在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經歷的事物，結合自身的經驗和知識進行分析和評價，注意語言的準確性和流暢性。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
貧困心得體會篇一
《擺脫貧困》一本收錄了習近平總書記擔任中共寧德地委書記期間29篇重要講話、文章的書籍。書剛拿在手，我心里嘀咕：“一本關于一個城市發(fā)展的書籍，一位領導人的講話，讀起來會不會難懂?”輕啟書扉，目錄中的幾行字吸引了我的目光：弱鳥先飛、滴水石穿、從政雜談……“似乎是本平實易懂、形象生動的書呢?！睅е@樣的好奇，我迫不及待地開始讀起來。書里語言貼近生活，比喻讓人容易理解，數據來自實地調研，篇篇文章值得精讀，值得反思。
一思“弱鳥先飛”
這篇文章主要敘述1988年處于十分貧困的閩東，如何讓這只“弱鳥”先飛，在調查閩東九縣后習總書記有了：樹立“先飛”意識、飛洋過海的藝術、怎樣豐滿羽翼、鴻鵠之志四點看法。文章中提到的：“觀念不能‘貧困’;弱鳥可望先飛，至貧可能先富;貧困地區(qū)完全可能依靠自身的努力、政策、長處、優(yōu)勢在特定領域‘先飛’，以彌補貧困帶來的劣勢。軟功夫是貧困地區(qū)這只‘弱鳥’借以飛洋過海的高超藝術。終生廉潔，終生為民的鴻鵠之志……”
反思現今的自己，感觸良多：作為一名入隊才滿1年、接觸現在的專業(yè)工作才近半年的統(tǒng)計人，才淺嘗統(tǒng)計的博大精深，需要學習的知識還有很多，急需提高的業(yè)務能力也有很多。做改變、促進步，首先正視自己的這些“貧”。明確自己的不足有哪些，如何改正、提高的措施方法才能被恰當地對準方向、擺對位置?？焖傺a上業(yè)務上的落差是當務之急，練好業(yè)務能力就如“飛洋過海”的本領。平時積極地與對應處室、同級地市、縣級隊專業(yè)人員請教、溝通是一副特效藥，它能在我疑惑不解時，在我混沌迷糊時給我清晰地指引。怎樣能羽翼豐滿呢?這不單需要時間的磨礪，還需要平時實踐的積累以及反復研讀制度以及相關專業(yè)知識的書籍的收獲。還是那句話:“打鐵還需自身強”,只有自己知識豐富了、能力提升了，才能熟練掌握業(yè)務，更好地指導開展工作，更好地與企業(yè)溝通，更好地讓統(tǒng)計服務于社會。數據質量是統(tǒng)計工作的生命線，統(tǒng)計者的鴻鵠之志，在我看來，就是讓統(tǒng)計為社會公眾服務。懷揣著堅定的用數字尊重社會的信念，恪守統(tǒng)計職業(yè)道德，才能確保我們大家統(tǒng)計事業(yè)更好地、更廣泛地被公眾接受。因為我相信：不忘初心，方能始終。
二思“滴水穿石”
“水滴石穿、鐵杵磨成針”，這些都是小學時候便已熟知的道理，告訴我們凡事要有恒心、有毅力。這篇《滴水穿石的啟示》不單局限于恒，還道出了其他的道理:“喻之于人，是一種前仆后繼、勇于犧牲的人格的完美體現。喻之于事，則是以柔克剛、以弱制強的辯證法原理的成功顯示?！八巍备易之旑^、義無反顧的精神彌足珍貴?！蓖ㄆ獙ξ易畲笥|動的是“敢”字，因為性格原因，很多時候，面對陌生人、領導自己表現得非常拘謹，給人的印象要么是過于冷漠、要么是呆頭呆腦。幾次和同事、領導的談話，也讓我意識到自身存在的缺點。統(tǒng)計調查需要與企業(yè)人員、調查戶、社會公眾、等各行各業(yè)廣大的調查對象溝通，如果自己不“敢”，工作開展會遇到阻力。在單位日常的工作中，免不了與上級領導、上級單位的溝通，這些不“敢”自然不會帶來暢通地溝通和滿意的結果。打破不“敢”的心魔，就如《重返地球》中父親告訴兒子的那句話：“恐懼只是你的選擇?！笔澜缟献顝姶蟮臄橙耸亲约?，唯有首先相信自己、逐漸改變自己，凡事“敢”想、“敢”說、“敢”做，才更好地展現自己。
三思“從政雜談”
這篇文章里從“‘芝麻官’千鈞擔、青年干部四忌、為官四要、念好‘人才經’、領導者的修養(yǎng)”5個方面談青年領導干部如何干好工作。有些內容雖寫領導用人、為官及修養(yǎng)，但其中道理，值得品味。此間道理相互貫通，可由彼及此，對照促進?！爸ヂ楣佟鼻рx擔強調了責任的重要性，為人光明磊落，是做人基本原則之一，凡事有擔當是一名青年應當擔負的。“芝麻官”還道出了基層工作的復雜，基層是與百姓接觸最多的，也是鍛煉培養(yǎng)人的地方，對于經驗的積累、個人的鍛煉發(fā)揮十分重要的作用。對照自己在平時的工作檢查、訪廠工作以及統(tǒng)計宣傳等與社會公眾接觸的工作中，應該更加重視。時刻牢記自己代表的是統(tǒng)計的形象，要有足夠的責任意識，在與基層人員、調查對象溝通要注重方式方法，才能使工作有序開展，不斷獲得收獲。
青年干部四忌中提到了：“一忌急于求成、二忌自以為是、三忌朝令夕改、四忌眼高手低?！鼻蟪尚那?、操之過急，在現今快速信息時代是許多人的通病?！凹痹辍┰?、焦躁”似乎充斥在生活中，隨處可見。在與別人的溝通中，如果急于把自己的想法完全灌輸給別人，不但得不到認同，反而適得其反。還記得剛接手現在從事的專業(yè)時，因為急著要一份報告，在與縣里專業(yè)人員的溝通上產生了些摩擦，雙方都有些不愉快。一天我和科長談起此事，他的一席話讓我受益匪淺：“在要求縣里做事情的時候，首先應該弄清這項工作是不是臨時要求做的，如果是，人家做也是需要時間的。如果不是，我們應該先了解他們有什么困難才導致無法提供。縣里的專業(yè)人員，往往一人身兼數個專業(yè)，一時兼顧不上是正常的。另外還有個溝通小‘技巧’：別一大早，一開口就談工作，就像閩南茶文化一樣，坐下來先泡茶，你先跟別人問個好，再談工作的事，不是能更好么?”按照科長傳授的經驗，此后與縣里的專業(yè)人員溝通，再沒有出現雙方不愉快的現象。通過此次事情，我告訴自己，多一些耐心，多一些換位思考，多一些心平氣和，工作就能開展得更加順利，自己和他人的心情也能夠更愉悅。
古語有云：“三思而后行”，是說要讓我們養(yǎng)成做事前謹慎思考，再做事的習慣。而我認為不單單做事前，在做事后也應該多反思自身;不止于“三”思，應該多思。此書在通熟易懂的語言文字中道出那些我們雖然熟知卻時常忽視的道理，反復品茗，猶如茶香環(huán)繞，滋養(yǎng)思想，促人奮進。
貧困心得體會篇二
經過一路顛簸，終于到達了水觀。和我想象中的家訪地點不同，這次的家訪地點真的是只能用“窮山惡水”四個字來形容。除了第一個蘇姓孩子是住在街上以外，其他的孩子都是住在真正意義上的大山之中的。通往大山深處孩子們的家的路途更為艱辛，處處均是狹窄小道，讓人走得觸目驚心，與此同時，也讓人心中無比的難過：那么小的孩子竟然要走這么遠這么險的路去上學！
幾乎每個被家訪的孩子的性格都挺內向，都很怕陌生人，當我們向他們詢問家庭情況和學習情況時，他們都顯得有些緊張和不自在?；蛟S環(huán)境真的是能影響一個人的性格，封閉的大山讓孩子們的內心也封閉了起來。每當問起孩子們是否喜歡念書時，他們純凈的眼神和不好意思的肯定的回答，讓我的心里很難受?；蛟S這個社會就是這樣，那些別人輕而易舉就能夠得到并且滿不在乎的東西，一些人強烈渴求得到卻無法好好的擁有。這里的孩子對教育的渴求亦是如此。
在家訪過程中，時不時聽到某某孩子輟學了，念完小學便不再繼續(xù)念下去了，或是去學習技術，或是就這樣留在家中務農。這讓人痛心疾首！人們都說“知識改變命運”，對這些孩子來說，學習真的是一條改變自己人生的很好的道路。
我真心希望那些孩子的家長能夠重視教育，能夠知道教育的重要性，讓自己的孩子、支持自己的孩子繼續(xù)學習。同時也希望當地政府和社會各界能夠多多幫助這一類的孩子，或許在你眼中微不足道的力量，就能燃起孩子們對未來的希望之火！
家訪，是家庭訪問的簡稱，是進行個別家庭教育指導的一種常用的有效方式，主要是解決兒童、青少年的個別的家庭教育問題，下面是小編為大家整理的貧困學生家訪心得體會，希望大家喜歡。
家訪，說到底是學校與家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的橋梁。通過家訪能及時了解學生學習和生活的情況以及思想動態(tài)，讓每一個學生不在學校卻繼續(xù)享受學校給予的關愛，耐心傾聽家長對我們工作的反饋和建議，不僅取得了家長對學校和教師的理解和支持，同時還加深了教師與家長的感情。
在這次家訪過程中，我深刻體會到，作為教師我們要積極的指導家長，同時多進行交流，家長和教師相互學習，相互信任，相互合作，結成一個家庭學校的教育同盟。那么我們的教育會取得更大的成功。下面就談談本人的幾點心得體會。
11月26日利用休息時間，我深入幾個學生家中，進行家訪，感受頗深。家訪真能讓我們和學生家長打成一片，感情親切融洽，這樣家長們就不再會有什么誤會和責怨，我們的工作就能得心應手。同時大部分家長的熱情好客讓我深深地體會到作為一名教師的自豪。
學生趙美月的家長對我的到來，感到十分意外和興奮，真有點＂受寵若驚＂的感覺。我給他們簡要介紹了當前教育的理念與發(fā)展，匯報了我們學校在孩子教育方向上的指引，以及我們班級是如何開展教育、教學工作的。面對面促膝暢談，家長對我們教育人給予了高度評價與鼓勵，我對班級容量也很大， 有的活動做得不到位的地方敬請家長諒解，對于我們學校的發(fā)展、班級建設有什么建議的可以盡管提出來，趙美月的家長說：“萬萬沒有想到老師對學生是如此牽掛和關心，我們的孩子放在你們學校班級，就是放心，你們這是在辦人民滿意的學校。我們家長一定大力支持學校的工作?！?/p>
很多家長對老師的到來，接待的非常熱情，他們覺得溫暖，倍感興奮，學生本人感到：原來自己并不是一個被＂遺忘的角落＂，自己在老師的心中不是可有可無的，教師總是在注視和關心著自己。學生李浩宇說：“老師，您這次家訪，給了我很大力量，我更加自信，我還要更加努力，在班上要做個好學生，在家里更要做個懂事的好孩子，你看我以后的表現?！?/p>
這次家訪，使家長和學生感到十分親切，從內心深處非常感激教師。學生張詩雨見到我的到來，開始非常緊張，站在門口不知所措，害怕我是來向家長＂告狀＂的，沒想到我只字不提她表現不好的地方，而是鼓勵她要揚長避短，爭取更大的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說越高興，把自己的志向、思考統(tǒng)統(tǒng)都講給老師聽，家長也因此了解了孩子內心更深刻的東西，對孩子的表現越來越滿意。最后，他們一家人依依不舍地把我們送出大門口，并希望老師經常到家。
在家訪中，我還了解到有相當一部分家長整個忙于生計，極少照看、督促孩子。這使得我們肩上的責任更重了。我們沒辦法選擇家長，我們只能選擇不同的教育方式來對待這些更需要我們關心的孩子。很多家長都反映：老師說的，孩子會聽進去的。作為學生的老師也特感動于這句話，老師的魅力無極限。當然高興之余，需要我們付出更多了。讓我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的學生個體和認知表達水平。文化程度較高的家長知道如何對孩子進行學習、生活上的指導，這些家長的孩子往往已經養(yǎng)成良好的習慣，有較強的自覺性。文化程度不高，但為人處事有原則的一類家長，他們對孩子學習上的指導有欠缺，但會教他們做人的道理，家長說的多，做的少。有相當多的家長對子女出現的一些不良傾向只會念叨，卻拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。這類孩子需要在學習習慣、方法上多指導。還有少數家長本身文化程度低，對自己的子女從小又過于溺愛；現在孩子年齡增長，膽子也大了，有些家庭已出現了不會管、管不了的局面。所以針對有問題的學生，我和家長促膝談心，用一分為二地觀點分析學生，同時把握實際，靈活調節(jié)，在輕松融洽的氣氛中提出孩子存在的問題，共同商量、探討教育措施，使學生心服口服，家長也欣然配合。
總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，找出學生不良行為形成的根本原因，這樣我們可以從根源著手，進一步加強對學生的教育。我覺得身上的擔子更重了，我們要加強家校的密切聯系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。
貧困心得體會篇三
貧困家庭訪問是一項對社會工作和救濟工作進行有效的調研,了解貧困家庭真實生活現狀以及提供幫助的機會。在參與貧困家庭訪問的過程中，我深深體會到了貧困家庭所面臨的困境和他們對于生活的無盡渴望。以下是我的心得體會。
首先，貧困家庭面臨著生活上的各種問題，如基本生活條件的困難、教育資源匱乏以及就業(yè)機會的缺乏。在我訪問的過程中，我目睹了許多貧困家庭過著極度拮據的日子。他們的住房狹小而簡陋，缺乏基本的設施，生活十分拮據。此外，許多家庭無法提供良好的教育環(huán)境給孩子們，孩子們缺乏學習資源和機會。貧困家庭大多沒有穩(wěn)定的就業(yè)，收入不穩(wěn)定，生活質量低下。這些問題給他們的生活帶來了巨大的壓力和不安。
其次，貧困家庭面臨的挑戰(zhàn)也影響著家庭內部的和諧與穩(wěn)定。由于家庭成員缺乏經濟來源，很難提供給家人良好的生活條件，這會導致家庭成員之間的緊張關系和爭吵。經濟拮據也會使得家長對孩子們的期望過高，過度的期望與孩子們的實際能力不符，進一步導致了家庭不和諧。家庭環(huán)境對于孩子的成長至關重要，但貧困的家庭條件無形中限制了孩子發(fā)展的空間和可能性。
其次，我也意識到貧困家庭所需要的不僅僅是物質幫助，更需要的是關懷和關愛。貧困家庭在物質上可能得到了社會的援助，但心理上的困惑和壓力卻是不可忽視的。我的訪問中，有一位貧困家庭的婦女曾表示，她最需要的不是錢，而是有人能傾聽她的心聲。這使我深感社會工作者的工作并不僅僅是滿足他們的物質需求，更重要的是關懷他們的內心世界，幫助他們重建自信和積極生活態(tài)度。
最后，貧困家庭所面臨的困境需要整個社會的關注和支持。在我參與的訪問中，我了解到有許多組織和志愿者致力于改善貧困家庭的生活狀況。他們通過提供教育資源、職業(yè)培訓等一系列措施，幫助貧困家庭擺脫困境，重建自立的信心和能力。這讓我深感到，改善貧困家庭的現狀需要整個社會的共同努力，需要政府、社會組織、志愿者等各方的合作。
在貧困家庭訪問中，我看到了他們生活的不容易，也看到了他們對于未來的無盡渴望。作為社會工作者，我們應該積極參與到貧困家庭救助中，提供他們所需要的幫助，關心他們的心靈需求，并通過整個社會的支持，為他們創(chuàng)造更好的生活環(huán)境和機會。
貧困心得體會篇四
還記得第一天去x村的時候，那天很冷，而且更悲慘的是，卻沒有通往那個地方的'車，說實話，那種情況我是真心不想去，你說大冷天的，離的那么遠，換了誰誰都不愿意?？墒怯忠幌?，我是一名志愿者，這是我的責任，也是我的義務。再想想還有那些孩子們在等著我們，既然身為一名志愿者，這些算什么，就算有多大的困難我們也要努力克服不是嗎?所以，我堅定了自己的立場，要克服種種困難。于是，我們決定徒步前往，走了好遠好遠，就是不到，一路走來，問了一路，因為之前沒有去過不知道路，所以碰到很多麻煩。不過村民都是非常善良.在他們的熱心幫助下我們的工作進行的非常順利.
在村民的幫助下，我們找到了村里較為貧困的一戶家庭，當我們走進那破敗的土屋中，我們一行人不禁全部沉默下來，因為很難想象在21世紀盡有如此的房屋，讓我想起車水馬龍的城市，和那些在設備非常好的學校無憂無慮的學習的學生。而在他們的學校僅有那么幾間快要倒塌的房屋，在那間不怎么樣的教師聽到他們的朗朗書聲，我們幾個回訪的同學就當場哭了，他們的那種讀書的氣氛讓我們感到無地自容和無限的幸福。無地自容是因為我們很多學習在那種很優(yōu)良的學校確有那么多學生混日子.幸福因為，這真的有種溫馨的感覺。一路上，我們又進了另外幾家，訪問了其他幾位學生。其中，讓我記憶猶新的是一位父母都是聾啞人，他還有一位聾啞的哥哥，家里唯一一個算得上健全的人就剩他了，當然，他也是家里唯一一個上學的人，而且，他的學習還是相當好的，據了解，他可懂事了，每次放學回家，他就先寫作業(yè)，然后就幫父母干各種活，我們很難想象，在這樣的家庭里，無論是交流還是生活習慣上，將會有多大的困難。也很難想象，出生在這樣的家庭里的孩子，他的內心世界里，究竟有多少負擔，而他的人生道路上又將有多少坎坷與磨難，這一切，他都自己承受著。這種堅強意志力，我想大多數人都是很難做到的。比起他，說真的，我們都差之遠矣。
在回訪期間，還遇到過很多很多的是，那些令人感動的、令人開心的事，我想，這輩子我都不會忘記，因為，這將是我人生中最大的一筆財富。過了幾天，我們根據上次回訪了解的情況，為孩子們買了他們需要的各種學習用品，有鉛筆、文具盒、筆記本、臺燈等等。當然，在這期間，我們也不免遇到各種困難，但是，我們還是走過來了。回去之后，我們又將這些學習用品發(fā)放到了他們手中，看著他們拿著那些文具，看著他們開心的笑容，這一刻，我真的很幸福，因為，對我們來說，這些可能都不算什么，可是對他們就不一樣，這些都成了他們的奢侈品。之后，他們拿著自己的文具，提著帶有“xx計劃”標志的袋子，留下了最美好的一刻?？粗掌兴麄冃Φ媚敲吹奶煺?，那么的可愛，說真的，心里暖暖的。
最后，我們一同唱響了“感恩的心”，“感恩的心、感謝有你、伴我一生、讓我有勇氣做我自己”我們都哭了。他們之所以現在能擁有這些，說到底，還是離不開那些資助他們的人。感謝他們，感謝這一切。
貧困心得體會篇五
扶貧困是一項重要的工作，是國家建設和發(fā)展的基礎。長期以來，中國政府一直高度重視扶貧工作，取得了顯著的成效。我在參與了一年的扶貧工作后，深深體會到扶貧困的重要性和有效的方法。以下是我在扶貧過程中所得出的心得體會。
第二段：制定精準的扶貧策略
扶貧工作要想取得實質性的進展，首先需要制定精準的扶貧策略。精準扶貧的核心是精確識別貧困人口，對其進行分類，并針對不同情況制定相應的幫扶方案。扶貧工作不能以大同方式對待，而是要因地制宜，因人施策。只有找出貧困人口的根本原因，有針對性地制定措施，才能真正解決問題。
第三段：提供全面的扶貧服務
扶貧工作不僅僅是提供經濟支持，更要提供全面的扶貧服務。貧困人口在教育、醫(yī)療、就業(yè)等方面存在很多困難，需要政府和社會的關心和支持。教育是扶貧的重要一環(huán)，要加大教育投入，改善貧困地區(qū)的教育條件。醫(yī)療健康是人民幸福的基石，要建立健全醫(yī)療救助體系，保障貧困人口的基本醫(yī)療需求。同時，要推動就業(yè)扶貧，鼓勵貧困人口通過勞動脫貧。
第四段：強化產業(yè)扶貧
產業(yè)扶貧是扶貧工作的重要手段，要發(fā)揮好農村的產業(yè)優(yōu)勢，通過發(fā)展農村產業(yè)，幫助貧困地區(qū)實現產業(yè)升級和增長。同時，也要積極引導農村貧困人口發(fā)展鄉(xiāng)村旅游、特色農產品等非農業(yè)產業(yè)，為其提供創(chuàng)業(yè)和就業(yè)的機會。通過增加農民的收入，才能真正改善貧困地區(qū)的生活狀況。
第五段：加強組織領導和監(jiān)督
扶貧工作要有強有力的組織領導和監(jiān)督機制。政府要加大對扶貧工作的資金投入，確保扶貧工作的順利推進。同時，要加強對扶貧資金的監(jiān)督和管理，確保扶貧資金的使用效果最大化。對扶貧工作的成效應進行及時評估和監(jiān)測，發(fā)現問題及時解決。同時，要加強宣傳，提高社會對扶貧工作的關注和參與度，形成全社會扶貧的共識。
結語
扶貧工作是一項長期而艱巨的任務。只有通過持續(xù)的努力和改革創(chuàng)新，才能真正解決貧困問題，實現社會的共同富裕。希望未來的扶貧工作能夠在制定精準的扶貧策略、提供全面的扶貧服務、強化產業(yè)扶貧和加強組織領導和監(jiān)督等方面取得更大的突破，讓更多的貧困人口過上幸福美滿的生活。
貧困心得體會篇六
貧困問題是當今社會面臨的一個嚴峻挑戰(zhàn)，全球范圍內有數以億計的人們生活在貧困線以下，面臨著生活困境和基本需求的無法滿足。而與此同時，人類社會的科技、經濟、文化等方面的發(fā)展卻蓬勃前進。這種貧富差距的矛盾問題引發(fā)了人們對貧困原因和解決方法的深思。
第二段：貧困原因 - 引發(fā)思考和重視
貧困既有結構性原因，也有個體性原因。在結構性方面，不公平的經濟分配、就業(yè)機會的不均等、教育資源的落差等因素造成了貧困的持續(xù)存在。在個體性方面，缺乏自我改變的動力，缺乏教育和技能的培養(yǎng)，貧困家庭的代際傳承等等，都是造成貧困問題長期存在的原因。關鍵是，我們應當從根本上去思考貧困問題的根源，去探索解決的辦法。
第三段：擺貧困的意義 - 個人與社會的共同進步
擺貧困并不僅僅意味著降低貧困者的生活水平，更重要的是能夠幫助他們擺脫貧困態(tài)勢，并實現自我價值和社會進步。通過提供貧困家庭的教育和培訓機會，我們可以幫助他們獲取更多的技能和知識，使他們能夠找到更好的工作和創(chuàng)造更多的財富，從而擺脫貧困。而擺脫貧困的個體也會為社會發(fā)展做出更大的貢獻，從而推動整個社會的進步和繁榮。
第四段：擺貧困的途徑 - 綜合施策，多方合力
擺貧困需要多方的合作和支持。首先，政府應當加大對貧困地區(qū)的投入，提供教育、醫(yī)療、住房等方面的保障，為貧困地區(qū)的人民提供更好的生活條件。同時，社會組織和非政府組織也可以發(fā)揮重要作用，提供相關的資源和支持，幫助貧困地區(qū)發(fā)展經濟、改善環(huán)境。此外，個人應當積極參與擺貧困的行動，提供經濟援助、義務教育等支持，促進貧困地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展。多方合作，共同推動擺貧困的進程。
第五段：個人體會 - 共擔社會責任
作為一個普通人，我深感擺貧困不僅是社會的責任，更是每個個體應該承擔的責任。通過參與一些扶貧項目或者捐款等方式，我積極地為貧困地區(qū)提供一些幫助。然而，擺貧困不能僅僅是個體的行動，更需要整個社會的參與和努力。只有當我們每個人都意識到自己的責任，主動關注和參與擺貧困的行動，貧困問題才能真正得到有效的解決。
結尾：
因為貧困是一個如此復雜的問題，解決起來亦同樣具有挑戰(zhàn)性。但是只要我們從根本上思考貧困原因，積極參與擺貧困的行動，無論是個人還是整個社會，都能夠為貧困地區(qū)帶來希望和機遇。通過綜合施策，多方合力，努力去擺貧困，我們能夠建設一個更加公平、和諧、富裕的社會，實現人類共同的幸福和進步。
貧困心得體會篇七
到xx職校教學已經一年了,教學工作雖有一定成績但仍顯稚嫩。幸運的是，農林組為我安排了熊其壽老師做我的師傅。熊老師的為人處事，經驗心得，他的幽默、熱情、真誠與自信，還有工作中那份認真的態(tài)度，扎實的專業(yè)知識，豐富的教學經驗，深厚的教學理論等讓我深感佩服，獲得了很多學習、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。
一路走來，在熊老師的言傳身教的幫助和指導下，我已經經過了教學的實習階段，下面我簡單的'分析一下這一年來我的一些體會和心得：
記得有位教育家曾經說過：“教師一旦今日停止學習，明日就將停止教學?！弊鳛橐幻n改的青年教師，熊老師常用這句話教育我，使我意識到：只有不斷學習，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點指導自己的教育實踐。因此，一年以來，我通過參加培訓，閱讀有關書籍雜志等各種方式獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。
英語是一門基礎性的學科，老師總要不斷出陳，不斷創(chuàng)新，才能跟上時代的步伐。多查閱資料，加以創(chuàng)新，多想點子，加以實踐，不論在課堂上，還是活動組織中，我都獲得了很多經驗和培養(yǎng)。
自從拜師以來，熊老師無論是在工作上，還是在生活上都給予了我無微不至的關照。在工作上，就我個人而言，有人聽課勢必沒人聽課時的興奮程度要高很多，講課也就更加有激情，對學生的感染力就更大。所以，我常常邀請熊老師到我的課堂上，這樣無形之中給了我壓力，讓我更有了前進的動力。
課前，因為要向師傅闡述備課的構思，所以備課時會特別注意以終為始，就是特別注意圍繞授課目標安排教學活動，而不是為了講內容而講課。從而使自己的備課水平有了提高。師傅給我評課時，會反饋初很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。比如對某個教具或場地的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整。
熊老師最大的特點就是教學有序，特別清晰。熊老師的課給人的感覺從容不迫，課堂氣氛也很好！真正的做到了讓學生在快樂的學習氛圍中鍛煉，將地理教學與情感教育結合在一起。
大家都有體會，認真準備一節(jié)公開課和大家聽課評課的過程會給講課人帶來很大收獲，那么師徒之間的聽評課就好比堂堂都是公開課，必定會帶來更大收獲。我感到師徒結對象一條無形的紐帶聯結在師徒之間，使他們在有意無意之中增加了交流和相互學習的機會，從而得到提高。
綜上所述，讓我深深體會到我是師徒結對活動中的受益者，我感謝學校為我提供了這樣的機會。對于一名年輕老師來說，既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，要讓學生有一碗水，老師就一定要成為一條奔流不止的小溪，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷的提高自身的從教素質，就能成為一名合格的人民教師。
貧困心得體會篇八
實習期間，我經常隨派出所民警下鄉(xiāng)走訪轄區(qū)貧困家庭和空巢老人，照看留守兒童，由此得到的感觸頗多，獲益匪淺。
實習第15天，我和民警 盛冠宇干事下鄉(xiāng)為群眾送“我與奧運共精彩”宣傳畫，順便為轄區(qū)殘困家庭單士廠大爺家送點派出所大棚種植的蔬菜。
推開用一塊短短的木板做的院門，映入眼簾的是破爛不堪的景象，小小的院子里跑著三只雞，晾衣架上晾曬著幾件破舊衣服，幾扇已經沒有玻璃的窗戶，搭眼望去，屋里什么家具也沒有，紙箱子，飲料瓶，木柴片子堆滿地。
“有人在家嗎”，隨著我們的喊聲，一位老大爺拄著雙拐艱難地朝我們走來。
老大爺的第一句話就是“感謝黨，感謝政府，沒有黨的關心，沒有派出所同志的熱心照顧，我走不到今天啊”。
我和盛哥扶著老大爺走下來，老大爺緊緊地抓著盛哥的手說道：小盛同志，又讓你操心了，你看我這家這樣，多虧了你們的照顧啊。
大約幾分鐘后，老大爺家人聽說我們來走訪，都從外面回來，這又是一副難以形容的場面。
大娘皮膚病多年，是這個家庭唯一的支柱，田地里的活都是她一個人干，她說著說著眼淚就情不自禁的往下流。
大兒子也是拄著雙拐進入我們眼簾的，他中專畢業(yè)，先天性小兒麻痹，去年不小心摔倒，左腳骨粉碎，為了省900塊錢的麻醉錢，硬是咬著牙做的手術。
大兒媳婦是聾啞人，不好找工作，只能在家?guī)推牌藕图依锏膬蓚€男人干點零碎活。
現在年僅6歲的小孫女成了家庭唯一的希望，大娘說：這孩子可聰明了，我們再怎么窮，也要把孩子教育好。
聽到這些，看到這些，我們心里無比的難受。
盛哥說前些天，在派出所的努力下，幫助大爺一家爭取到政府的低保待遇，每逢過節(jié)派出所都會派出官兵來為老人家送米、打掃衛(wèi)生、劈柴、翻地，做些力所能及的事情。雖然派出所民警對老人家庭的照顧很好，可是現在物價上漲、隨著孩子的長大，家庭開支不斷增多，老人一家5口人僅靠一個月不足500元的低保費度日，還是很艱難。到目前為止，老人家還沒有自己的房屋，一直都是租房住。這些年來每年都要搬好兩三次家。大娘說：“家里確實沒錢吶，交不起房租，搬幾次家了，每次都是邊防派出所的孩子們來幫忙，上次搬的時候有一個孩子還不小心被釘子扎破了腳，可把我心疼的，你說讓孩子家長知道了，該多難過啊?！甭牭竭@些，我心里更是難過，一個月僅50塊錢的房租大娘家卻拿不出。
大娘說，明天他們要搬到另一家去，那家的主人，去了韓國，短時間內回不來，當給人家看家，所以能多住幾年。
回到所里，我們把老人家的情況向所長匯報了，所長說明天搬家，他親自去。觸及靈魂的東西，其實就是這樣!
第二天一大早，我們派出所4名官兵在所長的帶領下，就來到了單大爺家?guī)兔Α０峒业倪@天來了好多人，派出所的官兵、社區(qū)以及殘聯的 (圖為：民警為老人家送來大米)
工作人員、還有村里的街坊鄰居，大家一起動手為老人搬家，讓老人一家感覺到了溫暖與幸福。最后我們總共湊了500多元錢遞到老人家手中，所長說：“大爺，我們就是你的孩子，以后再有什么困難就直接找我們”。聽完這話，老人家的眼淚瞬間就流下來了，緊緊地握著所長的手不放開。我實在忍受不住這感人的場面，轉過頭默默地擦拭眼中的淚水。
如今每每想到老人家，我都會不停地提醒和勉勵自己：“作為一名民警，你不僅需要掌握精湛的專業(yè)知識，更需要的是對社會要擁有一份的愛心和責任感”。
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