最新教育工作匯報(bào)題目（專業(yè)20篇）

不斷總結(jié)的人，能夠積累更多的經(jīng)驗(yàn)和智慧，不斷提升自己的能力。合理分段也是寫一篇完美總結(jié)的關(guān)鍵，可以根據(jù)總結(jié)內(nèi)容的不同進(jìn)行分段，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。每篇總結(jié)范文都有其獨(dú)特之處，愿大家在借鑒的同時(shí)保持自我風(fēng)格和個(gè)性。

教育工作匯報(bào)題目篇一

**幼兒園創(chuàng)建于一九五一年，是一所歷史悠久的知名幼兒園。是成都市一級(jí)幼兒園、成都市示范幼兒園、成都市綠色幼兒園、成都市教師發(fā)展基地、成都市巾幗文明示范崗、成都市文明單位、成都市校務(wù)公開先進(jìn)單位、成都市模范職工之家。在崇州市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我園以“一切為了孩子的發(fā)展”為宗旨，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)崇州市幼兒教育教研工作會(huì)議精神和市繼續(xù)教育工作會(huì)議精神，嚴(yán)格遵守《成都市教育局關(guān)于做好中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記工作的通知》等文件精神，結(jié)合我園的實(shí)際，按時(shí)完成教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作和學(xué)時(shí)登記工作?，F(xiàn)將我園教師繼續(xù)教育工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一、建立組織，健全制度，有序開展教師繼續(xù)教育工作。

自教師繼續(xù)教育工作開展以來，我園領(lǐng)導(dǎo)班子便認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件，統(tǒng)一思想，針對(duì)幼兒園教師隊(duì)伍的年齡構(gòu)成、知識(shí)構(gòu)成和教學(xué)能力素質(zhì)的構(gòu)成特點(diǎn)，從本園實(shí)際出發(fā)建立起以白云瑤園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，舒梅副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)和幼兒園中層干部為小組成員的教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“專人負(fù)責(zé)、分工明確、分層培訓(xùn)、分類推進(jìn)、高效務(wù)實(shí)”的工作原則，切實(shí)開展教師繼續(xù)教育工作。我們根據(jù)崇州市繼續(xù)教育辦公室下發(fā)的《崇州市關(guān)于中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作實(shí)施意見》進(jìn)一步充實(shí)和完善了有關(guān)繼續(xù)教育的管理制度，增添了《崇州市綠色實(shí)驗(yàn)幼兒園繼續(xù)教育管理制度》、《教師繼續(xù)教育培訓(xùn)制度》等，把繼續(xù)教育工作納入到了園所的發(fā)展計(jì)劃之中。我園在不斷總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，更加注重教師繼續(xù)教育工作科學(xué)、規(guī)范、實(shí)效的過程管理，把提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作為幼兒園發(fā)展的大計(jì)來抓。

二、以園為本，依托基地，認(rèn)真組織教師參與培訓(xùn)活動(dòng)。

按照幼兒教師素質(zhì)教育的需求和上級(jí)主管部門的要求，我園充分發(fā)揮自身是“成都市幼兒園教師培訓(xùn)基地”的教育優(yōu)勢(shì)和資源，有計(jì)劃、分層次地組織與開展各種教師培訓(xùn)活動(dòng)，我們進(jìn)行培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：思想政治教育和教師職業(yè)道德修養(yǎng)、現(xiàn)代教育理論、教育信息技術(shù)與教學(xué)技能訓(xùn)練、教育教學(xué)實(shí)踐研究等。

培訓(xùn)的形式多元，把基地園培訓(xùn)、園本培訓(xùn)和日常教學(xué)、教育科研結(jié)合起來，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)使我園教師提升了理念，提高了認(rèn)識(shí)，發(fā)展了能力。

(一)結(jié)合實(shí)際，加強(qiáng)師德教育。

我們貫徹落實(shí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，以《教育中心教師違規(guī)違紀(jì)處罰辦法(試行)》為契機(jī)，以規(guī)范教師職業(yè)道德為重點(diǎn)，組織老師們深入系統(tǒng)學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《全國中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和會(huì)議精神。通過學(xué)習(xí)使我園教師樹立起了正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀;在工作中愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、為人師表，樹立了全心全意為幼兒服務(wù)的思想。

(二)結(jié)合園本教研，開展教育教學(xué)技能培訓(xùn)。

我們以幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)指導(dǎo)為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師深入了解了幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的特點(diǎn)，掌握了促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法策略，并通過案例學(xué)習(xí)、行動(dòng)研修等方式，提升設(shè)計(jì)和指導(dǎo)幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)的能力。我們組織老師們結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)共性“問題”，發(fā)揮骨干教師的作用，舉了辦理論學(xué)習(xí)和知識(shí)拓展的講座：如《指南》專題培訓(xùn)《幼兒園科學(xué)探究活動(dòng)的生活化》、《幼兒園一日活動(dòng)保教規(guī)范》、《幼兒區(qū)域活動(dòng)指導(dǎo)—區(qū)域活動(dòng)的意義與類型》、《高質(zhì)量科學(xué)活動(dòng)的基本原則與實(shí)踐》等等;同時(shí)我們還定期組織培訓(xùn)學(xué)員開展課題研討、案例教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、互動(dòng)研討等。通過加強(qiáng)幼兒教師的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作能力的培訓(xùn)，提高了教師們履行崗位職責(zé)、實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的能力和水平，教師們教育科研的能力也得到了很大的提高，我園每年均有多名教師的科研論文、教育隨筆獲成都市、崇州市論文獎(jiǎng)，我園的成都市教育科研規(guī)劃課題《整合幼兒園自然資源，構(gòu)建科學(xué)探究園本課程的實(shí)踐研究》成果突出。

(三)組織教師開展網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。

繼續(xù)教育培訓(xùn)資源是十分豐富多元的，尤其是現(xiàn)代信息技術(shù)手段在繼續(xù)教育培訓(xùn)中的運(yùn)用，更是發(fā)揮了其獨(dú)特的作用。我園配備了教師計(jì)算機(jī)房，為教師完成繼續(xù)教育網(wǎng)上學(xué)習(xí)和專業(yè)技術(shù)人員在線培訓(xùn)提供了良好的物質(zhì)條件和信息收集條件。通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，老師們及時(shí)了解掌握最新的教育教學(xué)信息，促使他們的教育教學(xué)理念、方式方法及目光視野都與時(shí)俱進(jìn)。

(四)培訓(xùn)骨干教師，發(fā)揮示范作用。

我們組織骨干教師按時(shí)參加國培、省培、市培學(xué)習(xí)，努力提高骨干教師的綜合素質(zhì)。通過組織骨干教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)活動(dòng)，培養(yǎng)出了一批專業(yè)知識(shí)和教學(xué)基本功扎實(shí)，有較高的理論與實(shí)踐能力，在崇州市內(nèi)有一定影響的學(xué)科骨干教師。例如如：********評(píng)為崇州市名師，其中****老師為崇州市首席名師。我們充分發(fā)揮各層次骨干教師的輻射、幫帶、示范作用。同時(shí)我們還給師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)注入新的內(nèi)容：在園本培訓(xùn)中，師徒互幫互學(xué)，這種互動(dòng)式的關(guān)系，充分利用教育教學(xué)問題情境中的觀察、臨摹、反思、探究等，促進(jìn)問題的發(fā)現(xiàn)、思考和解決，使教師師徒之間相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

(五)與家長(zhǎng)溝通，全方位促進(jìn)教學(xué)。

為提高教師業(yè)務(wù)水平，充分開發(fā)和利用遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)，我園讓家長(zhǎng)參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)觀摩。每個(gè)月各班家長(zhǎng)都可以利用家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)、家長(zhǎng)開放日等活動(dòng)參與聽課。很多家長(zhǎng)聽課后感慨很深，紛紛向幼兒園提出了寶貴的意見和建議。這項(xiàng)活動(dòng)溝通了家長(zhǎng)、幼兒園、老師、孩子之間的感情;同時(shí)增加了家長(zhǎng)對(duì)園所、教師、孩子的了解和理解，真正作到了幼兒園、家庭、社會(huì)教育相結(jié)合，促進(jìn)了幼兒園教學(xué)工作的發(fā)展。

三、遵守規(guī)范，嚴(yán)格核對(duì)，認(rèn)真進(jìn)行教師學(xué)時(shí)折算與登記。

我們根據(jù)每學(xué)年度制定的幼兒園教師繼續(xù)教育規(guī)范性(靈活性)培訓(xùn)計(jì)劃，結(jié)合具體培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)格檢查，注重過程管理，建立教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案，詳細(xì)記載和保存每位教師參加繼續(xù)教育活動(dòng)的資料，包括課后反思、論文、學(xué)習(xí)體會(huì)等的原始資料，并嚴(yán)格按照《成都市教育局關(guān)于做好中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)時(shí)登記工作的通知》的文件精神，認(rèn)真做好每位教師的規(guī)范性學(xué)時(shí)和靈活性學(xué)時(shí)的折算和規(guī)范登記工作，并有分管園長(zhǎng)簽字確認(rèn)，確保學(xué)時(shí)登記工作規(guī)范操作。

四、加強(qiáng)管理，科學(xué)有序，認(rèn)真做好檔案資料的收集與整理。

檔案資料是繼續(xù)教育工作的原始記錄，是我們進(jìn)行整理、歸納、總結(jié)繼續(xù)教育工作經(jīng)驗(yàn)的憑借，豐富的繼續(xù)教育檔案資料，在實(shí)際工作中能更好地為領(lǐng)導(dǎo)決策及教師日常工作和學(xué)習(xí)提供可靠的依據(jù)和科學(xué)的服務(wù)，對(duì)促進(jìn)繼續(xù)教育工作有很重要的作用。因此，我們制定了繼續(xù)教育檔案資料管理制度，對(duì)檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等作了具體的規(guī)定，有檔案資料管理人員專門負(fù)責(zé)。每學(xué)期期末都對(duì)繼續(xù)教育檔案資料進(jìn)行整理、裝訂、歸類、存檔。

1、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)有明顯進(jìn)步，教師參與繼續(xù)教育培訓(xùn)率達(dá)100%，教師師德測(cè)評(píng)滿意率100%。

2、通過教師繼續(xù)教育的工作，我園在校園本管理、園本教研、基地園培訓(xùn)工作方面都取得了較大發(fā)展。

3、通過教師繼續(xù)教育的工作的開展，豐富了我園培訓(xùn)工作的理論含量，增強(qiáng)了教師教育科研能力，使教師教育教學(xué)理論、課堂模式、方法、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力等方面有了長(zhǎng)足的發(fā)展。

4、通過教師繼續(xù)教育的工作，使我園教師的教育教學(xué)水平明顯提高。

六、工作中還存在的問題和不足。

1、對(duì)教育理念的學(xué)習(xí)還不夠深入,掌握的知識(shí)面還有待加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

2、對(duì)老師的培訓(xùn)內(nèi)容和形式還要更廣泛和多樣化，培訓(xùn)內(nèi)容要突出針對(duì)性和實(shí)用性。

3、應(yīng)加強(qiáng)對(duì)基地園培訓(xùn)師資的隊(duì)伍建設(shè)，確保培訓(xùn)師資質(zhì)量逐年提升?？傊?，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，我園全體教師的共同努力下，我園圓滿完成了每年的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)和學(xué)時(shí)登記任務(wù)。在今后的工作中，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)，不斷增強(qiáng)教師的綜合素質(zhì)，提高幼兒園的教育、教學(xué)質(zhì)量，辦家長(zhǎng)滿意的學(xué)校，使我園的繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。

教育工作匯報(bào)題目篇二

教育扶貧工作在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一安排部署下，我局精心組織，將工作落實(shí)、落地、落細(xì)，快速有效的推進(jìn)?，F(xiàn)將推進(jìn)情況匯報(bào)如下：

一、教育扶貧專項(xiàng)項(xiàng)目推進(jìn)情況。

(一)學(xué)前教育“一村一幼”全面完成。

截至今年上半年，我縣已建成村級(jí)幼教點(diǎn)214個(gè)，招聘幼教點(diǎn)輔導(dǎo)員688名，開設(shè)幼教班344個(gè)，在園幼兒達(dá)到10664人，全面實(shí)現(xiàn)我縣學(xué)前教育“一村一幼”全覆蓋計(jì)劃。

(二)“一鄉(xiāng)一所”工作情況。

按照州委、州政府的安排和部署，今年將完成10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的10所幼兒園的建設(shè)任務(wù)，目前已完成10所幼兒園的選址、建設(shè)工程規(guī)劃、建設(shè)用地審批等前期工作，落實(shí)了土地、摸清了“三通一平”基本情況，地勘、地災(zāi)評(píng)估等已啟動(dòng)，待州國投公司進(jìn)場(chǎng)后，啟動(dòng)“一鄉(xiāng)一所”項(xiàng)目建設(shè)。

(三)“控輟保學(xué)”工作初見成效。

一是認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣控輟保學(xué)工作推進(jìn)會(huì)議精神，建立完善“六長(zhǎng)、雙線”控輟保學(xué)工作體系，縣政府、縣教育局與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各學(xué)校分層簽訂《義務(wù)教育控輟保學(xué)責(zé)任書》，把控輟保學(xué)任務(wù)及時(shí)分解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、到學(xué)校，全面落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任。

二是組織督查組赴全縣28個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展控輟保學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查，督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)認(rèn)真落實(shí)控輟工作職責(zé)。

三是把控輟保學(xué)目標(biāo)任務(wù)納入各包村干部考核內(nèi)容，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各包片單位及時(shí)組織召開村組干部會(huì)和群眾大會(huì)，修訂完善村規(guī)民約，把送適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育與各種補(bǔ)助和優(yōu)惠政策掛鉤起來，嚴(yán)格考核和責(zé)任追究。

四是按照省領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)督導(dǎo)調(diào)研反饋意見，及時(shí)召開整改工作會(huì)，重點(diǎn)安排部署了“控輟保學(xué)”工作，細(xì)化了20xx年“控輟保學(xué)”方案，將“控輟保學(xué)”工作落實(shí)到每名教師、每個(gè)職工。建立輟學(xué)學(xué)生跟蹤調(diào)查和登記造冊(cè)制度，落實(shí)責(zé)任追究制，確?？剌z保學(xué)工作取得實(shí)效。

五是學(xué)校建立不定期家訪制度，及時(shí)了解掌握學(xué)生動(dòng)向，不讓一名學(xué)生因家庭困難而輟學(xué)，確保貧困建卡戶的子女入學(xué)率達(dá)到100%。

通過以上行之有效的措施，我縣小學(xué)入學(xué)率保持在99.18%以上、初中入學(xué)率保持在97.14%以上，九年義務(wù)教育階段鞏固率達(dá)到75.18%以上，全部超過了省、州下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。

(四)學(xué)?；窘ㄔO(shè)順利推進(jìn)。

20xx年中央、省、州下達(dá)了我縣薄改、教師周轉(zhuǎn)房、教育均衡發(fā)展、教育振興計(jì)劃、校舍維修改造和行動(dòng)計(jì)劃項(xiàng)目共23個(gè)，總建筑面積16520㎡，計(jì)劃投入資金3682萬元。通過前期可研、地災(zāi)評(píng)估、立項(xiàng)、地勘、設(shè)計(jì)、審圖、預(yù)算、財(cái)評(píng)、招標(biāo)等程序，截止目前，開工建設(shè)的項(xiàng)目13個(gè)，完成前期投資1026萬元，推進(jìn)情況處于全州17縣(市)的第9位。還未開工的10個(gè)項(xiàng)目，力爭(zhēng)在10月中旬全部開工。

(五)綜合高中順利啟動(dòng)。

成立了創(chuàng)建綜合高中工作領(lǐng)導(dǎo)小組，擬定了《甘洛縣創(chuàng)建綜合高中的實(shí)施方案》，明確各相關(guān)單位職責(zé)和目標(biāo)責(zé)任，排出了工作時(shí)間表。

州局下達(dá)的綜合高中招生任務(wù)250人，實(shí)際到綜合高中就讀的學(xué)生達(dá)到695人，超額完成了州教育局下達(dá)的招生任務(wù)。

(六)十五年免費(fèi)教育和助學(xué)貸款工作。

20xx年春季全縣在園幼兒6265名，“一村一幼”在園幼兒園9112名，全部納入享受了減免保教費(fèi)政策，上半年共計(jì)發(fā)放減免保教費(fèi)454.79萬元。從20xx年秋季學(xué)期起，“一村一幼”減免保教費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)將提高到每人每年700元的標(biāo)準(zhǔn)。

我縣義務(wù)教育階段在校學(xué)生35600人，全部享受國家“三免一補(bǔ)”政策和學(xué)生營養(yǎng)午餐(其中：生均公用經(jīng)費(fèi)小學(xué)每生每年600元，縣級(jí)配套20元，初中每生每年800元，縣級(jí)配套40元;免費(fèi)提供教科書，小學(xué)每生每年140元，初中每生每年280元;免除作業(yè)本費(fèi)，小學(xué)每生每年30元，初中每生每年40元，寄宿制生活補(bǔ)助每生每年1700元，營養(yǎng)午餐每生每年800元)。實(shí)現(xiàn)了全覆蓋，享受補(bǔ)助的人數(shù)達(dá)到100%。

普高學(xué)生全部享受免學(xué)費(fèi)每生每年450元，并免費(fèi)提供350元的教科書;家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生還享受每生每年2000元的生活補(bǔ)助。

職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校學(xué)生享受國家助學(xué)金每生每年2000元，減免學(xué)費(fèi)每生每年2000元。

按照黨和政府“不讓一名學(xué)生因家庭困難而失學(xué)”的宗旨和國家開發(fā)銀行“應(yīng)貸盡貸”的原則，20xx年為647名家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)生提供助學(xué)貸款，貸款金額達(dá)到465.45萬元。

按照省教育廳安排，9月1日啟動(dòng)了建檔立卡家庭大學(xué)新生和中職新生資助工作，現(xiàn)正在組織學(xué)生在“四川學(xué)生資助網(wǎng)”上申報(bào)，此項(xiàng)工作預(yù)計(jì)在10月中旬結(jié)束。

二、存在的問題。

一是“一村一幼”輔導(dǎo)員的文化和業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高，管理工作未同步跟進(jìn)，需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

二是“一鄉(xiāng)一園”前期準(zhǔn)備工作還需加快，以便國投公司順利進(jìn)場(chǎng)施工。

三是進(jìn)一步強(qiáng)化“控輟保學(xué)”工作，做好輟學(xué)學(xué)生勸返工作的任務(wù)很艱巨。

四是教育基礎(chǔ)工程建設(shè)進(jìn)度還處于全州的中間水平，需要采取措施，加快進(jìn)度，確保年內(nèi)基本完成建設(shè)任務(wù)。

三、下一步的工作措施。

一是加強(qiáng)對(duì)“一村一幼”的管理，按照州政府出臺(tái)的管理辦法，教科局主要督促所在村、組制定出“一村一幼”的管理制度，對(duì)“一村一幼”進(jìn)行規(guī)范管理，教科局在業(yè)務(wù)上給予指導(dǎo)。

二是強(qiáng)化“控輟保學(xué)”工作，落實(shí)“六長(zhǎng)”責(zé)任制，進(jìn)一步提高對(duì)控輟保學(xué)的思想認(rèn)識(shí)，把控輟保學(xué)工作落到實(shí)處。特別是要安排專人做好輟學(xué)學(xué)生勸返工作，確保貧困建卡戶子女全部入學(xué)接收義務(wù)教育。學(xué)校無條件接受勸返兒童，要安排教師定期不定期開展家訪工作，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，確保所有學(xué)齡兒童全部入學(xué)。

三是加快“一鄉(xiāng)一所”前期準(zhǔn)備工作，將建設(shè)用地落實(shí)、落細(xì)，完成地勘工作和“三通一平”等前期工作，為施工企業(yè)順利進(jìn)場(chǎng)做好所有準(zhǔn)備工作。與州國投公司做好銜接工作，確保在州委、州政府完成招投標(biāo)后，國投公司第一時(shí)間進(jìn)場(chǎng)施工。

四是加快學(xué)校建設(shè)步伐，縮短前期準(zhǔn)備時(shí)間，力爭(zhēng)在10月中旬全部開工建設(shè)，對(duì)已開工的項(xiàng)目，要協(xié)同監(jiān)理、設(shè)計(jì)和縣質(zhì)監(jiān)站加強(qiáng)督促檢查，與施工企業(yè)簽倒排工期合同，確保工程順利推進(jìn)。

五是完成綜合高中設(shè)備配備工作，做好課程設(shè)置、班級(jí)設(shè)置。努力把職業(yè)技術(shù)學(xué)校建成一所環(huán)境優(yōu)美、教師優(yōu)秀、管理先進(jìn)、質(zhì)量?jī)?yōu)異的一所綜合高中。

六是在全面落實(shí)十五年免費(fèi)教育政策的基礎(chǔ)上，向省、州爭(zhēng)取專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，切實(shí)保障貧困建卡戶子女上學(xué)不花一分錢。

七是做好貧困大學(xué)新生資助工作，特別是貧困建卡戶子女的資助工作，做到“不讓一名學(xué)生因家庭困難而失學(xué)”。

教育工作匯報(bào)題目篇三

在“十三五”期間，我們以研究教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)、管理教學(xué)和服務(wù)教學(xué)為宗旨，以落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)為中心，以課程改革為重點(diǎn)，通過開展多種形式的教育科研活動(dòng)，為我校教師提供了一個(gè)“實(shí)踐新課標(biāo)，實(shí)施新課程”的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。在進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教育理念，提高教師課堂教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展等方面，做了一些工作，在此向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下。

學(xué)校把教科研工作作為整個(gè)工作的重中之重，堅(jiān)持以教科研為先導(dǎo)，形成了“以科研為龍頭，以教學(xué)為中心，促進(jìn)全面工作”的思路，建立健全了教科研組織機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建了校長(zhǎng)室——教科室——教研組——年級(jí)組——備課組——教師的教研網(wǎng)絡(luò)，制定完善了《校本教研制度》《教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)工作職責(zé)》《課程改革實(shí)施方案》《教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》《教科研獎(jiǎng)懲制度》《教師培訓(xùn)辦法》等一系列教科研管理制度，使教科研工作的各項(xiàng)措施落實(shí)到位，保證教科研工作在學(xué)校順利開展。

課堂教學(xué)是學(xué)校工作的主陣地，幾年來，我們按照新課程改革的要求，定期開展了青年教師的教學(xué)基本功大賽，（包括三字一話、即興演講、短文寫作，課件制作、獨(dú)立備課等）。優(yōu)質(zhì)課比賽，名師展示課等活動(dòng)，提高廣大教師對(duì)新課改的認(rèn)識(shí)，使他們樹立起新的教學(xué)理念，建立新的教育觀和質(zhì)量觀。同時(shí)，通過這些活動(dòng)也提高了教師的教育理論水平、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的水平，駕馭課堂教學(xué)的能力和運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法、手段的能力。

每學(xué)期重點(diǎn)抓好“一人一課”教研活動(dòng)，每次課前進(jìn)行研課，課后都要組織說課、評(píng)課活動(dòng)。通過“研課、上課、說課、評(píng)課”研討教法、學(xué)法，研討新課程下課堂教學(xué)模式，相互學(xué)習(xí)，共同提高，使課堂教學(xué)實(shí)效不斷提高。

“他山之石，可以攻玉”。多年來，我們學(xué)校通過多種途徑引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)方法和手段，提高課堂駕馭能力。首先，組織全校骨干教師參加省、市、區(qū)教科研活動(dòng)。這里僅從20xx年來說明，例如組織20名市、區(qū)名師到無錫參加封閉式的專業(yè)理論培訓(xùn)；每學(xué)期組織骨干教師參加省、市聯(lián)盟?；顒?dòng)；積極組織教師參加市、區(qū)各學(xué)科名師工作室活動(dòng)；語、數(shù)、英、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等學(xué)科參加區(qū)鄉(xiāng)村骨干教師培訓(xùn)。其次，我們與江蘇大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院合作，開展引智工程活動(dòng)。

通過學(xué)校搭建的平臺(tái)和教師自身努力，20xx年我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組被評(píng)為區(qū)“教育教研優(yōu)秀共同體”；20xx年我們學(xué)校《數(shù)學(xué)課堂教學(xué)與生活的融入》被列為區(qū)課程文化研究項(xiàng)目；20xx年被評(píng)為揚(yáng)州市教科研星級(jí)創(chuàng)建二星學(xué)校。近幾年教師80多篇論文參加省、市級(jí)評(píng)比并獲獎(jiǎng)，發(fā)表的論文也有30多篇。有10多名教師參加市、區(qū)各種賽課活動(dòng)獲一等獎(jiǎng)。五年之前學(xué)校市區(qū)級(jí)名師數(shù)量少而且層次低，如今我們市、區(qū)級(jí)名師達(dá)到22人，學(xué)科帶頭人2人，教學(xué)骨干5人，教學(xué)能手8人，區(qū)級(jí)名師7人。

課題研究對(duì)于我校來說，起步相對(duì)較晚，我們首先從培訓(xùn)科研骨干做起，組織骨干教師參加市每年的教科研論壇活動(dòng)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使一部分教師初步掌握了課題研究的基本理念、基本程序和方法。

我們制定了《教育科研課題管理暫行辦法》，對(duì)已立項(xiàng)的各級(jí)各類課題實(shí)行動(dòng)態(tài)管理?！笆濉逼陂g，我校共成功申報(bào)市級(jí)立項(xiàng)課題3個(gè)，省級(jí)立項(xiàng)課題一個(gè)。

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的感到，當(dāng)前學(xué)校教育科研工作還存在一些實(shí)際困難和亟待解決的問題。一是認(rèn)識(shí)有偏差。少數(shù)中老年教師對(duì)教科研工作認(rèn)識(shí)不正確，認(rèn)為抓常規(guī)教學(xué)即可，把教育科研工作看成是額外的負(fù)擔(dān)，不愿做，也沒打算去做。二是管理有盲區(qū)。學(xué)校對(duì)教育科研工作的管理不規(guī)范、考核不到位，沒有建立起長(zhǎng)期有效的激勵(lì)機(jī)制。三是學(xué)科發(fā)展不平衡。學(xué)校目前數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)突出，其它學(xué)科還有待進(jìn)一步提升，各學(xué)科資源整合與利用、教研氛圍與成果、教學(xué)能力與質(zhì)量等方面有著很大差異。四是課題研究出現(xiàn)“虎頭蛇尾”的現(xiàn)象，平時(shí)的實(shí)踐研究、課題組研討活動(dòng)還流于形式。

回顧過去，我們也充分認(rèn)識(shí)到，在師資隊(duì)伍建設(shè)、業(yè)務(wù)水平及條件建設(shè)上還存在不少問題，在今后工作中，我們將著重抓好如下幾方面的工作：

1、是抓好管理，向教學(xué)管理科學(xué)化和科研管理規(guī)范化邁進(jìn)，向管理要質(zhì)量，靠管理提升水平。

2、是要培養(yǎng)一支教育理念新、理論水平高、組織能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)多、敢于創(chuàng)新的骨干教師隊(duì)伍。

3、是要繼續(xù)抓好各類教育教學(xué)科研活動(dòng)，提升科研水平。

教育工作匯報(bào)題目篇四

xx鄉(xiāng)將形勢(shì)政策教育工作作為黨建工作的重要組成部分來抓，牢牢把握“精心組織、注重實(shí)效”兩個(gè)原則，突出抓好宣傳教育和長(zhǎng)效機(jī)制的建立，使我鄉(xiāng)的廣大干群充分認(rèn)清了形勢(shì)，提高了認(rèn)識(shí)，為推動(dòng)計(jì)劃生育、精準(zhǔn)扶貧、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、垃圾治理等其他中心工作營造了良好氛圍；在全鄉(xiāng)形成了科學(xué)、文明、民主的意識(shí)形態(tài)，有力地推動(dòng)了全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)調(diào)發(fā)展和全面建成小康社會(huì)的進(jìn)程。工作中，我們主要做到了以下三點(diǎn)：

一、夯實(shí)宣教基礎(chǔ)，做到“三個(gè)到位”

我們把做好各項(xiàng)基礎(chǔ)工作作為工作的第一步，具體做到了“三個(gè)到位”。

一是思想認(rèn)識(shí)到位。鄉(xiāng)黨委將宣教工作作為統(tǒng)攬全鄉(xiāng)黨建工作的重要任務(wù)來抓，精心制定了實(shí)施方案，多次召開黨政班子會(huì)議、機(jī)關(guān)黨員干部大會(huì)、各村黨支部及黨員會(huì)議，通過學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神，使全鄉(xiāng)廣大黨員干部對(duì)宣教工作的重要性、現(xiàn)實(shí)性有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為工作開展奠定了堅(jiān)實(shí)的輿論基礎(chǔ)。

二是組織領(lǐng)導(dǎo)到位。為加強(qiáng)對(duì)宣教工作的領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)黨委、政府成立了由黨委書記任組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)、各有關(guān)單位負(fù)責(zé)人為成員的農(nóng)村形勢(shì)政策教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全面工作，并成立專門的辦公室，負(fù)責(zé)日常工作；以此為基礎(chǔ)，各村相應(yīng)成立了專門小組，為工作的深入開展提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)保證。

三是人員設(shè)施到位。鄉(xiāng)黨委、政府立足各村實(shí)際，采取財(cái)政補(bǔ)一點(diǎn)、村里拿一點(diǎn)、群眾捐一點(diǎn)的辦法，多方籌資近2萬元，按照“三室兩欄”的標(biāo)準(zhǔn)，為各村建設(shè)完成宣教室、廣播室、圖書室、宣傳欄、閱報(bào)欄，配備齊全了各類圖書、宣教影片以及相關(guān)設(shè)備，并明確專人負(fù)責(zé)，為工作開展提供了有效的物質(zhì)保證。

二、建立長(zhǎng)效機(jī)制，健全“四個(gè)機(jī)制”

我們把建立健全各項(xiàng)工作機(jī)制作為常年開展工作的保證，實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)健全”。

一是健全日常工作機(jī)制。鄉(xiāng)里建立健全了《機(jī)關(guān)工作人員包村制度》；各村按照工作要求，統(tǒng)一制定了《學(xué)習(xí)教育制度》、《圖書管理制度》、《民情連心制度》等各項(xiàng)工作制度，每天更新閱報(bào)欄內(nèi)容，定期播放宣傳影音資料、邀請(qǐng)宣講團(tuán)、自行組織工作，不定期張貼標(biāo)語、設(shè)立牌扁、懸掛條幅、觀看專場(chǎng)演出，形成了長(zhǎng)抓不懈的工作機(jī)制。

二是健全包保督導(dǎo)機(jī)制?！缎蝿?shì)政策教育機(jī)關(guān)工作人員包村制度》規(guī)定，全鄉(xiāng)實(shí)行鄉(xiāng)級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包片、機(jī)關(guān)駐村人員包村制度，具體負(fù)責(zé)督促指導(dǎo)所包管區(qū)、村莊的工作開展情況，形成了齊抓共管、上下一致的工作格局。

三是健全責(zé)任分工機(jī)制。明確鄉(xiāng)黨委書記為全鄉(xiāng)形勢(shì)政策教育工作的“第一責(zé)任人”，各村支部書記為“直接責(zé)任人”，包保人員為“相關(guān)責(zé)任人”，并把具體宣講內(nèi)容分配到人，使一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)促一級(jí)、人人肩上有擔(dān)子，形成了責(zé)任明確、獎(jiǎng)懲分明的責(zé)任機(jī)制。

四是健全監(jiān)督考核機(jī)制。鄉(xiāng)農(nóng)村形勢(shì)政策教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《監(jiān)督考核制度》下發(fā)各村，并嚴(yán)格實(shí)施階段考核和年度考核，考核成績(jī)記入全年工作總評(píng)，確保了各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

三、深入開展工作，突出“七個(gè)結(jié)合”

我們充分發(fā)揮農(nóng)村形勢(shì)政策教育工作的作用，努力尋找結(jié)合點(diǎn)，以此推動(dòng)各項(xiàng)工作的開展，具體做到了“七個(gè)結(jié)合”。

一是與深化“連心”工程相結(jié)合。結(jié)合“連心”工程，深入推行農(nóng)村政務(wù)、財(cái)務(wù)兩公開制度和村民議事會(huì)制度，堅(jiān)持“一線工作法”，與群眾面對(duì)面面交流，教育群眾掌握黨和國家在農(nóng)村的方針、政策，鼓勵(lì)群眾正確發(fā)揮自己的權(quán)利，引導(dǎo)群眾以合法途徑參政、議政，疏導(dǎo)群眾在受法律保護(hù)的前提下表達(dá)自己的意愿和看法，激民智、凝民力、聚民財(cái)，進(jìn)一步深化了“連心”工程成果。

二是與普法教育相結(jié)合。結(jié)合“六五”普法階段任務(wù)，深入宣傳民法、刑法、合同法、婚姻法、繼承法、土地法、行政訴訟法、計(jì)劃生育法、安全生產(chǎn)法等貼近群眾生活的國家法律法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)了群眾的法律素質(zhì)，達(dá)到了教育、普法“雙豐收”的成效。

三是與“三下鄉(xiāng)”相結(jié)合。結(jié)合科技、文化、醫(yī)療三下鄉(xiāng)工作，廣泛宣傳，建設(shè)“科技通道”，承接“美麗中國”、魅力瑞金建設(shè)，組織群眾趕科技、文化大集，使農(nóng)業(yè)科技、文化知識(shí)進(jìn)村入戶，引導(dǎo)群眾走上了富民之路；同時(shí)，全面推行農(nóng)村新型合作醫(yī)療，實(shí)行衛(wèi)生一體化管理，解決了群眾的實(shí)際困難。

四是與公民道德建設(shè)相結(jié)合。結(jié)合工作，大力開展誠實(shí)守信、孝老愛親、見義勇為等道德模范評(píng)選，開展?fàn)巹?chuàng)“星級(jí)文明信用戶”、“五好家庭”等工作，宣傳正面典型，弘揚(yáng)社會(huì)正氣，倡樹文明新風(fēng)，營造了全鄉(xiāng)積極向上的良好氛圍。

五是與精神文明創(chuàng)建相結(jié)合。結(jié)合精神文明建設(shè)和文明路街創(chuàng)建工作，在凈化群眾心靈、美化生活環(huán)境的同時(shí)，在村級(jí)道路沿線粉刷宣傳標(biāo)語、繪制宣傳壁畫，采取圖文并茂的形式，再次使群眾把國家政策、法規(guī)看在了眼前，記到了心上。

六是與黨員先進(jìn)性教育相結(jié)合。充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育是示范點(diǎn)覆蓋面廣、網(wǎng)絡(luò)健全、組織嚴(yán)密的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合工作超前宣傳，既宣傳了黨和國家的方針政策，又為第三批保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育開展打造了有利的輿論環(huán)境。

七是與當(dāng)前重點(diǎn)工作相結(jié)合。結(jié)合全鄉(xiāng)工作，鄉(xiāng)里每出臺(tái)一項(xiàng)政策、措施，堅(jiān)持宣傳先行，堅(jiān)持正確把握輿論導(dǎo)向，形勢(shì)政策教育先后為35千伏變電站建設(shè)、中心幼兒園建設(shè)、汽車站建設(shè)、油茶種植、實(shí)施電視戶戶通工程等各項(xiàng)政策、措施的全面落實(shí)奠定了良好的群眾基礎(chǔ)。

通過農(nóng)村形勢(shì)政策教育的深入開展，全鄉(xiāng)群眾法制、政策觀念得到進(jìn)一步強(qiáng)化，運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力得到進(jìn)一步提高，黨群、干群關(guān)系得到進(jìn)一步理順，有力地保證了黨和國家各項(xiàng)方針政策的在基層的全面落實(shí)，促進(jìn)了農(nóng)村穩(wěn)定和社會(huì)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展。今后的工作中，我們將進(jìn)一步健全完善工作機(jī)制，探索開辟新的工作路徑，把我鄉(xiāng)農(nóng)村形勢(shì)政策教育工作提高到一個(gè)嶄新的層面。

教育工作匯報(bào)題目篇五

根據(jù)縣扶貧辦下發(fā)的《關(guān)于做好xxx年扶貧互助資金項(xiàng)目考核工作的通知》（xxx開辦發(fā)〔xxx〕x號(hào)）文件要求，我鄉(xiāng)高度重視，對(duì)xx村互助資金項(xiàng)目村協(xié)會(huì)工作逐項(xiàng)進(jìn)行了自查，現(xiàn)將xxx年xx村互助資金項(xiàng)目工作自查報(bào)告如下：

一、互助資金協(xié)會(huì)建設(shè)情況。

我村高度重視，并將根據(jù)省市縣關(guān)于互助資金試點(diǎn)工作的政策規(guī)定，嚴(yán)格按照扶貧辦下發(fā)的關(guān)于《xx縣貧困村互助資金試點(diǎn)工作實(shí)施方案》文件要求，與xx年xx月xx日召開會(huì)員大會(huì)民主選舉產(chǎn)生了互助資金管理成員及監(jiān)事會(huì)人員，由xx擔(dān)任協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，xx擔(dān)任會(huì)計(jì)，xxx擔(dān)任出納，xxx擔(dān)任監(jiān)事會(huì)主任、xx擔(dān)任副主任，xxx擔(dān)任監(jiān)督員。成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)。辦理了組織機(jī)構(gòu)代碼證、開設(shè)了銀行賬戶，完成了登記注冊(cè)刻制協(xié)會(huì)公章等工作，并制定了相關(guān)規(guī)章制度（均已上墻），辦公室設(shè)在xx村委會(huì)并有固定桌椅和檔案柜，同時(shí)制作了xx村互助資金協(xié)會(huì)掛牌和協(xié)會(huì)事務(wù)公開欄，確保了試點(diǎn)工作能夠順利運(yùn)行。

二、協(xié)會(huì)業(yè)務(wù)開展情況。

85以上，我村共有會(huì)員xx人，互助資金總量xx萬元，其中農(nóng)戶交納基準(zhǔn)互助金xx萬元，中省財(cái)政扶貧資金xx萬元。協(xié)會(huì)組成了聯(lián)保小組，并簽訂了聯(lián)保協(xié)議，完善了會(huì)員申請(qǐng)表等資料，會(huì)員證發(fā)放到戶，村上管理人員按時(shí)參加了縣上的各類培訓(xùn)及會(huì)議，村上召開了xxx年的會(huì)員大會(huì)，并整理了會(huì)議資料，每月定期召開了理事會(huì)會(huì)議并有會(huì)議記錄，村協(xié)會(huì)按規(guī)定向會(huì)員發(fā)放了借款并及時(shí)辦理了還款業(yè)務(wù)，會(huì)員借款申請(qǐng)表、借款合同、審批資料齊全，協(xié)會(huì)制定了借款花名冊(cè)，使用統(tǒng)一的專用借款還款票據(jù)，并按時(shí)填報(bào)了項(xiàng)目進(jìn)度及借款質(zhì)量表、統(tǒng)計(jì)表等，對(duì)村上會(huì)員公開了協(xié)會(huì)事務(wù)，及時(shí)對(duì)借款情況進(jìn)行了公示。我村互助資金業(yè)務(wù)開展以來，受到廣大群眾好評(píng)，對(duì)我村扶貧工作起到了積極推進(jìn)作用。

三、協(xié)會(huì)管理情況。

扶貧互助資金是一項(xiàng)扶貧工作中的新鮮事物，由于我村人口較少，地處偏僻，信息蔽塞，條件較苦，群眾入會(huì)積極性不高。

加之沒有足夠的辦公經(jīng)費(fèi)、管理經(jīng)費(fèi)。村互助資金管理成員和監(jiān)事會(huì)相關(guān)人員素質(zhì)參差不齊，有時(shí)工作進(jìn)度緩慢。

五、今后工作打算。

我村將繼續(xù)加大宣傳力度，充分調(diào)動(dòng)村民參與的積極性、主動(dòng)性。切實(shí)加大對(duì)互助資金的管理，加強(qiáng)互助資金運(yùn)行全過程中的管理和監(jiān)督檢查。今后力爭(zhēng)使我村的互助資金工作再上新臺(tái)階,為我村群眾脫貧致富和全面建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村奠定良好的基礎(chǔ)。

教育工作匯報(bào)題目篇六

尊敬的自治區(qū)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!

首先，我代表縣委、人大、縣府對(duì)自治區(qū)教育工作組一行來我縣檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!下面，我就近來我縣教育工作開展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報(bào)，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我縣的教育工作提出寶貴的意見和建議。

xx縣位于xz自治區(qū)東北部、昌都地區(qū)西部、念青唐古拉山南麓;處于省道303干線上，距行署所在地489公里;怒江穿境而過，縣域內(nèi)山高谷深，溝壑重疊，交通極為不便。屬自治區(qū)級(jí)貧困縣，也是昌都地區(qū)條件最苦、最邊遠(yuǎn)的縣。全縣幅員8894平方公里，下設(shè)2鎮(zhèn)9鄉(xiāng)，總?cè)丝?1690人。20xx年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值完成1.54億元，農(nóng)牧民年人均純收入1900元。

近年來，在地委、行署的正確領(lǐng)導(dǎo)下和地區(qū)教育局的大力支持下，我縣教育事業(yè)發(fā)展迅速，分別于20xx年完成了“普六”目標(biāo)，20xx年完成了基本掃除青壯年文盲目標(biāo)，去年10月順利通過了自治區(qū)的“普九”評(píng)估驗(yàn)收，今年4月通過了自治區(qū)第一次“普九”復(fù)查，基本實(shí)現(xiàn)了“兩基”目標(biāo)?，F(xiàn)全縣共有各級(jí)各類學(xué)校29所，其中初級(jí)中學(xué)1所，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)12所，教學(xué)點(diǎn)16個(gè)。20xx-20xx學(xué)年小學(xué)在校生4080人，其中一年級(jí)669人，二年級(jí)685人，三年級(jí)732人，四年級(jí)709人，五年級(jí)651人，六年級(jí)634人;初中在校生1794人,其中七年級(jí)642人;八年級(jí)553人;九年級(jí)599人;全縣共有教職工281人，其中中小學(xué)專任教師267人(其中中學(xué)95人、小學(xué)172人)、教研室4人，職工3人，小學(xué)代課教師7人，臨時(shí)工69人。

俗話說“創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難”，“普九”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，只是我縣的教育事業(yè)向前推進(jìn)了一小步，“普九”是提高民族素質(zhì)的奠基工程。普及僅是基礎(chǔ)，重在鞏固提高。為了鞏固提高“普九”成果，我們始終高度重視“兩基”鞏固提高工作，堅(jiān)持把“兩基”鞏固提高工作納入國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展總體規(guī)劃，分年度確立目標(biāo)任務(wù)，統(tǒng)籌規(guī)劃和實(shí)施“兩基”鞏固提高工作。我們繼續(xù)保留了縣、鄉(xiāng)“兩基”辦，并從思想上、組織上、制度上、隊(duì)伍建設(shè)上、教育管理上以及經(jīng)費(fèi)上都予以高度重視和保障。下面我就介紹一下，我縣“普九”工作通過評(píng)估驗(yàn)收后，鞏固提高“普九”成果的一些主要做法。

為了鞏固提高“普九”成果，去年10月31日，我縣及時(shí)召開了“普九”成果鞏固提高大會(huì)，把“普九”鞏固提高工作列為“”期間經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的主要目標(biāo)之一，明確鞏固提高“普九”成果的時(shí)代性、基礎(chǔ)性。向全縣干部群眾提出再增信心、再鼓干勁、乘勢(shì)鞏固提高“普九”成果，提高教育教學(xué)質(zhì)量，不斷開拓教育工作新局面的號(hào)召，作出了為鞏固提高“普九”成果“隊(duì)伍不散、經(jīng)費(fèi)不少、力度不減”的決定。會(huì)上，與各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、有關(guān)單位和縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)簽訂了《“普九”成果鞏固提高工作目標(biāo)。

責(zé)任書。

》，要求全縣上下堅(jiān)持做到思想不放松、措施不落空，繼續(xù)堅(jiān)持攻堅(jiān)過程中一些好的做法，確?！皟苫惫ぷ鞑怀霈F(xiàn)反彈和滑坡。并大力宣傳、表彰在“兩基”工作中作出成績(jī)的先進(jìn)單位和個(gè)人，營造了全縣尊師重教的良好氛圍。

會(huì)后，縣里一是及時(shí)成立了以縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教育副書記、副縣長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教育、財(cái)政、科技等部門負(fù)責(zé)人為成員的xx縣“普九”鞏固提高工作領(lǐng)導(dǎo)小組;二是繼續(xù)實(shí)行教育工作一把手責(zé)任制，繼續(xù)實(shí)行縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分片負(fù)責(zé)和聯(lián)系學(xué)校制度，包干領(lǐng)導(dǎo)長(zhǎng)期蹲點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教育工作。三是建立了縣委、縣政府定期議教制度。每月至少專題研究教育工作一次，聽取“普九”成果鞏固情況匯報(bào)。四是實(shí)行問責(zé)制度。全縣上下層層簽訂“普九”鞏固提高工作責(zé)任狀，一級(jí)替一級(jí)負(fù)責(zé)，對(duì)于工作不力，行動(dòng)不快，效果不佳造成負(fù)面影響的，實(shí)施行政紀(jì)律追究。五是實(shí)行督辦檢查制度。每季度針對(duì)全縣督學(xué)一次。對(duì)工作不到位的進(jìn)行及時(shí)通報(bào)和限期整改。六是實(shí)行重大教育事情現(xiàn)場(chǎng)辦公制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題。七是出臺(tái)了《xx縣“普九”鞏固提高實(shí)施方案》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教育督學(xué)的實(shí)施意見》等文件，具體指導(dǎo)和實(shí)施全縣“普九”鞏固提高工作。

提高普及程度是鞏固提高“普九”成果的重點(diǎn)，也是鞏固“普九”成果的難點(diǎn)。我們繼續(xù)堅(jiān)持“雙線目標(biāo)責(zé)任制”，緊緊圍繞控輟保學(xué)開展工作，完善了“幾項(xiàng)措施”和“幾種制度”，確保適齡兒童少年入學(xué)就讀。“幾項(xiàng)措施”：一是落實(shí)責(zé)任制抓控流。在人頭問題上，全縣層層簽訂責(zé)任狀?？h級(jí)干部包片包鄉(xiāng)，鄉(xiāng)干部包村，村干部包戶，學(xué)校校長(zhǎng)包校，校主管領(lǐng)導(dǎo)包年級(jí)，班主任包班，科任教師包學(xué)生。二是捐資助學(xué)抓截流。全縣實(shí)行了扶助貧困學(xué)生制度，縣里著手成立“貧困基金”，鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)貧困生家庭給予幫扶，縣教育局、學(xué)校也為貧困生伸出援助之手，積極捐錢、捐物，免除了貧困生上學(xué)的后顧之憂。三是多方勸學(xué)抓堵流。為了從觀念上改變農(nóng)牧民對(duì)教育的認(rèn)識(shí)，我們把每年的3月份和8月份定為教育宣傳月，實(shí)施多方勸學(xué)堵流制度，從根本上解決入學(xué)難問題。四是培優(yōu)轉(zhuǎn)差抓防流。中小學(xué)堅(jiān)持全面開課，面向全體學(xué)生。嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生，并于去年12月辦起了第一屆小學(xué)畢業(yè)生強(qiáng)化班，各學(xué)校通過培育優(yōu)生轉(zhuǎn)化差生來逐步增強(qiáng)學(xué)校的吸引力，從而防止學(xué)生流失?！皫追N制度”：一是定期宣傳制度，通過廣播、致家長(zhǎng)一封信、大幅標(biāo)語等形式宣傳“普九”工作，為了解掌握學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生上學(xué)的認(rèn)識(shí)及態(tài)度，縣中學(xué)還組織教師專門開展了問卷調(diào)查。二是入學(xué)制度，在學(xué)期開學(xué)前半個(gè)月及時(shí)通知適齡生入學(xué)。三是流失報(bào)告制度，全縣中小學(xué)按月及時(shí)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村報(bào)告學(xué)生流失情況。四是強(qiáng)制返校。

通知書。

制度。由鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)不按期入學(xué)的學(xué)生下發(fā)返校通知書，強(qiáng)制入學(xué)。

一是狠抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，尤其是新課程培訓(xùn)，要求人人有新理念、新思想、新方法、新變化。5月，在地區(qū)教育局的指導(dǎo)下，我縣利用蟲草假對(duì)全縣教師進(jìn)行了新一輪課改培訓(xùn)，堅(jiān)持做到先培訓(xùn)后上崗。二是繼續(xù)深化學(xué)校人事制度改革，激發(fā)教育系統(tǒng)內(nèi)部活力，積極建立能進(jìn)能出、優(yōu)勝劣汰的用人機(jī)制。加大學(xué)校校長(zhǎng)后備干部的培養(yǎng)力度，試行校長(zhǎng)聘用制度，用好教育人才，帶好教師隊(duì)伍。三是創(chuàng)新教育教學(xué)模式，統(tǒng)籌各類各級(jí)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。在大力實(shí)施“兩基”攻堅(jiān)規(guī)劃、全面實(shí)現(xiàn)普及九年義務(wù)教育規(guī)劃目標(biāo)的基礎(chǔ)上，著眼于青少年的全面發(fā)展，狠抓中小學(xué)生德育教育，強(qiáng)化藏漢“雙語”教育，正確處理普通教育和職業(yè)教育的關(guān)系，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到了提高。

教育督導(dǎo)是保障教育法律法規(guī)和方針、政策落實(shí)的重要手段，也是確?！捌站拧背晒靡造柟烫岣叩母颈Ｕ?。今年，縣里調(diào)整充實(shí)了以政府縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)的縣教育督導(dǎo)委員會(huì)，制定了中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作規(guī)劃，出臺(tái)了《xx縣教育督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案》，建立了“普九”鞏固提高定期報(bào)告和抽查制度，全面實(shí)施“普九”年檢制度，加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估?？h教育督導(dǎo)委員會(huì)經(jīng)常性的對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展教育督導(dǎo)工作，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)糾正整改.教育部門也加強(qiáng)了對(duì)教育質(zhì)量的監(jiān)測(cè)和督導(dǎo)，建立正常的督導(dǎo)評(píng)估制度，注重了對(duì)教育教學(xué)全過程的管理，以確?！捌站拧钡臄?shù)量與質(zhì)量相統(tǒng)一。

縣教育局充分履行和發(fā)揮職能部門的作用，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的常規(guī)管理，狠抓學(xué)校的制度化、規(guī)范化建設(shè)，完善學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)。

規(guī)章制度。

有力地推動(dòng)了依法治教、依法治校的工作?！捌站拧痹u(píng)估驗(yàn)收后縣教育局集思廣益制定了《xx縣教師教學(xué)質(zhì)量考核管理辦法》、《xx縣教師末位分流實(shí)施辦法》等制度探索教育改革新路子制定相關(guān)措施建立激勵(lì)機(jī)制努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。全縣中小學(xué)在開足開齊常規(guī)課程的基礎(chǔ)上因地制宜結(jié)合實(shí)際開設(shè)地方文化課程學(xué)校內(nèi)部管理有了明顯進(jìn)步。學(xué)校教育教學(xué)、教學(xué)研究、師資隊(duì)伍建設(shè)也有了新的發(fā)展從粗放的管理逐步向規(guī)范化、制度化、科學(xué)化管理邁進(jìn)。教育部門也創(chuàng)造性地開展“普九”管理工作規(guī)范了“普九”資料和學(xué)籍管理。確保了“普九”數(shù)據(jù)和資料的實(shí)效性、完整性、延續(xù)性和準(zhǔn)確性使現(xiàn)有的資料更加科學(xué)、具體、詳實(shí)。全縣中小學(xué)學(xué)籍管理從今年起也將全面實(shí)行計(jì)算機(jī)管理。中小學(xué)從教室、宿舍、實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、計(jì)算機(jī)室遠(yuǎn)程教育接收點(diǎn)到食堂、廁所、教育教學(xué)設(shè)施各方面管理也將逐步向制度化、規(guī)范化管理邁進(jìn)。

今年，我縣中小學(xué)把養(yǎng)成教育作為良好校風(fēng)的基石，德育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，積極開展德育工作。一是要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，各學(xué)校從學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生、文明禮貌等最基本的行為習(xí)慣做起，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生有了明顯改善，各種規(guī)章制度也逐漸齊全。二是把職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，在廣大教師中廣泛開展“三愛”、“三全”、“十要”、“十不準(zhǔn)”及“八榮八恥”為主要內(nèi)容的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，初步形成了教師樂于從教，甘于奉獻(xiàn);學(xué)生自愿學(xué)習(xí)，積極向上的校園文化環(huán)境。

職業(yè)教育發(fā)展已經(jīng)起步，全縣現(xiàn)有職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校1所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化技術(shù)培訓(xùn)點(diǎn)11個(gè)，我們?yōu)榭h中學(xué)和每所中心小學(xué)都劃定了一定規(guī)模的勞動(dòng)實(shí)驗(yàn)基地，為各中心小學(xué)建了溫室大棚和豬圈?？h財(cái)政積極籌措職教資金，在縣中學(xué)開展職業(yè)教育，并采取多家聯(lián)辦的形式開設(shè)了駕駛班、種植班、縫紉班、繪畫班、建筑班、烹飪班等六個(gè)專業(yè)278人的職教班。職業(yè)教育的大力開展，把成才道路鋪到了每個(gè)學(xué)生的腳下，使學(xué)生在增長(zhǎng)文化知識(shí)的同時(shí)，找到“回鄉(xiāng)能致富”的基本技能，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)校教育的吸引力，進(jìn)一步穩(wěn)定了我縣的生源。

為提高我縣教育發(fā)展整體水平，今年，我縣在重視“普九”鞏固提高的同時(shí)，積極謀求幼兒教育發(fā)展之路，并初步制定了縣幼兒教育發(fā)展方案。在重點(diǎn)抓好縣幼兒園的基礎(chǔ)上，著手進(jìn)行xx鎮(zhèn)、拉孜鄉(xiāng)、馬秀鄉(xiāng)、沙丁鄉(xiāng)中心小學(xué)的學(xué)前班開班工作。

20xx年，掃盲工作基本目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后，我縣繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院《掃除文盲工作條例》，堅(jiān)持“一堵、二掃、三提高”的方針，狠抓小學(xué)普及程度的提高，為防止大面積出現(xiàn)復(fù)盲現(xiàn)象，縣“兩基”辦，根據(jù)實(shí)際情況利用農(nóng)閑時(shí)間指派專人抓掃盲，進(jìn)一步加強(qiáng)掃盲工作，復(fù)盲人員得以減少，掃盲成果得到了鞏固，從而進(jìn)一步提高了農(nóng)牧民的勞動(dòng)素質(zhì)。

雖然我縣“普九”工作“較好達(dá)標(biāo)”，第一次復(fù)查也基本通過，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，這還是低水平的，低層次的。還存在許多問題和不足，主要表現(xiàn)為以下幾方面。

1、“兩基”工作基礎(chǔ)不牢，底子不穩(wěn)，入學(xué)率偏低，輟學(xué)率較高，尤其是初中階段入學(xué)率偏低和輟學(xué)率較高，并帶有一定的突擊性，從而也給“普九”成果的鞏固與提高留下了許多后遺癥，保學(xué)控輟難度仍然大。

2、“普九”的很多指標(biāo)還很脆弱，稍有松懈就會(huì)下滑?！捌站拧惫ぷ鞯闹攸c(diǎn)也只是停留在抓入學(xué)、保鞏固上，教育質(zhì)量和水平依然較低。

3、學(xué)校管理水平較低，效益不高，教育質(zhì)量提高的幅度小，學(xué)校的吸引力不強(qiáng)。

4、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)差，而現(xiàn)行的教材及大綱要求與教師的教學(xué)及學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的能力不相一致，導(dǎo)致了教與學(xué)的矛盾。

5、教師隊(duì)伍年輕化，缺少骨干教師和學(xué)科帶頭人。結(jié)構(gòu)不合理，本民族教師少，本地教師少，漢族教師和進(jìn)藏教師居多，語言問題導(dǎo)致教師和學(xué)生教與學(xué)的障礙，感情交流的障礙，甚至影響學(xué)生的興趣。

6、實(shí)施素質(zhì)教育及新課改工作力度不夠，存在現(xiàn)行改革措施與考核體制不同步的矛盾。

7、宣傳力度不夠，農(nóng)牧民群眾對(duì)義務(wù)教育的認(rèn)識(shí)和理解還不深刻，并有少數(shù)群眾對(duì)“普九”的理解存在嚴(yán)重的錯(cuò)誤。

8、“普九”的通過，使我縣教育站到了一個(gè)新的臺(tái)階，“普九”前的一些隱性問題逐漸暴露出來。

9、職業(yè)教育由于缺乏必要的運(yùn)作資金，導(dǎo)致職業(yè)教育發(fā)展停滯不前，沒有顯示出效益，職教學(xué)生也沒有學(xué)到一技之長(zhǎng)和謀生之道。

10、由于地廣人稀，交通不便，貧困學(xué)生面大，也影響了入學(xué)率提高和降低輟學(xué)率。

11、由于我縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平不高，財(cái)政困難，教育需求與投入矛盾十分突出，部分辦學(xué)條件還需進(jìn)一步改善。

這些問題和困難，在一定程度上影響了我縣教育的發(fā)展，制約著“普九”成果的鞏固與提高。

1、進(jìn)一步強(qiáng)化政府行為，加大教育投入，積極調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，切實(shí)做到教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”，保證教育事業(yè)的持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展。

2、轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展。繼續(xù)堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極轉(zhuǎn)變觀念，開拓創(chuàng)新，以新思路、新舉措謀劃教育事業(yè)，不斷創(chuàng)新工作思路和措施，加快發(fā)展步伐，全力向“基礎(chǔ)教育創(chuàng)強(qiáng)縣、素質(zhì)教育爭(zhēng)一流”的目標(biāo)邁進(jìn)，力爭(zhēng)使我縣教育工作跨入地區(qū)前列。

3、繼續(xù)完善“以縣為主”的義務(wù)教育管理體制。切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位不動(dòng)搖，認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)黨委、政府“”規(guī)劃，進(jìn)一步深化教育改革，調(diào)整和完善管理配套措施，緊緊抓住國家教育政策向西部地區(qū)傾斜的有利時(shí)機(jī)，認(rèn)真研究，穩(wěn)步推進(jìn)教育布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化整合教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、進(jìn)一步鞏固和提高“普九”工作水平。繼續(xù)把“普九”鞏固提高工作作為“一把手工程”來抓，在不斷加強(qiáng)各項(xiàng)制度落實(shí)的同時(shí)，把縣鄉(xiāng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部責(zé)任追究制度的落實(shí)作為鞏固提高“普九”成果的重要環(huán)節(jié)，探索建立長(zhǎng)效機(jī)制、整體性措施和具體辦法，從源頭上抓好防流控輟工作，從根本上鞏固“普九”成果。

5、大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展。高度重視職業(yè)教育，搶抓國家大力扶持職業(yè)教育的機(jī)遇，積極轉(zhuǎn)變教育發(fā)展觀念，立足“三農(nóng)”，服務(wù)“三農(nóng)”，樹立以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)思想，多種形式辦學(xué)，把職業(yè)技能培訓(xùn)放在首位，實(shí)行職前培訓(xùn)和職后培訓(xùn)相結(jié)合，突出動(dòng)手能力的培養(yǎng)，努力形成縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)實(shí)用型、開放型農(nóng)牧民科技文化教育培訓(xùn)體系，不斷提高職業(yè)教育的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，積極為職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，教育和引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變觀念，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做好服務(wù)。

6、逐步加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)和管理。下大力氣建立一支觀念新、業(yè)務(wù)精、師德高尚、精心育人的教師隊(duì)伍和一支能吃苦、有干勁、團(tuán)結(jié)勤奮、求真務(wù)實(shí)的學(xué)校管理隊(duì)伍。認(rèn)真落實(shí)教職工待遇，重視學(xué)習(xí)、實(shí)踐和創(chuàng)新，一手抓“德”，一手抓“行”，建好領(lǐng)導(dǎo)班子，帶好教職工隊(duì)伍，努力辦好學(xué)校。

7、加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)把德育放在教育工作的首位，充分發(fā)揮學(xué)校教育在未成年人思想道德建設(shè)中的主渠道、主陣地和主課堂作用，深入開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)，加強(qiáng)誠信教育和民主法制教育，大力推進(jìn)文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，積極推進(jìn)義務(wù)教育階段德育課程建設(shè)和校外教育基地建設(shè)。深入推進(jìn)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，著力提高教學(xué)質(zhì)量。大力加強(qiáng)中小學(xué)班主任隊(duì)伍建設(shè)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

8、加大教育宣傳力度，讓家長(zhǎng)、學(xué)生明白教育的重要性、緊迫性，促使家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)合力搞好教育事業(yè)。把教育的地位凸現(xiàn)出來，切實(shí)為新農(nóng)村建設(shè)打好基礎(chǔ)，提高勞動(dòng)者素質(zhì)。

9、探索教育規(guī)律，主動(dòng)工作。百年大計(jì)、教育為本，教育本身是一項(xiàng)連續(xù)性的工作，我們將通過完善制度，試點(diǎn)改革等措施，逐步建立起一套適合農(nóng)牧區(qū)教育發(fā)展的路子。

10、繼續(xù)加大教育事業(yè)投入。認(rèn)真落實(shí)有關(guān)政策，保證財(cái)政收入撥付教育經(jīng)費(fèi)比例達(dá)到20%以上。確保財(cái)政預(yù)算內(nèi)中小學(xué)生公用經(jīng)費(fèi)達(dá)到自治區(qū)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，并按時(shí)撥付，保證學(xué)校工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，不斷拓寬教育融資渠道，加強(qiáng)監(jiān)督管理，確保有限的教育經(jīng)費(fèi)真正落到實(shí)處。

各位領(lǐng)導(dǎo)，“兩基”工作是一個(gè)長(zhǎng)期的動(dòng)態(tài)過程，我縣教育工作雖然取得了一定成績(jī)，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的教育工作與地委、行署的要求和廣大群眾的期望還有很大的差距。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步理順關(guān)系，加強(qiáng)管理，不斷強(qiáng)化工作措施，持之以恒地抓基礎(chǔ)、求深入、創(chuàng)特色，不斷鞏固“兩基”成果，提高“兩基”水平，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益;為我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。

以上是關(guān)于教育工作的匯報(bào)，如有不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

匯報(bào)結(jié)束，謝謝大家!

教育工作匯報(bào)題目篇七

隨著課程改革的不斷深入，人們對(duì)教育科研重要性的認(rèn)識(shí)越來越深刻，我校在十一五期間勇于科研，銳意進(jìn)取，扎實(shí)工作，先將十一五期間的教育科研工作向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

一、著眼現(xiàn)狀、科學(xué)定位、精選課題。

基礎(chǔ)教育課程改革強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，其中一個(gè)重要的目標(biāo)是要改變課程實(shí)施過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)，死記硬背，機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)象。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、互助協(xié)作、樂于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)把關(guān)注學(xué)生，過程轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的關(guān)注。積極倡導(dǎo)自主——合作——探究的學(xué)習(xí)模式成為新課程的基本理念，特別是聯(lián)合國教科文組織將學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處、學(xué)會(huì)做人確定為教育的四大支柱，其中學(xué)會(huì)認(rèn)知就是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)方法，自主的、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)共處就是要學(xué)會(huì)與他人協(xié)作。尊重他人相互交流，分享成果，結(jié)合我校學(xué)生的學(xué)習(xí)往往只立足于被動(dòng)的接受老師的知識(shí)傳輸，缺乏自主探索、合作學(xué)習(xí)、獨(dú)立獲取知識(shí)的實(shí)際情況我校于2005年12月將《農(nóng)村小組合作學(xué)習(xí)的研究》作為省級(jí)科研課題申報(bào)，獲得上級(jí)科研部門批準(zhǔn)認(rèn)可。

二、立足課堂、注重實(shí)效、推進(jìn)研究。

我們將課題研究工作劃分為五個(gè)階段：即準(zhǔn)備階段（2005年10月——2005年12月）、探索階段（2006年2月——2006年8月）、實(shí)施階段（2006年8月——2007年2月）、鞏固提高階段（2007年3月——2007年8月）、分析。

總結(jié)。

階段（2007年9月——2008年2月）。

在研究過程中，我們立足課堂這一研究主陣地采用理論學(xué)習(xí)，典型引路的方式，采用案例研究、比較研究等科學(xué)的研究方法，積極組織教師進(jìn)行研究、定期組織教師進(jìn)行座談、交流、討論，也積極走出去，珍惜上級(jí)科研部門給創(chuàng)造的機(jī)會(huì)，到省、市、縣進(jìn)行學(xué)習(xí)，回校后搞好業(yè)務(wù)講座，學(xué)校引導(dǎo)教師積極利用現(xiàn)代教育技術(shù)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自主性、協(xié)作性。在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中我們自始至終強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主體參與下的自主、合作、探究學(xué)習(xí)。通過對(duì)課題的研究，在我們的課堂上，教師尊重學(xué)生的人格發(fā)展，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生的參與意識(shí)濃了，表現(xiàn)的欲望和情感交流極強(qiáng)，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，煥發(fā)了課堂的生命力。

三、

素質(zhì)提高、觀念更新、科研結(jié)碩果。

通過三年多的研究，學(xué)生素質(zhì)得到了發(fā)展，教師的觀念進(jìn)一步更新,學(xué)生學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了合作，實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力均不同程度有所提高，除學(xué)校的整體素質(zhì)提高外，部分學(xué)生的個(gè)性也得到了和諧發(fā)展，于暢同學(xué)的《我愛福娃》榮獲全國校園手抄報(bào)大賽一等獎(jiǎng)；溫舟同學(xué)正文《生日，我為媽媽洗腳》榮獲縣三等獎(jiǎng)；程璐榮獲全縣小學(xué)生三獨(dú)比賽獨(dú)舞一等獎(jiǎng)；孫博、張弛同學(xué)參加全縣讀書活動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽榮獲第二名的好成績(jī)。

教師理論水平增強(qiáng)了，科研能力增強(qiáng)了。課題組成員撰寫論文，

教學(xué)。

設(shè)計(jì)50余篇，其中田龍同志的論文《科學(xué)課堂中小組合作學(xué)習(xí)探析》獲市級(jí)二等獎(jiǎng)；溫艷偉撰寫的《小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)注意的問題》、閆守純《在小組合作中得到體驗(yàn)》、潘亞男《怎樣開展小組合作學(xué)習(xí)》、韓金巖《數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的探索》、張敬華《一節(jié)美術(shù)課的思考》、張立秋《讓綜合實(shí)踐成為學(xué)生成長(zhǎng)的樂園》被評(píng)為省級(jí)科研成果。教師教育教學(xué)水平增強(qiáng)，潘亞男執(zhí)教的《研究擺的快慢》、翟麗光執(zhí)教的《3的倍數(shù)的特征》、《將相和》、張敬華執(zhí)教的《徐悲鴻畫馬》、韓金巖執(zhí)教的《小鷹學(xué)飛》、溫艷偉執(zhí)教的《我們的學(xué)?！贰ⅰ丁肺易约簳?huì)整理》、陳秀芳執(zhí)教的《長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)》、鄭士麗執(zhí)教的《eec教材leon9》等在課題研究進(jìn)課堂展示活動(dòng)中被評(píng)為市級(jí)一等獎(jiǎng)。

四、后續(xù)研究、成果轉(zhuǎn)化、搞好校本研修。

雖然《農(nóng)村小組合作學(xué)習(xí)的研究》已經(jīng)結(jié)題，但科研工作無止境，學(xué)校的教育教學(xué)工作離不開教育科研工作，廣大教師用在科研工作中取得的經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)我們的工作，我校把學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)的研究作為我們的校本研修專題，深入經(jīng)常地開展下去，以便于教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

在教育科研工作中，我們雖然取得了點(diǎn)滴成績(jī)，但也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如學(xué)生參與度的問題。合作的深度問題等帶著這些問題。我們會(huì)倍加努力，使教育科研更好的為學(xué)校發(fā)展服務(wù)。

寧姜中心小學(xué)。

2010.6。

教育工作匯報(bào)題目篇八

工作匯報(bào)是各級(jí)機(jī)關(guān)和單位經(jīng)常使用的一種應(yīng)用文體。好的工作匯報(bào)不僅能體現(xiàn)匯報(bào)人的思想水平和工作能力，而且能贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)工作的認(rèn)可和支持。如何寫好工作匯報(bào)，讓領(lǐng)導(dǎo)聽得清楚、看得明白、覺得滿意，其關(guān)鍵在于把握“明、精、高、準(zhǔn)、簡(jiǎn)”五字訣。

明，即情況明。

明上情，察下情，是寫好工作匯報(bào)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在起草匯報(bào)材料之前，我們首先要明上情。在吃透上級(jí)政策法規(guī)的基礎(chǔ)上，研究聽匯報(bào)的人最關(guān)心什么、最重視什么、最想聽什么。通過領(lǐng)會(huì)通知、查問了解等方式明確上級(jí)所關(guān)心的問題，做到有的放矢。通常做工作匯報(bào)，對(duì)直接上級(jí)應(yīng)盡量具體，對(duì)更高級(jí)別領(lǐng)導(dǎo)相對(duì)概括；對(duì)主管領(lǐng)導(dǎo)多講全局，對(duì)副職或部門領(lǐng)導(dǎo)多說分管；向機(jī)關(guān)人員匯報(bào)時(shí)，則應(yīng)多講些閃光的思想、鮮活的事例等等。如目前我們正在開展的“吸取11.22事故教訓(xùn)，落實(shí)局長(zhǎng)十條命令”這項(xiàng)工作，如何圍繞“三方控”如何落實(shí)，新職人員如何加強(qiáng)安全培訓(xùn)，“v”型天窗如何管理等領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的問題來匯報(bào)，一般容易引起他們的興趣。

其次要察下情。原始、豐富的事例材料，是使匯報(bào)具體、生動(dòng)的前提條件。撰稿人一定要緊緊圍繞匯報(bào)的主題，體察下情，廣收博取，對(duì)本單位工作的每一個(gè)階段、某個(gè)領(lǐng)域情況，尤其是突出成績(jī)和薄弱環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)指標(biāo)了如指掌。如遇撰寫突擊性匯報(bào)材料，時(shí)間緊、任務(wù)重，無法親力親為，就應(yīng)充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)能力，盡量把原始材料搜集和初步寫作任務(wù)分解到相關(guān)業(yè)務(wù)科室，以便自身有更多的精力放在材料的“精加工”上。如上周四中午我接到晚上路局領(lǐng)導(dǎo)要與各站段長(zhǎng)進(jìn)行對(duì)話，對(duì)話的主要內(nèi)容是今年年末關(guān)門情況和明年工作思路，由于涉及到多個(gè)部門上，我把材料搜集工作分解到各科室，最后由我進(jìn)行綜合。這樣既有利于贏得時(shí)間，減輕壓力；又有利于占有豐富的材料。

精，即選材精。

本部門的個(gè)性特點(diǎn)，給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻印象，并借助新聞媒體得到推廣。

高，即立意高。

準(zhǔn)，即語言準(zhǔn)。

工作匯報(bào)是向上級(jí)反映情況，提供信息，直接為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和機(jī)關(guān)決策服務(wù)。寫匯報(bào)稿的同志，在語言上一定要準(zhǔn)確真實(shí)，通俗易懂，避免因情況失真或出現(xiàn)偏差,影響全局，釀成大錯(cuò)。那么，我們?nèi)绾斡米詈?jiǎn)潔的語言表達(dá)最豐富的信息，做到字精句凝、滿文珠璣、準(zhǔn)確無誤呢？一是盡可能地運(yùn)用“數(shù)字化”語言，用數(shù)字語言來體現(xiàn)事物的量。少講過程多講成果，運(yùn)用多個(gè)綜合性數(shù)字，用確切的時(shí)間和數(shù)量，準(zhǔn)確、精煉地反映事物的量。二是正確使用模糊性語言，準(zhǔn)確把握事物的度。如國務(wù)院抗震救災(zāi)總指揮部在匯報(bào)抗震救災(zāi)進(jìn)展情況時(shí)，在“搶修受損設(shè)施”部分，關(guān)于“主要城鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)了至少有一條干線公路對(duì)外連接……5條鐵路均已恢復(fù)正常運(yùn)行……已基本恢復(fù)或部分恢復(fù)供電……對(duì)外通信已不同程度恢復(fù)……基本解決群眾臨時(shí)用水問題”等表述，都正確使用了“至少”、“基本”等模糊語言，準(zhǔn)確地反映了抗震救災(zāi)工作的進(jìn)展情況。三是精心錘煉語言，提高語言的精準(zhǔn)度。運(yùn)用修飾、限定等方法，在符合客觀實(shí)際的基礎(chǔ)上，準(zhǔn)確表達(dá)作者的主觀意圖。四是充分考慮有聲語言的特點(diǎn)，按照“口語化、短句子、多分段”的要求敘述，使講者自如，聽者易懂。

簡(jiǎn)，即結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)。

起草匯報(bào)材料的基本要求是：層次分明，事實(shí)清楚，簡(jiǎn)明扼要，實(shí)話實(shí)說。它的結(jié)構(gòu)一般包括：標(biāo)題，簡(jiǎn)練且富有思想；由頭，即開頭點(diǎn)明是貫徹哪份文件、哪次會(huì)議精神或哪項(xiàng)工作部署的情況；主體，即貫徹情況，包括采取的措施、取得的效果及存在的問題、工作體會(huì)；結(jié)尾，簡(jiǎn)要談?wù)勏乱徊酱蛩慊蛱岢鲂┮庖娕c建議，即貫徹過程中遇到什么實(shí)際問題，要求上級(jí)予以答復(fù)、支持或調(diào)整。

在安排匯報(bào)材料的結(jié)構(gòu)層次上，由于工作匯報(bào)往往受時(shí)間限制，所以，匯報(bào)材料一定要注意做到層次清晰，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明，以便于領(lǐng)導(dǎo)聽清弄懂。首先，線條要單一。每部分只說一項(xiàng)內(nèi)容。其次，情節(jié)要簡(jiǎn)單。突出主要情節(jié)。再次，過渡要自然。一般要有過渡句，以使聽匯報(bào)的人不覺得突然。另外，我們還可以運(yùn)用主題句作為小標(biāo)題，每個(gè)部分的各個(gè)層次也都運(yùn)用主題句的形式領(lǐng)起，起到“首句標(biāo)其目”的作用，使得層次更加清晰，主題更加鮮明，意圖更加明顯。

(2010年5月10日)。

一、基本情況。

(一)人員實(shí)力情況(二)任務(wù)概況。

二、工作情況。

三、存在的不足。

（一）中心工作形勢(shì)。

（二）安全工作形勢(shì)。

（三）單位建設(shè)形勢(shì)。

四、下一步打算。

工作思路制訂計(jì)劃，開展哪些工作，實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)。

三是真抓實(shí)干，確保工作取得實(shí)效。圍繞端正思想、務(wù)實(shí)作風(fēng)，改進(jìn)工作方式等方面展開。

河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生工作匯報(bào)材料。

近年來，我院學(xué)生工作緊密圍繞學(xué)院“迎評(píng)爭(zhēng)創(chuàng)”工作這個(gè)中心，以大學(xué)生思想政治教育工作為主線，以培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、實(shí)踐能力強(qiáng)的高等技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，努力加強(qiáng)制度化建設(shè)、規(guī)范化建設(shè)，逐漸形成了以學(xué)生為中心，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才，具有高等職業(yè)教育特色的學(xué)生工作模式。

一、主要工作回顧。

（一）學(xué)生思想政治教育工作扎實(shí)推進(jìn)，校園穩(wěn)定、和諧。

近年來，我院學(xué)生工作隊(duì)伍認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大會(huì)議精神和科學(xué)發(fā)展觀，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治工作。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，根據(jù)時(shí)代要求和學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，通過開展系列活動(dòng)（例如：學(xué)術(shù)講堂），引導(dǎo)廣大學(xué)生積極學(xué)習(xí)黨的十七大會(huì)議精神，加強(qiáng)愛國主義教育、榮辱觀教育，認(rèn)真做好學(xué)生思想政治教育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義的理想信念。目前，我院學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)熱情較好，校園穩(wěn)定、和諧。

（二）學(xué)生工作制度建設(shè)初見成效，各項(xiàng)工作更加科學(xué)、規(guī)范。

一是學(xué)院學(xué)生兩級(jí)管理制度進(jìn)一步完善，職責(zé)劃分進(jìn)一步明確，全院學(xué)生管理工作渠道暢通、工作有序。近年來，為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生工作人員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)工作責(zé)任心，進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)工作，我們堅(jiān)持開展系級(jí)學(xué)生工作考評(píng)工作，通過聽取匯報(bào)、問卷調(diào)查、現(xiàn)場(chǎng)查看、查閱資料等形式，對(duì)各系學(xué)生工作進(jìn)行全面的檢查，及時(shí)總結(jié)學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)和不足，不斷改進(jìn)工作方法。二是建立了系統(tǒng)、完善的學(xué)院學(xué)生管理制度，盡可能的杜絕了學(xué)生工作人員管理行為的任意性，使學(xué)生管理工作有章可依，以人為本。幾年來，我們?cè)趯W(xué)院原有學(xué)生管理規(guī)定的基礎(chǔ)上，通過認(rèn)真研究，并積極借鑒其他院校經(jīng)驗(yàn)，先后制定、完善了學(xué)院《學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定辦法》、《學(xué)生違紀(jì)處分條例》、《學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法》等二十多項(xiàng)管理制度，編印了《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)》。三是建立了學(xué)生工作例會(huì)制度、值班制度，通過學(xué)生工作值班及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中存在的各種問題和思想動(dòng)態(tài)；同時(shí)在每周例會(huì)進(jìn)行分析研究，及時(shí)給予答復(fù)或解決。

（三）輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，全院輔導(dǎo)員素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬近年來，特別是中央16號(hào)文件下發(fā)和全國高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)工作會(huì)議召開以來，我院積極貫徹落實(shí)中央、教育部和省教育廳有關(guān)精神，切實(shí)加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。先后制定了《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員聘任和管理辦法》、《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考核辦法》，通過統(tǒng)籌規(guī)劃，精心部署，在選聘、管理、培養(yǎng)和發(fā)展等方面采取有力措施，取得了明顯成效。目前，我院在學(xué)生工作一線崗位工作的輔導(dǎo)員共有33名，他們都具有較高的政治理論水平、優(yōu)良的道德品質(zhì)、良好的工作作風(fēng)、較強(qiáng)的組織管理能力，晚睡早起，入課堂進(jìn)宿舍，一直戰(zhàn)斗在我院學(xué)生工作地第一線，是我院學(xué)生工作的中流砥柱，同時(shí)，更是我院學(xué)生思想穩(wěn)定，校園和諧的有力保障。

（四）扎實(shí)開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，良好學(xué)風(fēng)逐漸形成學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的一個(gè)重要組成部分，學(xué)風(fēng)建設(shè)關(guān)乎到校風(fēng)，關(guān)乎到學(xué)院的形象，關(guān)乎到人才的培養(yǎng)。近年來，我們通過日常學(xué)習(xí)檢查和專題學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，嚴(yán)抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣的形成。

一是每年指定一個(gè)月份為“學(xué)風(fēng)建設(shè)月”，通過開展知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、技能大賽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的積極性。

二是加強(qiáng)學(xué)生一日生活的檢查管理，讓學(xué)生形成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們經(jīng)過研究設(shè)計(jì)、制定和印刷了《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員工作手冊(cè)》、《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院班級(jí)日志》、《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生請(qǐng)假本》等，用于記錄學(xué)生日常行為情況，督促其加強(qiáng)自我管理、自我教育。

三是要求全體輔導(dǎo)員經(jīng)常深入學(xué)生班級(jí)、宿舍了解學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)學(xué)生的督促教育，形成良好的班風(fēng)。

（五）全面推進(jìn)文明創(chuàng)建活動(dòng)，大學(xué)生精神面貌良好。

文明創(chuàng)建活動(dòng)一直是學(xué)生工作的重點(diǎn)。我制定了《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院文明教室、文明宿舍評(píng)選辦法》、《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院獎(jiǎng)勵(lì)管理規(guī)定》等制度用于指導(dǎo)學(xué)院各級(jí)學(xué)生文明創(chuàng)建活動(dòng)的開展。近年來，學(xué)院每年都開展了三好學(xué)生、優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部、先進(jìn)班集體、優(yōu)秀團(tuán)支部的評(píng)選表彰活動(dòng)；各系也定期開展了“星級(jí)宿舍”、“文明宿舍”、“文明教室”、“黨員干部標(biāo)兵宿舍”評(píng)比等一系列活動(dòng)。通過這些創(chuàng)建活動(dòng)的開展，我院大學(xué)生精神面貌良好，在學(xué)院迎接高職高專辦學(xué)水平評(píng)估和省直文明單位評(píng)選檢查中給專家組留下了良好的印象。

（六）招生工作穩(wěn)步前進(jìn)，招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，生源質(zhì)量逐步提高。

近年來，學(xué)院招生工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)國家教育部、省教育廳、省招辦有關(guān)文件精神，嚴(yán)格執(zhí)行國家招生政策，堅(jiān)持“公平、公正、公開”的錄取原則，不斷深入實(shí)施“陽光工程”，緊緊圍繞學(xué)院的工作重點(diǎn)，較為圓滿的完成了各項(xiàng)招生任務(wù)。學(xué)院自升格以來，專門成立了招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)招生工作的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，并出臺(tái)了一系列相關(guān)文件，不斷完善學(xué)院的招生制度。每年我們?cè)诳茖W(xué)分析上年度招生數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真編制招生計(jì)劃，并不斷創(chuàng)新招生宣傳的形式，積極利用省內(nèi)外各知名媒體、網(wǎng)站宣傳學(xué)院；不斷提高服務(wù)意識(shí)，主動(dòng)為考生和家長(zhǎng)服務(wù)；嚴(yán)格規(guī)范招生錄取程序，加強(qiáng)與招生主管部門的溝通，努力營造陽光和諧的招生氛圍。學(xué)院的招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，招生人數(shù)從2004年的500余人增至2009年的3202人，生源質(zhì)量顯著提高，錄取最低分從2004年的240分提高至2009年的364分（理科）、384分（文科），錄取分?jǐn)?shù)已接近河南省專科一批次分?jǐn)?shù)線，一志愿上線報(bào)考考生人數(shù)，2009年更是創(chuàng)下歷史新高，達(dá)到6700余人，超出計(jì)劃數(shù)近4000人，名列省內(nèi)前茅。

（七）學(xué)生學(xué)籍管理工作日趨規(guī)范。

學(xué)籍學(xué)歷管理是政策性強(qiáng)、原則性強(qiáng)和服務(wù)性強(qiáng)的工作，主要包括新生學(xué)籍。

電子注冊(cè)、學(xué)年電子注冊(cè)、學(xué)籍異動(dòng)、學(xué)歷證書電子注冊(cè)、畢業(yè)證書辦理及發(fā)放等五項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)生工作處至從2007年接手學(xué)籍學(xué)歷管理工作之后，在工作人手缺乏的前提下，克服重重困難，通過學(xué)生個(gè)人、班、系、學(xué)院四級(jí)核對(duì)工作，盡可能的避免了學(xué)生入學(xué)注冊(cè)、學(xué)年注冊(cè)和學(xué)歷電子注冊(cè)的錯(cuò)誤。目前，我們已經(jīng)為15000多人次進(jìn)行了入學(xué)和學(xué)年電子注冊(cè)；為449名學(xué)生辦理了學(xué)籍移動(dòng)手續(xù)；注冊(cè)學(xué)生畢業(yè)證7749份，發(fā)放學(xué)生畢業(yè)證7325份。

（八）家庭困難學(xué)生資助工作創(chuàng)新開展。

2005年起，學(xué)院成立了以院長(zhǎng)為組長(zhǎng)，主管副院長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，相關(guān)處室、系部書記為成員的學(xué)院資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，先后制定了《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院國家助學(xué)貸款管理實(shí)施細(xì)則》、《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定辦法》、《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定工作辦法》等制度。幾年來，為近千名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生辦理了綠色通道手續(xù)；經(jīng)過嚴(yán)格的認(rèn)定程序確認(rèn)了1153名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；為937名家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生審核、發(fā)放國家助學(xué)貸款350.77萬元；為4949名各層次（大中專）學(xué)生發(fā)放獎(jiǎng)助學(xué)金606.5萬元；同時(shí)，我們積極開展校內(nèi)勤工助學(xué)活動(dòng)，為更多家庭困難學(xué)生提供幫助。我院家庭困難學(xué)生資助工作的有力開展，確保了我院無一名學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，在校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生思想穩(wěn)定。（九）大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)豐富多彩。

我院大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)，通過常規(guī)工作和豐富多彩的教育活動(dòng)相結(jié)合，幾年來去的了良好的成效。

一是通過心理普查、建立學(xué)生心理檔案、日常咨詢和危機(jī)干預(yù)等常規(guī)工作及時(shí)了解學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，確定重點(diǎn)幫助對(duì)象。

二是開展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。我們每年都開展了“5.25”心理健康教育月、學(xué)術(shù)講堂、心理團(tuán)課、心理沙龍、心里話劇匯演等一些列活動(dòng)。通過活動(dòng)讓學(xué)生直接獲得必要的心理知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我成長(zhǎng)。

二、下一步的工作思路。

（一）創(chuàng)新學(xué)生工作理念，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)學(xué)生工作理論研究與實(shí)踐探索，學(xué)生工作人員結(jié)合工作實(shí)踐，積極開展理論研究。

（二）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理工作，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)籍管理工作的信息化和系統(tǒng)化。

完善和規(guī)范學(xué)生違紀(jì)處分程序，通過開展調(diào)查研究建立系統(tǒng)的學(xué)生違紀(jì)處分、升留級(jí)信息處理系統(tǒng)。（三）繼續(xù)做好貧困生資助工作，充分發(fā)揮資助工作的育人功能。

建立學(xué)院國家助學(xué)貸款工作考核制度和學(xué)生資助管理工作考核制度，通過考核促進(jìn)資助政策的全面落實(shí)和管理水平的提高。

（四）堅(jiān)持立足教育、重在預(yù)防，認(rèn)真做好大學(xué)生心理健康教育工作。做好在校大學(xué)生心理普查工作；建立心理檔案，健全心理問題篩查、干預(yù)、跟蹤、控制一體化機(jī)制，做到心理問題早期發(fā)現(xiàn)、及時(shí)干預(yù)和有效控制。堅(jiān)持和完善心理咨詢點(diǎn)值班制度，開設(shè)“日常心理咨詢”和“專家心理咨詢”。

三、學(xué)生工作中存在是問題。

（一）培訓(xùn)不力，創(chuàng)新不夠。

缺少相應(yīng)的學(xué)生工作人員培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)，未建立專門的學(xué)生工作人員培訓(xùn)制度，學(xué)生工作人員長(zhǎng)期缺少系統(tǒng)化、專業(yè)化的培訓(xùn)，對(duì)國家新出臺(tái)的政策和制度不能進(jìn)行及時(shí)、全面的學(xué)習(xí)和了解，很多學(xué)生工作人員在工作中多依據(jù)個(gè)人以往經(jīng)驗(yàn)，影響了學(xué)生工作的創(chuàng)新性開展，甚至個(gè)別學(xué)生管理人員的管理理念和方式還停留在中專階段。

（二）獎(jiǎng)懲不力，激勵(lì)不夠。

從2005年起，在參考其他兄弟院校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)我院實(shí)際制定了《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考核辦法》和《河南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院系級(jí)學(xué)生工作考核辦法》，并堅(jiān)持分學(xué)期和學(xué)年開展考評(píng)工作，但是由于缺少相應(yīng)的工作經(jīng)費(fèi)和制度支持，考評(píng)后的獎(jiǎng)懲不能及時(shí)落實(shí)，嚴(yán)重影響了了考評(píng)工作的開展。

（三）經(jīng)費(fèi)不足，活動(dòng)受限。

校園文化活動(dòng)和團(tuán)學(xué)組織建設(shè)是大學(xué)生思想政治教育工作的重要組成部分，豐富的校園文化活動(dòng)和健全的團(tuán)學(xué)組織是學(xué)生思想穩(wěn)定和良好學(xué)風(fēng)形成的重要保障，但是，近年來我院一直沒有比較穩(wěn)定的校園文化和團(tuán)學(xué)組織建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，對(duì)團(tuán)學(xué)組織建設(shè)的支持力度不夠，導(dǎo)致校園文化活動(dòng)開展數(shù)量相對(duì)減少，活動(dòng)質(zhì)量相對(duì)不高。

（四）條件有限，環(huán)境艱苦。目前，除去借調(diào)學(xué)院各行政外，我院在學(xué)生工作一線的輔導(dǎo)員近40名，他們多是幾人共用一個(gè)辦公室，一個(gè)系才有一臺(tái)電腦，很多輔導(dǎo)員沒有自己固定的辦公桌、檔案柜，甚至沒有一個(gè)屬于自己的檔案盒和會(huì)議記錄本，當(dāng)前學(xué)生工作環(huán)境相當(dāng)艱苦，基礎(chǔ)的硬件設(shè)施配備跟不上，給學(xué)生工作的開展帶來一定的限制。

四、關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生工作的幾點(diǎn)建議。

（一）加大學(xué)生工作人員的培訓(xùn)力度，促進(jìn)我院學(xué)生管理人員的思想轉(zhuǎn)變和業(yè)務(wù)能力的提高。當(dāng)前，學(xué)生工作要不斷適應(yīng)新時(shí)期學(xué)生工作面對(duì)的學(xué)生群體和學(xué)生思想狀況不同的需求，不斷的創(chuàng)新學(xué)生工作的方式、方法。對(duì)此，學(xué)院應(yīng)拿出一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，建立完善的學(xué)生工作人員培訓(xùn)制度和體系，通過開展校內(nèi)培訓(xùn)交流和外出學(xué)習(xí)等形式，提高我院學(xué)生工作人員的工作能力和水平。

（二）建立穩(wěn)定、完善的院系兩級(jí)學(xué)生工作經(jīng)費(fèi)制度。通過對(duì)過去一年院系兩級(jí)管理有關(guān)經(jīng)費(fèi)的嚴(yán)格審核和結(jié)算，對(duì)學(xué)生工作所需各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)做出準(zhǔn)確的預(yù)算，明確學(xué)生工作經(jīng)費(fèi)的數(shù)額、使用范圍和報(bào)銷方法，逐漸建立起比較穩(wěn)定和完善的院系兩級(jí)學(xué)生工作經(jīng)費(fèi)制度，確保學(xué)生思想政治教育工作的靈活、高效開展。

（三）加強(qiáng)學(xué)生工作硬件設(shè)施建設(shè)，逐步改善學(xué)生工作環(huán)境。為學(xué)生工作人員配備必須的辦公設(shè)備和用品，明確系級(jí)學(xué)生工作經(jīng)費(fèi)必須抽出相應(yīng)部分用于學(xué)生工作基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，通過院系兩級(jí)的共同努力，使我院學(xué)生工作環(huán)境得到逐步改善。

（四）以學(xué)生為本，在全院范圍樹立全員育人的服務(wù)意識(shí)。教育學(xué)生不僅僅的學(xué)生工作人員的事情，是全院所有教職工都擔(dān)負(fù)的職責(zé)，全院各單位、各位教職員工都是教育學(xué)生主體，都應(yīng)樹立為學(xué)生服務(wù)，服務(wù)好學(xué)生的觀念和意識(shí)，本著學(xué)生事無小事的要求，及時(shí)為學(xué)生做好各種服務(wù)，使廣大學(xué)生對(duì)學(xué)院充滿信任，感覺到學(xué)院家的關(guān)心和愛護(hù)。

教育工作匯報(bào)題目篇九

自貫徹落實(shí)1999年第三次全國教育工作會(huì)議精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育6年來，長(zhǎng)沖中學(xué)在縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，可謂六年邁了四大步，步步走向新輝煌。一是優(yōu)化了育人環(huán)境，保證了推進(jìn)素質(zhì)教育的前提；二是提升了育人水平，滿足了推進(jìn)素質(zhì)教育的需要；三是開拓了育人的'方法，鑄造了推進(jìn)素質(zhì)教育的靈魂；四是打造了育人品牌，步入了推進(jìn)素質(zhì)教育快車道。

一是育人環(huán)境和諧完善。六年來，學(xué)校變化是翻天覆地，樓化了教舍：新做了教職工宿舍，女生宿舍、男生宿舍、學(xué)生食堂四棟樓，總面積達(dá)一萬平方米；硬化了球嘗人行道、空余場(chǎng)地；形象化了文化品位，校訓(xùn)醒目，校徽深邃、校歌嘹亮，校牌亮麗；系統(tǒng)化了教學(xué)設(shè)備、電腦辦公、錄像制作、多媒體教學(xué)、電視接轉(zhuǎn)、校園廣播、圖書閱覽、實(shí)驗(yàn)室一應(yīng)俱全。

三是育人方法百花齊放。異步教學(xué)，精彩紛呈；創(chuàng)新教育，熱火朝天；綜合實(shí)踐，方興未艾。

異步教學(xué)，曾在此召開全縣現(xiàn)場(chǎng)會(huì)；創(chuàng)新教育，全市在此成功推出現(xiàn)場(chǎng)；綜合實(shí)踐，進(jìn)入省級(jí)課題研究。

一是千方百計(jì)抓前提，優(yōu)化育人環(huán)境。向外爭(zhēng)取項(xiàng)目工程，積極申請(qǐng)危改資金，密切校友疏通情感，開拓市場(chǎng)搞活后勤，發(fā)展產(chǎn)業(yè)，增添后勁，厲行節(jié)約，不亂花一分。

二是管導(dǎo)結(jié)合抓關(guān)鍵，提升師資水平。推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，不斷完善教師管理機(jī)制，引導(dǎo)教職工在崗自學(xué)，脫崗進(jìn)修，指導(dǎo)教師在崗教學(xué)練兵、自覺投身教研教改。

三是突出重點(diǎn)抓核心，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。為了培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神，我們于20xx年底就申報(bào)了省級(jí)十五重點(diǎn)課題“初中創(chuàng)新教育”并立項(xiàng)投入全員、全方位研究。

首先是把創(chuàng)新教育的“著眼點(diǎn)”放在觀念上。

在辦學(xué)理念上創(chuàng)新，提出了“修德為先，啟智為要，強(qiáng)體為本，成才為上”的辦學(xué)理念。通過“天天看”、“時(shí)時(shí)唱”、“周周講”等形式去強(qiáng)化。

在教師觀念的創(chuàng)新上，消除了三個(gè)誤解：創(chuàng)新“神秘論”、“冒險(xiǎn)論”、“沖突論”。在學(xué)生求學(xué)信念的創(chuàng)新上，樹立了四種信念。一是自信的求學(xué)信念，學(xué)會(huì)說“我會(huì)”；二是自愛的“求學(xué)”信念，學(xué)會(huì)說“我愿”；三是自覺的求學(xué)信念，學(xué)會(huì)說“我能”；四是自主的求學(xué)信念，學(xué)會(huì)說“我敢”。

其次是把創(chuàng)新教育的“著力點(diǎn)”放在過程中。

1、在時(shí)空上不留空白。

從開題起步到實(shí)驗(yàn)運(yùn)行，再到全面實(shí)踐、攻堅(jiān)結(jié)題，科科有課題，班班有研究，人人都實(shí)踐。

2、在實(shí)踐的主陣地上不放空炮。

勿庸置疑，創(chuàng)新教育教學(xué)的主陣地在課堂。如何在課堂教學(xué)中突出創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，不讓創(chuàng)新實(shí)踐在主陣地上放空炮，我們的主要作法是三條：

（1）以課堂教學(xué)為中心培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

（2）以創(chuàng)造性思維為核心培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

（3）以個(gè)性化發(fā)展為重心開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新能力。

3、在實(shí)踐機(jī)制上不說空話。

教育工作匯報(bào)題目篇十

各位領(lǐng)導(dǎo)：

今天我匯報(bào)的題目是《沒有最好，只有更好》，從三個(gè)方面來匯報(bào)我校德育工作開展的情況，第一方面班級(jí)管理與德育建設(shè)，第二方面學(xué)校德育與社團(tuán)活動(dòng)；第三方面領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研和學(xué)校發(fā)展。

一、班級(jí)管理與德育建設(shè)。

我校于2013年11月遷入新校以來，重點(diǎn)以校園文化和班級(jí)文化建設(shè)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標(biāo)，開展多種多樣的活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我校在班級(jí)管理中主要開展了以下工作：

（一）班級(jí)文化建設(shè)1、圖書角的建設(shè)。

半的時(shí)間是在寢室度過的，因此，我們十分重視寢室文化的建設(shè)，在老師的指導(dǎo)下，全體學(xué)生動(dòng)手參與設(shè)計(jì)。寢室文化體現(xiàn)和睦、優(yōu)雅、積極向上，對(duì)生活在其中的同學(xué)，無疑有著積極的促進(jìn)作用。

（二）校本課程建設(shè)。

經(jīng)典古詩文是中華民族的文化精華，是凝聚著中華古圣先賢無數(shù)智慧結(jié)晶的文化寶典。誦讀經(jīng)典古詩文，有利于弘揚(yáng)民族文化精華，培育學(xué)生的民族認(rèn)同感、自豪感，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)，有利于學(xué)生享受閱讀的樂趣、獲得智慧的啟迪、提升人文素養(yǎng)。我們圍繞“塑造一個(gè)亮點(diǎn)，打造書香校園”的目標(biāo)，積極開展我校校本課程開發(fā)與建設(shè)，我們開發(fā)了適合一至六年級(jí)不同級(jí)段學(xué)生適用的校本教材。圖中是我校五年級(jí)三班的學(xué)生在進(jìn)行校本課程的誦讀。

（三）家校溝通。

對(duì)于學(xué)校的學(xué)生而言，學(xué)校和家庭是最重要的環(huán)境。如果缺失任何一方，我們的教育都是不全面的，學(xué)生的心理發(fā)展也是不健全的。因此，我們重視在學(xué)生教育中同家長(zhǎng)的聯(lián)系，每學(xué)期至少召開一次家長(zhǎng)會(huì)，以解決學(xué)校教育。

教學(xué)。

中帶有普遍性的問題。圖中是五三班沈老師在和家長(zhǎng)交流。

（四）安全教育。

在班級(jí)管理中，安全教育是在任何時(shí)候都不容忽視的問題，安全無小事，我們對(duì)學(xué)生的安全教育主要通過安全課和主題班會(huì)的形式進(jìn)行，內(nèi)容涉及消防、交通、食品、防溺水等，時(shí)間涉及開學(xué)初、每周五放學(xué)、大型節(jié)假日、學(xué)期結(jié)束等。圖中是五三班沈老師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

二、學(xué)校德育與社團(tuán)活動(dòng)。

德育工作是學(xué)校的首要工作，以德育人是素質(zhì)教育的根本。德育的最終目的是培養(yǎng)高尚的人格。我們的德育工作重點(diǎn)圍繞“自主、參與、體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)”來進(jìn)行展開。

每個(gè)學(xué)期的開學(xué)典禮上，我們會(huì)告訴同學(xué)們本學(xué)期需要進(jìn)行的各項(xiàng)大型活動(dòng)，原則上每個(gè)學(xué)月一次，本學(xué)期我們開展的活動(dòng)主要有：《弟子規(guī)》誦讀比賽、跳繩比賽、元旦文藝匯演和經(jīng)典古詩詞誦讀比賽。截止目前，我們已經(jīng)開展的三個(gè)。

（一）學(xué)校大型活動(dòng)。

1、首先，我們看到的是《弟子規(guī)》誦讀比賽，根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)選取安排誦讀內(nèi)容，提出不同的要求，以班級(jí)為單位進(jìn)行準(zhǔn)備，在全校進(jìn)行展示，同學(xué)們將《弟子規(guī)》的誦讀和歌舞表演形式結(jié)合在一起，嶄新的創(chuàng)作形式讓我們耳目一新。

2、跳繩比賽是我們每個(gè)學(xué)期必備的比賽項(xiàng)目，各班都會(huì)挑選出優(yōu)秀的選手參加比賽，為了擴(kuò)大學(xué)生的參與面，我們還準(zhǔn)備的跳大繩的項(xiàng)目，規(guī)定時(shí)間為3分鐘，全班同學(xué)參與，通過次數(shù)多的班級(jí)獲勝。3、元旦文藝表演是同學(xué)們最喜歡的表演項(xiàng)目，每個(gè)班級(jí)都會(huì)準(zhǔn)備自己的參賽節(jié)目，然后在學(xué)校的舞臺(tái)上進(jìn)行展示，同時(shí)優(yōu)秀社團(tuán)也會(huì)將成果在這里展示，在這里，展示的不只是學(xué)生的表演才能，更展現(xiàn)了一種積極、樂觀、向上的精神狀態(tài)。

4、在大型活動(dòng)進(jìn)行的同時(shí)，學(xué)校還會(huì)根據(jù)情況安排適當(dāng)?shù)牡掠顒?dòng)，比如一年級(jí)學(xué)生的入隊(duì)儀式，南京大屠殺公祭報(bào)告會(huì)等。

（二）學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)。

了改革，將一二年級(jí)單獨(dú)以班級(jí)為單位成立社團(tuán)，配備專門的輔導(dǎo)教師，三至六年級(jí)的學(xué)生按照自己的興趣選擇社團(tuán)，我們共組成了14個(gè)大社團(tuán)，每個(gè)大社團(tuán)又分為若干個(gè)小社團(tuán)，共計(jì)25個(gè)小社團(tuán)。平均每個(gè)社團(tuán)30人左右。

在去年我們開展籃球、輪滑、羽毛球、美術(shù)、折紙、廣播站、舞蹈、跳繩、乒乓球、象棋、英語、書法等社團(tuán)的基礎(chǔ)上，今年我校又新增了十字繡、俏麗發(fā)吧兩個(gè)社團(tuán)。

以輪滑社團(tuán)為例，共分為三個(gè)小社團(tuán)。每個(gè)小社團(tuán)都有一名教師進(jìn)行輔導(dǎo)，輔導(dǎo)教師要制定輪滑社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，每一次活動(dòng)都要填寫社團(tuán)活動(dòng)記錄，學(xué)生要點(diǎn)名簽到，每一次學(xué)生遲到的情況、表現(xiàn)優(yōu)秀的情況、帶工具的情況等都要進(jìn)行記錄，并規(guī)定活動(dòng)地點(diǎn)，全程輔導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的安全負(fù)責(zé)。

教師指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)，是教師走進(jìn)學(xué)生心靈世界的重要渠道。在社團(tuán)活動(dòng)中，師生之間以一種新的角度交流溝通，更有利于我們發(fā)現(xiàn)人才，引領(lǐng)個(gè)性，更有利于因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

生活需要七彩陽光，小學(xué)生活本來就應(yīng)該豐富多彩，學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的興起，豐富了校園文化生活。對(duì)于學(xué)生而言，參加社團(tuán)活動(dòng)，不僅豐富了自己的課外生活，而且還能開闊視野，也是時(shí)代對(duì)多元化發(fā)展的需求。

三、

上級(jí)調(diào)研和學(xué)校發(fā)展。

總之，本學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的支持和幫助下，我校的德育工作取得了一定的成績(jī)，但也存在著不足，比如1、學(xué)校的教育現(xiàn)代化設(shè)備還有待于完善，校園文化的層次還需要提升。

2、學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)會(huì)需要進(jìn)一步規(guī)范。

3、德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常，特別是社會(huì)實(shí)踐教育。

4、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育理念有待更新，社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強(qiáng)。“十年樹木，百年樹人”，教育不僅要教書，更要育人。學(xué)校作為育人基地，作為培養(yǎng)人才的搖籃，可謂任重道遠(yuǎn)!因此，把學(xué)生塑造成德才兼?zhèn)涞臈澚褐?，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。今后，我校要結(jié)合小學(xué)德育工作的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn)，一切從孩子出發(fā)，扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)德育，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的新型人才而不懈努力。我們的工作沒有最好，只有更好。我相信，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，未來的城關(guān)實(shí)小將是一個(gè)文明的校園，和諧的校園，健康的校園，書香的校園。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)未成年人思想道德建設(shè)，中共中央國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，省、市、區(qū)教育主管部門也都下發(fā)文件，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)作出了新的重要部署。為加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作指明了方向。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，我校根據(jù)校情，制定措施，群策群力，做了大量的工作，現(xiàn)將開展工作情況作如下匯報(bào)。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，中學(xué)生是未成年人的主體，學(xué)校是培養(yǎng)和造就合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃。學(xué)校在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中承擔(dān)著義不容辭的責(zé)任。為了更好地貫徹和落實(shí)此項(xiàng)任務(wù)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開會(huì)議研究工作方案，結(jié)合學(xué)習(xí)踐行“xxxx”重要思想，組織教師學(xué)習(xí)《意見》精神，切實(shí)提高教師對(duì)《意見》精神的認(rèn)識(shí)、領(lǐng)會(huì)、真正理解、掌握《意見》精神。成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定措施，組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展，把學(xué)校德育工作落到實(shí)處，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

二、具體做法和工作成效。

（一）開展調(diào)研，摸清底細(xì)。了解和掌握學(xué)生當(dāng)前思想道德狀況，是我們能更好地開展德育工作的前提條件。為了掌握情況，我校在各年級(jí)進(jìn)行了一次認(rèn)真全面的調(diào)查摸底。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生還有許多的不良行為和習(xí)慣，如：1、在孝親敬長(zhǎng)方面，有的學(xué)生對(duì)自己的父母、長(zhǎng)輩、老師不夠尊敬，不聽從教導(dǎo)、任性，做事不考慮后果。

說臟話、粗話。4、遵守紀(jì)律方面，部分學(xué)生不能自覺，遵守課堂紀(jì)律。5、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不會(huì)自主學(xué)習(xí)，不能按時(shí)、認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)。6、勤勞節(jié)儉方面，不愛勞動(dòng)，不會(huì)省吃儉用，花錢大手大腳，不體諒父母的艱辛。7、遵守公德、誠實(shí)勇敢方面，有少部分學(xué)生不愛護(hù)公共財(cái)物，不愛護(hù)花草樹木，不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。8、誠信方面，有的學(xué)生對(duì)父母、老師說謊話，做錯(cuò)了事不敢承認(rèn)并改正，誠信意識(shí)淡薄。

通過調(diào)查了解，發(fā)現(xiàn)形成不良行為的原因，大多是由于社會(huì)的不良影響造成的，社會(huì)上一些腐朽沒落的生活方式、行為習(xí)慣是造成學(xué)生不良行為的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

（二）采取多種措施，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。1、利用課堂學(xué)科進(jìn)行教育。

我們充分利用思想品德課，結(jié)合身邊實(shí)例，生動(dòng)形象、直觀地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。同時(shí)結(jié)合其他學(xué)科，利用各種圖畫文字，向?qū)W生進(jìn)行熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛革命領(lǐng)袖愛集體的教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，學(xué)習(xí)社會(huì)公德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立遠(yuǎn)大理想，有正確的價(jià)值觀、人生觀和具有高尚的道德品質(zhì)。

2、抓住有利時(shí)機(jī)，加強(qiáng)思想教育。重大節(jié)日的紀(jì)念和慶?；顒?dòng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有利契機(jī)。三月，組織開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動(dòng)。五月，組織演講比賽和書畫大賽，以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)。九月，進(jìn)行教師節(jié)慶?；顒?dòng)，培養(yǎng)學(xué)生尊師重教意識(shí)。十月，組織國慶演唱會(huì)，以激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。這些活動(dòng)的開展，使學(xué)生受到了理想、信念教育和革命傳統(tǒng)教育，艱苦奮斗和勤儉節(jié)約教育，文明禮貌和倫理道德教育，培養(yǎng)了他們科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和崇高的價(jià)值觀。

3、開展多種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

以德育人——小紀(jì)汗中學(xué)。

——?jiǎng)⒔鹑A。

我校始終堅(jiān)持“以德為先，和諧發(fā)展；以人為本，共同提高”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“和為主，孝為先；責(zé)自重，行勿偏”的德育理念，堅(jiān)持以德治校，以德治教，以法治校，始終把學(xué)生的思想道德品質(zhì)教育擺在第一位，樹立“先成人，后成才”的育人理念，通過形式多樣的德育教育活動(dòng)及相關(guān)的主題活動(dòng)，把學(xué)生的德育教育與文化知識(shí)教育有機(jī)的結(jié)合起來，努力使學(xué)生成為人格健全、品德高尚、技能優(yōu)秀合格初中生。到目前看來，我校的德育工作思路是對(duì)的，方法是正確的。幾年來，我校學(xué)生中沒出現(xiàn)過一例重大安全事故，沒發(fā)生過一起違法犯罪事件?，F(xiàn)就我校的德育工作匯報(bào)如下：

一、深層次思考，找準(zhǔn)學(xué)校德育工作的切入點(diǎn)。

任及相關(guān)人員參與調(diào)研，深入學(xué)生家庭，了解學(xué)生的家庭組成狀況，經(jīng)濟(jì)狀況，了解學(xué)生的人際關(guān)系網(wǎng)，興趣愛好，了解學(xué)生居住地周邊社會(huì)結(jié)構(gòu)，社會(huì)風(fēng)氣，掌握第一手資料，建立學(xué)生成長(zhǎng)檔案袋，把學(xué)生“身體健康，心志純潔，人格健全，行為規(guī)范”確立為德育工作的出發(fā)點(diǎn)和終極目標(biāo)，把德育教育等同于文化知識(shí)教育，齊抓共管，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育目標(biāo)的全面落實(shí)。

二、多方位思考，明確好學(xué)校德育工作的方向。

初中階段的學(xué)生，社會(huì)閱歷不廣，生活經(jīng)驗(yàn)不多，他們的心志尚未健全，他們的認(rèn)知尚存有疑惑，他們多感性而非理性。他們浮躁、沖動(dòng)，他們懵懂好奇，他們叛逆，聽不進(jìn)所謂大道理。針對(duì)初中生的這些特點(diǎn)，結(jié)合我們的前期調(diào)查，學(xué)校德育工作機(jī)構(gòu)通過廣泛的師生調(diào)查問卷，最終明確了我校德育工作理念：和為主，孝為先；責(zé)自重，行勿偏。和，即和諧。與家人相處和諧，與朋友相交和諧，和諧便無爭(zhēng)斗，和諧則生幸福。孝者，孝道也。萬事孝為先。能孝，則能尊重師長(zhǎng)，能孝，則能善待眾生。責(zé)，責(zé)任，使命。人生在世，責(zé)字第一。守責(zé)，則能稱職，守職。守責(zé)，則能奮起，上進(jìn)。喧囂的塵世，一個(gè)人更應(yīng)注重自己的行為，行為規(guī)范無偏差，是一個(gè)人為人處世之道的根本。綜上所述，我校德育工作不盲目拔高，而是從為人之道的要求來要求學(xué)生，督促學(xué)生，從小處著手，從細(xì)節(jié)出發(fā)，提醒學(xué)生做一個(gè)陽光的人，健康的人，有朝氣的人。

三、換角度思考，開展好德育工作相關(guān)活動(dòng)。

俗話說，強(qiáng)扭的瓜不甜。強(qiáng)扭牛頭不喝水。青春期的孩子大多是不聽大道理的。因此，才有寓教于樂之說。德育工作亦如此，我校的德育工作大多通過各種學(xué)生活動(dòng)來實(shí)施。1.學(xué)校教育與其他教育相結(jié)合學(xué)校每學(xué)期都邀請(qǐng)社會(huì)上一些成功人士來校講座。北京講師團(tuán)講師張婷“學(xué)會(huì)感恩”的報(bào)告讓學(xué)生激情高漲；電教站選送的《媽媽，再愛我一次》的觀影讓學(xué)生落淚；消防支隊(duì)的“消防安全知識(shí)”講座，讓學(xué)生受益匪淺。

2.課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合除了在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中開展德育工作外，我校還開展了各種行之有效的其他活動(dòng)，寓教于樂，潤(rùn)物無聲。每天中午校園廣播的“經(jīng)典誦讀”讓學(xué)生感知博大精深的傳統(tǒng)文化；“五四”紅歌會(huì)，讓學(xué)生觸摸紅色歷史；田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)生廣播操比賽讓學(xué)生拼搏精神四溢，集體榮譽(yù)感倍增；校園藝術(shù)節(jié)，書畫比賽讓學(xué)生性情得以陶冶。這樣，學(xué)生的愛好多了，興趣廣了，思想健康了，精氣神上來了，德育工作的很多目標(biāo)也就落實(shí)了。

教育工作匯報(bào)題目篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

在這春暖花開、充滿希望的時(shí)節(jié)，各位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間，親臨我街指導(dǎo)教育工作，在此，我謹(jǐn)代表街道工委、辦事處對(duì)各位的到來表示熱烈地歡迎！

我街轄區(qū)范圍內(nèi)有國慶小學(xué)、伍家?guī)X小學(xué)、瀏陽河小學(xué)3所學(xué)校，共有6-12周歲在校學(xué)生名，在職教師人，教學(xué)班個(gè)，適齡兒童入學(xué)率%，輟學(xué)率為，小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)率。近年來，伍家?guī)X街道以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)教育強(qiáng)街戰(zhàn)略，以素質(zhì)教育為主線，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，以人民滿意為目標(biāo)，普及學(xué)前教育，鞏固提高九年義務(wù)教育，協(xié)調(diào)發(fā)展各類教育，全面提升教育發(fā)展水平，為實(shí)現(xiàn)伍家?guī)X經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展奠定了良好的人才基礎(chǔ)和智力支撐?，F(xiàn)將近年來我街教育工作開展情況匯報(bào)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)制有保障。

報(bào)告。二是完善教育管理制度。近年來先后制定出臺(tái)了《伍家?guī)X街道教育強(qiáng)街工作規(guī)劃》、《伍家?guī)X街道教育強(qiáng)街工作實(shí)施方案》、《伍家?guī)X街道學(xué)校、家庭、社區(qū)三結(jié)合德育教育計(jì)劃及實(shí)施方案》、《伍家?guī)X街道創(chuàng)建“安全文明校園”實(shí)施方案》、《伍家?guī)X街道校園周邊環(huán)境綜合治理方案》、《伍家?guī)X街道法制副校長(zhǎng)選聘及管理辦法》等加快教育發(fā)展的政策措施，與黨政辦、綜治辦、城管辦等部門以及各學(xué)校所在社區(qū)層層簽訂責(zé)任狀，明確并細(xì)化了各項(xiàng)工作目標(biāo)和工作職責(zé)。同時(shí)，不斷完善各項(xiàng)教育管理制度，健全各類檔案資料臺(tái)賬，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。

二、加大投入，經(jīng)費(fèi)有增長(zhǎng)。

街道認(rèn)真落實(shí)關(guān)于教育事業(yè)經(jīng)費(fèi)的各項(xiàng)規(guī)定，建立穩(wěn)定的教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，通過“三個(gè)優(yōu)先”確保教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)步增長(zhǎng)，即年初優(yōu)先安排教育經(jīng)費(fèi)；撥款優(yōu)先兌現(xiàn)教育經(jīng)費(fèi)；年終結(jié)余優(yōu)先追加教育經(jīng)費(fèi)。2007年、2008年、2009年，街道財(cái)政分別投入教育經(jīng)費(fèi)元、元、元，用于校園周邊環(huán)境的提質(zhì)、學(xué)校辦學(xué)條件的改善以及青少年主題活動(dòng)的開展。在確保財(cái)政教育經(jīng)費(fèi)穩(wěn)步增長(zhǎng)的同時(shí)，還積極拓寬籌資渠道，采取“四個(gè)一點(diǎn)”的方法（即向上求援，多爭(zhēng)取支持一點(diǎn)；搞好宣傳，爭(zhēng)取社會(huì)各界多捐一點(diǎn)；勤儉辦事，精打細(xì)算，多省出一點(diǎn)；壓縮其他開支，加大傾斜力度，多擠一點(diǎn)），近三年來，共籌措資金萬余元用于在每年教師節(jié)、兒童節(jié)及春節(jié)，組織對(duì)優(yōu)秀教師和家庭困難學(xué)生進(jìn)行慰問。

三、加強(qiáng)管理，措施有力度。

建、社區(qū)護(hù)綠、樹木認(rèn)養(yǎng)、清除小廣告、清理樓道及義務(wù)巡邏等活動(dòng)，在青少年中形成講道德、除陋習(xí)、樹新風(fēng)、做文明青少年的新風(fēng)尚。在文明創(chuàng)建過程中，積極與學(xué)校聯(lián)系，開展“大手牽小手”活動(dòng)，通過少年兒童影響家長(zhǎng)，達(dá)到全家共同參與的效果。其中陡嶺社區(qū)的“紅領(lǐng)巾小喇叭”，已成為全街文明創(chuàng)建一支極有影響力和號(hào)召力的宣傳隊(duì)伍，是社區(qū)青少年積極參與文明創(chuàng)建的一塊品牌。廣泛開展體育競(jìng)賽、文娛演出及文化教育等活動(dòng)，豐富轄區(qū)青少年的課余文化生活。2008年，街道和社區(qū)自籌資金，在全街8個(gè)社區(qū)全部建成社區(qū)圖書室，共擁有圖書10000余冊(cè)，其中青少年讀物7000余冊(cè)。目前各社區(qū)圖書室平均每周借閱人數(shù)達(dá)50余次，已成為社區(qū)未成年人新的課外教育基地。陳家湖社區(qū)、劉家沖社區(qū)專門開辟了社區(qū)青少年藝術(shù)作品陳列室，定期開展優(yōu)秀作品評(píng)比，進(jìn)一步濃厚社區(qū)青少年的學(xué)習(xí)氛圍，提高藝術(shù)修養(yǎng)。三是大力普及市民教育。街道以學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為主線，大力普及市民教育，狠抓思想道德教育、科普教育和民主法制教育，制定了《市民教育實(shí)施方案》、《市民學(xué)校管理制度》、《市民學(xué)校課程安排》等教育管理制度，開展了文明禮儀、時(shí)事政治、交通法規(guī)、法律常識(shí)及生殖健康、節(jié)育知識(shí)等專題講座，樹立了社區(qū)“五好文明家庭”、“文明樓棟”、“文明市民”及“綠色庭院”等一批典型，引導(dǎo)廣大居民群眾樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為社區(qū)居民營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍和人文環(huán)境。同時(shí)，切實(shí)抓好了外來務(wù)工人員的培訓(xùn)教育工作。成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂了相應(yīng)的教育培訓(xùn)計(jì)劃，街道、社區(qū)先后舉辦各類外來務(wù)工人員培訓(xùn)班多期，接受培訓(xùn)人數(shù)達(dá)（次）。

我街的教育工作雖然取得了一定的成績(jī)，但是與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求和人民群眾的期望還有一定差距，仍存在一些薄弱環(huán)節(jié)。主要是對(duì)教育的投入還不夠大，教育質(zhì)量和水平有待進(jìn)一步提高，個(gè)別學(xué)校辦學(xué)條件仍需進(jìn)一步改善。在今后的工作中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，大力扶持教育事業(yè)快速發(fā)展，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高教育的質(zhì)量和水平，進(jìn)一步加大投入，為教育發(fā)展提供更加有力的財(cái)力保障。舉全街之力，齊抓共管、分工合作，認(rèn)真落實(shí)教育強(qiáng)街戰(zhàn)略，全面提升教育發(fā)展水平。

教育工作匯報(bào)題目篇十二

《李吉林與情境教育》濃縮了李吉林老師二十多年在教育征途上艱苦求索的心血?dú)v程，這部充滿詩意的作品，從“成長(zhǎng)的故事、我心中的兒童教育、我和學(xué)生在課堂里、思想索引、權(quán)威評(píng)價(jià)”這幾個(gè)層面生動(dòng)地再現(xiàn)了情境教育的誕生和它與李老師整個(gè)教育事業(yè)和生命旅程相依相伴的過程。讀完此書，感動(dòng)、佩服之情溢于言表。

一、童心永駐，不懈地追求自己心中的教育理想。

在李老師的眼中，孩子們就好比羽翼未豐的小鳥，他們?nèi)穗m小卻心存高遠(yuǎn)，他們渴望插上一對(duì)堅(jiān)硬的翅膀，飛過小河，飛過大樹，飛過高山，飛向高高的藍(lán)天??兒童，成了李老師心靈的牽掛和寄托。為了兒童的發(fā)展，李老師開始了情境教育的探索。李老師開創(chuàng)的情境。

教學(xué)。

總是那么形真、情切、意遠(yuǎn)、理寓其中學(xué)習(xí)對(duì)孩子們來說是那樣的輕松、愉悅課堂成了孩子們靈性自由舒展的空間。歲月的流逝流不走、也沖不淡李老師那顆律動(dòng)的童心。在同行的眼里李老師是一個(gè)長(zhǎng)大的孩子她和孩子們一起在校園里嬉戲玩耍一起去野外踏青一起去草地上摘野花、捉蝴蝶校園內(nèi)外到處留下了她和孩子們的身影。童心永駐心間李老師用童心去感受童心用童心去感染童心用最美的歌喉鳴唱著心中理想的教育之歌。與李老師相比我們最欠缺的或許就是對(duì)孩子歷久不變的真愛和永不泯滅的童心。

二、激情四射，譜寫教育事業(yè)的精彩樂章。

李老師質(zhì)樸而詩意的人生，其實(shí)也充滿了坎坷，布滿了荊棘。父親的早逝，家庭的貧窮，一方面給李老師的童年抹上了灰暗的色彩，另一方面也磨練了她的意志，使她過早地挑起家庭的重?fù)?dān)，催促了她的成長(zhǎng)。師范畢業(yè)時(shí)，帶著掙錢養(yǎng)母的想法，李老師放棄了進(jìn)入高等學(xué)府的機(jī)會(huì)，走進(jìn)小學(xué)，走進(jìn)孩子們之間，一邊鉆研教學(xué)邊自學(xué)大學(xué)課程，從此開始了小學(xué)里的大學(xué)生涯。十年浩劫，李老師也不幸成了受害者。望著曾經(jīng)的心血轉(zhuǎn)眼間化為烏有，李老師不禁潸然淚下。但身心兩方面的雙重打擊并沒能把李老師擊垮，她在彷徨、哀怨、憤怒、憧憬中苦苦等待了十年。劫后余生的歲月，李老師倍感珍惜，她成了教育改革大海中的弄潮兒，從情境教學(xué)到情境教育再到情境課程，二十多年不停地耕耘，李老師用智慧和汗水譜寫了一篇篇教育事業(yè)的精彩樂章，為基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展而忙碌不止。李老師對(duì)自己的事業(yè)始終充滿探索精神，動(dòng)力從何處而來？動(dòng)力就源自于她對(duì)教育事業(yè)的赤誠熱愛、對(duì)教育改革的主動(dòng)熱情和勇攀高峰的執(zhí)著追求。李老師身上所彌漫的對(duì)孩子、對(duì)事業(yè)的激情，正是最打動(dòng)我們，也正是最值得我們學(xué)習(xí)的地方。

三、

胸懷寬廣，開辟教育的美好明天。

從《李吉林與情境教育》中，我們不僅能感受到李老師精深的學(xué)術(shù)造詣，還能感受到李老師豐富的人性和寬廣的胸懷。她為了身邊年輕人的茁壯成長(zhǎng)，為了開辟教育的美好明天，李老師在繁忙的工作之余，毅然承擔(dān)起了培養(yǎng)青年教師的重任。在她的言傳身教下，從她一手創(chuàng)辦的情境教育研究所里，走出了一個(gè)個(gè)同樣激情洋溢、迅速成長(zhǎng)的青年教師，他們正意氣風(fēng)發(fā)地行進(jìn)在教育改革的行列，播種著情境教育的希望，收獲著情境教育的快樂。

教育工作匯報(bào)題目篇十三

生命教育、生存教育、生活教育作為一個(gè)新的教育命題由云南省在全國首次提出并組織實(shí)施，它是一個(gè)系統(tǒng)工程，涉及到教育工作的各個(gè)方面、各個(gè)層次和各個(gè)環(huán)節(jié)。它是落實(shí)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展觀的具體體現(xiàn)，是現(xiàn)代教育的基本任務(wù)，是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，是實(shí)現(xiàn)家庭幸福、促進(jìn)社會(huì)和諧的必然要求。在各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生中實(shí)施“三生教育”有著重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。因此，自本學(xué)期開學(xué)以來，按照各級(jí)主管部門的要求我校結(jié)合實(shí)際情況、有針對(duì)性的開展了“三生教育”，制定了“三生教育”工作實(shí)施方案，以“三生教育”為切入點(diǎn)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育?，F(xiàn)就將前一階段的工作總結(jié)如下。

2、配備了專門的任課教師和成立了相應(yīng)的教研組；

3、任課教師的教學(xué)大綱、教學(xué)計(jì)劃、教案由“三生教育”領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審后方能教學(xué)；

4、課時(shí)安排；

5、學(xué)期末組織學(xué)生考試，把考試成績(jī)視為學(xué)生綜合考評(píng)的一部分。

為了增強(qiáng)學(xué)生“三生教育”的時(shí)效性和針對(duì)性，堅(jiān)持將。

學(xué)生思想政治教育、理想信念教育與“三生教育”有機(jī)融合。在內(nèi)容上，將生命教育、生存教育、生活教育與理想信念、思想道德、人文精神和心理健康教育有機(jī)結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)不同教育內(nèi)容間融會(huì)貫通，資源共享。深入開展以“三生教育”為主要內(nèi)容的主題實(shí)踐教育活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)、校園文化等形式，著力培養(yǎng)學(xué)生公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。要通過豐富多采教育活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命，提高生命質(zhì)量，了解生存技能，提高生存能力，學(xué)會(huì)生活，樹立正確的生活觀，不斷強(qiáng)化教育效果；要突出重點(diǎn)，以學(xué)生骨干和問題學(xué)生為重點(diǎn)，將“三生教育”納入培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，依托班會(huì)，實(shí)現(xiàn)骨干學(xué)習(xí)培訓(xùn)經(jīng)?；源顺蔀殚_展“三生教育”的重要渠道；營造“三生教育”的良好氛圍。

教育工作匯報(bào)題目篇十四

在撰寫個(gè)人先進(jìn)事跡材料中，標(biāo)題的構(gòu)思通往是一件傷腦筋的事情，個(gè)人事跡的標(biāo)題往往是一篇事跡材料的眼睛，有畫龍點(diǎn)睛，切入主題的作用，同時(shí)，也應(yīng)該具有一定的欣賞性，既要做到簡(jiǎn)明扼要，恰到其處，又要有一定的文采。因此，要形成一個(gè)好的標(biāo)題，必須有一定的文字功底和寫作經(jīng)驗(yàn)才能如愿以償。

為了幫助廣大朋友在撰寫個(gè)人先進(jìn)事跡材料時(shí)順利構(gòu)思一個(gè)好的標(biāo)題，下面，我就從各種媒體、雜志、書籍等資料收集部分優(yōu)秀的個(gè)人事跡材料標(biāo)題，供大家寫作時(shí)參考：

一個(gè)勤政為民、清正廉明的好公仆。

——記茂名市法制局局長(zhǎng)盧忠仁。

中國建筑結(jié)構(gòu)施工行業(yè)的領(lǐng)軍者。

——記中建三局股份鋼結(jié)構(gòu)公司總經(jīng)理工科、黨委。

副書記王宏。

一切為了群眾。

——記廣東省粵旅集團(tuán)公司劉力軍。

傾情詮釋真善美。

——記黨的十七大代表、陽西縣程村鎮(zhèn)紅光村。

黨支部書記謝愛珠。

開啟一村昌盛。

——記汕頭市全平區(qū)基層社區(qū)干部楊靜娟。

社區(qū)防范保平安真心為民建和諧。

傾情詮釋真善美。

——記廣州市花都區(qū)花山鎮(zhèn)小布村黨總支。

部書記江啟昌。

楷模背后的楷模。

——孔繁森夫人王慶藝。

風(fēng)雨同舟情更深。

——?jiǎng)⑸倨娣蛉它S光美。

把愛和革命交織在一起。

——周恩來夫人鄧穎超。

光明磊落勤儉質(zhì)樸。

——朱德夫人康克清。

縣委書記家屬的榜樣。

——焦祫祿夫人徐俊雅。

家庭紀(jì)律書記。

——鄭培民夫人楊力求。

路，在他腳下延伸……。

——記第二屆河南省“十大杰出青年工匠”張飛。

教育工作匯報(bào)題目篇十五

**中心小學(xué)為更好地貫徹、實(shí)施《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，更快提高老師的職業(yè)道德水平，我們以縣科教系統(tǒng)開展師德活動(dòng)為契機(jī)，緊密配合鎮(zhèn)中心校行政，并結(jié)合本校實(shí)際，切實(shí)地開展教師職業(yè)道德建設(shè)工作。首先制訂好師德建設(shè)計(jì)劃，利用各種會(huì)議組織教師學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，《**中心小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和組織老師深入學(xué)習(xí)“師德標(biāo)兵”先進(jìn)事跡等有關(guān)師德建設(shè)的文章，使廣大教師樹立起愛崗敬業(yè)，安教樂教，為人師表的良好師德形象。

**中心小學(xué)同時(shí)結(jié)合本校實(shí)際，制訂《教師日常行為規(guī)范細(xì)則》，向全校教師提出師德建設(shè)的目標(biāo)、要求，建立以教育為基礎(chǔ)，以制度建設(shè)為核心，以督導(dǎo)評(píng)估為手段的師德建設(shè)工作機(jī)制，切實(shí)推行師德量化評(píng)估方案，努力提高教師隊(duì)伍的師德水平，努力塑造新時(shí)代教師的新形象。其次結(jié)合縣、鎮(zhèn)的師德紀(jì)律教育學(xué)習(xí)活動(dòng)月，組織廣大教師學(xué)習(xí)有關(guān)關(guān)紀(jì)律教育活動(dòng)的文章，收看師德專題教育錄像片，寫讀書筆記，心得體會(huì)，貼在教師學(xué)習(xí)園地，相互交流學(xué)習(xí)。進(jìn)一步提高教師的道德觀念和法律意識(shí)。為了把師德建設(shè)活動(dòng)落到實(shí)處，還制訂《**中心小學(xué)教師職業(yè)道德考核細(xì)則》，每一項(xiàng)進(jìn)行量化考核，使教師自覺執(zhí)行。

本學(xué)期繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)件新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。我校教師將新一輪課程改革視為一次難得的歷史機(jī)遇，將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮。

通過學(xué)習(xí)，教師們逐步領(lǐng)會(huì)到教學(xué)的終極目標(biāo)不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí)，而是改造、創(chuàng)建新的現(xiàn)實(shí)，培育出有創(chuàng)造能力的人。從而形成了“實(shí)施新課程的成敗在教師，教師的要?jiǎng)?wù)在于更新教學(xué)觀念”的共識(shí)。確立了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立“以人為本，育人為主”的思想。樹立學(xué)生主體觀，貫徹民主教學(xué)思想，構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，相信學(xué)生都存在發(fā)展?jié)撃?，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的條件。樹立學(xué)生發(fā)展觀，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力因素，重視了學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，使獲取知識(shí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)和技能的過程，成為學(xué)生豐富情感完善自我，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)做人的過程。

1、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理學(xué)籍管理是學(xué)校管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)期我們根據(jù)縣教育局關(guān)于加強(qiáng)小學(xué)生學(xué)籍管理的有關(guān)意見，對(duì)全校學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行了全面的復(fù)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)，掛靠的學(xué)生學(xué)籍進(jìn)行了規(guī)范，并及時(shí)辦理相關(guān)學(xué)籍變更手續(xù)，對(duì)新生實(shí)行入學(xué)登記制度，建立了完整的學(xué)生學(xué)籍檔案。

2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

為了確保學(xué)校教學(xué)秩序的正常進(jìn)行，我們建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理和考核獎(jiǎng)懲力度。在宏觀上體現(xiàn)管理的目標(biāo)是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對(duì)學(xué)校的授課計(jì)劃、備課、教學(xué)、批改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績(jī)?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。本學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處堅(jiān)持除每月的常規(guī)檢查外，還重點(diǎn)對(duì)校本課程的落實(shí)情況進(jìn)行了專項(xiàng)抽查，保證課程計(jì)劃的整體有效的落實(shí)。

3、加強(qiáng)畢業(yè)班管理。

教師會(huì)、學(xué)生會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)，了解學(xué)生狀況。要求教師以教材為主，打好學(xué)生雙基，制定系統(tǒng)的、科學(xué)的、周密合理的教育教學(xué)計(jì)劃和復(fù)習(xí)計(jì)劃，采用抓兩頭帶中間的辦法，認(rèn)真上好每一節(jié)課，特別對(duì)過去學(xué)習(xí)底子薄的孩子，教師更是關(guān)心照顧，早來晚走，利用課余時(shí)間不計(jì)報(bào)酬為孩子們輔導(dǎo)。

1、進(jìn)一步開展文明班、文明校的創(chuàng)建活動(dòng)。我校制定了《**中心小學(xué)文明班評(píng)比方案》，動(dòng)員和組織全體師生開展以十項(xiàng)內(nèi)容為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明班活動(dòng)，開展以七項(xiàng)內(nèi)容為評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)建文明學(xué)校活動(dòng)，在教師中開展文明和睦家庭活動(dòng)，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。

2、健全有利于培養(yǎng)人材，發(fā)現(xiàn)人材，使用人材的優(yōu)良環(huán)境與機(jī)制。建立和完善小學(xué)教師職業(yè)道德、綜合素質(zhì)考核獎(jiǎng)懲制度，評(píng)選先進(jìn)教師做到“公開、公正、公平”。我校把教師職業(yè)道德建設(shè)納人重要議事日程，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。校長(zhǎng)親自抓教師職業(yè)道德建設(shè)工作，并率先示范、以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)，杜絕巧立名目亂收費(fèi)。學(xué)校的黨組織和黨員教師發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用，做好教師的思想政治工作，還充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)小組、共青團(tuán)在教師職業(yè)道德建設(shè)中的作用。

3、做好全體教師的考核評(píng)價(jià)工作，使用縣科教局制定的考核辦法。突出優(yōu)質(zhì)多得，多勞多得，責(zé)重多得，強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)和整體創(chuàng)優(yōu)，完善學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)制度。(1)根據(jù)素質(zhì)教育質(zhì)量目標(biāo)要求，結(jié)合本校實(shí)際，修訂學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)方案，注重評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性，評(píng)價(jià)視點(diǎn)的科學(xué)性，評(píng)價(jià)操作的可行性和評(píng)價(jià)結(jié)果的效力性。(2)積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評(píng)價(jià)制度。(3)實(shí)施各年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)等級(jí)評(píng)定制度。學(xué)生素質(zhì)個(gè)體評(píng)價(jià)合格率100%，優(yōu)良率96.8%。五、綠化、美化校園，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、創(chuàng)設(shè)幽雅的校園環(huán)境。學(xué)校加快綠化、美化、凈化校園步伐，把綠化區(qū)、美化區(qū)、凈化區(qū)責(zé)任到班到人，把校園內(nèi)及周邊的環(huán)境整治好，在舊校區(qū)種上綠樹紅花，努力創(chuàng)設(shè)奮進(jìn)的育人環(huán)境。

2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親力親為一手抓，校園內(nèi)外的綠化、美化、凈化已舊貌換新貌。嫩綠的花草樹木充滿生機(jī)。上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研后對(duì)學(xué)校的綠化、美化、凈化工作給予充分的肯定與好評(píng)。

3、學(xué)校指定一系列的管理制度，走依法治校的道路，規(guī)范各班綠化區(qū)、凈化區(qū)的環(huán)衛(wèi)保潔管理工作，營造良好的育人環(huán)境。

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和上級(jí)有關(guān)文件的要求，嚴(yán)格控制學(xué)生輟學(xué)，堅(jiān)持依法辦學(xué)，確保我校適齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。密切與**鎮(zhèn)委鎮(zhèn)府、**村委干部的聯(lián)系，執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，使適齡少年兒童都能接受九年義務(wù)教育，鞏固普九成果。

2、學(xué)校通過家訪或召開家長(zhǎng)會(huì)議的形式，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)，爭(zhēng)取全社會(huì)關(guān)心支。

持教育。對(duì)有流失的學(xué)生，能夠及時(shí)家訪、了解實(shí)際情況，查找原因，做到有的放矢地進(jìn)行教育。采取有效的辦法，對(duì)學(xué)生家庭確實(shí)有困難的采取幫扶等措施，杜絕學(xué)生流失。

3、教育教師熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生進(jìn)行幫助，

成立學(xué)習(xí)小組，形成互幫互學(xué)的良好學(xué)風(fēng)，使學(xué)生感受到學(xué)?！按蠹彝ァ钡臏嘏?。

4、遵守財(cái)務(wù)制度和校務(wù)公正，增強(qiáng)理財(cái)透明度。通過多渠道籌集學(xué)校建設(shè)資金，加快學(xué)校建設(shè)的步伐，完善好學(xué)校布局調(diào)整的總體規(guī)劃。

1、加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境的整潔，把學(xué)校創(chuàng)建為安全文明和諧學(xué)校。我校學(xué)生的安全教育工作是利用校會(huì)、班會(huì)、品德課、隊(duì)活動(dòng)課的主題會(huì)開展學(xué)生的防火、用電安全、交通安全、防雷電、防水、游泳安全、上下樓梯、體育鍛煉事故安全等方面進(jìn)行教育。聘請(qǐng)了**司法所和**交警大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)到我校進(jìn)行法制、治安處罰條例、防盜防搶防騙教育、交通安全教育、防火安全教育、破除迷信教育等，確保我校師生在校內(nèi)、校外沒有發(fā)生安全事故。

2、牢固樹立“安全第一”的思想。全面推行安全工作責(zé)任制，狠抓校園綜合、普法、創(chuàng)安等各項(xiàng)工作的落實(shí)，為我校創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的育人環(huán)境。

3、衛(wèi)生保健工作，加強(qiáng)學(xué)校食堂飲食衛(wèi)生安全和住宿生安全的管理。本學(xué)期，學(xué)校主要以上好衛(wèi)生健康課為主，加強(qiáng)“兩操兩課一活動(dòng)”的工作，并結(jié)合作好學(xué)生體檢，作好各種疾病的免疫和防治，嚴(yán)防各種疾病進(jìn)入校園。

1、辦學(xué)條件方面：多方籌措資金，加快學(xué)校的建設(shè)，完善現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備設(shè)施，使學(xué)校早日邁上現(xiàn)代化教學(xué)步伐。

2、學(xué)生的安全問題還存在隱憂，雖然我們學(xué)校實(shí)行上學(xué)、放學(xué)迎送制度，但是全校80%以上的學(xué)生都離學(xué)校較邊遠(yuǎn)，而且山路崎嶇。故此，我們更要提高師生的安全意識(shí)。3、學(xué)校管理方面，教師重智育輕德育現(xiàn)象仍有存在。德育工作方法與手段欠創(chuàng)造性、針對(duì)性和實(shí)效性，且常規(guī)管理與教書育人、為人師表的要求仍有一定的差距。

4、教育經(jīng)費(fèi)短缺，現(xiàn)代化教育手段的運(yùn)用缺乏財(cái)力保障。

5、努力方向：我們要立足學(xué)校實(shí)際，著眼于未來的辦學(xué)總體規(guī)劃，開拓進(jìn)取，大膽實(shí)踐，一如既往地堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，把**中心小學(xué)建設(shè)成有特色的學(xué)校。

教育工作匯報(bào)題目篇十六

為貫徹黨的十七屆三中全會(huì)精神和《省委省政府關(guān)于加快建設(shè)教育強(qiáng)省率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的決定》，落實(shí)好省政府社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的工作要求，快速提升農(nóng)村教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，2014年我省將繼續(xù)選派優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教。為做好我校2014年的選派工作，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、選派對(duì)象、條件和優(yōu)惠政策。

（一）選派對(duì)象和條件。

江蘇省全日制普通高等學(xué)校師范類本科及以上應(yīng)屆畢業(yè)生、取得教師資格證書的非師范類本科及以上應(yīng)屆畢業(yè)生，江蘇籍省外普通高等學(xué)校師范類本科及以上應(yīng)屆畢業(yè)生。選派到蘇北農(nóng)村學(xué)校任教的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)具備以下基本條件：

1、思想政治素質(zhì)好，熱愛教育工作。

2、具有學(xué)士及以上學(xué)位。

3、志愿到農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教，服從組織安排。

4、品學(xué)兼優(yōu)的貧困生和來自我省財(cái)政轉(zhuǎn)移支付縣（市）的畢業(yè)生優(yōu)先選派。

（二）優(yōu)惠政策。

1、對(duì)選派到蘇北農(nóng)村學(xué)校任教的大學(xué)畢業(yè)生，參照中組部、人事部等八個(gè)部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于組織開展高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng)、支醫(yī)和扶貧工作的通知》（國人部〔2014〕16號(hào)）和江蘇省委組織部、教育廳等五部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)蘇北計(jì)劃的通知》（團(tuán)蘇委聯(lián)〔2014〕24號(hào)），享受相關(guān)優(yōu)惠政策。其工資及地方津貼由縣（市）按照國家和各地規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)列入縣本級(jí)財(cái)政預(yù)算，按時(shí)足額發(fā)放。

2、對(duì)選派到蘇北農(nóng)村學(xué)校任教的大學(xué)畢業(yè)生，參加高一層次學(xué)歷提高教育，同等條件下予以優(yōu)先錄取。符合農(nóng)村教育碩士免試推薦入學(xué)條件的，可列為推薦人選。

3、對(duì)選派到蘇北農(nóng)村學(xué)校任教的大學(xué)畢業(yè)生（含2014年、2014年、2014年已選派的畢業(yè)生），由省按每人每年4600元的標(biāo)準(zhǔn)逐學(xué)年予以補(bǔ)助，連續(xù)補(bǔ)助三年。第四年仍在農(nóng)村學(xué)校任教的，繼續(xù)按4600元/年標(biāo)準(zhǔn)給予一年經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。

4、相關(guān)政策文件詳見“江蘇教育”網(wǎng)站“行政公文”欄目。

二、服務(wù)范圍。

2014年選派范圍為全省34個(gè)經(jīng)濟(jì)薄弱縣的縣城以下的農(nóng)村中小學(xué)，即徐州市（6個(gè)）：豐縣、沛縣、銅山縣、睢寧縣、新沂市、邳州市；南通市（3個(gè)）：海安縣、如東縣、如皋市；連云港市（4個(gè)）：贛榆縣、東?？h、灌云縣、灌南縣；淮安市（6個(gè)）：楚州區(qū)、淮陰區(qū)、漣水縣、洪澤縣、盱眙縣、金湖縣；鹽城市（8個(gè)）：鹽都區(qū)、響水縣、濱?？h、阜寧縣、射陽縣、東臺(tái)市、建湖縣、大豐市；揚(yáng)州市（2個(gè)）：寶應(yīng)縣、高郵市；泰州市（1個(gè)）：興化市；宿遷市（4個(gè)）：宿豫縣、沭陽縣、泗陽縣、泗洪縣。

三、計(jì)劃指標(biāo)。

2014年選派優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教的控制計(jì)劃為3000人，其中徐州650人，淮安450人，鹽城550人，連云港500人，宿遷450人，南通150人，揚(yáng)州150人，泰州100人。

四、工作安排。

1、各學(xué)院（部），特別是有師范畢業(yè)生的學(xué)院要高度重視，把這項(xiàng)工作作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，為學(xué)生辦實(shí)事的舉措之一。切實(shí)加強(qiáng)宣傳力度，充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體以及張貼宣傳海報(bào)等途徑廣泛宣傳，對(duì)本學(xué)院畢業(yè)生進(jìn)行一次集中輔導(dǎo)，讓畢業(yè)生了解此項(xiàng)工作的目的、意義和有關(guān)政策，教育、引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生面向基層就業(yè)。

2、學(xué)校定于3月20日在主校區(qū)和鐘秀校區(qū)舉行“選派優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教”現(xiàn)場(chǎng)咨詢服務(wù)活動(dòng)，對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

3、江蘇省教育廳定于3月28日在江蘇省高校招生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心（地點(diǎn)：南京市上海路203號(hào)）舉行2014年選派優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到農(nóng)村學(xué)校任教專場(chǎng)招聘會(huì)，各學(xué)院應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上注冊(cè)、應(yīng)聘，打印門票，并指導(dǎo)學(xué)生做好參會(huì)準(zhǔn)備，詳情訪問。

教育工作匯報(bào)題目篇十七

材料之所以典型，說明了與眾不同。我是這樣理解的：別人沒有的，我們有；別人做的偏的，我做的準(zhǔn)；別人粗放的，我們精細(xì)；別人浮躁的，我們?cè)鷮?shí)。從這個(gè)角度上來說，寫典型材料一定要顯出與別的單位不同來，不要面面俱到和多方面羅列，而要的是圍繞一個(gè)中心點(diǎn)的材料梳理、順暢和觀點(diǎn)鮮明。

要做到觀點(diǎn)鮮明和材料典型，首先一定要梳理好自己的思路。如果你自己都不知道怎樣把材料編織成一條縝密的線，那這個(gè)材料沒寫的時(shí)候就注定了寫不好。所以要圍繞著自己理解好的一句話來寫，比如說寫一所教學(xué)質(zhì)量差的學(xué)校怎樣轉(zhuǎn)變成好學(xué)校的，這就要求從差的方面說起，再說明領(lǐng)導(dǎo)班子怎樣思考的，樹立獨(dú)特的辦學(xué)思想的，然后通過什么樣的措施使這個(gè)辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為辦學(xué)思路，再說怎樣把這個(gè)辦學(xué)思路貫徹落實(shí)下去的。圍繞這些方面做了哪些工作，遇到了什么樣的困難（這個(gè)一定要寫，不遇到困難就能解決問題的那不是現(xiàn)實(shí)，那是神話），怎樣迎難而上，克服困難的，最后把創(chuàng)新的措施寫完，就可以成效了，最后點(diǎn)出自己的經(jīng)驗(yàn)所得。

一定要做到：有理念、有措施、有落實(shí)、有成效。這四個(gè)有，這是經(jīng)驗(yàn)之談！

還有一點(diǎn)非常關(guān)鍵，按照自己的思路去寫，就算還有更好的思路，也要把它變成自己的思路，切不可心理一團(tuán)亂麻，寫到哪里就寫到哪里，這樣寫不好材料。

其實(shí)，面面俱到的材料(內(nèi)容來源本站有時(shí)候不用全刪掉，好的方面可以想方設(shè)法變成圍繞自己寫作思路的材料。就是說，要學(xué)會(huì)材料的轉(zhuǎn)化和引證，讓好材料為自己的寫作思路服務(wù)。

另外一方面，無論是寫典型材料，還是新聞信息的時(shí)候，標(biāo)題一定要新穎、突出，特別是要符合社會(huì)發(fā)展主旋律。幾個(gè)月前的新聞自我感覺寫得不錯(cuò)，而且不少人也認(rèn)為我寫的不錯(cuò)，可投稿的時(shí)候總是難以發(fā)在報(bào)刊上，這幾天頗有所感，給幾個(gè)新聞標(biāo)題起了新穎的、符合社會(huì)正面風(fēng)氣的、符合時(shí)代潮流的標(biāo)題，而其中的內(nèi)容與之前毫無差別，可居然連續(xù)發(fā)了2篇，其中一篇的標(biāo)題居然是頭版主標(biāo)題，讓我大跌眼鏡，看樣正文內(nèi)容不但要精煉、流暢，標(biāo)題的好壞也起到了畫龍點(diǎn)睛的作用，在向報(bào)刊投稿的過程中，甚至是起到了至關(guān)重要的作用。

關(guān)于教育的標(biāo)題，現(xiàn)在的主旋律是校園安全、陽光教育、素質(zhì)教育、學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、綜合實(shí)踐課、課堂改革等方面，撰寫新聞時(shí)也一定要緊緊圍繞這些方面來寫。

教育工作匯報(bào)題目篇十八

9月14日，在市政協(xié)委員聯(lián)絡(luò)組在聯(lián)絡(luò)組組長(zhǎng)、縣政協(xié)主席率領(lǐng)下，對(duì)我縣學(xué)前教育和職業(yè)教育發(fā)展情況進(jìn)行視察，市政協(xié)委員、縣人大副主任吳昌亮，市政協(xié)委員、縣政府副縣長(zhǎng)等參加視察。視察組分組對(duì)縣城部分幼兒園和鄉(xiāng)、鄉(xiāng)中心幼兒園進(jìn)行了實(shí)地察看，聽取了縣教育局關(guān)于我縣學(xué)前教育和職業(yè)教育工作的匯報(bào)，隨后展開熱烈的座談?dòng)懻摗，F(xiàn)將視察情況報(bào)告如下：

(一)學(xué)前教育和職業(yè)教育越來越受重視。近年來，我縣高度重視教育工作，實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，著力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源建設(shè)和教育內(nèi)涵發(fā)展工作，在抓好基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)上，逐步把重點(diǎn)轉(zhuǎn)向?qū)W前教育和職業(yè)教育。針對(duì)學(xué)前教育出臺(tái)了《關(guān)于促進(jìn)學(xué)前教育發(fā)展提升學(xué)前教育質(zhì)量的實(shí)施意見》，《學(xué)前教育專項(xiàng)資金使用管理辦法及新建民辦幼兒園補(bǔ)助辦法》等文件，從統(tǒng)籌規(guī)劃、完善體制、提升素質(zhì)、提高質(zhì)量等方面提出指導(dǎo)性意見，并且從今年起開展學(xué)前教育示范(達(dá)標(biāo))鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)估，將結(jié)果納入縣委對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度目標(biāo)責(zé)任考核加分項(xiàng)目。對(duì)職業(yè)教育也從政策上逐步加大扶持力度，今年擬出臺(tái)《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的若干意見》，將有力地促進(jìn)我縣職業(yè)教育的發(fā)展。

(二)硬件設(shè)施明顯優(yōu)化改善。隨著“教育資源優(yōu)化整合工程”的全面推進(jìn)，加大對(duì)學(xué)前教育和職業(yè)教育的投入力度。學(xué)前教育方面，城區(qū)投入2000多萬元新建了實(shí)驗(yàn)幼兒園，鄉(xiāng)鎮(zhèn)投入500多萬元改造了一批附屬園，全面提升學(xué)前教育硬件設(shè)施。職業(yè)教育方面，職業(yè)高中20xx年整體搬遷到原中學(xué)，學(xué)校占地面積由原來的3畝增加到36畝，并投入150萬元新建了機(jī)電實(shí)訓(xùn)大樓和旅游實(shí)訓(xùn)基地，硬件條件躍上了新的臺(tái)階。

(四)學(xué)校管理更加規(guī)范有序。學(xué)前教育方面，實(shí)施幼兒園辦園準(zhǔn)入制度，開展辦園水平評(píng)估考核，不斷規(guī)范幼兒園管理;配備專職學(xué)前教育教研員，加強(qiáng)對(duì)幼兒園教育實(shí)驗(yàn)和科研的管理指導(dǎo)，提高學(xué)前保教工作水平。職業(yè)教育方面，配備專職心理健康教師，加強(qiáng)德育教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展;加強(qiáng)校園安全、日常管理等工作，使學(xué)校管理更加規(guī)范。

(一)學(xué)前教育方面。

2、布點(diǎn)缺乏全面規(guī)劃。對(duì)幼兒園特別是民辦幼兒園在城鄉(xiāng)的選點(diǎn)、設(shè)置處于放任狀態(tài)，導(dǎo)致布點(diǎn)不均衡。如一些新開發(fā)的商品房小區(qū)，因政府在規(guī)劃中沒預(yù)留土地，投資人要么租賃簡(jiǎn)陋的民房，要么舍近求遠(yuǎn)辦學(xué)，給幼兒上學(xué)帶來不方便。

3、部分園區(qū)隱患較多。主要是民辦幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園，由于辦園條件簡(jiǎn)陋，在安全、衛(wèi)生等方面存在較大的隱患。一是幼兒園房屋自身安全問題。許多幼兒園租用民房或老房，房屋結(jié)構(gòu)不符合辦園標(biāo)準(zhǔn)，如鄉(xiāng)中心幼兒園是原鄉(xiāng)老衛(wèi)生院，房子老舊，安全性差。二是活動(dòng)場(chǎng)地問題，一些幼兒園沒有戶外活動(dòng)場(chǎng)所，簡(jiǎn)單地在道路上用柵欄圍一塊地就當(dāng)活動(dòng)場(chǎng)所，不但造成行人不方便，更有可能帶來安全問題。三是衛(wèi)生得不到保障。許多幼兒在園入廁、飲水、盥洗等基本衛(wèi)生條件都得不到保障，孩子們?cè)谶@里基本上只是被簡(jiǎn)單的“看管著”。四是治安安全難預(yù)防?？h城公立幼兒園已配備保安人員，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園和民辦幼兒園多數(shù)沒有配備保安，安全防范措施難以落實(shí)到位。

4、優(yōu)質(zhì)師資難以招到。由于受“逢進(jìn)必考”門檻限制，新教師必須全部通過招考才能可能被錄用，而與此同時(shí)，其它一些地方對(duì)優(yōu)秀教師可不用招考，能通過“綠色通道”直接錄用，這就造成一些名校畢業(yè)的優(yōu)秀教師直接被“截流”。如近三年我縣招聘的42名幼兒教師中，只有1人是幼兒師范畢業(yè)，5人是杭州幼兒師范畢業(yè)?？傊哂幸欢麣獾母咝．厴I(yè)教師、優(yōu)秀教師明顯過少。

5、教育研究力度不大。從幼兒園方面看，部分幼兒園既沒有教育目標(biāo)也沒有教育規(guī)劃，基本上是用“保姆式”、“看管式”的方法經(jīng)營幼兒園，部分幼兒園則傾向“小學(xué)化”。從家長(zhǎng)方面看，多數(shù)家長(zhǎng)看重孩子在幼兒園的識(shí)字和運(yùn)算能力，較少關(guān)注孩子的行為習(xí)慣、創(chuàng)造能力和與人交往能力等素質(zhì)方面的培養(yǎng)。從教育主管部門看，大量的人力物力用于義務(wù)教育，學(xué)前教育仍然投入偏低，學(xué)前教育研究不深，幼兒素質(zhì)教育推進(jìn)困難。

(二)職業(yè)教育方面。

1、學(xué)校硬件不能達(dá)標(biāo)。一是校園面積過小。現(xiàn)學(xué)校占地面積只有30多畝，而按省二級(jí)職業(yè)學(xué)校老標(biāo)準(zhǔn)，校園面積要達(dá)60畝以上，按新標(biāo)準(zhǔn)人均要占地37平方米;二是實(shí)訓(xùn)設(shè)備短缺。現(xiàn)學(xué)校只有鉗工設(shè)備能基本滿足要求，其它的設(shè)施設(shè)備均不能滿足實(shí)訓(xùn)需要，不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的要求。

2、專業(yè)教師極為匱乏。現(xiàn)學(xué)校教師多數(shù)從其他義務(wù)教育學(xué)校調(diào)入，難以適應(yīng)技能型人才的培訓(xùn)要求。目前，63名專任教師中，專業(yè)教師只有30人，且真正科班出身的只有6人，完全不能滿足技能教育需要。

3、配套資金難以落實(shí)。一是欠發(fā)達(dá)骨干學(xué)校建設(shè)、省示范專業(yè)、省示范基地建設(shè)資金縣財(cái)政沒有按照省里政策規(guī)定給予1：1配套;二是“雙證制”工作經(jīng)費(fèi)沒有列入縣財(cái)政預(yù)算;三是缺乏獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)，造成企業(yè)來學(xué)校提供實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)的積極性不高。

4、涉農(nóng)專業(yè)無法開班。我縣茶葉等農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛，開設(shè)茶葉等涉農(nóng)專業(yè)的呼聲也較高，但由于家長(zhǎng)觀念沒有轉(zhuǎn)變，學(xué)生興趣不濃等原因，造成學(xué)校連續(xù)兩年開設(shè)的茶葉類專業(yè)因生源不足而無法開班，不能更好地發(fā)揮職業(yè)為本地經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)針對(duì)性強(qiáng)的服務(wù)作用。

(一)學(xué)前教育。

1、轉(zhuǎn)變觀念，形成發(fā)展共識(shí)。

溫總理在今年的工作報(bào)告中提出要“加強(qiáng)學(xué)前教育學(xué)校建設(shè)”，再次強(qiáng)調(diào)“教育優(yōu)先發(fā)展”的戰(zhàn)略地位。因此，各級(jí)黨委和政府要解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，充分認(rèn)識(shí)發(fā)展學(xué)前教育的重要性和必要性，把學(xué)前教育納入全縣“十二五”總體規(guī)劃，把學(xué)前教育入園率等指標(biāo)列入鄉(xiāng)鎮(zhèn)年度目標(biāo)考核，在全縣形成重視學(xué)前教育、發(fā)展好學(xué)前教育的良好氛圍。

2、理清思路，明確發(fā)展責(zé)任。

一是城鎮(zhèn)建設(shè)部門要把城區(qū)配套幼兒園列入小區(qū)建設(shè)規(guī)劃，達(dá)到一定規(guī)模的小區(qū)要公建配套幼兒園。二是教育、安監(jiān)、消防、衛(wèi)生等部門要加大對(duì)城區(qū)幼兒園特別是民辦幼兒園的監(jiān)管力度，根據(jù)各自職能對(duì)幼兒園進(jìn)行檢查，督促整改存在問題，并實(shí)行優(yōu)勝劣汰制度，促進(jìn)民辦幼兒園不斷提高檔次。三是鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府要全面承擔(dān)起鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園正常運(yùn)行與發(fā)展的職責(zé)，制訂學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，盡快實(shí)現(xiàn)一鄉(xiāng)一所公辦中心幼兒園的目標(biāo)，逐步實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園達(dá)到省二級(jí)以上標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)人口規(guī)劃積極發(fā)展村級(jí)幼兒園，方便農(nóng)村幼兒就近入園。

3、理順關(guān)系，增強(qiáng)發(fā)展活力。

一要理順學(xué)校附屬幼兒園的關(guān)系，建議把學(xué)校附屬幼兒園明確為具有獨(dú)立法人資格的公辦性質(zhì)幼兒園，由教育行政部門和主辦學(xué)校作進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，享受公辦幼兒園的相關(guān)扶持政策和待遇。二是縣教育行政部門要加強(qiáng)學(xué)前教育研究，廣泛收集幼教發(fā)展新信息、新動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)辦園者主動(dòng)探索科學(xué)、合理的教育教學(xué)方法，形成教研帶科研，科研促教研的良性循環(huán)。

4、增強(qiáng)師資，提高發(fā)展質(zhì)量。

一要根據(jù)實(shí)際需要，靈活招聘幼兒教師。針對(duì)幼兒教師專業(yè)性，全部采用考試方法難以招聘到名校畢業(yè)生和優(yōu)秀畢業(yè)生的現(xiàn)狀，要適當(dāng)降低優(yōu)秀人才選聘的門檻。如對(duì)優(yōu)秀人才、急需人才可以開啟“綠色通道”，允許人事和教育部門直接通過考核辦法選聘。二要增加編制，提高專業(yè)幼師比例。要逐步增加縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、縣中心幼兒園、學(xué)校附屬幼兒園以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的正式幼兒教師編制，以增加公辦幼兒園的師資力量。三要加強(qiáng)對(duì)在職幼兒教師的培訓(xùn)，提高教學(xué)水平。成立幼兒教師培訓(xùn)中心，負(fù)責(zé)全縣幼兒教師的在職培訓(xùn);制定幼師輪訓(xùn)計(jì)劃，在一定時(shí)間里對(duì)幼兒師資進(jìn)行輪訓(xùn)。同時(shí)，每年有計(jì)劃地安排公辦幼兒園和民辦幼兒園的教師到先進(jìn)地區(qū)進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)，以開闊視野，引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念和方式。

(二)職業(yè)教育方面。

1、加大財(cái)政投入力度。一是配套資金的落實(shí)，要嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)財(cái)政扶持、獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助的地方財(cái)政配套資金;二是加大教育設(shè)備設(shè)施資金投入，加快購置教學(xué)設(shè)施設(shè)備，以解決職業(yè)高中實(shí)訓(xùn)條件差、實(shí)訓(xùn)不到位問題;三是建立職業(yè)教育專項(xiàng)資金，根據(jù)《政府關(guān)于大力推進(jìn)職業(yè)教育改革與發(fā)展的意見》要求，每年安排30%的城市教育費(fèi)附加和提取企業(yè)職工工資總額的2%，建立職業(yè)教育專項(xiàng)資金。

2、加強(qiáng)職教隊(duì)伍建設(shè)。一是在人員編制核定范圍內(nèi)，根據(jù)職業(yè)高中專業(yè)設(shè)置情況，鼓勵(lì)學(xué)校根據(jù)需要到企業(yè)選聘人才到學(xué)校當(dāng)教師;二是定期不定期安排職業(yè)高中教師到企業(yè)實(shí)習(xí)，以進(jìn)一步加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，提高教學(xué)質(zhì)量;三是對(duì)教師職稱評(píng)定方面對(duì)職業(yè)高中給予適度的關(guān)心。

3、加快職教教學(xué)研究。一是安排專門編制，在職業(yè)高中成立職教研究中心，加強(qiáng)對(duì)我縣職業(yè)高中教學(xué)發(fā)展的理論研究;二是成立由縣長(zhǎng)或分管副縣長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各相關(guān)部門為成員的職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)小組，整合各方資源，建立起縣職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議，定期研究解決存在的'問題。

4、整合各類培訓(xùn)資源。加強(qiáng)對(duì)各個(gè)相關(guān)部門的協(xié)調(diào)，把各部門的培訓(xùn)指標(biāo)統(tǒng)一到職業(yè)高中培訓(xùn)中心，并整合組織、人事、農(nóng)業(yè)、林業(yè)等培訓(xùn)資金，發(fā)揮資金效益，提高培訓(xùn)質(zhì)量和資源利用率。

5、加快學(xué)校硬件建設(shè)。一是可否將縣體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)與職業(yè)高中共享;二是把職業(yè)高中以北，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)以南地塊征用給職業(yè)高中，使職業(yè)高中達(dá)到省二級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

教育工作匯報(bào)題目篇十九

為引導(dǎo)和方便黨員、群眾、網(wǎng)民和媒體積極參與監(jiān)督，2014年7月7日，中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站開設(shè)黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)曝光專區(qū)，在“作風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)”板塊直接受理對(duì)“四風(fēng)”等問題的舉報(bào)投訴。中央紀(jì)委監(jiān)察部網(wǎng)站黨風(fēng)政風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)曝光專區(qū)還設(shè)有“點(diǎn)名曝光”板塊，發(fā)布全國查處違反八項(xiàng)規(guī)定精神問題的情況，曝光違反八項(xiàng)規(guī)定精神的典型案例。結(jié)合材料，分析中央紀(jì)委上述做法的意義。

【分析】本題屬于為什么類型題，此類簡(jiǎn)答題是針對(duì)某一“做法”或“事件”的意義來設(shè)問的，一般用“積極影響”、“經(jīng)濟(jì)、政治意義”、“意義”作引導(dǎo)詞。答題時(shí)一般采用“才能…；才能…”或者“有利于…；有利于…”這樣的排比句。

在多黨合作中，由于中國共產(chǎn)黨處于領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政地位，更加需要自覺地接受民主黨派的監(jiān)督。中共黨委要切實(shí)完善民主監(jiān)督機(jī)制，自覺接受監(jiān)督。

【解答】解：此題考查中國共產(chǎn)黨接受監(jiān)督的意義的運(yùn)用，難度不大，大部分是該知識(shí)的再現(xiàn)與材料結(jié)合起來作答。解答本題的關(guān)鍵將中央紀(jì)委歸結(jié)為中國共產(chǎn)黨的部分來回答，中央紀(jì)委的做法就是中國共產(chǎn)黨的做法，即中央紀(jì)委接受監(jiān)督就是中國共產(chǎn)黨接受監(jiān)督。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表中國最廣大人民的根本利益。

教育工作匯報(bào)題目篇二十

近年來，隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展，省市區(qū)加大了對(duì)中小學(xué)教育信息化建設(shè)投入力度，特別是在山西省“校校通”工程的實(shí)施以來，我校的教育信息化建設(shè)也取得了巨大進(jìn)步。

建成的硬件設(shè)施有：全校擁有計(jì)算機(jī)100臺(tái)，計(jì)算機(jī)教室2個(gè)，多媒體教室21個(gè)，投影儀2臺(tái)，打印機(jī)3臺(tái)，并且學(xué)校實(shí)現(xiàn)20兆光纖接入互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)校建有網(wǎng)站，為師生訪問信息提供了通道。

幾年來，隨著設(shè)備的不斷投入，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好了周密的計(jì)劃，有效、合理地利用資源，為教育、教學(xué)服務(wù)。學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、覆蓋所有學(xué)科的信息化工作推進(jìn)小組，制定信息化工作的發(fā)展規(guī)劃，并根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定每學(xué)期的工作重點(diǎn)，使我校的信息化工作持續(xù)的推進(jìn)。

一直以來我校以現(xiàn)代信息技術(shù)教育為抓手，結(jié)合學(xué)校特色工作，在短短的幾年時(shí)間里，學(xué)校所取得的成績(jī)，都離不開現(xiàn)代信息技術(shù)教育在學(xué)校發(fā)展、教師專業(yè)成長(zhǎng)中所起到的促進(jìn)作用。

學(xué)校教育信息化，落腳點(diǎn)還在學(xué)科教學(xué)上。在聽課、評(píng)課、教學(xué)比賽活動(dòng)中，都明確必須要和信息技術(shù)整合。學(xué)校鼓勵(lì)廣大教師積極參加校內(nèi)外舉辦的各項(xiàng)信息技術(shù)的培訓(xùn)。學(xué)校教師參加各級(jí)各類教學(xué)比賽均采用多媒體教學(xué)，全校所有的教師全部通過省市區(qū)教育主管部門的教育信息化考核。

目前學(xué)校有30人能夠制作出效果良好的課件，有1人具備網(wǎng)絡(luò)管理員資格，有1人獲計(jì)算機(jī)等級(jí)二級(jí)證書，有2人在教育局舉行的信息技術(shù)教師基本功比賽中獲獎(jiǎng)，所有的教師都能使用多媒體計(jì)算機(jī)上課，有15篇論文在省市區(qū)電教論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)。

1、完善管理制度建設(shè)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的管理工作，學(xué)校制訂管理制度，專用教室使用規(guī)則，教師培訓(xùn)制度。做到學(xué)習(xí)宣傳、落實(shí)職責(zé)，制度上墻、經(jīng)常對(duì)照，檢查督促、共同遵守，確?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。同時(shí)，還配套了多媒體教室的使用登記、軟件的使用記錄、各專用室的使用制度等。

為了全力提高學(xué)?，F(xiàn)代教育的水平，要求教師人人參與，人人掌握校園網(wǎng)的使用和上網(wǎng)技術(shù)，人人會(huì)制作多媒體課件。二是要求教師能自覺運(yùn)用媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，課時(shí)數(shù)占總課時(shí)數(shù)的30%以上。三是注重與學(xué)科教學(xué)有機(jī)整合，力求教育信息化。

3、明職責(zé)，促落實(shí)。

從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定教育信息化相關(guān)管理制度，明確職責(zé)，落實(shí)到人，促進(jìn)信息化工作的正常開展。

4、投經(jīng)費(fèi)，促效率。

為了提高校教育信息化工作的實(shí)效性，學(xué)校自籌經(jīng)費(fèi)，添置教師使用的信息化設(shè)施，如電腦、u盤、移動(dòng)硬盤、攝象機(jī)、殺毒軟件等，為教師的備課、查閱資料提供方便，為增強(qiáng)課程與信息技術(shù)的整合創(chuàng)造了條件。

對(duì)于今后的發(fā)展，我們也看到了不足：

1、觀念相對(duì)滯后，需要進(jìn)一步提高使用效率。

2、師資與教學(xué)資源相對(duì)缺乏，需要加大資源開發(fā)的力度。

3、隨著學(xué)校所處地段的特殊，大量的進(jìn)城務(wù)工子女不斷進(jìn)入我校，目前務(wù)工子女已占全校學(xué)生的30％，學(xué)生的家庭條件困難的較多，學(xué)生、家長(zhǎng)的信息化素養(yǎng)相對(duì)較低。

當(dāng)然針對(duì)以上種種問題，我校將探索一套適合我校的教育信息化的發(fā)展模式，使我校的教育信息化能持續(xù)發(fā)展、高效發(fā)展。

我校在教育信息化方面預(yù)達(dá)成如下目標(biāo)：

1、建設(shè)完善的校園網(wǎng)絡(luò)。

2、建設(shè)專有服務(wù)器，開通網(wǎng)站、論壇與博客。

3、建備課平臺(tái)、教學(xué)平臺(tái)及相關(guān)管理系統(tǒng)。

4、實(shí)現(xiàn)光纖接入互聯(lián)網(wǎng)。

5、加強(qiáng)教師信息技術(shù)培訓(xùn)，提高使用效率。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)促落實(shí)。

切實(shí)制定好發(fā)展目標(biāo)和建設(shè)計(jì)劃，把教育信息化工作搞起來，校領(lǐng)導(dǎo)特別是校長(zhǎng)高度重視本地區(qū)教育建設(shè)化建設(shè)，把教育信息化工作列入當(dāng)前議事日程，真正地把教育信息化建設(shè)工作抓起來。

2、立足本校實(shí)際，順應(yīng)時(shí)勢(shì)，加快學(xué)校信息化建設(shè)。創(chuàng)造條件引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，掌握科學(xué)手段，借鑒先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索辦學(xué)規(guī)律，從而使他們與學(xué)校同步超前發(fā)展。

3、多方籌措，自力更生，堅(jiān)持進(jìn)行硬件建設(shè)。

堅(jiān)持“兩手”抓，一軟一硬，“兩手”都要硬。辦公用計(jì)算機(jī)，教學(xué)用多媒體（計(jì)算機(jī)）教室，語言實(shí)驗(yàn)室，多功能電教室，教師電腦備課室，校園網(wǎng)絡(luò)，“校校通”工程等等，應(yīng)本著超前、夠用、能升級(jí)原則，從無到有，從有到好，逐步發(fā)展的原則。

4、加強(qiáng)管理，注重實(shí)效。

學(xué)校逐步實(shí)施自己信息技術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃，在這同時(shí)，制定必要的操作規(guī)程與管理制度，采取有效措施，加強(qiáng)管理，充分使用，注重實(shí)效。

5、重視培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞慕虒W(xué)人員與維護(hù)人才。

我們身處信息時(shí)代，各種信息五彩繽紛，瞬息萬變的信息時(shí)代，要保證我們能隨時(shí)采集有關(guān)教學(xué)的有用信息，設(shè)備正常運(yùn)轉(zhuǎn)，教學(xué)全面進(jìn)行。

管理人員、教學(xué)人員、操作人員、維護(hù)人員都必須具有高尚的職業(yè)道德，良好的計(jì)算機(jī)文化修養(yǎng)，豐富的專業(yè)知識(shí)，較高的創(chuàng)新能力，以及嫻熟的操作技術(shù)，精湛的維護(hù)技藝，這樣才能完成信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)，落實(shí)學(xué)校信息化建設(shè)。為此學(xué)校制定建設(shè)規(guī)劃的同時(shí)就要著手與信息技術(shù)教育師資隊(duì)伍的培養(yǎng)。

“攀得半山休道遠(yuǎn)，還須健履上高峰”。對(duì)已有的經(jīng)驗(yàn)和成果，我們將繼續(xù)保持，對(duì)新的挑戰(zhàn)我們充滿的信心，力爭(zhēng)以創(chuàng)新求發(fā)展，全力打造數(shù)字化校園。

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