在總結(jié)中,我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)分享給他人,讓大家共同進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)可以參考相關(guān)資料和范文,找到適合自己的寫作風(fēng)格。這里是一些總結(jié)的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),希望能給大家提供一些幫助。
春季班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇一
各位家長(zhǎng)朋友們:
你們好!又到了我們一學(xué)期一次的家長(zhǎng)會(huì)。對(duì)于您的到來(lái),我代表班上的三位老師表示最熱烈的歡迎,和最衷心的感謝!
孩子進(jìn)入大班的下學(xué)期后,我們?nèi)焕蠋熞蠛⒆觽?,更多事情都要“自己的事情自己做”,這個(gè)要求同樣適用于孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn),防止有些長(zhǎng)輩隔代溺愛孩子,畢竟“孩子聽老師的話”這是家長(zhǎng)們的共同的感覺(jué)?;仡欉@一學(xué)期的工作開展,應(yīng)該說(shuō),孩子們做到了,而且,做得不錯(cuò)!在這次家長(zhǎng)會(huì)開始之前,我先說(shuō)一說(shuō)我園本學(xué)期的一些大致的工作安排:
幼兒也取得了年級(jí)組第一名,平時(shí),只要是請(qǐng)小朋友們上臺(tái)表演,他們都知道要聲音宏亮一點(diǎn),要不然不像表演,坐在下邊的小朋友也聽不見,這次考核時(shí),小朋友們一個(gè)一個(gè)上臺(tái)來(lái)講故事,聲音都特別的響亮,底氣十足,故事也講得很棒!五月,我們畢業(yè)班小朋友,進(jìn)行了“軍訓(xùn)”活動(dòng)。請(qǐng)來(lái)了南頭邊檢站的教官,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行軍訓(xùn)。孩子們不怕累不怕苦,堅(jiān)持鍛煉!通過(guò)短短幾天的訓(xùn)練,幼兒自身素質(zhì)提高了!在匯報(bào)演出中,也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。明年的這個(gè)時(shí)候,我們這班可愛的小朋友也將進(jìn)行一次“軍訓(xùn)大考驗(yàn)”!接著就是組織幼兒排練“六·一”文藝匯演節(jié)目。幼兒在排練過(guò)程中,表現(xiàn)都不錯(cuò),能吃苦,我們的“小鴨子”們能按老師要求做好每一個(gè)動(dòng)作,尤其是表演翻跟頭的魯沁軒、周思悅、王韻雅、石昊君、蔡潔彤、李芷茵,背都翻青了,但是孩子們還是堅(jiān)持認(rèn)真的排練,真的是讓我非常感動(dòng)!在表演的那天,幼兒也表現(xiàn)非常理想,給家長(zhǎng)、老師、還有邀請(qǐng)的嘉賓一個(gè)驚喜!六月份,我們?yōu)榱藨c“六一”還開展了第一屆攝影、美工展游園活動(dòng),體現(xiàn)了孩子們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力,這一次的活動(dòng),感謝趙孟陶、賀斯麟、石昊君、季文璐、王韻雅等幾位小朋友的父母給予的合作與協(xié)調(diào)工作,還要感謝在座的各位在孩子們演出現(xiàn)場(chǎng)給予的大力支持與配合,我們的演出才得以取得圓滿的成功!
奏”,還別說(shuō),他們表演的還像模像樣的,而且,他們很熱衷于這種形式的游戲!通過(guò)各種活動(dòng)的煅煉,孩子們的榮譽(yù)感增強(qiáng)了很多,表現(xiàn)欲也很強(qiáng),不少性格比較內(nèi)向、膽子較小的孩子,如廖澤威、蔡潔彤、李芷茵、趙孟陶、徐晨越、劉宇凡等,現(xiàn)在不僅能大方的站在集體面前自如的表演,性格也大方、開朗了不少??吹胶⒆觽冮_心的樣子,我們?nèi)焕蠋熞彩歉械接芍缘母吲d!“愛心大使叢飛”的事跡已經(jīng)傳遍了深圳,我們藍(lán)天的孩子們也向叢飛叔叔獻(xiàn)上了自己的一份愛心!當(dāng)我把叢飛的故事講給他們聽了以后,我觀察到,有的小朋友的眼眶是濕濕的,捐款有多有少,但都是代表著小朋友的一份心意,有的小朋友是省下了自己的冰淇淋錢;有的是從自己的儲(chǔ)存罐里拿出來(lái)的零用錢,孩子們都是很認(rèn)真的在表達(dá)自己對(duì)叢飛叔叔的情感,他們的感情是真摯的,我們對(duì)叢飛的祝福也是真摯的!整個(gè)七月,進(jìn)行復(fù)習(xí)、考核。七月初還收到好消息:我園被評(píng)為“全國(guó)杰出民辦幼兒園”!
些感慨了:其實(shí),孩子們的潛力真的是很大,父母、老師或是孩子身邊最親近的人怎樣去看一個(gè)孩子,這個(gè)孩子可能就會(huì)朝著我們暗示的方向去發(fā)展了,那我們就要保證自己對(duì)孩子是積極的、良性的暗示!
另外,我主張書寫一定要規(guī)范,同時(shí)有一個(gè)漸進(jìn)的`過(guò)程,本學(xué)期我只是讓他們對(duì)漢字書寫有一個(gè)大致的認(rèn)識(shí),所以每周一的下午都會(huì)寫一到兩個(gè)漢字,而且我們所書寫的的漢字一般都是獨(dú)體字,筆劃少,孩子們接受就容易一些,這一學(xué)期下來(lái),孩子們對(duì)寫字挺感興趣的,經(jīng)過(guò)不斷的練習(xí),他們的書寫水平有了很大的提高,不僅是速度,質(zhì)量也提高了,從剛開始的一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí),到30分鐘、20分鐘,寫的快的15分鐘就寫出漂亮的字來(lái),也許是“熟能生巧”吧,現(xiàn)在,他們會(huì)像模像樣的寫出老師抄寫出來(lái)的字,如黃慧禧、劉宇凡、廖澤威、沈容冰、羅慧怡、林振宇、季文璐、葉森、毛宇軒等小朋友,每次都是寫得又快又好,當(dāng)然,還有一些進(jìn)步很大的小朋友如李心怡劉勵(lì)行、賀斯麟、張鵬輝、劉東臨、王祎等。語(yǔ)言也好、音樂(lè)、數(shù)學(xué)、整合課程也罷,我比較注重孩子們創(chuàng)新能力的開發(fā),比如造句、講故事、編詩(shī)歌、編應(yīng)用題、創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作、繪畫,這些活動(dòng)我都要求小朋友們大膽的想、大方的表述。但是,有一點(diǎn),別人說(shuō)過(guò)的,你就不能再說(shuō)同樣的,哪怕說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系;前面我說(shuō)過(guò)孩子們的潛力是無(wú)限的,同樣,孩子們的想像力更是豐富多彩、充滿了童真童趣的,正是有了孩子們充分的想像,我們才能看到那么多精彩的幼兒作品。除此之外,我們還要學(xué)會(huì)肯定孩子、贊揚(yáng)孩子!這對(duì)孩子自信心的培養(yǎng)是很重要的。下個(gè)學(xué)期(進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹),孩子們就成為幼兒園的大哥哥大姐姐了,拼音的學(xué)習(xí)將是下學(xué)期的一個(gè)重頭戲,對(duì)他們,也會(huì)有一些新的要求:1、下學(xué)期開始,請(qǐng)爸爸媽媽們給孩子準(zhǔn)備一個(gè)“家長(zhǎng)聯(lián)系手冊(cè)”,這個(gè)手冊(cè)專門用來(lái)抄寫當(dāng)日的作業(yè),而且,必須由小朋友自己完成,哪怕您的孩子抄得再慢,請(qǐng)您也不要幫他,一方面培養(yǎng)他們的獨(dú)立性、加強(qiáng)他們自我的責(zé)任感。(因?yàn)?,上了小學(xué)之后,父母是不可能到班上去幫孩子抄作業(yè)的;)另一方面,可以了解他們對(duì)漢字筆順的掌握程度,煅煉他們的漢字書寫速度。2、堅(jiān)持每天十分鐘。英語(yǔ)磁帶還是要堅(jiān)持每天聽。我相信孩子們有了這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)基礎(chǔ),下學(xué)期的學(xué)習(xí)會(huì)感到輕松些。另外,我園聘請(qǐng)的外教比較注重孩子的基礎(chǔ)學(xué)習(xí),下學(xué)期,可能還會(huì)加入簡(jiǎn)單的英語(yǔ)書字。通過(guò)大班一學(xué)年的學(xué)習(xí),孩子們已經(jīng)養(yǎng)成了較好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,本學(xué)期暑假的放假時(shí)間差不多有一個(gè)月的時(shí)間,希望,父母?jìng)兡軌蚝侠淼陌才藕⒆拥募倨谏睿珞w驗(yàn)鄉(xiāng)村生活、每天保證孩子正常的作息時(shí)間、多帶孩子開展有益的文體活動(dòng),少看電視……讓孩子所養(yǎng)成的好習(xí)慣得到一個(gè)更好的延續(xù),孩子放假,父母?jìng)兊呢?zé)任更大,平時(shí),我們會(huì)教孩子一些自我保護(hù)的知識(shí),比如,防火、防跌防燙、防走失……孩子的安全意識(shí)一定要有,對(duì)孩子的假期生活絕對(duì)不是放任自由,我希望,一個(gè)假期之后,我們大一班的小朋友不管是在身體發(fā)展,還是在思想成長(zhǎng)上,都有一個(gè)更可喜的變化!謝謝!我們放假的具體是xx年7月25日—xx年8月28日,29號(hào)正式開學(xué),暑假班從下周就開始了,想上假期班的先到我這來(lái)登個(gè)記。
最后,預(yù)祝各位:身體健康!全家幸福!天天好心情!大一班全體小朋友們:過(guò)一個(gè)開心快樂(lè)的暑假!新學(xué)期中取得更大的進(jìn)步!最后,再次謝謝大家!
春季班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇二
首先感謝佟老師給我一個(gè)跟大家交流的機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在我們每個(gè)家庭都非常重視孩子的教育,每個(gè)家庭也都有專屬自己孩子的教育思路,作為53分之一,我今天就聊聊我們家的那點(diǎn)事。
第一句:“當(dāng)班干部的同學(xué)一定是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,但是不意味著不當(dāng)班干部的就不好,至少媽媽能保證你和他們一樣優(yōu)秀,這個(gè)你完全應(yīng)該有信心?!?/p>
第二句:“你仔細(xì)想一想,這幾個(gè)班干部,是不是有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是性格開朗、熱情大方,善于管理自己,能夠成為佟老師的得力助手?”楚楚點(diǎn)頭。“那你有這個(gè)特點(diǎn)嗎?”楚楚說(shuō)我沒(méi)有?!八裕喔刹康奈恢?,給了適合的孩子,他們就會(huì)發(fā)光發(fā)亮。而把這個(gè)位置給了你,既浪費(fèi)了位置,也浪費(fèi)了你的時(shí)間和精力。你有你綻放的舞臺(tái),你們班每個(gè)孩子都有屬于自己的舞臺(tái),何必盯住班干部這一個(gè)位置呢?”
第三句:“人有不同的方面,從不同的角度評(píng)價(jià)會(huì)得出不同的結(jié)論。你們?nèi)?3人,按照不同的標(biāo)準(zhǔn)排序,每個(gè)人的排位有很大的變化。人人都有機(jī)會(huì)排在最前面,也都有可能排在最后面。按官職排序,只是其中之一,它決定不了你們的層次。”楚楚問(wèn)她哪個(gè)方面可以排在前面,我告訴她她的親和力就是她的優(yōu)勢(shì)。
我想說(shuō)的是,每當(dāng)孩子自身出問(wèn)題或者面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候,是我們教育的最佳時(shí)機(jī)。這個(gè)時(shí)機(jī)遠(yuǎn)比我們?nèi)粘I焚M(fèi)苦心的言傳身教有價(jià)值。通過(guò)處理孩子的問(wèn)題,我們內(nèi)心最真實(shí)的想法會(huì)自然的流露,這個(gè)時(shí)候的價(jià)值觀和導(dǎo)向會(huì)實(shí)實(shí)在在的影響到他們。
有一次我和楚爸聊天,我不停的夸咱們班的一個(gè)男孩,我說(shuō)你別看他現(xiàn)在不顯眼,其實(shí)超級(jí)聰明,將來(lái)到了初中一定脫穎而出,我正說(shuō)的痛快的時(shí)候,楚爸突然問(wèn)了我一句話:“那咱們家楚楚呢?”我愣了幾秒,說(shuō):“咱們……咱們可以嫁給這樣的呀!”這其實(shí)并不是一個(gè)玩笑,至少我從那天開始就豁然開朗了。其實(shí)仔細(xì)想想,我們?yōu)楹⒆觾A注全部的心力,最終想要得到的是什么?就是希望他們健康、平安、順利、幸福。幸福是什么,是事事爭(zhēng)先嗎?一定不是。
現(xiàn)在的孩子們競(jìng)爭(zhēng)的壓力非常大,弄得家庭各有各的焦慮。焦慮是怎樣產(chǎn)生的?焦慮是比較產(chǎn)生的。仔細(xì)想想,比較,除了帶來(lái)焦慮,其實(shí)并沒(méi)有太多正面的意義。我一直努力不拿楚楚跟別人家孩子比。比如彈琴,有的孩子樂(lè)感好、進(jìn)度快。你一打聽,人家媽媽從小就練琴,而我呢,陪練多年,至今不識(shí)譜,孩子能一樣嗎?同樣,現(xiàn)在楚楚彈琴,時(shí)不時(shí)受到夸獎(jiǎng),有時(shí)小老師激動(dòng)的手舞足蹈。在一旁的我,雖然故作鎮(zhèn)定,其實(shí)也是心潮澎湃,我會(huì)很驕傲的在心里說(shuō):“那必須的,我生的嘛!”其實(shí),我們每位父母都體會(huì)過(guò)這樣驕傲的時(shí)刻,也會(huì)經(jīng)常的對(duì)自己的孩子不滿意。其實(shí)仔細(xì)想想,從我們?cè)杏麄兊哪且豢唐穑麄兊膶哟尉鸵呀?jīng)別我們的層次所決定了。我們將遺傳還他們什么樣的基因,未來(lái)給他們提供什么樣的生長(zhǎng)環(huán)境,都是一定的。那我們還焦慮什么。給孩子一個(gè)合理的預(yù)期,給他們?cè)O(shè)定一個(gè)他們踮起腳尖就能夠得著的目標(biāo),會(huì)讓他們的成長(zhǎng)歷程更平和、順利、溫暖。
謝謝大家??!
春季班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇三
大家上午好!
我是xx同學(xué)的家長(zhǎng),感謝老師給了我機(jī)會(huì)能夠站在這里和大家共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)教育的問(wèn)題,本人深感榮幸!
作為家長(zhǎng),我首先理解、支持老師的工作,也樂(lè)意配合老師共同教育孩子。同時(shí)感到很慚愧,對(duì)于孩子的教育,老師付出了很多心血,做了大量工作,而我這個(gè)家長(zhǎng),卻做得很少,沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)可談。今天在這里,我只想談三點(diǎn)感想:一是感謝,二是感動(dòng),三是感恩。期待大家指正。
首先是感謝。
美麗的華容一中是優(yōu)秀人才的搖籃。這里環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、以人為本、全面推進(jìn)、是一所充滿濃厚人文氣息和時(shí)代特色的省級(jí)示范中學(xué),領(lǐng)導(dǎo)們高瞻遠(yuǎn)矚、勇立潮頭、敢為人先,老師們落落大方、談吐不凡、樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)私奉獻(xiàn),時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,使他們不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),更重要的是學(xué)會(huì)了做人。學(xué)校舉行的各種活動(dòng)已成為孩子們健康成長(zhǎng)不可或缺的內(nèi)容。去年,為了豐富孩子們的課外活動(dòng),架設(shè)親子之間溝通的橋梁,學(xué)校組織高一學(xué)生并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同去了革命老區(qū)東山水庫(kù)采風(fēng);今年,為保護(hù)母親河――xx江,進(jìn)行環(huán)保考察,又組織高一學(xué)生進(jìn)行了一次遠(yuǎn)足,活動(dòng)往返達(dá)22公里,這次活動(dòng)同樣邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參加。第一次活動(dòng)我有幸全程參與,第二次因?yàn)榕畠鹤≡何茨軈⒓?,至今仍覺(jué)遺憾。我認(rèn)為學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)非常有意義,它很好的磨礪了學(xué)生意志,培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞的精神,促進(jìn)了孩子心智的成熟!
其次是感動(dòng)。
自進(jìn)入一中以來(lái),我的孩子發(fā)生了很大變化。從信心滿滿的展望到遇到眾多佼佼者對(duì)弈高手的苦惱,從成績(jī)名次的彷徨到不能快速突圍的憂悶,從認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和自我的冷靜到調(diào)整狀態(tài)的努力,一系列的變化記錄著孩子成長(zhǎng)的烙印。孩子在這里初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,變得樂(lè)觀向上、善良豁達(dá)了,這些都是老師嚴(yán)格管理和耐心教育的結(jié)果,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和1612班的每一位老師的辛勤努力是分不開的。可以這么說(shuō),沒(méi)有老師的關(guān)注和愛護(hù),就不會(huì)有他們的成長(zhǎng)和未來(lái)。因?yàn)樗麄冎烂恳粋€(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望,懷著一份使命感和高度的責(zé)任感在教書育人。特別是班主任毛老師,對(duì)孩子們的關(guān)心,更是無(wú)微不至,即便是在春節(jié)期間,毛老師對(duì)孩子們的牽掛絲毫未減,她每天在微信群里提醒家長(zhǎng)督促孩子搞好學(xué)習(xí),兩天一次在群里發(fā)放各科練習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)答案,便于孩子對(duì)照改正,從不間斷。她對(duì)孩子們的關(guān)愛,讓每個(gè)家庭感受到溫暖、充滿了希望。因此,請(qǐng)?jiān)试S我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!老師,你們辛苦了!
第三是感恩。
我想先和孩子們說(shuō)說(shuō)感恩。孩子們,你們是幸運(yùn)幸福的一代,父母呵護(hù)你,老師關(guān)愛你,學(xué)校社會(huì)關(guān)注你,你們要懂得感恩。不要抱怨、不要任性、不要自我放松,你們衣食無(wú)憂地坐在這里接受良好的教育,要知道有多少同齡人可沒(méi)你們這么有幸運(yùn),有的要為維持一家老小的生活而奔波,有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個(gè)多小時(shí),有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè)。你們生活在魅力無(wú)限的華容一中是何等幸?!銈円缹W(xué)習(xí)是自己責(zé)無(wú)旁貸的事,不是為家長(zhǎng)為老師學(xué),而是為證實(shí)自身價(jià)值打拼美好未來(lái)而學(xué),所以要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。人總處于主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)狀態(tài),就會(huì)創(chuàng)造出意想不到的奇跡,這也是對(duì)老師最好的回報(bào)和感恩方式。
我還想對(duì)家長(zhǎng)朋友說(shuō)我們要體諒、感恩老師。我認(rèn)為師生關(guān)系也是師徒關(guān)系的一種,但所有的師徒關(guān)系中只有老師對(duì)學(xué)生的愛是最純潔最無(wú)私的,每一個(gè)老師都希望他的學(xué)生能超越自己,更加出類拔萃。老師的壓力也相當(dāng)大,精神負(fù)擔(dān)特別重,他們真的很辛苦。所以,對(duì)于老師,我們要多一些理解,多一份感恩。另外,孩子是上天賜予我們的寶貝,我們也要善待、感恩他們,孩子貪玩成績(jī)下滑情緒不穩(wěn)時(shí),要多些理解和寬容,多點(diǎn)溝通和指引,他們快樂(lè)陽(yáng)光了我們才會(huì)感到幸福和欣慰。我認(rèn)為只要孩子具備了優(yōu)良的品質(zhì)就是擁有了世界上最寶貴的財(cái)富。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),他們終將成為我們最大的驕傲!
最后,我還有一個(gè)小小的請(qǐng)求:由于孩子個(gè)人的原因,他常跟我說(shuō)起有些科目教學(xué)的進(jìn)度稍顯偏快,有點(diǎn)難于跟上,我懇請(qǐng)老師針對(duì)這一現(xiàn)象――當(dāng)然,這只是我孩子的個(gè)人原因,不代表普遍現(xiàn)象――適度調(diào)整進(jìn)度,或者采取其他更有效的措施,拉一把有困難的孩子,讓他不至于落后太遠(yuǎn)。謝謝!
春季班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇四
尊敬的老師,家長(zhǎng)朋友們:。
大家晚上好!
我是周xx的媽媽,首先請(qǐng)?jiān)试S我代表咱們班的全體家長(zhǎng)感謝班主任徐老師,數(shù)學(xué)老師,和英語(yǔ)老師等各位老師對(duì)孩子們的關(guān)愛和培養(yǎng),正是因?yàn)橛辛四銈兊木呐嘤庞辛宋覀兒⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng),你們辛苦了!
今天,我十分感謝徐老師提供了這樣一個(gè)平臺(tái),讓我有機(jī)會(huì)在這里和各位家長(zhǎng)朋友們一起探討和分享關(guān)于教育孩子的話題。說(shuō)實(shí)話當(dāng)孩子興高采烈告訴我這個(gè)消息時(shí)我還感到十分慚愧,因?yàn)槲矣X(jué)得在座的各位家長(zhǎng)在教育孩子方面都是非常優(yōu)秀的,我站在這里有點(diǎn)班門弄斧。既來(lái)之,則安之,下面我就把自己教育孩子的一些感受和體會(huì)談一談,與大家一起探討、共同分享,如有不妥的地方,還請(qǐng)大家原諒和指導(dǎo)。
一、家庭教育要注重孩子樹立正確的觀念。
我們的孩子有十多歲了,他們有了一些自己的觀點(diǎn)和對(duì)事物的看法,所以這個(gè)階段的教育不是單純的命令孩子要怎么怎么做,不能怎么怎么做,而是要跟他擺事實(shí),講道理。經(jīng)常性的跟孩子樹立一些正確的人生觀。我經(jīng)常跟周xx說(shuō):男孩子做事要有責(zé)任感,自己的事情自己做,別人能幫你一次,不能幫你一輩子。就是希望增強(qiáng)他的責(zé)任感、養(yǎng)成獨(dú)立的好習(xí)慣。我常常聽到有的家長(zhǎng)這樣說(shuō)“我們家的孩子不聽我的,他只聽老師的話,懶得管了!”我認(rèn)為之所以有這樣的孩子,原因還在我們家長(zhǎng)身上,是我們作為家長(zhǎng)沒(méi)有責(zé)任感,教育孩子是我們的責(zé)任,常言道“父母是孩子的第一任老師”,我們要做好孩子的第一任老師。孩子從出生到現(xiàn)在,大部分時(shí)間和我們家長(zhǎng)在一起,因此我們的言行舉止都會(huì)在潛移默化中深深地影響孩子。
培養(yǎng)孩子樹立正確的金錢觀。孩子大了,慢慢地對(duì)金錢有了認(rèn)識(shí),在我認(rèn)識(shí)的家長(zhǎng)中,有兩種,一種是絕對(duì)不給孩子零花錢,所以他的孩子不會(huì)找大人要錢,也不會(huì)花錢;還有一種是孩子開口就給,十塊、二十塊,一百塊...,長(zhǎng)此以往,孩子大手大腳亂花錢,盲目攀比,花完就找家長(zhǎng)要。對(duì)這兩種做法我都不贊同。前者可能會(huì)造成物極必反的效果,后者會(huì)養(yǎng)成孩子任性胡來(lái)的性格。原來(lái)我家周xx就有點(diǎn)大手大腳,給他多少零花錢他都能迅速花完,為了培養(yǎng)他正確的金錢觀,我從去年開始跟他約定,每次按計(jì)劃給他零花錢,我不干涉他怎么花,但每年年底只要有存款,就跟他兩倍兌換。到現(xiàn)在,孩子慢慢養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣,也有了初步的的理財(cái)觀,在這個(gè)問(wèn)題上我也不必?fù)?dān)心了。
二、家庭教育要培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣。
培養(yǎng)讀書的好習(xí)慣。兒子原來(lái)不喜歡看書,我挺發(fā)愁的,因?yàn)椴蛔x書就意味著寫作能力不會(huì)很好地提升,所以每到周末,我都商量著帶他去圖書館,但他的條件是只看漫畫,我想漫畫就漫畫吧,總得有個(gè)開始。就這樣孩子從看漫畫到報(bào)紙,現(xiàn)在就連班上訂閱的雜志都非常喜愛,每次捧手里都拿不下來(lái)。現(xiàn)在作文水平也有所提升,我想這全是看書的功勞。“讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路”只要有空,我們都會(huì)帶兒子外出游玩,開拓視野。
少讓孩子沉迷電子產(chǎn)品。這一點(diǎn)說(shuō)實(shí)話,我們父母的影響至關(guān)重要,現(xiàn)在好多家長(zhǎng)除了工作時(shí)間,連吃飯、睡覺(jué)甚至上廁所都在玩手機(jī),孩子對(duì)新事物本來(lái)就好奇,所以現(xiàn)在的孩子電腦、手機(jī)無(wú)所不通,既耽誤了學(xué)習(xí),又影響了身體。所以平時(shí)我們?cè)诩医巩?dāng)孩子面玩手機(jī),電腦等,盡量讓孩子到戶外運(yùn)動(dòng)。
培養(yǎng)勞動(dòng)的習(xí)慣。作為獨(dú)生子女,孩子備受寵愛,不會(huì)干家務(wù),衣來(lái)伸手飯來(lái)張口,不能體諒大人的辛勞。我就教他簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng),比如掃地、拖地、整理房間等,規(guī)定每周讓他打掃一下自己的房間,也讓他體會(huì)一下大人的辛苦,并培養(yǎng)他自己動(dòng)手的能力。
三、家庭教育要重視和孩子交流。
四年級(jí)的孩子說(shuō)大不大,說(shuō)小不小,但孩子對(duì)事情都慢慢地有了自己的觀點(diǎn),所以我們?cè)诩彝ソ逃?,有什么事先聽孩子說(shuō),聽聽他的看法,然后再陳述我們大人的觀點(diǎn),觀點(diǎn)不一致時(shí),我們會(huì)各自講述自己的道理,舉手表決。我家是個(gè)民主的家庭,約定每周末舉行一次家庭會(huì)議,每次會(huì)議家庭成員都要評(píng)分,我們和孩子都發(fā)言,主要講這周發(fā)生的事情,開心的和不開心的,家庭每位成員的表現(xiàn)等,會(huì)議上孩子也可以批評(píng)我們,不要以為孩子什么都不懂,其實(shí)他們心中的世界很大,可以明白許多道理。
以上幾點(diǎn)是我在教育孩子方面的一點(diǎn)體會(huì),一定有不足之處,敬請(qǐng)各位老師和家長(zhǎng)批評(píng)指正。希望我也有機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)多多學(xué)習(xí)。在此我也呼吁各位家長(zhǎng):投資股票您最多賺得金錢,但投資孩子您才能贏得人生!
最后希望四(4)班的孩子都能在老師們的辛勤教育下茁壯成長(zhǎng),成績(jī)更上一層樓!
謝謝大家!
春季班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇五
大家上午好!
我是xx同學(xué)的家長(zhǎng),感謝老師給了我機(jī)會(huì)能夠站在這里和大家共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)教育的問(wèn)題,本人深感榮幸!
作為家長(zhǎng),我首先理解、支持老師的工作,也樂(lè)意配合老師共同教育孩子。同時(shí)感到很慚愧,對(duì)于孩子的教育,老師付出了很多心血,做了大量工作,而我這個(gè)家長(zhǎng),卻做得很少,沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)可談。今天在這里,我只想談三點(diǎn)感想:一是感謝,二是感動(dòng),三是感恩。期待大家指正。
首先是感謝
美麗的華容一中是優(yōu)秀人才的搖籃。這里環(huán)境優(yōu)美、 設(shè)施齊全、以人為本、全面推進(jìn)、是一所充滿濃厚人文氣息和時(shí)代特色的省級(jí)示范中學(xué),領(lǐng)導(dǎo)們高瞻遠(yuǎn)矚、勇立潮頭、敢為人先,老師們落落大方、談吐不凡、樸實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、無(wú)私奉獻(xiàn),時(shí)刻潛移默化地影響著我們的孩子,使他們不僅學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),更重要的是學(xué)會(huì)了做人。學(xué)校舉行的各種活動(dòng)已成為孩子們健康成長(zhǎng)不可或缺的內(nèi)容。去年,為了豐富孩子們的課外活動(dòng),架設(shè)親子之間溝通的橋梁,學(xué)校組織高一學(xué)生并邀請(qǐng)家長(zhǎng)一同去了革命老區(qū)東山水庫(kù)采風(fēng);今年,為保護(hù)母親河――xx江,進(jìn)行環(huán)??疾?,又組織高一學(xué)生進(jìn)行了一次遠(yuǎn)足,活動(dòng)往返達(dá)22公里,這次活動(dòng)同樣邀請(qǐng)了家長(zhǎng)參加。第一次活動(dòng)我有幸全程參與,第二次因?yàn)榕畠鹤≡何茨軈⒓?,至今仍覺(jué)遺憾。我認(rèn)為學(xué)校舉辦這樣的活動(dòng)非常有意義,它很好的磨礪了學(xué)生意志,培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞的精神,促進(jìn)了孩子心智的成熟!
其次是感動(dòng)
自進(jìn)入一中以來(lái),我的孩子發(fā)生了很大變化。從信心滿滿的展望到遇到眾多佼佼者對(duì)弈高手的苦惱,從成績(jī)名次的彷徨到不能快速突圍的憂悶,從認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和自我的冷靜到調(diào)整狀態(tài)的努力,一系列的變化記錄著孩子成長(zhǎng)的烙印。孩子在這里初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,變得樂(lè)觀向上、善良豁達(dá)了,這些都是老師嚴(yán)格管理和耐心教育的結(jié)果,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,都和1612班的每一位老師的辛勤努力是分不開的??梢赃@么說(shuō),沒(méi)有老師的關(guān)注和愛護(hù),就不會(huì)有他們的成長(zhǎng)和未來(lái)。因?yàn)樗麄冎烂恳粋€(gè)孩子都是一個(gè)家庭的希望,懷著一份使命感和高度的責(zé)任感在教書育人。特別是班主任毛老師,對(duì)孩子們的關(guān)心,更是無(wú)微不至,即便是在春節(jié)期間,毛老師對(duì)孩子們的牽掛絲毫未減,她每天在微信群里提醒家長(zhǎng)督促孩子搞好學(xué)習(xí),兩天一次在群里發(fā)放各科練習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)答案,便于孩子對(duì)照改正,從不間斷。她對(duì)孩子們的關(guān)愛,讓每個(gè)家庭感受到溫暖、充滿了希望。因此,請(qǐng)?jiān)试S我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的敬意!老師,你們辛苦了!
第三是感恩
我想先和孩子們說(shuō)說(shuō)感恩。孩子們,你們是幸運(yùn)幸福的一代,父母呵護(hù)你,老師關(guān)愛你,學(xué)校社會(huì)關(guān)注你,你們要懂得感恩。不要抱怨、不要任性、不要自我放松,你們衣食無(wú)憂地坐在這里接受良好的教育,要知道有多少同齡人可沒(méi)你們這么有幸運(yùn),有的要為維持一家老小的生活而奔波,有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個(gè)多小時(shí),有的邊照顧年幼的弟妹邊艱難地完成學(xué)業(yè)。你們生活在魅力無(wú)限的華容一中是何等幸?!銈円缹W(xué)習(xí)是自己責(zé)無(wú)旁貸的事,不是為家長(zhǎng)為老師學(xué),而是為證實(shí)自身價(jià)值打拼美好未來(lái)而學(xué),所以要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。人總處于主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)狀態(tài),就會(huì)創(chuàng)造出意想不到的奇跡,這也是對(duì)老師最好的回報(bào)和感恩方式。
我還想對(duì)家長(zhǎng)朋友說(shuō)我們要體諒、感恩老師。我認(rèn)為師生關(guān)系也是師徒關(guān)系的一種,但所有的師徒關(guān)系中只有老師對(duì)學(xué)生的愛是最純潔最無(wú)私的,每一個(gè)老師都希望他的學(xué)生能超越自己,更加出類拔萃。老師的壓力也相當(dāng)大,精神負(fù)擔(dān)特別重,他們真的很辛苦。所以,對(duì)于老師,我們要多一些理解,多一份感恩。另外,孩子是上天賜予我們的寶貝,我們也要善待、感恩他們,孩子貪玩成績(jī)下滑情緒不穩(wěn)時(shí),要多些理解和寬容,多點(diǎn)溝通和指引,他們快樂(lè)陽(yáng)光了我們才會(huì)感到幸福和欣慰。我認(rèn)為只要孩子具備了優(yōu)良的品質(zhì)就是擁有了世界上最寶貴的財(cái)富。我相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo) , 孩子們一定會(huì)健康快樂(lè)地成長(zhǎng),他們終將成為我們最大的驕傲!
最后,我還有一個(gè)小小的請(qǐng)求 :由于孩子個(gè)人的原因,他常跟我說(shuō)起有些科目教學(xué)的進(jìn)度稍顯偏快,有點(diǎn)難于跟上,我懇請(qǐng)老師針對(duì)這一現(xiàn)象――當(dāng)然,這只是我孩子的個(gè)人原因,不代表普遍現(xiàn)象――適度調(diào)整進(jìn)度,或者采取其他更有效的措施,拉一把有困難的孩子,讓他不至于落后太遠(yuǎn)。謝謝!
春季班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇六
尊敬的各位家長(zhǎng):
首先,感謝大家從百忙之中抽出時(shí)間參加今天下午的家長(zhǎng)會(huì),我們對(duì)大家的到來(lái)表示誠(chéng)摯的歡迎!對(duì)你們以往對(duì)我們工作的理解、配合和支持表示感謝!今天我們聚在一起,無(wú)論談什么,都離不開一個(gè)話題,那就是我們的孩子,如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情,不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的,也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的,必須兩方面共同合作才能得到充分的功效。”我想這句話是對(duì)我剛才提到的問(wèn)題的最好回答,那就是“家園共育”。這也是今天我們召開家長(zhǎng)會(huì)的目的。
幼兒園中班是幼兒三年學(xué)前教育中承上啟下的階段,也是幼兒身心發(fā)展的重要時(shí)期,有他特有的年齡特點(diǎn),為了我們能更好地開展教育工作,我先簡(jiǎn)單地作下介紹:
一、中班幼兒教學(xué)特點(diǎn):
1、年齡大都在3周半至4周半,思維剛剛開始有認(rèn)知結(jié)段,較小班比較能遵守紀(jì)律。注意力仍然較短15—20分鐘左右。
2、對(duì)外界開始有主動(dòng)探索的愿望,在教學(xué)中基本上還是被動(dòng)地接受知識(shí),開始對(duì)所學(xué)的東西有簡(jiǎn)單的思考過(guò)程了。
3、有了學(xué)習(xí)的欲望,對(duì)老師講的東西表現(xiàn)出感性趣,并似懂非懂地接受下來(lái)。
4、對(duì)小班的孩子來(lái)講,基本上還是保育為主,讓孩子習(xí)慣有規(guī)律的生活,為以后學(xué)習(xí)打基礎(chǔ),而中班我們要開始較為系統(tǒng)地傳授知識(shí)。
5、中班教學(xué)是一個(gè)很關(guān)鍵的時(shí)期,對(duì)將來(lái)孩子上小學(xué)學(xué)知識(shí)有很強(qiáng)烈的承前啟后的基礎(chǔ)作用。孩子們好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成,這是影響孩子一生的一個(gè)新的起點(diǎn),所以我們希望家長(zhǎng)多和我們配合對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),做得好你的孩子今后的學(xué)習(xí)成績(jī)就將逐步上升。做得不合適,一但引起孩子的厭惡情緒,就會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,需要很多年時(shí)間家長(zhǎng)和教師共同配合逐步糾正,才能把孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度拉回正確的道路。
二、班級(jí)情況。
今年我們班共有幼兒40名,其中男孩24人,女孩16人,新插班的有4人。經(jīng)過(guò)一年的集體生活多數(shù)幼兒各方面都有了很大的進(jìn)步,如自理能力有所提高,能自己穿脫衣服和鞋襪、能獨(dú)立進(jìn)餐等;喜歡上幼兒園,樂(lè)意過(guò)集體生活。很多孩子在行為習(xí)慣方面、在講故事方面、在大膽表演方面、在數(shù)學(xué)方面、在繪畫方面、在動(dòng)作發(fā)展方面在家長(zhǎng)的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進(jìn)步?,F(xiàn)在,我班絕大多數(shù)幼兒都比較喜歡上幼兒園,喜歡老師和小朋友,在園情緒穩(wěn)定愉快;隨著年齡的增長(zhǎng),他們的求知欲望更加旺盛,在活動(dòng)中自己動(dòng)手操作、探索周圍世界奧秘的興趣日漸濃厚。但也發(fā)現(xiàn)有些幼兒上課注意力不集中,容易走神,不愛動(dòng)腦。
特別會(huì)表現(xiàn)在上課時(shí)一個(gè)問(wèn)題下去,舉手的幼兒寥寥無(wú)幾。還有部分幼兒沒(méi)有形成互相謙讓的習(xí)慣,這經(jīng)常會(huì)體現(xiàn)在游戲中的沖突,爭(zhēng)強(qiáng)玩具等。還有部分幼兒動(dòng)手制作能力較差,不愛動(dòng)手、懶得動(dòng)手,這經(jīng)常體現(xiàn)在手工活動(dòng)時(shí)請(qǐng)其他幼兒代辦或者經(jīng)常是只畫圖而不愿意涂色。幼兒的常規(guī)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng),比如他人講話時(shí)安靜的傾聽等這些規(guī)則的意識(shí)幼兒還比較薄弱。本學(xué)期我們將著重培養(yǎng)幼兒良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步提高幼兒的生活常規(guī)意識(shí)尤其是安靜傾聽的習(xí)慣更有待于繼續(xù)加強(qiáng)和培養(yǎng)。
三、結(jié)合上學(xué)期情況,安排本學(xué)期的活動(dòng)。
(一)自理方面。
1、收獲。本學(xué)期我們根據(jù)班內(nèi)孩子情況以培養(yǎng)良好的習(xí)慣,不斷提升自理能力為重點(diǎn),培養(yǎng)孩子善于動(dòng)腦筋、敢想、敢說(shuō)、勇于實(shí)踐。
我們?cè)诮逃斜M可能地放手,讓孩子進(jìn)行活動(dòng),讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去思考、去做出結(jié)論,在這種方法的教育下,孩子們能自己擦鼻涕,能學(xué)習(xí)著自己穿脫衣服,大小便后自己用手紙,學(xué)習(xí)自己整理游戲材料、上課能自己把小椅子排成各種隊(duì)形,有些孩子甚至能幫助老師疊被子、鋪床單;當(dāng)老師需要孩子幫忙拿、送東西時(shí),開始沒(méi)人敢,后來(lái)我們采取老師帶你一起去,認(rèn)識(shí)了以后就和不認(rèn)識(shí)的手拉手一起去,孩子們變得越來(lái)越勇敢了,好多孩子都成了老師的好幫手。
2、不足方面及相應(yīng)策略。
(1)自己扎褲子還不能及時(shí)。
剛來(lái)時(shí)孩子們都不會(huì)自己扎褲子,后來(lái)在老師的提醒下能自己扎好褲子,再后來(lái)大部分孩子能在起床、便后、游戲時(shí)只要小肚皮一露出來(lái)就能及時(shí)地自己扎好;只是估計(jì)現(xiàn)在仍有一半的孩子做不到,尤其是以后天冷了,更應(yīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,因?yàn)樾《瞧ぷ约罕Wo(hù)好了,感冒就會(huì)大大減少,所以,家長(zhǎng)們,今天回去后就開始行動(dòng)吧。
(2)看圖書有一半沒(méi)有興趣。
一年來(lái)每個(gè)孩子在語(yǔ)言方面都有多多少少的進(jìn)步,可是我們班級(jí)的圖書常被幼兒搶壞、因?yàn)殄e(cuò)誤的看書方式損壞,我們開展了“我看老師修圖書”活動(dòng),讓幼兒知道書壞了要修是件很麻煩的事情。在此基礎(chǔ)上,我們開始有意的引導(dǎo)孩子們帶著目的,也就是要帶著問(wèn)題去看書,以幫助孩子克服胡亂翻書的習(xí)慣。第一步,要教會(huì)孩子認(rèn)識(shí)封面和封底。學(xué)習(xí)從前(封面)往后一頁(yè)一頁(yè)輕輕翻書??吹臅r(shí)候,可用手指著畫面內(nèi)容一樣一樣的說(shuō)??赐旰?,要把書合起來(lái),并且封面朝上“送回家”。這學(xué)期,我們將安排教室里一個(gè)安靜的活動(dòng),就是閱讀。所以鼓勵(lì)孩子從家中帶來(lái)圖書,并與伙伴分享,我們組織閱讀與講故事相結(jié)合,現(xiàn)在班里一些孩子閱讀和講故事的積極性很高,還有部分孩子不會(huì)看書也沒(méi)有興趣,所以,這也需要我們家長(zhǎng)配合的:1是讓孩子帶來(lái)的好書(故事、知識(shí)性),首先自己有興趣但至少會(huì)講上面的一個(gè)或一點(diǎn)以上。2是鼓勵(lì)孩子大膽地在集體面前講。我們希望每個(gè)孩子都能上來(lái)講,“一個(gè)都不漏”。本學(xué)期注重培養(yǎng)幼兒的閱讀能力和說(shuō)話能力,希望家長(zhǎng)平時(shí)也注意多培養(yǎng)和鍛煉孩子。
(3)交往方面靦腆。
不少家長(zhǎng)都反映自己的孩子膽小、怕和別人說(shuō)話尤其是陌生點(diǎn)的……孩子膽小的原因多種多樣,但多數(shù)孩子膽小、孤獨(dú)都是與缺乏經(jīng)驗(yàn)有關(guān)。因?yàn)椴簧偌议L(zhǎng)常常唯恐孩子發(fā)生意外,整天護(hù)著、保著,父母的包辦代替剝奪了孩子學(xué)習(xí)自己解決問(wèn)題和鍛煉意志的機(jī)會(huì)。于是,在園,我們鼓勵(lì)幼兒大聲地向別人介紹自己的名字,老師的教學(xué)也多以“開放型”組織,故意創(chuàng)造一個(gè)自由的空間,讓孩子們?nèi)ソ煌?。本學(xué)期每天將安排時(shí)間讓幼兒?jiǎn)为?dú)在黑板前背兒歌或表演唱歌,就是要鍛煉每一個(gè)孩子的膽量和人前的表現(xiàn)能力。
(4)、現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,孩子不用操心該幫助家長(zhǎng)做些什么,應(yīng)該自己做些什么,因此,許多幼兒只知道自己應(yīng)該得到什么,而不知道自己也有責(zé)任,孩子們還沒(méi)有形成良好的責(zé)任感,做事情的時(shí)候常出現(xiàn)虎頭蛇尾的情況,有的孩子經(jīng)常出現(xiàn)自己的東西總是找不到等。
進(jìn)入中班后,我們就制定了值日生制度,以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感、培養(yǎng)孩子各方面的能力。
方法:采取輪流制,先重點(diǎn)培養(yǎng)幾個(gè)能力強(qiáng)的值日生,再由這些值日生帶出一些值日生,這樣慢慢過(guò)渡到人人都當(dāng)值日生,最后實(shí)行輪流制,讓每個(gè)孩子都得到鍛煉。
值日生的職責(zé)主要是管理班級(jí)常規(guī):收玩具、洗手、喝水排隊(duì)、課前準(zhǔn)備、起床整理床鋪、提醒幼兒離開座位把小椅子放好,哪個(gè)孩子有缺點(diǎn)了就和老師一起去幫助教育他等等瑣事。
請(qǐng)做值日的孩子7:30分到園,稍微整理一下教室、擦桌椅等。
四、介紹本學(xué)期工作任務(wù)。
本學(xué)期是中班的第一年,我們準(zhǔn)備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動(dòng)中貫穿以孩子為主體的思想,充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性,讓孩子保持對(duì)活動(dòng)的濃厚興趣。結(jié)合本班孩子的實(shí)際情況,開展語(yǔ)言、科學(xué)、健康、蒙氏數(shù)學(xué)、社會(huì)、藝術(shù)(新增設(shè)奧爾夫音樂(lè)課程)的主題教育,積極探索各種教學(xué)模式,使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)能有效實(shí)施。同時(shí)保教結(jié)合,培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手,自我服務(wù),使每位孩子都能健康成長(zhǎng),都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
五、家園互動(dòng)。
我們現(xiàn)行的方式主要是個(gè)別交談、電話聯(lián)系、開家長(zhǎng)會(huì)、這學(xué)期將舉行家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)、慶元旦活動(dòng)等。
個(gè)別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進(jìn)行有針對(duì)性地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流,可能不會(huì)做到很全面,在這里請(qǐng)家長(zhǎng)們諒解。家長(zhǎng)也可以主動(dòng)找老師交流,了解孩子在園的情況。
電話聯(lián)系:主要是對(duì)于工作繁忙無(wú)暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長(zhǎng)所采取的聯(lián)系方式。如:孩子突然生病發(fā)燒等急需通知,我們就會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)電話聯(lián)系。那么為了便于和家長(zhǎng)們的聯(lián)系,如果你的家庭地址或電話號(hào)碼有所變動(dòng)的請(qǐng)及時(shí)到我們教師處更改。
家園聯(lián)系欄:以后將設(shè)家園聯(lián)系欄,家長(zhǎng)可以根據(jù)聯(lián)系欄與老師互動(dòng),主要是讓家長(zhǎng)了解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識(shí)、以及需要配合的工作。
家長(zhǎng)開放日和家長(zhǎng)會(huì):幼兒園規(guī)定每個(gè)學(xué)期向家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)和召開家長(zhǎng)會(huì),邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園觀摩、參觀、參與幼兒園的活動(dòng),目的是讓大家了解幼兒園教育工作的內(nèi)容、方法;可親眼看到自己孩子在各方面的表現(xiàn),得知孩子的發(fā)展水平及與伙伴交往的狀況,特別是可看到自己的孩在與同齡幼兒相比較中顯示出來(lái)的優(yōu)勢(shì)與不足,從而有助于深入了解孩子,與教師合作有針對(duì)性地教育。
家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,如果你還有什么不清楚或者想了解的地方,你可以和我們老師個(gè)別交流。最后,我衷心感謝家長(zhǎng)們一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持和配合,使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善,當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足,我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié),爭(zhēng)取將這份工作做得更好,同時(shí)也希望家長(zhǎng)們能給我們一些寶貴的意見,以便家園共育,為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力!謝謝大家!
春季班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇七
尊敬的家長(zhǎng)朋友們:
大家下午好!今天下這么大的雨,但依然沒(méi)有攔住在座家長(zhǎng)朋友們來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的腳步,我想,即使雨下得再大一些也還是阻擋不了你們關(guān)心自己孩子的腳步。首先我代表宋畈鄉(xiāng)中心小學(xué),代表孔三亮校長(zhǎng),對(duì)各位家長(zhǎng)的能在這綿綿春雨中起來(lái)參加我們學(xué)校畢業(yè)班的家長(zhǎng)會(huì)崇高的敬意與熱烈的歡迎!
孩子是家庭的希望,是我們祖國(guó)的希望,讓孩子健康成長(zhǎng)、快樂(lè)成長(zhǎng)、高質(zhì)成長(zhǎng),是我們學(xué)校與家庭以及整個(gè)社會(huì)共同的責(zé)任和義務(wù)。總而言之,孩子的發(fā)展需要我們的家庭也學(xué)校共同努力、相互配合,所在,家長(zhǎng)和老師之間應(yīng)該多交流、多聯(lián)系,這個(gè)學(xué)期又是孩子們?cè)谛W(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期,即將升入初中階段,應(yīng)該說(shuō)是處于一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期,正是基于這些原因,今天我們召開了畢業(yè)班的家長(zhǎng)會(huì),我們期望通過(guò)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)能更了解自己孩子在學(xué)校的情況,更了解自己孩子的老師,更了解宋畈小學(xué)。
今天,學(xué)校把你們請(qǐng)到這里來(lái),目的有三個(gè):一是介紹一下宋畈小學(xué)的現(xiàn)狀;二是升學(xué)前再叮囑幾句;三是請(qǐng)你們配合班主任抓好孩子小學(xué)最后階段的復(fù)習(xí)迎考,讓你們的孩子能健康快樂(lè)地升入初中。
宋畈小學(xué)的現(xiàn)狀:
目前,我們宋畈鄉(xiāng)中心小學(xué)現(xiàn)有教師35名,學(xué)生共有579人,經(jīng)過(guò)幾任校長(zhǎng)與學(xué)校老師的共同努力,我們學(xué)校正處于平穩(wěn)地發(fā)展中,20xx學(xué)年我校被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng),20xx年被評(píng)為衢州市群體師德創(chuàng)優(yōu)級(jí)先進(jìn)單位,20xx年被評(píng)為浙江省教育創(chuàng)強(qiáng)工作先進(jìn)集體,20xx年學(xué)校成幼教工作考核獲一等獎(jiǎng)。同時(shí),學(xué)校的環(huán)境跟以前相比得到了很大的改善,去年12月我們學(xué)校被縣教育局評(píng)為“儒家特色校園文化”。應(yīng)該說(shuō),我們歷任校長(zhǎng)的努力下,我們的學(xué)校硬件設(shè)施與軟件設(shè)施都得到了發(fā)展與改善。
對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué),我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)也非常重視,本屆畢業(yè)班我們安排了工作認(rèn)真富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)具有高度責(zé)任感的老師來(lái)任教,像六(1)班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)的胡箭慧老師在20xx年常山縣的新教師招考中名便第一,分配到我們學(xué)校,20xx學(xué)年她是被縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)借用一年,20xx年9月才回到我們學(xué)校,工作應(yīng)該是非常認(rèn)真、有活力;數(shù)學(xué)老師是我,我呢是和孩子們一起努力,一起進(jìn)步。六(2)班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)的嚴(yán)芝花老師多次被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)班主任,也是我們學(xué)校的語(yǔ)文教研組長(zhǎng),從教20多年,應(yīng)該說(shuō)是責(zé)任心非常強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的語(yǔ)文教師;數(shù)學(xué)老師是我們學(xué)校的副教導(dǎo)主任付小忠老師,教學(xué)能力強(qiáng),工作踏實(shí),認(rèn)真細(xì)致,對(duì)待學(xué)生非常友善。所以說(shuō),我們學(xué)校對(duì)于六年級(jí)畢業(yè)的師資配備來(lái)說(shuō)是非常重視的。
在這里,我代表所有的畢業(yè)班老師請(qǐng)你們家長(zhǎng)放心,老師一定會(huì)努力按照學(xué)校的要求去做的,會(huì)盡自己最大努力的。事實(shí)上,我們的許多老師一直在這樣做著,抓緊早晨、中午等一些時(shí)間自覺(jué)地給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。由于時(shí)間有限,精力有限,再加上班級(jí)人數(shù)較多,因此我們的工作不可能十分完美,總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾,還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)理解和支持。
升學(xué)前的叮囑:
各位家長(zhǎng),現(xiàn)在是三月,再過(guò)4個(gè)月份我們的孩子就要從這個(gè)學(xué)校畢業(yè)升入高一級(jí)的初中學(xué)校去就學(xué),臨近畢業(yè),作為副校長(zhǎng)的我想對(duì)各位家長(zhǎng)講的東西有很多,但是由于時(shí)間關(guān)系,也由于我們的班主任與任課老師在與你們的交流中也會(huì)提到以上許多問(wèn)題,所以今天我就講2點(diǎn):
1、家庭教育問(wèn)題:
中國(guó)有句老話是這么說(shuō)的:子不教父之過(guò)啊。生了孩子不好好教育,是父母親的過(guò)錯(cuò)過(guò)啊。但現(xiàn)在我們?cè)S多的家長(zhǎng)有這么一個(gè)錯(cuò)誤的想法,就是把什么事情都推給學(xué)校,推給老師,這個(gè)想法是不對(duì)的。
家長(zhǎng)要舍得管,現(xiàn)在也許多家庭的孩子少,甚至很多家庭都是獨(dú)生子女,這些孩子在家庭中是小皇帝、小公主,爺爺奶奶、外公外婆疼愛著,舍不得管教。
家長(zhǎng)要好好管,家長(zhǎng)自身要做好,以身示范。家長(zhǎng)要學(xué)習(xí)管教的方法,正確地管。
2、升學(xué)問(wèn)題:
應(yīng)該說(shuō),我們現(xiàn)在的學(xué)生升入初中的選擇還是比較多少,正常的應(yīng)該是進(jìn)入我們以前宋畈初中――即現(xiàn)在的獅子口初中,還有三衢州中學(xué)、天馬中學(xué)等,到底應(yīng)該選擇哪所學(xué)校?這個(gè)我們學(xué)校不提供意見,家長(zhǎng)朋友們自己選擇,根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)自己選擇,但我們要說(shuō)的是不是讓升學(xué)影響了我們孩子的學(xué)習(xí)。有一些學(xué)校四、五月份就開始招生,一些家長(zhǎng)就把學(xué)校確定下來(lái)了,這些孩子得知自己的學(xué)校確定后就再也沒(méi)有心思學(xué)習(xí)了,所以希望家長(zhǎng)要做好孩子的思想工作,別誤了后面的學(xué)習(xí)。
配合老師工作:
1、尊重老師,配合老師相關(guān)工作。
2、督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家庭作業(yè),生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。
讓孩子健康地成長(zhǎng),這是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同心愿。然而,孩子能否健康地成長(zhǎng),是由多方面因素決定的,不僅與學(xué)校的.教育有關(guān),還與家庭、社會(huì)的影響有著不可分割的關(guān)系。另外,宋畈小學(xué)是宋畈人民的學(xué)校,它的發(fā)展與我們整個(gè)宋畈鄉(xiāng)人民群眾的支持是分不開的,宋畈小學(xué)這個(gè)牌子需要我們學(xué)校老師、我們宋畈鄉(xiāng)人民一起來(lái)維護(hù)與塑造。從你們能來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心,你們的關(guān)心給我們學(xué)校老師更大的信心,希望在我們共周的努力下,把我們每個(gè)孩子都培養(yǎng)成祖國(guó)合格的接班人。
最后,借這樣的機(jī)會(huì),祝愿我們每個(gè)家庭虎年萬(wàn)事如意,平安幸福!
謝謝大家!
春季班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:
大家晚上好!
非常感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參加我們中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)眼間中班下期就要過(guò)去了,回想起他們剛上中班時(shí)那可愛、稚嫩、小小的樣子,再看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了,懂事了,變得更自信了,感覺(jué)很欣慰。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,也是對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視。我代表班級(jí)兩位老師真誠(chéng)的感謝大家的到來(lái),正是有了你們的信任,理解和支持,使我們的工作才能順利開展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
本次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè):第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們本學(xué)期的班級(jí)情況孩子們?cè)诒緦W(xué)期學(xué)習(xí)的情況,二是我們這次水上樂(lè)園親子活動(dòng)的具體內(nèi)容及安全問(wèn)題。
首先請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹一下,我是班主任黃老師,主要負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和常規(guī)工作,這位是鄧?yán)蠋?,她主要?fù)責(zé)本班的配班教學(xué),這位是侯阿姨主要負(fù)責(zé)生活衛(wèi)生工作。
下面我簡(jiǎn)單的介紹一下我們班級(jí)的情況,這個(gè)學(xué)期我們班有27名孩子,男生:11人,女生:16人。開學(xué)以來(lái),通過(guò)與孩子、家長(zhǎng)的交流,了解到了孩子們的性格特點(diǎn),有脾氣急躁的、有斯文內(nèi)向的、有上課好動(dòng)的、有不愿舉手的,每個(gè)孩子都好似有點(diǎn)不足之處,但是家長(zhǎng)別擔(dān)心,人無(wú)完人,每個(gè)孩子又都有自己的閃光點(diǎn)。我們應(yīng)該給予孩子多一些表?yè)P(yáng),少一些批評(píng)。
下面就各位孩子在班級(jí)的表現(xiàn)做一些點(diǎn)評(píng):
上課發(fā)言積極的有:盤晶瀅、鄧伊涵、成思雨、鄧彬、徐涵、彭睿菡、成雪、王睿琪、成芷瑤、胡家睿、黃子琪、盤晶瑩、成雅琪、李杰宇、廖詩(shī)涵、廖詩(shī)燕、朱宣辰,課上他們積極舉手,大膽發(fā)言,有一定的表現(xiàn)力。
對(duì)語(yǔ)言感興趣的有:鄧伊涵、徐涵、這些孩子平時(shí)喜歡看書、喜歡聽故事,語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)較好。
運(yùn)動(dòng)能力比較強(qiáng)的幼兒有:趙杰昊、胡家睿、成雨澤、朱述暢、朱宣辰、成芷瑤、陳裕俊、李依依、趙政揚(yáng)、成海倫這些孩子活潑好動(dòng),他們?cè)诨顒?dòng)中是非常積極的,喜歡和同伴愉快的游戲。
班上還有很多畫畫很有天賦,并且想象力很豐富的,分別有:姜晴、陳子涵、
李杰宇、王睿琪、廖詩(shī)燕、趙政揚(yáng)、另外無(wú)論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上有了明顯進(jìn)步的有:陳裕俊、成文魁等。
二.需要家長(zhǎng)配合的工作:
1、本學(xué)期,我們幼兒園創(chuàng)了一個(gè)qq群,號(hào)碼是(),以及博園家大家可以申請(qǐng)加入,上面會(huì)有一些班級(jí)最新信息,平時(shí)活動(dòng)比賽照片及生活精彩花絮,家長(zhǎng)們有時(shí)間可以上去看看,甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問(wèn)題等等放到留言上,讓我們大家共同來(lái)商討,幫助你們解決。這樣可以使我們更密切的聯(lián)系,更好的教育幼兒。
2、現(xiàn)在孩子已升入中班,即將步入大班,要有一定的獨(dú)立能力和生活自理能力,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉,盡量要求孩子做到"自己的事情自己做"。
3、特別提醒:請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包,不要讓孩子帶玩具及有危險(xiǎn)的東西,有的孩子可能好玩把打火機(jī),小刀,小珠子帶到幼兒園里來(lái)。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等貴重物品,以免遺失。
4、這學(xué)期我們?cè)诎嗌嫌信e行:“夾珠子”的比賽,希望家長(zhǎng)們?cè)诩铱山毯⒆诱_使用筷子,作這一方面的練習(xí)也是為握筆做準(zhǔn)備。
三、下周我園將在(航昇水上樂(lè)園)舉行親子活動(dòng),我將活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)的安全事宜公布一下:
四、開設(shè)暑假班:
暑假班兩個(gè)月學(xué)費(fèi)是1080元。預(yù)交下學(xué)期學(xué)費(fèi)200元可以送200元(暑假班).
五、結(jié)束語(yǔ)。
到家園共育!今天我們要談的就這么多,接下來(lái)如果你還有什么不清楚或想了解的地方,可以和我們老師個(gè)別交流,謝謝大家!
春季班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇九
時(shí)間真快,轉(zhuǎn)瞬之間,女兒到市試驗(yàn)中學(xué)讀書近兩年了。我倍感欣慰的是,兩年來(lái),孩子成長(zhǎng)了,長(zhǎng)大了,懂事了,不僅學(xué)習(xí)上有了長(zhǎng)足進(jìn)步,而且做人方面也給我們帶來(lái)了意外的驚喜。
譬如,能聽長(zhǎng)輩的話了,不隨便頂撞父母了;樂(lè)意和父母溝通了。能關(guān)心父母的艱辛,盡可能讓父母少為其操心;經(jīng)常幫父母打掃屋子,收拾房間;早上起床,被褥能疊的整整齊齊;自己的衣服常常是自己洗;不用催促,就能主動(dòng)去完成學(xué)校布置的作業(yè)等。
看到孩子長(zhǎng)大了,看到其他同齡的孩子衣著時(shí)尚,我們做父母的有時(shí)心里會(huì)隱隱作痛,覺(jué)得委屈了孩子,決心花些錢給孩子買件時(shí)尚的衣服,但孩子總是說(shuō)“我穿的衣服就很好,有必要花那些錢嗎?只要整齊干凈就行!”寒冷的冬天,家里無(wú)暖氣,我們買了個(gè)電暖氣供孩子做作業(yè)取暖,孩子卻把電暖氣讓身體不好的爸爸用了,自己凍著做作業(yè)。以往做好飯,父母把飯菜端到桌子上,喊了半天才來(lái),狼吞虎咽吃完就走;現(xiàn)在呢,知道自己端飯了,還給父母倒茶、遞碗筷,邊吃邊講些校園的所見所聞,使我們倍感溫馨。
和別的家長(zhǎng)交流,常聽他們感嘆說(shuō)現(xiàn)在的孩子普遍患有“四二一溺愛綜合癥”。四就是爺爺、奶奶、姥姥、姥爺,二就是爸爸媽媽,一就是獨(dú)生子女。獨(dú)生子女成了家里的小皇帝、小公主,全家人對(duì)其百般疼愛,千般關(guān)心,萬(wàn)般呵護(hù),使孩子不自覺(jué)的養(yǎng)成嬌慣、任性、懶惰、自私的不良習(xí)慣。我可以自豪的告訴大家,我的孩子沒(méi)有患上這種所謂的“綜合癥”。她很可愛、很健康、很上進(jìn)。這一方面得力于我們的家庭教育,“窮人的孩子早當(dāng)家嗎!”另一方面,主要是得力于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校老師教育有方。他們不僅給孩子傳授學(xué)業(yè)知識(shí),還教育他們?nèi)绾巫鋈?;他們不僅關(guān)心孩子的身體健康,還關(guān)心他們的心理健康、思想健康。我相信我孩子在這樣的氛圍中,定能成為一個(gè)奮發(fā)有為的人,來(lái)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)老師、回報(bào)父母、回報(bào)社會(huì)。
最后,讓我以崇高的敬意道一聲:“謝謝,老師辛苦了!”
春季班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十
您好!開學(xué)典禮時(shí)走紅毯,戴手環(huán)的情景好像還在昨天,轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期已經(jīng)開始了,作為班主任老師,我需要向你們匯報(bào)一下孩子們上一個(gè)學(xué)期的表現(xiàn),以及本學(xué)期的相關(guān)安排和要求,以便我們?cè)诮窈蟮娜兆永锔玫呐浜?,為孩子們的健康快?lè)成長(zhǎng)更好的服務(wù)。
大家看到的視頻是學(xué)校每周四下午的社團(tuán)課,學(xué)校為了豐富孩子們的校園生活,為他們提供“全給養(yǎng)”的教育,利用各個(gè)老師的特長(zhǎng),積極挖掘各種資源(茶藝課,拉丁,跆拳道)開設(shè)了不同的課程。請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備必要的學(xué)習(xí)用品,比如美術(shù)點(diǎn)彩需要用的速寫本,彩鉛,創(chuàng)意手工的太空泥等)
這里也在提一下我們學(xué)生在學(xué)校的一日常規(guī),課程表,作息時(shí)間表,值日表我也都發(fā)在了微信群里,家長(zhǎng)可以根據(jù)課程安排提醒孩子帶上要用到的學(xué)習(xí)用品,不必要的就不帶,減輕孩子的書包重量,關(guān)于晨誦午讀時(shí)間再次強(qiáng)調(diào),早上七點(diǎn)四十(早飯能在家吃的盡量在家吃,校門口工地灰塵多,不太干凈),中午兩點(diǎn)十分到校,不要過(guò)早,也不能過(guò)晚,建議五分鐘左右的機(jī)動(dòng)時(shí)間。中午十一點(diǎn)半接孩子,下午四點(diǎn)十分接孩子,關(guān)于接送地點(diǎn),建議家長(zhǎng)把孩子送到路口,看著孩子走進(jìn)學(xué)校,或者牽著孩子的手,說(shuō)說(shuō)話,走到校門口,既增加了親子感情,也減少了擁堵。下午老師們一般都有教研,開會(huì),備課等各項(xiàng)事務(wù),所以請(qǐng)家長(zhǎng)理解。有特殊情況及時(shí)和老師聯(lián)系。
期末語(yǔ)文成績(jī),原有人數(shù)41人,參加考試40人,總分3672,平均分91.8,優(yōu)秀人數(shù)19人,優(yōu)秀率47.50%,90分以上29人,80分以下3人。
班里綜合表現(xiàn)較好的同學(xué)有胡宇涵、劉逸澤、石夢(mèng)瑤、閆鈞越、和銘旭、馮怡飛,席紫蕓,彭筱雅,張森這些孩子總是能夠按時(shí)完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),不僅書寫工整、卷面干凈,而且準(zhǔn)確率高,希望孩子們能繼續(xù)努力,掌握課內(nèi)知識(shí)后,希望這個(gè)孩子家長(zhǎng)能督促孩子多讀一些課外書!對(duì)于基礎(chǔ)不太好的幾個(gè)同學(xué),我們一年級(jí)學(xué)的主要是拼音和識(shí)字,利用節(jié)假日把課本再好好復(fù)習(xí)一遍,現(xiàn)在才一年級(jí),爭(zhēng)取趕上去,把基礎(chǔ)打好,現(xiàn)在學(xué)習(xí)不再是局限于教室中的活動(dòng),我們可以培養(yǎng)孩子多去觀察生活中有拼音的廣告牌,多帶孩子去圖書中心看看帶拼音的書,去拼一拼,讀一讀,慢慢的識(shí)字量就大了。
特別值得表?yè)P(yáng)的是進(jìn)步很大的賈夢(mèng)晗寫字越來(lái)越好,做題越來(lái)越快,性格也越來(lái)越開朗,張子絡(luò)做題更細(xì)心了,李想,毛鴻凱,吳怡晨的做題速度和正確率也大大提高了。我也針對(duì)班里基礎(chǔ)掌握不太好的同學(xué)專門成立了微信群,特別表?yè)P(yáng)李想爸爸,吳怡晨媽媽,馬子怡媽媽,家長(zhǎng)一用心,孩子真的提高特別快。
作業(yè)問(wèn)題讓家長(zhǎng)簽字不是目的,主要是監(jiān)督孩子認(rèn)真書寫,及時(shí)訂正,完成所有作業(yè),對(duì)錯(cuò)老師會(huì)負(fù)責(zé)輔導(dǎo),可是孩子的習(xí)慣,希望家長(zhǎng)們配合。建議:不必盯著孩子寫作業(yè),給孩子提供一個(gè)良好的寫作業(yè)的環(huán)境,(如果孩子寫字慢了,不工整了,千萬(wàn)不要撕掉孩子的作業(yè),找找原因,是緊張的話,就不要打擾孩子,是不熟練的話,讓孩子先看看書,再寫作業(yè),最好每天讓孩子在路上給家長(zhǎng)講講今天所學(xué)知識(shí),也是一種復(fù)習(xí),還增進(jìn)了親子關(guān)系)在孩子寫作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)可以看看書,完成一下親子閱讀記錄,雖然現(xiàn)在物質(zhì)條件好了,但讀書絕對(duì)是錦上添花的一件事,我們學(xué)校也要求老師讀書,寫讀書筆記,做讀書分享,寫教育博客,增加我們的書香氣息。
以后我也會(huì)做到每天把作業(yè)寫到黑板上,慢慢讓孩子學(xué)會(huì)自己記作業(yè),這學(xué)期特地教過(guò)學(xué)生們正確的整理書包,所以要求學(xué)生自己整理書包,避免出現(xiàn)忘記帶學(xué)習(xí)用品,給自己和家長(zhǎng)造成不必要的麻煩。
小學(xué)低年級(jí)是養(yǎng)成習(xí)慣的重要時(shí)期,養(yǎng)成良好的習(xí)慣雖然需要家長(zhǎng)花費(fèi)一定的時(shí)間,但你會(huì)在孩子將來(lái)的學(xué)習(xí)上省下更多的時(shí)間。
本學(xué)期的學(xué)科重點(diǎn)是識(shí)字,每一課課后的生字比上學(xué)期增多,要求會(huì)認(rèn)(雙藍(lán)線),會(huì)寫的字(田字格)都多了,我每天都會(huì)在學(xué)校要求孩子在書上,課堂作業(yè)本上寫字,注音,組詞,回家以后我們家長(zhǎng)也可以不定期的讓孩子聽寫一下生字,玩一玩詞語(yǔ)接龍這樣的親子游戲。央視的“朗讀者”,“漢字英雄”,“中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)”等都是很好的節(jié)目,也體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)傳統(tǒng)文化的重視。
最后,我對(duì)本學(xué)期提幾點(diǎn)要求:
1.希望每一位家長(zhǎng)能為孩子提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,比如關(guān)掉電視機(jī),電腦,放下手機(jī),每天抽出半小時(shí)時(shí)間陪孩子看看書,或者督促孩子按時(shí)完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
2.注意孩子的安全,不管是在家還是外出,時(shí)刻做好安全教育。
3.培養(yǎng)孩子自己整理房間,書包,動(dòng)手做一些家務(wù),注意個(gè)人衛(wèi)生,(不能有異味,每天帶衛(wèi)生紙,垃圾袋,水杯特別是孔焙文)到現(xiàn)在還是有同學(xué)把書本卷子亂放,弄丟的較多。
4另外我們的孩子能相聚在春曉小學(xué)一二班,是孩子們的緣分,也是我們的緣分,我們這是一個(gè)大的集體,以后需要協(xié)調(diào)的事情很多,謝謝家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺校貏e是家委會(huì)的會(huì)長(zhǎng)和成員,組織班里的各項(xiàng)課外活動(dòng),印卷子在這里還是特別感謝鄭康旭媽媽和李想爸爸義務(wù)為我們?nèi)嗪⒆訌?fù)印復(fù)習(xí)資料等,還有鄭康旭媽媽,馮怡飛媽媽買書那次天特別冷,跑了好多次,他們都毫無(wú)怨言,我們都要將心比心的相處,相互理解,能提供幫助的咱們都積極來(lái)做,給孩子們做好榜樣。
5家校溝通上,感謝劉浩寧爸爸,及時(shí)提建議,不溝通就容易誤會(huì)。如果孩子有什么不舒服的,我會(huì)迅速通知家長(zhǎng),家長(zhǎng)也要及時(shí)來(lái)接。
6學(xué)生在學(xué)校相互之間有什么沖突,小孩子之間是難免的,家長(zhǎng)多站在孩子的角度想問(wèn)題,事情就簡(jiǎn)單多了。
7關(guān)于座位,我是綜合考慮孩子的身高,性格,視力等,有特殊情況也請(qǐng)大家及時(shí)和我溝通。
最后愿我們共同努力陪伴孩子成長(zhǎng),我們都有一個(gè)共同的目的就是希望孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)!謝謝大家!
春季班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng):
你們好!
在這次家長(zhǎng)會(huì)開始前,我代表中三班全體老師對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。
一、介紹班級(jí)教師。
這學(xué)期,還由我擔(dān)任中三班的班主任,李響老師擔(dān)任配班教師,程建杰老師擔(dān)任保育老師。
二、本學(xué)期課程。
本學(xué)期開設(shè)的課程有多元(每周五節(jié))、弟子規(guī)(每周一節(jié))、閱讀(每周一節(jié))、科學(xué)活動(dòng)(每周一節(jié))、班本課程(每周一節(jié))、區(qū)域游戲(每周兩次)、區(qū)域個(gè)別化學(xué)習(xí)(每周三節(jié))、體育(每周一節(jié))。
本學(xué)期多元共有六個(gè)主題活動(dòng),分別為《動(dòng)物真有趣》、《美麗村》、《謝謝你幫忙》、《小小藝術(shù)家》、《小水滴》、《病菌拜拜》。
咱們班的班本課程為《巧巧手》,每次活動(dòng)內(nèi)容都是根據(jù)主題教育并結(jié)合幼兒的生活、喜好及節(jié)日季節(jié)的特點(diǎn)制定的,通過(guò)活動(dòng),提高了幼兒的動(dòng)手能力,激發(fā)了幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣。
四、需要爸爸媽媽配合的事情。
我們的工作離不開家長(zhǎng)的支持與配合,這學(xué)期需要各位參與配合的有:
1、接送幼兒。
本學(xué)期,早晨入園時(shí)間有變動(dòng),請(qǐng)您嚴(yán)格遵守接送幼兒的時(shí)間。入園時(shí)間為7:30—8:00,建議爸爸媽媽在八點(diǎn)之前送孩子入園,為孩子留出飯前洗手、喝水的時(shí)間。離園時(shí)間為4:30—5:30。
為了保證幼兒的安全,接送幼兒的人要相對(duì)固定,帶幼兒接送卡入園,如委托他人接孩子,請(qǐng)?zhí)崆芭c班里老師聯(lián)系并說(shuō)明情況,代接人要帶幼兒接送卡入園,找班級(jí)老師進(jìn)行登記。為了孩子的安全,也便于園里的管理,請(qǐng)爸爸媽媽記得早晚進(jìn)出幼兒園要在大門口打卡入園,如果接送卡有丟失的盡快找宋肖老師補(bǔ)辦。
2、安全教育。
早上出門之前,請(qǐng)檢查孩子的口袋是否有異物,如:硬幣、扣子等。考慮到幼兒的安全,請(qǐng)?zhí)嵝押⒆硬灰獙⒓依锏牧闶?、玩具及藥物帶到幼兒園。
早晨送孩子入園時(shí),爸爸媽媽一定將孩子送到班級(jí)門口,與班級(jí)老師交接后再離開,不要讓孩子自己走入班級(jí)。
每天上午、下午都會(huì)安排幼兒戶外活動(dòng),請(qǐng)給孩子穿便于活動(dòng)的服裝、鞋子。
3、衛(wèi)生。
每周為孩子剪指甲,以防止孩子無(wú)意中傷到自己或同伴兒。
幼兒小衣櫥的物品擺放整齊,鍛煉幼兒自己穿脫外套并疊整齊。(可以準(zhǔn)備一個(gè)小紙袋,將衣櫥中的物品放在紙袋中,既整齊又便于幼兒拿外套)。
上學(xué)期,經(jīng)常有被褥袋子拿錯(cuò)的,建議爸爸媽媽不要將幼兒裝被褥的袋子放到床墊下面,拿回家保管或放到幼兒衣櫥里。
4、表格回收。
每學(xué)期,園里都會(huì)下發(fā)一些表格、調(diào)查問(wèn)卷,這些園里都要回收統(tǒng)計(jì),希望爸爸媽媽繼續(xù)配合園里,及時(shí)將表格帶回來(lái)。
5、開學(xué)需要準(zhǔn)備的物品。
(1)和孩子共同種植一種植物或一盆綠色植物,在花盆上標(biāo)注孩子姓名、植物名稱、種植日期。
(2)和孩子一起完成一件玩教具,作品上需要標(biāo)注孩子姓名、班級(jí)、作品名稱。
(3)繼續(xù)堅(jiān)持為孩子整理成長(zhǎng)檔案,記錄孩子在幼兒園的成長(zhǎng)點(diǎn)滴。(可以進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì),裝訂成冊(cè))。
(4)中班下午戶外活動(dòng)為拍球,請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)皮球放在孩子衣櫥里。
(5)a4紙、手工彩紙、幼兒剪刀、油畫棒或水彩筆、膠棒、超輕泥(放在孩子衣櫥,方便使用)。
推薦給各位爸爸媽媽幾本書:《誰(shuí)拿走了孩子的幸?!?、《習(xí)慣決定孩子一生》、《父母改變孩子改變》、《做最好的家長(zhǎng)》、《閱讀的力量》。
各位家長(zhǎng),在工作中我們從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng),但有時(shí)也有照顧不周的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵,多給我們理解。您有什么建議或意見,可以直接向我們提出,或者將您的意見、想法寫在紙上投到班級(jí)門口的信箱中,我們會(huì)虛心接受大家的寶貴意見,盡量做好我們的工作,讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐?!最后感謝各位家長(zhǎng)今天的參與!
春季班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十二
您好!
非常感謝,大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),我覺(jué)得不論再忙都得來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo),那就是“為了孩子更好地成長(zhǎng)”。從進(jìn)入四年級(jí)第2學(xué)期以后,很多同學(xué)都有了新的變化,下面就先來(lái)談?wù)勎覀儼嗉?jí)里的一些具體情況:
(一)班級(jí)現(xiàn)狀。
1、首先自我介紹一下,我姓黃,是四(2)班的班主任兼數(shù)學(xué)老師,接手這個(gè)班快一年了。經(jīng)過(guò)了半個(gè)才多學(xué)期的接觸和了解,孩子們的性格、學(xué)習(xí)情況等我比較熟悉了。我們班是由54名同學(xué)組成的大家庭,男生:30人,女生:24人,坐車:6人,在學(xué)校用餐的有:19人;語(yǔ)文課代表:王雨停,數(shù)學(xué)課代表:姚佳,英語(yǔ)課代表:李韋鳳;班長(zhǎng):朱鑫:班干部有:朱鑫,鄧盈盈,姚佳,王雨停,張友朋,郭林,曾倩,鄭彬,饒婉玲下面接著和大家分享一下孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)。
2、好學(xué)生多了!
(1)上課發(fā)言積極的有:
陳星再、朱鑫、張靜微、李靜信、張文顯、楊州、李韋鳳、劉東、饒婉玲、賴海濱、鄧盈盈、姚佳等。
(2)書寫認(rèn)真規(guī)范的有:
(3)習(xí)作較突出的有:
王雨婷、李靜信、鄧盈盈、饒婉玲、李韋鳳、姚佳等。
(4)朗讀水平高的有:
李靜信、鄧盈盈、饒婉玲、李韋鳳等。
(5)黑板報(bào)做的出色的有:
郭琳、何欣、王雨停等。
(7)值日生積極能干的有:
李金龍、張惠淋、饒婉玲、曾倩、葉國(guó)品、劉嘉琪、陳星再、郭琳、李韋鳳等。
我們這個(gè)班集體也逐漸形成了互幫互助,團(tuán)結(jié)一致的精神風(fēng)貌,在各類活動(dòng)中成績(jī)出色。
3、效率高了!
無(wú)論是在早上還是在放學(xué),同學(xué)們都能自覺(jué)去做值日,早上的值日能在10分鐘左右完成,放學(xué)的值日一般能在15到20分內(nèi)完成。孩子們?cè)缟弦坏叫6紩?huì)主動(dòng)地把作業(yè)上交給組長(zhǎng),并在3分鐘內(nèi)整好書本,把整好書本把包放到書包櫥內(nèi)。組長(zhǎng)都能及時(shí)地收上作業(yè)本,交給課代表還能沒(méi)交作業(yè)的情況及時(shí)地上交給老師?;丶易鳂I(yè),一般在早自修課后就能交到任課老師手上。在校的作業(yè)效率都有不小提高,課堂作業(yè)認(rèn)真做只要10-15分鐘即可完成,除個(gè)別同學(xué)外,作業(yè)都基本能及時(shí)上交。
3、同學(xué)自我管理多了!
5、“丟三落四”的同學(xué)較學(xué)期初多了!
每天早上的家庭作業(yè),我經(jīng)常能收全,但也有個(gè)別學(xué)生忘記了做或忘記了帶。每天最讓人心煩的是組長(zhǎng)來(lái)說(shuō),xxx作業(yè)沒(méi)交,xxx作業(yè)沒(méi)帶,xxx的練習(xí)紙沒(méi)發(fā)到。而且這些的現(xiàn)象基本集中在幾個(gè)人身上,期初還好,現(xiàn)在臨近期末了,有幾個(gè)孩子天天都有好理由,我也分析了孩子們“丟三落四”的原因:
其一:主觀不帶,比如:作業(yè)。
其二:客觀忘帶,比如:做完了的作業(yè)本,小黃帽等。
對(duì)于這些成因,我想在座的家長(zhǎng)在給孩子的家校簽字的時(shí)候,麻煩能不能多說(shuō)一句,讓孩子自主檢查好學(xué)習(xí)用品,整理好書包。管人難,管事難,管物件最容易,麻煩一起管管。經(jīng)常忘帶的同學(xué)有:陳星再、杜春輝、梁正兵、楊怡彤、張喬龍等。
當(dāng)班主任很累,做老師很苦,事情又多,有的時(shí)候還會(huì)很煩心,這都是免不了的,但是,當(dāng)你走上講臺(tái),看到那些求知的眼睛,當(dāng)看到孩子們有進(jìn)步,有轉(zhuǎn)變,當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂(lè)的談笑,當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友……那快樂(lè)是從心里往外涌的,所有的累隨即煙消云散。同樣,做家長(zhǎng)也很累,但是當(dāng)你看到孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)的時(shí)候,內(nèi)心的欣慰也是不言而喻的。
(二)跟家長(zhǎng)的幾點(diǎn)探討:
1、督促或幫助孩子高效地做好期末復(fù)習(xí)!
候作為任務(wù)來(lái)完成,而是更需要在平時(shí)進(jìn)行整理,這樣到了期末復(fù)習(xí)時(shí)就會(huì)更有針對(duì)性,我覺(jué)得現(xiàn)在就可做起來(lái)了。
盲目地讓孩子做各種各樣的題目,還不如有針對(duì)性地挑著做幾題。幾份卷子里,有很多同樣的類型題,想讓孩子做題目,就是要找孩子容易出錯(cuò)的題目,而并非是大面積地毯式的重復(fù)。比如,有孩子應(yīng)用題方面能力不強(qiáng),那你可以讓孩子只做應(yīng)用題,每天1-2題,每題讓孩子說(shuō)說(shuō)你是怎么想的,你做的這一步是算什么?為什么這么算。
2、請(qǐng)繼續(xù)做孩子的好家長(zhǎng)!
當(dāng)孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣后,一切都不再需要家長(zhǎng)監(jiān)管,這是一個(gè)錯(cuò)誤的觀點(diǎn)?,F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)好多有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的同學(xué)的家校聯(lián)系冊(cè),經(jīng)??床坏侥暮灻??;蛟S你比較放心,認(rèn)為沒(méi)有必要了,但不知你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),孩子的成績(jī)的波動(dòng)規(guī)律正與你的這些放心密切相關(guān)。對(duì)于好孩子的關(guān)注,不要太多,但不能完全放心,再好的皮筋,都會(huì)松弛。
當(dāng)您的孩子還沒(méi)養(yǎng)成好的習(xí)慣,你更得為孩子的將來(lái)作打算了!你是打算讓孩子進(jìn)步呢?還是打算放任自由?孩子的成績(jī)不好,孩子的作業(yè)經(jīng)常沒(méi)做,孩子的家校聯(lián)系冊(cè)您是不是只顧著簽字,而從來(lái)沒(méi)有校對(duì)一下孩子哪些作業(yè)完成了,哪些作業(yè)沒(méi)完成?還是你壓根就是他讀他的書,您忙你的工作呢?隨著年級(jí)的增高,孩子的不斷成長(zhǎng),要改變孩子的某種習(xí)慣、態(tài)度的難度越來(lái)越高,也就是作為家長(zhǎng)的您在對(duì)孩子的教育或管理上的主動(dòng)權(quán)越來(lái)越少,面臨更多的就是被動(dòng),到后來(lái)你也只能聽之任之,但我們的孩子還沒(méi)到這個(gè)年齡,上了五年級(jí)我看你的麻煩會(huì)越來(lái)越多。說(shuō)句心里話:“你的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)我會(huì)負(fù)責(zé)好,但我會(huì)很累!”當(dāng)您的孩子是時(shí)好時(shí)壞的那種,我覺(jué)得你有必要再堅(jiān)持一下!在孩子表現(xiàn)好的時(shí)候給予他不斷地鼓勵(lì),在孩子表現(xiàn)差的時(shí)候給予更多的引導(dǎo)。您要時(shí)刻關(guān)注孩子的變化,不給孩子乘你疲憊之時(shí)而又放松的機(jī)會(huì)。只有您的堅(jiān)持,我想才會(huì)讓您的孩子在堅(jiān)持中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、補(bǔ)是一種手段,但補(bǔ)不見得有效!
當(dāng)一個(gè)人的身體缺少某種元素時(shí),我補(bǔ)一下會(huì)很有效;但當(dāng)一個(gè)人骨瘦如柴,吃飯還挑三撿四的,你讓他補(bǔ)吃再好的高麗人參,你覺(jué)得有用嗎?所以我覺(jué)得,如果你一直盯著補(bǔ)習(xí)班,這是非常錯(cuò)誤的,還不如讓孩子上課認(rèn)真一點(diǎn),上課才是正餐,只有吃飽吃好了正餐才是正道,才是真正的大補(bǔ)。我覺(jué)得你要補(bǔ)要根據(jù)孩子具體情況,不能盲目。對(duì)于是否要參加補(bǔ)習(xí)班,如果還有疑問(wèn)的可咨詢?nèi)握n老師。
4、不要只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)!
學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題,多鼓勵(lì),給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。我希望每個(gè)家長(zhǎng)給孩子:多一份責(zé)任,少一分放任;多一分鼓勵(lì),少一分訓(xùn)斥;多一份關(guān)心,少一分隨意;多一分賞識(shí),少一分自棄。
(三)我的感謝:
再次非常感謝,大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。
請(qǐng)你們繼續(xù)支持我們的工作,請(qǐng)繼續(xù)關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),謝謝!
(四)請(qǐng)幾位優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)談?wù)劜⒑痛蠹曳窒硐陆逃⒆拥姆绞椒椒ā?/p>
家長(zhǎng)意見反饋。
春季班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十三
尊敬的各位家長(zhǎng):下午好!首先,看到各位家長(zhǎng)能按時(shí)來(lái)參加我們這次家長(zhǎng)會(huì),我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持.從我接班到現(xiàn)在已有一個(gè)學(xué)期時(shí)間了,說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短不短,對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解,總體來(lái)說(shuō),每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中,都在不同程度上有進(jìn)步,我們班的孩子在過(guò)幾個(gè)月就要上小學(xué)了,現(xiàn)在面臨著一個(gè)幼小銜接的問(wèn)題,這也是我們召開著次家長(zhǎng)會(huì)的目的之一。
一、班級(jí)情況分析及培養(yǎng)方向:
本學(xué)期本班有29名幼兒,我聽到家長(zhǎng)們反饋給我的信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現(xiàn),感覺(jué)孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問(wèn)題:自我約束有待加強(qiáng),做事缺乏一定的耐心和自信心不足,相信這些能力通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的,他們的可塑性很強(qiáng),正處于良好習(xí)慣的形成階段,孩子們很容易模仿的,無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn),希望家長(zhǎng)在生活中也要注意自己的言行,要求孩子做的事,自己也先要做到,為孩子做個(gè)好榜樣!
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話太少,當(dāng)孩子做什么事沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)要求的時(shí)候,可以多給他一些鼓勵(lì),我們大人都需要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng),何況是孩子呢!您的一句表?yè)P(yáng)會(huì)給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力,教育也要有分寸,所謂好孩子是夸出來(lái)的,家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺(jué)得自己很棒,增強(qiáng)自信心。當(dāng)然孩子有犯錯(cuò)的時(shí)候,該批評(píng)就要批評(píng),第一次不及時(shí)指出來(lái),下次再犯就很難糾正。
家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況(尤其是拼音/數(shù)學(xué)),那試問(wèn)家長(zhǎng)朋友們,掙錢重要還是孩子重要?我們會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程,同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作,每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況,并在孩子的作業(yè)本上簽字,督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)?,F(xiàn)在的孩子很聰明,學(xué)會(huì)了為爸爸媽媽圓話。家庭作業(yè)不交說(shuō)是沒(méi)有帶,其實(shí),是家長(zhǎng)沒(méi)有做孩子不敢交,怕老師責(zé)備。試問(wèn),孩子撒謊是誰(shuí)的責(zé)任?!所以,您的十幾分鐘對(duì)孩子來(lái)講意義重大。
二、家園共育做好入學(xué)前教育工作:
我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,作為我們學(xué)前班的老師,更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好。
我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。本學(xué)期在課程安排上進(jìn)行重組和綜合,既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。
下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。
1、在教育方面:學(xué)前班共設(shè)了語(yǔ)言、拼音、識(shí)字、寫字,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、藝術(shù)(唱歌、美術(shù))健康、體智能、科學(xué)十門課程。特別是英語(yǔ)和體智能課程,我們外聘教師進(jìn)行授課就是為了讓我們的孩子擁有更加專業(yè)和權(quán)威的教學(xué)方法。
2、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理,力求幼兒全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。
(1)鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。這句話每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到它對(duì)孩子的重要性,但在實(shí)際生活中,真正落實(shí)、做到位就不哪么容易了。家長(zhǎng)們請(qǐng)樹立堅(jiān)持的意念,….你們也要付出才行,不要老是給孩子提要求。安全的情況下…培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃,井然有序,不拖拉。有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
(2)通過(guò)各種游戲加強(qiáng)幼兒遵守紀(jì)律和規(guī)則的意識(shí),并鍛煉幼兒的體魄與品質(zhì)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,幫助幼兒學(xué)會(huì)自己分析問(wèn)題與解決問(wèn)題,增強(qiáng)幼兒獲得成功的信心。我們成人要做個(gè)有心人,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題或孩子的優(yōu)勢(shì)或長(zhǎng)處我們要耐心的引導(dǎo),不要包辦代替幫助孩子解決問(wèn)題。鼓勵(lì)幼兒多與同伴、老師交往,鼓勵(lì)幼兒建立合作意識(shí)。
三、
做好家長(zhǎng)工作,建立良好的家園互聯(lián)網(wǎng)。
幼兒園各項(xiàng)工作的開展,離不開家長(zhǎng)們的密切配合。如果家庭教育沒(méi)有幼兒園的指導(dǎo),教育就難以達(dá)到共識(shí)。因此,要做好幼小銜接不光是幼兒園的工作,它更需要家長(zhǎng)的支持,這樣幼小銜接的工作會(huì)更具它的實(shí)效性。
1、針對(duì)幼小銜接的工作與本班的實(shí)際,學(xué)期初召開專題家長(zhǎng)會(huì),以取得家長(zhǎng)的配合。
2、定期開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng),本學(xué)期我園每月底進(jìn)行全園幼兒教學(xué)匯報(bào)展示活動(dòng)。讓其家長(zhǎng)了解幼兒在園的教育,了解幼兒在園的表現(xiàn)。4月份舉行全園幼兒與家長(zhǎng)進(jìn)行“放飛活動(dòng)”等,大型活動(dòng)我們會(huì)提前通知家長(zhǎng)參加。
3、要求家長(zhǎng)積極參加畢業(yè)典禮的準(zhǔn)備和開展工作。
4、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系和交流:參觀小學(xué)的校園,觀摩小學(xué)生升旗上課及課余活動(dòng)。邀請(qǐng)小學(xué)生來(lái)園與小朋友一起舉行活動(dòng)。有條件通過(guò)圖片、資料、電教等各種教育形式,幫助幼兒認(rèn)識(shí)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)與生活,給幼兒講有關(guān)小學(xué)的事和老師上課的故事,減輕幼兒的思想壓力,促使幼兒向往做一名小學(xué)生。邀請(qǐng)小學(xué)的老師來(lái)幼兒園與孩子交談,進(jìn)一步了解小學(xué)的情況。
四、最后,我在這里要提出對(duì)家長(zhǎng)的一些要求:
1、為了養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,每天監(jiān)督幼兒完成家庭作業(yè)并且批閱簽字。
2、家園共育大型活動(dòng)安排。四月底大型廣播操節(jié)展示、六一兒童節(jié)、幼小銜接活動(dòng)、畢業(yè)典禮等。
3、一個(gè)月清洗被褥進(jìn)行晾曬。
4、啟智愛悅讀活動(dòng)推廣,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行故事配音培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
5、帶藥幼兒務(wù)必發(fā)布到智慧樹喂藥欄,每天上午九點(diǎn)由保健醫(yī)統(tǒng)一督促服藥,各班教師同步做好喂藥記錄?;蛘咛顚懳顾幬袝?,按每頓服藥量包好裝到小塑料袋里交到值周領(lǐng)導(dǎo)處!負(fù)責(zé)一律不喂藥?。ǜ靼鄎群刷屏后保健醫(yī)容易漏記)。
6、各班家長(zhǎng)主動(dòng)排隊(duì)接孩子,為保證安全,避免幼兒園門口人群過(guò)于密集給不法份子可成之機(jī),請(qǐng)大家在指定時(shí)間排隊(duì)打卡接寶寶,你的行為就是寶寶將要模仿的行為,榜樣的作用,讓我們共同成為守規(guī)則的文明人!
7、接送卡乃是寶貝入園離園的主要識(shí)別標(biāo)識(shí),每位寶貝打卡離園均有圖片影像留檔,請(qǐng)大家認(rèn)真對(duì)待,就像您的寶寶一樣每日攜帶!
再次感謝家長(zhǎng)的到來(lái),為了孩子在園的最后幾個(gè)月,我們共同努力吧!
大四班。
2018年3月7日。
春季班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十四
大家好,我是lyy的家長(zhǎng),很感謝王老師及各位家長(zhǎng)的信任,站在這里和大家交流關(guān)于如何教育孩子的問(wèn)題,我感到既榮幸又慚愧,榮幸是這種機(jī)會(huì)很難得,慚愧是在教育孩子方面,我談不上什么成功的經(jīng)驗(yàn),在座的很多家長(zhǎng)做的比我好的,比比皆是。因水平有限,我只能談?wù)勁c孩子之間交流的一些切深體會(huì),不妥之處,望大家多多包涵。
我相信,每個(gè)家長(zhǎng)都非常愛自己的孩子,都真心希望自己的孩子優(yōu)秀。但怎么去愛,怎么去真心的做好,這就是教育的大學(xué)問(wèn),值得我們每一個(gè)人去探索。
一、信心滿滿。
說(shuō)句實(shí)話,剛剛進(jìn)入初中的時(shí)候,我的孩子一直不夠自信,上課不主動(dòng)發(fā)言,在外不主動(dòng)與別人交流,考試前后擔(dān)心害怕,生怕自己考砸了,后來(lái),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng),才慢慢有所改善。
1、直面成績(jī):正確對(duì)待考試成績(jī),我家的處理方式是,考不好不批評(píng),考得好不過(guò)分表?yè)P(yáng),重點(diǎn)關(guān)注考試成績(jī)中體現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題,我甚至希望這種問(wèn)題暴露出來(lái)的越早越好,越多越好。這樣才能有方向有針對(duì)性的去解決,比如整體考差了,就與孩子交流,找原因,是上課聽講不用心、內(nèi)容太難、知識(shí)點(diǎn)掌握不住、預(yù)復(fù)習(xí)不到位、記憶不夠、理解不夠、考試馬虎等等,考好了是什么原因,考差了是什么原因,準(zhǔn)確分析,特別對(duì)做錯(cuò)的題。
2、創(chuàng)造機(jī)會(huì):多創(chuàng)造一些給孩子鍛煉的機(jī)會(huì),比如班上發(fā)言、上臺(tái)表演、多參加課外活動(dòng),讓她不怯場(chǎng),自然到時(shí)不緊張。鼓勵(lì)孩子獨(dú)立、主動(dòng)去完成一些事情,并給予肯定。
3、培養(yǎng)特長(zhǎng):培養(yǎng)孩子的一項(xiàng)特長(zhǎng),這項(xiàng)特長(zhǎng)一定是她非常感興趣的,當(dāng)她在眾人面前把特長(zhǎng)展示出來(lái)時(shí),那種自信的感覺(jué)便會(huì)慢慢升起。
4、學(xué)會(huì)批評(píng):孩子受挫的時(shí)候多鼓勵(lì),即使他做的事情不正確或不適當(dāng),也不要急著指責(zé),批評(píng),等她心情恢復(fù)平常的時(shí)候,再慢慢來(lái)討論。孩子犯了錯(cuò)誤時(shí),需要批評(píng)時(shí),應(yīng)就事論事,不要錯(cuò)一處帶一片。(三明治教育:缺點(diǎn)夾在優(yōu)點(diǎn)中講,批評(píng)夾在希望中講(肯定--但是--相信))。
總之,讓孩子相信,就要無(wú)條件的相信自己的孩子。以鼓勵(lì)為主,夸張的相信,偷偷的懷疑,讓孩子感受到不管自己表現(xiàn)好壞,父母永遠(yuǎn)是支持自己的,永遠(yuǎn)是自己強(qiáng)大的后盾。
二、細(xì)心陪伴。
時(shí)間過(guò)的很快,轉(zhuǎn)眼初一已過(guò)去大半,前幾日在家談心時(shí),突然不經(jīng)意談到:明年孩子就讀初三。我這才意識(shí)到,孩子陪伴我們的時(shí)間只剩下短短六年不到的時(shí)間?,F(xiàn)在,孩子們要珍惜時(shí)間,家長(zhǎng)們更要珍惜時(shí)間。正值孩子的青春期,青春期不是一天形成的。我們更需要多花時(shí)間,多與孩子溝通,才能走近他們,才能及時(shí)的解決青春期遇到的一些困惑、問(wèn)題。
1、少說(shuō)多聽。多聽孩子說(shuō),自己盡量少說(shuō)。孩子最不喜歡大人講道理,現(xiàn)在,我一張口她便塞耳朵,所以還是少講大道理。聽她說(shuō),從她說(shuō)的話中找一些有用的信息,并給予適當(dāng)?shù)目隙?,孩子的自信心也?huì)慢慢起來(lái),也會(huì)越來(lái)越愿意說(shuō),也會(huì)說(shuō)出很多內(nèi)心的困惑。
2、換位思考。記得我們也曾經(jīng)年少過(guò),對(duì)于孩子們的一些行為,多站在他們的角度出發(fā)來(lái)理解,解決。
3、自律自制。要求孩子做到的,我盡量去做到,或不能當(dāng)孩子面違反(有待進(jìn)一步改正)。如不看電視,少玩手機(jī),減少外出娛樂(lè)。家長(zhǎng)是孩子的榜樣,家長(zhǎng)也是孩子的最直接參照物。
4、多多陪伴。多陪孩子們游戲、看電影、運(yùn)動(dòng)。盡量少孩子少玩手機(jī),忘記手機(jī)。
5、關(guān)注細(xì)節(jié)。關(guān)注孩子們交哪些朋友、聽課的狀態(tài)、日記、作業(yè)狀況。只能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,才能針對(duì)性的解決問(wèn)題。
6、多看好書。盡量找一些孩子感興趣的,而且又值得一看的書給孩子看。讀書可以治愚。笨人讀書可以聰明,但聰明人不讀書卻可以變笨??磿皇菫榱苏Z(yǔ)文考試成績(jī)好,更是靈魂的壯游。
三、耐心等待。
我是一個(gè)性急的家長(zhǎng),什么好都希望馬上告訴她(不管她需不需要),孩子一有缺點(diǎn)希望馬上指出來(lái)(不管她接不接受,改不改正)。耐心不夠,有時(shí)反而會(huì)起到反作用。有時(shí)急著把一句話說(shuō)出,最后無(wú)法收回,導(dǎo)致矛盾加深。
有一句話叫:“養(yǎng)孩子就像種花,要耐心等等花開?!泵總€(gè)孩子都有自己的特點(diǎn),每個(gè)孩子都是一朵花,只是一年四季開放的時(shí)間不同。別人的花開放時(shí),你不要急,靜等花開,晚開的花也許就是那朵臘梅,更加動(dòng)人。好的園丁關(guān)注的不是花開的時(shí)間,而是知道每種花的特點(diǎn),順應(yīng)花期,自然綻放。家長(zhǎng)們對(duì)于孩子,不要急于下定論,慢慢去適應(yīng)孩子。
四、靜心學(xué)習(xí)。
開學(xué)初期,孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好。開學(xué)后,王老師便把我喊到辦公室談了近半個(gè)小時(shí),說(shuō)她上課不認(rèn)真聽講,心不在焉,主動(dòng)發(fā)言也少,不知心思在哪里。
我回家,在她晚上睡覺(jué)時(shí),看看課本,上面全是涂涂畫畫,記了很多與書根本無(wú)關(guān)的東西。當(dāng)時(shí)心里很氣,準(zhǔn)備好好批評(píng),但晚上一過(guò),轉(zhuǎn)念又想,批評(píng)有沒(méi)有效果,怎么才能有效果,便開始逐步引導(dǎo),以肯定為主,再求助于老師,才慢慢得到改善。
心不靜,聽課注意力就會(huì)不集中,作業(yè)不能認(rèn)真思考,知識(shí)就會(huì)掌握不牢。最后導(dǎo)致越學(xué)花的時(shí)間越多,時(shí)間越多人就會(huì)越累,越累越討厭。學(xué)習(xí)成績(jī)也肯定上不去。
我覺(jué)得培養(yǎng)孩子靜心學(xué)習(xí),是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)關(guān)鍵。很多孩子成績(jī)不好,不是因?yàn)椴宦斆鳎慌?,而?wèn)題的根本往往是上課沒(méi)有認(rèn)真聽,書本知識(shí)不認(rèn)真研究,作業(yè)未認(rèn)真做,導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢。花了很多時(shí)間學(xué)習(xí),心不靜,事倍功半;心若靜,事半功倍。
五、開心生活。
和所有的家庭一樣,我們?cè)诮逃⒆臃矫婷媾R著很多問(wèn)題,很多困惑,走過(guò)很多彎路,很多時(shí)候都在與孩子明爭(zhēng)暗斗。現(xiàn)在回頭一想,其實(shí)最好的教育就是家里歡樂(lè)的氣氛。
1、不要抱怨。我曾是個(gè)喜歡抱怨的人,心中不快事總喜歡盡快說(shuō)出來(lái),希望發(fā)泄心中不滿的同時(shí),得到別人的安慰,常常把這種不良情緒帶回家,但結(jié)果是讓一家人都不開心,而且有可能給孩子的心靈投射了陰影??戳艘黄恼?,有一句話提醒了我:“幾乎每一個(gè)瞬間我們都在做選擇,生活現(xiàn)場(chǎng)永遠(yuǎn)都是一個(gè)事故場(chǎng)。你怨,其實(shí)沒(méi)有人會(huì)來(lái)“抱”你。你不怨,倒反而有如神助。一念之間,決定的不僅僅是心情,而且,還是生命的狀態(tài)?!?/p>
所以不管在外面受到多大委屈,我努力不把怨氣帶回家,不在家說(shuō)負(fù)面的話。少抱怨多行動(dòng),少說(shuō)話多聆聽。在孩子面前少抱怨,多鼓勵(lì),她也會(huì)慢慢養(yǎng)成不抱怨的心態(tài),學(xué)習(xí)、生活更加積極。
2、處理好夫妻關(guān)系。關(guān)于孩子其實(shí)我們經(jīng)常爭(zhēng)論,但爭(zhēng)論的結(jié)果往往是兩敗俱傷。在孩子教育上要目標(biāo)一致,行動(dòng)一致,即使不一致,也不要當(dāng)孩子前來(lái)爭(zhēng)論,等心情平靜后再討論。
3、創(chuàng)造歡樂(lè)。我在家里一直充當(dāng)?shù)氖欠炊滩?,把自己學(xué)習(xí)上的一些沉痛教訓(xùn)、丑事陋習(xí)抖出來(lái),接受孩子的批評(píng)。她自然就會(huì)有意識(shí)的不再犯我所犯過(guò)的錯(cuò)誤。
總之,融洽的家庭關(guān)系能夠戰(zhàn)勝一切困難。
楊絳先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:好的教育首先是啟發(fā)人的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,培養(yǎng)人的上進(jìn)心,引導(dǎo)人們好學(xué),和不斷完善自己。有時(shí)看看孩子,常常發(fā)現(xiàn)自己做的很不夠。今天利用這個(gè)機(jī)會(huì)我談?wù)勛约旱囊恍┐譁\體會(huì),各家情況不樣,各人情況不同,方法也會(huì)不一樣,教育,我們每一個(gè)人都在路上。
我相信,初一是一個(gè)全新的開始,只要家長(zhǎng)努力用心去做,用自己的細(xì)心和耐心,來(lái)增強(qiáng)孩子的信心和靜心,就一定能夠得到開心。言傳不如身教,家長(zhǎng)們從自身做起,從自身改變,收獲的將不僅僅是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,還是孩子臉上自信、幸福的微笑。
謝謝大家!
春季班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇十五
大家好:
首先感謝佟老師給我一個(gè)跟大家交流的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在我們每個(gè)家庭都非常重視孩子的教育,每個(gè)家庭也都有專屬自己孩子的教育思路,作為53分之一,我今天就聊聊我們家的那點(diǎn)事。
開學(xué)第三天,楚放學(xué)回家后非常惆悵的跟我說(shuō):“媽媽,我現(xiàn)在生活在我們班的最底層!其實(shí)開學(xué)第一天,佟老師就認(rèn)命了班干部,有班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)和各種委員,媽媽你知道嗎,我連組長(zhǎng)都不是!佟老師說(shuō)沒(méi)有選上的同學(xué)不要灰心,校級(jí)的干部還有機(jī)會(huì)。”我說(shuō):“佟老師說(shuō)的有道理,你繼續(xù)努力吧!”楚楚皺著眉頭喪氣的說(shuō):“有啥道理呀,班里的機(jī)會(huì)都沒(méi)有,學(xué)校就更沒(méi)戲了!”我哈哈大笑,笑她小小年紀(jì)官本位的思想竟然如此根深蒂固,好悲哀。之后我又對(duì)馬喬楚說(shuō)了三句話,第一句:“當(dāng)班干部的同學(xué)一定是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,但是不意味著不當(dāng)班干部的就不好,至少媽媽能保證你和他們一樣優(yōu)秀,這個(gè)你完全應(yīng)該有信心。”
第二句:“你仔細(xì)想一想,這幾個(gè)班干部,是不是有一個(gè)共同的特點(diǎn),就是性格開朗、熱情大方,善于管理自己,能夠成為佟老師的得力助手?”楚楚點(diǎn)頭?!澳悄阌羞@個(gè)特點(diǎn)嗎?”楚楚說(shuō)我沒(méi)有?!八裕喔刹康奈恢?,給了適合的孩子,他們就會(huì)發(fā)光發(fā)亮。而把這個(gè)位置給了你,既浪費(fèi)了位置,也浪費(fèi)了你的時(shí)間和精力。你有你綻放的舞臺(tái),你們班每個(gè)孩子都有屬于自己的舞臺(tái),何必盯住班干部這一個(gè)位置呢?”
第三句:“人有不同的方面,從不同的角度評(píng)價(jià)會(huì)得出不同的結(jié)論。你們?nèi)?3人,按照不同的標(biāo)準(zhǔn)排序,每個(gè)人的排位有很大的變化。人人都有機(jī)會(huì)排在最前面,也都有可能排在最后面。按官職排序,只是其中之一,它決定不了你們的層次。”楚楚問(wèn)她哪個(gè)方面可以排在前面,我告訴她她的親和力就是她的優(yōu)勢(shì)。
我想說(shuō)的是,每當(dāng)孩子自身出問(wèn)題或者面對(duì)問(wèn)題的時(shí)候,是我們教育的最佳時(shí)機(jī)。這個(gè)時(shí)機(jī)遠(yuǎn)比我們?nèi)粘I焚M(fèi)苦心的言傳身教有價(jià)值。通過(guò)處理孩子的問(wèn)題,我們內(nèi)心最真實(shí)的想法會(huì)自然的流露,這個(gè)時(shí)候的價(jià)值觀和導(dǎo)向會(huì)實(shí)實(shí)在在的影響到他們。
有一次我和楚爸聊天,我不停的夸咱們班的一個(gè)男孩,我說(shuō)你別看他現(xiàn)在不顯眼,其實(shí)超級(jí)聰明,將來(lái)到了初中一定脫穎而出,我正說(shuō)的痛快的時(shí)候,楚爸突然問(wèn)了我一句話:“那咱們家楚楚呢?”我愣了幾秒,說(shuō):“咱們……咱們可以嫁給這樣的呀!”這其實(shí)并不是一個(gè)玩笑,至少我從那天開始就豁然開朗了。其實(shí)仔細(xì)想想,我們?yōu)楹⒆觾A注全部的心力,最終想要得到的是什么?就是希望他們健康、平安、順利、幸福。幸福是什么,是事事爭(zhēng)先嗎?一定不是。
現(xiàn)在的孩子們競(jìng)爭(zhēng)的壓力非常大,弄得家庭各有各的焦慮。焦慮是怎樣產(chǎn)生的?焦慮是比較產(chǎn)生的。仔細(xì)想想,比較,除了帶來(lái)焦慮,其實(shí)并沒(méi)有太多正面的意義。我一直努力不拿楚楚跟別人家孩子比。比如彈琴,有的孩子樂(lè)感好、進(jìn)度快。你一打聽,人家媽媽從小就練琴,而我呢,陪練多年,至今不識(shí)譜,孩子能一樣嗎?同樣,現(xiàn)在楚楚彈琴,時(shí)不時(shí)受到夸獎(jiǎng),有時(shí)小老師激動(dòng)的手舞足蹈。在一旁的我,雖然故作鎮(zhèn)定,其實(shí)也是心潮澎湃,我會(huì)很驕傲的在心里說(shuō):“那必須的,我生的嘛!”其實(shí),我們每位父母都體會(huì)過(guò)這樣驕傲的時(shí)刻,也會(huì)經(jīng)常的對(duì)自己的孩子不滿意。其實(shí)仔細(xì)想想,從我們?cè)杏麄兊哪且豢唐?,他們的層次就已?jīng)別我們的層次所決定了。我們將遺傳還他們什么樣的基因,未來(lái)給他們提供什么樣的生長(zhǎng)環(huán)境,都是一定的。那我們還焦慮什么。給孩子一個(gè)合理的預(yù)期,給他們?cè)O(shè)定一個(gè)他們踮起腳尖就能夠得著的目標(biāo),會(huì)讓他們的成長(zhǎng)歷程更平和、順利、溫暖。
謝謝大家!
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