總結(jié)是對(duì)自己成長(zhǎng)軌跡的一種記錄和反思。撰寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重邏輯性和條理性，避免隨意跳躍或重復(fù)論述。希望通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文，大家能夠在寫(xiě)總結(jié)時(shí)找到適合自己的方法和風(fēng)格。
保育工作總結(jié)篇一
由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開(kāi)自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛(ài)護(hù)他們，孩子們都是剛剛?cè)雸@，開(kāi)學(xué)初，早上有的的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活。剛開(kāi)始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時(shí)，教師邊念邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥７逻吥?，在模仿中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦手，洗手不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的好評(píng)和認(rèn)可。
剛開(kāi)始，有的幼兒一到中午看到飯菜就想家，不是說(shuō)“我不餓”，就是說(shuō)“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說(shuō)“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。
（一）在戶外活動(dòng)時(shí)，讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過(guò)程中介紹每樣菜吃了對(duì)小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長(zhǎng)得高高的，身體棒棒的等各種方法。
（二）班有幾個(gè)幼兒比較挑食，剛開(kāi)始來(lái)的.時(shí)候，他根本不會(huì)自己吃飯。聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，他們?cè)诩依锒疾粣?ài)吃飯，吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來(lái)補(bǔ)充，我們就及時(shí)和家長(zhǎng)交流。同時(shí)希望家長(zhǎng)配合老師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來(lái)我給幼兒講道理，鼓勵(lì)他們，漸漸的他們有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他們的飯，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯，養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的變化讓我非常開(kāi)興。
片拖午睡室的地板，所以我們班的孩子出勤率很高，最重要的是沒(méi)有一個(gè)幼兒生手足口病，同時(shí)也做到的綠色環(huán)保的節(jié)約用水。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
總之，保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是非常重要的，他們來(lái)到園的每一天都是由我照顧，要想取得幼兒的喜歡，家長(zhǎng)的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛(ài)心，細(xì)心，耐心去照顧他們。
通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過(guò)程中，有的幼兒還不由自主的喊“郭老師，郭老師的”，我問(wèn)他有什么事嗎？他說(shuō)“沒(méi)有”，就是對(duì)我甜甜的笑，還有的幼兒會(huì)跟我聊天、吹牛，可見(jiàn)我在他們心中占取了一定的位置，孩子們甜甜的笑臉，開(kāi)心的笑聲，使我越來(lái)越喜歡這些小天使了。
當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,衛(wèi)生的打掃等一些小的細(xì)節(jié)上還需要加強(qiáng)，被褥的整理還需要想有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教等方面，這些都有待于我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)、。在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)工作。如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)與指導(dǎo)。
保育工作總結(jié)篇二
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，通過(guò)它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編為大家整理的保育工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
經(jīng)歷了春的萌芽，夏的生長(zhǎng)，秋的收獲，冬的孕育,不知不覺(jué)又結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作。20xx年是我們重組到長(zhǎng)慶礦區(qū)事業(yè)部的第一年，雖然還是那么忙碌辛苦，但自己仍一如既往地認(rèn)真工作著。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事的幫助下，各方面不斷磨練自己，也使自己有了新的收獲。在這辭舊迎新的時(shí)刻,我把一年來(lái)的工作情況作個(gè)總結(jié)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
在這一年的工作學(xué)習(xí)中，我深深的體會(huì)到保育工作不僅包括對(duì)幼兒身體各方面的保護(hù)與促進(jìn)，而且也包括對(duì)幼兒心理等方面的保育。因此，作為保育老師要掌握一定的知識(shí)、具有滿腔的工作熱情，明白自己的一舉一動(dòng)、一言一行和老師一樣，會(huì)影響幼兒的一生從而創(chuàng)設(shè)安全、清潔、和諧的教育環(huán)境，才能使幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。為了入園的孩子們的健康成長(zhǎng)，我在自己本職崗位上敬業(yè)愛(ài)崗，無(wú)私奉獻(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，為人師表，不計(jì)較個(gè)人得失，努力提高自己的文化素質(zhì)和專業(yè)水平，積極參加園內(nèi)組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。同時(shí)積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守園內(nèi)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同事，態(tài)度端正，勤奮刻苦；在保育教學(xué)中同《綱要》的方針政策保持一致。
這學(xué)期我?guī)У氖切“?，小班孩子剛?cè)雸@，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的.笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。
1、在生活方面：開(kāi)學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐兩口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法。首先，我們?cè)谌粘Ｉ钪凶⒁饧哟蠛⒆拥幕顒?dòng)量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)摗拔易類?ài)吃的東西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表?yè)P(yáng)他。其次，對(duì)個(gè)別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導(dǎo)他們?cè)趺茨谜{(diào)羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓勵(lì)小朋友，老師先喂幾口，接下來(lái)自己吃。吃得棒的小朋友，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花等等。再次、我還及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(zhǎng)，同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教師，在家里也對(duì)孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習(xí)慣。漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉(zhuǎn)了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì)主動(dòng)要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
2、在衛(wèi)生保健方面：我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好?；顒?dòng)時(shí)，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，常洗、曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。在今年腮腺炎流行的季節(jié)，我班的孩子沒(méi)有一例感染者。
4、作好保育工作之余：盡量配合班上教師組織好教學(xué)活動(dòng)，真正體現(xiàn)教中有保，保中有教；配合教師排練好幼兒“六一”節(jié)目，讓幼兒過(guò)好“六一”節(jié)；并配合老師督促幼兒堅(jiān)持使用普通話的好習(xí)慣，樹(shù)立我園優(yōu)秀幼兒園的良好形象。
終身學(xué)習(xí)已成為一種時(shí)尚的觀念，作為一名教師應(yīng)把的經(jīng)歷投入學(xué)習(xí)。在業(yè)余時(shí)間，我常翻閱一些幼教雜志及各種刊物，利用網(wǎng)絡(luò)查找幼教新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。有外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)我都會(huì)如饑似渴的摘錄值得我學(xué)習(xí)的方面，在公開(kāi)活動(dòng)中認(rèn)真鉆研，并向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師虛心學(xué)習(xí)，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié)，反思。
為了使自己不斷進(jìn)步，我制定了以下努力方向：
1）理念進(jìn)一步化為實(shí)踐，提高自己的專業(yè)水平。
2）注重對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，提高自身教育的能力。
3）提高自己的創(chuàng)新水平和教科研水平。
在這一年里，我雖然取得了一些成績(jī)，但是還存在著一些不足，就是在日常生活中需要我們?cè)倌托囊恍?、再?xì)致一些、想的再周到一些。努力提高寫(xiě)作水平和課件制作水平，這也是我今后工作中需要改進(jìn)的。
保育工作總結(jié)篇三
我是小班保育員，主要負(fù)責(zé)本班的生活衛(wèi)生方面的教育工作。
通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)和孩子的信任。
雖然我是保育員崗位上的，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看一些有關(guān)幼兒課程的視頻，知識(shí)等等，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
由于剛進(jìn)入幼兒園工作，帶的還是小班，孩子們大部分都已經(jīng)學(xué)會(huì)了自理自立，也已經(jīng)熟悉了幼兒園的生活。但有些幼兒還是有一些不好的習(xí)慣。我會(huì)把生活中領(lǐng)悟到的和在學(xué)校學(xué)習(xí)到的一些有關(guān)知識(shí)利用在其中，告訴幼兒該怎樣做。平時(shí)在遇到什么不懂得地方也會(huì)請(qǐng)教主副班老師。
我知道，我的工作不僅是搞衛(wèi)生，和配合兩位老師教學(xué)工作，還要在家園共建方面，也要做好。我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的`保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，建立了和諧信任的家園關(guān)系。
時(shí)間在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是保育還是教育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
保育工作總結(jié)篇四
什么是保育工作：就是輔助教師負(fù)責(zé)保健、養(yǎng)育、并協(xié)助老師對(duì)幼兒進(jìn)行教育的一種工作。所以說(shuō)保育員是幼兒園的重要的工作人員，要照顧好幼兒一日的起居飲食、日常生活、衛(wèi)生習(xí)慣、安全保障，要?jiǎng)?chuàng)造良好的環(huán)境條件，為了保證幼兒的身心健康肩負(fù)著神圣的職責(zé)。保育工作和教育工作共同擔(dān)負(fù)著促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展的責(zé)任。
（一）為幼兒創(chuàng)設(shè)干凈整潔、各種優(yōu)美、溫暖的環(huán)境。保育員的衛(wèi)生工作是幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)工作的重要前提，每天我會(huì)做好活動(dòng)室、寢室、盥洗室、桌椅、玩具柜、玩具、床等一切物品的一日三次消毒及清潔，排除一切不利于幼兒健康因素，為幼兒的身心保駕護(hù)航，讓幼兒開(kāi)心，家長(zhǎng)放心。生活中成我會(huì)像媽媽一樣細(xì)微、溫柔的照顧著、安撫他們，去關(guān)心和幫助他們處理在幼兒園遇到的一切困難，讓他們感覺(jué)像家里一樣的溫暖、溫馨成為他們依戀的對(duì)象，讓小朋友覺(jué)得幼兒園是他們另外的一個(gè)家，有歸屬感和安全感。
（二）培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)的能力，做好幼兒的生活管理者。幼兒的自理生活、自我保護(hù)、愛(ài)護(hù)環(huán)境，與人交往等方面的行為要轉(zhuǎn)換成幼兒的活動(dòng)常規(guī)，養(yǎng)成習(xí)慣，我們既要重視對(duì)孩子的自我保護(hù)，又要滿足他們不斷增長(zhǎng)的獨(dú)立要求。我會(huì)教他們?cè)鯓酉词郑┮路?、疊衣服、分鞋子的左右，怎樣自己吃飯，添飯、添湯、用筷子、用自己水杯喝水，漱品，夾夾子，疊毛巾，不能在教室、寢室，盥洗室亂跑，也千萬(wàn)不能觸碰有消毒水的桌子等一些常規(guī)生活常識(shí)，然后慢慢地讓他們學(xué)會(huì)自己的事情自己做，大家的事情一起幫忙做，但是有的朋友調(diào)皮、不聽(tīng)講、注意力不集中，坐不住的小朋友他就不會(huì)，怎么辦呢，比如，我們班的趙晨杰就是其中的一位不會(huì)七步洗手法的小朋友，我們想了個(gè)辦法，讓一個(gè)會(huì)的小朋友和他上臺(tái)當(dāng)“小老師”，因?yàn)樗麄冇X(jué)得上臺(tái)當(dāng)“小老師”是無(wú)比光榮的事情，所以個(gè)個(gè)小朋友都精神百倍，跟著臺(tái)上的“小老師”一起做，然后臺(tái)上會(huì)了的小朋友又點(diǎn)名換下面小朋友上臺(tái)來(lái)一起做，就這樣輪留著換，個(gè)個(gè)小朋友都會(huì)七步洗手法了，個(gè)個(gè)都變成了聰明能干的乖寶寶了。
（三）保教結(jié)合，孩子們游戲時(shí)以兒童的視角，必要也要成為一名融入的參與者。
一是提前和當(dāng)班老師溝通，知曉老師今天要上什么課，活動(dòng)前做好準(zhǔn)備和整理工作，提前檢查活動(dòng)場(chǎng)地和活動(dòng)器材的安全性。
二是觀察活動(dòng)中幼兒的情況，注重個(gè)別差異，關(guān)照體弱幼兒必要的監(jiān)護(hù)，提醒幼兒動(dòng)靜交替，調(diào)整活動(dòng)量并及時(shí)提醒增減衣物，活動(dòng)后，協(xié)助幼兒整理器械材料。
三是兒童游戲時(shí)，以兒童的視角做一名融入的參考者，當(dāng)兒童游戲時(shí)，我會(huì)關(guān)注著游戲中的每個(gè)小朋友的情況，以防意外。也會(huì)和老師們輔助一起參與游戲。
比如，這次我們班推出的小蜜蜂理發(fā)店和紅薯坊特別深受小朋友們的喜愛(ài)和參與，小蜜蜂理發(fā)店還是小朋友們以投票的方式自己選出來(lái)的名字。小蜜蜂理發(fā)店有三位工作人員分別是洗發(fā)按摩師負(fù)責(zé)招攬生意；燙染師、造型師會(huì)根據(jù)不同顧客的要求做各式各樣的發(fā)型。有一天，小蜜蜂理發(fā)店沒(méi)招攬到顧客，他們就邀請(qǐng)我說(shuō)：“徐媽媽來(lái)我們免費(fèi)給你做發(fā)型，我聽(tīng)說(shuō)免費(fèi)，就說(shuō)：“好呀，要給我做個(gè)漂亮的發(fā)型喲”，他們說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！包您滿意”。洗發(fā)按摩師給我邊洗邊按地洗了頭，把頭發(fā)吹干了，燙染師對(duì)我說(shuō)：“徐媽媽你有白頭發(fā)了，染個(gè)棕黑色的吧，又變年輕又時(shí)尚了。”好吧，我又染了發(fā)。造型師這時(shí)拿來(lái)了有種各種發(fā)型的兩本書(shū)過(guò)來(lái)，“你選個(gè)發(fā)型吧。”“我喜歡丸子頭?！痹煨蛶熣f(shuō)：“這是現(xiàn)在最流行的種發(fā)型，又年輕，又漂亮?！彼盐翌^發(fā)挽起來(lái)，在丸子周圍夾上五顏六色的小辮子，又給我配了一個(gè)兩朵太陽(yáng)花的發(fā)夾，然后說(shuō)：“好了，做好了，漂不漂亮？”我強(qiáng)忍著頭發(fā)被他們扯的痛，又亂的心情，看著他們稚嫩專注的笑臉時(shí)，開(kāi)心地說(shuō)：“好漂亮、好時(shí)尚”，他們一起說(shuō)：“給我們多打廣告喲！歡迎下次光臨。”他們從游戲中體會(huì)到了生活的不易，所以說(shuō)保教結(jié)合是全方位支持幼兒成長(zhǎng)提升幼兒的綜合素質(zhì)。
在新的一年里，我希望成為一個(gè)不斷要求自己、提高工作質(zhì)量、團(tuán)結(jié)向上、勇于實(shí)踐、樂(lè)于奉獻(xiàn)的一名優(yōu)秀的保育員。
保育工作總結(jié)篇五
一年工作到頭了，即將邁過(guò)這充實(shí)的20__年，在_幼兒園這里每一天的工作我都處在一種絕對(duì)認(rèn)真的狀態(tài)，其實(shí)不管是什么時(shí)候都應(yīng)該保持一種認(rèn)真，我覺(jué)得沒(méi)有什么事情不可以做好，在自己的工作上面我一絲不茍，作為保育員，孩子們的身體健康狀態(tài)，這是需要絕對(duì)細(xì)心的，在_這里的工作的時(shí)候我還是會(huì)保證自己能夠處在這么一個(gè)好的狀態(tài)下面，我虛心的學(xué)習(xí)好這些，我沒(méi)有放松自己，暴保育工作不能疏忽，至少在這一年的工作當(dāng)中我都是虛心的在做好這些基本工作，落實(shí)好園內(nèi)的每一項(xiàng)制度，我也就這一年來(lái)的工作總結(jié)一番：
在園內(nèi)時(shí)刻關(guān)注孩子們的狀態(tài)，幼兒園的孩子們是一個(gè)弱勢(shì)群體，為了讓孩子們能夠有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境安全工作我是義不容辭，我覺(jué)得做好保育工作這些都是我工作基本，保持一個(gè)絕對(duì)好的工作狀態(tài)這非常的有必要，一年來(lái)做好孩子們的安全思想工作，讓孩子們有這么一個(gè)安全的意識(shí)，我來(lái)都不會(huì)覺(jué)得這有多難，只有保證了孩子們?cè)趫@內(nèi)的安全才能做好后續(xù)工作，在衛(wèi)生方面這也是不可或缺的，保證孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境是足夠的衛(wèi)生，特別是飲食衛(wèi)生，嚴(yán)格的管控，食堂的一切動(dòng)向我都會(huì)的仔細(xì)的檢查其實(shí)保育工作就是我的一個(gè)突破，在一些細(xì)節(jié)上面總是會(huì)需要用到這些，工作不僅僅是一份動(dòng)力，在工作上面還有更加的應(yīng)該落實(shí)的東西。
孩子們是處在一個(gè)成長(zhǎng)階段，心靈上面需要一定的安撫，這是一定的，讓孩子們感受到幼兒園的溫馨環(huán)境，不讓孩子們有什么心理壓力，作為一名保育員這也是我的職責(zé)所在，這一年的工作當(dāng)中我認(rèn)真做好這些相關(guān)工作，履行工作中的所有，為了讓工作進(jìn)行順利在，愛(ài)這些方面我必須工作到位，關(guān)心每一位幼兒，我讓每一個(gè)孩子們感到了溫暖，當(dāng)然在這關(guān)心的過(guò)程當(dāng)中，我也會(huì)跟孩子互動(dòng)，這也是一個(gè)非常有趣的過(guò)程在，孩子們的思維方式不像大人，在跟孩子們溝通的過(guò)程中我也經(jīng)常能夠體會(huì)到那種感覺(jué)，非常的輕松，很是美好，注意天氣的變化，提前的督促孩子們添衣，其實(shí)這個(gè)過(guò)程讓我覺(jué)的很輕松這或許就是一種的狀態(tài)，我一定在接下來(lái)的工作當(dāng)中繼續(xù)保持，跟孩子們互動(dòng)，關(guān)心這都是我需要做好的事情，再接再厲，做好幼兒的保育工作。
保育工作總結(jié)篇六
在這一學(xué)年里我能抓好他們的日常規(guī)律，不斷提高幼兒的自理能力及自律性。能聽(tīng)從老師的指揮同時(shí)加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力，培養(yǎng)他們的進(jìn)餐衛(wèi)生，自己整理好衣服，能自覺(jué)收拾玩具及愛(ài)護(hù)公物、玩具。進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的進(jìn)餐質(zhì)量，做好膳食調(diào)查，保證幼兒有健康的身體，強(qiáng)健的體魄。
生活管理方面，不斷地去加強(qiáng)幼兒的自理能力，通過(guò)開(kāi)展“靈巧的小手”這一活動(dòng)讓幼兒做到互相幫助，讓孩子們能學(xué)會(huì)為小朋友服務(wù)，幫助班做力所能及的事情，大大調(diào)動(dòng)幼兒的積極性、主動(dòng)性。
在飲食方面，通過(guò)一段時(shí)間的努力，基本能抓好幼兒在園的三餐，大部分幼兒已能做到不挑食、不偏食、小部分有挑食現(xiàn)象的幼兒在老師的鼓勵(lì)下也有所進(jìn)步，在進(jìn)餐前我能堅(jiān)持向幼兒介紹每天的飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能愉快、安靜地進(jìn)餐。在餐后，幼兒能注意到桌面的清潔，自覺(jué)地擦干凈。堅(jiān)持餐前洗手、漱口、洗臉的好習(xí)慣。進(jìn)餐速度已比以前有提高。
幼兒的安全方面：教育幼兒基本的安全知識(shí)，要求他不去玩危險(xiǎn)游戲，下課時(shí)不互相追逐，不攀登高物。教幼兒不隨便去摸危險(xiǎn)物品。同時(shí)傳受一些防火、防水、防電等知識(shí)。培養(yǎng)幼兒友好相處，不爭(zhēng)玩具，減少因爭(zhēng)吵而打架的事情發(fā)生。
通過(guò)一學(xué)年幼兒的情況也比較滿意，但在一些方面還有不足，在以后，我會(huì)更努力做得最好。
保育工作總結(jié)篇七
一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的關(guān)心和幫助下，使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的本職工作，這里，我也該總結(jié)一下過(guò)去的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。
。
班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健老師的意見(jiàn)，經(jīng)常與保健老師交流。
而經(jīng)過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)的暑假生活，剛開(kāi)學(xué)許多孩子都不適應(yīng)幼兒園的生活，早上有的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)調(diào)，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引幼兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活，把孩子當(dāng)做自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心他們。
做好晨間各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無(wú)污物、無(wú)積水，盥洗室地面潔凈干燥、無(wú)積水、水池及墻壁無(wú)污物，每天清洗毛巾及水杯，保證水杯清潔，廁所保持無(wú)異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾，活動(dòng)室物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，幼兒被褥疊放整齊，嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，各種資料記錄清晰。
我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子，培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。班中有個(gè)別孩子有挑食的壞習(xí)慣，然后我就給他講道理說(shuō)明挑食的壞處，同時(shí)適當(dāng)?shù)墓膭?lì)他，漸漸的這些孩子有了進(jìn)步，變得愛(ài)吃飯了，有的還主動(dòng)要求老師添飯、添菜，孩子們的變化使我變得非常高興。
通過(guò)一學(xué)期的努力和學(xué)習(xí)，從剛開(kāi)始對(duì)工作的不熟悉到現(xiàn)在的得心應(yīng)手，而這些都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我的幫助，當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，爭(zhēng)取把工作做得更好。
保育工作總結(jié)篇八
按照公司安排，我來(lái)到了雅安市漢源縣小關(guān)豬場(chǎng)做實(shí)證工作，這個(gè)豬場(chǎng)位于半山腰中的，比較偏僻的，規(guī)模并不大。剛到豬場(chǎng)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)與自己期望的差距很大，交通不方便，生活衛(wèi)生差，內(nèi)心有很大的掙扎，想盡快離開(kāi)，后來(lái)適應(yīng)環(huán)境了，覺(jué)得這其實(shí)沒(méi)什么大不了的，如果連這點(diǎn)苦都吃不了，以后怎么可能成就一番大事業(yè)呢。身為大三的學(xué)生，要留下一個(gè)好的榜樣，要給學(xué)校爭(zhēng)光。
雖然豬場(chǎng)規(guī)模不大，但是它有許多現(xiàn)代化，高技術(shù)的設(shè)備。消毒室有自動(dòng)噴霧消毒的，確保每位進(jìn)入豬場(chǎng)的人都經(jīng)過(guò)消毒，防止把細(xì)菌和病毒帶進(jìn)豬場(chǎng)，影響豬場(chǎng)的發(fā)展。每個(gè)保育欄都有地?zé)岬谋卮胧?，給仔豬提供了一個(gè)適合生長(zhǎng)的溫度。每個(gè)圈舍都有風(fēng)扇和加熱設(shè)備，有助于空氣排通，供暖，使產(chǎn)房夏天不熱，冬天不冷。豬場(chǎng)里有沼氣池，把糞便轉(zhuǎn)化為能源，“變廢為寶”，供生產(chǎn)、生活的需要。
在豬場(chǎng)里，一定要肯吃苦，勤勞多干，學(xué)會(huì)師傅教你的技能。剛開(kāi)始到豬場(chǎng)的時(shí)候，我什么都不會(huì)，都是從頭開(kāi)始學(xué)起的。剛開(kāi)始只是在旁邊看著怎么做的。然后觀察豬，看看豬的尾巴有沒(méi)有被咬傷，如果有咬傷的，要擦一些碘酒，并且把它轉(zhuǎn)到病豬欄。還要觀察豬的'生活習(xí)性，看看豬的生長(zhǎng)，有的豬生長(zhǎng)比較慢，瘦小，要給它注射土霉素。后來(lái)我被轉(zhuǎn)到保育欄實(shí)習(xí)，這是非常重要的。把仔豬養(yǎng)活，減少死亡，這樣豬場(chǎng)的利潤(rùn)就多了。在保育欄，幾乎每天都有仔豬死亡的，雖然注射疫苗了，生病的仔豬有用藥治療，但是無(wú)法避免死亡，聽(tīng)?zhēng)煾嫡f(shuō)，死幾頭是正常的，不死是不可能的。
當(dāng)我實(shí)習(xí)了一段時(shí)間后，師傅教我一些必須要會(huì)的，如打針、治療藥物的使用。第一次是給保育豬打針，手里拿著針，看著一頭一頭豬在四處亂跑，無(wú)從下手，當(dāng)時(shí)不知道該怎么辦才好，在師傅的鼓勵(lì)下，抓著豬耳朵，勇敢地打出了第一針，成功了，自信心上來(lái)了，在以后的打針中，漸漸地掌握了一些打針的技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)，這些基礎(chǔ)的都學(xué)會(huì)了。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我懂得了要當(dāng)好一個(gè)獸醫(yī)是很難的，因?yàn)槟慵纫芾砗靡粋€(gè)豬場(chǎng)，又要做好本分的事，如每次打疫苗，都要詳細(xì)的做好記錄。通過(guò)實(shí)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到自己要學(xué)的真的很多，還有許多沒(méi)有學(xué)會(huì)，如給豬采精、配種等。
一、現(xiàn)在就對(duì)其種豬場(chǎng)存在問(wèn)題及原因分析：
（一）缺乏資金投入，豬場(chǎng)規(guī)模小?，F(xiàn)在豬場(chǎng)豬舍少，使得一些欄位中飼養(yǎng)的豬超出正常的范圍，市場(chǎng)豬價(jià)的波動(dòng)起伏大，老板希望能夠賣出個(gè)好價(jià)錢，撐過(guò)低峰期，導(dǎo)致肥豬欄的豬沒(méi)有及時(shí)出欄，影響到保育中的小豬無(wú)法轉(zhuǎn)到育肥欄中飼養(yǎng)。出現(xiàn)這樣的原因是場(chǎng)地規(guī)模小、資金缺乏引起的。豬場(chǎng)中沒(méi)有病豬欄，只在每一棟房子中抽出一個(gè)欄關(guān)病豬，這樣使得有些傳染病會(huì)通過(guò)空氣傳播到其它健康的豬群。
（二）藥物補(bǔ)給不足。在豬場(chǎng)，藥物是非常重要的，有了藥物就可以預(yù)防、治療疾病。在一段時(shí)間里，豬場(chǎng)缺少豬瘟病毒的疫苗和治療該病的藥物，導(dǎo)致一些仔豬死亡，對(duì)豬場(chǎng)造成一些影響。用其它藥物代替治療，治療時(shí)間長(zhǎng)且效果不佳，造成的損失是不可避免的。
（三）缺乏防疫意識(shí)，防控水平低下。由于豬場(chǎng)使用老的疫苗免疫程序，存在著一些不合理的地方。在豬場(chǎng)工作的人員，要盡量減少外出的時(shí)間。有些員工出場(chǎng)歸來(lái)后，在消毒室消毒的時(shí)間偏短，這樣消毒并不能有效地殺滅細(xì)菌，會(huì)把細(xì)菌帶入豬場(chǎng)的。環(huán)境衛(wèi)生差，豬場(chǎng)里蚊子、蒼蠅漫天飛。蒼蠅的危害主要在于它嚴(yán)重干擾豬的正常生長(zhǎng)，同時(shí)它也是某些疾病的傳播者，對(duì)工作人員的正常生活也產(chǎn)生很大影響。
二、優(yōu)勢(shì)與不足之處：
（一）發(fā)展優(yōu)勢(shì)：附近有充足的水源，供應(yīng)生產(chǎn)、生活所需。水是生命之源，豬場(chǎng)需要大量的水，才能維持豬的生活需求。
（二）不足之處：工作人員工作量比較大。交通不便，豬場(chǎng)在半山腰中，飼料和藥物不能及時(shí)送過(guò)來(lái)。當(dāng)發(fā)生疾病時(shí)，不能及時(shí)進(jìn)行治療，影響到豬場(chǎng)的運(yùn)行。規(guī)模小，豬場(chǎng)的存欄數(shù)量大，肥豬欄的圈舍無(wú)法滿足肥豬的數(shù)量，使在保育中的小豬，不能夠轉(zhuǎn)到肥豬欄中飼養(yǎng)。
通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，我知道在豬場(chǎng)要用心去學(xué)，認(rèn)真踏實(shí)的去做，不怕苦、不怕臟，多干、多學(xué)，雖然不能做的完美，但我們今天肯定要比昨天做的好，明天一定要比今天做的出色。
保育工作總結(jié)篇九
一轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在又到x年年末，回顧本年工作情況，現(xiàn)從以下幾點(diǎn)介紹本年的工作情況：
我們開(kāi)展了社區(qū)生活主題教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步了解和關(guān)心幼兒園及家庭周邊的環(huán)境，懂得愛(ài)護(hù)社區(qū)。能知道和說(shuō)出自己居住的地方，學(xué)習(xí)用較連貫的語(yǔ)言講述當(dāng)?shù)氐奈锂a(chǎn)和風(fēng)景特點(diǎn)。
會(huì)用幼兒繪畫(huà)制作等方法表現(xiàn)自己對(duì)居住地方的認(rèn)識(shí)及情感，有建設(shè)美化家鄉(xiāng)的美好愿望。
月底我們進(jìn)行了全園性質(zhì)的角色游戲評(píng)比活動(dòng)，我班幼兒能夠積極投入游戲中，整個(gè)活動(dòng)順利有序地進(jìn)行。
我們重視幼兒的身體健康，在六一國(guó)際兒童節(jié)即將來(lái)臨之際，我們組織進(jìn)行六一兒童體檢，為幼兒測(cè)量視力等，做到早發(fā)現(xiàn)早治療，我班有三位幼兒視力異常，已經(jīng)通知家長(zhǎng)帶孩子做進(jìn)一步的檢查。
我們根據(jù)天氣情況請(qǐng)家長(zhǎng)調(diào)整棉被的量，天熱幼兒出汗較多，我們及時(shí)發(fā)放被褥請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家洗曬。
我們繼續(xù)抓好衛(wèi)生保健工作，教室勤開(kāi)窗通風(fēng)，每天定時(shí)做好午睡室教室一些日常用品的消毒工作，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。
本月我們利用家校校訊通通訊工具等加強(qiáng)家園聯(lián)系，盡量做到家園互動(dòng)。使家長(zhǎng)能夠更加直觀更加詳細(xì)更加全面地了解孩子在幼兒園中各方面的表現(xiàn)，以便于家長(zhǎng)配合。
當(dāng)然我們的工作中還存在著一些問(wèn)題，幼兒人數(shù)較多，對(duì)于個(gè)別幼兒的照顧不是十分到位等，希望協(xié)同保育人員一起克服這個(gè)問(wèn)題。
保育工作總結(jié)篇十
時(shí)光匆匆，情不自禁間一學(xué)期又過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)不辭勞苦也有辛勞，有迷茫工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以便更好地不斷提高自己的各項(xiàng)工作水平。
我這一學(xué)期帶的是小班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的努力完成文化課任務(wù)，以下我危急情況談?wù)勥@半年的組織工作情況：
社會(huì)在發(fā)展，對(duì)保育員教師不斷提出新的承諾，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以園下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師人與自然相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和復(fù)育水平，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外整天任務(wù)，只要自己力所能及，會(huì)和本班指導(dǎo)老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成呈交下達(dá)的各項(xiàng)教育工作任務(wù)，同時(shí)致力參加園內(nèi)組織機(jī)構(gòu)組織的教育教學(xué)活動(dòng)，文娛活動(dòng)特別是在科學(xué)活動(dòng)的競(jìng)賽中收獲很大，雖然我沒(méi)有獲獎(jiǎng)，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)那是學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和自身不足的經(jīng)歷，它讓我知道了在給孩子們上課時(shí)有哪些細(xì)節(jié)應(yīng)該怎樣，在活動(dòng)前后的導(dǎo)入及活動(dòng)中遇到突發(fā)的事情要怎么處理。
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的護(hù)理人員前提，自從我歷任擔(dān)任了小五班的保育員以來(lái)，我是用心詮釋著“愛(ài)”，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的責(zé)任心，也會(huì)像母親一樣，對(duì)待關(guān)切每一個(gè)孩子，并使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我認(rèn)為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不斷進(jìn)取，才會(huì)得到家長(zhǎng)方才和孩子的信任。
雖然我是保育員崗位上如上以的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的.表哥請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開(kāi)窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落除此之外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)“等等，常常反思一下自己的管理工作，以便在以后的基層工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。
由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛離開(kāi)自己的父母，踏入幼兒園的道路中，應(yīng)我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中曾可以學(xué)會(huì)自己的中其事情自己做。這時(shí)候，我就把每個(gè)孩子當(dāng)做女孩自己的孩子，從內(nèi)心去關(guān)心個(gè)愛(ài)護(hù)他們，孩子們都是即將入園，開(kāi)學(xué)初，早上有的下午的小朋友要哭要鬧，這時(shí)我就用親切的語(yǔ)氣，溫暖的擁抱，細(xì)致的照料，友善的笑容，像媽媽一樣的去吸引嬰兒，讓幼兒很快的適應(yīng)幼兒園的生活習(xí)慣生活。
剛開(kāi)始幼兒的自理能力差，因?yàn)槟挲g小，對(duì)成人的依戀感強(qiáng)，我們以游戲的形式開(kāi)展對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先對(duì)小便后洗手時(shí)，班主任邊念兒歌邊師范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干?！弊尯⒆舆吥７逻吥?，在模仿中理解，學(xué)會(huì)正確洗手方法，經(jīng)過(guò)培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強(qiáng)。如：會(huì)自己搬椅子就坐，會(huì)獨(dú)立吃完自己的飯菜放好碗，會(huì)用小毛巾擦手，洗頭不弄濕衣服等，得到了家長(zhǎng)的回響和認(rèn)可。
剛開(kāi)始，有的幼兒一到中午看到飯菜就胡思亂想想家，不是說(shuō)“我不餓”，就是說(shuō)“我不想吃”、還有個(gè)別幼兒說(shuō)“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯，我們也采取了多種方法。
（一）在戶外活動(dòng)時(shí)。
讓幼兒多活動(dòng)，在吃飯的過(guò)程中介紹每樣菜吃了對(duì)做飯小朋友的好處，如：青菜有很多維生素，吃了皮膚白白的，頭發(fā)黑黑的，肉吃了，小朋友長(zhǎng)得高高的，身體張洛君的等各種方法。
（二）班有幾個(gè)幼兒比較挑食，剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候，他根本不會(huì)自己吃完飯。
聽(tīng)家長(zhǎng)說(shuō)，他們?cè)诩依镆膊粣?ài)吃飯，吃點(diǎn)奶，零食之類的東西來(lái)補(bǔ)充，我們就立即和家長(zhǎng)交流。同時(shí)希望小學(xué)生配合老師，在家里也對(duì)孩子知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行自信心的培養(yǎng)，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，在學(xué)校來(lái)我給幼兒講道理，鼓勵(lì)他們，漸漸的他們有了進(jìn)步，變得喜歡吃飯了，當(dāng)然大多數(shù)幼兒適應(yīng)能力比較強(qiáng)，很快就適應(yīng)了，盛給他們的飯，都能自己吃了。有的還主動(dòng)要求老師添飯，養(yǎng)成做飯先吃飯后喝湯的好習(xí)慣，孩子們的轉(zhuǎn)折讓轉(zhuǎn)機(jī)我非常開(kāi)興。
（三）生保健方面。
我以培養(yǎng)幼兒各種生活習(xí)慣為主，能夠幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子，毛巾，培養(yǎng)幼兒加糖便后要洗手，飯后要擦嘴，漱口的好習(xí)慣。孩子們都很小，自理能力都很差，因此在大小便時(shí)都要老師給予幫助。有的幼兒還尿褲子，這時(shí)我就把他弄臟的身子擦洗干凈，換上干凈的衣褲，并把弄臟的衣褲洗好干凈，晾干。
在午睡時(shí)，我來(lái)回巡視，發(fā)現(xiàn)有的幼兒喜歡蹬被子就及時(shí)把被子蓋好；有的幼兒喜歡把被子蓋過(guò)頭，我就把被子柳腰往下拉一拉鼻子露在外面；有的幼兒睡姿不正確我就糾正他們的睡姿。隨著天氣的變化，要給幼兒百分?jǐn)?shù)衣服，對(duì)體弱多病的幼兒給予特殊照顧。
同時(shí)我每天認(rèn)真的做好消毒衛(wèi)生其他工作，不斷增加有害細(xì)菌的滋生，中午幼兒午睡時(shí)都用熱水加一顆消毒靈泡騰片拖教師的地板，孩子起床洗手后用他們的洗手烘干水加一顆冷藏靈泡騰片拖午睡室的地板，所以我們班的孩子出勤率很高，最重要的沒(méi)有是沒(méi)有一個(gè)幼兒中生手足口病，同時(shí)也同時(shí)實(shí)現(xiàn)做到的綠色環(huán)保的節(jié)約用水。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級(jí)工作，一定要家長(zhǎng)的互相配合。平時(shí)，我能熱情對(duì)待每幾名家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，了解關(guān)心一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)也感覺(jué)非常溫暖。我通過(guò)各種及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，著重聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些一前一后現(xiàn)實(shí)中的棘手問(wèn)題，人際關(guān)系建立了和諧信任的家園關(guān)系。
總之，保育老師是生活老師，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是非常非常重要的，他們來(lái)到園的每一天都是由我照顧，要想用取得幼兒的喜歡，家長(zhǎng)的信任，就要像媽媽一樣，要用自己的熱情，愛(ài)心，細(xì)心，耐心去照顧他們。
通過(guò)一學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)，我與幼兒們建立了深厚的感情，在玩的過(guò)程中，有的幼兒確實(shí)不由自主的喊“郭老師，郭老師的”，我質(zhì)問(wèn)他有什么事嗎？他說(shuō)“沒(méi)有”，就是對(duì)我甜甜的哭，還有的幼兒時(shí)會(huì)跟我聊天、吹牛，可見(jiàn)我在他們心中占取了一定的側(cè)邊，孩子們甜甜的笑臉，開(kāi)心的笑聲，鐘愛(ài)并使我越來(lái)越喜歡這些小天使了。
當(dāng)然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生諸多方面表現(xiàn)還不盡人意，衛(wèi)生的打掃等一些小細(xì)節(jié)上用還需要加強(qiáng)，被褥的整理還需要有想經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教等方面，這些都有待于我們?cè)谔骄恳院蟮墓ぷ髦胁粩嗟奶剿?、不斷的加?qiáng)。在今后的工作中，我一定不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，配合老師，吸取教訓(xùn)，努力做好本質(zhì)組織工作。如有不妥之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)與指導(dǎo)。
保育工作總結(jié)篇十一
去了一個(gè)星期幼兒園的實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)了不少的東西，而且從中得到了很多道理和訓(xùn)練小孩的方法。剛?cè)ビ變簣@的時(shí)候，先是看他們做早操，看著他們童真可愛(ài)的面孔，幾乎全部的苦惱都遺忘了，都會(huì)自然的笑起來(lái)！
讓我們看完幼兒園的小孩們做早操之后，就上去會(huì)議室和院長(zhǎng)開(kāi)了個(gè)會(huì)議，會(huì)議上院長(zhǎng)和我們每個(gè)同學(xué)都說(shuō)明白學(xué)校的法規(guī)，學(xué)校的紀(jì)律，讓我們清楚的熟識(shí)學(xué)校的環(huán)境，不要因?qū)嵙?xí)而破壞學(xué)校的紀(jì)律。我們都很清楚院長(zhǎng)說(shuō)了什么，而且我們也會(huì)照院長(zhǎng)的意思去做好每一件事情的。班有一個(gè)正班主任，一個(gè)副班主任，一個(gè)保育員，而今次實(shí)習(xí)中我們是跟中保育員的工作和照看小伴侶們的生活。他們介紹完自己以后，就到我們介紹自己了，我們一共四個(gè)同學(xué)去一個(gè)班，一個(gè)個(gè)輪番說(shuō)完自己叫什么老師之后，那班主任就開(kāi)頭考小伴侶們的記憶力強(qiáng)不強(qiáng)，再重復(fù)的問(wèn)了一次小伴侶們，我們叫什么老師，而那些小伴侶們有些記憶力強(qiáng)的那些不用想就可以回答了老師的'問(wèn)題，很快就可以認(rèn)得出我們是什么老師，但有些記憶力沒(méi)有那么好的聽(tīng)了別的同學(xué)說(shuō)這個(gè)是什么老師，他才跟著發(fā)言。我們?cè)诶蠋熇锟粗蠋焸兏“閭H上課。
夠時(shí)間去次所的時(shí)候，小伴侶們都經(jīng)過(guò)我們四個(gè)同學(xué)面前，卻有一件事引起了他們的留意，個(gè)個(gè)都底下頭看著我們的鞋子是什么顏色的，一個(gè)說(shuō)是白色，一個(gè)說(shuō)是紫色，接著另一個(gè)小伴侶悶接著說(shuō)，一個(gè)接一個(gè)說(shuō)到最終，其實(shí)剛開(kāi)頭只是一個(gè)小伴侶留意到，但就是他的留意也引起了別的同學(xué)留意，著就是小孩子們的留意力分散和集中過(guò)程。去完次所的小伴侶們都很自覺(jué)的去洗手，洗完手就用干凈的手巾搽干手，再去喝水，然后回到自己的坐位坐好來(lái)。
到吃飯時(shí)間了，老師會(huì)叫他們一組一組的去洗干凈手，預(yù)備吃飯。然后保育員就會(huì)去飯?zhí)媚蔑埐耍粋€(gè)個(gè)小伴侶們有法規(guī)地坐好自己的位置上，把兩手伸好，放在桌子上，等待老師跟他們一起預(yù)備吃飯。保育員把飯分好了，就叫一個(gè)個(gè)小伴侶自己去拿，拿到之后就回自己的座位吃，假如要是小伴侶們想再添飯時(shí)，就去保育員那里跟他說(shuō)明要添飯，添了之后確定要跟保育員說(shuō)聲感謝才可以，由于這樣才養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。在吃飯之前，老師都會(huì)告知他們今日吃什么菜，讓他們也跟著老師說(shuō)，這樣可以熬煉他們的一般話，和菜類的名稱。假如在吃飯著段時(shí)間，有小伴侶吃得很慢或者不愿吃，那樣子老師和保育員就會(huì)叫哪個(gè)小伴侶過(guò)來(lái)，讓老師和保育員喂他們吃，同時(shí)也在喂他們吃的時(shí)候問(wèn)他們?yōu)槭裁磿?huì)吃得那么慢，訓(xùn)練他們長(zhǎng)大了，不應(yīng)當(dāng)還要讓老師喂飯吃這些道理。
吃飯完之后，小伴侶們自覺(jué)的去洗手，刷牙，喝水，把凳子搬出去外面，放整齊來(lái)，再去預(yù)備睡覺(jué)，老師等好每一個(gè)小伴侶們做好了，叫他們排好對(duì)，脫好鞋子，進(jìn)睡房在這個(gè)時(shí)候，保育員要做的是，整理好地上和桌面上的飯粒，把臺(tái)兩邊移好，去拿地拖拖好地板，清潔好了教室，她自己才進(jìn)去和小伴侶們一齊睡覺(jué)。在他們睡覺(jué)的時(shí)候，小伴侶們自己都會(huì)自己蓋好被子，睡覺(jué)的時(shí)候，有些小伴侶把被子翻開(kāi)啦，保育員就會(huì)過(guò)去幫他蓋好來(lái)，然后再走回自己的位置睡覺(jué)。
保育工作總結(jié)篇十二
望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過(guò)去，耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時(shí)的熱鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步也不錯(cuò)，這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。我積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。這學(xué)期我是小四班的保育員老師，小班孩子剛?cè)雸@，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，面對(duì)陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕。這時(shí)候，我把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護(hù)他們。孩子們都是剛剛?cè)雸@，對(duì)他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。我以親切的語(yǔ)調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地適應(yīng)了幼兒園的生活。
在衛(wèi)生保健方面，我以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為主，幫助幼兒認(rèn)識(shí)自己的杯子毛巾，學(xué)習(xí)男女分惻的習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習(xí)慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。
活動(dòng)時(shí)，對(duì)出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對(duì)體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認(rèn)真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著。做好預(yù)防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。
總的來(lái)說(shuō)，保育老師對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，也是很是很重要的，因?yàn)樗麄兊囊惶焐疃加赡愎芾?，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和?ài)心去感染他們。通過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習(xí)我與幼兒建立了深厚的感情，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
城頭鎮(zhèn)中心幼兒園張婷。
保育工作總結(jié)篇十三
時(shí)間可真快，一眨眼的時(shí)間，一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，在這里我需要仔細(xì)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，提升自己的保育工作水平。我?guī)У氖切“啵以谂_(dá)成自己分管的保育工作之外，還做到保教聯(lián)合，以下我說(shuō)說(shuō)這個(gè)月的工作狀況：
跟著社會(huì)的發(fā)展、家長(zhǎng)對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，所以對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不停學(xué)習(xí)，不停進(jìn)步，才能保證幼兒健康、快樂(lè)、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：
（1）虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們?cè)诒Ｓ矫娴膬?yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，借此來(lái)不停提升自己的保育水平。
（2）毫無(wú)牢騷的達(dá)成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。
我每天清晨來(lái)園就把教室的.門窗翻開(kāi)通風(fēng)，把毛巾、口杯進(jìn)行消毒，并把物體表面擦的一干二凈，物件擺放齊整，玩具沖洗消毒，在飯前和飯后給幼兒洗手、擦嘴，讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，吃完飯用消毒液擦桌子、拖地，進(jìn)而減少病菌的生長(zhǎng)，讓寶寶在舒坦的環(huán)境中成長(zhǎng)。
每天準(zhǔn)時(shí)提示寶寶去上衛(wèi)生間，并給他們將褲子提好。寶寶假如進(jìn)行了戶外活動(dòng)，我實(shí)時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、改換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動(dòng)前提示幼兒喝水、上衛(wèi)生間?；顒?dòng)后給幼兒潔凈手和面部衛(wèi)生。若有幼兒患病，我會(huì)準(zhǔn)時(shí)給他們喂藥，注意能否發(fā)熱，對(duì)他們多多照顧。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說(shuō)話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。
固然是做保育工作，但我知道要保教聯(lián)合。所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會(huì)輔助曾老師和周老師的教課工作，以及幫老師們管理好小朋友的慣例工作。
我知道要搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合。我能熱忱對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)交流。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句，認(rèn)識(shí)一下幼兒在家的表現(xiàn)或許關(guān)懷一下幼兒的身體狀況，家長(zhǎng)都感覺(jué)特別快樂(lè)和暖和。同時(shí)，我實(shí)時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園生活、學(xué)習(xí)狀況，仔細(xì)聽(tīng)取家長(zhǎng)建議。
在這月的保育工作中，我還有做得不夠仔細(xì)的地方，需要不停的改良和完美，同時(shí)還需要學(xué)習(xí)更多保育方面的知識(shí)。保育工作很鎖碎，也很辛苦，帶給我的是酸、甜、苦、辣，但看到寶寶活波可愛(ài)的樣子，并甜甜地叫一聲楊老師時(shí)，我的內(nèi)心像喝了蜜同樣的甜。
“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，因?yàn)閷Ｐ慕庹f(shuō)著“愛(ài)”，使我在工作中有了崇高的職業(yè)道德和激烈的責(zé)任心，也像母親同樣，對(duì)待關(guān)懷每一個(gè)孩子，使他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的工作，在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)保育工作的高度重視下，我認(rèn)識(shí)到作為一名保育員，和教師同樣：任重而道遠(yuǎn)，要學(xué)習(xí)太多的專業(yè)知識(shí)，才能做好本員工作。我也深深理解：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛(ài)了，才會(huì)去追求，才會(huì)不停進(jìn)步，才會(huì)獲得家長(zhǎng)和孩子的相信。
經(jīng)過(guò)與小朋友的相處，我也懂得了好多：幼兒固然年齡小，可是他們對(duì)事情已經(jīng)具備了初步的剖析和審美能力，他們需要成人的指引教育，而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€(gè)受教育地，幼兒教師是他們的啟發(fā)者。保育工作就是掌握生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用愛(ài)心和耐心，仔細(xì)入微地指引幼兒提升自理生活能力，快樂(lè)地嬉戲，快樂(lè)安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。我愛(ài)每一位小朋友，我喜愛(ài)面對(duì)他們單純，可愛(ài)的小臉，希望小朋友們的童年健康快樂(lè)。
保育工作總結(jié)篇十四
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期很快過(guò)去了,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又憂,但我以〝為了孩子的身心健康,為了孩子的可持續(xù)發(fā)展,盡心盡責(zé)的工作〞為宗旨,全身心的投入到工作當(dāng)中,也非常感謝中心幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持、現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:。
保育工作總結(jié)篇十五
時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，在本學(xué)期我擔(dān)任大班級(jí)的保育員工作，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進(jìn)步。同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，這里，我也應(yīng)該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好的提高自己的各項(xiàng)工作水平。
認(rèn)真做好自己的保教工作，社會(huì)在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，對(duì)保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們?cè)诠ぷ髦胁粩鄬W(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內(nèi)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長(zhǎng)處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的保育水平，平時(shí)遇到園內(nèi)和班級(jí)以及其他班有什么額外任務(wù)，盡自己力所能及，會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
在工作中，我們深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、幼兒進(jìn)餐時(shí)，能夠做到精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。
2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。學(xué)做一些力所能及的事。
3、在保教工作中糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。
4、保證幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，提高了身體抗病能力。
老師們有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力，開(kāi)學(xué)前，我會(huì)對(duì)桌椅、床、玩具等進(jìn)行了全面檢查，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的.防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好午檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細(xì)記錄。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作，幼兒的被褥定期給家長(zhǎng)拿回去清洗。
做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢問(wèn)。
本學(xué)期我通過(guò)時(shí)間，在幼兒的成長(zhǎng)中過(guò)去了，對(duì)于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識(shí)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標(biāo)。要把好的。方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過(guò)來(lái)，使自己成為一名合格的保育員教師。
保育員的素質(zhì)，規(guī)范了保育員的保教工作行為。
保育工作總結(jié)篇十六
教師是幼兒心中的榜樣，在全面奉行素質(zhì)教誨的今天，作為保育教師也應(yīng)提高本身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德形象，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，當(dāng)好幼兒健康的指導(dǎo)者和引路人，對(duì)此，我不斷研究，不斷反思，努力提高本身的職業(yè)道德修養(yǎng)和素質(zhì)，搞好班級(jí)的團(tuán)結(jié)，和本班老師相互配合，努力完成園領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，力圖做一位德、教、保都好的保育員。
1、認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴(yán)格執(zhí)行消毒工作。在傳染病期間我堅(jiān)持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生慣作為保育工作的重中之重。通過(guò)我們的努力，有效的控制了疾病的傳播，確保了幼兒的健康。
在日常教學(xué)舉動(dòng)中，我能夠配合班上老師的工作，為幼兒籌辦舉動(dòng)用品，戶外舉動(dòng)時(shí)，積極協(xié)助老師構(gòu)造舉動(dòng)，仔細(xì)觀察每個(gè)孩子的動(dòng)態(tài)，做到眼疾手快，并給需求的孩子提供幫助，包管幼兒的身心健康發(fā)展。如：穿衣服，擦汗，系鞋帶等。在指導(dǎo)幼兒值日生工作時(shí)，能夠耐心、細(xì)致講授，糾正幼兒的錯(cuò)誤，使我班幼兒愛(ài)當(dāng)值日生，愛(ài)勞動(dòng)，在家時(shí)也幫家里人做事，養(yǎng)成了良好的為人效勞意識(shí)。
2、每天早晨都做好開(kāi)窗通風(fēng)、清潔消毒的工作，配合老師做好晨間接待工作，并進(jìn)行再次得晨間檢查，有時(shí)我發(fā)現(xiàn)幼兒的口袋里和書(shū)包里放著一些玩具，特別是包車的幼兒。以是每次進(jìn)課堂的晨檢我都很細(xì)致，為了幼兒的安全，我還發(fā)起小群體，鼓勵(lì)幼兒“檢舉檢舉”防患于未然。在戶外舉動(dòng)中，我也配合老師有構(gòu)造有紀(jì)律的`進(jìn)行，確保幼兒的安全，同時(shí)還不斷對(duì)幼兒進(jìn)行安全教誨，讓幼兒了解為何會(huì)發(fā)生這樣的事故，用事故的后果去觸動(dòng)幼兒心靈。
3、關(guān)心孩子，熱心工作?，F(xiàn)在幼兒正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，以是我十分重視培養(yǎng)幼兒良好的飲食慣，在幼兒吃飯前我讓他們做老師的好幫手，協(xié)助老師做一些力所能及的餐前籌辦工作，如放桌子，發(fā)小盤子等。假如下午吃濕點(diǎn)心，吃完幫著一同收拾桌子，這樣在幼兒中也會(huì)發(fā)生一系列回響反映，使他們食欲大增，同時(shí)在幼兒吃飯時(shí)播放一些輕音樂(lè)，有助于幼兒情緒輕松舒暢。
平時(shí)注意培養(yǎng)幼兒集中思想進(jìn)食，從小養(yǎng)成專心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好慣，同時(shí)還不忘引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生慣，飯前便后洗手，飯后漱口擦嘴，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，咀嚼，喝湯不出聲，進(jìn)餐不說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)さ取?/p>
4、在班里我注意培養(yǎng)幼兒自力自主的能力，通過(guò)各種途徑，讓幼兒懂得自己的事情自己做，遇到問(wèn)題自己想辦法解決，火伴之間要互相幫助互相忍讓友好相處等。
通過(guò)一學(xué)期的努力，特別是我們這學(xué)期的五位新生，剛開(kāi)學(xué)時(shí)紀(jì)律有點(diǎn)亂，特別是兩個(gè)小男孩，不過(guò)在我和老師的引導(dǎo)下也很快的融入到這個(gè)大家庭中，現(xiàn)在我班幼兒就餐、睡眠等方面都有了很大提高，每位幼兒的身體素質(zhì)都大有前進(jìn)。在新的一年里，我將連續(xù)服從領(lǐng)導(dǎo)分配，做到干一行愛(ài)一行，并比較保育員職責(zé)逐條逐項(xiàng)地進(jìn)行自查，按要求完成本職工作，不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤奮懇，任勞任怨，使我的工作更加杰出。以上是我的個(gè)人總結(jié)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們多加指導(dǎo)。
保育工作總結(jié)篇十七
時(shí)間過(guò)得真快，又一個(gè)學(xué)期即將。本學(xué)期在園領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)和各班教師的共同努力下我園保育工作取得很大提高，受到幼兒家長(zhǎng)的好評(píng)，為了在下一個(gè)學(xué)期里把工作做得更好，現(xiàn)總?cè)缦拢?/p>
本園保育人員都能做到忠實(shí)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，熱愛(ài)幼兒，對(duì)孩子做到關(guān)心、耐心、不歧視、不體罰。服從領(lǐng)導(dǎo)分配，工作踏實(shí)、吃苦耐勞、對(duì)幼兒高度負(fù)責(zé)，末出任何責(zé)任事故。遵守職責(zé)堅(jiān)持每天早上在幼兒入園前，做好了一切清潔工作，保持環(huán)境整潔、美好、安靜、舒適，準(zhǔn)時(shí)到崗迎接孩子。
堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行衛(wèi)生、睡眠、飲食等各方面習(xí)慣的培養(yǎng)和檢查。每天堅(jiān)持餐前洗手，教育孩子洗好手之后如何保持手的清潔。在進(jìn)餐前，保育員們向幼兒介紹每天的飯菜，引起幼兒的食欲，讓他們能愉快、安靜地進(jìn)餐。餐后，指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成漱口、洗臉的好習(xí)慣。保育員們還注意培養(yǎng)幼兒的桌面清潔，進(jìn)餐速度也比以前有提高。
定期、不定期的進(jìn)行安全檢查及自查工作，盡量減少不安全因素對(duì)幼兒活動(dòng)的影響。安全工作也是保育員們的首要工作，如提醒幼兒不去玩危險(xiǎn)游戲，不攀登高物，幼兒之間不互相推搡，不隨便去摸危險(xiǎn)物品等。同時(shí)，還協(xié)助老師傳授一些防火、防水、防電等知識(shí)。培養(yǎng)幼兒友好相處，不爭(zhēng)玩具等。
幼兒園保育員工作總結(jié)秋去冬來(lái)，暑去寒來(lái)。一年又在孩子們歡歌笑語(yǔ)中度過(guò)了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時(shí)候了。時(shí)間過(guò)得真快，我擔(dān)任小班保育工作也一個(gè)學(xué)期了。這一學(xué)期使我學(xué)會(huì)了很多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時(shí)也取得了一定的成績(jī)，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去的'工作經(jīng)驗(yàn)，以使我更好地提高自己的工作水平。以下是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)在各方面工作詳細(xì)的闡述。
在這個(gè)學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛(ài)集體，能堅(jiān)守工作崗位，不遲到、不早退，無(wú)事不請(qǐng)假，對(duì)幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，樂(lè)意接受各項(xiàng)任務(wù)，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問(wèn)題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時(shí)創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認(rèn)真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都認(rèn)真的做好筆記，在工作中遇到有問(wèn)題時(shí)，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動(dòng)聽(tīng)取保健醫(yī)生的意見(jiàn)，做到不隱瞞自己的不足和錯(cuò)誤；經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
做到經(jīng)常消毒；活動(dòng)室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無(wú)塵土，室內(nèi)空氣清新無(wú)異味；幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；認(rèn)真做好班中每個(gè)角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來(lái)對(duì)待；嚴(yán)格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅(jiān)持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過(guò)程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認(rèn)可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級(jí)中；各種資料記錄清晰，時(shí)間準(zhǔn)確，按時(shí)上交。
本人能夠熱愛(ài)幼兒、關(guān)心、耐心、細(xì)心、熱心地對(duì)待每個(gè)幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細(xì)心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時(shí)為幼兒穿、脫衣服。注意護(hù)理體弱多病的幼兒，仔細(xì)觀察有不適的幼兒全天的情況，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。午睡時(shí)，注意巡視，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。戶外活時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動(dòng)前能根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，為老師準(zhǔn)備好教具、學(xué)具和布置好場(chǎng)地等等。積極的參與一些簡(jiǎn)單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長(zhǎng)工作。
能認(rèn)真學(xué)習(xí)各種保育知識(shí)。如：《研討早餐后水果的問(wèn)題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對(duì)幼兒的戶外護(hù)理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強(qiáng)幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的重點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步；并把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)到實(shí)際工作當(dāng)中。
以上幾個(gè)方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會(huì)更加努力，在今后的工作中不斷的進(jìn)步、不斷的完善、認(rèn)真把保育工作做到更好！
幼兒園保育員工作總結(jié)時(shí)光在匆匆流失，在不經(jīng)意間又到了秋葉紛飛，寒風(fēng)刺骨的季節(jié)，同時(shí)一學(xué)期又將過(guò)去了，在這一學(xué)期里有歡樂(lè)也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的提高。那里，我也應(yīng)當(dāng)整理一下我的思緒，總結(jié)過(guò)去了的工作經(jīng)驗(yàn)，以便更好地提高自我的工作水平。
保育工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期，我班根據(jù)《綱要》的有關(guān)要求，按照“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的宗旨，制定了學(xué)期保育組織工作計(jì)劃，并緊緊圍繞計(jì)劃，在班級(jí)幼兒教育人員早期教育的緊密配合下，有的放矢地開(kāi)展其他工作，取得了初步成效。現(xiàn)將本學(xué)期保育工作情況總結(jié)如下：
根據(jù)班上幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展壯大能力，我們主要包括從行為習(xí)慣、自理能力、愛(ài)護(hù)環(huán)境、基本概念動(dòng)作等方面進(jìn)行培養(yǎng)，并將其貫穿于幼兒每天的生活和學(xué)習(xí)之中。
1、轉(zhuǎn)任通過(guò)每周輪流選舉幼兒擔(dān)任“小值日生”、“小管理員”等，讓幼兒可以參與管理班上的衛(wèi)生、自然角、圖書(shū)角、整理玩具、區(qū)域材料等工作，教育幼兒互相提醒、互相督促，講衛(wèi)生、不隨地扔紙屑、不在白紙和墻壁上亂寫(xiě)亂畫(huà)，隨時(shí)自覺(jué)地?fù)炱鸬厣纤暗臒燁^，培養(yǎng)幼兒保持良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境的習(xí)慣。
2、培養(yǎng)小學(xué)生的自理能力。
主要是從整理攜帶物品、進(jìn)餐、喝水、處理灑落的食物、擦鼻涕、穿脫衣服、穿脫鞋襪、洗手、正確使用毛巾、入廁等方面入手，進(jìn)行上佳生活習(xí)慣的培養(yǎng)，從而或使幼兒形成較好的行為習(xí)慣，提高嬰兒的生活自理能力。
3、引導(dǎo)幼兒規(guī)范化基本動(dòng)作。
主要從走、跳、爬、鉆、抓、串、夾、折、畫(huà)、撕、貼、剪、穿、脫等方面進(jìn)練習(xí)，以達(dá)致幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展。
4、培養(yǎng)幼兒基本社會(huì)公德的養(yǎng)成。
自我管理幼兒按次序排隊(duì)、對(duì)人有禮貌、尊老愛(ài)幼、互相幫助、熱愛(ài)集體等良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
1、協(xié)助班上教師做好教學(xué)工作。
一方面上課時(shí)觀察幼兒的情緒，提醒不太專心的幼兒和坐姿不正確的幼兒，讓參加他們參與到學(xué)習(xí)和活動(dòng)中來(lái)，并培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)姿勢(shì)和習(xí)慣；另一方面在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)通過(guò)對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)，使幼兒能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，協(xié)助教師順利完成教學(xué)目標(biāo)。
2、認(rèn)真做好室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生。
堅(jiān)持每天一小掃，每周一大掃，地面隨時(shí)繼續(xù)保持干凈，玩具和桌面做到每周清潔消毒，在春季和疾病更為嚴(yán)重，桌面堅(jiān)持天天消毒，幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒兩次，擦手巾堅(jiān)持天天清潔干凈，清除幼兒教育的被褥每半月清洗一次，隨時(shí)保持干凈，竭力為幼兒創(chuàng)造一個(gè)潔凈、舒適的環(huán)境，讓幼兒健康茁壯地成長(zhǎng)期。
積極保健醫(yī)生經(jīng)常對(duì)幼兒作身體檢查，服預(yù)防藥，每天晚上對(duì)有用藥的.幼兒，進(jìn)行合理的藥品登記，并按時(shí)按其要求指導(dǎo)服用。與此同時(shí)，隨時(shí)檢查幼兒格斗游戲區(qū)、活動(dòng)區(qū)和危險(xiǎn)性教室內(nèi)的安全隱患，可以保證安全的教學(xué)秩序，并隨時(shí)提醒幼兒注意自我保護(hù)，并教會(huì)幼兒怎樣進(jìn)行心靈幼兒保護(hù)，不讓自己受傷害，同時(shí)也不傷害別人。
本學(xué)期，我班在保育方面雖然做了大量的教育工作，獲致了一定的成績(jī)，但是離幼兒園差別的強(qiáng)烈要求還有一定的差距。在以后的工作中，我們將認(rèn)真鞏固過(guò)去工作中所取得的成果，繼續(xù)本著“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的工作宗旨，力爭(zhēng)把保育管理工作做得更好。
保育工作總結(jié)篇十九
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)初高中很快過(guò)去了，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂，但我以"為了孩童的身心健康，為了孩子的可持續(xù)發(fā)展，盡心盡責(zé)的工作"為宗旨，全身心的投入經(jīng)費(fèi)到工作當(dāng)中，也非常感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任和支持?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
在午睡時(shí)，我認(rèn)真負(fù)責(zé)幼兒養(yǎng)成嚴(yán)格要求良好的午睡習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒正確的.科同盤屬，安靜入睡；為他們蓋好被子。及時(shí)為幼兒增減衣服，按時(shí)為有病的幼兒吃藥，并給以照顧，有異?，F(xiàn)象及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系。
在接送方面，督促家長(zhǎng)每天做好照看記錄。每天早上做好晨檢并記錄好，為尿床的幼兒清洗被褥、衣物。認(rèn)真完成職責(zé)，全心全意為幼兒產(chǎn)品服務(wù)。
孩子的快樂(lè)，是對(duì)我其他工作的鼓勵(lì)，家長(zhǎng)的滿意，是對(duì)我其他工作的肯定。
我們孩子十分重視小孩常規(guī)的培養(yǎng)。在幼兒入園后不久我們之后進(jìn)行了一日短果教育，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和生活習(xí)慣衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁、洗手喝水、吃飯、午睡等都有秩序的進(jìn)行。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的之事，自己的事兒自己做，由于我們?nèi)焕蠋熃y(tǒng)一化要求、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小行為習(xí)慣就養(yǎng)成良好的身心健康。
在幼兒教育中，家庭教育占有非常重要的課堂教學(xué)地位。一個(gè)好看的班級(jí)離不開(kāi)不單是老師們的密切配合，好比更不單單是家長(zhǎng)們的大力支持。為此，我班把家園配合工作作為重點(diǎn)攏來(lái)抓。通過(guò)家訪、家園聯(lián)系專欄、電話等方式，讓同學(xué)中小學(xué)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)結(jié)構(gòu)性問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中，把家長(zhǎng)們最關(guān)心格外的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題及時(shí)解答，獲致了家長(zhǎng)的好評(píng)。
我十分熱愛(ài)自己的本職工作，我愛(ài)孩子們，我是孩子們的好朋友、好伙伴，更是他們的好媽媽。在生活中，我時(shí)刻細(xì)心耐心地照顧、愛(ài)護(hù)他們，在工作中，我能服從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)組織工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛(ài)護(hù)幼兒，盡努力自己首屈一指的努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，憑自己學(xué)童的良心和責(zé)任心精心照顧幼兒，使幼兒得到良好的生長(zhǎng)和健康發(fā)展，并逐漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的格普雷，得到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。
總之，在今后的工作中，我還要用百倍的耐心、愛(ài)心，去對(duì)待每個(gè)孩子，使三名自己成為兩名最優(yōu)秀的保育員。讓孩子無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)！
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