總結(jié)是一種思考和總結(jié)經(jīng)驗的方式，通過總結(jié)我們可以更加清晰地了解自己的需要與方向。平凡的付出可能會創(chuàng)造出不平凡的結(jié)果，我們應(yīng)該珍惜每個細微的努力。以下是小編為大家精心挑選的總結(jié)示范篇章，希望對大家的寫作有所幫助。
專題新聞策劃書篇一
一、活動背景：轉(zhuǎn)眼間，我們就要離開這個美麗的校園。在這個校園里，我們有太多的留戀，有太多的珍愛。我們再一次用心去感受這個生機勃勃的大學(xué)，去體驗它帶給我們青春活力，讓我們挖掘它每一寸美麗，感受它每一份愛。
二、活動宗旨：
1、豐富校園文化生活，活躍校園氣氛，提高藝術(shù)修養(yǎng)和攝影水平，真正掀起校園文化藝術(shù)。
2、促進攝影愛好者之間的影藝交流，并為所有熱愛攝影藝術(shù)的同學(xué)搭建一座展示其精神風(fēng)貌、記錄發(fā)現(xiàn)、表現(xiàn)創(chuàng)意的平臺。
3、讓大學(xué)生更加關(guān)心生活、關(guān)注社會，以健康、文明、熱情的姿態(tài)展現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采與活力。
三、活動簡介：
本次展覽以“愛與美”為主題，喚醒大家感受愛的意識，去發(fā)現(xiàn)校園生活中你所認為的美。作品可以是一朵美麗的小花，一片蔚藍的天空，一位辛勞的清潔工，一部你喜愛的長帶或碟片，一個你愛的玩偶，或者是夜間校園微亮的路燈，學(xué)校里的建筑，也可以是你的寢室，你跟好友的合照，跟戀人幸福的照片，亦或是你喜歡的姑娘，小伙，他（她）們的背影，他（她）們的微笑，他（她）們的舉手投足，自習(xí)室里認真看書的同學(xué)。
四、活動對象：
所有愛好攝影及所有熱愛生活的各院系同學(xué)。
五、策劃、組織機構(gòu)：
南昌大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院工業(yè)設(shè)計091。
六、活動地點：
藝術(shù)樓b區(qū)。
七、活動時間：
2011年11月13日——2011年11月23日。
八、活動形式：
作品展覽。
九、活動內(nèi)容：
自由。
十、活動事宜。
1、愛好攝影及所有熱愛生活的各院系同學(xué)。
2、全校師生均可參加；
十三、活動流程：
1、書寫通知。
2、申請展出地點。
地點：藝術(shù)樓b區(qū)。
3、制作展板。
4、橫幅申請及制作。
5、海報制作。
6、作品收集。
十四、活動經(jīng)費：
項目數(shù)量金額（單位元）作用。
橫幅5×525貼在各種大門口上來宣傳雙面膠4×14用于布置場管。
作品裝裱。
照片沖洗。
宣傳單300。
專題新聞策劃書篇二
節(jié)目目的：向廣大在校應(yīng)屆學(xué)生提供最新就業(yè)動態(tài)，指導(dǎo)就業(yè)問題。
受眾群：在校應(yīng)屆學(xué)生。
【開頭】大學(xué)生就業(yè)問題，已經(jīng)成為全民關(guān)注的大問題，胡錦濤在十七大報告中將就業(yè)作為一個專題進行了論述，要求“實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。要堅持實施積極的就業(yè)政策，加強政府引導(dǎo)，完善市場就業(yè)機制，擴大就業(yè)規(guī)模，改善就業(yè)結(jié)構(gòu)。完善支持自主創(chuàng)業(yè)、自謀職業(yè)政策，加強就業(yè)觀念教育，使更多勞動者成為創(chuàng)業(yè)者。可見大學(xué)生就業(yè)問題已經(jīng)引起黨中央的高度重視。
【提問】大學(xué)生就業(yè)究竟難在哪里？
【被采訪人員】在校應(yīng)屆畢業(yè)生、在校教師及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
【材料】一些數(shù)據(jù)分析，凋查資料。
【問題分析】。
1、企業(yè)用人制度將學(xué)生們拒之門外。招聘有幾年工作經(jīng)驗的員工，不啟用剛畢業(yè)的大學(xué)生，認為經(jīng)驗不足。
2、學(xué)生就業(yè)期望值不合理。對薪水期望過高，或?qū)ぷ鳝h(huán)境等期望過高，不合理。
3、對所學(xué)專業(yè)不感興趣。因各種各樣的原因，喜歡的專業(yè)沒考上、考上的專業(yè)不喜歡的情況在國內(nèi)大學(xué)生中十分普遍。他們中相當(dāng)數(shù)量的人在畢業(yè)時不知道自己要干什么工作，因此，很多學(xué)生放棄四年大學(xué)的專業(yè)，從而轉(zhuǎn)向陌生的領(lǐng)域。
4、近8成大學(xué)生入職前無規(guī)劃。近日，中國職業(yè)規(guī)劃師協(xié)會聯(lián)合向陽生涯職業(yè)咨詢機構(gòu)對京、滬兩地20_屆應(yīng)屆畢業(yè)生進行了一次“你知道自己畢業(yè)后要干什么嗎”的職前調(diào)查。在參加調(diào)查的176位大學(xué)生中，高達79%的大學(xué)生選擇“不知道/沒想過”，有16%的大學(xué)生表示“有一些想法，但不清晰”，僅有5%的大學(xué)生明確表示“自己清楚地知道畢業(yè)后要干什么”。
【提問】如何解決大學(xué)生就業(yè)難？
【解決方法】_大學(xué)生就業(yè)難題：形勢嚴(yán)峻不等于嚴(yán)冬來臨。
1、機不可失，早作決斷。
2、全面撒網(wǎng)，重點捕魚。
3、高也成，低也就。
4、先就業(yè)后擇業(yè)再創(chuàng)業(yè)。
【結(jié)尾】綜合采訪結(jié)果，全面總結(jié)畢業(yè)生就業(yè)問題。
讀書破萬卷下筆如有神，以上就是為大家?guī)淼?篇《專題類新聞節(jié)目策劃方案》，您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
專題新聞策劃書篇三
網(wǎng)絡(luò)新聞是以網(wǎng)絡(luò)為載體的新聞，突破了傳統(tǒng)的新聞傳播概念，應(yīng)如何策劃網(wǎng)絡(luò)的專題新聞呢?今天本站小編為大家整理了一些網(wǎng)絡(luò)新聞專題策劃范文，希望對您有所幫助。
選題背景：20xx年5月12日14點28分，中國四川汶川發(fā)生了8.0級地震，這是場天災(zāi)，中國人民在經(jīng)歷了冰凍災(zāi)害之后，又一次考驗擺在所有人面前。天動地搖，汶川成為了全中國人民的焦點，那里發(fā)生的所有，都牽動著億萬人民的關(guān)注。災(zāi)難來臨之后，人民子弟兵的積極救援，四面八方的抗震救災(zāi)物資匯聚。人們在關(guān)懷著受難的同胞時，冷靜下來，發(fā)現(xiàn)被壓在廢墟里那些可憐的孩子，他們都還沒來得及過上他們的節(jié)日----六一國際兒童節(jié)。是為什么倒下了那么多的教學(xué)樓，在這一次地震中，只有一幢教學(xué)樓屹立不倒，鋼筋為什么都是鋼絲?人們需要一個合理的解釋。
目標(biāo)定位：深度報道的策劃重在于告訴受眾“特別的內(nèi)容”，全國人民不僅要知道受災(zāi)的同胞的苦難，更要知道為什么會沒能更好的避難，尤其是對于那些可愛的孩子們。在建設(shè)那些教學(xué)大樓的時候，監(jiān)督部門在做些什么，地震是天災(zāi)，但如果做好了防范，或許那些書包的主人今天依然可以高高興興地過上兒童節(jié)。
一、受眾分析：
1、地震發(fā)生當(dāng)天后，全國的大眾媒體開始全方位，多角度地報道災(zāi)難給當(dāng)?shù)厝嗣駧淼膫?，全國三日默哀，國旗降半，全球華人的眼睛都在注視著汶川。
2、中央電視臺對地震進行直播，時刻跟進報道，給人們傳播了地震之后的大量信息，讓人們對地震發(fā)生后的受災(zāi)情況有了基本了解。
3、在一大片廢墟中，那些沒有主人的學(xué)生們的書包是留給人們最深的記憶，為什么只有一幢教學(xué)樓在地震之后屹立不倒，桑棗中學(xué)是地震留下的幸運，還是悲哀?人們想了解為什么有那么多的教學(xué)樓沒有能挺住，桑棗中學(xué)幸存是不是該警醒相關(guān)的人和部門?哪些部門該為那些倒下的教學(xué)樓負責(zé)?因此在這些問題沒有能給出答案之時，此則報道為觀眾揭開一個災(zāi)難背后的問責(zé)，理性地看待災(zāi)難后的重建應(yīng)該要重視的方面，致使人們警醒，在下一次災(zāi)難來臨時，能夠留住更多孩子的生命，讓教室不再成為他們?nèi)松淖詈笠徽尽?/p>
二、競爭對手分析。
鳳凰衛(wèi)視一虎一席談就學(xué)校建筑倒塌的問題，進行了討論，它是一個群口激辯式的談話節(jié)目，通過正反方的辯論來讓真理變明，讓事實真相浮出水面，黑暗的幕后暴露在聚光燈下。因為鳳凰衛(wèi)視的特殊體制，一虎一席談可以更加公正，客觀地把事實的真相通過辯論的形式展現(xiàn)出來，因此一虎一席談會是本此節(jié)目的最大競爭對手。
具體分析：
1、一虎一席談是個品牌欄目，有了固定的受眾群體。
2、一虎一席談在政治上的限制會小，因此在此次揭黑新聞中能更公正，客觀地交待事實，且不易受到體制的約束。
3、一虎一席談?wù)埖搅撕芏嘤忻募钨e，如黃健翔等名嘴，名星效應(yīng)使得受眾會出現(xiàn)馬太效應(yīng)。
三、自身狀況分析。
“為什么受傷的總是學(xué)生?”的深度報道節(jié)目目標(biāo)受眾定位為全國關(guān)注地震災(zāi)難災(zāi)后的重建，及地震中教學(xué)大樓倒塌的事情真相的普通大眾。受眾定位的人群的知識基礎(chǔ)要求比一虎一席談要低，受眾群體的基數(shù)會比較大。
具體分析：
1、鳳凰衛(wèi)視的收視覆蓋率在中國內(nèi)陸遠遠不及內(nèi)陸一般的上星電視臺。而“為什么受傷的總是學(xué)生”是以上星衛(wèi)視臺為平臺的一檔新聞的深度報道節(jié)目。收視群體會大于一虎一席談。
2、新聞的深度報道可以深入地采訪，能將最真實的畫面?zhèn)鬟_給受眾，并且在記者出鏡的調(diào)查中一步步地接近事實的真相，更引人入勝。
3、鏡頭的畫面語言能將更多的細節(jié)展現(xiàn)出來，比起一虎一席談的談話談出來的更加真實，地震現(xiàn)場倒塌的教學(xué)樓用鏡頭表現(xiàn)會比用語言敘述更直觀，更吸引注意力。
四、環(huán)境分析：
在地震發(fā)生后仍然有大大小小不斷的余震出現(xiàn)，記者在進入震區(qū)采訪的安全會有危險，震后的堰塞湖，傳染病等都是要考慮的因素。在中國大陸新聞要符合政府重視的條件的深度報道才能順利通過，且要通過層層的審查才能播出，在這樣一個災(zāi)難大背景下，對于這種揭黑幕的深度報道，要如何做到既能真實客觀地報道出汶川教學(xué)樓在建設(shè)中的監(jiān)管不利，并出現(xiàn)了或多或少的質(zhì)量問題的事實，又能順利的通過國家的審查播出。積極地引導(dǎo)震后的災(zāi)區(qū)的重建工作能夠真正有力進行。
五、對策設(shè)計。
1、硬新聞軟著陸，將這次的報道能夠真實客觀地揭露存在的問題，并且能夠積極引導(dǎo)政府所提倡的號召，讓災(zāi)區(qū)的重建工作有力進行。
2、記者采訪能夠保證安全的前提，深入到災(zāi)區(qū)捕捉到最真實的畫面，對于那些倒塌教學(xué)樓的建設(shè)者的問責(zé)，對監(jiān)管部門的失職采訪要做到盡可能的全面。
3、對幸存學(xué)生的采訪盡量不要造成二次傷害，盡人道主義原則，能不觸及學(xué)生們的傷痛盡量避免。
六、實際操作過程中的大致流程如下：
1、做好采訪前的準(zhǔn)備工作，既包括采訪人員的安全工作準(zhǔn)備，同時也包括前期案頭，選題確定后的采訪流程設(shè)計。
2、進入災(zāi)區(qū)的采訪，鏡頭的拍攝到位，采訪的人物，地點，調(diào)查采訪工作盡量細致，對桑棗中學(xué)沒有倒塌的原因，及網(wǎng)絡(luò)上流傳教學(xué)樓內(nèi)部的鋼筋變鋼絲的核實，已倒塌教學(xué)樓的建設(shè)者，監(jiān)管者的調(diào)查有力有序的進行。
3、后期編輯送審的過程中能夠做到順利通過。
4、播出以后對受眾進行一次收視調(diào)查，了解播出效果，最后結(jié)束本期節(jié)目工作。
一、媒介定位：
媒介屬性:平面。
媒介規(guī)格:地方(寧波市主流報紙媒介，如《東南商報》《現(xiàn)代金報》《寧波日報》《寧波晚報》)。
媒介傳播覆蓋。
地域構(gòu)成：寧波市市區(qū)以及周邊縣。
受眾構(gòu)成：寧波市廣大市民。
媒介報道需求：報紙、數(shù)字報紙。
一、選題：
明確報道性質(zhì):調(diào)查性報道。
評價選題的三個指標(biāo)：
1.獨特性：從本次事件中挖掘更深內(nèi)涵，挖掘出隱藏在這事件后讓人們反思的內(nèi)容，權(quán)力與權(quán)力的利益化結(jié)盟，不僅屏蔽了個體學(xué)生的權(quán)利，也呈現(xiàn)出一種權(quán)力通吃、有恃無恐的現(xiàn)實格局。
2.能引起廣泛關(guān)注與思考：“冒名頂替”事件絕不止于影響兩位女孩的境遇，還有很多類似的例子。假羅彩霞冒名頂替上大學(xué)，從根本上侵害了真羅彩霞的受教育權(quán)，也損害了社會的公平正義，雖然國家相關(guān)部門正在對案件的相關(guān)責(zé)任人進行調(diào)查，等待他們的將是法律的嚴(yán)懲，但是從這起假羅彩霞事件中不難看出，我們的監(jiān)管體制中還存在著諸多弊病。
3.對未來有大的影響：希望有關(guān)部門、有關(guān)人員以本次事件為鑒，從中吸取教訓(xùn)，懲戒體制存在漏洞。要超越個案意義上的審視，除了徹查并嚴(yán)厲追究相關(guān)人員的法律責(zé)任，更重要的還在于檢討一些地方的權(quán)力運作機制，反思權(quán)力難受制約與監(jiān)督的現(xiàn)實原因，尋找公權(quán)腐化謀私的曝光出口和公民權(quán)利的制度化救濟通道。
二、報道范圍：
1、主要報道對象：王崢嶸、清華大學(xué)人文社會科學(xué)院院長李強、教育部有關(guān)負責(zé)人、
原因：采訪王崢嶸，獲得它如何操作冒名頂替，揭露此次事件的暗箱操作。
采訪清華大學(xué)人文社會科學(xué)院院長李強、教育部有關(guān)負責(zé)人，尋得解決這些問題的方法政策。
輔助報道對象：羅彩霞、王佳俊。
原因：采訪冒名頂替事件的受害人，明白這些事件給受害人帶來的危害，并看受害人對此事解決是否有什么意見。
2、所需數(shù)據(jù)資料：歷年來暴露出相似的案例的具體數(shù)據(jù)資料。
搜集領(lǐng)域：網(wǎng)絡(luò)、雜志。
三、報道班子：
班子成員構(gòu)成：記者、拍照、策劃、編輯。
班子成員角色：
策劃：負責(zé)整個采訪、編輯、報道的流程。
記者：負責(zé)文案、采訪工作。
拍照：負責(zé)抓拍重要鏡頭。
編輯：負責(zé)出版、版面協(xié)調(diào)的問題。
四、報道角度：
1.傾向角度：反面。
因為本次事件有很多值得人們深思的地方，通過負面的報道，引起大家的注意及反思。
2.思辨角度：批判的。
這說明很多權(quán)力者作假肆意妄為，折射出權(quán)力策劃下的欺侮隱蔽，也隱含著權(quán)利受權(quán)力壓制后的忍辱負重。
3.情緒角度：冷靜的。
五、報道計劃。
(一)確定報道范圍。
報道對象：王崢嶸、清華大學(xué)人文社會科學(xué)院院長李強、教育部有關(guān)負責(zé)人。
報道范圍：以“假羅彩霞”事件為事件的報道重點。其中包括事發(fā)起因，過程，主要在于怎么樣解決這個弊端。事件發(fā)生后，各方反應(yīng)及應(yīng)對措施為后續(xù)報道對象。其中包括受害者及其家屬的反應(yīng)，當(dāng)?shù)卣膶嵤┐胧┮约霸撌录l(fā)的社會意義。
報道面：以本次事件為當(dāng)天的頭版頭條。最好配以巨幅或數(shù)幅圖片。之后跟進報道的內(nèi)容可排在二版或三板。視情況而定，也不排除將相關(guān)內(nèi)容排在頭版。新聞評論可隨跟進報道之后，或并排在同一版。
(二)確定報道重點。
報道的核心事件：從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。
核心人物;教育部有關(guān)負責(zé)人。
核心問題:。
現(xiàn)有的高招制度上是否可以考慮建一個全國聯(lián)網(wǎng)的招生核查系統(tǒng)?
高校是否也應(yīng)進行必要的入校比對核查工作，共同提高冒名頂替的難度和風(fēng)險系數(shù)?
所有權(quán)力能得到有效監(jiān)督制約，徹底消解“權(quán)力通吃”現(xiàn)象?
(三)確定報道周期。
持續(xù)報道四天，分時間的起因、事件發(fā)展過程、相關(guān)人物人物專訪、從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。
(四)制定發(fā)稿計劃。
題目：“冒名羅彩霞讀書案”
內(nèi)容：本次事件的介紹。
體裁：敘述文體。
篇幅：一篇。
題目：冒名頂替上大學(xué)事件內(nèi)幕調(diào)查。
內(nèi)容：20xx年羅彩霞被同班同學(xué)王佳俊冒名頂替上大學(xué)的內(nèi)幕展開調(diào)查情況。
體裁：解釋性報道。
篇幅：一篇。
題目：
1.王佳俊的父親王崢嶸：會給社會一個交代。
2.教育部從“羅彩霞案”得到什么教訓(xùn)?
內(nèi)容：
1.在滿世界都在議論用權(quán)力為女謀學(xué)的王崢嶸,但誰才是這件事的始作俑者?
2.教育部從這起冒名上學(xué)事件中得到什么教訓(xùn)。
體裁：
1.敘述。
2.敘述。
篇幅：各自一篇。
題目：從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。
內(nèi)容：招生體制上存在著漏洞。
體裁：敘述。
篇幅：一篇。
稿件刊出的先后次序與具體時間：
按事件的發(fā)生先后進行。
報道時間：5月2日至5月30日。
稿件在版面上的位置：以本次事件為當(dāng)天的頭版頭條。最好配以巨幅或數(shù)幅圖片。之后跟進報道的內(nèi)容可排在二版或三板。視情況而定，也不排除將相關(guān)內(nèi)容排在頭版。新聞評論可隨跟進報道之后，或并排在同一版。
六、可能意外及應(yīng)急對策。
如果事件有什么突破性的發(fā)展或有什么值得報道的資料可以進行跟進報道。獲取更多相關(guān)信息，了解大眾對于此次事件的看法。最后是新聞評論。評論員根據(jù)此次踩踏事件進行評論。
七、報道評價。
評價指標(biāo)與評價形式:以消息和評論為主，以集中式和連續(xù)式相結(jié)合的報道方式。
八、其他。
分別成立前線報道和后續(xù)報道小組。分別負責(zé)事發(fā)現(xiàn)場取證報道和時候各界的反應(yīng)及措施的報道。同時另設(shè)一組，對此次事件進行評論發(fā)表。
《焦點透視》是湖北電視臺的一檔深度報道類新聞欄目，在同類節(jié)目中，它的出現(xiàn)要早于全國眾多兄弟省臺甚至早于央視，填補了湖北電視業(yè)無新聞?wù){(diào)查類欄目的空白。十一年來，它一直以“層層深入，探究真相”的電視調(diào)查為手法，對發(fā)生在湖北省的社會熱點難點焦點問題進行客觀、深入、理性的調(diào)查分析。
現(xiàn)在，十一年時間過去了，《焦點透視》欄目向電視觀眾奉獻了幾千期精心制作的新聞?wù){(diào)查類節(jié)目?，F(xiàn)在，《焦點透視》的眾位年輕的編導(dǎo)，正在為重振這一湖北電視臺老名牌“精品欄目”而不懈努力。通過多年的實踐，筆者認識到，一檔優(yōu)秀電視欄目的成功運作，離不開從節(jié)目把關(guān)者到每位編導(dǎo)的策劃意識。從整檔欄目的風(fēng)格、定位、選題，到每期節(jié)目的立意、謀篇布局、表現(xiàn)手法，都離不開策劃。
一、對欄目定位的策劃。
早在《焦點透視》節(jié)目從社教中心劃歸新聞中心，欄目組就高度重視，精心籌劃，并撰寫了詳細的。
策劃方案。
大家一致認為，一檔優(yōu)秀的新聞?wù){(diào)查類欄目是媒體人力、財力、管理水平等綜合實力的體現(xiàn)，湖北電視受眾對國內(nèi)現(xiàn)有媒體的少數(shù)新聞?wù){(diào)查類節(jié)目認同度較高，而對發(fā)生在身邊的新聞事件卻難以看到相關(guān)的縱深電視調(diào)查，因此，新聞?wù){(diào)查類欄目將在全省形成強大的收視沖擊力。
關(guān)于節(jié)目定位，我們表述為：以新聞事實(焦點熱點新聞為基礎(chǔ)，以電視調(diào)查為手法，層層深入透視新聞?wù)嫦啵娀浾摫O(jiān)督。關(guān)于欄目特色，《焦點透視》定位為：以關(guān)注新聞和新聞?wù)嫦嗟某赡耆藶橹饕繕?biāo)受眾，深刻性、思辨性是特色，快節(jié)奏、犀利的新聞?wù)Z言是普遍風(fēng)格。
確定了欄目風(fēng)格，選題是決定節(jié)目成功與否的關(guān)鍵。焦點透視的選題為大眾關(guān)注的熱點焦點，包括突發(fā)事件。一般需要具備四要素：新聞性、廣泛的關(guān)切度、有矛盾沖突、有持續(xù)的懸念。
在具體操作過程中，焦點透視的選題策劃注意處理了以下幾個關(guān)系：
1.正面題材與反面題材的關(guān)系。
《焦點透視》是個日播節(jié)目，筆者粗略統(tǒng)計了一下，節(jié)目當(dāng)中，所謂的“正面報道”(主題性、成就性的報道)與“反面報道”(揭露性、輿論監(jiān)督性報道)大約各占了1/3，其余1/3為探討性的報道，對有爭議有廣泛影響的社會問題、經(jīng)濟問題進行探究等等。
2.新聞與宣傳的關(guān)系。
這兩者的最佳結(jié)合點可用八個字來概括：“政府重視，群眾關(guān)心”。這樣的題材其實是取之不盡的，每一段時間省委、省政府的中心工作就是我們關(guān)注的重點，而這些重點里面，與人民生活密切相關(guān)的內(nèi)容往往會引起電視受眾的高度關(guān)注。
3.深度與可看性的關(guān)系。
從技術(shù)層面講，深度與可看性并沒有矛盾，但是，由于受社會輿論環(huán)境的限制和記者自身綜合素質(zhì)的制約，一些可看性強的輿論監(jiān)督類題材有時不一定能做得很有深度，一些有深度的題材有時不一定做得有可看性，我們認為，深度和理性是我們欄目的旗幟，這一點不能丟，也是我們一直努力追求的目標(biāo)。但電視作為一個平民化的大眾傳播媒體，我們也要將目光投向那些可看性強的題材，對這類題材，深度和理性仍然是我們努力追求的目標(biāo)。
二、對階段性選題的策劃。
以上講的是對選題的方向性把握，但在具體的操作過程中，我們意識到，作為一檔評論類節(jié)目，如果每期播出的內(nèi)容互不相關(guān)，零打碎敲，必然難以形成宣傳的強勢效應(yīng)，難以形成觀眾的收視期待，難以將觀眾準(zhǔn)時吸引到電視機前來。因此，有計劃地制定一段時期內(nèi)的報道重點，圍繞這一重點確定題材，這樣才能收到良好的宣傳合力，也有助于打響欄目的品牌。
《焦點透視》亮出自己的風(fēng)格特色，樹立欄目形象的時期。通過往期的節(jié)目，觀眾往往會在自己心中得出結(jié)論，這是怎樣一檔的欄目，它適不適合我收看，它能不能引起我的收視興趣。因此，“第一印象”留給觀眾至關(guān)重要。這一時期推出的節(jié)目，顯示了欄目高度的新聞敏感和敏銳的前瞻性，以及調(diào)查采訪中的理性思考，體現(xiàn)出編導(dǎo)和記者的理論素養(yǎng)和思想深度，便緊緊抓住了觀眾的心。
在xx大，xx屆三中全會，和歷屆全國及省里兩會的宣傳報道熱潮中，《焦點透視》都會推出系列報道，這樣的正面報道或者說主題調(diào)查不能不說是對記者功力的一種考驗，從實際播出效果來看，這些主題調(diào)查的確收到了良好的宣傳效果，起到了鼓舞人心、振奮精神的作用。
由于人手緊張，到目前為止，在選題策劃中，還極少嘗試過推出成系列的輿論監(jiān)督節(jié)目。筆者認為：待條件更成熟時，成系列的輿論監(jiān)督類焦點無疑是一個新的領(lǐng)域，比如對環(huán)保問題、對房地產(chǎn)問題、對事關(guān)百姓生活的重大改革措施等等，都可以分組進行系列報道。此外，對目前涉足較多的個案分析、對個人命運的人文關(guān)懷，也可予以關(guān)注。
三、單個節(jié)目采制過程中記者的策劃意識。
有了一個好的選題并且基本上認識選題的意義，一檔節(jié)目就有了很好的基礎(chǔ)，但節(jié)目的成功還和很多其他因素相關(guān)，和采訪、攝像、撰稿以及后期的編輯制作有關(guān)，而其中最重要的是編導(dǎo)要將策劃意識始終貫穿節(jié)目采制的全過程，尤其是采訪(調(diào)查)和撰稿過程中。
1.構(gòu)建一個理性的框架。
這是保證一檔節(jié)目理論性、邏輯性和嚴(yán)密性的最根本措施。選題確定后，編導(dǎo)根據(jù)對這一題材的前期了解和采訪，從節(jié)目的起承轉(zhuǎn)合、思路走向到最后的主題歸納，有一個大致完整的理性框架。投入拍攝后，記者利用現(xiàn)場采訪時的即時智慧以及與采訪對象交流時的情感互動，為已經(jīng)成熟起來的理性框架填充血肉，從而激活整個片子的生命。往往是節(jié)目成型后，編導(dǎo)前期擬就的理論框架已經(jīng)看不見了，已經(jīng)融化在整個片子的制作進程中了。不過，正是這個框架，使節(jié)目具備了理性的生命，使它成為一個有機的嚴(yán)密的內(nèi)涵豐富的能喚起思考的東西。
2.用質(zhì)疑的精神調(diào)查事件。
一檔10分鐘的調(diào)查節(jié)目，要想從頭至尾吸引住觀眾，除了故事的受關(guān)注度、視覺的沖擊力外，還得講究講故事的技巧。作為調(diào)查性節(jié)目，講故事的技巧很大程度上在于一個編導(dǎo)怎樣將調(diào)查的手法、將質(zhì)疑的精神融進節(jié)目中去，說白了，就是一個故事一定要有矛盾，有曲折，有懸念，這樣才能吸引人。
那么，如何將調(diào)查的手法、質(zhì)疑的精神融進節(jié)目呢?前面講的要構(gòu)建一個理性框架，其實就是要求一個節(jié)目要有一根統(tǒng)攬全局的主線，牽著觀眾往下看。除此之外，在。
解說詞。
的寫作方面，編導(dǎo)也可以將質(zhì)疑、將懸念帶給觀眾，引導(dǎo)觀眾的收視。
調(diào)查類節(jié)目“用質(zhì)疑的精神調(diào)查事件”，絕不僅僅是記者的一種手段，一種“噱頭”，它更是與觀眾的心理期待和心理需求相契合的，這樣，通過質(zhì)疑，通過懸念，通過“層層深入”的剖析，“調(diào)查”的形式與節(jié)目的內(nèi)容達到了完美的統(tǒng)一。
最后，需要指出的是，策劃意識不僅貫穿在一檔節(jié)目從前期規(guī)劃到節(jié)目采制的每一個環(huán)節(jié)，在后期播出時，也需要有統(tǒng)攬全局的策劃意識。一個節(jié)目選在什么時機播出，它所收到的社會反響和宣傳效果會迥然不同，所以必須按照新聞規(guī)律選擇最適合于“今天”播出的節(jié)目。這更是節(jié)目把關(guān)者和欄目領(lǐng)導(dǎo)者要時刻注意把握和控制的。
專題新聞策劃書篇四
節(jié)目定位：接近生活，平民化談話類節(jié)目。節(jié)目氣氛比較輕松，群眾參與性強，受眾群體相對較為廣泛，只要對主題內(nèi)容有興趣的人群都可能關(guān)注，上至政府領(lǐng)導(dǎo)學(xué)術(shù)專家，下至普通百姓。
節(jié)目宗旨：時效性、真實性，每期節(jié)目主題圍繞社會上最新最熱的話題，通過對每期節(jié)目話題的交流，讓觀眾能夠?qū)δ骋粏栴}或現(xiàn)象有一個更為全面、客觀、立體的了解。在周末的黃金檔播出上一期這樣的談話類節(jié)目能夠為觀眾，既能夠起到休閑娛樂放松心情的作用，在一定程度上也傳播了信息，豐富了觀眾的知識文化涵養(yǎng)。
表現(xiàn)方式：圍繞每期節(jié)目的主題，恰當(dāng)選擇持有自己觀點的，同時彼此間又有對立面的多位嘉賓。在節(jié)目進程中，分幾輪進行不同觀點的嘉賓進行對話，是話題能夠?qū)訉由钊耄ㄟ^觀點的碰撞制造出節(jié)目的亮點，另外加上現(xiàn)場觀眾隨時對與觀點的補充，使話題更加的全面豐滿。在一輪又一輪的觀點碰撞后，主持人篩選出本期節(jié)目的核心和觀點的特征以及他們的共性進行總結(jié)，最后通過主持人最后的話語將主題深化，使所有的觀點合而為一，成為一個有機的整體，從而本期節(jié)目的核心價值就能最飽滿的展示在觀眾面前，節(jié)目留存也就顯現(xiàn)無疑。
主持人風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)中不乏詼諧幽默，使節(jié)目氣氛更加的輕松，不會給觀眾造成壓力。節(jié)目時長：45至48分鐘，加廣告后為60分鐘左右。
節(jié)目時段：首播20：00至21：00，重播次日13：00至14：00。
播出方式：每周六晚一次。
節(jié)目流程：
1.播放片頭。
2.播放vcr：通過對本期對話主題所產(chǎn)生或造成的社會現(xiàn)象和事件的描述，而呈現(xiàn)本期節(jié)目內(nèi)容的主題，最后提出一個命題。
3.主持人出場：在觀眾的掌聲和音樂中主持人出場(可從后臺走出，也可從觀眾走出來，
多種多樣)。
開場白：主持人先說“你我之間”，觀眾齊聲回答“對話空間”。然后開始開場白，而每期節(jié)目的開場白要根據(jù)每期節(jié)目的內(nèi)容而定，若是遇到特殊的節(jié)日或事件還可向觀眾問候，關(guān)鍵是要能夠清晰的闡明節(jié)目主題，同時很好的引出嘉賓。
4.節(jié)目進程及環(huán)節(jié)設(shè)置：
1》節(jié)目進行主要依靠嘉賓之間的觀點的闡述和辯駁進行，一般情況下分為三輪對話，第一輪兩位嘉賓出場，且觀點是對立的，每遞進一輪對話，各方增加一位嘉賓。所有對話都圍繞著主題進行，但話題設(shè)置又是層層遞進的，這樣在節(jié)目進行中就會不經(jīng)意間將主題闡述的更加透徹和明晰。
2》每輪對話開始之前由主持人介紹嘉賓的情況，再通過主持人與嘉賓的交流或以問答的形式將嘉賓所站的立場和所持的觀點展現(xiàn)出來。主持人在節(jié)目過程中需要有很強的分析提取信息的能力，很好的理解嘉賓的話語，同時要主動的控制和分配話語權(quán)，把握好時間，視節(jié)目發(fā)展而定還可以隨時的向現(xiàn)場的觀眾提問，讓觀眾闡述他的立場和觀點。每輪結(jié)束之后主持人要做到很好的總結(jié)本輪對話的內(nèi)容同時要更具上輪的對話引出下一輪的對話，使兩輪能夠很好的銜接和遞進。
3》主持人要控制好每輪對話和節(jié)目的總時間，當(dāng)?shù)谌喌牧患钨e對話進行后，根據(jù)具體情況掌握話語權(quán)合理終止對漢語進行節(jié)目的結(jié)尾，讓每個嘉賓用一句話進行觀點的概括和總結(jié)，最后主持人通過對本期節(jié)目主題的整體把握，找出所有嘉賓觀點的特點進行概述總結(jié)。
具體節(jié)目案例：
本期節(jié)目主題：大學(xué)生就業(yè)到底該向前看還是向錢看。
嘉賓及觀點情況：
某大學(xué)大四學(xué)生：之所以要工作就是為了生活，而生活最基本的保障就是錢，如果有錢那還需要考慮什么呢!
某公司總經(jīng)理：現(xiàn)在競爭如此激烈，只要有能夠維持生活的待遇而且自己能勝任的崗位就應(yīng)該抓住，不應(yīng)該挑三揀四。
某大學(xué)教授：現(xiàn)在大學(xué)生應(yīng)該放低姿態(tài)，如果有工作機會更不用說能夠提供良好待遇的工作，都應(yīng)該抓住，先就業(yè)再擇業(yè)。
專題新聞策劃書篇五
3在新聞類型整合的節(jié)目上，之前已經(jīng)有了發(fā)展，但在新聞教育類型整合中還是有發(fā)展的空間。而且。這一類節(jié)目發(fā)展針對的群眾，缺少著對青少年觀眾群體的吸引力，浪費了一份極大的市場。
二、企劃動機。
1為了讓每日新聞成為大眾得到知識的平臺。
3發(fā)揮新聞的正效用，規(guī)避負面影響。
第二部分：節(jié)目設(shè)定。
一、節(jié)目名稱。
《y界新聞》。
二、節(jié)目類別。
綜合新聞類節(jié)目。
三、節(jié)目主旨。
專題新聞策劃書篇六
三、活動主題：立信花園酒店—開業(yè)慶典。
四、參加人員：酒店內(nèi)部人員及宴請嘉賓。
五、主辦方：立信花園酒店。
六、活動目的。
1、制造熱點效應(yīng)，樹立公眾形象；
2、向廣大民眾傳達酒店正式開業(yè)，吸引民眾及其他對項目的注重；
3、擴大立信花園酒店在九江地區(qū)的聲譽和實力，為以后經(jīng)營做鋪墊。
七、活動前期的準(zhǔn)備工作。
1、舞臺背景、展板、物料等設(shè)計定稿；
2、制作請?zhí)驼執(zhí)?/p>
3、購買胸花、礦泉水及飲料或者茶水；
4、專業(yè)禮儀小姐、主持人、專業(yè)攝影、攝像等相關(guān)單位對接落實；
5、邀請瑞昌電視臺電視臺、瑞昌報、潯陽晚報及相關(guān)媒體進行宣傳；
6、舞臺搭建、現(xiàn)場物料確定。
八、現(xiàn)場的布置。
a、入口處—入口張貼入口指示牌，兩側(cè)掛彩旗、氣球等；（酒店南邊，路旁）。
b、簽到處—鋪設(shè)紅地毯，嘉賓出示請?zhí)?，禮儀小姐佩戴胸花（酒店正門口）。
c、慶典舞臺（酒店正門處）。
九、活動執(zhí)行安排。
十、組織機構(gòu)及分工協(xié)作。
組織機構(gòu)：一部四組：即：指揮部，接待組、現(xiàn)場工作組、安全保衛(wèi)組、后勤組。
（一）指揮部。
總指揮：__x。
副總指揮：__x。
職責(zé)：
1、審定慶典方案；
2、活動各項工作的審定和調(diào)度；
3、確定邀請領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓及剪彩人員名單，審定邀請函；
4、領(lǐng)導(dǎo)講稿擬定并確定好致詞的領(lǐng)導(dǎo)及貴賓名單；
5、各項活動的督導(dǎo)；
6、程序和實踐的編排確定。
（二）接待組。
負責(zé)人：__x。
來賓接待：對口迎送，一貫始終。
（1）市領(lǐng)導(dǎo)對口迎送。
（2）酒店方迎送商界嘉賓。
（3）瑞昌市立信商業(yè)運營管理有限公司迎送媒體記者。
（三）現(xiàn)場工作組。
組長：__x。
副組長：__x。
1、禮儀小姐、龍獅隊、威風(fēng)鑼鼓隊指揮和調(diào)度；
2、會場的所有慶典效果調(diào)控和操作；
3、慶典儀式組織和執(zhí)行。
（四）安全保衛(wèi)組。
組長：__x。
副組長：__x。
1、來賓車輛的現(xiàn)場指揮及停放安排；
2、慶典現(xiàn)場安全保衛(wèi)工作；
3、現(xiàn)場醫(yī)療救護工作；
4、慶典期間特殊情況處理。
（五）后勤工作組。
組長：__x。
副組長：__x。
1、活動所用的物品購買和制作（如請?zhí)?、紀(jì)念品等）；
2、領(lǐng)導(dǎo)嘉賓食宿安排。
3、做好休息室接待準(zhǔn)備工作；
4、慶典活動物資保障工作。
專題新聞策劃書篇七
若是地方臺，專題節(jié)目幾乎是新聞節(jié)目的再補充，在輿論監(jiān)督和輿論導(dǎo)向兩方面擔(dān)負著重要的責(zé)任。在推廣選材的時候電視臺一般用創(chuàng)新這一方法來擴充節(jié)目內(nèi)容，但是這一方法不適用于政府主要工作，例如焦點追蹤、人物專訪、紀(jì)錄片、經(jīng)濟類、社教類等都能成為電視專題節(jié)目的材料。
（二）需要創(chuàng)新的的節(jié)目形式。
實踐表明，吸引觀眾需要欄目日漸創(chuàng)新。創(chuàng)造屬于自己的特點和風(fēng)格、加以改變和加工原來的形式、借鑒其他好的經(jīng)驗，繼承中發(fā)展并轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱奶厣褪莿?chuàng)新的大體的三種方式。第一種是最難的，在短時間內(nèi)很難形成自己獨特的，使廣大受眾接受繼而喜歡的特點和風(fēng)格。在形式創(chuàng)新過程中，可以由簡單到復(fù)雜、由借鑒到發(fā)展。
在設(shè)定節(jié)目風(fēng)格的時候是很難平衡的，既要讓節(jié)目具有自己獨特的風(fēng)格又要被大多數(shù)人們所喜愛，我想這點是很重要而且很困難。節(jié)目風(fēng)格的創(chuàng)新有多種方式，可以由內(nèi)到外，以古預(yù)今。
（三）需要創(chuàng)新的報道角度。
針對創(chuàng)新，不能放過腦海中閃過的任何一個微妙的火花，要勇于嘗試大膽突破，說不定會有別樣的精彩。在這里需要避免一個常見的錯誤盲目的東施效顰而丟失了初衷，顯而易見，局部的調(diào)動和轉(zhuǎn)變在日常節(jié)目中基本能夠表現(xiàn)，不一定非要從始至終地與眾不同。對于全部的創(chuàng)新型節(jié)目我們必然積極支持，但是既要仰望星空又要腳踏實地，要站在實際的高度，根據(jù)現(xiàn)實情況做出理性的思考和判斷，在歷史的肩膀上取其精華，實現(xiàn)質(zhì)的飛躍，施行改造變動的節(jié)目創(chuàng)新。
二、闡述節(jié)目創(chuàng)新與策劃內(nèi)在聯(lián)系。
許多策劃都和電視節(jié)目有著密不可分的聯(lián)系特別是專題報道。電影的好壞取決于導(dǎo)演，電視專題優(yōu)劣取決于編導(dǎo)，這是大多數(shù)人的觀點。編導(dǎo)的作用體現(xiàn)在前期的采訪量的多少，節(jié)目的特色和看點，因此編導(dǎo)的工作至關(guān)重要，是節(jié)目的靈魂。制作好一個精細的節(jié)目專題需要認真地籌備和策劃，制作態(tài)度對作品于直接的影響。因此在作品的立意，取材，排版，畫面感，語言文字等方面都有著嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)和要求。在制作中格外需要關(guān)注細節(jié)方面，一個微小的細節(jié)不僅更夠體現(xiàn)一個人的文化修養(yǎng)還能預(yù)示事物的發(fā)展趨勢。除此之外細節(jié)的體現(xiàn)能夠活化人物，一個小的細節(jié)可以讓別人記住你。雖然細節(jié)有很多好處但是細節(jié)并不是每個人都能夠發(fā)現(xiàn)的，只有深入探討，并在采訪前做足夠的準(zhǔn)備，用心去觀察體會才能夠發(fā)掘出不一樣的看點。
（二）策劃的服務(wù)對象——創(chuàng)新。
顯而易見的是調(diào)查研究、創(chuàng)意以及操作規(guī)范是策劃至關(guān)重要的要素。新聞創(chuàng)新的目的是通過最佳的'方式進行合理性報道從而能夠達到傳播的良好效益。節(jié)目策劃是什幺？以挖掘、判斷、考慮、社會現(xiàn)狀和新聞事實進行報道，從而揭示社會現(xiàn)實及本質(zhì)這一過程被稱為節(jié)目策劃。然而在策劃中需要注意一下幾個原則：1.黨性原則。用來確保大體方向不發(fā)生偏離。2.信息保真原則。信息必須保證真實性原則一旦出現(xiàn)偏差就可能導(dǎo)致整份策劃案的失敗。因此這也正是體現(xiàn)報道真實性的重要原則！3.系統(tǒng)原則。策劃案的完成是一個系統(tǒng)的工作，系統(tǒng)內(nèi)部各方面都要相互協(xié)調(diào)以達到整體的最優(yōu)化。策劃案的編寫牽涉到很多方面比如被采訪對象的反應(yīng)，事情發(fā)生的原因，后勤保障工作的完善……各方面必須相互協(xié)調(diào)配合。4.可行性原則。策劃的文案在兼顧經(jīng)費和效益前提下必須具有可行性，具有可操作性。
三、策劃的要求。
（一）優(yōu)秀的策劃將會提升節(jié)目的質(zhì)量，決定了一個節(jié)目的制作是否優(yōu)良。想擁有優(yōu)秀的節(jié)目策劃，第一位需要確認的必然是一個新穎的主題，并能明確把握信息的切入點，這是通過專題節(jié)目多次總結(jié)的結(jié)果。專題策劃首先將有關(guān)的新聞資料進行搜尋集聚，以此作為第一手信息資料的準(zhǔn)備，再將所得信息進行篩選，提取信息重點，最后把所有資料整合、二次創(chuàng)作。
（二）把握信息策劃的切入口。對于信息資料的把握并非一定要通過大量的事件搜集來呈現(xiàn)，信息的切入點非常重要，我們可以通過采集的信息以小見大，用經(jīng)典的事物來表達某類事物所獨具的代表性。一個普通的信息可以具備獨特的賣點，一件平凡的事物也可以表達出其獨特的意義。
（三）應(yīng)精于大眾對專題節(jié)目中呈現(xiàn)的具備感官沖擊力的情景的把握。具備感官沖擊力的情境，將會增強專題節(jié)目的視覺感官的吸引力。情節(jié)化表述是信息創(chuàng)作以及專題節(jié)目有力的表達形式。新穎的情境再現(xiàn)會增強大眾的印象，具有視覺感官沖擊的細節(jié)處理，在情境表現(xiàn)中將會使信息內(nèi)容表達得更加豐富靈活，增強大眾在故事情節(jié)中的感悟和體會。
專題新聞策劃書篇八
媒介定位:。
媒介屬性:平面。
媒介規(guī)格:地方(寧波市主流報紙媒介，如《東南商報》《現(xiàn)代金報》《寧波日報》《寧波晚報》)。
媒介傳播覆蓋。
地域構(gòu)成:寧波市市區(qū)以及周邊縣。
受眾構(gòu)成:寧波市廣大市民。
媒介報道需求:報紙、數(shù)字報紙。
一、選題:。
明確報道性質(zhì):調(diào)查性報道。
評價選題的三個指標(biāo):。
1.獨特性:從本次事件中挖掘更深內(nèi)涵，挖掘出隱藏在這事件后讓人們反思的內(nèi)容，權(quán)力與權(quán)力的利益化結(jié)盟，不僅屏蔽了個體學(xué)生的權(quán)利，也呈現(xiàn)出一種權(quán)力通吃、有恃無恐的現(xiàn)實格局。
2.能引起廣泛關(guān)注與思考:“冒名頂替”事件絕不止于影響兩位女孩的境遇，還有很多類似的例子。假羅彩霞冒名頂替上大學(xué)，從根本上侵害了真羅彩霞的受教育權(quán)，也損害了社會的公平正義，雖然國家相關(guān)部門正在對案件的相關(guān)責(zé)任人進行調(diào)查，等待他們的將是法律的嚴(yán)懲，但是從這起假羅彩霞事件中不難看出，我們的監(jiān)管體制中還存在著諸多弊病。
3.對未來有大的影響:希望有關(guān)部門、有關(guān)人員以本次事件為鑒，從中吸取教訓(xùn)，懲戒體制存在漏洞。要超越個案意義上的審視，除了徹查并嚴(yán)厲追究相關(guān)人員的法律責(zé)任，更重要的還在于檢討一些地方的權(quán)力運作機制，反思權(quán)力難受制約與監(jiān)督的現(xiàn)實原因，尋找公權(quán)腐化謀私的曝光出口和公民權(quán)利的制度化救濟通道。
二、報道范圍:。
1、主要報道對象:王崢嶸、清華大學(xué)人文社會科學(xué)院院長李強、教育部有關(guān)負責(zé)人、原因:采訪王崢嶸，獲得它如何操作冒名頂替，揭露此次事件的暗箱操作。
采訪清華大學(xué)人文社會科學(xué)院院長李強、教育部有關(guān)負責(zé)人，尋得解決這些問題的方法政策。
輔助報道對象:羅彩霞、王佳俊。
原因:采訪冒名頂替事件的受害人，明白這些事件給受害人帶來的危害，并看受害人對此事解決是否有什么意見。
2、所需數(shù)據(jù)資料:歷年來暴露出相似的案例的具體數(shù)據(jù)資料。
搜集領(lǐng)域:網(wǎng)絡(luò)、雜志。
三、
報道班子:。
班子成員構(gòu)成:記者、拍照、策劃、編輯。
班子成員角色:。
策劃:負責(zé)整個采訪、編輯、報道的流程。
記者:負責(zé)文案、采訪工作。
拍照:負責(zé)抓拍重要鏡頭。
編輯:負責(zé)出版、版面協(xié)調(diào)的問題。
四、報道角度:。
1.傾向角度:反面。
因為本次事件有很多值得人們深思的地方，通過負面的報道，引起大家的注意及反思。
2.思辨角度:批判的這說明很多權(quán)力者作假肆意妄為，折射出權(quán)力策劃下的欺侮隱蔽，也隱含著權(quán)利受權(quán)力壓制后的忍辱負重。
3.情緒角度:冷靜的五、報道計劃。
(一)確定報道范圍。
報道對象:王崢嶸、清華大學(xué)人文社會科學(xué)院院長李強、教育部有關(guān)負責(zé)人。
報道范圍:以“假羅彩霞”事件為事件的報道重點。其中包括事發(fā)起因，過程，主要在于怎么樣解決這個弊端。事件發(fā)生后，各方反應(yīng)及應(yīng)對措施為后續(xù)報道對象。其中包括受害者及其家屬的反應(yīng)，當(dāng)?shù)卣膶嵤┐胧┮约霸撌录l(fā)的社會意義。
報道面:以本次事件為當(dāng)天的頭版頭條。配以巨幅或數(shù)幅圖片。之后跟進報道的內(nèi)容可排在二版或三板。視情況而定，也不排除將相關(guān)內(nèi)容排在頭版。新聞評論可隨跟進報道之后，或并排在同一版。
(二)確定報道重點。
報道的核心事件:從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。
核心人物;教育部有關(guān)負責(zé)人。
核心問題:。
現(xiàn)有的高招制度上是否可以考慮建一個全國聯(lián)網(wǎng)的招生核查系統(tǒng)?
高校是否也應(yīng)進行必要的入校比對核查工作，共同提高冒名頂替的難度和風(fēng)險系數(shù)?
所有權(quán)力能得到有效監(jiān)督制約，徹底消解“權(quán)力通吃”現(xiàn)象?
(三)確定報道周期。
持續(xù)報道四天，分時間的起因、事件發(fā)展過程、相關(guān)人物人物專訪、從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。
(四)制定發(fā)稿計劃。
題目:“冒名羅彩霞讀書案”
內(nèi)容:本次事件的介紹。
體裁:敘述文體。
篇幅:一篇。
題目:冒名頂替上大學(xué)事件內(nèi)幕調(diào)查。
內(nèi)容:20xx年羅彩霞被同班同學(xué)王佳俊冒名頂替上大學(xué)的內(nèi)幕展開調(diào)查情況。
體裁:解釋性報道。
篇幅:一篇。
題目:1.王佳俊的父親王崢嶸:會給社會一個交代。
2.教育部從“羅彩霞案”得到什么教訓(xùn)?
內(nèi)容:1.在滿世界都在議論用權(quán)力為女謀學(xué)的王崢嶸,但誰才是這件事的始作俑者?
2.教育部從這起冒名上學(xué)事件中得到什么教訓(xùn)。
體裁:1.敘述2.敘述。
篇幅:各自一篇。
題目:從假“羅彩霞”看監(jiān)管體制之漏洞。
內(nèi)容:招生體制上存在著漏洞。
體裁:敘述。
篇幅:一篇。
稿件刊出的先后次序與具體時間:。
按事件的發(fā)生先后進行報道時間:5月2日至5月30日。
稿件在版面上的位置:以本次事件為當(dāng)天的頭版頭條。配以巨幅或數(shù)幅圖片。之后跟進報道的內(nèi)容可排在二版或三板。視情況而定，也不排除將相關(guān)內(nèi)容排在頭版。新聞評論可隨跟進報道之后，或并排在同一版。
六、可能意外及應(yīng)急對策。
如果事件有什么突破性的發(fā)展或有什么值得報道的資料可以進行跟進報道。獲取更多相關(guān)信息，了解大眾對于此次事件的看法。最后是新聞評論。評論員根據(jù)此次進行評論。
七、報道評價。
評價指標(biāo)與評價形式:以消息和評論為主，以集中式和連續(xù)式相結(jié)合的報道方式。
八、其他。
分別成立前線報道和后續(xù)報道小組。分別負責(zé)事發(fā)現(xiàn)場取證報道和時候各界的反應(yīng)及措施的報道。同時另設(shè)一組，對此次事件進行評論發(fā)表。
每年高考都是熱點話題，高考狀元更是熱點中的熱點。應(yīng)借此機會宣傳品牌，深入百姓生活，體現(xiàn)xx私房菜館“服務(wù)社會”的企業(yè)精神。從重獎高考狀元到慰勞英雄母親，一直到挖掘刻苦求學(xué)的典型，一個層次比一個層次深，如能做好細致的策劃方案，定能起到意想不到的效果。
1、前期宣傳，召開新聞發(fā)布會，吸引媒體注意;。
2、與教育部門或基金協(xié)會聯(lián)合主辦，或取得其支持;。
4、公司帶禮品慰勞英雄母親，伴以追蹤采訪;。
5、挖掘感人題材xx冠名深入在《海峽都市報》專版專題報道;。
6、宣傳xx私房菜館尊重知識，重用人才的企業(yè)文化，并進行深入報道;。
主題六:消費者心目中的理想品牌--美食節(jié)消費者評選活動。
評選結(jié)果出來之后，有可能在行業(yè)內(nèi)引起震蕩，適時把握機會，制造有利于自己的新聞事件。
主題七:時事營銷--誠聘健康大嫂。
在《海峽都市報》刊登了招聘廣告《誠聘健康大嫂》，文案中以退休姐妹知心人的角度，歷述她們年輕的拼搏與希望。歡迎退休姐妹來成為事業(yè)伙伴，共同傳播餐飲健康文化，通過招聘健康大嫂當(dāng)酒樓代言人，同時請大嫂來當(dāng)促銷人員--“健康大嫂”,只要人們談起健康大嫂女工，該菜館往往會被提起。憑借“健康大嫂”這一載體，搶占了廣告?zhèn)鞑サ闹粮唿c，從而使廣告的傳播力度大大得到了擴張。
相信不久的將來xx私房菜館必將引領(lǐng)xx美食風(fēng)暴。
專題新聞策劃書篇九
電視是伴隨著現(xiàn)代科技出現(xiàn)的現(xiàn)代化大眾傳媒。電視新聞是電視宣傳中的主打節(jié)目，新聞立臺、質(zhì)量興臺，又是電視繁榮的基本途徑。其中，電視新聞專題節(jié)目之間的競爭表現(xiàn)的尤其突出，一方面是因為新聞專題節(jié)目的對象觀眾群較為集中，另一方面也是因為新聞焦點比較集中的緣故。在這樣的大背景下，如何才能在激烈的競爭中脫穎而出，如何才能樹立新聞節(jié)目的品牌形象，保持市場占有率和收視率，是一個值得所有電視新聞從業(yè)人員思考的問題。那么，如何才能夠在競爭中占據(jù)主動，筆者根據(jù)自己多年的從業(yè)經(jīng)驗，從立足創(chuàng)新，把握趨勢的角度，提出了自己的意見和建議。
經(jīng)過多年的發(fā)展，今天，電視新聞專題節(jié)目的各環(huán)節(jié)工作已發(fā)生了質(zhì)的飛躍，不論是對專題節(jié)目的定位分類，還是各種制作傳播技術(shù)的發(fā)展與運用，都有了長足的進步。在過去的十多年間，電視新聞節(jié)目在制作過程中通過不斷的改進聲音、圖像的傳播技術(shù)，極大的豐富了新聞專題節(jié)目的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，將現(xiàn)場直播、歷史檔案、專家評論等新聞報道方式有機的融合進電視專題節(jié)目中去，既使得觀眾感受到與現(xiàn)場同步的新聞?wù)鎸嵭裕滞ㄟ^各種專家評論、事件回顧等欄目不斷給予觀眾新的思考。然而，由于新聞資源的稀缺性，造成當(dāng)前電視新聞專題節(jié)目的同質(zhì)化競爭，眾多新聞單位對于同一主題進行反復(fù)地報道宣傳，最終導(dǎo)致了觀眾的視覺疲勞。除此以外，在新聞專題節(jié)目的制作、策劃方面，尚存有不少問題：
1、觀點過于統(tǒng)一。
在電視新聞專題類節(jié)目中，評論占整個節(jié)目的比重較大，是豐富新聞專題節(jié)目，幫助觀眾分析新聞內(nèi)容意義的重要組成部分，由于新聞內(nèi)容涉及范圍廣、內(nèi)容多，往往不是憑主持人一己之力就能夠完成解說工作的，需要多個人的配合。因此，大部分的節(jié)目都會邀請專職評論員或者某一領(lǐng)域的專家來進行評論，這樣做的目的在于能夠同時從新聞和技術(shù)的角度來向觀眾講解，通過專家的身份，使觀眾產(chǎn)生信任感，打造欄目和頻道品牌。然而，部分新聞專題節(jié)目在強調(diào)可信度的同時，忽略了從不同的思維角度對事件專題進行深度討論，往往是專家與主持人持同一觀點，或者專家從技術(shù)角度給予一些細節(jié)上的補充，主持人定下一個基本的論調(diào)，專家加以闡述等，這種模式使得觀眾感覺言論過于單調(diào)，缺乏思維之間的交鋒，成為了一言堂，久而久之，就對節(jié)目失去了興趣。
2、被動態(tài)新聞牽著鼻子走。
由于新聞的時效性、接近性，觀眾往往對于一些發(fā)生在身邊的事件或者是一些新發(fā)生的事件比較感興趣。因此，這一類的重大新聞和身邊新聞往往就成為動態(tài)新聞的主要組成部分。不少電視新聞專題節(jié)目為了提高收視率，從動態(tài)新聞的內(nèi)容中進行選題，進而為觀眾進行新聞的背景分析和深層評論，這樣做有助于觀眾準(zhǔn)確把握新聞的來源與內(nèi)涵。由于動態(tài)新聞內(nèi)容變更速度較快，為了與動態(tài)新聞相呼應(yīng)，抓住時效性，許多專題新聞節(jié)目的選題也跟著頻頻變化，這樣做的結(jié)果是新聞評論節(jié)目的時效性強，內(nèi)容變換快，但正是由于內(nèi)容變化快，對于新聞的挖掘不夠深入，選擇面過寬，不易樹立節(jié)目品牌形象。同時，由于過份強調(diào)與動態(tài)新聞的呼應(yīng)，強調(diào)時效性，新聞的評論往往給人一種虎頭蛇尾的感覺，對于新聞報道的追蹤報道、評述不夠。
二、創(chuàng)新思路。
1、加強與觀眾的互動。
新聞專題節(jié)目的核心內(nèi)容是以事實為基礎(chǔ)，通過對事件的調(diào)查、把握和展示來吸引觀眾，其中最重要的是對事件的整體報道，包括現(xiàn)場直播、追蹤報道、隨機采訪、當(dāng)事人訪談等。而在這其中，最為精彩的，莫過于對事件的來龍去脈進行調(diào)查，對類似事件之間進行關(guān)聯(lián)性思考，對事件背景因素的分析以及對事件的作用影響進行分析判斷，以此來影響觀眾的思考，引導(dǎo)觀眾的思路。然而，在這一過程中，如何才能持續(xù)的抓住觀眾的眼球與心靈呢，這就需要加強節(jié)目中的互動成份，將傳統(tǒng)的新聞專題節(jié)目改良成為生動、立體、互動的新聞節(jié)目。具體的方法有：通過開設(shè)主持人熱線或者專家熱線的形式，吸引觀眾，讓觀眾參與并表達出自己的想法與觀點；當(dāng)然，互動的通訊工具可以多種多樣，可以借助于視頻采訪、電話留言等方式來進行。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進步和信息化的不斷發(fā)展，使用網(wǎng)絡(luò)進行異地同步互動已成為了一種可以實現(xiàn)的互動形式；或者在一些節(jié)目中現(xiàn)場邀請觀眾作為嘉賓到現(xiàn)場進行互動等。在制作電視新聞專題節(jié)目中，要注意專門保留出某些環(huán)節(jié)，讓觀眾有機會參與進來，實現(xiàn)加大傳播效果和傳播深度的目標(biāo)。
2、節(jié)目推陳出新。
信息時代，由于信息傳播的方式多樣化，速度同步化，使得媒體競爭日益激烈，電視節(jié)目往往呈現(xiàn)出一種同質(zhì)化的競爭狀態(tài)，如上面所提到的，為了保持觀眾的新鮮感，不少新聞專題節(jié)目都瞄準(zhǔn)了動態(tài)新聞，力求抓住新聞的時效性做文章。然而，在片面追求時效性的同時，由于新聞的時效性通常都很短，也使得新聞專題節(jié)目顧此失彼，頻繁更換主題，給人以一種虎頭蛇尾、意猶未盡的感覺。與此同時，還要力求做到感性與理性的有機統(tǒng)一。也就是說節(jié)目中要有故事，有人物命運，有沖突；必須具有一定的思想性和啟迪性，給聽眾以感悟。故事中蘊含著道理，道理隱藏在故事之中，讓受眾自己去體會，去領(lǐng)悟，是新聞專題節(jié)目的最高境界。否則，節(jié)目就會失去了趣味，顯得很枯燥、很膚淺。
那么，如何打破這種格局呢？答案就是要加大節(jié)目的廣度與深度挖掘。首先，為了避免節(jié)目的同質(zhì)化競爭，要力爭原創(chuàng)性新聞節(jié)目。雖然新聞原創(chuàng)節(jié)目要多花費不少人力物力，但只要新聞題材選擇得當(dāng)，節(jié)目組執(zhí)行到位，就能夠?qū)τ^眾產(chǎn)生較大的影響。如把題材選擇放在重大的。政治事件、經(jīng)濟熱點、內(nèi)幕調(diào)查等方面；其次是對觀眾身邊時常發(fā)生的事件案例進行深度挖掘，一則這些方面的新聞可以充分地滿足公眾的好奇心，二來相關(guān)事件關(guān)系到民生，是人們生活中關(guān)注的重點，能夠吸引足夠的目光。
3、避免一言堂。
一些電視專題新聞節(jié)目在制作的時候，為了幫助觀眾理解新聞事件的相關(guān)信息、關(guān)聯(lián)性、影響力等，也為了增強新聞節(jié)目品牌的權(quán)威性，加強品牌建設(shè)，時常在某些新聞專題節(jié)目中邀請一些行業(yè)內(nèi)的專家或者專職新聞評論人員參與進來。這樣雖然能夠幫助觀眾加強理解，但往往成為了一言堂，如此一來，觀眾只能聽到一種意見，一種態(tài)度。反觀一些國外新聞單位的做法，他們往往邀請數(shù)位專家，就某一問題各抒己見，專家們從不同的角度來看待同一件新聞事件，根據(jù)自己的見解來發(fā)表言論，從而使觀眾能夠從不同的角度來理解問題。有時專家們甚至在某一問題上各執(zhí)一詞，互相交鋒，在雙方的爭論中，觀眾更是獲益匪淺。久而久之，觀眾們對于新聞節(jié)目自然興趣高漲，從而打響了新聞節(jié)目的品牌，在激烈的市場競爭中立于不敗之地。
綜上所述，目前的電視新聞專題節(jié)目仍然存在著資源不足，同質(zhì)競爭的問題，要_這些問題，根本的方法是明確定位收視人群，明確樹立屬于節(jié)目自身的風(fēng)格，從而樹立專題節(jié)目的品牌形象。然而，如何有效的實施這一轉(zhuǎn)變呢？節(jié)目制作時可以考慮增加與觀眾互動的環(huán)節(jié)來激發(fā)興趣，通過多角度的討論來吸引觀眾，同時對新聞內(nèi)容進行深度挖掘，不斷地深挖觀眾關(guān)注的焦點事件。同時，在形式上努力追求平等的報道方式；在技術(shù)上，為交互式電視和網(wǎng)上電視做好充分的準(zhǔn)備。通過這些方法進行創(chuàng)新，能夠有效地擴大影響力，主動適應(yīng)新形勢的需要，迎接新的挑戰(zhàn)！
專題新聞策劃書篇十
茂名學(xué)院大學(xué)生記者團。
為積極響應(yīng)社團文化節(jié)的舉辦，同時借助文化節(jié)的良好氛圍活躍校園文化，激發(fā)廣大同學(xué)對新聞播音的興趣，發(fā)掘具有播音潛質(zhì)的人才，為其提供展現(xiàn)自我風(fēng)采的機會。不僅如此，這個活動的舉辦也豐富了同學(xué)們的課余生活，在比賽中不斷提高了自身素質(zhì)和修養(yǎng)，鍛煉了自己的膽量，同時在比賽期間也可以交到興趣相同的朋友。
初定于五月八日至二十三日，本活動從開始宣傳到正式比賽結(jié)束大約需要三個星期。
校內(nèi)多媒體教室。
包括大學(xué)生記者團全體成員及廣大茂名學(xué)院全體在校學(xué)生在內(nèi)，只要對此活動感興趣、有展現(xiàn)自我欲望和想交到興趣相同的朋友的同學(xué)均可報名參加。
1、為擴大宣傳力度，讓同學(xué)們對本活動有充分的理解和準(zhǔn)備，我們將提前一周在一飯?zhí)?、二飯?zhí)们皺淮百N醒目海報進行宣傳，同時，我們將派發(fā)一些傳單進行一些具體說明。
2、在宣傳的同時，我們將于每天的中午飯和晚飯時間在一飯?zhí)们皫づ裣略O(shè)點接受全校有興趣參加的同學(xué)報名，在報名的同時，同學(xué)們也可以咨詢這個比賽的相關(guān)事宜，報名結(jié)束后擇期通知比賽選手參賽的時間和地點，讓參賽者做好充分準(zhǔn)備。
1、選手選取近一段國內(nèi)或者國際熱點時事話題模仿電視里的新聞播音員進行播音（參賽時朗讀材料在報名時收集），選擇適當(dāng)?shù)臅r間進行初賽。從初賽選手中選出前十六名優(yōu)秀同學(xué)于一星期后進行決賽，決賽后將進行排名及頒獎。
2、比賽分為初賽和決賽兩個階段。
（1）、初賽階段各參賽者提前提交播音材料，材料要積極向上，充分體現(xiàn)當(dāng)下，如果為了充分體現(xiàn)播音效果，也可以下載相關(guān)視頻作為播音時的視頻材料。
（2）、決賽時由大學(xué)生記者團選取材料，參賽者隨機抽取進行播音。
（3）、評委由我社團的正副會長、部長及邀請的其他相關(guān)協(xié)會的會長等人員組成。
（一）初賽。
1、賽前集中，抽簽決定參賽順序。
2、比賽環(huán)節(jié)：自我介紹、自備稿件，進行新聞播音比賽。
3、決出前十六名進入決賽。
（二）決賽。
1、開場：
參賽者抽取大學(xué)生記者團事先準(zhǔn)備的材料，做好準(zhǔn)備。隨后進行抽簽決定上場順序。
主持人上場：開場白，介紹到場評委，嘉賓，觀眾及比賽流程。
2、大學(xué)生記者團提供新聞，選手自選類型（國際/國內(nèi)時政，教育、衛(wèi)生、文化、娛樂、體育、特別報道）。八種類型每種類型三篇，選手提前進場，抽取相應(yīng)類型后可先熟悉備選稿件，比賽開始后現(xiàn)場抽取新聞進行播音。
附：比賽進行時，安排本社團工作人員拍攝比賽進行時精彩瞬間的照片。
3、統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。
4、頒獎。
5、結(jié)束語和領(lǐng)導(dǎo)講話。
1、語音（普通話）：40分。
2、播音氣質(zhì)：35分。
3、現(xiàn)場應(yīng)變能力：15分。
4、參賽形象（正裝）：10分。
每個選手的最終得分為參加評分的評委當(dāng)中去掉最高分和最低分所剩下的分?jǐn)?shù)求平均分得出。
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎3名。
最佳人氣獎1名。
決賽后頒發(fā)獎狀、證書及適量實物獎品。
在活動結(jié)束后三天內(nèi)寫出通訊稿并附上賽時相關(guān)精彩照片一并上交大學(xué)生社團聯(lián)合會發(fā)布的網(wǎng)站上。
專題新聞策劃書篇十一
范文：
新聞作文100字：1991年：蒙娜麗莎的皺眉。
英國《獨立報》報道稱，一個藝術(shù)小組在清洗名畫《蒙娜麗莎》時發(fā)現(xiàn)了一個驚人的秘密，在將畫上的蒙塵去掉之后，這位以“神秘的微笑”風(fēng)靡世界的女子竟然皺著眉頭。
新聞作文100字：1992年：分割比利時。
在這一年的愚人節(jié)，《倫敦時報》用大版篇幅報道了比利時將被一分為二的消息。該報道稱，比利時北部說荷蘭語的部分將并入荷蘭，南部講-法語的部分則被并入法國。這篇報道說得煞有介事，還附上了詳細的分割地圖，竟然愚弄了當(dāng)時英國的外交部部長，他還表示準(zhǔn)備接受電視采訪，討論這一“重要問題”。
新聞作文100字：1993年：男女分用電話。
以嚴(yán)肅、理性著稱于世的德國人也在愚人節(jié)開起了玩笑。德國的一家地方報紙稱，當(dāng)?shù)卣郎?zhǔn)備引進一種新的電話系統(tǒng)，男人和女人將使用不同的電話，原因是“女人占用電話的時間太長”。
新聞作文100字：1995年：英國女王冒出親叔叔。
英國《獨立報》報道，有一位當(dāng)年69歲的威爾士農(nóng)夫是英女王伊麗莎白二世的祖父、喬治五世的私生子。這一報道以“女王的王位受到威脅”為名，將這位農(nóng)夫的身世形容得有板有眼，還稱這位王位的合法繼承人已經(jīng)向當(dāng)?shù)胤ㄔ禾崞鹪V訟，要求重新奪回本應(yīng)屬于自己的王位。
專題新聞策劃書篇十二
這是一個青春洋溢的舞臺，這是一場活力蕩漾的盛會，這是一杯沁人心脾的美酒，這是一次震顫心靈的回憶！
讓我們吹著新千年繼續(xù)的號角，踩著新世紀(jì)延伸的大道，迎著新學(xué)年的晨曦。站在新學(xué)年的源頭，為進一步推進學(xué)校文藝活動的蓬勃發(fā)展，豐富學(xué)校文化，活躍學(xué)習(xí)氛圍，給新同學(xué)們一個真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，我們藝術(shù)學(xué)院定于12月下旬舉辦一場以“為我們的明天努力”為主題的大型迎新晚會，以激發(fā)同學(xué)們的青春活力與團體精神，為嶄新的大學(xué)生活描下絢麗的一筆。經(jīng)過這次晚會，可調(diào)動大學(xué)生對工作的積極性和主動性，還鍛煉了一種熱情、積極向上的良好精神風(fēng)貌。
這次晚會是新生的盛會，更是藝術(shù)學(xué)院的盛會。我們本著弘揚新世紀(jì)大學(xué)生的精神風(fēng)貌，豐富昌大的人文氣息，加強大學(xué)生間文化交流的宗旨，在廣大師生努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識的同時，注意對同學(xué)各種才能的挖掘，以文藝活動的形式展示年輕一代對美的追求，對文藝的理解和對生活的熱愛。為明天的輝煌劃上一道亮麗的彩虹。把握青春的韻律，跟著時代的脈搏，聆聽著祖國的呼喚。在這個挑戰(zhàn)與機遇并存的時代，有實力才會有魅力。廣大師生以此為契機，發(fā)揚蜜蜂的勤勉品格，耕牛的拓荒精神，駿馬的爭先志氣，小草的奉獻精神和青松的頑強意志，努力發(fā)展自己的優(yōu)勢，履行自己的職責(zé)，服務(wù)社會，為校爭光。做到胸懷四宇，立足國情；統(tǒng)合用類，重視原創(chuàng)；與時俱進，開拓創(chuàng)新；抓住機遇，追求第一。都說科學(xué)的理論能夠武裝人，正確的輿論能夠引導(dǎo)人，高尚的精神能夠塑造人，優(yōu)秀的藝術(shù)能夠鼓舞人。我相信這次晚會就是這么一個優(yōu)秀的藝術(shù)，它定會讓藝術(shù)學(xué)院奇葩異彩，龍騰虎躍，煥發(fā)勃勃生機，讓這次高雅的藝術(shù)如火如荼的在院內(nèi)展開，給廣大師生帶來美的享受，給師生留下新學(xué)年深刻的感悟。讓我們攜手積極參加本次迎新晚會，共同演繹一手精彩絕倫的青春之歌。
專題新聞策劃書篇十三
生命科學(xué)學(xué)院新聞部隸屬于廣西師范大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院分團委，是由熱愛新聞工作在校大學(xué)生成立的學(xué)生組織的記者團發(fā)展而來，是學(xué)院學(xué)生會的子部門，新聞部干訓(xùn)策劃書。其主要任務(wù)是收集并處理各種新聞線索，撰寫各種新聞稿件，為院內(nèi)外的各級媒體供稿。工作目標(biāo)是培養(yǎng)一批具有新聞意識和較高新聞寫作能力的學(xué)生，為學(xué)院的對內(nèi)、對外宣傳作貢獻。
報道生命科學(xué)學(xué)院所組織開展的一系列活動；以社會或?qū)W校的熱點為切入點，在學(xué)部網(wǎng)站上發(fā)表新聞稿件以及將生命科學(xué)學(xué)院有價值有影響力的新聞投稿到學(xué)校里面。配合學(xué)部分團委、學(xué)生會的活動開展，以文字報道或全程跟蹤采訪報道的形式進行活動宣傳。與其他部門通力合作，構(gòu)建新聞合作平臺，讓生命科學(xué)學(xué)院的同學(xué)們以及校內(nèi)外各界人士充分了解生命科學(xué)學(xué)院，提高我院在師大校園乃至在社會各界的知名度。
11月1日晚七點。
待定。
（一）對學(xué)生會08級新助理的培訓(xùn)。
1、word、excel、ppt等一些基本常用軟件文檔進行培訓(xùn)，工作計劃《新聞部干訓(xùn)策劃書》。
2.請做過相關(guān)工作的師兄師姐來講實踐經(jīng)驗，邀請校外職場人員來講經(jīng)驗，并通過他們親身實踐，獲得提高。
3.第一周：劃新聞，看新聞，讓新成員廣泛、大量接觸新聞；
第二周：劃新聞，看新聞，講解通訊稿的寫法、新聞內(nèi)容及進行相關(guān)培訓(xùn)；
第四周：報紙的策劃、編輯等內(nèi)容。
新生每周都必須固定完成4則報紙評論、1則時事評論、1篇自選文章，最后一周還將獨立完成1份《院刊》欄目設(shè)計書，1份專題策劃書。新生按人數(shù)分為三組，由新聞部老生以輪流形式進行培訓(xùn)，這樣促進了新生與老生間的互動交流，也提高了新生的培訓(xùn)效果。
（二）對各班信息宣傳委員培訓(xùn)。
1、新聞寫作的基本知識講座。讓各班信息宣傳委員掌握基本的班級新聞寫作，以及怎樣投稿。
2、信息知識的采集，對班級舉辦的各種活動進行相關(guān)的信息采集。
4、如何通過后臺賬號進行班級的錄入，排版等。
1、各個班級的活動能在學(xué)院網(wǎng)站上及時更新，讓各個班級豐富多彩的活動得以呈現(xiàn)，促進各班級之間的認識和交流。
2、編輯：思維靈活，有較強的的語言組織和文字編輯能力。學(xué)生記者：具有敏銳的觀察力，文字表達能力突出。
3、部門內(nèi)部成員提高了自身的同時漸漸熟悉部門工作，著手新聞部的日常工作，增進新成員對新聞的敏感度，提高他們的版面設(shè)想，欄目設(shè)計，文字寫作，實際采訪，文字編輯能力，使他們開闊視野，鍛煉自己的邏輯思維能力，語言表達能力和組織能力。
專題新聞策劃書篇十四
二、節(jié)目播出時間。
三、目標(biāo)定位和受眾分析。
1、節(jié)目的受眾定位：
這檔新聞節(jié)目是做給泉州黎明大學(xué)在校大學(xué)生看的。作為一名在校大學(xué)生，觀看一個校園新聞節(jié)目時應(yīng)該是充滿好奇與快樂的情緒的，尤其是隨著黎大電視臺新聞節(jié)目檔次的逐步提升，所以收看校園新聞，也可以說是一種享受。校園新聞欄目作為校園里必不可少也普遍存在的一種電視文化類型，早已被廣大同學(xué)接受和熟知。因此，為了讓廣大師大學(xué)生更加了解我們的學(xué)校，了解學(xué)校發(fā)生的一些新鮮事情，提高校園文化的影響力，我們設(shè)置了這樣一期校園電視新聞節(jié)目。我們的節(jié)目宗旨是展現(xiàn)師大獨特校園文化，讓廣大師生在和諧的校園文化中取得長足的進步。
2、節(jié)目的功能定位：
校園新聞節(jié)目，在力求讓廣大師生了解師大校園的同時，也本著鍛煉電視臺內(nèi)部成員的目的，不間斷地一次次跑新聞、錄制新聞，提高他們的電視新聞采寫能力。
3、節(jié)目的受眾分析：
這期電視節(jié)目的受眾主要是泉州黎明大學(xué)的在校學(xué)生。我校目前為止共8個系，兼顧了土木工程、外語、人文社科等不同的'系別。因此，要充分考慮各年級、各系、各專業(yè)同學(xué)的不同興趣愛好和對新聞的熱衷度。
四、環(huán)境分析。
泉州黎大是一個活躍的校園，經(jīng)常舉辦一些大大小小的活動，有利于新聞節(jié)目的長期進行，學(xué)校擁有人文系的影視制作技術(shù)，可以利用好這一專業(yè)的學(xué)生組成一個團體，分為節(jié)目的前期策劃組，節(jié)目后期制作組，這樣為學(xué)生提供一個鍛煉的平臺，而且可以為節(jié)目的制作提供一個很好的技術(shù)支持。學(xué)校廣播臺擁有良好的演播場所，廣播臺擁有播音的人才，這樣也可以為此欄目提供一個良好的主持人。因此學(xué)校擁有良好的校園環(huán)境、演播環(huán)境等，有利于新聞節(jié)目長期的運作。
五、節(jié)目對策設(shè)計。
《黎園視點》第一期（20xx.11.11）策劃。
（一）、開場白：
關(guān)注視點，解讀新聞,我們一直在努力?！庇^眾朋友，大家好，今天是20xx年11月11日，歡迎收看本期《黎園視點》。
今天的新聞主要內(nèi)容主要有：
（二）、內(nèi)容提要：
我校加強校園基礎(chǔ)文明建設(shè)工作動員大會召開。
創(chuàng)建文明校園，“青志”在行動。
生命呼喚血液，愛心需要傳遞”義務(wù)獻血活動在我校舉行。
讓夢想在運動中起飛：第23屆田徑運動會在我校胡應(yīng)湘體育館拉開序幕。
樹文明新風(fēng)，展社區(qū)形象，建和諧宿舍。黎明大學(xué)第四屆“宿舍文化藝術(shù)節(jié)”在圖書館開幕。
第三屆“匹克杯”高?；@球賽在我校拉開帷幕。
（三）、詳盡內(nèi)容：
1、我校加強校園基礎(chǔ)文明建設(shè)工作動員大會召開。
20xx年11月11日下午，我校在行政樓學(xué)術(shù)報告廳召開加強校園基礎(chǔ)文明建設(shè)工作動員大會。校黨委副書記莊一民出席會議并作重要講話。各單位、各部門負責(zé)人及全體輔導(dǎo)員、學(xué)工部全體成員等參加動員大會。
下面，請看詳細內(nèi)容:。
省文明學(xué)校的優(yōu)秀成果，結(jié)合現(xiàn)實問題，圍繞教室區(qū)、宿舍區(qū)、食堂及其他公共區(qū)域存在的主要問題，進一步提高學(xué)生的紀(jì)律觀念和文明意識，促進學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，營造良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)氛圍，推動校園文化創(chuàng)新新局面的形成，形成校園文明建設(shè)的長效機制，為我校迎接新一輪人才培養(yǎng)水平評估奠定良好基礎(chǔ)，為學(xué)生成長成才、全面發(fā)展建設(shè)長效的外部環(huán)境。
講話中，莊副書記就如何進一步做好校園基礎(chǔ)文明建設(shè)提出幾點要求：一要提高認識程度，明確目標(biāo)任務(wù)；二要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實單位責(zé)任；三要強化宣傳教育，形成良好氛圍；四要強化骨干帶頭，確保全員參與；五要創(chuàng)新工作機制，強化整改效果；六要做好總結(jié)表彰，推進成果轉(zhuǎn)化。
會議旨在深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會精神，進一步鞏固我校創(chuàng)建福建省文明學(xué)校優(yōu)秀成果，深化思想政治教育工作科學(xué)化、精細化水平，不斷推動校園文化創(chuàng)新發(fā)展；進一步從細處著手，著力推進基礎(chǔ)文明建設(shè)，以進一步營造良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，促進學(xué)生健康成長成才。
2、創(chuàng)建文明校園，“青志”在行動。
作為我校的服務(wù)型組織的校青年志愿者團隊于11月11日下午開展了“關(guān)于我校精神文明建設(shè)”為主題的一系列清潔活動。
請看詳細內(nèi)容：
青志的隊員們不辭辛勞的對校園各小路中一些不明顯的垃圾以及樹葉的清理。
在牛皮鮮橫行的時代，清理也成為一件困難而刻不容緩的事，青志的隊員們分布在校園的各個角落，與牛皮鮮作最后的斗爭，在此期間，出現(xiàn)了許多非自愿者的同學(xué)們也一起自發(fā)地加入了清潔當(dāng)中。
3、“命呼喚血液，愛心需要傳遞”義務(wù)獻血活動在我校舉行。
20xx年11月11日下午我校與泉州獻血站在慈山大廳舉辦“生命呼喚血液，愛心需要傳遞”義務(wù)獻血活動。
下面，前看詳細內(nèi)容:。
13時45分，獻血專車準(zhǔn)時停在了慈山籃球場，稍作休整，活動便如火如荼的展開，同學(xué)們熱情高漲，在籃球場排上了兩條長龍，大廳內(nèi)更是人山人海。
慈山103,、104教室被作為休息室供同學(xué)們填寫資料，護士細心為他們指導(dǎo)，驗血，若干工作人員在現(xiàn)場維持秩序，最終，長達三個多小時的獻血活動圓滿結(jié)束。
4、讓夢想在運動中起飛：第23屆田徑運動會在我校胡應(yīng)湘體育館拉開序幕。
田徑運動會是學(xué)校每年都要舉辦的盛事，黎明職業(yè)大學(xué)第二十三屆運動會在11月11日上午勝利召開。
請看詳細內(nèi)容：
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專題新聞策劃書篇十五
1、我小組主要針對此次校田徑運動會進行有選擇的采訪，通過典型個案，力求表現(xiàn)校運動會的精彩與盛大。
2、由于此次為校級運動會，故而活動場面盛大、占地面積廣、賽事多、比賽點較分散，而我組新聞現(xiàn)場的采訪人數(shù)及采訪設(shè)備有限，所以對人力、物力資源的分配需合理、慎重，務(wù)必使各項資源得到充分有效的利用。
3、由于開幕式這段時間整個運動場上人員最集中、最整齊，同時也最利于現(xiàn)場采訪人員互相交流、及時采取措施應(yīng)對突發(fā)狀況從而獲取新聞采訪素材，因而我們應(yīng)當(dāng)牢牢抓住這個機會。
4、出于專業(yè)課程實踐目的和鍛煉自身新聞采訪活動的經(jīng)驗和能力方面的需要，我們在分配和集體協(xié)調(diào)的情況下積極準(zhǔn)備，努力做好此次校運動會的新聞采訪策劃活動。
1、通過事前的周密策劃，各采訪人員之間才能配合默契，提高新聞采訪集體協(xié)作性，從而盡可能最大程度地克服新聞事實的突發(fā)性和轉(zhuǎn)瞬即逝的特點，并順利完成新聞素材的采集工作。
2、通過前期策劃，我們可以加強預(yù)見性，可以確定后期編輯的風(fēng)格、樣式，這些都有利于記者們在一些可預(yù)知的新聞現(xiàn)場準(zhǔn)確快速地找到描述、采訪的對象或細節(jié)，捕捉到具有形象特征的場景。
3、此次是對采訪活動進行統(tǒng)籌調(diào)度、有效組織和利用媒體資源的重要途徑，可以避免了人力、物力、財力的浪費，同時也可以在很大程度上豐富我們的課堂理論知識和自己動手實踐能力。
1、培養(yǎng)和鍛煉我們的新聞意識，從而發(fā)現(xiàn)新聞點，擇選出有價值的新聞。
2、考察我們對新聞采訪活動知識的總體把握與掌控，以及活動整體的有效組織與充分運作。
3、協(xié)調(diào)大家的集體實踐動手能力，充分完成老師布置的課堂實踐作業(yè)的任務(wù)。
4、通過這次采訪，我們可以將一些課本理論知識轉(zhuǎn)化為一種實踐操控能力，從而培養(yǎng)我們作為新聞記者該具備的綜合素質(zhì)和基本經(jīng)驗。
xx年4月22日——4月24日。
主席臺、運動場、看臺、各院系大本營。
一只錄音筆，兩臺照相機、筆、筆記本、手機。
1、隨身攜帶記者證入場，在主席臺、運動場、場地進出口等地分別分配人員。
2、在采訪前大家熟悉儀器，安排小組口語表達能力強的（至少2位)同學(xué)負責(zé)錄音報道。
3、安排對采訪熟悉有經(jīng)驗的同學(xué)負責(zé)采訪過程（至少4人），比較擅長照相的同學(xué)負責(zé)照相（至少2人）。
4、其他同學(xué)負責(zé)相互聯(lián)絡(luò)，或者在遇到突然情況下幫助其他同學(xué)完成采訪任務(wù)，提醒采訪過程中注意的問題，安排同學(xué)熟悉聯(lián)系裁判，盡早獲得比賽結(jié)果。
（主要選取具有典型意義且采訪時間較充足的比賽項目）。
a、活動的主題報道：重點關(guān)注；女子田徑1000米賽事(如果開幕式儀式采訪出現(xiàn)狀況或者沒達到預(yù)期效果，則采訪的重點轉(zhuǎn)移到女子1000米賽事報道上來)。
b、采訪內(nèi)容的計劃安排:。
（一）開幕式的采訪安排：
運動會前期階段：
1、熟悉開幕式的介紹單，掌握相關(guān)流程，如：比賽流程，出席領(lǐng)導(dǎo)，場地分布，人員分配，各院系大本營駐扎的地點及運動會期間需要注意的問題。
2、運動會前兩到三天小組集體開會，討論人員分配和采訪部署及采訪當(dāng)天集合的時間地點等。協(xié)調(diào)好大家的任務(wù)分配和儀器的使用，并檢查好儀器的情況，并綜合大家的意見對采訪是否有相關(guān)更新穎的看法，力爭大家齊心協(xié)力做好此次采訪策劃的最后準(zhǔn)備工作。
3、準(zhǔn)備好采訪材料和相關(guān)需要提的問題，以及設(shè)計準(zhǔn)備拍攝的鏡頭和場景，組織好人員討論模擬采訪現(xiàn)場的狀況，提前做好可能出現(xiàn)的問題，并要求在運動會期間保持小組成員之間的聯(lián)系。
開幕式開始階段：
1、搜集前幾屆的運動會開幕式新聞報道，了解內(nèi)容，號召大家分析學(xué)習(xí)，并了解應(yīng)該注意的問題，而且爭取號召小組成員在當(dāng)天最早的時間到運動會集合，以備提前熟悉好會場。
2、看臺分配三到四個人，其中一人手拿錄音筆并口頭播報開幕式前的現(xiàn)場盛況；另一人則手拿照相機，觀察現(xiàn)場各處實況，用相機拍下有價值的新聞畫面，從而彌補現(xiàn)場播報人員的不足之處，為后期廣播新聞的編輯工作提供照片憑證，另外一個人輔助他們，避免出現(xiàn)意外事故或者為他們的即時需要做好現(xiàn)在準(zhǔn)備（3—4人）。
3、儀仗隊進場時，口播記者繼續(xù)播報，看臺上的攝影記者和運動場上的另一個攝影記者則拍下現(xiàn)場實況圖片，要突出場面的盛大、氣氛的熱烈；同時，也可適當(dāng)拍攝觀眾席上人頭攢動的景象；要注意現(xiàn)場全景，中景，近景等鏡頭的結(jié)合。
3、三人坐于主席臺旁，做好領(lǐng)導(dǎo)講話的相關(guān)筆頭記錄工作，也可在用手機記錄講話內(nèi)容或者在領(lǐng)導(dǎo)退席時向領(lǐng)導(dǎo)借用演講稿。（3人)。
4、在領(lǐng)導(dǎo)退席時，持錄音筆的記者可適時、適度采訪某位領(lǐng)導(dǎo)，拍照同學(xué)也可拍下采訪領(lǐng)導(dǎo)的照片；同時也適度的采訪幾位現(xiàn)場觀看的同學(xué)，儀仗隊員和工作人員，力求采訪的完整性，全面性，多樣性。（克服采訪領(lǐng)導(dǎo)的困難）。
5、將這些錄音報道做成開幕式的報道，注意錄音的連貫性和內(nèi)容的豐富性；把搜集到的往年運動會開幕式報新聞知識等穿插到錄音報道中，做成開幕式采訪前的廣播介紹，力求做好報道前播報的連續(xù)性，完整性，及時的編輯和整理；另外，相機的鏡頭也可以做成運動會的圖片新聞報道。（2—3人)。
（二）賽事采訪）（備選主題報道）。
女子1000米賽事（5—6人）。
1、賽前，提前了解比賽的運動員，并及時了解上屆運動會此項目的材料和情況；并選取其中最有可能奪冠的運動員a，事先對其進行采訪；賽中，重點關(guān)注a的狀態(tài)；賽后，不論輸贏，對a進行賽后采訪；采訪相關(guān)的比賽工作人員，如運動員裁判、及相關(guān)工作者，觀看的觀眾，談?wù)勊麄儗Υ舜芜\動會的看法。（需1人錄音）。（需2人采訪）。
2、若a不是冠軍，賽后也可對冠軍進行專題采訪。
3、攝影拍照：一人位于起點∕終點處，拍下運動員起跑和最后沖過終點的瞬間；另一人位于運動場上跑道的中段位置，拍下運動員跑過時照片，特別是她們在精疲力竭時還奮勇前行以及其同學(xué)陪伴其跑步或送水給她們的照片。（注意重點拍攝運動員a）。
4、預(yù)備1—2個人員負責(zé)相互之間的聯(lián)絡(luò)，或者幫助處理遇到的障礙和出現(xiàn)的突發(fā)困難，保證此次采訪的順利完成。
（三）采訪結(jié)束后。
1、集合組員，對采訪的內(nèi)容進行整理和編輯工作。并商討采訪結(jié)束后期的處理制作工作，分工協(xié)作。
2、進行總結(jié)和修改，把整理和編輯好的采訪內(nèi)容用word文檔打出來分享或集中小組成員放錄音報道，大家相互提出修改提意見或看法，并總結(jié)自己的收獲看法。
3、完成最后的工作，上交整理好的采訪錄音作業(yè)。
1、完成要求的廣播新聞稿件：開幕式新聞廣播專題報道;女子1000米實況報道（備選）。
2、一到兩篇人物專訪：女子1000米中的運動員a或冠軍的專訪（備選）。
3、圖片新聞：將拍到的精彩瞬間做成圖片新聞。
組長：焦志新。
成員：王偉、周翔、曾卓、熊欣、王婷、邵沖、張秦、李陽陽、林露、宋瓊、王露。
1、明確報道思想：突出校田徑運動會的場面盛大、氣氛熱烈；
突出運動員的堅持不懈、積極向上的精神面貌；
突出同學(xué)們互幫互助、友愛關(guān)心的精神。
2、熟悉我們活動內(nèi)容中的各個流程，做好事先的材料收集、了解工作。
3、采訪設(shè)備準(zhǔn)備工作：事先測試機器性能，看看照相機、錄音筆是否可用，是否電池充足。
5、分配好人員的布置工作，協(xié)調(diào)大家的分工合作。
4、記者要做好積極的心理準(zhǔn)備,不怕吃苦，要有不怕受挫的精神。
暫無。
xx.4.16。
專題新聞策劃書篇十六
一、 活動主題：生命有限，愛心無限，讓血液超越生命的界限！
二、 活動背景：由于當(dāng)?shù)匮褐行难?，而獻血的主要人群——大
學(xué)生大都返鄉(xiāng)，血站向社會發(fā)出無償獻血的倡議，來解決當(dāng)下血荒問題。無償獻血是一項全國性的公益事業(yè)。作為人口大市，血液的需求量巨大，獻血人群主要為本地居民和高校學(xué)生。一到寒暑假，成都采血量下降，出現(xiàn)供血緊張問題。希望組建一支長期進行無償獻血宣傳服務(wù)的隊伍，希望通過暑期活動的開展，讓市民及留校學(xué)生認識到無償獻血的重要性，充分調(diào)動他們在暑假參與獻血活動，緩解供血緊張。開展了獻血活動?！东I血法》規(guī)定：我國實行無償獻血制度，要鼓勵符合條件的人積極參加獻血，尤其提倡大學(xué)生獻血。生命呼喚血液，愛心需要奉獻。
三、 采訪目的、意義、目標(biāo)：通過本次采訪，將對此次活動進行調(diào)
查、了解，并對我省血液供應(yīng)狀況進行了解，向廣大市民普及無償獻血的意義，廣泛引起人們對無償獻血重要性的認識，鼓勵更多健康人士成為自愿無償獻血者，同時宣傳和促進當(dāng)?shù)匮喊踩?guī)劃的實施。
四、 采訪資源需要：人力資源：三名；物力資源：攝像機、照相機、
筆記本電腦、記事簿、筆、錄音筆一只；財力資源：車費。
五、 采訪對象：獻血人員、圍觀群眾、在校大學(xué)生、此次活動策劃
負責(zé)人、血站人員、衛(wèi)生廳人員。
六、 采訪展開：
采訪分為三個階段：
第一階段：調(diào)查大眾對無償獻血的認識；
問題設(shè)置：對圍觀群眾、留校大學(xué)生：
1. 你對無償獻血有什么看法？
2. 你參加過無償獻血嗎？為什么？感覺怎么樣？
3. 你認為無償獻血會對人的身體有什么影響嗎？
4. 你對國家有關(guān)無償獻血制度或政策有什么了解嗎
5. 你認為無償獻血應(yīng)該是廣大群眾的義務(wù)嗎？
第二階段：調(diào)查獻血人員的感受與心理；
問題設(shè)置：對獻血人員、血站人員：
1. 你以前無償獻過血嗎？獻血疼嗎？
2. 獻完血你有什么感受？身體有什么狀況嗎？
3. 你對無償獻血中的“無償”有什么看法？
4. 你為什么選擇無償獻血？
第三階段：由相關(guān)人員對大眾普及無償獻血的相關(guān)知識，附上相關(guān)規(guī)定及國家相關(guān)政策。
問題設(shè)置：對此次活動策劃單位負責(zé)人、血站人員、衛(wèi)生廳人員。
1. 組織這次活動的`目的是什么？
2. 國家有哪些關(guān)于無償獻血的規(guī)定？
3. 無償獻血有什么意義嗎？
4. 經(jīng)常獻血對人身體有害嗎？
5. 你認為最應(yīng)該經(jīng)常參加獻血活動的是哪些人？
6. 無償獻血中的“無償”有什么特殊含義嗎？
7. 血庫會經(jīng)常血源不足嗎？怎么解決這些問題？
8. 哪一類人經(jīng)常獻血？
七、 相關(guān)資料鏈接
八、 采訪總結(jié)：進行采訪總結(jié)，根據(jù)采訪得來的資料篩選，編排，
整理，成文。
九、 采訪操作人員：xxx
十、 新聞播報體裁：解說式新聞。
專題新聞策劃書篇十七
為提高我院師生的法律意識，大力弘揚法治精神，創(chuàng)建和諧校園， 12月4日下午，清遠職業(yè)技術(shù)學(xué)院方圓法制社在學(xué)術(shù)報告樓101舉行以“人人學(xué)法用法，共建法制社會”為主題的普法講座。
大會特別邀請了清遠市人民政府法律顧問鄺慶剛律師做主講。
學(xué)院團委副書記何潔，學(xué)院團委辦公室主任何珊珊，以及學(xué)生會主要成員等也應(yīng)邀出席了本次講座。
講座中，鄺慶剛律師通過簡單事例深入淺出地向大家闡述學(xué)法用法是與我們生活息息相關(guān)的;是依法治國，建設(shè)富強民主文明的社會國家的需要;是增強人民道德觀念，提升法治理念的重要途徑;是領(lǐng)導(dǎo)干部增強使命感，投身社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的必經(jīng)階段;并強調(diào)只有真正實現(xiàn)依法治國，建設(shè)法治國家，我們的中國夢才不會遙遠。
互動環(huán)節(jié)中，鄺慶剛律師多次引導(dǎo)同學(xué)們一起分析具體案例，引起同學(xué)們極大興趣，現(xiàn)場氣氛很是活躍。
這次的講座大家都獲益匪淺，同學(xué)們紛紛表示從中學(xué)到了許多實用性的知識。
通過這次普法講座,同學(xué)們不僅增長了法律知識，也深刻體會到社會主義法治的重要性以及必要性，提高了同學(xué)們的法律意識，更好的為創(chuàng)建和諧校園服務(wù)。
讓我們一起來做法律的宣傳者,和諧校園的建設(shè)者,為和諧的校園的建設(shè)添磚加瓦。
近日，我院“心理健康周”活動正式開始，本次活動主要是為了幫助2011級新生盡快適應(yīng)大學(xué)環(huán)境，完成角色轉(zhuǎn)換。
10月10日中午，心理協(xié)會在食堂門前舉行了全校性的簽字活動，活動主題是“走好大學(xué)第一步”。
活動現(xiàn)場，大家紛紛響應(yīng)本次心理健康宣傳活動，在橫幅上簽下自己的名字，也認真填寫了《心理問卷調(diào)查表》。
活動持續(xù)了一個多小時，六米長的橫幅上寫滿了同學(xué)的名字。
活動結(jié)束后，橫幅被掛在主樓門口，以引起更多的同學(xué)關(guān)注心理健康。
10月12日，“心靈講座”在d2-102教室舉行。
老師以幽默的自我介紹開始了講座并結(jié)合自身經(jīng)驗，從學(xué)習(xí)、人際交往、學(xué)校生活三方面，給同學(xué)們提供了各種心理建議和指導(dǎo)，同時通過實例講解了學(xué)生存在的考前壓力、與異性交往等問題，使同學(xué)對心理學(xué)有了更深的認識。
老師為活躍現(xiàn)場氣氛，準(zhǔn)備了一些小游戲，讓同學(xué)們說出心里話，給好朋友一個擁抱，同學(xué)們主動向老師提出問題，老師一一進行解答。
在熱烈的掌聲中，講座結(jié)束了。
作為2011級的新生，他們嶄新的大學(xué)生活才剛開始，他們將投入到豐富多彩的大學(xué)生活中去，我院也會繼續(xù)關(guān)注他們的心理成長，注重培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，為學(xué)生的健康生長營造一片晴朗的心靈天空。
知識守護生命，為了讓每一位教師更深入地了解消防安全知識，樹立起消防意識并具備自救能力，20xx年5月xx日下午，xx學(xué)校工會特邀xx省消防宣傳教育工作委員會的`袁林教官，為全校老師做了一場生動的消防安全知識的專題講座。
本次講座從多個層面向我們講述了消防安全知識，教職工十分積極、認真的聆聽了報告。
講座中，彭教官結(jié)合各種情況發(fā)生的典型火災(zāi)案例，以鮮活生動的語言，介紹了家庭和單位中用電防火的注意事項，火災(zāi)現(xiàn)場的自救和逃生要訣，以及滅火器的種類和使用方法等消防常識，使全體教師明白了怎樣指導(dǎo)學(xué)生預(yù)防、杜絕火災(zāi)，從而使教職工們掌握了科學(xué)逃生的方法。
通過此次消防教育活動，增強了全體教職員工的安全防火意識，也了解了很多自我保護措施，令大家受益匪淺。
為倡導(dǎo)轄內(nèi)居民健康生活、遠離邪教，由區(qū)委610辦牽頭，景泰街綜治辦聯(lián)合廣州市衛(wèi)生局、廣州市健康教育所共同舉辦的《認識圍絕經(jīng)，生活更滋味》健康知識講座活動于20xx年3月13日上午在景泰街家庭綜合服務(wù)中心舉行。
此次活動邀請了廣州市健康教育所的黃若楠健康教育主管醫(yī)師進行講授，旨在向景泰街轄內(nèi)廣大婦女群眾宣傳圍絕經(jīng)期健康常識和健康生活理念。
活動吸引了超過50位女性參加。
講座主要圍繞什么是圍絕經(jīng)期、如何通過健康飲食、科學(xué)運動，保持良好心態(tài)、平穩(wěn)度過圍絕經(jīng)期進行展開。
黃醫(yī)師憑借豐富的經(jīng)驗，用生動的語言和貼近生活的實例從飲食、運動、心態(tài)三方面介紹了婦女圍絕經(jīng)期的保健常識，得到了現(xiàn)場女性的普遍認可和回應(yīng)。
在講座結(jié)束后，不少女性和黃醫(yī)師進行了現(xiàn)場互動交流，結(jié)合自身情況向?qū)＜疫M行咨詢，黃醫(yī)師一一作出了詳細的解答，充分調(diào)動了女性朋友的積極性，現(xiàn)場氣氛非?；钴S。
會后，廣州市健康教育所還表示今后會繼續(xù)與景泰街合作，開展針對居民健康生活的免費講座活動。
本次講座，黃醫(yī)師為女性朋友們介紹了許多圍絕經(jīng)期的保健常識，使女性朋友們對圍絕經(jīng)期保健有所了解，學(xué)會了如何在生活中做好自我保健與疾病預(yù)防，學(xué)會健康生活，自覺遠離邪教。
這次健康講座，我街還特邀了部分已轉(zhuǎn)化人員參加。
希望她們通過參加講座，得到心理調(diào)適，強化健康生活意識，進一步融入社區(qū)，從而更好地投入到日常生活和工作中，擁有健康的身體和美滿的家庭。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13256983.html】
