一次小實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)(匯總18篇)

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一次小實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)(匯總18篇)
時(shí)間:2023-11-19 08:56:11     小編:BW筆俠

總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的詩(shī)歌,需要有靈感的啟發(fā)和對(duì)語(yǔ)言的巧妙運(yùn)用。供參考的優(yōu)秀范例。

一次小實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)篇一

昨天,在媽媽指導(dǎo)下,我做了一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。

正在我迷惑不解的時(shí)候,媽媽又叫我把蛋殼翻過(guò)來(lái),再試一試。我瞄準(zhǔn)后,輕輕一松手,只聽(tīng)見(jiàn)清脆是響聲,蛋殼被我弄破了。我想這是怎么回事是呀?我越想越奇怪,就扭頭問(wèn)媽媽:“這是怎么回事呀?”

媽媽笑瞇瞇地說(shuō):“這是因?yàn)楣靶蔚奈矬w要比凹形的物體所能承受的壓力大,所以雞蛋凸起一面不易敲碎?,F(xiàn)在你知道橋?yàn)槭裁丛斐晒靶味辉斐砂夹蔚牧??!甭?tīng)了媽媽的話,我恍然大悟。

原來(lái)生活中處處都包含著科學(xué)呢!

一次小實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)篇二

昨晚,我父親發(fā)現(xiàn)了一些材料:雙面膠帶、玻璃、蠟燭、打火機(jī)和一杯水。在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),我先將雙面膠帶粘到杯底,然后將蠟燭粘到杯底,然后將一杯冷水倒入玻璃杯,然后用打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭。最后,我只需要仔細(xì)觀察。

我們盯著火,看著它一點(diǎn)一點(diǎn)地燃燒,一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近水面。漸漸地,火焰只高出水面約一毫米。我們屏住呼吸,生怕把它吹滅。我不敢眨眼,不敢錯(cuò)過(guò)珍貴的火焰進(jìn)入水中的那一刻。

二十分鐘后,我和父親仍然盯著火看,因?yàn)榛鸬囊徊糠纸佑|到了水,但火又大又小,我覺(jué)得它要從水里掙脫出來(lái)。在燃燒了另一毫米后,火焰底部的藍(lán)色部分已經(jīng)進(jìn)入水中。此刻,沒(méi)有一幕突然變大變小,但它正在變得越來(lái)越小,但它并沒(méi)有熄滅。我在心里低聲說(shuō):“我不知道;加油,開(kāi)火!來(lái)吧,你必須燒到杯底。

當(dāng)一半的火焰進(jìn)入水中時(shí),它就會(huì)熄滅,我的`精神狀態(tài)就像一顆懸掛在天空中的星星。

在實(shí)驗(yàn)中,一部分火焰在水中燃燒了將近一分鐘。然而,最終的結(jié)果告訴我,水和火不能結(jié)合在一起。

一次小實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)篇三

記得一個(gè)周末,我從電視上看到一個(gè)生活小竅門(mén)。說(shuō)的是如何讓舊牙刷變?yōu)閸湫碌难浪?。我覺(jué)得很奇怪,心想:“是不是真的呢?”我覺(jué)得非常納悶,接著往下看。只見(jiàn)電視節(jié)目里的人拿了一把倒了毛的牙刷,然后往杯子里倒進(jìn)了一些剛燒開(kāi)的水,接著就把那把舊牙刷放杯子里,并且在里面攪動(dòng)了幾圈。這時(shí)主持人說(shuō):“見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了。”他慢慢把牙刷拿了出來(lái)。奇跡真的出現(xiàn)了,剛才還在“睡大覺(jué)”的牙刷毛,現(xiàn)在竟然精神充沛地重新“站”了起來(lái)。主持人說(shuō)這個(gè)道理很簡(jiǎn)單,其實(shí)牙刷的毛是尼龍做的,用久了就會(huì)倒毛。可是它有一個(gè)特點(diǎn):就是在熱開(kāi)水里泡一會(huì),尼龍會(huì)熱脹冷縮,倒著的毛,又會(huì)重新立起來(lái)?!啊斑@不會(huì)是真的吧?”我心想。那我也來(lái)驗(yàn)證一下吧!

第二天,我把事情的.經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽覺(jué)得和我一起做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。我決定拿我的牙刷做實(shí)驗(yàn)。媽媽協(xié)助我燒了一杯水,接著,我把牙刷放在里面攪動(dòng)了幾下,拿出來(lái)一看,咦,怎么沒(méi)有變化呢?我想一定是時(shí)間的問(wèn)題。于是我把牙刷攪了又?jǐn)?,心想:“這下總行了吧?!苯Y(jié)果我拿出又看,哎,變化不大。

看來(lái),我們這次的實(shí)驗(yàn)失敗了??墒菫槭裁词×四??原來(lái),是我們沒(méi)有掌握要點(diǎn)。我們決定下次再做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

一次小實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)篇四

今天,劉老師讓我們看了一幅圖,圖上畫(huà)了一個(gè)人在水面上躺著悠閑地看報(bào)紙,劉老師告訴我們這是死海。我們有點(diǎn)奇怪,很想知道為什么這個(gè)人不會(huì)沉下去。接著劉老師給我們做一個(gè)試驗(yàn)。

劉老師拿來(lái)三樣?xùn)|西分別是:一杯水、一個(gè)雞蛋、一根筷子。劉老師先把雞蛋放在水中,雞蛋很快落到了水底,像一個(gè)小娃娃在水底懶洋洋的睡覺(jué)。接著,劉老師在水杯中放了一些鹽,又用筷子攪了攪,讓鹽溶化,但雞蛋好象粘在了水底一樣一點(diǎn)也不往上浮。然后,劉老師又往水杯中放了一些鹽,雞蛋只是往上浮了一點(diǎn),看到雞蛋上浮了我們都很興奮。然面雞蛋并沒(méi)有浮上水面。劉老師第三次又往水杯中放了一些鹽,雞蛋又往上浮了點(diǎn)。最后,劉老師第四次往水杯中放鹽,這時(shí)水杯里水已經(jīng)很渾濁了,像牛奶一樣,然而我高興的看到雞蛋已經(jīng)浮到水面,同學(xué)們都興奮的跳了起來(lái)。老師告訴我們雞蛋只所以能浮起來(lái)是因?yàn)樗锏柠}分增多了,水的浮力增大了。隨后,劉老師還讓幾位同學(xué)嘗了一下水杯里的水,他們都說(shuō)很咸,我們都哈哈大笑起來(lái)。

這次試驗(yàn)給了我很大啟發(fā),我知了水里的鹽分濃度越高,水的浮力越大。這個(gè)試很有趣,也很好玩,對(duì)我也很有幫助。

一次小實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)篇五

某日正午,大陽(yáng)高高地懸掛在頭頂?shù)恼戏?。宅家生活很辛苦,玩啥都玩兒膩了;只能手捧一本?shū),坐在沙發(fā)上。

過(guò)了一會(huì),書(shū)上的一行字引起了我的注意:放大鏡可聚光燃燒物體哦!看了看,還是算了吧!這把戲本海王早已知曉。不過(guò)畢竟沒(méi)做過(guò)。紙上得來(lái)終覺(jué)淺今天就試試!

話不多說(shuō),開(kāi)工!

咦?我的.放大鏡飛哪去了?前幾天不是還觀察東西的時(shí)候用了嗎?怎么不見(jiàn)了呢!我一臉愁地問(wèn)著自己。

幾分鐘后。

我在柜子的最底下找到了它,吾正式宣布,海王宅家第一次實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始!

我拿著放大鏡,沖到了后院。打開(kāi)了我記憶寶庫(kù),尋找實(shí)驗(yàn)所需的道具。這個(gè)東西就是超級(jí)不起眼的枯葉。在地上隨便一撿就撿到。

我將型放大鏡拿在距地面三十厘米的地方,與地面成水平狀態(tài)。再將枯葉放于放大鏡下面。

就在此時(shí),枯葉上面出現(xiàn)了個(gè)特別亮的光點(diǎn),亮得無(wú)法讓人直接用眼睛去看。

那一個(gè)應(yīng)該就是傳說(shuō)中的焦點(diǎn)了吧!三十多秒過(guò)后,有一縷青煙從枯葉中飄了出來(lái)。我急忙踩滅了火,因?yàn)槿绻野押笤簾饋?lái)了,那我的后果應(yīng)該比后院還嚴(yán)重!

一次小實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)篇六

今天在課堂上,老師手里拿著一個(gè)小盒子,非常神秘,生怕給我們看見(jiàn)似的。我們大家都很好奇里面到底是什么。

老師把張新雨請(qǐng)到講臺(tái)上,問(wèn)他怎樣才能知道里面是什么。張新雨思考了一下,突然冒出“鏡子”兩個(gè)字。我想也是挺有道理的,因?yàn)槲覀兘裉鞂W(xué)習(xí)的內(nèi)容就是鏡子。

梅子老師拿出了一個(gè)鏡子交給了張新雨,他把鏡子放在盒子的后面,通過(guò)鏡子的反射我們發(fā)現(xiàn)盒子里有一個(gè)杯子。

梅子老師又拿出了一面鏡子,把兩面鏡子放在礦泉水的`兩邊。老師請(qǐng)了兩位同學(xué)上來(lái),讓他們看看鏡子里有幾個(gè)礦泉水瓶。這兩位同學(xué)左看看,右看看,都說(shuō)是無(wú)數(shù)個(gè);老師又請(qǐng)了兩位同學(xué),讓他們看看有多少個(gè)礦泉水瓶。不一會(huì)兒,他們就有了結(jié)果,是4個(gè);這時(shí)梅子老師請(qǐng)出了最后兩位同學(xué),他們一開(kāi)始說(shuō)是3個(gè),后來(lái)其中的一位同學(xué)又說(shuō)是4個(gè),他們又看了看,最后一起說(shuō)是8個(gè)。

為什么第一次是無(wú)數(shù)個(gè),第二次數(shù)是3個(gè),第三次又是8個(gè)呢?原來(lái)是梅子老師在這過(guò)程中,偷偷地轉(zhuǎn)動(dòng)了鏡子,所以得出的礦泉水瓶的數(shù)量才會(huì)不同的。由此我們得出了這樣的結(jié)論:鏡子的夾角不同,所形成的影像的數(shù)目就會(huì)不一樣。

怎么樣,這樣的“鏡子”實(shí)驗(yàn)好玩嗎?

一次小實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)篇七

有一次,我在電腦上看到了一段視頻,其中有一個(gè)叫”鉛筆插水袋水不流“的實(shí)驗(yàn)。我看了十分感興趣,覺(jué)得這一定是騙人的。便決定把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做一遍。

根據(jù)視頻的樣子,我找來(lái)了一個(gè)膠袋,把袋子的四分之三裝滿水,再在膠袋的口頭打了個(gè)結(jié),這樣就有了一個(gè)水袋。然后,我從自己的筆袋里找出兩支平常一直不用的綠色鉛筆。為了防止水袋漏水,把桌子地板弄濕,所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)我在水池里做。

原來(lái),能耐高溫的膠袋都會(huì)出現(xiàn)熱脹冷縮的現(xiàn)象。當(dāng)鉛筆插進(jìn)這種膠袋時(shí),就會(huì)與膠袋表面產(chǎn)生磨擦,通過(guò)磨擦就會(huì)產(chǎn)生熱量,熱量就會(huì)使膠袋膨脹,膠袋膨脹時(shí)就會(huì)把鉛筆插進(jìn)時(shí)的空隙縮小,這樣,水當(dāng)然就不會(huì)流出來(lái)啦!

原來(lái)生活中有那么多有趣的實(shí)驗(yàn),只要你善于觀察,多多動(dòng)手就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘和樂(lè)趣。生活處處有知識(shí),只要你是有心人,就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多意想不到的驚喜。

一次小實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)篇八

今天在《快樂(lè)41》的課堂上,老師說(shuō):“這節(jié)課給大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)《燒手絹》,就是手絹被火燒過(guò)之后依然完好無(wú)損?!甭?tīng)到這,教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái),同學(xué)們紛紛議論,有的說(shuō)這不可能,有的說(shuō)太奇怪了,都急切地想看看是怎么回事。

這時(shí)老師讓同學(xué)關(guān)上燈,拉上窗簾,教室里光線暗下來(lái),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。只見(jiàn)老師先拿出一塊手絹,放進(jìn)一個(gè)裝滿水的碗里,把手絹浸濕,然后提起來(lái),再放入一個(gè)有酒精的瓶子里沾一下,緊接著用鑷子夾出,最后擦著一根火柴點(diǎn)燃了手絹,這時(shí)藍(lán)色和紅色的火苗呼呼的,同學(xué)們都看呆了。一會(huì)兒火焰由強(qiáng)變?nèi)?,終于熄滅了。再看被燒過(guò)了的手絹依然好好的,老師怎么扯也扯不壞。我很驚奇,于是親自又試著扯了扯,確定是真的。老師問(wèn)大家這是怎么回事呢?同學(xué)們有的說(shuō)“是酒精的濃度?!庇械?說(shuō):“是因?yàn)橛兴?。”最后老師告訴我們剛才燃燒的是外層的酒精,手絹因?yàn)橛兴谋Wo(hù)才沒(méi)被燒壞,同學(xué)們一下子就明白了。

我覺(jué)得這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣。

一次小實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)篇九

我們拿出4個(gè)玻璃杯、膠水、洗發(fā)液、酒精、食用油和醋。先用膠水、洗發(fā)液做了實(shí)驗(yàn),然后用酒精、醋、食用油做了實(shí)驗(yàn)。

取一小勺膠水,慢慢地倒入盛水的玻璃杯中。“觀察它們?cè)谒惺瞧〉倪€是下沉的?它們?cè)谒惺窃鯓訑U(kuò)散的?是否溶解了?”老師提出了三個(gè)問(wèn)題。我們一們邊觀察,一邊動(dòng)腦筋。幾分鐘過(guò)去了,我們得到了答案,一雙雙小手舉得高高的,老師臉上露出了微笑。

接著我們便拿出醋、酒精和食用油,在三個(gè)玻璃杯中,各盛約10毫升至15毫升的水。分別往玻璃杯中加入1毫升至2毫升醋、酒精和食用油。老師分別對(duì)這三種東西提出了剛才那3個(gè)問(wèn)題。同學(xué)們觀察了幾分鐘,便開(kāi)始答題。同學(xué)們一起說(shuō)道:“醋和酒精的.答案一模一樣,都是滴到水中較快地進(jìn)入水中。在水中較快地?cái)U(kuò)散,溶解了。而食用油的第一個(gè)答案是滴到水中后,浮在水面上。第二個(gè)答案是:浮在水面上。第三個(gè)答案是沒(méi)有溶解。”老師又說(shuō)了一個(gè)“棒”。

就這樣一節(jié)開(kāi)心的科學(xué)課就結(jié)束了。

一次小實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)篇十

休息日又到了,這次我們比以前更興奮,不是因?yàn)槎嘈菹滋?,而是少休息??赡苡腥藭?huì)問(wèn)"少休息為什么還那么高興,真是傻子"其實(shí),這次我們的星期天上課是去我們期待已久的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)。

做實(shí)驗(yàn)的那天,我們?cè)缭绲綄W(xué)校,老是在講臺(tái)上說(shuō)著做實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)時(shí),我們都迫不及待的立馬去做。終于,老是說(shuō)了一聲"下面同學(xué)們?nèi)デ霸鹤鰧?shí)驗(yàn),記好我剛才說(shuō)的注意事項(xiàng)。"我們答應(yīng)一聲就快速到了前院。進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室,老是給我們演示了每個(gè)實(shí)驗(yàn)的做法就讓我們自己做了。以前看著老師做現(xiàn)在終于可以自己做了。想到這我的心里非常激動(dòng)。我先做了一個(gè)氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)。按照規(guī)則,我先在試管中倒入2mm左右氫氧化鈉的'溶液,又在試管中加入了硫酸銅溶液,溶液馬上變成黃色有沉淀生成,我高興極了,我又按規(guī)則把試管放在酒精登上加熱,然后它一會(huì)就變成了黑色。我非常高興,沒(méi)想到我第一次做實(shí)驗(yàn)就成功了。

在那節(jié)課中,我又做了多個(gè)實(shí)驗(yàn),雖然我在有的實(shí)驗(yàn)中有地方不太規(guī)范,但我相信,只要我多做幾次一定會(huì)規(guī)范的做好。再過(guò)幾天我們就又該做實(shí)驗(yàn)了,下一次我一定多做幾次,爭(zhēng)取每個(gè)實(shí)驗(yàn)都成功做完。

一次小實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)篇十一

今天,我要去科技館參加巴斯夫小小化學(xué)家的紫外線大搜查活動(dòng)。

我們?cè)缭绲?領(lǐng)好票,開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)工具有茶匙、白色小勺、燒杯、小量杯、測(cè)試卡、紫外線手電筒、護(hù)目鏡、油基和水基。

我把測(cè)試卡放在了紫外線手電筒的下面,打開(kāi)手電筒,過(guò)了30秒,將測(cè)試紙拿出來(lái),我有了驚奇的發(fā)現(xiàn):卡片變成紫色了!

老師告訴我:防曬霜能擋住紫外線。我們開(kāi)始做防曬霜。我們先用白色小勺舀了一勺油基放進(jìn)了大燒杯,又小心翼翼地倒了100毫升水基,最后放了一茶匙增稠劑,我們的防曬霜完工了。

我們把防曬霜涂在半張測(cè)試卡上,重新做了試驗(yàn),結(jié)果發(fā)現(xiàn)涂了防曬霜的一半顏色比較淺,沒(méi)有涂的一半,顏色比較深,看來(lái),防曬霜真能阻擋紫外線的。

我喜歡這次活動(dòng),我不但嘗試了做防曬霜的感覺(jué),還獲得了很多知識(shí)呢!

一次小實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)篇十二

四年級(jí)上冊(cè),王老師和我們一起養(yǎng)綠豆,一起觀察綠豆。我還拿了一些泡過(guò)的綠豆,養(yǎng)了起來(lái)。

過(guò)了幾天,發(fā)現(xiàn)綠豆外面的皮掉了。我把綠豆拿到學(xué)校問(wèn)老師,這象征什么?老師回答:“你怎么看?”我仔細(xì)一看,兩棵豆瓣中間伸出一根細(xì)而嫩的毛狀根。不知道為什么綠豆要先長(zhǎng)根,而不是先長(zhǎng)其他部位。

為了解決我的疑惑,我又向王先生請(qǐng)教。王老師告訴我:“綠豆之所以要先長(zhǎng)根,是因?yàn)楦芪账趾宛B(yǎng)分,根長(zhǎng)得快,長(zhǎng)的綠豆長(zhǎng)得快。”

聽(tīng)了王先生的解釋,我恍然大悟。由此我也想到了我的學(xué)習(xí)生活,就像綠豆扎根扎得好,長(zhǎng)大后可以為祖國(guó)做貢獻(xiàn)!

同學(xué)們,經(jīng)過(guò)仔細(xì)的'觀察和發(fā)現(xiàn),我們可以發(fā)現(xiàn)生活中有趣的事情,探索其中的奧秘!

一次小實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)篇十三

今天早上,我早早地來(lái)到教室,拿出作業(yè)認(rèn)真地做了起來(lái)。寫(xiě)了一半,只見(jiàn)王老師拎著大包小包的東西,好像要給我們一次驚喜,我心里充滿了疑問(wèn)。

上課了,王老師像往常一樣點(diǎn)名,點(diǎn)完名后,神秘地舉起一個(gè)東西,問(wèn):“這是什么?”

大家異口同聲地說(shuō):“是雞蛋。”對(duì),今天我們要做個(gè)小實(shí)驗(yàn)。一聽(tīng)要做實(shí)驗(yàn),整個(gè)人都沸騰起來(lái),心中的疑問(wèn)也“解除”。老師接著說(shuō):“誰(shuí)能用一只手把這個(gè)雞蛋捏破,成功的有獎(jiǎng)哦?!?/p>

大家都紛紛舉手了,幾乎都是男生。誰(shuí)知,老師先請(qǐng)了個(gè)“小女子”——陳思。陳思用手把雞蛋都給“包”了起來(lái),再使勁地??墒强此臉?,好像根本沒(méi)使出力氣來(lái),老師在旁邊給她加油,但怎么也捏不破,接著是我們班的“大塊頭”——王志華地場(chǎng)了。只見(jiàn)他把雞蛋握住,用力地。瞧,他的臉漲得通紅,手就像“發(fā)電機(jī)”一樣“震動(dòng)”,看得出來(lái),他已經(jīng)把吃奶的力都用上了,捏不破,最終他還是放棄了。楊鎮(zhèn)輝不顧一切,沖上去去拿著雞蛋,擺好資勢(shì),使勁的捏,整個(gè)人看上去好像是一把弓呢!

三個(gè)人,都試了,可誰(shuí)都捏不破,王老師問(wèn):“為什么,三個(gè)人捏了,都捏不破呢?”大家都在紛紛議論著,只有徐云飛舉手,說(shuō):“因?yàn)殡u蛋是圓的,我們的力量都均勻分布在蛋殼的每一個(gè)角落,所以大家都捏不破?!贝蠹衣?tīng)了都說(shuō)是。王老師說(shuō):“許多科學(xué)家,也運(yùn)用了這個(gè)原理,比如說(shuō)建筑物的悉尼大劇院,整個(gè)形狀都是圓既美觀又結(jié)實(shí)……”

就這樣,一個(gè)愉快的小實(shí)驗(yàn)做完了,看來(lái),生活原來(lái)是那么得奇妙!

一次小實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)篇十四

叮叮?!险n鈴聲打響了。沸騰的校園頓時(shí)變得安靜起來(lái)??茖W(xué)課的李老師拿著課本走上講臺(tái),說(shuō):“同學(xué)們,今天下午我們按照基礎(chǔ)訓(xùn)練上的活動(dòng)來(lái)做?!薄白鰧?shí)驗(yàn)室,太好了!”同學(xué)們的歡呼聲打破了校園的寧?kù)o。

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。只見(jiàn)老師拿著一張紙,把它撕成綠豆般大小的紙屑,均勻地撒在桌面上。然后拿著一把粉紅色的槊料小尺子在衣服上來(lái)回摩擦,然后把尺子移到小紙屑的上方。這時(shí),奇跡出現(xiàn)了:小紙屑在桌子上跳起“舞”來(lái)。有的飛了起來(lái),牢牢地粘在了小尺子上;有的連串粘在一起,搖搖欲墜;有的飛不上尺子來(lái),就在桌面上跳動(dòng)……同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子,看得目瞪口呆,張口結(jié)舌。大家正看得起勁時(shí),小紙屑卻從小尺子上往下掉。你看,紛紛揚(yáng)揚(yáng),像小雪花似的,可有趣了。最后只剩下幾顆比較小的粘在上面,同學(xué)們都覺(jué)得十分奇怪。老師問(wèn):“誰(shuí)知道小紙屑為什么會(huì)被尺子吸上去?”同學(xué)們紛紛議論,可還是沒(méi)有頭緒。唉!解鈴還需系鈴人!除了老師,我們誰(shuí)也不清楚。我們只好去請(qǐng)教老師。老師笑著說(shuō):“槊料板摩擦久后,會(huì)發(fā)生靜電,靜電可以把小紙屑吸上槊料板。但靜電消失后,小紙屑就會(huì)掉下來(lái)了。”哦,原來(lái)是這樣。我們好像撥開(kāi)云霧,見(jiàn)到藍(lán)天一樣。

這次的實(shí)驗(yàn)不但有趣,而且還讓我明白了一個(gè)科學(xué)道理呢!

一次小實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)篇十五

今天。

作文。

課上,老師拿出了許多“道具”,有一個(gè)透明杯子;半杯子鹽;一罐清水;一個(gè)生雞蛋;一個(gè)小勺子;一根小棒。我們班的同學(xué)不知道老師做什么實(shí)驗(yàn),非常好奇。老師說(shuō):“這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做“雞蛋浮起來(lái)了”。

老師先端起清水倒進(jìn)透明杯子里,然后將雞蛋輕輕地放入透明的杯子里,雞蛋像一個(gè)潛水員迅速沉入水底。老師就從半杯子鹽水舀起一勺子的鹽,放進(jìn)杯子里,白色的鹽像瀑布一樣直瀉而下?!袄蠋熞墒裁囱??”我小聲嘀咕。我的好奇心越來(lái)越強(qiáng)烈。這時(shí),老師拿出小棒在杯子里慢慢地?cái)嚢杵饋?lái)。雞蛋也一動(dòng)也不動(dòng),像個(gè)懶娃娃一樣躺在水底。我聚精會(huì)神地看著老師的每一個(gè)舉動(dòng),眼睛也不敢眨一下,生怕漏掉一點(diǎn)變化。后來(lái)老師又放一勺子鹽,雞蛋還是在水里沉睡者。老師又放了一大勺鹽,雞蛋就像小猴子一樣向上爬。老師最后放了一勺子的鹽,再用小棒在杯子里移動(dòng)。雞蛋又向上爬了,后來(lái)就露出了水面了。

老師告訴我們,剛開(kāi)始,雞蛋沉到水底是因?yàn)樗拿芏缺人拿芏却?,而鹽溶化在水中后將水的密度增加了,當(dāng)水的密度比雞蛋的密度大時(shí),雞蛋也就浮出了水面。原來(lái)是這么回事呀,我的好奇心得到了極大的滿足。雖然我們對(duì)“密度”這個(gè)詞并不太了解,但還是覺(jué)得這是一個(gè)非常有趣的實(shí)驗(yàn)。

一次小實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)篇十六

今天藥品和設(shè)備終于都拼湊齊了!。

按照老師給的用量配好溶液!我的天哪!第一次聞到那么奇怪的味道!

本來(lái)鼻子是不通氣的,一下通到肺了!緊著一陣的咳嗽!

5小時(shí)后,去看我的產(chǎn)品!

失望——做出來(lái)的東西是黑乎乎的,不象老師他們做的那種有點(diǎn)紫色的那種溶液。我問(wèn)老師是不是時(shí)間太長(zhǎng)給炭化了!他說(shuō),扯淡,這么低的溫度,就炭化了,那還搞鬼哦!呵呵……他聞了下,說(shuō),東西是好東西,怎么你做出來(lái)的產(chǎn)品怎么是這么奇怪的顏色?。恳院笠芯恳幌掳?!

一次小實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)篇十七

“快來(lái)看,快來(lái)看!”走廊上傳來(lái)同學(xué)們的聲音。他們到底在干什么呢?莫急莫急,聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

李老師讓我們做了一個(gè)“從高空往下扔雞蛋卻打不破”的實(shí)驗(yàn)。你瞧,同學(xué)們興奮得不得了。只見(jiàn)李曉歡拿了兩個(gè)煮熟的雞蛋,先用透明膠把一些報(bào)紙裹在雞蛋上,原來(lái)一個(gè)小小的雞蛋好像肥了許多,可能是“吃”多了吧!再用四五個(gè)廢塑料袋把雞蛋包上,用手拎的.兩個(gè)繩子扎起來(lái),雞蛋失去了灰白色,被感染了,藍(lán)白一色,美麗極了!還要再包點(diǎn)兒什么呢?頓時(shí)同學(xué)們便議論開(kāi)了,有的說(shuō)包圍巾,有的說(shuō)包衣服,最后被采納的辦法是包衣服。金超今天來(lái)了一個(gè)“大義滅親”,他把衣服捐了出來(lái),哈哈,經(jīng)過(guò)一段艱苦的勞動(dòng),終于做成了,真是功夫不負(fù)有心人??!現(xiàn)在展現(xiàn)在大家眼前的是一個(gè)被打扮后的雞蛋(這哪是雞蛋啊?簡(jiǎn)直就是一個(gè)面目全非的球)。李曉歡仿佛想起了什么,她轉(zhuǎn)身向外跑,拿了一個(gè)蘇果超市的塑料袋回來(lái),裝在雞蛋外面。一切準(zhǔn)備就緒,下一步要開(kāi)始一個(gè)任務(wù)—放飛。

大家七手八腳地把雞蛋抬起來(lái)放在窗臺(tái)上,用一根牛皮筋做了一個(gè)發(fā)射性的東西,只見(jiàn)雞蛋被放在牛皮筋里面,緊張的時(shí)刻到了,“五、四、三、二、一,放飛?!贝藭r(shí),牛皮筋一松,雞蛋被彈了出去,它在空中似乎借助風(fēng)的支撐,慢慢地降落。 “雞蛋號(hào),加油,雞蛋號(hào),加油……”的確,雞蛋號(hào)沒(méi)有辜負(fù)我們對(duì)它的希望,平穩(wěn)地落到地上。成功了!我們成功了!同學(xué)們蜂擁而至,沖到樓下,有的甩自己的衣服,有的親,還有的高聲歡呼……,那一刻令人永生難忘!

第一次實(shí)驗(yàn)我們成功了!從而我知道了降落傘可以緩沖,衣服也可以減少?zèng)_擊力。

一次小實(shí)驗(yàn)評(píng)語(yǔ)篇十八

是我一次寫(xiě)了一大堆暑假生活姥爺讓我玩一會(huì)我開(kāi)始翻我的書(shū)了我找了一本做實(shí)驗(yàn)的書(shū)。一翻開(kāi)是一個(gè)做晴雨表的實(shí)驗(yàn)。我找來(lái)釘子紙板細(xì)線……我就開(kāi)始看著書(shū)一步一步的做最難的就是寫(xiě)晴雨兩字了一但寫(xiě)錯(cuò)就得重做我小心翼翼的看著書(shū)把晴雨兩字寫(xiě)上了我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了:把晴雨表放到廁所它就轉(zhuǎn)向雨把它放到陽(yáng)臺(tái)上就轉(zhuǎn)向晴的一邊。

從這件事使我懂得了只要有信心萬(wàn)事都能成功。

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