總結可以幫助我們思考，思考是進步的源泉。完美的總結要有條理地分類，將問題和解決方案相對應?？偨Y范文的價值并不在于照搬和模仿，而是通過學習其中的寫作思路和邏輯，來啟發(fā)和指導我們自己的寫作過程。
智多星三年級篇一
一提到智多星，我就想到了宋江的軍師——吳用，他是宋江的好幫手。我想到我們班也有一位智多星，那就是王謙。
要說智多星，那肯定才華要不少。我就來說一下：他會踢足球、做奧數(shù)題、畫畫、打架子鼓、拼樂高……簡直無所不能。我們老師經常說：“看看王謙，人家學什么像什么！”，每次聽到這事樣的話，我們都在臺下羨慕不已。
王謙雖然聰明，但老坐不住。每次下課他不是在課堂里溫習功課，而是跟一群男生玩“踢球”，就是用一個紙團踢來踢去?？赡芫褪墙洺＿@樣練習，每次學校球賽，我們班至少會得個第三名。可我一直不知道十幾個人圍著一個圓東西跑來跑去有什么好玩的。也許這就是他的獨愛吧！
王謙還是個“故事大王”。有一段時間，他腿受傷了，不能出去玩，于是我們湊到她旁邊聽故事?！皬那?，有一座山腳下有一棵千年老樹……”，王謙津津有味地講著，一講就是十分鐘，滔滔不絕，半天都沒有一句重復的話。我們聚精會神地聽著，眼睛都舍不得眨一下，生怕錯過什么內容。剛講到最精彩的部分，上課鈴響了，哎，我們還沒聽夠吶！
怎么樣，我們班的智多星是不是很有智慧??？他似乎有說不完的的知識，腦子像個無底洞，根本不用擔心，知識裝不下。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
智多星三年級篇二
我有一個聰明睿智的朋友，每當遇到困難時她總能想出解決問題的辦法，她就是寧寧。
有一次，寧寧的媽媽小景阿姨邀請我們三個小伙伴一起去大金蛋看音樂劇。走到檢票口，小景阿姨臨時有點急事需要處理，就讓我們先進場，一會兒她再進去找我們。我們三個興高采烈地檢票入場，穿過大廳走到入場通道的時候，負責引導的工作人員查看了我們的票之后告訴我們，由于我們的座位所在區(qū)域不同，我們三個需要從不同的入口進入音樂廳。可我們對這里的環(huán)境又不熟悉，不敢自己單獨行動。該怎么辦呢？我們商量了一下，決定出去找小景阿姨。
剛到檢票口，我們就被眼前的景象震驚了，外面人山人海，根本看不見小景阿姨的影子。我們三個著急的在門口轉來轉去，這時，寧寧轉了轉眼珠，笑瞇瞇地說：“我建議我們一起去服務臺那里，用工作人員的手機給我媽媽打個電話，讓她來找我們?！蔽覀兩塘苛艘幌拢瑳Q定采納寧寧的建議。工作人員把手機借給我們，寧寧給小景阿姨打了電話，不一會兒，就看見小景阿姨快步朝我們跑來，原來在我們轉圈的時候小景阿姨已經進入音樂廳了，可是沒找到我們，就急忙出來找我們，正好接到了我們的電話。
寧寧真是個足智多謀愛動腦筋的小女孩，遇到問題時鎮(zhèn)定自若不慌張，能夠迅速地想出解決辦法，我喜歡我的朋友寧寧！
智多星三年級篇三
說起我家的智多星，非爸爸莫屬。不信你瞧。
冬天火爐壞了，我和媽媽打算買一個新的。爸爸看了看，胸有成竹：“我一定變一個新的出來?！蔽液蛬寢尠胄虐胍伞寢屧谝慌缘戎?，看爸爸到底能不能修好。我則當爸爸的助理，幫他找零件。只見爸爸把烤火爐拆開折騰一番，讓我找螺絲釘。裝上以后，爸爸試了試，結果真的發(fā)光了！這讓我和媽媽目瞪口呆！
家庭作業(yè)，我有一道特別難的奧數(shù)題不會做，想了好久也想不出，畫了圖也找不到解題思路。我去問媽媽，媽媽說她也不知道，讓我去問爸爸。沒想到，爸爸才看了一眼，就說這道題很簡單。我一點兒都不相信，卻被爸爸分分鐘搞定。他耐心地給我講了許多遍，我都還沒聽懂。爸爸不厭其煩給我換了一種方式講，我才聽懂。
元宵節(jié)，爸爸帶我來到公園猜燈謎。我對老板說：“我要那個蓮花燈籠。”于是我和爸爸走去一看，只見燈籠上寫著：落葉（打一水果）。落葉怎么會是水果啊？我去問爸爸，爸爸說：“落葉不是離枝了嗎？他的諧音就是荔枝呀！”我知道答案后去告訴老板。老板說：“答對了！”通過爸爸的指導，我得到的獎品越來越多。
我不得不佩服爸爸，他真是個智多星！
智多星三年級篇四
她，中等個，長長的睫毛下嵌著一雙聰穎的眸子，顯得十分有靈氣。黑黝黝的臉上鑲著一個挺直，秀美的小鼻子，鼻梁上架著一幅紫邊眼鏡，看上去文質彬彬，端莊秀麗。這就是我們班的才女——郭蕊，小有名氣的“智多星”。
郭蕊成績優(yōu)異，特別是數(shù)學，雖說不是萬里挑一的，但是說百里挑一那就一點也不為過了。記得有一次，我正在做一道思考題，我怎么也想不出，急的像一口氣吃了二十五只老鼠——百爪撓心。我冥思苦想，一會兒在紙上畫畫，一會兒揪著頭發(fā)，唉，我要是神童就好了，就不會有不會做的題目了。這時的我仿佛像曇花一現(xiàn)似的，在那唉聲嘆氣的。郭蕊又來找我玩了，她見我好像遇到了難題，便關心地問道：“有什么不會做嗎？”我低著頭：“有一道數(shù)學題怎么也想不出來。”“讓我看看。”她接過我的本子，尋思了一會兒，指著這道題，開始為我講解：“這是一個長方形，先把它平均分成8份，這樣就好辦多了，陰影部分就是其中的3份，那陰影部分就是8分之3！”她這樣為我耐心的講解，清楚而又易懂，我這樣一聽就明白了，心中有絲絲的感動。
她還是個古怪精靈的女孩哩，點子可多啦！一星期一次的快樂一刻到來了，這次是我們組主持。由于來得太突然，我們準備的`不是很充分，心里很沒譜。于是，就請教“智多星”了。“郭蕊，今天快樂一刻我們主持什么呀？”她抬起頭：“題目我早就想好了，是《開心辭典》，以‘開心’為主題，開展一些豐富多彩的游戲就好了?！薄皩?，我怎么沒想到？郭瑞，你真行！”大家都向郭蕊投去了敬佩的目光。
智慧不是天生就有的，而是靠著自己的努力，一點一滴積累起來的，而且還要多動腦筋，這就是郭蕊，我的好朋友，一個名副其實的“智多星”！
智多星三年級篇五
我身邊有很多聰明人。但像《水滸傳》中宋江的軍師吳用那樣的“智多星”只有一個：凌明楷。
說凌明楷聰明，那可真不是吹牛。他學習成績非常好，而且會深入思考問題。有一次，語文老師給我們出了一道閱讀理解題。我們認為很簡單，三筆兩筆、龍飛鳳舞地潦草答上。但凌明楷不是。只見他一手托著腮，一手持筆在紙上推敲著答案；兩眼透出思考的光芒，好像大腦正高速運轉著，篩選著最完整、最正確的答案。或是已經將答案確定好，正在組織最流暢、最藝術性的語言。很顯然，我們只答了淺淺的表面部分，而凌明楷則是像打井機似的——挖得深。他把答案深入化、完整化了，外加流利的語言表達，讓我們贊嘆不已。
既然作為一個聰明人，就不能少了求知這個好習慣，凌明楷自然也是一樣。他每當遇到不懂的問題，非要問個一清二楚。在一節(jié)數(shù)學課上，老師給我們講了關于分數(shù)的知識，他覺得有些知識點不太理解，一下課，他就跑去攔住老師，把他不懂的部分一一向老師請教。還有，一天下午，他想去找老師問個不懂的題，老師不在辦公室，他就緊追著課代表，讓課代表幫忙一起找老師，以解答他心中的疑惑。只要他有不懂的問題，就一定要在當天找老師，問清楚，學明白。
怎么樣，這就是我身邊的智多星——凌明楷。他不但有智慧，而且善于求知，勤奮好學，我相信他擁有這種好習慣好品質，在任何領域都能出類拔萃，放出他獨特的光芒！
智多星三年級篇六
“學習”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。
但如果你要是去細細的品味它，反復的琢磨它，你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂!
例如：我在十歲時反復研究一道令我傷透腦筋的數(shù)學題，成功后才懂得了學習是快樂的!
記得那時我酷愛數(shù)學，尤其是數(shù)學奧林匹克。
因為那里面的數(shù)學知識非常廣泛，，為此父母特意為我報了奧林匹克班。
有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一周的時間，反復琢磨，有時氣得將筆一扔，便大聲喊叫。
媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來，用慈祥的目光看著我，并用溫和的口氣對我說：“王盟，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學習是一種快樂，不是一種負擔，如果腦子實在太亂了，先休息一會兒，放松放松，然后再接著做?！蔽衣犃藡寢寣ξ业囊环虒?，便安下心，重新做了起來。
大約又過了三十分鐘，我便做完了，經檢查結果正確。
我這時激動地一蹦三尺高，整個身體完全被一種喜悅和激動的'心情所占領了。
也就是說我八歲那年的那一天開始便體會到了學習的快樂。
我想：我懂得了媽媽說的話，我懂得了什么是學習，學習是一種享受，學習是一種快樂，當我們每次做題成功的時候便得到了快樂，每當老師我們聽老師講課的時候便是一種享受。
不要總是想著別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒有想過我們在享受學習時的快樂，是他們在玩耍時得不到的呢?人們啊!請記?。骸嫠兄?，不進則退’這句話。
讓我們一起去學習吧!讓我們在知識的海洋里去汲取知識吧!去享受學習的快樂吧!
本期主持人：四(一)班何天浩葉若詩。
(男)：敬愛的老師們。
(女)：敬愛的同學們。
(合)：大家好!圖書館廣播現(xiàn)在開始。
(男)：我是四(一)班的何天浩。
(女)：我是四(一)班的葉若詩。
(合)：今天將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。
(男)：今天我們廣播的的主題是——快樂閱讀。
(女)：書是“豐富知識與智慧的鑰匙”。
在好書的幫助下，我們可以陶治情操，修身養(yǎng)性。
讓我們一起在書海中遨游吧。
(男)：清晨是閱讀的最佳時機，因為早晨空氣清新，頭腦清醒，請記裝一日之計在于晨”。
(女)：當你閱讀課外指定書籍時，如果想對你所閱讀的書籍有更好的印象，最好是做筆記。
(男)：如果你將在書中所學到的東西學以致用，你就會永遠地記祝。
(女)：在學習中我們必須有耐心。
如果你對某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。
(男)：閱讀在我們生活中扮演如此重要的角色，讓我們掌握這把通向知識的鑰匙，走進充滿真愛與和平的偉大智慧的天地吧!
(女)：是啊!因此圖書館廣播倡議同學們努力做到：讀好自己手中的書。
許多同學有很多好書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀。
(男)：分享大家喜愛的書。
我們各班每個同學可都帶上了好書，成立了圖書角，相互交換著看，分享大家喜愛的書。
(女)：珍愛每一本書。
不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。
(男)：讓我們每天都能隨時隨地地快樂閱讀。
祝愿大家都與好書交朋友。
(女)：把快樂堅持到底才是人生最大的成功!希望大家在聽完我們的廣播后能從書中找到更多的快樂。
從快樂中啟航，尋找生活中點點滴滴的快樂。
下面我們給大家推薦一本好書。
(男)：滾滾長江東逝水浪花淘盡英雄。
(女)：非成敗轉頭空。
青山依舊在幾度夕陽紅。
(男)：白發(fā)漁樵江渚上慣看秋月春風。
(女)：一壺濁酒喜相逢。
古今多少事都付笑談中。
(男)：這本書就是中國古典四大名著之一：《三國演義》。
(男)：我最敬佩關羽。
(女)：為什么呀?說來聽聽。
(男)：因為關羽忠肝義膽驍勇善戰(zhàn)一個錚錚男子漢。
(女)：那你來給大家講講他故事!
(男)：那我就講一個關羽《刮骨療毒》故事。
關羽攻打樊城時被毒箭射中右臂。
將士們取出箭頭一看毒已滲入骨頭勸關羽回荊州治療。
關羽決心攻下樊城不肯退。
將士們見關羽箭傷逐漸加重便派人四處打聽名醫(yī)。
一天有人從江上駕小舟來到寨前自報姓華名佗特來給關羽治傷。
關羽問華佗怎樣治法?華佗說：“我怕你害怕立一柱子柱子上吊一環(huán)把你胳膊套入環(huán)中用繩子捆緊再蓋住你眼睛給你開刀治療。
”關羽笑著說：“不用捆。
”然后吩咐招待華佗。
關羽喝了幾杯酒就與人下棋同時把右臂伸給華佗并說：“隨你治吧我不害怕。
”華佗切開肉皮用刀刮骨。
在場人嚇得用手捂著眼。
再看關羽一邊喝酒一邊下棋。
過了一會血流了一盆骨上毒刮完關羽笑著站起來對眾將說：“我胳膊伸彎自如好像從前一樣。
華佗先生你真神醫(yī)呀!”華佗說：“我行醫(yī)以來從沒見像你這樣了不起人將軍乃神人也?！?/p>
(女)：真精彩!關羽真名不虛傳。
(男)：想要知道關羽更多故事認識更多英雄人物請大家去讀讀《三國演義》吧。
(女)：親愛的同學們，本期圖書館廣播到此結束，讓我們下次節(jié)目。
(合)：再見!
智多星三年級篇七
有一天，我和媽媽去書城。路上，遇見媽媽認識的叔叔阿姨帶著小妹妹。叔叔提著一袋橙子，叔叔讓小妹妹拿一個橙子送給我。小妹妹左手拿一個，不送；右手拿一個，也不送。我心里想：再給她一個，她一定會拿不下了，就會給我一個。我叫叔叔再給她一個，她看看左手，又看看右手，終于，她把右手舉起來，把橙子給了我。再用她空出來的右手接過她爸爸的橙子。計謀成功！
還有一天，我和媽媽去永定門玩，我和葉雅玲到草地玩紙飛機，她的飛機掉到大樹上，我們用手夠不到，怎么辦？我就回去看看有沒有棍子；果然找到一根棍子。正好媽媽過來找我了，我就跟媽媽說：“葉雅玲的飛機掉在大樹上了。”媽媽說：“那怎么弄下來呢？”我說：“請您先跳起來；然后立馬用手中的棍子把飛機給弄下來?！眿寢屄犚姾螅桶次艺f的做；把葉雅玲的紙飛機了弄了下來。我終于撿回來紙飛機；興高采烈地回家了。
小朋友們，你們說我是不是小小智多星呢？只要你們像我一樣，肯動腦筋，難的事情也會變得簡單的。
智多星三年級篇八
(鐘)尊敬的老師們!
(徐)親愛的同學們。
(徐)來吧，來聽我們講笑話吧。
(徐)猴子。
小明跟小華到動物園玩，進門時，小明指著小華對看門人說：“看清楚喔!等會兒出來，別說我偷了你們的猴子!”
(鐘)一個學生說;“我的爸爸最胖，昨天他用磅秤稱體重，因肚子太大，看不見表上的數(shù)字，叫我?guī)椭?，?足足100公斤!”
另一個學生說：“那算啥，我爸爸才叫胖呢，一天半夜里，我爸爸從床上滾到地板上，樓下的人以為地震了，嚇得全家趕緊跑到馬路上。”
第三個學生說：“你們的爸爸雖胖，但與我爸比，差得太遠!我爸是局長，別人都這樣說我爸，‘屁股坐著一幢樓，一頓要吃一頭牛’。
(鐘)來聽聽百科知識吧!
(徐)在地球形成之前，宇宙中有許多小行星繞著太陽轉，這些行星互相撞擊，形成了原始的地球，當時的地球還是一顆灸熱的大火球,隨著碰撞漸漸減少，地球開始由外往內慢慢冷卻，產生了一層薄薄的地殼，這時候地球內部還是呈現(xiàn)熾熱的狀態(tài)。
大氣層形成之后就開始降雨，而形成了原始的海洋。
(鐘)距離大運會開幕式還有153天。
(鐘)感謝本周編輯：陳漪鳴、袁宇軒、潘雨含、梁淑儀、馮巍、鐘芳菲、屈潤。
(鐘)感謝他們辛勤的勞動，為我們紅領巾廣播站提供資料。
(鐘)好了，節(jié)目要結束了，本周的問題是：
知道答案的同學，馬上到德育處，告訴張旭老師，可以領取獎勵哦!
(合)紅領巾廣播站，與你相約下周見!
智多星三年級篇九
記得有一次，一道數(shù)學題把我難住了。我仔細地看了看題目，還把“重點”圈了出來。可思考了半天，卻總是想不出來。這時，小嚴剛好從我座位旁走過，我連忙叫住她，想讓她幫個忙。
這就是小嚴，一個可愛的人，一個聰明的、陽光向上的好女孩！
智多星三年級篇十
要問我家的智多星是誰，那就是我的爸爸。在家里，他的頭腦最活，想的辦法最多。
有一天晚上，已經十點了。我回到我的臥室，躺在床上，準備睡覺。突然，媽媽尖叫起來哦，我忙跑去看個究竟，原來是一只老鼠跑進了爸爸和媽媽的臥室里。
不過幸好爸爸還沒睡著。他爬起來，拿起鞋子猛的`朝老鼠拍了過去，但老鼠很狡猾，已經逃到客廳里的洞里去了。這下，爸爸可不肯甘休！只見爸爸一手戴著手套，一手拿著火鉗。小心翼翼地接近老鼠洞，還在桌上拿了一塊老鼠愛吃的食物放在老鼠洞門口，引誘老鼠出來。真沒想到，老鼠真的出來吃食物了！就在這時，老爸猛地伸手抓住老鼠，用火鉗夾住了老鼠的頭。老鼠回過頭來，對著火鉗使勁地咬，企圖用它那鋒利的牙齒把火鉗咬斷。但畢竟火鉗很硬，它絕望地耷下腦袋，像在等我爸爸處置。爸爸終于抓住了老鼠把它關進了籠子里，全家人這才安心地睡覺去了。
我真正見識了我家智多星的足智多謀了，他抓老鼠的事跡也成了同學們家喻戶曉的經典故事！
智多星三年級篇十一
我們班的“智多星”是金鼎，他長著一雙水汪汪的大眼睛，特別有神，兩只貝殼似的耳朵長在腦袋邊，樣子可帥氣了。
“智多星”不僅長得帥氣，學習成績也很好。記得有一次，數(shù)學老師出了幾道題讓我們做。我被一道難題卡住了，反復地思考著也做不出來。再看看這“智多星”，他已經胸有成竹地把答卷交給老師檢查了。怎么辦?快要下課了，我還是沒有想出答案來。最后“智多星”走過來，給我講解思路，幫助我完成了這道題，他的聰明真是讓我佩服得五體投地。
“智多星”不僅數(shù)學成績好，語文成績也不錯。有一次，在課堂上，老師問我以一字開頭的成語有哪些。我隨口回答到：“一敗涂地，一塵不染，一刀兩斷，一毛不拔，一落千丈。”我得意洋洋地坐下。老師轉頭又問“智多星”：“以‘千’字開頭的成語，你知道哪些呢?”我頓時愣了一下，千字開頭的成語，我可說不上來幾個。只見他不假思索地說：“千變萬化，千方百計，千軍萬馬，千山萬水……”他一口氣說了16個，“真厲害……”同學們紛紛為他豎起大拇指，老師也滿意地點了點頭。
這就是我們班的“智多星”，一個又帥氣又聰明的男孩，你們想和他做朋友嗎?
智多星三年級篇十二
我的身邊有一位同學，也是好朋友，他叫xxx。說他是智多星，一點也不過分，因為他的成績總是班級里數(shù)一數(shù)二的。
有一次，他路過錢多多的桌邊，看到她急出汗，問道：“怎么了，難道不會了嗎？”還沒等她回答，xxx就說：“這道題很簡單，只不過有一點繞彎，你可以倒推，要不然是算不出來的?！卞X多多回答：“知道了，謝謝。”按xxx的方法，錢多多很快就算出了這道題的答案，對xxx說：“謝謝你了！”xxx說：“不客氣！該做的！”
還有一次，上數(shù)學課的時候，老師留了一道思維拓展的題，讓我們下課前做完。所有同學都大驚失色！我的天?。‰x下課就還有5分鐘了，怎么辦？有的同學眉頭緊鎖，有的同學急地滿頭大汗，有的同學的筆舞動如飛，還有的同學急地額頭上落下一滴一滴地冷汗，生怕下課之前寫不完題，老師不讓出去玩。而xxx皺了皺眉頭很快想出了解題思路，在本上飛快地拿起筆寫上38分米，立刻說：“快讓我出去！”同時我也“飛馬而出”，不過還是慢了那一點兒一點兒，雖然都答對了。但是，我還是很佩服她。從此以后，我叫他智多星。
這就是我的同學，我的好朋友，——智多星xxx。
智多星三年級篇十三
1、本文無論是思想性還是藝術性都是很高的，讀后讓人久久回味。構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節(jié)也頗具匠心，整個故事既出人意料之外，又在情理之中。語言樸實無華，采用白描手法，作者的愛憎包含在敘述之中，能讓讀者去體會，去深思。
2、文中對父親的介紹是全面的：從外貌到內心，從工作到生活；對父親的介紹又是有重點的：重在寫父親的感情。人物形象豐滿、真實，富于生活氣息。為這樣的父親自豪吧，再努力，不要辜負父親的期望！
4、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現(xiàn)了你的思想意識。
5、你的文章很有創(chuàng)意用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
6、作者形散神聚地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
7、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
8、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
9、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到滴水看世界的效果。
11、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
12、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執(zhí)著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
13、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
14、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態(tài)，你將會發(fā)現(xiàn)天空更加湛藍。
15、真是下筆如有神啊?？磥砟阋欢ㄩ喿x了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
16、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
17、作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
18、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂登山則情滿于山，觀海則意溢于海，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
19、清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
智多星三年級篇十四
大眼睛，他白白胖胖的，十分可愛！除了長相可愛，他的行為也經常令人哈哈大笑！下面，就讓我來和大家一起分享他的“糗事”。
鏡頭一：
那天，姥姥過生日，于是大家一起到飯店聚餐。吃到一半時，小寶趁大家不注意時，神不知鬼不覺地溜走了！大家都在忙著high自己的，誰也沒發(fā)現(xiàn)他不在了！還好飯店的服務員把他送了回來?；貋砗螅氁桓辈环獾谋砬?，好像是在說：“切，這回藏貓貓輸了，下次我一定不會再輸了！”
鏡頭二：
一次，小寶在和一個比他大一點的小男孩玩皮球，可他那小氣樣，哪里容得下別人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起來，那小男孩嚇得立刻把皮球還給他了。弟弟看到心愛的皮球又回到了自己手里，馬上又像變臉似的哈哈大笑起來。
鏡頭三：
這就是我那可愛而又淘氣的小表弟，他讓人大笑的'事情簡直比天上的星星加上沙漠中的沙子還多！我超愛我那可愛而又淘氣小表弟！
智多星三年級篇十五
我的爸爸有一對小眼睛，奶奶常說：“你爸爸的眼睛可真是太小了?！钡俏艺J為爸爸的眼睛雖然小，可是爸爸的眼睛會說話。
每當我遇到困難時，爸爸的眼睛里便會透出關心、幫助的目光，好象在對我說：“不要灰心，繼續(xù)努力?！泵慨斘业玫奖頁P時爸爸總是用眼睛來鼓勵我，好象在說：“不要驕傲，再接再歷?！?/p>
我喜歡我爸爸的小眼睛。因為爸爸的眼睛是會說話！
對于一年級的小朋友來說，對爸爸的觀察是多么細致呀，能從爸爸的眼睛中讀懂爸爸對我的關心與教育，而且文章結構完整，首尾呼應，表達了我對爸爸的喜愛之情。
智多星三年級篇十六
今天，我要寫一寫我的爸爸。他長得白白胖胖的，身材不高。臉和頭沒什么特點，濃眉毛，黑眼睛。雖然長的不帥但是很可愛，做事很認真。我很喜歡我的爸爸。
文章雖然短小，卻清晰地將一個不太帥氣但很可愛的爸爸形象展現(xiàn)在讀者面前，對于一個年級的學生來說能做到這點真的不錯。習作主要通過自然流暢的語言，運用外貌描寫突出人物特點。
智多星三年級篇十七
今年寒假，媽媽帶我去云南旅游，在去之前，我興奮極啦！因為爸爸說云南被稱為“七彩云南”，我覺得那邊一定很美，所以，我在飛機上便觀賞了風景。
咦？云南不是七彩云南嗎？怎么全是山？一點水源都沒有，不，是只有一點點水，這時我心里在正在責怪爸爸時，飛機下降了，首先到了云南的束河小鎮(zhèn)先把行李放入賓館，就和小朋友丁藝去古城了。
一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我嘗了一個麻辣味的肉干，覺得好好吃呀，就問在媽媽：“這個肉好吃，想買嗎！”“唉呀，回來再買”我們只好走了。
啊！這兒真的好美，旁邊都是水流，環(huán)境很好，特產也好多，牦牛肉鮮花餅等。
第二天，我們去了香格里拉，那邊海拔很高，所以我們就有了高原反應，感覺頭疼，呼吸困難等，因為我們是住在香格里拉郊區(qū)所以條件相當?shù)牟畛燥埗贾蟛皇斓摹?/p>
我還來到了玉龍雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊駝拍了照片，它很可愛，觀察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，這次在云南我感覺到了云南的美麗。
智多星三年級篇十八
1.你是一個乖學生，在紀律上很少讓老師操心。但是為了你的成績，老師又怎能不羅嗦一下：這次考試全線告急，那怎么辦?時間一眨眼就過去了，你要想考那間中學?不下工夫你將來就要吃虧。我想你應該要更懂事一點，為了自己的前途作好打算。你最大的缺點是：懶!唯一的解決方法是：勤!是該振作的時候了，好好的珍惜，時間對每個人都是公平的!
2.不要計較老師總批評你，其實老師是喜歡你的，喜歡你聰明，對待工作的熱情。你的成績不理想是因為你上課沒有用心聽講，如果用心聽講你的成績會趕上來的，那么老師會更喜歡你。和同學們來個競賽有勇氣嗎?有老師幫助你，你進步一定會很快的。
3.你愛好足球，一談到足球，你總會眉飛色舞。如果你把對足球的那分熱誠投入到學習當中，成績一定能在班上排前十。曾經你對我承諾，只要能踢球，你表現(xiàn)與成績就能一定行。你的足球之夢，是美妙的，但總不能以學習作為代價，球踢地再好，能否上高中也是得看成績。
4.你是一個善良、熱心、有禮的女孩子，對老師、對同學你都是非常的真誠。在學習上你也投入許多，成績也比較穩(wěn)定，但穩(wěn)定中也要求進步，所以你還要努力，不要給自己找太多的借口，假如還不加緊，好的高中是遙不可及。
5.你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，熱心助人，愛勞動，講衛(wèi)生。上課積極舉手發(fā)言，學習進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，上課回答問題再響亮點，自信點，做一名優(yōu)秀的小學生!
6.當你帶著著城市小孩不曾擁有的羞澀、淳樸，憨厚出現(xiàn)在我的面前，我就發(fā)現(xiàn)在你身上有一種韌性，一種不輕易放棄的精神。果然，你以成績證明了一切。踏踏實實走好每一步，向自己的理想目標邁進。不過，想要成功，想要出人頭地，還需加把勁!繼續(xù)努力!
7.劉杰：你是一個德、智、體全面發(fā)展的學生。銳意進取的精神、堅強的意志品質、虛心好學的品格使你有全面良好的素質。學習上的表現(xiàn)常能讓老師為之欣喜，給自己訂一個更高的目標，并為之奮斗，因為停止等于退步。
8.陳瑜：文靜穩(wěn)重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優(yōu)秀，真是個各方面都很優(yōu)秀的好女孩。但老師有一個小建議給你：在做作業(yè)時，一定要專心，不要受外界的影響，好嗎?就像你看書那樣專心投入。今后你更要大膽主動開展工作，拿出你潑辣的性格，老師需要你這樣的得力助手!
9.你這個英俊、帥氣、可愛的孩子，給老師最深的印象就是熱愛班集體，有較強的班集榮譽感，對工作認真負責，對待門長和體育課代表的任務盡職盡責，早上最早來到學校跟著同學們早鍛煉，胃疼還堅持上課，精神真讓老師敬佩，在這里老師向你由衷地說一聲“辛苦了!”在學習上你也很認真，上課發(fā)言積極，表達能力較強，但作業(yè)中有馬虎現(xiàn)象，望下學期更加謙虛，改掉粗心的毛病，假期中多讀書，培養(yǎng)自己朗讀的好習慣，我相信你會更加出色!
10.你是一個聰明、可愛、對工作認真負責的孩子，有較強的領導才能，交給你的任務老師非常放心，你的朗讀能力、作文能力較強望繼續(xù)發(fā)揚，課堂上你發(fā)言積極，聲音洪亮，每次聽到你精彩的發(fā)言我就感到由衷地欣慰，這都是你的優(yōu)點應繼續(xù)保持，但你在做作業(yè)時有些馬虎，動作較慢，如果積極改正，你會成為一個更加優(yōu)秀的孩子。我相信你!因為你是一個充滿自信的孩子!
11.你是一個聽話的好孩子。這個學期老師與你有了比較多的接觸，所以老師知道，在你心里，你一直都想做個成績優(yōu)異的學生，是不是?你現(xiàn)在也能做到按時完成作業(yè)，上課認真聽講，這些都是你的進步。但因你在學習上不喜歡動腦，做作業(yè)的效率也比較低，所以你的成績并不非常理想。希望你能勤奮學習，牢記“一分耕耘一分收獲”的道理，爭取優(yōu)異的成績。
12.你文靜內秀，好學上進，課堂上你撲閃著一雙大眼睛，聽得是那么入神，你特別愛動腦，寫作也較出色。每次批改你的作業(yè),都能欣賞到你那清秀的字體，大家還經常都能聽見你流利而富有感情的朗讀。由于你的努力和細致，你取得了優(yōu)良而穩(wěn)定的成績。張老師希望你自信些，要對自己說“我能行”，還期待你增加自己的閱讀量，在知識的海洋里揚起你理想的風帆。你的天地會更開闊!
13.你是一個聰明的大眼睛女孩子，老師非常非常喜歡你，你在平時雖然不太愛說話，但學習較踏實，是一個很有上進心的同學，字體通過刻苦的練習也有了很大的進步，知道你和王嬌是好朋友，希望你們共同改掉膽小的缺點，多用語言表達，不要害怕，我相信你會更加出色!
14.你的品質、你的心靈是那么樸實無華，真實動人。清晨，你總是用你那顆純潔的心獻給校園一片潔凈，留給同學一份溫馨。的確，你那默默無聞的無私奉獻，你那勤奮刻苦的好學精神，你那正視現(xiàn)實克服困難的勇氣，你那精益求精的工作作風，確實讓同齡人佩服。好樣的，老師真的很欣賞你，愿你在班級工作中更大膽潑辣一些，也愿老師的鼓勵，同學們的贊歌伴隨著你走向成功的旅程。
15.一個學期又過去了，你這個愛撒嬌的漂亮可愛的女孩子已經成熟了許多，堅強了許多，你那不甘落后，要強，積極為班集體爭光的性格給老師留下了深刻的印象，我希望下學期你要繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，積極改掉馬虎的毛病，你會變得更加出色!
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13254718.html】
