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技術調查報告應該篇一
［摘要］通過采集經管類專業(yè)教師應用信息技術的數(shù)據(jù)，分析其主要使用的信息技術，發(fā)現(xiàn)經管類專業(yè)教師信息技術應用在職稱、學位和年齡方面存在結構性差異，而在性別方面的差異并不明顯。
［關鍵詞］經濟管理；教師；信息技術。
在信息技術快速發(fā)展的時代，教育技術現(xiàn)代化變得越來越重要，信息技術的應用也成為教育主管部門衡量學校教育質量的重要指標之一。在《國家精品課程評審指標》中就包括了“信息技術的應用”這一主要觀測點，要求“恰當充分地使用現(xiàn)代教育技術手段開展教學活動，并在激發(fā)學生學習興趣和提高教學效果方面取得實效”。
由于在教育中可以應用的信息技術很多，分析經管類專業(yè)教師對信息技術的應用情況，有助于厘清經管類專業(yè)教育可供選擇的信息技術，為教師在教學中選擇適用的信息技術提供參考。
諸多研究表明，信息技術的應用會隨著性別、年齡以及受教育水平不同而有所差異。相對而言，女性、年齡較大和受教育程度較低的人對信息技術的應用不積極，使用信息技術的頻率較低［1－3］；男性比女性對計算機更感興趣，年輕男性比年輕女性利用計算機更多一些［4］。
不同性別和年齡的人對信息技術應用的差異可能源于社會經濟和文化因素，例如，父母為男孩比為女孩買的電腦和電子游戲更多［5］；男人一般會比女人更有購買力，因而電腦軟件和兒童游戲的設計和營銷更傾向于針對男性用戶［4］。
不同人群對信息技術應用態(tài)度的差異也是產生上述差異的原因［6］。男性認為他們比女性更適合應用計算機，展示出更強的能力和樂觀的態(tài)度［7－8］；工作年限也會影響人們對計算機應用的態(tài)度［9］，有工作經歷學生要比沒有工作經歷的學生更愿意應用計算機，并表現(xiàn)出更積極的.態(tài)度［2］。
然而，daigle和morris（1999）的研究表明，對計算機應用態(tài)度的性別差異在本科新生中比研究生更明顯，這種差異會隨著人們獲取經驗的增加而削減［10］。
年齡和受教育程度也是影響信息技術應用的重要因素。morris（1989）發(fā)現(xiàn)年齡和經驗的長短與計算機應用有很強的相關性；此外，在塑造信息技術應用態(tài)度方面，教育發(fā)揮了重要作用［11］。
本研究通過調查問卷采集經管類專業(yè)教師應用信息技術的數(shù)據(jù)，分析各類信息技術的應用頻率，并運用t檢驗分析教師在職稱、學位、年齡和性別4個方面是否存在結構差異。
為確保采集數(shù)據(jù)的有效性和可靠性，我們首先設計調查問卷，在較小范圍內進行問卷調查，沒有發(fā)現(xiàn)大的問題。然后根據(jù)反饋結果對調查問卷的項目進行修正，再通過電子郵件大規(guī)模發(fā)放調查問卷。
本項調查最終收回有效調查問卷323份，填寫有效調查問卷的專業(yè)教師中，具有初、中級職稱的有113人，副高級職稱的有122人，正高級職稱的有88人；從教齡看，有42人教齡不足5年，其余281人教齡均在5年及5年以上。
3．1經管類專業(yè)教師信息技術應用概況。
應用比例在70％以上的信息技術依次是電子郵件、因特網(wǎng)、word軟件、excel軟件和powerpoint軟件（見表1）。使用最多的信息技術是電子郵件和因特網(wǎng)，有91％的教師使用電子郵件與同事溝通，有78．9％的教師使用電子郵件與學生交流，有90．7%的教師利用因特網(wǎng)獲取信息。其次是word軟件和excel軟件，使用比例在80％以上。個人使用數(shù)據(jù)分析軟件（如eviews、spss、sas等）的教師比例較高，達到58．2％，但要求學生應用軟件完成作業(yè)的比例僅為23．8％。只有8．4％的教師使用音頻進行教學，而使用視頻教學的教師達到59．4％。使用遠程教學和自主學習軟件的教師比例不到20％。
3．2經管類專業(yè)教師信息技術應用的結構性差異。
我們采用賦值法對采集到的信息進行加工，其中對“從不使用”賦值為1，對“有時使用”賦值為2，對“經常使用”賦值為3，然后采用方差分析法（anova）分析經管類專業(yè)教師信息技術應用在職稱、學位、年齡和性別等方面的差異。
（1）不同職稱教師對信息技術的應用。總體而言，教師對信息技術應用的職稱差異不明顯，只有3項信息技術的使用具有顯著差異（見表2）：初、中級職稱教師使用電子郵件與同事溝通比副高級和正高級職稱教師要少；初、中級職稱教師更多地使用powerpoint軟件制作幻燈片；數(shù)據(jù)分析軟件的個人使用隨著職稱的提高呈現(xiàn)遞減，這可能出于兩方面原因：一是較低職稱教師的年齡較小，更容易掌握新技術；二是較低職稱教師面臨來自職稱晉升等因素帶來的科研壓力。
（2）不同學位教師對信息技術的應用?？傮w而言，不同學位教師對信息技術應用的差異不明顯，只有數(shù)據(jù)分析軟件的使用具有顯著差異（見表3）。不論是教師個人使用，還是要求學生使用，具有博士學位的教師應用均比其他教師要多，具有學士學位的教師應用很少。這可能是由于教師準入的學歷門檻不斷提高，絕大多數(shù)具有博士學位的教師受過數(shù)據(jù)分析方面的系統(tǒng)訓練，而具有學士學位的教師缺乏這方面的訓練，年齡也普遍偏大，掌握新技術比較困難。
（3）不同年齡和性別教師對信息技術的應用。相對于年齡較大的教師而言，中青年教師對電子郵件、powerpoint軟件和數(shù)據(jù)分析軟件等信息技術的應用更多，這與morris（1989）的研究結果是一致的。而在其他信息技術的應用方面，教師年齡上的差異并不明顯（見表4）。此外，經管類專業(yè)教師對信息技術的應用與性別沒有顯著相關性（見表5）。
在信息化時代，人才市場對經管類專業(yè)畢業(yè)生需求的規(guī)格發(fā)生了很大變化，培養(yǎng)能適應信息化時代工作環(huán)境的人才成為教育界的重要任務。教師必須關注信息技術的發(fā)展，并不斷探索將其應用到教育領域的可能性。
在經管類專業(yè)教學中，使用較多的信息技術包括電子郵件、因特網(wǎng)、word軟件、excel軟件、powerpoint軟件、視頻及數(shù)據(jù)分析軟件，音頻的使用很少。經管類專業(yè)教師信息技術應用在職稱、學位和年齡方面存在結構性差異，主要表現(xiàn)在電子郵件、powerpoint軟件和數(shù)據(jù)分析軟件的使用上；在性別方面的差異并不明顯。
技術調查報告應該篇二
從現(xiàn)在到20xx年，是我國實現(xiàn)第二步戰(zhàn)略目標和向第三步戰(zhàn)略目標邁進的關鍵時期，也是我市實現(xiàn)全面興市的關鍵時期。能否盡快地實現(xiàn)高新技術產業(yè)化，關系到全市的經濟建設和社會的全面發(fā)展，關系到科教興市戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的實施?？平膛d市戰(zhàn)略和可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略是實現(xiàn)我們奮斗目標的關鍵舉措，其核心是將經濟建設及社會發(fā)展轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。
當前，我市面臨調整產品和產業(yè)結構、擴大內需和出口、增加就業(yè)、拉動增長等方面的問題，迫切需要高新技術產業(yè)做出別的貢獻。從長遠看，我們需要提升傳統(tǒng)產業(yè)，培育新的增長點，增加有效供給，提高企業(yè)競爭力，解決這些問題都離不開高新技術產業(yè)化。
因此，為了抓住高新技術產業(yè)發(fā)展的契機，為黃岡的“十一五”規(guī)劃提供參考資料，市計委、科技局、統(tǒng)計局三家聯(lián)合組成高新技術產業(yè)發(fā)展調研組，深入市轄各個縣市和多個企業(yè)對全市高新技術產業(yè)發(fā)展進行了認真、全面的調查研究，形成此調研報告，供市委、市政府決策時參考。
20xx年，全市高新技術產業(yè)實現(xiàn)總產值xx億元，增加值xx億元，分別是20xx年的xx倍和xx倍，高新技術產業(yè)增加值年均增長速度達xx，高于gdp增長速度xx個百分點；高新技術產業(yè)值和增加值分別占全市工業(yè)總產值和增加值的xx和xx，比20xx年分別提高了xx和xx個百分點，高新技術產業(yè)增加值占gdp的比重也由20xx年的xx上升到xx；20xx年全市高新技術產品出口值達到xx，占全市出口比重達到xx，高新技術產業(yè)規(guī)模迅速成長，效益日益明顯，逐漸成為黃岡新的經濟增長點和帶動經濟發(fā)展的動力。
1、高新技術產業(yè)剛剛起步。
黃岡高新技術產業(yè)經過近幾年的發(fā)展，已經取得了一定的成績，現(xiàn)全市高新技術開發(fā)區(qū)1個，高新技術企業(yè)27家，其中國家級高新技術企業(yè)5家，省級高新技術企業(yè)22家，生產高新技術產品的企業(yè)家。與過去相比，有了較大的發(fā)展，但與發(fā)達地區(qū)和城市相比，只能算是剛剛起步，具有相當大的發(fā)展空間和潛力。
2、培育了一批有競爭力的特色產業(yè)、骨干企業(yè)和產品。
在汽車零部件方面，擁有湖北傳動軸股份有限公司，湖北三友集團股份有限公司等汽車零部件制造企業(yè)。
3、產業(yè)技術水平和社會信息水平明顯提高。
在大力促進高新技術產業(yè)化的同時，不斷加大高新技術的應用力度。一是積極運用高新技術改造傳統(tǒng)產業(yè)，20xx—20xx年，全市大中型企業(yè)技術改造投入xx萬元，年均投入xx萬元，較“九五”末增長xx；20xx年，全市工業(yè)設備微電腦控制設備原值比重達到xx；農業(yè)生產技術裝備水平大幅提升，20xx年，全市機耕面積占耕地面積的比重達到xx，較“九五”末上升xx%。全市農作物新品種迅速推廣，在耕地面積年均減少xx%的同時，農業(yè)耕地面積產出率則以xx%的增幅提高。二是大力推進國民經濟信息化進程。20xx年底，全市光電纜線路長度達xx公里，長話業(yè)務電路xx路，較“九五”末增長xx和xx；計算機互聯(lián)網(wǎng)用戶達到xx戶，其中固定電話用戶xx戶，移動電話xx戶，分別較“九五”末提高xx%和xx%。
盡管我市高新技術產業(yè)的發(fā)展取得了一定的成績，但同發(fā)達地區(qū)和周邊城市相比，還存在著不少問題，主要表現(xiàn)在：
1、產業(yè)規(guī)模小，發(fā)展速度相對緩慢。
盡管我市已經涌現(xiàn)了一批高新技術企業(yè)，但與發(fā)達城市相比差距仍然比較大，在全省也僅為xx位。近年來，全市高新技術產業(yè)增幅減緩，“十五”前三年平均增長率為xx%，相對于“九五”期間全省34。6%的增幅大幅減緩。相比而言，周邊地區(qū)發(fā)展速度加快，相對于周邊城市的差距也越來越大。
2、骨干企業(yè)競爭力不強，產業(yè)聚集程度不高。
目前，全市產值過億元的企業(yè)xx家，過10億元的企業(yè)沒有，與發(fā)達地區(qū)相比，缺乏大型龍頭企業(yè)。同時，骨干企業(yè)數(shù)量少，帶動效應不明顯，在全國、全省的高新技術產品品牌還不多，行業(yè)內未形成分工協(xié)作的產業(yè)鏈，高新技術產業(yè)的聚集水平不高。
3、高新技術產業(yè)的結構不合理。
從所有制結構來看，國有經濟比重大，體制活力不足；從技術結構看，中低端技術居多，高端核心技術相對較少；從產品結構看，投資類產品比重高，消費類產品比重低；還有一些低水平重復建設產品，這些產品很容易引起家門口價格戰(zhàn)，既影響企業(yè)效益，又阻礙產業(yè)發(fā)展。全市高新技術產業(yè)結構戰(zhàn)略性調整的任務艱巨。
4、高新技術產業(yè)創(chuàng)新體系尚未形成。
高新技術研究開發(fā)投入不足，20xx年，全市高新技術產業(yè)r&d投入占高新技術產業(yè)產值的比重僅為xx%，低于全省平均水平；高新技術研究開發(fā)重成果、輕應用，產業(yè)化導向弱；產學研結合不夠緊密，以企業(yè)為主體的技術創(chuàng)新體系尚未形成，企業(yè)技術能力，尤其是自主創(chuàng)新能力不強。
5、高新技術發(fā)展亟待優(yōu)化。
一是促進高新技術投資創(chuàng)業(yè)的政策機制不活，投資環(huán)境亟待完善。與沿海省市相比，我市高新技術產業(yè)發(fā)展在借助外力、引進利用國外資金和技術方面存在較大差距，特別是針對國際性大財團、大公司、大企業(yè)的照商投資工作仍未取得突破性進展；二是高新技術產業(yè)化投融資體系尚未建立，政府引導性投資不足，風險投資和技術產權市場發(fā)育不健全，資金“瓶頸”使許多有生長力的中小企業(yè)生長緩慢，許多有前景的科技成果轉移到黃岡以外應用；三是有利于高新技術人才聚集成長的環(huán)境尚未形成，人才外流現(xiàn)象嚴重。
高新技術產業(yè)是當今國際科技和經濟競爭的制高點，發(fā)展高新科技，實現(xiàn)產業(yè)化，是帶動產業(yè)結構升級，大幅度提高勞動生產力和經濟效益的根本途徑。抓住機遇，加快發(fā)展高新技術及產業(yè)，盡快形成一批對我市國民經濟發(fā)展舉足輕重、規(guī)模較大的高新技術產業(yè)，對增強我市經濟實力、實現(xiàn)振興崛起具有極其重要的意義。
“十一五”期間，我們應按照“有所為、有所不為、有限目標、重點突破”的原則，以光電子信息、生物技術與新醫(yī)藥、新材料光、光電子一體化四個領域為重點，突破性發(fā)展光電子信息產業(yè)和生物技術和新醫(yī)藥產業(yè)，著力抓好項目、企業(yè)、基地三個環(huán)節(jié)，力爭在“十一五”末在我市建立起適應社會主義市場經濟體制的、以企業(yè)為主體、產學研相結合的技術創(chuàng)新體系，科技創(chuàng)新能力進入全省前列；高新技術產業(yè)化取得突破性進展，高新技術產業(yè)成為黃岡經濟的支柱產業(yè)；傳統(tǒng)產業(yè)的技術水平、競爭力和經濟運行的質量、效益顯著提高，經濟、社會、科技協(xié)調發(fā)展。
————高新技術產業(yè)取得突破性進展，形成若干個布局合理，特色明顯，創(chuàng)新優(yōu)勢突出的特色產業(yè)聚集群和高新技術產業(yè)基地，全市高新技術產業(yè)增加值達到xx萬元，占全市生產總值的比重達到xx%以上，高新技術產品出口交貨值年增長xx%，開發(fā)一批具有自主知識產權，在國內外具有較強競爭力的高新技術產品，形成一批具有較大規(guī)模和市場競爭力的高新技術企業(yè)，生物技術與新醫(yī)藥產業(yè)為主體的高新技術產業(yè)成為我市的新興支柱產業(yè)。
————主要行業(yè)的企業(yè)技術裝備達到工業(yè)化國家九十年代中期先進水平，部分達到國際先進水平；開發(fā)和培育一批市場前景占有率高的重大新產品；工業(yè)化信息水平、新產品產值率、勞動生產率、產品市場占有率、企業(yè)管理水平有較大提高。
————信息基礎設施建設取得重大突破，全市電話普及率達%以上，互聯(lián)網(wǎng)普及率達到xx%；電子政務、電子商務、農業(yè)信息化迅速發(fā)展，以網(wǎng)絡信息服務為代表的.高新技術服務業(yè)成為第三產業(yè)快速成長的增長極。社會信息化、網(wǎng)絡化水平居全省領先地位。
————現(xiàn)代農業(yè)高新技術應用水平得到廣泛提高，以新的農業(yè)科技革命為動力，以農業(yè)生物技術、農業(yè)工程技術為核心，加速農業(yè)信息技術、農業(yè)環(huán)保技術在內的現(xiàn)代農業(yè)高新技術的應用。大力發(fā)展“三高”農業(yè)，加快農業(yè)產業(yè)化進程，建立現(xiàn)代農業(yè)體系。農業(yè)新產品覆蓋面積達該種作物面積95%以上；農業(yè)科技進步率達到60%；建立現(xiàn)代農業(yè)示范基地和我省重要的農產品加工區(qū)。
————培養(yǎng)和造就一批高素質的企業(yè)家隊伍，從事科技活動的人員達到xx人，企業(yè)科研機構再上新臺階；全市研究開發(fā)經費占生產總值的比重達到xx%，財政對科技三項費的投入占財政經常性支出的比例達到1%，基本形成以企業(yè)為主體多元化的科技投入體系。
在發(fā)展重點上，要把發(fā)展光電子信息、生物技術與新醫(yī)藥、新材料、光機電一體化四個領域作為高新技術產業(yè)化的主要任務，組織實施一批高新技術產業(yè)化項目，扶持一批有競爭力的企業(yè)和產品，培育一批新興產業(yè)。
1、光電子信息。
重點發(fā)展光扦光纜、光通信設備及光通信器件、通信終端、電子元器件、各類應用軟件等產品，形成光通信產業(yè)鏈；適應現(xiàn)代電子信息產業(yè)特別是消費類信息產品的發(fā)展趨勢，扶持有條件的企業(yè)加快汽車電子產品、gps應用產品、第三代移動通信設備的開發(fā)生產；抓住國外電子信息產業(yè)向國內大規(guī)模轉移的機遇，通過招商引資，大力發(fā)展液晶和等離子顯示器、數(shù)字電視機及機頂盒、存儲器、筆記本電腦、大規(guī)模集成電路等產品。
2、生物技術與新醫(yī)藥。
重點發(fā)展包括以基因工程、細胞工程為重點的生物藥品和生物醫(yī)學工程產品為主的醫(yī)用生物技術產業(yè)化；具有較強優(yōu)勢的原料藥、化學合成藥、現(xiàn)代中藥產業(yè)化及新型制劑和診斷試劑；以動植物良種培育、經濟作物脫毒組培和生物農藥、生物肥料、生物獸藥為主的農業(yè)生物技術產業(yè)化；以系列氨基酸產品、維生素產品、酶制劑、乳酸為重點的工業(yè)生物技術及產品。
3、新材料技術及產業(yè)。
重點發(fā)展光電子材料、納米材料、復合型功能材料、改性工程塑料、新型包裝材料等產品。
4、光機電一體化。
重點發(fā)展精密成型技術及產品，快速原型技術及產品，虛擬制造技術及產品，集散控制系統(tǒng)（dcs）、現(xiàn)場總線控制系統(tǒng)（fcs）、可編程控制系統(tǒng)（plc）、以工業(yè)pc為基礎的開發(fā)式控制系統(tǒng)（pcc）等制造過程主控系統(tǒng)；智能儀表、智能變送器、成套專用控制裝置及優(yōu)化系統(tǒng)等工業(yè)自動化專用裝置；高性能高壓直流輸電系統(tǒng)及設備；高性能發(fā)動機、新型車橋、轉向器、氣門、缸套、曲軸、電池等汽車關鍵零部件。
在發(fā)展布局上，突出市區(qū)為龍頭，積極推進沿長江、沿鐵路地區(qū)的高新技術產業(yè)開發(fā)帶。在產業(yè)結構上，重點發(fā)展以團風、黃州區(qū)為龍頭，以軟件及電子產品制造為主體的信息產業(yè)；發(fā)展以紅安、麻城為龍頭、以數(shù)字制造為主體的機電一體化產業(yè)；發(fā)展以浠水、羅田為龍頭的，以功能材料、光電材料、有色金屬材料為主體餓新材料產業(yè)；發(fā)展以武穴、蘄春為龍頭的，以基因工程、生物技術與新醫(yī)藥、中藥材深加工為主體的生物醫(yī)藥產業(yè)；發(fā)展以黃梅、英山為龍頭的，以節(jié)能環(huán)保為主體的環(huán)保產業(yè)和農業(yè)高科技產業(yè)等六大產業(yè)格局。
應充分認識高新技術及其產業(yè)在我市經濟發(fā)展中的重要地位，不斷強化各級領導的科技意識，建立全市發(fā)展高新技術產業(yè)目標責任制，細化各級黨委、政府抓高新技術產業(yè)工作的領導責任，將高新技術產業(yè)發(fā)展作為衡量各地經濟發(fā)展的主要指標和領導干部政績考核的重要內容，提高各級領導干部的創(chuàng)新意識，加強其領導作用。成立由科技、計委、財稅等部門領導組成的科技工作協(xié)調小組，加強對高新技術及其產業(yè)發(fā)展的組織領導，協(xié)調、解決高新技術產業(yè)發(fā)展中的重大問題，落實國家對高新技術產業(yè)的優(yōu)惠政策，組織實施重大項目的咨詢論證，保證我市在高新技術產業(yè)中決策的科學性。
一是進一步深化產權制度改革。支持民營資本、外資參與國有企業(yè)的改制和重組，使一大批高新技術國有企業(yè)成為混合所有制企業(yè)，使一批國有高新技術骨干企業(yè)轉制為民營企業(yè)，使一批民營企業(yè)成為高新技術產業(yè)發(fā)展的排頭兵，實現(xiàn)投資主體多元化。著力培育大公司、大集團，以優(yōu)勢企業(yè)和名牌產品為依托，通過生產要素的優(yōu)化配置，努力形成一批擁有自主知識產權、主業(yè)突出、核心競爭力強的餓具有國際競爭能力的企業(yè)集團。
二是大力發(fā)展民營科技企業(yè)，把支持和扶持民營經濟的發(fā)展，作為推動高新技術發(fā)展的一條重要途徑。要進一步完善產業(yè)政策的導向功能，引導民營高科技企業(yè)在電子信息、生物醫(yī)藥、新材料等高新技術領域有所作為，為民營科技企業(yè)孵化科技成果，參股投資科技企業(yè)，組織實施高新技術產業(yè)化項目創(chuàng)造公平競爭的環(huán)境和條件，進一步拓寬民營高新科技企業(yè)直接融資的渠道，充分發(fā)揮民營科技企業(yè)在發(fā)展高新技術產業(yè)中的生力軍作用。
三是進一步落實企業(yè)投資決策自主權，對于非政府投資和非產業(yè)政策限制類項目，除國家有明確規(guī)定和不需要平衡生產建設條件外，有審批制改為備案制；完善鼓勵社會投資的政策，除法律法規(guī)禁止的領域外，所有投資領域均向社會開放，推動民間投資和民營經濟的發(fā)展。
高新技術產業(yè)作為我市經濟發(fā)展的重要增長點，在資金投入上要予以傾斜。應加大對企業(yè)開發(fā)高新技術產品的支持力度，可建立高新技術風險基金，不斷完善投資機制。與此同時，企業(yè)作為技術創(chuàng)新的主體，也應不斷強化自主投入意識，積極落是關于企業(yè)提取技術開發(fā)基金和研發(fā)投入占銷售收入5%以上等有關規(guī)定，企業(yè)投入按實際發(fā)生額計入成本，實行專戶管理、專項使用。
高新技術產業(yè)的競爭，關鍵是人才的競爭，要適應當前人才競爭日趨激烈的形勢，建立健全科技人才引進和培養(yǎng)的新機制，創(chuàng)造更為寬松的人才流動環(huán)境。采取感情流人、事業(yè)流人的方式，在生活上給予更多的照顧，在事業(yè)上努力創(chuàng)造有利于他們施展才華的環(huán)境，激發(fā)其扎根創(chuàng)業(yè)的積極性。要適應高新技術產業(yè)發(fā)展對知識更新的要求，加強對各類人才的繼續(xù)教育，鼓勵各類人才進行各種培訓，支持高新技術企業(yè)，特別是中小型和民營高新技術企業(yè)的員工培訓工作。圍繞科教興市戰(zhàn)略，加強專業(yè)技術人員隊伍建設，逐步建立起一支適合高新技術企業(yè)發(fā)展的科技人才隊伍。同時，培育和造就一批適應高新技術產業(yè)發(fā)展要求的高素質的企業(yè)家隊伍。切實改善企業(yè)家的創(chuàng)業(yè)和經營環(huán)境，尊重企業(yè)家的勞動，建立完善激勵和約束相結合的機制。
一是健全產權、土地、勞動力和技術等要素市場。加快建立區(qū)域性資本市場，推動各類產權有序流動；鼓勵和促進企業(yè)利用土地轉讓或融資籌措發(fā)展資金；積極探索勞動、資產、管理、技術等生產要素參與分配的辦法，完善生產要素價格形成的市場化機制。
二是加快高新技術企業(yè)的上市融資步伐。企業(yè)上市不僅為高新技術產業(yè)發(fā)展獲得了更充裕的資金，而且其管理機制和運營機制都已實現(xiàn)質的轉變，為產業(yè)集群發(fā)展形成了良好的體制平臺。要繼續(xù)抓住我國證券市場規(guī)范完善的機遇，采取有力的政策措施，促進企業(yè)上市、利用殼資源和吸引其他上市公司投資高新技術產業(yè)，通過資本市場募集更多的資金。
三是加大招商引資力度。積極鼓勵優(yōu)勢企業(yè)與跨國公司、大財團進行合作、合資；積極創(chuàng)造條件，通過嫁接、重組等方式，引進國外大企業(yè)來我市投資；做好科技推介工作，引導企業(yè)和投資者加大對高新技術產業(yè)化的投資。
四是加大商業(yè)銀行的貸款力度。設立支持高新技術成果轉化、產業(yè)發(fā)展的貸款擔保機構，協(xié)調銀企關系，銀行要支持高新技術產業(yè)，為高新技術成果的產業(yè)化發(fā)展和企業(yè)的規(guī)模擴張聚集資金。
五是探索建立健全風險投資機制。選擇一些經濟效益較為理想、市場前景好的高新技術產業(yè)領域，培育創(chuàng)業(yè)投資機制，發(fā)展創(chuàng)業(yè)投資業(yè)，盡快形成符合高新技術產業(yè)發(fā)展規(guī)律和市場競爭需要的多層次，多渠道資本市場體系。
技術調查報告應該篇三
企業(yè)管理是一個老話題，但管理如何細化，制度如何硬化，手段如何強化，長期以來卻沒有解決好。煙臺汽車制造廠幾年來通過運用計算機網(wǎng)絡和統(tǒng)一的財務軟件，積極探索企業(yè)內部資金流、物流和信息流的一體化管理，活化了資金，加強了監(jiān)控，促進了企業(yè)管理的深化、細化和硬化，其經驗值得借鑒。
一、一個困難的企業(yè)為什么花錢運用計算機信息技術來加強管理。
煙臺汽車制造廠是一個擁有2600名職工、3．2億元資產的中型企業(yè)，主要生產輕型汽車、農用運輸車和拖拉機。1993年以來，該廠產品銷售收入雖然逐年增加，但經濟效益卻大幅下滑，生產經營日趨困難。面對日益激烈競爭的市場環(huán)境，企業(yè)感到原有經驗式的管理模式、落后的管理手段和不透明的信息反饋機制已非常不適應新的形勢，迫切需要應用現(xiàn)代計算機網(wǎng)絡和統(tǒng)一的財務軟件進行管理創(chuàng)新。
一是成本的核算與控制迫切要求企業(yè)利用計算機進行管理。由于汽車產品結構復雜、零部件繁多，在產品開發(fā)過程中，以往靠會計人員手工勞動，連續(xù)幾天幾夜工作也只能算出大概的綜合成本，難以及時準確地制定出有市場競爭力的產品價格。企業(yè)曾多次出現(xiàn)新產品投產后，才發(fā)現(xiàn)新產品的設計成本過高，價格無法為市場接受而被迫停產的情況。
二是資金的核算與管理迫切要求企業(yè)利用計算機進行控制。該廠銷售環(huán)節(jié)占用的資金余額上億元，大多以發(fā)出商品的形態(tài)存放在全國各地的430多個經銷商處，企業(yè)難以及時、壓濾機濾布準確掌握各銷售點上的存貨變動情況，賬物不符、賬賬不符的問題時有發(fā)生，應收賬款居高不下，壞賬風險難以防范。1995年該廠曾組織十多名會計人員歷時一年，與各經銷商核對發(fā)出商品和應收賬款，發(fā)現(xiàn)企業(yè)本身的賬簿記錄差錯1100多筆，僅發(fā)出商品的潛虧損失即達數(shù)百萬元之多。在儲備資金的管理中，傳統(tǒng)的手工操作只能提供庫存材料、備件的賬面價值總量，但具體材料、備件的存放時間、庫存數(shù)量卻不掌握，致使存貨超儲、積壓、損壞等情況非常嚴重。企業(yè)盤點時曾發(fā)現(xiàn)倉庫中的三角帶可滿足企業(yè)10余年的生產需要。
三是薄弱的基礎管理迫切要求企業(yè)利用計算機技術來強化。從企業(yè)內部看，基礎數(shù)據(jù)缺乏，材料消耗定額、工時消耗定額不準，談不上實施精細生產，挖潛降耗，也無法對生產車間、銷售部門、采購部門和倉儲部門實施科學的考核。特別是財務信息滯后于物流信息和市場變化信息，再加上數(shù)據(jù)常常失真，決策者難以及時了解掌握企業(yè)財務狀況的變動情況和內部各種資源的配置情況迅速對市場變化做出反應。
四是企業(yè)各項規(guī)章制度迫切需要利用計算機手段進行硬化。過去規(guī)章制度只是掛在墻上，寫在本中，缺乏強有力的手段來保證制度的有效執(zhí)行，有章不循、有章難循的弊端難以克服，道德風險無法控制，科學規(guī)范的管理程序難以硬化。
二、如何運用計算機網(wǎng)絡和軟件對企業(yè)管理進行深化、細化。
1996年以來，該廠針對采購、倉儲、生產、銷售等環(huán)節(jié)信息不明、賬目不清等突出問題，以財務管理為中心，以成本控制為重點，聯(lián)合山東浪潮國強軟件公司，本著先易后難的原則，先后投資兩百余萬元開發(fā)了“煙臺汽車制造廠現(xiàn)代企業(yè)管理信息系統(tǒng)”。該系統(tǒng)基于一臺主服務器，在各個車間、倉庫及生產、供應、銷售、財務等各有關處室設立了46個工作站，將各子系統(tǒng)通過財務管理子系統(tǒng)緊密地聯(lián)系在一起，做到了“信息集成、過程集成、功能集成”，實現(xiàn)了財務系統(tǒng)與銷售、供應、生產等系統(tǒng)的數(shù)據(jù)共享，為企業(yè)提高財務資金管理水平提供了強有力的手段。財務管理子系統(tǒng)建立了統(tǒng)一的計算機平臺，變多級核算為一級核算，一張原始憑證（銷貨發(fā)票、購貨發(fā)票、入庫單、領料單等）一次錄入，倉庫、車間、廠部的業(yè)務核算、統(tǒng)計核算、會計核算、憑證的制作、打印、各明細賬、總賬的登記全部由計算機一次自動完成，可以靈活地查詢、統(tǒng)計和打印賬表。
銷售管理子系統(tǒng)與金稅系統(tǒng)連接，利用金稅系統(tǒng)錄入和打印銷售發(fā)票后，自動轉入銷售管理子系統(tǒng)，自動編制銷售憑證，自動登記財務的產品銷售、發(fā)出商品、應收賬款、應交稅金等賬簿。同時可進行賬齡分析和壞賬估計，實現(xiàn)了銷售業(yè)務管理與核算一體化。
采購管理子系統(tǒng)對采購訂單、采購到貨以及入庫狀況進行全過程管理，為采購部門和財務部門提供準確及時的信息；自動完成對各種應付賬款的登記、沖銷以及應付賬款動態(tài)變化狀況。另外，該子系統(tǒng)還可以進行材料采購成本的考核與監(jiān)督，非合同供應商、超過合同的采購價，軟件系統(tǒng)可以自動警告，要求審核。
倉儲管理子系統(tǒng)通過對各種存貨的收、發(fā)、存業(yè)務進行核算，及時準確地掌握每件存貨的耗用情況，把各類存貨成本歸集到各成本項目和成本對象上，為企業(yè)的成本核算提供基礎數(shù)據(jù)，并動態(tài)反映存貨資金的增減變動情況。
生產計劃子系統(tǒng)根據(jù)生產計劃和上月末實際庫存情況，軟件系統(tǒng)能按照裝配物料清單計算物料的毛需求和凈需求，自動運算出零部件采購計劃、自制件的生產計劃，將設計、工藝、生產制造并行交叉進行管理，實現(xiàn)了各種物流、濾布業(yè)務流自始至終連貫起來的全過程管理。
成本核算子系統(tǒng)能夠完成產品或零部件標準成本的制定，計算入庫產成品或自制半成品的標準成本和標準成本差異，能夠從價格成本差異和用量成本差異方面進行控制，為企業(yè)分析生產成本變動的原因提供了詳細資料，為實施標準成本法和責任成本法提供了可能。
基礎數(shù)據(jù)子系統(tǒng)可為生產計劃系統(tǒng)提供工藝過程信息、產品結構信息，為成本控制提供工時定額和材料消耗定額標準信息，并能夠通過裝配物料清單自動讀取采購發(fā)票的最新單價，瞬間計算出產品的材料成本，為產品投產決策提供第一手數(shù)據(jù)資料。產品開發(fā)人員能夠隨時計算出新產品的設計成本，為企業(yè)開發(fā)適銷對路的產品提供了有力的支持手段。
三、取得的成效。
1．提高了對薄弱環(huán)節(jié)的監(jiān)控管理能力。
從采購環(huán)節(jié)看，現(xiàn)在能夠準確地掌握某一時段的采購品種、總量、該品種的上年采購單價、采購成本、當期采購單價等，從而能及時準確地計算出采購成本的降低額和降低率，計算出各部門的材料采購節(jié)約情況，并依此進行獎懲。這就使采購管理得到強化，僅1999年就節(jié)約采購成本900多萬元。
從倉儲環(huán)節(jié)看，系統(tǒng)可對各種庫存零部件進行層層分解，一個汽車總成所包含的零部件可分解到7級直至螺釘。材料的編碼、型號、規(guī)格、名稱也都能在系統(tǒng)中得到明細的反映，不但可以從總額上反映儲備資金占用情況，而且可以分品種統(tǒng)計每一種物料的超儲備占用時間和超儲備占用金額，并對原材料超儲備占用實行自動報警，從而為控制存貨成本、提高存貨周轉率、減少不合理的資金占用提供了可能。從銷售環(huán)節(jié)看，通過該系統(tǒng)可隨時查詢存于各經銷商處發(fā)出商品的型號、數(shù)量、時間、去向等詳細資料，避免了發(fā)出商品長期被人占用或存放帶來的損失。還可準確反映應收賬款的賬齡結構，有效地控制了應收賬款的規(guī)模，減少了呆壞賬損失。同時，通過計算機直接處理原始憑證，使應收賬款的錯賬率幾乎為零，解決了長期以來令財務人員頭痛的往來賬串戶錯賬問題。
從成本控制環(huán)節(jié)看，系統(tǒng)方便快捷地提供了產品成本構成的詳細數(shù)據(jù)，將標準成本控制與責任成本考核相結合，用標準成本與實際成本差異進行比較，作為對車間考核的依據(jù)，把成本控制真正落實到車間、班組和個人，使經濟責任制考核有所依據(jù)，實現(xiàn)了由成本核算向成本控制的轉變。
2．減少了資金占用。
現(xiàn)在該廠可以全面掌握庫存產品和發(fā)出商品的型號、數(shù)量存放時間，這就為及時盤活存量資產，避免庫存商品長期存放的損失創(chuàng)造了條件。幾年來，倉儲部門適時處理積壓商品車1245輛，回收貨款2900萬元；銷售部門通過賬齡分析，對應收賬款的情況了如指掌，催收貨款有理有據(jù)，使全國430個經銷商的應收賬款賬齡基本控制在3個月之內，極大地降低了壞賬風險；采購部門根據(jù)計算機自動報警系統(tǒng)的適時提示，積極清退生產上不需要的發(fā)動機、前后橋等十幾種零部件存貨，減少資金占用達553．2萬元。
3．提高了財務管理工作的質量和水平。
通過使用財務與業(yè)務一體化的管理軟件，從根本上解決了長期困擾企業(yè)的部門與財務、倉庫與財務、倉庫與車間、車間與財務信息溝通不暢、賬賬不符、賬證不符、賬物不符的信息孤島問題，架起了財務信息與物流信息的橋梁?，F(xiàn)在上至廠長、下至一般管理人員都可在自己的辦公室內，根據(jù)自己的權限隨時調閱所需的信息，以往的重要信息集中于少數(shù)關鍵崗位與個人的信息不對稱問題也隨之迎刃而解。計算機管理軟件的應用，不僅大大提高了會計工作的效率，而且延伸了會計工作的領域，使核算會計向管理會計邁出了一大步。
4．促進了管理制度的硬化。
通過使用統(tǒng)一的軟件，將企業(yè)的各項規(guī)章制度硬化到計算機程序中，使生產經營行為得到了規(guī)范?，F(xiàn)在不按制度規(guī)定的程序辦，計算機就無法運行，即便是企業(yè)領導人，也必須在自己的權限之內嚴格遵守法定程序，組織生產經營活動。以往那種有章不循的情況在計算機鐵面無私的程序前基本得到杜絕，大大減少了人為因素的干擾。
四、幾點啟示。
1．企業(yè)管理細化、深化要有新手段。
企業(yè)管理工作做深、做細，必須有大量的基礎數(shù)據(jù)作支撐。成本核算不準、消耗定額不清，規(guī)章制度就難落實，考核就無依據(jù)。但靠手工來加工、整理、傳遞生產經營過程中的各種信息，不僅速度慢、效率低，而且也不準確。因此，要解決管理上“手短”的問題，只有借助于計算機手段，從根本上改變傳統(tǒng)、落后的管理方式，才能適應市場經濟條件下組織社會化大生產的客觀要求。隨著計算機信息技術的成熟、微機的普及、操作技能的簡單化以及企業(yè)管理人員觀念的轉變，企業(yè)運用計算機網(wǎng)絡和統(tǒng)一的財務軟件全面加強和改善管理的時機已經成熟。
2．管理的創(chuàng)新與提高決不僅僅是買新的計算機與軟件。
引入計算機技術改善企業(yè)管理，不僅僅是買幾臺新的計算機、聯(lián)上網(wǎng)、裝上新的軟件，而是企業(yè)管理理念、內部財務管理體制、資金運作方式、生產組織形式等諸多方面的重大變革。因此，上到企業(yè)領導班子、下到全體員工都要更新觀念，提高素質，勇于接受、采用新的管理手段，才能充分發(fā)揮計算機和管理軟件的作用，實現(xiàn)管理創(chuàng)新。
3．通過應用計算機程序可以提高資金監(jiān)管的規(guī)范化水平。
目前企業(yè)現(xiàn)有的各項管理和監(jiān)督制度不可謂不全，規(guī)章條例也不少，但在實際執(zhí)行中往往打了不少折扣。煙臺汽車廠的做法表明，運用計算機網(wǎng)絡和財務軟件，可從兩方面提高監(jiān)管水平。一是把企業(yè)的各種規(guī)章制度盡量變成計算機的應用管理程序，從而把規(guī)章制度硬化。二是適時掌握企業(yè)經營中的資金與物流信息，從而可把事后的監(jiān)管變?yōu)槭轮械谋O(jiān)管。
4．加強企業(yè)管理要以財務管理為主線。
財務信息是企業(yè)各類信息的交匯點，也是支撐經營決策的基礎。企業(yè)運用計算機網(wǎng)絡和管理軟件要遵循企業(yè)信息化發(fā)展的一般規(guī)律。從國內許多企業(yè)的經驗看，以財務管理為主線，從財務管理、物流管理、生產管理由低到高的次序逐步推進計算機和軟件的應用是可行的途徑。企業(yè)要從當前亟待解決的問題入手，以財務信息為主線，按照“總體規(guī)劃、分步實施、突出重點、先易后難”的原則，實現(xiàn)物流、資金流、信息流的集成，逐步建立起以財務成本管理為核心的內部信息管理系統(tǒng)，為企業(yè)全面的科學管理打下基礎。
技術調查報告應該篇四
“農業(yè)的根本出路在科技、在教育”。我國農民數(shù)量眾多，有3.28億農民直接從事農業(yè)生產。但農民的科技文化素質不高，嚴重制約了農業(yè)科技成果轉化和農業(yè)戰(zhàn)略性結構調整的進程。農村科技培訓是推廣農業(yè)科技的重要手段。針對這一現(xiàn)實情況，南通大學商學院“紅t恤”暑期社會實踐小分隊對農村家庭參加技術培訓的意愿進行了問卷調查。
調查結果顯示，農村85%的主要勞動力文化程度處于初中或初中以下水平，80%的農村家庭沒有參加過農業(yè)類培訓，75%的農村家庭有成員參加過非農業(yè)類技術培訓。據(jù)了解，大多數(shù)家庭有意愿在近期內參加非農業(yè)類技術培訓，但費用普遍控制在500到1000元內，培訓時間也控制在1到2個月。家庭參加培訓人員主要是戶主及其子女。絕大多數(shù)農民是通過干部上門了解到技術培訓項的目的的，廣播宣傳是另一個重要的途徑。
一、農村主要勞動力對科技興農的意識不強。現(xiàn)在農民對種植養(yǎng)殖方面的常規(guī)技術有了一定的掌握應用，但對農業(yè)高新技術在農業(yè)生產中的作用認識不足，大多數(shù)人安于現(xiàn)狀，沒有進一步提高技術與認識的意識。
二、農民文化程度不高，對高新農業(yè)科技的接受能力、運用能力差，影響了學科技、用科技的積極性。這是技術培訓面臨的最大問題。
三、農村家庭對于技術培訓長遠利益的認識不夠明確。很多農民不舍得眼前時間和經費的投資，不能認識到技術提高對長期利益的重要性。
四、農村科技培訓缺少資金支持。開展農村科技培訓是提高農民科技文化素質，促進農業(yè)技術向現(xiàn)實生產力轉化的重要舉措。農村科技培訓工作是一項社會工程，具有政府行為。提高廣大農民的科技水平需要全社會的共同關心支持。但這項工作在市場條件下運作，沒有穩(wěn)定的資金投入支持，也只能因陋就簡地開展，農業(yè)科技培訓工作也就浮于表面，很難深入、持久地開展下去。
五、當前農村科技培訓工作組織不得力，缺少科技推廣人員，科技培訓工作沒有專人具體管理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農業(yè)科技培訓絕大多數(shù)是通過干部上門以及廣播宣傳，部分村干部不能把培訓內容及時傳達給農民，影響到科技培訓的推廣。
一、深入農村加強調研，了解農民對科技的需求；理清思路，找準當前農村科技培訓工作的'切入點。隨著農業(yè)產業(yè)結構調整進程的加快及我國加入世貿組織，農民的市場意識、效益觀念、競爭意識需要進一步增強，對農業(yè)科技的需求發(fā)生著重大改變，傳統(tǒng)的耕作方式、產品質量意識等已不適應這一歷史性轉變的要求。要搞好農村科技工作，首要的問題是要搞清農民科技文化的總體水平、開展科技培訓的難點和熱點，根據(jù)農民需求和農業(yè)生產的特點統(tǒng)籌安排。只有這樣，才能達到預期的目的、收到良好的培訓效果。
二、農民文化素質偏低，科技意識不強，直接導致農民對農業(yè)新技術認識不足，接受、運用新技術能力差，從而影響了農業(yè)的發(fā)展，束縛了生產力水平的提高。所以，從各方面提高農民的綜合素質也是提高科技培訓教育的重要內容。各項科普活動、送技術、送知識等活動需要積極開展。
三、提高農村科技培訓工作組織力度，加強鄉(xiāng)村干部的文化、科學素養(yǎng)以及責任意識。培養(yǎng)、發(fā)展科技推廣人員，建立健全科技培訓工作的具體管理體制。切實組織、宣傳好科技培訓，讓農民認識到科技培訓的重要性，參加農村培訓的必要性。
四、在加強農村實用技術培訓的同時，還要積極宣傳科學精神、科學思想和科學方法，進行社會公德、職業(yè)道德、家庭美德教育，有力地推動了“以崇尚科學，崇尚文明，反對封建迷信，反邪教，反陋習”為主要內容的精神文明建設，以精神文明建設推動物質文明建設。
五、社會、政府應加大農村科技培訓的資金的投入，促使科技培訓深入持久地開展下去。培養(yǎng)出新型的農村科技型人才，不僅要“輸血”更是要“造血”。政府的資金與政策支持是開展好技術培訓的重要保障，必不可少，馬虎不得。
農業(yè)增產、農民增收是當前農村經濟發(fā)展的主要任務，通過開展農村科技培訓提高農民科技文化素質，是完成這一歷史任務的重要手段。開展農村科技培訓也是新農村建設的一個重要內容。農村科技培訓是一個長期的、艱巨的任務，不僅需要投入大量的人力物力，更需要全社會共同參與，作為新時代的大學生更是責無旁貸，任重而道遠。
技術調查報告應該篇五
進入知識經濟時代，高新技術產業(yè)日益成為推動技術進步的動力和經濟增長的核心。由于高新技術產業(yè)具有知識密集、技術密集、人才密集、資金密集等特點，有很強的輻射能力，因此，它的發(fā)展不僅能提高傳統(tǒng)產業(yè)的技術附加價值，促進整個國民經濟高效益地運轉，而且能夠帶動社會各個領域的進步。
近年來，我市的高新技術產業(yè)取得了顯著的成效，高新技術企業(yè)得到長足發(fā)展，已經成為全市經濟新的增長點。為及時把握全市高新技術企業(yè)發(fā)展狀況，了解企業(yè)近幾年的發(fā)展態(tài)勢與走向，為進一步扶持、壯大全市高新技術產業(yè)提供參考，我們對全市高新技術企業(yè)進行了調查，并在調查研究的基礎上，深入分析了我市高新技術企業(yè)發(fā)展過程中存在的問題，提出了具體對策和建議。
1、全市高新技術企業(yè)發(fā)展概況。
目前，我市共有省級以上高新技術企業(yè)29家（具體名單附后），其中國家級高新技術企業(yè)10家。從事的技術領域涵蓋了光機電一體化、精細化工、新型紡織品、科學儀器儀表、環(huán)保設備、生物技術與新藥、新能源與新材料等7大領域。從各個領域的企業(yè)數(shù)量看，光機電一體化、精細化工分占前兩位，分別為13家和4家；從地域分布看，市屬企業(yè)6家，姜堰鎮(zhèn)屬企業(yè)6家，白米鎮(zhèn)3家，蔣垛鎮(zhèn)2家，梁徐鎮(zhèn)2家，婁莊鎮(zhèn)2家，俞垛鎮(zhèn)2家，罡楊鎮(zhèn)2家，溱潼鎮(zhèn)1家，大倫鎮(zhèn)1家，沈高鎮(zhèn)1家，華港鎮(zhèn)1家；從企業(yè)規(guī)模看，大部分高新技術企業(yè)已走過初創(chuàng)時期，進入加快發(fā)展階段，年銷售收入超3億元的4家，超億元的5家。周邊地區(qū)相比，整體規(guī)模不大，缺少銷售收入超10億的大企業(yè)、大集團。
2、研發(fā)機構及技術研發(fā)情況。
我市高新技術企業(yè)都擁有自己的研發(fā)機構，主要從事企業(yè)的技術管理、自主研發(fā)以及引進技術的消化吸收。其中，省級工程技術研究中心3家，博士后工作站2個，雙登和蘇中藥業(yè)還在南京設立了研究院。相對于市內其它企業(yè)來說，高新技術企業(yè)科技人員比例較高，大專以上科技人員占職工總數(shù)的比例為32%，高于全市10%的平均值。20xx年開發(fā)泰州市級以上新產品195項，占全市的50%以上，其中，新增銷售3000萬元以上的新產品13項，占全市的85%，申請專利124項，占全市的44%。
3、與高等院校、科研院所合作情況。
高新技術企業(yè)在發(fā)展過程中十分重視與高等院校、科研院所的合作，每個企業(yè)都與幾家院校建立了長期的合作關系，借助院校的科研力量研制出一批高技術含量、高附加值的技術和產品。20xx年，泰州組織的“企業(yè)院校行”活動中，高新技術企業(yè)與相關院校的會上簽約項目5個，占全市的42%，全年與相關院校合作的項目有10個，占全市的38%。
近年來，我市高新技術企業(yè)雖然發(fā)展較快，但與先進地區(qū)相比，差距比較明顯，還存在著諸多問題，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
一是企業(yè)規(guī)模較小。我市還沒有銷售收入超10億元，利稅超2億元的高新技術企業(yè)，缺少像春蘭、揚子江和興達鋼簾線那樣的大企業(yè)大集團。有些企業(yè)在全國整個行業(yè)中也許是老大，其產品的市場占有率在全國也是最高，但由于這個行業(yè)本身的盤子較小，容量不大，因此，企業(yè)的規(guī)模也上不去。
二是沒有形成產業(yè)鏈。我市的高新技術企業(yè)雖然涵蓋了7大領域，但并沒有真正形成帶動一方經濟的優(yōu)勢產業(yè)集群。我市的汽車關鍵零部件產業(yè)是優(yōu)勢產業(yè)，國家火炬計劃汽車關鍵零部件產業(yè)基地內聚集了9家高新技術企業(yè)，但其產品也僅僅集中在齒輪、曲軸等一些單一的零件上，沒有能形成一個完整的，可以帶動上下游產品的產業(yè)鏈。
三是企業(yè)在吸引人才方面存在困難。雖然很多企業(yè)在吸引人才方面做了大量工作，但由于整個泰州地區(qū)都缺少高等院校和省級以上科研院所的直接支撐，加之受地理位置和經濟發(fā)展狀況等諸多條件所限，人才問題依然是制約高新技術產業(yè)發(fā)展的大問題。
四是資金投入不足。由于企業(yè)的規(guī)模不大，基礎薄弱，融資困難等原因，有些企業(yè)對研發(fā)經費的投入不足，使新品開發(fā)速度不快，也使研發(fā)出來的項目不能及時形成產品，不能及時形成規(guī)模，導致企業(yè)競爭力下降，后勁不強。
五是企業(yè)內部管理存在問題。我市高新技術企業(yè)管理人員的組織結構比較復雜，管理知識和管理能力參差不齊，不少人還缺乏管理高新技術企業(yè)的系統(tǒng)訓練。重眼前，輕長遠的現(xiàn)象還普遍存在，對企業(yè)的技術進步、技術創(chuàng)新的遠景規(guī)劃和戰(zhàn)略目標研究不夠。使一些很有發(fā)展前途的企業(yè)得不到應有的發(fā)展。
扶持和促進高新技術企業(yè)的發(fā)展是我市經濟、社會發(fā)展的一個長期戰(zhàn)略，要以沿江大開發(fā)、長三角大融合、國際產業(yè)大轉移為契機，以實施科技“五大工程”為撐竿，實現(xiàn)我市高新技術企業(yè)“撐桿跳”式的發(fā)展。
1、培育龍頭企業(yè)，發(fā)展產業(yè)集群。
進一步做大做強現(xiàn)有的規(guī)模企業(yè)，如：飛船、雙登、曙光、蘇中藥業(yè)等，使之成為拉動產業(yè)鏈發(fā)展的龍頭。加快汽車關鍵零部件基地建設，將配套領域向中重型卡車、中高檔轎車轉移。各企業(yè)要大力引進先進技術和裝備，提高附加值。充分發(fā)揮產業(yè)配套優(yōu)勢，把相關項目的引進作為科技招商的重要內容，增強集聚效應，拉長產業(yè)鏈，形成規(guī)模較大的汽車關鍵零部件產業(yè)集群。
2、加強人才建設，構筑技術高地。
必須始終把吸引人才、培養(yǎng)人才、用好人才放在推動高新技術企業(yè)發(fā)展的首位。一是為科研人員從事技術開發(fā)創(chuàng)造必要的條件，包括課題選擇、資金籌措以及項目開發(fā)過程中的配套服務，促使科研人員多出成果、早出成果、出好成果。二是加強企業(yè)博士后科研工作站和企業(yè)工程技術研究中心建設，發(fā)揮其在吸納和培養(yǎng)高層次人才方面的獨特優(yōu)勢，大膽采用“年薪制”、“項目招標制”、“專家組閣制”、“技術崗位薪金制”等形式，構筑企業(yè)的專業(yè)性人才高地。三是通過高技術研究、課題攻關、項目轉化、學術交流、外派培養(yǎng)等渠道，造就一批懂技術、善經營、會管理、通曉國際慣例的復合型高科技人才。
3、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境，落實優(yōu)惠政策。
針對高新技術產業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，全面落實各級政府制定的扶持高新技術企業(yè)發(fā)展的優(yōu)惠政策。高新技術企業(yè)的技術開發(fā)費用可按照實際發(fā)生額計入成本，在稅前扣除；其中盈利企業(yè)該項費用年增長幅度在10%以上的，經稅務部門審核，可再按實際發(fā)生額的50%抵扣當年度的應納稅所得額。加大對高新技術企業(yè)的包裝上爭力度，爭取更多科技項目進入省級以上“籠子”，獲取各類貼息和專項資金扶持。
4、建立風險投資，拓寬融資渠道。
切實加大政府科技投入，合理調整投資結構，改進投資方式，提高科技經費的使用效率，發(fā)揮其引導作用；采取積極措施，吸引銀行資金，激活民間資金，引進國外資金，推動企業(yè)成為科技創(chuàng)新投入的主體。加速建立和完善新的科技投融資機制和激勵機制，特別是適合高新技術產業(yè)發(fā)展的風險投資機制、保險機制、科技信貸機制和信用評估機制，使資本市場成為科技發(fā)展的強有力支撐。大力發(fā)展風險投資，加快風險投資體系建設，盡快設立科技創(chuàng)業(yè)基金，進一步健全中小型科技企業(yè)貸款擔保機制，建立融資擔保機構，并逐步建立以創(chuàng)業(yè)投資資金、科技型中小型企業(yè)創(chuàng)新資金、創(chuàng)業(yè)孵化資金和擔保資金為重要內容的創(chuàng)業(yè)資本市場。
5、發(fā)展中介機構，創(chuàng)新服務體系。
按照“組織網(wǎng)絡化、功能社會化、服務產業(yè)化”的發(fā)展方向，組建加快科技成果轉化的各類科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的中介機構，鼓勵、引導和扶持其快速發(fā)展。集中扶持和建立若干個技術成果轉移中心、技術推廣中心，為科技成果轉化提供配套服務。重點抓好市生產力促進中心的建設與發(fā)展，充分發(fā)揮其骨干作用，通過不斷強化服務功能，提高服務質量，擴展與完善服務網(wǎng)絡，更好地為中小企業(yè)提供企業(yè)診斷與策劃、管理營銷、質量認證、科技咨詢、技術培訓、法律、金融、財務咨詢等各類服務。
技術調查報告應該篇六
本次調查主要反映了中小企業(yè)對于服務器領域相關新技術的認知和使用情況;七成受訪用戶擁有的服務器數(shù)量在50臺以下，6成受訪企業(yè)擁有自己的機房，it基礎架構建設初具規(guī)模。
受全球經濟危機影響，企業(yè)用戶所面臨的綜合性挑戰(zhàn)是：在外部壓力加大、it預算緊縮的情況下，既需要想法設法降低成本，又要不斷優(yōu)化it基礎架構，提升it運營和管理效率，同時控制好各種風險。調查也表明，中小企業(yè)用戶最關心的it痛點問題主要集中在“系統(tǒng)性能、it資源利用率和tco成本”等三個方面，it生產方式正在從過去的粗放式轉向集約化，集群、虛擬化等技術得到青睞。
在新經濟環(huán)境下，企業(yè)it投資決策比以往更加復雜，投資更加謹慎，近4成用戶的'服務器數(shù)量增長幅度低于10%，近3成的用戶幾乎沒有添加服務器，明顯低于往年的增長速度。
技術調查報告應該篇七
規(guī)定：“煤礦企業(yè)應當對職工進行平安生產教育、培訓，未經平安生產教育、培訓的，不得上崗作業(yè)。〞《煤礦平安監(jiān)察條例》也對煤礦企業(yè)提出了強制性開展平安技術培訓工作的嚴格要求。對在新體制下加強煤礦平安技術培訓、提高平安培訓質量提出了新課題。這充分說明了煤礦平安技術培訓工作由于行業(yè)的特殊性，比其它行業(yè)顯得更為重要。據(jù)查閱資料統(tǒng)計，1981-1999年，全國煤礦職工死亡人數(shù)114878人，百萬噸煤死亡率為5.94。而同期美國煤礦死亡人數(shù)僅為1261人，特別最近三年煤礦死亡人數(shù)每年均控制在40人以下，1994年以后百萬噸煤礦死亡率一直保持在0.05以下。我國平安生產形勢如此嚴峻，原因是多方面的，但其中一個主要原因是人員平安意識差、能力較低，構建和完善平安生產培訓體系，加強各類人員的平安生產培訓是當前平安生產工作的主要任務之一。
從大量事故調查資料分析結果看，80%以上的事故都是“三違〞(違章指揮、違章作業(yè)和違反勞動紀律)造成的。國外工業(yè)興旺國家的經驗充分說明，強化平安生產培訓，提高人員平安素質是減少事故最有效的手段之一。但是，長期以來，很多企業(yè)并沒有真正意識到這個問題，或者認識不深，理解片面，對平安技術培訓工作抱著敷衍了事和走過場的態(tài)度，沒有給予充分重視。
隨著科學技術的進步，煤礦機械化、自動化水平在不斷提高，國家的法律法規(guī)都在不斷健全和完善。為跟上時代的步伐，就必須杜絕“一勞永逸〞的學習態(tài)度，樹立不斷培訓和努力學習的思想。為使平安培訓教育取得預期效果，必須注重培訓內容和形式的統(tǒng)一，同時考慮到煤礦行業(yè)的特點針對以上存在的問題，根據(jù)培訓對象的不同因人而宜、因地制宜，制訂不同的培訓規(guī)劃措施如下：
1、平安培訓內容。
(1)法律法規(guī)教育。主要有法律根底知識，如《行政訴訟法》、《行政復議法》、《行政處分法》、《行政監(jiān)察法》、《平安生產法》、《礦山平安法》、《煤炭法》和《勞動法》等。
(2)煤礦平安根底知識。包括井下各種有毒有害氣體、粉塵的性質和危害及防治方法;采、掘、機、運、通各個環(huán)節(jié)中的工作常識、要領及平安本卷須知，如采掘工作面的平安技術、爆破平安技術、“一通三防〞平安技術、礦井提升運輸平安技術、礦井電氣平安技術、井下現(xiàn)場救護常識等。
(3)煤礦平安技術法規(guī)。主要包括《煤礦平安規(guī)程》、《煤礦平安規(guī)程執(zhí)行說明》、《煤礦平安監(jiān)察條例》、煤礦“一通三防〞責任制和各種《操作規(guī)程》及《作業(yè)規(guī)程》等。
(4)煤礦事故分析和處理。主要是案例教育，包括煤礦各種事故產生的原因、特征、發(fā)生開展過程、分析技術方法的理論和防治對策等方面。
(5)計算機、互聯(lián)網(wǎng)通信等方面的信息技術。在具體培訓中，可根據(jù)培訓對象不同安排選用不同的內容。
2、培訓形式。
(1)入礦培訓。對象為新招收的工人，一般是脫產培訓，按《煤礦平安規(guī)程》規(guī)定，時間為2個月。但在實際中很多礦并未嚴格按照規(guī)定進行培訓，內容簡化，時間僅有一個星期左右，使得進礦的新工人剛一參加工作在平安方面的素質就先天缺乏，從而為以后的違章埋下隱患。
(2)現(xiàn)場培訓。對象包括經過理論培訓的新工人和對工藝、設備等不熟悉的所有各種工作人員，時間可能只有幾分鐘，也可能長達數(shù)月之久。內容包括手工操作過程、工藝設備流程、工作原理和使用維護方法等。
(3)脫產集中培訓。對象為在煤炭企業(yè)工作的.各類人員，根據(jù)工作崗位和性質，可制定不同的培訓內容和培訓周期。對特殊工種和各級平安監(jiān)察管理人員，必須按規(guī)定進行上崗資格培訓和定期平安培訓，對其他工作人員也應進行定期平安培訓。
(4)在職培訓。對象為在煤炭企業(yè)工作，沒有時間或不需要進行脫產培訓的各類人員，如班前、班后平安培訓，利用會議間隙培訓，利用有關圖書資料自學等。
3、平安技術培訓措施。
(1)對平安培訓設備與教學管理要兩手抓，不能一手硬一手軟。有些單位要么只重視更新培訓設備和教室的裝修，多媒體教室、實驗室、計算機房等一應俱全，但對培訓具體方案和落實執(zhí)行情況疏于管理，人員培訓缺少明確目標;要么只注意落實方案和任務數(shù)，但由于設備陳舊，缺乏必要的教學手段，教室或專職教師缺乏，平安培訓流于形式，培訓的質量和效果難以保證。
(2)加強監(jiān)督管理，防止平安培訓變成走過場。為不違反《煤礦平安規(guī)程》等有關規(guī)定，許多單位也對有關人員進行定期的平安培訓，但培訓模式和培訓內容比擬單一，缺乏針對性，且只要參加學習就能通過考試，拿到合格證，難以收到應有的效果。而且，由于生產比擬緊張，全員培訓經常得不到落實，生產能手、技術骨干和單位正職等人員需要參加培訓時經常因為人手緊和工作繁忙無法參加，為了完成“任務〞，只好指派他人參加。最后培訓部門和接受培訓單位的培訓任務指標雖然完成了，雙方皆大歡喜，但并未到達全員培訓的目的。
(3)增加平安培訓投入。如在平安培訓資金安排上，美國煤礦提取比例為0.02美元/t;文化程度方面，美國礦工高中以上占77%，其中大專以上占15%。相比之下，我國煤礦職工素質低，企業(yè)在平安培訓方面的投入也較低。為提高本單位職工素質，增強平安意識，減少各種事故的發(fā)生，就必須加大平安培訓資金投入，才能從根本上改變平安的被動局面。
(4)加強和改良師資建設和教學方法。長期以來，作為平安培訓機構的專職教師往往沒有實踐經驗，專業(yè)技術課主要靠聘請生產技術人員來講授。雖然他們都具有一定的理論知識和較為豐富的實踐經驗，對各種規(guī)章制度比擬熟悉，但受時間和精力限制，難以保證培訓內容的系統(tǒng)性。表現(xiàn)在教學上，對培訓的具體方法研究較少，講授時具體技術法規(guī)講的多，理論和案例講的少，而案例教學是培訓中具有針對性能夠提高培訓質量的關鍵一環(huán)，只有抽象，沒有具體，講授效果往往不盡人意，使平安培訓質量大打折扣。
特種作業(yè)人員的平安技術培訓有待于我們在今后的培訓工作中繼續(xù)研究和探討，不斷豐富開展和完善。煤礦特種人員培訓方法要拓展教學思路，應用現(xiàn)代化教學的方式，利用現(xiàn)代科技教學手段教學。隨著科學技術的開展，多種現(xiàn)代科技教學應運而生，如運用多媒體教學改變傳統(tǒng)的統(tǒng)一時間，統(tǒng)一地點的被動式課堂講授模式，實現(xiàn)學員主動學習。要著力提高教師的素質;抓平安培訓師資的充實提高，做好煤礦特種作業(yè)人員培訓的高質量教材、教案的編寫，滿足不同層次學習人員學習的需求;不斷改良教學治理、教學方法，豐富教學內容和培訓形式，提高培訓質量和效果，通過各種形式不斷強化特種作業(yè)人員平安技術培訓，切切實實提高煤礦特種作業(yè)人員全技術素質，推動煤礦企業(yè)平安治理，促進平安生產。
技術調查報告應該篇八
1.嵌入式軟件工程師：
嵌入式開發(fā)專業(yè)也是新起的一個專業(yè)?，F(xiàn)在人才奇缺!開設了這個專業(yè)的學校也不是很多。就業(yè)薪資都可以去招聘網(wǎng)查看。很多公司都高薪聘請嵌入式開發(fā)人員!嵌入式專業(yè)又分兩個方向、筆者覺得往軟件方向發(fā)展比較好點。不過都要看自己的興趣愛好了!
2.3g軟件工程師：
3g將成為繼互聯(lián)網(wǎng)之后，創(chuàng)造財富神話的行業(yè)。3g軟件工程師作為3g移動互聯(lián)網(wǎng)各項應用軟件的提供者，也是價值的創(chuàng)造者。目前中國的移動手機用戶達到7.6億人，龐大的用戶基數(shù)導致3g用戶高速增長，預計3g用戶將突破8000萬人。3g手機應用產品巨大的市場前景是3g軟件工程師獲得高薪以及創(chuàng)業(yè)的基礎。目前國內高等院校尚沒有一所開設了3g軟件工程師系統(tǒng)課程。在2~5年內，3g軟件工程師的缺口將在百萬以上。
3.java軟件工程師。
java專業(yè)是跨平臺的語言。很多其他的軟件開發(fā)語言和java都有很相似的地方。所以學會了java。以后想在軟件專業(yè)里面換行業(yè)都是非常簡單的。而且現(xiàn)在的很多公司的大型項目都是用的java平臺。因為java的語言做的程序穩(wěn)定、很受企業(yè)的歡迎?，F(xiàn)在java的薪資待遇都非常的不錯。
4..net軟件工程師。
net是微軟公司推出的一款軟件開發(fā)平臺、比起java學起來要簡單很多。編輯的時候有圖形界面。不會覺得編程會很枯燥。跟普通程序員供大于求的情況相反，高級軟件工程師的需求則是遠遠不能獲得滿足。根據(jù)it行業(yè)就業(yè)情況調查來看，高級軟件工程師這類職位上的人員空缺至少在18萬人。高級軟件工程師的薪酬水漲船高。
當今社會不論什么職業(yè)的都需要一個不斷學習的環(huán)節(jié)，軟件工程師也一樣。雖然軟件工程師的工作不同于程序員但是一個軟件工程師其前身必定是一個優(yōu)秀的程序員，軟件的開發(fā)工具、開發(fā)技術在不斷地發(fā)展。在校學生所能學到的東西很難跟得上發(fā)展的需要但是也不能說那些東西完全沒有用，只有在完全理解了相應的基本技能之后你才能很輕松地掌握新的技能，軟件技術都是一個循序漸進的過程。所以學好學校所能提供的專業(yè)課程是相當重要的。工程師是一個認證考試，具體地說是從事軟件職業(yè)的人員的一種職業(yè)能力的認證，通過它說明具備了工程師的資格。軟件工程師是從事軟件開發(fā)相關工作的人員的統(tǒng)稱。它是一個廣義的概念，包括軟件設計人員、軟件架構人員、軟件工程管理人員、程序員等一系列崗位，工作內容都與軟件開發(fā)生產相關。軟件工程師的技術要求是比較全面的，除了最基礎的編程語言(c語言/c++/java等)、數(shù)據(jù)庫技術(sql/oracle/db2等)等，還有諸多如javascript、ajax、hibernate、spring等前沿技術。此外，關于網(wǎng)絡工程和軟件測試的其他技術也要有所涉獵。
技術調查報告應該篇九
信息技術在現(xiàn)代這個信息發(fā)達的社會已經十分重要了，信息技術極大地改變了我們的生活，使我們的生活更加便利，我們現(xiàn)代的許多科技都離不開信息技術。對信息技術的教學做出質量分析，有利于教學的進行。校門是一篇信息技術學科期末教學質量分析報告。
1、結合所任教班級的教學情況，試分析自己的教學優(yōu)勢：
本學期我繼續(xù)教五、六年級的信息技術，我們信息技術5月25號——5月31進行了信息技術六年級的隨堂練習；6月10號——6月16號進行了信息技術五年級的隨堂練習。五年級信息技術滿分的7個，90分以上的83個，打字速率20.23分，六年級滿分的12個，90分以上的84個，打字速率28。6分。這兩個年級從打字速率到操作題都比以往有了很大進步，尤其是六年級，在打字速率及操作題的部分都比去年的六年級有了很大進步，而且也比上學期六年級質檢的打字成績有了很大進步。這個學期老師針對學生的打字指法進行了特別指導，每次上課都對學生的打字成績進行反饋，而且針對學生的不足，進行親自指法示范指導。而且在學困生幫扶方面，老師也是積極運用小組幫扶及老師親自指導，而且樹立這些學生學習信息技術的信心，這個學期很多學困生都有了很大進步，取得了不錯的成績。
在信息技術的教學方面，老師能做到扎實教學，從單項到windows、word、powerpoint、frontpage都扎扎實實教學，帶領孩子分析知識點及各題型的操作方法。而且在隨堂練習的過程中，老師嚴格要求學生，讓孩子獨立完成，讓同學們得到自己真實的成績，也讓老師獲得學生真實的水平，有利于下學期的教學展開。
2、結合所任教班級的教學情況，試分析教學中還存在哪些不足？
1）學困生幫扶方面。
因為這一屆的五、六年級都是我教過的學生，所以，我對他們的基礎有一定認識，去年的網(wǎng)絡化考核結束后，我就把不及格的學困生的名字標注出來，在這個學期中對這部分學生著重關注，但是這個學期成績出來后，又出現(xiàn)了很多新鮮的名字，而且大部分都是女生，這部分女生在及格的邊緣線上，相反，我的重點關注對象反而這次成績都取得了比較大的進步。所以，考試后，我也展開了反思，對于這些信息技術學科邊緣的女生們，她們往往對于信息技術課這種技術性比較強的學科不是很感興趣，而且，她們往往在課上也不積極發(fā)言，不會也不會像一些男生一樣主動問，往往放棄老師布置的操作題，而老師對于課上沒提出問題的孩子往往容易忽視，造成這部分孩子的成績不理想。
2）部分操作題。
我分析了一下學生比較容易出錯的地方，主要是powerpoint和frontpage題，word題出錯的很少。frontpage題出錯主要是frontpage雙擊打開后，是在瀏覽器里打開，無法進行編輯，必須在frontpage里打開才能編輯，而老師強調后，還是有一部分同學在考試時忘掉，造成丟分。而且frontpage和powerpoint題目學生學習的時候學的是20xx版本，但考試的時候卻是20003版本，存在一些版本上的操作差異，比如powerpoint中的自定義動畫，frontpage中的插入滾動字幕。還有一部分同學對于以下幾點容易出錯，（1）找不到插入的圖片、聲音及影片的路徑，對考試路徑不熟悉。（2）插入超鏈接有困難。（3）自定義動畫和幻燈片切換相混淆。
（3）課堂管理。
針對班級里面有一部分上課過于活躍的同學，老師還是在上課的時候無法掌控，這勢必會影響老師的正常教學，這一點在下學期還需加強。
（4）注重對生能力的培養(yǎng)。
我最近一直都在思考，我到底想讓我的孩子在信息技術課上獲得些什么？是簡單的信息技術操作還是簡單的學會打字？思考后的結果，我認為，信息技術學科是一門綜合性學科，在教學的過程中，不應該簡單的交給學生如果操作，而是要讓孩子在學習信息技術的過程中鍛煉孩子自我解決問題的能力，多種方法解決問題的能力，小組互助的能力，用專業(yè)術語描述問題的能力等等，最重要的是運用信息技術的能力。
3、針對不足與困惑，將采取哪些有效改進措施？
（1）老師上課的時候，注重情境教學。讓孩子有興趣，而不要把信息技術作為一門技術來講解。讓孩子在情境中學會知識，不要感覺那么難。
（3）對于班級里面卻是在打字或者操作方面有困難的同學，老師親自指導，而且要對于這部分同學樹立信心。樹立起他們的信心，比起教會他們一個知識點這一點要重要的多。
培養(yǎng)的良好的學習習慣：
1、打字這個學期，我在打字指導上非常下功夫，從學生的指法到打字的方法指導都落到了實處。所以，這個學生學生的打字水平有了很大進步。
2、小組互助習慣培養(yǎng)。
經過我們的磨合，現(xiàn)在的學生已經非常適應我的小組互助的教學方法，一個題目做完，小老師都會非常主動的幫助小組里遇到困難的同學，不用老師提示，這一習慣非常好，既有利于小老師自己知識的牢固掌握，也在一定程度上幫助了老師對學困生的指導。
3、扎實。
這個學期，我一直在讓孩子養(yǎng)成一個扎實的好習慣，每節(jié)課，我都會根據(jù)課的重難點，列出這節(jié)課必須掌握的習題來，讓孩子在課上必須掌握基本題型，把功夫落在實處，每節(jié)課在信息技術課上都有收獲，不要浪費時間。
由于我自身的缺陷，我是一個重操作而不重言語的人，所以在我的課上，容易讓我的孩子造成會操作而語言描述方面不是很突出的問題，所以，如果我下個學期還擔任五、六年級的信息技術老師，我會讓孩子多用信息技術專業(yè)術語來描述操作。而且，這也是對孩子能力的一種培養(yǎng)，這一點，在我的教學上一直有缺陷，我也在慢慢的改進過程中，和孩子一起成長、進步。
五、六年級的孩子，平時上課時學習的內容和我們網(wǎng)絡化考核的題目還是暫時無法做到完全的統(tǒng)一，所以，在課上，應該對信息技術的一些相關知識給孩子補充，而不是僅僅局限于課本。而且，一定要做好信息技術的復習，早作打算，把容易出錯的知識點重點講解，讓孩子掌握。
請為下一輪任教本年級的教師提出教學方面、學生習慣培養(yǎng)方面及教師發(fā)展等方面的合理建議。
希望老師先了解學生的信息技術水平，根據(jù)他們這個學期的信息技術成績入手，在微機室的座位分配方面也考慮充分，每組選定得力能干的小組長，幫助學困生。
在信息技術學生習慣培養(yǎng)方面，希望下一輪老師注重孩子上課習慣的培養(yǎng)，從規(guī)范孩子上課進微機室到登記本填寫以及上課課堂習慣培養(yǎng)入手，養(yǎng)成孩子上信息技術課良好的習慣。讓孩子多說，討論解決問題，老師多放手給孩子。
在教學方面，五、六年級的課程偏技術性，不像三、四年級那么有趣味性，而且很多女孩子興趣不是很大，所以，希望老師能夠情境教學，注重學生興趣培養(yǎng)。
本學年我是第二年擔任信息技術教學工作，所以相比起以往來，教學比以往有了進步，在了解孩子及研究教材挖掘教材方面比以往有了進步，學會在情境中引入信息技術，不是僅僅為了讓學生學會信息技術知識而展開教學，而是為了培養(yǎng)孩子的信息技術能力，讓了孩子應用信息技術。信息技術課扎實的落實到每一堂課，讓孩子也養(yǎng)成扎實對待信息課的習慣，重視信息技術課。
新學年，繼續(xù)扎實教學，提高自己的教學能力，讓孩子在我的課上有所收獲！
技術調查報告應該篇十
為認真落實***董事長工作會議要求，總結20xx年工作得失，部署06年的各項工作，下面將工作中的一些具體思路匯報如下，請各位領導及同志們指正。
（一）、主要指標完成情況。
1、安全指標達零，全廠實現(xiàn)了安全生產，杜絕了人身事故及二級以上非傷亡事故，杜絕了嚴重“三違”現(xiàn)象的發(fā)生。
2、精煤生產計劃**萬噸，實際生產***萬噸，完成計劃的103.13%。
產率計劃***0%，實際***%；綜合產率計劃***%，實際完成***%（主要原因是年底原煤增加***萬噸，實際生產均超過或達到計劃。）。
3、小時入洗量為***噸，超出設計小時入洗量11.5噸。
4、數(shù)量效率為***%，比計劃提高***%。
5、介耗：計劃***kg/t原煤，實際***kg/t原煤，比計劃降低0.23kg/t原煤。
6、全員效率：計劃***噸/工，實際***噸/工，比計劃提高4.03噸/工。
7、浮選藥劑***kg/噸干煤泥，比計劃降低***kg/噸干煤泥。
8、矸石污染計劃1%，實際***%，比計劃降低0.46%。
（二）、具體工作。
1、較好的理順了系統(tǒng)，生產能力大幅提升，三月份實現(xiàn)了“三達”。
（1）、工藝系統(tǒng)環(huán)節(jié)改造。
年初加強了設備工藝改造，一是改變了原煤濃縮旋流器溢流水去向，改善了三產品旋流器的分選效果，保證了產品質量。二是理順了浮選環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了尾礦灰分的提高。三是提高了浮精產率和綜合產品產率。利用加壓過濾機產品水分低的優(yōu)點，用其中一臺加壓過濾機處理煤泥提高中煤產率3個百分點，保證了綜合產品產率的完成。四是采取有力措施，使磁鐵礦粉技術介耗得到有效控制。五是將粗煤泥系統(tǒng)中的弧形篩更換為jks1536型高頻篩，減少了細粒高灰煤泥對粗煤泥的污染，改造后可慘入精煤系統(tǒng)。通過對全廠三大系統(tǒng)，十幾個項目的改造，較好的理順了系統(tǒng)中存在的問題，為全年完成計劃目標打下了基礎。
（2）、重點薄弱環(huán)節(jié)進行了強化管理。
對排矸車間和機械隊進行了重點監(jiān)控和管理，針對機械隊車況差，而推運量、倒運量大這一矛盾，一方面加強了車輛的定檢、定修、維護保養(yǎng)，力爭做到臺臺完好，另一方面極積投入增加了鏟車、裝載機，保證生產的正常進行。
對煤泥堆放場地，地面進行了硬化、擴大，沿伸了煤泥皮帶。克服了雨季引起的車輛損壞，工農關系等一系列矛盾。
2、全面完成了全年各項生產任務目標，實現(xiàn)了能力達設計。
在三月份“三達”的基礎上，通過強化生產組織，全年精煤超計劃***萬噸；入洗原煤完成***萬噸，精煤產率、綜合產率及其它經濟技術指標均達到或超過了計劃目標。
3、內部基礎管理初步規(guī)范，安全質量標準化水平初見成效。
在投產初期加強各種基礎資料的收集整理工作，結合我廠的實際，自定了切實可行的各種管理辦法。在安全管理上高度重視，認真對待，利用一切業(yè)余時間學習質量標準化標準、安全規(guī)程，每周五安辦會由廠領導親自提問學習效果，答不出問題當場交罰款。在各級管理人員掌握標準的基礎上，對照標準一條條到現(xiàn)場落實，使安全質量標準化月月有進步，季季上臺階。同時抓住了重點隱患的治理與集團公司檢查出的隱患的落實，治理了煤場護坡下滑等問題，確保安全高效生產的硬環(huán)境到位。通過不斷的努力，20xx年度獲得了洗煤系統(tǒng)安全管理及質量標準化第一名的成績；獲得了焦煤集團“地面安全先進洗煤廠”、集團公司“安全優(yōu)勝洗煤廠”榮譽稱號。
4、通過了iso9001質量管理體系認證，并成功承辦了集團公司首次煤質化驗系統(tǒng)現(xiàn)場經驗交流會。
20xx年我們深感煤質管理工作的壓力，從九月份開始廠抽調了專門人員進行認真準備，積極著手iso9001質量管理體系的外審認證工作，我們對照程序嚴格執(zhí)行，通過過程控制規(guī)范了全廠的質量管理工作，經過三個月的試運行后，通過了方圓認證委員會外審認證，取得了資格證。
在質量管理逐步走向正規(guī)的過程中與全集團公司煤質化驗系統(tǒng)的同行進行了交流，推動了我們的工作進一步提高。
5、建成并通過了焦煤集團優(yōu)質高效洗煤廠評定。
在工藝上主要是認真研究各洗煤廠工藝管理的難點浮選環(huán)節(jié)，實現(xiàn)了藥耗1.2kg/t以下，抽出率、尾礦灰分穩(wěn)步提高，保證了系統(tǒng)的良性循環(huán)。同時加大對介耗和其它專用材料的技術降耗研究，取得了較好的效果。
在副產品的管理上，嚴格配灰保熱值。靈活使用加壓過濾機處理尾煤，做到了資源利用最大化。
在高效生產上采取生產組織管理體制“三分開”、“三集中”
在成本管理上實行電力避峰填谷，材料管理上嚴格材料計劃審批程序，加強小庫房和出入庫管理，實施交舊領新制度，杜絕浪費和流失。廣泛采納合理化建議，鼓勵修舊利費。
6、黨支部建設獲得集團公司“特級黨支部”榮譽稱號。
首先貫徹以人為本的管理理念，定期召開民主生活會，走訪基層職工，聽取基層職工的意見和建議，為職工解決實際問題，通過認真做思想工作實現(xiàn)了職工隊伍穩(wěn)定。其次想方設法為職工創(chuàng)造良好的工作、生活娛樂環(huán)境。在辦公條件十分緊張的條件下，在三樓創(chuàng)建圖書、乒乓球、象棋、撲克等娛樂室、在洗煤廠學校住宿區(qū)建了籃球場等，努力豐富職工業(yè)余生活。同時還通過青監(jiān)崗、群監(jiān)網(wǎng)和黨支部安全責任區(qū)的管理，起到了對全廠安全運行情況進行有效監(jiān)控的目的。同時還加強了生產作業(yè)現(xiàn)場和廠區(qū)文明衛(wèi)生治理，落實到了人頭，實現(xiàn)動態(tài)達標。
技術調查報告應該篇十一
日前，教育部出臺農村義務教育學校布局調整征求意見。與以往教育布局調整的政策相比，這次意見稿的最大政策指向在于，突出對盲目“撤點并?！眴栴}的關注和治理。
隨著我國現(xiàn)代化和城鎮(zhèn)化的推進，人口由農村向城市大規(guī)模流動，農村人口出生率和學齡人口不斷下降，由此帶來的學校布局調整、教育資源整合，是一個新的發(fā)展趨勢。從其初衷而言，學校撤并順應經濟社會發(fā)展，優(yōu)化資源配置以利于更好地滿足百姓教育需求。但在實施過程中，卻在一些地方偏離了政策初衷，走了樣變了形。
從近年來陸續(xù)暴露出來的學校撤并問題來看，有的地方罔顧本地實際和偏遠地區(qū)特殊性，在撤并上搞“一刀切”，片面追求學校數(shù)量少、規(guī)模大，在實施上搞大躍進式的“一步到位”，不留下過渡和緩沖的空間，人為造成了混亂和緊張。有的地方打著整合教育資源的幌子，暗地卸包袱，借撤并之機減少對學校的管理并減少教育投入，出現(xiàn)“交通越不便、撤并力度越大”的怪象，甚至強行撤并，引起群眾強烈不滿。
這些撤并問題的后果，正如意見稿已經指出來的，導致部分學生上學路途變遠、交通安全隱患增加，學生家庭經濟負擔加重，并帶來農村寄宿制學校不足、一些城鎮(zhèn)學校班額過大等問題。對撤并尤其是盲目撤并“后遺癥”的認識和反思，也是一直以來群眾意見的普遍反映，體現(xiàn)了教育部門正視現(xiàn)實、呼應民意的責任擔當。
正視問題固然可貴，但更為重要的是如何破解問題，讓老百姓滿意。剖析撤并問題的癥結，一個重要原因就在于沒有對接百姓的教育需求，沒有尊重群眾意愿，為撤并而撤并，結果導致不該撤的撤了，百姓反對撤的也撤了，撤了以后又不能提供讓人滿意的教育服務。因而，不管是治理盲目撤并的“后遺癥”，還是預防這類問題發(fā)生，都應實事求是、以人為本，立足百姓教育需求這個根本來謀劃實施。
從意見稿來看，相關對策體現(xiàn)了對百姓需求和意見的尊重。比如在治理撤并“后遺癥”方面，提出已經撤并的學?；蚪虒W點確有必要應當恢復，寄宿制學校要配備各項基礎澡堂等設施和管理后勤人員，采取措施保障校車安全，滿足學生的乘車需求。在防止盲目撤并方面，提出如有多數(shù)家長反對不得強行撤并，明確“就近入學”具體標準，規(guī)定農村學生上學步行或乘車時間不超過40分鐘。類似這些以人為本的制度設計，還需通過征求意見充分吸收民意，進一步調整完善，更需各地各部門的通力協(xié)作、認真落實，在學校撤并問題上興利除弊，讓農村娃的上學路更加順暢，讓農村教育發(fā)展的步伐更加穩(wěn)健。
技術調查報告應該篇十二
隨著課程改革的全面深入，現(xiàn)代教育技術的應用的開展，在轉變學生學習方式、培養(yǎng)學生學習興趣、實踐能力和創(chuàng)新精神中日益發(fā)揮著重要作用。因此，在學校教學中必須重視發(fā)揮信息技術、實驗教學在學生自主學習、主動探究、合作交流等方面的優(yōu)勢。但目前通過多種渠道反映出，我市高中的現(xiàn)代教育技術開展不規(guī)范，其主要原因，是信息技術與課程的整合問題得不到合理的解決，針對此問題我進行了深入細致的調查。
為了了解韓城各初中信息技術與課程整合存在的問題，我20xx年10月20至11月18日抽取了新城一中、新天二中、芝陽中學、龍門鎮(zhèn)中學、王峰初級中學等五所初中的部分老師和學生座談并發(fā)放了問卷，對一些老師和學生走訪。以更深入的了解學校目前信息技術與課程整合的情況。
在此次調查中發(fā)放問卷565份，收回540份。通過對問卷和座談會了解的情況，我發(fā)現(xiàn)各學校目前都在積極的運用多媒體進行教學，問其資源整合問題時，大部分都不理解什么是資源整合。通過對調查的資料進行分析，發(fā)現(xiàn)目前我市初中在此方面存在的一些問題。
1、對資源整合認識有問題。
在調查中發(fā)現(xiàn)相當一部分教師認為只要把計算機應用到教學中就等于進行了課程的整合。也有一部分教師課程整合目標是為了使用信息技術。甚至有一些教師為了追求多媒體效果，把課件中一些不該“動”的文字和圖片也想盡辦法讓它動了起來，結果分散了學生學習的注意力，在不到使用多媒體教學的效果。對這一些問題，說明了目前有些教師課程整合的立足點不對，他把信息技術與課程的整合偏得到了多媒體上，而乎視了課程。我認為課程與信息技術整合的目標是課程而不是信息技術。對于這個問題，我曾聽一位學校領導這樣說道：在教學中，不能純粹為了“多媒體”而“多媒體”，“多媒體”的應用應著眼于解決傳統(tǒng)教學方法的缺陷和不能達到的領域。真是一語中的。
2、對資源整合的理解不準確。
在調查的五所學校都配備了機房，新城一中、二中和龍門鎮(zhèn)中學還專門配備了電子閱覽室和電子備課教室，網(wǎng)絡環(huán)境也較好，但是他們對課程資源整合的理解極為不準，例如課程整合的一個重要的目標是培養(yǎng)學生的信息分析加工能力。為了培養(yǎng)這種素養(yǎng)，他們也開發(fā)了一些網(wǎng)站或平臺，提供了一些網(wǎng)址，這樣不是把教師對信息素養(yǎng)的能力僅理解為學會網(wǎng)上瀏覽、提高打字速度、會發(fā)送e—mail了嗎，他們極為極為重要的一個方面——忽視了學生對信息的分析、加工、批判、處理或綜合運用等能力的培養(yǎng)。在對學生的調查中，學生普遍反映，他們只是不會了上網(wǎng)、下載，教師從來沒有過其它要求。
3、弄不清在資整合中教師與學生的地位。
在調查在發(fā)有些教師在教學中把主體回歸的課堂變成了主體放任自流的課堂，放手讓學生在網(wǎng)絡中自學而不進行監(jiān)控、在討論區(qū)中自由發(fā)言而不圍繞主題的現(xiàn)象，導致了學生主體極端化的出現(xiàn)。這樣，在網(wǎng)絡環(huán)境下學習的優(yōu)勢不但沒有發(fā)揮出來，而且連傳統(tǒng)教學的任務也沒有完成。，我認為教師在實際教學中應系統(tǒng)考慮教學活動諸要素和各教學環(huán)節(jié)的相互作用，在教學過程中運用多種方式優(yōu)化教學過程的各個環(huán)節(jié)，激發(fā)學生積極參與。學生在通過信息技術、多種學習策略和活動形式主動學習的同時，不斷地將反饋信息傳遞給教師，教師根據(jù)學生的反饋，不斷地對教學過程實施隨機調控，達到和諧共振的狀態(tài)。整個教學過程，實際上是一個雙向交流互動、不斷循環(huán)、不斷調控的過程。
4、整合中過分偏重于素材性資源。
很多教師在網(wǎng)絡環(huán)境下進行教學時，只是把通過搜索引擎找到的相關網(wǎng)頁資源提供給學生，把大量素材性資源羅列在一起。這樣，學生在互聯(lián)網(wǎng)上學習獲得的都是無層次、無系統(tǒng)、針對性差的素材性資源。同時，一些信息垃圾也會給學生帶來負面影響。所以，教師在提供相關網(wǎng)頁資源前，要做好引導學生對那些無關信息的篩選、過濾工作，有條件的學?？山ⅰ胺阑饓Α被虬呀逃Y源下載到學校的服務器上，利用局域網(wǎng)教會學生上網(wǎng)學習的方法，以便防止學生受到不良影響。
1、課程整合中正確認識信息技術的地位。
信息技術僅作為演示交流的工具，而不是替代教師的地位。信息技術將教學內容方便、快速地集成，將教育資源有效整合后，通過文字、聲音、圖像的形式呈現(xiàn)給學生，有利于學生對知識的獲取和保持。信息技術要能形象地展示某些學生難以理解的內容(如：用圖標、動畫等展示動態(tài)變化的過程和理論模型)以幫助學生理解、學習。通過留言簿、電子郵件、論壇等交流工具培養(yǎng)學生的合作精神，拓展學生解決問題的方式和思路。
2、信息技術與其它課程的整合要有明確的目的性。
以計算機為核心的信息技術確實具有優(yōu)化教育、教學過程的多種特性，集中體現(xiàn)就是能充分發(fā)揮學生的主動性與創(chuàng)造性，從而為學生創(chuàng)新能力和信息能力的培養(yǎng)營造最理想的教學環(huán)境，這樣的環(huán)境正是創(chuàng)建新型教學活動進程的結構所必不可少的。而信息技術與課程的整合，能夠有效地改進課程的教學，實現(xiàn)以下目標。
技術調查報告應該篇十三
信息技術課程標準指出：要強調評價對教學的激勵、診斷和促進作用，弱化評價的選拔與甄別功能；發(fā)揮教師在評價中的主導作用，創(chuàng)造條件實現(xiàn)評價主體的多元化；評價要關注學生的個別差異，鼓勵學生的創(chuàng)造實踐。在評價內容與評價方式上，綜合運用各種過程性評價方式，全面考察學生信息素養(yǎng)的養(yǎng)成過程；評價與教學過程相結合，動態(tài)把握、及時引導學生情感、態(tài)度和價值觀的形成；紙筆測驗和上機測驗相結合開展總結性評價。但由于信息技術沒有納入考試內容，在實際教學過程中，教師和學生往往容易忽視這門學科，對這門課程的教學評價多不規(guī)范。鑒于此，我對初中信息技術教學評價現(xiàn)狀進行了一次調查。
此次調查主要是了解初中學生對現(xiàn)有信息技術課堂教學及教學評價方式的態(tài)度和看法，調查學生對信息技術學習的需求，收集學生對信息技術教學評價的一些具體要求和建議。調查對象是學校八年級學生，每個班隨機抽取10名學生，共發(fā)放問卷40份，回收有效問卷40份。
（一）學生的學習需求。
問卷中涉及被調查者的信息技術學習需求情況，可以看出大部分學生對信息技術課很感興趣，認為信息技術課堂內容很有吸引力，73%的學生希望在老師的指導下完成學習任務，能運用信息技術解決問題和學習操作技能；58%的學生都能自己獨立或與他人合作完成信息技術作品；在知識的講授上所有學生都希望由簡到難，循序漸進。70%的學生都能當堂完成上機操作任務，大多數(shù)學生希望在操作技能上與學習習慣上能得到老師的幫助。
（二）學生對現(xiàn)有教學評價的態(tài)度。
問卷中了解調查對象對現(xiàn)有教學評價的態(tài)度，在回收的有效調查問卷中，有57％的學生認為自我評價、組員互評對自己的學習幫助大，能真實反映自己的學習掌握情況，也有部分學生認為教師評價對自己的學習幫助大。
（三）學生對評價的建議與要求。
問卷中衡量學生對評價主體的認可，48%的學生希望得到教師的評價和認可，52%的學生則是要求多種評價方式相結合，大部分學生認為作品評價和課堂小練習是最有效的信息技術評價手段。這反映出學生對評價主體和評價方式多元化的認可。
通過調查情況可以看出：學生希望能夠自我評價、同學互評與教師評價相結合，大部分學生更愿意用平時的表現(xiàn)來衡量自己的信息技術學習，期望老師用多元化的內容評價來衡量他們的學習狀況，過程性評價更受學生的青睞，考試相對于大部分學生來說是十分厭倦的。由于信息技術學科的特殊性，分數(shù)對學生起不到激勵的作用，學生更關注這門學科的實用性，希望能操作、能動手解決問題。教師對學生的評價方式需要靈活，教學評價應該促進每一個學生未來更全面的發(fā)展。
基于以上分析和認識，在信息技術課程教學中采取多元化的教學評價。
（一）要強調評價主體的多元化。
讓教師、學生、家長參與到信息技術教學評價中來。實施教師評價、學生自評和互評、學生與教師和家長的互動評價等，真正做到學校評價與家長評價的結合，突破了傳統(tǒng)教學中教師單一評價的弊端，使得評價客觀公正。不同評價主體參與評價，可以發(fā)揮其獨特的作用。如學生自評可發(fā)展學生批判思維和評價技能，解決問題和獨立學習的能力；學生互評，評價者與被評價者站在同一高度看問題，這樣更易于學生接受，也有利于加深自己的認識，擴展視野，提高思維能力和表達能力；家長評價加強學校、家庭及學生三者之間的溝通，有利于促進教育教學。特別需要強調的是評價對象成為評價主體，學生的自我評價是評價活動的重點，學生通過主動參與評價活動，能夠發(fā)現(xiàn)自己的進步與不足，可以更清楚地認識自我，促進自己的發(fā)展。
（二）要強調評價內容的多元化。
評價內容不僅要關注知識技能，更要強調人文素養(yǎng)，尤其要對學生學習興趣、學習方法、認知風格以及情感體驗等因素的關注。評價既要體現(xiàn)共性，更要關注學生的個性；既要關注結果，更要關注過程。評價注重的是學習的主動性、創(chuàng)造性和積極性。評價可以是多角度的，評價關注的是學生在學習過程中的表現(xiàn)，包括使命感、責任感、自信心、進取心、意志、毅力和氣質等方面的自我認識和自我發(fā)展。評價學習不再僅僅依靠考試的成績，還包括了對學習的態(tài)度、興趣和行為的考查。
（三）要強調評價方法的多元化。
傳統(tǒng)的評價方法是紙筆考試，對于學生的學習態(tài)度、興趣等通過考試難以如實反映。我們進行定性評價與定量評價想結合，可以量化的部分，使用“指標+權重”方式進行；不能量化的部分，則采用描述性評價、檔案袋評價和激勵性評價等多種方式，以動態(tài)的評價替代靜態(tài)的一次性評價。
（四）要強調評價標準的多元化。
每個學生都是優(yōu)秀的，只是個體具有差異性，所以，評價標準的制定要盡可能地保證每個學生都有進一步發(fā)展的空間。我們要從評價學生的過去和現(xiàn)在，轉向評價學生的將來和發(fā)展，注重激勵性評價，根據(jù)他們過去的基礎和現(xiàn)實的表現(xiàn)，預測性地揭示每個學生未來發(fā)展的目標，使他們認識自己的優(yōu)勢，激勵他們釋放自己的發(fā)展?jié)撃?，通過發(fā)展縮小與未來目標的差距。一般來說，學生的信息技術能力參差不齊，因此，評價標準的制定要多元化。
1、你喜歡上信息技術課嗎（）。
a、很喜歡b、較喜歡c、一般d、不喜歡。
2、你完成信息技術作品的方式（）。
a、自己獨立完成b、與他人合作完成。
c、幾乎完不成作品d、沒有作品。
3、由于信息技術課課時數(shù)比較少，知識在不經常用的情況下，總是容易被遺忘，你認為教授更好？（）。
a、循序漸進，就按照平時上課的進度來上。
b、把知識點壓縮，放到最后考前一起上。
c、把時間留給我們，讓我們自己看書、操作，老師解答疑問。
4、你認為信息技術課上交流平臺中的自我評價、組員互評能否真實地反映你們的學習掌握的情況？（）。
a、能b、不能。
5、你認為能提高上信息技術課的興趣的原因是()。
a、課堂內容比較有吸引力b、上課氣氛活躍。
c、有答題器即時的加分鼓勵，有成就感。
d、能夠小組協(xié)作學習，互助、交流。
6、你喜歡哪些信息技術課的上課方式()。
a、完全由老師講課b、和同學一起合作學習。
c、在老師指導下完成學習任務d、老師先講，學生后學后做。
7、你認為信息技術課堂上小組協(xié)作可以促進你的信息技術課學習嗎？
a、非常認可b、比較認可c、一般d、不認可。
8、上信息技術課時你對于當堂的實踐任務完成情況是：（）。
a、全部能完成b、大部分能完成c、只能完成一點點。
9、當你完成課堂任務后，你最希望得到哪方面的評價?（）。
a、教師評價b、小組評價c、自己評價d、多種評價方式組合。
10、你認為最有效的信息技術評價手段是什么（）。
a、上機考試b、筆試c、作品評價d、平時課堂小練習。
技術調查報告應該篇十四
作為教育信息化的“先行者”，高中信息技術教師擔負著重要的使命。高中信息技術教師能否適應信息技術教育發(fā)展的需要?能否有效促進信息技術課程的實施及學生信息素養(yǎng)的提升?能否順應時代變化對自己進行科學、動態(tài)的定位并主動發(fā)展?為了解其素質狀況，我們構建了高中信息技術教師專業(yè)素質結構體系，據(jù)此編制了調查問卷，通過網(wǎng)絡和現(xiàn)場集中對山東省17個地市的502名高中信息技術教師的專業(yè)素質進行了調查。每個地市按照約20%的比例發(fā)放問卷，共發(fā)出問卷560份，回收521份，有效問卷502份。
基本情況。
502個有效樣本的基本情況如下：
1.性別：男、女高中信息技術教師分別為230人和272人，所占比例分別為45.8%和54.2%。
2.年齡：年齡小于25歲的高中信息技術教師有12人，占2.4%;25歲―35歲的有362人，占72.1%;36―45歲的有126人，占25.1;年齡大于45歲的有2人，占0.4%。
3.工作位置：工作學校在鄉(xiāng)鎮(zhèn)的有73人，占14.5%;在縣城的有328人，占65.3%;在17個地級城市的有83人，占16.5%;在省會城市的有18人，占3.6%。
4.學歷：具有本科學歷的占86.7%，另有11.6%的教師具有學術研究生及在職研究生學位。
5.職稱：具有中學二級、一級職稱的教師有241人、224人，分別占48.1%、44.7%，中學一級及以下職稱的教師占調查總數(shù)的95.4%，具有高級職稱的教師只占4.6%。
突出問題。
教師自我發(fā)展意識淡薄，專業(yè)素質存在差異。
通過對調查數(shù)據(jù)進行分析，進一步明確山東省高中信息技術教師的專業(yè)素質存在如下突出問題。
1.教師對學生的情感投入較少，自我發(fā)展意識淡薄。
對于影響自身課堂教學水平的首要因素，在502位調查對象中，193位教師(38.4%)認為是“自身素質”，126位教師認為是“學生態(tài)度”(25.1%)，114位教師認為是“學校態(tài)度”(22.7%)。相對較多的教師認為“自身素質”制約著教學水平的提高，這一方面表明高中信息技術教師對自身的教學水平有著比較清醒的認識，另一方面反映出這部分教師難以有效地開展課堂教學，換言之勝任力較差，這應該引起足夠的重視。
在調查中，當向調查對象詢問“從事的工作是否重要”時，56.4%的高中信息技術教師認為自己從事的工作“非常重要”，19.7%的教師認為“不重要”或“可有可無”，23.9%的教師“不確定自己從事的工作是否重要”。
調查顯示，只有42.3%的高中信息技術教師經常關心學生的生活、學習情況，34.3%的教師“不太關心”或“偶爾關心”，23.3%的教師認為“心有余而力不足”。半數(shù)以上的高中信息技術教師對學生缺乏情感的投入，這是影響教師專業(yè)發(fā)展和學生全面發(fā)展的重要障礙。
關于“如何對待自己的專業(yè)發(fā)展問題”，67.3%的高中信息技術教師表示“經常考慮，但沒有規(guī)劃”，18.1%的教師“從未考慮”或“偶爾考慮”，只有14.5%的教師“經?？紤]，并有詳細規(guī)劃”。這表明大部分高中信息技術教師自我發(fā)展意識較為欠缺。
調查顯示，68.3%的教師“經常”或“總是”主動學習一些軟硬件技術，30.7%的教師“偶爾”主動學習軟硬件技術，14.3%的教師“從不”主動學習軟硬件技術。由此得知，半數(shù)以上的高中信息技術教師具有較強的學習意識，但也有不少教師學習意識淡薄。
2.學科知識、教育學知識及實踐知識比較欠缺。
學科知識在高中信息技術教師專業(yè)知識體系中是“主干”與“核心”。調查顯示，98.8%的教師能夠駕馭《信息技術基礎》必修模塊，73.7%的教師能夠駕馭《網(wǎng)絡技術應用》選修模塊，62.9%的教師能夠駕馭《多媒體技術應用》選修模塊，46.0%的教師能夠駕馭《算法與程序設計》選修模塊，22.7%的教師能夠駕馭《數(shù)據(jù)管理技術》選修模塊，只有2.8%的教師能夠駕馭《人工智能初步》選修模塊。整體而言，高中信息技術教師比較欠缺“算法與程序設計”、“數(shù)據(jù)管理技術”和“人工智能”等方面的知識。
技術調查報告應該篇十五
20xx年洗煤廠的各項生產經營目標,提升原煤320萬噸,生產精煤126萬噸。在沒有水采生產情況下,達到這一目標,對于我們來說的確充滿了挑戰(zhàn),精煤生產要實現(xiàn)126萬噸,入洗原煤必須在達到180萬噸以上,而洗煤廠改造后的入洗能力僅為180萬噸,并且精煤生產還有來自入洗原煤、材料,機械設備的完好率等諸多因素的影響。針對當前生產形勢,我們提出了克服困難,以超強的執(zhí)行力,創(chuàng)新管理來保障各項任務目標的實現(xiàn)。
(一)采取強有力措施保證原煤動篩篩正常生產,確保主井提升。
1、加大機電設備維修力度,縮短影響礦井提升時間。對原煤車間提出了更為細致和嚴格的要求,制定了更為全面、具體的管理制度,納入對生產車間班組及個人的工作考核,對因機電設備故障而影響主井提升,進行了更為明確的規(guī)定,并且依據(jù)事故分析情況追究相關責任人的責任。
2、提高系統(tǒng)信息反饋能力及突發(fā)事故處理能力?？v觀20xx年的主井提升工作,由于與井下生產系統(tǒng)聯(lián)系不及時,造成井上原煤系統(tǒng)紊亂,長時間無法聯(lián)系開車。并且突發(fā)事故頻繁,影響了礦井的正常生產。對此我們采取應對措施,加大與礦調度室的聯(lián)系,時刻關注井下生產信息,由廠生產調度室負責信息的溝通與傳遞,及時調整生產部署,提高原煤車間干部職工的整體素質,加大對生產工藝系統(tǒng)的學習力度,提高突發(fā)事故的應變能力,必須做到有能力控制復雜的生產局面,將礦規(guī)定影響時間降到最低。如果因信息反饋不及時,或執(zhí)行不到位,造成影響礦井生產的按規(guī)定追究責任人的責任。
(二)抓好一個保障、兩個結合、三個重點的工作,確保礦井和洗煤生產實現(xiàn)任務目標。
為了實現(xiàn)原煤320萬噸,精煤126萬噸,精煤回收率68%,我們將在20xx年的基礎上繼續(xù)做好一個保障、兩個結合、三個重點的工作,并且逐步完善,形成制度。
1、一個保障。保障每時每刻礦井與洗煤正常生產,對此必須保證機電設備的正常運轉,最大限度的減少影響生產事故臺時。因此對機電、原煤和生產三個車間提出了更高的要求,明確了三個車間以及生產調度室、技術管理室的責任,對所有停臺事故認真分析原因找出責任單位和責任人,按規(guī)定追究責任。在確保正常生產的前提下,合理利用生產間隙,做好機電設備的維修和保養(yǎng)。
2、兩個結合,嚴格科學的管理、精細化考核與全年生產計劃目標運作有機結合,解決服從與執(zhí)行問題,使之在煤質管理和洗煤生產上發(fā)揮杠桿作用?，F(xiàn)場安全生產管理與“三基”建設有機結合,有效提升職工個人業(yè)務素質和加強班組建設,確保安全生產。
3、三個重點,以原煤動篩、洗選加工、煤泥水處理三大系統(tǒng)為工作重點。原煤車間制定全面、具體的管理制度,將臺時做為車間對班組及個人市場化考核的重要指標,提高信息反饋及突發(fā)事故處理能力,制定影響礦井生產事故處理預案,將對礦井生產影響降到最低,進一步健全質量控制體系,抓環(huán)節(jié)管理,抓流程控制,實現(xiàn)流程控制系統(tǒng)化確保洗選加工產品質量合格穩(wěn)定。第一、隨時掌握毛煤質量,及時提供信息,在原煤車間加大手選和破碎力度,保證重介跳汰入洗原煤粒度及外運混煤質量。充分發(fā)揮高效壓濾機,凈化器等先進設備的作用,實現(xiàn)煤泥全部廠內回收,保證正常洗水濃度,實現(xiàn)煤泥水系統(tǒng)正常運轉。第二、在洗選工藝管理上,每月召開生產作業(yè)計劃會議,研究制定當月洗選加工方案,針對采場和煤質變化,及時召集相關人員分析,迅速調整作業(yè)計劃,以確保洗選質量。第三、強化對煤泥水系統(tǒng)的管理,確保三臺高效壓濾機、一臺加壓過濾機的正常運行,保證正常洗水濃度,確保精煤煤質。
二、強化責任落實,深化安全質量管理,創(chuàng)建本質安全型洗煤廠。
20xx年,我們在安全生產工作上取得了顯著的成績,但也給我們留下了一些經驗和教訓,這給我們安全質量工作提出更高更細的要求,使我們必須重視站在本質安全的高度來審視的安全工作。緊緊圍繞“以人為本、安全生產”為主題,堅持“兩個原則”,即一是堅持以人為本的原則,在管理中把人的因素放在首位,體現(xiàn)以人為本的思想,二是堅持預防為主,通過有效技術手段和行政管理,減少和防止人的不良行為和機電設備的不安全狀態(tài)。確保實現(xiàn)了20安全生產的奮斗目標。
為員工提供一個良好的生產作業(yè)環(huán)境。一個良好的生產作業(yè)環(huán)境是安全生產關鍵,是保證員工職業(yè)健康的關鍵,在上級部門和領導的指導和支持下,我們廠將在對生產廠房采取全面的、科學的防塵降噪改造,對所有溜槽、皮帶進行防塵降噪處理,封閉所有刮板,徹底改善生產作業(yè)環(huán)境,為員工提供一個強有力的安全保障。
三、強化工藝流程管理,完善質量管理體系。
為嚴格保證產品質量,我們強化工藝流程管理,狠抓環(huán)節(jié)控制、細節(jié)管理、考核兌現(xiàn),實現(xiàn)產品質量精細化管理。
1、在洗選工藝管理上,每月召開生產作業(yè)計劃會議,研究制定當月洗選加工方案指標,并按精細化管理考核。
2、加強對井下采面煤質變化的監(jiān)測,隨時安排技檢車間到井下采樣分析,及時掌握毛煤質量,由調節(jié)度負責合理安排配洗,合理安排跳汰、重介系統(tǒng)運行,以保證外運商品煤質量。
3、在原煤車間加大手選和破碎力度,保證入洗原煤粒度。
4、繼續(xù)開展機電設備無故障運行活動,對機電車間嚴格臺時考核,維修質量考核,對超粒度影響洗煤生產計入原煤臺時進行處罰,要求設備管理達到9051水平,重點設備確保完好,實現(xiàn)設備由運轉型向完好型的根本轉變。
5、生產車間修訂更為細化、更嚴格、更完善的小指標考核標準,確保精煤產品質量,努力提高選煤數(shù)量效率和精煤產率。
6、繼續(xù)完善洗水閉路循環(huán)系統(tǒng),確保洗煤用水濃度,進而保證精煤質量。
四、以人為本、精嚴細新、不斷提升管理水平。
繼續(xù)推行企業(yè)的科學和人性化管理和sc精細化管理,完善內部管理機制體系,鞏固已取得的成績,并不斷超越自我的意識,創(chuàng)新管理。
我們繼續(xù)在全廠范圍內推行更加規(guī)范、更加嚴格的管理,不斷規(guī)范員工的行為,打造團隊精神,增強凝聚力、向心力,注重發(fā)揮群體智慧和團隊力量。深刻領會分公司“鞏固就落實，針對各車間的具體情況，總結推廣經驗，研究解決管理工作中出現(xiàn)的問題,圍繞“真、嚴、細、實”四個字下功夫,材料消耗承包到班組,納入考核管理。結合員工的生產數(shù)量、質量和工作質量指標完成情況，進行工資分配，特別是對產品質量指標實行重獎重罰。并結合sc管理進行核算,日清日結，按時公布上墻，使內部材料、電費、工資和承包結算完全價值化、貨幣化、公開化,充分調動員工的積極性,提高其質量意識,增強責任觀念,提高經濟效益。
總結:20xx年我們面臨的任務光榮而艱巨，我們知道工作如逆水行舟,不進則退;在前一階段工作中，我們取得了一定的成績,明年要緊抓機遇,自我加壓謀發(fā)展;認清形勢，如履薄冰保安全，認認真真、實實在在今年的工作做好，才能明年的工作不滑坡,順利實現(xiàn)我廠的工作目標。讓我們謹記“修身、執(zhí)行、創(chuàng)新”理念。以精益求精的工作態(tài)度、嶄新的管理理念、拚搏的精神,真抓實干，勇挑重擔，認清形勢，與時俱進，奮力促進我廠各項工作向縱深發(fā)展提高。
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