總結(jié)是對(duì)所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行梳理和歸納，有助于我們更好地掌握和應(yīng)用?？偨Y(jié)的撰寫(xiě)需要多次修改和潤(rùn)飾，以確保語(yǔ)言流暢、表達(dá)準(zhǔn)確。接下來(lái)是一些總結(jié)的注意事項(xiàng)和方法，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
給學(xué)校的建議書(shū)中專(zhuān)篇一
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)一名學(xué)生。在六年的學(xué)習(xí)、生活中，學(xué)校、老師給了我們無(wú)微不至的關(guān)懷和教育，使我們從一個(gè)幼稚的小孩成長(zhǎng)為一名成熟的小學(xué)生。即將畢業(yè)，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)和老師，離開(kāi)學(xué)校了，想到分別的時(shí)刻，我真舍不得?，F(xiàn)在，我們的學(xué)校在您的策劃下發(fā)展得很好，有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備、寬敞明亮的教室、美麗如畫(huà)的校園風(fēng)景、綠毯如茵的操場(chǎng)，成為了設(shè)施較完備的學(xué)校，老師也是經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選才進(jìn)來(lái)的，所以，大家在這里學(xué)習(xí)得也很輕松、愉快。但學(xué)校工作還有做得不給力的地方，我在這兒還要給學(xué)校提幾項(xiàng)建議：
1、要多買(mǎi)點(diǎn)體育器材。生命在于運(yùn)動(dòng)，更何況我們正處于成長(zhǎng)時(shí)期的小學(xué)生呢。多點(diǎn)體育器材體育課會(huì)更豐富多彩，從而達(dá)到強(qiáng)身健體的目的。
2、學(xué)校要開(kāi)放圖書(shū)館，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)的精神糧食，書(shū)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要，現(xiàn)在有了電腦，人門(mén)變得不愛(ài)看書(shū)，一碰到什么困難就往電腦上查，作為新一代祖國(guó)的希望，我們要養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣，所以請(qǐng)您開(kāi)圖書(shū)館。
此致
敬禮
xxx。
20xx年xx月xx日。
給學(xué)校的建議書(shū)中專(zhuān)篇二
食堂衛(wèi)生必須要改善，我看到有學(xué)生打早餐時(shí)候掉到碗外了，師傅直接用手撿起來(lái)丟學(xué)生碗里。食堂師傅在給學(xué)生抓面條時(shí)手上最好戴白色的塑料手套。其次是建議學(xué)校修一個(gè)洗碗池。學(xué)校洗碗的地方在廚房，所有的人都窩在一個(gè)小小的空間洗碗，學(xué)校沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的洗碗池，水龍頭也只有一個(gè)，這樣就造成許多學(xué)生都擠在一起，用一盆水洗所有的碗，有的學(xué)生的碗甚至不洗。同時(shí)地板上也都是食物的殘?jiān)Ｉn蠅蚊子自然多。
二、關(guān)于課業(yè)和學(xué)生評(píng)價(jià)
其他年級(jí)我不知道，一年級(jí)作業(yè)我都是盡量控制在能在兩節(jié)課內(nèi)完成的量。其他的年級(jí)作業(yè)也一樣，盡量給學(xué)生減負(fù)。關(guān)于學(xué)生的評(píng)價(jià)，我想說(shuō)不要太在乎考試成績(jī)的分?jǐn)?shù)，學(xué)校要求學(xué)生全面發(fā)展，我們學(xué)校也有專(zhuān)門(mén)的體音美老師，課堂上實(shí)現(xiàn)全新的上課方式，把課堂還給學(xué)生，這樣剛開(kāi)始起步的轉(zhuǎn)變，學(xué)生肯定要一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，培養(yǎng)方式變了，評(píng)價(jià)方式應(yīng)該一起變，不然新的上課方式也同時(shí)失去意義。我想說(shuō)多注重動(dòng)手，多元評(píng)價(jià)，而不僅僅還是看成績(jī)?nèi)ズ饬恳粋€(gè)班級(jí)。關(guān)于德育的滲透，不僅僅要靠品德課的開(kāi)展和班主任的強(qiáng)調(diào)，更在學(xué)校開(kāi)展全校的德育活動(dòng)。
三、關(guān)于家校溝通：
我校學(xué)生大部分都是留守兒童，家長(zhǎng)不在家，爺爺奶奶能認(rèn)識(shí)字和能管下孫子或者外孫的不多，在農(nóng)忙的時(shí)候能看著學(xué)生寫(xiě)作業(yè)、要加強(qiáng)和學(xué)?；?dòng)教育學(xué)生德育的機(jī)會(huì)幾乎沒(méi)有。這樣很大的教育重任都落在了學(xué)校的身上。目前為止我了解的學(xué)校和家長(zhǎng)互動(dòng)的僅僅靠家訪(fǎng)，沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)門(mén)的家長(zhǎng)會(huì)，老師和家長(zhǎng)專(zhuān)門(mén)留出一個(gè)時(shí)間共同討論學(xué)生的問(wèn)題。多開(kāi)一些家長(zhǎng)會(huì)，只有家長(zhǎng)和學(xué)校一條線(xiàn)，學(xué)生的教育才能開(kāi)展的更順利。
四、關(guān)于因材施教、個(gè)性培養(yǎng)、教育方法：
因材施教：更多的理解每個(gè)孩子，培養(yǎng)孩子健康、積極向上的心靈，。多關(guān)注不活潑的孩子，多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生，注意個(gè)性培養(yǎng)，改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn)。 對(duì)孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見(jiàn)，加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo)，要放大優(yōu)點(diǎn)，淡化缺點(diǎn)，盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，多給予鼓勵(lì)。對(duì)付每個(gè)學(xué)生，加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通，針對(duì)孩子的性格給予教育，如何能體現(xiàn)對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)注，是需要思考的問(wèn)題，教育資源在一個(gè)班級(jí)內(nèi)已出現(xiàn)過(guò)度集中現(xiàn)象，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校。不以批評(píng)為主，要表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，多給孩子展示機(jī)會(huì)，老師要正確分析每個(gè)學(xué)生的具體狀況，對(duì)癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力，多鼓勵(lì)，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任，多鼓勵(lì)孩子，增強(qiáng)自信。
給學(xué)校的建議書(shū)中專(zhuān)篇三
尊敬的校長(zhǎng)：
作為陽(yáng)光一小的學(xué)生，我在一小的懷抱里生活六年了。我感覺(jué)學(xué)校的建設(shè)和教學(xué)等都沒(méi)有問(wèn)題，但是，卻有些同學(xué)在書(shū)吧里亂弄書(shū)本。在此，我想像校長(zhǎng)您提出幾個(gè)建議。
首先，我很高興我們學(xué)校能有兩個(gè)小小書(shū)吧，這給同學(xué)們帶來(lái)了很大的方便，可以讓我們有更多看書(shū)的空間。但是，正像校長(zhǎng)您說(shuō)的，有的同學(xué)總是把小小書(shū)吧的書(shū)弄亂，有的同學(xué)把書(shū)擅自拿回自己家里，還有的同學(xué)在書(shū)吧里吃東西，把書(shū)都弄臟了，讓書(shū)吧管理員也束手無(wú)策。因此，我想校長(zhǎng)提出建議：在書(shū)吧里也安裝兩個(gè)攝像頭。這樣不僅可以觀察到同學(xué)們?cè)跁?shū)吧的表現(xiàn)，也可以看看書(shū)吧里有哪些同學(xué)違規(guī)了。下面是我的幾個(gè)建議：
第一，在書(shū)吧里安裝兩個(gè)攝像頭。這樣可以方便校長(zhǎng)觀察同學(xué)們的表現(xiàn)。
第二，在校會(huì)上跟同學(xué)們講一講這件事，讓同學(xué)們心里有這件事的存在。
第三，在書(shū)吧里貼上一些優(yōu)美的、比較受歡迎的“小貼士”，寫(xiě)上一些溫馨提示，讓同學(xué)們看完書(shū)后能自動(dòng)自覺(jué)的把書(shū)放回書(shū)架上。
第四，攝像頭要安裝在同學(xué)們能看見(jiàn)的地方，讓同學(xué)們心里都有個(gè)提醒。
以上是我的建議，僅供參考，如果可行，請(qǐng)校長(zhǎng)考慮采納。
建議人：張冬婷。
給學(xué)校的建議書(shū)中專(zhuān)篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
圖書(shū)館本是為廣大學(xué)子提供安靜、舒適與和諧學(xué)習(xí)環(huán)境的場(chǎng)所，但是當(dāng)前進(jìn)入了考研季，圖書(shū)館占座現(xiàn)象日益嚴(yán)重，給很多同學(xué)都帶來(lái)不便?！罢级蛔钡男袨椴粌H造成學(xué)校資源的浪費(fèi)，還會(huì)影響圖書(shū)館的秩序，進(jìn)而影響校園的學(xué)習(xí)氛圍。為此，我們特向公共管理學(xué)院全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：
1、拒絕占座行為，不用物品占座，不幫旁人占座，亦不請(qǐng)求他人代占座位；
2、離開(kāi)時(shí)請(qǐng)帶走自己的物品，遵守“人走座空”的規(guī)則，留給別人學(xué)習(xí)的空間。
3、自覺(jué)帶人物品，以免遺失造成不必要的損失。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，杜絕不文明的占座行為，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、有素質(zhì)的西財(cái)學(xué)子！
西安財(cái)經(jīng)大學(xué)
公共管理學(xué)院學(xué)生會(huì)
給學(xué)校的建議書(shū)中專(zhuān)篇五
親愛(ài)的同學(xué)們：
文明是清晨的第一縷陽(yáng)光，她帶給我們生命以力量和活力;文明是遍布祖國(guó)大地的鮮花，她帶給我們生活以幸福和美麗。作為當(dāng)代中學(xué)生，創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生是我們刻不容緩的義務(wù)和責(zé)任。為此，校學(xué)生會(huì)向全校學(xué)生發(fā)出如下建議：——倡導(dǎo)養(yǎng)成文明的生活方式。刻苦學(xué)習(xí)，努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時(shí)間，上課不遲到、不早退、不曠課，不在校園內(nèi)閑逛，遵守上課紀(jì)律;尊重師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，做到明禮誠(chéng)信，謙虛謹(jǐn)慎;提倡文明用語(yǔ)，不講臟話(huà)，與他人交流語(yǔ)言得體，舉止文明。
——倡導(dǎo)自覺(jué)維護(hù)美好的校園環(huán)境。注意公共衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不違規(guī)踩踏草坪、攀折花草，不隨意在桌椅、墻體上亂涂亂畫(huà)，不隨意張貼廣告、不亂擺宣傳展板，不吸煙、不酗酒。杜絕不文明行為，規(guī)范校園環(huán)境。——倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，科學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)。科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)、通宵上網(wǎng)，不瀏覽、不下載、不制作、不發(fā)布、不傳播危害國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定、違反法律法規(guī)的有害信息，合理利用時(shí)間，爭(zhēng)做網(wǎng)絡(luò)道德模范、文明使者、安全衛(wèi)士，積極營(yíng)造網(wǎng)絡(luò)文明新風(fēng)。
——倡導(dǎo)以節(jié)約為榮。處處節(jié)約資源，從零星點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成節(jié)約一滴水、一度電、一張紙的良好習(xí)慣，杜絕各種資源的漏洞與死角;樹(shù)立正確的消費(fèi)觀念，不虛榮、不攀比，努力創(chuàng)建節(jié)約型校園。節(jié)約時(shí)間，珍惜中學(xué)生活的分分秒秒，把最美好的青春時(shí)光用于學(xué)習(xí)，用于提高自身素質(zhì)，努力營(yíng)造勤學(xué)善思、勵(lì)志力行的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。——倡導(dǎo)校園安全文明。進(jìn)一步提高安全意識(shí)，切實(shí)履行職責(zé)，自覺(jué)參與平安校園建設(shè)，維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定。反省克己，積善慎獨(dú)，不追逐打鬧，不打架斗毆、不聚眾鬧事，爭(zhēng)當(dāng)文明學(xué)生。杜絕使用違規(guī)電器、留宿校外人員，勇于監(jiān)督影響校園安全的人和事，徹底排除安全隱患。
親愛(ài)的同學(xué)們，校園是咱家，文明靠大家。讓我們從自己做起，從身邊小事做起，從今天做起，攜手努力，爭(zhēng)做文明學(xué)生，共創(chuàng)文明和諧校園。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
給學(xué)校的建議書(shū)中專(zhuān)篇六
敬愛(ài)的校長(zhǎng)：
您好！
我是六年級(jí)（2）班的一名學(xué)生，冒昧給您寫(xiě)這封建議書(shū)，請(qǐng)您在百忙中抽空看一看。您是學(xué)校的校長(zhǎng)，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對(duì)學(xué)校注入了滿(mǎn)腔熱忱。使得學(xué)校井井有條。還有兩個(gè)月，我就要離開(kāi)母校了，我想給您提出一些建議。
我們學(xué)校的陶藝室能在課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)放，或者學(xué)?？梢越M織一個(gè)陶藝興趣班，讓學(xué)生可以到那里體驗(yàn)一下。我們每次從那里經(jīng)過(guò)時(shí)，都會(huì)注視著陶藝室說(shuō)：真想來(lái)這里做一個(gè)東西，放在教室里。多好啊！
學(xué)校在課余時(shí)間很少對(duì)外開(kāi)放過(guò)陶藝室，我們也只能“望室興嘆”了。我知道如果陶藝室對(duì)外開(kāi)放的話(huà)一定會(huì)有器材損壞。所以，我想到一些辦法：
1.如果哪一班的學(xué)生去的話(huà)，配備專(zhuān)職人員，負(fù)責(zé)陶藝室的日常管理。
2.給每名學(xué)生一張會(huì)員卡，規(guī)定各年級(jí)學(xué)生入室活動(dòng)的時(shí)間。
3.定期舉行陶藝比賽，讓同學(xué)們一點(diǎn)一點(diǎn)的提高。
以上是我對(duì)開(kāi)放陶藝室的建議，希望校長(zhǎng)能夠考慮一下。希望我們的越辦越好。
建議人：王孟陽(yáng)。
給學(xué)校的建議書(shū)中專(zhuān)篇七
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：
光陰似箭，日月如梭。入校時(shí)，還是年幼無(wú)知的我們；眨眼間，已成為了少年。在母校度過(guò)的光陰，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。在最后的.一個(gè)月里，我要為學(xué)校提出一些建議。
所以，我提出以下建議供參考：
１、一天之中，第一次下課能夠給某幾個(gè)班借書(shū)，第二次下課換幾個(gè)班，這樣就不會(huì)導(dǎo)致書(shū)看完后，得等很久才能借書(shū)。
２、把每一本書(shū)都貼上條碼，把紅外線(xiàn)掃描器、條碼系統(tǒng)結(jié)合。同學(xué)只要選好書(shū)以后，刷一下書(shū)上的條碼就可以了。有了這些，老師就不用一直在圖書(shū)室里登記了。
３、還要有吐卡機(jī)和放置檢查門(mén)，借好書(shū)后，吐卡機(jī)吐卡，帶著卡走出檢查門(mén)。一旦發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)有登記就把書(shū)拿走后，檢查門(mén)會(huì)立即攔住他。這樣書(shū)就不容易被偷走了。
４、把圖書(shū)室列入班級(jí)包干區(qū)，這樣就不用老師管著衛(wèi)生，教室也能干干凈凈的。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如果沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)就缺少了一項(xiàng)重大的財(cái)富。所以，我們不僅要看好書(shū)，還要愛(ài)護(hù)書(shū)，不論是自己的，還是圖書(shū)館的。
20xx年x月x日。
給學(xué)校的建議書(shū)中專(zhuān)篇八
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好!
我是一個(gè)跟你們差不多大年紀(jì)的.學(xué)生，今年剛上六年級(jí)。我們同在一個(gè)地球上，同在一片藍(lán)天下，珍惜地球資源是我們的責(zé)任。
我們都知道，地球是我們賴(lài)以生存的地方。宇宙中，以地球?yàn)橹行牡乃氖f(wàn)億千米的范圍里，沒(méi)有適合人類(lèi)居住的另一個(gè)星球。所以，我們不能指望破壞了地球以后，再移居到別的星球。
現(xiàn)在，有的人為了自身的利益就去破壞地球，比如：毫無(wú)節(jié)制的用水、肆虐地砍伐樹(shù)木、過(guò)分地開(kāi)發(fā)耕地、無(wú)止境地排放污水、甚至有些同學(xué)們回家時(shí)在墻上亂涂亂畫(huà)……可是，地球的資源是有限的，是經(jīng)過(guò)幾百萬(wàn)年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。
同學(xué)們，地球是無(wú)私的，她慷慨地向人類(lèi)提供資源，但是這些資源一但枯竭，人類(lèi)的生存也將受到威脅。
我們是地球的未來(lái)，如果我們這一代不保護(hù)地球和地球資源，那么，我們?nèi)祟?lèi)也將會(huì)滅絕。同學(xué)們，我建議你們節(jié)約一張紙、少用一滴水，讓她更美好!
如果你以前浪費(fèi)了很多資源，那么請(qǐng)一定要記住我的建議：節(jié)約一張紙、少用一滴水!
xxx。
xxx。
給學(xué)校的建議書(shū)中專(zhuān)篇九
親愛(ài)的師生們：
走進(jìn)一個(gè)干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。假山噴泉，塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，舒適的教室，潔凈的路面，翠綠的.樹(shù)木，綻放的花朵，啁啾的鳥(niǎo)鳴——學(xué)校給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美整潔的校園，能夠在這種溫馨的環(huán)境中學(xué)習(xí)、工作，健康成長(zhǎng)是我們的幸福。為了建設(shè)一個(gè)更加整潔、文明、美麗的校園，校工會(huì)向全校師生發(fā)起建議：
一、做文明衛(wèi)生的示范者。
1、要以義不容辭的責(zé)任感，從我做起，從小事做起。做到愛(ài)護(hù)學(xué)?；ú輼?shù)木，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木;愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境，拾起地上的紙屑，更不要亂扔廢棄物，保持環(huán)境衛(wèi)生;愛(ài)護(hù)學(xué)校黑板，不亂涂亂畫(huà)、不拍打敲擊;愛(ài)護(hù)學(xué)校課桌凳，不亂涂畫(huà)刻，不隨意粘貼物品，挪動(dòng)桌凳，小心翼翼;愛(ài)護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻體留下任何印跡。
2、增強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，保持環(huán)境衛(wèi)生。做到不隨地吐痰，不亂扔雜物;教室、辦公室做到垃圾袋裝，定時(shí)送到垃圾焚燒爐;不在公共場(chǎng)所吸煙。
3、增強(qiáng)文明意識(shí)，舉止文明。做到不說(shuō)臟話(huà)、謊話(huà)，不打架斗毆，孝敬父母，尊敬老師，友愛(ài)同學(xué)，關(guān)愛(ài)學(xué)生。
二、做文明衛(wèi)生的傳播者。要積極通過(guò)豐富多彩的宣傳讓更多的人了解文明衛(wèi)生的重要意義，提高參與其中的意識(shí)和熱情，把文明意識(shí)、衛(wèi)生觀念和良好行為習(xí)慣像一粒粒種子，傳播到家庭、社會(huì)，以自已的模范行為帶動(dòng)身邊的人。
三、做文明衛(wèi)生的監(jiān)督者。廣大師生要認(rèn)真履行維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生工作的監(jiān)督義務(wù)，對(duì)影響校園形象的不良行為進(jìn)行勸阻和監(jiān)督，對(duì)影響校園形象的衛(wèi)生死角主動(dòng)打掃，用自己的實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)影響身邊的人，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
老師們，同學(xué)們，校園是我家，美麗靠大家。讓我們攜起手來(lái)，像維護(hù)自己的形象一樣，維護(hù)校園的形象;像愛(ài)護(hù)自己家庭一樣，愛(ài)護(hù)我們的校園。讓我們以文明的形象，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，良好的素質(zhì)，共同為創(chuàng)建文明校園加分。
建議人：xxx
時(shí)間：xxxx年xx月xx日
給學(xué)校的建議書(shū)中專(zhuān)篇十
敬愛(ài)的校長(zhǎng):。
我是六年xx班的學(xué)生，小學(xué)六年生活即將過(guò)去，就快離開(kāi)母校了，心里還是有些依依不舍。
現(xiàn)在，大家的校園雖然已經(jīng)很美麗了，但是我想提出一些小建議。
大家每天都把垃圾扔進(jìn)垃圾桶里，垃圾滿(mǎn)了又要下去倒，這樣很麻煩也很累，從五樓走下架空層，倒完后，又要從五樓走上一樓，我覺(jué)得應(yīng)該在每個(gè)年級(jí)都弄一個(gè)大的垃圾箱，大家把垃圾倒在里面，垃圾滿(mǎn)了在一起拉下去倒了。我認(rèn)為這樣比較方便，就不用一個(gè)一個(gè)去倒了。
有些人喜歡亂扔垃圾，是因?yàn)樯砼詻](méi)有垃圾桶，要扔垃圾的話(huà)又要跑回教室或去找垃圾桶，所以有很多人都亂扔垃圾了。我希望在樓梯安裝一些垃圾桶，每個(gè)樓梯一個(gè)，這樣才方便同學(xué)們?nèi)永?。我覺(jué)得全班看一臺(tái)電腦太辛苦了，我希望每個(gè)位置都有一臺(tái)電腦，可以使大家上課時(shí)老師可以把更多的資料展示出來(lái)，可以把上課的筆記或作業(yè)寫(xiě)在電腦上，發(fā)到老師的電腦上，這樣就不用浪費(fèi)太多的紙張，也不用去砍伐太多的樹(shù)。還有體育課上要多點(diǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：打乒乓球。踢足球等等，這可以讓大家有更多的`技巧，大家的身體也會(huì)更好的。
以上是我對(duì)學(xué)校的建議，希望校長(zhǎng)能夠考慮采納。
最后，祝您。
身體健康，工作順利。
20xx年xx月xx日。
給學(xué)校的建議書(shū)中專(zhuān)篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
作為學(xué)生家長(zhǎng)，我想向校方提一些建議。這些建議也是我們?cè)S多學(xué)生家長(zhǎng)的心愿。建議學(xué)校多組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校還可以多組織藝術(shù)節(jié)或讀書(shū)節(jié)之類(lèi)的，豐富學(xué)生的課外生活。為了培養(yǎng)學(xué)生的口才，還可以舉行演講比賽。
孩子是祖國(guó)的花朵，是社會(huì)主義建設(shè)的接班人，關(guān)心孩子健康成長(zhǎng)是一件很重要的事情。學(xué)校應(yīng)建立一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，制定嚴(yán)格的管理制度，設(shè)計(jì)高標(biāo)準(zhǔn)的教育方案，運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，來(lái)促使學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
把孩子從分?jǐn)?shù)和名次中解放出來(lái)。應(yīng)試教育在目前還存在，因此徹底擺脫分?jǐn)?shù)與名次的壓力還是有些難度。所以父母要端正觀念，并與孩子逐步形成共識(shí)；只要努力了，即便沒(méi)有考好也不必太在意。奮斗者的腳下總是有路可走的。
尊重孩子的想法，對(duì)前途的選擇要符合孩子的實(shí)際情況。要真正解放孩子，最重要的是尊重孩子，只有徹底尊重了他們，才能使他們遠(yuǎn)離枷鎖。
家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校和老師充滿(mǎn)了感激和肯定。說(shuō)實(shí)在的，想到自己平時(shí)再苦再累也值了。在此，也非常感謝家長(zhǎng)的支持、理解和鼓勵(lì)。下面就將我校的家長(zhǎng)代表填寫(xiě)的建議和意見(jiàn)和大家分享：
1、感謝學(xué)校六年來(lái)對(duì)學(xué)生的付出。愛(ài)心、耐心是學(xué)校的最優(yōu)秀的特色。
3、學(xué)校的整體發(fā)展的理念是先進(jìn)的，是同社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步吻合的，能夠充分挖掘?qū)W校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，使學(xué)生成為一個(gè)負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心，有同情心的人。
一；加強(qiáng)學(xué)風(fēng)，從管理入手，考核制度量化。這點(diǎn)必須從新生入學(xué)開(kāi)始。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使湘大有一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)氛圍。
二；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常生活的管理，特別是在外租房的管理。凈化校園周?chē)h(huán)境。保證有一良好的學(xué)習(xí)，生活環(huán)境。
三；培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力，以寢室為單位。周，月進(jìn)行文明寢室評(píng)比。要成就大事，先從小事做起。
四；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)，豐富社團(tuán)活動(dòng)的內(nèi)容。提升社團(tuán)活動(dòng)的質(zhì)量。培養(yǎng)多功能的人才。
此致
敬禮！
建議人：
20xx年xx月xx日。
給學(xué)校的建議書(shū)中專(zhuān)篇十二
尊敬的xx：
光陰似箭，日月如梭。入校時(shí)，還是年幼無(wú)知的我們；眨眼間，已成為了少年。在母校度過(guò)的光陰，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘懷。在最后的一個(gè)月里，我要為學(xué)校提出一些建議。
所以，我提出以下建議共參考：
1、每天下課能給某幾個(gè)班借書(shū)，第二次下課換幾個(gè)班，這樣就不會(huì)導(dǎo)致書(shū)看完后，得等很久才能借書(shū)。
2、把、每一本書(shū)都貼上條碼，把紅外線(xiàn)掃描器、條碼系統(tǒng)結(jié)合。同學(xué)只要選好書(shū)以后，刷一下書(shū)上的條碼就可以了。有了這些，老師就不用一直在圖書(shū)室里登記了。
3、還要有吐卡機(jī)和放置檢查門(mén)，借好書(shū)后，吐卡機(jī)吐卡，帶著卡走出檢查門(mén)。一旦發(fā)現(xiàn)有人沒(méi)有登記就把書(shū)拿走后，檢查門(mén)會(huì)立即攔住他。這樣書(shū)就不容易被偷走了。
4、把圖書(shū)室列入班級(jí)包干區(qū)，這樣就不用老師管著衛(wèi)生，教室也能干干凈凈的。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，如果沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)就缺少了一項(xiàng)重大的財(cái)富。所以，我們不僅要看好書(shū)，還要愛(ài)護(hù)書(shū)，不論是自己的，還是圖書(shū)館的。
日期：20xx年xx月xx日
給學(xué)校的建議書(shū)中專(zhuān)篇十三
以人為本:教學(xué)堅(jiān)持以人為本，重視教與學(xué)的協(xié)調(diào)發(fā)展，使所有的學(xué)生獲得主動(dòng)健康地發(fā)展;辦學(xué)以人為本，以教師為依靠主體，充分發(fā)揮教師的積極性和創(chuàng)造性。
多元自主發(fā)展:強(qiáng)調(diào)學(xué)生多元自主發(fā)展，核心是堅(jiān)持學(xué)生、教師、學(xué)校的多元自主發(fā)展以及三者的有機(jī)統(tǒng)一。
建設(shè)和諧學(xué)校:強(qiáng)調(diào)學(xué)校教職工人際關(guān)系的和諧、教師與學(xué)生關(guān)系的和諧、學(xué)生之間關(guān)系的和諧、人與校園環(huán)境的和諧、學(xué)校發(fā)展與外部社會(huì)的和諧等，通過(guò)把握辦學(xué)中各種關(guān)系的規(guī)律，促進(jìn)辦學(xué)中各種關(guān)系的協(xié)調(diào)發(fā)展，達(dá)到建設(shè)和諧學(xué)校、全面推進(jìn)學(xué)校發(fā)展，從而體現(xiàn)我校的核心價(jià)值觀:關(guān)愛(ài)、尊重、服務(wù)、負(fù)責(zé)。
(一)、建設(shè)一支優(yōu)秀教師隊(duì)伍。
在不斷提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，把辦學(xué)效益的提高作為重要目標(biāo)之一，以質(zhì)量帶效益，以效益促質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量與效益的共同提高。
第一階段:在穩(wěn)步提升學(xué)校辦學(xué)水平的前提下，利用一年左右的時(shí)間進(jìn)行學(xué)校發(fā)展的重新定位和制度重構(gòu)，全面審視、構(gòu)建學(xué)生自主發(fā)展、教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué)校持續(xù)發(fā)展機(jī)制。
第二階段:全面提高學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，大幅度提高學(xué)?？傮w辦學(xué)水平，使學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)繼續(xù)提高。
第三階段:全面達(dá)成學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，使學(xué)校在全縣、全市乃至全省的影響不斷擴(kuò)大提升學(xué)校的知名度。
(二)、實(shí)施“教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展計(jì)劃”，持續(xù)推動(dòng)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
1、加強(qiáng)教師文化建設(shè)，用“名校文化”凝聚教師隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，打造英才教師的精神。
3、推進(jìn)“教師個(gè)人發(fā)展計(jì)劃”，實(shí)施發(fā)展性教師評(píng)價(jià)。
4、完善機(jī)制、建設(shè)體系、強(qiáng)化制度，加強(qiáng)以崗位學(xué)習(xí)為主的教師校本培訓(xùn)。
5、繼續(xù)鼓勵(lì)青年教師參加研究生學(xué)習(xí)。
6、推動(dòng)教師的教學(xué)反思和校本教學(xué)研究。
7、實(shí)施“名師工程”，重點(diǎn)建設(shè)骨干教師隊(duì)伍。
8、進(jìn)行教學(xué)模式和教學(xué)課型的培訓(xùn)，提高教師教學(xué)基本技能。
(三)、以“中華傳統(tǒng)美德教育”為突破口，構(gòu)建德育實(shí)施體系。
2、針對(duì)家庭、學(xué)生的現(xiàn)狀，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系與溝通。
3、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)的交往與合作，推進(jìn)學(xué)校德育工作。開(kāi)辟學(xué)生德育基地，加強(qiáng)校外德育工作者隊(duì)伍的建設(shè)，鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)社會(huì)實(shí)踐獲得人生體驗(yàn)和感悟。
4、加強(qiáng)德育校本教材建設(shè)，建立以《中華傳統(tǒng)美德教育》為核心的學(xué)校德育校本課程體系，通過(guò)體驗(yàn)形成情感反思，增強(qiáng)德育有效性。
5、充分發(fā)揮學(xué)校絡(luò)德育和心理健康教育優(yōu)勢(shì)，建立師生心理健康檔案，加強(qiáng)心理個(gè)案研究，加強(qiáng)對(duì)全校教師特別是班主任教師的心理學(xué)知識(shí)培訓(xùn)，有計(jì)劃地開(kāi)展心理健康教育的課題研究。
6、完善與時(shí)代相適應(yīng)的德育評(píng)價(jià)體系，完善德育控制系統(tǒng)。
(四)、利用各種宣傳媒體提升學(xué)校知名度。
1、利用縣教育宣傳我校的日常工作業(yè)績(jī)。
2、可以利用新聞視頻宣傳我校的工作動(dòng)態(tài)、辦學(xué)理念、精品活動(dòng)等。
4、利用我校通過(guò)國(guó)際互聯(lián)宣傳我校辦學(xué)理念、工作業(yè)績(jī)、精品工程、校園文化建設(shè)等。
(五)、抓教育資源開(kāi)發(fā)，實(shí)施“教學(xué)現(xiàn)代化建設(shè)工程”
1、加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，提高資源利用效率。
2、建設(shè)數(shù)字化的校園。
以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化，實(shí)施“絡(luò)班班通--信息技術(shù)與學(xué)科課程整合--數(shù)字化校園”三步走戰(zhàn)略。建成全校多媒體教學(xué)與制作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)多媒體教育與制作絡(luò)化，建設(shè)數(shù)字化校園。
3、全方位、多渠道培訓(xùn)一支信息化的師資隊(duì)伍。
4、利用校外的資源，逐步建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育資源的整合機(jī)制。
您的學(xué)生：xxx。
20xx年x月x日。
給學(xué)校的建議書(shū)中專(zhuān)篇十四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我校在黃志平校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，近年來(lái)各個(gè)方面登上嶄新的臺(tái)階，好幾年的年終檢查全惠農(nóng)區(qū)第一，這是我們教師的榮譽(yù)，我倍感自豪，同時(shí)也感到身上的責(zé)任更重了。學(xué)校如何保持教育優(yōu)勢(shì)，結(jié)合我?，F(xiàn)有狀況，我從以下幾方面提出建議。
德育的任務(wù)是要影響人格，形成美德，而美德的培養(yǎng)不能靠說(shuō)教，必須靠感染，靠“動(dòng)情”。要以“禮儀教育”為抓手，設(shè)計(jì)能觸動(dòng)學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，養(yǎng)成德性。
1、加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。從細(xì)微處抓好，重點(diǎn)抓好衛(wèi)生習(xí)慣、走路習(xí)慣、寫(xiě)字習(xí)慣等。
2、加對(duì)學(xué)生心理健康教育，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)校要把心理健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)活動(dòng)中，要有機(jī)結(jié)合心理健康教育，對(duì)心理有障礙的學(xué)生，要及時(shí)實(shí)施心理疏導(dǎo)。
3、采取制度管理、文明班評(píng)比等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。師生共同制定規(guī)則(制度)，在維護(hù)中形成規(guī)則。使規(guī)則從建立到形成的過(guò)程，成為人文素養(yǎng)的形成過(guò)程。
4、引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，參加主題班隊(duì)會(huì)、辦墻報(bào)、主持紅領(lǐng)巾廣播站;培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心、愛(ài)心、自主能力、創(chuàng)新精神。
只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才，教師素質(zhì)的提高是提升全校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
1、加強(qiáng)教師理論修養(yǎng)、陶煉師德。
我們從事的是普普通通的職業(yè)，但是這份職業(yè)卻是不平凡的，因?yàn)槲覀兪窃谟?，育人須以德為先。職業(yè)的需要，世俗的界定，教師是品格高尚的群體。教師的自我定位要高，應(yīng)自覺(jué)地、持之以恒地加強(qiáng)自身品德修養(yǎng)，成為思想素質(zhì)高的人，學(xué)?？梢远ㄆ谶M(jìn)行教師政治思想學(xué)習(xí)，開(kāi)辦講座、座談，既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。
2、不斷提高教師專(zhuān)業(yè)水平。
我校大部分教師已經(jīng)工作10年以上，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，但是知識(shí)積淀很少，知識(shí)層次不高，這就要求教師從各方面汲取知識(shí)，提高理論水平與專(zhuān)業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備。目前，教師沒(méi)有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，一是缺少時(shí)間，沒(méi)有珍視讀書(shū)的價(jià)值，沒(méi)有體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)，二是過(guò)重的工作負(fù)擔(dān)，幾乎使讀書(shū)成了教師的奢侈品。但教師的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)習(xí)，要處理好工作和學(xué)習(xí)之間的矛盾，教師就要善于學(xué)習(xí)。學(xué)?？梢蕴峁┙處熇^續(xù)深造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓教師重新暢游知識(shí)的海洋。
3、時(shí)刻關(guān)心教師身心健康。
教師的工作壓力很大，教師的精神壓力也很大，因此，教師需要適時(shí)調(diào)整，以減緩身心壓力。重視教師精神需要的重要性，創(chuàng)造條件，提供方便，走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)，滿(mǎn)足教師的需求。
“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望”。我相信，我校在每一位教師的群策群力下，會(huì)發(fā)展得更好。
建議人：
日期：
給學(xué)校的建議書(shū)中專(zhuān)篇十五
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
我在這個(gè)美麗的學(xué)校里已生活了六年已久了，只有短短的七十幾天，眼看就要告別這所母校，告別那寬敞明亮的.教室，告別那你追我趕的賽場(chǎng)，告別那百花齊放的后花園，告別那天真可愛(ài)的同學(xué)們。也許，就在這幾十天后，一張張熟悉面孔，一句句親切的問(wèn)候，一朵朵美麗的鮮花，都會(huì)在我的記憶里逐漸褪色，一切美好的東西會(huì)被蒙上一縷薄薄的輕紗。
雖然校園鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但也有不中人意的地方：在校園的一些隱蔽的角落里，我們不難發(fā)出一些零零丁丁的紙屑。每當(dāng)看到這些，我就情不自禁地想起一些同學(xué)用粉碎的紙作仙女散花的情景……除此之外，校園里還有許多浪費(fèi)現(xiàn)象，有一些同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了字竟不用橡皮而是把整張紙撕下來(lái)，揉成一團(tuán)扔掉了，當(dāng)修理工人在廁所里撈到一些垃圾、紅領(lǐng)巾、包裝紙的時(shí)候，同學(xué)們竟若無(wú)其事地歡笑著。隨意浪費(fèi)，不講文明這些難道是對(duì)學(xué)校的一份貢獻(xiàn)嗎？對(duì)此，我為了學(xué)校這朵美麗鮮花開(kāi)放得更鮮艷，更奪目，而向各校領(lǐng)導(dǎo)們提出以下建議：
1、校園里由領(lǐng)導(dǎo)們?cè)趶V播里頌發(fā)“十大杰出環(huán)保衛(wèi)士”，加以表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)。使同學(xué)們積極地參與這項(xiàng)活動(dòng)，并盡心盡力地做好校內(nèi)保潔工作。
2、每個(gè)星期一都用一節(jié)課時(shí)間，用動(dòng)漫視頻或用口語(yǔ)交際的時(shí)間教育每一個(gè)同學(xué)垃圾分類(lèi)，增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)環(huán)保的意識(shí)和加強(qiáng)對(duì)環(huán)保的重視。
3、讓學(xué)校的每年級(jí)的那些做得特別突出的同學(xué)教育那些沒(méi)對(duì)環(huán)境保護(hù)有更高認(rèn)識(shí)同學(xué)，給他們樹(shù)立榜樣。
4、學(xué)校還可以實(shí)現(xiàn)“撿垃圾，得獎(jiǎng)品，贏積分”的方法刺激同學(xué)們的，使那些沒(méi)有被評(píng)上優(yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士的同學(xué)不氣餒，再接再厲！
希望校領(lǐng)導(dǎo)們能在百忙這中看到我遞上的這一封小小的建議書(shū)，也希望我這小小的建議書(shū)能為學(xué)校增添一片色彩。
六（*）班湯正杰。
20xx-4-19。
尚雅雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：湯正杰。
給學(xué)校的建議書(shū)中專(zhuān)篇十六
尊敬的校長(zhǎng)：
每到上學(xué)、放學(xué)時(shí)間，我市各中小學(xué)校門(mén)口都擁擠不堪。一邊是大批學(xué)生涌在校門(mén)口，另一邊是大批前來(lái)接送孩子的汽車(chē)，車(chē)輛亂停亂放、隨意調(diào)頭。造成學(xué)校門(mén)口地段的交通擁堵和秩序混亂，特別是雨雪天氣，學(xué)校周邊的交通一般都陷入癱瘓狀態(tài)，周邊市民和學(xué)生家長(zhǎng)苦不堪言，直接影響到廣大市民的正常工作和生活秩序。
校門(mén)口擁堵現(xiàn)象的主要原因有：
1.學(xué)校附近路段車(chē)輛行駛管理粗放，無(wú)特別線(xiàn)路設(shè)置，一般性道路設(shè)置無(wú)法滿(mǎn)足短期內(nèi)大量車(chē)輛的需求。
2.各年級(jí)學(xué)生集中在同一時(shí)間上學(xué)、放學(xué)。
3.家長(zhǎng)直接把接送孩子的車(chē)停在學(xué)校門(mén)口，隨意調(diào)頭。
4.學(xué)校周邊小商店、小攤販占道經(jīng)營(yíng)。
為改善學(xué)校門(mén)口交通擁堵現(xiàn)狀，特提出以下建議：
(一)交警部門(mén)加大治理力度。
交警部門(mén)要切實(shí)抓好學(xué)校附近的交通整治工作，有管有理，疏堵結(jié)合，促進(jìn)學(xué)校周邊交通秩序好轉(zhuǎn)。
1.上學(xué)高峰期如早7-8點(diǎn)，中午11-12點(diǎn)將學(xué)校前的路段設(shè)為單行線(xiàn)，或者把學(xué)校比較密集的泰山路北路、黃山路設(shè)成單行線(xiàn)，同時(shí)設(shè)立下車(chē)點(diǎn)，下人后車(chē)隨即向前開(kāi)走，不準(zhǔn)掉頭。
2.完善學(xué)校周邊的單行時(shí)段、限速、慢駛、讓行、下車(chē)點(diǎn)等交通標(biāo)志牌，讓人明明白白遵守交規(guī)。
3.設(shè)置臨時(shí)路障，阻止車(chē)輛隨意越線(xiàn)行駛、掉頭，引導(dǎo)交通。
4.在學(xué)校門(mén)口安裝視頻監(jiān)控，對(duì)亂停亂放、隨意掉頭、轉(zhuǎn)彎，車(chē)輛超載、超速等交通違法行為實(shí)行拍照和罰款。
5.在學(xué)校門(mén)口附近劃定臨時(shí)停車(chē)區(qū)域，方便家長(zhǎng)停車(chē)。同時(shí)，禁止大貨車(chē)等其它機(jī)動(dòng)車(chē)占用臨時(shí)停車(chē)位。
6.在上一路口設(shè)立提示牌，如“前有學(xué)校，人多繞行”等，提醒其他車(chē)輛繞行。
(二)學(xué)校要完善制度、加強(qiáng)管理。
1.學(xué)校加大校車(chē)服務(wù)力度，利用校車(chē)接送學(xué)生，既減輕道路交通壓力，又可保障學(xué)生安全出行。
2.學(xué)校實(shí)施錯(cuò)時(shí)上下學(xué)制度，讓不同年級(jí)的學(xué)生在不同時(shí)間上學(xué)、放學(xué)，錯(cuò)開(kāi)家長(zhǎng)接送時(shí)間。
3.學(xué)校設(shè)立各年級(jí)放學(xué)集合點(diǎn)，不同年級(jí)在不同地點(diǎn)放學(xué)，緩解學(xué)校周邊的交通擁堵。
4.學(xué)校印發(fā)《校園交通守則》給廣大家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)知悉學(xué)校的相關(guān)規(guī)定，提醒家長(zhǎng)不要將車(chē)輛隨意停放在學(xué)校門(mén)口，不能在學(xué)校門(mén)口的道路上違規(guī)掉頭、逆行。
(三)社會(huì)各界提供大力支持。
1.學(xué)校周邊商場(chǎng)、企事業(yè)單位在上下學(xué)高峰時(shí)段，免費(fèi)向家長(zhǎng)開(kāi)放內(nèi)部停車(chē)位。
2.公交公司進(jìn)一步完善公共交通系統(tǒng)，多開(kāi)線(xiàn)路，在學(xué)生上下學(xué)高峰期加開(kāi)班次，吸引更多學(xué)生乘坐公共交通工具，減少私家車(chē)的使用，緩解道路通行壓力。
3.行政執(zhí)法部門(mén)在學(xué)校附近的路段巡查，治理學(xué)校門(mén)前攤販的亂擺亂賣(mài)現(xiàn)象，維護(hù)交通秩序。
xxx。
xxxx。
給學(xué)校的建議書(shū)中專(zhuān)篇十七
尊敬的校鄰導(dǎo)：
你們好!
我想，之所以出現(xiàn)浪費(fèi)水資源的想象。原因有很多，有的同學(xué)可能對(duì)節(jié)水意識(shí)比較淡薄，用過(guò)水龍頭沒(méi)有關(guān)緊。卻造成水資源大量流失的罪魁禍?zhǔn)?。所以，我建議：
一、學(xué)校出資將一些水龍頭改成節(jié)水型水龍頭，這樣可以使水資源降低。
二、可以在洗手的地方貼一些標(biāo)語(yǔ)。
三、建議學(xué)校在衛(wèi)生間安裝一個(gè)儲(chǔ)水箱，將用過(guò)的廢水通過(guò)凈化器流入儲(chǔ)水箱，供廁所沖。
四、建議讓老師開(kāi)一個(gè)班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生節(jié)水意識(shí)。
小小的建議，希望老師和鄰導(dǎo)可以參考。
時(shí)間：20xx年xx月xx日。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13252599.html】
