總結(jié)是衡量個(gè)人或團(tuán)體工作表現(xiàn)的重要指標(biāo)之一。寫總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、條理清晰,避免使用模糊和含糊不清的詞語(yǔ)。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,希望能給大家提供一些啟發(fā)和借鑒。
德育處干事工作總結(jié)篇一
接手新班級(jí),在快速與學(xué)生熟悉和盡力對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)幫助的過程中,我會(huì)本著尊重、信任、關(guān)注的原則,抓好班級(jí)的德育工作。希望在高一的第一個(gè)學(xué)期,能夠建設(shè)一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌,爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。
具體措施:
再一次接手新的高一學(xué)生,還是倍感榮幸和壓力,無論如何自己會(huì)全力以赴,盡己所能,不斷學(xué)習(xí)、注意請(qǐng)教,不斷思考,注意總結(jié),努力適應(yīng)班主任崗位提出的新要求。鑒于目前對(duì)學(xué)生了解少,班級(jí)還不太熟悉的現(xiàn)狀,我大概理了理思路,我將從以下幾方面來制定自己的班主任工作總結(jié)計(jì)劃。
第一:讓學(xué)生充分了解高一階段的特殊性,盡快適應(yīng)高中生活。
常言道:知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級(jí)第一學(xué)期,作為初高中過渡期,對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大,學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校,在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過程,作為班主任必須加以重視。
首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變,如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同,必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校,因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度,校規(guī)校紀(jì),學(xué)校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確,學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段,也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期,因此這時(shí)候,班主任的工作必須跟進(jìn),努力做到心細(xì)如微,幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境,發(fā)揮應(yīng)有的作用。
具體而言,首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別,特別是住校生,因此,班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助,形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的.強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜,心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來講,家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任,自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究,確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定,引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。再次,也是最重要的一點(diǎn),由于高中與初中教學(xué)的知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)差異很大,很多學(xué)生可能一時(shí)難以適應(yīng)這種大的變化,以致在學(xué)習(xí)上無法掌握有效的學(xué)習(xí)方法而對(duì)學(xué)習(xí)感到困惑,而生活上的不適應(yīng)也會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)。所以,對(duì)于剛剛踏進(jìn)高中學(xué)生,能否盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活,掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)顯得非常的重要。轉(zhuǎn)型期做得好了,學(xué)生一旦掌握了有效的學(xué)習(xí)方法,適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)他們未來三年的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的推動(dòng)力。在這學(xué)期初,班級(jí)工作的重點(diǎn)就是讓學(xué)生盡快適應(yīng)過來,讓學(xué)生懂得“如何學(xué)習(xí)”以形成勤學(xué)、勤問的好習(xí)慣。
第二:主要工作方法。
科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(zhǎng)進(jìn)步的前提。作為這個(gè)集體的管理者,必須具有自己的管理理念,但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄、能力欠缺,將主要從以下幾個(gè)方面努力。
一:學(xué)期初始要完善制度、形成規(guī)矩。
大到國(guó)家,小到班級(jí)都是如此,正所謂無規(guī)矩不成方圓。為此,自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終,將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制,形成一套合理的管理制度,但同時(shí),自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。
二:民主建立班委,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
在軍訓(xùn)過后,結(jié)合學(xué)生的意愿及軍訓(xùn)期間的觀察,高一(2)班成立了第一屆班委。目前,各個(gè)班干部工作比較積極,為班級(jí)開學(xué)營(yíng)造了比較好的氛圍,三星期后,班級(jí)將通過民主選舉產(chǎn)生第二屆完整的班委,對(duì)于班委,將進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn),培養(yǎng)得力的班干部,對(duì)班務(wù)進(jìn)行分工,做到責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。
三、培養(yǎng)學(xué)生的集體精神,提高班級(jí)凝聚力,營(yíng)造團(tuán)結(jié)、友愛、進(jìn)取的班風(fēng)。
學(xué)生是班級(jí)管理的主體,因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)、班級(jí)作風(fēng)的形成,都使學(xué)生最大限度地參與決策,這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生,培養(yǎng)他們的全面能力。同時(shí),作為一個(gè)班主任,自己也要融于班級(jí),讓學(xué)生感覺到老師的愛、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo),只有這樣,才能達(dá)到和諧共贏。
本學(xué)期,班級(jí)將利用主題班會(huì)課促進(jìn)學(xué)生之間的交流。在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中,也以培養(yǎng)學(xué)生為集體爭(zhēng)光的精神為重點(diǎn)。通過這些活動(dòng),可以提高集體榮譽(yù)感,以此提高班級(jí)的凝聚力,營(yíng)造團(tuán)結(jié)、友愛、進(jìn)取的班風(fēng)。
四、工作中注意立足實(shí)際、實(shí)事求是。我將著眼學(xué)校要求、班級(jí)特點(diǎn),注重抓好基礎(chǔ)工作,一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際,任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”,只追求“實(shí)”;自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦,不急功近利,潛心帶好班,不給學(xué)生壓力,不給自己包袱,讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。
五、把握細(xì)節(jié),潤(rùn)物無聲。班主任工作,除了教學(xué)更多的是德育工作,作為學(xué)校德育工作第一線,面對(duì)的將是無數(shù)細(xì)節(jié)的處理,因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征,在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、尊重平等、信任關(guān)懷,真正努力達(dá)到“潤(rùn)物無聲”的效果,培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。
六、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
由于高中學(xué)習(xí)壓力的增大,很多同學(xué)的心理可能出現(xiàn)很大的變化,我將盡可能地關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的心理變化,對(duì)于心理承受能力比較脆弱的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行個(gè)別的談心,讓學(xué)生具備良好的心態(tài)。
七、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和交流,共同管理好他們的孩子。
家庭的因素對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是會(huì)產(chǎn)生很重要影響的。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子提出過高的要求,這樣可能使學(xué)生背負(fù)太大的心理壓力而在學(xué)習(xí)上不進(jìn)反退。而有些家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子可能又過于放任自由,這樣也不利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系就可以了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況和心理狀況,這樣也有利于學(xué)校工作的開展,有利于老師對(duì)孩子更好的培養(yǎng)。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該由學(xué)校和家庭共同來?yè)?dān)當(dāng)。
八、不斷學(xué)習(xí),開拓創(chuàng)新。因?yàn)樽约耗芰€很不夠,加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期,為此,自己要有緊迫意識(shí),多學(xué)習(xí)、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力??傊约簩⒆龅剑合蚪?jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)經(jīng)驗(yàn)、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。
高一第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵,對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵,對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵。我會(huì)通過明校紀(jì)、摸底數(shù)、定班魂、建隊(duì)伍、家校合一多種手段對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理。在工作中有不足的地方,懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正,本人將不勝感激。
德育處干事工作總結(jié)篇二
本學(xué)期學(xué)校德育少先隊(duì)工作以《中共中央國(guó)務(wù)院加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo),全面落實(shí)《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動(dòng)計(jì)劃》,在上級(jí)有關(guān)部門的工作精神和學(xué)校工作的引領(lǐng)下,結(jié)合本校的實(shí)際情況和特點(diǎn)和上學(xué)期少先隊(duì)活動(dòng)中已經(jīng)取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),以培養(yǎng)隊(duì)員的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,規(guī)范隊(duì)員的行為習(xí)慣,形成和諧的校園文化為核心內(nèi)容,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,德育少先隊(duì)工作取得了良好的成績(jī)。
1、通過多種途徑組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等規(guī)范和書籍,增強(qiáng)全體教師的德育意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí),真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生,以高尚的人格感染、教育學(xué)生。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),定期召開班主任會(huì),訂閱《小學(xué)德育》《福建教育》雜志等了解新信息,開展班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),學(xué)習(xí)、分享,不斷提高班主任的工作水平和能力。抓好少先隊(duì)輔導(dǎo)員的配備、培訓(xùn)工作,定期召開輔導(dǎo)員會(huì)議,組織學(xué)習(xí)研究工作,提高輔導(dǎo)員的少先隊(duì)工作水平。本學(xué)期組織全體輔導(dǎo)員參加中心校中隊(duì)活動(dòng)觀摩研討活動(dòng)及德育網(wǎng)站培訓(xùn)活動(dòng)。
2、建設(shè)一支得力的少先隊(duì)干部隊(duì)伍。為了增強(qiáng)少先隊(duì)員的參與意識(shí)、民主意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),選取最優(yōu)秀的少先隊(duì)員擔(dān)任大隊(duì)委職務(wù)。學(xué)期初舉行“展我真風(fēng)采,爭(zhēng)當(dāng)領(lǐng)頭雁”大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)。經(jīng)過自我推薦,班級(jí)選舉、聽取中隊(duì)輔導(dǎo)員及任課教師的意見,各校大隊(duì)委候選人脫穎而出。組織隊(duì)干部總結(jié)前期工作布置、近期要開展的工作,對(duì)近期要開展的活動(dòng)發(fā)表自己的意見。及時(shí)召開大隊(duì)委會(huì)議,一是學(xué)習(xí)隊(duì)的管理知識(shí),二是布置少先隊(duì)的工作,三是交流工作經(jīng)驗(yàn)。
3、加強(qiáng)新生的隊(duì)前教育,各校分別在建隊(duì)節(jié)、元旦節(jié)來臨之際,為新生佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾,為他們講解隊(duì)史,懂得紅領(lǐng)巾的深遠(yuǎn)意義,讓他們盡快溶入少先隊(duì)大集體,培養(yǎng)他們熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感,從小樹立為建設(shè)祖國(guó),建設(shè)家鄉(xiāng)而努力學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大志向。
1、本學(xué)期抓好每周一的升旗儀式和國(guó)旗下講話,堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話一個(gè)教育主題,努力提高升國(guó)旗儀式的效果,做到儀式規(guī)范,教育意義顯著。新湖中心小學(xué)抓好每周五“一周要聞”播報(bào),安排每個(gè)班的隊(duì)員輪流播報(bào),鍛煉了他們的能力。
2、為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,一是要求中隊(duì)輔導(dǎo)員嚴(yán)抓實(shí)管,二是嚴(yán)格規(guī)范紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)隊(duì)員的培訓(xùn)、巡查,三是加大檢查反饋力度,采取正反兩面教育相結(jié)合的辦法,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題,通過公布或廣播及時(shí)表?yè)P(yáng)、批評(píng)。根據(jù)檢查結(jié)果,每周的升旗儀式上頒發(fā)禮儀、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操四項(xiàng)流動(dòng)紅旗,并把評(píng)比結(jié)果累計(jì)積分,作為評(píng)選文明班級(jí)的重要依據(jù)之一。
德育處干事工作總結(jié)篇三
學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,不斷提高學(xué)生環(huán)保意識(shí),增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境自覺行動(dòng)。
一、德育內(nèi)容。
(一)傳統(tǒng)文化教育。踐行“忠、孝、禮、誠(chéng)”主題教育活動(dòng)。以愛國(guó)、愛校、愛班為主線,培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義精神和集體榮譽(yù)感;以孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)為主線,培養(yǎng)學(xué)生孝敬父母、感恩他人的品質(zhì);以談吐儒雅、行為文雅為主線,貫穿培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀教育;以誠(chéng)實(shí)守信、以誠(chéng)相待為主線,貫穿培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)。
(二)日常生活教育。以中華民族之傳統(tǒng)美德,規(guī)范學(xué)生的衣、食、住、行等日常生活;養(yǎng)成整齊清潔的生活習(xí)慣,追求簡(jiǎn)單樸素的生活方式;以嚴(yán)謹(jǐn)謙恭、誠(chéng)摯和平、實(shí)事求是、儉約清廉,作為待人、處世、接物的基本品德;增進(jìn)自覺、自律、自強(qiáng)及自立精神,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活的能力。
(三)心理健康教育。充分開發(fā)學(xué)生的潛能,培養(yǎng)樂觀、向上的心理品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展;讓學(xué)生不斷正確認(rèn)識(shí)自我,增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力;培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì);對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生,給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,調(diào)節(jié)自我,提高心理健康水平,增強(qiáng)自我教育能力。
(四)社團(tuán)綜合實(shí)踐教育。踐行學(xué)校提出的“讓每一個(gè)孩子都擁有一項(xiàng)特長(zhǎng)”的教育理念,面向全體學(xué)生開展社團(tuán)和特長(zhǎng)培養(yǎng)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和人文素養(yǎng)。堅(jiān)持開設(shè)“五個(gè)一”活動(dòng)、朝陽(yáng)讀書計(jì)劃、中華詩(shī)文誦讀、名家進(jìn)校園、人生規(guī)劃等系列課程,讓學(xué)生更好地洞察人生,形成良好的社會(huì)責(zé)任感、使命感。
(五)深化家校共育機(jī)制。幫助家長(zhǎng)更新觀念,樹立正確的育人觀,明確教育子女的責(zé)任和義務(wù);傳授家庭教育的基本知識(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教子方法,交流和推廣家庭教育的成功經(jīng)驗(yàn),提高家長(zhǎng)教養(yǎng)子女的能力;優(yōu)化家庭教育環(huán)境,增強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)共同參與生活教育的意識(shí),形成育人整體合力。加強(qiáng)家委會(huì)建設(shè),充分發(fā)揮其作用,形成具有我校特色的.家委會(huì)模式。繼續(xù)開發(fā)家長(zhǎng)和社區(qū)資源,堅(jiān)持開展“家長(zhǎng)義工進(jìn)校園”活動(dòng),繼續(xù)開展校內(nèi)外德育活動(dòng)。
二、工作要求。
1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
形成各學(xué)部分管校長(zhǎng)親自抓,各班主任具體抓,各綜合部室配合抓,全體教師共同抓的良好工作格局。同時(shí),按照學(xué)校德育工作重點(diǎn),根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),精心研究本學(xué)期的德育工作,學(xué)部進(jìn)行總體規(guī)劃,分年級(jí)設(shè)計(jì)具體德育活動(dòng)內(nèi)容。
2.精心組織,確保教育取得實(shí)效。
各學(xué)部采取不同的形式對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn),幫助廣大教師了解德育的基本內(nèi)容和教育目標(biāo),能夠把德育有機(jī)融入到自己的工作中。根據(jù)不同層次學(xué)生的實(shí)際,確定生活教育的具體目標(biāo)。組織好學(xué)生的主體實(shí)踐活動(dòng),建設(shè)好校園文化環(huán)境,引導(dǎo)好家庭教育,協(xié)調(diào)好社會(huì)教育。
3.強(qiáng)化宣傳,營(yíng)造氛圍。
各學(xué)部廣泛深入地宣傳德育的內(nèi)容、方法、形式、步驟,通過課前演講、主題班會(huì)、校園廣播、校園網(wǎng)絡(luò)、宣傳櫥窗和黑板報(bào)等宣傳陣地,加大對(duì)德育的正面宣傳力度,營(yíng)造良好的輿論氛圍,促進(jìn)德育取得實(shí)效。
三、組織保障。
1.領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):張照松。
副組長(zhǎng):劉志剛寇祥明胡立業(yè)王建新韓高波。
畢英春朱榮光孟祥臣鄭賢忠。
成員:王建強(qiáng)朱泉之馬宗國(guó)桑慶國(guó)崔偉蘭。
楊瑞榮陳文英王守江。
組長(zhǎng):胡立業(yè)。
成員:王建強(qiáng)朱泉之馬宗國(guó)桑慶國(guó)崔偉蘭。
楊瑞榮陳文英王守江馬愛娥桑建成。
劉浩慶王大勝王建明隋秀芬曹文花。
德育處干事工作總結(jié)篇四
堅(jiān)持育人為本、德育為先,推進(jìn)養(yǎng)成教育深入,培養(yǎng)中學(xué)生的良好習(xí)慣、文明行為和優(yōu)秀品質(zhì):拓展以"走復(fù)興路圓中國(guó)夢(mèng)"為重點(diǎn)的道德實(shí)踐教育;開拓思路,且行且思,探索適合我校實(shí)際情況的德育形式。
以思想教育為重點(diǎn),抓住學(xué)科德育、活動(dòng)實(shí)踐、校園文化、師德建設(shè)和德育評(píng)估等關(guān)鍵環(huán)節(jié),開展感恩教育、愛國(guó)活動(dòng),促進(jìn)中學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng),即緊緊圍繞課堂,抓好班級(jí)管理,守住主陣地,適度創(chuàng)新活動(dòng),發(fā)動(dòng)全體教師,攜手班主任,把德育工作落到實(shí)處。
一、確立德育思想,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)班主任培訓(xùn),進(jìn)一步提高全體教師的素質(zhì),更好的為學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)服務(wù)。營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍,每位教師都堅(jiān)持學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)型教師,我校每月都檢查教師的學(xué)習(xí)筆記,量化打分,計(jì)入年終考核,分值為3分,調(diào)動(dòng)了教師學(xué)習(xí)的積極性。
二、完善德育機(jī)制,形成工作合力。
本年度,我校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求,廣泛征求意見,進(jìn)一步完善了《班級(jí)量化管理細(xì)則》、《教師考核細(xì)則》等有關(guān)德育管理制度,施行了學(xué)生加分和違紀(jì)通知單制度,使我校德育工作進(jìn)一步細(xì)化、量化,提高了教師可操作性,激發(fā)了學(xué)生的參與性。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí),狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行,每天對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查評(píng)比,做到每天檢查登記,每周小結(jié)公布,每月匯總公布,并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng),收到了較好的效果。我校有11名教師榮獲梁村鎮(zhèn)"尚德"基金會(huì)的獎(jiǎng)勵(lì)。
三、深入開展養(yǎng)成教育。
堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則,充分考慮學(xué)生的認(rèn)知能力和成長(zhǎng)需求,將各門課程的育人目標(biāo)和內(nèi)容具體化,有機(jī)滲透到學(xué)科教學(xué)過程中,注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。
第一,要求每位科任教師在備課時(shí)都要以培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),要體現(xiàn)在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上,如培養(yǎng)學(xué)生記筆記的習(xí)慣,要給學(xué)生記筆記的時(shí)間。
第二,為了培養(yǎng)學(xué)生課前準(zhǔn)備好教學(xué)用具和書籍的習(xí)慣,我校的上課鈴設(shè)計(jì)成兩次每次間隔十秒鐘,目的是讓學(xué)生利用著十秒的短暫時(shí)間,為上課做好準(zhǔn)備。
第三,為了鞏固教育成果,我校繼續(xù)開展完善"感動(dòng)路中同學(xué)"活動(dòng),把習(xí)慣養(yǎng)成納入其中。
四、廣泛開展各項(xiàng)活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生德育品質(zhì)的形成。
(一)"走復(fù)興路圓中國(guó)夢(mèng)"活動(dòng)。根據(jù)政體科要求,在學(xué)生中廣泛開展此活動(dòng),首先制定了活動(dòng)實(shí)施方案,舉行啟動(dòng)儀式。從三月份開始,我校開展了一系列"走復(fù)興路圓中國(guó)夢(mèng)"活動(dòng),包括讀本征訂,讀本閱讀,征文,講故事,搞演講,寫作文,畫圖畫。由于組織充分嚴(yán)密,開展的很到位,讀本達(dá)到了歷年之最,基本人手一本,突出了學(xué)習(xí)效果,使征文能有的放矢,實(shí)踐體驗(yàn)?zāi)苈涞綄?shí)處,我校選送的兩名選手在"五味齋家居杯·我的中國(guó)夢(mèng)"青少年書畫比賽中,榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng),在全國(guó)青少年五好小公民"美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)"主題教育活動(dòng),學(xué)生趙祎丹獲得征文一等獎(jiǎng)。
(二)適度創(chuàng)新國(guó)旗下演講活動(dòng),增強(qiáng)效果。周一的升國(guó)旗活動(dòng)是德育工作的重要組成部分,也是各?;顒?dòng)的保留曲目,為了凸顯其效果,我校進(jìn)行了適度創(chuàng)新,除了開學(xué)前定升旗班級(jí)、定演講主題、禁止抄襲、每周一位教師參與演講外,我們還進(jìn)行了主持人大賽、旗手大賽,既規(guī)范了升旗儀式,又增強(qiáng)了德育教育效果。
(三)扎實(shí)開展文明禮儀教育活動(dòng)。根據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,引導(dǎo)青少年學(xué)生自覺遵守社會(huì)文明禮儀要求,樹立良好的班風(fēng)和校風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣。
(四)扎實(shí)做好常規(guī)德育教育活動(dòng)。通過板報(bào)、升旗演講、征文、演講等活動(dòng)扎實(shí)做好德育教育活動(dòng),鞏固成績(jī),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)良品德。同時(shí),加強(qiáng)學(xué)習(xí),開動(dòng)腦筋,創(chuàng)新德育形式,充分挖掘現(xiàn)有壞境、場(chǎng)地的作用,提高德育效果,創(chuàng)設(shè)德育氛圍。為了增強(qiáng)各種教育效果,形成人人參與的局面,我校先從創(chuàng)設(shè)氛圍入手,做好啟動(dòng)宣傳工作,通過班會(huì)、板報(bào)、櫥窗等形式廣泛宣傳,營(yíng)造濃厚的氛圍,然后從班級(jí)入手,以學(xué)習(xí)小組為基本單元,形成人人學(xué)習(xí)資料,人人談感受的學(xué)習(xí)氣氛,為教育活動(dòng)奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),在縣黑板報(bào)評(píng)比中,我校初二(1)獲得二等獎(jiǎng)。
五、狠抓班級(jí)管理,強(qiáng)化學(xué)校德育工作。
1、完善班級(jí)管理制度。在原有制度的基礎(chǔ)上,重新修訂了《路莊中學(xué)班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》、并打印發(fā)放到每個(gè)班主任手中。
2、建立健全管理機(jī)構(gòu)。學(xué)校成立了以德育主任、班主任、班干部為成員的考評(píng)和檢查小組,每日做到"四查",即查到校、查課間操、查課間、查自習(xí)課,所查結(jié)果做到每周小節(jié)公布,每月匯總公布,并把考核結(jié)果納入班級(jí)量化考評(píng)之中。
3、健全學(xué)生組織。建立健全班級(jí)干部隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮學(xué)生自我管理、自我教育作用,協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作。
4、上好每周的班會(huì)課。要求班主任教師認(rèn)真上好每周的班會(huì)課,班會(huì)內(nèi)容要豐富,形式要多樣,并隨時(shí)做好班會(huì)記錄,及時(shí)上交德育處。本學(xué)期我校開展了四次主題班會(huì),前三次的主題學(xué)校定,第四次主題班級(jí)自擬,并且每次主題班會(huì)的具體時(shí)間也由班級(jí)確定,屆時(shí),各班班主任、德育主任都到場(chǎng)進(jìn)行了旁聽。通過主題班會(huì)的開展,增強(qiáng)了同學(xué)們的組織能力,提高了參與意識(shí)。
5、本學(xué)年召開了四次家長(zhǎng)。會(huì)前,德育處印發(fā)《致家長(zhǎng)的一封信》,讓家長(zhǎng)知道家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間和主題,所以家長(zhǎng)到會(huì)率達(dá)到了百分之百。會(huì)上先由校長(zhǎng)介紹我校的基本情況和工作思路,然后由德育主任和教導(dǎo)主任結(jié)合家校教材上了一堂"如何做好家長(zhǎng)教育工作"的課,收到了良好的效果,最后進(jìn)行了家長(zhǎng)和班主任的交流,每學(xué)期放假時(shí)都召開家長(zhǎng)會(huì),由于我們準(zhǔn)備充足,堅(jiān)持不告狀,不打小報(bào)告,每次家長(zhǎng)會(huì)都很成功,家長(zhǎng)參與率達(dá)100%,我們每次家長(zhǎng)都是由學(xué)生自己通知家長(zhǎng)。
當(dāng)然,我校在德育工作方面還有很多不足,例如,形式單一,創(chuàng)新不夠,跟不上形式,和學(xué)生的思想有些脫節(jié)等等,在今后的工作中,我校將把提高學(xué)生的思想品德教育、提升教師的師德修養(yǎng)作為學(xué)校德育的重點(diǎn)工作來抓,努力營(yíng)造良好的育人環(huán)境,開展好常規(guī)教育活動(dòng),提高活動(dòng)的效果,創(chuàng)新活動(dòng)形式,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。
德育處干事工作總結(jié)篇五
一學(xué)期就這樣很快過去了,在校領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心和幫助下完成了既定的工作任務(wù),現(xiàn)將半年來的體會(huì)總結(jié)如下:
一、思想方面。
我雖然做老是也有兩年多了,但對(duì)于德育干事的工作還是零經(jīng)驗(yàn)的,不過好在有領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同事的協(xié)助,很快便進(jìn)入了角色。經(jīng)過一學(xué)期的工作,我認(rèn)為首先要有求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,踏實(shí)肯干的工作熱情。
作為德育主任的助手,我需要協(xié)助德育主任做好學(xué)校的德育常規(guī)工作,如課間注意巡視,午休時(shí)加強(qiáng)紀(jì)律監(jiān)察,對(duì)不聽話的學(xué)生進(jìn)行悉心教育,及時(shí)詢問學(xué)生的思想動(dòng)態(tài);及時(shí)將檢查的情況向輔導(dǎo)員和德育主任及班主任反饋。
1、學(xué)生宿舍的安排。
還記得開學(xué)初分配宿舍著實(shí)讓人頭痛,由于對(duì)宿舍情況不熟悉,總是改過來再變過去,經(jīng)過幾天不眠不休的苦戰(zhàn)總算是安排妥當(dāng),在做完這件大事后慢慢領(lǐng)悟到全盤考慮的重要性。于是在開展其他工作時(shí)總是先打個(gè)腹稿,做個(gè)計(jì)劃再著手操作,已避免不必要的失誤。
2、宿舍檢查。
對(duì)于每天的宿舍檢查,我力爭(zhēng)做到及時(shí),公平、公正、公開。檢查完了之后趕緊做好記錄并交由生活老師在黑板上公布,并做好電子記錄和每周一次的評(píng)比工作。
3、意外險(xiǎn)及城鎮(zhèn)醫(yī)療保險(xiǎn)。
在學(xué)生意外險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)的辦理上,我也是主動(dòng)和財(cái)務(wù)取得聯(lián)系,和班主任進(jìn)行溝通,有什么情況耐心解釋,及時(shí)更改數(shù)據(jù),務(wù)必將準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)以最快的速度上報(bào)有關(guān)機(jī)構(gòu)。
3、學(xué)籍管理。
將管理責(zé)任落到實(shí)處,新學(xué)期開始我具體負(fù)責(zé)學(xué)生統(tǒng)計(jì)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出變動(dòng)情況的申報(bào)和入檔工作;班主任負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生的信息填寫、上報(bào)、變動(dòng)學(xué)生的材料收繳工作。在德育主任的指導(dǎo)下統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,認(rèn)真落實(shí),真正做到分工明確,為學(xué)校學(xué)籍管理工作提供保障。
嚴(yán)格要求,強(qiáng)化學(xué)籍的動(dòng)態(tài)管理。為了把這項(xiàng)工作抓實(shí),我們嚴(yán)格按照主管單位的要求進(jìn)行學(xué)籍系統(tǒng)的管理操作,如學(xué)生信息的采集,照片的采集,信息的變更,佐證等材料的上傳。
細(xì)致準(zhǔn)確,實(shí)行檔案管理規(guī)范化。學(xué)生的各種信息的上報(bào)的準(zhǔn)確率來源于做好基礎(chǔ)工作,因而就要求班主任對(duì)班上學(xué)生信息進(jìn)行填寫,再交由我進(jìn)行整理歸納,如有學(xué)生具體信息的變動(dòng),班主任就會(huì)及時(shí)反饋,也方便我做好統(tǒng)計(jì)和匯報(bào)工作,最后再將這些電子的信息打包存入文件夾,紙質(zhì)的信息則進(jìn)行歸類存放。
上傳即可,哪想還有圖像格式和大小的限制,不過最后總算是摸清楚了操作的門路,這才比較順利。但在辦理學(xué)籍的過程中又出現(xiàn)了很多新情況,如身份證號(hào)碼重復(fù),查無此學(xué)生信息等復(fù)雜的問題,為了能順利解決這些麻煩,我就多向德育主任請(qǐng)教,多跟之前管理學(xué)籍的老師進(jìn)行溝通,也通過學(xué)籍管理群進(jìn)行詢問,亦或者是打電話問教育主管部門的負(fù)責(zé)人。
班主任是執(zhí)行學(xué)籍管理的重要責(zé)任人。因此讓班主任參與到學(xué)生學(xué)籍的變動(dòng)申報(bào)和了解中來,這樣所有的事情就會(huì)簡(jiǎn)單些。如班級(jí)學(xué)生變動(dòng)和去向、學(xué)生休學(xué)及復(fù)學(xué)的要求及人數(shù)的變化等等。
一學(xué)期以來,我成長(zhǎng)了很多,這得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將我安排到了這個(gè)崗位,讓我接受了新的挑戰(zhàn),得到了歷練。當(dāng)然,這期間也少不了德育主任的指導(dǎo)和幫助,有了她才使我的工作從茫然不知所措到一步步走向順利。通過這一學(xué)期的努力,我也慢慢從工作中找到了竅門和方法,但總的來說還有些許不足之處,我還需要繼續(xù)努力,更加完善和細(xì)化現(xiàn)在的工作,力爭(zhēng)做好德育主任的助手工作!
德育處干事工作總結(jié)篇六
時(shí)光如梭,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就結(jié)束了,回顧這學(xué)期的教學(xué)時(shí)光,讓我感到充實(shí)和喜悅,也讓我感到忙碌和充滿壓力,我喜歡充滿壓力的工作環(huán)境,因?yàn)橹挥羞@樣才有工作的動(dòng)力和xx,一直以來,我都熱愛教育這個(gè)職業(yè),有了這份興趣和熱愛,在教學(xué)上無論遇到多大的困難我都能克服,壓力和熱愛促使我在教學(xué)中不斷吸取教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn),獲得收獲,取得進(jìn)步??傊?,這學(xué)期我收獲頗多,受益匪淺。我的總結(jié)如下:
對(duì)學(xué)情的體會(huì):學(xué)校讓我中途接班,對(duì)我也是很大挑戰(zhàn)。剛給他們上課我就發(fā)覺自己以前的教學(xué)方法對(duì)他們已經(jīng)不適應(yīng)了,他們已經(jīng)適應(yīng)了以前王老師的教學(xué)方法,很多學(xué)生對(duì)王老師的感情都很深,一開始的時(shí)候個(gè)別學(xué)生對(duì)我還持以排斥和懷疑的態(tài)度,上課精神不集中,學(xué)習(xí)有些松懈,針對(duì)這些實(shí)際情況,我全面的收集了學(xué)生的建議,努力走感情路線,多了解學(xué)生,與學(xué)生溝通和教學(xué),課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新,以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極xx,嘗試不同的教學(xué)方式,選擇最適應(yīng)學(xué)校和適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)模式。同時(shí)學(xué)校的達(dá)標(biāo)課程讓我感觸最深,改變了以前以教為主的教學(xué)形式,達(dá)標(biāo)課才真正的讓學(xué)生成為課堂的主人。我也在積極的嘗試這種好的課堂教學(xué)模式。
學(xué)生的優(yōu)勢(shì):大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極xx還是很高,上課也專心聽講,認(rèn)真的完成作業(yè),通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí),期末考試優(yōu)秀率和及格率都很高,本學(xué)期復(fù)習(xí)的重點(diǎn)詩(shī)歌背誦,百分之九十五的同學(xué)都過關(guān)了,通過本學(xué)期重點(diǎn)的作文訓(xùn)練和作文技巧的講解,同學(xué)們的作文也有很大的進(jìn)步。
學(xué)生的弱勢(shì):班級(jí)中還存在幾個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,上課不夠認(rèn)真,學(xué)習(xí)積極xx不高,從而使得后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)很難提高上去。學(xué)生的閱讀鑒賞很不好,每次考試失分都很多,作文盡管有進(jìn)步,但還是需要更大的提高。
(一)、思想方面:
剛進(jìn)學(xué)校的第一天雷校長(zhǎng)和秦主任就對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn),通過這次培訓(xùn),我對(duì)學(xué)校有了初步的了解,讓我明白了四個(gè)“高”,高起點(diǎn)、高品質(zhì)、高速度、高成果的辦學(xué)策略,讓我明白了先進(jìn)的辦學(xué)理念和教育理念“對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”。讓我明白了高的育xx量“高分?jǐn)?shù)、高素質(zhì)、高品位”。我做任何事情都用這些理念和高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,我也認(rèn)真的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在教學(xué)中,我根據(jù)語(yǔ)文的新課程目標(biāo)和新課程理念,根據(jù)廣州中考的考試說明和考綱,根據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)課目標(biāo)和要求、再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,因材施教。有了先進(jìn)的思想武裝自己,我就能盡心盡力的向?qū)W校所擬定的教學(xué)目標(biāo)而奮斗。
(二)、教學(xué)方面:
認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,我積極參加教研組組織的教研活動(dòng),認(rèn)真的準(zhǔn)備達(dá)標(biāo)課,備課,集體備課,認(rèn)真的利用好每周的教研時(shí)間和集體備課時(shí)間向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平??梢愿鶕?jù)要求,提前一周備好課,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí),請(qǐng)教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),難點(diǎn),積極學(xué)習(xí)學(xué)校的達(dá)標(biāo)課程。
認(rèn)真上好每堂課,上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備。積極按照學(xué)校的達(dá)標(biāo)課要求,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極xx和創(chuàng)造xx思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,因材施教,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想。
精心設(shè)計(jì)每一次作業(yè)和認(rèn)真批改每一本作業(yè),對(duì)學(xué)生的每次作業(yè),我都精心的思考,聯(lián)系新課知識(shí),結(jié)合中考考點(diǎn),收集編輯印發(fā)很多試卷給學(xué)生完成,特別是在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,我們年級(jí)組,每人負(fù)責(zé)一個(gè)知識(shí)版塊,對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都設(shè)計(jì)了題目,進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)訓(xùn)練和講解,詩(shī)歌背誦也進(jìn)行了二遍的復(fù)習(xí),并利用早自習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行背誦過關(guān)默寫和測(cè)試。
做好學(xué)生個(gè)xx化的輔導(dǎo),為了能快速的了解學(xué)生,開學(xué)第一周我讓每位學(xué)生寫了自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,自己的好的方面,薄弱的方面,課后積極和學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)問題,再針對(duì)月考的情況,給學(xué)生建議合適自己的學(xué)習(xí)方法,我也利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。每次考試單獨(dú)給學(xué)生進(jìn)行試卷分析,利用課余時(shí)間多與學(xué)生溝通交流,培養(yǎng)感情,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極xx。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習(xí)。結(jié)合《語(yǔ)文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》和廣州中考考綱安排自己的語(yǔ)文教學(xué)。多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,教會(huì)學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué),老師和家長(zhǎng)。
4、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
5、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新,永無止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是xx勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。?!敖馃o足赤,人無完人”我也存在一些不足的地方,在以后的工作中,我會(huì)查漏補(bǔ)缺,揚(yáng)長(zhǎng)弊端,請(qǐng)學(xué)校相信我,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?,我會(huì)向自己的規(guī)劃目標(biāo)努力奮斗,為自己的理想而拼搏,全力做好每一項(xiàng)工作,也請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)監(jiān)督我,我會(huì)樂意的接受和及時(shí)的改正。
德育處干事工作總結(jié)篇七
以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),立足“三個(gè)堅(jiān)持”,按照“重心下移、超前介入、細(xì)化管理、創(chuàng)新載體”的工作思路。在校黨總支和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,牢固樹立“以誠(chéng)為先,以人為本,以德傳德,以心育心?!钡挠死砟?,深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神,牢固確立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同等重要”的觀念,堅(jiān)持“服務(wù)育人”,大力營(yíng)造有利于青少年健康成長(zhǎng)的“綠色”育人環(huán)境。確保全年學(xué)生違法罪率為零,義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)率為零,學(xué)校安全事故率為零。進(jìn)一步完善德育內(nèi)容、創(chuàng)新德育工作方式和方法,準(zhǔn)確把握德育工作的規(guī)律性,體現(xiàn)德育工作的時(shí)代性,增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性。逐漸形成德育特色。
學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容有“三個(gè)代表”重要思想、國(guó)務(wù)院辦公廳《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,《中學(xué)德育大綱》、中共中央《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。
德育處干事工作總結(jié)篇八
時(shí)間荏苒,帶六二中隊(duì)一年半來,在師生共同努力下,本班基本完成預(yù)定的各種目標(biāo)計(jì)劃。班級(jí)已逐步成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、具有強(qiáng)大向心力和良好班風(fēng)的班集體。具體總結(jié)如下:
俗話道:"學(xué)高為師,身正為范"。一個(gè)班級(jí)要形成良好的班風(fēng),要有強(qiáng)大向心力,班主任的典范作用是非常關(guān)鍵的重要方面。學(xué)生對(duì)班主任的一舉一動(dòng)、一言一行總更是喜歡對(duì)比",因此本人十分注重嚴(yán)格要求自己,事事以身作則,用自己的行為去感染學(xué)生,處處為學(xué)生起示范作用。在語(yǔ)言上,文明禮貌上,讓學(xué)生感到老師和藹可親,而愿意接近、愿意向老師傾訴心中的秘密;在課堂上,用工整規(guī)范的文字、廣博的知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度來感化學(xué)生,以贏得學(xué)生的信任。總之,班主任的一言一行都是一種無聲的教育,要管好一個(gè)班級(jí)必須先管好自己。
學(xué)生進(jìn)入六年級(jí),對(duì)外界事物具有一定判斷力,一些行為規(guī)范也逐步形成,要改變部分學(xué)生的不良習(xí)俗,靠班規(guī)班約,往往會(huì)適得其反。在老師眼里我們班的每位學(xué)生都是積極上進(jìn)的好學(xué)生,不管以前學(xué)習(xí)怎樣,讓學(xué)生從頭開始,人人都努力爭(zhēng)取把自己塑造成一個(gè)自己感到滿意的學(xué)生、一個(gè)今后對(duì)社會(huì)有益的人。這樣給學(xué)生有了一個(gè)目標(biāo)一個(gè)前進(jìn)的方向。然后,針對(duì)每個(gè)學(xué)生的不同情況,逐一談心,與他們談學(xué)習(xí)、談生活、談理想。注意盡量多用鼓動(dòng)性語(yǔ)言,讓他們揚(yáng)長(zhǎng)避短,充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、興趣愛好,使每個(gè)學(xué)生都感到自己有奔頭,這樣也縮短了師生間的距離。
要形成一個(gè)良好的班風(fēng),班干部的模范帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環(huán)。學(xué)生對(duì)班干部最敏感,也最愛攀比模仿,提高班干部的素質(zhì)是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。本人對(duì)班干部一是大膽使用,充分信任他們;二是嚴(yán)格要求認(rèn)真指導(dǎo),使他們?cè)诎嗉?jí)中盡職盡責(zé)起表率作用。六二中隊(duì),雖淘氣,但不缺人才,一年半的時(shí)間里,所有班中隊(duì)會(huì),不用老師管理,所用學(xué)?;顒?dòng),幾乎我很少過問,練的差不離,稍加指導(dǎo)。時(shí)間一長(zhǎng),學(xué)生長(zhǎng)大了,懂事了,現(xiàn)在的學(xué)生,當(dāng)老師聲音嘶啞了,班干部主動(dòng)端茶送水。這些表率作用,學(xué)生們都看在眼里記在心里。班級(jí)同學(xué)韓哲輝同學(xué),右手骨折,同學(xué)們利用休息時(shí)間,紛紛看望。讓學(xué)學(xué)之間建軍立起了深厚的友誼。班級(jí)的好人好事也不斷涌現(xiàn),而且不斷的轉(zhuǎn)化到學(xué)習(xí)方面,優(yōu)生主動(dòng)幫助后進(jìn)生,讓學(xué)生成績(jī)互相提高,一年來,學(xué)生的成績(jī)由接班時(shí)平均分落后近十分,到現(xiàn)在期中,期未考試平均分與其它班級(jí)不相上下,團(tuán)結(jié)協(xié)作的作風(fēng)起著得要的作用。
家長(zhǎng)是學(xué)生的第一任老師,是學(xué)生的依靠。我班的留守兒童特別多,每次填表,一個(gè)年組一張表用不了,我班將近填了兩張半,班級(jí)三分之二沒人管,天天我只能和五六十的老太太打交道,一學(xué)期來,我與本班級(jí)所有家長(zhǎng)都進(jìn)行家訪或電話聯(lián)系,把學(xué)生的在校情況向家長(zhǎng)匯報(bào)。同時(shí),只要學(xué)校一收費(fèi),我就得不停的給幾名學(xué)生家長(zhǎng)打電話,因?yàn)榱昙?jí)的學(xué)生開始騙家長(zhǎng)的錢財(cái),同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生在家的各種情況,掌握每個(gè)學(xué)生的第一手材料,為引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)提供依據(jù)。除了注意家校聯(lián)系,本人還在生活環(huán)境上關(guān)心學(xué)生,及時(shí)為他們排憂解難。學(xué)生感受到老師的關(guān)愛,對(duì)班主任也充滿信任和擁戴,班級(jí)工作開展起來也就得心應(yīng)手了。
總之,一年多來,干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過去,工作中也存在著一些不足,在班主任工作方面我還欠缺許多經(jīng)驗(yàn),以后要請(qǐng)教于有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師指點(diǎn),爭(zhēng)取更大進(jìn)步!
德育處干事工作總結(jié)篇九
本學(xué)期,學(xué)校德育處認(rèn)真落實(shí)《園林三小教育現(xiàn)代化建設(shè)一校一標(biāo)》目標(biāo),以德育常規(guī)為抓手,以德育評(píng)價(jià)為重點(diǎn),結(jié)合省級(jí)德育五項(xiàng)課題研究,做了大量工作,取得了一定的成績(jī)。
學(xué)校承擔(dān)省德育五項(xiàng)課題子課題《學(xué)校文化建設(shè)的方法與途徑》的研究工作已近三年,本學(xué)期已至結(jié)題階段。園林三小是全國(guó)詩(shī)教先進(jìn)單位,學(xué)校詩(shī)教工作已初步形成特色,因此,學(xué)校文化建設(shè)的方法與途徑課題研究也立足詩(shī)教特色,從校園物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)三個(gè)方面著手,探索學(xué)校文化育人的新途徑。本學(xué)期,我們繼續(xù)扎根班級(jí),扎實(shí)開展班級(jí)文化建設(shè)的研究,讓全體班主任在課題研究中不斷成長(zhǎng)。我們繼續(xù)采取校長(zhǎng)輔導(dǎo)、班主任研究、論壇交流的形式開展研究。目前已開展論壇交流三次,學(xué)期結(jié)束再進(jìn)行總結(jié)交流。內(nèi)容主要是學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)和學(xué)生行為文化建設(shè),重點(diǎn)解決學(xué)生亂扔垃圾、愛吃零食和學(xué)校靜校等實(shí)際問題,取得了明顯的效果。目前,學(xué)生亂扔垃圾的現(xiàn)象基本杜絕,校園環(huán)境整潔美觀,90%以上的學(xué)生能按照學(xué)校規(guī)定按時(shí)上下學(xué)。
另外,本學(xué)期高杰主任和柳在珍主任的走馬上任,為加強(qiáng)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)注入了新的力量。兩位主任上任以來,及時(shí)完成了少先隊(duì)大隊(duì)干部的選拔與任命工作。十月份起,大隊(duì)部在三至六年級(jí)選取優(yōu)秀少先隊(duì)員擔(dān)任紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗工作。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗?fù)ㄟ^每天的各項(xiàng)檢查落實(shí)班級(jí)管理。每天每班三次衛(wèi)生檢查,取平均分。每周檢查一次校服穿戴和紅領(lǐng)巾佩戴情況,一周一公布。盡管在初期部分監(jiān)督崗?fù)瑢W(xué)不能客觀公正的對(duì)待每一個(gè)班級(jí),但少先隊(duì)多次召開值日生會(huì)議,強(qiáng)調(diào)必須提高認(rèn)識(shí),認(rèn)真對(duì)待常規(guī)檢查,要求他們堅(jiān)持原則,讓學(xué)校里的每一個(gè)班級(jí)都能做到精細(xì)化管理。由于少先隊(duì)干部隊(duì)伍建設(shè)到位,德育處各項(xiàng)管理工作井然有序,多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)肯定。
本學(xué)期,我們進(jìn)一步完善了《園林三小班主任千分制考評(píng)辦法》,并在第一次班主任論壇上進(jìn)行了學(xué)習(xí)。該辦法從班主任工作評(píng)估、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理考評(píng)、班級(jí)衛(wèi)生管理考評(píng)、少先隊(duì)管理考評(píng)等方面進(jìn)行。另外,在班級(jí)參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、文藝匯演、科技競(jìng)賽及學(xué)生個(gè)人作品發(fā)表、家長(zhǎng)滿意度調(diào)查等方面進(jìn)行加分,從班主任因班級(jí)管理不當(dāng)而導(dǎo)致責(zé)任事故,視責(zé)任大小實(shí)行扣分制度。由于加強(qiáng)了考核管理,各班主任均能細(xì)化常規(guī)管理,從日常學(xué)習(xí)生活的一點(diǎn)一滴抓起,規(guī)范學(xué)生的一言一行,使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)求知。同時(shí),政教處嚴(yán)格落實(shí)檢查人員崗位職責(zé),規(guī)范每周檢查評(píng)比合作,強(qiáng)化、細(xì)化每天紀(jì)律、衛(wèi)生的檢查,持之以恒抓落實(shí),通過紀(jì)律管理,使學(xué)生養(yǎng)成講文明、懂禮貌、愛集體、誠(chéng)信做人、遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,通過衛(wèi)生管理,使他們養(yǎng)成講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物的好習(xí)慣。
在學(xué)生評(píng)價(jià)方面,本學(xué)期我們結(jié)合《園林三小“講道德故事、學(xué)道模范、做有道德小公民”主題教育實(shí)踐活動(dòng)方案》,和“美德小少年”評(píng)比活動(dòng),制定了《園林三小星級(jí)學(xué)生評(píng)價(jià)辦法》,開展了“三星”學(xué)生評(píng)比活動(dòng),評(píng)選出了63位優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰,并將這些學(xué)生的先進(jìn)事跡在校園內(nèi)進(jìn)行廣泛的宣傳,即由學(xué)校安排專人為先進(jìn)學(xué)生拍照,并制作成精美的宣傳條屏,懸掛在教室外的走廊上。通過這種形式,用榜樣的力量影響全體學(xué)生,形成“人人養(yǎng)成良好習(xí)慣、人人爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀學(xué)生”的良好氛圍。
今年,學(xué)校形成了新的一訓(xùn)三風(fēng),確定新的學(xué)校文化主題為“讓生命詩(shī)意的棲居”,即以詩(shī)教工作為載體,在“詩(shī)意環(huán)境、詩(shī)意管理、詩(shī)意課程”的研究與建設(shè)上下功夫,建詩(shī)意校園、促詩(shī)意成長(zhǎng)、享詩(shī)意人生,形成詩(shī)教文化。學(xué)校德育工作也以詩(shī)教活動(dòng)為主線,開展豐富的德育活動(dòng),打造三小詩(shī)意德育特色。
十月份,我們制定了主題為“慶國(guó)慶、知曹禺、愛家鄉(xiāng)”的《園林三小慶國(guó)慶活動(dòng)方案》,以辦黑板報(bào)、手抄報(bào)的形式表達(dá)熱愛祖國(guó)熱愛家鄉(xiāng)的情懷,要求內(nèi)容以詩(shī)歌為主。我們組織優(yōu)秀學(xué)生參觀曹禺紀(jì)念館、梅苑等,在緬懷曹禺先生,感受家鄉(xiāng)日新月異的變化的同時(shí),指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作。
十一月,學(xué)校感恩教育主題家長(zhǎng)會(huì)成功舉行。17日下午,學(xué)校首先邀請(qǐng)中國(guó)勵(lì)志教育報(bào)告團(tuán)講師亮澤老師為孩子們作了“弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,學(xué)會(huì)感恩知恩報(bào)恩”主題演講,全體師生和家長(zhǎng)聽得潸然淚下,深受感動(dòng)和教育。報(bào)告結(jié)束后,各班分會(huì)場(chǎng)由各班班主任和科任教師組織家長(zhǎng)進(jìn)行了交流,家長(zhǎng)會(huì)收到了預(yù)期的效果。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,我們組織學(xué)生撰寫心得體會(huì),創(chuàng)作感恩詩(shī)歌,學(xué)生在深受教育的同時(shí),提高了寫作水平和詩(shī)歌創(chuàng)作能力。
十二月和元月,我們開始籌備20xx年清明詩(shī)會(huì)。目前已制定了方案,并將必背詩(shī)詞印發(fā)到學(xué)生手中,組織學(xué)生開始背誦。
豐富的詩(shī)教活動(dòng)的開展,讓學(xué)生受到良好的思想教育的同時(shí),思想道德和個(gè)人素質(zhì)都得到了提高。
1.德育常規(guī)工作仍有待于進(jìn)一步加強(qiáng),學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育方面也有待加強(qiáng)。
2.學(xué)生才藝展示方式不夠豐富。
3.德育研究工作要在出成績(jī)方面加大力度。
下學(xué)期,我們將更加努力,多做調(diào)查研究,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),加強(qiáng)少先隊(duì)管理,落實(shí)德育常規(guī),豐富德育活動(dòng),力爭(zhēng)德育處各項(xiàng)工作再上臺(tái)階,再創(chuàng)佳績(jī)。
德育處干事工作總結(jié)篇十
班主任是班級(jí)工作的舵手,是學(xué)生成才的導(dǎo)師,是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當(dāng)班主任多年,現(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點(diǎn)體會(huì)。
一、精心策劃主題班會(huì)。
主題班會(huì)融思想性、知識(shí)性、趣味性、藝術(shù)性、參與性于一體,寓教于樂,陶治學(xué)生的情操,轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。我注意主題班會(huì)內(nèi)容的系列化,內(nèi)容豐富,又符合學(xué)生實(shí)際,各種類型的主題班會(huì)課對(duì)學(xué)生的思想道德、藝術(shù)審美能力、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動(dòng)作用。這學(xué)期我策劃了許多主題班會(huì)活動(dòng),如《感恩教育》,《安全伴我行》等活動(dòng)。
二、當(dāng)好“心理醫(yī)生”,因人施教。
“教師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對(duì)教師的新要求?,F(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,也應(yīng)當(dāng)是學(xué)生心理的塑造者,是學(xué)生心理健康的維護(hù)者”。作為一名心理保健工作者,也許不是一個(gè)班主任的主要任務(wù),然而作為一班之“主”的班主任,能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,因勢(shì)利導(dǎo)地促進(jìn)各種類型學(xué)生的健康成長(zhǎng),將對(duì)教育工作成敗有決定性的作用。
如何做好學(xué)生思想政治工作,如何正確地進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是:
1、一把鑰匙開一把鎖。每個(gè)學(xué)生的素質(zhì)、才能、知識(shí)、個(gè)性和興趣等都是有差異的。由于受不同的自然環(huán)境的影響,對(duì)某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,與學(xué)生交朋友,熟悉每一個(gè)學(xué)生的情況。及時(shí)了解學(xué)生中間存在的問題,區(qū)別不同的對(duì)象,選擇不同的形式,因人因時(shí)因地而異做思想政治工作,做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實(shí)際出發(fā),具體問題具體分析,把握學(xué)生思想脈搏,對(duì)癥下藥,把“心理醫(yī)生”工作做好、做活、做細(xì),達(dá)到因人施教的目的和效果。
2、循循善誘。班主任幫助后進(jìn)生不能急于求成,對(duì)暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生要注意尊重和愛護(hù)他們,要苦口婆心、循循善誘,教育學(xué)生要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?,既不傷害學(xué)生的自尊心,又達(dá)到教育目的。對(duì)后進(jìn)生,不僅要指出他們的不足,更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),鼓勵(lì)其進(jìn)步。如我班姜震明同學(xué)有一次因與別人打架而使班級(jí)負(fù)分,拖了班級(jí)的后腿。我沒有訓(xùn)斥,而是幫助他總結(jié)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),并指出了努力方向。最后,我真摯地對(duì)他說:“你因打架而影響了班級(jí)榮譽(yù),拖了后腿,我知道你心里也很難過。不過,我從你的眼神中發(fā)現(xiàn),你是憋足了勁,要為班級(jí)爭(zhēng)回榮譽(yù)?!蔽医又鴨査骸澳愀也桓蚁蛉嗤瑢W(xué)保證?”回答是肯定的,效果也是理想的,班主任教育學(xué)生,要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,特別要遵循心理規(guī)律,注重心理輔導(dǎo),通過教育、疏導(dǎo)、啟示,使學(xué)生的思想問題得到解決。
3、重視心理健康,做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱,導(dǎo)致了各種心理障礙的存在:表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會(huì)關(guān)系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活樂趣,學(xué)習(xí)、生活等遇到挫折時(shí),就心灰意冷,苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對(duì)這些現(xiàn)象,平時(shí)我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動(dòng),如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)服務(wù),勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),讓他們?cè)谡n外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐中理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)現(xiàn)代意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培養(yǎng)開拓精神和吃苦耐勞的精神,提高社交能力、創(chuàng)新能力和承受挫折的能力,使他們?cè)诩w交往中保持一種融洽、正常的心境,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理的健康發(fā)展。
三、與日俱進(jìn),探索德育新方法。
班主任要根據(jù)新時(shí)期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,與日俱進(jìn),探索新的方法:一是為人師表,以身作則,身教重于言教,榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動(dòng)無時(shí)無刻不影響著學(xué)生,因?yàn)閷W(xué)生不僅聽其言,而且觀其行。要求學(xué)生做到。班主任只有教書育人,為人師表,才能以自己的人格力量影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,人生觀和價(jià)值觀。二是以情感人,對(duì)學(xué)生要充滿愛心,做學(xué)生的德育工作要想學(xué)生之所想、急學(xué)生之所急,要將心比心,以心換心。對(duì)經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生,班主任應(yīng)該關(guān)心照顧,組織學(xué)生送溫暖,給學(xué)生解決實(shí)際困難和具體問題,把做思想政治工作同解決學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來,如我班的一名女生是個(gè)熱愛集體、工作負(fù)責(zé)的好姑娘,但是她的父母離異,她從小就和奶奶一起生活,缺少父母的愛。當(dāng)她看到、聽到其他同學(xué)的父母對(duì)他們的關(guān)心愛護(hù)時(shí),她很傷心,有一種失落感,一個(gè)人悄悄地流淚。我知道了她的情況后,親切地和她進(jìn)行了交談,我詢問了她的心思,了解了她的家境。我開導(dǎo)她:大人的事情我們無法改變,父母可能有他們的難處,但是艱苦的環(huán)境更能鍛煉人,要有自強(qiáng)不息的精神,而且還有同學(xué)和老師的愛呢,你并不孤立。生活中,我盡量做到以情感人,以情動(dòng)人,把德育工作落到實(shí)處。三是建立德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育評(píng)價(jià)機(jī)制和規(guī)章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要內(nèi)容是:中學(xué)生守則、日常行為道德等,建立學(xué)生操行評(píng)分制,每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項(xiàng)活動(dòng)的情況總結(jié)評(píng)分并加以獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰,在嚴(yán)格管理的同時(shí)加強(qiáng)思想政治教育,使兩者緊密結(jié)合,把規(guī)章制度的要求變成學(xué)生的自覺行動(dòng),從而為做好德育工作提供機(jī)制和制度上的保證。
通過班主任如何抓好德育工作,當(dāng)然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止上述三個(gè)方面,其方法肯定是多種多樣的,但我想,如果在班工作中,班主任能長(zhǎng)期有意識(shí)地注意這三個(gè)方面,一個(gè)良好道德個(gè)性是一定可以培養(yǎng)出來的.
德育處干事工作總結(jié)篇十一
“育才先育德”,德育貫徹于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面,是學(xué)校教育的靈魂,對(duì)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作起著導(dǎo)向動(dòng)力和保障作用。而小學(xué)德育是提高全民思想道德素質(zhì)、建設(shè)社會(huì)主義精神文明的奠基工程,是基礎(chǔ)教育,它肩負(fù)著為學(xué)生在德智體諸方面健康成長(zhǎng)和發(fā)展的重任。
因此,學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置,時(shí)刻樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的思想,確保學(xué)校德育工作的順利實(shí)施,努力實(shí)現(xiàn)《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》提出的“學(xué)校教育不僅抓好智育,更重視德育,還要加強(qiáng)體育、美育、勞動(dòng)技術(shù)教育和社會(huì)實(shí)踐,使諸方面教育相互滲透,協(xié)調(diào)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)”的要求。
1、建立健全管理系統(tǒng)。
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理,學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任及少先隊(duì)干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,實(shí)施德育工作“一把手”工作。形成了校長(zhǎng)親自抓,教導(dǎo)主任、班主任齊抓共管,少隊(duì)輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,少先隊(duì)干部參與管理德育工作局面。
2、強(qiáng)調(diào)班級(jí)管理,發(fā)揮班級(jí)作用班級(jí)是學(xué)校德育工作的基本單位,班主任是班級(jí)德育工作的第一責(zé)任人。為此,學(xué)校建立了班級(jí)、學(xué)生及班主任考核制度。紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗堅(jiān)持每天檢查監(jiān)督學(xué)生入校、離校紅領(lǐng)巾佩帶、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生、學(xué)生紀(jì)律等小學(xué)生一日常規(guī)的落實(shí)情況,生容生貌每周一總結(jié),對(duì)好的班級(jí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師輪流值日,每天一次對(duì)學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查,其結(jié)果在學(xué)期結(jié)束納入對(duì)班級(jí)的綜合考核,并作為量化班主任工作的重要依據(jù),目的是激勵(lì)他們育人的積極性。
學(xué)校始終注重德育工作的開展和落實(shí),從調(diào)動(dòng)全體教師的德育工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性入手,經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的責(zé)任,達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。
一是調(diào)動(dòng)班主任教師加強(qiáng)班級(jí)管理的積極性,他們是班級(jí)工作的組織者,是學(xué)校德育工作、安全教育的骨干,我們通過制定班主任工作職責(zé)、班主任考核細(xì)則,大大調(diào)動(dòng)了其工作積極性。
二是調(diào)動(dòng)各任課教師教書育人的積極性,各學(xué)科教師都擔(dān)負(fù)著滲透德育的重任,學(xué)科教師是不容忽視的德育工作者,學(xué)校要求學(xué)科教師要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容,以教材為載體滲透德育教育、愛國(guó)主義教育、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛人民教育等,同時(shí)配合班主任抓好班級(jí)工作,努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),并將學(xué)科教書育人成績(jī)納入學(xué)期工作質(zhì)量考核量化。
三是調(diào)動(dòng)服務(wù)育人的積極性,積極營(yíng)造校園育人環(huán)境。
新世紀(jì)對(duì)人才素質(zhì)提出了更高的要求,學(xué)校德育不僅要抓好智育,更應(yīng)該重視德育,要不斷改進(jìn)德育工作的方式方法,克服形式主義的傾向,這就要求我們?cè)趯W(xué)校教育的過程,不僅重視智育,更應(yīng)重視德育,不斷加強(qiáng)德育研究。學(xué)校在做好德育工作的過程,十分注重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師自身素質(zhì)的提高。
德育研究的開展是德育工作科學(xué)化的保證,更是提高德育工作者自身素質(zhì)的有效途徑。我們根據(jù)小學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和新形勢(shì)的要求,在德育工作中還加強(qiáng)以下幾方面的教育和研究。如:良好行為習(xí)慣教育、安全教育、法制教育、社會(huì)適應(yīng)能力教育、誠(chéng)信教育、禮儀教育等。圍繞德育工作開展了一系列行之有效的活動(dòng)和研究。
1、德育系列活動(dòng)開展還不夠經(jīng)常。如社會(huì)實(shí)踐教育,有時(shí)因受教學(xué)的沖擊,聯(lián)系不及時(shí),抓不住季節(jié)性,致使活動(dòng)不能堅(jiān)持經(jīng)常。
2、個(gè)別教師,特別是個(gè)別任課教師,對(duì)德育的認(rèn)識(shí)不足,認(rèn)為對(duì)學(xué)生的教育是班主任的工作,自己上好課就可以了,不能很好地配合學(xué)校和班主任做好班級(jí)德育工作,失去了一個(gè)教育工作者必須具備的育人素質(zhì)。3、由于條件限制,致使學(xué)?;虬嗉?jí)組織的一些德育活動(dòng)不能留下原始的材料,為以后活動(dòng)的開展和對(duì)學(xué)生的教育失去寶貴、有說服力的東西,達(dá)不到應(yīng)有的德育效果。
1、健全德育工作考核制度,將德育工作全面納入學(xué)校及教師個(gè)人的考核量化,進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教職員工德育工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)好德育工作。
2、積極創(chuàng)造條件,努力改善育人環(huán)境,進(jìn)一步搞好校內(nèi)、外德育陣地建設(shè),保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。
德育處干事工作總結(jié)篇十二
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),我們以《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,以班級(jí)量化考核為具體抓手,并且通過檢查、監(jiān)督、通報(bào)、反饋等手段既注重檢查結(jié)果,更注重教育過程。
學(xué)期初認(rèn)真組織新生進(jìn)行入學(xué)教育,通過為期三天的入學(xué)教育,使學(xué)生從一開始就加強(qiáng)了對(duì)良好的行為規(guī)范的認(rèn)識(shí),為我校廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣打下了堅(jiān)實(shí)地基礎(chǔ)。
我們認(rèn)真制定了南湖中學(xué)班級(jí)量化考核細(xì)則,對(duì)學(xué)生一日常規(guī)提出明確要求,各班級(jí)能利用班會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí),同時(shí)德育處對(duì)值日工作進(jìn)行統(tǒng)計(jì),即時(shí)進(jìn)行公布,對(duì)反映的問題及時(shí)與班主任溝通,并要求其進(jìn)行整改。
學(xué)校加強(qiáng)升旗儀式、國(guó)旗下講話,晨訓(xùn)、大課間、跑操、廣播操、眼保健操等管理,對(duì)學(xué)生提出要求,嚴(yán)格紀(jì)律,培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí),以提高德育效果。
德育工作是學(xué)校工作的重中之重,形成一支有效的德育工作隊(duì)伍至關(guān)重要,學(xué)校完善了德育工作架構(gòu),形成了黨支部領(lǐng)導(dǎo)下的德育處、團(tuán)委,關(guān)工委,班主任等德育隊(duì)伍,同時(shí)以心理咨詢、留守兒童之家,廣播站,黑板報(bào)、宣傳欄為德育隊(duì)地的立體式的德育網(wǎng)絡(luò)。
為了提高班主任的管理水平,學(xué)校組織班主任參加了市教育局組織的班主任高級(jí)培訓(xùn)班,并要求班主任撰寫學(xué)習(xí)心得。還要求班主任加強(qiáng)班級(jí)管理研究,組織召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),要求每位班主任要將自己的班級(jí)管理方面的經(jīng)驗(yàn)形成書面材料在會(huì)上交流。
為了提高班主任的管理水平和規(guī)范辦學(xué)行為,我們印制了南湖中學(xué)班主任問卷,由全體學(xué)生從九個(gè)方面對(duì)班主任進(jìn)行評(píng)價(jià),評(píng)價(jià)結(jié)果和班主任見面,有利于了解班主任的工作情況,也了解了學(xué)生對(duì)班級(jí)管理的要求和需求。
派出相關(guān)教師到其他學(xué)校學(xué)習(xí)和考察留守兒童之家、心理健康咨詢室建設(shè),以發(fā)揮這些功能室在學(xué)生德育中的作用。對(duì)留守兒童,特別是午間不回家的學(xué)生,學(xué)校還專門安排專職人員負(fù)責(zé)這部分學(xué)生的管理,讓他們?cè)诹羰貎和疫M(jìn)行休息和學(xué)習(xí)。
為了更好的促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào),學(xué)校成立了家長(zhǎng)委員會(huì),召開了成立大會(huì),研究、討論家庭教育與學(xué)校教育的銜接等問題,成立了關(guān)心下一代工作委員。開通了網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校,充分發(fā)揮校訊通在家校間溝通中的作用。評(píng)選出21名優(yōu)秀家長(zhǎng),發(fā)揮優(yōu)秀家長(zhǎng)的示范帶頭作用。將優(yōu)秀家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)在全校進(jìn)行推廣。
本學(xué)期召開了兩次家長(zhǎng)會(huì),一次是在開學(xué)后,讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的辦學(xué)理念和對(duì)學(xué)生的要求,從而讓后面的家庭教育具體針對(duì)性,一次安排在期末考試之后,一是讓家長(zhǎng)了解學(xué)生一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活情況,同時(shí)還是布置寒假相關(guān)工作,特別是涉及到的安全問題。兩次家長(zhǎng)會(huì)均取得了良好的效果。
元旦假期,組織教師進(jìn)行家訪。安排班主任和科任教師20人,分成五個(gè)家訪小組,上門家訪學(xué)生共54戶,通過家訪,老師們真切的了解學(xué)生的家庭情況了家教氛圍。為后續(xù)的學(xué)生教育提供了一手的資料。
素質(zhì)教育開放周期間,學(xué)校還組織部分家長(zhǎng)到校,共同探討家庭教育問題,家長(zhǎng)觀摩學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活,了解學(xué)校教育學(xué)生的具體情況。促進(jìn)了家、校間的溝通。
本學(xué)期加大貧困生的資助工作,共有三批,共21位同學(xué)獲得資助,共獲得資助款19800元。組織全體師生為身患白血病的奚林進(jìn),吳寶玲同學(xué)進(jìn)行獻(xiàn)愛心捐款,共捐款8000多元,并由團(tuán)委書記陳寅老師送到家長(zhǎng)手中。
組織學(xué)生參加各項(xiàng)比賽。本學(xué)期我校學(xué)生在中學(xué)生才藝表演比賽中均獲得了優(yōu)異成績(jī)。縣第三屆讀書活動(dòng),秦燕同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),儲(chǔ)昊同學(xué)獲得縣三等獎(jiǎng)。
組織開展了慶元旦文藝演出,讓學(xué)生身心得到了放松,也豐富了校園文化生活。此次文藝演出節(jié)日質(zhì)量高。也充分展現(xiàn)了我校師生的風(fēng)采,同時(shí)我校還選派了優(yōu)秀節(jié)目參加了蕪湖縣教育系統(tǒng)道德講堂的演出。受到了觀眾們的.一致好評(píng)。舉辦了元旦學(xué)生書畫展,豐富了同學(xué)們的文化生活。
校運(yùn)動(dòng)會(huì)期間,充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì)和文明監(jiān)督員的作用,提高了學(xué)生的自我管理水平,使得運(yùn)動(dòng)會(huì)秩序井然,體現(xiàn)了了我校學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
開展校園文化建設(shè),配合工作需要,及時(shí)更換校宣傳欄內(nèi)容,讓校宣傳欄的教育作用充分發(fā)揮,還在校園內(nèi)設(shè)立很多指示牌,指標(biāo)標(biāo)語(yǔ)均從學(xué)生中征集而來,這樣使學(xué)生更容易接受,這些要求,保護(hù)了校園環(huán)境,也提升了學(xué)生的修養(yǎng)。
開展學(xué)生的評(píng)優(yōu)、評(píng)先工作。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn),由各班推選出28名三好學(xué)生,49名各類標(biāo)兵,14名行為規(guī)范示范生。并將這些優(yōu)秀學(xué)生在宣傳欄中展示。從而形成積極向上的輿論氛圍。成立學(xué)生會(huì),設(shè)立文明監(jiān)督崗,選拔廣播員,開通校廣播站,發(fā)揮學(xué)生組織的監(jiān)督檢查作用,不僅給學(xué)生提供了一個(gè)鍛煉的平臺(tái),也實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的自我管理。
通過黑板報(bào),班會(huì),宣傳欄,廣播站,電子顯示屏,校訊通,家長(zhǎng)一封信等形式,向?qū)W生和家長(zhǎng)進(jìn)行安全、健康、法制教育。還開展了消防演練。
為了教育學(xué)生誠(chéng)信考試,教育學(xué)生講誠(chéng)信,元月14日學(xué)校開展了誠(chéng)信教育,國(guó)旗下講話以誠(chéng)信為專題,班級(jí)刊出誠(chéng)信???,教務(wù)處就誠(chéng)信考試提出了具體要求,心理咨詢員就誠(chéng)信在人的成長(zhǎng)中的重要作用進(jìn)行了晨訓(xùn)專題講座。
本學(xué)期德育工作雖然取得了較好的成績(jī),但也存在著明顯的不足,主要有以下幾個(gè)方面:
1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色,無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織,在今后工作中應(yīng)加強(qiáng)社區(qū)德育組織機(jī)構(gòu)建設(shè),爭(zhēng)取更多的社會(huì)支持。
2、德育活動(dòng)開展形式相對(duì)單一。在今后德育工作中,應(yīng)多采用請(qǐng)進(jìn)來,走出去的辦法,采用多種形式,通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。
3、在今后的工作中,應(yīng)加強(qiáng)德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性,還要注意德育工作的層次性,相信在未來的學(xué)期里,我們的德育工作將會(huì)取得更好成績(jī)。
德育處干事工作總結(jié)篇十三
上學(xué)期政教處在日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育方面,主要抓好紀(jì)律、衛(wèi)生與出勤三項(xiàng)常規(guī)的評(píng)比,在校園環(huán)境衛(wèi)生方面,我們雖然付出了大量的努力,但學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成之路還很長(zhǎng)。本學(xué)期將大宣傳力度,加強(qiáng)與各部門之間協(xié)調(diào)與聯(lián)系,尤其是加強(qiáng)與班主任的協(xié)調(diào)與溝通,深入開展各項(xiàng)常規(guī)檢查與反饋,力爭(zhēng)使學(xué)生日常行為規(guī)范教育上一個(gè)新臺(tái)階。
1、堅(jiān)決糾正學(xué)生的壞習(xí)慣。本學(xué)期將主抓兩條。一條是教學(xué)區(qū)不吃零食,課間不吃零食,不亂扔紙宵;二是教室保持潔凈,要求人人養(yǎng)成“掃好門前雪”習(xí)慣。還學(xué)校一個(gè)和諧、潔凈的校園環(huán)境。
2、狠抓遲到現(xiàn)象,政教處值班的老師每天在早上7:00,中午1:00,晚上6:30要在門口值班抓遲到學(xué)生,必須做到!
3、政教處相關(guān)負(fù)責(zé)人可以不定期到班級(jí)抽查點(diǎn)名(包括班主任坐班情況)。
4、本學(xué)期,我們計(jì)劃對(duì)常規(guī)評(píng)比細(xì)則進(jìn)行修改,加強(qiáng)對(duì)相關(guān)評(píng)比人員的培訓(xùn),使常規(guī)評(píng)比這一活動(dòng)更有實(shí)效、更加深得人心。
5、本學(xué)期我們將加強(qiáng)對(duì)班長(zhǎng)(含副班長(zhǎng))的管理和培訓(xùn),組織一支由班長(zhǎng)組成的文明督導(dǎo)隊(duì),利用課余時(shí)間在校園內(nèi)進(jìn)行巡查,及時(shí)糾正學(xué)生的不文明行為,充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理的作用。
文明禮儀是一個(gè)人素質(zhì)高低的名片,文明禮儀教育做好了,學(xué)生素質(zhì)提高了,學(xué)生就會(huì)自覺地糾正那些不良的個(gè)人行為習(xí)慣,日常行為規(guī)范也就逐漸變好。本學(xué)期,我們將一如既往地做好以下工作:
1,每月將組織一次全校性的儀容儀表檢查,督促那些不符合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》有關(guān)儀容儀表要求的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行整改。
2,計(jì)劃在五月份舉行一次文明禮儀專題講座,提高學(xué)生的審美意識(shí)與審美情趣,讓美留駐校園。
3,期末,我們要在校園內(nèi)進(jìn)行禮儀星的評(píng)選,通過這樣的評(píng)選活動(dòng),在校園內(nèi)樹立美的楷模,讓美成為學(xué)生的追求。
20xx年秋季,我們利用國(guó)旗下講話、課間集會(huì),用生動(dòng)詳實(shí)的資料和事跡對(duì)進(jìn)行學(xué)生勵(lì)志和感恩教育,學(xué)生深受感動(dòng),取得了良好的教育效果,本學(xué)期,在德育工作方面,我們還將有所創(chuàng)新地做好這一有意義的教育活動(dòng)!
緊張繁忙的學(xué)習(xí)需要適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)相輔助,適當(dāng)健康的活動(dòng)不僅可以緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,更能培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,有利于學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。本學(xué)期,我們將合學(xué)校的工作計(jì)劃及德育需要開展一系列活動(dòng),具體活動(dòng)如下:
1、在3月份我們要開展學(xué)雷鋒、爭(zhēng)做“文明小公民”的主題活動(dòng)。我們不僅要在校內(nèi)倡導(dǎo)雷鋒精神,我們還要讓學(xué)生走進(jìn)社區(qū),走近群眾,把雷鋒精神帶進(jìn)社區(qū),讓雷鋒精神永放光芒!
2、進(jìn)一步加強(qiáng)與共青團(tuán)、少先隊(duì)的協(xié)作,開展形式多樣的德育活動(dòng)。本學(xué)期,政教處將根據(jù)根據(jù)學(xué)校工作安排,有序推進(jìn)社團(tuán)工作。共青團(tuán)、少先隊(duì)是學(xué)校德育隊(duì)伍的重要組成部分,本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)與共青團(tuán)、少先隊(duì)的協(xié)作,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用,使社團(tuán)工作在新的學(xué)期里有創(chuàng)新和突破。在“六一”節(jié)前后,我們要在初一年舉行“我能行”慶六一主題系列活動(dòng),豐富學(xué)生的課余生活;拓展學(xué)生的活動(dòng)空間。同時(shí),我們要盡快充實(shí)學(xué)生志愿者隊(duì)伍,建立以常規(guī)活動(dòng)帶動(dòng)社團(tuán)建設(shè),以大型活動(dòng)鍛煉社團(tuán)干部素質(zhì)能力的相關(guān)制度。計(jì)劃組織到一些慈善機(jī)構(gòu)或公益機(jī)構(gòu)開展活動(dòng)。
3、切實(shí)推進(jìn)國(guó)旗班建設(shè)。本學(xué)期將組織人員對(duì)國(guó)旗班隊(duì)成員進(jìn)行常規(guī)化培訓(xùn),讓國(guó)旗隊(duì)盡快實(shí)現(xiàn)上崗。
4、加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期將根據(jù)需要組織專門的老師對(duì)部分班委進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)。班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)由政教處主任負(fù)責(zé)培訓(xùn),舍長(zhǎng)和治保委員由林賢順老師負(fù)責(zé),紀(jì)律委員由張文良老師負(fù)責(zé),嘗試“政教處助理”形式,讓每一個(gè)班干部有機(jī)會(huì)參與到學(xué)校管理中來。
5、每月將組織一次法制教育宣傳活動(dòng)。具體形式有:專題講座、黑板報(bào)、手抄報(bào)等。
6、其他活動(dòng)安排。(1)3月份中旬將在初三年段召開中考百日誓師動(dòng)員大會(huì),(2)6月份,我們將舉行20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮,增強(qiáng)師生的感情及生生之間的情感。(3)7月份,我們將組織部分學(xué)生進(jìn)行暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、班級(jí)是學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)的主要陣地,良好的班級(jí)文化能提高學(xué)生的品味。所以,我們要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),我們要求每個(gè)班都能把班級(jí)建設(shè)成有自己特色的文化集體,每月,我們都要組織人員對(duì)班級(jí)的布置情況進(jìn)行評(píng)比,樹立一批榜樣班級(jí)在校內(nèi)供其他班級(jí)參觀與參考。
2、班委是班級(jí)的骨干與核心力量,班委作用發(fā)揮了,集體才有凝聚力。為更好地發(fā)揮班干部的作用,在學(xué)期初我們就動(dòng)員班主任進(jìn)行班委的改選,我們要把想為班級(jí)服務(wù),能為班級(jí)服務(wù)的有影響力、有號(hào)召力的學(xué)生推選到班干部集體中來,充分發(fā)揮學(xué)生的自主管理作用,為建設(shè)一個(gè)良好的班集體而努力!
安全問題無小事,安全方面我們做了很多工作,我們?yōu)閹熒鸂I(yíng)造了一個(gè)安全的教與學(xué)的良好氛圍,本學(xué)期,政教處將每個(gè)月組織一次安全大檢查,并及時(shí)進(jìn)行整改。要加強(qiáng)校園治保小組的工作,切實(shí)提高工作的有效度。
1、我們要發(fā)揮學(xué)生自主管理的作用,組織校園治保委員會(huì),在學(xué)生課余時(shí)間在校內(nèi)巡邏,遇到緊急情況及時(shí)通知值班老師,這樣也就能更好地預(yù)防學(xué)生違紀(jì)事件的發(fā)生。
2、與磁灶派出所聯(lián)系,繼續(xù)騁請(qǐng)王新根同志為我校校外制輔導(dǎo)員,定期請(qǐng)王新根同志到學(xué)校對(duì)部分同學(xué)進(jìn)行法制教育,以提高我校學(xué)生的法制意識(shí)。
3、繼續(xù)加強(qiáng)與井邊聯(lián)防隊(duì)的聯(lián)系。本學(xué)期,我們將繼續(xù)發(fā)揮社區(qū)安全力量的作用,加強(qiáng)與井邊聯(lián)防隊(duì)的合作,在學(xué)生上下學(xué)的高峰期請(qǐng)他們?cè)谛@周邊進(jìn)行巡邏,為創(chuàng)立一個(gè)平安和諧校園保駕護(hù)航!
4、成立校園保衛(wèi)組。由政教處與年段長(zhǎng)組成的校園保衛(wèi)組,在校園安全工作中發(fā)揮著重要的作用,我們繼續(xù)延續(xù)上學(xué)期的做法,讓這一有效的工作方式繼續(xù)發(fā)揮著作用。
5、做好校外值勤工作。本學(xué)期我們將繼續(xù)做好校外值勤工作,在學(xué)生上下學(xué)高峰期組織老師到校外值勤,繼續(xù)為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造安全、和諧的綠色通道。
6、住宿生防火逃生演練?;鹎榭膳?!本學(xué)期,我們將定期進(jìn)行住宿生防火逃生演練,以提高學(xué)生的防火逃生意識(shí)!
7、利用班會(huì)課開展“文明上網(wǎng)、上健康網(wǎng)、網(wǎng)上安全”的專題教育。
良好的家校關(guān)系是我校的傳統(tǒng),也正因?yàn)橛辛肆己玫募倚jP(guān)系,我們的德育工作成效才高。本學(xué)期,我們將把家校聯(lián)系工作繼續(xù)做好:
1、期初,我們要合我校學(xué)生變動(dòng)情況,及時(shí)安排班主任進(jìn)行家訪,動(dòng)員綴學(xué)的學(xué)生復(fù)學(xué),做好鞏生工作,爭(zhēng)取不讓一個(gè)學(xué)生離開學(xué)校。
2、期中考后,我們計(jì)劃在三個(gè)年段分別組織召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)們反饋學(xué)生在校的表現(xiàn),聽取家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校管理的意見與建議,以求家校關(guān)系更加和諧的發(fā)展。另外,我們還計(jì)劃召開專門的外地生家長(zhǎng)會(huì)。
3、本學(xué)期,我們將有針對(duì)性地設(shè)計(jì)一些問題,在家長(zhǎng)中進(jìn)行問卷調(diào)查,多方面了解家長(zhǎng)對(duì)我校管理的意見,對(duì)家長(zhǎng)提出來的合理建議,我們也將在工作中采用,我們希望我們的教育能更好地為群眾服務(wù)!
4、爭(zhēng)取在本學(xué)期把家長(zhǎng)學(xué)校成立起來,邀請(qǐng)一位有經(jīng)驗(yàn)的專家到校講學(xué),指導(dǎo)家庭教育。
今年學(xué)校文化建設(shè)的重點(diǎn)是建設(shè)學(xué)生宿舍文化。要建設(shè)“安全、整潔、優(yōu)美、和諧”的宿舍文化,要讓住宿生喜歡上學(xué)校的宿舍,從而促進(jìn)鞏生率。生管組要制定《宿舍文化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》,成立學(xué)生評(píng)委會(huì),每天進(jìn)行評(píng)比,并上墻公布。每周辦法流動(dòng)紅旗,每月表彰文明宿舍。要和班級(jí)管理的量化掛鉤。
我校歷來重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育,心理健康教育取得的成果是顯著的,本學(xué)期,我們要把這一教育工作繼續(xù)下去。
1、切實(shí)開展青春期教育;計(jì)劃在4月份請(qǐng)杜奕燕、吳麗蔭、胡繪蘭三位老師分別為三個(gè)年段的*舉行一場(chǎng)青春期心理講座。
2、計(jì)劃5月份在初三年段開展學(xué)生考前心理輔導(dǎo)活動(dòng),給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的心態(tài)以迎接中考,以期在中考中有更好的成績(jī)表現(xiàn)。
3、本學(xué)期,我們還將繼續(xù)做好《學(xué)校外來工子女心理健康狀況調(diào)查與研究》工作,以提高外來工子女心理健康水平。
本學(xué)期,我們計(jì)劃舉辦兩次班主任論壇,為班主任提供一個(gè)互相學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái)。同時(shí)我們將在全校范圍內(nèi)征集班主任工作心得與德育論文,在校內(nèi)進(jìn)行匯編,為班主任老師提供一份良好的本土學(xué)習(xí)材料。
德育處干事工作總結(jié)篇十四
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時(shí)光如梭,一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期就結(jié)束了,回顧這學(xué)期的教學(xué)時(shí)光,讓我感到充實(shí)和喜悅,也讓我感到忙碌和充滿壓力,我喜歡充滿壓力的工作環(huán)境,因?yàn)橹挥羞@樣才有工作的動(dòng)力和激情,一直以來,我都熱愛教育這個(gè)職業(yè),有了這份興趣和熱愛,在教學(xué)上無論遇到多大的困難我都能克服,壓力和熱愛促使我在教學(xué)中不斷吸取教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn),獲得收獲,取得進(jìn)步??傊?,這學(xué)期我收獲頗多,受益匪淺。我的總結(jié)如下:
一、學(xué)情總結(jié):
對(duì)學(xué)情的體會(huì):學(xué)校讓我中途接班,對(duì)我也是很大挑戰(zhàn).剛給他們上課我就發(fā)覺自己以前的教學(xué)方法對(duì)他們已經(jīng)不適應(yīng)了,他們已經(jīng)適應(yīng)了以前王老師的教學(xué)方法,很多學(xué)生對(duì)王老師的感情都很深,一開始的時(shí)候個(gè)別學(xué)生對(duì)我還持以排斥和懷疑的態(tài)度,上課精神不集中,學(xué)習(xí)有些松懈,針對(duì)這些實(shí)際情況,我全面的收集了學(xué)生的建議,努力走感情路線,多了解學(xué)生,與學(xué)生溝通和教學(xué),課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新,以調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,嘗試不同的教學(xué)方式,選擇最適應(yīng)學(xué)校和適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)模式。同時(shí)學(xué)校的達(dá)標(biāo)課程讓我感觸最深,改變了以前以教為主的教學(xué)形式,達(dá)標(biāo)課才真正的讓學(xué)生成為課堂的主人。我也在積極的嘗試這種好的課堂教學(xué)模式。
學(xué)生的優(yōu)勢(shì):大部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性還是很高,上課也專心聽講,認(rèn)真的完成作業(yè),通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)很扎實(shí),期末考試優(yōu)秀率和及格率都很高,本學(xué)期復(fù)習(xí)的重點(diǎn)詩(shī)歌背誦,百分之九十五的同學(xué)都過關(guān)了,通過本學(xué)期重點(diǎn)的作文訓(xùn)練和作文技巧的講解,同學(xué)們的作文也有很大的進(jìn)步。
學(xué)生的弱勢(shì):班級(jí)中還存在幾個(gè)不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生,上課不夠認(rèn)真,學(xué)習(xí)積極性不高,從而使得后進(jìn)學(xué)生的`成績(jī)很難提高上去。學(xué)生的閱讀鑒賞很不好,每次考試失分都很多,作文盡管有進(jìn)步,但還是需要更大的提高。
二、教情總結(jié)
(一)、思想方面:
剛進(jìn)學(xué)校的第一天雷校長(zhǎng)和秦主任就對(duì)我們進(jìn)行了培訓(xùn),通過這次培訓(xùn),我對(duì)學(xué)校有了初步的了解,讓我明白了四個(gè)“高”,高起點(diǎn)、高品質(zhì)、高速度、高成果的辦學(xué)策略,讓我明白了先進(jìn)的辦學(xué)理念和教育理念“對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”。讓我明白了高的育人質(zhì)量“高分?jǐn)?shù)、高素質(zhì)、高品位”。我做任何事情都用這些理念和高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,我也認(rèn)真的遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在教學(xué)中,我根據(jù)語(yǔ)文的新課程目標(biāo)和新課程理念,根據(jù)廣州中考的考試說明和考綱,根據(jù)學(xué)校的達(dá)標(biāo)課目標(biāo)和要求、再結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,因材施教。有了先進(jìn)的思想武裝自己,我就能盡心盡力的向?qū)W校所擬定的教學(xué)目標(biāo)而奮斗。
(二)、教學(xué)方面:
認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,我積極參加教研組組織的教研活動(dòng),認(rèn)真的準(zhǔn)備達(dá)標(biāo)課,備課,集體備課,認(rèn)真的利用好每周的教研時(shí)間和集體備課時(shí)間向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)以及那種對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平.可以根據(jù)要求,提前一周備好課,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向同年級(jí)組老師學(xué)習(xí),請(qǐng)教.力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn),難點(diǎn),積極學(xué)習(xí)學(xué)校的達(dá)標(biāo)課程。
認(rèn)真上好每堂課,上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備.積極按照學(xué)校的達(dá)標(biāo)課要求,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練.運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力.培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,因材施教,教學(xué)的任務(wù)順利完成,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果比較的理想.
精心設(shè)計(jì)每一次作業(yè)和認(rèn)真批改每一本作業(yè),對(duì)學(xué)生的每次作業(yè),我都精心的思考,聯(lián)系新課知識(shí),結(jié)合中考考點(diǎn),收集編輯印發(fā)很多試卷給學(xué)生完成,特別是在期末復(fù)習(xí)的時(shí)候,我們年級(jí)組,每人負(fù)責(zé)一個(gè)知識(shí)版塊,對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)都設(shè)計(jì)了題目,進(jìn)行系統(tǒng)的知識(shí)訓(xùn)練和講解,詩(shī)歌背誦也進(jìn)行了二遍的復(fù)習(xí),并利用早自習(xí),對(duì)學(xué)生進(jìn)行背誦過關(guān)默寫和測(cè)試。
做好學(xué)生個(gè)性化的輔導(dǎo),為了能快速的了解學(xué)生,開學(xué)第一周我讓每位學(xué)生寫了自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況,自己的好的方面,薄弱的方面,課后積極和學(xué)生交流發(fā)現(xiàn)問題,再針對(duì)月考的情況,給學(xué)生建議合適自己的學(xué)習(xí)方法,我也利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),不明白的給學(xué)生耐心講解,及時(shí)查缺補(bǔ)漏。每次考試單獨(dú)給學(xué)生進(jìn)行試卷分析,利用課余時(shí)間多與學(xué)生溝通交流,培養(yǎng)感情,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。
三、努力方向:
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,課堂上做到精講精練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),多加一些開放的試題的練習(xí).結(jié)合《語(yǔ)文的新課程標(biāo)準(zhǔn)》和廣州中考考綱安排自己的語(yǔ)文教學(xué).多向老教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
2、對(duì)差生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、對(duì)學(xué)生多加強(qiáng)教育,教會(huì)學(xué)生如何的做人,如何的尊敬同學(xué),老師和家長(zhǎng)。
4、采用多種教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。
5、在教學(xué)上下功夫,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新,永無止境的工作.一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),那沉甸甸的情感.我用我的心去教誨我的學(xué)生,我用我的情去培育我的學(xué)生,我無愧于我心,我無悔于我的事業(yè).讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火,將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵.。“金無足赤,人無完人”我也存在一些不足的地方,在以后的工作中,我會(huì)查漏補(bǔ)缺,揚(yáng)長(zhǎng)弊端,請(qǐng)學(xué)校相信我,“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”,我會(huì)向自己的規(guī)劃目標(biāo)努力奮斗,為自己的理想而拼搏,全力做好每一項(xiàng)工作,也請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)監(jiān)督我,我會(huì)樂意的接受和及時(shí)的改正。
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