寫一份總結 can help us review our progress and achievements, and set new goals for the future.在寫總結時，我們需要站在全局的角度思考問題，找出問題的本質(zhì)和解決的途徑。小編為大家搜集了一些總結范文，供大家參考和學習，希望能給大家?guī)硪恍椭蛦l(fā)。
實驗小學德育工作總結篇一
時間過得真是快，轉(zhuǎn)眼又一學期，下面我對本學期德育作以回憶總結。
總得說我們校區(qū)的德育工作做得還算是說得過去，沒有什么轟轟烈烈的驚天偉業(yè)，但平平實實的工作，勤勤懇懇的工作，默默無聞的工作，也迎來了師生及領導的認同。
一、一直在打造一個團結向上，和諧合作德育團隊，在這方面我們是以身作則，做到“春風潛入夜，潤物細無聲”，在不知不覺中我們都做到了團結、向上、和諧、合作，彼此間沒有任何隔閡，可以說心往一處想，勁往一處用，是一個有戰(zhàn)斗力的團體。
二、本學期德育工作受益最大的決策是領導走底層，一身二職，這樣充實了德育的基層力量，象曹劍平、張超、黃濤的加入加大了德育的工作力度，提高了德育工作的全面進步。尤其是很有德育經(jīng)驗的宋長春主任的加入使得我們的德育工作又以暫新面貌進步著。
三、x校長的德育工作做得很出色，經(jīng)常給我們德育人開會，進行工作指導，解決存在的思想問題，使得我們能保持思想一致，從而行動一致，共同為xxxx校區(qū)命運努力奮斗。
四、具體匯報這學期做了的些許工作：
1、德育工作上，我們做得最多的是常規(guī)的工作，平實的工作，細小的工作，有時是讓人看了覺得可以忽略的工作：但我們做的工作又都是忙不完的工作：日復一日的做著幾乎同一個工作，每日早中午都能到食堂看看，進行檢查、進行管理；每天的衛(wèi)生工作從早到晚都要檢查，及時發(fā)現(xiàn)，及時解決，無論什么時候?qū)W生間有矛盾我們都要沖在最前，用那三寸不亂之舌努力去解決矛盾，即要對孩子對家長有交待，也要對相關教師負責任，也要對我們自己的學校有交待，校區(qū)2200多名學生的紀律，行為，思想，生活，活動，課間的紀律，回寢的紀律，就餐紀律，超市紀律，還要關系兩個校區(qū)間的事情，每天24小時里德育人都要進行關注，關心，有些許的不妥，有稍微的懶惰，都會出現(xiàn)意想不到的事情。
每天的中午有人去睡覺休息的時候，有人去觀賞xx湖美麗xx的時候，有人出去辦私事的時候，有人在玩乒乓的時候，我們的德育人啊，一直在第一線忙碌、撕殺！一年來沒有享受過上述人的幸福??！無時無刻不在工作，即使有人偶爾坐坐，心里也在想著學生，一有風吹草動就把心懸在空中，不得安心，所以我說，xx中學的德育工作很累，但我們都在努力做得更好，讓孫卓校長省心，讓學校其他領導放心。其中早來晚走的：宋長春、曹劍平、黃濤，是典型代表，這種精神讓我們尊重！
實驗小學德育工作總結篇二
教改讓我們看到了課程改革實驗給我們的數(shù)學教學注入了勃勃生機與活力，感受到了教師與學生在課程改革中喜人的變化。教師教得舒暢，學生學得快樂，我們在探索中求取課改的真諦。
課程改革是人的改革，課程發(fā)展是人的發(fā)展。沒有教師的發(fā)展，就沒有學生的發(fā)展。教師在新課程實施中的主體地位能否得到真正確立，潛能能否得到充分的挖掘，創(chuàng)造性能否得到充分發(fā)揮都將關系到整個新課程改革的成敗。因此，我們通過參加各級各類培訓和學習，讓新鮮的血液源源不斷地流入教師的體內(nèi)，更新教師觀念，提高教師適應新課程改革的能力，促進教師與新課程共同成長。
在課改實踐中，我重點抓了“實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變”“創(chuàng)設氛圍”。
“實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變”是：變主導者為組織者、引導者、合作者；變注重數(shù)學知識技能為關注學生學習情感和學習態(tài)度。培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展能力，實現(xiàn)“以人為本”的整體教育觀。
“創(chuàng)設四個氛圍”是：民主和諧的氛圍，生活數(shù)學的氛圍，大膽創(chuàng)新的氛圍，理論聯(lián)系實際的氛圍。
觀念的改變是痛苦的，但是幸福是伴隨著陣痛而來的。我在一次次碰撞中醒悟，一次次受傷中站起來，我們的信心也越來越強了，路也越走越寬了。
課堂教學永遠是課改的主陣地，只有將課改的新思想、新觀念融入課堂教學的每一個環(huán)節(jié)，只有得到教師和學生積極的、創(chuàng)造性的參與，才能開出絢麗的花朵，才能使我們的課堂永遠充滿活力。
評價是對課改成效的最終檢查，也是課改能否順利實施的關鍵。學生的學習成績?nèi)绾卧u價？我也在對學生的評價上作了一些嘗試和探索。
1、評價方式多樣。在評價方式上改變以前以一張試卷評定學生為多種評價方式。除常用的單元測驗、期中期末考試，我們在此基礎上增加了口試（如講數(shù)學故事等）、操作實踐（整理書桌等）、學科活動（數(shù)學迷宮等）等多種評價方式。讓學生在多種評價方式中充分展示自己的綜合才能。
2、評價結果形式多種。每月對每位學生本月的學習情況進行一次定量和定性綜合評價，評價結果以分數(shù)和評語的方式同時呈現(xiàn)。分數(shù)是對學生知識技能和能力的考察，評語是對學生學習數(shù)學過程中的情感態(tài)度的評價，原則是鼓勵為主，保護學生的自信心和自尊心，保護學生對數(shù)學學習的濃厚興趣。除此之外我們還采取以等級和口頭評價等多種方式呈現(xiàn)評價結果。
課程改革雖然實施短短的四個月，但帶來的變化是巨大的。
學生情感在變化——課程改革給他們帶來了快樂，他們不必整天面對枯燥無味的數(shù)學題。圖文并茂的數(shù)學書、生動而又貼近生活的情境、多種多樣的數(shù)學游戲、以及象朋友般親切的老師深深吸引著他們。他們在數(shù)學的海洋里盡情地享受思維的快樂、解決問題的成功喜悅，參與實踐的無窮樂趣。
課堂氛圍在變化——“xx加油，xx加油！”課堂上學生興奮地喊著。那是在上數(shù)學課嗎？兩位學生戴著小貓小狗的頭飾在比賽扔乒乓球，從而學習“誰比誰多（少）”的數(shù)學問題。全班學生都在認認真真、有條有理地整理著自己的書柜，不知道的人還以為在上班會課呢，原來是他們在上數(shù)學課《整理書包》……。大量的生活情境和實踐活動引入了我們的數(shù)學課堂，使我們的數(shù)學課堂變得更貼近生活，變得更加生動活潑，也使我們的課堂充滿了無窮的魅力，難怪我們的學生越來越喜歡數(shù)學課。
實驗小學德育工作總結篇三
我校始終堅持“德育為先，育人為本”的教育理念，將德育工作貫穿于學校工作的各個環(huán)節(jié)，突出禮儀教育重點，不斷豐富德育工作內(nèi)容，創(chuàng)新德育教育形式，推進學校德育工作的有效實施。四月份，在抓好常規(guī)教育的基礎上，重點開展了禮儀主題教育活動、感恩教育、成立學生社團、學生自主管理委員會等活動，同時大做家長委員會文章，發(fā)揮家長優(yōu)勢，優(yōu)化學校德育環(huán)境。
一、抓好一條主線，堅持抓好常規(guī)教育
常規(guī)教育是德育教育的基礎。我校以培養(yǎng)學生良好行為習慣為目標，充分發(fā)揮文明監(jiān)督崗、衛(wèi)生督查員的作用，堅持抓好監(jiān)督檢查，并從細節(jié)入手，重新制定完善檢查細則，強化檢查的針對性、實用性，堅持每晌通報文明和不文明行為，并制作了全校衛(wèi)生公示欄，狠抓學生養(yǎng)成教育。同時，堅持舉行晨會、班會，并創(chuàng)新晨會形式內(nèi)容，融入學生宣誓、優(yōu)秀學生事跡宣講等內(nèi)容，強化宣傳引領，切實發(fā)揮德育主陣地作用。
二、豐富活動形式，推進禮儀教育深入實施
點滴，我校設計制作了《“文明禮儀伴我成長”日志》，分學校版塊和家庭版塊，全校每名學生各一張，學校版塊由班級指定專人集中記錄、管理，記錄學生在學校的文明行為；家庭版塊由家長負責保管、記錄，記錄學生在家、在社會的文明行為?！丁拔拿鞫Y儀伴我成長”日志》定期進行評比，并做為評選“文明禮儀之星”、“文明禮儀班級”、“文明禮儀家庭”的重要依據(jù)，以此激勵學生主動踐行文明禮儀。
2、開展“文明美德伴我成長”征文活動。我校為各班發(fā)放《文明美德伴我成長》讀本，利用班會課進行教授，并開展征文活動，共收集征文300余篇，并挑選優(yōu)秀征文進行展示，報送參加上級比賽。
3、開展“文明美德伴我成長”演講活動。在撰寫征文的同時，我校開展了“文明美德伴我成長”演講比賽活動。比賽班班參與，先由各班分組舉行，挑選優(yōu)秀選手向?qū)W校推薦。學校分年級組織比賽，優(yōu)秀學生給予表彰獎勵，并報送參加上級比賽。征文和演講活動的舉行進一步強化了學生知禮、懂禮的意識，激發(fā)了學生踐行文明禮儀的積極性。
4、堅持文明禮儀教育課程。學期初，我校為每名學生發(fā)放了文明禮儀教材，并制定了教材使用和評價辦法，將文明禮儀考試成績納入學期教師評價內(nèi)容。為確保課程實施落到實處，我校堅持對上課情況進行檢查指導，定期對教師教案進行檢查，保障禮儀教育課程有效開展。
三、發(fā)揮家長資源優(yōu)勢，構建和諧教育環(huán)境
1、開展“路隊管理家長志愿者”活動。為進一步規(guī)范學校管理，維護學生放學秩序，保障學生出行安全，同時充分發(fā)揮家長資源優(yōu)勢，讓家長更好地參與學校管理，我校家長委員會在全體家長中開展了征集“路隊管理家長志愿者”活動，向每名家長發(fā)放《路隊管理家長志愿者倡議書》，本著自愿報名，自愿參與的原則，邀請家長參與學生路隊管理，義務協(xié)助維護放學秩序。從4月10日起，每天10名“路隊管理家長志愿者”佩戴“家長志愿者”胸牌，手執(zhí)“文明接送”旗，在放在時間段在校門口周圍執(zhí)勤，極大地改善了學生放學接送秩序，保障了學生出行安全。我校的家長路隊志愿者活動在市電視臺報道播出。
提供更加和諧的環(huán)境。
3、舉辦親子運動會。為豐富家校溝通形式，增進孩子與家長之間的距離，我校在各年級舉行了親子運動會。邀請家長與孩子一起參與三人踢毽子、三人跳繩等比賽，受到了家長的一致歡迎和肯定。
4、舉行全校家長會。期中考試后，我校根據(jù)學期工作安排，分年級舉行全校家長會。為確保家長會的有序進行，我們制定了方案，明確職責和分工。會上，全體家長利用班班通設備，收看了張立強校長的視頻講話，家長委員會成員為各班家長做了《孩子心目中的好家長》講座，并進行了師德師風評議，班主任就上半學期班級工作向家長做了交流、匯報。家長會的舉行進一步增進了學校與家庭的溝通、理解，為學校工作的開展營造了良好的氛圍。
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實驗小學德育工作總結篇四
一轉(zhuǎn)眼又到年底了，不知不覺中孩子們就從牙牙學語的孩童變成了個個胸前飄著鮮艷的紅領巾的真正的小學生了。說到家委會的工作總結，首先自然想到了孩子們，同時想到了培養(yǎng)孩子們的老師們、為孩子們提供了學習成長環(huán)境的學校，以及孩子們背后的家長們。對于孩子們在短短一學期的成長變化，我們這些一年級的家長是最有體會的。從初次帶孩子到校報到時的“望子成龍”的迫切希望到第一學期結束孩子們在德、智、體、美、勞各方面的可喜變化，我們認為學校的“為生命而教育”、“家校共育”的辦學理念和思路在我們班是成功的，我們?yōu)楹⒆觽儜c幸孩子們有聶老師這樣一位極負責任的好班主任和其他幾位優(yōu)秀的可敬可愛的好老師。小學第一學期對孩子們來說是他們?nèi)松械囊粋€十分重要的里程碑，我們從孩子們身上已經(jīng)看到了他們在學校學習成長的美好前景。所以在對家委會工作作一小結之前，家委會首先要代表我們?nèi)w家長對學校、老師的辛勤付出表示由衷的感謝。
1、成立家委會。
學校近年確立的“家校共育”的辦學思路，已經(jīng)得到了家長、社會的認同。作為“家校共育”的重要紐帶，學校一直十分重視家委會的工作，學校在我們小學第一學期開學之初就在組織開展各年級各班家委會工作。作為小學一年級的家長，面對孩子的教育，我們就像我們的孩子一樣，很多也都是“第一次”。而作為第一屆家委會和家委會成員，我們也是毫無經(jīng)驗和準備，完全是本著“一切為了孩子”，在聶老師的鼓勵和幫助下，在家長們的支持和理解下，在班級第一次家長會上緊張地接過家委會的重任的。
緊接著我們家委會成員為我們這個新誕生的班級以極大的熱情投入到了班級工作中來。大家根據(jù)自己的情況，積極主動地按家委會工作的分工承擔了各自的工作，并在以后的班級工作中群策群力，協(xié)助老師完成了各項工作。
2、協(xié)助開展班級事務。
家委會協(xié)助老師開展的班級事務主要有：協(xié)助組織各期家長會并記錄，辦理黑板報、學習角，代收班費，建立維護班級博客、qqxxx，辦理一些班級學習資料等。我們一些家委會成員協(xié)助辦理這些班級事務時，總是積極主動、任勞任怨甚至是無私無償奉獻的，比如：采購材料、設計印刷名冊、通訊錄，設立、班級博客、qq群，幫助老師印刷個性教材資料等。
3、組織開展班級活動。
本期組織開展的比較大型的活動主要有“大小書蟲歡聚開心農(nóng)場”的親子戶外活動。全體家長、師生參加了這次活動。該活動在學校德育處的批準和支持下，全程得到班主任聶老師的精心指導?；顒又邪才帕艘恍┖苡刑厣捻椖浚骸敖榻B爸爸媽媽”既讓家長們互相認識，又鍛煉了小朋友的膽量；“找媽媽的手”加深了親情交流；“活動簽名”為這次活動留下了有意義的紀念品；家長和老師們在活動中互相交流孩子學習、成長的話題，增進了情感；參觀植物園、種子園、捉蟋蟀，不僅讓小朋友們增長了見識，也讓大人獲益不少。
值得一提的是，我們家委會開展的各項工作不但離不開現(xiàn)有家委會成員的辛勤勞動和無私奉獻，也得到了其他家長的支持，很多家長總是積極主動參與了家委會的各項事務，增添了家委會的活力，也為班級家委會的后續(xù)發(fā)展奠定了基礎。
家委會在促進家校溝通、交流方面做出了一定的努力，做了一定的工作，但也存在著很多不足。家委會工作目前存在的不足主要還是因為我們家委會還很年輕，經(jīng)驗不足，同時也存在工作力度不夠的問題。主要表現(xiàn)在家長間溝通不夠，沒能充分發(fā)揮各個家長的資源優(yōu)勢，從而更好地開展各項工作與活動。其次是作為班級、學校與家長間的橋梁，家委會發(fā)揮的作用不夠，沒能很好地協(xié)助老師開展各項教學工作，如老師提出的一些家委會、家長配合完成的教學項目需求，沒能第一時間響應和傳遞。
下期家委會將在總結上期工作的基礎上，重點開展以下工作：
1、完善家委會組織，如制定完善家委會章程等；
2、加強家委會與學校、老師和家長間的溝通橋梁作用；
4、征求家長意見和建議，動員大家獻計獻策，多開展有益的親子活動，如春游、趣味體育活動等。
最后，還是借用陳校長的話，孩子教育是學校和家庭共同的事情，“家校共育”離不開家長們的參與和付出?！笆陿淠?，百年樹人”，我們3班剛剛有了個好的開端，孩子們更好的明天等著我們共同來澆灌。本屆家委會第一期工作為我們的小朋友做了很多有益的事情，也留下了一些遺憾。我們期待著我們家委會工作一屆比一屆做得更好，我們相信，這也是孩子們的期待、學校的期待、老師的期待。
實驗小學德育工作總結篇五
自x年搬入新校舍，在教體局領導大力支持下，學校的各種教學配備日臻完善，各種功能室齊全，農(nóng)村孩子和城里孩子一樣享受現(xiàn)代化教學手段?，F(xiàn)將我校電化和實驗教學情況做簡單總結。
運用電教手段輔助教學工作，是學校最重要的，不可缺少的一項工作內(nèi)容。本著一切為教育教學服務原則，根據(jù)多媒體教學的特點和優(yōu)勢，我校在電化教學這塊真正做到了班班使用“班班通”，人人使用“班班通”，主要做了以下工作：
1.制度保證，加強維護。
目前學校各教室的電教設備配備完好，我們在制度上主要做好管理及使用登記工作。管理主要包括認真執(zhí)行有關電教設備使用的規(guī)章制度，做好電教設備的衛(wèi)生、安全工作。
“用”主要是指提高電教設備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習慣。（這是最初要求教師必須填的）還有學校安排專門人員負責電教設備，對設備進行定期的檢測維護，并做好維修記錄，保證設備的完好。
2.加強培訓，由“規(guī)定”使用變自覺使用。
在初期使用班班通時，許多教師打怵，覺得班班通復雜，不愿使用，為此，我們多次召開專門“班班通”培訓會議，讓老師充分了解“班班通”的便捷和實用性。現(xiàn)在老師們不僅人人會用“班班通”，而且人人愛用“班班通”，電教手段能大量使用教學軟件為教學服務，為課堂教學提供很大幫助。而多媒體的運用又可以激發(fā)學生的學習興趣。多媒體提供的有關背景資料、影片、錄像等，能創(chuàng)設與教材密切相關的情和景，通過聲像并茂、動靜結合、情景交融的感官刺激，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲，調(diào)動他們自主學習的積極性。
3.充分利用，資源共享。
學校建立校園網(wǎng)，采取合適的方式將學校內(nèi)的電教資源傳遞給每位老師，達到資源共享。老師們利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。
在各科教研、家校聯(lián)合中，老師們也自覺使用班班通，并將資源共享，效果非常好。
實驗教學是科學學科的關鍵所在，是培養(yǎng)學生學習興趣，動手操作能力，觀察能力，思維能力的重要途徑。為了最大限度地發(fā)揮實驗教學設備的作用和效益，努力做到實驗教學常規(guī)化，我校在實驗教學和管理方面作了一定的努力。
1.統(tǒng)一思想，積極開展實驗教學活動。
受傳統(tǒng)教育思想及教師配備的影響，實驗教學一向是農(nóng)村科學課的弱點。我校又是50多歲的老教師擔任科學，針對此情況，我們首先加強了對科學實驗教師的學習培訓，組織了各年級的科學教師，共同鉆研教材和大綱，明確本學期的實驗項目和要求，制定了實驗教學計劃進度表，并要求他們根據(jù)教學計劃，認真?zhèn)湔n、上課，實驗。
2.實驗室管理制度化，促進實驗教學常規(guī)化。
學校實驗室在建設、發(fā)展、使用的同時，相應地制定了各項規(guī)章制度，這些制度不僅張貼上墻，而且在平時教學中嚴格執(zhí)行。各種實驗器材的借用，都能及時做好借用、歸還記錄，實驗室各類儀器的說明書及各類帳冊齊全，并做到帳、卡、物相符。實驗室儀器全部按目錄分類編號做到定櫥定位，還做到科學、整齊、美觀、大方。
3.加強培訓,提高實驗教師的業(yè)務能力。
為確保實驗的開出率和成功率，我們組織實驗教師進行實驗理論。
和技能的學習，采取集體和自學相結合的方式，掌握實驗理論，能指導學生熟練完成整個實驗操作過程，并填好實驗報告單；每學期的實驗賽課促使實驗教師業(yè)務能力得到進一步提高。今后電化、實驗教學工作努力方向：
1.加強信息技術與各學科融合，使老師靈活運用“班班通”。如何將傳統(tǒng)的教學方式與日新月異的新技術更好地融合起來，必將是我們電教工作不斷面臨的新課題。
在制作多媒體課件或多或少的還存在一定的困難，現(xiàn)在，中青年教師都掌握了多媒體的運用，但在靈活性和花樣性上有待于進一步熟練。我們將繼續(xù)加強信息技術與學科教學的融合，盡量使每一位教師都能靈活掌握、運用多媒體。
2.加強小學科“班班通”的使用率?，F(xiàn)在語數(shù)英教師幾乎每節(jié)課都使用班班通，但像品德、綜合、傳統(tǒng)文化等一些小學科使用頻率較低，其實這些學科利用好網(wǎng)絡一些影視資料更直觀形象，今后將加強這些學科的電教使用率。
3.改革實驗教學評價制度，使科學實驗教學日益完善，本學期，學校將每位教師每學期必做的實驗列入計劃，并檢查納入教師績效考核，期待教師由被動變主動。
4.激發(fā)學生探究興趣，鍛煉學生動手操作能力。在上學期的部分試驗中，學生動手能力表現(xiàn)不佳，尤其在學生分組實驗中，有的學生不喜歡動手，處于觀望狀態(tài)，這也與我們實驗不足有很大關系，本學期加強學生實驗指導，力求學生每個實驗都能親身參與。
總的說來，近幾年，電教工作和實驗教學在學校教育教學工作中越來越顯示出其重要作用，我們會不斷學習，不斷進步，不斷完善，使電教和實驗教學工作取得更大的發(fā)展，真正讓孩子們在快樂中學習，在學習中體味到快樂！
實驗小學德育工作總結篇六
為了充分培養(yǎng)和提高學生的科學實驗實際操作能力和創(chuàng)新能力，提高學校教學儀器設備的利用率，提高我校的實驗教學工作水平，根據(jù)縣儀器站《辰溪縣20xx年中小學畢業(yè)學業(yè)實驗操作考試(考查)實施方案》的通知，結合我校工作實際，我們認真組織進行了20xx年度的學生實驗操作考查準備工作。
為了充分做好這次六年級學生的實驗考查工作，我們學校成立了以校長為組長、教導主任和科學教師為組員的實驗考查領導小組，全面組織管理這次實驗操作的考查工作。在實驗操作考查領導小組的組織下，我們組織召開了有關實驗操作考查人員的工作會議，認真學習了縣儀器站《辰溪縣20xx年中小學實驗操作考試(考查)組考方案》的通知，大家做到了思想認識的統(tǒng)一，工作目標明確。
1、根據(jù)組考方案中的考查實驗的內(nèi)容，結合我校的實際和學生的實際情況，科學地編制出了我校參加本次科學實驗操作考查的試題。我校擬定參加考查的實驗操作題為：測量水的溫度、聲音是怎樣產(chǎn)生的、測量力的大小、研究斜面的作用。
2、培訓以張昌紅老師為主，米長湘、向大軍老師為輔，首先進行了科學實驗儀器材料的準備。我校六年級有十個教學班級，班額又很大，每個班有七八十個學生，組織學生復習培訓實驗技能的難度非常的大，加上我校原有的實驗室早已被擠掉成了教室，在這種情況下，我們只好臨時把學校的會議室當作了學生實驗操作的培訓室和考查室。
3、圍繞我校擬定的科學實驗操作考查試題，對學生進行了重點實驗操作培訓。規(guī)范實驗操作程序，糾正一些學生實驗過程中容易出錯的動作，改掉一些學生實驗時的不良習慣，并要求認真觀察、及時記錄等。
這次小學科學實驗考查，是縣儀器站統(tǒng)一安排于五月十五日和十六日兩天時間，六位監(jiān)考老師都是我?？茖W任課教師，嚴格要求，一個老師監(jiān)考六個學生，四個實驗考查題由學生抽簽決定自己所要考的實驗考查題。
為了搞好這次考查，學校對考場進行了周密的安排，本應要安排兩個考場的，由于缺少教室，就合并成一個考場，放在了大會議室，四個實驗放了四行，每行一個實驗，兩個實驗(測量水的溫度、聲音是怎樣產(chǎn)生的)各放了六組，另兩個實驗(、測量力的大小、研究斜面的作用)各放了十二組(因為監(jiān)考老師是6人，每人監(jiān)考六組實驗，為了使每個監(jiān)考老師監(jiān)考的是同一實驗，就作了這樣的安排)。
考試的時候，由向大軍老師將學生分批次的帶到考場外，再抽簽決定每位學生要考的實驗考查題，然后進入考場進行實驗考查，一切安排井然有序。
每場考試時間是20分鐘，休息15分鐘，考場里有六位監(jiān)考老師，每位監(jiān)考老師監(jiān)考六位學生，雖然是第二次進行這樣嚴格的考試，但對于本屆畢業(yè)學生來說還是第一次，我們考前對學生進行了宣傳教育，讓學生有心理準備，避免學生考試時的緊張情緒出現(xiàn)，從而影響學生的考試成績。
這次實驗考查，盡管我校條件有限，但學生依然取得了不錯的成績。通過這次考查，也暴露出了我校存在的許多問題：沒有實驗室，儀器室也只有半間，科學教師嚴重缺乏，目前也只有張昌紅老師上科學課時在教室讓學生拼桌子做學生分組實驗，其它老師沒有做分組實驗，甚至演示實驗都沒做，還有些兼任老師自己都還搞不懂科學，長此下去是非常危險的。所以從現(xiàn)在起，要急待解決學校的實驗室、儀器室，培訓科學教師等，這樣才能更好地全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學生的實際操作能力和創(chuàng)新能力，也為我們在今后的工作中，能更好地一如既往地扎扎實實地抓好教育教學工作，特別是注重抓好實驗教學工作，努力提高實驗教學水平，爭取在實驗教學工作和培養(yǎng)學生的實驗操作能力和創(chuàng)新能力等方面取得更好的成績。
實驗小學德育工作總結篇七
隨著新年的腳步悄悄地走來，一學期的電教工作也將接近尾聲。本學期中，我校電教組成員能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發(fā)揮集體智慧，積極為學校教育教學活動提供優(yōu)質(zhì)服務。能緊密圍繞學?？偟墓ぷ饔媱澓蛯W期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校布置的各項工作?，F(xiàn)就將我校本學期的電教工作匯報如下：
學校十分重視電教工作，加強組織管理的力度，將信息化教育技術工作明確列入學校的年度工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現(xiàn)代化技術的運用與管理工作置于推進素質(zhì)教育和提高教學質(zhì)量的重要位置。學校的切實領導與管理，確保了該項工作井然有序的發(fā)展。
電教組內(nèi)成員職責明確，管理到位。能根據(jù)上級電教工作會議精神，結合我校的實際情況，認真擬訂學校電教工作計劃，正常執(zhí)行各項工作。利用課余時間，電教組進一步加強對音像資料庫的建設及臺賬資料的建設，及時做好各學科教學光盤的歸檔工作，并將所有的多媒體資料進行登記造冊，為全體教師的學習、教學和研究提供了方便。在小組活動中能有目的地組織成員認真學習有關現(xiàn)代教育技術的趨勢和理論，及時更新觀念，并提出存在問題，不斷要求他們在認識和技術上都要得到進一步提高，使他們能在現(xiàn)代化教育教學中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協(xié)助學校做好各項工作：印制一至六年級各學科測試試卷、設計排版、打印各類告家長書、邀請書、各類表格、論文、獎狀；上傳學校的各類新聞與報道等；積極參與學校組織的各種教育教學活動：一年級招生工作、新生學籍建立入庫工作、課堂觀察工作現(xiàn)場會、新教育實驗、安全教育現(xiàn)場會、讀書節(jié)成果展示、新密市中小學校長優(yōu)質(zhì)課展示等，為學校各項活動的順利開展發(fā)揮了作用。本一學期，電教組累計使用打印紙達到近十箱，近四萬張；印制各學科測試試卷達到近五十萬張。
為了加強學校電教設備與器材的有效使用，由電教組成員定期對全部設備進行維修與檢查，我們的幾位老師更是經(jīng)常將修理與搬運的工作集與一身，為學校電教設備的正常使用不辭辛苦地忙碌與奔波。為了使電教手段在課堂教學中真正發(fā)揮作用，促進教師使用的積極性，學校提倡運用現(xiàn)代化教學手段輔助教學，加強對教師電教使用情況的檢查和統(tǒng)計。由于一年級和五年級教室還沒有安裝多媒體設備，我們就鼓勵教師利用學校的多功能教室進行多媒體授課，同時還在多功能教室建立了電教課登記表?，F(xiàn)在我校已做到在職教師人人都能運用多媒體設備教課，人人都能參與電教活動。
各教室的多媒體設備由專人負責，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，平時認真管理好電教設備，勤保養(yǎng)、常維護，從而提高了使用的效率，也保證了各項工作的合理運轉(zhuǎn)。為了滿足教師與學生的需要，電教組的老師每天都會從南樓到北樓，從一樓到四樓及時地為各班解決電教設備和教師使用中出現(xiàn)的各種問題，保證課堂教學的順利進行。同時學校嚴格執(zhí)行了一系列的制度，如：機房使用及管理制度、電教設備與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實，注重實效，從而進一步推動了學校對現(xiàn)有電教設備與教材資料的使用，提高了對它們的管理水平。
經(jīng)過學校的大力支持，利用原來的舊機器經(jīng)過升級改造，加上去年教體局新配的計算機教室，學校現(xiàn)有兩個計算機教室，還專門配備了信息技術教室，保證了扎扎實實上好每節(jié)信息技術課。信息技術教師在傳授知識、技能的同時還特別注意對學生進行使用信息的人文、倫理、道德和法制的教育，培養(yǎng)學生鑒別信息真?zhèn)瘟驾哪芰?，使學生在掌握技能的同時，也形成良好的信息素養(yǎng)。
在學校的各項教育教學活動中，充分運用電教媒體，觀摩名師教壇、學習探討教育理論，使活動開展得有聲有色。在第十一屆《全國中小學生電腦制作大賽》活動中，電教組各位老師認真組織，積極選拔優(yōu)秀學生參加比賽，對參賽選手進行強化培訓，指導選手進行電腦繪畫、電子報刊等方面作品的制作，經(jīng)過大家的不懈努力，最終有十二幅作品參加比賽，有六件作品獲得鄭州市一、二等獎，盧江華老師也被評為鄭州市優(yōu)秀輔導教師；繼續(xù)做好網(wǎng)站的建設與維護工作，及時加強學校網(wǎng)站主頁信息內(nèi)容的充實和提高，使網(wǎng)站的互動性更強，應用價值更高，使其更好地服務于學校教育教學。充分發(fā)揮學校網(wǎng)站的宣傳作用，為廣大教師、學生和家長營造出濃厚的`科普氛圍。
總多，本學期我校的電教工作以學校工作計劃為中心，結合我校的設備條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發(fā)揮現(xiàn)有電教軟件、硬件的作用，結合學校各部門處室開展的各種類型活動，切實做好服務工作。在下一學期，我們將以現(xiàn)代化教育媒體為載體，以“更加優(yōu)質(zhì)的服務質(zhì)量，服務于學校的教育教學”作為基本思路，創(chuàng)造性地開展工作，力爭實現(xiàn)新的跨越。
實驗小學德育工作總結篇八
老師、同學們：
大家早上好！忙碌中，我們不知不覺迎來了新學期的又一周，過去的一周，在校領導、五年級值周教師、四一班，寄四一班值周學生的努力下，全校各方面工作秩序井然，保證了我們學校教育教學秩序的正常運行，現(xiàn)將值周工作總結如下：
1、上周學校的期中考試圓滿結束。
2、周五我們學校召開了一二年級親子運動會活動，數(shù)百名家長參與了本次活動。
1、早晨自主學習時間和中午到校后班級紀律較好，大部分班級學生到校后能夠積極主動的學習，教室里無追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生。
2.校園和班級衛(wèi)生較好。在各班主任老師的督促教育下，同學們的環(huán)境衛(wèi)生意識不斷增強。各班搞衛(wèi)生的同學不怕苦，認真負責，每天能在早讀前及時清掃教室、走廊及衛(wèi)生區(qū)，確保了同學們有一個整潔優(yōu)美的學習環(huán)境。
3.值周學生崗位明確，工作認真負責，對學校的衛(wèi)生、課間操、樓內(nèi)秩序等方面進行有效的監(jiān)督檢查，為創(chuàng)造優(yōu)美、有序?qū)W習環(huán)境盡職盡責。
通過檢查發(fā)現(xiàn)需要改進的問題：
1、個別班級衛(wèi)生死角要及時清理。如窗臺，講臺下面，書架下面等。
2、同學們上下樓梯時有奔跑現(xiàn)象。還有個別班級的學生在走廊內(nèi)踢毽子、大聲喧嘩等現(xiàn)象。這里我要求同學們要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，防患于未然。文明禮讓，共建文明、平安校園。
3、上學放學站路隊時，總有的孩子不能按學校的要求在接送點站好路隊，而是隨意穿行馬路，十分危險。希望在本周有所改善。
本周獲得四星級班級的有：
略
實驗小學德育工作總結篇九
本學期，在學校校長室的指導和其他處室同仁的支持配合下，技術裝備處幾位同志團結協(xié)作、務實工作，各項工作均取得較好的業(yè)績，為學校教育教學工作的正常開展提供了有力保障，現(xiàn)總結如下：
本學期，學校繼續(xù)完善硬件設備的投入。一是解決了新調(diào)進學校的教師借用筆記本及工作手機，方便老師們?nèi)粘ｋ娮踊k公及與家長溝通聯(lián)絡；二是及時更換了不少班級的老化投影儀燈泡，全年合計更換了近40只燈泡。進一步完善了學校硬件環(huán)境，確保一線教學工作不受影響。
本學期我們的維護小組由z任組長，z等成員組成，分別服務于三個校區(qū)相應年級，平時大家積極主動幫助老師解決各類突發(fā)問題，遇到集體活動則提前做好排查保障工作，防患于未然。如新校區(qū)家長會時，大家提前對各班機器進行了整理和視頻拷貝，確保了所有班級播放校長室講話的絕佳效果。
重視教師學生信息技術素養(yǎng)提高，歷來是學校同時也是我部門的工作重點。本學期，以我部門為主導，精心準備了江蘇省教育廳的答辯材料，并赴南京參加現(xiàn)場答辯，榮獲了江蘇省教育廳頒發(fā)的首批“數(shù)字化學習試點學?！狈Q號。學期中，先后組織廣大師生積極參加了揚州市信息化教學能手比賽、全國信息化課堂教學錄像評比、校園電視節(jié)目評比等各類信息技術大賽，以賽事促技術提升，在參與中大家互相切磋技藝，大批精品在比賽中獲獎。暑假期間，有15名教師組隊前往首都北京參加第十屆noc現(xiàn)場總決賽。在這些活動中，我校均奪得了非常優(yōu)秀的成績：馮霞老師的《郊游》課例榮獲中國教育電視全國二等獎、z等的四節(jié)課例榮獲中國教育電視揚州市一等獎。參加第十屆noc現(xiàn)場總決賽最終獲得了包括語文網(wǎng)絡教研團隊在內(nèi)的5人次一等獎、10人次二等獎的優(yōu)異成績。其中一等獎獲得者郜曉定老師在眾多參賽者中脫穎而出，喜獲noc活動最高獎項——恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎，成為揚州市中小學獲此殊榮的第一人。另外，z老師榮獲noc十周年綜合表彰——“noc之星”稱號。
為了用好學校投入近20萬元采購的攝錄編一體機等一整套相關設備，暑假期間我們就開始學習摸索，在這學期的都江區(qū)教育局組織的“龍川之秋”教學觀摩活動中大膽嘗試，并一舉獲得極大的成功。實況轉(zhuǎn)播和錄播效果比往年有了質(zhì)的提升，受到教育局領導的肯定。后來，我們又為老師們提供了10節(jié)錄像課制作及學校英語節(jié)閉幕式活動實況轉(zhuǎn)播，滿足了越來越多的直播、轉(zhuǎn)播和錄播教學需要，這些設備的投入使用，極大地解決我?，F(xiàn)有的人力、物力、財力資源緊張問題，同時提高了眾多的視頻處理效率。
本學期，我校申報的中央電教館及省教育學會兩個“十二五”電教課題順利開展研究活動。相關課題組人員正緊鑼密鼓的開展各項研究活動。課題研究中我們著眼于各類資料的搜集、整理和網(wǎng)站發(fā)布，每個課題組成員一學期都要上傳“三個一”：一份教學案例、一個教學課件、一篇電教論文，做到“學期有計劃、有總結，活動有成果，有記錄”。通過狠抓過程管理，爭取資料層次化、系列化、最優(yōu)化，早出成績、出大成績，電教課題的研究活動團結了一批想干事、能干事、干好事的教師，促進了青年教師專業(yè)化成長。
今年暑期，揚州市教育局推出了新的網(wǎng)上教研平臺，我們利用假期和課余時間分別組織了多次校內(nèi)培訓，從教研組長到各學科備課組長，就該平臺的相關技術、要求、使用方法為大家做了示范性演示操作。我們的做法，受到上級主管部門的表揚，并在全區(qū)大會作匯報交流。在此基礎上，全校教師在備課組長的帶領下進行了個人賬戶的激活與注冊。這些工作的落實到位，為下學期正常開展網(wǎng)絡教研活動奠定了堅實的基礎。韓玉文獲得了揚州市網(wǎng)上結對工作先進個人稱號，楊俊獲得了揚州市教育技術裝備工作先進個人稱號。
本學期，我部門還接受校長室安排，按照上級主管部門的要求，指導全校教師進行個人信息的錄入與采集工作，此項工作涉及面廣量大，在大家的配合下總算順利完成，為上級部門正確決策提供了全面而有效的真實數(shù)據(jù)。
實驗小學德育工作總結篇十
環(huán)境保護是影響當今社會發(fā)展的主要問題，樹立全民的環(huán)境保護意識，加強環(huán)境保護教育是學校不可推卸的責任。根據(jù)《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要（19xx-20xx年）》文件精神，我校深入開展以創(chuàng)建“環(huán)境宣傳教育”為主題的環(huán)境保護教育，在連續(xù)三屆被評為“省綠色學?！焙汀笆芯G色學?！敝?，繼續(xù)深入開展環(huán)境保護教育實踐活動，培養(yǎng)學生“關注生態(tài)環(huán)境問題”的意識，培養(yǎng)學生良好的環(huán)保習慣，促進學生的全面發(fā)展，取得了可喜的成效。
1、健全組織機構，加強管理。保護環(huán)境問題已成為全世界共同關心的問題，同樣在教育界也引起了廣泛的關注，我校重視環(huán)境保護教育工作，把它列入學校工作的重要議事日程，成立了以校長為組長，副校長為副組長，學校各職能單位為成員的環(huán)境保護教育領導小組。領導小組每年討論制定環(huán)境保護教育工作計劃、安排年度環(huán)境保護教育工作，做到“五有”（有計劃、有組織、有師資、有教材、有活動記錄）。開設生態(tài)環(huán)境教育研究課，成立環(huán)境保護興趣小組，把環(huán)境保護教育融入綜合實踐活動中。學校在經(jīng)費十分困難的情況下，每年撥出專項經(jīng)費，添置實驗儀器，建設實踐基地，進行校園植樹、綠化和環(huán)境設施建設，為開展環(huán)境保護教育奠定堅實的基礎，提供有力的保證。
2、重視宣傳教育，樹立環(huán)保意識。學校把環(huán)境保護教育與各項工作有機地結合起來，以“我是綠色學校小主人”活動為載體，充分利用早會課、班隊會課，以及宣傳欄、班級板報、年段小報、紅領巾廣播站、校報等為陣地宣傳環(huán)境知識；通過開展以“保護環(huán)境”為主題的征文、演講、書畫比賽，滲透環(huán)境保護教育；通過開展班級“五無”、行為規(guī)范“月月評”活動，對學生進行保持環(huán)境衛(wèi)生、愛護花草樹木、保護有益動物、節(jié)約用水、保護水資源等方面的教育；開展“管住自己的手，不亂扔垃圾”、“熱愛我們共有的家園”、“呼喚明天的綠色”、“綠色小衛(wèi)士在行動”、“為母親河獻一份愛心”等主題班隊活動，宣傳環(huán)境保護知識，對學生進行環(huán)境保護教育，提高環(huán)境保護意識，培養(yǎng)學生良好保護環(huán)境習慣，增強學生參與保護環(huán)境的責任感與使命感。
1、學校重視環(huán)境保護教育，把生態(tài)環(huán)境教育引入課堂。為了使環(huán)境保護教育真正達到成效，學校做到“六有”，既：有教材——學生人手一冊《環(huán)境保護》；有試驗點——以五年段作為生態(tài)環(huán)境教學試點年段；有時間保證——試驗點每兩個星期安排一節(jié)生態(tài)環(huán)境教育課，其余年段班級根據(jù)教材內(nèi)容利用班隊課進行教學；有組織活動——各學科教師能自覺將環(huán)境保護教育有機地滲透于各學科的教學中，把環(huán)境保護知識與寫作、小發(fā)明、小制作活動有機地結合起來，開展各種比賽活動，如：“我和小樹一起長大”、“為了地球上的生命”、“‘環(huán)保杯’《愛我中華》征文比賽及科幻畫比賽”等；有教研——學校每學期均舉行教學公開課、觀摩課，探討生態(tài)環(huán)保教育教學方法，不斷總結、提高教學水平；有總結提高——學校鼓勵教師積極撰寫論文和教學心得，總結經(jīng)驗，學期末寫好總結。
2、優(yōu)化師資結構。把環(huán)境保護教育引入課堂，要使教育達到成效，師資水平是關鍵。1994年，我校開始進行環(huán)境保護教育，當時任課教師與環(huán)保局的同志一道查閱資料，編寫教材；同時為解決師資問題，我校采用“走出去”與“請進來”相結合的培訓方式培訓教師。學校派出分管副校長、教導主任以及任課老師參加省、市乃至全國的不同層次環(huán)境保護教育培訓；為了豐富教師的專業(yè)知識，提高他們的教學水平，我們還邀請市、區(qū)環(huán)保局的專家到學校講課、培訓。目前，學校已有十位教師參加全國、省、市、區(qū)各級教師培訓，已基本能勝任環(huán)境保護教育教學工作。
此外，為提高環(huán)境保護教育效果，學校長期訂閱《環(huán)境與發(fā)展報》《三明環(huán)境報》《環(huán)境教育》《中國環(huán)境報》等報刊雜志和環(huán)境保護教育的參考資料。除此之外，任課教師利用現(xiàn)代信息技術經(jīng)常上網(wǎng)查閱有關環(huán)境保護教育信息并及時收集整理，對重要的資料按標準檔案管理要求進行歸檔，以便于日后工作時查閱與應用。
1、認真貫徹課程改革精神。認真實施學校“課改”實施方案，制定與生態(tài)環(huán)境教育活動相適應的“課改”專題——《關注身邊的生態(tài)環(huán)境問題》，把“課改”研討活動落實在日常教學工作中。學校開設“研究性學習”，每周安排一節(jié)課開展活動。三至六年段學生全員參與，以小組合作研究的方式，以學生的自主探究為主要形式，以問題為中心進行探究，一般由3—6人自由組成課題組，自己選定研究的課題。為了便于學生的研究，我們原則上要求學生圍繞與學習、生活有密切聯(lián)系的活生生的問題來研究。從選題中，我們發(fā)現(xiàn)許多學生選的題都與生態(tài)環(huán)境保護有關，如：《沙溪河水質(zhì)污染調(diào)查》《校園周邊環(huán)境的調(diào)查》《環(huán)境污染的危害以及怎樣保護環(huán)境》等。選定研究的子課題后，課題組成員共同討論和確定具體的研究方案進行分工，各有獨立的任務，做到既有分工，又有合作，各展所長，協(xié)作互補。學生通過收集資料、調(diào)查研究得到的初步研究成果在小組內(nèi)或個人之間充分交流，學生通過交流、研討與同學們分享成果，在交流、研討中，學生學會欣賞和發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，學會理解和寬容，學會客觀地分析和辯證地思考，也敢于和善于申辯。最后學生將取得的收獲進行歸納整理、總結提煉，形成書面材料。學生通過實踐、體驗，形成一定的環(huán)境意識，掌握了一定的方法。
2、開展研究性學習，促進課程資源的開發(fā)和利用。在研究性學習活動中，為了收集到相關資料，學校實驗室、圖書館、市新華書店、市圖書館等成了學生最常去的地方，家里的電腦也成了學生最為常用的搜集資料的工具。校園周邊環(huán)境、沙溪河、江濱公園、社區(qū)衛(wèi)生狀況、以及每位學生家居室內(nèi)裝潢情況等都成為學生關心的問題，這樣校內(nèi)外的課程資源得到了開發(fā)。教師成為學生利用課程資源的引導者，引導學生走出教科書，走出課堂和學校，充分利用校外各種資源，在社會的大環(huán)境里學習和探索。
3、增強課程的整合能力。為適應新課程的需要，教師通過學習、交流，改善自己的知識結構，挖掘了自己的潛力，具備一定的課程整合能力。比如，搜集和處理信息的能力、課程開發(fā)和整合的能力、將信息技術與教學有機結合的能力、廣泛利用課程資源的能力。如我校教師在上數(shù)學課——《生活中的數(shù)據(jù)》時，讓學生設計一個調(diào)查表，記錄自己家庭一周內(nèi)每天丟棄的塑料袋數(shù)量；統(tǒng)計本小組一周內(nèi)每個家庭每天丟棄的塑料袋的總數(shù)量；根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計圖，并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)，估計全校同學的家庭一周內(nèi)丟棄的塑料袋數(shù)量，一年內(nèi)丟棄的塑料袋數(shù)量，讓學生計算，如果將全班同學的家庭在一周內(nèi)丟棄的塑料袋全部鋪開，大約占多大面積？可以鋪滿一間教室嗎？這樣的數(shù)學學習，貼近學生生活，注重學生的親身體驗，學生不僅學會了數(shù)學知識，而且掌握了學習方法，同時也增強了保護生態(tài)環(huán)境的意識。再如在教學語文課——《只有一個地球》一文時，老師除了進行語文知識的教學外，也能適時進行生態(tài)環(huán)境教育，達到既學到知識又受到生態(tài)環(huán)境教育的目的，一舉兩得。
經(jīng)過開展研究性學習，學生的協(xié)作能力，動手能力、創(chuàng)新能力、信息處理等能力得到了培養(yǎng)與提高，同時推動了我校生態(tài)環(huán)境教育的發(fā)展，學生的許多研究成果與環(huán)境保護有關系。20xx年在全國海爾杯科技創(chuàng)新大賽中，我校學生賴俊堯制作的“新式太陽帽”和甘哲隆同學撰寫的研究性小論文《三明市（列東）塑料食品使用情況調(diào)查報告》獲“希望獎”；20xx年5月在全國青少年科技創(chuàng)新大賽中，姚宇霆同學制作的“帶灑水的掃帚”入圍省賽，經(jīng)過省級專家的現(xiàn)場答辯，榮獲省級二等獎；20xx年5月在福建省中小學生環(huán)境保護科學探究項目成果展示會中，陳鵬同學參展項目“關于洗車店廢水排放對沙溪河水質(zhì)污染的研究”榮獲優(yōu)秀項目獎。
1、加強活動的組織與指導。學校成立“綠色小衛(wèi)士”環(huán)保小組，設有輔導教師，該小組定期到江濱清理白色垃圾，進行“護綠”活動，每學期有活動的計劃、總結和記錄。平時能結合環(huán)境日、地球日、水日、愛鳥周等紀念日開展演講、征文、書畫展等主題宣傳教育活動，如：結合水日開展“保護生命之水”演講比賽，舉辦“行動起來，節(jié)約每一滴水”主題隊會，通過校園紅領巾廣播站、“荷尖尖”電視臺向?qū)W生播放“水——生命之源”的文章和節(jié)目；植樹節(jié)開展“愛綠護綠”主題隊會；愛鳥周開展“愛護人類的朋友——鳥兒”主題大隊會；環(huán)境日舉辦環(huán)保綜合知識講座。20xx年6月28日，省綠色校園主題實踐活動在我校舉行，這次活動的主題是“捐閑置物品，過綠色生活，建環(huán)境友好型社會”，省環(huán)保局副局長陳寧、省宣教中心主任曾憲華、三明市環(huán)保局局長吳鏡祿、三明市教育局副局長邱偉等領導參加此次活動，活動中展示了學校創(chuàng)建綠色學校的工作成果，學生還進行了一場以廢舊物品制成服裝的時裝表演，開展了“捐閑置物品”和“閑置物品交易”活動。通過形式多樣的活動，使學生了解保護生態(tài)環(huán)境常識，掌握一些環(huán)境保護技能。
2、參加社會實踐，提高生態(tài)環(huán)境能力。
（1）讓學生動手,做力所能及的事。學校常組織學生進行衛(wèi)生大掃除，清理校園花圃里的雜草，人人動手清理墻上的污漬，清理校園周邊亂張貼的小廣告。讓學生從自己做起，從身邊的小事做起。
（2）堅持開展環(huán)保科技夏令營活動。幾年來，我校始終堅持在暑期開展科技環(huán)保夏令營活動，舉辦培訓班，聘請市、區(qū)科協(xié)和環(huán)保局的專家作講座，指導學生開展生態(tài)環(huán)境調(diào)查、寫小論文、進行生態(tài)環(huán)境保護活動。帶領學生考察本地的環(huán)境，如考察格氏栲自然保護區(qū)、瑞云洞風景區(qū)，參觀三明水廠、污水處理廠、市氣象臺等，組織學生觀看有關生態(tài)環(huán)境保護科技知識的影片。每次活動都要求學生寫參觀日記，觀后感、及時收集整理有價值的照片及資料。
（3）以少先隊活動為載體，開展生態(tài)環(huán)境保護活動。如成立“雛鷹假日小分隊”，上街參加生態(tài)環(huán)境保護宣傳，擦洗護欄，清洗亂張貼；開展“保護生態(tài)環(huán)境從我做起”活動，讓每一位同學動手回收廢舊電池、拾易拉罐、可樂瓶；開展“保護生態(tài)環(huán)境”演講比賽，喚起孩子們的生態(tài)環(huán)境保護意識，教育學生人人參與生態(tài)環(huán)境保護行動；開展“手拉手，撿回一個希望”為題的保護母親河的捐款活動；開展“還三明一片藍天，一江綠水”的系列活動；開展“保護生態(tài)環(huán)境，熱愛家園”主題隊會，讓學生通過自排自演節(jié)目，深刻領會生態(tài)環(huán)境保護的意義，宣傳生態(tài)環(huán)境保護的常識。同時組織學生參加全國、省、市、區(qū)組織的環(huán)境知識大賽。通過一系列的主題活動，喚起孩子的生態(tài)環(huán)境保護憂患意識，培養(yǎng)孩子們自覺保護生態(tài)環(huán)境的習慣，做到從小事做起，從身邊做起。
我校雖然校園占地面積小，但我們十分重視校園的綠化美化工作。幾年來，我們不斷投入資金，對校園的綠化進行合理布局，科學安排花草的種植，定期對墻面進行粉刷。校園衛(wèi)生狀況良好，廁所定期消毒，干凈無臭味。校內(nèi)無污染源，水溝暢通，垃圾當日清理。98年，學校投入1萬多元在教學樓頂上開辟無土栽培實踐基地，增加綠化面積，并為學生提供一個生態(tài)環(huán)境教育的場所。20xx年暑期，學校新建了一座教學綜合樓，新樓采用國家新的標準，為學生提供良好的學習環(huán)境。
為了提升學校的品味，我校重視學校校園文化建設，我們要讓每一面墻會說話，讓每面墻都能發(fā)揮其育人功能。2005年4月又投入近4萬元，完善校園的德育環(huán)境，使學校的文化氛圍更加濃厚。
幾年來，在各級環(huán)保部門的關心幫助下，在全體師生的共同努力下，我校生態(tài)環(huán)境教育取得可喜成績：學校先后獲“三明市‘十佳’文明學?！?、“三明市青少年科技教育示范學?！?、“福建省文明學?！?、“福建省‘五無學?！?、“福建省青少年科技教育示范點”、“福建省示范小學”、“全國‘雙有’學?！?、黨支部獲“福建省先進基層黨組織”等光榮稱號。連續(xù)11年被評為梅列區(qū)環(huán)保先進單位，學校生態(tài)環(huán)境教育活動分別獲全國第三、五屆及省第四、五、六屆青少年科技“生百”、“生物和環(huán)境科學實踐”活動優(yōu)秀獎；……據(jù)統(tǒng)計，近幾年來我校在生態(tài)環(huán)境教育方面受各級各類的表彰、獲獎達100多人次。
生態(tài)環(huán)境教育是一個自我完善的過程，需要學校不斷地自我更新，以取得更大的環(huán)境績效，使學校朝著可持續(xù)發(fā)展的方向發(fā)展，同時使學生、教師的環(huán)境倫理觀和價值觀得到培養(yǎng)，立志為學校、社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
實驗小學德育工作總結篇十一
時間很快，一個學期又將結束，我們科學教研組的教育教學工作也告一段落。站在年末的終點站，回顧一個學期來的科學教研工作，我們覺得在學校領導的高度重視下，在全體科學老師的共同努力團結協(xié)作下，教育教學工作有了一定起色，基本完成了學期初預定的目標?，F(xiàn)將這一學期來的工作總結如下：
新課程實施至今雖說已經(jīng)是第四個年頭，但對于新課程背景下的科學課許多老師還是了解甚少，更何況我們教研組的教師專職就二人，其余兩位是任課教師，這學期又是一個特殊的時期，大家都沒有那么多時間做在一起去研究鉆研科學教材，現(xiàn)在的科學科又完全不同于以前的自然教材，內(nèi)容上、學習方法上有了很大的改變，面對教材許多老師都不知該怎么去教，其中有許多的內(nèi)容就連老師也知道不多，，所以我們就想盡一切辦法坐下來學習一些科學課的課程標準，希望老師們能對科學教材有個整體的把握。
全體科學教師都非常珍惜每次的教研活動，積極準時參加備課。在活動中大家暢所欲言，把教學中碰到的問題提出來大家共同討論，老師們還利用課余時間相互研討科學課的教材教法，交流心得體會。有些老師還利用打電話的方式詢問教材中的疑難問題。通過各種形式的活動大家都認為收獲很多，啟發(fā)很大。
我們還鼓勵教師采用“多閱讀，多反思，多執(zhí)筆”的方法，不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領悟：利用學校的網(wǎng)絡資源，上網(wǎng)瀏覽，查閱相關的資料，擴大自身的視野：通過多渠道，多方位地提高自己的教育理論水平和教育教學能力水平。
為了提高我們科學學科的教育教學質(zhì)量，我們在學期初就認真制定了本學科的教研組工作計劃和各年級的學期計劃，并組織老師認真落實“教師個人鉆研教材——形成個性教案——共同討論集體研究——形成共性教案——實施課堂教學——反思記錄教學得失”的過程進行集體備課。
為了更好地促進教學，我們能堅持寫教學后記，及時終結經(jīng)驗和教學中值得注意的問題。同時每位教師都積極參與課堂教學交流活動，多次開展聽課評課活動，認真對自己的工作進行反思、總結，通過“同伴互助、自我反思”的形式不斷提高自身的教學水平。
平時我們也時時提醒每一位教師在教學中要面向全體學生，加強后進生的學習興趣、學習態(tài)度和學習習慣的培養(yǎng)，相信他們通過自己的刻苦努力也能取得滿意的成績。
在期中我們也組織了教師對我們的科學學科的教學質(zhì)量進行了了解和分析，對存在的問題進行了研究，商量對策，爭取在期末考試中取得好的的成績。
各教師在新課程理念指導下，以教學活動為載體，深化課題研究工作。根據(jù)學校安排，本學期我們教研組進行了“如何有效的組織小組合作學習”的校本教研課題的`研究。各教師根據(jù)課題進行教改實踐，積極開展組內(nèi)教師說課、上課、評課活動，教師們互相學習，取長補短。新教師能積極上進，虛心請教。大家一起聽課、評課、改課，能從正面提出優(yōu)點，也從不回避教學中存在的問題。
另外我們也組織老師積極參與網(wǎng)絡教研活動，在網(wǎng)上發(fā)相關的帖子，大家共同討論教學中遇到的問題，尋找解決辦法。同時我們積極組織老師外出參加區(qū)里的教研活動、傾聽專家講座。
本學期，在霍家街小學聽了一節(jié)經(jīng)過精心設計、獨具特色的、高質(zhì)量的公開課、觀摩課，參加聽課活動的教師，在回校后都能及時地在教研活動時進行匯報，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮好最大效益。李啟鳳、杜萍兩位老師的評課材料在中區(qū)教研網(wǎng)上發(fā)表。
不管怎樣，在過去的這個學期里在全組教師們的共同努力和積極配合下，我們付出了努力，也體會著成長的快樂。成功有樂趣，失敗亦有收獲！回頭看看，那路途留下的都是美麗的足跡！
展望下學期，我們將在這堅實的基礎上再接再厲、求真務實、銳意進取、開拓創(chuàng)新，更好的和孩子們一起快樂的學習科學！我們確信：明天是今天的延續(xù)，明天還將迎來新的發(fā)展，我們定將沿著確定的目標前進，進而尋求新的突破，追求新的超越！
實驗小學德育工作總結篇十二
20xx年是輝煌的一年，是豐收是喜悅的一年。交通路小學在省教研室和市教科院的直接領導下，成立了“小學數(shù)學課堂教學的有效性”研究課題，組織帶領我校全校教師積極貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》精神，以新一輪基礎教育課程改革為中心任務，多渠道加強師資培訓，加大教科研力度，全面討論課題研究的有效性，進一步提高教師隊伍素質(zhì)和教育教學質(zhì)量?，F(xiàn)把一年來的主要工作回顧如下：
課程改革的目的是提高學生的素質(zhì)，促進學生的發(fā)展，課堂是落實課程改革的場所，學生的生命活動主要是在課堂度過的，課堂教學的質(zhì)量直接影響著學生的素質(zhì)形成，影響著學生的成長與發(fā)展。課堂教學作為一種目的性和意識很強的活動，通過教學要是學生掌握知識，習的'技能，行成態(tài)度和相應的品質(zhì)，課堂教學的有效性成了教學的生命。面對時代面對教育發(fā)出的強烈要求，于今年四月，我校成立了“小學數(shù)學課堂教學有效性研究課題”的課題。
1、宣傳發(fā)動，提高認識。
對成立課題實驗小組籌備階段，我們深知必須提前進入狀態(tài)，提前進入角色，充分做好宣傳發(fā)動工作，提高老師們的認識。今年來，教師們已多次參加課改專題講座、市政府的基教工作會議，三月，我校派兩名教師前往武漢開會求經(jīng)，參加省教研室劉利老師主持的‘湖北省學習數(shù)學課題研究“工作會，在會上，劉老師給我們的課題研究注入了強心針，給我們帶回了課題研究的背景于意義，教育教學基本原理與重要研究成果的啟示。我們確立了課堂教學有效性的重要地位，要求重視做好實驗前的基礎工作，創(chuàng)造機會讓老師們多接觸、多學習，動員大家及早更新觀念，并發(fā)揮我們交通路小學在干河的龍頭作用，在教研活動中宣傳貫徹課堂有效性精神，帶領大家把新理念滲透到課堂教學中。
2、學習培訓，做好師資準備。
為確保課題研究這項專業(yè)要求高的工作能順利進行，我們著力于抓教師的學習培訓工作，積極采取走出去、請進來的辦法，加強與省、市級的縱向聯(lián)系及兄弟區(qū)、校際間的橫向聯(lián)系。多次派人參加省教研室舉辦的數(shù)學優(yōu)質(zhì)課研討、觀摩活動。四月，派兩名老師參加全國數(shù)學優(yōu)秀教師潘小明授課。十月又分別有幾組老師前往鄂洲和荊門武漢等地聽課學習。
3、深入課堂，學習有效學習的內(nèi)涵。
課堂有效學習是相對于無效和低效學習而言的，是指學生在教師的組織的課堂教學活動中積極參與并高效率的獲得新的知識。本學年，我們結合教學常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應的有效教學方法改革，形成由主客體關系轉(zhuǎn)向相互交往關系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀（關注并利用學生的生活經(jīng)驗、三維度的有機結合、開拓學生學習的時間和空間、立足于人而不是物化的知識等）貫穿于課堂有效教學評價中，老師改變評課方法，從而改變教學方法。
開展群眾性的有效教學評優(yōu)及研討活動，有利于增強課研活動的實效性，擴大教研工作的參與面，推進教學研究活動的進一步開展。一年來，我校針對實際，結合省市教研室的評優(yōu)活動，舉辦了形式多樣的有效教學評優(yōu)及研討活動，達到了預期的目的。四月份在市教研室的組織下我們參加了公開課比武，我校趙艷云老師執(zhí)教的《分數(shù)與除法》獲一等獎；五月，我們校又有兩位教師寫的《新課程體會》獲一等獎，并登在仙桃教研網(wǎng)。十月，市教研室來我校進行常規(guī)檢查，我校周平老師執(zhí)教的《莫比烏絲圈》獲秦院長好評。此外，為了交流展示學習有效性學習的成果，通過開課、評課，進一步領會新教材的編寫意圖，提高了課堂有效性的能力。
我們收獲了時值基礎教育全面大改革之時，我校教師積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結出許多有效性的寶貴經(jīng)驗。為了推廣和交流這些教改成果，我們先后征集了數(shù)次"有效性課堂"的教學設計，舉行了有效性的經(jīng)驗總結、論文評選活動。其中，三月份舉辦了“有效性”課堂的教學比武，許明輝，周麗平等老師托穎而出。另外，老師們在參加各類培訓、活動中，也撰寫并發(fā)表了許多較有價值的教育教學經(jīng)驗論文。這些教學有效性研究成果方面的文章，有的被教研室發(fā)到仙桃教炎網(wǎng)上，有的被各級各內(nèi)的文章采用。以此傳遞教研動態(tài)，促進我校教研水平的提高。
20xx年是不平凡的一年，我們經(jīng)過了課題研究的籌備啟動階段和初步的實施階段?！耙孕袨榉此夹袨椤钡慕虒W研究模式，在教育教學實踐中領會、理解、實踐、充實、升華新的教育理念。探究新課程理念下實現(xiàn)學習數(shù)學課堂教學有效性的新途徑與策略；透視數(shù)學課堂，從自己或他人課堂教學中遇到的疑難問題出發(fā)，以解決教學難題為歸宿，通過對自身或他人實踐的反思，或主動的設計與嘗試，來檢驗自己對問題的看法，檢驗解決問題的方案，并以自身教學行為的改善和教學效率的提高為最終目的。也許課堂教學的有效性研究是一項難題，我們不一定做的最好，但我們在努力，我們一定可以做的更好！
實驗小學德育工作總結篇十三
1、加強大、中隊、執(zhí)勤隊、路隊等學生干部隊伍建設。
我校少先隊組織將始終不渝地抓好隊干部的配備、選拔、培養(yǎng)工作。在期初培訓時，教給他們相應的管理方法，規(guī)范他們的管理行為，指導他們開展日常工作，并在工作中留心學生的思想行為表現(xiàn)，根據(jù)實際情況，及時做好表揚，樹立典范，增強他們的榮譽感，使他們能夠明確職責，擔當管理任務，切實地為大隊部、中隊開展工作，使他們真正地成為輔導員老師的得力助手。學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽、隊慶等有利契機，通過舉行隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，慰問孤寡老人、十月新隊員入隊儀式等形式生動的活動，為三百多名新生佩戴上鮮艷的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養(yǎng)他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉(xiāng)的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉(xiāng)而努力學習的遠大志向。
2、加強少先隊陣地建設。
繼續(xù)辦好學校紅領巾廣播站，由隊員們自己投稿、采編，管理、開設了“音樂之聲”、“健康小博士”、“環(huán)保小木屋”等七個欄目，每周一、三、五中午13：30－13：50播出，中間加插附加欄目。廣播站為培養(yǎng)隊員們的創(chuàng)新實踐能力創(chuàng)造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創(chuàng)設濃厚的氛圍。
3、抓好大、中隊宣傳角的建設。中隊宣傳角要由中隊宣傳組負責，要求兩周出版一次，內(nèi)容要豐富多彩，且每個宣傳組的干部，要求至少獨立策劃出好一期版報，使他們在工作中逐步提高各方面的能力。
4、抓好少先隊的標志、用品管理和使用，使其發(fā)揮作用。
1、開展“文明班級”“美麗教室”評比活動。
養(yǎng)成教育是學校德育工作的重要組成部分，因此必須抓嚴、抓實、抓細。本學期，少先隊大隊部仍舊開展“文明班級”“美麗教室”評比活動。通過星期一的早會，給獲獎班級頒發(fā)獎牌，力求在活動中規(guī)范學生的言行，培養(yǎng)良好的行為習慣和衛(wèi)生習慣。
2、學校根據(jù)少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，并寓教育于活動之中。學校利用各種節(jié)慶日等有利契機，通過舉行班會、中隊活動、出版宣傳欄，國旗下的講話，等形式生動的活動，在隊員中深入開展安全、法制、好習慣養(yǎng)成、環(huán)境保護等一系列教育活動。
1、開展“奉獻愛心放飛童心”活動。學校大隊部號召隊員們發(fā)揚勤儉節(jié)約、奉獻愛心、助人為樂的精神，奉獻愛心，今年全校師生共捐款11420.4元，通過該項活動培養(yǎng)隊員勤儉節(jié)約的良好習慣，又使隊員養(yǎng)成關心他人、關心社會的好品質(zhì)，增強集體的.凝聚力。
2、手拉手活動。中隊通過切實開展中隊與中隊之間手拉手，隊員與隊員之間手拉手活動，增進了隊組織及隊員之間的交流，達到互學互助，共同成長的作用。培養(yǎng)了大家互幫互助的精神，使全體隊員共同進步?；顒由钊氲缴鐓^(qū)，和白云社區(qū)居民一起，進行創(chuàng)衛(wèi)一條街，清除城市牛皮廨，清潔社區(qū)衛(wèi)生死角、清理白云社區(qū)、治水公園白色污染物，垃圾等活動。為臨?！叭齽?chuàng)”添磚加瓦，活動經(jīng)臨海電視臺，臺州晚報等媒體傳播后，引起了很好的社會反響。
3、“紅五月”，活動異彩紛呈。今年的“首屆校園文化藝術”節(jié)，學校鼓勵學生尋找自己的一技之長，為學生創(chuàng)設展示自己才能的舞臺。在“紅五月”活動中，隊員以獨唱、獨奏、講故事、書法、手抄報大合唱、廣播操、跳繩、迎面接力賽、乒乓球、棋類等活動，充分的給學生一個展現(xiàn)了自己的才華舞臺，其中三年級徐曉瑩、四年級商鈴彤、一年級李子媛同學在講故事比賽中脫穎而出，參加臨海市講故事比賽，獲臨海市兩個一等獎，王陳琪同學獲省藝術攝影二等獎，“紅五月”“首屆校園文化藝術”節(jié)受到了同學們的歡迎。每一位隊員都真正地感受到了節(jié)日的樂趣，過了個快樂的“紅五月”。
一學年，很快就過去了。面對未來，我們堅信在校領導的關心指導下，在全體師生的共同努力下，我校的少先隊工作會有更新的起色，我們?nèi)w師生將同心同德，繼往開來，為爭創(chuàng)新的成績而奮斗！
實驗小學德育工作總結篇十四
過去的一個學期，我校在上級黨政的領導下與時俱進，把落實黨和國家的教育方針同我校的具體實際緊密結合，堅持校本思想，揚長避短，內(nèi)實外揚。按教育規(guī)律辦事。進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以科研興教為先導，提高教師素質(zhì)為保證，各項工作齊頭并進。教職工思想穩(wěn)定，士氣盛旺；教學管理有條不紊，教科研工作扎實推進；對外交流進一步擴大；各類比賽頻頻獲獎，德智體美全面發(fā)展；校園文化氛圍充溢著時代的氣息；信息技術的優(yōu)勢進一步拓展，教育局提出的精致化管理初步得到落實。
本學期我們通過開展“愛滿校園”的德育主題教育活動，將德育教育工作寓于平時常規(guī)教育中，受到了社會和家長的一致好評。5月19日的素質(zhì)展示周開放活動和5月30日的“愛滿校園”主題開放活動取得了圓滿成功。
本學期我們編寫了《愛心教育手冊》將愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛班隊，愛學習、愛勞動、愛生活，愛社會、愛師長、愛他人這“十愛”的教育目標分層次細化，低中高年級的每一愛有不同的達標要求。為了避免德育教育的枯燥，本學期我們組織學生收集童謠、鼓勵編寫愛心童謠，在編寫童謠，誦讀童謠的活動中，學生的思想、言行受到了潛移默化的影響。
在常規(guī)教育方面，我校重點圍繞校園常規(guī)“五好”（1，早讀早操好；2，禮貌用語好；3，校園環(huán)境好；4，衛(wèi)生習慣好；5，放學秩序好）認真落實，根據(jù)我校實際制定了《小學學生一日常規(guī)》，并通過晨會、隊日，讓同學們認真學習，教導處和隊部建立了相應的常規(guī)檢查制度，按時檢查，定期評比，使校園常規(guī)建設落到實處。在區(qū)、市兩級教育局的常規(guī)檢查中都受到一致好評。
在教學方面，各項活動不僅要求有計劃、有記載、有總結，而且更加重視對教學流程的各個環(huán)節(jié)的管理和控制。
首先，我們在開學初就重新學習了教學常規(guī)制度，各年級學習后，教導處通過巡課檢查執(zhí)行情況，定期對教師進行考核評比。在備課上，我們基本杜絕了照抄備課手冊應付檢查的狀況，重視集體備課和資源利用，強調(diào)教學設計的個性化，通過推門聽課推進電子化備課的進程。
第二，在課堂教學方面，我們采取隨機檢查課，專家指導課，組內(nèi)交流課，組際研究課，全校匯報課等多種形式進行檢查和研討，有效地保證了課堂效益的提高。對于作業(yè)我們采用組際互查和隨機抽查相結合的形式，保證了作業(yè)批改的質(zhì)量，同時統(tǒng)一了小學作業(yè)批改的要求，以規(guī)范老師們作業(yè)批改的行為。
第三，教導處還進一步完善了巡課巡崗制度，每天安排專人到各班和各辦公室進行巡課巡崗，并做好詳細記錄，并和學期考評掛鉤。
1、在校本研究方面，教科室組織開展了專題研討活動：開學初擬定研討計劃，以年級教研組為中心主講，組織教師就教學中遇到的某一問題題展開熱烈的討論，以此更新教師的教育理念，提升教師的專業(yè)理論水平。
2、積極組織開展了教育開放活動：本學期組織開展了22次教育開放活動，開放內(nèi)容涵蓋了語文、數(shù)學、英語、主題隊會，開放的面涉及到學校的22個班級的學生和家長，受到了聽課家長的一致好評。
3、組織了參加校外各類賽課活動：石萍老師的思品課在省教研室與《江蘇教育》報刊社聯(lián)合主辦的賽課活動中獲一等獎。朱慧敏老師的思品課參加市“送教下鄉(xiāng)”活動，獲一等獎。
5，本學期，全校教師人人參與省級課題“新課程理念下的小學生作業(yè)設計與評價”的實踐研究工作。教師準時在指定地點認真參加每周的學科教研活動。每位教師對自己的教學實踐積極反思，實驗班教師結合學校課題研究的主要內(nèi)容及自己的教學實踐，面向?qū)W校本學科教師進行研講。各學科教師根據(jù)子課題確立自己的研究方向，有明確的研究問題，創(chuàng)造性地開展教育教學工作。
本學期在學校經(jīng)費緊張的情況下，后勤服務工作卻取得了顯著的成績。
進一步加強學校安全制度建設，完善各項安全制度，做到職責和分工明確，內(nèi)容詳細、具體、層層負責。進一步加強門衛(wèi)的管理，嚴格執(zhí)行學校門衛(wèi)制度，嚴把外人進入校園關，讓門衛(wèi)成為學校安全的第一道屏障，全學期無一起外來侵害事故。
在本學期幾項大型對外活動中，全體后勤人員吃苦在前，加班加點，圓滿完成了會場布置、接待、后勤服務等各項任務，很好地配合了教育教學工作。
進一步管理好學校食堂，讓師生滿意，使家長放心。一方面加強貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關的管理規(guī)定，嚴格進行食堂管理，嚴把食品原材料進貨渠道，加強平時的衛(wèi)生檢查，確保健康、干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全，杜絕食物中毒事故。同時保證質(zhì)量，廣泛收集師生對伙食的意見，及時認真研究，以便改進。通過切實有效的工作，師生對學校食堂的滿意度大大提高。
實驗小學德育工作總結篇十五
本學期，以科學教學大綱要求為目標，繼續(xù)深化教學改革，切實加強實驗教學研究。充分發(fā)揮實驗器材的作用，為提高科學教學質(zhì)量，提高學生整體素質(zhì)，發(fā)揮了積極作用。
一、統(tǒng)一思想，積極開展實驗教學活動。傳統(tǒng)的教育思想觀念影響著農(nóng)村中小學教師是實驗教學的薄弱點，教師陳舊的教育觀念跟不上教育發(fā)展的步伐。在新課程標準頒布和實施的過程中，我校首先加強了對科學實驗教師的學習培訓，組織了各年級的科學教師，共同鉆研教材和大綱，明確本學期的實驗項目和要求，制定了實驗教學計劃進度表，并要求他們根據(jù)教學計劃，認真?zhèn)湔n、認真上課、課后撰寫心得體會。同時，很多教師不滿足于課堂上培養(yǎng)學生觀察、探索科學的能力，有計劃地組織學生到野外開展采集、捕撈等實踐活動。為了更好地培養(yǎng)學生對大科學的興趣，激發(fā)他們熱愛科學的情感，學校成立了科學學科的興趣小組——標本制作、動物研究、植物、鳥類等研究。為學生了解大科學、增進科學科學知識提供條件。
實驗室，利用聽課、相互交流等形式直接指導實驗教學工作，有力地促進了實驗教學工作的提高。另外，每學期，我們在市教育電教儀器站購進科學、數(shù)學、綜合實踐、文科等儀器。這些措施的落實，極大地改善了我校實驗教學的環(huán)境。
三、實驗室、儀器室管理制度化，促進實驗教學常規(guī)化我校實驗室制定了各項規(guī)章制度，有《實驗室規(guī)則》、《教學器管理制度》、《教學儀器損壞賠償制度》、《實驗教師職責》等，這些制度不僅上墻，而且在平時教學中加以貫徹執(zhí)行。各種實驗器材的借用，都能及時做好借用、登記記錄，實驗室各類儀器說明書及種類帳冊俱全，做到帳、卡、物相符，實驗室儀器全部按部頒目錄分類編號，并按上輕下重，里高外低，水平式或垂直式的原則進行存放，不僅做到定櫥定位，還做到科學、整齊、美觀。“管理出效益?！边@句話不僅是對經(jīng)濟而言的，對教學工作也有一定的啟示。一部分科學教師認為實驗可做可不做，只熱衷于在黑板上做實驗，為此，學校加強了科學實驗教學的管理力度，規(guī)定實驗教學必須按照實驗教學計劃進行實驗，同時還注重培養(yǎng)科學教師的實驗教學習慣，使科學教師認識到實驗對提高科學教學質(zhì)量，提高學生整體素質(zhì)所起的重要作用，從而使科學教師從根本上改變了對實驗教學的偏見。由此，把實驗教學作用科學教學工作的常規(guī)任務來抓，每一個實驗，教師都要預先做上幾遍，在預演過程中，充分考慮影響實驗的每一個相關因素，以保證學生能把實驗做好。學生通過動手、動腦、動口，認識各種具體的科學事物的特征和規(guī)律，從而培養(yǎng)了學生良好的學習習慣，嚴密的科學態(tài)度。
四、加強實驗教學研究，促進實驗教學常規(guī)化沒有教學研究活動，就沒有教學的活力，在深入教育教學改革，由應試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的今天，加強實驗教學促進學生全面發(fā)展，并由此帶動實驗教學的師資隊伍建設，無疑已成為推動實驗教學常規(guī)化的動力。教育改革是一項復雜的系統(tǒng)工程。對教育教學規(guī)律的研究，都離不開對教學過程的'研究，而教學過程則是由教師、學生、教學內(nèi)容、教學手段和教學媒體等諸多因素構成的一個系統(tǒng)。因此人們必須用系統(tǒng)的觀點加以研究。具體做法是：積極開展探索性的實驗教學研究，舉行實驗教學公開課，研究課和優(yōu)秀實驗教學教案評比，總結和交流心得體會，開展實驗教學論文和自制教具評比活動我校的科學教師有較強的責任心和事業(yè)心，業(yè)務水平均較高。他們在進行教學的的同時，進行教學研究，積極參加科學教學論文比賽、課堂教學比賽、教學案例設計比賽、課件制作比賽等各級各類的比賽，并取得了一定的成績。
由于我們在實驗教學工作上加強了領導，加大了投入，統(tǒng)一了思想，健全了制度，強化了管理，并積極開展實驗教學活動，改革實驗教學的評估機制，把實驗教學工作擺上了正確的位置，實驗教學在素質(zhì)教育中已經(jīng)起到了應有的作用。
實驗小學德育工作總結篇十六
以學校工作計劃為指導，從細節(jié)和標準化工作流程為抓手，學校辦公自動化、電教網(wǎng)絡化運用有效性進一步增強。
常規(guī)工作：確保學校計算機以及計算機網(wǎng)絡設備完好；確保學校電教設備能夠滿足學校教育教學以及教育教學管理的的需要。確保對學校教職員工計算機使用做好指導工作；確保及時解決學校教職員工面臨的各種問題和困難。
培訓工作：利用每月一次的學校信息技術講座進行定時培訓，同時采用個別輔導，逐步推開的方式提高教師信息技術運用能力和主動性。在教師中培養(yǎng)電教骨干，帶動全體教師們掌握計算機電教技術和計算機網(wǎng)絡運用技術。
1.保證了校園網(wǎng)絡的正常運行。
2.保障了教師進行計算機課件教學的基本需求。
3.完成計算機網(wǎng)絡中心、計算機教室、網(wǎng)絡活動室、多媒體計算機教室“江蘇省縣域教育技術裝備督導”檢查驗收的各項工作。4.陸老師的努力工作下完成了學校網(wǎng)站的歷史數(shù)據(jù)的上傳工作，學校網(wǎng)站歷史數(shù)據(jù)已經(jīng)比較的豐富，能夠比較全面的展現(xiàn)學校的'方方面面，起到了網(wǎng)上窗口的宣傳作用。
5.日常進行校園網(wǎng)絡病毒的維查殺滅的工作，學校計算機受病毒侵襲危害最小化。
6.經(jīng)過不斷努力，教師辦公自動化運用程度顯著提高，促進了學校工作的開展。
7.輔助教師自助上網(wǎng)查閱資料，下載網(wǎng)頁加密資料，打印所需要的信息。
8.在沒有采取強制措施的情況下，通過引導和溝通與教師充分協(xié)調(diào)保證了學校校園網(wǎng)絡運用的健康、文明。在學校網(wǎng)絡運用領域保持了教師良好的心態(tài)，使校園網(wǎng)絡成為和諧校園的一部分。
9.完成了每月月考核的試卷印刷工作，以及其他印刷工作。10.完成了本分老教師承擔的其他需要計算機輔助完成的工作。11.完成了綜合學科期末試卷的印刷工作。12、完成了學校網(wǎng)絡環(huán)境下教學課程的實驗，建立了網(wǎng)絡環(huán)境下進行課程教學的硬件軟件體系。
實驗小學德育工作總結篇十七
研工作總結一個學期在不知不覺中已經(jīng)結束。英語教研組的每個成員都腳踏實地地做了很多事，為我校的英語教學和發(fā)展奉獻著力量。現(xiàn)就本學期英語教研組的工作進行如下總結：
本學期加強教師的專業(yè)理論學習，本組教師不但要學習本學科的課程標準和溫州市小學教學常規(guī)。同時，進行線上理論專項學習《微課在小學英語教學中的應用》和《小學科學微課教學實踐初探》。
本學期由于受疫情的影響，我們開展線上教研活動。首先是開展線上集體備課活動，英語組翁雪靜老師主備《pep6unit2alet’slearn》，其他英語老師針對翁老師的教學設計進行了積極的探討，對教學設計不夠合理的地方發(fā)表了自己的意見和建議。科學組林淑蕾老師主備三年級下冊《運動和位置》，其他科學老師針對林老師的教學設計提出了寶貴的意見。其次是開展線上聽課、評課活動。英語組老師認真觀看翁雪靜老師的《picnictime》，科學組老師認真觀看劉苗苗老師的《用水測量時間》。錄制視頻課的老師課后撰寫教學反思，其他老師撰寫評課稿。通過線上云教研活動，老師們在教學業(yè)務能力上都有了一定的提高和進步。
教學常規(guī)包括備課、上課、作業(yè)等，我們狠抓教師的常規(guī)建設不松懈。首先是備課，五年以內(nèi)的教師要手寫教案，五年以上的教師允許電子備課，但是教師要進行二次備課。其次是上課，要想提高學生的成績，我們就要向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高課堂效率。再次是作業(yè)，我們的英語作業(yè)本和科學作業(yè)本要求全交、全批和全復改。全交指的是要求班級內(nèi)的學生全部上交，不要放過一本作業(yè)本。全批是教師要批改每一本作業(yè)本和每一課時的作業(yè)本。全復改指的是學生的每一個錯題教師都要進行二次復改，提醒學生進行錯題記錄。
本學期的工作取得了一些進步，這和領導的信任鼓勵和英語組、科學組全體成員的努力是分不開的。當然，我們畢竟是個年輕的集體，在工作中還存在著很多的不足，還需不斷努力。今后的工作還等待著我們?nèi)ニ伎?、去探索、去實踐。在新的一學期，我組將以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實的教研作風去迎接全新的挑戰(zhàn)！
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