合同是一種法律文書，記錄了雙方在特定交易中的權(quán)利和義務(wù)。合同中的條款應(yīng)明確合同雙方的權(quán)利和義務(wù)，避免漏洞和爭議。合同簽訂后，應(yīng)當妥善保存并及時履行合同的各項條款和義務(wù)。
文化交流活動合同篇一
大年初八，拖著重重的行囊，離開了家，告別了春節(jié)的溫暖。坐在開往機場的車上，遐想著大洋彼岸的模樣，期盼著很多美好，可是，留戀還是要比期待要多。很快，登上了飛機。那個時候，哪里會想到，十五天后再次登上飛機時，心中的不舍和那時相比會有著一樣的分量。
洛杉磯，一個只在我想象中的城市，之前對它沒有一點了解。本以為，它會向京北一樣——高樓林立，車水馬龍，一片繁華的燈火。可它卻像一條鄉(xiāng)間溪流，靜靜流淌，不沾染一絲喧囂。放眼望去，沒有突起的高樓，只是零零散散地落著一棟棟一層小樓，形狀風(fēng)格各不相同，盡顯隨意與自由?！昂簟?，空氣中有一種自然的海洋的氣息，潮濕，清新，讓人倍感舒爽。馬路兩旁，時常會看到像椰子樹一般的棕櫚樹，使人有置身海灘的感覺。
溪水緩緩流過心田，難忘那沁人心脾的隨性與清新。
舊金山，你好！
見到你的第一面，就喜歡上了你，很喜歡，很喜歡。
喜歡你像小鎮(zhèn)一般的布局。一條條街道上，各種美國本土小商店，各種特色小餐館，涂成五顏六色的小房子——視線之內(nèi)，可以看到天空的藍，櫻花的粉，土壤的棕，云朵的白，糖果的橘……但并不雜亂，依然清新、隨意。你像小鎮(zhèn)，在海的擁抱中安然地睡著。
喜歡你溫暖得讓人融化的友好。不管進入哪種店鋪，或大或小，或新或舊，里面的服務(wù)人員都會很真摯的看著我，嘴角自然地上翹，露出極其燦爛的笑容，輕輕問到“今天過得怎么樣？有什么可以幫忙？” 記得有一天，走在市中心的大路上，傳來陣陣鼓聲，那是一個衣衫襤褸的黑人，深凹的眼窩，眼睛瞪得很大很大。他用兩根破舊的鼓槌，敲著身前的油漆桶和旁邊的電線桿，眼睛不斷抬起掃視路上的行人，示意他們給予經(jīng)濟幫助。我不敢靠近，他的樣子讓我覺得他會找我的麻煩，我很害怕，盡力不去看他，以防與他對視。這時，兩個四五歲的小孩湊到他身旁，一男一女，那么可愛。小女孩拿起一根鼓槌，認真地敲著電線桿，與他合奏。讓我更加意外的是，他們的父母就在孩子身旁，他們沒有強硬地把孩子拽走，而是站在孩子身后，微笑著，向表演者點頭示意。過后，母親在那人身旁放了些錢，微笑著，拉著孩子的小手，離開。那個微笑，讓我感觸頗深，這才是真正的友好，真正的善良。
喜歡你的環(huán)保。來到你這里，學(xué)會了一個單詞——carpool，就是拼車的意思。每天和接待家庭的學(xué)生一起拼車上下學(xué)，帶給了我從沒有過的體驗。早上和下午，拼車的同學(xué)們都會在指定地點按時集合，三四個人一輛車，由家長輪流接送。在車上，大家評價著正在播放的歌曲，聊著當天發(fā)生的事情，暢快地交流。拼車，給學(xué)生們提供了更好的交流機會，更重要的是，降低了汽車的利用率，減少了汽車尾氣的排放，對防止環(huán)境污染起到了很大的作用。環(huán)保意識，還體現(xiàn)在很多方面，比如對家庭垃圾的較為細致的分類，城市覆蓋率很高的綠化等等。我想是普遍的環(huán)保意識，讓你那么美吧。
喜歡你的校園。那么美麗的校舍，那么有趣的老師，那么輕松愉悅的課堂，那么豐富多彩的課后活動，讓青春在校園中盡情地舞動著、歡笑著。
舊金山，我好喜歡你。
不想說再見。這十多天里，我融入到了美國那與中國不同的文化中，習(xí)慣了耳旁一聲聲“excuse me”,習(xí)慣了京北時間二十二點起床，習(xí)慣了開車在蜿蜒的山路上身體的搖擺，習(xí)慣蔚藍的天空。
可生活還是要繼續(xù)的，不是么？我只好懷著滿滿的留戀，朝向原來的方向，大步向前。這十五天，會永遠是我心底一份無比美好的回憶。
文化交流活動合同篇二
回到北京，回到正常生活中來，所經(jīng)歷的變得有些虛幻了，有時看著周圍發(fā)生的一切常規(guī)的事情，我甚至?xí)岩擅绹檬欠袷钦鎸嵈嬖诘?。靜下心來，回想這些天所發(fā)生的一切，我覺得自己很幸運，有這樣好的一個機會去體驗不同的人生經(jīng)歷，現(xiàn)在記錄下那些打動我的細節(jié)，希望能珍藏每一份感動。
去之前我就已經(jīng)想象了很多，尤其是想象參觀美國高校的激動?？烧嬲サ臅r候期盼的激動被沖淡了許多，去ucberkeley時我們走著走著就已經(jīng)走在了校園中，沒有想象中的恢弘的大門。原來就只是這樣啊，感覺和鄰家公園沒什么兩樣。而我真正感受到濃厚的學(xué)術(shù)氛圍是當我們走進圖書館時，一個個或許不同膚色的學(xué)生認認真真地看書學(xué)習(xí)，非常的安靜。木制家具，古色古香的氣息撲面而來，在圖書館里能感受到這文化的厚重。以及那座塔，從上俯瞰校園的感覺難以忘卻，中午的敲鐘表演非常精彩，悠揚的鐘聲在這校園中游蕩著。去斯坦福的感受更加強烈些，斯坦福的教學(xué)樓更密更新，地上紅磚白紋，滿眼綠色，在這樣的校園中學(xué)習(xí)想必會讓人心曠神怡。我們是學(xué)生導(dǎo)游帶領(lǐng)參觀的，從他的口中，我們了解到了斯坦福大氣的學(xué)術(shù)環(huán)境，沒有所謂的為了個人利益而獨占研究的人，但有為了學(xué)生發(fā)展而給學(xué)生們提供無數(shù)良好機會的老師。
那位學(xué)生導(dǎo)游外向陽光的形象代表了一批優(yōu)秀多才多藝的學(xué)生。到斯坦福不是去看什么著名景觀，而是去尋找動力，用世界高校的氛圍激勵自己。來到這人才聚集的地方，看看生命的可能性，增加了內(nèi)心中的動力。不管夢想是什么，我們都離夢想更近了一步。在索羅馬學(xué)院中跟著他們上課，有些感觸。humanities（就是英語+歷史）很棒，我們正好趕上他們的一場辯論。題目大概是辯論是否應(yīng)該犧牲部分的人的幸福去成就其他人的幸福，我感覺他們的思想角度非常的高，這體現(xiàn)了他們美國人從小就注重培養(yǎng)人的思維。他們數(shù)理化的課程不是很難。物理課上，老師為了讓同學(xué)們知道人的速度可以達到5m/s，在課堂上直接讓同學(xué)跑步計時驗證。這種求實的精神讓我們動容。參加了一次他們的集會，最后宣布通知時，是每一個想要通知事情的老師同學(xué)自己排隊，幾秒鐘之內(nèi)就在禮堂前部排起了長長的隊伍，這是我們從未見過的。充分體現(xiàn)了人人平等的精神。
在美國，人們的午餐大多是三明治漢堡類的快餐，不過隨著時代發(fā)展，現(xiàn)在在美國也有中式快餐，也有很多老外去吃。在校園中時，每一個見到我們的同學(xué)都會熱情地跟我們打招呼，或是微笑或是說“hello”“hi”。在超市中陌生人之間也會和友好地打招呼。我在那里充分感受到了美國人民的友好熱情。我在和hostfamily相處過程中了解了美國人的生活，吃完飯后他們有時會坐在一起看美劇，聊天，非常融洽。一家五口人少有矛盾，三個孩子做家務(wù)都有明確的分工。一天下午，在校園里，我獨自去圖書館等待伙伴完成樂隊練習(xí)。自己坐在那兒，聽著周圍的學(xué)生說著英語聊著我聽不懂的內(nèi)容，突然生出一種孤獨的感覺，覺得人有時不得不一個人孤獨，好悲涼的現(xiàn)實，想到如果自己獨自留學(xué)在外，需要面對各種各樣的事情，這需要勇氣與獨立。此時此刻，我聽不懂周圍的人說的話，親人朋友遠在他鄉(xiāng)，無人傾訴，無人陪伴。這很能鍛煉人更加堅強與獨立吧，也讓我意識到自己的自立能力還不是很強。
去了洛杉磯的好萊塢環(huán)球影城，迪士尼。有幾點感受：他們無論做什么事很細很認真，即使很小的一個細節(jié)也會非常地用心，這讓我們嘆服。第二點就是有時應(yīng)該敢于冒險，盡管冒險有可能帶來意料之外的后果。膽小的我以前過山車之類的項目是避而遠之的，這次出于心中埋藏已久的一點勇氣，我嘗試了很多刺激類的游戲，帶來了完全不一樣的感受啊。游覽舊金山時，看到有街頭表演的藝人，他把塑料桶當作鼓來敲，非常自在。這樣也是一種很精彩的生活方式呀。這次來美國收獲很多，不虛此行。對于那些感悟我希望珍藏在心里，把在美國看到的優(yōu)良品質(zhì)都發(fā)揚光大。
文化交流活動合同篇三
幼兒活動將各種學(xué)習(xí)內(nèi)容圍繞一個中心有機連接起來，讓學(xué)習(xí)者通過該單元的活動，獲得與“中心”有關(guān)的較為完整的經(jīng)驗。下面給大家分享一些關(guān)于大班幼兒文化交流活動方案5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
活動目標：
1、感受、理解繪本內(nèi)容，知道寶貝的真正涵義。
2、大膽想象，能夠用語言表現(xiàn)自己的想法。
3、閱讀繪本，感受繪本表達的優(yōu)美意境。
活動準備：
活動過程：
一、歌曲導(dǎo)入，引出"寶貝"的主題。
師：(播放音樂1)聽!什么歌?
幼：媽媽寶貝。
師：會唱的小朋友可以跟著一起唱哦!
幼：……換你當我的寶貝。
二、學(xué)習(xí)故事《彩虹的盡頭》。
師：嗯，這位是狐貍，大家都認識。我來告訴你們，這位啊叫做獾。獾和狐貍是一對……幼：好朋友。
師：哎呀，你們的眼睛真是雪亮雪亮的。是怎么看出來的呀?
幼：……師：都有可能哦!獾聽說在彩虹的盡頭啊藏著寶貝，他就問狐貍："你知道彩虹的盡頭藏著什么寶貝嗎?"狐貍說："不知道啊，你知道嗎?"獾說："我也不知道，我想應(yīng)該是金的，或是銀的，或是寶石，反正我覺得就是讓我們變得很有錢的東西!"狐貍聽了可興奮了，他呀急著對獾說我們快去找吧!
師：彩虹的盡頭有什么啊?(寶貝)那小朋友，在獾的心里，寶貝是什么啊?
(金的，或是銀的，或是寶石的)彩虹的盡頭真的藏了這些東西嗎，你們想不想知道?到底會發(fā)生什么事情呢?繼續(xù)聽下去。
師：看，他們來到了哪里?(樹林)一路上它們滿腦子想的都是寶貝。它會是什么樣子的呢?是大還是小?是什么顏色?就在這時，他們看到了松鼠。松鼠正坐在一堆松果前面。自言自語的說"我的寶貝，我最美的寶貝啊!"獾和狐貍跑過去。"走開!"松鼠叫起來，"你們不許偷我的寶貝!"狐貍說："這不是寶貝，這只是一堆橡果嘛。"松鼠回答："對我來說，寶貝就是冬天的食物。還有什么比這更重要呢?"。"哦，我們要找的是真正的寶貝!"獾一邊說，一邊和狐貍繼續(xù)向前走去。
師：它們遇到了誰啊?
幼：松鼠。
師：松鼠有它的寶貝嗎?是什么呢?
幼：有，是松果。
師：嗯，那你們猜猜看，狐貍和獾又會遇到誰呢?
幼：……師：誒?從這幅圖上可以看出來鴨媽媽的寶貝是什么嗎?
幼：不是。
師：鴨寶寶不是狐貍和獾要找的寶貝，它們會接著干嗎?
幼：接著往下找寶貝。
師：獾和狐貍繼續(xù)向前趕，爬上一個小山坡，看見兔子爺爺坐在那兒。
幼：不是。
師：兔爺爺?shù)膶氊?，是獾和狐貍要找的寶貝?你從哪看出來的。
幼：……師：(播放音樂3)就在這時，大片大片的黑云布滿了天空，彩虹消失了。雨越來越大，獾和狐貍躲到了樹萌下。獾傷心地說："到現(xiàn)在，我們還沒有找到寶貝呢。"在他們等待雨停的時候，想起了松鼠--他有足夠的食物吃，多開心啊!想起了鴨媽媽和她心愛的寶寶……想起了兔子爺爺也很幸福，因為他有他的回憶。他們都有了屬于自己的寶貝……也許寶貝本來就不是金的，不是銀的，也不是寶石的，而是一些很特別的東西，這些特別的東西會讓你變得非常非常開心。
師：誒，就在這時，狐貍和獾變的很開心，你們覺得為什么?
幼：……師：難道它們找到寶貝了嗎?既然找到了那會是什么呢，接著往下聽!狐貍看著獾，獾看著狐貍……"獾跳起來說。你是我的寶貝!"狐貍說"你也是我的寶貝!"他拉起獾的手轉(zhuǎn)起了圈兒。他們開始笑啊跳啊，直到累得不能再跳了!
雨停了，太陽又出來。兩個朋友開心地走回了家。在他們身后遠遠的地方，一道新的彩虹掛上了天空，但他們倆誰也沒有看見。
師：既然狐貍和獾都找到了各自的寶貝，那剛開始獾心目中的寶貝是什么啊?
幼：金的，或是銀的，再或者是寶石的。
師：寶貝啊不是那些用金錢能買來的東西，是無價之寶!它們能使你快樂，感到非常非常的幸福。
三、完整傾聽故事。
師：故事好聽嗎?
幼：好聽!
師：那我們再來完整的聽一遍!(講故事)你們自己的寶貝是什么啊?分享一下!
幼：……師：今天晚上回家去，問問你們的爸爸媽媽，他們的寶貝是什么?
活動時間：
9月30日下午3:30。
活動目的：
幼兒和全體家長一起過節(jié)，體驗節(jié)日的快樂。
2.向家長匯報幼兒入園一個月的學(xué)習(xí)生活。
活動準備：
小國旗一面，小星星若干，墻面設(shè)計，幼兒節(jié)目，生日蛋糕一個。
活動過程：
一、教學(xué)匯報。
早操。
2.歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等。
3.兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內(nèi)容。
4.識字。
二、親子手工活動。
給祖國媽媽過生日，分享蛋糕。
2.做國旗。
三、布置下個月活動材料。
每個家長帶一個球，幼兒園搞全民健身活動。
2.重陽節(jié)爺爺奶奶來園參加活動。
3.幼兒秋游，征求家長意見。
4.家長知識講座。
活動目標：
1、在參觀幼兒園的過程中，喜歡上幼兒園。
2、能用較清楚的語言地表達自己的見聞。
活動準備：
事先規(guī)劃好參觀路線。
活動過程：
一、提出參觀要求。
1、今天老師要帶著小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園，你們想不想去啊?
2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什么變化?有哪些漂亮的地方?
二、幼兒參觀幼兒園。
1、根據(jù)規(guī)劃的路線，帶領(lǐng)幼兒參觀。
2、教師邊走邊引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幼兒園的變化。
3、回教室。
三、談話。
1、你在幼兒園看到了什么漂亮的地方?
2、你最喜歡哪里?
3、教師小結(jié)：幼兒園有好多漂亮的地方，也有好多好玩的地方。以后，老師會帶小朋友到那些好玩的地方玩游戲哦!
活動小結(jié)：
孩子們經(jīng)過了一個寒假，對幼兒園的生活又開始變得有點陌生了，有個別孩子出現(xiàn)了哭鬧的現(xiàn)象。為了減少這些現(xiàn)象，我?guī)е⒆觽內(nèi)ニ麄兪煜さ牡胤睫D(zhuǎn)悠了一圈，讓孩子們回憶起曾經(jīng)好玩的玩具，曾經(jīng)好玩的游戲，孩子們在開開心心的游園中，嬉笑地聊著，我想這對孩子的情緒穩(wěn)定來說是一個很不錯的主意。在孩子們的表述過程中，我也發(fā)現(xiàn)孩子們經(jīng)過一個學(xué)期的幼兒園生活，語言表達能力好了很多，大多數(shù)孩子能很清楚地說出自己喜歡的地方。整個討論活動，孩子們表現(xiàn)也很積極，都搶著講。
但孩子們講的基本上都是以一個詞為主的，比如問“你喜歡哪里?”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說完整的話，這將是我們下一步的指導(dǎo)要點。
一、活動主題：
不剩飯不剩菜。
二、指導(dǎo)思想：
以“不剩飯、不剩菜，文明餐桌、以儉養(yǎng)德”為主題，以提高廣大師生文明健康素質(zhì)和社會文明程度為目標，強化“節(jié)約光榮、浪費可恥”的理念，營造和諧文明的用餐氛圍，把精神文明融入全體教職員工和幼兒的日常生活，落實到對餐飲節(jié)儉安全和衛(wèi)生健康的追求上，把儉以養(yǎng)德、儉以養(yǎng)性、儉以養(yǎng)身的理念變成廣大教職員工的自覺行動。營造文明用餐、安全用餐、健康用餐、節(jié)儉用餐的餐桌文化。
三、行動目標：
以幼兒園食堂為重點，開展文明餐桌創(chuàng)建活動，從文明餐桌細節(jié)入手，切實做到：節(jié)儉用餐——不剩飯菜——吃多少盛多少;安全用餐：不用地溝用，不用變質(zhì)食品。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)：
__。
五、具體措施：
1.教職工：
廣泛開展“文明餐桌行動”的宣傳和發(fā)動工作，提醒教職工注意節(jié)儉、講究衛(wèi)生。
(1)在教職工食堂張貼標語。
(2)班子成員輪流抽查教職工文明用餐情況。
2.幼兒：
(1)通過談話、生活活動等環(huán)節(jié)，滲透“節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐”的好處，教育幼兒節(jié)儉飲食不僅節(jié)約資源、保護環(huán)境、減少浪費，而且有利于身體健康。
(2)幼兒午餐時加強督促和檢查。(中大班可由值日生檢查，小班由老師檢查。)。
(3)利用幼兒園“甜嘴巴廣播”講清“剩菜是地溝油主要來源”，社會上發(fā)生的飲食中毒事件等，提高幼兒的飲食安全。
3.家長：
通過多種途徑(如：家長園地、網(wǎng)站、qq群)等，將“餐桌文明”的理念傳達給家長，并帶入家庭，影響更多的家庭參與進來，擴大幼兒園教育的輻射作用。
文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習(xí)告別，為共建文明海洲街道中心幼兒園加油!
活動目標。
1、使幼兒人人自主地參與游園活動之中，在游園中陶冶情操;在游園中獲取知識;在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進素質(zhì)教育的實施。
2、通過親子迎新年活動增進家園的聯(lián)系，促進家長與教師之間、幼兒與幼兒之間的互動和聯(lián)系，增進彼此的感情。
3、讓幼兒感受新年的歡樂和喜悅。
活動準備。
1、布置游園場地及環(huán)境，劃分好游戲區(qū)域。
2、游戲負責(zé)人制作好游戲的名稱、規(guī)則、位置、示意圖張等。
3、各個游戲準備游戲所需道具、材料、印章、警戒線等。
4、準備游戲獎品和小紀念品若干。
5、擬定家長邀請函、游戲卡。
活動過程。
1、8：30—9：00所有幼兒統(tǒng)一穿園服，家長憑接送卡入園內(nèi)，新年老人發(fā)糖果，到孩子所在班級簽到、領(lǐng)游戲卡，班主任對孩子進行節(jié)日教育，向幼兒和家長介紹本次幼兒園活動具體安排和游戲玩法等。
2、9：00—9：20敲鑼打鼓“放鞭炮”，幼兒到大操場集合，園長致新年賀詞。
3、9：30—11：30家長帶孩子參加豐富多彩的迎新游園幼兒園活動。家長可帶幼兒持游戲卡隨意參加各項游園幼兒園活動,并由組織游戲的教師蓋獎?wù)?，不得重?fù)玩一個游戲，然后憑游戲卡到領(lǐng)獎處，獲得1-4個獎?wù)聻槿泉?不限額)，5-7個獎?wù)聻槎泉?不限額)，獲得8-10個獎?wù)聻橐坏泉?不限額)，獲得11個以上獎?wù)聻樘氐泉?限額10名)。
游園項目：
1、《大嘴娃娃》。
游戲規(guī)則：幼兒站在一定距離外(學(xué)前班、大班2.5米，中班2米，小班1.5米)投擲沙包到娃娃大嘴中，每位幼兒可投三次，投中一次即獲獎?wù)隆?/p>
2、《小貓釣魚》。
游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(半分鐘)釣到所需魚的數(shù)量。學(xué)前班、大班釣3條魚獲獎?wù)?中班釣2條獲獎?wù)?小班釣1條獲獎?wù)隆?/p>
3、《蓋瓶蓋》。
游戲規(guī)則：幼兒在規(guī)定時間內(nèi)(半分鐘)給各類瓶子尋找蓋子并蓋好，完全配對的算分，不相配不算分。
學(xué)前班、大班：蓋10個獲獎?wù)?中班：蓋7個獲獎?wù)?小班：蓋5個獲獎?wù)隆?/p>
4、《快樂圈圈圈》。
游戲規(guī)則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。幼兒站在離易拉罐一米遠的地方(可根據(jù)幼兒年齡定距離)，向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每位幼兒可扔三次，扔中一次即獲獎?wù)隆?/p>
5、《足球射門》。
游戲規(guī)則：幼兒站在離球門一米遠的地方將足球射入球門中(可根據(jù)幼兒年齡定距離)。每位幼兒可射三次，射入球門內(nèi)一次即獲獎?wù)隆?/p>
6、《壘壘樂》。
游戲規(guī)則：家長和孩子在一分鐘以內(nèi)共同把20只麻將牌壘高，壘高的機會只有一次，中途倒塌，游戲就結(jié)束，最終四組家庭中壘得的兩組獲得獎?wù)隆?/p>
7、《猜猜猜》。
游戲規(guī)則：數(shù)字小10個，幼兒抽其中1個，然后翻出與自己手中相同數(shù)字的大，每個幼兒有三次機會，翻中即獲得獎?wù)隆?/p>
8、《螃蟹夾球》。
游戲規(guī)則：四組家長與孩子面對面，雙手拿竹竿，運球穿過障礙物，先到終點的前兩名獲得獎?wù)隆?/p>
9、《你追我趕》。
游戲規(guī)則：四家庭為一組，四組同時進行比賽。幼兒坐在推車里，家長推車繞過障礙物，先到達終點的`前兩名獲得獎?wù)隆?/p>
文化交流活動合同篇四
有些情感是難以用于言表達的。
我不希望這成為一篇游記，或是被稱為總結(jié)；這里所記錄的只是我在那十五六天里的心情和想法，我寧愿把這稱為隨筆，或是雜感。
我初到美國的時候還是有些緊張的。這種緊張不是由于聽不聽得懂英語，或是吃不吃得慣西餐，這也是我回國之后被問到最多的問題，而是由于一種未知，一種介于相異與相同之間的未知。我們常對外出的人說，要多看看外面的世界，多看看他們與我們不同的地方，但這也正是最令我們矛盾的——我們一方面害怕差異太多，而自己難以融入，一方面又怕沒什么差別，仿佛只是進了一條講英語的唐人街。但后來我發(fā)現(xiàn)其實并沒有必要緊張——我有一個老友一樣的counterpart，九位可愛的同學(xué)，以及不時能讓我聽到親切的母語的老師們。
這種緊張感隨著我在park city的生活而逐漸消失，緊隨而來的是一種驚異。我原先認為park city只會是很小的一座城，認為那里會成天下雪；我原先認為他們的學(xué)校不會很大，認為上的課會頗有難度；我原先認為住在他家交流會很成問題，認為他們的家庭會像我們的一樣嚴肅；我原先認為我會好幾天倒不過時差；我原先認為滑雪會很容易；我原先認為他們會認真地做好計劃，帶我們四處游覽參觀，就像我們做的一樣——可惜我錯了。于是我感到驚異，驚異于park city遠比我想象中的要開闊，驚異于這里的積雪只有一兩英尺厚，驚異于他們的學(xué)校甚至要比我們的更加敞亮，驚異于他的數(shù)學(xué)課最多只有初中的難度，驚異于我竟愛上了那個愛說愛笑地家庭，驚異于我竟適應(yīng)了那里的生活，驚異于滑雪讓我栽的跟頭，驚異于那里近乎透明的天空，驚異于他們甚至沒有為我們的到來特意準備些什么。于是我不再驚異了——因為我在他們的生活中看到了真正的生活。
生活本來很簡單，只是活在中國，活在高速運作的大城市中的我們把它搞復(fù)雜了。我們本沒必要提前想得太多——那只是些無用的枷鎖，反而讓生活變的僵硬而缺少生氣——開車在街上閑逛，餓了就去吃一點甜食或是曲奇，想去見朋友就先開車到他家，想去滑冰就去滑，不用管會不會摔跤，想吃冰淇淋就盡管吃，不必用冬天搪塞自己，這就是生活。
住在哪里，天氣如何，講什么語言，都不過是生活的外在形式，而真諦則在于用什么樣的心來面對生活。到了一個新地方，可以看到差異，只不過差異使我們區(qū)分出界限，而共性則讓彼此的生活交融起來。既然都喜歡滑雪，就無所謂誰說的是是么語言，既然都喜歡熱心人，就不必在乎我樓上那家是不是比他隔壁的鄰居要更加友善。生活的外在形式并不重要，重要的是在這個環(huán)境里想要做些什么。在這十幾天里，我們或許結(jié)識了幾位一生的朋友，于是誰住在park city，誰住在京北，也就不那么重要了。
我剛回國時心情也是有些緊張的，不是因為開學(xué)，或是作業(yè)和考試。我恐怕回國后，又要重新融入那種近乎瘋狂運轉(zhuǎn)的生活之中。中國的高速高效的生活絕對可以稱得上是一種藝術(shù)，因為人們總能想出辦法擠出哪怕一兩秒的時間。走在路上，隨處可以聽到汽車鳴笛，催促前面的“笨車”開快一點，或是按照鳴笛者的意愿或是想方法拐彎、掉頭或是停車——這是在美國很難聽到的；長途飛機上，人們總是習(xí)慣在飛機停穩(wěn)前的最后幾秒多做些事情，比如在聽到提示音前就匆忙取走行李，早早地等候在門口——這與美國人寧愿多等幾分鐘大相徑庭。我們的民眾總是充滿創(chuàng)造力，因為人們總能想到各種方法來破壞規(guī)則，或者至少是鉆空子，而不是簡單地服從；比起美國人更多地想到自己，我們則更多地思考社會、黨派或是國家，只不過是美國人考慮的是如何做好自己，而我們考慮的是如何讓社會更好地迎合自己的需求。這樣說來，其實我們的國民才是真正的追求自由——而且是在其他人都想象不到的時間和地點追求自由，比如在海關(guān)試圖逃避行李抽檢。
此時此刻，和我前面所說的恰恰相反，我們的國民的生活異乎尋常的簡單，在自由和規(guī)則面前，我們毫不猶豫地選擇隨心所欲的`生活，于是我只能把這歸結(jié)為：不會生活。我們在該放下的時候想得太多，卻又在一些不能妥協(xié)的問題上隨心所欲，這也就是我們與他們的差異，同時也是我們與自由之間的距離。
有限制的自由才是真正的自由，這雖然不是我的信條，但話還是有道理的。
從美國回來后的幾個晚上我都睡不好，我懷念那里的天空，懷念帶給我感悟和感動的人和事，懷念那些共性帶來的美好；我希望它們都是真真切切存在的，而且是不會輕易改變的，但同時我又希望這十幾天只是一場夢，希望一切都只是虛構(gòu)的，這樣我便不會因為差異而感到難過和自責(zé)。就像我在告別晚宴上所說的，共性是交流的基礎(chǔ)，同時也是友誼的基礎(chǔ)——我們在“同”中體會交流的美好，又在“異”中看到現(xiàn)實的差距。我們與他們之間的異同，就如同此地與彼地的時差一樣，而我們能做的，或是痛苦地銘記，或是輕易地淡忘，除此之外再無他法。
文化交流活動合同篇五
在剛剛結(jié)束的20xx年寒假，我們來到了美國索羅馬學(xué)院進行校際交流活動。我們游覽了當?shù)氐娘L(fēng)景名勝，體驗了美國學(xué)生的生活，對美國文化有了一定的了解。
抵達舊金山后，來接我的是hostfamily的女主人。第一次見面，我就被她的熱情和真誠深深打動了。在周末的幾天里，我們在hostfamily家里，學(xué)做一些美式的食品，參加美國家庭的傳統(tǒng)活動，游覽當?shù)氐囊恍┎┪镳^，可以說是盡可能地體驗到了當?shù)氐纳?。我印象最深刻的活動還是在女主人朋友家里參加的一個superbowlparty，這是為朋友們集體觀看美式橄欖球超級碗這一盛大賽事而舉行的。在比賽過程中，我們一邊看比賽一邊用餐。周圍的人們有的忙于準備飯菜，有的和很久不見的朋友聊天，但多數(shù)人還是專心致志地看著比賽，時而爆發(fā)出極熱烈的歡呼聲和掌聲。在比賽的間歇，電視臺播出了許多廣告，但這些廣告并不像我們以前看到的那樣令人昏昏欲睡，而是一些極具創(chuàng)意的廣告。大家似乎把廣告也當成一種電視節(jié)目，津津有味地看著。通過這個美國傳統(tǒng)的活動，我感受到了當?shù)厝说臒崆楹蛣?chuàng)造力。
在一周的工作日里，我和老師、同學(xué)們一起，在索羅馬學(xué)院參加了學(xué)校的課程。每走進一間教室，都聽到美國同學(xué)們熱情的問候，看到他們友善的微笑，有的同學(xué)甚至和我們說“你好”。我們參加了學(xué)校的.中文課，選修中文的美國同學(xué)們用中文向我們做了自我介紹，聽得出他們花了很多功夫來準備。后來我們又和選修中文的同學(xué)們及學(xué)校的樂隊一起，在歡迎儀式上為索羅馬學(xué)院的同學(xué)們唱了兩首中文歌。最終的演出在我看來很成功，但我認為與美國同學(xué)一次練習(xí)這兩首歌的過程才是最令我難忘的。我們還得到機會自己選擇參加一兩門課程，于是我去上了他們的人文課和物理課，體驗了他們輕松而不失規(guī)則的課堂氛圍。
在市區(qū)的一段時間里，使我感受最深的還是人們的友好。每走進一家商店，店員都會微笑著說“hi，howareyou”，他們并不真是要你回答，這只是一句熱情的問候。臨走時他們總會說“haveagoodday”，給每一位來到這里的人送去一份祝福。有一次一位店員問我從哪里來，我說我來自中國，他馬上很興奮地說“你好”，還說他現(xiàn)在正在學(xué)中文。這種友善，使我在那里的一段時間里從不會因為身處異國他鄉(xiāng)而感到難以與人交流。
美國之行，讓我感到這個假期格外充實。雖然回來已有一段時間。但這段不平凡的經(jīng)歷依然令我記憶猶新。
文化交流活動合同篇六
美國，這個地方，在十幾天前，對于我來說還只是地圖上的一個圖形、新奇的行政區(qū)劃分方式以及航海家的驚奇發(fā)現(xiàn)。
出發(fā)之前，我無疑是興奮的，腦海中構(gòu)建出無數(shù)個美國的樣子。這些迷夢般的景象里有著歐式的古典、京北的新潮、云南的風(fēng)光……一切的一切都是美好的。
坐在緩緩降落在la的飛機上，我的心臟幾乎要跳出胸腔——不是因為坐飛機帶來的恐懼，而是即將踏上美國土地的興奮。下飛機，過海關(guān)……一切都按部就班的進行著，除了機場的工作人員是外國人之外，我?guī)缀跽也坏矫绹椭袊膮^(qū)別。在洛杉磯的幾天里，我們在旅游景點間穿梭，滿眼都是中國人。我甚至還碰見了幾個初中、小學(xué)的同學(xué)！在感嘆世界真小、中國人真是世界景觀的同時，我的心里還是有些失望，以至于嘴里抱怨著：“咱這是出國了？這哪里是美國！”
美國有的是陳舊建筑里的先進科技，有的是允許市中心有“紙盒廣場”存在的寬容，有的是面對陌生人時熱情的笑臉。
三天后，我們告別了兩人一屋的賓館，住進我們在美國的家，我們的host family。當ricki和mark笑著問我是不是張?zhí)N時，我心中尚存著即將住進陌生人家里的恐懼，在他們的笑臉中融化了。坐在車的后座上，聽他們飛快的講著美國的文化，他們的生活……“美國”突然從一個符號、一個“京北郊區(qū)似的”的地方真正變成了一個國度，一片生活著與我們完全不同的人的土地?？粗巴獾霓r(nóng)場、酒莊還有各種奇奇怪怪的樹木、形形色色的小房子。這是一個和中國完全不同的地方。
與izzy在一起的第一個周末，我們?nèi)チ耸兄行摹Ｕf實話，舊金山真的是個神奇的地方。所謂市中心，就是臨近漁人碼頭的那一片丘陵。從金門大橋上下來，從自由島旁駛過，在漁人碼頭停下，我們坐cable car上山。說是上山，其實也不光是往上走，一路上cable car就像是減了速的過山車，只差沒在空中來個“轉(zhuǎn)體三百六”！這時，忽然想起京北的市中心——一馬平川的天安門廣場，莊嚴的天安門……都與眼前連地基都傾斜著的一排排民居、一棟棟高樓不同。由于位于地震帶上，京北常見的高樓大廈在加州仿佛銷聲匿跡了，只有市中心才會有大財團建些抗震的高樓，而圍繞著它們的風(fēng)格迥異的小房子也成了一道特殊的風(fēng)景。我還有幸見到了西海岸著名的游輪——伊麗莎白號，像一座海上的中國式大酒店，?？吭诖a頭上，仿佛是碼頭的延伸。
這十三天無疑是充實的，美國的形象一天天的豐滿起來，即使我對美國的了解依然只是片面的，但她卻又立體了起來，不再是一個簡單的符號。四月，我們將迎來美國學(xué)生的回訪，我相信四中的人文氣息也會使他們心中屬于中國的符號變成一幅波瀾壯闊的畫卷！
文化交流活動合同篇七
本次出訪美國索羅馬學(xué)院雖說只有短短14天的時間，但現(xiàn)在細細想來，卻有很多的收獲與感悟。
美國的文化核心是什么，這一問題的答案，我在一抵達美國機場之后就立刻有了答案。美國人的文化核心，是他們好像與生俱來的幽默感與自由的思想。美國人欣賞幽默與智慧的言談，所以，即使是在美國海關(guān)這種嚴肅的地方，檢察官也會和我們開開玩笑，甚至抱怨工作的辛苦。這其間便可一窺美國文化特點。
接待我的伙伴是一個很有特點也很純粹的美國男孩squid，他的名字是他自己取的，雖然他有非常隨性的衣著和發(fā)型，但是squid是一個很喜歡古典音樂，并且辦事非常嚴謹?shù)娜?。和他相處讓我收獲很多。
美國的學(xué)習(xí)生活并非我想象的那么輕松，同樣有大量的作業(yè)和閱讀任務(wù)，不過有一點與中國不同，索羅馬學(xué)院很強調(diào)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，并不提倡以作業(yè)來達到學(xué)習(xí)的目的；而更多的是以課堂的講解來實現(xiàn)更佳的效果。每一個索羅馬的學(xué)生都有很高的學(xué)習(xí)熱情，對自己喜歡的科目會付出很多的努力，僅僅以squid為例，他喜歡吹小號，每周二他都會花整整五個小時去練習(xí)，并且每周六都會參加三個小時的合練。正是這種精神造就了索羅馬學(xué)院小斯坦福的稱號。
周末我與接待家庭一同去了斯坦福大學(xué)，感觸很深，這所自由之風(fēng)勁吹的學(xué)院，有極高的人文素養(yǎng)與濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，每一個學(xué)生都有他自己的特點，但是刻苦與創(chuàng)新同在的學(xué)術(shù)思想是他們共同的勛章。斯坦福的科學(xué)思考與學(xué)術(shù)追求沒有禁區(qū)，但是他們對技術(shù)應(yīng)用的禁區(qū)卻是十分清楚，不論何種發(fā)明，并不只為美利堅所用，這就是斯坦福的理念。
斯坦福外圍，就是舉世聞名的硅谷，當初斯坦福大學(xué)捐出近一千英畝的土地為校友開創(chuàng)公司之用，硅谷由此產(chǎn)生，并有了今天的輝煌。斯坦福的校園所洋溢著的自由，并不意味著學(xué)生可以為所欲為，而是追求自由的學(xué)術(shù)與知識，追求思想的自由。他們不追求所謂的財富與名聲，但是從斯坦福中卻走出來28位億萬富翁，9位美聯(lián)邦最高法院的大法官，有6位來自斯坦福。不必追求成功，只追求卓越，這樣，成功自會尾隨而來。這就是我在斯坦福學(xué)到的。
在美國的兩周，也算是見到了美國的各色人等，美國也有貧富差距，成功也需要付出艱苦的努力；但是美國的成功的定義和中國的大相徑庭，并非財富能代表一切，智慧是美國人所更看重的，這一點從美國人日常開玩笑就可以看出來，他們喜歡用一些雙關(guān)語，而不是用一些涉及他人隱私的話題來取樂。
這次美國之行，讓我見識了另一種文化，另一種意識形態(tài)。受益匪淺。
文化交流活動合同篇八
這一學(xué)期選修了賈老師的中日文化課程，由于課程沖突，好多次沒有去成，但我覺得通過這次課程讓我認識到了中日文化的區(qū)別。
我們?yōu)槭裁纯偸怯憛捜毡救?，也許是因為日本文化幾乎全是中國傳過去的，本來就是個蠻夷之地，蕞爾一島；但它后來卻又侵略中國，進行大屠殺這種慘無人道的行徑。最重要的是那種不認罪的態(tài)度——否則，我也說不清中國人為什么要仇日不仇英法美。八國聯(lián)軍燒了我們的圓明園、屠殺了義和團。
其實關(guān)于國際關(guān)系，國家利益才真正左右一個國家的態(tài)度，本來就變得比狗臉還快，翻臉不認人常有。象我們這樣持久地排日并不理智。我也無意為日本辯護，它有自己的民族劣根性，但日本文化和眾多文化一起沖進中國大門，與年輕一代人緊密融合，再拒絕出去，絕不可能。
日本文化的確在影響這一代人，中國文化必然有比不上它的地方——沒有什么文化和制度完美，任何文化都有不如別人的地方，我國改革開放不是去挑別人的毛病，而是學(xué)別人的優(yōu)點，我們必須清醒。
中國人行事以中庸著稱，但做道德判斷卻相當偏激?；蛘哒f二元化，不是君子一定是小人，不是好人一定是壞人，不是清官就是貪官；有句迎合皇上的話就是奸佞弄臣，非得抬著棺材死諫才叫忠臣。清官如岳飛、海瑞，要么被陷害死，要么與整個官場為敵。再比如，父母死了要守三年孝，什么事都不準干，一門心思地悲哀。當時，有個“大孝子”倒是守了二十年的孝——在這期間生了五個孩子，傳為笑談，但此人除此之外，沒有殺人放火，沒有違法勾當，孔融卻一聲令下就把他殺了，中國人虛偽得可以。孔融還以“不孝”的罪名殺了另一個他認為在父親墳前哭得不悲的人——最后，曹操仍借著“不孝”的罪名殺了孔融，倒算首尾呼應(yīng)。
而且似乎日本文化是更為靈活的，從物語文學(xué)可以看出，很早就可以抒發(fā)個人的情感。而中國，文人似乎永遠是不得志的，活象一群怨婦。蘇軾和辛棄疾并稱蘇辛，但辛不如蘇，蘇是士大夫兼文人，辛的范圍就窄多了，幾乎是職業(yè)“詞人”，而填詞不是正業(yè)，是野狐禪，只有科場和官場不得志，才去搞這種雜學(xué)，試想辛的心態(tài)會好嗎？柏楊先生說：“日本雖然幾乎吸收了中國的一切，但沒有吸收科舉，所以在明治維新可以一下完全崛起?！比毡緩闹袊兆疃嗟乃坪跏抢畎住拙右锥皇强酌现?，可見它是有挑選的，決不接受文化傾銷，倒是真的“拿來主義”。他拿到了羅盤，用作指南針，而不像中國人用它看風(fēng)水；他們拿到火藥，做出炮彈，而不像中國人用來放煙花。
說起來，如果日本都是從中國來的，但如今日本顯然比中國發(fā)達；日本會挑選、會繼承、會總結(jié)、會發(fā)揚。他們比中國更早學(xué)會向前看，中國官員在彈劾變法，日本在全民維新；日本沒有中國的“利不十，不變法”，雖然也陷入閉關(guān)鎖國，但立刻清醒，認清形勢，抓住一切條件發(fā)展。而中國則被侵略得都快不知道自己是被誰侵略的了，還想維護“天朝尊嚴”，就是自取滅亡。天朝的幻想就和吸鴉片或精神勝利一樣，它讓我們永遠認不清局勢、不知道發(fā)展。
日本人還有強烈的危機意識，是受東西方文化沖擊的產(chǎn)物。日本決不是什么地大物博，主要能源多靠進口。要發(fā)展，又不能輕易得罪美國，韓國仇日，俄羅斯強大，中國崛起，日本其實很難熬，居安思危就尤其很重要?？照{(diào)不低于28℃是潛規(guī)則，結(jié)果到哪都是28℃；煮雞蛋也要考慮怎么省一半的天然氣。日本地震也很多，他們的孩子必須隨時明白在危險中怎么做。
而中國，仿佛是小農(nóng)意識太久了，沒回過神，從來不知道什么時候危險，杞人憂天的少，莫名其妙枉死的多。安逸舒適一天，不想明天會有什么，不直面問題隱患，正如魯迅先生打過的比方，只關(guān)注燒麥或北極，不看骯臟的桌子和地面。
說了很多中國人的缺點和日本的優(yōu)點，不是媚外，崇洋和媚外根本是兩個不同的概念，柏楊先生明確闡述，崇洋但不媚外。我們要學(xué)別人的優(yōu)點，而不是自我陶醉，日本文化有自己的劣根性，正如中國文化有自己的劣根性一樣，任何國家，任何民族都不例外。問題在于如何保持清醒的頭腦，懂得批判亦懂得前進。
10電子信息。
周培。
文化交流活動合同篇九
寒假中，我跟隨學(xué)校的交流團去了美國。期間，我們有幸去參觀了加利福尼亞大學(xué)伯克利分校。
順著路走著走著，便走進了校園，沒有圍欄或圍墻之類的東西圈起校園劃地為界。整個校園很清新，很自然，就像花園一般，有小溪，有參天古樹，還隨處可見活蹦亂跳的小松鼠。校園里還有大片大片的草地，有些學(xué)生就躺在草地上曬太陽，或看書，或休息。
我們先參觀了兩個圖書館。一座古老的，一座現(xiàn)代的。古老的那座圖書館更像是政府機構(gòu)，全部由大理石建造，莊重而不壓抑。館內(nèi)從天花板上垂下來的吊燈都罩著半圓形的木質(zhì)雕花燈罩，古色古香。而現(xiàn)代的那座卻擁有透明的玻璃墻壁，是十分特色的現(xiàn)代設(shè)計，大氣磅礴。同樣是從天花板上垂下來的燈，卻罩上了溫馨的形態(tài)各異的乳白色燈罩，給人以家的感覺。從這兩座建筑中我感受到了伯克利的包容，它正是這樣一座古老與現(xiàn)代并存的校園。
快到十二點時，一位五六十歲的老者徐徐走上了鐘樓的頂層，進入了演奏室并做好了準備。十二點的鐘聲響過，他便開始演奏了。當他演奏的第一聲鐘聲響起時，巨大的聲響使我全身一震，我不由自主的用雙手堵住了耳朵。他手腳并用，他的雙手握拳，在柱狀的眾多琴鍵上來回敲敲打打；而他的雙腳也時不時地左右變換，在不同的踏板上踩來踩去。雖說他的動作令人有些眼花繚亂，但是鐘聲合奏出的音樂卻宛轉(zhuǎn)悠揚，從這小小的鐘樓塔頂傳到校園的每一個角落。從他演奏的鐘聲音樂中，我仿佛看到了陽光透過烏云灑落人間，清澈的小溪穿過茂密的叢林，魚兒在蔚藍的湖泊中歡快地游來游去……不知何時，我放下了雙手，只是靜靜地聽著，享受著這震撼的鐘聲。這鐘聲仿佛有凈化人心的力量。它使我忘記了一切煩惱與憂愁。在這一刻，只有這純凈的音樂。也許伯克利的學(xué)生們，在每天的這個時候，都會放下手中正在做的事情，聽聽這悠長的鐘聲，反思自己做過的事情，沉靜自己的心靈，明確人生的目標與方向。這鐘聲，正是伯克利歷史與文化的積淀，正是伯克利的魅力所在的一部分。
校園自然，鐘聲深沉，這正是我體會到的伯克利風(fēng)情。
文化交流活動合同篇十
雖然臨行前已預(yù)想到中美的文化差異，但真的身臨其境時，還是真真切切地感受到了文化沖擊。
首先是衣食住行。鹽湖城應(yīng)該屬于美國地廣人稀、生活相對休閑的西部地區(qū)。那里的人們每家都有一幢至少兩層樓高的別墅，包括多個臥室、一個大廚房、工作室、娛樂廳和一個用于儲存雜物和停泊車輛的車庫。我的同伴家有3個孩子，她正在上大學(xué)的姐姐、她十歲的弟弟和與我同歲的她。在我到達她家的當天，恰好趕上了她母親的生日。于是我幸運地參加了主要由她和弟弟為母親舉辦的生日聚會。母親依次打開了大家為她奉上的生日禮物，驚喜不斷。我送上了中國傳統(tǒng)年畫，她十分激動地贊美著來自中國的禮物。同伴家的廚具很齊全，但我發(fā)現(xiàn)美國人做飯的步驟較之中國簡便很多，微波爐和烤箱基本解決了一大半問題。生活在同伴家的一周時間里，我注意到她只使用了一次平底鍋炒雞蛋。我在美國體驗了正宗的漢堡包、披薩、早餐的面包圈、巧克力等等，也許這些事物并不是十分新奇，但在這些食物的發(fā)源地之一親身體驗仍舊帶給我獨特的體驗和難忘的回憶。在同伴家度過的每個夜晚回房睡覺前，我們都有擁抱互道晚安，回想起在國內(nèi)早已忽略每晚與爸爸媽媽擁抱鄭重互道晚安的禮節(jié)，我想中國人心中的些許內(nèi)斂與“大恩不言謝”的觀念，與美國人感情的豪無保留的表達也是一個鮮明的文化差異。我的同伴雖然只有十六歲，卻已經(jīng)拿到了駕照，可以獨自開車上學(xué)了。每天早晨天還未全亮，她就開車帶著我去學(xué)校，車里播放著頗有鄉(xiāng)村氣息的音樂，車速并不快，因為那里的路很窄，且隨著山勢起伏不斷。后來導(dǎo)游告訴我們“在美國沒有車就相當于沒有腿”，這一方面說明了美國地廣人稀的特點，另一方面也驗證了車輛的普及率。
那里的學(xué)校生活也與我們的相差很遠。他們的一節(jié)課持續(xù)90分鐘，課程兩天一輪回。他們的課堂顯得很自由，如果餓了，可以隨意吃東西，他們還可以隨意走動。有時他們會就感興趣的問題長時間討論，即使這個話題與課堂內(nèi)容沒有任何聯(lián)系。他們在課堂上通過聽音樂學(xué)習(xí)西班牙語，因此，在我們眼中，他們課堂的利用率遠不及我們，但也許這種自由隨意的課堂才是他們眼中的學(xué)習(xí)研究過程。我還跟隨同伴上了一節(jié)化學(xué)課。前半節(jié)，他們復(fù)習(xí)了含有結(jié)晶水的鹽蒸發(fā)前后的質(zhì)量計算；后半節(jié)，他們輔導(dǎo)低年級的同學(xué)做蒸發(fā)實驗。雖然蒸發(fā)五水硫酸銅的實驗并不復(fù)雜，也不危險，但他們依舊全副武裝，戴上防護鏡。他們幾人一組，邊做實驗邊討論著填寫實驗報告，但最后的實驗結(jié)果只能起到定性作用，從定量角度看屬于失敗。不知他們是討論過度忽視了實驗進行狀態(tài)，還是一心只等待規(guī)定時間結(jié)束，沒注意物質(zhì)變化，原本應(yīng)得到的無水硫酸銅因為時間過長又生成了氧化銅。
當然差別最大的當屬性格了。在友好交流學(xué)?！量酥袑W(xué)自我介紹時，籃球場的同學(xué)們發(fā)出的歡呼吶喊和鼓掌聲的確震耳欲聾，令人心潮澎湃。心中原本的一絲緊張不安也因如此熱烈而富有感染力的氣氛轉(zhuǎn)化為激動興奮了。在美國期間，同伴們的熱情與開朗一直打動著我、感染著我，家庭成員習(xí)慣性的擁抱、對于別人豪無保留的贊美以及臨別時令人回味無窮的親吻告別，都在我心頭留下了永恒的烙印。
我最喜愛的項目就是滑雪。之前從未滑過雪的我不免有些忐忑與擔(dān)憂，但是當我真的身臨其境體驗在雪中飛翔的感覺時，一切恐懼怯懦全部幻化為燃燒著的快樂火焰，支持著我成為勇者，加速奔向前方一望無際的雪途。平衡感欠佳的我當之無愧地成為了所有伙伴中摔跤次數(shù)最多的人，大部分情況下我都是由于控制不住速度導(dǎo)致重心不穩(wěn)而摔倒，也有幾次相當驚險?；蝽樦絼莼龊眠h，或在陡坡前戛然而止。但每一次站起后，我都積累了一分勇氣。總而言之，我在雪的世界里摔跤著，更快樂著。我熱愛在雪中飛翔，熱愛拖著巨大的滑雪板坐纜車并欣賞雪景，熱愛和伙伴們津津樂道誰的摔跤姿勢最酷最炫，誰的滑雪技術(shù)最高，甚至熱愛每一次摔倒的感覺。也許這樣的回憶不易復(fù)制，但她們已在我心中扎根發(fā)芽，閃爍著燦爛的光芒。
毫無疑問，我們愛上了鹽湖城，深深地愛著，正如你們熱愛著北京，因為它們的美麗，因為它們獨特的氣息，更重要的是，因為那群年齡相同的可愛伙伴。再次回憶起我們交流的經(jīng)歷，無數(shù)美好的片段霎那間涌入心頭，我徒勞地想把它們梳理起來，卻發(fā)現(xiàn)，它們已然交錯在一起，成為一部回味無窮的交響樂，融入我的血液。
我們擁有太多的美好回憶，感動與珍惜一直貫穿我們的旅程。
我們的交流活動落幕了，但真正的交流不會落幕，我們的感動與回憶不會落幕。
文化交流活動合同篇十一
去新加坡待了將近一周，感受到新加坡真的是一個非常好的地方，請原諒我用了“好”這么籠統(tǒng)的形容詞，可是真的，新加坡的魅力并不在于某一個方面的優(yōu)異，而是一種整體的和諧和出眾。
剛下飛機，我的視線就被街道旁邊那一棵棵巨大的蔥翠的樹吸引了。真的是參天大樹，如果在京北或者什么地方，大概是要被小木柵欄圍起來，然后掛牌“千年古樹”這樣的級別，哪怕是在車里，我似乎也感覺自己像在熱帶雨林里一樣。我驚嘆了幾句這樹的多和大，前面的新加坡老師卻笑意盈盈地轉(zhuǎn)過頭來說道，“別人都說我們這里樹多，但其實本地人并沒有什么感覺。也沒有人去破壞樹啊什么的，覺得挺自然的一件事情?！?/p>
晚上吃飯之后，老師說要帶我們?nèi)プμ燧?，因為路也不遠，走著就過去了。天還沒有黑，有夕陽的余暉淡淡地鋪灑在街道上。我們一行人聊著天走過去，時不時會碰見穿著短褲穿著短衫的人在跑步，不論男女老少，后來聽說這是一種全民現(xiàn)象，他們非常重視自己的身體健康，幾乎每個人都會有專門的鍛煉時間。目前科技高度發(fā)達，造福了懶人也成就了肥胖，如果人人都可以像我所見到的新加坡人一樣的話，那么我想高血壓心臟病之類的患病幾率就會降低很多。
午沒課，可能這一天都有課，而且他們也沒有高考，每個人都是在規(guī)定時間內(nèi)把該修的學(xué)分學(xué)完，這樣就可以上大學(xué)了。而且每所高中所側(cè)重的專項也不一樣，因此不能像國內(nèi)一樣品評哪所學(xué)校好哪所學(xué)校不好，只能說適合哪所學(xué)校。我覺得這無形當中就減輕了學(xué)生身上的某一部分壓力，他們不會為上個不好的高中而背負長輩的失望，也不會因為上個好的高中就覺得人才濟濟自己一無是處。不過，雖然國內(nèi)加重了這樣的壓力，可是也不全都是不好，有壓力才有動力嘛。
是英語，那么我們的英語課什么時候能變成這樣，賞析歌詞了解歌手？！我怎么記得我三年級開始就不這么上課了啊。還有他們的英語課，討論同性戀結(jié)婚是否合法？！這這這是英語課的教學(xué)內(nèi)容？！這種在國內(nèi)避而不談的東西，老師和同學(xué)分析得不亦樂乎？！誒，頓時心生向往之情，不過，這等開放我能否接受，這等語速我能否跟上還是個大問題。
他們的體育課一周只有一節(jié)，而且多數(shù)人都是逃掉的。這和我們的想像大不一樣。她們那么健美的身材，那么矯捷的身姿，怎么可能，體育課不上？！大約是我們的震驚太過明顯，新加坡同學(xué)急忙擺手解釋，雖然體育課不上，但是社團總是要選一個的，這些社團也是鍛煉的一種方式，而且相當耗費體力；還有就是自發(fā)的全民健身。
人女士大約是圖書管理員，總是安詳?shù)刈诤竺媛犞?；門口有幾張桌椅，有些自習(xí)室的感覺，可以在那里看書，也可以寫作業(yè)；書柜整齊地羅列在后面，每隔幾排都會有一些小桌椅，這種設(shè)計真是相當?shù)刭N心。事實上，它就像一個供人閱讀的小咖啡廳，唯一遺憾的就是不能把飲料食物帶進來。
周末住在同學(xué)家，她的父母特別熱情，還帶我去看upp（新加坡的水庫之一，周圍環(huán)境特別漂亮），開車上去的時候路上有幾只小猴子，就蹲在路上，看見車來也不害怕，新加坡同學(xué)說一般車主看到有猴子，都會減速慢行，基本上沒有撞傷猴子過，因此猴子也不怕人。這是人與自然和諧相處嗎？這就是人與自然和諧相處！
真的覺得新加坡是一個非常好的地方，雖然很熱，雖然經(jīng)常就突然下大雨，但是我覺得生活在這里，總有一種愜意的感覺，周圍的景色很美，置身其中也會覺得心神開闊，很舒服的感覺。而且這里的路面，雖然斑駁，雖然古舊，但絕對不臟，沒有痰液之類令人作嘔又厭惡的東西。第四天的時候，回到宿舍，我不小心把鞋底翻了過來，看到上面真的一點灰塵都沒有，只有幾顆小石子嵌在了鞋底的花紋中。
曾經(jīng)很自然地說臺灣和中國怎么怎么樣，覺得這兩個不是一體的。當時我們都有些嚴肅，說臺灣是中國的一部分。愛國的感覺，在國內(nèi)感覺不到，但是一旦身處國外，那種叫做民族自豪感的東西，就會自發(fā)地占據(jù)心里感情的走向。
文化交流活動合同篇十二
一、活動目的：
為了進一步營造大連醫(yī)科大學(xué)開放、和諧、溫馨的校園氛圍，增強我校留學(xué)生對大醫(yī)的認同感和親近感，提升大連醫(yī)科大學(xué)的校園文化建設(shè)，展示我校留學(xué)生的國家文化習(xí)俗，構(gòu)建各國學(xué)生之間友誼的橋梁，拉近各國青年學(xué)生間的距離，增進相互了解，加強中外文化交流與合作。
二、活動主題：圖書館國際文化交流風(fēng).(或者大醫(yī)小世博)。
三、主辦單位：大連醫(yī)科大學(xué)圖書館。
承辦單位：大連醫(yī)科大學(xué)圖書館學(xué)生管理委員會(書緣社)。
四、活動時間：20xx年11月15日至11月21日。
五、5大主題活動內(nèi)容：
1、覽五洲風(fēng).
情：介紹大醫(yī)在校留學(xué)生的基本狀況，選取部分在校留學(xué)生較多的國家展示其國旗、國徽、首都、自然地理、服飾、飲食、特色文化等內(nèi)容。(a4紙彩印)由留學(xué)生提供穿著具有本民族特色服裝的照片——帶有笑臉，在圖書館的玻璃幕墻上制作一個“國際笑臉”的展示墻，展示留學(xué)生的生活風(fēng)采。
2、匯世界風(fēng).
采11月15日，在國際文化交流月啟動當天，由印度留學(xué)生表演自己國家的民族特色節(jié)目：印度舞、印度民族歌曲，并現(xiàn)場與中國學(xué)生互動當場介紹印度的民族風(fēng)情。
3、賞四海風(fēng).
韻：在國際文化交流月期間，放映廳免費播放一些留學(xué)生國家的優(yōu)秀影視作品。
4、展各國風(fēng).
貌：在一樓大廳的視頻播放機中循環(huán)播放宣傳各個國家的宣傳視頻，與現(xiàn)在世博會互動。
圖書館外語角與留學(xué)生互動，共同學(xué)習(xí)各個國家的問候語，祝賀詞，分享節(jié)日文。
5、傳書香風(fēng).
尚：在公共檢索區(qū)擺放有關(guān)各國家的書籍，包括哲學(xué)宗教、社會科學(xué)、語言、文學(xué)、藝術(shù)、自然科學(xué)等范疇。
六、具體活動安排：
1、11月15日(周一)中午，由圖書館館長和國際交流學(xué)院老師宣布活動開幕，并說明活動意義，由留學(xué)生表演自己國家的民族特色節(jié)目。
2、11月15日(周一)由留學(xué)生表演自己國家的民族特色。
七、活動材料。
a4紙若干，彩色打印、洗10寸照片100張。
文化交流活動合同篇十三
一.活動背景:。
國旗護衛(wèi)隊(國旗班)——以宏揚愛國主義精神為已任，力求展現(xiàn)當代大學(xué)生精明強干、積極向上的精神風(fēng)貌，為校園文化樹立起一面活動的旗幟.
近年來，隨著校園文化的建設(shè)，很多學(xué)校成立了校園中一個特殊的學(xué)生團體——國旗護衛(wèi)隊(國旗班)。由于大多數(shù)國旗班是剛剛起步。怎樣去發(fā)展、怎樣開展適合我們學(xué)生的訓(xùn)練方法、怎樣提高在校園的影響力…這些問題都是我們自己不能解決的。
一年一次的高校國旗班的比賽。是唯一我們能聚在一起的時候。然而比賽結(jié)束后，得獎的隊伍舉杯歡呼，沒得獎的隊伍沮喪回校。比賽可以找到差距，促進國旗班的發(fā)展，但沒有給隊員留下太多的時間好好的交流，留下的只是一張我們在一起的合影。
弘揚愛主義國精神，豐富校園文化，促進高校國旗班的共同發(fā)展。讓隊員們對國旗班有個新的認識。
三、活動簡介:。
本次國旗班的交流活動主要分為兩部分:隊列演練和座談會。在隊列表演中尋找差距，娛樂表演中緩和氣氛。座談會側(cè)是讓大家互相學(xué)習(xí)了解對方的窗口。
四、資源需要:。
1.學(xué)?；@球場--國旗班隊列演練,素子拓展。
2.階梯教室—召開座談會。
3.主持人。
4.設(shè)備部，信息部，宣傳部，紀檢部。
5.飲用水。
五、活動步驟:。
(一)前期準備。
1.活動申請。
2.聯(lián)系各校國旗班負責(zé)人。
3.抓緊隊員的訓(xùn)練。
4.人員安排。
5.場地準備。
(二)活動實施(四部分)。
a:接待各校國旗班入場。
b:隊列演練。
1.各校國旗班在球場列隊參加升旗儀式。(由主辦院校升旗)。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
3.適應(yīng)場地訓(xùn)練(30分鐘)，在這短時間各?？膳纱硐嗷ビ^看。
4.各國旗班進行升旗方正的表演，由于各學(xué)校的場地設(shè)施不同，表演適可而止。
5.基本隊列動作演練。(立正，稍息…)。
6.一起合影。
c:座談會。
各學(xué)校負責(zé)人以幻燈片的形式，主要是以國旗班的制度，隊員管理，訓(xùn)練心得…讓隊員對自己國旗班有個新的認識。(5-8分鐘)。
d:素質(zhì)拓展(活動時隨機編隊)。
1.軍體拳表演。
2.三人四足(有紀念品)。
3.穿電網(wǎng)。
4.拖拉機(有紀念品)。
5.高空下墜。
6.三人拔河(有紀念品)。
附:以上活動均在活動之前予以解釋.
(三)注意事項:。
1.接待引導(dǎo)工作要熱情，服務(wù)臺要放在明顯的地方。
2.在隊列表演環(huán)節(jié)中禁止讓其它同學(xué)進入場內(nèi)。
3.在開座談會期間，各校負責(zé)人要維持會場紀律。
4.素質(zhì)拓展期間注意安全,文明禮貌。
5.各校隊員應(yīng)相互團結(jié)。
6.注意時間把握。
國旗班交流會人員安排。
時間:3月30日早上10:00——下午5:00。
地點:籃球場和階梯教室。
隊列演練——籃球場(10:00——12:00)。
座談會——階梯教室(1:20——2:20)。
素子拓展——籃球場(3:00——5:00)。
部門(人員)安排:。
國旗班:全體參與本次活動。
女生部:負責(zé)各學(xué)校國旗班的引導(dǎo)工作，進出口的禮儀。
外聯(lián)部:負責(zé)活動現(xiàn)場的服務(wù)工作。
設(shè)備部:負責(zé)活動期間的音響與話筒支持。
紀檢部:負責(zé)活動周圍的次序，防止他人進入場地。(進出一律憑工作證)。
宣傳部:負責(zé)活動前后的宣傳工作。
信息部:負責(zé)活動圖片采集和攝影工作。
主持人:負責(zé)早上的升旗儀式。
負責(zé)下午的拓展游戲。
指導(dǎo)老師:王老師(升旗儀式后的講話)。
華夏學(xué)院老師(座談會的講講話)。
注:除信息部外其他部門只需參加籃球場上的活動。
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文化交流活動合同篇十四
為進一步豐富校園文化生活，搭建具有國際性特征、合作辦學(xué)特點的大學(xué)生校園文化藝術(shù)平臺，促進廣大青年學(xué)生健康成長，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學(xué)生充分了解合作院校的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生出國學(xué)習(xí)的熱情，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)。國際教育學(xué)院每年10月下旬至11月下旬定期舉辦以合作院校所在國家的歷史文化、風(fēng)土人情，辦學(xué)環(huán)境，留學(xué)知識為主題的“文化宣傳交流月”活動。
一、活動主題。
國際教育學(xué)院開展第一屆以搭建文化交流平臺、促進文化交流合作為主題的“中外文化交流月”活動。
二、目的意義。
此次活動的開展，將會拓展學(xué)生的視野，使之盡快的了解合作院校的辦學(xué)環(huán)境及所在國家的地理歷史和風(fēng)土人情。
三、活動時間。
20xx年10月28日至20xx年11月24日。
四、參加范圍。
國際教育學(xué)院全體學(xué)生。
(一)動員發(fā)動。
召開啟動大會，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)管老師參加，給學(xué)生詳細介紹“文化宣傳交流月”活動的主題、目的、內(nèi)容及獎品設(shè)置，鼓勵學(xué)生踴躍報名，爭得榮譽。
(二)具體實施。
活動為期一個月，一周定一個主題，共四個主題。第一周澳洲風(fēng)情展映;第二周澳洲文化知識競賽;第三周我愛記單詞比賽;第四周宿舍裝飾美化大賽。
10月29日召開“中外文化交流月”活動啟動儀式，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和全體大一學(xué)生參加。
文化交流活動合同篇十五
主題：
此次活動希望能為中國學(xué)生與外國留學(xué)生提供交流的平臺，加深雙方對彼此文化的了解。
內(nèi)容介紹包括節(jié)日，服飾，著名建筑，文化習(xí)俗，少數(shù)民族，省份特色。
主持人：2人（何文濤張玉婷）。
主講人：6人（中國學(xué)生3人，留學(xué)生3人），分為3組（一名中學(xué)生一名留學(xué)生一組）。
每個人用大約5分鐘的時間簡單介紹本國文化的一方面（以ppt形式）。
活動過程：
中國學(xué)生唱歌《康定情歌》。
1、第一組學(xué)生進行文化介紹（普馬，張晗）10分鐘。
2、書法展示10分鐘。
3、游戲：兩人搶玩具。
兩人背對背站著，中間地上放一個玩具，放音樂，兩人隨著音樂自由活動，音樂停止時，迅速搶玩具，搶到者獲勝。
4、第二組學(xué)生進行文化介紹（陸特福，于菲）10分鐘。
5、猜詞游戲20分鐘。
一名中國學(xué)生和一名留學(xué)生一組，一個描述另一個猜，在規(guī)定時間內(nèi)猜對最多的組獲勝。（動物，體育項目，日用品，中西方節(jié)日等等）。
6、中國手工藝展示（如剪紙，折紙）10分鐘。
7、游戲：筷子夾花生米。
規(guī)定時間內(nèi)用筷子夾的最多的獲勝15分鐘。
8、第三組學(xué)生進行文化介紹（豹子北，何文濤）10分鐘。
9、游戲：踢毽子，顛兵乓球15分鐘。
規(guī)定時間內(nèi)踢的最多和顛球最多者獲勝。
10、集體跳簡單的舞蹈20分鐘。
11、給各位參加者發(fā)放中國特色紀念品（明信片，生肖掛飾），拍照留念。
文化交流活動合同篇十六
樓層的高矮依賴于地基的堅實，樹木的繁茂倚仗于根系的發(fā)達，作為大學(xué)生前進與拼搏的的后方基地，學(xué)生宿舍的環(huán)境與文化在四年的大學(xué)生活中，擁有著巨大且不可替代的作用。良好的宿舍環(huán)境是大學(xué)生修養(yǎng)提高、習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)；先進的宿舍文化是大學(xué)生能力提高、品格養(yǎng)成的保障。因此，為了全面優(yōu)化我院的宿舍環(huán)境，提高我院宿舍文化，加強我院學(xué)生之間的交流與溝通。我院自律委根據(jù)建設(shè)和諧校園的基本要求，與學(xué)生會其他部門聯(lián)手，舉辦此屆宿舍文化交流節(jié)。
本屆宿舍文化交流節(jié)以“弘德律己，爭先創(chuàng)優(yōu)”為主題，本著“健康”、“積極”、“向上”的原則，立足于校園，立足于寢室。通過對寢室文化的建設(shè)，培養(yǎng)我院學(xué)生的創(chuàng)新意識，團隊意識；提高我院學(xué)生的自主創(chuàng)新能力、團隊協(xié)作能力；為構(gòu)建和諧校園做準備。
一、活動對象：城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院全體宿舍。
二、活動時間：xx-xx學(xué)期第9——11周。
三、策劃組織單位:城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院自律委員會。
四、協(xié)辦單位：學(xué)生會其他部門。
贊助單位：
五、活動宗旨：根據(jù)構(gòu)建和諧校園的基本要求，努力建設(shè)校園文化、宿舍文化，培養(yǎng)在校大學(xué)生的.創(chuàng)新意識、團隊意識、自我防范意識，提高在校大學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、處突應(yīng)變能力，構(gòu)建健康、文明、安全的和諧校園。
六、開幕式：
1、中午召集09、10級各班班長、生活委員于一教舉辦開幕式，向同學(xué)們傳達活動具體內(nèi)容，會上邀請團委、學(xué)工辦老師及學(xué)生代表發(fā)言，宣布活動正式開始。
2、在學(xué)校三號食堂門口展出展板、懸掛條幅，并組織“弘德律己，爭先創(chuàng)優(yōu)”簽名活動，拉開活動序幕。（展板連續(xù)展出三天）。
七、主體活動：
宿舍文化節(jié)活動之一：“我的港灣我的情”宿舍美化大賽。
活動宗旨：以健康、文明、創(chuàng)新、經(jīng)濟為宗旨，制造一份家的溫馨，共同開展具有人文關(guān)懷的美化宿舍活動?！把b飾華美而不奢侈，簡單而不失精致。”
活動目的：建設(shè)寢室文化，增進寢室文明，增強寢室凝聚力，提高寢室成員的創(chuàng)新能力、團結(jié)協(xié)作能力，發(fā)揮寢室成員“團結(jié)友愛、互幫互助”的精神，展現(xiàn)我院學(xué)生的風(fēng)采、宿舍的風(fēng)貌。用我們的智慧、我們的雙手點綴空間、詮釋信念、放飛夢想。
基本要求：1．寢室整潔、美觀、大方，生活、學(xué)習(xí)用品擺。
放整齊、有序。
2．文化氛圍健康向上，寢室布置個性突出，整體氣氛溫馨、柔和；
裝飾評比規(guī)則：
1、裝飾風(fēng)格：裝飾內(nèi)容新穎，大方、美觀，顏色鮮明，整體融洽。（占40%）。
2、材料：材料完整，能體現(xiàn)室內(nèi)裝飾的內(nèi)容。（占10%）。
3、解說員：寢室派一人口頭簡單介紹設(shè)計主題和說明。（占10%）。
4、系部特色：能夠展現(xiàn)本宿舍風(fēng)格、特點及精神風(fēng)貌。（占10%）。
5、寢室衛(wèi)生參照宿舍衛(wèi)生評分細則（占結(jié)果的30%）。
（1）床鋪整潔；
2）地面、床鋪下干凈，無垃圾，墻面無塔灰；
3）宿舍內(nèi)物品擺放整齊有序；
4）室內(nèi)空氣清新。
5）能給人以舒適、溫馨感，整體布局要突出一個主題。
6、各參賽寢室都須根據(jù)本寢室特點取一個寢室名。寢室名可以設(shè)計為“墨武軒”、“綠色時代”等言簡意賅之名或“清風(fēng)閣”等引自詩詞蘊涵哲理之名或“知行屋”、“聚藝堂”等用以自勉、催人奮進之名。
7、寢室風(fēng)格：各參賽寢室須確定自己寢室的風(fēng)格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設(shè)計可通過裝飾地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶等裝飾。
注意事項：(1)不要亂拉電線，以免引起火災(zāi)。
3、復(fù)活賽以文藝表演形式進行，在第一輪淘汰的15隊可自愿進行才藝表演，根據(jù)評委打分排名，前二名即可復(fù)活。
4、在比賽中若出現(xiàn)成績并列的情況，則這幾隊進入附加題測試。
活動器材：桌子12張椅子4--6把。
白紙若干簽字筆數(shù)支水4--6瓶紙杯10個。
l注意事項：
1、在活動進行中注意安全，謹慎完成每一項活動。
2、在活動中參賽者遵循比賽規(guī)則，聽從主持人安排，切勿出現(xiàn)爭執(zhí)。
3、工作人員注意維持現(xiàn)場秩序。
八、閉幕式：
活動時間：11月27日上午9：00；
活動地點：一教103。
出席人員：團委老師和學(xué)生會執(zhí)委。
參加人員：大一、大二班長、宿舍長及獲獎人員。
活動流程：
1、11月27日上午8：40入場（簽到）。
2、自律委主任作活動總結(jié)；
3、由團委老師和學(xué)生會執(zhí)委給獲獎個人和團體頒發(fā)各獎項和獎狀。
4、由團委老師對整個活動進行總結(jié)，號召大家保持宿舍美化成果，并保持宿舍內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生。
（附：1、對獲獎宿舍和個人給于一定的綜合測評分數(shù)獎勵；
2、活動預(yù)算：
簽字筆10支條幅2副曲別針1盒標簽2張、
紙杯、氣球15元應(yīng)急用品10元。
總共：150元）。
九、活動總結(jié)：通過此次活動要把公寓管理提高到一個新的臺階，提高同學(xué)們的宿舍生活質(zhì)量，豐富同學(xué)們的大學(xué)生活。
文化交流活動合同篇十七
校社團聯(lián)合會2013年4月6日。
前言。
學(xué)生社團作為培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好、繁榮校園文化生活的第二課堂，正成為大學(xué)生豐富校園生活、參與學(xué)?；顒?、延伸求知領(lǐng)域、擴大交友范圍的一種重要方式，各社團以其具有的思想性、藝術(shù)性、知識性、趣味性、多樣性的多種形式吸引著廣大青年學(xué)生積極參與其中。我校社團聯(lián)合會自實行成立以來，希望能在發(fā)展各類學(xué)生社團數(shù)量的基礎(chǔ)上，幫助其積極尋找社團活動和專業(yè)學(xué)習(xí)的契合點，使重心逐漸轉(zhuǎn)向精品社團的打造。
如今學(xué)校將社團工作作為重點項目，力求提升社團地位，鞏固社團成果，促進學(xué)生社團健康、快速、穩(wěn)步的發(fā)展。
此次社團文化藝術(shù)節(jié)以“美麗校園行”為主題，旨在與時俱進，充分展現(xiàn)學(xué)校社團風(fēng)采、社團文化，豐富校園文化生活，提升校園文化內(nèi)涵。
一、活動名稱：
“美麗校園行”——河南工程學(xué)院第六屆社團文化藝術(shù)節(jié)。
集中開展活動和發(fā)展風(fēng)采展示，展現(xiàn)出學(xué)校豐富的社團文化。與時俱進，弘揚高尚的愛國主義精神。
二、活動形式:。
本次社團文化活動節(jié)采用社聯(lián)牽頭，社團集中開展活動的形式。由社團提交社團活動策劃書，社聯(lián)組織人員根據(jù)策劃書指導(dǎo)社團開展的活動。所有的活動都要由承辦單位形成詳細的成果考核。最后由社聯(lián)根據(jù)考核的成果以及該學(xué)年的綜合測試考評評選出“五星社團”和“優(yōu)秀社團負責(zé)人”等稱號。
三、具體活動安排：
第一章-----校園之心集社團之力，灑春之希望。
心暖——“心系自然，關(guān)愛你我”低碳公益活動活動時間：5月。
活動主辦：河南工程學(xué)院校社團聯(lián)合會活動對象：全校同學(xué)。
活動簡介：心系自然，關(guān)心你我。全球氣候變暖趨勢的不斷加強，再一次的引起我們每個人的關(guān)注。通過開展公益或?qū)嵺`活動彰顯大學(xué)學(xué)生的奉獻精神提高學(xué)生實踐能力。一切與環(huán)保、公益相關(guān)的活動都可歸為此類。以此在河南工程學(xué)院推行綠色校園的理念，使低碳、節(jié)能的深入同學(xué)們的生活；抑或是創(chuàng)建公益校園的環(huán)境，將愛心、關(guān)懷的傳遍校園。
活動主辦：河南工程學(xué)院校社團聯(lián)合會。
活動對象：社團骨干成員。
活動主辦：河南工程學(xué)院校社團聯(lián)合會活動承辦：河南工程學(xué)院各社團。
活動簡介：舉辦一場完全由河南工程學(xué)院社團同學(xué)打造的大型露天開幕文藝晚會。通過開幕式，集中各社團成員展現(xiàn)社團風(fēng)采并標志河南工程學(xué)院第六屆社團文化藝術(shù)節(jié)正式開始。
活動方向：各社團準備積極向上的精品活動上報社聯(lián)，經(jīng)過審核，納入開幕式。
面向?qū)ο螅喝w社團成員。
此次辯論賽為了豐富我院學(xué)生的課余生活，活躍校園文化氛圍，增強大學(xué)生的團結(jié)互助的意識和宣揚大學(xué)生的青春活力，為促進各個社團之間的交流、增進各個社團之間的友誼、培養(yǎng)一批優(yōu)秀的辯論人才和普及辯論知識為目的，學(xué)生社團聯(lián)合會特此舉辦“第四屆社團文化大型辯論賽”。關(guān)注社會熱點，追求進步，碰撞激情，宣揚青春活力。
心善——四進社區(qū)義務(wù)服務(wù)活動時間：5月—6月。
社會實踐是高校教學(xué)的一個重要組成部分，是培養(yǎng)大學(xué)生綜合素質(zhì)、鍛煉學(xué)生的工作能力、使學(xué)生投身社會，接觸社會，從而服務(wù)社會的重要途徑之一；是大學(xué)生深入基層，深入實際，深入群眾的有效方式之一；通過引導(dǎo)大學(xué)生廣泛開展“進社區(qū)”活動，促進大學(xué)生了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會、樂于助人，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責(zé)任感，增強大學(xué)生適應(yīng)社會、服務(wù)社會的能力，再者，為紀念雷鋒同志50周年，將雷鋒精神貫徹人心，特舉行的一系列活動。
第二章——校園之新。
連百家社團，創(chuàng)新意暖春。
含苞——社團文化藝術(shù)節(jié)吉祥物征集活動。
活動主辦：河南工程學(xué)院校社團聯(lián)合會活動對象：全校同學(xué)。
活動簡介：吉祥物是一次活動最直觀的代表，最能體現(xiàn)活動的精髓，特此向全校同學(xué)征集。活動分初賽，復(fù)賽與決賽。初賽可以以畫稿形式，也可以以電子稿形式參賽。復(fù)賽與決賽可以使用實物形式展現(xiàn)吉祥物真實形象。本次大賽設(shè)立評委組，由專業(yè)老師與學(xué)生代表組成，保證比賽的公正和專業(yè)。
萌芽——“萬象更新，風(fēng)采我秀”社團創(chuàng)新系列活動。
活動主辦：河南工程學(xué)院校社團聯(lián)合會活動對象：全校同學(xué)。
活動簡介：在一個個“新青年”行遍校園角落的今天，一些傳統(tǒng)的社團活動已不能滿足同學(xué)們的需求，社團活動的革新當為潮流。通過對原有的活動推陳出新或全新演繹揚我青年新面貌，展現(xiàn)社團新風(fēng)采。可以是新興社團的一切活動，以此加強新社團的宣傳，并可納為社團成立的考量部分；同時也可以是老社團推陳出新，打造全新的活動，面向新的領(lǐng)域。
活動方向：不做限制，但求新意。
躍動——“快樂健康”趣味運動會。
活動時間：待定。
活動主辦：河南工程學(xué)院校社團聯(lián)合會。
活動承辦：體育競技類社團活動地點：南區(qū)體育場面向?qū)ο螅荷鐖F成員。
活動簡介：春天是萬物復(fù)蘇，百花爭艷的季節(jié)，在春意綿綿的戶外運動一番最是愜意。以社團團隊為主體，師生個人為重要參與對象開展趣味運動，并在活動過程中評選出優(yōu)秀團隊，個性社團，個性個人等。通過活動豐富社團成員的課余生活，培養(yǎng)合作精神。
紛飛——“周末文化”主題舞會。
活動時間：每周日晚上活動地點：籃球場。
活動主辦：河南工程學(xué)院校社團聯(lián)合會活動承辦：文化娛樂類社團。
活動簡介：青春因舞動而精彩，心跳隨節(jié)拍而躍動。為了展現(xiàn)連大社團會員的精神風(fēng)采，豐富校園文化生活，增加同學(xué)們的課外娛樂生活，為緊張的學(xué)習(xí)生活增加些許調(diào)劑與輕松，給同學(xué)們提供廣交朋友的機會。
獨秀——打造社團“星”力量。
活動時間：6月中旬。
活動主辦：河南工程學(xué)院校社團聯(lián)合會。
第三章——校園之馨展多彩文化，覓滿園馨香。
綻放——“繼中華傳統(tǒng)，品文化底蘊”傳統(tǒng)文化展。
活動主辦：河南工程學(xué)院校社團聯(lián)合會活動對象：全校同學(xué)。
風(fēng)采——打造河南工程學(xué)院文化系列活動。
活動主辦：河南工程學(xué)院校社團聯(lián)合會。
活動簡介：一所優(yōu)秀的大學(xué)必將承載著一段深厚的校園文化。以河南工程學(xué)院校園文化為主題，進行相關(guān)藝術(shù)創(chuàng)作，通過各種表現(xiàn)形式，如詩歌、攝影作品、書畫作品、主題演講比賽等，加強同學(xué)們對連大校園文化的關(guān)注和思考。
演繹——“風(fēng)”劇場。
活動時間：待定。
活動主辦：河南工程學(xué)院校社團聯(lián)合會活動承辦：表演類社團。
活動簡介：生活如戲，戲如生活。由學(xué)?，F(xiàn)有的劇社聯(lián)合舉辦劇場，在社團文化節(jié)期間專場演出。借此活動，給了表演類的社團一個創(chuàng)造青春舞臺，張揚自由個性的機會；也給了同學(xué)們一個去欣賞屬于我們自己的故事的機會。
品味——“星”院線。
活動主辦：河南工程學(xué)院校社團聯(lián)合會。
活動簡介：電影如今已逐漸成為我們社會生活中越來越重要的一部分。通過舉辦的一系列“看電影，品生活”的影展活動，讓同學(xué)們在欣賞優(yōu)秀電影的同時，更能從中品位出些許對人生的感悟，在電影中覓得一份好心情。
文化交流活動合同篇十八
（一）生活。
在猶他生活了整整一周，令我印象最深的就是一個詞——閑適。每個人在這里，在帕克市都優(yōu)哉游哉的生活著——每個家庭有自己設(shè)計建造的房子，每個人都有自己的車，出門開車10分鐘就能到達世界頂級的滑雪場。藍天、雪山、滿天的星星、清新的空氣……都是北京所少有的。
這里的飲食也很有特點，反映出當?shù)鼗旌系奈幕?。由于我的counterpart的母親是波蘭人，我也有幸嘗試了波蘭大餐。此外除了比薩、漢堡外等純正的美國食物外，我們還嘗試了墨西哥風(fēng)味，希臘餐，還有猶他特有的trout等等?？傊?，可以說在這里我品嘗了世界的風(fēng)味。
這里生活的多是白人，有一部分墨西哥人，猶他州相對來說還是一個比較保守的州。
（二）人們。
心。當然，智慧也是猶他人性格中不可少的一部分，例如我們?nèi)オq他大學(xué)時與tim教授有一個交流的機會，當我提及中國有關(guān)政治問題時，他總能很巧妙的避重就輕，盡量不說到敏感話題上來。然而，令我感受最深的就是大城市的市民間很少有的東西——那就是人情味兒。我在scudder家的最后一晚，我們交換禮物，他送我的除了我最喜歡的boardgame和一件有關(guān)滑雪的文化衫以外，還送了我一件在我預(yù)料之外的東西——他們家的鑰匙。當時我的眼睛就濕潤了，我想，他們送給我的不僅僅是用錢買到的禮物，更是一份沉甸甸的情。
（三）教育。
parkcityhighschool是美國200強高中之一，算是一所名校。這幾天我通過對他們學(xué)校的參觀，以及親身體驗他們的課堂，我對美國的教育方式有了一個比較初步的了解。
首先和中國最不一樣的就是他們上課沒有固定的班級，所有的課程只有。
兩三門課是必修課，其余的課程都是自己選擇的。每個教室就屬于教這門課的老師，都是同學(xué)們自己換班上課，自己安排自己選擇的課程。每節(jié)課90分鐘，一天四節(jié)課。第一天我聽了一節(jié)“ap物理b”的課程，起初的物理知識，我完全能聽懂，是一道有關(guān)電容器的例題。而老師就著這一道題卻層層深入，最后用數(shù)學(xué)中微積分的原理解釋了電容器充電時間的問題。引入比較高端的數(shù)學(xué)知識來解決物理問題，這是我們的課堂所缺少的，我這才意識我們學(xué)習(xí)的知識還只是一些皮毛而已。當然，他們也有很多非常輕松的課程，比如音樂課，還有tvprogram的課程，這些都是根據(jù)自己的愛好來選擇的，我覺得也許這樣的自主選擇的教育方式對于學(xué)生的發(fā)展更為有力。
必要的大學(xué)基礎(chǔ)課程，等到sophomore時，心智更加成熟后，在選擇自己的專業(yè)。我覺得這對于學(xué)生本身來說也是非常好的。
（四）自然。
這里的自然環(huán)境更是不用說，每天都是湛藍湛藍的天空，清新的空氣好像把你的肺徹頭徹尾地清洗了一遍。每天晚上都能看到無數(shù)的星星和皎潔的月亮。關(guān)于地質(zhì)環(huán)境，這里也有很多自然的奇跡。在猶他的最后兩天我們來到了位于南猶他的moab，就是著名的拱門國家公園。這里特有的紅色巖石，自然形成的“拱門”，不得不令我們佩服大自然的鬼斧神工。還有，我們到了在鹽湖城新建的猶他自然歷史博物館，我們還了解到這里還是恐龍化石大量出土的地方。總之，這里的自然環(huán)境好得令人想不到。
我們在猶他的娛樂活動有很多，非常豐富?；⒖椿┍荣?、音樂會、mini-hocky、tube、下棋、看superbowl等等。不過令我最激動的就是滑雪和那場nba的比賽了。雖然之前只滑過一次雪，但是我的悟性還是很高的，很快就能自如的活動。通過兩次的學(xué)習(xí)以及對自我的挑戰(zhàn)，我估計我的滑雪水平和摔跤水平都達到pro了。爵士和開拓者的比賽也非常精彩，爵士開始時一直落后，最終在第四節(jié)完成逆轉(zhuǎn)，現(xiàn)場的氣氛起起伏伏，我的心也是起起伏伏，在爵士的主場我卻找到了在首鋼籃球中心的感覺，我仿佛把這里，把猶他當作了我第二個homeland。
二、拉斯維加斯。
生活。一行5個人走在繁華的街道上，最后走入一家麥當勞，享受了一下各種奶昔……。
三、洛杉磯。
來到洛杉磯，主要到兩個景點——迪斯尼樂園和洛杉磯的環(huán)球影城。其實就是兩座游樂園。不過在游樂的過程中，也有很多有意義的事情。我們在環(huán)球影城中乘坐游覽車，一睹了各個好萊塢大片拍攝的場景，還在現(xiàn)場體驗了地震，車禍，洪水等特效，讓我們大開眼界。
四、舊金山。
在舊金山，我們的旅行主要是參觀。最重要的就是我們?nèi)ナ澜缑！猻tanford。巨大的校園，精致的建筑，一種強大的學(xué)習(xí)氣氛是我們可以共同感受到的。然后，就是著名的金門大橋和九曲花街等等，使得我們對舊金山有了一個比較全面的了解。
同學(xué)，從陌生到相識；與中國同學(xué)，從相識到相知。就是這樣，一次收獲之旅——收獲知識、收獲經(jīng)歷、收獲友誼。
文化交流活動合同篇十九
在運用語言習(xí)得和教學(xué)法基本理論的同時闡述了在英語教學(xué)中進行跨文化交流的.必要性,并從宏觀和微觀兩個角度提出實施這一目標的策略.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力,使學(xué)生學(xué)到真正活的英語.
作者：謝敏作者單位：四川成都大學(xué)外國語學(xué)院,四川,成都,610106刊名：商情?科學(xué)教育家英文刊名：shangqing年，卷(期)：“”(2)分類號：h3關(guān)鍵詞：大學(xué)英語教學(xué)跨文化交流
文化交流活動合同篇二十
目前，春天集團全面開始實現(xiàn)了由原防盜門、鋼木門、以工程渠道為主，向?qū)嵞鹃T與地板以終端品牌建設(shè)發(fā)展合并轉(zhuǎn)型，正處于新的起步和發(fā)展時期，但現(xiàn)在的春天集團，與原來的集團其運作方式和理念均不同，我們不能“穿新鞋、走老路”。根據(jù)馬克斯·韋伯的社會學(xué)假設(shè)：“任何一項偉大事業(yè)的背后，都存在著一種支撐這一事業(yè)并維系這一事業(yè)成敗的無形的時代文化精神，當一種全新的事業(yè)在制度安排和實際運行中停滯不前時，很可能是原有的文化模式阻礙了新文化精神和文化模式的生成”，因此，就需要用文化的手段將原有文化進行集中、提煉、整合形成公司的企業(yè)文化，并貫透到企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的各個層面，以體現(xiàn)公司企業(yè)的意志，升華為企業(yè)精神、企業(yè)價值觀。
企業(yè)文化是當今時髦的詞語，卻也可能被濫用，變成可笑的“口號式”、“標語式”、“希望式”的形式主義，缺乏針對性，并沒有真正被企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者及員工認同、接受，貫透力弱、貫透力差，沒有形成強大一致的企業(yè)文化，使企業(yè)凝聚力及戰(zhàn)斗力較弱，沒有強盛的生命力。
人的行為是由其觀念決定的，企業(yè)文化能通過影響執(zhí)行者的意識進而改變其心態(tài)，最終讓執(zhí)行者自覺改變行為。若企業(yè)文化貫透力強，企業(yè)中任何一個人都認同一致的價值觀、行為觀，執(zhí)行力就強，企業(yè)就越發(fā)展；再者，執(zhí)行力愈強，可以進一步促進企業(yè)文化的貫透，產(chǎn)生良性循環(huán)。這樣，企業(yè)文化可以轉(zhuǎn)變?yōu)槠髽I(yè)的生產(chǎn)力，同時還可以加強提高執(zhí)行力的提升。執(zhí)行文化揭開了日本在第二次世界大戰(zhàn)后創(chuàng)造出世界經(jīng)濟奇跡之密?？傊?，執(zhí)行力誕生于企業(yè)文化，反作用于企業(yè)文化，并且成為企業(yè)文化的一部分，沒有執(zhí)行力就沒有核心競爭力。
二、企業(yè)執(zhí)行力文化。
執(zhí)行力原創(chuàng)美國，通俗地說執(zhí)行就是完成任務(wù)，執(zhí)行力就是執(zhí)行并完成任務(wù)的能力，執(zhí)行力是一個概括性很強的概念，有兩個不同的層次，一個是個人執(zhí)行力，另一個是企業(yè)執(zhí)行力，要求企業(yè)員工在每個階段都一絲不茍，在每一個環(huán)節(jié)都一絲不茍，執(zhí)行力要求由上而下貫穿每一個環(huán)節(jié)。個人執(zhí)行力增強，才能提升企業(yè)執(zhí)行力，提高企業(yè)的生命力及競爭力。
春天集團發(fā)展的目標為：積極開展資本運作、構(gòu)建融資平臺、逐步發(fā)展成為具有較強投融資能力、國際化企業(yè)。如何在有限的時間內(nèi)達到春天集團發(fā)展的總目標，不只是靠相關(guān)的規(guī)章制度，也不只是有好的技術(shù)、設(shè)備，在樹立明確的目標和實現(xiàn)目標的順序之后，需要領(lǐng)導(dǎo)者及職工執(zhí)行力實際具體的表現(xiàn)和結(jié)果。
在成功的企業(yè)中，探尋其中的要素組成可知，決策占30%，而執(zhí)行占60%，其他因素占10%，可見執(zhí)行系統(tǒng)的重要性?？梢哉f，執(zhí)行力是企業(yè)核心競爭力的前提和保證，是衡量一個企業(yè)運作優(yōu)劣的關(guān)鍵，一旦在執(zhí)行環(huán)節(jié)上出現(xiàn)問題而失去執(zhí)行力，就導(dǎo)致失去了企業(yè)長久生存和成功的必要條件。
因此，造就完美忠誠的員工，致力于建立執(zhí)行文化，培養(yǎng)、提高公司企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)者及職工的執(zhí)行力，充分利用集團的人力及設(shè)備資源是集團的當務(wù)之急、迫在眉睫。
企業(yè)執(zhí)行力文化是把執(zhí)行力作為所有行為的最高準則和終極目標的文化，執(zhí)行力的關(guān)鍵在于透過企業(yè)文化塑造和影響企業(yè)所有員工的行為，進而提升企業(yè)的執(zhí)行力。企業(yè)的競爭就是執(zhí)行力的競爭，而執(zhí)行力的有效性需要良好的企業(yè)執(zhí)行力文化做支持，這是區(qū)別于其他企業(yè)的不可被模仿的關(guān)鍵成功因素，也是強化執(zhí)行力的必要條件。
1、企業(yè)執(zhí)行力文化的重要性。
企業(yè)執(zhí)行力文化是新經(jīng)濟時代特征對企業(yè)管理的影響，是企業(yè)戰(zhàn)略管理思想發(fā)展的要求，是對管理人員素質(zhì)變化的需要，也是培植與保護核心競爭力的驅(qū)使。執(zhí)行是企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人首要的組織工作，也必須成為組織文化的核心部分。企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)在通過各種手段強化執(zhí)行力的過程中，營造好的企業(yè)文化，潛移默化將執(zhí)行者的意識改變，與管理者達成一種共識。企業(yè)執(zhí)行力文化的魅力就在于能透過無形中的滲透力和感染力，影響企業(yè)全體員工的行為，創(chuàng)造共同信念，引導(dǎo)執(zhí)行者向一致的目標努力。
2、增強執(zhí)行力文化。
面對日趨激烈的市場經(jīng)濟競爭的各種價值文化的沖擊，在春天集團更需要增強構(gòu)建企業(yè)執(zhí)行力文化。
執(zhí)行力文化是團隊文化，集團管理涵蓋了執(zhí)行文化所要求的企業(yè)管理的各個層面，為執(zhí)行力文化搭建了一個施展本領(lǐng)的平臺，轉(zhuǎn)變?nèi)w員工的行為，使之將目標和任務(wù)落實到本職崗位與日常工作中，形成追求集體價值超過個人價值的價值觀，發(fā)揚團隊精神的執(zhí)行力文化推動企業(yè)執(zhí)行文化再造。
構(gòu)建執(zhí)行力文化不是短期的事情，需要長年累月的堅守并融入到集團所有員工的精神之中，成為一種制度化下的習(xí)慣和自然，并對此必須具備“執(zhí)行、執(zhí)行到底”的堅強信念和決心。
構(gòu)建執(zhí)行力文化，保障了企業(yè)有效執(zhí)行的員工的價值觀念、群體意識、行為規(guī)范和行為習(xí)慣，是企業(yè)文化在企業(yè)運作中力量表現(xiàn)形式，執(zhí)行力文化品質(zhì)決定著企業(yè)的品質(zhì)，并最終決定企業(yè)的勝敗。
3、企業(yè)執(zhí)行力文化影響的關(guān)鍵。
溝通：溝通是執(zhí)行力提升的基礎(chǔ)，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者（特別是中層領(lǐng)導(dǎo)）應(yīng)該和員工進行坦誠的交流和溝通，建立良好的匯報和回報的方式和習(xí)慣，把任務(wù)的完成始終處在領(lǐng)導(dǎo)者的控制中，通過反饋與溝通確保了解工作中存在的問題，及時處理。
以身作則：執(zhí)行力文化的關(guān)鍵在于最高領(lǐng)導(dǎo)者，在于最高領(lǐng)導(dǎo)者身邊的有執(zhí)行力的管理團隊，在于整個管理層，也在于領(lǐng)導(dǎo)者的以身作則。
管理制度：執(zhí)行力文化要常抓不懈，切不能虎頭蛇尾，并建立健全一套合理，可行，具有針對性、嚴謹?shù)墓芾碇贫龋荒艹钕Ω?，使員工無所事從，影響熱情和積極性。
監(jiān)督考核機制：執(zhí)行力文化還需要科學(xué)的監(jiān)督考核機制，現(xiàn)在公司的很多工作只有安排和布置，缺少相應(yīng)的落實和檢查機制。
培訓(xùn)機制：提升執(zhí)行力文化，還要求不斷地對員工進行思想與心態(tài)的改造培訓(xùn)，不是只流于形式。
三、集團應(yīng)該大力提倡構(gòu)建、推進執(zhí)行力文化。
春天集團現(xiàn)在處于合并轉(zhuǎn)型的特殊時期，根據(jù)其規(guī)模和資產(chǎn)擁有量已不可置疑地擔(dān)當起了永康市企業(yè)“航母”的地位，集團起點較高，但也面臨企業(yè)文化整合難，企業(yè)文化傳遞難，形成企業(yè)文化氛圍難的困難局面，也到了構(gòu)建和提升企業(yè)執(zhí)行力文化的最佳時機。設(shè)立有效的獎勵機制、培訓(xùn)體系，必須引起足夠重視。持續(xù)成功的企業(yè)無不在培訓(xùn)上投入巨大，而忽視培訓(xùn)工作的企業(yè)沒有一個具有持續(xù)發(fā)展力。
要從集團領(lǐng)導(dǎo)做起，讓員工了解春天集團的遠景目標，充分刺激員工的工作熱情，通過上下層不斷的溝通，贏得民心，建立共同的信念。提升執(zhí)行力，大力推進集團企業(yè)文化的構(gòu)建，在強健的企業(yè)文化氛圍中，讓執(zhí)行力更強、更有力。因此，應(yīng)該在春天集團大力提倡構(gòu)建、推進執(zhí)行力文化，促進集團持續(xù)不斷的發(fā)展，使春天集團做大、做強。
文化交流活動合同篇二十一
本次出訪美國索羅馬學(xué)院雖說只有短短14天的時間，但現(xiàn)在細細想來，卻有很多的收獲與感悟。
美國的文化核心是什么，這一問題的答案，我在一抵達美國機場之后就立刻有了答案。美國人的文化核心，是他們好像與生俱來的幽默感與自由的思想。美國人欣賞幽默與智慧的言談，所以，即使是在美國海關(guān)這種嚴肅的地方，檢察官也會和我們開開玩笑，甚至抱怨工作的辛苦。這其間便可一窺美國文化特點。
接待我的伙伴是一個很有特點也很純粹的美國男孩squid，他的名字是他自己取的，雖然他有非常隨性的衣著和發(fā)型，但是squid是一個很喜歡古典音樂，并且辦事非常嚴謹?shù)娜?。和他相處讓我收獲很多。
美國的學(xué)習(xí)生活并非我想象的那么輕松，同樣有大量的作業(yè)和閱讀任務(wù)，不過有一點與中國不同，索羅馬學(xué)院很強調(diào)輕松的學(xué)習(xí)氛圍，并不提倡以作業(yè)來達到學(xué)習(xí)的目的；而更多的是以課堂的講解來實現(xiàn)更佳的效果。每一個索羅馬的學(xué)生都有很高的學(xué)習(xí)熱情，對自己喜歡的科目會付出很多的努力，僅僅以squid為例，他喜歡吹小號，每周二他都會花整整五個小時去練習(xí)，并且每周六都會參加三個小時的合練。正是這種精神造就了索羅馬學(xué)院小斯坦福的稱號。
周末我與接待家庭一同去了斯坦福大學(xué)，感觸很深，這所自由之風(fēng)勁吹的學(xué)院，有極高的人文素養(yǎng)與濃郁的學(xué)術(shù)氛圍，每一個學(xué)生都有他自己的特點，但是刻苦與創(chuàng)新同在的學(xué)術(shù)思想是他們共同的勛章。斯坦福的科學(xué)思考與學(xué)術(shù)追求沒有禁區(qū)，但是他們對技術(shù)應(yīng)用的禁區(qū)卻是十分清楚，不論何種發(fā)明，并不只為美利堅所用，這就是斯坦福的理念。
斯坦福外圍，就是舉世聞名的硅谷，當初斯坦福大學(xué)捐出近一千英畝的土地為校友開創(chuàng)公司之用，硅谷由此產(chǎn)生，并有了今天的輝煌。斯坦福的校園所洋溢著的自由，并不意味著學(xué)生可以為所欲為，而是追求自由的學(xué)術(shù)與知識，追求思想的自由。他們不追求所謂的財富與名聲，但是從斯坦福中卻走出來28位億萬富翁，9位美聯(lián)邦最高法院的大法官，有6位來自斯坦福。不必追求成功，只追求卓越，這樣，成功自會尾隨而來。這就是我在斯坦福學(xué)到的。
在美國的兩周，也算是見到了美國的各色人等，美國也有貧富差距，成功也需要付出艱苦的努力；但是美國的成功的定義和中國的大相徑庭，并非財富能代表一切，智慧是美國人所更看重的，這一點從美國人日常開玩笑就可以看出來，他們喜歡用一些雙關(guān)語，而不是用一些涉及他人隱私的話題來取樂。
這次美國之行，讓我見識了另一種文化，另一種意識形態(tài)。受益匪淺。
大年初八，拖著重重的行囊，離開了家，告別了春節(jié)的溫暖。坐在開往機場的車上，遐想著大洋彼岸的模樣，期盼著很多美好，可是，留戀還是要比期待要多。很快，登上了飛機。那個時候，哪里會想到，十五天后再次登上飛機時，心中的不舍和那時相比會有著一樣的分量。
洛杉磯，一個只在我想象中的城市，之前對它沒有一點了解。本以為，它會向京北一樣——高樓林立，車水馬龍，一片繁華的燈火。可它卻像一條鄉(xiāng)間溪流，靜靜流淌，不沾染一絲喧囂。放眼望去，沒有突起的高樓，只是零零散散地落著一棟棟一層小樓，形狀風(fēng)格各不相同，盡顯隨意與自由?！昂簟?，空氣中有一種自然的海洋的氣息，潮濕，清新，讓人倍感舒爽。馬路兩旁，時常會看到像椰子樹一般的棕櫚樹，使人有置身海灘的感覺。
溪水緩緩流過心田，難忘那沁人心脾的隨性與清新。
舊金山，你好！
見到你的第一面，就喜歡上了你，很喜歡，很喜歡。
喜歡你像小鎮(zhèn)一般的布局。一條條街道上，各種美國本土小商店，各種特色小餐館，涂成五顏六色的小房子——視線之內(nèi)，可以看到天空的藍，櫻花的粉，土壤的棕，云朵的白，糖果的橘……但并不雜亂，依然清新、隨意。你像小鎮(zhèn)，在海的擁抱中安然地睡著。
喜歡你溫暖得讓人融化的友好。不管進入哪種店鋪，或大或小，或新或舊，里面的服務(wù)人員都會很真摯的看著我，嘴角自然地上翹，露出極其燦爛的笑容，輕輕問到“今天過得怎么樣？有什么可以幫忙？”記得有一天，走在市中心的大路上，傳來陣陣鼓聲，那是一個衣衫襤褸的黑人，深凹的眼窩，眼睛瞪得很大很大。他用兩根破舊的鼓槌，敲著身前的油漆桶和旁邊的電線桿，眼睛不斷抬起掃視路上的行人，示意他們給予經(jīng)濟幫助。我不敢靠近，他的樣子讓我覺得他會找我的麻煩，我很害怕，盡力不去看他，以防與他對視。這時，兩個四五歲的小孩湊到他身旁，一男一女，那么可愛。小女孩拿起一根鼓槌，認真地敲著電線桿，與他合奏。讓我更加意外的是，他們的父母就在孩子身旁，他們沒有強硬地把孩子拽走，而是站在孩子身后，微笑著，向表演者點頭示意。過后，母親在那人身旁放了些錢，微笑著，拉著孩子的小手，離開。那個微笑，讓我感觸頗深，這才是真正的友好，真正的善良。
喜歡你的環(huán)保。來到你這里，學(xué)會了一個單詞——carpool，就是拼車的意思。每天和接待家庭的學(xué)生一起拼車上下學(xué)，帶給了我從沒有過的體驗。早上和下午，拼車的同學(xué)們都會在指定地點按時集合，三四個人一輛車，由家長輪流接送。在車上，大家評價著正在播放的歌曲，聊著當天發(fā)生的事情，暢快地交流。拼車，給學(xué)生們提供了更好的交流機會，更重要的是，降低了汽車的利用率，減少了汽車尾氣的排放，對防止環(huán)境污染起到了很大的作用。環(huán)保意識，還體現(xiàn)在很多方面，比如對家庭垃圾的較為細致的分類，城市覆蓋率很高的綠化等等。我想是普遍的環(huán)保意識，讓你那么美吧。
喜歡你的校園。那么美麗的校舍，那么有趣的老師，那么輕松愉悅的課堂，那么豐富多彩的課后活動，讓青春在校園中盡情地舞動著、歡笑著。
舊金山，我好喜歡你。
不想說再見。這十多天里，我融入到了美國那與中國不同的文化中，習(xí)慣了耳旁一聲聲“excuseme”,習(xí)慣了京北時間二十二點起床，習(xí)慣了開車在蜿蜒的山路上身體的搖擺，習(xí)慣蔚藍的天空。
可生活還是要繼續(xù)的，不是么？我只好懷著滿滿的留戀，朝向原來的方向，大步向前。這十五天，會永遠是我心底一份無比美好的回憶。
有些情感是難以用于言表達的。
我不希望這成為一篇游記，或是被稱為總結(jié)；這里所記錄的只是我在那十五六天里的心情和想法，我寧愿把這稱為隨筆，或是雜感。
我初到美國的時候還是有些緊張的。這種緊張不是由于聽不聽得懂英語，或是吃不吃得慣西餐，這也是我回國之后被問到最多的問題，而是由于一種未知，一種介于相異與相同之間的未知。我們常對外出的人說，要多看看外面的世界，多看看他們與我們不同的地方，但這也正是最令我們矛盾的——我們一方面害怕差異太多，而自己難以融入，一方面又怕沒什么差別，仿佛只是進了一條講英語的唐人街。但后來我發(fā)現(xiàn)其實并沒有必要緊張——我有一個老友一樣的counterpart，九位可愛的同學(xué)，以及不時能讓我聽到親切的母語的老師們。
這種緊張感隨著我在parkcity的生活而逐漸消失，緊隨而來的是一種驚異。我原先認為parkcity只會是很小的一座城，認為那里會成天下雪；我原先認為他們的學(xué)校不會很大，認為上的課會頗有難度；我原先認為住在他家交流會很成問題，認為他們的家庭會像我們的一樣嚴肅；我原先認為我會好幾天倒不過時差；我原先認為滑雪會很容易；我原先認為他們會認真地做好計劃，帶我們四處游覽參觀，就像我們做的一樣——可惜我錯了。于是我感到驚異，驚異于parkcity遠比我想象中的要開闊，驚異于這里的積雪只有一兩英尺厚，驚異于他們的學(xué)校甚至要比我們的更加敞亮，驚異于他的數(shù)學(xué)課最多只有初中的難度，驚異于我竟愛上了那個愛說愛笑地家庭，驚異于我竟適應(yīng)了那里的生活，驚異于滑雪讓我栽的跟頭，驚異于那里近乎透明的天空，驚異于他們甚至沒有為我們的到來特意準備些什么。于是我不再驚異了——因為我在他們的生活中看到了真正的生活。
生活本來很簡單，只是活在中國，活在高速運作的大城市中的我們把它搞復(fù)雜了。我們本沒必要提前想得太多——那只是些無用的枷鎖，反而讓生活變的僵硬而缺少生氣——開車在街上閑逛，餓了就去吃一點甜食或是曲奇，想去見朋友就先開車到他家，想去滑冰就去滑，不用管會不會摔跤，想吃冰淇淋就盡管吃，不必用冬天搪塞自己，這就是生活。
住在哪里，天氣如何，講什么語言，都不過是生活的外在形式，而真諦則在于用什么樣的心來面對生活。到了一個新地方，可以看到差異，只不過差異使我們區(qū)分出界限，而共性則讓彼此的生活交融起來。既然都喜歡滑雪，就無所謂誰說的是是么語言，既然都喜歡熱心人，就不必在乎我樓上那家是不是比他隔壁的鄰居要更加友善。生活的外在形式并不重要，重要的是在這個環(huán)境里想要做些什么。在這十幾天里，我們或許結(jié)識了幾位一生的朋友，于是誰住在parkcity，誰住在京北，也就不那么重要了。
我剛回國時心情也是有些緊張的，不是因為開學(xué)，或是作業(yè)和考試。我恐怕回國后，又要重新融入那種近乎瘋狂運轉(zhuǎn)的生活之中。中國的高速高效的生活絕對可以稱得上是一種藝術(shù)，因為人們總能想出辦法擠出哪怕一兩秒的時間。走在路上，隨處可以聽到汽車鳴笛，催促前面的“笨車”開快一點，或是按照鳴笛者的意愿或是想方法拐彎、掉頭或是停車——這是在美國很難聽到的；長途飛機上，人們總是習(xí)慣在飛機停穩(wěn)前的最后幾秒多做些事情，比如在聽到提示音前就匆忙取走行李，早早地等候在門口——這與美國人寧愿多等幾分鐘大相徑庭。我們的民眾總是充滿創(chuàng)造力，因為人們總能想到各種方法來破壞規(guī)則，或者至少是鉆空子，而不是簡單地服從；比起美國人更多地想到自己，我們則更多地思考社會、黨派或是國家，只不過是美國人考慮的是如何做好自己，而我們考慮的是如何讓社會更好地迎合自己的需求。這樣說來，其實我們的國民才是真正的追求自由——而且是在其他人都想象不到的時間和地點追求自由，比如在海關(guān)試圖逃避行李抽檢。
此時此刻，和我前面所說的恰恰相反，我們的國民的生活異乎尋常的簡單，在自由和規(guī)則面前，我們毫不猶豫地選擇隨心所欲的生活，于是我只能把這歸結(jié)為：不會生活。我們在該放下的時候想得太多，卻又在一些不能妥協(xié)的問題上隨心所欲，這也就是我們與他們的差異，同時也是我們與自由之間的距離。
有限制的自由才是真正的自由，這雖然不是我的信條，但話還是有道理的。
從美國回來后的幾個晚上我都睡不好，我懷念那里的天空，懷念帶給我感悟和感動的人和事，懷念那些共性帶來的美好；我希望它們都是真真切切存在的，而且是不會輕易改變的，但同時我又希望這十幾天只是一場夢，希望一切都只是虛構(gòu)的，這樣我便不會因為差異而感到難過和自責(zé)。就像我在告別晚宴上所說的，共性是交流的基礎(chǔ)，同時也是友誼的基礎(chǔ)——我們在“同”中體會交流的美好，又在“異”中看到現(xiàn)實的差距。我們與他們之間的異同，就如同此地與彼地的時差一樣，而我們能做的，或是痛苦地銘記，或是輕易地淡忘，除此之外再無他法。
美國，這個地方，在十幾天前，對于我來說還只是地圖上的一個圖形、新奇的行政區(qū)劃分方式以及航海家的驚奇發(fā)現(xiàn)。
出發(fā)之前，我無疑是興奮的，腦海中構(gòu)建出無數(shù)個美國的樣子。這些迷夢般的景象里有著歐式的古典、京北的新潮、云南的風(fēng)光……一切的一切都是美好的。
坐在緩緩降落在la的飛機上，我的心臟幾乎要跳出胸腔——不是因為坐飛機帶來的恐懼，而是即將踏上美國土地的興奮。下飛機，過海關(guān)……一切都按部就班的進行著，除了機場的工作人員是外國人之外，我?guī)缀跽也坏矫绹椭袊膮^(qū)別。在洛杉磯的幾天里，我們在旅游景點間穿梭，滿眼都是中國人。我甚至還碰見了幾個初中、小學(xué)的同學(xué)！在感嘆世界真小、中國人真是世界景觀的同時，我的心里還是有些失望，以至于嘴里抱怨著：“咱這是出國了？這哪里是美國！”
美國有的是陳舊建筑里的先進科技，有的是允許市中心有“紙盒廣場”存在的寬容，有的是面對陌生人時熱情的笑臉。
三天后，我們告別了兩人一屋的賓館，住進我們在美國的家，我們的hostfamily。當ricki和mark笑著問我是不是張?zhí)N時，我心中尚存著即將住進陌生人家里的恐懼，在他們的笑臉中融化了。坐在車的后座上，聽他們飛快的講著美國的文化，他們的生活……“美國”突然從一個符號、一個“京北郊區(qū)似的”的地方真正變成了一個國度，一片生活著與我們完全不同的人的土地?？粗巴獾霓r(nóng)場、酒莊還有各種奇奇怪怪的樹木、形形色色的小房子。這是一個和中國完全不同的地方。
與izzy在一起的第一個周末，我們?nèi)チ耸兄行?。說實話，舊金山真的是個神奇的地方。所謂市中心，就是臨近漁人碼頭的那一片丘陵。從金門大橋上下來，從自由島旁駛過，在漁人碼頭停下，我們坐cablecar上山。說是上山，其實也不光是往上走，一路上cablecar就像是減了速的過山車，只差沒在空中來個“轉(zhuǎn)體三百六”！這時，忽然想起京北的市中心——一馬平川的天安門廣場，莊嚴的天安門……都與眼前連地基都傾斜著的一排排民居、一棟棟高樓不同。由于位于地震帶上，京北常見的高樓大廈在加州仿佛銷聲匿跡了，只有市中心才會有大財團建些抗震的高樓，而圍繞著它們的風(fēng)格迥異的小房子也成了一道特殊的風(fēng)景。我還有幸見到了西海岸著名的游輪——伊麗莎白號，像一座海上的中國式大酒店，?？吭诖a頭上，仿佛是碼頭的延伸。
這十三天無疑是充實的，美國的形象一天天的豐滿起來，即使我對美國的了解依然只是片面的.，但她卻又立體了起來，不再是一個簡單的符號。四月，我們將迎來美國學(xué)生的回訪，我相信四中的人文氣息也會使他們心中屬于中國的符號變成一幅波瀾壯闊的畫卷！
雖然臨行前已預(yù)想到中美的文化差異，但真的身臨其境時，還是真真切切地感受到了文化沖擊。
首先是衣食住行。鹽湖城應(yīng)該屬于美國地廣人稀、生活相對休閑的西部地區(qū)。那里的人們每家都有一幢至少兩層樓高的別墅，包括多個臥室、一個大廚房、工作室、娛樂廳和一個用于儲存雜物和停泊車輛的車庫。我的同伴家有3個孩子，她正在上大學(xué)的姐姐、她十歲的弟弟和與我同歲的她。在我到達她家的當天，恰好趕上了她母親的生日。于是我幸運地參加了主要由她和弟弟為母親舉辦的生日聚會。母親依次打開了大家為她奉上的生日禮物，驚喜不斷。我送上了中國傳統(tǒng)年畫，她十分激動地贊美著來自中國的禮物。同伴家的廚具很齊全，但我發(fā)現(xiàn)美國人做飯的步驟較之中國簡便很多，微波爐和烤箱基本解決了一大半問題。生活在同伴家的一周時間里，我注意到她只使用了一次平底鍋炒雞蛋。我在美國體驗了正宗的漢堡包、披薩、早餐的面包圈、巧克力等等，也許這些事物并不是十分新奇，但在這些食物的發(fā)源地之一親身體驗仍舊帶給我獨特的體驗和難忘的回憶。在同伴家度過的每個夜晚回房睡覺前，我們都有擁抱互道晚安，回想起在國內(nèi)早已忽略每晚與爸爸媽媽擁抱鄭重互道晚安的禮節(jié)，我想中國人心中的些許內(nèi)斂與“大恩不言謝”的觀念，與美國人感情的豪無保留的表達也是一個鮮明的文化差異。我的同伴雖然只有十六歲，卻已經(jīng)拿到了駕照，可以獨自開車上學(xué)了。每天早晨天還未全亮，她就開車帶著我去學(xué)校，車里播放著頗有鄉(xiāng)村氣息的音樂，車速并不快，因為那里的路很窄，且隨著山勢起伏不斷。后來導(dǎo)游告訴我們“在美國沒有車就相當于沒有腿”，這一方面說明了美國地廣人稀的特點，另一方面也驗證了車輛的普及率。
那里的學(xué)校生活也與我們的相差很遠。他們的一節(jié)課持續(xù)90分鐘，課程兩天一輪回。他們的課堂顯得很自由，如果餓了，可以隨意吃東西，他們還可以隨意走動。有時他們會就感興趣的問題長時間討論，即使這個話題與課堂內(nèi)容沒有任何聯(lián)系。他們在課堂上通過聽音樂學(xué)習(xí)西班牙語，因此，在我們眼中，他們課堂的利用率遠不及我們，但也許這種自由隨意的課堂才是他們眼中的學(xué)習(xí)研究過程。我還跟隨同伴上了一節(jié)化學(xué)課。前半節(jié)，他們復(fù)習(xí)了含有結(jié)晶水的鹽蒸發(fā)前后的質(zhì)量計算；后半節(jié)，他們輔導(dǎo)低年級的同學(xué)做蒸發(fā)實驗。雖然蒸發(fā)五水硫酸銅的實驗并不復(fù)雜，也不危險，但他們依舊全副武裝，戴上防護鏡。他們幾人一組，邊做實驗邊討論著填寫實驗報告，但最后的實驗結(jié)果只能起到定性作用，從定量角度看屬于失敗。不知他們是討論過度忽視了實驗進行狀態(tài)，還是一心只等待規(guī)定時間結(jié)束，沒注意物質(zhì)變化，原本應(yīng)得到的無水硫酸銅因為時間過長又生成了氧化銅。
當然差別最大的當屬性格了。在友好交流學(xué)校——帕克中學(xué)自我介紹時，籃球場的同學(xué)們發(fā)出的歡呼吶喊和鼓掌聲的確震耳欲聾，令人心潮澎湃。心中原本的一絲緊張不安也因如此熱烈而富有感染力的氣氛轉(zhuǎn)化為激動興奮了。在美國期間，同伴們的熱情與開朗一直打動著我、感染著我，家庭成員習(xí)慣性的擁抱、對于別人豪無保留的贊美以及臨別時令人回味無窮的親吻告別，都在我心頭留下了永恒的烙印。
我最喜愛的項目就是滑雪。之前從未滑過雪的我不免有些忐忑與擔(dān)憂，但是當我真的身臨其境體驗在雪中飛翔的感覺時，一切恐懼怯懦全部幻化為燃燒著的快樂火焰，支持著我成為勇者，加速奔向前方一望無際的雪途。平衡感欠佳的我當之無愧地成為了所有伙伴中摔跤次數(shù)最多的人，大部分情況下我都是由于控制不住速度導(dǎo)致重心不穩(wěn)而摔倒，也有幾次相當驚險。或順著山勢滑出好遠，或在陡坡前戛然而止。但每一次站起后，我都積累了一分勇氣?？偠灾?，我在雪的世界里摔跤著，更快樂著。我熱愛在雪中飛翔，熱愛拖著巨大的滑雪板坐纜車并欣賞雪景，熱愛和伙伴們津津樂道誰的摔跤姿勢最酷最炫，誰的滑雪技術(shù)最高，甚至熱愛每一次摔倒的感覺。也許這樣的回憶不易復(fù)制，但她們已在我心中扎根發(fā)芽，閃爍著燦爛的光芒。
毫無疑問，我們愛上了鹽湖城，深深地愛著，正如你們熱愛著北京，因為它們的美麗，因為它們獨特的氣息，更重要的是，因為那群年齡相同的可愛伙伴。再次回憶起我們交流的經(jīng)歷，無數(shù)美好的片段霎那間涌入心頭，我徒勞地想把它們梳理起來，卻發(fā)現(xiàn)，它們已然交錯在一起，成為一部回味無窮的交響樂，融入我的血液。
我們擁有太多的美好回憶，感動與珍惜一直貫穿我們的旅程。
我們的交流活動落幕了，但真正的交流不會落幕，我們的感動與回憶不會落幕。
在剛剛結(jié)束的20xx年寒假，我們來到了美國索羅馬學(xué)院進行校際交流活動。我們游覽了當?shù)氐娘L(fēng)景名勝，體驗了美國學(xué)生的生活，對美國文化有了一定的了解。
抵達舊金山后，來接我的是hostfamily的女主人。第一次見面，我就被她的熱情和真誠深深打動了。在周末的幾天里，我們在hostfamily家里，學(xué)做一些美式的食品，參加美國家庭的傳統(tǒng)活動，游覽當?shù)氐囊恍┎┪镳^，可以說是盡可能地體驗到了當?shù)氐纳睢Ｎ矣∠笞钌羁痰幕顒舆€是在女主人朋友家里參加的一個superbowlparty，這是為朋友們集體觀看美式橄欖球超級碗這一盛大賽事而舉行的。在比賽過程中，我們一邊看比賽一邊用餐。周圍的人們有的忙于準備飯菜，有的和很久不見的朋友聊天，但多數(shù)人還是專心致志地看著比賽，時而爆發(fā)出極熱烈的歡呼聲和掌聲。在比賽的間歇，電視臺播出了許多廣告，但這些廣告并不像我們以前看到的那樣令人昏昏欲睡，而是一些極具創(chuàng)意的廣告。大家似乎把廣告也當成一種電視節(jié)目，津津有味地看著。通過這個美國傳統(tǒng)的活動，我感受到了當?shù)厝说臒崆楹蛣?chuàng)造力。
在一周的工作日里，我和老師、同學(xué)們一起，在索羅馬學(xué)院參加了學(xué)校的課程。每走進一間教室，都聽到美國同學(xué)們熱情的問候，看到他們友善的微笑，有的同學(xué)甚至和我們說“你好”。我們參加了學(xué)校的中文課，選修中文的美國同學(xué)們用中文向我們做了自我介紹，聽得出他們花了很多功夫來準備。后來我們又和選修中文的同學(xué)們及學(xué)校的樂隊一起，在歡迎儀式上為索羅馬學(xué)院的同學(xué)們唱了兩首中文歌。最終的演出在我看來很成功，但我認為與美國同學(xué)一次練習(xí)這兩首歌的過程才是最令我難忘的。我們還得到機會自己選擇參加一兩門課程，于是我去上了他們的人文課和物理課，體驗了他們輕松而不失規(guī)則的課堂氛圍。
在市區(qū)的一段時間里，使我感受最深的還是人們的友好。每走進一家商店，店員都會微笑著說“hi，howareyou”，他們并不真是要你回答，這只是一句熱情的問候。臨走時他們總會說“haveagoodday”，給每一位來到這里的人送去一份祝福。有一次一位店員問我從哪里來，我說我來自中國，他馬上很興奮地說“你好”，還說他現(xiàn)在正在學(xué)中文。這種友善，使我在那里的一段時間里從不會因為身處異國他鄉(xiāng)而感到難以與人交流。
美國之行，讓我感到這個假期格外充實。雖然回來已有一段時間。但這段不平凡的經(jīng)歷依然令我記憶猶新。
文化交流活動合同篇二十二
一、活動引言：
青春永遠是一首不老的贊歌，青春也是人生最刻骨銘心的記憶。每個人都有經(jīng)歷過屬于自己的青春，都將自己最美好的光陰鐫刻在了人生征途的履歷上。當我們回首往事，當我們再一次踏上青春校園的這片沃土，內(nèi)心深處無不涌動著對青春的那份激情和那份感慨。
“青春有約”讓大學(xué)生通過分享大師、名家教授自身求學(xué)時青春校園的經(jīng)歷而找尋感動和發(fā)現(xiàn)感動；通過感知身邊榜樣成功的心路歷程而樹立敢于創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)的勇氣；通過體驗自身青春成長的艱辛和歷練而感受成長、勵志成才；通過莘莘學(xué)子青春劇場的人生演繹去展現(xiàn)大學(xué)生們驕人的風(fēng)采和昂揚的斗志。
二、活動主題:回憶大學(xué)生活，分享青春勵志，放飛成功夢想。
三、活動目的：
讓大學(xué)生感受大家風(fēng)范的同時，鼓勵大學(xué)生樹立珍惜學(xué)涯光陰、勵志成才的信心和信念，大力營造學(xué)習(xí)型組織和創(chuàng)新型組織的院級文化氛圍，激發(fā)青春熱情，張揚青春個性，啟發(fā)青春睿智，培養(yǎng)大學(xué)生的成才意識、創(chuàng)業(yè)意識、責(zé)任意識和團隊意識，鍛煉提高個人能力，促進每一個學(xué)生全面發(fā)展。
四、活動單位。
主辦：能動學(xué)院團委。
承辦：能動學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)科技部。
五、活動形式：講座等？
六、活動對象：面向能動學(xué)院全院同學(xué)。
七、活動時間：11月中旬。
八、活動地點：講學(xué)堂（暫定）。
1、嘉賓邀請。
提前邀請嘉賓并約好時間，同時邀請學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)。
2、前期宣傳：
學(xué)生會新聞部提前寫新聞稿件、宣傳部制作海報進行宣傳。印制通知，發(fā)到各班宣傳委員手中，在各班積極宣傳并組織報名。
3、活動組織：
入場部分。
1.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生入場就座。
2.主持人入場，簡單介紹嘉賓并邀嘉賓入常（此時需放背景音樂）。
3.學(xué)生代表獻花，主持人與嘉賓就座。
第一部分（共約50分鐘）。
1.放映提前做好的短片，約十分鐘。主要為嘉賓的個人簡介，包括他的'奮斗歷程等等，并挖掘嘉賓成功背后的故事和經(jīng)驗。
2.主持人詳細就短片中的介紹與嘉賓進行交談。請嘉賓詳細講述他的人生歷程中最重要最受感悟的部分，啟發(fā)同學(xué)們的思考。（重要部分1）。
3.現(xiàn)場提問。學(xué)生主要就嘉賓的個人奮斗歷程進行提問。嘉賓回答或就問題進行討論。
4.主持人總結(jié)發(fā)言。
5.互動環(huán)節(jié)?？舍槍Σ煌募钨e設(shè)計不同的互動節(jié)目。
此時主持人順接到第二環(huán)節(jié)。
第二部分（約50分鐘）。
1.針對不同的嘉賓，就不同的社會問題或人生感悟表演人物短劇，大約為十分鐘。
2.請主要表演人員上臺，對上述問題與嘉賓進行討論，學(xué)生也可對問題進行提問。（重要部分2）（約30分鐘）。
3.請嘉賓做最后的總結(jié)，談感悟等。
4.主持人總結(jié)發(fā)言。
結(jié)束部分（約20分鐘）。
1.請嘉賓在類似“名人墻”的地方簽名。以使“青春有約”這項活動繼續(xù)進行下去。（正在討論中）。
2.贈送嘉賓禮物。即學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全體師生對嘉賓的祝福冊。
3.配樂詩朗誦或合唱。（持續(xù)至贈禮物結(jié)束）？
4.學(xué)生上臺贈送禮物。（可與嘉賓合影留念）。
5.主持人做最后總結(jié)，請嘉賓與院領(lǐng)導(dǎo)退常。
6.學(xué)生有序退常。
十、后期工作：
進行活動總結(jié)，整理活動記錄和照片等，對活動資料進行整理和備份，并聯(lián)系新聞組編寫新聞。
十一、協(xié)助部門。
新聞部，宣傳部做好宣傳工作。
體育部，現(xiàn)場秩序維護。
文藝部，協(xié)助編寫并表演短劇。
網(wǎng)絡(luò)部，協(xié)助做短片。
外聯(lián)部，聯(lián)系贊助。
十二、突發(fā)事件：
現(xiàn)場氣氛和秩序。
十三、活動預(yù)算：
學(xué)習(xí)科技部。
2xx年10月25日。
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