社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)傳統(tǒng)文化的積淀和傳承，怎樣平衡傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的關(guān)系是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去工作的總結(jié)，還應(yīng)該包含對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。以下是我為大家整理的相關(guān)范文，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)篇一
小學(xué)生正是孩子接受能力比較快的時(shí)期有些孩子由于過(guò)早成熟懂事學(xué)習(xí)成績(jī)前茅家長(zhǎng)為了孩子以后的打算向老師提出申請(qǐng)?zhí)?jí)那跳級(jí)的申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)呢？以下這篇是關(guān)于小學(xué)生跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)范本。感興趣的朋友一起來(lái)看看這篇由資料站為您提供的文章。
：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：鄙人便是貴校xx班x同學(xué)的家長(zhǎng)，我姓x，提起，我想您們一定早已久仰，孩子的出類(lèi)拔萃我就不用過(guò)多的形容詞來(lái)修飾了，因?yàn)檫@些語(yǔ)言在您們平日對(duì)她的表?yè)P(yáng)中早已循環(huán)往復(fù)過(guò)了，我們談重點(diǎn)吧。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背面充滿了人擠人擠破頭的局面，拔苗助長(zhǎng)有時(shí)候確實(shí)需要我們這一代人來(lái)實(shí)踐，早一年早一天都是競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中不可輕易忽略的一手籌碼，所以對(duì)于貴校的.尖子學(xué)生也就是我的孩子就要從現(xiàn)在起有沖出藍(lán)天的腳步，眼前我準(zhǔn)備提議他從1年級(jí)跳到2年級(jí)的打算，相信您們也不會(huì)有多余的意外，更多的可能是一些程序手續(xù)問(wèn)題，沒(méi)關(guān)系，我們是過(guò)來(lái)人，有些需要疏通的方式我們懂，絕對(duì)會(huì)慷慨。只求孩子成為棟梁。敬禮！以上這篇關(guān)于為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。
跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)篇二
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
我叫徐昌，是永興學(xué)區(qū)徐營(yíng)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生徐欣悅的家長(zhǎng)，現(xiàn)住于：永興鎮(zhèn)徐營(yíng)村徐東二隊(duì)。特寫(xiě)此申請(qǐng)懇求貴局給我孫女辦理跳級(jí)，我孫女名叫:徐欣悅現(xiàn)就讀于永興學(xué)區(qū)徐營(yíng)小學(xué)一年級(jí)，因她成績(jī)優(yōu)良，特申請(qǐng)把學(xué)籍跳到二年級(jí)。
學(xué)籍號(hào)：出生年月：20xx年10月2號(hào)身份證：
懇求貴局給于辦理。
此致
敬禮
家長(zhǎng)：徐昌20xx-3-13。
跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)篇三
我于xxx年6月畢業(yè)于xx師范學(xué)院數(shù)學(xué)教育專(zhuān)業(yè)，于xxx年9月來(lái)xxx小學(xué)執(zhí)教，我擔(dān)任五年級(jí)的教學(xué)工作。在這一年多的工作期間內(nèi)，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下，我工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認(rèn)識(shí)有了極大的提高。
首先，本人在思想上堅(jiān)決擁護(hù)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，緊跟黨的方針。以教書(shū)育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績(jī)。以積極樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)對(duì)待教學(xué)過(guò)程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著應(yīng)對(duì)，冷靜處理。與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和睦相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常注意關(guān)心學(xué)生的冷暖，用愛(ài)心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位老師都成為好朋友。
其次，在工作中兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請(qǐng)教，多學(xué)習(xí)，拓展自己的視野。在教學(xué)過(guò)程中努力將傳授學(xué)生知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生能力的關(guān)系處理得當(dāng)，落實(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導(dǎo)下自主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有個(gè)性的有效的學(xué)習(xí)。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
通過(guò)一年的教學(xué)生活，我已經(jīng)感覺(jué)自己已具備了一名合格的小學(xué)教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)。因此，我特此向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)定級(jí)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)給予批準(zhǔn)!
申請(qǐng)人：xxx。
時(shí)間：xxxx年xx月xx日。
跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)篇四
1、大量涌入的缺乏考試準(zhǔn)備的少數(shù)民族學(xué)生降低了學(xué)校跳級(jí)生考試的通過(guò)率。
2、，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)把中文加進(jìn)高中生跳級(jí)考試的一項(xiàng)。
3、另外，我兒子還可以根據(jù)他自己的進(jìn)度來(lái)上課，比如在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)上他可以跳級(jí)，他還可以根據(jù)需要自行選擇課程。
4、這家父母希望他們孩子能跳級(jí)到二年級(jí)。
5、同時(shí)他們從通過(guò)高中的跳級(jí)考試來(lái)獲得大學(xué)學(xué)分。
6、看看關(guān)于跳級(jí)的政策，不分級(jí)高中的.最新提議，以及延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限的做法。
7、越來(lái)越多的學(xué)校提供跳級(jí)機(jī)會(huì)，并為有天分有潛力的學(xué)生提供特殊的教育項(xiàng)目，同時(shí)越來(lái)越多的學(xué)生參與到這些項(xiàng)目中來(lái)。
8、你可以跳級(jí)了！
17、大學(xué)會(huì)不會(huì)說(shuō)，我們不確定要不要招跳級(jí)學(xué)生。
跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)篇五
尊敬領(lǐng)導(dǎo)：
你好！
根據(jù)全鎮(zhèn)小學(xué)教育的發(fā)展形勢(shì)，根據(jù)本人的年齡和身體健康情況，我曾在xx年x月向中心打過(guò)報(bào)告，要求辭去村校校長(zhǎng)的職務(wù)，根據(jù)當(dāng)時(shí)的具體情況，組織沒(méi)批準(zhǔn)。
由于組織的信任，我拖著病體全力地工作。工作上可以說(shuō)功大于過(guò)。任校長(zhǎng)工作以來(lái)，所工作過(guò)的兩所學(xué)校，在社會(huì)上均有好的反響。學(xué)校工作上，我可以說(shuō)無(wú)愧無(wú)悔。
從整體上來(lái)說(shuō)，村小猶如人體上的一個(gè)重要的器官，重要的器官有毛病，會(huì)使人不能正常地生活，甚至夭亡。我已是58歲的人了，再加上病纏身，根本適應(yīng)不了新的教育形勢(shì)，不可能把學(xué)校管理的更好，工作上稍有懈怠，學(xué)校是會(huì)出亂子的。說(shuō)句心里話，我現(xiàn)在不管干什么就覺(jué)打怵。因此，完全有辭去村校校長(zhǎng)職務(wù)之必要。
“人事有代謝，往來(lái)成古今”。我在第一份辭呈中說(shuō)過(guò)：吳爐鎮(zhèn)小學(xué)的美好前景應(yīng)交給有能力的人去描繪——特別交給那些年富力強(qiáng)、德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>
姜，老的辣；人參，老甚則為寶；人，年紀(jì)大了，總不是那么中用。為了使學(xué)校的前程更加燦爛輝煌，我再次要求退下來(lái)。下學(xué)期，學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的事說(shuō)甚么也不能再管了。
切切之要求，萬(wàn)望準(zhǔn)之，莫誤大事！
此致
敬禮！
申請(qǐng)人：xx。
20xx年xx月xx日。
跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)篇六
ellen公司行政月薪元。
進(jìn)入公司實(shí)習(xí)不久，就已經(jīng)感受到了這里的同事工作積極性很高，因此每個(gè)個(gè)體所造成的影響力也比較大。給我的感覺(jué)，公司人人都是頂梁柱。仔細(xì)觀察下來(lái)，我想可能是因?yàn)榕d趣所至，大家都十分樂(lè)于投身這個(gè)行業(yè)，辦公室里同事看上去精神奕奕，做事也干練。最近，我和一些老同事相處不錯(cuò)，他們告訴我，選擇媒體的人靠得就是敏銳的觸覺(jué)和與生俱來(lái)的一種喜歡，如果不喜歡媒體工作，不喜歡這個(gè)行業(yè)，只是為了多賺錢(qián)，那還是趁早放下屠刀，另選它行。這幾個(gè)月來(lái)，我從他們身上學(xué)習(xí)之余也深深感受到自身壓力越來(lái)越大。但壓力也就是動(dòng)力，看到了公司的發(fā)展空間和工作環(huán)境，我很想留下來(lái)繼續(xù)工作。所以目前我的目標(biāo)就是：明年和公司簽約，成為正式員工之后，有機(jī)會(huì)就朝編輯部進(jìn)軍。
現(xiàn)在我只是在這家媒體的廣告公司擔(dān)任行政，熟悉工作環(huán)境，等實(shí)習(xí)期過(guò)后，上級(jí)還會(huì)另行安排我的崗位，那時(shí)我會(huì)主動(dòng)申請(qǐng)到編輯部門(mén)學(xué)習(xí)。關(guān)于升職的話題，我還不敢多想，如果能順利簽約，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是一次升遷。我初步了解到，如果是公司業(yè)務(wù)員，升職與否就要看業(yè)績(jī)；如果是做周刊雜志的，那么就要看整個(gè)發(fā)行量了。至于我這樣剛進(jìn)去的新人，則是先按學(xué)歷以及初步的工作能力、表現(xiàn)來(lái)安排職務(wù)了。我想，其實(shí)很多工作都有一定的延展性，除了做好分內(nèi)之事，如果還能更好的把工作有意識(shí)的朝有利方面擴(kuò)展，那就會(huì)得到上級(jí)的賞識(shí)。選擇這行，我也是仔細(xì)斟酌過(guò)的，我認(rèn)為我的性格合適，這個(gè)行業(yè)的發(fā)展?jié)摿σ脖容^大。當(dāng)然，這一切都要看自己將來(lái)的表現(xiàn)如何了。我們公司的廣告語(yǔ)是：影響力至上。是面向商務(wù)人士，注重財(cái)經(jīng)方面話題，內(nèi)容比較專(zhuān)業(yè)化，有針對(duì)性的周刊。而我希望我的工作表現(xiàn)就像那句廣告語(yǔ)一樣：影響力至上！
明年我要升一級(jí)從“助理”到“經(jīng)理”
luy酒店管理月薪3000元。
妖妖外企財(cái)務(wù)月薪2500元。
明年我要升一級(jí)從銷(xiāo)售到小老板。
盛先生某船務(wù)公司業(yè)務(wù)經(jīng)理月薪3000元左右。
大學(xué)畢業(yè)之后我就一直從事船務(wù)代理的業(yè)務(wù)，迄今為止在這家公司工作已經(jīng)快2年了。從一開(kāi)始的實(shí)習(xí)生，到現(xiàn)在每個(gè)月的業(yè)績(jī)可以維持在20000元左右，我確實(shí)也學(xué)到、看到了很多，對(duì)于銷(xiāo)售這行的許多游戲規(guī)則也已相當(dāng)熟悉。其實(shí)，做船務(wù)代理業(yè)務(wù)員這樣的工作，平時(shí)主要是靠打電話、接電話和聯(lián)系業(yè)務(wù)，有的時(shí)候也需要出門(mén)拜訪談生意。銷(xiāo)售每個(gè)月的業(yè)績(jī)都要和公司分成，像我們這樣普通的銷(xiāo)售人員大致可以分到3成左右，其余大部分還是由公司提去。2年下來(lái)，存折上的“0”沒(méi)有增加幾個(gè)，社會(huì)關(guān)系卻建立了不少。
工作最大的收獲是我對(duì)整個(gè)行業(yè)狀況有了一個(gè)較全面和系統(tǒng)的了解，也掌握了不少人脈。我認(rèn)為，像代理這樣的行業(yè)，主要還是靠人際網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。只要擁有一定量的進(jìn)出口客戶，每個(gè)月的業(yè)績(jī)就可以有一定的保障，否則像我們這樣的銷(xiāo)售靠1500元的基本工資是很難生存下去的。由于我們的客戶的企業(yè)內(nèi)部一般都不配備相關(guān)的部門(mén)而是將代理進(jìn)出口的操作外包給我們這樣的船務(wù)公司，由我們負(fù)責(zé)聯(lián)系船和飛機(jī)的航次、下訂單、聯(lián)系操作單證等等。所以我們的客戶群主要還是掌握在自己手中，但是由于每筆業(yè)務(wù)的利潤(rùn)是沒(méi)有一個(gè)固定數(shù)值的，有句行話叫“銷(xiāo)售的工資從來(lái)沒(méi)有固定的”。做得多自然拿得多，如果遇到淡季，那就只能吃自己存折的了。我和幾個(gè)朋友正在考慮明年自己開(kāi)家船務(wù)公司，做代理業(yè)務(wù)。對(duì)于行業(yè)的門(mén)道，我們已經(jīng)摸索得差不多了，最重要的是我們有自己的人脈關(guān)系，這樣自己的業(yè)績(jī)是多少就是多少，幾個(gè)股東可以直接平分，而不是再?gòu)睦习迥抢锓殖伞?/p>
來(lái)源：
跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)篇七
尊敬的`上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)：
我是_鎮(zhèn)中心學(xué)校_小學(xué)教師，_，男，漢族，20_年5月7日出生，現(xiàn)年56歲，初中學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師。我于20_年10月在_任民辦教師，轉(zhuǎn)為公辦教師分配在_小學(xué)任教，截止20_年8月有35年教齡多。
在這三十多年來(lái)，我先后在_x任教三年。任一、二年級(jí)復(fù)試班的教學(xué)任務(wù)。到_x小學(xué)任教三十二年多，任復(fù)試班教學(xué)工作，完成掃盲工作任務(wù)，曾任過(guò)一至六年級(jí)的班主任工作，這三十五年多，每年都任班主任。在這三十五年多的從教生涯中，我始終以做一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把工作放在首位，腳踏實(shí)地，勤勤懇懇，任勞任怨，認(rèn)真履行一名教師應(yīng)盡的職責(zé)。
三十五年多的風(fēng)風(fēng)雨雨，嘔心瀝血，孜孜不倦，把我自己的青春與熱血都奉獻(xiàn)給了山村的學(xué)生，獻(xiàn)給了偉大的教育事業(yè)。我教過(guò)的學(xué)生中也有在工作崗位上的，成了國(guó)家的棟梁之材。而如今，我也年過(guò)半百，兩眼昏花，兩鬢滄桑，回想自己走過(guò)的路，我無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲以?jīng)為之奉獻(xiàn)過(guò)，奮斗過(guò)。教師工作是一個(gè)辛勤的職業(yè)，我選擇了辛勤，為了這個(gè)辛勤，我奉獻(xiàn)了自己的一生，在我心中是無(wú)比榮耀。
三十余年的山區(qū)教師工作經(jīng)歷，也讓我患上教師的“職業(yè)病”，我現(xiàn)在兩眼視力下降，特別是早晚，戴著老花鏡都看不清課本的字，近年來(lái)眼睛天天困擾著我，多次就醫(yī)均無(wú)良策。反映能力有所下降，而作為一名教師，除了備課，還要批閱大量的學(xué)生作業(yè)。耳朵聽(tīng)力也嚴(yán)重，學(xué)生提問(wèn)聽(tīng)不清，這樣會(huì)影響教學(xué)工作，醫(yī)治無(wú)好轉(zhuǎn)，近兩三年來(lái)聽(tīng)力成了教育教學(xué)工作的一大困難。再加上氣管炎等方面也不同程度地加重。在工作上，決心努力，已經(jīng)感到力不從心。
因此，我特向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出申請(qǐng)于20_年8月退休，特請(qǐng)給予批準(zhǔn)為謝!
此致
敬禮!
申請(qǐng)人：
__年__月__日。
跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)篇八
“哎呀，又發(fā)燒了。”“這孩子，就是不注意身體，你瞧瞧，扁桃腺又大了。”“是啊，你看看長(zhǎng)了紅斑了?！?/p>
你說(shuō)，跳級(jí)啊，跳級(jí)啊，可是五年級(jí)的課程由誰(shuí)來(lái)教呢？正因?yàn)檫@樣，我老爸四處搜刮人選，可就是沒(méi)有一個(gè)合適的，最后，我老爸光榮的決定，由他親自“傳授”，可是，由他親自“傳授”，他高興，我可難受死了。知道為啥嗎？因?yàn)榘。诮痰臅r(shí)候，我老爸說(shuō)是“舍棄”了心愛(ài)的電腦．電視，可是說(shuō)舍棄，他真舍棄了嗎？答案是沒(méi)有，他每次，啪啪啪啪用圓珠筆勾了十幾道題然后悠哉悠哉的玩兒起了電腦，一會(huì)兒又看電視，聲音大的不得了，我根本無(wú)法靜下心來(lái)做，而且，他壓根兒一點(diǎn)都不講，你說(shuō)我能怎么辦？抗議唄，可是他，一句抗議無(wú)效或者這是考驗(yàn)?zāi)愕淖陨碇腔墼圃凭桶盐医o打發(fā)了。嗚嗚嗚，就這樣進(jìn)行了三天我實(shí)在做不下去了。你瞧瞧，你瞧瞧，我用了整整快一箱的算草紙都沒(méi)有算出0．689乘以0．516等于多少來(lái)！最后，我實(shí)在受不了了，在第五天，我向老媽報(bào)告了他的'行為，老媽真是痛快，兩個(gè)字“換人”就把老爸給打發(fā)了，嘿嘿，真是悠哉。我鄭重宣布：“本次行動(dòng)失敗。”
跳級(jí)之中鋒―――――日語(yǔ)系畢業(yè)的大學(xué)生，我的小姨本來(lái)以為打發(fā)了我這個(gè)從來(lái)不能離開(kāi)電腦誘惑的老爸就沒(méi)事兒了呢，可是，我親愛(ài)的老媽榮幸的找到了我剛剛從河北大學(xué)日語(yǔ)系畢業(yè)的小姨，關(guān)鍵是，不僅是這一個(gè)，而且還有我小姨的妹妹，也是我的小姨吧，正上大學(xué)呢。嗚嗚，我算是服了我老媽了，他找日語(yǔ)系就日語(yǔ)系的吧，她偏偏還帶上個(gè)專(zhuān)門(mén)兒研究數(shù)學(xué)的，這不是給我出難題嗎？事實(shí)上，他們倆教我的第三天，就因?yàn)橛惺聝翰唤塘耍俸?，我再次鄭重宣布：“本次行?dòng)失敗?！?/p>
跳級(jí)之后衛(wèi)―――――我親愛(ài)的妗子。
跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)篇九
：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：鄙人便是貴校xx班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，我姓x，提起xx，我想您們一定早已久仰，孩子的出類(lèi)拔萃我就不用過(guò)多的形容詞來(lái)修飾了，因?yàn)檫@些語(yǔ)言在您們平日對(duì)她的表?yè)P(yáng)中早已循環(huán)往復(fù)過(guò)了，我們談重點(diǎn)吧。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背面充滿了人擠人擠破頭的局面，拔苗助長(zhǎng)有時(shí)候確實(shí)需要我們這一代人來(lái)實(shí)踐，早一年早一天都是競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中不可輕易忽略的一手籌碼，所以對(duì)于貴校的尖子學(xué)生也就是我的孩子xx就要從現(xiàn)在起有沖出藍(lán)天的`腳步，眼前我準(zhǔn)備提議他從1年級(jí)跳到2年級(jí)的打算，相信您們也不會(huì)有多余的意外，更多的可能是一些程序手續(xù)問(wèn)題，沒(méi)關(guān)系，我們是過(guò)來(lái)人，有些需要疏通的方式我們懂，絕對(duì)會(huì)慷慨。只求孩子成為棟梁。敬禮！以上這篇關(guān)于為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。
跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)篇十
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
鄙人便是貴校xx班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，我姓x，提起xx，我想您們一定早已久仰，孩子的出類(lèi)拔萃我就不用過(guò)多的形容詞來(lái)修飾了，因?yàn)檫@些語(yǔ)言在您們平日對(duì)她的`表?yè)P(yáng)中早已循環(huán)往復(fù)過(guò)了，我們談重點(diǎn)吧。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背面充滿了人擠人擠破頭的局面，拔苗助長(zhǎng)有時(shí)候確實(shí)需要我們這一代人來(lái)實(shí)踐，早一年早一天都是競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中不可輕易忽略的一手籌碼，所以對(duì)于貴校的尖子學(xué)生也就是我的孩子xx就要從現(xiàn)在起有沖出藍(lán)天的腳步，眼前我準(zhǔn)備提議他從1年級(jí)跳到2年級(jí)的打算，相信您們也不會(huì)有多余的意外，更多的可能是一些程序手續(xù)問(wèn)題，沒(méi)關(guān)系，我們是過(guò)來(lái)人，有些需要疏通的方式我們懂，絕對(duì)會(huì)慷慨。只求孩子成為棟梁。
申請(qǐng)人：xxx。
家長(zhǎng)：xxxx年9月1日。
跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)篇十一
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我兒子是雙溪中心小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，我是游侯浩陽(yáng)的家長(zhǎng)，我為我兒子游候浩陽(yáng)申請(qǐng)?zhí)?jí)。
游侯浩陽(yáng)從小性格開(kāi)朗，興趣廣泛，他能言善辨，喜歡繪畫(huà)。幼兒園開(kāi)始他都是班上的好孩子，所以選擇來(lái)到縣城學(xué)習(xí)。游侯浩陽(yáng)在讀一年級(jí)，成績(jī)優(yōu)良，在班上前幾名，得滿分。一年級(jí)時(shí)他已讀完二級(jí)課程，二年級(jí)的考試他都能考全班第一。他喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常跟高年級(jí)同學(xué)論高年級(jí)的課程。他喜歡與大他幾歲的孩子玩，與他們一直表現(xiàn)出色、好學(xué)，是個(gè)知書(shū)達(dá)理的“有為少年”。而與同齡孩子在一起則是個(gè)“熊孩子”，任性，不思進(jìn)取，因此，讓他跳級(jí)完全符合他的個(gè)性特點(diǎn)，有助于他成長(zhǎng)，成材。
游侯浩陽(yáng)自己提出要跳級(jí)，他喜歡與比他大幾歲的孩子一塊學(xué)習(xí)，情結(jié)愉悅，穩(wěn)定，他喜歡稍高的壓力，激發(fā)自己的斗志，保持旺盛的求知欲，因此讓他跳級(jí)也正順應(yīng)他的心愿。
敬禮
家長(zhǎng)：陳蘭珍20xx年9月18日。
跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)篇十二
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
我叫徐昌，是永興學(xué)區(qū)徐營(yíng)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生徐欣悅的家長(zhǎng)，現(xiàn)住于：永興鎮(zhèn)徐營(yíng)村徐東二隊(duì)。特寫(xiě)此申請(qǐng)懇求貴局給我孫女辦理跳級(jí)，我孫女名叫:徐欣悅，現(xiàn)就讀于永興學(xué)區(qū)徐營(yíng)小學(xué)一年級(jí)，因她成績(jī)優(yōu)良，特申請(qǐng)把學(xué)籍跳到二年級(jí)。
學(xué)籍號(hào)：3416xx20xx8。
出生年月：2xx6年10月2號(hào)。
身份證：341xx25241。
懇求貴局給于辦理。
此致
敬禮！
家長(zhǎng)：徐xx20xx-3-13。
跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)篇十三
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
我叫徐昌，是永興學(xué)區(qū)徐營(yíng)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生徐欣悅的家長(zhǎng)，現(xiàn)住于：永興鎮(zhèn)徐營(yíng)村徐東二隊(duì)。特寫(xiě)此申請(qǐng)懇求貴局給我孫女辦理跳級(jí)，我孫女名叫:徐欣悅現(xiàn)就讀于永興學(xué)區(qū)徐營(yíng)小學(xué)一年級(jí)，因她成績(jī)優(yōu)良，特申請(qǐng)把學(xué)籍跳到二年級(jí)。
懇求貴局給于辦理。
此致
敬禮
家長(zhǎng)：徐昌20xx-3-13。
跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)篇十四
小學(xué)跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)，小學(xué)生正是孩子接受能力比較快的時(shí)期，有些孩子由于過(guò)早成熟懂事，學(xué)習(xí)成績(jī)前茅，家長(zhǎng)為了孩子以后的打算向老師提出申請(qǐng)?zhí)?jí)，那跳級(jí)的申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)呢？以下這篇是關(guān)于小學(xué)生跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)范本。感興趣的朋友一起來(lái)看看這篇由資料站為您提供的文章。
小學(xué)跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：鄙人便是貴校xx班x同學(xué)的家長(zhǎng)，我姓x，提起，我想您們一定早已久仰，孩子的出類(lèi)拔萃我就不用過(guò)多的形容詞來(lái)修飾了，因?yàn)檫@些語(yǔ)言在您們平日對(duì)她的表?yè)P(yáng)中早已循環(huán)往復(fù)過(guò)了，我們談重點(diǎn)吧。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的`背面充滿了人擠人擠破頭的局面，拔苗助長(zhǎng)有時(shí)候確實(shí)需要我們這一代人來(lái)實(shí)踐，早一年早一天都是競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中不可輕易忽略的一手籌碼，所以對(duì)于貴校的尖子學(xué)生也就是我的孩子就要從現(xiàn)在起有沖出藍(lán)天的腳步，眼前我準(zhǔn)備提議他從1年級(jí)跳到2年級(jí)的打算，相信您們也不會(huì)有多余的意外，更多的可能是一些程序手續(xù)問(wèn)題，沒(méi)關(guān)系，我們是過(guò)來(lái)人，有些需要疏通的方式我們懂，絕對(duì)會(huì)慷慨。只求孩子成為棟梁。敬禮！以上這篇關(guān)于小學(xué)跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)為您介紹到這里，希望它對(duì)您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友。
跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)篇十五
尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：
我叫徐昌，是永興學(xué)區(qū)徐營(yíng)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生徐欣悅的家長(zhǎng)，現(xiàn)住于：永興鎮(zhèn)徐營(yíng)村徐東二隊(duì)。特寫(xiě)此申請(qǐng)懇求貴局給我孫女辦理跳級(jí)，我孫女名叫:徐欣悅現(xiàn)就讀于永興學(xué)區(qū)徐營(yíng)小學(xué)一年級(jí)，因她成績(jī)優(yōu)良，特申請(qǐng)把學(xué)籍跳到二年級(jí)。
懇求貴局給于辦理。
此致
敬禮
家長(zhǎng)：徐20xx-3-13。
跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)篇十六
小學(xué)生正是孩子接受能力比較快的時(shí)期有些孩子由于過(guò)早成熟懂事學(xué)習(xí)成績(jī)前茅家長(zhǎng)為了孩子以后的打算向老師提出申請(qǐng)?zhí)?jí)那跳級(jí)的申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)呢？以下這篇是關(guān)于小學(xué)生跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)范本。感興趣的朋友一起來(lái)看看這篇由資料站為您提供的文章。
：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：鄙人便是貴校xx班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，我姓x，提起xx，我想您們一定早已久仰，孩子的出類(lèi)拔萃我就不用過(guò)多的形容詞來(lái)修飾了，因?yàn)檫@些語(yǔ)言在您們平日對(duì)她的表?yè)P(yáng)中早已循環(huán)往復(fù)過(guò)了，我們談重點(diǎn)吧。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背面充滿了人擠人擠破頭的局面，拔苗助長(zhǎng)有時(shí)候確實(shí)需要我們這一代人來(lái)實(shí)踐，早一年早一天都是競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中不可輕易忽略的一手籌碼，所以對(duì)于貴校的尖子學(xué)生也就是我的`孩子xx就要從現(xiàn)在起有沖出藍(lán)天的腳步，眼前我準(zhǔn)備提議他從1年級(jí)跳到2年級(jí)的打算，相信您們也不會(huì)有多余的意外，更多的可能是一些程序手續(xù)問(wèn)題，沒(méi)關(guān)系，我們是過(guò)來(lái)人，有些需要疏通的方式我們懂，絕對(duì)會(huì)慷慨。只求孩子成為棟梁。
敬禮！
跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)篇十七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
鄙人便是貴校xx班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)，我姓x，提起xx，我想您們一定早已久仰，孩子的出類(lèi)拔萃我就不用過(guò)多的形容詞來(lái)修飾了，因?yàn)檫@些語(yǔ)言在您們平日對(duì)她的表?yè)P(yáng)中早已循環(huán)往復(fù)過(guò)了，我們談重點(diǎn)吧。
社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背面充滿了人擠人擠破頭的局面，拔苗助長(zhǎng)有時(shí)候確實(shí)需要我們這一代人來(lái)實(shí)踐，早一年早一天都是競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中不可輕易忽略的一手籌碼，所以對(duì)于貴校的尖子學(xué)生也就是我的孩子xx就要從現(xiàn)在起有沖出藍(lán)天的腳步，眼前我準(zhǔn)備提議他從1年級(jí)跳到2年級(jí)的打算。
相信您們也不會(huì)有多余的意外，更多的可能是一些程序手續(xù)問(wèn)題，沒(méi)關(guān)系，我們是過(guò)來(lái)人，有些需要疏通的方式我們懂，絕對(duì)會(huì)慷慨。只求孩子成為棟梁。
敬禮！
跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)篇十八
我叫徐昌，是永興學(xué)區(qū)徐營(yíng)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生徐欣悅的家長(zhǎng)，現(xiàn)住于：永興鎮(zhèn)徐營(yíng)村徐東二隊(duì)。特寫(xiě)此申請(qǐng)懇求貴局給我孫女辦理跳級(jí)，我孫女名叫:徐欣悅現(xiàn)就讀于永興學(xué)區(qū)徐營(yíng)小學(xué)一年級(jí)，因她成績(jī)優(yōu)良，特申請(qǐng)把學(xué)籍跳到二年級(jí)。
懇求貴局給于辦理。
此致
敬禮
家長(zhǎng)：徐xx20xx-3-13。
跳級(jí)申請(qǐng)書(shū)篇十九
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我兒子是xx中心小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，我是xx的家長(zhǎng)，我為我兒子xx申請(qǐng)?zhí)?jí)。
xx從小性格開(kāi)朗，興趣廣泛，他能言善辨，喜歡繪畫(huà)。幼兒園開(kāi)始他都是班上的好孩子，所以選擇來(lái)到縣城學(xué)習(xí)。xx在讀一年級(jí)，成績(jī)優(yōu)良，在班上前幾名，得滿分。一年級(jí)時(shí)他已讀完二級(jí)課程，二年級(jí)的考試他都能考全班第一。他喜歡學(xué)習(xí)，經(jīng)常跟高年級(jí)同學(xué)論高年級(jí)的.課程。他喜歡與大他幾歲的孩子玩，與他們一直表現(xiàn)出色、好學(xué)，是個(gè)知書(shū)達(dá)理的“有為少年”。而與同齡孩子在一起則是個(gè)“熊孩子”，任性，不思進(jìn)取，因此，讓他跳級(jí)完全符合他的個(gè)性特點(diǎn)，有助于他成長(zhǎng)，成材。
孩子自己提出要跳級(jí)，他喜歡與比他大幾歲的孩子一塊學(xué)習(xí)，情結(jié)愉悅，穩(wěn)定，他喜歡稍高的壓力，激發(fā)自己的斗志，保持旺盛的求知欲，因此讓他跳級(jí)也正順應(yīng)他的心愿。
我咨詢了幾位老師，現(xiàn)在全省對(duì)學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)一的學(xué)籍管理。跳級(jí)難度很大。校領(lǐng)導(dǎo)能認(rèn)可xx的優(yōu)秀并接收他。我們?nèi)曳浅８袆?dòng)，我經(jīng)常教育小孩，應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心，好好學(xué)習(xí)。將來(lái)有機(jī)會(huì)一定回報(bào)母校的培養(yǎng)。我知道跳級(jí)是特殊情況還懇請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)幫助我們?cè)傧胍幌朕k法，謝謝！家長(zhǎng)也愿意，密切配合學(xué)校，把xx培養(yǎng)得更加優(yōu)秀，將來(lái)讓他為母校增光添彩！
此致
敬禮！
家長(zhǎng)：xx。
20xx年9月18日。
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