在生活中，總結是一種重要的反思和成長方式。怎樣寫一篇完美的總結，這是許多人都關心的問題?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家精選的相關范文，供大家參考。
慰問殘疾兒童講話稿篇一
慈善捐贈是文明的標志，慈善事業(yè)是人類愛心的生動展現。為切實做好慈善事業(yè)在若爾蓋縣落地落實，在建黨100周年獻禮，助推脫貧攻堅成效鞏固和鄉(xiāng)村振興有效銜接，20xx年5月22日，由阿壩州民政局、阿壩州殘疾人聯合會主辦，阿壩州救助管理站（未保中心）承辦，若爾蓋縣民政局、若爾蓋縣殘聯、中國獅子聯會四川天府、同創(chuàng)、同合、尚善服務隊協辦，理縣湘川情社會工作服務中心實施，若爾蓋縣民政局、縣教育局、縣殘聯、縣婦聯、團縣委、縣融媒體中心共同參與“傳遞溫暖，共享陽光”物資捐贈活動在若爾蓋縣一灣廣場舉行。
捐贈活動上，若爾蓋縣人民政府副縣長唐郁鑫同志致答謝詞，州民政局黨組成員副局長澤仁扎西同志和州殘疾人聯合會四級調研員戴述軍同志分別致辭，殘障兒童代表接受物資捐贈，其余物資由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表領取發(fā)放。
捐贈活動后，參與活動的州縣相關部門及人員開展學黨史，辦實事入戶活動，深入到若爾蓋縣達扎寺鎮(zhèn)慰問了3戶貧困殘障兒童，真正把黨和政府對殘障兒童的關心關愛落到了實處。
授人玫瑰，手有余香，奉獻愛心，收獲希望。我們從這一捐贈活動中，看到了社會各界對高原牧區(qū)殘障兒童的`愛心、關心、責任心。我們希望這愛的火種能夠在全社會中繼續(xù)下去，在社會上逐漸形成感恩回報的良好風氣，進一步推動若爾蓋縣乃至全州社會服務事業(yè)的發(fā)展。
慰問殘疾兒童講話稿篇二
我個人覺得這樣的“關愛”更是一種“傷害”。真正的“關愛”最基本的是對聾啞人士的尊重。
中國，聾啞人（18歲以上居家殘疾人）約有2057萬，占中國人口總數的1.67%，其中7歲以下兒童約為80萬人。在當今的社會，聾啞人這弱勢群體越來越受到人們的忽視。很多的人對聾啞人是一無所知的，但在2005年的春晚上，聾啞人的表演《千手觀音》震驚了整個中國。他們在聽不到，說不出的情況下，能夠表演得如此的淋漓盡致，他們能夠做到這樣，肯定付出了比我們常人更多的艱辛與汗水。
可謂天道不公。一些人生來就有殘疾，或聾或啞或有其他身體缺陷，從一出生就成了社會上的弱勢群體。生存的艱難困苦，不僅要超出常人數倍，甚至還要承受社會的`歧視和家庭的漠視。按說，聾啞人與家庭和社會之間的鴻溝原本有填平的可能，但現實往往顯得十分堅硬。他們需要尊重，渴望溝通和交流，期待求知和成才，更期待愛和溫暖。尤其是作為殘疾人的脆弱和敏感心理，更需要得到雙倍的愛撫。
可現實是，在學校，高墻鐵鎖將復雜的世界擋在了門外，使他們成了“另類”；在家，父母其實也難以進入他們的內心。甚至有的竟被視為家庭的負擔，得不到應有的親情。
由于殘疾人自身的缺陷，使其舉止有別于常人，在一些人眼里因此顯得滑稽可笑。尤其是在天真無邪的小孩眼里，看見不一樣的事物總會好奇、無所顧忌地指出來，這在無意間就對殘疾人造成了心理上的傷害。盡管多年來社會一直提倡要關愛殘疾人，可上述情況總難避免，致使很多殘疾人陷入身體和精神雙重殘疾的困境。
比起其他不同程度的殘疾來說，聾啞人應是最痛苦的一類人。聽和說是人類相互交流的主要途徑，他們如果聽不到，就只能憑借看到的進行猜測，猜測則容易產生各種錯誤信息，造成誤解；他們又苦于不能表達，也無法讓人獲知自己的所思所想，故煩躁苦悶等情緒會隨之滋生，久而久之，就會引發(fā)各種精神疾病。正如，一些聾啞兒童因受過傷害，對社會產生敵意，后被壞人誘惑、利用走入歧途。造成這樣的后果，可以說我們大多數人都有責任。一些惡作劇似的傷害，都有可能將他們推離正常的軌道。
殘疾人更需要關愛與幫助，需要感知溫暖，需要有效的交流溝通，只有在一個能使他們精神愉悅的生活空間里，才能更好的恢復身體健康。尤其是聾啞人，只要有一個好的環(huán)境，他們完全有可能在助聽器的幫助下和正常人一樣工作、學習。
聾啞人和我們生活在同一個世界，但他們的世界觀和我們的卻有著深刻的差異。他們敏銳的雙眼賦予這個世界每一個最微小的細節(jié)以意義，我們在大部分時候只看到了現成語言難以涵括的世界之細節(jié)。我們比他們更懂得省略，也更懶惰，我們依賴語言的歸類和總結；他們比我們更加勤拙，他們必須推斷出兩個以上細節(jié)之間的關聯，他們獨立地給出細節(jié)之間的因果關系。對于色彩和明暗的感覺，他們比我們的肯定更加豐富，深刻，廣博。從理論上說，每一個聾啞人都應該是天生的畫家和攝影家。
大量事實證明了：他（她）們雖然永遠與世界的聲音隔絕了，再也聽不到了。但是他們憑著自己堅忍不拔的毅力，勇敢地戰(zhàn)勝了心中的黑暗。聾啞人并不是懦弱的，并不是可憐的。他(她)們是時代的尖兵，他(她)們敏捷而不知疲倦的身影跑在我們時代的最前端；聾啞人是沉默的道德家，他(她)們以果敢的行動來昭示其原則和信條；聾啞人是社會的腎臟，他(她)們的強壯與否至關重要。他(她)們會以自己的能力開創(chuàng)屬于自己的美好的未來的！
聾啞人群體面臨的首要問題，就是與他人的交流、溝通障礙。據報道，很多聾啞人家長，對于手語知識掌握的很少，在家里，父母首先就缺乏與聾啞孩子的及時溝通，對于孩子的想法和成長過程中面臨的很多問題，沒法及時予以指導和幫助。和那些留守兒童一樣，無法感受家庭溫暖的孩子，無疑更容易受到社會不良因素的影響和干擾。曾有媒體報道，一些不告而別、離家出走的聾啞孩子，受一些不良分子引誘、脅迫加入了組織嚴密的盜竊團伙，漸漸走上了犯罪的道路，這不能不讓我們警惕和深思。因此，作為聾啞人的家長，要付出比正常孩子更多的時間和精力，通過各種有效手段加強與孩子的交流和溝通，及時掌握孩子的思想動態(tài)和學習、生活等方面的需求。
對于聾啞人這個特殊群體，學校無疑肩負著重要的教育和引導責任。尤其是聾啞孩子比較集中的特教學校，更應該利用自身條件和各種社會資源，對他們加強社會常識、法律意識、遵紀守法、心理咨詢、自我保護乃至就業(yè)指導等方面的教育和培訓，幫助他們走過青春期的困惑和煩惱，順利適應社會。要通過開展各種教育活動，使聾啞孩子自覺地遵守法律、法規(guī)和社會道德的約束，做遵紀守法的好公民，同時要想方設法使更多的聾啞人能夠掌握一技之長，為聾啞人立足社會奠定基礎。
幫助聾啞人這個特殊群體，社會各界也有義不容辭的職責。身有殘疾的人心理上原本就比一般人更加敏感，也面臨著更多的問題和挑戰(zhàn)，因此，市縣區(qū)各級殘聯組織要發(fā)揮其特有的功能和作用，及時掌握和調查轄區(qū)聾啞人的基本情況，經常組織包括聾啞人群體在內的殘疾人，開展各類豐富多彩的文體活動，拓展他們的視野和社會交往范圍，引導他們參加積極健康的社會活動。同時，在聾啞人就業(yè)等方面，有關部門和社會各界要按照政策予以積極支持和幫助，維護聾啞人的合法權益，讓他們盡早地融入社會大家庭。
總之，作為一個特殊的弱勢群體，聾啞人應該得到全社會的特別關注、理解和關愛。在聾啞人學習、成長和就業(yè)的每個階段，家庭、學校和社會都有各自不容推辭的義務和責任。只有真正走進聾啞人的內心世界，努力幫助聾啞人健康成長，維護聾啞人的合法權益，為聾啞人提供更多的就業(yè)機會，解決其生存和發(fā)展的實際需要，才能盡力減少聾啞人離奇失蹤甚至更為嚴重的不測事件的發(fā)生，共同營造和諧美滿的社會環(huán)境。
慰問殘疾兒童講話稿篇三
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
您好。
在新春佳節(jié)即將到來之際，殘疾人工作委員會向全省廣大殘疾人朋友、殘疾人親屬和殘疾人工作者致以新春的問候！
新的一年，我們將認真貫徹落實中央和省有關發(fā)展殘疾人事業(yè)的法律法規(guī)和方針政策，致力于解決殘疾人最關心、最直接、最現實的利益問題，以昂揚的精神，務實的作風，創(chuàng)新的方法，大力推進殘疾人社會保障、康復、教育、就業(yè)、維權、宣傳文化等各項工作，全心全意為殘疾人服務，著力為殘疾人解難事辦實事，不斷提高殘疾人的生活水平，逐步縮小殘疾人總體生活狀況與社會平均水平的差距，全面推進殘疾人事業(yè)又好又快發(fā)展。
同時，廣泛動員社會各界參與發(fā)展殘疾人事業(yè)，在全社會大力弘揚人道主義思想和中華民族傳統美德，倡導“平等、參與、共享”的現代文明社會殘疾人觀，消除對殘疾人的歧視和偏見，形成人人理解、尊重、關心、幫助殘疾人的良好社會風尚。希望廣大殘疾人朋友繼續(xù)發(fā)揚自尊、自信、自立、自強的“四自”精神，積極參與社會生活，踴躍投身改革開放和社會主義現代化建設，為推進“和諧xx”建設、加快實現經濟社會發(fā)展歷史性跨越做出新貢獻。
祝愿全省殘疾人朋友們春節(jié)快樂，身體健康，生活美滿，闔家幸福！
慰問殘疾兒童講話稿篇四
老師們，同學們：
今天國旗下講話的主題是：關愛殘疾人。
當我們每天迎著朝陽，走在上學路上的時候，你可曾看到在我們身邊還有一些人是依靠冰冷的輪椅、沉重的拐杖艱難前行？當我們欣賞著五彩斑斕的世界，聆聽著悅耳動聽的歌曲的時侯，你可曾發(fā)覺在我們的周圍還有一群人卻連看一眼藍天，聽一聲鳥叫都是他們一生最大的奢望？當我們喜怒哀樂溢于言表的時侯，你可曾意識到，在我們的身邊還有一些人的喜怒哀樂他們全然不知？他們就是我們平時所說的殘疾人，他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，為自己的人生譜寫出了壯麗的篇章。
殘疾人是一個特殊的群體，他們的成長道路上充滿了艱難和困苦，他們在發(fā)展的道路上付出了艱辛的努力。面對命運的不公平，他們，更需要家人的親情和世人的溫情。尊重殘疾人的受教育權、發(fā)展權，給他們以平等的權利、同等的機會，是全社會義不容辭的責任。經第七屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議通過的《中華人民共和國殘疾人保障法》，自1991年5月15日起施行。殘疾人保障法第四十八條規(guī)定：“每年5月的第三個星期日，為全國助殘日”。1992年，第四十七屆聯合國大會也通過決議，確定每年的12月3號為“國際殘疾人日”。
同學們，理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德，讓我們進一步弘揚中華民族偉大的人道主義精神和傳統美德，大家手拉手，齊努力，關心、愛護、尊重殘疾人，向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻出自己的一份愛心！共同筑起身邊的希望，讓殘疾人跟我們共享一片藍天！
慰問殘疾兒童講話稿篇五
值此第15個“全國助殘日”到來之際，我們向您致以真摯的問候和親切的慰問。
自1991年5月15日起施行的《中華人民共和國殘疾人保障法》第四十八條規(guī)定：“每年5月第三個星期日，為全國助殘日”。
1991年5月10日是我國第一個法定“全國助殘日”，是第一次在全國范圍內統一行動的助殘活動。今年5月15日是第15次法定“全國助殘日”，其主題是：平等共享，促進殘疾人就業(yè)。
這次助殘日，xx區(qū)委、區(qū)政府都表現了高度的關心和重視，區(qū)殘聯也組織了一系列的助殘活動，來關愛和幫助廣大殘疾人。同時我們希望全區(qū)的殘疾人和殘疾人親屬今后在區(qū)委、區(qū)政府的正確領導下，團結一心，勇于奮進，努力做到自尊、自愛、自強、自立，以樂觀、積極的態(tài)度面對生活，以百折不撓、努力拼搏的斗志創(chuàng)造人生，共同將xx區(qū)的殘疾人事業(yè)推向新的臺階！
xxx。
二00x年xx月xx日。
慰問殘疾兒童講話稿篇六
老師們、同學們：
大家好!
今天，我國旗下講話的題目是：助殘扶殘有你有我!
每年12月3日的“國際殘疾人日。旨在促進人們對殘疾問題的理解和動員人們支持維護殘疾人的尊嚴、權利和幸福。
在我們身邊，有許許多多的殘疾人，我們有時候會無視他們，但是他們很希望得到我們對他們的關愛。所以，我們要去幫助他們，給他們所需要的關愛和溫暖。對他們而言，一些小小的幫助，便是他們最欣慰的事情。這種幫助就像是春天里的出芽，給他們無私，給他們最值得留戀的。
當春風拂過柳樹時，我們正在欣賞著，但我們可否想過那些盲人是否能感受到這景色的美麗;當夏日炎炎時，我們正在聆聽著，但我們可否想起那些聾人是否能感受這鳴蟬的聲音;當秋風蕭瑟時，我們正在豐收著，但我們可否想起那些肢殘是否能感受豐收時的喜悅;當冬天雪花飄零時，我們正在感受著，但我們可否想起那些癡呆是否能感受雪降臨大地時那種唯美的景色。
我們正在歡笑中，正在幸福中，正在喜悅中。但他們呢，什么都感受不到什么都體驗不到只能呆呆的看著我們，渴望著我們。他們只有默默的祈求得到快樂，但事實總是違背心愿，他們什么都沒得到，只得到了終身的殘疾，終身的遺憾。這對他們對誰來說無非是一種痛苦。我們要更加關心他們，去力所能及的幫助他們。把他們當做正常人，不留歧視，不留拋棄。
慰問殘疾兒童講話稿篇七
老師們、同學們：
大家早上好!
今天是十二月三日，是“國際殘疾人日”。我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂，能夠聽見樹葉嘩嘩作響，能夠領略小鳥歡快的歌聲，還能幸福的在美麗的校園里讀書、活動……我們是幸福的，然而，你們知道嗎?在我國，在我們身邊，還有許許多多的殘疾人他們的痛苦是我們無法想象的。
他們中一些人可能永遠都看不見花兒的笑容;永遠都聽不到鳥兒的歌聲;甚至永遠都沒有“站起來”的權力。他們帶著殘缺的身體在這個世界上艱難地活著，忍受著常人無法體會的痛苦，經歷過無數的磨難，他們哪怕要取得一點點成績，都要付出比常人多幾倍甚至幾十倍的努力。但他們沒有向命運低頭，用自己的意志去搏擊、去創(chuàng)造，不僅為社會發(fā)展作出了積極貢獻，而且實現了自己壯麗的人生理想和人生價值。大家知道斷臂王子——劉偉嗎?他是《中國達人秀》總冠軍。10歲時因觸電意外失去雙臂，12歲學習游泳， 14歲獲得全國游泳亞軍，16歲學習打字， 19歲自學鋼琴，你可知道他是用雙腳來學習打字、彈琴的啊!僅用一年的時間，他就用雙腳彈奏出，相當于手彈鋼琴7級水平的鋼琴曲《夢中的婚禮》。當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。
同學們，今天是“國際殘疾人日”。我們每個人尤其是每個健全的人，都有責任關愛殘疾人。讓我們從今天做起，從身邊做起，在今后的每一天，我們要多獻出一份愛心，多做一點力所能及的事情;多一點溫馨友善的目光，去理解殘疾人，平等對待他們，給他們更多關愛和幫助，讓他們與我們共享同一片藍天。讓溫暖的陽光充滿在這些朋友的周圍，讓每一個朋友都能感受到愛、讓每一個人都能擁有愛!
在我們同學中，有一些人害怕困難、害怕吃苦，不肯迎難而上?？墒俏覀冇龅降睦щy和那些殘疾人比起來算得了什么呢?希望同學們要學習他們堅強、勇敢、自立的精神;學習他們堅忍不拔的毅力和頑強拼搏的精神。希望大家珍惜現有的條件，聽好每一堂課，做好每一次作業(yè)，珍惜現在的美好時光，認認真真地做好每件事，長大做一個有用的人。
慰問殘疾兒童講話稿篇八
親愛的少年兒童朋友們，廣大教師和少兒工作者們：
今天是六一國際兒童節(jié),我們謹代表市委、市政府向全市廣大少年兒童致以節(jié)日的祝賀和親切的問候!向關心我市少年兒童健康成長并為之付出辛勤汗水的廣大教師、少兒工作者和社會各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意!
今年是新中國成立六十周年。六十年來，特別是改革開放以來，我國社會主義事業(yè)取得了舉世矚目的輝煌成就。廣大少年兒童是沐浴著改革開放的'陽光雨露茁壯成長起來的一代，也是肩負中華民族偉大復興歷史使命的一代。希望廣大少年兒童進一步增強愛黨愛國愛家鄉(xiāng)的濃厚情感和建設家鄉(xiāng)、建設祖國的崇高使命感，從現在做起，從點滴小事做起，牢固樹立為國為民的遠大理想，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，刻苦學習文化知識，培養(yǎng)良好的生活習慣，樂觀進取，在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會上做個好公民，努力把自己鍛造成適應時代發(fā)展以及祖國和人民需要的棟梁之才。
少年兒童是祖國的花朵、民族的未來。全市各級黨委、政府要進一步增強做好少兒事業(yè)的使命感，堅持把少兒事業(yè)與經濟社會發(fā)展同步推進。當前，尤其要大力開展以保護兒童權益為主題的法制宣傳教育和法律援助服務，切實維護兒童合法權益;要扎實開展以凈化校園周邊環(huán)境等為重點的社會文化環(huán)境治理，努力營造兒童健康成長的良好氛圍;要密切關注金融危機影響下孤殘貧困兒童、農村留守兒童、流浪兒童、單親兒童等特殊群體，大力組織實施助學、助困、助殘活動，積極解決困境兒童及家庭的實際困難。同時，希望廣大教師和少兒工作者繼續(xù)以科學的知識武裝人，以正確的言行引導人，以高尚的情操陶冶人，為少年兒童的健康成長默默奉獻、辛勤耕耘。希望社會各界一如既往地重視、關心和支持少兒事業(yè)，積極為少年兒童辦實事、辦好事，形成有利于少年兒童健康成長的社會合力。讓我們共同努力，譜寫我市少兒事業(yè)發(fā)展新篇章!
祝全市少年兒童朋友們節(jié)日愉快，健康成長!
省委常委、市委書記。
市委副書記、市長。
20__年6月1日。
慰問殘疾兒童講話稿篇九
老師，親愛的同學們：
在春節(jié)來臨之際，連日來，富民縣委、縣政府班子成員分別率慰問組深入各鎮(zhèn)街看望慰問困難殘疾人家庭，為殘疾人送去黨和政府的關懷和美好的新春祝福。
1月26日，縣委常委、宣傳部部長劉春菊一行對殘疾困難群眾進行走訪慰問。
慰問組來到散旦鎮(zhèn)關殊杭、陳麗清、趙美仙三位困難殘疾人家庭，對他們進行走訪慰問，并為他們送去了節(jié)日的祝福和慰問金。
在散旦村委會關家營村關殊杭家，慰問組詳細了解了他的家庭生活情況，并鼓勵關殊杭要努力學習，樹立信心，以積極樂觀的心態(tài)面對生活，同時詢問家人醫(yī)療報銷、殘疾人優(yōu)惠政策落實情況。
在散旦鎮(zhèn)沙營村委會得旺村趙美仙家，慰問組親切地與殘疾人及其親屬進行交談，耐心傾聽他們的心聲以及對殘聯工作的意見和建議，詳細了解他們的生活狀況和健康情況，并鼓勵他們堅定生活信心，在黨委政府的關懷下、在殘聯組織的幫助下，齊心協力創(chuàng)造更加幸福美好的生活。一句句關懷的話語，讓殘疾人深受感動，并紛紛表示日后會積極面對生活，戰(zhàn)勝困難。
慰問殘疾兒童講話稿篇十
為進一步關愛殘疾兒童，給他們送去關懷，保障不能到學校接受教育的適齡殘疾兒童受教育權，近日，xx區(qū)xx中心學校對轄區(qū)內6名殘疾兒童按開展送教上門活動。
5月14日，承擔xx鎮(zhèn)xx村送教上門教育教學任務的兩位老師，帶領部分二年級學生來到殘疾兒童xxx家，詳細了解該兒童的近期生活和學習情況，并按照送教計劃，科學開展教學活動。在兩位教師引導下，xxx同學從感知能力、認識能力、語言能力、生活自理、交往能力等方面與送教師生進行了多元化的互動。老師通過聽覺、嗅覺、味覺和觸覺等形式引導他感知不同的物體，感受學習知識的樂趣。同學們用自己的零花錢購買了慰問品，帶去了自己精心制作的禮物，與他聊天，鼓勵他樂觀自信地面對生活。
此次活動既是愛與責任的.延伸，又是助力教育脫貧攻堅的重要舉措，激發(fā)了學生關心尊重他人、扶殘助弱的愛心。同學們紛紛表示，一定要繼續(xù)刻苦學習，將來建設好自己的家鄉(xiāng)，讓每一位殘疾兒童得到更多關愛，共享優(yōu)質教育資源，共享美好幸福生活。
慰問殘疾兒童講話稿篇十一
為倡導社會各界人士關愛困境兒童，為孩子們營造健康成長的社區(qū)環(huán)境，讓轄區(qū)內的兒童過上一個歡樂祥和的六一兒童節(jié)，20xx年6月1日，石灘鎮(zhèn)社會事務辦(大德社工)聯合增城區(qū)民政局、增城區(qū)婦女聯合會、增城區(qū)婦女兒童活動中心、石灘鎮(zhèn)民政辦在石灘鎮(zhèn)開展了“關愛兒童，情暖童心”困境兒童六一慰問活動。本次活動主要是面向石灘鎮(zhèn)24條村居的42名困境兒童。
活動過程中，姚鎮(zhèn)長、民政干部與困境兒童親切交談，“上幾年級了啊?”“現在上課有沒有遇到什么困難?”姚鎮(zhèn)長細細的`了解孩子們的生活情況、身體情況和學習情況，鼓勵他們樹立信心，勇敢面對一切困難，開心生活，并給每一名困境兒童送去牛奶、餅干、兒童讀物等愛心大禮包，讓困境兒童感受來自社會的關懷。姚鎮(zhèn)長一句句關切的問候，不斷拉近與孩子們的距離，家長和孩子們都非常感謝姚鎮(zhèn)長、民政干部與社工在暴雨天氣時還特意上門看望他們，關心他們，并送來節(jié)日的問候。
本次活動不僅給困境兒童帶去了物資關懷，更給予了精神上的鼓勵。石灘鎮(zhèn)社工服務站也同時在此呼吁社會各界愛心人士共同關注困境兒童人群。
慰問殘疾兒童講話稿篇十二
親愛的孩子:。
六一兒童節(jié)好！
想來你也意識到了，這個兒童節(jié)，是你在小學階段的最終一個兒童節(jié)。
立刻，你就要小學畢業(yè)，到中學去學習了。
六年的小學生活，對于你的表現，用一句話來概括就是：你讓我們感到十分驕傲！
你有幸處于一個十分優(yōu)秀的團體，同學們雖然性格各異，可是我覺得他們都很有正氣，都很有上進心；吳教師、傅教師、刁教師等三位班主任對你們傾注了全部的愛。你在小學的生活豐富多彩，鍛煉出很有正能量的性格，處處表現得比我們期望的更加優(yōu)秀。
你下學期就要上初中了，不管你在哪里學習，我們相信你都是一個好學生，你會繼續(xù)讓我們驕傲，也會讓你所在的學校為你驕傲。
初中的生活與小學是很不一樣的，學習的資料增加了，難度增強了，并且學習方式更加注重自我去主動學。你首先要適應中學的學習，把更多的精力用在學習上。即便一開始也許有些不適應，可是我相信你能夠很快并順利地實現這個轉變。我們也會仍然一如既往地給予你支持，更多的支持。
中學階段，你會進一步走向社會，你會發(fā)現許多以往沒有發(fā)現的完美的或是不完美的東西，對于完美的東西你會欣賞、贊美它，對于不完美的東西，你要用自我的理性去思考，增強你的判別力。即便生活中遇到挫折，也要堅忍不拔，努力克服，永遠做生活的強者。
在學校，學習課本知識很重要?？墒俏覀儚膩聿槐浦闼雷x書，讀死書。除了學習課本知識，生活中還有許多東西是要學的。你應當出自我喜歡的個人興趣，對于你以后的成長，十分重要。
今日，你讓我們?yōu)槟泸湴?；明天，相信你依然會讓我們更加驕傲?/p>
快歡樂樂地學習，快歡樂樂地生活！這就是我給你的節(jié)日贈語。
__。
20__年__月__日。
慰問殘疾兒童講話稿篇十三
此次活動的開展使社區(qū)居民感受到黨和政府、以及社區(qū)對殘疾群眾的關心和關愛，感受到社區(qū)和諧大家庭的溫馨。
12月3日是第xx次“國際殘疾人日”，根據今年國際殘疾人日“關心幫助殘疾人，實現美好中華夢”的活動主題以及《xx區(qū)第25次國際殘疾人日活動的通知》精神，我街道開展了一系列的助殘活動，現將主要活動情況總結如下：
今年國際殘疾人日到來之際，xx街道于12月1日召開殘聯工作會議，專題討論國際殘疾人日活動方案。街道工委副書記謝定偉作了工作部署，對開展好此次活動提出要求，希望街道殘聯把活動開展得有聲有色，切合主題，讓殘疾朋友充分體會到黨和政府的關愛，憧憬夢想，增強自信心，為和諧街道作出努力。
今年國際殘疾人日主題“關心幫助殘疾人，實現美好中華夢”。街道利用國際殘疾人日開展活動為契機，以區(qū)殘聯的文件精神為指導，一連三天開展國際殘疾人日活動，陸續(xù)開展惠殘政策宣傳，慰問貧困殘疾人生活物資、鼓勵推薦殘疾人就業(yè)、贈送殘疾人輔助器具等一系列以幫扶貧困為主題的活動。
（一）結合群眾路線的深入開展，下村走訪勤宣傳重調查。
國際殘疾人日期間，街道殘聯理事長、專職委員結合踐行群眾路線的開展，下村走訪貧困殘疾人戶，宣傳惠殘政策，噓寒問暖，做好訪問筆記，了解殘疾人家庭真實需求。陪同區(qū)殘聯領導專程走訪自主創(chuàng)業(yè)佘世雄戶，調研他創(chuàng)建的集種養(yǎng)殖為主業(yè)的“恩庭養(yǎng)殖園”，鼓勵他開拓思路，整合資源，利用政策優(yōu)勢做大做強創(chuàng)業(yè)項目。通過自己的努力，政府的扶持走出一條輝煌的創(chuàng)業(yè)之路，為殘疾人創(chuàng)業(yè)樹立榜樣。
（二）真心幫扶，傳遞溫暖，上門慰問貧困殘疾人。
5月20日和21日兩天，在街道工委的大力支持下，以每戶慰問200元生活物資的標準，為全街道30戶殘疾人家庭上門進行了慰問。所到之處，無論是殘疾人還是他們的鄰居都是交口稱贊，都說社會進步了對殘疾人很關心。xx村的肢體殘疾人周立新家庭貧困，當殘聯的工作人員把植物油，米、洗衣粉、面條等生活物資送到他家里。訪問過程中發(fā)現他的妻子也是個殘疾人，因為妻子的戶口問題沒有解決，暫時沒有享受到“一戶多殘”政策，當時就和村干部商議想辦法要幫他理順戶口問題。周立新很受感動，當即熱淚盈眶，連聲說感謝黨和政府。
（三）贈送輔助器具，為殘疾人生活提質。
為了幫助殘疾人提高生活自理能力，減輕家庭負擔，解決他們出行難的問題。街道殘聯發(fā)動各村（社區(qū)）專職委員，早在國際殘疾人日之前對輔具需求的殘疾人進行摸底。5月21日將區(qū)殘聯派發(fā)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的8件輔助器具贈送給最迫切需要的殘疾人，切實地幫助他們。xx村的楊念杰早年被麻石砸斷了大腿，近年來身體更為不便，街道殘聯把輪椅送到他家里，楊念杰興奮地轉動輪椅，覺得比平時方便了很多，由衷地感謝殘聯組織的關愛。
（四）組織殘疾人舉行“唱出激情，憧憬夢想”卡拉ok賽。
為了活躍殘疾人文化生活，煥發(fā)殘疾人精神面貌，樹立殘疾人自信心。街道殘聯精心組織街道范圍內有歌唱愛好的殘疾人舉行卡拉ok賽。10多位殘疾朋友參賽，有的唱得雄渾高亢，有的唱得低徊婉轉，較好地演繹出了歌曲內涵。
此次國際殘疾人日活動的開展，營造出了全街道扶殘助的良好氛圍。共計走訪慰問殘疾人家庭40余戶，贈送輪椅4臺、坐便椅4把，成功舉行殘疾人唱歌比賽?；顒拥拈_展形式多樣，精彩紛逞，對喚起全街道關心幫扶殘疾人這個弱勢群體具有重要的'現實意義。今后的國際殘疾人日，街道殘聯將努力爭取各界支持，早作謀劃，充分準備，把國際殘疾人日活動開展得更好。
慰問殘疾兒童講話稿篇十四
尊敬的各位老師、親愛的少年兒童朋友們：
在這個繁花似錦、萬木蔥蘢的美好時節(jié)，我們又迎來了全世界少年兒童的共同節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。在這美好的日子里，鎮(zhèn)江一中全體師生向全鎮(zhèn)少年兒童致以熱烈的祝賀，祝你們節(jié)日快樂、快高長大、永遠幸福!向辛勤培育祖國花朵的少兒教育工作者致以崇高的敬意和誠摯的問候!
鎮(zhèn)江一中在市教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的領導下、在鎮(zhèn)江中心學校的大力支持下，我校取得了輝煌的成績。學校先后被評為“全國教育教學論文集體三等獎”、“茂名市安全文明校園”、“茂名市治安事故為零學校”、“茂名市美麗校園”、“__市先進基層黨組織”、“__市文明單位”、“__市依法治校優(yōu)秀單位”、“__市普教系統20__年社會治安綜合治理優(yōu)秀單位”、“__市中職招生先進單位”、“__市田徑傳統項目學?！?、“__市五四紅旗團委”、“__市先進團委”、“__市先進職工之家”、“教育教學先進單位”等榮譽。此外，學?！睹髦椤肺膶W社被評為“茂名市優(yōu)秀文學社”，《明珠報》被評為“茂名市優(yōu)秀文學社刊”，20__年中考升入高中及職業(yè)技術學校人數位居__市前列，并獲得“__市20__年高中階段招生工作先進單位”。鎮(zhèn)江一中是人才的搖籃，確實是學習、工作的好地方，我們熱誠歡迎你們加入鎮(zhèn)江一中這個溫暖的大集體。
各位小朋友，今年是“十二五”規(guī)劃的開局之年，改革開放以來，我國社會主義事業(yè)取得了舉世矚目的輝煌成就。你們是沐浴著改革開放的陽光雨露茁壯成長起來的一代，也是肩負中華民族偉大復興歷史使命的一代。希望你們進一步增強愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)的濃厚情感和建設家鄉(xiāng)、建設祖國的崇高使命感，從現在做起，從點滴小事做起，牢固樹立為國為民的遠大理想，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統美德，刻苦學習文化知識，培養(yǎng)良好的生活習慣，樂觀進取，在家做個好孩子，在學校做個好學生，在社會上做個好公民，努力把自己鍛造成適應時代發(fā)展以及祖國和人民需要的棟梁之才。
少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步。少年兒童是祖國的花朵、民族的未來。希望全鎮(zhèn)少兒教育工作者與我們肩并肩，一道攜手關心、愛護和教育好祖國的下一代，為少年兒童的健康成長默默奉獻、辛勤耕耘。同時，希望社會各界一如既往地重視、關心和支持少兒事業(yè)，積極為少年兒童辦實事、辦好事，形成有利于少年兒童健康成長的社會合力。讓我們共同努力，譜寫鎮(zhèn)江鎮(zhèn)少兒事業(yè)發(fā)展新篇章!
小朋友們，六一是你們的，節(jié)日里小鳥為你們歌唱，鮮花為你們開放。愿你們像小鳥一樣展翅飛翔。愿你們像鮮花一樣美麗芬芳。知識是海洋，愿你們像魚兒一躍出龍門。理想是藍天，愿你們如雄鷹一飛沖云霄。
親愛的小朋友們，加倍努力吧，世界是你們的，未來是你們的;放聲歌唱吧，愛祖國，愛人民，讓鮮艷的紅領巾高高飄揚，永遠飄揚。
最后，祝全鎮(zhèn)少年兒童節(jié)日快樂，茁壯成長!祝全鎮(zhèn)少兒教育工作者身體健康,家庭幸福，工作順利!
__市鎮(zhèn)江第一中學。
20__年6月1日。
慰問殘疾兒童講話稿篇十五
尊敬的老師，親愛的同學們：
們無法享受生活的快樂，他們的生活是黑暗的，他們從不知道花兒是什么顏色，鳥兒是如何歌唱的，他們不能用話語表達自己的愿望，更不能用歌聲表達自己的快樂。據統計，我國有6000多萬殘疾人，尤其是像你們這樣年齡的殘疾兒童，他們有的自出生開始便處于一個無聲的世界，有的因家境貧困面臨失學的困境……他們同樣是祖國的未來，同樣充滿著對未來的美好憧憬，他們中間也不乏身殘志堅、學有特長的未來人才，他們渴望社會的關注，熱心人的扶助。他們在克服自身困難的'時候，需要自尊、自信、自強、自立的樂觀向上精神，需要健全人的理解，需要健全人以春天般的溫暖激發(fā)他們頑強的生命力。
我們每一個人都應該弘揚中華民族扶殘助殘的傳統美德，給殘疾人更多關愛和幫助！從挪開盲道上的障礙物，到學習一句表達問候的手語，再到耐心聽完智障人的艱難表述……讓我們從點點滴滴的小事做起，用溫暖的手握起殘疾人的手，將真誠的心貼近殘疾人的心。
今天，在這莊嚴的五星紅旗下，讓我們共同許下一個美好的心愿：我們要讓每一天都成為助殘日，伸出友愛之手為殘疾人撐起一片晴朗的天空，讓他們的心情永遠如陽光般燦爛。
慰問殘疾兒童講話稿篇十六
為推進鄉(xiāng)村振興發(fā)展，落實《封開縣開展助力鄉(xiāng)村振興“愛心父母”結對關愛孤困兒童健康成長（20xx-2024）實施方案》的要求，9月5日，在中秋佳節(jié)即將到來之際，縣婦聯聯合團縣委、縣公有資產中心到南豐鎮(zhèn)對結對困境兒童開展了走訪慰問志愿服務活動，為他們送去節(jié)日慰問和關愛，讓他們度過一個快樂的`中秋節(jié)。
在走訪慰問中，縣婦聯黨組書記、主席馮雪飛每到一處與困境兒童及其家庭成員親切交談，詳細詢問孩子的身體恢復以及學習情況，了解他們的生活狀況，并送上應節(jié)月餅、油、面、牛奶等慰問品及慰問金，鼓勵他們好好學習、加強身體鍛煉，叮囑監(jiān)護人要更加關注孩子的心理健康，陪伴孩子自信、樂觀地生活，讓他們順利走好人生的每一步，為孩子的身心健康營造一個良好的生活環(huán)境。
此次慰問，不僅為困境兒童送上節(jié)日的溫暖，給予物質和精神上的雙重慰藉，增強困境兒童獲得感和幸福感。更重要的是送去了黨和政府對她們的關心、關愛，讓她們感受到了社會大家庭的溫暖。接下來，縣婦聯將繼續(xù)把為民辦實事工作當作頭等大事來做，加強對困境婦女兒童的關心關愛，為更多婦女兒童帶去溫暖，不斷增強婦女兒童的獲得感、幸福感。
慰問殘疾兒童講話稿篇十七
兒童是祖國的花朵、未來的希望，殘疾少年兒童更是需要全社會更多的關愛。為使我縣殘疾少年兒童過上一個健康向上、幸?？鞓返墓?jié)日，進一步營造全社會扶殘助殘良好氛圍。在“六一”兒童節(jié)來臨之際，潼關縣各校大力開展“關愛殘疾學生共創(chuàng)幸福明天”走訪慰問活動?？h教科局領導、各鎮(zhèn)（辦）教育專干、學校校長以及送教教師紛紛帶著濃濃的愛意為殘疾少年兒童送去了關懷和溫暖。
在送教上門學生賈呈祥、王子俊家中，教科局黨委副書記韓克敏向學生送去了粽子、牛奶等禮物，并與孩子家長悉心聊天、拉家常，詳細詢問孩子們的'生活和身體狀況，叮囑他們在送教上有困難要及時向送教老師反映，學校會盡力幫助解決，同時鼓勵孩子們要建立信心，用積極向上的心態(tài)面對生活。殘疾學生家庭深受感動，他們表示會積極生活，不會辜負領導和學校的關心與幫助。
此次走訪慰問不僅給殘疾學生帶來了物質上的關懷，更給予了他們精神上的慰籍和鼓勵，希望孩子們在家也能度過一個快樂的節(jié)日。
關心殘疾兒童的身心健康不僅僅是一個家庭的責任，更是整個社會的義務。此次活動的開展，是為殘疾少年兒童送溫暖、辦實事的有力舉措。在今后的工作中，潼關縣教科局將一如既往的關心和照顧殘疾少年兒童群體，用實際行動讓這些孩子和家庭感受到黨和政府的溫暖，全面保障適齡殘疾少年兒童享受教育權利，為全面助力鄉(xiāng)村振興建設貢獻教育人的力量。
慰問殘疾兒童講話稿篇十八
近日，天柱縣特殊教育學校教師協同該縣中醫(yī)院醫(yī)生、社會愛心人士等，采取“醫(yī)教結合”的方式來到該縣遠口鎮(zhèn)、坌處鎮(zhèn)為殘障兒童送教送溫暖。
活動中，他們?yōu)檫@些特殊兒童送去新衣服、學習用品、禮物等，醫(yī)生們?yōu)楹⒆舆M行身體檢查、做康復訓練指導，送教教師也提前準備好了相應的教具為特殊學生上了一堂生動的現場課。
在六一兒童節(jié)即將到來之際，他們還為這些兒童準備了蛋糕，提前為他們過了一個愉快的兒童節(jié)。讓他們在成長的.路上感受到歡樂，感受到溫暖，感受到愛的存在。
據悉，天柱縣歷來重視“送教下鄉(xiāng)”活動，今年更是創(chuàng)新采取“醫(yī)教結合”的方式，補齊了教師在康復訓練技術上的一個短板，使重度殘障兒童能夠得到一個更好的康復訓練。
此項活動涉及全縣108名特殊兒童，旨在為因殘障程度較重、喪失生活自理能力而無法到學校接受義務教育的適齡少年、兒童提供學習、康復機會，從而推進天柱縣殘障教育事業(yè)的進一步發(fā)展。
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