傳統(tǒng)文化是一個國家和民族的瑰寶，我們應(yīng)該傳承和弘揚。首先，我們要明確范文展示了不同種類的總結(jié)，可以幫助我們拓寬總結(jié)的思路和方式。
陪伴孩子快樂成長家長會發(fā)言稿篇一
親愛的老師、各位家長：
大家好!
我是xx的媽媽。在咱們班里有很多比我的孩子成績更優(yōu)秀的同學，也有很多比我更加稱職的家長。所以，老師讓我來分享經(jīng)驗，我感覺有點壓力，也有點緊張。所以，在這里，我不想過多的去分享我的育兒經(jīng)驗，只想和大家分享一下和孩子成長過程中的一件小事引發(fā)的思考。
前段時間，孩子們進行了期中考試，我相信很多的媽媽都和我一樣，在考前千叮嚀，萬囑咐，生怕孩子因為粗心而考出不理想的成績。就在那天早上孩子臨出門前，，我仍然不忘記囑咐：“考試的時候，一定認真審題，爭取考出理想額的成績?！睕]想到剛要出門的兒子生氣了，沖我大聲嚷道“你就知道考試”最后，還加了句“你上學的時候，很多學習比成績差的同學比你現(xiàn)在混得還好呢?”聽了這話，我真的無言以對，因為孩子說的確實是事實。
我也為孩子擁有這樣的思想而煩惱不已。直到x天上午，在路上遇到了我以前的班主任，無意間聊起這個話題。老班主任果然經(jīng)驗豐富，他說：“你可以告訴孩子，我確實混的不如有些比我學習成績差的同學，但是你要知道，如果沒有當年的努力，也許我混的連現(xiàn)在都不如。老師的這句話，讓我豁然開朗了不少。也讓我明白了兩個道理。
第一在陪伴孩子成長的過程中，我們會遇到各種各樣的問題，比如，孩子厭學、叛逆、打架斗毆等等。當遇到這些問題的時候，我們該怎么辦?沒有人天生會做父母，所以，我們一定要不斷的學習。學習先進的教育理念，向有經(jīng)驗的老師、家長學習，才能夠幫助孩子更好地成長。
第二，在生活中，我們經(jīng)常拿自己的孩子和別人的孩子比，拿自己的孩子的缺點和別人家的孩子的'優(yōu)點比?？墒?，班級里的第一名只有一個，很多孩子就是拼盡全力也不可能拿到這個第一。所以盲目的比較，只能讓孩子失去信心，失去了生活的動力。所以我們不去和別人比，而是拿自己的孩子的今天和昨天比，要看到孩子的點滴進步，讓孩子懷揣希望，追逐夢想。
“教育孩子是人一生最重要的事業(yè)”我們不可能把所有的孩子都培養(yǎng)成學霸，但我們可以把孩子培養(yǎng)成為一個健康、樂觀、積極、自食其力的人。這就是我們最大的成功。
謝謝大家!
陪伴孩子快樂成長家長會發(fā)言稿篇二
隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都可能會用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的陪伴孩子快樂成長發(fā)言稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
各位老師，各位家長：大家好！
非常感謝王老師能給我機會在這里發(fā)言，首先我還想感謝一下班級的三位優(yōu)秀的老師，正是她們辛勤的付出才給了我們的孩子如此快樂的校園生活。我知道今天在座的有很多教育專家和優(yōu)秀的家長，我想就自己在教育孩子中的一些經(jīng)歷談一些體會，不足之處請大家多多指正。
我今天想和大家分享的主題是：學做智慧家長，陪孩子快樂成長。
我們家是一個普通的工薪家庭，孩子從小到大都是我們自己帶著，在我們家里，孩子的爸爸工作比較忙，小事一般都是我管，大事歸孩子爸管。除了上班，每天接送孩子買菜做飯打掃衛(wèi)生都是我的工作，因此我也是家里最忙碌最辛苦也是最嘮叨的那個?？墒?，雖然我對孩子傾注了大量的時間和心血，孩子一度似乎更加認可他爸爸，學習成績不上不下，做事情有頭沒尾，和我也是小摩擦不斷。我始終找不到問題出在哪里，三年前，孩子的爸爸建議我也去學習心理學，他開玩笑地說，萬一兒子的青春期遇上你的更年期提前，估計家里會不得安寧。通過幾年的學習，我真切地感覺到要把孩子教育好，最關(guān)鍵的就是親子關(guān)系要處理好，讓孩子真正信任你，要學會做智慧的家長，才會有更平和積極的心態(tài)陪著孩子快樂地學習快樂地成長。
楊博群是一個比較乖巧的孩子，但是小脾氣也很厲害，我和他的關(guān)系一度很緊張。上學期有一段時間他的作業(yè)拖拉問題一直困擾著我，每天都要寫到十點十一點，看到他晚上睡不了早晨起不來的樣子我是又心疼又氣惱，常常在家發(fā)火，作業(yè)基本吼。有一天我一生氣就把他最喜歡的玩具統(tǒng)統(tǒng)收起來，等我晚上回來，發(fā)現(xiàn)出問題了——他竟然偷偷的把我的所有的化妝品都收起來了，孩子竟然會反抗了！這時我才真切的感覺到孩子真的就是自己的一面鏡子，自己的行為給孩子做了多么不好的例子。我也意識到自己的方法出了問題，于是來到學校和王老師做了溝通，王老師建議每天把他完成作業(yè)的時間寫在作業(yè)本子上，這個方法確實有效，可是到了第二學期他又開始拖沓。后來我找到了他的好朋友蔣昌洋的媽媽，每天回家互相比比誰的作業(yè)做的快，做的準確，輸?shù)舻囊环綃寢尳o另一方買一個小禮物，這下子兒子緊張了，他也不想看著媽媽花錢給別的孩子，每天放學進門就直奔書桌，寫完就打電話，再也不要我坐在桌邊看著了，這個好習慣一直保持到現(xiàn)在，確實讓我省了不少心。
在其他課程的學習上，我感覺培養(yǎng)孩子的興趣更重要，同時也要給孩子營造一個良好的學習氛圍。楊博群的數(shù)學成績一直不溫不火，而且遇到難題就不想動腦筋。為了激發(fā)他的興趣，我經(jīng)常會對他說：“今天數(shù)學老師有沒有出什么難題?。繈寢尪己镁脹]做過題了，你可不可以教教媽媽??？”這樣一來，他就有了興趣，時常會主動出幾道題來考我，又是寫又是畫，最終是他得意地把笨媽媽教一遍，自己也加深了印象。在英語的學習中，由于此前孩子沒有上過任何的課外輔導班，他感覺自己比別的同學差很多，上課幾乎不發(fā)言，聽寫也總在70、80分，幾乎有一個學期他都在沉悶著。為了在家里營造學習英語的氛圍，我自己又重新?lián)炱鹆舜髮W英語課本，每天晚上和孩子一起學英語，有機會就播放英語磁帶，幫助他一起找記憶規(guī)律，把難背的單詞寫在便簽上，和語文的易錯字一樣，貼在家里常見的地方，臺燈上，洗臉池鏡子上，鞋柜上，每天在上學路上都會提問幾個單詞，積少成多，聽寫成績上去了，他很快就找到了自信，在課堂也成了舉手最踴躍的一個。在作文的學習上，王老師的建議讓我受益匪淺。記得上次家長會，王老師說，不要放學接孩子就問，今天可有作文？以前我就是這樣做的，這樣無形中讓孩子就有壓力，有抵觸?，F(xiàn)在孩子課堂的作文比在家的寫得都要好，我想和我在家的過度關(guān)心也有一定的關(guān)系，這一點我還要繼續(xù)反省自己。從一年級開始，我們會根據(jù)開學的新課文在我們能力范圍內(nèi)選擇一兩個景點帶他去旅游，既開闊他的眼界，也增加了書本學習的感性認識。
此外，我在家里給他做了一份評分表，針對他最近出現(xiàn)的一些問題每天評分，比如主動讀英語，按時完成作業(yè)，主動做家務(wù)，自己睡覺等。針對他愛玩游戲的特點，每周的積分可以換取游戲時間，就是這樣一些可操作性的獎勵措施，讓我的孩子在學習和行為習慣上一點一點的進步著。這半個學期以來，王老師告訴我楊博群進步比較快，而這學期由于我忙于考試，恰恰沒有更多的跟著他嘮叨，我想正是這些學習的好習慣讓他學習得更輕松，玩得也更輕松。
記得我在班級博客上轉(zhuǎn)發(fā)過一篇文章，題目是“每天問孩子四個問題”，現(xiàn)在我每天接孩子也都會這樣問問他：
1、學校有什么好事發(fā)生嗎？
2、今天你有什么好的表現(xiàn)？
3、今天有什么好收獲嗎？
4、有什么需要媽媽的幫助嗎？
看似簡單的問題背后其實蘊涵著豐富的含義：第一個問題其實是在調(diào)查孩子的價值觀，了解她心里面覺得哪些是好的，哪些是不好的；第二個問題實際上是在激勵孩子，增加他的自信心；第三個問題是讓他確認一下具體學到了什么；第四個問題則有兩層意思，一是我很關(guān)心你，二是學習是你自己的事。就是這簡簡單單的四個問題，包含了很多關(guān)愛關(guān)懷在里面，事實上也證明很有效。我每天聽孩子繪聲繪色的告訴我班級發(fā)生的事情，我知道他今天很快樂，如果看他一愁莫展的樣子，我就知道有一些麻煩，我會及時的發(fā)現(xiàn)問題及時的疏導。比如說，他回來說，我們班又沒拿到第一名，就怪哪一個差生拖我們班后腿，我就會告訴他，媽媽不這么認為，媽媽覺得你們班每一個孩子都是優(yōu)秀的，只是大家各有各的長處，要學會欣賞別人的長處。這以后孩子再沒有對任何同學有成見，有一天回來問我：“媽媽全市有沒有56個中學？”我說沒有，他長嘆一口氣，說：“太好了，這樣初中至少有兩個同學可以和我在一個學校，我不想和我們班的同學分開?！甭牭竭@些，我心里特別的欣慰，我覺得孩子已經(jīng)學會在這個大集體里和融洽的相處了。
隨著孩子的長大，我也在不斷地學習著，隨時準備著和他斗智斗勇。在我反省的過程中發(fā)現(xiàn)了不少自己以前忽略的問題，今天在這里自我剖析一下：
一是嘮叨，我想很多媽媽都會嘮叨，可是孩子并不買賬。我的孩子喜歡爸爸也是因為他不嘮叨。心理學上有個超限效應(yīng)，當孩子犯錯時，父母會一次、兩次、三次，甚至四次、五次重復對一件事作同樣的批評，使孩子從內(nèi)疚不安到不耐煩乃至反感討厭。被“逼急”了，就會出現(xiàn)“我偏要這樣”的反抗心理和行為。如果非要再次批評，那也不應(yīng)簡單地重復，要換個角度、換種說法。這樣，孩子才不會覺得同樣的錯誤被“揪住不放”，厭煩心理、逆反心理也會隨之減低。現(xiàn)在我進門也不大喊著“快去寫作業(yè)”，取而代之的是讓他倒一杯水，先在書桌前做定下來，然后問他“你是先寫語文還是先寫英語作業(yè)”，這樣給孩子一個明確的選擇，他會很快的進入學習狀態(tài)，學習效率也會大大提高。
二是不要盲目的比。這是所有家長的通病。從孩子出生，我也會不自覺地和別的孩子比，誰家的比我家的。胖了，誰家的先長牙了，孩子的爸爸總是說，孩子沒有可比性，個體成長都有差異的。事實證明，比不比孩子都健康的.長大了，只是給自己平添了許多煩惱?，F(xiàn)在上學開始比成績，家長愛比較，這種比較大多是拿自己孩子的短處和別人孩子的長處比較，這樣的做的初衷顯然是想讓孩子清楚認識到自己的不足，從而奮起追趕，實際上這樣的比較不僅不會讓孩子完善，更有可能的是打擊孩子的自信心自尊心，從而讓孩子陷入兩種困境：一種是自卑，另一種是嫉妒。我的父母嫌我不如別人，我比不過他，我抬不起頭，我嫉妒他，這兩種情緒一旦形成，立刻相互轉(zhuǎn)化，對他們步入社會后必須參與的團隊合作將是個不小的障礙。記得當你把“比較”的枷鎖套給孩子，孩子就永遠無法幸福。
三是無條件的去愛孩子。父母經(jīng)常會對孩子說：“如果你這次考得100分，就獎勵你100塊錢”、“要是你能考進前5名，就獎勵你一個新玩具”等等。我以前通常在家里都會對孩子說“好吧，我給你買這個玩具吧，你這次考試要考好啊！”家長們也許沒有想到，正是這種不當?shù)莫剟顧C制，將孩子的學習興趣一點點地消減了。也有數(shù)據(jù)證明，在有附加條件下成長的孩子成年后幸福感比別的孩子都會低很多。
第四，鼓勵永遠是最好的教育。在心理學上有個羅森塔爾效應(yīng)。羅森塔爾教授一所普通中學，在一個班里隨便地走了一趟，然后就在學生名單上圈了幾個名字，告訴他們的老師說，這幾個學生智商很高，很聰明。過了一段時間，教授又來到這所中學，奇跡又發(fā)生了，那幾個被他選出的學生現(xiàn)在真的成為了班上的佼佼者，為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？正是“暗示”這一神奇的魔力在發(fā)揮作用。媽媽是孩子最愛、最信任和最依賴的人，同時也是施加心理暗示的人。如果媽媽對孩子寄予厚望、積極肯定，通過期待的眼神、贊許的笑容、激勵的語言來滋潤孩子的心田，使孩子更加自尊、自愛、自信、自強，那么，你的期望有多高，孩子未來的成果就會有多大！
在調(diào)整自己的方法和心態(tài)之后，我發(fā)現(xiàn)自己變得更輕松，家里的氣氛變得更融洽，孩子對學習也更加有興趣。其實想想孩子大學前真正陪在我們身邊的也就八年了，讓我們多陪陪孩子，無論多么忙，和孩子一起玩，平等地和他們談心，做孩子的好朋友，做智慧的家長，感染孩子們快樂的學習。隨著孩子青春期的到來，我們還將面對更多的問題，我希望能有更多的機會和各位家長一起互相學習互相交流，也很感謝一直以來給與我?guī)椭睦蠋熀蛯W生家長。在王老師這個優(yōu)秀老師的班級里，我們有理由相信這里會培養(yǎng)最優(yōu)秀快樂的孩子！
以上這些是我針對自己孩子的特點總結(jié)的一些心得，不當之處請多指正。謝謝大家！
陪伴孩子快樂成長家長會發(fā)言稿篇三
各位家長朋友們：
大家好!
我是城內(nèi)小學一名普通教師，擔任二年級_班班主任并任教語文課。今天能有機會站在這里，跟各位家長朋友溝通孩子的教育問題，非常高興。首先向各位家長的到來表達是真誠的感謝之情，感謝您支持我們的工作。
剛剛帶過一年級孩子，一年來，我和我的家長朋友們一起，共同探討對孩子的教育問題，雖然沒有多大的成績，但是我們一路走來，有了些許收獲和體會，今天拿來和大家分享。更愿意起到拋磚引玉的作用，給大家些教育孩子的啟示。
一、關(guān)于教育孩子的目標、理念。
二、身教重于言教。
給大家講一個我們家長的真實體會：一位媽媽說，自己一直忙于三次重要的業(yè)務(wù)考試，給孩子的時間太少了。很擔心自己沒有給孩子更多的陪伴，孩子會因此不能好好學習。但是，后來發(fā)現(xiàn)，孩子一直在看著媽媽每天要埋頭看書，他就很乖，自己也認真的看自己的書了。老師發(fā)現(xiàn)，這個孩子課堂表達有提高，思維開始有了條理，做事也比較踏實了。所以，好孩子不是我們訓誡出來的，是我們不知不覺的努力中帶出來的呀。家庭環(huán)境對孩子的教育影響力是巨大的。家庭氣氛溫暖和諧，家庭成員團結(jié)向上，熱愛生活，堅強奮斗，這些都是對孩子無形的影響，能起到潤物細無聲的教育效果。這又是學校教育里遠遠不能給予孩子的。
三、教育就是培養(yǎng)習慣。
這句話是偉大教育家葉圣陶先生說的。
1、在家庭生活中，有很多的的細節(jié)處，都應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的良好習慣。我們的一年級孩子，剛?cè)雽W表現(xiàn)出來的最明顯的弱點就是習慣很差。孩子之間的差距其實就是習慣的差距。有的孩子能夠主動遵照老師家長的指導，很順利完成各項生活學習任務(wù)，而有的孩子則表現(xiàn)出很難自理的狀態(tài)。最明顯的就是孩子不專心，東西亂丟亂擺，自己的東西不認識，任性不聽話，甚至不好好吃飯。所有的問題都歸結(jié)到我們的家庭生活細節(jié)處處影響著孩子。如果你覺得孩子做事馬馬虎虎，那就想想你自己是否是個做事認真的人;如果你覺得孩子亂擺放東西毛病大，那就看看自己回家后是否也能夠有序擺放自己的物品。我想一切的行為習慣的偏差，我們只要經(jīng)過冷靜的自我反思，都能從家庭環(huán)境中大體找到答案，找到孩子習慣不好的原因，那解決的辦法也就有了。我們的家長朋友們，大多都能夠反思自己，比如看到孩子在班里屬于比較膽怯的那種，孩子媽媽就反思自己平時在家里太過嚴厲，經(jīng)常大聲訓斥孩子，孩子在家里沒有表現(xiàn)出多么害怕，可是等到了小朋友群體里，他就不敢縱情的去表達自己想說的想做的了。許多家長經(jīng)過改變自己，從而改變了孩子的狀態(tài)。同時，我們共同探索到一些家庭習慣培養(yǎng)的具體措施，由老師布置任務(wù)，家長監(jiān)督執(zhí)行，定期班里評比，給予孩子適當?shù)脑u價，鼓勵孩子堅持。比如：每個家庭讓孩子承擔一項家務(wù)勞動，自始至終，由孩子負責。
2、培養(yǎng)習慣的時期是幼兒和小學階段，這時期習慣比成績更重要。比如：按時起床，自己穿衣，自己洗臉、刷牙，吃飯不掉飯，做事不磨蹭、動作要快等等習慣，要在學齡前養(yǎng)成。如果您的孩子現(xiàn)在還在這些方面不能自理，那么他再加上學習任務(wù)的壓力，一定是吃力的。這時候我們家長就要特別重視起來，把生活習慣的課盡早的給孩子補回來。孩子越小時候，習慣越要嚴抓，養(yǎng)成好的習慣孩子受益終生。比如早起的習慣，你現(xiàn)在很強制的執(zhí)行，孩子還沒什么可偷懶的，要等他大了你再從被窩里抓他，那就是不尊重孩子了。所以習慣培養(yǎng)小時要嚴，大時要寬，孩子越小可塑性就越強。我們要多做塑造工作，少做改造工作。
在孩子還沒形成習慣前，注意糾正和引導孩子形成良好的習慣，這是塑造。如果一不留神，孩子形成了不良習慣，家長意識到了再去強制改，那就很難，這就是改造。孩子的這個階段，我們還要以管和教為主。假如你不能制止一個6、7歲的孩子的無理對抗，那么到了他青春期逆反心理嚴重的時候，我們是不能進行任何有效管教的。所以小學低齡段要管教，隨著年齡增長，管教成分要越來越少，疏導越來越多，高年級了就要開始疏導為主了。
說到習慣培養(yǎng)，還要說說孩子的入學年齡問題。那就是我們學校近幾年一年級招生中，孩子的入學年齡越來越早。咱們家長都急切期盼孩子能盡早進入正規(guī)的學校學習，以便好早早上大學，早畢業(yè)，早工作。在如今快節(jié)奏的生活中，孩子也被卷了進來。這里我們二年級有個調(diào)查數(shù)據(jù)，請大家聽聽。城內(nèi)小學2010年一年級新生共285人，按照學校規(guī)定，入學最小為2004年8月31日前出生。而實際9月份后入學的孩子有96人，其中最小的是2005年1月份出生。96名年齡偏小的孩子中，學習成績比較優(yōu)秀的有16名，占17%;成績較差的有58人，占60%;中等的有22名，這部分孩子的成績并不穩(wěn)定。這個數(shù)值足以說明，從總體上來說，孩子入學早，年齡小是不利于孩子發(fā)展的，是家長揠苗助長、急功近利的心理表現(xiàn)。孩子們的具體困難表現(xiàn)在：書寫能力差;孩子專注力比較差;這部分孩子的語言能力還比較差;對于孩子家長來說，家庭輔導也是相當困難的，孩子往往記不住作業(yè)，不知道每天老師布置的作業(yè)內(nèi)容，家長每天就得去追問老師或別人;孩子在生活、學習中自理能力差，不能獨立的、有條理的整理自己的物品。表現(xiàn)在即便作業(yè)做了，也是找不到，沒等交到老師手里就找不到了。書包凌亂，課桌上面物品擺放無序，該讀書了沒帶書，該寫字了缺筆少本，每每需要老師隨時給配備齊全。孩子學習中錯誤多，速度慢，在一次次學習的挫折打擊中，越來越不自信，成了班里的“小尾巴”，同學瞧不起，這樣的心靈創(chuàng)傷多久才能愈合?孩子的自信心是多么寶貴的財富?需要什么樣的代價我們才能夠幫助孩子找回自信?這就形成了惡性循環(huán)，跟不上趟兒，孩子自卑，越自卑越跟不上，小小的年紀心里裝滿了恐懼，厭學情緒就會隨之產(chǎn)生。這是我們每一個人都不愿意看到的。不是給各位家長添堵，孩子如果入學早了，請您一定要懂得孩子的生理心理發(fā)育規(guī)律，科學的遵從規(guī)律來教育孩子，千萬別為了滿足自己的虛榮心，一味的拔苗助長，到最后受害的是孩子。我們孩子既然年齡小上學了，那么就要更多的拿出耐心耐性，告訴您和孩子一定慢慢來，教育需要慢等待，千萬不要操之過急，不要攀比。也告訴沒有上學的家長朋友們，不要過早入學，尊重孩子的發(fā)育成長規(guī)律，科學的認識孩子的教育問題，不能盲目認為早幾個月晚幾個月是一樣的，是大不一樣的!
三、與孩子溝通要講究藝術(shù)。
我們都想讓孩子乖乖的聽話，而往往事與愿違。我想我們首先要知道，孩子雖然年齡小，但是他們也是具有完整人格的獨立的人。在我們家長老師眼里，孩子是不如你的，必須聽你的，那就錯了。孩子的不如你那是我們大人的標準，不是孩子眼里的標準。我們不能把自己的愿望強行加到孩子身上。否則我們就是專制。的親子狀態(tài)是平等溝通。有人說：第一，給孩子掙錢的時間不如陪伴孩子的時間。第二，給孩子存錢的努力，不如教給孩子做人做事的努力。從小事做起，比如6歲的孩子掃地，收拾屋子，10歲的孩子洗菜、摘菜?，F(xiàn)在有多少家庭讓孩子做這個?沒了。你就好好學習，別的你都不用管了。結(jié)果發(fā)現(xiàn)他可能學業(yè)好了，卻變成了一個自私鬼。所以我們要做個善于傾聽孩子心聲的家長，蹲下來，聽孩子慢慢講他的天真純潔的童心，了解孩子理解孩子，給他理解、支持、信任、建議。讓孩子感到，你是他最值得信賴的人，你是他最愿意傾訴是人，這樣才是真正和孩子交朋友。
四、與老師和其他同班家長朋友們保持密切聯(lián)系，達成教育共識，形成教育共同體，發(fā)揮團體教育的優(yōu)勢。
我們家長都知道，和老師密切聯(lián)系，保持教育思想的一致，對教育孩子有及其重要的作用。具體怎么做呢?我從老師的角度來說，首先家長要了解領(lǐng)悟老師的教育意圖，這不一定要和老師面對面溝通，用心的家長會從老師的一份家庭作業(yè)中、一次家長會中，很深刻的領(lǐng)悟到老師的教育意圖。而在平時對孩子的指導中，能和老師達到很默契的配合，這種狀態(tài)下，老師家長雙管齊下，教育效果是的。我們老師帶這七十多個孩子，您和老師的溝通不一定非是面對面的，書面溝通是很好的一種方式?？梢怨?jié)省彼此的時間。我們家長就開始有用一個小本子，寫下自己的一些建議、孩子的家庭表現(xiàn)、對孩子的評價等等。后來我發(fā)現(xiàn)這個方法很好，于是就推廣到了我們?nèi)?。所以，大家的智慧是無窮的，我們要學會團結(jié)合作，我們的孩子所在的班級，不只是老師和學生，還有我們眾多的家長朋友們，我們所有的這些人是一個大團隊，營造一個良好的班級氛圍，我們老師學生家長都有共同的責任。良好的教育環(huán)境，對孩子的教育影響至關(guān)重要。我相信，在各位家長朋友們的大力支持下，我們的孩子在六年的小學時光里，一定是健康、快樂的成長的，一定是帶著良好的習慣步入中學大門的。
謝謝大家!
陪伴孩子快樂成長家長會發(fā)言稿篇四
回顧上學期的配班教師工作，在我跟幼兒得到共同成長的過程中，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是他們讓我找到作為幼兒教師進行專業(yè)發(fā)展的支撐點，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我要感謝在座的領(lǐng)導和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)認真負責的態(tài)度給了我榜樣和力量，是你們在平時經(jīng)驗交流中語重心長的囑托，讓我深深感到幼兒教師工作的重要與偉大。是工作、是實踐、給我提供了工作中成長的生命土壤，我衷心地感謝這一切!
一、班級情況分析：
開學初，幼兒從中班升入大班，由于不同層次的要求，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育、培養(yǎng)、訓練;再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同能力的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的自己不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應(yīng)該要團結(jié)友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活能力等等。
二、嚴格班級管理，抓緊“養(yǎng)成教育”：
首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么高興，如果換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矚g這些可愛的孩子們，他們使我在各方面得到了鍛煉”。
其次，要樹立愛心、細心、耐心的原則，在學習上，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前指責他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是幼兒教師工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真觀察孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們的大姐姐。
我堅信，班級老師有責任心、有愛心，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明、積極向上的孩子，我們這個大家庭，一定會綻放更加燦爛的光彩!
陪伴孩子快樂成長家長會發(fā)言稿篇五
在充滿活力，日益開放的今天，發(fā)言稿的使用越來越廣泛，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢？下面是小編收集整理的讓孩子陽光快樂成長家長會發(fā)言稿，希望對大家有所幫助。
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好！前幾天孩子回去告訴我說，蔡老師讓我準備個家長會發(fā)言材料，我毫不猶豫的答應(yīng)了。在這里首先代表家長對學校、蔡老師等為孩子們嘔心瀝血的老師們表示感謝。
說實話我的孩子有很多缺點，學習成績并不優(yōu)秀，但我認為他是一個懂事孝順的孩子，是一個努力改變自己，實現(xiàn)自己目標的身心健康的孩子，作為一個母親，這已經(jīng)很讓我欣慰。因為高一的他不是這樣，去年，孩子上高一，種種叛逆的表現(xiàn)，對老師不滿意、對學校不滿意、對家長不滿意等等令我們很頭疼，如何教育好孩子的書以前看了很多，但是在教育孩子上還是感覺很失敗，很無奈，于是重新在書店的書架上尋求教育孩子的書籍，購買了《好媽媽勝過好老師》、《好孩子是怎樣培養(yǎng)的》、《罪與罰---與少年犯對話》等書籍，精心學習，經(jīng)過一年半的時間，兒子可以說發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，在這里和大家探討一些教育心得。
在孩子問題重重的時候，我曾經(jīng)給我的在新華社工作的老師喬云華打電話，他說他才出版了一本書，《罪與罰---與少年犯對話》通過采訪120多名少年犯，與未成年犯管教所，看守所內(nèi)的未成年犯進行面對面的談話，展示了青少年犯罪的巨大危害性及給家人造成的極大痛苦，揭示了青少年犯罪的原因和行為、心理過程。喬老師曾經(jīng)撰寫了《地獄門前---與李真刑前對話實錄》引起了很大的社會反響。在與少年犯對話一書中喬老師寫道“少年犯們心中的愛是怎樣一點點被抹去的？他們?yōu)槭裁茨敲礋o畏，自私，殘忍，冷漠？少年犯們是怎樣從明亮的教室或者父母的身邊一步步走進高墻里的？在他們走進高墻的路上，他們究竟闖了多少“紅燈”，如果說我過去采訪李真等一些成年罪犯是內(nèi)心感受到的是震撼，心情曾有過不暢、抑郁，那么采訪少年犯，內(nèi)心感受到的則是撕裂。120名少年犯的犯罪經(jīng)歷告訴我：他們心中沒有愛---不懂愛，也不會愛。作為家長，我認為培養(yǎng)孩子的愛心，加強對孩子的品德教育是首要的問題。如果孩子沒有教育好，在外惹是生非，別人指責你的孩子時就會說：“這個孩子家教不好！”他們不會說老師沒教好，人家會說：“有其父必有其子，有其母必有其女！”你的孩子沒出息，問題一定出在家庭教育上。孩子長大后出問題，一定是父母種下的根源。孩子的成功與否，與父母對孩子的家庭教育是否正確息息相關(guān)。我們教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一輩子成功與否的關(guān)鍵。只要他是被尊重的人物，他的一輩子就會活得特別順利。對于逆反心理強的孩子，我們更應(yīng)在培養(yǎng)他的愛心和品德教育上下功夫。
去年寒假前，兒子違反了學校的紀律，在跟兒子談話時，他說了一句話，我之所以犯錯誤都是你們造成的，你們對我太好了，這也管，那也管，一點自由都沒有，都想離家出走。兒子的話真的很讓我們震動，沒有想到他會有這樣的思想。如何教育孩子，如何讓孩子健康的成長成了我們家庭的課題?；叵牒⒆由细咧幸詠砦覀兣c孩子的溝通確實很少，只要說話都是以一種教訓的口氣，兒子也從來沒有真正服氣過。以前我和他爸爸教育孩子的方法就很不一致，經(jīng)常為教育孩子發(fā)生爭執(zhí)，后來我們達成了一致，意見不一致時，要以理解、尊重孩子為前提，努力的和孩子溝通。面對學習成績不如別的同學優(yōu)秀的問題，以前我們總是把他和別的同學比，后來我們改變了以前的做法，教育孩子說：成績不代表什么，只要你每天都盡了心，努力學了，就行了，好好上完三年高中，將來就能夠做出重要的大事來。比如胡雪巖只上了兩個月的學，但最后變成了最厲害的商人，而且還心懷大志，這就是很好的例子。成績只能決定人生的一部分，不能決定一切。家長的信任、尊重和支持將有利于孩子獲得自信。我們盡量努力做到在任何情況下，既能督促孩子進步，又能保持孩子的自尊不受傷害。這樣孩子也會從內(nèi)心感激我們，從而努力按照我們的期望去做，父母在孩子心中的威信也提高了，家庭關(guān)系也更加融洽。去年下半年我們每周都要把孩子接回來一晚上與他進行溝通，經(jīng)過半年的實踐，以前看著什么都不順眼的孩子不再像以前那樣叛逆了，對家長也理解了，對老師也理解了。記得父親節(jié)那天是個周日，我去接的孩子，接到他后的第一句話就是“爸爸呢？”我告訴他父親有事來不了。中午吃完飯，他又問爸爸還回來嗎？我問他“怎么了？”他說沒事，給爸爸打個電話吧，于是撥通了他爸爸的電話：“今天是父親節(jié)。你還回來嗎？”后來兒子還問我“媽媽，你今天去看姥爺了嗎？”雖然簡單的幾句話，看出了兒子的改變。一個孩子只要心中有愛，只要遇事不將拳頭伸出來，就會健康的成長。教育家俞敏洪說：“你要保證孩子得第一名高興，得最后一名也高興，讓孩子覺得活在世界上很美好，培養(yǎng)孩子對于生命的熱愛，是家長最重要的任務(wù)之一”。
孩子的.學習成績一直不是很優(yōu)秀，但是我們并不去指責他，而是幫他分析，幫他找出路，確定學習的目標。并于高一暑假期間報了一個播音特長班，孩子的興趣很高，開學后，孩子說：現(xiàn)在學習感覺到了樂趣，不像以前那樣壓力大了。孩子經(jīng)常自我陶醉的說我好像看到了高三那年一封又一封專業(yè)錄取通知書寄到我手里時的情景了。目標確立了但是要努力，不努力也是空想，我們又對他進行了另外的教育，我還把正中劉金良老師一篇文章“時人不識凌云木直待凌云始道高”文中的話與孩子交流。并寫到紙上讓他時常看看，警醒自己。如“進校學習，不是走親戚，沒有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受；進校學習，不是進網(wǎng)吧，進舞廳，沒有瀟灑自在等著你自由自在地去揮灑；進校學習，就意味著吃大苦，流大汗，甩開膀子去大干！同學們應(yīng)該從思想上正確認識學習，學習它不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。在你的思想上，不要把學習看作是一種負擔、一種包袱和苦差事，學習是一種追求、興趣、責任，學知識是為人生更快樂，更有滋味，更有價值?！苯衲旰⒆拥膸状卧驴汲煽兌疾皇呛芾硐耄敲看味急壬洗斡羞M步，于是我們就鼓勵他，一次比一次進步十幾分，到高考的時候我們就可以夠到中國傳媒大學文化課錄取分數(shù)線了。這次月考，他說考不好了，因為會考光看理科了，我馬上亮明態(tài)度說沒關(guān)系，繼續(xù)努力。孩子的臉上馬上晴朗起來。人的成長是一輩子的事情，絕對不是分數(shù)決定的，分數(shù)對于孩子來說很重要，但是不能因為分數(shù)低就認為孩子沒出息，否則孩子會受到無數(shù)的傷害。高中時期孩子的人生觀、價值觀、還不穩(wěn)定，因此看待事情的角度總會搖擺不定，這個時候他們需要大人的幫助，他們的情緒需要有人調(diào)動，也需要有人給予其信心！家長的引導和鼓勵就像一把火炬，在孩子的熱情馬上就要熄滅時，在孩子看不到前進的路時，家長該出手時就得出手，及時點燃他們的火花，讓孩子重新看到希望。作為家長我一直堅信：孩子不好，不是真的不好，而是他們不知道如何做得更好，或者暫時還沒有學會如何更好！
教育孩子有很多體會和感受，因為時間原因就說這么多，不足之處請老師和家長指正。孩子的變化和學校老師的諄諄教誨也是分不開的，蔡老師為了這個班的孩子們真是付出了很大的心血，在這里我再一次對學校和蔡老師等表示感謝。也希望每位家長都開心快樂!
陪伴孩子快樂成長家長會發(fā)言稿篇六
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好！前幾天孩子回去告訴我說，蔡老師讓我準備個家長會發(fā)言材料，我毫不猶豫的答應(yīng)了。在這里首先代表家長對學校、蔡老師等為孩子們嘔心瀝血的老師們表示感謝。
說實話我的孩子有很多缺點，學習成績并不優(yōu)秀，但我認為他是一個懂事孝順的孩子，是一個努力改變自己，實現(xiàn)自己目標的身心健康的孩子，作為一個母親，這已經(jīng)很讓我欣慰。因為高一的他不是這樣，去年，孩子上高一，種種叛逆的表現(xiàn)，對老師不滿意、對學校不滿意、對家長不滿意等等令我們很頭疼，如何教育好孩子的書以前看了很多，但是在教育孩子上還是感覺很失敗，很無奈，于是重新在書店的書架上尋求教育孩子的書籍，購買了《好媽媽勝過好老師》、《好孩子是怎樣培養(yǎng)的》、《罪與罰———與少年犯對話》等書籍，精心學習，經(jīng)過一年半的時間，兒子可以說發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，在這里和大家探討一些教育心得。
一、讓孩子要有愛心，注重對孩子的品德教育。
在孩子問題重重的時候，我曾經(jīng)給我的在新華社工作的老師喬云華打電話，他說他才出版了一本書，《罪與罰———與少年犯對話》通過采訪120多名少年犯，與未成年犯管教所，看守所內(nèi)的未成年犯進行面對面的談話，展示了青少年犯罪的巨大危害性及給家人造成的極大痛苦，揭示了青少年犯罪的原因和行為、心理過程。喬老師曾經(jīng)撰寫了《地獄門前———與李真刑前對話實錄》引起了很大的社會反響。在與少年犯對話一書中喬老師寫道“少年犯們心中的愛是怎樣一點點被抹去的？他們?yōu)槭裁茨敲礋o畏，自私，殘忍，冷漠？少年犯們是怎樣從明亮的教室或者父母的身邊一步步走進高墻里的？在他們走進高墻的路上，他們究竟闖了多少“紅燈”，如果說我過去采訪李真等一些成年罪犯是內(nèi)心感受到的是震撼，心情曾有過不暢、抑郁，那么采訪少年犯，內(nèi)心感受到的則是撕裂。
120名少年犯的犯罪經(jīng)歷告訴我：他們心中沒有愛———不懂愛，也不會愛。作為家長，我認為培養(yǎng)孩子的愛心，加強對孩子的品德教育是首要的問題。如果孩子沒有教育好，在外惹是生非，別人指責你的孩子時就會說：“這個孩子家教不好！”他們不會說老師沒教好，人家會說：“有其父必有其子，有其母必有其女！”你的孩子沒出息，問題一定出在家庭教育上。孩子長大后出問題，一定是父母種下的根源。孩子的成功與否，與父母對孩子的家庭教育是否正確息息相關(guān)。我們教孩子教的是人品和道德，是否把孩子的人品和道德教育好，是孩子一輩子成功與否的關(guān)鍵。只要他是被尊重的人物，他的一輩子就會活得特別順利。對于逆反心理強的孩子，我們更應(yīng)在培養(yǎng)他的愛心和品德教育上下功夫。
二、尊重孩子、理解孩子，培養(yǎng)孩子對生活的熱愛。
去年寒假前，兒子違反了學校的紀律，在跟兒子談話時，他說了一句話，我之所以犯錯誤都是你們造成的，你們對我太好了，這也管，那也管，一點自由都沒有，都想離家出走。兒子的話真的很讓我們震動，沒有想到他會有這樣的.思想。如何教育孩子，如何讓孩子健康的成長成了我們家庭的課題。
回想孩子上高中以來我們與孩子的溝通確實很少，只要說話都是以一種教訓的口氣，兒子也從來沒有真正服氣過。以前我和他爸爸教育孩子的方法就很不一致，經(jīng)常為教育孩子發(fā)生爭執(zhí)，后來我們達成了一致，意見不一致時，要以理解、尊重孩子為前提，努力的和孩子溝通。面對學習成績不如別的同學優(yōu)秀的問題，以前我們總是把他和別的同學比，后來我們改變了以前的做法，教育孩子說：成績不代表什么，只要你每天都盡了心，努力學了，就行了，好好上完三年高中，將來就能夠做出重要的大事來。比如胡雪巖只上了兩個月的學，但最后變成了最厲害的商人，而且還心懷大志，這就是很好的例子。成績只能決定人生的一部分，不能決定一切。家長的信任、尊重和支持將有利于孩子獲得自信。我們盡量努力做到在任何情況下，既能督促孩子進步，又能保持孩子的自尊不受傷害。這樣孩子也會從內(nèi)心感激我們，從而努力按照我們的期望去做，父母在孩子心中的威信也提高了，家庭關(guān)系也更加融洽。去年下半年我們每周都要把孩子接回來一晚上與他進行溝通，經(jīng)過半年的實踐，以前看著什么都不順眼的孩子不再像以前那樣叛逆了，對家長也理解了，對老師也理解了。
記得父親節(jié)那天是個周日，我去接的孩子，接到他后的第一句話就是“爸爸呢？”我告訴他父親有事來不了。中午吃完飯，他又問爸爸還回來嗎？我問他“怎么了？”他說沒事，給爸爸打個電話吧，于是撥通了他爸爸的電話：“今天是父親節(jié)。你還回來嗎？”后來兒子還問我“媽媽，你今天去看姥爺了嗎？”雖然簡單的幾句話，看出了兒子的改變。一個孩子只要心中有愛，只要遇事不將拳頭伸出來，就會健康的成長。教育家俞敏洪說：“你要保證孩子得第一名高興，得最后一名也高興，讓孩子覺得活在世界上很美好，培養(yǎng)孩子對于生命的熱愛，是家長最重要的任務(wù)之一”。
三、適當鼓勵，激發(fā)孩子無限潛力。
孩子的學習成績一直不是很優(yōu)秀，但是我們并不去指責他，而是幫他分析，幫他找出路，確定學習的目標。并于高一暑假期間報了一個播音特長班，孩子的興趣很高，開學后，孩子說：現(xiàn)在學習感覺到了樂趣，不像以前那樣壓力大了。孩子經(jīng)常自我陶醉的說我好像看到了高三那年一封又一封專業(yè)錄取通知書寄到我手里時的情景了。目標確立了但是要努力，不努力也是空想，我們又對他進行了另外的教育，我還把正中劉金良老師一篇文章“時人不識凌云木直待凌云始道高”文中的話與孩子交流。并寫到紙上讓他時?？纯?，警醒自己。
如“進校學習，不是走親戚，沒有好酒好菜等著你不勞而獲地去享受；進校學習，不是進網(wǎng)吧，進舞廳，沒有瀟灑自在等著你自由自在地去揮灑；進校學習，就意味著吃大苦，流大汗，甩開膀子去大干！同學們應(yīng)該從思想上正確認識學習，學習它不是一件很輕松愉快的事情，也不是一朝一夕一蹴而就的事情，它必須付出艱苦的勞動。在你的思想上，不要把學習看作是一種負擔、一種包袱和苦差事，學習是一種追求、興趣、責任，學知識是為人生更快樂，更有滋味，更有價值?！苯衲旰⒆拥膸状卧驴汲煽兌疾皇呛芾硐?，但是每次都比上次有進步，于是我們就鼓勵他，一次比一次進步十幾分，到高考的時候我們就可以夠到中國傳媒大學文化課錄取分數(shù)線了。這次月考，他說考不好了，因為會考光看理科了，我馬上亮明態(tài)度說沒關(guān)系，繼續(xù)努力。孩子的臉上馬上晴朗起來。人的成長是一輩子的事情，絕對不是分數(shù)決定的，分數(shù)對于孩子來說很重要，但是不能因為分數(shù)低就認為孩子沒出息，否則孩子會受到無數(shù)的傷害。
高中時期孩子的人生觀、價值觀、還不穩(wěn)定，因此看待事情的角度總會搖擺不定，這個時候他們需要大人的幫助，他們的情緒需要有人調(diào)動，也需要有人給予其信心！家長的引導和鼓勵就像一把火炬，在孩子的熱情馬上就要熄滅時，在孩子看不到前進的路時，家長該出手時就得出手，及時點燃他們的火花，讓孩子重新看到希望。作為家長我一直堅信：孩子不好，不是真的不好，而是他們不知道如何做得更好，或者暫時還沒有學會如何更好！
教育孩子有很多體會和感受，因為時間原因就說這么多，不足之處請老師和家長指正。孩子的變化和學校老師的諄諄教誨也是分不開的，蔡老師為了這個班的孩子們真是付出了很大的心血，在這里我再一次對學校和蔡老師等表示感謝。也希望每位家長都開心快樂！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
陪伴孩子快樂成長家長會發(fā)言稿篇七
各位家長：
下午好!
和所有父母一樣，在孩子日復一日的成長中，我們體會著點點滴滴的感動與喜悅。然而細細想來，卻沒有可供總結(jié)的任何心得或理論，一切，原來就那么順其自然地“無為而治”了。
這也許是一種自我開脫的借口吧。但平常我們確實把自己僅僅定位于父母而非老師，在繁忙的工作之余更注重與孩子相處時間的質(zhì)量而非數(shù)量，希望通過父母的言傳身教與老師的在校教育形成合力，培養(yǎng)孩子健康向上的性格。
__自小就是一個敏感細心的孩子，但有點膽小，不愿與陌生人交往。我們就有意識地帶她參加各種同事朋友間的社交活動，并利用一切可能的機會帶她一起去旅游，在活動中鍛煉與他人交往溝通的能力。特別是在自助旅游中，要通過與當?shù)厝舜蚪坏腊才攀乘拮⌒?，了解風土人情，我們盡量鼓勵她參與與他人交往的過程，哪怕在語言不通的異國，也要求她用微笑和簡單的問候語向陌生人打招呼。而別人友善熱情的回應(yīng)往往肯定和鼓勵了她，使她漸漸變得主動大膽。
隨著孩子生理心理的發(fā)展，幼兒園這個小群體社會的作用越來越不可忽視。孩子學會了選擇朋友，維護小團體的利益，有了小小的從眾心理，在游戲中學習與人交往的規(guī)則。開始，某某某的朋友圈子比較局限，都是女孩子，或是“乖乖仔”。我們每天聽她講班級小朋友的事情，引導她“易地而處”，發(fā)現(xiàn)每個小朋友身上的優(yōu)點，寬容別人的弱點，在友誼中享受快樂的童年。我們高興地發(fā)現(xiàn)，孩子口中的“好朋友”漸漸多了起來，也很希望有機會能組織小朋友們的校外活動。
孩子很喜歡自己的每一個老師，不過往往尊敬之余有點害怕。我們鼓勵孩子大膽和老師溝通。高老師生病后，很多小朋友很著急。某某某回來說，她和小朋友商量了，要做樣手工送給老師，祝她早日康復?？吹胶⒆訉W會主動關(guān)心別人，我們感到很欣慰。
幼兒園已經(jīng)提供了各方面足夠的教育，我們只是在日常生活中陪伴孩子一起快樂地成長。爸爸會在看新聞時給她分析國際形勢，媽媽陪她克服畏懼心理學習游泳，只希望在不知不覺中，孩子的觸角更寬更廣，興趣及樂趣更多層面，因關(guān)心別人而受人歡迎，少些成長的煩惱，享受成長的快樂。
陪伴孩子快樂成長家長會發(fā)言稿篇八
尊敬的各位老師：
一、賞識自己的孩子。
在家庭教育中，我一般用賞識的方法，即多鼓勵和表揚，少批評和訓斥，如孩子在學習上有了一點進步或者能夠堅持不懈地努力，就應(yīng)該給予表揚，同時在孩子遭受挫折失敗要給予鼓勵和支持，不責難埋怨，孩子和成年人一樣，如果別人經(jīng)常責怪你，說你這也不行那也不行，時間長了，你也許就會認為我真的如此，于是就破罐子破摔，工作起來不但沒有起色，反倒做得更加糟糕。相反要是采取嘉獎的方式，工作熱情就會馬上提高，于是成績就出來了。孩子也一樣，多鼓勵，少訓斥。多贊揚，少批評。
二、加強溝通掌握思想動態(tài)。
尊重孩子把孩子看成一個獨立的人，而不是當成是受擺布的附屬品，每天我都要投入一定的時間，在上學路上、吃飯的時候與孩子交談，內(nèi)容上不限于學習，也涉及一些社會問題與其他一些事情。
三、規(guī)范引導。
由于孩子年紀小，涉事淺，處于世界觀逐步形成階段，所以對她的行為要有一個正確的判斷，那些行為允許，那些行為不允許做明確的規(guī)定，使她養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作寬容的品德，做事不以善小而不為，不以惡小而為之。在待人上，要求孩子奉獻多于索取，受之于人一升，還之于人一斗。要樂善好施，關(guān)心弱勢群體，尊敬師長，尊老愛幼。
四、學習上注重方法講求實效。
我要求孩子在學校抓緊每一節(jié)課，尤其對老師課上講的難點、疑點決不放過，認真做筆記，課后要及時復習鞏固提高，力爭理解消化，認真做作業(yè)，不能應(yīng)付了事。把不理解的地方專門記在一個本上，通過查資料請教老師或再思索來解決。家長陪同孩子必不可少，孩子遇到不懂的問題，采取的辦法是：不是授之魚，而是授之以漁。這樣不僅提高她的獨立思考的能力，而且為她以后的生存打下堅實的基礎(chǔ)，適當?shù)膾伌u引玉從多角度全方位地引導，使孩子能舉一反三，觸類旁通。在學習中還要培養(yǎng)孩子嚴謹治學的態(tài)度。
五、加大投資。
有投入就會有收獲，為了讓孩子更好的學習，學習條件必須具備，孩子有自己的書柜，家里有電腦，安裝上了寬帶，上網(wǎng)查資料方便快捷，同時也購買了學習機，語言復讀機。各種有利學習、培養(yǎng)能力的書籍都進了家門，課內(nèi)外知識相結(jié)合，以利于擴展孩子的知識面。這些書我都看，然后再引導孩子?？梢哉f孩子的學習習慣不是一朝一夕的事，而是日積月累。
六、不斷豐富孩子的業(yè)余生活。
學習和引導孩子參加一些有益于身心健康的活動并不矛盾，允許孩子看電視，玩電腦。電視如新聞聯(lián)播、三星智力快車、開心詞典、星光大道、挑戰(zhàn)主持人、國際藝苑。利用假日休息時間帶孩子旅游、觀賞風景，冬天滑雪，夏天劃船，登山或滑冰。益智健身！
當然了，選擇學校，選擇老師也很關(guān)鍵，所幸的是孩子遇到的老師和學校都好，對孩子發(fā)展起到很好作用，真的感謝七中的領(lǐng)導和班科任老師，讓孩子愿學愛學勤學樂學。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
陪伴孩子快樂成長家長會發(fā)言稿篇九
各位家長：
下午好！首先，請允許我代表家長對高二（4）班的班主任及所有的任課老師表示我們深深的謝意！感謝老師們幫助我們的孩子構(gòu)建了寬松、和諧、進取、健康的班集體！昨天晚上當我接到朱老師的電話時，我還以為我兒子發(fā)生什么事情，我第一個反應(yīng)是我兒子可能病了；第二個反應(yīng)是，我兒子可能犯錯了。在思想準備好了后，我才去接電話的。
當電話里頭傳來輕松的話語時，我才如釋重負。今天作為家長代表在家長會上發(fā)言，不是因為我教育孩子的成功，而是讓我們有機會分享教育孩子的成功和困惑。在我看來，困惑遠比成功多。我為什么說“讓我們和孩子一起成長”？當我們的孩子呱呱落地時，也是我們?yōu)槿烁?、為人母的開始。我們不是天生就會當父母，所以，初為人父、人母必須和孩子們一起成長。
就像我們初戀時不懂得愛情那樣，初為父母時，我們不懂得教育。于是孩子們在我們還沒弄懂什么是教育時就成長了，讓我們措手不及！一晃過去了。孩子伴隨著問題生存，在解決問題的過程中學會成長。而且有時問題出在孩子身上，根卻在父母的教育方式方法之上?；仡?6年，因為兒子的成長，啟迪了我的教育智慧，讓我逐漸成為一位成熟的母親。
我和兒子一起成長的經(jīng)歷和兒子一起學習：學拼音、學唱歌、學鋼琴、學英語……我的普通話是兒子教會的。當兒子學拼音時，我請他當我的拼音老師。我懂得了整體認讀音節(jié)、前鼻音、后鼻音、翹舌音、兩個第三聲詞組的讀法等。我在普通話測試中取得了二甲的好成績。
兒子從酷愛音樂，這也是我的最愛。我和兒子一起唱兒歌、一起學聲樂。我們擁有同一個聲樂老師，一起上課。在家我彈琴，他練聲或他彈琴，我練聲。我們一起自學鋼琴，但他現(xiàn)在可以當我的鋼琴老師。兒子上高中了，我會向他請教英語，在探討中，我丟掉的英語詞匯又撿了回來。我們在學習中，共同進步，重要的是，我們有更多的交流話題！
和兒子一起運動：兒子不喜歡運動，我只好陪他運動。從小就帶他接觸各種運動，可就無法引起他的興趣。這是我最失敗的地方。我現(xiàn)在最期待的就是能夠在運動場上看到兒子的身影。
和兒子一起做菜：兒子現(xiàn)在可以做很多菜。這是我最為自豪的。去年的年夜飯，是我們倆共同完成的，贏得了家人的高度贊揚。我們會一起做壽司、肉丸等。他喜歡看烹調(diào)節(jié)目，所以我們經(jīng)常嘗試各種菜肴。我的烹飪技術(shù)也有了長進。
我還和兒子一起購物、一起喝茶、一起玩電腦游戲、一起旅游、一起做家務(wù)、一起談教育……我和兒子共同成長了。
陪伴孩子快樂成長家長會發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
大家上午好！
能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸，心情也特別激動。首先，請允許我代表××學校全體教師向出席今天大會的各位領(lǐng)導和老師們表示衷心的感謝！
在縣府領(lǐng)導、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導及校長的帶領(lǐng)下,我們學校有了高大的教學樓,有了寬敞明亮的教室,學校的各項事業(yè)蒸蒸日上,日新月異,請允許我再次向多年來關(guān)心支持教育事業(yè)支持我們學校發(fā)展的縣委、縣府領(lǐng)導，縣教育局領(lǐng)導以及鎮(zhèn)委,鎮(zhèn)政府領(lǐng)導和社會各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!
年年花似錦，今年花更紅，在這收獲的日子里，我們感到欣慰。一年一度的教師節(jié)，體現(xiàn)了國家社會對教師的關(guān)懷，體現(xiàn)了教師的價值，作為教師，我們越來越感受到來自四面八方的尊重羨慕的眼光，我為是一名教師而感到驕傲和自豪。教師以培養(yǎng)人才、教書育人為己任，被譽為人類的靈魂工程師，這既是我們作為教師的無上光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
我和所有的教師一樣，選擇了教師職業(yè)，也熱愛這個職業(yè)，我們努力上好每一節(jié)課，在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后，我們也感到了欣慰.時代的號角已經(jīng)吹響，終生學習的時代已經(jīng)到來，迎接新課改的挑戰(zhàn)，就要做好各方面的準備。我愛我的事業(yè)，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業(yè)，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業(yè)，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務(wù)學生。
記得著名特級教師于漪曾深情地對同事們說：“如果人的生命有一百次，而且每次都可以讓自己選擇職業(yè)，那么我將一百次選擇教師——這個太陽底下最光輝的職業(yè)！”這句話道出了我們教師的心聲，我也會把教師這一職業(yè)當作一生的事業(yè)去追求。言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇！
作為教師，我們需要寧靜為學，寧靜為人。永不滿足，永不停步。作為中青年一代教師，我們需要專心教書、熱愛教育。腳踏實地，努力工作。蘇霍姆林斯基說：“做教師最快樂的事莫過于窮盡畢生之力，研究如何做一個最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師。”著名作家馬克.土溫也說：“當一個人把注意力集中到一個焦點上那就會做出連他自己都感到吃驚的成績來?！比绻覀兡軓摹皩Ｐ慕虝瑹釔劢逃遍_始，取得成績和榮譽后又能“寧靜為學，寧靜為人”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀、最受學生歡迎的教師，就能在自己的職業(yè)中找到快樂和幸福，使每天都成為自己的教師節(jié)！
最后，我想用這樣一段話結(jié)束我今天的發(fā)言：選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望和收獲；選擇了紀律和約束，也就選擇了理智和自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了豁達和成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！“耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個新起點，在各自的崗位上，齊心協(xié)力，奮發(fā)進取，為學校更美好的明天而共同努力吧！
謝謝!
陪伴孩子快樂成長家長會發(fā)言稿篇十一
各位家長：
下午好!
說實話，那天看到這個讀書演講比賽通知的時候，心里是很不安的。在我看來，我的女兒極其普通平凡，現(xiàn)在身上還有著這樣或那樣的缺點，只是平常時我注重對她的教育，力求讓她成為一個對國家對社會有用的人而已。重視教育已經(jīng)成為一種社會時尚，教育子女讀書成才成為尋常百姓人家的最高追求。
我總是思考，總得給孩子留下一些什么。對孩子負責，就是對家庭負責，對國家負責。教育學家愛爾維修說得好：“即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人?！?/p>
一直以來，我努力做到和孩子一起成長快樂。
下面，我與大家談?wù)勎医逃⒆拥膸c粗淺心得：
一、讀書，思考，讀書。
在女兒很小的時候，我就注重買適合她年齡段看的書，對于買書，我從來都是堅定不移的。讀一本好書，就是與許多優(yōu)秀的人交朋友。我會在她讀書的過程中慢慢啟發(fā)她，這本書里講了些什么故事，你從中學到了什么……常常在精彩的段落時，她會讀給我聽，有時我們會互相讀給對方聽。一起從書本中尋找積極向上的動力。我們倆讀得最多的就是《兒童文學》，那本書現(xiàn)在標價5元，我小時候的價格是3毛錢。家里的童話故事、精美散文、世界名著相對較多，因為我一直喜歡這類的書，我充分感覺到，在孩子讀書方面，父母所起的影響是很大的。
孩子在家時，我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦，力圖給孩子一個安靜優(yōu)美的環(huán)境。
其實，女兒的音質(zhì)隨父親，并不是很純的童音，有時，在朗讀課文時，我沒少下功夫糾正她，讓她學會有感情的朗讀。我們不要求你有多美的嗓音，但要求你有感情。書讀多了，自然就會想到寫的問題，開始給她買日記本，讓她把自己認為有意義的事情記錄下來。慢慢地她也堅持下來了。
因為我愛寫些情感類型的文章，一直有著自己的博客，兩年以前，我把女兒的日記與小作文整理，幫她建立了一個博客，現(xiàn)在在一個小圈子里也有一定的知名度呢。
二、不要讓成績遮住眼睛。
對孩子的成績，我始終保持一個清醒的頭腦，我不要求你考第一名，這樣太累，重要的是你得真正明白做人做事的.道理。學校只不過交給學生一把鑰匙，能不能啟開生命的輝煌樂章，全看孩子是否一生一世努力自修。持之以恒，必成正果;終身學習，便是天才!
每天進步一點，這是我常掛在嘴邊的一句話，做高尚的人，過高尚的生活，我們一直努力去做。
“貶子十短，不如獎子一長”，這是教育子女的至理名言。女兒第一次期中考試成績發(fā)下來，我其實在家長會上的板凳都快坐不住了，雖然成績也是90多分，但那次考雙百的就有好幾個，名次在班級73個學生里，只排到36，回到家里，我輕描淡寫的說：老師表揚你了，說只要你再認真一些，成績就會有更大的提高。那以后，女兒的成績相當穩(wěn)定，一直在前幾名。
好孩子是夸出來的，但注意并不過分夸獎，以免小孩子養(yǎng)成沾沾自喜的壞習氣。
孩子在四年級以前，一直是班里的小組長。這上組長也在我生病帶她回東北老家時，換成了別人。她也曾參加了班里的幾次競選，但結(jié)果都是不了了之。四年級以后，學校原因，班主任換成了現(xiàn)在的老師，孩子又為競選班干部做準備，看著她不午睡了，一字一句地斟酌演講稿子，小小的身影，讓我很是感動。他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟，我拒絕了。
我這樣對孩子說：爸爸媽媽都是通過考試競爭取得今天的好成績的。媽媽以前在離家很遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，通過考試才進了城里;你的爸爸在單位競選副科級，也是通過自己的努力，層層過關(guān)選上的。我們沒有任何背景和靠山，有的，只是你自己的勇氣和能力。你也要靠自己的努力爭取才行。最終，女兒通過競選當上了班干部，成了老師的好幫手，同學們的好榜樣。
三、正確處理與孩子之間的矛盾。
有時，我也會真心向她承認錯誤，因為我們都不是圣人。我的原則是不讓錯誤過夜，有時，我們會長時間談心。更多的時候，我和孩子像兩個要好的姐妹，在孩子的單純的眸子里面，我會變得安靜與淡定。
每天拿出十分鐘時間關(guān)注自己的身體，每天拿出半小時的時間關(guān)注家人，除了正常的飲食起居，我每天都做到了與孩子交流，在她小的時候，我會蹲下身子與她講話，我用自己的實際行動告訴她，我和你是平等的。
現(xiàn)在，每當見到我，她就會滔滔不絕地講學校里發(fā)生的事情，我也樂于用心傾聽。這就是愛與信任。近期的《特別關(guān)注》里有篇文章，《美國低看“中國媽媽”》，看后深有同感。
美國人將“中國媽媽”當成貶義詞，中國媽媽和中國爸爸仍舊一如既往的按自己的意志，讓孩子走家長認為的出息的道路。結(jié)果呢，社會出現(xiàn)了一大批同一身材，同一面孔的中國孩子。在孩子成長的道路上，我又何嘗不是個“中國媽媽”呢。孩子一直學習電子琴，去年她的考級相當順利。接下來的兩天時間，她的人生就是吃喝玩樂四個字。說好的英語培訓班也自動放假，睡到日上三竿才起。給她自由。我留字條給她。做自己想做的。快樂就好。晚上被房間里的蚊子折騰了很晚才睡。我上班走時，孩子還在睡。一上午也是擔心她。但忍住不打一個電話。中午下班，輕扣房門，沒人在家。一會兒，樓宇門鈴響——媽媽，我學英語回來了，可以回家了嗎?我用最為甜蜜的聲音回答：小兔兔快回來啊，兔媽媽做了你最愛吃的胡蘿卜。
對此我深有感觸：孩子和家長鬧別扭，家長首先不急躁，不能以倔對倔，要抓住好的時機，和孩子心平氣和地說話，耐心細致地講道理，該叫真叫真，該馬虎馬虎，該讓步讓步!根據(jù)孩子的情緒變化，不斷調(diào)整教育方法，努力做孩子的好朋友，用心溫暖、用情感動，讓孩子一直生活在愉悅中，這時候，孩子就不再好意思和大人別著勁來，也沒有理由一定要任性，任性就不攻自破，問題就迎刃而解了!生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。對孩子的愛要穩(wěn)定，不要一會兒晴，一會兒陰。用和孩子一樣的高度來看世界。
物質(zhì)的財寶丟失了可以掙回掙不回也沒有關(guān)系。它們是這樣的毫無個性和你本來就沒有必然的聯(lián)系只不過是換了一個地方存罷了。和孩子在一起我常常感受到自己認知的貧乏發(fā)現(xiàn)自己沒有什么可以教他的。
教育孩子是人生最大的一筆投資。我每一刻都是幸福的這些平常的細節(jié)與情景在外人看來毫不足道不是身在其中的人感受完全不同。
這是個競爭日趨激烈的社會，我只是全心全意、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過程中，邊做邊學，邊學邊做。
一盞燈，一席話，一段路。我一直在努力和孩子一起進步。
我的演講完了，謝謝大家!
陪伴孩子快樂成長家長會發(fā)言稿篇十二
大家好！
說實話，那天看到這個讀書演講比賽通知的時候，心里是很不安的。在我看來，我的女兒極其普通平凡，現(xiàn)在身上還有著這樣或那樣的缺點，只是平常時我注重對她的教育，力求讓她成為一個對國家對社會有用的人而已。重視教育已經(jīng)成為一種社會時尚，教育子女讀書成才成為尋常百姓人家的最高追求。
龍應(yīng)臺的《目送》里的這句話，一直是我默默咀嚼與回味的。我總是思考，總得給孩子留下一些什么。對孩子負責，就是對家庭負責，對國家負責。教育學家愛爾維修說得好：“即使是普通孩子，只要教育得法，也會成為不平凡的人。”
一直以來，我努力做到和孩子一起成長快樂。
下面，我與大家談?wù)勎医逃⒆拥膸c粗淺心得：
一、讀書，思考，讀書。
在女兒很小的時候，我就注重買適合她年齡段看的書，對于買書，我從來都是堅定不移的。讀一本好書，就是與許多優(yōu)秀的人交朋友。我會在她讀書的過程中慢慢啟發(fā)她，這本書里講了些什么故事，你從中學到了什么……常常在精彩的段落時，她會讀給我聽，有時我們會互相讀給對方聽。一起從書本中尋找積極向上的動力。我們倆讀得最多的就是《兒童文學》，那本書現(xiàn)在標價5元，我小時候的價格是3毛錢。家里的童話故事、精美散文、世界名著相對較多，因為我一直喜歡這類的書，我充分感覺到，在孩子讀書方面，父母所起的影響是很大的。
孩子在家時，我?guī)缀鹾苌倏措娨暸c玩電腦，力圖給孩子一個安靜優(yōu)美的環(huán)境。
其實，女兒的音質(zhì)隨父親，并不是很純的童音，有時，在朗讀課文時，我沒少下功夫糾正她，讓她學會有感情的朗讀。我們不要求你有多美的嗓音，但要求你有感情。書讀多了，自然就會想到寫的問題，開始給她買日記本，讓她把自己認為有意義的事情記錄下來。慢慢地她也堅持下來了。
因為我愛寫些情感類型的文章，一直有著自己的博客，兩年以前，我把女兒的日記與小作文整理，幫她建立了一個博客，現(xiàn)在在一個小圈子里也有一定的知名度呢。
二、不要讓成績遮住眼睛。
對孩子的成績，我始終保持一個清醒的頭腦，我不要求你考第一名，這樣太累，重要的是你得真正明白做人做事的道理。學校只不過交給學生一把鑰匙，能不能啟開生命的輝煌樂章，全看孩子是否一生一世努力自修。持之以恒，必成正果；終身學習，便是天才！
每天進步一點，這是我常掛在嘴邊的一句話，做高尚的人，過高尚的生活，我們一直努力去做。
“貶子十短，不如獎子一長”，這是教育子女的至理名言。女兒第一次期中考試成績發(fā)下來，我其實在家長會上的板凳都快坐不住了，雖然成績也是90多分，但那次考雙百的就有好幾個，名次在班級73個學生里，只排到36，回到家里，我輕描淡寫的說：老師表揚你了，說只要你再認真一些，成績就會有更大的提高。那以后，女兒的成績相當穩(wěn)定，一直在前幾名。
好孩子是夸出來的，但注意并不過分夸獎，以免小孩子養(yǎng)成沾沾自喜的壞習氣。
孩子在四年級以前，一直是班里的小組長。這上組長也在我生病帶她回東北老家時，換成了別人。她也曾參加了班里的幾次競選，但結(jié)果都是不了了之。四年級以后，學校原因，班主任換成了現(xiàn)在的老師，孩子又為競選班干部做準備，看著她不午睡了，一字一句地斟酌演講稿子，小小的身影，讓我很是感動。他的爸爸曾讓我到班任老師家里走一趟，我拒絕了。
我這樣對孩子說：爸爸媽媽都是通過考試競爭取得今天的好成績的。媽媽以前在離家很遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，通過考試才進了城里；你的爸爸在單位競選副科級，也是通過自己的努力，層層過關(guān)選上的。我們沒有任何背景和靠山，有的，只是你自己的勇氣和能力。你也要靠自己的努力爭取才行。最終，女兒通過競選當上了班干部，成了老師的好幫手，同學們的好榜樣。
三、正確處理與孩子之間的矛盾。
有時，我也會真心向她承認錯誤，因為我們都不是圣人。我的原則是不讓錯誤過夜，有時，我們會長時間談心。更多的時候，我和孩子像兩個要好的姐妹，在孩子的單純的眸子里面，我會變得安靜與淡定。
每天拿出十分鐘時間關(guān)注自己的身體，每天拿出半小時的時間關(guān)注家人，除了正常的飲食起居，我每天都做到了與孩子交流，在她小的時候，我會蹲下身子與她講話，我用自己的實際行動告訴她，我和你是平等的。
現(xiàn)在，每當見到我，她就會滔滔不絕地講學校里發(fā)生的事情，我也樂于用心傾聽。這就是愛與信任。近期的《特別關(guān)注》里有篇文章，《美國低看“中國媽媽”》，看后深有同感。
對此我深有感觸：孩子和家長鬧別扭，家長首先不急躁，不能以倔對倔，要抓住好的時機，和孩子心平氣和地說話，耐心細致地講道理，該叫真叫真，該馬虎馬虎，該讓步讓步！根據(jù)孩子的情緒變化，不斷調(diào)整教育方法，努力做孩子的好朋友，用心溫暖、用情感動，讓孩子一直生活在愉悅中，這時候，孩子就不再好意思和大人別著勁來，也沒有理由一定要任性，任性就不攻自破，問題就迎刃而解了！生活中的困難以及一些家庭大事有時可以和孩子商量商量。對孩子的愛要穩(wěn)定，不要一會兒晴，一會兒陰。用和孩子一樣的高度來看世界。
物質(zhì)的財寶丟失了可以掙回掙不回也沒有關(guān)系。它們是這樣的毫無個性和你本來就沒有必然的聯(lián)系只不過是換了一個地方存罷了。和孩子在一起我常常感受到自己認知的貧乏發(fā)現(xiàn)自己沒有什么可以教他的。
教育孩子是人生最大的一筆投資。我每一刻都是幸福的這些平常的細節(jié)與情景在外人看來毫不足道不是身在其中的人感受完全不同。
這是個競爭日趨激烈的社會，我只是全心全意、盡心盡職做一位好母親。在做母親的過程中，邊做邊學，邊學邊做。
一盞燈，一席話，一段路。我一直在努力和孩子一起進步。
我的演講完了，謝謝大家！
陪伴孩子快樂成長家長會發(fā)言稿篇十三
尊敬的107班喻老師、徐老師、張老師，各位老師，親愛的家長、同學們：
大家好！我是璐璐的家長。非常榮幸在這里和大家一起探討孩子的成長心得，我分享的題目是“和孩子共同成長”。
孩子們踏入光谷一小這個美麗的校園已經(jīng)半年多了，在校園里，我們目睹著孩子們的健康和快樂，我們一起親歷著孩子們的每一次進步，我們都能夠親身體會著和孩子共同成長的那份快樂和喜悅。107班的各位老師，請允許我代表全體家長向您們說聲“謝謝”，是您們的真情付出讓孩子們不斷地進步著、成長著，謝謝您們！
一、班級是孩子成長的載體，“因材施教”努力使每個小朋友健康成長。
半年多了，就像喻老師在班級名片上寫到的，我們就是玉米穗上的56顆玉米粒，這56顆玉米粒組成了107班這個大家庭。可不是嗎，孩子們從四面八方匯聚在這里，每一天，這些“小小玉米?！笔譅恐帧⒓绮⒅?，你追我趕、互相關(guān)心著、互相幫助著，在老師們的帶領(lǐng)下，一副很美的、自然的、綠色的、純真的畫面。
玉米的生長有它的自然規(guī)律，孩子教育的過程其實就是玉米成長的過程。當它餓了的時候需要的是老師和家長的施肥，施肥的時候還需要根據(jù)每一顆玉米的實際情況去給與營養(yǎng)，需要“氮肥”時，給與“鉀肥”就錯了。當玉米身上有了蟲子的'時候，我們就需要給它噴灑點藥水去蟲，這就是孩子身上有問題的時候，需要有針對的“治療”。不去理它，就更不行了，藥水噴錯了，撒多了，后果都不會好，需要的是“對癥下藥”?？傊?，每個孩子有每個孩子的特點，作為家長就是要充分的關(guān)注自己孩子的特征和優(yōu)點，給與正確的營養(yǎng)，“因材施教”恐怕就是這個意思。
我們作為家長，在這個過程中，就是盡可能的讓每一粒玉米都能健健康康的去成長，別讓它干癟了，也別讓蟲子給吃了。保證了每一顆玉米的健康，我們的老師才能培育出優(yōu)質(zhì)的玉米棒，待收獲時，撥開玉米的外衣，發(fā)現(xiàn)的都是金燦燦的、粒粒飽滿的豐收的景象。
半年多來，仔細回想孩子的成長過程，發(fā)現(xiàn)我們其實做了很多本應(yīng)該孩子做的事情。將自己的很多主觀意愿強加給了孩子，也讓孩子做了很多自己不太愿意做的事情。其實，我們的責任就是該施肥時施肥，該撒藥時撒藥，代替玉米去成長那是叫“拔苗助長”。
舉個例子，在開學之初，我們對待家庭作業(yè)檢查的態(tài)度是，讓孩子自己去做，然后象征性的簽字確認，讓孩子自己明白作業(yè)不認真會被老師批評等道理，以后的作業(yè)可能會印象深刻。后來老師告訴我們說，家長需要認真檢查孩子的作業(yè)。對啊，其實這個過程就是家長發(fā)現(xiàn)孩子問題的時候，是觀察力有待提高，還是想象力需要加強，是主動思考問題的意識和能力不夠，還是馬馬虎虎的性格導致作業(yè)的錯誤，每個孩子的特點不一樣，只有家長細致的觀察，才能發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)，在成長的過程中，去扶孩子一把。
最近，璐璐在英語新東方學校結(jié)業(yè)考試后的成果展示課上，英語老師說：“非常感謝28次課來你們的陪伴，是你們的堅持給了我信心；每個孩子有每個孩子的特點，別把自己的孩子和別人的孩子去比，家長要做的就是去發(fā)現(xiàn)你的孩子的特點，在學習中補上自己的短板?！笔前?，在成長的過程中，孩子永遠是其成長的主體。
三、用心、用情去陪伴孩子的成長。
對于年齡尚小的一年級的學生來說，要讀懂她們，不簡單，要引領(lǐng)他們，更不簡單。因為孩子有著自己的世界，他們在這個小天地里以獨特的方式學習和生活著，“享受”著自己那份“獨有”的喜怒哀樂。作家長，最重要的是要進入孩子們無拘無束的“王國”。
我們陪伴著孩子成長的過程，也是自己成長和進步的過程，把孩子的成長當作是自己成長的一部分。這樣，我們可能就會沉下心去對待孩子的每一個問題，用心去發(fā)現(xiàn)問題，用情去解決問題，和孩子朋友式的關(guān)系有助于自己主張的滲透，和孩子認真的去探討某些問題，有助于去發(fā)現(xiàn)孩子深層次的東西，和孩子情感式的對話有助于培養(yǎng)孩子溫馨的成長環(huán)境。
在開始，因為工作忙等原因，會忽視和孩子在交流和溝通時的耐心，還沒等孩子說完上句，就好像知道孩子要說的下句是什么。有時，孩子也會很不耐煩的說，“你聽我說完嘛”。對啊，在工作中，如果你認為經(jīng)常打斷別人的講話是一種不尊重，那么顯然尊重孩子的表達也是很有必要的，有些時候，發(fā)現(xiàn)自己的所謂聰明也是錯誤的。平等的對待孩子的想法，認真的傾聽孩子的訴求，及時響應(yīng)和滿足孩子合理的需要，經(jīng)常性的鼓勵和贊許孩子的良好表現(xiàn)，用愛、用情、用心走進孩子們的生活很重要。
當然，自己的心得和體會很多，比如家長都會很認同的“身心的健康教育”、“加強和老師的互動”等等。最后衷心的感謝“玉米班”上的老師們辛勤的汗水，衷心地祝愿我們“玉米班”上的每一個孩子健康快樂的成長。
陪伴孩子快樂成長家長會發(fā)言稿篇十四
親愛的老師們、家長們、同學們：
大家下午好！
我們知道，在孩子的成長道路上，父母是不可缺少的伙伴。只是每天我們都在不停地忙碌著我們的工作，晚上回家，我們又在家里忙碌著一家人的晚飯，還有那些做不完的家務(wù)，終于，忙完了所有的事情，卻又想著打打游戲或看看電影，來放松自己一天緊張的心情。我們會理所當然的對孩子說這都是為了他們，我們才會這么辛苦，可是我們卻忽視了孩子的情感需求。
如果我們盡可能的多陪伴孩子，在他們受委屈時，會第一時間向我們傾訴，及時得到安慰；如果我們盡可能的多陪伴孩子，在他們開心時，能第一時間分享那份喜悅，及時得到鼓勵；如果我們盡可能的多陪伴孩子，和他們共同在旅途中成長……那么，孩子會時刻感受到父母是多么在意并且關(guān)心他們。
其實孩子的童年非常短暫。是不是當孩子去上學后你會特別懷念他們黏在你身邊的日子？時間無法倒流，過去了就只能永遠過去了，孩子能黏在身邊的日子是多么難得與寶貴！因為這一點，我們要更加的珍惜與孩子相處的每一刻！
再忙也要陪陪孩子，陪孩子吃吃飯、玩玩過家家、聊聊天、讀讀書……陪伴就是一種關(guān)愛，陪伴就是一種幸福，那種幸福感是無法替代的，因為他們都需要我們！
陪伴孩子快樂成長家長會發(fā)言稿篇十五
趙晨雙媽媽東華初中18級起航1班。
各位老師，各位家長，大家好。我是趙晨雙的媽媽，三天前接到張老師的電話，說是晨雙這次期中考試進步比較大，讓我在家長會上和大家分享一下經(jīng)驗，我真是有點不好意思，因為我們班優(yōu)秀的家長實在太多。但是作為家長，我又覺得這應(yīng)該是件義不容辭的小事。所以我就站在這里了，和大家聊聊關(guān)于孩子的事。
大家都知道能考上東華公辦班的孩子，在小學里基本上都是班中的佼佼者。但是當孩子們來到這里的時候會發(fā)現(xiàn)全班同學實力都不相上下，稍為偷一下懶，立馬就會有同學超越自己。在這種你追我趕的學習氛圍中，別說孩子了，恐怕我們家長也會有點小壓力。
我家晨雙在這個學期的第一次周測中數(shù)學只考了76分，班上倒數(shù)第二名。這對于一個在小學里，曾被所有的數(shù)學老師無數(shù)次表揚過的女孩子來說，那無疑是當頭一捧。而我心里也很不是滋味，于是在微信里向數(shù)學歐陽老師了解情況，老師說那次考的內(nèi)容不是新的課程，而是上學期已經(jīng)學習過的內(nèi)容，我問了一下孩子課堂學習情況，老師說還算認真。我估計是孩子沒有認真審題導致的。
當孩子回家告訴我數(shù)學考砸了的時候，我只問了一句“那三道失分的題目你會做不？”她說“會，是因為我太粗心了，解題的步驟寫錯了”.我說：那就證明你是有能力考100分的，對不對。我希望你能做好錯題集，學會總結(jié)歸納，不懂的題目搞明白就好，不要在同一個地方跌倒兩次“.后來的幾次數(shù)學周測中孩子的都還算比較穩(wěn)定，還有那么三二次測試考了滿分，她自己也因此對自己的學習有了信心。
我想我們作為家長認可孩子以及讓孩子認可自己，也是我們作為家長的職責所在吧。
為人父母除了希望孩子學有所成，更希望孩子健康成長，但是在孩子的成長路上難免會有磕磕碰碰。上個學期才開學一個多月張教師就打電話給我，說是孩子的情緒很低落，她找孩子聊天的時候得知孩子竟然曾經(jīng)認為自己不是親生的，我大吃一驚，一下子慌了，真的有點不知所措了，心里也很不是滋味，張老師在電話那頭趕緊說，”不要緊的，晨雙媽媽，我們一起來幫助孩子“.
后來張老師不間斷的利用休息時間打了好幾個電話給我，指導我如何和孩子溝通，其實那段時間她自己身體也不太好，每次講電話她的聲音都是沙啞的。
有一次我先生在旁邊聽到我和她聊了近一個多小時的電話，感嘆了一句：當老師真不容易，休息的時間心里還得想著孩子。作為班主任她不僅得面對六十個孩子，還要面對一百多位家長，可能有時候為了回復家長的問題一聊就是一兩個小時，甚至是她們半天的休息時間，這其中的不容易怕不是三言二語能說得明白的，所以我很欽佩她們。我想這也是她年年被評為優(yōu)秀班主任的原因之一吧，也正是她的這份愛心和耐心不僅解開了孩子的心結(jié)，還讓孩子懂得了愛的意義。
上一周的母親節(jié)的時候孩子不僅給我送了一支花，也給外婆送了一支花，在自己制作的卡片上寫了一句話”只原下輩子依舊是你的女兒“.當我看到這句話的時候我很欣慰。
今年參加小升初的家長問我，”東華怎么樣？“我說：不能用一個好或是不好來告訴你，我最喜歡東華的是孩子成長中的”感恩“教育。當然最讓我覺得選擇東華是對的，還因為東華有一批像歐陽教師和朱老師一楊美麗與智慧并存的`年輕有為的老師，對于孩子們來說亦師亦友。以及像張老師這樣”亦師亦母"一般的班主作，在學習上她是名師，在生活中她更像母親。每次考試前后她都會到宿舍找孩子們聊聊天，或是自掏腰包買上孩子們喜歡吃的甜點在宿舍里和孩子分享，那一塊甜點滋潤的豈止是孩子的心田，想必也讓我們當家長的無數(shù)次感動了吧。
正是有感于為人師的不易以及他們的這種大愛精神，讓我有當家委會的沖動。我有三個孩子，從幼兒園開始我就是三個孩子班上的家委之一，因為每次看到孩子的老師如此盡心盡責，我就會想盡自己的能力做一些力所能及的事，那怕只能為他們分擔那么一點小雜事，好讓她們騰出更多的時間專注于教學，心里也會覺得坦然一些。
只要我們愿意和孩子風雨同舟，配合學校和老師，做到家校合作雙贏。我們的孩子一定會在風雨中不斷的成長！
那就讓我們一起努力促進我們101班的孩子們共同進步，快樂成長。
謝謝大家的聆聽！
陪伴孩子快樂成長家長會發(fā)言稿篇十六
各位家長：
下午好！
孩子讓我認真思考。我們要求孩子這樣那樣，按照我們理想的模板不斷修理孩子，甚至逼著孩子去做不愿意做的事情。因為孩子仰仗我們吃飯，所以孩子幾乎沒有選擇的余地，稍稍不合我們的心思，我們就會罵孩子："你怎么這么不爭氣？你看誰誰家的孩子英語學得多么多么好，看看你，笨死了。"假如孩子可以選擇，那么是不是也可以這樣說："你看看誰誰的家長，多有魅力、多么能干。""我也要你像誰誰的爸爸一樣是個博士，要你像誰誰的媽媽一樣是個總經(jīng)理。"。
孩子固然需要引導，但不可太過功利，尊重孩子的個性，順其自然而不是拔苗助長。哪個孩子生來不像天使？哪個孩子生下來不是好苗？橘生淮南則為橘，橘生淮北而為枳。不要總是責怪孩子，首先看看我們自己是"淮南"還是"淮北"。
我們?yōu)楹⒆犹峁┮率?，孩子給我們帶來快樂；我們付出了辛苦，孩子豐富了我們的人生。尊重孩子，就像孩子沒有選擇比我們更好的父母一樣；接受孩子，和孩子一起努力、一起成長，而不是自己原地不動，卻一味地去苛求責備孩子。
很多時候，孩子需要的并不是多么昂貴的玩具、多么漂亮的衣服，他們需要的只是家長能夠抽空陪伴他們，并且能夠平等地和他們說說話，耐心而不訓斥地聽他們講述他們自己看到的世界。教育孩子需要的是愛心，教育的技巧是必需的，但所有的技巧都要以發(fā)自內(nèi)心的愛為基礎(chǔ)。
我最喜歡的一句話是：家庭教育就是父母和子女共同成長。我驚喜地發(fā)現(xiàn)：和孩子一起成長的路上，原來還可以這樣快樂，這樣幸福，這樣生動有趣。
在忙碌的日子里，在繁雜的公務(wù)中，我忙中偷閑倚窗望，關(guān)于孩子的那些童言稚語、天真趣事，總會溫柔地浮現(xiàn)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13236649.html】
