通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)問題的根源，從而解決問題并提升自己的能力。總結(jié)應(yīng)該圍繞主題展開，同時突出重點(diǎn)和亮點(diǎn)，不應(yīng)過多涉及細(xì)枝末節(jié)。以下是專家總結(jié)的人際交往技巧，幫你更好地處理人際關(guān)系。
模擬法庭主持詞篇一
今天我們?nèi)サ搅酥屑壏ㄔ河^摩了一場模擬法庭的比賽。
大約四個小時的時間，我們看到了來自各個中小學(xué)同學(xué)們精心準(zhǔn)備過的模擬法庭。這次的活動使我們提升自己的法律意識，同時讓我們更加了解了法庭上的一些紀(jì)律規(guī)則。
一共六個案子，有關(guān)于搶劫罪，有關(guān)于故意傷人的，還有關(guān)于倒賣毒品的。在法庭上所有主持大局的話只能由審判長來說，審判長上庭必須要穿法袍，不是所有的證據(jù)都要讓被告人確認(rèn)等等。當(dāng)然，讓我感受最深的還是這些案子的本身。
首先是搶劫罪。我看到在陳述中講到被告人家中并不窮，父母都是商人，也會給被告人足夠的零花錢，但他因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)游戲，覺得像游戲中的人物一樣去搶別人的東西是一件很帥的事情，在案子的最后，這位被告人也意識到了自己的錯誤。雖然只是模擬出的情景，但是我知道在現(xiàn)實(shí)中一定是有這樣的案例的。其實(shí)他們本性并不壞，但是卻被網(wǎng)絡(luò)世界中的虛浮給蒙蔽了雙眼，而做出了違背法律條文，毀壞社會治安的事情，不僅耽誤了自己的大好前程，也加劇了社會上的不良風(fēng)氣。
其次，給我印象很深的是故意傷人罪。講的是一位同學(xué)因?yàn)楸粍e人拿走了手機(jī)并且推倒在地而一時憤怒，失手將同學(xué)捅成重傷的事。我認(rèn)為這是現(xiàn)在學(xué)生中占比很大的一種，學(xué)生時期是孩子們最沖動，最直率，也最不計(jì)后果的時候。往往一時的不理智，就會釀成大禍。這樣嚴(yán)重的傷到是較少的，但在現(xiàn)實(shí)中因?yàn)榍嗌倌隂_動性格而傷害到其身體的事情簡直太多了。這個案子給予我們警示，讓我們加深對法律的了解。
販毒案讓我了解到毒品對我們的危害及販毒的嚴(yán)重后果；利用銀行取款機(jī)漏洞從而拿走銀行錢財(cái)?shù)陌缸邮刮叶梦覀冏鋈瞬荒苣貌涣x之財(cái)。這些事情都讓我理解到法律的嚴(yán)明與公正，同時也讓我更加清楚我們應(yīng)該做一個懂法守法的好公民。
模擬法庭主持詞篇二
實(shí)不相瞞，這是我們學(xué)校舉辦“模擬法庭”的場景。法庭，似乎與小學(xué)生遙不可及，小演員們演得有板有眼，讓我們看到了法庭的“廬山真面目”。
只見兩位“被告”后悔地低著頭，用祈求的目光怯生生地望著法官，希望對自己網(wǎng)開一面，能夠從輕處罰；而“被告”的“親人”則捶胸頓足，失聲大哭。面對這一切，法官也是愛莫能助——在法律面前，人人平等?。?/p>
那么，作為小學(xué)生，我們又該從何做起呢？我們是未來祖國的棟梁，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”。因此，我們從小要培養(yǎng)文明的舉止，守法的行為?，F(xiàn)在全社會都提倡和諧建設(shè)，我們也必須投入其中。當(dāng)然，單憑我們的力量是不夠的，還得小手牽大手，動員上一輩一起維護(hù)法律，遵守法律。
相信在我們的共同努力下，明天的陽光將會更加燦爛，我們的社會將會更加和諧！
模擬法庭主持詞篇三
一個陽光明媚、萬里無云的星期五的早上，我和同學(xué)們都如約拿著小凳子，背著書包來到學(xué)校。
這個故事告訴了我們游戲的危害性是有多大，它能使一個好人，甚至是一個懵懂無知的小學(xué)生，走上那慘無人道的犯罪道路。肯定會有人想：不就是一款網(wǎng)絡(luò)游戲，用得著這樣嗎？其實(shí)，這都與心態(tài)有關(guān)。讀到這兒，你也許會問：“玩游戲和心態(tài)有什么關(guān)系呀？”以為，有許多人，在玩游戲時，由于沒有調(diào)整好心態(tài)，引發(fā)了一次次因過度興奮而導(dǎo)致的心臟病發(fā)作，當(dāng)場猝死！所以，在此我為大家提幾個建議：
（1）上網(wǎng)前，應(yīng)先調(diào)整好心態(tài)，盡量保持平靜；
（2）在上網(wǎng)時，不瀏覽暴力、色情、賭博、恐怖等網(wǎng)站和視頻；
（3）上網(wǎng)過程中，要遵循《全國少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》；
（4）要規(guī)劃好上網(wǎng)的時間，不能太長；
（5）一定不要去社會網(wǎng)吧上網(wǎng)；
（6）一旦上網(wǎng)癮（上網(wǎng)癮后，如果停止上網(wǎng)，就會引發(fā)頭疼、失眠、消化不良等癥狀），一定要主動與家長和老師聯(lián)系，今早受到心理或藥物上的治療。
希望大家能學(xué)會如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，不做網(wǎng)絡(luò)世界的奴隸！
模擬法庭主持詞篇四
我們的比賽就要開始了，請大家安靜下來，把手機(jī)調(diào)成震動或者靜音狀態(tài)，謝謝。
（開場白）各位老師、各位同學(xué)：
本場比賽為初賽第＊組第＊場，今天我們很榮幸地邀請到了＊＊＊教授、＊＊＊學(xué)長（學(xué)姐）、學(xué)長（學(xué)姐）作為本場的評委。＊＊＊作為本場的審判長、＊＊＊和＊＊＊作為本場的審判員＊＊＊為書記員。本場比賽的參賽隊(duì)伍分別是原告方來自＊＊＊大學(xué)的＊＊＊隊(duì)，以及被告方來自＊＊＊大學(xué)的＊＊＊隊(duì)。歡迎你們的到來！希望大家今天都能發(fā)揮出各自最好的狀態(tài)，呈現(xiàn)一場精彩絕倫的比賽！現(xiàn)在我宣布，本場比賽正式開始,請書記員宣讀法庭紀(jì)律。
接下來，我們將開始本次模擬法庭初賽第＊組第＊場的比賽，本場比賽的參賽隊(duì)伍分別是來自＊＊＊大學(xué)的＊＊＊隊(duì)、以及來自＊＊＊大學(xué)的＊＊＊隊(duì)，歡迎你們的到來，現(xiàn)在請法官入庭就坐。開庭。
接下來，我們將開始本次模擬法庭初賽第＊組第＊場的比賽，本場比賽的參賽隊(duì)伍分別是來自＊＊＊大學(xué)的＊＊＊隊(duì)、以及來自＊＊＊大學(xué)的＊＊＊隊(duì)，歡迎你們的到來，現(xiàn)在請法官入庭就坐。開庭。
（結(jié)束語）非常感謝＊＊＊評委＊＊＊和＊＊＊評委、＊＊＊審判長、＊＊＊和＊＊＊審判員,感謝所有參賽人員為大家呈現(xiàn)了一場專業(yè)的法庭場景，現(xiàn)在我宣布，比賽第＊場次比賽圓滿結(jié)束。感謝各位老師、同學(xué)們的到來！
模擬法庭主持詞篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們，大家好：
女：寒冷的冬天，擋不住我們對知識的渴求；物欲的橫流，也不能阻止我們對公平、正義的向往。法律是用來保護(hù)每一位正直、善良公民的利劍。我們只有知法，才能更好地守法和運(yùn)用法律武器保護(hù)自己及他人的合法權(quán)益不受侵害。
為了普及法律知識，提高大家的法律意識及辨別是非的能力，正確應(yīng)對社會上種種不良現(xiàn)象的誘惑，遠(yuǎn)離犯罪，健康成長，今天我們在這里舉辦模擬法庭。本次活動是由七年級六班的同學(xué)精心準(zhǔn)備，為大家呈上的精神盛宴。希望大家認(rèn)真聽，認(rèn)真記，并仔細(xì)思考。下面隨我們一起走進(jìn)模擬法庭現(xiàn)場。
結(jié)束語。
女：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：
剛才，我校七年級六班的同學(xué)的同學(xué)們?yōu)榇蠹以佻F(xiàn)了一起搶劫案的庭審現(xiàn)場，通過剛才的庭審，我們大家一定會認(rèn)識到不良行為長期存在不僅會給我們自身和家庭造成巨大的危害，而且還會傷害到他人。三個有著美好前途的花季少年，之所以會走上犯罪道路，原因有很多，有家庭的原因，有社會的原因，但最重要的是自身的原因，對自己約束不嚴(yán)，自我控制能力差，法律意識淡薄，盲目沖動。血的教訓(xùn)，應(yīng)該警醒我們，不再重蹈覆轍。希望大家引以為戒，遵守學(xué)校的規(guī)定，杜絕不良習(xí)慣，做一名文明的中學(xué)生，為我?！胺ㄖ涡@”創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的力量。
現(xiàn)在我宣布：本次模擬法庭活動到此結(jié)束，謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的觀看，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們多提寶貴意見！再見。
模擬法庭主持詞篇六
20xx年10月30號，石家莊學(xué)院組織我們國培老師到石家莊政法學(xué)院開展了“模擬法庭”觀摩的活動。
走進(jìn)教室，就看到威嚴(yán)的國徽掛在墻面的正中，法臺及訟訴參與人的各種桌椅均錯落有致的擺放整齊，立刻給人以冷峻、嚴(yán)肅的感覺。我們觀摩的老師安靜的坐在各自的位子上，期待著本次活動的開始。
這時我們的培訓(xùn)班主任老師說：“今天請大家來的目的是觀摩一場別開生面的刑事庭牢活動，模擬對象都是石家莊政法學(xué)院的同學(xué)們，老師們要認(rèn)真的觀摩?！?/p>
“現(xiàn)在開庭，宣布法庭紀(jì)律”，隨著“書記員”的話音落下，模擬庭審拉開帷幕。本次模擬案件是一起故意殺人案，被告人系一女性，被檢察院指控有罪，種種證據(jù)并不能相互印證，且證明事實(shí)不清，證據(jù)沒有形成鎖鏈，無法充分證實(shí)被告人故意殺人的罪名，故此被告人無罪。依據(jù)這些材料同學(xué)們流利的進(jìn)行著庭審的流程，從依法訊問了被告人，尊重各辯護(hù)人的各種要求，請公訴人當(dāng)庭出示證據(jù)并質(zhì)證，到公訴人收表公訴意見，辯護(hù)人收表辯護(hù)意見，被告人的最后陳述，再到結(jié)合本案，收表看法和宣判，都在有條不紊中結(jié)束了。整個過程既嚴(yán)肅緊張，又輕松活躍。觀摩的老師和同學(xué)們都為他們精彩的模擬表演而鼓掌。
雖然這只是政法學(xué)院同學(xué)們自己演繹的一段，并不是真實(shí)現(xiàn)實(shí)的，它也不是專業(yè)嫻熟的，但它確也是真實(shí)、誠懇的模擬現(xiàn)場，真實(shí)的人物刻化，真實(shí)的語言，真實(shí)的內(nèi)心表露。
這次模擬法庭觀摩活動開展的非常好，對我觸動很深，身臨其境的感受到法律的尊嚴(yán)，法庭威嚴(yán)的氛圍，作為一名老師，一定要樹立法律觀念，自覺學(xué)法，懂法，守法，依法維護(hù)國家的利益，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，依法規(guī)范自身的行為。并在今后的教學(xué)中，要滲透對學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識，讓學(xué)生成長為一名學(xué)法，懂法，守法，護(hù)法的好公民，為依法治國略順利實(shí)施做出自己的貢獻(xiàn)。
模擬法庭主持詞篇七
尊敬的各位嘉賓，親愛的同學(xué)們：
大家下午好，很高興各位的到來，我是本次活動的主持人。
法律是秩序的象征，有了法律，我們才能擁有如今安穩(wěn)的生活。為了營造健康向上的校園文化，豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)同學(xué)們對法律知識的學(xué)習(xí)熱情，中山大學(xué)新華學(xué)院法律協(xié)會現(xiàn)舉辦模擬法庭的活動。
在活動開始之前，請?jiān)试S我介紹蒞臨此次活動的嘉賓，他們分別是......,。
現(xiàn)在我宣布，由中山大學(xué)新華學(xué)院法律協(xié)會舉辦的模擬法庭正式開始。
在模擬法庭開始前請大家了解本次審判的案例。
以下是法庭的案例視頻。
看完視頻之后是不是覺得演員們的表演十分精彩呢?作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，不只是關(guān)注這段視頻拍得是否精彩，更重要的是要學(xué)會以一個法律人的眼光去看待一件事情，想知道這個案子的結(jié)果如何嗎?事不宜遲，馬上開始我們的模擬法庭。
模擬法庭的進(jìn)行是嚴(yán)肅莊重的，接下來就讓我們玩一個法制知識現(xiàn)場問答的游戲輕松下吧。請聽第一題。(一共10題)。
問答環(huán)節(jié)到此已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在繼續(xù)我們的模擬法庭。
模擬法庭到此已經(jīng)全部結(jié)束了。下面有請為我們作點(diǎn)評，請大家掌聲鼓勵。
謝謝的精彩點(diǎn)評，同時也希望通過這次模擬法庭，能使大家對法律能有更進(jìn)一步的認(rèn)識。
現(xiàn)在我宣布由中山大學(xué)新華學(xué)院法律協(xié)會舉辦的模擬法庭圓滿結(jié)束，再次感謝大家的到來。
模擬法庭主持詞篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師同學(xué)們，大家好：
習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，擋不住我們對知識的渴望；橫流的物欲，也不能阻擋我們對公平、正義的向往。法律是保護(hù)每一位正直、善良公民的利劍。只有我們知法，才能更好地守法和運(yùn)用法律武器保護(hù)自己及他人的合法權(quán)益不受侵害。
為了普及法律知識，提高大家的法律意識及辨別是非的能力，正確應(yīng)對社會上種種不良現(xiàn)象的誘惑，遠(yuǎn)離犯罪，健康成長，今天我們在這里舉辦模擬法庭。本次活動是由13醫(yī)學(xué)營養(yǎng)班的同學(xué)精心準(zhǔn)備的，希望大家認(rèn)真聽，認(rèn)真記，并仔細(xì)思考。今天我們將以案例說法，以事實(shí)說法，讓大家零距離感受法庭的威嚴(yán)。此次模擬法庭以某中職生在學(xué)校食堂內(nèi)排隊(duì)時因違規(guī)插隊(duì)引發(fā)沖突，致使犯罪為案例。在模擬法庭正式開始前，我們先通過觀看視頻，預(yù)先了解一下案情經(jīng)過。
那么賈浩的所作所為，違反了哪些法律法規(guī)？他將受到怎樣的法律懲罰呢？現(xiàn)在請隨我們一起走進(jìn)模擬法庭現(xiàn)場。
老師們，同學(xué)們。我們利用休庭時間進(jìn)行一個小活動，活動的名字叫法律講堂。在我讀完題目和選項(xiàng)后舉手搶答，答對的同學(xué)會有一份精美小禮品相送，希望大家踴躍競猜。
通過本次活動，同學(xué)們收獲頗豐，不但有知識的上的收獲，也有物質(zhì)上的收獲。現(xiàn)在我們將繼續(xù)進(jìn)入模擬法庭現(xiàn)場，請大家保持安靜，用心聆聽。
下面有請王英檢察官對本次活動進(jìn)行點(diǎn)評。
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師同學(xué)們：
剛才我們13營養(yǎng)班為大家再現(xiàn)了一起尋釁滋事案的庭審現(xiàn)場，通過剛才的庭審，我們大家一定會認(rèn)識到不良行為長期存在不僅會給我們自身和家庭帶來巨大的危害，還會傷害到他人。有著美好前途的花季少年，之所以會走上犯罪道路，原因有很多，有家庭的原因，有社會的原因，但最重要的還是自身的原因。自我約束不嚴(yán)，法律意識淡薄，自控能力差，盲目沖動。血的教訓(xùn)，應(yīng)該警醒我們，不該重蹈覆轍。希望大家引以為戒，遵守學(xué)校的規(guī)定，杜絕不良行為，做一名文明的中學(xué)生，為我?！胺ㄖ涡@”創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的力量。
現(xiàn)在我宣布：本次模擬法庭活動到此結(jié)束，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們的觀看，希望大家多提寶貴意見！再見。
模擬法庭主持詞篇九
近年來,模擬法庭被各大高校法學(xué)院廣泛應(yīng)用于教學(xué)之中。模擬法庭的出現(xiàn)適應(yīng)了當(dāng)下市場經(jīng)濟(jì)的大環(huán)境下，社會迫切需要實(shí)用型人才的趨勢，并且取得了良好的效果。下面是本站小編給大家整理的模擬法庭主持人臺詞，僅供參考。
開場語。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們，大家好：
夏日炎炎，擋不住我們對知識的渴求;物欲的橫流，也不能阻止我們對公平、正義的向往。法律是用來保護(hù)每一位正直、善良公民的利劍。我們只有知法，才能更好地守法和運(yùn)用法律武器保護(hù)自己及他人的合法權(quán)益不受侵害。為了普及法律知識，提高大家的法律意識及辨別是非的能力，正確應(yīng)對社會上種種不良現(xiàn)象的誘惑，遠(yuǎn)離犯罪，健康成長，今天我們在這里舉辦模擬法庭。
出席今天庭審活動的領(lǐng)導(dǎo)有：察布查爾縣檢察院檢察長兼察縣三中法制副校長馬文瑞;察布查爾縣檢察院××;察縣三中黨支部書記王洪東。向他們蒞臨現(xiàn)場指導(dǎo)表示熱烈的歡迎。下面，友情我校黨支部書記王洪東致。
開幕詞。
我宣布：察布查爾第三中學(xué)青少年模擬法庭正式開庭。
結(jié)束語。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同學(xué)：
剛才，我校八年級2班的同學(xué)的同學(xué)們?yōu)榇蠹以佻F(xiàn)了一起搶劫案的庭審現(xiàn)場，通過剛才的庭審，我們大家一定會認(rèn)識到不良行為長期存在不僅會給我們自身和家庭造成巨大的危害，而且還會傷害到他人。一個有著美好前途的花季少年，之所以會走上犯罪道路，原因有很多，有家庭的原因，有社會的原因，但最重要的是自身的原因，對自己約束不嚴(yán)，自我控制能力差，法律意識淡薄，盲目沖動。血的教訓(xùn)，應(yīng)該警醒我們，不再重蹈覆轍。希望大家引以為戒，遵守學(xué)校的規(guī)定，杜絕不良習(xí)慣，做一名文明的中學(xué)生，為我校“法治校園”創(chuàng)建貢獻(xiàn)自己的力量。下面，友請做總結(jié)點(diǎn)評。
現(xiàn)在我宣布：本次模擬法庭活動到此結(jié)束，謝謝領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的觀看，請各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們多提寶貴意見!再見。
弘揚(yáng)法律精神，傳播法治理念。大家好，這里是科技節(jié)系列活動之“學(xué)生模擬法庭”活動的現(xiàn)場。在活動正式開始之前，請?jiān)试S我向大家介紹今天出席活動的嘉賓和我校行政領(lǐng)導(dǎo)，他們是：
東莞市教研室王定國老師。
東莞市中級人民法院謝保銘法官東莞理工學(xué)院馬遠(yuǎn)瓊老師。
參加本次活動的還有我校政治科組的老師、高一年級的老師和各班同學(xué)。歡迎你們!
同學(xué)們，我校一直重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，通過舉辦科技節(jié)、發(fā)展科技類社團(tuán)等方式為同學(xué)們提高科學(xué)素養(yǎng)、激發(fā)創(chuàng)新能力搭建平臺，本周我校科技節(jié)異彩紛呈，有講座類、展評類、活動類等項(xiàng)目，同學(xué)們在水火箭、雞蛋撞地球、動力車等活動中盡情感受了科學(xué)的魅力，體驗(yàn)創(chuàng)新帶來的愉悅。
在提高自主創(chuàng)新能力的同時，我們要樹立知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意識。因此，每屆科技節(jié)活動期間，我校都舉辦學(xué)生模擬法庭活動，弘揚(yáng)法律精神，培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識。
在現(xiàn)實(shí)生活中，知識產(chǎn)權(quán)糾紛時有發(fā)生。20xx年香港美心食品有限公司一紙?jiān)V狀，以侵犯商標(biāo)專用權(quán)為由，將粵東市個體工商戶王國權(quán)告上法庭。本次《學(xué)生模擬法庭》活動，模擬審理的正是該案。
下面，讓我們用熱烈的掌聲有請模擬法庭的同學(xué)登場。(庭審過程約30分鐘)。
2、主持人主持觀眾參與互動(互動過程約10分鐘)。
試?[問2個學(xué)生即可，如學(xué)生反應(yīng)不熱烈，提醒參與有禮物]。
下面進(jìn)入有獎?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)：1、2、3、4、5。
(回答正確則有獎品，回答有誤則最多邀請兩位同學(xué)回答)。
好，此案到底結(jié)局如何?事不宜遲，讓我們揭曉答案吧。
問題(約10分鐘)。
同學(xué)們在庭審中的表現(xiàn)如何?在本案中我們可以學(xué)到什么?下面，讓我們用熱烈的掌聲請出東莞市中級人民法院知識產(chǎn)權(quán)庭程春華庭長為我們點(diǎn)評，有請程法官。
謝謝程法官!程法官以豐富的審判經(jīng)驗(yàn)，深厚的專業(yè)知識，生動的語言給我們上了一次普法課。同時，程法官在每年的《模擬法庭》活動中，從提供審判案例，到提供專業(yè)指導(dǎo)，并安排同學(xué)們到法院旁聽，給予我們大力的支持!讓我們用最熱烈的掌聲表示感謝!
(約10分鐘)。
本案因涉及商標(biāo)專用權(quán)，屬于知識產(chǎn)權(quán)的一類，下面掌聲有請東莞市知識產(chǎn)權(quán)促進(jìn)中心主任李文偉副教授為我們簡單介紹關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識。
謝謝李主任!李文偉主任和她的團(tuán)隊(duì)一直致力于知識產(chǎn)權(quán)調(diào)研及戰(zhàn)略研究，并為地方政府和企業(yè)提供知識產(chǎn)權(quán)方面的法律服務(wù)，讓我們用熱烈的掌聲，感謝她對我校的知識產(chǎn)權(quán)教育的大力支持。
老師們，同學(xué)們，我校的科技節(jié)給我們提供了展示才華的平臺，讓我們體驗(yàn)科學(xué)的魅力，感受創(chuàng)新的愉悅，在此過程中，我們更應(yīng)增強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，提高自主創(chuàng)新能力，將來為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，為實(shí)現(xiàn)中國夢而作出貢獻(xiàn)!
本次模擬法庭到此結(jié)束，感謝老師同學(xué)們的積極參與。請各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓上臺合影留念。其他同學(xué)有序離場。
尊敬的各位嘉賓，親愛的同學(xué)們：
大家下午好，很高興各位的到來，我是本次活動的主持人。
法律是秩序的象征，有了法律，我們才能擁有如今安穩(wěn)的生活。為了營造健康向上的校園文化，豐富同學(xué)們的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和激發(fā)同學(xué)們對法律知識的學(xué)習(xí)熱情，中山大學(xué)新華學(xué)院法律協(xié)會現(xiàn)舉辦模擬法庭的活動。
在活動開始之前，請?jiān)试S我介紹蒞臨此次活動的嘉賓，他們分別是......,。
現(xiàn)在我宣布，由中山大學(xué)新華學(xué)院法律協(xié)會舉辦的模擬法庭正式開始。
在模擬法庭開始前請大家了解本次審判的案例。
以下是法庭的案例視頻。
看完視頻之后是不是覺得演員們的表演十分精彩呢?作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，不只是關(guān)注這段視頻拍得是否精彩，更重要的是要學(xué)會以一個法律人的眼光去看待一件事情，想知道這個案子的結(jié)果如何嗎?事不宜遲，馬上開始我們的模擬法庭。
模擬法庭的進(jìn)行是嚴(yán)肅莊重的，接下來就讓我們玩一個法制知識現(xiàn)場問答的游戲輕松下吧。請聽第一題。(一共10題)。
問答環(huán)節(jié)到此已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)在繼續(xù)我們的模擬法庭。
模擬法庭到此已經(jīng)全部結(jié)束了。下面有請為我們作點(diǎn)評，請大家掌聲鼓勵。
謝謝的精彩點(diǎn)評，同時也希望通過這次模擬法庭，能使大家對法律能有更進(jìn)一步的認(rèn)識。
現(xiàn)在我宣布由中山大學(xué)新華學(xué)院法律協(xié)會舉辦的模擬法庭圓滿結(jié)束，再次感謝大家的到來。
模擬法庭主持詞篇十
弘揚(yáng)法律精神，傳播法治理念。大家好，這里是科技節(jié)系列活動之“學(xué)生模擬法庭”活動的現(xiàn)場。在活動正式開始之前，請?jiān)试S我向大家介紹今天出席活動的嘉賓和我校行政領(lǐng)導(dǎo)，他們是：
東莞市教研室王定國老師。
東莞市中級人民法院謝保銘法官東莞理工學(xué)院馬遠(yuǎn)瓊老師。
參加本次活動的還有我校政治科組的老師、高一年級的老師和各班同學(xué)。歡迎你們!
同學(xué)們，我校一直重視學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，通過舉辦科技節(jié)、發(fā)展科技類社團(tuán)等方式為同學(xué)們提高科學(xué)素養(yǎng)、激發(fā)創(chuàng)新能力搭建平臺，本周我?？萍脊?jié)異彩紛呈，有講座類、展評類、活動類等項(xiàng)目，同學(xué)們在水火箭、雞蛋撞地球、動力車等活動中盡情感受了科學(xué)的魅力，體驗(yàn)創(chuàng)新帶來的愉悅。
在提高自主創(chuàng)新能力的同時，我們要樹立知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)的意識。因此，每屆科技節(jié)活動期間，我校都舉辦學(xué)生模擬法庭活動，弘揚(yáng)法律精神，培養(yǎng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識。
在現(xiàn)實(shí)生活中，知識產(chǎn)權(quán)糾紛時有發(fā)生。20xx年香港美心食品有限公司一紙?jiān)V狀，以侵犯商標(biāo)專用權(quán)為由，將粵東市個體工商戶王國權(quán)告上法庭。本次《學(xué)生模擬法庭》活動，模擬審理的正是該案。
下面，讓我們用熱烈的掌聲有請模擬法庭的同學(xué)登場。(庭審過程約30分鐘)。
2、主持人主持觀眾參與互動(互動過程約10分鐘)。
試?[問2個學(xué)生即可，如學(xué)生反應(yīng)不熱烈，提醒參與有禮物]。
下面進(jìn)入有獎?chuàng)尨瓠h(huán)節(jié)：1、2、3、4、5。
(回答正確則有獎品，回答有誤則最多邀請兩位同學(xué)回答)。
好，此案到底結(jié)局如何?事不宜遲，讓我們揭曉答案吧。
問題(約10分鐘)。
同學(xué)們在庭審中的表現(xiàn)如何?在本案中我們可以學(xué)到什么?下面，讓我們用熱烈的掌聲請出東莞市中級人民法院知識產(chǎn)權(quán)庭程春華庭長為我們點(diǎn)評，有請程法官。
謝謝程法官!程法官以豐富的審判經(jīng)驗(yàn)，深厚的專業(yè)知識，生動的語言給我們上了一次普法課。同時，程法官在每年的《模擬法庭》活動中，從提供審判案例，到提供專業(yè)指導(dǎo)，并安排同學(xué)們到法院旁聽，給予我們大力的支持!讓我們用最熱烈的掌聲表示感謝!
(約10分鐘)。
本案因涉及商標(biāo)專用權(quán)，屬于知識產(chǎn)權(quán)的一類，下面掌聲有請東莞市知識產(chǎn)權(quán)促進(jìn)中心主任李文偉副教授為我們簡單介紹關(guān)于知識產(chǎn)權(quán)的相關(guān)知識。
謝謝李主任!李文偉主任和她的團(tuán)隊(duì)一直致力于知識產(chǎn)權(quán)調(diào)研及戰(zhàn)略研究，并為地方政府和企業(yè)提供知識產(chǎn)權(quán)方面的法律服務(wù)，讓我們用熱烈的掌聲，感謝她對我校的知識產(chǎn)權(quán)教育的大力支持。
老師們，同學(xué)們，我校的科技節(jié)給我們提供了展示才華的平臺，讓我們體驗(yàn)科學(xué)的魅力，感受創(chuàng)新的愉悅，在此過程中，我們更應(yīng)增強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識，提高自主創(chuàng)新能力，將來為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，為實(shí)現(xiàn)中國夢而作出貢獻(xiàn)!
本次模擬法庭到此結(jié)束，感謝老師同學(xué)們的積極參與。請各位領(lǐng)導(dǎo)嘉賓上臺合影留念。其他同學(xué)有序離場。
模擬法庭主持詞篇十一
為響應(yīng)紫蓬鎮(zhèn)黨委、政府“推進(jìn)依法治鎮(zhèn)構(gòu)建和諧紫蓬”的號召，為使我村更多的村民了解法庭辦案基本程序，豐富村民文化生活，更為了使我村更多的村民尤其是青少年了解法律，學(xué)法，懂法，守法，用法，做一個真正的法制公民；以真實(shí)的案例生動的庭審現(xiàn)場起到最大的宣傳警示作用。特?cái)M“模擬法庭”活動策劃書。
二、活動內(nèi)容簡介。
時間：6月4日（本周五）下午2：30。
地點(diǎn)：紫蓬鎮(zhèn)永久村民委員會三樓黨員活動室。
案例：賈浩與丁新同為聯(lián)想職業(yè)高中在校住宿生，一天中午兩人同在學(xué)生食堂排隊(duì)時，因丁新插隊(duì)，賈浩與其當(dāng)場吵架，丁新打了賈浩一拳，兩人被在場老師勸阻，賈浩十分氣憤，認(rèn)為在這么多同學(xué)面前被欺負(fù)，自己太丟臉了，遂懷恨在心，當(dāng)晚賈浩在校外的一間游戲室玩時，遇到了自己在游戲室認(rèn)識的朋友乙然，賈浩向乙然談及中午在校發(fā)生的事，并對乙然講想教訓(xùn)教訓(xùn)丁新，乙然當(dāng)場同意，叫賈浩確定時間后和他電話聯(lián)絡(luò)，賈浩回宿舍后，又請同班同學(xué)包志林幫忙，叫包志林和他們一起去教訓(xùn)丁新，包志林心里雖不怎么愿意，但礙于朋友情面，只好點(diǎn)頭同意。第二天，賈浩糾約乙然、包志林二人，在丁新回宿舍途中等候，丁新出現(xiàn)后，三人上前將丁新攔住，對丁新進(jìn)行毆打，丁新撒腿就跑，乙然遂掏出隨身攜帶的砍刀向丁新頭部砍去，丁新被砍倒在地后，賈浩、乙然又在丁新身上猛踢幾腳，丁新大呼“救命”。三人就立即逃竄至校外，賈浩、包志林二人于第二天向?qū)W校保衛(wèi)科投案自首，乙然于當(dāng)天被公安機(jī)關(guān)抓獲。
三、活動程序。
1、請鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)致辭。
3、現(xiàn)場互動（由法律專家就村民提出的法律問題進(jìn)行答疑）。
4、表彰先進(jìn)（由領(lǐng)導(dǎo)對的優(yōu)秀學(xué)法中心戶和法律服務(wù)隊(duì)志愿者進(jìn)行頒發(fā)榮譽(yù)證書）。
5、請縣領(lǐng)導(dǎo)作重要講話。
模擬法庭主持詞篇十二
模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。
【活動背景】。
法學(xué)系在創(chuàng)辦模擬法庭之初就把模擬法庭作為本系主打項(xiàng)目，并得到了校內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)師生的一致贊揚(yáng)及肯定。
【活動宗旨】辦特色活動、展法學(xué)風(fēng)采。
【主辦】法學(xué)系團(tuán)委學(xué)生會。
法律診所。
【時間】。
初賽：年11月20日。
決賽：年12月4日。
【活動對象】。
【活動可行性分析】。
導(dǎo)大力支持模擬法庭建設(shè)為模擬法庭的圓滿進(jìn)行奠定了重要基礎(chǔ)。其次，我系曾多次出色得舉辦模擬法庭活動，得到同學(xué)們的廣泛好評，在開展此活動上頗有經(jīng)驗(yàn)積累。法學(xué)級的學(xué)生經(jīng)過一年的法學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)已對法學(xué)理論知識有了相當(dāng)?shù)姆e累，為模擬法庭的順利進(jìn)行奠定了知識基礎(chǔ)。再次，學(xué)校設(shè)有專門的模擬法庭，為模擬法庭的開展奠定了重要的物質(zhì)基礎(chǔ)。
【活動的意義與目的】。
為了進(jìn)一步推動我系活動的開展，豐富我系學(xué)生的課余生活，也為廣大同學(xué)提供一次將理論知識應(yīng)用于實(shí)踐的機(jī)會。法律診所希望通過聯(lián)合舉辦模擬法庭觀摩為法學(xué)教育改革提供一個新的場地和機(jī)會，幫助未來的法律職業(yè)者，在學(xué)校課堂與課本學(xué)習(xí)之外，在一個模擬的實(shí)踐場所獲法律實(shí)務(wù)的實(shí)驗(yàn)。通過這次模擬法庭活動讓同學(xué)們了解法庭審理案件的整個流程和細(xì)節(jié)，對我們進(jìn)行模擬審判訓(xùn)練，在具備理論素養(yǎng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)實(shí)務(wù)操作能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，提高專業(yè)素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)。
【本次模擬法庭特色】模擬法庭演練+辯論賽。
本次模擬法庭庭審除法庭辯論之外都事先進(jìn)行充分演練彩排，活動焦點(diǎn)體現(xiàn)在辯論階段，辯論階段不進(jìn)行事先彩排，只簡要告知程序，讓參賽各班自主準(zhǔn)備，各班事先也不交流，到辯論階段進(jìn)行真實(shí)辯論，突顯法學(xué)學(xué)子辯論風(fēng)采。
【前期準(zhǔn)備】。
(一)確定活動組織形式：
1.確定開展3場模擬法庭活動，分初賽2場，決賽1場。
2.由法學(xué)級班抽簽每4各班級組成一場，兩兩對抗。
選出一方勝出進(jìn)入決賽。
3.勝出的雙方在進(jìn)入決賽進(jìn)行對抗。最后選出一組（兩個班）勝出。
(二)案件來源：
由法律診所工作人員負(fù)責(zé)在法律診所卷宗中搜集整理較有典型意義的案例進(jìn)行模擬。（見附表）確定初賽為民事案件，決賽為刑事案件。
（三）確定案例后進(jìn)行演員的選拔。
演員角色根據(jù)庭審審判的訴訟參與人初步確定為：（以一場計(jì)，具體視案件而定）。
人員組成：
審判人員：由法律診所成員擔(dān)任。
【活動流程】。
（一）布臵具體任務(wù)工作。
1.審判、原、被告三方開庭前完成所需要的司法文書。同時審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對判決形成初步意見并列出提綱。
2.向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場順序。
（二）進(jìn)行指導(dǎo)與咨詢。
本次所有相關(guān)事務(wù)，包括案件分析、課題研究、書狀撰寫以及言詞辯論，由各班隊(duì)員單獨(dú)或合作完成。參與隊(duì)員可以接受指導(dǎo)老師以及其它人員的指導(dǎo)。指導(dǎo)老師的指導(dǎo)可以包括為參與人員講解有關(guān)的法律基本知識，提供有關(guān)的資料和訓(xùn)練辯論技巧。但案件的分析、法律意見的形成、法律書狀的撰寫和出庭比賽必須由參與隊(duì)員獨(dú)立完成。參與隊(duì)員也可通過網(wǎng)絡(luò)或其它渠道進(jìn)行相關(guān)資源的搜尋與運(yùn)用，但不得抄襲或剽竊。
（三）文書寫作。
1.文書的提交期限、份數(shù)與交換。
文書應(yīng)于規(guī)定時間內(nèi)提交，各隊(duì)?wèi)?yīng)提交原告方與被告方書面文書一式五份，交至法律診所與年級學(xué)生會，以備文書評審及言詞辯論所需。
2.書狀格式。
書狀(包括封面與內(nèi)文)長寬標(biāo)準(zhǔn)為a4規(guī)格，全文應(yīng)以計(jì)算機(jī)打字撰寫，裝訂則應(yīng)以訂書釘裝訂，不得使用封膠、穿孔活頁或其它方式。
標(biāo)題：小。
二、黑體；正文：四號、仿宋。行距以27磅為標(biāo)準(zhǔn)。
封面需注明：班級、案件名稱、提交方。
（四）模擬演練、開庭審理。
1.法庭調(diào)查階段：原被告的基本情況、原告的陳述、被告陳述。
2.質(zhì)證階段：原告舉證被告質(zhì)證、被告舉證原告質(zhì)證。
3.辯論階段：雙方對爭議焦點(diǎn)進(jìn)行辯論、原告最后陳述、被告最后陳述。
4.宣判階段：宣判案件審理結(jié)果。
【活動安排】。
1.月日向各班級發(fā)放活動策劃書、當(dāng)天晚上召集各班長做好動員與安排工作。
2.月日--日，確定評委老師；各班進(jìn)行模擬法庭籌備；學(xué)生會廣告部制作海報在校園進(jìn)行宣傳。
3.月日--日，級學(xué)生會外聯(lián)部聯(lián)系贊助與獎品適宜。
3.月日，級學(xué)生會相關(guān)成員對會場進(jìn)行布臵，準(zhǔn)備開庭前相關(guān)事宜。
5.月日，級學(xué)生會相關(guān)成員對會場進(jìn)行布臵，準(zhǔn)備開庭前相關(guān)事宜。
【后期安排】。
為了更好的擴(kuò)大該項(xiàng)活動的影響,在活動正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報、噴繪、傳單?；顒咏Y(jié)束后配合系宣傳部及院宣傳部門開展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。
【工作分配】。
模擬法庭現(xiàn)場布臵------------學(xué)生會文藝部。
宣傳報道--------------------學(xué)生會記者團(tuán)。
【獎勵措施】。
1.獎勵方式：精神獎勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。
2.獎項(xiàng)設(shè)臵：
集體獎：最佳團(tuán)隊(duì)一等獎（2個班級）、最佳團(tuán)隊(duì)二等獎（2個班級）；
個人獎：最佳風(fēng)采獎（2人）、優(yōu)秀表演獎（2人）。
3.具體設(shè)臵：
最佳團(tuán)隊(duì)一等獎：獎金150元；最佳團(tuán)隊(duì)二等獎：獎金50元；
最佳風(fēng)采獎：獎狀1張；優(yōu)秀表演獎：獎狀一張其他小禮品。
【經(jīng)費(fèi)預(yù)算】。
1.海報橫幅等宣傳材料：100元。
2.飲用水：50元。
3.獎狀：50元。
4.禮品費(fèi)：150元。
4.最佳團(tuán)隊(duì)一等獎：獎金150元計(jì)300元。
5.最佳團(tuán)隊(duì)二等獎：獎金50元計(jì)100元。
總計(jì)：750元。
模擬法庭主持詞篇十三
模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。
三、活動目的。
豐富大學(xué)生的校園生活,培養(yǎng)法學(xué)學(xué)生的法律素養(yǎng)，提高他們的綜合素質(zhì)，還有運(yùn)用法律的能力，感受法律的魅力，樹立良好的興趣。
四、活動意義。
通過本次模擬法庭活動，將讓廣大同學(xué)了解有關(guān)法律的訴訟活動，以及相關(guān)的訴訟程序問題，讓大家對法律有更深一步的認(rèn)識，從而樹立法律權(quán)威。此活動也將進(jìn)一步在政法系積極貫徹實(shí)施依法治國的基本方略，加強(qiáng)法制宣傳教育，傳播法律知識，弘揚(yáng)法治精神，進(jìn)而建設(shè)和諧校園，形成人人知法、懂法、守法的校園氛圍。
五、活動時間及活動地點(diǎn)。
第一次排演：20xx年11月1日，星期天早上8：30，華北科技學(xué)院致遠(yuǎn)樓。其他排演時間及演出時間待定。
六、活動對象：文法系法律援助中心社員及其他同學(xué)。
七、活動流程。
前期宣傳工作：
1、將活動策劃書發(fā)放給相關(guān)社員，做好宣傳活動。
2、學(xué)習(xí)部進(jìn)行資料采集。
3、請宣傳部制作板塊進(jìn)行進(jìn)一步宣傳。
4、聯(lián)系校園電臺采編部，編輯部到現(xiàn)場采稿。
5、請社團(tuán)辦公室到現(xiàn)場攝影，拍照存檔。
庭審活動安排。
1、選取案卷，確定參與人員（共13人）（由文法系法律援助中心社員擔(dān)任）審判長：一名審判員：兩名書記員：一名公訴人：兩名辯護(hù)人：兩名被告：三人被害人：一名法警：兩名（社員談任）。
2.11月1日排演庭審，邀請文法系老師現(xiàn)場指導(dǎo)。
3、組織同學(xué)有序進(jìn)場聽審。
主辦方：文法系法律援助中心。
20xx年10月26日。
模擬法庭主持詞篇十四
近期參加的電大模擬法庭讓我受益匪淺，學(xué)到了很多課堂上無法學(xué)到得，讓我們重新認(rèn)識了法律的實(shí)際運(yùn)用，模擬法庭是我們了解和認(rèn)知法律，體會法律威嚴(yán)，加深法學(xué)理論的重要方式，對我們學(xué)習(xí)和今后參加法律工作有巨大的幫忙作用。透過參加這次模擬法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識在實(shí)踐中得到運(yùn)用，深化了對知識的理解。透過親身體會法律的運(yùn)行，使我對整個法律體系有了更加完整的把握，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。
民事案件的模擬法庭已經(jīng)結(jié)束了，這次的模擬法庭使我對民事案件的庭審程序有了更加深入的了解，對于相關(guān)的法律知識也有了更加深刻的認(rèn)識。
我們組這一次的民事案件是采用的一個借貸糾紛的案件，雙方圍繞房產(chǎn)及擔(dān)保問題展開辯論。
有了前幾次的模擬訓(xùn)練的經(jīng)驗(yàn)，在這次的民事案件中相關(guān)的庭審程序以及所需要的案件資料等我們能夠更加得心應(yīng)手。因此，民事案件的進(jìn)行的相比較較的順利。
認(rèn)識了民事案件與刑事案件有很大的不同之處，在庭審的質(zhì)證及辯論階段雙方當(dāng)事人發(fā)揮了很大的用心性，代理人的主角所起的作用并沒有那么大。民事案件的庭審程序比較簡單、更加注重雙方當(dāng)事人主觀能動性的發(fā)揮。
根據(jù)爭論焦點(diǎn)，不斷挖掘?qū)Ψ降穆┒矗晟谱约旱恼撟C論據(jù)。庭審中基本上雙方各個代表的用心性都被調(diào)動起來。
當(dāng)然缺點(diǎn)也是免不了的。首先，準(zhǔn)備不夠充分，對于原告提出的借貸的抵押房產(chǎn)這塊沒有明確指定，但在判決的時候法院做出了具體判決。再就是庭審中在某些地方銜接上沒有那么的自然流暢，語言比較生疏，不能很好的表達(dá)自己的意愿，在期準(zhǔn)備工作時，我了解法律工作的嚴(yán)謹(jǐn)和辛苦。借貸糾紛案是一個十分復(fù)雜的重大案件，涉及超多證據(jù)材料，和復(fù)雜的法律關(guān)系。在案件的準(zhǔn)備過程中，我們首先要理清案件的法律關(guān)系，把龐雜的證據(jù)材料分類匯總，編寫證人證詞，完成公訴意見等工作。為了完成這些工作，我們犧牲了超多可與時間，進(jìn)行了細(xì)致的討論，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度吧前期準(zhǔn)備工作做好。我深深地體會到法律工作的艱辛和嚴(yán)謹(jǐn)，每一個案件都需要應(yīng)對超多復(fù)雜的事實(shí)，龐雜的法律關(guān)系，以及繁雜的證據(jù)材料。這都需要付出艱辛的努力才能更好的把握案件，找出解決思路，才能做好法律工作。同時，在準(zhǔn)備過程中，務(wù)必以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對帶每一個細(xì)節(jié)，事無巨細(xì)，仔細(xì)思考，往往一個細(xì)節(jié)就能決定案件的成敗，否則只能是功敗垂成，遺憾自責(zé)。這也告訴我們并不是最終的庭審過程重要，庭審之前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作也是相當(dāng)重要的。
我這次擔(dān)任的主角是被告的訴訟代理人，使我對代理人的主角有了更加深刻的認(rèn)識，其始終代表的被告得合法權(quán)益，用盡一切合法手段維護(hù)被告的利益。同時也要和被告進(jìn)行充分的溝通，要與被告的言辭一致，不能讓原告的抓住任何把柄。我對于代理詞、答辯狀的認(rèn)識及寫作格式也有了更加深刻的了解和掌握。總的來說，模擬法庭對我們來說是一個全新的了解和認(rèn)知法律，體會法律威嚴(yán)，加深法學(xué)理論的重要方式，對我們學(xué)習(xí)和今后參加與法律相關(guān)的工作有巨大的幫忙作用。透過參加模擬法庭，使我更加了解了法律的神圣。使原有的理論知識在實(shí)踐中得到運(yùn)用，深化了對知識的理解。
透過親身體會法律的運(yùn)行，使我對整個法律體系有了更加深刻的認(rèn)識，為今后的學(xué)習(xí)奠定了良好的實(shí)踐基礎(chǔ)。以前總是看電視中看到法庭的嚴(yán)肅與法律的莊嚴(yán)。透過模擬法庭，令我收獲最大的是，對法庭的庭審程序有了自己的親身體會。以前，覺得庭審從審判人員入庭到審判長宣布判決書，一系列的活動都是那么自然，感覺整個過程都是順理成章的。
所以，看時如走馬觀花一般，看一遍就過去了，從來沒有自己從頭到尾地想一想。本以為自己已經(jīng)都懂了，而實(shí)際上還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有掌握。只是覺得一切都在有條不紊地進(jìn)行著，但是這其中一步步的變化卻不明白什么時候發(fā)生的。
直到參加了模擬法庭后，自己才算是真正找到了一種實(shí)實(shí)在在的感覺。而且這次活動從案例到法條的'準(zhǔn)備、整個庭審的過程，所有的書面材料與證言的書寫都是我們組自己寫出來的，我感覺參加這個活動有助于提高我們的實(shí)踐潛力。這次模擬法庭活動我深刻的了解到法院民事庭審時所必需的程序步驟，將實(shí)體法第一次運(yùn)用與實(shí)踐中；我同時也熟悉了一些法庭辯論的技巧和訴訟的方法；我們的綜合潛力如口才表達(dá)潛力、應(yīng)變潛力、思維潛力、運(yùn)用綜合知識的潛力等得到進(jìn)一步的進(jìn)步；運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識分析問題、解決問題的基本潛力也得到相應(yīng)的進(jìn)步。更重要的是，我們的實(shí)踐潛力得到了加強(qiáng)，跟好的理解了團(tuán)隊(duì)合作的好處。在案例討論分析中，不僅僅是我們知識潛力的提高，我們也更加了解了彼此，在有些時候，團(tuán)隊(duì)的力量永遠(yuǎn)比一個人的力量強(qiáng)大。
最后不得不所說，實(shí)踐是檢驗(yàn)我們所學(xué)知識的好方法，以后期望能有更多的這類實(shí)踐活動，使我們所學(xué)的知識真正的到運(yùn)用，使我們對于所學(xué)的知識有更加深刻的認(rèn)識和了解。當(dāng)自身的合法權(quán)益受到他人或組織侵犯時，運(yùn)用所學(xué)法律向司法機(jī)關(guān)提出訴訟，同各種侵權(quán)行為進(jìn)行斗爭。透過參加模擬法庭教學(xué)實(shí)踐活動，能夠親眼目睹或親身經(jīng)歷法庭審判程序，使之對法庭審判程序的理解顯性化、感性化，從而到達(dá)鞏固所學(xué)知識，真正體悟法律的公平、公正、權(quán)威等精神內(nèi)涵，為構(gòu)成法律意識和法治信仰奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同時透過這次模擬法庭我也清楚看到了自身的不足和問題，這些暴露出來的問題是我在在以后的學(xué)習(xí)中需要不斷加強(qiáng)和改善的地方，也是今后要努力完善的方向。首先加強(qiáng)法律理論知識完善法學(xué)理論體系。在模擬法庭中，我體會到了自己法學(xué)理論的不足和缺陷，對概念的模糊，缺乏法律的整體的理性思考，在以后的學(xué)習(xí)中要完善自身的法律體系，培養(yǎng)理性思維潛力，提高用法律知識解決問題的潛力。同時也要加強(qiáng)語言表達(dá)潛力，提高邏輯思維的嚴(yán)密性，增強(qiáng)法庭上的辯論技巧，提高自身各方面的法律潛力。透過這次模擬法庭的實(shí)踐活動，我不僅僅將課本上所學(xué)的知識運(yùn)用到庭審中，還進(jìn)一步加深對課本上的知識理解，鍛煉了語言運(yùn)用潛力、表達(dá)潛力，使原本復(fù)雜抽象的課本資料變得生動搞笑，使我們對法律又有了更進(jìn)一步的了解和體悟。提高了法律素養(yǎng)，對今后的學(xué)習(xí)有很大的幫忙作用。
模擬法庭主持詞篇十五
協(xié)辦：天津津建保企律師事務(wù)所黨支部。
地點(diǎn)：南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院園階20。
4主持人：翁宇華老師。
贊助人：天津津建保企律師事務(wù)所贊助500元，用于制作教學(xué)光盤及向評選出的優(yōu)秀代理人頒發(fā)獎品(價值100元的圖書)。
評委與點(diǎn)評：章珉律師王毅律師朱艷律師。
頒獎人：天津津建保企律師事務(wù)所合伙人：章珉律師。
模擬法庭審判長：天津津建保企律師事務(wù)所合伙人：張沖甫律師。
法庭審判員：4人(同學(xué)自愿報名)。
原告法定代表人及代理律師：3人(同學(xué)自愿報名)。
被告法定代表人及代理律師：3人(同學(xué)自愿報名)。
原告方證人：2人(同學(xué)自愿報名)。
被告方證人：2人(同學(xué)自愿報名)。
法庭書記員：2人(同學(xué)自愿報名)，分別記錄原告、被告發(fā)言。
書記員1：全體起立，請法官入常。
法官入場，就坐。
(首先由書記員1宣布法庭紀(jì)律。)書：根據(jù)〈中華人民共和國法庭規(guī)則〉第九條的規(guī)定，旁聽人員應(yīng)遵守下列法庭紀(jì)律:(1)未經(jīng)允許，不得錄音、錄相和攝影;(2)不得隨意走動和進(jìn)入審判區(qū);(3)不得發(fā)言、提問;(4)不得鼓掌、喧嘩、哄鬧和實(shí)施其他妨害審判活動的行為。旁聽人員對法庭的審判活動如有意見，可在閉庭后，口頭或書面向本院提出。(5)關(guān)閉隨身攜帶的尋呼機(jī)和手機(jī)等通信工具。(6)訴訟參加人和旁聽人員應(yīng)當(dāng)遵守法庭紀(jì)律，對違反法庭紀(jì)律的人，將視情況予以口頭警告、訓(xùn)戒，沒收錄音、錄像和攝影器材，責(zé)令退出法庭或者予以罰款、拘留。長：下面核對當(dāng)事人，請?jiān)嬲f明公司名稱、法定代表人姓名、地址以及出庭人員的姓名、職務(wù)或職業(yè)以及代理權(quán)限。原告：法定代表人：委托代理人：代理權(quán)限：代為承認(rèn)、放棄、變更訴訟請求，進(jìn)行和解，提起上訴或反訴，代收法律文書，到庭。長：請被告說明公司名稱、法定代表人姓名、地址以及出庭人員的姓名、職務(wù)或職業(yè)以及代理權(quán)限。被告：法定代表人：委托代理人：代理權(quán)限：代為承認(rèn)、放棄、變更訴訟請求，進(jìn)行和解，提起上訴或反訴，代收法律文書，到庭。長：原告對被告出庭人員的身份有無異議?原：無異議。長：被告對原告出庭人員的身份有無異議?被：無異議。長：經(jīng)本庭核對，原告及被告出庭人員的身份符合法律規(guī)定，可以參加本案訴訟。長：根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第一百二十條之規(guī)定，天津市人民法院民事審判庭今天在這里依法公開審理原告與被告國際貨物買賣合同糾紛一案，(敲法槌)現(xiàn)在公開開庭審理。長：根據(jù)《中華人民共和國民事訴訟法》第四十條之規(guī)定，本案由張沖甫擔(dān)任審判長，與組成合議庭，由擔(dān)任法庭記錄。長：下面告知當(dāng)事人有關(guān)的訴訟權(quán)利義務(wù)。當(dāng)事人有使用本民族語言文字進(jìn)行訴訟的權(quán)利;申請回避的權(quán)利;提供證據(jù)的權(quán)利;進(jìn)行辯論的權(quán)利;申請調(diào)解的權(quán)力;自行和解的權(quán)利;查閱庭審筆錄的權(quán)利。當(dāng)事人必須按照有關(guān)訴訟的法律規(guī)定，正確行使訴訟權(quán)利，不得濫用訴權(quán);必須遵守訴訟秩序;應(yīng)當(dāng)根據(jù)自己的主張，向人民法院提供證據(jù);必須履行人民法院判決、裁定和調(diào)解協(xié)議確定的義務(wù);必須按規(guī)定交納訴訟費(fèi)用和其它應(yīng)當(dāng)支付的費(fèi)用。長：各方當(dāng)事人，對本庭宣讀的訴訟權(quán)利義務(wù)，是否清楚?原：清楚。被：清楚。長：根據(jù)法律規(guī)定，當(dāng)事人各方對本案合議庭組成人員、書記員有申請回避的權(quán)利，原告及被告是否申請回避?原：不申請。被：不申請。員1：現(xiàn)在開始法庭調(diào)查。法庭調(diào)查的方式采取當(dāng)事人舉證，質(zhì)證和法官認(rèn)證的形式。當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)對自己提出的主張?zhí)峁┳C據(jù)，反駁對方主張的，也應(yīng)提供證據(jù)。證據(jù)盡量提供原件，并且說明每份證據(jù)想要證明的事實(shí)是什么，有證不舉或舉證不能的，應(yīng)承擔(dān)對自己不利的法律后果，提供偽證的，應(yīng)當(dāng)負(fù)法律責(zé)任。長：下面由原告陳述訴訟請求、事實(shí)及理由。原：長：下面由被告答辯。被：員1：根據(jù)原告的起訴狀和被告的答辯以及庭前證據(jù)交換的情況，本庭認(rèn)為，雙方當(dāng)事人無爭議的事實(shí)是：原告對本庭歸納的無爭議事實(shí)有無異議?原：無異議。員1：被告對本庭歸納的無爭議事實(shí)有無異議?被：無異議。員1：因原、被告對上述本庭概括的雙方無爭議的事實(shí)均無異議，故本庭對上述事實(shí)及所依據(jù)的證據(jù)予以確認(rèn)。下面概括當(dāng)事人爭執(zhí)的焦點(diǎn)問題是：原告對本庭歸納的爭議焦點(diǎn)有無異議?原：無異議。員1：被告對本庭歸納的爭議焦點(diǎn)有無異議?被：無異議。員2：下面先由原告舉證，由被告進(jìn)行質(zhì)證。原：員2：請被告發(fā)表質(zhì)證意見。被：
原：原告申請證人出庭作證。
員2：先生，感謝您出庭作證，請您按照雙方律師的詢問做如實(shí)陳述，證人提供偽證的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)法律責(zé)任，您清楚了嗎：
證人：清楚。
原：
被告：抗-議!原告存在誘導(dǎo)性發(fā)問。
合議：抗-議有效，證人可以不回到原告律師剛才的問題，請?jiān)嫦蜃C人重新發(fā)問。
原：
員2：現(xiàn)在請被告向證人發(fā)問。
員2：下面由被告舉證，由原告進(jìn)行質(zhì)證。
被：
員2：下面請?jiān)孢M(jìn)行質(zhì)證。
被：被告申請證人出庭作證。
員2：先生，感謝您出庭作證，請您按照雙方律師的詢問做如實(shí)陳述，證人提供偽證的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)法律責(zé)任，您清楚了嗎：
證人：清楚。
被：
原告：抗-議!被告詢問的問題與案件無關(guān)。
被告：審判員，該問題與案件息息相關(guān)。
合議：抗-議無效，證人必須回到原告律師剛才的問題。
證人：
員2：現(xiàn)在請?jiān)嫦蜃C人發(fā)問。
原：
員2：(向證人發(fā)問)請證人回答法庭提出的問題。
證人：
原：本人申請對被告直接發(fā)問。
員2：同意。
原：
員2：根據(jù)對等原則，被告也可以向原告直接發(fā)問。是否需要?
被告：需要，謝謝。
員
3、員4：各向原告或被告發(fā)問兩個問題。
員3：法庭調(diào)查結(jié)束。下面進(jìn)行法庭辯論，本庭提醒雙方當(dāng)事人注意，對本庭已經(jīng)認(rèn)定的當(dāng)事人雙方無爭執(zhí)的事實(shí)和證據(jù)，不得再進(jìn)行辯論。法庭辯論應(yīng)圍繞雙方爭執(zhí)的事實(shí)、責(zé)任的承擔(dān)及法律適用問題進(jìn)行。辯論應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是，以理服人，不得進(jìn)行人身攻擊。各方當(dāng)事人是否聽明白?均：聽明白了。員3：先由原告及其訴訟代理人發(fā)表辯論意見。原：
員3：原告的另一位代理人是否有補(bǔ)充意見?員3：下面由被告及其訴訟代理人發(fā)表辯論意見。被：
員3：被告的另一位代理人是否有補(bǔ)充意見?
員3：現(xiàn)在開始第二輪辯論，原告先請。
原：
被：員3：雙方還有無其他辯論意見?均：無。員3：雙方的辯論意見本庭已經(jīng)聽清。根據(jù)民事訴訟法第一百二十七條的規(guī)定，法庭辯論終結(jié)后，征詢當(dāng)事人雙方最后意見。原告，陳述最后意見。原：員3：被告，陳述最后意見。被：員4：本案是糾紛案件，根據(jù)民事訴訟法第一百二八條的規(guī)定，法庭辯論終結(jié)應(yīng)當(dāng)依法作出判決，判決前能夠調(diào)解的，可以進(jìn)行調(diào)解。原告是否同意調(diào)解?原：同意。
員4：被告是否同意調(diào)解?被：不同意。
員4：鑒于被告不同意調(diào)解，本法庭不再主持調(diào)解，法庭將擇日作出判決?，F(xiàn)在休庭，(敲法槌)。
書記2：全體起立，請法官退庭。(法官下。)。
書記：庭后各方當(dāng)事人閱簽筆錄，無誤簽字。原、被告：好。
書記2：全體起立，請法官入常。
法官入場，就坐。
員4：(敲法槌)原告與被告糾紛一案，現(xiàn)在公開判決;(只念判決主文)。如不服本判決，可在判決書送達(dá)之日起三十日內(nèi)，向本院遞交上訴狀，并按對方當(dāng)事人的人數(shù)提出副本，同時預(yù)交上訴案件受理費(fèi)20000元人民幣，上訴于天津市第一中級人民法院。(敲法槌)現(xiàn)在休庭。
書記2：全體起立，請法官退庭。(法官下。)。
主持人：請章珉律師、王毅律師和朱艷律師分別對雙方律師的代理情況進(jìn)行點(diǎn)評。
章珉：
王毅：
朱艷：
主持人：經(jīng)評委評選，選出的優(yōu)秀代理律師為。下面由天津津建保企律師事務(wù)所合伙人章珉律師為獲獎同學(xué)頒獎。
章珉律師頒獎。
主持人：感謝大家的參與?；顒咏Y(jié)束。
備注：
1.將聯(lián)系專業(yè)攝像公司攝像并制作教學(xué)光盤;。
2.為書記員每人準(zhǔn)備筆記本電腦1部，電池備電;。
3.律師袍由天津津建保企律師事務(wù)所提供;。
4.獎品圖書由天津津建保企律師事務(wù)所提供;。
5.為主持人、評委、參加表演人員每人準(zhǔn)備礦泉水1瓶。
模擬法庭主持詞篇十六
二、活動背景。
隨著社會日新月異的發(fā)展，社會工作對人才素質(zhì)的要求也在節(jié)節(jié)拔高。作為當(dāng)代大學(xué)生，具有敏銳的思辯能力，快速的應(yīng)變能力以及良好的表達(dá)能力已經(jīng)成為我們適應(yīng)社會發(fā)展所必備的素質(zhì)。
為了給同學(xué)們打造并提供一個增進(jìn)語言交流與思維交鋒的平臺，弘揚(yáng)我校法學(xué)與辯論的優(yōu)勢與特色，西南政法大學(xué)模擬法庭辯論賽在xx年開賽以來，就一直致力于為同學(xué)們打造一個理論結(jié)合實(shí)踐，學(xué)以致用的交流切磋、鍛造自我平臺。至今，已成功舉辦了四屆比賽，效果顯著突出，贏得了師生的廣泛關(guān)注與高度評價，因此我們策劃推出今年的西南政法大學(xué)第五屆模擬法庭辯論賽。
三、活動意義。
模擬法庭辯論賽融合了法庭辯論與普通辯論的特點(diǎn)，讓辯論變得更有針對性、務(wù)實(shí)性，有利于引導(dǎo)廣大同學(xué)關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會的發(fā)展；同時，它還通過模擬庭審現(xiàn)場的形式將法庭審判工作中紛繁復(fù)雜的細(xì)節(jié)與艱澀難懂的學(xué)問呈現(xiàn)在同學(xué)們的眼前，為同學(xué)們提供了一個直觀的學(xué)習(xí)的平臺和學(xué)術(shù)交流的機(jī)會。可以說，開展模擬法庭辯論賽，一方面不僅能夠拉近學(xué)術(shù)與實(shí)務(wù)的距離，讓學(xué)術(shù)更有利于指導(dǎo)實(shí)務(wù)，而且還增強(qiáng)同學(xué)們學(xué)術(shù)探討和實(shí)務(wù)研究的興趣，并提高其理論應(yīng)用能力。另一方面，有助于鞏固提升校園文化育人水平，豐富師生課余生活，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)。
四、舉辦單位。
主辦：共青團(tuán)西南政法大學(xué)委員會。
承辦：西南政法大學(xué)學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會。
西南政法大學(xué)青年法學(xué)會。
五、活動對象。
1.西南政法大學(xué)本科生。
要求各大法學(xué)院和刑事偵查學(xué)院派出代表隊(duì)參賽，其他同學(xué)以自由報名的形式參加，參賽同學(xué)可以不分年級、不分學(xué)院自由組隊(duì)。
2.西南政法大學(xué)研究生。
本屆大賽要求研究生以參賽隊(duì)伍教練的身份參與活動，不得直接上場比賽。
六、活動時間。
11月1日——12月15日。
七、活動流程策劃。
初賽：
（一）11月2日至11月9日晚六點(diǎn)：張貼宣傳海報，向各學(xué)院派送邀請函，接受參賽隊(duì)伍報名。
（二）11月9日晚七點(diǎn)：召開賽務(wù)會議，講解大賽章程，安排初賽事宜。
（三）11月10日至11月12日：初賽原告方準(zhǔn)備階段。
（四）11月12日晚：原告方提交起訴狀，賽委會立即將起訴狀按之前抽簽的順序發(fā)放給被告方。
（五）11月13日至11月14日：初賽被告方準(zhǔn)備階段。
（六）11月14日晚：被告方提交答辯狀，賽委會將答辯狀交由對應(yīng)的原告方。
（七）11月15日至11月16日：初賽準(zhǔn)備階段。同時，賽委會將起訴狀與答辯狀交由評委打分。
（八）11月17日至11月18日：初賽。
在初賽中得分最高的8支隊(duì)伍進(jìn)入復(fù)賽。
（九）11月19日：賽委會按照評分規(guī)則確定并公布晉級復(fù)賽的隊(duì)伍名單。
復(fù)賽：
（一）11月19日晚七點(diǎn)：召開賽務(wù)會議，交待復(fù)賽事宜，主持進(jìn)入復(fù)賽的8支隊(duì)伍進(jìn)行抽簽，確定對戰(zhàn)順序和持方。發(fā)放復(fù)賽案例。
（二）11月20日至11月22日：復(fù)賽原告方準(zhǔn)備階段。
（三）11月22日晚：原告方提交起訴狀至賽委會，由賽委會將起訴狀交與對應(yīng)的被告方。
（四）11月23日至24日：被告方準(zhǔn)備階段。
（五）11月24日晚：被告方向賽委會提交答辯狀，賽委會立即將答辯狀交與對應(yīng)原告方。
（六）11月25日：賽委會將原告起訴狀及被告答辯狀提請大賽評委團(tuán)打分。
（七）11月26日：復(fù)賽。
確定得分最高的4支隊(duì)伍進(jìn)入半決賽。承辦方按照評分規(guī)則確定并公布晉級半決賽的隊(duì)伍名單。
半決賽：
（一）11月27日晚：召開賽務(wù)會議，講解半決賽規(guī)則，主持進(jìn)入半決賽的4支隊(duì)伍進(jìn)行抽簽，確定對戰(zhàn)順序和持方。發(fā)放半決賽案例。
（二）11月28至11月30日：原告方準(zhǔn)備階段。
（三）11月30日晚：原告方將起訴狀交至賽委會。賽委會將原告起訴狀交與對應(yīng)的被告方。
（四）12月1日至12月2日：被告方準(zhǔn)備階段。
（五）12月2日晚：被告方將答辯狀交至賽委會，賽委會將答辯狀交與對應(yīng)的原告方。
（六）12月3日至12月4日：賽委會將原告起訴狀及被告答辯狀提請大賽評委團(tuán)打分。
（七）12月5日：半決賽。
取每場比賽中獲勝的隊(duì)伍進(jìn)入角逐冠亞軍的總決賽，另外兩支隊(duì)伍進(jìn)入季軍角逐賽。承辦方按照評分規(guī)則確定并公布比賽結(jié)果。
決賽（冠亞季軍爭奪賽）：
（一）12月5日晚十點(diǎn)：召開決賽賽務(wù)會議，交待決賽相關(guān)事宜，分別發(fā)放決賽案例。
（二）12月6日至12月8日：原告方準(zhǔn)備階段。
（三）12月8日晚：原告方提交起訴狀，賽委會立即將起訴狀交與相應(yīng)的被告方。
（四）12月9日至12月10日：被告方準(zhǔn)備階段。
（五）12月10日晚：被告方提交答辯狀，賽委會將答辯狀交與對應(yīng)的原告方。
（六）12月11日至12月12日：原被告雙方準(zhǔn)備階段。同時，賽委會將原告起訴狀及被告答辯狀提請大賽評委團(tuán)打分。
（七）12月13日季軍角逐賽。
按照大賽規(guī)則，公布比賽結(jié)果，獲勝的一方即為本次大賽的季軍。
（八）12月15日：冠亞軍爭奪賽暨頒獎典禮。
按照大賽章程，公布比賽結(jié)果。獲勝的一方為本次大賽的冠軍，另一方為本次大賽的亞軍。頒獎典禮，為大賽中表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)及隊(duì)伍頒發(fā)榮譽(yù)獎項(xiàng)。
八、其他事項(xiàng)。
1、比賽案例。
本次大賽挑選民事案例作為辯論素材，共使用兩個案例。為使本次大賽更具新意，更吸引人，更有看點(diǎn)，初賽、復(fù)賽、半決賽、決賽交替循環(huán)使用兩個案例，具體案例由指導(dǎo)老師張建文確定。
2、參賽人員：
參賽隊(duì)須由以下人員組成：
教練一人：負(fù)責(zé)指導(dǎo)參賽隊(duì)伍撰寫訴狀，理論指導(dǎo)，辯論技巧指導(dǎo)。（教練由賽委會聯(lián)系研究生擔(dān)任，通過海報征集及老師推薦等方式確認(rèn);教練僅起指導(dǎo)作用，不得直接上場比賽）。
隊(duì)長一人：處理與該隊(duì)有關(guān)的一切事物及承擔(dān)與主承辦單位的聯(lián)絡(luò)工作。
隊(duì)員五人（包括隊(duì)長）：包括三名主力隊(duì)員與兩名替補(bǔ)隊(duì)員，其中參賽隊(duì)員僅限本科生。
3、比賽評委。
本次大賽評委團(tuán)由具有以下背景的人員組成：
（1）初賽、復(fù)賽。
前幾屆模擬法庭辯論賽冠軍隊(duì)成員、優(yōu)秀辯手，老師推薦的研究生、博士，部分老師組成合議庭擔(dān)任評委。
（2）半決賽、決賽。
聶天貺、朱啟昌、王連昌、唐力、李龍、王洪、張建文、劉有東、涂詠松、侯國躍、張力、黃忠等關(guān)工委、民法、訴訟法老師以及重慶市律師協(xié)會代表組成合議庭擔(dān)任評委。
4、獎項(xiàng)設(shè)置。
為吸引更多優(yōu)秀的同學(xué)參加比賽，也為了讓比賽賽得精彩，賽出水平，大賽組委會特別準(zhǔn)備了值得期待的獎品并設(shè)置了以下獎項(xiàng)：
（1）團(tuán)體冠軍1名、團(tuán)體亞軍1名、團(tuán)體季軍1名、優(yōu)秀組織獎1名。
（2）最佳辯手1名、優(yōu)秀辯手6名。
（3）優(yōu)秀起訴狀1份，優(yōu)秀答辯狀1份。
（4）大賽優(yōu)秀工作者若干。
模擬法庭主持詞篇十七
今天下午在學(xué)校里，我們師生共同上了一場法學(xué)課，現(xiàn)場觀看了以案例說法為形式的表演，提高了我們學(xué)法的興趣。
作為小學(xué)生，我們又該從何做起呢？我們是未來祖國的棟梁，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”。因此，我們從小要培養(yǎng)文明的舉止，守法的行為?，F(xiàn)在全社會都提倡和諧建設(shè)，我們也必須投入其中。當(dāng)然，單憑我們的力量是不夠的，還得小手牽大手，動員上一輩一起維護(hù)—法律，遵守法律。相信在我們的共同努力下，明天的陽光將會更加燦爛，我們的社會將會更加和諧！
模擬法庭主持詞篇十八
法
庭
策
劃
書
大學(xué)生法律援助中心協(xié)會。
2010年10月10日星期日。
隨著社會的快速發(fā)展，社會矛盾的增多，為貫徹我國的依法治國方略，深入開展普法宣傳,增強(qiáng)青少年的法律意識,完善青少年的法制觀念,使公民能夠更好的懂法、守法、護(hù)法。此次法制宣傳活動的開展可進(jìn)一步向廣大同學(xué)宣傳法律知識、增強(qiáng)法律意識和維權(quán)意識，樹立起法律的權(quán)威性，同時也可促進(jìn)新老校區(qū)間的聯(lián)系及協(xié)會內(nèi)部的感情。盡自己的一份力宣傳法治思想，為創(chuàng)建法治社會做貢獻(xiàn)，同時也為我系法學(xué)專業(yè)的同學(xué)們提供一個鍛煉自我的機(jī)會。更可讓外系的廣大會員增強(qiáng)對法律的興趣促進(jìn)協(xié)會更好的發(fā)展！
二·活動目的通過此次活動一方面積極響應(yīng)國家法制宣傳的大的氛圍，另一方面也增強(qiáng)兩個校區(qū)間同學(xué)的聯(lián)系和協(xié)會的凝聚力，更重要的是可在活動開展中充分發(fā)揮法援成員的能力為以后協(xié)會活動開展打好基礎(chǔ)！
模擬法庭是指在教師的指導(dǎo)下由學(xué)生扮演法官、檢察官、律師、案件的當(dāng)事人、其他訴訟參與人等，以司法審判中的法庭審判為參照，模擬審判某一案件的活動。通過親身參與，將所學(xué)到的法學(xué)理論知識、司法基本技能等綜合運(yùn)用于實(shí)踐；通過分析和研究案例，模擬案件的處理，解釋法律規(guī)定，掌握案情與法律之間的關(guān)系，了解熟悉法學(xué)理論活學(xué)活用，以達(dá)到理論和實(shí)踐相統(tǒng)一。
四·活動宗旨。
“弘揚(yáng)法治精神,推進(jìn)依法治國”即本年度的法制宣傳的主題。
2010年11月18日，星期四，下午2:30。
六·活動參與主體。
大學(xué)生法律援助中心新校區(qū)全體會員。
七·活動地點(diǎn)。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院科學(xué)校區(qū)。
八·活動人員安排。
活動總負(fù)責(zé)：會長（崔向陽）書記（余江玉）活動策劃：組織部（楚琛?。?/p>
活動宣傳：宣傳部（海燕）。
活動物品：外聯(lián)部（戴鑫）。
活動影像資料：影視文化部（張良玥）。
活動文字資料：秘書處（霍艷敏）。
九·庭審預(yù)演階段活動安排。
（一）策劃階段準(zhǔn)備工作。
由會長及書記召開活動準(zhǔn)備會議，確定活動開展及相關(guān)職責(zé)。由組織部作出活動策劃，配合秘書處做好活動人員安排。
由東風(fēng)校區(qū)宣傳部指導(dǎo)科學(xué)校區(qū)宣傳部制作出宣傳板。在活動開始3日前放于科學(xué)校區(qū)，確?？茖W(xué)校區(qū)全體會員知曉活動開展！
活動所需的條幅、紙張等物品由外聯(lián)部根據(jù)活動策劃的安排與活動開始前1日準(zhǔn)備好！
活動所需影響文字資料，由影視文化部和秘書處要結(jié)合科學(xué)校區(qū)相關(guān)。
部門在活動開始前5日內(nèi)完成！
在十月底前完成本次模擬法庭的策劃工作以及案例選擇工作本次模擬法庭案例為民事案件。
（二）演員角色確定及培訓(xùn)工作。
審判長：一名。
審判員：兩名。
書記員：一名。
辯護(hù)人：四名。
原告：一名。
被告：三名。
證人：一名。
鑒定人：一名。
2、召集所有演員開會，布置具體任務(wù)任務(wù)。
a、審判、辯護(hù)、鑒定三方彩排前完成所需要的司法文書。同時審判方根據(jù)案件實(shí)際情況對判決形成初步意見并列出提綱。
b、向各位演員交代庭審程序，讓各自清楚自己的出場順序。
（三）彩排。
在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下不斷完善表演工作，并對前期工作進(jìn)行檢測，對正式演出可能出現(xiàn)的問題要有所準(zhǔn)備，為此將進(jìn)行兩次模擬排演：
第一次排練，重在讓各位演員了解具體出場次序，熟悉臺詞。同時各位演員要把握其角色所需的性格特征和要求。
第二次排演。要求：在排演前，證人、原告、被告要將自己的臺詞背誦熟練；各演員對自己的出場先后以及發(fā)言內(nèi)容十分清楚。排演要達(dá)到可以使庭審?fù)暾?、順暢地完成?/p>
十·庭審現(xiàn)場流程。
一、主持人介紹相關(guān)人員及嘉賓，介紹此次庭審案件的相關(guān)情況，宣布活動開始。
二、院“科技文化節(jié)”模擬法庭正式開始。
（1）、法庭調(diào)查階段。
（2）、法庭辯論階段。
（3）、法庭判決。
三、
庭審結(jié)束后嘉賓點(diǎn)評并選出“最佳演員”兩名，全體工作人員、演員及嘉賓合影留念。
四、本次活動正式結(jié)束。
注：現(xiàn)場工作人員及負(fù)責(zé)人將在庭審前確定，并將工作落實(shí)到人。十一·后期安排。
為了更好的擴(kuò)大該項(xiàng)活動的影響,在活動正式確定后在校內(nèi)廣泛宣傳，包括宣傳板、海報、噴繪、傳單?；顒咏Y(jié)束后配合院宣傳部門開展大規(guī)模的宣傳，包括新聞稿的發(fā)表、庭審照片的展示、庭審過程錄制后的光盤刻錄、宣傳板的制作、網(wǎng)上信息的發(fā)布等。
十二·經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
宣傳頁：100張*1角=10元。
制作宣傳板：22元。
條幅：2條*20元=40元。
服裝租借費(fèi)：330元。
共計(jì)：402元。
十三·注意事項(xiàng)。
（1）會長及書記在聯(lián)系09級時要強(qiáng)調(diào)活動的重要意義，做好充分的活動動員！
（2）注意保護(hù)好好活動場地及物品。
（3）注意活動時間確?？茖W(xué)校區(qū)同學(xué)們能及時看到案例展。
鄭州輕工業(yè)學(xué)院。
大學(xué)生法律援助中心。
2010年10月10日星期日。
模擬法庭主持詞篇十九
一個陽光明媚、萬里無云的星期五的早上，我和同學(xué)們都如約拿著小凳子，背著書包來到學(xué)校。
“xx小學(xué)模擬法庭測試現(xiàn)在開始！”表演的故事主要是講一個17歲的小男孩，因?yàn)檫^度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，所以就把父母辛辛苦苦掙來的錢都大部分拿去上網(wǎng)了，但由于零花錢不夠，便用彈簧刀，在同學(xué)們上學(xué)的路上，進(jìn)行搶劫，據(jù)審問，他先后洗劫了二十至三十人，搶來的錢大約在二百五十元左右，最后，因?yàn)楸荒衬惩瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)并報了警，他終于被當(dāng)?shù)匦姓矙C(jī)關(guān)所逮捕，判了有期徒刑。
這個故事告訴了我們游戲的危害性是有多大，它能使一個好人，甚至是一個懵懂無知的小學(xué)生，走上那慘無人道的犯罪道路?？隙〞腥讼耄翰痪褪且豢罹W(wǎng)絡(luò)游戲，用得著這樣嗎？其實(shí)，這都與心態(tài)有關(guān)。讀到這兒，你也許會問：“玩游戲和心態(tài)有什么關(guān)系呀？”以為，有許多人，在玩游戲時，由于沒有調(diào)整好心態(tài)，引發(fā)了一次次因過度興奮而導(dǎo)致的心臟病發(fā)作，當(dāng)場猝死！所以，在此我為大家提幾個建議：
（1）上網(wǎng)前，應(yīng)先調(diào)整好心態(tài)，盡量保持平靜；
（2）在上網(wǎng)時，不瀏覽暴力、色情、賭博、恐怖等網(wǎng)站和視頻；
（3）上網(wǎng)過程中，要遵循《全國少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》；
（4）要規(guī)劃好上網(wǎng)的時間，不能太長；
（5）一定不要去社會網(wǎng)吧上網(wǎng)；
（6）一旦上網(wǎng)癮（上網(wǎng)癮后，如果停止上網(wǎng)，就會引發(fā)頭疼、失眠、消化不良等癥狀），一定要主動與家長和老師聯(lián)系，今早受到心理或藥物上的治療。
希望大家能學(xué)會如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，不做網(wǎng)絡(luò)世界的奴隸！
模擬法庭主持詞篇二十
這學(xué)期開設(shè)了模擬法庭這門課，金州杯第四屆全國大學(xué)生模擬法庭競賽選拔賽在我們學(xué)校舉行，周末去觀看了模擬法庭的比賽。
首先，書記員先查點(diǎn)當(dāng)事人及訴訟參加人的到庭情況并請入席，隨后宣讀審判紀(jì)律。接著全體起立，請審判長等入庭，帶被告入庭，由審判長宣布開庭。開始審判，先由審判員核對被告人情況，包括姓名、出生年月日、文化程度、職業(yè)等，然后審判長宣布審判團(tuán)成員、書記員、公訴人和辯護(hù)人的基本情況。法庭調(diào)查階段，由公訴人宣讀起訴書，控訴被告人的罪行。在公證人舉證完畢后，進(jìn)入法庭辯論階段。最終由審判員對事實(shí)進(jìn)行認(rèn)定，進(jìn)行宣判。和暑假在法院實(shí)習(xí)旁聽庭審是一樣的感覺。
從模擬法庭的現(xiàn)場氣氛來看，整個模擬法庭都在一個較安靜、平和的環(huán)境下進(jìn)行，我個人覺得，在真正的法庭上，矛盾雙方肯定會因彼此的矛盾而爭吵不休，而此時法官也正好起到維持秩序的作用。模擬法庭上，雙方除了發(fā)表對問題的看法外，沒有更多的語氣或表情，感覺不到矛盾的氣氛，因而讓人覺得有些無趣。法庭也是一個解決矛盾的地方，所有與案件相關(guān)的人都會積極參與到法庭審理中，也會積極發(fā)表自己的見解，特別是在法庭辯論階段，當(dāng)事人雙方應(yīng)該就問題展開較多的爭論，而在模擬法庭的辯論階段卻有些短暫。
此次模擬法庭的參與人員，每個人都表現(xiàn)得十分投入，十分敬業(yè)。也可能是模擬法庭的原因，一些扮演訴訟人員的同學(xué)顯得比較拘謹(jǐn)，我們只能從表面去了解案件事實(shí)，不能深入理解案件當(dāng)事人的心情、想法，也不能體會勝訴對自己的重要性。但被告和證人表現(xiàn)得尤為突出，聲情并茂，讓人感覺不出這是模擬法庭，如果不是事先知道，還以為是真正的被告。興湘八號隊(duì)擔(dān)任辯護(hù)人，都是我熟悉的學(xué)姐學(xué)弟，謝博洪學(xué)姐通過了司法考試，目前在律所實(shí)習(xí)，詢問被告時技巧性很強(qiáng)，總是能很快的抓住要點(diǎn)，有她這樣的辯護(hù)人一定很安心。張宇作為大二的學(xué)生也表現(xiàn)得十分不錯，沉穩(wěn)冷靜，把事先準(zhǔn)備好的東西一一展示給大家，有著良好的個人素質(zhì)。
雖然這只是同學(xué)們自己演繹的一段，它可能不夠?qū)I(yè)嫻熟的，但卻是誠懇的，動人的。真實(shí)的模擬現(xiàn)場，真實(shí)的人物刻化，真實(shí)的語言，真實(shí)的內(nèi)心表露，均誠懇地反映出參賽選手對待這次模擬法庭的態(tài)度，我們觀看得也非常細(xì)致。我覺得這個模擬法庭活動開展的非常好，不僅使我們了解了法庭審判的程序，也讓我們更加直觀的感受到了，作為一名法科學(xué)生的責(zé)任與目標(biāo)。我將更認(rèn)真的學(xué)習(xí)模擬法庭這門課，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為以后從事相關(guān)法律工作打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。
模擬法庭主持詞篇二十一
法庭模擬，經(jīng)過幾周時間的準(zhǔn)備，終于在今天得以順利的開展，并且落下了帷幕。雖然不是很令人滿意，但還是蠻欣慰的，畢竟第一次實(shí)踐參與法庭的審判程序，把所學(xué)的理論知識運(yùn)用于實(shí)際案例中，讓自己親身體驗(yàn)在開庭審理前準(zhǔn)備過程中以及開庭過程的種種辛酸苦辣。整個開庭的過程是復(fù)雜的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，由于我們對程序并不熟悉，在有個別環(huán)節(jié)中存在瑕疵。讓我深刻的感受到，僅僅憑借自己在書本上所學(xué)的那點(diǎn)知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，應(yīng)該更多的聯(lián)系實(shí)際案例進(jìn)行分析，參與實(shí)踐活動。這次實(shí)踐讓我們學(xué)到了很多。
首先對于案例的改編也是一個費(fèi)心思的工程，不能簡單的設(shè)定成符合某個罪名的案件，而是要能有辯論的余地，符合多種罪名的構(gòu)成要件，才有利于案件的證據(jù)調(diào)查以及庭審辯論環(huán)節(jié)。經(jīng)過和其他分組成員幾天時間的討論，結(jié)果如下：2009年9月5日11時40分，被告人左學(xué)義駕駛豫j－qg008號五菱之光面包車沿解放路由北向南行駛，沿一座拱橋下坡時，由于拱橋橋面的自然拱起遮擋視線，加之天黑，左學(xué)義未發(fā)現(xiàn)醉倒在拱橋另一側(cè)下坡橋面的被害人陳某某，將陳某某碾壓于車下。事后，左學(xué)義下車查看，發(fā)現(xiàn)有一人躺在汽車下，想將被害人從車下拉出，但沒有拉動，被告人就用千斤頂將車頂起，將被害人從車底拉出來丟棄在路邊，駕車逃離現(xiàn)場。被害人陳某某后來被他人送到醫(yī)院，經(jīng)搶救無效于當(dāng)日死亡。經(jīng)法醫(yī)鑒定，陳某是由于內(nèi)臟損傷，創(chuàng)傷性失血性休克死亡。交警大隊(duì)對事故現(xiàn)場進(jìn)行勘察，認(rèn)定死者陳某趴在橋下坡約5米（橋全長14米）處偏右位置，經(jīng)開車試驗(yàn)，該位置在汽車上橋時是不能發(fā)現(xiàn)的，而在汽車從橋頂下坡，如果是夜里，就較難發(fā)現(xiàn)，即使發(fā)現(xiàn)也肯定來不及采取措施。案發(fā)后，左學(xué)義被依法逮捕，如實(shí)供述了自己的罪行。
其次接下去的工作就是根據(jù)案件事實(shí)以及公安組制作的證據(jù)，我們法官組成員的第一次開會討論對于案件涉及罪名的初步判斷。我們每個人都發(fā)表了對于案件的看法以及應(yīng)處罰的罪名，結(jié)果分成三派，有故意殺人，遺棄罪和意外事件。我的觀點(diǎn)是故意殺人（間接故意）根據(jù)故意殺人的構(gòu)成條件，即在造成被害人受傷的情況下，放任與被害人的生命于不顧，因?yàn)楸桓嫒擞凶踩说囊馔馐录那靶袨橄拢聪刃辛x務(wù)，他有義務(wù)救助被害人而不是放任于不管，明知將被害人拖出后放置于橋上可能會因?yàn)榈貌坏骄戎斐杀缓θ说乃劳觯桓嫒俗髮W(xué)義的間接故意行為導(dǎo)致了被害人的死亡結(jié)果。隨著案件程序的進(jìn)展，辯護(hù)組也提交了證據(jù)內(nèi)容，我們法官組開了第二次的討論會，這次根據(jù)辯護(hù)組和檢察組雙方提供的證據(jù)的情況下，我們對于案件實(shí)質(zhì)內(nèi)容的了解更清晰，更明了，更徹底。此次的討論主要集中了兩種觀點(diǎn)，遺棄和意外事件，不能達(dá)成合意的原因主要是針對事發(fā)時，即被害人被撞后是否死亡以及被告人當(dāng)時的主觀想法，根據(jù)兩組提供的證據(jù)上分析可得被告人下車檢查時，通過多種方法檢查結(jié)果認(rèn)為被害人當(dāng)時已死亡，隨即被告人把被害人從車底拖出，而且還是通過千斤頂?shù)膸椭?，而不是在拖不出的情況從尸體上碾過，由此也可證明被告人沒有主觀惡意。而且被告人是在認(rèn)為被害人已死亡的情況下放置于路邊就不能認(rèn)定為遺棄，只能認(rèn)定為意外事件，即無法預(yù)見而造成的被害人的死亡結(jié)果，對于意外事件造成的撞死被害人，然后將尸體放于路邊是情理之中的事，沒有可罰性。以上是我在這次會議中的所提的觀點(diǎn)。第二次會議的結(jié)果初定是遺棄和意外事件，最后結(jié)果還得等開庭時辯護(hù)組和檢察官組的對于證據(jù)的質(zhì)證結(jié)果以及辯護(hù)結(jié)果再定結(jié)論。
隨著各組成員準(zhǔn)備工作的就緒，我們正式進(jìn)入庭審程序，隨著法官的一錘令下，正式開庭，在庭審進(jìn)行中，法官主導(dǎo)庭審程序，各組出庭人員都能很好的配合，成功完成此次的模擬法庭。從這次的開庭審理來看，總的來說還是挺不錯，畢竟對初來咋到的我們來說能達(dá)到這種結(jié)果還是滿意的，但是還是有很多的不足之處。首先，值得肯定的是，我覺得在庭審過程中，我們的模擬審判長的說話語氣極其氣勢都還蠻有法官的架勢，整個過程都能嚴(yán)肅并且嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖裱ㄍサ某绦?，顯示出了法官的威嚴(yán)形象，使我們的庭審順利完成。其中的不足之處，就是作為合議庭，三位法官在庭審過程中缺少對被告人的發(fā)問以了解案情，而且在整個審判程序下來，兩位審判員都沒發(fā)言過，即分工不夠，作為中國的法官主導(dǎo)庭審的特色沒有發(fā)揮出來。這也是我作為法官組的成員所比較慚愧的事，對于實(shí)踐我們真的太缺乏了，所以也沒有顧慮到這方面的缺陷，當(dāng)然這也是給我們的警鐘，在學(xué)習(xí)課本知識之余應(yīng)多關(guān)注實(shí)例，去法院參加見習(xí)。其次，在庭審過程中，辯護(hù)組的成員做的很讓我佩服的是，他們抓住了質(zhì)問證人時的技巧，該問什么？怎么問？都是很大的學(xué)問，從他們的出色表現(xiàn)看，他們在這方面是做足了功課而且抓住了重點(diǎn)。相比之下，作為控告組的一方，顯然處于弱勢，而且從他們的表現(xiàn)來看，明顯是缺乏準(zhǔn)備工作，連定罪依據(jù)都提供錯誤，把已經(jīng)廢止的法律依據(jù)提供上來，而且在質(zhì)證環(huán)節(jié)也顯得薄弱，這對于我們來說也是個警示，即開庭并不是簡單的辯論，更重要的是找證據(jù)，用事實(shí)說話，再結(jié)合雄辯才能博得法官的認(rèn)同打敗對方。再次，整個環(huán)節(jié)都能符合法律的要求，但是，我覺得在辯論環(huán)節(jié)，還有所欠缺，不能體現(xiàn)出法庭辯論的氣勢，太過于平靜。最后，從庭審的結(jié)果看，我們的合議庭在經(jīng)過開庭之后作出的正確判斷，給被告人定意外事件，即根據(jù)雙方所進(jìn)行的舉證，質(zhì)證，辯論的一系列鏈條，再結(jié)合被告人的如實(shí)陳述，最終判決是意外事件，體現(xiàn)了依法判案的原則。當(dāng)然，不足的地方就是在宣判階段，我們的審判長在宣讀判決書時頻頻出錯，對于法官作為威嚴(yán)及莊嚴(yán)代表，這是不容許的。對我也算是啟示作用，在準(zhǔn)備工作中應(yīng)該每個環(huán)節(jié)都要落實(shí)到位，尤其是在程序方面，是我們最容易忽略也是最容易出錯的，都是我們的不足之處。觀看完后總的感覺是讓我受益匪淺，真切的體會到了整個庭審都需要認(rèn)真，仔細(xì)，不管是哪個角色都需要作一番苦功夫，為我在往后的學(xué)習(xí)指明了方向。
根據(jù)案件的開庭審理，檢控組和辯護(hù)組雙方主要爭議的問題是對于認(rèn)定被告人的行為是意外事件，還是遺棄。各方都極力證明自己的主張是正確的。這也引發(fā)了我們對此爭議問題的思考，即當(dāng)這樣類似的問題發(fā)生在我們身上或身邊的時候，我們會怎樣做，像被告人一樣丟棄被害人于路邊，還是撥打120盡全力救助被害人，雖然這在法律上沒有給與處罰，但是道德層面呢？對于現(xiàn)在這樣的人與人之間的冷漠心里，人情疏遠(yuǎn)，利益至上的社會動態(tài)，肯定不止左學(xué)義一人會這樣，駕車撞死人不管不顧。現(xiàn)在普遍的人心里都有一個根深蒂固的思想，即事不關(guān)己高高掛上，能避多遠(yuǎn)就多遠(yuǎn)。做了什么壞事，看看周圍有沒目擊者，如果沒有，那就逃之夭夭了呈現(xiàn)出極度不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。喪失了人與人之間應(yīng)該和睦友愛，團(tuán)結(jié)互助，共同繁榮的情操，傳承我們的中華民族美德。對于現(xiàn)在社會上盛行的人們之間的漠視態(tài)度極其擔(dān)憂。很多人都把社會責(zé)任感拋棄于外，對于自己造成的后果都不敢負(fù)責(zé)人的人更別人提能擔(dān)當(dāng)起推動社會進(jìn)步的主力軍。在這樣嚴(yán)峻的形勢之下，國家也應(yīng)該做出努力，即學(xué)校的教育問題，在教育學(xué)生學(xué)習(xí)的同時不僅要傳授學(xué)生知識更應(yīng)該提倡學(xué)生去做有愛心，有同情心，有責(zé)任心的身邊的小事，不能拘泥于形式。遏制這種不良的人心風(fēng)氣應(yīng)該是我們目前的首要任務(wù)，在提倡法治的同時更應(yīng)該提倡道德，以道德約束人們的行為準(zhǔn)則，這樣也更發(fā)揮了公民的監(jiān)督力量。
模擬法庭主持詞篇二十二
法庭里，審判長威嚴(yán)地坐在高背椅上，用莊嚴(yán)而又洪亮的聲音宣讀著判決書，所有人都屏住了呼吸，空氣中彌漫著緊張而又嚴(yán)肅的氣息。
實(shí)不相瞞，這是我們學(xué)校舉辦“模擬法庭”的場景。法庭，似乎與小學(xué)生遙不可及，小演員們演得有板有眼，讓我們看到了法庭的“廬山真面目”。
只見兩位“被告”后悔地低著頭，用祈求的目光怯生生地望著法官，希望對自己網(wǎng)開一面，能夠從輕處罰；而“被告”的“親人”則捶胸頓足，失聲大哭。面對這一切，法官也是愛莫能助——在法律面前，人人平等?。?/p>
是啊，在法律面前人人平等！不論是誰，只要觸犯了法律，就會對他人、對家庭、對社會造成不同程度的傷害，自己也必須為此付出慘重的代價：小到付出金錢，大到付出生命。
那么，作為小學(xué)生，我們又該從何做起呢？我們是未來祖國的棟梁，“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年智則國智”。因此，我們從小要培養(yǎng)文明的舉止，守法的行為?，F(xiàn)在全社會都提倡和諧建設(shè)，我們也必須投入其中。當(dāng)然，單憑我們的力量是不夠的，還得小手牽大手，動員上一輩一起維護(hù)法律，遵守法律。
相信在我們的共同努力下，明天的陽光將會更加燦爛，我們的社會將會更加和諧！
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