心得體會可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自身的問題和不足，進一步提高自己。寫心得體會時，要注意審視自己的文字表達和語法錯誤，保持語言的準(zhǔn)確性和流暢性。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文，希望能夠給大家一些啟示和參考。這些心得體會涵蓋了學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面，既有對自己成長的思考，也有對他人經(jīng)驗的借鑒，相信能夠給大家?guī)硪恍┦斋@和啟發(fā)。每篇心得體會都獨具特色和個人風(fēng)格，展現(xiàn)了作者的獨立思考和深度體悟。希望大家能夠從中尋找到一些共鳴和靈感，進一步完善自己的寫作技巧和表達能力。
電影焦裕祿觀后心得體會教師篇一
近年來，以教師焦裕祿為題材的電影屢屢上映。焦裕祿作為中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，一生都在為改善農(nóng)民的生活條件而奮斗不息。電影通過講述焦裕祿的一生，讓人們深入了解了他的奉獻精神以及他對農(nóng)業(yè)發(fā)展的艱辛努力。在觀看電影的過程中，我深受啟發(fā)，領(lǐng)悟到了許多寶貴的教育智慧和價值觀念。以下是我對“教師焦裕祿”電影的心得體會。
第一段：焦裕祿的奉獻精神。
焦裕祿是一名語文教師，在他的工作中，他秉持著一顆愛人民的心，一直為農(nóng)民謀福利。他深入農(nóng)村調(diào)查，傾聽百姓的疾苦，根據(jù)實際情況制定農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并親自帶領(lǐng)農(nóng)民進行實施。他用自己虔誠的行動證明了“教師就是學(xué)生的榜樣”這一觀點。在電影中，焦裕祿無私奉獻的精神給了我極大的觸動，使我明白了作為一名教師，我們應(yīng)該懷著滿腔的愛心，關(guān)心學(xué)生、服務(wù)社會。
第二段：焦裕祿的平凡之美。
雖然焦裕祿是一位優(yōu)秀的黨員和教師，但他從不以此自居，更不以此為榮。他平凡而真實的態(tài)度讓人們深感親切。他沒有鐵石心腸，他會為農(nóng)民的困境感到心痛，會為學(xué)生的困難盡心盡力。他是一個人人敬佩、平易近人的普通人，他的故事讓我產(chǎn)生了無盡的感慨。在我看來，這種平凡之美就是我們這個時代最需要的精神追求，無論是作為教師還是一名普通人，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿的平凡之美，心系社會，努力為社會作出最大的貢獻。
第三段：焦裕祿的艱辛努力。
焦裕祿在一生中經(jīng)歷了種種困難和挫折，但他始終堅持不懈，毫不放棄農(nóng)業(yè)發(fā)展的理想。電影中反映了他在山區(qū)貧瘠土地上開展基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的艱苦歷程，以及他幫助貧困農(nóng)民增加收入的艱辛努力。這讓我深刻認識到，教師的工作不僅僅是教書育人，更包含著對學(xué)生的關(guān)注和關(guān)懷，并且要有無私奉獻的精神和持之以恒的努力。
第四段：焦裕祿的教育智慧。
焦裕祿深知教育的重要性，他說過：“教育決定著中國的未來”。在他的工作中，他非常重視學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神。在電影中，焦裕祿鼓勵學(xué)生通過勞動學(xué)習(xí)，讓他們懂得勞動的意義和價值。他還通過開展走訪家庭活動，深入了解學(xué)生的家庭背景和成長環(huán)境，為他們提供更全面的教育幫助。這些教育智慧深深地震撼了我，讓我明白了教育應(yīng)該是立德樹人，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的能力和品質(zhì)。
第五段：焦裕祿精神的時代意義。
焦裕祿雖然已經(jīng)離世多年，但他的精神永遠熠熠生輝。他所倡導(dǎo)的精神已經(jīng)超越了個人，成為了一種時代風(fēng)尚。他的奉獻精神、平凡之美、艱辛努力和教育智慧，給我們這個時代的教師們提供了無盡的啟示和借鑒。在社會變革與教育發(fā)展的大潮中，焦裕祿的精神仍然發(fā)出閃亮的光芒，引導(dǎo)著我們前行。作為現(xiàn)代教師，我們應(yīng)當(dāng)秉承并傳承焦裕祿的精神，將其發(fā)展為屬于我們這個時代的一種育人理念，并且投身到教育事業(yè)中，為培養(yǎng)新一代有知識、有思想、有品德的青年做出更大的貢獻。
通過觀看電影《教師焦裕祿》，使我深刻認識到了焦裕祿這位杰出的教育工作者的卓越貢獻和優(yōu)秀品質(zhì)。他的奉獻精神、平凡之美、艱辛努力和教育智慧，將永遠激勵著我們，讓我們在教育事業(yè)中發(fā)出更加耀眼的光芒。他的精神將一直傳承下去，在我心中永遠閃耀著光輝。
電影焦裕祿觀后心得體會教師篇二
1962年，年僅40歲的共產(chǎn)黨員焦裕祿，調(diào)任蘭考縣縣委書記。
焦裕祿是艱苦樸素的典范，常年穿的是打著補丁的衣服，一件舊大衣成了他御寒的唯一之物。他嚴于律己，克己奉公，吃的是窩窩頭，小咸菜。在下鄉(xiāng)救災(zāi)治澇的數(shù)月艱苦奔波中，總是自備干糧，手拿雨傘，和群眾一起戰(zhàn)洪水，探流沙，查風(fēng)口。他堅持生活在群眾之中，和群眾同甘共苦，哪里最艱苦，哪里就有他的身影。他一心為公，一心為民，唯獨沒有自己。
黃沙嚇不走他，洪水擋不住他，鹽堿難不住他，焦裕祿以大無畏的革命精神和對黨和人民事業(yè)高度的忠誠，帶領(lǐng)全縣干部群眾艱苦奮斗，自強不息，頑強拼搏，治理“三害”；他時刻把人民的安危冷暖掛在心上，直到生命的最后一刻，想的仍是麥子的長勢、群眾的生活；他把全部身心都投入到為黨和人民的事業(yè)的奮斗中，鞠躬盡瘁，死而后已……電影《焦裕祿》深深震撼著觀看者的心靈，一個共產(chǎn)黨人的崇高風(fēng)范令人肅然起敬。
在蘭考一年多的時間里，他忍受著肝病的痛苦，日夜堅持工作，后來病情嚴重惡化，變成肝癌，然而他依然以頑強的意志忍受著劇痛，在狂風(fēng)、大雨、沙窩、激流里奔波，蘭考全縣149個生產(chǎn)大隊他走了120多個大隊。為治理蘭考的三害，改變?nèi)h36萬人民的貧困面貌，他帶著重病堅持工作，堅持戰(zhàn)斗，直到生命的最后一息。年僅42歲的好干部焦裕祿于1964年5月14日離開了人間，但他永遠活在蘭考和全國人民的心中。
觀看完電影后，我們進行了討論，有人突然提起，被稱為“縣委書記好榜樣”的焦裕祿的主要政績是什么？同志們說法不一，有的人說，是他帶領(lǐng)群眾治理風(fēng)沙鹽堿，不屈不撓的向自然災(zāi)害作斗爭；有的人說，是他牢記黨的號召，時刻關(guān)心人民群眾的疾苦；有的人說，是他能堅持原則，向錯誤的思想進行抵制和斗爭；有的人說，是他嚴于律已，不搞特殊化，等。這都是事實。如果說他搞了多少大樓和市政建設(shè)，拓寬了多少條馬路，帶領(lǐng)人民群眾脫貧致富，那都是沒影的事。
那么，焦裕祿同志有沒有“政績工程”？是什么？我認為，焦裕祿同志不但有“政績工程”，而且還十分的壯觀和偉大，那就是：他在廣大人民群眾心目中樹立起了一座高大的精神豐碑。即自力更生、艱苦奮斗的精神；關(guān)心人民群眾疾苦，與人民群眾患難與共；不怕困難，不怕犧牲，不搞特殊，嚴于律已；公而忘私，抱病工作，以黨和人民群眾的利益為重等。這些“政績工程”與現(xiàn)在所謂的“政績工程”可能有很大的差別，但從價值上來講，從捍衛(wèi)和樹立黨和政府的形象上來說，要高大的多，有用的多，在人民群眾中的反響要強烈地多。幾十年來，黨和人民群眾始終不忘焦裕祿同志，懷念焦裕祿同志，學(xué)習(xí)焦裕祿同志，繼承和發(fā)揚了焦裕祿同志的精神，對促進和發(fā)展我國的經(jīng)濟建設(shè)，尤其是在對加強干部隊伍建設(shè)上發(fā)揮了積極的重大的作用。焦裕祿同志的精神永遠放光芒。
什么才是真正的“政績工程”？就是像焦裕祿同志那樣，以代表和維護廣大人民群眾的利益為已任，求真務(wù)實，取信于民，從實際出發(fā)，事實求是，公而忘私，先人后已，不怕困難，自力更生，艱苦奮斗，在人民群眾中樹立起一座無堅不摧的精神豐碑。
焦裕祿精神是共產(chǎn)黨人先進性的集中體現(xiàn)，是保持共產(chǎn)黨員先進性的好教材。作為一名黨員，我從焦裕祿同志的感人事跡和崇高精神中受到深刻教育和啟發(fā)，更加堅定了自己的理想信念，在工作中要始終堅持弘揚求真務(wù)實精神，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，堅定不移地為建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)而奮斗，向黨交出一份合格的答卷。
電影焦裕祿觀后心得體會教師篇三
在開學(xué)的第一天，校長組織我們?nèi)w老師觀看tnt的一部電視電影《熱血教師》。這是一部由馬修派瑞主演，改編自美國教師羅恩克拉克的真實事跡。他運用獨特的教學(xué)規(guī)則和革新式的教學(xué)方法教育每個調(diào)皮的小搗蛋，為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路，讓有著藝術(shù)天賦的男孩得以發(fā)揮特長，將全校最差的一個班級教導(dǎo)成了全校成績最好的一個。新學(xué)期之初的一場電影，給我們帶來了更多的教育思考。
有時還會無端端地破口大罵別人；
上課她搞小動作或走神，老師示意她做好，她也無動于衷。
我知道，造成她這樣的性格與她的家庭環(huán)境有很大關(guān)系：父母離異，家庭經(jīng)濟負擔(dān)重，父親一天到晚為生計而奔波，無暇顧及她，她只是由年邁的爺爺奶奶看管。正是因為這樣的家庭背景，一、缺乏來自父母的愛，二、爺爺奶奶簡單精暴的管教方法也讓她感受不到來自長輩的溫暖。
對于她的教育，我的基本觀點是“暗示與期待”、“鼓勵與幫助”。比如，當(dāng)她動作慢時，我常會說：“你要再快點多棒呀！”當(dāng)她孤獨站在一邊時，我會說：“我真希望看見一個快樂的小故娘！知道嗎，你一笑是很可愛的。我特別喜歡你笑時的小臉?！碑?dāng)她課堂上偶爾舉手發(fā)言，我會鼓勵她，祝賀她。當(dāng)她遇到不開心的事時，我會耐心聆聽她的真情傾訴，循循善誘地引導(dǎo)她自控自強，并不露痕跡地幫助他們?nèi)ヅΛ@得成功。盡我們所能地多給她一點關(guān)愛！
經(jīng)過一段時間，我發(fā)現(xiàn)，她脾氣已經(jīng)沒那么古怪了，也愿意聽老師的話了，而且，我也發(fā)現(xiàn)她愿意接近我了！我覺得，這就是一個新的起點。
電影焦裕祿觀后心得體會教師篇四
教師焦裕祿電影《焦裕祿》是一部感人至深的作品，它以真實的歷史為背景，通過深入講述焦裕祿先進事跡，傳遞出了教育工作者的崇高使命和無私奉獻精神。觀看這部電影讓我深受觸動，思考著教育工作的價值和意義。
首先，這部電影向我們展示了焦裕祿先進事跡的偉大。焦裕祿是一位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，他以人民利益為己任，為實現(xiàn)農(nóng)村貧困地區(qū)的發(fā)展作出了巨大貢獻。電影中描繪了他為人民群眾解決實際困難的場景，如走訪村民、宣傳發(fā)展思想、開展社會主義建設(shè)等。通過這些場景，電影深入表現(xiàn)了焦裕祿為群眾著想、任勞任怨的精神，他的一言一行都是教育工作者可借鑒的楷模。
其次，這部電影引發(fā)了我對教育工作的思考。觀看焦裕祿的故事，我深刻感受到教育工作的意義和價值。教育工作者應(yīng)當(dāng)像焦裕祿一樣，將鄉(xiāng)村教育工作看作畢生事業(yè)，將農(nóng)村學(xué)生發(fā)展成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作為己任。焦裕祿不僅籌集資金重建學(xué)校，還在學(xué)生家庭中宣傳發(fā)展思想，為他們指導(dǎo)學(xué)校生活。他的一生都在為農(nóng)村教育奉獻，這激勵我在自己的崗位上努力付出，為學(xué)生的成長貢獻自己的力量。
第三，這部電影深入展示了教育工作者的無私奉獻精神。焦裕祿不計報酬地奔走在鄉(xiāng)村，無私幫助貧困戶解決困難，為他們帶來希望和信心。他沒有客套，語言直接真切；他不拘一格，用自己的方式幫助貧困戶改善生活。電影中的這些情節(jié)深深打動了我，也讓我更加清晰地認識到，教育工作者應(yīng)該具有一顆赤誠的心，把對學(xué)生的關(guān)愛化為實際行動，為他們的成長付出更多的努力。
第四，這部電影喚起了我對教育改革的思考。焦裕祿的先進事跡告訴我們，教育的改革要從基層開始，要關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的教育問題。在電影中，焦裕祿通過實際行動改善了農(nóng)村地區(qū)的教育環(huán)境，推動了社會主義建設(shè)。這啟示我，在當(dāng)今教育改革中，要關(guān)注農(nóng)村地區(qū)的發(fā)展，推動公平教育的實現(xiàn)，讓每一個學(xué)生都有平等的機會接受優(yōu)質(zhì)教育。
最后，這部電影讓我深刻懂得教育工作的辛苦與艱巨。電影中的焦裕祿不畏艱難困苦，不懼繁忙工作，為了農(nóng)村學(xué)生的發(fā)展付出了畢生努力。他不僅要應(yīng)對教學(xué)任務(wù)，還要解決學(xué)生生活中的各種實際問題。這讓我認識到，教育工作者的工作是一份熱情與責(zé)任并存的職業(yè)，需要不斷努力和奉獻，需要承擔(dān)辛勤的勞作和犧牲。
綜上所述，教師焦裕祿電影《焦裕祿》讓我深受觸動，思考著教育工作的價值和意義。通過對焦裕祿先進事跡的展示，讓我明白教育工作者的使命和責(zé)任；通過這部電影激發(fā)了我對教育工作的思考，回顧了教育工作的無私奉獻精神；同時，這部電影也喚起我對教育改革的思考，繼而認識到教育改革要從基層做起。最后，觀看這部電影讓我更加懂得了教育工作的辛苦與艱巨。為了培養(yǎng)一批有志于農(nóng)業(yè)事業(yè)的后繼者，我們教師應(yīng)該立足自己的工作崗位，傳承焦裕祿的奉獻精神，為學(xué)生的成長貢獻自己的力量。
電影焦裕祿觀后心得體會教師篇五
最近，我懷著深切的緬懷和崇敬之情，觀看了李雪健主演的電影《焦裕祿》，受到了以往從來沒有過的強烈震憾和精神洗禮。影片再現(xiàn)了一個不朽的共產(chǎn)黨員形象，親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神躍然于熒屏。焦裕祿同志作為一名黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部，在蘭考工作雖然僅一年零三個月時間，但他那“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷，凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的務(wù)實作風(fēng)，“敢叫日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操，贏得了廣大人民群眾的擁戴，他是中國共產(chǎn)黨的好黨員、人民的好公仆、縣委書記和廣大干部的好榜樣。作為我們黨精神寶庫的重要組成部分，焦裕祿精神跨越時空、歷久彌新，永遠不會過時。通過觀看電影《焦裕祿》，我感到，作為市衛(wèi)生局局長、黨組書記，必須從以下五個方面去學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神。
堅決完成市委、市政府交給的任務(wù)，為衛(wèi)生事業(yè)振興發(fā)展而奮斗。堅強的黨性是焦裕祿精神的核心，是黨員干部的立身之本，也是推動事業(yè)發(fā)展的根本保證。正是因為焦裕祿同志有堅強的黨性，當(dāng)組織上派他到最苦最累最難的蘭考工作時，他明知自己身體不好，仍堅定地說：“感謝黨把我派到最困難的地方，越是困難的地方越能鍛煉人，不改變蘭考面貌我決不離開這里。”市委把我安排到市衛(wèi)生局局長、黨組書記這個崗位上，賦予提高全市人民健康水平的重任，這是對我黨性的認可、對我的充分信任。學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，我首先就要像焦裕祿同志那樣，始終把黨和人民的需要放在第一位，不計代價，堅決完成市委、市政府交給的任務(wù)。
甘當(dāng)“人民的好兒子”，始終堅持一切為了人民健康謀發(fā)展。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。焦裕祿同志為什么能“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”，為什么能發(fā)自肺腑地對群眾說“我是您的兒子”？根本原因就在于他始終對人民群眾懷有深厚地感情。當(dāng)年在蘇區(qū)，我們黨正是因為真心實意地為群眾謀利益，帶領(lǐng)貧下中農(nóng)打土豪、分田地，才得到了廣大人民群眾的真心擁護。作為衛(wèi)生局長，我肩上的擔(dān)子很重，在其位必須謀其政，當(dāng)一任衛(wèi)生局長，就必須服務(wù)好人民健康。今后，我要更加強化群眾觀念，站穩(wěn)群眾立場，堅持一心為了人民健康的施政取向，為讓人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)多做貢獻。
始終做到苦干實干、長期奮斗。艱苦奮斗是焦裕祿精神的精髓，是我們黨的立業(yè)之本。當(dāng)年，焦裕祿同志正是靠“革命者要在困難面前逞英雄”的精神，帶領(lǐng)蘭考人民在“三害”肆虐和貧困落后的重重困難中殺出一條生路。我作為贛南蘇區(qū)衛(wèi)生事業(yè)振興發(fā)展時期內(nèi)的一任衛(wèi)生局長，面對基礎(chǔ)差、底了薄的現(xiàn)狀，我的首要任務(wù)是加快發(fā)展，走出一條適合xx市情的衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展道路和發(fā)展模式，到20xx年與全國同步建立覆蓋城鄉(xiāng)的基本醫(yī)療衛(wèi)生制度。因此，能不能堅持和發(fā)揚艱苦奮斗、迎難而上精神，在任期內(nèi)作出一番事業(yè)，是對我個人執(zhí)政能力的重大考驗。
一切從實際出發(fā)，始終做到務(wù)實冷靜、科學(xué)發(fā)展?？茖W(xué)求實是焦裕祿精神的靈魂。當(dāng)年，毛澤東同志在尋烏調(diào)查時，作出了“沒有調(diào)查，沒有發(fā)言權(quán)”的著名論斷。焦裕祿同志在蘭考工作的475天中，走訪調(diào)研了149個生產(chǎn)大隊中的120多個，最終在“三害”治理上取得明顯進展，靠的就是深入實際的調(diào)研和遵循規(guī)律的決策。作為市衛(wèi)生局“主官”，我今后更要帶頭弘揚實事求是的精神，堅持一切接規(guī)律辦事，始終做到科學(xué)決策、民主決策、依法決策；多做打基礎(chǔ)、管長遠的工作，像焦裕祿同志載泡桐一樣造福后人。
時刻注意拒腐防變，始終做到清正廉潔、無私奉獻。蘇區(qū)廣大黨員干部與群眾“有鹽同咸、無鹽同淡”，創(chuàng)建了一個“空前的真正的廉潔政府。”焦裕祿同志嚴守黨紀(jì)黨規(guī)，從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取好處。他不僅親自主持起草“十不準(zhǔn)”規(guī)定，而且以身作則，連子女白看一場戲都不允許，非常值得我們學(xué)習(xí)。今后我要時刻繃緊拒腐防變這根弦，牢守廉潔自律這條線，把好金錢美色這道關(guān)，嚴守中央八項規(guī)定，保持共產(chǎn)黨人清正廉潔的政治本色。
電影焦裕祿觀后心得體會教師篇六
之前都是從書本上了解的一些關(guān)于焦裕祿的事跡，就已經(jīng)打動了我，觀看電影《焦裕祿》，那幾段熟悉感人的畫面，樸素的語言，再次深深打動了自己，撞擊了靈魂，升華了思想，凈化了心靈。焦裕祿的事跡之所以感人至深，首先就在于他那種對人民的赤膽忠心。電影里的“二把手”跟焦裕祿有一段精彩的對話，那人說工作要先讓上級領(lǐng)導(dǎo)滿意，焦裕祿卻認為工作要先讓人民群眾滿意。抱有這兩種思想的不同結(jié)果是，焦裕祿忙于發(fā)放救濟讓老百姓度過難關(guān)，那位“二把手”卻忙于籌辦展覽讓上級領(lǐng)導(dǎo)高興。這兩種迥然不同的政績觀，事實上反映出如何看待對上負責(zé)和對下負責(zé)二者的關(guān)系問題?？纯唇乖５摰臑槊駪B(tài)度，對于我們在工作中如何正確把握好這二者關(guān)系，是很有啟迪的.。
其次焦裕祿同志的身上，呈現(xiàn)一種崇高而不朽的精神：牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著人民，唯獨沒有自己”的公仆精神；勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神；實事求是調(diào)查研究，堅持一切從實際出發(fā)的求實精神；不怕困難、不畏風(fēng)險，“革命者要在困難面前呈英雄”的大無畏精神；廉潔奉公，勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已的奉獻精神。
同時我們也要認真學(xué)習(xí)焦裕祿同志敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，他崇高的黨性修養(yǎng)，時刻保持著淡定，不怕困難、不懼風(fēng)險，在應(yīng)對危機上有思路，敢擔(dān)當(dāng)。面對發(fā)展，()面對困難，展現(xiàn)敢做善成的勇氣、逆勢飛揚的豪氣、艱苦奮斗的志氣，保持一股“敢教日月?lián)Q新天”的拼勁、沖勁，聚精會神戰(zhàn)危機，一心一意謀發(fā)展。
學(xué)習(xí)焦裕祿一心為民的精神，學(xué)習(xí)他時刻牢記宗旨、心系群眾，在改善民生上下功夫。把為人民服務(wù)作為人生的最大追求，把實現(xiàn)最廣大人民的根本利益作為工作的最終目的，自覺擺正與人民群眾的關(guān)系，不斷增進與人民群眾的真摯感情，時刻將群眾冷暖掛在心上，始終與群眾同甘共苦，同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同勞動。學(xué)習(xí)他時刻樹立堅定理想信念，模范遵守黨的紀(jì)律，高尚道德情操，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。今后的工作中，我堅持始終牢記一個“干”字，始終心懷一個“公”字，始終恪守一個“廉”字，保持共產(chǎn)黨人實干奉獻、清正廉潔的政治本色。
做為一名大學(xué)生村官，要真正像焦裕祿同志那樣時刻想著人民群眾，時刻把群眾的利益放在心上，真正把自己當(dāng)作群眾的兒子，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，高質(zhì)量的做好本職工作。
萬匹鄉(xiāng)大學(xué)生村官。
單影。
2014年3月27日。
電影焦裕祿觀后心得體會教師篇七
這是一部根據(jù)真實故事改編，講述一位帶著金絲邊眼鏡，領(lǐng)帶襯衫，眼睛里閃爍著熱情與執(zhí)著光芒的教師，一位28歲就成為全美優(yōu)秀教師的偉大教育家如何運用獨特的教學(xué)規(guī)則和革新式的教學(xué)方法教育一群小搗蛋，為家境困難想要念書的女孩打通通往課堂的道路，讓有著藝術(shù)天賦的男孩得以發(fā)揮特長，將一群小搗蛋變成一群成績優(yōu)異的人才。
影片一開始，主人公克拉克老師在慶功會上辭去了工作，他是一位教育業(yè)績連續(xù)四年獲得第一的事業(yè)有成的教師，可他卻毅然決然地來到紐約，開始了他的新生活。但這次，他面對的學(xué)生卻和以往不同，這是一群背景復(fù)雜，自由散漫的學(xué)生們，他們曾另數(shù)個老師氣憤離職，但克拉克卻沒有走，他有著另類的教學(xué)方法。
一、制定班規(guī)，并堅持耐心地要求學(xué)生執(zhí)行班規(guī)，由他制定的，逐漸增加的，針對學(xué)生實際特點的一條條規(guī)定。比如，對老師說話要說先生，要排隊去餐廳等這樣一些具體可行的規(guī)定。學(xué)生剛開始當(dāng)然是不喜歡不接受，可是他一再強調(diào)班級是一個大家庭，有學(xué)生插隊不承認，全班陪著一起挨餓，直到她承認為止。這主要著眼于糾正學(xué)生的習(xí)慣和行為，因為這些行為習(xí)慣能使他們能專注于學(xué)校生活，專注于學(xué)習(xí)，最終潛移默化地引導(dǎo)他們成為有用的人。
二、運用巧妙地教學(xué)方法。為了吸引學(xué)生安靜認真地聽自己講課，他承諾，只要學(xué)生安靜地聽，每過15秒鐘，他就喝下一瓶巧克力奶。如果學(xué)生們能安靜一節(jié)課，他們將看到自己喝到嘔吐，結(jié)果學(xué)生們?yōu)榱丝蠢蠋煶龀笳娴陌察o地聽老師講課。為了讓學(xué)生記住美國的總統(tǒng)和歷史事件，老師自編了說唱，配上音樂，邊跳邊唱。當(dāng)學(xué)生從驚奇、雀躍、參與中平靜下來之后，他們必定感受到了老師新穎的教學(xué)方法帶來的神奇變化，更感受到了老師為了讓他們學(xué)習(xí)好，所付出的努力。
他幫學(xué)生做飯，使得他的學(xué)生能夠有足夠的時間投身學(xué)習(xí)；
他關(guān)注學(xué)生放學(xué)后的去向，約他補課，從而使他漸漸遠離那些混混們。影片中當(dāng)克拉克累倒以后，他在自己家里讓朋友幫著把要講的知識錄下來給學(xué)生播放，即使在錄像中，他也能準(zhǔn)確的知道課堂上的學(xué)生誰在嚼口香糖，誰坐在桌子上背對著他，可見他對自己的學(xué)生了解地多么深入。
四、自始至終的尊重。克拉克老師在教學(xué)的過程中，始終沒有一句對學(xué)生的侮辱、不耐煩、指責(zé)的字眼，甚至為自己生氣時搬動了學(xué)生桌子的行為而感到自責(zé)。他始終用正面、鼓勵、引導(dǎo)性話語告訴學(xué)生，老師愛他們，大家是一個大家庭。因為老師的言行始終是流露出對學(xué)生的關(guān)愛和期待，老師是學(xué)生的榜樣，老師對學(xué)生的愛，學(xué)生感受到了，并給予相同的尊重。
影片最后著重展現(xiàn)了克拉克老師制定的55條班規(guī)，也許是想要說明這是一個多么創(chuàng)造性的舉動，多么具有影響力，然而我認為克拉克的55條班規(guī)其實不重要，重要的是他并沒有按部就班地去工作，而是用自己的頭腦在思考教育，思考自己的每一個學(xué)生。當(dāng)你站在講臺前的時候，所有的教育經(jīng)驗其實都僅僅是參考，唯一的真理只有你才能夠發(fā)現(xiàn)。只要用心，每個老師都可以成為熱血老師，都可以征服自己的學(xué)生。
電影焦裕祿觀后心得體會教師篇八
近年來，中國電影產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，不僅在國內(nèi)取得了巨大成功，也逐漸走向國際舞臺。其中，以國內(nèi)一線導(dǎo)演拍攝的現(xiàn)實主義題材電影尤受歡迎。電影《教師焦裕祿》正是其中之一，該片以焦裕祿的生平事跡為背景，生動再現(xiàn)了一位偉大的教育家和革命英雄的人生。觀看這部影片，讓我深受觸動，思考教育的力量以及教師的責(zé)任與使命。
首先，電影《教師焦裕祿》展現(xiàn)了焦裕祿這一位普通農(nóng)民的不凡之處。焦裕祿英勇堅毅，憑借著頑強的毅力和深厚的干勁，將一個原本貧瘠的山區(qū)變成了一個綠洲。在他剛到任的時候，山區(qū)致力于只能維持日常生活的狀況，連帶帶動整個山區(qū)逐漸逃離貧困。焦裕祿用自己的奉獻精神，帶領(lǐng)當(dāng)?shù)厝嗣癜l(fā)展產(chǎn)業(yè)，安置貧困群眾，為山區(qū)的繁榮作出了巨大貢獻。焦裕祿堅信“黨的事業(yè)就是人民的事業(yè)”，他自己把幸福寄托在推動農(nóng)民致富的事業(yè)上。這種頑強拼搏的精神令人動容，也讓我對教育者的職業(yè)使命有了更深刻的認識。
其次，電影通過焦裕祿與學(xué)生之間的感人故事，展現(xiàn)了教師的責(zé)任與使命。焦裕祿對學(xué)生們是嚴厲要求，就像對他自己的家人一樣，但他也傾盡全力去關(guān)心和照顧學(xué)生們的成長。他不僅教他們知識，更重要的是教育他們?nèi)绾翁幨潞吞幨馈ｋ娪爸?，焦裕祿提到：“農(nóng)民的子女就應(yīng)該用積勞成癮的方式，去改變自己的命運?！彼蒙眢w力行的方式，教會了學(xué)生們?nèi)绾螒{借自己的雙手去創(chuàng)造財富，提升生活水平。教師不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學(xué)生們的品德與能力，幫助他們樹立正確的人生觀與價值觀。
再次，焦裕祿的故事展現(xiàn)了教育的力量。電影中，焦裕祿將自己的愛心傾注在每一個學(xué)生的身上，他積極參與學(xué)生的生活，不僅是堅持每月下鄉(xiāng)家訪，還經(jīng)常給學(xué)生講故事和音樂會。他用自己的真心與關(guān)懷，將學(xué)生們緊緊團結(jié)在他的周圍。在各種艱險的環(huán)境下，堅守在崗位上不退縮，焦裕祿教給了學(xué)生們堅韌不拔的品質(zhì)。這種以身作則的力量，使我深信教育的力量是無窮的，教育是能改變命運的利器。
最后，電影《教師焦裕祿》給我留下了多重心理的反思。首先，教師的責(zé)任和使命是巨大的，他們要教書育人，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。其次，教育的力量是巨大的，教育者的教育方法和教育方式直接決定學(xué)生的未來。最后，每個人都應(yīng)該明白自己的價值和責(zé)任，并用自己的力量為社會的發(fā)展做出貢獻。
總的來說，電影《教師焦裕祿》發(fā)人深省，深入人心。焦裕祿以其偉大的奉獻精神和卓越的教育事業(yè)，成為了教育界的楷模。通過這部電影，我對教育的重要性有了更加深刻的認識，并明白教師的責(zé)任與使命所在。我相信，只要每一個教育者盡職盡責(zé)，每一個學(xué)生能夠珍惜自己的學(xué)習(xí)機會，中國教育事業(yè)一定能夠更加繁榮昌盛。
電影焦裕祿觀后心得體會教師篇九
看完電影《焦裕祿》，我的心靈受到強烈的震撼，眼前仍是蘭考漫天風(fēng)沙里倔強挺立的幼苗，焦裕祿，他也和中國歷史上一代代先賢一樣，用熱血和生命詮釋了對國家和人民的赤膽忠心。
影片再現(xiàn)了這樣一個不朽的共產(chǎn)黨員形象，生動、親切、真實可信地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的品德和無私奉獻的精神。所閃耀的精神的光芒，聚焦成同一個璀璨奪目的閃光點，那就是：全心全意為人民服務(wù)。
人們深情緬懷這個名字，就是在呼喚這樣一種崇高而不朽的精神；為人民服務(wù)的精神，無私奉獻的精神，艱苦奮斗的精神；是在向每一個黨員干部發(fā)出忠告：永遠要做為人民鞠躬盡瘁的公仆，絕不能騎在人民頭上作威作福。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只有時時把人民的疾苦放在心上，以人民高興不高興，人民答應(yīng)不答應(yīng)，人民滿意不滿意，人民贊成不贊成，作為想問題、辦事情的出發(fā)點和歸宿，人民才會擁戴你、支持你。反之，置人民利益于不顧，當(dāng)官作老爺，欺壓百姓，終將被人民所唾棄。
焦裕祿是主動請命、義無反顧地從大城市奔赴蘭考災(zāi)區(qū)的。而當(dāng)時沸沸揚揚的所謂“災(zāi)區(qū)栽干部”的議論，正像幽靈一樣纏繞著某些干部，使之把災(zāi)區(qū)視為畏途。他面對狂暴的“三害”，從災(zāi)難壓頂?shù)奶m考看到了希望和光明，豪邁地喊出有朝一日沙丘可以變成綠林，澇洼可以養(yǎng)魚，鹽堿地可以長出好莊稼，關(guān)鍵是要有一個“干”字的石破天驚的預(yù)言。他把生死置之度外，以重病之軀，夙夜匪懈地為蘭考人民奔波、操勞。(觀后感)他緊緊依靠群眾領(lǐng)導(dǎo)群眾同自然災(zāi)害進行殊死搏斗，腳踏實地為人民辦了一件件實事。他一生嚴于律己，廉潔奉公，從不追逐名利，時刻以一個普通勞動者要求自己。這一切，又無不系于他身上最本質(zhì)最可貴的一點，就是：事事想著群眾，一切為了群眾；集中群眾智慧，尊重群眾首創(chuàng)精神；與群眾保持最密切的聯(lián)系，永遠不脫離群眾。他篤誠地實踐了黨的群眾路線和馬克思主義的歷史唯物主義。
我國的改革事業(yè)已進入了關(guān)鍵時期，在新舊經(jīng)濟體制交替、轉(zhuǎn)換過程中，新問題新矛盾將是層出不窮的。要持續(xù)、快速、健康地發(fā)展經(jīng)濟，必須克服前進中的一個個困難。這就要求我們的各級干部，既要解放思想，又要轉(zhuǎn)變作風(fēng)，必須像焦裕祿那樣具有全心全意為人民服務(wù)的思想，實事求是、密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，艱苦奮斗、無私奉獻的精神。今天，有黨的一整套好政策，如果再有一批像焦裕祿那樣的好干部，群眾的積極性和創(chuàng)造性必會大大發(fā)揚，我國的改革開放、經(jīng)濟建設(shè)必將如虎添翼，煥發(fā)出更大的活力。
焦裕祿同志逝世后，人們在他的日記本上，看到了這樣一段話：“我想，作為一個革命戰(zhàn)士，就要象松柏一樣，無論在烈日炎炎的夏天，還是在冰天雪飄的嚴冬，永不凋謝，永不變色；還要象楊柳一樣，栽在哪里活在哪里，根深葉茂，茁壯旺盛；要象泡桐那樣，抓緊時間，迅速成長，盡快地為人民貢獻出自己的力量”。這就是對焦裕祿同志一生所走過道路的最生動的寫照。
電影焦裕祿觀后心得體會教師篇十
近期，學(xué)校組織全體同學(xué)觀看了電影《焦裕祿》。焦裕祿沒有什么豪邁的語言，悲壯的行為，但他用自己的生命和熱血詮釋了對國家和人民的赤膽忠心。
影片再現(xiàn)了這樣一個不朽的共產(chǎn)黨員形象，生動、親切、真實可信地表現(xiàn)了共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務(wù)的品德和無私奉獻的精神。所閃耀的精神的光芒，聚焦成同一個璀璨奪目的閃光點，那就是：全心全意為人民服務(wù)。
中國共產(chǎn)黨之所以能登上歷史的'舞臺，得到人民的擁護和愛戴，正是共產(chǎn)黨員的先進性，代表最廣大人民群眾的根本利益，感動了、激勵著千千萬萬的民眾，形成了萬眾一心跟黨走，這是歷史的必然。我黨從建黨至今，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的好黨員，好干部，我認為，這絕不是一個偶然的、孤立的現(xiàn)象，它深刻地反映了黨的本質(zhì)，鮮明地體現(xiàn)了黨的主流，同時也充分揭示了中國共產(chǎn)黨所以能英雄輩出的歷史必然。在中國共產(chǎn)黨的旗幟上書寫著“為人民服務(wù)”五個大字，體現(xiàn)了我們黨的宗旨。在這一偉大旗幟的感召下，集合起一批又一批中華民族的優(yōu)秀分子，為了這一崇高的事業(yè)前赴后繼，奮斗犧牲。無論是在血與火的戰(zhàn)爭年代，還是在改革開放新的歷史時期，站在時代最前列的始終是共產(chǎn)黨員，他們不愧是我們民族的脊梁，社會的中堅，時代的中流砥柱。
焦裕祿就是這千千萬萬為人民的利益而獻身的共產(chǎn)黨員中的杰出代表，他雖然處在不同的歷史時期。但是，黨的為人民服務(wù)的宗旨，黨的密切聯(lián)系群眾的傳統(tǒng)，黨的為老百姓辦實事的作風(fēng)，卻在他身上一脈相承。焦裕祿當(dāng)年跋涉2500余公里，給全縣的84個風(fēng)口、1600個大小沙丘編了號，繪了圖的情形；對被雪圍困的老大爺說的“毛主席叫我來看望您老人家”的話似乎又響在人們的耳畔，及時把黨的溫暖送到千家萬戶，時刻把群眾的冷暖掛在心上，在他身上閃耀的精神光芒聚焦成同一個璀璨奪目的閃光點，那就是：全心全意為人民服務(wù)。焦裕祿留給我們共產(chǎn)黨員的遺產(chǎn)，那就是浩然正氣，吃苦在前，享受在后，無私奉獻和艱苦奮斗的精神，永葆共產(chǎn)黨員的本色。讓我們敬仰，讓我們自豪。
電影焦裕祿觀后心得體會教師篇十一
電影說的是1962年冬，被任命為蘭考縣委第二書記的焦裕祿走馬上任，為改變蘭考貧窮落后的面貌，深入基層，訪貧問苦，不顧肝臟經(jīng)常脹痛，在治理“三害”第一線堅持工作，領(lǐng)導(dǎo)蘭考人民戰(zhàn)天斗地，由于過度操勞，終因肝病劇烈發(fā)作，被送進醫(yī)院，診斷為“肝癌后期，皮下擴散”，于1964年5月14日晨，與世長辭的事跡。在焦裕祿逝世的時候，近十萬群眾自愿趕來，組成一支浩蕩的送葬隊伍，將焦裕祿的骨灰送回蘭考。
通過這部電影，我認為，“講黨性修養(yǎng)，樹良好作風(fēng)，促科學(xué)發(fā)展”一個很重要的表現(xiàn)，就是要大力弘揚焦裕祿同志精神，始終牢記黨的宗旨，做人民群眾的貼心人、黨的路線方針政策的模范執(zhí)行人、廉潔奉公的清白人，真正體現(xiàn)了新時期共產(chǎn)黨人的政治本色，用實際行動體現(xiàn)了黨的先進性。
在蘭考焦裕祿紀(jì)念園，從焦裕祿同志的遺物中我看到，他的辦公桌、文件柜都是原蘭封縣委初建時買的，有不少地方破損。當(dāng)時有人勸焦裕祿同志換個新的，他沒有采納這個建議，而且修了修，照樣使用。他用過的一條被子上有42個補丁，褥子上有36個補丁，穿過的衣、帽、鞋、襪都是拆洗很多次，補了又補，縫了又縫的，雖然破舊得很厲害，但是焦裕祿同志總是舍不得換。焦裕祿同志就是這樣，始終保持著勞動人民的本色，心里想著群眾，唯獨沒有他自己。
焦裕祿逝世后，人們在他病床的枕下發(fā)現(xiàn)兩本書:一本是《毛澤東選集》，一本是《論共產(chǎn)黨員修養(yǎng)》。保持堅強的黨性觀念，不斷提高能力素質(zhì)和履職盡責(zé)，作為新時期的共產(chǎn)黨員，加強自身修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)是塑造人格、提高素質(zhì)的基本要求，一個人，尤其是一個共產(chǎn)黨員，最終能有多少成就，能為國家做多大貢獻，很大程度上取決于他自身的人格和素質(zhì)力量。
被康熙皇帝譽為“天下第一清官”的張伯行，他有一句名言:“一絲一粒，我之名節(jié);一粒一毫，民之脂膏。寬一分，民受賜不止一分;取一文，我為人不值一文”。這種價值觀造就了他清政廉潔的官德。在改革開放和全面建設(shè)小康社會取得重大進展的今天，作為一名黨員，更應(yīng)該以--大精神鞭策自己，牢記科學(xué)發(fā)展觀，做一個對社會有用的人!曾經(jīng)在部隊時組織的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員經(jīng)驗交流會上說過的話依然記在心中:“不盼生時榮華輝煌，只求死時黨旗遮身!”
電影焦裕祿觀后心得體會教師篇十二
40年風(fēng)雨變遷，40年滄海桑田，中華大地卻依然記著焦裕祿這樣一位共產(chǎn)黨人的名字，他的故事，已經(jīng)深深地烙進了人們的心中，他的事跡感動了整整兩代人!片中患有嚴重肝病的焦裕祿憑著一個共產(chǎn)黨員堅定的信念，一心為偏僻窮苦的山區(qū)蘭考，為蘭考人民過上好日子，鞠躬盡瘁的工作。忘記了妻子、兒女更忘記了自己.強烈的責(zé)任感和使命感，使焦裕祿心甘情愿地犧牲自己和幸福的家庭。吳縣長派人分給他二斤大米，這在當(dāng)時來說相當(dāng)?shù)恼滟F，可以讓家里人吃上幾頓香噴噴的飯。可他卻一點也沒動，讓家人原物奉還。他帶頭廢除了干部生活調(diào)節(jié)費，為補助一些一輩子任勞任愿而犯所謂的“錯誤”去別的縣買米。因此遭到了無所事事之人的誹謗和中傷。但困難并沒有嚇倒他，反到增強了改變蘭考窮困面貌的決心。每當(dāng)他的肝病發(fā)作，疼痛難忍時，他就采取了獨特的治療方法“壓迫止痛法”用茶缸、抽屜或者桌角頂住腹部來減輕分散身體上的疼痛。在一次考察中，他的舊病復(fù)發(fā)，一陣一陣的肝痛使豆大的汗珠不斷的從額頭冒出，承受著巨大病痛的卻不哼一聲。
這是多么剛強的性格，多么頑強的意志，多么韌拔的氣節(jié)。
他是艱苦樸素的典范。身為縣委書記,身上沒有官氣、闊氣，一件舊大衣是他御寒的唯一之物，他吃的是窩窩頭，小咸菜，他的兒女和老百姓一樣挨餓受窮。
他是群眾利益的代表，他堅持生活在群眾之中，和群眾同甘共苦，哪里最艱苦，哪里就有他的身影他是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的典范，他從沒有考慮過個人的成敗，從沒有考慮過自己的得失，更沒有為求什么政績而去弄虛作假。在他身上體現(xiàn)出了一個共產(chǎn)黨員的風(fēng)采和不怕艱難困苦，不畏流血犧牲的，銳意進取，廉潔奉公的高貴品質(zhì)!
焦裕祿同志的事跡給予我新的感受，新的啟迪和新的振奮，使我再一次認真思索著人生的真諦，人當(dāng)怎樣活著?我們要做一個怎樣的人?作為一個生于80年代的獨生子女，我生活在優(yōu)裕的環(huán)境中，從來沒有體驗過貧窮和饑餓，但今天我感謝革命先輩為我們指明了生活的航向，樹立了前進的路標(biāo)，讓我明白了人生的意義和自己所追求的目標(biāo)。為此，我將以焦裕祿同志為學(xué)習(xí)的榜我們當(dāng)不畏困難，艱苦奮斗、求真務(wù)實、實事求是，腳踏實地做好每一件事。我們要以強烈的時代責(zé)任感和歷史使命感，發(fā)揚焦裕祿精神全心全意為人民服務(wù)，不向困難低頭，不斷開拓進取，在任何環(huán)境下，都要做一個高尚的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有利于人民的人。
學(xué)習(xí)焦裕祿事跡心得體會。
以前在對焦裕祿同志事跡的認識上比較模糊，只知道個大概，具體的情況不是很了解。這次通過實地參觀，可以說，近距離地觀察了解了焦裕祿同志感人的事跡和崇高的精神。通過參觀學(xué)習(xí)，內(nèi)心很受感動和鼓舞，感到很受教育。結(jié)合參觀學(xué)習(xí)情況，個人也進行了一些思考，為什么焦裕祿同志離開我們有40多年了，他的事跡至今為人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今為人民所稱頌?現(xiàn)在重溫他的事跡后仍然感受到巨大的鼓舞?關(guān)鍵就在于他心里時時刻刻裝著百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實際行動踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨。
今天，通過學(xué)習(xí)，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應(yīng)該學(xué)習(xí)焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行入黨誓詞。要學(xué)習(xí)焦裕祿精神，我覺得，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)以下幾點：
第一，學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng)。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。焦裕祿同志之所以被譽為縣委書記的好榜樣、共產(chǎn)黨員的光輝典范，之所以深受人民群眾愛戴，根本原因在于他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，在于他視人民群眾為衣食父母、誠心誠意當(dāng)人民公仆。我們學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神，就要牢固樹立宗旨觀念，始終堅持群眾路線，認真落實以人為本，真正做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。要深懷愛民之心，設(shè)身處地、換位思考，時刻把人民群眾的安危冷暖掛在心上;要多辦利民之事，深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方，盡力辦順民意、解民憂、增民利的實事好事。特別是在當(dāng)前經(jīng)濟社會發(fā)展、群眾生產(chǎn)生活困難增多的情況下，更要想群眾之所想，急群眾之所急，幫群眾之所需，認真解決民生問題，努力把為群眾排憂解難的各項工作落到實處。
第二，學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神，大興艱苦奮斗之風(fēng)。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是我們黨的立業(yè)之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。焦裕祿同志以他的一言一行對艱苦奮斗作了生動的詮釋，這也正是他贏得群眾擁護和愛戴的重要原因。我們學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神，要始終牢記“兩個務(wù)必”，在任何時候、任何情況下都自覺踐行艱苦創(chuàng)業(yè)、厲行節(jié)約、勤儉辦事的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚自強不息、與時俱進、開拓創(chuàng)新的時代精神，保持不畏困難、堅忍不拔、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為推進黨和人民的事業(yè)努力奮斗。當(dāng)前，受國際金融危機沖擊我國經(jīng)濟發(fā)展困難增加，廣大黨員干部尤其要發(fā)揚艱苦奮斗作風(fēng)，牢固樹立過緊日子的觀念，堅決反對鋪張浪費、大手大腳，堅決抵制享樂主義和奢靡之風(fēng)，堅決把有限的資金和資源用在經(jīng)濟社會發(fā)展的關(guān)鍵部位和薄弱環(huán)節(jié)上，使艱苦奮斗精神真正成為凝聚人民群眾共克時艱的無價之寶。
第三，學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿同志實事求是、調(diào)查研究，堅持一切從實際出發(fā)的求實精神，大興求真務(wù)實之風(fēng)。實事求是是黨的思想路線的核心內(nèi)容，也是焦裕祿精神的靈魂。在焦裕祿同志看來，實事求是、求真務(wù)實既是一種科學(xué)精神，也是一種工作作風(fēng)，還是一種人生態(tài)度。在焦裕祿同志身上，充分體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員腳踏實地干事業(yè)的求實精神和尊重客觀規(guī)律的科學(xué)態(tài)度。我們學(xué)習(xí)和弘揚焦裕祿精神，就要堅持實事求是，尊重客觀規(guī)律，深入調(diào)查研究，真正把求真務(wù)實融入自己的工作和生活之中，講實話、辦實事、求實效。要以求真務(wù)實的精神貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，凡是符合科學(xué)發(fā)展觀的就全力以赴去做，不符合的就毫不猶豫去改，真正把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的正確思想、促進發(fā)展的政策措施、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實際能力。要樹立正確的政績觀，堅持把干事創(chuàng)業(yè)的滿腔熱情與科學(xué)求實精神結(jié)合起來，把積極有所作為與尊重客觀規(guī)律結(jié)合起來，把抓好當(dāng)前工作與著眼長遠發(fā)展結(jié)合起來，努力創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、群眾和歷史檢驗的實績。
電影焦裕祿觀后心得體會教師篇十三
之前都是從書本上了解的一些關(guān)于焦裕祿的事跡，就已經(jīng)打動了我，觀看電影《焦裕祿》，那幾段熟悉感人的畫面，樸素的語言，再次深深打動了自己，撞擊了靈魂，升華了思想，凈化了心靈。焦裕祿的事跡之所以感人至深，首先就在于他那種對人民的赤膽忠心。電影里的“二把手”跟焦裕祿有一段精彩的對話，那人說工作要先讓上級領(lǐng)導(dǎo)滿意，焦裕祿卻認為工作要先讓人民群眾滿意。抱有這兩種思想的不同結(jié)果是，焦裕祿忙于發(fā)放救濟讓老百姓度過難關(guān)，那位“二把手”卻忙于籌辦展覽讓上級領(lǐng)導(dǎo)高興。這兩種迥然不同的政績觀，事實上反映出如何看待對上負責(zé)和對下負責(zé)二者的關(guān)系問題。看看焦裕祿的為民態(tài)度，對于我們在工作中如何正確把握好這二者關(guān)系，是很有啟迪的.。
其次焦裕祿同志的身上，呈現(xiàn)一種崇高而不朽的精神：牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著人民，唯獨沒有自己”的公仆精神；勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神；實事求是調(diào)查研究，堅持一切從實際出發(fā)的求實精神；不怕困難、不畏風(fēng)險，“革命者要在困難面前呈英雄”的大無畏精神；廉潔奉公，勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已的奉獻精神。
同時我們也要認真學(xué)習(xí)焦裕祿同志敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，他崇高的黨性修養(yǎng)，時刻保持著淡定，不怕困難、不懼風(fēng)險，在應(yīng)對危機上有思路，敢擔(dān)當(dāng)。面對發(fā)展，()面對困難，展現(xiàn)敢做善成的勇氣、逆勢飛揚的豪氣、艱苦奮斗的志氣，保持一股“敢教日月?lián)Q新天”的拼勁、沖勁，聚精會神戰(zhàn)危機，一心一意謀發(fā)展。
學(xué)習(xí)焦裕祿一心為民的精神，學(xué)習(xí)他時刻牢記宗旨、心系群眾，在改善民生上下功夫。把為人民服務(wù)作為人生的最大追求，把實現(xiàn)最廣大人民的根本利益作為工作的最終目的，自覺擺正與人民群眾的關(guān)系，不斷增進與人民群眾的真摯感情，時刻將群眾冷暖掛在心上，始終與群眾同甘共苦，同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同勞動。學(xué)習(xí)他時刻樹立堅定理想信念，模范遵守黨的紀(jì)律，高尚道德情操，永葆共產(chǎn)黨員的先進性。今后的工作中，我堅持始終牢記一個“干”字，始終心懷一個“公”字，始終恪守一個“廉”字，保持共產(chǎn)黨人實干奉獻、清正廉潔的政治本色。
做為一名大學(xué)生村官，要真正像焦裕祿同志那樣時刻想著人民群眾，時刻把群眾的利益放在心上，真正把自己當(dāng)作群眾的兒子，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，高質(zhì)量的做好本職工作。
萬匹鄉(xiāng)大學(xué)生村官。
單影。
電影焦裕祿觀后心得體會教師篇十四
通過觀看電影《焦裕祿》，讓我對焦裕祿同志的認識得到進一步升華，給我本人心靈巨大的震感，讓我從內(nèi)心深處深感焦裕祿同志的工作動力是從哪里來的，讓我徹底明白要時刻對黨忠誠、對崗位熱愛、對人民群眾要具有深厚的感情。本文是我觀看電影《焦裕祿》的心得體會，在今后的日子里，我決心不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，積極進取，銳意創(chuàng)新。
電影焦裕祿觀后心得體會教師篇十五
我們學(xué)習(xí)焦裕祿同志的生平和先進事跡，觀看了影片《焦裕祿》，感到很有好處。從學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)、奮斗精神是精髓、求實精神是靈魂、大無畏精神是重要的資料、奉獻精神是鮮明特征。
對于焦裕祿同志而言，與大家一樣都是一個很熟悉的名字。但從來沒有像這天一樣那么多的感想。能夠說，對他高尚的思想境界，生平事跡有了更深入的認識和了解。想想人家是怎樣做的?當(dāng)官是為了什么?為名利?還是為人民?焦裕祿同志全心全意為黨和人民的事業(yè)而奮斗終身的品質(zhì)和精神給我強烈的震撼和啟迪，使我進一步了解了全心全意為人民服務(wù)的深刻內(nèi)涵。也攪動了我的思想，做干部為了什么?已經(jīng)過了半輩子，做了多少為人民的事情?對照“三嚴三實”的要求和焦裕祿精神，我認為自己在世界觀，人生觀，價值觀，理想信念和“三嚴三實”和“四風(fēng)”方面存在以下幾個方面的問題。
形式主義方面：
1、對“三送”工作了解狀況不多，解決實際問題少。自己總認為，這些工作就應(yīng)是鄉(xiāng)(鎮(zhèn))份內(nèi)的事。所以，自己應(yīng)付多，落實的少。
2、平時對政治理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)不夠。在理論學(xué)習(xí)上還不夠用心，理論修養(yǎng)還比較淺，能夠說是在學(xué)習(xí)上搞形式主義，不善于研究思考一些深層次的問題。
享樂主義方面：
1、認為已到轉(zhuǎn)任非實職職位年齡，工作過得去就行，沒有闖勁。自己覺得都到了這個年齡段了，認為工作過得去就差不多，能夠說有“老好人”的心態(tài)在作祟。
2、服務(wù)發(fā)展經(jīng)濟工作不夠。實質(zhì)上是自己知識結(jié)構(gòu)上比較單一，了解，知曉市場經(jīng)濟的運行規(guī)律不夠，難于適應(yīng)新形勢下，如何服務(wù)經(jīng)濟工作。
官僚主義方面：
1、深入基層調(diào)查研究不夠。自己認為在基層工作時間比較長，自認為對基層了解、熟悉，有明顯的經(jīng)驗主義傾向。
2、有時候強調(diào)人員偏少，中心工作多，對業(yè)務(wù)工作落實不夠。在思想上存在怕麻煩，有松勁和缺乏爭優(yōu)創(chuàng)先的思想。
奢靡之風(fēng)方面：
1、有時缺乏精打細算，勤儉節(jié)約的作風(fēng)。在接待方面有時礙于情面，顯示自己大方，有時會多點幾個菜，卻吃不完，造成浪費。
態(tài)，也有執(zhí)行單位制度不嚴的傾向，沒有把握好原則。問題存在不少，方方面面，我覺得就應(yīng)從以下三個方面入手解決。
1、要進一步加強理論學(xué)習(xí)，增強理論功底。透過學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神，要樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和敬畏觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發(fā)點和落腳點，改善自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效，個性要在理論聯(lián)系實際、指導(dǎo)實踐上下功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實現(xiàn)理論與實踐相統(tǒng)一，說到做到。
2、要牢記宗旨，堅持立黨為公。要以焦裕祿為榜樣，執(zhí)政為民進一步改善工作作風(fēng)，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。全心全意為人民服務(wù)是黨的一貫宗旨，也是黨領(lǐng)導(dǎo)人民不斷走向勝利的根本保證。要牢固樹立正確的群眾觀。嚴格執(zhí)行群眾路線，把維護和實踐人民的利益放在首位，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，樹立為黨為人民王私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業(yè)之中，堅持黨的事業(yè)第一、人民的利益第一。要正確對待手中權(quán)力，在生活上要艱苦樸素，不追求享受，能抵得住誘惑;在工作上，要深入實際，聯(lián)系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，切實為群眾排憂解難。
3、要嚴守紀(jì)律，進一步持續(xù)清正廉潔，增強拒腐防變。
潛力。向焦裕祿同志那樣，樹立良好形象，嚴格遵守黨的各項紀(jì)律，是一名合格黨員的必備要求。作為一名黨的干部要經(jīng)得起誘惑，耐得住寂寞，受得起考驗。要做到自重、自警、自省、自勵，在拜金主義、享樂主義的侵蝕面前做到一身正氣。要進一步增強遵守紀(jì)律的自覺性，無論是政治紀(jì)律、工作紀(jì)律，還是坐活紀(jì)律，都要“嚴”字當(dāng)頭，堅決糾正自身過去存在的一些隨波逐流現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，個性是要按照中央八項規(guī)定“三嚴三實”要求和縣委、政府的一系列實施意見嚴格要求自己，防微杜漸，廉潔自律，盡職盡責(zé)做好各項工作。
總之，作為黨員干部來說學(xué)習(xí)焦裕祿精神，一是要像他那樣襟懷坦白、光明磊落，為工作敢于堅持原則，不怕得罪同事;二是要像他那樣為了群眾敢于擔(dān)當(dāng)風(fēng)險，不怕委屈自己;三是像他那樣為事業(yè)樂于奉獻，不怕苦了家人。焦裕祿就是這樣一個人，“心中裝著全體人民，唯獨沒有他自己”。焦裕祿同志常說“共產(chǎn)黨員就應(yīng)在群眾最需要的時候，去關(guān)心群眾，幫忙群眾”。他之所以始終持續(xù)對人民群眾的赤子之心、公仆情懷，最根本的是因為他有堅定的理想信念，這也是我們能否學(xué)到做到的關(guān)鍵的問題一一堅定的理想信念。
要時刻牢記和踐行全心全意為民服務(wù)的宗旨，始終把群眾利益放在心中的首位，想群眾所想，急群眾所急，盼群眾所盼，真心實意為群眾排憂解難把職權(quán)看做是人民的委托，盡心盡責(zé)為黨和人民用好權(quán)，把好權(quán)，不以權(quán)謀私，嚴以律己，在生活上清清白白、堂堂正正做人，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，率先垂范以焦裕祿同志為榜樣，向焦裕祿同志看齊，從眼前做起，從身邊做起，從點滴小事做起像焦裕祿同志那樣對待群眾，對待事業(yè)，對待同志，對待親屬，努力做焦裕祿式的好黨員，好干部。
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