寫心得體會可以促使人更好地認識和理解自己的內(nèi)心世界。8.一篇好的心得體會應(yīng)該遵循邏輯推理和事實分析，給人一種嚴謹和科學(xué)的感覺。在閱讀這些心得體會范文時，希望大家能夠保持開放的心態(tài)，從中獲得啟發(fā)和靈感。
保育員個人心得體會中班篇一
一轉(zhuǎn)眼，當(dāng)保育員這份工作已經(jīng)兩年了，從剛開始的不知所措到此刻的已經(jīng)完全掌握了這份工作和他的職責(zé)。
在這個學(xué)期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的區(qū)別，小班是比較重視保育工作的，所以和以前工作也有所區(qū)別，因為小班的孩子年齡比較小，從開學(xué)開始，每一天都有孩子在哭鬧，所以在最初的一段時間里面，我都在協(xié)助代班老師一齊來安慰那些孩子，從中我也了解了不一樣孩子的性格特點以及不一樣孩子的對待方式也是不一樣的。
小班的孩子年紀小，在生活自理方面的潛力與大班的孩子有很大的不一樣，他們經(jīng)常會解出小便甚至是大便，我都是很認真的給他們擦洗，并給他們換上干凈的衣服，到了冬天，有些孩子的小便個性的多，冬天孩子的衣服穿的也是很多的，每次解完小便褲子都是拉不上，我也是每次配合帶班老師幫他們把褲子一一的拉上。
保育體會。
保育員個人心得體會中班篇二
一、家長要用自己的言行潛移默化的感染和影響孩子。如，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，家長先要做到飯前便后洗手、不亂扔垃圾、不隨地吐痰等;要求孩子不挑食，家長自己在孩子面前飲食不要挑精揀肥;這樣，對于善于模仿的孩子來說定是受益匪淺。
二、父母要轉(zhuǎn)變觀念?！吨改稀分薪ㄗh："鼓勵幼兒做力所能及的事情，對幼兒的嘗試與努力給予坑定，不因做不好活做得慢而包辦代替。"所以，父母從小要培養(yǎng)孩子的自立、自主精神、對待孩子的生活起居，堅持放手讓孩子做力所能及的事，如自己獨立行走、獨立進餐、獨立就寢等。有時家長不要表現(xiàn)得太能干，有句老話說得好"懶惰母親，勤快兒"，家長要有意識提供孩子鍛煉的機會。
三、培養(yǎng)要堅持不懈。幼兒的良好行為習(xí)慣不是一天就可以形成的，它需要有一個反復(fù)練習(xí)不斷鞏固提高的過程，一貫性主要表現(xiàn)在家庭中建立合理的作息制度和必要的規(guī)則。比如規(guī)定孩子起床、進餐、游戲、學(xué)習(xí)、看電視、睡覺的時間，開始孩子可能不習(xí)慣，有時遇上好看的動畫片非要看下去，父母應(yīng)堅持要求，不能退讓，有的孩子因此會哭鬧，家長可以不予理睬，進行冷處理，孩子感到哭也沒用，慢慢也就接受了事實。所以，只有堅持要求，才能幫助孩子形成習(xí)慣，朝令夕改就難以如意。
家庭是人生最早接受習(xí)慣培養(yǎng)的課堂，家庭中的所有成員都是形成幼兒良好習(xí)慣的老師，從孩子呱呱墜地開始，在父母為孩子喂奶、把尿、哄睡覺時，都有意無意地培養(yǎng)著習(xí)慣。孩子進入幼兒園后，家長應(yīng)該多與幼兒園聯(lián)系，在對孩子良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的要求與做法上要與幼兒園保持一致，千萬不要因為孩子是獨生子女，而過分地遷就孩子，寵愛孩子，或者認為孩子還小，不懂事，長大了再嚴格要求也不遲。格林教授在《決定孩子命運的十二個好習(xí)慣》中提到："形成一個好習(xí)慣要21天，而養(yǎng)成一個壞習(xí)慣只需要3天的時間，而且，壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成，改造起來遠遠要比塑造難。"因此，家庭應(yīng)該與幼兒園實施同步化教育，使孩子更快、更有效地形成良好的習(xí)慣。
保育員個人心得體會中班篇三
時光飛逝，伴隨著辛酸、歡笑、收獲和感動本學(xué)期的工作已經(jīng)過了一半了，現(xiàn)對本人的近期工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁做心得交流，大家多多批評指正。
回想起本學(xué)期的工作，幾多波折幾多坎坷，由于孩子們在各個方面存在不盡相同的差異，如孩子生長發(fā)育狀況不同；孩子的行為習(xí)慣參差不齊；孩子的家庭環(huán)境不同，家庭教育不盡相同，諸如此類的原因給我和老師們的管理帶來了一定的難度。但我都能和大家對孩子們細心照顧，掌握孩子們的個性，根據(jù)他們不同的性格進行個性化管理，讓他們能適應(yīng)幼兒園的日常生活管理和教學(xué)活動。
在孩子們的就餐過程中，有些孩子邊吃邊玩，有些孩子還有剩飯的壞毛病。我就對在就餐中有不好習(xí)慣的孩子進行單獨教育，并對表現(xiàn)好的小朋友給予表揚，如口頭表揚，貼小紅花。孩子們看到表現(xiàn)好的孩子受到表揚，會激發(fā)他（她）的進取心，自己也想被表揚，大家都會向受表揚的孩子學(xué)習(xí)。在我的多方努力下孩子們在就餐時都能按照老師的'要求規(guī)范就餐，基本杜絕了浪費糧食的現(xiàn)象。
我們東萊幼兒園的管理把安全是首位的。在活動中，孩子們又喜歡自由活動不受限制，但是在幼兒管理活動中，不光教學(xué)活動限制孩子的自由，在就餐中更是要細心、到位。湯飯不能太滿，以免孩子被燙傷；就餐中嚴禁孩子吵鬧，以免影響其他孩子健康用餐。
我有一段時間心情很低落，自己年紀是保育員中最大的，掃操場、搬餐具一系列的活都和年紀輕點的一樣做，再加上班級孩子們吃飯不聽話，吵鬧、浪費糧食的事時有發(fā)生，我很想退縮，隨他去吧，但是看到其他同事的班里什么活動都井然有序我又很不服氣，同樣的事為什么我就不行呢，既然做了就要做好，做實！經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)，我很快適應(yīng)了東萊幼兒園的保育工作，找到了適合我們班孩子的管理方法。當(dāng)拖著疲憊的身體送孩子放學(xué)時聽到他們的歡聲笑語，我想我的工作值了；當(dāng)我們班的孩子也按我的要求好好吃飯時，我從心底涌出一種成就感，幸福感油然而生。
我的工作還有很多不足，但是我有對工作的熱心，對孩子的愛心，我懂得”幼吾幼以及人之幼”的教育之道，我相信我可以把我的工作做的更好。
保育員個人心得體會中班篇四
我們班的孩子我發(fā)現(xiàn)他們開始喜歡為集體為同伴做事情，便在班級建立了值日生工作。全班幼兒分成五組輪流進行，每天由6-7名幼兒共同做當(dāng)天的值日工作，我主要按幼兒的能力以及來園的早晚給他們分配值日項目。
開始時，孩子們對值日生感到非常新鮮和好奇，每天都高興地早早來園，積極完成我分配的任務(wù)?？墒沁^了不久，我就發(fā)現(xiàn)值日生來園總是你早我晚，有時大部分幼兒都來園了，值日生還沒到，當(dāng)我詢問原因時，孩子卻無所謂地說：“我忘了!”。盡管值日生都能按照我的要求去做，但經(jīng)常出現(xiàn)做事不認真、堅持不好，需要老師不斷地提醒。這時，小朋友的一句話引起了我的思考，有一天，在我正準備安排值日生工作時，郭子豪小朋友說：“老師，今天我不想當(dāng)衛(wèi)生員了!”，“為什么?”我急切地想知道原因，“今天我想當(dāng)氣象員!”
孩子的回答似乎提醒了我，原來對做值日生他們有自己選擇的愿望，做什么值日也有自己的想法?？墒且郧?，值日生都是由我來安排孩子做的，從未考慮他們的興趣和需求。我們說要把屬于孩子生活和選擇的權(quán)利還給孩子，那么值日生工作為什么不讓他們自選呢!于是，我緊接著說：“可以呀，今天就由你們來選擇做什么值日生吧。”孩子們立刻又變得興奮起來，這個說：“我今天要當(dāng)接待員!”那個說：“我要當(dāng)監(jiān)督員!”。那一天，我特別注意觀察他們，發(fā)現(xiàn)孩子們對自選的值日項目充滿興趣，都能認真負責(zé)地做好各自工作。以后值日生我班開展起來了。
培養(yǎng)幼兒的折紙能力。
折紙是孩子們喜愛的活動之一。它既能鍛煉孩子手的靈活性，發(fā)展孩子的目測力、空間想像力和操作能力，同時還可以形成孩子的幾何形體概念。
教4-5歲的孩子學(xué)習(xí)折紙，具體的做法是：
1、做一些色彩鮮艷、形狀較大的折紙動物作品讓孩子玩。在玩的過程中，讓孩子知道它們是紙折成的。
2、根據(jù)孩子愛模仿的特點，成人可讓孩子和自己一起用紙進行簡單的折疊，如邊對邊折、角對角折等。
3、4-5歲的孩子注意力保持時間只有十分鐘。因此，成人不要太長時間的進行折紙游戲。防止孩子不感興趣的方法是經(jīng)常變換折紙的方式方法，可以讓孩子折好頭兩步，后面幾步由成人折好，將折好的玩具給孩子玩，可增強孩子對紙工的興趣。
4、4-5歲的孩子手指動作能力較差，還不能協(xié)調(diào)地動作。因此，成人要手把手地教孩子，不能輕易下結(jié)論：“太笨”、“太傻”，這都會打消孩子折紙的積極性。應(yīng)該以表揚鼓勵為主，多肯定孩子的成績，使孩子在愉快的心態(tài)中進行折紙游戲。
5、教孩子折紙時，可采用游戲的口吻。如把正方形的四角向中心折時，說成是“中心媽媽”親吻“四個寶寶”。孩子在親切的氣氛中不知不覺地學(xué)到本領(lǐng)。
關(guān)于謙讓。
當(dāng)孩子們玩滑梯發(fā)生沖突時，當(dāng)孩子們爭搶玩具時，按照一貫的做法，許多老師都簡單地處理過：大的孩子讓著小的孩子，或是男孩子讓著女孩子，或是說一聲“對不起，沒關(guān)系”就了事了。這樣會引起孩子的困惑，“為什么他做的不對，我還要讓著他呢?”“為什么每次都是大的讓著小的呢?”別說孩子會產(chǎn)生這樣的疑問，就連我們做老師的也是該考慮考慮這樣的問題了。
對待孩子們在游戲中的矛盾，我們必須正確面對孩子的謙讓問題。教師的任務(wù)是要引導(dǎo)他們思考“對與錯”，并了解任何游戲都是有規(guī)則的。如果違反規(guī)則，就是錯誤的。教師要在適時適宜的情況下，幫助犯錯一方的孩子改正錯誤的行為，初步體驗是與非。這種體驗對于年幼的孩子來講，有利于解決他們今后在社會交往中的各種問題。
保育員個人心得體會中班篇五
作為一名保育員，我一直以來都深感自己的責(zé)任重大，需要時刻保持高度的關(guān)注和專注。多年來，我積累了許多經(jīng)驗和體會，明白作為保育員要有耐心、愛心和責(zé)任心，才能更好地照顧孩子們的成長與發(fā)展。以下是我個人的心得體會。
首先，作為一名保育員，耐心是必不可少的品質(zhì)。幼兒的注意力持久性較弱，情緒也較為不穩(wěn)定，他們需要不斷的引導(dǎo)和督促。有時候，幼兒可能用尖銳的聲音大聲哭鬧，而在這種情況下，我們不能對孩子大聲呵斥或者無視他們的情緒。相反，我們應(yīng)該用柔和的聲音和耐心的態(tài)度去理解和響應(yīng)孩子們的需求。只有給予足夠的時間和關(guān)注，我們才能讓孩子們感受到安全感和被尊重的重要。
其次，作為一名保育員，愛心是推動我們堅持的動力。愛心是保育員工作最基本的信念，也是維系和孩子們互動的紐帶。無論是一個溫暖的擁抱，還是一個深情的微笑，都是對孩子們的愛的表達。我們時刻關(guān)注每個孩子的成長和發(fā)展，用心傾聽他們的心聲，給予他們關(guān)懷和鼓勵。幼兒期是孩子們成長的重要時期，他們需要懂得如何與他人建立起情感的聯(lián)系。因此，作為一名保育員，我們需要用愛心去耐心地引導(dǎo)和教育他們，幫助他們建立起積極的人際關(guān)系。
再次，作為一名保育員，責(zé)任心是我們工作最重要的品質(zhì)之一。我們需要時刻保持警惕，確保孩子們的安全和身心健康。在幼兒階段，孩子們很難準確判斷危險，他們需要我們的保護和指導(dǎo)。因此，我們必須嚴格遵守保育規(guī)范，做好安全預(yù)防工作。在照顧孩子的過程中，我們要做到一目十行，時刻關(guān)注孩子們的舉止和表情，以便及時發(fā)現(xiàn)問題并采取措施。只有把保育的責(zé)任放在心上，我們才能保證孩子們在我們的陪伴下健康成長。
此外，作為一名保育員，我們還需要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識。幼兒教育是一門綜合性的學(xué)科，包含了許多方面的知識和技能。我們要不斷學(xué)習(xí)最新的研究成果和教育方法，不斷提高自己的專業(yè)水平。只有通過不斷學(xué)習(xí)，我們才能更好地理解孩子們的需求，更好地滿足他們的成長需求。
最后，我們還需要與家長建立起良好的合作關(guān)系。家長是孩子的第一任教師，他們對孩子的了解是非常全面和深入的。與家長建立起良好的合作關(guān)系，可以讓我們更好地了解孩子的特點和需求。我們要及時與家長溝通，分享孩子的成長和發(fā)展情況，讓他們了解孩子在保育中遇到的問題和進步。同時，我們也要傾聽家長的意見和建議，共同為孩子的成長提供更好的環(huán)境和支持。
總之，作為一名保育員，我們需要具備耐心、愛心和責(zé)任心，并不斷提升自己的專業(yè)能力。我們要以心靈的溫暖和智慧的引導(dǎo)，呵護和陪伴著孩子們一起成長。只有用愛心和熱情去對待我們的工作，我們才能成為孩子們心中特別的存在，為他們的未來奠定堅實的基礎(chǔ)。
保育員個人心得體會中班篇六
九月份對于中班保育員來說是一個特別的月份。新學(xué)年開始，新的一屆幼兒們進入中班，這對于保育員而言是一個嶄新的挑戰(zhàn)和機會。在這個月份里，我深刻地體會到了自己作為中班保育員的責(zé)任和使命。通過與幼兒們的互動和不斷地自我反思，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
首先，作為中班保育員，我要時刻關(guān)注幼兒的成長和發(fā)展。在九月份，我觀察到許多幼兒在身體和智力上都有了明顯的進步。有些幼兒在這個月里竟能更好地掌握書寫和計算的基本技能，有些幼兒在運動方面也取得了顯著的進展。這讓我感到非常欣慰，同時也激勵著我更加努力地陪伴和引導(dǎo)幼兒們的成長。我明白了作為保育員，我們不僅僅是“看護”幼兒，更重要的是引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)、探索和發(fā)現(xiàn)。
其次，九月份也是一個適應(yīng)期，新一屆幼兒們進入中班需要時間來適應(yīng)新的環(huán)境和朋友。我注意到有些幼兒在開始的幾天里顯得有些害羞和不適應(yīng)，不太愿意參與班級的活動。面對這種情況，我主動與幼兒進行交流，鼓勵他們與其他伙伴一起進行游戲和活動，逐漸幫助他們適應(yīng)新的環(huán)境。慢慢地，我看到他們的表情逐漸變得開朗，積極參與到班級的各項活動中來。這讓我明白了作為保育員，我們需要提供一個溫暖、安全和支持的環(huán)境，讓每一個幼兒都能夠自由地發(fā)展和成長。
此外，在這個月份里，我也收獲了對于團隊合作的深入理解。在中班，保育員們需要緊密合作，共同制定和執(zhí)行教育計劃，同時密切關(guān)注每個幼兒的發(fā)展情況。九月份是我們相互配合和磨合的時期。通過與團隊成員的溝通交流和相互幫助，我感到自己得到了更多的支持和鼓勵。在這個過程中，我明白了保育員團隊的力量和重要性，只有團結(jié)合作才能更好地為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的保育和教育服務(wù)。
最后，九月份的心得體會就是關(guān)于自我反思和成長的重要性。我發(fā)現(xiàn)每天都要反思自己在工作中的不足和改進的地方。我意識到自己的知識和技能是有限的，只有不斷學(xué)習(xí)和進步才能更好地滿足幼兒的需求。因此，我會抽出時間來閱讀相關(guān)的書籍和文獻，參加培訓(xùn)和講座，與同行們交流經(jīng)驗，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。我堅信只有不斷地反思和成長，才能為孩子們提供最好的教育和關(guān)愛。
總結(jié)起來，九月份的中班保育員工作給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和體會。我更加意識到自己作為保育員的責(zé)任和使命。我要時刻關(guān)注幼兒的成長和發(fā)展，幫助他們適應(yīng)新的環(huán)境，與團隊成員緊密合作，同時不忘自我反思和成長。通過這些經(jīng)歷，我深刻體會到了保育員這個職業(yè)的重要性和意義，我將繼續(xù)努力提升自己的能力，為幼兒們帶來更好的保育和教育。
保育員個人心得體會中班篇七
作為一名保育員，我有幸能夠親身參與兒童的成長過程，和他們一起探索世界的奧秘。這段時間以來，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，也得到了許多啟發(fā)和成長。在這篇文章中，我將分享一些我作為保育員的個人心得體會。
在我作為保育員的職業(yè)生涯中，我學(xué)會了如何成為一個細心的觀察者。孩子們的世界充滿了好奇心和探索欲望，而我作為保育員的任務(wù)之一就是為他們提供一個安全、積極和刺激的環(huán)境。通過觀察孩子們的行為和表情，我能夠更好地理解他們的需求，從而采取有針對性的教育方法。有時候，孩子們的需求并不總是明顯的，而是需要我耐心觀察和研究。通過這樣的觀察與反思，我能夠更好地幫助他們發(fā)展出獨立、自信和創(chuàng)造性的個性。
另外一個我作為保育員所學(xué)到的重要技巧就是溝通。與孩子們以及他們的家長和同事進行有效的溝通對于提供高質(zhì)量的照顧至關(guān)重要。孩子們通常還不具備很好的語言和表達能力，他們常常通過行為和情緒來與我們溝通。在理解孩子們的需求時，我常常需要運用非語言溝通技巧，如觀察他們的身體語言和表情。與家長和同事的溝通則需要更加細致和明確，通過積極的反饋和對話，我可以更好地了解家庭的情況和孩子的個性特點，從而提供更好的照顧和教育。
作為保育員，我也發(fā)現(xiàn)了每一個孩子都是獨一無二的。每個孩子都有自己的興趣、需求和獨特的個性。了解并尊重每一個孩子的獨特性是保育員的基本功。我深刻認識到，每個孩子都有自己的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該根據(jù)他們的興趣和能力來提供個性化的支持和教育。有時候，我們的教育方法并不能適用于每一個孩子。因此，我不斷學(xué)習(xí)和研究不同的教育理論和方法，以滿足孩子們多樣化的需求。
除了尊重和支持孩子們的個性，我作為保育員也認識到自身的自我反思和成長是至關(guān)重要的。作為孩子們學(xué)習(xí)和成長的引導(dǎo)者，我需要不斷地提高自己的專業(yè)知識和技能。我參加了各種培訓(xùn)課程和學(xué)習(xí)活動，以更新我的教育觀念和方法。同時，我也與同事們進行經(jīng)驗分享和反思，互相學(xué)習(xí)和啟發(fā)。通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和提升，我能夠更好地滿足孩子們的需求，并提供更高質(zhì)量的照顧和教育。
作為一名保育員，我的工作是如此有意義和充實。孩子們給予我無盡的歡笑和挑戰(zhàn)，而我也希望能給予他們關(guān)愛、尊重和支持。通過觀察和溝通，我能夠更好地了解和滿足孩子們的需求。尊重和支持他們的獨特性，并不斷提升自己的專業(yè)知識和技能也是我的使命。我將繼續(xù)熱愛并投入這份工作，以促進每一個孩子的全面成長和發(fā)展。
保育員個人心得體會中班篇八
20__年3月23日，在教育局的關(guān)心與愛護下，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持與指導(dǎo)下，陽光幼兒園進行了幼兒園保育員崗位培訓(xùn)，全區(qū)各幼兒園都派員參加了這次培訓(xùn)會。經(jīng)過一天的培訓(xùn)我學(xué)到了很多知識，作為一名保育員，我很高興能夠勝任這個工作。雖然只是一天的培訓(xùn)，但通過學(xué)習(xí)與培訓(xùn)還是引起了我的深思：怎么做好一名幼兒保育教師呢?怎么樣照顧每一個孩子?怎么引導(dǎo)孩子們健康快樂的成長?我在心中有了自己的答案，回家看了一些保育的書籍及其兒童成長方面的書籍，我悟出了我認為“寬嚴結(jié)合”是幼兒教育的基礎(chǔ)，“溝通合作”是幼兒安全的保障?，F(xiàn)將培訓(xùn)后的心得記錄如下：首先，要關(guān)心和熱愛每一個幼兒，關(guān)注每一個孩子的點滴成長，盡自己最大的努力滿足孩子發(fā)展的需求，樹立起“一切為孩子”的崇高思想。
其次，在生活中對孩子要奉獻我無私的“愛”，因為“愛”是幼兒園教育的前提和核心。我堅持用“細心、耐心、愛心、熱心”對待孩子，我把每個孩子都當(dāng)成自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護他們，努力做到對他們的生活照顧更多、更細。我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。
從開始進園起就要努力營造舒適干凈的環(huán)境以迎接小天使們的到來，早上第一次見到幼兒開始，我們就是細心的觀察每個幼兒的穿著與精神狀態(tài)，一旦有不正常的現(xiàn)象，立刻引起注意加以防范，平時發(fā)現(xiàn)幼兒有小的失誤與過錯，當(dāng)耐心說理不責(zé)罵他們，對每一個幼兒都要有愛心，關(guān)心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒更當(dāng)給予更多的關(guān)懷。在小孩進餐時，也就從進餐的各個環(huán)節(jié)加以重視：如偏食的幼兒，要注意糾正;進餐時間與速度上要不緊不慢;進餐的量上不宜過飽等等。當(dāng)幼兒午休起床時就及時加衣與梳洗，同時還要看看有沒有小朋友把大小便弄到了身上或床上。
再次，在日常行為規(guī)范教育上對幼兒要從“嚴”要求，“嚴”其實是幼兒園教育的一種負責(zé)任的“愛”。俗話說：“沒有規(guī)矩，難成方圓”。如果我們不嚴格要求，而是放任自流，就會給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí)，甚至誤人子弟。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，可以為他們的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)，當(dāng)然常規(guī)也不是以犧牲幼兒的個性、快樂為代價。我們班個別幼兒生性好動，比較調(diào)皮，我相信如果和其他老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友少了，熱愛勞動的小朋友多了。
最后，加強“溝通與合作”也非常重要：保育員與老師溝通合作，能使幼兒在每個時間點上得到大人們的關(guān)愛與保護，能使保育員與老師更全面的了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況，更好的表揚他們的點滴進步，及時遏制一些不良現(xiàn)象。
保育員與幼兒溝通合作，能使幼兒更愿意聽保育員的話，俗話說：親其師，信其道。只有幼兒把保育員當(dāng)成朋友，他才會把自己一些想說的話想做的事說出來。這對幼兒心理教育至關(guān)重要，也對安全也是的一種保障。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的保育員。
保育員個人心得體會中班篇九
今年暑假，我經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的安排來到__科技學(xué)院進行為期七天的保育員培訓(xùn)，雖然這七天的時間不算長，但我覺得收獲很大，大家拓寬了教育視野，明確了保育要求，把握了保育方法，學(xué)會了保育技能，對幼兒保育的認識更新了，熱情更高了，信心更足了，這次培訓(xùn)受益匪淺，非常有意義有價值。
這次培訓(xùn)內(nèi)容包括：保育員工作的職責(zé)和要求、幼兒園營養(yǎng)基礎(chǔ)知識、常見病預(yù)防與護理、意外事故的初步處理。幼兒游戲、學(xué)習(xí)、活動中的保育，保育員專業(yè)技能技巧等。
首先，是__實驗幼兒園的__主任給我們做的報告，__主任怕我們聽報告會很枯燥、無聊、乏味，所以一開始先帶大家做了一個小游戲。游戲雖然很簡單，但大家做的卻是津津有味，游戲做完后，我們開始步入正題，__主任給我們講的第一點是：保育員的主要職責(zé)以及保育員專業(yè)操作細則，新時期保育員角色的轉(zhuǎn)變等。老師要做到愛生如子，每一個老師都要帶著一顆愛心工作，帶著一份責(zé)任去工作，不留一點隱患，這是每一個老師的靈魂所在。愛護每一個孩子，要做到愛生如子的好媽媽。
然后是__主任的報告，讓我學(xué)習(xí)到了工作要精細化，精心的管理好每一個孩子，把精細作為工作的準則，認真仔細作為工作時的態(tài)度，個性作為自己工作的特色。
集中培訓(xùn)的時間雖然短暫，但我們相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)部門的高度重視和精心組織下，在廣大保育教師的積極努力下，營里的幼兒保育工作一定會更上一層樓！
保育員個人心得體會中班篇十
時間過得真快，不經(jīng)意間一學(xué)期就過去了，在這一學(xué)期里，我由小學(xué)調(diào)入本幼兒園，很多都不熟悉，經(jīng)園領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)以及班級老師的帶領(lǐng)，一個學(xué)期下來，已經(jīng)漸漸熟悉了保育員的工作。在工作上有困惑時，我會主動請教領(lǐng)導(dǎo)，或請教班主任，還請教同班老師或比我之前熟悉本行工作的保育員老師，虛心學(xué)習(xí)，努力工作，在大家的幫助以及自己的努力下，各方面都有了一定的進步?，F(xiàn)在，我整理一下我的思緒，了一個學(xué)期的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。以下讓我談?wù)勥@半年的工作情況：
社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能當(dāng)好一名合格的保育員教師。在工作中，我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗，接受她們的正確指導(dǎo)，不斷提高自己的教育和保育水平。平時還堅持每天抽一些時間看有關(guān)幼兒教育的書籍。（哪怕時間非常短）以加強自己對本職工作的理解。既來之安之。遇到園部和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務(wù)。
愛是無私的，也是做好一位保育員教師永恒的主題，自從我擔(dān)任了小二班的保育員以來，我是用心詮釋著愛，使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心，也會像母親一樣，對待關(guān)心每一個孩子，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業(yè)，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。比如：剛開始獨自看守幼兒午休時，由于小朋友剛?cè)雸@，很多的小朋友都沒有午休的習(xí)慣。等兩個老師一下班，（其實，上床才幾分鐘，之前他們已經(jīng)去過廁所了）只有我一人時，有的小朋友就以上廁所為由，走出床位，到廁所去，在那起勁的玩水或故意在那蹲廁所。一個幼兒要去，那就連鎖反應(yīng)，排了長長的一隊。如果老師不給去，有的小朋友確實尿有屎。所以，老師走后的.10幾分鐘，我們的睡室是最熱鬧的。等他們都折騰夠了，我就有理由收拾他們了：剛才都去了廁所了，也該睡覺了，等你們睡醒了，老師給你們講故事。開始時，這個方法還有效?？珊髞?，有一天，不想睡的小朋友，始終都不睡，還發(fā)出聲音。我就說：不睡覺的小朋友，不可以發(fā)出聲音影響別人?？伤麄冞€是吵。我又說：老師打電話給你家人，（馬上故意撥號碼）天黑才來接你回家。一個叫陳珂柯的小朋友，馬上就哭出聲來了，還流下了很多淚水。我又說，如果你睡覺，我馬上告訴他們，早點來接你。（又馬上故意撥號碼）他馬上停此了哭泣。立刻乖乖地睡了，不久，就睡著了。后來，沒有人發(fā)出聲音，所有的小朋友都睡著了。其實，針對不同的孩子，就使用不同的方法。也就是對癥下藥，小朋友才服你又愛你。一個學(xué)期下來，哄幼兒午休已經(jīng)有了一些門道。如果不動動腦筋，不想想辦法，一個人是很難管得好三十幾位小朋友午休的。記得有一位學(xué)者說：把一流的學(xué)生培養(yǎng)成一流的人才的教師，只能算是三流的教師；把非一流的學(xué)生培養(yǎng)成有用人才的教師，才是真正一流的教師。任何一個教育家都是因為對非一流的學(xué)生的培養(yǎng)獲得成功而成為真正的教育家的。
雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看些有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要勤，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，為什么要這樣做，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
由于這學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆樱麄儾艅傠x開自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會自立自理，在日常生活中可以學(xué)會自己的事情自己做。剛開始幼兒的自理能力差，因為年齡小，對成人的依戀感強，我們以游戲的形式對幼兒進行培養(yǎng)，如培養(yǎng)先小便后洗手時，教師邊念兒歌邊師范：先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干凈，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。讓孩子邊模仿邊念，在模仿中理解，學(xué)會正確洗手方法，經(jīng)過培養(yǎng)訓(xùn)練，幼兒的自我服務(wù)能力大大加強。如：會自己搬椅子就坐，會獨立吃完自己的飯菜放好碗，會用小毛巾擦臉擦嘴巴，洗手不弄濕衣服等，得到了家長的好評和認可。在午休起床后，手把手地教小朋友穿衣穿襪穿褲。在老師的教導(dǎo)下，小朋友的模仿下，一個學(xué)期還沒結(jié)束，已經(jīng)大部分小朋友能自己的事情自己做了。
當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起園部對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
保育員個人心得體會中班篇十一
在保育員的工作中，幫助需要幫助的孩子或家庭是一項重要的任務(wù)。通過幫助他們，我們不僅能夠帶給他們溫暖和希望，還能夠提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和人際交往能力。在這篇文章中，我將分享我的保育員幫扶心得體會。
首先，當(dāng)我們幫助一個需要幫助的孩子或家庭時，我們要做到真誠和耐心。每個人都有自己的困難和問題，我們不能對他們進行評判或急于解決問題。相反，我們應(yīng)該傾聽他們的心聲，理解他們的困境，并提供真正的關(guān)懷和支持。例如，有一次我遇到一個孤獨的孩子，他總是表現(xiàn)出不合群的行為。我花了很多時間與他交流，了解他的內(nèi)心需求。通過真誠的交流和耐心的傾聽，我發(fā)現(xiàn)他渴望友誼和認同感。于是我開始與他建立聯(lián)系，鼓勵他參與社交活動，幫助他逐漸融入集體。
其次，作為一名保育員，我們需要不斷更新自己的知識和技能。我們經(jīng)常面臨的是各種各樣的問題和挑戰(zhàn)，如果我們沒有適應(yīng)變化和發(fā)展的能力，就很難有效地幫助到他人。因此，我們需要參加培訓(xùn)課程，了解最新的保育知識和技巧。此外，我們還應(yīng)該積極主動地與同事交流和分享經(jīng)驗，共同成長。我曾參加一次關(guān)于特殊兒童教育的培訓(xùn)課程，學(xué)習(xí)了許多關(guān)于如何幫助特殊兒童的方法。這讓我在實際工作中更加有信心和能力。
第三，保育員在幫助他人的同時，也應(yīng)該保持良好的心態(tài)和情緒。我們需要面對各種各樣的困難和挫折，但我們不能因此而氣餒或消沉。相反，我們應(yīng)該保持積極樂觀的態(tài)度，相信每個人都能夠改變和成長。當(dāng)我們遇到困難時，我們應(yīng)該找到適當(dāng)?shù)姆绞絹砼沤鈮毫?，如與同事交流、運動或參加興趣愛好等。我經(jīng)常保持良好的心態(tài)和情緒來面對工作中的挑戰(zhàn)，這不僅讓我更好地幫助到他人，也有助于自身的成長。
第四，保育員的幫助應(yīng)該是多方位的。我們不能僅僅停留在幫助孩子解決當(dāng)下問題的層面上，而應(yīng)該從多個角度為他們提供幫助。例如，當(dāng)我遇到一個行為問題比較嚴重的孩子時，我不僅采用了正面引導(dǎo)和獎勵的方法，還與他的家長進行了溝通，提供了一些家庭教育的建議。通過綜合性的幫助，孩子的行為逐漸改變，家庭關(guān)系也得到了改善。
最后，作為一名保育員，我們要有自己獨立思考和判斷的能力。雖然我們可以從其他人的經(jīng)驗和建議中獲益，但在具體的工作實踐中，我們?nèi)匀恍枰鶕?jù)具體情況做出決策。有一次，我面臨一個復(fù)雜的家庭問題，我看到了不同的解決方法。在與同事們溝通和討論后，我最終根據(jù)自己的判斷進行了處理，并獲得了很好的效果。這個經(jīng)歷讓我明白，在實際幫助他人的過程中，獨立思考和判斷的能力是非常重要的。
總之，作為一名保育員，幫助需要幫助的孩子和家庭是我們的責(zé)任和使命。通過真誠和耐心，更新知識和技能，保持良好的心態(tài)和情緒，提供多方位的幫助，以及獨立思考和判斷能力，我們可以更好地履行這項工作。幫助他人不僅帶給他們幸福和希望，也將成就我們自己的成長和進步。
保育員個人心得體會中班篇十二
作為一名月份中班的保育員，我深刻地體會到了這個職位的特殊性和重要性。在日復(fù)一日的工作中，我發(fā)現(xiàn)自己不僅需要承擔(dān)繁重的工作壓力，還需要把握好與孩子、家長、同事之間的關(guān)系，才能更好地完成這份職業(yè)。下面將我對這份工作的心得體會進行總結(jié)。
第一段：重視溝通與協(xié)調(diào)。
在月份中班保育員的日常工作中，和諧的人際關(guān)系非常重要。與孩子們相處要耐心細致，尊重孩子，關(guān)注孩子的情感變化，為他們提供溫暖的環(huán)境；與家長的交流同樣重要，需要積極主動，及時反饋孩子的情況，為家長解決問題，讓他們放心將孩子交給我們；與同事之間也要協(xié)作配合，共同為孩子提供更好的教育環(huán)境。只有保持良好的溝通和協(xié)調(diào)，才能更好地完成各自的職責(zé)。
第二段：重視安全防范。
作為保育員，我們需要時刻關(guān)注孩子的安全情況。在幼兒園內(nèi)，我們需要定期進行安全檢查，關(guān)注孩子的飲食、睡眠、運動和個人衛(wèi)生等方面的健康狀況，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保孩子們的身心健康。如果遇到特殊情況，我們要學(xué)會正確的處理方法，掌握急救技能，保證孩子的安全。
第三段：強調(diào)知識與技能。
保育員需要具備一定的專業(yè)知識和技能。通過參加專業(yè)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我們需要掌握關(guān)于幼兒園教育及管理編制、安全防范、心理學(xué)等方面的知識，提高對孩子的教育水平和服務(wù)能力。同時，保育員還需要具備一些實際操作技能，如孩子護理、教學(xué)技能等。只有不斷地提高自己的知識和技能水平，才能更好地為孩子們服務(wù)。
第四段：注重自我調(diào)節(jié)和壓力管理。
在工作中，保育員需要承擔(dān)一定的工作壓力，有時甚至要面對孩子和家長的失望或抱怨，并需要面對孩子情感變化的挑戰(zhàn)。針對這些問題，保育員需要注重自我調(diào)節(jié)和壓力管理，保持良好的心態(tài)，積極應(yīng)對各種困難和挑戰(zhàn)。只有通過積極的心態(tài)和正確的態(tài)度面對工作壓力，才能做好這份職業(yè)。
第五段：堅持初心，關(guān)注孩子成長。
保育員是幼兒園育人的重要力量，我們的初心就是關(guān)注孩子的成長和幸福。在工作中，我們要始終保持這份初心，始終關(guān)注孩子，發(fā)現(xiàn)和挖掘孩子的特長、特點和需求，為孩子提供一個更好的成長環(huán)境。同時，保育員還需要定期進行工作總結(jié)和自我反思，不斷完善自己的教育思路，提高保育水平和服務(wù)質(zhì)量。
總之，作為一名月份中班的保育員，我們需要不斷地努力和提高，良好的溝通、協(xié)調(diào)和同事之間的配合，安全防范、自我調(diào)節(jié)、良好的心態(tài)和正確的態(tài)度，以及始終關(guān)注孩子的需求和成長，才能更好地完成這份職業(yè)，為孩子們提供更好的教育服務(wù)。
保育員個人心得體會中班篇十三
近年來，幼兒教育在我國逐漸被重視起來，保育員中班教育也成為一個備受關(guān)注的話題。作為一名保育員，在中班教育中有著多年的實踐經(jīng)驗，我深知其中的挑戰(zhàn)與收獲。下面我將結(jié)合自己的體會，談?wù)劚Ｓ龁T中班教育的重要性、教育方法以及育兒經(jīng)驗。
首先，保育員在中班教育中扮演著重要的角色。中班是孩子們逐漸融入社會的階段，保育員作為第一任教育者，負有培養(yǎng)孩子們良好品德和行為習(xí)慣的責(zé)任。保育員的工作不僅僅是給孩子們提供基本的照顧和看護，還需要為他們創(chuàng)造一個適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)他們積極思考和探索，幫助他們培養(yǎng)良好的與他人交往的能力。中班教育的成功與否不僅僅取決于孩子們的個體差異，更多地取決于保育員的專業(yè)水平與人格魅力。
其次，中班教育中的教育方法至關(guān)重要。在教育過程中，保育員需要靈活運用各種教育方法，以滿足不同孩子的需求。例如，一些孩子在語言表達方面較為薄弱，保育員可以通過和他們親切的交流和培養(yǎng)他們的聽力能力來幫助他們更好地與人溝通。而對于一些好動的孩子，保育員可以引導(dǎo)他們參與到集體游戲和體育活動中，以幫助他們消耗過剩的能量，并培養(yǎng)他們的協(xié)作能力。另外，觀察是保育員在中班教育中常用的方法之一。通過觀察孩子在不同情境下的表現(xiàn)，保育員可以更好地了解孩子的真實需求，為他們提供個性化的教育服務(wù)。
再次，中班教育需要保育員具備一定的育兒經(jīng)驗。經(jīng)驗是一名保育員成長的重要因素。在我多年的實踐中，我發(fā)現(xiàn)，保育員在中班教育中特別需要提高的是教學(xué)經(jīng)驗和心理調(diào)適能力。在教學(xué)經(jīng)驗方面，保育員需要深入了解不同年齡段孩子的發(fā)展特點和心理需求，以便更好地開展教育活動。在心理調(diào)適能力方面，保育員需要學(xué)會理解和應(yīng)對孩子們各種情緒的表達，幫助他們逐漸適應(yīng)集體生活并建立良好的情緒調(diào)節(jié)機制。只有具備了這些經(jīng)驗，保育員才能更好地開展中班教育工作，真正幫助孩子們成長。
最后，中班教育中保育員需要注意的是培養(yǎng)孩子獨立自主的能力。中班孩子們逐漸成長起來，他們渴望獨立探索和嘗試。保育員的工作不僅僅是給予他們關(guān)懷與照顧，更重要的是引導(dǎo)他們學(xué)會獨立自主思考和行動。保育員需要創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，鼓勵孩子們主動發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。只有在這樣的環(huán)境中，孩子們才能充分發(fā)揮自己的潛能，培養(yǎng)出獨立、自信的人格。
總之，保育員中班教育是一項充滿挑戰(zhàn)的工作，它需要保育員具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和豐富的育兒經(jīng)驗。通過靈活運用各種教育方法，不斷提升自己的教育水平，保育員可以為孩子的健康成長做出積極的貢獻。并且，保育員還應(yīng)注重培養(yǎng)孩子們的獨立自主能力，幫助他們逐漸適應(yīng)社會生活。相信隨著社會的進步與保育員的不斷努力，我們的中班教育會取得更好的成績。
保育員個人心得體會中班篇十四
作為一名保育員，我有幸參與了許多兒童的成長過程。這個職業(yè)帶給我的不僅僅是工作，更是無盡的感動和體會。在這個職業(yè)中，我經(jīng)歷了歡笑和淚水，也見證了孩子們的成長和進步。以下將從兒童的成長與發(fā)展、表達和溝通、關(guān)愛與教育、自我成長和反思五個方面分享我的個人心得體會。
首先，兒童的成長與發(fā)展是保育員工作的核心。在和孩子們相處的過程中，我深刻地意識到兒童是天真純凈的，他們需要我們保護和呵護。通過觀察孩子們的成長過程，我發(fā)現(xiàn)每個孩子都有自己獨特的特點和天賦。作為保育員，我的職責(zé)就是幫助他們發(fā)掘自己的潛能，并提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與教育。我相信，只有真正了解并尊重每個孩子的個體差異，我們才能在他們的成長中產(chǎn)生積極的影響。
其次，表達和溝通是保育員工作中必不可少的一部分。正如成年人一樣，孩子們也有他們的想法和感受，只是他們還不夠成熟和有經(jīng)驗來表達出來。作為保育員，我們需要傾聽并理解他們的聲音，幫助他們找到適當(dāng)?shù)姆绞絹肀磉_自己。有時候，孩子們可能會用行為來表達內(nèi)心的情感，我們需要通過耐心和善意的引導(dǎo)來解讀他們的意圖。只有建立起良好的溝通和表達的基礎(chǔ)，我們才能更好地理解孩子們的需求并給予適當(dāng)?shù)闹С帧?/p>
第三，關(guān)愛與教育是保育員的重要職責(zé)。在這個職業(yè)中，我們不僅僅是孩子們的照顧者，更是他們的朋友和導(dǎo)師。我們需要關(guān)注每個孩子的成長，提供他們需要的關(guān)心和關(guān)懷。同時，我們也需要以身作則，教導(dǎo)他們正確的價值觀和行為準則。在我的工作中，我盡可能地給予每個孩子充分的關(guān)注和關(guān)懷，尊重他們的個體差異，并為他們創(chuàng)造一個積極、愉快和充滿愛的環(huán)境。通過這樣的關(guān)愛與教育，我希望能夠為他們的成長和發(fā)展提供更多的支持和幫助。
第四，自我成長是保育員工作中不可或缺的一部分。作為一名保育員，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的知識和能力。在這個快速變化的社會中，我們需要關(guān)注最新的教育理論和研究成果，并將其應(yīng)用到實際工作中。此外，我們還需要不斷反思自己的行為和教育方式，以確保我們的工作能夠取得最佳的效果。通過自我成長，我們能更好地適應(yīng)和應(yīng)對不同孩子的需求，并為他們提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
最后，反思是我在保育員工作中得到的重要啟示。通過反思自己的工作和行為，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足和問題，并努力尋找解決的辦法。在工作中，保育員常常面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，但只有通過不斷地反思和反思，我們才能進一步提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。反思也不僅僅是對工作的反思，也包括對自己的成長和發(fā)展的反思。只有通過反思和反思，我們才能不斷完善自己，并成為更好的保育員。
總而言之，作為一名保育員，我深深地感受到了這個職業(yè)所帶來的快樂和滿足感。兒童的成長與發(fā)展、表達和溝通、關(guān)愛與教育、自我成長和反思是我個人在這個職業(yè)中得到的重要體會和心得。我深愛這份工作，并愿意為每個孩子的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。我期待著在未來的歲月中，繼續(xù)成為孩子們成長道路上的支持者和引導(dǎo)者，為他們的幸福和成就貢獻我的力量。
保育員個人心得體會中班篇十五
保育員工作是一項神圣而令人愉悅的職業(yè)，關(guān)注孩子們的成長和發(fā)展是我們的責(zé)任和使命。在這個職業(yè)中，我們不僅要提供安全和溫馨的環(huán)境，還需要積極幫扶孩子們克服困難，促進他們?nèi)姘l(fā)展。通過多年的從事保育員工作，我認為幫扶不僅僅是提供幫助，更是一種理解、關(guān)心和引導(dǎo)。在幫扶中，我領(lǐng)悟到了許多心得，下面我將與大家分享。
第二段：多元化的幫扶方式。
幫扶的方式應(yīng)該因人而異。每個孩子都有自己獨特的個性和需求，所以我們不能一刀切地應(yīng)用相同的幫扶方式。在幫扶過程中，我們需要了解每個孩子的差異性，以便提供最適合他們的幫助。有的孩子可能需要更多的情感關(guān)懷，我們可以主動與他們交流、傾聽他們的煩惱和困惑；有的孩子可能需要更多的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，我們可以制定個性化的學(xué)習(xí)計劃，并通過耐心和鼓勵來幫助他們克服困難。
第三段：心理疏導(dǎo)的重要性。
在孩子的成長過程中，他們可能會面臨各種各樣的困惑和挫折。保育員作為他們的導(dǎo)師和朋友，需要扮演心理疏導(dǎo)者的角色。在幫助孩子解決問題和緩解壓力的過程中，我們要做到傾聽、理解和尊重。我們不僅要提供正確的建議和策略，還要讓孩子產(chǎn)生積極的情緒和心態(tài)。通過積極的心理疏導(dǎo)，我們可以幫助孩子調(diào)整情緒，培養(yǎng)他們的情商和社交能力。
第四段：引導(dǎo)孩子建立正確的價值觀。
保育員不僅要關(guān)注孩子的身體和智力發(fā)展，還應(yīng)該引導(dǎo)他們樹立正確的價值觀。通過教育和引導(dǎo)，我們可以幫助孩子建立良好的道德觀念和價值觀。引導(dǎo)孩子積極參與公益活動，傳遞友善、寬容和奉獻的精神，讓他們懂得尊重他人、愛護他人，并在成長過程中樹立正確的人生目標。作為保育員，我們有責(zé)任為孩子們的成長和未來貢獻自己的力量。
第五段：與家長的合作與溝通。
在幫扶孩子成長的過程中，保育員需要與家長建立良好的合作關(guān)系。只有與家長保持密切的溝通，我們才能更好地了解孩子的情況和需求，從而為他們提供更加全面的幫助。我們要主動與家長交流，分享孩子的成長和進步，聽取家長的意見和建議。同時，我們也要主動提供育兒知識和經(jīng)驗，為家長提供支持和幫助。通過與家長的合作和溝通，我們可以共同促進孩子的成長和發(fā)展。
結(jié)尾：
作為一名保育員，幫扶孩子的成長是我們的職責(zé)，也是我們的榮幸。通過多年的工作經(jīng)驗，我深刻地認識到了幫扶的重要性和方法。幫扶需要因人而異，需要多元化的方式和方法。同時，心理疏導(dǎo)、引導(dǎo)正確的價值觀以及與家長的合作與溝通，也是幫扶的重要環(huán)節(jié)。只有通過我們的努力和關(guān)懷，我們才能真正幫助孩子們克服困難，成為自信、陽光、健康的人。我相信，在我們的幫扶下，孩子們會茁壯成長，并為社會做出更大的貢獻。
保育員個人心得體會中班篇十六
為了做一名合格的中班保育員，需要認真地總結(jié)自己的工作。下面本站小編為大家?guī)碇邪啾Ｓ龁T工作。
供你參考!
秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時候了。時間過得真快，我擔(dān)任小二班保育工作也一個學(xué)期了。雖然工作經(jīng)驗較少，但是我都很認真的對待每一項工作;在遇到不懂的地方及時的請教保健醫(yī)生和有豐富經(jīng)驗的老教師。在工作中發(fā)現(xiàn)不足的地方及時的糾正。把衛(wèi)生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養(yǎng)幼兒的日常生活常規(guī)。利用午休時間組織梨園部保育員手拉手學(xué)習(xí)各方面的保育知識。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作詳細的闡述。
一、思想工作方面：
在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項。
規(guī)章制度。
熱愛集體能堅守工作崗位不遲到、不早退無事不請假對幼兒一視同仁與同事相處融洽。服從領(lǐng)導(dǎo)的分配樂意接受各項任務(wù)并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家積極認真的參加保育員及其他的各種學(xué)習(xí)每次學(xué)習(xí)都認真的做好筆記在工作中遇到有問題時做到早發(fā)現(xiàn)早解決主動聽取保健醫(yī)生的意見做到不隱瞞自己的不足和錯誤;經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、生活衛(wèi)生方面：
做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土;盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物;盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留;不把當(dāng)天的活留到第二天再做;廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾;廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷;墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒;活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味;幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬;認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待;嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應(yīng)用到本園所有的班級中;各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。
本人能夠熱愛幼兒、關(guān)心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生;為幼兒擦汗、擦拭鼻涕;引導(dǎo)知道玩累了休息;配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
四、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學(xué)計劃，為老師準備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作;并做好家長工作。
能帶領(lǐng)梨園部的保育員學(xué)習(xí)各種保育知識。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外傷害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》及《梨園部進餐后的反饋》等做為這學(xué)期的重點，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步;并把所學(xué)的知識運到實際工作當(dāng)中。
以上幾個方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，在今后的工作中不斷的進步、不斷的完善、認真把保育工作做到更好!
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了總結(jié)一個學(xué)期工作的時間了。作為一名保育員，我在領(lǐng)導(dǎo)和各班老師們的共同努力下,盡職盡則地完成了自己的本職工作，很榮幸能與現(xiàn)在的各位老師共同進步，我也在大家的身上學(xué)到不少的知識。以下，我將進行本學(xué)期的。
工作總結(jié)。
(一)不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗，做好自己的保教工作。
隨著社會的發(fā)展、家長對幼兒園保育工作的高度重視，因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求。這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中做到：(1)虛心的向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她們在保育方面的長處和經(jīng)驗，借此來不斷提高自己的保育水平。(2)毫無怨言地完成幼兒園的工作任務(wù)及本班的保育工作。
(二)手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。
我每天早上來園就把教室的門窗打開通風(fēng)，把消毒好的杯子、毛巾擺好，并把物體表面擦的干干凈凈，物品擺放整齊，整理好玩具和桌椅。吃飯前用消毒液擦桌子，并用清水再擦一遍，從而減少病菌的生長，讓幼兒在舒適的環(huán)境中成長。
(三)照顧好幼兒的一日生活。
每天定時提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。寶寶如果進行了戶外活動，我及時給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。如有幼兒生病，我會按時給他們喂藥，注意是否發(fā)燒，對他們多多照顧。寶寶吃飯時，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進餐時不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。
(四)做到保教結(jié)合。
雖然是做保育工作，但我知道要保教結(jié)合所以我每次做完自己的衛(wèi)生、消毒工作后，我還會協(xié)助陳老師和林老師的教學(xué)工作，以及幫老師們管理好小朋友的常規(guī)工作。
(五)家園互動。
我知道要搞好班級工作，需要家長的配合。我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或者關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認真聽取家長建議。
三、取得的成績。
在做好本職工作的同時，不斷提高自身的技能，加強手工等技能的練習(xí)，配合班級教師做好環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域自制材料的制作。并在幼兒園開展的保育員手工制作比賽中，取得了一等獎的好成績。小班幼兒自理能力較差，在幼兒入園適應(yīng)后，不斷培養(yǎng)幼兒良好的生活自理能力，幫助幼兒學(xué)習(xí)自己穿衣、自己穿鞋襪，在幼兒自理能力比賽中，本班幼兒取得了一等獎的可喜成績。
四、今后努力的方向。
對于我個人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學(xué)習(xí)的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員教師。
時光飛逝,一晃之間,一個學(xué)期很快過去了,回顧這一學(xué)期本身的事情,真是有喜又憂,但我以"為了孩子的身心健康"為宗旨，全身心的投入到保育工作。現(xiàn)將這學(xué)期的事情總結(jié)如下：
認真執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，嚴格執(zhí)行消毒工作。我堅持做好室內(nèi)環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣作為衛(wèi)生保健工作的重中之重在日常教學(xué)活動中，我能夠配合其他老師工作，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，為了加強幼兒的安全意識教育?；顒訒r我先講規(guī)則，并教幼兒一些自我保護的技能。
積極協(xié)助老師組織活動，做到眼疾手快，保證幼兒的安全。能做好班級的各項消毒，以防病毒感染。能搞好班級和包干區(qū)的衛(wèi)生工作。物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無雜物，以免蚊蟲的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長。能培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣，以防幼兒病從口入。
在活動中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒，適當(dāng)增加他們的活動量，并注意及時給他們抹汗和更換衣服。能做好幼兒活動的護理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水，活動時注意給幼兒抹汗等等。
工作中，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配，能做到干一行愛一行，并對照保育員職責(zé)逐條逐項地進行自查。按要求完成本職工作。不怕臟，不怕累，不怕苦，勤勤懇懇，任勞任怨。
雖然我從事保育員崗位不久，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外，有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要"勤"，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，"為什么要這樣做"，今天這件事我做的對不對等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。
一年來我雖然取得了一些進步，但同時也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，多請教有經(jīng)驗的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。
保育員個人心得體會中班篇十七
作為一名保育員，我從事這個職業(yè)已有多年的經(jīng)驗。每一天，我都在這個平凡的工作中付出著辛勤的努力和真心的關(guān)懷。在這個過程中，我深深地體會到，作為一名保育員，我們肩負著培養(yǎng)幼兒的責(zé)任，同時也需要不斷成長和提升自己。在這篇文章中，我將分享我作為保育員的心得體會。
首先，作為一名保育員，我深深體會到了孩子們的純真和可愛。他們是上帝賜予我們最可貴的禮物，他們無邪的笑容和天真的言語總能溫暖我內(nèi)心最柔軟的地方。在我的日常工作中，我時刻以愛心和耐心待孩子們，給予他們安全感和關(guān)愛。我會盡力滿足他們的需求，與他們親切地交流和互動，以期讓他們在幼兒園里度過愉快而充實的時光。
其次，作為一名保育員，我學(xué)會了傾聽和觀察。每個孩子都是獨一無二的，有著不同的特點和需求。我會傾聽他們的需求和愿望，理解他們的想法和情感，并嘗試滿足他們的期望。同時，我也會仔細觀察他們的行為和表情，從中尋找線索，了解他們的需要和問題，及時進行干預(yù)和幫助，以確保他們的身心健康。
第三，作為一名保育員，我時刻保持著嚴謹和責(zé)任感。幼兒的安全和成長是我們首要關(guān)注的任務(wù)。我會嚴格遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，確保環(huán)境的安全和衛(wèi)生。我還會根據(jù)幼兒的實際情況，制定個性化的教育計劃和活動方案，積極引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。我相信，只有在專業(yè)性與責(zé)任感的雙重要求下，我們才能真正保護和培養(yǎng)孩子們的健康成長。
第四，作為一名保育員，我不斷尋求學(xué)習(xí)和進步的機會。幼兒教育是一個新知識和新理念不斷涌現(xiàn)的領(lǐng)域。我時刻保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，在工作之余，積極進行教育相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。我會關(guān)注最新的教育趨勢和研究成果，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)水平。我堅信只有不斷學(xué)習(xí)和進步，才能更好地為孩子們的成長服務(wù)。
最后，作為一名保育員，我相信團隊合作的重要性。在幼兒園的工作中，我們需要與其他保育員密切合作，共同為孩子們營造一個溫馨和諧的環(huán)境。我積極與同事交流和合作，互相幫助和支持，共同解決問題和面對挑戰(zhàn)。而且，我還與家長保持良好的溝通和合作，共同關(guān)注孩子們的成長和發(fā)展。我相信只有團隊的力量才能更好地服務(wù)孩子們，為他們的幸福和未來負責(zé)。
以一名保育員的身份，我深深感受到了工作的意義和挑戰(zhàn)。保育員不僅僅是照顧孩子的人，我們更是在引導(dǎo)和培養(yǎng)他們的成長。通過傾聽和觀察，嚴謹和責(zé)任感，不斷學(xué)習(xí)和進步，以及團隊合作，我相信作為一名保育員，我能夠給予孩子們更好的關(guān)愛和教育，幫助他們成為快樂而自信的人。
保育員個人心得體會中班篇十八
保育員所承擔(dān)的是培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的重要角色。作為幼兒教育的從業(yè)者，我在中班教育中積累了豐富的經(jīng)驗和深刻的體會。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于保育員中班教育的心得體會，希望能夠?qū)ζ渌Ｓ龁T和幼兒教育從業(yè)者有所啟發(fā)。
第二段：營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。
在中班教育中，我發(fā)現(xiàn)營造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍是至關(guān)重要的。通過有趣的游戲和活動，我讓孩子們在玩中學(xué)，激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的興趣。例如，我使用故事書進行故事時間，通過繪本中的故事情節(jié)來啟發(fā)他們的思考和想象力。在繪本故事后，我會與孩子們互動，鼓勵他們分享自己的觀點和感受。這樣的互動將幫助他們提升語言表達能力和社交技巧。
第三段：個體差異的關(guān)注。
每個孩子都是獨一無二的個體，他們在學(xué)習(xí)和發(fā)展方面存在著差異。作為保育員，我關(guān)注每個孩子的個體差異，并采取個性化的教育方式來滿足他們的需求。例如，對于活躍好動的孩子，我會利用戶外活動來滿足他們的身體需求。對于內(nèi)向害羞的孩子，我會提供更多的鼓勵和支持，創(chuàng)建一個安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過關(guān)注個體差異，我能夠更好地幫助每個孩子發(fā)展?jié)撃?，增強他們的自信心和自尊心?/p>
第四段：家庭與學(xué)校的合作。
在中班教育中，與家長的良好合作至關(guān)重要。我積極與家長溝通，分享他們孩子的日常表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。這種合作可以幫助家長了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并在家庭生活中提供更有針對性的支持。同時，我也鼓勵家長參與學(xué)校的活動，如親子運動會和學(xué)習(xí)展示。這種合作能夠加強家校聯(lián)系，促進孩子的全面發(fā)展。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升。
作為保育員，持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升是非常重要的。我認識到幼兒教育是一個不斷變化和發(fā)展的領(lǐng)域，我需要不斷更新自己的知識和技能，以適應(yīng)新的教育理念和方法。我經(jīng)常參加專業(yè)培訓(xùn)課程和研討會，與同行交流和分享經(jīng)驗。這種持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升的努力使我能夠不斷提高自己的教育水平，為孩子們的發(fā)展提供更好的支持。
結(jié)尾：
中班教育是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的過程，我從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過營造積極的學(xué)習(xí)氛圍、關(guān)注個體差異、家庭與學(xué)校的合作以及持續(xù)學(xué)習(xí)和自我提升，我能夠更好地發(fā)揮保育員的作用，促進幼兒的全面發(fā)展。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長，為孩子們的成長和幸福貢獻我的力量。
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