總結是對過去一段時間的學習、工作和生活等方面進行梳理和評估的一種方法。寫總結時要注意準確、簡明地表達自己的觀點和想法，避免冗長和模糊。以下是小編為大家收集的一些總結范文，供大家參考。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結護士篇一
本人自19xx年7月參加工作以來，就一直擔任初中思想品德及歷史教學工作，并連續(xù)10年擔任班主任工作，20xx年至今擔任本校政史地教研組組長。20xx年12月取得中學二級教師資格，任職以來，本人一直認真履行職責，較好地完成各項任務，取得了滿意的成績，得到了學校領導和老師們的肯定。
本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我潛心學習全國新課程改革理論，讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養(yǎng)。遵紀守法，嚴于律已、作風正派、團結同志、為人師表。工作盡心盡責、勤勤懇懇、不斷創(chuàng)新。堅持繼續(xù)學習，勇于改革，不斷進取。
19xx年7月參加工作以后，我堅持在職進修，20xx年參加全國成人高考，考取廣西民族學院政法系，20xx年7月大學本科畢業(yè)。為了提高自己的業(yè)務水平，我積極參加了區(qū)、市、縣各級學習、培訓、進修等繼續(xù)教育：20xx年10月23至28日，到北海市去觀摩廣西《思想品德》優(yōu)質(zhì)課比賽；20xx年12月7日到東蘭縣教育局去參加中小學班主任培訓；20xx年3月25日到東蘭縣城中學去參加河池市校本教研培訓；20xx年12月15至17日到大化去觀摩河池市中學思想品德教師基本功比賽；20xx年11月到南丹去聽魏書生先生講座。通過函授學習和繼續(xù)教育學習，我已經(jīng)具備了扎實的專業(yè)文化基礎知識、思想品德及歷史教學能力和班級管理能力。
自參加工作以來，我十分珍惜自己的工作崗位，忠誠于黨的教育事業(yè)，端正教學態(tài)度，遵紀守法，嚴格遵守學校及行政管理部門的各項規(guī)章制度。積極參加區(qū)、縣、市及學校舉辦的各種政治理論學習、業(yè)務培訓及教研活動，認真總結經(jīng)驗，努力提高自己的業(yè)務水平和工作能力。主動承擔并按時按量完成學校安排的各項任務，工作盡心盡責，認真履行自己的工作職責。十幾年來，在年度考核中，我都被評為稱職或優(yōu)秀。
（一）教學工作
我刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探索教育教學規(guī)律。平時認真研究新課程標準和教材。深入細致的備好每一節(jié)課，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式，弱化難點強調(diào)重點，認真編寫教案，并不斷歸納總結提高教學水平。認真上好每一節(jié)課，上課時嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，注重學生主動性的發(fā)揮和綜合能力的培養(yǎng)，全面了解學生的思想品德、學習、勞動和生活，注重老師的教法和學生的學法相結合，激發(fā)學生學習興趣，努力實施素質(zhì)教育，不斷提高教學質(zhì)量。認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。充分利用電化教學、教具、學具等手段，使學生始終保持輕松愉快的心情，思維積極活躍，即開發(fā)了學生的智力，提高了學生的動手實踐能力，又培養(yǎng)了學生的學習興趣。針對不同的學生因材施教，由于學生之間存在多方面的差異，因此，我就依據(jù)素質(zhì)教育的要求，面向全體學生，依據(jù)因材施教的原則把班集體分成若干個小組，采取分類指導，個別幫助的方法，對癥下藥，發(fā)揮學生的主動性，交給他們學習的方法，讓他們樂學、會學、好學，成為學習的主人。
（二）教研工作
多年來，本人積極參加縣教育局及我校舉行一系列的培訓學習活動。例如：新課程改革通識培訓、基礎教育課程學習、教師基本功培訓、新課程學科培訓、新課程改革輔導培訓、師德師風培訓，還聽了專家報告，觀看教改錄像，教改展示課。了解思想品德教育最新的發(fā)展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關資料，認真學習，使自己的業(yè)務能力和教學水平不斷提高。并撰寫了大量教育教學方面的論文，多次在教研組研討會上交流，深得其他思想品德教師和校領導的認同。
20xx年擔任教研組長后，我組織教師學習新課標，增強課標意識；組織本組教師集體備課，指導本組教師特別是年輕教師上探討課、公開課，課后做好評課工作；組織本組老師進行編寫導學案，用導學案上課；組織全校學生開展“愛國教育”、“感恩教育”等活到，使我校學生的精神面貌發(fā)生了很大的變化；為了掌握現(xiàn)代化信息技術，把電化教育應用到思想品德教學中，我制作思想品德課件《遠離危險，拒絕侵害》、《我國基本的經(jīng)濟制度》等，運用到實際教學中，使我校思想品德教學上了新臺階。
自任現(xiàn)職以來，我從事了10年的班主任工作，在工作實踐中我形成自己一套行之有較的班級管理方法。
首先，做好學生的思想工作。我重視班會，開好班會，在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風；積極配合學校做好各項工作，同時積極開展了許多有益于學生身心健康發(fā)展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識；經(jīng)常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
其次，加強班級管理。我加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；重視班干部的選用，定期召開班干部會議，研究解決班級出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務，培養(yǎng)學生的自我服務的能力，讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。
第三，抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。正確的態(tài)度對待后進生，深入調(diào)查摸底，搞清他們成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心的、可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，我選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，同時，我親自對其進行耐心的教育。第四，經(jīng)常與班級科任老師交流，取得他們的支持，也能更深入地了解班級學生的新動向。經(jīng)常進行家訪活動，親自走訪或以電話聯(lián)系，及時向家長反饋學生的'情況，取得家長的支持。把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。
一分耕耘，一分收獲。本人的辛勤勞動也得到了一定的的回報。在教學方面，我所擔任教學工作的班級，學生在期末統(tǒng)考和中考中，平均分、及格率、優(yōu)秀率都排在本校年級前列。20xx年6月我在本校的“學生自主學習探討課”競賽中榮獲二等獎；20xx年9月，我由于教育教學成績顯著，被學校評為“優(yōu)秀教師”；在教研方面，作為組長，我組織政史地組進行教研活動，使我校的思想品德和歷史教學成績又上了一個臺階。20xx年、20xx年我校的思想品德與歷史的平均分、及格率、優(yōu)秀率都超過了全縣鄉(xiāng)下中學的水平，20xx年3月，我校政史地教研組被學校評為“優(yōu)秀教研組”，我由于教研工作中成績顯著，被學校評為“優(yōu)秀教研組長”。我指導了韋蘭英、羅素鈞等老師的思想品德教學，使他們成為本組的骨干教師，20xx年12月羅素鈞老師參加我市鄉(xiāng)下中學思想品德教學比賽榮獲第二等獎。在班主任工作方面，我所帶的班級都能形成“團結、友愛、拼搏、進取”的良好班風，學生在德、智、體等方面都得到較好的發(fā)展。20xx年我所任班主任的130班，有5個學生考上東蘭中學，是我?？忌蠔|蘭高中人數(shù)較多的班級。130班的韋祥祝同學有賭博的壞習慣，曾經(jīng)多次半夜與同學在校路燈下進行賭博，初二時他的成績直線下降，曾有輟學的念頭，我兩次走訪家長，動員其復學，并采用多種方法對其進行轉(zhuǎn)化工作，該生在初三時轉(zhuǎn)變很好，并在20xx年考上了東蘭中學。由于班主任管理工作成績顯著，20xx年9月和20xx年3月我兩次被學校評為“優(yōu)秀班主任”。20xx年，我所帶的0701班，有7個學生考得東蘭中學。韋慶遼同學，初二時上網(wǎng)成癮，多次半夜翻圍墻到網(wǎng)吧上網(wǎng)，曾因搶小同學的錢而被記過，我耐心地對他進行轉(zhuǎn)化工作，該同學到了初三時也有了好轉(zhuǎn)，20xx年考上了東蘭中學。
成績只是代表過去，本著對學生的愛心、對教育事業(yè)的責任心、對未來的信心，我將一如既往努力工作、學習，緊跟上時代的步伐，不斷超越自我，完善自我！
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結護士篇二
本人自任現(xiàn)職以來，熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則，時刻與黨中央保持一致，立志獻身教育事業(yè)。勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責，認真完成上級交給的各項任務。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，教學成績顯著?，F(xiàn)總結如下:。
作為一名共產(chǎn)黨員，我一直堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。全面實踐江總書記“三個代表”重要思想和“xx大”精神，認真學習黨的理論方針政策，在教育教學工作中努力踐行“三個代表”，處處做同事們的表率，以高尚的人格魅力影響人。
俗話說：“小學教師是萬金油，這就要求小學老師具有比較全面的知識與能力。平常我非常注重教學基本功的訓練，我認真學習現(xiàn)代教育教學理念，努力鉆研業(yè)務，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到小學語文教學中去。是教壇上的一枝新秀，課改中的一顆新星。
沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現(xiàn)職以來，我一直擔任語文教學和班主任、輔導員工作。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進學校的學生，年齡小，自控能力差。我根據(jù)剛?cè)雽W的學生的個性，采取適當?shù)姆椒ń逃Ｆ綍r在教學中，我不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育。從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力，同時對學困生都進行了細心的引導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。在課堂上，讓學生成為課堂的主人，關注學生的個體差異，采用激勵性的語言進行教學。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。幾年來，我所擔任的班級有良好的班風和學風，經(jīng)常獲得“流動紅旗班”和“先進班級”。因此本人也被評為“新鄉(xiāng)市優(yōu)秀教師”。
新一輪的基礎教育改革已經(jīng)在整個新鄉(xiāng)市全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，轉(zhuǎn)變教育觀念，并結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在語文課上，我刻苦鉆研,勇于探索，把語文知識與學生的生活結合起來，把語文教學和社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的語文課堂，同時注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力，做學生學習活動的引導者和組織者，把理解文本的權利還給學生，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學，珍視學生情感體驗，在平等對話中教學。我還把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步將語文課堂進行延伸到更廣闊的空間去，注重培養(yǎng)學生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現(xiàn)，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的。
本人*年*月畢業(yè)于**大學計算機硬件專業(yè),同年*月進入**公司**部門工作,在段時間里，在領導的指導、關心培養(yǎng)下，在同事的支持幫助、密切配合下，使我在自身技術積累、工作經(jīng)驗、問題的分析與解決能力方面都有提高，但是還有很多需要繼續(xù)積累和學習的地方?，F(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作總結如下。
1、同類電子表單產(chǎn)品的研究工作，并最終形成各種產(chǎn)品的評估報告;。
2、基于hta離線填寫工具的設計、開發(fā)與實現(xiàn)工作;。
3、美的項目中表單部分設計文檔的編寫與修改的工作;。
4、新版本用戶手冊及特性表的編寫工作。
在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質(zhì)的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，改進學習方法，廣泛汲取各種;營養(yǎng);;二是向周圍的同事學習，虛心求教的態(tài)度，主動同事們請教;三是向?qū)嵺`學習，把所學的知識運用于實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己。
1、針對公司國際化的戰(zhàn)略發(fā)展目標，不僅針對國內(nèi)表單發(fā)展的現(xiàn)狀，還有結合國外表單發(fā)展的現(xiàn)狀進行分析研究，實現(xiàn)易用性更強的電子表單產(chǎn)品。
2、增加表單的多形態(tài)導出、發(fā)布格式。如支持wml格式輸出，支持手持設備處理表單。
3、表單管理中進行的權限設置后，進行數(shù)據(jù)的保存操作。方便用戶在離線工具中讀取得到的權限數(shù)據(jù)文件。從而實現(xiàn)了離線中針對權限問題的解決方案。
4、離線工具中實現(xiàn)表單服務功能，真正實現(xiàn)在聯(lián)網(wǎng)情況下，通過離線填寫工具實現(xiàn)數(shù)據(jù)的發(fā)布。
5、針對建立數(shù)據(jù)綁定時，需要建立一個抽象曾屏蔽不同來源的差異。
6、可以結合eform標準的html來進行樣式及界面設計，結合到hta離線填報中來，完全實現(xiàn)離線狀態(tài)下表單的設計和填報。
四、總結一年的時間內(nèi)，我在領導和同事們的幫助和支持下取得了一定的進步，但我深知自己還存在一些缺點和不足，理論基礎還不扎實，業(yè)務知識不夠全面，工作方式不夠成熟。在今后的工作中，我要努力做得更好，加強理論學習，積累項目經(jīng)驗，不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法，更多的參與到產(chǎn)品設計、開發(fā)及項目支持工作中去，在實踐中磨練自己、鍛煉自己，成為部門和項目組中能夠獨當一面的員工。
通過這一年的工作與學，本人覺得符合任職條件，申請晉升助理工程師，請組織考核評審。同時，也希望將這次評審作為促進自己進步的手段，為將來取得更大的成績打好基礎。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結護士篇三
本人熟悉發(fā)動機基礎理論知識，現(xiàn)已能熟悉運用理論與實踐相結合，協(xié)調(diào)解決車間有關發(fā)動機產(chǎn)品技術難題和產(chǎn)品質(zhì)量改進工作，能指導員工工作和學習。任職期間，較好的完成了車間下達的責任目標。
1、1999年，利用所學知識，建立車間質(zhì)量文件和產(chǎn)品技術指導性文件，參與配合工廠通過iso9001質(zhì)量管理體系論證工作。并確保各項管理文件和技術文件的有效運行。
2、2003年，本人作為內(nèi)審員積極參與配合工廠通過qs9000質(zhì)量管理體系論證工作。本人負責車間技術性管理文件的建立，主要負責編制車間質(zhì)量文件，現(xiàn)場標準作業(yè)指導書，5s管理文件，設備管理等文件。并作為車間顧客代表負責整個車間制造流程的監(jiān)督工作。同年，參與配合工廠通過摩托車發(fā)動機產(chǎn)品的ccc論證和iso10012-1計量檢測體系論證工作，本人主要負責車間技術性管理文件的建立。在第三方審核過程中，車間無重要不符合項，得到領導和工廠的好評。
3、2006年，本人作為內(nèi)審員積極參與配合工廠通過iso/ts16949：2000質(zhì)量管理體系、is)14001：2004環(huán)境管理體系和ohsas18001：1999職業(yè)健康安全管理體系三個體系的第三方論證工作。本人負責車間各類管理性文件的建立，體系文件的推進工作，人員培訓，技術文件持續(xù)改進，確?！叭篌w系”在車間的有效運行。在“三大體系”審核過程中車間無重要不符合項，得到工廠的好評。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結護士篇四
本人1987年6月于廣西師大中文系本科畢業(yè)，同年7月分配到修仁中學任教至今，1994年12月獲中學一級教師職稱。畢業(yè)至今已在農(nóng)村高中教育第一線上拼搏了20個年頭，這20年來，四次高一到高三年級大循環(huán)語文教學，近十年來幾乎連年被聘為高三畢業(yè)班把關語文教員。擔任過11年班主任工作，自1997年秋以來，先后擔任教務處副主任、辦公室主任?，F(xiàn)任校黨支部副書記、副校長職務。
一、思想態(tài)度、履行職責方面。
本人身體健康，對工作熱情飽滿、兢兢業(yè)業(yè)，講求實效、樂于奉獻。熱愛教育事業(yè)，滿負荷或超負荷工作。任勞任怨，從不計較個人得失，以一種高度的社會責任感和獻身農(nóng)村高中教育的精神，根植修仁中學，二十年如一日，對學校分給的各項任務毫無怨言并按質(zhì)按量主動完成，絕少因個人原因而請假誤課。除了正常的教育教學外，還經(jīng)常主動加班加點做好學校的其他工作。為人師表、教書育人，以自己的教育教學效果和人格魅力贏得了廣大師生的贊譽。在思想上要求進步，行動上嚴于律己，使自己從一個普通教師成長為校黨支部副書記、副校長。
作為分管黨務工作和后勤工作的校級領導，注重教師的師德師風教育，全面推行素質(zhì)教育，積極創(chuàng)設學校精神文化，利用多種形式在師生中開展“八榮八恥”和“學會做人，學會學習、學習做事，學會鍛煉”等勵志教育和各種安全教育。依法治校，校園文明潔凈，從未有過吸毒現(xiàn)象，無人員參與邪教活動，未發(fā)生過校園惡性事故，也沒有亂收費現(xiàn)象。學校先后被評為縣“綜合治安治理”先進單位，區(qū)“安全文明小區(qū)”。
本人畢業(yè)于師大本科中文專業(yè)，具有較高教學理論水平和扎實的教學基本功，勝任高中語文大循環(huán)教學。多年的教育教學實踐形成了自己的一整套教育教學方法和獨特教學風格。博覽群書，記憶力強，熟悉各種語詞掌故，被學校校長、語文高級教師李世琛以及荔浦文史類教學資深人士等同志譽為“修中的活字典”。又因?qū)χ袊旁娢?、對?lián)較有研究，被學校領導老師稱為“夫子”，并成為荔浦教行對本人的昵稱。
盡管本人在業(yè)務上相對比較出色，但仍主動參加種業(yè)務培訓，大量自費訂閱各種業(yè)務及相關學科書刊，堅持自學，不斷提高，不斷超越自我。無論是集中培訓還是自學均超額完成規(guī)定的繼續(xù)教育學分。
本人知識面豐富，語詞人物風情典故，順手拈來，皆為佐料;旁征博引，盡成妙趣，因而上起課來總能左右逢源，頗受歡迎。為了加深學生對某一知識點的理解，本人常從旁類學科找些佐證，并上升為一種規(guī)律性的東西，以增強學生的印象和記憶，從而收到觸類旁通，舉一反三之效。如在講析古文時，用英語的“for”來解釋介詞“為”，用none來解釋代詞“莫”，這時，學生便不再堅持“為”是動詞、“莫”是副詞這類的錯誤看法了。而在介紹朱自清先生寫作《荷塘月色》時“心里像一團火，又像一團麻”的心情時，用沈雁冰先生第一次用“矛盾”筆名寫作《幻滅》，后經(jīng)葉圣陶建議改“矛”為《百家姓》中的“茅”的典故，來解釋朱自清當時是同茅盾等大多數(shù)知識分子一樣正處于理想《幻滅》的“矛盾”之中。這樣，不但講請楚了朱自清的迷茫，而且讓學生了解了當時那一代知識分子的心跡。
受本人的影響，所教學生課外閱讀興趣普遍較濃，不少學生還因此喜歡上了文史哲和詩詞對聯(lián)，語文成績也得到了提高。從94年以來，本人幾乎連年被聘為高三畢業(yè)班把關語文教員，所帶的班級參加高中畢業(yè)會考，其合格率都在99%以上，05、06年會考，本人所任的022、032班都是100%通過。所帶的班級參加高考，成績也普遍超過本校的同類班級，05、06年高考，所帶的班級平均分在本校雄居榜首。其中022班在05年高考中平均分達106分，超過荔浦縣及桂林市的平均分，這一成績在修仁中學也是空前的。
從教以來，先后十一次任班主任。擔任班主任期間，能深入學生中了解學生思想狀況，勤于家訪，足跡踏遍荔浦境內(nèi)的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。作為班主任，本人較為注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，實行“賞識教育”，做到因材施教，綜合評價學生，讓學生都能成為各有所長的社會有用人材。經(jīng)常利用主題班團會課進行安全教育和團隊精神培育，讓學生樹立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己、不斷上進的良好習慣，以“人不可我意，自是我無量;我不可人意，自是我無能”來要求自己。因此，本人所帶的班級都有較強的集體榮譽感，班風、學風在學校同年級中也相對較好，沒有出現(xiàn)過重大違紀事件，并多次被評為校級先進班級。在學校舉行的文體活動中所帶的班級總能取得較好名次，如941班從高一到高三，每年班際籃球賽總是全校第一，941、954班還多次代表學校參加縣里文藝匯演。
作為校黨支部副書記，分管校團委工作，指導團委經(jīng)常性地利用校園廣播、黑板報、手報報、小論文、征文比賽等方式，開展有益青少年心身健康的主題活動。如“學雷鋒愛我校園活動月”、“緬懷先烈，爭創(chuàng)新風活動月”、“遠離，珍愛生命活動月”、“愛科學活動月”、“艾滋病宣傳日”等主題活動。每逢重大節(jié)日，還配合學校組織開展豐富多彩的文體活動，如“紅燭頌”征文比賽，“弘揚愛國主義，培育民族精神”的演講比賽，“八榮八恥”板報比賽，禁毒手抄報比賽，“迎新文藝晚會”，年度的班際籃球賽，每年11月下旬舉行的校園文化藝術節(jié)等。通過這些活動，對培養(yǎng)學生“明榮知恥”，弘揚中華美德，樹立新時期的道德價值觀，構建和諧校園、促進校園精神文明建設起到了很好作用。我校團委和校團委書記還多次獲得縣市級先進集體和個人。
在培養(yǎng)初級、中級教師方面成績顯著。本人非常關注年輕教師的教育教學工作，注重與他們培養(yǎng)感情，熱心指導他們的成長。如擔任班主任的王桂明、蒙金艷、曾俐等年輕老師，每當工作上出現(xiàn)困難時，我都會為他們提供解決問題的建議，使問題得到順利解決。現(xiàn)在他們已經(jīng)成為學校的班主任骨干。還有中級教師李宗生，初級教師趙鳳謙、潘禮寧等同志在在本人的悉心指導下，無論是語文教學還是班主任工作都有長足的進步，并很快成為學校骨干教師。李宗生、曾俐、趙鳳謙三同志還先后評被為縣優(yōu)秀教師工作總結。本校教師有疑團難解時或是學術爭議，他們會誠懇地邀請本人參與，并常以我的分析見解為最終結論。校外教師也樂意征求本人在語文教學上的意見，如荔浦二中語文高級教師副校長屠瓊英老師每與同事研討教學有問題時，會經(jīng)常以電話形式與我探討，認為我的意見較有參考價值和可操作性。
到現(xiàn)在，凡代表學校上送或公開的文字材料，須送本人審核方予以通過。
本人不僅是修仁中學語文的中流砥柱，在荔浦語文界頗有名望。自1998年以來，凡荔浦縣舉行初中以上的教師基本功比賽，本人都是語文科評委成員。20__年荔浦縣首次公開在全社會范圍考、聘教師，本人是語文科三個命題評卷人之一。20__年夏，荔浦縣首次在荔浦中學等三所學校實行定崗定員定編的全員競聘試點工作，本人受聘為語文科說課、模擬教學評委成員。
三、課外實踐活動及教學科研方面。
有本人應對的征聯(lián)獲獎，最多的一年，所獲獎聯(lián)占總獎勵征聯(lián)的七分之一。
努力建設校園文化，組建修中學生記者組，指導記者組成員出版《五彩石》《校園風采》等?？?，至今修中記者組仍活躍在校園中。經(jīng)常下水作文，獨自出版過數(shù)百期黑板報，曾連續(xù)四年每逢體育賽事，都每天一版《賽場風云》，當年學生曾評價“看球不如看文章”。1996年11月李世琛校長曾親自為本人的專版《賽場風云》題詩作結：“寫罷風云戰(zhàn)陣收，龍爭虎斗各春秋。歸心學術勤研討，折桂蟾宮赴壯游?！?/p>
在每周年舉行一次民間文化知識活動中，學校均推薦本人向?qū)W生進行《對聯(lián)知識》《謎語知識》《民俗文化與語文學習》等講座，每次都很受師生歡迎。
利用中國傳統(tǒng)年節(jié)，組織學生開展系列課外實踐活動：清明---《我們上山抄碑文》;中秋---《荔浦山歌收集與整理》;春節(jié)----《走進我們的生活----荔浦年節(jié)文化調(diào)查》等等。通過這些課外實踐活動，讓學生深入的了解我們的生活，從而剔其糟粕，弘揚和培育民族精神。而我通過多年觀察師生寫字的情況，開展的課外實踐活動----《我們一起找錯字》，更是起到了振聾發(fā)聵的作用。從測試情況來看，師生的“尷尬”“為”等字的偏旁或筆順書寫竟是100%的錯誤!許多學生就是通過我設置的課外活動，才避免了今后可能發(fā)生的“尷尬”!
在教學科研方面，本人具有很強的科研能力，注重運用專業(yè)知識來解決教學實際問題上。學識廣博，能吃苦，肯鉆研，觀察細致入微，見解獨到，常能見人之所未見，于司空見慣中成就一家之言。這些成果有較強的教學指導意義和學術研究價值。所寫論文多次獲市論文獎，在區(qū)內(nèi)外報刊上有學術論文發(fā)表。
如高考注重絕句、律詩排序的考查時，本人根據(jù)自己對古典詩詞格律研究，較為系統(tǒng)地總結出了絕句、律詩的排序步驟規(guī)律，并寫成了論文《詩詞格律---解開詩詞難題的一把金鑰匙》。根據(jù)這一技巧，對打亂順序的絕句、律詩進行排序十分準確、快捷。并針對具體問題在《考試報》上發(fā)表了《巧換順序解難題》一文。在教學中，本人經(jīng)常運用數(shù)學、英語、歷史等學科知識來解決語文古詩文教學的實際問題，并將之形成規(guī)律，寫成了《在古詩文教學中巧借他山之石》一文，同事閱讀后，深表贊賞。
又如1996年高考，曾考了干支紀年法，而很多語文教師都講不清楚干支的關系，本人通過悉心研究，不但弄清了干支配對關系及其與公元年的變化關系，還將十二地支與傳統(tǒng)生肖、古十二時、現(xiàn)代二十四時的關系制作成一個有三四個層次的轉(zhuǎn)盤教具，通過旋轉(zhuǎn)干支盤，每一種變化關系一目了然，并將其應用方法寫成了《巧用轉(zhuǎn)盤理干支》。針對荔浦學生講普通話總帶有荔浦方言的情況，本人傾十數(shù)年研究，寫成了《荔浦話的語音變化規(guī)律》一文，可以說這是系統(tǒng)研究荔浦話語音而總結成文的民間第一人。同時根據(jù)荔浦話的一些語法特點，寫成了《荔浦話一些特殊語言現(xiàn)象淺析》，系統(tǒng)分析了荔浦“搭頭話”的特點及程度副詞“死”和“幾”在荔浦話中的語法功能，這些都具有較強的學術價值。
四、獲獎情況。
由于工作的卓有成效，1995年被評為“首屆荔浦縣優(yōu)秀青年”、1996、1997年先后被評為校級“先進班主任”、1998年被評為“荔浦縣十佳青年教師”、20__年和20__年分別被評為“荔浦縣優(yōu)秀教師”、20__年被評為“荔浦縣優(yōu)秀黨員”。20__-20__年分獲荔浦縣宣傳部舉辦的春聯(lián)比賽二三等獎，20__年獲全區(qū)中學生古詩文競賽桂林賽區(qū)優(yōu)秀指導獎。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結護士篇五
工作十二來，根據(jù)實際工作中存在的問題，不斷總結經(jīng)驗，提高理論和實踐水平。及時解決車間生產(chǎn)過程中發(fā)動機產(chǎn)品技術和質(zhì)量問題。配合技術部門參與發(fā)動機產(chǎn)品技術質(zhì)量攻關項目二十幾項：如攻關465q發(fā)動機燒機油、462q發(fā)動機氣缸蓋內(nèi)異響、465q發(fā)動機曲軸箱內(nèi)異響、465q發(fā)動機前端異響、465q發(fā)動機變速器異響、462q發(fā)動機發(fā)電機異響、462q發(fā)動機氣門異響、465q發(fā)動機風扇皮帶異響，465q-1a發(fā)動機進水管漏水、465q-1a發(fā)動機變速器漏油、465q-1a發(fā)動機前端漏油、465q發(fā)動機機油盤漏油、465q發(fā)動機機油泵漏油、474q發(fā)動機前端漏油、474q發(fā)動機缸蓋罩漏油等攻關項目都取得了顯著成績。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結護士篇六
我于一九九六年七月畢業(yè)于柳州師范學校，分配到寨隆小學工作，當時因 “普九”需要被借調(diào)到寨隆中學任教。
十三年來，我遵紀守法，努力工作，積極完成了學校領導交給的各項任務，為黨和國家的教育事業(yè)做出了應有的貢獻。
一、政治思想方面
我擁護中國共產(chǎn)黨的領導，堅持四項基本原則，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及 “三個代表”重要思想，認真貫徹17大會議精神，樹立社會主義科學發(fā)展觀。
忠誠黨的教育事業(yè)，認真貫徹黨和國家的教育方針政策。
愛崗敬業(yè)，潛心教書育人，為人師表。
積極參加政治和業(yè)務學習、培訓、進修，不斷豐富自己的理論知識，提高政治覺悟和業(yè)務能力。
在廣大師生中起到表率模范作用。
二、教育教學工作方面
任現(xiàn)職以來，我主要擔任小學中高年段語文或數(shù)學教學任務，兼班主任工作和中隊輔導員工作，曾擔任大隊輔導員工作。
我深知教師的工作是繁重的，責任是重大的。
教師的使命就是教書育人。
面對這一歷史重任，我從不敢絲毫放松自己。
我一邊勤勤懇懇地工作，一邊不斷地學習教育教學理論，鉆研教學大綱及新課程標準和教材教法。
經(jīng)常閱讀有關教育教學的報刊論文;虛心向同事學習，不斷吸收別人成功的教育教學經(jīng)驗和方法，并運用到自己的教學實踐中。
通過不斷的學習，反思和應用，我總結出有自己特色的教育教學方法。
如今我已是一名具有較強教學能力的年輕骨干教師，曾多次承擔學校舉辦的教研示范課執(zhí)教任務，多次送教到村完小均得到領導和老師們的`一致好評。
積極參加中心校舉辦的賽教活動，并多次獲得了榮譽。
在課堂教學中，我善于根據(jù)學生的年齡特征和實際情況，結合教材內(nèi)容特點，遵循教學原則，充分運用自己所掌握的教育教學理論，優(yōu)化課堂教學。
結合課改精神，認真貫徹教學新理念，充分調(diào)動學生的主動性和積極性，促進學生參與課堂，從而提高課堂教學質(zhì)量。
我還注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)數(shù)學與生活的聯(lián)系。
注意結合教材內(nèi)容，恰當?shù)貪B透思想品德教育，使學生的智力因素得到發(fā)展，非智力因素得到提高。
教學上注意因材施教，培優(yōu)補差。
對優(yōu)等生，常常出一些具有挑戰(zhàn)性的題目讓他們做，給他們提供更多想象、創(chuàng)造的空間，提高他們思維的靈活性和創(chuàng)造性。
對學困生，首先在學習和生活上給予更多的關心和幫助，通過建立“一幫一”、課后補、以基礎為主的辦法;然后為他們多創(chuàng)設一些獲得成功的機會，給予更多的鼓勵，使他們對學習有信心，有興趣，逐步提高學習成績。
形式上，多引導學生探究學習、合作學習，培養(yǎng)他們的合作精神。
在班主任工作中，我經(jīng)常深入學生，與學生交朋友，盡量多掌握學生的各方面情況和思想動態(tài)，及時發(fā)現(xiàn)問題，把問題解決在萌芽當中。
在教育中注重言傳身教，以身作則。
還盡量協(xié)調(diào)家庭、學校和社會等多方形成合力，共同促進人人爭當好孩子，好學生，好公民的良好風尚。
我是學校骨干教師培養(yǎng)對象，數(shù)學科學科帶頭人，擔任學校數(shù)學科教研組工作，經(jīng)常代表學校外出學習、培訓。
領導信任我，我不能辜負學校。
我把我所學到的新知識、新經(jīng)驗毫無保留提供給其他教師。
經(jīng)常協(xié)助教導處開展課改教研活動，自己勇挑示范課。
我執(zhí)教的《可能性》、《軸對稱圖形》、《體積與容積》、《正比例的認識》等研討課，均得到領導、老師的好評。
2016年春學期送教到更祥小學，2016年秋學期送教到下堯小學。
2008年春學期，我指導粟喜艷、陳燕團、吳生滿老師參加鎮(zhèn)中心校舉行的小學教師“遠程資源應用”課堂教學競賽，均受領導的好評，粟喜艷、陳燕團兩位老師參加柳城縣完小組“遠程資源應用”課堂教學競賽均榮獲三等獎，我代表鎮(zhèn)中心校參加縣舉行的小學教師“遠程資源應用”課堂教學競賽榮獲二等獎。
李燕萍老師在我的精心幫助下，她的教學水平有了很大提高。
在僑心小學工作時，我兼任少先隊大隊輔導員工作。
工作搞得有聲有色，活動豐富多彩。
每周一次的升國旗儀式，大大增強了少先隊員們的愛國熱情;專題禮儀教育講座、“文明班級”的評比，規(guī)范了隊員們的言行舉止，提高了師生們的思想道德水平，使校園“文明之花”常開。
三、工作成績方面
任職以來，在領導和老師的關心支持下，我在教育教學工作上取得了可喜的成績：我成為學校的骨干教師，學科帶頭人，對學校乃至全鎮(zhèn)的教育教學工作都起到示范和促進作用;當然，我也取得了不少榮譽。
20xx年參加鎮(zhèn)中學青年教師賽教榮獲二等獎;
20xx年秋學期獲三年級數(shù)學科平均分第二名;
“20xx年教師閱讀年”，被評為市級積極分子、鎮(zhèn)級的優(yōu)秀學員;在學校慶祝祖國60華誕“祖國萬歲”大合唱比賽中榮獲優(yōu)秀指導獎。
“探索有佳境，奮斗無止境?！边^去并不代表未來，面對成績和榮譽，我更深感責任的重大。
隨著課程改革的深入實施，我們?nèi)沃囟肋h。
我將認清形勢，認定目標，為推動小學教育教學改革、推進素質(zhì)教育、全面提高教育教學質(zhì)量更加努力工作，為黨和國家教育事業(yè)作出更多更大的貢獻。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結護士篇七
作為一名中共黨員，我始終擁護中國共產(chǎn)黨的領導，認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)。對于工作我從不講任何條件，都盡自己最大的努力去完成。在工作中，我遵紀守法，不斷學習師德師風，努力使自己成為一名師德高尚的人民教師。
面對不斷更新，變化的社會，我一直堅持不斷學習，做一名學習型的小學年輕教師。自2004年8月參加工作以來，我積極不斷地參加了各種培訓學習：2005年03月我報名參加中央廣播電視大學小學教育專科的學習，并于2007年01月取得了大專畢業(yè)證。之后，2009年03月我又報名參加了貴州師范大學教育學專業(yè)專升本的函授學習，并于2012年01月取得了畢業(yè)證書，在此之間，我還參加金沙縣組織的普通話培訓，并將以前二級乙等的普通話等級提升到了二級甲等。2013年03月我又參加了北京師范大學教育培訓中心組織的“育師啟智?小學英語高效課堂教學觀摩展示活動”的培訓。2013年05月我還參加了貴州師范學院繼續(xù)教育學院組織的歷史5天的“畢節(jié)市農(nóng)村學校骨干班主任”培訓?，F(xiàn)在正在參加奧鵬教育遠程培訓。
在大力倡導新課改的當今社會，作為一名小學教師，尤其是年輕教師，我時刻都要求自己要與時俱進，不斷學習新的知識理念，更新已有的知識結構，為適應社會的發(fā)展、變化做好充分的準備。同時自己還要積極地將所學新知識，新理念用于教學實踐中，用知識去指導實踐，用實踐來驗證知識。
有愛才有教育真正的教育其實是愛的教育任現(xiàn)職以來，我除了擔任一些學科的教學外，還擔任過學校的少先隊輔導員工作、教務員工作、團支部工作在這些工作中積累了不少經(jīng)驗為我現(xiàn)在的班主任工作和語文教研組工作奠定了堅實的基礎在工作中，不但注重知識的教學和學習能力的培養(yǎng)，更注重學生的政治思想教育從學生一進校門，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生培養(yǎng)學生良好的行為習慣，包括生活習慣、做人習慣、學習習慣等等，我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人對學生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決作為教師，要在生活上成為學生的知心朋友，在學習上成為學生的啟蒙之師。
總之，作為一名新時期的人民教師，人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的責任感，我將立足于本職工作，積極進取，努力學習，爭做一名優(yōu)秀的人民教師。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結護士篇八
我于1995年7月畢業(yè)于徐州師范學院化學系，同年分配到**縣溝墩中學任教高中化學，20xx年調(diào)至江蘇省**中學任教高中化學。
1、1998年11月參加江蘇省在職教師《現(xiàn)代教育技術》學科的學習與統(tǒng)一考核，成績合格，取得合格證書。
2、20xx年7月參加**縣教育局舉辦的普通話培訓，經(jīng)考核被確認普通話二級乙等的水平。
3、20xx年8月參加江蘇省中小學教師《信息技術與教育》的學習與考核，成績合格，取得合格證書。
4、20xx年——20xx年參加南京師范大學化學系函授(專升本)學習成績優(yōu)秀取得本科學歷。
5、20xx年11月參加職稱外語培訓并取得合格證書。
6、20xx年12月參加職稱電腦培訓(多媒體技術)并取得合格證書。
“學然后知不足，教然后知困?！苯虒W中我始終抱著嚴謹務實的態(tài)度，不斷學習，不斷思考，不斷實踐，不斷總結，不斷創(chuàng)新。在教中學，學中教，并形成自己獨特的深受學生歡迎的教育教學風格。平時嚴格堅持“教學六認真”，努力實施新的教育理念，注重激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，能根據(jù)學生特點和教材特點大膽創(chuàng)新，多方面訓練學生能力因材施教，使素質(zhì)教育真正落到實處。任職以來，我一直擔任高中化學的教學，1999年和20xx年所教班級高考平均分超省平均分，完成縣局下達指標的1.5倍。20xx年所任班級學生韓立華同學、陳鵬同學參加江蘇省化學競賽分別獲得二等獎和三等獎，20xx年因課題研究成果出色，獲“教科研啟動獎”，20xx年9月輔導的薛婷同學在參加江蘇省青少年電子技師認定活動第二屆電子制作比賽中獲高中組一等獎，20xx年被校評為“十大師德標兵”，20xx年開設的《化學平衡》、《乙酸》公開課，博得全縣化學同仁的'一致好評。
1999年至20xx年陸續(xù)在**縣溝墩中學擔任班主任工作，20xx年至今一直在江蘇省**中學擔任班主任工作。工作中我注重愛心教育，人文管理，民主管理，平時做到嚴抓細管，既抓學生的思想教育又抓學生的文化教育，用積極向上健康的思想教育和影響學生，利用班會和個別交流談心的形式對學生進行人生觀、世界觀和價值觀教育，教他們樹立遠大的志向，不失時機地對學生進行安全法制教育，讓他們知法、懂法，做個遵紀守法的好學生，由于工作突出20xx年和20xx年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。
我在各方面嚴格要求自己，每周三的教研活動都是我認真學習的好機會，我必須提前一周備課和大家商討探究，然后說課，再研討，對存在的問題進一步研究，并作出改進，最后形成定稿，上課時還結合本班的實際情況授課，每次課后，我都堅持寫教后感、總結得與失，充分發(fā)揮課堂40分鐘的潛力，平時堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的“三為主”原則，注重因材施教，并對個別學生單獨輔導，力求大面積豐收。
1、20xx年12月《淺談農(nóng)村中學化學教學中學生科學素質(zhì)的培養(yǎng)》獲**縣中學化學論文二等獎。
2、20xx年一篇《“高三化學專題復習實施學案導學”教學法的研究與探索》一文在鹽城市高三化學會議上交流，并獲**縣中學化學論文二等獎。
3、20xx年《化學學習中要注重概念的理解》一文獲得**縣教育教學論文競賽二等獎。
4、20xx年參與編寫的高一化學上、下冊，高二化學下冊，教學參考書《金版專輯》已于03年出版發(fā)行。
1、本人1995年7月畢業(yè)于徐州師范學院，20xx年6月函授畢業(yè)于南京師范大學化學系，取得本科學歷。
2、1998年12月被評為中學二級教師，職齡已有7年。
3、20xx年參加職稱計算機考試，并取得合格證書。
4、20xx年參加職稱英語考試，并取得合格證書。
5、1999年至20xx年擔任班主任工作期間所帶班級多次受到學校嘉獎。
6、本人參加高中化學循環(huán)教學多年。
7、任現(xiàn)職以來一直滿負荷工作，20xx年至今均任教高中雙班，甚至是三個班的化學，并兼班主任，1999年還教高三雙班教學，工作實績顯著。
對照江蘇省中小學教師職稱評審的文件，我完全符合正常晉升中學一級申報的條件。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結護士篇九
本人畢業(yè)于師大本科中文專業(yè)，具有較高教學理論水平和扎實的教學基本功，勝任高中語文大循環(huán)教學。多年的教育教學實踐形成了自己的一整套教育教學方法和獨特教學風格。博覽群書，記憶力強，熟悉各種語詞掌故，被學校校長、語文高級教師李世琛以及荔浦文史類教學資深人士等同志譽為“修中的活字典”。又因?qū)χ袊旁娢?、對?lián)較有研究，被學校領導老師稱為“夫子”，并成為荔浦教行對本人的昵稱。
盡管本人在業(yè)務上相對比較出色，但仍主動參加種業(yè)務培訓，大量自費訂閱各種業(yè)務及相關學科書刊，堅持自學，不斷提高，不斷超越自我。無論是集中培訓還是自學均超額完成規(guī)定的繼續(xù)教育學分。
本人知識面豐富，語詞人物風情典故，順手拈來，皆為佐料;旁征博引，盡成妙趣，因而上起課來總能左右逢源，頗受歡迎。為了加深學生對某一知識點的理解，本人常從旁類學科找些佐證，并上升為一種規(guī)律性的東西，以增強學生的印象和記憶，從而收到觸類旁通，舉一反三之效。如在講析古文時，用英語的“for”來解釋介詞“為”，用none來解釋代詞“莫”，這時，學生便不再堅持“為”是動詞、“莫”是副詞這類的錯誤看法了。而在介紹朱自清先生寫作《荷塘月色》時“心里像一團火，又像一團麻”的心情時，用沈雁冰先生第一次用“矛盾”筆名寫作《幻滅》，后經(jīng)葉圣陶建議改“矛”為《百家姓》中的“茅”的典故，來解釋朱自清當時是同茅盾等大多數(shù)知識分子一樣正處于理想《幻滅》的“矛盾”之中。這樣，不但講請楚了朱自清的迷茫，而且讓學生了解了當時那一代知識分子的心跡。
受本人的影響，所教學生課外閱讀興趣普遍較濃，不少學生還因此喜歡上了文史哲和詩詞對聯(lián)，語文成績也得到了提高。從94年以來，本人幾乎連年被聘為高三畢業(yè)班把關語文教員，所帶的班級參加高中畢業(yè)會考，其合格率都在99%以上，05、06年會考，本人所任的022、032班都是100%通過。所帶的班級參加高考，成績也普遍超過本校的同類班級，05、06年高考，所帶的班級平均分在本校雄居榜首。其中022班在05年高考中平均分達106分，超過荔浦縣及桂林市的平均分，這一成績在修仁中學也是空前的。
從教以來，先后十一次任班主任。擔任班主任期間，能深入學生中了解學生思想狀況，勤于家訪，足跡踏遍荔浦境內(nèi)的所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)。作為班主任，本人較為注重學生的個性發(fā)展和能力培養(yǎng)，實行“賞識教育”，做到因材施教，綜合評價學生，讓學生都能成為各有所長的社會有用人材。經(jīng)常利用主題班團會課進行安全教育和團隊精神培育，讓學生樹立正確的世界觀和人生觀。注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學生養(yǎng)成嚴于律己、不斷上進的良好習慣，以“人不可我意，自是我無量;我不可人意，自是我無能”來要求自己。因此，本人所帶的班級都有較強的集體榮譽感，班風、學風在學校同年級中也相對較好，沒有出現(xiàn)過重大違紀事件，并多次被評為校級先進班級。在學校舉行的文體活動中所帶的班級總能取得較好名次，如941班從高一到高三，每年班際籃球賽總是全校第一，941、954班還多次代表學校參加縣里文藝匯演。
作為校黨支部副書記，分管校團委工作，指導團委經(jīng)常性地利用校園廣播、黑板報、手報報、小論文、征文比賽等方式，開展有益青少年心身健康的主題活動。如“學雷鋒愛我校園活動月”、“緬懷先烈，爭創(chuàng)新風活動月”、“遠離毒品，珍愛生命活動月”、“愛科學活動月”、“艾滋病宣傳日”等主題活動。每逢重大節(jié)日，還配合學校組織開展豐富多彩的文體活動，如“紅燭頌”征文比賽，“弘揚愛國主義，培育民族精神”的演講比賽，“八榮八恥”板報比賽，禁毒手抄報比賽，“迎新文藝晚會”，年度的班際籃球賽，每年11月下旬舉行的校園文化藝術節(jié)等。通過這些活動，對培養(yǎng)學生“明榮知恥”，弘揚中華美德，樹立新時期的道德價值觀，構建和諧校園、促進校園精神文明建設起到了很好作用。我校團委和校團委書記還多次獲得縣市級先進集體和個人。
在培養(yǎng)初級、中級教師方面成績顯著。本人非常關注年輕教師的教育教學工作，注重與他們培養(yǎng)感情，熱心指導他們的成長。如擔任班主任的王桂明、蒙金艷、曾俐等年輕老師，每當工作上出現(xiàn)困難時，我都會為他們提供解決問題的建議，使問題得到順利解決?，F(xiàn)在他們已經(jīng)成為學校的班主任骨干。還有中級教師李宗生，初級教師趙鳳謙、潘禮寧等同志在在本人的悉心指導下，無論是語文教學還是班主任工作都有長足的進步，并很快成為學校骨干教師。李宗生、曾俐、趙鳳謙三同志還先后評被為縣優(yōu)秀教師。本校教師有疑團難解時或是學術爭議，他們會誠懇地邀請本人參與，并常以我的分析見解為最終結論。校外教師也樂意征求本人在語文教學上的意見，如荔浦二中語文高級教師副校長屠瓊英老師每與同事研討教學有問題時，會經(jīng)常以電話形式與我探討，認為我的意見較有參考價值和可操作性。
在修中，本人是無可替代的“一支筆”。2000年學校將本人提為辦公室主任，在校園文化建設、文檔資料建立健全和各種文件材料起草做了大量工作并取得了很高的效益。到現(xiàn)在，凡代表學校上送或公開的文字材料，須送本人審核方予以通過。
本人不僅是修仁中學語文的中流砥柱，在荔浦語文界頗有名望。自1998年以來，凡荔浦縣舉行初中以上的教師基本功比賽，本人都是語文科評委成員。2004年荔浦縣首次公開在全社會范圍考、聘教師，本人是語文科三個命題評卷人之一。2005年夏，荔浦縣首次在荔浦中學等三所學校實行定崗定員定編的全員競聘試點工作，本人受聘為語文科說課、模擬教學評委成員。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結護士篇十
我于20xx年7月畢業(yè)于徐州師范學院化學系，同年分配到**縣溝墩中學任教高中化學，20xx年調(diào)至江蘇省**中學任教高中化學。
1、20xx年11月參加江蘇省在職教師《現(xiàn)代教育技術》學科的學習與統(tǒng)一考核，成績合格，取得合格證書。
2、20xx年7月參加**縣教育局舉辦的普通話培訓，經(jīng)考核被確認普通話二級乙等的水平。
3、20xx年8月參加江蘇省中小學教師《信息技術與教育》的學習與考核，成績合格，取得合格證書。
4、20xx年——20xx年參加南京師范大學化學系函授(專升本)學習成績優(yōu)秀取得本科學歷。
5、20xx年11月參加職稱外語培訓并取得合格證書。
6、20xx年12月參加職稱電腦培訓(多媒體技術)并取得合格證書。
“學然后知不足，教然后知困。”教學中我始終抱著嚴謹務實的態(tài)度，不斷學習，不斷思考，不斷實踐，不斷總結，不斷創(chuàng)新。在教中學，學中教，并形成自己獨特的深受學生歡迎的教育教學風格。平時嚴格堅持“教學六認真”，努力實施新的教育理念，注重激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，能根據(jù)學生特點和教材特點大膽創(chuàng)新，多方面訓練學生能力因材施教，使素質(zhì)教育真正落到實處。任職以來，我一直擔任高中化學的教學，20xx年和20xx年所教班級高考平均分超省平均分，完成縣局下達指標的1.5倍。20xx年所任班級學生韓立華同學、陳鵬同學參加江蘇省化學競賽分別獲得二等獎和三等獎，20xx年因課題研究成果出色，獲“教科研啟動獎”，20xx年9月輔導的薛婷同學在參加江蘇省青少年電子技師認定活動第二屆電子制作比賽中獲高中組一等獎，20xx年被校評為“十大師德標兵”，20xx年開設的《化學平衡》、《乙酸》公開課，博得全縣化學同仁的一致好評。
20xx年至20xx年陸續(xù)在**縣溝墩中學擔任班主任工作，20xx年至今一直在江蘇省**中學擔任班主任工作。工作中我注重愛心教育，人文管理，民主管理，平時做到嚴抓細管，既抓學生的思想教育又抓學生的文化教育，用積極向上健康的思想教育和影響學生，利用班會和個別交流談心的形式對學生進行人生觀、世界觀和價值觀教育，教他們樹立遠大的志向，不失時機地對學生進行安全法制教育，讓他們知法、懂法，做個遵紀守法的好學生，由于工作突出20xx年和20xx年連續(xù)兩年被評為優(yōu)秀班主任。
我在各方面嚴格要求自己，每周三的教研活動都是我認真學習的好機會，我必須提前一周備課和大家商討探究，然后說課，再研討，對存在的問題進一步研究，并作出改進，最后形成定稿，上課時還結合本班的實際情況授課，每次課后，我都堅持寫教后感、總結得與失，充分發(fā)揮課堂40分鐘的潛力，平時堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的“三為主”原則，注重因材施教，并對個別學生單獨輔導，力求大面積豐收。
1、20xx年12月《淺談農(nóng)村中學化學教學中學生科學素質(zhì)的培養(yǎng)》獲**縣中學化學論文二等獎。
2、20xx年一篇《“高三化學專題復習實施學案導學”教學法的研究與探索》一文在鹽城市高三化學會議上交流，并獲**縣中學化學論文二等獎。
3、20xx年《化學學習中要注重概念的理解》一文獲得**縣教育教學論文競賽二等獎。
4、20xx年參與編寫的高一化學上、下冊，高二化學下冊，教學參考書《金版專輯》已于03年出版發(fā)行。
1、本人20xx年7月畢業(yè)于徐州師范學院，20xx年6月函授畢業(yè)于南京師范大學化學系，取得本科學歷。
2、20xx年12月被評為中學二級教師，職齡已有7年。
3、20xx年參加職稱計算機考試，并取得合格證書。
4、20xx年參加職稱英語考試，并取得合格證書。
5、20xx年至20xx年擔任班主任工作期間所帶班級多次受到學校嘉獎。
6、本人參加高中化學循環(huán)教學多年。
7、任現(xiàn)職以來一直滿負荷工作，20xx年至今均任教高中雙班，甚至是三個班的化學，并兼班主任，20xx年還教高三雙班教學，工作實績顯著。
對照江蘇省中小學教師職稱評審的文件，我完全符合正常晉升中學一級申報的條件。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結護士篇十一
1月于xxxx被評為先進工作者，199月于xxxx被評為優(yōu)秀學員，20xx年1月于xxx被評為先進工作者，20xx年12月于xxx被評為20xx年度先進工作者，20xx年1月于xxxx被評為20xx年度優(yōu)秀黨員，20xx年1月于xxx被評為20xx年度優(yōu)秀黨員，20xx年1月于xxx被評為20xx年度優(yōu)秀黨員，20xx年在抗洪救災工作中被xxxxx黨委評為先進個人。在多年的船檢工作中，得到多位優(yōu)秀驗船師傳授經(jīng)驗，加上自己刻苦學習，勤奮鉆研，在檢驗工作中積累了豐富的經(jīng)驗，也取得了優(yōu)秀的成績。
一、船舶建造檢驗工作。
船舶建造質(zhì)量的高低，直接影響到船舶的使用壽命和營運安全。船舶建造質(zhì)量主要由圖紙設計、建造工藝和檢驗監(jiān)督三方面決定，而船舶在建造過程中是否按圖施工、是否按認可或先進工藝施工，等等，這些都與驗船師的責任心和業(yè)務水平有關，可見驗船師的檢驗工作直接關系到船舶的建造質(zhì)量。在1993年至19實習和工作初期，我分別在xxxx船廠、xxx船廠、xx船廠對船舶設計、放樣、裝配焊接等等船舶的工藝流程進行了實踐。并跟隨驗船師對包括千噸級“xxx五運司8”等幾十艘建造船舶進行了實踐檢驗，掌握了轄區(qū)內(nèi)船舶的建造檢驗技能。在任助理工程師幾年來，獨立檢驗建造船舶二十余艘，其中包括客船、貨船、工作船等類型。在工作中，我充分認識到科學的工作程序和嚴格的管理是保證船舶建造質(zhì)量的重要，原來部分船廠管理較為混亂，檢驗發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生返工現(xiàn)象較多，影響了船舶建造速度和船廠的效益，在工作中我經(jīng)過思考，與船廠協(xié)商，制定出“技術工人—————船廠質(zhì)檢員———————驗船師”的三級報檢制度，有針對性的把規(guī)范要求發(fā)放到技術工人手中，在船舶建造中的幾個重要步驟按三級報檢制通過檢驗后，方能進行下步施工，實踐證明，采用這個措施后，返工現(xiàn)象大大降低，提高質(zhì)量和效益，收到了船廠的歡迎。船舶檢驗過程其實是執(zhí)行規(guī)范的過程，但執(zhí)行規(guī)范決不是生搬硬套，而是在充分理解規(guī)范條文的基礎上對問題做出恰當?shù)奶幚?。在檢驗工作中，我常常在保證滿足規(guī)范的情況下，盡量考慮到船廠和船東的利益。一次在船舶改建檢驗中，該船進行加長、加寬，原實肋板強度不能滿足要求，設計圖紙原設計采用增加實肋板腹板高度的做法來滿足要求，但在實際施工中，該設計工藝復雜，施工難度大，質(zhì)量無法保證。我經(jīng)過研究，提出在原實肋板面板上增加一扁鐵，達到增加實肋板面板尺寸，滿足強度要求的變更設計，該變更設計得到上級檢驗部門的審核通過，施工上大大減少了強度，加快了施工進程，船東、廠方均很滿意。
在工作中我特別注意對發(fā)現(xiàn)[“文秘港”還有更多精彩文章等著您！]問題進行研究，想方設法解決它。一次在“xxx181”傾斜試驗中，把移動到船舶另一舷的壓鐵移回原處時，船舶沒能完全回復到原先平衡位置，保持傾斜了一個很小角度。開始以為船上物體滑移所至，但檢查后沒有。雖然只是很小角度，我并沒有放過，相信其中必定有原因。打開艙室仔細檢查，發(fā)現(xiàn)該船在尾艙內(nèi)有一隔離空倉，為了讓船舶試航時能在空載情況螺旋槳不露出水面保持航行性能，船東對該艙進行灌水壓載，使船尾部加大吃水。傾斜試驗前船舶曾進行排出倉底水但沒干凈。傾斜試驗時，該艙內(nèi)積水移向了另一邊，在將移動到船舶另一舷的`壓鐵移回原處時，由于船底縱向骨架的阻攔，雖然在骨架間有流水孔，但回流速度緩慢，致使倉內(nèi)一邊積水使船舶沒能回到原平衡位置，保持了一個很小的傾斜角度。問題緣由找到了，我即要求船舶清空該倉內(nèi)積水后重做試驗，結果令人很滿意。在檢驗隆安船廠建造的“隆安水運12”船時，進行操舵試驗過程中，發(fā)現(xiàn)左右滿舵時舵桿明顯擺動，經(jīng)反復試驗觀察，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生擺動的原因是由于尾封板結構布局不太合理，下舵承座安裝位置處于扶強材之間，在滿舵時舵桿牽拉尾封板產(chǎn)生較大彈性變形所致?？紤]到內(nèi)河船操舵頻繁，經(jīng)常大角度操舵，受力較大，故提出在下舵承位置的尾封板內(nèi)側(cè)加設艙壁水平桁的措施，廠方采納了我的意見。后經(jīng)重新試驗，情況良好，該船營運多年來，舵系從未發(fā)生問題。
二、營運檢驗。
營運船舶的檢驗是船檢工作的一個重要方面，在船舶檢驗的實際工作中，很大一部分工作是對營運船舶的檢驗，而且營運船舶的技術狀況較之新建船舶更為復雜，在業(yè)務技術水平方面對驗船人員的要求更高。因此，從事營運船舶檢驗的驗船人員不但要掌握和運用有關新建及營運船舶檢驗的所有規(guī)范規(guī)則和規(guī)程，而且必須具有豐富的實踐經(jīng)驗和現(xiàn)場處理問題的能力。任助理工程師以來，我共對船舶進行營運檢驗1000艘次，包括客船、普通貨船、油船、工程船、拖輪、汽車渡船、砂石船、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圩橫渡船等船舶類型，在工作中，一如既往的認真細致，善于思考，發(fā)現(xiàn)問題及時加與解決，清除了大量事故隱患，保證了船舶的安全航行。九七年十一月，我在檢驗“xxx水運001”船時，發(fā)現(xiàn)貨艙口縱桁有變形現(xiàn)象，仔細查看，發(fā)現(xiàn)艙口端橫梁尺寸較小，強度不能滿足規(guī)范要求，我提出在貨艙區(qū)左右增設支柱的辦法來進行解決，經(jīng)過這些年的跟蹤檢驗，沒發(fā)現(xiàn)該船貨艙區(qū)出現(xiàn)變形現(xiàn)象。20xx年八月，我在檢驗“xxx水運188”船時，憑我對規(guī)范的熟悉和經(jīng)驗，敏銳的感覺到這條長度在30余米的船舶所核定的b級300mm干舷值不能滿足規(guī)范要求，翻閱該船的干舷計算書，果然發(fā)現(xiàn)計算錯誤，隨即要求該船重新進行了干舷核算，消除了事故隱患。
在檢驗“田陽22”船時（該船為吸斗運砂船），船主為了節(jié)省投資提高經(jīng)濟效益，未經(jīng)批準在機艙前壁處增設一較大敞口水箱，讓貨艙砂水流到水箱，在由主機帶動水泵把砂水排除舷外。我認為該船在進行吸砂作業(yè)時，不可能一直開動主機排水，且該水箱為敞口水箱，萬一有其他原因，不能及時將水排出舷外時，水將進入機艙，嚴重影響船舶安全，故提出拆出水箱保證艙壁水密，增設一套排水設備，避免了一起潛在可能發(fā)生的沉船事故。
九十年代前期，水運事業(yè)發(fā)展迅猛，大量違章建造船舶流入市場進行營運，這些船舶由于天生不足，存在著大量結構技術缺陷，給營運檢驗工作帶來沉重壓力。我在營運檢驗中，抓住船舶進行特別檢驗上廠的機會，嚴格按檢驗規(guī)程進行檢驗，同時結合實際情況，對后天難于糾正的缺陷，在不違背規(guī)范的情況下，采用變通處理，簽發(fā)大量《檢驗意見通知書》，糾正了船舶原建造存在的大量缺陷，基本清理掉了船舶歷年的檢驗遺留問題，為船舶的安全航行提供了技術保障。
三、公正檢驗。
幾年來共進行公證檢驗15艘次，作出的技術結論均作為理賠的依據(jù)之一，從沒引起爭議，同時，還從船檢的角度協(xié)助海事部門分析事故原因，提出建設性意見，均被采納作為結案的依據(jù)之一。如在對“xxx水運035”船的公證檢驗，該船發(fā)生觸礁事故后上排，我到現(xiàn)場進行公證檢驗，通過細致檢查，發(fā)現(xiàn)主甲板下約180mm處有一條長焊縫，懷疑船舶已經(jīng)過改裝，重新丈量主尺度后，發(fā)現(xiàn)該船型深確實比證書記載增加了180mm，在事實面前，船主也不得不承認該船確實經(jīng)過私自改裝，確認了該船吃水超過航道水深是導致觸礁的原因之一，為理賠和海事結案提供了依據(jù)。
四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶整頓檢驗。
由于歷史遺留的原因，90年代初本航區(qū)有大量無證鄉(xiāng)鎮(zhèn)運輸船舶違章航行，這些船舶技術狀況都比較差，是水上交通安全的極大隱患。幾年來我作為船檢骨干，參加了對xxx江流域、水庫鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的9次整頓工作，檢驗船舶400艘次。鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的檢驗發(fā)證是檢驗工作中的一個難點，這些船舶私自建造，無圖紙資料，必須經(jīng)過實船測量得出一些原始數(shù)據(jù)進行計算。我在對這些船舶進行檢驗時，既是進行技術把關，又進行幫助。通過限制航行時間，限制航線，增加干舷等方法對船舶提出一些限制條件，保證船舶的營運安全。在檢驗“xxx024”船時，在穩(wěn)行核算不能滿足要求，我經(jīng)過分析，提出在該船艙底加設固定壓載，降低船舶重心，經(jīng)再次核算，滿足了要求。在工作中我注意到轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圩渡船趕圩均攜帶有農(nóng)產(chǎn)品等貨物，提出將客艙區(qū)劃出一定區(qū)域進行貨物的放置，前部載客、后部載貨，載貨量根據(jù)實船統(tǒng)計資料選定，同時兼顧了載客和載貨，又避免人貨的混裝，在穩(wěn)性核算時設計加入貨物進行核算，符合了實際情況，更有利于保證安全。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶檢驗中，由于大部分船主素質(zhì)普遍較低，對船舶只有一些感性認識，對在鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶存在的缺陷，如艙壁的水密性、舵鏈的隱患、安全、信號設備的配備，我都能耐心、細致地進行說明，使船主真正在思想上認識，主動糾正船舶存在問題，現(xiàn)在轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的技術狀況得到了很大提高，幾年來沒因船舶技術狀況出過事故。
五、船舶設計。
由于地方船廠技術人員的缺乏，本著為人民服務的思想，我利用自身掌握技術，幫助進行過多艘船舶船體設計，包括800噸改建船、1800噸改建船、35米甲板橫渡船等多種類型船舶。多年以來，我所設計的圖紙符合國家頒布的技術規(guī)范要求，并均通過了上級船檢部門的審核。同時，按我所設計的圖紙進行建造、改建的船舶，或按我所設計船舶圖紙進行技術改造的船舶，其技術狀況良好，沒有發(fā)生技術質(zhì)量事故。在船舶圖紙設計工作中，我始終追求科學、合理的目標，使安全保障和經(jīng)濟效益有機地結合在一起，得到船方的肯定和歡迎。在參與船舶設計的過程中，我積累了船舶圖紙的審核經(jīng)驗，具備了內(nèi)河船舶圖紙（船體部分）審核的能力。
六、學習和提高。
船舶檢驗是一項技術很強的工作，同時又是一項管理工程，要做好船舶檢驗，必須掌握大量的理論知識和實踐經(jīng)驗。我從船舶檢驗專業(yè)畢業(yè)，在多年工作中一直抓緊空余時間進行學習，通讀和熟悉各種規(guī)范及有關專業(yè)知識。并通過自學，利用所學知識，編寫了“噸位丈量”等計算機程序，很大程度上提高了工作效率。目前正參加武漢理工大學船舶工程本科專業(yè)的學習。多次參加上級部門組織的業(yè)務培訓，并都通過了考試。在不斷的培訓學習和自己努力，業(yè)務水平不斷提高。
多年來一直在基層從事船檢業(yè)務，在工作的各個方面都得到了鍛煉和提高，加上長期的專業(yè)學習，業(yè)務培訓，我具備了較系統(tǒng)的理論知識和專業(yè)技術知識，熟練掌握了轄區(qū)內(nèi)船舶的建造檢驗技能，積累了一定的工作經(jīng)驗，在技術業(yè)務水平、管理能力以及應變能力等各方面都已具備了擔任工程師的能力和條件，現(xiàn)申報船舶工程師，懇請評委們審批。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結護士篇十二
自x年x月晉升小學二級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時俱進、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學任務。我堅持提高自己的思想政治水平和教學業(yè)務能力，愛崗敬業(yè)，恪盡守職，努力提高學生素質(zhì)，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新、適應能力?，F(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結如下：
一、愛崗敬業(yè)，努力學習，提高自己的政治思想素質(zhì)。
認真學習黨的路線、方針和政策，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。不斷的學習和實際的教育教學工作使我更深刻地認識到：作為人民教師，關乎國家興亡。忠誠黨的教育事業(yè)，教書育人，培養(yǎng)學生，干好本職工作，就是愛國的表現(xiàn)，就是在盡一個合格公民的職責。
二、鉆研教學，探索課改，努力做到“學高為師”。
我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐?，F(xiàn)正值教學改革的新時期，本學期，我積極參加學校組織的各種教研教改的活動，把學習的方法應用到實踐中來。本學期學校進行教師公開課比賽，我也積極的參加。在整個公開課的活動中，我學會了許多，在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動。
備課時，我不但備學生，而且備教材、備教法，根據(jù)教材內(nèi)容和學生的實際，設計課的類型，擬定適用的教學方法，并對教學過程的程序、時間安排等都作了詳細的記錄。認真寫好。
教案。
每一課都做到“有備而來”每堂課都做好充分的準備課后及時對該課做總結寫好教學后記。
授課時，努力使講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
完善作業(yè)批改，作業(yè)布置精練，有針對性，層次性。為了做到這一點，我常在網(wǎng)上找資料進行篩選，力求做一題就代表一類題的效果。作業(yè)、試卷及時批改，認真分析并記錄，將出現(xiàn)的的問題分類總結，透徹講評，對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。錯題要求訂正。
此外，我十分重視學困生的轉(zhuǎn)化工作。我從學習思想、學習態(tài)度入手，通過各種途徑激發(fā)學困生的求知欲和上進心，首先解決他們的畏難情緒或厭學情緒。而后，再從學習方法與學習勤苦的角度來引導他們一點一點地求得進步，并一再地強化他們成功的喜悅，真正使學生樂學，愛學。
三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。
在班主任工作中，我注重用文明的行為影響學生，用高尚的思想引導學生。我總是虛心努力學習班級管理經(jīng)驗，認真管理好班級，有了很好的收獲。積極向老班主任學習、向年輕同事學習，學習好的經(jīng)驗，應用到實踐中，然后在實踐中加以改進，讓間接的經(jīng)驗符合本班的實際;遇見事情勤動腦筋，思考對策，分析原因和影響，制定有效的解決方法，并且加以總結;付出真心，真情關愛學生。
我堅持德育為首的原則，耐心而細致地為學生擺事實講道理，做到以情動人，以理服人。對學生出現(xiàn)的各種問題，我盡可能做到及時預見，妥善解決。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。
四、勤學勤問，主動充電，多種途徑提高自身素質(zhì)。
成功的語文教育源于執(zhí)教者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業(yè)知識和過硬的教學基本功。所以在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。長期的積累，使我總結出不少教育教學的。
心得體會。
總之，在教育教學工作中，我真正地做到了“學高為師，德高為范”，育人為先，求知為次，不斷地提高了學生的綜合素質(zhì)，切實履行了一名小學一級教師應盡的職責。本人在教學工作中取得的點滴成績，離不開黨和國家制定的方針政策的指導，離不開學校領導的有效管理，也離不開老師們的支持和幫助。今后，我將在教育教學工作中一如既往，銳意進取，不被任何名利所搖，甘為黨和人民的教育事業(yè)揮灑熱血，奉獻青春。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結護士篇十三
1999年1月于xxxx被評為98年度先進工作者，1999年9月于xxxx被評為優(yōu)秀學員，20xx年1月于xxx被評為1999年度先進工作者，20xx年12月于xxx被評為20xx年度先進工作者，20xx年1月于xxxx被評為20xx年度優(yōu)秀黨員，20xx年1月于xxx被評為20xx年度優(yōu)秀黨員，20xx年1月于xxx被評為20xx年度優(yōu)秀黨員，20xx年在抗洪救災工作中被xxxxx黨委評為先進個人。在多年的船檢工作中，得到多位優(yōu)秀驗船師傳授經(jīng)驗，加上自己刻苦學習，勤奮鉆研，在檢驗工作中積累了豐富的經(jīng)驗，也取得了優(yōu)秀的成績。
船舶建造質(zhì)量的高低，直接影響到船舶的使用壽命和營運安全。船舶建造質(zhì)量主要由圖紙設計、建造工藝和檢驗監(jiān)督三方面決定，而船舶在建造過程中是否按圖施工、是否按認可或先進工藝施工，等等，這些都與驗船師的責任心和業(yè)務水平有關，可見驗船師的檢驗工作直接關系到船舶的建造質(zhì)量。在1993年至1996年實習和工作初期，我分別在xxxx船廠、xxx船廠、xx船廠對船舶設計、放樣、裝配焊接等等船舶的工藝流程進行了實踐。并跟隨驗船師對包括千噸級“xxx五運司8”等幾十艘建造船舶進行了實踐檢驗，掌握了轄區(qū)內(nèi)船舶的建造檢驗技能。在任助理工程師幾年來，獨立檢驗建造船舶二十余艘，其中包括客船、貨船、工作船等類型。在工作中，我充分認識到科學的工作程序和嚴格的管理是保證船舶建造質(zhì)量的重要，原來部分船廠管理較為混亂，檢驗發(fā)現(xiàn)問題，產(chǎn)生返工現(xiàn)象較多，影響了船舶建造速度和船廠的效益，在工作中我經(jīng)過思考，與船廠協(xié)商，制定出“技術工人—————船廠質(zhì)檢員———————驗船師”的三級報檢制度，有針對性的把規(guī)范要求發(fā)放到技術工人手中，在船舶建造中的幾個重要步驟按三級報檢制通過檢驗后，方能進行下步施工，實踐證明，采用這個措施后，返工現(xiàn)象大大降低，提高質(zhì)量和效益，收到了船廠的歡迎。船舶檢驗過程其實是執(zhí)行規(guī)范的過程，但執(zhí)行規(guī)范決不是生搬硬套，而是在充分理解規(guī)范條文的基礎上對問題做出恰當?shù)奶幚?。在檢驗工作中，我常常在保證滿足規(guī)范的情況下，盡量考慮到船廠和船東的利益。一次在船舶改建檢驗中，該船進行加長、加寬，原實肋板強度不能滿足要求，設計圖紙原設計采用增加實肋板腹板高度的做法來滿足要求，但在實際施工中，該設計工藝復雜，施工難度大，質(zhì)量無法保證。我經(jīng)過研究，提出在原實肋板面板上增加一扁鐵，達到增加實肋板面板尺寸，滿足強度要求的變更設計，該變更設計得到上級檢驗部門的審核通過，施工上大大減少了強度，加快了施工進程，船東、廠方均很滿意。
在工作中我特別注意對發(fā)現(xiàn)[“文秘港”還有更多精彩文章等著您！]問題進行研究，想方設法解決它。一次在“xxx181”傾斜試驗中，把移動到船舶另一舷的壓鐵移回原處時，船舶沒能完全回復到原先平衡位置，保持傾斜了一個很小角度。開始以為船上物體滑移所至，但檢查后沒有。雖然只是很小角度，我并沒有放過，相信其中必定有原因。打開艙室仔細檢查，發(fā)現(xiàn)該船在尾艙內(nèi)有一隔離空倉，為了讓船舶試航時能在空載情況螺旋槳不露出水面保持航行性能，船東對該艙進行灌水壓載，使船尾部加大吃水。傾斜試驗前船舶曾進行排出倉底水但沒干凈。傾斜試驗時，該艙內(nèi)積水移向了另一邊，在將移動到船舶另一舷的壓鐵移回原處時，由于船底縱向骨架的阻攔，雖然在骨架間有流水孔，但回流速度緩慢，致使倉內(nèi)一邊積水使船舶沒能回到原平衡位置，保持了一個很小的傾斜角度。問題緣由找到了，我即要求船舶清空該倉內(nèi)積水后重做試驗，結果令人很滿意。在檢驗隆安船廠建造的“隆安水運12”船時，進行操舵試驗過程中，發(fā)現(xiàn)左右滿舵時舵桿明顯擺動，經(jīng)反復試驗觀察，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生擺動的原因是由于尾封板結構布局不太合理，下舵承座安裝位置處于扶強材之間，在滿舵時舵桿牽拉尾封板產(chǎn)生較大彈性變形所致。考慮到內(nèi)河船操舵頻繁，經(jīng)常大角度操舵，受力較大，故提出在下舵承位置的尾封板內(nèi)側(cè)加設艙壁水平桁的措施，廠方采納了我的意見。后經(jīng)重新試驗，情況良好，該船營運多年來，舵系從未發(fā)生問題。
營運船舶的檢驗是船檢工作的一個重要方面，在船舶檢驗的實際工作中，很大一部分工作是對營運船舶的檢驗，而且營運船舶的技術狀況較之新（）建船舶更為復雜，在業(yè)務技術水平方面對驗船人員的要求更高。因此，從事營運船舶檢驗的驗船人員不但要掌握和運用有關新建及營運船舶檢驗的所有規(guī)范規(guī)則和規(guī)程，而且必須具有豐富的實踐經(jīng)驗和現(xiàn)場處理問題的能力。任助理工程師以來，我共對船舶進行營運檢驗1000艘次，包括客船、普通貨船、油船、工程船、拖輪、汽車渡船、砂石船、鄉(xiāng)鎮(zhèn)圩橫渡船等船舶類型，在工作中，一如既往的認真細致，善于思考，發(fā)現(xiàn)問題及時加與解決，清除了大量事故隱患，保證了船舶的安全航行。九七年十一月，我在檢驗“xxx水運001”船時，發(fā)現(xiàn)貨艙口縱桁有變形現(xiàn)象，仔細查看，發(fā)現(xiàn)艙口端橫梁尺寸較小，強度不能滿足規(guī)范要求，我提出在貨艙區(qū)左右增設支柱的辦法來進行解決，經(jīng)過這些年的跟蹤檢驗，沒發(fā)現(xiàn)該船貨艙區(qū)出現(xiàn)變形現(xiàn)象。20xx年八月，我在檢驗“xxx水運188”船時，憑我對規(guī)范的熟悉和經(jīng)驗，敏銳的感覺到這條長度在30余米的船舶所核定的b級300mm干舷值不能滿足規(guī)范要求，翻閱該船的干舷計算書，果然發(fā)現(xiàn)計算錯誤，隨即要求該船重新進行了干舷核算，消除了事故隱患。
在檢驗“田陽22”船時（該船為吸斗運砂船），船主為了節(jié)省投資提高經(jīng)濟效益，未經(jīng)批準在機艙前壁處增設一較大敞口水箱，讓貨艙砂水流到水箱，在由主機帶動水泵把砂水排除舷外。我認為該船在進行吸砂作業(yè)時，不可能一直開動主機排水，且該水箱為敞口水箱，萬一有其他原因，不能及時將水排出舷外時，水將進入機艙，嚴重影響船舶安全，故提出拆出水箱保證艙壁水密，增設一套排水設備，避免了一起潛在可能發(fā)生的沉船事故。
九十年代前期，水運事業(yè)發(fā)展迅猛，大量違章建造船舶流入市場進行營運，這些船舶由于天生不足，存在著大量結構技術缺陷，給營運檢驗工作帶來沉重壓力。我在營運檢驗中，抓住船舶進行特別檢驗上廠的機會，嚴格按檢驗規(guī)程進行檢驗，同時結合實際情況，對后天難于糾正的缺陷，在不違背規(guī)范的情況下，采用變通處理，簽發(fā)大量《檢驗意見通知書》，糾正了船舶原建造存在的大量缺陷，基本清理掉了船舶歷年的檢驗遺留問題，為船舶的安全航行提供了技術保障。
幾年來共進行公證檢驗15艘次，作出的技術結論均作為理賠的依據(jù)之一，從沒引起爭議，同時，還從船檢的角度協(xié)助海事部門分析事故原因，提出建設性意見，均被采納作為結案的依據(jù)之一。如在對“xxx水運035”船的公證檢驗，該船發(fā)生觸礁事故后上排，我到現(xiàn)場進行公證檢驗，通過細致檢查，發(fā)現(xiàn)主甲板下約180mm處有一條長焊縫，懷疑船舶已經(jīng)過改裝，重新丈量主尺度后，發(fā)現(xiàn)該船型深確實比證書記載增加了180mm，在事實面前，船主也不得不承認該船確實經(jīng)過私自改裝，確認了該船吃水超過航道水深是導致觸礁的原因之一，為理賠和海事結案提供了依據(jù)。
由于歷史遺留的原因，90年代初本航區(qū)有大量無證鄉(xiāng)鎮(zhèn)運輸船舶違章航行，這些船舶技術狀況都比較差，是水上交通安全的極大隱患。幾年來我作為船檢骨干，參加了對xxx江流域、水庫鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的9次整頓工作，檢驗船舶400艘次。鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的檢驗發(fā)證是檢驗工作中的一個難點，這些船舶私自建造，無圖紙資料，必須經(jīng)過實船測量得出一些原始數(shù)據(jù)進行計算。我在對這些船舶進行檢驗時，既是進行技術把關，又進行幫助。通過限制航行時間，限制航線，增加干舷等方法對船舶提出一些限制條件，保證船舶的營運安全。在檢驗“xxx024”船時，在穩(wěn)行核算不能滿足要求，我經(jīng)過分析，提出在該船艙底加設固定壓載，降低船舶重心，經(jīng)再次核算，滿足了要求。在工作中我注意到轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)圩渡船趕圩均攜帶有農(nóng)產(chǎn)品等貨物，提出將客艙區(qū)劃出一定區(qū)域進行貨物的放置，前部載客、后部載貨，載貨量根據(jù)實船統(tǒng)計資料選定，同時兼顧了載客和載貨，又避免人貨的混裝，在穩(wěn)性核算時設計加入貨物進行核算，符合了實際情況，更有利于保證安全。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶檢驗中，由于大部分船主素質(zhì)普遍較低，對船舶只有一些感性認識，對在鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶存在的缺陷，如艙壁的水密性、舵鏈的隱患、安全、信號設備的配備，我都能耐心、細致地進行說明，使船主真正在思想上認識，主動糾正船舶存在問題，現(xiàn)在轄區(qū)內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶的技術狀況得到了很大提高，幾年來沒因船舶技術狀況出過事故。
由于地方船廠技術人員的缺乏，本著為人民服務的思想，我利用自身掌握技術，幫助進行過多艘船舶船體設計，包括800噸改建船、1800噸改建船、35米甲板橫渡船等多種類型船舶。多年以來，我所設計的圖紙符合國家頒布的技術規(guī)范要求，并均通過了上級船檢部門的審核。同時，按我所設計的圖紙進行建造、改建的船舶，或按我所設計船舶圖紙進行技術改造的船舶，其技術狀況良好，沒有發(fā)生技術質(zhì)量事故。在船舶圖紙設計工作中，我始終追求科學、合理的目標，使安全保障和經(jīng)濟效益有機地結合在一起，得到船方的肯定和歡迎。在參與船舶設計的過程中，我積累了船舶圖紙的審核經(jīng)驗，具備了內(nèi)河船舶圖紙（船體部分）審核的能力。
船舶檢驗是一項技術很強的工作，同時又是一項管理工程，要做好船舶檢驗，必須掌握大量的理論知識和實踐經(jīng)驗。我從船舶檢驗專業(yè)畢業(yè)，在多年工作中一直抓緊空余時間進行學習，通讀和熟悉各種規(guī)范及有關專業(yè)知識。并通過自學，利用所學知識，編寫了“噸位丈量”等計算機程序，很大程度上提高了工作效率。目前正參加武漢理工大學船舶工程本科專業(yè)的學習。多次參加上級部門組織的業(yè)務培訓，并都通過了考試。在不斷的培訓學習和自己努力，業(yè)務水平不斷提高。
多年來一直在基層從事船檢業(yè)務，在工作的各個方面都得到了鍛煉和提高，加上長期的專業(yè)學習，業(yè)務培訓，我具備了較系統(tǒng)的理論知識和專業(yè)技術知識，熟練掌握了轄區(qū)內(nèi)船舶的建造檢驗技能，積累了一定的工作經(jīng)驗，在技術業(yè)務水平、管理能力以及應變能力等各方面都已具備了擔任工程師的能力和條件，現(xiàn)申報船舶工程師，懇請評委們審批。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結護士篇十四
2005年7月，在華北電力大學取得自動化碩士學位后，我來到內(nèi)蒙古華電包頭發(fā)電有限公司參加工作。參加工作之初，公司還處在基建調(diào)試階段，我組織新入廠的熱工專業(yè)人員全程參與了#1、#2機組的基建調(diào)試工作，轉(zhuǎn)入正常生產(chǎn)后，任熱工班班長，組織班組成員承擔了兩臺60萬機組的日常檢修維護及大小修工作，在此期間，我的個人工作大致可分為以下幾個方面：
1、組織#1、#2機組日常維護消缺工作。通過日常維護工作，掌握了主機及外圍設備的設備情況，熟悉了日常維護的工作程序及方法，加深了對熱控工作性質(zhì)的'認識。
2、通過兩臺機組的一次大修、一次小修、兩次臨修，消除了機組在調(diào)試過程中遺留的重大缺陷及隱患，熟悉了機組大、小修及臨修流程，并根據(jù)安評整改要求，在大、小修、臨修過程中增加了部分設備，并對相應dcs邏輯進行修改。
3、根據(jù)熱控專業(yè)防暑度夏、防寒防凍以及春秋查計劃，組織檢修維護人員進行相應的檢查和定期工作。
4、完善dcs控制、保護邏輯。全年共組織班組成員優(yōu)化dcs調(diào)節(jié)、保護邏輯30余次，重點對部分容易造成誤動的邏輯進行了完善。
5、完善ccs、meh、scs圖紙。根據(jù)廠家提供的調(diào)試版資料，對照dcs組態(tài)及現(xiàn)場實際，完善ccs系統(tǒng)和meh系統(tǒng)的最終版邏輯圖。
6、分析重要主、輔機跳閘的原因及經(jīng)過，整理事故分析報告，對事故中暴露出來的問題提出相應整改意見。
7、根據(jù)達標整改方案，查找缺陷，并跟蹤缺陷的處理情況。
2008年，我來到京能國際內(nèi)蒙古風電分公司工作，工作崗位由原單位的熱工班長調(diào)整為風電分公司的專責工程師。工作單位的變化隨之帶來的是工作性質(zhì)的變化，雖說都是電力行業(yè)，但風電畢竟和火電還是有一定的區(qū)別，在原單位調(diào)試維護積累下的工作經(jīng)驗雖然能夠幫助我很快的融入這個新的崗位，但新的崗位還是給我?guī)淼男碌奶魬?zhàn)，同時也使我學到了很多新的東西。在風電分公司工作以來，我個人的專業(yè)技術工作大致包括以下幾個方面：
參與內(nèi)蒙古京能商都風電場一期49.5mw工程的基建籌備工作，這其中主要包括：商都風電場一期工程的第一、二批輔機的招標工作。以及第一、二批輔機相關技術參數(shù)、技術協(xié)議的簽訂工作。
參與內(nèi)蒙古京能商都風電場一期49.5mw工程送出工程旗臺變部分的改擴建工作，這其中主要包括：改造方案的確定，設計以及施工合同的簽訂，與天潤商都風電場的協(xié)調(diào)工作等。
參與山西長治欣隆煤矸石電廠一期工程前期籌備工作。主要包括：
1、各項報告的編制，包括可研報告的編制、項目核準報告的編制、項目環(huán)境影響報告書的編制等。
2、組織召開各項報告審查會，并通過審查紀要，包括地災報告審查會、環(huán)評報告審查會等。
3、相關支持性文件的取得，包括取得國土部批復文件、國網(wǎng)公司批復文件、環(huán)保部批復文件等。
通過這一階段的工作，加深了我對風電行業(yè)的技術特點以及前期工作的特性的認識，同時也在工作中提高了自己的專業(yè)技術水平，為日后的工作奠定了良好的基礎。
任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結護士篇十五
本人于20xx年畢業(yè)于南京師范大學，8月分配到無錫市塔影中心小學，工作至今。20xx年參加中小學骨干教師省級培訓，成績合格。20xx年8月經(jīng)無錫市人事局審核，評定為小學一級教師。20xx年9月通過了信息化素質(zhì)培訓考核，成績合格。20xx年參加中國共產(chǎn)黨無錫市崇安區(qū)教育委員會黨校培訓，被評為優(yōu)秀學員。20xx年參加全國中小學教師教育技術水平考試，成績合格。20xx年參加了無錫市骨干教師培訓。本人自從教開始，始終工作在教育教學一線，一直擔任小學語文教學工作同時兼任班主任。
一、樹立師德，教書育人。
本人思想純正，遵紀守法。始終堅持黨的路線和方針政策，積極參加政治學習。每季度堅持進行思想?yún)R報，積極向黨組織靠攏。并且已經(jīng)遞交了入黨申請書，并接受了黨組織的考察。平時關心時事，熱愛祖國，時刻關注國內(nèi)外新聞，有很強的民族自尊心，無論是汶川地震還是西南旱災，都積極參加公益活動，為祖國貢獻自己的一份薄力。
熱愛學校，服從安排。作為教師，我熱愛教育事業(yè)，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，。我所工作的學校雖然只是一所新村學校，相較為薄弱。但我追求卓越，有堅定的教育理想，雖然這一理想的實現(xiàn)充滿坎坷，但我愿為此奮斗一生，奉獻一生。進入學校第一年，即擔任三年級語文和英語兩門主課的教學。此后隨時聽從學校領導的分配，勇挑重擔。
愛護學生，方法恰當。重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生。堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。
關心同事，團結合作。平時與同事真誠相待，樂于助人，集體觀念強，識大體，顧大局。并且善于從同事身上取長補短，注意調(diào)節(jié)辦公室氛圍，與學校的每一位同事都關系融洽。
二、鍛煉能力，學高為師。
琢磨業(yè)務，不斷鉆研。作為一名普通的教學工作者，能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的教學態(tài)度，切實抓好教學工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、考、輔三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討：備――備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔――輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考――不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維，迅速反饋、及時補漏。教學過程中，能根據(jù)學生的具體情況，及時調(diào)整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨，根據(jù)學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長得到發(fā)展，知識水平明顯提高。20xx年，在崇安區(qū)“與新課程同行”課堂教學研究活動中，執(zhí)教四年級作文《我的新發(fā)現(xiàn)》，獲得好評；參加《品德與社會》課堂教學評比獲得二等獎；參見第六屆教師教學技能大賽獲得三等獎。20xx年參加區(qū)青年教師賽課活動獲得三等獎。20xx年，在區(qū)“與新課程同行”課堂教學研究活動活動中，執(zhí)教二年級品德《我不膽小》，獲得好評。20xx年參加區(qū)品德青年教師基本功比賽獲得二等獎。
投身科研，勇于創(chuàng)新。教師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。在學校領導的指引下，我積極投身于學校教科研，協(xié)助教科室開展教學研究工作，**年參與了省級課題《走向綠色的教改實踐研究》，參與中央教科所德育子課題《走向綠色的教改實踐研究》，參與市陶研課題《教學做合一，構建生活課堂》，全國倫理學會和諧德育子課題《校園生態(tài)文化的教育功能研究》，**年參與市規(guī)劃辦課題《現(xiàn)代校園文化和社區(qū)文化的相融性研究》。此外，還擔任了本?！熬W(wǎng)上發(fā)展學院”分組組長，參與了校本教材《綠色的課堂》的撰寫。
拳拳之心，誨人不倦。在教育方面，作為一名班主任對所有學生一視同仁，以幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀為目標，以《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》為準則，以愛心為基墊，結合學校、社會組織的各種教育活動，言傳身教、身體力行。用愛心、耐心、誠心作暫差生的轉(zhuǎn)化工作，在思想上、學習上、生活上關心愛護學生，循循善誘，耐心細致的做好他們的教育工作，做學生敬愛的良師益友。并且堅持以開展活動來育人，20xx年，開展了《重走長征路》我所擔任的班級連續(xù)幾次被評為校級優(yōu)秀班級體，并被推薦為20xx年無錫市先進學生集體。而我本人也獲得了20xx年崇安區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員的稱號。
三、勤奮努力，身正為范。
勤奮學習，增長才干。作為一名語文教師，為了給學生一碗水，我努力讓自己擁有知識的河流。我每期必讀《小學語文教學研究》等報刊，研究特級教師上課錄像，勤寫讀書筆記。在教學上，我積極參加各種教學研究活動，從不缺席。嘗試各種教學改革，力求讓學生學得輕松，學得快樂，且學習成績有顯著提高。在教學教研時，我十分注重從理論的高度審視個人的教學實踐，研讀教育理論，撰寫教學論文。同時，還擔任了本校的雙語老師，不斷磨練自己的英語技能，并成功地進行了雙語綜合實踐示范觀摩課《i’vegotacold》。
甘于奉獻，不計得失。本人自工作以來，堅持出勤，從不曠課，早退，沒有耽誤過學生一節(jié)課，而且堅持提前到校，和學生一起學習。絕對做到個人利益服從集體利益。即使在懷孕期間，也積極參加區(qū)語文青年教師課堂教學評比，獲得三等獎。平時參加各級各類活動，總是提前安排好教學和班級事務。甚至放棄節(jié)假日的休息，認真做好學校分配的各項工作。
四、初出成績，開拓進取。
在教學期間，我精心研究教材，探索教學方法，改變教學策略，使學生取得了優(yōu)異的成績，我教學的語文成績均名列前茅，曾在20xx年度和20xx年度，兩次被評優(yōu)，可以說較好的完成了教學工作。
幾年來，積極參加各級各類教師活動，態(tài)度認真，成果突出。工作至今，獲獎論文達30篇次，文章發(fā)表達3篇次，各類技能活動得獎達13次，指導學生作文獲獎達11篇次。
總之，本人自工作以來，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師，正因為如此，我取得了一定的成績。這些成績都已經(jīng)成為過去，因為教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績，爭取一個受學生尊重，同事稱贊、領導信賴的優(yōu)秀教師。
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