通過學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我們可以拓寬我們的知識(shí)面。一篇有效的總結(jié)要具備哪些要素？以下是小編為大家精選的相關(guān)范文，供大家參考。
護(hù)士個(gè)人評(píng)優(yōu)主要事跡材料篇一
xx，女，2014年畢業(yè)于xx衛(wèi)校，從事護(hù)理行業(yè)5年有余，現(xiàn)任精神科護(hù)士長(zhǎng)，曾被評(píng)為醫(yī)院優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)。
每天置身于“被顛倒的世界里”，面對(duì)的總是喜怒無常的面孔、突如其來的喊叫和狂亂無度的喧囂。心里的那根弦時(shí)刻緊繃著，所有異常的聲響都有可能是危險(xiǎn)的`信號(hào)，必須以最快的速度沖到前面，邊跑邊掏鑰匙、備保護(hù)帶、查看物品，然后迅速地打針、喂藥，這就是xx護(hù)士長(zhǎng)的日常工作狀態(tài)。
由于精神病人受幻覺和妄想等非正常意識(shí)的支配而缺乏自控能力，經(jīng)常失去理智，以暴力對(duì)待護(hù)理人員。xx護(hù)士長(zhǎng)也曾被精神病人毆打過、辱罵過，但是她始終戰(zhàn)斗在第一線，在護(hù)理崗位上始終堅(jiān)持一切以病人為中心的原則，真正做到了一切為了病人，為了病人的一切！在這個(gè)充滿危險(xiǎn)與挑戰(zhàn)的精神科工作崗位上，她付出了比平常醫(yī)護(hù)工作者更多的辛苦、耐心及努力。面對(duì)譫妄、躁狂或者其他更為特殊患者的異常行為，面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)她總能沉著冷靜、臨危不懼，面對(duì)一些抑郁、焦慮的患者總能耐心地給予心理疏導(dǎo)。
2019年1月，一患者病情發(fā)作呈木僵狀態(tài)，拒覺進(jìn)食，就是她，xx護(hù)士長(zhǎng)，用勺子一點(diǎn)一點(diǎn)地給病人喂飯，病人拒絕并吐出來，迸濺了她的臉上及身上，她也只是默默地擦掉，繼續(xù)再喂，就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地喂食一個(gè)星期左右，病人狀況逐步好轉(zhuǎn)，恢復(fù)到了能夠自理的狀態(tài)，病人家屬非常感謝。
護(hù)士個(gè)人評(píng)優(yōu)主要事跡材料篇二
姜曼，女，中共黨員，中小學(xué)一級(jí)教師。2009年參加工作至今，一直任教語(yǔ)文學(xué)科，多次執(zhí)教市、縣觀摩課，曾獲濱州市優(yōu)秀教師、濱州市優(yōu)秀班主任、濱州市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手、惠民縣教壇新星、惠民縣名教師等多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。她認(rèn)真的工作態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)技能，出色的工作業(yè)績(jī)，受到學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的一致好評(píng)。
教師作為教育教學(xué)的研究者，肩負(fù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)建構(gòu)之重任。姜曼老師扎根一線，積極探索，精心設(shè)計(jì)每一堂課。辦公桌上堆滿了語(yǔ)文教育的理論書籍，一有空閑，她就一邊研讀一邊做筆記；每年寒暑假，姜老師會(huì)提前備好下學(xué)期的課，她稱之為“首輪備課”，然后在上課之前再進(jìn)行“二輪”、“三輪”備課；為了講好一篇課文，她通常會(huì)提前很久研讀與本課相關(guān)的內(nèi)容，也曾為了選到一張符合教學(xué)的圖片，在浩瀚的網(wǎng)頁(yè)上搜索幾個(gè)小時(shí)……她正是憑著這種“積跬步至千里”的信念，一步一步豐富充實(shí)自己，她對(duì)語(yǔ)文教學(xué)也有了自己的思考和領(lǐng)悟，并形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，她的學(xué)生總能保持對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情，成績(jī)名列前茅。
在班級(jí)管理中，她利用語(yǔ)文老師兼班主任的身份，著力于學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。她要求學(xué)生每人必備2—3本課外書，并與學(xué)生共閱讀共探討。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，她會(huì)在他們的書籍扉頁(yè)精心擬寫“頒獎(jiǎng)辭”；針對(duì)學(xué)生的個(gè)別問題，她采用“便簽式留言”的方式，將對(duì)學(xué)生的警醒書寫于便簽紙上夾于學(xué)生的作業(yè)本中……對(duì)孩子的傾情付出收獲了家長(zhǎng)的信任和孩子的喜愛，“我們敬畏姜老師，又很依戀她?！碑厴I(yè)的孩子這樣評(píng)價(jià)她。
多年來，她擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。雖然平時(shí)工作繁忙，但她總能盡心盡力、盡職盡責(zé)的完成。
孫武街道中心小學(xué)每個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)額多，年級(jí)組長(zhǎng)每日工作繁瑣，但在她的帶領(lǐng)下總能變得有條有理、秩序井然。整個(gè)年級(jí)組能團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)。
作為教研組長(zhǎng)，她始終秉承著“以研助教，以研助學(xué)”的理念，合作共享、共同進(jìn)步，努力打造“相約星期二”的教研品牌，讓教研活動(dòng)真正成為智慧分享和資源共享的陣地。在她帶領(lǐng)下，整個(gè)教研組團(tuán)隊(duì)積極向上、努力進(jìn)取，2020年度學(xué)校語(yǔ)文教研組團(tuán)隊(duì)被評(píng)為“濱州市優(yōu)秀教研組”。
“教育無小事?！薄安煌跣?，就像第一次站上講臺(tái)那樣虔誠(chéng)地對(duì)待每一節(jié)課。”“永葆對(duì)教育的激情和熱愛。”“享受和孩子們?cè)谝黄鸬穆殬I(yè)幸福感?！逼椒驳脑捳Z(yǔ)中彰顯著姜老師對(duì)教育事業(yè)樸素的認(rèn)識(shí)，她用自己的言行詮釋了作為人民教師的使命和擔(dān)當(dāng)。
護(hù)士個(gè)人評(píng)優(yōu)主要事跡材料篇三
閆琴，女，1988年6月出生，達(dá)拉特旗人，本科學(xué)歷。畢業(yè)后通過上崗考試于2012年分配到達(dá)拉特旗第三幼兒園工作。擔(dān)任班主任一職，后因工作需要調(diào)入達(dá)拉特旗第九幼兒園任教，現(xiàn)為達(dá)拉特旗第九幼兒園小教高級(jí)教師。
從參加工作到現(xiàn)在她一直熱愛幼兒教育事業(yè)，工作期間她把自己的全部心血和汗水傾注在幼兒教育、教學(xué)、教研工作之中，樂于吃苦，勤于鉆研，較好地發(fā)揮了一名優(yōu)秀青年骨干教師的帶頭作用。同時(shí)，她的付出也得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可，多次獲得像鄂爾多斯市教育局首屆幼兒園教師自制玩教具創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、鄂爾多斯市教師基本功大賽一等獎(jiǎng)等市、旗兩級(jí)以上榮譽(yù)。
作為一名教師，她是充實(shí)和快樂的。她始終這樣想：“在教育的熱土上，不追求轟轟烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真誠(chéng)、實(shí)實(shí)在在的耕耘，這才是愛的真諦?！彼?，她總是腳踏實(shí)地走著每一步。在她的心中，孩子們能力的發(fā)展、品德的養(yǎng)成、創(chuàng)新精神的培養(yǎng)是開展工作的永遠(yuǎn)追求。因此，她認(rèn)為，教師這個(gè)角色，是一門洋溢著藝術(shù)的角色。她虛心向每位老師學(xué)習(xí)，用心管理著班里的大小事務(wù)，做事井井有條，把每件事情都當(dāng)成自己的事情在盡心盡力的去做。
在教育教學(xué)工作方面，她善于從新的角度去思考問題，創(chuàng)造性地運(yùn)用已知信息，提煉出更有更新價(jià)值的精華，盡可能采用孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。在活動(dòng)前，能從孩子的年齡、經(jīng)驗(yàn)特點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣的活動(dòng)內(nèi)容，以使教學(xué)能獲得更好的效果；在教學(xué)方式上，她積極使用幼兒感興趣的多媒體進(jìn)行教學(xué)，制作課件，將各科教育都滲透其中，能盡量把先進(jìn)的教學(xué)理念融入每一個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，在活動(dòng)中注意營(yíng)造一種寬松、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子做課堂的主人。每一次活動(dòng)，她都能讓孩子通過自己動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，在知識(shí)的沖撞中產(chǎn)生新的疑惑、冒出新的想法，培養(yǎng)孩子好奇、好問、好探索、樂于想象與創(chuàng)造的可貴品質(zhì)。
她知道，一個(gè)合格的幼兒園教師，既是嚴(yán)父，又是慈母；既是教師，又是保姆，應(yīng)該把自己的全部的愛奉獻(xiàn)給每個(gè)孩子。在工作中她就是這樣把自己的愛灌注給每一個(gè)孩子，注重掌握每個(gè)孩子的特點(diǎn)，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。她常說：老師一個(gè)微笑的贊賞、一個(gè)關(guān)注的目光、一個(gè)信任的點(diǎn)頭，在孩子們眼里都是“愛”。因此，在日常的教學(xué)中，她始終以平和的心態(tài)去看待孩子發(fā)展中的問題，寬容他們，適時(shí)幫助他們，樹立“她和孩子一樣高”的理念，想孩子所想，急孩子所急，永葆童心。
在家長(zhǎng)工作方面，提升家長(zhǎng)與教師互動(dòng)水平，積極探索、有效實(shí)現(xiàn)家園共育。老師的職業(yè)宗旨是為家長(zhǎng)、孩子服務(wù)，“細(xì)微處見真情”是她家長(zhǎng)工作的感受。家長(zhǎng)工作是體現(xiàn)教師職業(yè)形象的窗口，只有把微笑服務(wù)、真情服務(wù)落實(shí)到每一位家長(zhǎng)的心坎上，才能滿足家長(zhǎng)需要，解決家長(zhǎng)的后顧之憂。為此她注重家園共育，積極用各種方式與家長(zhǎng)取得溝通。不定期地進(jìn)行家訪、電話、接送時(shí)面對(duì)面交流。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長(zhǎng)，耐心細(xì)致地做好家長(zhǎng)工作，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長(zhǎng)，讓幼兒“在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)”。
在工作中，她收獲了甜美與幸福，收獲了純真與快樂。每一個(gè)孩子都是她的天使，孩子們質(zhì)樸、純真需要她用心地澆灌呵護(hù)。多年的工作讓她以一顆慈母般的愛心來面對(duì)身邊的每一位孩子，她曾經(jīng)多次對(duì)家長(zhǎng)講：“請(qǐng)相信，我們的孩子，每一個(gè)都是天才，我們必須要平等、重關(guān)愛每一個(gè)孩子”。
多年來她從不拋棄、放縱任何孩子，通過她的引導(dǎo)啟發(fā)和耐心教育，孩子們的幼兒園生活從此變的豐富而精彩。
護(hù)士個(gè)人評(píng)優(yōu)主要事跡材料篇四
小曼，女，中共黨員，中小學(xué)一級(jí)教師。20xx年參加工作至今，一直任教語(yǔ)文學(xué)科，多次執(zhí)教市、縣觀摩課，曾獲濱州市優(yōu)秀教師、濱州市優(yōu)秀班主任、濱州市小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)能手、惠民縣教壇新星、惠民縣名教師等多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。她認(rèn)真的工作態(tài)度，扎實(shí)的專業(yè)技能，出色的工作業(yè)績(jī)，受到學(xué)生、家長(zhǎng)和同事的一致好評(píng)。
教師作為教育教學(xué)的研究者，肩負(fù)組織學(xué)生學(xué)習(xí)建構(gòu)之重任。小曼老師扎根一線，積極探索，精心設(shè)計(jì)每一堂課。辦公桌上堆滿了語(yǔ)文教育的理論書籍，一有空閑，她就一邊研讀一邊做筆記；每年寒暑假，姜老師會(huì)提前備好下學(xué)期的課，她稱之為“首輪備課”，然后在上課之前再進(jìn)行“二輪”、“三輪”備課；為了講好一篇課文，她通常會(huì)提前很久研讀與本課相關(guān)的內(nèi)容，也曾為了選到一張符合教學(xué)的圖片，在浩瀚的網(wǎng)頁(yè)上搜索幾個(gè)小時(shí)……她正是憑著這種“積跬步至千里”的`信念，一步一步豐富充實(shí)自己，她對(duì)語(yǔ)文教學(xué)也有了自己的思考和領(lǐng)悟，并形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，她的學(xué)生總能保持對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情，成績(jī)名列前茅。
在班級(jí)管理中，她利用語(yǔ)文老師兼班主任的身份，著力于學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。她要求學(xué)生每人必備2—3本課外書，并與學(xué)生共閱讀共探討。對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，她會(huì)在他們的書籍扉頁(yè)精心擬寫“頒獎(jiǎng)辭”；針對(duì)學(xué)生的個(gè)別問題，她采用“便簽式留言”的方式，將對(duì)學(xué)生的警醒書寫于便簽紙上夾于學(xué)生的作業(yè)本中……對(duì)孩子的傾情付出收獲了家長(zhǎng)的信任和孩子的喜愛，“我們敬畏姜老師，又很依戀她?！碑厴I(yè)的孩子這樣評(píng)價(jià)她。
多年來，她擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員等職務(wù)。雖然平時(shí)工作繁忙，但她總能盡心盡力、盡職盡責(zé)的完成。
孫武街道中心小學(xué)每個(gè)年級(jí)的班級(jí)數(shù)額多，年級(jí)組長(zhǎng)每日工作繁瑣，但在她的帶領(lǐng)下總能變得有條有理、秩序井然。整個(gè)年級(jí)組能團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿完成一項(xiàng)項(xiàng)任務(wù)。
作為教研組長(zhǎng)，她始終秉承著“以研助教，以研助學(xué)”的理念，合作共享、共同進(jìn)步，努力打造“相約星期二”的教研品牌，讓教研活動(dòng)真正成為智慧分享和資源共享的陣地。在她帶領(lǐng)下，整個(gè)教研組團(tuán)隊(duì)積極向上、努力進(jìn)取，20xx年度學(xué)校語(yǔ)文教研組團(tuán)隊(duì)被評(píng)為“濱州市優(yōu)秀教研組”。
“教育無小事?！薄安煌跣?，就像第一次站上講臺(tái)那樣虔誠(chéng)地對(duì)待每一節(jié)課。”“永葆對(duì)教育的激情和熱愛。”“享受和孩子們?cè)谝黄鸬穆殬I(yè)幸福感?！逼椒驳脑捳Z(yǔ)中彰顯著姜老師對(duì)教育事業(yè)樸素的認(rèn)識(shí)，她用自己的言行詮釋了作為人民教師的使命和擔(dān)當(dāng)。
護(hù)士個(gè)人評(píng)優(yōu)主要事跡材料篇五
魏燕，女，1982年4月出生，現(xiàn)任教于達(dá)拉特旗第九中學(xué)，并擔(dān)任教研組長(zhǎng)工作。2011年9月參加工作，10年的教書生涯中，有3年的下鄉(xiāng)工作經(jīng)歷，有2年半的班主任工作經(jīng)歷。在擔(dān)任班主任期間，她愛崗敬業(yè)，尊重學(xué)生，盡職盡責(zé)；不斷地探索班級(jí)管理的方法和途徑，逐漸形成了自己的工作風(fēng)格。特別是2018年，所帶初三（7）班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級(jí)成績(jī)，無論是期中、期末檢測(cè)，還是當(dāng)年的中考，均取得優(yōu)異成績(jī)，其中周軻軒同學(xué)在中考中考出全旗第一名的好成績(jī)。2017年所帶年級(jí)在全市生物中考中均分排名位列全市11名。
魏老師教學(xué)的理念是：先成人，再成才。所以，她十分注重學(xué)生的思想教育。她經(jīng)常利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和學(xué)生及家長(zhǎng)促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志！
無論是帶哪屆學(xué)生，她總是在第一學(xué)期的第一周里就組織全班學(xué)生，通過舉手表決的形式制定出本班的生物課班規(guī)、獎(jiǎng)罰措施，以及推選出有責(zé)任有能力的生物課代表等，并在以后的學(xué)習(xí)和生活中，由課代表組織執(zhí)行。在執(zhí)行的過程中，如果發(fā)現(xiàn)哪些地方不太合理，全班同學(xué)再次舉手表決，進(jìn)行修改，課代表繼續(xù)執(zhí)行。在要求學(xué)生的同時(shí)，她也始終堅(jiān)持做到以身作則：要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅(jiān)決不做。在這樣的民主管理下，她所帶班級(jí)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，成績(jī)也都名列前茅。
魏老師是我校最先實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)的老師之一，但她不同于其他老師的是，她把小組合作，共同進(jìn)步用在了班級(jí)管理上。她所帶班的學(xué)生，除了課上學(xué)習(xí)、做作業(yè)是一個(gè)小組，課下的行為習(xí)慣方面、打掃衛(wèi)生等也是一個(gè)小組。在她們班的小組考核方案里，不僅要在課上給各小組量化積分，課下也從其他各方面對(duì)小組進(jìn)行量化積分，這樣每周每小組都有自己的積分，積分排最后的兩個(gè)小組下周值日。所以在她的班級(jí)里值日小組也是學(xué)習(xí)小組。在小組合作共同進(jìn)步的管理下，每位同學(xué)的心都往一處想，勁兒都往一處使，班級(jí)各方面都在不斷進(jìn)步。
作為教師，做到公平公正是管理好班級(jí)上好課的一個(gè)重要因素。魏老師，無論是對(duì)待優(yōu)秀的學(xué)生，還是對(duì)待后進(jìn)生，或是品質(zhì)差的學(xué)生，都一視同仁，做到要獎(jiǎng)一起獎(jiǎng)，要罰一起罰。不僅如此，她更能尊重每一位學(xué)困生。她明白學(xué)生之間的個(gè)體差異很大，但是，每位學(xué)生都渴望成功，都想得到別人的贊美和尊重，這是他們共同的心理需要。學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，往往缺乏自信，學(xué)習(xí)態(tài)度消極，在學(xué)習(xí)上容易形成惡性循環(huán)。對(duì)待這樣的學(xué)生，她給予了更多的關(guān)注，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，并大力加以表?yè)P(yáng)，以激發(fā)他們的自尊心和上進(jìn)心。
付出就有收獲，努力換來碩果。魏老師所在年級(jí)曾先后在全旗生物中考中連續(xù)三年獲得第一名兩次第二名一次的好成績(jī)。堅(jiān)信，在今后的教學(xué)工作中，她定會(huì)爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)，努力為祖國(guó)培養(yǎng)出更多杰出的人才。
護(hù)士個(gè)人評(píng)優(yōu)主要事跡材料篇六
小劉，男，32歲，大學(xué)本科學(xué)歷，中學(xué)二級(jí)教師，現(xiàn)任古河初中校長(zhǎng)辦公室主任。該同志一直從事教育教學(xué)工作，潛心語(yǔ)文教學(xué)研究，用心呵護(hù)學(xué)生成長(zhǎng)。在11年的教學(xué)歷程中，一貫兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，工作主動(dòng)認(rèn)真、責(zé)任心強(qiáng)，具有良好的師德，教學(xué)效果優(yōu)秀。
小劉老師忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責(zé)，具有良好的師德。關(guān)愛學(xué)生，教書育人，善于利用多種條件、采用多種形式著力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和良好的思想品德。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，教育學(xué)生尊師、愛校，注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識(shí)與能力。以有利于學(xué)生的身心健康和全面成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)任的態(tài)度，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、加強(qiáng)監(jiān)督。能夠把德育教育深入到課堂教學(xué)中，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，關(guān)心學(xué)生的全面成長(zhǎng)，注重教書育人，為人師表，受到學(xué)生愛戴和同仁的好評(píng)，。
小劉老師積極開展教學(xué)改革和課程改革的研究工作，在繁重的教學(xué)工作之余，能夠結(jié)合教學(xué)中的感悟、結(jié)合學(xué)科前沿和校本實(shí)際，積極開展科研工作，一直堅(jiān)持不懈的從事初中語(yǔ)文課堂的研究工作，科研能力強(qiáng)，科研成果豐富。近年來，在《中學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)》、《語(yǔ)文天地》、《讀寫算》等報(bào)刊雜志公開發(fā)表論文多篇。所帶初中畢業(yè)班語(yǔ)文成績(jī)多年來均名列全校前茅。
護(hù)士個(gè)人評(píng)優(yōu)主要事跡材料篇七
高茹，女，漢族，中教一級(jí)職稱。本人于2004年參加工作以來，一直任一線化學(xué)教師，在自己平凡的工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，始終以為了孩子的一切，一切為了孩子的心態(tài)，全身心的投入到教育教學(xué)當(dāng)中。17年來，我也取得了優(yōu)異的教育教學(xué)效果，也獲得了榮譽(yù)，但我知道成績(jī)只代表過去，成績(jī)與榮譽(yù)的光環(huán)只是照亮下一起點(diǎn)的火炬，使我更信心百倍的投入到自己所深愛的教育事業(yè)中，現(xiàn)將我17年的工作經(jīng)歷總結(jié)如下：
任職以來，我認(rèn)真研究教育教學(xué)理論，努力探索課堂教學(xué)的藝術(shù)性，課堂上始終堅(jiān)持以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)原則，讓學(xué)生有更多的時(shí)間和空間去思考、討論、消化、吸收。教學(xué)過程中與生活、生產(chǎn)、環(huán)境、傳統(tǒng)文化知識(shí)等緊密聯(lián)系，使學(xué)生知識(shí)面更加寬廣，全力做到每節(jié)課生動(dòng)活潑，引人入勝，嚴(yán)肅中不乏幽默，幽默中透著嚴(yán)肅，力爭(zhēng)把每一節(jié)課都當(dāng)成優(yōu)質(zhì)示范課來上，讓學(xué)生從心底里喜歡上化學(xué)課，渴望上化學(xué)課。在教育教學(xué)的路上，一直積極參加各類教育教學(xué)活動(dòng)，集體備課、聽評(píng)課是我工作的日常，班會(huì)、班教會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)是我對(duì)學(xué)生情感教育的主陣地。
從教17年來，我積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從最初的普通班到現(xiàn)如今的火箭班，化學(xué)成績(jī)?cè)谕瑢哟伟嗉?jí)中一直較為突出，在歷年的高考中考出了喜人的成績(jī)，多名同學(xué)被重點(diǎn)高校錄取。尤其在2020年化學(xué)奧賽中以及2021年的高考中取得了非常突出的成績(jī)?；瘜W(xué)奧賽中有兩名同學(xué)獲獎(jiǎng)，其中張亞寧同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)。
多年來，我始終認(rèn)為使學(xué)生高考效益最大化（取得高分，進(jìn)入理想的大學(xué)）就是我最大的驕傲與榮譽(yù)，功夫不負(fù)有心人，三年的努力換來的是2021年高考中取得的輝煌且令人矚目的成績(jī)，所帶班級(jí)多人被985高校錄取，其中丁仔坤同學(xué)以630分的高分被中央財(cái)經(jīng)大學(xué)錄取，袁宇杰同學(xué)被哈爾濱工業(yè)大學(xué)錄取，趙科雯同學(xué)被大連理工錄取等等，圓滿的完成了高考任務(wù)，受到了學(xué)生及家長(zhǎng)的高度好評(píng)。
教育教學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)的、復(fù)雜的創(chuàng)新工作。它首先需要的就是一種對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)關(guān)愛，對(duì)事業(yè)的滿腔熱忱，它更需要一種夜以繼日的勤奮，一種鍥而不舍的耐力，一種不斷探索的執(zhí)著。參加工作以來，我更深知肩上的責(zé)任，17年來，在繁重的.教育教學(xué)工作之余，收集學(xué)習(xí)各種與教育教學(xué)有關(guān)的資料，積極參加各類聽評(píng)課，積極開展各種形式的教育教學(xué)實(shí)踐，豐富了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的教學(xué)水平，同時(shí)使自己向研究型教師邁進(jìn)一大步。
教學(xué)中我還積極參加教學(xué)改革，努力嘗試分層教學(xué)，為使每個(gè)層次的學(xué)生都能吃飽吃好，尖子生注重講解知識(shí)的聯(lián)系，運(yùn)用變式教學(xué)開發(fā)逆向思維，迎合學(xué)生求新求變的心理，使尖子生更尖。學(xué)困生注重雙基的落實(shí)，同時(shí)對(duì)不同的學(xué)生采取作業(yè)面批、個(gè)別輔導(dǎo)、情感鼓勵(lì)等等，使他們體會(huì)到分層不等于放棄，而是有針對(duì)性的提高，這樣增強(qiáng)了各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，成績(jī)明顯提高。
在教學(xué)改革的同時(shí)，我持之以恒的主動(dòng)學(xué)習(xí)教改理論，掌握新課標(biāo)的基本精神，努力探索適合各年級(jí)學(xué)生的課堂教學(xué)模式，積極采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)，而且學(xué)中有變。17年來，我在各類比賽中受到同行的好評(píng)，也獲得了多項(xiàng)榮譽(yù)。其中有旗基本功大賽一等獎(jiǎng)，旗優(yōu)秀錄播課，優(yōu)秀論文，旗優(yōu)秀教師，市公開課等。
在一線的17年，我領(lǐng)悟了超前的教育理念，先進(jìn)的教學(xué)思想，靈活的教學(xué)方法，獨(dú)特的教學(xué)思路，鮮明的教學(xué)風(fēng)格，回顧走過的路，我只想說，唯一欣慰的是我問心無愧，因?yàn)槲乙恢痹趭^斗，一直在努力。17年的教學(xué)生涯我已經(jīng)歷練的成熟、穩(wěn)重、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熱愛教育事業(yè)，忠誠(chéng)于教育事業(yè)，在往后的時(shí)光里，我依然會(huì)做一個(gè)內(nèi)心充滿陽(yáng)光的人，對(duì)于每一件熱愛的事物，全力以赴。
在教育的路上，腳踏實(shí)地，不忘初心，繼續(xù)前行，讓自己的教學(xué)水平，業(yè)務(wù)能力再上新臺(tái)階。
護(hù)士個(gè)人評(píng)優(yōu)主要事跡材料篇八
我的護(hù)士長(zhǎng)-小周，是一位為人和善，溫柔大方的女同志，我們都習(xí)慣稱呼她為周老師；但在業(yè)務(wù)方面，卻又堅(jiān)強(qiáng)果斷，技術(shù)過硬，理論基礎(chǔ)非常扎實(shí)。她不僅有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，而且具備科研精神，真誠(chéng)的關(guān)心護(hù)士，公平公正的處理問題。熱情服務(wù)于病人，事無巨細(xì)，事必躬親，贏得了來自于同事和病人的多方肯定和贊揚(yáng)，是我們產(chǎn)科護(hù)士們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。
就自身的業(yè)務(wù)能力而言，周老師在領(lǐng)導(dǎo)和產(chǎn)科主任的指導(dǎo)下進(jìn)行工作，配合各主治醫(yī)生，全面負(fù)責(zé)產(chǎn)房和病房的行政管理和護(hù)理質(zhì)量管理工作。參加并組織危重患者的搶救工作以及疑難、危重病例的討論，了解各級(jí)醫(yī)生對(duì)護(hù)理工作的要求。周老師對(duì)待自己專業(yè)和工作非常的嚴(yán)謹(jǐn)，護(hù)理工作平凡而瑣碎，大多數(shù)護(hù)士都有過抱怨，有過苦悶，甚至想到放棄，但每次當(dāng)我走進(jìn)病房的周老師臉上都帶著和藹可親的笑容，親切的詢問病人的方方面面，小本子上密密麻麻的記錄著每次詢問的結(jié)果，方便了解和記憶每個(gè)病人的特殊情況和注意事項(xiàng)。甚至經(jīng)常有病人稱贊她“像一縷春風(fēng)，讓人從心底里感到舒適”。
醫(yī)生、護(hù)士這份工作的確辛苦，不分晝夜，沒有節(jié)假日，婦產(chǎn)科又是一個(gè)非常特殊的科室，風(fēng)險(xiǎn)性極大，經(jīng)常有大出血的病人，只要科室需要，大家都會(huì)立馬趕到，而周老師永遠(yuǎn)是到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的第一人，有條不紊的整理科室需要的用具和藥品，分配每位護(hù)士的位置和工作，有條不絮，淡定從容。面對(duì)偶爾病人的不理解、甚至投訴，她永遠(yuǎn)是先詢問病人的真實(shí)需求，第一時(shí)間幫助病人解決問題，然后再是教導(dǎo)我們?cè)鯓痈玫姆?wù)于病人，為病房和醫(yī)院增添了一份和諧。她對(duì)工作的高度追求，如同秋天的.白鶴，竭盡全力的飛向蒼穹。
除了工作，周老師也經(jīng)常教育我們要樹立正確人生觀，以醫(yī)德規(guī)范約束自己的行為，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)操作規(guī)程，加強(qiáng)慎獨(dú)修養(yǎng)、善待患者，不能因我們的失職而讓患者失去生命。當(dāng)工作過于勞累或者遇到委屈時(shí)，她永遠(yuǎn)是第一個(gè)給我們微笑的人，并經(jīng)常開導(dǎo)我們，讓我們?cè)诠ぷ髦?，?duì)待生活也更加的積極向上。馬云曾說過：“一個(gè)人的胸懷，是被委屈撐大的”，我相信工作多年的周老師遇到的委屈何其之多，但我從未聽她抱怨過任何人和事，即使偶爾有工作做得不到位，也是抱著“絕不再犯”的態(tài)度及時(shí)改正。
周老師對(duì)工作的專業(yè)和熱忱深深的感染著我們，她把自己最好的青春年華都奉獻(xiàn)給了產(chǎn)科，奉獻(xiàn)給了病人，一批又一批小護(hù)士在她的悉心指導(dǎo)下努力成長(zhǎng)，變得穩(wěn)重而成熟，不僅僅是工作，更多的是教會(huì)我們做人做事的原則。我對(duì)她有說不盡的感激，借此機(jī)會(huì)，將此文獻(xiàn)給她，我們最美的護(hù)士長(zhǎng)-小周，祝愿周老師永遠(yuǎn)年輕美麗、永遠(yuǎn)優(yōu)雅從容！
護(hù)士個(gè)人評(píng)優(yōu)主要事跡材料篇九
李倩，生于1984年3月，小學(xué)英語(yǔ)教師，現(xiàn)任教于達(dá)拉特旗第二小學(xué)。作為一名年輕教師，我忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵守國(guó)家法律法規(guī)，帶頭培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，模范遵守師德規(guī)范；模范履行崗位職責(zé)，充分展現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光榮形象。
教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，尤其進(jìn)行教育科研工作必須要有扎實(shí)的專業(yè)功底。本人在大學(xué)期間通過了英語(yǔ)大學(xué)六級(jí)、專業(yè)八級(jí)考試。憑著扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，參加工作后于2011年通過了國(guó)家在職研究生考試，并順利畢業(yè)取得研究生學(xué)歷。學(xué)無止境，工作之余，我利用一切空閑時(shí)間學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，研究新的教學(xué)理論、課改方向以及多媒體技術(shù)及應(yīng)用。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，課堂教學(xué)才是教師職業(yè)成長(zhǎng)的主陣地。自參加工作以來，本人積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校下鄉(xiāng)，聯(lián)盟展示、專家指導(dǎo)等各類教學(xué)活動(dòng)。在剛剛過去的五月份，本人執(zhí)講了“達(dá)拉特旗新時(shí)代鄉(xiāng)村教育質(zhì)量提升工程小學(xué)英語(yǔ)六年級(jí)復(fù)習(xí)課”，得到了北京謝乃瑩專家和聽課同行的高度贊揚(yáng)。另外本人堅(jiān)持每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，并及時(shí)寫出心得體會(huì)，同執(zhí)講老師面對(duì)面交流，吸取同行的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)。功夫不負(fù)有心人，從教十三年來，本人教書育人成績(jī)顯著，先后獲得了“達(dá)拉特旗優(yōu)秀教師”、“市級(jí)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能手”、“市級(jí)崗位技能大賽‘小學(xué)英語(yǔ)說課’一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。
愛是教育的源泉，沒有愛就沒有教育。古今中外的教育家，有一點(diǎn)都是共同的，那就是對(duì)學(xué)生傾注了無限的愛。無論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基，還是我國(guó)近代的陶行知，所有有成就的教育家，都把愛當(dāng)作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生，才會(huì)把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營(yíng)，才會(huì)平等的對(duì)待每一名學(xué)生，才會(huì)用心來和學(xué)生交朋友，才能成為學(xué)生的良師益友。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學(xué)生生進(jìn)行正常的交流，也就沒有辦法真正去了解學(xué)生，進(jìn)而幫助學(xué)生。所以13年來，我一直把“關(guān)愛每一個(gè)孩子”作為自己的座右銘。用我的愛心關(guān)愛著每一位學(xué)生，與孩子們一起學(xué)習(xí)，一起活動(dòng)，一起游戲，既做孩子們的師長(zhǎng)，又做孩子們的朋友。
在自己當(dāng)了母親之后，希望自己的兒女成龍成鳳之余，我對(duì)這份工作有了更加深刻的理解————用母親的心做教育。每當(dāng)被班里個(gè)別特殊學(xué)生搞得焦頭爛額時(shí)，總會(huì)用一句話鼓勵(lì)自己再想辦法“如果是你的孩子”。就像我們王君蓮校長(zhǎng)常說的“你想讓你的孩子遇到什么樣的老師，你就努力成為什么樣的老師”。像母親一樣關(guān)愛著自己的每一個(gè)學(xué)生，愛的故事時(shí)常回蕩在我的班級(jí)。
做幸福型教師、成就幸福型學(xué)生是我畢生的教師職業(yè)追求。每接一個(gè)新班，在新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)上，總會(huì)有家長(zhǎng)說：“李老師，我家孩子真幸運(yùn)也遇到了你“，亦或是“李老師，真的是你教咱們班，孩子們真有福氣”……一句句鼓勵(lì)的話語(yǔ)化成了一股股前進(jìn)的動(dòng)力，正所謂“信其師服其道”，根據(jù)孩子獨(dú)特的個(gè)性，我因材施教，轉(zhuǎn)化了一個(gè)又一個(gè)“問題學(xué)生”，成了學(xué)生們的良師益友。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在今后的教育教學(xué)工作中，我將繼續(xù)嚴(yán)格要求自己，努力為偉大的教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量！
護(hù)士個(gè)人評(píng)優(yōu)主要事跡材料篇十
本人xxx，xx年xx月xx出生，現(xiàn)年xx歲，大學(xué)本科學(xué)歷。自xx年xx月份入職阜沙醫(yī)院任護(hù)士至今我一直服務(wù)于臨床一線，先后從事急疹科、內(nèi)科、兒科、外科護(hù)理工作，能熟識(shí)各科室常規(guī)護(hù)理和護(hù)理技術(shù)操作，堅(jiān)決服從科室領(lǐng)導(dǎo)、醫(yī)生的安排，隨時(shí)將安全護(hù)理、人性化護(hù)理、主動(dòng)護(hù)理和熱情護(hù)理作為工作的重點(diǎn)，從入職至今杜絕護(hù)理過錯(cuò)，做到無護(hù)理差錯(cuò)事故發(fā)生。
在工作中，本人認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)持自已的工作自已完成，工作量比較大的任務(wù)加班加點(diǎn)也要及時(shí)完成，從不斤斤計(jì)較個(gè)人得失，注重對(duì)患者的服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神，能與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作。本人曾擔(dān)任護(hù)士長(zhǎng)助理，協(xié)助病房管理，成為科室護(hù)士長(zhǎng)的得力助手，常為科室的工作出謀劃策，能提出有建設(shè)性的良好建議。在我院的實(shí)習(xí)生帶教工作中做到循循善誘，耐心解答，即協(xié)助醫(yī)掮院校培養(yǎng)了學(xué)生，又從中鍛煉了自己協(xié)調(diào)能力，人際溝通能力，為保持和維護(hù)醫(yī)護(hù)，護(hù)護(hù)，護(hù)患之間的良好關(guān)系打下了良好的基礎(chǔ)。
本人熱愛護(hù)士工作，深知不斷學(xué)習(xí)以提高綜合能力是敬業(yè)的一部分。20xx年2月份本人攻讀廣東藥學(xué)院護(hù)理學(xué)專學(xué)本科畢業(yè)，在提高了學(xué)歷的同時(shí)提升了護(hù)理水平。在護(hù)士繁忙、辛苦的工作后堅(jiān)持學(xué)習(xí)使人很充實(shí)，通宵達(dá)旦的工作雖然使人感到身體疲憊，但是得到了病患、患屬、領(lǐng)導(dǎo)、同事以及實(shí)習(xí)同學(xué)的認(rèn)可，就是最好的報(bào)答。本人熱愛這份職業(yè)。踏實(shí)的工作帶來回報(bào)，20xx年9至12月份，本人被醫(yī)院推薦到中山市人民醫(yī)院icu進(jìn)修3個(gè)月，又獲得了一個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī)。在進(jìn)修過程中，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握了外科icu常用護(hù)理技術(shù)操作、常用儀器的使用及護(hù)理文書的書寫，基本掌握外科icu常見病患者監(jiān)護(hù)技術(shù)、常用藥物使用及外科icu內(nèi)感染監(jiān)控，在重癥監(jiān)護(hù)技術(shù)方面獲得了深層次的技術(shù)水平提高，提升了個(gè)人綜合能力。在做好本職工作的同時(shí)，本人對(duì)與供應(yīng)室相關(guān)的“消毒滅菌”、“查對(duì)制度”、“質(zhì)量檢測(cè)”、“安全管理”等相關(guān)工作制度與工作流程有一定的了解，為日后的工作打下良好而堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。知道消毒供應(yīng)室的工作質(zhì)量十分重要，因其與醫(yī)院感染的發(fā)生密切相關(guān)，直接影響醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量，是醫(yī)療安全的重要保證，甚至危及患者的生命安全。
護(hù)士長(zhǎng)工作是扎實(shí)的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度和優(yōu)秀的管理藝術(shù)的結(jié)合體，從20xx年入職阜沙醫(yī)院以來，在7年的`工作中，我雖身為一個(gè)普通的護(hù)士，卻一直不斷尋求上進(jìn)，默默以科室主任、護(hù)士長(zhǎng)作榜樣，嚴(yán)于律已，寬容待人，與同事建立了相互信任，團(tuán)結(jié)向上的氛圍，和科室的成員以及全醫(yī)院工作人員融洽相處。任住院部外科助理護(hù)士長(zhǎng)期間，作為比醫(yī)院護(hù)理管理層基層護(hù)士長(zhǎng)更基層的管理者，本人服從護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)，承擔(dān)病房管理和護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控工作，和下屬護(hù)理人員共同完成護(hù)理任務(wù)，同時(shí)作為科室醫(yī)護(hù)，護(hù)患，護(hù)護(hù)之間關(guān)系的最基層協(xié)調(diào)者，在自己能力范圍內(nèi)解決沖突和糾紛，及時(shí)的傳達(dá)醫(yī)院和護(hù)理部精神，收集有用的反饋意見，及時(shí)匯報(bào)，便于工作的開展。
綜上所述，本人具備較為優(yōu)良的業(yè)務(wù)知識(shí)和工作水平，參加本次供應(yīng)室護(hù)士長(zhǎng)的職務(wù)競(jìng)選，肯請(qǐng)醫(yī)院上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格審核。
護(hù)士個(gè)人評(píng)優(yōu)主要事跡材料篇十一
xx，女，51歲，副主任護(hù)師，xx醫(yī)學(xué)院附屬急診科護(hù)士長(zhǎng)，xx省門急診護(hù)理專業(yè)委員會(huì)委員。1985年參加工作以來，一直從事急診護(hù)理工作。
三十多年來，xx愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，視病人如親人，視工作如生命。xx年9月，醫(yī)院門診醫(yī)技病房綜合樓正式啟用，科室很多工作需要理順，急門診病人達(dá)到高峰，護(hù)理人員缺乏，在這種艱難的條件下，她合理應(yīng)用績(jī)效分配方案調(diào)動(dòng)大家的積極性，帶領(lǐng)全科護(hù)理人員加班加點(diǎn)，解決了一個(gè)又一個(gè)難題。她關(guān)心病人，尊重病人、關(guān)愛家屬。xx年5月，120急救車送來了一位特殊的患者，該病人是在馬路邊服毒自殺的。面對(duì)這樣一個(gè)身份不明又身無分文的患者，她積極帶領(lǐng)全科人員進(jìn)行搶救，并親自為患者洗頭、洗臉、擦身、端屎端尿，陪她談心，以解除她的思想負(fù)擔(dān)，并發(fā)動(dòng)全科人員為病人捐錢捐物，輪流為病人買可口的飯菜，主動(dòng)聯(lián)系公安局為她尋找家人。經(jīng)過20多天的'精心護(hù)理，病人痊愈了，并幾經(jīng)周折找到其家屬，把她安全送回家。離別時(shí)，這位病人感動(dòng)的熱淚盈眶，緊緊地握著xx的手，感謝給了她第二次生命。
急診科是醫(yī)院的重要部門，是醫(yī)院的形象和窗口。為了樹立急診窗口科室形象，保證患者安全，提高搶救成功率，提出了“嚴(yán)格有效查對(duì)，做到零差錯(cuò)、零投訴”的工作口號(hào)。她帶領(lǐng)科室人員以飽滿的工作熱情接診各種病人，對(duì)病陪人的詢問和刁難，耐心傾聽，詳細(xì)解答，熱情幫助，快速處理。她嚴(yán)格管理，充分利用科室現(xiàn)有的人力資源，進(jìn)行合理分組排班，最大限度的滿足急診搶救工作需要，提高了患者的診治效率和滿意度。她專研業(yè)務(wù)，注重創(chuàng)新，在省級(jí)以上雜志發(fā)表多篇論文，xx年發(fā)明的新型小兒急救呼吸器獲得了專利，2016年發(fā)明的助力擔(dān)架車榮獲xx省第四屆護(hù)理創(chuàng)新發(fā)明優(yōu)秀獎(jiǎng)。她還參與了《臨床護(hù)理研究與實(shí)踐》、《實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)》等書的編寫。
在xx的帶領(lǐng)和科室人員的共同努力下，急診科的護(hù)理服務(wù)獲得了病陪人的一致好評(píng)，為醫(yī)院贏得了良好的聲譽(yù)。急診科xx榮獲“全國(guó)巾幗文明崗”榮譽(yù)稱號(hào)。2013年急診科被評(píng)為xx省首批急診護(hù)理專業(yè)護(hù)士培訓(xùn)基地，2015年榮獲省級(jí)“青年文明號(hào)”。xx年被授予“醫(yī)學(xué)院道德模范”，2014年被評(píng)為xx市“優(yōu)秀護(hù)理服務(wù)標(biāo)兵”，先后被xx省婦聯(lián)（省衛(wèi)生廳）評(píng)為“巾幗建功崗位明星”、“三八紅旗手”，2016年被xx省醫(yī)院協(xié)會(huì)評(píng)為“雙十佳護(hù)士長(zhǎng)”。
護(hù)士個(gè)人評(píng)優(yōu)主要事跡材料篇十二
她，就是新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)農(nóng)二師33團(tuán)醫(yī)院護(hù)士——小潘。
有人說“一滴水可以折射出太陽(yáng)的光芒，一粒沙可以驗(yàn)證大地的蒼桑?！毙∨耸且幻胀ㄗo(hù)士，在醫(yī)療行業(yè)無數(shù)護(hù)理人員當(dāng)中，她就像大海中的一滴水。憑著對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的滿腔熱情，在15年的護(hù)理生涯中，無怨無悔地追求當(dāng)代白衣天使的使命，她用理想的信念、勤奮的態(tài)度和病人的沮喪、絕望做著交換，用自己的微笑撫慰病人傷痛的心靈。她就是這片大海中涌蕩的浪花。
小潘是1996年從北疆塔城嫁到33團(tuán)，成為了該團(tuán)醫(yī)院的一名護(hù)士。那時(shí)的小潘剛從護(hù)校畢業(yè)。她懷著滿腔的熱情，履行著白衣天使的諾言，融入到33團(tuán)醫(yī)護(hù)工作的行列中。位于塔克拉瑪干沙漠邊緣的33團(tuán)醫(yī)院，缺醫(yī)少藥，且醫(yī)療條件差，住院的患者既有團(tuán)部的，也有連隊(duì)的，但對(duì)她來說，都是一樣的面對(duì)，一樣的執(zhí)著，一樣的專心。她用熾愛溫暖著病榻上的疾病患者，用滿腔真情感動(dòng)著每一位病人的心靈。
今年7月份，一名86歲的男性患者小張，由于年老胃腸功能失調(diào)，數(shù)天未排大便，腹脹、肛門墜脹折磨著這位老人。為解除老人的病痛，醫(yī)院安排由小潘護(hù)士行灌腸術(shù)，灌腸中堅(jiān)硬的糞團(tuán)阻礙導(dǎo)管導(dǎo)入，小潘護(hù)士就用手指摳出堅(jiān)硬的糞團(tuán)，然后灌腸成功，患者排出很多淤積的糞便，老人很高興，悶悶不樂的心情頓時(shí)放松。
幾天后，又一名3連的84歲女性患者小民，亦由于年老胃腸功能失調(diào)，急需醫(yī)院行灌腸術(shù)，當(dāng)時(shí)坐臥不安的老人，特別痛苦。為盡快解除老人的病痛，又是小潘護(hù)士為其灌腸成功，但由于老人不能下蹲，排糞便時(shí)排了一地，奇臭無比，但小潘護(hù)士卻攙扶著老人足足20分鐘。老人排便成功后，面容顯得平靜而安祥，連聲道謝。小潘卻說“不用謝，這是我的工作，是我應(yīng)該做的?！彪S后又將地上的糞便清掃拖地干凈為止。她的一舉一動(dòng)，感動(dòng)著醫(yī)院里的`每一個(gè)人，而小潘護(hù)士卻面帶微笑地說：“我們的灌腸工作取得收效，我們沒有白忙活?！?/p>
作為一名護(hù)理人員，如果說她沒有顧慮，那是不真實(shí)的。畢竟她已為人妻、人母。但是，她沒有選擇退卻，卻選擇了堅(jiān)守。她深知：救死扶傷是每一位醫(yī)務(wù)人員的神圣職責(zé)。今年4月，她的父親因突發(fā)的車禍去逝，這給遠(yuǎn)在33團(tuán)的小潘以沉重打擊，原本約定在今年春節(jié)回家探親的小潘，卻因工作需要沒能在父親生前最后盡孝，而留下了終身遺憾。
時(shí)光如白駒過隙，一晃，小潘在醫(yī)院工作15個(gè)春秋了。這15年的光陰里，長(zhǎng)長(zhǎng)的病房走廊、寧?kù)o的病室，到處都留下了她的汗水和足跡。每天給病人測(cè)體溫、打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，給重病患者翻身，常常超時(shí)工作，但她從不言苦，她在苦中感受呵護(hù)生命的快樂，在累中體會(huì)自身價(jià)值的意義。她覺得全心奉獻(xiàn)才是她最美麗的時(shí)刻。
工作中的小潘還是一個(gè)有“心”的護(hù)士，她認(rèn)為選擇了醫(yī)護(hù)職業(yè)首先要具備和病人溝通的技藝，那就是“微笑”服務(wù)。工作中的她總是面帶笑容，無論進(jìn)病房給病人治醫(yī)學(xué)，還是平日閑暇，只要面對(duì)病人，她始終以笑相迎，認(rèn)真詢問，耐心解答，并與同事們一起克服工作中遇到的各種困難。從患者的生理、心理、社會(huì)適應(yīng)能力等各方面進(jìn)行全方位、多層次的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。有不少患者風(fēng)趣地說：“看見潘護(hù)士的微笑我們的病痛似乎也減輕了許多……”
默默的奉獻(xiàn)和辛勤的努力，總會(huì)換來大家的認(rèn)可。在小潘熱心投入自己本職工作的時(shí)候，勤勉奉獻(xiàn)得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)，她多次被評(píng)為33團(tuán)醫(yī)院“優(yōu)秀護(hù)士”。面對(duì)榮譽(yù)，她總是淡然一笑，她將榮譽(yù)化作了對(duì)護(hù)理工作的摯愛，對(duì)患者的關(guān)愛，對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的熱愛，她用自己的青春年華書寫出更多感動(dòng)生命的樂章！
護(hù)士個(gè)人評(píng)優(yōu)主要事跡材料篇十三
作為江蘇醫(yī)療隊(duì)中繼續(xù)堅(jiān)守疫情一線的人員，我們要為疫情‘兜底’。人民呼喚，就會(huì)堅(jiān)持到底。”掛職黃石市中醫(yī)醫(yī)院副院長(zhǎng)、黨委委員的xx說，他剛剛結(jié)束10個(gè)小時(shí)的工作。這幾天，該院歸攏收治黃石市內(nèi)其他醫(yī)院轉(zhuǎn)來的`18名新冠肺炎相關(guān)患者，包括兩名危重癥患者。
江蘇省人民醫(yī)院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科主任醫(yī)師xx，已在黃石這家傳染病醫(yī)院戰(zhàn)斗了40余天。據(jù)了解，該院被稱為當(dāng)?shù)氐摹靶健?，疫情期間收治了黃石市大部分新冠肺炎確診病例。之前收治的234名新冠肺炎確診患者，絕大多數(shù)已康復(fù)出院。
xx回憶：剛來沒兩天，醫(yī)院就緊急轉(zhuǎn)進(jìn)一名30多歲的危重癥患者。這名患者不吸氧血氧飽和度只有82，呼吸嚴(yán)重衰竭，生命體征極不穩(wěn)定。經(jīng)過對(duì)患者之前病情的研究，xx和團(tuán)隊(duì)突破常規(guī)，對(duì)原有方案進(jìn)行了重大調(diào)整……“很慶幸救回了這名患者，但結(jié)束后我反思很久……”xx告訴記者，實(shí)地救治經(jīng)歷使他意識(shí)到，必須確立適合黃石市中醫(yī)醫(yī)院的統(tǒng)一規(guī)范的救治流程、合作模式。
“為了最大程度地發(fā)揮診治的有生力量，我們將江蘇醫(yī)療隊(duì)與黃石當(dāng)?shù)蒯t(yī)護(hù)人員進(jìn)行了混編?！眡x介紹：每個(gè)病區(qū)都有江蘇醫(yī)療隊(duì)的相關(guān)專業(yè)精干力量，方便兩地醫(yī)護(hù)及時(shí)溝通，制訂最優(yōu)方案。此外，xx還積極與當(dāng)?shù)卦悍綔贤▍f(xié)調(diào)，做好防護(hù)設(shè)施、儀器設(shè)備等一線臨床支持，加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員及當(dāng)?shù)蒯t(yī)護(hù)人員在關(guān)鍵救治技術(shù)方面的培訓(xùn)。
“防護(hù)安全有了底，醫(yī)療運(yùn)行也流暢，我們的工作積極性就更高了?！庇嘘?duì)員說。
“各項(xiàng)新制度實(shí)施后，醫(yī)療救治有條不紊地運(yùn)行到現(xiàn)在?！眡x說，很欣慰這些制度和方案在此次救治工作中起到了明顯作用，成為兩地雙方共同的醫(yī)療財(cái)富。
護(hù)士個(gè)人評(píng)優(yōu)主要事跡材料篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們、姐妹們：
大家好！
今天是第x個(gè)國(guó)際護(hù)士節(jié)，我很榮幸、也很高興能在這個(gè)神圣的節(jié)日和大家共同分享護(hù)理工作的快樂與艱辛。
我叫李曉燕，xx年通過競(jìng)聘上崗擔(dān)任滎陽(yáng)市人民醫(yī)院手術(shù)室護(hù)士長(zhǎng)一職。工作中我熱愛學(xué)習(xí)、敬業(yè)樂業(yè)、勇于創(chuàng)新，不斷提升個(gè)人護(hù)理能力和管理水平。在科室全體同事的共同努力下，手術(shù)室連續(xù)三年被評(píng)為先進(jìn)科室，我個(gè)人也多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)。
手術(shù)室是醫(yī)院任務(wù)最繁重的科室之一，更擔(dān)負(fù)著全市人民的診療重任。多年來我不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步建立健全了手術(shù)室護(hù)理工作的各項(xiàng)規(guī)章制度和考核制度，以嚴(yán)格的技術(shù)技能培訓(xùn)、考核鍛造著每一個(gè)人的品質(zhì)和意志，用敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神鑄造團(tuán)隊(duì)的靈魂，讓率先垂范，敢為人先成為團(tuán)隊(duì)的先鋒。大家也領(lǐng)會(huì)至深，團(tuán)結(jié)一致，高度認(rèn)識(shí)、并高水平的展現(xiàn)。
走上手術(shù)室護(hù)士長(zhǎng)崗位已有七個(gè)年頭，在這里，沒有驚天動(dòng)地的`事跡，只有奔忙與不息，平凡與瑣碎，組合護(hù)士崗位的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們用一顆真心、一份真情、一份愛意，迎來送往，用自己的辛勞換來了千百個(gè)家庭的幸福于安康。
記得那是一個(gè)炎熱的夏日，午后兩點(diǎn)，我剛下手術(shù)臺(tái)，正拖著疲憊的身軀想去吃點(diǎn)過晌飯，突然手術(shù)室門鈴大作，急診科醫(yī)生推上來一個(gè)年輕女孩兒，令人觸目驚心的是一根一米多長(zhǎng)的鋼筋直接從女孩的胸壁穿透而過，前后傷口還一直在流血。女孩那本該是花容月貌的臉上此刻已經(jīng)不見一絲血色，她大口大口地喘著粗氣，因疼痛產(chǎn)生的汗珠正大滴大滴地往下落，眼神里充滿了恐懼、絕望和無助?？吹竭@一情況，我沒有片刻猶豫，立即接過推車，將女孩推進(jìn)了手術(shù)間，組織快速搶救，兩路靜脈通道迅速建立，術(shù)前準(zhǔn)備快速完成。女孩剛開始還能勉強(qiáng)配合，幾分鐘后開始煩躁，掙扎著幾乎要從手術(shù)臺(tái)滑下來，我和同事一邊緊緊抓住她的手臂、肩膀，將她穩(wěn)住，一邊開導(dǎo)她：“姑娘別怕，馬上開始手術(shù)了，幾分鐘就可以把東西取出來，你就可以正?；顒?dòng)了。”女孩長(zhǎng)長(zhǎng)的指甲劃過我的胳膊陷進(jìn)了我的手背，留下幾道血痕，我渾然不覺疼痛，仍死死地抓住她的手臂和肩膀，幫她保持著側(cè)臥狀態(tài)，要知道她身體稍微一動(dòng)，穿過胸壁的鋼筋就會(huì)碰到手術(shù)床，后果不堪設(shè)想……無論如何，一定要保住女孩的生命，這是我當(dāng)時(shí)唯一念頭。三個(gè)小時(shí)的手術(shù)，我邊組織護(hù)理，邊書寫護(hù)理記錄，邊忙著抽血、配血、輸血……奇跡出現(xiàn)了，鋼筋被順利取出，女孩獲救了！當(dāng)我第一時(shí)間把女孩獲救的消息告訴他父母時(shí)，正癱坐在地上、抱頭痛哭的他們激動(dòng)地走上前，抓住我的手連聲說：“謝謝，謝謝，你們是我們的大恩人??！”女孩康復(fù)出院時(shí)，還專門和父親一起來到手術(shù)室表示感謝，說：“是你們給了我第二次生命，我會(huì)感激你們一輩子的。”
每每因工作錯(cuò)過了一頓又一頓飯，錯(cuò)過了一次又一次和家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，我總會(huì)想起這些永恒的瞬間，它讓我感到所有的付出都是值得的，因?yàn)楹蜕啾?，所有的遺憾和艱辛都微不足道。近幾年來我結(jié)合手術(shù)室實(shí)際情況，創(chuàng)新工作思路，以病人為中心，開展“親情護(hù)理，優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動(dòng)，實(shí)施人性化護(hù)理，想盡一切辦法消除患者的手術(shù)畏懼情緒，給予他們深層次的關(guān)懷和照顧，引導(dǎo)他們平靜、快樂地接受麻醉和手術(shù)治療。在這里，我們就是大爺大嬸的臨時(shí)女兒，在這里，我們就是大哥大姐的臨時(shí)姐妹，在這里，我們就是小寶貝兒的臨時(shí)媽媽。
記得有個(gè)一歲半的患兒需進(jìn)行腹股溝疝修補(bǔ)術(shù)，也許是意識(shí)到情形與往日不同，小家伙剛到手術(shù)室門口，就“哇哇”大哭起來，死死抱住媽媽的脖子不讓護(hù)士碰他。孩子一哭，患兒媽媽也忍不住哭起來，緊緊抱著孩子不愿松手了。看到這情況，我的心也揪了起來，這孩子才比我女兒大幾個(gè)月，就要獨(dú)自承受這種磨難，真是于心不忍啊。可是再不忍，也得盡快進(jìn)行手術(shù)，于是，我拿著科室精心準(zhǔn)備的消毒玩具走過去，溫和地問：“小寶貝，你看這是什么？”看著一閃一閃還唱著兒歌的玩具，孩子的哭聲漸漸停下來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，我說：“阿姨教你玩，好不好？”并趁機(jī)接過患兒，像平日里逗自己孩子一樣和他玩了起來，不一會(huì)兒孩子就和我親近起來，他媽媽很欣慰地看著我們帶兒子走進(jìn)了手術(shù)間。
手術(shù)過程中我一直陪在孩子身邊，告訴他：“有阿姨在，不用怕，一會(huì)兒阿姨還帶你玩玩具。”手術(shù)在無痛、溫暖、祥和的氛圍中順利結(jié)束，隨著意識(shí)的逐漸清醒，孩子不停地哼哼：“媽媽，媽媽……”“孩子別怕，媽媽在這兒”，我一邊說，一邊輕輕地抱起孩子，撫摸著孩子的小臉，孩子迷糊中抓住了我的手，頓時(shí)安靜下來。半個(gè)小時(shí)后，我將孩子平安送還到媽媽手中，可孩子竟然抓住我的衣襟不放，嘴里還喃喃細(xì)語(yǔ)著：“媽媽，媽媽，我要媽媽?！彼矔r(shí)一股暖流涌上心間，孩子的信任、依賴才是我們護(hù)理工作的最好榮譽(yù)和報(bào)答，有了這份信任，再苦再累也值得。
手術(shù)室是醫(yī)院里任務(wù)最繁重的科室，工作中加班加點(diǎn)更是家常便飯。在手術(shù)室工作的我們都練就了這樣一種技能：一餓就是幾小時(shí)，腰酸了要站得住，肚子餓了要挺得住，眼睛困了要熬得住，甚至通宵達(dá)旦地忙碌也一定要扛得住。記不清多少次冒著酷暑奔赴熟悉的崗位；記不清多少次深夜的電話鈴把我驚醒，頂著寒風(fēng)奔向手術(shù)室；記不清多少次拋下正沉浸在媽媽懷抱里的孩子，奔赴一線參加生命大搶救；更記不清多少次和同事們?cè)跓o影燈下徹夜不眠、揮汗如雨地工作……可每當(dāng)我把成功脫險(xiǎn)的病人推出手術(shù)室，看到焦急等候的家屬舒展了眉頭，聽到他們由衷的感謝，都會(huì)有種自豪感、滿足感涌上心頭，于是又毫無怨言地投入了新的手術(shù)。可對(duì)于家庭，我總有一種說不出的愧疚，尤其對(duì)女兒的虧欠更多。
由于科室人員緊張，女兒出生剛?cè)齻€(gè)月，我便忍痛把孩子交給保姆，一頭扎進(jìn)了手術(shù)間。一天，我像往常一樣配合著醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)，術(shù)中突然發(fā)現(xiàn)腫瘤情況異常，需要快速冷凍。一小時(shí)后，病檢結(jié)果確診為子宮內(nèi)膜癌，需要立即做擴(kuò)大清掃，于是大家更加全神貫注、通力協(xié)作，不敢有絲毫馬虎，只想著一定要以最精湛的技術(shù)和最小的傷害完成手術(shù)，減輕病人的痛苦。就在這緊張時(shí)刻，我科室的護(hù)工焦急地跑過來說：“護(hù)士長(zhǎng)，你女兒發(fā)高燒，保姆抱著她正門外等你呢！”聽到這個(gè)消息，我心急如焚，耳邊仿佛已經(jīng)聽到了孩子撕心裂肺的哭聲，我多想抱著孩子趕快去看病啊，可手術(shù)還沒有結(jié)束，身為護(hù)士長(zhǎng)，我怎能脫下手術(shù)衣拋下病人不管呢？我強(qiáng)忍著心中的焦慮與不安，調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)手術(shù)，雖然每一分鐘對(duì)我來說都是那樣的漫長(zhǎng)，可我不敢有一點(diǎn)疏忽和心不在焉。手術(shù)終于結(jié)束了，我第一時(shí)間沖出手術(shù)室，看著孩子因高燒而通紅的小臉和長(zhǎng)時(shí)間哭鬧已經(jīng)變得沙啞的喉嚨，我的淚水忍不住流了下來。如今女兒已經(jīng)快四歲了，小小的她似乎非常理解媽媽的工作，每每有電話來時(shí)她總是拿著電話跑過來對(duì)我說：“媽媽?？?！醫(yī)院電話！”
這么多年來，我深刻地體會(huì)到手術(shù)室護(hù)士平凡生活中的艱辛與壓力，更能體諒?fù)聜兊募部?。一?65天，時(shí)刻都在準(zhǔn)備著進(jìn)入工作狀態(tài)。那種緊張和不規(guī)律的生活雖然在一點(diǎn)點(diǎn)的透支著我們的健康，但是，我們依然堅(jiān)守在自己的崗位上，日復(fù)一日，年復(fù)一年的無怨無悔的奉獻(xiàn)著我們的青春年華。
正如獲得諾貝爾和平獎(jiǎng)的特雷莎修女“人生戒律”里寫的那樣：“你如果行善事，人們會(huì)說你必定是出于自私的隱秘動(dòng)機(jī)，可不管怎樣，還是要做。你今天所做的，明天也許就會(huì)被遺忘，不管怎樣，還是要做。”
有一天，我們都會(huì)老去，回味自己最美的年華，依然會(huì)自豪而驕傲的告訴世人：我經(jīng)歷了，我成長(zhǎng)了，在醫(yī)療事業(yè)的建設(shè)上我奉獻(xiàn)了，我的選擇無怨，我的青春無悔！
護(hù)士個(gè)人評(píng)優(yōu)主要事跡材料篇十五
我是一個(gè)積極上進(jìn)、努力進(jìn)取、勇于奮斗的人，在工作、學(xué)習(xí)、生活中，我時(shí)刻不忘怎樣去幫助別人，怎樣去把幸福帶給別人，怎樣去減輕別人的苦和累。
我是一名黨員，處處以一名黨員的身份來嚴(yán)格要求自己，不僅自己要上進(jìn)，而且還要帶動(dòng)大家的上進(jìn)，不僅自己要優(yōu)秀，而且還要帶動(dòng)大家的優(yōu)秀，在先鋒模范帶頭作用中，我堅(jiān)信要點(diǎn)燃所有可以燃燒的“燈火”——為人類的進(jìn)步生光發(fā)熱!
一、大學(xué)生所任職務(wù)。
我不僅是一名優(yōu)秀的學(xué)生干部，而且經(jīng)過的歷程和歲月是經(jīng)得起考驗(yàn)和磨練。
在學(xué)校期間：
(一)2014年10月，任團(tuán)支部書記(2014年3月，任班長(zhǎng))。
(二)2014年4月，任我院第一次團(tuán)員代表大會(huì)的團(tuán)委委員。
(三)2014年5月，任團(tuán)委秘書組干事。
(四)2014年6月，任團(tuán)委組織部副部長(zhǎng)。
(五)2014年9月，任院青年志愿者秘書長(zhǎng)。
(六)2014年10月，任團(tuán)委副書記。
(七)2014年12月，成立社團(tuán)聯(lián)合會(huì)，兼任社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主席。
在實(shí)習(xí)(中國(guó)電子科技集團(tuán)第四十八研究所軍工事業(yè)五部)期間：
(一)2014年9月，任設(shè)備維修部組長(zhǎng)。
(二)2014年11月，任設(shè)備維修部班長(zhǎng)。
(三)2014年4月，任保障部部長(zhǎng)助理。
二、大學(xué)生所獲榮譽(yù)。
自2014年進(jìn)校以來，到2014年實(shí)習(xí)期間，所獲榮譽(yù)如下：
一、2014年9月，在2014及新生軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出，被評(píng)為“優(yōu)秀個(gè)人”
三、2014年12月21日，被評(píng)為第十三期入黨積極分子培訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”
四、2014年3月，被評(píng)為2014年度“優(yōu)秀干部”
五、2014年5月，被評(píng)為2014年度“學(xué)雷鋒積極分子”
六、2014年5月，被評(píng)為2014年度“優(yōu)秀團(tuán)員”
七、2014年12月，榮獲“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”
八、2014年3月，被評(píng)為“三好學(xué)生”
九、2014年5月，被評(píng)為“五四青年標(biāo)兵”
十、2014年5月，被評(píng)為“機(jī)電杰出青年”
十一、2014年4月，被評(píng)為“2014屆優(yōu)秀畢業(yè)生”
三、活雷鋒——時(shí)刻不忘怎樣去幫助別人。
我一直沿著一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)——那就是做一個(gè)像雷鋒一樣的人，始終以“對(duì)待人民同志，要像春天般的溫暖;對(duì)待個(gè)人主義，要像夏天一樣的火熱;對(duì)待工作，要像秋風(fēng)掃落葉般;對(duì)待敵人，要像寒冬一樣冷酷無情”為做人根本。在學(xué)習(xí)中、在工作中、在生活中我永遠(yuǎn)保持這種精神······其中，有一段話一直影響著我，那就是：人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。這句話讓我以實(shí)際行動(dòng)去幫助、去帶動(dòng)、去感動(dòng)了很多人。
進(jìn)入大學(xué)里面以來，我總是想著去幫助別人，想著怎樣去幫助別人，我的思想及行動(dòng)一直沒有松懈過。
平時(shí)，利用周末的時(shí)間去幫助宿管阿姨打掃寢室衛(wèi)生。
我寢室在5棟樓，平日里看見那些宿管阿姨們打掃整棟樓房非常辛苦。于是，一到周末我就會(huì)早早起來，幫起宿管阿姨打掃并脫掉地面垃圾。每次搞完后都要出一身大汗，雖然有點(diǎn)累，但很值得，因?yàn)槲規(guī)?dòng)了身邊一些人怎么樣愛惜寢室衛(wèi)生，少給宿管阿姨們制造不必要的麻煩。
有時(shí)后，在幫完宿管阿姨打掃寢室衛(wèi)生后，我還會(huì)主動(dòng)去幫助學(xué)校街道清掃的員工們，一干就是一個(gè)上午，人稱“機(jī)電活雷鋒”。
我一般喜歡利用晚上的時(shí)間一個(gè)人在安靜的教室里溫故一天的課程，并預(yù)習(xí)第二天所上的內(nèi)容。有時(shí)候我會(huì)碰到清理教學(xué)樓的叔叔阿姨們還在托掃走廊衛(wèi)生，我二話不說，就幫著他們一起干，他們有時(shí)還不要我做，說“會(huì)耽誤我的功課，”我笑著說“不會(huì)，我總不搞事才會(huì)耽誤功課呢?”
在學(xué)習(xí)中，我總是認(rèn)真的教會(huì)那些不懂的同學(xué)，我還會(huì)把自己學(xué)到的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)跟大家一起分享。
我雖然幫助的人很多，為他人服務(wù)的也很多，但我從來沒去記住他們，我只是以一種埋頭苦干的心去怎樣幫助人，減少別人的苦和累。要我寫個(gè)人的一些典型事跡確實(shí)有點(diǎn)困難。有些時(shí)候我確實(shí)忘記自己在做什么，我只是一股勁的幫別人把事情早點(diǎn)做完，早點(diǎn)回到書本中。
我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诖笠簧?、下兩個(gè)學(xué)期比較好，我想，這與我的勤苦奮戰(zhàn)有關(guān)，一般都是別人工作的時(shí)候我工作，別人在玩時(shí)，我搞學(xué)習(xí)。有時(shí)在忙于工作時(shí)顧不上吃飯、休息。我是一個(gè)很勤快的人，但很多時(shí)候我連衣服都沒時(shí)間洗，在那里堆了一天、兩天、甚至三天。
四、學(xué)習(xí)和工作兼顧。
在學(xué)習(xí)及工作中：
在大一下的5-6月份那些時(shí)間，我想想自己都不知道是怎樣過來的，自安排到院的秘書組工作，白天的上午要負(fù)責(zé)我院第一本雜志《機(jī)電青年》的編寫與編該，下午四節(jié)實(shí)訓(xùn)——《模擬電子》，而晚上也要實(shí)訓(xùn)兩節(jié)課，但晚上，我又要到院里工作，加上晚上四節(jié)課英語(yǔ)培訓(xùn)和《中級(jí)維修電工》培訓(xùn)跟本沒法安排過來，但我把握了一個(gè)度，一個(gè)努力的度，一個(gè)沖刺的度，一個(gè)刻苦前進(jìn)的度。
從下午實(shí)訓(xùn)以后就要到團(tuán)委從6：30工作到7、8點(diǎn)，實(shí)訓(xùn)的兩節(jié)課是從晚上7點(diǎn)到8、9點(diǎn)鐘，英語(yǔ)過級(jí)培訓(xùn)是從晚上7點(diǎn)到10點(diǎn)，《中級(jí)維修電工》培訓(xùn)是從晚上7點(diǎn)到10：30時(shí)間緊任務(wù)重，當(dāng)時(shí)我想，如果把我破開四節(jié)那該多好，一節(jié)去工作，一節(jié)去上實(shí)訓(xùn)課，還有兩節(jié)去搞兩個(gè)培訓(xùn)。這種想法是有點(diǎn)幼稚，但我還是面對(duì)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲也⒉皇巧裣?，更談不上分身，我只有靠自己的毅力、自己日夜奮戰(zhàn)才能勝利通過。
對(duì)于實(shí)訓(xùn)課，由于學(xué)校不具備實(shí)訓(xùn)材料，所以那些電子元器都要我們自己去買。當(dāng)時(shí)，我仍然負(fù)責(zé)這些原件的采購(gòu)，這也是老師的安排。
有時(shí)候很早就出去，要到下午3、4點(diǎn)才能回來，有時(shí)中午是吃兩個(gè)包子，因?yàn)橄裎覀兊摹赌M電子》的功放電路有部分原件非常難買，一找就是3、4個(gè)小時(shí)。有時(shí)在做電路的時(shí)候，缺少一樣?xùn)|西就沒法做下去，所以又要馬上動(dòng)身，刻不容緩的去購(gòu)買。為什么這么急了?有時(shí)，老師在給大家講課，但我一個(gè)人在外面奔跑著。有時(shí)我甚至聽到了老師千里傳來的講課聲，有時(shí)又怕眼淚流出來，我只能忍著，我只想快點(diǎn)把元器件買好趕到學(xué)校。
晚上從工作中趕過來時(shí)只能上實(shí)訓(xùn)的第二節(jié)課，下課后，我馬上趕到《中級(jí)維修電工》培訓(xùn)室去上操作課，而且一搞就是11、12點(diǎn)鐘，對(duì)于英語(yǔ)三級(jí)培訓(xùn)我沒上幾節(jié)課。
對(duì)于以上的種種困難，是做好了，還是做差，只有最終的結(jié)果才知到。
事實(shí)證明，我并沒有差，而且還取得了較好的成績(jī)：
《機(jī)電青年》到現(xiàn)在已成功發(fā)行，《模擬電子》實(shí)訓(xùn)我已經(jīng)達(dá)到“優(yōu)秀”，《中級(jí)維修電工》培訓(xùn)順利通過考試，而《英語(yǔ)三級(jí)》也拿到了證。
現(xiàn)在我在中國(guó)電子科技集團(tuán)第四十八研究所軍工事業(yè)五部管理設(shè)備維修人員，除了上班時(shí)間學(xué)習(xí)，在我利用下班后的時(shí)間搞自考本科學(xué)習(xí)，報(bào)的學(xué)校是長(zhǎng)沙理工大學(xué)，報(bào)考的專業(yè)是機(jī)電一體化，我相信通過自己的努力一定能取得好成績(jī)。
(小編推薦你關(guān)注好范文)一種精神，一種動(dòng)力，一種毅力，一種信念······指引著我一直前進(jìn)、前進(jìn)、向前進(jìn)。
護(hù)士個(gè)人評(píng)優(yōu)主要事跡材料篇十六
我是兒科的護(hù)士并擔(dān)任著護(hù)士長(zhǎng)的職責(zé)，兒科不同意其他科室，患者大都是嬰幼兒，要么口不能言，要么根本不配合治療，打針、服藥都會(huì)引起孩子的哭鬧，加上家長(zhǎng)的擔(dān)心憂慮，護(hù)理人員的壓力尤其大。
我深知作為一名護(hù)士長(zhǎng)必須具有高超的業(yè)務(wù)能力，要有嫻熟的扎針技術(shù)和豐富的。理論知識(shí)。在兒科，一個(gè)孩子最少有2--4個(gè)大人守著，針還沒扎家屬先哭起來。這就要求護(hù)士不但要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，更要有嫻熟的扎針技術(shù)和豐富的理論知識(shí)。于是更要求護(hù)士在輸液中，要用心研究，仔細(xì)探索，認(rèn)清每個(gè)患兒血管的特點(diǎn)，才能提高穿刺輸液的成功率，減輕患兒的痛苦。記得一個(gè)冷晨三點(diǎn)，科主任打來電話，說“來了一個(gè)5個(gè)月大的患兒因病情危重，靜脈穿刺困難無法順利進(jìn)行急救，生命垂?！?。我聽到后義無反顧的趕到醫(yī)院，為患兒建立了靜脈通道，并與科主任一起搶救患兒，直到早晨七點(diǎn)多患兒脫離了危險(xiǎn)，第二天仍不動(dòng)聲色的上班。我平?？偸窃O(shè)身處地的為護(hù)士姐妹們著想，在力所能及的前提下幫助她們解決工作中生活中的一些實(shí)際困難，據(jù)工作量合理排班，指導(dǎo)年輕護(hù)士在工作中增強(qiáng)自我保健和提高自我防護(hù)意識(shí)，發(fā)現(xiàn)不足總會(huì)主動(dòng)與護(hù)士交流，共同探討、分析、解決。
有一次，我回老家，有一個(gè)高熱驚厥病人，血管不好找，扎了幾針不成功，我立刻打車來到醫(yī)院，當(dāng)時(shí)病房燈光很暗，又因患兒處于高熱狀態(tài)，精神差，根本看不到血管，當(dāng)時(shí)看到孩子痛苦的樣子，家屬緊張表情，我的心一下子繃緊了，他們把希望寄托在我身上，我讓值班護(hù)士拿來手電，憑著經(jīng)驗(yàn)用手輕輕地觸摸，一針穿刺成功，家屬露出了笑容，非常感謝，經(jīng)過我科醫(yī)護(hù)人員的精心護(hù)理、治療，孩子很快康復(fù)出院了。我經(jīng)常被晚上叫道醫(yī)院來，每次都隨叫隨到，毫無怨言。
在兒科很多家長(zhǎng)往往把對(duì)孩子病情的擔(dān)憂和心中的煩躁，發(fā)泄到護(hù)理人員身上。面對(duì)著一批批踏入臨床的80后、90后的姑娘們，我悉心教導(dǎo)，言傳身教。鼓勵(lì)年輕護(hù)士們?cè)谂μ岣咦陨順I(yè)務(wù)水平的同時(shí)，積極學(xué)習(xí)護(hù)患溝通技巧，將患兒當(dāng)作我們自己的孩子，朋友。我還帶領(lǐng)著護(hù)士們自己動(dòng)手布置病房，張貼孩子們喜歡的卡通貼畫，即美化環(huán)境，又有效的緩解了患兒的恐懼感。墻面上懸掛小兒疾病知識(shí)宣教及護(hù)理常規(guī)，讓家長(zhǎng)了解孩子的病情，這樣就能配合醫(yī)護(hù)人員的工作，有利于疾病恢復(fù)。每天清晨，我都會(huì)帶領(lǐng)著護(hù)士們堅(jiān)持晨間護(hù)理，一邊幫助家長(zhǎng)們整理床單位，一邊詢問孩子們的病情，有沒有困難需要幫忙，一視同仁，在強(qiáng)化醫(yī)療的同時(shí)，虛寒問暖，消除家長(zhǎng)的擔(dān)憂，在與家長(zhǎng)的交流中，將兒科常見疾病的護(hù)理知識(shí)印制成簡(jiǎn)單易懂的健康教育處方，適時(shí)的向家長(zhǎng)進(jìn)行宣教，形式多樣，將健康教育知識(shí)貫穿于治療和護(hù)理活動(dòng)過程中，取得了很好的效果，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。
護(hù)士長(zhǎng)要有團(tuán)隊(duì)指揮能力，經(jīng)常激勵(lì)護(hù)士，以積極向上精神共同完成護(hù)理工作目標(biāo)。
護(hù)士個(gè)人評(píng)優(yōu)主要事跡材料篇十七
本人自參加工作以來，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，切實(shí)履行教書育人的職責(zé)，堅(jiān)持依法治教，工作責(zé)任心強(qiáng)，在教學(xué)上認(rèn)真鉆研，刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和道德修養(yǎng)。
“學(xué)高為師，身正為范”因此，我在思想上嚴(yán)于律己，處處以身作則，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友，時(shí)時(shí)處處為人師表。在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。通過在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生，生活上關(guān)懷學(xué)生，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，營(yíng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，所帶班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，班級(jí)在各項(xiàng)評(píng)比中成績(jī)優(yōu)秀，我自己本人也連續(xù)幾年被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀教師。
作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生實(shí)施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱一些課外材料并經(jīng)常上網(wǎng)觀看名師上課錄像，備好課，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向45分鐘課堂要效率。在畢業(yè)班教學(xué)工作中，本人所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科成績(jī)斐然。做好培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。對(duì)于一些尖子生，我大力引導(dǎo)他們往更高層次鉆研，讓他們參加數(shù)學(xué)的輔導(dǎo)，培養(yǎng)興趣、激發(fā)潛能。
我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，參加青年教師比武課、縣舉辦的教學(xué)觀摩課，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。我積極參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在，我參加的縣教壇優(yōu)秀評(píng)選，本人在這次教學(xué)大賽中獲得全縣一等獎(jiǎng)。在平時(shí)，我融入集體備課、公開課及課后評(píng)課的工作中，提出自己的個(gè)人看法，為促進(jìn)教學(xué)能力的不斷提高做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我把各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)的先進(jìn)觀念在科組中交流學(xué)習(xí)。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和各位同事的努力下，大家齊心協(xié)力抓教學(xué)的好勢(shì)頭，無論是教學(xué)工作還是其他事務(wù)，均取得較好的成績(jī)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索……”是我追求的境界。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。
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護(hù)士個(gè)人評(píng)優(yōu)主要事跡材料篇十八
我叫趙紅，女，33歲，于98年參加工作，先后于消化內(nèi)科，血液內(nèi)科工作，2018年6月輪轉(zhuǎn)至剛成立的micu病房工作至今。工作中，我始終以高度的思想政治素質(zhì)和良好的職業(yè)道德要求自己，兢兢業(yè)業(yè)，熱情服務(wù)，用熾愛溫暖著病榻上的患者，用滿腔真情感動(dòng)著每一位病人的心靈。先后獲得“先進(jìn)個(gè)人”、“防治非典做出貢獻(xiàn)榮譽(yù)證書”、“優(yōu)秀員工”、“護(hù)理服務(wù)之星”、“先進(jìn)護(hù)士”，并取得“icu護(hù)士資格認(rèn)證”。
我不求干出驚天動(dòng)地的偉業(yè)，卻堅(jiān)持以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行一名護(hù)士的天職。在多年的工作中，始終堅(jiān)持“一切以病人為中心”原則，真正做到了一切為病人，為了病人的一切。在工作中一絲不茍，對(duì)本職工作都能夠出色地完成，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)部署的指令性任務(wù)更是能夠不折不扣的執(zhí)行，受到同事們的一致認(rèn)同和稱贊。作為一名年輕的“老護(hù)士”，能夠主動(dòng)協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)搞好病房的建設(shè)管理工作，并且在平時(shí)工作中毫不保留的幫助、輔導(dǎo)其他同事。在工作中遇到困難，會(huì)及時(shí)與同事溝通，確保工作的順利進(jìn)行。
作為優(yōu)秀的護(hù)理骨干，2018年6月我被挑選成為icu的護(hù)理人員。因?yàn)楣ぷ餍枰?，我的手機(jī)總是24小時(shí)開機(jī)，隨時(shí)聽從醫(yī)院的召喚，為此放棄了很多與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)。有一次，難得和家人去旅游，不料剛到景點(diǎn)，病房就打來電話說：“病人病情發(fā)生了變化，情況非常危急!”，我一聽二話沒說，火速趕回病房，參加搶救工作。每逢遇到危重手術(shù)監(jiān)護(hù)和大搶救，一連十幾天都吃住在醫(yī)院，守護(hù)在病人的身邊，直到病人病情平穩(wěn)脫離危險(xiǎn)。家里人經(jīng)常開玩笑說，“你一年365天在家的時(shí)間還沒有在醫(yī)院的時(shí)間多，我看病房才是你的家，病人才是你的親人”，這句話看似玩笑，實(shí)不為玩笑。記不清在病房已度過多少個(gè)節(jié)假日，上班時(shí)，想的是病人，下班時(shí)，心里記掛的還是病人，病人多時(shí)工作還要加班加點(diǎn)，一天早晨下夜班昏倒在工作崗位上，也依然毫無怨言，工作熱情依然如故。
我經(jīng)常想到這樣一句話，“搶救是我們與死神展開的一場(chǎng)競(jìng)賽，醫(yī)生好比是排球場(chǎng)上的主攻手，而護(hù)士就好比是二傳手，只有醫(yī)護(hù)配合默契，動(dòng)作敏捷，才能贏得最后的勝利”，每當(dāng)一個(gè)患者脫離危險(xiǎn)，勝利的喜悅和由衷的歡樂就會(huì)使我忘卻一切的煩惱和疲憊。多年的護(hù)理工作，使我深深體會(huì)到：一個(gè)護(hù)士，只有當(dāng)她技術(shù)上的成熟和思想上的成熟交織在一起時(shí)，才算是完美的。
經(jīng)常利用下午治療結(jié)束時(shí)間為病人洗臉、洗頭、翻身拍背、修剪指甲等，得到了患者、家屬及醫(yī)護(hù)人員的一致好評(píng)。有時(shí)病人因病情特殊，家人照顧不到位，手術(shù)后需臥床休息，不能下床，生活無法自理，我不怕苦不怕臟不怕累，經(jīng)常給病人剃胡須、洗臉、洗頭、剪指甲、打飯、端屎倒尿，幫助病人擦身，更換衣物床單，有時(shí)污血和糞便濺到了工作服上，顧不得更換，服務(wù)到病人舒適為止。
丹青難寫是精神，在平凡護(hù)理工作中，我以誠(chéng)摯的愛心、堅(jiān)強(qiáng)的毅力和卓越的能力，踐行著一位護(hù)理工作者救死扶傷的崇高使命，謹(jǐn)守著“人道、博愛、奉獻(xiàn)”的南丁格爾精神，贏得了患者的信任和愛戴，也贏得了同事們的認(rèn)可與支持。
在從事護(hù)理工作的過程中，我深知，護(hù)理病人僅憑愛心、德行和細(xì)致是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和卓越的實(shí)踐能力。
icu成立伊始，我利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)各種?？谱o(hù)理知識(shí)和技術(shù)，如呼吸機(jī)的正確使用、心電圖異常心律的判別、危重癥患者各種管道的護(hù)理等;為提高醫(yī)學(xué)英語(yǔ)水平，我經(jīng)常查閱外文資料來充電;提高了專業(yè)理論知識(shí)和操作技能水平，為今后成為一個(gè)優(yōu)秀的icu?？谱o(hù)士打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因剛開科時(shí)大家來自內(nèi)科各個(gè)科室都剛接觸重癥這方面，水平高低不一，通過平時(shí)工作中和利用自己的時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)在18年通過icu資格認(rèn)證考試，并在平時(shí)工作中毫無保留的幫助、輔導(dǎo)其他同事。
泰戈?duì)栐裕骸肮麑?shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)吧，也是謙遜地專心地垂著綠蔭的?！笔前?，綠葉的崗位是平凡的，我和同事們一起默默無聞地在護(hù)理崗位上無私奉獻(xiàn)，從工作中得到磨煉，獲得甘甜，甘心做一片“急病人所急，想病人所想”的綠葉。
剛下臨床時(shí)，每天重復(fù)做著單調(diào)而平凡的鋪床、打針、發(fā)藥等護(hù)理操作，使我陷入了迷茫，但隨著護(hù)士角色的磨合，我逐漸認(rèn)識(shí)到：人世間一切偉大的事業(yè)都是由無數(shù)個(gè)平凡所組成的，既然選擇了護(hù)理職業(yè)，就要盡己所能，做到最好!
日常工作中，我利用所有可以利用的時(shí)間向患者講解入院宣教、手術(shù)前后宣教、疾病知識(shí)及藥物知識(shí)宣教、飲食指導(dǎo)、肢體鍛煉等健康教育工作，經(jīng)常巡視病房，與患者溝通交流，以最快的速度解決患者的疑問及要求，及時(shí)觀察記錄病情變化，評(píng)估病人存在的護(hù)理問題，采取護(hù)理措施，觀察效果。
我始終以“救死扶傷，實(shí)行革命人道主義”為座右銘，以“解除患者痛苦，挽救病人生命”為己任，在平凡的工作崗位上，刻苦鉆研，扎實(shí)工作，無私奉獻(xiàn)著。以奉獻(xiàn)為宗旨，用勤勉敬業(yè)、熱情和愛心，打造了自己閃亮的青春。無論多苦多累我總是臉帶微笑以溫暖的雙手和一顆圣潔善良的心，撫慰無數(shù)的病人;驅(qū)散了無數(shù)患者身心的痛苦和憂傷，爭(zhēng)做一位當(dāng)之無愧的優(yōu)秀護(hù)士。
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