報告是一種記錄、分析和總結工作、研究或調查結果的重要文書。寫作報告時，應該遵循客觀、中立和科學的原則，避免個人情感的夸張。這些報告范文的作者在寫作過程中注重事實和數據的準確性，以及邏輯和條理的清晰性。
社會調查報告的題目篇一
在社會中廣告標語的語法錯誤或錯別。
中學生偶像劇熱現象調查。
中學生偶像崇拜現象調查。
中學生對效應的反應調查。
中學生校內外購物就餐情況調查。
中學生課外時間分配調查。
中學生文化傾向的調查。
中學生課外讀書與社會關聯之調查。
時下社會文化的特色調查。
社會調查報告的題目篇二
資源與環(huán)境工程學院。
環(huán)境工程。
環(huán)境091。
汪亞林。
由于經濟全球化，企業(yè)的發(fā)展時刻受到世界經濟形式的沖擊。近年來隨著經濟結構的調整和國內外各種因素的刺激，沿海一帶出現用工荒現象。一邊是世界上人口最多的國家，一邊卻是企業(yè)找不到人。面對中國特有的新現象，下面是針對廣州白云區(qū)某個工業(yè)園用工情況的調查與分析。
1、招聘廣告鋪天蓋地。與以往農民工進城找工作難的狀況相比，
如今的就業(yè)形勢可謂不可同日而語。街道旁、電線桿上、墻壁上、廠房大門口、廣場休憩等等，只要是能引人注目的地方全部都是招聘信息。
2、工資待遇基本沒有變化。仔細看看招聘廣告，上面的工資與往。
年相比沒有漲幅。對于普工，一般是1000~1500，對于技術工人一般是20xx~3000，很少有超過3500的。與當今飛速的物價水平相比，這些用人單位無人問津也難理解了。
3、員工難以忍受無休止的加班。通過走訪一些工廠和采訪一些工人，發(fā)現當下幾乎沒有工廠是不加班的，最低是加到晚上九點半，大部分都是加到晚上十點半，更有勝者竟然加到晚上11點。過度的工作時間讓大部分員工都覺得苦不堪言，在“天下工廠一般黑”的條件下員工們，只能忍住。額外的加班并沒有帶來相應的補償，不少工廠的加班費與正常工時間一樣。
4、大部分工人對打工前景不再憧憬。在走訪中了解到，大部分工人都覺得打工生活無聊、機械，長期下去并不能改變自己的命運，甚至連生活都不能改善。年輕人覺得打工生活是在混日子，把自己麻木在其中了。中年人則認為打工生活僅僅是為了能勉強糊口，沒有更高的期待和要求了。
5、用工荒主要是集中在紡織服裝、電子電器、機械加工、餐飲等密集型行業(yè)。這些行業(yè)均對勞動力需求較大。
1、招聘信息之多反應了當下勞動力供不應求的狀況。
一方面與中部崛起和西部大開發(fā)有關。中部和西部的發(fā)展，提了許多勞動崗位，這使得當地的農民留在本地工作，向沿海轉移的勞動力會相應減少。另一方面，國家的經濟結構調整，內地不少省市就業(yè)機會增多，薪水增加，區(qū)域與區(qū)域之間的比較優(yōu)勢弱化，使沿海一帶不再是打工的首選之地。如今，新出臺的各種惠民政策也讓農民感覺到了生活的希望，他們選擇留在家鄉(xiāng)種田，不再想出來漂泊。
2、工資待遇的不改善，是使農民不愿意外出打工的主要原因。
生活水平的提高，物價的飛漲，讓農民工感到生活的壓力。僅憑著那永遠沒有漲幅跡象的薪資待遇，農民工能像以往一樣拼命向沿海一帶奔嗎？大多數農民工在打工的同時也將自己的子女接到了身邊念書。城市的消費水平讓他們覺得不堪重壓，甚至竭盡全力，用盡薪水，都不能給子女提供城市的幼兒教育。
3、企業(yè)追求利益最大化，讓農民工的權益很難得到保障。
在用工荒的時期，工廠只能強迫工人加班加點來保證企業(yè)的正常收益。但額外的加班并沒有帶來令人滿意的薪酬，這讓更多的人不想打工。所以企業(yè)的利益與農民工的權益總是尖銳對立，這使得招工越來越難。并且用工方提供的福利待遇與農民工的期望值有太大差別。
雖然我國法律明確規(guī)定，企業(yè)要為農民工在內的所有職員繳納養(yǎng)老和醫(yī)療等社會保險，但是現實中的農民工是游離在社會保障之外的。但是新生代農民工的維權意識增強，很難容忍太低的工資和惡劣的環(huán)境。
4、雖然國家在倡導企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略轉型，但是從產業(yè)結構升級來看，其速度還是有待提高。
通過調查和了解，用工如今80后是打工的中堅力量，他們所受職業(yè)教育的水平有了提高，不再是以往的小學水平或是初中水平。而那些產生用工荒的企業(yè)主要是依靠較為廉價的生產力，通過對產品加工制造來賺取規(guī)模效益。
如果產業(yè)仍然是用初中或小學學歷的農民工來做勞動了的話，顯然招工會遇到困難。并且機械的、缺乏考驗的勞動生產，會讓這群富有活力與夢想的80后感到生活的乏味、前途的渺茫。在消極的工作態(tài)度下，很難指望80后會長期停留在工廠打工。
用工荒反映了企業(yè)與農民工的矛盾。雖說用工荒意味著勞動力供小于求的狀況，市場會一句供求雙方的博弈結果自發(fā)上調工資水平，但事實表明，簡單低端的勞動力供給者因替代性強而不被企業(yè)重視，工資水平仍然偏低。
社會調查報告的題目篇三
關于“科學發(fā)展”，“和諧社會”的典型調查與分析。
當前人民群眾精神文化需求的新特點新變化調查研究。
農業(yè)勞動力轉移對策研究。
農民收入問題調查。
人才市場，技術市場發(fā)展調查與分析。
農業(yè)產業(yè)結構調整典型調查。
農業(yè)產業(yè)化典型案例調查與研究。
產業(yè)結構調整和優(yōu)化調查研究。
當前城鎮(zhèn)化的調查和分析。
生態(tài)環(huán)境產業(yè)發(fā)展調查分析。
當代中國農村家庭結構與功能變遷調查與分析。
當前居民生活方式的改變與生活滿意度的調查分析。
社會誠信度現狀及其影響調查與分析。
社會公平感與納稅行為的關系研究。
當前就業(yè)方式，就業(yè)觀念變化調查研究。
當前社區(qū)服務問題調查研究。
老年人家庭贍養(yǎng)問題。
當代社會變遷中消費文化興起問題調查研究。
社會生活中中介組織的現狀，成因及發(fā)展趨勢。
農民對土地的意識變遷及其成因調查。
城市中農民工生存現狀調查與思考。
公民的環(huán)境生態(tài)意識及其測量研究。
當代時尚流行的調查與社會心理學研究。
網絡發(fā)展及其對青少年影響調查與研究。
當代中小學學生道德現狀調查。
現代科技發(fā)展與社會主義市場經濟對高等教育的影響及對策。
當代大學生價值取向和心理素質的調查分析。
加強和改進高校德育工作調查研究。
中國職業(yè)技術教育發(fā)展與改革調查研究。
高校畢業(yè)生就業(yè)問題調查研究。
中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大中小學教育。
當前我國民辦教育發(fā)展典型調查。
當前少數民族教育發(fā)展調查。
中國家族企業(yè)問題調查研究。
信息化對企業(yè)價值增值作用調查與分析。
中國企業(yè)家隊伍成長與發(fā)展的調查與分析。
企業(yè)在創(chuàng)新中發(fā)展的典型調查與分析。
非法傳銷活動的調查與分析。
團建及民主建設問題。
黨建問題。
金融危機對其的影響問題。
企業(yè)人才引進問題。
中國家族企業(yè)問題調查研究。
民營企業(yè)家發(fā)家史（“原罪”問題）。
民營企業(yè)家參政議政問題。
中小企業(yè)偷稅漏稅問題調查研究。
勞資糾紛問題。
參與慈善問題。
私營企業(yè)主入黨發(fā)揮先鋒模范作用的調查。
醫(yī)療和養(yǎng)老保障問題。
工傷保險問題。
生活環(huán)境問題。
工資待遇問題。
工資被拖欠問題。
勞資糾紛問題。
子女在城市中就學問題。
返鄉(xiāng)農民工再就業(yè)問題。
農民工在城市中受歧視問題。
農民工對城市造成沖擊問題。
有關工會組織對于維護農民工權益的現狀調查。
改革開放以來農村基礎設施建設的進步。
改革開放以來農村掃盲問題取得的成就。
改革開放以來農民收入增長狀況。
農民對“建設社會主義新農村”理論和措施的看法。
國家調整“三農”政策以來，農民生活發(fā)生的變化。
家電下鄉(xiāng)問題。
農民醫(yī)療問題現狀。
農民子女教育問題。
農村留守兒童問題。
農村新農合實施問題。
農民養(yǎng)老問題。
旅游資源開發(fā)問題。
成人受教育情況等。
農村生態(tài)環(huán)境問題。
農民業(yè)余文化生活狀況的問題。
衛(wèi)生革命推進新農村建設。
新農村建設過程中政府信用的重塑。
農村師資狀況問題。
農民閑暇娛樂情況調查。
農民文化消費狀況調查與統(tǒng)計。
鄉(xiāng)村圖書館，鄉(xiāng)村文化廣場現狀調查。
民間非物質文化遺產調查。
民間手工藝品調查。
南海（或其它同學居住地）大氣污染問題。
南海（或其它同學居住地）水資源污染問題。
南海（或其它同學居住城市）環(huán)境污染問題原因的調查。
南海皮革業(yè)對環(huán)境造成影響問題。
南海河流污染問題。
南海（或其它同學居住城市）突發(fā)環(huán)境污染問題。
農村、農業(yè)污染問題。
南海環(huán)境保護問題。
獅山大學城周邊環(huán)境污染問題。
華南師范大學學生宗教信仰問題。
華南師范大學學生業(yè)余文化生活問題。
華南師范大學學生曠課問題。
華南師范大學學生創(chuàng)業(yè)問題。
華南師范大學學生對學校行政管理制度的態(tài)度問題。
華南師范大學師生關系問題。
華南師范大學學生消費問題。
華南師范大學學生間貧富差距問題。
華南師范大學學生心理健康狀況問題。
華南師范大學學生與父母關系問題。
華南師范大學學生對于實施“學士后”制度度改革的態(tài)度問題。
華南師范大學獨立學院發(fā)展問題。
華南師范大學與中山大學學風問題的比較研究。
對弱勢群體社會保障問題的調查與思考。
尋訪南海民間藝術之旅。
南海民間宗教信仰狀況的調查（基督教、佛教等）。
當地中小學生家庭教育狀況的調查。
關于區(qū)敬老院現狀的調查。
關于街頭書報的調查。
空巢老人情況調查。
走進工廠，走近工人。
本地區(qū)全面建設小康社會具體舉措調查。
本地區(qū)怎樣走新型工業(yè)化道路？
南海外貿出口業(yè)發(fā)展現狀問題的調查。
金融危機對南海發(fā)展的影響問題的調查。
如何優(yōu)化本地區(qū)的產業(yè)結構和區(qū)域經濟結構？
本地區(qū)如何落實科教興國戰(zhàn)略與人才強國戰(zhàn)略？
本地區(qū)計劃生育問題的調查。
本地區(qū)如何實施對外開放戰(zhàn)略？
本地區(qū)發(fā)揮黨內民主調查研究。
本地區(qū)基層民主發(fā)展、基層組織建設的現狀與問題的調查研究。
本地區(qū)如何建立健全教育、監(jiān)督、懲治和預防腐敗體系的思路、方法的調查研究。
現階段黨群關系問題調查研究。
本地區(qū)公有制實現形式與股份制調查研究。
本地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展調查研究。
科學發(fā)展觀與本地區(qū)經濟社會發(fā)展的政策思路調整研究。
本地區(qū)城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略和農村勞動力轉移問題調查研究。
本地區(qū)公共衛(wèi)生體系建設調查研究。
本地區(qū)經濟社會發(fā)展中的社會矛盾、社會沖突調查研究。
本地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配問題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調查研究。
本地區(qū)民辦教育發(fā)展調查研究。
中國優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當代公民道德建設中的現實價值調查研究。
本地區(qū)未成年人思想道德建設調查研究。
加強和健全本地區(qū)政務公開制度的調查研究。
社會轉型期民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展調查研究。
本地區(qū)民族民間傳統(tǒng)文化保護與發(fā)展調查研究。
基層黨組織學習貫徹黨的xx大會議精神情況的調查。
社會主義核心價值觀教育情況調查。
本地區(qū)全面建設小康社會的新思路、新舉措的情況調查。
本地區(qū)以信息化帶動工業(yè)化，實現跨越式發(fā)展情況的調查。
基層干部與時俱進精神狀態(tài)的調查研究。
本地區(qū)貧困家庭個案調查。
本地區(qū)富裕家庭個案調查。
社會調查報告的題目篇四
隨著大學生年齡的增長和思想的成熟，以及學習、生活方面的種種原因，大學生兼職已經成為一種普遍的社會現象，越來越多的大學生走上了“學習和兼職”的生活方式。時下，大學生通過利用課余時間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會實踐，打暑期工、實習體味生活已經成為了一股熱潮。對大多數學生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認為掙錢并不是大學生打工的惟一目的，不少同學把打工看作是參加社會實踐、提高自身能力的機會。許多學校也積極鼓勵大學生多接觸社會、了解社會，一方面可以把學到的理論知識應用到實踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經驗對日后的就業(yè)大有裨益。通過調查可以了解當代大學生對社會實踐的看法以及透析大學生生活實踐情況，從而結合馬克思主義哲學分析大學生社會實踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學生能正確對待社會實踐，在實踐中見真知。在往后實踐中能更好地接觸社會、實踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機會。
不論是迫于生活，還是自愿體驗，大學期間的兼職對于我們而言都是很有幫助的，甚至是必不可少的。僅僅在課堂上所學到的知識對于即將面臨社會上真槍實戰(zhàn)的我們而言是遠遠不夠的，社會需要的是全面發(fā)展的人才，而兼職恰好給我們提供了接觸社會、鍛煉自我的機會。它可以幫助我們了解社會，積累工作經驗、社會經歷以及人際關系，培養(yǎng)實踐能力，增強競爭實力，提高個人素質，同時有利于我們更好的適應社會。但是，兼職過程中不可避免的會出現一些問題，例如，在如何協調兼職與學習之間的關系，如何有效地分配時間和精力這方面，有些同學很盲目，為了兼職而選擇逃課。另外，在兼職過程中，還存在兼職效果不佳、法律意識淡薄、自我保護能力弱等問題，這將影響大學生健康有序的成長。
針對大學生兼職的現狀，我們小組選擇了這個實踐課題，對在校大學生的兼職擇取及其兼職過程中出現的一些問題進行調查，并依據調查結果進行數據分析，總結出大學生的兼職現狀，針對大學生應該如何對待兼職以及兼職過程中需要注意的問題提出我們組的觀點及意見。
這次的調查問卷我們實行群策群力、集體討論、分工合作、專人撰寫。
首先，我們小組討論分析調查問卷的設計，并由專人負責整理出完整的調查問卷和發(fā)放與收回問卷。其次，我們集體討論采訪方式，并派專人分別針對教師態(tài)度、學生行為、企業(yè)看法等方面去采訪他們。最后，我們共同整理信息，并由專人錄入整理后的信息。
20xx年4月12日—20xx年4月26日具體工作時間安排：
1）4月11—15日問卷的前期準備階段，集體討論問卷設計并編寫完整的調查問卷。
2）4月15—17日問卷的發(fā)放與回收。
3）4月18—22對調查問卷取得的數據整理、調查訪問教師與企業(yè)人員。
4）4月22—23資料整理、撰寫調查。
5）4月24—25設計報告封面，打印成冊。
1）組織與實施；
2）調查問卷的設計和執(zhí)行；
3）采訪與數據整理；
根據上述工作的基礎上再進行工作細分，并根據人員的能力與性格進行分工。
集體討論在方案實施工程中可能遇到的各種問題與需要做到的禮節(jié)：比如：
1）在問卷發(fā)放過程中有些同學可能不夠配合，我們要給予理解不可與其發(fā)生爭吵。
2）采訪他人時我們要注意禮貌，我們要懷著一顆感恩的心去感謝他們能夠在百忙之中擠出時間來幫助并輔導我們。
3）整理數據與報告撰寫遇到問題后，要向負責人或其他隊員反應。不可脫離組織。
1、我們組成員根據同學企業(yè)人員對大學生兼職態(tài)度做出分析并認真討論其中利與弊。
2、最后我們根據個人經驗給大家提出一些方案，以供大家參考。
本次調研報告就我校大學生兼職現狀的調查研究。我們主要針對學生兼職情況和對于兼職的看法進行數據分析。另外，我們參照教師與企業(yè)一些相關人士對大學生的兼職態(tài)度總結出大學生兼職現狀。提出一些關于大學生兼職工作中遇到的問題，并給出一些意見與措施。我們主要采用網上和校園內發(fā)放調查問卷的方式獲得數據與現狀，并運用采訪教師與企業(yè)人員的方式獲得較為準確的思想與建議。對于大學生兼職的利與弊做出全面的分析與總計。
社會調查報告的題目篇五
大學生的閑暇時間很多，然則在學習實踐常識的還又要加強本人的實踐才能，而兼職是提高大學生實踐才能的首要路子，對此，為了調查大學生對兼職的觀點以及選擇兼職工作的類型等，我們開展了此次查詢活動。
1.46%的同學對做兼職持優(yōu)越、贊成的立場，而且66%的人都有兼職的閱歷，這些同學做兼職最首要的目標是為了磨煉本人的才能，積聚社會經歷，當然，也有22%的是為了賺點生活費，減輕爸爸媽媽的擔負，這22%的同學中，月生活費在300-600元左右占大多數。
2.40%的同學以為兼職會影響學習，40%的同學以為合理安排就不會影響學習，而48%的同學會在寒暑假做兼職。
3.92%的同學選擇兼職工作的類型是派發(fā)傳單、做促銷和禮節(jié)。很少數同學則會選擇模特兒和家教等兼職工作，80%的同學取得兼職信息首要是經過熟人引見和兼職中介引薦。
1.絕大局部同學對兼職持贊成立場，最首要的目標是為了磨煉本人的才能和積聚社會經歷，而是因為家庭經濟緣由而選擇做兼職的同學卻很少。
2.有一部份的同學以為做兼職會影響學習，這就要求同學們要合理安排時間，不要得次掉彼，所以建議同學們最好在寒暑假等長假期間做兼職。
3.既然做兼職的目標是為了積聚經歷，那就要選擇能磨煉本人才能的兼職類型，假如是經管系的，可更多地思索促銷方面的工作，學習旅行治理的，可選擇促銷、禮節(jié)和餐飲等多種工作，與此還，也要提高本人的警惕性，小心兼職圈套。四、心得領會大學生可恰當地、合時地選擇合適本人的兼職工作，這樣可在學習實踐常識的還加強本人的實踐才能，豐厚大學生活，提高本身才能，但也要準確對待和看待兼職，要有選擇性，不能有“錢”就做，這是極端錯誤的一個觀念。最后提示大家一句：作為學生的我們，一切照樣應該以學業(yè)為重。
社會調查報告的題目篇六
隨看社會經濟的飛速發(fā)展，道路交通量也在急劇增長，然而闖紅燈違章現象卻處處可見，使得城區(qū)的交通持續(xù)，交通安全不盡人意。
據這一現象，我利用假期展開了對闖紅綠燈情況的調查。我選擇了與交通燈且人流量比較大的中心街二路，五路和六路作以調查。
根據調查結果可知：
1、闖紅燈的現象普遍存在，既有摩托車、自行車、小汽車之類的機動車輛，也有步行的人。
2、小汽車、出租車穿紅燈的幾率比其他車輛步行的闖紅燈幾率大。
造成上述問題原因：
(1)1機動車輛駕駛員和行人的交通意識單薄，漠視交通安全。
(2)出租車駕駛員太多認為時間就是金錢覺得等紅燈就是浪費時間，為了多賺點錢，不惜以闖紅燈來節(jié)約時間。
(3)小汽車駕駛員多為富裕人家，財大氣粗，認為有錢就比別人高一等，就可以不遵守交通規(guī)則。
經過一番調查分析后，我有以下建議：
(1)加強交通安全宣傳教育：
教育應廣泛宣傳遵守交通規(guī)則的意義和闖紅燈所帶來的危害，交通管理部門在紅綠燈區(qū)和人行道等地方刷寫警句或樹立宣傳牌。
(2)嚴格執(zhí)法，依法對交通違法者處罰：
在主要路口時常增派交警執(zhí)勤、執(zhí)法部門在處理交通違法行為時應依法嚴肅查處。
遵守和維護交通失序是我們每個公民應盡的義務，我們應團結一致，各行其取、使城區(qū)的交通井然有序，也在社會上形成良好的文明風尚。
社會調查報告的題目篇七
當代大學生人生追求機機及信仰的調查與分析。
關于“科學發(fā)展”，“和諧社會”的典型調查與分析。
當前人民群眾精神文化需求的新特點新變化調查研究。
農業(yè)勞動力轉移對策研究。
農民收入問題調查。
貧困大學生問題調查。
人才市場，技術市場發(fā)展調查與分析。
農業(yè)產業(yè)結構調整典型調查。
農業(yè)產業(yè)化典型案例調查與研究。
產業(yè)結構調整和優(yōu)化調查研究。
當前城鎮(zhèn)化的調查和分析。
生態(tài)環(huán)境產業(yè)發(fā)展調查分析。
當代中國農村家庭結構與功能變遷調查與分析。
當前居民生活方式的改變與生活滿意度的調查分析。
社會誠信度現狀及其影響調查與分析。
社會公平感與納稅行為的關系研究。
當前就業(yè)方式，就業(yè)觀念變化調查研究。
當前社區(qū)服務問題調查研究。
老年人家庭贍養(yǎng)問題。
當代社會變遷中消費文化興起問題調查研究。
社會生活中中介組織的現狀，成因及發(fā)展趨勢。
農民對土地的意識變遷及其成因調查。
城市中農民工生存現狀調查與思考。
公民的環(huán)境生態(tài)意識及其測量研究。
當代時尚流行的調查與社會心理學研究。
網絡發(fā)展及其對青少年影響調查與研究。
當前大學生服務社區(qū)的調查與分析。
當代中小學學生道德現狀調查。
現代科技發(fā)展與社會主義市場經濟對高等教育的影響及對策。
當前推進中小學素質教育的。
大學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調查研究。
大學生參加社會實踐的意義和途徑方式調查研究。
當代大學生價值取向和心理素質的調查分析。
加強和改進高校德育工作調查研究。
中國職業(yè)技術教育發(fā)展與改革調查研究。
高校畢業(yè)生就業(yè)問題調查研究。
中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大中小學教育。
當前我國民辦教育發(fā)展典型調查。
當前少數民族教育發(fā)展調查。
中國家族企業(yè)問題調查研究。
信息化對企業(yè)價值增值作用調查與分析。
中國企業(yè)家隊伍成長與發(fā)展的調查與分析。
企業(yè)在創(chuàng)新中發(fā)展的典型調查與分析。
非法傳銷活動的調查與分析。
團建及民主建設問題。
黨建問題。
金融危機對其的影響問題。
企業(yè)人才引進問題。
中國家族企業(yè)問題調查研究。
民營企業(yè)家發(fā)家史（“原罪”問題）。
民營企業(yè)家參政議政問題。
中小企業(yè)偷稅漏稅問題調查研究。
勞資糾紛問題。
參與慈善問題。
私營企業(yè)主入黨發(fā)揮先鋒模范作用的調查。
醫(yī)療和養(yǎng)老保障問題。
工傷保險問題。
生活環(huán)境問題。
工資待遇問題。
工資被拖欠問題。
勞資糾紛問題。
子女在城市中就學問題。
返鄉(xiāng)農民工再就業(yè)問題。
農民工在城市中受歧視問題。
農民工對城市造成沖擊問題。
有關工會組織對于維護農民工權益的現狀調查。
改革開放以來農村基礎設施建設的進步。
改革開放以來農村掃盲問題取得的成就。
改革開放以來農民收入增長狀況。
農民對“建設社會主義新農村”理論和措施的看法。
國家調整“三農”政策以來，農民生活發(fā)生的變化。
家電下鄉(xiāng)問題。
農民醫(yī)療問題現狀。
農民子女教育問題。
農村留守兒童問題。
農村新農合實施問題。
農民養(yǎng)老問題。
旅游資源開發(fā)問題。
成人受教育情況等。
農村生態(tài)環(huán)境問題。
農民業(yè)余文化生活狀況的問題。
衛(wèi)生革命推進新農村建設。
新農村建設過程中政府信用的重塑。
農村師資狀況問題。
農民閑暇娛樂情況調查。
農民文化消費狀況調查與統(tǒng)計。
鄉(xiāng)村圖書館，鄉(xiāng)村文化廣場現狀調查。
民間非物質文化遺產調查。
民間手工藝品調查。
南海（或其它同學居住地）大氣污染問題。
南海（或其它同學居住地）水資源污染問題。
南海（或其它同學居住城市）環(huán)境污染問題原因的調查。
南海皮革業(yè)對環(huán)境造成影響問題。
南海河流污染問題。
南海（或其它同學居住城市）突發(fā)環(huán)境污染問題。
農村、農業(yè)污染問題。
南海環(huán)境保護問題。
獅山大學城周邊環(huán)境污染問題。
華南師范大學學生宗教信仰問題。
華南師范大學學生業(yè)余文化生活問題。
華南師范大學學生曠課問題。
華南師范大學學生創(chuàng)業(yè)問題。
華南師范大學學生對學校行政管理制度的態(tài)度問題。
華南師范大學師生關系問題。
華南師范大學學生消費問題。
華南師范大學學生間貧富差距問題。
華南師范大學學生心理健康狀況問題。
華南師范大學學生與父母關系問題。
華南師范大學學生對于實施“學士后”制度。
社會調查報告的題目篇八
當代大學生人生追求機機及信仰的調查與分析。
關于“科學發(fā)展”，“和諧社會”的典型調查與分析。
當前人民群眾精神文化需求的新特點新變化調查研究。
農業(yè)勞動力轉移對策研究。
農民收入問題調查。
貧困大學生問題調查。
人才市場，技術市場發(fā)展調查與分析。
農業(yè)產業(yè)結構調整典型調查。
農業(yè)產業(yè)化典型案例調查與研究。
產業(yè)結構調整和優(yōu)化調查研究。
當前城鎮(zhèn)化的調查和分析。
生態(tài)環(huán)境產業(yè)發(fā)展調查分析。
當代中國農村家庭結構與功能變遷調查與分析。
當前居民生活方式的改變與生活滿意度的調查分析。
社會誠信度現狀及其影響調查與分析。
社會公平感與納稅行為的關系研究。
當前就業(yè)方式，就業(yè)觀念變化調查研究。
當前社區(qū)服務問題調查研究。
老年人家庭贍養(yǎng)問題。
當代社會變遷中消費文化興起問題調查研究。
社會生活中中介組織的現狀，成因及發(fā)展趨勢。
農民對土地的意識變遷及其成因調查。
城市中農民工生存現狀調查與思考。
公民的環(huán)境生態(tài)意識及其測量研究。
當代時尚流行的調查與社會心理學研究。
網絡發(fā)展及其對青少年影響調查與研究。
當前大學生服務社區(qū)的調查與分析。
當代中小學學生道德現狀調查。
現代科技發(fā)展與社會主義市場經濟對高等教育的影響及對策。
當前推進中小學素質教育的。
大學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調查研究。
大學生參加社會實踐的意義和途徑方式調查研究。
當代大學生價值取向和心理素質的調查分析。
加強和改進高校德育工作調查研究。
中國職業(yè)技術教育發(fā)展與改革調查研究。
高校畢業(yè)生就業(yè)問題調查研究。
中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大中小學教育。
當前我國民辦教育發(fā)展典型調查。
當前少數民族教育發(fā)展調查。
中國家族企業(yè)問題調查研究。
信息化對企業(yè)價值增值作用調查與分析。
中國企業(yè)家隊伍成長與發(fā)展的調查與分析。
企業(yè)在創(chuàng)新中發(fā)展的典型調查與分析。
非法傳銷活動的調查與分析。
團建及民主建設問題。
黨建問題。
金融危機對其的影響問題。
企業(yè)人才引進問題。
中國家族企業(yè)問題調查研究。
民營企業(yè)家發(fā)家史（“原罪”問題）。
民營企業(yè)家參政議政問題。
中小企業(yè)偷稅漏稅問題調查研究。
勞資糾紛問題。
參與慈善問題。
私營企業(yè)主入黨發(fā)揮先鋒模范作用的調查。
醫(yī)療和養(yǎng)老保障問題。
工傷保險問題。
生活環(huán)境問題。
工資待遇問題。
工資被拖欠問題。
勞資糾紛問題。
子女在城市中就學問題。
返鄉(xiāng)農民工再就業(yè)問題。
農民工在城市中受歧視問題。
農民工對城市造成沖擊問題。
有關工會組織對于維護農民工權益的現狀調查。
改革開放以來農村基礎設施建設的進步。
改革開放以來農村掃盲問題取得的成就。
改革開放以來農民收入增長狀況。
農民對“建設社會主義新農村”理論和措施的看法。
國家調整“三農”政策以來，農民生活發(fā)生的變化。
家電下鄉(xiāng)問題。
農民醫(yī)療問題現狀。
農民子女教育問題。
農村留守兒童問題。
農村新農合實施問題。
農民養(yǎng)老問題。
旅游資源開發(fā)問題。
成人受教育情況等。
農村生態(tài)環(huán)境問題。
農民業(yè)余文化生活狀況的問題。
衛(wèi)生革命推進新農村建設。
新農村建設過程中政府信用的重塑。
農村師資狀況問題。
農民閑暇娛樂情況調查。
農民文化消費狀況調查與統(tǒng)計。
鄉(xiāng)村圖書館，鄉(xiāng)村文化廣場現狀調查。
民間非物質文化遺產調查。
民間手工藝品調查。
南海（或其它同學居住地）大氣污染問題。
南海（或其它同學居住地）水資源污染問題。
南海（或其它同學居住城市）環(huán)境污染問題原因的調查。
南海皮革業(yè)對環(huán)境造成影響問題。
南海河流污染問題。
南海（或其它同學居住城市）突發(fā)環(huán)境污染問題。
農村、農業(yè)污染問題。
南海環(huán)境保護問題。
獅山大學城周邊環(huán)境污染問題。
華南師范大學學生宗教信仰問題。
華南師范大學學生業(yè)余文化生活問題。
華南師范大學學生曠課問題。
華南師范大學學生創(chuàng)業(yè)問題。
華南師范大學學生對學校行政管理制度的態(tài)度問題。
華南師范大學師生關系問題。
華南師范大學學生消費問題。
華南師范大學學生間貧富差距問題。
華南師范大學學生心理健康狀況問題。
華南師范大學學生與父母關系問題。
華南師范大學學生對于實施“學士后”制度度改革的態(tài)度問題。
華南師范大學獨立學院發(fā)展問題。
華南師范大學與中山大學學風問題的比較研究。
對弱勢群體社會保障問題的調查與思考。
尋訪南海民間藝術之旅。
南海民間宗教信仰狀況的調查（基督教、佛教等）。
當地中小學生家庭教育狀況的調查。
關于區(qū)敬老院現狀的調查。
關于街頭書報的調查。
空巢老人情況調查。
走進工廠，走近工人。
本地區(qū)全面建設小康社會具體舉措調查。
本地區(qū)怎樣走新型工業(yè)化道路？
南海外貿出口業(yè)發(fā)展現狀問題的調查。
金融危機對南海發(fā)展的影響問題的調查。
如何優(yōu)化本地區(qū)的產業(yè)結構和區(qū)域經濟結構？
本地區(qū)如何落實科教興國戰(zhàn)略與人才強國戰(zhàn)略？
本地區(qū)計劃生育問題的調查。
本地區(qū)如何實施對外開放戰(zhàn)略？
本地區(qū)發(fā)揮黨內民主調查研究。
本地區(qū)基層民主發(fā)展、基層組織建設的現狀與問題的調查研究。
本地區(qū)如何建立健全教育、監(jiān)督、懲治和預防腐敗體系的思路、方法的調查研究。
現階段黨群關系問題調查研究。
本地區(qū)公有制實現形式與股份制調查研究。
本地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展調查研究。
科學發(fā)展觀與本地區(qū)經濟社會發(fā)展的政策思路調整研究。
本地區(qū)城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略和農村勞動力轉移問題調查研究。
本地區(qū)公共衛(wèi)生體系建設調查研究。
本地區(qū)經濟社會發(fā)展中的社會矛盾、社會沖突調查研究。
本地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配問題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調查研究。
本地區(qū)民辦教育發(fā)展調查研究。
中國優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當代公民道德建設中的現實價值調查研究。
本地區(qū)未成年人思想道德建設調查研究。
加強和健全本地區(qū)政務公開制度的調查研究。
社會轉型期民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展調查研究。
本地區(qū)民族民間傳統(tǒng)文化保護與發(fā)展調查研究。
基層黨組織學習貫徹黨的xx大會議精神情況的調查。
社會主義核心價值觀教育情況調查。
本地區(qū)全面建設小康社會的新思路、新舉措的情況調查。
本地區(qū)以信息化帶動工業(yè)化，實現跨越式發(fā)展情況的調查。
基層干部與時俱進精神狀態(tài)的調查研究。
本地區(qū)貧困家庭個案調查。
本地區(qū)富裕家庭個案調查。
社會調查報告的題目篇九
暫時的走出校園，走上社會，迎來第一次社會實踐活動。
在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才的重要途徑。暑期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。
大學是一個小社會，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。在實踐中可以學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。
社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發(fā)現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養(yǎng)人才的潛力。堅持社會實踐與專業(yè)特點相結合，為地方經濟的發(fā)展貢獻力量為社會創(chuàng)造了新的財富。
在皇仕堡健身會所做健身顧問，從學校到社會，這個對我來說全新的領域里，我感到自己在這方面的欠缺和對這個行業(yè)的規(guī)則的陌生。不過，這短短的二十幾天確實讓我收獲不少。
在皇仕堡招聘處填寫資料時，招聘人員說等第二天的通知來面試。我一驚，居然還要面試，我曾一度的認為暑期打工嘛，就是直接去做事，哪要那么復雜，還有面試。我一直有點小緊張的等待第二天的面試，沒想到面試只是問了一些簡單的問題，如能不能吃苦、學的什么專業(yè)、有什么特長等等，于是被錄取了。不過，皇仕堡更讓我吃驚的是，先要進行7天理論培訓，然后3天試用期，最后再是15天的工作;我從來都不知道暑期打工有這么正式。
所謂皇仕堡的健身顧問，包含了前期是推銷、銷售，后期是顧問兩部分。通俗一點，我們的主要任務是說服客人來辦會員卡以及會員卡的升級。不管是前期還是后期都要與顧客進行溝通，需要注意幾點:講話時盡量慢一點;介紹時要配合手勢，但動作不要太大，否則對方會反感;要學會在適當的時候停頓;專業(yè)和態(tài)度都很重要。溝通時，我們可能會與顧客出現異議，此時要留面子給對方;不與對方辯理;聽取對方不同意見;倘若對方反對意見太多，那就可能是不喜歡我這個顧問，可以換別的顧問來。對顧客進行引導時，要站在顧客的左側前方，因為通常眼睛往右看是不信任的信號。
前幾天，我們主要是做宣傳、銷售。做銷售這一行，態(tài)度好的人自然能做得好，因為顧客買的是服務的態(tài)度和精神。同時，在我打工的這些天，我也總結了幾條銷售法則，如下:。
1.客人永遠是對的。
2.多聽少講(言多必失)，多問少說(了解需求)，要有針對性。
3.要整理客戶資料;進行總結和自我檢討，設定第二天的工作目標。
4.和客戶聯系要守時。
5.牢記客戶姓名，賺錢是靠人緣的。
6.用自己的熱情去打動別人，真誠是最大的武器。(可達到轉介紹的效果)。
7.要多學東西。
8.養(yǎng)成良好的語言習慣，注意輕重緩急。
與顧客洽談時，主要說明運動健身的好處，以及當前形成的一種健身文化。說服顧客是一種信心的轉移，情緒的傳遞。期間，我們要領悟顧客購買的信號，如面部(注意力集中，不時點頭微笑);語言信號(放大需求點，達到必須要買);行為信號(客人看健身課表，試器材，看健身運動房間)。
會員卡的推銷有以下幾個核心：
社會調查報告的題目篇十
一個企業(yè)的社會責任工作做得好不好，遠非傳統(tǒng)意義上的“做好事”，也不能僅僅從某幾個方面社會責任議題的表現來看，核心和關鍵是要看這個企業(yè)是否實現了社會責任與企業(yè)經營的融合，即能否將企業(yè)社會責任的理念和可持續(xù)發(fā)展的要求融入企業(yè)戰(zhàn)略、治理結構和日常運營的各個流程之中。
實現社會責任與企業(yè)經營的融合，要求企業(yè)建立一套保證企業(yè)以負責任的方式運營的管理體系，推動企業(yè)立足可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度對企業(yè)的核心價值觀進行審視和重塑；建立機構完整、權責明確、運轉高效的社會責任推進組織體系；基于社會責任理念和要求全面改進、豐富和完善各項制度和管理體系；建立社會責任績效評價體系，加強社會責任激勵約束機制建設；建立定期的社會責任報告編制與發(fā)布制度，建立完善社會責任信息披露機制，全面提升運營透明度，建立良好的利益相關方關系。
國務院國資委與中國社科院經濟學部企業(yè)社會責任研究中心在梳理社會責任管理相關理論框架、調研中央企業(yè)社會責任工作領先實踐的基礎上，于20xx年提出了企業(yè)社會責任管理體系六維框架模型，并以此指導中央企業(yè)構建社會責任管理體系。
在責任戰(zhàn)略、治理、融合、績效、溝通、能力六項推進工作中，責任戰(zhàn)略的制定過程實際上是企業(yè)社會責任的計劃（p）；責任治理、責任融合的過程實際上是企業(yè)社會責任的執(zhí)行（d）；責任績效和報告是對企業(yè)社會責任的評價（c）；研究自身社會責任工作的開展情況、利益相關方意見的反饋以及將責任績效反饋到戰(zhàn)略的過程就是企業(yè)社會責任的改善（a）。這六項工作整合在一起就構成了一個周而復始、閉環(huán)改進的pdca過程，推動企業(yè)社會責任管理持續(xù)發(fā)展。
這幾年許多中央企業(yè)結合社會責任工作開展，梳理企業(yè)使命、愿景和價值觀，逐步形成了具有企業(yè)特色的社會責任觀。企業(yè)履行社會責任并不是要求企業(yè)解決所有的社會問題，而是要根據企業(yè)業(yè)務特點，關注與企業(yè)經營活動最為相關、對利益相關方具有重大或潛在影響的實質性議題。企業(yè)社會責任管理涉及層次更高、涉及面更寬，不僅和企業(yè)的使命、愿景和價值觀直接相關，和企業(yè)總體戰(zhàn)略、經營策略和行為都密切相關；不僅和企業(yè)高層、管理層相關，和企業(yè)每一個員工都密切相關；不僅與企業(yè)內部相關，和企業(yè)外部也密切相關。
像中國石化提出的“每一滴油都是承諾”，將企業(yè)對利益相關方和環(huán)境的責任凝聚在“每一滴油”上，作出莊嚴的承諾。這些社會責任理念緊密結合企業(yè)自身業(yè)務特點，反映了企業(yè)的追求。
企業(yè)要開展社會責任工作，需要有一套企業(yè)社會責任管理組織體系。一般來講，csr組織可以由三個層級構成：
（1）集團或總部社會責任工作領導機構。建立由企業(yè)高層任職的社會責任領導機構，是企業(yè)履行社會責任的組織保障和決策體系保障。
（2）集團或總部社會責任工作執(zhí)行機構。社會責任工作執(zhí)行機構的確立有兩種形式：一是新設社會責任工作專職部門；二是指定一個相關職能部門為社會責任歸口管理部門。
（3）下屬機構社會責任工作執(zhí)行機構。在分子公司、下屬機構確立社會責任工作執(zhí)行機構是社會責任推進工作落地、社會責任理念切實融入企業(yè)經營的組織保障。
目前，大多數中央企業(yè)建立了由公司主要負責人牽頭的企業(yè)社會責任領導決策機構，國家電網公司率先建立了自上而下覆蓋公司各層級的社會責任組織管理體系，中國石化在董事會設立了社會責任管理委員會，董事長擔任主任，委員由董事組成。
規(guī)劃是行動的指南。csr規(guī)劃是指對企業(yè)社會責任比較全面的中長期發(fā)展計劃，是企業(yè)適應利益相關方和社會、環(huán)境要求，立足可持續(xù)發(fā)展對未來整體性、長期性、基本性問題的思考和設計未來整套行動方案。
許多中央企業(yè)積極將社會責任融入戰(zhàn)略，在制定公司戰(zhàn)略的時候，不單考慮、規(guī)劃企業(yè)自身經濟業(yè)務的發(fā)展，也堅持企業(yè)宗旨、愿景和核心價值觀與社會責任的統(tǒng)一，將實現經濟、社會和環(huán)境的綜合價值最大化體現到發(fā)展戰(zhàn)略中。
企業(yè)在日常運營中要有效管理自身運營對利益相關方和自然環(huán)境的影響，用社會責任的理念來審視人力資源管理、市場營銷、生產管理、財務管理等管理制度、流程，用社會責任的要求來梳理各部門、各單位、各崗位的職責和工作，優(yōu)化原有的管理手段和方式，使其符合社會責任的規(guī)范和標準。
加強與社會各界的溝通，推動利益相關方參與，是企業(yè)社會責任管理的重要內容。近年來，國資委通過召開工作會議，開展專題培訓、責任調研、課題研究和優(yōu)秀社會責任實踐案例征集，加強社會責任國際交流等多種形式，建立中央企業(yè)社會責任工作交流平臺，促進中央企業(yè)之間經驗共享，增進全社會對中央企業(yè)社會責任工作的理解和支持，擴大國際影響，取得了較好的成效。中央企業(yè)積極探索創(chuàng)新加強社會責任溝通的形式和途徑。大多數企業(yè)建立完善了社會責任報告發(fā)布制度，截至目前已有103家中央企業(yè)發(fā)布了社會責任報告或可持續(xù)發(fā)展報告，有的企業(yè)還發(fā)布了國別報告、省市公司報告和專題報告，不少中央企業(yè)的報告獲得了國內外有關機構的高度評價。
企業(yè)社會責任績效評價對于社會責任工作水平的提高具有十分重要的意義。近年來，不少中央企業(yè)根據國際國內社會責任有關標準和規(guī)范，積極探索建立符合本企業(yè)實際的社會責任指標體系和評價體系，并在實際中開展與行業(yè)內社會責任領先的國際標桿企業(yè)的對標，發(fā)現短板指標，持續(xù)加以改進，取得了較好的成效。中國石油設立和披露了涵蓋經濟、環(huán)境、員工和社會四大責任領域的118個社會責任指標。
開展企業(yè)社會責任優(yōu)秀案例評選，也是中央企業(yè)推動社會責任績效評價的重要方式之一。中國移動、中國兵器工業(yè)、航天科工、中國電科、南方電網、中國電信、中國電子、武鋼集團、中國鋁業(yè)、中國五礦、華潤集團等一批中央企業(yè)近年來都開展了下屬企業(yè)社會責任優(yōu)秀案例評選，推動下屬企業(yè)積極開展社會責任管理與實踐，在集團內樹立履行社會責任的典范。
案例：中國石化聘請社會監(jiān)督員。
20xx年5月31日，中國石化在直屬企業(yè)燕山石化召開“走進中國石化—社會責任報告發(fā)布會暨公眾開放日活動”，首創(chuàng)社會監(jiān)督員機制，邀請80多名境內外媒體記者和8名社會監(jiān)督員到現場參觀煉油廠、展覽館、污水凈化裝置及職工生活社區(qū)。
中國石化向社會公布了《中國石化集團公司關于歡迎社會各界監(jiān)督的有關決定》，暢通監(jiān)督渠道、創(chuàng)新監(jiān)督方式，聘請社會監(jiān)督員對公司予以有效監(jiān)督。公司制訂《社會監(jiān)督員工作條例》，首批聘請了12名來自高校、媒體、能源行業(yè)、財經界和消費者群等人士擔任社會監(jiān)督員，以創(chuàng)新的、更加開放的方式自覺接受社會監(jiān)督，以實現內力外力有機結合，更好地改進自身工作。
中國石化給予社會監(jiān)督員多項授權：有權反映在監(jiān)督過程中發(fā)現的公司總部、各企事業(yè)單位的各種違法違紀和不規(guī)范行為；有權收集社會公眾、各類組織機構對中國石化各方面的意見和建議；有權及時、準確、客觀、公正地向中國石化反映公司工作中和行業(yè)內存在的問題，并提出改進意見和建議，同時協助公司調查、核實所反映的問題；有權就事關國計民生的專項課題在公司系統(tǒng)內開展調查研究。社會監(jiān)督員一年一聘，連任不得超過四年。
組織參與企業(yè)社會責任培訓，是提升社會責任工作能力，增強員工社會責任意識的重要手段。國資委分別于20xx年和20xx年組織開展了覆蓋所有中央企業(yè)社會責任工作負責人的社會責任培訓，幫助企業(yè)把握社會責任運動現狀，學習領先企業(yè)優(yōu)秀實踐，進而將社會責任與企業(yè)自身實際結合，構建出既符合社會責任一般要求，又體現企業(yè)經營特點的管理體系和實踐體系。
企業(yè)社會責任在中國的起步較晚，如何將社會責任理念融入中國企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略、管理體系和日常運營尚缺乏可供借鑒的經驗。企業(yè)有必要結合自身情況開展責任調查研究，為社會責任理念的確立、社會責任戰(zhàn)略規(guī)劃的制定、社會責任管理體系的建立健全等提供理論指導，提升開展社會責任工作的能力。
中央企業(yè)開展社會責任調研工作的形式主要有：（1）自行開展社會責任調查、研究課題，以深入了解現狀，改善社會責任管理，優(yōu)化企業(yè)社會責任實踐；（2）與教研機構共同開展企業(yè)社會責任研究工作，借鑒教研機構的研究優(yōu)勢，彌補自身社會責任理論與專業(yè)知識方面的不足，有針對性地解決問題；（3）參與國內外社會責任標準制定，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢提升社會責任標準的可操作性，同時爭取國際社會責任標準制定的話語權，提升中國企業(yè)的國際影響力。
在企業(yè)社會責任管理框架的基礎上，調研組構建了企業(yè)社會責任管理指數，該指數的評價指標體系構成為：責任戰(zhàn)略維度細分為3個二級指標，責任治理維度細分為6個二級指標，責任融合細分為6個二級指標，將責任績效評價細分為3個二級指標，將責任溝通細分為7個二級指標，將責任能力細分為5個二級指標。并且，為了檢驗結論和探索中央企業(yè)社會責任工作推進的現實路徑，應用專家法對中央企業(yè)社會責任工作推進指標體系6個一級指標、30個二級指標進行了賦權。
對117家中央企業(yè)社會責任管理現狀進行評價打分，各項指標中，表現最好的是明確社會責任主管部門、公司主頁設立csr專欄、發(fā)布企業(yè)社會責任報告，這些指標的行動率超過80%；其次是明確社會責任理念、明確社會責任主要議題或主要利益相關方、企業(yè)高層參與內外部社會責任活動、建立社會責任領導機構、開展社會責任專題實踐、發(fā)布企業(yè)社會責任報告，這些指標的行動率超過60%。
根據各指標權重計算出得分前20名的中央企業(yè)如下表所示，這些企業(yè)在構建企業(yè)社會責任管理體系方面表現較好，其中又以國家電網和中國移動的社會責任管理體系最為健全。（（參見圖二）。
20xx年國務院國資委發(fā)布《中央企業(yè)“十二五”和諧發(fā)展戰(zhàn)略實施綱要》，明確將和諧發(fā)展戰(zhàn)略作為支撐“做強做優(yōu)、國際一流”中央企業(yè)“十二五”發(fā)展目標的五大戰(zhàn)略之一，中央企業(yè)按照打造誠信央企、綠色央企、平安央企、活力央企、責任央企的要求，積極踐行社會責任，提升履行社會責任的績效。
當前，國際上企業(yè)社會責任的發(fā)展出現新的特點和趨勢，企業(yè)社會責任要求越來越高，呈現標準化趨勢，企業(yè)履行社會責任逐步從約束變?yōu)橛布s束。中央企業(yè)要進一步建立健全企業(yè)社會責任戰(zhàn)略、治理、融合、績效、溝通機制，推進中央企業(yè)社會責任工作進一步上臺階，上水平，推進中央企業(yè)模范履行社會責任，努力做依法經營、誠實守信的表率，做節(jié)約資源、保護環(huán)境的表率，做以人為本、構建和諧企業(yè)的表率。
社會調查報告的題目篇十一
近年來，社區(qū)社會組織在我國城市社區(qū)建設中發(fā)揮著越來越重要的`作用，培育社區(qū)社會組織是建立新型社會管理體制的有益嘗試.但是，由于歷史、經濟和社會等方面的原因，我國一些地區(qū)如貴州省，依舊發(fā)展緩慢，社區(qū)發(fā)展落后的現象仍然很突出。進入21世紀,我國社區(qū)社會組織發(fā)展面臨著新的困難。解決少數貧困地區(qū)社區(qū)社會組織發(fā)展滯后的問題,改善貧困落后地區(qū)人民的社區(qū)生活條件,成為迫切而又亟待解決的問題。因此，為了了解xx地區(qū)目前的社區(qū)社會組織發(fā)展情況，我校經濟學院20xx級公共管理專業(yè)的學生專程來到xx縣進行了一次社會調查。
一，調查的背景和目的自20世紀80年代中期以來，社區(qū)問題就在我國受到極大的重視，政府倡導的社區(qū)服務在全國普遍展開。而社區(qū)社會組織在社區(qū)建設中占據著很大的比重，培育和發(fā)展社區(qū)社會組織，是加強社會建設、構建和諧社會的重要內容，也是保障改善民生、提供公共服務、加強社會管理、完善社區(qū)自治的重要保證。最近20年間，我國的許多地區(qū)在社區(qū)建設尤其是在社區(qū)社會組織方面都取得了很高的成就，但在一些相對偏遠的地區(qū)也存在著社區(qū)發(fā)展滯后的問題。在這樣的背景下，為了了解貴州省社區(qū)社會組織的真實發(fā)展情況，以便于及時發(fā)現問題，提出有效的解決方法，更好更快地建設綠色社區(qū)和諧社區(qū)，構建社會主義和諧社會，快速提高貴州人民的生活質量和水平，我校經濟學院10級公事班特地來到貴州省xx縣進行了為期一天的社會調查。
二,調查的對象，地點及方式。
我們這次選擇的調查對象是目前居住在xx縣的各個階層的群體，主要是普通的生活狀況還比較良好的的xx縣居民，此外為了更全面了解情況，我們也調查了一小部分社會高層人員。我們調查的地點主要是在xx縣城。調查的方式是采取問卷的形式，由我們將問卷發(fā)放給我們的受訪者，由他們仔細閱讀后填上答案，他們邊填寫問卷我們邊進行適當的訪問，然后我們將問卷回收，分析，總結。這次我一共向我的訪問對象發(fā)放了20份問卷，實回收20份，其中有效問卷20份。
三，調查內容及調查結果。
第1部分：個人基本信息。
在這次的調查中，受訪者的性別結構接近1：1，大多數的受訪者都是20歲到50歲的青壯年男女，文化水平大多在中學及以下，還有25%的受訪者是剛剛放暑假回家探親的大學（含中專）生，最后，我們訪問了一位xx縣財政部的高級工作人員，他的文化程度為研究生。在這些受訪者中，以共青團員和群眾居多，有45%為中國共青團員，群眾占30%，還有20%為中國共產黨員，只有一位受訪者自稱其為民主黨派人士。治愈職業(yè)，受訪者中有20%為農、林、牧、漁、水利業(yè)生產人員，他們從事普通的農業(yè)生產和養(yǎng)魚，果樹栽培等。有15%的受訪者為企事業(yè)單位專業(yè)技術人員，他們是xx縣某些事業(yè)單位的資料員，有15%的受訪者為商業(yè)、服務業(yè)人員，他們從事餐廳經營和一般服務業(yè)，還有15%的受訪者為生產、運輸設備操作人員及相關人員，還有10%為暫無固定職業(yè)、失業(yè)、待業(yè)人員，這些人目前也沒有固定的居住地點，他們對社區(qū)以及社區(qū)社會組織的概念比較模糊甚至陌生。另外5%為黨政機關、企事業(yè)一般工作人員，最后，還有20%為剛剛放假回家的年輕學生，他們因為在校接受的教育，對社區(qū)的理解都比較清晰，有自己的獨立見解。所有的這些受訪者中大多數人的戶口所在地是農村，占了75%，其余25%為城市戶口。他們目前的居住地則多為鄉(xiāng)鎮(zhèn)，占45%，其余30為城市，而這些居住地為城市的受訪者則大多是跟隨自己的兒女去城里定居，只有某些特殊的節(jié)假日才回家鄉(xiāng)和鄰里短暫的相聚。剩下的25%的受訪者目前居住在農村，關于社區(qū)社會組織，他們也只是聽兒女或孫子孫女們說起，自己并不曾真正體驗過。
第2部分：社區(qū)社會組織居民認知度。
1,根據此次的調查結果，有一半的人不贊同或是不知道社區(qū)社會組織是政府機關的一部分，他們認為社區(qū)社會組織應該是民間自發(fā)的組織，在被問及社區(qū)社會組織是否是做公益事業(yè)的時，有45%的受訪者表示贊同，有50%的人表示不贊同，他們認為任何社區(qū)組織只要不是慈善團體，就絕不會是單純的為做公益事業(yè)而存在的，還有20%的人說自己不清楚情況。至于社區(qū)社會組織要到要到政府部門登記造冊，有60%的人表示贊同，其余的受訪者表示他們不太清楚，這說明在xx縣，還有很大一部分人法制意識很淡薄。
2,對社區(qū)社會組織的評價，有70的人認為社區(qū)社會組織可以更好地幫助有困難的人，幫助政府把事兒做得更好。但也有70%的人認為社區(qū)社會組織沒有能力推動社會公平，此外，通過此次調查還發(fā)現，xx縣居民的社區(qū)社會組織參與度比較低，有75%的受訪者表示他們從沒有參加過社區(qū)社會組織的志愿者活動。對于他們所在街道社會組織為社區(qū)居民提供的服務大多集中在為老服務、托幼服務、衛(wèi)生保健服務上。當被問及有相關需求是否會向社區(qū)社會組織尋求幫助時，有60%的人表示不會求助于社區(qū)社會組織，原因首先是沒聽說過或不了解這類組織，其次是擔心服務質量不高，再次就是擔心收費不合理，也有少部分人擔心暴露自己的隱私。
3,關于社區(qū)社會組織的服務效果，35%的人表示不太滿意，40%的人表示比較滿意，剩下25%的人表示一般，他們將繼續(xù)持觀望態(tài)度。此外，xx縣居民認為，社區(qū)社會組織的作用沒有很好地發(fā)揮的原因首先是資金、場地的缺乏，其次是社區(qū)社會組織本身缺乏吸引力和缺乏政策支持，最后是社區(qū)的管理不當。
四，分析和總結。
1,xx縣社區(qū)社會組織發(fā)展情況。
2，xx縣社區(qū)社會組織發(fā)展中存在的問題。
(1)政策法規(guī)依據不全，政府扶持力度不大。
《社會團體管理登記條例》和《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》相關章節(jié)內容已經和社區(qū)社會組織的迅速發(fā)展不相適應。xx縣對社會組織的登記管理，特別是對社區(qū)社會組織，存在著立法“盲點”，對社會組織的稅收優(yōu)惠政策也暫未制定出臺。
(2)社區(qū)社會組織獨立性較弱。
當前，xx縣官辦色彩過濃的“準政府”性社會組織大量存在，即使沒有官辦色彩的，也受到政府行政權力的過度干預，使組織的民間性大打折扣，失去其獨立發(fā)展的條件，造成“非官非民，官民不分”這種尷尬的狀況。據了解，此類社會團體或協會大多由國家工作人員兼職。
(3)組織自身發(fā)展能力不強。
xx縣社區(qū)社會組織大多數規(guī)模小，職能內容比較單一，且經營成本較高，無法爭取到社會捐助，導致組織的發(fā)展舉步維艱。組織只好采取以會養(yǎng)會的辦法，收取培訓費、咨詢費等維持生存，造成工作無法正常開展，作用也無從體現。同時，社區(qū)社會組織的很多成員管理能力缺乏，組織又沒有固定的人才獲取渠道，無法吸引專業(yè)管理人才。此外，部分社區(qū)社會組織還存在著內部制度建設不健全，社會公信力不高。
(4)社會公眾認知度不足。
一方面由于xx縣社區(qū)社會組織尚未找到在社區(qū)建設中的位置，其社會作用相當有限。另一方面政府對社區(qū)社會組織缺乏系統(tǒng)性的宣傳教育，造成社會各界對社區(qū)社會組織服務的認知不足，社會支持和關懷缺位的遺憾局面。在調研中發(fā)現，除部分組織通過互聯網有簡單的服務介紹外，xx縣大部分社區(qū)社會組織基本沒有向外界宣傳。
四，對于xx縣存在的問題提出的建議。
1，將社區(qū)社會組織納入政府主導的工作體系。
xx縣必須對各個社區(qū)社會組織采取有效措施，加強引導和管理，明確街道辦事處及社區(qū)居委會對社區(qū)社會組織管理與服務的主體責任，結合實際，積極穩(wěn)妥地開展工作。政府相關職能部門要統(tǒng)一認識，達成共識，努力形成工作合力；當前階段，尤其是要在備案、登記等環(huán)節(jié)采取明確措施，制定、完善、細化具體操作辦法，對不具備登記條件的，要明確鼓勵。支持、幫助其積極備案。
2，實施分類管理，建立評估機制。
3，對社區(qū)社會組織的長效扶持政策和工作機制健康向上的社會氛圍。
4，自我提升，積極爭取社會關注和支持，提升公眾認知度。
5，社區(qū)社會組織與居民之間實現和諧共贏。
在社會工作者的助人過程中，融入專業(yè)方法、運用社會工作的專業(yè)的視角有效率地解決人們在物質生活、社會生活及精神生活中遇到的各種問題。在服務過程中讓受助者接受并共同尋找合理解決的方法，并在客觀上促進社會穩(wěn)定與和諧。
五，小結。
在公共服務供給多元化變革中，引入社區(qū)社會組織有利于提高公共服務的質量和效率，滿足人們日益發(fā)展的個性需求，有利于實現社會公平，促進社會和諧。
社會調查報告的題目篇十二
附件：
參考方案、參考選題。
實踐項目一。
1、指導學生擬定調查方案、設計調查內容、制作調查問卷、采用實地訪談、實地觀察、個案研究等方法進行。
2、將學生分成若干小組，3——5人一組，并指定負責人。
3、各組自行準備調查，對調查結果進行分析，撰寫調查報告。
【考核方法】任課教師根據學生設計的調查問卷和采用的社會調查方法、寫出的調研報告和調查結果的報告情況給出實踐教學成績。
--------------------------精品。
文檔-------。
實踐項目二。
【實踐名稱】大學生戀愛觀調查【實踐目的與要求】。
1、指導學生擬定調查方案、設計調查內容、制作調查問卷、采用抽樣調查、實地訪談、實地觀察、個案研究等方法進行。
2、將學生分成若干小組，3——5人一組，并指定負責人。
3、各組自行準備調查，對調查結果進行分析，撰寫調查報告。
【考核方法】任課教師根據學生設計的調查問卷和采用的社會調查方法、寫出的調研報告和調查結果的報告情況給出實踐教學成績。
實踐項目三。
【實踐名稱】參觀革命烈士陵園【實踐目的與要求】。
--------------------------精品。
文檔-------。
1、任課教師收集革命烈士陵園有關資料。
2、組織參觀。
心得體會。
【考核方法】任課教師根據學生參加活動的表現和提交的心得體會給出實踐教學環(huán)節(jié)的成績。
實踐項目四。
【實踐名稱】開展愛國紀念日的紀念活動【實踐目的與要求】。
1、指導學生收集整理重大愛國紀念日的相關資料。
2、播放相關的愛國主義電影，舉辦愛國主義學習座談會。
--------------------------精品。
文檔-------。
【考核方法】任課教師根據學生參加活動的表現和提交的心得體會給出實踐教學環(huán)節(jié)的成績。
實踐項目五。
【實踐名稱】評選“家鄉(xiāng)之最”【實踐目的與要求】。
1、將學生分成若干小組，3——5人一組，并指定負責人。
2、指導學生收集整理自己家鄉(xiāng)的人文、地理、經濟建設和社會發(fā)展的情況。
3、寫2000—3000字心得體會。
4、召開“家鄉(xiāng)之最”展示交流會或報告會，提倡學生用多媒體展示“家鄉(xiāng)之最”。
【考核方法】任課教師根據學生參加活動的表現和提交的心得體會給出實踐教學環(huán)節(jié)的成績。
實踐項目六。
【實踐名稱】開展“熱愛生活珍愛生命”宣誓活動。
--------------------------精品。
文檔-------。
【實踐目的與要求】。
1、在全班范圍內征集誓詞。
2、評選優(yōu)秀誓詞。
3、集體宣誓。
4、學生寫出2000—3000字心得體會交流體會?！究己朔椒ā咳握n教師根據學生參加活動的表現和提交的心得體會給出實踐教學環(huán)節(jié)的成績。
實踐項目七。
【實踐名稱】征集“和諧班集體”創(chuàng)建方案和主題詞【實踐目的與要求】。
1、任課教師提出創(chuàng)建和諧班集體方案和主題詞征集的具體要求，即主題鮮明突出，具有本班特色，具有可操作性。
2、將學生分成若干小組，每組3到4人，并指定負責人。小組協作完成，方式不限。
--------------------------精品。
文檔-------。
3、提出具體成果，每組學生最好能用ppt形式演示他們的方案和主題詞，并簡單說明理由。
4、學生以“我和和諧班集體”為題，寫出2000—3000字心得體會。
【考核方法】任課教師根據學生參加活動的表現和提交的心得體會給出實踐教學環(huán)節(jié)的成績。
實踐項目八。
【實踐名稱】開展自我激勵、團隊協作訓練【實踐目的與要求】。
1、組織登山活動，先選好登山路線，做好登山動員。
2、將學生分成若干小組，并指定負責人。
3、讓組員之間建立融洽的人際關系，要求在登山過程中組員相互幫助鼓勵，不讓一個成員掉隊，使每個組員都能感受到被人關注的氛圍，同時也有向他人表示關注的義務和機會。
4、登上山峰后組織相關活動游戲，教師可以之前準備。
5、寫出2000—3000字心得體會。
--------------------------精品。
文檔-------。
【考核方法】任課教師根據學生參加活動的表現和心得體會給出實踐教學環(huán)節(jié)的成績。
實踐項目九。
【實踐名稱】開展大學生誠信狀況調查【實踐目的與要求】。
通過本活動，引導學生做將誠信作為自身最基本的道德要求?！緦嵺`步驟】。
1、指導學生擬定調查方案、設計調查內容、制作調查問卷、采用抽樣調查、實地訪談、實地觀察、個案研究等方法進行。
2、將學生分成若干小組，3——5人一組，并指定負責人。
3、各組自行準備調查，對調查結果進行分析，撰寫調查報告。
4、召開調查報告會，分析誠信現狀，并提出建議?！究己朔椒ā咳握n教師根據學生設計的調查問卷、寫出的調查報告和調查結果的報告的情況給出實踐教學環(huán)節(jié)的成績。
實踐項目十。
【實踐名稱】大學生生活消費情況調查分析【實踐目的與要求】。
--------------------------精品。
文檔-------。
1、指導學生擬定調查方案、設計調查內容、制作調查問卷、采用抽樣調查、實地訪談、實地觀察、個案研究等方法進行。
2、將學生分成若干小組，3-5人一組，并指定負責人。
3、各組自行準備調查，對調查結果進行分析，撰寫調查報告。
【考核方法】任課教師根據學生設計的調查問卷、寫出的調查報告和調查報告匯報情況給出實踐教學成績。
五、思想政治理論課實踐教學考核方式及成績評定任課教師根據學生參與實踐的積極性和取得的成果，給出學生的實踐成績?！端枷氲赖滦摒B(yǎng)與法律基礎》實踐課程成績占該門課程總成績30%至40%?！睹珴蓶|思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的實踐教學單獨記成績。
六、實踐教材。
《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》。
七、參考選題。
--------------------------精品。
文檔-------。
1、貴州大學某某級學生理想信念調查。
2、新時期大學生繼承艱苦奮斗精神研究。
3、根據紅色教育基地考察，寫一篇革命先烈事跡、精神的研究報告。
4、當代大學生人際交往情況調查研究——以某某學院為例。
5、當代大學生人生格言類型、人生追求研究。
6、當代大學生人生價值觀調查分析報告——以某某學院為研究重點。
7、大學生對社會主義核心價值體系認知認同調查——以某某學校為研究重點。
8、當代大學生的心理健康教育研究——以某某學校為研究重點。
9、當代青年個性化發(fā)展的調查與思考。
10、封建迷信在一些地方泛濫的表現及其原因的調查與分析。
11、農村剩余勞動力轉移的狀況及對策研究——以某某村為調查個案。
12、農民稅賦負擔問題調查——以某某村為研究重點。13、貧困大學生問題調查——以某某學校為例。
文檔-------。
究重點。
15、農業(yè)現代化問題調查——以貴陽市某某村為研究重點。
16、食品安全的調查——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點。
17、貴州大學學生對社團的態(tài)度及社團發(fā)展狀況調查分析。
18、大學生寢室文化的調查分析——以某某學校為例。19、社會安全感現狀和原因調查分析——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點。
20、目前職業(yè)的社會聲望研究——以貴陽市為研究重點。21、農村老年人家庭贍養(yǎng)問題調查---以貴陽市某某村為研究重點。
22、貴陽市“背篼”工生活狀況調查。
23、公民的環(huán)境生態(tài)意識及其測量研究——以貴陽市為研究重點。
24、城市與農村生育觀的差異、變化趨勢及原因分析。25、學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調查研究。26、高校畢業(yè)生就業(yè)問題研究——以某某大學為研究重點。
27、大學生宗教意識與宗教信仰的調查以某某大學為研究重點。
文檔-------。
某某社區(qū)為研究重點。
29、社會主義新農村建設與農村殘疾人事業(yè)發(fā)展研究---以某某村為研究重點。
30、新農村建設與殘疾人扶貧機制探討---以某某村為研究重點。
31、貴州省農村養(yǎng)老問題與對策研究---以某某地區(qū)為研究重點。
32、欠發(fā)達地區(qū)殘疾人社會保障問題研究---以貴州省為研究重點。
33、農村留守婦女的生活狀況及其改善途徑探討——以某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點。
34、社區(qū)殘疾人工作新機制與新模式探索——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點。
35、農村留守兒童的教育狀況及其改善途徑研究——以某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點。
35、關于大學生學習壓力的調研——以某某學院為研究重點。
36、關于大學生心理健康狀況的調研——以某某學院為研究重點。
文檔-------。
究重點。
38、對大學生課桌文化的調查與思考研究——以省直高校為研究重點。
39、貴州大學學生社團文化建設調查研究。
40、貴州大學花溪校區(qū)外來務工人員（樓管、保潔員、保安等）生活狀況調查分析。
41、大學生網絡使用情況調查分析——以貴州大學某某學院為研究重點。
42、大學生擇業(yè)取向調查分析——以貴州大學某某學院為研究重點。
43、貴州大學男生群體心理發(fā)展狀況調查分析。
44、貴州大學女生群體心理發(fā)展狀況調查分析。
45、中國傳統(tǒng)道德在新時期的價值研究。
46、民族精神與民族主義的差別研究。
47、花溪區(qū)公民遵守公德現狀研究。
48、大學生誠信意識調查——以某某大學為研究重點。
49、大學生戀愛誤區(qū)分析——以某某大學為研究重點。50、大學生bbs發(fā)言中文明情況觀察分析——以某某大學為研究重點。
51、大學生學生干部的素質研究——以某某大學為研究重點。
--------------------------精品。
文檔-------。
52、大學生道德現狀的調查分析——以某某大學為研究重點。
53、勞動合同違約問題研究。
54、大學生道德現狀的調查分析以某某大學為研究重點。
55、貴州大學構建和諧校園的調查與分析。
56、大學生考試作弊問題的調查分析——以某某大學為研究重點。
57、關于大學生社會責任感狀況的調研——以某某大學為研究重點。
58、關于大學生社會公德狀況的調研——以某某大學為研究重點。
59、貴陽市公民道德素質狀況調查。60、貴陽市公交車文明乘車的觀察與思考。
61、大學生法律意識與行為調查研究——以某某大學為研究重點。
62、村民自治中的問題與對策研究——以貴陽市某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點。
63、貴陽市某某社區(qū)城中村研究。6。
4、貴陽市交通擁擠的現狀及對策思考。6。
5、貴陽市某某社區(qū)老年公寓調查與研究。
--------------------------精品。
文檔-------。
社會調查報告的題目篇十三
近年來，**縣通過努力，初步形成以城鄉(xiāng)低保制度為基礎，以災害救助、五保供養(yǎng)、醫(yī)療救助、流浪乞討人員救助為主要內容，以臨時救助為補充的社會救助體系建設，社會救助體系建設工作取得了明顯成效。
一、取得的成效。
（一）低保基本實現動態(tài)管理下的應保盡保。目前，我縣農村低保33411戶63063人，全年需發(fā)放低保資金6025.8155萬元；城市低保3084戶5800人，全年需低保資金1659.059萬元，所需資金全部實行社會化發(fā)放。
（二）城鄉(xiāng)特困群眾大病醫(yī)療救助制度建立并逐步完善。20xx年出臺了《城鄉(xiāng)特困群眾大病醫(yī)療救助暫行辦法》?？h人民政府建立健全醫(yī)療救助與基本醫(yī)療保險、大病保險相銜接的醫(yī)療費用結算機制，為醫(yī)療救助對象提供便捷服務。
（三）臨時救助工作實現制度化。對因火災、交通事故等意外事件，家庭成員突發(fā)重大疾病等原因，導致基本生活暫時出現嚴重困難的家庭，或者因生活必需支出突然增加超出家庭承受能力，導致基本生活暫時出現嚴重困難的最低生活保障家庭，以及遭遇其他特殊困難的家庭，給予臨時救助。建立了比較規(guī)范的臨時救助工作制度，嚴格按制度要求開展臨時性救助工作，使城鄉(xiāng)居民因某種原因造成的突發(fā)性生活困難得到及時救助。
（四）社會互助形成長效機制。充分發(fā)動社會力量捐款捐物對困難群眾進行臨時救濟，同時建立部門對口幫扶、黨員干部一幫一結對子幫扶，春節(jié)慰問救助等方式，形成系列化的為貧困群眾排憂解難送溫暖機制。
二、存在的問題。
**縣社會救助工作制度比較健全、管理比較規(guī)范、群眾基本滿意，較好地發(fā)揮了“兜底”保障作用。但是由于受到多種因素的影響和制約，還存在一些亟待解決的問題。
（一）救助制度有待進一步完善。各專項救助社會項目繁多，政出多門，制度間的銜接配套還不夠完善，存在著單一性、臨時性、分散多頭、既有重復又有遺漏等弊端，部門之間也存在職責不清，配合不夠，難以形成合力，影響了救助資源綜合效能的發(fā)揮。
（二）資金投入有待進一步加大。目前，社會救助資金主要依靠上級撥款和本級財政配套，資金來源渠道較為單一。由于地方財政財力有限，難以滿足不斷增加的社會救助資金的需求，隨著社會救助項目的增加、社會救助覆蓋面的擴大、救助標準的提高，資金缺口將逐步增大。
（三）基層網絡不健全、力量薄弱。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合配套改革以后，民政辦被撤銷，只在社會事務辦設專職民政干事處理民政日常事務，缺乏相應工作人員，救助工作存在被動應付局面。
三、
建議。
社會救助體系建設是一項復雜的系統(tǒng)工程，只有堅持“以民為本、為民解困、為民服務”的宗旨，轉變思想觀念，整合救助資源，加快制度創(chuàng)新，協調城鄉(xiāng)發(fā)展，才能建立起功能完善、銜接配套、和諧高效、保障有力的新型社會救助體系。
（一）完善運行機制，加強制度建設。要重點抓好三項制度的建立和完善：一是著力健全低保對象認定、低保標準合理調整、資金籌集管理、監(jiān)督檢查、組織領導五項機制；二是建立健全突發(fā)事件救助管理制度。增強工作的預見性，研究制定緊急事故應急預案，提高對緊急突發(fā)事件的處置能力，逐步建立起新的救助管理工作良性運作機制；三是對受金融危機影響的困難群體進行救助。對返鄉(xiāng)農民工返鄉(xiāng)后生活無著落，短期內無法就業(yè)，家庭月人均收入介于農村最低生活保障線左右的農村低保邊緣戶，按照臨時救助的申報審批程序，給予一定的臨時生活救助。
（二）理順管理體制，杜絕各自為戰(zhàn)。進一步理順社會救助工作的領導體制和運行機制，整合社會救助資源和資金，解決條塊分割、多頭管理現象。要搭建起縱向聯通各級民政部門，橫向聯通相關部門的救助申請家庭經濟狀況核對平臺。確立民政部門社會救助工作的主導地位，同時明確各部門的職責分工，形成工作合力，共同推進全局性的社會救助工作，提高社會救助工作效率。
（三）拓寬籌資渠道，加大投入力度。政府是社會救助工作的責任主體，應逐步加大財政對社會救助工作的投入。對于經常性救助項目，應結合財力，確定一個相對合理的投入比例，實行剛性約束。此外，要充分發(fā)揮社會力量，拓寬救助資金的籌措渠道，多渠道、多層次籌集社會救助資金。
（四）加強網絡建設，提升救助水平?；謴袜l(xiāng)鎮(zhèn)民政機構，配齊配強鄉(xiāng)鎮(zhèn)和居委會民政工作人員，在各社區(qū)居委會（村委會）設置社會救助協管員，并落實基層工作運轉經費。充分發(fā)揮社區(qū)居委會（村委會）等群眾自治組織對社會救助的基礎支持，通過群眾自治組織事務公開、民主評議等方式，做到救助對象有出有進、救助金額有增有減，確保救助資金真正保障最需要的困難群體，確保社會救助事業(yè)成為真正的“陽光事業(yè)”。
社會調查報告的題目篇十四
1、貴州大學某某級學生理想信念調查2、新時期大學生繼承艱苦奮斗精神研究3、根據紅色教育基地考察，寫一篇革命先烈事跡、精神的研究報告。
4、當代大學生人際交往情況調查研究——以某某學院為例。
5、當代大學生人生格言類型、人生追求研究。
6、當代大學生人生價值觀調查分析報告——以某某學院為研究重點。
7、大學生對社會主義核心價值體系認知認同調查——以某某學校為研究重點。
8、當代大學生的心理健康教育研究——以某某學校為研究重點。
9、當代青年個性化發(fā)展的調查與思考。10、封建迷信在一些地方泛濫的表現及其原因的調查與分析。
11、農村剩余勞動力轉移的狀況及對策研究——以某某村為調查個案。
12、農民稅賦負擔問題調查——以某某村為研究重點。
13、貧困大學生問題調查——以某某學校為例。
14、農業(yè)產業(yè)結構調整典型調查——以貴陽市某某村為研究重點。
15、農業(yè)現代化問題調查——以貴陽市某某村為研究重點。
16、食品安全的調查——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點。
17、貴州大學學生對社團的態(tài)度及社團發(fā)展狀況調查分析。
18、大學生寢室文化的調查分析——以某某學校為例。
19、社會安全感現狀和原因調查分析——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點。
20、目前職業(yè)的社會聲望研究——以貴陽市為研究重點。21、農村老年人家庭贍養(yǎng)問題調查---以貴陽市某某村為研究重點。22、貴陽市“背篼”工生活狀況調查。23、公民的環(huán)境生態(tài)意識及其測量研究——以貴陽市為研究重點。
24、城市與農村生育觀的差異、變化趨勢及原因分析。
25、學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的調查研究。
26、高校畢業(yè)生就業(yè)問題研究——以某某大學為研究重點。
27、大學生宗教意識與宗教信仰的調查以某某大學為研究重點。
28、殘疾人事業(yè)與共建和諧社會的關系研究——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點。
29、社會主義新農村建設與農村殘疾人事業(yè)發(fā)展研究---以某某村為研究重點。
30、新農村建設與殘疾人扶貧機制探討---以某某村為研究重點。
31、貴州省農村養(yǎng)老問題與對策研究---以某某地區(qū)為研究重點。
32、欠發(fā)達地區(qū)殘疾人社會保障問題研究---以貴州省為研究重點。
33、農村留守婦女的生活狀況及其改善途徑探討——以某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點。
34、社區(qū)殘疾人工作新機制與新模式探索——以貴陽市某某社區(qū)為研究重點。
35、農村留守兒童的教育狀況及其改善途徑研究——以某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點。
35、關于大學生學習壓力的調研——以某某學院為研究重點。
36、關于大學生心理健康狀況的調研——以某某學院為研究重點。
37、關于大學生求職擇業(yè)取向的調研——以某某學院為研究重點。
38、對大學生課桌文化的調查與思考研究——以省直高校為研究重點。
41、大學生網絡使用情況調查分析——以貴州大學某某學院為研究重點。
42、大學生擇業(yè)取向調查分析——以貴州大學某某學院為研究重點。
43、貴州大學男生群體心理發(fā)展狀況調查分析。
44、貴州大學女生群體心理發(fā)展狀況調查分析。
48、大學生誠信意識調查——以某某大學為研究重點。
49、大學生戀愛誤區(qū)分析——以某某大學為研究重點。
50、大學生bbs發(fā)言中文明情況觀察分析——以某某大學為研究重點。
51、大學生學生干部的素質研究——以某某大學為研究重點。
52、大學生道德現狀的調查分析——以某某大學為研究重點。
53、勞動合同違約問題研究。
54、大學生道德現狀的調查分析以某某大學為研究重點。
55、貴州大學構建和諧校園的調查與分析。56、大學生考試作弊問題的調查分析——以某某大學為研究重點。
57、關于大學生社會責任感狀況的調研——以某某大學為研究重點。
58、關于大學生社會公德狀況的調研——以某某大學為研究重點。
59、貴陽市公民道德素質狀況調查。
60、貴陽市公交車文明乘車的觀察與思考。61、大學生法律意識與行為調查研究——以某某大學為研究重點。
62、村民自治中的問題與對策研究——以貴陽市某某鄉(xiāng)鎮(zhèn)為研究重點。
63、貴陽市某某社區(qū)城中村研究。
64、貴陽市交通擁擠的現狀及對策思考。
社會調查報告的題目篇十五
綠是大自然的顏色，它流光溢彩，它使人心醉。放眼望去，那是一片綠色。我跑過去欣賞這棵枝繁葉茂的大樹。在我的余光中，我看到了一棵棵枯萎的小樹。為什么在同一個廣場上，為什么同樣受光的照耀，為什么同樣受到雨水的滋潤，可是樹為什么這么不同呢?于是我對這一切展開了調查!
我用步量測量兩樹之間的距離，統(tǒng)計了樹種的樹量，成活樹與死亡樹的樹量，考察了周圍大樹昂然挺立，擺動著蒼翠的枝葉，地面干凈。
在那旁邊，垃圾遍地和干燥的土地上一棵棵面容枯槁的小樹歪歪地“站”著。它們樹與樹之間的距離小的只有手那么短。我統(tǒng)計了死樹的地方，它們集中的茶館前。
1、我從調查中發(fā)現，可能昂然挺立的大樹旁，沒有一點垃圾才長得這樣好，可能因為它們之間距離大，能吸收到足夠的水份和養(yǎng)份，因為得到營養(yǎng)才長好，可能因為園林工人按時的澆水施肥才長的那么好。
2、那些枯萎的樹木可能地面上垃圾太多，被太陽暴曬而腐爛影響樹木長大?？赡芤驗椴桊^里的人把熱水、熱油給燙死的。還可能因為樹之間距離太小，讓樹不能吸收足夠的營養(yǎng)。
社會調查報告的題目篇十六
調查時間：。。。。。（宋體五號）。
調查地點：。。。。。
調查對象：。。。。
導言。
正文（五號宋體，頁邊距上，下，左，右2.5厘米，行距18磅）。
一·（宋體五號）。。。。。。。。。
二·（宋體五號）。。。。。。。。。。。。
三·（宋體五號）。。。。。。。。。。。。。
結尾。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13215283.html】
