總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和成果進行總結(jié)和總結(jié)的一種方法，有助于我們認(rèn)識到自己的優(yōu)點和不足?？偨Y(jié)要具有客觀性，不夸大也不縮小事實。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，供大家參考學(xué)習(xí)，看看如何寫出一篇完美的總結(jié)。
音樂特長生的教學(xué)工作總結(jié)篇一
在20xx年高考中，我校共有11名音樂特長生考入哈爾濱師范大學(xué)音樂學(xué)院、牡師院音樂系等高校。20xx年黑龍江省音樂學(xué)專業(yè)術(shù)科考試具有強烈的時代氣息，聽記、樂理等筆試內(nèi)容更注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握、學(xué)生的瞬間記憶及應(yīng)辨能力、學(xué)生綜合能力的運用。鋼琴、聲樂采用現(xiàn)場打分，當(dāng)場亮分的形式，從而更具有公平、公正性。聲樂考試注重學(xué)生是否有良好的藝術(shù)修養(yǎng)及舞臺表現(xiàn)力。鋼琴分值普遍較低；視唱考試采用微機選題，視譜即唱的方式。這些考試內(nèi)容及形式對新一屆考生復(fù)習(xí)備考，具有重要的導(dǎo)向作用。
一、音樂學(xué)專業(yè)高考術(shù)科考試科目、分值設(shè)置及學(xué)生所應(yīng)達到的能力技術(shù)要求。
黑龍江省普通高校音樂學(xué)（師范類）專業(yè)招生術(shù)科統(tǒng)一考試時間在每年的元月x日開始，為期10天左右?？荚噧?nèi)容共5科，總分為200分，具體分值如下：
1、聲樂（分美聲、民族及通俗三種唱法，考試時任選一種即可）70分，現(xiàn)場演唱。
2、器樂（主要指鋼琴）70分，現(xiàn)場演奏。
3、視唱（面試）25分。
4、音樂理論基礎(chǔ)（筆試）25分。
5、練耳（筆試）10分。
在高考中學(xué)生的聲樂程度應(yīng)達到初、中級以上程度，即能較為完整地演唱考試曲目，勝任所演唱曲目的音域要求。音高節(jié)奏準(zhǔn)確，咬字、吐字清晰?；菊莆照_的歌唱呼吸，具有一定的控制聲音音色和力度的能力。聲音較為統(tǒng)一，換聲區(qū)聲音穩(wěn)定，基本掌握良好的歌唱共鳴。對作品的詮釋較為準(zhǔn)確，有一定的藝術(shù)表現(xiàn)能力。
音樂特長生的教學(xué)工作總結(jié)篇二
光陰似箭，日月如流，不覺三年過去了。在這三年的日子里，我做了很多，當(dāng)然也學(xué)到了很多;同時得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，全體同仁的熱情幫助，全體同學(xué)的共同努力，終于吧大旺中學(xué)第一屆音樂高考生從高一到高三的教學(xué)任務(wù)順利完成了。懷著對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，更主要是按校長的要求，對三年來帶音樂高考生的教學(xué)作如下總結(jié)：
一、保持“勤、嚴(yán)、細(xì)、實”四字方針的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。
勤、嚴(yán)、細(xì)、實貫穿我三年的整個教學(xué)工作當(dāng)中，也是我取得高考成績的基本做法。“勤、嚴(yán)、細(xì)、實”四字方針分兩個意思：一是針對自己，二是針對學(xué)生。針對自己表現(xiàn)在：第一，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自身素質(zhì)。大家知道，音樂高考有四個項目(音樂為主考項目占55、鋼琴占10，視唱練習(xí)占25、樂理占10，加試舞蹈占5)，四個項目本應(yīng)四個專業(yè)教師分授，但學(xué)校只安排我一個人擔(dān)任，可見壓力之大，任務(wù)之重?于是我就暗下決心，努力通讀各種版本的書籍，整理讀書筆記，學(xué)習(xí)他人先進的教學(xué)經(jīng)驗，搜集專業(yè)高考的動態(tài)，鉆研教學(xué)大綱，探索切合實際的教學(xué)方法，一句話，自練基本功。第二，要有技之于恒的奉獻精神，這些年從事音樂專業(yè)教學(xué)使我深刻認(rèn)識到：要做好本職工作，要爭取成績，就要有奉獻精神，就要實干。在這三年里我暗自承諾和約束自己，保證時間，保證質(zhì)量備好每一個教案。上好每一堂課，出好每一份試題，擬訂好教學(xué)的長期計劃，短期計劃，備課方案。針對學(xué)生：就是嚴(yán)格要求學(xué)生，上課必須專心認(rèn)真，作業(yè)必須做到全對為止，技能技巧訓(xùn)練做到高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。
二、尊重學(xué)生，樹立學(xué)習(xí)自信心。
我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)家長和考生對于參加這門學(xué)科的學(xué)習(xí)都或多或少存在一些誤區(qū)：認(rèn)為音樂生是文化科成績差，只有選擇音樂才能讀書大學(xué);認(rèn)為學(xué)音樂就能成名成家，出人頭地，賺很多很多的錢。以上看法都是不全面不正確的，解決這些問題需要老師的正確引導(dǎo)。同時大部分學(xué)生在初中階段對音樂的學(xué)習(xí)不很重視，或沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我首先讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，樹立學(xué)習(xí)音樂的自信心，深入學(xué)生實際，與生為友，增進師生感情與友誼，營造良好學(xué)習(xí)氣氛。
三、兢兢業(yè)業(yè)制定教學(xué)計劃，輕輕松松應(yīng)考。
1、周密制定教學(xué)計劃、教學(xué)方案。
認(rèn)真研究教學(xué)大綱，吃透教材內(nèi)容，分析教學(xué)動態(tài)和高考動向，結(jié)合學(xué)生實際，分階段、分層次、分項目地制定教學(xué)計劃和教學(xué)方案。
2、努力設(shè)計號每一堂課。
千里之行，始于足下，萬丈高樓平地起。音樂教學(xué)內(nèi)容繁多，層次分明，但連貫性和銜接性較為突出。上好一堂課，必須從備課開始。備課做到備大綱、備學(xué)生、備教法、備教具。課堂管理是實現(xiàn)教學(xué)效果的基本要素。為了使學(xué)習(xí)在輕松的環(huán)境中愉快地接受知識，學(xué)到技能技巧，教師要給學(xué)生一個自由的空間、安全的氛圍、平等的平臺。教師應(yīng)注重發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃亮點，應(yīng)用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生獲得本質(zhì)的體現(xiàn)和成功的體驗。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生注意力，調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。教學(xué)手法里實現(xiàn)教學(xué)目的根本途徑。在實施教學(xué)中，必須貫徹循序漸進的原則，抓好基本的訓(xùn)練，打好基本功，堅持用因材施教的原則，貫徹思想性和藝術(shù)性相結(jié)合的原則，實現(xiàn)理論結(jié)合實踐的原則，采用個別課、小組課、集體課相結(jié)合的教學(xué)教學(xué)方式。
3、強化訓(xùn)練應(yīng)考的技能技巧。
聲樂部分：一是歌唱發(fā)聲的訓(xùn)練。首先讓學(xué)生了解科學(xué)的發(fā)聲概念，科學(xué)的發(fā)聲概念對于學(xué)習(xí)聲樂的來說至關(guān)重要，否則苦求無效而貽誤終生。二是練聲。在教學(xué)中，我采用林俊卿老師的那套素材自然、簡單有效的咽音理論來教授學(xué)生。三是練唱。在這個訓(xùn)練內(nèi)容上，我基本按金鐵霖老師的“七字訣”來全面要求，加上自己教學(xué)多年的經(jīng)驗相結(jié)合。四是重點訓(xùn)練中音區(qū)。中音區(qū)是唱歌的基礎(chǔ)，沒有良好的中音區(qū)，就談不到其他的一切。訓(xùn)練時，先從中音區(qū)以中、小音量練習(xí)開始，經(jīng)過相當(dāng)一段時間的鞏固以后，再慢慢向較高一點或較低一點音域發(fā)展：中音區(qū)的音色感覺應(yīng)該考前、明亮、輕松流暢、不費力，但不強求音量，而要自如，使聲音從頭到尾保持在同一類型和位置上。二是藝術(shù)作品的演唱。主要按教材內(nèi)容要求，瞄準(zhǔn)高考應(yīng)試曲目進行強化訓(xùn)練。特別是應(yīng)試項目，基本上采取一對對過關(guān)的的訓(xùn)練方法，保證標(biāo)準(zhǔn)高要求嚴(yán)，質(zhì)量好。
練身部分：耳朵聽不準(zhǔn)，就談不上唱準(zhǔn)音。學(xué)生唱不準(zhǔn)音有可能是耳朵聽不準(zhǔn)，也有可能是氣息沒有放下來或者是不穩(wěn)。我在教學(xué)中，特別注重并及時糾正，強化和提高學(xué)生音準(zhǔn)意識。
表演部分：在教學(xué)實踐中，我注重設(shè)計和創(chuàng)造藝術(shù)平臺，讓學(xué)生體會、感受和訓(xùn)練表演藝術(shù)，培養(yǎng)形成良好的表演習(xí)慣。具體表現(xiàn)在從練聲開始，要注意“以情帶聲”到“出聲帶情”。充分利用多媒體教學(xué)手段輔助聲樂教學(xué)，鼓勵學(xué)生利用高科技(電視、電影、廣播)手段學(xué)習(xí)、模擬表演技能，鼓勵學(xué)生積極參加校內(nèi)外文娛體育活動，讓學(xué)生在各種實踐中得到鍛煉，提交自己。
4、嚴(yán)格按教學(xué)計劃和老師的意圖進行檢查、研究和考試。
音樂考生到了高三第一學(xué)期必須把高中音樂課程全部結(jié)束，高三第一學(xué)期前半段進行二輪的高中音樂技能技巧，查缺補漏。檢查、考試、測驗嚴(yán)格按教學(xué)計劃進行，絕不馬虎應(yīng)付，做到“憑學(xué)必考”、“憑考必優(yōu)”、“科技過關(guān)”、“層層過濾”等高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。制定好臨考前三個月的備考計劃。備考計劃如下：
一、在時間方面。
按學(xué)校安排的上課時間上課,同時利用星期六p日或者晚上的時間補課.即每個星期一至五下午5時10分至6時40分。每個星期六p日下午照常補課,每星期抽3個晚上進行補課。
二、聲樂方面。
在鞏固自然聲區(qū),穩(wěn)定中聲區(qū)的基礎(chǔ)上,加強高音區(qū)域的訓(xùn)練。選取較復(fù)雜的練習(xí)曲和較高音的歌曲進行強化訓(xùn)練。在鞏固和穩(wěn)定發(fā)聲技能技巧的基礎(chǔ)上,加強呼吸,發(fā)聲協(xié)調(diào)配合方面的訓(xùn)練,注重發(fā)聲位置p弱強弱的收音及顫音的訓(xùn)練。根據(jù)各個學(xué)生的高考選曲(高考要求每個考生選3首歌曲,在3首選歌中抽簽選一首作為考試曲目),有目的p有重點地進行訓(xùn)練。
三、視唱練耳方面。
視唱練耳高考備考必考教材第一p二輪復(fù)習(xí)已結(jié)束,準(zhǔn)備第三輪復(fù)習(xí)。在第三輪復(fù)習(xí)的時候,準(zhǔn)備添加課外的視唱練耳材料進行訓(xùn)練。在視唱方面,以教材為主,加強音樂聽覺p音樂記憶力p視唱能力的訓(xùn)練,強化訓(xùn)練過程。在練耳方面,強化單音音樂模唱p音組模唱p和聲音程p和弦p節(jié)奏模仿p曲調(diào)模唱的訓(xùn)練。在第一p二輪的復(fù)習(xí)過程中,發(fā)現(xiàn)學(xué)生聽三和弦p七和弦的轉(zhuǎn)位轉(zhuǎn)為難掌握,所以,在這方面重點加強訓(xùn)練,必須做到使學(xué)生熟練掌握為止。
四、鋼琴方面。
各考生早已選定一首高考鋼琴演奏曲,針對每個學(xué)生所選曲目,進行一對一,手把手地反復(fù)訓(xùn)練。要求學(xué)生必須體會樂曲的內(nèi)容風(fēng)格,掌握樂曲的演奏方法p演奏姿勢等。
五、音樂理論基礎(chǔ)知識方面。
在第一p二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)中,對音與音高p節(jié)奏節(jié)拍p術(shù)語和標(biāo)記p譯譜p音程與和弦等知識都能基本掌握,就是調(diào)與調(diào)性的分析較為困難,針對這種情況,選取大量有針對性的材料,加強教學(xué)訓(xùn)練,使學(xué)生全面掌握為止。
七、加試內(nèi)容。
除了以上四門科目必考外,考生可根據(jù)自己的特點項目(如:樂器p舞蹈)進行選擇加試,要求學(xué)生選擇好加試項目,老師按各個學(xué)生的加試項目進行單一的指導(dǎo)和訓(xùn)練。
音樂特長生的教學(xué)工作總結(jié)篇三
隨著學(xué)校工作的結(jié)束，本學(xué)期的音樂課外活動也圓滿完成，一個學(xué)期來，音樂課方面的課外活動做如下總結(jié)：
學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作，學(xué)生們能在班主任的大力支持下參與合唱隊的訓(xùn)練，作為音樂教師深表感謝。
合唱隊的訓(xùn)練時間定在每周四課外活動時間，為了保證訓(xùn)練時間，每次都要求點名，對因故不到的學(xué)生做到有記錄，作為本學(xué)期音樂課的積分加入本學(xué)期的期末成績總分，此舉大大調(diào)動了學(xué)生的積極性，保證了訓(xùn)練的人數(shù)和時間。
合唱技巧方面，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)進行了音樂理論知識的學(xué)習(xí)，視唱和發(fā)生練習(xí)是每次訓(xùn)練的必有內(nèi)容，通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，每個合唱隊員的音樂整體素質(zhì)得到了提高和加強。
訓(xùn)練曲目：《新世紀(jì)的新一代》、《保衛(wèi)黃河》、《愛我中華》合唱訓(xùn)練的意義：加強了每個學(xué)生的合作意識。
通過舞蹈的創(chuàng)作、訓(xùn)練和表演，對學(xué)生進行德、智、體、美的教育，開發(fā)他們自身的潛在能力，對學(xué)生性格、氣質(zhì)風(fēng)度、身體、情操的發(fā)展打下扎實而健康的基礎(chǔ)。通過舞蹈訓(xùn)練將體操、武術(shù)、健美操、古典舞、芭蕾舞、民族舞、戲曲舞蹈等藝術(shù)融為一體進行練習(xí)，通過新鮮、生動的藝術(shù)形象的感受，有助于培養(yǎng)孩子們的觀察力、模仿力、記憶力、想象力和創(chuàng)新力。同時舞蹈訓(xùn)練常常要使孩子出大力，流大汗，動作要反復(fù)訓(xùn)練，無形之中也培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞的良好品質(zhì)。經(jīng)過開展第二課堂及每天早上及下午的放學(xué)時間進行訓(xùn)練，使學(xué)生在短短的一個學(xué)期的時間里掌握了一定的舞蹈技能。
訓(xùn)練節(jié)目：《xxx》。
結(jié)果并不重要，重要的是參與組織、參與訓(xùn)練的過程，通過活動增進了師生情，加強了教師之間的溝通和交流，提高了業(yè)務(wù)，為今后的工作積累了經(jīng)驗。樂其所為，其為所樂。
音樂特長生的教學(xué)工作總結(jié)篇四
隨著學(xué)校工作的結(jié)束，本學(xué)期的音樂課外活動也圓滿完成，轟轟烈烈的藝術(shù)節(jié)各種獎項也各有歸屬。一個學(xué)期來，音樂課方面的課外活動做如下總結(jié)：
一、合唱隊。
學(xué)校的中心工作是教育教學(xué)工作，學(xué)生們能在班主任的大力支持下參與合唱隊的訓(xùn)練，作為音樂教師深表感謝。合唱隊的`訓(xùn)練時間定在每周四課外活動時間，為了保證訓(xùn)練時間，每次都要求點名，對因故不到的學(xué)生做到有記錄，作為本學(xué)期音樂課的積分加入本學(xué)期的期末成績總分，此舉大大調(diào)動了學(xué)生的積極性，保證了訓(xùn)練的人數(shù)和時間。
合唱技巧方面，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)進行了音樂理論知識的學(xué)習(xí)，視唱和發(fā)生練習(xí)是每次訓(xùn)練的必有內(nèi)容，通過一個學(xué)期的訓(xùn)練，每個合唱隊員的音樂整體素質(zhì)得到了提高和加強。訓(xùn)練曲目：《嘀哩嘀哩》、《明天會更好》、《草原贊歌》合唱訓(xùn)練的意義：加強了每個學(xué)生的合作意識。
二、舞蹈隊。
通過舞蹈的創(chuàng)作、訓(xùn)練和表演，對兒童進行德、智、體、美的教育，開發(fā)他們自身的潛在能力，對兒童性格、氣質(zhì)風(fēng)度、身體、情操的發(fā)展打下扎實而健康的基礎(chǔ)。通過舞蹈訓(xùn)練將體操、武術(shù)、健美操、古典舞、芭蕾舞、民族舞、戲曲舞蹈等藝術(shù)融為一體進行練習(xí)，通過新鮮、生動的藝術(shù)形象的感受，有助于培養(yǎng)孩子們的觀察力、模仿力、記憶力、想象力和創(chuàng)新力。同時舞蹈訓(xùn)練常常要使孩子出大力，流大汗，動作要反復(fù)訓(xùn)練，無形之中也培養(yǎng)了孩子吃苦耐勞的良好品質(zhì)。經(jīng)過開展第二課堂及每天早上及下午的放學(xué)時間進行訓(xùn)練，使學(xué)生在短短的一個學(xué)期的時間里掌握了一定的舞蹈技能。
訓(xùn)練節(jié)目：《笛聲中童年》。
結(jié)果并不重要，重要的是參與組織、參與訓(xùn)練的過程，通過活動增進了師生情，加強了教師之間的溝通和交流，提高了業(yè)務(wù)，為今后的工作積累了經(jīng)驗。樂其所為，其為所樂。
音樂特長生的教學(xué)工作總結(jié)篇五
學(xué)生是學(xué)校的主體要素，是提高素質(zhì)教育的對象，是未來社會主義建設(shè)的主力軍，國家民族是否振興，國民道德素質(zhì)是否提高，關(guān)鍵在于今天對學(xué)生的教育，但是由于智力上、家庭教育環(huán)境等各種因素的不同，學(xué)生也不可避免的在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和學(xué)習(xí)水平相對較差的學(xué)生兩個群體，而我們今天的教育是全面的素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，我們在日常的工作中要實行優(yōu)秀的學(xué)生優(yōu)勝培養(yǎng)使他們更加優(yōu)秀、學(xué)習(xí)水平有缺陷的學(xué)生力爭在老師和同學(xué)們的幫助下實現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的大轉(zhuǎn)化，現(xiàn)將今年特長生培養(yǎng)工作和后進生轉(zhuǎn)化工作總結(jié)如下：
一、在培養(yǎng)特長生方面，我采取了如下幾個措施：
1、認(rèn)定了特長生人員：我在培養(yǎng)特長生之前，先是找出各個班級中的特長生。
2、確定了培養(yǎng)目標(biāo)：
3、制定了具體的培養(yǎng)措施：
1、對特長生在課堂教學(xué)中重點施教。在日常的課堂教學(xué)中，實行分層次教學(xué)手段，對特長生有意識的加大施教力度。教師從備課到講課、課外作業(yè)到課外輔導(dǎo)，均體現(xiàn)施教措施，有意識的提高對他們的目標(biāo)要求，加大對他們的訓(xùn)練面和題目的難度和深度，調(diào)動他們積極的參與教學(xué)活動，以滿足日常他們對知識的需求。
2、組織有效的學(xué)科中心組活動，其形式包括知識講座、課外閱讀、辦知識刊物，以擴大學(xué)生的視野和拓寬他們的知識面，提高他們的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績。
3、組織知識競賽。加強對特長生學(xué)情的信息反饋，不斷調(diào)整因材施教，以取得更大的成績。
二、在轉(zhuǎn)化后進生方面，我采取了如下措施：
1、教師要真心熱愛差生，相信他們，所說的每一句話都包含熱情，每一個眼神都對他們包含著希望，每一個手勢都表達著對他們的尊重，每一個動作都要給他們以鼓舞，先在精神上鼓勵他們走出差生的陰影。
2、在日常的工作和生活中，教師要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的優(yōu)點，并要及時的給予鼓勵，抓住他們的閃光點，找到轉(zhuǎn)化的起點。多采用激勵機制，做適當(dāng)引導(dǎo)。如有的學(xué)生理解能力差而記憶能力好，教師便為他提供條件多讀書，在閱讀中加強對知識的理解，并有意識的讓他們在上課期間公開背誦，使他覺得自己還行，以提高他的自信心，打消自卑感，重新燃起求知欲望。
3、教師在日常教學(xué)中，成立互助小組，讓學(xué)習(xí)較好的學(xué)生來幫助他們，為他們規(guī)定好每月、每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括遵守校規(guī)校紀(jì)，按時完成作業(yè)等，為了摸請事實情況，每天認(rèn)真做差生轉(zhuǎn)化記錄，了解其進步情況，然后有的放矢，對癥下藥，并每周對他們的表現(xiàn)做簡單的總結(jié)，到月底做隆重的評比，來培養(yǎng)他們良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣的養(yǎng)成。
4、利用課余時間與差生談心，與他們建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系，對他們進行良好的心理品質(zhì)教育和道德素質(zhì)教育，使他們樹立起自信心，對學(xué)習(xí)培養(yǎng)起濃厚的興趣，從而改變自己的學(xué)習(xí)狀況，扔掉“差生”的`帽子和包袱。
總之，竭盡全力，在優(yōu)生優(yōu)培和差生轉(zhuǎn)化兩個方面采取了不同的措施，盡管在某些方面成就不很突出，但總結(jié)經(jīng)驗汲取教訓(xùn)，爭取在下學(xué)年爭取更好的成績。
音樂特長生的教學(xué)工作總結(jié)篇六
一個學(xué)年很快過去了，現(xiàn)將這一學(xué)年的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
一、課堂教學(xué)：
堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。高中的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
不足之處是側(cè)重了情感、興趣的培養(yǎng)，稍微忽略了高一學(xué)生樂理知識的傳授。畢竟三者是相互作用、相互促進的。掌握了樂理知識才能更深層次地感受、理解音樂。
二、課堂管理：
為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的`設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。
不足：對于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)特別注意賞罰分明、把握尺度。特別是對于坐在沒有桌子、講臺的教室中的一群群倍有優(yōu)越感的中學(xué)生。還有，幽默力量運用不夠。
三、課外活動：
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，按學(xué)校的計劃，在學(xué)校成立了鼓樂隊。器樂隊的隊員則是由具備器樂演奏基礎(chǔ)的學(xué)生組成。每周五排練。
不足：沒能實現(xiàn)在高一成立特長班的計劃。學(xué)習(xí)器樂是一種很好的藝術(shù)實踐。對于音樂課少、學(xué)習(xí)緊張的高中生來說，學(xué)習(xí)演奏一些樂器對他們的學(xué)習(xí)和生活是大有裨益的?？h里很多所中學(xué)（包括幾所重點）都有學(xué)生的管樂隊。沒有參加縣里的合唱比賽，使學(xué)生失去了一次展現(xiàn)自己的機會，學(xué)習(xí)、鍛煉的機會。
四、考試：
為了是音樂考試不流于老套、死板，使學(xué)生能更自然地表現(xiàn)音樂，表達自己對音樂的理解，也為了讓我對每位學(xué)生有個基本的了解，這學(xué)期的音樂考試我采用了：讓學(xué)生選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來表現(xiàn)。每人寫一篇500字左右的文章，內(nèi)容是關(guān)于音樂的，可以是鑒賞、評論，音樂功能的實驗或調(diào)查報告等。
我經(jīng)常利用休息時間去自費收集各種音樂文化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還可以讓學(xué)生適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外，我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如：參加省市里的音樂教學(xué)培訓(xùn)；練習(xí)專業(yè)技能；閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志；總之，這個學(xué)期工作是較為圓滿的。
音樂特長生的教學(xué)工作總結(jié)篇七
音樂欣賞：人教版初中音樂課本六冊和課本
其他：江蘇省音樂統(tǒng)考?xì)v年高考試卷
聲樂專業(yè)：湖南文藝《聲樂卷》等，鋼琴：哈農(nóng)、車爾尼、鋼基、考級作品等。
二、
音樂高考專業(yè)分共390分，260分的專項分，130分視唱練耳、樂理和欣賞，前幾年文化課要求大概在230—240左右，音樂高考錄取以專業(yè)排名，文化成績達線即可，今年考試時間提前到12月9號進行。這對于只有一年學(xué)習(xí)的學(xué)生，要想考上音樂類大學(xué)難度確實是很大的，這本身也要決定于學(xué)生自身的勤奮努力情況和教師的教法及家長和文化課老師的關(guān)注。
目前暑假補課的時間占主要時間，開學(xué)后每天利用半天時間上視唱樂理，專項課需安排其他時間單人單課，時間待定，專項課需要安排一周2節(jié)。暑假期間已經(jīng)將樂理課程全部結(jié)束，后期將以做大量試題和往年試卷為主。視唱練耳課教學(xué)計劃如下：
（一）、前3周
1、音程與音階：音程比較、音程聽辯、音階（自定級別自然大小調(diào)）
2、和弦：
和弦聽辯、和弦進行、音束和弦（和聲音程聽寫）
3、節(jié)奏：
拍號聽辯、節(jié)奏聽寫、基本節(jié)奏型、基本節(jié)奏型聽寫、節(jié)奏模仿音高和旋律
4、旋律聽寫
音程與音階：練習(xí)時放慢速度跟唱
5、相關(guān)視唱：（《走進音樂殿堂》所有樂譜
（二）、后3周
1、音程比較、音程聽辯（自定級別大小音程和純音程）
2、音階（自定級別自然、和聲、旋律小調(diào)）、
3、和弦：練習(xí)時放慢速度跟唱
4、和弦聽辯（自定級別大小3和弦）
5、節(jié)奏：練習(xí)時放慢速度跟唱
拍號聽辯基本節(jié)奏型
基本節(jié)奏型聽寫
音高和旋律：將答案在練習(xí)本上抄寫
旋律聽寫
6、相關(guān)視唱：（《走進音樂殿堂》所有往屆高考卷
重點難點：4、5、6、7度；大小3和弦；基本節(jié)奏型聽寫；旋律聽寫
（三）總復(fù)習(xí)
做相關(guān)的模擬題和歷年高考試卷
（一）聲樂教學(xué)
1、落實好上課時間，要求學(xué)生保證完成老師布置的作業(yè)。
2、要求學(xué)生感覺和體會老師要求做到的`技巧技能。
3、要求學(xué)生重視咬字與發(fā)生的正確配合。
（二）、視唱練耳
1、這是除聲樂外的一項重中之重的學(xué)習(xí)，在視唱教學(xué)中注意讓學(xué)生唱好音程練習(xí)，以便在學(xué)習(xí)視唱中唱準(zhǔn)音準(zhǔn)節(jié)奏。
2、抓好聽單音、音程、和弦、旋律、模唱節(jié)奏旋律的訓(xùn)練之余，引導(dǎo)學(xué)生能自覺進行聽覺訓(xùn)練極為重要，學(xué)生只要明白了要自己努力去訓(xùn)練，哪成功率已占一半。
（三）、樂理教學(xué)
1、要有系統(tǒng)地講課，作業(yè)也盡可能當(dāng)堂完成，使學(xué)生當(dāng)堂弄清楚所學(xué)內(nèi)容。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)音樂理論，多做練習(xí)。
3、有系統(tǒng)地做實戰(zhàn)練習(xí)，有難題可啟示或引導(dǎo)一下。
（四）、音樂欣賞
最后用一些時間復(fù)習(xí)欣賞內(nèi)容（以初中六冊課本和高一老教材為主）剩下時間進入總復(fù)習(xí)，再參加區(qū)組織的高考模擬考試，后期參加南師大組織的考前輔導(dǎo)培訓(xùn)（歷時一周），12月初正式參加全省統(tǒng)考。
音樂特長生的教學(xué)工作總結(jié)篇八
1）課程名稱：音樂鑒賞2）教材使用情況：
3）任課班級：高一（1），（2）班。
4）本學(xué)期周課時：1課時。
5）計劃教學(xué)時數(shù)：15課時。
6）已完成教學(xué)情況：已完成八個單元的任務(wù)。
二、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)：
1）課程教學(xué)主要目的要求：
本學(xué)期的音樂欣賞主要包括了中國民間音樂中國創(chuàng)作音樂亞非拉民間音樂和西方專業(yè)創(chuàng)作音樂四個方面.讓學(xué)生學(xué)習(xí)我國的民族音樂文化和了解學(xué)習(xí)世界音樂文化同時也了解了音樂文化與其他藝術(shù)形式其他人文文化的同構(gòu)關(guān)系有益于學(xué)生開闊文化視野.
2）教學(xué)重點、難點：
通過對音樂作品的聆聽培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力，以達到素質(zhì)提高的目的。
三、教學(xué)內(nèi)容及計劃安排：
音樂特長生的教學(xué)工作總結(jié)篇九
工作計劃網(wǎng)發(fā)布高三音樂特長生教學(xué)計劃，更多高三音樂特長生教學(xué)計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。
做好音樂特長生的輔導(dǎo)教學(xué)計劃，是當(dāng)前的首要任務(wù)。盡管高三音樂特長學(xué)生不多，也都以聲樂為主項，但只要認(rèn)真做好輔導(dǎo)計劃，落實好每個教學(xué)計劃的實施，我想我們的音樂特長生一定能取得較好成績。
一、教學(xué)用書。
教學(xué)大綱：普通高等學(xué)校招生音樂專業(yè)考試大綱；
聲樂卷：高考音樂強化訓(xùn)練，湖南文藝出版社。
視唱練耳卷：高考音樂強化訓(xùn)練，湖南文藝出版社。
基本樂理倦：高考音樂強化訓(xùn)練，湖南文藝出版社。
李重光：《音樂理論基礎(chǔ)》人民教育出版社。
其它：河北省音樂統(tǒng)考?xì)v年高考試卷；人教版高中音樂課本鑒賞。
二、聯(lián)考分析。
我省2019年音樂高考分值做了調(diào)整，專業(yè)滿分為200分，其中主項150分、視唱20分、聽音15分、樂理15分。預(yù)計2019年我省音樂專業(yè)錄取控制線，本科聲樂150——160分以上、?？坡晿?20分以上。
前幾年我省的音樂考生文化課控制線，本科基本控制在301分以上，?？苹究刂圃?40分以上。
音樂高考錄取方法是以專業(yè)排名，文化成績達線即可。
2019年我省的音樂高考大約仍在1月份進行，要想考上理想的音樂大學(xué)，既取決于學(xué)生自身的勤奮努力，又和老師的.教學(xué)方法、家長的關(guān)心支持分不開。
三、教學(xué)實施：
以聲樂教學(xué)為主，以樂理、聽音、視唱為輔，全面開展系統(tǒng)訓(xùn)練。
1、聲樂教學(xué)：
學(xué)生分析：民族唱法學(xué)生1位，美聲唱法學(xué)生4位，通俗唱法學(xué)生2位。
聲樂教師：本學(xué)期聲樂教師公開課兩次。
總課時計劃180節(jié)，其中歌唱技巧發(fā)聲訓(xùn)練課40節(jié)，新歌練習(xí)50節(jié)，一對一聲樂輔導(dǎo)課一人一周一節(jié)。
發(fā)聲練習(xí)15條，要求每生從中選5條適合自己的發(fā)聲練習(xí)。
每位學(xué)生學(xué)會10首新歌曲。前3個月每生一周一歌，一周一查。后兩個月重點訓(xùn)練1—2首歌曲，以備高考之用。
重點重視：重視學(xué)生咬字、吐字、節(jié)奏節(jié)拍、音準(zhǔn)、呼吸支點、情緒表達等。
10月下旬進入高考備戰(zhàn)，每生準(zhǔn)備好p3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開始跟音響伴奏練習(xí)，師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂高考訓(xùn)練，啟示引導(dǎo)注意事項。
教學(xué)方法：因人而異，張揚個性。
2、樂理教學(xué)：
樂理卷：總課時計劃60節(jié)。
要系統(tǒng)地講課，作業(yè)盡可能當(dāng)堂完成，使學(xué)生當(dāng)堂弄明白所學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)音樂理論，多做練習(xí)。有系統(tǒng)地做實戰(zhàn)練習(xí)，有難題隨即啟示引導(dǎo)。8月9月份講授、復(fù)習(xí)基本樂理。10月份《樂理卷》試題分析。11月份歷年音樂高考試卷分析。12月份精讀李重光編著的《音樂理論基礎(chǔ)》和復(fù)讀高中課本《音樂鑒賞》藝術(shù)常識。
側(cè)重點：將習(xí)題答在試卷上，對照標(biāo)準(zhǔn)答案做認(rèn)真細(xì)致地分析。
3、聽音練耳教學(xué)。
總課時計劃60節(jié)。
教學(xué)過程：
（a）、聽單音音程（用所有自然音程比較、聽辯）。
（b）、聽音階（自然大小調(diào)、和聲大小調(diào)、旋律大小調(diào)、30種民族調(diào)式）。
（c）、聽和弦（原位三和弦、轉(zhuǎn)位三和弦、屬七和弦）。
（d）、聽節(jié)奏聽拍號（2／43／44／43／8等，書寫基本節(jié)奏型）。
（e）、聽旋律（用五線譜高音譜表，在基本節(jié)奏型上寫出旋律）。
檢查方法：讓學(xué)生將聽寫結(jié)果寫在五線譜本上，當(dāng)堂批改校正。
4、視唱教學(xué)。
除聲樂課外，視唱也是重中之重的學(xué)習(xí)，學(xué)好視唱對聲樂、聽音有非常大的幫助，教學(xué)中一定要注意培養(yǎng)學(xué)生唱好音程、節(jié)奏。
視唱總課時計劃120節(jié)。
從視唱卷118條練到335條，共217條。其中c調(diào)48條、f調(diào)62條、g調(diào)60條、d調(diào)24條、bb調(diào)23條。
從c調(diào)唱名法過渡到f調(diào)、g調(diào)、d調(diào)、bb調(diào)唱名法。
教學(xué)提示：練習(xí)每條視唱時，都要先放慢速度模唱跟進，力求音準(zhǔn)、節(jié)奏節(jié)拍準(zhǔn)確后適當(dāng)調(diào)整速度到恰當(dāng)。
音樂特長生的教學(xué)工作總結(jié)篇十
第三高中音樂組工作計劃(2009——2010學(xué)年度上學(xué)期）。
工作目標(biāo)和任務(wù)。
1、動員所有教師積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，提高個人專業(yè)素質(zhì)。
2、積極開展教研活動，提高教研水平，創(chuàng)造有特色的教研組。
3、完善學(xué)生考試的考試形式、評分標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)定學(xué)生考試曲目范疇，制定出有本校特色的考試大綱。
4、通過多種途徑，開展多樣活動，提高教師教學(xué)水平。
具體工作安排。
1、初步創(chuàng)建完整的教學(xué)體系。
我校音樂教學(xué)已經(jīng)經(jīng)歷十五年的歷程，在這些年的工作中，我們逐漸形成了富有特色的一些教學(xué)方法和教學(xué)理念以及教學(xué)規(guī)范，在此基礎(chǔ)之上，要把這個體系規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化。
2、開展年輕教師及新進教師的公開課。
學(xué)期要求年輕教師每人上一節(jié)公開課，通過教師公開課的開展，了解新教師的教學(xué)水平，新老教師對其進行有針對性地幫助，使年輕教師迅速成長起來，使新進教師迅速與我校的教學(xué)方式、理念等接軌，提高每位教師的專業(yè)水平。
3、精心搞好學(xué)期音樂會。
要把學(xué)期音樂會如期開展起來，增強學(xué)生的舞臺意識、表演意識、競爭意識，提高學(xué)生的舞臺演唱的自信心，同時使同學(xué)們在觀看音樂會的同時，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)別人的長處了解彌補自己的短處，同時檢驗教師的教學(xué)水平、工作熱情，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的失誤。
4、做好組內(nèi)思想建設(shè)工作。
加強組內(nèi)思想建設(shè)工作，協(xié)調(diào)大家的各種想法，使大家齊心協(xié)力團結(jié)一心，向著學(xué)校既定的目標(biāo)大步前進，成為一支團結(jié)友善高效、高水平的敢打勝仗善打勝仗的鋼鐵隊伍，成為學(xué)校各教研組中最優(yōu)秀的教研組，立志成為盤錦市藝術(shù)教育的領(lǐng)頭羊！
5、加強日常教學(xué)工作。
我們要加強日常教育教學(xué)工作的時效性、把握性，真正認(rèn)真地對待每位學(xué)生的成長過程，為每一位學(xué)生設(shè)計未來的發(fā)展方向，鋪就未來成材之路。
7、做好招生工作。
本學(xué)期面臨一年一度的初中升高中的特長考試，我們教師一定要充分利用各種資源，選拔優(yōu)秀的學(xué)生報考我校。
8、做好高考術(shù)科考試曲目的安排工作。
省聯(lián)考在12月下旬開始，教師要充分利用時間，為學(xué)生選擇最適合的曲目，幫助學(xué)生順利通過省聯(lián)考考試。
9、制定高中聲樂教學(xué)大綱、鋼琴教學(xué)大綱。
將在原有的高中聲樂大綱、鋼琴教學(xué)大綱的基礎(chǔ)之上，進行整理修訂，補充新曲目，刪除不常用的曲目，使大綱更有針對性，時效性。
10、做好教師專業(yè)學(xué)生匯報音樂會的組織工作。
一、高二的學(xué)生從中學(xué)習(xí)到新的方法新的曲目，對高考水平有一個直觀地了解，使教師有機會接觸到其他教師的教學(xué)方法和教學(xué)成果，提高教師的專業(yè)水平。
教學(xué)教研工作具體工作安排。
召開教研組會議，總結(jié)上學(xué)期工作，研討本學(xué)期工作計劃。
研究制定新的聲樂、鋼琴、樂理、視唱練耳教學(xué)大綱。
開展青年教師及新進教師公開課。
開展青年教師及新進教師公開課。
做好招生工作的宣傳工作。
做好學(xué)生期末考試的準(zhǔn)備工作。
做好學(xué)生期末考試工作。
1、優(yōu)秀學(xué)生及教師匯報音樂會。
大洼職教中心音樂教研組。
時間：學(xué)制三年，主要是初中應(yīng)屆畢業(yè)生。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：升入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)。
三、主要課程：
聲樂、鋼琴、樂理視唱練耳。
四、課程設(shè)置簡況：
1、樂理視唱練耳：總學(xué)時：190，周學(xué)時：2，開設(shè)5.5學(xué)期。
2、聲樂：總學(xué)時：190，周學(xué)時：2，開設(shè)5.5學(xué)期。
4、鋼琴：總學(xué)時：380，周學(xué)時：4開設(shè)5.5學(xué)期。
音樂高考專業(yè)分共300分，200分的專項分，100分視唱練耳、樂理，前幾年文化課要求大概在230—240左右，音樂高考錄取以專業(yè)排名，文化成績達線即可，年考試時間12月25號左右進行。這對于只有二年學(xué)習(xí)的學(xué)生，要想考上音樂類大學(xué)難度確實是很大的，這本身也要決定于學(xué)生自身的勤奮努力情況和教師的教法及家長和文化課老師的關(guān)注。
一、聲樂輔導(dǎo)。
第一學(xué)期：完成5至7首歌，初級聲樂作品的學(xué)習(xí)，要求學(xué)生初步掌握氣息運用和閉口音的正確發(fā)聲。
第二學(xué)期：完成3至5首歌，兩首初級三首中級聲樂作品的學(xué)習(xí)，要求掌握半開口音的發(fā)聲技巧。
第三學(xué)期：完成3至5首歌，中級聲樂作品的學(xué)習(xí)，要求氣息運用正確，掌握開口音的發(fā)聲技巧，能掌握運用頭腔的方法。
第四學(xué)期：完成2至3首歌，中級一首，高級二首，要求能嫻熟自如運用氣息，頭腔亮點突出，聲音大小控制自如，能熟練開口音半開口音與閉口音的發(fā)聲。有感情有表情地完成聲樂作業(yè)。
第五學(xué)期：復(fù)習(xí)為主、觀摩、測驗等，為應(yīng)考做準(zhǔn)備。
教學(xué)措施：
1、落實好上課時間，要求學(xué)生保證完成老師布置的作業(yè)。
2、要求學(xué)生感覺和體會老師要求做到的技巧技能。
3、要求學(xué)生重視咬子吐字與發(fā)聲的正確配合。
二、鋼琴教學(xué)。
1、除抓好手指離鍵的練習(xí)外，還要注意手腕左右輕松地轉(zhuǎn)動，全身放松，自然，姿勢正確。
2、要求學(xué)生對鋼琴的樂句要有旋律方向，對樂段也要有總體的旋律概念。
第一學(xué)期：要求完成拜厄559前20首。
第二學(xué)期：要求完成559后面部分。
第三學(xué)期：要求完成849前20條。
第四學(xué)期：要求完成849后面、299選2條。
第五學(xué)期：完成考試曲目。
三、視唱練耳的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練。
1、在視唱教學(xué)中注意音準(zhǔn)、節(jié)奏。
視唱教學(xué)要求的重點就是音準(zhǔn)、節(jié)奏，視唱音不準(zhǔn)，節(jié)奏不對，那視唱就是白唱。所以要求學(xué)生唱準(zhǔn)音，唱對節(jié)奏，這是最基本的要求。
2、注意在視唱中抓好打拍子與唱譜的配合。
在視唱教學(xué)中，要求學(xué)生一邊唱一邊打拍子，這是最起碼的要求。
3、聽單音、音程、和弦、節(jié)奏、旋律、摸唱等。
學(xué)生在旋律摸唱最薄弱，要強加這方面的訓(xùn)練，是練耳的重中之重。
4、引導(dǎo)學(xué)生自覺訓(xùn)練。
學(xué)生能自覺找課堂以外時間訓(xùn)練，練耳方才可以提高。如果不抓緊課堂以外訓(xùn)練，練耳水平就不會提高。
視唱：
第一學(xué)期：完成教材中無升降號2/。
4、3/。
4、4/4（包括節(jié)奏）的視唱。
第二學(xué)期：完成附點，切分音（包括節(jié)奏）。
第三學(xué)期：完成一個升號，一個降號的視唱（包括節(jié)奏三連音等）。
第四學(xué)期：完成一個升降的混合訓(xùn)練（包括節(jié)奏綜合訓(xùn)練）。
第五學(xué)期：復(fù)習(xí)、應(yīng)考準(zhǔn)備。
練耳：
第一學(xué)期：（筆試）單音、旋律、音程訓(xùn)練和聲音程、音組訓(xùn)練。
第二學(xué)期：（筆試）和弦聽力、音組摸唱。
第三學(xué)期：（筆試）復(fù)習(xí)單音、旋律。
第四學(xué)期：（筆試）音程、和弦、音組摸唱、混合節(jié)奏等訓(xùn)練。
第五學(xué)期：復(fù)習(xí)為主、高考準(zhǔn)備。
要求：
1、這是除聲樂外的一項重中之重的學(xué)習(xí)，在視唱教學(xué)中注意讓學(xué)生唱好音程練習(xí)，以便在學(xué)習(xí)視唱中唱準(zhǔn)音準(zhǔn)節(jié)奏。
2、抓好聽單音、音程、和弦、旋律、摸唱節(jié)奏旋律的訓(xùn)練之余，引導(dǎo)學(xué)生能自覺地進行聽覺訓(xùn)練極為重要，學(xué)生只要明白了要自己努力去訓(xùn)練，那成功率已占一半。
四、樂理學(xué)習(xí)。
1、要系統(tǒng)地講課。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好樂理知識，要科學(xué)地、系統(tǒng)地一項一項講，要一環(huán)緊扣一環(huán)，使知識有連貫性。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺看樂理書，做練習(xí)。學(xué)生單聽老師講，不看書，是不行的。一定要讓他們自覺看書，對各項知識有了一定的理解，使之在聽課時就會更深刻。
第一學(xué)期：1至13講（李重光樂理教材上、下冊）。
第二學(xué)期：14至20講。
第三學(xué)期：21至34講。
第四學(xué)期：35至42講。
第五學(xué)期：復(fù)習(xí)《實用樂理》，應(yīng)考準(zhǔn)備。
音樂特長生的教學(xué)工作總結(jié)篇十一
不知不覺，我擔(dān)任專職的音樂教師已經(jīng)一學(xué)期了，在此我對這一學(xué)期的教學(xué)工作進行如下總結(jié)來自我反思、發(fā)現(xiàn)不足、以求進步。
一、對音樂教育的認(rèn)識。
音樂是一種情感藝術(shù)，音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間,一首好的音樂作品或是蘊含著一個美好的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的意境，這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力，會在心靈留下美的烙印。如何把一音樂這顆美好的種子播種在孩子的心中并發(fā)芽成長是我最大的愿望，我覺得音樂教學(xué)需要情感的投入，因此，必須營造寬松愉悅的氛圍，而善于為幼兒營造寬松、愉快的成長環(huán)境，我認(rèn)為甚至比學(xué)識是否淵博更為重要，因為教師與幼兒相互以心靈感受心靈，以感情贏得感情。
音樂特長生的教學(xué)工作總結(jié)篇十二
在普通高中音樂課程中，通過鑒賞與表現(xiàn)音樂，及其他藝術(shù)形式的審美活動，使學(xué)生充分體驗音樂的美和蘊涵于其中的豐富情感，為音樂所表達的真善美境界所吸引、所陶醉，進而產(chǎn)生強烈的情緒反應(yīng)和情感體驗。音樂音響材料的非概念性、非具象性特征，為學(xué)生體驗、理解和創(chuàng)造音樂提供了廣闊的空間，能夠激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動，使學(xué)生在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能。豐富多樣的音樂實踐活動，有助于培養(yǎng)學(xué)生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神，使學(xué)生的團隊意識與共處能力得到鍛煉和發(fā)展。
教材體系內(nèi)容分析說明。
在音樂教育面臨發(fā)展機遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的今天，如何加強高中音樂教育自身的建設(shè)，完善音樂課程體系，推進美育的發(fā)展，已成為擺在音樂教育工作者面前的一個十分重要和迫切的課題?！陡咧幸魳氛n程標(biāo)準(zhǔn)》的研制正是在這樣一個大的改革背景下進行的。湘教版的教材中知識體系較全面，本學(xué)期主要進行歐洲音樂和華夏音樂的鑒賞，重點是各民族的音樂精華，讓學(xué)生在接受音樂熏陶的同時能夠了解更多的音樂知識，進一步提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。
學(xué)生學(xué)習(xí)情況總體分析。
根據(jù)新課程的要求，從學(xué)生的實際出發(fā)，修滿18課時可以獲得1個學(xué)分，我們高一下學(xué)期開設(shè)“音樂鑒賞”，主要目的是讓學(xué)生掌握一定的欣賞音樂的鑒賞知識，能夠獨立的完成作品的欣賞和鑒別，從而提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力。
要求學(xué)生能按時上課，能夠主動積極的參與課堂教學(xué)和欣賞活動中來，掌握必要的音樂鑒賞知識和技巧，開闊視野，豐富學(xué)生的文化生活和藝術(shù)生活。
改進教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀的措施。
1利用多媒體的教學(xué)設(shè)備，視覺享受、聽覺享受并進，擴充課堂教學(xué)的容量，體現(xiàn)音樂學(xué)科的豐富性和欣賞性。
2加強音樂作品的選擇，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品反復(fù)欣賞，讓學(xué)生學(xué)會鑒賞技巧通過欣賞音樂了解文化背景。
3課堂教學(xué)靈活，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，積極地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，提高課堂質(zhì)量。
教學(xué)進度具體安排略。
教學(xué)內(nèi)容調(diào)整說明。
第一周第一課時鋼琴音樂的奇葩。
第二周第二課時標(biāo)題性交響曲的誕生。
第三周第三課時對祖國河山的禮贊。
第四周第四課時俄羅斯民族風(fēng)情。
第五周第五課時德彪西。
第六周第六課時爵士樂。
第七周第七課時高山流水志家園。
第八周第八課時西出陽關(guān)無故人。
第九周第九課時沈心工與李叔同。
第十周第十課時蕭友梅與黃自。
第十一周第十一課時聶耳。
第十二周第十二課時洗星海。
第十三周第十三課時歌劇藝術(shù)。
第十四周第十四課時復(fù)習(xí)。
第十五周第十五課時考試。
音樂特長生的教學(xué)工作總結(jié)篇十三
做好音樂特長生的輔導(dǎo)教學(xué)計劃，是當(dāng)前的首要任務(wù)。盡管高三音樂特長學(xué)生不多，也都以聲樂為主項，但只要認(rèn)真做好輔導(dǎo)計劃，落實好每個教學(xué)計劃的實施，我想我們的音樂特長生一定能取得較好成績。
一、教學(xué)用書。
教學(xué)大綱：普通高等學(xué)校招生音樂專業(yè)考試大綱；
聲樂卷：高考音樂強化訓(xùn)練，湖南文藝出版社。
視唱練耳卷：高考音樂強化訓(xùn)練，湖南文藝出版社。
基本樂理倦：高考音樂強化訓(xùn)練，湖南文藝出版社。
李重光：《音樂理論基礎(chǔ)》人民教育出版社。
其它：河北省音樂統(tǒng)考?xì)v年高考試卷；人教版高中音樂課本鑒賞。
二、聯(lián)考分析。
我省20xx年音樂高考分值做了調(diào)整，專業(yè)滿分為200分，其中主項150分、視唱20分、聽音15分、樂理15分。預(yù)計我省音樂專業(yè)錄取控制線，本科聲樂150——160分以上、?？坡晿?20分以上。
前幾年我省的音樂考生文化課控制線，本科基本控制在301分以上，?？苹究刂圃?40分以上。
音樂高考錄取方法是以專業(yè)排名，文化成績達線即可。
20xx年我省的音樂高考大約仍在1月份進行，要想考上理想的音樂大學(xué)，既取決于學(xué)生自身的勤奮努力，又和老師的`教學(xué)方法、家長的關(guān)心支持分不開。
三、教學(xué)實施：
以聲樂教學(xué)為主，以樂理、聽音、視唱為輔，全面開展系統(tǒng)訓(xùn)練。
1、聲樂教學(xué)：
學(xué)生分析：民族唱法學(xué)生1位，美聲唱法學(xué)生4位，通俗唱法學(xué)生2位。
聲樂教師：本學(xué)期聲樂教師公開課兩次。
總課時計劃180節(jié)，其中歌唱技巧發(fā)聲訓(xùn)練課40節(jié)，新歌練習(xí)50節(jié)，一對一聲樂輔導(dǎo)課一人一周一節(jié)。
發(fā)聲練習(xí)15條，要求每生從中選5條適合自己的發(fā)聲練習(xí)。
每位學(xué)生學(xué)會10首新歌曲。前3個月每生一周一歌，一周一查。后兩個月重點訓(xùn)練1—2首歌曲，以備高考之用。
重點重視：重視學(xué)生咬字、吐字、節(jié)奏節(jié)拍、音準(zhǔn)、呼吸支點、情緒表達等。
10月下旬進入高考備戰(zhàn)，每生準(zhǔn)備好p3,下載適合自己演唱的歌曲伴奏。11月份開始跟音響伴奏練習(xí)，師生共同敲定高考曲目。12月份模擬聲樂高考訓(xùn)練，啟示引導(dǎo)注意事項。
教學(xué)方法：因人而異，張揚個性。
2、樂理教學(xué)：
樂理卷：總課時計劃60節(jié)。
要系統(tǒng)地講課，作業(yè)盡可能當(dāng)堂完成，使學(xué)生當(dāng)堂弄明白所學(xué)內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)音樂理論，多做練習(xí)。有系統(tǒng)地做實戰(zhàn)練習(xí)，有難題隨即啟示引導(dǎo)。8月9月份講授、復(fù)習(xí)基本樂理。10月份《樂理卷》試題分析。11月份歷年音樂高考試卷分析。12月份精讀李重光編著的《音樂理論基礎(chǔ)》和復(fù)讀高中課本《音樂鑒賞》藝術(shù)常識。
側(cè)重點：將習(xí)題答在試卷上，對照標(biāo)準(zhǔn)答案做認(rèn)真細(xì)致地分析。
音樂特長生的教學(xué)工作總結(jié)篇十四
做好音樂特長生的輔導(dǎo)教學(xué)計劃是當(dāng)前首要任務(wù)，盡管我校生源不算好，但只要認(rèn)真做好輔導(dǎo)計劃，落實好每一個教學(xué)計劃的實施，我想我們的音樂特長生一定能取得較好的成績。目前在校高三音樂聲共兩名，都以主修聲樂為主。
一、教學(xué)用書。
教學(xué)大綱：南師大《走進音樂殿堂》、21世紀(jì)出版《音樂高考必讀》。
視唱、練耳：湖南文藝《視唱練耳卷》。
音樂欣賞：人教版初中音樂課本六冊和高中音樂課本。
其他：江蘇省音樂統(tǒng)考?xì)v年高考試卷。
聲樂專業(yè)：湖南文藝《聲樂卷》等，鋼琴：哈農(nóng)、車爾尼、鋼基、考級作品等。
音樂高考專業(yè)分共390分，260分的專項分，130分視唱練耳、樂理和欣賞，前幾年文化課要求大概在230―240左右，音樂高考錄取以專業(yè)排名，文化成績達線即可，今年考試時間提前到12月9號進行。這對于只有一年學(xué)習(xí)的學(xué)生，要想考上音樂類大學(xué)難度確實是很大的，這本身也要決定于學(xué)生自身的勤奮努力情況和教師的教法及家長和文化課老師的關(guān)注。
目前暑假補課的時間占主要時間，開學(xué)后每天利用半天時間上視唱樂理，專項課需安排其他時間單人單課，時間待定，專項課需要安排一周2節(jié)。暑假期間已經(jīng)將樂理課程全部結(jié)束，后期將以做大量試題和往年試卷為主。視唱練耳課教學(xué)計劃如下：
（一）、前3周。
1、音程與音階：音程比較、音程聽辯、音階（自定級別自然大小調(diào)）。
2、和弦：和弦聽辯、和弦進行、音束和弦（和聲音程聽寫）。
3、節(jié)奏：拍號聽辯、節(jié)奏聽寫、基本節(jié)奏型、基本節(jié)奏型聽寫、節(jié)奏模仿音高和旋律。
4、旋律聽寫：音程與音階：練習(xí)時放慢速度跟唱。
5、相關(guān)視唱：（《走進音樂殿堂》所有樂譜。
（二）、后3周。
1、音程比較、音程聽辯（自定級別大小音程和純音程）。
2、音階（自定級別自然、和聲、旋律小調(diào)）。
3、和弦：練習(xí)時放慢速度跟唱。
4、和弦聽辯（自定級別大小3和弦）。
5、節(jié)奏：練習(xí)時放慢速度跟唱。
拍號聽辯：基本節(jié)奏型。
基本節(jié)奏型聽寫。
音高和旋律：將答案在練習(xí)本上抄寫。
旋律聽寫。
6、相關(guān)視唱：《走進音樂殿堂》所有往屆高考卷。
重點難點：4、5、6、7度；大小3和弦；基本節(jié)奏型聽寫；旋律聽寫。
（三）、總復(fù)習(xí)。
做相關(guān)的模擬題和歷年高考試卷。
三、教學(xué)措施。
（一）、聲樂教學(xué)。
1、落實好上課時間，要求學(xué)生保證完成老師布置的作業(yè)。
2、要求學(xué)生感覺和體會老師要求做到的技巧技能。
3、要求學(xué)生重視咬字與發(fā)生的正確配合。
（二）、視唱練耳。
1、這是除聲樂外的一項重中之重的學(xué)習(xí)，在視唱教學(xué)中注意讓學(xué)生唱好音程練習(xí)，以便在學(xué)習(xí)視唱中唱準(zhǔn)音準(zhǔn)節(jié)奏。
2、抓好聽單音、音程、和弦、旋律、模唱節(jié)奏旋律的訓(xùn)練之余，引導(dǎo)學(xué)生能自覺進行聽覺訓(xùn)練極為重要，學(xué)生只要明白了要自己努力去訓(xùn)練，哪成功率已占一半。
1、要有系統(tǒng)地講課，作業(yè)也盡可能當(dāng)堂完成，使學(xué)生當(dāng)堂弄清楚所學(xué)內(nèi)容。
2、引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)音樂理論，多做練習(xí)。
3、有系統(tǒng)地做實戰(zhàn)練習(xí)，有難題可啟示或引導(dǎo)一下。
（四）、音樂欣賞。
最后用一些時間復(fù)習(xí)欣賞內(nèi)容（以初中六冊課本和高一老教材為主）剩下時間進入總復(fù)習(xí)，再參加區(qū)組織的高考模擬考試，后期參加南師大組織的考前輔導(dǎo)培訓(xùn)（歷時一周），12月初正式參加全省統(tǒng)考。
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