通過總結(jié)心得體會，我們可以抓住重要的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重蹈覆轍。關(guān)注學(xué)習(xí)和工作的目標(biāo)和效果，從中獲取深刻的體驗(yàn)和認(rèn)識。閱讀這些心得體會范文可以讓我們更好地了解自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力與不足。
雙學(xué)雙比教育活動心得體會篇一
抓作風(fēng)保廉潔塑形象通過開展“抓作風(fēng)、保廉潔、樹形象”學(xué)習(xí)教育活動，我覺得信用社的管理人員是目前信用社發(fā)展的重要因素，信用社管理人員應(yīng)從以下方面抓好各方面的工作。信用社最珍貴的人力資源是真正的管理者，最稀缺的精神資源是創(chuàng)新精神。信用社在一個縣的位置實(shí)屬本縣最大的企業(yè)，管好這個企業(yè)，使之能夠健康持久地發(fā)展下去，最關(guān)鍵的是要有一支過硬的管理經(jīng)營班子。我經(jīng)過這幾年的摸索，覺得信用社的管理經(jīng)營者的基本素質(zhì)主要有三條。一是有思想境界。沒有思想的人當(dāng)不了經(jīng)營管理者。何謂有思想，是指認(rèn)識規(guī)律，把握趨勢，對問題有獨(dú)到的見解。不能做違背規(guī)律的事，能夠適應(yīng)規(guī)律，按規(guī)律的要求去想問題、辦事情。對事物的發(fā)展趨勢，對大勢要能夠把握，要把信用社放到社會大市場來思考，信用社主任要把思維與市、縣的市場接軌，否則就看不清方位，把握不了方向。社會發(fā)展我發(fā)展，這是很辯證的東西，離開社會發(fā)展去談信用社發(fā)展是無源之水，無本之木。
二是有膽略。要敢于面對現(xiàn)實(shí)，敢于剖析本單位和本人。即要敢于正視信用社現(xiàn)實(shí)，無膽無識就做不了管理者。有膽，是指大膽，而不是膽大。膽量大，意味著采取行動前對問題做到心中有數(shù)，對問題的成敗結(jié)果成竹在胸，知其然更知其所以然；其次是有見識，即有遠(yuǎn)見卓識，真知灼見，有創(chuàng)新的意識，超前的意識，能以人照照，使人昭昭。
三是有魄力。沒有魄力當(dāng)不了管理者，所謂魄力，主要表現(xiàn)為判斷力，處置能力和應(yīng)變能力。判斷能力不強(qiáng)，要誤大事；處置能力不強(qiáng)，優(yōu)柔寡斷，當(dāng)斷不斷，要坐失良機(jī)；應(yīng)變能力不強(qiáng)，“船大難調(diào)頭”，效率低下，也要被市場淘汰。
信用社管理人員除當(dāng)好一名企業(yè)家外，同時要學(xué)會當(dāng)一名“政治家、軍事家、社會活動家”。即具有很強(qiáng)的凝聚力—能統(tǒng)一分歧的意愿，集聚分散的力量；很強(qiáng)的向心力—能團(tuán)結(jié)各種力量；很強(qiáng)的.號召力—能表達(dá)共同的愿望，代表共同的利益。很強(qiáng)的指揮能力—能統(tǒng)帥一支有素質(zhì)的隊伍，使之勇往直前。
在政治家風(fēng)度上基本素質(zhì)也有三條：
一是要有寬擴(kuò)的胸襟。胸襟開擴(kuò)，才能納百川，容大海；能聽不同意見，特別是反對意見、批評意見；能用各種人才，特別是那些曾經(jīng)反對過自己且被實(shí)踐證明反對錯了的人，但確實(shí)是人才的人，這才是政治家。搞小圈子，拉山頭，絕對不是政治家，對人都應(yīng)公平，不能厚此薄彼。
二是要有高風(fēng)亮節(jié)。政治家的風(fēng)度在什么地方？首先要有大局意識，全局觀念，想問題辦事情不能只顧自己所管部門的利益，決不能只顧小集團(tuán)的利益。作為一個領(lǐng)導(dǎo)班子成員，必須從大局考慮問題。一件事情能不能辦，辦了之后有什么影響，不能只從自己社的利益出發(fā)。其次是大事不糊涂，小事不計較。在原則問題上不糊涂，能為大局利益放棄局部利益，犧牲個人利益，為長遠(yuǎn)利益而放棄短期利益。
三是著眼長遠(yuǎn)。俗話說，站得高才能看得遠(yuǎn)。鼠目寸光，肯定不是一個政治家。要高瞻遠(yuǎn)矚，高屋建嶺，未雨綢繆，要有戰(zhàn)略眼光，既要把握大勢，掌握全局，又要見微知著，明察秋毫。信用社管理人員要有軍事家的謀略要從兩方面著力。
一是要有戰(zhàn)略頭腦，要走三看四想五，市場競爭就是戰(zhàn)爭，它是一個系統(tǒng)戰(zhàn)役，不是一個小的戰(zhàn)斗，所謂戰(zhàn)略眼光就是把握大局，放得開，收得攏。我們信用社的戰(zhàn)略就是要保證這三句話的實(shí)現(xiàn)；放得出收得回有效益。
二是令行禁止，科學(xué)決策就是命令，有了命令必須盡快在時點(diǎn)內(nèi)執(zhí)行，不讓辦的事，或看到命令有誤（決策失誤）要即刻能止住，以避免更大的損失。
信用社管理人員要成為復(fù)合型人。
一是真誠待人，講信用，說話算話。二是要尊重人，尊重事實(shí)，按客觀規(guī)律先替別人想再替自己想。三是要有很多與人交道的知識，上知政策，下知地情，了解各行各業(yè)的基本情況，即使是很不起眼的行業(yè)，了解別的行業(yè)，就是尊重別人。
當(dāng)然信用社上下的協(xié)調(diào)，左右的配合也十分重要，信用社是一個團(tuán)隊，也是一所學(xué)校，是一個企業(yè)，也是一個戰(zhàn)斗集團(tuán)，分散的單個作戰(zhàn)多，集中作戰(zhàn)少，就需要我們信用社管理人員上能為聯(lián)社分憂，下能為職工作表率，團(tuán)結(jié)奮斗，共同為信合事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。
雙學(xué)雙比教育活動心得體會篇二
我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩?，F(xiàn)在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為家長，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。感恩教育，是通過相應(yīng)的教育內(nèi)容，對受教育者實(shí)施的`知恩、感恩、報恩、施恩的人文關(guān)懷教育，是一種以情動情的情感教育，以靈魂喚醒靈魂的人性教育，以德報德的品性教育。
1.對孩子進(jìn)行正面的思想教育，如講述感恩故事，搜集感恩名言，收聽感恩新聞等到一系列活動，用身邊事去感動孩子，用身邊人去感染孩子，在一個個感人肺腑的故事中提高對感恩的認(rèn)識，從而達(dá)到了提高感恩意識的目的。
2、情感。通過反思成長的歷程，寫感恩日記，反思回味有恩于己的人和事，激發(fā)孩子的報恩意識。
總之，我得到回報了，孩子自己的襪子能自己洗了，花錢也不大手大腳了，還學(xué)會幫大人做家務(wù)了。希望這項活動繼續(xù)下去，我也不會放棄。
雙學(xué)雙比教育活動心得體會篇三
演講會由省委宣傳部主辦，來自省直宣傳文化系統(tǒng)的12名選手先后登臺，結(jié)合工作實(shí)際及學(xué)習(xí)體會，緊扣主題，從不同側(cè)面、不同角度、不同層次，對“三個一”主題教育實(shí)踐活動進(jìn)行了深刻闡釋，充分展示了省直宣傳文化系統(tǒng)廣大干部職工開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌。各選手的演講內(nèi)容鮮活、事例感人、語言激昂、精彩生動，贏得在場觀眾陣陣掌聲。
“三個一”主題教育實(shí)踐活動開展以來，河北日報報業(yè)集團(tuán)認(rèn)真貫徹落實(shí)活動精神，把開展“三個一”主題教育實(shí)踐活動作為今年集團(tuán)建設(shè)的重要抓手和思想政治建設(shè)的重要載體，高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)、精心組織、突出特色、狠抓落實(shí)，確保了主題實(shí)踐活動開局良好。作為全省宣傳輿論的主陣地，報業(yè)集團(tuán)在開展“三個一”主題教育實(shí)踐活動中擔(dān)負(fù)著重要職責(zé)，要努力做好宣傳報道工作，為全省主題教育營造濃厚的.輿論氛圍。
一是統(tǒng)一開設(shè)相關(guān)專題專欄。按照省委宣傳部《建強(qiáng)省促和諧迎接十八大活動宣傳報道方案》，河北日報和各系列報刊、網(wǎng)站有關(guān)專欄和報道正在陸續(xù)推出?！堆嘹w都市報》開設(shè)“情義河北”專欄，近期重點(diǎn)報道人物為從河北省走出去的“感動中國”人物劉金國，推出長篇報道《劉金國的故事》，引起讀者共鳴。河北新聞網(wǎng)和燕趙都市網(wǎng)在首頁顯要位置開設(shè)有關(guān)“三個一”新聞專題，及時、整合有關(guān)報道，與報紙互動、與網(wǎng)民互動，掀起網(wǎng)上宣傳高潮。
二是各項報道活動逐漸升溫各部門春節(jié)后首個工作日圍繞“三個一”，召開會議、組織學(xué)習(xí)、深入調(diào)研等工作。同時刊發(fā)了“紀(jì)文軒”署名文章《落實(shí)“三個一”激情譜新篇》，對認(rèn)真落實(shí)“三個一”，推動各項工作落實(shí)提出要求。
雙學(xué)雙比教育活動心得體會篇四
在中央紀(jì)律檢查委員會，第七次全體會議上作了《全面加強(qiáng)新形勢下的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭引向深入》的全面講話，此次講話可以說拉開了我們黨黨風(fēng)廉政建設(shè)新的篇章。把反腐倡廉工作融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)和黨的建設(shè)之中，拓展從源頭上防治腐敗工作領(lǐng)域，堅定不移地把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭推向深入。中國共產(chǎn)黨第xx屆中央紀(jì)律檢查委員會第三次全體會議上他強(qiáng)調(diào)，要充分認(rèn)識反腐敗斗爭的長期性、復(fù)雜性、艱巨性，毫不動搖地加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭，堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，以黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭的新成效取信于民，為改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅強(qiáng)保證。從這些講話來看，我深深地感受到我們黨之所以不斷地興旺發(fā)達(dá)，領(lǐng)導(dǎo)中國人民和政府一步一步地推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化進(jìn)程事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)和諧社會的構(gòu)建，全面實(shí)現(xiàn)小康，其最根本的原因就是我們黨在黨風(fēng)廉政建設(shè)中始終堅定不移，特別是把領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)始終放在黨風(fēng)廉政建設(shè)的重中之重。
一、反腐倡廉的艱巨性和長期性決定了黨風(fēng)廉政建設(shè)的艱巨性和長期性。反腐倡廉就是要促進(jìn)各級黨政機(jī)關(guān)和廣大黨員干部做到廉政，努力為人民辦實(shí)事、辦好事、謀幸福;就是要堅決糾正損害群眾利益的不正之風(fēng)，嚴(yán)厲查處腐敗分子，更好地維護(hù)人民群眾的諸多利益和政治文化權(quán)益。只有抓好這項工作，才能永葆我黨的先進(jìn)性和國家政權(quán)的人民性。
然而，當(dāng)前反腐倡廉工作在我國具有長期性、復(fù)雜性和艱巨性，主要表現(xiàn)在：一是有些組織管黨不得力，一些黨員干部廉潔自律和拒腐防變的能力不強(qiáng)。二是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)類案件涉案金額越來越大，如20xx年全國各級檢察機(jī)關(guān)共立案偵查職務(wù)犯罪大案18241件，其中貪污、受賄百萬元以上的案件就有623起。三是利用干部人事權(quán)，司法權(quán)和行政審批權(quán)違紀(jì)違法案件突出。四是窩案串案明顯增多。五是領(lǐng)導(dǎo)干部與配偶子女串通進(jìn)行腐敗活動相當(dāng)突出。六是作案手段隱藏性加強(qiáng)。七是一些領(lǐng)域中制度和體制還不完善。
從以上種種現(xiàn)象來看，當(dāng)前反腐倡廉的斗爭還非常艱巨，其斗爭具有長期性和復(fù)雜性，這場斗爭的成功與否直接關(guān)系到我們黨的生死存亡，也直接關(guān)系到我黨黨風(fēng)廉政建設(shè)的決心與勇氣。因此，為了真正打好我們黨的黨風(fēng)廉政建設(shè)這一生死戰(zhàn)役，必須正確分析和判斷反腐倡廉的形勢，認(rèn)真審視反腐倡廉的形勢。所以，當(dāng)前必須要做到的是：建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系;要堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針;要加強(qiáng)對權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，確保權(quán)力的正確行使;加強(qiáng)反腐倡廉教育，筑牢拒腐防變的思想道德防線;進(jìn)一步加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，認(rèn)真治理和糾正損害群眾利益的不正之風(fēng);以改革統(tǒng)攬預(yù)防腐敗的各項工作，從源頭上防治腐敗;正確處理好懲治和預(yù)防腐敗的關(guān)系;充分發(fā)揮反腐倡廉領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制的作用，形成懲治和預(yù)防腐敗的整體合力。
二、在黨風(fēng)廉政建設(shè)中一定要抓好領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)是全面貫徹和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。這是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)問題不解決好，科學(xué)發(fā)展觀就很難落到實(shí)處，那種因循守舊不思進(jìn)取的作法，那種違背規(guī)律，盲目蠻干的作法，以及那種只看眼前，不顧長遠(yuǎn)的做法和那種只熱衷于做表面文章、喜歡搞花架子的做法都是與科學(xué)發(fā)展觀的要求，科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)格格不入的。只有堅持不懈地抓好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，不斷教育和引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部按照科學(xué)發(fā)展觀的要求切實(shí)轉(zhuǎn)變作風(fēng)，自學(xué)糾正違背科學(xué)發(fā)展觀的觀念和做法，扎實(shí)解決好制約科學(xué)發(fā)展突出矛盾和問題，才能推動經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展，不斷開創(chuàng)科學(xué)發(fā)展的新局面。
與此同時，領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)也關(guān)系到社會和諧穩(wěn)定。我們知道，實(shí)現(xiàn)社會和諧，一個主要前提是政通人和，有好的政治風(fēng)氣和社會風(fēng)氣。我們黨作為社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，是整個社會的表率，黨風(fēng)對政風(fēng)民風(fēng)具有重要的帶動和示范作用。領(lǐng)導(dǎo)干部是黨和國家的骨干力量，他們的良好作風(fēng)本身就是凝聚黨心民心的巨大力量，就是促進(jìn)社會和諧的重要因素。如果領(lǐng)導(dǎo)干部在堅持黨的優(yōu)良作風(fēng)方面以身作則，做出表率，給群眾做出好樣子，群眾就會密切團(tuán)結(jié)在黨的周圍，為黨和國家的事業(yè)而努力奮斗。反之，如果領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不好，就會使人民群眾與黨離心離德，就會動搖黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，削弱人民群眾跟黨走的信心。各級領(lǐng)導(dǎo)干部必須按照中央要求，堅持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，認(rèn)真解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，最大限度地調(diào)動和諧社會建設(shè)的積極力量，減少影響社會和諧的不利因素。黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性，不僅體現(xiàn)在黨的理論和路線方針政策上，而且體現(xiàn)在廣大黨員、干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)良作風(fēng)上。領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)狀況，是衡量一個政黨是否具有較高執(zhí)政能力、能否始終保持先進(jìn)性的重要標(biāo)志，也是人民群眾評判一個政黨是否值得依賴、能否執(zhí)好政的重要依據(jù)。一個政黨的領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)好，其在人民群眾中的凝聚力和號召力就強(qiáng)，其執(zhí)政基礎(chǔ)就穩(wěn)固;一個政黨的領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)不好，就必然脫離人民群眾、失去人民群眾信任，其執(zhí)政基礎(chǔ)就會逐漸瓦解。只有堅持不懈地抓好領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)，不斷教育和引導(dǎo)各級領(lǐng)導(dǎo)干部自覺發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，我們黨才能更好地提高執(zhí)政能力，才能永葆先進(jìn)性。
三、把科學(xué)發(fā)展觀貫徹到反腐倡廉建設(shè)中，以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)?？茖W(xué)發(fā)展觀是發(fā)展中國特色社會主義的重大戰(zhàn)略思想。反腐倡廉建設(shè)必須以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。反腐倡廉必須始終為促進(jìn)發(fā)展服務(wù)。要緊緊圍繞黨中央關(guān)于科學(xué)發(fā)展的各項方針政策和重大決策部署，著力解決影響和干擾科學(xué)發(fā)展的突出問題，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展提供堅強(qiáng)的政治保障?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本。反腐倡廉工作要堅持以人為本，重視民意、關(guān)注民生、維護(hù)民權(quán)，堅決查處違紀(jì)案件。要全面貫徹標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，做到懲治和預(yù)防兩手抓、兩手都要硬。真正做到教育、制度、監(jiān)督并重，使反腐倡廉建設(shè)與中國特色社會主義事業(yè)總體布局相適應(yīng)。以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)黨的建設(shè)是黨的xx大提出的重要任務(wù)。作為黨的建設(shè)的一個重要組成部分，反腐倡廉建設(shè)必須與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。當(dāng)前，反腐倡廉建設(shè)面臨許多前所未有的新情況新問題，需要我們用新的眼光審視、判斷和分析新形勢，以改革創(chuàng)新精神加強(qiáng)反腐倡廉建設(shè)的各項工作。尤其是在促進(jìn)權(quán)力陽光運(yùn)行上要有新突破，在加強(qiáng)監(jiān)督上有新舉措，在查辦案件上有新動作。在堅決懲治腐敗的同時，要更加注重治本，更加注重預(yù)防，更加注重制度建設(shè)，實(shí)現(xiàn)體制、機(jī)制和制度的改革創(chuàng)新，找出從源頭上防治腐敗的對策和辦法，不斷取得反腐倡廉建設(shè)的新成果。
雙學(xué)雙比教育活動心得體會篇五
通過“十八大”八項教育活動的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了我的教書育人、為人師表的責(zé)任感和使命感，使自己的思想和覺悟產(chǎn)生新的飛躍，讓我受益匪淺。
人民群眾的胸懷進(jìn)行工作，勤懇踏實(shí)，忘我投入，不計較個人得失，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己全部的力量。
教師是人類靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有高質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
我們教師對待學(xué)生一定要一視同仁，公平公正，不應(yīng)該冷落、挖苦學(xué)生。即使學(xué)生成績不好，或是行為失當(dāng)，我們也要毫無保留地愛護(hù)他們、關(guān)心他們。當(dāng)學(xué)生失意時，教師要及時安慰、勸解;當(dāng)學(xué)生犯錯時，教師應(yīng)寬容、大度;當(dāng)學(xué)生徘徊時，教師宜點(diǎn)撥、指引;當(dāng)學(xué)生成功時，教師要一起分享、慶賀。
我們要依靠長征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，蓮山以自身的模范行為影響社會，以自身的實(shí)際行動投入教育，為實(shí)現(xiàn)建湖教育事業(yè)的跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
教師的目標(biāo)就是教好書，育好人。在今后的工作中，我要用八項教育活動精神來嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”。
新時代對教師的要求更高了，如果我們教師還滿足于以前掌握的那點(diǎn)知識，那我們遲早要落伍，要被時代淘汰。所以，教師要樹立起終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)無止境，隨時更新自己的知識素養(yǎng)和教育觀念，唯有如此，我們才對得起黨和人民的重托，才無愧于“教師”這個光榮稱號。
總之，我決心以本次活動為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的本職工作，進(jìn)一步明確了工作目標(biāo)和任務(wù)，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，真正把貫徹科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到自己的本職工作當(dāng)中，落實(shí)到實(shí)現(xiàn)每一個學(xué)生的全面發(fā)展中。
雙學(xué)雙比教育活動心得體會篇六
我們認(rèn)為要教育好孩子，首先要以身作則，父母是孩子最好的榜樣，只有自我做了，孩子才會跟著學(xué)習(xí)。如果光說大道理，而自我不能作為孩子的榜樣，那么，這種教育，但是是金玉其外，敗絮其中的教育，是絲毫起不了作用的。同時，學(xué)校的教育也是同等的重要，只有雙方共同努力才能出效果。
兒子的母親目前是一所大學(xué)的研究生，對孩子而言，這是他引以為自豪的事，也是一種促進(jìn)力量。雖然他不明白母親考研的歷程有多么辛苦，但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象，那是一個榜樣，使他明白只有勤奮努力才會夢想成真。孩子已經(jīng)上初一，雖然母親不在身邊，孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下，不僅僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，其他各個方面都有了可喜的進(jìn)步，成為了一個懂事的好孩子。
（2）營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。
聽我的同事講過他家女兒和侄女雙雙同年考上大學(xué)的事，他的心得體會是營造家庭學(xué)習(xí)氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每一天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，女兒和侄女兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時光久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣，女兒和侄女經(jīng)常相互比，看誰學(xué)習(xí)好，看誰學(xué)的晚，去年高考，兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的大學(xué)。
（3）培養(yǎng)孩子的興趣，興趣是最好的老師。
兒子小的時候很喜歡玩電腦游戲，我對他說，玩能夠，你也能夠玩出新花樣，比如，做幻燈片之類，拿給別的孩子看時，多有成就感啊。于是兒子學(xué)會了制作幻燈片，時常還叫別的孩子欣賞，并教會他們。兒子此刻喜歡上了英語，剛開始的時候，我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語，讓他也去跟著學(xué)，如今，他已經(jīng)越學(xué)越有興趣，對媽媽說：“我班上有一個英語說得很好的同學(xué)，我也要跟他一樣”?？吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語，我很欣慰。我明白兒子的語文不太好，我有時替他著急，真期望他能把語文提高一下，可兒子說要繼續(xù)報名學(xué)英語，我還是高興的答應(yīng)了。
（4）處罰孩子要適當(dāng)，用心引導(dǎo)孩子，做孩子的好朋友。
記得兒子在小時候，有一次拿家里的錢，沒有經(jīng)過父母同意，買了許多玩具，我們明白后，讓他退回了玩具，并打了他，打得很重，以后他再也沒有犯過類似的錯誤。兒子上小學(xué)四年級的時候，寫字很差，我讓他把寫錯筆畫的字重寫10遍，結(jié)果我們吵打起來，兒子說他已經(jīng)盡力了，一時難以改變，我向兒子認(rèn)了錯，同時指出他打我也是不對的，兒子也認(rèn)了錯，此刻我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。
雙學(xué)雙比教育活動心得體會篇七
通過這次三項教育活動的學(xué)習(xí)，真是振奮人心，催人奮進(jìn)，作為支撐酉陽發(fā)展的中堅力量——教育事業(yè)，更是推進(jìn)跨越發(fā)展的重中之重，，我作為一名教育工作者，理應(yīng)為實(shí)現(xiàn)酉陽經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展添磚加瓦；通過這次學(xué)習(xí)，讓我看到了酉陽發(fā)展的決心和信心，讓我受益匪淺。
教師是人內(nèi)靈魂的工程師，師德是教師職業(yè)的靈魂，沒有高水平的教師，就沒有搞質(zhì)量的教育，要把師德建設(shè)放在隊伍建設(shè)的首位。是否具有高尚的師德，是教師隊伍建設(shè)成敗與否最重要的衡量指標(biāo)，我們應(yīng)把崇高師德內(nèi)化為自覺價值追求和行為取向，自尊自勵、自警自省，以自身的模范行為成為學(xué)生的表率，真正做到學(xué)高為師，德高為范。
文化是民族血脈和靈魂，是一個國家和地區(qū)團(tuán)結(jié)人民推動發(fā)展的主心骨、精氣神、發(fā)動機(jī)，因此，我們只有依靠長征精神，那種樂于吃苦，不具艱難地革命樂觀主義所昭示的艱苦創(chuàng)業(yè)；依靠長征精神那種勇于戰(zhàn)斗、無堅不催地革命英雄主義所迸發(fā)的頑強(qiáng)拼搏；依靠長征精神那種重于求實(shí)、獨(dú)立自主創(chuàng)新的膽略所締造的開拓創(chuàng)新。要主動破除一切舊思想、舊觀念、舊條款，以“敢”字當(dāng)頭，以“闖”字領(lǐng)先，大膽探索，大膽試驗(yàn)。只有樹立了崇高的精神最求，才耐得住清苦，耐得住寂寞，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，以自身的模范行為影響社會，以自身的實(shí)際行動投入教育，為實(shí)現(xiàn)酉陽的教育事業(yè)跨越發(fā)展盡一份心，出一份力。
教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項教育活動精神來嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動，對學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對教育的熱愛和忠誠，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。
教師的目標(biāo)就是家好書，育好人。在今后的工作中，我要用三項教育活動精神來嚴(yán)格要求自己，建立正確的教師觀，樹立正確的職業(yè)道德觀，樹立正確的學(xué)生觀，我們不能以世俗的眼光、傳統(tǒng)文化來評價學(xué)生，學(xué)生是什么都不懂得，需要耐心引導(dǎo)，幫助他們走上成才之路，正如霍懋征老師的座右銘：“沒有愛就沒有教育”。要做到：“愛一切學(xué)生，愛學(xué)生的一切”。教育學(xué)生不僅要靠老師的說教，更要靠老師的一身作則，教師的一言一行、一舉一動，對學(xué)生都是潛移默化的教育忽視不得。因此，我認(rèn)為當(dāng)今的教師不再是一支蠟燭，而應(yīng)是一顆電燈泡，溫暖自己也照亮他人。這就要求我們要不斷地提高自己的專業(yè)水平和文學(xué)素養(yǎng)。學(xué)習(xí)是一種形式，感受是一種心得收獲，學(xué)以致用是我們的目的，促進(jìn)酉陽教育事業(yè)的發(fā)展，親歷打造紅井小學(xué)是我們的終極目標(biāo)，我們雖然不具備先進(jìn)地區(qū)的辦學(xué)條件，也不具備先進(jìn)人物的感人事跡，但我們可以學(xué)習(xí)他們對教育的熱愛和忠誠，學(xué)習(xí)他們敢為人先、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神，盡心竭力教好書，育好人。
雙學(xué)雙比教育活動心得體會篇八
教育的題材應(yīng)當(dāng)來自生活自身，生活和經(jīng)驗(yàn)是教育的靈魂，離開生活和經(jīng)驗(yàn)就沒有生長，也就沒有教育。小朋友年齡小，知識經(jīng)驗(yàn)貧乏，往往通過感知和依靠表象認(rèn)識事物，幼兒的科學(xué)活動也是在周圍事物的互動中完成。《綱要》中指出：“科學(xué)教育應(yīng)密切聯(lián)系幼兒的生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現(xiàn)象作為科學(xué)探索的對象。”科學(xué)教育生活化，生活問題科學(xué)化已經(jīng)成為現(xiàn)代科學(xué)教學(xué)改革的方向。因此，在幼兒科學(xué)活動中，我們應(yīng)都以生活化的方式活動，使幼兒體會科學(xué)在身邊，感受科學(xué)的趣味與價值，讓幼兒對科學(xué)發(fā)生親切感，有益于幼兒發(fā)現(xiàn)、理解、探索和應(yīng)用科學(xué)。
科學(xué)源于生活，啟于生活，生活是科學(xué)教育的源泉，科學(xué)教育直根于幼兒的生活。幼兒的思維是以具體形象思維為主，這樣的學(xué)習(xí)特點(diǎn)也要求幼兒科學(xué)教育的內(nèi)容取于幼兒生活，因此在選擇科學(xué)教育的餓內(nèi)容時，就應(yīng)以幼兒的社會生活為基礎(chǔ)，抓住幼兒身邊的事物來組織活動。如：幼兒園、社區(qū)公園、超市、學(xué)校、理發(fā)店等，這些周邊的環(huán)境都是幼兒進(jìn)行科學(xué)探索的很好的場所，秋天的時候，我們和小朋友一起走進(jìn)身邊的公園，觀察樹葉的變化，，小草枯黃，可以讓小朋友走進(jìn)超市，自身為家長購買東西，在自身觀察、探索、討論、交流和操作的過程中發(fā)展多種能力?；顒邮业沫h(huán)境也是科學(xué)教育的資源，門上的鎖、空調(diào)、電扇等，都是科學(xué)教育的資源，這些來自幼兒生活的活動，小朋友們都會非常樂意接受，活動的效果也非常好。
記得一次，我們在戶外活動時小朋友們發(fā)現(xiàn)了地上很多的葉子，婷婷喊了起來：“好多的桑葉?！蔽揖秃蛶讉€小朋友一起問：“到底是什么？這里有桑樹嗎？你們想想這是什么地方？”于是，小朋友就與邊上的同伴商量，并在周圍尋找答案了。不一會兒，他們就找到答案了，原來這個葉子是，上面的葡萄樹上掉下來的，和桑葉長得有點(diǎn)相同，小朋友們都認(rèn)為是桑葉了。假如小朋友身邊沒有這樣好的教育資源，那么小朋友也就不會有這么大的興趣，這么主動地參與活動了。老師千萬不要錯過身邊一些好的教育資源，一定要和時地對幼兒進(jìn)行教育。
科學(xué)活動中的開始，我們一般都是從小朋友感興趣的問題入手的，而且活動的內(nèi)容都是比較熟悉的，那么小朋友的積極性也就很好地調(diào)動了。例如：在一次數(shù)學(xué)活動“認(rèn)識左右”，我開始就直接說：“小朋友，你們喜歡和老師做游戲嗎？那請你舉起你的手，因?yàn)樯钪幸话阈∨笥讯际橇?xí)慣用右手來做事情的，于是我就馬上說：“你們剛剛舉的就是右手?！蹦悄阒懒硗庖恢皇纸惺裁磫?？小朋友們馬上說：“左手”。這樣一會小朋友們就能區(qū)分出左右了，還讓小朋友找出像左右手一樣的朋友，進(jìn)一步鞏固對左右的認(rèn)識。在開心、寬松的氣氛中學(xué)習(xí)知識，小朋友是多么的喜歡呀！
一般我們以前的科學(xué)活動，總是老師先講方法，然后才讓小朋友們?nèi)プ?。這樣幼兒比較不自由，必需跟著老師制定的計劃來做，比較被動。在一些日?；顒又行∨笥咽潜容^自由的，他們可以自由地玩，那么老師可以觀察，并給予小朋友一定的指導(dǎo)。
一次我們戶外活動回來，可是洗手時卻沒有水，小朋友就三三兩兩地在說：“水怎么會沒有的？是不是用完了？”然后我就和小朋友一起討論：沒有水會怎樣？通過交流，讓小朋友知道要節(jié)約用水，沒有水，就給我們的生活帶來不方便。還讓小朋友回家后把沒有水以后的情況畫下來，本次活動給小朋友留下了深刻的印象，小朋友的心中也意識到了水的重要性。
科學(xué)教育活動不能僅僅在于老師組織的正規(guī)活動，應(yīng)貫穿于小朋友的一日活動中。老師要隨時捕捉學(xué)習(xí)的環(huán)境。如：吃點(diǎn)心時，可以問餅干是什么形狀的 ，用什么做成的、什么口味的。小朋友帶來的糖果，實(shí)物我們也可以進(jìn)行分類，品嘗，制作，一系列的活動過后，小朋友對于學(xué)習(xí)也就更感興趣了。
在教學(xué)活動中，教師往往有這樣的體會，花了大量的時間和精力備課、制作教具、準(zhǔn)備資料，可效果不一定令人滿意。這就要求我們的老師做有心人，盡量給小朋友 “活”的教育，善于抓住日常生活中的科學(xué)現(xiàn)象對幼兒進(jìn)行隨機(jī)引導(dǎo)。如：一次在午睡起床的時候，我在弄窗簾，發(fā)現(xiàn)彬彬趴在窗邊，就問：“在做什么呀？”“老師，窗戶的玻璃可以寫字。”其他小朋友問：“為什么可以寫字？”“有水吧！”“那水從哪里來？”“哪個小朋友知道的？”一會，活動室里，小朋友的討論聲沸騰了里起來，雖然小朋友吃點(diǎn)心、起床的時間慢了，還影響了午間操，但他們很主動地在討論問題，作為老師也以阻止嗎？一旁觀察，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，才是必要的，他們自身的知識也就無形中掌握了。
教育在幼兒的生活中，教育是生活的一局部。生活是教育的內(nèi)容，也是科學(xué)教育的重要途徑。生活不只僅是幼兒獲得直接經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)，認(rèn)識周圍世界、獲得知識，也培養(yǎng)了幼兒真正的探索動機(jī)，好奇心、探索欲望，提供了前提和背景。因此，在教育過程中一方面要關(guān)注幼兒最關(guān)心或者與幼兒有直接聯(lián)系的實(shí)際生活，采用觀察、探究、實(shí)驗(yàn)和操作的方法，激發(fā)幼兒知、情、意的全身投入，另一方面，要不時地擴(kuò)大幼兒的生活空間和活動范圍，激發(fā)幼兒廣泛的興趣和求知欲望，堅持與延伸幼兒的好奇心和求知欲。這樣我們的教育才是科學(xué)的，才會讓更多的小朋友喜歡。
雙學(xué)雙比教育活動心得體會篇九
黨性教育活動是學(xué)習(xí)老一輩優(yōu)秀黨員的先進(jìn)思想，促進(jìn)黨員自身的思想意識的覺悟和提高，下面是本站小編精心整理的黨性教育活動。
供大家學(xué)習(xí)和參閱。
6月10日，我有幸與42位同事一起，懷著無比崇敬的心情來到革命圣地——井岡山，參加了為期5天的黨性教育培訓(xùn)。
培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聆聽了xx教授講的“井岡山斗爭與井岡山精神”課程，重溫了從1920xx年10月到1930年2月歷經(jīng)兩年零四個月的井岡山革命斗爭史，了解了1920xx年大革命失敗后以毛澤東同志為代表的老一輩革命家創(chuàng)建了中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地，開辟了一條“農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”正確道路，培育出了凝聚中華民族之魂的井岡山精神的艱苦奮斗歷程，對“堅定信念、艱苦奮斗、實(shí)事求是、敢闖新路、依靠群眾、敢于勝利”的井岡山精神有了更加深刻的了解。
現(xiàn)場體驗(yàn)教學(xué)中，我們參觀了茅坪八角樓、龍江書院、會師廣場、黃洋界、烈士陵園、革命博物館、毛澤東舊居等革命遺址。每到一處就有老師專門講解，帶我們一次次回顧當(dāng)年在四面白色政權(quán)包圍之中的湘贛邊界，老一輩無產(chǎn)階級革命家?guī)ьI(lǐng)中國工農(nóng)紅軍和井岡山人民在最艱苦的年代艱苦奮斗的歷史，感悟革命先輩們面對敵人的重重封鎖、堅持革命必勝的信念。數(shù)以萬計的革命先烈前仆后繼，英勇奮斗，同國民黨反動派展開殊死的斗爭，讓我們深刻領(lǐng)悟到無數(shù)革命先烈用生命和鮮血鑄就的井岡山精神是偉大而永恒的，是中華民族精神在革命斗爭中的錘煉和升華。
此次培訓(xùn)，我們重溫了井岡山革命斗爭的歷史，緬懷了革命先烈。理論指導(dǎo)實(shí)踐，要發(fā)揚(yáng)井岡山精神，還需將井岡山精神貫穿到以后的實(shí)際工作中去，堅定自己的理想信念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，做忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)暮细顸h員，牢固樹立共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義理念，不斷加強(qiáng)對中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)，堅持用科學(xué)理論武裝頭腦，保持思想上的清醒和信念上的堅定，不忘初心，牢記使命。
當(dāng)前，我局面臨改制的關(guān)鍵時期，作為一名共產(chǎn)黨員，我更應(yīng)該繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、敢闖新路這個傳統(tǒng)。艱苦奮斗、敢闖新路，這是井岡山精神永葆生命力的法寶，是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)顛撲不破的真理，在任何時候都不會過時。過去我們工程局承建的項目基本是疏浚吹填等水工項目，現(xiàn)在逐步涉足到公路、房建等項目。作為新項目的參與者，我們面對著新的課題，面臨著新的考驗(yàn)，我們只有依靠群眾，緊密團(tuán)結(jié)我們的職工，立足工作實(shí)際，共同學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平與工作能力，解放思想，實(shí)事求是，與時俱進(jìn)、敢闖新路，不斷地理清工作思路，解決新問題，打開工作新局面。
培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但作為一名共產(chǎn)黨員，作為革命的后繼者，井岡山精神卻在我的心里生根發(fā)芽，發(fā)展壯大。在革命精神的指引下，我將認(rèn)真對照黨章，審視自己，從自身做起，時刻保持黨員的先進(jìn)性，腳踏實(shí)地干好本職工作，將“井岡山精神”融入到工程局發(fā)展各項工作中去。
短暫的閩西贛南之行，我們重溫了中央蘇區(qū)的歷史，實(shí)地學(xué)習(xí)和感受了蘇區(qū)精神，更加堅定了理想信念。我們從確立“思想建黨，政治建軍”古田會議舊址，到蘇區(qū)一大會址，再到才溪毛主席親筆題詞的“光榮亭”和才溪。
調(diào)查報告。
紀(jì)念館，從長征最遠(yuǎn)出發(fā)地中復(fù)村誓師現(xiàn)場，到悲壯激揚(yáng)的松毛嶺紅軍阻擊戰(zhàn)遺址現(xiàn)場，對這段刻骨銘心的歷史越發(fā)了解，我們一步步離紅色古田精神越來越近。我將自己的幾點(diǎn)心得體會匯報如下：
一、要把古田會議的工作思想和方法用到實(shí)踐中去。
1920xx年12月，紅四軍針對共產(chǎn)黨內(nèi)出現(xiàn)的8類非無產(chǎn)階級思想問題，召開紅軍第四軍第九次代表大會(古田會議)，形成了古田會議決議，全面分析了8類問題來源和解決辦法。通過這次會議整改后，紅四軍逐漸成為一支思想上堅定跟黨走，軍事上能打勝仗的隊伍。如今在和平建設(shè)年代，我們不可能遇到和紅四軍在前進(jìn)道路上完全相同的8類問題，但是在新時期工作中，面對復(fù)雜多變的新情況，各類形形色色的思想問題總是會出現(xiàn)的。因此，我覺得，出現(xiàn)問題并不可怕，可怕的是不敢面對問題，結(jié)果小問題演變發(fā)展成大問題，大問題演變發(fā)展成難題。對問題的解決方法，就是要提煉分析問題實(shí)質(zhì)，進(jìn)行總結(jié)分類，并提出有效糾正措施。新的時期，我黨出現(xiàn)了“四風(fēng)”問題，嚴(yán)重脫離群眾，理想信念動搖，甚至以權(quán)謀私，腐化墮落。對“四風(fēng)”問題，黨中央沒有回避，主動在全黨開展堅決反對“四風(fēng)”的教育活動。面對這些工作中的實(shí)際問題，我作為一名黨員，要時刻銘記古田紅色精神，堅定理想信念，自覺遠(yuǎn)離這些“四風(fēng)”問題，干干凈凈做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，對得起組織的信任和領(lǐng)導(dǎo)的信賴。
二、要把土地革命時期黨對待閩西群眾的工作態(tài)度和感情用到實(shí)踐中去。
土地革命時期，閩西群眾義無反顧地為蘇維埃紅色政權(quán)貢獻(xiàn)力量。是源于蘇維埃紅色政權(quán)，完全站在貧苦大眾一邊和走群眾路線，從群眾中來，到群眾中去。黨的領(lǐng)袖毛主席，親自深入才溪鄉(xiāng)，到群眾中去調(diào)查，和群眾坐在一條板凳上拉家常。“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，這句話就源于這次調(diào)查。毛主席的才溪調(diào)查，最終形成了著名的《才溪鄉(xiāng)調(diào)查》。這種深入群眾的工作方法，不僅拉近了與群眾的距離，而且在黨和政府的工作政策、方針的推進(jìn)實(shí)施過程，得到老百姓的支持和理解。這樣的群眾工作態(tài)度，永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)，這是共產(chǎn)黨人的工作方法。形成干部、群眾的工作合力，美好愿望的向心力，共創(chuàng)美好家園，我認(rèn)為這就是黨對群眾的工作內(nèi)涵。
三、要把紅軍帶頭吃苦、不怕犧牲的精神用到工作中去。
通過這幾天的學(xué)習(xí)，全面了解到當(dāng)時在國民黨經(jīng)濟(jì)封鎖下，物資條件極其匱乏的條件下，紅軍帶頭吃苦開展斗爭，并且不怕犧牲。對比現(xiàn)在的工作生活環(huán)境，條件雖然好了，有些人搞起了享樂主義，吃吃喝喝;搞奢靡之風(fēng)，比招待檔次，點(diǎn)高價菜，這和當(dāng)年紅軍挖野菜，吃地瓜形成鮮明對比。革命斗爭中，紅軍將士勇往直前，從指戰(zhàn)員到戰(zhàn)士都不怕犧牲，現(xiàn)在有些人不談如何做好工作，只想個人收入待遇，“做一天和尚撞一天鐘”，得過且過，還美其名曰要“平常心”，工作熱情和干勁全無。因此，我反思，工作和生活條件好了，為啥干部干事的態(tài)度和熱情變了?是紅軍的指揮員和戰(zhàn)士太傻嗎?肯定不是，不然紅軍怎么能以少勝多，取得國民黨反圍剿戰(zhàn)斗的勝利呢?原因很多，我想遺忘歷史，丟失精神，才是重要的原因。革命時期的紅軍指戰(zhàn)員和戰(zhàn)士是一群人民戰(zhàn)斗勇士，革命時期的黨員是一面旗幟。而今，作為新時期的一名普通的基層稅務(wù)工作者，我要學(xué)習(xí)并拿出革命時期黨員干部的工作態(tài)度、方法和熱情投入到平凡的工作中去，踐行自己的入黨宣言。
身著紅軍裝，碗里南瓜湯，腳下挑糧路，心中是井岡。
懷揣著兒時立志從軍的夢想，帶著對革命搖籃朝圣般的心情，有幸地與104名黨務(wù)干部一起，開啟了井岡山學(xué)習(xí)之旅。經(jīng)過飛機(jī)、火車15個小時的搖曳，再隨著汽車漸漸駛上那蜿蜒曲折的盤山小道，一片遠(yuǎn)離大城市喧囂的世外桃源映入眼簾，這便是“中國革命的搖籃”——井岡山。這一方土地，山不雄偉勢自磅礴，水不洶涌氣自澎湃。
走進(jìn)井岡山的課堂，每一個細(xì)胞都被這片“紅色”吸引著、跳躍著、躁動著，迫不及待的想去汲取一些能量，甚至全身心地與歷史文化融合在一起。我站在最后一排，前面是穿著紅軍裝整齊劃一的五十余人，國歌聲響起之際，所有人齊聲跟著旋律唱著“我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)!”聲音低沉卻更加鏗鏘有力，讓我興奮著感到了前所未有的震撼。是什么，能夠給所有人同樣的觸動，又是什么，能夠直抵并滌蕩著我們的靈魂?經(jīng)過這幾天的學(xué)習(xí)，我找到了答案，那就是“堅定信念、艱苦奮斗，實(shí)事求是、敢闖新路，依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神。
關(guān)于堅定信念、艱苦奮斗。在井岡山的斗爭時期，敵強(qiáng)我弱，敵眾我寡，秋收起義部隊的5000余人在到達(dá)井岡山后僅剩700余人，當(dāng)時紅軍物質(zhì)匱乏，條件艱苦，吃的是“紅米飯、南瓜湯”，蓋的是“干稻草、‘金絲被’”，人心渙散，士氣低落，甚至一度彌漫著“紅旗到底能打得多久”的疑問，逃跑、叛變在軍中經(jīng)常出現(xiàn)。而毛澤東、朱德等老一輩無產(chǎn)階級革命家為什么能夠堅定不移地走下去，井岡山軍民為什么能夠堅決跟著共產(chǎn)黨把紅旗扛到底，最根本的原因就是他們有遠(yuǎn)大的理想和必勝的信念，正如主席的文章中寫的那樣，他們始終堅信，中國革命“它是站在海岸遙望海中的已經(jīng)看得見桅桿尖頭上的一只航船，他是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已見光芒四射噴薄欲出的一輪朝陽，它是躁動于母腹中快要成熟的嬰兒”。
作為組工干部，在這次學(xué)習(xí)中我格外注意的是原中組部副部長曾志的故事。1920xx年11月，井岡山斗爭的形勢越來越嚴(yán)峻，敵人在不斷增兵，一度要將紅軍徹底消滅，大部隊決定撤離井岡山，開辟新的革命根據(jù)地。年僅17歲的曾志剛生下第一個孩子，面臨艱難選擇，就在大部隊撤離井岡山之前，曾志將生下26天的孩子，送給了一個叫石副連長的做兒子。而她參加革命戰(zhàn)爭的歷程中，這樣先后送人四個孩子。而更讓所有學(xué)員為之動容的，是曾志的遺囑：“死后不開追悼會;不舉行遺體告別儀式;北京的任何戰(zhàn)友都不要通知打攪;遺體送醫(yī)院解剖，有用的留下，沒用的火化;骨灰埋在我曾工作過的井岡山小井紅軍醫(yī)院旁的樹林里,與小井烈士墓相鄰,和巍巍青山作伴。絕不要搞什么儀式，靜悄悄地，三個月后再發(fā)訃告，只登消息，不要寫。
簡歷。
生平?！崩先说倪z囑下面，厚厚的摞著80個裝工資的信封袋，她對自己這幾萬元現(xiàn)金和存款也作了規(guī)定：“要將錢給貧困地區(qū)建希望小學(xué)”?？粗切┌l(fā)黃的工資袋，我深知，這里的每一分錢都是清白的，這位在戰(zhàn)爭年代百死一生的傳奇女性，幾乎用她的后半生去執(zhí)著地迎接一場新的挑戰(zhàn)——如何超越中國亙古以來對于創(chuàng)業(yè)與守成那鐵一般的悖論，這位老組工干部平凡的壯舉讓我又一次激動流涕，也在心靈深處輕輕拂拭著理想信念，更加珍惜起來，“凡共產(chǎn)主義者，不愛錢,不畏難，不怕死，為主義而犧牲”。
關(guān)于實(shí)事求是、敢闖新路。參觀毛主席八角樓故居的時候，講師為我們詳細(xì)介紹了主席在井岡山期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我也第一次比在歷史課本上更真切更全面地了解了毛主席思想的經(jīng)天緯地。井岡山斗爭的兩年零四個月，毛澤東同志不僅出色地領(lǐng)導(dǎo)了井岡山斗爭，而且勇于探索中國革命的規(guī)律，他在井岡山寫的《中國的紅色政權(quán)為什么能夠存在?》和《井岡山的斗爭》中，在深刻分析中國國情、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，科學(xué)地回答了在敵人四面包圍下紅色政權(quán)能夠存在和發(fā)展的原因和條件，較為完整地論述了工農(nóng)武裝割據(jù)思想，并分析解決了在農(nóng)村革命根據(jù)地怎樣建立一個無產(chǎn)階級政黨、怎樣建設(shè)一支人民軍隊、怎樣建設(shè)蘇維埃政權(quán)、怎樣去發(fā)動群眾搞土地革命等問題。把馬列主義的基本原理和中國革命的實(shí)踐相結(jié)合，指明了在敵強(qiáng)我弱的形勢下，共產(chǎn)黨怎樣堅持革命、怎樣壯大革命力量，為農(nóng)村包圍城市道路的開辟奠定了基礎(chǔ)，走出了一條符合中國實(shí)際的革命之路。此外，毛澤東同志的《星星之火，可以燎原》既科學(xué)地總結(jié)了井岡山斗爭的經(jīng)驗(yàn)，又預(yù)示了在井岡山點(diǎn)燃的星星之火，必將在全中國燎原。
雙學(xué)雙比教育活動心得體會篇十
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織有序，推動憲法學(xué)習(xí)宣傳活動全面開展區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視憲法日宣傳工作。在接到上級活動通知后，我區(qū)第一時間轉(zhuǎn)發(fā)了浙教電傳x號《浙江省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)于在國家憲法日深入開展憲法學(xué)習(xí)宣傳教育活動規(guī)定通知》，同時要求轄區(qū)中小學(xué)結(jié)合自己的實(shí)際，研究制定了具體的方案開展活動。各校全面開展了“五個一”活動。
二、結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，確保憲法學(xué)習(xí)宣傳活動全面落實(shí)x區(qū)中小學(xué)歷來重視對師生法制精神的培養(yǎng)，在憲法宣傳日的活動中，全區(qū)各校有重點(diǎn)地開展了“五個一”系列活動，具體活動內(nèi)容有：
1、進(jìn)行一次憲法學(xué)習(xí)活動。
全區(qū)42所學(xué)校的校長主持并帶領(lǐng)教職工進(jìn)行憲法知識的學(xué)習(xí)，讓教職員工從根本了解憲法的意義，憲法的修改方式，憲法的地位和憲法的內(nèi)涵等內(nèi)容。個別學(xué)校的校長還為學(xué)生專門上了一節(jié)憲法課。如重兆中學(xué)費(fèi)佩明校長利用國旗下講話，選取憲法章節(jié)中與廣大師生學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)的有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行發(fā)言，是全體師生對憲法有關(guān)知識有了深一層次的了解。
2、舉行特別升旗儀式。
位和作用等。如舊館中學(xué)圍繞“憲法日”對全校師生進(jìn)行憲法的相關(guān)知識宣講。
3、開展一次憲法知識學(xué)習(xí)活動。
各學(xué)校的班主任利用班隊活動課，結(jié)合本班的實(shí)際，開展扎實(shí)有效、形式多樣的宣傳教育活動。如有的班級把日常生活中的所見所聞演繹成小品進(jìn)行表演;有的班級通過故事會的形式進(jìn)行宣講。如重兆小學(xué)各中隊組織一次主題十分鐘隊會活動，班主任老師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)了《未成年人保護(hù)法》、《國旗法》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等學(xué)校的規(guī)章制度，并對學(xué)生進(jìn)行了遵紀(jì)守法教育。
4、組織開展憲法知識晨讀、主題講座。
全區(qū)各校積極邀請法制副校長到校為學(xué)生做一次法制知識講座，提高學(xué)生的法制意識。如思進(jìn)學(xué)校邀請了南潯法院溫奕弋法官為教師們上了一堂《弘揚(yáng)憲法精神建設(shè)法治國家》的憲法知識講座。石淙學(xué)校特邀鎮(zhèn)派出所莘所長為全校師生帶來了一堂以《學(xué)法懂法做一個守法小公民》為主題的法制專題講座。如花林中學(xué)利用12月4日晨讀時間進(jìn)行憲法晨讀活動，效果良好，使法制觀念深入人心。
5、利用校園廣播站等營造氛圍。
各校積極利用召開“12·4”主題班會;出專題板報、板刊和開展法制講座等開展憲法學(xué)習(xí)活動。如馬腰小學(xué)大隊部精心準(zhǔn)備“小金馬”廣播站廣播稿，開展了以法制宣傳教育為主題的知識宣傳、詩歌朗誦等文化活動;宣傳櫥窗展示各班級準(zhǔn)備的以學(xué)習(xí)憲法為核心內(nèi)容的手抄報、宣傳畫等作品。善璉小學(xué)在播放室為學(xué)生播放了法制教育資料片和愛國主義教育影視片，還組織各班學(xué)生觀看加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的教育片，教育學(xué)生遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)，反對邪教，學(xué)會自立自強(qiáng)，增強(qiáng)了學(xué)生的’安全意識和自我保護(hù)意識。
三、學(xué)科結(jié)合，整體推進(jìn)，培育和踐行社會主義核心價值觀。
全區(qū)各校結(jié)合課程改革和教育教學(xué)改革，把法制精神教育融入學(xué)科教育，融入日常管理，融入社會實(shí)踐，融入校園文化建設(shè)。結(jié)合培育踐行社會主義核心價值觀和普法教育進(jìn)課堂、進(jìn)校園、進(jìn)頭腦活動的開展，把憲法教育納入教育督導(dǎo)和依法治校與現(xiàn)代學(xué)校制度構(gòu)建中，推進(jìn)憲法教育課程化、常態(tài)化，構(gòu)建憲法教育長效機(jī)制。如中小學(xué)校將憲法知識融入到歷史與社會和思想品德課程的學(xué)習(xí)之中，將憲法知識作為必考內(nèi)容;南潯實(shí)小將社會主義核心價值觀做成永久展板在學(xué)校醒目位置展示，重兆小學(xué)開辟法制教育專欄，使校園內(nèi)處處見法，建設(shè)規(guī)范化校園的環(huán)境，形成濃郁的法制教育氛圍。
總之，我區(qū)中小學(xué)校對”12·4”國家憲法日宣傳活動始終能夠做到領(lǐng)導(dǎo)重視，全員參與，措施到位，使憲法教育工作真正成為我區(qū)中小學(xué)教育教學(xué)中不可忽視的重要環(huán)節(jié)。今后，我區(qū)將進(jìn)一步做好中小學(xué)師生的法制宣傳教育工作，為維護(hù)學(xué)校和諧穩(wěn)定，為促進(jìn)學(xué)生地健康成長，繼續(xù)做出我們地努力，進(jìn)一步推進(jìn)”平安校園”建設(shè)。
雙學(xué)雙比教育活動心得體會篇十一
隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的教育方式逐漸受到質(zhì)疑，活動教育被提出并受到廣泛關(guān)注。作為一種新興的教育理念和方式，活動教育在提供學(xué)習(xí)的同時，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生在感知、思考、實(shí)踐中得以全面發(fā)展。下面我將結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)，從活動教育的啟發(fā)性、互動性、合作性、實(shí)踐性和綜合性五個方面，談?wù)剬顒咏逃捏w會與感悟。
活動教育的第一個特點(diǎn)是啟發(fā)性。與傳統(tǒng)的課堂教學(xué)相比，活動教育更注重學(xué)生的主動參與，通過各種形式的活動，使學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變得生動有趣。在我所參與的一次活動教育中，老師設(shè)計了一個“搭建金字塔”的活動。我們先是在紙上畫出金字塔的結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)結(jié)構(gòu)進(jìn)行實(shí)物搭建。在這個過程中，我們需要運(yùn)用幾何知識，合理規(guī)劃每一層的尺寸和重量，并動手實(shí)踐。通過這個活動，我不僅增加了對金字塔的了解，還培養(yǎng)了動手操作和空間感知的能力。這個活動很好地啟發(fā)了我們的思維，使我們在實(shí)踐中學(xué)到了更多。
活動教育的第二個特點(diǎn)是互動性。傳統(tǒng)的教育方式普遍存在師生一對多的情況，學(xué)生缺乏與老師和同伴的直接互動。而活動教育注重學(xué)生之間的交流與合作，營造良好的互動氛圍。在我參加的一次團(tuán)隊活動中，每個小組都有自己的任務(wù)，要通過合作才能完成整個項目。在活動過程中，我們需要共同討論，分工合作，相互探討問題，尋求解決方案。這種互動的方式增強(qiáng)了團(tuán)隊成員之間的合作意識和溝通能力，使每個人都能夠發(fā)揮自己的特長，形成共同的力量，順利完成任務(wù)。
活動教育的第三個特點(diǎn)是合作性?；顒咏逃械膱F(tuán)隊活動需要學(xué)生之間的合作，而不是單純地個體競爭?；顒咏逃院献鳛楹诵?，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和集體意識。在我參與的一次大型活動中，我們被分成了不同的小組，每個小組都有自己的任務(wù)，需要密切合作才能完成。在活動過程中，我深刻體會到團(tuán)隊合作的重要性。每個人都能為團(tuán)隊貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，取得共同的進(jìn)步。通過合作，我不僅學(xué)到了知識，還體會到了團(tuán)隊協(xié)作的力量，增強(qiáng)了自己的責(zé)任感和團(tuán)隊意識。
活動教育的第四個特點(diǎn)是實(shí)踐性。在活動教育中，學(xué)生不僅僅是被動地接受知識，更是將知識運(yùn)用于實(shí)際操作中。通過實(shí)際操作，學(xué)生能夠更加深入地理解和鞏固知識，同時培養(yǎng)實(shí)踐能力。在我參與的一次實(shí)踐活動中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于環(huán)保的知識，并通過實(shí)地考察了解了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境問題。在活動結(jié)束后，我們還組織了一次環(huán)保宣傳活動，向居民發(fā)放環(huán)保宣傳單并進(jìn)行環(huán)境整治。通過這個活動，我不僅學(xué)到了環(huán)保知識，還親身實(shí)踐了環(huán)保行動，體會到了實(shí)踐的重要性。
活動教育的第五個特點(diǎn)是綜合性。傳統(tǒng)教育往往將學(xué)科進(jìn)行分割，缺乏整體性的教學(xué)。而活動教育將各種學(xué)科知識和技能進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，目的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在我參與的一次跨學(xué)科活動中，我們結(jié)合語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等多個學(xué)科，在游戲中探究積分制度，并運(yùn)用數(shù)學(xué)知識編寫游戲規(guī)則。這個活動既培養(yǎng)了我們的綜合素質(zhì)，又加深了對不同學(xué)科知識的理解和應(yīng)用能力。
通過以上的活動教育的體會與感悟，我深刻認(rèn)識到活動教育的重要性和優(yōu)勢。活動教育不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維能力，使學(xué)生在實(shí)踐中得以全面發(fā)展。相信隨著活動教育的不斷推進(jìn)與完善，將會給學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn)，培養(yǎng)更多能夠適應(yīng)社會需要的復(fù)合型人才。
雙學(xué)雙比教育活動心得體會篇十二
活動教育是指將教育內(nèi)容融入到各種實(shí)際活動中，通過親身參與和實(shí)踐來提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力?；顒咏逃问蕉鄻樱梢允求w育活動、實(shí)踐活動、社會活動等。作為一位教育工作者，我有幸參與了很多活動教育的實(shí)踐，收獲頗多。在這里，我將分享我在活動教育中的體會和心得。
首先，在活動教育中，學(xué)生的積極性得到了極大的調(diào)動?；顒咏逃奶攸c(diǎn)是學(xué)生參與程度高，而且學(xué)生在活動中是主動的，他們充滿了求知的欲望和好奇心，通過實(shí)際操作的過程中，學(xué)生更容易全面地理解和掌握知識。比如，在一次生態(tài)農(nóng)場的實(shí)踐活動中，學(xué)生由于對新鮮事物的好奇，主動參與到各種農(nóng)場作業(yè)中，他們親身體驗(yàn)了播種、培育、收獲的全過程，對農(nóng)田管理和農(nóng)作物生長有了更深刻的理解。這種參與感和成功感的體驗(yàn)，大大激發(fā)了學(xué)生的興趣和主動性，促進(jìn)了學(xué)生積極參與各種實(shí)踐活動。
其次，在活動教育中，學(xué)生的綜合能力得到了全面提升。傳統(tǒng)的教育模式往往只注重學(xué)生的記憶力和分析能力，而忽視了學(xué)生的實(shí)踐動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。而活動教育正好彌補(bǔ)了這一不足。通過各種實(shí)踐活動，學(xué)生鍛煉了自己的動手能力，培養(yǎng)了解決問題的實(shí)際操作能力。比如，在一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動中，學(xué)生們親自動手搭建了簡單的電路，通過實(shí)驗(yàn)過程中的調(diào)整和觀察，他們不僅理解了電流的流動規(guī)律，還提出了自己的疑問和解決方案。在實(shí)踐中，他們培養(yǎng)了動手能力和創(chuàng)新思維，使得綜合能力得到了全面提升。
再次，在活動教育中，學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神得到了培養(yǎng)。傳統(tǒng)的教育模式很容易培養(yǎng)出以自我為中心的學(xué)生，而活動教育則注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊精神。每個活動中，老師會安排學(xué)生分組完成任務(wù)，通過協(xié)作和合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神和合作能力。比如，在一次野外拓展訓(xùn)練中，學(xué)生們分組進(jìn)行拓展訓(xùn)練活動，他們需要相互合作、相互支持，克服障礙和困難，完成任務(wù)。在這個過程中，他們互相幫助、互相信任，培養(yǎng)了合作意識和團(tuán)隊精神。這種團(tuán)隊合作的經(jīng)驗(yàn)會在以后的學(xué)習(xí)和生活中起到重要的作用。
最后，在活動教育中，學(xué)生的創(chuàng)新思維得到了培養(yǎng)。活動教育鼓勵學(xué)生走出傳統(tǒng)的思維模式，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。比如，在一次科技創(chuàng)新活動中，學(xué)生們以小組為單位進(jìn)行自主設(shè)計和制作，他們需要研究問題、分析需求，并提出解決方案。這種創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，讓學(xué)生們養(yǎng)成了勇于創(chuàng)新、勇于探索的精神，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。這對學(xué)生的未來發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有著重要意義。
綜上所述，活動教育是一種具有很大教育價值的教育方式。通過活動教育，學(xué)生的積極性得到調(diào)動，綜合能力得到提升，合作意識和團(tuán)隊精神得到培養(yǎng)，創(chuàng)新思維得到了發(fā)展。我相信，在未來的教育實(shí)踐中，活動教育會得到越來越多的重視和應(yīng)用。
雙學(xué)雙比教育活動心得體會篇十三
我心中的祖國是一個有五千年悠久歷史的文明古國。這里富饒的土地;有無邊的草原;有遼闊的大海;更有勤勞而又團(tuán)結(jié)的人民。為了表達(dá)我們對祖國深深的愛，請大家跟我一起輕輕的呼喊：“祖國在我心中?！?/p>
我心中的祖國是偉大的。我在幼時，爺爺就曾告誡我說：“我們是中國人，是炎黃子孫，更是龍的傳人。長江、黃河哺育了我們，華夏大地養(yǎng)育了我們。我們喝的是母親的乳汁，踩的是祖先的足跡，連呼吸的空氣都是祖先留下來的氣息。
我心中的祖國是頑強(qiáng)的。我知道，我們的祖國母親在上個世紀(jì)經(jīng)歷了近百年的磨難，是她的英雄兒女拯救了她。這些人中，又不怕烈火燒身的邱少云;有手吃炸藥包的`董存瑞;也有“生的偉大，死的光榮”。的劉胡蘭。
我心中的祖國是強(qiáng)大的。神六、神七的成功發(fā)射表現(xiàn)了中國航天技術(shù)的發(fā)達(dá);2008北京奧運(yùn)會和2013上海世博會辦讓外國人對咱刮目相看;殲20的成功試飛把我國的空防力量提升到全世界的三甲之位。大家看啊，聽啊!華夏大地開滿鮮花，世界的東方傳遍幸福之聲!祖國越來越強(qiáng)大了!
同學(xué)們，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們才是祖國的希望，我們才是祖國的未來!何不趁風(fēng)華正茂之時，為中華之崛起而讀書!為中華之輝煌而奮斗!
雙學(xué)雙比教育活動心得體會篇十四
在市行召開的“開展加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)主題教育活動動員大會”上，我和市行副科級以上干部及各支行行長一道，認(rèn)真聽取了___行長就開展加強(qiáng)執(zhí)行力建設(shè)主題教育活動，如何提高領(lǐng)導(dǎo)干部的執(zhí)行力、積極應(yīng)對新形勢新挑戰(zhàn)的重要講話。___行長用精辟的語言，從細(xì)微處著手，宏觀上把握，結(jié)合___在省分行會議上的講話精神，為我們詮釋了執(zhí)行力的真正內(nèi)涵和實(shí)踐寶典，即分析了___行當(dāng)前面臨的金融形勢，也對我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部提出了要求，對此我深有感觸。下面我就根據(jù)近期學(xué)習(xí)的各級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神和自己的感知感悟，結(jié)合自己的工作實(shí)際，談?wù)勛约旱哪w淺認(rèn)識和體會。
何謂執(zhí)行力?按照余世維博士的說法，執(zhí)行力“就是按質(zhì)按量地完成工作任務(wù)”的能力。個人執(zhí)行力的強(qiáng)弱取決于兩個要素——個人能力和工作態(tài)度，能力是基礎(chǔ)，態(tài)度是關(guān)鍵。所以，我們要提升個人執(zhí)行力，一方面是要通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉來增強(qiáng)自身素質(zhì)，而更重要的是要端正工作態(tài)度。對于牡丹江分行來講，我們各部室、各部門是貫徹落實(shí)全行工作目標(biāo)和任務(wù)的關(guān)鍵。我們擔(dān)負(fù)著將分行的意圖貫徹到支行和網(wǎng)點(diǎn)的每一位員工，最終使各支行實(shí)現(xiàn)每一個具體經(jīng)營管理目標(biāo)，并帶領(lǐng)全體員工確保任務(wù)目標(biāo)完成的責(zé)任。近年來，農(nóng)行重視抓內(nèi)控制度建設(shè)，建立健全了一系列規(guī)章制度，內(nèi)容涉及到信貸管理、財會管理、人員管理等方方面面。我在實(shí)踐中深深體會到，制度再多、再完善，執(zhí)行者不去執(zhí)行或執(zhí)行不到位，再好的制度也發(fā)揮不了作用。因此，制度建設(shè)是業(yè)務(wù)穩(wěn)健發(fā)展的前提和保障，而制度執(zhí)行力才是關(guān)鍵。
從前幾年的專項治理大檢查情況看，違規(guī)操作情況時有發(fā)生。如在信貸管理檢查中發(fā)現(xiàn)貸前調(diào)查不規(guī)范、無貸后檢查記錄、一戶多貸及關(guān)聯(lián)人員貸款、合同簽訂不規(guī)范、貸款逆向操作、超權(quán)限貸款、超年齡貸款等。在內(nèi)控制度執(zhí)行方面，存在會計(柜員)交接不規(guī)范、抹賬不規(guī)范、柜員領(lǐng)用重要空白憑證的手續(xù)不合規(guī)定、印章保管不妥、會計憑證要素不全、掛失業(yè)務(wù)不合規(guī)定等。
所有這些問題都是制度執(zhí)行不到位引起的，容易導(dǎo)致操作風(fēng)險的發(fā)生。我認(rèn)為抓制度執(zhí)行力重點(diǎn)要抓以下幾方面工作：
一、強(qiáng)化檢查。農(nóng)行所有機(jī)構(gòu)都要充分重視檢查制度落實(shí)情況的重要性，不要等上級布置時才抓檢查，或發(fā)生金融案件后進(jìn)行檢查，而是應(yīng)該做到常規(guī)性檢查，把執(zhí)行力作為各級管理人員的首要職責(zé)，機(jī)關(guān)職能科室要定期制定自律監(jiān)管檢查方案，事后的檢查結(jié)果要書面通報全轄，以此作為考核職能科室工作質(zhì)量的主要依據(jù)。一要提高檢查頻率。前臺部門、安全保衛(wèi)、信貸等業(yè)務(wù)要定出規(guī)劃，規(guī)定多少時間必須進(jìn)行自律監(jiān)管檢查;二要確保檢查質(zhì)量。自律監(jiān)管檢查之前要有檢查提綱，包括內(nèi)容、要求、檢查人員組成、目的要求等，檢查之后要有檢查報告。三要突出風(fēng)險點(diǎn)檢查。全面檢查是需要的，但更重要的是應(yīng)找準(zhǔn)風(fēng)險點(diǎn)，多搞一些突擊性、專題性、針對性的檢查。四要充實(shí)檢查人員。機(jī)關(guān)職能科室人員，信貸和財務(wù)監(jiān)管等人員是檢查的主要力量，同時也要吸收一些年輕的有上進(jìn)心的基層員工加入，這既有利于培養(yǎng)青年員工，又充實(shí)了檢查人員隊伍。
二、嚴(yán)格問責(zé)。重獎之下必有勇夫，而重罰之下，必將使違規(guī)者付出昂貴的代價，使之不敢違規(guī)。主要是對職能科室有無按規(guī)定組織本專業(yè)制度執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，其方案和檢查質(zhì)量結(jié)果，問題的整改情況和落實(shí)情況如何;檢查組人員有無做“和事佬”情況，有無該查而不查，有無應(yīng)發(fā)現(xiàn)而未發(fā)現(xiàn)，有無發(fā)現(xiàn)了未作報告，未要求其進(jìn)行整改等情況;支行行長本人的履職情況，有無做到以身作則;支行行長自己轄屬員工的制度執(zhí)行情況;職能科室負(fù)責(zé)人自己業(yè)務(wù)管轄員工的制度執(zhí)行情況;各級經(jīng)營班子各項業(yè)務(wù)經(jīng)營指標(biāo)完成情況和各項制度執(zhí)行情況。通過問責(zé)，對制度執(zhí)行不到位的，要提出批評。如造成損失的，則視其損失情況進(jìn)行責(zé)任追究。同時，對制度執(zhí)行有力的同志要及時進(jìn)行表彰以弘揚(yáng)正氣。
雙學(xué)雙比教育活動心得體會篇十五
毒品，致命的惡魔，吸毒是人類趕上地獄的快車，是人類慢性自殺的行為。下面是本站小編為大家整理的禁毒教育活動。
供你參考!
這些年由于國際毒品的泛濫，毒品像一頭張開血盆大嘴的猛獸，正飛快地吞蝕著年輕一代。從近來年資料發(fā)現(xiàn)：吸毒的人中青少年就占了80%以上。這些年，青少年學(xué)生吸毒分子被毒品誘-惑上癮，一步步走向罪惡的泥坑，成為人類特級的恐怖組織。
此外，毒品還無情地破壞著我們的家庭和社會，導(dǎo)致多少家庭家破人亡、妻離子散，國家財富嚴(yán)重流失……后果不堪設(shè)想。由件件的事例可見，毒品是嚴(yán)重危害人類社會的，是人類必須認(rèn)識的敵人，所以我們就應(yīng)該謹(jǐn)慎地防備它，戰(zhàn)勝它。
第一、青少年一定要做到潔身自重，樹立正確的人生觀，追求健康的生活情趣，識破毒品誘-惑，堅決抵制毒品的侵略。
第二、要慎重交友，不能義氣用事，發(fā)現(xiàn)朋友吸毒要及時勸阻，當(dāng)無計可施時就該遠(yuǎn)離他(她)。
第三、多參加禁毒活動，讓自己徹底地認(rèn)識毒品的危害性，增強(qiáng)防毒意識和拒毒信心。
第四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讓知識來充實(shí)自己，優(yōu)化自己的心態(tài)，從中找到避毒方法。
“毒品時刻要警惕，吸毒上癮很容易”，朋友們，讓我們行動起來，共同努力，鏟除毒品，鏟除這個致命的惡魔。我堅信：“有志者，事竟成?！比说纳菍氋F的。
“毒品”一個可怕的名詞，只要一個不小心就會落入它的魔掌。
多少鮮活的生命，因?yàn)楸凰G的外表所誘惑，從此踏上了一條不歸路。這是一條充滿了精神和肉體的痛苦，充滿了妻離子散的痛苦，充滿了“堅強(qiáng)的生存還是懦弱的滅亡?”的不歸路。
在我們眼中“愛”這個神圣而又純潔的感情，而在吸毒者的眼里卻是一個發(fā)財?shù)墓ぞ撸粋€利用友愛，父愛，母愛謀取金錢的工具。曾經(jīng)一位戒毒者在接受訪問，回想他當(dāng)初吸毒的情形時說：“當(dāng)初我在家也曾經(jīng)想戒毒，但是毒隱一旦上來了就什么也不想了。只想著怎么弄到毒品。”并且他說吸毒者六親不認(rèn)，為了有足夠的錢來買毒品，說謊、打劫、殺人……只要是能夠獲得錢的方法吸毒者都會用。因?yàn)榇藭r的吸毒者已經(jīng)拋下了自尊，他們的腦中只有一個信念“只要有錢買毒管他會不會被抓。”
我曾在報紙上看到一個人吸毒，他的兒子患病沒錢治療去世了;他的妻子因?yàn)樾闹懈械奖瘧嵍詺ⅲ菊卟痪靡惨蛭具^量而死亡，真是一人吸毒，家破人亡。
所以說，毒品碰不得。它就像是一個電腦黑客，一旦進(jìn)入你的腦中，目的只有一個——控制你的思維，讓原本你主宰的大腦轉(zhuǎn)變?yōu)樗{馭的領(lǐng)地。
“遠(yuǎn)離毒品，關(guān)愛未來”，這不僅僅是一句簡單的。
口號。
更像是一口警鐘。時時刻刻在你的耳邊響起。提醒你那些五顏六色藥丸后的隱患;提高你自我保護(hù)的意識;幫助你重新認(rèn)識自己的生命。
朋友們，請珍愛自己的生命，把毒品踢出這個將要被污染的地球。販賣毒品的人，請你們自重，。世界上的職業(yè)千百種，別讓這一種害人的“職業(yè)”毀了你們的將來，覺悟吧!
毒品，你是一種令人厭惡、痛恨的東西!不知有多少人為了毒品前赴后繼得失去了寶貴得生命，甚至有些人在吸毒上癮之后，不惜一切后果變賣家產(chǎn)、敲詐勒索，以及殺人放火，而得來不義之財，去換取毒品，來滿足自己的需求;毒品，你不僅深深侵害了中華人民的身心健康，還腐蝕了中華人民的堅強(qiáng)意志，讓多數(shù)的人陷入你精心設(shè)計的陷阱里;毒品，你誘惑大批大批的人群來到你的掌控之下，讓人們的意志渙散，從而做出大逆不道的惡形。人在悲痛著，想盡一切辦法來對付你，想盡一切辦法來鏟除你，全力以赴得消滅你，可你卻依然我行我素、依然猖狂不已、依然繼續(xù)破壞讓更多的人們屈服、沉迷以致最后不能自拔，開始不務(wù)正業(yè)，不擇手段、瘋狂得做任何事情，嚴(yán)重的擾亂了社會秩序，破壞了大自然的生態(tài)平衡。雖然現(xiàn)在，毒品讓中國的經(jīng)濟(jì)開始下降，更多的青少年為了毒品誤入歧途，荒廢學(xué)業(yè)……但我相信在不久后的將來，我們--中華人民會挽起手來團(tuán)結(jié)一致，以不可催滅的強(qiáng)大力量聯(lián)合對付、擊敗你--毒品!
雙學(xué)雙比教育活動心得體會篇十六
活動教育是一種以實(shí)踐為基礎(chǔ)的教育模式，通過參與各種活動來培養(yǎng)學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)。在我參與的活動教育中，我深深感受到了活動教育的魅力，并從中收獲了許多。下面，我將從活動教育的定義、活動教育的特點(diǎn)、活動教育的意義、活動教育的優(yōu)點(diǎn)和我個人的體會等幾個方面來談?wù)勎以诨顒咏逃械男牡皿w會。
首先，活動教育是一種以實(shí)踐為基礎(chǔ)的教育模式?；顒咏逃粌H可以幫助學(xué)生將理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中，更重要的是可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。在我參與的活動教育中，我通過實(shí)踐活動，不斷鞏固自己的理論知識，并將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中。這不僅增強(qiáng)了我的理解能力，還提高了我的動手能力。通過與他人合作，我還學(xué)會了更好地與他人溝通和協(xié)作，培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊意識。
其次，活動教育的特點(diǎn)是以學(xué)生的主動性和參與性為核心?；顒咏逃⒅嘏囵B(yǎng)學(xué)生的主動性和參與性，鼓勵學(xué)生通過自己的參與和實(shí)踐來積極學(xué)習(xí)和探索。在我參與的活動教育中，我不僅僅是被動地接受知識，更是積極主動地參與到各種實(shí)踐活動中。通過參與活動，我不僅增加了對知識的理解和掌握，同時也提高了自己的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
再次，活動教育在培養(yǎng)學(xué)生的知識、能力和素質(zhì)方面具有重要意義?；顒咏逃梢詭椭鷮W(xué)生掌握實(shí)際運(yùn)用的技能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力；活動教育可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的動手能力和解決問題的能力；活動教育可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和合作精神，提高學(xué)生的溝通能力和協(xié)作能力。在我參與的活動教育中，我不僅增長了知識，還提升了自己的實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神、動手能力、解決問題的能力、溝通能力和協(xié)作能力。
此外，活動教育的優(yōu)點(diǎn)也是不可忽視的?；顒咏逃黄屏藗鹘y(tǒng)教學(xué)的束縛，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神；活動教育注重學(xué)生的主動性和參與性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和潛能；活動教育注重學(xué)生的實(shí)踐能力和合作精神，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和協(xié)作能力。在我參與的活動教育中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生通過活動教育可以更好地學(xué)習(xí)和成長，活動教育可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。
最后，通過參與活動教育，我深刻體會到了活動教育的重要性和價值?；顒咏逃ぐl(fā)了我對知識的熱愛和學(xué)習(xí)的興趣，提高了我在實(shí)踐中解決問題的能力，培養(yǎng)了我的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)活動教育的精神，不斷積極參與各種實(shí)踐活動，提高自己的實(shí)踐能力和解決問題的能力，為社會發(fā)展和個人成長貢獻(xiàn)自己的力量。
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