學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)(21篇)

總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)篇一

一、有章可循，目標(biāo)明確

我校根據(jù)教育局和教研室的教學(xué)常規(guī)檢查的要求來規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)校的教學(xué)管理，提高教師們的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。學(xué)校教導(dǎo)處經(jīng)常組織人員對全校的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行大檢查，檢查內(nèi)容有教師上課情況、備課教案、作業(yè)批改、平時(shí)單元測驗(yàn)、聽課記錄、教研工作開展情況等。

二、上課有備無患，教學(xué)方法多樣

教師的職責(zé)就是上好課，育好人。工作中我們的教師都能夠按照教學(xué)大綱在課前查找資料認(rèn)真的備好課，寫好教案才上課，。通過檢查我們發(fā)現(xiàn)才參加工作的年輕教師的教案寫得特別詳細(xì)認(rèn)真，若有不懂的地方都會謙虛的向老教師請教。在教案設(shè)計(jì)中，一般都按照教學(xué)常規(guī)的步驟、要求來寫教案。也鼓勵(lì)老師利用網(wǎng)上資源查找一些有用的資料，本次檢查語、數(shù)、外和物理、化學(xué)均為手寫教案，并老師書寫認(rèn)真，象小學(xué)的程忠榮老師、何鳳華老師、陳新元老師;中學(xué)的王全良老師、鐘敦華老師不僅書寫規(guī)范，還對學(xué)生的每次考試進(jìn)行了分析，李煥霞老師年輕好學(xué)，教案書寫詳細(xì);張方君每天要求學(xué)生通過寫三句話來提高學(xué)生的英語書寫能力，龔仆老師不僅好學(xué)，向老老師學(xué)習(xí)處理學(xué)生和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還和學(xué)生打成一片，想辦法支提高學(xué)生的成績和學(xué)習(xí)興趣。在上課過程中，教師們的教法多種多樣，做到了因材施教、因人施教。張方君教師把在南昌培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一些好的方法在班上運(yùn)用到自己的課堂中并在學(xué)校加以推廣，上課教學(xué)方法多種多樣，課堂百花齊放，亮點(diǎn)比較多，工作總結(jié)《教導(dǎo)外工作總結(jié)》。不過，我們也看到了一些不足。有少數(shù)教師教案比較粗糙，備課質(zhì)量不高，教學(xué)效果不理想，課堂氣氛沉悶。體育課器材不足，場地不夠，教師教學(xué)教育方式方法單一，激發(fā)不了學(xué)生積極鍛煉身體的意識。音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐等課缺乏專業(yè)教師和必要的器材，傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容吸引不了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教師教學(xué)積極性不高。教師流動較大，老師任務(wù)繁重，這些都在一定程度上制約了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

三、制訂有相應(yīng)的教學(xué)教研和課時(shí)計(jì)劃

學(xué)校開學(xué)對于教師的一些基本的、硬要求做了規(guī)定，上課、聽課、備課、作業(yè)以及考試和考后分析等，且教務(wù)處每月教進(jìn)行檢查記錄。學(xué)校組織開展了教學(xué)業(yè)務(wù)大練兵活動，以老帶新。年輕人拜師學(xué)藝，老教師言傳身教。通過這一系列教學(xué)業(yè)務(wù)活動的開展，教師們?nèi)巳司ぞI(yè)業(yè)，個(gè)個(gè)踏踏實(shí)實(shí)，敬業(yè)精神得到大力提倡和發(fā)揚(yáng)光大。這學(xué)期我校張方君老師到南昌進(jìn)行“國培”，對我校辦學(xué)理念和教學(xué)方法的更新將取推動的作用。對師大頂崗生我們讓其盡快的適應(yīng)教學(xué)，鐘敦華老師并對他們教學(xué)中也提出了一些建設(shè)性建議，讓他們能教得好，學(xué)生能與之建立教學(xué)相長的關(guān)系。

四、以活動為載體，大力推進(jìn)素質(zhì)教育

文體方面共搞了幾次大型活動，書法比賽、廣播操比賽、文藝匯演、校運(yùn)動會和愛衛(wèi)動動，12月31日舉行元旦晚會。由于師生重視，積極參與，每次活動均取得圓滿成功。這既活躍了學(xué)校的氣氛，激發(fā)了學(xué)生的興趣，鍛煉了教師的組織能力，又檢驗(yàn)了教師的教學(xué)效果，同時(shí)也是學(xué)校辦學(xué)水平的一次提高。

五、鼓勵(lì)參賽

我校鼓勵(lì)師生參加縣市舉行的各項(xiàng)比賽，并在比賽中獲一定成績，上半年閱讀比賽，一大批學(xué)生獲獎(jiǎng)，老師們獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng);本學(xué)期我校程忠榮老師小學(xué)英語說課獲二等獎(jiǎng)，縣運(yùn)動會上我校體育健兒也取得了一定成績?？傊?，教育局和教研室對我校常規(guī)教學(xué)檢查，給我們提供了一些寶貴的意見和建議，使我們的教師看到了自己的長處、也知道了我們與外面其他好的學(xué)校的差距，這為我校進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量提供了很好的契機(jī)，我們也將會更加努力的搞好我校的教學(xué)常規(guī)工作，力爭在各方面更上一個(gè)臺階!我校將堅(jiān)持以人為本，為每一個(gè)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)，將我校辦成城子鎮(zhèn)人民滿意的學(xué)校。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)篇二

按照期初校長室的工作指導(dǎo)，本學(xué)期教務(wù)處主要做了以下工作:

一、認(rèn)真執(zhí)行新課程計(jì)劃，認(rèn)真搞好新課程的實(shí)驗(yàn)工作

首先是在學(xué)期開始前排好一張課程表，先將新課程理念貫徹在課表中:遵照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，開全開足規(guī)定課程門類，把“歷史與社會、藝術(shù)、體育與健康、研究性學(xué)習(xí)、信息技術(shù)、勞技”等落實(shí)在課表中，要求教師嚴(yán)格按新課程標(biāo)準(zhǔn)上足規(guī)定課時(shí)，努力提高課堂教學(xué)效果。

其次是加強(qiáng)對課改實(shí)施的各類培訓(xùn)研究活動。

(1)繼續(xù)組織初中部教師組織教師對新課程理念進(jìn)行深入認(rèn)真學(xué)習(xí)，并不斷總結(jié)新課程實(shí)施過程中經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，又組織高中教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、走進(jìn)新課程等書上的有關(guān)文章，熟悉新課程中的新的理念。

(2)組織骨干教師參加上級教育部門組織的各類培訓(xùn)活動，在這基礎(chǔ)上，以教研組為單位，組織全體教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，更新教師的教育觀念，增強(qiáng)新課程實(shí)施的自覺性和信心。

(3)認(rèn)真鉆研新教材，鉆研新的教法，對在新課程實(shí)施中，在學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方式、師生角色位置的轉(zhuǎn)換，評價(jià)方式的改革等方面出現(xiàn)的新問題、新矛盾，我們一方面正確面對，另一方面積極探索，積極實(shí)踐，積極改革，加強(qiáng)研究。各教研組本學(xué)年對新教材都開了研討課。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、加強(qiáng)“六認(rèn)真”工作。各科教師對這項(xiàng)工作都抓得比較實(shí)，在制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)時(shí)，一注意學(xué)生的年齡特征，認(rèn)知水平，二擺正教師與學(xué)生的地位，給學(xué)生自主探索機(jī)會。在課堂教學(xué)中，提倡啟發(fā)式、討論式，重視教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。同時(shí)加強(qiáng)教師之間的交流學(xué)習(xí)，提倡集體備課，加強(qiáng)教師間的互相聽課，對學(xué)生的作業(yè)都能及時(shí)批改，同時(shí)還加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)的評估檢測。

2、加強(qiáng)“六認(rèn)真”的檢查督促工作，學(xué)校行政堅(jiān)持每月對教師“六認(rèn)真”工作檢查一次，及時(shí)把檢查情況及時(shí)向全體教師通報(bào)，并且根據(jù)情況對個(gè)別教師進(jìn)行有針對性的抽查。本學(xué)年特別加強(qiáng)了對教師的聽課檢查，聽課檢查采取了通知與隨機(jī)相結(jié)合的方法，并且對部分課堂教學(xué)存在問題的教師及時(shí)作出課堂整改意見，取得了較好效果。此外，教務(wù)處在加強(qiáng)考試過程管理上狠下工夫，因?yàn)閷W(xué)生的考風(fēng)考紀(jì)直接影響到學(xué)生的學(xué)風(fēng)，影響到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。本學(xué)期是考試工作比較繁忙的一年，從期初到期末各級各類的考試接踵而至，考務(wù)工作千頭萬緒，從考前的組織準(zhǔn)備、師生動員到考試期間學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)、教師監(jiān)風(fēng)監(jiān)德的管理，到考后的質(zhì)量分析，在各學(xué)科任課老師的配合下，終于圓滿的完成了各項(xiàng)考試任務(wù)。

3、健全教研工作網(wǎng)絡(luò)，抓好教研組的管理工作。以校長室為指導(dǎo)，以廣大教師為依靠，在各教研組長、備課組長的領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，圍繞提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，開展了形式多樣的教研活動，注意發(fā)揮備課組作用，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一考試。各組還開展了評課選優(yōu)活動。特別是數(shù)學(xué)組青年教師人人開了公開課。在這基礎(chǔ)上參加了區(qū)評比活動，并取得了較好的成績。例如在區(qū)評課活動中湯伯鈞老師獲一等獎(jiǎng)，陳燕、倪靜芳老師分獲區(qū)二、三等獎(jiǎng)。

4、抓好畢業(yè)班管理工作。一是加強(qiáng)了年級管理，使整個(gè)年級有一個(gè)良好的教育教學(xué)氛圍;二是加強(qiáng)學(xué)生的思想工作，使學(xué)生有目標(biāo)、有信心，在學(xué)習(xí)

過程中有拼搏精神;三是抓平衡，抓學(xué)科間的平衡，學(xué)生間的平衡;四是搞好質(zhì)量分析，抓緊提優(yōu)與轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，細(xì)化目標(biāo)，責(zé)任到人，提高優(yōu)秀率和合格率;五是嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，考試做到單人單桌，杜絕作弊現(xiàn)象，集體流水作業(yè)閱卷，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。畢業(yè)班定期召開了班主任、任課老師會、學(xué)生會、學(xué)生家長會，研究本屆畢業(yè)班工作。另外學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)督促檢查。初三畢業(yè)班教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，取得了比較好的成績。在中考中，我校有98名學(xué)生中考總分達(dá)600分以上，有近140名學(xué)生可被省重點(diǎn)中學(xué)錄取。高三年級在生源很差的情況下，經(jīng)過努力也取得了可喜的成績，有三位同學(xué)(包括藝術(shù)類)考取本科。

5、繼續(xù)實(shí)施“金牌行動”計(jì)劃，初一、初二、初三在本學(xué)年“金牌行動”計(jì)劃實(shí)施過程中，已經(jīng)取得了優(yōu)異的成績，共獲全國、省級一等獎(jiǎng)8人次，全國省級二等獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)有35人次，蘇州市級獎(jiǎng)、區(qū)級獎(jiǎng)29人次，數(shù)學(xué)成績尤其突出，在省數(shù)學(xué)競賽中，區(qū)前十名我校占半數(shù)以上，團(tuán)體以絕對優(yōu)勢列第一。

三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

1、全校能教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人生觀，增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性;能自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，加強(qiáng)對學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)指導(dǎo)，教書育人，努力做好教育教學(xué)工作，本學(xué)期沒有出現(xiàn)侮辱學(xué)生人格、體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，也沒有教師進(jìn)行有償家教，能嚴(yán)格執(zhí)行上級教育行政部門禁止有償家教的有關(guān)規(guī)定。

2、搞好青年教師的培養(yǎng)工作，對新上崗教師開展了新老教師結(jié)對子活動，使新上崗教師盡快適合并勝任教育教學(xué)工作;對工作未滿三年的青年教師要求期初開一節(jié)請教課、期末開一節(jié)匯報(bào)課，還采用走出去、請進(jìn)來的組織，經(jīng)常組織青年教師外出課，并且為高中年級的青年教師聘請重點(diǎn)中學(xué)的骨干教師到我校專門進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)。另外，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期還在各學(xué)科進(jìn)行了校級學(xué)科帶頭人的推薦評選工作。

3、組織教師積極開展教育科研活動，撰寫教育教學(xué)論文。

四、做好體衛(wèi)工作，學(xué)籍管理工作。

1、上好兩操兩課，抓好體育達(dá)標(biāo)工作，注意衛(wèi)生防疫，做好學(xué)生的體檢工作，初三年級抓緊體育中考項(xiàng)目的訓(xùn)練。

2、做好學(xué)籍管理工作，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)等手續(xù);努力做好學(xué)額鞏固工作，鞏固率達(dá)100%。

回顧一年來的工作，雖然取得了一定的成績，但與上級的要求，社會的期望還有很大的差距;在教學(xué)管理上還有不盡人意的地方;在教師隊(duì)伍建設(shè)方面特別是“名師”工程差距更大。今后，我們將進(jìn)一步努力，抓教學(xué)質(zhì)量的管理，注重學(xué)生創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量而奮斗。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)篇三

__年業(yè)已結(jié)束，一年來，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推進(jìn)技能教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)。

一、教學(xué)常規(guī)管理

1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到“三表”上墻，嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。

2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備，早落實(shí)。做到認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核，統(tǒng)計(jì)好考核成績，做好試卷分析。

3、加強(qiáng)對教研活動的管理。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調(diào)整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學(xué)期教研活動的重點(diǎn)，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進(jìn)教研組，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實(shí)效性。

4、加強(qiáng)對聽課活動的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵(lì)教師積極開展相互間的日常聽課活動，進(jìn)一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。

5、加強(qiáng)對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé)，各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的安排、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時(shí)能認(rèn)真做好各類資料的收集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備。在綜合督導(dǎo)情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

二、常規(guī)工作情況通報(bào)

1、出勤

9月份，正課遲到10節(jié)次，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。

2、教學(xué)評估

9月份學(xué)生評估滿意率100%的有75人，不合格4人;10月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人，不合格3人;11月份學(xué)生評估滿意率100%的有84人，不合格2人;12月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人，不合格4人。

3、公開課

本學(xué)期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公開課4節(jié)，數(shù)學(xué)青年教師公開課3節(jié)，英語教師公開課3節(jié)，機(jī)電模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公開課2節(jié)，服裝美術(shù)教師3節(jié)，財(cái)會教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，新教師匯報(bào)課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進(jìn)行了及時(shí)的反思、交流，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。

三、先進(jìn)典型事例

馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)之間的交流，在高三英語教學(xué)中，從備課到課外練習(xí)，彼此之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短，做到資源共享，保證了各知識點(diǎn)的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性?？倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，早輔導(dǎo)不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅(jiān)持開展早輔導(dǎo)，從不遲到，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。

楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購擴(kuò)音器用于教學(xué)，以保證教學(xué)效果。計(jì)算機(jī)組吳學(xué)軍組長、電子組唐仁雄組長，針對學(xué)校目前情況和本專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，擬改革本組專業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀，創(chuàng)新教學(xué)方法。

剛剛過去的一學(xué)年是我校教育教學(xué)深入發(fā)展的重要一學(xué)年，繼續(xù)抓好把我校創(chuàng)辦為我縣甚至我市的優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校發(fā)展始起階段工作的關(guān)鍵學(xué)年。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結(jié)合學(xué)校實(shí)際規(guī)劃，在學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實(shí)施學(xué)年工作計(jì)劃，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，取得不少成績，教導(dǎo)處的工作跨上了一個(gè)新的臺階。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。

本學(xué)年我們認(rèn)真組織教研組長和教師學(xué)習(xí)了上級及教育行政部門會議精神。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣大教師以"科學(xué)發(fā)展觀"思想作為我們做好各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)出“永不滿足，追求超越”的桐柏精神，努力工作，銳意進(jìn)取，開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神，著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料，對研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索，我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，各學(xué)科組在組長的帶領(lǐng)下積極開展集體備課活動，努力配合縣教研室積極在有效課堂教學(xué)方面進(jìn)行探討，雖然我校效課堂教學(xué)的實(shí)施只是停留在初步階段，但已逐步深入人心，相信通過我校全體上下的努力，我校有效課堂教學(xué)的實(shí)施定會取得令人滿意的成果。

二、認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)。

不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

本學(xué)年教務(wù)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會、學(xué)生家長座談會、補(bǔ)缺補(bǔ)差、中高考備考會等等。與此同時(shí)，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，這學(xué)年進(jìn)一步加強(qiáng)了年級組長、教研組長、備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了(任課教師、備課組長、教研組長、年級組長、教務(wù)處)五級質(zhì)量分析制，并由年級組長組織的質(zhì)量分析會，積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的積極作用。為了更好地做好各級考試工作，我們制訂了考試制度。

教務(wù)處不定期舉行備課組長、各班班長學(xué)習(xí)委員工作研討會，及時(shí)對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流，并為校長進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件。教研組長、備課組長和年級組長的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。

針對初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài)，教務(wù)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師、學(xué)生為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座，進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo)，并為初一新生在初中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

三、課堂教改，注重效率。

本學(xué)年教導(dǎo)處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展"優(yōu)化教學(xué)過程，推進(jìn)素質(zhì)教育"為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動，積極發(fā)揮學(xué)校"課堂教改指導(dǎo)小組"的作用，進(jìn)一步抓好"四個(gè)突破"在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

這學(xué)年主要做了以下工作：

1、認(rèn)真組織安排語文組、英語組、理化生組進(jìn)行“有效課堂”大賽活動。

2、加大對家常課的聽課、評課活動。本年校"課堂教改指導(dǎo)小組"對課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。

3、開展初三教學(xué)工作調(diào)研活動。重點(diǎn)采取各種手段認(rèn)真抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作，對畢業(yè)班年級的教與學(xué)工作相對傾斜照顧，做好畢業(yè)班年級的教學(xué)考試調(diào)研和分析總結(jié)，提高質(zhì)量，保證我校明年中考再創(chuàng)新高，

4、嚴(yán)抓課堂教學(xué)的常規(guī)管理工作，主要抓好備課、上課、作業(yè)批改、下班指導(dǎo)和輔導(dǎo)四環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)篇四

本學(xué)期，初中教務(wù)處以創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理、深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以申報(bào)市級課改實(shí)驗(yàn)校為目標(biāo)，透過教學(xué)、教研、教改三位一體共同推進(jìn)的手段，加快學(xué)校課堂教學(xué)改革進(jìn)程。

初中部全體老師心系學(xué)校發(fā)展，心系學(xué)生終身發(fā)展，潛心教學(xué)、悉心教改，熱心工作，在浮躁的世風(fēng)中，能秉承“非寧靜無以致遠(yuǎn)，非淡泊無以明志”的古訓(xùn)，踏踏實(shí)實(shí)堅(jiān)守著教育教學(xué)這片凈土，為千家萬戶的期望默默地奉獻(xiàn)著，較好的完成了本學(xué)期的前期工作，現(xiàn)將工作狀況總結(jié)如下：

一、弘揚(yáng)敬業(yè)務(wù)實(shí)精神

本學(xué)期，作為中考學(xué)期，初中部教學(xué)具有其特殊性。中考前的微機(jī)考試、理化生實(shí)驗(yàn)考試、體育測試，使得正常的教學(xué)秩序被打亂，教務(wù)處能及時(shí)調(diào)整、沉著應(yīng)對，保證各年級教學(xué)平穩(wěn)推進(jìn)，全力以赴為中考的學(xué)生們服務(wù)，在學(xué)生中考的重要人生節(jié)點(diǎn)，能與九年級的老師們一道，為孩子們默默地奉獻(xiàn)著，工作不打半點(diǎn)折扣。

1.教務(wù)處中層干部率先垂范，處處起帶頭作用

其身正，不令則行。本學(xué)期，在中考與部分教師因病請假無人上課雙重壓力下，教務(wù)處擔(dān)任語文、數(shù)學(xué)主科的三位主任能挑重任、作表率、勇于擔(dān)當(dāng)，每位主任都承擔(dān)代課任務(wù)，周課時(shí)都在12節(jié)以上，有時(shí)一天要上三個(gè)班的課或跨年段上課，工作強(qiáng)度十分大，但毫無怨言，并且三位主任的教學(xué)成績均名列前茅，在教師中間也樹立了較高的威信，為開展教育教學(xué)管理工作打下了良好的基礎(chǔ)。

個(gè)性值得表揚(yáng)的是郭海霞主任，全面策劃九年級工作，有條不紊、扎扎實(shí)實(shí)，使得計(jì)算機(jī)和理化生考試取得9.29(滿分10分)和19.41(滿分20分)的較好成績。自開學(xué)起，她始終堅(jiān)持代課，周課時(shí)在16節(jié)以上。她兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度更令人敬佩。為了減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，她跳進(jìn)題海，分析、篩選、整理出了一套高質(zhì)量的中考復(fù)習(xí)題，這樣，學(xué)生跳出了題海，減輕了中考壓力。為提高課堂效率，她作到“堂堂清”，每堂課都有跟進(jìn)檢測，對不能完成當(dāng)天學(xué)習(xí)任務(wù)的學(xué)生，利用放學(xué)后的時(shí)間輔導(dǎo)。有時(shí)，她給輔導(dǎo)的學(xué)生留下學(xué)習(xí)任務(wù)，然后跑到操場擦看體育訓(xùn)練狀況，然后再之后輔導(dǎo)學(xué)生，看到她忙碌的身影，看到她日見憔悴的面容，不覺讓人心生敬佩。她的時(shí)間是重疊使用的，她的工作是成倍累加的，如此務(wù)實(shí)，難能可貴，更為可貴的是，她默默無聞，高調(diào)做事、低調(diào)做人，從不夸耀。

蘇曉明主任，本學(xué)期八年級數(shù)學(xué)任課教師進(jìn)行調(diào)整，他服從學(xué)校安排，接手?jǐn)?shù)學(xué)成績較差的班級，經(jīng)過半學(xué)期的努力，成績有了大幅度的提高，不但樹立了個(gè)人的威信，也樹立了中層干部的威信，這比任何說教都有信服力。

2.全體教師精誠團(tuán)結(jié)，盤活教學(xué)一盤棋。

沒有團(tuán)隊(duì)意識，就不會有學(xué)校的全面發(fā)展。初中部全體教師，顧大局，識整體，始終把學(xué)校利益放在第一位。

中考學(xué)科教師，默默承擔(dān)繁重工作任務(wù)，微機(jī)、理化生、體育老師，在中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi)，人均周課時(shí)在20—30節(jié)，體育老師經(jīng)歷著室外的風(fēng)吹日曬，實(shí)驗(yàn)老師忍受著室內(nèi)的陰暗潮濕，微機(jī)老師放棄了午休的時(shí)間，各位班主任，早七點(diǎn)到校，晚六點(diǎn)還沒回家，全程指導(dǎo)學(xué)生。誰是最可愛的人，我們這些平凡而有不平凡的老師才是最可愛的人，他們用自己的雙肩，擎起的是學(xué)生們的未來，是學(xué)校的未來。

非中考年級的老師，全力支持學(xué)校工作。在微機(jī)、理化生、體育等學(xué)科中考前集中輔導(dǎo)的幾周內(nèi)，七、八年級有超過一百節(jié)的自習(xí)課，教務(wù)處進(jìn)行統(tǒng)一調(diào)整，所涉及的20多名代課教師欣然理解，默默的支持著學(xué)校的中考工作，這是什么，這就是教師的職業(yè)素養(yǎng)。在教務(wù)處加大這一時(shí)間段的課堂教學(xué)檢查力度時(shí)發(fā)現(xiàn)，課堂教學(xué)井然有序。

教務(wù)處的三名干事，田文、高君、王智英，每一天忙于繁瑣的事物性工作，能夠?qū)崿F(xiàn)走動式服務(wù)，各項(xiàng)工作落實(shí)到位。中考報(bào)名的一系列工作井然有序，九年級臨時(shí)課表排了一版又一版，每周的課時(shí)統(tǒng)計(jì)、出勤統(tǒng)計(jì)，精準(zhǔn)入微……，在人們午休酣然入睡的時(shí)候、在人們吃過晚飯散步遛彎的時(shí)候，他們經(jīng)常還在辦公室忙碌著，正因?yàn)樗麄兊木媲缶?，我校對外上?bào)的材料數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、整理規(guī)范，為學(xué)校樹立了作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、工作務(wù)實(shí)的形象。從中我們體會到，任何時(shí)候，任何工作，這種求實(shí)、務(wù)實(shí)的人都是不可或缺的。

在細(xì)微之處見精神，是初中教師團(tuán)隊(duì)最寶貴的財(cái)富。張露老師辛勤耕耘在學(xué)校，為了讓母親幫忙帶孩子，卻影響了母親家的春播;賀寧、呼明、張建秋、陳瑩、鄭惠媛、陶濤、白劍俠、劉佳佳、秦娜新老師，為了別人的孩子(學(xué)生)，卻無暇照顧自己的孩子，把孩子委托給父母或朋友;李清、孫學(xué)敏、劉艷杰、李麗昕、溫冬梅、李珍一、于萌、郭淑萍等許多老師，生病不休息，或吃藥、或晚上輸液白天堅(jiān)持上班。張素華、楊慧正、張紅衛(wèi)等老教師，工作熱情與干勁不減當(dāng)年。24名班主任早來晚走，付出常人難以想象的艱辛。正因?yàn)橛羞@樣的兢兢業(yè)業(yè)、默默堅(jiān)守、不圖名、不圖利的教師團(tuán)隊(duì)，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才不斷提高，才贏得了學(xué)生和家長的認(rèn)可。我們的老師十分珍惜我們這天的教學(xué)成績，因?yàn)槲覀円郧皻v過生源超多流失、學(xué)校門庭冷落的痛苦，許多生源飄過校門而不入的尷尬局面永遠(yuǎn)成為我們的教訓(xùn)，追求高質(zhì)量的教學(xué)水平是每位老師的追求。

3.應(yīng)對突發(fā)事件，應(yīng)對自如。期中考試，監(jiān)考教師嚴(yán)肅認(rèn)真，及時(shí)發(fā)現(xiàn)了泄題狀況，教務(wù)處能夠冷靜處理，一方面保證了學(xué)生考試思想不受波動;另一反面及時(shí)采取補(bǔ)救措施，晚上七點(diǎn)多，布置英語教研組長才曉敏老師重新出一份英語試卷，才曉敏老師能連夜趕出一份高質(zhì)量的英語試卷，保證了第二天的英語考試，嚴(yán)肅了考紀(jì)，端正了考風(fēng)。

二、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)管理

加強(qiáng)常規(guī)管理是做好一切教學(xué)工作的根本，為此，本學(xué)期，教務(wù)處在常規(guī)管理方面出臺了一系列新的舉措。

1.以流程規(guī)范行為，強(qiáng)化常規(guī)管理。即任何工作安排與布置必配有相應(yīng)的流程，例如，開學(xué)初教學(xué)工作例會，明確了本學(xué)期教學(xué)常規(guī)工作流程，使老師們對全學(xué)期工作做到心中有數(shù)，便于統(tǒng)籌安排;明確了群眾備課流程、教研活動流程、教案書寫流程等等，使得具體工作得到規(guī)范。

2.通盤策劃教學(xué)工作，做到未雨綢繆。其一，教務(wù)處根據(jù)初中部三個(gè)年級的教學(xué)實(shí)際，為畢業(yè)年級能有充分的復(fù)習(xí)時(shí)間，整合了三個(gè)年級的教學(xué)任務(wù)，八年級語、數(shù)、外三科已經(jīng)有計(jì)劃的提前開設(shè)九年級課程;其二，調(diào)整體育、信息技術(shù)學(xué)科的考試資料，把中考資料分解到平時(shí)教學(xué)與考試當(dāng)中，體育、信息技術(shù)組出臺了三年考試總體計(jì)劃，以指導(dǎo)三個(gè)年級的教學(xué)及考試工作，并將考試成績計(jì)入學(xué)生總分，以引起學(xué)生對這些學(xué)科的重視。

3.群眾備課從常規(guī)走向高效。從上學(xué)期堅(jiān)持的建立電子教案資源庫，已儲備的超多的、系統(tǒng)的電子教案，本學(xué)期，又有新的補(bǔ)充與完善，為教師的備課帶給了寶貴的資源，同時(shí)也減輕了教師的備課負(fù)擔(dān)。

同時(shí)，拓展了群眾備課的渠道，教師透過qq群群眾備課也已成為常態(tài)。

4.課堂教學(xué)實(shí)現(xiàn)小教研方式。提倡教務(wù)處各位主任聽推門課有相應(yīng)學(xué)段學(xué)科教師一同聽課，提倡同年段同頭教師互聽互評。透過聽課、巡查發(fā)現(xiàn)，楊欣梅老師此項(xiàng)工作做得十分出色。她帶領(lǐng)白劍俠、秦娜新兩位年輕教師互相聽課已經(jīng)成為常態(tài)，指導(dǎo)兩位年輕教師課堂教學(xué)已經(jīng)成為工作的重要組成部分，白劍俠、秦娜新兩位老師聽楊欣梅老師的課，僅半學(xué)期就已經(jīng)到達(dá)了幾十節(jié)課。

5.減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)舉措有效。教務(wù)處印制了“開發(fā)區(qū)一中作業(yè)留批公示表”，實(shí)現(xiàn)了作業(yè)的公開性。每一天由各班學(xué)習(xí)委員記錄教師留作業(yè)狀況和學(xué)生交作業(yè)狀況，有效的控制了題海作業(yè)和學(xué)生不交作業(yè)現(xiàn)象，教務(wù)處隨時(shí)與學(xué)習(xí)委員了解各班狀況，有利于教學(xué)管理工作的開展。

6.完善教學(xué)管理制度。根據(jù)學(xué)校課改工作實(shí)際，教務(wù)處已經(jīng)出臺教學(xué)管理制度15條，整理現(xiàn)代教育技術(shù)、實(shí)驗(yàn)室、音體美器材室、圖書館等相關(guān)管理規(guī)章制度83條。

7、強(qiáng)化服務(wù)意識，為師生服務(wù)

開學(xué)第一周，組織布置樓道圖書擺放工作，讓學(xué)生課余時(shí)間及時(shí)能夠閱讀。

提前為九年級理化生實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)做好儀器藥品的準(zhǔn)備購買工作，培訓(xùn)期間及時(shí)做好儀器藥品的補(bǔ)充。

三、深化課堂教學(xué)改革

1.走向研究，課改向內(nèi)涵方向發(fā)展

隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展，我校的課改已經(jīng)進(jìn)入深水區(qū)。應(yīng)對艱難的課改形勢，初中教務(wù)處提出了“教學(xué)教研一體化，課改向內(nèi)涵發(fā)展”的總體思路，確定“如何有效實(shí)施前置自學(xué)、小組合作、成果展示教學(xué)環(huán)節(jié)”為本學(xué)期教研主題，旨在透過教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)改革的科學(xué)化、內(nèi)涵化、系統(tǒng)化發(fā)展。

20_年4月10日下午，初中教務(wù)處組織了召開了課改主題教研培訓(xùn)會，黃志研主任針對“如何有效實(shí)施前置自學(xué)”的教研主題進(jìn)行專題培訓(xùn)。此外，各個(gè)教研組也根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行組內(nèi)培訓(xùn)。透過各級培訓(xùn)，老師在思想上達(dá)成共識：前置自學(xué)是生本教育理念的重要表現(xiàn)形式，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣、培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)潛力的重要途徑。本學(xué)期透過聽推門課和主題研討課，老師們培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的理念基本得到了落實(shí)，一言堂現(xiàn)象已經(jīng)消除。

2.專家引領(lǐng)，開展“名師伴我行”論壇活動

20_年3月27日，初中教務(wù)處組織了“名師談備課、評課”的“名師伴我行論壇”活動，黃志研主任主持了活動，學(xué)習(xí)了竇桂梅和余映潮等名師的備課經(jīng)驗(yàn)以及王崧舟老師的評課經(jīng)驗(yàn)，名師們精益求精的執(zhí)教態(tài)度，感染和鼓舞了每一位教師。

語文教研組在活動中，觀看了余映潮、韓軍等名師的課堂實(shí)錄和專題講座視頻，許多老師看完視頻后，表示必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)水平。

3.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，課改研討課質(zhì)量提升

本學(xué)期，教務(wù)處提出了課改研討課三個(gè)優(yōu)先的要求，即教研組長優(yōu)先上課、中層干部優(yōu)先上課、沒上過研討課的教師優(yōu)先。截止目前，教研組長溫冬梅、楊欣梅、李珍一、才曉敏、張偉明，中層領(lǐng)導(dǎo)馮曉清、楊彩霞、蘇曉明，已經(jīng)先后上課，行動是做好的榜樣，在領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，各教研組主題研討課按計(jì)劃順利推進(jìn)，出現(xiàn)了許多高質(zhì)量了課改研討課，如：楊欣梅、李珍一、董麗艷、溫冬梅、楊彩霞、馮曉清等老師的課，具有示范引領(lǐng)作用。

4.主題研討，成果凸顯予以推廣

為了使主題研討構(gòu)成有價(jià)值的推廣的經(jīng)驗(yàn)，教務(wù)處出臺了“教研主題研究辦法”，透過設(shè)置“主題研討課教研主題研究記錄”，對研究“前置自學(xué)”“小組合作”“展示分享”提出了具體要求，并要求老師在常規(guī)教學(xué)及主題研討課中總結(jié)研究方法。經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的研究，已初見成效。

語文教研組的“以教材為例，拓展閱讀法”;數(shù)學(xué)教研組的“通讀教材，學(xué)生試講例題(仿例題)法”;綜理教研組的“在實(shí)驗(yàn)體驗(yàn)中自學(xué)，以理解和掌握物理知識法”;

綜文教研組的“以案例分析入手自學(xué)，進(jìn)而歸納法律知識法”，已在各組內(nèi)得到推廣，這些教研成果，極大鼓舞了全體教師，激發(fā)了教師投身課改的用心性。

5.校本課程，為學(xué)生搭建個(gè)性成長平臺

郭海霞在主抓九年級工作到同時(shí)，負(fù)責(zé)校本課程的管理，每周五校本課程都能如期開課，各位任課教師創(chuàng)造性的開發(fā)教材。第六周，董蕊老師為七年級學(xué)生做了科技知識主題講座，第八周，朱月君老師組織了科技小論文展評活動。

透過課改，我校老師在各項(xiàng)活動中，能用課改理論指導(dǎo)教學(xué)，取得了必須成績。在德育滲透工作檢查中，黃志研老師講的《送東陽馬生序》德育滲透課，得到檢查組領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)，稱為是所檢查過的學(xué)校中最好的一節(jié)課，為學(xué)校爭了光。在開發(fā)區(qū)語文基本功大賽中，王雅玲、李文斌以扎實(shí)的基本功名列前茅，摘取了_開發(fā)區(qū)參加市級比賽的兩個(gè)名額。

總之，一學(xué)期來，教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，較好的完成了工作任務(wù)，反思工作，也存在許多不足。

存在問題：

1.校內(nèi)外過多的會議和活動，嚴(yán)重沖擊教學(xué)，80%的老師在校沒有時(shí)間備課，也靜不下心鉆研業(yè)務(wù)，制約了老師的成長。

2.對于升學(xué)與課改的關(guān)系，部分教師有認(rèn)識誤區(qū)，認(rèn)為課改影響升學(xué)考試，沒能看到二者相輔相成的關(guān)系。

今后設(shè)想：

1.處理好教師自我成長與學(xué)生成長的關(guān)系。透過“名師論壇”“校內(nèi)外交流”

更好地為教師成長搭建平臺。

2.拓展群眾備課資料，階段復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)納入群眾備課范疇。

3.從課堂教學(xué)改革向課程教學(xué)改革過度，挖掘和培養(yǎng)綜合實(shí)踐與學(xué)科整合教師。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)篇五

一、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理。

1、注重常規(guī)檢查。

教務(wù)處要加強(qiáng)管理，注重常規(guī)檢查與指導(dǎo)，深入課堂，把握常規(guī)現(xiàn)狀，促進(jìn)常規(guī)到位。本學(xué)期教務(wù)處將繼續(xù)對教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、學(xué)生作業(yè)以及學(xué)習(xí)情況作定期和不定期檢查)，平時(shí)時(shí)間落實(shí)教研室主任值班制度，隨時(shí)調(diào)查了解教學(xué)運(yùn)行情況并對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)處理、解決。另外，有重點(diǎn)地加強(qiáng)對教師上課情況的督導(dǎo)，督促全體教師保證上課時(shí)間，保證上課質(zhì)量。教務(wù)處進(jìn)行隨時(shí)隨地的檢查或抽查，對好的做法給予肯定、表揚(yáng)并加以推廣，對存在的問題給予指導(dǎo)并幫其糾正，盡快規(guī)范。

2、強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念

一份好的教案，必須符合教學(xué)實(shí)際，必須符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，必須做到前后銜接、邏輯嚴(yán)密，必須做到重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破，必須做到層次分明、過渡自然。教務(wù)處希望全體教師備課時(shí)能認(rèn)真分析教材和現(xiàn)有的教學(xué)資料，確保備課質(zhì)量。

3、探索教學(xué)改革。

教務(wù)處提倡教師要立足課堂深入研究，要努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)方法“多樣化”、課堂教學(xué)手段“現(xiàn)代化”、課堂教學(xué)行為“規(guī)范化”。

4、聽課評課注重實(shí)效

做為一名教師除了要上好課外，還能分析解剖一堂課。評課不僅對上課者有幫助，對評課者也有提升。評課有利于促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，有利于深化課堂教學(xué)改革，有利于同伴群體提升，本學(xué)期教務(wù)處不但對教師的聽課數(shù)量進(jìn)行檢查登記，同時(shí)對教師的聽評課效果予以監(jiān)督。此外，還有些平時(shí)容易被忽視的細(xì)節(jié)也需要格外注意。聽課必須本著向別人學(xué)習(xí)的態(tài)度，進(jìn)入課堂后就要自覺遵守課堂紀(jì)律，要求學(xué)生做到的，聽課者必須做到。保持注意力的高度集中，全身心地投入。同時(shí)評課要實(shí)事求是，說真話。對授課老師的優(yōu)點(diǎn)要肯定，而且還要虛心學(xué)習(xí)，對授課教師的不足也要實(shí)事求是地講出來，和大家探討，只有這樣才能共同提高。希望全體教師能更好地利用這一形式，和同仁互相學(xué)習(xí)，共同提高自己授課水平。

5、教學(xué)反思要及時(shí)

一個(gè)教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果一個(gè)教師堅(jiān)持寫三年的教學(xué)反思，就有可能成為名師。一個(gè)優(yōu)秀的教師就是在教學(xué)中不斷反思，在反思中積累經(jīng)驗(yàn)，在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)而不斷成長起來的。教務(wù)處自建立教學(xué)反思制度以來，大多數(shù)教師都能針對教學(xué)中存在的實(shí)際問題進(jìn)行認(rèn)真反思，及時(shí)將反思提交程校長，但也有一部分教師不能按時(shí)將反思提交，還有少數(shù)教師存在應(yīng)付心理，從網(wǎng)上下載。希望本學(xué)期撰寫教學(xué)反思時(shí)，全體教師能遵循教學(xué)反思及時(shí)性的原則，一節(jié)課過后要趁熱打鐵，及時(shí)的回憶、反思并及時(shí)記錄自己的思維閃光點(diǎn)，要善于抓住稍縱即逝的教育靈感和感受，并養(yǎng)成及時(shí)記錄的習(xí)慣。

二、創(chuàng)建高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

堅(jiān)持政治與業(yè)務(wù)并重、師德與實(shí)績并重的原則，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，樹立教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚，不斷增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感和改革創(chuàng)新意識，自覺履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)和職責(zé)，用人格、學(xué)識、師德、師愛做好教書育人的工作。嚴(yán)把教師入口關(guān)。對于工作不負(fù)責(zé)任，教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真，不能為人師表，教學(xué)效果差的教師，要調(diào)離教師崗位。

2、營造校本教研的良好氛圍，培養(yǎng)一支專業(yè)化的教師隊(duì)伍。

本學(xué)期在全體教師中要繼續(xù)開展教育思想、教育觀念的學(xué)習(xí)討論，在學(xué)習(xí)形式上采用分層引領(lǐng)的方法(專家的引領(lǐng)、校本培訓(xùn)引領(lǐng)、骨干教師示范引領(lǐng)，外出學(xué)習(xí)匯報(bào)引領(lǐng))，使學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制、管理模式、教學(xué)理念和教學(xué)方法等更好地適應(yīng)中職教育發(fā)展需要。使廣大教師掌握中職教育的理論和教學(xué)規(guī)律。繼續(xù)抓好教學(xué)基本功競賽活動和示范性教學(xué)活動，利用先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，不斷提高教師的教學(xué)能力。

3、加大學(xué)科教研活動的力度

各教研室要以務(wù)實(shí)教研為宗旨，各學(xué)科每周安排1個(gè)課時(shí)的固定教研時(shí)間，專門研究學(xué)科教學(xué)中遇到的問題，要組織教師進(jìn)行討論，讓教師實(shí)話實(shí)說，各抒己見，暢所欲言。每一次的教研活動都要讓教師有所收獲。要實(shí)現(xiàn)資源共享，加強(qiáng)教師與教師之間的溝通與合作，并形成長期有效的機(jī)制，讓教師從中感受到新的教育教學(xué)理念和方法，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。學(xué)科小組長是該學(xué)科的帶頭人，要對本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，組織和帶領(lǐng)本學(xué)科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，制定計(jì)劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學(xué)校定期檢查。

三、有效運(yùn)用多媒體教學(xué)

1.對多媒體教學(xué)要有清醒的認(rèn)識，使用中避免盲目性

多媒體教學(xué)手段盡管先進(jìn)，但也有不足之處，不能對過去的傳統(tǒng)教學(xué)方法全盤否定，廣大教師在長期的傳統(tǒng)教學(xué)過程中積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在現(xiàn)代多媒體的教學(xué)中仍要發(fā)揮作用。使用多媒體教學(xué)時(shí)應(yīng)了解課程的性質(zhì)，特點(diǎn)，課件的設(shè)計(jì)要合理，注意把多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合，要避免盲目使用多媒體技術(shù)。

2.加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練

目前我校60%以上為青年教師，如果教學(xué)中過分依賴多媒體教學(xué)，不遵循教學(xué)規(guī)律，不注意語言藝術(shù)和板書的合理使用，以及各種教學(xué)手段的綜合使用和個(gè)人綜合素質(zhì)提高，對其成長是不利的。因而在多媒體教學(xué)中，還要不斷加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，以應(yīng)對各種教學(xué)環(huán)境的存在，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、嚴(yán)格按照教務(wù)處制定的多媒體教室管理辦法使用多媒體，請教師使用前認(rèn)真填寫使用登記表，使用后及時(shí)規(guī)還鑰匙，不要私自傳遞多媒體鑰匙。更不要拿著鑰匙不歸還。

總之，我們鼓勵(lì)教師積極使用多媒體授課，但同時(shí)希望大家能盡量保證多媒體授課的質(zhì)量，避免了多媒體資源的浪費(fèi)。

四、著力打造管理完善、內(nèi)容豐富道德大講堂

上學(xué)期，學(xué)校按照道德大講堂的設(shè)置要求，固定了專門場地(在拐角樓一層)，制作規(guī)范背景，購置電器設(shè)施，上墻宣傳牌匾，為活動的開展奠定良好的硬件基礎(chǔ)。本學(xué)期科研處要做好以下工作：

一是建立“學(xué)校道德講堂”宣講隊(duì)伍。

建立高水平的宣講隊(duì)伍，是推進(jìn)“我校道德講堂”建設(shè)的根本和關(guān)鍵。按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支專兼職結(jié)合的宣講隊(duì)伍。

二是豐富“學(xué)校道德講堂”的內(nèi)容和形式。

開展好兩個(gè)方面的工作：一是積極發(fā)現(xiàn)、收集身邊學(xué)生、教職工中的道德典型，并將其真實(shí)的先進(jìn)事跡編寫成真摯感人的故事;二是設(shè)計(jì)主題鮮明、循序漸進(jìn)、形成體系的學(xué)生喜聞樂見、易于參與的“學(xué)校道德講堂”系列活動。讓學(xué)生通過“聽”：聽道德故事、聽先進(jìn)事跡報(bào)告、聽演講等;“看”：看道德模范和感動人物影視、看圖片展等;“講”：各區(qū)隊(duì)召開“道德故事宣講會”，講模范的事，講同學(xué)的事、講自己的事等身邊的道德故事;“思”：在以上各類活動感受、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過征文活動，反思、總結(jié)等提煉模范典型的道德內(nèi)涵;“做”：以踐行道德規(guī)范、參與各種道德實(shí)踐活動為載體，讓學(xué)生充分展示在思想道德建設(shè)中的進(jìn)步和成效。

五、開展競賽活動，活躍校園文化，創(chuàng)建和諧校園。

本學(xué)期科研處和各教研室要組織豐富的學(xué)生課外活動?？蒲刑幰^續(xù)開展論語解讀活動，各教研室利用活動時(shí)間，結(jié)合本教研室學(xué)科特點(diǎn)開展形式多樣的課外興趣活動，計(jì)算機(jī)教研室要組織計(jì)算機(jī)技能比賽，法律教研室要組織模擬法庭，法律知識競賽等活動，基礎(chǔ)教研室要組織學(xué)生書法、朗誦、寫作等活動，我們舉辦活動的目的是豐富校園文化生活，營造良好校園文化氛圍。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)篇六

一、常規(guī)工作，抓實(shí)抓細(xì)

1、工作計(jì)劃精心安排

教務(wù)處在開學(xué)前制定了學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃，開學(xué)第一周，各備課組制定了教研工作計(jì)劃，各學(xué)科科任老師制定了學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。計(jì)劃種類齊全，格式規(guī)范，符合實(shí)際，操作性強(qiáng)。

2、業(yè)務(wù)常規(guī)檢查有效

課堂教學(xué)常規(guī)每日檢查，教師備課和學(xué)生作業(yè)由年級自查和交換檢查，通過檢查，一方面找出不足，另一方面給教師提供了互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會。教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步落實(shí)，教學(xué)工作上了一個(gè)新臺階。半期、期末評教活動學(xué)生總體評價(jià)極高，少數(shù)意見和建議也及時(shí)反饋，力求建立師生之間良好的溝通橋梁。

3、考務(wù)工作細(xì)致有序

本學(xué)期教務(wù)處組織市級、區(qū)級、校級考試16次，考場內(nèi)外安靜有序，學(xué)生文明有禮、從容應(yīng)考;文化考試教室整潔清爽，考紀(jì)嚴(yán)明，考風(fēng)端正;師生同臺考試，教學(xué)相長;扎實(shí)開展每周學(xué)科定時(shí)測試，強(qiáng)化命題質(zhì)量，測試后及時(shí)閱卷及時(shí)評卷，年級和備課組匯總各項(xiàng)數(shù)據(jù)對比分析，對存在的問題及時(shí)做出調(diào)整。用高考的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格布置考務(wù)工作，讓師生熟悉考試流程，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

二、精準(zhǔn)教研，高效課堂

1、青藍(lán)工程，老帶新促成長

為充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”的作用，傳播先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，促進(jìn)青年教師快速成長，逐漸鍛造青年教師向骨干、名師型教師發(fā)展，真正做到“以老帶新、以新促老、師徒共進(jìn)”，打造強(qiáng)專業(yè)、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，我校區(qū)與大公館校區(qū)、育才本部師徒結(jié)對儀式于9月份正式啟動，為期三年，成為促進(jìn)青年教師成長的重要途徑。開展青年教師座談會，邀請專家教師分享經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)帶動青年教師成長。

2、集體備課，百花齊放

一支獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿院。九龍園校區(qū)堅(jiān)持參與大公館校區(qū)和育才本部的集體備課，然后再二次備課，備課組長牽頭組織教師分析學(xué)生學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、分解備課任務(wù)、審定教學(xué)設(shè)計(jì)、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等系列活動。在個(gè)體“有備而來”的基礎(chǔ)上，進(jìn)行充分的研討交流，在各抒己見的思維碰撞中，吸納、借鑒、整合、開發(fā)出智慧潛能，實(shí)現(xiàn)資源共享和互促的良好態(tài)勢。

2、他山之石，可以攻玉

為進(jìn)一步增強(qiáng)全校教研工作力量，充分發(fā)揮教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源輻射帶動作用，均衡教育發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育共同謀劃、百花齊放的良好局面，各年級各學(xué)科開展次數(shù)不等市、區(qū)級，跨校區(qū)的大型聯(lián)合教研，力求“引進(jìn)來”、“走出去”、“齊心力”、“促成長”;家長開放日邀請家長進(jìn)課堂，為學(xué)生展現(xiàn)不同職業(yè)的奧秘;多次邀請大學(xué)教授、專家進(jìn)校園，開展各種專業(yè)領(lǐng)域相關(guān)的講座，為學(xué)生生涯規(guī)劃護(hù)航助力。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)篇七

一、指導(dǎo)思想：

嚴(yán)格貫徹教育教學(xué)方針政策，根據(jù)縣鄉(xiāng)有關(guān)精神，結(jié)合本校實(shí)際情況，本學(xué)期教學(xué)工作以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、高效發(fā)展為主旋律，以課程改革專題研究形成特色為研究核心，以全面提高教師綜合素質(zhì)為切入口，使教學(xué)工作向更高層面持續(xù)發(fā)展。因此我們要轉(zhuǎn)變觀念，立足學(xué)生發(fā)展，繼續(xù)深化教育改革，改革教學(xué)管理，教學(xué)方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷探索以德育為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的為重點(diǎn)的素質(zhì)教育模式，端正教育思想與觀念，不斷推進(jìn)教學(xué)模式、教育方法、課程、教材等各項(xiàng)改革工作穩(wěn)步發(fā)展，使學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量提高到更高的層次。

二、目標(biāo)要求：

1、以“和諧發(fā)展”為立足點(diǎn)，加強(qiáng)家?；樱?guī)范教學(xué)行為，研究提高教學(xué)質(zhì)量的方法和策略，切實(shí)履行“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量?！?/p>

2、提煉總結(jié)，形成學(xué)科特色研究專題，以學(xué)科特色研究為載體，打造學(xué)科特色品牌。

3、提供豐富的專業(yè)平臺錘煉教師隊(duì)伍，立足教師教學(xué)基本功、專業(yè)學(xué)科知識、專業(yè)辨析能力提高，開展豐富的教研活動，提升教師課堂教學(xué)實(shí)踐能力。

三、主要工作任務(wù)：

一、實(shí)施“和諧教學(xué)”，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

“和諧”是社會發(fā)展到一定階段的必然追求，教學(xué)工作發(fā)展到一定階段，也必然伴隨著一些矛盾、問題的出現(xiàn)，我們要立足辦人民滿意的學(xué)校，做家長放心的老師，做學(xué)生喜歡的老師，協(xié)調(diào)解決當(dāng)前教學(xué)工作中的困惑、矛盾、問題，站在科學(xué)發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、和諧發(fā)展的高度，提升教學(xué)內(nèi)涵品質(zhì)。

1、執(zhí)行法規(guī)，使教學(xué)更規(guī)范。

(1)嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。課程改革對課程設(shè)置的適度調(diào)整充分體現(xiàn)了促進(jìn)學(xué)生整體性發(fā)展的理念，作為在教學(xué)第一線實(shí)踐的老師，必須嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，依法按課表上好每一堂課，不隨意調(diào)代課。教務(wù)處將通過學(xué)生訪談、隨機(jī)抽查等方式了解執(zhí)行課程計(jì)劃狀況。

(2)貫徹落實(shí)省減負(fù)規(guī)定。a、嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，實(shí)施統(tǒng)一放學(xué)制，實(shí)施到點(diǎn)靜堂制。b、嚴(yán)格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，低年級不得布置書面作業(yè)，中、高年級家庭作業(yè)不得超過1小時(shí)。我們將通過家庭作業(yè)跟蹤制、重點(diǎn)班級跟蹤制、重點(diǎn)學(xué)科調(diào)研制強(qiáng)化依法布置作業(yè)的法規(guī)意識。

2、責(zé)任當(dāng)先，使教學(xué)更務(wù)實(shí)。

(1)以情感生，由愛生愛，建立良好的師生關(guān)系。情感是培養(yǎng)健全人格，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的重要前提，我們要進(jìn)一步樹立愛生情懷，形成親切而嚴(yán)格的教學(xué)形象。

(2)一絲不茍，做好教學(xué)六認(rèn)真工作。

備課：

1、樹立正確的備課價(jià)值觀。我們每一位教師要沉下心來，戒浮戒躁，把大量的精力投入到備好每一堂課上，要認(rèn)識到充分的預(yù)設(shè)才能有精彩的生成，高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂，高效率的課堂才能擺脫無謂的內(nèi)耗、時(shí)間戰(zhàn)。堅(jiān)決杜絕以下兩種情況：a、備課等同于網(wǎng)上下載，沒有取舍不加選擇的拿來主義，b、小組承包式備課，各人分工備課再集體共享。

2、繼續(xù)推行個(gè)人初備、集體備課、二次備課這三種方式的共存，大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課。

3、強(qiáng)化備課質(zhì)量觀念。備課要做到內(nèi)容完整，格式規(guī)范，操作性強(qiáng)。要嚴(yán)格執(zhí)行分工教務(wù)主任每周審核制度、教研組內(nèi)每學(xué)月習(xí)交流制度、教務(wù)處檢查評價(jià)制度。

4、繼續(xù)發(fā)揮集體備課功能。嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動的流程，廣泛收集信息，廣泛交流，大膽實(shí)踐，每周扎實(shí)研討典型課例。

上課：

1、加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率。a、要督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣。b、要以情感人，以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感，形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。c、要增強(qiáng)課堂調(diào)控能力，提高時(shí)間的利用率。d、要試行教師定期異班上課，以異班上課來提高自身課堂調(diào)控能力，刺激學(xué)生擺脫“疲勞期”，提高重點(diǎn)內(nèi)容的教學(xué)實(shí)效。

2、繼續(xù)開展常態(tài)課狀況的調(diào)研、分析。教研組將不定期深入課堂，并及時(shí)反饋評價(jià)情況，抱著分析問題、解決問題的態(tài)度，做到公開公正，教研組內(nèi)除每人至少在組內(nèi)公開一節(jié)研究課外，組內(nèi)老師加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)，每位老師聽組內(nèi)其它成員常態(tài)課至少5節(jié)。

作業(yè)

① 開展分層布置作業(yè)的研究，充分調(diào)動各個(gè)層面學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，尊重學(xué)生差異，使不同層面學(xué)生都能得到新的發(fā)展。

②遵循基礎(chǔ)與適度拓展并重的原則精選作業(yè)，增強(qiáng)作業(yè)的實(shí)踐性與開放性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。每學(xué)期教研組匯編精選習(xí)題集。

③開展優(yōu)秀作業(yè)評比、展示活動，教研組每月查一次學(xué)生作業(yè)，做好情況分析，評選出組內(nèi)優(yōu)秀作業(yè)參加全校展覽，教研組要開展錯(cuò)題交流，剖析教學(xué)狀況，追求作業(yè)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，教務(wù)處將對部分班級、年級、學(xué)科采用跟蹤調(diào)查方式，加以指導(dǎo)、協(xié)調(diào)。

二、活躍教師隊(duì)伍，發(fā)展專業(yè)素養(yǎng)。

課改的深入，對教師的素質(zhì)提出了更高的要求，我們每一位老師要樹立憂患意識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性、緊迫性，成為學(xué)科領(lǐng)域中學(xué)習(xí)型、研究型的骨干教師。

1、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)校長工作計(jì)劃精神，分階段完成發(fā)展實(shí)事中教學(xué)工作部分的任務(wù)。

2、開展教師教學(xué)即時(shí)演講活動，針對教師參與即時(shí)演講活動較貧乏的實(shí)際情況，結(jié)合學(xué)科特色建設(shè)專題，我們將開展此項(xiàng)活動，以此加強(qiáng)教師理論與實(shí)踐的結(jié)合能力考查，加強(qiáng)教師教學(xué)辨析能力的培養(yǎng)。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)篇八

本學(xué)期，教務(wù)處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)吳江區(qū)教育局文件精神，按照學(xué)校提出的工作思路和工作要求，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，以“重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效”為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)。在教育教學(xué)工作中，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。同時(shí)，指導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練管理，努力減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、以制度為準(zhǔn)繩，切實(shí)抓好課堂教學(xué)

教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的基本內(nèi)容，加強(qiáng)教學(xué)制度的建設(shè)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證。因此，本學(xué)期我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上好規(guī)定課程，嚴(yán)格依照課表上課。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，建立課堂巡查制度，堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可延續(xù)發(fā)展，使每位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

1.實(shí)施分層管理，強(qiáng)化檢查制度。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教務(wù)處和教研組兩個(gè)層次對教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動的監(jiān)控調(diào)度，主要抓下屬的各教研組，各教研組組長負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成。這樣的“分層管理”做到了條塊結(jié)合，職責(zé)明確，有效地穩(wěn)定了正常的教學(xué)秩序。同時(shí)結(jié)合教務(wù)處不定期抽查和分階段普查相結(jié)合的形式，檢查每位教師的教案、作業(yè)布置與批改、學(xué)生成績考核(記分冊)等，總結(jié)通報(bào)，達(dá)到規(guī)范教學(xué)各環(huán)節(jié)的目的。

為了規(guī)范教學(xué)行為，我們根據(jù)教學(xué)常規(guī)的流程，從教師的備課、上課、作業(yè)批改和課外輔導(dǎo)以及質(zhì)量監(jiān)控等六個(gè)方面提出了具體明確的要求，克服了以前“重結(jié)果，輕內(nèi)容”的弊端。各項(xiàng)制度的建立和完善，雖然使教學(xué)管理逐步走向規(guī)范化、制度化，但更主要的是引導(dǎo)教師重視教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行。為此，本學(xué)期我們采取了分層管理、強(qiáng)化檢查的有力舉措，使常規(guī)管理切實(shí)執(zhí)行。學(xué)期初，我們針對新教師比較多的情況，在校園網(wǎng)、全校區(qū)qq工作群及時(shí)公布“各科作業(yè)設(shè)置要求”、“各科備課要求”等規(guī)范性的要求，對新教師常規(guī)教育教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。

2.本學(xué)期我校一年級期末考試?yán)^續(xù)采用“游考”方式進(jìn)行。每個(gè)孩子人手一份“快樂游考，分享成長”卡，進(jìn)入“動手坊“、生活苑”、“估算閣”、“應(yīng)用亭”、“isay我能說”、“iread我會讀”“italk”、“ishow我能演、“識字閣”、“朗讀吧”、“誦讀坊”“話吧”等游考室，通過闖關(guān)摘星，獲得綠色評價(jià)。這樣的期末評價(jià)形式無疑是一種創(chuàng)新，既考察了學(xué)生對課本知識點(diǎn)的掌握，同時(shí)也考察了學(xué)生的動手操作能力、語言表達(dá)能力和思維拓展能力。同時(shí)，本學(xué)期我校繼續(xù)在二至六年級中推行“推優(yōu)免考”的舉措。這樣的方式對學(xué)生的評價(jià)既關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果，更關(guān)注了他們的學(xué)習(xí)過程，既關(guān)注了學(xué)生學(xué)習(xí)的水平，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，評價(jià)反映學(xué)生學(xué)習(xí)的成績和進(jìn)步，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生認(rèn)識到自己在學(xué)習(xí)策略、思維或習(xí)慣上的長處與不足，認(rèn)識自我，樹立信心，真正體驗(yàn)到自己的成功與進(jìn)步。

二、以課程為基礎(chǔ)，打造和合教育特色

1.進(jìn)一步深化校本課程建設(shè)。在我?！昂秃辖逃北尘跋?，“‘和樂課程’建設(shè)單”已作為樣本向全區(qū)推廣，在此基礎(chǔ)上，我們更應(yīng)落實(shí)做實(shí)。為此，本學(xué)期我們在持續(xù)做好已有課程實(shí)施的同時(shí)，繼續(xù)推行《尚“he”》、《郵語》等校本課程，扎實(shí)展開六校區(qū)的年級國學(xué)社團(tuán)，在校節(jié)、社團(tuán)、項(xiàng)目活動中大力推進(jìn)非文本類教材的建設(shè)與展評，讓師生在豐富多彩的課程中品嘗體驗(yàn)快樂、獲得成長發(fā)展，助長教師課程領(lǐng)導(dǎo)能力，從而漸進(jìn)“和合不同、因合致成”的辦學(xué)愿景。為了使校本課程開發(fā)有的放矢，我校加強(qiáng)對教師的校本培訓(xùn)，內(nèi)容重點(diǎn)在三個(gè)方面：一是對教師進(jìn)行課程理論和教與學(xué)理論的培訓(xùn)，讓教師初步掌握課程的一些基本原理，明確課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程常識、課程探究、教與學(xué)等基本理論，為課程開發(fā)提供理論依據(jù);安排教師進(jìn)行基本功測試，并擇優(yōu)參與吳江區(qū)青年教師基本功比賽。二是對教師進(jìn)行專業(yè)知識培訓(xùn)，不斷拓寬其知識面，重新構(gòu)建教師的知識結(jié)構(gòu)，為課程的開發(fā)提供知識和智力上的支持;三是對加深教師對課程的理解程度和運(yùn)用能力，掌握校本課程開發(fā)所需的知識。校本課程的實(shí)施更注重在總結(jié)中提升，在動態(tài)中完善。

2.落實(shí)“tong趣”社團(tuán)活動。“tong趣”校級學(xué)生社團(tuán)中的數(shù)學(xué)特色類、體育競技類、舞蹈、合唱隊(duì)、小魯班、“金鑰匙”科技、“電子技師”社團(tuán)、絲語文學(xué)社、“雅韻”集郵、植蓮社、機(jī)器人等校級社團(tuán)，各社團(tuán)輔導(dǎo)老師精心設(shè)計(jì)輔導(dǎo)教案，認(rèn)真組織社團(tuán)活動，不斷積累經(jīng)驗(yàn)。使各類社團(tuán)活動切實(shí)由“時(shí)間型”向“效益型”轉(zhuǎn)變，在參訓(xùn)率、時(shí)效型上下功夫。在吳江區(qū)社團(tuán)評比中，機(jī)器人社團(tuán)和盛川詩社均榮獲一等獎(jiǎng)，郵品設(shè)計(jì)社團(tuán)榮獲二等獎(jiǎng)。此外，學(xué)生在各級各類的比賽中也收獲滿滿。其中機(jī)器人社團(tuán)的孩子們在省市級以上比賽中獲得20余項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng);“電子技師”社團(tuán)在江蘇省電子百拼比賽中18人次獲獎(jiǎng)，其中2人獲一等獎(jiǎng)，10人二等獎(jiǎng);“金鑰匙”科技社團(tuán)參賽亦成績優(yōu)秀，在江蘇省第28屆金鑰匙科技競賽中，郭禹彤獲省金鑰匙科技競賽個(gè)人一等獎(jiǎng)，丁予然、沈仕昂同學(xué)獲得省金鑰匙科技競賽個(gè)人二等獎(jiǎng)，姚赟莉老師榮獲江蘇省優(yōu)秀青少年科技輔導(dǎo)員稱號。同時(shí)，我們還在不斷開發(fā)年級、班級“tong趣”學(xué)生社團(tuán)，在目瀾、升明校區(qū)開展詩與畫社團(tuán)、趣味兒歌社團(tuán)、口語交際社團(tuán)、美文欣賞社團(tuán)、快樂閱讀社團(tuán)、數(shù)字油畫社團(tuán)、童謠社、reading社團(tuán)等活動。

3.深化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制的完善與實(shí)施。加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)訓(xùn)練質(zhì)量的研究、通過完善制度來提高教學(xué)有效性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量反饋的研究，提高質(zhì)量反饋的有效性。在每月質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研后，我們要求教師及教研組及時(shí)進(jìn)行教學(xué)活動的反思與改進(jìn)，實(shí)行任課教師、年級部、教務(wù)處教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控調(diào)研的三級匯總制，從不同層面、不同角度分析我們的教學(xué)行為，改進(jìn)我們的教學(xué)手段，促使教學(xué)方式的逐漸轉(zhuǎn)變。本學(xué)期，各校區(qū)繼續(xù)推行書寫、正確率的“雙評定”，在學(xué)科考試上試行評、考分離，教師的質(zhì)量監(jiān)管實(shí)行過程化式的積分制，不再以單純的期末考試的成績作為評定質(zhì)量優(yōu)勝教師的標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生的競賽參與和獲獎(jiǎng)、質(zhì)量監(jiān)控考核成績、校節(jié)的參與和獲獎(jiǎng)等列入質(zhì)量優(yōu)勝教師的評定范圍。

三、以課堂為中心，扎實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期，我校繼續(xù)高揚(yáng)“質(zhì)量興?！钡挠篮阒黝}，以教育部《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革的意見》《小學(xué)生減負(fù)十條規(guī)定》和區(qū)教育局《進(jìn)一步加強(qiáng)作業(yè)訓(xùn)練管理的若干意見》為依據(jù)，落實(shí)“三不(不超量、不破時(shí)、不征訂)”要求，突出批改和講評環(huán)節(jié)的優(yōu)化，以“有效”為永恒的追求夙愿，力爭促使教師做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有練必評、有錯(cuò)必糾。學(xué)生做到有發(fā)必做、有做必真、有評必省、有思必得。作業(yè)設(shè)計(jì)與布置上做到內(nèi)容精選、類型多樣、明晰規(guī)范、總量統(tǒng)籌。同時(shí)，建立校本錯(cuò)題資源庫，由教師及時(shí)上傳平時(shí)教學(xué)中的易錯(cuò)題，進(jìn)行重點(diǎn)分析，并由學(xué)校不定期將錯(cuò)題目資源進(jìn)行整理，組織學(xué)生練習(xí)。

1.培育校本教研的生命力，營造自下而上的校本教研的動力，引導(dǎo)教師真正將校本教研作為自己的學(xué)習(xí)、教學(xué)方式之一，倡導(dǎo)“問題即課題、態(tài)度決定一切，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，思考成為習(xí)慣”。備課組建設(shè)中積極把“一課多議”、“多課一評”作為教研活動的一種常態(tài)方式。繼續(xù)將課堂觀察這新的教研方式有機(jī)融入到自己的學(xué)科教研活動中，特別是在公開課活動中加以充分利用，探索提升了課堂教學(xué)質(zhì)量的方法。本學(xué)期各教研活動3-4人兩次開展“同題異構(gòu)”課堂教學(xué)探討活動;理論學(xué)習(xí)、集體備課、教研課、課堂觀察針對同一課題。同時(shí)，本學(xué)期各校區(qū)教研活動以“分”為主，“分”中有“合”，平時(shí)每周的教研活動，各校區(qū)各自開展教研活動，每月我們還安排校區(qū)間的聯(lián)合教研活動，本學(xué)期共組織了10多次各級各學(xué)科的聯(lián)合教研活動，活動以豐富的形式開展教學(xué)研討活動。

2.做好教研組網(wǎng)站建設(shè)維護(hù)工作，推廣網(wǎng)絡(luò)教研。教研組長及時(shí)將活動計(jì)劃、總結(jié)，組內(nèi)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)感想，聽課感受等上傳教研組網(wǎng)站，供組內(nèi)教師交流、討論。各位教師充分利用電子備課互動平臺進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動。充分利用現(xiàn)代教學(xué)手段和網(wǎng)絡(luò)資源，大力推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研，擴(kuò)大教師合作交流范圍，鼓勵(lì)教師參與教科論壇。本學(xué)期在“同題異構(gòu)”網(wǎng)絡(luò)教研平臺中共開設(shè)了60個(gè)主題帖，所有學(xué)科老師參與了網(wǎng)絡(luò)的評課、議課和課后反思的活動。

3.組織教師深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證。繼續(xù)加強(qiáng)教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論聯(lián)系實(shí)際，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的辦法，把整體培訓(xùn)與實(shí)踐應(yīng)用結(jié)合起來，做好《教師研修手冊》的記載，倡導(dǎo)了每節(jié)課后記教學(xué)隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導(dǎo)了自己的教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)期我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了教育局所發(fā)的“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和優(yōu)化中小學(xué)作業(yè)管理”、用“以學(xué)論教”課堂教學(xué)評價(jià)模式等文件，每位教師都有詳細(xì)地學(xué)習(xí)筆記，提高了自身素質(zhì)。同時(shí)，多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓(xùn)的機(jī)會，以獲取先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期教務(wù)處共安排了將近60次的外出培訓(xùn)與學(xué)習(xí)活動，300多人次參加區(qū)級以上的培訓(xùn)活動。

4.做好新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)。今年，一大批青年教師被招聘(調(diào)入)到學(xué)校工作，這些青年教師大部分是剛出校門不久，他們工作熱情高，但經(jīng)驗(yàn)不豐富。為讓青年教師盡快地熟悉教學(xué)工作，我們采取師徒結(jié)對培訓(xùn)、參與區(qū)級培訓(xùn)等方式，充分發(fā)揮培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、老教師的傳、幫、帶作用。老教師毫無保留地把這些傳給青年教師。青年教師在“拿來”后，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新，從而不斷地提高自身的專業(yè)素質(zhì)。督促教師認(rèn)真參加區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的新教師上崗培訓(xùn)活動，充分借助各級專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的力量，提高了新教師的教育教學(xué)能力。在參加進(jìn)修校新教師培訓(xùn)的同時(shí)，我們認(rèn)真做好了校本的培訓(xùn)活動。在開學(xué)的第二周，我們就安排了新教師的見面課;第三周開展了師徒結(jié)對師傅展示課;安排了骨干教師進(jìn)行了至少兩輪的跟蹤指導(dǎo)活動;期末安排了新教師學(xué)期考查課;在教研活動時(shí)，要求教研組至少讓新教師開課1節(jié)。通過系列的活動，新教師的教學(xué)常規(guī)能力得到了迅速的提高。

6.加大骨干教師培訓(xùn)力度。繼續(xù)對現(xiàn)有的“結(jié)拜名師”工作做好管理工作和指導(dǎo)工作，使“結(jié)拜名師”活動成為影響和帶動青年教師盡快成長、成熟的促進(jìn)者。本學(xué)期，我校以骨干教師為主體的廣大教師，共發(fā)表市級以上雜志論文100余篇;教師論文參評獲獎(jiǎng)90余人次;18位老師在各級各類的教學(xué)研討活動中開設(shè)公開課。

四、現(xiàn)存問題及新學(xué)期構(gòu)想

一所學(xué)校教務(wù)處的中心工作是教學(xué)管理，它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣才能更好實(shí)現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使電子備課、網(wǎng)絡(luò)教研更好地落到實(shí)處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

回顧一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作，雖然成績有所提高，但面對未來我們也倍感壓力。只是我們堅(jiān)信，壓力底下的動力會愈加有力。我們相信，在教育教學(xué)方針的指導(dǎo)下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下，面對新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路，突出重點(diǎn)，勤奮工作，講究實(shí)效，為盛澤小學(xué)譜寫新的教育教學(xué)篇章!

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)篇九

很高興事隔一個(gè)月又與大家見面了!上學(xué)期因?yàn)橼s于按規(guī)定時(shí)間放假,學(xué)校期末總結(jié)沒有來得及匯報(bào)。今天主要有講三點(diǎn):一是代表學(xué)?？偨Y(jié)上學(xué)期的工作，二是擬定本學(xué)期的工作計(jì)劃;三是各位老師本學(xué)期的課務(wù)安排。

一、遲后的上學(xué)期工作回顧

學(xué)期中，全校干部職工的共同努力，克服了時(shí)間緊、頭緒多、教學(xué)任務(wù)繁重等難題，各方面工作扎實(shí)有效。六年級為本學(xué)期的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、注重“五個(gè)結(jié)合”，德育工作卓有成效。

一是主題班會與學(xué)生不同時(shí)期思想狀況相結(jié)合，增強(qiáng)了主題班會教育的針對性。二是校園文化建設(shè)與以為人本相結(jié)合，增強(qiáng)了思想教育的完整性。分年級段?？队兔缥脑贰钒雌诎l(fā)放，激活了學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱。三是學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，增強(qiáng)了思想教育的普遍性，校信通的及時(shí)聯(lián)絡(luò)，家長會的宣傳增加了學(xué)生家長了解學(xué)校的渠道，提高了教育效果。四是培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生與跟蹤幫扶學(xué)困生相結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。五是進(jìn)行安全教育和實(shí)施安全措施相結(jié)合，促進(jìn)了學(xué)校的安全。在抓好安全教育的同時(shí)，學(xué)校二次成功進(jìn)行了緊急疏散。

強(qiáng)有力的思想德育工作，學(xué)校先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡層出不窮。學(xué)期中評選出市級優(yōu)秀教育工作者劉祖華，市局優(yōu)秀班主任趙曉娟，局級優(yōu)秀教師彭曉芬等三人，校級優(yōu)秀教師15人，校級德育標(biāo)兵16人。

2、狠抓“五個(gè)基本點(diǎn)”，教學(xué)工作顯著提高。

一是抓教育科研，實(shí)現(xiàn)科研興校。我校承擔(dān)的“__”國家級教育科研課題，已全部順利結(jié)題，學(xué)校對各課題進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì);二是抓教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。實(shí)施的“青蘭工程”，促進(jìn)了年輕教師的成熟;實(shí)施“名師工程”，涌現(xiàn)了一批知名教師：韓莉梅主任被評為江都市骨干教師，厲娟被評為江都市教壇新秀，楊學(xué)玲、石莉麗在全市百節(jié)優(yōu)質(zhì)課評選中，被評為一等獎(jiǎng)，這些成績標(biāo)志著我校教師隊(duì)伍的成熟。三是抓課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效果，上學(xué)期舉行的公開課、示范課，為課堂教學(xué)改革進(jìn)行了示范，提供了樣板。四是抓教學(xué)檢查，促進(jìn)了備講查批導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)在提高教學(xué)質(zhì)量上的決定作用，年級全校各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)均超市局下達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，六年級畢業(yè)抽測成績卓著，學(xué)校連續(xù)四年獲江都市a類學(xué)校;五是抓學(xué)科競賽。認(rèn)真組織好學(xué)生在參加各級各類競賽，讓學(xué)生獲得成功的喜悅。

3、體育工作成績喜人。

學(xué)期中，學(xué)?？朔龅卣?、器材少等難題，依照實(shí)際，精心調(diào)整作息時(shí)間，因地制宜，為學(xué)生提供了充足的時(shí)間和空間進(jìn)行體育活動，確保陽光體育的實(shí)施及大課間的活動落實(shí)，提高了學(xué)生身體素質(zhì)。

4、后勤工作保障有力。

教學(xué)和秩序方面取得較好的成績，后勤工作功不可沒。后勤財(cái)務(wù)嚴(yán)格照章開支，把每一分錢都用在刀刃上。圖書、教學(xué)儀器、體音美器材設(shè)責(zé)任到人。各類大小活動，都流有后勤人辛勤的汗水。

著名的教育專家李希貴老師一直推崇這樣的一句話：“不要像一般的人一樣生活，否則你只能成為一般的人”。同樣這句話對于的上學(xué)期的我們亦如此，學(xué)期中，我們每位老師認(rèn)真做好每一件不一般的事，傾心付出每一份不一般的辛勞。讓我們的家園——油田二小變得如此不一般。這里，我代表學(xué)校感謝大家!

可能，學(xué)校剛剛__ 秋學(xué)期工作計(jì)劃討論稿，

二、20__ 秋學(xué)期工作計(jì)劃

(一)指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以黨的、和全教會精神及《教育規(guī)劃綱要》為指針，深入貫徹市局行政教育工作會議精神，以德育工作為突破口，向管理要質(zhì)量，向教育科研要效益，抓細(xì)節(jié)，重過程，在落實(shí)上下功夫。

(二)工作思路：強(qiáng)化一種理念：以生為本;常記一種意識：常規(guī)管理;提升一種水準(zhǔn)：師德水平：突出一個(gè)基礎(chǔ)：安全穩(wěn)定;達(dá)到一個(gè)目的：質(zhì)量提升：形成一個(gè)氛圍：和諧文明。

(三)工作目標(biāo)：

1、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識，力爭培養(yǎng)一支敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，和諧向上的教師隊(duì)伍，形成一個(gè)具有規(guī)范行為舉止的仁義之師。

2、教學(xué)工作：全面、有效實(shí)施省《中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》，規(guī)范課程設(shè)置，確立教學(xué)的優(yōu)先地位，各學(xué)段的質(zhì)量檢測合格率、優(yōu)秀率均超市局規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格控制低下率。

3、德育工作：確立一種意識：以學(xué)生為主體;抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理;轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動吸收。

4、學(xué)校管理：加強(qiáng)制度化管理，繼續(xù)推進(jìn)“平安校園、文明校園、整潔校園、和諧校園”建設(shè)，確保師生及學(xué)校的安全與穩(wěn)定。

(四)工作措施

1、以作風(fēng)建設(shè)為契機(jī)，加強(qiáng)德育建設(shè)。

重視自身作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)?！皩W(xué)高為師，身正為范”，作為教師，要想管理好學(xué)生，使學(xué)生信服，就要首先自覺加強(qiáng)道德自律，把愛國、愛校、愛生作為工作的出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化主人翁意識，做到一顆紅心、一身正氣、一生奉獻(xiàn)，提高和完善自我的道德觀、事業(yè)觀、紀(jì)律觀和工作觀;同時(shí)，把課堂作為展示自己風(fēng)貌、顯示教師職能、宣傳德育思想的主陣地，主動、自覺、積極地向?qū)W生滲透正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，這樣，既完善了自己，又提高了學(xué)生，同時(shí)也使自己擁有了崇高的人格魅力和道德感召力。為弘揚(yáng)正氣，加強(qiáng)德育建設(shè)，學(xué)校繼續(xù)在年終舉行一次“德育標(biāo)兵”的評選活動。

同時(shí)，更要加強(qiáng)對學(xué)生德育工作的力度，以情感激發(fā)為切入點(diǎn)，開展豐富多彩的知法守紀(jì)、愛校愛師、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、自強(qiáng)自律的思想教育工作。

一是充分發(fā)揮主題班會的主陣地作用。政教、大隊(duì)和各中隊(duì)要密切配合，積極謀劃，針對校情和學(xué)生實(shí)際選定主題班會的話題，班主任輔導(dǎo)員要充分準(zhǔn)備，搜集素材，采取行之有效的方式開好每一個(gè)班會。做到周周有主題，班班不重樣，人人有收獲，天天見效果。

二是強(qiáng)化學(xué)校宣傳特別是校園網(wǎng)絡(luò)的職責(zé)。大隊(duì)部、各中隊(duì)要充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的校園廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、和班級網(wǎng)站，面向?qū)W生面向社會宣傳或誦讀各方面的先進(jìn)人物和事跡，道德故事和勵(lì)志格言、優(yōu)美的篇章和經(jīng)典的詩句以及班級涌現(xiàn)出來的好人好事，讓師生在熏陶中完善自己，讓社會在宣傳中認(rèn)識學(xué)校德育建設(shè)情況。

三是加強(qiáng)家長的聯(lián)系和溝通。班主任和課任教師要有主動與學(xué)生家長溝通的意識，認(rèn)真、時(shí)常發(fā)揮好學(xué)生表揚(yáng)卡作用。內(nèi)容既可是學(xué)生在校取得的成績，又可反映學(xué)生本人的思想動態(tài)和積極表現(xiàn)，讓家長及時(shí)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)、工作情況。

四是建立特殊學(xué)生檔案。對于思想有問題、心理有障礙、學(xué)習(xí)待提高的學(xué)生，既不能鄙視，更不能放棄，要滿腔熱忱地關(guān)心他、教育他、疏導(dǎo)他，使他感到教育的溫暖，知事明理，健康成長。各班主任對自己班存在的問題生建立特殊檔案，事事記錄，跟蹤管理，以圖防微杜漸。

2、以建章立制為核心，狠抓秩序管理。

如果說，加強(qiáng)德育工作是以德治校，那么，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度就是依法治校，二者相輔相成。規(guī)章制度是學(xué)校行動的依據(jù)和準(zhǔn)則。要想實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、精細(xì)化管理，就必須制定和完善各項(xiàng)規(guī)章和計(jì)劃。首先，各部門、各教研組要健全各項(xiàng)規(guī)章，及時(shí)、務(wù)實(shí)、細(xì)致制定好本學(xué)期的工作計(jì)劃。其次，各年級、各學(xué)科要分門別類制定出本學(xué)期的教學(xué)設(shè)想、教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期末要寫出總結(jié)和反思。計(jì)劃也好，總結(jié)也罷，要認(rèn)真商議，精細(xì)安排，使之符合教學(xué)實(shí)際，成為教學(xué)的指南。堅(jiān)決杜絕網(wǎng)上下載，互相抄襲。教研組長更要著眼全局，統(tǒng)籌安排，時(shí)間放長，眼界放寬，制定出本學(xué)科組的教學(xué)安排和教學(xué)任務(wù)。再次，每個(gè)人都要寫出新的學(xué)期自己的奮斗目標(biāo)、工作思路和工作計(jì)劃，給自己換腦子、指路子、壓擔(dān)子。以上這些材料都將存入教師個(gè)人檔案，作為以后評優(yōu)晉職的依據(jù)。

同時(shí)，要在落實(shí)上下功夫。

一方面加強(qiáng)考勤的監(jiān)督管理。堅(jiān)決杜絕上班無故遲到、中途離校逛街的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕辦公疲沓拖拉、不履行請假手續(xù)現(xiàn)象;對于違紀(jì)現(xiàn)象，教導(dǎo)處和教研組要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，堅(jiān)決按照規(guī)定考勤。

另一方面，加強(qiáng)工作秩序的管理。實(shí)行“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”、“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”、“誰分管誰負(fù)責(zé)”的崗位責(zé)任制。堅(jiān)決杜絕上課遲到、監(jiān)考閑呱的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕工作日中午喝酒影響上課的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕上課期間打手機(jī)、講與教材無關(guān)內(nèi)容的現(xiàn)象，堅(jiān)決杜絕工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股等活動。在充分尊重大家意見的基礎(chǔ)上，用明明白白的制度，清清楚楚的“尺子”，扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)來加強(qiáng)學(xué)校管理。

第三方面，學(xué)校繼續(xù)構(gòu)建行政、教師和班級三級日常管理檢查制度，加強(qiáng)對學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育進(jìn)行檢查、監(jiān)督與反饋。日常管理工作小組將加強(qiáng)對養(yǎng)成教育的晨會、早讀、午間護(hù)送路隊(duì)、安全護(hù)導(dǎo)、兩操、課間、衛(wèi)生等工作進(jìn)行日常檢查。防止不安全事故的發(fā)生。班級規(guī)范和衛(wèi)生監(jiān)督檢查結(jié)果當(dāng)天公布于學(xué)校紅領(lǐng)巾檢查欄，以便班主任每天進(jìn)行及時(shí)了解和教育。學(xué)期中，班主任的津貼發(fā)放，將由原來的每月一百元拿出考核，變?yōu)槎僭己恕?/p>

3、以教科研為切入點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)監(jiān)督。

提高教學(xué)質(zhì)量，有兩個(gè)重點(diǎn)因素，一是管理，二是教研，而這兩者都離不開科學(xué)。因此，向科學(xué)管理要質(zhì)量，向科學(xué)教研要效益已是當(dāng)務(wù)之急。而抓細(xì)節(jié)、抓落實(shí)、重過程又是科學(xué)化管理和教研的重中之重。因此，學(xué)期中，學(xué)校將以教科研為切入點(diǎn)，抓好教學(xué)的細(xì)節(jié)和過程管理。

一是向40分鐘要質(zhì)量。時(shí)間就是效率。如何在有限的時(shí)間內(nèi)更好的完成教學(xué)計(jì)劃，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)成績，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，采用新的教學(xué)方式，是每一位教師需要研究的課題。課上一分鐘，課下十年功。課上用時(shí)越少，精華越多，課下用功就越多;課上用時(shí)越多，重點(diǎn)不突出，則說明課下備課不充分。所以，需要老師們在課下多采花粉，充分釀蜜，在課上把蜜的精華奉獻(xiàn)給學(xué)生。教科室本學(xué)期要繼續(xù)借鑒外省外校的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)做好《教研之窗》的內(nèi)容選定工作。

二是加大校本教研的力度。校本教研，就是為了改進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，依托學(xué)校自身的資源優(yōu)勢和特色進(jìn)行的教育教學(xué)研究。學(xué)校鼓勵(lì)教師們要站在新課改的高度，站在以學(xué)生為本的高度，站在盡快提高教學(xué)成績的高度，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生出發(fā)，研究出適合你自己的教學(xué)方法，研究出適合我們學(xué)校的教學(xué)方法。

三是抓好教研課的指導(dǎo)工作。繼續(xù)開展好觀摩課、公開課和聽評課活動。觀摩課是學(xué)習(xí)課，公開課是督促課，聽評課是指導(dǎo)課。這三種課型的核心就是評課。通過互評找到閃光點(diǎn)，找到不足，找到思路，找到創(chuàng)新?；ハ鄦l(fā)，互相提高。因此，教導(dǎo)處要與各教研組緊密配合，狠抓聽課評課，在如何聽課上做文章，在如何評課上做文章，制定出聽課評課的計(jì)劃、方法和措施，在教學(xué)方法的探索上闖出一條新路子。

四是抓好教師的傳幫帶活動。近年來，由于學(xué)校人員的變動，一些老師無條件地服從學(xué)校課務(wù)安排，這里，我要感謝他們?yōu)閷W(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展做出的默默貢獻(xiàn);同時(shí)，學(xué)校也從中學(xué)轉(zhuǎn)入了一些年輕教師，他們是學(xué)校教師隊(duì)伍中生力軍，是學(xué)校未來的骨干力量。如何把這兩股力量凝聚在一起，也成為當(dāng)前工作的重點(diǎn)。因此，需要骨干教師搞好傳幫帶。希望學(xué)校的骨干教師們，能主動擔(dān)當(dāng)好幫帶作用，使我們的年輕教師更快更好地成長。

4、強(qiáng)化體衛(wèi)藝工作，營造生動活潑的校園氛圍

(1)體育工作：認(rèn)真落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，做好學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試工作。積極開展學(xué)校陽光體育運(yùn)動，加強(qiáng)大課間的管理，將學(xué)校特色融入到大課間。認(rèn)真組織召開各類趣味運(yùn)動會，把群體性體育活動與提高課余體育訓(xùn)練水平有機(jī)結(jié)合起來，不斷提升運(yùn)動水平。

(2)衛(wèi)生工作：加強(qiáng)學(xué)生常見病、傳染病的預(yù)防工作;堅(jiān)持學(xué)生的晨檢制度、及時(shí)報(bào)告制度;開展多種形式的衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

(3)藝術(shù)工作：加強(qiáng)音樂、美術(shù)課的日常教學(xué)管理，繼續(xù)辦好音樂、美術(shù)等社團(tuán)活動小組，使之常態(tài)化，使在校的每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到一項(xiàng)專長。

5、強(qiáng)化后勤保障工作，改善學(xué)校的辦學(xué)條件

進(jìn)一步強(qiáng)化后勤的保障職能，倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，使學(xué)校的環(huán)境有一個(gè)新變化。

(1)規(guī)范收費(fèi)行為，做到堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格紀(jì)律，規(guī)范收費(fèi)，堅(jiān)持收費(fèi)公示制。

(2)嚴(yán)格學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理制度：嚴(yán)格出借手續(xù)，損壞照價(jià)賠償。及時(shí)添置和維修教學(xué)設(shè)施設(shè)備，保障教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

(3)加強(qiáng)校內(nèi)的美化、綠化工程，經(jīng)常為綠化樹剪枝，為花壇除草、澆水，營造一個(gè)清新、優(yōu)美的育人環(huán)境。

5、為確保上述計(jì)劃完成，我還想提幾點(diǎn)希望

(1)要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)。一要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，尤其面對新課改，新問題，新內(nèi)容，更有重新學(xué)習(xí)的必要。在學(xué)習(xí)中樹立課堂觀、學(xué)生觀、質(zhì)量觀，要上得講臺進(jìn)得會堂，善于與他人溝通，加強(qiáng)與外部交流。二要學(xué)習(xí)時(shí)政，有所追求。因?yàn)檎嗡刭|(zhì)的高低決定了業(yè)務(wù)的水平。只有提高自己的世界觀、人生觀、事業(yè)觀和工作觀，才能開闊視野，提高精神境界，宏觀把握工作方向和教學(xué)思想。三要向先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，既有全國的教學(xué)標(biāo)兵和道德模范，又有身邊的學(xué)習(xí)楷模，學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他們寬闊的胸襟，學(xué)習(xí)他們高尚的情操，學(xué)習(xí)他們豁達(dá)的處世態(tài)度。

(2)要勤奮。勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。當(dāng)我們成績不理想，待遇不稱心的時(shí)候，就可以想一想：我付出了嗎?我奮斗了嗎?我努力了嗎?天道酬勤，上天也許會一時(shí)虧待但不會永遠(yuǎn)虧待一個(gè)勤奮刻苦的人。只有勤奮，才能發(fā)現(xiàn)問題，解決問題;只有勤奮，才能備好課，教好書，育好才;只有勤奮，才能把本職工作做得近乎完美。讓我們勤勉工作，奮力拼搏，創(chuàng)造出更好的成績。

(3)要守紀(jì)。守紀(jì)是職業(yè)道德的底線，是維持學(xué)校秩序的前提。學(xué)校有40多位教職工，400多名學(xué)生，沒有規(guī)矩，就會亂成一鍋粥，不能守紀(jì)，就會成為游兵散勇，沒有戰(zhàn)斗力。作為二小的教職工，要做守紀(jì)的模范，給學(xué)生也是給晚輩做出表率，不遲到，不早退，不閑逛，遵守辦公紀(jì)律，遵守教學(xué)常規(guī)，遵守考試紀(jì)律，認(rèn)真執(zhí)行教師的行為規(guī)范，做一個(gè)讓學(xué)生尊敬的教職工。

(4)要負(fù)責(zé)。作為一個(gè)管理者，要敢于負(fù)責(zé)，善于負(fù)責(zé)。敢于負(fù)責(zé)，是一種勇氣;善于負(fù)責(zé)，是一種智慧。負(fù)責(zé)，一是對自己承擔(dān)責(zé)任。對自己的工作負(fù)責(zé)，對自己的人性負(fù)責(zé)，對自己的未來負(fù)責(zé)。勇于承擔(dān)責(zé)任，勇于改正缺點(diǎn)，勇于正視現(xiàn)實(shí)。負(fù)責(zé)，也是對學(xué)校承擔(dān)責(zé)任。把學(xué)校的事情當(dāng)成自己的事情去管理，把學(xué)校的財(cái)產(chǎn)當(dāng)成自己的財(cái)產(chǎn)去愛護(hù)，把學(xué)校的名譽(yù)當(dāng)成自己的名譽(yù)去珍惜。負(fù)責(zé)，也是對學(xué)生承擔(dān)責(zé)任。嚴(yán)是慈，寬是害。只要出于公心認(rèn)真負(fù)責(zé)，就能得到大家的擁護(hù)和信賴。

(5)要團(tuán)結(jié)。團(tuán)結(jié)就是力量。只要全體師生團(tuán)結(jié)起來，心往一處想，勁往一處使，就會無往而不勝。在創(chuàng)建和諧社會的今天，我們要擺好自己的位置，明確自己的身份和角色，多為別人著想，善于換位思考，學(xué)會尊重他人，做到嚴(yán)以律己寬以待人，用寬容的思想去對待他人的白璧微瑕。以團(tuán)結(jié)為出發(fā)點(diǎn)，以和諧為粘合劑，創(chuàng)建和諧班集體、和諧教研組、和諧年級組、和諧校園，形成一個(gè)上下一心、精誠團(tuán)結(jié)、牢不可破的堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗集體。

下面通報(bào)老師們最為關(guān)注的第三點(diǎn)，本學(xué)期教師課務(wù)安排(見安排表)老師們，本學(xué)期只有四個(gè)多月的時(shí)間，非常短暫;種子剛剛播下，繁忙的收獲季節(jié)也將不會久遠(yuǎn)。讓我們珍惜有限的時(shí)間，在上級部門的支持下，在學(xué)校的部署下，在各部門的指導(dǎo)下，按照各教研組的計(jì)劃安排，克服困難，奮力拼搏，鼓足干勁，去爭取20__年秋學(xué)期各項(xiàng)工作的新勝利!

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)篇十

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以教師隊(duì)伍建設(shè)為基礎(chǔ)，以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證，細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)過程管理，向管理要質(zhì)量;大力開展教育科研，向科研要效益。腳踏實(shí)地、高質(zhì)量、高效益地實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)工作目標(biāo)及要求：

(一)、明確教學(xué)管理目標(biāo)，完善教學(xué)管理制度。

“一切為了學(xué)生的發(fā)展”是學(xué)校的辦學(xué)宗旨，我們要將“一切為了學(xué)生的發(fā)展”與更好地促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展作為教學(xué)管理的根本任務(wù)，要為教師的專業(yè)發(fā)展、教師的創(chuàng)造性教學(xué)、教師教學(xué)特色的形成提供條件和平臺，使廣大教師從教學(xué)觀念上、知識結(jié)構(gòu)上都能逐步適應(yīng)課程改革的需要。

要不斷健全、完善教學(xué)管理制度，使我們的課堂教學(xué)管理、活動課程管理、學(xué)生成績管理等能更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

1.抓計(jì)劃：每學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃對教學(xué)工作的要求，由教研組和備課組制定教學(xué)工作計(jì)劃，用于指導(dǎo)教師的教學(xué)和教研。

2.抓檢查：各教研組和備課組制定的教學(xué)進(jìn)度表，內(nèi)容包括單元教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、單元考試、集體備課中心發(fā)言人、研究課等。教務(wù)處牽頭組織教研組長對各科教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行檢查，期末公布檢查結(jié)果，作為評比先進(jìn)教研組和備課組的一個(gè)依據(jù)。

3.抓落實(shí)：每學(xué)期各教研組根據(jù)執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃的情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。教導(dǎo)處根據(jù)落實(shí)計(jì)劃的情況，專門召開會議進(jìn)一步檢查、通報(bào)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，落實(shí)改進(jìn)措施。

(二)細(xì)化管理制度，優(yōu)化考核條例，重視績結(jié)合量，提升教師的工作主動性。

提高效益需要管理措施，措施實(shí)施需要教師認(rèn)真執(zhí)行。我們希望為提升、發(fā)展學(xué)校的每一項(xiàng)措施都能切實(shí)轉(zhuǎn)化為每個(gè)教師自覺、規(guī)范的教學(xué)行為。

1.抓教學(xué)計(jì)劃的制定和落實(shí)，使教學(xué)工作有序進(jìn)行。

教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)率著整個(gè)教學(xué)過程，是指導(dǎo)和規(guī)范教學(xué)行為的標(biāo)準(zhǔn)，也是教務(wù)處檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)，為此，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，各任課教師要在做好學(xué)科教學(xué)計(jì)劃整體規(guī)劃的同時(shí)，注重對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析、取舍，增強(qiáng)計(jì)劃的實(shí)用性、針對性和可操作性，力爭做到有計(jì)劃可依，有計(jì)劃必依。

2.強(qiáng)化過程管理，提高教學(xué)效率。

(1)強(qiáng)化“七認(rèn)真”，加強(qiáng)過程管理。

完善我校教學(xué)“七認(rèn)真”考核細(xì)則，認(rèn)真抓好教師“七認(rèn)真”工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。

備課要充分，目標(biāo)要明確，要求做到“三結(jié)合”，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教材內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，不斷完善和提高備課水平，確保課堂教學(xué)的內(nèi)容能面向全體學(xué)生。

上課要精細(xì)、方法要靈活：要求做到“兩個(gè)不”，即不上無準(zhǔn)備、無教案的課，不上無目的、無要求的課。上課過程中要注意觀察了解學(xué)生的感受和反應(yīng)，要充分體現(xiàn)教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位。師生互動得當(dāng)，信息反饋及時(shí)。

學(xué)生作業(yè)、練習(xí)布置要科學(xué)合理，教務(wù)處定期檢查，嚴(yán)格控制，重在質(zhì)量，做到有效練習(xí)，練有效果。個(gè)別輔導(dǎo)及時(shí)，針對性強(qiáng)，為基礎(chǔ)較差的學(xué)生提供信心，為中等學(xué)生提供發(fā)展的機(jī)會，為優(yōu)秀的學(xué)生提高層次。

全面貫徹落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。

(2)抓教學(xué)過程管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

教學(xué)過程是一個(gè)動態(tài)的過程，本學(xué)期在注重教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理的同時(shí)，將著力加強(qiáng)教學(xué)過程的管理。

①認(rèn)真執(zhí)行聽課制度：校長、分管教學(xué)副校長、教務(wù)處主任帶頭統(tǒng)籌聽課，每學(xué)期不少于40節(jié)。其他中層領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教學(xué)第一線進(jìn)行指導(dǎo)，帶頭推門隨堂聽課，每學(xué)期不少于30節(jié)。教研組長、備課組長要充分發(fā)揮其職能作用，每學(xué)期聽課不少于__節(jié)。任課教師要積極吸取他人之長，補(bǔ)己之短，每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。3年內(nèi)教師要主動向老教師學(xué)習(xí)，多聽同年級老教師的課，每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。

② 堅(jiān)持“三查”，狠抓課堂教學(xué)?！叭椤保阂皇菣z查教案作業(yè)，二是檢查課堂教學(xué)，三是檢查教學(xué)效果，所有結(jié)果一律以書面形式記錄。

③教師的教學(xué)效果進(jìn)行“三評”，即學(xué)生評價(jià)、教研組評價(jià)和教務(wù)處評價(jià)。評價(jià)結(jié)果將作為教師教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)和年終考核的依據(jù)之一。

④嚴(yán)格考試制度：加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。學(xué)校在同類可比的班級中實(shí)行統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一命題，統(tǒng)一考試，統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一分析;學(xué)期考試，監(jiān)考教師要求認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，確保全面、真實(shí)地反映教學(xué)質(zhì)量。

(3)加強(qiáng)備課組建設(shè)，細(xì)化評價(jià)措施。

要認(rèn)真制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃，恰當(dāng)安排好活動地點(diǎn)、時(shí)間和方式，定期開展多種形式的教研活動，每次活動都要做到主題集中，任務(wù)明確，措施扎實(shí)，責(zé)任落實(shí)，效果實(shí)在。本學(xué)期教研活動主要做好兩個(gè)層面上的工作，教務(wù)處主要統(tǒng)籌安排較大規(guī)模和相對側(cè)重的教學(xué)研究活動，備課組著力進(jìn)行立足于課堂教學(xué)的教學(xué)觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)模式創(chuàng)新的研究活動。各備課組要認(rèn)真制訂活動計(jì)劃，并積極實(shí)施，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)。立足課堂教學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的創(chuàng)新、教學(xué)方法的創(chuàng)新、教學(xué)手段的創(chuàng)新、教學(xué)模式的創(chuàng)新。

備課組人員要積極參與，共同探討教法，以教研促進(jìn)教育質(zhì)量的提高。同時(shí)，教務(wù)處要求并安排好個(gè)備課組的活動，語數(shù)英每周活動一次，其余教研組每兩周活動一次。為了各教研組備課組活動的長足有效的推進(jìn)，全體行政進(jìn)行活動督導(dǎo)，并將每次的活動內(nèi)容記錄在案，同時(shí)對每次活動會提些有效的建議或要求。

為了促進(jìn)青年教師的全面發(fā)展，教務(wù)處對全體老師提出了，每周必寫教學(xué)反思的要求。老師們每天在上課或課后都會有源自教學(xué)實(shí)踐的感受和體驗(yàn)，讓老師們能養(yǎng)成教后反思、總結(jié)和出新的習(xí)慣，這對他們今后的教學(xué)勢必會帶來推進(jìn)作用。檢查教師的教學(xué)反思也將納入“教學(xué)七認(rèn)真”的范疇。

為杜絕教研活動流于形式，提高教研活動質(zhì)量，教務(wù)處將進(jìn)一步加大對教研活動的檢查督促力度：檢查教研時(shí)間有沒有得到保證，檢查教研活動有沒有書面記錄，檢查教研活動有沒有貼近學(xué)校實(shí)際，檢查教研活動主題內(nèi)容有沒有真正落實(shí)到位。

(三)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，主動關(guān)注教師發(fā)展。

引導(dǎo)廣大老師積極進(jìn)行有效教學(xué)策略的研究，不斷提高課堂教學(xué)效益，改變過去教師教得苦、學(xué)生學(xué)得苦的現(xiàn)象，通過效益的提高確保教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

營造學(xué)習(xí)型氛圍，引導(dǎo)廣大老師關(guān)注自身業(yè)務(wù)水平的提高，反思自己的教學(xué)，做一名反思型的教師。

全面實(shí)施教師教學(xué)業(yè)務(wù)評優(yōu)工程。一方面開展新教師教學(xué)業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)活動，切實(shí)采取措施促使新教師達(dá)到“教學(xué)常規(guī)入門”、“課堂教學(xué)過關(guān)”、“教學(xué)能力達(dá)標(biāo)”。另一方面繼續(xù)開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)系列公開展示活動、評優(yōu)活動。

普遍開展現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)工程。隨著學(xué)校信息化程度的提高，對教師信息意識和能力的要求也與日俱增，本學(xué)期將舉行各類設(shè)備使用研討活動，努力使全體老師都能切實(shí)掌握現(xiàn)代化設(shè)備的使用、保養(yǎng)等知識，不斷提高獲取信息、貯存信息、加工處理信息、篩選利用信息、更新創(chuàng)造信息的能力。

(四)、加強(qiáng)教研組建設(shè)，營造教研氛圍。

課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，如何優(yōu)化課堂教學(xué)、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)研究應(yīng)是重要途徑之一，因此，必須強(qiáng)化教研組建設(shè)。

教研組是學(xué)校中各學(xué)科教師發(fā)揮集體智慧，全面推動素質(zhì)教育，提高教學(xué)水平和教學(xué)效益的教學(xué)研究組織，一個(gè)教研組的建設(shè)水平一定意義上決定著本校該學(xué)科教研水平和教學(xué)質(zhì)量，決定著該學(xué)科在校內(nèi)外的地位和影響。

要采取有效措施改變目前教研活動時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容隨意性、活動形式簡單化、活動主體單一化的現(xiàn)象，教研活動的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方式以及對教研活動的核查要進(jìn)一步規(guī)范，定時(shí)間、定地點(diǎn)、重交流、重參與、重反思，在活動內(nèi)容的選擇上要面向?qū)W生、面向教學(xué)實(shí)際、面向教師、面向教材，鼓勵(lì)老師深入研究教材、研究大綱、研究學(xué)生、研究教法設(shè)計(jì)、研究如何提高課堂教學(xué)的有效性、如何提高教學(xué)質(zhì)量。

要將教研組努力建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織，通過學(xué)習(xí)和研究來促進(jìn)教學(xué)，鼓勵(lì)開展總結(jié)反思型教研方式，教研組成員根據(jù)教學(xué)實(shí)際開展案例(包括教學(xué)案例和學(xué)生個(gè)案)分析，以教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，并通過教學(xué)實(shí)踐來深化對教學(xué)理論的理解和內(nèi)化，改進(jìn)自己的教學(xué)實(shí)踐;鼓動開展主題式教研方式，積極促進(jìn)教研活動主題化，真正發(fā)揮教研組作為提高教學(xué)水平和教學(xué)效益的教學(xué)研究組織的功能。

(五)、完善課程建設(shè)，深化課程改革。

重視以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人;重視在學(xué)案中體現(xiàn)分層要求;重視指導(dǎo)學(xué)生實(shí)施學(xué)科內(nèi)或?qū)W科間的研究性學(xué)習(xí)。

針對既有高考模式，加強(qiáng)對命題和考試的研究。隨機(jī)編排考場，優(yōu)化成績處理系統(tǒng)，對考試成績進(jìn)行深度處理。

開設(shè)開好各類選修課、活動課。開展好體育活動，加強(qiáng)藝術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生和諧、全面地發(fā)展。體育、音樂、美術(shù)、勞技課都開足開全。加強(qiáng)兩操一課的管理，健全檢查評比制度。開好秋季新生運(yùn)動會。增加課外活動項(xiàng)目，規(guī)范活動過程。加強(qiáng)音、體、美等各類課外活動小組的管理工作，爭取在市級以上比賽中取得較好成績，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

以學(xué)生發(fā)展為本，繼續(xù)開設(shè)開好研究性學(xué)習(xí)課程。以激發(fā)學(xué)生主動探索、積極創(chuàng)新和努力實(shí)踐為目標(biāo)，以獲取知識、應(yīng)用知識、掌握科學(xué)研究的一般流程為基本內(nèi)容，以自主性、探索性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，以小組合作的方式進(jìn)行，努力使學(xué)生在思想意識、情感意志、精神境界等方面的綜合素質(zhì)全面提高，個(gè)性和特長得到開發(fā)與持續(xù)發(fā)展。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期，教務(wù)處在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，與教研、辦公、德育、總務(wù)、宿管等處室，年級部、教研組等職能部門密切配合，全體同仁團(tuán)結(jié)一致、與時(shí)俱進(jìn)、奮力拼博、勤奮工作，保證了教育教學(xué)工作的順利開展，完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、統(tǒng)籌安排教學(xué)工作

1、制定學(xué)期部門工作計(jì)劃，并及時(shí)印發(fā)，以指導(dǎo)學(xué)期教學(xué)工作。

2、在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，努力完成教務(wù)處日常事務(wù)工作，根據(jù)教師人員結(jié)構(gòu)情況和班級編制，加強(qiáng)與教師的溝通，征詢、交換學(xué)科意見，落實(shí)安排好教師課務(wù)，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做了大量的工作。

3、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，努力開齊開足各類課程。同時(shí)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，安排課時(shí)，排好課表，以保證教學(xué)工作正常有序進(jìn)行。

4、布置學(xué)期工作，安排學(xué)期活動，明確工作要求，并根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定好各科的教學(xué)計(jì)劃。

5、著力學(xué)校教改班級團(tuán)隊(duì)建設(shè)，內(nèi)容涉及新生入學(xué)教育、起始年級小組建設(shè)展示、全校優(yōu)秀合作小組展評活動等。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)。圍繞學(xué)校“導(dǎo)學(xué)案”教改繼續(xù)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，隨堂聽課，做到“及時(shí)看，課上聽，隨時(shí)查”，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指正，對教學(xué)工作進(jìn)行全程跟蹤管理，全學(xué)期安排各類聽課活動達(dá)120次之多。

2、進(jìn)一步以新理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革實(shí)踐，圍繞年級部備課組、教研組、全校教師三個(gè)層面開展“有效教學(xué)”，結(jié)構(gòu)化預(yù)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作探究、展示評價(jià)諸環(huán)節(jié)使課改深入課堂，讓課堂充滿活力。

3、加強(qiáng)教學(xué)過程的檢查，及時(shí)收閱教師的聽課記錄、導(dǎo)學(xué)案(課前備課教案)、集體備課筆記，抽查了學(xué)生作業(yè)，觀察教師的隨堂課，定期了解教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況并分析檢查情況。

4、組織做好學(xué)科素養(yǎng)檢測，精心安排擬題，周密實(shí)施過程，不斷完善監(jiān)考、巡視守則，使命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析等相關(guān)工作不斷規(guī)范化;突出學(xué)科素養(yǎng)檢測質(zhì)量分析管理，并分不同層次不同人員不同要求召開質(zhì)量分析會，交流情況，分析問題，確立目標(biāo)，提出打算。

5、針對起始年級的實(shí)際情況，編印校本教材《贏在起點(diǎn)》，通過部組、學(xué)校多種渠道組織落實(shí)課程內(nèi)容;協(xié)助德育處組織其他年級學(xué)生開展勵(lì)志班會活動，疏導(dǎo)心理、鼓舞信心，明確目標(biāo)，提出要求，增強(qiáng)干勁。

6、通過學(xué)情問卷調(diào)查，組織學(xué)生參與評教活動。

三、大力開展各類活動

1、學(xué)習(xí)以“導(dǎo)學(xué)案”為載體的教改活動要求，以探求符合我校實(shí)際的教學(xué)思路和教學(xué)方法，不斷完善集體備課、課前備課、聽課、評課制度。

2、圍繞“導(dǎo)學(xué)案”課堂教學(xué)改革，扎實(shí)有序安排了推門課、跟蹤課、優(yōu)質(zhì)課、匯報(bào)課活動。

3、開設(shè)教學(xué)開放活動，借賽課、能手課的契機(jī)，接待了旗市兄弟學(xué)校、教研機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)、教研人員的聽課指導(dǎo)。

4、組織新教師座談會，敞開心扉交流感受，促進(jìn)他們盡快成熟，以便不斷增強(qiáng)我校教學(xué)發(fā)展的后勁。

5、開展全校各年級的“培優(yōu)輔差”工作，做到了有計(jì)劃，有成效。

6、重視學(xué)校各學(xué)科的知識競賽，有活動安排，有過程材料，有獲獎(jiǎng)通報(bào)。

7、積極組織學(xué)生參加旗市區(qū)級各項(xiàng)競賽活動，經(jīng)典誦讀團(tuán)隊(duì)、初中男女籃球隊(duì)等多有收獲。

8、堅(jiān)持“午間課前快樂十分鐘”活動不動搖，不僅豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，而且塑造著學(xué)生良好的素養(yǎng)品格。

四、做好教學(xué)服務(wù)工作

1、認(rèn)真做好了教材的征訂、裝運(yùn)、分配、發(fā)放、調(diào)劑工作，確保了教學(xué)工作的正常開展。

2、全面實(shí)施“陽光分班”工程，做到了招生、編班的公正、公平、公開。

3、規(guī)范圖書借閱制度，采用集體借閱與個(gè)人借閱相結(jié)合的方法，保證了學(xué)生借閱。

4、為學(xué)校和全校師生服務(wù)，做好了20xx年報(bào)刊征訂工作。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督管理，盡可能發(fā)揮信息技術(shù)組、實(shí)驗(yàn)室功能作用，力爭做到了多媒體教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)全新開展，教育網(wǎng)絡(luò)班班暢通、理化生儀器如期歸整入架。

6、認(rèn)真做好教學(xué)檔案整理工作。根據(jù)辦公室的要求，安排相關(guān)人員，落實(shí)相關(guān)責(zé)任，按時(shí)完成了教學(xué)檔案的整理裝訂工作，確保了學(xué)校旗市兩級督導(dǎo)評估的驗(yàn)收檢查。

7、進(jìn)一步規(guī)范做好學(xué)籍管理工作，學(xué)生復(fù)學(xué)、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)都嚴(yán)格按照程序進(jìn)行，并在學(xué)籍管理人員處備案。

8、與教研室、辦公室、德育處、總務(wù)處積極配合，參與了學(xué)?？荚u創(chuàng)優(yōu)、升級的組織工作。

五、今后努力探索的方向

1、扎實(shí)推進(jìn)課程建設(shè)，加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高整體教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

2、完善各類功能教室，加強(qiáng)功能教室管理，發(fā)揮功能教室作用。

3、加強(qiáng)音體美科技制作輔導(dǎo)，建設(shè)多樣學(xué)生團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)辦特色學(xué)校。

總之，教務(wù)處工作是一項(xiàng)很繁多的工作，只有認(rèn)真、細(xì)心才能做好，所以在今后的工作中要繼續(xù)堅(jiān)持一貫作風(fēng)，不斷總結(jié)，不斷完善，注重配合，爭取能做得更好，為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展而努力奮斗!

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)篇十二

時(shí)間在我們緊張而又忙碌的工作、生活和學(xué)習(xí)中無聲無息的流走了，不知不覺在教務(wù)處實(shí)踐科已經(jīng)有一個(gè)學(xué)期，在這充實(shí)的一學(xué)期里，在領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助和支持下，我不斷加強(qiáng)自己的思想政治學(xué)習(xí)，對工作兢兢業(yè)業(yè)，精益求精，比較圓滿地完成了本科室所承擔(dān)的各項(xiàng)工作任務(wù)，個(gè)人思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)工作能力都取得了一定的進(jìn)步，為今后的工作和學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，現(xiàn)將工作學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、在思想認(rèn)識方面

這一年可以說是最忙碌的一年，學(xué)校迎來了五年一次的全國高校人才培養(yǎng)評估工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的規(guī)劃、指導(dǎo)下，終于順利通過了評估，在“以評促建”、“以評促改”、“評建結(jié)合”的指導(dǎo)思想下，可以說學(xué)校有了很大程度上的變化。我還認(rèn)真參加“xx科技職業(yè)學(xué)院第一次黨大會員”學(xué)習(xí)回顧了學(xué)校六年來的發(fā)展，并了解了今后的發(fā)展方向及目標(biāo)，從中不斷加強(qiáng)自我思想素質(zhì)的提高，認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，把“科學(xué)發(fā)展觀”的要義落實(shí)到工作和生活中。

二、20xx-20xx學(xué)年實(shí)踐科順利地完成了以下工作

校內(nèi)：

1、制定了《xx科技職業(yè)學(xué)院實(shí)踐教學(xué)授課計(jì)劃表》，并按計(jì)劃表進(jìn)行抽查，對有問題的學(xué)院進(jìn)行整改，保證教學(xué)工作正常順利進(jìn)行；

2、制定了實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作程序，保證工作有章可詢；

3、完成了校內(nèi)實(shí)踐基地表的采集及佐證材料的收集、整理，為學(xué)校評估提供有效依據(jù)；

4、完成了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室介紹的收集及整理裝訂成冊，使學(xué)校在宣傳、招生工作得到有力的保證。

5、制定了實(shí)訓(xùn)室內(nèi)必須存放的教學(xué)資料及管理表，如耗材領(lǐng)用登記表、實(shí)訓(xùn)室運(yùn)行記錄本、實(shí)訓(xùn)室開放記錄本、實(shí)踐教學(xué)管理文件、實(shí)訓(xùn)室主要項(xiàng)目一覽表、主要設(shè)備一覽表、實(shí)訓(xùn)報(bào)告等，已裝訂成冊發(fā)放到各實(shí)訓(xùn)室，并組織各實(shí)訓(xùn)室主任、實(shí)驗(yàn)員進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo)填寫，為我院以后實(shí)訓(xùn)教學(xué)、實(shí)訓(xùn)管理奠定了一定的基礎(chǔ)。保證了實(shí)訓(xùn)教學(xué)的規(guī)范；

6、完成了校內(nèi)實(shí)訓(xùn)資料的收集，如設(shè)備核驗(yàn)情況統(tǒng)計(jì)表、設(shè)備整改表、實(shí)訓(xùn)報(bào)告統(tǒng)計(jì)表、作品統(tǒng)計(jì)表等為學(xué)校年終評優(yōu)提供證據(jù)，也為明年開展實(shí)訓(xùn)教學(xué)及管理提供依據(jù)；

7、完成了機(jī)電工程學(xué)院數(shù)控實(shí)訓(xùn)室、金工實(shí)訓(xùn)中心、電焊實(shí)訓(xùn)室、氣焊實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室、3d掃描實(shí)訓(xùn)室等10間，化工學(xué)院化工原理實(shí)訓(xùn)室、有機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)室、無機(jī)化學(xué)實(shí)訓(xùn)室等21間，經(jīng)管學(xué)院2間、建筑學(xué)院2間等實(shí)訓(xùn)室的階段性建設(shè)，為以后實(shí)訓(xùn)教學(xué)提供了保證；

8、完成了作品的收集及作品展覽，學(xué)生作品反映了各專業(yè)實(shí)訓(xùn)活動的成果，各二級學(xué)院要結(jié)合專業(yè)核心課程的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)要求，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行作品的制作，作品展覽可以提高學(xué)生制作作品的興趣，為以后實(shí)訓(xùn)提供保障；

9、順利完成了實(shí)踐教學(xué)的日常工作。

校外：

1、完成了校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地表的采集及佐證材料的收集、整理，為學(xué)校評估提供有效依據(jù)；

2、完成了校外實(shí)訓(xùn)基地介紹的收集及整理裝訂成冊，使學(xué)校在宣傳、招生工作得到有力的保證；

3、完成了校外實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地的掛牌，為校企合作奠定了一定的基礎(chǔ)，并制定了校企合作協(xié)議書，保證以后實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)的學(xué)生達(dá)到人才培養(yǎng)要求；

4、完成了校外實(shí)習(xí)資料的收集、整理，如實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定表等，學(xué)院學(xué)生半年頂崗實(shí)習(xí)率要達(dá)到100%，頂崗實(shí)習(xí)一律在xx省內(nèi)合作企業(yè)進(jìn)行，頂崗實(shí)習(xí)期間工資福利文科專業(yè)達(dá)1800/月以上，理工科專業(yè)2200元/月以上，現(xiàn)校企合作共76家，為下一步做改善實(shí)習(xí)條件提供依據(jù)；

6、完成了xx科技職業(yè)學(xué)院校企合作匯總表、xx科技職業(yè)學(xué)院校企合作統(tǒng)計(jì)表（新簽合同）、xx科技職業(yè)學(xué)院校企深度合作情況統(tǒng)計(jì)表、xx科技職業(yè)學(xué)院校外實(shí)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)表等收集、整理，為學(xué)校年終評優(yōu)提供證據(jù)，也為明年開展實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)教學(xué)及管理提供依據(jù)；

7、完成上級領(lǐng)導(dǎo)吩咐的各種臨時(shí)及緊急的工作。

回顧這段時(shí)間的工作，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同事們的共同努力下，中心整體工作發(fā)展平穩(wěn)，各項(xiàng)工作在穩(wěn)步推進(jìn)。自身組織紀(jì)律性、大局意識和科學(xué)發(fā)展能力，都得到了很好的鍛煉和提升，但工作中也存在的一些不足：一是對實(shí)踐教學(xué)及管理文件研究不深，對前瞻性、長遠(yuǎn)性的問題研究少；二是各項(xiàng)管理監(jiān)督還不到位，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展還有待加強(qiáng)；三是工作中創(chuàng)新的理念還需要進(jìn)一步加強(qiáng)，尤其是實(shí)踐教學(xué)的知識、手段和技術(shù)需要不斷的創(chuàng)新和改進(jìn)。

三、明年的努力方向：

縱覽本學(xué)年的工作概況，我們能夠做到加強(qiáng)自身修養(yǎng)，保質(zhì)保量地完成了上級領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作，取得了一定的成績。在新的一學(xué)年，我們會繼續(xù)發(fā)揚(yáng)以往的傳統(tǒng)，更好地服務(wù)于教學(xué)工作，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，努力把教務(wù)工作做得更好。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)篇十三

剛剛過去的一學(xué)年是我校教育教學(xué)深入發(fā)展的重要一學(xué)年，繼續(xù)抓好把我校創(chuàng)辦為我縣甚至我市的優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校發(fā)展始起階段工作的關(guān)鍵學(xué)年。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置，結(jié)合學(xué)校實(shí)際規(guī)劃，在學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實(shí)施學(xué)年工作計(jì)劃，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展，取得不少成績，教導(dǎo)處的工作跨上了一個(gè)新的臺階。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，銳意進(jìn)取。

本學(xué)年我們認(rèn)真組織教研組長和教師學(xué)習(xí)了上級及教育行政部門會議精神。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣大教師以"科學(xué)發(fā)展觀"思想作為我們做好各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺性，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神，全校上下發(fā)出“永不滿足，追求超越”的桐柏精神，努力工作，銳意進(jìn)取，開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面。我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神，著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料，對研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索，我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，各學(xué)科組在組長的帶領(lǐng)下積極開展集體備課活動，努力配合縣教研室積極在有效課堂教學(xué)方面進(jìn)行探討，雖然我校效課堂教學(xué)的實(shí)施只是停留在初步階段，但已逐步深入人心，相信通過我校全體上下的努力，我校有效課堂教學(xué)的實(shí)施定會取得令人滿意的成果。

二、認(rèn)真規(guī)范，抓好常規(guī)。

不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

本學(xué)年教務(wù)處繼續(xù)規(guī)范、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，如教案檢查、作業(yè)量檢查、作業(yè)檢查、教師的上下課禮儀、考試命題、試卷質(zhì)量分析、學(xué)生座談會、學(xué)生家長座談會、補(bǔ)缺補(bǔ)差、中高考備考會等等。與此同時(shí)，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署，這學(xué)年進(jìn)一步加強(qiáng)了年級組長、教研組長、備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用，在教學(xué)質(zhì)量分析上，我們制訂了（任課教師、備課組長、教研組長、年級組長、教務(wù)處）五級質(zhì)量分析制，并由年級組長組織的質(zhì)量分析會，積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的積極作用。為了更好地做好各級考試工作，我們制訂了考試制度。

教務(wù)處不定期舉行備課組長、各班班長學(xué)習(xí)委員工作研討會，及時(shí)對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查、分析和交流，并為校長進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條

件。教研組長、備課組長和年級組長的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。

針對初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài)，教務(wù)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師、學(xué)生為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座，進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo)，并為初一新生在初中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

三、課堂教改，注重效率。

本學(xué)年教導(dǎo)處以教科研為龍頭，繼續(xù)深入開展"優(yōu)化教學(xué)過程，推進(jìn)素質(zhì)教育"為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動，積極發(fā)揮學(xué)校"課堂教改指導(dǎo)小組"的作用，進(jìn)一步抓好"四個(gè)突破"在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

這學(xué)年主要做了以下工作：

1、認(rèn)真組織安排語文組、英語組、理化生組進(jìn)行“有效課堂”大賽活動。

2、加大對家常課的聽課、評課活動。本年校"課堂教改指導(dǎo)小組"對課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo)。

3、開展初三教學(xué)工作調(diào)研活動。重點(diǎn)采取各種手段認(rèn)真抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作，對畢業(yè)班年級的教與學(xué)工作相對傾斜照顧，做好畢業(yè)班年級的教學(xué)考試調(diào)研和分析總結(jié)，提高質(zhì)量，保證我校明年中考再創(chuàng)新高，

4、嚴(yán)抓課堂教學(xué)的常規(guī)管理工作，主要抓好備課、上課、作業(yè)批改、下班指導(dǎo)和輔導(dǎo)四環(huán)節(jié)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。

5、狠抓我校各年級的“培優(yōu)”和“補(bǔ)弱”工作，及時(shí)采取各種有效措施提高教育質(zhì)量。如：針對我校英語科薄弱的現(xiàn)狀，本學(xué)年進(jìn)行了全校性的英語過關(guān)檢查，主要檢查音標(biāo)和學(xué)生熟讀課文情況。

6、認(rèn)真組織安排好非畢業(yè)班各年級的各階段各類考試工作，不定時(shí)對常規(guī)教學(xué)進(jìn)行檢查，及時(shí)做好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)反饋教學(xué)信息，為今后教學(xué)工作打下良好鋪墊。

7、加強(qiáng)對文體藝工作的管理和指導(dǎo)，通過大家的共同能力，極力把這幾項(xiàng)工作打造成為我校的特色、品牌和亮點(diǎn)。

8、不斷走對外學(xué)習(xí)交流之路，繼續(xù)“走出去，請進(jìn)來”，取他人之長，補(bǔ)己之短，縮短學(xué)習(xí)成長周期，拓寬學(xué)習(xí)新思路。如：本學(xué)年我校安排或派出去學(xué)習(xí)的教師達(dá)幾十多人次。

9、以迎接學(xué)校常規(guī)管理工作和九年義務(wù)合格學(xué)校迎上級評估檢查為契機(jī)，規(guī)范我校教學(xué)工作和檔案管理，優(yōu)化教學(xué)思想，鞏固和提高九年義務(wù)教育的水平。

四、積極實(shí)施“有效課堂”教學(xué)。

根據(jù)縣教育局推進(jìn)課改工作的統(tǒng)一部署，深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。我校積極實(shí)施“有效課堂”教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究、創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高。構(gòu)建民主、和諧、開放、富有活力的課堂。同時(shí)組織教師參加新課改各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論、教育思想和新教改、新課改理念，吸收先進(jìn)的教育信息，研究新課改下教材的編寫理念、教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)要求、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力。

五、加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)。

為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)一步調(diào)動了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動性，促使了教師的自主發(fā)展，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由"規(guī)范"向"規(guī)范+自主"轉(zhuǎn)化，通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動，也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類活動的開展，提高了各備課組教研、備課活動的質(zhì)量。

六、以年檢促工作，進(jìn)一步完善學(xué)校的教學(xué)管理和制度建設(shè)。

我校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面嚴(yán)格的檢查。通過進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平，教導(dǎo)處不斷發(fā)現(xiàn)問題且及時(shí)想辦法解決問題。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力，我們學(xué)校教育教學(xué)工作的水平進(jìn)一步提升，但我們著眼將來，力爭把今后的工作做得更好。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)篇十四

主要工作成績和存在問題

一、新環(huán)境、新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新角色

新的起點(diǎn)，必須要保持長期一貫的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)勇于吃苦、做事干練、悉心全面、有張有持，在總結(jié)提煉中有所創(chuàng)新的養(yǎng)成性工作習(xí)慣;堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作、踏實(shí)做事、正直做人、相互補(bǔ)臺的做事做人原則;立足本職、兼顧全局、大處著眼、小處著手的工作之道?；谶@樣一種心態(tài)，基本圓滿地完成了工作目標(biāo)和交辦的其它臨時(shí)性工作，無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。

二、主要工作完成情況：

1、負(fù)責(zé)對新進(jìn)教師進(jìn)行有關(guān)教學(xué)管理制度文件的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并對新教師學(xué)習(xí)情況進(jìn)行驗(yàn)收。

2、組織了系部教學(xué)檔案的檢查工作，對檢查情況進(jìn)行了匯報(bào)反饋，并提出整改建議;

3、針對信息類職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)中的具體情況，進(jìn)行《關(guān)于信息類職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置的相關(guān)分析》，力圖從全局的角度、行業(yè)的視角，在對比分析中立足學(xué)院實(shí)際，把握我院專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵要素;

4、先后組織了16院級教學(xué)專項(xiàng)研究立項(xiàng)及成果的補(bǔ)報(bào)和廳級10門精品課程、6個(gè)教改試點(diǎn)專業(yè)的申報(bào)工作;

5、組織了公共課教改情況研討交流會，之前對承擔(dān)公共課的系部、其他各系以不同的方式對公共課施教進(jìn)行了調(diào)研工作指導(dǎo)，為保證此項(xiàng)工作富有成效的進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。之后對公共課研討交流情況以會議紀(jì)要和簡報(bào)的方式進(jìn)行匯報(bào)和交流;

6、審核了41個(gè)學(xué)院人才培養(yǎng)方案，并寫成初步審核情況匯報(bào)，提出了進(jìn)一步修改的建議，在12月15日的專題會議上進(jìn)行了匯報(bào)交流，提出了針對不同人才培養(yǎng)需要的專業(yè)培養(yǎng)方案的框架設(shè)想;

7、先進(jìn)的教育理念是開展人才培養(yǎng)工作的航標(biāo)，為了學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的高等職業(yè)教育思想和經(jīng)驗(yàn)，一方面，與高教所聯(lián)合籌備、策劃“高職教育論壇”，已舉辦三期，第四期正在組織中;另一方面，組織實(shí)施全院指導(dǎo)性教育理論、教學(xué)信息、教改經(jīng)驗(yàn)等各類專題學(xué)習(xí)8次;

8、三次參與組織了院級和省級優(yōu)秀多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課堂和網(wǎng)站的評審?fù)扑]工作;6次參與20__年研究生人才引進(jìn)的聽評課工作;

9、正在準(zhǔn)備xx年8個(gè)教學(xué)專項(xiàng)課題的結(jié)題驗(yàn)收工作和xx年教學(xué)專項(xiàng)課題指南的初步擬訂工作;

10、還分別到上海和南京參加高等職業(yè)教育精品課程和專業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)班及大學(xué)英語教學(xué)改革現(xiàn)場推進(jìn)會，會后分別以內(nèi)參資料和會議紀(jì)要的方式向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了專題匯報(bào)。

三、學(xué)術(shù)研究與成果

1、調(diào)入學(xué)院后，xx年9月嘗試全國教育科學(xué)規(guī)劃xx年度課題申報(bào)。以《高等職業(yè)教育雙證制及其校本實(shí)施策略研究》為研究課題，盡管沒有結(jié)果，但是為今后相關(guān)課題的研究奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、20__年12月在由教育部主管、中國教育學(xué)術(shù)委員會主辦的綜合性、教育學(xué)類核心期刊(國際標(biāo)準(zhǔn)刊號issn1687-1784、國內(nèi)統(tǒng)一刊號cn54-1190/g，)《中國教育月刊》上發(fā)表題為《高職院?，F(xiàn)代學(xué)校制度文化建設(shè)初探》論文，并或論文一等獎(jiǎng)。

3、圓滿完成了北京師范大學(xué)碩士研究生論文答辯，并得到中央教育科學(xué)研究所外審專家的好評，希望能將課題在工作實(shí)踐中不斷深入研究并加以應(yīng)用。

不足:由于剛到新環(huán)境工作，針對一些具體工作，雖然有一定的想法和工作熱情，但是在執(zhí)行中存在顧慮較多、謹(jǐn)慎有余、果敢不足的情況。由于對學(xué)院以往情況和上半年工作了解不夠，在工作點(diǎn)面相互結(jié)合上，在整體系統(tǒng)化推進(jìn)上略顯不足，被動。

努力方向:圍繞學(xué)院的教育教學(xué)工作的總體目標(biāo)，結(jié)合部門工作實(shí)際，扎實(shí)有效、有所創(chuàng)新的做好20__年的各項(xiàng)工作成為工作的努力方向。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)篇十五

__年業(yè)已結(jié)束，一年來，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德，按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，抓好教學(xué)監(jiān)控，強(qiáng)力推進(jìn)技能教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

一、教學(xué)常規(guī)管理

1、建立正常的教學(xué)秩序。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上好規(guī)定課程，堅(jiān)持做到“三表”上墻，嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作，在照顧好差生的同時(shí)，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī)，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為。

2、切實(shí)抓好課堂教學(xué)。首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備，早落實(shí)。做到認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法，認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)合作、探究、自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動，認(rèn)真輔導(dǎo)，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核，統(tǒng)計(jì)好考核成績，做好試卷分析。

3、加強(qiáng)對教研活動的管理。本學(xué)期，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調(diào)整了教研組的分類，建立了教研組長例會制度，確定了本學(xué)期教研活動的重點(diǎn)，制定了相應(yīng)的措施，明確了教研活動的具體要求，如定時(shí)間、定地點(diǎn)、定專題、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進(jìn)教研組，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序，明確了管理職責(zé)，確保了教研活動的正常開展，有效地提高了教研組活動的實(shí)效性。

4、加強(qiáng)對聽課活動的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度，提倡跨學(xué)科聽課，鼓勵(lì)教師積極開展相互間的日常聽課活動，進(jìn)一步明確了聽課要求。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié)，教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中。

5、加強(qiáng)對各類文檔的管理。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求，進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé)，各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范、有效。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的安排、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等，同時(shí)能認(rèn)真做好各類資料的收集與整理工作，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備。在綜合督導(dǎo)情況反饋中，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

二、常規(guī)工作情況通報(bào)

1、出勤

9月份，正課遲到10節(jié)次，請假20節(jié)次，缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次，缺席10節(jié)次。10月份，正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次、早退1節(jié)次、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次。11月份，正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次)、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導(dǎo)遲到4節(jié)次、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次)。12月份，正課遲到17節(jié)次、早退4節(jié)次，請假67節(jié)次(包括婚假、事假、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次、請假39節(jié)次、缺席7節(jié)次。

2、教學(xué)評估

9月份學(xué)生評估滿意率100%的有75人，不合格4人;10月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人，不合格3人;11月份學(xué)生評估滿意率100%的'有84人，不合格2人;12月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人，不合格4人。

3、公開課

本學(xué)期我校開展了校級公開課研討課等多種活動，其中，語文青年教師公開課4節(jié)，數(shù)學(xué)青年教師公開課3節(jié)，英語教師公開課3節(jié)，機(jī)電模具教師研討課3節(jié)，電子電器教師公開課2節(jié)，服裝美術(shù)教師3節(jié)，財(cái)會教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類教師2節(jié)，新教師匯報(bào)課4節(jié)。教務(wù)處組織聽課教師對研討活動中存在的問題進(jìn)行了及時(shí)的反思、交流，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開教學(xué)與研討，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。

三、先進(jìn)典型事例

馮斌老師、龔建英老師、蔡洪老師、陽華老師、康桂蘭老師等平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)之間的交流，在高三英語教學(xué)中，從備課到課外練習(xí)，彼此之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，取長補(bǔ)短，做到資源共享，保證了各知識點(diǎn)的廣泛性、全面性、系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性?？倒鹛m老師、劉嶷老師、王蕾老師等，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，早輔導(dǎo)不受天氣影響，不受交通不便的困擾，能堅(jiān)持開展早輔導(dǎo)，從不遲到，不早退，工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病，自購擴(kuò)音器用于教學(xué)，以保證教學(xué)效果。計(jì)算機(jī)組吳學(xué)軍組長、電子組唐仁雄組長，針對學(xué)校目前情況和本專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，擬改革本組專業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀，創(chuàng)新教學(xué)方法。曾利仁老師在傳授專業(yè)理論知識的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)思想教育，在學(xué)校實(shí)習(xí)條件較差的情況下，發(fā)動組織電子專業(yè)學(xué)生購買萬用表、起子、烙鐵等基本而又必備的實(shí)習(xí)工具，既大大提高了學(xué)生的專業(yè)興趣，又為學(xué)校解決了實(shí)際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性，他以“挑戰(zhàn)極限，超越夢想”為主題在班內(nèi)開展勵(lì)志教育，為全班學(xué)生制定了__年下學(xué)期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標(biāo)并制成宣傳板報(bào)于以公示，大大激勵(lì)了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積級性，目前288班學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚。龔建英老師擔(dān)任276班英語專業(yè)課程的教學(xué)，多方積極尋找資料，主動為學(xué)生墊資購買音像資料。黃繪元老師身懷有孕，但上機(jī)時(shí)沒有缺席過一節(jié)課，并且每節(jié)上機(jī)課自始自終耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生。謝繼禹老師利用晚自習(xí)講正課，受到學(xué)生的好評。機(jī)房管理員彭祥云老師想盡一切辦法，不分白天黑夜，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生，及時(shí)處理突發(fā)事件，認(rèn)真核對考試數(shù)據(jù)，保障了我校職業(yè)應(yīng)用能力等級考試的順利完成。劉嵐嵐老師自費(fèi)去杭州參加教研教改研討會。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)篇十六

一、指導(dǎo)思想：

二、工作目標(biāo)：

1.教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)

(1)中考重點(diǎn)中學(xué)上線人數(shù)實(shí)現(xiàn)300名以上，升學(xué)盡對人數(shù)和升學(xué)率保持全縣第一，升學(xué)率超縣均10%以上。

(2)參加全縣會考，30%科項(xiàng)進(jìn)進(jìn)全縣前5名，90%課項(xiàng)進(jìn)進(jìn)全縣前15名，沒有明顯弱科和教學(xué)差班。

2.學(xué)生的特長得到培養(yǎng)，愛好組參加人數(shù)達(dá)全校學(xué)生數(shù)的80%以上，在社會各類活動中取得突出成績，獲高級別獎(jiǎng)勵(lì)。

4、師生無嚴(yán)重違法違紀(jì)事件發(fā)生，無一例不安全事故發(fā)生。

三、具體工作措施：

(一)立足規(guī)范，科學(xué)治理

1、課程治理：嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開齊開足規(guī)定課程;嚴(yán)格執(zhí)行“減負(fù)”的有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間、作業(yè)量。

不斷深化課程改革，全體要轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教法，適應(yīng)新的教學(xué)理念。各學(xué)科都應(yīng)注重學(xué)科知識、社會生活和學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的整合，改變課程過于夸大學(xué)科本位的現(xiàn)象。同時(shí)，各科都均應(yīng)結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)行思想道德教育，環(huán)境、健康、安全等教育也應(yīng)滲透在課堂教學(xué)之中。

2、各部分治理：

教務(wù)處工作職員要認(rèn)真履行職責(zé)。主任輪流帶值班，堅(jiān)持天天6:40―21:00全天值班，從到崗、學(xué)生到校、班級紀(jì)律、自習(xí)輔導(dǎo)、課間活動各方面如實(shí)查記，并分工完本錢職工作;及時(shí)處理糾正工作中存在的題目。堅(jiān)持每周五下午第三節(jié)課教務(wù)活動總結(jié)制度，保證常規(guī)教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)。

圖書室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、語音室、調(diào)頻廣播室、電子備課室工作職員要?jiǎng)?chuàng)造性地開展工作;日常治理要制定具體計(jì)劃，保證按時(shí)開放(上課)，并對其工作狀況如實(shí)記載;要經(jīng)常保持室內(nèi)衛(wèi)生清潔，定期對圖書報(bào)刊、儀器設(shè)備進(jìn)行清查整理，保證教學(xué)所需。圖書室要不斷增加書籍及音像資料種類，保證每周開放不少于三次。電子備課室要增強(qiáng)服務(wù)意識，在培訓(xùn)指導(dǎo)學(xué)習(xí)把握運(yùn)用上取得實(shí)際效果，使現(xiàn)代教育技術(shù)資源更廣泛的應(yīng)用于教學(xué);要努力辦好校園網(wǎng)站，在內(nèi)容編排、消息傳送上顯出特色;要對運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段輔助教學(xué)和網(wǎng)站投稿情況具體記載。

堅(jiān)持單周教研組活動，雙周年級組活動。全體教學(xué)職員分別按照教研組和年級組活動編制參加活動，落實(shí)組內(nèi)會議精神。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)巡回各組，檢查指導(dǎo)工作。

教研組和年級組的活動逐周有內(nèi)容、有結(jié)果、有記錄，活動不得流于形式。對組員到會和參與活動情況，實(shí)行組長和教務(wù)處雙重檢查記載，對缺勤或不完成任務(wù)者及時(shí)通報(bào)并按規(guī)定處理。

3.課外活動和特永生培養(yǎng)

廣泛開辟第二課堂。各組、各班主任和所有科任，要把落實(shí)學(xué)校素質(zhì)教育實(shí)施方案和教學(xué)緊密結(jié)合起來，充分利用課外業(yè)余時(shí)間，積極開展形式多樣，內(nèi)容健康，能激發(fā)學(xué)生愛好的活動，培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)”的濃厚愛好和“動腦想、動手做”的能力，在素質(zhì)進(jìn)步和特長發(fā)展上多做有益工作。各年級組、教研組要成立多形式的學(xué)科愛好小組，并經(jīng)常地指導(dǎo)其開展活動。要求：①每學(xué)期各教研組舉行大型活動不少于一次，各任課舉行的小型活動不少于兩次;各年級組、教研組組織的課外愛好小組不得少于兩個(gè)。②各課外愛好小組(輔導(dǎo)一人或幾人)要專項(xiàng)計(jì)劃和總結(jié)。

落實(shí)《體育教學(xué)條例》，強(qiáng)化藝術(shù)教育工作，實(shí)行陽光體育活動。音體美小三門特色教學(xué)要上新臺階，藝術(shù)類每人培養(yǎng)的特永生每班不少于2人。

4、實(shí)驗(yàn)課、勞技課、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐、心理健康教育課安全教育校本課程治理。

加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的組織，理化生按學(xué)校理化生實(shí)驗(yàn)治理辦法，依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浐瓦M(jìn)度按有關(guān)表格要求，逐一完成并如實(shí)記載;且根據(jù)新課程要求，強(qiáng)化操縱練習(xí)，增加實(shí)驗(yàn)操縱考核。

加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)課的研究和教學(xué)。成立信息教研組，認(rèn)真進(jìn)行已立項(xiàng)課題研究，開展校本研究，推動信息技術(shù)手段在教學(xué)中的應(yīng)用。教學(xué)中注重不同年級內(nèi)容的安排銜接;要對其學(xué)習(xí)、使用、競賽、考核諸多方面進(jìn)行探索;要從正面影響學(xué)生。各班級要留意教育學(xué)生，進(jìn)步熟悉，保證學(xué)生按時(shí)上課。同時(shí)，微機(jī)室要加強(qiáng)設(shè)備的維護(hù)和治理。

扎實(shí)上好綜合實(shí)踐課程，加強(qiáng)對其的研討和治理。學(xué)校、年級和班級都要建立綜合實(shí)踐活動檔案，具體記錄每次活動主題內(nèi)容、活動過程、成果和評價(jià)結(jié)論。承擔(dān)綜合實(shí)踐課程的要在認(rèn)真探索、充分了解學(xué)生的條件下，制定綜合實(shí)踐活動課程教學(xué)方案，幫助學(xué)生確定課題，指導(dǎo)其開展活動，完整記錄學(xué)生實(shí)踐活動過程和結(jié)果，進(jìn)行全過程的指導(dǎo)和評價(jià);并在參與和指導(dǎo)的過程中不斷進(jìn)行反思、改進(jìn)和進(jìn)步。在職教培訓(xùn)和勞動技能培養(yǎng)方面，注重課本知識和實(shí)踐能力的整合;并在初三后期進(jìn)行專項(xiàng)安排，保證每個(gè)學(xué)生把握一至兩門實(shí)用技術(shù)。

重視心理健康教育活動，保證每期不少于8課時(shí)。強(qiáng)化教學(xué)氣力，由校醫(yī)、班主任、體育，按計(jì)劃分專題講授。繼續(xù)辦好“心理咨詢室”，加強(qiáng)該課題(市級)的研究，以期取得新的成果。所有課題做到有教材有計(jì)劃、教案，有作業(yè)、有考核、有總結(jié)，所有過程資料納進(jìn)常規(guī)考核。

5、嚴(yán)格學(xué)籍治理制度。實(shí)行學(xué)籍月查制度，嚴(yán)卡轉(zhuǎn)進(jìn)和轉(zhuǎn)出，對各班學(xué)籍變更情況按月通報(bào)。開展開學(xué)初“保學(xué)控輟”月活動，積極幫助做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作和特困生解難工作，有效控制學(xué)生流失。治理好特生(優(yōu)生、學(xué)困生、特永生、殘疾生、流失生)檔案，增強(qiáng)治理工作的針對性。加強(qiáng)學(xué)生考勤檢查，做到逐日一查，對學(xué)生到校情況每兩周通報(bào)一次，對缺課節(jié)次較多的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)幫教。

6、嚴(yán)格考試制度，從嚴(yán)組織中考、末考及初三月考?？荚噷?shí)行年級、班級插坐形式，閱卷統(tǒng)計(jì)完全回避，嚴(yán)厲考風(fēng)，保證成績評定的客觀公正。

7、完善專業(yè)發(fā)展檔案，從教學(xué)工作、教學(xué)成績、教學(xué)研究、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、班級治理、師德表現(xiàn)、賞罰考勤等方面客觀評價(jià)綜合素質(zhì)的進(jìn)步。

(二)狠抓常規(guī)，促教風(fēng)，帶學(xué)風(fēng)，進(jìn)步和學(xué)生素質(zhì)

1、嚴(yán)厲課堂教學(xué)工作治理，杜盡上課遲到、早退、缺課、接打手機(jī)以及只顧自己上課不管學(xué)生聽與不聽的現(xiàn)象。教務(wù)處將不定期巡邏查看、對違規(guī)現(xiàn)象給予批評，并記進(jìn)業(yè)務(wù)檔案。

遵循規(guī)律，堅(jiān)持原則。初一年級重視過渡和銜接，要著重抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)、理想教育，嚴(yán)格練習(xí)，把握學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初二年級加強(qiáng)基本技能和基本理論的教學(xué)，拓寬夯實(shí)基礎(chǔ)，初三年級加強(qiáng)能力練習(xí)和靈活變通技能練習(xí)。各個(gè)年級都應(yīng)留意培養(yǎng)愛好，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，繼續(xù)深化中學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)實(shí)踐研究和心理健康教育實(shí)驗(yàn)，調(diào)動學(xué)生的積極性，克服不健康的學(xué)習(xí)心理障礙。

2、各任課在教學(xué)過程中要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上，眼睛盯在質(zhì)量上，功夫花在備課上，點(diǎn)子出在課堂上，正確處理教學(xué)中的新與舊、講與練、教與學(xué)、學(xué)與用的關(guān)系，嚴(yán)格把握教學(xué)過程中備、講、輔、改、考、評等各個(gè)環(huán)節(jié)工作。各科要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多揣摩課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容，把握學(xué)科特點(diǎn)，確定有效的教學(xué)方法，制定出扎實(shí)可行的計(jì)劃，在搞好常規(guī)化教學(xué)的同時(shí)，學(xué)習(xí)和采用新的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu);要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤學(xué)樂學(xué)，多思善問。

實(shí)施課堂教學(xué)三步曲：一是課前5分鐘進(jìn)進(jìn)角色，做到思想到位，人到位，教具到位。二是教學(xué)過程以學(xué)生為中心，為主導(dǎo)，正確傳授知識，精講巧練。三是每堂課留10分鐘左右時(shí)間進(jìn)行形成性測試(特別重視后進(jìn)生)，及時(shí)反饋、矯正，并布置適當(dāng)?shù)恼n后作業(yè)及為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，練習(xí)為主線，能力為目的，思維為核心”的教學(xué)思想。

教案(包括活頁教案、試驗(yàn)教案)要求目的明確、設(shè)想公道、重難點(diǎn)清楚、節(jié)次條理分明，教、學(xué)兼?zhèn)?，詳略得?dāng)。教案檢查采取每月定期檢查方式，檢查職員由校長、主任、組長、教務(wù)處工作職員組成，內(nèi)容上檢查備課率、安排的詳略度(包括難、重點(diǎn)、節(jié)次、教學(xué)方法的確定、程序的安排、講、練、教學(xué)反思)、書寫質(zhì)量等。檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)，納進(jìn)績效賞罰。

3、中等生促進(jìn)和學(xué)困生幫教工作做到有計(jì)劃，有備課練習(xí)，有職員落實(shí)，有時(shí)間保障。中等生促進(jìn)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對日常工作的督促檢查。學(xué)困生幫教工作要求思想重視，情感投進(jìn)，時(shí)間落實(shí)，分類評價(jià)，及時(shí)激勵(lì);要把幫教一個(gè)學(xué)困生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)等生看得同樣重要。教務(wù)處將有計(jì)劃地進(jìn)行分層質(zhì)量測評，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。

4、加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo)。早讀是語文英語教學(xué)的一部分，指導(dǎo)要充分利用;課余是開拓學(xué)生思維，培養(yǎng)能力的好戰(zhàn)場，各科任要積極參與。對輔導(dǎo)情況教務(wù)處逐日檢查，結(jié)果定期通報(bào)，期末匯總記載，并以一定的積分比例記進(jìn)期末量化考核中。

7、實(shí)行行政領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度。堅(jiān)持每周校領(lǐng)導(dǎo)聽評一節(jié)課制度，增強(qiáng)教學(xué)治理的深度和指導(dǎo)的針對性。

8、做好學(xué)習(xí)及教育情況的調(diào)查工作，增強(qiáng)指導(dǎo)工作的針對性。要進(jìn)行經(jīng)常性的學(xué)情調(diào)查，精益求精教學(xué)工作。各年級組每期至少進(jìn)行兩次學(xué)情教情調(diào)查，調(diào)查情況通報(bào)全?；蚍答伣o有關(guān)。

(三)積極探索，深進(jìn)教研，不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量

2、深進(jìn)教研，強(qiáng)化集體備課意識。發(fā)揮備課組群體作用，集思廣益，做到上風(fēng)互補(bǔ)，進(jìn)步全體駕馭教材的能力。備課必須針對學(xué)生實(shí)際，以學(xué)法指導(dǎo)為中心，分層教學(xué)，開發(fā)非智力因素，變被動接受為主動探究，進(jìn)步學(xué)生的創(chuàng)新意識、學(xué)習(xí)效率和實(shí)踐能力。積極開展“學(xué)科整合”教學(xué)的實(shí)踐性研究，注重學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生得法于課內(nèi)，受益于課外。充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)媒體開展組合式教學(xué)，加大課堂教學(xué)的容量與密度。

3、教研組長和備課組長要增強(qiáng)責(zé)任意識、質(zhì)量意識，以身作則，肯吃苦、肯學(xué)習(xí)、肯鉆研，樂于奉獻(xiàn)。圍繞學(xué)校新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，隨堂聽課，做到“及時(shí)看，課上聽，隨時(shí)查”，發(fā)現(xiàn)題目及時(shí)指正，積極開展新課程、新教材的研究與實(shí)驗(yàn)。

教研組以聽評課、學(xué)習(xí)理論、課題研究為主。備課組以教材分析為主，做到備課、上課、練習(xí)、測評同一。

教研組要按教務(wù)處要求，組織好組內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課、公然課教學(xué)，積極開展一人一文活動，完成每學(xué)期教研專題。做好備課組指導(dǎo)工作和課外活動安排工作。要把聽、評課工作作為每次活動重點(diǎn)內(nèi)容之一。聽評課活動要改新，要建立“找岔”制度，即每人至少提一條建設(shè)性意見。聽課評課中，沒有發(fā)現(xiàn)題目和解決題目的視為無作為，以促進(jìn)教研活動的創(chuàng)新。

各組要?jiǎng)?chuàng)造性的開展工作，要積極組織參加各級教改、賽講、技能競賽等活動，可以和周邊兄弟學(xué)校開展教研交流活動;在活動開展方面，求新求活，形成特色。

5、各年級組長要做好職權(quán)范圍內(nèi)的督查工作，注重學(xué)情教情調(diào)查，增強(qiáng)對年級教學(xué)的指導(dǎo)性;改進(jìn)和落實(shí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化承包工作，定期對每項(xiàng)工作進(jìn)行檢查。要督導(dǎo)班級開好班會，組織成立家長委員會，協(xié)調(diào)召開家長會。

各年級要抓好實(shí)驗(yàn)總結(jié)工作。每月至少專題學(xué)習(xí)培訓(xùn)1次，討論研究交流1次，總結(jié)1次。要重視教法、學(xué)法和成效的同一，要及時(shí)宣傳推廣新的經(jīng)驗(yàn)，并做好有關(guān)檔案資料整理工作。

(四)、充分發(fā)揮班主任主觀能動性，促進(jìn)班務(wù)治理

1、班主任要加強(qiáng)班級治理，加強(qiáng)紀(jì)律教育和學(xué)風(fēng)整頓，擔(dān)負(fù)對學(xué)生全面的教育責(zé)任。要搞好各類調(diào)查、統(tǒng)計(jì)和分析，組織學(xué)生積極參加各類社會活動，促進(jìn)良好班風(fēng)的形成。班主任每月考核評選，嚴(yán)格按照《班主任考核及補(bǔ)助發(fā)放辦法》規(guī)定，檢查評選，兌現(xiàn)績效。

2、各班主任要認(rèn)真落實(shí)學(xué)?！兜掠盗谢桨浮泛汀端刭|(zhì)教育方案》，留意“主題班會”的落實(shí)，并在班務(wù)札記上體現(xiàn)。要針對不同情況，重點(diǎn)抓好養(yǎng)成教育，要大力加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)和班委建設(shè)，努力形成良好班風(fēng)。

3、班主任要指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，努力進(jìn)步學(xué)天生績;要以“愛”為主線，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作和中等生的促進(jìn)工作;要深進(jìn)學(xué)生，勤于家訪，多方面了解學(xué)生情況，融洽師生關(guān)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

)要堅(jiān)持正面教育，積極誘導(dǎo)，杜盡體罰和變相體罰現(xiàn)象，不準(zhǔn)隨意讓學(xué)生停課停學(xué)，控制學(xué)生流失。

5、班主任要強(qiáng)化安全意識教育，要月月講、周周講、天天講，要重視校內(nèi)活動的安全，還要重視校外活動的安全，要重視吃的安全、住的安全，還要重視行的安全。6、各班實(shí)施學(xué)校學(xué)生綜合性評價(jià)方案。班主任要有新的理念和方法，全面評價(jià)學(xué)生;重視學(xué)生日常行為規(guī)范的考核，指導(dǎo)學(xué)生對自己成長記錄袋材料的積累整理工作，并在班級成立學(xué)生綜合評價(jià)小組。鼓勵(lì)撰寫班級治理方面的心得、體會、評議，并對教務(wù)處班主任治理方面提出建議。

7、各班主任要有大局意識，果斷服從安排，要積極參加或組織學(xué)生參加學(xué)校安排的各項(xiàng)活動，圓滿完成工作任務(wù)。重大活動，教務(wù)處將根據(jù)成績賦分，記進(jìn)班級當(dāng)月考核中。

(五)、加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)和復(fù)課工作

上一學(xué)年，我校在高中升學(xué)考試中重點(diǎn)中學(xué)錄取302人，升學(xué)率57%，連續(xù)11年居全縣第一。本期要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、采取更有效措施，再創(chuàng)佳績，在明年升學(xué)考試中，重點(diǎn)中學(xué)上線人數(shù)實(shí)現(xiàn)300名以上，在升學(xué)盡對人數(shù)和升學(xué)率上實(shí)現(xiàn)“十二連貫”。為此要求：

2、年級組及各班要對整個(gè)階段周密計(jì)劃、扎實(shí)安排，明確目標(biāo)，采取得力措施。早著手落實(shí)中等生促進(jìn)，使升學(xué)有看的學(xué)生一個(gè)都不落下。

3、各班要組成以班主任為核心的復(fù)課小組，強(qiáng)化薄弱學(xué)科，定期召開復(fù)課小組會議，及時(shí)解決復(fù)課中出現(xiàn)的題目，同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生治理，保證良好的教學(xué)秩序。

各班要全面抓，重點(diǎn)促，克服片面現(xiàn)象，要重視中等生的促進(jìn)進(jìn)步，防止班內(nèi)兩極分化，要努力使各層次的學(xué)生都有進(jìn)步。

4、畢業(yè)年級實(shí)行集體備課制、自習(xí)坐班制，統(tǒng)考科目月考制、學(xué)年全程治理制。要嚴(yán)密組織月考，對考試成績進(jìn)步大的學(xué)生要適度進(jìn)行物質(zhì)和精神上的鼓勵(lì)。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)篇十七

在學(xué)校新的領(lǐng)導(dǎo)班子提出的“三大提升”指引下，教務(wù)處職能處室作用得以有效發(fā)揮。在學(xué)校各職能部門的密切配合及全校教職工的理解支持下，學(xué)校教務(wù)管理水平得以提高，教務(wù)處工作更加務(wù)實(shí)高效的開展，年級目標(biāo)管理責(zé)任制得以深化，學(xué)校教學(xué)質(zhì)量顯著提升。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)新課程理念培訓(xùn)，新課程改革成果顯著。

為有效地把新課改的目標(biāo)、理念、要求轉(zhuǎn)化為學(xué)校教育者的自覺自為的行為，并從理論到實(shí)踐上做好新課改的準(zhǔn)備工作，結(jié)合學(xué)校生活教育改革實(shí)際，教務(wù)處積極組織，認(rèn)真調(diào)研，利用下午第3-4節(jié)課外活動時(shí)間，在非畢業(yè)年級組織開設(shè)了大量選修課(高一、二分別開設(shè)有約40多門類的課)，閱讀活動課，聽力活動課，體育活動課，社團(tuán)活動課(高中約有近20個(gè)社團(tuán))，專題講座活動等;另外還積極組織數(shù)、理、化等學(xué)科推進(jìn)課堂內(nèi)研究性學(xué)習(xí)及生活教育理念進(jìn)課堂的實(shí)踐活動，極大地開闊了同學(xué)們的知識視野、豐富了學(xué)校的課程結(jié)構(gòu)，并取得了顯著的成果：在__-__年度學(xué)科奧林匹克競賽活動中，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、信息學(xué)等學(xué)科共11人榮獲__賽區(qū)一等獎(jiǎng)，他們分別是數(shù)學(xué)組劉__;物理組雷__、謝__;化學(xué)組__，信息學(xué)黃__。其中物理組雷__同學(xué)參加全國物理奧林匹克冬令營榮獲銀獎(jiǎng)。另外數(shù)學(xué)組何杰等14人，物理組賴__15人，化學(xué)組劉__等9人，信息學(xué)李__等7人和生物組梁__等14人榮獲__賽區(qū)二等獎(jiǎng)。以上成績當(dāng)屬我校近十年來的最佳成績。

__年3月14日，__市__中學(xué)全體教師齊聚學(xué)術(shù)報(bào)告廳，參加“轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，實(shí)踐自主合作探究學(xué)習(xí)”__研討課、__論壇活動。這是繼“立足課標(biāo)精神 踐行生活教育 打造高效課堂”、“打造生活教育卓越課堂高峰論壇”等大型活動之后又一次大型的教學(xué)研討活動!本次活動邀請到了__區(qū)進(jìn)修學(xué)院院長、教育學(xué)博士、研究員李__教授親臨現(xiàn)場指導(dǎo)工作。本次活動是把新課改精神和陶行知生活教育思想相結(jié)合的一次有益嘗試。發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，落實(shí)學(xué)生的主體地位，建立師生學(xué)習(xí)共同體;組織學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí);課堂教學(xué)應(yīng)由追求知識的完整性、全面提升到更加關(guān)注學(xué)生的過程體驗(yàn)和能力培養(yǎng)。它必將給教師帶來新的沖擊，給學(xué)校帶來新氣象。作為“師陶圣地、__搖籃”的一員，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、學(xué)會反思并能在反思中改進(jìn)和創(chuàng)新課堂，讓課堂充滿激情與活力，讓課堂教學(xué)成為學(xué)生品味人生，體會生活的過程!我們相信，在全體__同仁的共同努力下，新課改一定結(jié)出累累碩果，陶行知生活教育理論必將大放異彩，__的教學(xué)必將日新月異!

二、加強(qiáng)師資建設(shè)，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。

(1)務(wù)實(shí)抓好“青藍(lán)”工程，著力培養(yǎng)青年教師。

①具體落實(shí)“老帶新”工作，重心下移到年級備課組。

教務(wù)處對三年內(nèi)新進(jìn)我校的200多位年輕教師安排了年富力強(qiáng)的指導(dǎo)教師。通過新老教師一同備課、相互聽課、評課、課后反思等基本環(huán)節(jié)，由老教師幫助他們迅速適應(yīng)中學(xué)教師這個(gè)角色的轉(zhuǎn)換。對教學(xué)工作未滿三年的教師都安排了接對子活動，加強(qiáng)名師的引領(lǐng)與示范作用，并不定期地召開年青教師工作會，以幫助年青教師盡快提高教育與教學(xué)水平。將重心下移到年級備課組，老帶新工作更加落實(shí)，年輕教師茁壯成長，涌現(xiàn)出一批德才兼?zhèn)涞慕虊滦?名單見教科室工作總結(jié))。

②組織滿三年教師“驗(yàn)收課”活動和“新苗杯”教學(xué)技能大賽、。

__年11月20日學(xué)校組織教齡剛滿三年的年輕教師(共13名，文科7人，理科6人)驗(yàn)收課。形式采用跨年級、借班(平行班)上課，老師們基本達(dá)到學(xué)校提出的“教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)新課程的要求，注重學(xué)生的主動、探究、合作學(xué)習(xí);注意滲透生活教育理念，在課堂教學(xué)中大量創(chuàng)設(shè)生活中的情景，與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系;課堂節(jié)奏合理、緊湊;知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度價(jià)值觀三維目標(biāo)達(dá)成好”。課堂教學(xué)要求。

__年5月17日，__年、__年大學(xué)畢業(yè)的兩年內(nèi)教齡教師共105人全員參與“新苗杯”教學(xué)技能大賽活動，分“教學(xué)設(shè)計(jì)、評課、講課”三個(gè)項(xiàng)目按等級進(jìn)行評價(jià)，并由評委組對每位選手的比賽情況作綜合指導(dǎo)。整個(gè)活動持續(xù)整整一天，收到良好效果，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組和各位選手高度評價(jià)和一致認(rèn)可。已經(jīng)基本形成一個(gè)常態(tài)性活動，給予了新教師一個(gè)自我展示的平臺。

(2)加強(qiáng)交流，走出去、請進(jìn)來，為教師的成長創(chuàng)造機(jī)會，提供其飛翔的舞臺。

教務(wù)處解放思想，積極開展走出去、請進(jìn)來的活動，努力為教師們的理論學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，在教研組內(nèi)組織掀起了新課程的學(xué)習(xí)氛圍，在國家級、__市級課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽中取得佳績。

我校派出語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、音樂、體育、美術(shù)、地理、生物等31位老師參加__市__年暑期義務(wù)教育新課標(biāo)、新教材指導(dǎo)教師集中培訓(xùn)。我校派出語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、音樂、體育、美術(shù)、地理、生物等27位老師__市義務(wù)教育新課標(biāo)新教材教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

在__市__年教師市級培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)中，我校派出張__等9人參加義務(wù)教育教師培訓(xùn)——提升工程;余__、陳__等5人參加義務(wù)教育教師培訓(xùn)——保障工程;徐__等3人參加高中教育教師培訓(xùn)——促進(jìn)工程;鐘__、范__等9人高中教育教師培訓(xùn)——名師工程;李__等3人參加高中教育教師培訓(xùn)——保障工程。我校金__校長被評為國務(wù)院特殊貢獻(xiàn)專家，唐__老師被評為__市中小學(xué)教學(xué)名師，邱__老師被評為__市優(yōu)秀教師。陳__老師等參加全國基礎(chǔ)教育研究會、學(xué)科教育學(xué)會和__市學(xué)科教育學(xué)會課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽中榮獲“精品課程”、一等獎(jiǎng)榮譽(yù)稱號。(具體名單見辦公室工作總結(jié))

三、構(gòu)建學(xué)科教學(xué)評價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化教務(wù)常規(guī)管理。

為適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的需要，本學(xué)期我們進(jìn)一步實(shí)踐、構(gòu)建了學(xué)科教學(xué)目標(biāo)評價(jià)體系。主要涵蓋兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是組織每學(xué)期一次的“學(xué)生評教”、“學(xué)生座談?wù){(diào)研”工作，以及定期和不定期的教案檢查、作業(yè)批改檢查、聽課記錄檢查等;二是試運(yùn)行的“學(xué)科教學(xué)目標(biāo)評價(jià)方案”，結(jié)合學(xué)校所下達(dá)的高、中考指標(biāo)完成情況，對全體教師本學(xué)期的教學(xué)成績做出了初步評價(jià)。

(1)狠抓備課組活動、規(guī)范教研組建設(shè)、落實(shí)年級教學(xué)管理。

進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)備課組長的工作職責(zé)，狠抓集體備課活動，各備課組的集體備課活動更加務(wù)實(shí)。

(2)落實(shí)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理，有效開展教學(xué)探討活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

各年級領(lǐng)導(dǎo)小組高度重視教學(xué)常規(guī)管理，紛紛成立由年級分管校長、年級教務(wù)處主任等為核心的課堂教學(xué)監(jiān)督委員會，落實(shí)教學(xué)精細(xì)化管理。認(rèn)真按照教學(xué)規(guī)律組織教學(xué)，嚴(yán)格教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。充分發(fā)揮備課組長和骨干教師的作用，搞好各備課組集體備課活動。規(guī)范備課制度，加強(qiáng)集體備課，在備課活動中定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。

堅(jiān)持倡導(dǎo)生活教育課堂教學(xué)“四化”模式：一是知識問題化，即把知識點(diǎn)設(shè)計(jì)為生活中的問題;二是問題活動化，即將問題融入到課堂活動中去;三是過程互動化，即師生在小組活動中通過探究、討論、互動等過程去了解、理解、認(rèn)識這些知識的發(fā)生、發(fā)展過程并最終掌握這些知識;四是知識能力化，即把已掌握的知識再運(yùn)用到更高層次的生活中去。

初__級全體師生重點(diǎn)探究了生活教育__課堂“行知學(xué)案、三段七步”課堂教學(xué)模式。所謂“三段七步”是指“三段”：課前教師精心備課，學(xué)生自主學(xué)習(xí);課中教師主導(dǎo)點(diǎn)撥，學(xué)生合作探究;課后教師反思改進(jìn)，學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固?！捌卟健保簡栴}導(dǎo)學(xué)、明確目標(biāo)——自主學(xué)習(xí)、學(xué)會質(zhì)疑——合作探究、交流互動——展示交流、智慧生成——精講點(diǎn)撥、解難釋疑——達(dá)標(biāo)拓展、提升能力——盤點(diǎn)收獲、快樂反饋。在此基礎(chǔ)上制定的“生活教育.__課堂” 《行知導(dǎo)學(xué)》教學(xué)常規(guī)讓與會領(lǐng)導(dǎo)、老師倍感興趣。

學(xué)法

教法

鈴聲響，進(jìn)課堂，《行知導(dǎo)學(xué)》放桌上;

自主學(xué)，明目標(biāo)，先把問題來思量;

思問題，多方想，聯(lián)系生活切莫忘;

共合作，會探究，互助互學(xué)他人長;

樂展示，善交流，小組評價(jià)我最棒;

遇難題，細(xì)推敲，精講點(diǎn)撥記心上;

堂堂清，須記牢，達(dá)標(biāo)拓展能力強(qiáng);

能歸納，總結(jié)好，盤點(diǎn)收獲伴成長!

課前準(zhǔn)備

自主學(xué)習(xí)

問題導(dǎo)學(xué)

合作探究

展示交流

精講點(diǎn)撥

達(dá)標(biāo)拓展

盤點(diǎn)收獲

課堂教學(xué)無定法，對于模式，只是提法不同而已。其核心理念就是把學(xué)習(xí)的自主權(quán)真正還給學(xué)生。

(3)優(yōu)選資料，整合信息，加強(qiáng)教學(xué)的針對性，提升學(xué)習(xí)效率。

尤其是初三、高三年級，為提升學(xué)習(xí)效果，年級要求各備課組盡力收取各學(xué)科有關(guān)中考、高考的資料與信息，堅(jiān)持年級購買優(yōu)秀試題與各備課組精選試題相結(jié)合，努力做到精選、精練、精考、精講，加強(qiáng)練習(xí)的針對性與有效性。著實(shí)開展組內(nèi)復(fù)習(xí)研討課，加強(qiáng)了教學(xué)的針對性，大大提升了學(xué)習(xí)效率。

(4)嚴(yán)格執(zhí)行市教委精神，規(guī)范辦學(xué)行為，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

第一，嚴(yán)格執(zhí)行市教委精神，規(guī)范課程設(shè)置。

本學(xué)年，按照市教委有關(guān)義務(wù)教育階段新課程設(shè)置及高中課程設(shè)置方案，科學(xué)執(zhí)行課程計(jì)劃。初中各年級均已經(jīng)按照“義務(wù)教育階段新課程設(shè)置方案”開設(shè)課程。高中各年級也按照文件要求開設(shè)相關(guān)課程。高一、高二每周均開設(shè)有選修課2節(jié)、研究性學(xué)習(xí)3節(jié)、閱讀1節(jié)、英語外教1節(jié)、英語聽力1節(jié)、體育活動2節(jié)、社會實(shí)踐等課程。

學(xué)校積極響應(yīng)“陽光體育”活動要求，結(jié)合學(xué)校現(xiàn)在的辦學(xué)師資及場地實(shí)際，高中體育課程執(zhí)行“3+2”形式，即3節(jié)正課加2節(jié)有體育教師統(tǒng)一組織的體育活動(如體育比賽)。另外堅(jiān)持“眼保健操、課間操”活動的統(tǒng)一組織與管理。

第二，科學(xué)設(shè)置作息時(shí)間，規(guī)范教輔資料征訂。

學(xué)校嚴(yán)格遵照市教委關(guān)于學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間的要求，科學(xué)設(shè)置作息時(shí)間。遵照教委要求，學(xué)校嚴(yán)格控制教輔資料的征訂與使用。任何年級及個(gè)人均不得推薦或強(qiáng)行要求學(xué)生購買教輔資料，堅(jiān)持一教一輔。

第三，向課堂40分鐘要效益，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校要求全體教師加強(qiáng)教學(xué)研究，向課堂40分鐘要效益，任何人均不得以加大作業(yè)量來擠占或變相擠占學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間，提倡科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)課堂，生活教育模式進(jìn)課堂。嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

四、情系教育、愛滿忠州，切實(shí)落實(shí) “三區(qū)”支教工作。

學(xué)校嚴(yán)格按照國家部委和市教委相關(guān)文件要求，克服諸多困難，切實(shí)完成 “三區(qū)”支教計(jì)劃任務(wù)。__年學(xué)校派往__中學(xué)、__忠州中學(xué)、__實(shí)驗(yàn)中學(xué)、__甘井中學(xué)、__新立中學(xué)、__實(shí)驗(yàn)小學(xué)共9人次。在過去的一年里，__中學(xué)校長金永，黨委書記譚__，教學(xué)分管校長熊__，教務(wù)處主任們帶領(lǐng)我校知名教師、教研組長曾四次送教到校，組織教育教學(xué)改革研討活動，曾分別接待__實(shí)驗(yàn)中學(xué)、__新立中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、處室主任、教研組長、骨干教師來校住校交流學(xué)習(xí)。

“三區(qū)”支教計(jì)劃工作得到了__教委領(lǐng)導(dǎo)的高度評價(jià)和受援學(xué)校的一致好評。正如一受援學(xué)校校長提到，感謝“三區(qū)”支援幫扶項(xiàng)目讓市級優(yōu)秀的教育教學(xué)資源也能輻射到我們縣中，支教教師認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極奉獻(xiàn)，不僅帶來了優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)思想和技能，而且在行動上也為學(xué)校教師樹立了教書育人的楷模形象。該支教計(jì)劃將繼續(xù)，讓__中學(xué)為促進(jìn)教育均衡發(fā)展擔(dān)當(dāng)責(zé)任和盡一點(diǎn)綿薄之力!

五、星火碰撞、文化交流,多次圓滿接待市內(nèi)外教育考察團(tuán)。

在過去一年里，學(xué)校安排教務(wù)處接待來自香港、廣州、河南、蘇等市外教育考察團(tuán)來校進(jìn)行教育教學(xué)交流、座談10余次，接待璧山__中學(xué)、__三中等市內(nèi)友好學(xué)校來校學(xué)習(xí)交流進(jìn)10次。

幾乎每次校外教育教學(xué)交流，教務(wù)處都安排相關(guān)學(xué)科優(yōu)秀教師執(zhí)教公開課或教師隨堂課，組織教師按照來賓的要求做教學(xué)管理和新課程改革經(jīng)驗(yàn)交流，得到了校外專家、領(lǐng)導(dǎo)、同行的一致好評，為學(xué)校贏得了良好聲譽(yù)。

六、書山有路學(xué)海無涯，順利完成西南大學(xué)文學(xué)院學(xué)生教育實(shí)習(xí)工作。

__年5月29日上午9：00西南大學(xué)文學(xué)院副院長黃大宏、副書記何定龍、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師榮維東及輔導(dǎo)員劉__蒞臨我校調(diào)研實(shí)習(xí)情況，我校教務(wù)處主任陳清勇熱情的接待了黃院長一行。本次調(diào)研有進(jìn)班聽課和交流座談兩種方式。

西南大學(xué)文學(xué)院黃院長在座談會上有感而言，他對__中學(xué)為實(shí)習(xí)老師提供了良好的實(shí)習(xí)環(huán)境表示感謝，對兩位實(shí)習(xí)老師的講課肯定進(jìn)步、提出不足。黃院長希望實(shí)習(xí)老師能在思想、心態(tài)和能力上有進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變，并要求實(shí)習(xí)老師回校后及時(shí)反思和總結(jié);不斷沉淀與提高，最后成功跨入教師行列。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！睂?shí)習(xí)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)、探索實(shí)踐的過程，從實(shí)際教學(xué)中改變自己的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)方法，更深刻的理解教師這一角色，才能把這些實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到以后真正的教育教學(xué)中去?！皶接新?，勤為徑;學(xué)海無涯，樂泛舟”今天的他們做到了這一點(diǎn)，希望他們能帶著這樣的師者態(tài)度走出__，走向社會。__在身后矚目他們的成長，殷切期盼，靜待佳音。

七、漢聽寫展文化魅力 __驕子折蟾宮桂冠

__年12月26日，第二屆“中國漢聽寫大會”__選拔賽在市教委三樓第五會議室進(jìn)行，來自我市南開中學(xué)、八中、__中學(xué)、巴蜀中學(xué)、西師附中、川外附中6所學(xué)校共30名選手參加了本次選拔賽。我校代表隊(duì)由初二年級五名同學(xué)組成，教務(wù)處主任陳__和副總教練、初二語文組長劉__帶隊(duì)，培訓(xùn)教師徐__陪同參加。

我校初二年級五名同學(xué)組成學(xué)校代表隊(duì)喻__、蘇__包攬__市所有的個(gè)人3名一等獎(jiǎng)，屈曉、鄒思航榮獲__市二等獎(jiǎng)。隨后，市政府教育督導(dǎo)室張督學(xué)宣布團(tuán)體總分結(jié)果，我校代表隊(duì)以總分314.5分、超出第二名近30分的絕對優(yōu)勢勝出，并獲得代表__市參加__年國家語言文工作委員會和中央電視臺聯(lián)合主辦的第二屆“中國漢聽寫大會”的資格，陳__主任代表學(xué)校從張督學(xué)的手中接過了沉甸甸的參賽資格證書，倍感欣慰和自豪，同時(shí)感到巨大壓力。

在距離參加央視比賽的五個(gè)多月里，市教委語委辦、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、學(xué)生處等處室和語文教研組老師高度重視。教務(wù)處積極組織語文教研組、年級備課組進(jìn)行集中培訓(xùn)，分別指導(dǎo)!為選手備戰(zhàn)安排了全校范圍內(nèi)各年級海選、學(xué)校復(fù)賽、學(xué)校決賽和年級范圍內(nèi)選手適應(yīng)性比賽共8次，多次組織動員會、座談會、演講賽和出征會。為選手們積累深厚的知識功底、豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)和較好的心理素質(zhì)，更為__學(xué)子們搭建了一次收獲寶貴人生財(cái)富的頂級平臺。

八、緊密跟蹤高校招生形勢，組織兩百多名同學(xué)參加各重點(diǎn)高校的自主招生活動。

今年中高考捷報(bào)頻傳，中考700分特高分段人數(shù)、上我校錄取分?jǐn)?shù)線人數(shù)、上市聯(lián)招人數(shù)三項(xiàng)指標(biāo)均列__市前列。高考19人上清華、北大錄取分?jǐn)?shù)線，10人考上清華北大，重本上線人數(shù)996人，比例高達(dá)71.4%。正是__老師“講態(tài)度、講責(zé)任，講細(xì)節(jié)、講落實(shí)，講鉆研、講效率，講奉獻(xiàn)、講拼搏”。__學(xué)子“拼行動、拼習(xí)慣，拼方法、拼效率，拼體力、拼意志，拼過程、拼成績”的見證!

__市__中學(xué)教務(wù)處 ____成功學(xué)校教務(wù)處

__年8月20日

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)篇十八

一年的教學(xué)工作結(jié)束了，20--年我的教學(xué)工作完美的結(jié)束了，在一年的工作中，我只能說是極為平常的度過了，在一年的工作中，我對自己說，自己做的還是不錯(cuò)的，雖然現(xiàn)在還是有很多的問題需要我去解決，不過我都是在不斷的努力工作慢慢去克服，我相信我會做的更好，只是現(xiàn)實(shí)情況下，有很多的問題都是這樣，我相信在來年的工作中我會做的更好!

主要工作成績和存在問題

一、學(xué)術(shù)研究與成果

1、調(diào)入學(xué)院后，20--年9月嘗試全國教育科學(xué)規(guī)劃20--年度課題申報(bào)。以《高等職業(yè)教育雙證制及其校本實(shí)施策略研究》為研究課題，盡管沒有結(jié)果，但是為今后相關(guān)課題的研究奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、20--年12月在由教育部主管、中國教育學(xué)術(shù)委員會主辦的綜合性、教育學(xué)類核心期刊(國際標(biāo)準(zhǔn)刊號issn1687-1784、國內(nèi)統(tǒng)一刊號cn54-1190/g，)《中國教育月刊》上發(fā)表題為《--》論文，并或論文一等獎(jiǎng)。

3、圓滿完成了碩士研究生論文答辯，并得到中央教育科學(xué)研究所外審專家的好評，希望能將課題在工作實(shí)踐中不斷深入研究并加以應(yīng)用。

二、新環(huán)境、新起點(diǎn)、新目標(biāo)、新角色

新的起點(diǎn)，必須要保持長期一貫的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)勇于吃苦、做事干練、悉心全面、有張有持，在總結(jié)提煉中有所創(chuàng)新的養(yǎng)成性工作習(xí)慣;堅(jiān)持團(tuán)結(jié)合作、踏實(shí)做事、正直做人、相互補(bǔ)臺的做事做人原則;立足本職、兼顧全局、大處著眼、小處著手的工作之道?；谶@樣一種心態(tài)，基本圓滿地完成了工作目標(biāo)和交辦的其它臨時(shí)性工作，無以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。

三、主要工作完成情況：

1、先進(jìn)的教育理念是開展人才培養(yǎng)工作的航標(biāo)，為了學(xué)習(xí)和借鑒國內(nèi)外先進(jìn)的高等職業(yè)教育思想和經(jīng)驗(yàn)，一方面，與高教所聯(lián)合籌備、策劃“高職教育論壇”，已舉辦三期，第四期正在組織中;另一方面，組織實(shí)施全院指導(dǎo)性教育理論、教學(xué)信息、教改經(jīng)驗(yàn)等各類專題學(xué)習(xí)8次;

2、三次參與組織了院級和省級優(yōu)秀多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)課堂和網(wǎng)站的評審?fù)扑]工作;6次參與20--年研究生人才引進(jìn)的聽評課工作;

3、正在準(zhǔn)備20--年8個(gè)教學(xué)專項(xiàng)課題的結(jié)題驗(yàn)收工作和20--年教學(xué)專項(xiàng)課題指南的初步擬訂工作;

4、還分別到上海和南京參加高等職業(yè)教育精品課程和專業(yè)建設(shè)學(xué)習(xí)及大學(xué)英語教學(xué)改革現(xiàn)場推進(jìn)會，會后分別以內(nèi)參資料和會議紀(jì)要的方式向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行了專題匯報(bào)。

5、負(fù)責(zé)對新進(jìn)教師進(jìn)行有關(guān)教學(xué)管理制度文件的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，并對新教師學(xué)習(xí)情況進(jìn)行驗(yàn)收。

6、組織了系部教學(xué)檔案的檢查工作，對檢查情況進(jìn)行了匯報(bào)反饋，并提出整改建議;

7、針對信息類職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)中的具體情況，進(jìn)行《關(guān)于信息類職業(yè)院校專業(yè)設(shè)置的相關(guān)分析》，力圖從全局的角度、行業(yè)的視角，在對比分析中立足學(xué)院實(shí)際，把握我院專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵要素;

8、先后組織了16院級教學(xué)專項(xiàng)研究立項(xiàng)及成果的補(bǔ)報(bào)和廳級10門精品課程、6個(gè)教改試點(diǎn)專業(yè)的申報(bào)工作;

9、組織了公共課教改情況研討交流會，之前對承擔(dān)公共課的系部、其他各系以不同的方式對公共課施教進(jìn)行了調(diào)研工作指導(dǎo)，為保證此項(xiàng)工作富有成效的進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。之后對公共課研討交流情況以會議紀(jì)要和簡報(bào)的方式進(jìn)行匯報(bào)和交流;

不足:由于剛到新環(huán)境工作，針對一些具體工作，雖然有一定的想法和工作熱情，但是在執(zhí)行中存在顧慮較多、謹(jǐn)慎有余、果敢不足的情況。由于對學(xué)院以往情況和上半年工作了解不夠，在工作點(diǎn)面相互結(jié)合上，在整體系統(tǒng)化推進(jìn)上略顯不足，被動。

努力方向:圍繞學(xué)院的教育教學(xué)工作的總體目標(biāo)，結(jié)合部門工作實(shí)際，扎實(shí)有效、有所創(chuàng)新的做好20--年的各項(xiàng)工作成為工作的努力方向。

20--年，我相信我還會有更多的任務(wù)需要我去解決，不過現(xiàn)在的情況下，我還是需要繼續(xù)不斷的努力，因?yàn)槲疫€是沒有達(dá)到我自己對自己的要求，我會一直認(rèn)真的努力下去，相信自己能夠做好，現(xiàn)實(shí)情況下，這些都是要做好的。教師工作本來就是這樣，并不是所有的事情都在自己的機(jī)會之中，我相信我在20--年的工作中會做的更好!

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)篇十九

忙碌而充實(shí)的一學(xué)期即將過去，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在在全體教職員工的支持下，教務(wù)處牢固樹立教學(xué)是中心、質(zhì)量是生命的觀念，把提高教學(xué)質(zhì)量作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)期初所制訂的工作計(jì)劃，緊緊圍繞“規(guī)范guǎnlǐ，服務(wù)教學(xué)”這一中心，統(tǒng)一思想，扎實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步加大guǎnlǐ力度，狠抓教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，深化課堂教學(xué)改革，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高，基本完成了本學(xué)期工作目標(biāo)，取得了階段性的成效?，F(xiàn)將教務(wù)處一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在課程設(shè)置上，按國家的課程計(jì)劃，開足了全部課程，不隨意停課或提前結(jié)束授課。認(rèn)真制訂時(shí)間表、課程表和教學(xué)進(jìn)度表，使之更趨科學(xué)、合理，限度地挖掘了教師資源優(yōu)勢。教務(wù)處還積極開展了形式多樣的活動，成立了各社團(tuán)活動，堅(jiān)持“四定”(定活動時(shí)間，定活動課題，定指導(dǎo)教師，定學(xué)生人數(shù))，“四有”(有計(jì)劃、有備課、有記錄、有考核)，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。社團(tuán)活動鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，磨煉了學(xué)生的意志。學(xué)生在各級各類比賽中頻頻獲獎(jiǎng)。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓好常規(guī)教學(xué)。

1。備課是上好課的關(guān)鍵，在整個(gè)教學(xué)過程中，堅(jiān)持以各年級備課組為單位，進(jìn)行集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享，要求教師“把工夫化在備課上，讓本事顯在課堂上”，做到：全組教師認(rèn)真討論，集思廣益，形成了先自備、后集備、再自備的集備方式，既發(fā)揮集體優(yōu)勢，又體現(xiàn)個(gè)人特色。每節(jié)課都有內(nèi)容充實(shí)的教案，書寫認(rèn)真，項(xiàng)目齊全，并能注重體現(xiàn)學(xué)生活動和課后記的總結(jié)，完全杜絕了無教案上課的不良現(xiàn)象。為了保證備課的質(zhì)量，學(xué)校采取了一系列的guǎnlǐ措施，本學(xué)期組織了二次備課檢查，并對檢查情況及時(shí)向全體教師進(jìn)行了反饋，有效地推動了備課質(zhì)量的提高。

2。抓上課。課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，一學(xué)期來，教務(wù)處采取聽推門課、跟蹤課、研究課等形式，摸清課堂教學(xué)情況，督促教師重視并切實(shí)落實(shí)好平時(shí)的課堂教學(xué)。本學(xué)期根據(jù)李校長提出的要求，每一位老師要做到提前2分鐘進(jìn)課堂，組織學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，教務(wù)處組織有關(guān)人員不定期進(jìn)行檢查記錄，推進(jìn)該工作的進(jìn)行。

3。抓作業(yè)。教務(wù)處通過會議對學(xué)生作業(yè)量、作業(yè)批改等作出明確要求，強(qiáng)調(diào)作業(yè)要精選精練，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實(shí)“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念。

教務(wù)處組織教研組、學(xué)科組對教師作業(yè)批改情況進(jìn)行了檢查，對個(gè)別三。嚴(yán)格考試guǎnlǐ，確?？荚嚈z查的可信度和性。加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對每一次階段性練習(xí)評估、期末考試的guǎnlǐ進(jìn)一步加強(qiáng)了規(guī)范。做好各年級段質(zhì)量分析工作，認(rèn)真研究分析教與學(xué)情況，提出針對性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。初二科學(xué)組聯(lián)考成績與其它學(xué)校相差很大，教務(wù)處及時(shí)組織初二科學(xué)組去田莘耕中學(xué)取經(jīng)，學(xué)習(xí)田莘耕中學(xué)好的做法，及時(shí)改進(jìn)自身的不足。規(guī)范考務(wù)guǎnlǐ，考場實(shí)行二人監(jiān)考，加強(qiáng)考試期間的班級guǎnlǐ，深入細(xì)致做好考試前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，教務(wù)處通過廣播對學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)教育，杜絕考試作弊行為。

四、為一線教師搞好服務(wù)工作。

1。教務(wù)處為各學(xué)科組購買了許多教輔用書，為主要學(xué)科建立了付費(fèi)網(wǎng)站，這些為教師備課提供了詳實(shí)的資料，為教師們備好課，提高課堂教學(xué)的效率得到了很好的保證。

2。教務(wù)處為主要學(xué)科教師購買了教師印章，便于教師在作業(yè)批改時(shí)對學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性的評價(jià)是，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高作業(yè)的質(zhì)量。

五、加強(qiáng)教學(xué)研究，推進(jìn)課堂教學(xué)改革。

1。積極指導(dǎo)教研組，開展教研活動。對于每學(xué)期教研組的活動計(jì)劃，教務(wù)處都進(jìn)行嚴(yán)格檢查審定，要求教研組每次活動都有時(shí)間、有地點(diǎn)、有中心發(fā)言人、有重點(diǎn)討論內(nèi)容，校本教研手冊資料完備。要求各教研組、學(xué)科組要開出研究課、青年教師匯報(bào)課，學(xué)案教學(xué)法研討課等。教務(wù)處工作人員經(jīng)常開展調(diào)研，隨堂聽課，做到及時(shí)看、經(jīng)常聽、隨時(shí)查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。

2。實(shí)踐-學(xué)習(xí)-反思，是每一位老師成長的共同規(guī)律。教育反思，實(shí)際上是反思者對自己的教育經(jīng)歷自身的經(jīng)歷進(jìn)行綜合、總結(jié)、分析、提煉的過程。本學(xué)期每位教師寫出二篇教學(xué)反思，教務(wù)處負(fù)責(zé)編輯成集。

六、抓教師培訓(xùn)，提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。

1。繼續(xù)實(shí)施了“請進(jìn)來、走出去”的培訓(xùn)教師策略。本學(xué)期語文組去邱隘實(shí)驗(yàn)中學(xué)、慈城中學(xué)聽課，數(shù)學(xué)組去寧波十九中學(xué)聽市優(yōu)質(zhì)課比賽，英語組去姜山實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽課，科學(xué)組去鄞州實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽課，組織了語、數(shù)、英、科骨干教師去鄞州實(shí)驗(yàn)中學(xué)聽專題研討課。我們邀請了數(shù)學(xué)特級老師王盛裕老師、英語特級老師施麗華老師、教研室主任朱元波老師、名師陳安平老師來我校指導(dǎo)。

2。以參加全國錄像課為趁機(jī)，提高學(xué)校骨干老師的課堂教學(xué)水平。教務(wù)處為每一位參賽老師聘請了二位組內(nèi)有豐富經(jīng)驗(yàn)老師作指導(dǎo)，全體組內(nèi)老師一起出謀劃策，通過對教學(xué)設(shè)計(jì)不斷修改中，每一位參賽老師的課堂教學(xué)能力有了較大的提高。

在今后的工作中，我們將進(jìn)一步確立教學(xué)guǎnlǐ和改革，必須以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，牢固樹立為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)的指導(dǎo)思想，堅(jiān)持依法治教，規(guī)范運(yùn)作，狠抓教學(xué)過程guǎnlǐ，勇于開拓創(chuàng)新，為我校教學(xué)成績作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)篇二十

本年度在政治思想方面，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線、方針、政策，能夠積極參加各項(xiàng)政治活動，關(guān)心時(shí)事政治，認(rèn)真學(xué)習(xí)了的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“xx大”精神，并努力用的重要思想和“xx大”精神指導(dǎo)、衡量、檢查和推動自己的各項(xiàng)工作。作為教師兼行政管理人員，能正確處理教學(xué)、科研與行政管理工作之間的關(guān)系，平時(shí)行政工作較忙，為了保證教學(xué)效果和質(zhì)量，保證科研工作上能有所進(jìn)步，幾乎每天都加班加點(diǎn)，圓滿完成了本崗位職責(zé)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作?，F(xiàn)對照年度工作目標(biāo)，將我在本年度履行崗位職責(zé)情況總結(jié)如下：

一、政治思想與廉潔自律

認(rèn)真學(xué)習(xí)了“xx大”的有關(guān)報(bào)告和文獻(xiàn)，進(jìn)一步領(lǐng)會了的深刻內(nèi)涵，把實(shí)踐作為一名黨員義不容辭的歷史責(zé)任，努力做先進(jìn)生產(chǎn)力的開拓者、先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和最廣大人民根本利益的維護(hù)者。

作為黨員和學(xué)校中層干部，能本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、嚴(yán)肅的工作態(tài)度認(rèn)真履行自己的職責(zé)，對自己所承擔(dān)的工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，基本能做到堅(jiān)持原則、克己奉公、言行一致，光明磊落、公正無私。平時(shí)能夠遵守領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，執(zhí)行黨風(fēng)廉政責(zé)任制。能夠堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，認(rèn)真地做好服務(wù)工作，做到堅(jiān)持原則、顧全大局、辦事公道，積極為學(xué)校事業(yè)發(fā)展與改革獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。在工作中能以身作則，勤奮工作，遵章守法，廉潔自律，自覺接受群眾監(jiān)督。

二、組織能力與工作作風(fēng)

能夠運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法來研究、解決工作中的實(shí)際問題，努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代管理知識，基本熟悉科技管理的一般原理，掌握一定的履行本職工作必備的專業(yè)知識，具有一定的開拓創(chuàng)新意識，在處長的帶領(lǐng)下，與全處同志團(tuán)結(jié)協(xié)作。在實(shí)際工作中，努力學(xué)會運(yùn)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法去分析、研究、解決問題，有一定的組織協(xié)調(diào)能力。

注重學(xué)習(xí)國家的科技方針政策，努力提高自己的政策水平和管理水平。在工作中注重調(diào)查研究，勤于思考，工作思路清晰。能正確擺正位置，做好配角，堅(jiān)信”低頭是要勇氣的，抬頭是要實(shí)力的”，認(rèn)真按照學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部的工作原則和要求開展工作，顧全大局，自覺維護(hù)團(tuán)結(jié)。具有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，工作中能吃苦耐勞，作風(fēng)踏實(shí)，講求效率。

三、工作實(shí)績

今年上半年，作為教務(wù)處副處長，分管教務(wù)科工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、處領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)結(jié)合作、兄弟處的通力協(xié)作以及教務(wù)科同志的共同努力下，按照揚(yáng)州大學(xué)__年教務(wù)處上半年工作要點(diǎn)，較好地完成了各項(xiàng)任務(wù)。在實(shí)行彈性學(xué)制，取消補(bǔ)考，實(shí)行重修等新的教學(xué)管理摸式的實(shí)施過程中，注重調(diào)查研究、理順關(guān)系，使我校的教學(xué)能夠正常運(yùn)行。同時(shí)還協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，為繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)基本條件建設(shè)、規(guī)范教學(xué)管理做了一定的工作，為提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益服務(wù)做出了自己的貢獻(xiàn)。

8月份，服從組織安排，擔(dān)任科研處副處長職務(wù)，分管理工科研和科技開發(fā)工作。按照揚(yáng)州大學(xué)__年科研處下半年工作要點(diǎn)，協(xié)助有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)開展了工作。注重學(xué)習(xí)國家有關(guān)科技方針政策，學(xué)習(xí)相關(guān)科技知識，掌握科技發(fā)展動態(tài)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷增強(qiáng)工作能力，提高管理水平。在校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下以及各學(xué)院、各部門的配合支持下，在處長的帶領(lǐng)下，與全處同志團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

1、為貫徹落實(shí)《中華人民共和國促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化法》和科技部等部門《關(guān)于促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的若干規(guī)定》，促進(jìn)我?？萍汲晒霓D(zhuǎn)化，激勵(lì)和調(diào)動我校科技人員與社會結(jié)合、為社會服務(wù)、把科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的積極性，提高我校的知名度，展示我校的科技實(shí)力，結(jié)合我校實(shí)際參與修訂了《揚(yáng)州大學(xué)橫向協(xié)作項(xiàng)目管理?xiàng)l例》、《揚(yáng)州大學(xué)技術(shù)咨詢合同書》、《揚(yáng)州大學(xué)技術(shù)服務(wù)合同書》、《揚(yáng)州大學(xué)技術(shù)開發(fā)合同書》、《揚(yáng)州大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)讓合同書》、《揚(yáng)州大學(xué)橫向合同有關(guān)內(nèi)容登記表》等。

2、為了提高自己的政策水平和管理水平，在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，考察了華東理工大學(xué)、浙江大學(xué)、寧波大學(xué)、浙江工業(yè)大學(xué)和省內(nèi)有關(guān)高等學(xué)校，為制定橫向協(xié)作項(xiàng)目管理?xiàng)l例、拓寬橫向協(xié)作項(xiàng)目渠道提供理論依據(jù)和成功經(jīng)驗(yàn)。

3、努力拓寬橫向協(xié)作項(xiàng)目渠道，為廣大教師的科研活動做好服務(wù)工作。努力熟悉全校科技成果情況及科技開發(fā)工作，多次組織我?？萍汲晒揭恍┦锌h參加科技成果洽談會，宣傳推廣我校科技成果，盡力促進(jìn)我?？萍汲晒颥F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。組織校外基地的農(nóng)業(yè)科技成果推廣工作，組織學(xué)校教師進(jìn)行科技扶貧，組織參加科技成果展示洽談會多次，較成功地協(xié)助組織參加了“全省農(nóng)業(yè)科技成果展示洽談會”等，較好地宣傳了我校，同時(shí)也將我校的一些項(xiàng)目推向了市場。

4、協(xié)助組織開展部門作風(fēng)建設(shè)。在完善日常管理制度，增強(qiáng)服務(wù)意識，開拓對外渠道，深入學(xué)院調(diào)查研究，提高工作效率和工作質(zhì)量等方面采取了一些措施，取得了初步成效。

四、學(xué)科建設(shè)和教學(xué)科研工作

作為應(yīng)用化學(xué)學(xué)科的帶頭人，負(fù)責(zé)學(xué)科建設(shè)，該學(xué)科__年獲得碩士學(xué)位授予權(quán)，目前形成了三個(gè)相對穩(wěn)定、有一定特色的研究方向。本年度建起了化學(xué)工程與工藝專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，改善了科研條件。在學(xué)科建設(shè)中，注重培養(yǎng)在校的中青年教師，組織他們參與科研工作和教學(xué)研究，提高學(xué)科的教學(xué)科研水平。能夠與本學(xué)科成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好學(xué)科成員及科研教學(xué)的組織和協(xié)調(diào)工作。

作為教師，能本著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)作風(fēng)、嚴(yán)肅的教學(xué)態(tài)度、嚴(yán)格的教學(xué)管理認(rèn)真履行教師的職責(zé)。本年度承擔(dān)了2門本科生和2門研究生課程的教學(xué)工作，指導(dǎo)了本科生的畢業(yè)環(huán)節(jié)，并指導(dǎo)6名研究生的碩士論文工作。

科研方面，主持進(jìn)行國家自然科學(xué)基金和江蘇省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目各1項(xiàng)。發(fā)表論文15篇，授權(quán)發(fā)明專利1項(xiàng)，作學(xué)術(shù)報(bào)告。

五、主要不足

總結(jié)一年來的工作，雖說基本完成了年度的工作目標(biāo)，也取得了一些成績，但與當(dāng)今飛速發(fā)展的現(xiàn)代科技的要求還相距甚遠(yuǎn)。平時(shí)理論學(xué)習(xí)的主動性、系統(tǒng)性不強(qiáng)，工作深入細(xì)致不夠，創(chuàng)新意識有待加強(qiáng)。在今后的工作中，要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和管理水平，勤于思考，開拓創(chuàng)新，為開創(chuàng)我?？萍脊ぷ鞯男戮置妫缛瞻盐倚＝ǔ梢凰鶉鴥?nèi)有地位、國際有影響的新名校做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)校教務(wù)處個(gè)人工作總結(jié)篇二十一

緊張而又忙碌的一年即將結(jié)束，回顧這一年來所做的工作，感受頗多，在這一年的分工安排中，我繼續(xù)分管學(xué)校對學(xué)生的德育、安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法律普及等教育管理工作，在工作中，我始終堅(jiān)持德育為首，育人為本的管理理念，以學(xué)生思想教育為核心，以德育大課堂實(shí)踐活動為主題、以豐富的德育活動為載體，以促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理，注重突破與創(chuàng)新，遵循學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和社會發(fā)展的要求，培養(yǎng)品德高尚、人格健全的時(shí)代新人，堅(jiān)持“抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓薄弱、抓反復(fù)”的工作思路，努力提高德育工作的有效性，下面我就將自己一年來的工作總結(jié)如下:

一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，率先垂范

學(xué)校把對學(xué)生的德育管理工作交給我,是上級領(lǐng)導(dǎo)與老師對我的信任，同時(shí)也深感自己肩上的擔(dān)子不輕，為了更好完成工作，我在政治思想上積極學(xué)習(xí)，以一個(gè)優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”的重要思想和黨的xx大精神，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。工作中，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)上級教育部門的各項(xiàng)教育政策和文件精神，積極利用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐，在工作中不斷提高工作水平。在德育管理方面，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持深入班級管理一線，要求班主任做到的，自己首先做到，以自身行動引導(dǎo)班主任做好班級管理工作。

二、所作的工作及取得的成效.

1、堅(jiān)持開展理想、信念教育

結(jié)合每周一的升國旗儀式，開展國旗下講話，由每周的值周領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日，紀(jì)念日和國際國內(nèi)大事精心組織講話，使之成為學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、理想教育、人生觀教育的重要陣地。另外，開展好周三的晨會和每周的班會。加強(qiáng)了對班主任晨會和班會的管理力度，通過這一系列活動，使學(xué)生基本形成良好的理想，信念和崇高的愛國主義精神。

2、加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍管理和培養(yǎng)

學(xué)校德育工作的落實(shí)，必須建立一支工作責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力過硬的班主任隊(duì)伍，在每學(xué)期開學(xué)前，政教處全體領(lǐng)導(dǎo)成員就班主任人選的確定進(jìn)行多次磋商，在全校教師隊(duì)伍中精心挑選無論是工作責(zé)任心、業(yè)務(wù)能力都出色的同志擔(dān)任班主任工作，并且結(jié)合我校以往班級管理中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，修改完善《x中學(xué)班主任量化考核實(shí)施細(xì)則》，對班主任考核的量化的公開化，做到事事有依據(jù)，從而實(shí)現(xiàn)了對班主任工作的公平，公正的考核，促進(jìn)了我校班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)了校風(fēng)的轉(zhuǎn)變。

在班主任隊(duì)伍培養(yǎng)方面，我們采取循序漸進(jìn)的辦法，每年在青年教師中尋找新人，實(shí)現(xiàn)班主任隊(duì)伍的梯隊(duì)化，通過每學(xué)期兩次班主任培訓(xùn)會暨班級管理經(jīng)驗(yàn)交流會，促使年輕班主任的快速成長，通過班主任培養(yǎng)工作的開展，李冰、任婷婷、孫虎、趙紅梅等一批年輕班主任迅速成長，逐漸成為我校班級管理隊(duì)伍中的佼佼者。

3、加強(qiáng)了學(xué)生參與學(xué)校管理工作

由政教處根據(jù)我校實(shí)際及教育教學(xué)的客觀規(guī)律，制定了操作性較強(qiáng)的《x中學(xué)學(xué)生德育評價(jià)方案》，和《x中學(xué)班級管理學(xué)生問卷調(diào)查表》，每學(xué)期采用定期和隨機(jī)方式組織部分學(xué)生對班級管理工作進(jìn)行調(diào)查，在教師會上通報(bào)了調(diào)查結(jié)果，針對調(diào)查中的問題進(jìn)行整改落實(shí)，從而有力地促進(jìn)了班主任工作的良性發(fā)展。定期召開班團(tuán)隊(duì)干部會，及時(shí)了解掌握各班班級中存在的問題及他們對學(xué)校的建議，發(fā)揮了學(xué)生的主人翁意識，充分體現(xiàn)了對學(xué)生的“主人教育”的教育理念。

4、組織開展了豐富多彩的德育教育活動

回顧這一年來，我們在學(xué)生德育教育方面陸續(xù)開展了三月份“學(xué)雷鋒”活動、“雙學(xué)”活動、“文明禮儀教育”活動、舉辦了我?！凹t五月暨慶祝建黨90周年文藝表演”比賽活動、“誠信教育”活動、“養(yǎng)成教育”活動、“愛國主義教育”活動、“法制安全教育”活動、“勞動教育”活動、“心理健康教育”活動，“文明班級、文明之星”創(chuàng)建活動，各班以這些活動為主旨，召開相應(yīng)的主題班會教育活動，政教處每學(xué)期進(jìn)行一次優(yōu)秀主題班會課的評比活動。這些活動的不僅

開展豐富了我校師生的精神文化生活，而且促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的改善，濃郁了學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，為進(jìn)一步營造良好的育人環(huán)境做好了扎實(shí)的鋪墊工作。

5.加強(qiáng)了對住宿生的管理工作

x地區(qū)面積比較大，村組分散，住宿生人數(shù)比較大，多一半學(xué)生在校住宿，因而住宿生管理好壞成為影響我校安全管理工作的一個(gè)重要方面，為此，政教處結(jié)合實(shí)際制定了《x中學(xué)住宿生管理辦法》，指定5名專職教師全面負(fù)責(zé)，形成以值班領(lǐng)導(dǎo)——政教處——值周員，班主任——專職宿管教師為網(wǎng)絡(luò)的管理體系，在宿舍管理工作中，由于制度明確，落實(shí)到位，使我校一年來在學(xué)生住宿方面沒有發(fā)生一起不安全事故，從而保障了教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

6、加強(qiáng)衛(wèi)生管理和紀(jì)律教育

根據(jù)我校實(shí)際，形成了以政教處專人()負(fù)責(zé)，值周員、班主任、各班勞動委員共同檢查相結(jié)合的衛(wèi)生管理運(yùn)作模式，從而有力地促進(jìn)了各班衛(wèi)生工作的開展，校園面貌較前有了較大的改觀，衛(wèi)生工作已形成了良好的局面，得到了各界的好評。

紀(jì)律方面堅(jiān)持了從學(xué)生思想工作入手的原則，加大教育力度，加大檢查評比力度，加大對班主任的評比力度，一年來，我校無有影響的違紀(jì)事件的發(fā)生，為教育教學(xué)工作的開展掃清了道路。

7、加強(qiáng)了安全、法規(guī)、法紀(jì)教育

貫徹落實(shí)縣局關(guān)于預(yù)防傳染病的工作，開展了健康教育及食品安全教育，堅(jiān)持了對學(xué)生的晨檢工作，并做了翔實(shí)的記錄;開展了拒絕毒品的宣傳工作，進(jìn)行了毒品預(yù)防的知識競賽活動，通過黑板報(bào)及國旗下講話等方式，教育學(xué)生“熱愛生命，遠(yuǎn)離毒品”;進(jìn)行了多次大型安全教育會，并使安全教育成為班主任工作的常規(guī)工作，堅(jiān)持做到了時(shí)時(shí)講，事事講，處處講;進(jìn)行了多次學(xué)生日常行為規(guī)范教育;進(jìn)行了兩次法制教育，提高了我校學(xué)生的紀(jì)律法制意識，使他們自覺在行動上嚴(yán)格要求自己，使學(xué)校教育達(dá)到了既教書又育人的目的。

8.組織了獻(xiàn)愛心、捐資助學(xué)活動。

為響應(yīng)縣局向貧困學(xué)生獻(xiàn)愛心捐資助學(xué)活動，結(jié)合實(shí)際，在全體師生中組織了向全縣貧困學(xué)生的獻(xiàn)愛心活動，制定了活動的實(shí)施方案，進(jìn)行了愛心捐贈儀式，使我校全體師生深受教育和鼓舞，激發(fā)了他們的斗志。5月份，響應(yīng)團(tuán)委號召又組織了向x同學(xué)的愛心捐助活動。

三、存在的問題及今后工作的設(shè)想

存在的問題：班主任管理方面，個(gè)別班主任的工作在某些地方還不夠到位(如工作不夠細(xì)，存在簡單粗暴;對待某些工作責(zé)任心不強(qiáng)等);學(xué)生管理方面，學(xué)生中還存在不少的違紀(jì)現(xiàn)象(如，部分男生

還在吸煙，不少學(xué)生偶爾還會遲到，曠課等;校園衛(wèi)生在某些角落還不如人意;心理健康教育，法制教育等方面的力度不夠大，效果不是很明顯。

今后工作的設(shè)想：在今后的工作中，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對班主任工作的指導(dǎo)，培訓(xùn)和服務(wù)工作，充分發(fā)揮班主任德育骨干的作用;加強(qiáng)班團(tuán)隊(duì)干部工作，充分發(fā)揮學(xué)生骨干的作用;積極探索農(nóng)村學(xué)校德育工作的規(guī)律，研究新方法，探索新模式，采取新手段，進(jìn)一步走出農(nóng)村學(xué)校德育教育的特色之路，為x中學(xué)，乃至農(nóng)村學(xué)校的德育教育工作發(fā)展摸索出更為科學(xué)，行之有效的新道路。

回顧一年來的工作，有很多感慨，一年來的工作，有得也有失，俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將正確對待自己的缺點(diǎn)，認(rèn)真聽取同志們意見，使自己能更進(jìn)一步，不辜負(fù)全體同志的信任。以上所述，不足之處，懇請大家給予批評指正。

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