寒假母校行的社會實踐報告(優(yōu)秀18篇)

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寒假母校行的社會實踐報告(優(yōu)秀18篇)
時間:2023-11-19 06:41:21     小編:MJ筆神

通過撰寫報告,我們可以系統(tǒng)地整理和呈現(xiàn)研究成果,提高學術交流的效果。報告中的每個段落都應有明確的主題句,以幫助讀者理解和記憶。這些報告范文包含了不同領域和主題的案例,對于寫作提供了許多有用的參考和思路。

寒假母校行的社會實踐報告篇一

xx。

回訪母校,感謝老師的栽培;與學弟、學妹交流學習經驗與心得;鍛煉自己的口才。

以交流為主體,以演講為輔助。

老實說,我也不曉得要怎么樣來評價自己這次的表現(xiàn),坦白一點就是長大好多了。弄完以后在聚餐時,老班給我說,我以后非得成為交流專家不可,我聽了好開心的!要曉得,我平時可是輕易不敢上臺講話的呀!那天,因為要趕著上課,老班原定只給我20分鐘的時間的,可哪曾想,我跟他們都聊high了,大概用了原計劃的兩倍還多才從同學們的“魔爪”逃出來。我這次去主要就是給他們做了下反面教材,然后,大過年的,就順便跟他們一塊樂呵樂呵。

帶著一份忐忑,帶著一份激動,我來到了老班主任現(xiàn)在任教的班上,看著那么多陌生而又熟悉的面孔,心里的那份緊張突然釋懷了許多,想著一年前的我們也是在這個教室,也有學長學姐來給我們說說心里話。可是,說來慚愧,在我復讀的一年,基本上沒干什么事,都用在玩樂上了,我今天來,更確切的說,應該是來做反面教材的呀!

在這次的交流中,我主要是以提問來引出話題的方式進行的當然也接受了他們的自由提問,而問題基本上就是圍繞他們現(xiàn)在的生活和我過去與現(xiàn)在的生活來展開的。

第一個問題是:“你們心中有一所理想中的大學么?”很多人都說“沒有!”接著,我就慢慢展開了我的話匣子:“老實說,那時的我就是因為胸無大志才整天無所作為的,所以到最后就只好獨吞黃蓮呀!不客氣的說,目標無論是對一個人的學習工作方面,還是生活方面都是不可或缺的,其重要作用是不可替代的,它是我們奮斗的源動力,就像馬達之于汽車一樣,只有當你有了一個明確的目標,你才知道你現(xiàn)在該干的是什么,假設一個人辛辛苦苦的干了好多活,可是他卻不知道自己在干什么,那豈不是等于做了無用功么?在這里,我還想跟大家分享一個故事,故事是這樣說的:有兩個人在砌墻,旁邊有個人就問第一個人:“你知道你現(xiàn)在干什么嘛?”第一個人答道:“砌磚頭呀?!彼又鴨柕诙€人,答道:“哦,我在建美麗的房子?!比舾赡旰?,第一個人還是在默默無聞的砌著磚頭,而第二個人已經成為了著名的總工程師。不知道你們聽懂了沒有?不過吶,我希望大家回去能夠好好咀嚼一下個中的滋味,建議大家去好好總結一下自己的大考小考成績,回頭再找出近幾年的放榜成績,認真對比琢磨,看看跟哪些大學的距離比較近,再想想自己最想去哪里,這樣就把目標給初步定位了,至于往后的日子里,我想,變數(shù)是無從避免的,但是,奮斗時,有一條忠告,請謹記,堅持自己認為正確的事情,就如自己十三年如一日的堅持自己的大學夢一樣的,人是需要有夢想的,現(xiàn)如今的世界實在是功利的很了,就有人如是說:‘這個世界,錢說了算喲’。雖然我們無法改變現(xiàn)實,但是我們可以改變自己的內心想法?。∧晟贂r的純真還是別全丟了的好,不然會讓自己活得太累,另外,借用一句電視劇中的臺詞:“只要相信,就會有幸福的綠光?!?/p>

第二個問題是:“你們覺得自己現(xiàn)在有壓力沒?”不知他們是為了調氣氛還是怎么想的,答話的基本上都說沒有,沒吱聲的同學不知是作何打算。我說道:“我記得以前我讀書的時候總聽人家說壓力大的很,反觀我自己,卻是毫無半點牽掛,所以我很不能理解的就是,有人壓力超大,可是有人卻完全沒有壓力,我就尋思著,這應該跟心中有無一個明確的目標應該是不無關系的吧!個人認為,這個世界上壓根就沒有壓力這回事,因為,有人就曾說過,煩惱都是自找的,那么,照此看來,壓力又何嘗不是吶?我看,壓力嘛,不過都是自己想出來的,自己給自己制造的精神垃圾罷了。好了,在這一點上,我想說的是,很多時候,我們必須學會在“學”與“玩”之間去找到那個平衡點,這跟學會平衡花錢與賺錢是一樣的道理,我們現(xiàn)在都還只是學生,相信你們當中通過自己的雙手賺過錢的同學應該是寥寥無幾吧,我們如今口袋里的零花錢幾乎都是來自于父母大人,所以,每回當我們要超前消費來享受所謂的生活的時候,就不得不想方設法的去弄到錢,這時也促使我們必須得學會平衡花錢與賺錢了。同理,現(xiàn)階段,我們也非常有必要去找到那個‘學’與‘玩’之間的平衡點。據我所知,很多同學就是打著所謂‘壓力大’的牌子肆無忌憚的泡網吧,流連于小說間~你們說,這樣的人是不是偏離了平衡的軌道呢?是把,當然了,我也并不是說要完全跟這些劃清界限,因為,我們還不能達到那種‘書癡’的境界嘛!學習中,多一份清醒,少一分迷茫,清楚的知道自己想要的是什么,這樣定會讓你收獲很大的;生活中,則以糊涂過好日子!

這個花錢與賺錢的道理其實是有回我去做兼職時,跟一個化妝小店的老板聊時他教給我的,我覺得很受用,所以今天,同樣的,我把它分享給你們,希望能多少給你們一些啟示?!?/p>

后來,我還問了班上女生的成績地位如何,答案卻不盡如我意,我就忍不住傳達了些我的個人原則,我說:“現(xiàn)在的女性一定要自強,21世紀是我們的世紀了,it’sourturn!我們一定要讓自己漸漸的強大起來,這樣才不至于在以后的生活中受過多的傷害。而男生,倘若你們不想要自己天天在家給小孩洗尿布過苦日子的話,也請你們不要掉隊,所以,大家就一起努力向前沖吧,我相信大家最終一定都會實現(xiàn)自己的最初的夢想的!”

末尾,我以一句我最喜歡的話,“alittleofeverything,nothingatall”與大家共勉。

真的要非常感謝這次寒假實踐的工作組,這次實踐讓我成長很多,也讓他們樂呵了一下,讓他們緊繃的弦暫時放松了些許,可以說,多少是給他們的心靈帶去了一點寬慰吧!順利的,大喜劇結尾!

寒假母校行的社會實踐報告篇二

再次回到校園,心態(tài)已和之前大不一樣,沒有了高考的壓力,沒有繁重的課業(yè),心態(tài)自是比以前輕松。畢業(yè)之后離開母校有沒有再去看看,趁著假期走進母校吧。下面是回訪高中母校。

范文,歡迎閱讀!

社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實踐相結合的具體體現(xiàn)。當今社會的競爭是人才素質的競爭,隨著人才被推向市場,大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應時代的要求,作為大學生,我們不能閉門讀書,而要敞開大門,走向社會。在實踐中學習,在實踐中提升,增強社會責任意識,提高綜合素質。為提高競爭力,建設祖國不懈努力。

離開高中母校已有一年半,雖然每個假期都有回母??赐蠋?,但是都從未有組織有計劃地回訪母校。一日為師,終身為父。老師們曾經用半生的知識澆灌我們,如今,我們已經成長即將步入社會,最應該感謝的是一直教導我們的老師。

現(xiàn)在我已經是大學二年級的學生,在高考經驗和大學學習經歷方面的總結已經較為成熟,我認為,這個寒假正是我回訪母校的好時機。我不僅可以用我的高考經驗,和從學弟學妹那收集的經驗為今年的考生答疑解惑,我還可以用我在大學里豐富多彩的生活經歷喚起沉浸在書海的高三學子對大學生活實踐的渴望。曾經也有學長學姐這么熱心的幫助過我,我也要將這份幫助傳遞下去。

歲月悠悠,百年滄桑;桃侖教澤,源遠流長。

我的中學母校益陽市一中始建于192019年(光緒三十二年),初名“信義中學堂”,迄今已有近百年歷史?,F(xiàn)為湖南省重點中學,省現(xiàn)代教育技術實驗學校,省體育傳統(tǒng)項目學校。母校益陽一中素以治校嚴謹,教學質量高,“學紹湘賢”而蜚聲中外。百年歷史,鑄就了學?!扒谥敚髮?,團結,進取”的優(yōu)良校風和“嚴、精、活、實”的教學特色。學校北依資水,西傍會龍,校園古木參天,綠瓦紅墻,環(huán)境幽雅,書聲瑯瑯,是益陽市基礎教育的龍頭學校。

目前,學校擁有現(xiàn)代化的科教實驗樓,多功能的圖書館,全省一流的體育館、田徑場、攀巖、文化廣場,高標準的學生公寓。學校擁有現(xiàn)代化的教學設備和人性化的服務設施,教室都安裝了空調,配備了“三機一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng),校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網,建立了電腦辦公、閱卷和管理網絡,多媒體電教室、電腦室、語音室、實驗室等設施齊全,在全省居先進行列。

益陽市一中的師資力量在全市所有中學中是最強的。早在80年代初,市教育局就從全市抽調了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學。近2019年來,學校在全市重點中學中考錄了近百名教學水平突出的教師到學校任教。市一中教師業(yè)務精湛,教學水平高,在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評。學校被市教育局定為全市課程改革示范校。

學校實施了優(yōu)生工程,加大了對優(yōu)生的選拔力度、培養(yǎng)力度、獎勵力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生;培養(yǎng)就是明確班級、教師定點培養(yǎng);獎勵,就是重獎成績居年級前茅的學生。我校設立了“動感地帶”杯獎學金,還有特困生救助機制。確保學生不因家庭貧困而中止學業(yè),特優(yōu)生能憑獎學金完成學業(yè)。

今年寒假,我有幸被學校挑選,成為回訪高中母校益陽市第一中學贈送新年禮品的代表之一。我們的任務是將長沙理工大學的紀念賀禮送交到母校副校長張先珍女士的手中,與校長交流并表達我們的感謝。

正月十五后,學校領導老師都陸續(xù)上班開始了新學期開學的準備工作。于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師。剛到副校長辦公室,就看見副校長在與學生家長處理事情,于是我在門外等候。在門外等候的心情是無比激動的,以前副校長都是在臺上給我們高三學子做高考的動員演講,她激昂的語調,振奮的詞句都鼓舞著我們每一個人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來,審視自己的理想,科學自己的行為。時光飛逝,如今我已經是走出母校的大學生了。看到張副校長處理完事情,我走進了辦公室,表明來意后,張副校長熱情地接待了我。她要我傳達她的謝意,并關切地詢問了我在大學的情況。當我告訴她我在大學里認真學習,成績名列前茅,并努力參加實踐鍛煉自己的時候,她欣慰的點了點頭。我自豪的說:“我們一中人各個都是學校的驕傲。

拜訪完張副校長之后,第二天我約上幾個同學找到了高三班主任孫老師的辦公室,沒想到孫老師一眼就認出了我。他放下了手中的批改的試卷,像父親一樣與我親切的交談。我把大學生活里的一些經歷和挫折與老師分享,說出了自己一些無助與困惑。孫老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告訴我,大學就是半個社會,自己一個人在外面就要學會獨立,尤其是女孩子要自己照顧好自己,學會獨立思考處理問題。當然自信是成功的關鍵,不要盲目攀比。

聽完老師的教導我受益良多。得知我們此行的計劃后,孫老師特意抽出了他的一節(jié)課,讓我們在他現(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說,大學畢業(yè)后都要步入社會,走上工作崗位,現(xiàn)在就要多實踐,為以后打下基礎。他還鼓勵我們多回母校開展這樣的實踐活動。

做好充分的準備后,我們一行人來到了教室里,孫老師向同學們簡單介紹了一下后,我們受到了同學們的熱烈歡迎。

我們每個校友輪流上臺發(fā)言,各自介紹自己大學的情況。下面的同學都合上了書本,放下了手中的筆,聽得心馳神往。輪到我時,我熱情地向他們介紹了我的大學母校長沙理工大學的詳細情況。這是一所以理工為主,工、理、文、管、經、法兼?zhèn)涞亩鄬W科的綜合性大學,近年來發(fā)展迅速,吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學生宿舍設置齊全,學習氣氛濃厚。因為我們宣講的班級是文科班,所以我著重介紹了一下我們經濟與管理學院和我的專業(yè)。目前,學院設有財務會計系、企業(yè)管理系、金融系、經濟貿易系等。

愛好經濟的同學可以有廣泛的選擇。同時,金融專業(yè)現(xiàn)在是個熱門專業(yè),就業(yè)好,競爭大,最好是數(shù)學底子好對數(shù)學和經濟感興趣的同學進修,這樣在學習中較為輕松,以后的就業(yè)競爭力也大。

接下來的環(huán)節(jié)是為高三同學答疑解惑,分享大學生活心得。大家在這個環(huán)節(jié)一下子熱鬧起來了,紛紛踴躍舉手提問,我們校友輪流回答問題。

也許是高三同學課業(yè)壓力大的原因,他們都很關心是不是到了大學由于生活學習沒有了父母老師管,一切都很輕松自在這個問題。我根據我的所見所聞和我的經歷給他們做了解答:大學并不是人生的終點,而是人生的起點,雖然離開了父母老師的管束,但是我們卻要自己面對社會現(xiàn)實的殘酷,只有通過努力提升自己的綜合能力,將來才能有立足之地。一些同學本來生活得逍遙自己,但是畢業(yè)考研找工作面對現(xiàn)實壓力時,只能后悔。我不希望你們后悔,我希望你們展露你們的才華,找到自己的位置。

后來,我們又談到了高考,他們是文科重點班的學生,高考壓力普遍較大。我們告訴他們,高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役,不必太緊張,金子在哪都能發(fā)光,我們要做的是讓自己問心無悔。

最后,我們各自總結了一下自己怎樣應付高考緊張情緒的方法,填報志愿的經驗,和剛到大學的注意事項。

這次做完回訪母校的活動,收獲體會頗多。

最讓自己滿意的方面,是自己這一年多的經歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學生。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候,正是有回母校的學長學姐的精彩動員,才使我的內心倍受鼓舞。施恩不記,受恩勿忘。如今我已經有能力傳遞這份關懷,雖然力量微小,但這卻是一份責任。我開始明白,只有在助人為樂時,才能感受到自己的價值。

一日為師,終身為父。如今已經成人成才的我們,是老師們盡心教導的結果。這次回母校,班主任仍然不忘對我們細心教導,為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭,燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后,我有深深的感觸,我認為,我們不僅應學習老師的傳授給我們的知識,我們更應該學習老師的奉獻精神。

奉獻精神是一種愛,是對付出而不求回報的愛。對個人而言,就是要在這份愛的召喚之下,把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛和完成,從點點滴滴中尋找樂趣;努力做好每一件事、認真善待每一個人。作為大學生,我們就要熱愛我們的專業(yè),熱愛我們即將從事的工作。

最后,通過這次回訪母校的社會實踐活動,自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪張副校長、班主任老師,到最后向高三同學進行宣講為他們答疑解惑,這些都是對我自己當眾發(fā)言膽量的考驗對詞語組織能力的考察。雖然在演講時,自己會因為緊張而忘詞,但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬,這也是對應急處理問題的鍛煉。

再次回到校園,心態(tài)已和之前大不一樣,沒有了高考的壓力,沒有繁重的課業(yè),心態(tài)自是比以前輕松。但是,站在教學樓窗口往遠處眺望時,我深深的明白,我的世界再也不是唯一的一場高考,也不是眼前目之所及之風景。而是整個社會、整個世界;一份責任、一份信仰。

站在高考倒計時牌前,感慨萬千。其實,我們雖然已經安安穩(wěn)穩(wěn)在大學里讀書生活,但是,在日常學習中我們缺少了朝著一個明確目標的奮斗心態(tài)。即使在大學,我們也應該把每一天都當做是高考倒計時來過,珍惜每一天,奮斗每一天,讓自己的大學四年都沒有遺憾。像高考一樣,成功地步入人生下一個階段。不僅是高考考生,你我都需要一個勝利的“v”

寒假母校行的社會實踐報告篇三

我的母?!獂x中學是素質教育的窗口學校,一直重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。近年來,有大批學生通過高考和高校自主招生考入全國名牌大學。它建校于1951年,有豐富的辦學經驗和光榮的歷史,先后獲得“某某省重點中學”、“某某省示范性高中”等30余項國家級、省級榮譽稱號。現(xiàn)有學生4000余名,教職工356名,其中特級教師、省級骨干教師及省市學科帶頭人50余名;全國優(yōu)秀教師、某某省優(yōu)秀教師、某某省優(yōu)秀班主任30余名,教師專業(yè)化發(fā)展成果突出,師資力量雄厚。

20xx年1月27日上午,我懷著復雜的心情重回母校,說復雜,是因為那心情里既充滿著親切與自豪,又包含著些許的忐忑——我是帶著為學弟學妹們做些什么的任務回來的。

校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅,象征著智慧的“金蘋果”雕像依舊閃耀著光澤,矯健的白鴿依舊從容地在雄偉的教學樓間飛翔。

很幸運我曾經就讀于某某中這所名校,并且順利地從這里考進了南京農業(yè)大學。作為從這里走出來的大學生,我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年,我經歷了高低起落,有經驗有教訓,有歡喜有悲傷,有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路,也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時,在交流中,相信我也能對自己,對未來有一個更深入的思考。這些,都是我此次實踐活動的目的。

我先去了高中時代班主任老師的辦公室,她不顧繁忙,拉著我坐下來詢問我的大學生活情況,這讓我很是感動。我向她詳細地介紹了自己現(xiàn)在的生活,談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異,并針對自己遇到的一些困難,如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等,向老師尋求幫助。她認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往,并要學會舍棄一些不必要的東西,又鼓勵我要把自己打造得更加自信,相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。

在得知了我的寒假實踐活動計劃之后,老師熱心地幫我聯(lián)系了教務處的袁老師,并幫我組織了部分自己班上高二的同學與我交流。我們商定了時間在28號的下午,利用自習時間進行交流。

之后我又去看望了高中時的各位任課老師,談了很多,也收獲了很多。然后,我來到了本屆高三年級主任張老師的辦公室聽取他的建議。由于當時高三同學正在進行省級質檢之前的緊張復習,考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素,張老師建議我只和個別學有余力的同學單獨短時交流。我聽從了他的建議,就利用兩個大課間和午間自修的時間分3組向20位同學介紹了南農的情況,分發(fā)了宣傳報和小禮物。各位同學的熱情都很高,詢問了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答,并講了自己在高考考場上得到的一些經驗,告訴他們一定要從現(xiàn)在開始就調整好心態(tài),改進方法,告訴他們只要堅持不懈,勝利終會來臨。

27號回家后,我準備了一份針對現(xiàn)在高二同學學習和為高考做準備的發(fā)言提綱(見附稿)。28號下午,我又一次來到了三中,在教研活動室與30余位高二的同學進行交流。我首先做了自我介紹,并開了幾個小玩笑以活躍氣氛,之后進入了正題,我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想,有經驗,也有遺憾和教訓;之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光,為自己設想的將來做好從能力素質到心理狀態(tài)的各方面準備;最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況,盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們,以供他們參考。

在離開母校的時候我的心中充滿了自豪,那里面有完成了任務的輕松感,也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動,到此就算完成了。

通過這次活動,我很高興能和高中的學弟學妹們分享了我的很多想法,并且得到了他們的積極回應。在交流過程中,同學們聽得都很認真,還有部分同學邊聽邊記筆記,讓我感到十分榮幸。每次交流結束后,我都留下了自己的聯(lián)系方式,部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況,讓我給他們提些意見。另外還有部分同學加了qq,建立了長久的聯(lián)系,并在放假期間通過qq同我進行了一些學習方面的交流。此外,通過之后與班主任董老師的交流,我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價,她也和參與交流的部分同學談過話,同學們都提到了自己的收獲和感想。

先談談收獲吧。

對于南京農業(yè)大學來說,我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了南農,給了他們比較直觀的印象,相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響;對母校來說,我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經驗教訓和體會,并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得,還給他們未來對大學及專業(yè)的選擇提供了一些參考,為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑,自己心里高興,他們自己也高興;而對于我自身,從開始的找相關老師,到后來的寫發(fā)言提綱,最后在同學們面前講話,這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力,學習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中,還是在站上講臺的時候,我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要,它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此,我認為這次寒假活動,對于我個人來說具有重要意義,它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信,以后再有類似的活動時,我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。

再談談遺憾與不足。

這主要體現(xiàn)在時間的問題上。由于大學與高中、南方與北方放假的時間有差異,我只能在回家后的第二天,即此屆高三同學正在準備質檢,高二同學正在準備期末考試的時候回訪母校,十分倉促。所以只和高三的同學進行了小范圍短時間的交流,感覺過于簡潔;再有,時間不足準備就不夠充分,只講了自己去年高考的情況,沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化,對南農的了解也欠深入,比如有同學問到南農的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是,我就很難深入回答。除此以外,沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。

針對這些不足,我總結了一些經驗:時間要選對,可以選在同學們考完試等待成績的那幾天,這樣就減少了交流進行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好,還要積極主動地溝通教務處老師甚至校長,已獲得更多的有利條件;準備發(fā)言內容時要更有針對性,了解什么是聽眾最想要的,才能使自己的發(fā)言更受歡迎。

我想,這次實踐活動給我的東西真的是太多太多了,希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會,我也會更加積極地爭取這樣的機會,以使自己的能力得到更大上的提升。

寒假母校行的社會實踐報告篇四

(一)立足社會,勇于實踐。

社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實踐相結合的具體體現(xiàn)。當今社會的競爭是人才素質的競爭,隨著人才被推向市場,大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應時代的要求,作為大學生,我們不能閉門讀書,而要敞開大門,走向社會。在實踐中學習,在實踐中提升,增強社會責任意識,提高綜合素質。為提高競爭力,建設祖國不懈努力。

(二)施恩不記,受恩勿忘。

離開高中母校已有一年半,雖然每個假期都有回母校看望老師,但是都從未有組織有計劃地回訪母校。一日為師,終身為父。老師們曾經用半生的知識澆灌我們,如今,我們已經成長即將步入社會,最應該感謝的是一直教導我們的老師。

現(xiàn)在我已經是大學二年級的學生,在高考經驗和大學學習經歷方面的總結已經較為成熟,我認為,這個寒假正是我回訪母校的好時機。我不僅可以用我的高考經驗,和從學弟學妹那收集的經驗為今年的考生答疑解惑,我還可以用我在大學里豐富多彩的生活經歷喚起沉浸在書海的高三學子對大學生活實踐的渴望。曾經也有學長學姐這么熱心的幫助過我,我也要將這份幫助傳遞下去。

歲月悠悠,百年滄桑;桃侖教澤,源遠流長我的中學母校益陽市一中始建于1906年(光緒三十二年),初名信義中學堂,迄今已有近百年歷史?,F(xiàn)為湖南省重點中學,省現(xiàn)代教育技術實驗學校,省體育傳統(tǒng)項目學校。母校益陽一中素以治校嚴謹,教學質量高,學紹湘賢而蜚聲中外。百年歷史,鑄就了學校勤謹,求實,團結,進取的優(yōu)良校風和嚴、精、活、實的教學特色。學校北依資水,西傍會龍,校園古木參天,綠瓦紅墻,環(huán)境幽雅,書聲瑯瑯,是益陽市基礎教育的龍頭學校。

(一)文化底蘊厚重。

益陽市一中1906年由挪威人創(chuàng)辦,是湘北地區(qū)最早的一所完全中學,百年辦學歷史,形成了自己獨特的辦學風格和特色,積淀了深厚的文化底蘊,培育了萬千計的杰出人才。如原文化部副部長、著名的馬克思主義理論家、中國科學院院士周揚,中國第一任教育部長何偉,國際義人——被稱為中國的辛德勒的何鳳山博士。

(二)辦學條件優(yōu)越。

目前,學校擁有現(xiàn)代化的科教實驗樓,多功能的圖書館,全省一流的體育館、田徑場、攀巖、文化廣場,高標準的學生公寓。學校擁有現(xiàn)代化的教學設備和人性化的服務設施,教室都安裝了空調,配備了三機一幕和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng),校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網,建立了電腦辦公、閱卷和管理網絡,多媒體電教室、電腦室、語音室、實驗室等設施齊全,在全省居先進行列。

(三)師資力量雄厚。

益陽市一中的師資力量在全市所有中學中是最強的。早在80年代初,市教育局就從全市抽調了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學。近10年來,學校在全市重點中學中考錄了近百名教學水平突出的教師到學校任教。市一中教師業(yè)務精湛,教學水平高,在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評。學校被市教育局定為全市課程改革示范校。

(四)助學機制齊全。

學校實施了優(yōu)生工程,加大了對優(yōu)生的選拔力度、培養(yǎng)力度、獎勵力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生;培養(yǎng)就是明確班級、教師定點培養(yǎng);獎勵,就是重獎成績居年級前茅的學生。我校設立了動感地帶杯獎學金,還有特困生救助機制。確保學生不因家庭貧困而中止學業(yè),特優(yōu)生能憑獎學金完成學業(yè)。

今年寒假,我有幸被學校挑選,成為回訪高中母校益陽市第一中學贈送新年禮品的代表之一。我們的任務是將xx理工大學的紀念賀禮送交到母校副校長張先珍女士的手中,與校長交流并表達我們的感謝。

正月十五后,學校領導老師都陸續(xù)上班開始了新學期開學的準備工作。于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師。剛到副校長辦公室,就看見副校長在與學生家長處理事情,于是我在門外等候。在門外等候的心情是無比激動的,以前副校長都是在臺上給我們高三學子做高考的動員演講,她激昂的語調,振奮的詞句都鼓舞著我們每一個人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來,審視自己的理想,科學自己的行為。時光飛逝,如今我已經是走出母校的大學生了??吹綇埜毙iL處理完事情,我走進了辦公室,表明來意后,張副校長熱情地接待了我。她要我傳達她的謝意,并關切地詢問了我在大學的情況。當我告訴她我在大學里認真學習,成績名列前茅,并努力參加實踐鍛煉自己的時候,她欣慰的點了點頭。我自豪的說:我們一中人各個都是學校的驕傲。拜訪完張副校長之后,第二天我約上幾個同學找到了高三班主任孫老師的辦公室,沒想到孫老師一眼就認出了我。他放下了手中的批改的試卷,像父親一樣與我親切的交談。我把大學生活里的一些經歷和挫折與老師分享,說出了自己一些無助與困惑。孫老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告訴我,大學就是半個社會,自己一個人在外面就要學會獨立,尤其是女孩子要自己照顧好自己,學會獨立思考處理問題。當然自信是成功的關鍵,不要盲目攀比。聽完老師的教導我受益良多。得知我們此行的計劃后,孫老師特意抽出了他的一節(jié)課,讓我們在他現(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說,大學畢業(yè)后都要步入社會,走上工作崗位,現(xiàn)在就要多實踐,為以后打下基礎。他還鼓勵我們多回母校開展這樣的實踐活動。

做好充分的準備后,我們一行人來到了教室里,孫老師向同學們簡單介紹了一下后,我們受到了同學們的熱烈歡迎。我們每個校友輪流上臺發(fā)言,各自介紹自己大學的情況。下面的同學都合上了書本,放下了手中的筆,聽得心馳神往。輪到我時,我熱情地向他們介紹了我的大學母校xx理工大學的。這是一所以理工為主,工、理、文、管、經、法兼?zhèn)涞亩鄬W科的綜合性大學,近年來發(fā)展迅速,吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學生宿舍設置齊全,學習氣氛濃厚。因為我們宣講的班級是文科班,所以我著重介紹了一下我們經濟與管理學院和我的專業(yè)。目前,學院設有財務會計系、企業(yè)管理系、金融系、經濟貿易系等。

愛好經濟的同學可以有廣泛的選擇。同時,金融專業(yè)現(xiàn)在是個熱門專業(yè),就業(yè)好,競爭大,最好是數(shù)學底子好對數(shù)學和經濟感興趣的同學進修,這樣在學習中較為輕松,以后的就業(yè)競爭力也大。

接下來的環(huán)節(jié)是為高三同學答疑解惑,分享大學生活心得。大家在這個環(huán)節(jié)一下子熱鬧起來了,紛紛踴躍舉手提問,我們校友輪流回答問題。也許是高三同學課業(yè)壓力大的原因,他們都很關心是不是到了大學由于生活學習沒有了父母老師管,一切都很輕松自在這個問題。我根據我的所見所聞和我的經歷給他們做了解答:大學并不是人生的終點,而是人生的起點,雖然離開了父母老師的管束,但是我們卻要自己面對社會現(xiàn)實的殘酷,只有通過努力提升自己的綜合能力,將來才能有立足之地。一些同學本來生活得逍遙自己,但是畢業(yè)考研找工作面對現(xiàn)實壓力時,只能后悔。我不希望你們后悔,我希望你們展露你們的才華,找到自己的位置。后來,我們又談到了高考,他們是文科重點班的學生,高考壓力普遍較大。我們告訴他們,高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役,不必太緊張,金子在哪都能發(fā)光,我們要做的是讓自己問心無悔。

最后,我們各自總結了一下自己怎樣應付高考緊張情緒的方法,填報志愿的經驗,和剛到大學的注意事項。

這次做完回訪母校的活動,收獲體會頗多。最讓自己滿意的方面,是自己這一年多的經歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學生。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候,正是有回母校的學長學姐的精彩動員,才使我的內心倍受鼓舞。施恩不記,受恩勿忘。如今我已經有能力傳遞這份關懷,雖然力量微小,但這卻是一份責任。我開始明白,只有在助人為樂時,才能感受到自己的價值。

一日為師,終身為父。如今已經成人成才的我們,是老師們盡心教導的結果。這次回母校,班主任仍然不忘對我們細心教導,為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭,燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后,我有深深的感觸,我認為,我們不僅應學習老師的傳授給我們的知識,我們更應該學習老師的奉獻精神。

奉獻精神是一種愛,是對付出而不求回報的愛。對個人而言,就是要在這份愛的召喚之下,把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛和完成,從點點滴滴中尋找樂趣;努力做好每一件事、認真善待每一個人。作為大學生,我們就要熱愛我們的專業(yè),熱愛我們即將從事的工作。

最后,通過這次回訪母校的社會實踐活動,自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪張副校長、班主任老師,到最后向高三同學進行宣講為他們答疑解惑,這些都是對我自己當眾發(fā)言膽量的考驗對詞語組織能力的考察。雖然在演講時,自己會因為緊張而忘詞,但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬,這也是對應急處理問題的鍛煉。再次回到校園,心態(tài)已和之前大不一樣,沒有了高考的壓力,沒有繁重的課業(yè),心態(tài)自是比以前輕松。但是,站在教學樓窗口往遠處眺望時,我深深的明白,我的世界再也不是唯一的一場高考,也不是眼前目之所及之風景。而是整個社會、整個世界;一份責任、一份信仰。

站在高考倒計時牌前,感慨萬千。其實,我們雖然已經安安穩(wěn)穩(wěn)在大學里讀書生活,但是,在日常學習中我們缺少了朝著一個明確目標的奮斗心態(tài)。即使在大學,我們也應該把每一天都當做是高考倒計時來過,珍惜每一天,奮斗每一天,讓自己的大學四年都沒有遺憾。像高考一樣,成功地步入人生下一個階段。不僅是高考考生,你我都需要一個勝利的v。

寒假母校行的社會實踐報告篇五

作為母校--高密第二中學的一員,愛自己的大學,當然是我們每個人的責任,宣傳我們的高中,讓更多的學弟學妹們了解我們高中,熟悉我們高中,這就是我本次假期實踐活動的主題——宣傳我的母校高密市第二中學。

高密市第二中學創(chuàng)辦于1956年,學校占地近100畝,總建筑面積2萬余平方米,現(xiàn)有高中教學班28個,在校學生1500多人。學校現(xiàn)有中高級教師56人,市級以上優(yōu)秀教師36人,今年又從師范院校招聘了20多名應屆本科畢業(yè)生和40多名優(yōu)秀??茟獙卯厴I(yè)生,屆時將極大地優(yōu)化我校的師資結構。學校擁有38個標準教室和一個多媒體教室,配備有先進的電化教學設施,學校還擁有理化生實驗室、語音室、微機室、聲像閱覽室等16個科技活動室,校園環(huán)境優(yōu)雅、和諧,文化氛圍濃厚。

四十多年來,高密二中先后向國家輸送各類人才萬余人。其中留學生,研究生四百余人,科級以上干部和中級以上職稱的科技工作者達300余人。學校由此先后獲得“濰坊市教育系統(tǒng)先進集體”、“濰坊市先進基層黨組織”等榮譽稱號,教學、體育、衛(wèi)生和群團工作也多次受到了省級表彰與獎勵。學校實施“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校”的發(fā)展戰(zhàn)略,以提高教育質量為立足點,以教研教改為增長點,以現(xiàn)代教育技術的應用為切入點,努力探索教育教學規(guī)律,規(guī)范教育教學行為,實現(xiàn)了教學體系科學化,學校管理規(guī)范化,重大決策民主化,教育思想現(xiàn)代化,教學設施精良化,師資隊伍精英化。

高密市第二中學出臺實施了關于考試、競賽、發(fā)表作品等方面的獎勵辦法,并先后以1000——1500元的巨額重獎了在高考、中考、統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績的數(shù)十名學生,以600余元的高額重獎了在全國競賽中榮獲大獎的優(yōu)秀學生,以數(shù)萬元的重金獎勵了50%以上的榮獲過各種優(yōu)秀先進榮譽稱號的莘莘學子,形成了促使優(yōu)秀生迅速脫穎而出的激勵機制。為吸引更多的優(yōu)秀學生,在今年中考中,學校還將根據考生在全市的成績名次進一步加大獎勵力度。同時,為體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育思想,形成自己明確的辦學思想和明晰的辦學思路,我們于xx年下學期對校園進行了大規(guī)模、全面的校園文化建設,確立了“有所作為”的校訓,并以此為紅線,確立了由“四高”(高品位,高質量,高境界,高風格)、“五雅”(雅道,雅言,雅觀,雅趣,雅量)和“六實”(做人誠實,思想樸實,學業(yè)扎實,身體結實,作風踏實,辦事落實)構成的“高雅務實”的校風,以及“牢記‘三個一切’(一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切),實施以學法教學為主的針對性教學”的教風和“落實‘三個凡是’(凡是學過的都要會,凡是做過的都要對,凡是需要記憶的都要背),絕不把任何一個問題留給明天”的學風。還進行了辦公室文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化、廁所文化建設,真正做到了讓每個景點都育人,每面墻壁都說話。

學校設立資助貧困生的勤工助學崗(每月可獲得50—80元不等的報酬),建立了“減、免、貸、獎”的貧困生資助體系;開通了學生直通車,設立了公交車二中站,方便了教師、學生的交通;設立了家長接待日,定期召開家長座談會,為學校和家長之間開辟了良好的溝通渠道;每學期為師生進行查體;實行封閉式管理,嚴格杜絕了社會不良習氣的侵襲,使學生做到了人身安全,思想健康,學習專心。這一切,都使教師、學生感受到了學校大家庭的溫暖與可愛。學校還實行開放式辦學,以為學生一生幸福負責的態(tài)度,全面照顧每個學生的學習特點,特意從濰坊學院等院校聘請了8名教授作兼職教師,定期為教師和學生作報告并提供心理咨詢。與此同時,通過開展百名教師訪千家活動,為教師全面掌握學生情況、因材施教,提供了第一手的材料。學校從xx年下半年開始,就大大加快了硬件建設步伐,逐步實現(xiàn)了教學設施精良化。由于他們堅定不移地貫徹了“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的辦學宗旨,贏得了全校師生員工和社會各界的高度信賴與大力支持,從而取得了一系列驕人的成績:在市教委組織的xx年度綜合督導評估中,我校榮獲了教學工作先進學校、現(xiàn)代教育技術示范學校、教科研工作先進學校、素質教育示范學校、師德建設優(yōu)秀集體以及檔案管理先進單位等8項大獎,獲獎項目列全市普通高中之首。在春節(jié)前的市統(tǒng)考中,我校多數(shù)學科的成績均在同類學校中名列前茅。

寒假母校行的社會實踐報告篇六

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(一)立足社會,勇于實踐。

社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實踐相結合的具體體現(xiàn)。當今社會的競爭是人才素質的競爭,隨著人才被推向市場,大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應時代的要求,作為大學生,我們不能閉門讀書,而要敞開大門,走向社會。在實踐中學習,在實踐中提升,增強社會責任意識,提高綜合素質。為提高競爭力,建設祖國不懈努力。

(二)施恩不記,受恩勿忘。

離開高中母校已有一年半,雖然每個假期都有回母校看望老師,但是都從未有組織有計劃地回訪母校。一日為師,終身為父。老師們曾經用半生的知識澆灌我們,如今,我們已經成長即將步入社會,最應該感謝的是一直教導我們的老師。

現(xiàn)在我已經是大學二年級的學生,在高考經驗和大學學習經歷方面的總結已經較為成熟,我認為,這個寒假正是我回訪母校的好時機。我不僅可以用我的高考經驗,和從學弟學妹那收集的經驗為今年的考生答疑解惑,我還可以用我在大學里豐富多彩的生活經歷喚起沉浸在書海的高三學子對大學生活實踐的渴望。曾經也有學長學姐這么熱心的幫助過我,我也要將這份幫助傳遞下去。

歲月悠悠,百年滄桑;桃侖教澤,源遠流長我的中學母校益陽市一中始建于19(光緒三十二年),初名信義中學堂,迄今已有近百年歷史?,F(xiàn)為湖南省重點中學,省現(xiàn)代教育技術實驗學校,省體育傳統(tǒng)項目學校。母校益陽一中素以治校嚴謹,教學質量高,學紹湘賢而蜚聲中外。百年歷史,鑄就了學校勤謹,求實,團結,進取的優(yōu)良校風和嚴、精、活、實的教學特色。學校北依資水,西傍會龍,校園古木參天,綠瓦紅墻,環(huán)境幽雅,書聲瑯瑯,是益陽市基礎教育的龍頭學校。

(一)文化底蘊厚重。

益陽市一中1906年由挪威人創(chuàng)辦,是湘北地區(qū)最早的一所完全中學,百年辦學歷史,形成了自己獨特的辦學風格和特色,積淀了深厚的文化底蘊,培育了萬千計的杰出人才。如原文化部副部長、著名的馬克思主義理論家、中國科學院院士周揚,中國第一任教育部長何偉,國際義人——被稱為中國的辛德勒的何鳳山博士。

(二)辦學條件優(yōu)越。

目前,學校擁有現(xiàn)代化的科教實驗樓,多功能的圖書館,全省一流的體育館、田徑場、攀巖、文化廣場,高標準的學生公寓。學校擁有現(xiàn)代化的教學設備和人性化的服務設施,教室都安裝了空調,配備了三機一幕和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng),校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網,建立了電腦辦公、閱卷和管理網絡,多媒體電教室、電腦室、語音室、實驗室等設施齊全,在全省居先進行列。

(三)師資力量雄厚。

益陽市一中的師資力量在全市所有中學中是最強的。早在80年代初,市教育局就從全市抽調了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學。近來,學校在全市重點中學中考錄了近百名教學水平突出的教師到學校任教。市一中教師業(yè)務精湛,教學水平高,在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評。學校被市教育局定為全市課程改革示范校。

(四)助學機制齊全。

學校實施了優(yōu)生工程,加大了對優(yōu)生的選拔力度、培養(yǎng)力度、獎勵力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生;培養(yǎng)就是明確班級、教師定點培養(yǎng);獎勵,就是重獎成績居年級前茅的學生。我校設立了動感地帶杯獎學金,還有特困生救助機制。確保學生不因家庭貧困而中止學業(yè),特優(yōu)生能憑獎學金完成學業(yè)。

今年寒假,我有幸被學校挑選,成為回訪高中母校益陽市第一中學贈送新年禮品的代表之一。我們的任務是將xx理工大學的紀念賀禮送交到母校副校長張先珍女士的手中,與校長交流并表達我們的感謝。

正月十五后,學校領導老師都陸續(xù)上班開始了新學期開學的準備工作。于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師。剛到副校長辦公室,就看見副校長在與學生家長處理事情,于是我在門外等候。在門外等候的心情是無比激動的,以前副校長都是在臺上給我們高三學子做高考的動員演講,她激昂的語調,振奮的詞句都鼓舞著我們每一個人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來,審視自己的理想,科學自己的行為。時光飛逝,如今我已經是走出母校的大學生了。看到張副校長處理完事情,我走進了辦公室,表明來意后,張副校長熱情地接待了我。她要我傳達她的謝意,并關切地詢問了我在大學的情況。當我告訴她我在大學里認真學習,成績名列前茅,并努力參加實踐鍛煉自己的時候,她欣慰的點了點頭。我自豪的說:我們一中人各個都是學校的驕傲。拜訪完張副校長之后,第二天我約上幾個同學找到了高三班主任孫老師的辦公室,沒想到孫老師一眼就認出了我。他放下了手中的批改的試卷,像父親一樣與我親切的交談。我把大學生活里的一些經歷和挫折與老師分享,說出了自己一些無助與困惑。孫老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告訴我,大學就是半個社會,自己一個人在外面就要學會獨立,尤其是女孩子要自己照顧好自己,學會獨立思考處理問題。當然自信是成功的關鍵,不要盲目攀比。聽完老師的教導我受益良多。得知我們此行的計劃后,孫老師特意抽出了他的一節(jié)課,讓我們在他現(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說,大學畢業(yè)后都要步入社會,走上工作崗位,現(xiàn)在就要多實踐,為以后打下基礎。他還鼓勵我們多回母校開展這樣的實踐活動。

做好充分的準備后,我們一行人來到了教室里,孫老師向同學們簡單介紹了一下后,我們受到了同學們的熱烈歡迎。我們每個校友輪流上臺發(fā)言,各自介紹自己大學的情況。下面的同學都合上了書本,放下了手中的筆,聽得心馳神往。輪到我時,我熱情地向他們介紹了我的大學母校xx理工大學的。這是一所以理工為主,工、理、文、管、經、法兼?zhèn)涞亩鄬W科的綜合性大學,近年來發(fā)展迅速,吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學生宿舍設置齊全,學習氣氛濃厚。因為我們宣講的班級是文科班,所以我著重介紹了一下我們經濟與管理學院和我的專業(yè)。目前,學院設有財務會計系、企業(yè)管理系、金融系、經濟貿易系等。

愛好經濟的同學可以有廣泛的選擇。同時,金融專業(yè)現(xiàn)在是個熱門專業(yè),就業(yè)好,競爭大,最好是數(shù)學底子好對數(shù)學和經濟感興趣的同學進修,這樣在學習中較為輕松,以后的就業(yè)競爭力也大。

接下來的環(huán)節(jié)是為高三同學答疑解惑,分享大學生活心得。大家在這個環(huán)節(jié)一下子熱鬧起來了,紛紛踴躍舉手提問,我們校友輪流回答問題。也許是高三同學課業(yè)壓力大的原因,他們都很關心是不是到了大學由于生活學習沒有了父母老師管,一切都很輕松自在這個問題。我根據我的所見所聞和我的經歷給他們做了解答:大學并不是人生的終點,而是人生的起點,雖然離開了父母老師的管束,但是我們卻要自己面對社會現(xiàn)實的殘酷,只有通過努力提升自己的綜合能力,將來才能有立足之地。一些同學本來生活得逍遙自己,但是畢業(yè)考研找工作面對現(xiàn)實壓力時,只能后悔。我不希望你們后悔,我希望你們展露你們的才華,找到自己的位置。后來,我們又談到了高考,他們是文科重點班的學生,高考壓力普遍較大。我們告訴他們,高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役,不必太緊張,金子在哪都能發(fā)光,我們要做的是讓自己問心無悔。

最后,我們各自總結了一下自己怎樣應付高考緊張情緒的方法,填報志愿的經驗,和剛到大學的注意事項。

這次做完回訪母校的活動,收獲體會頗多。最讓自己滿意的方面,是自己這一年多的經歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學生。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候,正是有回母校的學長學姐的精彩動員,才使我的內心倍受鼓舞。施恩不記,受恩勿忘。如今我已經有能力傳遞這份關懷,雖然力量微小,但這卻是一份責任。我開始明白,只有在助人為樂時,才能感受到自己的價值。

一日為師,終身為父。如今已經成人成才的我們,是老師們盡心教導的結果。這次回母校,班主任仍然不忘對我們細心教導,為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭,燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后,我有深深的感觸,我認為,我們不僅應學習老師的傳授給我們的知識,我們更應該學習老師的奉獻精神。

奉獻精神是一種愛,是對付出而不求回報的愛。對個人而言,就是要在這份愛的召喚之下,把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛和完成,從點點滴滴中尋找樂趣;努力做好每一件事、認真善待每一個人。作為大學生,我們就要熱愛我們的專業(yè),熱愛我們即將從事的工作。

最后,通過這次回訪母校的社會實踐活動,自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪張副校長、班主任老師,到最后向高三同學進行宣講為他們答疑解惑,這些都是對我自己當眾發(fā)言膽量的考驗對詞語組織能力的考察。雖然在演講時,自己會因為緊張而忘詞,但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬,這也是對應急處理問題的鍛煉。再次回到校園,心態(tài)已和之前大不一樣,沒有了高考的壓力,沒有繁重的課業(yè),心態(tài)自是比以前輕松。但是,站在教學樓窗口往遠處眺望時,我深深的明白,我的世界再也不是唯一的一場高考,也不是眼前目之所及之風景。而是整個社會、整個世界;一份責任、一份信仰。

站在高考倒計時牌前,感慨萬千。其實,我們雖然已經安安穩(wěn)穩(wěn)在大學里讀書生活,但是,在日常學習中我們缺少了朝著一個明確目標的奮斗心態(tài)。即使在大學,我們也應該把每一天都當做是高考倒計時來過,珍惜每一天,奮斗每一天,讓自己的大學四年都沒有遺憾。像高考一樣,成功地步入人生下一個階段。不僅是高考考生,你我都需要一個勝利的v。

寒假母校行的社會實踐報告篇七

我的母校——xx中學是xx省素質教育的窗口學校,一直重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。近年來,有大批學生通過高考和高校自主招生考入全國名牌大學。它建校于1951年,有豐富的辦學經驗和光榮的歷史,先后獲得“xx省重點中學”、“xx省示范性高中”等30余項國家級、省級榮譽稱號?,F(xiàn)有學生4000余名,教職工356名,其中特級教師、省級骨干教師及省市學科帶頭人50余名;全國優(yōu)秀教師、xx省優(yōu)秀教師、xx省優(yōu)秀班主任30余名,教師專業(yè)化發(fā)展成果突出,師資力量雄厚。

20xx年1月27日上午,我懷著復雜的心情重回母校,說復雜,是因為那心情里既充滿著親切與自豪,又包含著些許的忐忑——我是帶著為學弟學妹們做些什么的任務回來的。

校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅,象征著智慧的“金蘋果”雕像依舊閃耀著光澤,矯健的白鴿依舊從容地在雄偉的教學樓間飛翔。

很幸運我曾經就讀于xx中這所名校,并且順利地從這里考進了南京農業(yè)大學。作為從這里走出來的大學生,我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年,我經歷了高低起落,有經驗有教訓,有歡喜有悲傷,有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路,也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時,在交流中,相信我也能對自己,對未來有一個更深入的思考。這些,都是我此次實踐活動的目的。

我先去了高中時代班主任老師的辦公室,她不顧繁忙,拉著我坐下來詢問我的大學生活情況,這讓我很是感動。我向她詳細地介紹了自己現(xiàn)在的生活,談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異,并針對自己遇到的一些困難,如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等,向老師尋求幫助。她認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往,并要學會舍棄一些不必要的東西,又鼓勵我要把自己打造得更加自信,相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。

在得知了我的寒假實踐活動計劃之后,老師熱心地幫我聯(lián)系了教務處的袁老師,并幫我組織了部分自己班上高二的同學與我交流。我們商定了時間在28號的下午,利用自習時間進行交流。

之后我又去看望了高中時的各位任課老師,談了很多,也收獲了很多。然后,我來到了本屆高三年級主任張老師的辦公室聽取他的建議。由于當時高三同學正在進行省級質檢之前的緊張復習,考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素,張老師建議我只和個別學有余力的同學單獨短時交流。我聽從了他的建議,就利用兩個大課間和午間自修的時間分3組向20位同學介紹了南農的情況,分發(fā)了宣傳報和小禮物。各位同學的熱情都很高,詢問了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答,并講了自己在高考考場上得到的一些經驗,告訴他們一定要從現(xiàn)在開始就調整好心態(tài),改進方法,告訴他們只要堅持不懈,勝利終會來臨。

27號回家后,我準備了一份針對現(xiàn)在高二同學學習和為高考做準備的發(fā)言提綱(見附稿)。28號下午,我又一次來到了三中,在教研活動室與30余位高二的同學進行交流。我首先做了自我介紹,并開了幾個小玩笑以活躍氣氛,之后進入了正題,我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想,有經驗,也有遺憾和教訓;之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光,為自己設想的將來做好從能力素質到心理狀態(tài)的各方面準備;最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況,盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們,以供他們參考。

在離開母校的時候我的心中充滿了自豪,那里面有完成了任務的輕松感,也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動,到此就算完成了。

通過這次活動,我很高興能和高中的學弟學妹們分享了我的很多想法,并且得到了他們的積極回應。在交流過程中,同學們聽得都很認真,還有部分同學邊聽邊記筆記,讓我感到十分榮幸。每次交流結束后,我都留下了自己的聯(lián)系方式,部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況,讓我給他們提些意見。另外還有部分同學加了qq,建立了長久的聯(lián)系,并在放假期間通過qq同我進行了一些學習方面的交流。此外,通過之后與班主任董老師的交流,我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價,她也和參與交流的部分同學談過話,同學們都提到了自己的收獲和感想。

先談談收獲吧。

對于南京農業(yè)大學來說,我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了南農,給了他們比較直觀的印象,相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響;對母校來說,我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經驗教訓和體會,并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得,還給他們未來對大學及專業(yè)的選擇提供了一些參考,為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑,自己心里高興,他們自己也高興;而對于我自身,從開始的找相關老師,到后來的寫發(fā)言提綱,最后在同學們面前講話,這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力,學習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中,還是在站上講臺的時候,我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要,它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此,我認為這次寒假活動,對于我個人來說具有重要意義,它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信,以后再有類似的活動時,我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。

再談談遺憾與不足。

這主要體現(xiàn)在時間的問題上。由于大學與高中、南方與北方放假的時間有差異,我只能在回家后的第二天,即此屆高三同學正在準備質檢,高二同學正在準備期末考試的時候回訪母校,十分倉促。所以只和高三的同學進行了小范圍短時間的交流,感覺過于簡潔;再有,時間不足準備就不夠充分,只講了自己去年高考的情況,沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化,對南農的了解也欠深入,比如有同學問到南農的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是,我就很難深入回答。除此以外,沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。

針對這些不足,我總結了一些經驗:時間要選對,可以選在同學們考完試等待成績的那幾天,這樣就減少了交流進行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好,還要積極主動地溝通教務處老師甚至校長,已獲得更多的有利條件;準備發(fā)言內容時要更有針對性,了解什么是聽眾最想要的,才能使自己的發(fā)言更受歡迎。

我想,這次實踐活動給我的東西真的是太多太多了,希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會,我也會更加積極地爭取這樣的機會,以使自己的能力得到更大上的提升。

寒假母校行的社會實踐報告篇八

社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實踐相結合的具體體現(xiàn)。當今社會的競爭是人才素質的競爭,隨著人才被推向市場,大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應時代的要求,作為大學生,我們不能閉門讀書,而要敞開大門,走向社會。在實踐中學習,在實踐中提升,增強社會責任意識,提高綜合素質。為提高競爭力,建設祖國不懈努力。

(二)施恩不記,受恩勿忘。

離開高中母校已有一年半,雖然每個假期都有回母??赐蠋煟嵌紡奈从薪M織有計劃地回訪母校。一日為師,終身為父。老師們曾經用半生的知識澆灌我們,如今,我們已經成長即將步入社會,最應該感謝的是一直教導我們的老師。

現(xiàn)在我已經是大學二年級的學生,在高考經驗和大學學習經歷方面的總結已經較為成熟,我認為,這個寒假正是我回訪母校的好時機。我不僅可以用我的高考經驗,和從學弟學妹那收集的經驗為今年的考生答疑解惑,我還可以用我在大學里豐富多彩的生活經歷喚起沉浸在書海的高三學子對大學生活實踐的渴望。曾經也有學長學姐這么熱心的幫助過我,我也要將這份幫助傳遞下去。

歲月悠悠,百年滄桑;桃侖教澤,源遠流長。

我的中學母校益陽市一中始建于1906年(光緒三十二年),初名“信義中學堂”,迄今已有近百年歷史?,F(xiàn)為湖南省重點中學,省現(xiàn)代教育技術實驗學校,省體育傳統(tǒng)項目學校。母校益陽一中素以治校嚴謹,教學質量高,“學紹湘賢”而蜚聲中外。百年歷史,鑄就了學?!扒谥?,求實,團結,進取”的優(yōu)良校風和“嚴、精、活、實”的教學特色。學校北依資水,西傍會龍,校園古木參天,綠瓦紅墻,環(huán)境幽雅,書聲瑯瑯,是益陽市基礎教育的龍頭學校。

(一)文化底蘊厚重。

(二)辦學條件優(yōu)越。

目前,學校擁有現(xiàn)代化的科教實驗樓,多功能的圖書館,全省一流的體育館、田徑場、攀巖、文化廣場,高標準的學生公寓。學校擁有現(xiàn)代化的教學設備和人性化的服務設施,教室都安裝了空調,配備了“三機一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng),校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網,建立了電腦辦公、閱卷和管理網絡,多媒體電教室、電腦室、語音室、實驗室等設施齊全,在全省居先進行列。

(三)師資力量雄厚。

益陽市一中的師資力量在全市所有中學中是最強的。早在80年代初,市教育局就從全市抽調了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學。近10年來,學校在全市重點中學中考錄了近百名教學水平突出的教師到學校任教。市一中教師業(yè)務精湛,教學水平高,在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評。學校被市教育局定為全市課程改革示范校。

(四)助學機制齊全。

學校實施了優(yōu)生工程,加大了對優(yōu)生的選拔力度、培養(yǎng)力度、獎勵力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生;培養(yǎng)就是明確班級、教師定點培養(yǎng);獎勵,就是重獎成績居年級前茅的學生。我校設立了“動感地帶”杯獎學金,還有特困生救助機制。確保學生不因家庭貧困而中止學業(yè),特優(yōu)生能憑獎學金完成學業(yè)。

今年寒假,我有幸被學校挑選,成為回訪高中母校益陽市第一中學贈送新年禮品的代表之一。我們的任務是將長沙理工大學的紀念賀禮送交到母校副校長張先珍女士的手中,與校長交流并表達我們的感謝。

正月十五后,學校領導老師都陸續(xù)上班開始了新學期開學的準備工作。于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師。剛到副校長辦公室,就看見副校長在與學生家長處理事情,于是我在門外等候。在門外等候的心情是無比激動的,以前副校長都是在臺上給我們高三學子做高考的動員演講,她激昂的語調,振奮的詞句都鼓舞著我們每一個人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來,審視自己的理想,科學自己的行為。時光飛逝,如今我已經是走出母校的大學生了。看到張副校長處理完事情,我走進了辦公室,表明來意后,張副校長熱情地接待了我。她要我傳達她的謝意,并關切地詢問了我在大學的情況。當我告訴她我在大學里認真學習,成績名列前茅,并努力參加實踐鍛煉自己的時候,她欣慰的點了點頭。我自豪的說:“我們一中人各個都是學校的驕傲。

拜訪完張副校長之后,第二天我約上幾個同學找到了高三班主任孫老師的辦公室,沒想到孫老師一眼就認出了我。他放下了手中的批改的試卷,像父親一樣與我親切的交談。我把大學生活里的一些經歷和挫折與老師分享,說出了自己一些無助與困惑。孫老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告訴我,大學就是半個社會,自己一個人在外面就要學會獨立,尤其是女孩子要自己照顧好自己,學會獨立思考處理問題。當然自信是成功的關鍵,不要盲目攀比。

聽完老師的教導我受益良多。得知我們此行的計劃后,孫老師特意抽出了他的一節(jié)課,讓我們在他現(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說,大學畢業(yè)后都要步入社會,走上工作崗位,現(xiàn)在就要多實踐,為以后打下基礎。他還鼓勵我們多回母校開展這樣的實踐活動。

做好充分的準備后,我們一行人來到了教室里,孫老師向同學們簡單介紹了一下后,我們受到了同學們的熱烈歡迎。

我們每個校友輪流上臺發(fā)言,各自介紹自己大學的情況。下面的同學都合上了書本,放下了手中的筆,聽得心馳神往。輪到我時,我熱情地向他們介紹了我的大學母校長沙理工大學的詳細情況。這是一所以理工為主,工、理、文、管、經、法兼?zhèn)涞亩鄬W科的綜合性大學,近年來發(fā)展迅速,吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學生宿舍設置齊全,學習氣氛濃厚。因為我們宣講的班級是文科班,所以我著重介紹了一下我們經濟與管理學院和我的專業(yè)。目前,學院設有財務會計系、企業(yè)管理系、金融系、經濟貿易系等。

愛好經濟的同學可以有廣泛的選擇。同時,金融專業(yè)現(xiàn)在是個熱門專業(yè),就業(yè)好,競爭大,最好是數(shù)學底子好對數(shù)學和經濟感興趣的同學進修,這樣在學習中較為輕松,以后的就業(yè)競爭力也大。

接下來的環(huán)節(jié)是為高三同學答疑解惑,分享大學生活心得。大家在這個環(huán)節(jié)一下子熱鬧起來了,紛紛踴躍舉手提問,我們校友輪流回答問題。

也許是高三同學課業(yè)壓力大的原因,他們都很關心是不是到了大學由于生活學習沒有了父母老師管,一切都很輕松自在這個問題。我根據我的所見所聞和我的經歷給他們做了解答:大學并不是人生的終點,而是人生的起點,雖然離開了父母老師的管束,但是我們卻要自己面對社會現(xiàn)實的殘酷,只有通過努力提升自己的綜合能力,將來才能有立足之地。一些同學本來生活得逍遙自己,但是畢業(yè)考研找工作面對現(xiàn)實壓力時,只能后悔。我不希望你們后悔,我希望你們展露你們的才華,找到自己的位置。

后來,我們又談到了高考,他們是文科重點班的學生,高考壓力普遍較大。我們告訴他們,高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役,不必太緊張,金子在哪都能發(fā)光,我們要做的是讓自己問心無悔。

最后,我們各自總結了一下自己怎樣應付高考緊張情緒的方法,填報志愿的經驗,和剛到大學的注意事項。

這次做完回訪母校的活動,收獲體會頗多。

最讓自己滿意的方面,是自己這一年多的經歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學生。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候,正是有回母校的學長學姐的精彩動員,才使我的內心倍受鼓舞。施恩不記,受恩勿忘。如今我已經有能力傳遞這份關懷,雖然力量微小,但這卻是一份責任。我開始明白,只有在助人為樂時,才能感受到自己的價值。

一日為師,終身為父。如今已經成人成才的我們,是老師們盡心教導的結果。這次回母校,班主任仍然不忘對我們細心教導,為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭,燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后,我有深深的感觸,我認為,我們不僅應學習老師的傳授給我們的知識,我們更應該學習老師的奉獻精神。

奉獻精神是一種愛,是對付出而不求回報的愛。對個人而言,就是要在這份愛的召喚之下,把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛和完成,從點點滴滴中尋找樂趣;努力做好每一件事、認真善待每一個人。作為大學生,我們就要熱愛我們的專業(yè),熱愛我們即將從事的工作。

最后,通過這次回訪母校的社會實踐活動,自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪張副校長、班主任老師,到最后向高三同學進行宣講為他們答疑解惑,這些都是對我自己當眾發(fā)言膽量的考驗對詞語組織能力的考察。雖然在演講時,自己會因為緊張而忘詞,但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬,這也是對應急處理問題的鍛煉。

再次回到校園,心態(tài)已和之前大不一樣,沒有了高考的壓力,沒有繁重的課業(yè),心態(tài)自是比以前輕松。但是,站在教學樓窗口往遠處眺望時,我深深的明白,我的世界再也不是唯一的一場高考,也不是眼前目之所及之風景。而是整個社會、整個世界;一份責任、一份信仰。

站在高考倒計時牌前,感慨萬千。其實,我們雖然已經安安穩(wěn)穩(wěn)在大學里讀書生活,但是,在日常學習中我們缺少了朝著一個明確目標的奮斗心態(tài)。即使在大學,我們也應該把每一天都當做是高考倒計時來過,珍惜每一天,奮斗每一天,讓自己的大學四年都沒有遺憾。像高考一樣,成功地步入人生下一個階段。不僅是高考考生,你我都需要一個勝利。

寒假母校行的社會實踐報告篇九

我的母?!衬持袑W是某某省素質教育的窗口學校,一直重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。近年來,有大批學生通過高考和高校自主招生考入全國大學。它建校于1951年,有豐富的辦學經驗和光榮的歷史,先后獲得“某某省重點中學”、“某某省示范性高中”等30余項、省級榮譽稱號?,F(xiàn)有學生4000余名,教職工356名,其中特級教師、省級骨干教師及省市學科帶頭人50余名;全國優(yōu)秀教師、某某省優(yōu)秀教師、某某省優(yōu)秀班主任30余名,教師專業(yè)化發(fā)展成果突出,師資力量雄厚。

20xx年1月27日上午,我懷著復雜的心情重回母校,說復雜,是因為那心情里既充滿著親切與自豪,又包含著些許的忐忑——我是帶著為學弟學妹們做些什么的任務回來的。

校園的氣氛依舊是那么的清新優(yōu)雅,象征著智慧的“金蘋果”雕像依舊閃耀著光澤,矯健的白鴿依舊從容地在雄偉的教學樓間飛翔。

很幸運我曾經就讀于某某中這所名校,并且順利地從這里考進了南京農業(yè)大學。作為從這里走出來的大學生,我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年,我經歷了高低起落,有經驗有教訓,有歡喜有悲傷,有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路,也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時,在交流中,相信我也能對自己,對未來有一個更深入的思考。這些,都是我此次實踐活動的目的。

我先去了高中時代班主任老師的辦公室,她不顧繁忙,拉著我坐下來詢問我的大學生活情況,這讓我很是感動。我向她詳細地介紹了自己現(xiàn)在的生活,談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異,并針對自己遇到的一些困難,如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等,向老師尋求幫助。她認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往,并要學會舍棄一些不必要的東西,又鼓勵我要把自己打造得更加自信,相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。

在得知了我的寒假實踐活動計劃之后,老師熱心地幫我聯(lián)系了教務處的袁老師,并幫我組織了部分自己班上高二的同學與我交流。我們商定了時間在28號的下午,利用自習時間進行交流。

之后我又去看望了高中時的各位任課老師,談了很多,也收獲了很多。然后,我來到了本屆高三年級主任張老師的辦公室聽取他的建議。由于當時高三同學正在進行省級質檢之前的緊張復習,考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素,張老師建議我只和個別學有余力的同學單獨短時交流。我聽從了他的建議,就利用兩個大課間和午間自修的時間分3組向20位同學介紹了南農的情況,分發(fā)了宣傳報和小禮物。各位同學的熱情都很高,詢問了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答,并講了自己在高考考場上得到的一些經驗,告訴他們一定要從現(xiàn)在開始就調整好心態(tài),改進方法,告訴他們只要堅持不懈,勝利終會來臨。

27號回家后,我準備了一份針對現(xiàn)在高二同學學習和為高考做準備的發(fā)言提綱(見附稿)。28號下午,我又一次來到了三中,在教研活動室與30余位高二的同學進行交流。我首先做了自我介紹,并開了幾個小玩笑以活躍氣氛,之后進入了正題,我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想,有經驗,也有遺憾和教訓;之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光,為自己設想的將來做好從能力素質到心理狀態(tài)的各方面準備;最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況,盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們,以供他們參考。

在離開母校的時候我的心中充滿了自豪,那里面有完成了任務的輕松感,也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動,到此就算完成了。

通過這次活動,我很高興能和高中的學弟學妹們分享了我的很多想法,并且得到了他們的積極回應。在交流過程中,同學們聽得都很認真,還有部分同學邊聽邊記筆記,讓我感到十分榮幸。每次交流結束后,我都留下了自己的聯(lián)系方式,部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況,讓我給他們提些意見。另外還有部分同學加了我的聯(lián)系方式,建立了長久的聯(lián)系,并在放假期間通過qq同我進行了一些學習方面的交流。此外,通過之后與班主任董老師的交流,我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價,她也和參與交流的部分同學談過話,同學們都提到了自己的收獲和感想。

先談談收獲吧。

對于南京農業(yè)大學來說,我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了南農,給了他們比較直觀的印象,相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響;對母校來說,我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經驗教訓和體會,并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得,還給他們未來對大學及專業(yè)的選擇提供了一些參考,為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑,自己心里高興,他們自己也高興;而對于我自身,從開始的找相關老師,到后來的寫發(fā)言提綱,最后在同學們面前講話,這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力,學習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中,還是在站上講臺的時候,我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要,它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此,我認為這次寒假活動,對于我個人來說具有重要意義,它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信,以后再有類似的活動時,我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。

再談談遺憾與不足。

這主要體現(xiàn)在時間的問題上。由于大學與高中、南方與北方放假的時間有差異,我只能在回家后的第二天,即此屆高三同學正在準備質檢,高二同學正在準備期末考試的時候回訪母校,十分倉促。所以只和高三的同學進行了小范圍短時間的交流,感覺過于簡潔;再有,時間不足準備就不夠充分,只講了自己去年高考的情況,沒有詳細地查閱今年各高校招生的情況和高考錄取政策的變化,對南農的了解也欠深入,比如有同學問到南農的最新排名以及某一專業(yè)的具體情況是,我就很難深入回答。除此以外,沒有能與教務處的老師合作也是很大的遺憾。

寒假母校行的社會實踐報告篇十

高密市第二中學創(chuàng)辦于1956年,學校占地近100畝,總建筑面積2萬余平方米,現(xiàn)有高中教學班28個,在校學生1500多人。學?,F(xiàn)有中高級教師56人,市級以上優(yōu)秀教師36人,今年又從師范院校招聘了20多名應屆本科畢業(yè)生和40多名優(yōu)秀??茟獙卯厴I(yè)生,屆時將極大地優(yōu)化我校的師資結構。學校擁有38個標準教室和一個多媒體教室,配備有先進的.電化教學設施,學校還擁有理化生實驗室、語音室、微機室、聲像閱覽室等16個科技活動室,校園環(huán)境優(yōu)雅、和諧,文化氛圍濃厚。

四十多年來,高密二中先后向國家輸送各類人才萬余人。其中留學生,研究生四百余人,科級以上干部和中級以上職稱的科技工作者達300余人。學校由此先后獲得“濰坊市教育系統(tǒng)先進集體”、“濰坊市先進基層黨組織”等榮譽稱號,教學、體育、衛(wèi)生和群團工作也多次受到了省級表彰與獎勵。學校實施“以德立校、依法治校、科研興校、質量強?!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,以提高教育質量為立足點,以教研教改為增長點,以現(xiàn)代教育技術的應用為切入點,努力探索教育教學規(guī)律,規(guī)范教育教學行為,實現(xiàn)了教學體系科學化,學校管理規(guī)范化,重大決策民主化,教育思想現(xiàn)代化,教學設施精良化,師資隊伍精英化。

為吸引更多的優(yōu)秀學生,在今年中考中,學校還將根據考生在全市的成績名次進一步加大獎勵力度。同時,為體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育思想,形成自己明確的辦學思想和明晰的辦學思路,我們于xx年下學期對校園進行了大規(guī)模、全面的校園文化建設,確立了“有所作為”的校訓,并以此為紅線,確立了由“四高”(高品位,高質量,高境界,高風格)、“五雅”(雅道,雅言,雅觀,雅趣,雅量)和“六實”(做人誠實,思想樸實,學業(yè)扎實,身體結實,作風踏實,辦事落實)構成的“高雅務實”的校風,以及“牢記‘三個一切’(一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切),實施以學法教學為主的針對性教學”的教風和“落實‘三個凡是’(凡是學過的都要會,凡是做過的都要對,凡是需要記憶的都要背),絕不把任何一個問題留給明天”的學風。還進行了辦公室文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化、廁所文化建設,真正做到了讓每個景點都育人,每面墻壁都說話。

學校設立資助貧困生的勤工助學崗(每月可獲得50—80元不等的報酬),建立了“減、免、貸、獎”的貧困生資助體系;開通了學生直通車,設立了公交車二中站,方便了教師、學生的交通;設立了家長接待日,定期召開家長座談會,為學校和家長之間開辟了良好的溝通渠道;每學期為師生進行查體;實行封閉式管理,嚴格杜絕了社會不良習氣的侵襲,使學生做到了人身安全,思想健康,學習專心。這一切,都使教師、學生感受到了學校大家庭的溫暖與可愛。學校還實行開放式辦學,以為學生一生幸福負責的態(tài)度,全面照顧每個學生的學習特點,特意從濰坊學院等院校聘請了8名教授作兼職教師,定期為教師和學生作報告并提供心理咨詢。與此同時,通過開展百名教師訪千家活動,為教師全面掌握學生情況、因材施教,提供了第一手的材料。學校從xx年下半年開始,就大大加快了硬件建設步伐,逐步實現(xiàn)了教學設施精良化。由于他們堅定不移地貫徹了“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的辦學宗旨,贏得了全校師生員工和社會各界的高度信賴與大力支持,從而取得了一系列驕人的成績:在市教委組織的xx年度綜合督導評估中,我校榮獲了教學工作先進學校、現(xiàn)代教育技術示范學校、教科研工作先進學校、素質教育示范學校、師德建設優(yōu)秀集體以及檔案管理先進單位等8項大獎,獲獎項目列全市普通高中之首。在春節(jié)前的市統(tǒng)考中,我校多數(shù)學科的成績均在同類學校中名列前茅。

寒假母校行的社會實踐報告篇十一

高密市第二中學創(chuàng)辦于1956年,學校占地近100畝,總建筑面積2萬余平方米,現(xiàn)有高中教學班28個,在校學生1500多人。學?,F(xiàn)有中高級教師56人,市級以上優(yōu)秀教師36人,今年又從師范院校招聘了20多名應屆本科畢業(yè)生和40多名優(yōu)秀??茟獙卯厴I(yè)生,屆時將極大地優(yōu)化我校的師資結構。學校擁有38個標準教室和一個多媒體教室,配備有先進的電化教學設施,學校還擁有理化生實驗室、語音室、微機室、聲像閱覽室等16個科技活動室,校園環(huán)境優(yōu)雅、和諧,文化氛圍濃厚。

四十多年來,高密二中先后向國家輸送各類人才萬余人。其中留學生,研究生四百余人,科級以上干部和中級以上職稱的科技工作者達300余人。學校由此先后獲得“濰坊市教育系統(tǒng)先進集體”、“濰坊市先進基層黨組織”等榮譽稱號,教學、體育、衛(wèi)生和群團工作也多次受到了省級表彰與獎勵。學校實施“以德立校、依法治校、科研興校、質量強校”的發(fā)展戰(zhàn)略,以提高教育質量為立足點,以教研教改為增長點,以現(xiàn)代教育技術的應用為切入點,努力探索教育教學規(guī)律,規(guī)范教育教學行為,實現(xiàn)了教學體系科學化,學校管理規(guī)范化,重大決策民主化,教育思想現(xiàn)代化,教學設施精良化,師資隊伍精英化。

高密市第二中學出臺實施了關于考試、競賽、發(fā)表作品等方面的獎勵辦法,并先后以1000——1500元的巨額重獎了在高考、中考、統(tǒng)考中取得優(yōu)異成績的數(shù)十名學生,以600余元的高額重獎了在全國競賽中榮獲大獎的優(yōu)秀學生,以數(shù)萬元的重金獎勵了50%以上的榮獲過各種優(yōu)秀先進榮譽稱號的莘莘學子,形成了促使優(yōu)秀生迅速脫穎而出的激勵機制。為吸引更多的優(yōu)秀學生,在今年中考中,學校還將根據考生在全市的.成績名次進一步加大獎勵力度。同時,為體現(xiàn)“以學生發(fā)展為本”的教育思想,形成自己明確的辦學思想和明晰的辦學思路,我們于xx年下學期對校園進行了大規(guī)模、全面的校園文化建設,確立了“有所作為”的校訓,并以此為紅線,確立了由“四高”(高品位,高質量,高境界,高風格)、“五雅”(雅道,雅言,雅觀,雅趣,雅量)和“六實”(做人誠實,思想樸實,學業(yè)扎實,身體結實,作風踏實,辦事落實)構成的“高雅務實”的校風,以及“牢記‘三個一切’(一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切),實施以學法教學為主的針對性教學”的教風和“落實‘三個凡是’(凡是學過的都要會,凡是做過的都要對,凡是需要記憶的都要背),絕不把任何一個問題留給明天”的學風。還進行了辦公室文化、教室文化、宿舍文化、食堂文化、廁所文化建設,真正做到了讓每個景點都育人,每面墻壁都說話。

這一切,都使教師、學生感受到了學校大家庭的溫暖與可愛。學校還實行開放式辦學,以為學生一生幸福負責的態(tài)度,全面照顧每個學生的學習特點,特意從濰坊學院等院校聘請了8名教授作兼職教師,定期為教師和學生作報告并提供心理咨詢。與此同時,通過開展百名教師訪千家活動,為教師全面掌握學生情況、因材施教,提供了第一手的材料。學校從xx年下半年開始,就大大加快了硬件建設步伐,逐步實現(xiàn)了教學設施精良化。由于他們堅定不移地貫徹了“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的辦學宗旨,贏得了全校師生員工和社會各界的高度信賴與大力支持,從而取得了一系列驕人的成績:在市教委組織的xx年度綜合督導評估中,我校榮獲了教學工作先進學校、現(xiàn)代教育技術示范學校、教科研工作先進學校、素質教育示范學校、師德建設優(yōu)秀集體以及檔案管理先進單位等8項大獎,獲獎項目列全市普通高中之首。在春節(jié)前的市統(tǒng)考中,我校多數(shù)學科的成績均在同類學校中名列前茅。

高密二中,這所已逾不惑之年的老校,正乘著深化教育教學改革的強勁東風,朝著更高、更新、更好的宏偉目標大踏步前進!

本次社會實踐活動的時間是xx年1月13號,我在高密市第二中學門口早晨8點半等待著我高三的班主任。他就像我們的朋友,無論你有什么事,只要你跟他說,他就會幫你解決掉。當天氣溫咋零下,寒風咧咧,可心中的那股激情卻沒有被天氣壓倒。看到了母校,想到了以前的高中生活,畢竟自己在這兒為了自己心目中的大學努力過、奮斗過。還是那美麗的校園,偶爾還會聽到教室里面朗朗的讀書聲、、、聲音很愜意、很懷念。等了一會,就看見班主任向我走來,看著他那匆匆的腳步,就知道了,他現(xiàn)在很忙。但是還是抽出了時間,來給我我們事先說好的我要的東西。班主任把東西交給我。我便讓他先回去忙吧。但是,班主任還是問了問我在大學的一些情況。聽著那簡單的話語,心里暖暖的??粗蠋煹谋秤?,讓我想起了朱自清的那篇文章--《背影》只雖是說父親的,但是用在我們高中老師上夜不為過。老師把他們幾乎所有的心思都用在我們身上了。這就是為什么那么多的家長要孩子去高密市第二中學的原因。

離開高中,我便來到初中。開始了我的宣傳之路。

在門外,看著初中的變化,讓我不敢相信。找到我初三班主任,簡單說了幾句。我們到了校長辦公室,和校長說明了我們本次來校的目的,校長很高興地接受了我們的申請。就批準了我們的宣傳活動,耶!于是要了一份老師們的課表,趁著下課的時間到老師那兒進行了提前通知?!按蠹s需要占用老師您20分鐘的寶貴時間吧……”前面的任課老師都很好說話。可是,在遇到一位老教師的時候卻碰到了釘子,“不行,我們班里的下節(jié)課要組織小測試,我的課堂上不允許這個……”聽到這個,我都想放棄了。但是在班主任軟磨硬泡,最后終于同意拿出最后的10分鐘給我們。ok,這樣也行,只不過這個班里的學弟學妹們接受信息會少一點,當然,這也沒辦法了。于是,我們帶著早先準備好的宣傳資料,進入了教學樓。本次宣傳由于宣傳資料的數(shù)量問題,我們選擇每個班級一份學校下發(fā)的宣傳資料,另外我們還復印了一份自己設計好的宣傳資料,作為輔助材料協(xié)助宣傳工作,當然我們還自制了課件,以加強宣傳效果。宣傳工作從初三一班開始,班主任怕我忙不過來就幫我在上面演示課件,我給同學們發(fā)放自己印制的資料,過程很順利。班主任主要給大家展示了一下校園的風光,還有高中的一些先進設施。我一邊發(fā)資料一邊給某些同學做出解釋。最后,還對某些有疑問的同學進行了逐一解答,取得了很好的效果。另外,還申請了一間教室,以備感興趣的同學和我們面對面細致的交流。就這樣,一直到初三七班,整個過程用了約2個小時的時間。和我們的學弟學妹進行了充分的交流,呵呵,感覺很體貼。。到了放學的時間了,好多同學找到了我,因為天比較冷,所以我們找了一個教室,一同在教室內談論高中的具體情況,對某些疑問進行了細致的解答,氣氛非常融洽。又很忙同學對我們學校有很多誤解,自我的解釋下,他們都明白了??粗麄兏吲d的樣子,我也很高興。到最后,班主任拿出了相機,給大家留下了一個合影。茄子。。

寒假母校行的社會實踐報告篇十二

我的母校是xx省xx縣第一中學,我們這里是區(qū)所以走出大就是我們每個昌松(別稱)一個共同的目標。對我們說,考上一個好大學確實是走出大最好的一條路。我們學校雖然是全縣最好的一所中學,但是我們學校每年能夠上大學的人卻是不多,尤其是重點高校,就更是鳳毛麟角了。今年我考上了xx大學,但是我們學校已經有八年沒人考上xx大學了。我今年考上了,所以我想和我們學校考上名校的同學將自己學習心得和學弟學妹們交流一下。

聯(lián)系同學。

我首先想到了學長王,董。學長聽說為學弟學妹們介紹自己的學習經驗,學長很高興,立刻答應。王學長還為我介紹了他做這個活動的經驗。然后我有聯(lián)系了我們一起畢業(yè)的幾個同學他們也答應了。但有幾個同學說是有時間就,這不免有點令人擔憂。

聯(lián)系到同學有王(交大),(xx大學),董(哈爾濱工業(yè)大學),馮(中央財經),井(xx大學),張(中國海洋大學)。

演講內容。

為了兼顧有些大學實踐的要求及和母校校長老師的聯(lián)系,我們最終商定講兩塊內容:學習方法介紹和大學介紹。

學長建議。

我的演講提綱。

1、會做的題要講究速度。

2、有難度的題。

需要一定時間思考。

百思不得其解。

看答案。

問老師。

溫馨提示:上認真聽,對于有些題目自己做出的也請聽一下,因為有時老師的思考方式與自己剛開始的是不同的,比較自己的方法還有個改進之處。

若是自己確定自己學的還可以,而老師講的又僅是一些簡單的知識點,就可以不去聽講,做一下資料。

下后可以利用間將一節(jié)學習進行一下簡單的回顧。

1前填好資料。

2上注意老師,總結的典型例題,在二輪復習三輪復習時會有一個考題的總結。

知識點的記憶,高考當中的一道題,往往是對名人名事的考察,這道題是非常容易得分,也是非常容易失分的。如果你能夠記得比較好就可以拿分如果說你記得比較模糊,那么就非常容易失分,而這道題失分是非??上У?。

4錯題總結做錯的題要專門寫在一個本子上以備在考試之前方便查閱。

1背誦知識點只有牢牢掌握才可突破難題。

2熟練掌握勒夏特列原理。

花一定時間進行題目練習。

溫馨提示:對于難考題要進行逐步突破。

不看書進行知識點總結,然后查書補充,構建知識框架,這樣有助于知識點的記憶??筛玫膶﹄y題進行突破。

四、生物。

1背誦,對于必修一和選修的知識我們最好采用背誦的方式,只要我們對他人,對知識點進行熟練的記憶,應該說高考題,它的難度不會太大,必修二和必修三的知識這些只是記憶的比較少,理解的比較多,有時理解了,但是做題還是有困難那就要在上時多聽老師講,然后模仿老師去做題。

2本一定要抓住,一定要對本當中的知識,熟練掌握一遍一遍的看本,可以為單位,每次看完知識點,然后做相應的習題,也可以對重點節(jié)進行重點復習舉個例子,比如說,對于基因的那部分知識,是比較難的,在高考當中必然會有一道大題,有時也會有一道選擇題,那么我們對這知識就可以劃分出那個重點對它進行掌握。

二、演講時現(xiàn)場發(fā)揮。

問答環(huán)節(jié):

第一個問題:學長你是怎么樣自主招生加分的?

第二個問題:你的xx大學有什么感受?

答:我覺得當學習當然是第一重要的。當然有很多同學在晚上上自習的時候回上的十點半,十一點半,學習氣氛非常好,除此之外我覺得更主要的是同學們的愛國之心,在無時無刻都提到著要報效祖國。還有我覺得對體育也非常重視的,讓我們不僅塑造一個非常好的知識素養(yǎng),而且讓我們有一個非常好的體魄,為以后的工作打下良好的基礎。

第三個問題:白天瞌睡怎么辦?

答:良好的作息時間,必然是重要的,晚上睡覺必須在12點半到一點之間不能太晚,早晨要按時起床6:20起床,中午要睡午覺,應該說半個小時是最適合的,好像是有一個研究表明20分鐘到半小時之間,這是一個人的睡眠周期,人體睡眠是最良好的??赡軙泻芏嗤瑢W說我晚上睡不著覺怎么辦,給大家一個非常好的建議,就是在晚上睡覺之前喝一杯熱牛奶,一定要注意是熱牛奶,一定要熱才能夠起到安神的作用。

第四個問題:學長,我物理電磁學那部分知識完全不理解怎么辦?

答:完全不理解,所剩時間又不多了,認真弄懂怕沒必要,你只需要簡單的掌握一下就可以了,因為在高考題當中這一道題往往是壓軸大題,對于這道題,你就算是學的比較好也未必能夠達到滿分有的時候能得個幾分就不錯了,而這幾分也是比較基礎的,你沒必要那樣去努力的去硬啃這些"硬骨頭"你有閑時間,還可以去做一些其他的題。

第五個問題:數(shù)學題該怎樣去做呢?

答:對數(shù)學題,如果抓基礎,對于只有80天的學生,或許已經不及了,那么我們就應更加注重高考題型。多做高考套題,最好是全國卷,因為我們考試用的是全國二卷。做套題掌握一下出題規(guī)律。對于重點內容,重點復習。

三、總結。

自己總結。

對于這一次的實踐活動,一方面,把自己的復習經驗告訴了學弟學妹。無論對學弟學妹們是否有幫助,都是我學長的一片心意。希望能有更多的昌松子弟考上一流的大學。另一方面,我和同學聯(lián)系,共同完成了一事,相互協(xié)作,獲取經驗。同時在與學長的交流中學到了對一事有全面的考慮。還有對于無法確定校方意見時做出兩種情況的準備。了解不同高校對學生培養(yǎng)側重點的不同。還有最重要的是,自己從聽講變到講,站在自己曾經聽講的講臺上給與自己一樣的同學講,對于內向的我,確實是一個不小的挑戰(zhàn)。但我成功了。

遇到的困難。

本聯(lián)系好的xx同學和張xx同學由于放假較晚,跟不上做這個宣講會,臨時找了劉玲同學替代。王學長在做活動的前一夜喝酒,喝醉了唱歌,嗓子啞了,我一個人做了兩個班。

學弟學妹感受。

甲:首先,很高興且很榮幸可以聽到同學的演講,對于正在學習過程中動力不足,也充滿困惑的我,如雪中送碳。

演講過程中進行了方法與要點的著重論述,與老師不同,站在學生的視角,感同身受,更容易實施,也更容易讓人接受。

同時,講述我們與外界差距,從語言中開拓視野。

最后,希望同學可以再大方一些,好多同學羞于舉手,但是心里還是有很多問題的,可以直接點出的,關于學校,適當用圖片介紹,更加完美。

謝謝學長在假期中對學弟學妹們的幫助,留下聯(lián)系方式的做法,點贊!

乙:那是一節(jié)自習。

當別的同學依舊埋頭苦學的時候,我竟再也看不進去那枯燥的數(shù)理化了………。

自我介紹。

中,才知道了他是誰。是的,他是朱斌,我們一中學子的偶像。

此時此刻,激動的心情,早已難以言表………渾身上下,都是振奮的熱血!!

他沒有我想象中的高大,英俊,瀟灑。幾乎就和我們一樣,是那樣的平凡,是那樣的樸素。

當他認真的在為我們講如何學習數(shù)理化的時候,我為之動容的不是他超人的學習方法,而是那份對于學習的態(tài)度。

學長的演講依舊在繼續(xù)著………而我,感受到的,只有后悔,后悔自己以前的所作所為,后悔自己,已經浪費了多少寶貴的時間。

從學長身上,我看到的,是踏實,是那份對于學習的執(zhí)著,是那份自心底的自強不息…。

天行鍵,君子以自強不息;地勢坤,君子以厚德載物!學子們,都是將這種精神,融入到自己的生活中去,才有了國之棟梁!

當學長談到自己的大學生活時,才明白,大學,不是盼望已久中的解脫,依舊要在刻苦學習中度過。

寒假母校行的社會實踐報告篇十三

姓名:xxx。

實踐時間:20xx年2月6日—10日(共5天)。

一、實踐目的-1-。

(一)立足社會,勇于實踐-1-。

(二)施恩不記,受恩勿忘-1-。

二、母校益陽市第一中學概況-2-。

(一)文化底蘊厚重-2-。

(二)辦學條件優(yōu)越-3-。

(三)師資力量雄厚-3-。

(四)助學機制齊全-3-。

三、拜訪校長及問候班主任-4-。

四、宣傳大學母校長沙理工大學-6-。

五、與高三學生交流心得-7-。

六、實踐感想與體會-8-。

附:宣講底稿-10-。

社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實踐相結合的具體體現(xiàn)。當今社會的競爭是人才素質的競爭,隨著人才被推向市場,大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應時代的要求,作為大學生,我們不能閉門讀書,而要敞開大門,走向社會。在實踐中學習,在實踐中提升,增強社會責任意識,提高綜合素質。為提高競爭力,建設祖國不懈努力。

離開高中母校已有一年半,雖然每個假期都有回母??赐蠋?,但是都從未有組織有計劃地回訪母校。一日為師,終身為父。老師們曾經用半生的知識澆灌我們,如今,我們已經成長即將步入社會,最應該感謝的是一直教導我們的老師。

現(xiàn)在我已經是大學二年級的學生,在高考經驗和大學學習經歷方面的總結已經較為成熟,我認為,這個寒假正是我回訪母校的好時機。我不僅可以用我的高考經驗,和從學弟學妹那收集的經驗為今年的考生答疑解惑,我還可以用我在大學里豐富多彩的生活經歷喚起沉浸在書海的高三學子對大學生活實踐的渴望。曾經也有學長學姐這么熱心的幫助過我,我也要將這份幫助傳遞下去。

歲月悠悠,百年滄桑;桃侖教澤,源遠流長。

我的中學母校益陽市一中始建于1906年(光緒三十二年),初名“信義中學堂”,迄今已有近百年歷史。現(xiàn)為湖南省重點中學,省現(xiàn)代教育技術實驗學校,省體育傳統(tǒng)項目學校。母校益陽一中素以治校嚴謹,教學質量高,“學紹湘賢”而蜚聲中外。百年歷史,鑄就了學?!扒谥敚髮崳瑘F結,進缺的優(yōu)良校風和“嚴、精、活、實”的教學特色。學校北依資水,西傍會龍,校園古木參天,綠瓦紅墻,環(huán)境幽雅,書聲瑯瑯,是益陽市基礎教育的龍頭學校。

目前,學校擁有現(xiàn)代化的科教實驗樓,多功能的圖書館,全省一流的體育館、田徑嘗攀巖、文化廣場,高標準的學生公寓。學校擁有現(xiàn)代化的教學設備和人性化的服務設施,教室都安裝了空調,配備了“三機一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng),校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網,建立了電腦辦公、閱卷和管理網絡,多媒體電教室、電腦室、語音室、實驗室等設施齊全,在全省居先進行列。

益陽市一中的師資力量在全市所有中學中是最強的。早在80年代初,市教育局就從全市抽調了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學。近10年來,學校在全市重點中學中考錄了近百名教學水平突出的教師到學校任教。市一中教師業(yè)務精湛,教學水平高,在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評。學校被市教育局定為全市課程改革示范校。

學校實施了優(yōu)生工程,加大了對優(yōu)生的選拔力度、培養(yǎng)力度、獎勵力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生;培養(yǎng)就是明確班級、教師定點培養(yǎng);獎勵,就是重獎成績居年級前茅的學生。我校設立了“動感地帶”杯獎學金,還有特困生救助機制。確保學生不因家庭貧困而中止學業(yè),特優(yōu)生能憑獎學金完成學業(yè)。

今年寒假,我有幸被學校挑選,成為回訪高中母校益陽市第一中學贈送新年禮品的代表之一。我們的任務是將長沙理工大學的紀念賀禮送交到母校副校長張先珍女士的手中,與校長交流并表達我們的感謝。

正月十五后,學校領導老師都陸續(xù)上班開始了新學期開學的準備工作。于是我選擇了這個時間段拜訪校長和老師。剛到副校長辦公室,就看見副校長在與學生家長處理事情,于是我在門外等候。在門外等候的心情是無比激動的,以前副校長都是在臺上給我們高三學子做高考的動員演講,她激昂的語調,振奮的詞句都鼓舞著我們每一個人。她讓我們從繁重的課業(yè)中解脫出來,審視自己的理想,科學自己的行為。時光飛逝,如今我已經是走出母校的大學生了。看到張副校長處理完事情,我走進了辦公室,表明來意后,張副校長熱情地接待了我。她要我傳達她的謝意,并關切地詢問了我在大學的情況。當我告訴她我在大學里認真學習,成績名列前茅,并努力參加實踐鍛煉自己的時候,她欣慰的點了點頭。我自豪的說:“我們一中人各個都是學校的驕傲。

拜訪完張副校長之后,第二天我約上幾個同學找到了高三班主任孫老師的辦公室,沒想到孫老師一眼就認出了我。他放下了手中的批改的試卷,像父親一樣與我親切的交談。我把大學生活里的一些經歷和挫折與老師分享,說出了自己一些無助與困惑。孫老師微笑著不急不慢地為我解答困惑。他告訴我,大學就是半個社會,自己一個人在外面就要學會獨立,尤其是女孩子要自己照顧好自己,學會獨立思考處理問題。當然自信是成功的關鍵,不要盲目攀比。

聽完老師的教導我受益良多。得知我們此行的計劃后,孫老師特意抽出了他的一節(jié)課,讓我們在他現(xiàn)在帶的高三班上做宣講。他說,大學畢業(yè)后都要步入社會,走上工作崗位,現(xiàn)在就要多實踐,為以后打下基矗他還鼓勵我們多回母校開展這樣的實踐活動。

做好充分的準備后,我們一行人來到了教室里,孫老師向同學們簡單介紹了一下后,我們受到了同學們的熱烈歡迎。

我們每個校友輪流上臺發(fā)言,各自介紹自己大學的情況。下面的同學都合上了書本,放下了手中的筆,聽得心馳神往。輪到我時,我熱情地向他們介紹了我的大學母校長沙理工大學的詳細情況。這是一所以理工為主,工、理、文、管、經、法兼?zhèn)涞亩鄬W科的綜合性大學,近年來發(fā)展迅速,吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學生宿舍設置齊全,學習氣氛濃厚。因為我們宣講的班級是文科班,所以我著重介紹了一下我們經濟與管理學院和我的專業(yè)。目前,學院設有財務會計系、企業(yè)管理系、金融系、經濟貿易系等。

愛好經濟的同學可以有廣泛的選擇。同時,金融專業(yè)現(xiàn)在是個熱門專業(yè),就業(yè)好,競爭大,最好是數(shù)學底子好對數(shù)學和經濟感興趣的同學進修,這樣在學習中較為輕松,以后的就業(yè)競爭力也大。

五、與高三學生交流心得。

接下來的環(huán)節(jié)是為高三同學答疑解惑,分享大學生活心得。大家在這個環(huán)節(jié)一下子熱鬧起來了,紛紛踴躍舉手提問,我們校友輪流回答問題。

也許是高三同學課業(yè)壓力大的原因,他們都很關心是不是到了大學由于生活學習沒有了父母老師管,一切都很輕松自在這個問題。我根據我的所見所聞和我的經歷給他們做了解答:大學并不是人生的終點,而是人生的起點,雖然離開了父母老師的管束,但是我們卻要自己面對社會現(xiàn)實的殘酷,只有通過努力提升自己的綜合能力,將來才能有立足之地。一些同學本來生活得逍遙自己,但是畢業(yè)考研找工作面對現(xiàn)實壓力時,只能后悔。我不希望你們后悔,我希望你們展露你們的才華,找到自己的位置。

后來,我們又談到了高考,他們是文科重點班的學生,高考壓力普遍較大。我們告訴他們,高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役,不必太緊張,金子在哪都能發(fā)光,我們要做的是讓自己問心無悔。

最后,我們各自總結了一下自己怎樣應付高考緊張情緒的方法,填報志愿的經驗,和剛到大學的注意事項。

這次做完回訪母校的活動,收獲體會頗多。

最讓自己滿意的方面,是自己這一年多的經歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學生。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候,正是有回母校的學長學姐的精彩動員,才使我的內心倍受鼓舞。施恩不記,受恩勿忘。如今我已經有能力傳遞這份關懷,雖然力量微小,但這卻是一份責任。我開始明白,只有在助人為樂時,才能感受到自己的價值。

一日為師,終身為父。如今已經成人成才的我們,是老師們盡心教導的結果。這次回母校,班主任仍然不忘對我們細心教導,為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭,燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后,我有深深的感觸,我認為,我們不僅應學習老師的傳授給我們的知識,我們更應該學習老師的奉獻精神。

奉獻精神是一種愛,是對付出而不求回報的愛。對個人而言,就是要在這份愛的召喚之下,把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛和完成,從點點滴滴中尋找樂趣;努力做好每一件事、認真善待每一個人。作為大學生,我們就要熱愛我們的專業(yè),熱愛我們即將從事的工作。

最后,通過這次回訪母校的社會實踐活動,自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪張副校長、班主任老師,到最后向高三同學進行宣講為他們答疑解惑,這些都是對我自己當眾發(fā)言膽量的考驗對詞語組織能力的考察。雖然在演講時,自己會因為緊張而忘詞,但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬,這也是對應急處理問題的鍛煉。

再次回到校園,心態(tài)已和之前大不一樣,沒有了高考的壓力,沒有繁重的課業(yè),心態(tài)自是比以前輕松。但是,站在教學樓窗口往遠處眺望時,我深深的明白,我的世界再也不是唯一的一場高考,也不是眼前目之所及之風景。而是整個社會、整個世界;一份責任、一份信仰。

站在高考倒計時牌前,感慨萬千。其實,我們雖然已經安安穩(wěn)穩(wěn)在大學里讀書生活,但是,在日常學習中我們缺少了朝著一個明確目標的奮斗心態(tài)。即使在大學,我們也應該把每一天都當做是高考倒計時來過,珍惜每一天,奮斗每一天,讓自己的大學四年都沒有遺憾。像高考一樣,成功地步入人生下一個階段。不僅是高考考生,你我都需要一個勝利的“v”

各位同學:

大家好。我是益陽市第一中學07級文科班學生,今天很榮幸給大家進行演講。

高考怪物有那么不可打敗嗎?如果失敗了怎么辦?大學生活豐富多彩,我們該何去何從?接下來我將與大家一起來共同探討這三個方面。

首先,對于高考,大家不要把它想成是洪水猛獸。愛玩游戲的同學就把它當成是人生路上一個小小的闖關。裝備精良技術嫻熟就一定能夠勝利。而這裝備就在于我們對知識的儲備,技術就是我們對于儲備的知識的運用。

然后,你用最壞的打算來看待高考,假如高考失利了怎么辦?本來是一本的結果成了二本。其實我想說,沒關系!有實力的人在哪都能走得通,你可以出國留學,你可以考研,你可以創(chuàng)業(yè),你可以讓考上一本的同學給你打工,這個世界有千千萬萬種可能。當你做好最壞的打算后,也許你面對高考時就能不會那么緊張,反而更自信了。

最后,關于大學生活,作為過來人我一定要給大家提個醒。大學生活豐富多彩,我們一定要找到生活的重心,那就是學習。大學乃校園,歸根結底還是獲取知識的地方。你可以通過各種有意義的實踐活動豐富自己的人生,但是不能隨便逃課,通宵玩游戲,走上消磨生活的道路。

寒假母校行的社會實踐報告篇十四

我的母校xx市第一中學是湖南省素質教育的窗口學校,一直重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。近年來,有大批學生通過高考和高校自主招生考入全國名牌大學。xx市一中始建于1941年3月,是湖南省首批確定的六所重點中學之一,也是湖南花園式學校。素以教學嚴謹、校風良好、教學質量高著稱,享有湖南第三所好學校的美譽。首任校長是毛主席的老師、著名的教育家xx先生。學校從五十年代起至今一直是省重點中學,1960年,學校被評為全國先進集體,并應邀出席全國群英會,學校榮獲周總理親筆書寫并署名的獎狀鏡屏。

xx年1月15日上午,我懷著復雜的心情重回母校,說復雜,是因為那心情里既充滿著親切與自豪,又包含著些許的忐忑我是帶著為學弟學妹們做些什么的任務回來的。

校園的氣氛依舊是那么的溫馨,象征著輝煌與發(fā)展的火箭雕像依然屹立,朗朗的讀書聲讓人迷醉。

很幸運我曾經就讀于xx市第一中學,并且順利地從這里考進了長沙理工大學。作為從這里走出來的大學生,我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年,我經歷了高低起落,有經驗有教訓,有歡喜有悲傷,有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路,也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時,在交流中,相信我也能對自己,對未來有一個更深入的思考。這些,都是我此次實踐活動的目的。

我先去了高中時代班主任老師的辦公室,他不顧繁忙,拉著我坐下來詢問我的大學生活情況,這讓我很是感動。我向他詳細地介紹了自己現(xiàn)在的生活,談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異,并針對自己遇到的一些困難,如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等,向老師尋求幫助。他認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往,并要學會舍棄一些不必要的東西,又鼓勵我要把自己打造得更加自信,相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。

在得知了我的寒假實踐活動計劃之后,老師熱心地幫我聯(lián)系了曾教過我的黎老師,并幫我組織了部分自己班上高一的同學與我交流。我們商定了時間在18號的下午,利用自習時間進行交流。

之后我又去看望了高中時的各位任課老師,談了很多,也收獲了很多。由于當時高三同學正在進行省級質檢之前的緊張復習,考慮到同學們的時間和心理等等多方面的因素,黎老師建議我只和個別學有余力的同學單獨短時交流。我聽從了他的建議,就利用下午自修的時間向12位同學介紹了長沙理工大學的部分情況,分發(fā)了圖片和小禮物。各位同學的熱情都很高,詢問了很多高考報志愿的情況。我一一為他們解答,并講了自己在高考考場上得到的一些經驗,告訴他們一定要從現(xiàn)在開始就調整好心態(tài),改進方法,告訴他們只要堅持不懈,勝利終會來臨。

我首先做了自我介紹,并開了幾個小玩笑以活躍氣氛,之后進入了正題,我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想,有經驗,也有遺憾和教訓;之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光,為自己設想的將來做好從能力素質到心理狀態(tài)的各方面準備;最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況,盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們,以供他們參考。

在離開母校的時候我的心中充滿了自豪,那里面有完成了任務的輕松感,也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動,到此就算完成了。

通過這次活動,我很高興能和高中的學弟學妹們分享了我的很多想法,并且得到了他們的積極回應。在交流過程中,同學們聽得都很認真,還有部分同學邊聽邊記筆記,讓我感到十分榮幸。每次交流結束后,我都留下了自己的聯(lián)系方式,部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況,讓我給他們提些意見。另外還有部分同學加了qq,建立了長久的聯(lián)系,并在放假期間通過qq同我進行了一些學習方面的交流。此外,通過之后與班主任黎老師的交流,我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價,他也和參與交流的部分同學談過話,同學們都提到了自己的收獲和感想。

先談談收獲吧。

對于長沙理工大學來說,我給母校的學弟學妹們簡潔卻也較全面地介紹了長沙理工大學,給了他們比較直觀的印象,相信這對于他們以后高考填報志愿會有一定的影響;對母校來說,我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經驗教訓和體會,并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得,還給他們未來對大學及專業(yè)的選擇提供了一些參考,為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑,自己心里高興,他們自己也高興;而對于我自身,這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力,學習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中,還是在站上講臺的時候,我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要,它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此,我認為這次寒假活動,對于我個人來說具有重要意義,它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信,以后再有類似的活動時,我會在現(xiàn)有的心理基礎上做得更好。

再談談遺憾與不足。

這主要體現(xiàn)在時間的問題上。由于這屆高三不準補課,時間比較倉促,準備不夠充分,所以在和高三同學交流過程中有過卡殼,感覺過于簡潔不夠順暢;除此以外,沒有能與黎老師深入交流也是很大的遺憾。

針對這些不足,我總結了一些經驗:時間要選對,這樣就減少了交流進行的阻力;不僅要和以前的老師聯(lián)系好,還要積極主動地溝通現(xiàn)任的班主任,獲得更多的有利條件;準備發(fā)言內容時要更有針對性,了解什么是聽眾最想要的,才能使自己的發(fā)言更受歡迎。

我想,這次社會實踐活動給我的東西真的是太多太多了,希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會,我也會更加積極地爭取這樣的機會,以使自己的能力得到更大上的提升。

寒假母校行的社會實踐報告篇十五

紙質版:

上交時間:

上交地點:

1、總結冊打印版(黑白打印,彩色打印均可)。

2、隊旗(由于隊旗要傳遞給下一屆的回訪母校參賽者,如有損失,字跡,破損等問題請按15元/面原價賠償)。

3、活動反饋表(請按要求填寫完整,若學校蓋章或領導簽名在另外的紙上,請一并附上)。

4、紙質版活動證明材料(如報道回訪行的剪報,領導致謝信等)。

電子版:

上交時間:

上交方式:

上交內容:

1、總結冊電子版(word版,pdf版均可)。

2、電子版活動證明材料(照片,視頻等)。

3、附件1(請按活動反饋表填寫本壓縮包內的附件1)。

4、電子書等其他電子版總結材料。

說明:

1、遞交的視頻分辨率不大于800*600,時長不超過15分鐘;照片像素不大于800*600,標題寫明具體內容,數(shù)量不大于20張;電子書等其他電子版總結材料原則上不大于20m。

2、所有資料必須經過壓縮后上交,壓縮包必須以高中母校命名。

溫馨提示:活動的二、三等獎團隊將由活動承辦方評出,并經活動主辦方老師復核。一等獎團隊將會在五月初的頒獎大會上進行現(xiàn)場評比。我們會及時公布評比結果,請隨時關注cc98的回訪母校專樓,了解相關信息。

寒假母校行的社會實踐報告篇十六

社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實踐相結合的具體體現(xiàn)。當今社會的競爭是人才素質的競爭,隨著人才被推向市場,大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應時代的要求,作為大學生,我們不能閉門讀書,而要敞開大門,走向社會。在實踐中學習,在實踐中提升,增強社會責任意識,提高綜合素質。為提高競爭力,建設祖國不懈努力。

(二)施恩不記,受恩勿忘。

離開高中母校已有一年半,雖然每個假期都有回母??赐蠋?,但是都從未有組織有計劃地回訪母校。一日為師,終身為父。老師們曾經用半生的知識澆灌我們,如今,我們已經成長即將步入社會,最應該感謝的是一直教導我們的老師。

現(xiàn)在我已經是大學二年級的學生,在高考經驗和大學學習經歷方面的總結已經較為成熟,我認為,這個寒假正是我回訪母校的好時機。我不僅可以用我的高考經驗,和從學弟學妹那收集的經驗為今年的考生答疑解惑,我還可以用我在大學里豐富多彩的生活經歷喚起沉浸在書海的高三學子對大學生活實踐的渴望。曾經也有學長學姐這么熱心的幫助過我,我也要將這份幫助傳遞下去。

歲月悠悠,百年滄桑;桃侖教澤,源遠流長。

我的中學母校益陽市一中始建于1906年(光緒三十二年),初名“信義中學堂”,迄今已有近百年歷史。現(xiàn)為湖南省重點中學,省現(xiàn)代教育技術實驗學校,省體育傳統(tǒng)項目學校。母校益陽一中素以治校嚴謹,教學質量高,“學紹湘賢”而蜚聲中外。百年歷史,鑄就了學?!扒谥?,求實,團結,進取”的優(yōu)良校風和“嚴、精、活、實”的教學特色。學校北依資水,西傍會龍,校園古木參天,綠瓦紅墻,環(huán)境幽雅,書聲瑯瑯,是益陽市基礎教育的龍頭學校。

(一)文化底蘊厚重。

(二)辦學條件優(yōu)越。

目前,學校擁有現(xiàn)代化的科教實驗樓,多功能的圖書館,全省一流的體育館、田徑場、攀巖、文化廣場,高標準的學生公寓。學校擁有現(xiàn)代化的教學設備和人性化的服務設施,教室都安裝了空調,配備了“三機一幕”和電視監(jiān)控系統(tǒng)、多媒體教學系統(tǒng),校園建立了雙向閉路電視系統(tǒng)和千兆網,建立了電腦辦公、閱卷和管理網絡,多媒體電教室、電腦室、語音室、實驗室等設施齊全,在全省居先進行列。

(三)師資力量雄厚。

益陽市一中的師資力量在全市所有中學中是最強的。早在80年代初,市教育局就從全市抽調了50多名最優(yōu)秀教師集中到市一中教學。近10年來,學校在全市重點中學中考錄了近百名教學水平突出的教師到學校任教。市一中教師業(yè)務精湛,教學水平高,在全省十大名校聯(lián)考命題中多次獲得好評。學校被市教育局定為全市課程改革示范校。

(四)助學機制齊全。

學校實施了優(yōu)生工程,加大了對優(yōu)生的選拔力度、培養(yǎng)力度、獎勵力度。選拔就是在全市中選優(yōu)生;培養(yǎng)就是明確班級、教師定點培養(yǎng);獎勵,就是重獎成績居年級前茅的學生。我校設立了“動感地帶”杯獎學金,還有特困生救助機制。確保學生不因家庭貧困而中止學業(yè),特優(yōu)生能憑獎學金完成學業(yè)。

今年寒假,我有幸被學校挑選,成為回訪高中母校益陽市第一中學贈送新年禮品的代表之一。我們的任務是將長沙理工大學的紀念賀禮送交到母校副校長張先珍女士的手中,與校長交流并表達我們的感謝。

寒假母校行的社會實踐報告篇十七

“回訪母校,拜訪恩師”寒假社會實踐活動給了我們機會,所以大家要好好把握?。∫韵率呛倩卦L母校實踐報告范文,歡迎閱讀!

回訪母校,從策劃到與學校協(xié)商,從聯(lián)系老師到材料發(fā)放,從租借教室到維修多媒體,從入校繁瑣到與保安成為朋友,從緊張到自信,歷時整整三天的活動,整個寒假精力的所在,終于返校的前一天落下了帷幕。

到心花怒放,也曾在寒冷的天氣中一次次的回到坐落在巍巍第一山的母校,也曾在過年的鞭炮聲中聯(lián)系校友、協(xié)商事宜。.。.。.當最后的掌聲響起時,我給了自己一個微笑。在這里還是想用在報告會最后的那兩個字表達我的心情:謝謝。

謝謝南京農業(yè)大學經濟管理學院的老師們,謝謝你們給了我回訪母校的機會,讓我有理由回到母校,展示自我,介紹南京農業(yè)大學。

謝謝盱眙中學的領導們,謝謝你們相信我們,給我們舞臺,讓我的能力得以提高,可以為盱眙中學再貢獻一份力量。

謝謝我的老師們,即使分別半年,我們的心仍然在一起,謝謝你們關注我們的生活,依舊給我們極大地信心。

謝謝高三的同學們,在這最后的復習時刻,你們的期待給了我們無窮的力量,你們的純潔和努力讓我們深深地感動。

謝謝一同回訪的校友們,謝謝你們的精心準備,謝謝你們精彩的演講,因為你們,這次活動才如此成功。

最后,謝謝我自己,謝謝我當初報名參加這個活動,謝謝我在最無助的時候沒有選擇放棄。

(1)南京農業(yè)大學南京農業(yè)大學是教育部直屬“211工程”和“985優(yōu)勢學科平臺”的重點大學,是全國56所具有研究生院的高校之一。南京農業(yè)大學的歷史最早可追溯到1902年的三江師范學堂,是一所具有百年辦學歷史的綜合性大學,學科設置涵蓋了農學、工學、理學、經濟學、文學、生命科學、法學、管理學等各個領域,是我國東部地區(qū)現(xiàn)代高等農業(yè)教育基地。優(yōu)良的辦學條件和雄厚的師資造就了南京農業(yè)大學現(xiàn)在的優(yōu)良成績。

共管理學院(含土地管理學院)、外國語學院、理學院、人文社會科學學院、工學院(含鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學院)、國際教育學院等16個學院和體育工作部。另設有金陵研究院、成人教育學院、中華農業(yè)文明研究院、中華農業(yè)干部教育培訓中心南農大分院、長江學院和日語培訓中心等。

(2)江蘇省盱眙中學。

我的母校江蘇省盱眙中學創(chuàng)建與1920年,是淮安市建校最早的縣中,江蘇。

1、對于南農大:宣傳介紹南京農業(yè)大學的專業(yè)設置,錄取分數(shù),招生政策及國際合作項目,使盱眙中學的學生們更加了解南京農業(yè)大學,擴大其在學生中的影響力,以便在報志愿分數(shù)合適時優(yōu)先考慮。

2、對于盱眙中學學生:向學生們介紹南京農業(yè)大學等大學的專業(yè)設置、錄取分數(shù)等,使同學們了解大學,能夠為自己定下目標,增加復習的動力;優(yōu)秀學長學姐講述學習經驗及心態(tài)的調節(jié),為處于迷茫中的學生們指點迷津。

3、對于回訪校友:得到展示自我的舞臺,鍛煉自己的表達能力。同時,回到母校重拾記憶,看望老師交流感情。

活動參與人員。

1、校方。

校長:殷建春教導主任:陸維標年。

級主任:陸維照。

老師:姜忠杰、陳國鋒、汪玉建。

2、回訪校友:

樂陳怡、羅小雅、劉明慧、朱冬雪、匆匆。

活動流程。

實踐時間:~共三天。

實踐地點:江蘇省盱眙中學。

【重返母校,別樣情懷】。

再回到母校,身上早沒有了備戰(zhàn)高考的那份緊張,多了一份輕松與自在?;顒悠陂g,我一個人散步在校園里,踏著青青的石板路,走過每一個熟悉的角落,重新坐到親切的桌椅旁,想到初中高中那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學的煩憂,難得有機會“冷眼旁觀”了。

【師恩難忘,探訪老師】。

要熬三年,而我們指不定就是下半生?!碑敃r他是用一種調侃詼諧的語氣告訴我們的,現(xiàn)今才覺得有些許的傷感,他們,就是在一天天的備課-講課中耗盡了自己的一生。在跟老師們經過短暫的敘舊以后,我們說明了這次的來意,希望老師能夠對我們的實踐活動給予幫助和支持??紤]到如今正值高三最重要的復習階段,為免給高三的學弟學妹們造成影響,我們決定將ppt的講解延遲兩天,先進行問卷的調查以及資料的采集。我們將5個人劃分成了兩組,一組來調查理科班同學的專業(yè)意向,而另外一組負責文科班同學的專業(yè)意向。25號下午經過我們三個小時的努力,終于將同學們的專業(yè)意向有了一個大致的了解,這應該算是開了一個好頭。

【尋訪領導,深入介紹】。

及高三年級的分管校長。經過昨天的詢問,我們對新一屆的高三年級領導有了一個大致的了解。為了節(jié)省時間,我們依然分成了兩個,由唯一的男生樂陳怡前往教務處調查10屆的本科升學率以及其他的一些基本情況,而四個女生深入到學弟學妹中,解答他們對于大學生活的一些問題和疑惑。

活動時看到學弟學妹目光中充滿對大學的向往,身上散著書生氣,仿佛看到了我們的過去。交流中我們?yōu)樗麄円灰唤獯鹉切┮苍浝_我們的問題。雖然講的不是多么精彩,但也為自己的這份努力感到滿足了。

【推薦南農,講解ppt】。

象,地點分別定在各自的班級。雖然從小到大有過不少上臺演講的經驗,但基本上都是照本宣科,如今我面對的卻是一群陌生的嶄新面孔,心里難免會有些緊張。站上那再熟悉不過的講臺,看著臺下的學弟學妹,我感到非常自豪。半年的大學生活后,再回到母校,讓我感到和高三的我已經有了很大區(qū)別。高三的我從未想到過如今的我竟然會更加自信地站在講臺上演講。我更相信知識的增長不是大學的唯一目的,更關鍵的是能力的提高。在學弟學妹面前體現(xiàn)出一個大學生的氣質來,才是我們應有的表現(xiàn)。

最后祝我可愛的母校盱眙中學繁華似錦!篇二:回訪母校實踐報告。

感恩是一種人生的新知,它使你明白善惡與美丑;感恩是一種平和的心。

點滴滴?;貞浘褪沁@樣,像漫山遍野在微風中輕舞的丁香,圣潔中流露著哀傷,搖曳卻略顯靜謐。母校在我的記憶中就是如此,雖然扉頁上有過煩惱和不順,但結語上卻寫滿了欣喜與感恩。

作為一名在母校辛苦培養(yǎng)下而邁入大學殿堂的學子來說,母校是我們心中永遠不能忘記的地方,那里有我們最純真的回憶,有我們?yōu)榭即髮W而寒窗苦讀的畫面。浮云游子意,落日故鄉(xiāng)情,悠悠母校恩,莘莘www.學子心。母校,這個讓無數(shù)學子魂牽夢繞的地方,在學子的心中永遠是那最神圣的一角。重回母校懷抱,回憶往昔,重溫師生情、共話同窗誼。母校培養(yǎng)了我們,從大學回到家鄉(xiāng)然后回訪母校,這任務不僅給我們重溫母校的感覺,而且讓我們回憶過去的寒窗苦讀和與老師、同學的點點滴滴,這些回憶曾經給了我們勇氣和力量。

學、宿羊山初級中學、宿羊山中學。1989年實現(xiàn)初高中分離,成為邳縣第一所高級中學。1996年驗收為徐州市合格高中,1998年8月驗收命名為江蘇省重點中學,xx年11月順利轉評為“江蘇省三星級高中”。

學校先后獲得“邳州市名?!薄ⅰ靶熘菔邪踩拿魇痉缎!薄ⅰ盎春=洕鷧^(qū)十佳中學”、“徐州市文明單位”、“江蘇省招飛工作先進單位”、“江蘇省德育先進學?!?、“徐州市模范學?!?、“徐州市依法治校示范校”等稱號。

學?,F(xiàn)設新老兩個校區(qū),總占地420余畝,新校區(qū)三山環(huán)抱,一水繞足,宿羊山老校區(qū)。

鐘靈毓秀,人文深厚?,F(xiàn)建有現(xiàn)代化高標準的教育教學設施,配有專用的多媒體教室、課外活動室、微機室,學校還建有能承擔大型競賽項目的400米標準塑膠跑道運動常學?,F(xiàn)有68個高中教學班,在校學生4600多名,260名專任教師中,中高級職稱120余人,市、縣級骨干教師、學科帶頭人、教學能手、學科中心組成員50余人,師資力量雄厚。學校一向以“嚴明的紀律、規(guī)范的管理、安全的環(huán)境、優(yōu)良的質量”享譽邳州。近年來辦學水平不斷提高,教學質量連年攀升,高考成績穩(wěn)居“邳州市運中第一、宿羊山高中第二”的地位,穩(wěn)居徐州市30所三星級高中首位。20xx年高考,我校本科資格過線人數(shù)878人,其中文考二本本科上線382人;單科優(yōu)分率、宿羊山新校區(qū)均分、本科上線率在徐州市屬36所省三星級以上高級中學中穩(wěn)居前列;其中,政治、歷史、地理三科在邳州市居第一名;學校綜合排名躍居徐州市36所省三星級以上高級中學前10位。受到邳州市委、市政府、市人大、市政協(xié)發(fā)的賀電表彰。

作為從邳州市宿羊山高級中學走出來的大學生,我們在兩年多的大學生活中學到了很多,從初中時代的學習生活到高考志愿的選擇到大學的兩年半,我們經歷了高低起落,有經驗有教訓,有歡喜有悲傷,有頓悟也有迷茫;這些東西我們都想和學弟學妹分享。希望我們的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路,也希望我們的感受能引起他們自己的分析與思考。因此,這次“回訪母校,拜訪恩師”寒假社會實踐活動給了我們機會。

滿懷興奮,我踏上了母?;卦L之行。來到邳中,看到曾經熟悉的學校,一草一木,令我們感慨萬千。再回到母校,身上早沒有了努力學習的那份緊張,多了一份輕松與自在。我散步在校園里,踏著青青的石板路,走過每一個熟悉的角落,重新坐到親切的桌椅旁,想到初中高中那段“崢嶸歲月”。如今卸去升學的煩憂,難得有機會“冷眼旁觀”了。我們曾在這里寒窗三載,時光匆匆,轉眼又將是一個三載。飽含著對母校的滿腔思念,我們重溫了當年老師的親切和藹,再度踏遍母校的每一寸土地,凝視著校園中匆忙而略帶疲憊的身影,這熟悉的身影讓我們看到自己的昨天。

帶著濃濃的情,我們?yōu)閷W弟學妹送去關懷和幫助,期望通過我們微薄的努力為學弟學妹們解答疑惑、提供幫助。老師的熱情,學校的支持,學弟學妹的信任,令我們身在寒冬,勝似暖春,股股熱流溫存地在心間流淌。再次看到學弟學妹們,仿佛看到當年的自己:為夢想執(zhí)著的努力,卻也少不了有學習上的困惑和挫折。當我還是邳中的一名學生的時候,我也親身感受著老師同學互動的氣氛,親身體驗過為堅持自己的觀點而和同學們爭得面紅耳赤。當喜歡睡懶覺的人們還沉醉在夢鄉(xiāng)時,我們已經坐在教室里開始了一天的奮斗,朗朗的讀書聲聲聲悅耳。學弟學妹書桌上厚厚的書本,讓我想起當初我們也是同樣埋頭苦讀,為成績不知疲倦。

邳中的老師,那清澈的眸子里閃爍著對學生的關懷,筆尖流淌的批語讓我感受到了他們孜孜不倦的精神。他們給予了我終生難忘的關懷,不論是學習、生活,還是自身的成長,在學校的日子,我就在這樣一些可愛的老師的教導下,努力的學習,健康快樂地成長。雖然我離開了母校,但回想起來我依然心存感激。我一直在想用什么詞語能最形象的形容我們的母校,有人說是母親,有人說它是我們共同的精神家園等等,我想這些都是正確的,母校,不僅是母親,是精神家園,更是我們一輩子“停泊”的港灣,是我們共同的家。母校,還記得還有很多很多,每一個回憶溶著我喜怒哀樂的痕跡,都有同您一起經歷的風風雨雨,三年的生活,我以我身為筆,以您為布,以喜怒哀樂為色彩,繪出一幅畫,這也是我繪得最好的一幅,也只有您和我一起分享。

雖然大學生活已經過去了大半,但是,對高中母校那份深深的感情依舊留。

回憶,就像我走出高中的那一刻,對于這片由陌生到熟悉的土地,我更加珍惜與她的點點滴滴,母校,注定會成為我們一生中魂牽夢縈之所。

(一)立足社會,勇于實踐。

社會實踐是大學生在改革開放中走向社會的一個很重要的鍛煉環(huán)節(jié),也是教育與實踐相結合的具體體現(xiàn)。當今社會的競爭是人才素質的競爭,隨著人才被推向市場,大學生的自我優(yōu)越感將逐漸消失,發(fā)展方向更加撲朔迷離。因此要適應時代的要求,作為大學生,我們不能閉門讀書,而要敞開大門,走向社會。在實踐中學習,在實踐中提升,增強社會責任意識,提高綜合素質。為提高競爭力,建設祖國不懈努力。

(二)施恩不記,受恩勿忘。

離開高中母校已有兩年。一日為師,終身為父。老師們曾經用半生的知識澆灌我們,如今,我們已經成長即將步入社會,最應該感謝的是一直教導我們的老師?,F(xiàn)在我已經是大學三年級的學生,在高考經驗和大學學習經歷方面的總結已經較為成熟,我認為,這個暑假正是我回訪母校的好時機。我不僅可以用我的高考經驗,和從學弟學妹那收集的經驗為今年的考生答疑解惑,我還可以用我在大學里豐富多彩的生活經歷喚起沉浸在書海的高三學子對大學生活實踐的渴望。曾經也有學長學姐這么熱心的幫助過我,我也要將這份幫助傳遞下去。

行一次交流,讓他們更多的了解西安電子科技大學并且學會以積極向上的心態(tài)應對高考以及生命中的其他挑戰(zhàn)。不單單是做了宣傳演講,我們還在校園及校外發(fā)送西電的宣傳資料,讓更多的家長和同學了解西電,熱愛西電。

電的宣傳單、圖書資料等。8月10號在一中校園內外展開了我們的宣傳活動。我們先是向過往的行人及同學發(fā)送了一些西電的宣傳資料,許多感興趣的家長和同學都駐足咨詢。有的問了些西電在山東省的錄取招生情況,有的則是問了些西電的特色專業(yè)以及招生情況,大家都對大學有著濃厚的興趣。

學四年都沒有遺憾。像高考一樣,成功地步入人生下一個階段。不僅是高考考生,你我都需要勝利來鼓舞自己!

暑假期間我們也詢問了身邊的許多親戚朋友關于對西電的認識情況。我們的結論是:西電有著巨大的潛力,而且正是在被挖掘發(fā)現(xiàn)之中,我們有了“神五”副總設計師楊宏、信息部副部長茍仲文等等許許多多杰出校友,有著悠久的歷史及文化底蘊,我們對西電的明天充滿信心與期待。

西安電子科技大學,在這生活了兩年,仿佛我的血液已與你融合,感受著你的文化氛圍,體會著你的傳統(tǒng)學風,我已耳濡目染。

為了積極響應校團委開展大工學子母校行實踐活動的號召,本著服務母校、宣傳大工,樹立大工良好形象,傳承大工優(yōu)良學風,展示我校學子風采的宗旨,積極搭建我校與高中學校交流溝通的橋梁,吸引更多的優(yōu)秀學子跨入大連理工大學這一科學的殿堂。1月19日大連理工大學學子母校行赴濮陽市一高實踐團隊開展了豐富多彩的實踐活動,活動現(xiàn)場十分火爆,取得了非常好的效果。

濮陽市第一高級中學作為河南省第一批重點性示范性高中,在濮陽市獨具影響力,這次的活動又引起校方的格外注意回訪母校社會實踐報告精選3篇回訪母校社會實踐報告精選3篇。其中高三班主任朱長忠老師與趙良震老師對活動給與了極大的支持,并且為我們提供了巨大的幫助,為實踐隊員提供了許多便利。

大學生活,更向他們傳遞大工博學而不窮、篤行而不倦的求學信念。同時,我們結合自己的親身經歷跟學弟學妹交流學習經驗與學習方法,幫助他們調整心態(tài),并向他們講述大工的招生政策和近幾年的錄取分數(shù)線的變化,幫助他們更好的選擇自己夢想中的大學。

短暫而意義非凡的母校行活動結束了,通過這次大工學子母校行寒假實踐活動,不僅使母校的師生對大工有了更深入的了解,振奮了高三同學的精神,同時,團隊也很好的宣傳了大連理工大學,并且增強了團隊成員的實踐能力,展示了大工學子的優(yōu)良風貌回訪母校社會實踐報告精選3篇社會實踐報告。相信這次有意義的活動將成為實踐團隊成員們大學生活中珍藏的寶貴記憶。

寒假母校行的社會實踐報告篇十八

姓名:薛凱。

學號:20130222254。

目錄。

1、背景2.活動目的3.參與活動人員4.活動過程5.活動體會6.活動圖片。

【一】背景。

1、濟南大學概況:濟南大學是教育部和山東省共建高校,擁有學士、碩士、博士學位授予權和碩士研究生免試推薦權,面向全國招生。學校前身之一原山東建材工業(yè)學院始建于1948年8月,是原國家建材工業(yè)部在全國按地域分布設立的四所部屬本科高校之一,2007年12月,經山東省人民政府決定、國務院學位委員會和教育部批準,山東省醫(yī)學科學院碩士學位授權學科專業(yè)并入濟南大學,實行科教一體化。近年來,濟南大學在教學科研、人才培養(yǎng)、學科建設、師資隊伍建設等方面取得了顯著成績,學校的綜合實力、核心競爭力和社會影響力得到全面提升,學校的發(fā)展目標是建成一所綜合性、開放式、國際化、有特色的高水平大學。

1、對于濟大:宣傳濟南大學的專業(yè)設置,錄取分數(shù),招生政策及國際合作項目,使莒南一中的同學們更加了解濟南大學,擴大其在招生中的影響力,以便在報志愿時適合優(yōu)先考慮。

2、對于莒南一中的同學:向同學們介紹我的大學,濟南大學,使同學們更加了解大學,能為自己定下目標,增加復習的動力。同時還和同學們分享了許多學習經驗,為同學們樹立正確的學習心態(tài),為迷茫中的同學們指點迷津。

3、對于自己:得到展示自我的舞臺,提高自己的表達能力,回到母校還可以重拾記憶。

【三】參與活動人員。

2、宣講活動的對象:莒南一中高一七班全體同學及班主任陳慶增老師。

【四】活動過程。

實踐時間:2014年2月19----2014年2月20日時間地點:莒南縣第一中學活動項目:

1、進行問卷調查:2月19日,我以問卷調查的形式,通過提出諸如你未來的理想大學,現(xiàn)階段的學習目標,現(xiàn)階段在學習上所遇到的瓶頸等問題對同學們進行了調查,通過問卷調查了解了同學們對于未來大學的選擇標準,以及現(xiàn)階段在學習中的困惑。2.交流會:2月20日。

(1)介紹濟南大學:通過制作ppt介紹濟南大學的歷史背景,招生信息,歷年分數(shù)線,師資力量,優(yōu)勢學科等讓同學們對于濟南大學有一個全面的,較為深入的了解,向同學們展現(xiàn)濟南大學的風貌。濟大的輝煌和成就也使我有了巨大的自豪感,我以自信從容的態(tài)度展示了濟大帶給我的蛻變,(2)學習經驗交流:作為活動的重要階段,再次站上熟悉的講臺,整理好思路,重拾記憶,細心全面的將我高中時的學習經驗一一與同學們分享,交流。通過對同學們現(xiàn)階段學習狀況的了解,對于同學們在學習上的瓶頸困惑進行重點的講解,全面的剖析。而我也看到了同學們有所收獲,這也是我最想看到的畫面,看到同學們臉上開心的笑容,我也不虛此行了。3心路歷程:

我懷著復雜的心情重回母校,說復雜,是因為那心情里既充滿著親切與自豪,又包含著些許的忐忑,我是帶著為學弟學妹們做些什么的任務回來的。

校園的氣氛依舊是那么的溫馨,熟悉。朗朗的讀書聲讓人迷醉。很幸運我曾經就讀于莒南一中,并且順利地從這里考進了濟南大學。作為從這里走出來的大學生,我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年,我經歷了高低起落,有經驗有教訓,有歡喜有悲傷,有頓悟也有迷茫;這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經驗教訓能讓他們在成才的過程中少走彎路,也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時,在交流中,相信我也能對自己,對未來有一個更深入的思考。這些,都是我此次實踐活動的目的。

我先去了高中時代班主任老師的辦公室,他不顧繁忙,拉著我坐下來詢問我的大學生活情況,這讓我很是感動。我向他詳細地介紹了自己現(xiàn)在的生活,談到了大學的學習方式、生活方式以及人際關系等方面與中學時代的差異,并針對自己遇到的一些困難,如溝通能力有一定欠缺、時間安排不是很合理等,向老師尋求幫助。他認真而親切地勸告我多與各種層次的人交往,并要學會舍棄一些不必要的東西,又鼓勵我要把自己打造得更加自信,相信自己就是最棒的。這使我受益匪淺。

在交流會上有一個細節(jié),也許是高三同學課業(yè)壓力大的原因,他們都很關心是不是到了大學由于生活學習沒有了父母老師管,一切都很輕松自在這個問題。我根據我的所見所聞和我的經歷給他們做了解答:大學并不是人生的終點,而是人生的起點,雖然離開了父母老師的管束,但是我們卻要自己面對社會現(xiàn)實的殘酷,只有通過努力提升自己的綜合能力,將來才能有立足之地。一些同學本來生活得逍遙自己,但是畢業(yè)考研找工作面對現(xiàn)實壓力時,只能后悔。我不希望你們后悔,我希望你們展露你們的才華,找到自己的位置。

在交流過程中,同學們聽得都很認真,還有部分同學邊聽邊記筆記,讓我感到十分榮幸。交流結束后,我也留下了自己的聯(lián)系方式,部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況,讓我給他們提些意見。另外還有部分同學加了我的qq,建立了長久的聯(lián)系,同學們有如此的熱情和積極性也讓我感到不虛此行。

【五】活動體會。

雖說有過上臺講解的經驗,但臺下是全新的面孔,心里難免會有些緊張。這次活動使我有了很大的收獲。首先,我將濟大的風采向老師和同學們做了充分的展示,使他們有了比較直觀的感受,這些信息也會通過同學們及老師向其他同學們傳遞,這對于濟南大學的招生將會產生積極的影響。而本次活動通過與同學們交流我曾經的學習經驗和體會也給同學們帶來了不少的收獲,能將自己的經驗與他人分享是一件十分快樂的是。本次活動也使我意識到自己在語言表達方面還存在一些不足,我將會在以后的生活中多加提高。

這次回訪最讓自己滿意的方面,是自己這一年多的經歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學生。當自己曾經也面臨這樣的壓力的時候,正是有回母校的學長學姐的精彩動員,才使我的內心倍受鼓舞。施恩不記,受恩勿忘。如今我已經有能力傳遞這份關懷,雖然力量微小,但這卻是一份責任。我開始明白,只有在助人為樂時,才能感受到自己的價值。

站在高考倒計時提示面前,感慨萬千。其實,我們雖然已經安安穩(wěn)穩(wěn)在大學里讀書生活,但是,在日常學習中我們缺少了朝著一個明確目標的奮斗心態(tài)。即使在大學,我們也應該把每一天都當做是高考倒計時來過,珍惜每一天,奮斗每一天,讓自己的大學四年都沒有遺憾。像高考一樣,成功地步入人生下一個階段。不輕易的承諾,承諾了就要努力去兌現(xiàn)。生活需要自己來勾畫,不一樣的方式就有不一樣的人生。

大學象一座寶礦山,想挖到寶藏的人總會不斷的付出,從而不斷的采挖、收獲。挫折也好,苦悶也好,都是人生必須經歷的,沒有誰能夠逃脫,沒有痛苦就沒有新生,就沒有更高層次的解脫,也就成不了一個完整的人,可以說正是挫折與苦悶造就了世間不朽的偉人。我不期望成為一個“偉人”,但是渴望自己能夠不斷進步,成為一個完整的人。

【六】活動照片。

讀書破萬卷下筆如有神,以上就是為大家?guī)淼?0篇《回訪母校寒假社會實踐報告》,希望可以對您的寫作有一定的參考作用,更多精彩的范文樣本、模板格式盡在。

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