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高二數(shù)學上學期備課組工作計劃篇一
政治學是專門以政治為研究對象的一門社會科學，研究政治行為的理論和考察權(quán)力的獲得與行使。政府、政黨、集團或個人在國家事務方面的活動以及治理國家施行的措施。本文《高二政治備課組工作計劃》由為您整理，僅供參考！
一、指導思想。
本學年在學校創(chuàng)建江蘇省四星級高中和“讓學引思”課堂教學改革的新形勢下，踐行大岡中學主體合作性課堂教學模式，以提高學科教學教育質(zhì)量為目標，向課堂要效益的背景下。高二政治備課組以思想政治教育為根本任務，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導全組成員認真學習教育教學理論，重視課堂情感熏陶，貫徹“讓學引思”理念，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教研氛圍，穩(wěn)步提高我校政治教學質(zhì)量。
二、基本情況。
三、工作設(shè)想。
1.認真學習本學科新課程標準，堅持集體備課，開展教學教研活動，研究、探索新課程實施的理論依據(jù)和有效方法。密切關(guān)注最新高考方案，通過多種途徑了解有關(guān)信息。落實“三定、三備、五統(tǒng)一”措施，(定人、定時、定內(nèi)容;備教材、備學生、備社會生活實際;統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教輔、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一檢測。)明確每位老師負責對教材內(nèi)容的重難點分析以及突破的方法，廣泛收集資料，提高備課效率和備課質(zhì)量，努力實現(xiàn)資源共享，確保備課組活動的正常開展。
2.認真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進度，了解學生學習情況，搞好課外輔導，根據(jù)學生的學習需要確定教學目標和教學方法。
3.加強教師間教學交流，積極開展“苦練內(nèi)功，提高素質(zhì)”的教學基本功訓練活動。按學校要求，本備課組準備至少上五節(jié)公開課，促使教師改革教學方式，引導學生學習方式的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。同時努力向其他備課組的老師學習，高質(zhì)量完成學校布置的教學任務。4.注意引導學生在自主、探究、合作學習中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學習方法，在學習過程中善于質(zhì)疑，思考，探究。強調(diào)政治基礎(chǔ)知識的積累和運用。抓好研究性學習的開展，與政治學科緊密結(jié)合，關(guān)注5.社會生活的現(xiàn)實問題和自己成長中的實際問題，以提高對時事政治的敏感度。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，瀏覽與政治學科相關(guān)的網(wǎng)頁，了解當今最新的教研動態(tài)，并收看與政治學科聯(lián)系密切的節(jié)目，如中央電視臺的《新聞聯(lián)播》，《開學課》等讓學生及時受到教育。
一、指導思想。
根據(jù)學校工作要點和高二必修班即將進行學業(yè)水平測試的現(xiàn)實情況，保持積極的工作態(tài)度,高效務實地開展工作。必修課教學以學業(yè)水平測試考試說明為指導，以課堂教學為重點，努力打造高效課堂。選修課在小高考結(jié)束之后進行正常教學，本學期完成《文化生活》教學，并進入一輪復習，本學期力爭完成《經(jīng)濟生活》與《政治生活》的一輪復習工作。
二、具體措施。
1、加強理論學習，提高小高考復習和選修課教學與復習的針對性。
必修老師要認真研究小高考考試說明，注意今年有變動的考點;研究各地的模擬試題、近三年的小高考真題，掌握教學的深度。
選修老師要研究高考考試說明、近三年的高考真題和各地模擬題，明確教學重難點。
2、認真鉆研教材，把握好教材的深度、難度與進度，了解學生學習情況，加強教學輔導，根據(jù)學生的學習需要確定教學目標和教學方法，特別是小高考復習中的學困生，力爭他們能夠過關(guān)。
3、認真參加教研活動和備課組活動，加強教師間教學交流。備課組成員認真完成公開課、研討課，提高課堂教學的能力。聽課老師要認真記錄，及時反饋，促進共同進步。4、注意培養(yǎng)學生的學習能力和思維能力，靈活開展教學，提高學生學習的積極性。本學期必修課復習任務重，要學生記憶的內(nèi)容多，教師要能夠幫助學生理解、記憶，根據(jù)學生的發(fā)展情況，靈活的采取教學方式，避免枯燥。選修課教學中要引導學生學會自主、探究、合作學習，引導學生在學習過程中善于質(zhì)疑、思考和探究。同時要強調(diào)基礎(chǔ)知識的積累和運用。
5、利用好網(wǎng)絡(luò)，及時關(guān)注時政熱點，提高學生對時事政治的敏感度。小高考復習過程中要注意時政熱點的解讀，力爭在時政選擇題上不丟分。
三、教學進度(一)必修班周次教學內(nèi)容備注。
1完成《政治生活》知識點復習、習題講解。
模擬試卷一講解晚獨立作業(yè)，內(nèi)容為《政治生活》2必修一、四按照單元整合知識體系。必修一按照“消費”“生產(chǎn)”“分配”“市場經(jīng)濟”四部分進行模塊復習；必修四從哲學的四個模塊：唯物論、認識論、辯證法、歷史唯物主義進行復習，強調(diào)哲學原理的背誦。進行綜合訓練。綜合訓練內(nèi)容為三本書的內(nèi)容。
3必修二按照“主體”進行知識的整合。
時事政治和民族團結(jié)教育內(nèi)容的復習，以學生讀背為主，對重大熱點進行分析。周三進行二模，內(nèi)容為必修一、二、四，題量、分值與小高考一致。
4對b、c級考點進行重點背誦與訓練，強調(diào)主觀題的答題規(guī)范性。時政題的專項訓練。周二進行三模，加入時政和民族團結(jié)教育的內(nèi)容。
5歸納學生在考試、練習中錯誤率高的知識點和題目，進行重點講解與訓練。三本書的模塊鞏固。周一進行考前適應性考試。注意：
1、必修班平時的作業(yè)要及時布置、批閱、講解。周主要是必修二的訓練。
2、利用好早讀課、暮讀課等讀書時間，明確早讀內(nèi)容，并及時檢查。
3、利用晚自習等時間與學生進行溝通，加強對過關(guān)困難學生的輔導，關(guān)注有望沖a學生的學習狀態(tài)。
4、加強主觀題訓練，強調(diào)解題方法、答題規(guī)范性的指導。
1.強化、細化考核要求,促進新教師不斷進行理論學習,自我反思,勤于總結(jié).2.加強常規(guī)檢查和調(diào)研活動,本學期將建立政治教研組調(diào)研機制.我們將組織老教師,邀請學科分管領(lǐng)導,對新教師進行聽課,并對課堂教學進行課題評議,及時反饋給上課老師,讓他們及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得點滴進步.3.重視老教師的傳,幫,代和對新教師的指導工作.我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源.請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導.把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的別是新教師做介紹.同時,要求老教師定期開展示范課,以供新教師學習,借鑒。
三.強化課題研究,貫穿于教研組工作過程中。
一個主導教研組的課題,往往決定著教研活動的方向,價值,深度和實效.本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題:1.必須有較高的價值.所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念.符合素質(zhì)教育，深化學科發(fā)展的需要,有利于促進教師教學,科研水平和學科教學質(zhì)量的全面提高.2.必須具有較強的可行性,應與教研組成員的實際水平(知識,經(jīng)驗,研究能力等)、現(xiàn)有的教學相關(guān)條件以及有關(guān)材料與掌握情況相適應,能夠達成預定目標。
3.必須有較大的開放性,使教研組成員都有自己的專長空間.本學期,我們將繼續(xù)深入開展下列有關(guān)課題的研究:1.積極申報區(qū)級課題，積極參與常州市和江蘇省級課題。2.組內(nèi)一級教師仇培麗老師申報課題通過，本學期取得階段性研究成果。
3.教研組積極申報新一輪市級以上的課題.當然，課題僅僅是教研組的活動載體,一個再好的課題,如果沒有扎實,有效的過程研究,那也只能成為一種裝飾.所以,本學期的課題研究必須切實注重過程管理,做到期初有計劃,人員有分工,研究活動有資料,學期末有總結(jié)反思.
高二數(shù)學上學期備課組工作計劃篇二
1、加強學習教育教學的理論。每周組織本組教師學習三段教學和新課標，進行切實有效的學習討論，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的'教學模式和教育教學觀念。
2、每周組織教師研究學習新課標全國卷考試大綱，研究全國卷高考試題。
3、發(fā)揮備課組的集體作用。
（1）集體備課，教學流程基本統(tǒng)一。每次備課組活動都必須對下周所上內(nèi)容進行討論，如何上，深度如何，具體到每一個課時。同時，根據(jù)各層次的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會、掌握并能運用。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分層，必做題、選做題、拓展題，并注重作業(yè)反饋。
（2）每次備課會要對《學與導》的使用情況進行匯總，存在哪些問題，改進措施，完善工作的安排。
（1）間周的星期三上午為固定教研活動時間及每周的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，一個中心發(fā)言人，都要有文字記錄或?qū)W習文件，主要內(nèi)容針對三段教學與新課標在實施過程中存在的問題或?qū)嵤┮庖娀蚍謱佑懻搶嵤┮庖姟?/p>
（2）每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。每位教師每月至少聽4節(jié)，每學期至少20節(jié)，新教師至少40節(jié)。
（3）每周一次周練檢測，要有出題人，審題人。
（4）每月檢查一次聽課情況。
（5）每月不定時檢查學生作業(yè)、《學與導》落實情況。
（7）積極組織本組教師參加三段教學的理論學習，堅持把三段教學的精髓貫穿到課堂教學中去。
（8）學習新課標及三段教學的流程及教學要求。
高二數(shù)學上學期備課組工作計劃篇三
根據(jù)濟南市教學計劃，結(jié)合我們學校的實際教學情況，發(fā)揮教研組的集體力量，以課堂為陣地，以學生為主體，全力以赴的完成本學期的教學任務。同時加強對新課改理念的學習，相互協(xié)作，積極面對新課改的要求。
二、本學期課程內(nèi)容
理科授課課本順序： 選修2—2、選修2—3、
文科授課課本順序：選修1-1（第三章導數(shù)及其應用）、選修1—2、
三、學情分析：
1、高中數(shù)學內(nèi)容多、方法靈活、思維抽象、邏輯性強、教師講課容量大、進度快，大部分學生，認為聽不懂或不容易理解課堂上講的內(nèi)容。
2、積極探索數(shù)學課堂教學模式，并形成一定模式，鼓勵先行先試。課堂上學生主動參與時間減少，不愿動手，甚至有所放棄，教師講解時間偏多。
3、學生解數(shù)學題的知識面欠缺，學習資源偏少甚至沒有，學習上缺乏主動性和自覺性，作業(yè)抄襲現(xiàn)象較為嚴重。
4、學生解題書寫格式規(guī)不合理，解題缺乏計劃性，解題后沒有反思與小結(jié)的習慣，部分學生沒有建立個人的錯題集。
5、積極配合學校開展電子白板使用大賽活動
6、加強輔導工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，教師的下班輔導十分重要。教師教學中，要盡快掌握班上學生的數(shù)學學習情況，有針對性地進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。
7、積極配合年級大綜合課程教學活動，把校本課程、研究性學習當做重點工作來抓。
8、抓好第二課堂，穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣。競賽班的教學進度要加快，教學難度要有所降低，各班要培育好本班的優(yōu)生，注意激發(fā)學生的學習興趣，隨時注意學生學習方法的指導。
四．具體措施
1、認真落實年級開展的2月到3月份的課堂教學模式研討課，課堂教學評比活動提高教師的課堂教學水平。
對每節(jié)課的教學內(nèi)容，我們都從教學重點、難點、教學方法等幾個方面進行反復備課。同時，我們注重搜集學生的大量信息，課堂教學中我們從學生的實際出發(fā)，提高學生分析問題、解決問題的能力。
3．在上學期實行活頁訓練的基礎(chǔ)上，本學期嘗試使用學案進行教學，旨在落實常規(guī)性的作業(yè)、自習進行定時、定量課堂訓練。對作業(yè)進行面批、面改、談心。
4．做好每一次階段性的考試工作，考前認真準備，閱卷客觀公正，客觀評價教學質(zhì)量。重視考前和考后的指導工作。
5、教師教學中有針對性地對學生的數(shù)學學習進行輔導工作，既要注意照顧好班上優(yōu)生層，更不能忽視班上的困難學生。穩(wěn)定數(shù)學優(yōu)生，培養(yǎng)數(shù)學能力興趣，對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學學習困難的學生，加強輔導工作。
6．認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念, 轉(zhuǎn)變學生的學習方式，認真探究高考動向。工作中每個人都一直堅持對教育教學理論的學習，互相聽課，互相探討，相互團結(jié)，相互激勵，取長補短，苦練內(nèi)功，使自己教育教學水平不斷提高。教學中教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。
五．教學進度：
說明：
（1）到4月份，理科完成選修2-2，文科完成選修1-2?
（2）到6月份，理科完成選修2-3，文科進行復習。
（3）本學期理科完成選修2-1和2-2的內(nèi)容，文科完成選修1-2和1-1的教學內(nèi)容，但是我們還是打算把4-5的內(nèi)容都上完，為高三復習做好準備，從時間上看，文科的教學時間是充足的，但是理科的教學時間比較緊，希望各位老師合理安排好教學時間，確實落實好每章每節(jié)的教學任務。
下面是高二數(shù)學下學期教學工作計劃，作為一名優(yōu)秀的教師需要對自己的教學工作計劃負責，以便于提升學生的能力，同時還能有效提升自己的教學。每一位教師需要根據(jù)自己的實際情況而制定，這樣才能更加有效的提升整體學生的能力。
一、指導思想
根據(jù)本學期學校教務處及教研室的工作方針與計劃，以提高數(shù)學學科教學質(zhì)量為核心，全面提高教師個人業(yè)務水平，努力做到：求真務實、保質(zhì)高效，力求突破，促進全組教師的'全面發(fā)展。
二、工作要點
1、 傳達學校精神，落實工作計劃
學期初，利用備課組會議，傳達、學習本學期校教學工作計劃和教研組工作計劃，做到上情下達，每位教師都了解工作計劃和目標。
2、 本學期工作重點
開展互幫互學，促進教師發(fā)展。加強常規(guī)教學的規(guī)范性和實效性，提高工作效率，加強專業(yè)理論學習和學術(shù)交流，促進教師的專業(yè)發(fā)展。
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三、工作措施安排
2、 繼續(xù)組內(nèi)聽課、評課活動，促進教師間的交流;
3、 做好期中、期末、月考評測及分析工作;
做好本學期教學總結(jié)工作。
四：具體工作
1、認真學習新課標，轉(zhuǎn)變教師的教學理念加強教師學習教育教學的理論學習。以學習新課標為主要的學習內(nèi)容，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。
2、轉(zhuǎn)變教師的教學方式 轉(zhuǎn)變學生的學習方式
教師要以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態(tài)度對待學生，在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動的師生關(guān)系。本學期要繼續(xù)以改變學生的學習方式為主，提倡發(fā)現(xiàn)性學習、參與性學習和實踐性學習。
3、改變教師的備課方式，提高教師的備課質(zhì)量
例題的選擇，習題的配備與要求，可根據(jù)每個班級學生的實際，靈活處理。重視教學過程的反思，盡可能做到每節(jié)課后教師要反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，重視“二備”和反思，要從深層次上去考慮自己的教學工作。
4、發(fā)揮備課組的集體作用
集體備課，教案基本統(tǒng)一。每次備課都有一個主題，然后集體討論，補充完善。同時，根據(jù)各班的具體情況，適當進行調(diào)整，以適應學生的實際情況為標準，讓學生學會并且掌握，不搞教條主義和形式主義。教案應體現(xiàn)知識體系、思維方法、訓練應用，以及滲透運用等，要對重點、難點有分析和解決方法。備課組要做到資源共享，反對個人主義。作業(yè)要求分組，學生可根據(jù)自己的情況完成相應的作業(yè)，并注重作業(yè)反饋。
五、一些固定工作安排
(1)每周的周四下午參加數(shù)學組的教研活動，每周的星期五下午第4節(jié)為固定的備課組活動時間，每次活動都有一個主題，都有一個中心發(fā)言人，都有文字記錄。
(2)每位教師每周至少聽一節(jié)同科目或同科組的課，鼓勵多聽。
(3)每周面批學生作業(yè)一次。
制定高二下學期教學工作計劃是為了更加有助于對學情的認識，同時還能有效提升自己的教學能力，所以希望每一位教師都能根據(jù)自己身的教學方法以及學生的學習情況，制定一個適合自己的教學工作計劃。
一、指導思想和工作目標
根據(jù)市教科所教學進度安排,出色完成本學期的教學任務,努力培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng),進一步規(guī)范學生的學習習慣;同時做好零診復習工作,為高三打響第一槍.
二、具體工作和措施
1.三個堅持:每周一次備課組活動,每周一人說課,每周一人組內(nèi)公開課.
2.四個統(tǒng)一:統(tǒng)一思想,統(tǒng)一進度,統(tǒng)一資料,統(tǒng)一考題.
三、備課組活動及任務安排
1、活動時間：每周二下午第一節(jié) 2、活動地點：教師研修室
3、活動人員：高二全體數(shù)學備課組成員
4、活動內(nèi)容：集體備課、聽課、評課
四、教學內(nèi)容與順序安排
1.選修2-1 第二章 圓錐曲線與方程
2.選修2-1 第一章 常用邏輯用語
3.選修2-2 第一章 導數(shù)及其應用（1-3節(jié)）
4.選修4-5 全部章節(jié) 建議安排2-3周
5.高三零診復習 建議安排3-4周
五、教學進度具體安排
1
高二數(shù)學備課組 2017年3月5日 2
高二數(shù)學上學期備課組工作計劃篇四
1、保質(zhì)保量完成教務處和教研組布置的工作任務。
2、開展集體備課。
3、加強教學研討，提高業(yè)務水平。
4、為迎接學業(yè)水平考試充分復習。
5、為高三打好堅實的基礎(chǔ)。
1.繼續(xù)加強集體備課的力度，讓集體備課落得更實。重視課程資源的開發(fā)利用，有效整合課程資源和教學資源。
2.精心設(shè)計、科學實施高二下學期的語文教學任務，提高語文能力，強化語文素養(yǎng)。
3.在教學中，積極倡導“自主、合作、探究”式學習方式，創(chuàng)造自由的教學氛圍，注重學生的個體差異，注重學生的個性發(fā)展。
4.夯實基礎(chǔ)，強化古詩文和文言知識的積累。豐富學生的知識面，提高學生的語文素養(yǎng)。讓學生具有進一步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，養(yǎng)成自學語文的習慣，為高三學習打下扎實的基礎(chǔ)。
5.以“閱讀”和“寫作”教學為抓手，帶動其它方面的教學工作。運用各種方法，提高學生課外閱讀的興趣和能力，拓展學生語文學習空間。
1、統(tǒng)一教學計劃、教學進度。
（1）每隔一周利用教研活動時間固定地進行集體備課，定人定課，交流備課設(shè)想。
（2）組內(nèi)經(jīng)常輪流聽課、評課，切實提高45分鐘課堂效率。
3、兩周進行一次堂上作文的訓練，作文訓練的重點放在學寫記敘文和議論文上。
4、作業(yè)批改堅持創(chuàng)新，練習設(shè)計重科學。大作文七篇詳批詳改，要求有尾批或兩處以上的眉批。小作文以作業(yè)練筆的形式出現(xiàn)，每周至少一次，鼓勵學生自我創(chuàng)作和課外積累。
5、加強基礎(chǔ)知識的落實，要一周一小測。平時的小周測重點仍放在基礎(chǔ)知識和閱讀理解上。
6.利用早讀和晚讀，把的高考必背的課文篇目提前進行布置并想辦法落實好。
7、做好優(yōu)秀生的輔導，抓好成績差的學生的具體指導工作。
8、認真做好月考、期中考的制卷、閱卷、講評工作。
1、集體備課：
單周星期四下午第一、二節(jié)集體備課，（地點：四樓辦公室）。每個單元的中心發(fā)言人，要詳細解說本單元的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見。要全備課組在聽取這些意見后要各抒己見，細致討論，最終達成共識。
2、教研方面：五位老師每人上一堂研究課。
高二數(shù)學上學期備課組工作計劃篇五
本學期高二政治備課組將以新課程標準新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以教法研究為主線，努力打造高效課堂。全組成員認真學習教育教學理論，積極實施素質(zhì)教育，營造良好的教學教研氛圍。根據(jù)學校工作要點和高二會考綱要，保持積極的工作態(tài)度，高效務實地開展工作。現(xiàn)計劃如下：
1、本學期認真學習《新課程標準》，進一步領(lǐng)悟新課程的核心理論，探討新教材，切實提高教學質(zhì)量，繼續(xù)落實到我們的教育教學行為中去。加強學科建設(shè)，加強集體備課，做學習型和創(chuàng)新型教師。
2、認真參加各級各種教研活動，如公開課、推磨聽課和新教師匯報課，并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他老師的寶貴經(jīng)驗。
1、加強常規(guī)檢查和教研活動，對部分課堂教學進行課題評議，及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得教學的點滴進步。
2、結(jié)合年級學段特點，加強教材的分析和教法的研究，探索集體備課的有效模式，通過集體備課提高學科整體教學水平特別要促進青年教師業(yè)務的迅速提高。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，優(yōu)化課堂教學，使本組的教師能利用資源庫的資源進行備課，達到資源共享。
5、加強選修課程建設(shè)，開發(fā)本學科的課程資源，積極穩(wěn)妥地推進新課程改革。
6、備課組長認真做好組內(nèi)活動的組織協(xié)調(diào)工作。認真參與校主管部門主持召開的備課組長會議并及時向組員傳達相關(guān)的會議內(nèi)容和精神。
三、
1、做好師帶徒工作，加快青年教師的成長，組內(nèi)積極推磨聽課和評課，積極配合教研組及學校的活動。
2、積極做好平時段考的出題和評卷工作，認真做好質(zhì)量分析，及時總結(jié)。平時積極鼓勵教師撰寫教育教研論文，不斷進步和提高。
高二數(shù)學上學期備課組工作計劃篇六
面向新課程改革和新高考新形勢，根據(jù)我?！芭囵B(yǎng)高水平、差異發(fā)展的現(xiàn)代公民，為高素質(zhì)商界精英的全面成長奠定基礎(chǔ)”的人才培養(yǎng)目標和“培育商德、發(fā)展商能、健康身心、學會創(chuàng)新”的課程目標，以提高教學質(zhì)量和促進學生全面、長效發(fā)展為目標，主動適應高二教學要求，按照年級段部署，按規(guī)范做好各項教學工作?，F(xiàn)計劃如下：
1、經(jīng)過高一的學習，學生具備了一定的政治學科知識素養(yǎng)和學習能力，為往后的學習打下了良好的基礎(chǔ)。
2、根據(jù)新高考新形勢，全年級學生已經(jīng)進行了高考班和學考班兩兩大層次的分流，需根據(jù)兩個層次的不同目標制定并實施相應的教學計劃和方法。而在每個層次內(nèi)部又有加強班和平行班的區(qū)分，同樣需區(qū)分對待?？傮w來說，學生在學習態(tài)度、學習基礎(chǔ)和學習習慣等方面均存在較大差異，需分層教學，因材施教。
根據(jù)學校的育人精神，以培養(yǎng)學生的自主學習能力和習慣、提高課堂教學質(zhì)量為目標，以備課組為單位，研究新課程要求、研究教材、研究學生等，打造科學自主高效生態(tài)的政治課堂，提升學生的學科素養(yǎng)和應考能力，同時幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
通過教學既增進學生對文化生活與現(xiàn)象、生活與哲學的關(guān)系的認識，豐富學生的知識、提高學科素養(yǎng)，又提升學生用文化知識觀察分析解決實際文化問題的能力和運用哲學知識分析解決各類實際生活問題的能力。堅持理論與實際相結(jié)合，從探索實際問題出發(fā)理解積累提升專業(yè)知識，以專業(yè)知識為指導來正確認識和解決實際問題。
本學年全體備課組成員秉承新高考要求和學校的育人理念，既堅持集體協(xié)作，發(fā)揮集體的聰明，汲取眾人之長，又倡導發(fā)揮個人的特長，形成自己的特色，致力于提高教學效率，提升學生學科能力與水平，為學生走向理想高校添磚加瓦。
1、集全組力量，結(jié)合本學期特定的教學實際條件，切實制定本備課組教學工作計劃，統(tǒng)籌安排教學內(nèi)容和活動。
2、個人備課與集體備課相結(jié)合。集體備課全員參與，積極主動，求真務實，群策群力，形成最優(yōu)方案，努力提高課堂效率和學生學業(yè)水平。
3、提倡愛心教育、微笑教育，帶著飽滿的積極情緒開展課堂教學，打造科學自主高效的生態(tài)課堂，培養(yǎng)學生的自主學習習慣和能力，提高課堂教學效率。
4、認真及時批改作業(yè)，做好批改記錄。作業(yè)要有發(fā)必收、有收必改、有改必評，特別是加強有針對性的重難點、易錯點作業(yè)講評。尤其重視以作業(yè)為平臺了解學生的學習情況，以作業(yè)的結(jié)果為指導加強課后的輔導釋疑和鞏固。
5、積極走近學生，通過作業(yè)指導和談話等方式及時了解學生學情，及時進行集體輔導和個別輔導。
6、認真組織每次考試，認真做好考前輔導，指導學生科學安排考前復習，既通過規(guī)范的考試檢測學生的當前水平，也通過考試發(fā)現(xiàn)學生學習中存在的問題，為下一階段的教與學指明方向。
1、加強新課改和新高考理念和實際操作的學習和交流，及時更新教育思想，以“科學自主生態(tài)高效”精神為指導開展各項教學工作。
2、積極探索“因?qū)W定教”的教學實踐，根據(jù)學生的實際與學習內(nèi)容的實際探索最合適最有效的教學方式方法。開展“科學自主生態(tài)高效課堂”教學實踐探索和研究，探索符合本學科特色的教學模式，努力提高教學效果。
3、積極、主動與其他教師研討交流，組織本組教師經(jīng)常性的聽課、評課、議課，取長補短，提高整體教學水平。
4、走近學生，加強與學生的溝通，了解其學習情況，加強教學的針對性和有效性，促使學生在學科學習上學有所成、學有所用。
高二數(shù)學上學期備課組工作計劃篇七
繼續(xù)深入學習課改精神，積極投身課程改革，進一步做好課改實驗的各項工作；繼續(xù)鉆研新課程標準，領(lǐng)會新課程標準的意圖及實質(zhì)，創(chuàng)造性地開展教學活動；加大教研力度，提升教師理念，提高語文教學效益，爭取學校語文教學質(zhì)量持續(xù)上升。
1、加強理論學習，更新教學觀念，提高教師自身的思想和業(yè)務素質(zhì)。
新課程背景下，要努力轉(zhuǎn)變教學觀念，變教堂為學堂，還學生學習語文的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學生“自主·探究·合作”的精神，盡量使學生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個方面獲得發(fā)展。
2、加強備課組集體備課。
3、在備課組內(nèi)加強聽課評課活動。
在學校教務處和語文教研組的領(lǐng)導下，開展好示范課、優(yōu)質(zhì)課、研討課、匯報課等公開課活動，并要求組內(nèi)教師積極參與評課活動，做到“課課有收獲”，以實現(xiàn)自己的教學更大的提高，保證備課組的教學質(zhì)量和教師的取長補短。
4、開展“師徒結(jié)隊活動”，加強對新教師的培養(yǎng)。
在每次聽評課與研討活動中，做到“師有所教，徒有所長”，加強師徒聯(lián)系，督促徒弟教師備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課，改好每一份作業(yè)。使其逐漸形成自己成熟的教學理念，成套的教學思路，成型的教學風格。并督促其在此基礎(chǔ)上，借助對先進的理論的學習，對自己的教學行為加以思考、總結(jié)，并形成文字材料。
4、加強對學生的個別輔導，利用好早讀課、課間和夜自修時間，加強學生自查、自我管理。作業(yè)精選精批，及時校對講解，表揚優(yōu)秀，鼓勵后進。
5、把握好教材的深度與難度，注重學生活動能力培養(yǎng)，盡量利用教材作例子，教會學生能力遷移。同時扎實抓好語文基礎(chǔ)知識的積累。立足高考，打好基礎(chǔ)。
6、加強對高考信息的研究。認真研究了新課改高考試題，制定了有效的措施，確保在進行常規(guī)教學的同時，注入高考的知識。
7、強化教學科研意識，提高科研能力，積極撰寫各級各類論文。
8、開展了豐富多彩的語文課外活動。
9、認真組織好單元考、模塊考試、期末考試的復習工作，力保在每次考試中取得好成績。
10、加強與外界交流，及時了解教學、考試的最新信息。建好中國教育服務網(wǎng)vcu教育博客，充分利用好“福建高中新課程網(wǎng)”，及時了解我省各兄弟學校的選修課開設(shè)情況，加強與兄弟學校老師的聯(lián)系。
本學期的主要任務是《語文》必修五和選修課的學習，教學時要以新課標為準繩，要達到以下幾個方面的目標：
1.貫徹《普通高中語文課程標準》，樹立科學的、民主的、開放的、以人為本的語文教育觀念，不斷地探索能適應社會發(fā)展和學生實際需要的新教法。
2.在高一的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的高中語文學習習慣，幫助他們掌握一些適合自己特點的學習方法，為高三年的語文學習打好基礎(chǔ)。
3.根據(jù)高中語文課程從“知識和能力”、“過程和方法”、“情感態(tài)度和價值觀”三個方面出發(fā)設(shè)計課程目標。
4.在第八周前完成必修五的教學任務，在十九周前完成選修課的教學任務。
根據(jù)新課程標準及本校實際情況安排：高二語文每周4節(jié)（必修），全學期總時數(shù)84節(jié)。本學期教學內(nèi)容安排《語文》必修五和選修課：授課60課時，期中復習8課時，期中考試3課時，期終復習10課時，期終考試3課時。
本學期教學進度非常緊張，幾乎沒有練習、復習時間。但是仍然要計劃有條不紊，進度安排有序。
1、精講實練，努力創(chuàng)設(shè)探究式能力課型。
每個單元精講1—2篇“講讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉(zhuǎn)變，以達“教，為了不教”之目的?！白宰x課”必以學生自學為主，強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。
2、取舍有度，重視文言文閱讀能力培養(yǎng)。
本學期教學任務重，有些課文根本來不及上，因而要有取舍。學習重點還是應放在文言文教學上。主要以積累文言知識為主，進而增強學生文化功底。要特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣，抓好誦讀和默寫指導，并適當為其補充有關(guān)文言知識，增強學生的文化底蘊。
3、閱讀積累，積淀學生的語文素養(yǎng)。
發(fā)揮學生的主動性，充分利用學生的課余時間指導學生進行課外閱讀，要提出具體的閱讀意見，做到有計劃、有措施、有效果，不搞形式，不走過場?；蛘螯c評或講座或串講，因“班”施教，因“人”制宜，將課外閱讀教學落實到實處。
4、寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中。
讓學生在老師的引導下開展活動，要求學生定時定量完成寫作任務。此外，在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。
1、開好每周一次的集體備課活動，做到有中心發(fā)言人、有記錄、有補充、有實效。
2、組內(nèi)交流探討“自主、探究、合作”教學模式的方法。
3、公開周組織好本組老師開課、聽課、評課，做好記錄并加以整理。
高二數(shù)學上學期備課組工作計劃篇八
高二數(shù)學備課成員共某某人，某位老師都有代畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗，某位老師年輕有為，干勁充足，這是一個團結(jié)和諧、積極向上的團隊。
本學期高二數(shù)學備課組仍堅持集體合作教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢。同時，也把以老帶新落到實處，使青年教師迅速成熟起來。
本學期高二數(shù)學備課組向數(shù)學教研室推薦觀摩下列各位老師的課，請各位老師做好準備，也請高二數(shù)學備課組全體老師為觀摩課老師提供全力幫助。同時積極參加其他年級的數(shù)學教學觀摩活動。
本學期仍堅持章節(jié)過關(guān)練習，每一章內(nèi)容完成后，對學生進行章節(jié)檢測，測試試卷由高二數(shù)學備課成員分工命制，協(xié)作完成，(命題分配見進度表)，單元測試做到有考必改，有改必評，幫助學生建立糾錯檔案，全面提高學生成績。
試卷批閱必須吸取上學期校統(tǒng)考的教訓，降低出錯率，高二數(shù)學備課組首先要重視各次月考試卷的批閱，第二要堅持責任到人的原則，第三輪流各題的'批閱，同時又要互相協(xié)作，第四要堅持分步給分的原則，第五要堅持復查。
本學期高二數(shù)學備課組完成的教學任務有某版數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某，教學任務相當繁重，要精心計劃，認真準備。
高二數(shù)學上學期備課組工作計劃篇九
一、本備課組人員構(gòu)成及分工：
高一：xx、xx、xx。
高二：xx、xx。
高三：xx、xx。
二、工作目標。
1、認真圍繞學校創(chuàng)建特色高中的工作目標和上級教育主管部門開展的活動，結(jié)合學科特色開展工作。
2、以培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)為任務，以提高教學質(zhì)量為核心，開展啟發(fā)性教學，以學生為主題，增強學生學習地理的興趣，掌握學習地理的方法，提高地理學習能力，讓課堂煥發(fā)生命活力。
加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂的科學性，思想性、趣味性和效益性。
3、積極撰寫教學論文及教學課例，組織學生開展多元化得地理研究型學習，盡可能進行地理野外觀察實踐活動，加強地理知識與生活的聯(lián)系。
4、全面提高高中各年級地理教學質(zhì)量，特別是要保證高一年級的學業(yè)水平測試和高三年級高考的教學質(zhì)量。
5、加強本備課組資料庫的建設(shè)，能及時的錄入本組的教學活動情況和課題的整理，做好各種地理資源的收集、整理和共享，提高備課效率并可通過互聯(lián)網(wǎng)加強與外校老師的聯(lián)系。
6、加強備課組內(nèi)各年級段的團結(jié)合作，形成合力，使全組成員都在進步，構(gòu)建積極的工作氛圍，讓組員在一種比較和諧的氛圍中成長工作。全組所有成員努力將工作做到，都能成為學校放心的教學多面手。
三、工作思路。
為了完成以上工作目標，形成以下工作思路：
（一）規(guī)范備課組活動制度。
每周召開一次全組教師會議；提高教研活動的實效性，每次活動有主題、有針對性，并能解決上周在地理教學中出現(xiàn)的問題，并能為接下來的一周地理教學提供助力；加強組員之間的合作，通過一系列活動將全校地理教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧互滲，并寫好每周的反饋表。
（二）堅持集體備課制度。
依據(jù)學校的安排主要是隔周一次集體備課。每次輪流由一個教師作為主備課人，事先寫好教案并借好相關(guān)的課本與資料，在備課會時進行簡短的說課，其他老師給予建議。同年級的教師共同參考，并進行教學實施。在下一次備課時再進行總結(jié)和修正。
（三）加強組內(nèi)聽課制度的管理。
為了真正促進組內(nèi)教研，加強聽課是最有效的措施，并且提倡組員做到互相聽課評課，達到合理分配和彼此監(jiān)督的作用。
（四）充分利用多媒體等輔助教學手段。
信息技術(shù)作為教學的輔助手段，能彌足很多傳統(tǒng)教學的不足?？梢栽龃笕萘?，有利于激發(fā)學生的學習興趣，有利于變抽象為具體，培養(yǎng)學生的求知欲和探索欲。這學期會加強課件資源的共享，進一步濃厚利用多媒體輔助教學手段的氛圍。
（五）、積極開展地理學科知識競賽活動，改善地理學習氛圍。鼓勵老師參加和指導學生積極參加校、區(qū)等各級舉行的競賽活動。另外鼓勵教師加強課外閱讀，提高業(yè)務水平。
（六）、做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。
我組人員雖不多，但個個是能手，都很上進。因此為了整組在此基礎(chǔ)上更上一層樓，我組要做好以青年教師的培養(yǎng)為中心的師資隊伍建設(shè)。
高二數(shù)學上學期備課組工作計劃篇十
高二數(shù)學備課成員共某某人，某位老師都有代畢業(yè)班的豐富經(jīng)驗，某位老師年輕有為，干勁充足，這是一個團結(jié)和諧、積極向上的團隊。
二、結(jié)對子活動。
本學期高二數(shù)學備課組仍堅持集體合作教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢。同時，也把以老帶新落到實處，使青年教師迅速成熟起來。
本學期高二數(shù)學備課組向數(shù)學教研室推薦觀摩下列各位老師的課，請各位老師做好準備，也請高二數(shù)學備課組全體老師為觀摩課老師提供全力幫助。同時積極參加其他年級的數(shù)學教學觀摩活動。
四、試卷命制。
本學期仍堅持章節(jié)過關(guān)練習，每一章內(nèi)容完成后，對學生進行章節(jié)檢測，測試試卷由高二數(shù)學備課成員分工命制，協(xié)作完成，(命題分配見進度表)，單元測試做到有考必改，有改必評，幫助學生建立糾錯檔案，全面提高學生成績。
五、試卷批閱。
試卷批閱必須吸取上學期校統(tǒng)考的教訓，降低出錯率，高二數(shù)學備課組首先要重視各次月考試卷的批閱，第二要堅持責任到人的原則，第三輪流各題的批閱，同時又要互相協(xié)作，第四要堅持分步給分的原則，第五要堅持復查。
六、教學任務。
本學期高二數(shù)學備課組完成的教學任務有某版數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某，數(shù)學選修某某，教學任務相當繁重，要精心計劃，認真準備。
高二數(shù)學上學期備課組工作計劃篇十一
高二下學期是個承上啟下的重要階段，在知識上起著連接的作用。因此，本學期課程的傳授至關(guān)重要。
就教材本身來看，本冊書仍然是以文學作品的閱讀欣賞為主，在第三冊詩歌散文賞析的基礎(chǔ)上，進一步培養(yǎng)學生對于文學作品的鑒賞能力。因此我們的教學重點要放在對現(xiàn)當代小說和戲劇的閱讀賞析上，當然也涉及古代小說、外國小說，古典戲曲和外國戲劇。由于文學作品的鑒賞實際上沒有統(tǒng)一的“標準答案”，卻具有某種未定性和摸糊性，因此，集體備課就顯得尤其重要。全組成員要繼續(xù)學習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，加強備課組內(nèi)的集體備課活動，保證備課的時間和質(zhì)量，備課中，重點考慮對教讀課的處理，特別是對新教材的教法，要認真把握。
同時，我們考慮到閱讀文學作品，課堂上可能會流于形式，如果學生忽略了對內(nèi)容的整體把握，不能細致地體味語言的精妙，讀了之后，或許談不上實際的收獲，因此在教學過程中，注重詞語的教學，配合第二教材學習，通過對在具體的語言環(huán)境的詞語的把握，強化對語言的感受，從而達到提高理解和運用語言的能力。因此要特別注重閱讀和寫作這兩個環(huán)節(jié)。
考慮到對小說和戲劇的處理方法要進一步進行探討，故把古代散文小說放在前面上，單元順序調(diào)整為五、一、二（上半期），三、四、六（下半期）。
單元內(nèi)容重點。
第一單元。
第二單元。
這個單元繼續(xù)欣賞我國現(xiàn)代小說和外國小說，并欣賞新中國成立以后的當代小說。欣賞重點是小說的主題、結(jié)構(gòu)和人物描寫技巧。把握小說的主題，要從感受小說的藝術(shù)形象出發(fā)，聯(lián)系作品的時代背景和作家的創(chuàng)作意圖，進行具體分析，不要簡單地記誦一些抽象概念。整體安排10課時。
第三單元。
這個單元學習中國古代小說。這個單元的學習香點是鑒賞古代小說的人物形象和語言。所選四篇小說，有三篇是古代白話小說，《失街亭》則是文白結(jié)合的小說。學習本單元，還要注意古代白話的特點。整體安排10課時。
第四單元。
這個單元學習中國現(xiàn)當代戲劇和外國戲劇。閱讀劇本，要品味個性化和富有動作性的人物語言，把握尖銳集中的戲劇部突，認識劇中人物的命運，了解人物性格是怎樣在矛盾部突的發(fā)展、變化中得到展現(xiàn)的。同時組織學生排演話劇，使他們有具體深刻的理解和感受。整體安排10課時。
第五單元。
這個單元學習中國古代戲曲。本單元重點欣賞中國古代戲曲的語言和藝術(shù)手法。中國古代戲曲多用口語，曲詞，具有很濃的抒情性和音韻美，并常常運用浪漫主義以及借景抒情等藝術(shù)手法，學習時要注意認真體會。整體安排10課時。
第六單元。
這個單元由兩篇古代文言散文與兩篇古代文言小組成。學習這個單元，要加強自學，借助工具書，讀懂課文，在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，欣賞作品的情節(jié)、形象和語言。欣賞中要展開想象，進入作品創(chuàng)造的藝術(shù)天地。整體安排10課時。
作文單元。
作文五個單元，根據(jù)課本作文訓練要求、結(jié)合高考、針對學生實際進行綜合考慮，作好中心發(fā)言，擬訂參考題目1—3個。擬作大作文5次，總課時為15課時。
讀本單元。
《讀本》上的小說和戲劇很多，將《讀本》的閱讀與課內(nèi)閱讀適當配合，擴大學生的閱讀量，力求使學生“得法于課內(nèi)得益于課外”，以課文為例子和憑借，舉一反三，提高語文能力。教師要在閱讀方法進行指導，使學生通過廣泛閱讀，真正達到量的積累。
高二數(shù)學上學期備課組工作計劃篇十二
這學期高一學生的教材為蘇教版必修一全本和必修二的前三個專題。每個專題一般由導語和兩至三個板塊組成。導語對專題內(nèi)容作扼要介紹，每個板塊再從不同的角度展示專題的人文內(nèi)涵，同時提出閱讀與鑒賞、表達與交流的具體要求。每個專題都配有寫作部分，既有寫作指導也有提供選做的作文題。教材各專題涉及青春、讀書、夢想、人與自然……等等方面的內(nèi)容，為學生與母語文化之間，自然之間，社會之間架起了一座橋梁。
高一上學期，是高中學段的開始，是初高中銜接的重要階段，也是高中三年語文學習的黃金時段之一。為了讓學生順利實現(xiàn)初高中的過渡，掌握高中語文學習的思路特點，熱愛并投入地學好這門課程，我們要很好地利用好這段時間，培養(yǎng)出基礎(chǔ)扎實、能力過硬、素養(yǎng)較高的學生。
高一語文教學要注重三性：趣味性、基礎(chǔ)性和能動性。
教育教學的趣味性。采用多種活動方式激發(fā)學生語文學習興趣，讓學生熱愛語文學習。注重教育教學的基礎(chǔ)性。研究所教課文的重要基礎(chǔ)知識，爭取抓得準，不遺漏，落實好。要以后娘之心狠抓基礎(chǔ)落實不放松，基礎(chǔ)基礎(chǔ)再基礎(chǔ)，落實落實再落實。
高一教學三條主線：基礎(chǔ)知識線、課文講讀線、閱讀寫作線。
1.很抓字詞、背誦、翻譯等基礎(chǔ)知識的落實。
（1）在學習課文時注重基礎(chǔ)知識的學習與鞏固。
既然我們的'主要學習材料是課本，那么我們就要引導學生學習課本中的三大基礎(chǔ)知識――字詞、背誦和文言翻譯，利用背誦、默寫、練習等多種方式讓學生加以落實，一定要抓牢抓死，不留死角?？梢栽谡n前三分鐘讓學生落實基礎(chǔ)知識，可以在和學生交流時讓學生背默基礎(chǔ)知識，可以在課堂學習中一起學習基礎(chǔ)知識，可以在練習中練習基礎(chǔ)知識。這是保證高一教學質(zhì)量的重要一環(huán)。
（2）利用“基礎(chǔ)知識天天練”搞好基礎(chǔ)練習。
語文基礎(chǔ)重在積累，語文能力重在運用。積累要天天進行，運用也要日日實施。
“基礎(chǔ)知識天天練”系列材料，用b5紙印制，保證每天一張，涵蓋字音、字形、詞語、病句、標點、翻譯、默寫等基礎(chǔ)知識，訓練時段10分鐘以內(nèi)。按照分總的思路編排，先對各個專項進行分解學習與訓練，讓學生對基礎(chǔ)知識有一個系統(tǒng)的認識，知道基礎(chǔ)知識的具體內(nèi)容，在各類材料中學習時能做到有的放矢，然后進行綜合訓練，檢驗其綜合能力。
2.積極開展讀書、紀念、戰(zhàn)爭、自然、藝術(shù)、科學、社會等專題閱讀，做到讀寫一體化。
讀書能開拓視野，豐富精神世界，提高文化品位，這毋庸置疑。課程標準要求選好書，讀好書，明確要求至少讀5本以上的名著及其他讀物。高一就要完成這一任務。上學期至少讀完兩本名著。目前，海量閱讀已取得上上下下的共識。在此大背景下，我們要積極開展各種類型的閱讀活動，搞好閱讀。
3.課文講讀要靈活，基礎(chǔ)與閱讀并重。注重課文研讀。
《世紀金榜》導學案作為學生學習的配套學案，要引導學生充分自學，該讀的要讀，該想的要想，該寫的要寫，該討論的要討論，引導學生充分自學，充分展示，充分訓練。當堂測試題主要針對每課知識點和能力點進行訓練，精心設(shè)計，適當拓展，鞏固延伸，真正使學案與學生完整的學習流程相吻合。按排序表及時精心地制作學案，定稿前組內(nèi)討論，定稿后須經(jīng)備課組長審核。
如集體備課、公開課、專題討論、曬課、磨課等等的活動時間、主題、主講人、參與人員等。
高二數(shù)學上學期備課組工作計劃篇十三
（1）面向全體學生，實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，為學生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)，切實提高中學德育工作和課程的針對性和實效性。
（2）結(jié)合高中思想政治新課程標準，明確所教年級的教學目標的要求，從整體上確定與把握教學內(nèi)容，以新課程標準為教學依據(jù)，結(jié)合當前教學改革的新形勢，學習和實踐新的教學理念，探索以學生為主體的新的教學模式。
（3）認真做好高考備課的工作，取得高考的豐收。
通過《思想政治》的教學和復習，使學生進一步鞏固對馬克思經(jīng)濟、政治、哲學和文化等一些基本理論知識的了解，使學生能夠說明常見的經(jīng)濟和政治現(xiàn)象，學會運用相關(guān)原理分析問題的能力，學會理論聯(lián)系實際的分析能力，提高學生對知識的理解和運用能力，加強學生的高考應試能力。
1、學習《課程標準》，并且結(jié)合《課程標準》中的識記、理解、運用的不同層次的基本要求，準確地貫徹在教學過程中，落實教學內(nèi)容，把握教材的特點。
2、要充分利用有限課時，努力提高課堂效率。重點突出，難點講透。要積極創(chuàng)造條件，充分運用各種形象、直觀和現(xiàn)代化教學手段進行教學，以期獲得更好的教學效果。根據(jù)教學內(nèi)容和學生思想實際，充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。
3、認真貫徹理論聯(lián)系實際的原則。將教材中的基本知識、現(xiàn)實生活中的實際問題、學生思想認識的'問題有機結(jié)合起來，做到科學性和思想性統(tǒng)一，培養(yǎng)學生運用所學理論觀察分析實際問題的能力。
4、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學行為和學生的學習方式，積極有效地探索和實施研究性學習，充分調(diào)動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導，引導學生通過自己的研究和思考獲得結(jié)論。同時做好后進生的較換工作。
5、在認真學習、備課、講課的基礎(chǔ)上，積極參加市和縣里及校內(nèi)的有關(guān)教研活動，互相學習，有意識地捕捉教學和教育的信息，更新教育、教學理念，提高自身的素質(zhì)，以適應教學改革的新要求。
1、同組指導教師的教學意見。
2、師生交流會。
3、研究教學實踐課。
4、參觀示范課、講座、集體備課。
5、新高考教育的研究。
1、認真研讀新考綱，明確考點，把屋考試方向。
認真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì)，內(nèi)容，形式及試卷結(jié)構(gòu)，考查的知識范圍，考試的基本型及要求；分析考點，明確每個考點的本質(zhì)，了解考點的內(nèi)涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。
2、以教材為本，夯實基礎(chǔ)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)。
首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎(chǔ)知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎(chǔ)知識的掌握。每節(jié)課利用10分鐘來考查學生對課本基礎(chǔ)知識的掌握情況，以問答題的形式來進行考查，考不好的同學必須在限定的時間內(nèi)去掌握。
其次，要構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。復習時注重知識體系的構(gòu)建，重視網(wǎng)絡(luò)化復習，注重學科內(nèi)經(jīng)濟常識、哲學常識、政治常識的聯(lián)系和綜合。網(wǎng)絡(luò)化復習從縱橫兩角度雙向展開。
3、關(guān)注熱點，聯(lián)系實際，提高能力。
復習基礎(chǔ)知識的同時，有意識的引導學生關(guān)注社會政治、經(jīng)濟、文化生活，特別是社會生活中的熱點、重點問題。弄清來龍去脈，了解產(chǎn)生的原因，分析如何發(fā)展，注意解決對策，并學會用所學的知識進行分析。
4、強化訓練，精選試題，提高水平。
在高考的最后階段的復習過程中，結(jié)合近幾年來文綜測試反映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉高考文綜試題的命題思路，領(lǐng)悟試題的設(shè)計立意、設(shè)問角度、答案組織等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過練習查漏補缺，掌握答題規(guī)律、技巧，提高應試能力。每次的習題要經(jīng)過篩選，練習要練，也要講評，而且要講得精，評得透，做到舉一反三。
5、加強對學生答題的訓練，提高應試水平。
在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規(guī)律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術(shù)語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。
高二數(shù)學上學期備課組工作計劃篇十四
高三年級共10個班級，分兩個層次，其中1、2、6、7、9、10班基礎(chǔ)較好，有較強的競爭力，其它班級約有一半的學生有可觀的上升空間，而另一半學生英語基礎(chǔ)相對薄弱，而且沒有優(yōu)勢學科，整體學能較低，在英語上他們最大的問題是詞匯量小，運用能力弱。上學期學生已展開一輪復習，目前已完成模塊6的復習。
2、學習習慣。
三分之二的同學有較好的英語學習習慣，有三分之一強的同學英語學習有較大困難，學習驅(qū)力不強，興趣不足。
3、學習方法。
大部分學生有科學的學習方法，但存在死記單個詞語和某個語法的語境，而不注重在閱讀篇章中消化和積累。
一輪復習：
一輪復習抓基礎(chǔ)，包括詞匯的積累和運用;基礎(chǔ)語法的系統(tǒng)復習;同時要通過基礎(chǔ)的建立促進聽、說、讀、寫能力的提高。一輪復習以教材的模塊為基礎(chǔ)，本學期要完成部分班級的模塊7-10的復習，和部分班級模塊11的教學。
二輪復習：
二輪復習以專項訓練為主，提高語言運用能力和應試能力為目的，同時要對基礎(chǔ)查漏補缺。二輪復習分為以下板塊：
1、語法和詞匯運用能力。
2、聽力訓練。
3、完形能力。
4、閱讀能力。
5、寫作能力。
綜合訓練。
選做本省各大市的調(diào)研和模擬卷。
完成本校的模擬卷。
本學期要完成一輪復習、二輪復習和綜合訓練的任務，以幫助高三學生高考中發(fā)揮出理想的成績。
高二數(shù)學上學期備課組工作計劃篇十五
1、繼續(xù)加強備課組的建設(shè)，備課組長以高度的工作責任心，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結(jié)帶領(lǐng)組內(nèi)教師為同一目標而同心協(xié)力，勤奮工作。緊緊圍繞學校教務處提高課堂教學質(zhì)量這一重點恨抓課堂教學監(jiān)督。
2、加強備課組活動，嚴格按照教研處關(guān)于集體備課的要求，做到定時間、定地點、定中心發(fā)言人，提高備課效率。增進各成員之間的互相學習和交流，認真開展聽課、說課、評課及案例研究工作，本學期組內(nèi)成員每人開一次公開課。說課、聽課和評課活動備課組成員必須參加，上課教師要在課前準備好規(guī)范的說課稿，課后及時寫出自我反思。同一備課組內(nèi)，每人至少聽課15節(jié)以上;加強科組內(nèi)老師之間的學習。
3、扎扎實實做好教學工作。認真組織學習領(lǐng)會教學大綱，明確本學期的教學工作要求，很好地完成本學期教學任務。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節(jié)課的課后反思。做到理論聯(lián)系實際。做好分層教學，不同的層次教學應有不同的的深度和廣度，有效地提高教育教學質(zhì)量。不斷改進教學方法，控制好教學進度。又要面向高考，更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐步擴展加深，逐步提高學生的能力。加強課堂管理，每節(jié)課都能顧及聽課的所有學生，耐心細致，充分展現(xiàn)物理學的生動有趣，提高學生聽課的興趣。做好尖子生的提高，差生的輔導，認真按實際情況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提高。特別是培優(yōu)、補差工作要真抓實干。
4、要著力加強教學過程管理，加強質(zhì)量監(jiān)督，課堂教學達到精講巧練，確保教學質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。嚴格控制作業(yè)布置的情況，在量和質(zhì)上有所體現(xiàn)。對所有學生的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌握學生的情況。注意解題規(guī)范訓練。
5、搞好第二課堂。特別是物理尖子生的輔導、一定要嚴抓、實管。由黎少章和段文斌兩位老師具體負責。落實每個人的責任與分工，經(jīng)一段時間的培訓、輔導后參加市競賽。爭取在一年內(nèi)有很好的效果。
6、抓好老帶新，新促老工作，充分發(fā)揮每個教師作用;由備課組長協(xié)調(diào)，全體老教師負責指導：黎少章、段文斌、石佳玉、周玲、鄧露成等五位新老師，共同組織做好新教師的傳幫帶工作。
7、組織全組教師積極參與全市物理公開課和學校的公開周活動。
1、電場。
2、恒定電流。
3、磁場。
4、電磁感應。
三、本學期高二物理教學計劃進度安排：
周次。
日期
主要教學內(nèi)容。
備注。
1
8.299.4。
認識電場探究靜電力。
2
9.59.11。
電場強度習題課。
3
9.129.18。
電勢和電勢差電場強度和電勢差關(guān)系習題課。
4
9.199.25。
示波器的奧秘了解電容器靜電與新技術(shù)。
5
9.2610.2。
探究決定導體電阻的因素對電阻的進一步研究。
研究閉合電路習題課。
6
10.310.9。
認識多用電表。
7
10.1010.16。
電功率走進門電路了解集成電路習題課。
8
10.1710.23。
我們周圍的磁現(xiàn)象認識磁場探究安培力。
9
10.2410.30。
安培力的應用習題課研究洛倫茲力。
10。
10.3111.6。
洛倫茲力與現(xiàn)代技術(shù)習題課磁場全章測試。
11。
11.711.13。
中段復習考試。
12。
11.1411.20。
中段小結(jié)電磁感應現(xiàn)象。
13。
11.2111.27。
研究產(chǎn)生感應電流的條件探究感應電流的方向。
14。
11.2812.4。
習題課法拉第電磁感應定律。
15。
12.512.11。
法拉第電磁感應定律的應用（一）、（二）習題課。
16。
12.1212.18。
自感現(xiàn)象及應用渦流現(xiàn)象及應用習題課。
17。
12.1912.25。
電磁感應全章測試認識交變電流交變電流的描述。
18。
12.261.1。
表征交變電流的物理量、變壓器遠距離輸電。
19。
1.21.8。
習題課交變電流測試認識傳感器。
20。
1.91.15。
探究傳感器的原理傳感器的應用用傳感器制作自控裝置。
21。
1.161.22。
期末復習。
22。
1.231.29。
期末考試。
高二數(shù)學上學期備課組工作計劃篇十六
新學期開始，為更好地完成本學期的教學工作，現(xiàn)將本學期高二語文組備課工作安排如下：
本學期將繼續(xù)以語文新課標為指導，以學校工作計劃為參考，切實提高全組教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、業(yè)務水平素質(zhì)和教育教學能力，落實常規(guī)工作。幫助學生夯實基礎(chǔ)，增加課外閱讀量，豐富其知識面，激發(fā)學生學習語文的興趣，提高學生的語文素養(yǎng)。
人教版語文選修本教材《先秦諸子散文》及蘇教版《短篇小說欣賞》。
小說的教學主要注意把握小說的主題和情節(jié)，注重文學作品鑒賞能力的訓練提高；古代散文教學重點是品味祖國傳統(tǒng)文化的博大精深，培養(yǎng)文言文閱讀能力。
1.立足教材。
教學中我們要做到立足于教材，既要突出文體的特點，講清課文內(nèi)容要點，又要結(jié)合考綱考點，進行有針對性的前瞻性教學。
2.探究創(chuàng)新。
繼續(xù)推進“自主、探究、合作”的學習方式。
有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，得出自己的認識與結(jié)論；要突出研究性學習特點，拓展課堂內(nèi)容，深化對課文的理解，而不要淺嘗輒止；組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，問難質(zhì)疑，共同提高。
1.落實集體備課。
明確職責，分工合作，同心協(xié)力，充分發(fā)揮科組成員的主觀能動性，實行資料資源共享，按照學校要求，每次教研活動都要有中心發(fā)言人，詳細解說階段性的教學重點、難點以及考點、疑點，提出教材處理意見。備課組全體成員精心討論，達成共識。形成導學案定稿，每個人修訂的部分分配到人。
備課，做到四個落實：課件、教學設(shè)計、配套習題（課內(nèi)課外相結(jié)合，可以是自己擬的，提倡原創(chuàng)）、相關(guān)資料（有形的材料），一定要注重可操作性。
集體備課，大家認真交流。研討的內(nèi)容也可以豐富多彩，課例研討，教材質(zhì)疑，經(jīng)驗交流，就是自己教學上的一些感悟，一點觸動都可以說出來。
2.相互觀摩學習。
本學期備課組要多聽課，除了聽取學校教研室安排老教師上的示范課外，備課組各成員之間還要經(jīng)常相互聽課，多借鑒吸收，多取長補短。學校組織的課堂教學活動，凡是要求本組成員參加的，必須按時到位，人數(shù)到齊，講課有準備，聽課有記錄。要按學校要求完成本學期聽課任務，多多益善。
3.落實好月考、段考、月考、段考命題要及時、準確，有針對性，切忌隨意組題，批改試卷要及時認真。
4.強化本年級學生基礎(chǔ)知識積累，字詞積累，文學文化常識積累，格言警句、華詞麗句的積累要落到實處，要勤檢查，多督促。
5.強化高考必背篇目的背誦，分時段安排必背篇目的背誦任務，通過晨讀時間反復誦讀與檢查，強化記憶，豐富底蘊。
總之，本學期教師要繼續(xù)結(jié)合課程標準和考綱，鉆研新教材，探索新教法，體現(xiàn)知識和能力要求，充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢，提升學生的語文素養(yǎng)，并能針對高考要求，在教學過程中注重對學生語文能力的培養(yǎng)和語文素養(yǎng)的提高，加強書寫訓練，指導學生閱讀，全面提高學生的閱讀分析能力、解題能力和思維能力。
高二數(shù)學上學期備課組工作計劃篇十七
高二下學期是高中階段一個重要的時期，是進入高三的一個轉(zhuǎn)折點，這一時期的教育教學尤其重要，因此特制定如下教育教學計劃：
以新課程標準為準繩，以牛津意林版教材為依托和基礎(chǔ)，密切關(guān)注高考動態(tài)，充分發(fā)揮團隊功能，挖掘?qū)W生潛能，扎實抓好雙基，始終堅持大量的語言積累與適時、有效的語言綜合訓練，努力提高學生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應高考的形式和要求。
突出英語教學實踐第一的觀點，教學中注意教學策略和學習策略的滲透，注意學生情感態(tài)度和動機的培養(yǎng)，促進心智，文化意識的培養(yǎng)，注重教學的反思。根據(jù)認知規(guī)律，提高學生自主學習和合作學習的能力，培養(yǎng)學生終生學習的能力。
研究高考試題和高考動向，從思想上和行動上提前帶領(lǐng)學生進入高三。帶領(lǐng)學生順利度過學業(yè)水平考試的復習。
本屆高高二學生雖已經(jīng)過近兩年的高中英語學習，但情況并不容樂觀。尖子生不尖，大多數(shù)學生基礎(chǔ)不夠扎實，活學活用能力欠缺，推理、概括能力嚴重不足，答題欠規(guī)范等問題相當突出，而且相當一部分學生英語底子薄，厭學情緒嚴重，所以在對學生全面抓緊，強化訓練的同時，兼顧學生情趣，營造和諧、輕松而又高效的課堂，是我們每一位英語教師都必須努力解決的課題。
本學期要完成選修七、八兩本書，使學生達到課標規(guī)定的八級要求。選修教材側(cè)重知識的融合、綜合和復習總結(jié)，教材難度明顯加大，詞匯量加大，篇幅加長；側(cè)重技能的融合，閱讀與表達以及知識的寬度與厚度；語言知識、文化思維、話題范圍及詞匯量既有對必修的重現(xiàn)，又有一定的擴展。
依據(jù)教學步驟完成教學內(nèi)容：各模塊課標基本詞匯的掌握；各模塊基礎(chǔ)語法項目的復習；各模塊寫作項目；各模塊的聽力訓練。
以課本為主，以夯實基礎(chǔ)為主，能使絕大部分學生看懂課文，掌握基本的詞法，句法，獲得使用基本的語言知識及基本技能。
要加大學生的課外閱讀量，達到3萬詞；重視各種能力的提升；加強學法指導，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣和自主學習的能力；加大知識落實力度，重視知識積累；改變教學方式，保持學生學習興趣。
本學期要進行學業(yè)水平考試，所以，在上完模塊七八之后，還要復習學業(yè)水平考試相關(guān)內(nèi)容，加大這部分的復習力度，主要是以相關(guān)練習為主，知識的歸納和總結(jié)。
1、研究并創(chuàng)造性地使用教材，做好教材整合與刪減工作，結(jié)合學生實際，發(fā)揚教材特點。
2、加強課堂教學管理，以提高課堂教學效益。
3、培養(yǎng)學生的閱讀技能，各模塊的教學中，重視閱讀教學，充分利用模塊里面的四篇閱讀文章，有計劃的指導學生掌握科學的閱讀方法。
4、加大寫作訓練的力度，鼓勵學生學致使用。并要求學生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型，使他們熟習英語的句式構(gòu)造及習慣用法，從句到篇，從而寫出完好的英語文章。另外每周進行一篇寫作訓練，鼓舞運用背過的句型，提高學生的寫作技能。堅持作文訓練，訓練題材，方法力求多樣化，并能及時進行講評。鼓勵學生寫英文日記。
5、綜合訓練。
每一單元進行一次綜合練習，習題的訓練在于精而不在于多。高二下學期的學生，很快就要進入高三然后參與高考。因而在打牢根底的同時，應該讓他們了解高考的情形，適當選擇部分高考題，讓學生感受、體驗；尤其是對尖子生，要鼓勵他們?nèi)プ龈呖碱}。要重點加強完形和閱讀這兩大板塊的訓練力度。
6、堅持訓練聽力，使英語學習完整，促進英語學習的其他方面，在教材聽力材料的基礎(chǔ)上，利用相關(guān)練習對學生進行聽力訓練。
7、單詞一直是學生的難點，薄弱點，直接影響學生綜合能力的提高，在教學中要重視詞匯教學，狠抓單詞的記憶與鞏固以及對詞匯的意義與用法的掌握。以教材文章為根底，擴大詞匯量，做到每學完一篇課文，就行詞匯檢測。在平常教學進程中不時擴展詞匯量，詞匯教學以新帶舊，從而到達穩(wěn)固擴大詞匯的目的，做到常常催促、檢測，幫學生掌握科學的單詞記憶的方法和養(yǎng)成勤查詞典的習慣。
總之，在新的學期中，我們會在校領(lǐng)導的集體領(lǐng)導下，團結(jié)一致，齊心協(xié)力，總結(jié)上學期教學的經(jīng)驗，注意吸取相關(guān)教訓，揚長避短，彌補不足，根據(jù)我校的實際情況，狠抓英語基礎(chǔ)不放松，認真、細致、有效地組織好復習工作，力爭在英語高考中再創(chuàng)佳績。
高二數(shù)學上學期備課組工作計劃篇十八
這一學期，我擔任高二年級_班、_班、_班的政治課老師，作為剛踏上工作崗位的新老師，自己通過學校組織的各項培訓、自己實習期間對學校教學模式和學生學習情況的了解，以及與老教師的溝通、探討學習，現(xiàn)將自己本學期的教學計劃設(shè)計如下：
以先學后教，當堂訓練的洋思教學理念為重要思想指針，全面貫徹黨的教育方針，以課程改革為基本依托，以課堂教學為突破口；堅持以學生為中心，教學活動圍繞學生展開，在洋思教學理念的指導下努力培養(yǎng)學生的自覺、自律，提高學生的自學能力，努力實踐教是為了不教的目標，爭取使學生的.學習能力、知識結(jié)構(gòu)和儲備在高二有新的突破！
自己本學期是剛接手這三個班，他們的層次和水平各不相同：_班整體學的不錯，基礎(chǔ)知識能夠掌握并會靈活運用，重點是加強中間和后面學生的基礎(chǔ)知識識記；_班上游學生的成績比較靠前，但中下游的學生還是占了比較大的比例；_班整體水平比較均衡，中上游的學生占了較大比重，課堂教學比較容易展開和施行。
在認真研究了自己所教的三個班學生的不同狀況后，我又結(jié)合了自己在實習期間對這三個班學生學習狀態(tài)、學習習慣的了解，發(fā)現(xiàn)若要貫徹洋思的教學理念可能會存在一些困難。
但是，本學期，無論是從學校還是班級甚至到各任課教師對課堂紀律和狀態(tài)都高度重視，并有學校的規(guī)章制度為保障，所以，作為新教師，自己在強化課堂管理的基礎(chǔ)上，對貫徹洋思理念還是充滿了信心，因為我堅信：我的學生雖然有時很調(diào)皮好動，學習習慣較懶散自由，但是他們還是有很大的開發(fā)潛力的！
所以，以洋思教學理念為指導，因地制宜，我對本學期的教學進行了大膽的改革。
（一）課前準備：教師備好課；學生做好課前準備工作。
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
4、要求學生將教材、《新課堂》、作業(yè)本等工具準備好，教材上將本節(jié)課要學的內(nèi)容標清段落，為課堂教學節(jié)省時間。
（二）課堂教學：學生自學為主，教師引導為輔。
1、導入課題。
2、出示并解讀教學目標。
3、出示多媒體或?qū)W案導學提綱讓學生在有限的時間內(nèi)自己閱讀教材，填寫完整空白提綱。
4、學生提問，教師重難點釋疑。
5、跟蹤訓練，鞏固知識，對易錯的題目進行解說。
6、隨堂完成《新課堂》練習題。
7、知識點拓展延伸與本節(jié)課知識點背誦與提問檢查。
（三）課后作業(yè)——及時無誤、全批全改。
積極參與聽課、評課，虛心向同行和前輩們學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
在新學期的工作中，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，博覽群書，多看有關(guān)政治教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液?？傊?，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。
綜上所述，作為一位年輕的新老師，可能我的教學嘗試存在不足，但我會在教學實踐中不斷的反思、總結(jié)和改進。針對我校學生，沒有自習時間、高二學生的學習壓力比較大，我會爭取將教學內(nèi)容和目標在課堂上全部完成，不再占用學生的課余時間。
我一直認為，興趣是最好的老師，我堅信，在我和學生的共同努力下，肯定能在高二有一個全新的改變！
高二數(shù)學上學期備課組工作計劃篇十九
以語文新課標為指導，繼續(xù)推進高中新課改，落實生本教育理念，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，挖掘潛能，提高素質(zhì)。
《史記選讀》、《現(xiàn)代散文選讀》《實用文選讀》《寫作》（下半部分）。
教學中要重對文本思想的理解與運用，并提高學生的寫作能力。
1、整合教材，大膽取舍。
教材的處理必須合理，這樣才會有利于教學任務的完成和教學目標的實現(xiàn)。
本學段教學時間為一個學期，去掉節(jié)假日及復習備考，及因連堂進行作文訓練而用去的課時，真正用于處理教材的時間非常有限，在這種情況下不允許也不必要按部就班地處理教材。
我們可以根據(jù)學生的實際，針對教材的特點，做出取舍與整合。我們可以將單元內(nèi)部的各篇文章聯(lián)系起來，也可以將不同版本教材中的文章聯(lián)系起來，進行關(guān)聯(lián)性閱讀、比較性閱讀，從而深化對文章的理解和單元要點的把握。
2、立足教材，服務高考。
教學中我們要做到立足于教材，服務于高考。教學中既要突出文體的特點，講清課文內(nèi)容要點，又要結(jié)合高考考點的設(shè)置，進行有針對性的前瞻性教學。比如說新聞通訊，要將新聞的基本結(jié)構(gòu)作為重點，同時篩選一些高考題，作一些擬定標題、補寫導語、寫作一句話新聞、提煉內(nèi)容要點等等。
3、探究創(chuàng)新，推進課改。
要繼續(xù)推進“自主、探究、合作”學習方式的探索與研究。教學中要有計劃地引導學生自學，引導他們自主鉆研課文，得出自己的認識與結(jié)論，而不要搞大一統(tǒng)，一言堂；要突出研究性學習特點，拓展課堂內(nèi)容，深化對課文的理解，而不要淺嘗輒止，小富即安；要組織合作學習小組，鼓勵學生相互切磋，問難質(zhì)疑，共同提高，而不要死氣沉沉，機械呆板。
1、落實集體備課。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。集體備課，資源共享這一精髓必須發(fā)揚光大。
明確職責，分工合作，同心協(xié)力，面對新教材、新內(nèi)容，充分發(fā)揮大家的主觀能動性，實行資料資源共享，按照學校要求，每次備課都要有中心發(fā)言人，詳細解說本單元甚至于某一課的重點、難點、疑點，要提出教材處理意見。備課組在聽取這些意見后細致討論，達成共識。
有形的材料）。
2、相互觀摩學習。
本學期老師之間要多聽課，完成人盯人聽課的同時，相互間還要經(jīng)常性聽課，多借鑒吸收，多取長補短。
計劃每周上一堂研討課，自己定課題，定時間，大家評議，共同提高。
3、強化課堂常規(guī)。
課前三分鐘演講；每堂課的明確的教學目的；對教材的理解要力求廣（有拓展）、透（求深入）、準（沒有錯誤）。
4、強化閱讀積累。
字詞（包括成語）積累，文學文化常識積累，格言警句、華詞麗句的積累。
讀書筆記，要勤檢查，多督促。
5、強化古文背誦。
系統(tǒng)整理必修一至必修五中的所有需要背誦的篇章，以專集的形式印發(fā)給學生，并通過晨讀時間反復誦讀與檢查，強化記憶，豐富底蘊。
6、進行專項訓練。
鋼筆字訓練，內(nèi)容可以背誦相關(guān)，不作統(tǒng)一要求，可因人而異。爭取開展一次書法競賽。
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