讀后感是梳理和總結(jié)讀書收獲的過程,可以反映出我們對書本內(nèi)容的理解能力和思考深度。寫讀后感時(shí),可以通過對作品的細(xì)節(jié)和情感描寫進(jìn)行深入剖析,使文章更具有思想性和感染力。在這里分享一些讀后感范文,希望大家能夠從中獲得一些寫作的啟迪和靈感。
級內(nèi)容以讀后感為主篇一
《紅樓夢》在我看來是一本非常霸道的書,如果你讀完《紅樓夢》那一刻,嘴角微微一笑,那么可以說明你的人生經(jīng)歷很豐富,境界到達(dá)一定境界了,這也是作者希望看到的。那種研究衣服美學(xué)詩詞的不在此討論之列,我們講俗情。
以下我對紅樓十二位女子的總結(jié):
品紅樓,心悲涼,啜濁酒,醉紅顏,詞葬花,淚方盡,金玉緣,終身誤,宮內(nèi)墻,了無痕,玫瑰花,終凋零,湘云始,終無落,妙玉妙,奈空門,假迎春,真惜春,諸芳盡,各自尋,生前碎,死后靈,巧不巧,淪為奴,紈無才,便是德,情可傾,不可輕,千古恨,無絕期,古今情,輪回嘗!!
小時(shí)候,根本就不喜歡讀《紅樓夢》,覺得讀不懂,也覺得太矯情,現(xiàn)在才第一遍,確越讀越有味。以前“百家講壇”欄目聽劉心武講《紅樓夢》,聽得入味,現(xiàn)自己看了,他的觀點(diǎn),有些也接受不了。但……不管怎么讀《紅樓夢》,有一點(diǎn)可以肯定的就是讀《紅樓夢》需要人生閱歷。就我現(xiàn)在,也只能淺窺一二。
級內(nèi)容以讀后感為主篇二
葛朗臺(tái)是箍桶匠出身,他精明能干,把生意做成了索姆城里的首富,他有很多財(cái)產(chǎn),但家里卻過著儉樸的生活,他一心只想著如何賺錢,毀了女兒的幸福,毀了一個(gè)家庭。
在這個(gè)家庭中光明和黑暗的對比十分強(qiáng)烈。老葛朗臺(tái)形成鮮明對比的是葛朗臺(tái)太太和葛朗臺(tái)小姐。圣潔的價(jià)值觀在金錢統(tǒng)治的社會(huì)只遭到無情的蹂躪,葛朗臺(tái)太太臨死前胸懷坦蕩,因?yàn)樗缹λ齺碚f意味著苦難的終結(jié),他只心疼從此拋下女兒一人在世上受苦。在這陰暗的天地中,歐葉妮的形象顯得美麗明亮,但是這顆明星注定要黯淡下去。
文章的字里行間滲透著一個(gè)道理:拜金主義是一種極強(qiáng)的破壞力量,它足以讓一個(gè)人變質(zhì),讓一個(gè)家庭解體?,F(xiàn)在社會(huì)中很多人價(jià)值觀也偏向于金錢,忘記了自己的初衷,但我們有能力,有改變的力量,樹立新的價(jià)值觀。我們希望有一個(gè)寧靜、美好的生活環(huán)境。金錢也許會(huì)使你富足,令人崇拜,受人尊敬,但錢不是萬能的,金錢買不到時(shí)間、家人、友情,買不了健康,甚至也買不到自己的夢想。想一想,如果我們身邊沒有了家人的陪伴,真心以待的朋友,要再多的錢又有什么用呢?我們更應(yīng)該擁有成功的快樂,家庭的快樂,事業(yè)的快樂,朋友的快樂,我們要靠自己的力量走向幸福。
讓我們向自己的人生目標(biāo)前進(jìn)吧!
級內(nèi)容以讀后感為主篇三
俗話說:“書是人類力量的泉源,《今天我是升旗手》主要內(nèi)容及讀后感500字?!笔前?書是人類知識(shí)的來源,而知識(shí)又是無邊的力量,有了知識(shí)便充滿動(dòng)力。今天我讀了一本書——《今天我是升旗手》。這本書的主人公是一個(gè)堅(jiān)持不懈的'少年。
這本書的主要內(nèi)容是:主人公肖曉出生于軍人家庭,崇拜英雄,精力充沛,奇想怪出,品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望:當(dāng)一回學(xué)校的升旗手,但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。他從來沒有放棄努力,在經(jīng)歷了一系列曲折的故事后,在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候,他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗,讀后感《《今天我是升旗手》主要內(nèi)容及讀后感500字》。
當(dāng)他遇到困難時(shí),從不屈服,總是笑臉相迎。他只有一個(gè)愿望,一個(gè)小小的愿望,能使他堅(jiān)持不懈、努力學(xué)習(xí)。他為了這個(gè)愿望,經(jīng)常在院子里練習(xí)。
與肖曉相比,我們是多么的無能。他有理想、有愿望,會(huì)為此行動(dòng),而我們卻是遇到困難就退縮,從來都是有始無終。他是說到做到,而我們卻是嘴上說說,做又做不到,言行不一致。他會(huì)為了理想去奮斗、去付出,而我們卻是有理想但又沒有實(shí)際行動(dòng)。這就是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人!
朋友,雖然肖曉的理想不怎么遠(yuǎn)大,但是他去努力,去奮斗了,我們也應(yīng)該為了自己的理想去奮斗,去拼搏。我將這本書推薦給你們,希望我能像他一樣,做個(gè)堅(jiān)持不懈的少年!
級內(nèi)容以讀后感為主篇四
我是一個(gè)健全的.人,我擁有明亮的眼睛、靈活的四肢。我的世界里有陽光、有鮮花、有樂聲,還有大千世界許許多多美妙的事物。我從沒想過假如自己雙目失明會(huì)怎樣。看完《假如給我三天光明》一書,掩卷沉思,我不禁感慨萬千......
主人翁海倫.凱勒是位殘疾人,她被困在一個(gè)無聲、無語、無光明的世界里。讀著她的故事,我常常忍不住問自己:“假如給我三天黑暗會(huì)怎樣呢?”假如給我三天黑暗,也許我會(huì)自暴自棄,也許我會(huì)不再學(xué)習(xí),不和任何人交往,甚至我會(huì)在家任意打碎東西,把生活搞得一團(tuán)糟。
而海倫卻沒有這樣,雖然她被禁錮在黑暗和寂靜之中,卻從來沒有放棄過。她耐心的接受著安妮.沙利文老師的教導(dǎo),一天一天拼命通過自己的觸覺學(xué)習(xí)單詞,反反復(fù)復(fù)練習(xí)拼寫,當(dāng)她第一次知道“watre”就是水時(shí),她終于開悟了,終于明白了各個(gè)單詞的含義,終于感受到了文字的奇妙。于是,她開始了如饑似渴的閱讀。人們常說“十聾九啞”,既盲又聾的海倫只能用手來感知?jiǎng)e人舌頭和嘴唇的動(dòng)作,這樣聽不到聲音,看不到口形的學(xué)習(xí)談何容易!可海倫硬是一遍又一遍地?zé)捔?xí),終于奇跡般的學(xué)會(huì)了說話,學(xué)會(huì)了與人交流。當(dāng)她清晰的叫出“爸爸媽媽”時(shí),她的父母竟流下眼淚。就這樣,海倫憑著頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了閱讀、書寫和計(jì)算等,并且樣樣優(yōu)秀。她還自學(xué)了考大學(xué)的所有課程,考入哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院,并以優(yōu)異的成績獲得博士學(xué)位。
往時(shí)的平和可親的態(tài)度也使她贏得了許多朋友。其中包括美國著名作家*吐溫,電話發(fā)明者貝爾博士和當(dāng)時(shí)的美國總統(tǒng)。可是,海倫具有多么崇高的人格魅力??!
和海倫相比,我們是健康的。我們每天幸福的生活著,真切地感知到,快樂地學(xué)習(xí)著,所以,無論在順境還是逆境中,我們都應(yīng)該以海倫為榜樣,像她那樣做個(gè)樂觀向上、意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
級內(nèi)容以讀后感為主篇五
既然入凡塵,即行凡間事。當(dāng)年神瑛因動(dòng)情紅塵,萬事自然從他富貴閑人的生活開始,黛玉寶玉,青梅竹馬,兩小無猜,情根深種。為了讓寶玉早啟慧根,懂得世無常歡,花無常艷,黛玉不惜以淚洗面,讓寶玉在錦衣玉食中,看到悲苦無常。而常人視她,只當(dāng)黛玉心胸狹窄,目下無塵。可憐絳珠一片心意,正是知我者謂我何憂,不知我者謂我何求。
世間無情,千萬物事穿手過,流水落花天地間。清靈黛玉,無人知心,四季逆旅,寂寞獨(dú)行,春葬落花,秋臥菊榻,蘭心慧語,化做墨香??蓱z清流易被濁欺,白雪常遭泥污,生長在一個(gè)不容她的世界里,黛玉因此更無片刻歡顏。盡管外祖母寵愛,寶玉鐘情,黛玉并未因此真正快樂過,她深知眼前一切都是過眼云煙,自己只是一匆匆過客,不會(huì)久留。
級內(nèi)容以讀后感為主篇六
暑假讀了《正面管教》一書,早就聽說此書,到今年暑假,終于靜下心來讀此書。讀的過程中,結(jié)合自己育兒和教育學(xué)生,感受良多。
孩子有著自己的思想和信念,是隨時(shí)隨地都在發(fā)展和變化的社會(huì)人,他們都需要實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。對待孩子的方式不能簡單地歸結(jié)為批評和獎(jiǎng)勵(lì),我們應(yīng)該在讓孩子形成良好自我價(jià)值感的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)孩子對自我的認(rèn)識(shí)以及對老師和家長的認(rèn)可和信賴。我們要做的是“贏得”孩子,而不是“贏了”孩子。我們要培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該有自己的道德準(zhǔn)則,并知道自己要如何去做的人?!墩婀芙獭返淖髡吒嬖V我們其實(shí)想要贏得學(xué)生的合作并非難事,只需要經(jīng)過四個(gè)步驟:
1、表達(dá)出對孩子的同情,但不能寬恕。同情并不表示你認(rèn)同或者寬恕孩子的行為,而只是一位讓你理解孩子的感受。這時(shí),告訴孩子你也有過類似的行為或感受,效果會(huì)更好。
2、表達(dá)對孩子感受的理解,一定要向孩子核實(shí)你的理解是對的。
3、讓孩子關(guān)注解決問題,問孩子解決此問題的方法?;蛱岢鼋ㄗh,直到達(dá)到共識(shí)為止。
在處理學(xué)生問題的時(shí)候,我常范的嚴(yán)重錯(cuò)誤就是急躁,尤其是在面對那些叛逆、頑劣的孩子時(shí),往往會(huì)火冒三丈,并且仍然深信自己是對的,覺得都是學(xué)生的錯(cuò)。一番指責(zé)之后,能解決問題還好,如果學(xué)生還為自己辯解,那還不等于抹殺師道尊嚴(yán)?結(jié)果就是小問題變得一發(fā)不可收拾。
4、告訴孩子你的感受,做這些要真誠、友善。
其實(shí),當(dāng)我們要求學(xué)生控制自己情緒的同時(shí),我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒。首先我們自己就得學(xué)會(huì)把錯(cuò)誤看做一個(gè)讓人興奮的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。讓孩子認(rèn)識(shí)到犯了錯(cuò)之后,得到的不是自己的懊悔和老師的斥責(zé),而是從錯(cuò)誤中得到了哪些收獲。在書中,作者給我們提供了一條行之有效的方法——用啟發(fā)性的問題引導(dǎo)犯錯(cuò)的孩子。啟發(fā)性的問題的首要目的就是讓老師和家長停止告訴孩子答案。當(dāng)孩子的思想或是行為不恰當(dāng)時(shí),幫助孩子分析接下來應(yīng)該做什么,讓孩子學(xué)會(huì)自己分析和總結(jié),最終與孩子一起選擇最佳的解決方案。這種方式的好處就在于,可以減少孩子的負(fù)面情緒,從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,并且還能對解決方式更加認(rèn)同。作者還認(rèn)為,將啟發(fā)式問題運(yùn)用在班會(huì)當(dāng)中,效果也很不錯(cuò)。對我們教師來說,正面管教既不會(huì)讓學(xué)生感到屈辱,也不會(huì)讓老師感到屈辱。它建立在互敬與合作的基礎(chǔ)上,教會(huì)孩子學(xué)會(huì)對他人理解和寬容,對自己的一言一行負(fù)起責(zé)任。這樣好的教育方式,值得我們在平時(shí)的教育教學(xué)工作中進(jìn)行大膽的嘗試。
《正面管教》這本書,還有很多理論和例子,啟發(fā)我們在教育上著重細(xì)節(jié)、采取正面的方法管教孩子,讓孩子在和諧、友愛的環(huán)境中快樂健康的成長。合上書本,可能再遇到問題到底怎樣正面管教不一定馬上找到最好的方法,但書中很多理論像警鐘一樣不斷敲打著我。“改變是一個(gè)連續(xù)的過程”,以后在工作中我會(huì)經(jīng)常拿出來拜讀,先改變觀念,再付諸行動(dòng),改變從一言一行開始,才可能真正改變對學(xué)生的教育方法。
級內(nèi)容以讀后感為主篇七
哈姆雷特由自己親生母親的經(jīng)歷推而廣之到所有女人,他曾這樣評價(jià)道:“人世間的一切在我看來是多么可厭、陳腐、乏味而無聊!哼!哼!那是一個(gè)荒不治的花園。長滿了惡毒的莠草!想不到居然會(huì)有這種事情!剛死了兩個(gè)月!不,兩個(gè)月還不滿!這樣好的一個(gè)國王,比起當(dāng)前這個(gè)來,簡直是天神和丑怪;這樣愛我的母親,甚至于不愿讓天風(fēng)吹痛了她的臉。
他在幸福之際經(jīng)歷喪夫之痛,于她是個(gè)莫大的打擊,可她一個(gè)女人又能怎么辦?她在不了解現(xiàn)任國王人品的前提下,對于國王的真愛,她是有可能被打動(dòng)的。哈姆雷特在這之后對母親的言語和行為更多是在他無法從母親的角度看問題,多次傷了母親的心,同樣,他也傷害了另一個(gè)女人——奧菲利婭。
哈姆雷特從個(gè)人角度去評判世間所有的女人,把女人看成是見異思遷、喜新厭舊、追求名利,觀點(diǎn)在某種程度上趨向片面化、單一化,對世間女性來說有著極大的不公平!
級內(nèi)容以讀后感為主篇八
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書,著實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光,還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們之間的友誼故事。
《柳林風(fēng)聲》主要講述了柳樹林中動(dòng)物們的故事。柳樹林中老練的獾,他雖然很少露面,卻是一個(gè)在樹林里極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠愿意與朋友分享他的所有,而且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)愿意幫助人并且肯動(dòng)腦筋的家伙,他總是悄悄的為大伙做事,而且總是以積極的態(tài)度面對生活。傲慢的癩蛤蟆靠著富裕的祖?zhèn)骷耶a(chǎn),揮霍浪費(fèi),連自己的家都敗沒了。最后,在三個(gè)好朋友幫助下他把家產(chǎn)奪了回來,癩蛤蟆也不再浪費(fèi)和自大了,變得十分謙遜。
這篇文章把我們帶到了這個(gè)無邊無際的柳樹林,而我們就好似樹林里的居民,可以感受老成持重的獾,善良敦厚的水老鼠,任勞任怨的鼴鼠,還有放浪不羈的蛤蟆。但唯一不同的是,這個(gè)樹林里少了點(diǎn)什么東西,實(shí)際上又讓我們感受到了些什么,細(xì)細(xì)品味我們就可以感受到那絲絲溫暖而又悄然無息的東西,這就是友情。
這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里,感受到了英國式的和平安寧的鄉(xiāng)村生活和溫暖的家庭氛圍,讓我們隨著這些可愛的動(dòng)物們感受了泰晤士河岸的四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨,讓我們在營造的家的氛圍里再次感受到了細(xì)小溫馨的愛的故事。
也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事平淡無奇,但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線索,把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過這些動(dòng)物們在柳樹林中的生活再現(xiàn)出來,營造了一個(gè)生動(dòng)的充滿情趣的世界。如此美妙、動(dòng)人、有趣、溫馨的作品,真是令人回到了童趣、童真的生活中去了,也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹林中那絲絲縷縷的“風(fēng)聲”!
級內(nèi)容以讀后感為主篇九
童年,人人都有童年,我的童年是幸??鞓返?,但他的童年卻保嘗人世間的辛酸,通過一個(gè)漸漸成熟的孩子的眼光去描寫他周圍的世界,雖然他對自己總是謙遜地不肯多著筆墨,但卻給我一個(gè)倔強(qiáng),富有同情心和不斷追求的阿廖沙形象?!锻辍防锏倪@些故事在住者優(yōu)莢的文筆下,個(gè)個(gè)都顯得深刻細(xì)膩,引人入勝,像一顆顆珍珠,而全書則有如著這些珍珠組成的一串項(xiàng)鏈。在這本書中有兩個(gè)人物給我留下深刻印象,第一個(gè)當(dāng)然是小阿廖沙了,當(dāng)看到他的外祖父第1次打他時(shí),他極力反抗,我不由得心升同情,恨不得上去幫他一把,讓他免遭皮肉之苦。當(dāng)看到他交到了知心朋友的那種快樂勁,不由得羨慕起他來,唉,我多么希望能交到知心朋友呀。當(dāng)看到小阿廖沙沒有書卻渴望讀書時(shí),我被他那種我所不具有的精神所感動(dòng)。當(dāng)看到他所讀書所遭受的屈辱,而落淚。小阿廖沙對小市民惡習(xí)的痛恨,對自由的熱烈追求,對美好生活的強(qiáng)烈向往深深感染了我,也讓我更加珍惜現(xiàn)在我所擁有的一切。第二個(gè)人物則是小阿廖沙的知新朋友,"好事兒",從他的語言中看出他是一個(gè)熱愛生活,樂觀,積極向上得人,把生活中的每一件事都看作是一件好事,你就不會(huì)抱怨生活了。
從"好事兒"的身上我學(xué)到了很多。在生活中即使遇到了挫折,但如果換一個(gè)角度,也許會(huì)變成一件好事,這又何樂而不為呢和阿廖沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒有煩惱痛苦的,更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。天哪,如此比較,我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!
級內(nèi)容以讀后感為主篇十
這本書我看過兩遍,第一遍是在大學(xué)的時(shí)候,有個(gè)比我低一級的安徽籍師弟推薦給我看的',那是2010年。我和那位師弟談的頗來,他的思想挺有深度的,我們會(huì)偶爾地聊聊天,談人生談理想。某次,他說,師兄,我給你推薦兩本書,我覺得很值得看看,其一就是《菜根譚》,其二是曾國藩的傳記。當(dāng)時(shí)這兩本書都看了,曾國藩的傳記在圖書館借的,版本不是很好,因此印象不是很深刻。等遇到好的版本,曾國藩還是需要重新讀讀的。那位師弟本科畢業(yè)去美國留學(xué)了,讀完了碩士現(xiàn)在讀博士。他現(xiàn)在還會(huì)每個(gè)月把他在美國的感悟和經(jīng)歷寫一寫,挺好的。第二次看這本書是去年了,買了一本,放在床頭,沒事就翻一翻,獲益很多??偟膩碚f,這本書是對我的性格影響最大的兩本書之一,另一本書是唐德剛寫的《胡適口述自傳》。這兩本都使我改掉了性格里的急性子和比較苛刻的部分,教會(huì)我更加淡定從容和更加包容的品質(zhì)。雖然,我現(xiàn)在做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但是我還在努力。這本書也許還需要再多看看。因此很想推薦給大家看看。這本書中都是一些幾乎沒有邏輯不連貫的一些人生哲思。下面就挑選幾句和大家分享吧。
"寵辱不驚,閑看庭前花開花落,去留無意,漫隨天外云卷云舒。"這句話在書中是在比較靠后的地方,但是我把它放在第一的位置,因?yàn)檫@句話即使你沒有看過這本書,你也一定在別的地方看到過。還有那句"不以物喜,不以己悲"都是我特別喜歡的句子。它倆有異曲同工之妙,都在強(qiáng)調(diào)一種態(tài)度——冷眼旁觀。生活上或是工作中,有太多的不如意,有太多的無能為力,與其整天抱怨懊惱,真是不如以一種冷靜的態(tài)度去接受,不是一種消極的態(tài)度,而是一種冷眼旁觀的沉靜。我是不太喜歡讓自己的情緒隨著生活中的瑣事而改變,我追求一種內(nèi)心的平靜,不喜歡自己處于一種大喜大悲的狀態(tài),我討厭那種情緒像過山車般的大起大落,那不僅于事無補(bǔ),還很有害健康。記得2008年時(shí),高三班會(huì)有位同學(xué)在班會(huì)上說過這樣一句話"就算是跌倒也好豪邁的笑".要的就是這樣一種姿態(tài)。
"恩里由來生害,故快意時(shí)須早回首;敗后或反成功,故拂心處莫便放手。"這句話是在教我們正確地對待得與失。與老子的那句話"福兮禍所依,禍兮福所伏"也是一個(gè)意思?!恫烁T》的這句話我覺得說的更具體,在我們得意的時(shí)候別輕易忘形,因?yàn)樘嗟娜巳菀妆粍倮麤_昏頭腦,所以他建議我們早回首,這一點(diǎn)其實(shí)我不太認(rèn)同,因?yàn)槲矣X得這稍微有點(diǎn)悲觀,我們只需要在勝利的時(shí)候繼續(xù)保持冷靜,及時(shí)認(rèn)清形勢,應(yīng)該還是可以的。后半句則是說在失敗的時(shí)候或許還會(huì)轉(zhuǎn)敗為勝呢,所以不要輕易放棄。這一點(diǎn)是我覺得很有道理的。對于我現(xiàn)在讀研究生而言,其實(shí)五六年,甚至是六七年而言,做的實(shí)驗(yàn)何止千百個(gè),只要有十個(gè)實(shí)驗(yàn)成功了,那我也就順利畢業(yè)了。說的通俗一點(diǎn),其實(shí)我們這一輩子,機(jī)會(huì)有很多,錯(cuò)失一兩個(gè)機(jī)會(huì)有算的了什么呢?甚至,只要你抓住一兩個(gè)機(jī)會(huì),你的人生也就成功了。我總覺得,失敗教給我們的東西更多。
"十語九中,未必稱奇,一語不中,則衍尤駢集;十謀九成,未必成功,一謀不成,則訾議叢興。君子所以寧默勿躁,寧拙無巧。"這讓我想起來了流行很久了的兩個(gè)詞"靠譜與不靠譜",做一個(gè)靠譜的人就要事事靠譜,只要你有一件事情不靠譜就會(huì)被說為不靠譜,這樣子做一個(gè)靠譜的人何其難?。№樦@件事情,我覺得對于朋友和家人,也許我們該多一點(diǎn)包容,允許周圍的人犯一些錯(cuò)誤,只要次數(shù)不多,不是很嚴(yán)重,我覺得是可以原諒的。不然的話,那就沒法和別人交往了。就我引述的這句話,總的來說我是贊同他的觀點(diǎn)的。他提倡君子盡量保持沉默和不要輕易浮躁,寧可做一些笨拙且保險(xiǎn)的事情,也不要冒險(xiǎn)取巧。這讓我想起來了高中數(shù)學(xué)老師的那句話"吃虧在于不老實(shí)".在拙與巧之間,大家自己取舍吧。
之前我以為《菜根譚》是一本禪學(xué)意味很濃的書,但是我剛才看書的編者序言,說這本書是融合儒、釋、道三家的行為處事道理。不過就我自己而言,我更喜歡的是關(guān)于禪學(xué)的句子,比如剛才我介紹的第一句話,我沒有任何異議,但是對于第二句和第三句,我就會(huì)有點(diǎn)異議,因?yàn)槲矣X得有點(diǎn)悲觀和保守。忍者見仁,智者見智吧。原本還準(zhǔn)備多介紹幾句我喜歡的句子的,但是我不想把一篇讀后感寫的太多冗長,我們講求的是點(diǎn)到為止,目的是讓你們大概看看喜不喜歡這本書,而不是可以給你講一本書。
《菜根譚》的隱喻是"咬的菜根,百事可做".什么意思呢?咬菜根好比是很枯燥很落寞的生活,如果在那樣的狀態(tài)里你都扛得住,那么你就可以應(yīng)對很多其他事情了。有點(diǎn)逆境出人才的意思。我自己不喜歡太熱鬧和太復(fù)雜的生活,總覺得那會(huì)影響我們的思考。我們沒必要刻意去咬菜根,但是我們得具備咬菜根的能力。
級內(nèi)容以讀后感為主篇十一
讀了一本沈石溪作家創(chuàng)作的《狼王夢》這本書,這本書一共寫了兩個(gè)故事,不過結(jié)局都非常的悲慘,《狼王夢》是沈石溪的成名作,也是他最有名的作品。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“狼王夢內(nèi)容讀后感800字”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!
這個(gè)故事的主角就是殘酷而又冷血的狼,這是一個(gè)和母愛和夢想有關(guān)的故事。母狼紫嵐為了完成死野豬獠牙下的丈夫黑桑的遺愿,不犧一切代價(jià)把狼崽陪養(yǎng)成狼王??墒窃跉埧岬默F(xiàn)實(shí)面前,她一次一次失?。汉谧斜唤鸬駸o情的吞噬;藍(lán)魂兒被獸夾夾住紫嵐被迫咬斷藍(lán)魂兒的脖子;雙毛在與狼王對戰(zhàn)既將勝利之時(shí),一位狼王吼叫誘發(fā)了他的自卑感,從而失去了生命。最終只好把期望寄托在狼孫上,正當(dāng)媚媚的狼崽金雕盯上時(shí),它挺身而出與金雕同歸與亂石灘。
書中狼的生存法則仍然讓我記憶猶新。紫嵐,在必要時(shí),為了不讓孩子受獵人和獵狗的折磨和屈辱,為了維護(hù)狼的尊嚴(yán),能夠一口咬斷親身孩子的喉管,甚至還眼睜睜地看著雙毛在狼王爭奪中撕殺受傷,最終死去,被饑餓的狼群撕成碎片,成了狼群的腑中之食,也不伸出援手。狼兒們長大后,不必像我們?nèi)祟愐粯邮值男㈨樀幕貓?bào)父母,是將父母當(dāng)傭人對待,甚至能夠殺掉它們。因?yàn)閷堑纳娣▌t來說,只要勇于咬死父母的狼才能夠成為狼群中頂天立地的狼王!
雖然對我們?nèi)硕?,狼的生存法則實(shí)在太殘忍了一點(diǎn)。可是再殘酷而又冷血的狼也有感情,紫嵐為了自我的孩子成了狼王,寧可放棄自我的婚姻。不尋找下一個(gè)伴侶。只到最終,紫嵐為了它的子孫平安無事與大金雕同歸于盡,永遠(yuǎn)的留在了亂石灘。表現(xiàn)出了僅有母親才擁有的一面無私,這一點(diǎn)和人類十分相似。
讀了《狼王夢》我受益非淺,讓我了解到了狼并非是殘酷而又冷血的動(dòng)物。
說到狼,人們在腦海中浮現(xiàn)的總是一個(gè)兇猛殘忍的冷血?jiǎng)游?。讀了沈石溪的《狼王夢》后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),狼也有許多熱血的地方,狼也有感情,也會(huì)難過,也能為了孩子不惜犧牲生命。這在文章的許多章節(jié)都有所體現(xiàn)。
小說的主人公是一只名叫紫嵐的母狼,她想要把她的三只幼崽培育成狼王。但在惡劣的環(huán)境,自身的能力不足,缺乏外來的幫助的情況下,她一次次失敗。下面是我摘取的一些精彩片段:
紫嵐剛生完五只小狼崽,古河道上狂風(fēng)驟起,電閃雷鳴。小狼崽還沒有能力抵抗這暴風(fēng)雨,紫嵐必須把它們叼回洞去。它一次只能叼走一只。它顧不得其余狼崽的驚慌尖叫,叼起一只沒命地向石洞跑。它來不及喘氣,又接著跑回來叼第二只。當(dāng)它叼第三只狼崽時(shí),山雨劈頭蓋腦降下來。它顧不得自己身上流血的傷口,像接力賽似的,在雨中來回奔跑,又叼回一只狼崽。
狼群中最活躍的是幼狼,它們快活地生活在大家庭里,在搶食物時(shí)彼此互相廝咬。有一次,藍(lán)魂兒和一匹比它大的小公狼黃犢爭搶一只牛腰,藍(lán)魂兒打不過比它高大的黃犢,求救的眼光投向紫嵐。紫嵐并不理會(huì),它要讓藍(lán)魂兒懂得弱肉強(qiáng)食的原則。
夢想的一次次破滅,并沒有讓紫嵐徹底絕望。在生命的最后一刻,她依然把希望存在她的狼孫身上。
在我看來,紫嵐的失敗是必然的。紫嵐這種望子成龍的急切愿望,對那三只幼狼來說,只是拔苗助長,他們感到力不從心是理所當(dāng)然。教育需要循序漸進(jìn),不能妄想一步登天。對我們來說也是一樣的,學(xué)習(xí)要一步一個(gè)腳印,切不可有浮躁心理。
這本書與同類書不同之處,是作者借助狼的視角,揭露的是人類社會(huì)的激烈斗爭。適者生存,優(yōu)勝劣汰。書的深層含義確實(shí)值得我們讀后好好深思。
暑假里,我又重新看了一遍《狼王夢》,書頁在桌上“唰唰唰”地翻完了,可我的心卻久久不能平靜。
這本書主要講了一只母狼紫嵐有一個(gè)心愿,希望自己的后代能成為狼王。在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,她一次又一次的失敗,四只小狼也一只又一只地死去。她不得不把希望寄托在自己的孫子上。最后,她為了保護(hù)自己的孫子,與金雕同歸于盡了。
我一年級就開始學(xué)鋼琴,每當(dāng)我遇到困難或者實(shí)在學(xué)不會(huì)的曲子,完成不了老師的作業(yè)時(shí),我就氣餒了,想放棄了。這是,媽媽便會(huì)心平氣和地對我說:“寧寧,要堅(jiān)持哦!不能放棄!”聽了媽媽的話,我又鼓起勇氣來,重新反復(fù)地練習(xí)鋼琴曲……一次又一次的堅(jiān)持,使我獲得了許多比賽的獎(jiǎng)項(xiàng);一次又一次的堅(jiān)持,使我屢次得到老師的表揚(yáng)、爸媽和姐姐的鼓勵(lì),還有其他人的贊揚(yáng);一次又一次的堅(jiān)持,使我次次考級都取得優(yōu)異的成績。而現(xiàn)在的我,已經(jīng)考到了7級,這使我更加堅(jiān)信,做任何事都一定不能放棄,要堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持!
堅(jiān)持才有可能成功!堅(jiān)持才有可能勝利!堅(jiān)持才有可能成為最后的贏家!這是我從紫嵐身上得到的啟示,我認(rèn)為我以后無論是在學(xué)習(xí)上還是在生活中,做事一定要堅(jiān)持到底,不放棄。
《狼王夢》主要講了:母狼紫嵐有五只狼崽,四只公狼崽,一只母狼崽,但有一只早早的夭折了。她一直有一個(gè)夢想,希望把自己的后代培養(yǎng)成狼王。但在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,她一次一次失敗,三只小公狼也相繼死去,自己也已步入老年。最后,它只能把希望寄托在女兒所產(chǎn)的狼孫身上。為了狼孫的安全,她與一只想吃掉狼孫的金雕同歸于盡。
在我的印象中,狼的形象一直是殘忍的,兇狠的??伞独峭鯄簟窞槲掖蜷_了一個(gè)新的世界。它構(gòu)造了一個(gè)關(guān)于狼,關(guān)于愛,關(guān)于生命,關(guān)于夢想的故事。
剛讀完后,我很驚訝.為什么?為什么紫嵐會(huì)讓自己的狼兒受如此的屈辱,那是自己的心頭肉啊!為什么紫嵐能那么狠心來!打在兒身,痛在娘心,我疑惑不解.但如果你看了后面就會(huì)發(fā)現(xiàn)紫嵐這樣做是有道理的。在狼道,走在最末尾的狼完全有可能被健壯的狼吃掉。如果不提高自己,不與別人競爭,受點(diǎn)磨練,命都保不住,還談什么狼王夢呢?在這樣一份嚴(yán)苛的背后是母親的期望和愛。那一刻我讀懂了父親不茍言笑背后的殷殷期待,讀懂了母親嚴(yán)格到嚴(yán)苛背后深沉的愛。鷹對孩子殘忍卻讓鷹學(xué)會(huì)了展翅高飛;老狐貍連抓帶咬毫不留情地將孩子趕出家門,讓它們學(xué)會(huì)了獨(dú)立……所以,無微不至是愛,細(xì)心呵護(hù)是愛,忍心、放手那也是愛。
級內(nèi)容以讀后感為主篇十二
魯迅先生作為五四新文化的先驅(qū)和中國最偉大的革命家之一,他的作品雖為后世稱頌,可真正繼承其革命精神衣缽的人在當(dāng)代卻太少。我在幾近成年之時(shí)才拜讀他的名作《彷徨》,說來也是慚愧。
彷徨一詞意為“來走去,猶疑不決,不知往哪個(gè)方向去”,反映了魯迅此時(shí)在革命征途上的迷茫,作于五四新文化運(yùn)動(dòng)陣營分化時(shí)期。字里行間充斥著現(xiàn)實(shí)與理想的沖突,以及各類人違心的選擇。我個(gè)人尤其對《在酒樓上》和《傷逝》感觸極深。
《在酒樓上》講述了主人公與朋友的一次偶遇長談的經(jīng)過。從朋友的言語中不難發(fā)現(xiàn),他也曾是一個(gè)會(huì)為了國家前途命運(yùn),與他人爭執(zhí)不下,乃至拍案而起的愛國青年。那是那個(gè)時(shí)代,甚至當(dāng)代許多青年人形象的縮影。不得不說,每每想象這樣的人物,仿佛看到了樣板戲的宣傳畫,人人右手舉至胸前的畫面,很理想化。然而,就像大部分人一樣,他不可免俗地淪為一個(gè)麻木為生計(jì)的人。結(jié)尾的環(huán)境描寫――“屋宇和街道都織在密雪的純白而不定的羅網(wǎng)中”,前途的不定,心中的彷徨便融于環(huán)境描寫之中了。
《傷逝》描繪了涓生和子君兩個(gè)虛構(gòu)人物的愛情故事。實(shí)則涓生更像是現(xiàn)實(shí)中的魯迅,而子君又何嘗不是許廣平的化身呢?在故事中,原本與主人公同為戰(zhàn)友的子君,最終由于長期持家,抹去了本來鋒利的棱角,以致最后完全退化為一個(gè)普通的家庭主婦,對于涓生的話越來越不能理解。兩人的感情最終破裂,子君的生命也或多或少因此而走向了滅亡。這是魯迅惟一一篇寫愛情的小說,或許魯迅預(yù)見了自己與許廣平相似的命運(yùn),而破例為自己的愛情提前寫了一篇“緬文”。
級內(nèi)容以讀后感為主篇十三
憲法沿著中國豐富多彩的改革之路不斷演進(jìn),到今天國家憲法日的設(shè)立,談及其意義,無不彰顯出我們執(zhí)政黨依憲治國的堅(jiān)定決心。網(wǎng)友們紛紛點(diǎn)贊,為這一草案拍手叫好。憲法是國家的根本法,憲法日的到來,讓治國安邦的總章程在公眾心中烙上烙印,生根發(fā)芽,無論是各黨執(zhí)政者、社會(huì)團(tuán)體還是普通群眾,都必須尊重憲法、尊重法律。有一句話說得特別好:重在執(zhí)行,貴在恒。實(shí)實(shí)在在的執(zhí)行憲法,違憲行為必須堅(jiān)決被懲處,才能讓憲法落到實(shí)處。憲法是治國安邦的總章程,憲法日的到來,真是人心向往的好事。
“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子里”,而這個(gè)“制度的籠子”則首先是“憲法的籠子”,各級公務(wù)人員、政府機(jī)構(gòu)的行政作為,必須在憲法框架內(nèi)活動(dòng),只有政府依法行事了,公眾才更愿意積極跟進(jìn),加快法治進(jìn)程。通過國家憲法日,更可以給廣大公眾上一堂生動(dòng)而必要的憲法課,讓公民的各種合法權(quán)益得到程度的保障,讓《憲法》成為公眾保護(hù)自我的最根本的法律武器。
級內(nèi)容以讀后感為主篇十四
在這個(gè)寒假里我閱讀了很多書籍,其中我覺得看的要屬四大名著中的《西游記》,它講述了唐僧師徒四人在取經(jīng)路上的重重磨難,下面我和大家來分享一下。
在《西游記》的人物中,我最喜歡豬八戒,他雖然好吃懶做、肥頭大耳而且愛分行李,但是挺會(huì)報(bào)信的,有一次,唐僧被妖怪抓去了,他及時(shí)告訴了孫悟空,救出了唐僧,要是他沒去報(bào)信,唐僧早就被妖怪吃了,由此可以看出他還是挺重要的。然后再說說我不太喜歡的唐僧,他雖然很善良,但是卻是非不分冤枉好人,妖怪就是利用這個(gè)弱點(diǎn)挑撥他和孫悟空。接下來輪到有些呆頭呆腦的沙僧了,他為人老實(shí),但容易受騙,法力較弱,有一次,白骨精來抓唐僧,沙僧因?yàn)榇虿贿^白骨精而使師父差點(diǎn)喪命。最后再來說說機(jī)靈的孫悟空,他在保護(hù)唐僧方面有很大功勞,只是過于急躁,這是導(dǎo)致唐僧和他矛盾的一大關(guān)鍵。
讀了《西游記》以后,里面的人物和劇情使我感受很深,我來談?wù)剬θ宋锏母邢耄麄兏饔袃?yōu)點(diǎn),也各有缺點(diǎn),我從唐僧身上看到了善良的一面,我從孫悟空身上學(xué)到了做人要勇敢、無私、是非分明,我又從豬八戒的身上明白了做人不能貪財(cái)、膽小、好吃懶做的道理,最后我從沙僧身上學(xué)到了為人要老實(shí),也要有分辨是非的能力。
我喜歡《西游記》,更喜歡《西游記》里的內(nèi)容,它豐富精彩,繪聲繪色,非常好看,建議大家有空都去看看。
級內(nèi)容以讀后感為主篇十五
_通過了《中共中央關(guān)于修改憲法部分內(nèi)容的建議》,憲法的修改,是順應(yīng)時(shí)代要求和人民意愿,站在新的歷史方位,_,將黨和人民創(chuàng)造的偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn)及時(shí)載入莊嚴(yán)的憲法,必將為新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供堅(jiān)實(shí)憲法保障。
我國憲法是治國理政的總章程,必須體現(xiàn)黨和人民事業(yè)的歷史進(jìn)步,必須隨著黨領(lǐng)導(dǎo)人民建設(shè)中國特色社會(huì)主義實(shí)踐的發(fā)展而不斷完善發(fā)展。通過修改憲法及時(shí)把黨的指導(dǎo)思想確立為國家的指導(dǎo)思想,實(shí)現(xiàn)黨的主張、國家意志、人民意愿的高度統(tǒng)一,對于黨和國家事業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。
由憲法及時(shí)確認(rèn)黨和人民創(chuàng)造的偉大成就和寶貴經(jīng)驗(yàn),以更好發(fā)揮憲法的規(guī)范、引領(lǐng)、推動(dòng)、保障作用,是實(shí)踐發(fā)展的必然要求。_,是歷史的選擇、人民的選擇,有利于更好地團(tuán)結(jié)激勵(lì)全黨全國各族人民為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗,有利于鞏固黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政基礎(chǔ)、為國家發(fā)展和民族振興提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。
學(xué)習(xí)新憲法,一是自覺擁護(hù)憲法的權(quán)威。要以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳貫徹實(shí)施好憲法,自覺做憲法信仰的崇尚者、憲法精神的弘揚(yáng)者、憲法權(quán)威的捍衛(wèi)者、憲法實(shí)施的推動(dòng)者。二是樹立淡泊名利的價(jià)值觀。用平常心,做平凡事,不為權(quán)利所束縛,不為名利所拖累。三是保持勤奮努力的進(jìn)取心。不論我們的工作是繁重還是輕省,都要時(shí)刻保持一顆進(jìn)取心。任務(wù)在手,責(zé)任在肩,我們惟有時(shí)刻保持緊迫感和使命感,主動(dòng)擔(dān)當(dāng),主動(dòng)作為,才能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/13203737.html】