最新【學校疫情應急演練總結報告】學校疫情應急演練總結(3篇)

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【學校疫情應急演練總結報告】學校疫情應急演練總結篇1

為進一步完善學校對新冠肺炎疫情防范、處置工作機制，全面提高我縣中小學、幼兒園對疫情的應急反應能力，保障全體師生的身體

健康

此次演練由灌陽縣新冠肺炎疫情防控工作領導小組指揮部復學工作專項小組主辦，灌陽縣教育局、紅旗中學承辦。灌陽縣委常委、宣傳部部長、副縣長陳春虹，灌陽縣委教育工委書記、教育局局長雷祖文，灌陽縣衛(wèi)健局副局長、疾控中心主任蔣福志，灌陽縣教育局副局長蔣佳云出席本次演練活動，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)分管教育的領導，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院分管領導，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校、初中校長，縣直中小學、幼兒園校長(園長)、校醫(yī)共計106人現(xiàn)場觀摩演練活動。

啟動儀式

應急演練活動儀式上，陳春虹致辭說，本次應急演練，主要目的是檢驗和完善學校應急預案、熟悉應急處置流程、提升應急處置能力、防止疫情在校園發(fā)生。

陳春虹強調，一要繼續(xù)高度重視疫情防控工作。新冠肺炎疫情發(fā)生以來，灌陽縣教育系統(tǒng)堅決貫徹落實縣委、縣政府關于疫情防控的決策部署，科學有序地做好了校園各項防控工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各學校要繼續(xù)增強責任感和緊迫感，堅決克服僥幸心理和厭戰(zhàn)情緒,繼續(xù)繃緊疫情防控之弦，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn);二要全力做好開學前的各項準備工作。各學校要嚴格按照區(qū)、市、縣確保學校開學安全的指導意見，全力做好開學前的各項準備工作。三要扎實做好疫情防控應急演練工作。要強化底線思維，對學校防控工作進行全流程梳理，從最壞方面做好準備，査漏補缺，要對疫情防控預案進行模擬實戰(zhàn)演練，確保一旦發(fā)生疫情苗頭，能得到妥善處置。

她要求，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和各學校要仔細觀摩、認真學習，了解和掌握處置的程序步驟?；厝ヒ院笠Y合本校實際，迅速組織學校開展演練，進一步規(guī)范學校疫情報告及處置流程，全面提升學校應對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。

演練現(xiàn)場

本次演練模擬了學生入校、正確洗手、進食堂就餐、進教室、入宿舍等五個環(huán)節(jié)，模擬再現(xiàn)了開學后一天的各個環(huán)節(jié)以及突發(fā)應急事件處置流程。

模擬場景一：入校--校門口的疫情防控措施

?學生排隊等候進校時，間隔1米以上距離。學校使用熱成像儀測量體溫，語音播報提示。

?學生須佩戴?；铡⒖谡郑来芜M行體溫測量，體溫低于37.3℃，方可進入學校，家長禁止入校。

?學生攜帶的行李箱表面，用75%酒精進行噴霧或擦拭處理。

▲學生進入校門測體溫

▲體溫異常學生要進行二次測溫，若仍有異常啟動預案

▲門衛(wèi)室消毒

模擬場景二：正確洗手

?演示“七步洗手法”

模擬場景三：食堂疫情防控措施

?學生按“點”站好隊;

?到定點窗口依次取餐，按桌上標簽依次就坐，統(tǒng)一方向，統(tǒng)一位置;

?用餐結束后，由老師帶領原隊形原路線返回;

?學生離開后，工作人員收取餐盤用含氯消毒劑消毒后并用清水擦洗。

模擬場景四：教室的疫情防控措施

?教室窗戶打開，保持室內通風。每日至少早、中、晚打開門窗通風三次，每次不少于30分鐘(課間盡量開窗通風);

?加強樓層管理，避免學生串樓層、串教室、扎堆，嚴防人員交叉接觸。

?課堂要戴好口罩;課余，所處人員密集點要戴口罩，所處地域空曠處，人員距離間隔1米以上，可摘下口罩。

?上課過程中，一學生有不適癥狀，主動向任課老師報告。班主任立刻到達教室，陪同學生到觀察室測體溫;

?該生體溫異常，由學校應急處理小組通知校長，并由校長立即啟動應急預案，按應急流程處置。

▲學生報告身體不適，任課教師及時聯(lián)系班主任

▲將學生帶至隔離室測體溫

模擬場景五：宿舍的疫情防控措施

?宿舍管理員在宿舍樓等候，組織學生規(guī)范擺放行李;

?進入宿舍，管理員查驗?；?

?宿舍每天開窗通風不少于3次，學生上課時，宿舍保持開窗通風。

▲同一層鋪位同向入睡，上下鋪位反向入睡

蔣福志在點評時說道，“整個演練過程順利完成了各項既定程序，將預案中的重要環(huán)節(jié)具體細化到每個場景、每一個人物、每一個細節(jié)上，用緊貼實際的情景,讓大家能更加直觀、通俗易懂地掌握實際工作中的關鍵要點，安排周密，針對性強，取得了很好的實戰(zhàn)效果：一是演練設計場景合理，二是演練過程生動形象，三是學校部門對接高效。但還有一些問題和環(huán)節(jié)需要引起大家共同關注并結合工作實際進行完善。如何對出現(xiàn)不適癥狀的師生員工作出初步的醫(yī)學判斷和合理處置，從而避免引發(fā)對校園教學秩序產生不必要的影響;在疫情發(fā)生后，學校如何履行疫情防控主體責任，高效地與轄區(qū)政府、醫(yī)院進行工作對接，并配合縣疾控中心進行流行病學調查和衛(wèi)生消殺，規(guī)范開展密切接觸者管理、師生心理疏導，加強聯(lián)防聯(lián)控;學校如何采取更有效的手段來對師生員工開展

健康

▲灌陽縣衛(wèi)健局副局長、疾控中心主任蔣福志對本次演練活動進行點評

雷祖文對本次演練作了總結，并提出要求：

一要提高認識，認真組織本轄區(qū)學校開展應急演練活動，不斷提升學校處理突發(fā)事件的綜合協(xié)調、快速反應、現(xiàn)場處置等能力;

二要完善措施，認真總結前段時間疫情防控經驗,找出問題，發(fā)現(xiàn)不足，及時完善應急預案，切實抓實抓細各項疫情防控措施，切實做好開學前的各項準備工作，確保廣大師生的身體健康和生命安全;

三要落實責任：所有教職工要明晰校園疫情防控工作流程，明確各自崗位職責，做到預案流程人人知曉、崗位職責人人明確、防疫工作人人參與。

【學校疫情應急演練總結報告】學校疫情應急演練總結篇1

“演練開始!”，隨著校黨委書記張偉一聲令下，煙臺大學新冠肺炎疫情應急處置演練于4月2日上午8:30，在學校南門拉開帷幕。

一群由煙臺大學輔導員組成的“模擬返校生”隊伍開始有序排隊入校，他們統(tǒng)一佩戴口罩，保持安全距離。煙臺大學校醫(yī)院、保衛(wèi)處、后勤管理處等部門相關人員身著防護服，依次對他們進行測溫消毒、身份核驗，發(fā)現(xiàn)體溫異常者，立即啟動應急預案進行處置。

在返校時發(fā)現(xiàn)體溫異常時的應急處置演練場景

此次演練是根據《山東省高等學校2020年春季學期疫情防控工作指導手冊》《山東省高等學校2020年春季學期開學工作指南》的有關要求，為進一步貫徹落實省市新冠肺炎疫情防控工作有關會議和文件精神，進一步完善開學工作方案，細化開學工作要求和流程，嚴格落實防控措施，安全有序、錯時錯峰組織好開學返校工作而開展的一項重要工作。全體校領導，學校突發(fā)疫情應急處置工作領導小組成員，煙臺市衛(wèi)健、疾控、公安等部門有關人員以及學校相關部門工作人員觀摩演練。

上課中發(fā)現(xiàn)體溫異常時的應急處置演練場景

本次演練區(qū)域為學校南門、綜合樓教室、學生公寓、學生餐廳等4個場所，按照學生返校時出現(xiàn)體溫異常、學生在教室內出現(xiàn)體溫異常、學生在宿舍內出現(xiàn)體溫異常、學生在食堂就餐時出現(xiàn)異常等4個應急處置場景先后進行。黨委學工部、保衛(wèi)處、后勤管理處、校醫(yī)院等相關部門按照疫情防控應急處置工作的相關要求，安排工作人員進行了全面、細致的情景模擬，并在學校突發(fā)疫情應急處置工作領導小組的統(tǒng)一指揮下協(xié)作配合，及時有效地做好留觀轉診、現(xiàn)場封鎖、現(xiàn)場消殺、人員登記、秩序維護、隔離觀察等各項應急處置工作。

在宿舍中發(fā)現(xiàn)體溫異常時的應急處置演練場景

演練結束后，煙臺市萊山區(qū)疾病預防控制中心工作人員對此次演練的質量和效果進行了專業(yè)點評，并對應急處置中的部分細節(jié)問題進行了具體指導。

在食堂中發(fā)現(xiàn)體溫異常時的應急處置演練場景

張偉對此次疫情應急處置演練中各部門所做的工作表示肯定，要求各部門總結此次演練的經驗，對細節(jié)問題進行完善調整，以此次疫情應急處置演練為契機，嚴格按照應急預案的要求，提升應急處置工作的能力和水平。

近期，煙臺大學先后下發(fā)《關于調整煙臺大學新冠肺炎疫情處置工作領導小組、成立煙臺大學突發(fā)新冠肺炎疫情應急處置工作領導小組的通知》《關于做好教職工新冠肺炎疫情防控教育培訓的通知》，明確職責分工、健全防控體系、強化教育培訓，在全校范圍內開展疫情防控技能專題培訓，指導教職員工尤其是一線工作人員做好疫情防控工作，全面細致做好開學復課準備。

【學校疫情應急演練總結報告】學校疫情應急演練總結篇1

根據當前新冠肺炎形勢和縣局文件精神，為確保開學安全，保障學校各項工作有序開展，提高師生員工應對新冠肺炎疫情突發(fā)事故的指揮協(xié)調、快速反應、高效處置能力，我校于2020年4月2日上午舉行了疫情防控應急演練。

在黃建益校長等校領導和婦幼保健院相關醫(yī)護人員的協(xié)同指揮下，全校各職能部門教職員工認真配合，順利完成了應急演練任務。

為了高效完成本次應急演練，學校制定了《平南縣中學新冠肺炎疫情應急演練方案》。應急演練分為學生返校進校演練，學生食堂就餐演練，學生晨午檢和報告流程演練，上課時發(fā)現(xiàn)學生高燒、咳嗽等異常情況的應急處置演練等四個項目，對演練時間、演練地點、演練指揮、工作人員和扮演者、現(xiàn)場督導員、現(xiàn)場點評領導、觀摩人員、演練流程等各方面都做了詳盡的安排，確保全員參與、任務到人、情景真實、行之有序。

各項目演練進行中有講解、有督導，保證演練按《疫情應急演練方案》進行，保證演練流程的清晰化和規(guī)范化;各項目演練結束后有點評、有總結，讓學校教職員工能夠能更熟悉該項目的操作流程、更清楚各環(huán)節(jié)中應注意的問題。對發(fā)現(xiàn)可疑病例并啟動校內應急響應預案、疫情報告、現(xiàn)場調查處置和密切接觸者管理有更直觀的認識，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早診斷、早治療。

本次應急演練切實提高了學校的應急處置能力，為廣大師生生命安全和身體健康提供有力保障，確保學校開學準備工作開展順利、開學后教育管理工作良好有序。

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