時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計(jì)劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
春季學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇一
臨近畢業(yè)的六年級二班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個(gè)臺階。努力學(xué)習(xí)，提高成績、接受中學(xué)的檢驗(yàn)。人人爭做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫一個(gè)圓滿的句號。
六年級二班現(xiàn)有學(xué)生50人。男生26人，女生24人。班級學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高，上課能做到專心聽講，平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)成績好。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，有競爭意識。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心強(qiáng)。良好的班級風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進(jìn)入六年級以來班級學(xué)生處在生理心理的特殊時(shí)期。這就需要老師的工作更加耐心細(xì)致，管理得法，制度嚴(yán)明，感情教人，真情育人。使班級風(fēng)氣更正，行為習(xí)慣更加規(guī)范，為初中學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。為學(xué)生負(fù)責(zé)，為了一切的學(xué)生，為了學(xué)生的一切，努力做好本學(xué)期的班級工作。這是本學(xué)期的工作重點(diǎn)。
1、進(jìn)一步創(chuàng)建“惜時(shí)、專心、苦讀、善思”的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，“勤奮、誠實(shí)、團(tuán)結(jié)、守紀(jì)”的班級風(fēng)氣。為母校爭光。
2、加強(qiáng)思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的畢業(yè)成績進(jìn)入初中。
3、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，在綜合活動中提高能力。
4、繼續(xù)爭做優(yōu)秀、合格的自我管理班級體，爭保每月“優(yōu)秀文明禮儀示范班級”榮譽(yù)稱號。
5、做好每天的行為規(guī)范評比工作。有評有比有總結(jié)有記錄。爭做每周的行為規(guī)范標(biāo)兵。做合格的實(shí)驗(yàn)小學(xué)畢業(yè)生。
1、繼續(xù)加強(qiáng)“六愛”教育。培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感。
2、加強(qiáng)誠信教育，做誠實(shí)守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風(fēng)范。
3、遵守學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)。加強(qiáng)小干部工作的力度。責(zé)任到人。崗位到人。
4、繼續(xù)開展班級小組評比。爭當(dāng)優(yōu)秀小隊(duì)。每周進(jìn)行評比總結(jié)。
5、繼續(xù)完善落實(shí)班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項(xiàng)要求嚴(yán)格管理，評比要有實(shí)效，加強(qiáng)管理力度。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結(jié)工作切實(shí)到位。
6、兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴(yán)抓不怠。抓好兩操的質(zhì)量。
7、堅(jiān)持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅(jiān)持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。
8、嚴(yán)格按照早讀計(jì)劃進(jìn)行早讀，要有專門的負(fù)責(zé)干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。
9、繼續(xù)強(qiáng)化閱讀教學(xué)，形成班級的閱讀特色。
春季學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇二
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在上級團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，以提高共青團(tuán)的凝聚力和吸引力為核心，以服務(wù)為宗旨，以愛國主義教育、文明禮貌教育為主線，加強(qiáng)團(tuán)員的思想認(rèn)識，提高我校全體團(tuán)員的素質(zhì)，全面推進(jìn)共青團(tuán)各項(xiàng)工作，努力構(gòu)建一個(gè)有效地服務(wù)學(xué)校教育和青少年成長的工作體系，培養(yǎng)新一代優(yōu)秀團(tuán)員。充分體現(xiàn)共青團(tuán)、少先隊(duì)先鋒模范作用，努力形成“積極向上，遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉”的優(yōu)良校風(fēng)。
一以開展“三個(gè)代表”學(xué)習(xí)教育活動為主要形式，加強(qiáng)團(tuán)員的思想道德教育。
1、利用“五四”等節(jié)目，通過演講、廣播、墻報(bào)、校運(yùn)會及各種形式的教育活動引導(dǎo)和教育團(tuán)員青年積極繼承和弘揚(yáng)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，吸收和借鑒外國的優(yōu)秀文化，堅(jiān)決抵制各種腐朽思想的侵蝕。
2、利用團(tuán)課、主題班會等形式引導(dǎo)幫助青年樹立遠(yuǎn)大的理想和人生觀。
3、利用美術(shù)書法攝影等比賽，豐富學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生藝術(shù)水平。
4、利用學(xué)生團(tuán)委會學(xué)生會干部工作，給學(xué)生一個(gè)鍛煉的大舞臺，開闊了學(xué)生的視野，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
二加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)，力求形成一個(gè)充滿生機(jī)活力的組織體系。
1、健全團(tuán)的各項(xiàng)管理制度，不斷完善團(tuán)籍檔案的管理。開展團(tuán)工作，制度是保證。我校團(tuán)委要根據(jù)《團(tuán)章》中團(tuán)工作的具體要求，結(jié)合本校實(shí)際，制訂工作制度、團(tuán)的檔案制度。
2、大力加強(qiáng)團(tuán)干培訓(xùn)，提高團(tuán)干素質(zhì)。高素質(zhì)的團(tuán)干是提高團(tuán)工作水平的有力保證。因此，我校團(tuán)委本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)團(tuán)干培訓(xùn)，采取集中培訓(xùn)與自學(xué)相結(jié)合的原則，切實(shí)加強(qiáng)團(tuán)干的思想作風(fēng)、學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)的建設(shè)，使廣大團(tuán)干以良好的作風(fēng)影響和帶動青年，以高尚的人格感召和凝聚青年。
3、做好團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)團(tuán)員的教育和管理工作。繼續(xù)開展“舉團(tuán)旗、交團(tuán)費(fèi)唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽，過團(tuán)日”等團(tuán)員意識教育活動教育、引導(dǎo)團(tuán)員青年學(xué)習(xí)黨團(tuán)知識，增強(qiáng)團(tuán)意識，牢記自己是青年的先進(jìn)分子，增強(qiáng)作為團(tuán)員的光榮感和責(zé)任感，在青年中發(fā)揮模范帶頭作用。有計(jì)劃、有步驟發(fā)展新團(tuán)員，及做好畢業(yè)生的團(tuán)籍轉(zhuǎn)移工作。
4、認(rèn)真按照民主選舉制度進(jìn)行團(tuán)委會換屆選舉。
三開展多種形式的活動，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力。
為達(dá)到加強(qiáng)思想教育、增強(qiáng)團(tuán)組織凝聚力、提高學(xué)生各方面素質(zhì)的目的，我校團(tuán)委要把團(tuán)活動與學(xué)校各學(xué)科部門活動有機(jī)結(jié)合，將學(xué)校的文藝、體育、美術(shù)、第二課堂等活動納入團(tuán)的常規(guī)工作中。利用國慶節(jié)、元旦節(jié)等節(jié)日的機(jī)會，開展文藝匯演、墻報(bào)比賽等，還將組織部分團(tuán)員參加區(qū)團(tuán)委組織的青年文化讀書節(jié)及青年電影名片欣賞活動。
四強(qiáng)化團(tuán)的服務(wù)功能，發(fā)揮團(tuán)員青年參與學(xué)校管理的能動性。
1、加強(qiáng)學(xué)生會工作的指導(dǎo)。指導(dǎo)學(xué)生會開展自我教育，自我管理，自我服務(wù)活動。結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際，組織學(xué)生干部，進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生、儀表儀容、紀(jì)律監(jiān)督等檢查。
2、進(jìn)一步做好“推優(yōu)工作”。加強(qiáng)初一少先隊(duì)的團(tuán)前教育，做好新團(tuán)員的推薦考察工作。認(rèn)真發(fā)掘青年教師中的先進(jìn)分子，做好推優(yōu)入黨工作。
春季學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇三
根據(jù)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》的要求，堅(jiān)持培養(yǎng)健全人格，發(fā)展個(gè)性特長，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，從加強(qiáng)德育校本研修，強(qiáng)壯德育隊(duì)伍；建設(shè)校園文化，重視文化導(dǎo)引；整合德育資源，優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò)；注重德育管理，提高德育實(shí)效；開發(fā)校本德育課程，完善德育渠道等幾方面著手，注重體驗(yàn)，追求實(shí)效，全面提高學(xué)生思想道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展。
抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，追求卓越，爭創(chuàng)一流
1、開發(fā)、整合學(xué)校德育資源，加強(qiáng)德育滲透，營造齊抓共管的德育大氛圍。
2、注重德育常規(guī)，加強(qiáng)激勵、檢查、反饋、督促力度，抓好德育大課堂、安全法制教育、養(yǎng)成教育、校風(fēng)校紀(jì)教育和學(xué)生心理教育。
3、針對年級特點(diǎn)，研究有效德育，貼近生命，引導(dǎo)成長，開展生命教育、公民責(zé)任教育等系列活動。
4、加強(qiáng)德育科研，開展心理健康教育，完善學(xué)校、家庭、社區(qū)一體化的立體德育。
5、推進(jìn)校本培訓(xùn)，完善班主任工作量化考核，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。
6、凸現(xiàn)我校德育特色，營造德育亮點(diǎn)，繼續(xù)打造“星滿校園”特色文化。
德育工作是學(xué)校教育發(fā)展的基礎(chǔ)，是學(xué)校教育品味的外在形象，是校園活力的流動體現(xiàn)。因此，我們要堅(jiān)持育人為本的方針，加強(qiáng)對學(xué)校德育工作的整體規(guī)劃和管理，更加注重德育對象、德育形式的研究，增強(qiáng)德育工作的時(shí)代性、針對性和實(shí)效性。
一方面，我們要依托年級部和教研組、備課組，構(gòu)建校內(nèi)德育網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化全員育人職責(zé)，轉(zhuǎn)變科任教師“重教學(xué)、輕育人”的觀念。全體教師要明確學(xué)校的育人目標(biāo)和任務(wù)，增強(qiáng)做好德育工作的緊迫感和責(zé)任感，真正做到教書育人，主動關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的健康成長，主動及時(shí)地對學(xué)生的不良行為加以制止，形成齊抓共管的德育大氛圍。另一方面，我們要增強(qiáng)“時(shí)時(shí)有德育，事事有德育，德育沒有旁觀者”的觀念意識，要加強(qiáng)對“滲透德育”、“有效德育”的研究，繼續(xù)把德育作為系統(tǒng)工程來抓。因此，我們在整合傳統(tǒng)德育資源的同時(shí)，更要注重開發(fā)學(xué)校德育的新資源。我們在組織開展德育工作的時(shí)候，要提倡潤物無聲，減少無謂說教；推崇入情入理，追求直達(dá)心靈；注重德育滲透，提升德育實(shí)效。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高管理水平
德育工作的關(guān)鍵是班主任。班主任的工作水平和能力，直接影響到學(xué)校教育工作的效果。因此，必須重視和培養(yǎng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，特別是加強(qiáng)對青年班主任的培養(yǎng)，要充分發(fā)揮班主任在班級管理和學(xué)生德育中的基礎(chǔ)作用。
首先，推進(jìn)校本研修，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。本學(xué)期，政教處將進(jìn)一步完善班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，定期對全校班主任進(jìn)行有針對性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)或業(yè)務(wù)研討，組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，相互介紹工作經(jīng)驗(yàn)，特別是處理突發(fā)事件和疑難問題的經(jīng)驗(yàn)。要通過專家引領(lǐng)、外出學(xué)習(xí)、案例分析、經(jīng)驗(yàn)交流等形式組織班主任專項(xiàng)培訓(xùn)，更新教育觀念，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展。不能沒有精彩，不能沒有故事。唯有細(xì)節(jié)最感人、唯有故事最動人。新學(xué)期，我們將組織優(yōu)秀班主任撰寫教育敘事、案例、論文，探索德育新方法，促進(jìn)德育科研水平的提高。
其次，強(qiáng)化激勵措施，規(guī)范量化考核。我們將在總結(jié)過往的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真實(shí)施班主任月度考核方案，充分調(diào)動班主任的工作積極性，努力評出干勁、評出信心，堅(jiān)持"公開、公正、公平"的原則，虛心聽取班主任意見，在考核中做到認(rèn)真細(xì)致、實(shí)事求是、有錯必糾、獎罰分明。認(rèn)真接受班主任的咨詢和監(jiān)督。及時(shí)反饋考核情況，公布考核結(jié)果。
三、豐富德育內(nèi)涵，關(guān)注心靈健康
新學(xué)期，我們要圍繞學(xué)校發(fā)展的總目標(biāo)，提升教育質(zhì)量的中心工作，進(jìn)一步開展校園德育活動課程化、品牌化的探索，完善校園德育主題活動系列，將德育的幾項(xiàng)大主題，如安全法制教育、養(yǎng)成教育、校風(fēng)校紀(jì)教育、民族精神教育、生命教育、公民責(zé)任教育、愛心教育、感恩教育等，進(jìn)一步有序布置、合理安排，爭取以每月一個(gè)大主題統(tǒng)領(lǐng)幾項(xiàng)小活動的形式來組織實(shí)施。政教處要和校團(tuán)委密切配合，抓好德育陣地、社團(tuán)文化、德育活動的“三項(xiàng)”建設(shè)工作，同時(shí)要創(chuàng)造相對寬松的育人環(huán)境，營造良好的育人環(huán)境，使學(xué)生社團(tuán)真正活躍起來，陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生的道德情感。
另外，要重視開展心理健康教育，保障學(xué)生和諧健康地成長。要深刻認(rèn)識學(xué)校心理健康教育的重要性，繼續(xù)完善學(xué)校心理健康教育的硬件建設(shè)和課程建設(shè)，強(qiáng)化心理健康教育師資培訓(xùn)，開足開齊心理健康教育課。完善個(gè)案跟蹤機(jī)制。班主任應(yīng)該特別關(guān)注特殊學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題學(xué)生，建立存在行為偏差、心理偏差的學(xué)生個(gè)案跟蹤記錄檔案，要以包容的心態(tài)去關(guān)注他們，有針對性地進(jìn)行分類指導(dǎo)、因材施教，全面落實(shí)德育導(dǎo)師制、五分鐘談話制真正把學(xué)生培養(yǎng)成人、培養(yǎng)成才。班主任在平時(shí)的班級管理中，要注重與學(xué)生的情感溝通和心理指導(dǎo)，使學(xué)生能夠快樂學(xué)習(xí)、健康成長。
四、加強(qiáng)常規(guī)管理，注重評價(jià)體系
新學(xué)期，我們要進(jìn)一步加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)教育，規(guī)范學(xué)生個(gè)體行為，完善學(xué)校日常評比機(jī)制，發(fā)揮優(yōu)秀班集體的示范作用，促進(jìn)校園文化建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生處理好個(gè)體與群體的關(guān)系，加強(qiáng)自理、自律能力。
首先，加強(qiáng)德育常規(guī)管理，充分遵循德育規(guī)律，敏銳捕捉學(xué)生的情緒波動軌跡，有針對性的進(jìn)行思想教育。針對不同時(shí)期、不同階段特點(diǎn)，準(zhǔn)確把握德育契機(jī)。特別是，新學(xué)期的開端重點(diǎn)要做好四項(xiàng)工作：
一是做好新學(xué)期的返校教育，組織學(xué)生做好新學(xué)期的個(gè)人目標(biāo)規(guī)劃，主動預(yù)防和積極干預(yù)學(xué)生入學(xué)后節(jié)假綜合癥的出現(xiàn)，通過各種心理刺激手段和開展班集體活動，有效調(diào)節(jié)學(xué)生漫長寒假后低迷的心理狀態(tài)，爭取學(xué)生早日進(jìn)入一級學(xué)習(xí)狀態(tài)，贏在起點(diǎn)、勝在開端。
二是整治學(xué)生儀容儀表不合規(guī)范、上課拖拉懶散、課間操滯留課室、遲離宿舍、午間晚間外出逗留等現(xiàn)象，先通過班級、年級自查，從嚴(yán)要求，突擊整改，同時(shí)加強(qiáng)值周教師、學(xué)校校務(wù)會成員的介入，優(yōu)化新學(xué)期的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；
三是反復(fù)抓、抓反復(fù)、重教育、嚴(yán)要求，認(rèn)清“嚴(yán)是愛、松是害”的道理，對學(xué)生講清手機(jī)危害，說明學(xué)校限制學(xué)生使用手機(jī)的規(guī)定，不折不扣地落實(shí)學(xué)校關(guān)于手機(jī)使用的處理辦法；四是結(jié)合少數(shù)學(xué)生嚴(yán)重違紀(jì)事件，從培養(yǎng)正確的人生觀、價(jià)值觀、利益觀的角度出發(fā)，向?qū)W生闡明嚴(yán)重違紀(jì)行為的重大后果，重申學(xué)校關(guān)于嚴(yán)禁學(xué)生觸犯“高壓線”的相關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)校風(fēng)校紀(jì)的教育，保障學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序的形成。
其次，發(fā)揮環(huán)境育人功能，凈化、綠化、美化、雅化班級和宿舍的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好班風(fēng)，營造書香班級氛圍。班主任在新學(xué)期開端要經(jīng)常巡視班級，關(guān)注課堂，關(guān)愛困難學(xué)生，避免班級出現(xiàn)馬太效應(yīng)，在學(xué)校教育中真正落實(shí)教育公平，并以此構(gòu)筑師生、學(xué)生間和諧的人際空間，倡導(dǎo)人與人之間真誠、友善、團(tuán)結(jié)、合作、尊重、愛護(hù)。另外，新學(xué)期我們也要轉(zhuǎn)變班級管理理念，確立更加完善的班級管理目標(biāo)。政教處制定“優(yōu)秀班級評比方案”，引入班級學(xué)風(fēng)建設(shè)評比專項(xiàng)，將使班級管理的考核體系更科學(xué)、更有效、更有說服力。
五、引導(dǎo)校園，特別是宿舍文化，培育德育品牌
新學(xué)期，我們要進(jìn)一步健全宿舍管理制度建設(shè)，以制度保障為基石，通過加強(qiáng)宿舍管理人員的培訓(xùn)，鼓勵學(xué)生參與宿舍自主管理，開展宿舍評比等多種活動，培育一中學(xué)生宿舍特色文化，嘗試從文化的角度來突破宿舍管理的難題，制訂出與學(xué)校德育其他工作同步的學(xué)生宿舍管理工作目標(biāo)，嚴(yán)格規(guī)范管理，創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍，讓寢室成為展示學(xué)生自我個(gè)性的空間，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我教育、自我管理、自我完善、自我提高。從而，大力營造學(xué)生宿舍文明氛圍，弘揚(yáng)宿舍正氣，做到讓家長放心，學(xué)生舒心，教師開心，領(lǐng)導(dǎo)滿意。
六、開展安全教育，提高防范意識
校園安全無小事、學(xué)生安全重泰山。牢記“安全高于一切、安全就是質(zhì)量、安全就是效益”的理念、堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，充分認(rèn)識安全工作的緊迫性、長期性、復(fù)雜性、艱巨性，加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)教育、法制教育、安全教育和安全管理。
新學(xué)期，我們將堅(jiān)持依法治校，做到“人員到位，制度到位，管理到位，檢查到位，激勵機(jī)制到位”，實(shí)行安全責(zé)任制，完善制度，落實(shí)責(zé)任。繼續(xù)落實(shí)日常安全檢查和監(jiān)管的長效機(jī)制，進(jìn)一步完善安全制度和各種應(yīng)急預(yù)案，消除管理中的死角和空白。學(xué)校全體教職員工要了解和學(xué)習(xí)各種安全事故的應(yīng)急預(yù)案。班主任應(yīng)該對有特殊疾病的學(xué)生建檔備案、并上報(bào)政教處處和體育組，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)學(xué)生考勤管理的各項(xiàng)規(guī)定，體育老師要杜絕運(yùn)動事故的發(fā)生。政教處、年級部要有計(jì)劃利用學(xué)生大會、班會、廣播、網(wǎng)站、板報(bào)等對師生進(jìn)行安全教育，定期開展安全演練，提高突發(fā)事件的快速反應(yīng)能力和應(yīng)對能力。在取得全國安全校園的基礎(chǔ)上，爭取更上一層樓，發(fā)揮帶頭示范輻射作用，把我校建成一個(gè)蘇中一流、省內(nèi)知名的四星學(xué)校。
春季學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，圍繞“質(zhì)量立校、管理強(qiáng)校、聲譽(yù)揚(yáng)校、教研興?！焙汀肮芾砀鼊?chuàng)新、課堂更優(yōu)化、教學(xué)更有效、德育更務(wù)實(shí)”的學(xué)?？傮w目標(biāo)，落實(shí)“抓好開頭、精細(xì)過程、關(guān)注結(jié)果”的管理思路，以教育局“五項(xiàng)工程”為抓手，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作。建立完善現(xiàn)有的各種規(guī)章制度，形成嚴(yán)肅的校風(fēng)校紀(jì)，嚴(yán)格的學(xué)校管理，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)、學(xué)風(fēng)，建設(shè)有特色的農(nóng)村初級中學(xué)；加快教育現(xiàn)代化、信息化的步伐，爭取xx年中考再上一個(gè)新臺階，力爭為上級學(xué)校輸送更多的優(yōu)秀人才。
（一）改善辦學(xué)條件、創(chuàng)設(shè)和諧發(fā)展的校園環(huán)境。
適度加大基礎(chǔ)建設(shè)投資，在校園文化建設(shè)、綠化和美化方面做文章，完善校園小景點(diǎn)建設(shè)工作，使校園綠化和美化工作上一個(gè)新臺階。
（二）推進(jìn)教育現(xiàn)代化信息技術(shù)工程，充分發(fā)揮多媒體的教學(xué)功能。要求每位教師都能上好多媒體課，進(jìn)一步完善個(gè)人博客，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研，提高國之源和陜師大附中校園網(wǎng)資源的利用率。
（三）教學(xué)方面：九年級普通高中升學(xué)人數(shù)達(dá)xx人以上，七、八年級在全市統(tǒng)測中各科名次居中上水平。
（四）努力做好控輟保學(xué)工作。確保在校生人數(shù)不減少。
（五）進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日、升旗儀式、班會等時(shí)機(jī)，結(jié)合學(xué)校工作和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行“四有教育”，愛國主義教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、法制安全教育、反邪教警示教育、組織紀(jì)律教育等，充分利用校園現(xiàn)有文化載體開展豐富多彩的學(xué)校活動和團(tuán)隊(duì)活動，開設(shè)禮儀課，使學(xué)生不斷增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)、文明禮儀的自覺性，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。
（六）加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理，進(jìn)一步把管理的觸角延伸到學(xué)校的每一個(gè)工作細(xì)節(jié)，把“高標(biāo)準(zhǔn)、精細(xì)化、零缺陷”的觀念落到實(shí)處。以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，加強(qiáng)校本研訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。切實(shí)優(yōu)化“備、講、查、批、導(dǎo)”五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，持之以恒，抓緊抓好，抓出成效。加大對大型考試的管理和獎懲的力度，促進(jìn)公平競爭，并把教學(xué)成績作為評優(yōu)、評先和晉級的重要依據(jù)。真正體現(xiàn)有為者有位，無為者無位的原則。
（七）嚴(yán)格教師管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。開展多種形式的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師評比、評優(yōu)活動，認(rèn)真做好學(xué)生評教和教師業(yè)務(wù)評定，加大教學(xué)成績在教師評優(yōu)中的權(quán)重。通過教學(xué)常規(guī)的督查，教學(xué)成績的評比、教學(xué)業(yè)務(wù)的評定，領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生的評價(jià)，逐步實(shí)行末位淘汰制，加強(qiáng)對教師進(jìn)行文化考核，爭取考自己教的內(nèi)容，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
（八）管理人員要堅(jiān)持“以人為本，質(zhì)量第一”的原則，樹立管理就是服務(wù)的意識，努力提高工作的藝術(shù)性和創(chuàng)造性，形成良好的人際關(guān)系，和諧的工作氛圍。在具體工作中要有計(jì)劃、有實(shí)施、有結(jié)果、有檢查、有改進(jìn)，不斷提高執(zhí)行工作的能力，堅(jiān)持行政例會和周工作總結(jié)制度。
（九）做好后勤服務(wù)工作。每月抽查一次飯菜質(zhì)量，核實(shí)一次價(jià)格，召開一次后勤、伙管人員會議，努力提高飯菜質(zhì)量。定期維修各種教學(xué)設(shè)施，工作質(zhì)量和態(tài)度要有明顯改進(jìn)。
（十）積極辦好《校園簡報(bào)》和學(xué)校網(wǎng)站。網(wǎng)站要提高資源質(zhì)量和利用率。大力開展“億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動”系列活動，做好體衛(wèi)藝工作。
（十一）不斷擴(kuò)大住宿生規(guī)模，力爭家遠(yuǎn)學(xué)生全部住校，為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供安全和時(shí)間上的保證。
（十二）堅(jiān)持教職工月度考核，實(shí)行效績工資制，激勵教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。
春季學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇五
堅(jiān)持以綜合評價(jià)為導(dǎo)向，以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)，切實(shí)尊重少年兒童的身心發(fā)展規(guī)律，提高德育工作針對性、實(shí)效性和主動性，構(gòu)建“全員育人、全程育人、全方位育人”模式，拓寬德育空間，創(chuàng)建和諧校園，創(chuàng)新活動方式，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，走山區(qū)小學(xué)德育工作的特色之路。
以愛國主義為主線，以師德教育為保證，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以少先隊(duì)活動為載體，學(xué)校、家庭、社會教育相結(jié)合，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，深化少先隊(duì)活動，以活動促發(fā)展，在活動中培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì);加強(qiáng)德育常規(guī)管理和德育隊(duì)伍建設(shè)，調(diào)動校內(nèi)育人積極性，全員育人、全程育人，全面推進(jìn)德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(一)狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。
1、加強(qiáng)師德規(guī)范教育。師德是教師素質(zhì)的靈魂，要逐步健全完善制度，不斷充實(shí)師德教育內(nèi)容，通過教育引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核獎懲等形式，加強(qiáng)師德建設(shè)，讓每一位教師做到關(guān)愛學(xué)生、理解學(xué)生、尊重學(xué)生，時(shí)時(shí)為師，處處為表，積極引導(dǎo)教師確立“嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、甘于奉獻(xiàn)、廉潔從教”的優(yōu)良作風(fēng)。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。開展優(yōu)秀班主任及優(yōu)秀班集體評比表彰活動，采取理論學(xué)習(xí)、現(xiàn)場觀摩、工作交流、專題講座等形式，提高班主任的德育工作水平和能力。
3、重視少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。建立輔導(dǎo)員工作績效考評制度，評選“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，充分發(fā)揮輔導(dǎo)員在班集體建設(shè)中的重要作用。加強(qiáng)對輔導(dǎo)員工作的指導(dǎo)、培訓(xùn)，提高中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作水平，使中隊(duì)工作開展得扎實(shí)有效。
(二)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生。
1、強(qiáng)化養(yǎng)成教育。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，注重對寄宿制學(xué)生進(jìn)行健康習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力等方面的養(yǎng)成教育，繼續(xù)推行教師值周、紅領(lǐng)巾禮儀崗、監(jiān)督崗制度，加大檢查力度，及時(shí)公布情況，保持校園良好的秩序和風(fēng)氣。
2、大力開展法制和安全教育。各校點(diǎn)要繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班隊(duì)要把安全教育、法制教育貫穿整個(gè)學(xué)期，常抓不懈。要通過專題講座、主題班隊(duì)會、宣傳欄、黑板報(bào)、安全演練等形式，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識。
(三)豐富活動形式，完善育人機(jī)制。
1、開展好少先隊(duì)常規(guī)活動。各校點(diǎn)少先隊(duì)大隊(duì)委員會及各班中隊(duì)委員會要認(rèn)真組織班隊(duì)活動，讓少先隊(duì)員在踐行、體驗(yàn)中提升自己的道德素養(yǎng)。
2、開展好節(jié)假日活動。利用清明節(jié)、五、四青年節(jié)、六、一兒童節(jié)等重要節(jié)日，開展集中體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)的主題班(隊(duì))會，結(jié)合學(xué)校實(shí)際演講、征文、手抄報(bào)比賽等主題活動，讓學(xué)生理解傳統(tǒng)美德的內(nèi)容。
3、開展好校園文化活動。把德育教育融入陽光體育活動、音、體、美興趣小組活動中，努力把德育過程還給學(xué)生，使學(xué)生自我教育，讓他們快樂成長。
4、充分利用大課間活動對學(xué)生加強(qiáng)教育。組織好每天的大課間活動，推選的游戲在全校進(jìn)行推廣讓孩子們享受童年的快樂，體驗(yàn)生活的進(jìn)步與發(fā)展，讓每一名學(xué)生在動手動腦中，能力得到提高和鍛煉。
5、結(jié)合實(shí)際開展德育主題實(shí)踐活動，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。在各種主題實(shí)踐活動中形成德育意識，使學(xué)生的德育修養(yǎng)在不斷豐富和深化的實(shí)踐活動中得到完善和提高。
(四)加強(qiáng)陣地建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、優(yōu)化升旗儀式。堅(jiān)持每周一次的升旗儀式和國旗下講話，要求內(nèi)容豐富，在保留傳統(tǒng)的愛國、勵志等內(nèi)容的基礎(chǔ)上力求同社會生活、時(shí)事政治和學(xué)校實(shí)際緊密聯(lián)系，力求同學(xué)生的思想實(shí)際緊密結(jié)合。
2、辦好紅領(lǐng)巾廣播站。紅領(lǐng)巾廣播要求內(nèi)容安排豐富多彩，形式多樣，要貼近學(xué)生的校園生活。在內(nèi)容的選擇、組織上，要盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾廣播成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞，進(jìn)行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。
3、充分利用好學(xué)校宣傳欄、班級黑板報(bào)等德育陣地，充分展示學(xué)生風(fēng)采，樹立學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn)競爭與合作。
(五)重視班集體建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生完整人格。
1、創(chuàng)建符合新課程要求的班級管理制度，建立和完善適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的班級管理機(jī)制。如：實(shí)行崗位輪換，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的自我教育和適應(yīng)未來社會生活的能力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感;實(shí)行班級公約，在班主任引導(dǎo)下，由班級學(xué)生共同來制定，培養(yǎng)學(xué)生的民主意識等。
2、豐富班級文化內(nèi)涵，以班級文化建設(shè)為載體，以創(chuàng)建優(yōu)秀班集體為目標(biāo)，豐富班級文化內(nèi)涵，營造班級、校園的德育特色。鼓勵班主任根據(jù)自己的個(gè)人特長和班級特點(diǎn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量和學(xué)生主體教育原理開展特色班級活動，讓學(xué)生在集體中受到熏陶、感染和啟迪。
3、選拔、培養(yǎng)好優(yōu)秀的班干部。班主任在選好才用好才的同時(shí)，要定期召開班干部培訓(xùn)會，提高小助手的工作水平和能力，并讓他們在大膽的實(shí)踐中增長見識和膽識，增強(qiáng)工作的自覺性和主動性。
4、科任教師要積極協(xié)助班主任實(shí)施班級管理，充分利用學(xué)科特點(diǎn)，滲透德育教育的內(nèi)容。
5、繼續(xù)抓好班級操行評定，以校點(diǎn)為單位組織評比“先進(jìn)班集體”，頒發(fā)流動紅旗，以提高班主任、學(xué)生的積極性。
(六)聯(lián)系社會、家庭，發(fā)揮整合優(yōu)勢。
1、完善家長委員會制度，建立家校聯(lián)系制度，通過家長委員會、家長會、家?；ピL等形式對家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)提高家長的教育水平和家教質(zhì)量。要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守兒童等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育。
2、發(fā)揮法制副校長、德育基地和村委會的作用，密切聯(lián)系，共商教育對策，結(jié)合實(shí)際情況請法制副校長到校舉行法制教育講座。
本學(xué)期我校教研工作圍繞_鎮(zhèn)中心校教研之精神，堅(jiān)持以教學(xué)常規(guī)為關(guān)鍵，質(zhì)量為核心，管理為保證，提高為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為突破，使教研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量新的生長點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)新的支撐點(diǎn);堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺階，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，全面落實(shí)素質(zhì)教育。
二、教研工作目標(biāo)
1、完善教學(xué)、教研管理制度，規(guī)范教研活動;
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著眼教師專業(yè)成長;
3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效;
4、抓實(shí)課堂教學(xué)，構(gòu)建有效教學(xué);
5、開展小論題研究，豐富課題成果。
三、校本教研形式
以“理論學(xué)習(xí)、集體研課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式。圍繞教學(xué)主題，依托課堂，堅(jiān)持理論指導(dǎo)。通過理論指導(dǎo)確保教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。通過集體研學(xué)和自學(xué)來解決教學(xué)實(shí)際中遇到的問題或困惑。通過說課、聽課、議課，促進(jìn)教師間的對話和反思交流，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵教師各抒己見、大膽直言，使教研活動健康、有效發(fā)展。
四、具體措施
㈠校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校本資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外積極參與片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，通過讀、研、寫、評，來豐富教師的教育教學(xué)信息量，提高他們的業(yè)務(wù)能力。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理。重視教師的“常態(tài)課”管理，從開學(xué)的第三周教務(wù)處就組織教師深入課堂，開展“聽、評、議”三課活動，每人至少有10篇以上的聽課記錄。做好教研筆記和自學(xué)筆記。開展學(xué)生作業(yè)評比活動，激勵學(xué)生規(guī)范書寫，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。加強(qiáng)平時(shí)的教案備寫和作業(yè)批閱的檢查力度，規(guī)范教師教學(xué)行為，督促教師認(rèn)真、負(fù)責(zé)、一門心思的搞教學(xué)，使校本教研真正回歸學(xué)校、回歸教師、回歸課堂。
㈡校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動要突出針對性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，用于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。教研活動的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題，加強(qiáng)專題教研和案例評析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問題，注重資源共享，關(guān)注共同進(jìn)步。
㈢加強(qiáng)電化教學(xué)，開展網(wǎng)絡(luò)教研
要充分利用教研的時(shí)間，培訓(xùn)教師掌握制作課件的方法、技能，使所有教師都能自制較規(guī)范的課件。鼓勵教師充分利用多媒體教室和農(nóng)遠(yuǎn)教育資源等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行上課，利用率要占授課數(shù)的80%以上，同時(shí)做好記錄。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺對校本教研的促進(jìn)作用，鼓勵教師參與各種網(wǎng)絡(luò)研討活動。對上級教育主管部門和學(xué)校開展的網(wǎng)絡(luò)教研活動，要求全員參與，由教研組做好活動記錄和統(tǒng)計(jì)工作，作為年度考核量化打分的依據(jù)。
五、其他工作
1、參加上級部門安排的有關(guān)教研活動工作。
2、管理好遠(yuǎn)程資源的接收、使用和記錄工作。
3、做好教研成果的收集、整理、歸檔工作。
4、督促教研組做好活動檢查、統(tǒng)計(jì)和學(xué)分登記工作。
5、協(xié)助學(xué)校對教師進(jìn)行考核、評定工作。
以提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量為中心，認(rèn)真開展教學(xué)、教科研工作。要以促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，狠抓突破口，注重過程管理，做實(shí)管理。要進(jìn)一步增強(qiáng)我校教科研工作水平的責(zé)任感和緊迫感，迅速轉(zhuǎn)變思想，更新理念，在創(chuàng)新性、實(shí)效性、針對性上下功夫，確實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作措施和要求
1、加強(qiáng)和完善常規(guī)教研活動
①各教研組、備課組要立足于我校本年級學(xué)生、教師的實(shí)際情況，于開學(xué)初制定出教研活動學(xué)期計(jì)劃，目標(biāo)要明確、活動要有安排表、責(zé)任教師要明確，做到每學(xué)期開展教研活動不少于8次，活動資料及時(shí)歸檔。
②教研活動要有針對性，要在認(rèn)真分析我校教師教學(xué)能力和水平的基礎(chǔ)上，有針對性的開展教研活動，做到活動主題明確、效果良好，授課教師和聽課教師均有收獲。
③要做到理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，促進(jìn)廣大教師在教學(xué)實(shí)踐中去反思自己的教學(xué)行為，在實(shí)踐討論中去學(xué)習(xí)他人的教學(xué)之長，樹立在減負(fù)的背景下，只有努力提高課堂教學(xué)效率才能真正實(shí)現(xiàn)減負(fù)不減質(zhì)的教學(xué)目標(biāo)的意識。
2、以年級備課組活動為主穩(wěn)步推進(jìn)教研活動向高水平方向發(fā)展
各年級組本學(xué)年繼續(xù)執(zhí)行每周不少于一次的年級組教研活動，年級組教研活動的內(nèi)容包括：集體備課、聽評課、課題研究。
①集體備課：集體備課活動主要以備單元為主，各年級備課組在開學(xué)后就應(yīng)著手分配任務(wù)，把備課任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)組員，要求備出單元的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)進(jìn)度的安排、每一個(gè)知識點(diǎn)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教法和學(xué)法的設(shè)計(jì)說明等，并就此展開討論，其他教師可在教科書上或筆記本上做好相關(guān)記錄，通過討論達(dá)成共識。各年級備課組在集體備課活動中要嚴(yán)格遵守集體備課規(guī)程，每次集體備課活動必須指定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要有發(fā)言提綱，備課結(jié)束時(shí)交年級備課組長。
②聽評課活動：聽評課活動由年級備課組長進(jìn)行安排，要注重針對性和實(shí)效性，要為教科研活動服務(wù)，可采取多種形式開展，如上同一類型的課或同上一節(jié)課、同伴互助課、主題教研課等，研討課要突出教學(xué)的某些環(huán)節(jié)，如教學(xué)重難點(diǎn)突破、教法設(shè)計(jì)應(yīng)用等，為全體教師提供教學(xué)研究的實(shí)際案例，上課結(jié)束后全體教師進(jìn)行評課活動，就某個(gè)教學(xué)問題展開研討，年級備課組長要收集好授課教師的教案、教學(xué)反思、聽課教師評課表，并建設(shè)好資料檔案。
③課題研究：為改變我校課題研究項(xiàng)目少，課題研究難的現(xiàn)狀，本學(xué)期要召開課題研究會議并確立研究課題，邀請有關(guān)專家給予指導(dǎo)，積極向先進(jìn)學(xué)習(xí)，力爭使我校的教研活動更具有針對性、主題性和創(chuàng)新。
3、促進(jìn)教科研活動向網(wǎng)絡(luò)信息化方向發(fā)展
①在本學(xué)期中，要求各個(gè)年級備課組、教研組開學(xué)后要將計(jì)劃、活動安排等發(fā)郵件到教科室，整理后上傳，反思、論文等按計(jì)劃時(shí)限上交，此項(xiàng)活動將做為對各個(gè)組的一項(xiàng)考核評價(jià)內(nèi)容。
②進(jìn)一步探索網(wǎng)絡(luò)視頻教研。倡導(dǎo)我校教師積極學(xué)習(xí)和參加各級各類網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動，借助網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動的方便、快捷、參與范圍廣的優(yōu)勢，促進(jìn)我校教研水平的提高和教師教研觀念的改變。
4、加強(qiáng)對教師的專業(yè)培訓(xùn)
①通過走出去、請進(jìn)來的方式加強(qiáng)校際間的交流。
②積極選派各類教師參加各級各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，以此提高我校教師的教學(xué)能力和水平。
③鼓勵中青年教師參加各種教學(xué)競賽和評選活動。如教壇新秀評選、骨干教師或?qū)W科帶頭人評選、教育教學(xué)技能競賽等。
④鼓勵教師積極開展教育教學(xué)反思，并撰寫具有一定思想的反思報(bào)告或論文，教科室積極推薦優(yōu)秀論文到有關(guān)報(bào)刊雜志，爭取發(fā)表。
按照《規(guī)劃綱要》確定的內(nèi)容和目標(biāo)，根據(jù)《縣教研室20__年工作意見》和學(xué)校新學(xué)年的工作重點(diǎn)，我校教學(xué)教研工作以創(chuàng)新課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，以提高教學(xué)管理效能為保障，以加強(qiáng)教研科研為引領(lǐng)，以提升教師素質(zhì)為根本，切實(shí)轉(zhuǎn)變質(zhì)量增長方式，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作及措施
(一)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，追求精細(xì)化管理。
1.嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國家課程計(jì)劃開齊、上足、上好各類課程，不得任意增刪課時(shí)。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理。繼續(xù)嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，要求學(xué)生按時(shí)到校，教師及時(shí)放學(xué)，關(guān)注學(xué)生身心健康。
2.嚴(yán)格備課管理。要求教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識結(jié)構(gòu)，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。堅(jiān)持提前備課，教案中有教材和學(xué)情分析、教學(xué)程序設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法，有作業(yè)設(shè)計(jì)，教案體現(xiàn)“自主、合作、探究”新理念。堅(jiān)持每周寫一則教學(xué)反思，對階段性檢測有質(zhì)量分析，有改進(jìn)措施。
3.精心設(shè)計(jì)及批改作業(yè)。要精選作業(yè)內(nèi)容，難易適中，體現(xiàn)梯度，形式多樣，在鞏固基礎(chǔ)中求提高。作業(yè)書寫規(guī)范(按《縣教研室20_年_下發(fā)的作業(yè)規(guī)范》)。認(rèn)真批改作業(yè)，在批改過程中注重文字、符號、圖案的激勵作用，以批改促作業(yè)質(zhì)量提高。教師教案中要有“作業(yè)批改札記”，隨時(shí)摘記學(xué)生作業(yè)中的獨(dú)特見解和典型錯誤，分析原因，對癥下藥，舉一反三。
4.抓好學(xué)困生輔導(dǎo)。遵循“面向全體，注重差異”原則，對學(xué)困生應(yīng)采取面批、面改或個(gè)別輔導(dǎo)的辦法。幫助他們彌補(bǔ)缺陷，完成課外作業(yè)，克服學(xué)習(xí)困難。教師要有愛心、熱心、耐心，始終對學(xué)生充滿信心，要注意從學(xué)生的基礎(chǔ)出發(fā)幫助他們一點(diǎn)一滴地取得成功，重視學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，幫助他們樹立信心，激發(fā)他們自覺發(fā)奮努力。
5.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控?？己藢W(xué)生學(xué)習(xí)成績是檢查教學(xué)效果、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的重要措施。階段性檢測由教師精心制卷，及時(shí)批改，認(rèn)真評講、分析試卷。評講要有重點(diǎn)，不能一一講演試題。既要做好集體評講，更要做好小組分類評講、個(gè)別輔導(dǎo)評講。組織好校內(nèi)期中、期末教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，要做好成績統(tǒng)計(jì)及質(zhì)量分析。深入開展學(xué)科教學(xué)全面調(diào)研和專項(xiàng)調(diào)研，找出存在問題，制訂措施，調(diào)整教學(xué)策略。各教研組掌握每個(gè)學(xué)段學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的要求，精心組織學(xué)生素質(zhì)成果展示活動，通過調(diào)研、評估、展示、競賽等形式，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。
6.加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查制度。繼續(xù)堅(jiān)持定期檢查與平時(shí)檢查相結(jié)合，加大對備課、作業(yè)布置及批改、月教學(xué)反思、階段性檢測的檢查力度，及時(shí)反饋。采用年級組循環(huán)傳閱的方式，開展“優(yōu)秀備課本、優(yōu)秀聽課筆記”展示交流活動。加強(qiáng)隨堂聽課，經(jīng)常性地組織教研組長、各年級學(xué)科負(fù)責(zé)人以及行政成員深入課堂開展聽課、評課活動，
(二)深化課堂教學(xué)改革提高教師駕馭課堂能力繼續(xù)開展“把握學(xué)科特點(diǎn)，扎實(shí)雙基訓(xùn)練”高效課堂研究活動，通過“理論學(xué)習(xí)——課例展示——自我反思——集體評議”等多種方式，提高教師駕馭課堂的能力。
1.理論引導(dǎo)實(shí)踐。教育觀念是教育行為的內(nèi)驅(qū)力，沒有先進(jìn)的教育觀念，就不會有進(jìn)步的教育實(shí)踐。深入研究優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)策略，注重課堂教學(xué)行為、落實(shí)三維目標(biāo)和隨機(jī)評價(jià)的研究，強(qiáng)調(diào)教師對自己教學(xué)行為的分析與反思，以學(xué)生的“學(xué)”評價(jià)教師的“教”，使課堂教學(xué)真正成為激發(fā)學(xué)生興趣、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的過程。以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊重差異，培養(yǎng)興趣，關(guān)注體驗(yàn)，發(fā)展能力，促進(jìn)學(xué)生和諧健康發(fā)展。
2.上好“四種課”。第一是“推門課”。對于課堂教學(xué)存在問題較多的教師，采取“跟蹤聽課”，幫助教師改進(jìn)課堂教學(xué)，提高常態(tài)課質(zhì)量。第二是校內(nèi)賽課。采用“說課——授課——評課”三環(huán)節(jié)進(jìn)行，由教導(dǎo)處制定活動方案，學(xué)科教研組負(fù)責(zé)落實(shí)。第三是校內(nèi)研究課。通過“集體備課，形成預(yù)案——上課實(shí)踐，評議交流——再上課實(shí)踐，再評議——再實(shí)踐”的“一課三教”課例研究模式，形成了以“課”為核心的循環(huán)往復(fù)的教研過程。第四是精品課。以教研組為平臺，由校內(nèi)骨干教師組成智囊團(tuán)，邀請縣教研員進(jìn)行指導(dǎo)。通過專家引領(lǐng)，同行互助，共同提高。
3.教學(xué)反思促成長。美國學(xué)者波斯納提出教師成長的公式：“教師成長=經(jīng)驗(yàn)+反思”。繼續(xù)提高教學(xué)反思的有效性，及時(shí)評定出“月優(yōu)秀專題反思”，采用多種形式學(xué)習(xí)借鑒。引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：一要反思教學(xué)行為是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo);二要反思課堂是否落實(shí)了學(xué)生的主體地位;三要反思是否創(chuàng)造性地使用了教材;四要反思教學(xué)過程是否存在著“內(nèi)傷”;五要反思是否迸發(fā)出“智慧的火花”提高教學(xué)反思質(zhì)量。
4.進(jìn)一步把觀課議課落到實(shí)處。每次課例研討活動中，教導(dǎo)處指定專人負(fù)責(zé)點(diǎn)評，同時(shí)所有聽課教師要上交議課小結(jié)，集體評議時(shí)，授課教師談教后感言，再由聽課教師圍繞“三個(gè)一”進(jìn)行評議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”。通過頭腦風(fēng)暴，激發(fā)思維的火花。
(三)扎實(shí)推進(jìn)校本研修，促進(jìn)教師專業(yè)成長繼續(xù)探索校本研修活動的新思路、新方法、新模式，搭建各種平臺，豐富校本研訓(xùn)內(nèi)容，使全體教師與新課改共成長。
一、教育教學(xué)的常規(guī)工作
為配合學(xué)校各方面搞好教育教學(xué)工作，使我校工作能正常進(jìn)行，同時(shí)，能使我校教育工作取得新的進(jìn)展。到達(dá)全校整體目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。教務(wù)處特?cái)M定以下工作要點(diǎn)：
1、進(jìn)一步督促本學(xué)期各教師、年級組、教研組完成各自的工作計(jì)劃和總結(jié)。并配合各年級組和教研組工作，協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系。負(fù)責(zé)完成代課、調(diào)課的臨時(shí)性工作，為學(xué)校教學(xué)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)作好工作。
2、認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期教學(xué)中存在的問題，并對各年級前十二名各科前三名實(shí)行獎勵，目的是充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。
3、組織好期中、期末考試工作，并配合三年級完成畢業(yè)考試，縣統(tǒng)一的兩次模擬考試和年級組組織的模擬考試。
4、配合學(xué)校組織好體育考試，加強(qiáng)各年級學(xué)生的學(xué)籍管理。初三中考報(bào)名及審核，以及畢業(yè)證的發(fā)放工作。
5、配合年級組及任課教師選好學(xué)習(xí)資料。注重把教學(xué)放在平時(shí)來抓，積極參加各年級組的活動。
6、要求和配合年級組長完成各年級的教學(xué)工作，異常是對各年級尖子生的培養(yǎng)工作，調(diào)整發(fā)補(bǔ)課的安排工作。
7、努力完成教導(dǎo)處日常事務(wù)工作，并完善期末考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標(biāo)準(zhǔn)，職責(zé)到人。
8、完成好教材征訂工作，并對存書進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，以便以后利用。
9、指導(dǎo)和配合圖書室工作人員，完成好圖書室的開放、教材發(fā)放和各教師、學(xué)生的征訂服務(wù)工作。
10、配合微機(jī)室人員完成好各項(xiàng)工作，完善電教工作、教師培訓(xùn)、繼續(xù)教育工作，并加強(qiáng)對計(jì)算機(jī)課的指導(dǎo)工作。
11、配合政教處有計(jì)劃地召開班主任會、年級組全，以及學(xué)生家長座談會。
12、配合學(xué)校組織完成中考和安排中考監(jiān)考以及中考閱卷工作。
13、認(rèn)真完成上報(bào)的教研活動、月報(bào)表和工作計(jì)劃。
二、教研工作方面
為搞好我校教研工作，確實(shí)做到經(jīng)過教學(xué)研究提高教學(xué)成績，全面貫徹新教育思想和教育理念，本學(xué)期對教研工作作如下安排：
1、各任課教師要認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃及教學(xué)總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查，班主任還需寫好班主任計(jì)劃及總結(jié)，并上交教務(wù)處檢查。
2、各任課教師要認(rèn)真研究教科書、教學(xué)大綱、備好課、并寫好教案，期中和期末交教務(wù)處進(jìn)行檢查(五年以內(nèi)的教師必須寫詳案)。
3、本學(xué)期繼續(xù)開展“說課、講課、評課”活動，各教研組必須認(rèn)真組織實(shí)施，不得馬虎了事，每月必須進(jìn)行，并在下月15號以前把教研活動記錄表交教務(wù)處，如沒完成任務(wù)的教研組各成員均算一次缺席并納入年終考核。沒參加教研活動的教師，按娜姑中學(xué)相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。請假的教師交教研組長記錄表時(shí)要附上請假條，并按相關(guān)的考勤制度執(zhí)行。
4、考研討會結(jié)束后，各任課教師必須于x月底前出一份中考模擬題并交教務(wù)處，學(xué)校將抽出資金，獎勵模擬題出得較好的教師。未完成任務(wù)的教師取消中考獎勵并納入年終考核。
5、中考研討會結(jié)束后，初三各任課教師要認(rèn)真研究歷年以往的中考卷并結(jié)合今年的實(shí)際情景，準(zhǔn)備好資料，進(jìn)行一次專題講座，由各教研組組織本組人員參加。
6、具有高級職稱的教師在本學(xué)期內(nèi)要求上交一篇與教學(xué)、班級管理、學(xué)校管理等有關(guān)的論文，為年終考核供給依據(jù)其他教師也提倡交一篇論文。學(xué)校將優(yōu)秀論文推薦上報(bào)參加競賽。
7、各年級各科教師必須相互協(xié)調(diào)，統(tǒng)一好教學(xué)進(jìn)度，以便安排期中、期末考試。
8、各班主任、各任課教師要做好分層輔導(dǎo)工作，異常是要輔導(dǎo)好具有“缺腿”科目的尖子生。
9、實(shí)驗(yàn)室管理人員要加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系與溝通，以促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
春季學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇六
根據(jù)七星關(guān)區(qū)教育局的工作安排部署，結(jié)合市西教管中心工作要求及我校20_年--xx年五年規(guī)劃實(shí)施方案，在新的學(xué)期里，認(rèn)真貫徹“四個(gè)為本”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力規(guī)范辦學(xué)行為，提升“執(zhí)行力”。以均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主線，創(chuàng)優(yōu)管理，完善機(jī)制，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育規(guī)范、和諧、快速、科學(xué)的發(fā)展。為此，特制定本計(jì)劃。
1.有計(jì)劃推進(jìn)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”，大力整合教育資源。
2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高服務(wù)競爭意識，提升教師思想業(yè)務(wù)能力。
3.進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，狠抓教學(xué)教研及教師管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4.注重管理，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，有效開展教育教學(xué)活動，使學(xué)生全面發(fā)展。
5.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)安全系列教育，確保學(xué)校安全穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧教育。
6.統(tǒng)籌做好其他工作。
(一)努力改善辦學(xué)條件，大力發(fā)展基礎(chǔ)教育。
積極上報(bào)學(xué)校改擴(kuò)計(jì)劃。力爭政府與上級主管部門的大力支持。為解決大班額問題多努力。
2.加強(qiáng)專業(yè)學(xué)科教學(xué)設(shè)施設(shè)備的添置工作。
(二)注重學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升管理隊(duì)伍整體素質(zhì)。
1.切實(shí)加強(qiáng)師德建設(shè)。
堅(jiān)持以德治校，依法治教，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力提倡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛生、樂于奉獻(xiàn)的精神，使廣大教師牢固樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和職業(yè)道德觀。要求全體教師要有良好的敬業(yè)精神，并不斷增強(qiáng)服務(wù)意識、提高業(yè)務(wù)水平、加強(qiáng)合作、提升創(chuàng)新能力，通過開展學(xué)生評教，學(xué)習(xí)“貴州教師精神”和“教師誓詞”的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范教師的師德師風(fēng)的紀(jì)律要求。
2.樹立終身學(xué)習(xí)理念，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，積極參加教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提升思想政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)。本學(xué)期繼續(xù)為每位教師訂一種教育?？靡蕴岣呓處煹臉I(yè)務(wù)水平。
3.積極開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
鼓勵和支持廣大青年教師不斷提高學(xué)歷層次，圍繞實(shí)施素質(zhì)教育多層次、多形式開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對教師進(jìn)行現(xiàn)代教育理論輔導(dǎo)與培訓(xùn)，切實(shí)提高教師的知識水平和教學(xué)能力：請進(jìn)來與走出去結(jié)合，促進(jìn)和帶動教師整體素質(zhì)的提高。繼續(xù)利用暑期和假日，繼續(xù)組織教師外出進(jìn)行集中培訓(xùn)。整體提升教師隊(duì)伍素質(zhì)。
繼續(xù)開展好青藍(lán)工程的各項(xiàng)工作,不斷提高關(guān)心下一代工作水平，進(jìn)一步開創(chuàng)本校關(guān)工委工作的新局面。學(xué)校對關(guān)工委工作的人、財(cái)、物給予全面保障，所需經(jīng)費(fèi)實(shí)行實(shí)報(bào)實(shí)銷，同時(shí)在五月份開展好青藍(lán)工程的師徒匯報(bào)課活動。
激發(fā)教師的自我發(fā)展意識，發(fā)掘教師的發(fā)展?jié)撃?。促進(jìn)教師自我發(fā)展;完善“各級骨干教師”評選制度和程序，培養(yǎng)一批骨干教師隊(duì)伍;制定教師專業(yè)成長規(guī)劃，讓有志于教學(xué)研究、教學(xué)效果顯著的教師脫穎而出;組織開展教師教學(xué)基本功競賽、教學(xué)論文評選等活動，為教師搭臺子、加梯子、引路子、壓擔(dān)子，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
(三)抓好常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校內(nèi)涵。
要堅(jiān)持“向管理要質(zhì)量思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，不斷規(guī)范辦學(xué)行為，提升學(xué)校內(nèi)涵。
1.規(guī)范完善各項(xiàng)規(guī)章制度。學(xué)校要進(jìn)一步修訂和完善各項(xiàng)常規(guī)管理制度，力求使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化、精細(xì)化。尤其要逐步完善學(xué)?？冃Э己酥贫?，不斷創(chuàng)新績效考核機(jī)制，發(fā)揮績效考核的導(dǎo)向作用，通過績效考核促進(jìn)教師間的良性競爭，引導(dǎo)教師隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍的健康發(fā)展，為德、才、能兼?zhèn)涞慕處熖峁┻M(jìn)一步發(fā)展平臺。
2.規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門一費(fèi)制的規(guī)定，不允許借收學(xué)費(fèi)之機(jī)亂搭車收費(fèi)，嚴(yán)禁亂定教輔資料。如有舉報(bào)亂收費(fèi)、亂訂教輔資料的教師，一經(jīng)查實(shí)，將參照中心校的相關(guān)規(guī)定處理(即取消評先選優(yōu)資格和取消全年績效工資)。
3.規(guī)范課程管理。嚴(yán)格按照上級課程標(biāo)準(zhǔn)要求制定學(xué)校的課程表、作息時(shí)間表、課間活動安排表，接受社會監(jiān)督;開齊、開足課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度;嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，確保學(xué)生每天在校時(shí)間不超過8小時(shí)，不占用節(jié)假日集體上課、補(bǔ)課，嚴(yán)禁教師從事有償家教以及營銷教輔用書;認(rèn)真上好“兩課兩操”，積極組織學(xué)生開展“陽光體育藝術(shù)活動”。
4.規(guī)范校務(wù)公開制度。發(fā)揮工會民主監(jiān)督職能，充分發(fā)揮家長委員會組織協(xié)調(diào)作用，組織開好家長會，認(rèn)真聽取家長對學(xué)校工作的意見和建議。
5.規(guī)范后勤服務(wù)工作。加強(qiáng)校產(chǎn)的使用、維護(hù)工作，確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用;規(guī)范臨時(shí)聘用人員的用工制度;切實(shí)做好傳染病的防控工作，保證學(xué)生有良好的生活環(huán)境。
(四)努力提高教育質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。
學(xué)校班子成員及教研組長要真正深入一線集中精力抓管理，抓教學(xué)，要把提高教育質(zhì)量作為一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，所有教育工作都要服從和服務(wù)于提高教育質(zhì)量這一中心。
1.大力加強(qiáng)學(xué)校德育工作。
以加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步抓好德育工作建設(shè)，形成學(xué)校家庭和社會齊抓共管的德育工作新格局。
少先隊(duì)將針對學(xué)生認(rèn)知能力、思想道德水平、生源情況，確定主題活動，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，突出文明禮儀教育、安全教育、道德教育、廉政教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生遵守公民基本道德規(guī)范，增強(qiáng)學(xué)生法制意識，防止學(xué)生違法犯罪，高度重視學(xué)生青春期教育和心理健康教育。
各校各班要充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，結(jié)合重大節(jié)假日，開展多種形式的體育藝術(shù)教育活動，如：讀書活動、植樹節(jié)環(huán)保活動、六一節(jié)活動等。
2.大力加強(qiáng)教學(xué)研究，進(jìn)一步打造生本課堂。
(1)重視集體備課，提高備課質(zhì)量。加強(qiáng)集體三定備課，發(fā)揮規(guī)模教學(xué)優(yōu)勢。
(2)優(yōu)化上課環(huán)節(jié)，突出主體參與。認(rèn)真執(zhí)行課程表和作息時(shí)間，能充分挖掘各種教學(xué)資源，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教學(xué)過程把握恰當(dāng)，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊流暢;在學(xué)科教學(xué)中適時(shí)、適度地滲透法制教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)文化知識的同時(shí)，學(xué)到一定的法律知識;尊重學(xué)生人格，關(guān)注個(gè)體差異，營造寬松和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生的主體參與，激活學(xué)生的思維，使每個(gè)學(xué)生、每堂課都學(xué)有所獲，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新實(shí)踐活動與實(shí)驗(yàn)。
(3)精心設(shè)計(jì)校本作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。遵循“學(xué)生主體參與”的原則，根據(jù)學(xué)生實(shí)際，形成各自特色的校本作業(yè)，做到難易適度，確保針對性和有效性。切實(shí)減少機(jī)械重復(fù)的作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。建立學(xué)生錯題檔案，指導(dǎo)學(xué)生配備好各科錯題集，有針對性地強(qiáng)化錯題訂正，提高作業(yè)的效度。
(4)關(guān)注“留守兒童”努力做好各項(xiàng)惠民活動，并做好畢業(yè)班工作。
教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成長，尤其要有責(zé)任、有義務(wù)、多層面、多角度關(guān)愛“留守兒童”，學(xué)校要建立健全“留守兒童”成長專檔，建立留守兒童“關(guān)愛基金”和“愛心小屋”，并定期開展好相關(guān)工作。引導(dǎo)教師要加倍關(guān)愛留守兒童，使這些學(xué)生感受到學(xué)校和老師的愛，安心在我校健康成長。
要進(jìn)一步加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)研究和管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要把主要精力放在抓教育教學(xué)工作上，提高優(yōu)秀率和合格率，以提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量在全區(qū)的排位。
要加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)過程常規(guī)管理，對學(xué)生學(xué)習(xí)和思想表現(xiàn)、教師課堂教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量狀況、復(fù)習(xí)和測試等教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行精細(xì)化管理，明確教學(xué)工作重點(diǎn)，確保教學(xué)工作有序高效。
(5)實(shí)施科研興校工程。
加強(qiáng)教研組建設(shè)，增強(qiáng)教研組活力，教導(dǎo)主任和教研組長要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，深入指導(dǎo)教學(xué)工作，提高教研組集體備課的質(zhì)量，使教育科研在提高教學(xué)質(zhì)量中切實(shí)起到先導(dǎo)作用。
積極完成教研課題的研究與總結(jié)，組織好課題組教師認(rèn)真按照要求開展課題研究的相關(guān)工作，各位老師要將校本課題繼續(xù)實(shí)施好，充分運(yùn)用研究成果，推動教學(xué)質(zhì)量不斷提高。積極深化課程改革，扎實(shí)推進(jìn)新課程的推廣與實(shí)施，繼續(xù)加強(qiáng)對教師的新課程培訓(xùn)和遠(yuǎn)程培訓(xùn)，切實(shí)落實(shí)新課程的教學(xué)思想和任務(wù)目標(biāo)。
大力普及信息技術(shù)教育課程，提高教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段的能力，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，以信息化帶動和促進(jìn)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)代化。
3.加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝教育工作。
要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》和《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，全面提升學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，廣泛開展健身運(yùn)動，加大體育藝術(shù)類學(xué)科教學(xué)執(zhí)行的監(jiān)管力度。學(xué)校要扎實(shí)推行陽光體育活動，保證體育課與體育活動課的足量，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育鍛煉。同時(shí)通過多種形式大力宣傳陽光體育運(yùn)動，廣泛傳播健康理念，使“健康_”、“達(dá)標(biāo)爭優(yōu)、強(qiáng)健體魄”“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作三十年，幸福生活一輩子”等口號深入人心;初步推行開展“大課間”活動;將學(xué)生課外體育活動納入教育計(jì)劃，形成制度;開展豐富多彩的體育競賽活動，如全校廣播操比賽、校體育運(yùn)動會、興趣小組等。通過各種方式全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
加強(qiáng)對學(xué)生的衛(wèi)生健康教育，健全衛(wèi)生保健制度，大力改善校園衛(wèi)生條件，為廣大師生提供舒適健康的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，健全學(xué)校衛(wèi)生安全責(zé)任制和監(jiān)測機(jī)制。
(五)構(gòu)建和諧校園，進(jìn)一步實(shí)施校園文化建設(shè)。
1.盡力挖掘?qū)W校傳統(tǒng)文化，營造和諧溫馨的校園氛圍。加大校園外顯文化環(huán)境布置的力度，同時(shí)把工作的重點(diǎn)放在開展有益于師生身心健康活動上，放在培養(yǎng)學(xué)校的共同價(jià)值觀和內(nèi)在精神上，活躍教師學(xué)生身心的同時(shí)，也培養(yǎng)師生責(zé)任意識、團(tuán)隊(duì)意識，共同營造溫馨的校園文化氛圍，擴(kuò)大社會知名度和影響力，不斷增強(qiáng)教師、學(xué)生的自豪感、成就感、歸屬感、幸福感。
2.開展“平安校園、文明校園”創(chuàng)建工作。加強(qiáng)校園安全的預(yù)防工作，建立每日巡查校園制度，對巡查過程中發(fā)現(xiàn)的衛(wèi)生死角與安全隱患問題，在一到兩周內(nèi)整改落實(shí)到位。進(jìn)一步做好學(xué)校衛(wèi)生防病工作，加強(qiáng)預(yù)防傳染病的宣傳教育，加強(qiáng)消防安全管理，杜絕火災(zāi)、食物中毒、樓梯踩踏等惡性事故的發(fā)生，確保師生的安全。
3.加強(qiáng)黨建工作。要根據(jù)黨建工作目標(biāo)，圍繞學(xué)校教育教學(xué)工作中心，創(chuàng)新和豐富學(xué)校黨建工作的內(nèi)容和形式。引導(dǎo)黨員充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。要加強(qiáng)對入黨積極分子的培養(yǎng)，按規(guī)定程序做好黨員發(fā)展工作，不斷壯大黨員隊(duì)伍。要繼續(xù)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，深入開展廉潔文化進(jìn)校園活動，完善黨風(fēng)廉政建設(shè)機(jī)制。要及時(shí)有效地做好信訪工作，化解各種矛盾，維護(hù)和諧穩(wěn)定的大局。
4.抓好宣傳工作。學(xué)校要借助各種教育宣傳平臺，及時(shí)、準(zhǔn)確、全面上報(bào)教育信息，宣傳學(xué)習(xí)的辦學(xué)成果和辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，宣傳學(xué)校先進(jìn)人物的先進(jìn)事跡，宣傳學(xué)校關(guān)于教育公平、師德師風(fēng)建設(shè)的新舉措、新進(jìn)展等等。通過正確的_導(dǎo)向，讓社會公眾對學(xué)校有客觀的了解和公正的評價(jià)，努力提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。
春季學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃篇七
1、加強(qiáng)教學(xué)教研督導(dǎo)，確保教學(xué)教研質(zhì)量逐步提升
按計(jì)劃到各小學(xué)做常態(tài)教學(xué)調(diào)研，采取推門進(jìn)聽課、看資料、座談交流等形式對各校課堂教學(xué)新模式的推廣情況進(jìn)行調(diào)研督導(dǎo)，同時(shí)全面了解學(xué)校的教學(xué)管理、校本教研和課堂教學(xué)情況，引導(dǎo)基層學(xué)校用準(zhǔn)則來規(guī)范課堂、用模式來引領(lǐng)課堂，努力促進(jìn)高效愉悅課堂教學(xué)模式整體推進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量全面提高。年終對學(xué)校教學(xué)教研工作進(jìn)行綜合評估。探索全員參與、層層選拔的優(yōu)質(zhì)課評選形式，將各科優(yōu)質(zhì)課評比成績納入年終教學(xué)評估。
通過縣域教研、區(qū)域教研、鎮(zhèn)本教研、校本教研，深化課堂教學(xué)改革，提高常態(tài)課教學(xué)實(shí)效，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化。
縣域教研：依靠縣中心教研組成員，繼續(xù)探索和完善各學(xué)科課堂教學(xué)新模式。利用教學(xué)模式專題郵箱，隨時(shí)接收教師的反饋情況，通過教研員和中心組成員的分析、再反饋、訪問聽課、示范指導(dǎo)等形式，推進(jìn)高效愉悅課堂教學(xué)模式逐步成熟。定期組織各學(xué)科中心教研組成員參加的課堂教學(xué)專題研討會，研究解決課堂教學(xué)實(shí)際中存在的問題，落實(shí)“自主探究、合作交流、師生和諧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂改革主旨。加大教師全員培訓(xùn)的力度，增強(qiáng)培訓(xùn)的實(shí)效性，分年級、分學(xué)科進(jìn)行高效愉悅課堂教學(xué)模式示范引領(lǐng)。
區(qū)域教研：各實(shí)驗(yàn)小學(xué)要結(jié)合各學(xué)科課堂教學(xué)新模式的推廣和落實(shí)，積極發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，不斷改進(jìn)、優(yōu)化課堂教學(xué)，每學(xué)期組織一次區(qū)域內(nèi)的語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的課堂教學(xué)開放和交流活動，充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，有效搭建城鄉(xiāng)間相互學(xué)習(xí)、相互交流的研究平臺，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教學(xué)教研工作的均衡發(fā)展。
鎮(zhèn)本教研：要結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際，重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)新模式的推廣運(yùn)用和青年教師的成長工作。教研活動要充分準(zhǔn)備、減量提質(zhì)、突出實(shí)效，切實(shí)提高教師教學(xué)能力和教研水平。
校本教研：要根據(jù)學(xué)校教學(xué)實(shí)際做到制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，繼續(xù)開展“八個(gè)一”活動，重點(diǎn)研究課堂教學(xué)。學(xué)校固定每周教研時(shí)間，要求每位教師每學(xué)期必上一節(jié)公開課，課后立即(可結(jié)合錄像)進(jìn)行說課和評課，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的課堂反應(yīng)，反思課程的前測、設(shè)計(jì)、教學(xué)效果，研討之后，有條件的學(xué)校可再組織換班上課，落實(shí)改進(jìn)成果。目的是打造適合學(xué)生學(xué)情的高效課堂，促進(jìn)教研活動落到實(shí)處，引領(lǐng)教師專業(yè)技能快速提高。
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