高二政治必修四課件范文(18篇)

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高二政治必修四課件范文(18篇)
時(shí)間:2023-11-19 05:33:07     小編:BW筆俠

不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)是提升自身競(jìng)爭(zhēng)力的必備條件。怎樣提高寫作的表達(dá)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力是我們需要努力的目標(biāo)之一。如果你對(duì)總結(jié)范文感興趣,不妨來(lái)看看以下這些,或許能給你帶來(lái)一些靈感和啟發(fā)。

高二政治必修四課件篇一

物質(zhì)是不依賴于人的意識(shí),并能為人的意識(shí)所反映的客觀實(shí)在.

2、世界的本質(zhì)是什么?世界的本質(zhì)是物質(zhì).

3、為什么說世界的真正統(tǒng)一性在于物質(zhì)性?

(1)自然界是物質(zhì)的;。

(2)人類社會(huì)的產(chǎn)生、存在、發(fā)展及其構(gòu)成要素,具有客觀的物質(zhì)性;。

(3)人的意識(shí)一開始就是社會(huì)的產(chǎn)物,它是在勞動(dòng)中伴隨著人和人類社會(huì)一起產(chǎn)生的。

(4)因此,世界是物質(zhì)的世界,世界的真正統(tǒng)一性就在于它的物質(zhì)性.

4、什么是運(yùn)動(dòng)?

指宇宙間一切事物、現(xiàn)象的變化和過程.

5、物質(zhì)和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

(1)世界上不存在脫離運(yùn)動(dòng)的物質(zhì),運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性和存在方式;。

(2)世界上不存在脫離物質(zhì)的運(yùn)動(dòng),物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的承擔(dān)者.

6、運(yùn)動(dòng)和靜止的關(guān)系。

(1)運(yùn)動(dòng)是絕對(duì)的、無(wú)條件的和永恒的;靜止是相對(duì)的、有條件的和暫時(shí)的;。

(2)物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的統(tǒng)一;。

(3)只承認(rèn)靜止而否認(rèn)運(yùn)動(dòng)是形而上學(xué)的不變論,只承認(rèn)絕對(duì)運(yùn)動(dòng)而否認(rèn)相對(duì)靜止則導(dǎo)致相對(duì)主義和詭辯論.

7、什么是規(guī)律?

規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中固有的本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系.

8、規(guī)律客觀性的表現(xiàn)。

規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移,既不能被創(chuàng)造,也不能被消滅.

9、規(guī)律普遍性的表現(xiàn)。

自然界、人類社會(huì)和人的思維,在其運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展的過程中,都遵循其固有的規(guī)律.

10、規(guī)律客觀性和普遍性的要求是什么?

要求我們必須遵循規(guī)律,而不能違背規(guī)律.一旦違背客觀規(guī)律,人們就會(huì)受到規(guī)律的懲罰.但人可以認(rèn)識(shí)和利用規(guī)律.

11、人與規(guī)律的關(guān)系是什么?

(1)規(guī)律是事物運(yùn)動(dòng)過程中固有的本質(zhì)的、必然的'、穩(wěn)定的聯(lián)系.是客觀的,普遍的,所以人要尊重規(guī)律,按規(guī)律辦事.

高二政治必修四課件篇二

物質(zhì)是不依賴于人的意識(shí)并能為人的意識(shí)所反映的客觀實(shí)在。它的特性是客觀實(shí)在性(這是與意識(shí)相比而言);根本屬性是運(yùn)動(dòng)(這是與物質(zhì)的其他屬性相比而言)。

※2、運(yùn)動(dòng)與物質(zhì)的辨證關(guān)系:

物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的物質(zhì),運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的根本屬性和存在方式;運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的運(yùn)動(dòng),物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)的承擔(dān)者;離開物質(zhì)談運(yùn)動(dòng),離開運(yùn)動(dòng)談物質(zhì)都是錯(cuò)誤的。

※3、絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的辨證關(guān)系:

靜止是運(yùn)動(dòng)的特殊狀態(tài);動(dòng)中有靜,靜中有動(dòng)。

4、理解規(guī)律的客觀性及認(rèn)識(shí)規(guī)律對(duì)生活和實(shí)踐的意義:

規(guī)律是客觀的,是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的,它既不能被創(chuàng)造,也不能被消滅。

人可以在認(rèn)識(shí)和把握規(guī)律的基礎(chǔ)上,根據(jù)規(guī)律發(fā)生作用的條件和形式利用規(guī)律,改造客觀世界,造福于人類。

高二政治必修四課件篇三

(2)哲學(xué)是對(duì)自然、社會(huì)和思維知識(shí)的概括和。

2、什么是世界觀和方法論?兩者的關(guān)系如何?

(1)世界觀是人們對(duì)整個(gè)世界以及人與世界關(guān)系的總的看法和根本觀點(diǎn)。

(2)方法論。

(3)關(guān)系:一般說來(lái),世界觀決定方法論,方法論體現(xiàn)著世界觀,有什么樣的世界觀就有什么樣的方法論。不存在脫離世界觀的方法論,也不存在脫離方法論的世界觀。哲學(xué)是世界觀和方法論的統(tǒng)一。

3、哲學(xué)與具體科學(xué)的關(guān)系是什么?

(1)具體科學(xué)是哲學(xué)的基礎(chǔ),具體科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)著哲學(xué)的發(fā)展。

(2)哲學(xué)為具體科學(xué)提供世界觀和方法論的指導(dǎo)。

4、哲學(xué)的基本問題是什么?

二是思維和存在有沒有同一性的問題,即思維能否正確認(rèn)識(shí)存在的問題。對(duì)此問題的不同回答,劃分了可知論和不可知論。

5、哲學(xué)的兩大基本派別是什么?他們的根本分歧是什么?

兩大基本派別:唯物主義和唯心主義;。

根本分歧:圍繞物質(zhì)和意識(shí)誰(shuí)是本原的問題展開。

6、唯物主義的基本觀點(diǎn)。

唯物主義認(rèn)為,物質(zhì)是本原,先有物質(zhì)后有意識(shí),物質(zhì)決定意識(shí)。

7、唯心主義的基本觀點(diǎn)。

唯心主義認(rèn)為,意識(shí)是本原,物質(zhì)依賴于意識(shí),不是物質(zhì)決定意識(shí),而是意識(shí)決定物質(zhì)。

8、劃分唯物主義和唯心主義的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

是對(duì)思維和存在何者為第一性的問題的不同回答。

高二政治必修四課件篇四

1、文化萬(wàn)花筒:文化現(xiàn)象無(wú)時(shí)不在,無(wú)處不在,無(wú)不呈現(xiàn)出各自特有的色彩。

2、文化是什么:a、含義:它是相對(duì)于經(jīng)濟(jì)、政治而言的人類全部精神活動(dòng)及其產(chǎn)品。其中,既包括世界觀、人生觀、價(jià)值觀等具有意識(shí)形態(tài)性質(zhì)的部分,又包括自然科學(xué)、技術(shù)、語(yǔ)言和文字等非意識(shí)形態(tài)的部分。b、文化的特點(diǎn):文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象;文化是人們社會(huì)實(shí)踐的產(chǎn)物,文化是一種素養(yǎng),是通過參與文化活動(dòng)、接受文化知識(shí)教育而逐步獲得的。

3、文化的力量:a、文化的形式:文化具有非常豐富的形式,如思想、理論、信念、信仰、道德、教育、科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)等都屬于文化;人們進(jìn)行文化生產(chǎn)、傳播、積累的過程都是文化活動(dòng)。b、文化的社會(huì)作用:是一種社會(huì)精神力量,它能夠在人們的認(rèn)識(shí)世界和改造世界的過程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對(duì)社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。這種影響,不僅表現(xiàn)在個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中,而且表現(xiàn)在民族和國(guó)家的歷史中。

第二框:文化與經(jīng)濟(jì)、政治。

1、相互影響:在經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上。

a、經(jīng)濟(jì)、政治和文化三者的關(guān)系:經(jīng)濟(jì)、政治和文化是社會(huì)生活的三個(gè)基本領(lǐng)域。

a、經(jīng)濟(jì)是基礎(chǔ),政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn),文化是經(jīng)濟(jì)和政治的反映。b、一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治所決定,又反作用于一定的政治、經(jīng)濟(jì),給予政治、經(jīng)濟(jì)以重大影響。

c、不同的文化,對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治的影響不同,對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用也不同,先進(jìn)的、健康的文化會(huì)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,落后的、腐朽的文化則會(huì)對(duì)阻礙社會(huì)的發(fā)展。

2、相互交融,在時(shí)代發(fā)展的進(jìn)程中。

a、文化與經(jīng)濟(jì)相互交融,主要表現(xiàn):經(jīng)濟(jì)發(fā)展中科技作用越來(lái)越重要,經(jīng)濟(jì)發(fā)展為推動(dòng)文化發(fā)展奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。

b、文化與政治相互交融,重要表現(xiàn)在,參與政治生活需要較高的文化素養(yǎng),霸權(quán)主義國(guó)家借助文化滲透以推行強(qiáng)權(quán)政治。

3、文化在綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)中。

a、綜合國(guó)力,又稱國(guó)家力量、國(guó)家實(shí)力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,是指一個(gè)主權(quán)國(guó)家生存和發(fā)展所擁有的全部實(shí)力(物質(zhì)力和精神力)及國(guó)際影響力的合力。經(jīng)濟(jì)實(shí)力、軍事實(shí)力等,這些物質(zhì)力量是基礎(chǔ),民族精神、民族凝聚力是綜合國(guó)力的重要組成部分。

b、在世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程中,處于弱勢(shì)地位的發(fā)展中國(guó)家,不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn),在文化發(fā)展上也面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

c、我國(guó)應(yīng)如何應(yīng)對(duì):我國(guó)是世界上的發(fā)展中國(guó)家,要想在激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,必須把文化建設(shè)作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù),激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力,提高國(guó)家文化軟實(shí)力,大力弘揚(yáng)民族精神,優(yōu)先發(fā)展教育和科技,為濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證、不竭的精神動(dòng)力和強(qiáng)大的智力支持。

高二政治必修四課件篇五

客觀唯心主義把客觀精神(如上帝、理念、絕對(duì)精神)看作世界的主宰和本原,認(rèn)為現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)世界只是這些客觀精神的外化和表現(xiàn)。

【觀點(diǎn)介紹】柏拉圖:理念;黑格爾:絕對(duì)精神;上帝創(chuàng)世說、女媧造人說。

中國(guó)宋代哲學(xué)家朱熹:主張"理"一元論,認(rèn)為理在事先,理在氣先,認(rèn)為精神性的"理"產(chǎn)生了物質(zhì)性的"氣"。

以上這些客觀唯心主義觀點(diǎn)把本來(lái)是屬于人的精神和理性,經(jīng)過抽象變成一種離開人而客觀獨(dú)立的精神實(shí)體。這種精神實(shí)體從根本上說是虛構(gòu)的,甚至?xí)蔀樯系鄣拇~。

【探究】p13(朱熹)。

【提示】這是一種客觀唯心主義觀點(diǎn)。理和天地萬(wàn)物的關(guān)系是:物質(zhì)決定意識(shí)。

【討論】宗教屬于唯心主義,是一種非科學(xué)的世界觀,但是當(dāng)代大學(xué)生信教的人數(shù)越來(lái)越多。對(duì)此談?wù)勀愕目捶ā?/p>

a社會(huì)根源-社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,體制還不完善,人們的價(jià)值觀念出現(xiàn)多元化,產(chǎn)生許多社會(huì)問題,如:-問題、下崗失業(yè)問題、就業(yè)問題等。由于上述原因而導(dǎo)致的一些社會(huì)不公平現(xiàn)象,讓人們尤其是青年學(xué)生喪失奮斗的信念,迷失信仰。

高二政治必修四課件篇六

(1)加強(qiáng)自身的知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),是一個(gè)無(wú)止境的過程。我們要不斷提高知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。

(2)在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上,追求更高的思想道德目標(biāo),是一個(gè)不斷改造主觀世界的長(zhǎng)期過程。我們必須努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論,堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。

(3)在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過程中,追求更高的思想道德目標(biāo),要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng),要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。

如何加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。

(1)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),不斷通過自省、自律等方式,不斷提高思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德判斷水平,陶冶思想道德情感,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹立崇高理想。

(2)加強(qiáng)自身的知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),是一個(gè)無(wú)止境的過程。我們要不斷提高知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。

(3)在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上,追求更高的思想道德目標(biāo),是一個(gè)不斷改造主觀世界的長(zhǎng)期過程。我們必須努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論,堅(jiān)定建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想,逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。

(4)在加強(qiáng)自身修養(yǎng)的過程中,追求更高的思想道德目標(biāo),要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng),要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。

如何建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化(如何發(fā)展先進(jìn)文化)。

(1)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化,牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,關(guān)鍵在于堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。任何國(guó)家、任何社會(huì),其主流意識(shí)形態(tài)都是一元的。如果主流意識(shí)形態(tài)缺少正確的理論作支撐,不僅主流意識(shí)形態(tài)的大廈會(huì)傾覆,而且必然導(dǎo)致整個(gè)社會(huì)的思想混亂和政局動(dòng)蕩,國(guó)家不知向何處去,人民不知向何處去.

(2)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化,要弘揚(yáng)和培育民族精神,使人們樹立起崇高理想和信念,具有高尚的道德情操,激發(fā)主人翁的創(chuàng)造熱情和社會(huì)責(zé)任感,從而為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供精神動(dòng)力。通過先進(jìn)文化建設(shè),發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè),引導(dǎo)人們樹立科學(xué)精神、掌握科學(xué)方法,提高人們的素質(zhì),培養(yǎng)各種高素質(zhì)人才,從而為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供源源不斷的智力支持。

(3)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化,要立足于改革開放和中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐,著眼于世界文化發(fā)展的前沿,發(fā)揚(yáng)民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),汲取世界各民族的長(zhǎng)處,在內(nèi)容和形式上積極創(chuàng)新,以不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求,不斷豐富人們的精神世界,增強(qiáng)人們的精神力量。

(4)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化,是全體人民的共同事業(yè)。人民需要文化,文化更需要人民。文化創(chuàng)作的最深厚的源泉,存在于億萬(wàn)人民的生活實(shí)踐之中.只有人民群眾廣泛參與,充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,社會(huì)主義文化建設(shè)才能永葆生機(jī)和活力。

高二政治必修四課件篇七

為什么?(文化傳承與創(chuàng)新)。

(一)橫向:多樣性。

1、主要表現(xiàn):

民族節(jié)日(是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀,是民族文化的集中展示,是民族情感的集中表達(dá))。

文化遺產(chǎn)(是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化的重要標(biāo)志,不僅對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義,而且對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用)。

2、文化具有多樣性,文化既是民族的,又是世界的。

3、對(duì)待文化多樣性的態(tài)度:既要認(rèn)同本民族的文化,又要尊重其他民族的文化,相互借鑒,求同存異,尊重世界文化的差異性,共同促進(jìn)人類文明的繁榮進(jìn)步(原因:尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求,是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求)。

原則:各民族文化一律平等。

4、文化在交流中傳播。

(1)傳播的途徑:商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育。

(2)現(xiàn)代文化傳播的手段:大眾傳媒(依托電子信息技術(shù),網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù),大眾傳媒能夠最大程度低超越時(shí)空的局限,匯集來(lái)自世界各地的信息,日益現(xiàn)實(shí)出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能,已成為文化傳播的主要手段)。

(3)做傳播中華文化的使者:我們既要更加熱情地歡迎世界各國(guó)優(yōu)秀文化在中國(guó)傳播,吸收各國(guó)優(yōu)秀文明成果,又要更加主動(dòng)地推動(dòng)中華文化走向世界,做傳播中華文化的使者,增強(qiáng)中華文化的國(guó)際影響力。

(二)縱向:繼承性。

1、傳統(tǒng)文化是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實(shí)生活中的,具有相對(duì)穩(wěn)定性的文化。

(2)傳統(tǒng)文化的特點(diǎn):傳統(tǒng)文化具有相對(duì)穩(wěn)定性和鮮明的民族性。

(3)傳統(tǒng)文化的作用:我們要辯證看待傳統(tǒng)文化的作用:在社會(huì)發(fā)展中,隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)政治的變化,傳統(tǒng)文化如果能順應(yīng)社會(huì)生活的變遷,不斷滿足人民日益增長(zhǎng)的精神需求,就能對(duì)社會(huì)與人的發(fā)展起積極作用;反之,如果一成不變,傳統(tǒng)文化也會(huì)起阻礙社會(huì)進(jìn)步,妨礙人的發(fā)展的消極作用。

(4)對(duì)待傳統(tǒng)文化的態(tài)度:取其精華,去其糟粕,批判繼承,古為今用。對(duì)于傳統(tǒng)文化中符合社會(huì)發(fā)展要求的,積極向上的內(nèi)容,應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng);對(duì)于傳統(tǒng)文化中不符合社會(huì)發(fā)展要求的,落后的,腐朽的東西,必須移風(fēng)易俗,自覺加以抵制或剔除。

3、影響文化發(fā)展的重要因素:

a.生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運(yùn)動(dòng),決定著社會(huì)制度的變化,也決定著文化發(fā)展的方向。

b.科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素,也是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素。

c.思想運(yùn)動(dòng)往往催生社會(huì)變革,促進(jìn)文化發(fā)展。

d.教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng),具有選擇,傳遞,創(chuàng)造文化的特定功能,在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。

高二政治必修四課件篇八

(1)培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民,提高整個(gè)中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),以適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

(2)必須大力發(fā)展教育、科學(xué)和文化建設(shè)(具體要求略)。

(3)必須加強(qiáng)思想道德建設(shè),建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系(具體要求略)。

(4)社會(huì)主義精神文明建設(shè)是億萬(wàn)人民的創(chuàng)建活動(dòng),當(dāng)代青年要積極投身于社會(huì)主義精神文明建設(shè)的偉大實(shí)踐,做新時(shí)期中國(guó)先進(jìn)文化的傳播者和建設(shè)者。

為什么要加強(qiáng)思想道德建設(shè)?(必要性和重要性)。

必要性:

(1)道德本身所具有的時(shí)代性特征,要求不斷加強(qiáng)思想道德建設(shè);。

(2)實(shí)現(xiàn)發(fā)展當(dāng)代中國(guó)先進(jìn)文化的根本目標(biāo)和社會(huì)主義精神文明建設(shè)的根本任務(wù),需要不斷加強(qiáng)思想道德建設(shè)。

重要性:

(1)思想道德建設(shè),是中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。思想道德建設(shè)規(guī)定著文化建設(shè)的性質(zhì)和方向,是文化建設(shè)的靈魂。在中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的系統(tǒng)工程中,必須緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)中心環(huán)節(jié)。

(2)社會(huì)主義思想道德建設(shè)以為人民服務(wù)為核心,以集體主義為原則。

(3)進(jìn)行思想道德建設(shè),能為我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)和現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力和思想保證,也有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

設(shè)社會(huì)主義思想道德建設(shè)體系?(三原則)。

建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的社會(huì)主義思想道德體系,是思想道德建設(shè)的目標(biāo),也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基礎(chǔ)性工程。(重要性)。

(1)社會(huì)主義思想道德體系應(yīng)該與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)。社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,越需要不斷豐富社會(huì)主義思想道德的內(nèi)容。其中,特別要強(qiáng)調(diào)以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)。

(2)社會(huì)主義思想道德體系應(yīng)該與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)。建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義,既要加強(qiáng)社會(huì)主義法制建設(shè),依法治國(guó);也要加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè),以德治國(guó)。

(3)社會(huì)主義思想道德體系應(yīng)該與中華民族傳統(tǒng)美德相承接。傳統(tǒng)美德是傳統(tǒng)道德中的精華。今天我們倡導(dǎo)的“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,充分體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德的精華,是對(duì)中華民族傳統(tǒng)美德的繼承、發(fā)展和創(chuàng)新,是人人應(yīng)該遵循的基本行為準(zhǔn)則。

面對(duì)生活中的道德沖突,你如何判斷和選擇?

一個(gè)重要的途徑是,在社會(huì)主義精神文明建設(shè)的實(shí)踐中,加強(qiáng)自身的知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。

國(guó)家,要運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段、法律手段、行政手段和道德手段來(lái)加強(qiáng)宏觀調(diào)控。

知識(shí)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的聯(lián)系是怎樣的?(為何要堅(jiān)持二者的統(tǒng)一?)。

(1)良好的知識(shí)文化修養(yǎng),能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)。

掌握科學(xué)知識(shí)和文史知識(shí),崇尚科學(xué)、反對(duì)迷信和偽科學(xué),提高知識(shí)水平和理論水平,有助于自覺地樹立正確的思想道德觀念,增強(qiáng)辨別是非的能力,作出理性的行為選擇,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

(2)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),能夠促進(jìn)知識(shí)文化修養(yǎng)。

提高思想道德認(rèn)識(shí),重視思想道德情操,堅(jiān)定理想信念,有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,掌握更多的科學(xué)文化知識(shí),提高知識(shí)文化修養(yǎng)水平。

高二政治必修四課件篇九

(文化與生活)。

2.特點(diǎn):文化是人類特有的現(xiàn)象,純自然的東西不是文化。

人的文化素養(yǎng)不是天生形成的。

人的精神活動(dòng)離不開物質(zhì)活動(dòng),精神長(zhǎng)跑離不開物質(zhì)載體。

3.作用:

(1)文化作為一種精神力量,能夠在人們?nèi)苏J(rèn)識(shí)世界和世界改造世界中,轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量,對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻影響,這種影響不僅表現(xiàn)在個(gè)人成長(zhǎng)歷程中,還表現(xiàn)在國(guó)家和民族的歷史中。

(2)文化對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治的作用:相互影響,相互交融。

文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互影響。

經(jīng)濟(jì)、政治決定文化,文化是對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治的反映,并反作用于經(jīng)濟(jì)、政治。先進(jìn)的文化促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展,落后腐朽的文化阻礙社會(huì)的發(fā)展。

文化與經(jīng)濟(jì)相互交融。表現(xiàn)為:(1)科技與教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的推動(dòng)作用越來(lái)越明顯。(2)文化產(chǎn)業(yè)迅速崛起,文化生產(chǎn)在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)格局中的作用越來(lái)越突出。

3.文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出。文化力量深深熔鑄在民族的生命力、凝聚力、創(chuàng)造力之中,成為綜合國(guó)力的重要標(biāo)志。

4.文化對(duì)個(gè)人的作用(或影響)。

(1)文化對(duì)人的影響的來(lái)源:特定的文化環(huán)境和各種形式的文化活動(dòng)。

(2)文化影響個(gè)人的表現(xiàn)為:

a.文化影響人們的交往行為和交往方式。

b.文化影響人們實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)、思維方式。

(3)文化影響個(gè)人的特點(diǎn):潛移默化,深遠(yuǎn)持久。

(4)文化塑造人生:豐富人的精神世界、增強(qiáng)人的精神力量、促進(jìn)人的全面發(fā)展。

5.面對(duì)世界激烈的文化競(jìng)爭(zhēng)我國(guó)應(yīng)該怎么辦?

必須把文化建設(shè)作為現(xiàn)代化建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù),牢牢把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,大大弘揚(yáng)民族精神,優(yōu)先發(fā)展教育與科技,為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供正確的方向保證,精神動(dòng)力和智力支持。

高二政治必修四課件篇十

在復(fù)雜事物的發(fā)展過程中處于支配地位,對(duì)事物發(fā)展起決定作用的矛盾就是主要矛盾;其他處于從屬地位、對(duì)事物發(fā)展不起決定作用的矛盾則是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依賴、相互影響,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。

(2)矛盾的主要方面和次要方面的關(guān)系。

在一個(gè)矛盾中,其兩個(gè)方面的地位和作用是不同的。處于支配地位,起著主導(dǎo)作用的一方是矛盾的主要方面,事物的性質(zhì)主要由主要矛盾的主要方面決定。處于被支配地位的方面是矛盾的次要方面。矛盾的主要方面與次要方面相互排斥,又相互依賴,并在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。

高二政治必修四課件篇十一

教學(xué)目的:

1、知識(shí)目標(biāo):

(1)了解政治活動(dòng),正確區(qū)分政治現(xiàn)象。

(2)正確理解政治的科學(xué)含義,從政治與經(jīng)濟(jì)、與階級(jí)、與國(guó)家政權(quán)三個(gè)方面去理解和把握。

(3)簡(jiǎn)單了解本課程的主要框架內(nèi)容。

2、能力目標(biāo):

(1)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象看本質(zhì),運(yùn)用基本原理分析現(xiàn)實(shí)問題的能力。

(2)通過事例說明政治與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系,能夠運(yùn)用“政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)”理論分析現(xiàn)實(shí)政治生活中的政治現(xiàn)象。

(3)通過學(xué)習(xí)這門課程,獲得相關(guān)知識(shí),提升學(xué)生參與政治生活的素養(yǎng)和能力,增強(qiáng)公民意識(shí)和國(guó)家觀念。在學(xué)習(xí)過程中,能夠理解一切政治活動(dòng)都是圍繞著國(guó)家政權(quán)展開的,政治核心問題是國(guó)家政權(quán)問題。

3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo):

(1)引導(dǎo)學(xué)生形成正確的政治立場(chǎng)、政治觀點(diǎn)和方法,樹立正確的政治方向。

(2)促進(jìn)學(xué)生了解我國(guó)公民政治生活的基本內(nèi)容,明確公民參與政治生活的重要性,激發(fā)參與熱情,提高學(xué)生政治參與技能。

課時(shí)安排:一課時(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):本課的教學(xué)重點(diǎn)是理解政治的科學(xué)含義與了解我國(guó)當(dāng)前最大的政治是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè);本課的教學(xué)難點(diǎn)是理解政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn),階級(jí)性是政治的根本屬性以及政治核心問題是國(guó)家政權(quán)的問題。

教學(xué)設(shè)想:通過設(shè)問法、事例說明法、講授法等進(jìn)行課堂教學(xué)。

教學(xué)過程與教學(xué)內(nèi)容。

『導(dǎo)入新課』。

在日常生活中,我們經(jīng)常說到的政治立場(chǎng)、政治方向、政治態(tài)度等都包含“政治”二字,這學(xué)期我們要學(xué)習(xí)政治生活這模塊,首先也要弄明白什么是“政治”?可是,“政治”二字不是三言兩語(yǔ)可以講清楚的,要從多方面來(lái)理解。

『講授新課』。

一、政治的科學(xué)含義(重點(diǎn))。

馬克思主義認(rèn)為,政治與經(jīng)濟(jì)、政治與階級(jí)、政治與國(guó)家政權(quán)有著密切的聯(lián)系,應(yīng)該從這三個(gè)方面來(lái)理解:

1、政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)。

(1)政治根源于經(jīng)濟(jì),由經(jīng)濟(jì)決定。

(2)政治是為經(jīng)濟(jì)服務(wù)的,又反作用于經(jīng)濟(jì)。

(3)任何階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)的政治活動(dòng),歸根到底是為了實(shí)現(xiàn)和維護(hù)本階級(jí)、本集團(tuán)的根本經(jīng)濟(jì)利益。

2、政治的實(shí)質(zhì)是在階級(jí)社會(huì)中,表現(xiàn)為階級(jí)之間的關(guān)系和階級(jí)斗爭(zhēng)。

階級(jí):人們?cè)谏鐣?huì)經(jīng)濟(jì)生活中對(duì)生產(chǎn)資料占有不同。階級(jí)實(shí)際上是社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系的人格承擔(dān)者,是經(jīng)濟(jì)范疇的人格化。由于經(jīng)濟(jì)地位不同,形成了不同的政治關(guān)系,這種政治關(guān)系就是經(jīng)濟(jì)關(guān)系的'集中表現(xiàn)。為了實(shí)現(xiàn)和維護(hù)各自階級(jí)、集團(tuán)的根本經(jīng)濟(jì)利益,則勢(shì)必發(fā)生激烈的階級(jí)斗爭(zhēng)。從這個(gè)意義上講,政治就表現(xiàn)為各階級(jí)之間的斗爭(zhēng)。在階級(jí)生活中,政治的實(shí)質(zhì)是階級(jí)關(guān)系和階級(jí)斗爭(zhēng)。

(1)階級(jí)性是政治根本屬性;

(2)政治關(guān)系隨社會(huì)階級(jí)關(guān)系而變化。

現(xiàn)階段,我國(guó)國(guó)內(nèi)的政治關(guān)系主要是人民內(nèi)部關(guān)系。

3、政治的核心是國(guó)家政權(quán)。

原因:(1)國(guó)家政權(quán)是維護(hù)階級(jí)統(tǒng)治和實(shí)現(xiàn)階級(jí)利益的工具;

(2)在階級(jí)社會(huì)中,一切政治斗爭(zhēng)都是圍繞國(guó)家政權(quán)問題開展的;

(3)各政黨所進(jìn)行的政治活動(dòng),都同國(guó)家政權(quán)有關(guān);任何階級(jí)和社會(huì)集團(tuán)的政治活動(dòng),歸根到底是為了實(shí)現(xiàn)和維護(hù)本階級(jí)、本集團(tuán)的根本經(jīng)濟(jì)利益,而為了實(shí)現(xiàn)和維護(hù)這一利益,最根本的問題就是國(guó)家政權(quán)問題。

(4)同時(shí),國(guó)家應(yīng)當(dāng)如何組織,社會(huì)應(yīng)當(dāng)如何管理,管理和利益應(yīng)當(dāng)怎么分配,這些都是政治要解決的根本問題。

所以,政治的核心問題是國(guó)家政權(quán)問題。

二、我國(guó)當(dāng)前最大的政治是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)。

原因(1)是“政治是經(jīng)濟(jì)的集中表現(xiàn)”的具體運(yùn)用和發(fā)展,是鄧小平同志格局我國(guó)新的歷史時(shí)期的特點(diǎn),各政治賦予的新的內(nèi)容。

(2)我國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段;在這階段,階級(jí)斗爭(zhēng)仍然在一定范圍內(nèi)長(zhǎng)期存在,這當(dāng)然是政治。但是階級(jí)斗爭(zhēng)已經(jīng)不再是我國(guó)社會(huì)的主要矛盾,而是人民日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需要與落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。為了解決這矛盾,必須堅(jiān)持“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”的基本路線,大力發(fā)展生產(chǎn)力。這又反映了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)是我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的客觀要求;是改善人們物質(zhì)文化生活的根本途徑,代表著全國(guó)人民的根本經(jīng)濟(jì)利益;又是提高我國(guó)綜合國(guó)力、鞏固國(guó)家政權(quán)的重要保證。

三、本課程的主要內(nèi)容。

1、公民的政治生活(公民的政治權(quán)利和金額義務(wù),如何參與政治生活)。

2、為人民服務(wù)的政府(國(guó)家如何組織、管理,通過政府執(zhí)行)。

3、建設(shè)社會(huì)主義政治文明(政體、國(guó)體、宗教政策)。

4、當(dāng)代國(guó)際社會(huì)(了解中國(guó)在世界上的地位和責(zé)任)。

四、學(xué)習(xí)方法及要求。

1、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際(現(xiàn)實(shí)性、實(shí)踐性);

2、堅(jiān)持歷史的、辨證的觀點(diǎn)和比較分析方法;

3、正確運(yùn)用階級(jí)分析方法。

4、課前一定要預(yù)習(xí),并在預(yù)習(xí)中歸納知識(shí)點(diǎn)和找出疑難問題,做好標(biāo)志、記號(hào)。

5、同學(xué)們課堂上要主動(dòng)參與,認(rèn)真思考,與老師的講析同步理解,做好重要知識(shí)點(diǎn)的筆記,決不能只是一架錄音機(jī),培養(yǎng)自己的思維分析問題能力。

6、希望大家課后用一定的時(shí)間復(fù)習(xí),通過練習(xí)實(shí)踐鞏固知識(shí)的理解。

7、還要多關(guān)心時(shí)事(通過閱讀新聞報(bào)紙、書刊和收聽新聞錄音等途徑獲得),運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析時(shí)事問題。

高二政治必修四課件篇十二

1、文化傳承與創(chuàng)新主要表現(xiàn):

民族節(jié)日(是一個(gè)民族歷史文化的長(zhǎng)期積淀,是民族文化的集中展示,是民族情感的集中表達(dá))。

文化遺產(chǎn)(是一個(gè)國(guó)家和民族歷史文化的重要標(biāo)志,不僅對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義,而且對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特作用)。

2、文化具有多樣性,文化既是民族的,又是世界的。

3、對(duì)待文化多樣性的態(tài)度:既要認(rèn)同本民族的文化,又要尊重其他民族的文化,相互借鑒,求同存異,尊重世界文化的差異性,共同促進(jìn)人類文明的繁榮進(jìn)步(原因:尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求,是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求)。

原則:各民族文化一律平等。

4、文化在交流中傳播。

(1)傳播的途徑:商業(yè)貿(mào)易、人口遷徙、教育。

(2)現(xiàn)代文化傳播的手段:大眾傳媒(依托電子信息技術(shù),網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù),大眾傳媒能夠程度低超越時(shí)空的局限,匯集來(lái)自世界各地的信息,日益現(xiàn)實(shí)出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能,已成為文化傳播的主要手段)。

(3)做傳播中華文化的使者:我們既要更加熱情地歡迎世界各國(guó)優(yōu)秀文化在中國(guó)傳播,吸收各國(guó)優(yōu)秀文明成果,又要更加主動(dòng)地推動(dòng)中華文化走向世界,做傳播中華文化的使者,增強(qiáng)中華文化的國(guó)際影響力。

高二政治必修四課件篇十三

1、矛盾的含義:事物自身包含的既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系叫矛盾。

(1)“對(duì)立”的基本含義:矛盾雙方互相排斥、互相斗爭(zhēng)。

(2)“統(tǒng)一”的基本含義:矛盾雙方在一定條件下相互依存;矛盾雙方依據(jù)一定條件各向自己相反的方向轉(zhuǎn)化。

2、正確理解和把握矛盾含義必須注意的問題。

(1)矛盾的對(duì)立和統(tǒng)一始終不可分割。

(2)事物內(nèi)部和事物之間都存在著對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系。

(3)不能把辯證矛盾與邏輯矛盾混為一談。

(二)矛盾是普遍存在的。

1、矛盾普遍性的含義。

(1)矛盾存在于一切事物中(事事有矛盾)。

(2)矛盾貫穿于每一事物發(fā)展過程的始終(時(shí)時(shí)有矛盾)。

2、正確對(duì)待矛盾。

(1)要承認(rèn)矛盾的普遍性與客觀性,敢于承認(rèn)矛盾、揭露矛盾。

(2)要善于全面分析矛盾,堅(jiān)持兩分法,防止片面性。

3、堅(jiān)持兩分法、兩點(diǎn)論。

(1)對(duì)自己要一分二。

(2)學(xué)會(huì)全面理解和執(zhí)行黨的路線、方針和政策。

高二政治必修四課件篇十四

2.文化創(chuàng)新有什么決定?文化創(chuàng)新由社會(huì)實(shí)踐決定,表現(xiàn)為:

(1)社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉。實(shí)踐,作為人們改造客觀世界的活動(dòng),是一種有目的、有意識(shí)的社會(huì)性活動(dòng)。離開了社會(huì)實(shí)踐,文化就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木,人們就不能作出有價(jià)值的文化創(chuàng)造。

(2)社會(huì)實(shí)踐是文化創(chuàng)新的動(dòng)力。一方面,社會(huì)實(shí)踐中不斷出現(xiàn)新情況,提出新問題,需要文化不斷創(chuàng)新,以適應(yīng)新情況,回答新問題;另一方面,社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展,為文化創(chuàng)新提供了更為豐富的資源,準(zhǔn)備了更加充足的條件。

3.文化創(chuàng)新的作用有哪些?

(1)創(chuàng)新是文化富有生機(jī)和活力的重要保證。

(2)文化創(chuàng)新可以推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展。推動(dòng)社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展是文化創(chuàng)新的根本目的,也是檢驗(yàn)文化創(chuàng)新的根本標(biāo)準(zhǔn)。

(3)文化創(chuàng)新能夠促進(jìn)民族文化的繁榮。文化創(chuàng)新,是一個(gè)民族的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保證。

高二政治必修四課件篇十五

紙幣是由國(guó)家(或某些地區(qū))發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。

注:國(guó)家有權(quán)發(fā)行紙幣,有權(quán)規(guī)定紙幣的面值與發(fā)行數(shù)量,但不能規(guī)定紙幣的實(shí)際購(gòu)買力,也不能任意發(fā)行紙幣。

(2)紙幣的發(fā)行規(guī)律。

紙幣的發(fā)行量必須以流通中所需要的貨幣量為限度。如果紙幣發(fā)行量超過這個(gè)限度,就會(huì)引起物價(jià)上漲和通貨膨脹,影響人民的生活和社會(huì)的經(jīng)濟(jì)秩序;如果紙幣發(fā)行量小于這個(gè)限度,會(huì)使商品銷售發(fā)生困難,直接阻礙商品流通,造成通貨緊縮。

注:通貨膨脹經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中出現(xiàn)的全面、持續(xù)的物價(jià)上漲的現(xiàn)象。紙幣發(fā)行量超過流通中實(shí)際需要的貨幣量,是導(dǎo)致通貨膨脹的主要原因之一。通貨緊縮是與通貨膨脹相反的一種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。它表現(xiàn)為物價(jià)全面持續(xù)下跌,通常伴隨著經(jīng)濟(jì)衰退出現(xiàn)。兩者共同的根源都在于社會(huì)總供給與總需求的矛盾和不平衡,兩者共同的后果都會(huì)影響正常的經(jīng)濟(jì)生活和秩序,必須采取有效措施應(yīng)對(duì)。

高二政治必修四課件篇十六

政治經(jīng)濟(jì)學(xué),無(wú)論是資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué)(包括當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)還是馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué),都具有鮮明的階級(jí)性。這是因?yàn)?,政治?jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容,涉及人們的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系,而經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系在存在階級(jí)關(guān)系的社會(huì)中,會(huì)表現(xiàn)為階級(jí)利益關(guān)系。資產(chǎn)階級(jí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué),從其整個(gè)思想體系來(lái)說,是為資產(chǎn)階級(jí)的經(jīng)濟(jì)利益服務(wù)的。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)都是有階級(jí)性的。

2、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是怎樣產(chǎn)生和發(fā)展的?

(1)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的歷史背景是:一方面,資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)成熟,無(wú)產(chǎn)階級(jí)作為新生產(chǎn)力的代表登上了政治舞臺(tái),并開展了強(qiáng)大的工人運(yùn)動(dòng)。

另一方面,資產(chǎn)階級(jí)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和空想社會(huì)主義為馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會(huì)主義的創(chuàng)立提供了理論來(lái)源。

(2)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)批判地繼承了資產(chǎn)階級(jí)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的科學(xué)因素,揭示了資本主義的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。在繼承古典經(jīng)濟(jì)學(xué)勞動(dòng)價(jià)值論的基礎(chǔ)上,創(chuàng)立了科學(xué)的勞動(dòng)價(jià)值論,并以此為基礎(chǔ),創(chuàng)立了剩余價(jià)值學(xué)說。

(3)馬克思和恩格斯所創(chuàng)立的政治經(jīng)濟(jì)學(xué),主要研究資本主義經(jīng)濟(jì),并對(duì)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度和體制提出了一些預(yù)見性設(shè)想。

(4)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是不斷發(fā)展和創(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)學(xué)科,它在社會(huì)主義革命、建設(shè)、改革、開放中獲得重大發(fā)展發(fā)。

3、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是什么?

(1)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象,總體上說,是研究特定社會(huì)制度中的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系,即經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系,揭示社會(huì)歷史發(fā)展中的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。

(2)生產(chǎn)關(guān)系是人們?cè)谖镔|(zhì)資料生產(chǎn)和再生產(chǎn)過程中所結(jié)成的相互關(guān)系,它屬于經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系。

(3)狹義的生產(chǎn)關(guān)系是指直接生產(chǎn)過程中所結(jié)成的人與人的關(guān)系,廣義的生產(chǎn)關(guān)系是指社會(huì)再生產(chǎn)過程中諸環(huán)節(jié)、諸方面的關(guān)系,既包括直接生產(chǎn)過程中的關(guān)系,也包括分配關(guān)系、交換關(guān)系、消費(fèi)關(guān)系。

(4)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究生產(chǎn)關(guān)系時(shí),不是研究它的表面現(xiàn)象,而是揭示生產(chǎn)關(guān)系產(chǎn)生、發(fā)展、變化的規(guī)律性,即研究各種客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律。經(jīng)濟(jì)規(guī)律是經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)過程內(nèi)在的、本質(zhì)的、必然的聯(lián)系。

4、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)資本主義部分同社會(huì)主義部分的研究對(duì)象有什么異同?

馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)社會(huì)主義部分與資本主義部分的研究對(duì)象,既相統(tǒng)一,又有差異。

(1)二者有統(tǒng)一面。二者都是研究社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系,即經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系,揭示經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)規(guī)。

(2)二者有差異面。馬克思的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)重在通過對(duì)資本主義生產(chǎn)關(guān)系的研究,揭示其內(nèi)在矛盾、階級(jí)對(duì)抗性和資本主義制度產(chǎn)生、發(fā)展與滅亡的客觀規(guī)律,揭示資本主義終將被社會(huì)主義所取代的歷史必然性。而社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué),則重在研究怎樣鞏固、發(fā)展和完善社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系,實(shí)現(xiàn)全體社會(huì)成員共同富裕的經(jīng)濟(jì)利益。

5、學(xué)習(xí)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義?

馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)為我們認(rèn)識(shí)客觀世界和社會(huì)歷史發(fā)展規(guī)律提供了科學(xué)的理論與方法,也是我們改造客觀世界和主觀世界的理論武器。

(1)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)和社會(huì)主義革命的理論武器。

(3)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和經(jīng)濟(jì)體制改革的理論基礎(chǔ)。

(4)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是提高馬克思主義自覺性和改造世界觀的指導(dǎo)思想。

6、為什么馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)現(xiàn)了階級(jí)性和科學(xué)性的統(tǒng)一?

(1)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是代表工人階級(jí)和廣大勞動(dòng)人民利益的經(jīng)濟(jì)學(xué)說,具有鮮明的階級(jí)性。

(2)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門提示社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律的科學(xué),具有高度科學(xué)性和真理性。

(3)馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)之所以能夠?qū)崿F(xiàn)階級(jí)性和科學(xué)性的統(tǒng)一,因?yàn)楣と穗A級(jí)及其政黨代表先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的要求,其階級(jí)地位和階級(jí)利益同社會(huì)歷史發(fā)展方向相一致,它越是正確地提示經(jīng)濟(jì)規(guī)律,其理論就越具有科學(xué)性,便越符合工人階級(jí)的階級(jí)利益。

7、為什么要加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代資本主義的研究?

馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)之所以要,加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代資本主義經(jīng)濟(jì)的研究,這是因?yàn)椋?/p>

(1)這是我國(guó)改革發(fā)展的需要。在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化、我國(guó)加入wto、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)融入國(guó)際經(jīng)濟(jì)的條件下研究我國(guó)的改革與發(fā)展,需要聯(lián)系國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系,借鑒發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展與運(yùn)行方面的經(jīng)驗(yàn)和成果。

(2)資本主義經(jīng)濟(jì)有新的發(fā)展變化。二次大戰(zhàn)后,資本主義國(guó)家出現(xiàn)了一些新現(xiàn)象、新變化、新特點(diǎn),需要加以研究。

8、如何看待當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)?

(1)當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)即當(dāng)代資產(chǎn)階級(jí)經(jīng)濟(jì)學(xué),從其掩蓋資本主義矛盾、為資本主義制度辯護(hù)、為資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治和利益服務(wù)、并反對(duì)馬克思主義和社會(huì)主義來(lái)說,具有庸俗性質(zhì)。

(2)當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)從其研究管理社會(huì)化大生產(chǎn)的方法和制度、認(rèn)識(shí)和闡述市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行及政府調(diào)控的規(guī)則,以及優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、利用現(xiàn)代科技成果促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面來(lái)說,又有一定程度的科學(xué)成分。

(3)當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的科學(xué)成分,對(duì)于我國(guó)發(fā)展社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)和進(jìn)行經(jīng)濟(jì)體制改革,具有借鑒意義。

9、馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的歷史背景。

一是無(wú)產(chǎn)階級(jí)作為新生產(chǎn)力的代表,登上了政治舞臺(tái),并開展了強(qiáng)大工人運(yùn)動(dòng),為自己的命運(yùn)進(jìn)行斗爭(zhēng),需要有自己階級(jí)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)理論作指導(dǎo)。

二是資產(chǎn)階級(jí)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和空想社會(huì)主義提出了許多有價(jià)值的理論和觀點(diǎn),為馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)立,提供了理論來(lái)源。

選擇題:

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科產(chǎn)生于17世紀(jì)中葉。

資產(chǎn)階級(jí)古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)為馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的創(chuàng)立提供了理論來(lái)源。

剩余價(jià)值學(xué)說是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)資本主義部分的理論基石。

馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是階級(jí)性和科學(xué)性的統(tǒng)一。

19世紀(jì)中葉,馬克思和恩格斯創(chuàng)立了馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)。

政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系即經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系。

生產(chǎn)關(guān)系是人類社會(huì)關(guān)系中最基本的關(guān)系。生產(chǎn)關(guān)系是人們?cè)谖镔|(zhì)資料生產(chǎn)和再生產(chǎn)過程中所結(jié)成的相互關(guān)系。

廣義的生產(chǎn)關(guān)系是馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象。

馬克思主義的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)著重研究資本主義生產(chǎn)關(guān)系,也分析了資本主義經(jīng)濟(jì)體制與經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制。

社會(huì)主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)著重研究社會(huì)主義生產(chǎn)關(guān)系,提示社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)規(guī)律,研究與其相聯(lián)系的經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)運(yùn)行機(jī)制,研究經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的發(fā)展的途徑和方式。

高二政治必修四課件篇十七

1.知識(shí)與技能目標(biāo):掌握等差數(shù)列的概念;理解等差數(shù)列的通項(xiàng)公式的推導(dǎo)過程;了解等差數(shù)列的函數(shù)特征;能用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式解決相應(yīng)的一些問題。

2.過程與方法目標(biāo):讓學(xué)生親身經(jīng)歷“從特殊入手,研究對(duì)象的性質(zhì),再逐步擴(kuò)大到一般”這一研究過程,培養(yǎng)他們觀察、分析、歸納、推理的能力。通過階梯性的強(qiáng)化練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):通過對(duì)等差數(shù)列的研究,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索、勇于發(fā)現(xiàn)的求索精神;使學(xué)生逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察、認(rèn)真分析、及時(shí)總結(jié)的好習(xí)慣。

[教學(xué)重難點(diǎn)]感。

1.教學(xué)重點(diǎn):等差數(shù)列的概念的理解,通項(xiàng)公式的推導(dǎo)及應(yīng)用。

2.教學(xué)難點(diǎn):(1)對(duì)等差數(shù)列中“等差”兩字的把握;

(2)等差數(shù)列通項(xiàng)公式的推導(dǎo)。

[教學(xué)過程]。

一。課題引入。

創(chuàng)設(shè)情境引入課題:(這節(jié)課我們將學(xué)習(xí)一類特殊的數(shù)列,下面我們看這樣一些例子)。

(1)、在過去的三百多年里,人們分別在下列時(shí)間里觀測(cè)到了哈雷慧星:

1682,1758,1834,1910,1986,()。

你能預(yù)測(cè)出下次觀測(cè)到哈雷慧星的大致時(shí)間嗎?判斷的依據(jù)是什么呢?

(2)、通常情況下,從地面到11km的高空,氣溫隨高度的變化而變化符合一定的規(guī)律,請(qǐng)你根據(jù)下表估計(jì)一下珠穆朗瑪峰峰頂?shù)臏囟取?/p>

思考:依據(jù)前面的規(guī)律,填寫(3)、(4):。

(3)1,4,7,10,(),16,…。

(4)2,0,-2,-4,-6,(),…。

它們共同的規(guī)律是?

從第二項(xiàng)起,每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù)。

我們把有這一特點(diǎn)的數(shù)列叫做等差數(shù)列。

二、新課探究。

(一)等差數(shù)列的定義。

1、等差數(shù)列的定義。

如果一個(gè)數(shù)列從第二項(xiàng)起,每一項(xiàng)與前一項(xiàng)的差等于同一個(gè)常數(shù),那么這個(gè)數(shù)列就叫等差數(shù)列。這個(gè)常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差,通常用字母d來(lái)表示。

(1)定義中的關(guān)健詞有哪些?

(2)公差d是哪兩個(gè)數(shù)的差?

2、等差數(shù)列定義的數(shù)學(xué)表達(dá)式:

試一試:它們是等差數(shù)列嗎?

(1)1,3,5,7,9,2,4,6,8,10…。

(2)5,5,5,5,5,5,…。

(3)-1,-3,-5,-7,-9,…。

(4)數(shù)列{an},若an+1-an=3。

3、等差中頂定義。

在如下的兩個(gè)數(shù)之間,插入一個(gè)什么數(shù)后這三個(gè)數(shù)就會(huì)成為一個(gè)等差數(shù)列:

(1)、2,(),4(2)、-12,(),0(3)a,(),b。

如果在a與b中間插入一個(gè)數(shù)a,使a,a,b成等差數(shù)列,那么a叫做a與b的等差中項(xiàng)。

(二)等差數(shù)列的通項(xiàng)公式。

探究1:等差數(shù)列的通項(xiàng)公式(求法一)。

如果等差數(shù)列首項(xiàng)是,公差是,那么這個(gè)等差數(shù)列如何表示?呢?

根據(jù)等差數(shù)列的定義可得:

所以:

由此得,

因此等差數(shù)列的通項(xiàng)公式就是:,

探究2:等差數(shù)列的通項(xiàng)公式(求法二)。

根據(jù)等差數(shù)列的定義可得:

……。

將以上-1個(gè)式子相加得等差數(shù)列的通項(xiàng)公式就是:,

三、應(yīng)用與探索。

例1、(1)求等差數(shù)列8,5,2,…,的第20項(xiàng)。

(2)等差數(shù)列-5,-9,-13,…,的第幾項(xiàng)是–401?

(2)、分析:要判斷-401是不是數(shù)列的項(xiàng),關(guān)鍵是求出通項(xiàng)公式,并判斷是否存在正整數(shù)n,使得成立,實(shí)質(zhì)上是要求方程的正整數(shù)解。

例2、在等差數(shù)列中,已知=10,=31,求首項(xiàng)與公差d.

解:由,得。

在應(yīng)用等差數(shù)列的通項(xiàng)公式an=a1+(n-1)d過程中,對(duì)an,a1,n,d這四個(gè)變量,知道其中三個(gè)量就可以求余下的一個(gè)量,這是一種方程的思想。

鞏固練習(xí)。

1.等差數(shù)列{an}的前三項(xiàng)依次為a-6,-3a-5,-10a-1,則a=()。

a.1b.-1c.-2d.2。

2.一張?zhí)葑右患?jí)寬33cm,最低一級(jí)寬110cm,中間還有10級(jí),各級(jí)的寬度成等差數(shù)列。求公差d。

四、小結(jié)。

1.等差數(shù)列的通項(xiàng)公式:

公差;

3.判斷一個(gè)數(shù)列是否為等差數(shù)列只需看是否為常數(shù)即可;

4.利用從特殊到一般的思維去發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)系規(guī)律或解決數(shù)學(xué)問題。

五、作業(yè):

1、必做題:課本第40頁(yè)習(xí)題2.2第1,3,5題。

高二政治必修四課件篇十八

一.生產(chǎn)與消費(fèi)的關(guān)系:

1生產(chǎn)決定消費(fèi):

(1)生產(chǎn)決定消費(fèi)的對(duì)象。

(2)生產(chǎn)決定消費(fèi)的方式。

(3)生產(chǎn)決定消費(fèi)的質(zhì)量和水平。

(4)生產(chǎn)為消費(fèi)創(chuàng)造動(dòng)力。

2消費(fèi)反作用于生產(chǎn):

(1)消費(fèi)是生產(chǎn)的目的。

(2)消費(fèi)對(duì)生產(chǎn)起導(dǎo)向作用。

(3)消費(fèi)為生產(chǎn)產(chǎn)生動(dòng)力。

(4)消費(fèi)為生產(chǎn)創(chuàng)造勞動(dòng)力。

二.大力發(fā)展生產(chǎn)力的原因:

1.由我國(guó)的主要矛盾決定。

2.是鞏固社會(huì)主義制度,增強(qiáng)綜合國(guó)力的需要。

3是全國(guó)建設(shè)小康社會(huì),加快現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

三.大力發(fā)展產(chǎn)力的措施:

1.以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心。

2.必須通過改革。

3.實(shí)施科教興國(guó),人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。提高科技水平與人口素質(zhì)。實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

四.我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是什么?為什么?怎么辦?

1.我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是:公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。

2實(shí)行這一制度的原因:

(1)適合社會(huì)主義初級(jí)階段生產(chǎn)力發(fā)展不平衡,多層次的狀況,符合社會(huì)主義的本質(zhì)要求。

(2)有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展,有利于增強(qiáng)綜合國(guó)力,有利于提高人民生活水平。

3實(shí)行這一制度的措施:

必須堅(jiān)持和完善這一基本經(jīng)濟(jì)制度,毫不搖動(dòng)地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì),毫不動(dòng)搖地鼓勵(lì),支持,引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展,形成各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng),互相促進(jìn)的新格局。

五.公司經(jīng)營(yíng)成敗的因素:

1.公司要制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。

2.公司要提高自主創(chuàng)新能力,依靠科技進(jìn)步,科學(xué)管理等手段,形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

3.公司要誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),樹立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象。

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