評優(yōu)工作方案（優(yōu)秀21篇）

方案的執(zhí)行過程中，需要及時監(jiān)控和評估，以便及時調整和改進。編寫完美的方案需要涉及團隊協(xié)作和專業(yè)人士的建議，以獲得更多的思路和意見。以下是一些方案參考，希望對大家在制定方案時有所幫助。

評優(yōu)工作方案篇一

為了客觀、公正、合理地評價教師的德、才表現(xiàn)和工作實績，用制度來激勵、督促全體教職工提高政治和業(yè)務索質，認真履行好自身工作職責。避免人為因素，增強評優(yōu)的.透明度，有利于調動廣大教職工工作的主動性和積極性。特制定年度考核評優(yōu)工作實施意見。

教師師德是衡量評優(yōu)評先的重要標準。在學校突發(fā)事件和教育教學工作中對學校工作有貢獻、教師公認、師德好、經(jīng)行政集體研究、教師公認的可直接評優(yōu)評先。

1、注重年度考核與平時考核相結合的原則，學校的月考核是教師平時德、能、勤、績的綜合體現(xiàn)，也是衡量教師工作態(tài)度和實績的標準。

2、年度考核要以注重實績的原則。

以當年元月、7月兩次教學成績?yōu)閷嵖儯?0分為基分，超年級平均分1分加分，以此類推。低年級平均分減分，以此類推。在原基礎上提高分加分，以此類推。在原基礎上降低分減分，以此類推。

3、加分因素。

（1）獲獎加分：當年年度獲“優(yōu)秀教師”“先進教育工作者”“優(yōu)秀班主任”“兩基”“先進個人”“優(yōu)秀共產黨員”的教職員工可按省級5分、市級3分、縣級2分加分。

（2）發(fā)表淪文、經(jīng)驗點滴文章加分。

為鼓勵教師學習業(yè)務、提高素質，在教育主管部門主辦的刊物上發(fā)表文章的按省級1分、市級0.75分、縣級0.5分加分。

（3）教學活動加分。

縣及以上優(yōu)質課、信息技術比賽、教學競賽等活動獲獎、獲輔導獎的教師按一等3分、二等2分、三等1分，（優(yōu)秀獎按三等計入）加分。同一次教育教學活動，按最高獲獎等次計。

4、減分或排除評優(yōu)因素。

（1）早退、遲到全年累計超過8次不得評優(yōu)秀等次。事假全年累計10節(jié)，病假全年累計20節(jié)，不得進入優(yōu)秀等次。

（2）曠課、曠會、曠工一次不得評優(yōu)秀等次。

（3）學校出現(xiàn)重大責任事故，校長和分管副校長不能進入評優(yōu)等次。

（4）全校教職工因工作失誤受到縣局、鎮(zhèn)黨委政府通報批評的責任人不能進入評優(yōu)等次。

（5）所帶班級學生在校期間有違法犯罪現(xiàn)象，受到校級以上處分的。

（6）有體罰和變相體罰學生行為的。

（7）因責任事故導致學生傷害的，給學校造成經(jīng)濟損失的。

（8）從事有償家教的。

1、有主線學科的教師按平時考核積分和教學考核積分、加分因索、減分因索之和計入考核總成績。

2、學校行政和非主線學科教師按平時考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計入考核總成績，并進行民意測評，占20％。

3、每位教職員工的年度考核總成績，從高到低依次排列，再按分配的優(yōu)秀指標數(shù)，確定進入優(yōu)秀人員名單、通過教職工測評，校行政審查最終確定年終考核進入優(yōu)秀等次人員名單。

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評優(yōu)工作方案篇二

一、活動目的：

提高員工積極性，響應集團公司“奮戰(zhàn)三季度跨越新顛峰”的活動精神。

二、獎項設置：

崗位標兵12名、優(yōu)秀促銷員10名。

三、評選范圍：

1、崗位標兵參選范圍為超市各部門d類以上員工（不含主管級）；

2、優(yōu)秀促銷員參選范圍為食品部、非食品部、場外專柜促銷人員。

四、評選條件：

（一）、崗位標兵的評選條件：

1、敬業(yè)愛崗，忠于企業(yè)；

2、服從管理，團結同事；

3、個人日常檔案考核分在69分（滿分為70分）以上；

4、無遲到早退現(xiàn)象；

5、業(yè)務知識熟練，技術過硬，在部門內表現(xiàn)突出；

6、講普通話。

7、活動期間無任何形式的顧客投訴事件。

（二）、優(yōu)秀促銷員的.評選標準：

1、敬業(yè)愛崗，忠于企業(yè)，有較高的職業(yè)道德；

2、服從管理，團結同事；

3、個人日常檔案考核分在69分（滿分為70分）以上；

4、無遲到早退現(xiàn)象；

5、負責的品牌銷售額突出；

6、使用普通話，能做到主動服務。

7、活動期間無任何形式的顧客投訴事件.

評優(yōu)工作方案篇三

《縣學校安全穩(wěn)定年度工作考核方案》（以下簡稱《方案》）的核心是建章立制、明確職責、落實責任。目標是減少學校師生意外傷害事故，杜絕各類安全責任事故和重特大事故，為師生員工提供一個安全穩(wěn)定的環(huán)境，確保校園平安穩(wěn)定，促進平安建設。

成立學校安全穩(wěn)定年度工作督導考核領導小組，由陳洪榮同志任組長，同志任副組長，各科室負責人為成員。

考核領導小組辦公室設在安監(jiān)科，由宣兼任辦公室主任，任辦公室副主任，等為成員，具體負責學校及校長督導考核的日常工作。

全縣各公辦學校，已經(jīng)審批并通過年檢的民辦學校

年度考核實行100分制。

（一）基礎性指標100分（具體內容、分值見《考核細則》）；

（二）加分和扣分（見本方案第七條獎懲辦法）；

考核分優(yōu)秀、合格和不合格三個等次?？己朔謹?shù)90分及以上為優(yōu)秀，65分至90分（不含90分）為合格，64分及以下為不合格。

考核評價工作在教委安全工作督導考核領導小組的領導下，由安監(jiān)科牽頭組織實施，片區(qū)督導員協(xié)助，鄉(xiāng)鎮(zhèn)村小由所屬中心校按本規(guī)定組織考核，片區(qū)督導員督察督辦。民辦學校由職成教科牽頭考核。

考核采取過程督導和年終考核相結合方式進行，年終先由學校根據(jù)考核細則自查量分報我委安監(jiān)科，我委進行核查評估。安監(jiān)科建立過程督導考核臺帳，對全縣各級各類學校進行過程督導和專項督查，并參考教委相關科室和片區(qū)督導員的意見完成學校的督導考核和考核評價。

（一）學校安全穩(wěn)定工作考核“一票否決”范圍。

3.食品或飲用水不安全，學校沒有及時整改或向上級書面報告造成師生中毒的；

4.發(fā)生安全事故報送不及時或有意隱報、不報而造成嚴重后果的；

6.其它可以避免但由于學校管理疏漏，安全教育不及時或不夠，造成師生重大傷亡的。

（二）學校安全穩(wěn)定工作額外扣分范圍。

被考核的學校有下列情形之一者，每出現(xiàn)一起酌情扣考核分6－10分。

5.發(fā)生安全事故報送不及時或有意隱報、不報造成一定負面影響的；

6.其它可以避免但由于學校管理疏漏，對學生教育不夠，造成傷害事故發(fā)生的。

（三）學校安全工作加分條件。

2.單位集體受到國家、市和縣政府及相關部門關于安全穩(wěn)定工作獎勵的（以文件、獎證、獎狀等為準），分別加5、3、1分。

凡年度考核為優(yōu)秀等次的學校由縣教委給予表彰和獎勵；考核為不合格等次的學校實行掛黃牌或紅牌督辦和全縣通報批評、限期整改，對校長進行誡勉談話，單位及法人代表當年不評優(yōu)、評先和晉級。連續(xù)3年不合格的按干部管理權限予以免職，班子其他成員給予相應的處理。

評優(yōu)工作方案篇四

各班級：

2以，我院共青團組織在學校黨委和上級團組織的正確領導下，緊密圍繞學校和學院中心工作，緊扣時代主題，牢記根本任務，積極服務青年成長發(fā)展，推進團的組織和工作創(chuàng)新，開展了大量扎實且富有成效的工作，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀集體和先進個人。

為展示我院團員青年的'良好精神風貌，進一步鞏固共青團組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，提升其自我創(chuàng)新、自我發(fā)展的能力，引領廣大團員青年積極進取、奮發(fā)向上，不斷增強對中國特色社會主義道路、理論和制度的自信，經(jīng)研究，決定在全院范圍內開展201—“五·四”評優(yōu)工作。現(xiàn)將有關事項安排如下：

一、獎項設置及名額。

（一）校級個人獎項設置及名額（附1和附2）。

（二）院級獎項設置及名額。

1、優(yōu)秀社團1個。

2、優(yōu)秀紅旗團支部1個。

3、優(yōu)秀班長1人。

4、優(yōu)秀團支部書記1人。

5、優(yōu)秀團學干部6人。

6、優(yōu)秀團員1人。

二、評選條。

（一）校級獎項評選條參照“先進個人”評選細則，請見附；

（三）優(yōu)秀社團評選條，請見附4；

（四）優(yōu)秀紅旗團支部評選條：

堅持思想基本原則，遵守校紀校規(guī)；團員和黨員人數(shù)占班級總人數(shù)90%以上；團支部學風良好，堂出勤率高，學習成績優(yōu)良；團支部經(jīng)常組織第二堂活動，團員積極參與各級各類校園化活動和社會實踐活動；班級團支部、班委會干部團結協(xié)作，工作得力，沒有因工作失誤而造成惡劣影響的現(xiàn)象；認真組織主題班會和團日活動，效果良好；認真組織團組織推優(yōu)工作，推薦優(yōu)秀團員加入黨組織。

三、評選辦法。

1、整個評選過程采取自下而上的方法，各班級團支部須嚴格按照評選條，結合班級實際情況認真評選和完成申報工作。

2、“優(yōu)秀社團”的評選采取社團申報，學院團委社團部負責初審并組織公開答辯，由學院團委書記團、學生會主席團、社團部學生干部、社團代表等組成評審小組對答辯情況進行評分，最終評選出學校及學院優(yōu)秀社團。

3、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干的評選采取個人自薦形式，經(jīng)班級團支部初審后提名到學院團委，學院團委組織學辦輔導員老師，書記團、主席團等組成評審小組進行終審。

4、本次評優(yōu)，校級和院級同時進行，審核集體和個人申報資料時，將全部默認為申請校級。

5、評審時優(yōu)先評選出校級“先進集體及個人”推薦名單，若校級獎項落選則默認為評選“院級先進集體及個人”。

四、評選流程。

1、4月6日——4月8日，各班級團組織開展評選,并填寫申報表和申報材料。

2、4月8日下午點前，上交評選材料。

3、4月9日—4月10日，學院團委組織評審。

4、4月10日—4月12日，學院范圍公示。

五、上報材料。

（一）紙質材料。

1、所有材料需以班級團支部為單位統(tǒng)一上交，個人上交的材料將不予認可。

2、201—五四評優(yōu)個人信息統(tǒng)計表（附6）一式兩份，表格填寫應當字跡清晰，信息完整，不得涂改數(shù)據(jù)，由團支部負責人簽字。

3、個人申報材料一式一份,表格填寫應當字跡清晰、信息完整，不得涂改數(shù)據(jù)及更改表格格式，表格當中的“事跡簡介”、“獲獎情況”等應簡要填寫。

4、為全面了解學生個人獲獎信息及先進事跡，建議附上獎狀證書復印。

5、申報“紅旗團支部”的班級需上交團支部工作手冊（或班級團組織生活日記）。

（二）電子版材料。

2、申報材料。其中包括個人通訊、全面材料、申請表、照片。本次評選要求所有申報獎項均須附有事跡材料，申報材料需嚴格按照相關要求填寫，未按要求填寫的集體及個人視為自動放棄。先進事跡材料應為00字以內人物通訊。十佳班長、十佳團支書候選人，需上交候選人2張生活照分辨率大于200*100，橫板（與申報材料電子稿一并上交）。申報表紙質稿嚴格按要求填寫后，控制在1頁a4紙范圍內。事跡材料要求簡明規(guī)范、寫實量化，真實的反映申報者的現(xiàn)實情況和突出特點。申報集體獎項的事跡材料不超過1000字，特色工作通訊不超過00字。

3、各班級所上交的電子版材料請以“xx班201—201x年度五四評優(yōu)材料”命名，并在夾中以“班級+姓名+申報獎項”為名稱建立個人子夾，以壓縮包形式發(fā)送到郵箱。

4、申報材料需附個人電子照片，同時需單獨提交個人電子照片。

（三）上交方式。

1、紙質版材料請在規(guī)定時間內交學院團委組織部；

2、電子版材料請發(fā)送至xx郵箱。

為確保評選的公平、公正、公開，如有疑問請聯(lián)系院團委組織部工作人員，接受全院團員青年的監(jiān)督。

聯(lián)系人：

顧xx。

共青團xx科技大學應用技術學院委員會。

二〇xx年四月六號。

評優(yōu)工作方案篇五

如果我們學會從不同角度分析問題，能更好的完成工作方案。在計劃開展某項工作時，上級通常會要求我們先準備幾份工作方案，相信大家又在為寫工作方案犯愁了吧！以下是小編收集整理的高校2020-2021學年勤工助學評優(yōu)工作方案，希望對大家有所幫助。

校內各勤工助學用工單位：

為進一步推進我校勤工助學工作，發(fā)揮先進典型的示范作用和勤工助學的育人功能，在廣大學生中倡導吃苦耐勞、自強自立的學習生活風尚，學校決定在全校范圍內開展20xx-20xx學年勤工助學考核評優(yōu)工作?，F(xiàn)就有關事宜通知如下：

一、申報條件

（一）勤工助學先進單位申報條件

2.選聘工作公開、公平、公正，崗位審查嚴格；

3.認真做好崗前培訓和上崗指導工作；

5.定期檢查勤工助學工作開展情況，有考核，有記錄；

6.嚴格按章辦事，按要求報送《寶雞文理學院學生勤工助學考核表》、《寶雞文理學院勤工助學酬金發(fā)放簽字表》，及時發(fā)放勤工助學酬金。

（二）勤工助學先進個人申報條件

2.能夠保持積極樂觀的心態(tài)，奮發(fā)向上，樂于奉獻；

5.堅持參加勤工助學活動，評選年度內在崗，且在崗時間不少于10個月；

6.評審年度內未受到任何紀律處分；

7.學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，評選年度內所修全部課程須及格，無不良記錄；

8.參加校內勤工助學相關征文活動；

9.認真填寫《勤工助學成長手冊》。

二、評選名額

校勤工助學工作領導小組依據(jù)考核結果，確定排名前30%的申報單位為當年勤工助學先進單位；各用工單位可按照不超過單位參加勤工助學學生人數(shù)的10%推薦勤工助學先進個人候選人，推薦名額不足1名的用工單位，可推薦1名候選人，學校最終確定勤工助學先進個人。

三、表彰獎勵及相關要求

勤工助學先進單位及勤工助學先進個人，學校為其頒發(fā)獎牌或榮譽證書，并進行表彰獎勵。

各用工單位于6月12日前將《量化考核指標完成情況自評打分表》（見附件1）及相關申請、證明材料；推薦學生的《勤工助學崗位先進個人申請表》（見附件2）報學生處大學生資助管理中心（紙質版、電子版各一份，電子郵箱：）。

評優(yōu)工作方案篇六

為了客觀、公正、合理地評價教師的德、才表現(xiàn)和工作實績，用制度來激勵、督促全體教職工提高政治和業(yè)務索質，認真履行好自身工作職責。避免人為因素，增強評優(yōu)的透明度，有利于調動廣大教職工工作的主動性和積極性。根據(jù)上級文件精神，結合本校實際，特制定年度考核評優(yōu)工作實施意見。

一、評優(yōu)評先注重以師德為先的原則。

教師師德是衡量評優(yōu)評先的重要標準。在學校突發(fā)事件和教育教學工作中對學校工作有貢獻、教師公認、師德好、經(jīng)學校領導集體研究、教師公認的可直接評優(yōu)評先。

二、年度考核量化考核方案。

l、注重年度考核與平時考核相結合的原則，學校的考核是教師平時德、能、勤、績的綜合體現(xiàn)，也是衡量教師工作態(tài)度和實績的標準，其計算方法如下：

（1）班主任

（2）科任教師及教輔人員

2、年度考核要以注重實績的原則。

以當年1月、7月兩次教學

成績

3、加分因素。

（1）獲獎加分：當年年度獲“優(yōu)秀教師”“先進教育工作者”“優(yōu)

秀班主任”“兩基”“先進個人”“優(yōu)秀共產黨員”的教職員工可按省級5分、市級3分、縣級2分加分。

(2）發(fā)表淪文、經(jīng)驗點滴文章加分。

為鼓勵教師

學習

(3）教學活動加分。

縣及以上優(yōu)質課、信息技術比賽、教學競賽等活動獲獎、獲輔導獎的教師按一等3分、二等2分、三等1分加分。同一次教育教學活動，按最高獲獎等次計。

4、減分或排除評優(yōu)因素。

(l）早退、遲到全年累計超過8次不得評優(yōu)秀等次。事假全年累計10節(jié)，病假全年累計20節(jié)，不得進入優(yōu)秀等次。

(2）曠課、曠會、曠工一次不得評優(yōu)秀等次。

(3）學校出現(xiàn)重大責任事故，校長和分管副校長不能進入評優(yōu)等次。

(4）全校教職工因工作失誤受到縣局黨委通報批評的責任人不能進入評優(yōu)等次。

（5）所帶

班級

（6）有體罰和變相體罰學生行為的。

（7）因責任事故導致學生傷害的，給學校造成經(jīng)濟損失的。

（8）從事有償家教的。

三、說明：

1、有主線學科的教師按平時考核積分和教學考核積分、加分因索、減分因索之和計入考核總成績。

2、學校行政和非主線學科教師按平時考核積分、加分因素、減分因索之和的80％計入考核總成績，并進行民意測評，占20％。

3、每位教職員工的年度考核總成績，從高到低依次排列，再按分配的優(yōu)秀指標數(shù)，確定進入優(yōu)秀人員名單、通過教職工測評，校行政審查最終確定年終考核進入優(yōu)秀等次人員名單。

本方案至制定之日起執(zhí)行。如有更改，另行通告。

泰來四中

2017.3

一、指導思想

弘揚先進，樹立典型，激發(fā)教師工作熱情；示范引領，榜樣感召，促進教師

專業(yè)

二、評選對象

全校所有在崗教師。

三、評選條件

（一）師德表現(xiàn)

1、思想端正，作風正派；服從分工，關心集體；認真履職，樂于奉獻。

2、尊重組織，積極擔當；團結協(xié)作，誠信友善；

愛

3、關愛學生，體貼服務；尊重家長意見，密切家校聯(lián)系；探究教育方法，提高育人藝術。

4、為人師表，樹好形象；嚴守法紀，遵守公德；加強自身學習，提高政治素養(yǎng)。

（二）教學業(yè)務

1、嚴謹治學，精通業(yè)務；端正教態(tài)，深化課改；打造高效課堂，凸顯教學風格。

2、完成工作任務，創(chuàng)優(yōu)教學業(yè)績；期末檢測成績中等以上，教學常規(guī)檢查沒有缺項。

3、認真參加教研活動，積極參與課題研究；自覺接受繼續(xù)教育，不斷推出教研成果。

4、注重因材因人施教，有效進行分類、個別；培養(yǎng)學生興趣特長，熱心學生課余活動、社團活動。

（三）

其他

1、實行5個優(yōu)先。一是獲得市級及以上優(yōu)質課、、技能比賽獎勵者，評選優(yōu)秀教師優(yōu)先；二是在學校中心工作中表現(xiàn)突出，受到上級表彰者優(yōu)先；三是個人先進事跡得到上級領導表揚、社會各界好評或新聞媒體宣傳者優(yōu)先；四是教育、教學或管理工作受到上級表彰者優(yōu)先；五是教育科研成果被上級推廣者優(yōu)先。

2、實行5個不予考慮。一是出現(xiàn)教學、

安全

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評優(yōu)工作方案篇七

為進一步激發(fā)全體教職員工教育教學工作積極性，弘揚我校教職員工的師德修養(yǎng)和專業(yè)精神，增強改革和創(chuàng)新意識，發(fā)揮先進教師的示范引領作用，依據(jù)《上南中學管理手冊》“校級先進集體、先進個人獎勵條例”有關規(guī)定，經(jīng)校務會研究，決定開展20xx學年度教職員工評優(yōu)評先活動，對一學年來為學校發(fā)展做出突出貢獻的教職員工進行表彰。

評選工作要注重教育教學工作實績的導向、激勵和引領作用，堅持實事求是、民主與集中相結合的原則，確保評優(yōu)評先工作做到公開、公平、公正，并按要求進行公示，接受廣大教職員工的監(jiān)督。

（一）成立上南中學20xx學年度評優(yōu)評先領導小組：

組長：張海、陶寶青。

（二）評選條件。

1、師德要求：

符合《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，符合學校師德相關要求與學校教育的有關要求作為底線規(guī)定，實行師德一票否決制，并強調：

（1）熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，具有正確的教育觀念，工作表現(xiàn)良好。

（2）為人師表，嚴格規(guī)范，無違反師德以及學校規(guī)章制度的行為。

（3）教書育人，關心學生，注重學生品德教育，積極參加學生的教育教學管理工作。

2、教學要求：

（1）服從學校工作安排，按質按量出色完成教學工作，教學成績好，班級學生行為規(guī)范好。

（2）積極投身教改實踐，教研活動積極參與，教學改革有思路、有實踐、有效果。

（3）積極申報、承擔日常工作以外的教學任務，認真參與公開課教學或教學交流等各級別的教學活動。

3、其它要求：

（1）認真履行“上南中學教職員工一日常規(guī)”。

（2）堅持上下班制度，服從學校安排，認真完成學校布置的各項任務。

（3）推優(yōu)教師學年度教學考核必須達到全校教師教學考核中等以上。推優(yōu)職工各項考核必須達到同類職工中等以上。

（三）評選內容與比例。

1、綜合先進：上南中學先進工作者。

2、單項先進：（上南中學）。

（1）師德先進個人。

（2）教學崗位能手。

（3）先進青年教師。

（4）管理先進個人。

（5）教科研先進個人。

（6）特色教育先進個人。

（7）服務先進個人。

（8）工會積極分子。

3、其它評優(yōu)。

（1）上南中學優(yōu)秀黨員（另行評選）。

（2）上南中學優(yōu)秀班主任（另行評選）。

4、評選比例：

（1）先進工作者比例按全校教職工人數(shù)的5%。

（2）單項先進總人數(shù)不超過全校教職工人數(shù)的15%。

（3）其它評優(yōu)項目按相關規(guī)定比例。

（四）評選程序。

1、分別按年級組、教研組等十個組室進行民主推薦，各組室推薦人數(shù)按下表要求。

2、教務部門提供全校教師20xx學年度教學考核情況，人事部門提供教職工綜合考核情況。

3、評優(yōu)評先領導小組對各組室推薦的名單進行匯總，并根據(jù)各組室推薦結果參照教務部門、人事部門及其它相關部門提供的數(shù)據(jù)，確定初選名單。

4、初選名單在學校公示一周，廣泛征求全校師生的意見。

5、校務會根據(jù)綜合考評結果，最終確定各類優(yōu)秀、先進人選，并在校務公開欄公示，公示期滿無異議者當選，公示期如有異議者，學校將按有關程序處理。

評優(yōu)工作方案篇八

為進一步加強師資隊伍建設，激勵教職工立足崗位、努力工作，改進和完善年度考核評先工作，增強考核評先工作的.可操作性、科學性和準確性，根據(jù)中共揚州市委組織部、揚州市人力資源和社會保障局、揚州市教育局的相關文件精神和要求，結合學校實際情況，制定如下方案：

根據(jù)中共揚州市委組織部、揚州市人力資源和社會保障局、揚州市教育局的相關文件精神和要求，校長室研究決定，成立“揚州市田家炳實驗中學20xx年度評優(yōu)推先領導小組”，成員如下：

組長：張曉林

成員：徐 萍 黃向陽 胡玲紅 王 詠 謝俊峰

濮 梅 易衛(wèi)東 趙 揚 冒蔚楓 郭 璇

朱曉峰 朱 瑩 陸榮清 王 齊 何寒松

潘 珵

本年度在編在崗的全體教職員工

20xx年度考核結果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次，其中優(yōu)秀等第人數(shù)不超過總人數(shù)的15%。先進工作者評選人數(shù)不超過5%。

1、每位教職工都要按照考核要求寫好年度個人自評總結，抱著實事求是的態(tài)度，緊密結合本職崗位，認真總結本年度在德、能、勤、績、廉五個方面的情況。

2、在小組交流的基礎上，根據(jù)優(yōu)秀等第和先進工作者比例構成，各小組采用無記名投票的方式，在全校范圍內推選出相應數(shù)量的擬確定為優(yōu)秀等第和先進工作者的人員。在推選擬確定優(yōu)秀等第或先進工作者的過程中，要特別注重考核該同志本年度的日常工作情況，堅決抵制“輪流坐莊”、搞人情關系等不正之風，真正把工作確實勤奮，業(yè)績確實突出的同志推選出來。小組交流結束后，部門負責人要認真撰寫相關人員的考核意見。

3、校長由教育局統(tǒng)一考核。見習期人員和編外教師參與所在小組考核，但不確定考核等第。

4、為了加強學校干部隊伍建設，根據(jù)中共揚州市委組織部、揚州市人力資源和社會保障局文件精神，認真實行中層干部述職制度，中層干部單獨成組考核。

5、凡有嚴重違背《師德建設八不準要求》等規(guī)定的違紀情況之一者，本年度考核為不稱職。

6、在各小組民主推薦的基礎上，學校黨委會、校長會提出擬定優(yōu)秀等第和先進工作者的人員名單交考核評先領導小組進行匯總研究，最終確定評優(yōu)評先結果，將評優(yōu)評先結果與本人見面，并對擬確定優(yōu)秀等第和先進工作者的人員名單進行公示。公示結束后如無異議，以書面的形式上報教育局。

評優(yōu)工作方案篇九

按照市縣教育局《關于評選20xx年度“三好”學生、優(yōu)秀學生干部和先進班集體的通知》文件精神，決定推薦和評選20xx年度市級、縣級“三好”學生、“四好少年”、優(yōu)秀學生干部、先進班集體。現(xiàn)將推薦、評選有關事宜通知如下：

組長：

成員：

家長代表：

學生代表：

（一）先進班集體或個人的評選條件：

1、縣級先進班集體或個人必須是獲得過校級表彰的先進班集體或個人。

2、市級先進班集體或個人必須是獲得過縣級表彰的先進班集體或個人。

3、前兩學期的班務考核總分排名進入年級前1／2，再參考本班各科成績平均分之和排名是否進入年級前1／2。如果班務考核總分進入年級前3名，而成績平均分之和排名沒有進入年級前1／2，由行政會研究決定。如果名額不夠，則依次順延。

4、按照特色班（含英語、數(shù)學、科創(chuàng)、文藝）和標準班兩大板進行評選。

5、前兩學期中沒有發(fā)生過嚴重違紀行為和重大事故。

（二）三好學生的評選條件：

1、縣級三好學生必須是獲得過校級表彰的三好學生。

2、市級三好學生必須是獲得過縣級表彰的三好學生。

3、前兩學期期末成績總評必須達到85分以上（百分制），且應名列年級前100名以內。

4、前兩學期中沒有違紀行為。

（三）優(yōu)秀學生干部的評選條件：

1、縣級優(yōu)秀學生干部必須是獲得過校級表彰的優(yōu)秀學生干部。

2、市級優(yōu)秀學生干部必須是獲得過縣級表彰的優(yōu)秀學生干部。

3、前兩學期中沒有違紀行為。

注：7年級只計算第一學期的班務和成績。

2、2月24日——2月28日各年級初選。

3、3月2日截止，確定推薦上報名單，張榜公示三天。

4、3月6日填報登記表，3月12日上報教育局。

本學年度我校共有市縣各類名額57名，具體如下：市三好1名，市優(yōu)干1名，縣三好32名，縣四好少年1名，縣優(yōu)干16名，縣先進班集體6名。經(jīng)學校研究討論，現(xiàn)將我校各年級名額分配如下：

20xx屆：市三好1名，市優(yōu)干1名，縣三好16名，縣優(yōu)干8名，縣先進班集體3個，校先進班集體6個。

20xx屆：縣三好16名，縣優(yōu)干6名，縣先進班集體3個，校三好11名，校優(yōu)干11名，校先進班集體8個。

20xx屆：縣四好少年1名，校三好22名，校優(yōu)干22名，校先進班集體11個。

評優(yōu)工作方案篇十

本學期我們將對勤奮好學、刻苦鉆研、立志成才的學生進行全面的評價，結合學校的實際情況，學校將開展以下評比活動，相關方案如下：

評優(yōu)項目指標人數(shù)具體要求。

達材之星。

1、思想道德品質好；

2.日常行為習慣好；

3.身心健康體育好；

4.勞動衛(wèi)生表現(xiàn)好；

5.交往合作個性好；

6.以感恩心態(tài)主動為同學、為班集體、為學校無私奉獻，傳遞正能量；

7.期末考試總成績在同類型班級中前10名（普通班前年級50名）。

德育標兵。

思想道德品質優(yōu)秀、日常行為習慣、生活習慣優(yōu)秀，為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，熱愛勞動，關心他人，經(jīng)常主動為同學、為班級、為學校無私奉獻，傳遞正能量.

學習標兵。

思想道德品質好、日常行為習慣優(yōu)良，遵紀守法，學習認真刻苦，成績優(yōu)異，期末考試成績在班級前10名。

進步之星。

本學期在學習、紀律、生活、行為習慣上表現(xiàn)有明顯進步的學生?；蛘甙嗉壋煽兲嵘?個名次以上（或全校80個名次以上）。

優(yōu)秀干部。

工作認真負責，敢于擔當，對班級有很強的積極正面影響，對班級管理作出較大貢獻的班干部。（含寢室長和課代表）。

評選說明要求：

1、請各班主任在班上廣泛發(fā)動，認真組織，真正做到鼓勵先進，表彰優(yōu)秀，掀起追求上進、刻苦學習的良好氛圍。

2、獲獎名單盡量不重復，在校期間受過紀律處分的取消所有評優(yōu)資格，硬性指標必須達到，達不到指標硬性要求班級評選名額減少。

3、評選過程要堅持民主，采取學生民主評議與平時量化考核、征求任課教師意見相結合的方法，班主任不能包辦，由班委會在班上公開投票評選。

4、“人數(shù)”為各班各項評獎名額，人數(shù)不足50人的班級“德育標兵”和“進步之星”名額均為4個。

5、班級評優(yōu)名單由教育處和教務處進行共同審核，予以通過后，本期在全校進行張榜表揚，來期開學典禮上進行表彰，頒發(fā)證書和獎品，辦公室造冊存檔。

6、評優(yōu)名單上交教育處時間：1月20日前。

7、未盡事宜，另行補充。

評優(yōu)工作方案篇十一

為表彰先進，鞭策后進，充分調動員工積極性，營造良好的團隊氛圍與文化氛圍，促進經(jīng)營與管理目標的達成，特制定本方案。

二、適用范圍及相關責任

（一）本方案適用于公司已轉正員工。

（二）本方案由人事行政部擬定，總經(jīng)理會審批準發(fā)文，人事行政部負責解釋并組織實施。

三、評獎原則

激勵先進、鞭策后進；公平、公正、公開；實事求是、優(yōu)中選優(yōu)；寧缺勿濫、實至名歸。

四、評獎組織

(一)評審小組構成

評審小組組長：總經(jīng)理

評審小組成員：各部門負責人

（二）評審小組職責

1、負責組織、協(xié)調評獎評優(yōu)工作實施；

2、人事行政部為評審小組的日常機構，負責整理評獎材料（每月個人考核評分表）。

（三）評獎評優(yōu)時間

春節(jié)前一個月內組織評定工作，年度迎春晚會前5天確定評獎評優(yōu)結果。

安徽文峰置業(yè)集團

五、獎項設置、獎金及評定方式

六．評選標準

（一）優(yōu)秀員工

1、工作能力突出，有創(chuàng)新意識，按時或超額完成年度、月度工作目標（年度評均考核得分不低于75分）。 2、工作態(tài)度積極，不斷提高自身技能，與團隊通力配合，個人和團隊均有良好的業(yè)績。 3、遵守公司各項規(guī)章制度，認同公司企業(yè)文化、有良好的人際關系，受同事的尊敬與信賴。 4、具有服務精神，樂于助人并用良好的心態(tài)感染他人。

（二）優(yōu)秀經(jīng)理人

1、根據(jù)公司戰(zhàn)略部署，合理安排所管部門的具體工作，按計劃完成年度目標。 2、關心下屬，建設團隊，帶領本部門工作成效卓越，在企業(yè)戰(zhàn)略上有重大貢獻。 3、德才兼?zhèn)?，沒有違紀等情況出現(xiàn)。

安徽文峰置業(yè)集團

4、有較高的業(yè)務水平，工作中能結合公司以及本崗位的具體情況，提出創(chuàng)新理念或完善相應的.制度、體系。

5、認同公司的企業(yè)價值觀，有良好的群眾基礎，有較高威信。

（三）

愛

1、有強烈的事業(yè)心和責任感，愛崗敬業(yè)，勤奮工作。

2、努力鉆研業(yè)務，有較高的業(yè)務水平。

3、有良好的職業(yè)道德和素養(yǎng)，服務態(tài)度好。

4、積極參加培訓

學習

（四）最佳團隊獎獎

1、以公司的發(fā)展為重，對公司的業(yè)績負責，團隊有較高的凝聚力和集體榮譽感。

2、以團隊的合作為主要的目標，為團隊目標共同努力，部門業(yè)績突出。

3、有效的溝通和適當?shù)氖跈嘁庾R，與各部門接口流暢，獲得

其他

4、保持良好的團隊狀態(tài)和工作效率，即使在最艱苦的時期，團隊精神狀態(tài)良好。

5、團隊工作以目標導向，能按時、高質量的完成公司賦予的部門職能目標。

評優(yōu)工作方案篇十二

為了更有效地發(fā)揮骨干教師在學校教育教學中的引領作用，利于骨干教師業(yè)務素質的鞏固和提高，促進師資隊伍整體素質和教學質量的全面提高，制定本管理考核方案。

組長：李悟

副組長：王宋

成員：邱子儀、潘清贊、王能、李明學、王贊國

20xx年，已由省教育廳和縣教科局認定的省、縣級骨干教師。

1、骨干教師任職總結。(含師德修養(yǎng)、教育教學實績、完成骨干教師職責情況)。

2、積極承擔示范課、觀摩課、研究課等公開教學任務。

(1)縣級公開課以上(附教案、圖片)

(2)校級公開課(附教案、圖片)

3、聽課，主要是聽徒弟的評價課每學期15節(jié)。

4、寫一篇論文，獲校級一等獎或縣級二等獎以上(發(fā)表在縣刊上)或省級三等獎以上(或發(fā)表)。

5、指導、帶教校內青年教師。

(1)指導、帶教活動正常開展。(骨干教師管理手冊記載)

(2)所帶教教師校級教學評比中二等獎以上(含二等獎)、縣公開課和以上刊物上發(fā)表論文。

被考核對象將考核材料交教研室?？己私o分與縣考核同。

1、任期考核結果分優(yōu)秀、良好、合格、不合格四等。60分以下為不合格。

2、考核結果最終由考核領導小組討論決定。

3、考核結果將作為教師參加評先評優(yōu)的條件之一。

評優(yōu)工作方案篇十三

為深化二期課改，更好地實施《體育與健身課程標準》，促進本區(qū)小學體育教師尤其是中青年教師的教學研究和交流，展示體育課堂教學改革成果，特舉行閔行區(qū)小學體育課堂教學評優(yōu)活動，以進一步提高體育教學質量。

本區(qū)小學在職體育教師，年齡為：小學教師40周歲以下（1969年1月1日以后出生）；教齡三年以上（含三年，即201_年9月起工作至今）。

1、本次評優(yōu)活動以《體育與健身課程標準》為依據(jù)，以《體育與健身》教材實踐部分內容為學練主要載體。

2、為使評優(yōu)活動真實地反映教師的日常教學水準，更接近于日常教學，本次評優(yōu)活動在“內容主題”的確定上由教師根據(jù)現(xiàn)任課班級的教學進度而定。

（一）辦法：評優(yōu)活動分三個階段。

第一階段：校級評選（2月16日3月16日）；第二階段：片級評優(yōu)（3月30日4月17日）；第三階段：區(qū)級評優(yōu)（5月4日5月15日）。

每校限報一名（多校區(qū)的學校每校區(qū)限報一名）。由學校在校級評選的基礎上統(tǒng)一報名，于3月20日前將推薦參加片級體育學科評優(yōu)的教師的報名表準時寄或送達閔行區(qū)教師進修學院（七莘路350號研訓部401室，馮敏老師收）。

（二）內容：

1、教學文案：教師應于上課前當日將內容主題的單元教學計劃、課的設計、教案（自選其中一課次）等資料復印5份交評委。

2、聽課：聽一節(jié)體育課（實踐課），小學為35分鐘一節(jié)。請作好晴雨兩套方案準備，風雨無阻（如確實因場地原因無法進行教學，應及時與馮敏老師聯(lián)系協(xié)商）。

3、答辯：評委提出《體育與健身》學科改革理念和本課教學相關的問題，參評教師進行答辯。

（一）分值比例：

1、課堂教學：80分。

2、單元教學計劃、課的設計、教案：10分3、答辯：10分。

（二）課堂教學評價標準類別內容要求熱情高、鍛煉欲強，體能發(fā)展呼應目標身體發(fā)展生理負荷適宜（小學：高密度、中低強度）場地布置、器材安排合理，注意安全知識、技能和方法的掌握程度回應課的目標活動中重視知識、技能、方法傳授和運用，注意與日常生活建立聯(lián)系知識技能注意學法指導和學習方式的改善；教學步驟清晰，教學手段科學、多樣，教學內容的組織與教學過程的.展開自然、有序主動參與健身學習，樂于表現(xiàn)和交往，嘗試合作、互賴和接納心理與社會師生、生生有效互動，課堂氣氛活躍，具有積極的情感體驗專注學練，克服困難的勇氣和自信心增強，有機滲透思想教育教態(tài)親切自然，講解簡潔、準確、清晰，示范正確，指導到位教師素養(yǎng)育人主線清晰，方法使用合理，應變能力強，教學效益好，有創(chuàng)新意識課的設計體現(xiàn)課改理念，目標指向清晰，教學重點和難點明確教案單元課次劃分合理，教學組織與時間分配科學、重效果圖文并茂，描述過程二期課改和教育教學等方面理論答辯課堂教學相關問題特色與創(chuàng)新在以上各部分中的某一方面有特別突出的表現(xiàn)分值1~5除教學基本要求外，在教學方法手段、教學形式和器材的運用等方面一定特別提示要有新意！

本次評優(yōu)活動評選出若干等第獎，并從中選拔出兩名教師參加下半年舉行的上海市中小學中青年體育教師教學評優(yōu)活動。

20xx年2月。

評優(yōu)工作方案篇十四

1、在認真鉆研教材、分析學情的基礎上，精心設計課堂教學和練習，體現(xiàn)我?！拜p負擔，高質量”的教學特色。

2、關注課堂教學過程中內容設計、學生學習方法等情況，努力向高效邁進。

3、通過活動展示我校青年教師的風采，為全校教師創(chuàng)設相互學習、交流的機會，切實提升教師隊伍的業(yè)務素質。

輕負高質·有效教學。

三年內教師青年教師；

教齡在五年以內（含五年）的非市級以上教壇新秀自主參加；

1、準備階段（3月18日——3月29日）。

（1）上課采用“同年段同課異構”的方式，各科老師集中借班上課，內容由教研組長指定。

（2）制定具體的上課安排后統(tǒng)一掛校園網(wǎng)。

2、實踐階段（4月1日——4月12日）。

3、總結階段（4月15日——4月25日）。

（1）各教研組利用教研活動時間組織本組教師進行交流、討論；

（2）由教研組長（主持人）組織評委組成員進行評獎；

（3）一等獎課集中展示（時間、地點待定）；

1、組織部門：校長室、教導處；

2、教研組長負責本學科的評比、協(xié)調等工作；

3、評委組成員由教研組長統(tǒng)籌安排；

六、述職報告獎項設置。

1、語文、數(shù)學分學科小組評獎；設一等獎：1名；二等獎：1名；三等獎：若干；

2、其余學科進行總校評比，獎項視具體情況定；

杭州市文一街小學。

20xx年3月。

評優(yōu)工作方案篇十五

xx年以，我院共青團組織在學校黨委和上級團組織的正確領導下，緊密圍繞學校和學院中心工作，緊扣時代主題，牢記根本任務，積極服務青年成長發(fā)展，推進團的組織和工作創(chuàng)新，開展了大量扎實且富有成效的工作，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀集體和先進個人。

為展示我院團員青年的良好精神風貌，進一步鞏固共青團組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，提升其自我創(chuàng)新、自我發(fā)展的能力，引領廣大團員青年積極進取、奮發(fā)向上，不斷增強對中國特色社會主義道路、理論和制度的自信，經(jīng)研究，決定在全院范圍內開展xx—xx學年度“五·四”評優(yōu)工作。現(xiàn)將有關事項安排如下：

（一）校級個人獎項設置及名額（附1和附2）。

（二）院級獎項設置及名額。

1、優(yōu)秀社團1個。

2、優(yōu)秀紅旗團支部1個。

3、優(yōu)秀班長1人。

4、優(yōu)秀團支部書記1人。

5、優(yōu)秀團學干部6人。

6、優(yōu)秀團員1人。

（一）校級獎項評選條參照“先進個人”評選細則，請見附；

（三）優(yōu)秀社團評選條，請見附4；

（四）優(yōu)秀紅旗團支部評選條：

堅持思想基本原則，遵守校紀校規(guī)；團員和黨員人數(shù)占班級總人數(shù)90%以上；團支部學風良好，堂出勤率高，學習成績優(yōu)良；團支部經(jīng)常組織第二堂活動，團員積極參與各級各類校園化活動和社會實踐活動；班級團支部、班委會干部團結協(xié)作，工作得力，沒有因工作失誤而造成惡劣影響的現(xiàn)象；認真組織主題班會和團日活動，效果良好；認真組織團組織推優(yōu)工作，推薦優(yōu)秀團員加入黨組織。

1、整個評選過程采取自下而上的方法，各班級團支部須嚴格按照評選條，結合班級實際情況認真評選和完成申報工作。

2、“優(yōu)秀社團”的評選采取社團申報，學院團委社團部負責初審并組織公開答辯，由學院團委書記團、學生會主席團、社團部學生干部、社團代表等組成評審小組對答辯情況進行評分，最終評選出學校及學院優(yōu)秀社團。

3、優(yōu)秀團員、優(yōu)秀團干的評選采取個人自薦形式，經(jīng)班級團支部初審后提名到學院團委，學院團委組織學辦輔導員老師，書記團、主席團等組成評審小組進行終審。

4、本次評優(yōu)，校級和院級同時進行，審核集體和個人申報資料時，將全部默認為申請校級。

5、評審時優(yōu)先評選出校級“先進集體及個人”推薦名單，若校級獎項落選則默認為評選“院級先進集體及個人”。

1、4月6日——4月8日，各班級團組織開展評選,并填寫申報表和申報材料。

2、4月8日下午點前，上交評選材料。

3、4月9日—4月10日，學院團委組織評審。

4、4月10日—4月12日，學院范圍公示。

（一）紙質材料。

1、所有材料需以班級團支部為單位統(tǒng)一上交，個人上交的材料將不予認可。

2、xx—xx年度五四評優(yōu)個人信息統(tǒng)計表（附6）一式兩份，表格填寫應當字跡清晰，信息完整，不得涂改數(shù)據(jù)，由團支部負責人簽字。

3、個人申報材料一式一份,表格填寫應當字跡清晰、信息完整，不得涂改數(shù)據(jù)及更改表格格式，表格當中的“事跡簡介”、“獲獎情況”等應簡要填寫。

4、為全面了解學生個人獲獎信息及先進事跡，建議附上獎狀證書復印。

5、申報“紅旗團支部”的班級需上交團支部工作手冊（或班級團組織生活日記）。

（二）電子版材料。

1、xx—xx年度五四評優(yōu)個人信息統(tǒng)計表。

2、申報材料。其中包括個人通訊、全面材料、申請表、照片。本次評選要求所有申報獎項均須附有事跡材料，申報材料需嚴格按照相關要求填寫，未按要求填寫的集體及個人視為自動放棄。先進事跡材料應為00字以內人物通訊。十佳班長、十佳團支書候選人，需上交候選人2張生活照分辨率大于200*100，橫板（與申報材料電子稿一并上交）。申報表紙質稿嚴格按要求填寫后，控制在1頁a4紙范圍內。事跡材料要求簡明規(guī)范、寫實量化，真實的反映申報者的現(xiàn)實情況和突出特點。申報集體獎項的事跡材料不超過1000字，特色工作通訊不超過00字。

3、各班級所上交的電子版材料請以“xx班xx—xxx年度五四評優(yōu)材料”命名，并在夾中以“班級+姓名+申報獎項”為名稱建立個人子夾，以壓縮包形式發(fā)送到郵箱。

4、申報材料需附個人電子照片，同時需單獨提交個人電子照片。

（三）上交方式。

1、紙質版材料請在規(guī)定時間內交學院團委組織部；

2、電子版材料請發(fā)送至xx郵箱。

為確保評選的公平、公正、公開，如有疑問請聯(lián)系院團委組織部工作人員，接受全院團員青年的監(jiān)督。

評優(yōu)工作方案篇十六

維了弘揚公司精神，展現(xiàn)優(yōu)秀職員風采，形成人人爭當先進、人人爭為公司發(fā)展作貢獻的良好氛圍，公司決定開展評選優(yōu)秀職員活動。

一、優(yōu)秀職員評選范圍：

北京華安泰房地產開發(fā)有限公司參與績效考核的所有員工。

二、優(yōu)秀職員設置。

（一）季度優(yōu)秀職員：

公司將以季度為單位，評選出季度優(yōu)秀職員。時間在季度績效考核結束后一周內完成。

（二）年度優(yōu)秀職員：

以年度為單位，評選出年度優(yōu)秀職員，時間在次年1月中旬左右。

三、優(yōu)秀職員評選辦法及獎勵。

（一）季度優(yōu)秀職員評選辦法及獎勵：

1、評選辦法：

（1）人數(shù)設置1名。

（3）全體人員對候選人的進行不計名投票，得票數(shù)最高者當選為本季度的優(yōu)秀職員。

2、獎勵：

（1）總辦將該名優(yōu)秀職員照片張貼在光榮欄區(qū)保留三個月。

（2）由總經(jīng)理頒發(fā)的季度標兵獎金,額度為500—1000元或同等金額其他獎勵。

（二）年度優(yōu)秀職員評選辦法及獎勵：

1、評選辦法：

（1）人數(shù)設置1—3人。

（2）連續(xù)兩個季度被評為優(yōu)秀職員，直接作為年度優(yōu)秀職員評選的候選人入圍；或由部門推薦經(jīng)總辦初選合格后可作為候選人入圍。

（3）總辦將候選人名單及年度述職報告在公司內部bbs評選區(qū)公布，進行全員評眩。

（4）全體人員對其進行不計名投票，依據(jù)得票數(shù)選出本年度的優(yōu)秀職員。

（二）獎勵設置：

1、在公司年終總結大會上給優(yōu)秀職員頒發(fā)榮譽證書或獎杯。

2、獲得總經(jīng)理頒發(fā)的年度標兵獎金,額度為xx元加國內旅游，或同等金額其他獎勵。除此外還將在酬薪或職位方面予以向上調整，或者可以獲取外部培訓機會。

四、優(yōu)秀職員的.標準。

1、在工作作風上，艱苦奮斗、勤勤懇懇。為公司利益不計個人得失、扎根本職工作、銳意進取為企業(yè)員工樹立良好形象并起帶頭作用者。

2、對工作流程和方法作系統(tǒng)性的變革，提高工作品質和效率。為公司的發(fā)展戰(zhàn)略、各項政策制度等提出創(chuàng)造性意見并被公司采納者。

3、創(chuàng)造性的開展工作，給公司帶來直接的經(jīng)濟效益，或曾避免了公司蒙受巨大經(jīng)濟損失者。

4、重視學習、善于學習并通過自身學習成為業(yè)務上的標兵、技術上的骨干。

5、積極參與公司及社會上與工作相關的各類培訓，不斷開闊視野并努力提高自身綜合素質。在公司培訓制度的范圍內，月培訓積分不低于4分。

6、候選人得票數(shù)最低達到全人數(shù)50%。

五、本辦法解釋權歸屬。

總經(jīng)理辦公室。

六、本辦法自20xx年xx月xx日起正式執(zhí)行。

評優(yōu)工作方案篇十七

為鼓勵度中工作表現(xiàn)突出的員工，調動廣大員工的積極性和創(chuàng)造性，以在公司內營造一種爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍，特開展年度優(yōu)秀員工評選活動。度評優(yōu)主要面向普通員工和基層主管，為確保此項活動公平、公正、公開、順利開展，特擬訂以下方案：

1、本次評優(yōu)活動獎項設置：

2、獎項候選人由各部門員工推選及主管推薦，名額分配如下：

2.1優(yōu)秀員工依照現(xiàn)在的組織架構，生產部、品質部以課為單位，其他部門以部為單位，按單位現(xiàn)有總人數(shù)：1～30人推薦1人，30～60人推薦2人，60～90人推薦3人；2.2優(yōu)秀主管從現(xiàn)職的`組長、代組長、課長、代課長參與評選。

2.3部門現(xiàn)有總人數(shù)以12月9日的數(shù)據(jù)為準。

1、工齡：入職滿三個月以上（即9月30日前入職的員工）。

評優(yōu)工作方案篇十八

各團支部：

我院 2017—2011年度團內評優(yōu)工作即將開始，院級“五四紅旗團支部” “ 評選活動是在新形勢下全面推進團的基層組織建設、活躍基層團組織的工作、建立健全科學的評選表彰和激勵機制的重要載體和有效手段，是推動 我院基層團組織建設再上新臺階的動力來源。為增強我院基層團支部參與意識，激發(fā)基層團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，經(jīng)團委研究決定，在全院范圍 內開展 2017—2011年度院級“五四紅旗團支部”評選活動，具體通知如下：

一、 參評對象： 參評對象：

（二）參評支部黨、團員人數(shù)占本班人數(shù)90%以上。

（三）各推薦團支部的“推優(yōu)入黨”工作必須按有關規(guī)定實施，否則將 取消參評資格；

（四）各參評團支部除達到一般的評選標

準外還必須符合以下條 件：

1.支部成員上一學年成績及格率不低于90%；

2.支部成員一年內無任何違紀現(xiàn)象；

3.支部積極參加各項學院活動。

二、參評程序 參評程序

（三）5月13日，支部風采展示，由院團委對各參選支部風采展示進行評選；

（三）5 月 14 日 向全院公布獲得院級五四紅旗團支部名單。

三、材料申報 材料申報 各參評團支部需向院團委上交以下申報材料：

（一）團支部申報材料：

1.團支部申報理由綜述；

2.團支部組織建設情況；

3.團支部特色（主題）活動情況；

4.團員受到團內外表彰與處分情況。

（二）參評申報表（附件 3）

1.除第 3 項，其余在初評及復審的時都將進行考評；

2.申報材料追求簡潔明了、樸素大方、有支部特色（不接受彩打文件； 材料不得超過 30 頁）。

四、表彰獎勵 ：本次評選共推選6個支部

（一）獲得 2017—2011年度院級“五四

（二）授予獲得“五四紅旗團支部“的支

部書記本年度“優(yōu)秀團干部”稱號（須符合“優(yōu)秀 團干部”評選的基本要求）；

五、其他說明

1.申報材料只需交一份；

2.材料要注重寫實性；

3.不接受彩印材料；

4.未盡事宜由院團委負責解釋。

六、附件

附件一：2017—2011年度院級“五四紅旗團支部” 評選活動細則

附件二：2017—2011 年度院級 “五四紅旗團支部” 評選活動日程安排

附件三：2017—2011 年度院級“五四紅旗團支部”申報表

附件四：2017—2011 年度院級“五四紅旗團支部”風采展示評比細則

一、活動名稱

“五四”優(yōu)秀班集體評優(yōu)答辯會

二、活動背景

為迎接2017年五四青年節(jié)的到來。

三、活動目的

為紀念五四青年節(jié)，進一步加強團的建設，增強共青團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮共青團組織的自身優(yōu)勢，調動廣大團員青年的積極性，院團委決定在全院開展評選先進班集體活動。

四、活動時間

待定

五、活動地點

待定

六、活動內容

1、“五四”優(yōu)秀班集體評優(yōu)答辯會

七、答辯會流程

（一）、前期準備

1、策劃

負責部門：環(huán)境與市政工程學院團總支

任務：制定并確認活動的`流程及方案以及整個活動推進工作

2、宣傳

負責部門：環(huán)境與市政工程學院團委

3、報名

2

負責部門：環(huán)境與市政工程學院團委組織部

負責人：王曦

任務：將本次活動及相關材料介紹給團支書，由團支書負責統(tǒng)計報名班級數(shù)目。

4、比賽內容的前期準備

負責部門：環(huán)境與市政工程學院學生團總支組織部

任務：1.確定比賽評委、嘉賓。

2.確定答辯會主持人，共兩人。

3.借教室及音響設備。

（二）、具體進程

1、參賽須知

（1） 本次答辯會材料必須以上學期本班開展的關于各種與團有關的活動來寫，內容積極向上。

（2）參賽班級必須提前一天抽簽決定本班答辯順序并上交本班所做的ppt與指定人員處并上交打印材料a4打印。

（3）各班派人自行播放ppt （4）

（4）各班參加人員必須從始至終聽取其他班級的答辯；遵守會場秩序，不起哄，不喝倒彩，做文明觀眾。

2、與會人員

（1）環(huán)境與市政工程學院答辯班級每班不超過四人參加。

（2）評委：待定

（3）觀眾：各班四人，由班長帶領，具體人員各班自行商量。

（4）嘉賓:環(huán)境學院導員2人，其他人員待定

3、比賽步驟

（1）由主持人宣布此次活動開始并致開場詞。

（2）主持人簡要介紹此次活動的目的。

（3）2017級導員講話。

（4）主持人宣布比賽開始，參賽班級按順序進行答辯。(在答辯完畢后，組織部派專人進行結果統(tǒng)計)

（10）主持人宣布最終獲獎名單（一等獎一名，二等獎三名，三等獎五名）

（11）為優(yōu)勝班級頒獎，馮永寧老師講話。主持人致閉幕詞，答辯賽結束

4、評比方式

評委共同評分（計分方式：去掉最高分與最低分計算平均分）。最后結合各班上學期開展活動的具體表現(xiàn)綜合得分，按50%比例分配。

八、活動要求

（1）各班級需提前打印本班宣傳資料至少兩份，比賽前交給評委

（3）在現(xiàn)場的所有有關人員應保持賽場的秩序。

附表1:各班上學期綜合評定得分詳細

附表2：演講比賽安全應急預案

為確保學生在此次演講比賽活動中若出現(xiàn)突發(fā)事件，能夠及時、迅速、高效的撤離，保證人員安全，特預案如下：

1.應急工作領導小組名單：

組長：王曦

組員：環(huán)境學院團委組織部所有人員

2. 預防措施：

（1）活動前小組制定詳細的活動計劃，認真做好各項前期準備工作

（2）環(huán)境學院組織部、管理學院組織部在緊急情況時維持秩序，疏散人員。

（3）提前調試音響設備,確保音響正常工作。

附表三:評分標準

活動豐富,真實,班級文化建設,班級凝聚力等。(討論決定)

附四：座位表

注：座位表僅供參考。

評優(yōu)工作方案篇十九

樹立典型，給予榜樣示范，調動教師教育教學的積極性。

二、指導思想。

1．弘揚先進，樹立典型，為骨干教師成長創(chuàng)設良好的環(huán)境與氛圍。

2．為我校師資隊伍建設提供強有力的政策支持。

3．發(fā)揮先進教師示范引領作用，樹立一批，帶動一片，形成激勵優(yōu)秀教師脫穎而出的長效機制。

4．注重學校內涵建設，促進我校教育教學發(fā)展。

三、評選對象。

所有公辦教教職工和（過渡）合同教師。

四、評選辦法。

1．推薦產生候選人：a.自我推薦b.民主推薦。

2．校級領導組抽出一定比例進行綜合考證，擇優(yōu)推薦，其余名額平均分配到各年段，由年段長根據(jù)實際情況統(tǒng)籌安排，擇優(yōu)推薦，并由全體教職工、行政會或校級領導組表決確定候選人。

3．投票結果由校級領導組根據(jù)推薦人選的情況進行綜合表決并公示。

4．呈報上級主管部門審核。

五、評選條件。

（一）師德表現(xiàn)：

１．參加評優(yōu)評先教師應思想端正、作風正派，無出現(xiàn)師德師風違規(guī)違紀事情。

２．服從學校工作安排，樂于奉獻，為人師表，關心集體，具有團結協(xié)作精神具有良好的職業(yè)道德和教師形象，受到學生的尊重和同行的好評。

３．熱愛學生，不諷刺、體罰和變相體罰學生，言傳身教，做學生的良師益友。因瀆職失職造成重大的校園安全事故，取消評優(yōu)資格。在年級教師、學生、家長及社會有較好的聲譽。

４．能勝任本職工作，愉快接受學校安排并組織好學生參加各項競賽、展示、演出活動等工作。不存在因工作失職而被校級以上處分或通報批評，或在師生中、社會上造成不良影響的事件發(fā)生。

５．積極進取，在近兩年內主動參與學校及各級各類賽事，有明顯的工作業(yè)績。

６．無曠工、曠教情況；一學期上班、上課、開會累計遲到5次以上或違反其它同一常規(guī)要求累計5次以上（學校如實考勤，記錄為準），因事、因病請假兩個月或以上者取消評優(yōu)資格。

（二）教學業(yè)務：

1.積極參與教改實踐，按時按要求參加教研活動，參加集體備課，并能提出有價值的問題和見解，能很好地完成備課、聽課任務，教研組反映好。

2.按質按量出色完成課堂教學工作。能采取因材施教，注重對學生分類指導和個別輔導。所帶班級或學科學生進步顯著，學科抽統(tǒng)考，期末檢測成績好。語、數(shù)、英、科學教師所任學科成績上、下學期平均必須達年段中等以上。技能科教師指導學生參加縣級團體或個人競賽，總成績必須在中等以上。

3.勇于開拓創(chuàng)新，不斷改革進取，逐步形成一定的.教學特色、風格。積極參加公開課、教改優(yōu)質課、智能競賽、說課，并在校內外形成較好的社會反響，或取得較高的評價。

4.學校期初、期中、期末教學常規(guī)檢查時能按時按質完成。

5.重視科研工作，積極承擔、參與科研課題項目。每年都有較高水平的論文、教育案例、教學設計、課例發(fā)表或獲獎。必須是教育主管部門批準立項或組織評選的，各種出版社和各級教育學會取得的證書一律不予承認。

6.自覺接受繼續(xù)教育，積極參加基本功訓練。緊密結合教學、科研工作，堅持在職進修和繼續(xù)教育學習，并收到明顯成效。

7.治學嚴謹，作風扎實，精通業(yè)務，教學態(tài)度端正，具有敬業(yè)精神和團結協(xié)作精神。

（三）其它要求：

1.原則上同一年度不參評兩項評優(yōu)活動（包括教師年度考核評優(yōu)活動）。

2.原則上兩年內不重復參評同一項同一級別評優(yōu)活動（包括教師年度考核評優(yōu)活動）。

3.原則上5年內教師年度考核沒定為優(yōu)秀級別的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。

4.所帶領的班級多次被授予校級文明班級給予優(yōu)先考慮。

5.所承擔或指導的各級各類賽事成績優(yōu)異，給予優(yōu)先考慮。

6.在學校中心工作中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師優(yōu)先考慮。

7.20xx年秋季起凡進入心養(yǎng)小學不足一年整的教師原則上不參評各級各類評優(yōu)評先及教師年度考核評優(yōu)活動。（除上級主管部門直接指定或推薦的除外）。

六、其它類型級別的先進、優(yōu)秀按各類要求參照本辦法執(zhí)行。

xxxxx小學。

20xx年xx月xx日。

評優(yōu)工作方案篇二十

為進一步體現(xiàn)學校的辦學理念和對學生的培養(yǎng)目標，樹立科學的教育評價制度。為每一個學生創(chuàng)造均等的成長、成功、成才機會，引導學生正確全面地認識自己，以德為先，推動學生自治管理，引領學生全面發(fā)展，實現(xiàn)我校德育工作的實效性。

優(yōu)秀團員、優(yōu)秀學生會干部、三好學生、優(yōu)秀班干部、學習積極分子、學習標兵。

1、優(yōu)秀團員：

(1)思想品德好，政治素質高，關心時事政治，熱心為集體服務，尊師愛友，樂于助人。在遵守《中學生行為規(guī)范》和《團員守則》等方面均能起模范作用。

(2)組織觀念強。按時參加組織生活，積極參加團的活動，認真完成團組織交給的任務，按時交納團費，沒有不利于組織的言行。

(3)學習目的明確，態(tài)度端正，勤學好問，成績優(yōu)良，模范遵守紀律，尊敬教師，虛心好學。

(4)自學地堅持鍛煉身體，積極參加各項文娛、體育活動，身心健康，衛(wèi)生習慣良好。

2、優(yōu)秀學生會干部。

(1)擔任學生會副部長及以上職務。

(2)學習勤奮努力，成績優(yōu)良。

(3)自覺參加學?；驅W部組織的各項活動，能夠在各方面起模范帶頭作用，具有全心全意為同學服務的精神。

(4)有較強的組織、領導和協(xié)調能力，積極主動有創(chuàng)造性地開展學生會各項工作，對學部的'學生工作有較大的貢獻，得到老師、同學的肯定。

3、三好學生：

(1)熱愛學校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感，在社會和其他場合能維護學校榮譽。

(2)有較強的公德意識；團結同學，寬容待人，樂于幫助他人。

(3)誠實守信，言行文明，尊敬師長。

(4)有良好的學習態(tài)度和學習習慣，學習成績在年級名列前茅，學科發(fā)展均衡，無不及格、無偏科科目；體育成績達標。

4、優(yōu)秀班干部：

(1)積極自主、有創(chuàng)造性地開展班級工作，認真完成學校或班級交給的任務，在師生間起到橋梁和紐帶作用。

(2)具有一定的語言表達、組織管理、協(xié)調合作的能力，帶領班級實施班級自動化管理突出。

(3)作風好，能勤奮學習，態(tài)度端正，密切聯(lián)系同學，在團結帶領同學參加班級、學校、社區(qū)活動中起示范帶頭作用。

5、學習積極分子。

(1)具有良好的道德品質和文明行為習慣，尊敬師長，團結同學，誠實謙虛，自覺遵守學校各項規(guī)章制度。

(2)具有良好的學習習慣，學習勤奮刻苦，在班級同學中起到引領和榜樣作用。

6、學習標兵。

(1)道德品質優(yōu)良，具有遠大的理想和正確的世界觀、人生觀、價值觀。

(2)遵紀守法，模范遵守學校的規(guī)章制度，沒有違紀現(xiàn)象，無遲到、曠課、抄襲作業(yè)等現(xiàn)象，自覺遵守考試紀律。

(3)學習目的明確，學習態(tài)度端正。在學生中應有很高的公信度，學習上能主動幫助其他同學。

(4)積極參加社會實踐活動和各項集體活動。

1、優(yōu)秀團員：2人/班。

2、優(yōu)秀學生會干部8人；

3、三好學生：5人/班。

4、優(yōu)秀班干部：2人/班。

5、學習積極分子：3人/班。

6、學習標兵：2人/班。

評優(yōu)工作方案篇二十一

各團支部：

我院 2017—2011年度團內評優(yōu)工作即將開始，院級“五四紅旗團支部” “ 評選活動是在新形勢下全面推進團的基層組織建設、活躍基層團組織的工作、建立健全科學的評選表彰和激勵機制的重要載體和有效手段，是推動 我院基層團組織建設再上新臺階的動力來源。為增強我院基層團支部參與意識，激發(fā)基層團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，經(jīng)團委研究決定，在全院范圍 內開展 2017—2011年度院級“五四紅旗團支部”評選活動，具體通知如下：

一、 參評對象： 參評對象：

（二）參評支部黨、團員人數(shù)占本班人數(shù)90%以上。

（三）各推薦團支部的“推優(yōu)入黨”工作必須按有關規(guī)定實施，否則將 取消參評資格；

（四）各參評團支部除達到一般的評選標

準外還必須符合以下條 件：

1.支部成員上一學年成績及格率不低于90%；

2.支部成員一年內無任何違紀現(xiàn)象；

3.支部積極參加各項學院活動。

二、參評程序 參評程序

（三）5月13日，支部風采展示，由院團委對各參選支部風采展示進行評選；

（三）5 月 14 日 向全院公布獲得院級五四紅旗團支部名單。

三、材料申報 材料申報 各參評團支部需向院團委上交以下申報材料：

（一）團支部申報材料：

1.團支部申報理由綜述；

2.團支部組織建設情況；

3.團支部特色（主題）活動情況；

4.團員受到團內外表彰與處分情況。

（二）參評申報表（附件 3）

1.除第 3 項，其余在初評及復審的時都將進行考評；

2.申報材料追求簡潔明了、樸素大方、有支部特色（不接受彩打文件； 材料不得超過 30 頁）。

四、表彰獎勵 ：本次評選共推選6個支部

（一）獲得 2017—2011年度院級“五四

（二）授予獲得“五四紅旗團支部“的支

部書記本年度“優(yōu)秀團干部”稱號（須符合“優(yōu)秀 團干部”評選的基本要求）；

五、其他說明

1.申報材料只需交一份；

2.材料要注重寫實性；

3.不接受彩印材料；

4.未盡事宜由院團委負責解釋。

六、附件

附件一：2017—2011年度院級“五四紅旗團支部” 評選活動細則

附件二：2017—2011 年度院級 “五四紅旗團支部” 評選活動日程安排

附件三：2017—2011 年度院級“五四紅旗團支部”申報表

附件四：2017—2011 年度院級“五四紅旗團支部”風采展示評比細則

為紀念“五四”青年節(jié)，進一步加強團的建設，增強共青團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮共青團組織自身優(yōu)勢，調動廣大團員青年的積極性，為學校育人工作做出貢獻，學校團委決定在全校范圍內開展評選五四優(yōu)秀團干部、優(yōu)秀團員的`工作。

一、評比原則

本著實事求是的原則，充分發(fā)揚民主，切實評選出在團組織的工作和校園精神文明建設中能夠創(chuàng)造性地開展工作，成績突出，起到模范帶頭作用的先進集體和個人。

二、評比條件

1、優(yōu)秀團員

（1） 堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針和政策，同黨中央保

持一致。

（2） 積極參加團隊活動和青年志愿者活動，圓滿完成團隊組織交

給的任務。

（3） 品德高尚，團結同學，遵紀守法，勇于開展批評與自我批評，

團員模范意識強。

（4） 熱愛學習，學習成績優(yōu)良。

2、優(yōu)秀團干部

（1） 堅持四項基本原則，擁護黨的路線方針和政策，同黨中央保持一致。

（2） 熱心為集體服務，有較強的工作能力和組織能力，在工作中認真負責，工作成績突出。

（3） 模范遵守團的紀律，積極組織、參加團的各項活動，認真完成團組織交辦的各項任務。

（4） 熱愛學習，學習成績優(yōu)良。

3、優(yōu)秀團支部

（1）形成一支比較穩(wěn)定的，有組織體系的工作和學習隊伍。

（2）支部成員政治上積極要求上進，無違反校紀校規(guī)情況。

（3）支部成員學習風氣濃郁，學習態(tài)度端正，學習情況得到任課教師的肯定。

（4）支部中形成了一支素質好、能力強、有奉獻精神的學生干部隊伍并發(fā)揮示范作用，積極引導和服務學生。

（5）基礎工作經(jīng)?；?。能扎扎實實地做好學校團委布置的各項工作，工作成績處于同年級前列。

（6）積極組織青年志愿者活動，參加志愿活動的面廣、效果好。

（7）支部成員團結一心，班級氛圍好

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