無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。
愉快的中秋節(jié)作文450 愉快的中秋節(jié)作文篇一
吃完晚飯，我們一起坐在院子里，一邊聊天，一邊耐心等待著那輪圓月的出現(xiàn)。
“出來(lái)了，出來(lái)了?！蔽遗d奮地叫了起來(lái)。只見那輪明月從房屋背后露出了半張臉，才一會(huì)兒功夫就已經(jīng)升到了半空中，只見那一輪白玉盤似的圓月鑲嵌在漆黑而寧?kù)o的夜空中，顯得格外皎潔。柔和的月光從天空瀉下來(lái)，像給大地鋪上了一層潔白的霜，給河面上灑了一層碎銀，閃閃爍爍，迷人極了。
突然，一片云飄來(lái)，月亮一下子躲進(jìn)了云層里，像個(gè)害羞的小姑娘不肯露面;可過(guò)了一會(huì)兒，她又從云中鉆了出來(lái)，臉上露出狡猾的笑容，就像一個(gè)頑皮的孩童?？粗粗?，我仿佛看見了善良的嫦娥，她正深情地凝視著大地，思念著她的后羿。
看著看著，我不禁想起了去世的太奶奶。太奶奶最喜歡我了，在我小時(shí)候，她總是抱著我去看橋上那一尊尊石獅子，給我講它們的故事。那時(shí)的我心里是多么得開心、快樂(lè)，而她總是笑呵呵地看著我。如果太奶奶在的話，此刻也一定和我們?cè)谝黄鹳p月、聊天，那該有多好啊!
想著想著，我不由自主地吟起了蘇軾的《水調(diào)歌頭》中的詩(shī)句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。”“我們來(lái)吟詩(shī)吧!”突然，我的腦子里冒出來(lái)這樣一個(gè)念頭，沒(méi)想到馬上得到了大家的響應(yīng)，“好啊!”“我先來(lái)!”“床前明月光，疑是地上霜。”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！眿寢尳拥?。奶奶思考了一下說(shuō)：“海上生明月，天涯共此時(shí)?！睜敔斀又f(shuō)：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！蔽覔尩溃骸扒锟彰髟聭遥獠事墩礉?。”“老爸，不要發(fā)呆了，輪到你了”“那么平分秋色一輪滿，長(zhǎng)伴云衢千里明”媽媽答不出來(lái)了?！疤蕴薄澳棠痰侥懔恕薄班?，塵中見月心亦閑，況是清秋仙府間?！薄坝质俏?，嗯……有了，滿目飛明鏡，歸心折大刀。”爸爸蒙住了，眼看時(shí)間到了，爸爸急中生智，吟出了這樣的詩(shī)句：“轉(zhuǎn)缺霜輪上轉(zhuǎn)遲，好風(fēng)偏似送佳期?！边@下卻把我給難住了，就在我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，忽然靈光一閃，“有了!”“昔年八月十五夜，曲江池畔杏園邊?！卑职致犃藛】跓o(wú)言，只好認(rèn)輸了。最終，我贏得了這次比賽，心里甜滋滋的。
我們欣賞著圓圓的月亮，感受著濃濃的親情，快樂(lè)地度過(guò)了一年一度的中秋節(jié)。
愉快的中秋節(jié)作文450 愉快的中秋節(jié)作文篇二
親情一本字典，在它的體內(nèi)，你能找到“歡樂(lè)”與“溫暖”；親情是一顆明星，在漆黑的夜里，能給迷途的心指引方向；親情是一根繩子，用它的身軀，把心與心緊緊地連了起來(lái)……。
親情一本字典，在它的體內(nèi)，你能找到“歡樂(lè)”與“溫暖”；親情是一顆明星，在漆黑的夜里，能給迷途的心指引方向；親情是一根繩子，用它的身軀，把心與心緊緊地連了起來(lái)……。
莎士比亞的詩(shī)句“對(duì)著悲哀微笑”說(shuō)盡其中的苦況，傳出“笑的悲劇的情調(diào)”。
中秋節(jié)，是合家歡樂(lè)、團(tuán)圓的日子，本是滿懷暢飲的時(shí)刻，可為何心中卻有種孤獨(dú)的愁緒浮上心頭。匆匆過(guò)了十八年，在記憶中從小到大都是一個(gè)人，因此童年比別人少了幾許關(guān)心與呵護(hù)，比別人多了些孤立與堅(jiān)強(qiáng)。每一個(gè)節(jié)日都是由自己度過(guò)，從未享受過(guò)生活節(jié)日的氣氛，家的溫馨，所有的歡樂(lè)都走向寂靜。父母一生忙碌，長(zhǎng)年累月在外，漸漸的習(xí)慣了這一切，總之黑漆一團(tuán)活著，夜闌人靜，回頭一想，哪能夠不為自己悲哀，哪能夠不癡癡地笑，笑里感到無(wú)限的生的悲哀。
中秋時(shí)的月亮好圓，凝視著天空，我似乎可以感受到別人幸福的聚在一起享受這節(jié)日的氣氛，而我卻只能把它當(dāng)作休假日一樣百無(wú)聊賴的打發(fā)。靜謐的夜，望著皎潔的月光，星星似乎在向我眨眼，像是在諷刺我的孤獨(dú)，頓時(shí)有種想哭的沖動(dòng)。
每逢中秋節(jié)時(shí)，心里總有說(shuō)不出的苦痛纏著，可想到父母與自己相隔兩地，看到這深深一層的隔膜，我除了傻笑，還有什么別的辦法嗎？笑之余又似乎隱約有淚的味道，實(shí)在正是因?yàn)楹竺嬗锌床灰姷臏I，說(shuō)不清的孤獨(dú)。中秋的夜晚，別人的幸福與歡樂(lè)，我不羨慕也無(wú)羨慕的必要，與其羨慕不如找些理由來(lái)填充心里的孤獨(dú)，為自己找一絲的安慰。我無(wú)法說(shuō)清我內(nèi)心里的這一切是如何發(fā)生的，不過(guò)說(shuō)清也許只是多余的，存在就是合理，已經(jīng)發(fā)生了就只能面對(duì)，無(wú)法拒絕也抗拒不了……。.
皎潔的月光用白紗裝飾了大地的美麗，道路旁的燈光普照著大地，燈光與月光渾為一體，顯得格外的美麗。心中同時(shí)充滿了孤獨(dú)的惆悵和感受中秋月圓的歡悅，這兩種情緒混雜在一起，使我的心就像一清一濁兩水交匯的河流，兩水都洶涌著，努力撫平，使它們?nèi)诤弦坏?，并且進(jìn)而相互在對(duì)方中消失，以使自己的內(nèi)心恢復(fù)平靜。
中秋，沒(méi)有家人的陪伴我并不孤單，因?yàn)槲彝瑯涌梢愿惺艿叫腋?，有月光的陪伴，星星的閃爍，依然是那樣的和諧的美。那皎潔的月光的美，不僅是我，就連時(shí)間也會(huì)被它俘虜了，換種心態(tài)看同一件事會(huì)得到不同的解脫。
淚與笑，同樣可以演繹出不同的精彩。中秋，自己并不孤單，因?yàn)樵谏钪幸岩栏搅怂鼩g樂(lè)的氣氛，所以一個(gè)人過(guò)又何妨呢？
愉快的中秋節(jié)作文450 愉快的中秋節(jié)作文篇三
懷著無(wú)比輕快的心情，我們迎來(lái)了上中學(xué)以來(lái)的第一個(gè)中秋佳節(jié)。
原本打算好好賞一賞月的，我家樓頂是的賞月場(chǎng)所?？墒窃?jì)劃糟到暗算，學(xué)校在中秋節(jié)那一天，突然傳來(lái)了一個(gè)不知是好是壞總之破壞了我原來(lái)計(jì)劃的駭人消息：按上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)規(guī)定，中學(xué)生中秋節(jié)將在學(xué)校度過(guò)，晚上6點(diǎn)30分到校組織看露天電影《走進(jìn)毛澤東》，全部學(xué)生自帶報(bào)紙“席地而坐”。我們一聽，全部傻眼了。接著，發(fā)出一聲聲嘆息：“唉——”“真討厭——”剎時(shí)全班變成菜市場(chǎng)。
可再怎么叫也沒(méi)辦法，我們當(dāng)即決定：既然如此，就要使這個(gè)中秋節(jié)過(guò)得別具一格。于是，我們便密謀了一個(gè)開心的“賞月計(jì)劃”。
中秋節(jié)晚上，我“密謀”的要求，帶了一個(gè)雙黃月餅。呵呵，著不是單我一個(gè)人吃的，是……哦，mygot，不能說(shuō)，說(shuō)了這個(gè)計(jì)劃就完了。
一到校，剛好六點(diǎn)半。我們?cè)趹嵙R聲中勉強(qiáng)坐下后，便把報(bào)紙連接鋪在一起，那時(shí)準(zhǔn)備用來(lái)放月餅和吃月餅的！呵呵——可能你已猜到一半了，我們將在這里一起吃月餅！
一開始，我們混混沌沌地看了一點(diǎn)電影，然后就是擠成一堆聊天。忽然聊到月亮，便一齊抬頭望月。呵，月亮呈紅銅色，活像月食發(fā)生了。圓倒挺圓，只是……這顏色也真倒挺另類。不過(guò)，我們的計(jì)劃也很別樣，也就不計(jì)較這么多了。紅月亮就紅月亮，月亮還不一個(gè)樣，顏色的差異或許會(huì)更具吸引力。
八點(diǎn)種悄悄地來(lái)臨了。這是我們吃月餅的“神圣時(shí)刻”。徐倩華、鐘偉、我、李瀾濤各自帶了一個(gè)不同的月餅來(lái)吃，恰好湊成一盒多元素月餅——白蓮蓉、哈密瓜、雙黃蓉、五仁香。我們興致勃勃地切開一個(gè)又一個(gè)月餅，六七個(gè)人圍成一圈“品嘗”四種不同味道的月餅，氣氛熱熱鬧鬧，輕松搞笑。邊吃又邊看電影，還在“賞月”（實(shí)際上就是隨意看一眼，沒(méi)有多少人認(rèn)真看它）。班長(zhǎng)陳秀燁發(fā)話了：“我們吃得這么開心，不妨把廖韶婷的雙黃給老師吃吧?！辈焕⑹前嚅L(zhǎng)，我們舉雙手贊成。如果老師也能分享我們的快樂(lè)，那豈不是“皆大歡喜”？因?yàn)椤翱鞓?lè)也是一種傳染病”，把我們鬧翻天的快樂(lè)通過(guò)一個(gè)小小的蛋黃月餅所傳達(dá)給老師，希望老師也和我們一樣過(guò)個(gè)開開心心的中秋節(jié)。
這個(gè)中秋節(jié)十分特別，這或許是上中學(xué)的第一份“友誼加固禮”
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