健康是人們生活的基石，只有身體健康才能享受到更多美好的事物。在寫總結(jié)之前，我們可以參考一些相關(guān)的范文和案例，以便更好地理解總結(jié)的要點。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，希望能給大家提供一些啟示和參考。
教研組組長評語篇一
2、要提高作業(yè)質(zhì)量，而不是作業(yè)的數(shù)量，做到作業(yè)天天清、周周清。
3、批閱學(xué)生作業(yè)時關(guān)注學(xué)生的錯題，重點放在錯題訂正上和差生的輔導(dǎo)上。
4、分層布置作業(yè)，加強針對性練習(xí)。
5、加強作業(yè)的規(guī)范化管理。要求學(xué)生注意保護好作業(yè)本，對于卷角或破損現(xiàn)象及時補救，以保持作業(yè)本的整潔及完整。
6、作業(yè)的要求要嚴格，書寫要整潔、美觀。
7、作業(yè)要及時批改與講評，并督促學(xué)生及時訂正，做好二批工作。
8、盡量對學(xué)生作業(yè)進行激勵性評語、期待性評語，要多寫一些鼓勵性評語或有效使用符號。
9、批改要細心，盡量避免錯批、漏批的現(xiàn)象。
教研組組長評語篇二
教學(xué)常規(guī)檢查是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本，更是教師分內(nèi)的本職工作。通過本次教學(xué)常規(guī)檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機會，使我們的教學(xué)工作再上一個新臺階。最后，希望全體教師能夠齊心協(xié)力，銳意進齲努力提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。力爭使高校課堂能見到成效。
一、好的方面。
1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認真?zhèn)湔n，書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象逐步減少;備課從學(xué)習(xí)目標的制定、課堂上的出示、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)媒體的運用能體現(xiàn)新的課改理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)，體現(xiàn)“先學(xué)后教、小組合作”課堂教學(xué)模式。如做到比較好的有：劉艷玲、黃蓓、郭希、黃葦。
2、教師寫的教學(xué)反思比前有所提高，劉艷玲老師的課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進行解剖。
3、及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。有等級有激勵的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改，教師做到二次批改，甚至三次批改，曾寶軍、陳興濱兩位老師有作業(yè)批改記錄本，批改記錄比較細致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施，并分析了原因。多數(shù)學(xué)生書寫比較認真，格式比較規(guī)范。數(shù)學(xué)作業(yè)有練習(xí)幾，語文作業(yè)有課題。
4、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，評課意見客觀，指出了不足之處、值得商榷的地方以及自己的設(shè)計思路并把精彩的瞬間記錄下來?；旧夏荏w現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何。
存在的問題。
1.個別老師的文字書寫較潦草，再有部分老師的教案教學(xué)過程過于簡單，沒有體現(xiàn)情景的創(chuàng)設(shè)，不利于實際教學(xué)的操作。
2.個別老師的教學(xué)反思寫得粗淺，形式化，針對性、實用性不強，沒有寫出優(yōu)點和存在的不足，沒有改進措施及從中受到的啟發(fā)或啟迪，不能很好地起到反思—調(diào)整—改進的作用。
3、個別老師沒有按照學(xué)校的課堂教學(xué)模式設(shè)計教案。
4個別教師批改作業(yè)不夠細致認真，對于學(xué)生出現(xiàn)的錯誤沒有作出糾正;有的科目作業(yè)布置及批改次數(shù)過少;上交作業(yè)本數(shù)不足。
改進措施。
1、組織老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，教研組要加大教學(xué)研討的力度。
2、必要時，對個別老師進行個別指導(dǎo)，對存在的問題進行“一對一”的交流。
3、教案設(shè)計要體現(xiàn)新課程理念;關(guān)注學(xué)生的實際;課后反思要及時。
4、作業(yè)布置量要適中;批改要更加認真，對錯題要有明顯標記，并及時督促學(xué)生更改，進行二次批改;批改作業(yè)時要有鼓勵性批語。
5、努力提升自身修養(yǎng)，積極主動學(xué)習(xí)、鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。
以上是我組這次教案、作業(yè)檢查的大體情況，教案的書寫和作業(yè)批改能夠體現(xiàn)教師的教學(xué)態(tài)度和業(yè)務(wù)能力。希望教師們能夠在以后的工作中，認真及時撰寫教案、批改作業(yè)，把我們的教育教學(xué)工作做得更加出色。
教研組組長評語篇三
1、學(xué)生的書寫習(xí)慣比較差有部分學(xué)生書寫不規(guī)范、工整。
2、學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差。
3、檢查中看到很多同學(xué)作業(yè)本干凈整潔，但是也有很多同學(xué)作業(yè)本破損嚴重、沒有保護好。
4、學(xué)生自覺糾錯、改錯的習(xí)慣沒有養(yǎng)成。
5、布置作業(yè)針對性不強，沒有分層布置作業(yè)。
6、有漏批現(xiàn)象。
教研組組長評語篇四
教研組長在校長、教導(dǎo)主任的領(lǐng)導(dǎo)下，負責(zé)本科的教研工作，努力提高本科的教學(xué)質(zhì)量，教研組長的主要職責(zé)是：
1、根據(jù)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃的要求，制定具體的教研教改工作計劃，組織本科教師開展教學(xué)研究。
2、組織教師學(xué)習(xí)本科的教學(xué)大綱，鉆研教材，明確教學(xué)目的和任務(wù)，掌握各年級教學(xué)要求，指導(dǎo)教師制定切實可行的.教學(xué)計劃。
3、組織本科教師學(xué)習(xí)黨的教育方針、教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗，開展年級集體備課，組織觀摩課，試驗課，課后組織評議，及時總結(jié)交流推廣經(jīng)驗。
4、經(jīng)常分析本科教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量情況，處理好教與學(xué)的關(guān)系，基礎(chǔ)知識和培養(yǎng)能力發(fā)展智力的關(guān)系，研究改進教學(xué)方法，減輕學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)。
5、組織本學(xué)科各年級單元測試與期末考試的命題、閱卷和試卷分析工作，對改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量提出指導(dǎo)性意見。
6、組織本組教師指導(dǎo)本學(xué)科課外活動和學(xué)科競賽活動。
7、充分發(fā)揮各種教具，教學(xué)資料的作用。根據(jù)現(xiàn)有條件，改進教學(xué)手段，提高教學(xué)效率和教學(xué)效果。
8、協(xié)助教導(dǎo)處安排好本學(xué)年教師的教學(xué)任務(wù)、檢查、評價本組教師的教學(xué)質(zhì)量；協(xié)助教導(dǎo)處做好繼續(xù)教育校本培訓(xùn)工作。
9、定期向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，期末做好工作總結(jié)，對改進教學(xué)工作提出建議，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)搞好教學(xué)工作。
教研組組長評語篇五
1、作業(yè)設(shè)置齊全，作業(yè)量適中，難易適度，適合年級特點，既有基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，又有基本技能的培養(yǎng)。
2、學(xué)生大多書寫整潔，行款格式規(guī)范。
3、教師批改及時、認真，批閱符號規(guī)范。中高年級的作文批改評語有激勵性和指導(dǎo)性，有眉批和總批。
4、各年級在設(shè)計上都體現(xiàn)了自己的特色。
有的老師還加強了學(xué)生的互改環(huán)節(jié)，還有的教師能根據(jù)學(xué)生的學(xué)情因材施教，布置有特色有實效的作業(yè)。作業(yè)批改中，老師們能注重運用有效使用符號（如：笑臉符號、紅花、五角星等鼓勵性的標志）。這看上去普通的不能再普通，簡單得不能再簡單的'幾個字和符號，對學(xué)生而言，是很寶貴的。老師們把作業(yè)批改當成與學(xué)生溝通、交流的機會，起到教育的潛移默化的作用。
5、大部分老師能及時糾錯，二批及時。有的老師能具體給學(xué)生提出不足之處，比如劃一條橫線或打個問號明了、具體，便于學(xué)生改正。
6、作文的評改客觀、公正，評語能抓住學(xué)生的閃光點，用鼓勵性的語言，激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。
7、大部分學(xué)生作業(yè)的質(zhì)量比較高，書寫整潔、規(guī)范，給人的感覺比較舒服。看得出，有些老師對學(xué)生的要求很嚴格，書面整潔，不隨意涂改勾畫，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、認真的做事態(tài)度。
8、學(xué)生作業(yè)寫的比較認真，教師批閱規(guī)范，且能做到細致、及時。
教研組組長評語篇六
一、組織全組教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)大綱，鉆研教材，制定教學(xué)進度和計劃，帶領(lǐng)全組完成學(xué)校工作計劃和各項任務(wù)。
二、領(lǐng)導(dǎo)全組教好所帶班級課程，以身作則，出色地完成教學(xué)任務(wù)。
三、提供教學(xué)咨詢，組織本組教改、優(yōu)勝課評選和教學(xué)新秀、能手評選活動。組織教材教法研究，專題講座觀摩教學(xué)，檢查性聽課，新教師試講和有關(guān)課外活動。
四、審閱本組教案，定期檢查作文，負責(zé)本組單元測試，抽考工作。
五、協(xié)助校長、教導(dǎo)主任檢查教學(xué)工作，組織評教活動，征求教學(xué)工作的意見，掌握教師工作態(tài)度、教學(xué)水平和教學(xué)效果，幫助教師改進工作態(tài)度，提高教學(xué)質(zhì)量。
六、負責(zé)本組教師的'業(yè)務(wù)考核。
七、組織實施教師業(yè)務(wù)進修，提出在職進修目標和計劃，確定指導(dǎo)新教師的任務(wù)。
八、代表本學(xué)科參加涉外活動，負責(zé)本組的各類活動。
九、認真填寫有關(guān)報表，向領(lǐng)導(dǎo)匯報本組活動情況。
十、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他任務(wù)。
教研組組長評語篇七
六月末，對教師的備課、批改作業(yè)、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思及聽課記錄等進行了檢查?？傮w來說，教師的工作成效是令人欣喜的，值得肯定，但同時也存在一些問題，有待進一步整改?，F(xiàn)在針對以上幾方面進行小結(jié)：
一、主要優(yōu)點。
(一)教案:。
1、教師編寫教案能根據(jù)學(xué)情，課型，緊靠《課標》，重點突出，體現(xiàn)特點，落實目標，滲透理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，富有針對性和實用性。
2、備課力求完美，這次檢查發(fā)現(xiàn)大多數(shù)教師都能認真?zhèn)湔n，均有超課時備課。
3、少部分教師的`課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法，能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，并且還能對自己不得法的教法手段、方式、方法進行解剖。
4、本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師批改作業(yè)認真、及時、作業(yè)量設(shè)計適量、適度。學(xué)生作業(yè)中的錯誤能及時更改，多數(shù)學(xué)生書寫比較認真，格式比較規(guī)范，教師批改記錄比較細致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
5、單元測試能認真總結(jié)、仔細分析。
6、能精心準備，認真撰寫，數(shù)量足夠。
7、教案呈現(xiàn)方式多，有自己撰寫，有集體備課，個人增減。
(二)作業(yè)布置與批改：
1、作業(yè)布置有廣度：每位教師能踐行作業(yè)布置的具體要求，做到“堂堂有作業(yè)，課課有練習(xí)”。
2、設(shè)置作業(yè)有維度：多數(shù)教師能根據(jù)學(xué)情與教材特點，從夯實基礎(chǔ)，落實目標，提高能力，發(fā)展?jié)摿Φ榷嘀啬康某霭l(fā)，自設(shè)了形式多樣，富有成效的作業(yè)。
3、批改作業(yè)有效度：教師們都能及時，認真，細致，準確地批改作業(yè)，做到：反饋及時，重視矯正。充分發(fā)揮評價的激勵作用。
4、撰寫教學(xué)隨筆有深度：多數(shù)青年教師撰寫教學(xué)隨筆的積極性有所提高，基本能做到每月一篇隨筆。完成數(shù)量的同時質(zhì)量也有所提高。
平時利用每周一節(jié)的“數(shù)學(xué)思維課”在課堂教學(xué)中進行訓(xùn)練外，還利用課余時間對各班中對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有興趣有能力的學(xué)生組織在一起進行專項訓(xùn)練。
(三)聽課記錄。
四位教師的聽課都在十五次以上，能認真的做好聽課記錄，并對每次的聽課情況做好點評。
二、存在的問題。
1、教師的備課缺乏主見性。和高校課堂的要求還有很大的差距。
2、有些教學(xué)反思停留在形式化，針對性不強。
3、一部分學(xué)生作業(yè)本保潔不好，紙頁不整齊，學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣差。
三、整改意見：
1、有漏寫環(huán)節(jié)的請及時補充。
2、重視教學(xué)常規(guī)工作的過程性，提高整體備課的效益。
3、建議老師加強對學(xué)困生多采用當面指導(dǎo)。
四、整改意見：
(1)進一步加強師德教育，弘揚愛崗敬業(yè)精神，樹立正確的教育觀，質(zhì)量觀;。
(2)重視教學(xué)常規(guī)工作的過程性管理，提高學(xué)校工作的整體效益;。
(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，提高矯正的有效值;。
(4)開展“如何對待錯題”專題研討，實現(xiàn)師生“雙贏”。
教研組組長評語篇八
一、在學(xué)校各項計劃的指導(dǎo)下，制定切實可行的教研組活動計劃，按照教研組計劃組織開展教研活動，并對計劃執(zhí)行情況及時總結(jié)和相應(yīng)調(diào)整。
二、組織督促教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新觀念，認真鉆研課程標準和教材，指導(dǎo)教師“備學(xué)生、備課標、備教材、備設(shè)計、備學(xué)案”，提高教師業(yè)務(wù)能力。
三、帶領(lǐng)和指導(dǎo)備課組長制定學(xué)期教學(xué)進度計劃和教學(xué)研究計劃，指導(dǎo)開展相應(yīng)的教學(xué)研究活動。
四、檢查本組教師落實教學(xué)常規(guī)情況，做到認真?zhèn)湔n、認真批改作業(yè)、認真輔導(dǎo)學(xué)生、認真復(fù)習(xí)備考。
五、通過檢查教師備課本、聽課記錄、教研活動筆記、檢查學(xué)生作業(yè)與學(xué)生座談等形式，及時了解本組教師教學(xué)情況，包括教學(xué)進度、備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)，負責(zé)任地向老師提出改進教學(xué)的意見和建議。
六、充分發(fā)揮教學(xué)骨干的作用，結(jié)合本學(xué)科實際，制定教師培養(yǎng)計劃措施，加強對本學(xué)科教師的培養(yǎng)，努力讓每一位教師得到成長。
七、教研組長每學(xué)期聽課不少于16節(jié)，督促并檢查每位教師每學(xué)期完成不少于12節(jié)的聽課任務(wù)。督促備課組長對本組教師的“教學(xué)反思、教育日記、教學(xué)隨筆”進行整理、分析、研究并形成書面材料。
八、認真組織好“說課”、“公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課”等教研活動。每學(xué)期檢查教師教案兩次，并作記錄。協(xié)助學(xué)校做好教師職稱評定、“教壇新秀”、“教學(xué)能手”等評選活動。
九、及時把握本學(xué)科教改發(fā)展動態(tài)，指導(dǎo)本學(xué)科教師開展課題研究。帶領(lǐng)、發(fā)動、支持教師積極開展教育教學(xué)改革，指導(dǎo)本組教師積極撰寫教學(xué)總結(jié)、教學(xué)心得、教學(xué)論文，并認真組織交流。
十、扎實開展學(xué)科教學(xué)資源的收集和整合，切實推進學(xué)科課程資源的`開發(fā)、研究和運用。認真整理一學(xué)期本組進行的教研活動材料，如活動方案、活動記錄材料（含照片）和活動總結(jié)報告等，期末，寫好總結(jié)，上繳教研室存檔。
十一、努力開辟第二課堂，組織教師學(xué)生開展學(xué)科課外活動和學(xué)科競賽活動，因材施教，分層指導(dǎo)，發(fā)展個性，認真做好學(xué)科特長生的培養(yǎng)。
十二、按照學(xué)校教導(dǎo)處的規(guī)定，做好有關(guān)試卷的命題保密工作，組織好各類考試的實施工作，確保考試成績的真實性，組織教師及時完成試卷的閱評工作，認真做好本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析。
十三、主動關(guān)心本組教師的身體、工作和生活，促進團隊和諧發(fā)展。及時向分管領(lǐng)導(dǎo)準確反映組內(nèi)教師的情況。承擔(dān)學(xué)校交辦的臨時性工作。
教研組組長評語篇九
一、組織本組教師學(xué)習(xí)教育方針，學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)理論和經(jīng)驗，樹立正確的教育教學(xué)思想。督促本組教師學(xué)習(xí)先進的教學(xué)手段，注意信息技術(shù)與學(xué)科的有機整合。
二、根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃，結(jié)合本校教研組的特點制定本組教學(xué)工作計劃。督促檢查本組教師落實教學(xué)常規(guī)情況，做到鉆研課標、教材，認真?zhèn)湔n，認真上課，認真批改作業(yè)，認真組織復(fù)習(xí)。組織全組教師鉆研業(yè)務(wù)，討論并貫徹分年級教學(xué)要求。組織本組教師制訂學(xué)期的教學(xué)計劃，安排教學(xué)進度。
三、協(xié)助學(xué)校負責(zé)本學(xué)科的質(zhì)量監(jiān)控，根據(jù)要求，組織好測驗、考試的命題、考核、閱卷等工作。考試后做好質(zhì)量分析工作，提出改進意見和彌補學(xué)生知識缺陷的措施。
四、積極鼓勵教師開展教學(xué)研究，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。支持教師參加課題研究，及時總結(jié)交流，推廣經(jīng)驗，讓教師在各種場合發(fā)表研究成果。
五、教研組長每周聽課至少2節(jié)，并組織本組教師互相聽課，總結(jié)成功的.教學(xué)模式，逐步形成有效的教學(xué)方法。
六、根據(jù)學(xué)校實際確定教研組和個人的研究課題及相應(yīng)的進度，積極開展學(xué)科研究活動，并及時做好總結(jié)。
七、培養(yǎng)青年教師著力提高青年教師的敬業(yè)精神、業(yè)務(wù)能力，全面提高素質(zhì)。根據(jù)本組教師的不同情況，通過老帶新、先行課、示范教學(xué)等方式幫助青年教師和教學(xué)上有困難的教師盡快提高教學(xué)水平。
八、組長要負責(zé)上述各項工作的貫徹落實，開學(xué)時訂好教研組工作計劃，開展活動時做好記錄，學(xué)期結(jié)束時做好工作總結(jié)，并定期向?qū)W校行政領(lǐng)導(dǎo)和教師匯報工作。
教研組組長評語篇十
和國家的教育方針、政策、法規(guī)、教育教學(xué)理論及課程標準。嚴格執(zhí)行《市光學(xué)校教師教學(xué)工作規(guī)范》，教書育人。協(xié)調(diào)本組人員的工作和人際關(guān)系，促進本組教師在思想上、業(yè)務(wù)上的交融，努力抓好本組的教風(fēng)和組風(fēng)建設(shè)，爭創(chuàng)有特色的優(yōu)秀教研組。
2.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，全面制訂教研組工作計劃，定期檢。
查計劃的實施狀況，搞好學(xué)期或?qū)W年教研工作的自評和總結(jié)。參與對本組教師教學(xué)狀況的考核和評價。
3.根據(jù)本學(xué)科教師結(jié)構(gòu)和特點，提出本組新學(xué)年或新學(xué)期。
教師任課安排的推薦。及時了解教學(xué)進度和教學(xué)效果以及教學(xué)中的問題和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，聽取學(xué)生的意見和要求，向有關(guān)老師指出改善教學(xué)推薦。
4.組織本組教師鉆研教材，督促和幫忙各年級備課組工作，
組織備課組制定教學(xué)進度計劃，開好每周一次的群眾備課，經(jīng)常保證兩周的超前備課量，并認真督促實施。組織本組的各項教研活動，安排組織好每兩周一次的教研活動，做到定時、定點、定資料。
5.深入課堂，深入學(xué)生，深入教師。經(jīng)常了解、檢查本組。
的教學(xué)工作狀況和教學(xué)質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣行之有效的教學(xué)經(jīng)驗。組織開展各種形式的校內(nèi)外教研觀摩活動，安排教師相互聽課。做好本學(xué)科公開課的組織評議工作。每學(xué)期組長聽課不少于15節(jié)，課后進行交流評價。
6.幫忙新教師熟悉業(yè)務(wù)，關(guān)心新教師的成長，在教學(xué)的各。
個環(huán)節(jié)和教法上，對新教師施以具體的幫忙和指導(dǎo)。不斷提高教學(xué)技能和教學(xué)質(zhì)量，用心組織本組教師參加業(yè)務(wù)進修活動。
7.用心開展學(xué)科輔優(yōu)補差工作，舉行專題講座和各種課外。
活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。爭取各年級合格率達100%，優(yōu)秀率有提高。
8.督促本組教師經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，每月一次檢查。
各年級學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)量、難易程度和學(xué)生完成作業(yè)及教師批改作業(yè)的狀況，注意聽取學(xué)生對教學(xué)的意見和要求，以便及時改善教學(xué)。
9.協(xié)助教導(dǎo)處檢查本組教師執(zhí)行授課計劃、備課、批改作。
業(yè)等方面狀況。協(xié)助教導(dǎo)處做好學(xué)科的日常管理工作（檢查、考核、評價等），做好期中、期末考試命題卷、補考卷的指導(dǎo)及評價審核工作，考試后的質(zhì)量分析等。做好本組學(xué)科競賽的組織工作。
10、教研組對本學(xué)科的課程標準、課程實施方案到達比較。
熟練解讀的程度。用心開展校本課程的開發(fā)和實施，完善考核評價制度。
教研組組長評語篇十一
教研組長的基本任務(wù)是貫徹國家教育方針，抓好本教研組全體教師的教育教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。其主要工作職責(zé)是：
1、組織本組教師學(xué)習(xí)貫徹國家的教育方針、政策、決議和指示，嚴格執(zhí)行課程標準和課程計劃。
2、做好本組教師的思想工作，全面了解本組教師的思想情況、生活情況和健康情況，團結(jié)全組教師不斷進取。注意搞好組際團結(jié)，立足全局，相互支持，協(xié)調(diào)工作。
3、全面了解和熟悉本學(xué)科各年級教育教學(xué)情況，制定本組的.教研工作計劃；審查本學(xué)科各年級備課組工作計劃，并檢查落實。認真組織教研組會議，填寫好教研組會議情況登記表。期末寫出本組教學(xué)工作總結(jié)。
4、組織本組教師鉆研教育理論和專業(yè)知識，研究、改進教學(xué)方法。有目的、有計劃地組織本組教師開展以改進課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效率為重點的教材、教法研究活動和參觀考察活動，安排好公開課、研究課、示范課和觀摩課、競賽課。
5、做好對本組教師的備課、聽課、作業(yè)批改、業(yè)務(wù)水平和教學(xué)教研能力的考評工作。在教導(dǎo)處組織下，每期檢查教師教案兩次，檢查教師聽課筆記一次，抽查學(xué)生作業(yè)送閱情況登記表一次。每期聽課15節(jié)以上并組織教師評課，作好詳細工作記錄。
6、抓好本學(xué)科的課外活動（包括課外科技活動），做到“五定”：即定指導(dǎo)老師、定參加成員、定活動內(nèi)容、定時間、定地點。對學(xué)生有考勤，考勤冊供教導(dǎo)處備查。
7、審查本學(xué)科各備課組的期中、期末考試命題和試卷分析報告，檢查閱卷工作。
8、協(xié)助學(xué)校做好本學(xué)科任課教師的工作安排。理科教研組組長做好與一中實驗室的協(xié)調(diào)工作，督促本組教師遵守實驗室工作規(guī)程。
9、制定購買教具（儀器、教學(xué)用品）計劃，管理好辦公室。
10、隨時與教導(dǎo)處聯(lián)絡(luò)，落實教導(dǎo)處安排的臨時性工作。
教研組組長評語篇十二
一、愛教育事業(yè)，鉆研教育教學(xué)理論。努力提高教育教學(xué)研究能力，以高度的責(zé)任感和積極的工作熱情，指導(dǎo)、組織本教研組活動。抓好本教研組的建設(shè)，提高本學(xué)科的.教學(xué)質(zhì)量。
二、根據(jù)學(xué)校教學(xué)和教科研工作計劃，制定并實施每學(xué)期的教研組工作計劃，做好學(xué)期末的教研組工作總結(jié)。
三、組織好每周一次的教研組活動（單周：學(xué)科組活動；雙周：備課組活動），做到有計劃、有內(nèi)容、有目的、有記錄、高質(zhì)量。
四、樹立科研興教的思想，堅持"學(xué)習(xí)理論、專題研究、教學(xué)實踐、總結(jié)交流"四結(jié)合，抓好教研工作。
五、積極參與教學(xué)研究和改革。每學(xué)年至少聽本組每位成員一節(jié)課，做好聽課記錄，交流意見。指導(dǎo)參與備課組活動，對備課組的課題進行適時的指導(dǎo)、檢查。
六、教研組長要爭取承擔(dān)課題研究，帶頭使用教育教學(xué)技術(shù)手段授課，提高教學(xué)效率,提高課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮模范帶頭作用。
七、做好青年教師的培養(yǎng)工作，積極參加學(xué)校新老教師互幫互學(xué)結(jié)對活動，認真組織并帶頭參加本教研組每學(xué)期的公開課、示范課、研究課及其它組別的各項評比工作，要做到賽前有指導(dǎo)、賽后有總結(jié)。
八、組織全組教師認真學(xué)習(xí)新的課程標準，研究教學(xué)評價動向，指導(dǎo)各備課組做好期中、期末及其它考試的命題、閱卷、評卷、質(zhì)量分析等工作。
九、按照學(xué)校課外活動規(guī)程，認真負責(zé)地做好第二課堂輔導(dǎo)的組織實施工作。
十、按照學(xué)校有關(guān)教研組的考核辦法，做好本組考核材料的積累工作。
教研組組長評語篇十三
這學(xué)期我擔(dān)任教研組長工作，深感每個老師擔(dān)任兩個班的教學(xué)工作看似獨立的，但就一個學(xué)科來說，它的整體性又是很強的。況且，高中三年不必須是一位老師教，全組的老師一齊學(xué)習(xí)，探討，不僅僅使自己有所提高，而且對整個高中的教學(xué)環(huán)節(jié)起著鏈接的作用。開學(xué)初，我們制定組了工作計劃，一學(xué)期下來，我們?nèi)M老師在新的課改精神及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教科處的指導(dǎo)下，用心地工作，發(fā)奮地實施著計劃，并很好地完成了一些計劃外的工作。我想從如下幾個方應(yīng)對本學(xué)期的教研組工作做個總結(jié)。
一、立足“課改”，追逐知識前沿教學(xué)
開學(xué)初，我們每位老師認真研讀了《語文新課程標準》，了解了每個年級段的教學(xué)目標和要求。為讓老師能更好地學(xué)習(xí)、實踐新課程理念，我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標準討論，并以多種方式來學(xué)習(xí)新課程，把握新課程。從而幫忙教師轉(zhuǎn)變觀念，構(gòu)成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀，認識到教改不只是教材的改變，而最重要的是教師觀念的轉(zhuǎn)變和教法的改變：“以學(xué)生發(fā)展為本”。透過不斷的學(xué)習(xí)、討論、交流，教研組全體成員提高了思想認識，我們對語文教改有了這三個方面的打算：學(xué)好教材，超越教材；立足課堂，超越課堂；尊重教師，超越教師。，讓學(xué)生擴大篇章的積累，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，教師要引領(lǐng)學(xué)生開展豐富多彩的語文實踐活動，讓學(xué)生有一副好口才，一手好字，一篇好文章。在這些方面我們投入了不少精力。在教學(xué)上充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與課堂教學(xué)的整合，既有了容量，又有了效率。
二、堅持育人先礪志，事事認真的原則，扎扎實實的做好教學(xué)工作。
作為一位語文教師，要將優(yōu)秀的文章、人文思想說給學(xué)生，要將這些文章里閃耀著的人性的光輝傳遞給后一代，那麼他們自己首先就要是一個有著高尚品德的人，否則是教不好書的。我們組里的老師，在平時的工作學(xué)習(xí)中，在一言一行中，都很注意礪煉自己的品格，用高標準嚴格要求自己，在學(xué)生面前能以身作則，不遲到不早退，常讀書、勤學(xué)習(xí)，在學(xué)生中樹立起勤奮好學(xué)的形象。不論在高一、高二還是在高三辦公室，都能看到他們埋頭備課、學(xué)習(xí)、改作業(yè)的場面。全組成員能夠認真參加學(xué)校及教研組的活動，踏踏實實的完成教務(wù)處布置的任務(wù)，認真地分析月考、期中考試等試卷，找差距、找原因、訂措施，爭取下一步的工作有所進展。在教學(xué)過程中，我組成員，都能認真?zhèn)湔n，開學(xué)時每位老師都制定了自己的教學(xué)計劃，高一還做了新課程拓展課的計劃，在教學(xué)過程的設(shè)置上，各位老師，都能精心的選取教學(xué)方法，設(shè)計專題訓(xùn)練。
幾位老師的教案，我看了感到他們都很認真，他們?yōu)榱松虾靡还?jié)課，查了超多的資料，寫了幾遍教案，這種精神是上好課的先決條件。在這學(xué)期的教研組計劃中，我們特意強調(diào)了備課環(huán)節(jié)中的學(xué)情分析及教后感，一學(xué)期下來，各位老師都在發(fā)奮地實施。我聽了他們的課，感到各人都有特色。但一個共同點，那就是都在認真鉆研教材，認真分析學(xué)生的狀況，都在盡可能的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造潛質(zhì)和實際運用潛質(zhì)，而且在備課中能注意結(jié)合實際，探索，創(chuàng)新，并能充分控制教材中的德育因素，做到“文以載道“。
第二，我們每位老師都能認真上課，充分利用課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。在課堂上，精講多練，以學(xué)生為主體，突出因材施教，突出興趣激發(fā)，不但完成了教學(xué)任務(wù)，而且還能調(diào)動學(xué)生的用心性。批改作業(yè)是我們每個老師都要做的，語文老師提起批改作文就要皺眉，不論學(xué)生寫的好還是差，都得一字一句的看，還要寫評語，但我們還是認認真真的批改、及時講評、及時反饋，耐心指導(dǎo)。除了平時的課文的作業(yè)，我們還能結(jié)合潛質(zhì)訓(xùn)練，在各年級都展開了寫隨筆的習(xí)慣，每周都認真批閱，坦誠的與他們交談思想，這一方面使學(xué)生有了練筆的機會，另一方面也使他們顯露了自己的思想。
敞開了心扉，放松了情緒，對學(xué)生的身心健康也有很大的好處，另外，我們能夠真心的、認認真真地對待差生，認真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補差的工作。辦公室我們經(jīng)?？吹秸Z文老師抽同學(xué)背書、默寫，督促他們學(xué)習(xí)，第8節(jié)課后還留幾個學(xué)習(xí)滯后的同學(xué)補習(xí)。這樣，使教學(xué)既注意了學(xué)生的整體發(fā)展，又注意了他們的個體發(fā)展。另外，我們都能用心參加區(qū)組織的教研活動。
總之，我組全體成員在這一學(xué)期中，都能夠認真堅于職守，在自己的工作崗位上，用飽滿的學(xué)習(xí)熱情和強烈的工作職責(zé)感、社會職責(zé)感去教學(xué)，也以此“為人師表”，培養(yǎng)“德才雙馨”的社會建設(shè)人才。
三、本學(xué)期我組開展的各種活動
這學(xué)期以來，我組在校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)處的帶動下，為“配合二期教改”，將語文課堂教學(xué)及拓展性教學(xué)、教育科研結(jié)合起來，從生活實踐出發(fā)，開展了多項活動，以豐富語文學(xué)習(xí)的資料，使語文學(xué)習(xí)真正成為社會性、人文性的大語文。
1、舉行了兩個研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報告會。
2、本學(xué)期我組迎奧運作文競賽活動。
四、眾手澆灌科研之花。
科研是現(xiàn)代教育的重要一環(huán)，它是我們的教育工作由感性認識進入理性認識這一更高層次的一個標志。要更好地教學(xué)，務(wù)必去研究教育，研究教材，研究教法，研究教學(xué)過程、手段等等。雖然大家的日常教學(xué)工作都很忙，但全組老師還是用心投入，認真去做。
這學(xué)期每次組內(nèi)活動教師都是一召即到，大家在一齊認真的研討，相互指正，相互肯定，相互促進，我們雖然不能稱為“大文人”，但我們都是學(xué)、教中文的，都在力求使自己的精神境界更加貼合培養(yǎng)人的“師者的標準”，使自己的學(xué)業(yè)更加廣博深厚。
總之，這學(xué)期，我組的教師，用心地投入教學(xué)、教改及教研活動中，大家齊心協(xié)力，使我組成為一個真正的整體，每一個年級的問題都是我們整個語文組的問題，整個語文教學(xué)的職責(zé)。
下學(xué)期我們會更加發(fā)奮建設(shè)一個有中華文化精神的有特色的教研組。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲了，回顧本學(xué)期的教研教改工作，總體感覺還是很順利的，雖然本組老師這學(xué)期手頭上的工作都很重，尤其是幾個物理學(xué)老師，每個人都是超負荷的工作量，但他們對教研組的工作是很支持也是積極參與地參與的。本學(xué)期以來由于學(xué)校要求教研活動時間固定，每位組員必須積極參與，不得遲到或早退，且要求保質(zhì)量，所以我們每位組員也都能重視到教研工作的重要性與必要性，每周三早上的第一二節(jié)課每位組員都能準時到位，且都帶著一定的任務(wù)而來的，作為教研組長的我，每次教研組會議之前的兩天時間內(nèi)我都作了很認真的準備，結(jié)合我組近期的工作實際擬定一定的教研問題與方向?？偠灾?，我們必須保證每次的教研組會議時必須讓我們的每位組員要有所得。
一、認真對待，絕不走過場搞形式
本學(xué)期初的第一次教研組工作會議上我就明確提出：每次的教研組工作會議，除了保證正常的工作時間外，更重要的是保證我們的質(zhì)量，為此，我們以我組的研究課題為議題展開全方位的研究，我們必須做到：（一）、要加強理論學(xué)習(xí)讓理念來指導(dǎo)的教育教學(xué)工作；（二）、在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上并結(jié)合我們理化組的教育教學(xué)實際開展實際有用的研究，并將我們的研究成果進行具體的教學(xué)教學(xué)嘗試。絕不能走過場，每次我們的教研組活動必須定一個中心的議題，然后每位老師必須參與討論，并結(jié)合我們在教學(xué)工作出現(xiàn)的問題可以拿出來一起討論，尋求最好的解決的方式與渠道，在此期間，不允許教師玩手機，閑話盡可能少說，若在具體問題討論完畢后，每個備課組可以進行集體備課，但要保證兩節(jié)課每個人都有事做，有實事可做，不搞形式。
二、進一步落實教研組長、備課組長的職責(zé)
備課組長往往更是一個學(xué)科的中堅力量，備課組長要主動發(fā)揮引領(lǐng)作用，要引導(dǎo)本備課組老師從各個教學(xué)常規(guī)入手，加強集體備課，做好課前的所有的準備工作，尤其是我們這兩個學(xué)科的特點，上課前還有實驗要去準備，為此除了由實驗員為我們準備好的教學(xué)實驗儀器外，我們每位老師還必須檢查課中所要用到的儀器是否準備到位，所用的東西是否確保能用，對于一些實驗現(xiàn)象不是很明顯能否探計出更好的實驗方案等，對于教學(xué)常規(guī)要求，備課組長必須與教研組長配合指導(dǎo)一些相對年輕的老師如何去搞好教學(xué)設(shè)計，如何去進行老師反思，如何去出一份高質(zhì)量的試卷，本節(jié)課的三維目標如何界定，重難如何去把握如何去突破等，這些說起來也許真的不難但要真正做到并不是那么簡單，有些工作多年的老老師還不能將這些工作做好，更何況是一些教學(xué)經(jīng)驗并不是很豐富的老師。
三、精誠合作共同進步
我們組的老師特點是“中青”二結(jié)合，傳幫帶是我們組多年來的光榮傳統(tǒng)，同志們之間的團結(jié)協(xié)作的精神是是我組的工作宗旨。尤其是對于我們理化這些學(xué)科由于學(xué)科的特點，實驗教學(xué)是我們的一個重要的教學(xué)手段，但實驗教學(xué)有許多時候是需要同組老師之間的相互協(xié)作才能更好地完成的，所以在平時的教學(xué)工作中，我組老師之間的那種互幫互助會體現(xiàn)得更好。尤其是在公開示教活動的聽評課中，往往出現(xiàn)一人上課、全組出動，個個都是好幫手。我組老師在平時的教學(xué)工作中能很好地做到精誠合作，為的是一個共同的目標那就是真正去提高我們的教學(xué)質(zhì)量，力爭在大型考試中甚至是中考中能考出我們理化組的優(yōu)勢，所以在平時的教學(xué)教研過程中大家都本著相互幫助共同進步的原則，基本上老師是試題共享，有什么好的點子都是拿出來共同分享。每完成一章的教學(xué)任務(wù)我們都會由三個老師自己去精選試題，然后利用教研組會時集中進行討論，從三份試題中進行選擇有代表性的能與近兩年來的考試說明最貼近的試題，只有完全定稿后再去打印。這樣一來我們精選的試題目的質(zhì)量就有了保障，針對性較強，同時在此過程中，不但能在一定程度上提升了老師的素質(zhì)，同時也更加使同科老師之間的關(guān)系更融洽了，大家更懂得如何去珍惜彼此之間的感情。
四、以公開課為教研平臺，提高教研實效
在平時的教研過程中，我們或許都是紙上談兵，說得好不如做得好，為此我組充分發(fā)揮公開課這個教研的平臺作用，讓更多更好的課堂教學(xué)實況展示在我們的面前，本學(xué)期我組自己決定讓組內(nèi)的老師更多地去盡展示自己，以公開課或同題異構(gòu)的方式不斷地磨課，以達到能出精品課之目的。本學(xué)期我組共有五位老師上了公開課，雖然次數(shù)不多，但每節(jié)課課前的老師都作了很認真的準備，例如吳建春老師為了上《堿的性質(zhì)的探究》，為了上好這節(jié)課我組的三位化學(xué)老師花了不少時間去討論如何才能達到我們的好課的標準。結(jié)果證實她的這李課真的很不錯，學(xué)生收獲很多，這對于在中考前的總復(fù)習(xí)課起到了一個好的借鑒作用。張新華老師的《物質(zhì)的溶解度》，對于溶解度的理解是許多學(xué)生都不能理解的，難度較大，這是我們以往每屆學(xué)生都是這么認為的，同時對于溶解度的考試中考的分值大約是3-4分，也許只是這幾分在中考時往往影響學(xué)生的一個等級，為此我們?nèi)灰沧隽撕苷J真的溝通后最后由張新華老師來上，張老師充分利用了flash動畫模擬物質(zhì)溶解度曲線的形成，給學(xué)生一個非常直觀的認識，這節(jié)課得到了全組老師的一致好評。在今年的校際公開周中，我組有四位老師（物理兩個，分別是黃承洪與施能沃），化學(xué)組兩個老師，分別是張新華和吳建春主動進行了同組的同題異構(gòu)教學(xué)，給前來聽課的老師一個好的研討話題，得到了聽課老師的高度好評。
五、認真做好第二課堂活動豐富學(xué)生的第二課堂
本學(xué)期我們理化組在全組老師的共同努力與積極的配合下，我們組聯(lián)合生物科成功舉辦了第九屆春盛杯理化生知識競賽，得到了贊助方的高度評價。
六、認真做好課題研究，并做好收集整理及研究成果推廣方案
本學(xué)期我們繼續(xù)做好課題研究工作，并做好課題研究的收集與整理工作，得到了教研室楊建清老師的充分肯定，下一步就是我們?nèi)绾螌⑽覀兊难芯砍晒勒瘴覀兊耐茝V方案進行進一步推廣應(yīng)用。
教研組組長評語篇十四
在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學(xué)方法和手段，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量做出了應(yīng)有的貢獻。
一、 堅持理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗
本組教師積極參加學(xué)校和市、區(qū)培訓(xùn)，繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標教學(xué)理念，進一步轉(zhuǎn)變觀念，以新觀點、新理念指導(dǎo)教學(xué)。為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們數(shù)學(xué)組的全體教師以自學(xué)為主，不斷地搜集新信息，利用教研組活動時間根據(jù)階段性的教育教學(xué)有針對性地教學(xué)理論知識，了解教研改信息，注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文。數(shù)學(xué)教研組不斷地總結(jié)經(jīng)驗，堅持人人寫教學(xué)教學(xué)反思、教學(xué)案例和教學(xué)論文并收入?yún)R編。
二、 積極參加和開展教研活動
老師們積極參加市、區(qū)、校各級部門組織的教研活動， 為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)效益。教師們積極開設(shè)公開課，如校級的每人開了一節(jié)公開課或示范課，為了改進教師的課堂教學(xué)，老師們認真地參加聽課，并進行了認真的研討；老師們的教學(xué)水平都有了很大的提高。做到培優(yōu)補差。搞好學(xué)生的基礎(chǔ)知識教學(xué)，在校內(nèi)舉行高一、高二年級數(shù)學(xué)競賽；組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，開發(fā)學(xué)生的智力。
三、改進教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效益
習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，激勵學(xué)生思維。教學(xué)工作中，每位教師都能狠抓教學(xué)質(zhì)量，重視后進生的轉(zhuǎn)差工作，利用課余市間對后進生進行個別輔導(dǎo)，效果比較明顯。學(xué)校的大多數(shù)老師能揚奉獻精神，常常利用課余時間，無補償?shù)亟o學(xué)生補缺補漏。在課堂教學(xué)中堅持做到培優(yōu)補差。學(xué)生學(xué)習(xí)成績有了較大的提高。
一學(xué)期來，在數(shù)學(xué)組各位教師的辛勤勞動和刻苦努力下，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，但也存在著不足，如：教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不明確，甚至有的教師對這輪新課程改革效果如何，能否成功，仍持懷疑和觀望態(tài)度。如何處理好掌握“知識、技能”與培養(yǎng)“情感、態(tài)度、價值觀”之間的矛盾。今后，我們將加快新課程改革的步伐，切實做好各項工作，把新課程改革引向深入。首先要加強理論學(xué)習(xí)，提高教師的理論水平和思想水平，真正從思想上轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立新課程理念，增強課程改革意識，堅信新一輪課改必定成功。努力把我校的新課程改革工作引向深入，邁上一個新的臺階。
二〇一x年六月
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