英語教師事跡材料(優(yōu)秀20篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-19 05:09:19
英語教師事跡材料(優(yōu)秀20篇)
時(shí)間:2023-11-19 05:09:19     小編:靈魂曲

科技是驅(qū)動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和改變?nèi)祟惿畹闹匾α?。需要反思過去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到不同人在同一事物上的感悟和理解。

英語教師事跡材料篇一

unjs老師,性別男,xxxx年11月出生,現(xiàn)年46歲,xxxx年從遵義師范學(xué)校畢業(yè),隨后又通過自學(xué)考試獲得了地理教育本科文憑。他是夜郎中學(xué)的一名普通教師,參加工作已經(jīng)近二十六個(gè)年頭,一直堅(jiān)守在地理科的教育教學(xué)崗位上,并擔(dān)任團(tuán)總支副書記分管整臟治亂工作,各項(xiàng)工作成績都很突出,為夜郎中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育事業(yè)的發(fā)展做出了卓越的貢獻(xiàn),并且贏得了學(xué)校和社會(huì)的一致好評。曾先后多次被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師和多次獲縣級以上表彰。

一、教書育人,無私奉獻(xiàn)。

unjs老師,他將自己的心血全部無私地奉獻(xiàn)給了自己深愛的教育事業(yè),家與學(xué)校是他兩點(diǎn)一線的生活軌跡。學(xué)校的工作耗費(fèi)了他大量的精力。繁忙的工作使他連與同學(xué)、親人聚會(huì)的時(shí)間都沒有,他將自己的大量時(shí)間留給了學(xué)生,家里的一切家務(wù)都由妻子一人包攬。妻子不僅要做飯,還要買菜,同時(shí)還要照顧年邁的雙方父母。為了學(xué)校的發(fā)展,他虧欠家人和妻子的實(shí)在太多、太多,自己沒有請過一天假。20xx年10月,他的`岳父得了嚴(yán)重的糖尿病,他都沒有時(shí)間帶岳父去醫(yī)院檢查,總是妻子一人照料岳父母,而此時(shí)的他卻仍在學(xué)校里忙碌著、忙碌著。

二、教法獨(dú)特,技術(shù)精湛。

教學(xué)中他一貫遵循“因材施教”的教學(xué)原則,進(jìn)行分類推進(jìn)、逐層提高教學(xué),采用有效的教學(xué)方法,既讓優(yōu)生“吃得飽”,又使差生有所進(jìn)步。歷年來,都出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),教學(xué)成績顯著。

unjs老師,他熱愛教育教學(xué)工作,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,熱愛學(xué)生,與學(xué)生打成一片,辛勤工作。既注重師德修養(yǎng)又鉆研業(yè)務(wù),在教育教學(xué)工作中取得了驕人的成績,20xx年度和20xx年度考核,成績名列同級同科前列。

三、有事業(yè)心和責(zé)任心。

他熱愛教育事業(yè),努力提高教學(xué)質(zhì)量,千方百計(jì)地改進(jìn)教學(xué)工作,努力提高學(xué)生的知識(shí)水平和培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力。對教學(xué)研究有興趣,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),一絲不茍地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作,努力提高自己的教學(xué)藝術(shù)水平,力爭精益求精。并在課堂中進(jìn)行高效課堂實(shí)踐和探索,取得了良好的效果。能為學(xué)生在知識(shí)、思想上排憂解難。始終堅(jiān)持對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),每一節(jié)課的練習(xí)、作業(yè)都經(jīng)過精選,力爭讓學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)地理。

隨著教改的發(fā)展,他不斷學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,更新自己教育教學(xué)理念并應(yīng)用在實(shí)際教育教學(xué)當(dāng)中。

unjs老師任勞任怨,服從學(xué)校的工作安排,勇挑重?fù)?dān)。20xx開始至今分管學(xué)校整臟治亂工作、自從他分管該項(xiàng)工作以來,學(xué)生的行為習(xí)慣和校園環(huán)境發(fā)生了很大的變化,從根本上杜絕了學(xué)生亂吐、亂丟、亂刻、亂畫的現(xiàn)象。他每天、每周堅(jiān)持衛(wèi)生評比制度,每天監(jiān)督值日生對教室、教師辦公室、學(xué)生宿舍、食堂、廁所、微機(jī)室、操場、花壇等公共場所進(jìn)行清掃,做到了物品堆放整齊、門窗潔凈,地面無污物、墻壁及天花板無蜘蛛網(wǎng),營造了良好的育人環(huán)境,使我校順利的晉級到市級綠色學(xué)校。

隨著當(dāng)今社會(huì)的不斷發(fā)展,對教師的要求也越來越高,unjs老師近幾年來不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,不斷更新自己的教學(xué)觀念,用現(xiàn)代科學(xué)理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐工作。他努力探索現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效果。近幾年來,通過自學(xué),已能制作較高質(zhì)量的課件,這種好學(xué)的精神也從正面影響著學(xué)生。

綜上所述,unjs老師愛崗敬業(yè),責(zé)任心強(qiáng),在自己的教學(xué)崗位上努力工作、盡心盡責(zé)、勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)和勤奮學(xué)習(xí),出色地完成了各項(xiàng)本職工作,他的這些付出也得到同行們的贊譽(yù)、學(xué)校和社會(huì)的認(rèn)可,曾先后多次被評為優(yōu)秀教師。

英語教師事跡材料篇二

1、××老師溫雅、平和、踏實(shí)、細(xì)致。作為一名黨員教師,她能夠模范帶頭參與各種政治學(xué)習(xí)活動(dòng),她尊敬領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事、待人真誠、熱愛學(xué)生,人際關(guān)系和諧融洽,是老師們的好榜樣。作為一名政治教師,她為了上好課,看教參、查資料、找實(shí)例……樂在其中。由于尊重學(xué)生,能夠切中學(xué)生的興趣點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),她的課堂上,學(xué)生積極主動(dòng),氣氛活躍。作為一名對外聯(lián)絡(luò)員,她一趟一趟地奔波,為畢業(yè)生尋找合適的工作,智慧地和用人單位恰談協(xié)商,使得每個(gè)學(xué)生都能有用武之地,能夠揚(yáng)其所長。作為團(tuán)支部書記,她積極開展團(tuán)的工作,加強(qiáng)了校內(nèi)外的聯(lián)系,有條不紊地組織了各項(xiàng)有聲有色的活動(dòng),開拓了學(xué)生視野。因此被評為市特教學(xué)校先進(jìn)教師。

2、教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等。

3、總之,一切以大局為重,以工作為重,從不計(jì)較個(gè)人得失,踏踏實(shí)實(shí)高質(zhì)量地完成了一個(gè)學(xué)年的工作。

4、該同志熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想,鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,關(guān)心國家大事,擁護(hù)以胡錦濤為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦。

5、班主任工作中,為了增強(qiáng)班級的凝聚力,組織了多項(xiàng)集體活動(dòng),定期召開主題班會(huì)。利用校運(yùn)會(huì)、軍訓(xùn)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)教育學(xué)生熱愛集體。對留守學(xué)生,動(dòng)之以情,曉之以理,在思想上端正學(xué)習(xí)態(tài)度,行為上約束以前的壞習(xí)慣,生活中對他們進(jìn)行無微不至的關(guān)懷。通過努力,高級12班不論是在班風(fēng),還是學(xué)風(fēng)方面,都取得了很大的進(jìn)步。

6、虛心學(xué)習(xí),積極向上。認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、化學(xué)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中,立足“用活新老教材,實(shí)踐新理念?!闭n前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各班的實(shí)際,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),不同類型的課,不同年級采用不同的批改方法,使學(xué)生產(chǎn)生興趣,同時(shí)提高學(xué)生的思維能力。課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思。充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù),充分利用多媒體教學(xué)等一系列教育教學(xué)手段來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

7、××老師熱情、有能力、有耐心,是和諧氛圍的神奇調(diào)劑師。和同事相處,她溫和開朗,是大家的好朋友;和學(xué)生相處,她耐心細(xì)致,是他們的好媽媽;和家長相處,她隨和貼心,是他們的好軍師。工作上,陳老師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,盡職盡責(zé)。政治學(xué)習(xí)中,她積極嚴(yán)肅,自覺自律;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,她主動(dòng)投入,學(xué)以致用;教學(xué)實(shí)踐中,她嚴(yán)謹(jǐn)有序,不斷反思總結(jié),不斷提升;班主任工作中,她循循善誘,細(xì)無聲地滋潤著每一個(gè)學(xué)生的心田。因此,××老師所帶的班級活潑中不失穩(wěn)重踏實(shí),陳老師所教的課生動(dòng)有實(shí)效。學(xué)生、老師都喜歡。

8、該同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,熱愛社會(huì)主義,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,自覺維護(hù)集體利益,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

9、該同志工作勤勤懇懇,扎扎實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作,認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù),虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并刻苦磚研教學(xué)大綱和考綱,以及相關(guān)教育教學(xué)理念等書籍,積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。上課時(shí)認(rèn)真授課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),以幽默的語言和神情調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,以巧妙設(shè)疑和點(diǎn)撥來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。

10、作為班主任,對班級的管理努力做到規(guī)范化;加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),增強(qiáng)班級的凝聚力,促進(jìn)了良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成;加強(qiáng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),與家長聯(lián)系,深入學(xué)生家庭家訪,全方位了解學(xué)生。

11、××老師溫婉嫻靜,對待學(xué)生寬厚平和,總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。作為班主任,面對認(rèn)知水平有限,溝通存在困難的職高聾生,她總能靜下心來,一點(diǎn)一點(diǎn)地耐心和學(xué)生溝通,引導(dǎo)他們積極正確地看待是非解決問題。由于班里有外地的學(xué)生,她總是要在嚴(yán)寒酷暑之中,在擁擠的人群中排隊(duì)給外地的學(xué)生購買回家的火車票,并自費(fèi)買上水果零食把孩子送上車,然后忐忑不安地期盼著學(xué)生報(bào)平安的短信……作為服裝專業(yè)的教師,她采取理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法教學(xué),并結(jié)合課改精神進(jìn)行大膽改革,不僅在教學(xué)中突出了學(xué)生的主體地位,也對服裝款式進(jìn)行創(chuàng)新,緊跟時(shí)代潮流,力爭讓學(xué)生在有限的課堂教學(xué)中學(xué)到最新的理念、最實(shí)用的技巧。

13、該同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會(huì)主義教育事業(yè),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放;積極參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針、政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)了江澤民的“三個(gè)代表”和胡錦濤的“八榮八恥”重要講話精神。尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,關(guān)愛學(xué)生,具有良好的思想品德修養(yǎng)。

14、該同志熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會(huì)主義,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策,學(xué)習(xí)江澤民“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆五中全會(huì)精神;遵紀(jì)守法,自覺遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國家大事,自覺維護(hù)集體利益,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。

15、該同志熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會(huì)主義,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放;積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策,熱愛教育事業(yè),學(xué)習(xí)江澤民“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六屆五中全會(huì)精神;遵紀(jì)守法,自覺遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,時(shí)刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己;關(guān)心國家大事,自覺維護(hù)集體利益,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。

16、××老師思想端正、作風(fēng)正派,服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。作為一名體育教師,她能夠認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,積極開拓思路,把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。作為食堂管理員,她肩負(fù)著全校師生安全飲食的重任。不僅認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行,也率先士卒,事事干在前面。確保師生吃的健康、舒心。

17、經(jīng)學(xué)校考核,該同志認(rèn)真履行了工作職責(zé),圓滿地完成了工作任務(wù),年度考核為合格。

18、面對新接手的圖書室管理工作,她虛心請教,認(rèn)真記錄,點(diǎn)滴中盡顯細(xì)致;她按時(shí)送取文件,她定時(shí)精心挑選報(bào)紙布置學(xué)校的報(bào)刊欄,及時(shí)高效完成瑣碎卻費(fèi)時(shí)費(fèi)力的工作。

19、在工作中,能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師作主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加區(qū)教研室、學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課等教學(xué)活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。

20、該同志擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的的正確領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,熱愛社會(huì)主義,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,自覺維護(hù)集體利益,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。遵守勞動(dòng)紀(jì)律,教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神。

21、××老師為人實(shí)在、純樸、踏實(shí)。不論是對待學(xué)習(xí),還是對待工作,她都扎扎實(shí)實(shí),從不張揚(yáng),沒有半點(diǎn)浮躁之氣。學(xué)習(xí)中,她認(rèn)真聽講、認(rèn)真自學(xué)、認(rèn)真討論、認(rèn)真抒寫;教研活動(dòng)中,她虛心向?qū)W,靜心研究,精心選題,細(xì)心完成任務(wù);教學(xué)實(shí)踐中,她一點(diǎn)一滴地實(shí)踐著教研成果,有效地引導(dǎo)職高聾生積累著詞匯,豐富著語境。作為學(xué)校報(bào)社的負(fù)責(zé)人,她重視培養(yǎng)學(xué)生,手把手地耐心指導(dǎo)每一個(gè)成員,用一期期豐富多彩的校報(bào)見證著每一個(gè)小記者的成長。作為學(xué)校的信息員,她積極參與各種活動(dòng),進(jìn)行拍攝與通訊的采寫,并及時(shí)上傳,獲得了教委領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可??傊?,她的工作,和她的為人一樣,實(shí)在、扎實(shí)。

22、教學(xué)中堅(jiān)持教學(xué)“六認(rèn)真”,備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材、教參,學(xué)習(xí)好大綱,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,上網(wǎng)查資料,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路,為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,我積極查找課件,制作課件,準(zhǔn)備、制作教具。上課時(shí)認(rèn)真講課,力求抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。運(yùn)用多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。注意對學(xué)生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)。利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),學(xué)習(xí)制作多媒體課件,為教學(xué)服務(wù),上網(wǎng)查找資料等等。

23、××老師一貫認(rèn)真服從安排,扎扎實(shí)實(shí)、盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作。政治學(xué)習(xí)中,她認(rèn)真聽、仔細(xì)記、積極發(fā)言,總能按時(shí)高質(zhì)量地完成每一次學(xué)習(xí)。教研、進(jìn)修活動(dòng)中,她以行動(dòng)珍惜著每一次提升自己的機(jī)會(huì),學(xué)思結(jié)合,學(xué)以致用,與時(shí)俱進(jìn),力爭于己有提高,對同事有貢獻(xiàn),最終惠及學(xué)生。

24、××老師溫婉嫻靜,對待學(xué)生寬厚平和,總是以期待的心理鼓勵(lì)的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。為了提升自己惠及學(xué)生,她積極參加各種教師進(jìn)修培訓(xùn),并迅速應(yīng)用所學(xué)付諸實(shí)踐,取得了很好的教學(xué)效果。為了適應(yīng)信息社會(huì)對教師素養(yǎng)的新要求,她苦學(xué)與美術(shù)教學(xué)相關(guān)的應(yīng)用軟件,短短的一年時(shí)間里迅速掌握了photoshop,illustrotar,flash,3dmax等,足見其用心之至。除了用心教學(xué)之外,作為美術(shù)教研組的組長,××老師也能夠與老師們通力合作,在和諧氛圍之中,把教研組的工作做得有聲有色。

25、××老師一貫勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)。她積極參加政治學(xué)習(xí),并聯(lián)系切身實(shí)際不斷反思自己,在實(shí)踐中不斷提升自己的政治素養(yǎng)。她熱愛閱讀,經(jīng)常捧著與教育教學(xué)相關(guān)的著作如饑似渴地學(xué)習(xí)吸收。為了確保教學(xué)質(zhì)量,她不但認(rèn)真鉆研教材,精心備課,還走近耳聾學(xué)生,向他們學(xué)習(xí)手語,以便和聾生順暢溝通,確保自己的教學(xué)落到實(shí)處。為了發(fā)揮耳聾學(xué)生視覺捕捉力強(qiáng)的特點(diǎn),她力求課課為聾生搭建從形象到抽象過渡的階梯,引導(dǎo)他們順利完成知識(shí)的構(gòu)建。因此,她的工作也和她的為人一樣,不張揚(yáng),不浮躁,扎扎實(shí)實(shí)。

英語教師事跡材料篇三

xxx年7月,xxx師范畢業(yè)參加教育工作。作為年青的教師,她一貫忠誠人民的教育事業(yè),能堅(jiān)持黨的基本路線,熱愛教育,熱誠教學(xué),熱心教研,尊紀(jì)守法,作風(fēng)正派,愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,克己奉公,愛心助人,事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。在多年的教育教學(xué)中,她深感教育乃立國之本,而中國現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當(dāng)今社會(huì)日新月異的飛速發(fā)展。潛心研究教育,在積極做好本職工作,爭創(chuàng)一流佳績之余暇,著意從事教育科研與改革,為培養(yǎng)“有道德、有理想、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,而默默無聞地的甘作園丁,樂為人梯。

古語云:林木茂盛,必先固其根。教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù),尤其是教師要持久地進(jìn)行教育科研工作,必須有扎實(shí)的功底。葉圣陶老師曾經(jīng)說過:“捧著一顆心來,不帶半根草去?!彼龑θ~老所說的這顆“心”進(jìn)行了自己的詮釋,有了自己的理解。

她覺得一個(gè)人,要想做好一份工作,最最基本的一點(diǎn)就是要安心。只有安心于本職工作了,才會(huì)有好的心態(tài),有好心情去做好工作中的每一件事情。所以13年來,她一直安心地從事著教育工作,沒有絲毫地懈怠。

作為一名人民教師,她尊重、熱愛我的每一個(gè)學(xué)生,用心去塑造、引導(dǎo)、教育他們。她用心的對待學(xué)生,做到了“愛心、耐心、細(xì)心”三心。

沒有愛就沒有教育??纯垂沤裰型獾慕逃?,有一點(diǎn)都是共同的,那就是對學(xué)生傾注了無限的愛。無論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基,還是我國近代的陶行知,所有有成就的教育家,都把愛當(dāng)作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生,才會(huì)把教育當(dāng)作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營,才會(huì)平等的對待每一名學(xué)生,才會(huì)用心來和學(xué)生交朋友,才能成為學(xué)生的良師益友。沒有足夠的愛心,就沒有辦法與學(xué)生生進(jìn)行正常的交流,也就沒有辦法真正去了解學(xué)生,進(jìn)而幫助學(xué)生。所以13年來,她一直把“關(guān)愛每一個(gè)孩子”作為自己的座右銘。用她的愛心關(guān)愛著每一位學(xué)生,與孩子們一起學(xué)習(xí),一起活動(dòng),一起游戲,既做孩子們的師長,又做孩子們的朋友。她細(xì)心地觀察孩子們的舉動(dòng),洞察他們的思想,對需要鼓勵(lì),需要教育的學(xué)生都給予極大的耐心。

作為一名人民教師,應(yīng)該樹立虛懷若谷、海納百川的思想,要加強(qiáng)同事間的學(xué)習(xí)和交流,實(shí)現(xiàn)共同成長。因此,對待同事要誠心,這是她做人一貫的原則。她真誠地對待每一位教師。所以她丈夫總是說她:“你么,在外面對誰都好,對誰都是笑瞇瞇的。但是回到家對我、對孩子就是兇巴巴的?”

要想交給學(xué)生一碗水,那你就必須有一桶水,她經(jīng)常告誡自己的一句話就是:讀書,讀書,再讀書;學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。自參加工作后,她參加了英語??频暮趯W(xué)習(xí),因工作需要,于20xx年秋從事小學(xué)英語教學(xué)工作,雖然是英語??飘厴I(yè),但畢竟剛接觸英語教學(xué),加上學(xué)生基礎(chǔ)差,她沒有被困難嚇倒:從此認(rèn)真鉆研英語教材、教法,像有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),經(jīng)過不懈的努力,英語成績逐漸得到學(xué)校、家長、老師以及學(xué)生的認(rèn)可。她本人也取得了累累的碩果:xxxx年11月20日參加穆棱市“一賽五評”活動(dòng),《who’sshe?》一課和教學(xué)設(shè)計(jì)分獲得一等獎(jiǎng)和特等獎(jiǎng);20xx年10月7日《what’shewearing?》教學(xué)設(shè)計(jì)獲穆棱市一等獎(jiǎng);20xx年3月8日被評為鄉(xiāng)級“三八紅旗手”;xxxx年6月論文《小學(xué)英語單詞教學(xué)初探》獲國家級二等獎(jiǎng);xxxx年10月在穆棱市校本研修課堂教學(xué)大賽中《i’mgettingdressednow?》一課及教學(xué)設(shè)計(jì)均獲得一等獎(jiǎng);xxxx年10月獲穆棱市優(yōu)秀教師。

對生活,她始終保持著積極、樂觀的態(tài)度。學(xué)會(huì)享受陽光,享受快樂。生活中難免遇到的一些不順心的事,工作分配問題,上課的失敗等等,曾讓她傷心、難過,但她學(xué)會(huì)了陽光思維,學(xué)會(huì)了換位思考,不斷提高自己抵抗挫折的能力。“人要有追求,但不能過于強(qiáng)求。”她總是用一顆平常心去看待生活,淡薄名利,從不去刻意追求什么。用她的感恩之心回報(bào)學(xué)生,回報(bào)學(xué)校,回報(bào)社會(huì)。她覺得一個(gè)教師只有自己具有了健康、積極的心態(tài),才能用心投入到我們的教育工作,才能培養(yǎng)出健康、快樂、陽光的學(xué)生。

所以工作之余,她除了學(xué)習(xí),也學(xué)會(huì)享受生活??纯撮e書,做點(diǎn)運(yùn)動(dòng)。空余打打乒乓球、排球,參加學(xué)校組織的排球賽、乒乓球賽。偶爾,也還會(huì)約幾個(gè)同事來家里搓幾圈麻將,每到暑假還會(huì)出去看看外面精彩的世界,放松心情。她說,這就是我的幸福人生:簡簡單單,瀟瀟灑灑!

英語教師事跡材料篇四

_x,男,_歲,漢族,中共黨員,于2016年3月任_x脫貧辦主任至今。任職以來,該同志工作兢兢業(yè)業(yè),配合鎮(zhèn)黨委政府高效完成了脫貧攻堅(jiān)工作任務(wù)。

一、做好了黨委政府戰(zhàn)略部署的執(zhí)行官。積極配合鎮(zhèn)黨委政府脫貧攻堅(jiān)工作,有力執(zhí)行各項(xiàng)安排部署。一是不斷深入村社,調(diào)查了解實(shí)際情況,在充分征求村組黨員干部、群眾意見的基礎(chǔ)上,研究制定了三個(gè)貧困村脫貧項(xiàng)目規(guī)劃,并按照程序組織實(shí)施?,F(xiàn)_村、_村_村脫貧項(xiàng)目已完成建設(shè),痕跡管理規(guī)范有序;二是強(qiáng)力推進(jìn)基層基礎(chǔ)建設(shè)。嚴(yán)格按照上級相關(guān)要求指導(dǎo)各村完成了作戰(zhàn)室建設(shè)、村檔、一戶一檔、明白卡、收支臺(tái)帳、幫扶手冊等檔案資料。多次召集各村書記、主任、文書開展專項(xiàng)培訓(xùn),提升業(yè)務(wù)水平。各村落實(shí)專人負(fù)責(zé)資料整理及子系統(tǒng)、六有系統(tǒng)維護(hù)。聯(lián)合鎮(zhèn)紀(jì)委定期、不定期巡查,查閱資料、工作筆記,列出任務(wù)清單、問題清單,高質(zhì)量確保了基層基礎(chǔ)建設(shè)。同時(shí)培養(yǎng)出檔案系統(tǒng)專職能手8人;三是高效配合鎮(zhèn)黨委政府完成了脫貧攻堅(jiān)各項(xiàng)重點(diǎn)工作。1、組織協(xié)調(diào)四個(gè)季度全覆蓋大走訪貧困戶活動(dòng),對標(biāo)貧困戶/村脫貧標(biāo)準(zhǔn),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改,確保貧困戶、貧困村順利脫貧、摘帽;2、廣泛宣傳上級扶貧開發(fā)惠民政策,極大提升貧困戶的知曉率及獲得感;3、全鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶小額保險(xiǎn)購買率100%;4、順利完成中國社會(huì)扶貧網(wǎng)工作任務(wù);5、醫(yī)療衛(wèi)生扶貧、小額扶貧貸款審批工作有序開展;6、迎接各級單位、領(lǐng)導(dǎo)的檢查督導(dǎo),認(rèn)真整改各級成效考核反饋問題;7、認(rèn)真完成上級交辦的其他工作。

二、做好了黨委政府戰(zhàn)略部署的協(xié)調(diào)官。積極配合黨委政府,有效協(xié)調(diào)各級部門、干部及社會(huì)力量推進(jìn)扶貧開發(fā)工作。一是主動(dòng)與幫扶單位、第一書記、幫扶責(zé)任人、農(nóng)技員等“五個(gè)一”幫扶力量溝通銜接,為領(lǐng)導(dǎo)到村調(diào)研指導(dǎo)及第一書記、農(nóng)技員到村到戶工作搭建橋梁,擬定了結(jié)對幫扶關(guān)系,為切實(shí)有效幫扶貧困村、貧困戶打下了基礎(chǔ);二是能夠有效與上級主管部門溝通,做好了上傳下達(dá),確保上級政令暢通,下級執(zhí)行到位。

該同志在脫貧攻堅(jiān)崗位上盡職盡責(zé),敢于突破創(chuàng)新,執(zhí)行力、協(xié)調(diào)能力得到全面展現(xiàn)。盡管在年初患重病動(dòng)手術(shù)住院,但仍然心系貧困戶,出院不久立即投身扶貧開發(fā)工作中來,充分體現(xiàn)出一個(gè)共產(chǎn)黨員的艱苦奮斗、一心一意為人民服務(wù)的精神,為全鎮(zhèn)廣大黨員干部樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。

英語教師事跡材料篇五

晨光微熹,早讀即將開始,她緩慢地走過每個(gè)班級,細(xì)致而認(rèn)真;萬家燈火,晚自習(xí)已經(jīng)結(jié)束,她揮手告別每一個(gè)孩子,耐心而深情——她就是xxx學(xué)校x年級年級組長xxx老師。20xx年參加工作,已經(jīng)陪伴學(xué)生度過十幾個(gè)春秋,她用平凡的智慧啟發(fā)學(xué)生的思維,用真摯的愛心引領(lǐng)學(xué)生成長。她常說:“每一個(gè)孩子都是花朵,我的這個(gè)過程就是等待花開。

作為英語老師,她關(guān)心愛護(hù)班級的每一個(gè)學(xué)生。課間,教室外的長凳上,總能看見她和學(xué)生傾心交談、細(xì)心輔導(dǎo)的身影;放學(xué)后,還在為班級的'后進(jìn)生義務(wù)輔導(dǎo),從不厭煩。她認(rèn)為,實(shí)施“耐心教育”,堅(jiān)持對“學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理”,在師生情感交流中,起著無可替代的作用?!案腥诵恼吣群跚椤保瑇xx老師一句關(guān)切的話語,一個(gè)親切的手勢都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖,點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。人們常說:“教師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人?!彼米约旱膶?shí)際行動(dòng),為這句話做了最好的演繹。

作為教研組長,xxx老師在嚴(yán)格要求自己的同時(shí),帶領(lǐng)組員積極開展各項(xiàng)工作。集體備課、公開課、教研活動(dòng)等工作開展得有聲有色;師徒結(jié)對工作取得顯著成效。在繁忙的教學(xué)之余,她還能夠刻苦學(xué)習(xí)理論知識(shí),不斷提升專業(yè)水平。不懈的努力使得xxx老師先后獲得“市教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者”“市英語學(xué)科帶頭人”“區(qū)優(yōu)秀工作者”和“優(yōu)秀班主任”等榮譽(yù)稱號(hào)。

作為年級組長,潛存于思想深處的那份緊迫感、危機(jī)意識(shí)不時(shí)提醒她,不能安于現(xiàn)狀。為了提高孩子們的成績,為了能在20xx年的中考中取得輝煌,xxx老師帶領(lǐng)xx年級的老師們艱苦奮戰(zhàn),把辛勤的汗水灑在了xxx學(xué)校,灑在了三尺講臺(tái),灑在了學(xué)生的心里。xxx老師把青春和能量無私地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),她的付出和努力,精神和境界,xx年級的三十多位教師看在眼里,把她當(dāng)成標(biāo)桿,甘心奉獻(xiàn),自覺向上。

沒有華麗的辭藻,也沒有豪言壯語,肩負(fù)著使命與責(zé)任,懷抱著理想與追求,xxx老師一心撲在工作上。為守好xx年級的火,鋪好九年級的路,她早來晚走,兢兢業(yè)業(yè),把滿腔的熱血獻(xiàn)給了她摯愛的學(xué)生們。

書山有路,她是拓荒者;學(xué)海無涯,她是引路人。十八年來,她辛勤耕耘,把自己的教育夢想一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí);她耐心守候,用自己滿腔的愛靜靜地等待孩子們燦爛的明天!

英語教師事跡材料篇六

簡歷編號(hào):

更新日期:

姓名:

大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)。

國籍:

中國。

目前所在地:

廣州。

民族:

漢族。

戶口所在地:

湛江。

身材:

155cm43kg。

婚姻狀況:

未婚。

年齡:

25。

誠信徽章:

人才測評:

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型:

普通求職。

應(yīng)聘職位:

外貿(mào)/進(jìn)出口專員/助理、英語翻譯、中學(xué)教師:

工作年限:

2

職稱:

無職稱。

求職類型:

全職。

可到職日期:

隨時(shí)。

2000--3500。

希望工作地區(qū):

廣州佛山中山。

個(gè)人工作經(jīng)歷:

公司名稱:

公司性質(zhì):

外商獨(dú)資所屬行業(yè):貿(mào)易/消費(fèi)/制造/營運(yùn)。

擔(dān)任職務(wù):

外貿(mào)銷售。

工作描述:

離職原因:

希望更好的發(fā)展空間。

公司名稱:

公司性質(zhì):

民營企業(yè)所屬行業(yè):機(jī)械/機(jī)電/設(shè)備/重工。

擔(dān)任職務(wù):

業(yè)務(wù)專員。

工作描述:

離職原因:

志愿者經(jīng)歷:

教育背景。

畢業(yè)院校:

電子科技大學(xué)中山學(xué)院。

最高學(xué)歷:

本科獲得學(xué)位:學(xué)士學(xué)位。

畢業(yè)日期:

所學(xué)專業(yè)一:

國際商務(wù)英語。

所學(xué)專業(yè)二:

金融。

受教育培訓(xùn)經(jīng)歷:

學(xué)校(機(jī)構(gòu))。

專業(yè)。

獲得證書。

證書編號(hào)。

電子科技大學(xué)中山學(xué)院。

國際商務(wù)英語。

大學(xué)生個(gè)人簡歷網(wǎng)提供。

語言能力。

外語:

英語優(yōu)秀。

其它外語能力:

略懂日語。

國語水平:

良好。

粵語水平:

良好。

工作能力及其他專長。

通過cet-4,cet-6,tem-4,bec-2的考試。

熟悉office辦公軟件,熟練操作excel,office的使用。

詳細(xì)個(gè)人自傳。

本人具備良好的個(gè)人思想道德修養(yǎng)和心理素質(zhì),在校時(shí)較好地學(xué)習(xí)并掌握了商務(wù)英語知識(shí)(如國際貿(mào)易與實(shí)務(wù)、外貿(mào)函電、外貿(mào)跟單、商務(wù)寫作等);工作時(shí)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、虛心請教、積極溝通、認(rèn)真負(fù)責(zé)、細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)、責(zé)任心強(qiáng)、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和積極發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

英語教師事跡材料篇七

老師是特教學(xué)校的一名青年教師,中共黨員。1986年南師畢業(yè),她自愿申請來到市特教學(xué)校,當(dāng)了一名特教老師。她擔(dān)任了的班主任、語文教學(xué)和聾兒語言訓(xùn)練工作,辛勤地耕耘在特教戰(zhàn)線上。她熱愛特教事業(yè),熱愛殘疾學(xué)生,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),精心施教,任勞任怨,勇挑重?fù)?dān),樂于奉獻(xiàn),在政治思想、道德品質(zhì)、師德表現(xiàn)上堪為師生表率。92年評為市優(yōu)秀青年教師,評為市優(yōu)秀青年教學(xué)骨干,評為市學(xué)科帶頭人。xx年通過選拔,參加了教育部“跨世紀(jì)園丁工程”的“骨干教師國家級培訓(xùn)”,并榮獲優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)。xx年評為xx市勞動(dòng)模范。xx年評為市教委“巾幗建功”先進(jìn)個(gè)人。xx年評為市教育系統(tǒng)抗擊“非典”優(yōu)秀黨員。xx年榮獲“全國模范教師”、“全國優(yōu)秀班主任”、“全國師德先進(jìn)個(gè)人”、江西省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆x年評為xx市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

她工作一貫勤勤懇懇,無私奉獻(xiàn),有強(qiáng)烈的責(zé)任感。93年她休產(chǎn)假期間,所帶班交給了一位剛畢業(yè)不久的教師。新教師手語不熟,經(jīng)驗(yàn)不足,學(xué)生不適應(yīng)新老師,和新班主任之間產(chǎn)生了嚴(yán)重的對立情緒,這個(gè)班滑落為學(xué)校的“臟亂差”班。產(chǎn)假期滿,上班的第一天,老校長拉著她的手說:“你來了就好!這個(gè)班已經(jīng)亂得不成樣了。你的孩子小,學(xué)校也不缺老師,本該照顧你的,可這個(gè)班恐怕只有你能管住了。”她毫不猶豫地接受了任務(wù)。她耐心地找學(xué)生談心,細(xì)心地輔導(dǎo)學(xué)習(xí),繁雜瑣碎的班級事物使她無法抽空回家給孩子喂奶,頑皮的學(xué)生讓她無法按時(shí)下班。多少次安頓好住校生,她踏著暮色匆匆趕回家,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽見女兒撕心裂肺的哭聲,看見母親抱著嗷嗷待哺的女兒站在窗前期盼著。這樣的日子持續(xù)了一個(gè)月,她感覺對女兒,對自己和母親都是一種身心折磨。愛的天平上,一邊是襁褓中的女兒,一邊是正處在思想轉(zhuǎn)變關(guān)鍵時(shí)期的24位學(xué)生,真是難以取舍。最后,她還是狠下了心,給當(dāng)時(shí)只有五個(gè)月大的女兒斷了乳,而全身心地投入工作。經(jīng)過一年的努力,她帶的班不但扭轉(zhuǎn)了班風(fēng),而且進(jìn)步很快,被評為校先進(jìn)班級。而女兒卻與她越來越疏遠(yuǎn),餓了找奶奶,困了找奶奶,連晚上睡覺也一定要躺在奶奶身邊。同在一個(gè)屋檐下,她這個(gè)做母親的卻像是一個(gè)陌生的阿姨,有時(shí)想抱抱女兒,女兒也不肯讓她碰一下。

她一心撲在工作和學(xué)生身上,對聾生有著一顆慈母之心。聾校學(xué)生來自全省各地,剛?cè)雽W(xué)時(shí)只有七、八歲。學(xué)生年幼自理能力差,她就到學(xué)生宿舍幫他們整理衣被,把他們換下的臟衣臟鞋和床單被套帶回家洗干凈、縫補(bǔ)好。學(xué)生病了,她就帶著去醫(yī)院看病、打針。在她的抽屜里,學(xué)生的病歷也像作業(yè)本似的有厚厚的一疊。遇上節(jié)假日,有住校生不能回家的,她就帶上水果、糕點(diǎn)到學(xué)??赐麑W(xué)生,和學(xué)生開展活動(dòng),或把學(xué)生接到自己家里。姜玲同學(xué)智力不好,而且性格孤僻,一直不適應(yīng)住校生活,稍有一點(diǎn)不如意,就哭泣著要找媽媽,甚至吞橡皮,拿小刀劃傷自己。xx時(shí)刻關(guān)注和安撫著她,總把她帶在身邊。星期天到了,姜玲母親農(nóng)忙,不能來接她,xx就把她帶回家,幫她洗頭、洗澡、剪指甲。丁華同學(xué)突發(fā)闌尾炎,家長無法即時(shí)趕到,xx白天上班,中午去醫(yī)院送湯送飯,晚上陪護(hù)在病床前。五天后家長趕來了,拉著她得手,流下了感激的淚。

她任勞任怨,勇挑重?fù)?dān)。95年,學(xué)校從北京購置了一套語訓(xùn)設(shè)備。學(xué)校給xx壓擔(dān)子,讓她一定要在聾兒語訓(xùn)方面干出成績,不愧于學(xué)校在省內(nèi)聾教育龍頭學(xué)校的稱號(hào)。而學(xué)生家長的強(qiáng)烈期望給她的壓力就更不用說了。她是全力以赴,付出了艱辛的勞動(dòng)。班上共13位學(xué)生,上午主要是教學(xué)和集體語訓(xùn),下午是單訓(xùn)時(shí)間。為了保證語訓(xùn)質(zhì)量,她規(guī)定每位學(xué)生每天至少有20~30分鐘的面對面單獨(dú)訓(xùn)練時(shí)間。20分鐘雖然不算多,但13位學(xué)生加起來就是4個(gè)多小時(shí)。這4個(gè)多小時(shí)里,她是沒有休息的.,不停地帶讀,演示口型,展示發(fā)音部位,糾正學(xué)生發(fā)音。每天下來,她都是聲音嘶啞,咽喉腫痛,超負(fù)荷的工作使她疲憊不堪,但她毫無怨言。

為幫助學(xué)生學(xué)會(huì)發(fā)音,發(fā)準(zhǔn)音,她總是把自己的嘴唇貼近孩子的手背,讓孩子感受送氣音和不送氣音,以及氣流的大??;常常把孩子臟兮兮的小手放在自己的臉上、鼻旁、脖子上,感受聲音的振動(dòng),找準(zhǔn)發(fā)音部位;在學(xué)習(xí)舌根音時(shí),她甚至讓孩子的手伸進(jìn)自己嘴里,觸摸發(fā)音時(shí)舌頭的位置。工夫不負(fù)有心人,通過幾年的訓(xùn)練,她教的學(xué)生有的能和健全人正常對話,有的可通過看話進(jìn)行口語交流。她帶的班是學(xué)校的語言訓(xùn)練模范班,經(jīng)常接待外省、地、市、縣聾校教師聽課。

英語教師事跡材料篇八

xx,1980年出生,小學(xué)數(shù)學(xué)一級教師,本科學(xué)歷。就職于??班l(xiāng)六合中心小學(xué)。

時(shí)間如水,匆匆流過。回顧近三年來,我擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作、兼班主任、少先隊(duì)德育工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下,我兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作,現(xiàn)將工作情景總結(jié)如下:

一、在思想上,愛國愛黨,進(jìn)取上進(jìn)。

在政治思想上,我熱愛.....并擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛教育事業(yè),進(jìn)取參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自我的政治水平和業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到不早退。我還進(jìn)取參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章,為了提高自我的思想覺悟,時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自我的人格、行為去感染學(xué)生。在工作中,我進(jìn)取、主動(dòng)、勤懇、職責(zé)性較強(qiáng),樂于理解學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了“省多媒體制作教學(xué)”、“市班主任學(xué)習(xí)”、“市骨干教師學(xué)習(xí)”“國培”學(xué)習(xí)和“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自我的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)本事都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。

在教育教學(xué)工作中,本人做到熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,教。

書育人,敬崗敬業(yè)。團(tuán)結(jié)同志,幫忙同志。關(guān)心團(tuán)體,進(jìn)取參加學(xué)校各種義務(wù)勞動(dòng)、活動(dòng),為學(xué)校多做公益事。關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,多次護(hù)送、看望生病學(xué)生,進(jìn)取配合學(xué)生家長做好學(xué)生思想,努力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。

在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自我的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),提高自我的課堂教學(xué)水總之,在這幾年中,我不僅僅在業(yè)務(wù)本事上,還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。

三、教學(xué)工作。

己的知識(shí)結(jié)構(gòu),更新陳舊的教育教學(xué)概念,有獨(dú)創(chuàng)性地發(fā)展學(xué)生的智商和情緒智慧,重視學(xué)生非智力因素的開發(fā),不僅僅傳授學(xué)生知識(shí),并且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),注重本事的培養(yǎng)和發(fā)展。同時(shí),也能嚴(yán)格要求自我,在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),做到理論聯(lián)系實(shí)際,能運(yùn)用多種教學(xué)媒體,不斷提高自我施行教學(xué)的科學(xué)水平。因材施教,分層教學(xué),精心備課,認(rèn)真上課,培育優(yōu)等生,輔導(dǎo)后進(jìn)生,爭取全體學(xué)生、全面素質(zhì)的整體提高和發(fā)展。

四、主要成績。

在這幾年中,我從事數(shù)學(xué)教學(xué)的業(yè)績歷年來是名利前茅的,取得了必須的成績,也有案可稽:所任教數(shù)學(xué)學(xué)科在2014、2014、2014年期中和期末考試中取得了全鎮(zhèn)3個(gè)第一、1個(gè)第二和1個(gè)第三的優(yōu)異成績,并在一年一度的全鎮(zhèn)教師作業(yè)、教案大檢查中(2014年、2014年)連續(xù)兩年蟬聯(lián)全鎮(zhèn)第一名,為宣傳南樂優(yōu)質(zhì)教育發(fā)表信息300多篇,多次在縣鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲一等獎(jiǎng)和教學(xué)技能一等獎(jiǎng),2014年教學(xué)技能大賽獲一等獎(jiǎng),2014年全鎮(zhèn)(六格四欄式教案)獲一等獎(jiǎng),2014年輔導(dǎo)的學(xué)生在讀書活動(dòng)中獲第一名;并在“國培”學(xué)習(xí)中以優(yōu)秀成績結(jié)業(yè),在省教育資源網(wǎng)發(fā)表的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)博客點(diǎn)擊率目前全縣第一名,先后榮獲鎮(zhèn)優(yōu)秀教師和先進(jìn)個(gè)人及優(yōu)秀班主任稱號(hào)。

異常是在今年的期中考試中,我任教二年級的數(shù)學(xué)學(xué)科成績平均分93.36分,合格率達(dá)100%,優(yōu)秀率98.6%,名列全鎮(zhèn)第一。受到中心校領(lǐng)導(dǎo)一致好評。

五、在分管工作上,服從安排,進(jìn)取主動(dòng)。

在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,德育工作在各位教師的努力下有條不紊地開展并順利經(jīng)過縣鄉(xiāng)德育工作的檢查。我嚴(yán)格要求自我,工作實(shí)干,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,兢兢業(yè)業(yè),還完成了學(xué)校的檔案打印,并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作,我將一如既往,腳踏實(shí)地,我會(huì)更加進(jìn)取地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù),為學(xué)校的完美明天更加努力。

在過去的三年工作中,雖然我取得了必須的成績,但還有很多不足。如:在具體教學(xué)中遇到問題有時(shí)有急躁的情緒,不能從孩子的角度出發(fā)去研究他們的感受等。所以在以后的工作中,我會(huì)更加踏實(shí)努力地工作,關(guān)心和愛護(hù)每一位特殊孩子。在業(yè)務(wù)上要更加努力進(jìn)取,多與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師探討教學(xué)工作,從各種不一樣的途徑獲得專業(yè)知識(shí),進(jìn)取思考,不斷充實(shí)自我,提高自我的業(yè)務(wù)水平。做到邊學(xué)習(xí)邊工作,邊工作邊成長,邊成長邊收獲。努力使自我成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長安心,讓學(xué)生開心的優(yōu)秀教師!為南樂教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份自我的力量。

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

英語教師事跡材料篇九

他叫楊xx,25歲,大專學(xué)歷,20xx年參加工作,任九年級一二班英語教師,九年二班班主任。三年來,她愛崗敬業(yè),為人師表,她以校為家,公而忘私,一心撲在工作上,為了學(xué)生他不知犧牲了多少個(gè)人利益。任勞任怨、,受到了全校領(lǐng)導(dǎo)、教師的好評。她所帶的班級也從學(xué)校里的較差的班成為了學(xué)校的先進(jìn)班級體,多次得到了各項(xiàng)活動(dòng)的第一名,學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生們的行為習(xí)慣也有了很大的進(jìn)步,得到了各任課教師和領(lǐng)導(dǎo)肯定。

做一名的英語教師,豐富自己的知識(shí),為教好自己的學(xué)生,她我積極參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí),虛心請教和學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極開展教學(xué)改革活動(dòng)。學(xué)我校開展高效課堂的教改活動(dòng),她在認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究。注意對學(xué)生加強(qiáng)自學(xué)和小組合作的指導(dǎo),使他們成為學(xué)習(xí)的主人。經(jīng)過她的努力,學(xué)生英語各方面的素質(zhì)以及英語成績明顯提高。她所帶的班級多次獲得高效課堂先進(jìn)班集體,收到了全校表彰。

作為一位班主任她一周才回一次家,把自己所有的時(shí)間都放在學(xué)生身上。她本著“學(xué)生的每一點(diǎn)成績都給予肯定,每一點(diǎn)進(jìn)步都給予鼓勵(lì)”的教育原則,他在學(xué)生評價(jià)方面實(shí)行了“星級評價(jià)激勵(lì)制”。設(shè)立了“文明星、紀(jì)律星、學(xué)習(xí)星、藝體星、勞動(dòng)星、創(chuàng)新星、進(jìn)步星”七星,實(shí)行“一月一評”。這種評價(jià)方式幾乎使每一個(gè)學(xué)生都能嘗到成功的喜悅,學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一項(xiàng)愛好特長都能得到尊重,并能得到及時(shí)的鼓勵(lì),極大地增強(qiáng)了他們的自信心,個(gè)性得到了充分展現(xiàn),班級學(xué)生面貌呈現(xiàn)出萬紫千紅,百花爭艷的喜人景象。班級教育教學(xué)工作也走在了全校前列。

在班級管理方面,他引入分層管理,實(shí)施“耐心教育”,堅(jiān)持對“學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理”,他認(rèn)為愛心溫暖和師生情感交流在學(xué)生教育轉(zhuǎn)化過程中,也起著無可替代的作用?!案腥诵恼吣群跚椤?,往往老師一句關(guān)切的話語,一個(gè)親切手勢都會(huì)給學(xué)生帶來無限溫暖,點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花,從而拉近師生間的距離。他班上有一個(gè)叫羅文的學(xué)生,學(xué)習(xí)很差,還經(jīng)常違犯紀(jì)律,是個(gè)名符其實(shí)的雙差生,老師多次教育,都收效甚微。今年開學(xué)初,她的班級有一個(gè)叫羅文的同學(xué),產(chǎn)生了輟學(xué)的思想,她一再給此同學(xué)做工作,可是于事無補(bǔ)。最終,她知道叫來了家長,希望家長能夠配合自己能勸說孩子好好上學(xué)。沒有想到事情越演越烈,在楊老師勸說孩子的過程中被此孩子又打又罵,她的傷一個(gè)多星期也沒見好轉(zhuǎn)。而且,還受到了此孩子的威脅。盡管這樣,她仍沒有放棄這個(gè)孩子,在這個(gè)孩子想通后,她欣然的接受了這個(gè)當(dāng)著自己家長面打罵自己的學(xué)生。并且認(rèn)真為他補(bǔ)課,讓他當(dāng)班干部,鼓勵(lì)他支持他,讓羅文同學(xué)在品行和學(xué)習(xí)方面有了很大的提高。

作為年輕教師,她吃過學(xué)多苦,流過許多淚。一次班主任比武,她在敘述自己的'班主任事跡時(shí)忍不住的留下了淚水。她說自己不在乎學(xué)生是否會(huì)感恩,更不在乎家長是如何的不支持學(xué)校的工作。她說自己雖然回到母校工作了,雖然自己認(rèn)為自己已經(jīng)長大了,但是她仍然能感受到當(dāng)自己病倒在宿舍的時(shí)候,當(dāng)自己委屈的掉下眼淚的時(shí)候,給自己關(guān)愛和溫暖的還是自己的老師。因此,她要秉著這個(gè)信念,無論怎樣,要做蠟燭,因?yàn)樽约菏且幻處?。既是她半夜被送到醫(yī)院,她也會(huì)堅(jiān)持第二天早上早早的出現(xiàn)在孩子們面前。因?yàn)樗龝r(shí)刻牢記自己的職責(zé),個(gè)人困難再大,有再多的委屈也不能耽誤了孩子們。

要作一名合格的人民教師,除了具有廣博扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),還必須具備高尚的師德。因此,他一貫注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),不斷提高自己的思想政治水平,以自身堅(jiān)定的政治信仰和積極向上的人生觀感染、激勵(lì)學(xué)生,以“工作業(yè)務(wù)上的高標(biāo)準(zhǔn),生活享受上的低標(biāo)準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己為學(xué)生和同行樹立了良好的榜樣。

一分耕耘,一分收獲,她的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生以及學(xué)生家長的高度評價(jià)。雖然是年輕教師,但她已多次獲得學(xué)校和學(xué)區(qū)中心校的多次獎(jiǎng)勵(lì)與表彰,她所帶的班級被學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們譽(yù)為全校最好的班集體,并于20xx年期末獲得優(yōu)秀班級體的稱號(hào)。

英語教師事跡材料篇十

xxx,女,漢族、1977年出生,本科學(xué)歷,1996年參加工作,現(xiàn)任小學(xué)語文高級教師。

姜教師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻(xiàn),已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了16個(gè)春秋。她16年如一日,以校為家,一向工作在教學(xué)第一線,長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文。她師德高尚,模范履行教師職責(zé),熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,忘我工作,無私奉獻(xiàn),為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

十六年來,姜教師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下:

不斷鉆研1996年9月,姜教師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”。從那時(shí)起,她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個(gè)學(xué)生,把自我的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作,她始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí),堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,努力做一名高品位的合格的人民教師。她深知沒有堅(jiān)實(shí)、厚重的業(yè)務(wù)功底,沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu),沒有先進(jìn)的教育思想,就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。她在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路,耐心尋味的啟發(fā),深入淺出的講解,使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。

耐心幫忙教師對學(xué)生的愛源于母愛,卻盛于母愛。因?yàn)榻處煂W(xué)生的這種細(xì)心的愛,是一種理性的愛,它能喚醒學(xué)生身上一切完美的東西,激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn)。姜教師在教育教學(xué)工作中,練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣,并能及時(shí)糾正、教育、培養(yǎng),使之沿著健康的道路前行。在姜教師所在的班級里,始終洋溢著一股暖流,似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,感染著整個(gè)班級,滲透到每個(gè)學(xué)生的心中。比如,班里有個(gè)女孩叫李亞軍。她學(xué)習(xí)很好,可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,是班里有名的“膽小生”。為了幫忙她練習(xí)膽量,姜教師課上經(jīng)常提問她一些很容易的問題,并且課下經(jīng)常找她談心,鼓勵(lì)她。當(dāng)發(fā)現(xiàn)她的英語很好時(shí),就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中,讓她帶著大家朗讀。漸漸地,語文課上的一分鐘演講,她也能夠大膽地走上臺(tái)來。之后李亞軍同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn),還當(dāng)上了姜教師精挑細(xì)選的課代表??粗⒆觽兊某砷L,她心里有說不出的喜悅。姜教師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞,使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在姜教師身上很多很多,她時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,既教書又育人,使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,健康成長。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事,育人需精心”。

任勞任怨任教十六年來,姜教師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。她恪盡職守、任勞任怨、不求回報(bào)、只講奉獻(xiàn)。歷年來,她所擔(dān)任的學(xué)科在全縣區(qū)組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,她輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎(jiǎng),20xx年,在全縣小學(xué)畢業(yè)統(tǒng)考中,她所任教的語文獲得第一名。她本人也榮獲了“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”、“骨干教師”等光榮稱號(hào)。姜教師獻(xiàn)身教育、甘為人梯,用自我堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,用才能讓知識(shí)與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁,用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月,默默耕耘的無悔人生,她憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的職責(zé)感,在“三尺講臺(tái)”上書寫自我的完美人生,她是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,是完美的鄉(xiāng)村教師。

英語教師事跡材料篇十一

做為一名中學(xué)英語教師,我很榮幸參加了20xx年xx省中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí),非常感謝網(wǎng)絡(luò)為我們搭建了如此好的一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái),為我們展示自我開拓了廣闊的空間,使我得以有如此珍貴的機(jī)會(huì)從各方面提升自己,與網(wǎng)絡(luò)共同成長。

一、網(wǎng)絡(luò)研修,體驗(yàn)幸福。

回首這幾個(gè)月的教師培訓(xùn),我克服了各種困難,認(rèn)真觀看了專家視頻講座、優(yōu)秀教師交流現(xiàn)場,聆聽他們的見解,也欣賞了優(yōu)秀教師的精彩課堂片斷,內(nèi)容很豐富,給我的'感觸也很多。專家的教育教學(xué)理念、人格魅力和治學(xué)精神深深地烙印在我的心中。專題講座讓我受益匪淺,讓我懂得從平常的工作中去體驗(yàn)幸福,再多的壓力也應(yīng)該轉(zhuǎn)變成教學(xué)中的動(dòng)力,在失去中獲得,在收獲中幸福。

二、網(wǎng)絡(luò)研修,提高認(rèn)識(shí),

通過短時(shí)間的網(wǎng)上學(xué)習(xí),我明白了網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要。在學(xué)習(xí)中,我對新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí),明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論。通過此次培訓(xùn),我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求,我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認(rèn)識(shí),不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時(shí)性,有利于我自主安排學(xué)習(xí),減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動(dòng)性,有助于我和眾多教師及時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問題。

三、網(wǎng)絡(luò)研修,反思創(chuàng)新。

此次培訓(xùn),我得以反思自我,尋找自己與“名教師”之間的距離。教育教學(xué)中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學(xué)生好的引導(dǎo)者?平時(shí)我們疲于應(yīng)付日常教學(xué),很多問題都沒有認(rèn)真去探究和思考,我覺得自己還有很多不足:

1、教――研分離。

“教師在行動(dòng)研究中成長”,要想成為一名教育科研專長骨干教師,光會(huì)教還不行,還得研。要朝著教育特長型發(fā)展,這就要求必須在一定行為規(guī)范的基礎(chǔ)上,將自身調(diào)節(jié)機(jī)制放在教育活動(dòng)的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中要多做創(chuàng)新嘗試,要多研究教育教學(xué)理論,以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗(yàn)。通過此次培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到一個(gè)教師不僅要具有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),還應(yīng)該從經(jīng)驗(yàn)型逐步向研究型轉(zhuǎn)變,教育科研是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,也是教育發(fā)展的一個(gè)重要趨勢。

2、缺乏激情和創(chuàng)新。

通過此次培訓(xùn),通過聆聽各位專家的精彩講座,通過與各學(xué)員的相互交流,我更清醒地認(rèn)識(shí)到自己的貧乏。我覺得自己太安于現(xiàn)狀、自滿自足多,緊迫感、危機(jī)感少;工作中容易被俗念束縛,惰性大,闖勁少;課堂上展示自己才華多,給學(xué)生參與的機(jī)會(huì)少。通過培訓(xùn),我清醒地認(rèn)識(shí)到:激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的必要因素。

教師的成長離不開自身的素養(yǎng),人格的魅力,離不開廣博的知識(shí),離不開先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。通過學(xué)習(xí)我的思想有了極大的轉(zhuǎn)變,教育教學(xué)理論掌握的更為系統(tǒng)。本次專家的講座可謂:深刻獨(dú)到,發(fā)人深省,作為教師,必須有淵博的學(xué)科知識(shí),良好的思想品質(zhì),特別是骨干教師,更應(yīng)掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理論和教育教學(xué)技術(shù)。在以后的教學(xué)中我要將次此培訓(xùn)學(xué)到的新理念,新方法,運(yùn)用到教學(xué)中去,我要把所學(xué)的教學(xué)理念,咀嚼、消化,內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。要不斷搜集教育信息,學(xué)習(xí)教育理論,增長專業(yè)知識(shí)。我相信,孜孜以求,堅(jiān)持不懈的理論沉積,一定能不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

英語教師事跡材料篇十二

鄭xx,男,19xx年6月出生,江蘇阜寧人,大學(xué)本科學(xué)歷,中共黨員,中學(xué)一級教師。19xx年參加工作以來始終站在教學(xué)第一線,多次任教過強(qiáng)化班、畢業(yè)班語文。

該同志20xx年至xxxx年有10多篇論文在《語文研究》等核心期刊上發(fā)表;多次指導(dǎo)學(xué)生在各級各類比賽中獲獎(jiǎng),xxxx年指導(dǎo)王燁同學(xué)獲得全國作文大賽一等獎(jiǎng),其本人獲得一等指導(dǎo)獎(jiǎng)獎(jiǎng)牌;在縣有效教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中獲一等獎(jiǎng);教學(xué)實(shí)績顯著,多次獲教學(xué)實(shí)績獎(jiǎng)。

該同志年年獲得學(xué)?!皟?yōu)秀班主任”稱號(hào)。20xx年其擔(dān)任班主任的初三(6)班被鹽城市教育局、共青團(tuán)鹽城市委表彰為先進(jìn)班集體。在xxxx年中考中,該同志擔(dān)任班主任的初三(11)班有13人超700分,有26位同學(xué)達(dá)四星級高中錄取線,獲得領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生家長的高度贊譽(yù)。

韋亞紅,女,生于1978年,1999年從事教育教學(xué)工作,大專學(xué)歷,中學(xué)一級教師。1999年教學(xué)以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作?!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條。她從事教育教學(xué)工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,工作勤懇、兢業(yè)、堅(jiān)持出滿勤,干滿點(diǎn)。她熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同志,銳意教改,勤于實(shí)踐。帶領(lǐng)本組同事主持的市級課題,獲得縣、市局領(lǐng)導(dǎo)的好評。一份耕耘,一份收獲。她經(jīng)常說,慶幸自己選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè),將無怨無悔地耕耘在這片土地上,讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!

他教育學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理,決不體罰和變相體罰學(xué)生,對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,能夠進(jìn)行單獨(dú)輔導(dǎo),如邱莉莉等同學(xué),學(xué)習(xí)有障礙,能無償進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),對家庭經(jīng)濟(jì)有困難的學(xué)生,能噓寒問暖,給予精神上的安慰和經(jīng)濟(jì)上的`補(bǔ)貼,如葉紅等同學(xué)成績優(yōu)秀,但家庭困難,我能經(jīng)常給予關(guān)照。

工作三十多年來,全身心的投入教育教學(xué)工作,堅(jiān)持超負(fù)荷工作,有事盡量不請假,為學(xué)校排憂解難,在學(xué)校地理老師緊缺的情況下,擔(dān)負(fù)數(shù)學(xué)和地理兩科教學(xué)任務(wù),不叫苦,不叫累,吃苦在先,享樂在后,遇事先考慮別人的難處,換位思考。

夏咸成,20xx年畢業(yè)于連云港師范高等??茖W(xué)校,教書必先育人,他用自己的言行去感染學(xué)生。在xxxx年6月份的一節(jié)第四節(jié)課,在輔導(dǎo)學(xué)生問題的時(shí)候,突然聽到很大的響聲,我回過頭去,是一位女生叫邵銀銀突然暈倒在地,他想都沒想,我就抱起女生往樓下跑,樓層高,他累得喘不過氣。但是他仍緊牙關(guān)抱著學(xué)生他去。到醫(yī)院經(jīng)醫(yī)生檢查,他二話沒說到繳費(fèi)處交了醫(yī)藥費(fèi)。等她安定下來我到醫(yī)院食堂買了一點(diǎn)東西給她和一起來的同學(xué)吃,看看手表快一點(diǎn)了,我還是不放心我就一直陪她打完吊瓶。作為電教處干事的他,負(fù)責(zé)電教處的日常工作。學(xué)校用計(jì)算機(jī)考勤和人工點(diǎn)名相結(jié)合,他負(fù)責(zé)每周周末必須把考勤材料準(zhǔn)備好。他通常是星期六上午從兩臺(tái)指紋考勤機(jī)上先采集數(shù)據(jù),然后再進(jìn)行材料處理設(shè)計(jì)。每周星期二他負(fù)責(zé)全校辦公室的人工點(diǎn)名,學(xué)校的每個(gè)辦公室由于分布較散,他每次點(diǎn)名跑完每個(gè)辦公室大約需要一小時(shí)左右。

她常說:“我的肩上有一副擔(dān)子,一頭擔(dān)著義務(wù),一頭擔(dān)著責(zé)任。

在教學(xué)上,她堅(jiān)持“嚴(yán)、真、細(xì)、實(shí)”,所帶的班級,在紀(jì)律、學(xué)習(xí)和其它活動(dòng)方面向來都是全校最好的,所帶班級的英語成績始終名列全年級第一名。

她覺得師德體現(xiàn)的不僅是自愛,更重要的是去愛別人。她曾用關(guān)懷,讓學(xué)生淚流滿面;她曾用愛心去揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。有很多學(xué)困生在她細(xì)微的關(guān)懷下,都成了她的知心朋友,她用真誠,寬容和愛心贏得了學(xué)生的尊重。

在教科研方面,她圍繞課改理念,領(lǐng)會(huì)課標(biāo)內(nèi)涵,認(rèn)真研究教材,把各種教學(xué)方法結(jié)合起來并運(yùn)用于課堂,形成了具有自身特色的教學(xué)風(fēng)格,學(xué)生也特別喜歡她上的課,學(xué)生們覺得聽她的課不累,并更容易學(xué)到東西。她的課在縣局組織的相關(guān)賽課活動(dòng)中多次獲獎(jiǎng)。她不僅注重實(shí)踐,也重視理論:她撰寫的論文多次在縣市評比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

英語教師事跡材料篇十三

家蓋房子,娶妻生子,讓父母安享晚年生活。

天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福。那是2006年1月12日,她正在教室監(jiān)考學(xué)生期末考試,在考場上接到了弟弟病危的通知,猶如晴天霹靂,給她當(dāng)頭一棒,頓時(shí)雙眼模糊,眼淚止不住的往下流。她該怎么辦呢?該如何告訴父母呢?心如刀絞的她不能逃避,她的選擇只有堅(jiān)強(qiáng)面對。她背后不知揮了多少淚,都咽在心里,不能倒下,因?yàn)樗f現(xiàn)在她就是父母的支柱,是家里的頂梁柱。她暗暗的祈禱著弟弟的病能夠好起來,并下定決心一定要好好的照顧弟弟,直到他康復(fù)。她短暫的思考以后,馬上去請了假,帶著母親趕往廣東佛山,但事與愿違,可惡的病魔沒有給她機(jī)會(huì),弟弟已離他們而去,留下的只有悲傷和回憶。(后來她得知弟弟得的是化膿性腦膜炎)。那段日子里,她忍著悲痛,強(qiáng)顏歡笑的去安慰父母,和他們說話、聊天,分散他們的注意力,幫助父母逐漸的走出陰影,重新開始生活。后來,母親說,如果沒有她,她將沒有生活的動(dòng)力,無法再生活下去。她知道弟弟的病逝給了父母沉重的打擊,這個(gè)傷口一下子是愈合不了的。

上蒼,母親在八月中旬離她而去。剩下年邁的父親一個(gè)人在家,她實(shí)在是不放心,年底的時(shí)候把父親接到南溪和自己一起生活,為了分散他的注意力,她為父親找領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)校安排了一個(gè)工作,她和丈夫在生活上無微不至的關(guān)心他,精神上最大可能的滿足他,讓父親享盡晚年的好社會(huì)、好日子、好生活、好福氣。

丈夫是獨(dú)生子女,公婆年輕時(shí)在家務(wù)農(nóng),勞力已經(jīng)耗盡,留下的只有病痛,在家境最困難的時(shí)候,她走進(jìn)了這個(gè)家,不知不覺的成了這個(gè)家里的頂梁柱。為了讓父母生活環(huán)境好一點(diǎn),生活條件好一點(diǎn),她主動(dòng)的提出把他們接過來和他們一起住,這樣也好有個(gè)照應(yīng)。她深深的懂得“百善孝為先”的道理,老吾老,以及人之老,她說:“讓她的公婆住好、穿好、吃好、喝好是她應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)”。

勞苦,一邊帶著孩子,一邊照顧著婆婆。那時(shí)她心里只有一個(gè)念頭:能換來老人的幸福自己再苦再累也值得。通過兩個(gè)星期的治療,婆婆的病好了,但她卻病了。一直以來,婆婆都患有高血壓和糖尿病,要堅(jiān)持長期服藥,她不管再忙都堅(jiān)持每周給婆婆測一次血壓,每月帶婆婆到醫(yī)院測一次血糖,為她買藥跑遍了南溪的大藥房。還經(jīng)常到圖書館或上網(wǎng)查找治療的好方法,認(rèn)真記錄,及時(shí)幫婆婆改進(jìn)生活方式和飲食習(xí)慣。幾年來,她一邊工作、一邊照顧家庭、一邊不厭其煩的陪著婆婆治病,伺候老人生活,她深知:贍養(yǎng)老人、孝敬老人責(zé)任重大,是自己不可推卸的責(zé)任和義務(wù),只有付出,不計(jì)回報(bào),經(jīng)過她悉心的照料,婆婆的病情一直穩(wěn)定,也無其他并發(fā)癥。

由于雙方都來自農(nóng)村,剛參加工作不久,手頭積蓄不多,又貸款買了房,生活十分節(jié)儉。為了不給父母增添負(fù)擔(dān),他們在親朋好友的祝福下領(lǐng)取了結(jié)婚證,沒有辦婚禮。因?yàn)樵谏习嗥陂g,她又擔(dān)任班主任,她放心不下她的學(xué)生,加之她還帶領(lǐng)著學(xué)校的校健身健美操隊(duì),學(xué)校許多艱巨的任務(wù)還等著她去做,他們都沒有休婚假,領(lǐng)證后照常上班,至今提起這事,還有人做為笑談。

父母含辛茹苦的養(yǎng)大孩子,圖的不是回報(bào),只希望孩子能平平安安,快快樂樂。一直以來,她抱著兩個(gè)做人原則:一是不怕吃苦,二是不怕吃虧,在這個(gè)家里只講奉獻(xiàn),不求索取,家庭十分和諧。“子欲養(yǎng)而親不在”是作為子女的最大遺憾,她不想有遺憾,她只想從現(xiàn)在開始,從身邊的小事做起,孝敬父母,讓三位老人快快樂樂、開開心心、高質(zhì)量的生活。

她作為一個(gè)普通人,只想兢兢業(yè)業(yè)的搞好工作,盡心盡力的當(dāng)好老師,一心一意的經(jīng)營好家庭,默默無聞的做一名好媳婦、好妻子、好母親。

英語教師事跡材料篇十四

教師是太陽底下最光輝神圣的職業(yè),這一職業(yè)需要一大批德才兼?zhèn)洹⒛燎诟诺木礃I(yè)者,小學(xué)退休教師先進(jìn)事跡材料。十年樹木、百年樹人,教師這一特定的內(nèi)涵,決定了它終生都要像燃燒的蠟燭向世人承諾著光明與奉獻(xiàn)的坦蕩胸懷,一旦投入其中,奉獻(xiàn)精神將成為其生命驛站的主旋律。當(dāng)我初中畢業(yè)報(bào)考師范學(xué)院時(shí),就深深地愛上這一崇高的職業(yè),并立志將來要做一名優(yōu)秀的人民教師。95年畢業(yè)后,我毫不猶豫地走上了小學(xué)教育崗位。幾年的風(fēng)雨磨礪,使我由教育戰(zhàn)線上的一名新兵成長為鎮(zhèn)、學(xué)校的骨干教師,在教書育人平凡的崗位上奉獻(xiàn)著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心。

一個(gè)人愛自己的事業(yè),除了具有強(qiáng)烈的責(zé)任心外,還要有淵博的學(xué)識(shí)與拼搏奮進(jìn)的精神。從教幾年來,我曾多次擔(dān)任班主任工作。每送一屆畢業(yè)班都像打一場戰(zhàn)役,和學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)、科任老師密切配合,運(yùn)籌帷幄,細(xì)心地關(guān)心體恤著學(xué)生的疾苦,商討著一步又一步的工作方案。每次我給自己規(guī)定的目標(biāo)總是只能成功不能失敗,為此我犧牲了無數(shù)個(gè)節(jié)假日和星期天的休息,輔導(dǎo)著我的學(xué)生,把自己全部的精力都放在教育教學(xué)上。在一串串閃光數(shù)字的背后灑下的是辛勤的汗水和一次次艱難的拼搏。

回想著昔日的辛勞,望著家長們滿意的微笑,我由衷地感到作為一位教師的驕傲與幸福,我欣慰我自豪,因?yàn)槲沂且幻鈽s的人民教師。

作為教師,這一職業(yè)選擇的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲,奉獻(xiàn)的越多,付出的也就越多,事跡材料《小學(xué)退休教師先進(jìn)事跡材料》。這一工作跨越了時(shí)空的界限,無法用時(shí)間和金錢來衡量教師的價(jià)值,教師以其博大的心胸接納、熱愛每一位學(xué)生,直到她退休離開這一崗位。從教十年的艱辛奮斗,使我深深地領(lǐng)悟理解到教師的一生是奉獻(xiàn)博愛一生的真正意義。

學(xué)生王力明,父母離異后失去母愛,得不到家庭的溫暖,在班上抬不起頭來,曾一度想不上學(xué)了,我多次找他談心,告訴他老師同學(xué)都是他的親人,鼓勵(lì)他抬起頭來做人,堅(jiān)持讀書,做生活的強(qiáng)者。為了讓這位失去母愛的孩子得到正常孩子應(yīng)得到的溫暖,我便給他以偏愛。我經(jīng)常給他買來筆、本,使他不擔(dān)心學(xué)習(xí)用品的不足;動(dòng)員生活條件好的班干部和同學(xué)捐衣捐鞋,使他不愁穿戴;課上,我經(jīng)常走到他的課桌旁,幫助啟迪他的智慧;課間,我和一些同學(xué)主動(dòng)同他一起打沙包、踢踺子、跳繩、丟手絹……一天早晨,他沒吃早飯,我知道后,給他買來早點(diǎn),當(dāng)我把面包、汽水和火腿腸擺在他面前時(shí),他感動(dòng)得流下了淚。愛心,使他不但沒有失學(xué),而且學(xué)會(huì)了感激,他在《我在班集體中》的主題班會(huì)上激動(dòng)的說:“我雖然失去了母愛,但我卻得到了更多的師愛,同學(xué)們的友愛,我在班級大家庭中得到的關(guān)愛最多最真摯,這將在我一生中留下記憶……”

正因?yàn)閷W(xué)生感到老師的真愛,學(xué)生們有話都愿意跟我說,有不解的學(xué)習(xí)上、生活上的問題,都愿意得到我的指點(diǎn)。實(shí)踐證明,真愛是教育的基礎(chǔ),是通往孩子們心靈深處的特別通行證。有了這個(gè)通行證,學(xué)生的心扉才會(huì)向你敞開,你的教育才是有效的。你才可能帶好班集體。

在改革開放商品經(jīng)濟(jì)大潮中,拜金主義思想沖擊圍繞著每個(gè)人的生活。曾幾何時(shí),教師隊(duì)伍出現(xiàn)了以教謀私等敗壞教師形象的丑惡現(xiàn)象,在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。面對新的形勢,我們要從我做起,重塑人民教師的良好形象,教師的生活是清苦些,但人活在世上總是要有點(diǎn)精神的。已經(jīng)畢業(yè)和現(xiàn)在正學(xué)習(xí)的學(xué)生,分階段都有知道我有一個(gè)公開的承諾:那就是不收學(xué)生與家長的禮物禮金。每帶一個(gè)班,我都在入學(xué)后的第一個(gè)班會(huì)上公開向?qū)W生說明:“我不求你們的家長為我辦私事,請你們監(jiān)督。如果一旦有求于家長,一定是為了班級或?qū)W校的公事。”所以在日后的學(xué)習(xí)生活中教育每位學(xué)生都得心應(yīng)手,師生關(guān)系融洽而簡單,學(xué)生心理平衡,欽佩老師的師德與為人。1997年畢業(yè)的學(xué)生中,家長光是司機(jī)的就有數(shù)人,三年中我從未因個(gè)人的私事求他們出過一趟車。1998年秋,一位剛分到我們班級的同學(xué),眼睛近視,我及時(shí)給調(diào)到了前排。教師節(jié)前夕的一個(gè)中午,家長給我送來了一封信,我當(dāng)即打開,200元錢散落在辦公桌上,我告訴那位家長,這錢我是不會(huì)要的,隨即婉言拒絕了家長。

英語教師事跡材料篇十五

求職行業(yè):

全職。

應(yīng)聘職位:

經(jīng)理助理/秘書,行政專員/助理。

求職地點(diǎn):

上海市。

薪資要求:

面議。

工作經(jīng)歷。

2006/08―現(xiàn)在:

***公司。

所屬行業(yè):教育/培訓(xùn)。

主要職責(zé):

按要求完成教學(xué)任務(wù)。

協(xié)助教研組組長處理日常事務(wù)(如:定期的培訓(xùn)與考核,文件的分發(fā)、傳達(dá)及整理)。

組織成立英語角和課外學(xué)習(xí)小組,開展多形式的英語比賽活動(dòng)。

接待來訪人員,定期回訪學(xué)生家長。

2004/09―2006/07:

**高級中學(xué)。

所屬行業(yè):教育/培訓(xùn)。

主要職責(zé):

負(fù)責(zé)兩個(gè)班級的英語教學(xué)工作。工作任務(wù)如下:1.按教育大綱要求完成教學(xué)任務(wù);2.全面挺高學(xué)生聽、說、讀、寫技能;3.培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。所教的班級期末成績名列前茅,學(xué)生的四大技能得到提高,而且激發(fā)了學(xué)習(xí)英語的濃厚興趣。

教育培訓(xùn)。

2000/09―2004/07:

**師范學(xué)院英語本科。

2006/07―2006/08。

**學(xué)校高級口譯課程。

2004/08―2004/12。

**教育局教師培訓(xùn)繼續(xù)教育證書。

職業(yè)技能。

外語:

英語:熟練。

證書:

2003/05全國普通話水平測試二級甲等。

2002/09全國計(jì)算機(jī)二級。

2002/05英語專業(yè)四級。

自我評價(jià)。

擁有四年的英語專業(yè)學(xué)習(xí)經(jīng)歷,英語語音面貌純正,口語表達(dá)流利、清晰,語調(diào)優(yōu)美,英語語言無障礙。

中英文寫作功底深厚,擅長撰寫郵件、公文、報(bào)告、匯報(bào)等辦公文書;普通話標(biāo)準(zhǔn),音色甜美動(dòng)聽。

熟練使用各種辦公設(shè)備及ms-office多種辦公軟件。

性格開朗,工作態(tài)度認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn);有較強(qiáng)的責(zé)任感,服務(wù)和保密意識(shí)強(qiáng)。

英語教師事跡材料篇十六

張木塵,女,內(nèi)黃縣中學(xué)語文教師。1993年參加工作,洛陽師范??茖W(xué)校中文系畢業(yè),后經(jīng)進(jìn)修獲得河南大學(xué)漢學(xué)專業(yè)本科課程畢業(yè)證書。19年來,一直從事語文教學(xué)并擔(dān)任班主任工作。曾獲縣、校級優(yōu)秀班主任稱號(hào)。共計(jì)16個(gè)班級的語文教學(xué)工作,所任教班級成績優(yōu)異;發(fā)表論文9篇,其中3篇榮登全國cn級刊物;獲校級以上教學(xué)基本功等各類獎(jiǎng)項(xiàng)8次。

該教師忠誠于黨的教育事業(yè),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策,關(guān)心國家大事,并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。多年從教生涯中,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,雖然工作單位和工作崗位不斷變化,都以高度責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入工作中,為人師表,謙虛謹(jǐn)慎,求真務(wù)實(shí),任勞任怨,勇挑重?fù)?dān),勇于探索,具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和相當(dāng)強(qiáng)的教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,教學(xué)效果好,教書育人成績顯著,獲得全校師生及社會(huì)一致好評。

教課比賽一等獎(jiǎng),1997年執(zhí)教縣公開課,2003年參加縣、市初中語文課堂教學(xué)比賽分別獲得二、三等獎(jiǎng)。她還積極參加省、市、縣等各級組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),并先后順利通過了計(jì)算機(jī)初、中級培訓(xùn)考試,普通話水平測試等。

同時(shí),該教師勤于總結(jié),撰寫的語文教學(xué)論文《語文教學(xué)與生活聯(lián)系》《寫作教學(xué)的突圍之路:讓“教”回歸其位》等課改理論文章分別在《語文教學(xué)與研究》《讀寫月報(bào)》等省、市級以上專業(yè)學(xué)術(shù)雜志上發(fā)表。另有論文《課內(nèi)外銜接語文課堂教學(xué)模式探微》獲全國二等獎(jiǎng),《整合學(xué)習(xí)資源,開啟智慧之門》在中央教科所舉辦的“新課程與教師專業(yè)發(fā)展”教育論文評選中獲三等獎(jiǎng)。

該教師多年來在教學(xué)實(shí)踐中,注重生活——課堂一體化,閱讀——寫作一體化,重視訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力,重視對學(xué)生的情感熏陶和人格培養(yǎng),重視新課程學(xué)習(xí)與探索。能勝任各年級各種班級的教學(xué),所教的班級語文成績優(yōu)秀。中考成績曾連續(xù)四屆所帶班級語文成績平均分、優(yōu)秀率均居全縣第二名,連續(xù)兩次獲得市級優(yōu)秀教學(xué)成績獎(jiǎng),多次獲得縣級優(yōu)秀教學(xué)成績獎(jiǎng)。在去年畢業(yè)考試中,本班的語文科成績平均分85.94分,合格率達(dá)100%,優(yōu)秀率57.1%,名列同級第一。在學(xué)校評教評學(xué)中,學(xué)生滿意率均在98%以上。

指導(dǎo)學(xué)生在省市報(bào)刊上發(fā)表文章150余篇,在各級各類作文競賽中40多人次獲獎(jiǎng)。個(gè)人也被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

作為班主任,該教師注重營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍,所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,尤其在激發(fā)學(xué)生潛能、提升綜合素質(zhì)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作方面成績斐然,班級各項(xiàng)工作均出色完成。她被學(xué)生稱為“最牛班主任”,被學(xué)校封為“最優(yōu)秀班主任”;所帶的初三(1)班被大伙投票為“最感動(dòng)集體”,多次被評為縣級“優(yōu)秀班集體”“文明班級”。連續(xù)五年中考成績位居全校前列。2005年中考全班升入縣一中43人,創(chuàng)三中建校以來升入縣重點(diǎn)高中班級人數(shù)之最,其中,李明、張揚(yáng)兩名同學(xué)還分別以560分和543分的優(yōu)異成績位居全縣考生前十名。2011年,她根據(jù)自己親身經(jīng)歷撰寫的論文《發(fā)揮“點(diǎn)金石”的作用,積極做好班級管理工作》獲全省教師思想道德教育優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。

作為學(xué)校語文教研組成員,該教師注重教學(xué)教研并重相長,在教學(xué)的同時(shí),撰寫教學(xué)教育論文幾十篇,其中有9篇文章在市、省、國家級報(bào)刊發(fā)表,還有三篇文章獲省、市級獎(jiǎng)。2009——2010年獨(dú)立主持洛陽市社科類研究課題《內(nèi)黃鄉(xiāng)土文化在初中語文教學(xué)中的創(chuàng)新運(yùn)用》,順利通過市級優(yōu)秀研究成果驗(yàn)收。

英語教師事跡材料篇十七

沈x老師,浙江省特級教師,三十年如一日,卻矢志不渝,情系教壇,不斷深造、無怨無悔。因?yàn)樗茫逃且环N事業(yè),它需要無私奉獻(xiàn);教育是一種科學(xué),它需要求真務(wù)實(shí);教育是一種藝術(shù),它需要探索創(chuàng)新。在近三十年的教學(xué)生涯中,教書育人,因材施教,熱愛學(xué)生,為人師表;一方黑板,三尺講臺(tái),全身心投入,真誠執(zhí)教;課堂內(nèi)外,晨昏雨雪,他在中學(xué)任了十年班主任,七年年級組長、七年教研組長,三年教導(dǎo)副主任,十余年校長(兼書記或副書記)。在任班主任期間,偏愛“學(xué)困生”“后進(jìn)生”,多次主動(dòng)提出“把全校最困難的班級交給我來帶?!惫ぷ髦?,他能夠做到全身心的投入,起早落夜,嘔心瀝血,深入課堂教學(xué)、堅(jiān)持家庭訪問,與學(xué)生打成一片,以情感人,以理服人,以他真智吸引人,轉(zhuǎn)化了一個(gè)個(gè)學(xué)生,培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)優(yōu)秀生,1983年被評為波寧市“五講四美、為人師表優(yōu)秀教師”。二十五年來,沈老師所任班級學(xué)生的化學(xué)成績,在省高中證書會(huì)考、高考及各級學(xué)科競賽中均取得令人滿意的優(yōu)異成績。他所主持和參加的《中學(xué)化學(xué)分步探索法》教改課題,獲省、市多項(xiàng)優(yōu)秀成果獎(jiǎng),其教改經(jīng)驗(yàn)多次在全國、省、市各級會(huì)議上交流介紹。1987年曾獲王寬誠育才獎(jiǎng)。

沈老師任教研室副主任后,在分管教學(xué)業(yè)務(wù)的同時(shí),能在思想政治作風(fēng)上嚴(yán)格要求自己,帶頭捐資“希望工程”,堅(jiān)持送教下鄉(xiāng),經(jīng)常下基層上課、說課、聽課、評課,作學(xué)術(shù)報(bào)告和講座。在學(xué)校當(dāng)校長期間和教研室一年一度的年終考核中,他曾經(jīng)連續(xù)十年被評為“優(yōu)秀”。擔(dān)任支部宣傳委員和紀(jì)委委員,他十分稱職,認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí),親自為黨員作學(xué)習(xí)輔導(dǎo)報(bào)告。負(fù)責(zé)地搞好關(guān)系到教研員切身利益的工作,如分房、職務(wù)評審等。

沈老師在擔(dān)任教育科學(xué)研究所所長后,能虛心學(xué)習(xí)、潛心研究、盡快擔(dān)起重任,適應(yīng)工作,制訂“波寧市教育科學(xué)研究十五規(guī)劃”,制定出每年的“工作計(jì)劃”、寫出工作總結(jié),為辦所更上一層樓,辦刊更加提高層次作出了辛勤的努力,在波寧市青年教師教育科學(xué)培訓(xùn)班上給教師作“教育科學(xué)講座”,先后到各縣(市、區(qū))了解、指導(dǎo)、作學(xué)術(shù)報(bào)告達(dá)200余個(gè),聽課人次達(dá)2萬余名,經(jīng)常參加全國和省級教科會(huì)議,并在會(huì)上發(fā)言交流。近來他參加了國家教育部重點(diǎn)課題《跨世紀(jì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的制訂》和新教材的編制工作,撰寫了有關(guān)論文,獲專家好評。任教以來共在全國、省市區(qū)級刊物和學(xué)術(shù)會(huì)議上發(fā)表和交流論文達(dá)100余篇,參加了15本有關(guān)教學(xué)叢書的撰寫工作,其中在中國電子音像出版社出版的《理科綜合“3+x”教學(xué)策略與思維訓(xùn)練》,科學(xué)出版社出版的《創(chuàng)新教學(xué)叢書“物質(zhì)世界新解讀”》和人民出版社出版的《走向創(chuàng)新教育》中任主編。

沈老師還擔(dān)任多種社會(huì)職務(wù),是中國教育實(shí)驗(yàn)研究會(huì)會(huì)員,曾任浙江省中學(xué)化學(xué)教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長,浙江省創(chuàng)新教育分會(huì)副會(huì)長,波寧市社科聯(lián)常務(wù)理事,波寧市政務(wù)公開行風(fēng)監(jiān)督員、波寧市化學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長,波寧市教育管理學(xué)會(huì)副秘書長等。在省外有一定的知名度。全國性專業(yè)核心刊物還幾次刊出過他的照片,介紹過他的事跡。

20xx年到四中任教后,沈老師的人格魅力和學(xué)術(shù)風(fēng)范更為人矚目。

沈老師曾多次獲得各種榮譽(yù)稱號(hào),被評為“浙江省中學(xué)特級教師”、“波寧市優(yōu)秀教師”、區(qū)“突出貢獻(xiàn)科技人員”、“優(yōu)秀校長”、市教研室“先進(jìn)工作積極分子”一屆連續(xù)兩屆波寧市人大代表,,曾任第十和十并連續(xù)兩次被評為市人大工作積極分子。

英語教師事跡材料篇十八

沒有路,他花一年的時(shí)間為孩子們砍出一條路;沒有書,他用兩匹白馬馱回孩子們的書。,20年做這些密林深處孩子的引路人,用自己艱辛的勞動(dòng)托起了孩子們的希望,也用自己的美麗情懷感染著自己的學(xué)生,讓這個(gè)大山深處的教學(xué)點(diǎn)教師后繼有人。

1.扇子林教學(xué)點(diǎn)始建于1975年位于金鼎山密林深處,涵蓋3個(gè)村民組40余戶人家,最少時(shí)只有8個(gè)學(xué)生,最多時(shí)也只有30多個(gè)學(xué)生,學(xué)生們到學(xué)校的兩條路都有七八公里長,往返需要5個(gè)小時(shí),大山陡峭灌木叢生,為了方便孩子們上學(xué),當(dāng)年18歲的整整用一年的時(shí)間砍出了一條5公里長的羊腸小道,后來又用黃土、竹篾夯起3間土屋,附近的孩子才開始有了讀書的地方。

2.校長的家住在山下的金莊村。為了節(jié)省來往學(xué)校的時(shí)間,20xx年前他和妻子賣了兩頭豬和一些糧食,花一千多元自費(fèi)買了一匹馬作為交通工具,到現(xiàn)在已經(jīng)換了兩匹,現(xiàn)在用的這匹馬名叫“白龍”。山里孩子上學(xué)路遠(yuǎn),路又難走,碰上雨天徐校長便騎著馬到學(xué)生家里接他們上學(xué),學(xué)校用的教科書、教具、生活用品全靠他的這匹馬馱上山。至今那匹和他歲數(shù)差不多的老白馬還陪在身邊。一次,他從馬上摔下來,被摔得頭昏目眩,頓時(shí)失去了知覺,幸好有群眾上山干農(nóng)活發(fā)現(xiàn)了他,將他扶回家,經(jīng)醫(yī)生診斷為胸肋骨折。家人心疼地勸他放棄,他淡然一笑:為了深山里的孩子們將來有出息,就算豁出這條命也值。

3.這間只有4個(gè)年級的學(xué)校被稱為“馬背學(xué)?!薄?0xx年凝凍后的大年30,紅花崗區(qū)委書記王進(jìn)江走了3個(gè)小時(shí)來到這里,臨別時(shí)問徐老師最迫切需要什么,徐老師只說了一個(gè)字:路。路基修通了卻再?zèng)]有錢進(jìn)行硬化了。一個(gè)叫陳仁賢的村民挺身而出,自愿捐助100萬元來完成后續(xù)工程。這位40冒頭的村民正是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè),因?yàn)橥獬鰟?chuàng)業(yè)而有了積蓄。陳仁賢說徐老師永遠(yuǎn)是他人生的老師,他為了這個(gè)地方耗費(fèi)了一生,他讓自己知道什么叫“我們”。與“馬背學(xué)?!边b遙相對的是一家新建的養(yǎng)豬場。這也是陳仁賢剛剛投資興建的招了近10村民務(wù)工。其實(shí)只有陳仁賢知道,因?yàn)槁愤h(yuǎn)他的這個(gè)養(yǎng)豬場是虧的,但是工人都是高工資”為什么明知道虧的風(fēng)險(xiǎn)很大卻還是要在這里建?陳仁賢這樣回答:“我沒有徐老師的水平可以教娃娃文化,我是想通過力所能及的事情開化開化這里的經(jīng)濟(jì)觀念,增加增加村民的收入,為家鄉(xiāng)做點(diǎn)有用的事。

4.這位從1992年開始就在這里代課的教師整整20年,也是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè)。在外面打工一定比現(xiàn)在800多元的工資高很多,而且現(xiàn)在也轉(zhuǎn)不了正。但是說自己不會(huì)走,因?yàn)樗H身經(jīng)歷知道孩子們是多么需要這間學(xué)校和負(fù)責(zé)的老師。而就在一年前,該校畢業(yè)學(xué)生、徐老師的女兒徐澤燕剛從大學(xué)畢業(yè)時(shí)也自愿來這里代課了一年。

5.因?yàn)閷W(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)又是山路,學(xué)校每天9時(shí)上課,中午不休息,下午4時(shí)放學(xué),幾名教師和學(xué)生一樣每天只吃兩頓飯。對于“馬背學(xué)?!眲?chuàng)始人——遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林教學(xué)點(diǎn)x老師來說,最為開心的事情不是獲評全國勞模、被特邀參加建國60周年慶典現(xiàn)場觀禮,而是剛剛修通了一條近10公里、連通教學(xué)點(diǎn)的水泥硬化公路。

徐校長說:“這匹馬通人性,成了我的好伙伴,每天下山我都會(huì)帶它到河邊給它洗澡”。

“校長室”就設(shè)在教室里,徐校長正利用課間給孩子們批改作業(yè)。

英語教師事跡材料篇十九

我叫王偉峰,施庵鎮(zhèn)第六中心小學(xué)教師,擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)兼班主任,參加工作以來,曾多年擔(dān)任班主任工作。本人能夠擁護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想,遵守法律法規(guī)和教學(xué)紀(jì)律。忠誠于黨和人民的教育事業(yè),認(rèn)真貫徹國家的教育方針、政策,關(guān)注國家的進(jìn)步與發(fā)展。具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德,敬業(yè)愛生,明理誠信,平等合作,勤學(xué)樂教,廉潔奉獻(xiàn)。工作中能夠始終以教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真、努力、刻苦的工作,并取得了顯著成績。

這是班主任的主要任務(wù),也是班主任的工作重點(diǎn)和經(jīng)常性工作。為此,我常利用班會(huì)時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行思想品徳教育,教育學(xué)生具有愛國主義精神,具有集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生熱愛社會(huì)主義新中國的深厚情感。引導(dǎo)學(xué)生從熱愛故鄉(xiāng)、母校、親人、師長、國旗、國徽等周圍具體事物入手,逐步了解并熱愛祖國的光榮歷史、燦爛文化、杰出的英雄和偉大的人民。教育學(xué)生具有作為中國人的民族自豪感。有“國家興亡,匹夫有責(zé)”的義務(wù)感,維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國家獨(dú)立自主。教育學(xué)生關(guān)心祖國命運(yùn)和前途,立志投身于祖國的建設(shè)事業(yè),鼓勵(lì)學(xué)生積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

除此之外,我還通過利用課余時(shí)間和學(xué)生個(gè)別談心,或者是黑板報(bào)的形式,對學(xué)生進(jìn)行理想主義教育、勞動(dòng)教育、自覺紀(jì)律教育、民主與法制教育、科學(xué)世界觀和人生觀教育、道德教育等等。

教育學(xué)生不斷明確學(xué)習(xí)目的,提高學(xué)習(xí)自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;教育學(xué)生遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,具體幫助學(xué)生合理安排課余生活,保證他們有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí);主動(dòng)聯(lián)系各科任課教師,共同做好學(xué)生的教學(xué)工作;爭取家長密切配合,為學(xué)生安排合理的家庭作息時(shí)間和創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)條件。

當(dāng)前我校教育工作以全面推行素質(zhì)教育,全方位、多角度的促使學(xué)生全面發(fā)展,這就要求班主任幫助和安排好學(xué)生的課外生活,引導(dǎo)學(xué)生在課余開展有益的活動(dòng),在活動(dòng)中,充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和獨(dú)立性,而不是包辦代替,更不是將課外活動(dòng)變成課堂教學(xué)的繼續(xù)。在活動(dòng)中教給學(xué)生活動(dòng)方法,告訴學(xué)生活動(dòng)注意事項(xiàng),引導(dǎo)學(xué)生有計(jì)劃、有目的、有秩序地開展課外活動(dòng),既有利于學(xué)生開闊眼界,獲取新知識(shí),又有利于發(fā)展學(xué)生智力,培養(yǎng)學(xué)生各種能力,還可以使學(xué)生的身心得到積極的休息和調(diào)節(jié),促使學(xué)生身心健康發(fā)展。

近年來,本人工作努力,踏實(shí)肯干,積極進(jìn)取。自擔(dān)任班主任工作之后,在工作中更加嚴(yán)格要求自己,正確認(rèn)識(shí)自身的工作和價(jià)值,正確處理苦與樂、得與失、個(gè)人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系,從工作大局出發(fā),淡泊名利,堅(jiān)持甘于奉獻(xiàn)、誠實(shí)敬業(yè)。在各位任課教師的努力下,我班取得了不錯(cuò)的成績,同時(shí)在加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育上,推進(jìn)素質(zhì)教育等方面取得了良好的效果。因此,我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。在過去的兩年半里,我班總共獲得了四次“優(yōu)秀班集體”和“一次“愛護(hù)公物班集體”稱號(hào),學(xué)習(xí)成績也有了大幅度的提高。

我作為班集體中的一員也感到無比的欣慰。在以后的工作中我會(huì)更加的努力工作,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,緊密的就團(tuán)結(jié)各任課教師,聯(lián)系實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新工作、切實(shí)發(fā)揮我班的先進(jìn)作用,為我校的教育事業(yè)全面發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)!

身為數(shù)學(xué)教研組中的一員,我能嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己的言行,處處起表率作用,團(tuán)結(jié)同志,助人為樂,以身作責(zé),從不為個(gè)人利益斤斤計(jì)較,積極參加學(xué)校組織的公開課或觀摩課,并取得了好成績,堅(jiān)持每周四上午的教研活動(dòng),積極的與各位長輩教師互相切磋,交流經(jīng)驗(yàn),不斷提高和進(jìn)步。每學(xué)期,只要是組計(jì)劃的學(xué)?;顒?dòng)我都要求參與,認(rèn)真學(xué)習(xí)。我本著“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”指導(dǎo)思想,培養(yǎng)學(xué)生。

英語教師事跡材料篇二十

田華麗、女、漢族、生于1979年10月,本科學(xué)歷。從教十六年來年,一直擔(dān)任班主任工作。自05年以來,一直帶畢業(yè)班,實(shí)踐所悟:班主任是學(xué)生成長道路上最重要的引導(dǎo)人。

"師者,傳道授業(yè)解惑也".多年來的教育教學(xué)工作,我很注意提高自身修養(yǎng),處處以身作則,教師愛崗敬業(yè)先進(jìn)事跡做學(xué)生的榜樣,要求學(xué)生做到的,首先自己做到。用我自己認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)潛移默化地影響著自己所教育的學(xué)生。

教育事業(yè)是一項(xiàng)愛心工程,在工作中我細(xì)心的用愛滋潤著孩子們的心靈。作為留守兒童較多的農(nóng)村中學(xué)來說,更應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)生的心理。前年,我統(tǒng)計(jì)了一下班里的留守兒童,辦起了"留守兒童之家",效果顯著。

我采用了競爭上崗的形式選拔隊(duì)干部。由班級同學(xué)評選出各方面能力強(qiáng),又關(guān)心集體,有強(qiáng)烈的責(zé)任感的高校教師先進(jìn)事跡同學(xué)負(fù)責(zé)各方面工作。接著,我手把手地向他們傳授工作方法,對小干部既要嚴(yán)格要求,又要樹立威信。有了好干部就可以全面抓班級工作。

【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/13181086.html】

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請點(diǎn)擊

下載此文檔