學(xué)會(huì)管理情緒是保持心理健康和積極心態(tài)的關(guān)鍵，良好的情緒管理能力有助于提高生活質(zhì)量。在總結(jié)中，要突出重點(diǎn)，簡(jiǎn)潔明了。以下是一些優(yōu)秀的案例，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
廢物利用作品篇一
這是一個(gè)星期天的早晨，我還躲在被窩里美美地睡懶覺，就聽到媽媽大喊：“俊宇，快起床，看媽媽又要開始制作什么好東西？”我一聽，一骨碌爬起來，沖到了客廳。
為什么我會(huì)這樣激動(dòng)呢？因?yàn)槲夷怯H愛的老媽可是一個(gè)廢物利用的達(dá)人呢。我們廚房那些裝鹽巴，雞精，白糖的瓶子用的全是糖果巧克力吃完后的空瓶。家里的垃圾筒是裝食用油的空瓶，媽媽洗干凈后稍微做了一些修改。至于我們家陽臺(tái)上哪，那完全是蔚為奇觀。一排排喝完牛奶的保鮮盒，在上面種上小蔥小蒜，一列列礦泉水喝完的塑料瓶子，把它上面剪掉，拿來當(dāng)種植物的小花盆，還有那些大的保溫箱，種上了青菜……這些都不算什么，讓我激動(dòng)的是，我老媽還會(huì)用舊書本幫我做圣誕樹。去年，我拿著老媽和我一起制作的圣誕樹到學(xué)校，可是獲得了不少贊美之詞哦！
當(dāng)我沖到客廳時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，老媽并沒有給我制作玩具。我有些兒不高興了，她很久前就答應(yīng)我，要有足夠的“廢物”就和我一起制作我喜歡的玩具。我可是迫不及待想做出來后就帶到學(xué)校給同學(xué)們看，讓他們?cè)诹w慕之余，也和我一樣喜歡上“廢物利用”呢?？墒?，老媽這次讓我在老爸的空啤酒瓶上貼雙面膠，接著她用粗麻繩一圈一圈地卷，瓶子就神奇般的變得相當(dāng)漂亮，最后她插上了陽臺(tái)上自己種的小花兒。還真不錯(cuò)，老媽一口氣制作了五個(gè)，她想得真周到，這樣我們家每個(gè)人的房間都有一個(gè)這樣又漂亮又環(huán)保的花瓶哦！
我的老媽真是一個(gè)廢物利用的高手！要是同學(xué)們的媽媽也和我的老媽一樣善于變廢為寶就好了，這樣不但可以節(jié)約，而且我們的地球爺爺就不用活的那么痛苦了！
廢物利用作品篇二
隨著人們對(duì)環(huán)保意識(shí)的不斷增強(qiáng)，廢物利用已經(jīng)成為了全球的熱門話題。人們逐漸認(rèn)識(shí)到，廢棄物并非無價(jià)之寶，而是蘊(yùn)含著無限的潛力。近日，我參觀了一場(chǎng)廢物利用創(chuàng)新作品展覽，深受啟發(fā)。在這次參觀中，我看到了許多巧妙的創(chuàng)意和充滿想象力的作品，這些作品使我在廢物利用方面有了更深刻的了解并鼓舞了我的創(chuàng)造力。以下是我對(duì)這次參觀的心得體會(huì)。
首先，廢物利用的創(chuàng)新作品展示了人類無限的創(chuàng)造力。在這個(gè)展覽中，我目睹了許多讓人驚嘆的作品，比如由廢舊電線制成的裝飾品、由廢棄的塑料瓶制成的花瓶等等。這些作品不僅僅是為了解決環(huán)境問題，更是展示了人類創(chuàng)造力的極限。通過廢物創(chuàng)新利用，我們可以將一些本來看似毫無價(jià)值的廢棄物轉(zhuǎn)化為具有實(shí)用價(jià)值和美觀性的作品，這無疑是一種對(duì)智慧和技巧的高度體現(xiàn)。
其次，廢物利用創(chuàng)新作品詮釋了可持續(xù)發(fā)展的理念。在過去，我們對(duì)資源的浪費(fèi)常常是人們生活習(xí)慣的延續(xù)。然而，面對(duì)日益減少的資源和不斷惡化的環(huán)境，人們開始思考如何更好地利用廢物，以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。展覽中的作品告訴我，廢物并非必須被拋棄的，我們可以通過巧妙的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新思路，將其轉(zhuǎn)化為新的有用的物品。這種廢物利用的創(chuàng)新方式，不僅能減少對(duì)自然資源的依賴，還能減少?gòu)U物對(duì)環(huán)境的污染。
此外，廢物利用創(chuàng)新作品也提醒著我們對(duì)資源的珍惜。人們常常忽視資源的寶貴性，因此會(huì)頻繁浪費(fèi)許多本可回收再利用的物品。展覽中的作品以其獨(dú)特的方式向我們展示了廢物的潛力。通過將廢物巧妙地加工和利用，我們可以創(chuàng)造出許多實(shí)用的物品，這不僅有助于保護(hù)環(huán)境，還能延長(zhǎng)資源的使用壽命。這次參觀讓我深刻意識(shí)到，我們應(yīng)該從日常生活中的小事做起，珍惜資源，減少浪費(fèi)，為保護(hù)地球的未來作出貢獻(xiàn)。
最后，廢物利用創(chuàng)新作品也激勵(lì)著我發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。在這場(chǎng)展覽中，我看到了許多激發(fā)靈感和鼓舞人心的作品，這使我意識(shí)到，創(chuàng)造力可以來源于任何事物。無論是破舊的衣物、廢棄的家具還是被遺棄的玩具，只要我們有一顆愿意發(fā)現(xiàn)美的心，就能在中發(fā)現(xiàn)新的可能。這次參觀讓我明白，創(chuàng)意并不是天生的才華，而是通過不斷觀察和思考環(huán)境問題而培養(yǎng)出來的。我決心在今后的生活中，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，利用廢物創(chuàng)造出更多有價(jià)值的作品。
總之，廢物利用創(chuàng)新作品展覽給了我許多啟發(fā)。它不僅展示了人們的創(chuàng)造力和智慧，也喚醒了我們對(duì)資源和環(huán)境的珍惜之情。通過廢物的再利用，我們可以創(chuàng)造出更美好的世界，為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。這次參觀激發(fā)了我對(duì)廢物利用的興趣，也激發(fā)了我發(fā)揮創(chuàng)造力的動(dòng)力，我相信這是一次富有意義和價(jià)值的經(jīng)歷，將對(duì)我的未來產(chǎn)生積極的影響。
廢物利用作品篇三
暑假里，我到奶奶家去。一進(jìn)門，就看見桌子上有很多花花綠綠的廣告紙，我就好奇地問：“奶奶，你為什么拿這么多廣告紙啊？”“為了廢物利用呀！”奶奶說，“這些紙都可以折成小垃圾簍?！?/p>
我聽了覺得很好玩，就央求奶奶教我折紙。奶奶先豎著對(duì)折一次，再橫著對(duì)折一次，變成了一個(gè)正方形。她又把手伸到里面壓平，兩面都折好以后就成了一個(gè)三角形。然后，奶奶就翻一下，把兩邊往中間折，再把多出來的'向上折好了以后把角塞進(jìn)去。這樣，一個(gè)紙簍就做好了。我學(xué)著奶奶的樣子折了好多遍，總算學(xué)會(huì)了。
回到家里，我看見桌上有一張廣告紙，靈機(jī)一動(dòng)，把它折成了紙簍。我把它拿給媽媽看，媽媽問：“這是什么東西？”“這是紙簍，”我說，“吃飯的時(shí)候，有骨頭和臟東西都可以扔到這里面去?！眿寢屄犃?，高興地說：“你真聰明！”“這個(gè)辦法不是我想的，是奶奶想的，我是活學(xué)活用?！蔽彝铝送律囝^調(diào)皮地說。媽媽給了我一個(gè)大拇指！
沒用的廣告紙就這樣變身成了小紙簍。小朋友，你會(huì)廢物利用嗎？
廢物利用作品篇四
可是，一個(gè)早上都沒有時(shí)間去看了，我和成芝凡，羅倩如，便來到了報(bào)告廳。一進(jìn)報(bào)告廳，我們才知道這是廢物利用，這些廢物經(jīng)過同學(xué)們的精心制作，都變得玲瓏剔透，十分惹人喜愛。有風(fēng)鈴,有房子,還有花瓶……真是變廢為寶，重現(xiàn)光彩，我情不自禁地伸出了大拇指說：“太棒了，可以說他們是各顯神通吧！
在我們的日常生活中有許多廢物，能充分利用廢品是十分重要的，比如：用過的塑料袋可以用來裝家里的垃圾；空罐頭盒可以制成煙灰缸。我們也可以將用過的瓶子制成各種各樣的手工藝品，把我們的房間裝扮得更美。
太好不過了，廢物利用手工制作既可以美化環(huán)境，又可以使廢物不浪費(fèi)，還可以鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，真是一舉多得呀。
廢物利用作品篇五
利用廢棄輪胎diy手工制作狗窩，超簡(jiǎn)單的說，只要將輪胎刷上一層漆(僅是為了美觀，如果你喜歡原汁原味的，連這一步都可以省了)，再將成品布藝狗窩放置進(jìn)去即可!這樣一方面可以起到美觀的作用，另外也能將狗窩的位置固定下來，避免被調(diào)皮的狗狗拖來拖去。家里養(yǎng)有寵物狗的親們下次更換輪胎時(shí)要記得將輪胎拿回家哦，廢物利用給狗狗制作個(gè)溫馨的小窩。
如何利用汽車換下來的廢舊輪胎制作個(gè)性的沙發(fā)椅呢，可以根據(jù)自己喜歡的顏色和款式設(shè)計(jì)出不同畫案的椅子，為家里增添一把獨(dú)一無二的椅子。
自行車作為一種非常方便的小型交通工具，在生活中是很常見的。但同時(shí)，它也比其他的一些交通工具更容易壞，反正小癖當(dāng)年是造壞了不少。那么壞掉的自行車都何去何從了呢?有的賣廢鐵了，有的就放倉庫擱著了，有的就直接扔了。其實(shí)壞掉了并不意味著就沒用了，可以充分利用壞掉的車輪制造出鏡子的邊框的設(shè)計(jì)，正因?yàn)橛休喬ド系幕y，只要稍微上點(diǎn)顏色，一面高端上檔次的鏡子就呈現(xiàn)在你眼前。
從汽車上換下來磨損比較嚴(yán)重的輪胎可以經(jīng)過手工diy改造出一個(gè)環(huán)保的盆栽花盆。
用廢的舊輪胎你會(huì)怎么處理?扔了么?太浪費(fèi)啦!其實(shí)只要我們稍加改造就可能成為大作用的家具，廢物再利用不說，還給生活增添了點(diǎn)點(diǎn)樂趣，何樂而不為呢?以上是劉勇廢舊輪胎設(shè)計(jì)出創(chuàng)意的茶幾，是不是既美觀又實(shí)用呀!
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家長(zhǎng)們可以給家里的小朋友一個(gè)小驚喜，利用廢棄的輪胎改造出一個(gè)秋千，如果條件允許的話可以畫上自己喜歡的圖案。
夏天是個(gè)愉快的季節(jié)，適合在大樹下蕩著秋千乘涼，
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生活在農(nóng)村里難免會(huì)有遇到較陡的泥土路，特別是下雨天路就不好走，這個(gè)時(shí)候我們可以利用身邊比較常見的輪胎來鋪出一條防滑的小路來!
廢物利用作品篇六
近年來，隨著環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng)，廢物利用創(chuàng)新作品逐漸引起人們的關(guān)注。這些作品以創(chuàng)新的思維和技術(shù)手段，將廢棄物再利用，為社會(huì)帶來了巨大的經(jīng)濟(jì)和環(huán)境效益。在近期參加的一次廢物利用創(chuàng)新作品展覽中，我深深感受到了這些作品對(duì)于人類未來發(fā)展的巨大潛力。以下是本人對(duì)此的心得體會(huì)。
首先，廢物利用創(chuàng)新作品的創(chuàng)造力與智慧令人嘆為觀止。在這次展覽中，我看到了許多令人驚嘆的創(chuàng)意作品。其中之一是由廢舊輪胎制作的花盆。設(shè)計(jì)師巧妙地將老舊的輪胎切割、融合，變成了別具一格的花盆。這種作品不僅實(shí)用，而且很好地體現(xiàn)了環(huán)保的理念。而另一件作品是由廢棄物料拼接而成的多功能箱。這個(gè)設(shè)計(jì)既充分利用了廢棄物資源，又解決了人們?nèi)粘Ｉ钪械母鞣N問題，真可謂是集美觀、實(shí)用于一體。這些作品不僅展示了設(shè)計(jì)師的創(chuàng)造力和智慧，也彰顯了人們對(duì)廢物利用的重視。
其次，廢物利用創(chuàng)新作品能夠促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。在過去，許多人對(duì)于廢棄物的處理常常采用填埋或焚燒的方式，而這種方式對(duì)于環(huán)境的破壞是很大的。廢物利用創(chuàng)新作品的出現(xiàn)改變了這種情況。設(shè)計(jì)師們通過創(chuàng)造性地運(yùn)用廢棄物，將其變廢為寶。例如，某設(shè)計(jì)師發(fā)明了一種利用廢紙制成的建材。這種建材既能很好地隔熱，又能很方便地搭建起來，成本低廉，對(duì)環(huán)境沒有任何污染。通過這種方式，大量的廢紙得到了有效利用，不僅減少了浪費(fèi)，而且也解決了建筑材料供應(yīng)的問題。廢物利用創(chuàng)新作品的應(yīng)用，無疑將有效推動(dòng)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。
第三，廢物利用創(chuàng)新作品也給人們帶來了經(jīng)濟(jì)效益。傳統(tǒng)上，很多人認(rèn)為廢棄物只是一種負(fù)擔(dān)，需要付出很大的經(jīng)濟(jì)成本來處理。但是通過創(chuàng)新，廢物利用變成了一種商機(jī)，為人們帶來了經(jīng)濟(jì)效益。例如，一些廢品回收利用公司收購(gòu)廢棄電子產(chǎn)品，通過拆解回收其中有價(jià)值的零件，再進(jìn)行加工和銷售。通過這種方式，不僅廢棄電子產(chǎn)品得到了合理利用，而且還帶動(dòng)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。另外，廢物利用創(chuàng)新作品還促進(jìn)了相關(guān)產(chǎn)業(yè)的繁榮。例如，利用塑料瓶制作的花園燈飾，不僅為廢棄塑料瓶提供了新的利用途徑，而且也推動(dòng)了燈飾行業(yè)的創(chuàng)新。
最后，廢物利用創(chuàng)新作品引起了人們對(duì)環(huán)境問題的思考。在這個(gè)時(shí)代，環(huán)境污染和資源浪費(fèi)已經(jīng)成為了全球面臨的嚴(yán)峻問題。廢物利用創(chuàng)新作品的出現(xiàn)，警示著人們不能再對(duì)環(huán)境問題置若罔聞。只有通過創(chuàng)新和科技手段，才能找到解決這些問題的途徑。因此，廢物利用創(chuàng)新作品為人們帶來了啟發(fā)，鼓勵(lì)著人們積極思考環(huán)境問題，并采取行動(dòng)。
綜上所述，廢物利用創(chuàng)新作品在環(huán)保、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用。通過創(chuàng)造性地應(yīng)用廢棄物資源，廢物利用創(chuàng)新作品不僅展示了人們的創(chuàng)造力和智慧，而且也促進(jìn)了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。同時(shí)，廢物利用創(chuàng)新作品的出現(xiàn)也引起了人們對(duì)環(huán)境問題的思考，推動(dòng)了環(huán)保理念的普及和落實(shí)。相信在未來的日子里，廢物利用創(chuàng)新作品將會(huì)有更加廣泛的應(yīng)用，為社會(huì)帶來更多的利益。
廢物利用作品篇七
在如今這個(gè)高度消費(fèi)和浪費(fèi)的社會(huì)，資源回收再利用一直備受關(guān)注。廢物利用創(chuàng)新作品，作為一種對(duì)廢棄物進(jìn)行再生利用的方式，不僅減少了環(huán)境污染，還開創(chuàng)了新的商機(jī)和創(chuàng)造力空間。在這篇文章中，我將從技術(shù)創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、教育啟示和可持續(xù)發(fā)展等五個(gè)方面，分享我對(duì)廢物利用創(chuàng)新作品的心得體會(huì)。
技術(shù)創(chuàng)新是推動(dòng)廢物利用創(chuàng)新作品發(fā)展的關(guān)鍵。隨著科技的進(jìn)步，越來越多的工藝和設(shè)備被應(yīng)用到廢物再生利用中。例如，利用廢舊塑料制造新型材料，通過高溫和化學(xué)反應(yīng)，將塑料碎片轉(zhuǎn)化為木材般強(qiáng)度的新型材料，不僅解決了廢舊塑料帶來的環(huán)境問題，還創(chuàng)造了新的利潤(rùn)空間。此外，3D打印技術(shù)也應(yīng)用到廢物利用創(chuàng)新作品中，利用回收的塑料或金屬材料進(jìn)行打印，制造出符合個(gè)人需求的產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)了定制化生產(chǎn)。
廢物利用創(chuàng)新作品對(duì)環(huán)境保護(hù)具有重要意義。人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)不斷提高，廢物再利用作為一種環(huán)保方式備受推崇。廢物利用創(chuàng)新作品的出現(xiàn)，使得廢棄物不再是一種負(fù)擔(dān)，而是一種有價(jià)值的資源。例如，垃圾分類用于制造新產(chǎn)品，可以減少再生資源的消耗；再生紙可以替代木材，保護(hù)森林資源；廢棄塑料被制成露天椅，造福大眾，但也要注意廢物創(chuàng)新產(chǎn)品的品質(zhì)和環(huán)境友好性，以確保不對(duì)環(huán)境造成新的負(fù)面影響。
廢物利用創(chuàng)新作品不僅能夠解決環(huán)境問題，還提供了創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。廢物再利用市場(chǎng)潛力巨大，各類廢物處理企業(yè)紛紛涌現(xiàn)，不僅為廢物處理行業(yè)帶來了新的機(jī)遇，也為創(chuàng)業(yè)者提供了新的發(fā)展空間。例如，廢棄建筑材料的再利用以及廢棄家電的回收再售都成為了迅速發(fā)展的行業(yè)，在廢物利用創(chuàng)新作品中催生了很多創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。這不僅促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還創(chuàng)造了就業(yè)機(jī)會(huì)，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。
廢物利用創(chuàng)新作品還為教育帶來了啟示。廢舊物品的再利用不僅是一種技術(shù)問題，更是一種創(chuàng)造力的體現(xiàn)。教育部門可以通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)廢物進(jìn)行創(chuàng)新利用的實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力。例如，通過參加廢物再利用設(shè)計(jì)大賽、手工制作課程等，學(xué)生不僅能夠?qū)W到廢物利用的知識(shí)和技巧，更能夠提高解決問題的能力和創(chuàng)造力，為未來的社會(huì)發(fā)展注入新的活力。
最后，廢物利用創(chuàng)新作品的發(fā)展必須與可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合。廢物再利用的初衷在于保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源，因此廢物利用創(chuàng)新作品需要注重可持續(xù)發(fā)展的原則。在設(shè)計(jì)和生產(chǎn)過程中，應(yīng)該盡量降低能源消耗和廢物產(chǎn)生，提高廢物再利用的效率。同時(shí)，政府和企業(yè)要加大對(duì)廢物利用創(chuàng)新作品的支持力度，推動(dòng)其可持續(xù)發(fā)展。
總之，廢物利用創(chuàng)新作品的發(fā)展在技術(shù)創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、教育啟示和可持續(xù)發(fā)展等方面都取得了顯著的成績(jī)。通過這些方面的努力和探索，我們可以更加有效地應(yīng)對(duì)環(huán)境問題，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的動(dòng)力。廢物利用創(chuàng)新作品的出現(xiàn)提醒著我們，再利用資源遠(yuǎn)比浪費(fèi)更有價(jià)值，應(yīng)該將廢棄物視為資源，通過創(chuàng)新創(chuàng)造出更多的價(jià)值，為我們的社會(huì)和未來創(chuàng)造出更加可持續(xù)的發(fā)展前景。
廢物利用作品篇八
制作需要準(zhǔn)備的材料和工具：
牛皮紙、一次性筷子、帶開關(guān)的吊燈、硫酸紙、乳膠、刻刀、鉛筆、線、書本。
手工diy步驟方法：
第1步：
將a4大小的牛皮紙裁掉一厘米的`長(zhǎng)度，然后對(duì)裁。這個(gè)是已經(jīng)刻好的圖案，選擇自己喜歡的圖案畫好，用刻刀刻好，然后將硫酸紙跟牛皮紙粘在一起，膠水不要太多，等膠水差不多干后再粘上筷子，一次性筷子經(jīng)常長(zhǎng)短不一，要注意量好長(zhǎng)度，將紙的四周粘好快筷子后，要用大一點(diǎn)的書本壓一下，防止膠水干后紙會(huì)凹凸不平。
第2步：
將做好的四面燈壁粘合在一塊，等膠水干后，再在4個(gè)角粘一支筷子（燈內(nèi)），加強(qiáng)固定，這樣每個(gè)角都有三支筷子。
第3步：
這個(gè)步驟忘記拍了，要在燈的底座，加上兩根筷子加強(qiáng)固定，筷子要十字交叉，在交叉的那個(gè)點(diǎn)刻上凹痕，讓兩只筷子對(duì)上，讓兩根筷子處于同一水平線，再在兩只筷子上鋪上硫酸紙，記得留下一個(gè)小細(xì)縫放電線。
第4步：
將筷子弄成井字形，按照前面的第一個(gè)步驟粘上已經(jīng)刻好的圖案。將兩根筷子用線捆綁在一塊，架在燈內(nèi)，用來懸掛吊燈。
第5步：
將吊燈放置在里面，線從下往外延伸，在封上已做好的頂蓋。
一定要注意一次性筷子的長(zhǎng)度，筷子可以用剪刀剪。要等膠水干了再進(jìn)行下一步。
廢物利用作品篇九
八月十二日，我拎著從家里找出來的報(bào)紙，塑料瓶，硬紙板……懷著激動(dòng)的心情，趕往黎明社區(qū)活動(dòng)室，準(zhǔn)備參加“捐物義賣，愛心互助”活動(dòng)。
一路上，和風(fēng)拂過我的臉龐，小草、小花似乎在向我打招呼，連太陽公公好像也在向我微笑。我的心情別提有多好了，想著馬上就能為那些需要幫助的人送去一份溫暖，自己心里也暖暖的。
過了一會(huì)兒，一位阿姨示意大家靜一靜，安靜下來后，她說我們都很有愛心，不管帶來的'東西有多少，都是我們的心意，一定會(huì)好好利用這些錢幫助別人。然后她讓我們把廢品放到房間里。
我們排著隊(duì)，緩緩地前行，前面的人一個(gè)個(gè)莊重而嚴(yán)肅，因?yàn)檫@不僅是在捐物，還是在幫助那些貧困的人，很可能一個(gè)孩子收到了捐款，從此就能上學(xué)了。不知不覺，輪到我了，我手捧著廢品，小心地把它放進(jìn)去。我仿佛看見了災(zāi)區(qū)里的人，雖然災(zāi)難已經(jīng)過去了，但家園毀了。一份溫暖從遠(yuǎn)方寄到他們手中，他們感到世界還有人在關(guān)懷著他們，于是開始重建家園。
廢物利用作品篇十
暑假的時(shí)候，我和媽媽一起來到青少年宮，參加奇妙的房子環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，我深刻的明白了環(huán)保的重要性。
活動(dòng)中，我們開始制作紙箱房子，利用生活中廢棄的紙殼，我先拿來一個(gè)紙箱。剪開一扇門，鋪上墻紙，在上面鋪個(gè)紙板，做一個(gè)天臺(tái)，用牙膏盒做圍欄，再加一個(gè)紙箱做通風(fēng)管，加塊農(nóng)田，一個(gè)院子就做好了。乍一看，有人做農(nóng)家小院，有人做高大的大樓，有人做破舊的老房子，還有人做了一個(gè)大城堡。這些生活中的廢棄紙箱被我們做成了美麗的工藝品，廢物再利用，環(huán)保又美觀。
有句古話說的好，綠水青山，就是金山銀山，意思是說沒有了生態(tài)環(huán)境，有再多的'錢財(cái)也沒有用，更別談什么億萬富翁。英國(guó)的大文豪雨果還說，大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫。只要你不違反大自然的法則，不去破壞生態(tài)環(huán)境，大自然會(huì)讓人類繼續(xù)好好生活下去，如果你去破壞了這個(gè)良好的生態(tài)環(huán)境，大自然會(huì)對(duì)我們做出懲罰，綠地沙漠化，洪水暴發(fā)，冰川融化。
環(huán)保，一個(gè)困擾人類多年的問題，只要你做一個(gè)小的工藝品，撿起一個(gè)垃圾，分類一下垃圾，一個(gè)小小的舉動(dòng)，都能為這個(gè)地球作出貢獻(xiàn)，從我做起吧。一代人有一代人的革命，為了下一代的美好生活，我們一起努力！
廢物利用作品篇十一
(1)健康《廢物，再見》。
《廢物，再見》是中國(guó)國(guó)際出版社出版的幼兒園大班上冊(cè)的健康領(lǐng)域的活動(dòng)內(nèi)容，本次活動(dòng)中的“廢物”主要指的是我們生存所需的水、食物等經(jīng)過新陳代謝而排出體外的東西，形象的指就是“廢氣”“廢水”“廢渣”?！毒V要》指出，幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。通過《廢物，再見》的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒了解，排汗、排尿等生理現(xiàn)象。
同時(shí)也要引導(dǎo)幼兒知道只有把這些廢物排出體外，身體才能健康，從而養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。根據(jù)幼兒的實(shí)際情況和年齡特點(diǎn)，本次教學(xué)活動(dòng)確定了以下三維目標(biāo)：
(2)活動(dòng)目標(biāo)。
認(rèn)知目標(biāo)：知道排氣、排水、排便等是基本的生理現(xiàn)象。
能力目標(biāo)：能夠與同伴討論并說出這些廢物排除后對(duì)身體的好處。
情感目標(biāo)：意識(shí)到及時(shí)排氣、排水、排便的重要性，從而養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
(3)活動(dòng)重難點(diǎn)。
根據(jù)以上目標(biāo)本次活動(dòng)的重點(diǎn)可定為：幫助幼兒理解排氣、排水、排便等生理現(xiàn)象;難點(diǎn)可定為：在幼兒園一日生活中養(yǎng)成良好的.飲食衛(wèi)生習(xí)慣。
二、說學(xué)情。
在活動(dòng)過程中，教師不僅要對(duì)教材進(jìn)行分析，更要對(duì)幼兒情況有清晰明了的把握，這樣才能做到因材施教、有的放矢。接下來我對(duì)幼兒情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。
大班幼兒思維以具體形象性為主，但是初步的抽象的邏輯思維也開始萌芽。這一年齡的幼兒最顯著的特征就是好學(xué)好問，好奇心和求知欲都很強(qiáng)。同時(shí)，也能夠與同伴合作討論完成具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。《綱要》提出，游戲是幼兒園基本的活動(dòng)，因此本次活動(dòng)采用了游戲化的教學(xué)形式，是幼兒通過真實(shí)而有意義的活動(dòng)生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，獲得完整的經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)幼兒身心全面和諧的發(fā)展。
三、說活動(dòng)方法。
《綱要》指出，“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。活動(dòng)中，教師要以互動(dòng)開放的理念，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此本次活動(dòng)中我首先采用啟發(fā)提問法，引導(dǎo)幼兒之間交流討論;再用觀察法引導(dǎo)幼兒觀看圖片，并講述觀察的內(nèi)容;然后用多媒體教學(xué)法向幼兒展示關(guān)于《廢物，再見》的視頻，因?yàn)槎嗝襟w教學(xué)法是視聽結(jié)合的方法可以很好的激發(fā)幼兒的興趣;最后，讓幼兒在自主探索中獲取知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
四、說活動(dòng)準(zhǔn)備。
著名心理學(xué)家潘淑教授指出“教育是一種環(huán)境，是人類有組織、有計(jì)劃地傳遞社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展技能的方式”。在幼兒園里必須為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富寬松的探索環(huán)境，配置充足的物質(zhì)條件，以隨時(shí)滿足幼兒求知欲的需要。只有借助事物的具體形象，才能幫助幼兒更好地理解活動(dòng)內(nèi)容，從而參與活動(dòng)中去。根據(jù)這一特點(diǎn)利用掛圖、多媒體課件，引導(dǎo)幼兒觀察其中的內(nèi)容，同時(shí)引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己已有的生活經(jīng)驗(yàn)和同伴討論觀察的內(nèi)容。
五、說活動(dòng)過程。
活動(dòng)過程是整個(gè)活動(dòng)的核心，好的活動(dòng)，必須要設(shè)計(jì)好的活動(dòng)過程。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了以下三個(gè)部分：
(一)導(dǎo)入部分。
為了激發(fā)幼兒的興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，將幼兒的.注意力集中到活動(dòng)上來，我將以提問的方式導(dǎo)入，首先我會(huì)問幼兒這樣一個(gè)問題：你們知不知道我們的身體，每天都會(huì)排出哪些不要的東西嗎?”這樣可以引起幼兒的興趣，啟發(fā)幼兒思考。
(二)基本部分。
首先，出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖畫，然后觀察幼兒集體討論圖意。
其次，我請(qǐng)一個(gè)小朋友來講一下所觀察到的圖片內(nèi)容，然后提問幼兒“知不知道我們?yōu)槭矔?huì)放屁?放屁是正常的嗎?”“你什么時(shí)候會(huì)感覺想尿尿?可不可以憋尿?”，幼兒講述;再請(qǐng)一個(gè)小朋友講講觀察的內(nèi)容，并提問：“我們什么時(shí)候會(huì)流汗?流汗的時(shí)候該怎辦?”;“你是不是每天都會(huì)大便?知不知道大便是怎形成的呢?”。
再次，以游戲的方法引導(dǎo)幼兒熟悉觀察內(nèi)容。
最后，教師小結(jié)，出汗、排尿、排便、放屁都是人體正常的新陳代謝，并要及時(shí)排出身體的廢物，不能憋尿，每天都要排便。
(三)結(jié)束部分。
引導(dǎo)幼兒觀看多媒體課件。教師總結(jié)：我們平時(shí)要多喝水，活動(dòng)后流汗要馬上擦拭或更衣。當(dāng)感覺有尿意時(shí)，要馬上上廁所，不要養(yǎng)成憋尿的習(xí)慣，以免影響身體，有大便時(shí)要及時(shí)排便。最后引導(dǎo)幼兒上廁所結(jié)束本次活動(dòng)。
六、說活動(dòng)延伸。
好的教育活動(dòng)不是止于特定的某一次活動(dòng)，而是長(zhǎng)期、持續(xù)的過程，特別是能力、習(xí)慣的培養(yǎng)，活動(dòng)延伸不可缺少。在本次活動(dòng)結(jié)束后，可以引導(dǎo)幼兒在一日生活中都要養(yǎng)成并保持良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道對(duì)廢物說再見。
廢物利用作品篇十二
畫筆、白乳膠。
首先從廢舊紙箱上剪下兩張紙板。
然后畫出一個(gè)正方形，并畫出九個(gè)小格子。
繼續(xù)將其裁剪下來。
接著在紙板相框上涂上白乳膠。
然后打印一張喜歡的`圖案貼在另一張紙板上，背面貼上做好的九宮格，再沿著所畫線路將其裁剪成九個(gè)小方塊。
最后取出角上的一塊，將其余八塊紙片放進(jìn)去，先將其打散，再讓孩子上下左右移動(dòng)拼出來即可。
廢物利用作品篇十三
中國(guó)是一個(gè)擁有五千多年傳統(tǒng)文化的大國(guó)。從孔子創(chuàng)立太學(xué)到現(xiàn)在的高等教育機(jī)構(gòu)，中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，代代相傳。
我認(rèn)為國(guó)家的發(fā)展必然與文化的繁榮有很大的關(guān)系。
兩千多年前，在中國(guó)這片廣袤的土地上，秦終于橫掃六國(guó)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)歷史上第一次大一統(tǒng)。當(dāng)秦皇沉湎于“永不繁華”的夢(mèng)想，不愿醒來時(shí)，各路英雄紛紛崛起。就這樣，一個(gè)王朝在眾人的謾罵中崩潰了。究其原因，秦煌接受了李斯丞相“廢百家，獨(dú)尊儒木”的主張，這是扼殺文人創(chuàng)造力的重要因素之一。秦通過變法推動(dòng)了文化的崛起，但也因?yàn)槲幕乃ヂ涠罎??？梢姡谖幕I(lǐng)域，腐朽只會(huì)帶來更多的負(fù)面影響，只有不斷的創(chuàng)新才能帶動(dòng)國(guó)家的富強(qiáng)。
然而，如今被稱為“人才搖籃基地”的學(xué)校，似乎在向我們灌輸負(fù)面的東西，這讓我們對(duì)“創(chuàng)新”這個(gè)時(shí)髦詞的理解更加扭曲。他們向我們傾吐了“高考成功，生活好”的永恒真理，告訴我們要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，敢于懷疑，從舊事物中發(fā)現(xiàn)新的東西。兩者如何取舍！我們做什么呢也許有人給了我們答案。
十年前，一位高中生大膽指出中國(guó)教育的不足，指出“要想成為強(qiáng)國(guó)，就必須從根本上顛覆傳統(tǒng)教育理論。”但是，他年輕，背負(fù)著很多罵名。十年后，當(dāng)他首次以作家身份出道時(shí)，一切似乎都在好轉(zhuǎn)。現(xiàn)在的人只知道愛國(guó)先進(jìn)知識(shí)分子，記不清因?yàn)槠唛T課不及格而被迫退學(xué)的叛逆青年。他就是著名的韓寒。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，但我們的思想仍在被傳統(tǒng)文化侵蝕。中國(guó)人愛國(guó)，但完全保守。
怎么才能創(chuàng)新？偶爾有人探出頭來，立馬被打趴下，真的讓人心寒。我們把“中國(guó)夢(mèng)”看得太重，導(dǎo)致了很多問題。
那么如何創(chuàng)新呢？什么是創(chuàng)新？比如小學(xué)課本上有一篇叫《蘋果五角星》的文章，講的是一個(gè)男生用不同的方式切蘋果，不小心發(fā)現(xiàn)了五角星的故事。大多數(shù)人把蘋果從上到下豎起來切。小男孩不再遵守規(guī)則，用另一種方式把它從中間切開。其實(shí)所謂創(chuàng)新，指的是觀念上的改變。我們必須拿起水果刀去發(fā)現(xiàn)別人發(fā)現(xiàn)的五角星，也可以根據(jù)這個(gè)原理去發(fā)現(xiàn)其他的“五角星”。這就是創(chuàng)新，把一些根深蒂固的舊思想抽離出來，植入新元素。
美國(guó)作家海倫·凱勒曾經(jīng)說過一句無比經(jīng)典的話:每個(gè)初學(xué)者都會(huì)不自覺地模仿自己喜歡的作品，然后以驚人的創(chuàng)造力將其轉(zhuǎn)化。這個(gè)原則也適用于我們。我們不斷積累前輩的古訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，一步一步實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛越。我覺得需要一個(gè)過程。
創(chuàng)新不是一蹴而就的，而是需要極大的耐心和堅(jiān)持。
中國(guó)是一個(gè)人才匱乏的國(guó)家，對(duì)人才的尊重從總體上可以看出來。國(guó)家急功近利，希望通過教育培養(yǎng)一大批能促進(jìn)祖國(guó)建設(shè)的人才，但我不知道。創(chuàng)新被框住了，還算是創(chuàng)新嗎？還能培養(yǎng)人才嗎？”
至少事情還不算太糟。一個(gè)赤子之心的華僑，不時(shí)為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。比如錢學(xué)森，費(fèi)盡心思放棄一切，回來報(bào)效祖國(guó)。國(guó)家也在改變高等教育考試方式，注重德智體全面發(fā)展。
看來中國(guó)美好藍(lán)圖的劇本已經(jīng)規(guī)劃好了，我們的責(zé)任是在各個(gè)領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)，為中國(guó)的崛起而奮斗。鞏固自己的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)中國(guó)的夢(mèng)想。
廢物利用作品篇十四
目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒大膽講述，體會(huì)表述的樂趣，豐富相應(yīng)的詞匯。
2、調(diào)動(dòng)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)散思維。
3、通過快樂的游戲，使小朋友懂得：對(duì)于廢舊物品，只要肯動(dòng)腦筋，也能變廢為寶。
準(zhǔn)備：
破損的圖書，破圖書上剪下的動(dòng)物若干，利用廢舊物品制作的物品若干。
過程：
1、出示撕壞的圖書：
這是什么？怎么會(huì)變成這樣的？
這些從圖書上撕下來的已經(jīng)壞了的紙，你覺得還有用嗎？為什么？
2、逐一出示從破圖書上剪下的動(dòng)物，和小朋友一起看看講講。
如：誰來了？它長(zhǎng)得怎么樣？它要去做什么？……。
你聽過小馬的什么故事嗎？
你知道它有什么本領(lǐng)嗎？
通過教師的提問引導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)言，體會(huì)表述的樂趣。
3、利用小動(dòng)物，和小朋友玩游戲“誰不見了？”，讓小朋友們體會(huì)到游戲的'快樂。
4、師：和小動(dòng)物玩得開心嗎？
你知道這些小動(dòng)物是哪里來的嗎？（就是從這些壞的圖書上剪下來的）。
我們小朋友看書的時(shí)候應(yīng)該小心一些，不要把書撕壞了。
萬一不小心撕壞了，也可以動(dòng)腦筋，讓它變得有用處。
5、拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
在我們的生活中，有許多的廢舊物品，我們也可以動(dòng)動(dòng)腦筋，讓它變得有用處。
讓幼兒欣賞一些用廢舊物品制作的東西，鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也能動(dòng)腦筋，變廢為寶。
廢物利用作品篇十五
1、她廢物利用漂亮地搭建了巢窩。
2、除了彌合數(shù)字鴻溝之外，捐贈(zèng)舊電腦使之廢物利用，基本理由就是這樣做想必更加環(huán)保。
3、無疑這些材料適合于高檔的內(nèi)部裝飾。另外這種材料將會(huì)促進(jìn)廢物利用、促進(jìn)工業(yè)副產(chǎn)品、所有的最新技術(shù)和可持續(xù)產(chǎn)品的利用。
4、如果我們的國(guó)民都認(rèn)為垃圾回收是在浪費(fèi)時(shí)間，那我們?cè)趯?duì)廢物利用上所有的努力都會(huì)付諸東流。
5、如果你把這樣的電池靠近比如說引擎排氣管類的（發(fā)熱）物體，就實(shí)現(xiàn)了廢物利用的終極形式。
6、把你家周圍有助于節(jié)能、節(jié)水、防止浪費(fèi)和廢物利用，而你又力所能及的那些小事列一個(gè)清單，然后逐一實(shí)施。
7、現(xiàn)在他正在寫一本書，書名是《廢物利用》，講述如何利用那些要扔掉的物品。
8、今天我們要介紹的或許算得上廢物利用的極致：那就是將退役的海運(yùn)集裝箱改造為建筑。
9、固定裝飾都很簡(jiǎn)潔，大都是現(xiàn)買的，有時(shí)甚至廢物利用，居然造出很好的氣氛。
10、為制革廠的污染防治和廢物利用，提供了一種簡(jiǎn)便有效的方法。
11、由于本質(zhì)上是個(gè)廢物利用后再生的機(jī)器人，因此很多特性使他在同型號(hào)的兄弟中顯得與眾不同。
12、和gaukroger公司的許多項(xiàng)目一樣，這些校舍的設(shè)計(jì)重點(diǎn)是“新穎低耗、廢物利用和環(huán)境有好”。
13、石刻拼湊復(fù)原之前有七塊，散落于埃及各處，其中一塊甚至被廢物利用做了門檻！
14、找一下你的.身邊有哪些廢物利用的東西，并簡(jiǎn)單地用英語描述一下它們是如何被再利用的。
15、角斗士反正是些死囚，與其殺了，不如廢物利用來娛樂大家，和今天的超女差不多。
16、廢物利用可以使我們周圍的環(huán)境越來越干凈。
17、木粉填充廢舊聚乙烯擠出型材具有廢物利用和保護(hù)環(huán)境的雙重作用。
18、該粘結(jié)劑制作簡(jiǎn)單，成本低，能夠代替其它粘結(jié)劑如熱芯盒樹脂、植物油等用于鑄件生產(chǎn)，并可實(shí)現(xiàn)廢物利用。
19、在接受第20屆年度特納獎(jiǎng)時(shí)，戴勒向“每一個(gè)懂得廢物利用、愛護(hù)野生動(dòng)植物和蝙蝠、支持貴格會(huì)運(yùn)動(dòng)的人”表示感謝。
20、通過改造證明這種變廢為寶、廢物利用的辦法能創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)效益。
21、如果善于廢物利用也能算是優(yōu)點(diǎn)的話，那我豈不是一個(gè)更加完美的人了。
22、廢物利用單位是指實(shí)際從事進(jìn)口廢物加工利用的單位。
23、本研究旨在為甘薯果脯加工中糖漬液的廢物利用提供技術(shù)支持。
24、這些方法在廢物利用方面起了相當(dāng)大的作用。
25、另一方面達(dá)到廢物利用、綠色環(huán)保、節(jié)約成本的效果。
26、廢棄紡織纖維的再加工以其廢物利用、資源回收的合理性受到社會(huì)各界的關(guān)注。
27、由于廢物利用、拆解等方面存在法律空白，每年有大量廢物采用規(guī)避的辦法進(jìn)入我國(guó)。
28、我們鼓勵(lì)和支持通過回收和廢物利用實(shí)現(xiàn)廢物最小。
29、教導(dǎo)你的孩子愛護(hù)我們美麗的環(huán)境，我們的環(huán)保藝術(shù)班可讓你的孩子學(xué)習(xí)英語同時(shí)發(fā)揮他們廢物利用的手工藝才華。
30、該吸附劑取代顆粒白土后不僅能滿足噴氣燃料的生產(chǎn)需要，而且可實(shí)現(xiàn)廢物利用，節(jié)約白土資源。
廢物利用作品篇十六
變廢為寶?難道是什么神奇的魔術(shù)?難道是前無古人后無來者的獨(dú)家絕技?你可能不相信，這竅門就在我們現(xiàn)實(shí)世界。
在我們家，還能變廢為錢呢！把看過的報(bào)紙、沒有的紙板和易拉罐分類存放在一個(gè)地方，一定的時(shí)間，我們就把這些賣給收廢品的人，換來錢，這不是變廢為錢嗎？媽媽說：“如果我們把垃圾全部丟進(jìn)一個(gè)垃圾桶，清潔工就分不清哪些是可回收垃圾，哪些是不可回收垃圾，會(huì)統(tǒng)一將它焚燒，或填埋了。這樣既不能使垃圾重新利用，還使土壤和空氣遭到污染?！?/p>
我們經(jīng)常羨慕杭州等地環(huán)境優(yōu)美，這跟我們的素質(zhì)也有關(guān)系。在我們?nèi)鸢玻３？吹叫腥穗S手將垃圾扔在地上，車?yán)镲w出垃圾來，身為瑞安人，我們應(yīng)該主動(dòng)將垃圾分類扔進(jìn)垃圾桶，變廢為寶，讓我們的環(huán)境更美好。
廢物利用作品篇十七
正好，我校區(qū)面積大，有一塊將近半畝廢棄多年的菜地，就是因?yàn)闆]有水澆的原因而荒廢了。于是我就和老師們就利用雙休日的時(shí)間，對(duì)這塊菜地進(jìn)行了深耕和整理。我們購(gòu)置了污水泵，把化糞池中的廢水抽出，用來灌溉菜地?？粗鴱U水變廢為寶，我和老師們都很欣慰。
本周一，我們開始播種了。我和老師們帶領(lǐng)部分少先隊(duì)員，開始種植菜苗和菜籽，我們給本次活動(dòng)命名為“學(xué)農(nóng)實(shí)踐”。老師們對(duì)學(xué)生先進(jìn)行了種菜前的培訓(xùn)，然后開始指導(dǎo)種菜，但是孩子們?cè)趯?shí)踐中屢屢出錯(cuò)，經(jīng)過老師們的耐心指導(dǎo)，一行行菜苗在地里迎風(fēng)微笑。又過了幾天，種子發(fā)芽，破土而出?？粗殂榱魈蔬M(jìn)自己耕作的菜地，看著一棵棵的幼苗蓄勢(shì)待發(fā)，孩子們和老師都十分的欣慰，因?yàn)樗麄儾粌H把廢地和廢水都合理的利用了起來，還用自己的雙手創(chuàng)造著勝利的果實(shí)，收獲了勞動(dòng)的快樂。
下課了，老師們、同學(xué)們?nèi)齼蓛蓙淼讲说嘏裕纯炊菇桥纙了沒，看看韭菜是不是該澆水了，看看辣椒的苗還過來了沒……心里多了份牽掛，也真正理解了“汗滴禾下土，粒粒皆辛苦”的真實(shí)含義。
廢物利用作品篇十八
今天是星期六，天氣很好。我剛玩完回家，看見媽媽準(zhǔn)備把一些喝過的易拉罐扔掉。我看見了，想想說：“媽媽，別把那些易拉罐扔掉，我自有用處?！眿寢屨f：“有什么用？”“我要做手工?！蔽艺f。媽媽說：“好吧！”。
我先給阿地里江打了個(gè)電話，說：“阿地里江，你能不能到我家來，我和你一起做手工？”阿地里江說：“可以，我馬上就到。”我又給艾彤打電話，說：“艾彤，你可不可以到我家來做手工？”艾彤說：“可以呀?！?/p>
我等了一會(huì)兒，阿地里江先到，艾彤后到。我給他們兩人每人一把小剪刀，我也自己拿了一把，我說：“我們做什么呢？”艾彤說：“做個(gè)花籃吧！”我和阿地里江說：“好吧！”我們花了好長(zhǎng)的時(shí)間才把花籃做好。媽媽坐在旁邊看著我們?nèi)俗鍪止?。過了一會(huì)兒，我們又做了一個(gè)像酒杯一樣的東西。媽媽高興地說：“你們?nèi)齻€(gè)人做的東西真好看！”聽著媽媽的話，我們高興地笑了。
今天我真高興！我們把廢物用來做各種各樣的東西，我們還保護(hù)了環(huán)境。
廢物利用作品篇十九
我想：扔了也挺可惜的。
我說：“媽媽把這些東西交給我吧”。
媽媽奇怪地問：“你要這些東西干什么呀？”
“別管了?！蔽艺f。
說完我就去給我們班手工小組的人打電話去了，叫他們趕緊來我家，有一些廢品要解決。
過了一會(huì)兒，手工小組的人就到我家了，我說：“我們要把這些廢品做成一些生活中有用的東西”。
我們小心翼翼地弄著，過了一會(huì)兒，一個(gè)煙灰缸在高跟如的手里誕生了。接著，劉小剛的杯子也做好了。我的花瓶也做好了。媽媽看見了，就說：“一些廢物在你們手里變成了一些有用的東西，你們真了不起啊?！?/p>
以后，你們家里要是再有一些廢品，可以和我們一樣。不要扔在大街上，再讓掃大街的叔叔阿姨再去掃了。
廢物利用作品篇二十
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
你們好!
想必大家都知道現(xiàn)在全球變暖是因?yàn)榄h(huán)境污染而造成的。但你們可曾知道，造成環(huán)境污染的不是別人，正是我們?nèi)祟愖约?。為了更深入地了解和認(rèn)識(shí)這一方面的問題，我們學(xué)校專門成立了綜合實(shí)踐小課題研究組，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，走訪了江北區(qū)的一些機(jī)關(guān)、街道和社區(qū)，了解到的具體情況是：江北區(qū)主城區(qū)每天可產(chǎn)生450噸生活垃圾，用載重15噸的大車裝運(yùn)，每天要運(yùn)30車。就這一系列數(shù)字就讓人怵目驚心啊!而對(duì)這些生活垃圾的處置方法，基本是填埋或焚燒，在處理過程中還會(huì)對(duì)土地和空氣等產(chǎn)生一定的負(fù)面影響。
作為小學(xué)生的我們?yōu)榇四茏鲂┦裁茨?我們?cè)诖讼蛉熒岢觥皬U品利用，巧手編織”的活動(dòng)倡議書：
1、從自己做起，養(yǎng)成文明習(xí)慣，管住自己的手，不亂丟垃圾。
2、在日常生活中努力做到將垃圾分類放入對(duì)應(yīng)的垃圾箱里，以便回收利用。
3、循環(huán)使用書本，節(jié)約使用作業(yè)本，節(jié)約有限的資源。
4、將廢舊物品收集起來，用自己的巧手編織成精美的有用的物品，美化我們的環(huán)境。
5、開展豐富多彩的手工編織藝術(shù)活動(dòng)，提高老師和同學(xué)們手工編織藝術(shù)的興趣和能力。
6、用自己的言行給家人、親戚朋友、社區(qū)鄰居等人做好宣傳工作，讓全社會(huì)的人們都能做到愛護(hù)環(huán)境，廢物利用，巧手編織。
親愛的同學(xué)們，我們生活在地球上的面積是有限的，我們生活的環(huán)境需要大家以實(shí)際行動(dòng)來愛護(hù)。在此，我們綜合實(shí)踐小課題研究組的全體成員再一次號(hào)召大家立即行動(dòng)起來，開展廢物利用，巧手編織的活動(dòng)，讓我們生活的環(huán)境變得更美好，讓我們生活的環(huán)境更加健康吧!
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