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四年級調(diào)查報告垃圾分類篇一
現(xiàn)在，人們有沒有察覺，走到哪兒，哪兒就有垃圾。食品包裝紙啊、瓶子啊、午餐盒啊什么都有。為什么會這樣呢？因為人們還不懂垃圾分類。
垃圾也有家，它只是一個被放錯地方的資源。如果人們一直亂扔垃圾，可能地球不再是綠色的，而是灰色的。一出門，一陣濃濃的臭味，空中還飄著紙巾。想想這是多么可怕的場面。所以，人們要為垃圾找家。垃圾可分為四類：廚房垃圾、可回收物、其他垃圾、有害垃圾。
愛護環(huán)境，從我做起！每個人都應該擔當起這個責任，只要一個小小的舉動，就能把地球變得更美麗，讓我們都行動起來，做個愛護地球的好公民吧！
四年級調(diào)查報告垃圾分類篇二
自從去了香港游玩后，我覺得香港人懂得要分類垃圾，而不是把垃圾全部丟到其它垃圾桶里。但是我們廣州人，就是把垃圾隨便丟到其它垃圾桶里。
我和爺爺飯后散步，在街上看到兩個垃圾桶里的垃圾亂七八糟，廢紙、剩菜剩飯、過期藥品都混在一起了?；氐郊?，我想如果大家都不分類垃圾，那會給收垃圾的叔叔們和阿姨們添加不必要的麻煩，他們一定會累的受不了，也會對環(huán)境造成不必要的損害。
于是，我和爺爺一起動手，把家里的報紙、瓶子、廢舊電池分類，雖然忙得滿頭大汗，但是覺得很開心。所以大家要分類好垃圾，象報紙、圖書、礦泉水瓶、桌布是可回收垃圾，通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經(jīng)生物技術就地處理堆肥，每噸可生產(chǎn)0.3噸有機肥料。廢電池、過期藥品這些是有害垃圾，需要特殊安全處理。其實垃圾，只有在混在一起的'時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。
只要我們大家一起分類垃圾，這樣就可以保護我們的地球，我們的明天就會更加的美好。
四年級調(diào)查報告垃圾分類篇三
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
幾年來，我國環(huán)境污染十分嚴重，保護環(huán)境已成為人人關注的問題?！氨Ｗo環(huán)境，人人有責”這就是我的環(huán)保小標語。
有人說了，怎樣才能保護環(huán)境，減少垃圾排放呢？生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少垃圾數(shù)量達50%以上。我就認為，塑料袋子是白色垃圾因為塑料袋子里面有好多有害物質(zhì)，他還不易分解人們隨意把它丟到街道旁和野外，這不就是污染環(huán)境嗎？如果把它埋在泥土里，植物或農(nóng)作物也為會停止生長，如果動物吃到這些白色垃圾，有可能中毒甚至是死亡。所以我們提倡購物時不要使用塑料袋，而要自帶可重復使用的`袋子，從而做到減少白色垃圾。
現(xiàn)在說說可回收垃圾吧可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。
塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。
玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。
合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0。7噸。
二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0。9噸，比用礦石冶煉節(jié)約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。
我們一定要保護環(huán)境，保護我們賴以生存的家園。
四年級調(diào)查報告垃圾分類篇四
世界真奇妙，不看不知道！今天，我從網(wǎng)絡上了解到：日本的垃圾分類十分精細。
例如：在垃圾分類中，分類有可燃物、不可燃物、資源類、粗大類，有害類，這幾類再細分為若干個子項目，每個子項目又可分為孫項目，以此類推。因此，才不會對環(huán)境造成污染，而大量的垃圾經(jīng)過分類后也可清運和回收使之重新變成資源?？赐鈬睦诸愂嵌嗝醇氈掳?！讓我們也用同樣的分類方式來美化我們的廣州吧！
四年級調(diào)查報告垃圾分類篇五
垃圾分類，一般是指按一定規(guī)定或標準將垃圾分類儲存、分類投放和分類搬運，從而轉(zhuǎn)變成公共資源的一系列活動的總稱。分類的目的是提高垃圾的資源價值和經(jīng)濟價值，力爭物盡其用。
垃圾在分類儲存階段屬于公眾的私有品，垃圾經(jīng)公眾分類投放后成為公眾所在小區(qū)或社區(qū)的區(qū)域性準公共資源，垃圾分類搬運到垃圾集中點或轉(zhuǎn)運站后成為沒有排除性的公共資源。從國內(nèi)外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據(jù)垃圾的成分、產(chǎn)生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式來進行分類的。
20xx年6月25日，生活垃圾分類制度將入法。20xx年9月，大連在每個垃圾分類投放點設督導員。
四年級調(diào)查報告垃圾分類篇六
尊敬的老師親愛的同學們：
大家好!
20xx年初，一部探討人類命運的影片《流浪地球》引起了大家的熱議，放眼宇宙的宏偉曠野，波瀾壯闊的人類遷徙，是否都令你印象深刻?然而，你是否知道?作為一座年均生活垃圾產(chǎn)生量超過萬噸，建筑垃圾申報量達到余萬噸的超大城市——也正面臨城市精細化管理和環(huán)境保護的巨大挑戰(zhàn)。20xx年，每天的垃圾清運量達到萬噸，用廂式貨車裝載可以從廣場排到機場，半個月的垃圾量就可以堆出一座“大廈”，“垃圾圍城”已成為一個現(xiàn)實的威脅!
那么生活中的.垃圾該如何進行分類呢?
藍色的垃圾桶收集可回收物。比如平時的廢紙張，廢玻璃制品，廢衣物，塑料瓶等都是可再生資源。
紅色的垃圾桶收集有害垃圾。比如廢電池廢燈管油漆過期藥品等都是對人體或環(huán)境有害的垃圾。
像過期食品，瓜皮果核等容易腐爛的垃圾需放在棕色的濕垃圾桶內(nèi)。除了上述垃圾之外，其他生活廢物，放在黑色的干垃圾桶，統(tǒng)一回收。
玻璃是最容易回收利用的產(chǎn)品，回收利用舊玻璃可以節(jié)約大量的能源，同時也減少了開采礦石帶來的環(huán)境破壞?；厥绽眉垼瑢Νh(huán)境的保護意義巨大，用廢紙每制造1立方米的再生紙，就等于保護了17棵大樹。塑料回收后，不但可以制造成再生塑料產(chǎn)品，還可以變成原油，再從中提煉出柴油汽油，供我們使用。
垃圾分類，看似小事情，實則大文明。我們必須迅速行動起來，自覺分類投放垃圾，并努力通過減少一次性用品的使用增加二手物品的利用優(yōu)先選擇再生物品等方式減少垃圾產(chǎn)生量，共同為的環(huán)境保護貢獻出自己的一份力量!同學們，讓我們共同行動起來，從身邊做起，從小事做起，積極參與生活垃圾分類和減量工作，努力捍衛(wèi)我們的藍天碧水凈土，早日將建成令人向往和具有世界影響力的國際化大都市!
最后我向大家呼吁：潔凈環(huán)保千萬條，垃圾分類第一條，干濕有害分好類，美好習慣為社會。我的發(fā)言到此結束，謝謝大家!
四年級調(diào)查報告垃圾分類篇七
本學期我們班的主題活動在——環(huán)保的主題上，因此一開學我們就制定了相關的計劃。在教育中教師通過挖掘家長資源開展了“我們只有一個地球”、“空氣變臟了”等主題活動。在本月主題“垃圾越來越多”時，在豐富孩子們前期的經(jīng)驗時，孩子們非常的感興趣，紛紛都在說“垃圾的來源”“垃圾的種類”“垃圾的用處”等話題。在本主題的第二次課后，我們都弄清楚了垃圾的來源時，他們的興趣還頗濃，我想著也許是這個主題和孩子們的生活很貼近，孩子們的經(jīng)驗較豐富，當然學習起來也很容易操作學習，在孩子們身邊挖掘有價值的教育才是最好的教育，因此我就設計了本次教育活動《垃圾分類》，讓孩子們在活動中來提升原有的經(jīng)驗，從而獲得智慧和成長。
活動目標。
2、體驗制作垃圾標志的樂趣。
3、培養(yǎng)良好的垃圾處理習慣。
4、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、讓幼兒學會初步的記錄方法。
教學重點、難點。
1、次課的重點是要求孩子了解垃圾、垃圾的種類并學習分類。
2、本次課的難點是要求孩子制作垃圾分類的標志。
活動準備。
u盤《環(huán)保小尖兵》8-9頁、電子互動白板、a4紙、畫筆、透明膠帶、剪刀、垃圾桶。
活動過程。
一、開始環(huán)節(jié)。
1、談話導入，激發(fā)幼兒的學習興趣。
師：看看老師給你們帶來了許多好玩的東西?(出示垃圾袋內(nèi)準備好的垃圾)。
師：那我們一起來玩玩吧。(打開u盤《環(huán)保小尖兵》8-9頁之游戲----垃圾分類)。
二、基本環(huán)節(jié)。
(1)提問：我們?yōu)槭裁匆M行垃圾分類?(請小朋友分組討論)。
師：既然垃圾分類這么重要，那我們在丟垃圾時就要將同類的垃圾丟在一起，那該怎樣區(qū)分呢?(引導幼兒按垃圾特征進行分類：瓶瓶罐罐、紙類、廚余、一般垃圾)。
2、出示垃圾桶，啟發(fā)幼兒制作垃圾分類的標志。
師：(出示一個垃圾)這個垃圾應該放在哪個垃圾桶呢?怎樣區(qū)分垃圾桶呢!我們一起來給垃圾桶做一個標志。
師：小朋友可以根據(jù)自已的愛好對標識做設計，分組進行討論。制作成功后請各組將自己的標識分貼到幼兒園每個班級及公共垃圾桶上。
結束環(huán)節(jié)。
師：寶貝們今天太棒了，不光自己學到了垃類的相關知識，還做了一件光榮的事——幫助幼兒園的其他班級制作了垃圾分類的標志，比如：xx的標志是收集紙類的，dd的標志是收集瓶罐的。這樣大家將生活中有用的垃圾收集到一塊再利用，大家真正的參與到環(huán)保的活動中，我們的環(huán)境才會更美好。
四年級調(diào)查報告垃圾分類篇八
垃圾，是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的是果皮雜物。它們給世界帶來了污染，因此，我們要將他分類，將一些垃圾回收再利用。
有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關于垃圾分類的，它讓我有很大的感想：
廢紙回收，廢紙主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等。那有的人會問了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢?哈，是因為它們的溶水性太強了，不能回收?，F(xiàn)在知道至今是不能作為回收的，所以一定要節(jié)省至今哦。
之后，廢紙就會被運往再生廠，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)過來。所以，這種方法不僅節(jié)約了紙張，還能少砍些樹木，保護環(huán)境。
有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。這些垃圾須丟進有害垃圾桶中，再由專業(yè)人員進行處理。在這里我要提個醒，碰過有害垃圾的人，那手上就會有殘留的細菌，要洗洗手才能吃東西。
廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮......它們經(jīng)過生物技術處理，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物。就這樣，既不會污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。
磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過填埋減少污染。
看完了這段廣告，我不經(jīng)贊嘆起來，原來我們不知道的實在是太多了。
垃圾分類，從我做起!希望我們能通過垃圾分類，讓世界更美好。
知道我們縣城每天產(chǎn)生的生活垃圾量是多少嗎?對此，我走訪了環(huán)衛(wèi)所，經(jīng)了解，我們縣城每天產(chǎn)生的垃圾量是85噸，一年就是31025噸。不說不知道，說出來嚇一跳了吧!看來環(huán)衛(wèi)工人太辛苦了，每天要處理那么多的垃圾，真是一件不容易的事情。
因此，我建議：
一、大量宣傳，提高人們的素質(zhì)，加強環(huán)保意識。
二、實行垃圾分類袋裝后，定時定點投放。
三、買菜盡量不用塑料袋，用籃子。外出吃飯少用一次性。
四、進行廢物回收再利用。我們應該感謝那些拾荒者，雖然他們的形象有損市容，但是他們對垃圾的分類起到很大的作用。
播種綠色，就是播種希望。相信不久的將來，我們的家園一定會更加美麗。
在現(xiàn)今，優(yōu)于人們無窮無盡地開采資源，大自然遭到了嚴重的破壞。為了拯救奄奄一息的地球，世界各地都紛紛號召人們保護環(huán)境、珍惜元，我也參與其中并樂在其中。
一個星期天，我在家里發(fā)現(xiàn)有許多廢舊塑料、紙張……各種各樣，但它們都是相同的待遇——送去垃圾場。我心想：這些物品都能循環(huán)時用，如果不能物盡其用真是太可惜了，何不做一個可分類的垃圾箱呢?對!說干就干!首先，像別的大城市的垃圾桶那樣，做兩個箱，非為可回收垃圾不可回收垃圾，涂上一些顏色后讓人容易分辨，垃圾箱就完成了。我的“杰作”誕生，家人也慢慢接受了，還真給全家?guī)聿簧俸锰幠兀何壹译x倒垃圾的垃圾場很遠，又沒有人上來收。每次媽媽拿著大包小包的垃圾去倒是，汗流浹背，氣喘吁吁，現(xiàn)在輕松多了，別人問媽媽為什么用這么少垃圾，當他們知道變廢為寶的好處后，還要向我們學習呢。
此外，我覺得光是進行垃圾分類還不夠，還要盡力地節(jié)約誰資源。在家里，媽媽洗臉的剛想倒掉時，我阻止了她，并說水還可以循環(huán)使用，不要浪費;在學校，那個水龍頭滴水，我一定把它擰緊。萬物之泉，水，不得不珍惜。
如果全省、全國，乃至全世界，每人都節(jié)約一點，那將節(jié)約多少呀。我長大以后，一定研究環(huán)境，去保護我們那美麗的地球。
在家里我會把那些可回收賣錢的垃圾分開裝，如平時看過的報紙、飲完的牛奶盒、瓶，飲料瓶、罐，用完的洗發(fā)水、淋浴露瓶等放在一個紙皮箱里，等到一定時候那些收廢品的人上門回收，這樣可以重復利用，還可以賣錢呢!
其實這些可回收的垃圾，你不分揀一下，往垃圾桶里一丟，如果清潔工人回收到垃圾后，會對這些回收垃圾分揀一下，如果我們在丟垃圾之前就分開裝袋，那些清潔工人肯定會開心極了。
有一次，我和姐姐到公園玩，我看到了一位大概五六歲的小妹妹飲完了一瓶牛奶就隨手扔在了地上，我連忙跟著跑過去，問她：“妹妹，隨手在地上扔垃圾是不文明的行為，如果每個人都像你這樣亂扔垃圾，那掃地阿姨可就有的忙啦!”小妹妹看著我搖了一下頭，我說：“你看下這幾個垃圾桶，該把這個喝完的牛奶瓶放在哪個桶里呢?”妹妹認真地看了一下，指住一個綠色說：“肯定是這個啦。”我夸張地點頭說：“你還真聰明!下次你丟垃圾的時候一定要扔進對應的垃圾桶里，可千萬別再隨地扔了!”小妹妹高興地跑開了并大聲說：“知道啦!”
總之，我們要記?。旱厍蛑挥幸粋€，保護環(huán)境，人人有責，垃圾分類，從我做起。
垃圾，是我們?nèi)粘Ｖ谐Ｒ姷臇|西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的是果皮雜物。它們給世界帶來了污染，因此，我們要將他分類，將一些垃圾回收再利用。
有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關于垃圾分類的，它讓我有很大的感想：
廢紙回收，廢紙主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等,小學作文。那有的人會問了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢?哈，是因為它們的溶水性太強了，不能回收?，F(xiàn)在知道至今是不能作為回收的，所以一定要節(jié)省至今哦。
之后，廢紙就會被運往再生廠，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)過來。所以，這種方法不僅了紙張，還能少砍些樹木，保護。
有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。這些垃圾須丟進有害垃圾桶中，再由專業(yè)人員進行處理。在這里我要提個醒，碰過有害垃圾的人，那手上就會有殘留的細菌，要洗洗手才能吃東西。
廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮......它們經(jīng)過生物技術處理，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物。就這樣，既不會污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。
磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過填埋減少污染。
看完了這段廣告，我不經(jīng)贊嘆起來，原來我們不知道的實在是太多了。
垃圾分類，從我做起!我們能通過垃圾分類，讓世界更。
四年級調(diào)查報告垃圾分類篇九
社會上都說垃圾分類的重要性，但有大多數(shù)人卻不知道如何分類，我專門查了資料。垃圾分四大類：可回收垃圾、有害垃圾、濕垃圾和干垃圾。
可回收垃圾是指可回收或可循環(huán)再利用的廢棄物。主要包括廢玻璃，廢紙箱，廢塑料，廢金屬等，它的標識為三個箭頭組成的三角形。有害垃圾是指對人體健康或自然環(huán)境造成直接或潛在危害的廢棄物，主要包括廢電池，廢燈管，廢藥品，廢油漆桶等，它的標識為四個箭頭相向組成的x。濕垃圾是指易腐爛的廢棄物，主要包括剩菜剩飯，綠植，過期食品等。干垃圾是可回收垃圾，有害垃圾和濕垃圾之外的廢棄物。
我之所以寫這篇文章，是為了向大家普及垃圾分類和它的重要性，在我們生活小區(qū)中，有很多的垃圾桶，它們上面都有垃圾分類的明確標識，我們大家應該知道如何進行分類和使用。
據(jù)統(tǒng)計，我們國家有三分之二的城市面臨垃圾圍城的境界，按照垃圾分類的標準進行分類，可以大大減少生活的垃圾，減少垃圾的占地，減少污染，變廢為寶。
我們每個人每天都會在制造出很多的垃圾，這些垃圾通常被送到了垃圾中轉(zhuǎn)站，然后送到填埋場進行填埋，如果那些不可降解的廢棄物被填埋，將使土地板結，有害垃圾隨意存放就會污染環(huán)境，給我們大家的健康帶來危險。
我們大家要行動起來，將垃圾分類的知識告訴我們身邊的人，并對我們的垃圾進行分類。
只要我們大家一起努力，我們的環(huán)境會更好，有清新的空氣，有碧藍的天空！
四年級調(diào)查報告垃圾分類篇十
本學期我們班的主題活動在——環(huán)保的主題上，因此一開學我們就制定了相關的計劃。在教育教學中教師通過挖掘家長資源開展了“我們只有一個地球”、“空氣變臟了”等主題活動。在本月主題“垃圾越來越多”時，在豐富孩子們前期的經(jīng)驗時，孩子們非常的感興趣，紛紛都在說“垃圾的來源”“垃圾的種類”“垃圾的用處”等話題。在本主題的第二次課后，我們都弄清楚了垃圾的來源時，他們的興趣還頗濃，我想著也許是這個主題和孩子們的生活很貼近，孩子們的經(jīng)驗較豐富，當然學習起來也很容易操作學習，在孩子們身邊挖掘有價值的教育才是最好的教育，因此我就設計了本次教育活動《垃圾分類》，讓孩子們在活動中來提升原有的經(jīng)驗，從而獲得智慧和成長。
活動目標。
2、體驗制作垃圾標志的樂趣。
3、培養(yǎng)良好的垃圾處理習慣。
4、充分體驗“科學就在身邊”，產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。
5、讓幼兒學會初步的記錄方法。
教學重點、難點。
1、次課的重點是要求孩子了解垃圾、垃圾的種類并學習分類。
2、本次課的難點是要求孩子制作垃圾分類的標志。
活動準備。
u盤《環(huán)保小尖兵》8-9頁、電子互動白板、a4紙、畫筆、透明膠帶、剪刀、垃圾桶。
活動過程。
一、開始環(huán)節(jié)。
1、談話導入，激發(fā)幼兒的學習興趣。
師：看看老師給你們帶來了許多好玩的東西?(出示垃圾袋內(nèi)準備好的垃圾)。
師：那我們一起來玩玩吧。(打開u盤《環(huán)保小尖兵》8-9頁之游戲----垃圾分類)。
二、基本環(huán)節(jié)。
(1)提問：我們?yōu)槭裁匆M行垃圾分類?(請小朋友分組討論)。
師：既然垃圾分類這么重要，那我們在丟垃圾時就要將同類的垃圾丟在一起，那該怎樣區(qū)分呢?(引導幼兒按垃圾特征進行分類：瓶瓶罐罐、紙類、廚余、一般垃圾)。
2、出示垃圾桶，啟發(fā)幼兒制作垃圾分類的標志。
師：(出示一個垃圾)這個垃圾應該放在哪個垃圾桶呢?怎樣區(qū)分垃圾桶呢!我們一起來給垃圾桶做一個標志。
師：小朋友可以根據(jù)自已的愛好對標識做設計，分組進行討論。制作成功后請各組將自己的標識分貼到幼兒園每個班級及公共垃圾桶上。
三、結束環(huán)節(jié)。
師：寶貝們今天太棒了，不光自己學到了垃類的相關知識，還做了一件光榮的事——幫助幼兒園的其他班級制作了垃圾分類的標志，比如：xx的標志是收集紙類的，dd的標志是收集瓶罐的。這樣大家將生活中有用的垃圾收集到一塊再利用，大家真正的參與到環(huán)保的活動中，我們的環(huán)境才會更美好。
四年級調(diào)查報告垃圾分類篇十一
20xx年5月15日，第十屆杭州科技活動周開幕式在西湖文化廣場隆重舉行，這次活動周的主題是：“低碳杭州城市生活因你更美好”。作為杭州網(wǎng)小記者的一員，我也有幸參加了這次活動。
一大清早，我就來到廣場，只見廣場上人山人海，還有井然有序的一排排各個科技部門和科技創(chuàng)新企業(yè)的宣傳攤位。很多志愿者向過往的行人發(fā)放低碳環(huán)保宣傳單和調(diào)查問卷。我也拿到了一張“市民生活垃圾分類指導卡”。而我也覺得，垃圾分類是最貼近老百姓生活的低碳行為了。那么，就讓我們來了解一下垃圾分類吧。
我們先來看一看生活垃圾全部混在一起會帶來什么后果吧!由于垃圾未被分類，勢必會增加土地填埋量和垃圾焚燒量，占用的土地和焚燒垃圾所釋放的有毒氣體就越多，這樣，對人類的健康和整個生態(tài)系統(tǒng)都構成了極大威脅。知道嗎?我國每年都有價值上百億元的資源被白白浪費了!這些資源既不是石油也不是天然氣，而是我們每個家庭每天都在產(chǎn)生的生活垃圾。由于我們沒有將垃圾進行適當?shù)姆诸悾粌H使那些可利用而沒有得到利用的廢棄物成為二次污染，而且還造成巨大的資源浪費，實在是太可惜了!
那么究竟該怎樣進行垃圾分類呢?這可不是件容易的事，垃圾分類有可燃與不可燃、可回收與有害垃圾之分。我做了一個小調(diào)查：我在幾張紙片上寫上塑料袋、樹葉、電池、果皮、報紙、牛奶盒等……讓爸爸來分類，看看他對垃圾分類懂多少。遺憾的是，他只答對了兩組，看來，普及這方面的知識還得加油啊!再根據(jù)對我家小區(qū)的觀察我發(fā)現(xiàn)，居民基本上都是用一個塑料袋裝著所有垃圾放在垃圾箱的。垃圾分類這么重要，為什么大家不去做呢?調(diào)查后我發(fā)現(xiàn)，很多人怕麻煩、環(huán)保意識不夠，還有一個重要的原因是，大街上和社區(qū)里垃圾箱一般只有一個，讓人們很難養(yǎng)成垃圾分類的好習慣。
低碳生活是一種態(tài)度，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，做好垃圾分類，保護好人類美麗的家園——地球吧!
【生活垃圾分類】二。
垃圾分類是人們文明程度的表現(xiàn)，對城市進行垃圾分類有效處理，既可以改善環(huán)境，也可以將垃圾廢品利用，不是一舉兩得的美事么!可是在我國垃圾分類并不是十分得明顯，在日本垃圾分類已經(jīng)成為每個人的一種習慣，日本可以將垃圾變廢為寶，重新利用。因此日本的環(huán)境有很大的提高，并且日本的垃圾分類有許多種樣。因此在日本，他們的環(huán)境有很大的提高。
在我國垃圾分類有許多種樣，例如：可回收垃圾，廚余垃圾有害垃圾，其他垃圾?？墒?，事實上我們并不是真正的這樣做，造成我們環(huán)境污染的很嚴重。
只有混在一起的時候才叫做垃圾，一但回收就都是寶貝。垃圾分類創(chuàng)造了一個無污染的社會，一個資源循環(huán)再生的社會，耳這一切只需要我們的舉手之勞。只有這樣我們的社會才會更加美麗。
【生活垃圾分類】三。
今天下午，我興沖沖地前往杭州圖書館參加杭州網(wǎng)組織的“垃圾分類大體驗”活動。
今天的功課我可是早就準備得倒背如流，可謂：有備而無患且信心十足，你啊要是現(xiàn)在來考我，保證對答如流，因為來得早不如來得巧嘛!
首先我們進行了自我介紹，并告訴大家今天自己帶了什么垃圾，屬于哪一類，大家?guī)У睦鞑幌嗤?，應有盡有，琳瑯滿目，有塑料瓶;有塑料袋;有白紙;有果皮;還有電池，而我?guī)Я藘蓮垙V告紙，兩節(jié)電池和一張餐巾紙。
接著杭州網(wǎng)的黃老師把我們五人一組分成四組讓我們合作化環(huán)保小報，這下子我們立刻沸騰了起來，開工后大家更是八仙過海——各顯神通，但是我們并沒有亂，而是井井有條十分順利，只是我們小組的一個小朋友不肯把自己的彩筆借給大家用而耽誤了一點時間，但最終還是把一張精美的小報完成了而且還得到了一個水杯呢!
但愉快的時間總是短暫的，轉(zhuǎn)眼間這次活動就結束了，這次活動不僅讓我了解了垃圾分類的知識，還讓我知道了它的重要性，最后我希望大家都能積極宣傳垃圾分類知識，因為垃圾分類人人有責!
不知道同學們有沒有在家倒過垃圾?有沒有觀察過垃圾的回收?
在我家，每個房間都放了一個小字紙簍裝垃圾，廚房有一個小垃圾桶專門裝食物垃圾。我們家單元門口還有2個大垃圾桶，一個標注“可回收”垃圾，一個標注“不可回收”垃圾。我一般把廚房里的垃圾放到可回收的垃圾桶里面，因為食物垃圾發(fā)酵腐熟后可以形成非常有用的堆肥，是可回收垃圾。而家里的紙制品、金屬制品和塑料制品的垃圾也是可回收垃圾，都可以重復再利用，所以我也會把這些垃圾倒到可回收的垃圾桶里。可是這些個可回收垃圾的處理途徑卻各不相同。如果我們把所有的可回收垃圾都混在放在同一個“可回收”垃圾桶，我們是不是在垃圾處理中心需要額外的垃圾分類處理呢?而且，我還發(fā)現(xiàn)，雖然我們單元門口有2個垃圾桶分別收集“可回收”和“不可回收”的垃圾，但是每天早上來運走這些垃圾的環(huán)保車其實是把“可回收”和“不可回收”的垃圾混在一起處理的。而且可能有許多人家也沒有完全正確的垃圾分類和嚴格的把各種分類的垃圾正確的投放在應該投放的地方。有沒有什么辦法來處理這些混在一起的各種各樣的垃圾呢?讓它們?nèi)サ剿鼈儜撊サ牡胤?，或者被焚燒、掩埋，或者被再利用?/p>
所以我的想法是通過一個智能的監(jiān)控處理系統(tǒng)，在垃圾中轉(zhuǎn)站或者在垃圾處理中心，把這些混合垃圾進行分類回收。我們小區(qū)里收集到的這些混合垃圾通通都放到一條傳送帶上面，通過攝影掃描設備，首先把不可回收垃圾區(qū)別出來，用機器手將這些垃圾從運送帶拿到“不可回收”集裝箱，待后續(xù)處理。剩下的可回收垃圾繼續(xù)在傳送帶上運行。接著處理塑料瓶等塑料制品，還是通過攝影掃描設備發(fā)現(xiàn)塑料制品，再用機器手將這些塑料垃圾放到“塑料制品”集裝箱，待后續(xù)處理。剩下的可回收垃圾繼續(xù)在傳送帶上運行。我們還是繼續(xù)使用攝影掃描設備和機器手，將所有的垃圾分類出來。
這個智能系統(tǒng)的實現(xiàn)可不這么簡單呢，我們需要1臺電腦來控制這些視頻掃描設備和機器手。需要將視頻圖片進行智能匹配處理，然后做出正確的決定，是讓機器手取出，還是留在傳送帶上等待后續(xù)的過濾處理。這個匹配算法和數(shù)據(jù)庫處理是我們智能系統(tǒng)的最關鍵的地方。這讓我想到來今年的《開學第一課》，我們聽到了阿爾法狗和柯潔斗圍棋的故事，也看到了意大利機器人和鋼琴家比賽彈鋼琴的故事。而我的智能垃圾分類系統(tǒng)，確實讓人工智能更好的為人類服務，因為我相信，科技讓生活更美好!
【生活垃圾分類】五。
美麗的校園，美麗的家，舒適的草坪，楚楚動人的鮮花，在校園隨處可見。然而在這生機盎然之處卻多了幾個不盡人意的家伙，我想問：你的垃圾真的到家了嗎?目前在全世界范圍內(nèi)，生活垃圾的惡性積累已成為主要的環(huán)境災難。它侵占了寶貴的土地資源和生存空間，導致生態(tài)環(huán)境不斷惡化，危害地球，危害人類自身，就像卡曾斯說的：“我們違背大自然的結果是,我們破壞了自然景觀的美,自然動態(tài)的美和天籟的美”所以，要想改善環(huán)境，善待地球，就得從垃圾分類做起。
如今我國的生活垃圾一般可分為四大類:可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
根據(jù)垃圾分類做法，我給大家列了以下幾點：
2.通過參加“垃圾分類”主題手抄報等活動，為校園，社區(qū)積極宣傳如何通過垃圾分類節(jié)約資源，改善環(huán)境。
3.可制作垃圾類別紙箱放置于教室，以此收集同學們的用后的廢紙，塑料瓶等，實現(xiàn)回收再利用。
善待地球就是善待自己，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，垃圾分類，環(huán)境更美!
四年級調(diào)查報告垃圾分類篇十二
垃圾分類是一項日常生活中不可忽視的重要任務。在四年級的學習生活中，我們對垃圾分類有了更深入的認識，并且通過實踐不斷總結經(jīng)驗。下面，我將分享我的一些心得體會。
第一段：初識垃圾分類的目的和意義。
垃圾分類對環(huán)境保護和資源回收利用具有極大的價值。通過學校的宣傳以及老師的講解，我們初步了解到不同種類的垃圾需要采取不同的處理方式。例如，廚余垃圾可以用來制造有機肥料，有害垃圾則需要特別處理，以免對環(huán)境和人類造成傷害。我們開始明白，正確的垃圾分類可以降低環(huán)境污染，保護地球家園。
在學校，我們參觀了一家垃圾回收中心，親眼見證了垃圾是如何經(jīng)過不同的工序進行壓縮、回收和處理的。通過這次實地考察，我們了解到了紙張、塑料、玻璃、金屬等可回收垃圾的分類和利用方法。我們還學習到了不同種類的垃圾需要放在不同的垃圾桶內(nèi)，標有廚余、有害、可回收和其他四個大類。我們學會了用手在桌上劃分區(qū)域，并分別舉例說明哪些垃圾可以歸類到相應的區(qū)域。這種親身實踐的學習方法讓我們更容易記憶和理解。
第三段：鍛煉垃圾分類的能力。
學習過程中，我們不僅僅停留在理論知識的學習上，還積極參與垃圾分類的實踐。我們學校為每個課堂提供了廚余、有害、可回收和其他四個垃圾桶，并鼓勵我們將課堂上產(chǎn)生的垃圾正確分類。而課后，如果我們的垃圾分類做得好，還會得到老師的表揚獎勵。這種實踐讓我們更加深刻地理解垃圾分類的重要性，也增強了我們正確分類的自覺性和習慣性。
第四段：倡導垃圾分類的影響力。
為了讓更多的人了解和參與垃圾分類，我們主動參與了社區(qū)垃圾分類宣傳活動。我們制作了宣傳海報，深入社區(qū)進行宣傳，并發(fā)放宣傳冊給居民。在宣傳活動中，我們用簡單明了的語言講解了垃圾分類的影響和意義，并鼓勵居民們加入到垃圾分類的行列。通過這次宣傳活動，我們發(fā)現(xiàn)越來越多的人開始關注垃圾分類，也積極地行動起來。
第五段：堅持做好垃圾分類的決心。
四年級學習垃圾分類是一段很有意義的經(jīng)歷。通過這段時間的學習和實踐，我們感受到了垃圾分類背后的價值和意義。為了保護地球家園，我們決心要堅持正確地進行垃圾分類，將垃圾處理好，盡自己的一份力量保護環(huán)境。
垃圾分類不僅僅是我們四年級的學習內(nèi)容，更是我們生活中的一項重要任務。通過這次學習，我們深刻認識到正確地垃圾分類對環(huán)境保護和資源回收利用的重要性。我們將繼續(xù)努力，將垃圾分類的理念傳遞給更多的人，共同努力保護我們的家園。
四年級調(diào)查報告垃圾分類篇十三
夜，慢慢的靜下來了，周圍一片寂靜，垃圾桶里的垃圾家族卻在竊竊私語。
垃圾桶里的一個飲料瓶開始說話了：“你們看，我本來可以回收，可那些無情的人卻把我放在這和你們這些臭氣熏天的垃圾擠在一起，滋味一點兒也不好受，如果我不回收就會給人類帶來極大的破壞。”旁邊的爛菜葉說：“兄弟，你可以像我一樣腐爛了就不會給人類帶來極大的破壞?！蔽业故窍敫癄€，可我就是埋在地下200多年也不會腐爛呀!說著，沉重地嘆了口氣。
一塊廢電池也開口說話了：“人們可不知道，把我放在不回收的垃圾桶里有什么危害，如果把我埋在地下，那里的水就會被污染，人們喝了就會死亡的。我被埋到哪兒，哪兒就會寸草不生，不過，這也是人們應該受到的報應。”
一本廢草搞本插話了，說：“你看我的小主人在我身上做題、畫畫等，可最后我也沒有一個好下場，其實我也可以回收又變成草稿本，我真想對小主人說，如果你愛護樹就應該把我放到可回收垃圾桶，樹木就不會像水一樣被人們砍掉?！?/p>
夜更深了，人們早已進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，可垃圾們還在悄悄地談論著……。
珍惜愛護環(huán)境。
自從我們喊出第一聲哭聲的時候，便來到了這個美麗的世界，頭頂一片湛藍的天空，腳踩一片肥沃的土地，清新的空氣，溫暖的陽光，這是共同屬于我們的美好家園。
可是現(xiàn)如今，地球母親真在哭泣，向人們發(fā)出微弱的求助信號。各種自然災害向人們撲過來，不說遠的，就說近年我國云南遭遇百年難遇的全省性特大旱災。楚雄市尤為嚴重，20余萬農(nóng)村人口缺水。嚴重干旱已經(jīng)造成全省742萬人、459萬頭大牲畜飲水困難。小麥播種面積3700萬畝，受災面積達3148萬畝，占已播種面積的85%。水，如今已經(jīng)被他們視為最珍貴的東西了。云南一向是有山有水的地方，怎么會弄到如此地步?引起自然災害的最終原因，一部分是人為所造成的。因為人們過度的砍伐樹木，導致水土流，人們?yōu)榱酥\求利益，種下大量的桉樹，桉樹被稱為“抽水機”，顧名思義桉樹生長需要大量的水分和養(yǎng)分，只要被桉樹種植過的土壤，都會變得枯竭，完全沒有一點水分。
人們都知道，只有尊重別人，別人才會尊重你，對待我們這片賴以生存的土地上的植物又何嘗不是這樣的?我們對它進行攻擊和破壞等于把自己往火坑里推。為了我們能夠更好地生存與發(fā)展，我們應當好好地珍惜它，愛護它。
目前，全球每年產(chǎn)生的垃圾量在激增，達到500億噸，傳統(tǒng)的垃圾處理方法是：垃圾填埋、垃圾焚燒。我們知道，垃圾填埋時，會污染地下水和土地;如果利用焚燒處理垃圾，有可能造成空氣污染。如果我們把廢棄物分類投放，將其中有用部分重新回收利用，這樣不僅可以節(jié)約大量資源，還能夠最大限度的減少垃圾的產(chǎn)生量。但是垃圾分類管理，任重而道遠：有的地方僅僅將垃圾分類等同于設置幾個寫著“可回收”“不可回收”的垃圾桶，卻沒有制定詳細的分類標準，導致居民不清楚何為可回收物、何為不可回收物;有的地方?jīng)]能解決好垃圾末端處理問題，分好類的垃圾一上車又混在了一起，導致最初的垃圾分類徒勞無功，降低了居民的參與熱情。
日前，上海市對生活垃圾分類減量再出“狠招”，將在全市范圍全面推進單位強制分類覆蓋。屆時，上海市公共機構及企事業(yè)單位將逐步實現(xiàn)“不分類、不收運”，還將進一步強化市民參與機制。推進垃圾分類，首先要充分利用好廢品回收渠道。比如，政府可以利用補貼加以引導，完善垃圾資源價格機制，使得某些類別垃圾的資源價值得到體現(xiàn)。其次，應制定詳細的垃圾分類標準、完善服務管理，做好垃圾類別、回收方式的知識普及，使之成為公眾的自覺行為，垃圾分類，全民行動。此外，還可借鑒上海等地的做法，適時出臺垃圾“不分類、不收集”的機制，對垃圾分類獎懲分明，使隨便扔垃圾的行為受到應有的懲戒。
保護環(huán)境愛護校園。
有段時間，校園里果皮紙屑隨處可見，忘關掉的水龍頭嘩嘩地流著……樓道間，就更不用說了，大家是有親身體驗的，掃完后，轉(zhuǎn)身就會發(fā)現(xiàn)地面已被有些人點綴成另一番景象，這些事情常讓我吊懷遠古，這些情況常讓我警言今日，校園就是個小社會，同學們在有管理制度的校園中都不能做到愛護環(huán)境，走出校園，進入社會這一大環(huán)境，又能怎樣呢?那就更不敢設想了.
同學們，救救咱們的地球吧!大家應立即行動起來，從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛護校園環(huán)境做起。一片紙，我們撿起，一滴水，我們節(jié)約，一堆垃圾，我們打掃，我們愛一棵苗，保一只蛙，種一根草，栽一棵樹，把保護環(huán)境作為自己應盡的義務，用自己的實際行動保護環(huán)境，創(chuàng)建綠色校園。
為了那抹綠色，只為了那抹綠色，“用我雙手，用我熱誠，拆將綠色的希望綿延下去，讓我們一起行動起來吧!
暑假中，媽媽覺得我也不小了，應該為家里做些力所能及的事情，所以決定將扔垃圾這一任務交給我。我心想：這還不容易，簡直是小菜一碟。于是我欣喜地接受了。
接受任務的第一天傍晚，我便興沖沖得從樓上拎著三袋子垃圾來到樓底下，然后像玩飛鏢似的，齊刷刷的將三袋垃圾遠遠的將之隨意地投進了一個大垃圾桶里。我正欲離開之際，只見一個婆婆右手拿著火鉗走過來，一邊將我剛?cè)酉氯サ拇舆M行分類放置，一邊讓我留下來跟我講解三個垃圾桶的各自用途。在聽她講解的同時，垃圾桶里不時發(fā)出陣陣惡臭，望著她整個人身子靠著那臭哄哄的垃圾桶，我頓時對這位阿婆肅然起敬，同時也為自己剛才的野蠻舉動感到無比慚愧。
回到家中，我將這件事告訴了媽媽。媽媽先是肯定了我的思想上的快速轉(zhuǎn)變、認識，接著媽媽跟我講解了我們新安社區(qū)垃圾分類的一個概況：新安是無錫首個垃圾分類試點社區(qū)，有數(shù)百名婆婆、叔叔每天在這樣的崗位上工作，寒冬酷暑，刮風下雨，每天如此，已經(jīng)推行了三年了。這也是我們新安花園比別的地方的安置房環(huán)境好的原因之一。聽了媽媽的話，我突然想看看，這個垃圾收集了以后又是如何再次分類的。爸爸說這個分類點就在我們?nèi)齾^(qū)旁，可以帶我去看看。
第二天一早，爸爸帶著我來到的了太科園垃圾轉(zhuǎn)運站。由于我們?nèi)サ臅r間不湊巧，里面的車子都出去開始收垃圾了。爸爸先帶我去參觀了整個的垃圾分類的流程圖及一些機器。
參觀過程中，不時飄來陣陣惡臭，再往前走，終于來到垃圾處理的地方。兩名阿公正在處理那些氣味異常的垃圾。
他們每天都要面對惡劣的環(huán)境在工作著，衣服，雨鞋其實擋不住惡臭，而他們給予我們小區(qū)的卻是干凈的環(huán)境。突然之間，我不覺得他們臟了，我走上前去，跟他們講起話來。穿雨鞋的阿公講，夏天一天的垃圾就有七八噸呢，有些垃圾都生蛆了，他腿上穿的雨鞋有時被硬的東西弄壞了，也只能臨時將就著，一年要穿壞四五雙呢。
其實我們每一個人的一念之間，舉手之勞就能讓他們的工作輕松點，所以我給無錫每個角落頂著烈日炎炎，揮汗如雨的在我們的環(huán)境衛(wèi)生默默的奉獻著的環(huán)衛(wèi)工人點個贊，同時呼吁我們每一個人從身邊的一點一滴做起，做到不亂丟垃圾，垃圾須分類。
四年級調(diào)查報告垃圾分類篇十四
于是，我決定要做家里的環(huán)保小衛(wèi)士，天天督導家人做好垃圾分類。
有一次，爸爸隨便把打火機放入其它垃圾當中，被我這個環(huán)保小衛(wèi)士看見了，我說：“爸爸，打火機屬于有害垃圾，不能隨便亂放，萬一著火了怎么辦?”爸爸一聽到這句話，連忙把打火機從其它垃圾里面拿出來，放入有害垃圾桶。
有一天，奶奶把快遞的包裝紙放到廚余垃圾當中，我看見了，連忙跟奶奶說：“包裝紙屬于有害垃圾，如果您隨便一放，那些工作人員不是很麻煩嗎?”奶奶聽到后，就連忙把包裝紙扔到有害垃圾中。
說完這些，給你們講一個關于垃圾桶爭垃圾的小故事。一天，四個分類垃圾桶看到看到一個香蕉皮，它們各自都嚷嚷著讓這個香蕉皮到自己的桶里來，吵來吵去，互不相讓。最后，香蕉皮說：“你們都別吵啦，我是廚余垃圾，應該去廚余垃圾桶里面”。
垃圾分類，從我做起。我們每個人都要為我們自己美好的生活環(huán)境而努力!
不知何時，垃圾桶換成廚余，可回收，有害，其他等四個垃圾桶，垃圾分類風吹到我們小區(qū)。
習近平主席說過：“對于動員全社會共同為推動綠色發(fā)展，建設美麗中國貢獻智慧和力量?！彼?，讓我一起加油吧，一起垃圾分類!
不用的廢棄紙箱可以送往廢品回收站，變成新的再生材料，你還可以從中獲取利益。
將廚房垃圾自制成肥料，這樣不僅環(huán)保，還省錢。還可以將用剩的油制成香皂。
你知道在日本，人們是如何處理飲料瓶的嗎?首先簡單水洗，然后去掉瓶蓋，接著撕掉標簽、踩扁，最后放入可回收垃圾。
從我做起大家一起”垃圾分類“，因為美好的藍天屬于我們每一個人，我決定為城市文明建設奉獻自己的一份力量，讓中國速度讓世界點贊。
動手分一分，垃圾變成寶。
我們家的垃圾可真多，幾乎每次都是“滿滿一大袋，一拎好幾袋”，而且從來不分類。打開垃圾袋，里面什么都有：水果皮、魚骨頭、菜葉、牛奶盒、塑料瓶、廢紙、妹妹用過的尿布……五花八門。每次我拎著大袋小袋的垃圾急匆匆地沖到小區(qū)樓下，看著垃圾桶上的“可回收”和“不可回收”標志，往哪扔成了我人生中最為糾結的事。
看來垃圾不分類、隨便亂丟垃圾的危害可真是大呀!為了改變這尷尬的現(xiàn)狀，我下定決心給我們家的垃圾進行了一次“大分家”。首先廁所的垃圾桶用來裝其他垃圾，其次廚房的垃圾桶裝廚余垃圾，客廳的垃圾桶裝可回收垃圾，小陽臺的垃圾桶裝有害垃圾，這樣一分類，每一種垃圾都搬進了屬于自己的新家。爸爸媽媽都很支持我的想法，全家人都自覺地將不同的垃圾進行分類，然后分別丟進對應的垃圾桶。
“動手分一分，垃圾變成寶!”自從垃圾“分家”后，可回收垃圾桶就成了我的零花錢儲蓄罐。一到周末，我就把回收起來的廢品拿去賣，既實現(xiàn)了廢物再利用，又增加了額外的零花錢，實在是一舉兩得。
尊敬的市民朋友：
你們好!
地球是我們共同的家園，而隨著人口不斷增加，產(chǎn)生的垃圾也越來越多，伴隨而來的是環(huán)境污染，而垃圾分類，可以讓不同種類的垃圾發(fā)揮不同的作用。例如濕垃圾可以轉(zhuǎn)變?yōu)榉柿?，可回收垃圾可以回收利用，這也是對環(huán)境的一種保護。對此，我們倡議：
一、每位市民都要按照垃圾分類的標準來進行投放垃圾，要養(yǎng)成垃圾分類的習慣，并對家人進行，讓家人也有垃圾分類的意識，讓城市變得更加干凈，讓我們家園更加的舒適與溫暖。
二、在各個單位和學校之中，應舉辦有關垃圾分類知識的各項活動，例如：垃圾分類知識競賽。讓每個孩子，每位市民能清楚的知道垃圾分類和了解垃圾分類，讓垃圾分類成為一種習慣。
三、媒體應當加強宣傳力度，各大廣播站，應當時常播送關于垃圾分類的有關宣傳，讓垃圾分類走進我們的生活，把垃圾分類做得更好。
讓我們一同進行垃圾分類，讓垃圾分類成為我們的一種習慣，讓我們家園變得越來越好!
倡議人：xxx。
20xx年x月x日。
媽媽給妹妹買了一套垃圾分類的玩具，里面有四只垃圾桶，分別是其它垃圾、有害垃圾、廚余垃圾、可回收垃圾、卡片100張，說明書一本。
我和妹妹先把所有的卡片都給摳下來，教妹妹開始分類，我本以為分類很簡單，其實看到正確答案，許多我也分錯了。比如說水彩筆，大家肯定認為它是可回收垃圾吧，其實它是有害垃圾，因為水彩筆中剩下的油墨含有很多復雜的添加劑成分。
說到掃把，大家肯定以為它再加工后還能使用，但它可是其它垃圾哦，因為掃把等木制品可自然降解，所以屬于其它垃圾。
下面我來普及一下垃圾的分類，其它垃圾有：舊水槽、化妝刷、磚塊、衛(wèi)生紙、臟污衣服、煙蒂、西梅殼、花生皮等。有害垃圾有：熒光棒、發(fā)膠、農(nóng)藥瓶、電池、酒精、香水、油漆、火機等。可回收垃圾有：牙刷、舊雨傘、紙盒、玻璃、易拉罐、舊夾子、鏡子、鞋子，塑料瓶等。廚余垃圾有：菜葉、魚骨、蟹殼、辣椒、番茄醬、巧克力等。這些都是我們生活中常見的垃圾。
看來以后對于垃圾分類也要多學習掌握啊!
今天吃好晚飯，媽媽把廚房里的垃圾收集起來，叫我到樓下去倒垃圾。這有什么難的，我都是四年級的小學生了，小菜一碟。我拎著垃圾一蹦一跳就往樓下跑?？傻搅死芭赃?，我犯難了，四個身穿不同顏色衣裳的“士兵”把我難倒了，我該交給誰呢?我思前想后決定回去請教媽媽。
在媽媽的幫助下，我了解了許多垃圾分類的知識。藍色的是可回收垃圾，綠色的是廚余垃圾，灰色的稱之為其他垃圾，最后紅色的是有害垃圾。
在日常生活中，我們往往可以把看似無用的廢物再次合理地利用起來。比如：玻璃瓶是無毒無害的垃圾，但很難腐爛，我們就應該再次利用起來。把它洗干凈，畫上你喜歡的圖案或者用彩紙包裝起來，插上一株鮮花，擺放在案桌上，既賞心悅目又節(jié)省開支，兩全其美。再比如我們經(jīng)常吃的雞蛋，剝下來的蛋殼那可是個寶貝，它含有大量的鈣，把它碾碎了，灑在盆栽里，成了植物的“營養(yǎng)品”。
現(xiàn)在我們國家大力提倡節(jié)能環(huán)保，宣傳垃圾分類，我當然也要積極行動起來，從身邊的點滴小事做起，讓我們的家園更加的美麗!
暑假里在景芳二區(qū),我們進行了“爭做平安五虎將，垃圾分類我先行”的活動。活動目的是調(diào)查小區(qū)里的人對垃圾分類的認識有多少，并做一個反饋。我們準備了留言條，調(diào)查問卷。將調(diào)查問卷與留言條分發(fā)給行人，并講解了問卷的重要性與答案。
行人們的反應不盡相同，有些對垃圾分類比較關心，積極填寫問卷，有些不關心垃圾分類，有些則不太了解垃圾分類，于是我們對他們進行了知識的普及。印象深刻的是，問卷中也有行人留言：“垃圾分類，從我做起?！边@恰好體現(xiàn)了我們本次活動的目的所在——使更多人了解到垃圾分類，并從自身開始實踐。
下午，為了讓大家更好的了解垃圾分類，我們在家里進行了手冊的繪畫，大家非常認真，房里只剩筆尖刷刷刷的聲音，經(jīng)過五個小時的努力，繪畫手冊大部分完成了。
對于這次活動，我覺得既增加了行人的垃圾分類知識，又增長了隊員們對垃圾分類的重視，真是一舉兩得。
垃圾，是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷臇|西，它們有的是舊布料和廢紙巾，有的是塑料瓶和廢電池，有的是果皮雜物。它們給世界帶來了污染，因此，我們要將他分類，將一些垃圾回收再利用。
有一次，我在家看了一條公益廣告，上面是關于垃圾分類的，它讓我有很大的感想：廢紙回收，廢紙主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙等。那有的人會問了，為什么紙巾和廁紙不能回收呢?是因為它們的溶水性太強了，不能回收?，F(xiàn)在知道至今是不能作為回收的，所以一定要節(jié)省至今哦。之后，廢紙就會被運往再生廠，將它們做成紙漿，再次造紙，然后再回收，再造紙，就這樣的循環(huán)過來。所以，這種方法不僅節(jié)約了紙張，還能少砍些樹木，保護環(huán)境。
有害垃圾，主要有廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等。這些垃圾須丟進有害垃圾桶中，再由專業(yè)人員進行處理。在這里我要提個醒，碰過有害垃圾的人，那手上就會有殘留的細菌，要洗洗手才能吃東西。
廚余垃圾，包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、瓜果皮……它們經(jīng)過生物技術處理，變成了肥料，然后培養(yǎng)植物。就這樣，既不會污染環(huán)境，還能凈化空氣呢。
磚瓦陶瓷、渣土、廁紙、紙巾等，這種難以回收的有害垃圾，它們是經(jīng)過填埋減少污染?？赐炅诉@段廣告，我不經(jīng)贊嘆起來，原來我們不知道的實在是太多了。
垃圾分類，從我做起!希望我們能通過垃圾分類，讓世界更美好。
在家里我會把那些可回收賣錢的垃圾分開裝，如平時看過的報紙、飲完的牛奶盒、瓶，飲料瓶、罐，用完的洗發(fā)水、淋浴露瓶等放在一個紙皮箱里，等到一定時候那些收廢品的人上門回收，這樣可以重復利用，還可以賣錢呢!
其實這些可回收的垃圾，你不分揀一下，往垃圾桶里一丟，如果清潔工人回收到垃圾后，會對這些回收垃圾分揀一下，如果我們在丟垃圾之前就分開裝袋，那些清潔工人肯定會開心極了。
有一次，我和姐姐到公園玩，我看到了一位大概五六歲的小妹妹飲完了一瓶牛奶就隨手扔在了地上，我連忙跟著跑過去，問她：“妹妹，隨手在地上扔垃圾是不文明的行為，如果每個人都像你這樣亂扔垃圾，那掃地阿姨可就有的忙啦!”小妹妹看著我搖了一下頭，我說：“你看下這幾個垃圾桶，該把這個喝完的牛奶瓶放在哪個桶里呢?”妹妹認真地看了一下，指住一個綠色說：“肯定是這個啦?！蔽铱鋸埖攸c頭說：“你還真聰明!下次你丟垃圾的時候一定要扔進對應的垃圾桶里，可千萬別再隨地扔了!”小妹妹高興地跑開了并大聲說：“知道啦!”
總之，我們要記?。旱厍蛑挥幸粋€，保護環(huán)境，人人有責，垃圾分類，從我做起。
昨天和媽媽去圖書館看書，出圖書館大門時，我看到一個關于垃圾分類的海報，突然想到老師在學校也講過垃圾分類的重要性。我就對媽媽說：”從現(xiàn)在開始我們家也盡量做到垃圾分類吧。”
我告訴媽媽：”垃圾分為兩大類：可回收物、不可回收物。其中不可回收物細分有三小類：其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾……”媽媽說：“呃……我聽得頭都大了!”我說：“那家里的垃圾分類就由我來領導吧!”
吃過晚飯，媽媽和往常一樣去倒垃圾，我走到媽媽跟前，看到垃圾桶里的垃圾什么都有，完全不同類的垃圾被媽媽堆在一起，并沒有進行垃圾分類。
“媽媽，你這樣不行，垃圾都沒有分類就隨意倒在一起，這樣很不環(huán)保。”我就把垃圾桶拿了過來，把垃圾分門別類，雖然時間長了些，但是我覺得這樣做很有意義，媽媽也同意了我的做法。我再次和媽媽說：“以后一定要注意垃圾分類哦，我把家里的垃圾桶也按照類別做了標記”。
垃圾分類對于我們的日常生活來說十分重要，沒有垃圾分類，地球早已不能讓人生活居住了，垃圾分類我會進行到底。
四年級調(diào)查報告垃圾分類篇十五
垃圾分類是一項非常重要的環(huán)保行動。作為小學四年級學生，我們在學校和社區(qū)中學習了垃圾分類的知識和方法，并在日常生活中積極參與垃圾分類。通過這四年的學習和實踐，我有了一些關于垃圾分類的心得體會。
首先，我認識到垃圾分類對保護環(huán)境的重要性。在學習垃圾分類的過程中，我們了解到不同類型的垃圾會對環(huán)境造成不同程度的污染。例如，有害垃圾會釋放出有害物質(zhì)，對土壤和水源造成污染；廚余垃圾會產(chǎn)生惡臭和蒼蠅，破壞環(huán)境衛(wèi)生。反之，如果我們將可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾分類投放正確的容器中，廢品可以得到有效的回收利用，有害物質(zhì)可以得到專門處理，環(huán)境就能干凈整潔，保護也更好。
其次，垃圾分類需要大家的共同參與和努力。每個人都需要做好垃圾分類工作，這樣才能真正發(fā)揮環(huán)保的效果。學校開展垃圾分類示范活動，老師向我們介紹了不同類型垃圾的特點和正確分類的方法，還給我們提供了分類垃圾的容器。在課堂上，老師經(jīng)常向我們強調(diào)垃圾分類的重要性，并且做好榜樣，帶領我們一起分類垃圾。在社區(qū)中，我們也與父母一同參與垃圾分類。每次倒垃圾時，我們一定要仔細看清分類的標識，然后將垃圾放入正確的容器中。只有大家一起共同努力，才能營造出良好的垃圾分類環(huán)境。
再次，垃圾分類教會了我如何節(jié)約資源。在學習垃圾分類的過程中，我們了解到許多東西都可以回收利用。例如，廢紙、廢塑料、廢玻璃等可回收垃圾可以進行再生產(chǎn)，變成新的產(chǎn)品；而食材剩余、果皮、魚骨等廚余垃圾可以進行堆肥，成為肥料。通過垃圾分類，我們可以減少資源的消耗，保護環(huán)境。從小培養(yǎng)節(jié)約意識，我們能更好地利用資源，保持環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。
此外，垃圾分類讓我明白了環(huán)保的責任。作為公民的我們，應該為環(huán)境保護貢獻自己的力量。每個人都可以通過簡單的垃圾分類行動，為環(huán)境保護做出貢獻。當我看到學校垃圾桶里的垃圾被正確地分類時，我覺得自己是在參與保護環(huán)境中的一份子，有著重要的責任。我相信，通過我們的努力，未來的環(huán)境一定會變得更加美好。
綜上所述，垃圾分類是我們四年級生活中重要的一部分。通過這四年的學習和實踐，我認識到垃圾分類對環(huán)境保護的重要性，意識到垃圾分類需要大家共同參與和努力，了解到垃圾分類能夠節(jié)約資源和發(fā)揮環(huán)保的責任。垃圾分類是一項需要大家長期堅持的工作，我愿意更加懂事地去推廣和踐行垃圾分類，為創(chuàng)建綠色環(huán)保的社會貢獻自己的力量。
四年級調(diào)查報告垃圾分類篇十六
我們第三個任務是擦垃圾桶，把垃圾桶的外表給擦干凈了，我們也都不會覺得垃圾桶會那么臟那么臭，可能更小的小朋友有垃圾的時候都愛把垃圾往桶里送。
我們發(fā)現(xiàn)了在這個小區(qū)的角落里，有一大堆的垃圾桶，很臟很臭。我們決定給它們好好的洗個澡，家長們幫忙提來了一大桶水，再分到每個小朋友的臉盆中，再倒上洗潔精和洗衣粉伴起來，每個小朋友都很積極的開始擦著垃圾桶，我拿著一塊抹布往垃圾桶臟的地方使勁擦，我的額頭都好像流汗了，手好像也有點酸，但我們都不會停下來休息。直到紅的垃圾桶變得更鮮艷了，綠的垃圾桶像小草一樣綠，再也不會看到一片臟兮兮的東西粘在上面了。
經(jīng)過我們的努力，這里的垃圾桶好像變成了一道美麗的風景，那么的紅那么的綠。你們會覺得它們不好看嗎!再臟再臭的東西都需要我們?nèi)祟惾ズ煤冒才?，相信整個地球都會變得很干凈。我，還是會從小做起，希望大家都從自己做起“垃圾分類”。
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