教案的編寫要嚴謹、系統(tǒng)、科學，符合學科教學規(guī)律。教案的設計應注重培養(yǎng)學生的綜合能力和創(chuàng)新思維。教案的編寫要關注學生的評價和反饋，及時調整教學策略。
幼兒園一帶一盔安全教案篇一
2.養(yǎng)成自覺佩戴頭盔、系好安全帶的良好出行習慣。
一、講述交通事故案例,導入教師講述交通事故：
問：你覺得為什么會發(fā)生車禍的呢?(幼兒交流討論可能發(fā)生車禍的原因。)。
師：發(fā)生車禍太可怕了。
二、摩托車、電動車的危險性也是客觀存在的，如果駕駛員及乘客能夠做好安全防護，同時在路上騎行時嚴格遵守交通法規(guī)，那么發(fā)生交通事故的可能性便會大大降低?！邦^盔是個護身寶，騎乘車輛要戴好”。
汽車安全帶作為一種有效的安全防護裝置，被譽為“生命帶”。從交通事故的情況來看，未系安全帶的比規(guī)范使用安全帶死亡率高約6倍。在車輛發(fā)生碰撞、緊急制動或側翻時，安全帶能將駕駛人和乘客牢牢固定在座位上，防止人體與風窗玻璃、車體發(fā)生碰撞或被甩出車外，造成傷害?！鞍踩珟巧鼛Вl(fā)生意外防傷害”。
三、集體交流。
師:自2020年6月1日起將在全國開展“一盔一帶”安全守護行動！
提問：“一盔一帶是什么?”一盔就是安全頭盔，一帶就是安全帶。在乘坐電動車、摩托車的時候一定要佩戴好安全頭盔，在乘坐私家車出租車時一定要系好安全帶。
四、幼兒參與到有趣的戴頭盔和系安全帶的小實驗中。
讓幼兒知道了為什么要佩戴頭盔和安全帶，知曉頭盔和安全帶是怎樣保護我們以及如何正確地佩戴頭盔、安全帶的方法。
老師親手為孩子們佩戴頭盔示范正確的佩戴方法。
1.打開束帶；
2.將頭盔水平放于頭上，緩慢收緊束帶直到感覺舒適；
3.調整束帶置于耳朵下方；
4.束帶調整好之后，拉緊束帶緊貼下巴；
5.確保頭盔移動的幅度不超過2.54厘米，同時保證未松開束帶前頭盔不會掉下來。
五、欣賞安全兒歌：
電動車請注意，戴上頭盔別大意。開摩托戴頭盔，坐車也要戴頭盔。開汽車準備好，安全帶要系好。從今以后要牢記，頭盔安全帶別忘記！遵守道路交通法，平安出行你我他！
六、小結：
文明從我做起，讓我們攜起手來，共同營造文明和諧暢通的交通環(huán)境。
幼兒園一帶一盔安全教案篇二
學習目標：
1、辨別過馬路時的正確及錯誤做法，進一步增強安全意識。
2、認識交通安全設施的名稱和用途。
活動準備：
小班上學期《活動手冊》第28頁。
活動過程：
1、播放歌曲《信號燈》，請幼兒仔細聽。
媽媽和欣欣到超市買東西，可是，她們要過馬路才能走到超市。瞧，走到馬路邊，欣欣一點也不著急，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候。不一會兒，欣欣看見車停下來了，人行橫道的紅綠燈上，綠色人像也亮起來了，于是她趕緊拉著媽媽的手過馬路。哦！哦！過來了！欣欣高高興興地和媽媽接著往前走?？墒?，走著走著，欣欣和媽媽又到了另一條馬路上。欣欣看了看，低下頭，有點納悶兒了。沒有人行橫道，怎么過馬路呢？正在這時，欣欣一抬頭，看到了前面的過街天橋。噢！有了！欣欣拉著媽媽的手，蹦蹦跳跳地走上天橋，穿過了這條馬路。就在這時，欣欣看見一些大哥哥大姐姐不遵守交通規(guī)則，險些被汽車撞倒，欣欣趕緊對媽媽說：“多危險呀！我一定要走天橋過馬路?！眿寢岦c點頭，說：“欣欣做得對。”
2、請幼兒完成小班上學期《活動手冊》第28頁，把正確的行為圈起來。
3、向幼兒提問圖畫中有什么交通安全設施。
4、請幼兒回家后和爸爸媽媽調查自己家附近有沒有圖中的交通安全設施，并將其涂上顏色。
活動評價：
1、能辨別過馬路時正確和錯誤的做法。
2、能說出交通安全設施的名稱和用途。
幼兒園一帶一盔安全教案篇三
了解頭盔保護的重要性。
理解安全防護的重要性。
討論法、觀察法、操作法。
知識目標:知道生活中常見的保護工具。
情感目標:了解頭盔保護的重要性。
技能目標了:解頭盔的組成與佩戴方法。
經驗準備：幼兒對帽子、頭盔有了初步的認知。
安全頭盔ppt，探究實驗記錄表。
部分一、課前導入。
教師引導語：通過近期的活動，我們知道了認識了不同的帽子代表了不同職業(yè)，我們還學習了一種特別的帽子---頭盔，接下來讓我們通過兩個小游戲看看你掌握了沒有。
基本部分一、小游戲。
游戲一：角色知多少。
請幼兒觀看屏幕上的圖片，快速說出該圖片的職業(yè)。
游戲二：頭盔的結構。
根據(jù)圖片的標示，說出該部分結構的的名稱。
二、引導幼兒回憶騎電動車戴頭盔。
請幼兒討論：為什么騎電動車要戴頭盔？幼兒討論后進行回答。
教師小結：如果騎車時發(fā)生意外，頭盔外殼堅硬安全，能夠保護我們的腦袋，不會直接撞在障礙物上或者被砸傷。
三、出示圖片，提問互動。
教師：在生活中有哪些需要我們保護的物品？幼兒討論并回答（雞蛋、西瓜、粉筆等等）。
教師：我們可以用什么去保護它們？（布、塑料泡沫、盒子等）。
教師：我們一起來看看，如果遇到傷害時，有保護和沒有保護它們會出現(xiàn)什么樣的結果。
互動部分一、幼兒探索，進行討論。
1、請幼兒猜測三樣物品，發(fā)生危險時，在有工具保護和沒有工具保護的情況下是什么樣的結果，并把自己的猜測記錄在猜測表上。
2、請幼兒分別去驗證自己的猜測，一起觀察物品在被保護與沒有保護的情況下遇到傷害會有怎樣的結果，可以選擇不同的工具，實驗后把實驗結果記錄在記錄表里。
3、幼兒自由實驗并做好記錄，教師巡回指導。
4、請個別幼兒分享自己的實驗記錄表。
教師：原來保護的工具作用這么大，所以我們在乘坐電動車的時候，一定要戴好頭盔，保護好自己。接下來讓我們到視頻中再次感受一下有工具保護的的作用吧！小朋友們別忘記回家找一找還有什么工具可以保護我們，期待下次活動小朋友們的分享！
讓幼兒回家與家人一起尋找家中有什么物品可以保護我們身體的，第二天帶回園分享。
幼兒園一帶一盔安全教案篇四
設計意圖：
大班段的孩子，雖然已經比較懂事，但也活潑好動了不少，雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。特別是乘坐電瓶車時沒有佩戴頭盔的習慣，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解安全頭盔與人們生活的密切關系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安全防護能力。
一、活動目標。
1、認識基本的交通規(guī)則和交通設施。
2、知道頭盔的作用和正確佩戴頭盔的方法。
3、增強安全出行的意識，遵守良好的交通規(guī)則。
二、活動準備。
1、頭盔一個。
2、各種交通標志、頭盔的圖片。
3、交通事故的視頻。
三、活動過程。
（一）了解交通規(guī)則的重要。
1、出示交通規(guī)則的圖片，讓幼兒簡單的了解一些交通規(guī)則的標志。知道出行要遵守交通規(guī)則，這樣才能安全。
2、播放交通事故的視頻。
3、回憶自己和家長出行時候是怎么樣做的，有沒有做到安全出行。
（二）、認識頭盔和了解頭盔的正確戴法。
1、出示頭盔，讓幼兒認識各種不同的頭盔。
2、教師試戴頭盔，示范正確戴頭盔的方法。再請個別幼兒試戴。
（三）增強安全意識，遵守交通規(guī)則。
了解頭盔的作用，增強安全意識。知道帶上頭盔會避免有些意外風險發(fā)生，對頭的保護。騎車戴頭盔是一個非常有效的自我保護措施，可以減少70%的頭部受傷和28%的面部受傷，對我們的保護效率更高，讓我們一起增強安全意識，騎摩托車、電動車一定要佩戴安全頭盔。
活動反思：
此次安全教育活動，不僅讓孩子們全面而深刻地接受了一次交通安全教育，更重要的是讓孩子們充分認識到了“戴好頭盔，安全出行”的重要性，從小樹立交通安全法治意識，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習慣。
幼兒園一帶一盔安全教案篇五
小班幼兒自我認知，自我意識已經初步形成，他們對自己的身體和身邊的事物特別關注。小手是幼兒最常用、最熟悉的一部分，他們每天用小手做許多事情。但是小班幼兒生活經驗少，自我保護意識不強，在日常生活和學習中不知道怎樣保護小手，我想通過本次活動讓幼兒掌握一些安全保健常識。
1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破后簡單的處理和保護方法。
：相關圖片一張。
1、請幼兒觀察圖片，提問：
――這個小朋友的手怎么啦？（出血了）
――好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）
――什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）
――啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。
教師小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。
3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。
――如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，因為沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。） ――手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴重的.要找醫(yī)生處理。）
――手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。）
如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，為我們服務。
：通過本次活動，讓幼兒知道如何保護自己的小手。在活動中，幼兒積極回答問題， 興趣濃厚。也知道不能觸摸危險的物品、不玩危險的東西，在自我保護能力上有了很大的提高。
幼兒園一帶一盔安全教案篇六
活動目標：
1、通過學習，讓幼兒知道并進一步熟悉交通、消防、疾病預防等方各方面的安全知識。
2、增強幼兒的安全意識，提高幼兒自我保護的能力。
活動準備：
相關圖片或視頻。
活動過程：
一、談話，導入。
1、小朋友，我們都知道每個人的生命只有一次，所以我們應該掌握更多的安全知識，學會保護自己。
2、今天我們來學習一些安全知識。讓我們更加懂得保護自己。
二、學習安全知識。
1、交通安全知識教育：馬上就要放暑假了，假期一到，街上，馬路上就會有很多車輛，小朋友要記住過馬路的時候一定要注意安全，要遵守交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”。
2、消防安全知識教育：小朋友要做到不玩火，萬一家里起火了，要撥打119電話。要懂得著火了逃離火災現(xiàn)場的正確方法，比如用濕毛巾捂住口鼻，用濕衣物包裹身體等。
3、飲食衛(wèi)生知識教育：放假了，小朋友要記住不能爆飲爆食，不亂吃東西，要盡量吃干凈、新鮮的食物。
4、煤氣中毒安全知識教育：不能亂動家里的煤氣開關，萬一在家里聞到有煤氣的味道，要迅速打開門窗，然后離開;想辦法告訴大人。
5、防燙傷安全知識教育：不亂動家里的電器，和亂玩火。
6、防侵害安全知識教育：外出時如果遇到壞人，可以大喊或打110報警。如果你感覺那個人要傷害你了，你要趕緊逃生，跑走。
7、防突發(fā)事故安全教育：小朋友平時如果遇到危險的時候，比如遇到壞人要傷害你了，你自己先跑走，不是不勇敢;比如坐公交車的時候，萬一公交車里失火了，可以砸碎玻璃，家里發(fā)生危險時，你要逃生，如果家里的什么家具擋住了你的路可以砸碎家具逃生，不是淘氣。
三、結束部分。
活動反思：
本活動主要讓幼兒能熟悉交通、消防、疾病預防等各方面的安全知識，并懂得保護自己;通過本活動增強了幼兒的安全意識，隨時把安全放在第一位，知道生命的重要性。
幼兒園一帶一盔安全教案篇七
大班段的孩子，雖然已經比較懂事，但也活潑好動了不少，雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護，但稍有不慎，就會嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇。特別是乘坐電瓶車時沒有佩戴頭盔的習慣，孩子們雖然對交通安全方面的知識略知一二，但對其危害程度了解不夠。通過此次活動，幼兒了解安全頭盔與人們生活的密切關系，初步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的意識，提高了自我安全防護能力。
1、認識基本的交通規(guī)則和交通設施。
2、知道頭盔的作用和正確佩戴頭盔的方法。
3、增強安全出行的意識，遵守良好的交通規(guī)則。
1、頭盔一個。
2、各種交通標志、頭盔的圖片。
3、交通事故的視頻。
（一）了解交通規(guī)則的重要。
1、出示交通規(guī)則的圖片，讓幼兒簡單的了解一些交通規(guī)則的標志。知道出行要遵守交通規(guī)則，這樣才能安全。
2、播放交通事故的視頻。
3、回憶自己和家長出行時候是怎么樣做的，有沒有做到安全出行。
（二）、認識頭盔和了解頭盔的正確戴法。
1、出示頭盔，讓幼兒認識各種不同的頭盔。
2、教師試戴頭盔，示范正確戴頭盔的方法。再請個別幼兒試戴。
（三）增強安全意識，遵守交通規(guī)則。
了解頭盔的作用，增強安全意識。知道帶上頭盔會避免有些意外風險發(fā)生，對頭的保護。騎車戴頭盔是一個非常有效的`自我保護措施，可以減少70%的頭部受傷和28%的面部受傷，對我們的保護效率更高，讓我們一起增強安全意識，騎摩托車、電動車一定要佩戴安全頭盔。
活動反思：
此次安全教育活動，不僅讓孩子們全面而深刻地接受了一次交通安全教育，更重要的是讓孩子們充分認識到了“戴好頭盔，安全出行”的重要性，從小樹立交通安全法治意識，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習慣。
幼兒園一帶一盔安全教案篇八
一、教學目標：
1、使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。
2、以“增強交通安全意識，提高自我保護能力”為指導方針，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。
二、教學過程：
1、由交通標志連連看引入。
同學們：我們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。在生活中我們應時時刻刻注意安全，如飲食安全、旅游安全、交友安全、用電安全、交通安全等，今天我們就來談談交通安全?！澳銈冎肋@些標志嗎?”通過ppt展示，讓學生具備基本交通安全標志和知識，才能做到有法可依。
2、小兔診??
以開火車的形式請兩列左右的同學講講平時自身在交通安全方面的違規(guī)之處。通過教師的引導要求學生改正。
3、珍愛生命。
請同學們發(fā)現(xiàn)并講述學校及回家路上的交通事故的易發(fā)點。此環(huán)節(jié)有助于同學們發(fā)現(xiàn)并關注周邊的交通安全問題，既對自己負責也對別人負責，人人都應珍愛生命。
4、交通安全法內容及交通事故原因分析。
主要講述《安全法》中對小學生的要求，讓同學們意識到法律的約束力的同時遵守交通規(guī)則。交通事故的造成是人為的，每位同學都有義務從我做起，創(chuàng)造美好家園。
5、觀看交通安全視頻。
此視頻中故意設計了一些錯誤，存在著不少的交通安全問題，在視頻結束后向學生提出。(比如打電話報警110，不是119;又比如打電話報警的人應該首先告訴警察出事的具體地點，而不是簡單地說：“你們快來，這兒有人被撞了!”)這個環(huán)節(jié)的設計更好地讓學生掌握了交通安全的知識，印象深刻。
6、游戲《模擬路口》。
請一班長當“交警”站在路口，請五組各選一個代表充當行人，分別站在“交警”的前后左右，由交警做出手勢，由代表作出相應的動作，比一比，哪組配合最默契。
7、交通安全知識搶答。
以競賽的形式使學生了解更多交通安全知識。
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，紅綠黃燈要看清，
你拍三，我拍三，不穿紅燈保安全，
你拍四，我拍四，車輛行駛往右開，
你拍五，我拍五，大小拐彎要注意，
你拍六，我拍六，自行車上別載人，
你拍七，我拍七，不要邊走邊玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵紀守法最重要，
你拍十，我拍十，做個文明小公民。
9、總結。
幼兒園一帶一盔安全教案篇九
1.道路連者你和他，安全系著千萬家。
2.守法才能平安，平安才能回家。
3.良藥苦口利于病，交通法規(guī)利于行。
4.跨入校園，好好學習;走出校門，好好走路。
5.以人為本，關愛生命。
6.享受通行權利，應盡安全義務。
7.保障交通安全，促進改革開放。
8.路好車好安全，慢行快行平安就行。
9.彼此讓一讓，路寬心舒暢。
10.走遍東西南北中，安全二字記心中。
11.道路千萬條，安全第一條。
12.交通法規(guī)人人遵守，文明城市處處安全。
13.行路慎為本，開車禮當先。
14.遵守交通法規(guī)，關隘生命旅程。
15.行路守法法有情，平安回家家溫馨。
16.維護交通秩序，爭做文明公民。
17.防災求得平安在，遵章?lián)Q得平安來。
18.遵守交通法規(guī)，關隘生命旅程。
19.人病不上車，車病不上路。
20.超載超速，危機四伏。
21.行路慎為本，開車禮當先。
22.同為行車人，相見禮為先。
23.但愿人長久，一路共平安。
24.維護交通秩序，爭做文明公民。
25.道路通行見形象，紅綠燈前看修養(yǎng)。
26.實線虛線斑馬線，都是生命安全線。
27.安全效應，平安共同心聲。
28.一秒鐘車禍，一輩子痛苦。
29.高速公路，行駛適速。
30.文明交通安全在，留住生命留住愛。
31.樹立交通文明意識，自覺維護交通秩序。
32.行路守法法有情，平安回家家溫馨。
33.雖為坦途，超速者戒，縱有捷徑，亂穿者止。
34.遵守交通法規(guī)，平安與你同在。
35.遵守交通法規(guī)，關愛生命旅程。
36.金玉有值，生命無價，遵守交法，平安一生。
37.良藥苦口利于病，交通法規(guī)利于行。
38.法規(guī)在心中，平安在手中。
39.行萬里平安路，做百年長樂人。
40.心無交規(guī)，路有坎坷。
41.安全是生命之本，違章是事故之源。
42.居安思危危自小，有備無患患可除。
43.人在路中守交規(guī)，法在心中路暢通。
44.處罰違章不留情，看似無情最深情。
45.道路連著千萬家，安全連著你我他。
46.以人為本，關愛生命。
47.同為行車人，相見禮為先。
48.行路慎為本，開車禮當先。
49.千里之行，慎于足下。
50.文明行路路暢通，平安回家家溫馨。
51.一人出車全家念，一人平安全家福。
52.走過春夏秋冬，安全永駐心中。
53.安全是生命之本，違章是事故之源。
〈〈〈返回目錄。
1.一秒鐘車禍，一輩子痛苦。
2.遵守交通法規(guī)，關隘生命旅程。
3.走遍東西南北中，安全二字記心中。
4.安全與守法同在，事故與違法相隨。
5.高速公路，行駛適速。
6.遵守交通法規(guī)，平安與你同在。
7.大家小家是一家，交通安全靠大家。
8.彼此讓一讓，路寬心舒暢。
9.交通法規(guī)人人遵守，文明社區(qū)家家幸福。
10.紅燈，綠燈，燈燈是令;彎道，直道，道道小心。
11.心無交規(guī)，路有坎坷。
12.金玉有值，生命無價，遵守交法，平安一生。
13.享受通行權利，應盡安全義務。
14.道路連者你和他，安全系著千萬家。
15.莫道行車易，違章難平安。
16.心頭常亮紅綠燈，安全行駛伴人生。
17.大哥大方向盤同時使用最危險。
18.飛速行車樂一時，一朝落馬毀終生。
19.支線讓干線，搶行起禍端。
20.人病不上車，車病不上路。
21.醉人駕車，易成罪人。
22.出了車禍速報警，救死扶傷見真情。
23.國法如山，逃逸必捉。
24.禮讓平安行，沖撞禍根生。
25.酒后駕車，生命打折。
26.遵守交規(guī)，儲蓄安全。
27.行萬里平安路做百年長樂人，但愿人長久千里路暢通。
28.找點空閑找點時間，交通法規(guī)經?？纯?。
29.賭，敗家的源頭酒，肇事的禍首。
30.禮讓三先，路暢民安。
31.守交規(guī)迎春夏秋冬，福保安全納東西南北財。
32.酒后駕車，拿命賭博。
33.紅燈短暫，生命無限。
34.繃緊安全琴弦，奏響生命旋律。
35.禮讓三先，天長地寬。
36.金玉有值，生命無價，遵守交規(guī)平安一生。
37.居安思危危自小，有備無患患可除。
38.謹慎駕駛千趟少，大意行車一回多。
39.十次肇事九次快，摩托車族當自愛。
〈〈〈返回目錄。
幼兒園一帶一盔安全教案篇十
1、提高幼兒的自我保護能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
1、圖片兩張。
2、安全卡片和不安全卡片若干操作要點一、
導入活動，引出話題。
1、小朋友都喜歡玩球，而且有許多玩球的方法，但是小孩子應該在哪里玩球呢?
2、出示圖片有兩張圖片，請大家仔細觀察，然后講講在哪里玩球好。
3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地。
4、我們應該在第二張圖片所表示的地方玩，為什么,引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的因素，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事受傷的皮皮。
1、故事里有誰，講了什么。
2、皮皮為什么三次受傷。
3、我們從故事里受到什么教育。
三、游戲。
傳球玩法：教師準備有安全內容和不安全內容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當鈴聲停下時，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內容邊拍手邊講對，對，對對可以這樣玩，或錯，錯，錯不能這樣玩。游戲可以反復進行。
四、集體講評。
今后在生活，游戲中如何學會自我保護，注意安全。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月9日迷路的時候活動目標：
1、知道迷路之后該怎么辦，了解如何正確分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。
故事內容圖片活動過程：
一、激趣導入。
1、師：今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個大問題，想請小朋友幫幫忙。
2、師：我們一起聽聽它遇到了什么問題。
二、分段講述。
(一)幼兒觀看故事前半部分。
1、師：鼠先生遇到了什么問題?
2、師：鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因為鼠先生迷路了)。
3、師：鼠先生應該怎么辦?
幼：可以問警察，可以做記號等。
(二)觀看故事后半部分。
1、師：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?
幼：找到了。
2、師：鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?
(幼兒：問了許多的小動物，幼兒自由回答)。
3、教師與幼兒角色扮演。
三、經驗遷移。
1、師：鼠先生迷路了之后是通過問路的辦法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我們小朋友一個人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答，教師適當給予提示、指導)。
3、我們回家后可以問問家長還有什么好辦法，下次活動時大家在一起進行交流。
四、活動延伸。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月16日危險地方目標：
讓幼兒知道，哪些地方是不安全的，易發(fā)生危險;教育幼兒遠離危險的地方;。
培養(yǎng)幼兒的安全意識。
準備：繪畫紙和筆;搜集一些安全教育事例。
過程：
1、向幼兒介紹一些有關幼兒到不安全的地方游玩，發(fā)生傷害的'事例，引起幼兒對安全問題的關心。
2、組織幼兒互相交流，共同討論，總結出哪些地方容易發(fā)生危險。
3、教師將結果畫出來，貼在本班活動室內，或裝訂成冊，放在圖書角供幼兒隨時觀看。
4、尋找本班或本園存在危險的地方，貼上標簽，提醒大家注意。
建議：
宣傳不宜過分，不要使幼兒感到任何地方都是不安全的。
三樂幼稚園迪迦班20xx年3月23日緊急電話的用途活動目標：
1.知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2.了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3.具備初步的自救意識。
1.寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。
2.畫有警察和警車、醫(yī)生與救護車、消防隊員與消防車的圖片若干，電話或手機1部。
1.教師通過提問創(chuàng)設情境，引起幼兒興趣。教師(出示電話)：
小朋友，你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部電話打給爸爸媽媽好嗎?請幼兒現(xiàn)場打電話給家里熟悉的人。
2.教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及其與人們生活的關系。
幼兒園一帶一盔安全教案篇十一
設計意圖：
交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分，這些交通工具給我們的生活帶來了便利，也會給我們人身安全帶來危害。于是對幼兒進行交通安全教育，成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性，增強自我保護意識，所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設計本次活動，讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關系，懂得乘車時應遵守交通規(guī)則。
活動目標：
1、通過學習乘車小常識，增強幼兒的交通安全意識。
2、激發(fā)幼兒主動關心別人，愿意做一名文明小乘客。
3、在繪畫和游戲活動中體驗交通安全的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。
活動準備：
教學圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、a4白紙若干、油畫棒每人一盒。
活動過程：
一、放音樂帶領幼兒玩開汽車的游戲，引出主題。
在音樂聲中，幼兒與教師一起開汽車進入課室。
“公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣？
“公交車前排座位是留給誰做的？
“我們在乘車時需要注意什么呢？
（1）出示圖1：有個小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧，走來走去的。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（2）出示圖2：有個小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
（3）出示圖3：有個小朋友在公交車上吃東西，而且把垃圾亂扔。
教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？
三、教師小結：
我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全，講文明、講禮貌的小朋友，不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全，不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時，你會怎么做？請個別小朋友講述正確的乘車方法，然后讓全班小朋友用繪畫的形式，表現(xiàn)自己乘車的行為。
四、幼兒繪畫，教師指導。
引導幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來。教師鼓勵、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的想法，大膽的繪畫，同時細心的添畫細節(jié)部分，豐富內容。
活動延伸：
1、展示幼兒作品，講述作品內容。
2、在交通安全模擬城，組織幼兒玩“文明小乘客”的模擬游戲。
幼兒園一帶一盔安全教案篇十二
1.道路通行見形象，紅綠燈前看修養(yǎng)。
2.樹立現(xiàn)代交通意識，養(yǎng)成良好交通習慣。
3.手握方向盤，腳踩人命關。
4.人在路中守交規(guī)，法在心中路暢通。
5.一看二慢三通過，麻痹大意闖大禍。
6.安全行走的人才能走得遠。
7.行人過路要小心，提前準備防萬一。
8.駕駛”脖車行，代價血淋淋。
9.馬路如虎口，勸君多留神。
10.行路守法法有情，平安回家家溫馨。
11.行人靠邊走，車成靠右行，交通秩序好，人車保安寧。
12.交通法規(guī)記心中，人身安全在手中。
13.安安安全出車去，平平安安回家來。
14.同志，親人盼您平安回家。
15.一人帶“禁品”，全車都遭殃，大家齊制止，安全有保障。
16.金玉有值，生命無價，遵守交法，平安一生。
17.走遍東西南北中，安全二字記心中。
18.人讓人，讓出文明;車讓人，讓出安全。
19.一慢二看三通過。
20.紅燈，綠燈，燈燈是令;彎道，直道，道道小心。
21.開車一心一意，做人仁心仁意。
22.跨入校園，好好學習;走出校門，好好走路。
23.樹立交通文明意識，自覺維護交通秩序。
24.金玉有值，生命無價，遵守交法，平安一生。
25.發(fā)展以市場為本，生存以安全為先。
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幼兒園一帶一盔安全教案篇十三
1．通過游戲使幼兒懂得防火的粗淺知識和自救的能力。
2．在講講，議議中培養(yǎng)幼兒大膽清楚地講述自己的想法。
3．加強幼兒的安全意識。
4．初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5．培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
避免火災的發(fā)生。
在火災發(fā)生時，保護自己的方法。
1．幼兒收集火災的案例及錄像。
（一）導入。
1.（消防車的聲音）聽，這是什么聲音？發(fā)生了什么事情？
2．夏老師在以前正好錄過一場火災的錄像，我們一起來看看當時的情景。（幼兒觀看錄像）。
3．我們小朋友講講看怎么會引起火災的？（幼兒討論）。
（二）避免火災的發(fā)生及自救的方法。
1．假如我們小朋友碰到火災了，那時候我們會怎么做呢？
2．現(xiàn)在請我們小朋友把你們的方法按照次序都畫下來。
3．請每組的派一名幼兒上來把他們畫的方法講給其他幼兒聽。
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