通過總結(jié)，我們可以將零散的思緒整理成一篇連貫的文章。堅(jiān)持鍛煉身體是保持健康和追求美的重要途徑。以下是小編針對(duì)不同領(lǐng)域的總結(jié)范文，期待能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹨⒖肌?/p>
英語邀請(qǐng)函六年級(jí)篇一
半個(gè)學(xué)期一轉(zhuǎn)眼過去了，期中考試也早已結(jié)束了，看著學(xué)生的成績(jī)，讓我看到了自己教學(xué)中存在的漏洞以及不足。也使我更感到了壓力之大!要想讓學(xué)生再提高，說句實(shí)話，真的很難!畢竟學(xué)困生太多，逐題看過學(xué)生的試卷后，綜觀學(xué)生答題情況，我針對(duì)學(xué)生各方面的掌握情況做以下分析及教學(xué)反思：
一、試卷質(zhì)量分析
六年級(jí)下冊(cè)的這次期中考試的試卷的層次是分開的，也有一定的梯度，實(shí)際上是一張綜合試卷，大部分內(nèi)容超出了本冊(cè)的范圍，但也可以看出學(xué)生對(duì)以前的一些知識(shí)的掌握程度。這套試卷共分為五大部分：
第一部分為語音測(cè)試，第二部分為詞匯測(cè)試，第三部分為單項(xiàng)能力測(cè)試，第四部分為綜合能力測(cè)試，第五部分為智能測(cè)試(不計(jì)入總分)。
本套試卷覆蓋了整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的詞匯、語音、語法和日常用語等內(nèi)容，著重考查了詞匯、日常交際用語、閱讀能力和重點(diǎn)句型及語法。整套試卷中滲透了小學(xué)階段所涵蓋的語法知識(shí)，如：介詞in，on，at，to的正確運(yùn)用;冠詞a，an，the的正確運(yùn)用;名詞單復(fù)數(shù)的正確運(yùn)用;形容詞的比較級(jí)的正確運(yùn)用;代詞的主格、賓格、形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的正確運(yùn)用;實(shí)義動(dòng)詞have，has與be動(dòng)詞的用法，所涉及的時(shí)態(tài)有一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般將來時(shí)，一般過去時(shí)等;第三人稱單數(shù)的正確使用，以及否定句、一般疑問句的句式結(jié)構(gòu)等等。
該試卷充分體現(xiàn)了考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)為主要目標(biāo)的命題原則，堅(jiān)持依據(jù)于課本但避免教材的機(jī)械操作，靈活遷移。在試卷設(shè)計(jì)上增加了對(duì)學(xué)生閱讀理解能力、重點(diǎn)句型及書面寫作能力的考查，注重學(xué)生的'積累運(yùn)用，對(duì)以后的教學(xué)工作有一定的導(dǎo)向作用。不足之處：本卷就整體而言，題目類型太活，變化太多，太難，如詞匯測(cè)試中的第3題用所給詞的適當(dāng)形式填空，單項(xiàng)能力測(cè)試中的第5題找出句子中的一處錯(cuò)誤并改正，第6題句型轉(zhuǎn)換，綜合能力測(cè)試中的第1題仔細(xì)閱讀短文，完成選擇題，使短文通順、連貫，第3題中的小練筆，要求學(xué)生寫整段話，對(duì)于眼高手低的學(xué)生來說，束手無策，并且缺少對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力的檢測(cè)。
二、試卷整體情況分析：
第一部分主要考查了語音知識(shí)ow，oo，ee，ea字母組合以及元音字母a，o在重讀開、閉音節(jié)中的發(fā)音，1、2小題失分較多。第二部分考查了詞匯及其中文意思，并滲透了詞語搭配，如look like，look after，like doing等，其中l(wèi)ook after超出范圍。用所給詞的適當(dāng)形式填空一題，大部分學(xué)生得分不高;第三部分及第四部分主要考查了學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀能力、語法掌握等各個(gè)方面，現(xiàn)表述如下：?jiǎn)雾?xiàng)能力測(cè)試中的第5、6題，綜合能力測(cè)試中的第1題是學(xué)生新接觸到的題型，完全與初、高中的考試接軌，有相當(dāng)一部分學(xué)生不理解題意，得分率極低;學(xué)生對(duì)詞匯的記憶力不強(qiáng)，反映在書面寫作中，錯(cuò)別字特多，這給我們反饋了一個(gè)重要的信息，學(xué)生邊學(xué)邊忘，掌握不牢。學(xué)生掌握句子的困難程度，從側(cè)面反映出學(xué)生練得太少，或者說學(xué)生除了課堂就沒有太多的時(shí)間學(xué)英語。
這次考試成績(jī)令人不滿意，平均分、優(yōu)秀率以及合格率均較低，原因之一是題目太難，題型太活，主要原因還是老師的教學(xué)工作沒做到位。
三、改進(jìn)措施：
在這次期中考試，令我遺憾的是，學(xué)生的成績(jī)沒有提高反而下降得厲害，就是因?yàn)樗麄兏≡甑膶W(xué)習(xí)態(tài)度，影響了成績(jī)。
期中考試已經(jīng)結(jié)束了，在后半個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我要重點(diǎn)針對(duì)出現(xiàn)的問題找到相應(yīng)的解決措施，同時(shí)繼續(xù)以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作為教學(xué)的首要著眼點(diǎn)，讓同學(xué)們能夠在我的指導(dǎo)下盡情享受學(xué)習(xí)給他們帶來的快樂，讓他們都能以優(yōu)秀的成績(jī)進(jìn)入中學(xué)。
1、進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)，要求人人過關(guān)。
3、注重詞語的運(yùn)用性練習(xí)，在機(jī)械記憶的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生活學(xué)活用的能力?？梢酝ㄟ^多種題型訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和解題能力。
4、知識(shí)訓(xùn)練的同時(shí)應(yīng)注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和意志品質(zhì)的培養(yǎng)。注重低段教學(xué)與高段教學(xué)之間的教學(xué)形式和培養(yǎng)目標(biāo)的轉(zhuǎn)移。將課堂由興趣化逐步過渡到思維化和意志化學(xué)習(xí)。同時(shí)關(guān)注潛能生的學(xué)習(xí)和生活狀況，采用有效措施，盡可能調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，并注意保護(hù)他們的自尊心，提高自信心。
5、在優(yōu)化課堂組織教學(xué)、合理設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，加大訓(xùn)練強(qiáng)度和密度的基礎(chǔ)上，注重因材施教、分層教學(xué)。既要使大多數(shù)學(xué)生掌握好基礎(chǔ)的知識(shí)與技能，同時(shí)注重知識(shí)的擴(kuò)展和規(guī)律性知識(shí)的總結(jié)與歸納，讓好學(xué)生也能獲得充分的發(fā)展。
相信通過我們的查缺補(bǔ)漏，一定會(huì)在以后的教學(xué)過程中不斷完善，不斷提高，爭(zhēng)取在畢業(yè)會(huì)考中取得優(yōu)異的成績(jī)。
英語邀請(qǐng)函六年級(jí)篇二
執(zhí)教者：周寧桑。
時(shí)間過得真快，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的英語教學(xué)工作。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了實(shí)用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。
一、學(xué)生的基本情況每一個(gè)班級(jí)就像每一個(gè)人，性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對(duì)我教的班級(jí)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)：有的同學(xué)思維比較活躍，回答問題積極，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少。因此，上課時(shí)我弱化難點(diǎn)，強(qiáng)化重點(diǎn)，照顧到了大部分同學(xué)；而有的的同學(xué)偏向沉穩(wěn)，積極性有些欠缺。雖然有尖子生，但由于后進(jìn)生比例較大，不足于帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)。所以，對(duì)于尖子生我鼓勵(lì)他們要有“超前”意識(shí)，人家沒看到的，沒做到的我已經(jīng)完成了，而對(duì)于差生則鼓勵(lì)他們把最基本的，最常用的單詞，句子弄懂。經(jīng)過一段時(shí)間的實(shí)踐，證明教學(xué)效果比上個(gè)學(xué)期有了進(jìn)步。
二、采取的具體措施。
1、教學(xué)過程中，注意抓常規(guī)教學(xué)，以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的能力。
2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí)，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)記憶單詞和句型的能力；另外從開學(xué)初就開始初狠抓英語課文背誦。
3、課內(nèi)外多聽多說英語。上課時(shí)盡量用英語授課，這樣能使學(xué)生更多地接觸英語。每堂課要用一定的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和所學(xué)句型表演不同形式的對(duì)話，也可以結(jié)合實(shí)物和圖片等用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，培養(yǎng)學(xué)生的語感。
4、抓測(cè)驗(yàn)，重視講評(píng)課，并進(jìn)行考試分析。
5、為了增加學(xué)生的詞匯量，讓學(xué)生每天積累5個(gè)單詞，并每周檢查一次。
6、在教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn)師徒結(jié)對(duì)也是好的學(xué)習(xí)方法，因此我采取了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。
三、教學(xué)方面。
1、教學(xué)工作，本人對(duì)工作扎扎實(shí)實(shí)、兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)為無論什么工作只要盡心盡力地去做，都會(huì)有一種成就感。在這種正確的思想和理念指導(dǎo)下，工作起來就如魚得水。首先，我認(rèn)真地分析教材的編寫特色及體系，懂得了中學(xué)英語必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容，然后就有的放矢地結(jié)合中學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行口語、詞匯、句型的練習(xí)。每次備課時(shí)，我都細(xì)心研究教材、考慮學(xué)生的分層和知識(shí)差異，穿插一些生動(dòng)有趣的游戲活動(dòng)以及中西方文化差異故事。通過這些活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和興趣。而且，我經(jīng)常有意識(shí)地給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)說英語的環(huán)境，課堂上也盡量要求他們用英語提問?？傊?，通過一系列的手段讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)、用英語的樂趣，養(yǎng)成使用英語的良好習(xí)慣和意識(shí)。
2、學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作也是英語教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。如果老師只注重優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)那么我敢斷定他的教學(xué)是失敗的。好的教師應(yīng)是通過抓兩頭，促中間的方法達(dá)到班級(jí)語言水平的平衡、和諧發(fā)展。認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)后，我經(jīng)常利用課間給差生補(bǔ)課。每次重點(diǎn)選擇兩個(gè)學(xué)生，根據(jù)課堂里發(fā)現(xiàn)的不足給他們“加餐”。這樣反復(fù)地重復(fù)所學(xué)知識(shí)，大部分學(xué)生能對(duì)本學(xué)期的內(nèi)容很熟練地運(yùn)用。為了提高學(xué)生的成績(jī)，我還組織了英語興趣小組，采取互幫互助的活動(dòng)形式，使他們養(yǎng)成對(duì)英語的濃厚興趣。
3、其他工作，在盡量教好本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的同時(shí)，我還給學(xué)生補(bǔ)充了很多課外知識(shí)，這一切不僅擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，而且提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
總之，這一學(xué)期經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成績(jī)。成績(jī)是引以為豪的，不足之處也是在所難免的。我會(huì)在以后努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,積極開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老教師和同事學(xué)習(xí)，更好的為英語教學(xué)服務(wù),力爭(zhēng)在今后的英語教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
2018年12月。
英語邀請(qǐng)函六年級(jí)篇三
您好!非常感謝您一直以來對(duì)我校工作的大力支持，在此謹(jǐn)向您和您的家人表示最衷心的祝福!
孩子在校的學(xué)習(xí)情況和表現(xiàn)，以及成長(zhǎng)過程中的.熱點(diǎn)問題，都是您熱切關(guān)注的，都需要我們真誠(chéng)的交流和溝通。為了充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)的教育“合力”，共同為孩子的成長(zhǎng)撐起一片藍(lán)天，我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)您在百忙之中抽出時(shí)間，于月日(星期)上午來校參加家長(zhǎng)會(huì)。
溫馨提示：
1、上午8：30——8：50為家長(zhǎng)進(jìn)校時(shí)間，9：00召開家長(zhǎng)會(huì)。
2、家長(zhǎng)會(huì)期間，請(qǐng)將手機(jī)設(shè)置為靜音或震動(dòng)狀態(tài)，不要在教室接電話，不抽煙，不亂丟亂扔，不大聲喧嘩,自覺維護(hù)家長(zhǎng)會(huì)秩序。
我們真誠(chéng)感謝您的配合，期待您的到來!
翔安區(qū)光華小學(xué)。
英語邀請(qǐng)函六年級(jí)篇四
新的學(xué)期已經(jīng)開始了，我們已經(jīng)從五（4）班升到了六（4），當(dāng)然，我們從3樓升到了5樓，每天上樓下樓，真累啊！
我們的數(shù)學(xué)老師和英語老師也變了，但是他們的本領(lǐng)也不比以前的差，很嚴(yán)格哦！
我最喜歡的老師就是英語老師——吳老師，他在上課時(shí)可有趣了弄得我們總是哈哈大笑，才不到三天我們就喜歡上他了。
記得有一次，老師和我們做了一個(gè)游戲，把英語交通公路單詞分別發(fā)給一把組。老師最壞了，把“danger！”（危險(xiǎn)）發(fā)給我們，把我們說成是危險(xiǎn)人物了，弄得同學(xué)們開懷大笑。我立刻裝死，躺了下來。
老師報(bào)到哪個(gè)單詞，哪一組就站起來，，說一遍單詞，然后立刻坐下來。這種游戲既可以熟練單詞，還可以鍛煉敏捷能力，讓我們學(xué)會(huì)快速地躲。老師太壞了，喊danger！，我們立刻站起來，一說就坐下來了。誰知老師又喊了一聲，弄得我們手足無策，立刻亂了下來。但是下面，我們就保持一致了。
是這個(gè)老師的壞，讓我愛上了英語，也愛上了吳老師！
英語邀請(qǐng)函六年級(jí)篇五
尊敬的六年級(jí)家長(zhǎng)：
您好!
回首孩子們這六年的時(shí)光，成功中夾雜著挫折的苦澀，幸福中品嘗著耕耘的艱辛，歡聲笑語、精彩紛呈，那是因?yàn)橛心宦吠小?/p>
班級(jí)的管理因?yàn)橛心膮⑴c才充滿著蓬勃的'朝氣!學(xué)校的活動(dòng)因?yàn)橛心亩αχС植湃〉脠A滿成功。
感謝您，家長(zhǎng)!xx小學(xué)向辛勤付出的您致敬!
家長(zhǎng)朋友，在畢業(yè)前夕，學(xué)校準(zhǔn)備了“感恩、成長(zhǎng)、夢(mèng)想——小學(xué)畢業(yè)典禮”，將于7月2日下午14:00在學(xué)校階梯教室舉行，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您來參加此次畢業(yè)典禮。
xx小學(xué)。
206月29日。
【模板二】。
尊敬的xx六年級(jí)家長(zhǎng)：
您們好!
一路走來，是您們的默默支持和辛勤付出，讓孩子贏在了起跑線上。
時(shí)間：6月30日(周二)晚上7：00。
地點(diǎn)：xx。
家長(zhǎng)們可以到xx前臺(tái)，由前臺(tái)老師帶領(lǐng)您們到七中多媒體教室。
英語邀請(qǐng)函六年級(jí)篇六
我覺得每個(gè)人都有自己的理想：當(dāng)老師，當(dāng)飛行員，當(dāng)科學(xué)家等等。如果你問我長(zhǎng)大后的夢(mèng)想是什么，我會(huì)告訴你，我的夢(mèng)想是成為一名英語老師。有一個(gè)理想的童年是豐富多彩的，但沒有它，就會(huì)灰暗。
也許你會(huì)說“我煩學(xué)生，煩不愿學(xué)習(xí)的學(xué)生，煩他們。但只要抱著一種態(tài)度，就會(huì)玩得很開心：世界上沒有兩片完全相同的綠葉，可以讓世界看起來那么美好。正是因?yàn)橛⒄Z老師這個(gè)職位對(duì)我有著非同尋常的吸引力，所以我渴望成為一名老師。英語也是一種國(guó)際語言，它允許我們與世界各地的人交談和交朋友。
我知道，雖然離我的.理想成功還有很長(zhǎng)的路要走，但我會(huì)為我的理想進(jìn)步。如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)教我的同學(xué)如何學(xué)習(xí)英語：1。理解每個(gè)句子的語法結(jié)構(gòu)！因?yàn)槔蠋熣f：沒有語法就沒有英語！2.錄音后一定要讀英語。錄音是最好的老師。3.隨身攜帶一個(gè)小本子，隨時(shí)攜帶。我也努力做好每一節(jié)英語課，打好基礎(chǔ)。認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，盡可能舉手，努力學(xué)習(xí)。
讓我們一起前進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)我們的理想。
英語邀請(qǐng)函六年級(jí)篇七
您好！首先祝您事業(yè)順心、家庭幸福！真摯地感謝您一直以來對(duì)我校各項(xiàng)工作的關(guān)心、理解、信任與支持！
本學(xué)期，為進(jìn)一步增進(jìn)與您的交流、溝通，及時(shí)反饋教育孩子的'信息，統(tǒng)一和利用一切教育力量，共同全面教育好我們的孩子，我校定于11月25日（星期三）下午3：30在綜合樓多媒體教室（三樓）召開以“家校攜手，和諧教育”為主題的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
家校攜手，關(guān)愛孩子，走近孩子，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，是我們共同且無法推卻的責(zé)任和使命。為此，敬請(qǐng)您在百忙之中抽出時(shí)間，按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)，我們期盼您的光臨！
xx學(xué)校。
20xx年11月18日。
英語邀請(qǐng)函六年級(jí)篇八
您好！您的孩子已進(jìn)入小學(xué)階段最后一學(xué)年，您一定非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，渴望能與學(xué)校老師溝通，共同探討家庭教育的困惑與經(jīng)驗(yàn)吧？為了使您能更好地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，配合學(xué)校做好對(duì)您孩子的教育工作，學(xué)校決定召開六年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。我們誠(chéng)摯邀請(qǐng)您能夠在百忙之中抽空光臨學(xué)校，屆時(shí)我們真誠(chéng)溝通，共同搭建家校聯(lián)系的平臺(tái)，共同反饋貴子女教育的方方面面。
時(shí)間：4月13日星期三下午2：00。
地點(diǎn)：學(xué)校多媒體教室。
對(duì)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)是我們的使命，對(duì)您孩子成長(zhǎng)負(fù)責(zé)更是您的義務(wù)。
希望各位家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)到校參加會(huì)議，并請(qǐng)你做到以下幾點(diǎn)：
1、為保證家長(zhǎng)會(huì)質(zhì)量，請(qǐng)勿帶孩子來學(xué)校。如您有特殊原因不能參加，請(qǐng)?zhí)崆半娫捦ㄖ嘀魅?，并及早與班主任和任課教師交流、了解孩子的在校情況。
2、保護(hù)環(huán)境，不亂停放車輛；請(qǐng)勿在校園內(nèi)亂丟煙蒂或垃圾；開會(huì)時(shí)做好摘錄，不與他人交談，手機(jī)轉(zhuǎn)到震動(dòng)狀態(tài)，保持安靜。
3、會(huì)議結(jié)束后請(qǐng)家長(zhǎng)隨同班主任老師去各自的班級(jí)集中，將《家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函的回執(zhí)》寫好，由班主任老師上交德育處。
歡迎各位家長(zhǎng)（盡可能是父親或母親）到校參加會(huì)議，謝謝您的`合作！
德育處。
20××-4-5。
學(xué)生姓名：班級(jí)。
家長(zhǎng)意見建議：
家長(zhǎng)簽名：
英語邀請(qǐng)函六年級(jí)篇九
您好!首先祝您事業(yè)順心、家庭幸福!真摯地感謝您一直以來對(duì)我校各項(xiàng)工作的關(guān)心、理解、信任與支持!
本學(xué)期，為進(jìn)一步增進(jìn)與您的交流、溝通，及時(shí)反饋教育孩子的信息，統(tǒng)一和利用一切教育力量，共同全面教育好我們的孩子，我校定于**月**日下午3：30在綜合樓多媒體教室(三樓)召開以“家校攜手，和諧教育”為主題的`六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
家校攜手，關(guān)愛孩子，走近孩子，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，是我們共同且無法推卻的責(zé)任和使命。為此，敬請(qǐng)您在百忙之中抽出時(shí)間，按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)，我們期盼您的光臨!
****小學(xué)。
****年**月**日。
英語邀請(qǐng)函六年級(jí)篇十
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
您好！
感謝您對(duì)學(xué)校工作的支持、理解和幫助。我們都非常關(guān)注孩子的`成長(zhǎng)，希望加強(qiáng)相互溝通，討論孩子的未來。
我校定于12月3日（星期六）晚上18：3019：30在本班教室召開一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。我們真誠(chéng)邀請(qǐng)您在百忙之中抽出時(shí)間參加。
屆時(shí)我們將真誠(chéng)溝通。期待您的到來！
注意事項(xiàng)：
1、由于校園空間有限，家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)校附近尋找停車位。
2、請(qǐng)自覺維護(hù)學(xué)校的公共環(huán)境。
3、進(jìn)班前請(qǐng)先登記。
4、由于當(dāng)天入學(xué)人數(shù)較多，請(qǐng)盡量不要帶孩子入學(xué)。
xxx市大嶺山嘉暉學(xué)校。
20xx年12月1日。
英語邀請(qǐng)函六年級(jí)篇十一
教材分析：
本單元是六上的第二個(gè)復(fù)習(xí)單元，側(cè)重歸納了第五單元至第八單元所涉及的語言項(xiàng)目。通過復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生鞏固已學(xué)過的詞匯、句型和日常交際用語，以及對(duì)環(huán)保這一話題進(jìn)行深入，結(jié)合一般將來時(shí)，談?wù)撐锲返脑倮煤驮倩厥铡＝處熞鶕?jù)學(xué)生的具體情況，采用多種有效的教學(xué)手段，在語法、話題和語言知識(shí)方面有針對(duì)性地復(fù)習(xí)，努力提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力。
學(xué)情分析：
第五單元至第八單元的詞法只有一個(gè)：一般將來時(shí)。而一般將來時(shí)的結(jié)構(gòu)和意義及功能學(xué)生都是易于理解的，而u5-u8的話題也只有一個(gè)：環(huán)保。從自己身邊―城市―地球，要讓學(xué)生在話題的復(fù)習(xí)中不斷加強(qiáng)語法知識(shí)，語言項(xiàng)目的滾動(dòng)和鞏固，切實(shí)提高復(fù)習(xí)效率和學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。
1.知識(shí)目標(biāo)
(1)在語境中對(duì)u5-u8的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和運(yùn)用。
(2)復(fù)習(xí)并學(xué)習(xí)部分動(dòng)詞過去式的不規(guī)則變化形式。
(3)通過制作“reuse and recycle”復(fù)習(xí)5---8單元舊知;
(4)重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)“環(huán)?！钡膯栴}及回答;
2.技能目標(biāo)
(1)學(xué)生在語境中對(duì)unit5--8的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和運(yùn)用，復(fù)習(xí)一般將來時(shí)。
(2)通過討論物品再利用和再回收的討論和制作海報(bào)，再次融會(huì)貫通unit5-8單元舊知及語法。
(3)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，自主歸納復(fù)習(xí)。
3.情感態(tài)度目標(biāo)
(1)通過本單元學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)互相欣賞。
(2)通過本單元學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)科的好奇心以及學(xué)習(xí)興趣。
1.教學(xué)重點(diǎn)
(1)學(xué)生在語境中對(duì)unit5--8的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)和運(yùn)用，復(fù)習(xí)一般將來時(shí)。
(2)通過討論物品再利用和再回收的討論和制作海報(bào)，再次融會(huì)貫通unit5-8單元舊知及語法。
(3)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)習(xí)策略，自主歸納復(fù)習(xí)。
2.教學(xué)難點(diǎn)
(1)通過討論物品再利用和再回收的討論和制作海報(bào)，再次融會(huì)貫通unit5-8單元舊知及語法。
建議在1-2課時(shí)內(nèi)完成本單元教學(xué)內(nèi)容。
第一課時(shí)：a、b部分
第二課時(shí)：c、d部分
英語邀請(qǐng)函六年級(jí)篇十二
尊敬的家長(zhǎng)：
您好！首先祝您事業(yè)順心、家庭幸福！真摯地感謝您一直以來對(duì)我園各項(xiàng)工作的關(guān)心、理解、信任與支持！
我們深知，孩子的每一張笑臉都承載著家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬。
我們深知，實(shí)驗(yàn)二小附幼今后一切成績(jī)的取得都離不開家長(zhǎng)的關(guān)注與付出。
我們深知，實(shí)驗(yàn)二小附幼未來每一步的發(fā)展都離不開您的關(guān)心與支持。
我們眼中的每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，我們要讓每個(gè)孩子的生命因我們的努力而變得光亮和多彩；我們尊重并熱愛每一個(gè)孩子，我們將用全部愛意呵護(hù)每一個(gè)孩子純真的心靈！
您的孩子入學(xué)快一個(gè)月了，您一定十分關(guān)注您的孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況；同時(shí)，您可能對(duì)我園的教育。
教學(xué)。
管理還有許多寶貴的建議。為實(shí)現(xiàn)家園互動(dòng)，共同創(chuàng)造孩子們的美好明天，特邀請(qǐng)您于20xx年9月28日（星期日）晚上6：30蒞臨我園，參加我園的家長(zhǎng)會(huì)并參與我園20xx年度家長(zhǎng)委員會(huì)的民主推選。
家園攜手，關(guān)愛孩子，走近孩子，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)！
我們熱切地期待著您的`光臨！
英語邀請(qǐng)函六年級(jí)篇十三
尊敬的_______家長(zhǎng)：
您好!首先祝您事業(yè)順心、家庭幸福!真摯地感謝您一直以來對(duì)我校各項(xiàng)工作的關(guān)心、理解、信任與支持!
本學(xué)期，為進(jìn)一步增進(jìn)與您的交流、溝通，及時(shí)反饋教育孩子的信息，統(tǒng)一和利用一切教育力量，共同全面教育好我們的`孩子，我校定于**月**日(星期三)下午3：30在綜合樓多媒體教室(三樓)召開以“家校攜手，和諧教育”為主題的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
家校攜手，關(guān)愛孩子，走近孩子，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，是我們共同且無法推卻的責(zé)任和使命。為此，敬請(qǐng)您在百忙之中抽出時(shí)間，按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)，我們期盼您的光臨!
******學(xué)校。
****年**月**日。
英語邀請(qǐng)函六年級(jí)篇十四
尊敬的_________家長(zhǎng)：
您好!首先祝您事業(yè)順心、家庭幸福!真摯地感謝您一直以來對(duì)我校各項(xiàng)工作的關(guān)心、理解、信任與支持!
本學(xué)期，為進(jìn)一步增進(jìn)與您的交流、溝通，及時(shí)反饋教育孩子的信息，統(tǒng)一和利用一切教育力量，共同全面教育好我們的孩子，我校定于11月25日(星期三)下午3：30在綜合樓多媒體教室(三樓)召開以“家校攜手，和-諧教育”為主題的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
家校攜手，關(guān)愛孩子，走近孩子，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，是我們共同且無法推卻的責(zé)任和使命。為此，敬請(qǐng)您在百忙之中抽出時(shí)間，按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)，我們期盼您的光臨!
*學(xué)校。
201x年11月18日。
英語邀請(qǐng)函六年級(jí)篇十五
尊敬的家長(zhǎng)：
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼間，您的孩子在______學(xué)校這個(gè)大家庭中的學(xué)習(xí)生涯即將畫上完美的句號(hào)，這六年的小學(xué)生活將是他們童年生活中最難忘的日子。
回首孩子們這六年的時(shí)光，成功中夾雜著挫折的苦澀，幸福中品嘗著耕耘的艱辛，歡聲笑語、精彩紛呈，那是因?yàn)橛心宦吠小０嗉?jí)的管理因?yàn)橛心銈兊膮⑴c才充滿著蓬勃的朝氣!學(xué)校的活動(dòng)因?yàn)橛心銈兌αχС植湃〉脠A滿成功。
在學(xué)校報(bào)告廳舉行，我們誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您來參加此次畢業(yè)典禮。
______學(xué)校。
20xx年6月xx日。
英語邀請(qǐng)函六年級(jí)篇十六
尊敬的_________家長(zhǎng)：
您好!
首先祝您事業(yè)順心、家庭幸福!真摯地感謝您一直以來對(duì)我校各項(xiàng)工作的.關(guān)心、理解、信任與支持!
本學(xué)期，為進(jìn)一步增進(jìn)與您的交流、溝通，及時(shí)反饋教育孩子的信息，統(tǒng)一和利用一切教育力量，共同全面教育好我們的孩子，我校定于11月25日(星期三)下午3：30在綜合樓多媒體教室(三樓)召開以“家校攜手，和xx諧教育”為主題的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
家校攜手，關(guān)愛孩子，走近孩子，關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)，是我們共同且無法推卻的責(zé)任和使命。為此，敬請(qǐng)您在百忙之中抽出時(shí)間，按時(shí)參加家長(zhǎng)會(huì)，我們期盼您的光臨!
xx學(xué)校。
20xx年xx月xx日。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/13175727.html】
