人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
個(gè)人典型事跡材料篇一
陳昌世，咸寧陽(yáng)光助困協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，咸寧市供電公司普通員工，是一個(gè)話語(yǔ)不多、質(zhì)樸誠(chéng)懇的53歲男人，在咸寧市新冠肺炎疫情防控工作中，卻處處散發(fā)著人性的光輝。哪里需要就奔向哪里，新冠肺炎疫情發(fā)生40多天來(lái)，他一刻不停歇，帶領(lǐng)協(xié)會(huì)志愿者們用心用力用情守護(hù)著咸寧這座城。
一片口罩一片心 免費(fèi)發(fā)放口罩
鐘南山院士公布新冠肺炎病毒人傳人后，陳昌世的心也緊張起來(lái)，他立即召集協(xié)會(huì)骨干商量，為咸寧市民免費(fèi)發(fā)放醫(yī)用口罩預(yù)防病毒。1月22日、23日，他帶領(lǐng)會(huì)員走上街頭，將協(xié)會(huì)通過多渠道購(gòu)買的1萬(wàn)只口罩發(fā)放到市民手中，并向市民宣傳預(yù)防新型冠狀病毒肺炎知識(shí)。2月1日，協(xié)會(huì)又自籌資金購(gòu)買1萬(wàn)只口罩捐贈(zèng)給城區(qū)垃圾分類公司、高新區(qū)桑德環(huán)衛(wèi)公司、咸寧桑寧環(huán)境服務(wù)有限公司的環(huán)衛(wèi)工人。
一份物資一份情 為醫(yī)護(hù)人員提供保障
1月底，一省包一市的云南醫(yī)療隊(duì)支援咸寧，他帶領(lǐng)協(xié)會(huì)后勤部購(gòu)買了2萬(wàn)余元的水果、干糧、尿不濕、電熱毯、熱水袋、衣架、指甲鉗、啫喱水、護(hù)手霜等生活必備品，分裝后送給云南醫(yī)療隊(duì)的100多位醫(yī)務(wù)人員，暖心的舉動(dòng)得到了云南醫(yī)療隊(duì)員的一致好評(píng)。
1月30日，得知一線醫(yī)院急缺醫(yī)療物資，協(xié)會(huì)將內(nèi)部募捐到的5萬(wàn)多元，通過不同渠道購(gòu)買了防護(hù)服300件、護(hù)目鏡200個(gè)、醫(yī)用口罩、n95口罩4萬(wàn)只、84消毒液300瓶、水果、干糧及生活必備品等急需物資，捐贈(zèng)給咸寧市第一人民醫(yī)院、咸寧市中心醫(yī)院。
1月28日起，他組織協(xié)會(huì)志愿者陸高明、劉耀先為一線醫(yī)護(hù)人員所住的酒店提供后勤保障服務(wù)。截至目前，協(xié)會(huì)2名志愿者犧牲過年與家人團(tuán)聚的時(shí)間，已為云南醫(yī)療援助團(tuán)隊(duì)、咸寧市第一人民醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員200余人提供了6天的后勤保障服務(wù)。
一路跋涉一路歌 協(xié)助物資轉(zhuǎn)運(yùn)
2月初，社會(huì)捐贈(zèng)物資逐漸增多。陳昌世組織協(xié)會(huì)成立了抗擊新型冠狀病毒肺炎應(yīng)急突擊隊(duì)，隨時(shí)聽從號(hào)令。參與突擊隊(duì)的154名志愿者沖在一線，協(xié)助市防控指揮部社會(huì)捐贈(zèng)專班做好捐贈(zèng)物資的轉(zhuǎn)運(yùn)、分配、發(fā)放等工作。15天的應(yīng)急突擊隊(duì)活動(dòng)、累計(jì)118小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉，無(wú)論風(fēng)里雨里雪里，志愿者們邁著堅(jiān)定的步伐，將承載著愛心人士深厚情誼的生活物資，順利轉(zhuǎn)運(yùn)到咸寧城區(qū)及六縣市區(qū)的醫(yī)院、單位、企業(yè)、社區(qū)、居民小區(qū)和其他地方。
一次義剪一綹愛 解決市民“頭”等大事
2月26日，第一批云南援助湖北醫(yī)療隊(duì)的隊(duì)員到咸寧已一個(gè)月。陳昌世在協(xié)會(huì)群里招募三位理發(fā)師志愿者，為云南援助醫(yī)療隊(duì)及隔離點(diǎn)的60多位工作人員剃了個(gè)“滿月頭”，解決了醫(yī)護(hù)人員“頭發(fā)長(zhǎng)了很熱”的煩惱。
在抗擊疫情的特殊時(shí)期，理發(fā)成了一大難題。協(xié)會(huì)志愿者先后為20__余名醫(yī)院防控人員、單位疫情防控值守人員、生活困難老人理發(fā)。簡(jiǎn)易的工具，配上嫻熟、精湛的手藝，志愿者們總是能在很短的時(shí)間內(nèi)將亂蓬蓬的頭發(fā)修理的服服帖帖，還大家一個(gè)良好的精神面貌。
一場(chǎng)消殺一場(chǎng)凈 迎接勝利曙光
咸寧確診新冠病毒患者已連續(xù)多日零新增，抗疫即將接近尾聲，陳昌世卻絲毫沒有松懈。他通過多方渠道，籌集到10臺(tái)彌霧機(jī)，帶領(lǐng)18名志愿者到溫泉城區(qū)岔路口社區(qū)、馬柏大道、中央城小區(qū)、鄂南高中、咸寧東方外國(guó)語(yǔ)學(xué)校等地對(duì)樓道、垃圾傾倒點(diǎn)、衛(wèi)生死角等處進(jìn)行全方位消毒殺菌。每到一處，陳昌世和志愿者們先調(diào)好藥液，分好區(qū)域，再背著70斤重加滿藥液的彌霧機(jī)噴灑，平均一個(gè)小時(shí)噴灑3桶。一天下來(lái)，消殺“戰(zhàn)役”雖然累的腰痛、胳膊酸，可是他們卻沒一個(gè)喊累。目前，已堅(jiān)持消殺了9天，消殺面積達(dá)20萬(wàn)平方，他們默默無(wú)聞地為市民創(chuàng)造干凈的環(huán)境、為學(xué)校開學(xué)做好保障。
陳昌世說(shuō):我沒想過當(dāng)英雄，所做的一切，只希望自己的家園能很快戰(zhàn)勝病魔，打贏這場(chǎng)防疫攻堅(jiān)戰(zhàn)，只有大家萬(wàn)眾一心齊努力、同舟共濟(jì)克病毒，才能早日戰(zhàn)勝疫情，希望用自己的綿薄之力，為這場(chǎng)沒有硝煙的疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)助力!
個(gè)人典型事跡材料篇二
我來(lái)到佃莊工作已經(jīng)_年了，期間在中學(xué)任教過，擔(dān)任七年級(jí)班主任，任英語(yǔ)課、美術(shù)課和生物課。在小學(xué)任教過，擔(dān)任二年級(jí)班主任，任二年級(jí)數(shù)學(xué)，三年級(jí)數(shù)學(xué)，三到六年級(jí)英語(yǔ)。今年又到碑樓小學(xué)進(jìn)行工作。擔(dān)任二年級(jí)班主任，任語(yǔ)文和四年級(jí)英語(yǔ)。不管在哪里工作，不管兼任什么課。我覺得都是為同學(xué)們服務(wù)，為孩子們著想。在這搖曳生輝的校園內(nèi)，在這多姿多彩的講臺(tái)上，我作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，工作中我沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡，也沒有催人淚下的動(dòng)人故事，我只是以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清麗的野菊花的存在，不為取悅偶然路過的行人，只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L(zhǎng)變化，看著他們變得懂事可愛，那是一種特有的人生享受。為了他們，怎樣普通都無(wú)怨無(wú)悔。
一、輸送關(guān)心，收獲快樂。
教師身上社會(huì)賦予很多耀眼的光環(huán)：“人類靈魂的工程師”“教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺(tái)，我就明白我肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。我捫心自問時(shí)，問的是良心，我傾情付出時(shí)，灑的是愛心。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級(jí)，面對(duì)著不同的學(xué)生，我努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康快樂的成長(zhǎng)，讓每一個(gè)孩子都能找到自信，融入集體。我班的是一個(gè)個(gè)性特別的孩子史相卿，可能由于小時(shí)候失去親生母親，心里有些受傷，想時(shí)刻吸引別人的注意，自制力方面也比較差，時(shí)不時(shí)的就“啊哦——”，他剛到我們班時(shí)，他以前的班主任，他的監(jiān)護(hù)人都給我說(shuō)過這些現(xiàn)象，所以，在到我們班報(bào)到時(shí)，我主動(dòng)先找他說(shuō)話，讓他知道我對(duì)他很了解，很重視他，同時(shí)也表達(dá)出我對(duì)他的喜愛之情。他一下子就親近我了。以后等他每天來(lái)上學(xué)時(shí)，我都主動(dòng)跟他打招呼，有時(shí)過去撫摸他一下。課堂上他只要一舉手我立即找他發(fā)言。在校外碰到他，我都和顏悅色地問他做什么去，自己能不能行，他都興奮地跟我說(shuō)這說(shuō)那。就這樣，我讓他隨時(shí)隨處都能感受到我對(duì)他的關(guān)心，他也就不再擾亂課堂秩序了。即使他有小走神時(shí)，我也不用擔(dān)心他會(huì)走多遠(yuǎn)，因?yàn)槲乙恢痹谒纳磉?。這個(gè)可愛的孩子跟他的家人甚至跟我們的校長(zhǎng)說(shuō)他喜歡上學(xué)，喜歡這個(gè)班。這話傳到我這里來(lái)，我周身都洋溢著幸福的快樂。真的，只要付出就會(huì)有收獲。孩子純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。
二、揮灑愛心，收獲感謝
在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)?！笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點(diǎn)燃學(xué)生學(xué)習(xí)的希望。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就給我送潤(rùn)喉片并說(shuō)一些讓我感動(dòng)得熱淚長(zhǎng)流的話語(yǔ)，當(dāng)我難過的時(shí)候，細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來(lái)安慰我。二年級(jí)的孩子中有一個(gè)女孩叫吳毅曼，生活上不能完全自理，所以在剛到我班的時(shí)候我就特別的關(guān)注她。提醒她上課中需要去廁所時(shí)不用和老師說(shuō)可以直接從后門出去。提醒她天冷了多穿衣服。提醒她勤洗手、臉。還經(jīng)常教育班里的學(xué)生要愛護(hù)她幫助她。就這樣，毅曼有一次不小心還是尿褲子了。學(xué)生在第一時(shí)間告訴了我。我不假思索的讓她把臟衣服脫掉。讓她先在我屋里休息。趕忙通知家長(zhǎng)送衣服來(lái)。家長(zhǎng)來(lái)后看到毅曼坐在被窩里，特別感激。雖然，我們的工作不是為了得到感謝才做的，但是家長(zhǎng)們的感謝卻是我們力量的源泉，使我們的工作更出色。得到家長(zhǎng)的認(rèn)可也是我們工作價(jià)值的體現(xiàn)之一了。
三、播種耐心，收獲希望
其實(shí)，我在敲下上面八個(gè)字之前是頗經(jīng)過一番躊躇的。真的，我不想也不得說(shuō)一下李家誠(chéng)同學(xué)。這個(gè)心理年齡認(rèn)知能力偏低的孩子真的讓我費(fèi)心不少，不嫌丟人地說(shuō)，我也因?yàn)樗饲叭撕罂捱^好幾次。在分班名單還沒有出來(lái)之前，我就有心里準(zhǔn)備，結(jié)果他真的來(lái)了。第一個(gè)月，我讓他隨著班級(jí)座位前后調(diào)動(dòng)，作業(yè)完不成，就中午留下我陪著他寫，剛開始四十分鐘才能完成，然后，三十分鐘，再過幾天，十來(lái)分鐘就完成了。后來(lái)我就把他調(diào)動(dòng)講桌下面的位置，我好時(shí)刻觀察著他。同時(shí)給他安排自制力最好的同桌，讓同桌幫助他。小朋友看著他寫與我看著他寫，其速度不可同日而語(yǔ)。就又不行了。我還得親自上陣，第五節(jié)課，坐在他跟前。他寫一個(gè)字我就表?yè)P(yáng)他“寫得好”“寫得快”“這個(gè)字真有型”等等。其實(shí)，也真可憐他，跟不上其他孩子，他自己心里也難受。每個(gè)孩子都有向上的愿望呀，可他明明非常吃力，別的孩子寫四遍就能記牢的字，他得寫八遍甚至十六遍。身子瘦弱，握筆都看著很累。有時(shí)我都不忍心看下去，就讓他休息，出去跟別的小朋友玩。天天這樣，我累，他更累。但是，不能放棄呀，有時(shí)狠下心讓他多學(xué)些，哪怕多認(rèn)識(shí)一個(gè)字也好，就是這樣樸素的想法。就是這樣，日復(fù)一日，周而復(fù)始，月月累計(jì)，他在以11分成績(jī)進(jìn)入我班時(shí)，期中47分，期末66分?！安环e硅步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海”。我相信，我的耐心，他的耐心，就是他成功的希望，也是他成長(zhǎng)的希望，更是他家庭的希望。
四、低調(diào)淡薄，升華人格
法國(guó)作家羅曼羅蘭曾說(shuō)過：“要播撒陽(yáng)光到別人心中，總得自己心中有陽(yáng)光?！蔽視r(shí)常想，我們作教師的，每天教育學(xué)生，我們也應(yīng)該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽(yáng)光呢?在我們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽(yù)面前不想去爭(zhēng)去搶，我想，用實(shí)際行動(dòng)能夠證明一切?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。教師任重而道遠(yuǎn)，而我只是千萬(wàn)教師中最普通的一名，我將繼續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地默默無(wú)聞地工作。
個(gè)人典型事跡材料篇三
1982年，結(jié)束4年的部隊(duì)生涯，黃和平來(lái)到重慶打工。20__年初，他在渝中區(qū)望龍門街道二府衙擺攤。本著“為社會(huì)做點(diǎn)事”的思想，黃和平力爭(zhēng)把修鞋、擦鞋做到最好，價(jià)格公平合理，技術(shù)精益求精。每年渝中紅巖黨員志愿者服務(wù)活動(dòng)，黃和平還發(fā)揮自己的一技之長(zhǎng)，義務(wù)為大家擦皮鞋。
長(zhǎng)年幫助多位老人
黃和平擺攤的公路對(duì)面，住著蔣志中、景耀碧這對(duì)老夫婦。只因景婆婆的一個(gè)求助，黃和平當(dāng)起蔣爺爺?shù)摹半p腳”。數(shù)年如一日，只要逢周末天氣好，不管修鞋鋪多忙，黃和平都要背著蔣爺爺下樓，讓這個(gè)癱瘓?jiān)诖?0多年的老人曬曬太陽(yáng)。
希望入黨 社區(qū)掀起榜樣學(xué)習(xí)熱
“黃皮匠”上了電視，中央電視臺(tái)“身邊的感動(dòng)”欄目記錄了這個(gè)進(jìn)城務(wù)工的普通農(nóng)民不普通的人生;20__年，黃和平獲評(píng)感動(dòng)重慶十大人物……一系列的榮譽(yù)讓黃和平對(duì)自己有了更高的要求，對(duì)老人的照顧更加周到了，對(duì)上門求助的，只要力所能及就來(lái)者不拒。
社區(qū)出了這樣的好人好事，大家都感到高興。談?wù)擖S和平的居民更多了，學(xué)習(xí)黃和平的人也更多了。黃和平有一個(gè)心愿:加入中國(guó)共產(chǎn)黨。他說(shuō)，自己作為一個(gè)農(nóng)民，只是踏踏實(shí)實(shí)做事。能得到大家的贊賞，他感到非常榮幸，他還會(huì)繼續(xù)做老實(shí)人，干老實(shí)活，努力為社區(qū)貢獻(xiàn)自己最大的力量。
個(gè)人典型事跡材料篇四
王玉蘭，天津市勞動(dòng)模范，在社區(qū)的幾年工作能夠用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極參加社區(qū)的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮模范作用。
他堅(jiān)持學(xué)習(xí)到老，奉獻(xiàn)到老，始終保持一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品格和人格魅力，不斷發(fā)揚(yáng)了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，盡心盡意地做出了許多感人的事跡，曾被學(xué)府街黨委授予"優(yōu)秀黨員"學(xué)習(xí)型文明家庭"； "夫妻家庭標(biāo)兵"等光榮稱號(hào)。他經(jīng)常說(shuō)："黨和人民給予我很多，我非常滿意，非常滿足，只要還活著，就會(huì)有繼續(xù)奉獻(xiàn)的一片藍(lán)天!"書籍報(bào)刊是她的重要財(cái)富。家中有較為豐富的藏書，并有電子書籍；訂多種報(bào)刊和雜志。她的理念是：人類文化的精華就積淀在經(jīng)典作品之中，閱讀經(jīng)典就是與大師對(duì)話，就是與崇高為伍。一有空閑就學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)讀書與生活的統(tǒng)一，書籍成為她的永恒話題，“奇文共賞”、“疑義相析”“民風(fēng)了解”成為她生活的一種樂趣；每天晚飯后坐在書桌，學(xué)習(xí)成為了她追求事業(yè)完美、學(xué)業(yè)成功的強(qiáng)大動(dòng)力。
一個(gè)人退休后能否持續(xù)地為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，取決于是否做到自覺地持續(xù)地學(xué)習(xí)。她雖然已經(jīng)是古稀之年，本著“活到老學(xué)到老”的思想，都學(xué)會(huì)了電腦，利用電腦徜徉信息世界，并且善于在搜集與整合中進(jìn)行學(xué)習(xí)。
該熱愛寫作，并通過寫作促進(jìn)自我發(fā)展，是她的又一特色，退休前她寫過很多篇文章，都是對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和學(xué)術(shù)研究方面文章。她的.論文獲獎(jiǎng)8篇。在國(guó)家級(jí)刊物上刊登過四篇：一篇被香港的《現(xiàn)代教學(xué)論壇》雜志錄用，并獲論文金獎(jiǎng)；一篇被編入《世紀(jì)之光》論文集，又編入《中國(guó)教育論文大典》；一篇被編入〈校長(zhǎng)管理經(jīng)典〉一書，并享有該書的著作權(quán)和署名權(quán)；一篇“名言”刊登在〈全國(guó)中小學(xué)治學(xué)名言大典〉中。其他報(bào)刊上，刊登過若干篇。退休后，她寫了大量的教育教學(xué)筆記，寫了教育教學(xué)100個(gè)問答、關(guān)于職業(yè)教育等文章，數(shù)十萬(wàn)字；經(jīng)常給職業(yè)教育雜志提供稿件。
有人問：“你已經(jīng)退休了，還學(xué)習(xí)那么多干嗎?”她回答我說(shuō)：“我是一名黨員，如果不學(xué)習(xí)，就要脫離了黨和我們的社會(huì)，跟不上新的形勢(shì)。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，這樣才不會(huì)被社會(huì)淘汰，活著才有意義”。一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)證明了一個(gè)普通共產(chǎn)黨員對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)社會(huì)的熱愛和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。在她影響下她們一家人都很愛學(xué)習(xí)。
總之，王玉蘭的先進(jìn)事例體現(xiàn)了一個(gè)老共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品德，重樹了共產(chǎn)黨人在群眾中的光輝形象，是青年人學(xué)習(xí)的好榜樣，他的善舉在不斷地做到政治堅(jiān)定、思想常新、理想永存、保持先進(jìn)。 堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，多年來(lái)積極協(xié)助黨組織做好宣傳教育工作，并結(jié)合形式準(zhǔn)備教材給社區(qū)黨員講黨課，并擔(dān)任社區(qū)理論學(xué)習(xí)組組長(zhǎng)，積極發(fā)揮余熱，該在社區(qū)理論學(xué)習(xí)研究創(chuàng)新的工作中，做出了一定的貢獻(xiàn)，并帶動(dòng)和促進(jìn)社區(qū)理論的學(xué)習(xí)，發(fā)揮積極的作用，起到了模范帶頭作用。
個(gè)人典型事跡材料篇五
“媽媽是紅衛(wèi)戰(zhàn)士，要去守護(hù)大家的安全，寶寶乖乖在家!”這是福建省南平市建陽(yáng)區(qū)童游街道黨群工作者王小珍跟年幼女兒說(shuō)得最多的話。自3月25日建陽(yáng)區(qū)開展全員核酸檢測(cè)工作以來(lái)，作為黨員的她積極投身疫情防控一線，用自己心中那面“黨旗紅”，凝聚戰(zhàn)“疫”“紅色力量”，默默地守護(hù)人民群眾期望的那片“健康綠”。
疫情面前，她是戰(zhàn)疫一線“作戰(zhàn)員”。
“我是黨員，我先上!”3月24日晚，接到國(guó)際新城核酸檢測(cè)點(diǎn)需要支援的消息時(shí)，她毅然決然挺身而出，逆行而上沖在一線當(dāng)起了信息錄入員。從那一刻起，一張桌子、一部手機(jī)成為她的作戰(zhàn)“武器”，一身防護(hù)服、一面防護(hù)面罩“化身”為她的戰(zhàn)斗“盔甲”。雨水打濕了鞋子和衣服，霧氣蒙住了雙眼，她在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，但她一刻也不能停，因?yàn)樗枪伯a(chǎn)黨員，更是戰(zhàn)疫一線“作戰(zhàn)員”，她要以最快的速度完成現(xiàn)場(chǎng)人員核酸檢測(cè)信息登記，讓人民群眾早日見到那片“健康綠”。
那天夜里，一直忙到凌晨2點(diǎn)，精疲力盡的她匆匆洗漱后，定好5點(diǎn)10分的鬧鐘，等待下一場(chǎng)更為激烈的戰(zhàn)斗——第一輪全員核酸檢測(cè)。一夜無(wú)眠，伴隨著點(diǎn)點(diǎn)星光，她又跟村干部一同奔赴水尾村檢測(cè)點(diǎn)，開始了新的戰(zhàn)斗，布置檢測(cè)現(xiàn)場(chǎng)、安排臺(tái)位、粘貼一米線、拉警戒線、核酸檢測(cè)信息錄入、現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)，一直忙到下午4點(diǎn)才顧得上吃中午飯。高密度的工作時(shí)間和高強(qiáng)度的工作任務(wù)讓她“嗓子啞了，腰也直不起來(lái)了”。但她無(wú)悔，因?yàn)樗米约旱奈⒈×α渴刈o(hù)了人民群眾期望的那片“健康綠”。
疫情面前，她是戰(zhàn)疫一線“服務(wù)員”。
“老奶奶，我們來(lái)給您做核酸了!”她是水尾村黨群工作者，也是該村全員核酸檢測(cè)信息錄入員，更是人民群眾的“服務(wù)員”。在已完成的三輪全員核酸檢測(cè)工作中，她為確保轄區(qū)內(nèi)常住人口全員核酸檢測(cè)“一個(gè)都不少”，總是竭盡全力以最快的速度完成現(xiàn)場(chǎng)近1100人核酸檢測(cè)工作。隨后，顧不上休息、馬不停蹄地帶上醫(yī)務(wù)人員深入12個(gè)自然村，為30個(gè)年老體弱、行動(dòng)不便的老人進(jìn)行上門核酸檢測(cè)服務(wù)。為減少老人找身份證的麻煩，她通過人口信息登記表查找到老人的身份證號(hào)碼等信息后進(jìn)行手工錄入，讓老人足不出戶就能輕松完成核酸檢測(cè)?！疤兄x你們了，還親自上門為我們服務(wù)，真是辛苦了?！彪m然，一天的奔波與勞累使得她身心疲憊，但是老人們的一句句問候和一聲聲感謝讓她溫暖萬(wàn)分。
疫情面前，她是戰(zhàn)疫一線“保障員”。
全員核酸檢測(cè)工作三天兩檢，物資調(diào)配是關(guān)鍵。童游街道轄區(qū)內(nèi)設(shè)有67個(gè)全員核酸檢測(cè)點(diǎn)共149個(gè)檢測(cè)臺(tái)，調(diào)配時(shí)間緊、任務(wù)重且人員不足，物資調(diào)配工作困難重重。作為黨員的她，堅(jiān)決服從組織安排與調(diào)度，在完成駐點(diǎn)村全員核酸檢測(cè)工作后，積極投身物資調(diào)配工作，為下一輪核酸檢測(cè)工作做好物資保障?！澳闶桥⒆釉趺匆瞾?lái)搬東西了?”在物資調(diào)配現(xiàn)場(chǎng)，工作人員開玩笑地說(shuō)。每輪全員核酸檢測(cè)前一天，她都會(huì)出現(xiàn)在物資儲(chǔ)備大樓前?！拔邑?fù)責(zé)清點(diǎn)運(yùn)下樓的物資”“總共有149包物資，我也來(lái)一起搬吧”，她總是自告奮勇的“索要”工作任務(wù)，生怕“閑”在那里!遇到村(居)來(lái)領(lǐng)取物資的，還會(huì)主動(dòng)去幫忙。正是在她和物質(zhì)組其他幾位同事的團(tuán)結(jié)協(xié)作和不懈努力之下，全員核酸檢測(cè)物資調(diào)配工作得以順利完成，有效助力了疫情防控工作，守護(hù)了人民群眾健康安全。
“你怎么又被調(diào)來(lái)支援這邊了?”這是同事們每次看見她都要說(shuō)的話。連日來(lái)，她拖著疲憊不堪的身子連軸作戰(zhàn)，來(lái)回穿梭，奔波支援?！吧赜谔┥剑咔榫褪敲?，防控就是責(zé)任!”作為一名共產(chǎn)黨員，她用自己的行動(dòng)詮釋了初心和使命，彰顯了責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，更用自己的付出凝聚了戰(zhàn)勝疫情的“紅色力量”，守護(hù)了人民群眾期望的那片“健康綠”。
個(gè)人典型事跡材料篇六
王雁，女，1972年9月出生，大學(xué)本科;1992年8月參加工作，甕安三小語(yǔ)文高級(jí)教師、黔南州小學(xué)語(yǔ)文骨干教師、國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員王雁，9月被評(píng)為甕安縣優(yōu)秀教師。
“實(shí)在、勤懇、進(jìn)取。”這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的評(píng)價(jià);“真誠(chéng)、向上、熱情”，這是同事對(duì)她的印象;“善良、嚴(yán)格、風(fēng)趣?！边@是學(xué)生對(duì)她的贊揚(yáng)。
努力學(xué)習(xí)，做不斷進(jìn)步的語(yǔ)文老師
古語(yǔ)云:林木茂盛，必先固其根。她深知教師要出色地完成傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù)，必須有扎實(shí)的功底。她虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，走進(jìn)他們的課堂，從執(zhí)教教師的舉手投足中，去感受師者對(duì)文本的詮釋，對(duì)學(xué)生的傾聽與引導(dǎo)。她潛心鉆研教育教學(xué)理論，不斷充實(shí)和改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新陳舊的教育教學(xué)理念。她愛看書，從書中汲取知識(shí)充實(shí)自己，工作之余不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。貴州省第二屆小學(xué)語(yǔ)文教師技能大賽，她通過層層選拔，榮獲省一等獎(jiǎng)，并執(zhí)教省級(jí)示范課《精彩極了與糟糕透了》。
大膽創(chuàng)新，做孩子喜歡的語(yǔ)文老師
“這節(jié)語(yǔ)文課時(shí)間太快了!”“唉，又下課了!”，孩子們經(jīng)常這樣說(shuō)她的語(yǔ)文課。她總是帶著真情走進(jìn)語(yǔ)文課堂，利用自身的特長(zhǎng)，用深情的朗讀、抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)讓孩子們感受語(yǔ)言文字的美，從一處處細(xì)微處著眼，讓孩子們發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文的無(wú)盡魅力，激起學(xué)習(xí)的欲望;她大膽探索創(chuàng)新，用靈活多樣的教學(xué)策略和技巧，構(gòu)建民主、開放、和諧、生動(dòng)的教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚;她堅(jiān)持用課文的真善美去培養(yǎng)學(xué)生的人生境界，豐富學(xué)生的美好心靈，塑造學(xué)生健全的人格，讓學(xué)生植根于傳統(tǒng)文化土壤之中，以正義和正氣塑造挺拔的人格，涵養(yǎng)深沉、耿直的思想素質(zhì)。近三年來(lái)，她執(zhí)教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)穩(wěn)步提升，在全縣素質(zhì)測(cè)評(píng)中獲第五名，在全縣素質(zhì)測(cè)評(píng)中獲得第二名，20在全縣素質(zhì)測(cè)評(píng)中獲得第一名。
用愛呵護(hù)，做溫暖人心的語(yǔ)文老師
有愛才有教育，愛孩子是為師之本。她蹲下來(lái)與每一個(gè)學(xué)生談心，了解學(xué)生遇到的困惑和問題，幫助學(xué)生解決困難，努力讓每一個(gè)孩子都享有老師真切的愛;她蹲下來(lái)傾聽學(xué)生的心聲，讓他們感到教師是一個(gè)熱情和藹的人，一個(gè)平易近人的人，一個(gè)可以信賴的人。對(duì)于班上的后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，經(jīng)常性地作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)變工作，最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性。在課堂上多提問、多輔導(dǎo)，有了點(diǎn)滴的進(jìn)步都給予表?yè)P(yáng)，讓其產(chǎn)生“成功感”，培養(yǎng)自信心。在她的班上有位叫小威的學(xué)生，常遲到，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，不愛完成作業(yè)。她給了他特別的關(guān)注，用心地尋找和捕捉他身上的閃光點(diǎn)。常利用課余時(shí)間給他開小灶，耐心地輔導(dǎo)，鼓勵(lì)他在學(xué)習(xí)上的每一個(gè)小小的進(jìn)步。畢業(yè)時(shí)，小威抱住她悄聲說(shuō)，自己今后會(huì)更加努力的。
發(fā)揮特長(zhǎng)，做努力推普的語(yǔ)言老師
在語(yǔ)文教學(xué)工作中，她深深體會(huì)到普通話的重要意義。因此，課余時(shí)間，她努力自學(xué)提高自身的普通話水平，功夫不負(fù)有心人，她于獲得了省級(jí)普通話測(cè)試員資格，獲得了國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員資格。從20起，她利用雙休日、節(jié)假日擔(dān)負(fù)起了我縣的推普工作，對(duì)我縣的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)，對(duì)老師普通話的提升做出了一定的貢獻(xiàn)。從擔(dān)任測(cè)試員來(lái)，她先后赴黔南州各縣市參加普通話測(cè)試，共測(cè)試上萬(wàn)余人。在校園里，她也充分發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)，承擔(dān)學(xué)校經(jīng)典誦讀興趣班的輔導(dǎo)老師，經(jīng)常指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類的朗誦、演講比賽。她參與指導(dǎo)的朗誦《黔南賦》獲得了“第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演‘朗誦類’省級(jí)一等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。
在教育這片沃土上，她耕耘了29年。這29年來(lái)，她一直平凡堅(jiān)守，潛心教育教學(xué)工作。她說(shuō)，“在今后的工作中，她將一如既往的勤奮耕耘，把知識(shí)化作源泉，將愛心化作春雨，涓涓不息地滋潤(rùn)孩子心田?！?/p>
個(gè)人典型事跡材料篇七
堅(jiān)持用正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀知道自己的學(xué)習(xí)、生活和工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策。工作積極主動(dòng)，勤奮努力，在平凡的崗位上做出力所能及的貢獻(xiàn)。通過認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)和各種理論著作，進(jìn)一步夯實(shí)了理論基礎(chǔ)，提高了黨性認(rèn)識(shí)和思想道德素質(zhì)。
個(gè)人典型事跡材料篇八
木薩江·孜敏，男，維吾爾，1978年9月出生，大專學(xué)歷，現(xiàn)任巴楚縣孜明醫(yī)院院長(zhǎng)職務(wù)。
一、不畏艱難，努力創(chuàng)業(yè)
白手起家創(chuàng)辦醫(yī)院?！吧顚?duì)每個(gè)人都是公平的。當(dāng)上帝關(guān)上一扇門的同時(shí)，也會(huì)打開一扇窗?！眡x年，木薩江·孜敏四處籌建資金開辦了五官科診所，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度和精湛的治療方法贏得了周邊居民的關(guān)注與支持，xx年擴(kuò)建成（愛力西帕）五官科門診，招募具備相當(dāng)醫(yī)療水平的員工，宣誓以病人為中心的宗旨，慢慢的吸引了周邊城鎮(zhèn)的農(nóng)民患者，x年正式擴(kuò)建成（巴楚縣孜明醫(yī)院）成立了一家以五官科為特色的私人醫(yī)院，在幾年的辛苦奮斗，大大的贏得了周邊城鎮(zhèn)農(nóng)民患者的支持與厚愛，所來(lái)醫(yī)院的患者視院為家。
二、見病救治，無(wú)論貧富，
三、一片赤誠(chéng)，回報(bào)社會(huì)，
甘愿承擔(dān)更多的社會(huì)責(zé)任?！搬t(yī)院的未來(lái)源于社會(huì)，理應(yīng)奉獻(xiàn)社會(huì)?！边@既是是木薩江·孜敏的醫(yī)院宗旨，xx年為了方便廣大群眾后代的健康，巴楚縣孜明醫(yī)院舉辦了免費(fèi)體檢項(xiàng)目為鎮(zhèn)內(nèi)小學(xué)內(nèi)的學(xué)生免費(fèi)做體檢，xx年開始治療農(nóng)村低保戶的貧困病人，至今已有121個(gè)病人住院治療。每年年底木薩江·孜敏會(huì)從醫(yī)院財(cái)務(wù)利潤(rùn)支出百分之2.5的資金發(fā)分給周邊的殘疾，貧困，孤寡作為生活費(fèi)，每年從財(cái)務(wù)支出2萬(wàn)余元對(duì)于一些需要治療，但無(wú)資金的殘疾，貧困，孤寡病人免費(fèi)治療。木薩江·孜敏先后供讀5位貧困生在新疆各地學(xué)習(xí)，提供給他們生活費(fèi)，學(xué)費(fèi)。
木薩江·孜敏以高尚的品質(zhì)，經(jīng)常強(qiáng)調(diào)醫(yī)院的員工，要以助人為樂，見貧就扶，救死扶傷，責(zé)任心強(qiáng)，服務(wù)態(tài)度好，虛心求教，切實(shí)落實(shí)“以病人為中心”的思想，滿足病人的需求，力爭(zhēng)讓病人滿意，讓群眾滿意，讓社會(huì)滿意，讓黨和政府滿意。
個(gè)人典型事跡材料篇九
苗族干部、地區(qū)公安局紀(jì)委副書記__同志，多年來(lái)緊緊圍繞全局工作重點(diǎn)和年初工作要點(diǎn)，進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的落實(shí)，為促進(jìn)全局各項(xiàng)工作的順利完成提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治和紀(jì)律保證。
(一)緊緊圍繞貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，抓好反腐倡廉工作。
2008年，他把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作作為貫穿全年工作始終的
一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。一是認(rèn)真組織民警學(xué)習(xí)了_會(huì)議精神;二是針對(duì)“元旦”、“五一”、“國(guó)慶”等長(zhǎng)假期間易發(fā)生違反“五條禁令”、奢侈浪費(fèi)等狀況，下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)局機(jī)關(guān)民警著裝、工作紀(jì)律、車輛管理的通知》、《關(guān)于加強(qiáng)“五、一”期間值班備勤、車輛管理的通知》，要求全區(qū)各級(jí)公安機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部和廣大民警加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí)，自覺抵制各種不良風(fēng)氣的侵蝕，堅(jiān)決制止不廉潔行為的發(fā)生。
(二)認(rèn)真履行職責(zé)，采取八條措施加強(qiáng)全區(qū)公安機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)
一是堅(jiān)強(qiáng)督促檢查，嚴(yán)格政治紀(jì)律，確保上級(jí)黨委的重大決策落到實(shí)處，始終堅(jiān)持黨對(duì)公安工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)。二是關(guān)注民生，加大治理，著力解決損害群眾利益的突出問題，大力整治群眾反映強(qiáng)烈的亂收亂罰、便相增加群眾負(fù)擔(dān)等問題。三是堅(jiān)持預(yù)防為主，開展廉政教育，以“反對(duì)特權(quán)思想、樹立良好警風(fēng)”教育活動(dòng)為抓手，深入推進(jìn)廉政文化建設(shè)。四是堅(jiān)決查辦違法違紀(jì)案件，始終保持懲治腐敗的強(qiáng)勁勢(shì)頭，加大對(duì)以權(quán)謀私、貪贓枉法、索賄受賄、循私舞弊等經(jīng)濟(jì)案件和有警不接、出警遲緩、推諉塞責(zé)等玩忽職守案件的查處力度。五是完善監(jiān)督制約機(jī)制，推進(jìn)公安特色懲防體系建設(shè)，進(jìn)一步完善警務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開、內(nèi)部事務(wù)公開等公開制度。六是建立健全信訪工作長(zhǎng)效機(jī)制及信訪工作責(zé)任追究等各項(xiàng)制度。七是加強(qiáng)警務(wù)督察和審計(jì)工作，加強(qiáng)對(duì)執(zhí)法過程、執(zhí)法環(huán)節(jié)的檢查和監(jiān)督，加大對(duì)執(zhí)法環(huán)節(jié)的專項(xiàng)審計(jì)力度。八是加強(qiáng)公安紀(jì)檢監(jiān)督系統(tǒng)的自身建設(shè)，提高公安紀(jì)檢監(jiān)督干部的工作能力和水平。
一是及時(shí)發(fā)布了《關(guān)于織金縣以那派出所民警發(fā)生違反“五條禁令”案件通報(bào)》，打消民警“違令”僥幸心理,以突出領(lǐng)導(dǎo)干部表率作用和管理責(zé)任作為重點(diǎn)，查原因，論危害，找教訓(xùn)，強(qiáng)化民警嚴(yán)格遵守禁令的自覺性;二是深入剖析隊(duì)伍管理中存在的漏洞、隱患和薄弱環(huán)節(jié)，制定措施抓緊整改;三是加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)時(shí)期、重點(diǎn)人員的教育管理和監(jiān)督，重新排查了重點(diǎn)對(duì)象，確定了幫教人員，簽定了保證書,層層落實(shí)幫教責(zé)任，嚴(yán)格責(zé)任追究和責(zé)任倒查，有針對(duì)性的采取防范措施，逐個(gè)談話提醒，筑牢“五條禁令”防線，防止違反“五條禁令”事件的發(fā)生。
(三)開展“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士,當(dāng)群眾的貼心人主題實(shí)踐活動(dòng)”。
結(jié)合全區(qū)公安機(jī)關(guān)監(jiān)督室工作實(shí)際，把認(rèn)真組織開展“做黨的忠誠(chéng)衛(wèi)士,當(dāng)群眾的貼心人主題實(shí)踐活動(dòng)”作為今年公安機(jī)關(guān)監(jiān)督室學(xué)習(xí)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容;與“學(xué)習(xí)黨章、貫徹黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章”的學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來(lái);與落實(shí)公安部、省公安廳今年“基層基礎(chǔ)建設(shè)年”的總體要求結(jié)合起來(lái)。為使這一活動(dòng)得以認(rèn)真開展，確實(shí)見效，他帶領(lǐng)有關(guān)同志專門進(jìn)行了研究，并組織了學(xué)習(xí)討論，同時(shí)結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)活動(dòng)的開展提出了具體要求：一要圍繞中心，服務(wù)大局，把主題實(shí)踐活動(dòng)的開展貫穿到今年各項(xiàng)工作的全過程;二要切實(shí)認(rèn)真解決群眾反映的突出問題，緊密結(jié)合近年來(lái)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的批辦件、督辦件和群眾的信訪件進(jìn)行認(rèn)真梳理，落實(shí)“立黨為公，執(zhí)政為民”的執(zhí)法理念;三要切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督室自身建設(shè)和業(yè)務(wù)工作，樹立紀(jì)委監(jiān)察黨員干部可親、可信、可敬的形象。
個(gè)人典型事跡材料篇十
_，女，現(xiàn)年__歲，就讀于_省夾江縣外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校?，F(xiàn)任學(xué)校大隊(duì)部大隊(duì)長(zhǎng)、班長(zhǎng)等職務(wù)。__年提名為夾江縣美德少年候選人，__年1月被評(píng)為“縣三好”。
她勤奮好學(xué)，樂觀向上，成績(jī)優(yōu)異，愛好廣泛。一直是老師的得力助手，同學(xué)們的“小管家”。在老師的言傳身教下，父母的悉心熏陶下，同學(xué)的關(guān)心幫助下，茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的新時(shí)代好少年。
在家里，_同學(xué)尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、獨(dú)立自強(qiáng)，自己的事情自己做。她經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活，陪長(zhǎng)輩們聊天解悶。遇到鄰里主動(dòng)打招呼，休息日打掃小區(qū)衛(wèi)生，深得小區(qū)鄰居的一致好評(píng)。
在學(xué)校，_同學(xué)熱愛學(xué)習(xí)、勤于思考、善于積累、積極發(fā)言。在知識(shí)的海洋里，她像一條快樂的魚兒盡情的遨游。從一年級(jí)開始，她總是每天早晨第一個(gè)來(lái)到學(xué)校帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x，在她的帶動(dòng)下，喜歡閱讀的好風(fēng)氣在班級(jí)蔚然成風(fēng)。她成績(jī)優(yōu)異：多次被學(xué)校評(píng)為“全優(yōu)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”“優(yōu)秀少先隊(duì)干部”“美德少年”。
作為學(xué)校大隊(duì)部大隊(duì)長(zhǎng)，_同學(xué)熱心少先隊(duì)工作，在大隊(duì)部老師的帶領(lǐng)下帶頭把少先隊(duì)工作搞得有聲有色。她深知：大隊(duì)長(zhǎng)不僅要當(dāng)好“領(lǐng)頭雁”，更要當(dāng)好“服務(wù)員”。為此，她以強(qiáng)烈的進(jìn)取心和高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感服務(wù)好大隊(duì)部各項(xiàng)工作。認(rèn)真參與每周的紀(jì)律檢查、流動(dòng)紅旗評(píng)比、定時(shí)召集大隊(duì)干部開會(huì)，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
_同學(xué)愛好廣泛、全面發(fā)展。她喜歡彈鋼琴、跳舞、主持、閱讀、畫畫……__年6月代表學(xué)校參加全縣“圓中國(guó)夢(mèng)、走復(fù)興路”演講比賽榮獲二等獎(jiǎng);__、__年在學(xué)?！皶阈@”活動(dòng)中被評(píng)為“讀書明星”;__年在成都迪士尼鋼琴比賽中進(jìn)入全省前20名，獲得優(yōu)秀獎(jiǎng);__年5月、__年6月分別榮獲_市第__屆青少年硬筆書法大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng);__年兒童節(jié)期間分別榮獲第__屆科技藝術(shù)節(jié)科技小論文一等獎(jiǎng)、攝影繪畫比賽二等獎(jiǎng);__年__月參加_音樂學(xué)院的鋼琴舞蹈大賽榮獲鋼琴b組二等獎(jiǎng);__年參加的舞蹈《青花瓷》表演在_市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)中獲得一等獎(jiǎng)、優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng);__年__月在全校第二屆小主持人大賽中榮獲一等獎(jiǎng);__年__月在第__屆“青江潮”迎新書畫比賽中榮獲硬筆書法三等獎(jiǎng)、繪畫作品三等獎(jiǎng)。
在校外，_是一個(gè)心地善良、有愛心的志愿者。每次扶貧幫困的關(guān)愛活動(dòng)、公益事業(yè)，都自愿捐出自己的壓歲錢、零花錢，捐贈(zèng)課外書籍和生活慰問品，手拉手送關(guān)愛，幫扶漹城三小身患?xì)埣驳呢毨?。在敬老院里，她還給給爺爺們唱歌，給奶奶們梳頭，打掃衛(wèi)生，讓孤寡老人們感到這個(gè)大家庭里面的溫暖和快樂。
個(gè)人典型事跡材料篇十一
楊__，男，中學(xué)二級(jí)教師，20__年畢業(yè)于濟(jì)南第二師范學(xué)校，__年考入山東省教育學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)函授班，20__年取得大專文憑，20__年又考入山東師范大學(xué)函授本科班學(xué)習(xí)，__年7月年取得本科文憑。任教以來(lái)一直工作在教育教學(xué)第一線，并且連續(xù)五年擔(dān)任班主任工作。工作中始終如一的提高自身素養(yǎng)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。團(tuán)結(jié)同志，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，扎實(shí)苦干，率先垂范，熱愛學(xué)生，任勞任怨。并積極投身教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，努力探索教育教學(xué)的新思路，新方法，教書育人，以身作則，在教師隊(duì)伍中起到了帶頭作用，成為一名數(shù)學(xué)把關(guān)教師。同時(shí)在學(xué)生心田中播種了綠色的希望，也在學(xué)生的成長(zhǎng)中收獲著果實(shí)的芬芳。
一、以誠(chéng)摯的愛心，開啟學(xué)生的心靈之門
“愛心”是老師工作中不可缺少的情操，也是老師工作的主旋律，可以說(shuō)，沒有愛心就沒有教育?！皭坌摹笔桥囵B(yǎng)老師與學(xué)生感情的基石，“愛心”是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，使他們良好發(fā)展的“靈丹妙藥”。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“好的孩子人人愛，愛不好的孩子才是真正的愛?！睈蹖W(xué)生不僅愛那些聰明、漂亮、優(yōu)秀的學(xué)生，也要愛那些不聽話、成績(jī)差的學(xué)生，對(duì)學(xué)生愛中有嚴(yán)、嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，不放棄一位差學(xué)生，關(guān)心每一位同學(xué)的健康成長(zhǎng)，用一顆樸實(shí)的愛心用心去愛每一位學(xué)生，為差生補(bǔ)課，讓每一位同學(xué)不僅懂得學(xué)習(xí)，更懂得如何做人，如何關(guān)心人，如何提高自身素質(zhì)。
在工作中，我用愛心全面了解學(xué)生，真誠(chéng)地理解學(xué)生，關(guān)注學(xué)生，用愛心尊重學(xué)生的人格，與他們平等相處。教學(xué)中我全面了解學(xué)生的層次和水平，了解他們的年齡特點(diǎn)，做到有的放矢，我常常利用課上觀察和課下談心的方法，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，用適合學(xué)生的眼光看待問題，不把自己的意愿強(qiáng)加給學(xué)生。在課外活動(dòng)中我常與學(xué)生一起打籃球，構(gòu)建平等和諧的師生關(guān)系。在課堂上，打破過去陳舊的教學(xué)模式，寓教于樂，并注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍，發(fā)揮個(gè)性的長(zhǎng)處，增強(qiáng)學(xué)生自信心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，以誠(chéng)摯的愛心開啟學(xué)生的心靈之門。
二、以精湛的技能，催開學(xué)生的智慧之花
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，搞好教研工作是提高課堂效率，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效的有效途徑。作為一名以“傳道、授業(yè)、解惑”為己任的教師，不能墨守成規(guī)，要時(shí)時(shí)刻刻更新自己的教育理念，跟上時(shí)代的步伐，改革自己的教法，提高自身的素質(zhì)。作為學(xué)校的骨干教師，我敢挑重?fù)?dān)，勇于創(chuàng)新，承擔(dān)了一個(gè)畢業(yè)班的班主任工作和數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
在教學(xué)中自己首先認(rèn)真鉆研教材，研究、學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，知道自己不僅是教學(xué)工作的實(shí)踐者，還要成為研究者。學(xué)習(xí)與提高對(duì)人的認(rèn)識(shí)及教育研究等方面的知識(shí)，努力使自己不僅會(huì)教，而且有自己的教育追求與風(fēng)格，首先不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，因材施教，理論聯(lián)系實(shí)際，深入淺出，注意改進(jìn)教學(xué)方法，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)水平。在課堂教學(xué)中，我不斷摸索和更新課堂教學(xué)方法，注重了敢于放手，勇于把關(guān)，善于誘導(dǎo)，堅(jiān)持方法的靈活性，貫徹知識(shí)的準(zhǔn)確性，教會(huì)學(xué)生掌握知識(shí)的牢固性的原則，讓學(xué)生在正確的思路中，開拓創(chuàng)新，求異發(fā)展，是學(xué)生既動(dòng)手又動(dòng)腦，積極參與來(lái)豐富自己，索取知識(shí)和技能，真正從“死記硬背”中解脫出來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)發(fā)散思維，鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜測(cè)，勇于置疑，并且讓學(xué)生學(xué)得有理有趣，在分析比較中掌握知識(shí)運(yùn)用知識(shí)，使之在快樂中輕松學(xué)習(xí)，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育思想，注重學(xué)生能力和素質(zhì)的培養(yǎng)，既教書又育人，在課堂上注重基礎(chǔ)訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)。努力減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，寓教于樂，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，在數(shù)學(xué)教學(xué)中，把一些抽象的數(shù)學(xué)定義編成口訣或順口溜便于學(xué)生理解、記憶，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，便于牢固掌握所學(xué)知識(shí)，發(fā)展空間觀念，發(fā)揮學(xué)生的想象力，讓學(xué)生自己推出結(jié)論，掌握規(guī)律，發(fā)現(xiàn)奧妙。
與此同時(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予特殊關(guān)注，最大限度挖掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃?，使他們各得其所，給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)〉贸晒Φ捏w驗(yàn)，樹立“我能行”的想法，尊重他們的人格，上課時(shí)多關(guān)心、多提問他們。對(duì)他們個(gè)別輔導(dǎo)、多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)，對(duì)于掌握、理解難度大的問題，多耐心啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”及時(shí)表?yè)P(yáng)，以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。幾年來(lái)，由于注重每一個(gè)學(xué)生的培養(yǎng)，不讓學(xué)生掉隊(duì)，學(xué)生也由原來(lái)的學(xué)會(huì)到現(xiàn)在的會(huì)學(xué)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，教學(xué)成績(jī)達(dá)到大面積豐收，收到了良好的教學(xué)效果。
三、以腳踏實(shí)地、勤奮探索，育出豐碩果實(shí)
幾年以來(lái)一直擔(dān)任班主任工作，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)行耐心細(xì)致地課外輔導(dǎo)，在生活上無(wú)微不至地關(guān)懷他們，和他們做知心朋友，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，做好正確地引導(dǎo)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，使班級(jí)形成一個(gè)具有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的一個(gè)集體，團(tuán)結(jié)友愛，互愛互助的班集體。
“腳踏實(shí)地、勤奮探索”一直是我教書育人的座右銘。擔(dān)任班主任工作細(xì)瑣而繁忙，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女多，孩子有的任性，有的貪玩，給教學(xué)帶來(lái)了麻煩，我以極大的耐性和熱情來(lái)對(duì)待班里的學(xué)生，由于大多數(shù)學(xué)生家境較好，學(xué)生嚴(yán)重浪費(fèi)現(xiàn)象比比皆是，我專門利用班會(huì)課進(jìn)行教育，講革命故事，想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活，談面包是怎樣來(lái)的，災(zāi)區(qū)孩子需要什么等，漸漸地，學(xué)生浪費(fèi)少了，同學(xué)們爭(zhēng)著把攢下的錢捐給貧困學(xué)生。在07年上學(xué)期的綠化捐款和為李雪同學(xué)的捐款中都獲得了全校第一名。為搞好班級(jí)管理工作，我利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪，把孩子在校情況及時(shí)反饋，把家長(zhǎng)合理建議運(yùn)用到教學(xué)中。
幾年來(lái)，我形成了自己獨(dú)特的管理方法，我把它稱為“皮筋管理法”，講求“松時(shí)而緊，緊時(shí)而松，松緊有致?！痹谖业墓芾硐拢嗉?jí)井然有序，紀(jì)律衛(wèi)生量化成績(jī)名列前茅，學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，學(xué)習(xí)成績(jī)大大改觀。辛勤勞動(dòng)換來(lái)了優(yōu)秀集體榮譽(yù)：連續(xù)多年所帶班級(jí)在校內(nèi)所舉行的普通話比賽、文體比賽、作文比賽中獲優(yōu)勝班級(jí)體；兩次獲得章丘市先進(jìn)團(tuán)支部稱號(hào)；20__—__年中有三次所帶班被評(píng)為濟(jì)南市級(jí)“優(yōu)秀班集體”。__年的中考更是以優(yōu)異的成績(jī)向?qū)W校和社會(huì)交上了一份滿意的答卷。憑著扎實(shí)的基本功和多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人的教學(xué)成績(jī)每年年終都在同年級(jí)中名列第一，本人也獲得了可喜的成績(jī)：__年榮獲全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽山東省賽區(qū)初中組優(yōu)秀輔導(dǎo)員叁等獎(jiǎng)；20__年1月獲白云湖鎮(zhèn)初中組數(shù)學(xué)課件優(yōu)秀獎(jiǎng)；20__年9月獲白云湖鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號(hào)；20__年11月獲白云湖鎮(zhèn)中學(xué)組數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手稱號(hào)；20__年9月獲白云湖鎮(zhèn)優(yōu)秀教師稱號(hào)；__年9月獲白云湖鎮(zhèn)師德建設(shè)先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)；__年4月在章丘市第二屆中小學(xué)教師新課程教學(xué)能力素質(zhì)大賽中榮獲初中組數(shù)學(xué)學(xué)科貳等獎(jiǎng)。
個(gè)人典型事跡材料篇十二
我是來(lái)自北京市第十九中學(xué)初二（8）班的莊開來(lái)，本人是一個(gè)十四歲活潑開朗的陽(yáng)光少年，雖然正處于活力四射的青春年華，但也不失穩(wěn)重。我以努力進(jìn)取、勤奮好學(xué)成為了老師家長(zhǎng)們心中的好學(xué)生；以關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)有愛成為了同學(xué)們的好朋友。我從小生活在一個(gè)幸福美滿的家庭中，父母秉承了勤儉持家的家風(fēng)，使我從小便沒有過多的要求，因此能夠很快地適應(yīng)周圍一切陌生的事物和環(huán)境。我身體素質(zhì)良好，學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異，德智體美勞能夠全面發(fā)展。
作為學(xué)生，我一直把學(xué)習(xí)放在首位，以周恩來(lái)總理為中華之崛起而讀書的名言為座右銘，一步一個(gè)腳印地去拼搏、進(jìn)取。在學(xué)習(xí)中，我對(duì)不明白的問題，堅(jiān)持有疑必問、絕不似是而非、絕不不懂裝懂。在質(zhì)疑與求解中，我也親身感受到了求知的艱辛與快樂。從小學(xué)四年級(jí)至今，我有幸一直擔(dān)任班內(nèi)的學(xué)習(xí)委員職務(wù)。身為學(xué)習(xí)委員，我以身作則，認(rèn)真負(fù)責(zé)，將收發(fā)作業(yè)、督促檢查作業(yè)完成質(zhì)量、學(xué)習(xí)獎(jiǎng)懲加減分等一切工作完美完成，并做到精益求精。通過較強(qiáng)的組織能力，我時(shí)常帶領(lǐng)著同學(xué)們積極探索，深入探討在學(xué)習(xí)方面遇到的各種困難，攻克一道道難關(guān)，尋求真正意義上的答案，再鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍發(fā)表個(gè)人觀念、看法，某一道題的多種思想與解題方式，經(jīng)常使大家受益匪淺！能為班級(jí)貢獻(xiàn)出自己的一份力量，我也感到十分高興！我嚴(yán)于律己，寬以待人，能夠耐心地解決同學(xué)間任何問題，也時(shí)常想他人請(qǐng)教自身存在的問題。我的樂觀向上、積極進(jìn)取、誠(chéng)實(shí)守信也得到了同學(xué)、老師和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可與贊賞。我學(xué)習(xí)態(tài)度端正而堅(jiān)定，學(xué)習(xí)方法具體而有效，并能在班內(nèi)起到好的模范帶頭作用，但在面對(duì)古人先賢山外有山、人外有人的教導(dǎo)，我從來(lái)不驕傲得意，而總是低著頭繼續(xù)開拓前進(jìn)的路，去追求更高的目標(biāo)才是最明智的選擇！
孝老愛親、尊敬師長(zhǎng)是我國(guó)的傳統(tǒng)美德，在華夏民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河里，也不乏記載了許多諸如此類的名人故事，像臥冰求鯉、扇枕溫席、孔子尊師這些萬(wàn)口相傳的故事便不斷啟迪著我的人生。我體貼不辭辛勞的家人，用自己的甜蜜的話語(yǔ)、天真的`笑臉快樂著他們，我也會(huì)用自己的點(diǎn)滴關(guān)愛和聰明智慧化解他們生活中的煩憂。當(dāng)然，我也會(huì)盡自己所能做家務(wù)，分擔(dān)父母的辛勞，不給家人增添額外負(fù)擔(dān)、累贅，不無(wú)味地奢望富足的幻想，這使我在愛與被愛中品味著家庭生活的幸福；我熱愛朝夕相處的同學(xué)，十分珍惜集體榮譽(yù)，樂于幫助大家自己力所能及的事情，互相分享歡樂、排解憂慮；我感恩辛勤工作的老師，理解園丁們的良苦用心，創(chuàng)造良好的師生關(guān)系，愿架起一座座彼此心靈溝通的橋梁從小到大經(jīng)歷的事不少，遇到的人也非常多，我會(huì)留下那些最真摯的回憶，并用心去感恩回報(bào)她們！
我還非常熱心于大大小小的公益事業(yè)，積極參加校內(nèi)校外舉行的各項(xiàng)活動(dòng)，2008年的汶川大地震，我向?yàn)?zāi)區(qū)一次性捐款200，并持續(xù)關(guān)注救災(zāi)、災(zāi)后重建等情況，如今每年寒暑假我都會(huì)積極參加不同博物館的志愿解說(shuō)員，在為他人傳遞知識(shí)的同時(shí)，我自身所了解的知識(shí)和眼界，也得到了不同程度的提高。
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