英語口語比賽活動方案設計（優(yōu)秀18篇）

一個好的方案應該是科學合理、可行可靠的，能夠有效解決問題或實現(xiàn)目標。制定方案時，我們應該充分考慮各方面的利益和影響，做出全面平衡的決策。一個好的方案可以幫助我們把握機遇，應對挑戰(zhàn)，取得成功。

英語口語比賽活動方案設計篇一

為了確?；顒佑行蛴辛﹂_展，常常需要預先制定活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的跳繩比賽活動方案設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

推進素質教育，普及體育運動；增強學生體質，豐富校園文化；提高運動能力，提高運動興趣，提高集體凝聚力。

20xx年9月28—30日每天下午第二節(jié)課。

學?；@球場

1、單人跳：30秒單人原地雙腳搖跳（一年級、二年級）1分鐘單人原地雙腳搖跳（三年級、四年級）1分鐘30秒單人原地雙腳搖跳（五年級、六年級）各班報男女各10人，一年級可報男女各3人。

2、集體跳：30秒原地跳擺繩（一年級），男女混合單人魚貫式二十人跳（報十男十女）。（二、三、四、五、六年級）搖繩兩人不包括在內。在3分鐘時間內過去的.人數(shù)多為勝，二十人中途不能插隊，按次序跳。

每人只能報一個項目，不能多報。如特殊情況不能參加比賽的報教務處批準，如缺一人扣團體總分一分，依次類推。

比賽時一人搖繩（單搖），雙腳起跳身體騰空后，跳繩自腳后沿身體額狀軸轉360度為一周期，計為一次，如未完成計為一次失誤。在規(guī)定時間內按累計次數(shù)多少記入本班成績，次數(shù)多者名次列前；次數(shù)相同，則名次并列。跳繩過程中可以停頓，以規(guī)定時間結束時的總次數(shù)為個人最后成績。所有項目總個數(shù)為班級團體成績。

1、個人獎：各年級男女單人跳取前十二名（一年級取前六名），發(fā)給獎狀、獎品。

2、集體獎：各年級取團體總分前兩名，男女混合魚貫式二人跳前兩名，各年級另評選道德風尚獎、優(yōu)秀組織獎各一名。集體獎發(fā)給獎品，并計入班級積分。

組 長：謝旭紅 副組長：喬黎萍 唐文勝

成 員：文秋云 易應應 唐森彪 鄭貴珍 劉運程 汪世清

裁判長：汪世清

裁判員：謝恒 何玉 蔣恒 唐祖海 羅天黎

計時員：蔣雄英、唐秋艷

計數(shù)員：由學生擔任（4—6年級各班報10人擔任計數(shù)員，并于9月21日課間操時間在體育組參加培訓）。

記錄員：何友蓮、徐君華、張潔、黃敏

統(tǒng)計員：張文、李亞軍

宣告：劉運程 學生兩人

學生紀律監(jiān)督員：文秋云

攝影、攝像負責：蔣昱、王本有

跳繩各班可以自備。

1、請各位參賽人員自覺遵守比賽規(guī)則，服從裁判組指揮。

2、在比賽的過程中，出現(xiàn)爭議或其他特殊情況，由裁判組決定。

3、請各位參賽人員著輕便裝，運動鞋。

4、不許參賽者：各種類型的骨折人員、長年不參加體育鍛煉者、剛動手術不久且身體沒有恢復者或者不允許參與體育鍛煉者。

5、在跳繩比賽過程中，請在外準備的班級班主任認真組織好本班學生，使其不影響他班比賽。

6、比賽后成績現(xiàn)場公布，如對成績有異議，請各班主任馬上到計分處核準。

7、希望參與跳繩比賽的隊員，提前熱身，避免受傷。

8、請所有工作人員比賽前到操場集中。望各班接到規(guī)程后，積極行動起來，做好思想動員和落實工作，迅速組隊，抓緊訓練，做好迎接比賽的一切準備。

9、請各班主任將報名表于9月21日前上交到教務科。

英語口語比賽活動方案設計篇二

序言。

金秋十月藝術與傳媒學院又迎來了寫生之季，本次寫生由院教研室組織，寫生問題由各班的專業(yè)老師具體負責。月29日上午7點，我院11級學生在學校統(tǒng)一安排下由李斌書記親自帶隊和帶班輔導員的陪同護送下踏上了江西婺源的寫生之旅，10天的采風大家不僅創(chuàng)作出一幅幅優(yōu)秀作品，而且獲益匪淺。

此次作品展內容豐富，主題鮮明，展現(xiàn)了我院學生獨特的審美視角，活躍了我院的學習氛圍，也是我們追求進步得到自我提升的歷練。這次寫生我們途徑了里坑、思溪、延村和篁村，一路上我們感受到了大自然奇特的魅力和小村落豐厚的文化底蘊并通過畫筆描繪現(xiàn)實、記錄風景，各帶隊老師也針對于學生的作品做出了專業(yè)性指導，由此產生了100幅優(yōu)秀作品。從展出作品來看分為色彩和速寫兩個板塊，以“寫實”為切入點，主要勾勒風景和建筑真正表達了大自然和現(xiàn)實生活是一切藝術取之不盡的源泉。本次展覽從總體上反映了我院學生創(chuàng)作水平和我院藝術教育發(fā)展的態(tài)勢，同時它作為一次階段性的匯報成果也集中體現(xiàn)了同學們有一顆去發(fā)現(xiàn)美，創(chuàng)造美，呈現(xiàn)美的心?；蛟S我們的畫卷還稍顯稚嫩，但我們會以這次為起點不斷的提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

此次展覽得益于學校領導和各位老師的鼎力支持在此我們表示誠摯的謝意！歡迎廣大師生相互學習、交流，并為我們評選優(yōu)秀作品投上寶貴的一票，同時預祝本次寫生優(yōu)秀作品展取得圓滿成功！

關于舉辦藝術與傳媒學院11級學生。

寫生優(yōu)秀作品展策劃書。

設計人生多彩生活。

舞動畫筆描繪青春色彩，揮灑汗水充實花樣年華。

快樂的時光總是那么的短暫，為期十天的寫生之旅在我們的歡笑和勤奮中很快的度過了，在這十天里洋溢著激情的我們用畫筆描繪出自己的夢想。你傲視、默然怎么能得到肯定與欣賞。樂于展示，敢于展示，年輕就只有一次，何不揮揚畫筆，展現(xiàn)出你特有的精彩生活。當日歷后翻一頁時，也許你將成為那顆閃亮的星。

一．畫展目的：

為了推進我院專業(yè)教育工作，展示我院專業(yè)教育的豐碩成果，營造健康高雅的校園環(huán)境，提高學生的審美修養(yǎng)和人文修養(yǎng)，同時給廣大藝術愛好者一個相互交流的平臺，豐富校園文化內容，展現(xiàn)我藝術與傳媒學院學子風采，為學生提供一個展示個人才華、演繹藝術神韻、實現(xiàn)心中夢想的舞臺,從而促進學生全面發(fā)展，特此舉辦藝術與傳媒學院首屆大型寫生優(yōu)秀作品展。

二.展出對象：

湖北工業(yè)大學商貿學院藝術與傳媒學院11級全體外出寫生學生優(yōu)秀作品。

三．參賽要求：

1、作品內容要求健康向上，能充分反映新世紀學生奮發(fā)向上的精神風貌和較高的審美追求，具有時代性、思想性和藝術性。

2、參賽作品一律要求原創(chuàng)，不得剽竊或抄襲,若發(fā)現(xiàn)有臨摹或抄襲他人作品者，將取消其參賽資格。

四．畫展地點：

學校國旗臺廣場。

五．畫展時間：

展覽階段：2012年11月13日—15日。

評比階段：2012年11月15日—16日。

展覽階段為第2012年11月13日—15日（第十一周的周二到周四）為期三天，每天展出時間為早上7:30到晚上6:00，如有特殊情況會酌情進行調整。

六．活動形式：

1、寫生出發(fā)前期將活動通知下發(fā)各班進行宣傳。（通知見附件一）。

2、學生將個人作品交給班級，班級專業(yè)老師審核之后選出60幅優(yōu)秀作品，以班級為單位由各班學習委員上交到藝術與傳媒學院學生會宣傳部參賽（必須是在寫生期間的速寫、水粉、水彩等作品）。

3、邀請業(yè)內人士以及校領導出席畫展。蒞臨指導。

4、在展覽區(qū)設立投票區(qū)，參觀展覽的同學可進行自由投票。

5、展示階段過后請專業(yè)老師再次對作品進行評比，最終結合展示階段的投票確定出一等獎10名、二等獎20名、三等獎30名、優(yōu)秀獎40名。

七．獎勵形式。

1、最終獲獎的作品會在2012年11月19日進行公布。

2、于2012年11月20日舉辦作品展總結大會暨表彰大會。

3、獎勵設定。

英語口語比賽活動方案設計篇三

以“創(chuàng)先爭優(yōu)迎xx，我為xx旗添光彩”為主題，自定演講題目和內容。既可以講述身邊的優(yōu)秀xx先進事跡，也可以結合自身實際，談談如何立足本職崗位，發(fā)揮xx先鋒模范作用，推進本部門本單位科學發(fā)展。

全鎮(zhèn)廣大xx、群眾。

各xx（總）支部至少要有一名選手參賽，并于x月xx日前將參賽人員名單和演講材料篩選后報鎮(zhèn)組織科辦公室，聯(lián)系電話xxxxxxx。

比賽時間、地點：另行通知。

1、xx組織要把這次演講比賽作為深入貫徹xx精神、落實科學發(fā)展觀和構建和諧社會的一項重要內容和成果展示，高度重視，積極參與；要安排專人負責，認真做好演講比賽活動的`選拔、推薦工作。

2、演講內容要突出“創(chuàng)先爭優(yōu)迎xx，我為xx添光彩”的主題，結合目前開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動以及各村各單位的工作實際，力求有較強的思想教育性和藝術感染力。每個選手演講時間一般控制在3分鐘以內，要求脫稿演講。

3、演講可采取單人演講、雙人演講和多人演講等多種形式，可配背景音樂。

1、演講內容：40分。要求演講內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調高雅，語言自然流暢，富有真情實感。

2、語言表達：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標準，語速適當，表達流暢，激情昂揚。講究演講技巧，動作恰當。

3、形象風度：20分。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌；上下場致意、答謝。

4、綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)做出綜合演講素質的評價。

比賽設一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，優(yōu)秀獎6名。根據(jù)各單位選送、組織情況，評出組織獎一名。

英語口語比賽活動方案設計篇四

為配合搞好學校的校園文化建設，進一步搭建學生學習和交流英語的平臺，提高學生學習英語的熱情和英語口語水平，營造濃厚的英語學習環(huán)境，根據(jù)學校工作安排，學校決定舉辦南寧附中英語演講比賽?，F(xiàn)將有關事宜通知如下：

一、比賽主題。

二、參賽對象。

參賽選手為本學校高。

一、高二年級的學生，每班選派2名選手分年級參加競賽。

三、時間和場地安排。

2017年5月24日晚上8:00，南寧附中體育館。

四、比賽形式和要求。

1、比賽形式：每位參賽選手先進行自我介紹；然后進行2至3分鐘脫稿演講，題目自擬。

2、評分標準：自我介紹占20%，演講占80%。要求選手在臺上全程只能用英語表達（不能用中文），發(fā)音標準，語音語調流暢自然，主題鮮明突出，儀表大方得體。

五、獎項設置。

高一、二年級組設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；

六、評分標準：

1．內容積極向上，切合主題。3.5分。

2．口齒清楚，語音標準，表達流利。聲音洪亮富有表現(xiàn)力。2.0分。

5．時間把握準確，演講時長不到或超過時長的可酌情扣分1.0分。

八、活動過程及安排。

1、主持：負責根據(jù)活動主題和選手參賽內容編排英漢主持詞，主持人：陳宇恒。

2、過程：

（1）主持人致開幕詞。

（2）參賽選手按抽簽順序進行比賽。

（3）公布比賽獲獎名單，當場頒獎。

（4）主持人作活動總結。

2017年5月20日。

英語口語比賽活動方案設計篇五

在全球化日益明顯、競爭日益激烈的今天，英語作為世界的通用語言，其國際地位越來越引起人們的重視，能說出一口地道標準的英語將成為一個人的一種必備技能。同時英語作為現(xiàn)代人的一種能力對自身素質的提高起著至關重要的作用，要了解外民族文化藝術等內容，很多時候都會用到英語。而要和其進行直接交流就必須具備一口地道的口語，這是一座橋梁，一個平臺。

五月，火熱的夏天將接踵而至，空氣里彌漫著熱情、快樂的味道。理學分院的學子們懷著無比激動的心情，迎來了一年一度的口語大賽。這是一個讓無數(shù)熱愛語言的學子們欣喜不已的鍛煉和展示平臺，本系的同學們踴躍報名，積極參與，為大賽的舉行注入新鮮活力。

我們這次比賽分了初賽和決賽。初賽有兩場，大一場和大二場！決賽只有一場，從初賽中選出前十支隊伍進入決賽。四月二十七號，我們的活動在教學樓109教室拉開了帷幕，這次比賽是我們大一新生的舞臺，我們的評委是來自南昌大學的兩位學習英語專業(yè)的才女。在這次比賽前我們的選手都在那不停的.背誦著自己的稿子，為自己的表現(xiàn)做準備，她們臉上流露出的不是膽怯而是自信！現(xiàn)場的活躍氣氛讓每位選手都躍躍欲試。

五月十日，我們的初賽第二場在相同的地點進行，這次比賽是大二的選手。我們的評委是我們可愛的學生會主席團們，他們?yōu)榫S持我們美麗的校園付出了很大努力，同時他們在英語方面也有很強的能力。在我們比賽中，我們的參賽選手的臉上呈現(xiàn)了更加自信而又淡定的面孔，在她們的表現(xiàn)中我們很容易看出她們的經驗，不愧是我們的學姐學長們。

經過初賽激烈的競爭，在五月二十五日晚在107教室進行了決賽，上次比賽我們選出了分數(shù)排在前十位的選手進入了決賽。我們這次比賽的評委是我們的老師們。在決賽前，選手們略顯得有些緊張。出乎意料的是在比賽中每個參賽選手都表現(xiàn)的很好，語言流暢，表演的活靈活現(xiàn)。讓現(xiàn)場的觀眾給予一次又一次的掌聲。

此次口語大賽除了用語言搭建溝通的平臺外還溶入了不少娛樂的元素，包括表演，歌曲等。整個大賽輕松愉快，集趣味性和知識性一體，獲得全院學生一致好評，在輕松愉悅的氛圍內才能更好的掌握一門語言，語言本就是貼近生活的，需要運用的。

在這次精彩紛呈的比賽中，能力上的到了很好的鍛煉，知識上得到豐富，精神上得到授予良多……更加證實了一點：一個人自信的時候是最美的！

孫武曾言：“上下同欲者勝”。在這次比賽的背后，我們的工作人員也都付出了辛勤的努力。納新之后的學習部有了更大的斗氣和信心將這次活動搞好，細致的分工、無間的合作、合理的協(xié)調、統(tǒng)籌的安排，我們都以最大的熱情地付出來筑就這用歡笑和汗水編織而成的美好祈愿，相信在不遠的將來一定有著更燦爛的輝煌等著學習部來收獲。

在這次比賽中，我們感悟了很多，關于責任，關于自信，關于團結合作，這些點點滴滴的感觸也將成了我們前行道路上寶貴的財富。

英語口語比賽活動方案設計篇六

為加強我xx行風建設，弘揚行業(yè)正氣，促進優(yōu)質服務，樹立公用事業(yè)良好形象，充分展示我xx干部職工精神風貌和靚麗風采，舉辦公用事業(yè)xx“供水杯”揚正氣、促服務、樹形象行風建設演講比賽，制定方案如下：

“供水杯”揚正氣、促服務、樹形象行風建設演講比賽。

20xx年x月（具體時間待定）。

揚正氣、促服務、樹形象，爭當行風建設標兵。

四、活動目的。

緊緊圍繞“揚正氣、促服務、樹形象，爭當行風建設標兵”這一主題，結合各單位工作實際，從不同角度、不同層面，大力宣傳行風建設中涌現(xiàn)出的典型人物和突出事跡，唱響行風建設主旋律，優(yōu)化公用事業(yè)服務環(huán)境，樹立公用事業(yè)、園林綠化良好形象，為實現(xiàn)“高效能管理、高水平經營、高質量建設、高標準服務”目標營造濃厚氛圍。

xx各基層單位。

（一）演講內容：

加快職能轉變、提高工作標準、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境、積極改善民生、服務基層群眾、關注社會熱點、解決群眾難點、接受群眾監(jiān)督、完善制度建設、改進作業(yè)（行業(yè)）作風。

（二）參賽名額。

xx機關及xx屬各單位，各選送1-2名演講選手參加比賽，大單位名額可適當增加。

（三）報名時間。

報名截止時間定于20xx年x月xx日。

（四）比賽時間及地點。

預選賽：20xx年x月（具體時間待定），xx一樓會議室；決賽：20xx年x月（具體時間、地點待定）。決賽現(xiàn)場聘請專業(yè)主持，擬請xx直播或錄播。

（一）參賽選手演講題材要圍繞“演講內容”選題，內容健康、題材新穎，具有一定感染力，能夠充分展示出xx系統(tǒng)全體干部職工良好的精神風貌。

（二）參賽選手演講時要精神飽滿、積極樂觀，保持良好的臺風，面部表情自然大方，聲音洪亮，聲情并茂，吐字清晰，具有一定感染力，充分顯示出朝氣和風采。

（三）參賽選手必須脫稿演講，不得攜帶有關書稿。

（四）演講時語速適當，時間控制在8分鐘以內，超時酌情扣分。

（五）各單位可采用單獨演講、雙人演講等多種形式。

（六）演講順序由參賽者本人于演講比賽前30分鐘統(tǒng)一抽簽決定，不得隨意變更。

比賽設立優(yōu)秀組織獎2名，個人一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，紀念獎6名。比賽評委由xx領導和邀請的社會知名人士擔任，采取現(xiàn)場打分、現(xiàn)場亮分方式進行（現(xiàn)場評分標準另行通知）。

加大活動宣傳力度，充分利用報紙、電臺、電視臺等新聞媒體，介紹和推廣xx系統(tǒng)行風優(yōu)服工作中好的經驗和做法，以及活動取得地成效，樹立xx系統(tǒng)良好地精神風貌，營造濃厚的活動氛圍。優(yōu)秀演講稿件將由xx政策法宣處審定后上傳至xx服務平臺。

（一）各單位要高度重視此次活動，精心組織，周密安排，做好宣傳，抓好落實；

（四）參賽選手名單及演講題目、演講稿報務于20xx年x月xx日前將送至xx法宣處。

英語口語比賽活動方案設計篇七

一、主要目標及實施內容：

“少年若天性，習慣成自然”，良好習慣的形成過程，就是一個人的健康人格不斷發(fā)展和完善的過程。為了將好習慣養(yǎng)成教育科學有效的`推進，本次活動著重通過知、比、糾、行、評教育系列，開展行為養(yǎng)成教育。

二、活動準備：

1、了解出行準則。

2、小組做發(fā)言準備。

3、歌曲《祝你平安》。

三、隊會過程：

第一部分齊讀《交通安全拍手歌》。

第二部分了解交通安全知識。

（紅燈表示禁止通行，綠燈表示通行，黃燈表示警告。）。

問題二：未滿多少歲的兒童禁止騎自行車上路？（12歲）。

問題三：乘坐機動車應該注意什么？

（1）．要排隊候車，按先后順序上車，不擁擠。

（2）．不把頭、手伸出窗外，不要向車窗外亂扔雜物。

（3）．要坐穩(wěn)扶好。

（4）．乘小轎車，在前排乘坐時應系好安全帶。

問題四：行人必須在什么道內行走？在沒有人行道路時，行人該怎樣行走？

（行人須走人行道，沒有人行道須靠右邊走。）。

問題五：乘坐公共交通工具時，不準攜帶什么？

（易燃易爆等危險物品。）。

問題六：乘車應如何讓禮？

（主動給老人、殘疾人、小孩、孕婦讓座。）。

主持人（甲）：看來我們的同學對交通知識掌握得還是很不錯的。下面我們看看各小隊的得分。（公布分數(shù)，宣布獲勝小隊。）。

第三部分我們平時存在的問題請同學們談談。

第四部分發(fā)出倡議。

第五部分歌曲《祝你平安》。

總結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

英語口語比賽活動方案設計篇八

比賽活動方案設計是一個創(chuàng)新，領導力和團隊協(xié)作的綜合性活動。它能夠訓練團隊協(xié)作能力，激發(fā)創(chuàng)造力和創(chuàng)新意識，提高團隊成員的領導力和溝通能力，同時也能夠增進團隊之間的互動和彼此的了解。通過這樣的活動，團隊成員們能夠更好地合作，提高團隊凝聚力，達成更好的成果和目標。

我參與過一場比賽活動方案設計，主題是“創(chuàng)新應用毫米波技術”。在這場比賽中，我認真閱讀了相關資料，搜集了大量的信息，并與團隊成員討論了很多創(chuàng)意。在我們的方案設計中，我們著重考慮了毫米波技術的應用領域，研究了不同的技術方案，并最終撰寫出了一份詳細的技術方案書。在活動結束后，我意識到了自己與他人合作的能力還有很大的提升空間。

第三段：團隊協(xié)作能力是成功的基石。

在團隊協(xié)作中，每個人都應該有自己的分工和任務，并且需要充分地交流溝通。只有這樣，才能夠使得團隊內部的信息傳遞順暢，任務分配透明，從而確保方案設計的最終成功。同時，團隊協(xié)作也需要領導者的帶領和引導，負責協(xié)調各方的關系，確保每個成員都能夠發(fā)揮自己的長處并為團隊作出貢獻。

第四段：創(chuàng)新和學習是重要的成功因素。

創(chuàng)新是方案設計成功的重要組成部分。只有不斷地尋求新的思路和方法，才能夠取得更好的成果。同時，在方案設計中也需要不斷地學習和探索，深入了解所選主題領域的相關知識，才能夠制定更加切實可行的方案設計。此外還需要不斷地思考和質疑，才能夠從平凡中創(chuàng)造出非凡。

第五段：總結心得體會。

比賽活動方案設計不僅可以鍛煉團隊成員的協(xié)作能力，還能夠激發(fā)創(chuàng)新思維，培養(yǎng)領導力以及提高溝通能力。我認為，通過此類活動，每個人都能夠學到許多寶貴的經驗和技能，激發(fā)個人的創(chuàng)造力，讓團隊更加自信地迎接更多的挑戰(zhàn)。在未來的工作和生活中，我們一定要不斷地實踐和學習，領會到其中的精髓，從而不斷地成長和進步。

英語口語比賽活動方案設計篇九

一、活動宗旨：

為了貫徹落實《小學語文新課程標準》精神，提高學生的書寫能力，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，使學生的拼音、漢字寫得工整、美觀，現(xiàn)我校一年級舉行第一階段書寫比賽——漢語拼音書寫比賽。通過書寫競賽的實踐活動，磨礪學生意志，陶冶情操。

二、競賽方式：

11月12日——11月14日在家完成書寫作品，11月15日（周一）上交參評，過期不予參賽。

三、比賽要求：

1、參賽人員：全體一年級學生。

2、評獎方法：班級內評獎原則上取班級前15名。

3、書寫要求。

（1）從漢語拼音本上取下一頁作為書寫用紙，注意裁邊時的整齊。

（2）一律用稍尖一些的2b鉛筆書寫，注意保持書面工整。

（3）嚴格按照《書寫規(guī)范》書寫，正確書寫標點符號（家長可適當指導）。

（4）在書寫用紙橫線上方寫上“班級：一8班姓名：”（適當空出右上角來評分）。

（5）比賽內容：從《小學生導刊》上選擇幾句自己喜歡的話將拼音抄寫下來（只寫拼音），內容限定在一面之內（至少五行），一般三四句就有五行。

英語口語比賽活動方案設計篇十

一、比賽目的與意義：

（一）傳播體育文化，弘揚體育人文精神，促進校園文化的健康發(fā)展，建設和諧校園。

康。

（三）豐富課余生活，促進交流，增進友誼，培養(yǎng)團隊精神，為凝聚濃厚的校園體育文化氛圍而努力。

（四）宣揚校園文化，體驗體育精神.四、比賽時間與地點：

（一）時間：初定2014年11月30日。

（二）地點：

五、參賽對象和要求。

六、比賽內容。

（一）啦啦操規(guī)定套路（花球、爵士、街舞）。

（二）校園啦啦操。

七、獎項、獎品設置。

（一）獎項設置：一等獎（2名）、二等獎（4名）、三等獎（8名）、

英語口語比賽活動方案設計篇十一

設計一份優(yōu)秀的比賽活動方案對于一個活動來說非常重要。作為一名活動策劃人員，只有設計好了一份完整的方案，才能保證整個活動的順利進行。在設計活動方案的時候，我深深感受到了這一過程的重要性。本文將從自己的角度出發(fā)，分享一下我在設計活動方案時的心得體會。

第二段：了解目標群體。

在設計活動方案之前，第一步工作就是對目標群體進行了解。這個環(huán)節(jié)很關鍵，因為只有知道了目標群體的需求和想法，才能設計出符合他們期望的方案。在我設計一場比賽活動時，我對目標群體進行了全方位地了解，包括了他們的年齡、性別、喜好、文化背景等方面的信息。通過這樣的了解，我才得以為他們量身定制出了一份讓他們稱心如意的方案。

第三段：合理運用資源和預算。

在編寫比賽活動方案的時候，合理運用資源和預算也是非常重要的一點。這方面需要掌握的技巧非常熟練，因為既要保證活動的效果，又要合理控制活動的成本。在設計方案時，我會盡量尋找一些價格合適的資源，并且爭取到盡可能多的贊助，從而為活動節(jié)省出一些費用。同時，在比賽規(guī)則的設置方面也需要合理安排，避免出現(xiàn)資源浪費和不必要的浪費現(xiàn)象的發(fā)生。

第四段：時間安排與組織管理。

為確保比賽活動的成功，適當?shù)臅r間安排和組織管理也是不可缺少的一部分。在活動的前期策劃中，我會人力資源、物力資源等進行合理安排，分配好每個人的職責和任務，確保比賽活動的順利進行。在活動期間，我會時刻關注活動進展情況，以便及時發(fā)現(xiàn)問題并予以解決。這樣，才能保證活動的每個細節(jié)都做到最好的狀態(tài)。

第五段：總結體會。

在設計比賽活動方案時，我深深感受到了自己的不足之處，并從中受到了很大的啟示。我認識到，一個優(yōu)秀的活動策劃人員不僅需要有專業(yè)知識，更需要有敏銳的洞察力、出色的組織能力和出眾的領導才能。同時，還需要注重團隊協(xié)作和溝通能力，在全員合作的情況下才能達到活動的最佳結果。我相信，只有經過不斷的學習和積累，才能不斷提升自己的能力，逐步成為一名優(yōu)秀的活動策劃人員。

英語口語比賽活動方案設計篇十二

活動自我評價總體來說，我們這次以“樹消費觀念，傳維權之音”為主題的海報大賽，各個階段的活動都十分成功，原因總結為以下幾點。1.

準備充分。

“凡事預則立，不預則廢”在這次活動中得到了充分體現(xiàn)，正是因為有了這樣詳實的考慮、周全的計劃和充分的準備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們在活動策劃時期就有了詳細的計劃及活動部署。2.

密切配合。

多方面的積極協(xié)助和努力，是活動得以完成的保證。如活動中我們需要的飲用水是由校團委提供，鯤鵬劇場提供音響，綜合樓樓管辦公室更是為我們提供了場地支持。3.

分工具體、安排合理。

在活動沒有開始之前，各事項負責人已將工具、勞動任務合理分配，同時也注意到宣傳組織及工作時間的協(xié)調。4.

活動影響范圍大。

我們除了在做好海報比賽活動，同時將315維權擴展到校園，影響同學的維權意識。從初期活動內容的確定到聯(lián)系相關部門，組織同學進行分工，一直到活動的全面開展及高質量的完成，后期總結討論，充分做到了聯(lián)系大學生實際情況，使同學們在維權消費思想上也有了升華。在成功的背后，我們也認真反省思考了我們的不足。1.

場面混亂。

活動雖經過具體分工、詳實安排，但在實際過程中由于人數(shù)較多，開幕式及評分階段場面有點混亂、嘈雜，個別人員沒有完成自己的分工。2.

安排上存在不足。

主要體現(xiàn)在活動中個別人員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關系。3.

與學院之間協(xié)調不到位。

如分配到院的桌椅，個別學院在統(tǒng)一安排之。

英語口語比賽活動方案設計篇十三

一、活動主題：講文明有禮貌。

二、教學目標：通過一系列活動，讓隊員們懂得文明禮貌的重要意義，養(yǎng)成良好的行為習慣。

三、活動準備：茶壺、紙杯、橘子、花生、餅干、寫有人名的小圓片幾個。

四、活動過程：

（一）報數(shù)。

1.各小隊向中隊長報數(shù)。

2.中隊長向輔導員報數(shù)。（跑到輔導員跟前立定、敬禮：報告輔導員，（四）6中隊應到48人，實到48人。講文明有禮貌主題隊會一切工作就緒，請輔導員批準我們的報告。）

輔導員：接受你們的報告，祝你們的隊會圓滿成功。

（二）出旗。

主持甲：全體隊員立正，敬禮，出旗。

（三）唱隊歌。

主持乙：請全體隊員齊唱隊歌。

（四）活動內容。

主持甲（莫曉婷）：這次中隊活動由我和楊金翠主持。

主持乙：請大家跟我讀隊會題目。

1.請隊員們說出一些常用的文明禮貌用語。

主持甲：文明禮貌是人類為了社會能正常生活而要求人們共同遵守的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活中逐漸形成的道德準則?，F(xiàn)在，我想你們說出一些常用的文明禮貌用語。

隊員們發(fā)言。

2.欣賞表演《康樂中心圖書館》。

主持人甲：隊員知道的真不少，你們真是有禮貌的好孩子，但是有幾位小朋友在圖書館的表現(xiàn)就不禮貌了，請看表演《康樂中心圖書館》。

主持人乙：星期六的早上，干凈明亮的康樂中心圖書館里人們正在安靜地看書。突然鈺燕和錦怡在大聲地談話。

鈺燕：錦怡，昨天是我生日，我爸爸送了我一套電腦游戲光盤，好玩極了，你想不想玩？

鈺燕：ok.

紫霞：多甜的橘子?。。ò验倨と釉诘厣希?。

主持人乙：這時候東妹肚子餓了就拿出一塊餅干吃。

東妹：多脆的餅干?。。ò扬灤釉诘厣希?。

主持人乙：坐在前面的趙莉看見他們吃得這么高興，也拿出了他爸爸從香港買回來的'花生吃起來。

趙莉：多香的花生?。。ò鸦ㄉ鷼と釉诘厣希?。

主持人甲：他們吃得真起勁。這幾天趙莉患了感冒，她又咳嗽起來了。

咳嗽使他的喉嚨癢癢的，她想向地上吐一口啖，誰知一不小心吐到了旁邊的的鞋上。

鈺燕抬起頭來說：你怎么這么不小心？

趙莉漫不經心地說：有什么了不起，我家有的是錢，賠你一雙新的就是了。

鈺燕：有錢有什么了不起，這雙鞋子是我媽媽從北京買回來的，其他地方沒得賣。

主持人乙：接著他們吵起架來。哎，本來舒適寧靜的圖書館被這幾不講文明禮貌的小朋友弄得又臟又吵。

主持人甲：謝謝你們的表演，請回去。

隊員們自由發(fā)言。

3、文明禮貌小天使宣讀倡議書。

文明禮貌倡議書。

講文明有禮貌是我們少先隊員應該做到的，在學校，我們要做一個有禮貌的好學生，在家里我們要做一個有禮貌的好孩子，在社會，我們要做一個好禮貌的好公民，為此，我對大家提出如下倡議：

（1）參加升旗儀式，要穿校服，戴紅領巾，行隊禮；

（2）見到老師要面帶微笑，打招呼，并說：“老師好”，進入老師辦公室，要喊“報告”，經允許后再進入。

（3）上下樓梯，要靠右走，不爭先走。

（4）吃飯請長輩先就座，看電視不要與長輩爭頻道，倒茶或拿食物給客人要起立并用雙手。

（5）咳嗽或打噴嚏捂住口鼻，還要把臉轉向沒人的一邊。

（6）在公共場所不隨地吐啖，不亂扔果皮紙屑。

（7）在公共汽車上，主動給老人或抱嬰者讓坐。

4、就倡議書內容進行知識搶答：

主持乙：現(xiàn)在就剛才的倡議書進行知識搶答比賽：

（1）參加升旗儀式要穿什么衣服？

（2）早上你回校見到老師你怎樣跟老師打招呼？

（3）老師叫你下課后去辦公室找他，你在辦公室門口應該怎么說才進去？

（4）上下樓梯要靠哪邊走？

（5）小玲坐在你的對面，你想咳嗽該怎么辦？

（6）你和爺爺在看電視，你想看卡通片，爺爺想看大戲，你怎么辦？

（7）在公園你想吐啖，該怎么辦？

5.集體朗誦文明禮貌三字歌。

主持甲：隊員們答得真好，現(xiàn)在讓我們一起朗誦文明禮貌三字歌。

紅領巾胸前飄學道德第一條。

常實踐勤體驗成習慣如甘霖。

尊師長好學習愛父母獻孝心。

個人事宜自理愛勞動學自立。

比道德比才能吃與穿不攀比。

一把筷折不易團結緊才有力。

扶老幼知禮儀樂助人勤公益。

和為貴識大體手拉手講友誼。

先他人后自己寬待人嚴律己。

好環(huán)境要保護種樹木護綠地。

大自然多美麗交朋友親近你。

主持乙：有請輔導員講話。

（五）輔導員講話。

隊員們，文明禮貌能讓我們和睦相處，是我們社會進步的標志，希望通過這次活動，讓文明禮貌之花開遍我們中隊。

（六）呼號。

主持甲：全體起立，右手握拳舉起，呼號：時刻準備著為共產主義事業(yè)而奮斗。

隊員們：時刻準備著。

（七）退旗。

主持乙：退旗。

（八）儀式結束。

主持甲乙：xx中隊活動講文明有禮貌到此結束！

英語口語比賽活動方案設計篇十四

隊會目的：

通過召開以《團結力量大》為主題的中隊會，使少先隊員明白個人力量小，團結力量大的道理，增強學生的集體觀念和榮譽感。讓學生學會愛小家、愛班級之外，還要愛學校、愛祖國這個大家庭。

隊會形式：

以唱歌、快板、舞蹈表演等藝術形式來突出主題。

隊會準備：

1.以小隊為單位排練各項節(jié)目。

2.準備的器材有:播放機、布景道具、服裝、電腦。

3.會場布置：以小隊為單位，分四隊依次排開面向主席臺。

隊會程序：

第一項：集合列隊,整理隊伍。

中隊長：松石小學四1中隊“團結力量大”中隊主題觀摩活動即將開始,全體起立，各小隊整理隊形、報告人數(shù)。

小隊長：稍息，立正。向右看齊，向前看，報數(shù)。（跑到班長面前，互敬隊禮）報告中隊長：第x小隊應到xx人，實到xx人，報告完畢。

中隊長：接受你的報告。（互敬隊禮）。

小隊長歸隊：稍息。

中隊長：全體立正！跑到輔導員面前，互敬隊禮：報告輔導員，本中隊有少先隊員40人，實到40人。“團結力量大”中隊主題觀摩活動已經準備完畢，請您參加并給予指導。

輔導員：接受你的報告，很高興參加這次中隊會，并祝愿我們的活動取得圓滿成功！（互敬隊禮）。

第二項：出隊旗,唱隊歌。

中隊長：稍息，立正！出旗，敬禮！禮畢，唱隊歌。

第三項：宣布主題隊會開始。

中隊長：親愛的隊員朋友們：我宣布四1中隊“團結力量大”主題隊會現(xiàn)在開始，有請高思甜、張高鑫同學為我們主持此次活動。

第四項：隊會流程：

1、合唱團結就是力量。

高思甜：敬愛的老師們，

張高鑫：親愛的同學們，

主持人合:大家下午好！

高思甜：同學們，那寬闊的大海，是由一滴滴水珠匯聚而成的。

張高鑫：同學們，那茂密的森林，是由一棵棵樹木組成的。

高思甜：一滴水珠晶瑩可愛，卻經不起陽光的照耀，受不了清風的吹拂。一滴滴水珠百川入海，卻可以匯成寬闊無邊的海洋。

張高鑫：一棵大樹粗壯挺拔，卻經不起狂風的肆略，擋不住洪水的沖襲，一棵棵大樹并肩挽手，卻可以組成遮風擋雨的樹林。

合：我們有緣從互不相識的陌生人成為團結互助的四1中隊的隊員；

高思甜：集體就是寬闊的海洋，

張高鑫：集體就是茂密的森林。

合：我們愿做一滴滴水百川入海，我們愿做一棵棵樹挽手并肩，我們40名隊員團結努力，共建我們溫暖的“家”。

高思甜：請欣賞大合唱《團結就是力量》。

2.張高鑫：是的，團結起來力量大。反之會是什么結果呢？請聽崔彤彤給我們帶來的《小水珠的故事》。

張高鑫：是啊，一滴水只有在大海中才不會干涸。我們四一班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個集體也正因為有了我們才生發(fā)光芒。

3、分享格言。

4.聯(lián)系班級實際導行。

5、快板《夸夸我們的好集體》。

高思甜：同學們，我們的中隊是一個團結向上的集體。

張高鑫：學校是歡樂的海洋，班級是同學們的樂園。今天我們就來夸夸我們的中隊，明天我們將譜寫新的`詩篇！請欣賞快板《夸夸我們的好集體》。

6.團結開創(chuàng)美好未來。

高思甜：同學們，集體是一條航行的大船，我們40位同學就是船上不可缺少的水手，只要我們心往一處想，勁往一處使，大船一定會順利到達成功的彼岸，開出一片廣闊的天空。

張高鑫:請欣賞舞蹈《眾人劃槳開大船》。

6、結束語。

高思甜：敬愛的老師們、

張高鑫：親愛的同學們，

主持人合：在歡聲笑語中，我們的中隊會接近了尾聲，最后，讓我們以三句半來結束我們的中隊會吧。

高思甜：其實，這次班會的順利進行，也是全體同學團結合作的結晶，在今后的學習、生活中，我們也要團結合作，因為我們相信――團結合作，成功在握！

第五項：中隊輔導員講話。

中隊長：下面請輔導員老師講話。

第六項：呼號。

中隊長：全體起立，呼號。

輔導員：準備著為共產主義事業(yè)而奮斗！

全體隊員：時刻準備著！

中隊長：退旗！敬禮！禮畢！

第七項：宣布活動結束。

“團結力量大”中隊主題隊會到此結束，謝謝所有領導和老師的到來。

英語口語比賽活動方案設計篇十五

一：活動目的為提高學生綜合素質，加強同學之間的學習和交流，提高同學的興趣和激情，特開展本項競賽。競賽共分為普通話比賽、演講比賽、計算機基礎操作競賽、英語口語比賽和硬筆書法比賽等五項比賽項目，參賽學生需全部參加各項比賽，累計各項比賽得分，取得最終名次。

二：主辦單位：院團委。

承辦單位：社團聯(lián)合會。

三：人員安排。

為保證比賽的高效籌備和順利進行，現(xiàn)根據(jù)比賽需要，將院社團聯(lián)合會及其他負責人員人員進行合理分工，請各組人員按照籌備方案的要求各司其職：

裁判組：由英語社選出。

后勤組：。。。（主要負責比賽場地布置，比賽用品安放，秩序維護等）。

宣傳組：。。。

四：比賽時間。

預賽：待定決賽：待定。

五：比賽地點。

待定。

六：比賽規(guī)則。

1、參賽選手出場順序按抽簽決定，從小號到大號依次參加比賽。

2、成績計算：評委成績中去掉一個最高分和一個最低分后的平均分為參賽選手的最終成績。

3、參賽選手的最終成績，從高分到低分依次排列名次，確定獲獎等次。

七：評分標準。

語言表達：20分。語言規(guī)范，口齒清楚。發(fā)音標準，語調自然。

流利程度：15分。脫稿演講，口語自然流暢。

時間把握：10分。時間把握準確到位，時間控制在4-6分鐘綜合印象：10分。由評委根據(jù)演講選手的臨場表現(xiàn)作出整體評。

八：獎項設置。

一等獎3名；二等獎5名；三等獎8名。九：評分表。

十：參賽選手順序表。

注：具體工作任務由個環(huán)節(jié)負責人具體安排。

青島市技師學院社團聯(lián)合會2012年10月10日。

英語口語比賽活動方案設計篇十六

為了提高我校學生的

英語

學習

一、活動組織。此次活動由學校教導處牽頭，英語教研組具體負責組織實施。八年級全體學生為參賽對象。

二、活動步驟。1、首先是八年級英語教師做好宣傳發(fā)動，結合教學實際對學生提出要求，在所帶

班級

三、復賽內容。復賽分兩個項目，一是朗讀文章，二是口頭表達。學生抽簽決定朗讀的文章，準備五分鐘后進行朗讀，英語教師進行評分；口頭表達按照抽簽順序，參加完朗讀后抽選口語表達內容，進行三分鐘準備后進行比賽，得出第二個分值。兩項分值相加得出綜合分值。

四、獎勵辦法。個人獎：根據(jù)復賽個人

成績

五、比賽要求。復賽學生必須是所帶班級的'學生。朗讀項目要求參賽學生注意語速適當、語音語調準確、連讀爆破部分處理恰當，有合適的節(jié)奏感?？谡Z表達部分，首先注意表達的意思明確、語意正確、緊扣主題、思維連貫、表達流暢，語法語態(tài)使用正確，沒有明顯的口誤與不好的口語習慣。

六、活動反饋。英語教研組將根據(jù)活動情況進行總結，并與獲獎名單一起進行公布。

臨沭街道中心中學英語組

2012年11月20日

英語口語比賽活動方案設計篇十七

隨著社會的不斷發(fā)展，各種活動、比賽也越來越多。特別是在學校中，大大小小的比賽層出不窮。作為一名大學生，我剛剛參與了本學期的一次比賽活動方案設計，跨越一周的時間，我不僅僅鍛煉了自己的動手和思考能力，更重要的是收獲了很多難能可貴的心得體會。以下是我簡單的整理與總結。

一、搭建方案的一些技巧與要點。

在設計比賽活動方案的時候，尤其是在確定方案時，需要考慮到各方面的因素。例如，活動的主題是什么，活動的目的是什么，比賽規(guī)則的設置，獎項及獎勵等因素。這些因素在設計之初需要首先明確。同時，設計方案還要注重細節(jié)方面，如場地的選擇、設備的準備等，這些細節(jié)決定了比賽的順利進行。

二、團隊協(xié)作的重要性。

在方案設計的過程中，團隊成員之間的緊密配合至關重要。團隊成員可以根據(jù)各自的專業(yè)知識和經驗來共同完成設計和制作。每個人不僅需要充分發(fā)揮自己的才能，還需要與隊員及時溝通、協(xié)商，以達成最終的一致意見。團隊成員的團結合作，對方案的設計和實施至關重要。

三、提高表達與溝通能力。

方案設計不僅是學生的能力鍛煉，也是交流與表達的重要機會。實踐中，小組成員要展開討論，提出自己的意見和建議，這需要我們具備一定的表達和溝通能力。通過方案討論，我逐漸提高了自己的表達和溝通能力，也學會了更好地傾聽別人、理解和平衡各方的利益，以便更好地完成任務。

四、樹立目標并認真執(zhí)行。

在方案設計的過程中，我們需要為設計和實施設定明確的目標并認真執(zhí)行。目標從最初的構思到具體實施，貫穿設計整個過程。通過制定明確的目標，我們更好地了解自己的工作重點，并且減少了在實施過程中產生的偏差。在團隊合作過程中，對工作責任的定位非常重要，需要每個人明確自己的職責和工作任務，以更好地分擔任務和推進工作進程。

五、總結評估并改進。

最后，方案設計完結后，需要進行總結評估并不斷改進。團隊成員應該坦誠地反思自己和整個團隊的表現(xiàn)，評估方案的成功和失敗之處，并根據(jù)情況采取相應的措施進行改進。在今后的實踐中，可以更加注意和持續(xù)改進細節(jié)方面，提高方案的整體質量和執(zhí)行力度，從而更好地實現(xiàn)目標。

綜上所述，參與比賽活動方案的設計是一次寶貴的經驗和鍛煉機會。通過這次比賽，我學會了如何在小組中合理地分工合作，協(xié)商制定方案，也提高了自己的表達與溝通能力。我相信，在今后的實踐中，這些經驗和經歷將會成為自己走向專業(yè)發(fā)展和個人成長的基石。

英語口語比賽活動方案設計篇十八

活動目標：

通過這次活動，能讓隊員注意安全，珍惜生命。提高安全意識。

活動準備：

活動形式：隊會形式。

活動過程：

一、中隊長以隊會儀式組織開展活動。

二、由主持人組織活動過程。

三、主持人上場組織活動。

主持人：我們經常聽說過“安全第一”生命是學習、工作的本錢，如果我們不注意就會出事。50年代威脅我們少年兒童健康的是肺結核，如今威脅我們少年兒童健康的頭號敵人是意外傷亡事故，意外事故給人留下了殘疾和嚴重的后遺癥，甚至危及人們的生命，給社會和家庭帶來的`巨大的損傷，因此我們把三月份的做后一個禮拜的星期一定為“中小學安全教育日”那現(xiàn)在我們來說說最近出現(xiàn)的安全問題。（個人自由說）。

女主持人：從以上事跡我們看到了血的教訓，血的不幸，難道這些還不能讓我們強調安全第一嗎？生命可貴，安全第一，那我們平時應該怎么做呢？（個人自由說）。

女主持人：從剛剛大家的發(fā)言我們可以把他總結為以下幾條：

1、不準隨便下河游泳。

2、不能隨便去摸電。

3、上下樓梯不要擁擠，文明謙讓。

4、不罵人，不打架，不毆斗。

5、遇到陌生人不隨便跟他走，不私自外出。

6、遵守交通規(guī)則。

主持人：我們是祖國的小雛鷹，我們是21世紀的主人，我們要做21世紀文明人，因此讓我們牢牢記住：珍惜生命，安全第一。這樣我們才能插上翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來。

四、中隊長宣布“珍惜生命安全第一”主題隊會結束。

全體起立，

呼號：珍惜生命安全第一退旗。

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