總結(jié)可以讓我們更好地掌握所學知識，提高學習效果?？偨Y(jié)的語言要簡潔明了，避免過于冗長和復雜的句式。這些總結(jié)范文通過具體案例和生動語言，展示了優(yōu)秀總結(jié)的特點和技巧。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇一
我認為生活老師工作也是一門教育科學，需要不斷實踐、研究和探索。生活老師的實踐使我深深體會到，生活老師工作盡管千頭萬緒，但不外乎管理與教育兩大任務，而歸根結(jié)蒂就是育人問題。作為一名生活教師在對學生進行思想教育與管理時，必須統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持人性化管理，遵循教育規(guī)律，牢牢樹立起“三心”，即，慈母之心、嚴師之心、益友之心，用“這三心”來點燃同學們的心靈，促使他們個個都能健康、和諧、全面發(fā)展。
慈母之心，是做好服務育人的基本要求。平時，我們要主動為學生排憂解難，堅持對好學生不溺愛，對差學生不排斥，堅持對事不對人，堅持公正平等的原則，心中時刻裝著學生，充分體現(xiàn)出我們教師無私奉獻的愛，讓學生時時處處感受到教師的溫暖慈愛，并用自己的思想，行為感召學生，影響學生。
嚴師之心，是做好生活育人的前提條件。俗話說，“嚴師出高徒”，對學生要有高度的責任感，多為學生著想，做長打算，短安排，從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人，怎樣做事，日常多督促檢查，從嚴管理要求，堅持嚴與愛相結(jié)合的原則，用自己的真誠去打動同學們向上的心靈，讓他們對你可敬可親，心悅誠服。
益友之心，是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心，即教師與學生交朋友，建立一種新型的師生關系。因為，我認為生活老師只靠說教，教育效果不會好，必須十分注意感情的投入，這種感情是建立在相互理解、相互信任，而傳達信息的一種關系。在日常生活中，對學生要多理解、多關懷，誠心誠意地與他們交朋友，做良師、成益友，讓他們從內(nèi)心敬重你，熱愛你，離不開你，方能收到事半功倍的好效果。
還要引導學生學會做人，學會生活。讓學生學會自己的事情自己做，從疊被子，鋪床鋪，擺放東西開始，有針對性引導學生做一些力所能及的事，比如做樓道衛(wèi)生拖地、衛(wèi)生間保潔等，讓學生吃點苦頭，進行意志、體力的鍛煉，教給學生一些自護的知識，如在突發(fā)事件中如何避險自救，青春期衛(wèi)生常識、平常的衛(wèi)生安全教育等都是不可缺少的。
還要對學生良好習慣養(yǎng)成教育常抓不懈。因為學生具有較強的可塑性，具有從眾心理和模仿性，他們能夠接受良好行為規(guī)范的教育，并能設法按要求去做。但是，他們又具有不穩(wěn)定性和隨意性，自制力差，不能自覺長期按照規(guī)范要求去行動。因此，對學生的養(yǎng)成教育要數(shù)年如一日，不斷強化，使學生在行為習慣養(yǎng)成過程中，逐步完成從不自覺到自覺，從量變到質(zhì)變的過程?？梢哉f，堅持持久是養(yǎng)成教育的生命線。同時，要突出三個“嚴”字。即：嚴格的校規(guī)、校紀和行為規(guī)范的要求。做到明確、具體、有章可循。
以上是我這一學期的工作和學習情況的總結(jié)，雖然完成了任務，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學習中，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，不斷完善自身，謹言慎行，了解、關愛每一位學生，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立榜樣，加強自身修養(yǎng)，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責，使工作有所創(chuàng)新，不斷進取，把工作做得更好。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇二
為了進一步整合有效的教育資源，進一步提高教育教學質(zhì)量，加快校園布局調(diào)整結(jié)構(gòu)，努力改善廣大師生學習、生活條件，建設和諧文明校園。我校依據(jù)上級主管部門工作要求，高度重視，把寄宿制學校建設工作擺在了重要的議事日程，抓住雙高普九、雙高雙普、教育創(chuàng)強等方面工作機遇，千方百計籌措資金，加大基礎設施、附屬設施建設力度，使寄宿制學校的各項設施上水平。同時，我們結(jié)合本校實際，摸索探討管理方法，在標準化寄宿制學校創(chuàng)建方面取得了顯著成效。
目前，我校a級標準化寄宿制學校設施建設有實效、上水平，管理工作實現(xiàn)了科學化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。按照《商洛市中小學寄宿制學校建設標準》之要求，我校組建了寄宿制建設工作自查領導小組，認真依據(jù)《商洛市標準化寄宿制學校食堂標準》、《商洛市標準化寄宿制學校宿舍標準》的要求，逐項對照自查，綜合評價，我校認為達到了兩個標準，現(xiàn)將建設情況及有關工作匯報如下：
xx街鎮(zhèn)初級中學始建于1968年（地處山陽縣城西北部22km處），服務于11個行政村，52個村民組，服務人口9390人，服務半徑10km?，F(xiàn)有教學班？個，學生？人，教職工？人。建校以來，學校堅持走以法治校、以德立校、科研興校、質(zhì)量強校之路，全面推進素質(zhì)教育，大力實施課程改革，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以“為學生未來奠基，使每位學生都得到發(fā)展”為辦學理念，以“一流的環(huán)境，一流的管理，一流的隊伍，一流的質(zhì)量”為辦學目標。
設？個教學班。其中住宿生？名，男生？名，女生？名。學校占地面積？平方米，有教學樓、綜合樓、學生公寓樓各一座，建筑面積？平方米，做到教學、生活、活動三區(qū)分離，布置合理。
學校以“構(gòu)建陽光和諧校園，辦好人民滿意教育”為辦學目標，秉承“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，堅持“面向全體，發(fā)展個體，實踐創(chuàng)新，培養(yǎng)能力，為學生終身發(fā)展奠基”的工作思路，以校園陽光文化教育為主要辦學特色，堅持素質(zhì)教育之路，逐步形成了“育人為本，素質(zhì)為先，關注發(fā)展”的辦學模式。學校辦學水平逐年提升，得到了社會各界的認可。
創(chuàng)建標準化寄宿制學校，是鞏固“兩基”成果，優(yōu)化學校布局，實現(xiàn)教育創(chuàng)強的要求，是優(yōu)化學校管理，保障學生健康成長的重要舉措。同時也是提高教學質(zhì)量，實現(xiàn)教育公平的有力抓手。學校認識到位，高度重視，成立了以校長為組長，總務主任為副組長，以宿舍管理員、班主任為成員的領導小組。領導小組認真分析校情，細致規(guī)劃，制定了《法官鎮(zhèn)中心學校創(chuàng)建標準化寄宿制學校實施方案》，按照《方案》有計劃、有步驟地開展此項工作。
xx年以來，縣教體局等部門投資新建了學生公寓樓，解決了學生住宿、生活用房問題；硬化了操場、活動場地；建起了圍墻、花壇、門樓等附屬設施。在設施配備上，做到標準統(tǒng)一，功能齊全，一步到位。學校投入4萬元配備80套架子床、10個儲物柜和臉盆架等。投資6萬元購置了96套餐桌椅和灶具、炊具。投資2.5萬元拉通了自來水，解決了幾十年來吃水難問題。爭取上級投資配置了多媒體設備、班班通設備、科學實驗設備、體音美教學器材和圖書資料，建起了26個功能部室?；ㄙM3萬余元購置了校園廣播、文體娛樂用品，從而豐富了住宿生課余生活，陶冶學生情操，培養(yǎng)良好生活情趣。
在學生教育管理過程中，堅持封閉化運行、精細化管理、親情化服務的運作機制。認真實踐“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”的辦學理念。管理制度覆蓋學生衣、食、住、行和學習、活動、娛樂等各個環(huán)節(jié)。工作落實到時時、事事、處處，全面提升服務質(zhì)量，最大限度的滿足家長和學生的教育需求。
（一）食堂管理。
1、食堂設施。
食堂是新建的磚混結(jié)構(gòu)樓房，安全堅固，防潮通風，外表黃白相間，非常美觀。室內(nèi)餐廳、操作間整潔美觀。有堅固永久的防護設施，防鼠、防蠅、防潮，通風。生均使用面積為1.2平方米。
食堂設有更衣洗手間，儲藏室、操作間分設，鍋臺案及室內(nèi)墻壁貼瓷。有儲藏柜、冰柜、消毒柜，堅持使用消毒劑。炊具齊全，水電設施齊備。有足夠供學生沖洗碗筷的水池，排水管道暢通。餐廳寬敞明亮，有足夠的學生就餐桌椅。
2、食堂管理。
學校食堂統(tǒng)一管理，并有專人負責，管理人員忠于職守，認真負責，工作細致到位，做到了耐心工作，愛心服務?！缎l(wèi)生許可證》、炊事及管理人員健康證等證件都齊全，尤其是炊事員及管理人員定期到縣疾控中心體檢，確保無疾病污染。
食堂管理人員及炊事員、服務員按時積極參加教育、衛(wèi)生監(jiān)督部門組織的業(yè)務培訓，提高認識，強化思想意識，持證上崗，學校監(jiān)督，不敷衍塞責。
3、安全衛(wèi)生。
我校食堂通過縣衛(wèi)生監(jiān)督部門的食品量化分級管理，且達到合格標準。食堂管理制度齊全并裝框上墻。餐廳墻面有宣傳標語，時時處處教育人。
炊事員工作期間能夠著工作服上崗，衛(wèi)生習慣良好，勤洗手、勤剪指甲，不帶飾物。管理員老師不留長發(fā)，不蓄胡須，不在上班時吸煙，尤其是進操作間督導檢查工作時，也著工作服，確保衛(wèi)生。一切閑雜非操作管理人員一律不準進學校操作間、庫房等場所。
餐具的清洗、消毒都符合規(guī)范。學校食堂禁止使用統(tǒng)一提供的碗筷，防止疾病交叉感染。
食品的加工、保管做到生熟分開、干濕分離。管理人員定期檢查糧食的存放情況。堅持食品定點采購和索證、登記、留樣制度，杜絕食源性中毒事故發(fā)生。提供的飯菜熱菜為主，從不制作涼菜。
有符合衛(wèi)生標準的生活水源，衛(wèi)生監(jiān)督部門定期檢測，檢測報告齊全。師生吃得放心，用得開心。
尤其對庫房、操作間等要地都有防盜設施，工作人員認真負責，隨手關好門窗，確保安全。
4、營養(yǎng)成本。
我校編制了合理，詳盡的周食品表，既保證讓學生吃好，又保證了學生的身體健康，符合學生營養(yǎng)需求。學校按照保本微利的原則經(jīng)營，建立了成本核算制度，按成本內(nèi)涵加強成本核算，伙食價格規(guī)范，嚴格控制盈利率。教師食堂為自負性伙食，另帳核算，炊事員工資一律由學校經(jīng)費全額支付。力爭讓學生吃好吃飽。
5、服務水平。
我校的炊事管理人員是一位恪守職業(yè)道德、熱愛本職工作、關心愛護師生的老領導，能始終公平、公正對待每一位就餐人員，從來不批評、呵斥。供餐時間既考慮了學生的實際情況，又保證了良好的就餐秩序。堅持每餐確保供應熱飯，熱菜，讓學生享受到家的溫暖。炊管人員定期召開學生代表座談會，聽取意見，以改進食堂管理工作，更好地為學生服務。
（二）宿舍管理。
1、設施設備。
我校宿舍屬于新建的綜合樓，房屋安全堅固，防潮通風，宿舍常常清新干凈，地面一塵不染；被物折疊的方方正正，四棱見線的被褥給人一種整齊的美感。男女生宿舍分設在一層樓上，而且相對集中。宿舍為單間，磚混結(jié)構(gòu)，水泥地面，鋁合金窗且安裝了防護網(wǎng)和窗簾。經(jīng)過管理員老師的精心合理的布置，宿舍環(huán)境美觀優(yōu)雅，舒適宜人。
宿舍內(nèi)有安全美觀的鋼制、木制架子床，但由于房舍數(shù)量有限，沒達到每生一鋪的要求，而是安排了兩生一鋪。每個學生有儲物柜，并且上鎖。宿舍內(nèi)有飲用開水設施，有整裝鏡，有統(tǒng)一的臉盆架，保證了每個學生一盆、一巾、人人有開水。
2、宿舍衛(wèi)生。
學校是學生宿舍管理的責任主體。校長是學生宿舍管理的第一責任人，班主任和宿舍管理教師是學生宿舍管理的直接責任人。我校成立了由校長任組長，總務主任為分管領導、宿舍管理員和各舍長組成的學生宿舍管理與服務機構(gòu)。分管領導和教師責任心強，明確了崗位職責，制定了宿舍管理制度，層層落實監(jiān)管責任。
宿舍管理制度齊全，存放了住宿學生檔案（照片、宿舍管理員、班級、家庭住址、聯(lián)系電話等內(nèi)容），值日有序，每日三掃。每間宿舍選一名有愛心、責任心強、自主能力強的學生擔任舍長，協(xié)助宿舍管理教師工作。各班級沒有在校外食宿的寄宿學生。
宿舍內(nèi)物品擺放整齊有序，床鋪整潔，餐具潔凈漂亮。每天管理教師按照宿舍檢查評分細則進行檢查，并且每周有值周教師組織定期檢查評比。每晚定時對住宿生進行點名，隨時了解學生的健康狀況，督促學生按時作息。每天早上宿舍管理員定時檢查、指導學生整理床鋪，打掃宿舍衛(wèi)生。培養(yǎng)學生洗漱、梳妝的良好的生活習慣。定期安排學生換洗床單被罩。
學生進出宿舍有序，不擁擠，不吵鬧，學生按時就寢、熄燈，按時起床，環(huán)境舒適安靜。男女生分住，不隨便宿舍互訪、逗留。定期由宿舍管理員、舍長召開住宿生會，及時評比、通報，量化打分到班級，對總體情況好的班級和宿舍頒發(fā)“文明班集體”和“文明宿舍”獎牌。
3、教工宿舍。
學校教工宿舍制定有教工宿舍管理制度，校長任組長，定期組織檢查評比。教職工宿舍物品擺放整齊有序，床鋪平整潔凈，餐具干凈漂亮。
在今后的工作中，我們決心爭取上級支持，擠出資金大力添置服務于師生的設施；堅持在管理方面做到精細化管理，親情化服務，努力將我校辦成學生求知強能的學園，生動活潑的樂園，充滿親情的家園。
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寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇三
我系學生會于20xx年11月30日下午對湖北大學誠信公寓做了本學期第1次清潔衛(wèi)生檢查。本次檢查由于做了準備，并在其他部分干事的協(xié)助、管理員的配合下得以順利完成。大部分寢室的清潔衛(wèi)生值得肯定，但由于采用不是突擊式檢查，同時也暴露出了許多的問題。下面將本次清潔衛(wèi)生檢查總結(jié)匯報如下：
1、部分寢室能保持室內(nèi)干凈整潔，個別還能對寢室做精心的布置，使寢室美觀大方，具有良好的文化氛圍和溫馨氣氛。但是也有很多寢室沒有進行衛(wèi)生打掃，室內(nèi)物品擺放凌亂。如：鞋子、衣服亂扔；桌面臟亂；床面不整潔。特別明顯的是一樓的男生寢室。
2、在檢查的過程中，發(fā)現(xiàn)個別寢室有養(yǎng)寵物的現(xiàn)象。
3、男生寢室吸煙現(xiàn)象嚴重，望同學能夠養(yǎng)成健康的生活習慣努力改正！
4、3-6樓的寢室衛(wèi)生整體較好，希望能繼續(xù)保持。
5、亂扔垃圾、夜間喧嘩現(xiàn)象仍個別存在，望廣大同學能繼續(xù)改進。
從本次突擊式檢查中可看出，在平時的寢室清潔衛(wèi)生方面，部分同學并沒有形成良好的衛(wèi)生意識，望廣大同學能夠具有良好的清潔習慣，隨時注意保持寢室衛(wèi)生清潔，共同創(chuàng)造一個健康、舒適的生活,學習環(huán)境。
本次工作的不足之處：
1.由于事先沒做充足的準備，這次有點手忙腳亂。這次工作還是出了一點差錯，為此表示非常的抱歉，保證下次不會再出現(xiàn)這樣的情況。
2.人員的評分問題剛開始沒有統(tǒng)一，最后浪費了很多的人力。
2.本次檢查發(fā)現(xiàn)很多寢室墻壁出現(xiàn)滲水現(xiàn)象，希望校領導向有關部門提出并能及時解決。
3.寢室防盜措施不夠完善.
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇四
我系學生會于xxxx年xx月xx日下午對xxxx大學誠信公寓做了本學期第xxxx次清潔衛(wèi)生檢查。本次檢查由于做了準備，并在其他部分干事的協(xié)助、管理員的配合下得以順利完成。大部分寢室的清潔衛(wèi)生值得肯定，但由于采用不是突擊式檢查，同時也暴露出了許多的問題。下面將本次清潔衛(wèi)生檢查總結(jié)匯報如下：
1、部分寢室能保持室內(nèi)干凈整潔，個別還能對寢室做精心的布置，使寢室美觀大方，具有良好的文化氛圍和溫馨氣氛。但是也有很多寢室沒有進行衛(wèi)生打掃，室內(nèi)物品擺放凌亂。如：鞋子、衣服亂扔；桌面臟亂；床面不整潔。特別明顯的是一樓的男生寢室。
2、在檢查的過程中，發(fā)現(xiàn)個別寢室有養(yǎng)寵物的現(xiàn)象。
3、男生寢室吸煙現(xiàn)象嚴重，望同學能夠養(yǎng)成健康的生活習慣努力改正！
xxx、xxxx-6樓的寢室衛(wèi)生整體較好，希望能繼續(xù)保持。
5、亂扔垃圾、夜間喧嘩現(xiàn)象仍個別存在，望廣大同學能繼續(xù)改進。
從本次突擊式檢查中可看出，在平時的寢室清潔衛(wèi)生方面，部分同學并沒有形成良好的衛(wèi)生意識，望廣大同學能夠具有良好的清潔習慣，隨時注意保持寢室衛(wèi)生清潔，共同創(chuàng)造一個健康、舒適的生活,學習環(huán)境。
本次工作的不足之處：
（1）由于事先沒做充足的準備，這次有點手忙腳亂。這次工作還是出了一點差錯，為此表示非常的抱歉，保證下次不會再出現(xiàn)這樣的情況。
（2）人員的評分問題剛開始沒有統(tǒng)一，最后浪費了很多的人力。
建議：
1.經(jīng)過這次檢查發(fā)現(xiàn)同學們還是很配合我們學生會的，但是當我們檢查完了之后，他們過幾天就會恢復原樣，所以我建議每周檢查一次衛(wèi)生，希望各位領導及老師們能考慮我的建議xxx本次檢查發(fā)現(xiàn)很多寢室墻壁出現(xiàn)滲水現(xiàn)象，希望校領導向有關部門提出并能及時解決。
2.寢室防盜措施不夠完善。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇五
本學期，音樂教研組根據(jù)教科室的工作計劃要點，結(jié)合音樂學科的特點，以扎實課堂教學和努力創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習!我們音樂教研組將從創(chuàng)新思路、注重實效、努力加強本教研組教學教研工作的針對性、特色性、科學性和實效性建設。以此來不斷促進教研組內(nèi)每位教師的成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學質(zhì)量，為我校的藝術教育全力以赴。
工作實施要點：
1、在工作和學習中，繼續(xù)保持音樂教研組形成的“團結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)!加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進行校本課程研究。使每堂課都凝聚全組老師的智慧結(jié)晶，不斷優(yōu)化課堂教學。
2、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。要求全組老師平時多看書，看好書，不斷豐富文化底蘊，提高專業(yè)水平，積極撰寫論文。
3、認真領悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
4、充分發(fā)揮教研組每位老師的專長，努力打造一個學習型、研究型、創(chuàng)新型的音樂教研組。
5、做好合唱、舞蹈興趣小組工作。目標明確，注重實效，責任到人。確定特色活動項目，結(jié)合《學生個性化發(fā)展》的研究，開展藝術類學科特色活動項目建設。
具體措施：
1、繼續(xù)學習新課程標準與新的音樂教學大綱，開展集體備課、說課，互聽課的活動，一起探討研究新的課堂教學方法。
2、進行每周一次學習，人人都要講，制定好學習內(nèi)容準備好學習材料，及時充電、及時交流。
3、提倡寫教學后記、反思，積累教學經(jīng)驗。
4、在加強課堂教學的基礎上，檢查教學情況，給所有學生創(chuàng)設藝術實踐的舞臺。
5、開展課堂教學研究課活動，進行課堂有效性研究組內(nèi)成員上好專題課。
6、繼續(xù)抓好各種興趣小組活動，豐富活躍學生的課余生活，做好提優(yōu)工作。
7、認真排練節(jié)目辦好學校六一文藝匯演，統(tǒng)一籌劃安排節(jié)目形式、內(nèi)容，從唱、跳、奏等方面編排有質(zhì)量的節(jié)目。
8、加強音樂教師的自身提高，多到外面接受一些新的知識經(jīng)驗，積極參加教研活動。
9、確立課題并做課題研究方案，通過縣級申報，應制定計劃，做好開題論證、研究活動。
10、繼續(xù)做好青藍工程工作，上好儲備教師匯報課。
20xx年2月14日。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇六
本學期校領導對寄宿生管理工作十分重視，嚴格要求，務必達到“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標。培養(yǎng)學生嚴格準遵守紀律，和日常行為規(guī)范的思想作風和立生活的自理能力；團結(jié)互助、相互關心的道德風尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的`生活習慣和衛(wèi)生習慣。確保學生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、組織管理學校領導親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，保育員具體負責，與班主任，后勤人員，值日教師，學生家長緊密配合，全員參與。共同管理好學生。培養(yǎng)學生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長、組長、路長、各班聯(lián)絡員的管理網(wǎng)絡。隨時匯報，信息及時反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松?；匦；丶衣飞现饕菑娬{(diào)交通安全，學習交通安全知識，遵守交通規(guī)則。學生發(fā)病，甚至重病，及時護送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，晚上堅持值班制度，隨時觀察病情，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時徹底消除一切安全隱患。
三、學生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時各寢室各組的寢室長，組長負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告。
四、清潔衛(wèi)生方面共他七個區(qū)片，每個區(qū)片設組長，他片包干負責，確保寢室、餐廳，儲藏室及分共場地干凈、整潔的生活環(huán)境。
五、培養(yǎng)學生的生活自理能力。特別是低年級兒童生活自理能力差，教師多加指導，發(fā)動學生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動，主要是洗米蒸飯，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。
認真總結(jié)經(jīng)驗與教訓，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭取在下學期寄宿管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。為創(chuàng)建文明學校而努力，請學校領導放心，學生家長放心，學生放心。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇七
老師：
本人____，畢業(yè)于____大學，現(xiàn)為____大學____學院____級博士研究生，目前尚未辦理入學手續(xù)。因課題研究需要，我將協(xié)助導師開展研究工作，特申請住宿兩個月（____月____日至____月____日），在此期間，一切安全、保險費用等事項均由本人承擔。
學生簽名：
申請日期：
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇八
俗話說：“活到老、學到老”，本學期，我能夠自覺學習黨報黨刊上的文件精神。在思想上，行動上和黨中央保持高度的一致性；認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，學習教育教學法規(guī)，并落實到自己的工作中去，樹立高尚的師德。通過學習，我能在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己的師德修養(yǎng)，勇于解剖自己、分析自己、正視自己、提高自身素質(zhì)。
這學期，本人擔任四年級藏文和美術教學工作。在教學中，我能自覺做到驕傲學態(tài)度認真，認真專研新大綱，吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論，科學的教學方法及先進現(xiàn)代化教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流，自主探究，勇于創(chuàng)新等能力，努力提高學生的藏語文素養(yǎng)。嚴格執(zhí)行“日練周測單元過關月考”制度，用錯題集來訂正學生的錯誤。圓滿完成了教學任務。
我在做好各項教育教學工作的同時，還嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。按時上下班、不遲到、不早退、有事請假。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生，人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。在工作中，尊敬領導、團結(jié)同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。工作積極、主動、任勞任怨。從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。
總之，我在工作上發(fā)揚了任勞任怨的精神，做到不計個人得失，以校為家、以教為本；對待同事團結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗的老教師學習；對待學生則愛護有加，但決不放松嚴格要求。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作、發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點、開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇九
我系學生會于20xx年11月30日下午對湖北大學誠信公寓做了本學期第1次清潔衛(wèi)生檢查。本次檢查由于做了準備，并在其他部分干事的協(xié)助、管理員的配合下得以順利完成。大部分寢室的清潔衛(wèi)生值得肯定，但由于采用不是突擊式檢查，同時也暴露出了許多的問題。下面將本次清潔衛(wèi)生檢查總結(jié)匯報如下：
1、部分寢室能保持室內(nèi)干凈整潔，個別還能對寢室做精心的布置，使寢室美觀大方，具有良好的文化氛圍和溫馨氣氛。但是也有很多寢室沒有進行衛(wèi)生打掃，室內(nèi)物品擺放凌亂。如：鞋子、衣服亂扔；桌面臟亂；床面不整潔。特別明顯的是一樓的男生寢室。
2、在檢查的過程中，發(fā)現(xiàn)個別寢室有養(yǎng)寵物的現(xiàn)象。
3、男生寢室吸煙現(xiàn)象嚴重，望同學能夠養(yǎng)成健康的生活習慣努力改正！
4、3-6樓的寢室衛(wèi)生整體較好，希望能繼續(xù)保持。
5、亂扔垃圾、夜間喧嘩現(xiàn)象仍個別存在，望廣大同學能繼續(xù)改進。
從本次突擊式檢查中可看出，在平時的寢室清潔衛(wèi)生方面，部分同學并沒有形成良好的衛(wèi)生意識，望廣大同學能夠具有良好的清潔習慣，隨時注意保持寢室衛(wèi)生清潔，共同創(chuàng)造一個健康、舒適的生活,學習環(huán)境。
本次工作的不足之處：
1.由于事先沒做充足的準備，這次有點手忙腳亂。這次工作還是出了一點差錯，為此表示非常的抱歉，保證下次不會再出現(xiàn)這樣的情況。
2.人員的評分問題剛開始沒有統(tǒng)一，最后浪費了很多的人力。
建議：
2.本次檢查發(fā)現(xiàn)很多寢室墻壁出現(xiàn)滲水現(xiàn)象，希望校領導向有關部門提出并能及時解決。
3.寢室防盜措施不夠完善.
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十
我校是一所全封閉半事化管理的寄宿制學校，住校生占百分之九十以上。寄宿生的管理，成為學校管理工作的重點和難點。住校生作為一個特殊的學生群體，噪父母，來自各地，大都離家較遠，在校時間長，脫離了監(jiān)護人的直接教育，家校難以及時溝通，不利于統(tǒng)一管理……針對上述嚴峻的教育現(xiàn)狀，這就更需要班主任傾注更多的心血，生活上多關心，做人上多引導，學習上嚴要求。結(jié)合學校實際情況，摸索和探索中尋求有針對性的管理措施與方法，就顯得尤為重要。
住校生由于噪父母，容易產(chǎn)生孤感。平時在校上課感覺不明顯，一有閑暇時間，可能孤寂襲身。個別學生可能產(chǎn)生自卑、怯懦的性格特點。自控能力較差的住校生，脫離父母的束縛，自由散漫，為所欲為，學習一落千丈。生活能力較差的住校生，不能照顧自己，身體每況愈下。
針對這些情況，班主任應多觀察、多疏導，防微杜漸，及時搞好住校生管理工作。這就需要：
1、用愛心換來信任：前蘇聯(lián)偉大教育家捷爾任斯基說過：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子?！睈坌氖前嘀魅喂ぷ鞯那疤?。愛要時時、處處、體現(xiàn)在對學生學習、生活、思想各方面的關心上。例如：天氣變化了，提醒學生該添加衣物、生病打針我去醫(yī)院診所看他們、關心他們一日三餐按時吃了沒有等等，有的任何時候一個眼神、一個動作都可以讓學生感受到老師的關懷。
2、多注重住校生的養(yǎng)成教育。住校生脫離父母的管教，忽視了道德品質(zhì)、行為規(guī)范的培養(yǎng)，生活上，睡懶覺、不疊被子、抽煙、攀木折花、隨地亂扔垃圾；物質(zhì)上，穿名牌、搞攀比、高消費等，思想空虛，意志脆弱。所有這些都是住校生超越其自身角色和實際能力的表現(xiàn)。這就要求管理中一方面做好疏導工作，另一方面以校紀、班規(guī)為準繩，嚴格要求住校生，杜絕遲到早退曠課的同時就是避免他們自由散漫。
3、用“三個學會”引導住校生全面發(fā)展。
（1）學會做人：引導他們處理好兩個關系。同學之間：與人為善、寬容和睦、樂于助人，營造輕松和諧的同學關系；師生之間：主動交流、尋求幫助，培養(yǎng)和諧的師生感情。
（2）學會學習：要求住校生努力適應高中的學習方法，學會自主學習，科學安排自己的作息時間。
（3）學會生活：加強生活自理能力，要求他們提高作息效率、科學飲食、注意衛(wèi)生、加強鍛煉等，培養(yǎng)他們計劃自己生活以及未來的能力。
4、制定學習目標，養(yǎng)成自主學習的習慣。每學期剛開學，鼓勵住校生自己制定計劃、落實計劃，學習過程中，不時對照計劃修正自己的學習方法、檢查學習態(tài)度、調(diào)整學習步伐。我或鼓勵、或勸戒，指出不足、寄予希望，它對于讓學生養(yǎng)成良好的自主學習的習慣，引導學生由“他律”到“自律”十分有幫助。
5、處理問題時，注意工作方法。法國作家拉封丹有一則寓言：北風和南風比試，看誰能把行人身上的大衣脫掉。北風首先發(fā)威，行人為了抵御北風侵襲，把大衣裹得緊緊的，南風則徐徐吹拂，頓時，行人覺得春暖衣厚，始則解開紐扣，繼而脫掉大衣。一旦發(fā)現(xiàn)住校生有逃課、迷戀網(wǎng)絡游戲、早戀的行為，不能粗、簡單行事，而應具體對待。曉之以理、動之以情，并給予一定的班級處罰，行為較嚴重的，應及時聯(lián)系家長，從學校、家庭多方面給予幫助。
1.從班級管理制度的制訂入手。
管理制度的制訂雖說不難，但要適用、切合現(xiàn)有學生的實際、班級，也不是一件容易的事。他們反復推敲、修訂后與學生討論，先后出臺了班級管理公約、學生公寓公約、班級宣言，特別在班級宣言中提出班級誓言：
比學習切問近思博學篤志比紀律以德為備嚴于律己比衛(wèi)生窗明幾凈一塵不染比出操整齊劃一氣勢如虹班級管理公約中提出：“一個中心、兩個基本點、三個學會：一個中心是：以學習為中心;兩個基本點是：紀律和衛(wèi)生;三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事?！痹谝陨瞎s的試行過程中，并不急于求成，把平時違規(guī)違紀現(xiàn)象與公約做對照，給同學們適應新環(huán)境一個緩沖的機會。也為下一步規(guī)范管理和綜合素質(zhì)考核做了準備。當同學們對公約有了足夠的認識，違約的同學和事很少時，抓住有利時機開始嚴格考核，規(guī)范了學生言行。
2.從學生內(nèi)務整理入手。
寄宿制學校內(nèi)務的整理，可以培養(yǎng)學生的動手能力和自立能力。比如認真搞好寢室內(nèi)務標準化：被子疊放整齊，朝向一致，床鋪整潔，不亂掛衣物；室內(nèi)物品整齊，不亂堆放，鞋子整齊擺放與床下，堅持每日清掃兩次，做到地面、墻面、門窗清潔。多示范、勤檢查、一步一個臺階的要求，多跑幾趟學生宿舍，對學生哪怕是一點點的進步都不忘表揚幾句，因為一種習慣的養(yǎng)成需要很長的時間，一種良好習慣的形成需要更長的時間，除了勤還是勤。
3.從關愛學生人手。
剛開學不久，有好多學生是第一次噪父母，兩周才回家一次，思念父母、生活不習慣等因素影響著許多學生，學生心理一度處于消極狀態(tài)。針對這種現(xiàn)狀利用晚自習、班會課和學生進行交流，擔負起父母的責任，為學生排憂解難。班上有幾個學生是單親家庭的孩子，做好這些學生的思想工作，讓他們在內(nèi)心接受新的老師、新的環(huán)境，為打造一個優(yōu)秀的集體是非常重要的。在生活上照顧他們，學習上關心他們，讓這些學生享受更多的愛。
4、從管好生活費入手。
初一學生年齡小，生活經(jīng)驗不足，花錢無節(jié)制，缺乏自控力。我經(jīng)過調(diào)查摸底，確定生活費的標準為每大周為130元左右。學生星期六下午返校充好生活費后，我星期天上午集中查卡并記錄。每天晚自習之前讓學生把當天的消費情況詳細記錄下來，讓他們對一天的消費做到心中有數(shù)，盡量控制在標準以內(nèi)。在第二小周星期三再查一次飯卡，并與他們自己記的流水賬進行核對，看看是否吻合。期間還有針對性的對那些亂花錢的學生不定期的進行抽查。這樣工作量雖然大了些，但對控制學生亂花錢確實起到了很好的作用。如我班的胡定濤，一直有亂花錢的毛病，開始幾天大手大腳，結(jié)果一大周還未結(jié)束，生活費就花完了，不是餓肚子，就是向別人借，第二大周來了后把欠的錢還上生活費又不夠了。而往往因借錢，引發(fā)同學之間矛盾和糾紛的.事時有發(fā)生。經(jīng)過加強對生活費的監(jiān)管，類似的現(xiàn)象再也沒有發(fā)生了。
許多行為，它都有一個思想認識的前提。思想認識到位了，教育的措施、方法、手段才容易被學生上接受。我時常結(jié)合課文內(nèi)容講一些做人之道，從學生的眼神就會感知他接受了。你成了學生精神的導師，你的表揚讓他有成就感；你的指導讓他有可靠感；你的批評讓他有愧疚感。你的教育才容易見效。時常對學生說：“能讓自己好起來的只有自己”，“兩根線段，一長一短，怎么讓長線段變短xx只有把短線段變長；學習出問題、紀律出問題、衛(wèi)生出問題等等，請不要找理由，只分析原因，想一切辦法解決問題，把自己加長。
以上是我在探索寄宿制學校班級管理方面的一些做法和看法。
當然，本人在工作中由于疏忽和不到位也造成了一些失誤，比如我班的許賢飛，去年上學期開始一周表現(xiàn)還不錯，但后來一些壞毛病壞習慣逐漸顯露出來，由于一時大意沒能及時糾正。后來又出現(xiàn)了早戀，無心學習，成績下滑至末位，加上家庭經(jīng)濟條件不好，本學期該生流失了并還帶走了一個學生。我要吸取這個教訓，避免再出現(xiàn)類似的情況。
總之，面對住校生這一特殊群體，班主任需要有一套自己的組織與管理措施。投入的更多精力管理好寄宿制班集體，為住校生創(chuàng)造一個和諧的環(huán)境，促進他們的身心健康成長。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十一
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)。本次檢查由于做了準備，并在其他部分干事的協(xié)助、管理員的配合下得以順利完成。大部分寢室的清潔衛(wèi)生值得肯定，但由于采用不是突擊式檢查，同時也暴露出了許多的問題。下面將本次清潔衛(wèi)生檢查總結(jié)匯報如下：
1、部分寢室能保持室內(nèi)干凈整潔，個別還能對寢室做精心的布置，使寢室美觀大方，具有良好的文化氛圍和溫馨氣氛。但是也有很多寢室沒有進行衛(wèi)生打掃，室內(nèi)物品擺放凌亂。如：鞋子、衣服亂扔；桌面臟亂；床面不整潔。特別明顯的.是一樓的男生寢室。
2、在檢查的過程中，發(fā)現(xiàn)個別寢室有養(yǎng)寵物的現(xiàn)象。
3、男生寢室吸煙現(xiàn)象嚴重，望同學能夠養(yǎng)成健康的生活習慣努力改正！
4、3-6樓的寢室衛(wèi)生整體較好，希望能繼續(xù)保持，
總結(jié)。
5、亂扔垃圾、夜間喧嘩現(xiàn)象仍個別存在，望廣大同學能繼續(xù)改進。
從本次突擊式檢查中可看出，在平時的寢室清潔衛(wèi)生方面，部分同學并沒有形成良好的衛(wèi)生意識，望廣大同學能夠具有良好的清潔習慣，隨時注意保持寢室衛(wèi)生清潔，共同創(chuàng)造一個健康、舒適的生活,學習環(huán)境。
本次工作的不足之處：
1.由于事先沒做充足的準備，這次有點手忙腳亂。這次工作還是出了一點差錯，為此表示非常的抱歉，保證下次不會再出現(xiàn)這樣的情況。
2.人員的評分問題剛開始沒有統(tǒng)一，最后浪費了很多的人力。
建議：
2.本次檢查發(fā)現(xiàn)很多寢室墻壁出現(xiàn)滲水現(xiàn)象，希望校領導向有關部門提出并能及時解決。
3.寢室防盜措施不夠完善.
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十二
為進一步加強宿舍的精神文明建設，加深對寄宿生的思想品德教育，豐富寄宿生的日常生活，本學年以服務學生和保障學生“學習時有精力、生活上能安心”作為指導管理我校寄宿生的總目標，完成了各項常規(guī)管理工作。下面分項進行總結(jié)：
擬定了一份計劃，具體如下：
1、每日早晚兩次不定時以高要求、嚴標準對各寢室予以檢查、評比，每月份公布1次文明宿舍與后進宿舍名單，這些評比成績與學生積分密切掛勾。
2、對宿舍的公共衛(wèi)生予以分工負責，落實到人。
明確安全是宿舍管理的頭等大事，提出了防火、防盜、防惡性事故的具體辦法、措施。
2、在宿舍內(nèi)張貼標語，誘導學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，張貼文明用語，為學生創(chuàng)造文明的環(huán)境。
3、開展經(jīng)常性的文明寢室評選活動，實行文明宿舍的動態(tài)管理，承認、鼓勵學生點滴進步。
4、自開展創(chuàng)建文明寢室活動以來，學生宿舍衛(wèi)生狀況有了很大的改觀，亂扔垃圾、隨地吐痰現(xiàn)象明顯減少，講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講道德、講秩序在公寓內(nèi)外蔚然成風。
1、按照相對集中的原則，經(jīng)與各班主任充分協(xié)商，調(diào)整了部分學生的宿舍，為各班學生管理提供了方便。
2、課余時間走進學生宿舍，在平等、友善的基礎上，誠懇與學生交流、溝通，耐心聽取學生反映的問題，及時向?qū)W校有關方面反映解決。
3、召開學生座談會，認真聽取學生反映的問題，及時答復;
4、各寢室設學生聯(lián)絡員，由學生會干部成員和各寢室長擔任。在宿舍發(fā)現(xiàn)問題隨時與生管老師、班主任聯(lián)系，防止事件發(fā)生、事態(tài)擴大。
5、與政教處及時聯(lián)系。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，如學生點蠟燭、鬧矛盾、丟失錢物、潑污水、隨地大小便等，除制止、勸說、糾正以外，及時告知政教處人員。
6、嚴格執(zhí)行靜校制度、和早中晚點名制度；學生不得隨意請假。
1、對學生的衛(wèi)生教育教育、安全意識教育應常抓不懈。
3、以人為本的管理、服務理念還沒有深入人心，服務意識、服務水平尚待進一步提高。
4、宿舍的室貌整頓及美化行動遲緩;
5、宿舍的文化建設、學生自我管理組織建設還沒有完全落實。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十三
時光飛逝，在忙碌的工作中，一學期又即將拉下帷幕。本學期，生管組在德育處的領導下，主要負責教學區(qū)的安全穩(wěn)定和關注生活區(qū)的學生管理情況。縱觀本學期的學生管理情況，就上學期而言，是有一個很大的進步。一學期以來，校內(nèi)惡性打架事件沒有出現(xiàn)，即使是有這種苗頭也被及時發(fā)現(xiàn)而制止；各項大型活動也安全、有序的開展和完成，如“寄宿生快樂周末伴我行活動”和開展學習講座等等；學生的學習意識、紀律意識、衛(wèi)生習慣也都有一定的提高。能夠取得這些成績，除了全體生管人員的共同努力外，與學校領導的深切關心和正確領導是分不開的。特別是“寄宿生快樂周末伴我行活動”的構(gòu)思和實施對學校學生管理、安全穩(wěn)定工作有著非常積極的意義。
在幾年學生管理工作的實戰(zhàn)與探索中形成一些有益的管理經(jīng)驗，現(xiàn)做小結(jié)如下：
教學質(zhì)量是學校的生命線，尤其在私立學校更是如此，而教學又是一個比較科學又具有藝術性的系統(tǒng)化工程，必須是內(nèi)外結(jié)合的管理。作為生管組其工作的中心任務就是讓學生在生活中能吃得好，睡得好，有個溫馨的生活空間；在學習中，有個安定、有序的學習環(huán)境。正因為如此，生管人員既要是學生的良師，使得他們認真遵守學校的各種規(guī)章制度，又要成為學生的益友，是他們內(nèi)心矛盾的傾訴對象。生管工作平時的點點滴滴最終就是要保證學生能上好課，學好文化知識，學好做人這一前提。
即為生管人員，我們的任務就是學生的管理。學生的管理工作繁瑣復雜，時間又沒有固定性，二十四小時也都是我們的工作時間，很多生管老師常常工作、處理學生問題到凌晨二、三點，次日接著繼續(xù)工作，或在睡夢中也要保持警覺，繃緊一根弦，隨時準備處理一些“有經(jīng)驗”的違紀學生?？傊?，即為生管人員，我們就要有高度的責任心，做好學生管理工作，學生平時都循規(guī)蹈矩，學校安定穩(wěn)定了，這就是我們的成績，我們的工作也就出色了。
誠信為本，作為生管老師，要身正為范，以身作則，身教重于言傳，生管老師應該成為學生學習的榜樣。生管老師不僅要重視自己自身的外在形象，更應該美化自己的內(nèi)在形象，提高自我修養(yǎng)，作一個有涵養(yǎng)、高素質(zhì)、高品位、嚴要求的師之模范。人乃萬物之靈，學生也是有感情的。我們這種特殊學校的特殊學生成分復雜，這給我們的生管教育工作帶來了很大的困難和阻力，特別是高年段的嚴格的管理，還必須多想辦法，攙雜些感情的成分。生管教師就要以城為本，曉之以理，動之以情，用真情實感去打動學生。沒有情感的教育，不稱之為教育。我認為，同樣，沒有情感的管理也不能稱為好的管理。
思想教育是生管老師工作的重要手段之一思想教育不能一味死板應用辦公室的嚴格訓話方式，而要應用靈活多變的形式，思想教育手段應成為一種老師與學生進行心靈溝通的橋梁。具體比如在平時生活中的談心、閑聊等等，采用一些讓學生比較容易接受的談話方式。嚴格的管理和靈活的思想教育能夠很好的結(jié)合在一起，這就是成功生管教師的關鍵所在。
學生管理學生是生管過程的特殊手段在學生中推選一批德才兼?zhèn)洌軌蛟趯W生中起模范帶頭作用的學生，給他們樹立威信，然后讓他們按我們的意愿成為管理者。當然，在操作過程中，一定要讓他們處理好管理者與管理者之間的關系。另一方面，學生組畢竟是學生，總會有這樣或者那樣、的缺點和不足，我們必須經(jīng)常進行指導和教育，加強他們自身素質(zhì)和責任意識。
學生管理是沒有固定的方法和手段的。面對不同的學生，不同時期的學生，同一學生是不同時期，我們的教育手段和方法一定要發(fā)生相應的變化，因材施教、因人而異，根據(jù)不同學生的不同心理特征，來應用不同的方法和措施來管理他們，最終達到我們教書育人、管理育人、活動育人的目的。
一份耕耘，一份收獲；上善若水，厚德載物。
我相信，只要我們用心去做，多思考，多花時間，肯流汗，一定會看到金橋教育碩果累累的新局面的。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十四
xx小學現(xiàn)有寄宿生55人，學校對寄宿生實行科學、人性化地管理，經(jīng)過一學期的努力，本校寄宿生的各項建制都取得了可喜的改變。
學校在以林映華校長的領導下，提出了本校寄宿生管理的可行性目標：以住、學、吃為中心，細化三個環(huán)節(jié)的管理，突出人文家庭化關愛。做到教師用心，領導關心。讓學生住得舒心，吃得開心，學得趁心，家長放心。努力把本校建成規(guī)劃的寄宿制小學。
生管組在校長們的領導下，全程監(jiān)督，管理學生，對學生一天的學?；顒訉﹂g進行合理安排，每天生管人員全天管理，校長跟蹤指導。
1.入宿制度。規(guī)定所有寄宿生須在20：10前回寢室，20：20由寢室長點名后。
20：30分按時熄燈，熄燈后全體寄宿生禁止交談，保持安靜，在第一時間入睡。生管組人員每晚巡視檢查學生到位情況，督促學生及時入睡并隨時處理突發(fā)事件。
2.晚自習制度。寄宿生住在學校，故晚上學校專門安排教室，并配備下班教師讓他們晚自習，完成當天的作業(yè)，并預習第二天的學習內(nèi)容。制度規(guī)定自修期間不喧嘩、不隨意走動獨立完成作業(yè)。
4.就餐制度。寄宿生在校內(nèi)就餐，小學生的自制能力不強，故規(guī)定就餐時須排隊購菜，不插隊。就餐時不喧嘩，就餐按位就座，吃飯過程中，不把飯菜隨意亂倒，并教育學生愛惜糧食，不隨意亂倒剩飯剩菜，剩飯剩菜應倒在指定位置。生管組人員在學生就餐時，到場維持秩序，并配制兩名學生配合管理。
5.早讀、午休制度。所有寄宿生早晨須在6：30前到各自班級進行晨讀。晨讀期間應認真學習、預習，不喧嘩、不影響他人的學習。午間須回寢室休息或到教室做作業(yè)。為此，學校專門成立了晨讀、午休值班小組。教師均在6：30前到位督促值日生做好衛(wèi)生、維持晨讀秩序午間巡視并處理好突發(fā)事件。6.衛(wèi)生制度。每個寢室每天一名寄宿生輪流值日，做好當天的寢室衛(wèi)生。(早上6：30前掃干凈)全體室員共同保持寢室衛(wèi)生。生管組每天早上檢查一次，針對具體情況做好相應的反饋并及時落實。自修班級的衛(wèi)生也都輪流打掃。食堂外的衛(wèi)生每周一個小組執(zhí)勤，食堂內(nèi)的衛(wèi)生以保持為主，并教育學生不隨地亂丟紙屑，應養(yǎng)成隨手拾垃圾的習慣。
7.點名、請假、門衛(wèi)制度。學校專門安排教師進行晚自習下班，每周兩位教師，每晚進行點名，跟蹤落實學生的情況。規(guī)定學生外出須請假。早上晨讀由寄宿生值勤小組點名，督促所有寄宿生認真學習，強化學生的制度意識、行為規(guī)范。
8.購菜、品菜制度。。林映華校長為了更好持監(jiān)督落實我們的放心菜政策，特制定了每一餐的菜須經(jīng)其使用的不成文規(guī)定，經(jīng)其品嘗無礙后，方可讓學生食用。并進一步規(guī)定早餐的饅頭、豆?jié){、午餐、晚餐的菜等需留樣，須保存三天，以備安全檢查。
9.每周例會制度。為了充分了解學生的在校行為表現(xiàn)，堅持每周召開一次寄宿生會議。各位校長時常到場講話，并做了很好的布置，提出了寶貴的意見及建議。星期一的例會不但總結(jié)了上周的各類情況而且布置好了本周的注意事項。對學生在校內(nèi)的學習、生活等行為習慣起到很好的作用。同時還針對突發(fā)事件召開不定期會議，以解決一些實際問題。
12.人文管理制度。學校生管組從人文的角度出發(fā)，對寄宿生實行人文管理，努力營造家的氛圍，讓寄宿生切實感受到學校老師們對他們不懈地關懷、關愛。1、生管組了解到農(nóng)村孩子父母親大多數(shù)離家在外，很少過生日，于是在20xx年11月26日開展全體寄宿生的生日聚餐，讓他們充分感受集體的關愛和溫暖。2、在寄宿生內(nèi)部定期召開民主生活會(座談會)。校長、生管組老師與同學們一起聊天談心，讓寄宿生們把心里話都說出來，從中發(fā)現(xiàn)問題找到對策，及時解決。/3、為改善寄宿生的生活，學校還不定期的為全體寄宿生加餐，并召開了寄宿生家長會，全體教師參與，由家長與教師互相了解學生的學習、生活情況，共同促進寄宿生的身心健康。4、寄宿生吃住在校內(nèi)，一旦有頭腦發(fā)熱的現(xiàn)象，由于生管組成員及校長們跟蹤，都能得到及時地治療，家長們對學校的這些舉措都交口稱贊，都說把孩子送到學校寄宿，他們放心。
13.制定各種應急預案。針對寄宿生在校內(nèi)住宿的特殊情況，生管組特制定各種應急預案：1、《曉陽中心小學寄宿生食物中毒預案》2、《曉陽中心小學安全事故處理預案》3、《曉陽中心小學防水防盜預案》。一旦出現(xiàn)突發(fā)事件，生管組人員都能及時、有效地按照預案并根據(jù)實際情況及時解決。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十五
本學期根據(jù)學校的情況制定了“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標。培養(yǎng)學生嚴格遵守紀律，按照日常行為規(guī)范做事和獨立生活的自理能力；團結(jié)互助、相互關心的道德風尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習慣和衛(wèi)生習慣。確保學生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、寄宿生管理工作學校領導親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，寄宿生管理員具體負責，與班主任，后勤人員，值日行政領導，緊密配合，全員參與，共同管理好學生。培養(yǎng)學生骨干，發(fā)揮小助手的作用。選舉各寢室的寢室長，勞動委員的管理網(wǎng)絡。隨時匯報，信息及時反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松。
1、寄宿生食堂的飲食安全是重中之重，學校專門成立了以陳校長為組長的食品安全委員會，督促和指導食堂的飲食安全。加大食堂飲食衛(wèi)生的管理，嚴格把好食堂采購渠道，制定食品索證制度，建立食品安全檔案，建立健全食品留樣制度；食堂及周邊的衛(wèi)生環(huán)境整潔，定期對食堂進行消毒。確保寄宿生食堂飲食的安全。
2、通過家長學校、召開家長會、致家長一封信等多種渠道，向?qū)W生家長或監(jiān)護人宣傳學生在校居住的安全隱患，幫助他們提高安全防范意識，引導他們更好地教育兒女。寄宿生返校回家路上主要是強調(diào)交通安全，學習交通安全知識，遵守交通規(guī)則。對全校寄宿生搭乘往返車輛進行摸底，了解寄宿生的乘車現(xiàn)狀。
3、學生發(fā)病，及時護送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，管理員晚上堅持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時徹底消除一切安全隱患。
4、加強寄宿生的心理健康教育、道德法制教育和安全防范教育，法制副校長（所長）和曉陽派出所的民警定期與不定期到寄宿生的生活區(qū)檢查安全情況，并對寄宿生生活區(qū)存在的安全隱患提出建議。學校還積極與當?shù)卣⒋逦瘯坝嘘P部門配合，疏導化解校園周邊發(fā)生的各種暴力欺負行為及學生間的矛盾，杜絕學生中“以大欺小”現(xiàn)象，有效預防和減少在校生違法犯罪行為的發(fā)生。
5、關注特殊家庭孩子的狀況，期初生管組對全體寄宿生進行摸底，徹底了解每一位寄宿生的家庭狀況。在整個寄宿過程中，特別關注單親家庭、父母離異家庭、留守兒童及特殊家庭（父母殘障、經(jīng)濟困難等）孩子的身心發(fā)展情況。做到對這些孩子的情緒變化了如指掌。陳校長籌集到了一些衣服，發(fā)放給家庭貧困的學生御寒；還籌集了善款，解決部分特困寄宿生的伙食費。
三、學生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時各寢室的寢室長，負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告給管理員。寄宿生離校均在門衛(wèi)處登記。
四、培養(yǎng)學生的生活自理能力。管理員多加指導，發(fā)動學生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動，主要是洗澡洗衣，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放。
五、管理員的工作內(nèi)容和工作職責分明。學校發(fā)動了全校寄宿生開展“書香校園”的活動，每天清晨由一位學校班子和寄宿生管理人員督促寄宿生晨讀。每天早上按時催促學生起床，學生到指定的區(qū)域晨讀，學校領導和管理員巡視學生的讀書情況，清晨的校園里回蕩著朗朗書聲，極大的提高了寄宿生的學習興致和成績。
生管人員對每個房間一一檢查考評，對內(nèi)務整理，衛(wèi)生等情況量化打分；晚自習后管理員督促學生作好就寢準備，并逐個房間檢查，到了就寢時間，馬上關燈。本學期在陳校長的大力支持下，對表現(xiàn)好的寢室或個人給予獎勵和表彰，極大的促進了寄宿生的積極性和紀律性，起到了明顯的效果。
六、管理制度要求各房間物品擺放整齊，鞋子統(tǒng)一擺在鞋架上，被子折疊整齊放在床頭，洗刷用具全部擺放在架子上，牙刷把統(tǒng)一朝下，牙膏和牙刷按一個方向擺放。管理員天天要對照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評。
今后寄宿生管理工作還要認真總結(jié)經(jīng)驗，尋找差距，多學習外校寄宿生管理多樣化模式，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭取在下學期寄宿管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。真正做到讓學生在學校住得舒心，住得安心，學生家長放心。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十六
學校寄宿生管理工作將緊緊圍繞學校的工作思想和德育工作的指導思想，進一步完善規(guī)范我校寄宿生管理制度，不斷加強宿舍安全、紀律、衛(wèi)生教育，為學校的寄宿生創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，更好地為學生的學習服務，現(xiàn)結(jié)合我校實際制定如下計劃：
一、生管組在本校寄宿生當中選拔若干學生組成學生會生管部成員，具體選拔方法如下：
1、高二、高三年段共選出若干名表現(xiàn)優(yōu)異的特困寄宿生組成生管部主要帶頭成員，高一年段選出若干名表現(xiàn)優(yōu)異的特困寄宿生作為生管部干事人員，（總?cè)藬?shù)約12至14名）。
2、生管部主要負責寄宿生晨操點名，早晨、中午宿舍衛(wèi)生檢查和登記寄宿生丟失物品或被偷竊財務等情況；生管部成員工作分工將從成立之后起開始實施，具體辦法另定。
3、從考勤、工作態(tài)度、工作認真程度等不同方面考察生管部主要工作情況，提高寄宿生宿舍衛(wèi)生質(zhì)量與晨操等學生出勤情況，每月給予不同等級的勤工助學補助。
4、生管部由生管組3名教師成員直接帶領。
二、完善寄宿生管理制度
1、根據(jù)學校實際修訂完善學校寄宿生管理制度。具體包括：
（1）寄宿生規(guī)范化管理；
（2）寄宿生守則；
（3）宿舍衛(wèi)生制度；
（4）生管老師工作職責。
2、定期開展寄宿生的安全教育、法制教育、健康教育，提高學生的安全意識，法律水平，健康意識。加強寄宿生宿舍財產(chǎn)管理，實行財產(chǎn)責任制，誰破壞誰賠償。
3、組織班主任、生管工作人員、各年級部寄宿生安全、紀律、衛(wèi)生方面的培訓，端正思想，樹立安全、紀律、衛(wèi)生觀念，杜絕事故發(fā)生。
二、落實職責，增強規(guī)范管理能力
1、點名制度（值班教師負責）
2、請假制度（班主任負責）
3、查鋪制度（值班老師負責）
4、衛(wèi)生責任制度（當天值日生、生管老師負責）
5、培訓及抽查匯報制度（學生會，生管組）
三、完善文明宿舍評比考核制度
1、完善文明宿舍評比制度，實行獎優(yōu)罰劣，促使學生形成愛先進，趕先進的局面，從而養(yǎng)成良好的行為習慣及生活習慣。并將宿舍評比結(jié)果納入“三好學生、品學兼優(yōu)”和優(yōu)秀班集體的評比。
2、對嚴重違反《寄宿管理條例》的寄宿生實行退宿制度。
3、繼續(xù)實行班主任進宿舍制度（一周一次），了解本班寄宿生的生活情況或困難，及時協(xié)助舍管委，處理學生偶發(fā)事件，創(chuàng)造良好的生活氛圍，并將班主任參與寄宿生管理工作納入班主任工作考評。
四、繼續(xù)開展“寄宿生快樂周末伴我行活動”
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十七
綿陽中學資陽育才學校是一所寄宿制學校。學生年齡小的才5歲半，他們的生活自理能力差，依賴性強，剛?cè)胱〕跗?，情緒極不穩(wěn)定。我認為生活老師工作也是一門教育科學，需要不斷實踐、研究和探索。生活老師的實踐使我深深體會到，生活老師工作盡管千頭萬緒，但不外乎管理與教育兩大任務，而歸根結(jié)蒂就是育人問題。作為一名生活教師在對學生進行思想教育與管理時，必須統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，堅持人性化管理，遵循教育規(guī)律，牢牢樹立起“三心”，即，慈母之心、嚴師之心、益友之心，用“這三心”來點燃同學們的心靈，促使他們個個都能健康、和諧、全面發(fā)展。
細心：指的是關注孩子的一舉一動，包括孩子的身體、心理、生活、言行舉止；耐心：指對孩子出現(xiàn)的問題，要友善，要耐心細致幫助、教育，及時引導?！八呐恪敝福号愫⒆右黄鸹顒?、和孩子一起用餐、指導低年級小同學洗漱、跟孩子們一起睡覺。我們充分強調(diào)“孩子至上”理念，要求生活教師增強“服務”意識，提高服務質(zhì)量，千方百計讓孩子們開心，讓家長放心。
生活老師的共同努力，培養(yǎng)學生的內(nèi)務整理，取得了很好的效果，通過2個多月以來，老師們耐心，細致地知道教育，現(xiàn)在每個學生都能整理得非常整潔、規(guī)范。
2．在紀律方面，學生進步非常明顯，第一學月回到寢室，總是喜歡追逐打鬧。我們加強學生在行為習慣養(yǎng)成教育，逐步完成從不自覺到自覺，從量變到質(zhì)變的過程?？梢哉f，堅持持久是養(yǎng)成教育的生命線。同時，要突出三個“嚴”字。即：嚴格的校規(guī)、校紀和行為規(guī)范的要求。做到明確、具體、有章可循?，F(xiàn)在回到寢室不僅能保持安靜，且能迅速洗漱上床后及時安靜入睡。
3．通過老師們的精心管理，得到了家長們的一致好評，并對我校的招生宣傳工作起到了很大的作用。
4．老師們積極主動地完成上級安排的各項工作，并做到了與班主任，家長的溝通。
5．有個別同學缺乏自信心，不夠團結(jié)以及集體榮譽感不強等現(xiàn)象，我們將在后半期就此類問題對他們進行幫助教育，讓他們真正成為名副其實的'育才人。
我要在以后的工作和學習中，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，不斷完善自身，謹言慎行，了解、關愛每一位學生，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行為學生樹立榜樣，加強自身修養(yǎng)，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責，使工作有所創(chuàng)新，不斷進取，我們將會一如既往地做好本職工作。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十八
本學期校領導對寄宿生管理工作十分重視，嚴格要求，務必達到“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標。培養(yǎng)學生嚴格準遵守紀律，和日常行為規(guī)范的思想作風和獨立生活的自理能力;團結(jié)互助、相互關心的道德風尚;文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習慣和衛(wèi)生習慣。確保學生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、組織管理學校領導親自抓，經(jīng)常督促檢查工作。保育員具體負責，與班主任，后勤人員，值日教師，學生家長緊密配合，全員參與。共同管理好學生。培養(yǎng)學生骨干，發(fā)揮小助手的作用。建立各寢室的寢室長、組長、路長、各班聯(lián)絡員的管理網(wǎng)絡。隨時匯報，信息及時反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松?；匦；丶衣飞现饕菑娬{(diào)交通安全，學習交通安全知識，遵守交通規(guī)則。學生發(fā)病，甚至重病，及時護送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，晚上堅持值班制度，隨時觀察病情，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時徹底消除一切安全隱患。
三、學生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時各寢室各組的寢室長，組長負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告。
四、清潔衛(wèi)生方面共他七個區(qū)片，每個區(qū)片設組長。他片包干負責，確保寢室、餐廳，儲藏室及分共場地干凈、整潔的生活環(huán)境。
五、培養(yǎng)學生的生活自理能力。特別是低年級兒童生活自理能力差，教師多加指導，發(fā)動學生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動，主要是洗米蒸飯，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放要求整齊美觀。
認真總結(jié)經(jīng)驗與教訓，消除安全隱患和管理上的漏洞，消除衛(wèi)生死角。爭取在下學期寄宿管理規(guī)范化、制度化，更上一層樓。為創(chuàng)建文明學校而努力，請學校領導放心，學生家長放心，學生放心。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇十九
本學期我們學習了很多學校的寄宿生管理模式，結(jié)合自身學校的情況制定了“安全、有序、優(yōu)質(zhì)”的管理目標。培養(yǎng)學生嚴格遵守紀律，按照日常行為規(guī)范做事和獨立生活的自理能力；團結(jié)互助、相互關心的道德風尚；文明、衛(wèi)生、整潔、美觀的生活習慣和衛(wèi)生習慣。確保學生的身體健康，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。
一、寄宿生管理工作學校領導親自抓，經(jīng)常督促檢查工作，寄宿生管理員具體負責，與班主任，后勤人員，值日行政領導緊密配合，全員參與，共同管理好學生。培養(yǎng)學生骨干，發(fā)揮小助手的作用。選舉各寢室的寢室長，各班聯(lián)絡員的管理網(wǎng)絡。隨時匯報，信息及時反饋，共同參與管理。
二、安全工作責任重于泰山，不可絲毫放松。寄宿生返校回家路上主要是強調(diào)交通安全，學習交通安全知識，遵守交通規(guī)則。學生發(fā)病，及時護送醫(yī)院，并與班主任、家長取得聯(lián)系，管理員晚上堅持值班制度，確保安全。經(jīng)常檢查寢室、床鋪等住宿設施，用電設施，以及火災等，及時徹底消除一切安全隱患。
三、學生能自覺遵守離校請假制度。晚間就寢時各寢室的寢室長，負責檢查，校對就寢情況，若有不在寢室就寢及時報告給管理員。
四、培養(yǎng)學生的`生活自理能力。管理員多加指導，發(fā)動學生互相幫助，高年級，幫助低年級開展一幫一活動，主要是洗澡洗衣，折疊衣被，整理床鋪，生活用品的擺放。
五、管理員的工作內(nèi)容和工作職責分明。每天早上按時催促學生起床，學生進教室后，管理員集中對每個房間一一檢查考評，對內(nèi)務整理，水電關閉，衛(wèi)生保持，被子折疊，公物愛護等情況量化打分；下午學生吃飯后管理員維護學生洗刷紀律；晚自習后管理員督促學生作好就寢準備，并逐個房間檢查，到了就寢時間，馬上關燈。
六、學校制訂了《凈潭小學寄宿生管理制度》，張貼在每個房間門的反面，便于學生天天看到，從而更好地對照執(zhí)行。管理制度要求各房間物品擺放整齊，毛巾統(tǒng)一掛在規(guī)定的地方，鞋子統(tǒng)一擺在門外鞋架上，被子折疊成豆腐方塊放在床頭的南向，折疊口朝房間門，桶子兩個一組，全部平放在每個床位朝房門的床頭地面，刷牙用具全部擺放在簡易桌子上，牙刷把統(tǒng)一朝下，牙膏和牙刷按一個方向擺放。管理員天天要對照這些要求一一檢查，并納入宿舍考評。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇二十
為努力創(chuàng)建市級標準化寄宿制學校，進一步加強寄宿制學校的建設和管理，以創(chuàng)標準化宿舍，辦文明規(guī)范學校，樹新時代教育形象，辦全鎮(zhèn)人民滿意放心的學校為宗旨。在學校領導的正確領導和全體師生共同的努力下，各部門緊密配合，認真部署，經(jīng)過三個多月的齊抓共管，我校的食堂衛(wèi)生、就餐環(huán)境、住宿條件、住宿環(huán)境以及宿舍文化建設取得了明顯的變化，達到了《商洛市寄宿制學校食堂標準》、《商洛市寄宿制學校宿舍標準》，現(xiàn)將創(chuàng)建工作做如下總結(jié)：
1、創(chuàng)建工作的準備階段：為了使本次創(chuàng)建工作達到預期的效果，學校領導高度重視：一是在上半年邀請縣局領導就該項工作到我校進行考察并聽取了指導性意見；二是校委會多次就該項工作進行了商討和論證，并成立了以校長為組長、校委會成員為組員的創(chuàng)建工作領導小組，明確了分工，落實了責任。
2、學生宿舍硬件設施的完善階段：為了改善學生住宿環(huán)境，提高學校辦學的硬件設施，學校于暑假期間對學生宿舍的內(nèi)外墻面、電路、以及學生架子床進行了徹底的維修和更換，為學生宿舍添置了儲物柜、面盆架、穿衣鏡、消毒柜等用品。
此外，學校制定了詳細的.活動方案、修訂完善了各項制度，為活動有效開展提供了保證。
4、創(chuàng)建活動月的開展：在以《我為創(chuàng)市宿增光彩》為主題的全校師生活動月中，學校開展了宿舍文化建設創(chuàng)意大賽等活動。收集學生為宿舍命名，男生宿舍以孔子所著君子九思為男生命名，如思明閣、思溫閣等，以名軒室為女生宿舍命名，如彩云軒等，并在宿舍布置學生習作，加強學生的藝術創(chuàng)作，烘托宿舍主題。為學生宿舍增添花草盆栽，培養(yǎng)學生親近大自然，愛護花草樹木的習慣。讓每個學生能從自身做起，從小事做起，用自己的切身行動為學校創(chuàng)建工作盡一份力，培養(yǎng)了學生的奉獻精神、熱愛學校、熱愛勞動的思想品質(zhì)。
5、自評自驗，活動總結(jié)：在此次活動中，標準高、要求嚴，實行定期不定期的抽查與檢查，全員參與，認真策劃，師生緊密配合，不僅使創(chuàng)建活動得到圓滿成功，而且使教師和學生的聯(lián)系更加緊密。師生間的感情，寄宿生對學校熱愛之情更加強烈。在創(chuàng)建工作中，學校各部門、各班級之間的協(xié)調(diào)配合，工作效率，大局意識有了很大的改觀，使更多的教師能夠識大體、顧大局，養(yǎng)成了和學校榮辱與共的意識和精神。
（一）硬件設施方面。
儲藏柜、冰箱、消毒柜各2個，使用消毒劑；
灶具齊全，水電設施齊備，有10個供學生沖洗碗筷的水池，排水管暢通；
餐廳寬敞明亮，有40套供學生就餐的桌椅，并有兩名專職人員進行打掃和衛(wèi)生維護。
有64付標準鋼制的架子床、16個儲物柜和臉盆架，每生一儲、一盆、一巾、一壺。宿舍里光線好，用電線路安全。有供學生使用的專用插座、開關。宿舍外有供學生曬被、晾衣設施。宿舍離廁所100米左右，有感應燈，衛(wèi)生安全，并有專人負責定期消毒。
（二）軟件管理方面。
1、食堂管理。
要求參加教育、衛(wèi)生監(jiān)督部門組織的業(yè)務培訓，考核合格，持證上崗。
學校嚴格執(zhí)行《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》及衛(wèi)生部、教育部、省教育廳的有關規(guī)定。食堂管理制度、食品安全衛(wèi)生制度、食品采購制度、管理人員及炊事員職責、突發(fā)事件應急預案等制度齊全，重要的制度都已制框上墻。
工作人員一律著工作服上崗，衛(wèi)生習慣良好，寄宿生自帶碗筷就餐，避免了疾病的傳染和交叉感染。食品加工嚴格做到生熟分開、干濕分離。管理人員定期檢查糧食的存放情況，堅持食品采購索證、登記、留樣制度。食堂管理人員根據(jù)主、副食品中主要成分與烹飪制作要求編制食品表。學生食堂本著微利原則，規(guī)范伙食價格，控制盈利率。
炊事員們職業(yè)道德良好，關心愛護師生，對就餐人員一視同仁，學校各部門抽調(diào)人員輪流值班維護秩序。學校還經(jīng)常召開學生代表座談會，聽取意見，以改進食堂管理工作。
學生食堂的伙食質(zhì)量有了明顯的改善，得到了學生和家長的好評，多年來讓學校頭疼的學生吃零食問題在校園里消失了。
2、宿舍管理。
學校成立了負責宿舍管理的組織機構(gòu)，有責任心強、品質(zhì)好的專職管理人員，并為專職管理人員配備了辦公室。住宿生有管理卡（床號、姓名、照片、班級、聯(lián)系電話），有值日安排，全部制冊上墻。每宿舍有舍長一名，協(xié)助宿舍管理人員工作，學校無校外單獨食宿的學生。
每生一天保證打一壺熱水，做到人人不飲生、冷水，天天睡前洗腳；
每周換洗一次衣服、曬一次被子，徹底清洗一次生活用品等。
（一）存在問題。
對學生宿舍衛(wèi)生、紀律獎懲力度有待進一步加強；
管理人員的專業(yè)素質(zhì)及管理方法需要進一步提升，食堂管理人員及從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)有待培訓提升，學校的管理和監(jiān)督體制有待進一步加強，學生宿舍管理的各項規(guī)章制度需要繼續(xù)完善和規(guī)范。
（二）解決辦法。
面對以上問題，在暑期教育局組織的食堂管理人員及從業(yè)人員培訓活動時，我校派出由主管總務后勤工作的副校長帶隊，總務部門及從業(yè)人員全員12人參加培訓，提升后勤管理能力，加強管理人員專業(yè)知識，12名學員認真學習，積極改進，全部通過了培訓測試。對宿舍床鋪電路又一次進行整改修護，對食堂操作間、粗加工間、糧油蔬菜存放間配備不銹鋼存放架，并對各類物品進行分類存放管理和監(jiān)控。改造操作間的墻面、增設出售間、改造操作間的線路，準備引進自動售飯車、自動蒸飯車等現(xiàn)代化設備。
（三）后期工作。
在創(chuàng)建后期，我校將重在提高和改善學校住宿生生活習慣、宿舍文化氛圍、寄宿生業(yè)余時間生活技能拓展訓練、食堂就餐環(huán)境、食堂監(jiān)督及管理體制完善等方面入手，和其他兄弟學校進行比較找差距，找不足定期開展自查、自評活動。我們在保持宿舍管理工作平穩(wěn)有序運轉(zhuǎn)的同時，為學校的工作大局做出了一定貢獻。但我們清醒地認識到，成績有限，差距很大！展望未來，我們將緊緊圍繞學校的育人目標和工作中心，服從大局，積極探索、開拓創(chuàng)新，努力開創(chuàng)我校市級標準化宿舍管理服務工作的新局面。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇二十一
我校位于武穴市城東美麗富饒的武山湖之濱，毗（pi）鄰官橋，緊鄰武石大道，交通十分便利。系臺灣明德教育基金捐資、官橋?qū)W區(qū)愛鄉(xiāng)成功人士捐助，武穴市人民政府投資興建而成一所公辦學校。學校現(xiàn)有17個教學班，在校學生1100多人，寄宿生有400余人，生活老師9人。自xxxx年秋季創(chuàng)辦寄宿制學校以來，經(jīng)過三年的發(fā)展，目前已形成了一定的寄宿規(guī)模，也積累了一些有效的管理經(jīng)驗。在學?！懊鞯铝⑷?、雅行天下”育人理念的引導下，譜寫出了寄宿學校發(fā)展新的篇章。下面，就我校的寄宿管理工作作以下總結(jié)：
我校在“為學生積淀（dian）成長的自信、讓教師追享事業(yè)的樂趣、使學校成為師生依戀的精神家園”辦學理念的引領下，大大改善了辦學條件，為學生創(chuàng)造了一個舒適溫馨的學習生活環(huán)境。建設了學生宿舍和師生食堂，去年還投巨資建成全市農(nóng)村小學唯一一個標準塑膠運動場。完善了乒乓室、親情電話室、羽毛球室、微機室等學生活動設施。配置了洗衣機、電視機、消毒柜等設備。聘請了經(jīng)驗豐富、富有愛心的生活老師，對寄宿生精心呵護，負責他們的衣食住行。我校擁有“教學、辦公、生活、運動”四大功能區(qū)，是武穴市寄宿規(guī)模最大、設施最全的農(nóng)村小學之一。由于在校寄宿比家里條件還要好，家長才能安心地將學生放到學校。
學生在校寄宿，“家”的位置發(fā)生改變，許多學生難以適應，所以我校寄宿部特別注重寢室文化建設，學生寢室從走廊到室內(nèi)均體現(xiàn)出整潔、溫馨的氛圍，精心營造出“家”的感覺。在寢室墻壁上有同學們精美圖畫作品，走廊樓梯有學生文明公約，室內(nèi)有衛(wèi)生間、標準床鋪、物品柜等設施設備，為溫馨的家創(chuàng)設了良好的條件。學生被子、物品擺放整齊劃一，每一間寢室門上方，有生活老師相片和聯(lián)系方式，也有每間寢室成員合影照和信息。還有寢室每月進行一次星級評比。另外，我校黨員教師在寢室里設立了黨員服務崗，對生活、學習上有困難的留守兒童時刻關心和幫助，營造家一般的溫馨是讓留守兒童進得來、住得安的關鍵。
家長將學生放到學校寄宿，保障學生的安全是學校管理的重中之重。對寄宿生的管理，我們實行“分管領導總負責，生活老師負主責，班主任老師配合管，學生干部協(xié)助管，考評結(jié)果到各班，全員保育保平安”的管理責任制。生活老師是寄宿生安全管理的核心人員，經(jīng)過三年來的摸索，我校已形成了“一落實、二帶領、三堅持、四追蹤”的寄宿生日常安全管理體系。
每學期開學第一周，生活老師落實好寄宿生人數(shù)，對學生進行登記造冊，選好室長，指導各寢室制定好寢室文明公約，在寢室門上張貼“寢室成員信息一覽表”，信息包括學生姓名、班級、家庭住址，家長聯(lián)系電話等（其用處有二：
一是明確了解各寢室成員的基本情況；
二是在有特殊情況下，任何人可與學生家長取得聯(lián)系，及時解決問題）。
“不依規(guī)矩不成方圓”，完備的寢室管理制度是寢室井然有序的保障。生活老師定期帶領寄宿生學習寢室管理制度和寢室內(nèi)的“溫馨提示”：上下鋪動作穩(wěn)重，整內(nèi)務處處留神，交流時話語溫柔，起糾紛相互寬容等，讓制度入耳入心，讓規(guī)范如影隨形。
對于沒有父母在身邊的寄宿生，必須加強紀律約束，特別是安全管理。生活老師恪守安全是第一要務的思想，堅持每天站隊，放學后對學生的學習、衛(wèi)生、紀律、安全等方面進行量化評分，對一天中出現(xiàn)的違紀違規(guī)現(xiàn)象進行教育引導，日評比作為月評選文明寢室、文明個人的依據(jù)。
寄宿學生除了上課學習之外，其余時間幾乎都要和生活老師打交道，他們的吃飯、打水、洗澡、晚活動、晚就寢、起床、整理內(nèi)務、放假離校等各個環(huán)節(jié)都需要生活老師的跟蹤指導，生活老師盡職盡責，視學生如自己的孩子，全身心為學生的生活、學習盡職服務。
學生在校生活，離開家長的呵護，由于自理能力有限，生活肯定會出現(xiàn)一些困難，因而學校將提高學生自理能力作為工作重點之一，堅持內(nèi)務整理訓練，進行評比考核。
1、堅持幫帶制度。我校寄宿生，從7歲到12歲的學生都有，年紀小的學生自理能力差，學校把他們分別編入不同的寢室，以大帶小，以強帶弱，通過一段時間的幫帶，自理能力差的學生進步很快。
2、開展內(nèi)務整理大練兵。為了更好地提升學生的'自理能力，今年星期天開展“多彩周末”課程，進行內(nèi)務整理比賽，比如疊被子，擺洗漱用品等比賽，并評出一些“小能手”，學生參與性高，能力提高得也快。
3、堅持評比制度。學校堅持“一日一檢查”、“一周一小結(jié)”、“一月一評比”、“一期一總結(jié)”，在堅持不懈的評比檢查中，有效地提高和鞏固了學生的自理能力。
學校組織豐富多彩的課外活動，如星期六、星期天我校少年宮開展了十幾個興趣班，有羽毛球、籃球、美術、橫笛、聲樂、舞蹈……讓學生在玩中長智，感受到學校生活的快樂。為了減輕學生對父母的心理依戀，使寄宿生安心學習，在項校長倡議下，我校寄宿部在每月最后一個周末，成功舉辦了集體生日，贏得社會一致好評。（今年三校“六一”會演，我校就是把過集體生日濃縮成歌舞情景劇“別樣的生日”備受領導重視與關心）學生雖然寄宿，但依賴思想還很重，特別是一些新寄宿的學生，還沒有適應環(huán)境，缺乏獨立生活的習慣。生活老師、班主任就常與學生們談心，給他們鼓勵，全方位跟蹤、及時幫助處理，生活老師一律在校住宿，全程關注學生。課堂上精彩紛呈，課余生活豐富多彩，學校不時組織開展有益學生身心發(fā)展的文體活動（歌舞表演、棋類比賽、朗誦比賽、才藝展示、讀書活動、六一慶祝活動，體育運動會等），師生一同參與，其樂無窮，讓學生感受集體的溫暖和生活的快樂。
本學期，我校寄宿部管理工作在校領導的關心和大力支持下，在全體教師的共同努力下，寄宿管理基本已規(guī)范化、制度化。我校一切資源為學生開放，我校一切工作都是為了學生，千方百計滿足學生多樣化、多層次、多方面的學習需求。把以生為本滲透各個方面，使人感到“大教無形、大愛無言、春風化雨、潤物無聲”，無不讓人感嘆明德人是在“用心育人”。今后我校寄宿部將進一步強化責任觀念，增強服務意識。認真借鑒先進的管理經(jīng)驗，查找不足，切實消除安全隱患和管理上的漏洞，爭取下學期寄宿部管理工作更上一個新的臺階。切實讓學校領導放心，學生家長放心，學生安心。
寄宿衛(wèi)生工作總結(jié)篇二十二
學校寄宿生管理工作將緊緊圍繞學校的工作思想和德育工作的指導思想，進一步完善規(guī)范我校寄宿生管理制度，不斷加強宿舍安全、紀律、衛(wèi)生教育，為學校的寄宿生創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，更好地為學生的學習服務，現(xiàn)結(jié)合我校實際制定如下計劃：
1、高二、高三年段共選出若干名表現(xiàn)優(yōu)異的特困寄宿生組成生管部主要帶頭成員，高一年段選出若干名表現(xiàn)優(yōu)異的特困寄宿生作為生管部干事人員，（總?cè)藬?shù)約12至14名）。
2、生管部主要負責寄宿生晨操點名，早晨、中午宿舍衛(wèi)生檢查和登記寄宿生丟失物品或被偷竊財務等情況；生管部成員工作分工將從成立之后起開始實施，具體辦法另定。
3、從考勤、工作態(tài)度、工作認真程度等不同方面考察生管部主要工作情況，提高寄宿生宿舍衛(wèi)生質(zhì)量與晨操等學生出勤情況，每月給予不同等級的勤工助學補助。
4、生管部由生管組3名教師成員直接帶領。
1、根據(jù)學校實際修訂完善學校寄宿生管理制度。具體包括：
（1）寄宿生規(guī)范化管理；
（2）寄宿生守則；
（3）宿舍衛(wèi)生制度；
2、定期開展寄宿生的安全教育、法制教育、健康教育，提高學生的安全意識，法律水平，健康意識。加強寄宿生宿舍財產(chǎn)管理，實行財產(chǎn)責任制，誰破壞誰賠償。
3、組織班主任、生管工作人員、各年級部寄宿生安全、紀律、衛(wèi)生方面的培訓，端正思想，樹立安全、紀律、衛(wèi)生觀念，杜絕事故發(fā)生。
1、點名制度（值班教師負責）。
2、請假制度（班主任負責）。
3、查鋪制度（值班老師負責）。
4、衛(wèi)生責任制度（當天值日生、生管老師負責）。
5、培訓及抽查匯報制度（學生會，生管組）。
1、完善文明宿舍評比制度，實行獎優(yōu)罰劣，促使學生形成愛先進，趕先進的局面，從而養(yǎng)成良好的行為習慣及生活習慣。并將宿舍評比結(jié)果納入“三好學生、品學兼優(yōu)”和優(yōu)秀班集體的評比。
2、對嚴重違反《寄宿管理條例》的寄宿生實行退宿制度。
3、繼續(xù)實行班主任進宿舍制度（一周一次），了解本班寄宿生的生活情況或困難，及時協(xié)助舍管委，處理學生偶發(fā)事件，創(chuàng)造良好的生活氛圍，并將班主任參與寄宿生管理工作納入班主任工作考評。
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