總結(jié)是對(duì)過(guò)去的回顧，也是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地制定目標(biāo)和計(jì)劃。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意提煉核心要點(diǎn)，避免羅列無(wú)關(guān)的細(xì)節(jié)，讓閱讀者能夠快速理解和吸取。這些總結(jié)范文涵蓋了不同難度和不同層次的寫(xiě)作，可以滿足不同人的需求。
冬至的班會(huì)總結(jié)與反思篇一
冬至，又稱日短至、冬節(jié)、亞歲等，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是二十四節(jié)氣中一個(gè)重要的節(jié)氣，也是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日。冬至是四時(shí)八節(jié)之一，被視為冬季的大節(jié)日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。為了讓學(xué)生在實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化的意義，20xx年12月16至12月21日，金陵小學(xué)（仙林湖校區(qū)）組織開(kāi)展了冬至節(jié)系列活動(dòng)。
為了傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化，激發(fā)孩子們的愛(ài)國(guó)熱情，增進(jìn)集體凝聚力，20xx年12月21日金陵小學(xué)（仙林湖校區(qū)）舉行了“情暖冬至傳承文化”主題升旗儀式，二10中隊(duì)程宇童老師進(jìn)行國(guó)旗下講話。
傳統(tǒng)節(jié)日是中華傳統(tǒng)文化的重要載體，本次升旗儀式以“冬至”為切入點(diǎn)，引導(dǎo)孩子們了解傳統(tǒng)文化，追尋民族文化根源，讓二十四節(jié)氣扎根人心，堅(jiān)定學(xué)生文化自信，提升為中華民族偉大復(fù)興的精神動(dòng)力。
為了弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)，讓民族文化傳承有序，12月16日，金陵小學(xué)（仙林湖校區(qū)）開(kāi)展了“情暖冬至傳承文化”主題班會(huì)。
活動(dòng)中，各班組織開(kāi)展了與“冬至”相關(guān)的主題班會(huì)，各班老師以課件、圖片等直觀展示的方式，深入淺出地向?qū)W生介紹了“冬至”的由來(lái)和各地習(xí)俗，激發(fā)了學(xué)生對(duì)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和節(jié)氣——“冬至”的濃厚興趣。
為了提高對(duì)冬至節(jié)氣豐富內(nèi)涵的感受與理解，四年級(jí)的同學(xué)們還繪制了許多精美了手抄報(bào)，讓我們一起欣賞欣賞吧！
冬至已至，新春不遠(yuǎn)。此次金陵小學(xué)（仙林湖校區(qū)）冬至系列活動(dòng)的順利開(kāi)展，不僅讓孩子們加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日和文化的了解，而且使他們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，做中國(guó)人，過(guò)中國(guó)節(jié)，從小樹(shù)立民俗文化之根。
冬至，讓所有的美好都如約而至......
冬至的班會(huì)總結(jié)與反思篇二
龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫(huà)有龍鱗，龍舟一般中間寬、兩頭窄，都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸，龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上，龍頭和龍尾向上稍稍翹起，好像一只野鴨浮游在水面上，有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。
“冬至到，吃水餃”是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，12月22日冬至這天，軹城鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)和孩子們一起包餃子，共同歡度這個(gè)中國(guó)特色的節(jié)日。
孩子們對(duì)活動(dòng)充滿期待，家長(zhǎng)朋友對(duì)活動(dòng)也十分支持，紛紛從家里帶來(lái)了案板、搟面杖、餃子盤(pán)等?；顒?dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子們其樂(lè)融融，忙得不亦樂(lè)乎：有的`搟面皮，有的做造型，有的捏花邊，雖然包出來(lái)的餃子千姿百態(tài)，形態(tài)各異，但從家長(zhǎng)和孩子們臉上洋溢的笑容中可以看出來(lái)，他們的心里是多么開(kāi)心快樂(lè)！
本次活動(dòng)為幼兒園家園溝通搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，獲得了家長(zhǎng)朋友的一致好評(píng)，紛紛稱贊幼兒園考慮周到細(xì)致，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，餃子更是美味！
冬至的班會(huì)總結(jié)與反思篇三
周一下午，四年級(jí)全體師生在學(xué)校會(huì)議室上了一堂令人深思的班會(huì)課——當(dāng)文明人、做文明事。
班會(huì)由劉校長(zhǎng)主持，她先告訴了我們一件令大家感到驕傲的事情，就是中山紀(jì)念堂工作人員反饋：我們看完電影后，地面上沒(méi)留下一點(diǎn)果皮紙屑。這是一種文明的體現(xiàn)，校長(zhǎng)得知此事后恨不得馬上告訴我們。然而劉校長(zhǎng)接著說(shuō)，校園里也出現(xiàn)了不好的現(xiàn)象：同學(xué)們繪畫(huà)比賽后貼在墻壁上的畫(huà)不到一個(gè)月，就變得斑斑駁駁、滿目瘡痍，令人痛心。兩件事形成了鮮明的對(duì)比，誰(shuí)是誰(shuí)非?道理大家都明白。然而卻發(fā)生在同一所學(xué)校、相同的學(xué)生身上，這是為什么呢?我認(rèn)為我們還缺乏文明意識(shí)，我們還不能更好地約束自己的不文明行為。
新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等標(biāo)語(yǔ)卻用中文標(biāo)明。這又是為什么呢?有人回答：因?yàn)檫@些不文明的行為大多發(fā)生在中國(guó)游客身上。我深深地感到，文明是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的象征，不文明的行為是一種國(guó)恥啊!
最后，日本領(lǐng)隊(duì)問(wèn)日本孩子：“草原美不美?”
77個(gè)日本孩子齊聲吼道：“美!”
“天空藍(lán)不藍(lán)?”“藍(lán)!”
“你們還來(lái)不來(lái)?”“來(lái)!”
然而，當(dāng)他們抬起頭時(shí)每個(gè)人的眼里都閃爍著淚花。在他們的淚花中，我看到了文明言行中真情的流露，也看到了站在他們身后的父母、老師和國(guó)家。此時(shí)此刻，我的眼中也閃動(dòng)著感慨的淚花，78年前，因?yàn)槿毡镜囊靶U，他們的祖輩侵略和踐踏著我們的國(guó)土;64年前，他們?cè)趹?zhàn)敗后的廢墟上深刻反省，成為一個(gè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó);而今，他們的子孫又用文明的言行給我們上了一堂發(fā)人深省的一課。
“一屋之不掃，何以掃天下”，舉手投足之間都傳遞著文明的信息，折射出文明的光輝!其實(shí)我們與文明只差一小步。管住自己的口，不隨地吐痰，不說(shuō)臟話;管住自己的手，不亂扔果皮紙屑，不破壞公物;管住自己的腳，不踐踏花草，不亂踢亂踹。我相信，我們一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更寧?kù)o、更有序、更文明的寰島校園。
通過(guò)這次班會(huì)，我深深地感到，文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。它就像一面鏡子，無(wú)時(shí)不刻地展示著一個(gè)人、一所學(xué)校、一個(gè)國(guó)家的精神風(fēng)貌。從我做起，從身邊做起，從小事做起，當(dāng)文明人，做文明事。
冬至的班會(huì)總結(jié)與反思篇四
“天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)?！倍翆⒅粒瑸榱吮兄腥A民族優(yōu)良節(jié)日傳統(tǒng)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，讓同學(xué)在班級(jí)活動(dòng)中感受到節(jié)日溫暖，提升班級(jí)凝聚力，2021年12月19日下午，教育學(xué)部2021級(jí)教管科教專(zhuān)碩班“傳承中國(guó)節(jié)，暖暖冬至情”主題班會(huì)在英東教育樓723會(huì)議室順利開(kāi)展，班主任邱化民老師與29名同學(xué)共同參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，主持人以介紹中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“冬至”的由來(lái)、冬至相關(guān)風(fēng)俗與文化等作為開(kāi)篇，拉開(kāi)了活動(dòng)的帷幕。
班會(huì)活動(dòng)設(shè)置了你畫(huà)我猜等游戲環(huán)節(jié)，將活動(dòng)氣氛逐漸推向了高潮?；顒?dòng)將傳統(tǒng)詩(shī)詞、成語(yǔ)和節(jié)日習(xí)俗融入游戲，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化魅力的感知，反響熱烈。
接下來(lái)的“福氣滿滿寫(xiě)福字”活動(dòng)，飽含了同學(xué)們對(duì)新的一年的期盼和向往，期間穿插進(jìn)行的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，也為活動(dòng)增添了節(jié)日的喜悅，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)里充滿了濃濃的節(jié)日氣氛，老師和同學(xué)們笑聲不斷。
在隨后的包餃子環(huán)節(jié)中，同學(xué)們進(jìn)行了速度比拼、福氣寓意餃子等趣味游戲，考驗(yàn)同學(xué)們包餃子的速度、手藝和運(yùn)氣，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧一片，空氣中彌漫濃濃的餃子香味，遠(yuǎn)處也能聽(tīng)到大家的陣陣歡笑聲?！扒逅h芙蓉，元寶落玉盤(pán)”，當(dāng)熱氣騰騰的餃子端上來(lái)時(shí)，大家一起分享品嘗著美食，分享著快樂(lè)，也聊著這一學(xué)期的收獲與對(duì)未來(lái)的展望。
最后，本次活動(dòng)由班主任邱老師和班長(zhǎng)總結(jié)分享，2021年即將過(guò)去，有緣與同學(xué)們?cè)诮衲晗奶煜嘤觯行以谝皇抑畠?nèi)共迎冬至。同學(xué)們?cè)谶@一學(xué)期里有學(xué)業(yè)上的壓力，但更多的是收獲了成長(zhǎng)與進(jìn)步，期待新的一年中2021級(jí)教管科教專(zhuān)碩班的同學(xué)們能夠宏文勵(lì)學(xué)，攜手進(jìn)步，共同成長(zhǎng)！
冬至的班會(huì)總結(jié)與反思篇五
“天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)?！倍翆⒅?，為了秉承中華民族優(yōu)良節(jié)日傳統(tǒng)，豐富同學(xué)們的課余文化生活，讓同學(xué)在班級(jí)活動(dòng)中感受到節(jié)日溫暖，提升班級(jí)凝聚力，12月19日下午，教育學(xué)部級(jí)教管科教專(zhuān)碩班“傳承中國(guó)節(jié)，暖暖冬至情”主題班會(huì)在英東教育樓723會(huì)議室順利開(kāi)展，班主任邱化民老師與29名同學(xué)共同參加了此次活動(dòng)。
活動(dòng)伊始，主持人以介紹中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日“冬至”的由來(lái)、冬至相關(guān)風(fēng)俗與文化等作為開(kāi)篇，拉開(kāi)了活動(dòng)的帷幕。
班會(huì)活動(dòng)設(shè)置了你畫(huà)我猜等游戲環(huán)節(jié)，將活動(dòng)氣氛逐漸推向了高潮。活動(dòng)將傳統(tǒng)詩(shī)詞、成語(yǔ)和節(jié)日習(xí)俗融入游戲，增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化魅力的感知，反響熱烈。
接下來(lái)的“福氣滿滿寫(xiě)福字”活動(dòng)，飽含了同學(xué)們對(duì)新的一年的期盼和向往，期間穿插進(jìn)行的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，也為活動(dòng)增添了節(jié)日的喜悅，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)里充滿了濃濃的節(jié)日氣氛，老師和同學(xué)們笑聲不斷。
在隨后的包餃子環(huán)節(jié)中，同學(xué)們進(jìn)行了速度比拼、福氣寓意餃子等趣味游戲，考驗(yàn)同學(xué)們包餃子的速度、手藝和運(yùn)氣，現(xiàn)場(chǎng)熱鬧一片，空氣中彌漫濃濃的餃子香味，遠(yuǎn)處也能聽(tīng)到大家的`陣陣歡笑聲?！扒逅h芙蓉，元寶落玉盤(pán)”，當(dāng)熱氣騰騰的餃子端上來(lái)時(shí)，大家一起分享品嘗著美食，分享著快樂(lè)，也聊著這一學(xué)期的收獲與對(duì)未來(lái)的展望。
最后，本次活動(dòng)由班主任邱老師和班長(zhǎng)總結(jié)分享，即將過(guò)去，有緣與同學(xué)們?cè)诮衲晗奶煜嘤?，有幸在一室之?nèi)共迎冬至。同學(xué)們?cè)谶@一學(xué)期里有學(xué)業(yè)上的壓力，但更多的是收獲了成長(zhǎng)與進(jìn)步，期待新的一年中級(jí)教管科教專(zhuān)碩班的同學(xué)們能夠宏文勵(lì)學(xué)，攜手進(jìn)步，共同成長(zhǎng)！
冬至的班會(huì)總結(jié)與反思篇六
冬至，是中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，冬至俗稱“冬節(jié)”、“長(zhǎng)至節(jié)”、“亞歲”等。早在二千五百多年前的春秋時(shí)代，中國(guó)就已經(jīng)測(cè)定出了冬至，它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個(gè)，時(shí)間在每年的陽(yáng)歷12月21日至23日之間，是北半球全年中白天最短、夜晚最長(zhǎng)的一天。自此以后，白晝時(shí)間逐漸變長(zhǎng)，在呼嘯的`寒風(fēng)中，依稀可以聽(tīng)見(jiàn)春天的腳步隱隱傳來(lái)。
12月20日，我校組織了以冬至為主題的班會(huì)活動(dòng)，并與家長(zhǎng)合作，開(kāi)展包餃子的親子活動(dòng)來(lái)弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化。
漫步校園，走入教室讓我們靜靜地感受這即將到來(lái)的冬至的氣息吧！我們醉心于中華傳統(tǒng)文化的氛圍，更熱切地盼望每個(gè)中國(guó)人都能謹(jǐn)記自己的歷史使命，傳承中華傳統(tǒng)文化。
各班級(jí)組織冬至主題班會(huì)。主題班會(huì)課上通過(guò)精美的圖片、小動(dòng)畫(huà)等向同學(xué)們講述了關(guān)于“冬至”的由來(lái)，讓同學(xué)們?cè)俅瘟私舛恋牧?xí)俗。
我校建議家長(zhǎng)們可以利用周末休息時(shí)間和孩子一起包包餃子，一方面可以培養(yǎng)和諧的親子關(guān)系，另一方面也可以培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和勞動(dòng)意識(shí)。家長(zhǎng)們也積極地將包餃子、吃餃子的照片或視頻發(fā)至班級(jí)群，留下這溫馨一刻。
本次冬至主題活動(dòng)的開(kāi)展，讓同學(xué)們對(duì)冬至節(jié)氣的由來(lái)與習(xí)俗有了更深的理解，與家人的親子時(shí)光，既鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手能力，又讓中華民族的傳統(tǒng)文化在孩子們身上不斷地傳承。
冬至的班會(huì)總結(jié)與反思篇七
雖然窗外寒氣逼人，但昌樂(lè)育才幼兒園的每個(gè)教室里卻是溫暖喜氣，原來(lái)這里正在進(jìn)行著結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日“冬至”開(kāi)展的包餃子親子活動(dòng)。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)和孩子們共同配合，一起和面、揉面團(tuán)、搟面皮、包餃子，一會(huì)功夫，就一起包好了許多餃子。
1、“作為我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，平時(shí)極少有時(shí)間陪伴孩子，尤其是中午，孩子都是在幼兒園吃飯睡覺(jué)，基本沒(méi)有機(jī)會(huì)給孩子做午飯。幼兒園舉辦的這次活動(dòng)剛好給了我們家長(zhǎng)這個(gè)機(jī)會(huì)，尤其又是趕上了冬至，我們家長(zhǎng)可以和孩子聚在一起，做一頓午飯，包一次水餃，看到孩子們開(kāi)心，我們家長(zhǎng)心里也是特別高興。非常感謝幼兒園能給我們提供這樣一個(gè)親子相聚的機(jī)會(huì)?！?/p>
2、在活動(dòng)過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子們其樂(lè)融融，忙得不亦樂(lè)乎：有的搟面皮，有的做造型，有的捏花邊，雖然包出來(lái)的餃子千姿百態(tài)，形態(tài)各異，但從家長(zhǎng)和孩子們臉上洋溢的笑容中可以看出來(lái)，他們的心里是多么開(kāi)心快樂(lè)。
3、端著自己親手包的水餃，大班的錢(qián)妍彤特別興奮：“平時(shí)在家里都是爸爸媽媽爺爺奶奶做給我吃，今天我也自己參加勞動(dòng)了，很開(kāi)心！”
4、大班的季程在活動(dòng)中也表現(xiàn)的非常積極：“今天我和媽媽一起包的水餃，包了二十多個(gè)，中午和小朋友們一起分享，我很高興！”
昌樂(lè)育才幼兒園教師表示，因?yàn)槎潦侵腥A民族的傳統(tǒng)節(jié)日，幼兒園之所以在冬至舉辦這樣的活動(dòng)，一是為了讓孩子們了解冬至的由來(lái)，知道這個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)氣，再一個(gè)就是讓孩子們?cè)鰪?qiáng)自己動(dòng)手的能力，但是最重要的還是促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的交流，營(yíng)造一個(gè)良好的親子關(guān)系。
冬至的班會(huì)總結(jié)與反思篇八
冬至，是中國(guó)農(nóng)歷中一個(gè)非常重要的節(jié)氣，這一天是北半球全年中白天最短、夜晚最長(zhǎng)的一天。冬至這天，在我國(guó)的不同地區(qū)有不同的習(xí)俗。在北方地區(qū)，冬至有吃餃子的習(xí)俗，俗話說(shuō)：“冬至到，家家戶戶吃水餃”。
為促進(jìn)小學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，豐富學(xué)生的居家生活，確保學(xué)生疫情居家期間的情緒及心理狀況穩(wěn)定，2022年12月19日，惠濟(jì)區(qū)杜莊小學(xué)積極展開(kāi)了以“冬至有暖陽(yáng)，共同助成長(zhǎng)”為主題的線上主題活動(dòng)。
線上主題班會(huì)前，校領(lǐng)導(dǎo)班子成員制定了詳細(xì)的方案，各班級(jí)根據(jù)方案要求精心準(zhǔn)備ppt及發(fā)言稿，提前向家長(zhǎng)朋友發(fā)送邀請(qǐng)通知，只為迎接這一次美好的“冬至”相聚。
師生們準(zhǔn)時(shí)參會(huì)后，學(xué)校教師耐心地向孩子們講授有關(guān)冬至的知識(shí)——冬至，又稱冬節(jié)，兼具自然與人文兩大內(nèi)涵，既是二十四節(jié)氣中一個(gè)重要的節(jié)氣，也是中國(guó)民間的傳統(tǒng)祭祖節(jié)日。冬至是四時(shí)八節(jié)之一，被視為冬季的大節(jié)日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。冬至習(xí)俗因地域不同而又存在著習(xí)俗內(nèi)容或細(xì)節(jié)上的差異。在中國(guó)南方地區(qū)，有冬至祭祖、宴飲的習(xí)俗。冬至這天，太陽(yáng)雖低、白晝雖短，但是在氣象上，冬至的溫度并不是最低。實(shí)際上，由于地表尚有“積熱”，冬至之前通常不會(huì)很冷，真正的嚴(yán)寒在冬至之后。由于中國(guó)各地的氣候相差懸殊，這種氣候意義的冬季對(duì)于中國(guó)多數(shù)地區(qū)來(lái)說(shuō)，顯然偏遲。
會(huì)議最后，孩子們用自己的雙手畫(huà)出了冬至圖，并為圖畫(huà)配上了文字，用雙手描繪出了文人口中的“詩(shī)情畫(huà)韻，冬日暖陽(yáng)”?？矗∫皇资自?shī)躍然紙上，如靈動(dòng)的音符敲擊著同學(xué)們的心靈，轉(zhuǎn)而變成一幅幅頗有意境的畫(huà)卷，或濃墨重彩，或清新淡雅，或動(dòng)靜結(jié)合，或人景相襯，無(wú)不訴說(shuō)著對(duì)詩(shī)意的追尋，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。
此次活動(dòng)是學(xué)校家校合作、共育成長(zhǎng)理念的實(shí)際體現(xiàn)，為學(xué)生的冬日生活增添了樂(lè)趣，是線上工作模式的探索與進(jìn)步。
冬至的班會(huì)總結(jié)與反思篇九
xx月xx日是傳統(tǒng)節(jié)日冬至，“冬至到，吃水餃”是中國(guó)傳統(tǒng)習(xí)俗。為了讓孩子們傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、豐富孩子生活經(jīng)驗(yàn)、提升孩子生活情趣，xx幼兒園在今天舉行了“迎冬至包餃子”活動(dòng)。
幼兒園為此次活動(dòng)提供了各種顏色的面團(tuán)，有菠菜面、胡蘿卜面、西瓜面、紫甘藍(lán)面，還有白菜肉、芹菜肉兩種味道的餃子餡兒。家長(zhǎng)朋友對(duì)活動(dòng)也十分支持，紛紛從家里帶來(lái)了搟面杖、餃子盤(pán)等工具。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，家長(zhǎng)們?nèi)蔽溲b、大顯身手，忙得不亦樂(lè)乎。面團(tuán)在家長(zhǎng)們的手里就像跳動(dòng)的音符，一會(huì)功夫搟出來(lái)的面皮就堆成了小山。有的家長(zhǎng)協(xié)助小朋友們搟面皮、包餃子。孩子們也不閑著，幫著媽媽們按皮、撒面粉，場(chǎng)面溫馨感人、其樂(lè)融融。家長(zhǎng)們包的水餃晶瑩剔透，玲瓏可愛(ài)，孩子們包起餃子來(lái)也不甘示弱，包出來(lái)的餃子雖然千姿百態(tài)，形態(tài)各異，但從他們臉上洋溢的笑容中可以看出來(lái)，他們的心里是多么開(kāi)心快樂(lè)！
吃餃子環(huán)節(jié)更是精彩疊加，看著自己親手包的餃子，大家都無(wú)比興奮、無(wú)比自豪。當(dāng)一盤(pán)盤(pán)熱騰騰的餃子端上來(lái)時(shí)，孩子們拿起碗和勺，爭(zhēng)先恐后品嘗自己的勞動(dòng)果實(shí)，家長(zhǎng)喂孩子吃餃子、孩子喂家長(zhǎng)吃餃子，快樂(lè)與感恩在每一位參與者心中久久回蕩。
本次冬至包餃子活動(dòng)又一次為幼兒園的家園溝通搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，并獲得了家長(zhǎng)朋友的一致好評(píng)，稱贊幼兒園考慮周到細(xì)致，稱贊餃子的味道鮮美可口。孩子們?cè)跉g樂(lè)的親子氛圍中感受了中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，同時(shí)，在活動(dòng)中也潛移默化地培養(yǎng)了親子合作的精神，分工協(xié)作的能力，充分體現(xiàn)了親子合作帶來(lái)的快樂(lè)，使親子共同享受著成功的喜悅。
冬至的班會(huì)總結(jié)與反思篇十
今天，我們班進(jìn)行一次以“我的班級(jí)我的組”為主題的班會(huì)。
班會(huì)內(nèi)容大致分為四部分：
小活動(dòng)暖場(chǎng)
活動(dòng)完成，請(qǐng)同學(xué)分享感受
小組建設(shè)
1.快速圍成小組
2.各小組展示
體驗(yàn)活動(dòng)：變形蟲(chóng)
1.宣布活動(dòng)規(guī)則
2.測(cè)試小組變換形狀;公布分?jǐn)?shù)
3.為自己與他人喝彩
4.表達(dá)與分享
緊密結(jié)合成一個(gè)大圈，伴著歌曲的節(jié)奏起伏
我們每個(gè)人對(duì)于自己，對(duì)于小組，對(duì)于班級(jí)，對(duì)于家庭，對(duì)于這個(gè)世界來(lái)說(shuō)都是非常重要的。
每個(gè)人都能很精彩，每個(gè)人都有最美好的未來(lái)，大家手挽手一起說(shuō)：小組榮辱我有責(zé)，班級(jí)精彩因我在。
在日常的學(xué)習(xí)中，我們的班級(jí)是以小組為單位進(jìn)行合作學(xué)習(xí)額，并且組與組之間還有彼此的合作與競(jìng)爭(zhēng)，這樣就形成 個(gè)人、小組、班級(jí)三位一體的動(dòng)力場(chǎng)。
在這樣的動(dòng)力場(chǎng)里，個(gè)人、小組、班級(jí)相互促進(jìn)，相互影響，但是這種促進(jìn)和影響可能是積極的也可能是消極的。
怎樣讓個(gè)人，小組和班級(jí)在合作與競(jìng)爭(zhēng)的積極影響下，動(dòng)力達(dá)到最優(yōu)化?為了讓學(xué)生有深刻的體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中反思，正在反思中內(nèi)化提升，因此我們召開(kāi)了這樣一次體驗(yàn)式班會(huì)。
在開(kāi)始階段，以找領(lǐng)袖這個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)始，即可意思讓學(xué)生很快進(jìn)入情境，又讓學(xué)生對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)和配合有了一個(gè)深刻的體驗(yàn)。
在找領(lǐng)袖過(guò)程中，老師有意識(shí)指派平時(shí)不太服從管理的同學(xué)黨領(lǐng)袖，讓他深刻地體驗(yàn)到當(dāng)領(lǐng)袖者的心態(tài)和配合的意義與價(jià)值，效果非常好。
在過(guò)渡階段，通過(guò)小組建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)小組凝聚力。
在工作階段，以“變形蟲(chóng)”為主要體驗(yàn)技術(shù)，讓學(xué)生在呆上眼罩，不能交流的情況下進(jìn)行合作與競(jìng)爭(zhēng)，這是一次深刻的體驗(yàn)。
考驗(yàn)了小組成員之間的信任度和默契度，每個(gè)同學(xué)在參與和觀察中都看到自己、小組和他人的優(yōu)勢(shì)和不足。
對(duì)于怎樣才能讓小組合作效果最大化有了深刻的思考。
在結(jié)束階段，使用了“眾人劃槳開(kāi)大船”這個(gè)凝聚人心的活動(dòng)，學(xué)生們緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，齊心協(xié)力，順利完成“開(kāi)動(dòng)大船”，情緒高漲，斗志昂揚(yáng)，每個(gè)人的內(nèi)心和集體都充滿了正能量。
第二十二期頂崗實(shí)習(xí) 北辰實(shí)驗(yàn)中學(xué) 數(shù)信學(xué)院 史淑敏
xx月xx日上午，我們07統(tǒng)計(jì)一班進(jìn)行了以“學(xué)習(xí)譚之平”為主題的班會(huì)活動(dòng)。
我們首先將譚之平的事跡分為“曲折求學(xué)”、“孝感天下”和“回報(bào)社會(huì)”三方面為大家進(jìn)行介紹。
圖文并茂的講解，使很多第一次認(rèn)識(shí)譚之平的同學(xué)，對(duì)她的故事有了感性的.了解。
在接下來(lái)的活動(dòng)中，同學(xué)們圍繞著主題進(jìn)行了積極的思考和熱烈的討論。
幾位上臺(tái)發(fā)表感受的同學(xué)都進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)言，從譚之平的事跡展開(kāi)聯(lián)想，帶動(dòng)了大家的思維，并最終回歸到我們自身。
討論過(guò)程：在討論中，唐詩(shī)同學(xué)受到譚之平事跡的啟發(fā)，給大家講述了他家鄉(xiāng)一位，與譚之平有著類(lèi)似經(jīng)歷的人的故事。
只是故事中的主人公，卻少了像譚之平一樣堅(jiān)韌的意志，最后還是敗給了殘酷的現(xiàn)實(shí)，患上了精神分裂癥。
但即使在她神志不清之時(shí)，也并沒(méi)忘記曾經(jīng)幫助過(guò)她的人。
這個(gè)故事雖然有些悲傷，但是卻能使我們更加體會(huì)到譚之平自強(qiáng)不息的可貴。
在已經(jīng)備受艱辛的人生又遭受巨大打擊之時(shí)，家庭的重?fù)?dān)落在了一人身上，譚之平仍然能在曲折中走上求學(xué)之路，這是值得我們每一個(gè)人都學(xué)習(xí)的精神!在之后的發(fā)言中，鄭倩同學(xué)還強(qiáng)調(diào)了譚之平的孝行，譚之平不僅對(duì)和自己有血緣關(guān)系的親人盡孝。
即使是對(duì)繼母，她也像對(duì)親生母親一樣孝順。
鄭倩還例舉了她身邊的一些不孝順的行為，引起了同學(xué)們對(duì)自己行為的反思。
在熱烈的討論中，大家提到了譚之平事跡中的方方面面。
譚之平身上有太多值得我們學(xué)習(xí)、引起我們反思的精神，大家還一致贊揚(yáng)了譚之平建立義工組織回報(bào)社會(huì)的行為。
正值我們這學(xué)期也將要開(kāi)展面向敬老院和孤兒院的志愿者活動(dòng)，很多同學(xué)都表示，將在接下來(lái)的志愿者活動(dòng)中，像譚之平一樣為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)!學(xué)習(xí)重點(diǎn)：班會(huì)中總結(jié)出，我們要學(xué)習(xí)譚之平同學(xué)自強(qiáng)不息、創(chuàng)業(yè)求學(xué)的進(jìn)取的精神，學(xué)習(xí)他敬老行孝、回報(bào)社會(huì)的傳統(tǒng)美德，學(xué)習(xí)他刻苦學(xué)習(xí)、立志成才的頑強(qiáng)毅力。
在他的身上展示了當(dāng)代大學(xué)生高度的社會(huì)責(zé)任感和良好的精神風(fēng)貌，是當(dāng)代大學(xué)生優(yōu)秀的代表。
譚之平同學(xué)不應(yīng)該只是一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代的標(biāo)簽，他的作用在于激勵(lì)更多的“譚之平”從困難中走出來(lái)，走出自己精彩的人生。
我們要學(xué)習(xí)譚之平同學(xué)，因?yàn)槲覀內(nèi)鄙偎木?，他該成為一個(gè)標(biāo)高，成為當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。
總有一天，我們也要走向社會(huì)，人生了旅途也會(huì)充滿艱辛，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)定自己的信念，用我們的行動(dòng)向世界證明：我們能撐起祖國(guó)的明天!班會(huì)改進(jìn)：這次班會(huì)中，很多同學(xué)沒(méi)有得到發(fā)言的機(jī)會(huì)。
我們會(huì)在以后的班會(huì)中進(jìn)行改進(jìn)，使各環(huán)節(jié)銜接更加順利，合理安排時(shí)間，讓更多同學(xué)有機(jī)會(huì)上臺(tái)發(fā)表自己的感想。
冬至的班會(huì)總結(jié)與反思篇十一
冬至是二十四節(jié)氣之一，也是一個(gè)中華傳統(tǒng)節(jié)日。為了讓孩子們了解冬至的民俗文化，繼承傳統(tǒng)習(xí)俗，大涌南文小學(xué)于20xx年12月21日開(kāi)展了“樂(lè)享冬至”中華傳統(tǒng)文化主題活動(dòng)。
從冬至前幾日開(kāi)始，大涌南文小學(xué)就設(shè)計(jì)了形式多樣的冬至實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)跀?shù)九寒天收獲了豐富的知識(shí)，也盡享了校園的溫暖。
第一個(gè)活動(dòng)是親子包湯圓和餃子。孩子們?cè)诩依锖桶职謰寢屢黄鸢溩影鼫珗A。家長(zhǎng)的朋友圈里氣氛熱烈，照片中，小朋友們紛紛捋起袖子加入到包餃子湯圓的親子活動(dòng)當(dāng)中，包出來(lái)的作品真是花樣繁多、千姿百態(tài)，有綠的、紅的、紫的、白的，有敦實(shí)厚重的，有別致精巧的，還有四不像的。看著一盤(pán)盤(pán)別出心裁的餃子和湯圓，看著一張張笑容燦爛的面容，這裹滿愛(ài)意的成品一定是香溢滿口。幸福的笑容展現(xiàn)在每個(gè)家長(zhǎng)和孩子的臉上，每個(gè)人都在這個(gè)寒冷的冬天感覺(jué)到了家的溫暖。
除了包餃子湯圓發(fā)朋友圈的活動(dòng)之外，大涌南文小學(xué)還舉行了迎冬至手抄報(bào)制作和繪畫(huà)活動(dòng)。孩子們都用自己的雙手繪制了五彩繽紛的圖案，用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)。此次活動(dòng)加深了孩子們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日與文化的了解，同時(shí)也提高了他們搜集信息、溝通表達(dá)的能力，可謂收獲頗豐。
除此之外，大涌南文小學(xué)還在冬至日當(dāng)天早上開(kāi)展了班會(huì)課。孩子們?cè)诶蠋煹闹v解聲中了解到冬至的來(lái)源、習(xí)俗和意義。
本次活動(dòng)，不僅讓孩子們感受到了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵，并弘揚(yáng)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，愿這些釋放著古老韻味的傳統(tǒng)節(jié)日，能像一杯芳香濃郁的清茶伴隨孩子們走過(guò)冬季、回味悠長(zhǎng)。
冬至的班會(huì)總結(jié)與反思篇十二
為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，傳承傳統(tǒng)民俗，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，增強(qiáng)冬至的美好儀式感，讓大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)而溫馨的節(jié)日，近日，駐馬店市第九小學(xué)開(kāi)展了“我們的節(jié)日——冬至”主題系列活動(dòng)。
各班班主任召開(kāi)冬至主題班會(huì)。在班會(huì)中，讓孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日冬至的時(shí)間、來(lái)歷、冬至習(xí)俗，還有冬至的地理意義、氣候特征和內(nèi)涵等有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，更好地傳承下去。
說(shuō)冬至，吟冬至，談感受。為了更好地了解冬至的由來(lái)和習(xí)俗，走近冬至，走近中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，感受傳統(tǒng)文化的魅力，學(xué)校鼓勵(lì)同學(xué)們收集與冬至相關(guān)的詩(shī)詞，并談?wù)勛约旱母邢耄龟?duì)員們這個(gè)美好的冬至?xí)r節(jié)里，邂逅一首首美麗的冬至詩(shī)詞。
為了進(jìn)一步加深對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，學(xué)生們搜集資料，繪制了精美的手抄報(bào)和黑板報(bào)，畫(huà)出了自己的冬至，加深了對(duì)冬至的了解。
該?！皶?shū)法社團(tuán)”的師生們也積極參與冬至活動(dòng)，大家紛紛展示才藝，書(shū)寫(xiě)冬至，用自己的方式傳達(dá)對(duì)冬至的喜愛(ài)。
為了讓學(xué)生理解“冬至大如年”的內(nèi)涵，感受冬至節(jié)的團(tuán)圓意。讓孩子與家人一起學(xué)做包餃子，在包餃子過(guò)程中大家分工協(xié)作，笑語(yǔ)不斷，到處洋溢著家的味道，家的溫馨。在這個(gè)過(guò)程中，讓學(xué)生與父輩、祖父輩交流他們過(guò)去是如何過(guò)冬至的，讓學(xué)生了解在冬至日的傳統(tǒng)習(xí)俗，更是以此來(lái)拉近與家人之間的親情。最后拍下歡樂(lè)的美好瞬間，向大家展示各自親手制作的餃子，一個(gè)個(gè)形態(tài)各異，千姿百態(tài)。
此次冬至系列活動(dòng)的開(kāi)展，不僅讓學(xué)生了解了冬至的習(xí)俗、感受到了勞動(dòng)的喜悅，同時(shí)也在活動(dòng)中滲透了感恩教育。愿?jìng)鹘y(tǒng)節(jié)日文化的種子植根于孩子們心中，代代相傳。
冬至的班會(huì)總結(jié)與反思篇十三
“時(shí)光匆匆，在這一個(gè)學(xué)期里，我們披荊斬棘，收獲頗豐……”主持人xx以靚麗的開(kāi)場(chǎng)白拉開(kāi)了本次班會(huì)的序幕，主題班會(huì)的第一個(gè)環(huán)節(jié)――班委發(fā)言也隨之展開(kāi)。班長(zhǎng)xx對(duì)小數(shù)班這一個(gè)學(xué)期表現(xiàn)作總結(jié)，包括班級(jí)所獲獎(jiǎng)項(xiàng)、班級(jí)參加的保野、參加三下鄉(xiāng)表彰大會(huì)等大型活動(dòng)，與此同時(shí)，她還指出了同學(xué)們對(duì)于班級(jí)群眾活動(dòng)的用心性與參加度仍有待提高，并由此激昂地呼吁道：“我們每個(gè)人都屬于這個(gè)群眾，而群眾的進(jìn)步離不開(kāi)我們每一位同學(xué)的努力與付出！”
展望未來(lái)，xx期望每位小數(shù)點(diǎn)能夠持續(xù)一日三省的態(tài)度，踏踏實(shí)實(shí)地走好成為優(yōu)秀教師道路上的每一步。接下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)分享可謂是此次班會(huì)的重頭戲。本次班會(huì)邀請(qǐng)了成功簽約的助班師姐xx和xx師姐向同學(xué)們分享她們?cè)趯?shí)習(xí)和招聘過(guò)程中的心得與體會(huì)。兩位師姐分享的都是分量十足的“干貨”，讓同學(xué)們?cè)趯?duì)招聘流程有了必須的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們?cè)趯?duì)實(shí)習(xí)與招聘環(huán)節(jié)都有了清晰、深入的了解的'同時(shí)，對(duì)未來(lái)的教師道路更是充滿了期盼與忐忑。最后兩位嘉賓還為同學(xué)們帶給了許多教師招聘的相關(guān)信息，使在座的同學(xué)受益良多。
本次班會(huì)在班主任的總結(jié)中完美落幕?！斑@次班會(huì)對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大幫忙，期望班委以后能夠多組織這種有好處又實(shí)用的班會(huì)。我們也會(huì)不斷努力，不負(fù)班主任與師姐們的厚望！”xx小教1班的xx表示。
冬至的班會(huì)總結(jié)與反思篇十四
今天是一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日—冬至，它是我國(guó)農(nóng)歷二十四個(gè)節(jié)氣中一個(gè)非常重要的節(jié)氣。針對(duì)小學(xué)生傳統(tǒng)節(jié)日不會(huì)過(guò)的現(xiàn)狀，青年路小學(xué)二班特開(kāi)展“冬至節(jié)活動(dòng)”，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生以開(kāi)放的視野理解和尊重多元文化。
我首先引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)冬至節(jié)。二年級(jí)學(xué)生著重了解冬至節(jié)，由老師負(fù)責(zé)資料收集、研究和整理，在本周的.班隊(duì)會(huì)上向?qū)W生系統(tǒng)地介紹冬至節(jié)的起源、傳說(shuō)、飲食文化、本地民俗等有關(guān)冬至節(jié)的知識(shí)。學(xué)生們搜集冬至節(jié)的資料，并要求學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛(ài)好制作手抄小報(bào)、寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告等在班隊(duì)會(huì)上評(píng)比交流。
在家庭里，號(hào)召同學(xué)們和家長(zhǎng)一起包餃子，品餃子，感受節(jié)日的氣氛，增強(qiáng)實(shí)踐能力。
通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生加深對(duì)“冬至節(jié)”的了解，進(jìn)而讓學(xué)生認(rèn)同冬至節(jié)，喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時(shí)代內(nèi)涵，使民族文化薪火相傳。
冬至的班會(huì)總結(jié)與反思篇十五
同學(xué)們都說(shuō)：xx的冬天太寒冷了，而今年的冬至讓我們的心暖暖的。聽(tīng)到這樣的話，我想每位班委都會(huì)從心底感到欣慰。根據(jù)全班同學(xué)的反映，可以說(shuō)這次冬至活動(dòng)意義超出了我們的想像，可是成功中依然存在小小的不足。
現(xiàn)將xx月冬至活動(dòng)總結(jié)如下：首先在班里進(jìn)行了“冬至是否要過(guò)”的商討。大家一致要求要過(guò)。隨后組織班委開(kāi)了以“冬至怎么過(guò)”為主題的班會(huì)。最后得出了具體的實(shí)施方案。
這次冬至是我們班第一次過(guò)，各班委都要全力將自己的工作做到最好，我們的付出會(huì)給大家?guī)?lái)溫暖，那么我們心里也會(huì)存留這份溫暖。
由班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)組織，班級(jí)各班委積極配合完成，先后安排班委去租食堂，去農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)買(mǎi)包餃子需要的材料。
上午我們把食料全部買(mǎi)回來(lái)，放到租好的餐廳?？紤]到有些人喜歡素餃子有些喜歡肉餃子，所以我們準(zhǔn)備了兩種，一種韭菜雞蛋餡，另一種芹菜牛肉餡?；顒?dòng)正式開(kāi)始是下午四點(diǎn)，班委按要求3：30到，先洗菜。大家陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了以后，開(kāi)始分工，剁餡、剝蔥、包、配料。由于要做全班xx人的餃子，xx太大我們一直包到了下午7點(diǎn)，等吃完餃子時(shí)已經(jīng)到了晚上9點(diǎn)。餃子熟了后大家都激動(dòng)不已，袁震掌勺為大家盛餃子，我為大家盛湯，xxx更是把家鄉(xiāng)山西的老陳醋帶來(lái)了。吃著自己包的餃子更多的＇是幸福感和自豪感。幾位班委說(shuō)看到大家那么開(kāi)心，所有的勞累都煙消云散了，大家邊吃邊聊，整個(gè)食堂都被這和諧的氣氛感染了。我想我們每個(gè)人都需要這種感覺(jué)，家的感覺(jué)，溫暖的感覺(jué)。
這次活動(dòng)得到了所有同學(xué)的好評(píng)，是x班在最近一段時(shí)間內(nèi)最為成功的一次活動(dòng)，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：1、前期充分的準(zhǔn)備2、班委具體的分工得到全面的落實(shí)3、全班同學(xué)的配合，大家并沒(méi)有因?yàn)楣ぷ髁看蠖鵁┰瓴话?，每個(gè)人都融入到了包餃子的氣氛中。認(rèn)識(shí)到的不足：食堂租用方面，因?yàn)?點(diǎn)要關(guān)門(mén)，時(shí)間有限。做餃子餡的材料應(yīng)該再多買(mǎi)兩公斤，由于工作量的原因，剛開(kāi)始不知道該放多少鹽，大家是經(jīng)過(guò)摸索來(lái)放鹽的，所以開(kāi)始的一些餃子稍微淡了一點(diǎn)。
牛肉、韭菜、雞蛋、餃子皮、醋、油、大蒜、香菜、食堂租用等共計(jì)xxx元。
活動(dòng)雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是我們從中收獲了很多經(jīng)驗(yàn)，這份家的溫暖將存在我們每位同學(xué)的心中。
冬至的班會(huì)總結(jié)與反思篇十六
為了進(jìn)一步宣傳文明祭掃新方式，引導(dǎo)居民選擇用鮮花、綠植和網(wǎng)上祭祀等健康環(huán)保的祭掃方式來(lái)緬懷先人。12月17日下午，錦繡社區(qū)在人口密集的'文化廣場(chǎng)開(kāi)展了文明祭祀宣傳活動(dòng)。
活動(dòng)中，工作人員在廣場(chǎng)擺放了文明祭祀宣傳展板，懸掛了宣傳條幅，并向居民發(fā)放文明祭祀倡議書(shū)。同時(shí)，組織社區(qū)志愿者在人口密集的廣場(chǎng)出入口設(shè)立宣傳展臺(tái)，購(gòu)買(mǎi)近百盆綠植現(xiàn)場(chǎng)宣傳引導(dǎo)居民用冥紙、爆竹兌換綠植，大力宣傳文明祭祀氛圍，號(hào)召?gòu)V大居民冬至祭祀時(shí)不燃放鞭炮、焚香燒紙，避免火災(zāi)，倡導(dǎo)居民們用綠植祭祀、鮮花祭祀、網(wǎng)上祭祀等健康時(shí)尚的方式祭奠、緬懷親人。
此次活動(dòng)共發(fā)放文明祭祀倡議書(shū)200多份，懸掛條幅30條，通過(guò)一系列的宣傳活動(dòng)，呼吁社區(qū)居民采取科學(xué)、安全、文明、環(huán)保的祭祀方法，確保冬至祭掃文明、安全、順利進(jìn)行。
冬至的班會(huì)總結(jié)與反思篇十七
冬至，又稱“冬節(jié)”、“賀冬”，與夏至相對(duì)。冬至為二十四節(jié)氣之一,并且是最重要的節(jié)氣之一，也是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，家家戶戶都有吃餃子慶賀冬至的習(xí)俗，為傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化習(xí)俗，豐富校園文化生活，華僑實(shí)驗(yàn)學(xué)校華辰分校工會(huì)特舉辦“過(guò)冬至幸福至”主題活動(dòng)，讓大家過(guò)一個(gè)快樂(lè)而溫馨的節(jié)日。
12月21日上午，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員早早上完課后齊聚一堂，捋起衣袖，反復(fù)洗手，為包下一個(gè)個(gè)飽含關(guān)懷的餃子做好準(zhǔn)備?？紤]到每位教師的口味不同，學(xué)校工會(huì)準(zhǔn)備了多種餃餡，葷素搭配，營(yíng)養(yǎng)豐盛。包餃子的領(lǐng)導(dǎo)干部們分工合作，大家忙得不亦樂(lè)乎，不會(huì)的`現(xiàn)學(xué)也學(xué)得有模有樣，不一會(huì)兒，桌子上就擺滿了大家包好的餃子。為增加節(jié)日的趣味性，餃子里還藏有驚喜，中獎(jiǎng)的教師喜出望外，平添一份節(jié)日的喜悅。
下午兩點(diǎn)，冬至節(jié)趣味知識(shí)競(jìng)賽在云端開(kāi)展。隨著現(xiàn)代生活節(jié)奏越來(lái)越快，許多人對(duì)我國(guó)豐富的民俗文化正在逐漸淡忘，為了學(xué)習(xí)和傳承我國(guó)的精彩民俗文化，學(xué)校工會(huì)結(jié)合冬至節(jié)進(jìn)行了節(jié)氣知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)過(guò)激烈的角逐，此次知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)最終評(píng)選出5名優(yōu)勝者，獲得了精美的小禮品。
通過(guò)這次冬至節(jié)主題活動(dòng)，不僅傳承了中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，讓全體教師感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力和氛圍，更增進(jìn)了同事之間的感情，讓大家感受到了學(xué)校的溫暖，同時(shí)領(lǐng)導(dǎo)班子也增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力，提升教師的歸屬感，讓大家永遠(yuǎn)記住，華僑是一個(gè)溫暖的大家庭。
冬至的班會(huì)總結(jié)與反思篇十八
班會(huì)是班主任向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的一種有效形式和重要陣地。主題班會(huì)能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)?！蹲屛覀冎鹩押弥畼颉愤@節(jié)課的設(shè)計(jì)和開(kāi)展，不但體現(xiàn)了班會(huì)課的特點(diǎn)，而且達(dá)到班會(huì)課德育效果。
一、主題突出“小而實(shí)”
因?yàn)橐还?jié)課的時(shí)間有限，小而實(shí)在的主題更容易實(shí)現(xiàn)教育意圖。本節(jié)班會(huì)課的教育目的是引導(dǎo)學(xué)生之間發(fā)生沖突、矛盾時(shí)，懂得要用換位思考，相互諒解、相互包容，彼此以誠(chéng)相待，達(dá)到發(fā)解矛盾，增強(qiáng)班集體的凝聚力。通過(guò)讓學(xué)生分析平時(shí)發(fā)生過(guò)的矛盾，讓學(xué)生明白這些事件是可以簡(jiǎn)單被化解掉的。
二、內(nèi)容貼切學(xué)生生活。
班會(huì)只有以學(xué)生為主體，貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，才能在學(xué)生的心中引起共鳴，才有可能達(dá)到預(yù)期的效果。本節(jié)課的教育目標(biāo)針對(duì)學(xué)生的日常不良行為習(xí)慣來(lái)確立的。近段時(shí)間學(xué)生吵架、打架事件頻繁，進(jìn)行處理時(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生總是站在自己的角度來(lái)看待這些矛盾，總覺(jué)得自己受了委屈，而沒(méi)發(fā)自己也有不對(duì)的地方?；顒?dòng)安排貼切學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。當(dāng)課件出示學(xué)生吵架的畫(huà)面時(shí)，學(xué)生的情緒一下就被調(diào)動(dòng)起來(lái)，接下來(lái)，讓學(xué)生欣賞平時(shí)發(fā)生打架的短劇，再讓學(xué)生討論、評(píng)價(jià)，學(xué)生參與的積極性就更強(qiáng)了。從而認(rèn)識(shí)到了發(fā)生沖突應(yīng)該以諒解、包容之心來(lái)解決。還有相關(guān)學(xué)生在校園里學(xué)習(xí)、玩耍、互助的相片，讓學(xué)生感受到同學(xué)們之間友好相互是一件多么愉快的事。從而讓學(xué)生珍惜相處的日子，珍惜之間的感情。
三、過(guò)程發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
主題班會(huì)主要是讓學(xué)生達(dá)到“自我教育”的目的，如果能讓他們參與整個(gè)過(guò)程，能達(dá)到更好的教育效果。在主題班會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備中，我先讓學(xué)生圍繞“同學(xué)之間友誼”主題，討論開(kāi)展這樣的班會(huì)，可以準(zhǔn)備哪些活動(dòng)環(huán)節(jié)?有的說(shuō)可以朗誦有關(guān)友誼的詩(shī)歌，有的說(shuō)可以同學(xué)間互送禮物等;班會(huì)課上，讓學(xué)生觀看學(xué)生自己準(zhǔn)備的有關(guān)矛盾沖突的短劇表演，說(shuō)說(shuō)發(fā)生沖突的原因，找出錯(cuò)誤的地方，再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)如果你是他們其中一位，你會(huì)怎樣做，為什么?讓學(xué)生在看錯(cuò)、辨錯(cuò)中，找到解決的方法，最后讓全班學(xué)生找和自己發(fā)生小摩擦的同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起，并送上自己精心準(zhǔn)備的禮物。整個(gè)班會(huì)過(guò)程由始至終都有學(xué)生的參與，學(xué)生在活動(dòng)中接受了教育，感受了同學(xué)間的友誼。
四、形式多樣使得“曉之以理，動(dòng)之以情”。
對(duì)學(xué)生的教育首先要“曉之以理”，而不是“施之以威”。本節(jié)班會(huì)課，通過(guò)表演、討論短劇，詩(shī)朗誦，互相大聲說(shuō)對(duì)不起等形式，讓學(xué)生明白了發(fā)生小矛盾時(shí)，應(yīng)站在對(duì)方的立場(chǎng)上去體會(huì)一下別人感受，用寬容、諒解之心去對(duì)待同學(xué)。明白應(yīng)該怎樣做，不應(yīng)該怎樣做，讓他們不僅知其然，還知其所以然，做到知行統(tǒng)一。古人云：“感人心者莫先乎情。”班會(huì)課上，讓學(xué)生明理后，再通過(guò)讓學(xué)生欣賞相處時(shí)快樂(lè)的光的相片、互贈(zèng)自己精心準(zhǔn)備的禮物等形式，加上多媒體音樂(lè)的渲染，激起大家的情感體驗(yàn)，感受班級(jí)同學(xué)如同一家人一樣親，使不少學(xué)生熱淚盈眶，抱在一起;使不少老師感動(dòng)，眼眶濕潤(rùn)了。在這樣的氛圍中，同學(xué)們的心靈受到了洗禮，情感得到了升華。
活動(dòng)過(guò)程也存在著許多不足：
1、活潑的氣氛帶動(dòng)得不夠，趣味性不夠強(qiáng)烈。
2、過(guò)渡語(yǔ)言的設(shè)計(jì)不夠自然，使得環(huán)節(jié)處理得不夠緊湊。
3、多媒體的制作還有待提高。
4、時(shí)間的把控不夠，給學(xué)生說(shuō)的面還不夠廣。
班會(huì)課結(jié)束后，一位課堂上從不舉手發(fā)言的孩子對(duì)我說(shuō)：“老師，今天真高興，因?yàn)槲铱吹搅宋覀兊耐瑢W(xué)都是很善良的?！甭?tīng)到這樣的話，我倍感欣慰，更讓我對(duì)今后的班會(huì)有信心。只要我們留意觀察學(xué)生的言行舉止，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，選擇貼近生活、貼近時(shí)代的主題，和學(xué)生一起組織，策劃形式多樣的主題班會(huì)，必能引起學(xué)生共鳴，引導(dǎo)學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
冬至的班會(huì)總結(jié)與反思篇十九
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)地點(diǎn)：
主題：
人數(shù)：
活動(dòng)流程：
一、7：20包餃子湯圓。
二、8：00小組游戲競(jìng)賽。
1、接力比賽。
2、猜歌名。
3、說(shuō)反話。
4、排隊(duì)。
5、搶凳子。
活動(dòng)感受：
時(shí)間就像手中緊握的沙子，握得越緊跑得越快。不知不覺(jué)大學(xué)四年已被耗支了一半，xx年的夏天，我們有趕上了棄“二”奔“三”的日子?；貞洿蠖辏覀冞@屆班委經(jīng)歷的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心理感觸良多，但總的來(lái)說(shuō)，還是覺(jué)得很欣慰，因?yàn)槲覀冞@一屆班委相處得很融洽，那些曾經(jīng)一起吃飯，一起商量班級(jí)里的大小事的日子總是令人難忘的。盡管這一屆的班委是清一色的娘子軍，但我們還是把這個(gè)班帶的很好。
這次的總結(jié)班會(huì)，我們以一種輕松而愉悅的方式——包餃子，煮湯圓和唱歌玩游戲，對(duì)大二這一年的生活進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)?；顒?dòng)搞得非常成功，大家都樂(lè)在其中，圍在一起吃餃子、湯圓，歡聲笑語(yǔ)，親如一家人！其中，把活動(dòng)的氣氛推向高潮的是接下來(lái)的游戲和表演，在聽(tīng)音樂(lè)傳紅帽這一環(huán)節(jié)中，大家都顯示的愉悅而緊張，都怕“花”落自家。音樂(lè)停后，紅帽獲得要進(jìn)行抽簽表演。班里的人才真多，同學(xué)們的演技令人嘆為觀止，特別是蘇裕才同學(xué)，幽默的表情動(dòng)作讓同學(xué)們樂(lè)開(kāi)懷?；顒?dòng)中的熱鬧氣氛一直持續(xù)到晚上11點(diǎn)多，同學(xué)們玩的不亦樂(lè)乎，活動(dòng)的熱潮一浪接一浪，在大家的歡聲笑語(yǔ)中，再次讓人感到這個(gè)大家庭的幸福、美好。
活動(dòng)的尾聲大家一起打掃場(chǎng)地，清洗盤(pán)子和碟子，大家分工合作，樂(lè)也融融。
大二也接近了尾聲?；厥走^(guò)去，展望未來(lái)，過(guò)去的一年里我們相處的十分和諧、相親相愛(ài)如一家人，希望在未來(lái)的一年，甚至以后的更長(zhǎng)時(shí)間的日子里，大家都可以以09教本2班為榮，相親相愛(ài)如一家人！
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