總結(jié)的目的是幫助我們更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)不足并改進(jìn)。在總結(jié)中合理運用圖表、數(shù)據(jù)和案例等手段，使得總結(jié)更具說服力和可信度。這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的原則和技巧。
課外科技活動總結(jié)篇一
為了全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展。課外科技活動也越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視。作為小學(xué)教師，對于在課外活動中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要做了以下幾方面工作：
一、進(jìn)一步提高自身對課外科技活動重要性的認(rèn)識
實施課外科技活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康、提高學(xué)生環(huán)保意識和勞動技能的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)和自身能力提高的有效措施。我校領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的意義有深刻的認(rèn)識，課外活動不流于形式，本學(xué)期取得了較好的效果。
二、本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真地組織實施這項工作我校的課外科技活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實施有效。在工作中，我結(jié)合我班的實際情況做到有組織、有計劃地落到實處。
1、以人為本，增進(jìn)健康，提高學(xué)生的環(huán)保意識。
實施課外活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外科技活動是一種負(fù)擔(dān)。在課堂教學(xué)中，把一些課外科技活動項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，我從不歧視與挖苦，而是去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結(jié)合競賽，常抓不懈。
3、提高學(xué)生的環(huán)保意識。
4、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)技能。
以上是我開展課外科技活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是要做的工作還很多。
課外科技活動總結(jié)篇二
根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》要求：中小學(xué)要由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，實施全面素質(zhì)教育，已成為時代對教育的要求。
當(dāng)前，課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因此實踐證明，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為我校課外實踐活動及科技輔導(dǎo)老師，對于在課外活動中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，主要做好以下幾個方面的工作：
實施課外實踐及開展科技活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的必要手段，是學(xué)校工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生素質(zhì)的有效措施。
課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的`培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進(jìn)學(xué)生個性與才智的發(fā)展。因此，開展課外實踐及科技活動就成為了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。
本著對每位許學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真組織實施這項工作：
多年來，我校的課外活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下有條不紊的進(jìn)行。尤其是進(jìn)幾年來這項工作的開展更是如火如荼。我們借鑒了好的經(jīng)驗，把開展課外實踐及科技活動真正的落到實處。我們本著對每位許學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真組織實施這項工作。
實施課外活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，燥項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的'意志，讓學(xué)生部感到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在科技活動中，把一些課外活動項目做了加工處理，增加了學(xué)生的學(xué)校興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極地鍛煉與提高。
結(jié)合競賽，常抓不懈。
學(xué)生課外實踐及科技素質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周三節(jié)科學(xué)課余一節(jié)科技課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，全校性的參與，設(shè)立單項獎，鼓勵學(xué)生利用業(yè)余時間自學(xué)、自制等手段，有效地開展這項工作。經(jīng)過不懈的努力，本學(xué)年我校師生在課外實踐及科技活動中取得了以下的成績：
1、王子龍老師輔導(dǎo)湯婷的科技論文《運動發(fā)電廠》在《課堂內(nèi)外》x期發(fā)表；
2、王子龍老師輔導(dǎo)湯婷的科技論文《快樂養(yǎng)鱔記》在《課堂內(nèi)外》x期發(fā)表；
3、王子龍老師輔導(dǎo)李逸文的科技論文《伯伯養(yǎng)的環(huán)保雞》在《科學(xué)啟蒙》x期發(fā)表；
5、中山路小學(xué)獲洪江區(qū)優(yōu)秀組織獎。
課外科技活動總結(jié)篇三
一、生物課外科技活動的`作用;課堂教學(xué)是面向全班學(xué)生，是按統(tǒng)一的教學(xué)要求，教學(xué)：
因地制宜地開展生物課外科技活動，是實施全面發(fā)展教育的重要途徑，是中學(xué)生物學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。旨在啟發(fā)青少年認(rèn)識生物科學(xué)與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，掌握一兩項實用技術(shù)，了解家鄉(xiāng)的生物資源和生態(tài)環(huán)境以及發(fā)展經(jīng)濟(jì)的資源優(yōu)勢，增進(jìn)熱愛家鄉(xiāng)的情感，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
一、生物課外科技活動的作用
課堂教學(xué)是面向全班學(xué)生，是按統(tǒng)一的教學(xué)要求，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)的，是同步化、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)。課外科技活動是在課余時間根據(jù)學(xué)生特點、學(xué)校師資和物質(zhì)條件，為學(xué)生開展的有目的、有計劃和有組織的教育教學(xué)活動。
1、擴(kuò)大視野，激發(fā)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
教育心理學(xué)研究表明：人的認(rèn)識活動總是和情感緊密聯(lián)系的，是在情感的推動下進(jìn)行的。豐富多彩的生物課外科技活動符合學(xué)生的生理和心理成長規(guī)律，擴(kuò)大知識視野，激發(fā)求知興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動性。
2、提供機(jī)會，培養(yǎng)特長，利于因材施教和培養(yǎng)人才。
每個學(xué)生都有自己的興趣，愛好和專長。課外科技活動為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機(jī)會，通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問題，了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用，有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。
3、豐富感知，促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
教育心理學(xué)的研究表明：具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。學(xué)生在課外活動中所觀察、體驗到的生物學(xué)知識，是課堂學(xué)習(xí)新知識的基礎(chǔ)，有助于對新知識的理解掌握;同時也可以把課堂中學(xué)到的知識技能用于實踐，促進(jìn)課堂教學(xué)與課外活動的相互滲透、補(bǔ)充，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
4、開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，提高智能水平。
課外科技活動具有很強(qiáng)的社會性和實踐性，能提供科學(xué)實驗的機(jī)會，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、思維能力、實驗操作能力和創(chuàng)造能力。
5、有利于思想教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。
主義、集體主義的教育，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。
6、技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)生物學(xué)教學(xué)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
生物課外科技活動可以培養(yǎng)學(xué)生對農(nóng)、林、牧、副、漁多方面的興趣，掌握一兩項農(nóng)村實用技術(shù)，使他們具有一定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)和能力，了解家鄉(xiāng)生物資源和生態(tài)環(huán)境及發(fā)展經(jīng)濟(jì)的資源優(yōu)勢，促進(jìn)科技興農(nóng)，推進(jìn)生物教學(xué)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
二、生物課外科技活動的基本內(nèi)容
根據(jù)山區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會發(fā)展、學(xué)生特點和學(xué)校師資及物質(zhì)條件等，活動的內(nèi)容主要有：
1、農(nóng)業(yè)科技活動培養(yǎng)學(xué)生對農(nóng)、林、牧、副、漁多方面的興趣，掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)，使他們具有一定的農(nóng)村實際工作的技能。諸如作物栽培、蔬菜栽培、果樹栽培、林木栽培、花卉栽培、食用菌栽培、畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖、特種動物養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工、動植物馴化、生物防治等。
2、科學(xué)小實驗培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡單生物實驗的科研能力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和獨立工作的能力，諸如種子萌發(fā)率的測定、生長素在扦插中的作用、花粉萌發(fā)觀察、蛙胚胎發(fā)育觀察、渦蟲再生實驗、胃液消化作用等。
3、生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查掌握生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查的方法，了解家鄉(xiāng)生物資源和生態(tài)環(huán)境及發(fā)展經(jīng)濟(jì)的資源優(yōu)勢。諸如動植物標(biāo)本采集制作、生物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理機(jī)能及對環(huán)境適應(yīng)的觀察、生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查、害蟲害獸和防治、益蟲益鳥益獸的保護(hù)、生物資源綜合開發(fā)利用以及科技小論文的撰寫等。
4、調(diào)查、訪問、參觀、遠(yuǎn)足等社會實踐活動幫助學(xué)生了解鄉(xiāng)情，增進(jìn)熱愛家鄉(xiāng)的情感，諸如人口問題調(diào)查、糧食問題調(diào)查、耕地問題調(diào)查、農(nóng)業(yè)專業(yè)戶和生態(tài)村參觀、自然保護(hù)區(qū)參觀和調(diào)查等。
5、知識講座、圖片展覽、知識競賽等活動在課外面向全體學(xué)生的活動，有助于豐富知識、開闊眼界、激發(fā)興趣、提高生物學(xué)素質(zhì)，諸如生物科學(xué)與人類生存發(fā)展的關(guān)系、鄉(xiāng)土生物資源的保護(hù)開發(fā)利用、人口與計劃生育等知識講座、珍稀動植物圖片展覽、生物知識競賽等。
課外科技活動總結(jié)篇四
當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，使社會經(jīng)濟(jì)、生活、文化等諸多方面發(fā)生了巨大變化，對基礎(chǔ)教育也提出了新的.要求?，F(xiàn)在我們所教的學(xué)生，將是21世紀(jì)的公民和建設(shè)者，他們應(yīng)該具備怎樣的科學(xué)素質(zhì)去適應(yīng)高度科學(xué)技術(shù)化的社會，去面對21世紀(jì)更為嚴(yán)峻的科技挑戰(zhàn)，這是今天基礎(chǔ)教育面臨的一個重要問題。為了充分體現(xiàn)"以人為本、以德為綱、培養(yǎng)個性、挖掘潛能"的辦學(xué)思想，我校堅持把科技教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要突破口，開展了一系列工作，取得了比較好的效果。
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視是學(xué)?？萍脊ぷ髡ｉ_展并能取得成績的保證。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到科技教育的重要性，把科技教育作為學(xué)校的一項重要工作。把爭創(chuàng)科技活動的開展列入學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃，在學(xué)年計劃中進(jìn)行強(qiáng)化，在學(xué)期計劃中再加以細(xì)化。
2、加強(qiáng)了學(xué)校科技教育領(lǐng)導(dǎo)小組的力量（教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任，輔導(dǎo)員、科技輔導(dǎo)員共5人）。
3、積極依靠社會資源促進(jìn)學(xué)校的科技教育工作。先后到社區(qū)、離校近的郊區(qū)開展科技活動，使我校的科技活動有了較大幅度的提高。
4、校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)課程教材改革的實施綱要，學(xué)習(xí)加強(qiáng)科技教育的有關(guān)文件，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識科技教育的重要性，了解科技教育的目的，科技教育與科教興國的關(guān)系；宣傳學(xué)?？萍冀逃哪繕?biāo)、任務(wù)、措施，布置學(xué)校的科技工作。
學(xué)校的科技教育工作是素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容，必須遵循素質(zhì)教育的"提高全體學(xué)生的素質(zhì)"的原則，它必須面對全體，所以我們狠抓科技教育的普及工作。為了提高科技教育的效果，擴(kuò)大科技教育的影響，我們在立足校園的基礎(chǔ)上，還讓科普活動走進(jìn)家庭。
1、以校園為主線，探索普及科技教育的有效途徑科技教育，走普及之路開展各種豐富多彩的活動，營造學(xué)科學(xué)的濃厚氛圍。
我校在這一年之中，經(jīng)常開展一些規(guī)模比較大的科技教育活動，不斷地掀起科技活動的高潮，給每一個學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自己才華的舞臺，提高他們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。目前，我校已舉行了一些規(guī)模較大的，在社會上具有一定影響的，在學(xué)生心目中能留下印象的活動。比如：素質(zhì)教育活動周、電腦繪畫比賽等。這些活動極大地鼓舞了全校師生，為學(xué)校的科技教育注入了新的活力。平時結(jié)合區(qū)青少年活動中心的精神——科技教育要經(jīng)?；?，舉行一些"地球——我們的母親"、"科學(xué)在身邊"等主題活動，制定形式多樣、針對性強(qiáng)的活動方案，開展了科普講座、櫥窗展評、小報制作、科技小制作、科普主題會、參觀考察、觀看電影錄像、讀科普讀物、征文、演講、科技知識競賽、科技書畫……扎扎實實地進(jìn)行科學(xué)知識的普及教育。
2、科技教育與學(xué)科教育結(jié)合，注重在學(xué)科中的滲透。
學(xué)科教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，是學(xué)生整體素質(zhì)提高的主要途徑。占領(lǐng)了這一陣地，科技教育也就有了肥沃的土壤，可以開出鮮艷的花朵、結(jié)出豐碩的果實。鉆研教材，發(fā)掘教材本身的科技教育因素，因?qū)W科而異，尋找對學(xué)生進(jìn)行科技教育的結(jié)合點。改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，增加學(xué)生實踐時間，提高實踐活動質(zhì)量，讓學(xué)生在"做中學(xué)"、"在活動中學(xué)"，給學(xué)生以學(xué)習(xí)的主動權(quán)。改革豐富課堂教學(xué)的手段。
3、以家庭為陣地，拓展科技教育的渠道。
為了使科技教育取得更好的效果，我們把科技教育的范圍延伸到了每一位學(xué)生的家庭。加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)。我校結(jié)合加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)工作，把科技教育作為重要內(nèi)容，通過家庭問卷調(diào)查、在校接待、電話聯(lián)系、家長會、等形式指導(dǎo)家庭共同學(xué)習(xí)，更新知識。
充分利用現(xiàn)代科技手段。internet上也有我們學(xué)校自己網(wǎng)頁，學(xué)生可以以此為載體進(jìn)行科技學(xué)習(xí)。這樣的活動能加強(qiáng)學(xué)?？破罩R的宣傳，構(gòu)建了科普教育的大范圍，在家庭中形成了"學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)"的良好風(fēng)尚，提高了學(xué)生和家長的科學(xué)文化素質(zhì)。
課外科技活動總結(jié)篇五
通過學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動的開展，營造濃厚的學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)的氛圍，讓學(xué)生在活動中“學(xué)會生存”、“學(xué)會創(chuàng)造”，促進(jìn)少年兒童科學(xué)素養(yǎng)的提高，為建設(shè)創(chuàng)新型國家出力。以培養(yǎng)少年兒童科學(xué)創(chuàng)新精神和科技實踐能力為目標(biāo)，全面貫徹落實二期課改“以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力”的理念。通過全方位的教育、教學(xué)活動，努力加強(qiáng)對少年兒童的科技教育，不斷提高學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)。使學(xué)校的科技教育活動能夠得到社會的承認(rèn)和家長的支持，從而培養(yǎng)跨世紀(jì)的一代新人，開創(chuàng)我校素質(zhì)教育的新局面。以下對我校下學(xué)期科技活動工作作如下回顧和總結(jié)：
1、為了搞好學(xué)校的科技教育組織開展好科技活動，學(xué)校有一套較為完整的科技教育工作的網(wǎng)絡(luò)：
同時，學(xué)校在經(jīng)費上給我們科技組開展各項活動予以優(yōu)先的保障。
2、在配備?？萍驾o導(dǎo)教師的基礎(chǔ)上，我們還在四、五、年級各班配備科普隊長并建立班級科普小組。各班科普小組根據(jù)校班實際，開展豐富多彩的科普活動，這為全?？萍蓟顒拥那袑嵱行У慕M織開展奠定了扎實的群眾基礎(chǔ)。
3、在計劃管理上，學(xué)校有明確的工作指導(dǎo)思想和總體規(guī)劃，并把科技工作列入校長任期目標(biāo)和學(xué)校的整體工作，有創(chuàng)建縣科技教育辦學(xué)的理念、規(guī)劃和計劃。并由此制定切實可行的學(xué)?？萍冀逃哪甓扔媱潯⒖萍脊?jié)計劃和各階段計劃。
4、學(xué)?？萍冀M在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下定期開展科技教研活動，并分別組織開展了富有成效的科技活動：小發(fā)明創(chuàng)造制作展示；高年級科技小報展示；科普黑板報評比；堡小科技金擂獎活動等等。并有較為完整的科技教育、科技活動記錄。
1、多年來，學(xué)校形成了一系列的獎勵機(jī)制，并且還在不斷完善和健全，使學(xué)校的科技教師受到很好的激勵，大家鼓足干勁，團(tuán)結(jié)一致，把學(xué)校的科技工作搞得有聲有色。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視，使科技經(jīng)費專項專用，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行?？萍冀處煹年犖橐苍诓粩嗟膲汛螅稍瓉淼娜處煍U(kuò)大到5名，另有2名教師同時兼職科技輔導(dǎo)員?？萍冀M充分發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，并聯(lián)合體育組積極參加第十四屆縣運動會，并一舉奪得小學(xué)組團(tuán)體第一名。
1、學(xué)校經(jīng)常利用校班黑板報、?？萍籍嬂?、校廣播臺等多種形式對全校師生進(jìn)行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學(xué)?？萍冀逃钠占按蛳聢詫嵉妮浾摶A(chǔ)。
3、我們還認(rèn)真組織訓(xùn)練，積極參加市、縣級的各項科技競賽活動，且獲得了較好成績。四、因地制宜，抓好品牌項目建設(shè)。
1、在科普活動方面，每年都要舉辦學(xué)?？萍贾芑顒?，內(nèi)容豐富，形式多樣，富有特色，學(xué)生喜歡，真正做到了人人參與。今年，學(xué)校組織了環(huán)保節(jié)能創(chuàng)新設(shè)計及科技小制作展評活動，科技小報比賽，科技黑板報評比，科技金擂獎等科技系列競賽活動，“越拉越長”的頭腦om萬人大挑戰(zhàn)活動，學(xué)生的參賽率達(dá)到100%。遙控車模競賽，超級飛翼紙折飛機(jī)模型競賽。
2、學(xué)校舉行的各類科技比賽中，我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效，并力爭年年有進(jìn)步，年年有提高。而且科技組各位教師每人都有各自的特色項目，徐中柱老師輔導(dǎo)的金鑰匙知識競賽活動已經(jīng)成為我校的一項科普特色項目，在島內(nèi)外頗具影響力。徐中柱、朱曉明老師輔導(dǎo)的船模興趣小組，徐中柱、顧欣老師輔導(dǎo)的車模興趣小組，龔振新老師輔導(dǎo)的電子興趣小組近年來在縣各項競賽中都名列前茅。
3、尤其是“金鑰匙”系列活動的開展更是成效顯著。近年來我校始終把“金鑰匙”系列活動作為學(xué)校的一項重要的科普活動，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任以及全校師生的大力支持。首先我們?nèi)熒毡檎J(rèn)為《青少年科技報》是一份融知識與趣味于一身的報紙。我們利用晨會、班會做好讀報用報工作，并發(fā)揮廣播、板報、自編小報的宣傳互動作用。每學(xué)年我校都要開展兩次自編科技小報展評活動，小朋友們把從《青少年科技報》、《動手做報》等學(xué)到的知識編寫到小報中，并抒發(fā)自己的感想與體會，使我們自己編寫的科技小報越來越精美。所以今年我們科技組、美術(shù)組、德育處在評選優(yōu)秀作品時，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的水平在不斷的提高，有時真不愿意把一些作品割舍掉。近年來在參加上海市金鑰匙知識競賽活動中我們始終從普及著手，從班級讀報用報的基礎(chǔ)上開展學(xué)校初賽，并且每年在科技節(jié)期間舉辦以此為內(nèi)容的知識競賽。在此基礎(chǔ)上再組織興趣小組活動，由指導(dǎo)教師幫助學(xué)生如何高效地掌握整理知識點，使學(xué)生積累的知識更多、更透徹。由于金鑰匙活動的蓬勃開展帶動了學(xué)校整個科技教育的飛速發(fā)展，并把我們的優(yōu)勢輻射到周邊兄弟學(xué)校，攜手共同發(fā)展。
課外科技活動總結(jié)篇六
當(dāng)前，課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因此實踐證明，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為我校課外實踐活動及科技輔導(dǎo)老師，對于在課外活動中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，我校組織了學(xué)生課外科技活動，現(xiàn)對該活動進(jìn)行總結(jié)。
實施課外實踐及開展科技活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的必要手段，是學(xué)校工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生素質(zhì)的有效措施。
課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進(jìn)學(xué)生個性與才智的發(fā)展。因此，開展課外實踐及科技活動就成為了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的`。
本著對每位許學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真組織實施這項工作。多年來，我校的課外活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下有條不紊的進(jìn)行。尤其是進(jìn)幾年來這項工作的開展更是如火如荼。我們借鑒了好的經(jīng)驗，把開展課外實踐及科技活動真正的落到實處。我們本著對每位許學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真組織實施這項工作。
實施課外活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，燥項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生部感到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在科技活動中，把一些課外活動項目做了加工處理，增加了學(xué)生的學(xué)校興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極地鍛煉與提高。
課外科技活動總結(jié)篇七
因地制宜地開展生物課外科技活動，是實施全面發(fā)展教育的科學(xué)方法，下面對該活動進(jìn)行總結(jié)。
課堂教學(xué)是面向全班學(xué)生，是按統(tǒng)一的教學(xué)要求，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)的，是同步化、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)。課外科技活動是在課余時間根據(jù)學(xué)生特點、學(xué)校師資和物質(zhì)條件，為學(xué)生開展的有目的、有計劃和有組織的教育教學(xué)活動。
1、擴(kuò)大視野，激發(fā)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性。教育心理學(xué)研究表明：人的認(rèn)識活動總是和情感緊密聯(lián)系的，是在情感的推動下進(jìn)行的。豐富多彩的生物課外科技活動符合學(xué)生的生理和心理成長規(guī)律，擴(kuò)大知識視野，激發(fā)求知興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動性。
2、提供機(jī)會，培養(yǎng)特長，利于因材施教和培養(yǎng)人才。每個學(xué)生都有自己的興趣，愛好和專長。課外科技活動為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機(jī)會，通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問題，了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用，有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。
同時也可以把課堂中學(xué)到的知識技能用于實踐，促進(jìn)課堂教學(xué)與課外活動的相互滲透、補(bǔ)充，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
4、開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，提高智能水平。課外科技活動具有很強(qiáng)的`社會性和實踐性，能提供科學(xué)實驗的機(jī)會，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、思維能力、實驗操作能力和創(chuàng)造能力。
5、有利于思想教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。青少年正處于身心快速增長期，需要健康的精神生活和體力鍛煉。課外科技活動正是豐富學(xué)生精神生活、進(jìn)行身體鍛煉的有效途徑。也使學(xué)生得到辯證唯物主義、集體主義的教育，陶冶他們愛自然、愛科學(xué)、愛祖國、愛勞動的思想情操，樹立關(guān)心生態(tài)環(huán)境等的思想，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。
6、技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)生物學(xué)教學(xué)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。生物課外科技活動可以培養(yǎng)學(xué)生對農(nóng)、林、牧、副、漁多方面的興趣，掌握一兩項農(nóng)村實用技術(shù)，使他們具有一定的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)和能力，了解家鄉(xiāng)生物資源和生態(tài)環(huán)境及發(fā)展經(jīng)濟(jì)的資源優(yōu)勢，促進(jìn)科技興農(nóng)，推進(jìn)生物教學(xué)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。
1、農(nóng)業(yè)科技活動培養(yǎng)學(xué)生對農(nóng)、林、牧、副、漁多方面的興趣，掌握一些農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)，使他們具有一定的農(nóng)村實際工作的技能。諸如作物栽培、蔬菜栽培、果樹栽培、林木栽培、花卉栽培、食用菌栽培、畜禽養(yǎng)殖、水產(chǎn)養(yǎng)殖、特種動物養(yǎng)殖、農(nóng)產(chǎn)品加工、動植物馴化、生物防治等。
2、科學(xué)小實驗培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行簡單生物實驗的科研能力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和獨立工作的能力，諸如種子萌發(fā)率的測定、生長素在扦插中的作用、花粉萌發(fā)觀察、蛙胚胎發(fā)育觀察、渦蟲再生實驗、胃液消化作用等。
3、生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查掌握生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查的方法，了解家鄉(xiāng)生物資源和生態(tài)環(huán)境及發(fā)展經(jīng)濟(jì)的資源優(yōu)勢。諸如動植物標(biāo)本采集制作、生物形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理機(jī)能及對環(huán)境適應(yīng)的觀察、生物資源和生態(tài)環(huán)境調(diào)查、害蟲害獸和防治、益蟲益鳥益獸的保護(hù)、生物資源綜合開發(fā)利用以及科技小論文的撰寫等。
4、調(diào)查、訪問、參觀、遠(yuǎn)足等社會實踐活動幫助學(xué)生了解鄉(xiāng)情，增進(jìn)熱愛家鄉(xiāng)的情感，諸如人口問題調(diào)查、糧食問題調(diào)查、耕地問題調(diào)查、農(nóng)業(yè)專業(yè)戶和生態(tài)村參觀、自然保護(hù)區(qū)參觀和調(diào)查等。
5、知識講座、圖片展覽、知識競賽等活動在課外面向全體學(xué)生的活動，有助于豐富知識、開闊眼界、激發(fā)興趣、提高生物學(xué)素質(zhì)，諸如生物科學(xué)與人類生存發(fā)展的關(guān)系、鄉(xiāng)土生物資源的保護(hù)開發(fā)利用、人口與計劃生育等知識講座、珍稀動植物圖片展覽、生物知識競賽等。
課外科技活動總結(jié)篇八
為了充分體現(xiàn)以人為本、以德為綱、培養(yǎng)個性、挖掘潛能的辦學(xué)思想，去面對21世紀(jì)更為嚴(yán)峻的科技挑戰(zhàn)，這是今天基礎(chǔ)教育面臨的一個重要問題。我校堅持把科技教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要突破口，開展了一系列工作，取得了比較好的效果，下面對這次學(xué)生課外科技活動做出總結(jié)。
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視是學(xué)?？萍脊ぷ髡ｉ_展并能取得成績的保證。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到科技教育的重要性，把科技教育作為學(xué)校的一項重要工作。把爭創(chuàng)科技活動的開展列入學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃，在學(xué)年計劃中進(jìn)行強(qiáng)化，在學(xué)期計劃中再加以細(xì)化。
2、加強(qiáng)了學(xué)?？萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組的力量（教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任，輔導(dǎo)員、科技輔導(dǎo)員共5人）。
3、積極依靠社會資源促進(jìn)學(xué)校的科技教育工作。先后到社區(qū)、離校近的郊區(qū)開展科技活動，使我校的科技活動有了較大幅度的提高。
宣傳學(xué)?？萍冀逃哪繕?biāo)、任務(wù)、措施，布置學(xué)校的科技工作。
1、以校園為主線，探索普及科技教育的有效途徑科技教育，走普及之路開展各種豐富多彩的活動，營造學(xué)科學(xué)的濃厚氛圍。我校在這一年之中，經(jīng)常開展一些規(guī)模比較大的科技教育活動，不斷地掀起科技活動的高潮，給每一個學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自己才華的舞臺，提高他們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。
目前，我校已舉行了一些規(guī)模較大的，在社會上具有一定影響的.，在學(xué)生心目中能留下印象的活動。比如：素質(zhì)教育活動周、電腦繪畫比賽等。這些活動極大地鼓舞了全校師生，為學(xué)校的科技教育注入了新的活力。平時結(jié)合區(qū)青少年活動中心的精神科技教育要經(jīng)常化，舉行一些地球我們的母親、科學(xué)在身邊等主題活動，制定形式多樣、針對性強(qiáng)的活動方案，開展了科普講座、櫥窗展評、小報制作、科技小制作、科普主題會、參觀考察、觀看電影錄像、讀科普讀物、征文、演講、科技知識競賽、科技書畫，扎扎實實地進(jìn)行科學(xué)知識的普及教育。
2、科技教育與學(xué)科教育結(jié)合，注重在學(xué)科中的滲透。學(xué)科教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，是學(xué)生整體素質(zhì)提高的主要途徑。占領(lǐng)了這一陣地，科技教育也就有了肥沃的土壤，可以開出鮮艷的花朵、結(jié)出豐碩的果實。鉆研教材，發(fā)掘教材本身的科技教育因素，因?qū)W科而異，尋找對學(xué)生進(jìn)行科技教育的結(jié)合點。改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，增加學(xué)生實踐時間，提高實踐活動質(zhì)量，讓學(xué)生在做中學(xué)、在活動中學(xué)，給學(xué)生以學(xué)習(xí)的主動權(quán)。改革豐富課堂教學(xué)的手段。
3、以家庭為陣地，拓展科技教育的渠道。為了使科技教育取得更好的效果，我們把科技教育的范圍延伸到了每一位學(xué)生的家庭。加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)。我校結(jié)合加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)工作，把科技教育作為重要內(nèi)容，通過家庭問卷調(diào)查、在校接待、電話聯(lián)系、家長會、等形式指導(dǎo)家庭共同學(xué)習(xí)，更新知識。
充分利用現(xiàn)代科技手段。internet上也有我們學(xué)校自己網(wǎng)頁，學(xué)生可以以此為載體進(jìn)行科技學(xué)習(xí)。這樣的活動能加強(qiáng)學(xué)?？破罩R的宣傳，構(gòu)建了科普教育的大范圍，在家庭中形成了學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)的良好風(fēng)尚，提高了學(xué)生和家長的科學(xué)文化素質(zhì)。
一年來，我?？萍蓟顒咏M開展的具體要求工作有：制取鋅粒、提取二氧化錳和氯化銨、回收銅片、選取電極、蚯蚓喜歡黑暗環(huán)境的實驗、蚯蚓喜歡潮濕環(huán)境的實驗。
繪畫比賽，學(xué)生進(jìn)行了電腦繪畫、素描、線描、水彩、水粉、水墨、剪貼；
比賽分組進(jìn)行，每班選拔出學(xué)生5名進(jìn)行了比賽，評出優(yōu)勝獎15名。
課外科技活動總結(jié)篇九
根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》要求：中小學(xué)要由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，實施全面素質(zhì)教育，已成為時代對教育的要求。
當(dāng)前，課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因此實踐證明，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為我校課外實踐活動及科技輔導(dǎo)老師，對于在課外活動中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，主要做好以下幾個方面的工作：
一、進(jìn)一步提高對課外活動的認(rèn)識。
實施課外實踐及開展科技活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的必要手段，是學(xué)校工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生素質(zhì)的有效措施。
課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進(jìn)學(xué)生個性與才智的發(fā)展。因此，開展課外實踐及科技活動就成為了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。
本著對每位許學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真組織實施這項工作。
多年來，我校的課外活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下有條不紊的進(jìn)行。尤其是進(jìn)幾年來這項工作的開展更是如火如荼。我們借鑒了好的經(jīng)驗，把開展課外實踐及科技活動真正的落到實處。我們本著對每位許學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真組織實施這項工作。
二、以人為本，增強(qiáng)學(xué)生實踐動手操作能力。
實施課外活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，燥項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生部感到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在科技活動中，把一些課外活動項目做了加工處理，增加了學(xué)生的學(xué)校興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極地鍛煉與提高。
結(jié)合競賽，常抓不懈。
學(xué)生課外實踐及科技素質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周三節(jié)科學(xué)課余一節(jié)科技課是遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。為此，我們結(jié)合學(xué)生參加青少年科技創(chuàng)新大賽，全校性的參與，設(shè)立單項獎，鼓勵學(xué)生利用業(yè)余時間自學(xué)、自制等手段，有效地開展這項工作。經(jīng)過不懈的努力，本學(xué)年我校師生在課外實踐及科技活動中取得了以下的成績：
1、王子龍老師輔導(dǎo)湯婷的科技論文《運動發(fā)電廠》在《課堂內(nèi)外》20xx.4期發(fā)表；
2、王子龍老師輔導(dǎo)湯婷的科技論文《快樂養(yǎng)鱔記》在《課堂內(nèi)外》20xx.5期發(fā)表；
4、王子龍、曾近芳輔導(dǎo)的科技實踐活動《洪江古商城商道文化調(diào)查》獲第3。
2屆青少年科技創(chuàng)新大賽實踐活動區(qū)級二等獎；市級三等獎；
5、中山路小學(xué)獲洪江區(qū)優(yōu)秀組織獎。
課外科技活動總結(jié)篇十
當(dāng)前，科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展，使社會經(jīng)濟(jì)、生活、文化等諸多方面發(fā)生了巨大變化，對基礎(chǔ)教育也提出了新的要求?，F(xiàn)在我們所教的學(xué)生，將是21世紀(jì)的公民和建設(shè)者，他們應(yīng)該具備怎樣的科學(xué)素質(zhì)去適應(yīng)高度科學(xué)技術(shù)化的社會，去面對21世紀(jì)更為嚴(yán)峻的科技挑戰(zhàn)，這是今天基礎(chǔ)教育面臨的一個重要問題。為了充分體現(xiàn)"以人為本、以德為綱、培養(yǎng)個性、挖掘潛能"的辦學(xué)思想，我校堅持把科技教育作為推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的重要突破口，開展了一系列工作，取得了比較好的效果。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，措施落實
1、領(lǐng)導(dǎo)的重視是學(xué)校科技工作正常開展并能取得成績的保證。我校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到科技教育的重要性，把科技教育作為學(xué)校的一項重要工作。把爭創(chuàng)科技活動的開展列入學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃，在學(xué)年計劃中進(jìn)行強(qiáng)化，在學(xué)期計劃中再加以細(xì)化。
2、加強(qiáng)了學(xué)?？萍冀逃I(lǐng)導(dǎo)小組的力量(教導(dǎo)主任、教導(dǎo)副主任，輔導(dǎo)員、科技輔導(dǎo)員共5人)。
3、積極依靠社會資源促進(jìn)學(xué)校的科技教育工作。先后到社區(qū)、離校近的郊區(qū)開展科技活動，使我校的科技活動有了較大幅度的提高。
4、校領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)課程教材改革的實施綱要，學(xué)習(xí)加強(qiáng)科技教育的有關(guān)文件，幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)識科技教育的重要性，了解科技教育的目的，科技教育與科教興國的關(guān)系；宣傳學(xué)校科技教育的目標(biāo)、任務(wù)、措施，布置學(xué)校的科技工作。
二、活動普及化
學(xué)校的科技教育工作是素質(zhì)教育的一個重要內(nèi)容，必須遵循素質(zhì)教育的"提高全體學(xué)生的素質(zhì)"的原則，它必須面對全體，所以我們狠抓科技教育的普及工作。為了提高科技教育的效果，擴(kuò)大科技教育的影響，我們在立足校園的基礎(chǔ)上，還讓科普活動走進(jìn)家庭。
1、以校園為主線，探索普及科技教育的有效途徑科技教育，走普及之路開展各種豐富多彩的活動，營造學(xué)科學(xué)的濃厚氛圍。
我校在這一年之中，經(jīng)常開展一些規(guī)模比較大的科技教育活動，不斷地掀起科技活動的高潮，給每一個學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自己才華的舞臺，提高他們學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性。目前，我校已舉行了一些規(guī)模較大的，在社會上具有一定影響的，在學(xué)生心目中能留下印象的活動。比如：素質(zhì)教育活動周、電腦繪畫比賽等。這些活動極大地鼓舞了全校師生，為學(xué)校的科技教育注入了新的活力。平時結(jié)合區(qū)青少年活動中心的精神——科技教育要經(jīng)?；?，舉行一些"地球——我們的母親"、"科學(xué)在身邊"等主題活動，制定形式多樣、針對性強(qiáng)的活動方案，開展了科普講座、櫥窗展評、小報制作、科技小制作、科普主題會、參觀考察、觀看電影錄像、讀科普讀物、征文、演講、科技知識競賽、科技書畫……，扎扎實實地進(jìn)行科學(xué)知識的普及教育。
2、科技教育與學(xué)科教育結(jié)合，注重在學(xué)科中的滲透。
學(xué)科教學(xué)是學(xué)校教育的主陣地，是學(xué)生整體素質(zhì)提高的主要途徑。占領(lǐng)了這一陣地，科技教育也就有了肥沃的土壤，可以開出鮮艷的花朵、結(jié)出豐碩的果實。鉆研教材，發(fā)掘教材本身的科技教育因素，因?qū)W科而異，尋找對學(xué)生進(jìn)行科技教育的結(jié)合點。改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)，增加學(xué)生實踐時間，提高實踐活動質(zhì)量，讓學(xué)生在"做中學(xué)"、"在活動中學(xué)"，給學(xué)生以學(xué)習(xí)的主動權(quán)。改革豐富課堂教學(xué)的手段。
3、以家庭為陣地，拓展科技教育的渠道
為了使科技教育取得更好的效果，我們把科技教育的范圍延伸到了每一位學(xué)生的家庭。加強(qiáng)家庭教育的指導(dǎo)。我校結(jié)合加強(qiáng)對家庭教育的指導(dǎo)工作，把科技教育作為重要內(nèi)容，通過家庭問卷調(diào)查、在校接待、電話聯(lián)系、家長會、等形式指導(dǎo)家庭共同學(xué)習(xí)，更新知識。
充分利用現(xiàn)代科技手段。internet上也有我們學(xué)校自己網(wǎng)頁，學(xué)生可以以此為載體進(jìn)行科技學(xué)習(xí)。這樣的活動能加強(qiáng)學(xué)?？破罩R的宣傳，構(gòu)建了科普教育的大范圍，在家庭中形成了"學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛科學(xué)"的良好風(fēng)尚，提高了學(xué)生和家長的科學(xué)文化素質(zhì)。
三、工作具體化
課外科技活動總結(jié)篇十一
11月28日，武漢大學(xué)20xx年大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動總結(jié)表彰會在行政樓一會議室召開。會上表彰了經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、國際軟件學(xué)院、電氣工程學(xué)院、土木建筑工程學(xué)院、新聞與傳播學(xué)院5個先進(jìn)集體，李雯鳳等76名先進(jìn)個人和黃靜等8名優(yōu)秀指導(dǎo)教師。校長李曉紅，校黨委副書記、副校長王傳中出席，校團(tuán)委書記聶磊主持會議。本科生院、學(xué)生工作部、研究生工作部、學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)中心等相關(guān)職能部門負(fù)責(zé)人、受表彰教師和學(xué)生代表參加了會議。
校團(tuán)委副書記李好介紹了學(xué)校20xx年大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動的總情況。校黨委副書記、副校長王傳中宣讀了《關(guān)于表彰20xx年大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動先進(jìn)集體和先進(jìn)個人的決定》。
20xx“創(chuàng)青春”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽是在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽基礎(chǔ)上開創(chuàng)的新賽事，由原來的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽1項賽事擴(kuò)大為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽、創(chuàng)業(yè)實踐挑戰(zhàn)賽、公益創(chuàng)業(yè)賽等3項主體賽事和mba、移動互聯(lián)網(wǎng)等2項專項賽，并首次設(shè)集體獎項“優(yōu)勝杯”。在剛剛結(jié)束的“創(chuàng)青春”大賽中，我校代表隊在主體賽中共獲2金1銀3銅，在移動互聯(lián)網(wǎng)及mba專項賽中共獲2金2銀，并捧得該賽事首屆“優(yōu)勝杯”。
表彰會上，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院黃靜、國際軟件學(xué)院蔡恒進(jìn)作為優(yōu)秀指導(dǎo)老師代表先后發(fā)言。他們認(rèn)為，“今年取得優(yōu)異成績離不開校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，團(tuán)委等部門的精心組織，更離不開年輕學(xué)子的聰明與勤奮。希望學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動的支持和獎勵力度?！?/p>
國際軟件學(xué)院吳冕作為獲獎個人代表發(fā)言時談到“只有辛勤的付出才是獲取成功的唯一捷徑”，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院肖應(yīng)勝認(rèn)為一個創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該“依靠團(tuán)隊而不依賴團(tuán)隊”，他們在發(fā)言中都表達(dá)出對學(xué)校支持和培育的感激之情，并表示將再接再厲，努力實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想。
李曉紅高度贊揚了賽事中獲獎的學(xué)生和指導(dǎo)教師，并對辛勤耕耘的學(xué)院(系)和學(xué)工系統(tǒng)的幕后英雄們表示感謝。他認(rèn)為，武大學(xué)子在重要賽事中屢獲佳績，絕非偶然，是學(xué)校多年來堅持“三創(chuàng)”教育的豐碩成果。相關(guān)部門應(yīng)認(rèn)真總結(jié)其中規(guī)律，爭取在更多領(lǐng)域取得新的更大的成績。他表示，下一步學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生課外學(xué)術(shù)創(chuàng)新活動的政策支持，加大資金的投入擴(kuò)大創(chuàng)新活動的覆蓋面，吸納更多的本科生參與到創(chuàng)新活動中，支持鼓勵成立本碩博創(chuàng)新團(tuán)隊。“爭取明年再多拿兩個金獎回來”，談起明年的工作，他充滿信心和期待。
課外科技活動總結(jié)篇十二
本學(xué)期我校開展了多次活動，制作動物標(biāo)本，飼養(yǎng)動物，給花、樹分科掛牌等豐富多彩的課外科技活動，極大地提高了學(xué)生的興趣，開闊了學(xué)生的視野，增長了學(xué)生的知識，全面促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展?，F(xiàn)就開展的具體工作總結(jié)如下：
1、期初成立了課外科技活動小組，明確小組職責(zé)，細(xì)致分工，在陳春偉老師的帶領(lǐng)下，有聲有色地開展了課外科技活動，充實了學(xué)生的課余生活。
2、同時成立了課外活動安全小組，確保課外活動無安全事故的發(fā)生。
3、本期開學(xué)時組織全校師生校園內(nèi)的空地松土，安排班級負(fù)責(zé)澆水、施肥、除草，校園煥然一新，呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象，美化了校園。
4、本期初還對校園內(nèi)的幾株花、樹進(jìn)行分門別類。將樹名、花名、特征、編號制牌掛上，讓學(xué)生更多地了解有關(guān)植物方面的知識。
5、陳春偉老師組織學(xué)生到校外進(jìn)行太陽能熱水器、動植物等觀察探究，使學(xué)生枯燥抽象的科學(xué)學(xué)習(xí)變得生動形象。
6、學(xué)生在日常生活中，捕捉了魚、河蚌、鱔魚等，在家里自己飼養(yǎng)，給學(xué)生增添了無限的樂趣。
7、期末結(jié)束時，實驗班級將抽出三名學(xué)生撰寫實驗小論文，并由實驗教師評出前三名，學(xué)校給予物質(zhì)和精神獎勵。
總之科技活動的開展取得了一定的成績。但仍有許多不足之處。如學(xué)生的參與不夠廣，圖片資料收集較少等，在今后的工作中，我們將再接再厲，一如既往地搞好此項工作。
課外科技活動總結(jié)篇十三
因地制宜地開展生物課外科技活動，是實施全面發(fā)展教育的重要途徑，是中學(xué)生物學(xué)教學(xué)的重要任務(wù)。旨在啟發(fā)青少年認(rèn)識生物科學(xué)與人類生活和生產(chǎn)的關(guān)系，學(xué)習(xí)科學(xué)研究方法，掌握一兩項實用技術(shù)，了解家鄉(xiāng)的生物資源和生態(tài)環(huán)境以及發(fā)展經(jīng)濟(jì)的資源優(yōu)勢，增進(jìn)熱愛家鄉(xiāng)的情感，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
課堂教學(xué)是面向全班學(xué)生，是按統(tǒng)一的教學(xué)要求，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)的，是同步化、標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)。課外科技活動是在課余時間根據(jù)學(xué)生特點、學(xué)校師資和物質(zhì)條件，為學(xué)生開展的有目的、有計劃和有組織的教育教學(xué)活動。
1、擴(kuò)大視野，激發(fā)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
教育心理學(xué)研究表明：人的認(rèn)識活動總是和情感緊密聯(lián)系的，是在情感的推動下進(jìn)行的。豐富多彩的生物課外科技活動符合學(xué)生的生理和心理成長規(guī)律，擴(kuò)大知識視野，激發(fā)求知興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)生物學(xué)的積極性和主動性。
2、提供機(jī)會，培養(yǎng)特長，利于因材施教和培養(yǎng)人才。
每個學(xué)生都有自己的興趣，愛好和專長。課外科技活動為他們發(fā)展自己的愛好和特長提供了機(jī)會，通過發(fā)現(xiàn)、探索和解決一些生物學(xué)問題，了解生物科學(xué)在人類生存和發(fā)展以及現(xiàn)代化建設(shè)中的使用，有助于學(xué)生的興趣、愛好升華為理想和志向，有利于因材施教和培養(yǎng)生物科學(xué)的后備人才。
3、豐富感知，促進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
教育心理學(xué)的研究表明：具體的東西比抽象的東西容易被感知，人獲得知識是通過各種感覺器官來感知的，使用的感官越多收獲也越大。學(xué)生在課外活動中所觀察、體驗到的生物學(xué)知識，是課堂學(xué)習(xí)新知識的基礎(chǔ)，有助于對新知識的理解掌握;同時也可以把課堂中學(xué)到的知識技能用于實踐，促進(jìn)課堂教學(xué)與課外活動的相互滲透、補(bǔ)充，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。
4、開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，提高智能水平。
課外科技活動具有很強(qiáng)的社會性和實踐性，能提供科學(xué)實驗的機(jī)會，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、思維能力、實驗操作能力和創(chuàng)造能力。
5、有利于思想教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展。
課外科技活動總結(jié)篇十四
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初三（11）班的班主任工作。為及時地總結(jié)經(jīng)驗、教訓(xùn)，特總結(jié)本學(xué)期工作如下：
首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化，及時解決問題。
作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“叛逆”時期，常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時地在學(xué)期伊始之際，召開班會，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《白銀市中學(xué)紀(jì)律30條》，并體會遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。在實際工作中，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。
對學(xué)生使用玩手機(jī)、上網(wǎng)聊qq、聽mp3、看課外書籍等進(jìn)行正面引導(dǎo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，節(jié)省精力努力上學(xué)。
尤其是針對初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的`特點，及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，加以正面疏導(dǎo)，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級的各種活動中。
其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀，并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績。針對中學(xué)生此階段的心理狀況，適時的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、行為表現(xiàn)反思會等活動，或者跟部分學(xué)生談心地方式，學(xué)期初，結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo)，鼓勵他們志存高遠(yuǎn)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
第三，積極會同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智慧解決問題。本學(xué)期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗，取得了較好的效果。特別是在新學(xué)期開始，班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生自信心不足的現(xiàn)象，及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭，及時的糾正，同時積極在班內(nèi)開展“天生我材必有用”的大討論，使學(xué)生在討論中樹立起自信，用于挑戰(zhàn)現(xiàn)實，挑戰(zhàn)自我，并且通知任課老師以及學(xué)生家長，及時關(guān)注這類問題，共同幫助學(xué)生樹立信心。
第四，完善班級的管理制度，繼續(xù)將競爭機(jī)制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合，繼續(xù)實施班委輪值制度，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放，在開展各種活動時，積極發(fā)動學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會，給學(xué)生以自己活動的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。
第五，至于成績方面，一是班級形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成績，班級可謂一塵不染，井然有序。三是本學(xué)期有兩次獲得班級文明考核“流動紅旗”，當(dāng)然，成績的取得，離不開同學(xué)們的努力，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。
當(dāng)然也有問題存在：在管理方面，還欠缺更加科學(xué)、民主；學(xué)生的知識能力層次不一，落后面大，在處理問題時還有一些急躁，對于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。面對本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和學(xué)習(xí)習(xí)慣還缺少長效管理的一種手段和方法，在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的成績。
課外科技活動總結(jié)篇十五
幾年來，我校扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。在努力體現(xiàn)辦學(xué)特色的基礎(chǔ)上，學(xué)校樹立起科技興校的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步加強(qiáng)了科普教育的投入和實踐活動，加強(qiáng)了學(xué)生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，創(chuàng)設(shè)科普文化氛圍
科普活動是對學(xué)生進(jìn)行科普教育最直接的途徑，是學(xué)生進(jìn)行動手能力鍛煉的有效手段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視科普活動，成立了以校長為組長，德育處人員、班主任為成員的科普活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各專業(yè)組配合具體落實各項工作，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
學(xué)校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進(jìn)行科普宣傳，讓學(xué)生感受科技的重要性，營造學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的濃厚氛圍，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)，促進(jìn)全體學(xué)生科學(xué)素質(zhì)的提高，很受學(xué)生歡迎。
為了讓學(xué)生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊(yùn)涵于專業(yè)教學(xué)、生活習(xí)慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機(jī)地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。
一件件科技作品展示了學(xué)生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、開展科技創(chuàng)新的強(qiáng)烈欲望。
二、加強(qiáng)師資隊伍和科教園地建設(shè)，確保科普活動順利開展
教師在教學(xué)中，從實際出發(fā)，結(jié)合專業(yè)特點強(qiáng)化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。
學(xué)校每年保證投入一定的科普活動經(jīng)費，確?？破战逃突顒拥捻樌_展。由于客觀的原因，學(xué)校校園場地十分緊張，盡管如此，我們?nèi)园芽平虉@地納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃。
三、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學(xué)生實踐能力
學(xué)生對科學(xué)有著濃厚的興趣，對新生的科技產(chǎn)品有著強(qiáng)烈的好奇心。為調(diào)動學(xué)生學(xué)科學(xué)，用科學(xué)的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導(dǎo)學(xué)生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
課外科技活動總結(jié)篇十六
為了全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展。課外科技活動也越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視。作為小學(xué)教師，對于在課外活動中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，本人主要做好以下幾方面工作：
實施課外科技活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生健康、提高學(xué)生環(huán)保意識和勞動技能的必要手段，是學(xué)校體育工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生體質(zhì)和自身能力提高的有效措施。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認(rèn)識，課外活動常常流于形式，效果不佳。
我校的課外科技活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進(jìn)行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實施有效。并結(jié)合了我班的實際情況做到有組織、有計劃、有落實。
1、以人為本，增進(jìn)健康，提高學(xué)生的環(huán)保意識。
實施課外活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，增進(jìn)學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動項目做了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但在素質(zhì)上得到加強(qiáng)，在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結(jié)合競賽，常抓不懈。
學(xué)生素質(zhì)的增強(qiáng)，光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到需求。同時利用課外活動和大課間操等形式來補(bǔ)充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。
3、提高學(xué)生的環(huán)保意識。利用每周一大掃，每天一小掃，同時每天一小撿。還經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生打掃街道，從而達(dá)到環(huán)保的目的。
4、培養(yǎng)學(xué)生的勞動技能。利用活動課組織學(xué)生種菜。教會他們?nèi)绾畏N植，培養(yǎng)他們的勞動技能和獨立生活的能力。
以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的工作還很多。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個臺階。
課外科技活動總結(jié)篇十七
課外科技活動是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸性活動，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面貫徹教育方針，全面實施推進(jìn)素質(zhì)教育的一個重要體現(xiàn)。課外科技活動的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個自主發(fā)展的時間與空間。學(xué)生通過活動，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識、技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。把課外科技活動與科學(xué)課的教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，組織學(xué)生開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的課外科技活動。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工。
學(xué)校成立了課外科技活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組長和副組長是學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)，組員為全體教師。組長親自管，副組長具體管。形成了齊抓共管的局面，得到廣大師生的支持與配合，使活動開展得順利有效。2、制定具體措施，落實活動計劃。
(1)、教師制定課外科技活動計劃，認(rèn)識和重視課外科技活動。
（2）、為了便于開展課外科技活動，教師給每個活動小組定內(nèi)容，定時間，定地點，設(shè)置活動項目，提出具體要求。對課堂教學(xué)時間進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)?；顒訒r，每一組的組長要做好活動情況記載，確?；顒娱_展的質(zhì)量。
（3）、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。由各年級組負(fù)責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。對他們的成績要及時表揚、獎勵。
（4）、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子，讓學(xué)生成為活動的主人。輔導(dǎo)教師發(fā)揮了各年級組學(xué)生的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。試行讓學(xué)生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。
（5）、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生參與課外科技活動。建立興趣小組，如科技制作比賽和科學(xué)學(xué)科競賽等；還定期舉行科學(xué)知識探究等活動。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加課外科技活動。以擴(kuò)大學(xué)生視野，不斷地提高學(xué)生探究科學(xué)事物的能力。
課外科技活動，豐富了學(xué)生的課余生活，激發(fā)了學(xué)生的探究興趣，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，推進(jìn)了素質(zhì)教育的實施。學(xué)生的興趣愛好得到培養(yǎng)，個性特長得到張揚。
課外科技活動總結(jié)篇十八
為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開闊學(xué)生的視野，增長學(xué)生的知識，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力，我校將開展豐富多彩的課外科技活動。現(xiàn)結(jié)合實際，擬定本期課外科技活動計劃如下：
一、成立科技小組，組長由陳春偉老師擔(dān)任，成員由學(xué)校的其他5位老師擔(dān)任。
二、開學(xué)初組織全校師生對學(xué)校的空地進(jìn)行松土，除草，施肥等，安排班級搞好花壇的日常護(hù)理工作，使其生機(jī)勃勃。
三、小組成員應(yīng)努力學(xué)習(xí)各種科技知識，積極參加各種科技活動，并把自己參與的科技活動向同學(xué)匯報，讓全校同學(xué)都了解明白學(xué)校開展的課外科技活動。
四、科技小組組長及成員工作時要切實注意安全，避免不安全事故的發(fā)生。
五、建立生態(tài)缸，組織學(xué)生捕撈鱔魚，鯽魚，水草等多種水生動植物在飼養(yǎng)槽中飼養(yǎng)，并改變生態(tài)平衡結(jié)構(gòu)，使學(xué)生了解生態(tài)平衡的重要性。
六、本期要求每位教師自制精品教具一件，同時倡導(dǎo)學(xué)生積極參與。
七、本期結(jié)束組織每班選出2名學(xué)生撰寫實驗小論文參加比賽，由實驗教研組評出學(xué)生優(yōu)秀論文。
八、學(xué)期結(jié)束，課外科技活動組應(yīng)將平時收集資料上交教研組存檔。
九、年度末，科技小組將對全年工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，以便為下一年度工作的開展提供寶貴經(jīng)驗。
總之，科技活動的開展需要全體師生的積極支持與參與，科技活動小組將竭盡全力，為學(xué)校的實驗教學(xué)工作作出最大的貢獻(xiàn)。
課外科技活動總結(jié)篇十九
工程訓(xùn)練中心是學(xué)校以綜合性、實踐性、開放性為特點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、訓(xùn)練學(xué)生的實踐能力、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)的實踐教學(xué)單位。中心面向全校學(xué)生進(jìn)行機(jī)械、電子實踐訓(xùn)練和創(chuàng)新訓(xùn)練，同時利用先進(jìn)制造設(shè)備和技術(shù)優(yōu)勢，開展職業(yè)技能培訓(xùn)、指導(dǎo)學(xué)生課外科技活動及科技項目的開發(fā)研究等工作。通過加強(qiáng)實踐環(huán)節(jié)，積極培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力，以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，訓(xùn)練學(xué)生的實踐能力。除針對部分學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新選修實踐教學(xué)外，還多批進(jìn)行學(xué)生課外科技活動，取得較好的效果。下面主要從學(xué)生課外科技活動的組織管理、場地設(shè)施、科技活動成果等方面進(jìn)行總結(jié)。
針對學(xué)生課外科技活動開放、學(xué)生自由、管理較難，訓(xùn)練中心制定了系列學(xué)生活動管理規(guī)章制度，包括工程訓(xùn)練中心創(chuàng)新基地的管理和運行模式，創(chuàng)新崗位工作細(xì)則，開放實驗管理辦法，創(chuàng)新實驗室開放使用辦法，工作室安全工作細(xì)則等；同時根據(jù)不同的學(xué)生群體，中心公布不同層次的學(xué)生課外科技活動題目，包括機(jī)械小產(chǎn)品、電子小產(chǎn)品和機(jī)電綜合產(chǎn)品等。
建立學(xué)生參與導(dǎo)師科研項目機(jī)制，爭取讓優(yōu)秀學(xué)生參與到導(dǎo)師的科研項目中，對于參與學(xué)生多方位鼓勵，將教師在學(xué)生科技創(chuàng)新活動中的工作量計入課時，有突出貢獻(xiàn)者特批“科技創(chuàng)新”單項獎學(xué)金并計入考查課學(xué)分，對于在國家、省、市大賽中取得好成績的'學(xué)生，評優(yōu)以及推薦研究生等活動中均優(yōu)先考慮。
開展學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技活動，根據(jù)學(xué)生在校期間不同階段的不同學(xué)習(xí)要求，整合學(xué)院內(nèi)各部門的資源，努力探索一種與學(xué)生現(xiàn)實狀況相適應(yīng)的培訓(xùn)、交流、實踐、激勵立體綜合模式。一、二年級大部分學(xué)生主要針對所學(xué)專業(yè)和興趣開展論壇和講座類的課外學(xué)術(shù)活動;高年級學(xué)生組成項目小組，開展科技開發(fā)活動，在科研中鍛煉創(chuàng)新思維能力；具有較高能力的學(xué)生，參加到教師的課題中，提高其科研能力和綜合運用所學(xué)知識的能力。
中心還成立了“大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計協(xié)會”，發(fā)布了關(guān)于機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計大賽有關(guān)文件,制訂了經(jīng)費資助和獎勵辦法，建立了創(chuàng)新能力培養(yǎng)激勵機(jī)制；接納各類大學(xué)生科技創(chuàng)新活動700余人次，有26項作品參加山東省機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計大賽，20xx年成功舉辦兩屆數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)班。
目前工程訓(xùn)練中心安排學(xué)生科技創(chuàng)新實驗室，包括學(xué)生競賽場地，as-eim創(chuàng)新與實踐中級套件，as-uii能力風(fēng)暴機(jī)器人，mrt研究版機(jī)器人，場地內(nèi)包括學(xué)生微機(jī)、鉆銑床、鉗工工具等機(jī)械加工設(shè)備和穩(wěn)壓電源、示波器、信號發(fā)生器、電烙鐵等電子設(shè)備，場地內(nèi)可上網(wǎng)查資料。
在分院及中心領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下，通過學(xué)生的艱苦努力和教師認(rèn)真負(fù)責(zé)指導(dǎo)，工程訓(xùn)練中心深入組織開展了一系列學(xué)生科技創(chuàng)新活動，幾年來，我院的大學(xué)生科技創(chuàng)新工作逐步取得了突出成績：
20xx年參加山東省高校機(jī)械工程專業(yè)大學(xué)生現(xiàn)代產(chǎn)品設(shè)計競賽中，獲得二等獎2項，優(yōu)秀獎1項。
20xx年參加青島大學(xué)“挑戰(zhàn)杯”科技創(chuàng)新大賽中，1項作品獲得特等獎，1項作品獲得一等獎。
20xx年參加山東省大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽，獲得一等獎一項，二等獎六項，優(yōu)秀獎一項。
20xx年參加山東省大學(xué)生機(jī)電產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計競賽獲得了優(yōu)異成績。在參賽的共18項作品中，5項作品獲得一等獎、8項作品獲得二等獎、5項作品獲得優(yōu)秀獎，尤其值得一提的是曹志強(qiáng)同學(xué)的水上清潔機(jī)器人項目獲得了本次大賽中的唯一特等獎。
20xx年參加全國大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計大賽，王新剛同學(xué)的自動攙扶助步車獲得三等獎。主要取得如表中所示成果。
課外科技活動總結(jié)篇二十
根據(jù)《中國教育改革和發(fā)展綱要》要求：中小學(xué)要由“應(yīng)試教育”轉(zhuǎn)向全面提高國民素質(zhì)的軌道，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生生動活潑地發(fā)展，實施全面素質(zhì)教育，已成為時代對教育的要求。
當(dāng)前，課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視，因此實踐證明，課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為我校課外實踐活動及科技輔導(dǎo)老師，對于在課外活動中加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，主要做好以下幾個方面的工作：
一、進(jìn)一步提高對課外活動的認(rèn)識。
實施課外實踐及開展科技活動是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，增進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的必要手段，是學(xué)校工作的重要組成部分，更是檢驗學(xué)生素質(zhì)的有效措施。
課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的，隨著市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展，特別是促進(jìn)學(xué)生個性與才智的發(fā)展。因此，開展課外實踐及科技活動就成為了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分，是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。
本著對每位許學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真組織實施這項工作。
多年來，我校的課外活動在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下有條不紊的進(jìn)行。尤其是進(jìn)幾年來這項工作的開展更是如火如荼。我們借鑒了好的經(jīng)驗，把開展課外實踐及科技活動真正的落到實處。我們本著對每位許學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真組織實施這項工作。
二、以人為本，增強(qiáng)學(xué)生實踐動手操作能力。
實施課外活動的目的就是增強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)，我們始終從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮學(xué)生的興趣與愛好，燥項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓學(xué)生部感到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在科技活動中，把一些課外活動項目做了加工處理，增加了學(xué)生的學(xué)校興趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生又得到了積極地鍛煉與提高。
課外科技活動總結(jié)篇二十一
生物學(xué)是一門以觀察和實驗為基本研究方法的實驗科學(xué)，在生物學(xué)的教學(xué)中，既可以培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力又可以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的素養(yǎng)。因而在教學(xué)中要特別重視學(xué)生實驗教學(xué)。尤其注意培養(yǎng)對生物學(xué)有濃厚興趣的學(xué)生，逐步引導(dǎo)使他們成為對未來生物學(xué)的發(fā)展有創(chuàng)意的人才。
一、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
例如，在觀察根毛和根尖的結(jié)構(gòu)，先用肉眼觀察認(rèn)識根的形態(tài)，掌握直根系、須根系、主根和側(cè)根的形態(tài)特征，進(jìn)而用放大鏡、顯微鏡觀察根毛的位置，根尖的結(jié)構(gòu)，認(rèn)識和掌握根冠、生長點、伸長區(qū)及根毛區(qū)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)特點。又如：在觀察單子葉植物與雙子葉植物形態(tài)、結(jié)構(gòu)時，首先向?qū)W生強(qiáng)調(diào)兩種植物顯著區(qū)別：
一是葉脈的結(jié)構(gòu)：平行脈與網(wǎng)狀脈；
二是莖的結(jié)構(gòu)：有無形成層；
三是種子胚的結(jié)構(gòu)：一片子葉與兩片子葉。另一方面單子葉與雙子葉植物在葉序上講也有許多相似之處，這是因為它們都屬于綠色植物，葉序相似之處是因為光合作用的緣故。為了保證觀察的結(jié)果可靠性，觀察的次數(shù)要多，否則就難以區(qū)分偶然發(fā)生和一貫現(xiàn)象，也就是巴甫洛夫所說的“觀察、觀察、再觀察”，他深刻地揭示了觀察的嚴(yán)肅性和科學(xué)性。因此，必須通過反復(fù)多次的觀察。
二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
“設(shè)疑——動手——觀察——結(jié)論——質(zhì)疑——討論——解疑——歸納”。如“莖的輸導(dǎo)作用”實驗，假若按以往的實驗方法課前準(zhǔn)備課后就有明顯的效果，但學(xué)生得出的結(jié)論是“莖可以運輸水分”，學(xué)生興趣不大。
先設(shè)疑：
（1）將枝條插在稀釋的紅墨水中效果如何？
（3）將草本植物的枝條插在稀釋的紅墨水中又有什么反應(yīng)？
學(xué)生的興趣性大增，讓他們自己實際動手操作觀察，得出結(jié)論和提出問題。學(xué)生根據(jù)已學(xué)知識，并通過對親自動手制作的實驗材料觀察到的現(xiàn)象，各抒己見，提出問題，在討論和爭議中解決問題，得出結(jié)論。教師只要稍做歸納，就能達(dá)到突破教學(xué)難點，鞏固學(xué)生知識的目的。培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
三、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。
能力。這首先必須加強(qiáng)生物學(xué)基礎(chǔ)知識的教學(xué)，使學(xué)生理解相關(guān)的概念和原理。教師要鼓勵學(xué)生用自己的語言表達(dá)自己的思維，以擴(kuò)展學(xué)生的思路，活躍學(xué)生的思維，使其能在學(xué)習(xí)知識的同時，學(xué)會運用知識。
四、培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題是科學(xué)發(fā)展的根本途經(jīng)。學(xué)生通過生物實驗或生物課外活動，在這方面的能力能夠有效的培養(yǎng)。如：學(xué)校每年都要花很多精力和物力來管理校園的綠化。除草、施肥、殺蟲等。學(xué)生通過調(diào)查和查閱有關(guān)內(nèi)容就能提出是配置不合理的觀點。學(xué)以致用發(fā)揮得較好。并在問題的解決中得以發(fā)展和提高，而問題的提出又離不開社會實踐。因而根據(jù)生物學(xué)科特點，指導(dǎo)學(xué)生組建栽培、動物養(yǎng)殖小組；充分利用校園和家庭，開辟實驗基地，讓學(xué)生動手設(shè)計實驗，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。這樣一方面既可以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，獲得勞動技能；另一方面可發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)特長生，拓寬他們的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)其自學(xué)能力，為未來生物高科技人才的培養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。
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