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校園文明狀況調(diào)研報(bào)告篇一
走訪、問(wèn)卷調(diào)查。
對(duì)于學(xué)校出現(xiàn)的一系列不文明現(xiàn)象,我們希望通過(guò)走訪和問(wèn)卷調(diào)查的形式,了解同學(xué)們對(duì)此類(lèi)問(wèn)題的看法及建議,加強(qiáng)校園文明建設(shè),促進(jìn)校園文明健康發(fā)展。
1、主體:
調(diào)查發(fā)現(xiàn):學(xué)校60%的同學(xué)認(rèn)為校園現(xiàn)在的文明禮貌現(xiàn)象良好,40%的同學(xué)認(rèn)為狀況一般。由此看來(lái),目前校園文明的狀況基本達(dá)到良好水平,但仍有需要改進(jìn)的地方。我校大學(xué)生不文明現(xiàn)象發(fā)生地主要集中在:圖書(shū)館、食堂、宿舍和戶(hù)外場(chǎng)所。有些同學(xué)建議可以在公共場(chǎng)所設(shè)立幾個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌,提醒大家注意言行舉止。受訪者普遍對(duì)在教室大聲討論、打電話現(xiàn)象感到厭惡,我們覺(jué)得對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題,應(yīng)該提高個(gè)人素質(zhì),充分考慮到他人的感受;同樣,對(duì)于“課桌文化”,受訪者都表示不贊同,認(rèn)為及時(shí)制止這些行為比較好。
40%的同學(xué)看到垃圾會(huì)撿起,放進(jìn)垃圾桶,50%的同學(xué)偶爾會(huì)撿,只有10%的同學(xué)表示不會(huì)撿起垃圾;我們可以知道大家對(duì)于校園衛(wèi)生還是比較關(guān)注的,并且大部分人會(huì)自覺(jué)為校園為生出一份力,希望大家再接再厲,繼續(xù)保持這種狀態(tài)?!耙?jiàn)到老師問(wèn)聲好”,這是我們?cè)谛W(xué)甚至幼兒園就受到的教育,但是隨著年齡的增長(zhǎng),大家卻越來(lái)越忽視這個(gè)問(wèn)題,大多數(shù)受訪者表示只有碰到是自己的授課老師的情況下才會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。我們建議學(xué)校開(kāi)設(shè)一些禮儀文化課程來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高自身校園文明意識(shí)。
針對(duì)“你是否會(huì)說(shuō)臟話”這個(gè)問(wèn)題,50%的同學(xué)回答偶爾會(huì),10%的同學(xué)回答忍無(wú)可忍時(shí)會(huì),40%的同學(xué)回答不會(huì)。我們認(rèn)為無(wú)論何時(shí)何地、什么場(chǎng)合,都應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒,盡量避免說(shuō)臟話,對(duì)個(gè)人形象、公民素質(zhì)的體現(xiàn)都不是很好?!吧险n時(shí)打電話”,在大學(xué)課堂時(shí)常發(fā)生,大多數(shù)人都覺(jué)得除非是有急事,不然對(duì)老師和同學(xué)都是不禮貌的,我們還是學(xué)生,就應(yīng)該履行學(xué)生的義務(wù)。在食堂,插隊(duì)或者不倒剩飯這種不文明習(xí)慣相對(duì)較少發(fā)生,這也是因?yàn)閷W(xué)校在這方面監(jiān)督、宣傳較多,我們要說(shuō)的是自覺(jué)不插隊(duì)、倒掉剩飯剩菜這不僅讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時(shí)也減輕了阿姨們的工作量。
2、總結(jié):
我校文明情況從總體上來(lái)說(shuō)較好,希望同學(xué)們注意在公共場(chǎng)所的行為舉止,建設(shè)校園文明不僅僅是為了我們的學(xué)校環(huán)境更舒適更是為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,為將來(lái)走入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在此也建議學(xué)校多舉辦集體活動(dòng),比如禮儀講座、問(wèn)卷調(diào)查、校園文明知識(shí)競(jìng)答等,讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)文明校園,南通職業(yè)大學(xué)的未來(lái)將會(huì)更加美好!
校園文明狀況調(diào)研報(bào)告篇二
調(diào)查時(shí)間:
20xx年xx月xx日。
調(diào)查地點(diǎn):
xx學(xué)院。
調(diào)查對(duì)象:
大一、大二、大三在校學(xué)生。
調(diào)查方法:
走訪、問(wèn)卷調(diào)查。
調(diào)查人員:
xxx。
摘要:
中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的古老的文明,中華民族的文明是謙遜禮讓禮儀之邦,禮貌的基礎(chǔ)是我們的學(xué)習(xí)生活,是我們健康成長(zhǎng)的武器我們國(guó)家有一個(gè)著名的教育學(xué)家陶行知先生:干教教人求真,所有的數(shù)以千計(jì)做真正的人的學(xué)習(xí)。這時(shí)教師不僅教育學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),也應(yīng)該教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)做文明人學(xué)習(xí)社會(huì)中人,只有這樣我們才能真正的愛(ài)國(guó)、守法、誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)、文明友好分別為圣的物。
正文:
在現(xiàn)實(shí)的生活中,我們不要反悔都是發(fā)現(xiàn)物質(zhì)文明高度發(fā)展的今天,我國(guó)公民質(zhì)量卻出現(xiàn)了問(wèn)題,隨地亂扔垃圾逐漸嚴(yán)重。據(jù)報(bào)道哪里有很多旅客到中國(guó)來(lái)風(fēng)景名勝區(qū)垃圾,垃圾自發(fā)組織了之前完成自在。我作為中國(guó)人我們?cè)谛袨榈膿炖匆庀蛲鈬?guó)客人的同時(shí),更應(yīng)該為他們的行為感到羞恥。文明禮儀總是提醒我們,和周?chē)娜说拇嬖谖覀兊男袨楹拖嗷プ饔玫?。因此,?gòu)建和諧的人際關(guān)系是非常必要的,其實(shí),希望成為一個(gè)新石器時(shí)代的新鮮空氣樹(shù)而不是一個(gè)非常年輕的困難的事情,只要我們從身邊做起,從小事做起,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
為了加強(qiáng)校園文明建設(shè),提高大學(xué)生基礎(chǔ)文明素質(zhì)樹(shù)立大學(xué)生良好的道德文明形象做了一些相應(yīng)的調(diào)查,學(xué)校是長(zhǎng)期思想政治教育,行為規(guī)范教育等多方面教育的有機(jī)載體,是管理效能的綜合體現(xiàn)。良好的校風(fēng)才是良好的校風(fēng)呢?我個(gè)人覺(jué)得,良好的校風(fēng)應(yīng)該是開(kāi)放自由、文明禮貌、盡職盡責(zé)、求實(shí)創(chuàng)新。開(kāi)放自由無(wú)論是對(duì)學(xué)校還是對(duì)學(xué)生都獲得了更廣乏的與外界交流聯(lián)系的機(jī)會(huì),更為自由發(fā)展自我支配自我的空間和時(shí)間大學(xué)區(qū)別與中學(xué)的特征之一就是大學(xué)的開(kāi)放自由程度更廣更深。在開(kāi)放自由里充滿(mǎn)了年輕奔放的氣息,沒(méi)有僵化的中學(xué)式教育,一切都是彈性的,試想一下校園人聲鼎沸不時(shí)參雜著及她的演唱和悠揚(yáng)的樂(lè)曲旋律,大學(xué)生可以自由的選擇自由的參加各種社團(tuán)自由的運(yùn)用時(shí)間,可以說(shuō)沒(méi)有一所大學(xué)不是開(kāi)放自由的。只是個(gè)所大學(xué)受其自身?xiàng)l件的制約開(kāi)放自由的程度不盡相同。就我們懷化學(xué)院來(lái)說(shuō)其開(kāi)放自由成都與一流的大學(xué)有著一定的差距這種差距有學(xué)校的歷史,學(xué)校的自身?xiàng)l件甚至人文環(huán)境地域等各種因素綜合產(chǎn)生。因此我們學(xué)校需要更廣發(fā)的開(kāi)放自由,但又不能一蹴而就,這一過(guò)程是循序漸進(jìn)的,懷化學(xué)院的師生我們共同來(lái)努力把!使我們能更早的沐浴在更開(kāi)放的校園陽(yáng)光中。
我們因該做到“從學(xué)中做,從做中學(xué)“在學(xué)校努力掌握科學(xué)學(xué)文化知識(shí)的同時(shí),應(yīng)該更多的聯(lián)系社會(huì),參與社會(huì)實(shí)踐做到學(xué)以致用,全面提高自身素質(zhì),而學(xué)校管理層應(yīng)始終貫徹“環(huán)境育人“的理念,這里的環(huán)境指的是自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)校因設(shè)法改善優(yōu)化和控制這三個(gè)環(huán)境,使學(xué)生在這三個(gè)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)主動(dòng)和諧自由和全面的發(fā)展。
悠悠中華五千年,文明種子灑九州。中華的東方文明古國(guó)和禮儀之邦,歷來(lái)崇尚用“文明與禮儀”構(gòu)建起人與人之間的關(guān)系。傳承文明風(fēng)氣,崇壽鎮(zhèn)中心小學(xué)是一所以“文明”為行為準(zhǔn)則之一的學(xué)校,美麗整潔的校園里到處盛開(kāi)著“文明之花”。但是,美中不足的是,在文明的校園生活氛圍中,仍有部分同學(xué)拋棄了文明的準(zhǔn)繩,做出了與“文明”二字大相徑庭的不文明之舉。為此,我們進(jìn)行了一次校園不文明行為調(diào)查活動(dòng)。經(jīng)過(guò)調(diào)查,我們目睹了一系列不文明的行為,也對(duì)產(chǎn)生這些不文明行為的原因進(jìn)行了調(diào)查,并提出了幾點(diǎn)建議。
一、不文明現(xiàn)象大曝光。
調(diào)查中,我們主要通過(guò)隨手記錄校園不文明想象為手段,記錄了一下積累不文明現(xiàn)象:
1、言語(yǔ)不文明。校內(nèi)說(shuō)普通話,正確使用禮貌用語(yǔ)是小學(xué)生的基本文明禮儀。但是,我們?cè)谡{(diào)查中發(fā)現(xiàn),約有一半以上的學(xué)生都有在校園內(nèi)用方言大聲嚷嚷、說(shuō)笑、罵人等行為。但并不是說(shuō)普通話的情況下同學(xué)們就能文明用語(yǔ)。我們?cè)谡{(diào)查中也發(fā)現(xiàn),有些低年級(jí)的學(xué)生喜歡用順口溜說(shuō)一些不文明的話,比如“我去上學(xué)校,背著炸藥包,轟隆一聲學(xué)校爆炸了”等。而高年級(jí)的學(xué)生則喜歡用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ),隨口蹦出不文明的語(yǔ)言,如“我操”、“我靠”等詞語(yǔ)是高年級(jí)男生的口頭禪。
2、行為不文明。調(diào)查中,我們留意到了低年級(jí)學(xué)生主要有以下不文明行為:在校門(mén)口逗留并隨手扔垃圾、到校后趁老師未到校嘯叫或抱團(tuán)、上洗手間途中打鬧或在洗手間內(nèi)玩水、在走廊上奔跑或推搡、就餐時(shí)用手抓菜、邊吃飯后水果邊扔垃圾回教室、打掃衛(wèi)生時(shí)用掃帚打鬧、喜歡在教室后墻邊翻滾等。高年級(jí)學(xué)生主要有以下不文明行為:在校門(mén)口逗留并隨手扔垃圾、到校后趁老師未到校校對(duì)作業(yè)或交流玩具、玩洗手間的門(mén)并把同學(xué)關(guān)在洗手間里取樂(lè)、在走廊上“溜冰”、就餐時(shí)喜歡聊天、邊吃飯后水果邊扔垃圾回教室、男生女生追著打著相互鬧騰、在背后說(shuō)老師的壞話表示抗議等,甚至有極個(gè)別學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校,帶壞了班風(fēng)。
二、不文明現(xiàn)象之原因。
通過(guò)上述不文明現(xiàn)象,我們調(diào)查組成員對(duì)產(chǎn)生不文明行為的原因進(jìn)行了采訪和總結(jié)。
采訪發(fā)現(xiàn),有些不文明現(xiàn)象如用手抓菜、在地上滾爬等是因?yàn)閺男×?xí)慣不好,缺乏良好的家教,到了學(xué)校之后沒(méi)有實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,將不文明言行帶到了學(xué)校。這個(gè)原因在低年級(jí)同學(xué)中占了很大比重。這反映出家庭教育對(duì)孩子文明習(xí)慣養(yǎng)成的重要作用。有些不文明現(xiàn)象如追逐打、洗手間玩水等是因?yàn)椤皬谋娦睦怼痹谧鞴帧!皠e人這樣做,我也照著做”是導(dǎo)致“跟風(fēng)”出現(xiàn)不文明現(xiàn)象的原因。這體現(xiàn)出不文明行為一旦有了苗頭而不加制止,便會(huì)泛濫成風(fēng)。有些不文明現(xiàn)象如說(shuō)網(wǎng)絡(luò)不文明流行語(yǔ)、帶手機(jī)進(jìn)校等,則是源于好奇心或逆反心理,。越是不能做的事情偏要嘗試,越是不讓做的事情越要“挑戰(zhàn)”。這個(gè)原因在高年級(jí)學(xué)生中占了較大比重。這反映出隨著年齡的增長(zhǎng),不文明現(xiàn)象的呈現(xiàn)方式會(huì)越來(lái)越有“反抗性”。
三、文明言行我支招。
針對(duì)校園不文明現(xiàn)象,綜合上述分析,我們調(diào)查小組成員對(duì)校園內(nèi)不文明言行如何整改提出了如下幾點(diǎn)建議:
1、家庭教育是一面重要的鏡子,建議家長(zhǎng)從小抓好孩子的文明習(xí)慣,讓文明贏在起跑線上。
2、班主任利用晨間談話、談心教育等方式抓好班風(fēng)班紀(jì),樹(shù)立文明新風(fēng)。這是杜絕因“從眾心理”出現(xiàn)不文明言行的有效手段,可以把不文明言行扼殺在“搖籃”里。
3、學(xué)校要做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作,讓那些因?yàn)槟娣葱睦矶霈F(xiàn)的不文明言行遠(yuǎn)離我們。
孔子曾說(shuō):“不學(xué)禮,無(wú)以立?!睕](méi)有文明禮儀的人在世上是沒(méi)有立身之處的。通過(guò)這次調(diào)查,我們明白了,在文明校園的大環(huán)境下,仍然涌動(dòng)著一些不文明言行。希望經(jīng)過(guò)教育和整改之后,校園內(nèi)的不文明現(xiàn)場(chǎng)能逐漸淡出我們的生活。希望我們崇壽鎮(zhèn)中心小學(xué)的每一位同學(xué)的心頭都能開(kāi)出鮮艷的“文明之花”,讓文明伴我們成長(zhǎng)!
校園文明狀況調(diào)研報(bào)告篇三
對(duì)長(zhǎng)沙師范學(xué)院學(xué)生的禮儀知識(shí)和日常行為習(xí)慣情況進(jìn)行了一次問(wèn)卷調(diào)查,并將調(diào)查情況進(jìn)行整理,對(duì)大學(xué)生禮儀修養(yǎng)現(xiàn)狀和調(diào)查結(jié)果進(jìn)行了分析,并提出了改善大學(xué)生禮儀修養(yǎng)現(xiàn)狀和提高大學(xué)生基本素質(zhì)的幾點(diǎn)建議。
本次調(diào)查以長(zhǎng)沙師范學(xué)院學(xué)生為調(diào)查對(duì)象,涉及學(xué)前教育、初等教育、經(jīng)濟(jì)管理、外語(yǔ)系、音樂(lè)舞蹈、藝術(shù)設(shè)計(jì)、美術(shù)動(dòng)畫(huà)等10個(gè)系部20多個(gè)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。共發(fā)放問(wèn)卷380份,回收368份,其中有效問(wèn)卷360份,有效率為97。8%。
在被調(diào)查對(duì)象中,女生占了87。8%,男生12。2%;從年級(jí)分布來(lái)看,以大一大二居多,分別占了42。2%和46。7%;從專(zhuān)業(yè)分布來(lái)看,絕大部分都是教育類(lèi)學(xué)生,占到了46。7%。調(diào)查的結(jié)構(gòu)與長(zhǎng)沙師范學(xué)院學(xué)生基本情況特點(diǎn)相符合,我校以女生居多,在校女生比例達(dá)到90%以上;學(xué)校設(shè)有10個(gè)系,其中學(xué)前教育系是我校最大系部,學(xué)生以教育類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主。因此,該調(diào)查具有普遍意義。
(一)大學(xué)生日常禮儀表現(xiàn)。
禮儀是在社會(huì)交往中形成逐漸形成的一種行為規(guī)范與準(zhǔn)則,是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式,在問(wèn)卷調(diào)查中,在問(wèn)到“你在日常生活中說(shuō)臟話嗎?”,59%的同學(xué)表示偶爾說(shuō),12的同學(xué)表示自己經(jīng)常說(shuō),只有29%的同學(xué)表示從不說(shuō)臟話;在問(wèn)及“你平時(shí)打電話時(shí)一般是誰(shuí)先掛電話?”,40%的同學(xué)認(rèn)為無(wú)所謂,不在意,自己先掛電話的占了15%,只有45%的同學(xué)是讓對(duì)方先掛斷電話;“在路上碰到老師時(shí)是否主動(dòng)問(wèn)好?”,64%的同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好,18%的學(xué)生會(huì)礙于面子不得已問(wèn)好,11%的學(xué)生選擇避開(kāi),還有7%的學(xué)生假裝沒(méi)看見(jiàn),熟視無(wú)睹;調(diào)查還顯示,學(xué)生常見(jiàn)不文明行為,77。8%的學(xué)生選擇了“公共場(chǎng)所大聲喧嘩”,77.8%的學(xué)生選擇了“上課玩手機(jī)”,75.6%的學(xué)生選擇了“說(shuō)臟話”,73.3%的學(xué)生選擇了“亂扔垃圾”,68.9%的學(xué)生選擇了“食堂打飯插隊(duì)現(xiàn)象”,65.6%的學(xué)生選擇了“上課吃東西”,47.8%的學(xué)生選擇了“情侶公共場(chǎng)合親昵”,38.9%的學(xué)生選擇了“穿拖鞋進(jìn)教室”,38.3%的學(xué)生選擇了“隨地吐痰”。
從調(diào)查結(jié)果可以看出,我校有一大部分學(xué)生不自尊,也不懂得如何尊重他人,尚未形成良好的禮儀習(xí)慣,禮儀素質(zhì)亟待提高。
(二)大學(xué)生對(duì)日常禮儀知識(shí)的了解。
在這些調(diào)查對(duì)象中,只有42.2%的學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)禮儀的相關(guān)課程,在問(wèn)卷中設(shè)置了一些社交禮儀常識(shí)問(wèn)題,學(xué)生的回答不很理想,以其中“宴會(huì)中為表示尊重,你認(rèn)為主賓的位置應(yīng)該是哪”為例,35.6%的學(xué)生認(rèn)為應(yīng)該在主人左側(cè),21.1%的學(xué)生認(rèn)為無(wú)所謂坐哪,只有43.4%的學(xué)生選擇正確,應(yīng)該在主人右側(cè);“在介紹禮儀中,介紹順序是怎樣的”,僅有7.8%的學(xué)生選擇正確“先把地位低的介紹給地位高的”,36.7%的學(xué)生認(rèn)為無(wú)所謂先后。55.6%的學(xué)生表示自己不知道正確的站姿、坐姿及走姿的具體要求。可見(jiàn),我校大學(xué)生對(duì)基本的禮儀知識(shí)和行為規(guī)范了解較少,禮儀素養(yǎng)和行為習(xí)慣處于較低的水平,我校的禮儀教育應(yīng)該加強(qiáng)。
(三)大學(xué)生對(duì)禮儀教育的態(tài)度。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),有相當(dāng)一部分學(xué)生能意識(shí)到禮儀修養(yǎng)在當(dāng)今社會(huì)的實(shí)際意義,懂得禮儀修養(yǎng)是大學(xué)生綜合素質(zhì)重要組成部分。他們希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)禮儀知識(shí),想讓自己的形象氣質(zhì)、言行舉止與眾不同。但目前高校教育基本以“應(yīng)試教育”為主,注重專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng),忽視了德育,沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的禮儀教育老師等問(wèn)題使得高校禮儀教育滯后,學(xué)生需求得不到滿(mǎn)足,大部分學(xué)生的禮儀知識(shí)是從家庭、社會(huì),學(xué)校零碎得來(lái)的片面理解,沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí),極不規(guī)范。
(一)開(kāi)設(shè)禮儀課程,納入綜合素質(zhì)考核范圍。
從06年開(kāi)始,我校開(kāi)設(shè)過(guò)的禮儀類(lèi)課程有:旅游禮儀、旅游公關(guān)與禮儀、旅游服務(wù)禮儀、旅游交際禮儀、酒店服務(wù)禮儀、酒店禮賓禮儀、公關(guān)與商務(wù)禮儀、國(guó)際商務(wù)禮儀。禮儀課程局限于旅游管理、酒店管理等特定專(zhuān)業(yè),涉及面小,缺乏系統(tǒng)性和普遍性。建議學(xué)校在課程設(shè)置上,將禮儀教育貫穿大學(xué),拓寬必修課范圍,將涉外禮儀、商務(wù)禮儀、社交禮儀等多方面的禮儀知識(shí)納入到必修課的學(xué)習(xí)中去,另廣泛開(kāi)設(shè)系列的人文公選課程民俗學(xué)、中國(guó)傳統(tǒng)文化等課程,讓學(xué)生按需自由選修,加深學(xué)生對(duì)禮儀文化程的理解[3]。同時(shí),學(xué)校不應(yīng)一味地強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī),應(yīng)把禮儀修養(yǎng)作為學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)的考核標(biāo)準(zhǔn)之一。
(二)培養(yǎng)禮儀師資,發(fā)揮教師禮儀示范作用。
教師作為禮儀教育主要實(shí)施者,更應(yīng)強(qiáng)調(diào)為人師表的示范性,教師的.言行舉止、儀容儀態(tài)在很大程度上是學(xué)生關(guān)注和仿效的對(duì)象,良好的禮儀形象不但能夠吸引學(xué)生,更能言傳身教。學(xué)校應(yīng)引進(jìn)或培養(yǎng)一批專(zhuān)業(yè)的禮儀師資,加大對(duì)教師禮儀的培訓(xùn)力度。高校教師也應(yīng)努力提升自身禮儀素養(yǎng),真正做到言傳身教,要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠效仿的榜樣,發(fā)揮教師禮儀示范作用。此外,與學(xué)生接觸最為密切的高校輔導(dǎo)員,除加強(qiáng)自身建設(shè)外也要多加宣傳,促進(jìn)學(xué)生對(duì)禮儀素養(yǎng)的重視。
(三)營(yíng)造禮儀氛圍,培養(yǎng)學(xué)生良好禮儀習(xí)慣。
成立“大學(xué)生禮儀素質(zhì)拓展中心”,推行“大學(xué)生禮儀素養(yǎng)提升計(jì)劃”,除了組建大學(xué)生禮儀隊(duì),還可以通過(guò)舉辦禮儀沙龍、不同學(xué)生群體培訓(xùn)班、禮儀知識(shí)競(jìng)賽、大學(xué)生禮儀素質(zhì)訓(xùn)練營(yíng)等深受年輕人喜愛(ài)的形式,進(jìn)行主題培訓(xùn)和教育。幫助學(xué)生提升禮儀修養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng),培養(yǎng)文明禮儀行為,讓他們成為中華禮儀的傳播使者。
校園文明狀況調(diào)研報(bào)告篇四
全區(qū)創(chuàng)建工作會(huì)議精神,二,三月份為“文明禮儀宣傳月”,四月份為“文明出行月”活動(dòng),配合全區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)。
20xx年3月。
xx實(shí)驗(yàn)學(xué)校五(2)班劉宇冉,范婷玉,徐薇薇。
xx村。
不文明現(xiàn)象:
文明現(xiàn)象:
由此看來(lái),村名的不文明現(xiàn)象遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于文明現(xiàn)象。對(duì)于做文明人,做文明事的意識(shí)非常淺,不文明現(xiàn)象隨處可見(jiàn),卻很少人能做到遵守文明禮儀。應(yīng)該實(shí)施行動(dòng)讓村名明白做一個(gè)文明人的重要:文明禮儀是一個(gè)人品德修養(yǎng)的體現(xiàn),隨著德育工作的不斷深入,隨著素質(zhì)教育的全面鋪開(kāi),文明禮儀教育已逐漸被各位教育工作者所注重。目前,各地一些在這方面走在前列的學(xué)校,已經(jīng)在如何強(qiáng)化小學(xué)生文明禮儀教育上做文章了。更何況是已經(jīng)成年的大人了呢!
可以組織一個(gè)小隊(duì)舉行宣傳活動(dòng),或者一起去村里進(jìn)行大清除,讓村名看到干凈整潔的小區(qū)是多么的美麗,從而影響村名做一個(gè)文明人,做文明事。
校園文明狀況調(diào)研報(bào)告篇五
調(diào)查目的:了解當(dāng)代大學(xué)生的道德修養(yǎng),從而更好的塑造良好的學(xué)生形象,創(chuàng)建文明的校園。
調(diào)查時(shí)間:20xx年12月2日~20xx年12月10日。
調(diào)查地點(diǎn):xx職業(yè)大學(xué)。
調(diào)查對(duì)象:大一、大二、大三的在校學(xué)生。
調(diào)查方法:走訪、問(wèn)卷調(diào)查。
調(diào)查人員:xxx。
前言:
對(duì)于學(xué)校出現(xiàn)的一系列不文明現(xiàn)象,我們希望通過(guò)走訪和問(wèn)卷調(diào)查的形式,了解同學(xué)們對(duì)此類(lèi)問(wèn)題的看法及建議,加強(qiáng)校園文明建設(shè),促進(jìn)校園文明健康發(fā)展。
調(diào)查發(fā)現(xiàn):學(xué)校60%的同學(xué)認(rèn)為校園現(xiàn)在的文明禮貌現(xiàn)象良好,40%的同學(xué)認(rèn)為狀況一般。由此看來(lái),目前校園文明的狀況基本達(dá)到良好水平,但仍有需要改進(jìn)的地方。我校大學(xué)生不文明現(xiàn)象發(fā)生地主要集中在:圖書(shū)館、食堂、宿舍和戶(hù)外場(chǎng)所。有些同學(xué)建議可以在公共場(chǎng)所設(shè)立幾個(gè)標(biāo)語(yǔ)牌,提醒大家注意言行舉止。受訪者普遍對(duì)在教室大聲討論、打電話現(xiàn)象感到厭惡,我們覺(jué)得對(duì)于這類(lèi)問(wèn)題,應(yīng)該提高個(gè)人素質(zhì),充分考慮到他人的感受;同樣,對(duì)于“課桌文化”,受訪者都表示不贊同,認(rèn)為及時(shí)制止這些行為比較好。
40%的同學(xué)看到垃圾會(huì)撿起,放進(jìn)垃圾桶,50%的同學(xué)偶爾會(huì)撿,只有10%的同學(xué)表示不會(huì)撿起垃圾;我們可以知道大家對(duì)于校園衛(wèi)生還是比較關(guān)注的,并且大部分人會(huì)自覺(jué)為校園為生出一份力,希望大家再接再厲,繼續(xù)保持這種狀態(tài)?!耙?jiàn)到老師問(wèn)聲好”,這是我們?cè)谛W(xué)甚至幼兒園就受到的教育,但是隨著年齡的增長(zhǎng),大家卻越來(lái)越忽視這個(gè)問(wèn)題,大多數(shù)受訪者表示只有碰到是自己的授課老師的情況下才會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。我們建議學(xué)校開(kāi)設(shè)一些禮儀文化課程來(lái)引導(dǎo)學(xué)生提高自身校園文明意識(shí)。
針對(duì)“你是否會(huì)說(shuō)臟話”這個(gè)問(wèn)題,50%的同學(xué)回答偶爾會(huì),10%的同學(xué)回答忍無(wú)可忍時(shí)會(huì),40%的同學(xué)回答不會(huì)。我們認(rèn)為無(wú)論何時(shí)何地、什么場(chǎng)合,都應(yīng)該學(xué)會(huì)控制自己的情緒,盡量避免說(shuō)臟話,對(duì)個(gè)人形象、公民素質(zhì)的體現(xiàn)都不是很好?!吧险n時(shí)打電話”,在大學(xué)課堂時(shí)常發(fā)生,大多數(shù)人都覺(jué)得除非是有急事,不然對(duì)老師和同學(xué)都是不禮貌的,我們還是學(xué)生,就應(yīng)該履行學(xué)生的義務(wù)。在食堂,插隊(duì)或者不倒剩飯這種不文明習(xí)慣相對(duì)較少發(fā)生,這也是因?yàn)閷W(xué)校在這方面監(jiān)督、宣傳較多,我們要說(shuō)的是自覺(jué)不插隊(duì)、倒掉剩飯剩菜這不僅讓自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣,同時(shí)也減輕了阿姨們的工作量。
撿到貴重物品,大家都會(huì)送至廣播臺(tái)進(jìn)行失物招領(lǐng);做事得到別人幫助時(shí)都會(huì)主動(dòng)言謝,從這可以看出大家的道德修養(yǎng)和思想覺(jué)悟還是比較高的的。20%的同學(xué)認(rèn)為我校大學(xué)生言語(yǔ)文明需要加強(qiáng),30%的同學(xué)認(rèn)為行為文明需要加強(qiáng),50%的同學(xué)認(rèn)為精神文明需要加強(qiáng),我們認(rèn)為言語(yǔ)、行為、精神文明三方面都很重要,三者需共同建設(shè),共同完善。
我校文明情況從總體上來(lái)說(shuō)較好,希望同學(xué)們注意在公共場(chǎng)所的行為舉止,建設(shè)校園文明不僅僅是為了我們的學(xué)校環(huán)境更舒適更是為了培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,為將來(lái)走入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在此也建議學(xué)校多舉辦集體活動(dòng),比如禮儀講座、問(wèn)卷調(diào)查、校園文明知識(shí)競(jìng)答等,讓我們攜起手來(lái)共創(chuàng)文明校園,xx職業(yè)大學(xué)的未來(lái)將會(huì)更加美好!
校園文明狀況調(diào)研報(bào)告篇六
近日,我們小組對(duì)天水市八中學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查。
在學(xué)校校園的環(huán)境當(dāng)中,校園環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)是至關(guān)重要的。學(xué)校為了營(yíng)造出一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,必須重視對(duì)校園環(huán)境的文化建設(shè),校園環(huán)境建設(shè)在學(xué)校發(fā)展中顯得尤為重要,根據(jù)老師的要求,我們要對(duì)校園進(jìn)行了一次細(xì)心的調(diào)查,找出不足之處,提出改進(jìn)方法,有利于我校環(huán)保衛(wèi)生問(wèn)題的解決。
本次調(diào)查以全校學(xué)生為主題,對(duì)每個(gè)班級(jí)地段和教學(xué)樓進(jìn)行調(diào)查調(diào)查對(duì)象均為在校學(xué)生和老師們。
我們隊(duì)各個(gè)班級(jí)的地段衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查,發(fā)現(xiàn)各班級(jí)的地段打掃的比較徹底,但是,在對(duì)花園進(jìn)行調(diào)查時(shí),發(fā)現(xiàn)了學(xué)校學(xué)生們把從小賣(mài)部買(mǎi)來(lái)的零食包裝袋、食堂早餐的塑料袋扔得滿(mǎn)花園都是,而且打掃起來(lái)難以打掃,我們發(fā)小校園被進(jìn)行了綠化和硬化,但談到學(xué)生機(jī)環(huán)境衛(wèi)生的融合,老師們感到很復(fù)雜,新的校園環(huán)境當(dāng)然給學(xué)生帶來(lái)了激情和動(dòng)力,但是仍有部分學(xué)生不能做到保護(hù)學(xué)校的環(huán)境,校園里不時(shí)出現(xiàn)的垃圾就是最好的證明,所以如何激發(fā)更多的學(xué)生真心的熱愛(ài)、保護(hù)校園還是個(gè)比較棘手的問(wèn)題。蛋對(duì)于校方對(duì)學(xué)校環(huán)境的重視問(wèn)題,老師們還是部分肯定的,這一點(diǎn)從學(xué)校的擴(kuò)建就可以看出,不過(guò)改善是個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,不是一朝一夕就能做好的,所以需要各方面的努力。
在之后的幾天里,我們隊(duì)學(xué)校教學(xué)樓進(jìn)行了調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)在佳偶餓了人口處放了兩個(gè)垃圾桶,學(xué)生們?cè)谶M(jìn)入教學(xué)樓時(shí)就可以把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,這一點(diǎn)學(xué)校還是做到挺好的。雖然教學(xué)樓人口的垃圾改進(jìn)了,但是,我們發(fā)現(xiàn)在樓道內(nèi)也有部分垃圾,所以我建議在樓道內(nèi)也放上垃圾桶,這樣教學(xué)樓內(nèi)的衛(wèi)生可能會(huì)大大改善,還有就是各班級(jí)教室的衛(wèi)生,在這方面有些班級(jí)做到較好,有些班級(jí)還做的不到位,在打掃班級(jí)方面各班級(jí)都很好,但是在教師后面的垃圾桶旁有許多的垃圾,這就是學(xué)生自身的問(wèn)題了,不能把垃圾扔進(jìn)班級(jí)里的垃圾桶內(nèi),希望這一點(diǎn),各班級(jí)的衛(wèi)生委員該進(jìn)行督促,使學(xué)生們自身把它做好。
1、校園環(huán)境衛(wèi)生,不但要靠打掃衛(wèi)生,還要各個(gè)學(xué)生自覺(jué)的保持衛(wèi)生,tongue們要垃圾放到垃圾桶里,不要隨手一扔就扔到外面,學(xué)校應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生養(yǎng)成隨時(shí)清理雜物的好習(xí)慣,比如開(kāi)展一些環(huán)保小活動(dòng),不注意環(huán)保要給予一定的懲罰,另外還要增加校園垃圾桶的數(shù)量。
2、開(kāi)設(shè)環(huán)保教育周,定期向?qū)W生們宣傳環(huán)保,呼吁全體同學(xué),專(zhuān)門(mén)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),提高學(xué)生們的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)保意識(shí)。
調(diào)查總結(jié):從調(diào)查結(jié)果分析來(lái)看,造成校園環(huán)境不和諧的很大的原因在于學(xué)生們的愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為沒(méi)有落到實(shí)處,因此我們要積極提倡同學(xué)愛(ài)護(hù)校園,愛(ài)護(hù)環(huán)境,并且積極倡導(dǎo)文明的學(xué)院行為。
調(diào)查目的:中學(xué)生的學(xué)習(xí)需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而取得較好的學(xué)習(xí)成績(jī),但許多種學(xué)生不知道這樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不知道如何運(yùn)用學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成了不少誤區(qū)。我們?yōu)榱私獯鹬袑W(xué)生的迷惑,進(jìn)行了這次調(diào)查。了解到了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性,明確好習(xí)慣與學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)系,解決了問(wèn)題,并希望引起更多同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的重視。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成可以通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練方法培養(yǎng)而達(dá)到,而這種機(jī)會(huì)是不能錯(cuò)過(guò)的,越早越好。
學(xué)習(xí)差的同學(xué)總改到學(xué)習(xí)有苦難,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)好的學(xué)習(xí)成績(jī)的取得起著決定性的作用,古今中外的大量事實(shí)也證明,一個(gè)人成功與否主要不是因?yàn)橹橇σ蛩?,而是取決于他是否具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)差的同學(xué)總感到學(xué)習(xí)有苦難,學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去的同學(xué)不要著急,學(xué)習(xí),它分階段性,比的是心態(tài),耐力,方法加智慧,幾次的落后不能說(shuō)明什么,但必須找出學(xué)習(xí)不好的原因和解決的辦法,著急批評(píng)是無(wú)濟(jì)于事的,智能適得其反,加重心理負(fù)擔(dān),要知道孩子反映在學(xué)習(xí)上的智慧差別是很大的,像從小培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法是至關(guān)重要的,需要一定的時(shí)間加以培養(yǎng),制藥通過(guò)科學(xué)的訓(xùn)練方法調(diào)整好心態(tài),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)以致用,課堂桑傳授的往往是表面性,應(yīng)付性機(jī)械式的知識(shí),我們應(yīng)學(xué)習(xí)的是內(nèi)涵型,實(shí)質(zhì)性,實(shí)用性的知識(shí)。
良好的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅決定自己的學(xué)習(xí)成績(jī),而且決定了自己將來(lái)一生的命運(yùn),在學(xué)校的學(xué)習(xí)中,我們必須注重養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
成績(jī)差的同學(xué)序貫主要表現(xiàn)為;學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃,學(xué)習(xí)不定時(shí),學(xué)習(xí)不定量,學(xué)習(xí)時(shí)一心二用,不懂的東西也不問(wèn),課前不預(yù)習(xí)等,不良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)是多方面的,有的同學(xué)在學(xué)習(xí)過(guò)程中不善于思考,往往只靠機(jī)械記憶,遇到靈活一點(diǎn)的問(wèn)題就無(wú)法解決,這種心智活動(dòng)表現(xiàn)被動(dòng)的情況,主要是魷魚(yú)沒(méi)有養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣或“懶于動(dòng)腦筋”。學(xué)生過(guò)于死記硬背,因不能激發(fā)思維而積極性。
校園文明狀況調(diào)研報(bào)告篇七
調(diào)查流程:通過(guò)對(duì)在校學(xué)生文明狀況的調(diào)查,我們可以得出這樣一個(gè)征文演講稿結(jié)論:青職校生們的言行舉止及精神文明狀態(tài)。體現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生積極向上樂(lè)觀開(kāi)朗的良好形象。一方面說(shuō)明學(xué)校的德育工作開(kāi)展到位,另一方面也說(shuō)明學(xué)生自身比較注重素質(zhì)的養(yǎng)成。下面是具體調(diào)查流程。
舉止文明:大多數(shù)同學(xué)能夠維護(hù)公共秩序,不起哄,不無(wú)理取鬧,不在公眾場(chǎng)合大聲喧嘩但也純?cè)凇皫幕薄罢n桌文化”“墻壁文化”小廣告等不文明行為,隨地吐痰亂扔垃圾抽煙的現(xiàn)象并不少見(jiàn)此外不注意文明用語(yǔ)的使用也是本次調(diào)查出現(xiàn)的顯著問(wèn)題,在調(diào)查中隨處可聽(tīng)的臟話及不雅的口頭禪也是問(wèn)題之一。
另外也純?cè)诋愋越煌孕胁贿m度、不得體,公共場(chǎng)所男女鉤肩搭背現(xiàn)像。
教室文明:同學(xué)在教室內(nèi)總體表現(xiàn)良好但也有不和諧之處,如個(gè)別同學(xué)上課遲到、早退、甚至?xí)缯n進(jìn)入教室后不專(zhuān)心聽(tīng)講,玩手機(jī)的現(xiàn)象十分嚴(yán)重。這導(dǎo)致學(xué)生和老師不能進(jìn)行良好的交流和互動(dòng)。嚴(yán)重影響了課堂的質(zhì)量。
《論語(yǔ)》實(shí)驗(yàn)報(bào)告說(shuō)“不學(xué)禮,無(wú)以立?!薄抖Y記》說(shuō)得好:“凡人之所以為人者,禮義也。”文明禮儀是一粒最有生命力的種子,它會(huì)在我們的精神世界里發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果,指導(dǎo)我們的人生觀、世界觀,讓把文明之花播撒到生活中!
一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的強(qiáng)弱,經(jīng)濟(jì)發(fā)展后勁的大小,越來(lái)越取決于勞動(dòng)者的綜合素質(zhì)的`高低。全面推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,普遍提高全民族的綜合素質(zhì),培養(yǎng)具有豐富知識(shí)和高尚品德的優(yōu)秀人才,是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)前進(jìn)的必然選擇,也是中華民族屹立于世界之林的根本保證。
經(jīng)調(diào)查我院學(xué)生的文明狀況總體符合大學(xué)生文明的相關(guān)規(guī)范的要求,反映了我院學(xué)生作為當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)了許多值得贊賞事例和個(gè)人,當(dāng)然每個(gè)人的日常舉止都會(huì)有一些小的不符合規(guī)范的地方。通過(guò)這次調(diào)查的列舉,我們了解了這些情況。希望同學(xué)們能繼續(xù)保持好的文明行為擯棄不文明的行為,為以后進(jìn)入社會(huì)準(zhǔn)備。
本次調(diào)查由于時(shí)間和空間的限制,列舉的相關(guān)現(xiàn)象不盡詳細(xì),有一定的局限性,但仍可以給老師和同學(xué)一些啟示。
校園文明狀況調(diào)研報(bào)告篇八
xxx文明辦公室:
十大最美校園”。
政治工作的意見(jiàn)》和《關(guān)于深化群眾性。
精神。
文明創(chuàng)建活動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,結(jié)合本校實(shí)際,制定了《深圳大學(xué)加強(qiáng)和改進(jìn)。
思想。
政治工作實(shí)施。
方案。
》和《深圳大學(xué)開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施。
方案。
》,成立了深圳大學(xué)文明校園創(chuàng)建工作小組,完善了17項(xiàng)工作制度,取得了較好的工作實(shí)效。
我校認(rèn)真對(duì)照全國(guó)文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的六個(gè)方面,
總結(jié)。
分析,查擺問(wèn)題,以評(píng)促改。現(xiàn)將我校文明校園創(chuàng)建工作報(bào)告如下:
(一)學(xué)習(xí)會(huì)議。
精神。
強(qiáng)化貫徹落實(shí)。20xx年全國(guó)高校。
思想。
政治工作會(huì)議召開(kāi)后,深大迅速行動(dòng),分層推進(jìn)會(huì)議。
精神。
的貫徹落實(shí)。一是召開(kāi)7次。
黨
委常委會(huì)、6次。
黨
委理論中心組(擴(kuò)大)會(huì)、4次分層次(基層。
黨
委書(shū)記、
專(zhuān)家。
學(xué)者、本科生、研究生)座談會(huì),傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議。
精神。
研究部署我校思政工作。二是研究制訂《深圳大學(xué)文化創(chuàng)新發(fā)展實(shí)施綱要》?!毒V要》提出“立德樹(shù)人”、“師德師風(fēng)”等十大工程把培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人作為辦學(xué)首要任務(wù)。三是開(kāi)展師生。
思想。
政治狀況滾動(dòng)調(diào)查,全面了解、掌握師生。
思想。
政治狀況及其發(fā)展規(guī)律,提高。
思想。
政治工作的實(shí)效性。四是牽頭發(fā)起成立“深圳市高校。
思想。
政治教育工作研究中心”,整合深圳市14所高校思政工作教學(xué)科研隊(duì)伍,打造特區(qū)思政工作的協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。
(二)突出價(jià)值引領(lǐng),強(qiáng)化信念教育。一是邀請(qǐng)市委講師團(tuán)成員、相關(guān)。
專(zhuān)家。
作講座,進(jìn)行專(zhuān)題解讀。二是發(fā)放學(xué)習(xí)資料到各基層。
黨
組織,要求。
黨
員干部帶頭認(rèn)真學(xué)、反復(fù)學(xué),領(lǐng)會(huì)。
精神。
深化認(rèn)識(shí)增強(qiáng)。
黨
性觀念。利用校園。
網(wǎng)
校報(bào)校廣播電臺(tái)宣傳欄微信等平臺(tái),營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。三是實(shí)施“青年馬克思主義者”培養(yǎng)工程,培養(yǎng)大學(xué)生馬克思主義理論學(xué)習(xí)骨干,開(kāi)展“我的。
中國(guó)。
夢(mèng)——立志修身博學(xué)報(bào)國(guó)”主題教育系列活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新。
精神。
和實(shí)踐能力,迎接。
黨
的十九大勝利召開(kāi)。
政治教育科研和教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)共計(jì)46項(xiàng),投入經(jīng)費(fèi)100余萬(wàn)。二是實(shí)施教師集體備課制度,教師同行以及。
領(lǐng)導(dǎo)。
干部聽(tīng)課制度,制定并實(shí)施了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。三是落實(shí)高校。
黨
委書(shū)記、校長(zhǎng)和學(xué)院書(shū)記、院長(zhǎng)每學(xué)期至少1次。
思想。
政治理論課制度。四是在全國(guó)首創(chuàng)高校。
思想。
政治理論課實(shí)驗(yàn)教學(xué)方法,并入選廣東省教育廳。
思想。
政治理論課唯一的教學(xué)示范中心。五是推動(dòng)思政教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)與共青團(tuán)社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)相結(jié)合,做到“在主題教育中養(yǎng)成人生信仰”“在志愿服務(wù)中養(yǎng)成責(zé)任擔(dān)當(dāng)”。
支部書(shū)記,從政治素養(yǎng)、工作能力等方面著力加強(qiáng)。
黨
務(wù)干部培訓(xùn),打造理想信念堅(jiān)定、能力素質(zhì)過(guò)硬、密切聯(lián)系學(xué)生的高校。
黨
務(wù)干部隊(duì)伍。四是組建民族學(xué)生工作辦公室,專(zhuān)門(mén)開(kāi)展民族學(xué)生教育管理服務(wù)工作,從教育幫扶、日常管理與關(guān)愛(ài)服務(wù)三個(gè)層面,制定了一系列具體舉措。
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絡(luò)等與學(xué)生息息相關(guān)的事務(wù)于一體,共12個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)入駐事務(wù)中心為學(xué)生。
提供。
“一站式”服務(wù)。三是重視實(shí)踐育人。深圳大學(xué)義工聯(lián)合會(huì)成立已有21年,目前共有在校義工6000余人,全校共有超過(guò)200名義工獲得“五星級(jí)義工”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。學(xué)校曾獲深圳市志愿服務(wù)最高獎(jiǎng)項(xiàng)“。
第三屆。
義工服務(wù)市長(zhǎng)獎(jiǎng)”;“西部計(jì)劃”、“三下鄉(xiāng)”工作在全省及全國(guó)名列前茅;志愿服務(wù)工作規(guī)范化、品牌化、國(guó)際化,20xx年參與義工約7430人次、服務(wù)總時(shí)長(zhǎng)約85050小時(shí),超過(guò)2600名孤寡老人、殘疾人士及特殊兒童受助。四是建立深圳大學(xué)心理健康中心。設(shè)有深圳大學(xué)心理輔導(dǎo)中心,開(kāi)通心理熱線,舉辦心理活動(dòng)月活動(dòng),積極推進(jìn)二級(jí)心理輔導(dǎo)站與心理委員制度建設(shè),連續(xù)舉辦十屆“心語(yǔ)杯”大學(xué)生心理健康課題研究大賽。五是注重廉潔教育。每年舉辦“廉潔xxxxx誠(chéng)信”主題月活動(dòng),形成有特色的深大廉潔文化。六是推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入教育教學(xué)。開(kāi)展荔園書(shū)法展覽、戲曲文化進(jìn)荔園、“躍動(dòng)春天”傳統(tǒng)體育等活動(dòng)。七是。
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絡(luò)文明教育特色鮮明,發(fā)起成立全國(guó)地方高校uooc(優(yōu)課)聯(lián)盟,成員高校達(dá)107所,上線課程106門(mén),選課學(xué)校72所,累計(jì)選課人次突破20萬(wàn)。
(一)強(qiáng)化。
黨
建主業(yè)意識(shí),切實(shí)履行管。
黨
治校主體責(zé)任。一是。
黨
建工作制度化。學(xué)校。
黨
委完善了。
黨
委常委會(huì)、書(shū)記專(zhuān)題會(huì)議事規(guī)則,細(xì)化了“三重一大”事項(xiàng)集體決策制度,出臺(tái)了《深圳大學(xué)基層。
黨
委(總支)書(shū)記例會(huì)制度》。二是理論學(xué)習(xí)常態(tài)化。學(xué)校。
黨
委組織召開(kāi)7次。
黨
委常委會(huì)、3次書(shū)記碰頭會(huì)、6次。
黨
委理論學(xué)習(xí)中心組(擴(kuò)大)會(huì)議、4次。
專(zhuān)家。
代表座談會(huì),專(zhuān)題學(xué)習(xí)。
黨
章
黨
規(guī)、
黨
的十八屆六中全會(huì)、全國(guó)高校。
思想。
政治工作會(huì)議。
精神。
三是作風(fēng)與廉政建設(shè)嚴(yán)肅化每年舉辦紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng),對(duì)全校。
黨
員干部開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),引導(dǎo)。
黨
員干部銘記。
黨
員身份,守住紀(jì)律和規(guī)矩底線,保持清廉本色。四是教育學(xué)習(xí)規(guī)范化。嚴(yán)格按照各級(jí)部署要求,切實(shí)貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定”,認(rèn)真開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育等活動(dòng),將教育學(xué)習(xí)和學(xué)校各項(xiàng)工作穿插進(jìn)行,鞏固和拓展。
黨
的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果。
(二)發(fā)揮。
黨
委核心作用,加快推進(jìn)高水平大學(xué)建設(shè)。堅(jiān)持和完善。
黨
委
領(lǐng)導(dǎo)。
下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。圍繞高水平大學(xué)建設(shè)中心任務(wù),抓隊(duì)伍、抓作風(fēng)、抓管理,發(fā)揮好。
黨
委核心。
領(lǐng)導(dǎo)。
作用。一年來(lái),學(xué)校辦學(xué)實(shí)力、辦學(xué)水平和辦學(xué)聲譽(yù)再上新臺(tái)階,全國(guó)大學(xué)排名上升20多位,世界大學(xué)排名上升280多位,躋身進(jìn)步最快大學(xué)行列,列urap世界大學(xué)排行榜全球第699位、全國(guó)第79位,順利通過(guò)廣東省高水平大學(xué)建設(shè)中期績(jī)效。
評(píng)價(jià)。
(三)落實(shí)全面從嚴(yán)治。
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營(yíng)造風(fēng)清氣正校園氛圍。一是嚴(yán)抓干部管理選用。下發(fā)《深圳大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)。
領(lǐng)導(dǎo)。
干部外出報(bào)備工作的通知》,嚴(yán)格干部管理監(jiān)督。二是嚴(yán)抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)基礎(chǔ)性規(guī)范性建設(shè),4700多名師生參與機(jī)關(guān)服務(wù)滿(mǎn)意度。
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上測(cè)評(píng),測(cè)評(píng)結(jié)果與年度績(jī)效掛鉤。三是嚴(yán)抓。
黨
風(fēng)廉政建設(shè)。創(chuàng)新形式,在學(xué)報(bào)設(shè)立專(zhuān)欄、舉辦廉政動(dòng)漫作品和公益廣告設(shè)計(jì)大賽、廉政知識(shí)大賽,扎實(shí)開(kāi)展紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)。
(四)穩(wěn)抓意識(shí)形態(tài)工作,維護(hù)校園政治安全。落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作六項(xiàng)責(zé)任,與36個(gè)單位責(zé)任人簽訂責(zé)任書(shū),審批審查講座論壇85個(gè)、外籍和港澳臺(tái)教師35名、涉外交流合作項(xiàng)目2個(gè),重新登記注冊(cè)學(xué)生社團(tuán)141個(gè)。
活動(dòng)。
上測(cè)評(píng),公開(kāi)測(cè)評(píng)結(jié)果。二是通過(guò)設(shè)校務(wù)信箱、成立學(xué)生顧問(wèn)團(tuán)、定期舉辦“書(shū)記下午茶”、“校長(zhǎng)午餐會(huì)”、“校情通報(bào)會(huì)”、“每月一席談”,開(kāi)通官方微信等措施,暢通學(xué)生對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督。
評(píng)價(jià)。
渠道。
(三)加強(qiáng)師德師風(fēng)獎(jiǎng)懲。一是每年評(píng)選“校長(zhǎng)教學(xué)獎(jiǎng)”、“騰訊優(yōu)秀教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀碩士生導(dǎo)師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”;每?jī)赡暝u(píng)選一次“優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”等系列獎(jiǎng)項(xiàng),表彰優(yōu)秀教師,增強(qiáng)了教師的榮譽(yù)感。二是建立師德師風(fēng)檔案,在年度考核、職務(wù)職稱(chēng)聘任、評(píng)優(yōu)評(píng)先中實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制。三是出臺(tái)《深圳大學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范》,健全學(xué)術(shù)不端懲罰機(jī)制,對(duì)于認(rèn)定學(xué)術(shù)不端行為的教師,采取通報(bào)批評(píng),直至開(kāi)除或者解聘等處罰,堅(jiān)決維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)。
凝聚、志愿服務(wù)文化、學(xué)生社團(tuán)文化、社區(qū)書(shū)院文化、精品活動(dòng)文化、校園。
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絡(luò)文化、校友文化、學(xué)術(shù)文化等建設(shè),突出社會(huì)主義核心價(jià)值觀的`培育和中華文化基因的校園傳承,力爭(zhēng)把深圳大學(xué)建成“文化立?!钡牡浞?、城市文化的風(fēng)標(biāo)和先進(jìn)文化的策源地。
(二)健全文化設(shè)施,傳播大運(yùn)文化。深圳大學(xué)承辦。
2011。
年世界大運(yùn)會(huì)、
中國(guó)。
排球聯(lián)賽、
中國(guó)。
乒乓球俱樂(lè)部超級(jí)聯(lián)賽等,文體設(shè)施全面覆蓋,設(shè)施一流,游泳、足球、擊劍、壁球、高爾夫球等場(chǎng)館應(yīng)有盡有。深圳大學(xué)打造“奮斗的青春最美麗”主題校園體育文化,將體育。
精神。
與大學(xué)生學(xué)習(xí)生活密切融合。深圳大學(xué)參與大運(yùn)會(huì)賽事、場(chǎng)館保障及開(kāi)幕式的師生志愿者超過(guò)15000人,他們傳播大運(yùn)文化理念,猶如永不熄滅的大運(yùn)火炬,將大運(yùn)文化無(wú)限延伸。
大學(xué)生。
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球錦標(biāo)賽男子單打冠軍,羽毛球錦標(biāo)賽甲b組團(tuán)體冠軍,毽球錦標(biāo)賽乙組混雙冠軍和雙打冠軍;獲全國(guó)大學(xué)生乒乓球錦標(biāo)賽中獲得女子團(tuán)體冠軍、“應(yīng)氏杯”世界圍棋冠軍等。二是校園文體活動(dòng)獨(dú)具特色。深圳大學(xué)擁有22個(gè)體育俱樂(lè)部,每年組織十個(gè)項(xiàng)目的“新生杯”比賽;學(xué)校每年舉辦校運(yùn)會(huì)、“新生杯”、“校長(zhǎng)杯”等20多項(xiàng)體育賽事,全校約四分之一學(xué)生參加各類(lèi)賽事活動(dòng)。三是學(xué)校給予文體活動(dòng)大力支持。學(xué)校每年為每生劃轉(zhuǎn)200元運(yùn)動(dòng)經(jīng)費(fèi)鼓勵(lì)學(xué)生積極鍛煉;通過(guò)互聯(lián)。
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與學(xué)生自主相約比賽形式的結(jié)合,創(chuàng)新開(kāi)發(fā)互聯(lián)。
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+“約戰(zhàn)系統(tǒng)”,進(jìn)一步完善課程環(huán)境。四是首創(chuàng)“大學(xué)—專(zhuān)業(yè)隊(duì)—賽事運(yùn)營(yíng)”高端職業(yè)俱樂(lè)部模式,“深圳大學(xué)俱樂(lè)部”代表隊(duì)成為全國(guó)首個(gè)深度參與乒超聯(lián)賽的高校。校園體育文化氛圍濃郁,在“20xx。
中國(guó)。
普通高校體育競(jìng)賽榜”中,深圳大學(xué)名列第18位。
學(xué)者登壇演講,營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。二是開(kāi)展“荔園”品牌活動(dòng),打造人文校園。以“荔園”作為活動(dòng)品牌,舉辦豐富多彩的文化活動(dòng),包括荔園講壇、荔園沙龍、荔園劇場(chǎng)、荔園音樂(lè)、荔園展覽、讀書(shū)月活動(dòng)等,每年累計(jì)開(kāi)展活動(dòng)100余次,活躍校園文化氛圍。三是深化創(chuàng)新。
創(chuàng)業(yè)。
教育,學(xué)校改革經(jīng)驗(yàn)和做法獲中央有關(guān)部門(mén)肯定。深圳大學(xué)先后被評(píng)為“全國(guó)深化創(chuàng)新。
創(chuàng)業(yè)。
教育改革示范高?!?、“廣東省大學(xué)生創(chuàng)新。
創(chuàng)業(yè)。
教育示范學(xué)?!焙汀吧钲谑袆?chuàng)新。
創(chuàng)業(yè)。
示范基地”。國(guó)家教育體制改革。
領(lǐng)導(dǎo)。
小組辦公室以《深圳大學(xué):推動(dòng)創(chuàng)新。
創(chuàng)業(yè)。
教育“五個(gè)轉(zhuǎn)變”》為題,單。
篇
推介了深圳大學(xué)創(chuàng)新。
創(chuàng)業(yè)。
教育改革經(jīng)驗(yàn)和做法。
十大最美校園”。深圳大學(xué)的校園綠色覆蓋率達(dá)90%,四季郁郁蔥蔥、風(fēng)景綺麗,杜鵑山保留原始生態(tài),文山湖畔鳥(niǎo)語(yǔ)花香。二是校園宿舍配套齊全、條件優(yōu)越,擁有“五星級(jí)”的學(xué)生宿舍和學(xué)生飯?zhí)?,位列“?/p>
中國(guó)。
十大最豪華大學(xué)”第三名。三是深圳大學(xué)圖書(shū)館藏書(shū)387.06萬(wàn)冊(cè),全年開(kāi)館5320小時(shí),是全國(guó)開(kāi)館時(shí)間最長(zhǎng)的高校圖書(shū)館之一。
(二)啟動(dòng)新一代“智慧校園”建設(shè),全面提升校園信息化水平。
建設(shè)與運(yùn)維管理和教育技術(shù)與系統(tǒng)研發(fā)。二是成立檔案館,籌建數(shù)字檔案館。檔案館大樓工程竣工,總建筑面積7741xxxxx,為省內(nèi)高校目前面積最大、功能設(shè)計(jì)最齊全的單體建筑檔案館。三是升級(jí)改造門(mén)禁系統(tǒng),推行交通綜合整治和治安安全整治,建立全校教職員工車(chē)輛號(hào)牌數(shù)據(jù)庫(kù),實(shí)施分區(qū)交通管制,被評(píng)為“優(yōu)秀保衛(wèi)組織”。
(三)重視安全穩(wěn)定,創(chuàng)建平安校園。一是落實(shí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
責(zé)任制和目標(biāo)管理責(zé)任制,各項(xiàng)安全措施到位。各部門(mén)各學(xué)院分工明確,各級(jí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
把創(chuàng)建“平安校園”納入任期目標(biāo)和年度計(jì)劃,全面落實(shí)“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的安全工作責(zé)任制,做到機(jī)構(gòu)、人員、經(jīng)費(fèi)、制度、措施“五落實(shí)”,每年與各部門(mén)一把手簽訂《治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任書(shū)》,實(shí)行校園治安綜合治理“一票否決制”和責(zé)任追究制。二是打造人防、物防、技防三位一體的安全防控。
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絡(luò)。現(xiàn)有安全保衛(wèi)專(zhuān)職干部15人、校衛(wèi)隊(duì)員192名。配備無(wú)線對(duì)講系統(tǒng)、應(yīng)急巡邏車(chē)輛、消防和防恐防暴器材等安防設(shè)備,定期開(kāi)展消防演習(xí)。三是建立校園安全穩(wěn)定信息員隊(duì)伍,搜集了解師生關(guān)注的熱點(diǎn)話題,保衛(wèi)部實(shí)行24小時(shí)輿情監(jiān)控,與各學(xué)院各部門(mén)緊密聯(lián)系互通情報(bào)信息,信息搜集。
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絡(luò)與渠道暢通。
(一)構(gòu)筑立體化全方位的校園宣傳。
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絡(luò)。學(xué)校宣傳。
思想。
工作以校園。
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校園新聞欄目、《深圳大學(xué)報(bào)》、學(xué)校廣播電臺(tái)、辦公樓宣傳欄、官方微信、微博等為輿論陣地,宣傳。
黨
的方針政策、充分展示學(xué)校建設(shè)成就和師生風(fēng)采,注重結(jié)合重大歷史事件和重大節(jié)日策劃、組織相關(guān)活動(dòng),堅(jiān)持大眾傳媒時(shí)代主流文化的價(jià)值選擇,貼近師生、貼近實(shí)際,熔導(dǎo)向性、學(xué)術(shù)性、知識(shí)性、趣味性于一爐,建構(gòu)全面的校園媒體宣傳。
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絡(luò),鞏固。
思想。
政治教育工作輿論陣地。
觀點(diǎn)。
提供。
傳播渠道,確保我校舉辦的形勢(shì)報(bào)告會(huì)和學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)、研討會(huì)、論壇、講座堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向,使其成為宣傳科學(xué)理論、傳播先進(jìn)文化、弘揚(yáng)社會(huì)正氣的重要陣地。
,中央電視臺(tái)、深圳電視臺(tái)、深圳電臺(tái)等媒體播發(fā)新聞、節(jié)目100余次。積極向報(bào)紙、電視臺(tái)推薦學(xué)校。
專(zhuān)家。
學(xué)者作專(zhuān)訪、錄制節(jié)目、參與社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的討論,提升學(xué)校社會(huì)服務(wù)的功能。獲年度全國(guó)和廣東省高校校報(bào)好新聞獎(jiǎng)評(píng)選一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。深圳大學(xué)官方微信、官方微博成為宣傳學(xué)校的極具傳播力和影響力的媒體,“深圳大學(xué)微信”位列。
中國(guó)。
新媒體百?gòu)?qiáng)全國(guó)14位。三是積極應(yīng)對(duì)媒體,妥善處理學(xué)校突發(fā)事件的媒體宣傳報(bào)道,避免了不利于學(xué)校聲譽(yù)的虛假公共輿論。
深圳,被譽(yù)為“志愿者之城”;深圳大學(xué),被譽(yù)為“志愿者之?!?。
2011。
年,深圳舉辦。
第26屆。
世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì),因全力以赴、認(rèn)真組織籌備。
第26屆。
世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),深圳大學(xué)被評(píng)為深圳大運(yùn)會(huì)志愿服務(wù)工作“杰出組織單位”。深圳大學(xué)學(xué)生運(yùn)動(dòng)動(dòng)員在本屆大運(yùn)會(huì)上航海、乒乓球、高爾夫等項(xiàng)目獲得5金5銀的好成績(jī),獲教育部頒授的“特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”榮譽(yù)。337名志愿者獲評(píng)“杰出志愿者”,獲。
中國(guó)。
大學(xué)生體育協(xié)會(huì)頒發(fā)的。
第26屆。
世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。深圳大學(xué)弘揚(yáng)志愿服務(wù)。
精神。
傳播大運(yùn)文化理念猶如永不熄滅的火炬將志愿服務(wù)傳承至今大運(yùn)會(huì)的文化影響已作為深圳和深圳大學(xué)的文化特質(zhì)之一。
深圳大學(xué)的“志愿者之?!碧厣?xiàng)目,發(fā)展越來(lái)越好,對(duì)公益身體力行被贊譽(yù)為“荔園氣質(zhì)”:
(一)“西部計(jì)劃”和“三下鄉(xiāng)”志愿工作在全省全國(guó)名列前茅。學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
高度重視“西部計(jì)劃”和“三下鄉(xiāng)”志愿者工作,多次關(guān)心學(xué)生在當(dāng)?shù)氐纳詈凸ぷ?,解決學(xué)生的后顧之憂(yōu)。團(tuán)委做好后勤保障工作,與志愿者保持緊密聯(lián)系,每年榮獲多項(xiàng)殊榮。20xx年,我校西部計(jì)劃項(xiàng)目辦在全國(guó)項(xiàng)目辦20xx-20xx年度績(jī)效考核中獲優(yōu)秀等次;20xx年,法學(xué)院黃潤(rùn)華同學(xué)獲評(píng)“20xx-20xx年度大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃服務(wù)某地專(zhuān)項(xiàng)‘優(yōu)秀志愿者’”稱(chēng)號(hào)。
杯帆船賽志愿服務(wù);兩個(gè)月內(nèi)組織1465人次先后服務(wù)社區(qū)設(shè)計(jì)節(jié)藝術(shù)設(shè)計(jì)展覽活動(dòng)、國(guó)際博物館高級(jí)別論壇、深大?中銀十公里長(zhǎng)跑、南山半程馬拉松賽、寶安國(guó)際馬拉松賽等大型賽會(huì)。
的集中體現(xiàn),是我校建設(shè)“志愿者之校”的重要載體和平臺(tái)。學(xué)校采取以月為單位,各學(xué)院團(tuán)學(xué)組織申報(bào)運(yùn)行的方式進(jìn)行u站運(yùn)作。20xx年共有12個(gè)學(xué)院、校義工聯(lián)等13個(gè)團(tuán)學(xué)組織3997人次參與了u站服務(wù)工作,服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)7994小時(shí)。各義工組織結(jié)合自身實(shí)際,每年開(kāi)展零艾滋零歧視日、世界足球日、節(jié)能與能源科普、國(guó)際盲人日、世界糧食日、迎新春系列活動(dòng)等各項(xiàng)主題活動(dòng)。
xxx學(xué)校。
20xx年x月x日。
校園文明狀況調(diào)研報(bào)告篇九
隨著物質(zhì)生活水平的提高,人們對(duì)于精神文明的追求也越來(lái)越高,特別是隨著中國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和加入wto參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng),都迫切的要求我們?cè)趯?duì)外交往中能夠了解到國(guó)際慣例,掌握好商務(wù)禮儀,從而更加有效的與他人溝通,取勝于商海。商務(wù)禮儀在人們的社會(huì)交往中越來(lái)越重要。
商務(wù)禮儀的運(yùn)用不但體現(xiàn)了個(gè)人的自身素質(zhì),也折射出所在企業(yè)的企業(yè)文化水平和企業(yè)的管理境界。在商務(wù)場(chǎng)合當(dāng)中,禮節(jié)、禮貌都是人際關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”,能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦,最大限度的避免人際沖突,使商務(wù)場(chǎng)合的人際交往成為一件非常愉快的事情。在滿(mǎn)足人們的社會(huì)交往需求的同時(shí),也滿(mǎn)足了人們被尊重的需求。良好商務(wù)禮節(jié)能營(yíng)造良好的商務(wù)交往氛圍,為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ)。相反,可能會(huì)給企業(yè)造成不良的影響和帶來(lái)巨大的損失。
通過(guò)學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,增強(qiáng)自身的素質(zhì)休養(yǎng),使其與社會(huì)接軌,了解生活中禮儀的重要性。明確商務(wù)禮儀在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的運(yùn)用。
大學(xué)生對(duì)禮儀的興趣、理解和運(yùn)用。
禮儀調(diào)查問(wèn)卷。
1、您的性別是?
a、男b、女。
2、您覺(jué)得在大學(xué)階段學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀是否有必要?
a、有b、沒(méi)有。
3、您是否想學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀方面的知識(shí)?
a、想b、不想。
4、如果想學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀方面的知識(shí),您想通過(guò)什么樣的形式來(lái)學(xué)習(xí)。
a、聽(tīng)講座b、參加大賽c、看書(shū)自學(xué)。
5、您對(duì)哪方面的商務(wù)禮儀比較感興趣?
根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,有142位同學(xué)覺(jué)得有必要學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,只有少部分同學(xué)覺(jué)得沒(méi)有必要或不知道要不要,而且有近160人想學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀方面的知識(shí)。所以商務(wù)禮儀的發(fā)展還是有一定的市場(chǎng)。
根據(jù)統(tǒng)計(jì),有75位同學(xué)選擇聽(tīng)講座的形式來(lái)學(xué)習(xí)商務(wù)禮儀,有54位同學(xué)選擇參賽的形式,有29位同學(xué)選擇自學(xué)。從數(shù)據(jù)顯示來(lái)看,大家對(duì)講座的期待很高。
根據(jù)統(tǒng)計(jì),有113位同學(xué)選擇見(jiàn)面禮儀,125位同學(xué)選擇接待禮儀,95位同學(xué)選擇拜訪禮儀,44位選擇通訊禮儀,86位選擇會(huì)議禮儀,80位選擇宴請(qǐng)禮儀,50選擇旅行禮儀,82選擇儀式禮儀。所以大家對(duì)見(jiàn)面和接待方面的利益比較重視的。
對(duì)于一個(gè)即將面臨就業(yè)的大學(xué)生,更應(yīng)該了解一些職場(chǎng)禮儀方面的知識(shí)。光有專(zhuān)業(yè)知識(shí)還不夠,還要懂得一些面試的技巧。有些人很優(yōu)秀,但在求職中卻屢屢不順,很多時(shí)候往往是在一些細(xì)節(jié)上出了問(wèn)題。因此,在面試之前,我們要給自己來(lái)一個(gè)精心的打扮,這不僅是對(duì)自己負(fù)責(zé),同時(shí)也是對(duì)面試官的一種尊重。在面試的過(guò)程中,我們要做到自信、有禮。如此我們將邁出了成功的第一步。接下來(lái)的,我相信,如果你已經(jīng)具備了一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,那么,一切的問(wèn)題也都能迎刃而解了。
短短的一個(gè)學(xué)期的商務(wù)禮儀課,卻讓我們從中學(xué)到很多,也從生活中發(fā)現(xiàn)了很多禮儀的奧妙。生活中仍然存在著一些有失大體的行為舉止和不良的習(xí)慣,雖然我們一時(shí)半會(huì)還無(wú)法改正過(guò)來(lái),但至少我們已經(jīng)意識(shí)到了。我們經(jīng)常不斷地提醒自己,注意自己的一言一行。相信在不久,我們會(huì)在不斷地改進(jìn),完善自我的過(guò)程中受益不少。
校園文明狀況調(diào)研報(bào)告篇十
xx大學(xué)黃家湖校區(qū)全體學(xué)生。
中華民族擁有五千年的燦爛文明,自古素有“禮儀之邦”美譽(yù)。文明是素質(zhì)的前提,沒(méi)有了文明,素質(zhì)就不能保證。大學(xué)生作為高素質(zhì)群體,更應(yīng)該成為文明發(fā)展方向的代表。溫馨寧?kù)o、和諧優(yōu)美的大學(xué)校園是每一位學(xué)子向往的圣地。
構(gòu)建文明的校園環(huán)境需要我們每一位同學(xué)嚴(yán)格要求自己的一言一行,引領(lǐng)文明風(fēng)氣。因此,在思修老師的指導(dǎo)下,我進(jìn)行了此次調(diào)查。
1.盜竊他人財(cái)物。
2.圖書(shū)館自習(xí)室占座不到。
3.校園內(nèi)情侶舉動(dòng)過(guò)于親密。
4.隨意踐踏草坪,校園內(nèi)出現(xiàn)多條赤裸裸的人工小路。
5.在圖書(shū)館自習(xí)室大聲喧嘩。
6.隨意吐痰及亂扔果皮紙屑。
7.上課時(shí)候手機(jī)鈴響時(shí)有發(fā)生。
8.浪費(fèi)糧食水電的現(xiàn)象。
9.在食堂將飯菜扔在桌子上且不把碗送回收碗處。
10.在課桌上亂涂亂畫(huà)亂刻。
菁菁校園,學(xué)子圣地,碧樹(shù)芳草,一花一木,靠我們?nèi)w學(xué)子共同呵護(hù),才有其春意常在;燈火輝煌,莘莘學(xué)子,苦讀不輟,優(yōu)良學(xué)風(fēng),靠我們?nèi)w學(xué)子孜孜追求,才有其碩果累累;師生和睦,自尊自愛(ài),孝敬父母,民族美德,靠我們?nèi)w學(xué)子言行相隨,才使其蔚然成風(fēng)。
校園文明建設(shè)是學(xué)校精神文明建設(shè)的主要內(nèi)容,也是提高學(xué)生素質(zhì)、凈化、美化校園環(huán)境、激發(fā)廣大同學(xué)愛(ài)校建校熱情的有效載體。然而,在我們迷人的黃家湖畔,在我們秀美的xx大校園內(nèi),有那樣一些事不斷撞擊著我們的眼球:
接二連三的盜竊事件還在發(fā)生,圖書(shū)館自習(xí)室上的書(shū)本還在苦苦等待他的主人,校園內(nèi)的情侶仍在大庭廣眾之下秀恩愛(ài),校園內(nèi)被踐踏出條條傷痕的草地也在那傷心哭泣面對(duì)這些現(xiàn)象,我們?cè)跄軣o(wú)動(dòng)于衷?因此,針對(duì)此次調(diào)查報(bào)告的結(jié)果,我想提出自己相應(yīng)的十條建議:
1.開(kāi)展一系列安全防范教育活動(dòng),加強(qiáng)同學(xué)們的安全防范意識(shí)。在一些圖書(shū)館寢室等。
小偷易作案的地方裝上監(jiān)控器,一旦發(fā)現(xiàn)偷盜現(xiàn)象立即嚴(yán)懲,達(dá)到殺一儆百的效果,增加小偷作案的心里障礙。
2.制定圖書(shū)館公約,對(duì)圖書(shū)館桌面上超過(guò)一小時(shí)仍不見(jiàn)讀者的書(shū),圖書(shū)館志愿者有權(quán)利將其收回,讀者如需閱讀可再借閱。自習(xí)室內(nèi)一律以人到為使用該座位自習(xí)的標(biāo)準(zhǔn),后來(lái)者有權(quán)利無(wú)視前者用來(lái)占座的課本書(shū)包等,在此座位上自習(xí)。
3.可讓學(xué)生會(huì)派相關(guān)負(fù)責(zé)人對(duì)公共場(chǎng)所情侶過(guò)于親密的舉動(dòng)進(jìn)行抓拍,制成海報(bào)張貼于相應(yīng)的宣傳欄上,造成一定的輿論壓力,迫使他們行為收斂。
4.學(xué)??蓪⒁呀?jīng)形成的人工小路鋪設(shè)成真正的小道,并在校園內(nèi)多設(shè)置一些溫馨親切的提示語(yǔ)提醒大家不要踐踏草坪。
5.在圖書(shū)館自習(xí)室貼上一些醒目的標(biāo)語(yǔ)提醒大家保持安靜,對(duì)仍大聲喧嘩的人給予通報(bào)批評(píng),仍不悔改者,給以該生更嚴(yán)重的處分,用強(qiáng)制手段杜絕干擾大家學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。
6.開(kāi)展多種健康教育活動(dòng),讓同學(xué)們意識(shí)到隨地吐痰對(duì)自己及他人的危害。分批組織同學(xué)們清理校園內(nèi)的垃圾,讓大家了解到亂扔垃圾對(duì)校園造成多大的污染使之行為得以改正并培養(yǎng)同學(xué)們創(chuàng)建和諧校園的主人翁責(zé)任感。
7.實(shí)行課堂表現(xiàn)學(xué)分制,對(duì)于上課手機(jī)鈴響的同學(xué),扣除該生一定的課堂表現(xiàn)學(xué)分,從而讓同學(xué)們時(shí)刻記住上課時(shí)手機(jī)應(yīng)調(diào)成震動(dòng)或靜音。
8.班級(jí)開(kāi)展節(jié)水省電等提倡養(yǎng)成節(jié)儉習(xí)慣的.班會(huì),并讓同學(xué)們相互監(jiān)督。在學(xué)期期末總結(jié)上對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)表現(xiàn)不好的同學(xué),讓其承認(rèn)自己的錯(cuò)誤并承諾以后改正然后監(jiān)督他履行承諾。
9.讓那些總愛(ài)將飯菜扔在桌子上并且不將碗放回收碗處的同學(xué)輪流到食堂做義務(wù)勞動(dòng),讓他們了解到自己沒(méi)有做到的舉手之勞給他人帶來(lái)多大的不便促使他們?cè)谝院蟮男袨橹屑右愿恼?/p>
10.拍攝各種桌面上的亂涂亂畫(huà)亂刻現(xiàn)象制成dv,讓同學(xué)們親眼目睹自己的“杰作”疊加在一起時(shí)多么的觸目驚心,使他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中徹底改正自己的不文明行為。
其實(shí),文明與不文明都是一種習(xí)慣,距離我們并不遙遠(yuǎn),近得觸手可及。文明就像一盞燈,就燃燒在我們每個(gè)人心中,如果每個(gè)人都能夠點(diǎn)亮它,那么校園這個(gè)小社會(huì)就如同夜晚的燈火一樣,光亮多一些,黑暗就會(huì)少一些。文明離我們并不遙遠(yuǎn),它就在我們刻意注重言行的瞬間。有時(shí)候多走幾步,手中的垃圾就有了歸宿,別人的勞動(dòng)成果也得到了尊重;有時(shí)候多幾秒鐘耐心的等待,對(duì)自己的生命是一種珍視,對(duì)他人的安全也是一種保障;有時(shí)候多一說(shuō)句謝謝或者對(duì)不起,既溫暖了他人,也溫暖了自己。
同學(xué)們,我們不僅代表著我們個(gè)人的形象,也代表著學(xué)校的形象。
因此,從現(xiàn)在起我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。
親愛(ài)的同學(xué)們,播下一粒種子,收獲一份希望;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種良好的習(xí)慣,收獲人生一世的精彩!讓我們從自我做起,從身邊的小事做起,把道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)人的言行上。讓我們攜起手來(lái),共建一個(gè)和諧、文明的校園,讓我們每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人,讓和諧之花開(kāi)遍校園的每個(gè)角落。
讓我們?nèi)w行動(dòng)起來(lái),相互監(jiān)督,共同促進(jìn),爭(zhēng)做文明人!
校園文明狀況調(diào)研報(bào)告篇十一
和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持一手抓和諧校校建設(shè),一手抓。
精神。
精神。
精神。
文明創(chuàng)建形成的強(qiáng)大動(dòng)力推動(dòng)和諧校校建設(shè),二者相互融通,相互促進(jìn),取得了可喜的成績(jī)。
緊緊抓住政治理論學(xué)習(xí)這個(gè)重要環(huán)節(jié),以中心組學(xué)習(xí)、入。
黨
教育、
黨
員學(xué)習(xí)等為主要載體,先后組織開(kāi)展了“三個(gè)代表”重要。
思想。
科學(xué)發(fā)展觀構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)戰(zhàn)略。
思想。
中紀(jì)委十條規(guī)定十七大。
精神。
等主題學(xué)習(xí)活動(dòng),及時(shí)傳達(dá)了局、鎮(zhèn)。
黨
委關(guān)于。
黨
建和。
黨
風(fēng)廉政工作的指示。
精神。
有力提升了教職員工和全體。
黨
員的理論修養(yǎng)和工作能力。特別是。
黨
的十七大召開(kāi)后,我校迅速行動(dòng),通過(guò)采取中心組集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻?、交流體會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、撰寫(xiě)學(xué)習(xí)。
心得。
等一系列方式,反復(fù)學(xué)習(xí)報(bào)告原文,深入領(lǐng)會(huì)報(bào)告。
精神。
準(zhǔn)確把握?qǐng)?bào)告中新論述、新觀點(diǎn)、新。
思想。
在全校上下掀起了學(xué)習(xí)、宣傳報(bào)告和結(jié)合實(shí)際貫徹報(bào)告的熱潮。通過(guò)學(xué)習(xí)全校師生進(jìn)一步端正了。
思想。
理清了思路明辨了是非強(qiáng)化了責(zé)任改進(jìn)了作風(fēng)激發(fā)了動(dòng)力提高了政治。
思想。
素質(zhì)和政策理論水平,增強(qiáng)了分析判斷問(wèn)題和駕馭局面、解決矛盾的能力,為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的。
思想。
基矗。
把師德建設(shè)作為職業(yè)道德建設(shè)的核心,充分發(fā)揮教師個(gè)體道德品行與群體師德風(fēng)尚的社會(huì)公共性和示范性作用,帶動(dòng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的.形成。對(duì)干部、教師分別提出不同的道德規(guī)范。要求干部清正廉潔、辦事公道,用自己的言行發(fā)揮管理育人的作用;教師愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,教書(shū)育人,以自己的道德追求、道德情感、道德形象引導(dǎo)教育學(xué)生;把“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的公民基本道德規(guī)范,內(nèi)化為自身的道德信念和行為準(zhǔn)則。一是通過(guò)各類(lèi)會(huì)議和學(xué)習(xí),大力開(kāi)展師德規(guī)范和公民道德規(guī)范、社會(huì)主義榮辱觀宣傳教育活動(dòng)。二是組織全體員工開(kāi)展師表形象大討論,對(duì)師德標(biāo)兵進(jìn) 行表彰,樹(shù)立身邊看得見(jiàn)、學(xué)得著的先進(jìn)典型。三是利用傳統(tǒng)節(jié)日等契機(jī),廣泛開(kāi)展文明禮儀和優(yōu)良傳統(tǒng)教育。四是通過(guò)各類(lèi)主題教育活動(dòng)動(dòng),深入開(kāi)展法制宣傳教育,增強(qiáng)全體師生的法制意識(shí)。五是組織各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),激發(fā)師生對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限熱愛(ài)和珍惜今天、發(fā)奮進(jìn)取的雄心壯志。六是設(shè)立扶貧幫困小組,認(rèn)真落實(shí)幫困工作,落實(shí)各類(lèi)愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)。七是加強(qiáng)對(duì)師生的生命教育,使師生保持健康的心理,擁有正確的人生態(tài)度和生命觀。
堅(jiān)持校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,健全各項(xiàng)工作制度,認(rèn)真落實(shí)《。
黨
黨
風(fēng)廉政等相關(guān)制度,加強(qiáng)“源頭預(yù)防”。對(duì)學(xué)校改革發(fā)展中的重大事項(xiàng),實(shí)行行政會(huì)議、行政擴(kuò)大會(huì)、教職工民主管理大會(huì)三級(jí)民主決策,并在決策前廣泛征求全體教職工的意見(jiàn),保證決策的科學(xué)性和合理性。同時(shí),開(kāi)通家校互動(dòng)和上海市學(xué)前教。
育網(wǎng)。
絡(luò)平臺(tái),及時(shí)公布學(xué)校、各部門(mén)、各班的工作情況,自覺(jué)主動(dòng)接受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。
在全力推進(jìn)和諧校校建設(shè)的同時(shí),加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有學(xué)校的管理,用舒心優(yōu)美的環(huán)境影響和教育學(xué)生。一是建立健全各項(xiàng)安全保衛(wèi)工作制度,加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)師生員工的安全防范意識(shí)。針對(duì)維穩(wěn)要求抓宣傳;針對(duì)生源特點(diǎn)抓教育;針對(duì)校校布局抓預(yù)防;針對(duì)敏感部位抓重點(diǎn);針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)抓整改,建立“校校110”,設(shè)置校校監(jiān)控設(shè)施,定期排查安全隱患,積極開(kāi)展綜合治理。二是以“人人動(dòng)手,清潔家?!睘樽ナ郑∪鋵?shí)一系列環(huán)境衛(wèi)生管理制度,深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。及時(shí)傳達(dá)貫徹政府和防疫部門(mén)的要求,經(jīng)常開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。對(duì)整個(gè)校校衛(wèi)生整治與管理,責(zé)任到人、不留死角,定期噴灑藥物,滅鼠滅蚊滅蠅,堅(jiān)持做到日有檢查、監(jiān)督,月有評(píng)比考核。始終保持學(xué)校的安全、潔凈、優(yōu)雅的育人環(huán)境。
認(rèn)真做好小報(bào)、廣播、櫥窗、校園。
網(wǎng)
站等媒體工作,不斷豐富宣傳內(nèi)容,創(chuàng)新宣傳方式,增強(qiáng)知識(shí)性、
思想。
性和可讀性,努力用鮮活的語(yǔ)言、生動(dòng)的事跡、身邊的典型向家長(zhǎng)做宣傳指導(dǎo)。掛橫幅、貼宣傳語(yǔ)、做綬帶、征集格言營(yíng)造文明和諧的校校氛圍,“每天運(yùn)動(dòng)半小時(shí)”、教工聯(lián)誼會(huì)、教工暑期療休養(yǎng)、感恩活動(dòng)、讀書(shū)沙龍等各種校校文化活動(dòng),活躍教工業(yè)余文化生活,展示大家文明向上的。
精神。
風(fēng)貌。
高舉創(chuàng)建上海市文明單位大旗,全面啟動(dòng)。
精神。
文明建設(shè)、教工隊(duì)伍建設(shè)、保教質(zhì)量建設(shè)、校校文化建設(shè)等“學(xué)校建設(shè)工程”。積極開(kāi)展豐富多彩的群眾性。
精神。
文明創(chuàng)建活動(dòng),為爭(zhēng)創(chuàng)區(qū)級(jí)文明單位統(tǒng)一。
思想。
凝聚力量。不斷深化學(xué)校文明班組文明班級(jí)文明教工文明家庭等細(xì)胞創(chuàng)建活動(dòng),充分發(fā)揮工會(huì)女工共青團(tuán)家委會(huì)的作用,號(hào)召教職員工積極參與創(chuàng)建,組織。
黨
黨
政工團(tuán)密切配合,文明意識(shí)不斷深入,文明行為蔚然成風(fēng),逐漸成為全校教工乃至家長(zhǎng)一種內(nèi)在的素質(zhì)和習(xí)慣。
利用。
黨
團(tuán)員和志愿服務(wù)、文明共建和參與社會(huì)公益等活動(dòng),組織教師和學(xué)走出學(xué)校,融入全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)實(shí)踐,努力推動(dòng)學(xué)校。
精神。
黨
團(tuán)員堅(jiān)持到苦難家庭進(jìn)行義務(wù)勞動(dòng),既充分展示了我校文明風(fēng)采,又使師生在貢獻(xiàn)青春與智慧中升華了。
思想。
體驗(yàn)到了人生的價(jià)值。
校園文明狀況調(diào)研報(bào)告篇十二
財(cái)富。為深入貫徹“xx市基礎(chǔ)教育建設(shè)年”相關(guān)文件。
精神。
我校認(rèn)真按照《xx市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》要求對(duì)照“xx市學(xué)校文化建設(shè)工作評(píng)估細(xì)則”對(duì)學(xué)校文化建設(shè)情景進(jìn)行了認(rèn)真。
總結(jié)。
自查自評(píng)現(xiàn)將自查情景。
總結(jié)。
如下
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1945年,是一所具有70年歷史的老校。歷經(jīng)70載風(fēng)雨滄桑,步履鏗鏘,桃李芬芳。幾經(jīng)擴(kuò)建、翻建,現(xiàn)總占地面積17400平方米,總建筑面積4640平方米。學(xué)校以教學(xué)樓為基點(diǎn),教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)布局合理。為師生學(xué)習(xí)與生活供給了優(yōu)良環(huán)境,是一所設(shè)備較為完善的全日制完全小學(xué)。我?,F(xiàn)有教學(xué)班27個(gè),教師79名,學(xué)生920名。全校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。
幾年來(lái),先后被授予黑山縣德育活動(dòng)先進(jìn)單位、黑山縣教育工作先進(jìn)團(tuán)體、xx市慈善文化進(jìn)學(xué)校先進(jìn)單位、xx市優(yōu)秀少先大隊(duì)、遼寧省家長(zhǎng)學(xué)校省級(jí)示范校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào),成為縣同類(lèi)學(xué)校中的一面旗幟。
與創(chuàng)造力的接班人,這就要求學(xué)校有一個(gè)能夠期待的、具有共性的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。20xx年,經(jīng)學(xué)校。
領(lǐng)導(dǎo)。
班子及教師代表經(jīng)過(guò),確立了新的辦學(xué)目標(biāo):
辦學(xué)。
思想。
:xx。
辦學(xué)理念:xx。
辦學(xué)宗旨:xx。
辦學(xué)目標(biāo):xx。
校訓(xùn):xx。
校風(fēng):xx。
教風(fēng):xx。
學(xué)風(fēng):xx。
明晰的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo),提升了學(xué)校辦學(xué)品位,促進(jìn)學(xué)校向管理規(guī)范化,條件現(xiàn)代化,科研課題化,環(huán)境人文化方向。
指導(dǎo)下,建立健全了德育、教學(xué)、安全、后勤、體衛(wèi)等考核及獎(jiǎng)懲等現(xiàn)代化管理制度,資料科學(xué)并匯編成冊(cè),考評(píng)執(zhí)行到位,體現(xiàn)了民主管理、科學(xué)管理、自主管理。完善的制度體系不僅僅保證了我校的教育教學(xué)工作秩序井然,也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
小組,健全了以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、配班教師為職責(zé)人的學(xué)校文化建設(shè)工作隊(duì)伍,職責(zé)明確、分工合理、人員落實(shí)到位。提出了校和人和的“和諧學(xué)?!惫ぷ骼砟睿鞔_了和諧氛圍的建設(shè)目標(biāo)和任務(wù),適時(shí)制定了中長(zhǎng)期學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃及年度、學(xué)期。
工作計(jì)劃。
和相關(guān)制度,建立學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合,相互促進(jìn)的工作機(jī)制。由于工作目標(biāo)明確,任務(wù)職責(zé)到人,學(xué)校文化建設(shè)工作開(kāi)展井然有序、成效顯著,學(xué)校構(gòu)成了“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的良好局面。
我校把。
精神。
思想。
核心。注重培養(yǎng)和樹(shù)立積極向上的學(xué)校文化。
精神。
結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)構(gòu)成了一種學(xué)校無(wú)形的人文。
精神。
一是經(jīng)過(guò)溯本探源,以傳統(tǒng)禮文化理念創(chuàng)設(shè)富有。
個(gè)性。
的學(xué)校。
精神。
文化;二是開(kāi)展文化解讀,以現(xiàn)代教育夢(mèng)想詮釋學(xué)校。
精神。
文化的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵。組織全校教師認(rèn)真品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,從中梳理學(xué)校文化傳承的脈絡(luò),凝練出了“以德立校、以質(zhì)興校、特色強(qiáng)校、和諧建校、打造名校”的辦學(xué)。
思想。
把“為未來(lái)育人育未來(lái)有用之人”奉為禮之踐行的宗旨。健全了由胡小一訓(xùn)三風(fēng)、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)模式等10項(xiàng)資料組成的學(xué)校。
精神。
文化,構(gòu)成了具有胡小特色的核心辦學(xué)。
思想。
和辦學(xué)理論體系。同時(shí),經(jīng)過(guò)學(xué)校文化解讀、開(kāi)設(shè)學(xué)校文化系列講座等多種形式進(jìn)行大力宣傳和闡釋?zhuān)鰪?qiáng)全體教職員工實(shí)踐的自覺(jué)性,使其真正成為引領(lǐng)學(xué)校改革和發(fā)展的。
精神。
內(nèi)核。全校師生能夠熟練地演唱校歌,學(xué)校人際關(guān)系和諧、融洽。
年4月,我校17名師生赴青島代表遼寧省參加了全國(guó)。
第五屆。
中小學(xué)生藝術(shù)教育成果展。在歷時(shí)一周的展演中,我校的“藝術(shù)工作坊”以濃郁的民族氣息,深刻的內(nèi)涵,師生精湛的剪藝贏得了各級(jí)。
專(zhuān)家。
各級(jí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
及國(guó)內(nèi)外參觀者的贊賞與肯定。用我們的智慧把醫(yī)巫閭山滿(mǎn)族剪紙?zhí)厣逃晒晒φ故窘o了國(guó)家、省市。
領(lǐng)導(dǎo)。
和全國(guó)代表團(tuán),并獲得了全國(guó)。
第五屆。
中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)組委會(huì)頒發(fā)的“學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊展示獎(jiǎng)”,相關(guān)信息被新華。
網(wǎng)
青島教。
育網(wǎng)。
等多家媒體報(bào)道,為xx小學(xué)的歷史寫(xiě)下了輝煌的一頁(yè)。
章。
評(píng)價(jià)。
模式等方面充分體現(xiàn)學(xué)校特色。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程。
方案。
開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。學(xué)校課程開(kāi)設(shè)教師參與率達(dá)90%學(xué)生參與率達(dá)100%效果明顯。
1、傳承禮文化,鍛造一流團(tuán)隊(duì)。近年來(lái),我們以提高教師師德水平和教學(xué)本事為著力點(diǎn),努力創(chuàng)新教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式,鍛造領(lǐng)跑新課改的一流的教師團(tuán)隊(duì)。
一是大力實(shí)施師德工程、名師工程、青藍(lán)工程、繼續(xù)教育工程、班主任成長(zhǎng)工程和以“在青年教師中培養(yǎng)領(lǐng)軍人才”為宗旨的朝陽(yáng)工程,促進(jìn)教師教育觀念、教育方式、教學(xué)行為深刻變革。
現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)以賽促練等多種形式,推動(dòng)教師自我發(fā)展自我提升自我創(chuàng)新自我超越。三是學(xué)校。
網(wǎng)
學(xué)校官方微信平臺(tái)的開(kāi)設(shè)與使用,讓學(xué)校家庭社會(huì)教育巧妙的融為一體,師與生家長(zhǎng)與學(xué)校的互動(dòng),社會(huì)各界目光的聚焦,打開(kāi)了我?!皩?duì)外開(kāi)放”的窗口,為“黑山名?!钡膭?chuàng)立鋪設(shè)了一條充滿(mǎn)陽(yáng)光的大路。
2、弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng),精彩生命質(zhì)量。我校的辦學(xué)宗旨是“為孩子一生的幸福奠基”,給予了每一位為師者一份沉甸甸的職責(zé)與重托,寄予了每一位胡小學(xué)子從小好好學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣,既成人又成才的深切期望。為此,我校構(gòu)筑了學(xué)生自主發(fā)展的三大平臺(tái):
一是“自主—活動(dòng)—卓越”德育模式。有計(jì)劃做好“知禮、明儀、導(dǎo)行”三。
篇
德育文章,分層次開(kāi)“學(xué)禮、用禮、樹(shù)德、勵(lì)志”主題文化活動(dòng),全方位創(chuàng)立禮貌學(xué)校、和諧學(xué)校、陽(yáng)光學(xué)校。
二是“自主—拓展—。
個(gè)性。
”課程體系。以班級(jí)為單位,自編自創(chuàng)禮貌禮儀操;以校為單位,創(chuàng)編《中小學(xué)生守則之歌》課間舞;“課前三分鐘,我們來(lái)練功”的禮儀文化系列訓(xùn)練;以“孝老敬親”為主題的校本教材的創(chuàng)編;每月“親子閱讀記錄”的書(shū)寫(xiě);每學(xué)期寒暑假等節(jié)假日社會(huì)實(shí)踐的組織與參與;每周二午后的學(xué)科活動(dòng)、周三午后的剪紙課、每一天清晨的足球課,以及兩處校外德育基地和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地的創(chuàng)立,切實(shí)做到了全方位育人、全方位發(fā)展。
練案“三案并舉”法等教學(xué)基本范式,改變了學(xué)生被動(dòng)理解的學(xué)習(xí)方式,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體意識(shí),創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)學(xué)習(xí)歡樂(lè)求知的課堂教學(xué)體系。
3、主題教育活動(dòng),展現(xiàn)文化內(nèi)涵。
最終到達(dá)活動(dòng)育人的目的。學(xué)生在參加校內(nèi)外各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)表現(xiàn)突出20xx年春劉泉杉同學(xué)在“紀(jì)念抗戰(zhàn)日戰(zhàn)。
爭(zhēng)勝利70周年。
”書(shū)法大賽中,分獲省、市硬筆書(shū)法一二等獎(jiǎng),獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx年我校師生自編自演的愛(ài)心境景劇《讓愛(ài)飛翔》代表黑山縣在xx市慈善文化進(jìn)學(xué)校成果匯報(bào)會(huì)上進(jìn)行了展演,受到了與會(huì)各界。
領(lǐng)導(dǎo)。
的好評(píng)。
經(jīng)過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步加深師生對(duì)學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵的理解與領(lǐng)會(huì),去探索學(xué)校文化的自身規(guī)律和教育改革相聯(lián)系的內(nèi)涵實(shí)質(zhì),真正做到高度認(rèn)識(shí)和大力推廣學(xué)校文化。
1、硬件設(shè)施,與時(shí)俱進(jìn)。
絡(luò)化,先后投入很多資金配備教學(xué)設(shè)備,“三通兩平臺(tái)”的安裝使用,以及供各科教學(xué)使用的各種軟件,讓全校實(shí)現(xiàn)了學(xué)校。
網(wǎng)
絡(luò)的互連,更是豐富了教育教學(xué)資料和方法,進(jìn)一步增強(qiáng)了電教設(shè)備服務(wù)教學(xué)的功能,有效地保證了“信息化教學(xué)”的深入開(kāi)展,為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位推行素質(zhì)教育、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦本事起到了進(jìn)取的作用。
我校有供音樂(lè)教學(xué)和文藝興趣小組開(kāi)展活動(dòng)的音美教室和書(shū)法、繪畫(huà)作品展室,配有電子琴、架子鼓等西洋樂(lè)器和民族樂(lè)器;有用于美術(shù)教學(xué)及繪畫(huà)興趣小組開(kāi)展活動(dòng)的畫(huà)板、畫(huà)架、幾何模型、石膏像等,能較好的適應(yīng)音美教學(xué)及展覽活動(dòng)的需要。
學(xué)校建有貼合標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量圖書(shū)的圖書(shū)室和師生的閱覽室,并在每個(gè)班級(jí)配置了班級(jí)圖書(shū)角,把學(xué)校圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角的利用緊密掛鉤,極大地增強(qiáng)了學(xué)校圖書(shū)利用率,圖書(shū)流通率到達(dá)80℅以上。
2、文化傳承,環(huán)境育人。
我校把學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,每年都安排必須的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
在學(xué)校文化環(huán)境建設(shè)上,我們著力體現(xiàn)“悠久歷史與現(xiàn)代禮貌輝映,科學(xué)。
精神。
與人文氣息融匯”的特色,把學(xué)校環(huán)境文化作為特色來(lái)開(kāi)發(fā),讓師生隨時(shí)隨地耳濡目染、追根溯源、致知力行,構(gòu)成了特色獨(dú)具的“禮文化課程”系列。
我校共設(shè)有文化櫥窗8處,學(xué)校文化展板59塊,繪制大型學(xué)校文化墻體彩繪9處,藝術(shù)化禮貌警示語(yǔ)9處,勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)3處。以“禮之傳承、禮之感悟、禮之踐行”三個(gè)版塊為框架,構(gòu)建了我校獨(dú)有的“禮文化”。
一是以“禮之傳承”為主題的習(xí)慣養(yǎng)成教育系列,主要分布在校門(mén)內(nèi)、教學(xué)樓西半部各墻垛顯眼位置。將各種禮貌用語(yǔ)和圖文并舉的小學(xué)生“八禮”彩繪圖融會(huì)貫通,用簡(jiǎn)明易懂的語(yǔ)言分別對(duì)小學(xué)生十種好習(xí)慣的養(yǎng)成要素進(jìn)行了說(shuō)明,從德智體美勞等方面全方位引導(dǎo)學(xué)生在一點(diǎn)一滴的小事中,在一言一行中,潛移默化的養(yǎng)成好習(xí)慣。這種圖文并茂的展示便于不一樣年齡的學(xué)生來(lái)領(lǐng)會(huì)和掌握,使“禮”的傳承在我們的學(xué)校不是虛無(wú)的口號(hào)。教學(xué)樓正廳以綠色校徽為引領(lǐng)的校風(fēng)、校訓(xùn)的展現(xiàn),寄予了學(xué)校對(duì)師生的完美希冀,時(shí)刻鞭策師生永不懈怠。
二是以“禮之感悟”為主題的“傳統(tǒng)文化教育系列。教學(xué)樓東半部墻垛展示的18塊展板,分別是古代賢人智者對(duì)“禮”的領(lǐng)悟,與之上下輝映的是教師“九種禮儀”彩繪圖,時(shí)刻勸誡和引領(lǐng)著我校教師注意自我禮儀風(fēng)范的培養(yǎng),為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。樓東平房后垛的11塊版面,是全校師生在充分領(lǐng)悟了古人“禮”的訓(xùn)誡之后,為創(chuàng)立禮貌和諧學(xué)校,對(duì)禮字踐行的深切感悟,“承、德、禮、敬、靜、雅、美、潔、凈、齊、求”這11個(gè)字,囊括了我校師生從自身到團(tuán)體、從學(xué)校環(huán)境的創(chuàng)立到個(gè)人修為的提升,由“傳承”到“求索”的真實(shí)心路歷程。
三是核心價(jià)值觀專(zhuān)版展示墻。這是一面由我校。
領(lǐng)導(dǎo)。
教師利用多個(gè)休息日親手繪制的版面,主要由“總序——揚(yáng)禮貌之風(fēng)——走誠(chéng)信之路——攜友善之手——做愛(ài)國(guó)敬業(yè)之人”五個(gè)版塊組成,每副圖都是一個(gè)故事,每幅圖都是一個(gè)期待和愿望,向?qū)W生講述傳統(tǒng)文化的魅力,激勵(lì)師生崇德尚賢,奮發(fā)有為。
四是以“禮之踐行”為主題的.“發(fā)展。
個(gè)性。
特長(zhǎng),展現(xiàn)卓越風(fēng)采”的“。
個(gè)性。
展示系列”。主要包括藝術(shù)展墻、宣傳櫥窗和特色鮮明的活動(dòng)展板等,凝聚正能量,讓每一塊墻壁說(shuō)話,讓每一個(gè)角落育人。
3、學(xué)校“三化”,成效顯著。
學(xué)校凈化。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生管理制度,學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施齊全:教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、食堂、廁所等場(chǎng)所常年堅(jiān)持潔凈。凈化學(xué)校語(yǔ)言,要求學(xué)校內(nèi)人人講普通語(yǔ),用規(guī)范字;師生舉止得體、語(yǔ)言禮貌,杜絕了臟話、粗話及有損人格的語(yǔ)言及行為。
學(xué)校綠化。綠化布局講究園藝化、藝術(shù)性,花草樹(shù)木。
精心。
2016。
年春,又在學(xué)校西南側(cè),栽種了35棵風(fēng)景樹(shù),幼兒園前面的融文化與綠化為一體的長(zhǎng)廊已著手修建;各個(gè)教室前的花壇內(nèi),如今花兒都已經(jīng)含苞待放。學(xué)校周?chē)?、教學(xué)樓前的樹(shù)蔭下,孩子們歡快的追逐、玩耍,儼然花園中一只只歡樂(lè)的蝴蝶,是學(xué)校中最美的風(fēng)景。
學(xué)校美化。室內(nèi)和走廊,飾以師生分系列進(jìn)行的剪紙作品,不一樣內(nèi)涵的藝術(shù)展示讓人驚嘆。樓梯臺(tái)階上的“禮“字成語(yǔ),時(shí)時(shí)給予師生溫馨的提醒。教室的醒目處布置《中小學(xué)生守則》與《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》;學(xué)校有校牌、校旗、?;?,教室、辦公室及各室布置美觀大方、合理規(guī)范、各具特色,富有濃厚的書(shū)香人文教育色彩,極大地優(yōu)化了育人環(huán)境。
我校經(jīng)過(guò)認(rèn)真的自審和反思,認(rèn)為在示范校建設(shè)方面仍然存在著很多不足,主要有三個(gè)問(wèn)題,這也正是我們今后應(yīng)努力解決的問(wèn)題。
1.學(xué)校綜合辦學(xué)的效益和水平有待進(jìn)一步提升,應(yīng)向著現(xiàn)代學(xué)校的目標(biāo)繼續(xù)努力。
2.學(xué)校整體的施教本事和水平有待進(jìn)一步提高,應(yīng)向著科學(xué)施教的目標(biāo)繼續(xù)努力。
3.學(xué)校內(nèi)部的管理體制和機(jī)制有待進(jìn)一步創(chuàng)新,應(yīng)向著高效率低成本的目標(biāo)繼續(xù)努力。
4、學(xué)?;A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和軟件建設(shè)有待進(jìn)一步強(qiáng)化,應(yīng)向著軟硬結(jié)合、共同發(fā)展的目標(biāo)繼續(xù)努力。
1、以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
2、以先進(jìn)教育理念引領(lǐng)學(xué)校高品位。
3、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
4、鎖定目標(biāo)創(chuàng)造條件加快發(fā)展。
營(yíng)造良好的校風(fēng)以創(chuàng)立示范校為契機(jī)以打造學(xué)校品牌為追求同心同德扎實(shí)工作用心智和汗水鑄造新的輝煌。
校園文明狀況調(diào)研報(bào)告篇十三
調(diào)查對(duì)象:
xx學(xué)院在校大學(xué)生以及校園不文明現(xiàn)象。
調(diào)查方式:
問(wèn)卷調(diào)查。
調(diào)查人員:
xxxx。
調(diào)查時(shí)間:
20xx年xx月。
本次調(diào)查問(wèn)卷共發(fā)出50份,收回有效問(wèn)卷50份,有效率達(dá)100%??傮w來(lái)說(shuō),校園內(nèi)的文明狀況還是不錯(cuò)的,有64%的同學(xué)認(rèn)為校園文明狀況一般,有22%的同學(xué)覺(jué)得良好,另有14%的同學(xué)認(rèn)為較差。在您認(rèn)為我校大學(xué)生不文明現(xiàn)象主要集中在哪幾個(gè)地方35%的同學(xué)選擇了教室,選擇了食堂和宿舍的各占20%另也有20%的選擇了戶(hù)外場(chǎng)所,5%選擇了廁所。由此可見(jiàn),校園不文明現(xiàn)象主要集中在教室食堂等公共場(chǎng)所,因其開(kāi)放性強(qiáng),人流大的特點(diǎn),不文明現(xiàn)象更易給人留下深刻印象。下面我們就根據(jù)場(chǎng)所的不同來(lái)進(jìn)行逐個(gè)分析。
一、教室是我們學(xué)習(xí),獲得知識(shí)的地方,一個(gè)良好的文明環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)是有很大的幫助作用的,然后如今的依然存在這各種不文明的現(xiàn)象在教室的各種現(xiàn)象中,最讓人反感的上課遲到10%,大聲喧嘩20%,吃東西10%,亂丟垃圾紙屑15%,占位10%,電話手機(jī)聲35%。從以上數(shù)據(jù)可以看出手機(jī)鈴聲大生喧嘩等噪音行為,是最令人討厭的現(xiàn)象。
通過(guò)對(duì)4、5、6、7等題的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)大部分的同學(xué)還是較好遵守課堂秩序保持教室整潔安,90%的上課時(shí)都會(huì)自覺(jué)的將手機(jī)調(diào)為靜音或者關(guān)機(jī)狀態(tài),有20%的同學(xué)偶爾會(huì)遲到,70%的同學(xué)都有過(guò)占位的經(jīng)歷。
二、在問(wèn)到您對(duì)自己的寢室衛(wèi)生是否滿(mǎn)意時(shí),44%的同學(xué)覺(jué)一般,20%的人無(wú)所謂,有36%的同學(xué)覺(jué)得比較滿(mǎn)意??磥?lái)對(duì)于宿舍衛(wèi)生這一塊,我們還需要加強(qiáng)清掃,另外明確好值日表,是每個(gè)人都參與到對(duì)宿舍衛(wèi)生的打掃中。一個(gè)干凈整潔的宿舍,對(duì)大家的身心健康具有重要意義。
三、食堂內(nèi)的文明情況最明顯最直接的表現(xiàn)就在排隊(duì),和就餐只有剩菜剩飯餐具的回收問(wèn)題上。在第10題92%同學(xué)在食堂就餐時(shí)都能自覺(jué)地排隊(duì)只有個(gè)別的同學(xué)會(huì)選擇了看情況根據(jù)人多人少而定,經(jīng)常插隊(duì)的僅占4%,當(dāng)代大學(xué)生自覺(jué)排隊(duì)的觀念應(yīng)該說(shuō)是深入人心了。對(duì)于“吃完飯后人你會(huì)將餐具及剩飯剩菜放在指定的位置嗎”94%的選擇了會(huì),6%的人選擇了人多時(shí)不會(huì)。食堂里的文明狀況總體看來(lái)較為良好.
四、戶(hù)外,是我們休閑娛樂(lè)的地方,也是最開(kāi)放的地方,我們的言行舉止更應(yīng)該文明禮貌自律。關(guān)乎我們自身形象的同時(shí),也是一個(gè)學(xué)校的文明狀況的直接反映。64%的同學(xué)在路上要吐痰或要扔拉圾時(shí)會(huì)選擇丟在垃圾桶內(nèi),另有26%的同學(xué)選擇根據(jù)附近垃圾桶遠(yuǎn)是否方便較近來(lái)定,有10%同學(xué)選擇隨手丟掉。由此可見(jiàn),大多數(shù)同學(xué)對(duì)于保持校園內(nèi)清潔都是比較自覺(jué)的另外建議學(xué)校多增加路邊垃圾桶的數(shù)量以及其布局的合理性。
在校園內(nèi)踐踏草坪、花草樹(shù)木的現(xiàn)象是比較常見(jiàn)的,48%的同學(xué)在趕時(shí)間的時(shí)候會(huì)穿越草坪,20%的認(rèn)為無(wú)所謂方便就好,32%的同學(xué)選擇從不,大家在不影響到自己,時(shí)間充足的情況下更愿意遵守一定的秩序。
五、廁所是一個(gè)比較隱秘的地方,但是依然存在在著不文明的。
現(xiàn)象在選擇最讓你討厭的是時(shí)便后沖水是讓大家深?lèi)和唇^的現(xiàn)象,85%的同學(xué)選擇了此項(xiàng),另外亂丟垃圾,大喊大叫也讓人討厭,64%的同學(xué)選擇了亂丟垃圾44的選擇了大喊大叫。
六、有些問(wèn)題在許多場(chǎng)合地點(diǎn)都可能出現(xiàn),大學(xué)生對(duì)它的反應(yīng)處理,表現(xiàn)著其文明狀況及個(gè)人素養(yǎng)。在問(wèn)及見(jiàn)到老師,你是否會(huì)主動(dòng)問(wèn)好時(shí),30%同學(xué)的經(jīng)常都有,48%的很少,視情況而定其余的都選擇了基本沒(méi)有??赡芘c大學(xué)與老師見(jiàn)面的機(jī)會(huì)較少造成的,但是大學(xué)生應(yīng)該培養(yǎng)交際能力,況且尊敬師長(zhǎng)是一種傳統(tǒng)美德應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)的。
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