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英語論文提綱示例篇一
英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文選題可以在三個大的方向中進行，即英語文學(xué)，語言學(xué)和翻譯學(xué)。各個大方向中又可以選擇小的方向，具體解釋如下：
1.英語文學(xué)：選擇英語文學(xué)的畢業(yè)論文選題可以從三個方向進行：國別文學(xué)研究、文學(xué)批評理論研究和比較文學(xué)研究。
在進行國別文學(xué)研究選題時，一般選取英國文學(xué)或美國文學(xué)中的某一經(jīng)典作家(如海明威)，某一經(jīng)典作品(如《雙城記》)，某一寫作手法(如象征手法的運用)或某一文學(xué)思潮(如浪漫主義運動)作深入研究。但在選擇作家或作品時最好選擇在文學(xué)史上作為經(jīng)典的作家或作品。有個別流行作家或作品極富盛名，容易引起學(xué)生的興趣，如《飄》或《荊棘鳥》，學(xué)生有強烈愿望選擇它們作為研究對象。在不可避免上述情況時，應(yīng)該盡可能地挖掘作品內(nèi)在的深刻含義，不能流于膚淺的分析。
文學(xué)批評理論的選題一般不太適合英語專業(yè)本科生，因為該理論知識的學(xué)習(xí)在英語專業(yè)研究生階段，本科生一般不具備文學(xué)批評理論的知識結(jié)構(gòu)。這個方向的選題可以有關(guān)某一文學(xué)批評理論,一文學(xué)批評術(shù)語的闡釋或某兩種或以上的文學(xué)批評理論的比較。
比較文學(xué)研究就是將兩個以上的'作家或作品進行比較。這兩個作品或作家可以是同一國別的(如“雪萊與拜倫的詩歌比較”)，也可以是不同國別的(如《牡丹亭》與《羅密歐與朱麗葉》)。
2.語言學(xué)：選擇語言學(xué)的畢業(yè)論文選題可以在兩個大的方向進行：普通語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)。
普通語言學(xué)的研究就是對于英語語言的任何一個方面的研究，如對一種詞性、或一種時態(tài)、或拼寫、語調(diào)等等方面的研究(如“一般現(xiàn)在時及其交際功能”)。
應(yīng)用語言學(xué)包括教學(xué)法的研究和其它一些新興的應(yīng)用語言學(xué)分支的研究。師范專業(yè)或本身從事教師職業(yè)的學(xué)生選擇教學(xué)法方向的較多。在這個方向選題，也要避免過大范圍的選題，而應(yīng)對一個具體問題進行研究，最重要的是要結(jié)合教學(xué)實踐或?qū)嶒灐＿@個方向的好的選題有：“個性與英語教學(xué)”，“方言對英語學(xué)習(xí)的影響”等。
二.英語專業(yè)畢業(yè)論文提綱要求。
學(xué)位論文包括前置、主體、附錄等三個部分。
(一)前置。
1.英文封面：由論文英文題目、解釋、作者、指導(dǎo)老師姓名和職稱、時間組成。
2.目錄：由論文的中、英文摘要、篇、章、條、款以及參考書目、附錄等序號、題名和頁碼組成，排在英文封面之后另頁。
4關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語。為便于文獻檢索，學(xué)位論文應(yīng)注明三至五個具有代表意義中、外文“關(guān)鍵詞”，這些關(guān)鍵詞就是論文的中心詞，以顯著的字符另起一行，分別排在中、外文摘要的左下方。各關(guān)鍵詞之間用“分號”隔開。外文關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞相對應(yīng)。
(二)主體部分。
主題部分包括引言(introduction)、正文(body)、結(jié)論(conclusion)、參考文獻(bibliography)。主體部分必須由另頁右頁開始。中華勵誌網(wǎng)www.
diyifanwen.
com學(xué)習(xí)資料多多。
1.引言：主要說明研究工作的目的、涉及范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人研究成果和知識空白、研究設(shè)想、研究方法等方面的概述、理論意義和實用價值等。
2.正文：論文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般論文選題需要從幾個方面來論述或論證。要求論據(jù)充分，論點明確。行文必須實事求是，客觀真切，準(zhǔn)確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。正文部分要有分級標(biāo)題，章、條、款、項的序號編碼方法，采用阿拉伯?dāng)?shù)分級系列編號法，論文中的章、條、款、項依次排列，依次從1開始，連續(xù)編號，中間用“.
”相隔，最末級編號之后不加點。示例：
結(jié)論：學(xué)位論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論，它是對正文部分的論述的概述，也可以在結(jié)論或討論中提出建議、研究設(shè)想、尚待解決的問題等。
英語論文提綱示例篇二
本研究及學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師鄭建立副教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。從課題的選取到項目的最終完成，鄭教師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。兩年多來，鄭原創(chuàng)文秘網(wǎng)站:文秘知音教授不僅僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的關(guān)懷，在此謹(jǐn)向鄭教師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感激在一齊愉快的度過研究生生活的電工樓105各位同門，正是由于你們的幫忙和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。個性感激我的師妹葉秋香同學(xué)，她對本課題做了不少工作，給予我不少的幫忙。
在論文即將完成之際，我的情緒無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫忙，在那里請理解我誠摯的謝意!最終我還要感激培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，多謝你們!
致謝詞（十八）：
本人的學(xué)位論文是在我的導(dǎo)師溫教師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。從課題的選取到項目的最終完成，溫教師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持。在此謹(jǐn)向溫教師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
在此，我還要感激在一齊愉快的度過大學(xué)生活的每個可愛的同學(xué)們和尊敬的教師們，正是由于你們的幫忙和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。
在論文即將完成之際，我的情緒無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫忙，在那里請理解我誠摯的謝意!多謝你們!
致謝詞（十九）：
在本次論文的撰寫中，我得到了xxx教授的精心指導(dǎo)，不管是從開始定方向還是在查資料準(zhǔn)備的過程中，一向都耐心地給予我指導(dǎo)和意見，使我在總結(jié)學(xué)業(yè)及撰寫論文方面都有了較大提高;同時也顯示了教師高度的敬業(yè)精神和職責(zé)感。在此，我對xxx教授表示誠摯的感激以及真心的祝福。
四年大學(xué)生活即將結(jié)束，回顧幾年的歷程，教師們給了我們很多指導(dǎo)和幫忙。他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)，優(yōu)良的作風(fēng)和敬業(yè)的態(tài)度，為我們樹立了為人師表的典范。在此，我對所有的xx學(xué)院的教師表示感激，祝你們身體健康，工作順利!
致謝詞（二十）：
在本次論文設(shè)計過程中，***教師對該論文從選題，構(gòu)思到最終定稿的各個環(huán)節(jié)給予細(xì)心指引與教導(dǎo)，使我得以最終完成畢業(yè)論文設(shè)計。在學(xué)習(xí)中，教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、豐富淵博的知識、敏銳的學(xué)術(shù)思維、精益求精的工作態(tài)度以及侮人不倦的師者風(fēng)范是我終生學(xué)習(xí)的楷模，導(dǎo)師們的高深精湛的造詣與嚴(yán)謹(jǐn)求實的治學(xué)精神，將永遠(yuǎn)激勵著我。
這三年中還得到眾多教師的關(guān)心支持和幫忙。在此，謹(jǐn)向教師們致以衷心的感激和崇高的敬意。最終，我要向百忙之中抽時間對本文進行審閱，評議和參與本人論文答辯的各位教師表示感激。
英語論文提綱示例篇三
英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文選題可以在三個大的方向中進行，即英語文學(xué)，語言學(xué)和翻譯學(xué)。各個大方向中又可以選擇小的方向，具體解釋如下：
1.英語文學(xué)：選擇英語文學(xué)的畢業(yè)論文選題可以從三個方向進行：國別文學(xué)研究、文學(xué)批評理論研究和比較文學(xué)研究。
在進行國別文學(xué)研究選題時，一般選取英國文學(xué)或美國文學(xué)中的某一經(jīng)典作家(如海明威)，某一經(jīng)典作品(如《雙城記》)，某一寫作手法(如象征手法的運用)或某一文學(xué)思潮(如浪漫主義運動)作深入研究。但在選擇作家或作品時最好選擇在文學(xué)史上作為經(jīng)典的作家或作品。有個別流行作家或作品極富盛名，容易引起學(xué)生的興趣，如《飄》或《荊棘鳥》，學(xué)生有強烈愿望選擇它們作為研究對象。在不可避免上述情況時，應(yīng)該盡可能地挖掘作品內(nèi)在的深刻含義，不能流于膚淺的分析。
文學(xué)批評理論的選題一般不太適合英語專業(yè)本科生，因為該理論知識的學(xué)習(xí)在英語專業(yè)研究生階段，本科生一般不具備文學(xué)批評理論的知識結(jié)構(gòu)。這個方向的選題可以有關(guān)某一文學(xué)批評理論,一文學(xué)批評術(shù)語的闡釋或某兩種或以上的文學(xué)批評理論的比較。
比較文學(xué)研究就是將兩個以上的'作家或作品進行比較。這兩個作品或作家可以是同一國別的(如“雪萊與拜倫的詩歌比較”)，也可以是不同國別的(如《牡丹亭》與《羅密歐與朱麗葉》)。
2.語言學(xué)：選擇語言學(xué)的畢業(yè)論文選題可以在兩個大的方向進行：普通語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)。
普通語言學(xué)的研究就是對于英語語言的任何一個方面的研究，如對一種詞性、或一種時態(tài)、或拼寫、語調(diào)等等方面的研究(如“一般現(xiàn)在時及其交際功能”)。
應(yīng)用語言學(xué)包括教學(xué)法的研究和其它一些新興的應(yīng)用語言學(xué)分支的研究。師范專業(yè)或本身從事教師職業(yè)的學(xué)生選擇教學(xué)法方向的較多。在這個方向選題，也要避免過大范圍的選題，而應(yīng)對一個具體問題進行研究，最重要的是要結(jié)合教學(xué)實踐或?qū)嶒?。這個方向的好的選題有：“個性與英語教學(xué)”，“方言對英語學(xué)習(xí)的影響”等。
二.英語專業(yè)畢業(yè)論文提綱要求。
學(xué)位論文包括前置、主體、附錄等三個部分。
(一)前置。
1.英文封面：由論文英文題目、解釋、作者、指導(dǎo)老師姓名和職稱、時間組成。
2.目錄：由論文的中、英文摘要、篇、章、條、款以及參考書目、附錄等序號、題名和頁碼組成，排在英文封面之后另頁。
4關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語。為便于文獻檢索，學(xué)位論文應(yīng)注明三至五個具有代表意義中、外文“關(guān)鍵詞”，這些關(guān)鍵詞就是論文的中心詞，以顯著的字符另起一行，分別排在中、外文摘要的左下方。各關(guān)鍵詞之間用“分號”隔開。外文關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞相對應(yīng)。
(二)主體部分。
主題部分包括引言(introduction)、正文(body)、結(jié)論(conclusion)、參考文獻(bibliography)。主體部分必須由另頁右頁開始。中華勵誌網(wǎng)www.
diyifanwen.
com學(xué)習(xí)資料多多。
1.引言：主要說明研究工作的目的、涉及范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人研究成果和知識空白、研究設(shè)想、研究方法等方面的概述、理論意義和實用價值等。
2.正文：論文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般論文選題需要從幾個方面來論述或論證。要求論據(jù)充分，論點明確。行文必須實事求是，客觀真切，準(zhǔn)確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。正文部分要有分級標(biāo)題，章、條、款、項的序號編碼方法，采用阿拉伯?dāng)?shù)分級系列編號法，論文中的章、條、款、項依次排列，依次從1開始，連續(xù)編號，中間用“.
”相隔，最末級編號之后不加點。示例：
結(jié)論：學(xué)位論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論，它是對正文部分的論述的概述，也可以在結(jié)論或討論中提出建議、研究設(shè)想、尚待解決的問題等。
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英語論文提綱示例篇四
結(jié)構(gòu)：（整體為xx式，主體為xx式）。
分論點1：…………（事例1、2、3）。
分論點2：…………（事例1、2、3）。
分論點3：…………（事例1、2、3）。
論證方法：………（方法1、2、3）。
分論點之間的邏輯關(guān)系：……………………。
第一層（引論）：用什么方法引出什么中心論點。
第二層（本論）：分幾個方面論證。各方面都分別寫清楚：主要論證什么，用什么論證方法、什么事例、用什么方法分析事例、引用什么詩文語句等。
第三層（結(jié)論）：用什么方法歸納全文，如何點題。
英語論文提綱示例篇五
1、苦樂相依，互為因果，相輔相成。
2、苦為樂之源，樂為苦之果?？啾M樂至，否極泰來。
3、樂為苦之苗，苦為樂之實。甜藤苦瓜，樂極生悲。
4、但苦樂并非永遠(yuǎn)遞相進行，循環(huán)不竭。
5、同一事物中苦樂并存。
6、不同世界觀的人看同一事物，苦樂迥異。我以為樂，彼則以為苦，我以為苦，彼則以為樂。
7、在正確世界觀人生觀指導(dǎo)下，免苦求樂，化苦為樂。
英語論文提綱示例篇六
(二)“調(diào)皮”幼兒表現(xiàn)出的注意力不集中。
(三)“調(diào)皮”幼兒表現(xiàn)出的攻擊性。
二、幼兒“調(diào)皮”的原因分析。
(一)錯誤的家庭教育觀念。
1、過分溺愛的家庭環(huán)境。
2、專制型的家庭環(huán)境。
(二)“調(diào)皮”幼兒有著強烈的好奇心。
(三)幼兒在成長中存在的差異。
(四)“調(diào)皮”幼兒希望得到更多的關(guān)注。
三、“調(diào)皮”幼兒的教育策略。
(一)樹立科學(xué)兒童觀，冷靜對待“調(diào)皮”幼兒的行為。
(二)客觀評價“調(diào)皮”幼兒的行為，努力發(fā)現(xiàn)“調(diào)皮”幼兒的“閃光點”
(三)創(chuàng)造條件，讓“調(diào)皮”幼兒有“發(fā)泄”的機會。
(四)重視個性差異，有針對性地進行個別教育。
英語論文提綱示例篇七
英語專業(yè)本科生畢業(yè)論文選題可以在三個大的方向中進行，即英語文學(xué)，語言學(xué)和翻譯學(xué)。各個大方向中又可以選擇小的方向，具體解釋如下：
1.英語文學(xué)：選擇英語文學(xué)的畢業(yè)論文選題可以從三個方向進行：國別文學(xué)研究、文學(xué)批評理論研究和比較文學(xué)研究。
在進行國別文學(xué)研究選題時，一般選取英國文學(xué)或美國文學(xué)中的某一經(jīng)典作家(如海明威)，某一經(jīng)典作品(如《雙城記》)，某一寫作手法(如象征手法的運用)或某一文學(xué)思潮(如浪漫主義運動)作深入研究。
但在選擇作家或作品時最好選擇在文學(xué)史上作為經(jīng)典的作家或作品。
有個別流行作家或作品極富盛名，容易引起學(xué)生的興趣，如《飄》或《荊棘鳥》，學(xué)生有強烈愿望選擇它們作為研究對象。在不可避免上述情況時，應(yīng)該盡可能地挖掘作品內(nèi)在的深刻含義，不能流于膚淺的分析。
文學(xué)批評理論的選題一般不太適合英語專業(yè)本科生，因為該理論知識的學(xué)習(xí)在英語專業(yè)研究生階段，本科生一般不具備文學(xué)批評理論的知識結(jié)構(gòu)。這個方向的選題可以有關(guān)某一文學(xué)批評理論,一文學(xué)批評術(shù)語的闡釋或某兩種或以上的文學(xué)批評理論的比較。
比較文學(xué)研究就是將兩個以上的作家或作品進行比較。這兩個作品或作家可以是同一國別的(如“雪萊與拜倫的詩歌比較”)，也可以是不同國別的(如《牡丹亭》與《羅密歐與朱麗葉》)。
2.語言學(xué)：選擇語言學(xué)的畢業(yè)論文選題可以在兩個大的方向進行：普通語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)。
普通語言學(xué)的研究就是對于英語語言的任何一個方面的研究，如對一種詞性、或一種時態(tài)、或拼寫、語調(diào)等等方面的研究(如“一般現(xiàn)在時及其交際功能”)。
應(yīng)用語言學(xué)包括教學(xué)法的研究和其它一些新興的應(yīng)用語言學(xué)分支的研究。
師范專業(yè)或本身從事教師職業(yè)的學(xué)生選擇教學(xué)法方向的較多。在這個方向選題，也要避免過大范圍的選題，而應(yīng)對一個具體問題進行研究，最重要的是要結(jié)合教學(xué)實踐或?qū)嶒灐＿@個方向的好的選題有：“個性與英語教學(xué)”，“方言對英語學(xué)習(xí)的影響”等。
二.英語專業(yè)畢業(yè)論文提綱要求。
學(xué)位論文包括前置、主體、附錄等三個部分。
(一)前置。
1.英文封面：由論文英文題目、解釋、作者、指導(dǎo)老師姓名和職稱、時間組成。
2.目錄：由論文的中、英文摘要、篇、章、條、款以及參考書目、附錄等序號、題名和頁碼組成，排在英文封面之后另頁。
4關(guān)鍵詞：關(guān)鍵詞是用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語。
為便于文獻檢索，學(xué)位論文應(yīng)注明三至五個具有代表意義中、外文“關(guān)鍵詞”，這些關(guān)鍵詞就是論文的中心詞，以顯著的字符另起一行，分別排在中、外文摘要的左下方。各關(guān)鍵詞之間用“分號”隔開。外文關(guān)鍵詞應(yīng)與中文關(guān)鍵詞相對應(yīng)。
(二)主體部分。
主題部分包括引言(introduction)、正文(body)、結(jié)論(conclusion)、參考文獻(bibliography)。主體部分必須由另頁右頁開始。
1.引言：主要說明研究工作的目的、涉及范圍、相關(guān)領(lǐng)域的前人研究成果和知識空白、研究設(shè)想、研究方法等方面的概述、理論意義和實用價值等。
2.正文：論文的正文是核心部分，占主要篇幅。一般論文選題需要從幾個方面來論述或論證。要求論據(jù)充分，論點明確。行文必須實事求是，客觀真切，準(zhǔn)確完備，合乎邏輯，層次分明，簡練可讀。
正文部分要有分級標(biāo)題，章、條、款、項的序號編碼方法，采用阿拉伯?dāng)?shù)分級系列編號法，論文中的章、條、款、項依次排列，依次從1開始，連續(xù)編號，中間用“.”相隔，最末級編號之后不加點。示例：
1.
2.……2.1。
2.2……2.2.1。
2.2.2。
2.2.3.…2.2.3.1。
3.結(jié)論：學(xué)位論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論，它是對正文部分的論述的概述，也可以在結(jié)論或討論中提出建議、研究設(shè)想、尚待解決的問題等。
英語論文提綱示例篇八
1.提綱寫作需要先擬定論文標(biāo)題;。
2.根據(jù)論文題目寫出總論點;。
3.結(jié)合總論點考慮全篇的整體布局;。
論文的整體布局需要充分考慮總論點的敘述順序，這是論文寫作的整體框架。
4.確定論文的整體布局后再逐步考慮總論點下面的分論點，直至確定論點句;。
5.結(jié)合段落部署，把相關(guān)材料組合起來，以便寫作過程中的隨用隨取;。
6.進行全面的檢查，對于不必要的內(nèi)容進行不必要的刪減;。
1.1標(biāo)題式寫法。
用簡潔的文字凝練出標(biāo)題，并將這部分內(nèi)容概括出來。
這種寫法的好處是簡潔明了，一目了然，但是這種方法存在一定的缺陷，作者本人對此非常了解熟悉，但是外人乍看沒有眉目，因此，在畢業(yè)論文的提綱寫作中，很少使用這種方法。
1.2句子式寫法。
就是用表述完整通暢的句子將所要描述出來的`內(nèi)容進行概括，這種寫法更為具體，更為明確，自己了解的同時也能讓外人看得懂。
因為畢業(yè)論文不是針對個人，因此在畢業(yè)論文提綱的寫作中得到廣泛應(yīng)用。
畢業(yè)論文提綱寫好后，需要進行推敲和修改，修改的過程中需要注意以下幾點：
2.1題目是否合適;。
題目是一篇文章的精華所在，其重要性不容忽視，不合適的論文題目會對接下來的論文寫作帶來阻礙。
2.2結(jié)構(gòu)是否合理;。
合理的結(jié)構(gòu)需要點明主題的基礎(chǔ)上圍繞主題進行拓展延伸，劃分層次和段落，提高文章的邏輯性，檢查過渡是否自然，然后進行全局性的把控。
2.3層次是否完善;。
提綱的層次必須完善，每個層次必須保證清晰，總論點應(yīng)該重點突出，序論和結(jié)論部分應(yīng)該簡明扼要。
本論是全文的重點，是需要集中精力寫的一部分，因此，提綱應(yīng)該羅列地詳細(xì)一點，層層深入，體現(xiàn)總論和分論的巧妙融合。
英語論文提綱示例篇九
1.1基礎(chǔ)英語課應(yīng)重視語言知識的講授和語言技能的培養(yǎng)。
(1)語音知識的掌握是專業(yè)英語的第一步，也是至關(guān)重要的一步。語音的好壞直接關(guān)系到學(xué)生聽力水平、口語水平以及閱讀速度和理解效率的提高?！叭藗儼l(fā)出的音，其傳遞的過程就是接收者聽的過程。沒有良好的語音基礎(chǔ)，就無法把單詞的音和義聯(lián)系起來，就會嚴(yán)重影響聽力水平的提高。因此，學(xué)好語音，是提高聽力的基礎(chǔ)，對最終提高聽力起著決定性的作用?！?郭瑞芝，2003)而基礎(chǔ)英語又是聽、說、讀、寫、譯的綜合學(xué)習(xí)與提高，所以語音知識的講授對學(xué)生是十分重要的，尤其是對重音的掌握。一些單詞由于重音不同，詞性、詞義就會發(fā)生變化。語音、語調(diào)的準(zhǔn)確度也會影響學(xué)生對課文理解的準(zhǔn)確程度。
(2)語法是語言學(xué)家對語言本身規(guī)律的系統(tǒng)化的歸納總結(jié)。教師教授語法知識的過程就是學(xué)生對該門語言內(nèi)在規(guī)律的學(xué)習(xí)和掌握過程。教師一定要讓學(xué)生把課堂中所學(xué)的語法知識運用到閱讀和寫作之中，達(dá)到鞏固和熟練的程度。在基礎(chǔ)英語課上，教師更應(yīng)該鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生說出、寫出符合語法規(guī)則的句子。
(3)英語專業(yè)一、二年級的一項基本任務(wù)就是擴大學(xué)生的詞匯量，而基礎(chǔ)英語則是詞匯知識學(xué)習(xí)的重要途徑之一，也是基礎(chǔ)英語課的重點內(nèi)容之一。中學(xué)階段，學(xué)生雖然積累了一定數(shù)量的詞匯，但詞匯意義比較單一。上大學(xué)以后，作為英語專業(yè)的學(xué)生，要想在英語聽、說、讀、寫、譯能力方面有較大的提高，就必須擴大詞匯量，豐富詞匯知識。
1.2基礎(chǔ)英語課應(yīng)融入文化知識的講授和學(xué)習(xí)。
語言本身是一種外在表現(xiàn)形式，一種載體，一種外殼，其內(nèi)在富含著很多內(nèi)容，包羅萬象。其中有百科知識、社會文化，更有著人們對生活的哲理和智慧，這就要求基礎(chǔ)英語課教師在教授語言知識的同時，要融入文化知識的講授與學(xué)習(xí)。語言的內(nèi)涵是知識與文化，而語言是不能離開知識與文化的;離開了內(nèi)容，運載工具是沒有意義的，是空的。教師一定要讓學(xué)生了解語言的文化背景、中西文化的差異，從而提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
2基礎(chǔ)英語課堂中情感教育的融入。
(1)教師利用課文內(nèi)容進行情感教育。筆者所在的延安大學(xué)外國語學(xué)院英語專業(yè)所用的基礎(chǔ)英語課本是由外語教學(xué)與研究出版社出版的《現(xiàn)代大學(xué)英語精度》。現(xiàn)就第一冊的第二課為例，對利用課文內(nèi)容進行情感教育進行分析。
章故事情節(jié)的基礎(chǔ)上很容易就會總結(jié)出“forgiveness”是通篇的主題。教師可引導(dǎo)學(xué)生就這一話題展開討論，讓學(xué)生明白人與人之間的諒解是十分重要的，也是人能夠快樂生活的一項重要法則。同時教師還可以引導(dǎo)學(xué)生對那四個熱心的年輕人進行分析，得出人與人之間應(yīng)該存有信任和熱情。進而，引申到學(xué)生的日常生活中，鼓勵學(xué)轉(zhuǎn)自http://生用一顆善良的心對待周圍的人和事。學(xué)會包容和原諒別人的錯誤。
(2)教師用自身的眼神、表情及課堂用語直接影響學(xué)生的情緒。情緒是調(diào)動語言交際的有利手段。教師如果能在課堂上營造一種友好、寬松、自由的表達(dá)氛圍，就會最大程度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性?！耙驗檩p松的氣氛能開啟人的左腦(主管語言)和嘴唇”。加之教師帶有啟發(fā)性的提問和鼓勵性的眼神、表情更會使學(xué)生處于一種躍躍欲試的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，從而敢于表達(dá)、愿意表達(dá)。
(3)大學(xué)生正處于思維活躍期，對呆板、教條的教學(xué)模式充滿了排斥。教師可結(jié)合所講授的內(nèi)容合理的加入“對話表演”、“游戲”、“辯論”、“唱歌”、“自由談話”等形式，讓學(xué)生在課堂上保持新鮮感和愉悅感，從而減少中國學(xué)生在語言學(xué)習(xí)過程中的“矜持”和“被動”，讓學(xué)生的思維動起來。這樣會更有利于開啟學(xué)生的表達(dá)能力，調(diào)動學(xué)生語言學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
教師在繼續(xù)保持基礎(chǔ)英語課，重視聽、說、讀、寫、譯綜合能力培養(yǎng)的同時，融入情感教育，使課堂氣氛活躍起來，把學(xué)生的求知激情、創(chuàng)新能力和語言潛力充分調(diào)動起來。讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)知識，提高自身的綜合素質(zhì)。
3多媒體的應(yīng)用。
語言知識的學(xué)習(xí)是多種形式下的語言信息的傳入。教師可通過多種感官，用多種信息形式向?qū)W生提供信息。多媒體技術(shù)正是具有這種能力的一種技術(shù)。
首先，教師可利用多媒體激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我國現(xiàn)階段的英語專業(yè)基礎(chǔ)英語教學(xué)，雖然已經(jīng)逐漸擺脫了“以教師為中心”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，但大部分基礎(chǔ)英語教師已經(jīng)形成了固定的課堂模式。(教師以各種形式，從課文中列出語言點、重點、難點句子，通過講解和練習(xí)來幫助學(xué)生掌握這些語言點，弄懂句子，理解文章中心。學(xué)生課后則困在記單詞、詞組和語法規(guī)則的學(xué)習(xí)任務(wù)里。結(jié)果是老師教的辛苦，學(xué)生學(xué)的乏味。)學(xué)習(xí)最終成了苦差事，學(xué)生也就失去了語言學(xué)習(xí)的積極性和主動性。多媒體的介入，改變了這種尷尬的境地，讓一節(jié)課有多個興奮點以激發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生對語言的興趣。通過多媒體，可以給學(xué)生提供圖文并茂、動靜結(jié)合、視聽并用的語言素材(如時代背景、角色、形象、心理活動等)，大大提高了教學(xué)效果。尤其是對英語基礎(chǔ)較差的同學(xué)，通過這種方式學(xué)生會更容易理解消化所學(xué)內(nèi)容，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
其次，教師可通過多媒體教學(xué)加大課容量。基礎(chǔ)英語教學(xué)的一個顯著特點就是信息輸入量大。多媒體教學(xué)大大加大了課堂信息量的輸入，有利于拓寬學(xué)生的知識面。傳統(tǒng)的教學(xué)模式通常是“一張嘴，一支粉筆，一塊黑板”。教師如果利用多媒體輔助課堂教學(xué)，就可以將以前需要在黑板上抄寫的大量教學(xué)內(nèi)容實現(xiàn)做在課件上，上課時鼠標(biāo)輕輕一動，教學(xué)內(nèi)容就立刻出現(xiàn)在屏幕上，節(jié)省了大量的板書時間，從而大大增加了課堂容量，豐富了教學(xué)內(nèi)容，教師也就可以把更多的時間放在其它內(nèi)容的講解上，更好的開展教學(xué)活動。
4結(jié)語。
基礎(chǔ)英語課程在英語專業(yè)的重要地位決定了其教學(xué)模式必須在不斷的探索實踐中一步步改進、完善。也只有在不懈的實踐中，才能最大限度的實現(xiàn)基礎(chǔ)英語課教學(xué)任務(wù)的目標(biāo)，最終促使英語學(xué)習(xí)者英語水平和綜合素質(zhì)的整體提高。
參考資料:http://。
英語論文提綱示例篇十
第二稿：要求學(xué)生不僅要繼續(xù)補充第一稿之不足，同時要求在表達(dá)上要有所提高。在接到第二稿以后，指導(dǎo)教師閱讀后應(yīng)指出存在的問題，以便學(xué)生及時改正。
第三稿：要求學(xué)生在文風(fēng)、文章格式、修辭等方面有所提高。指導(dǎo)教師要對第三稿進行全面的審閱，并提出修改意見，以保證定稿打印時所有的`錯誤和疏漏都得到更正，錯誤率控制在規(guī)定范圍內(nèi)。
同時，教師還要提醒學(xué)生在打印前再校對，以保證盡可能地將正確的版本打印出來。
四論文的格式：
論文的規(guī)格：正文長度5，508，50單詞。
使用的語言：英語。
論文分題目、引言、正文、參考文獻、致謝等部分。
引文要注明出處。直接引用要加引號，間接引文要以轉(zhuǎn)述的方式出現(xiàn)論文。然后以括號把引文來源寫清楚：(作者名，年份，引文所在頁碼)。
論文正文部分：
題目大寫，三號字，新時代羅馬字，大寫下面可寫一個附標(biāo)題，4號字;。
作者名，5號字，班級，學(xué)號。
指導(dǎo)教師名，5號字，職稱。
摘要：用300詞，5號字,英文一頁,中文一頁。
正文：用5號字,大部分標(biāo)題用5號字黑體、小部分、小小部分。大部分用羅馬字，小不分用一般數(shù)字符號：
引言：引入正題，不超過2段。
i.ii.iii.iv.v.vi.vii.viii.ix.x.
ii.1.1,1.2,1.3,1.4,1.5...
英語論文提綱示例篇十一
本論文是在我的導(dǎo)師xxx教授的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)以律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實無華、平易近人的人格魅力深深地感染和激勵著我。從課題的選取到項目的最終完成，x教師都始終給予我細(xì)心的指導(dǎo)和不懈的支持，在此謹(jǐn)向x教師致以誠摯的謝意和崇高的敬意。
感激xx學(xué)院的教師對我的教育培養(yǎng)。他們細(xì)心指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，在此，我要向諸位教師深深地鞠上一躬。
感激給我?guī)Ыo參考文獻的學(xué)者們，多謝他們給我?guī)Ыo了超多的文獻，使我在寫論文的過程中有了參考的依據(jù)。
感激我的爸爸媽媽，感激代寫論文他們?yōu)槲宜冻龅囊磺?。養(yǎng)育之恩，無以回報，你們永遠(yuǎn)健康歡樂是我最大的心愿。
此時，我的情緒無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫忙，是你們?yōu)槲覔纹鹨黄炜?，在那里請理解我誠摯的謝意。
致謝詞（十四）：
本設(shè)計的完成是在我們的導(dǎo)師××教師的細(xì)心指導(dǎo)下進行的。在每次設(shè)計遇到問題時教師不辭辛苦的講解才使得我的設(shè)計順利的進行。從設(shè)計的選題到資料的搜集直至最終設(shè)計的修改的整個過程中，花費了郭教師很多的寶貴時間和精力，在此向?qū)煴硎局孕牡馗屑?導(dǎo)師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，開拓進取的精神和高度的職責(zé)心都將使學(xué)生受益終生!
還要感激和我同一設(shè)計小組的幾位同學(xué)，是你們在我平時設(shè)計中和我一齊探討問題，并指出我設(shè)計上的誤區(qū)，使我能及時的發(fā)現(xiàn)問題把設(shè)計順利的進行下去，沒有你們的幫忙我不可能這樣順利地結(jié)稿，在此表示深深的謝意。
致謝詞（十五）：
致謝論文。
在本篇論文完成的同時，我首先要感激我的導(dǎo)師xx教師。在x教師的悉心指導(dǎo)下，我的論文才能如此順利的完成。并且得到了其他教師的肯定。在本篇論文的完成過程中，x教師對我提出了很多建設(shè)性的指導(dǎo)意見，細(xì)心地和我講解論文中出現(xiàn)的問題，給予專業(yè)上的指導(dǎo)，信心上的鼓勵。我能順利完成本篇論文和教師的認(rèn)真指導(dǎo)和辛苦的批改是分不開的，在此我由衷論文代寫的向x教師表示感激。
同時我也要感激學(xué)校和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我們能夠在良好的氛圍中完成論文。感激同學(xué)和家人在這期間的大力支持。
致謝詞（十六）：
本論文在...導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的。導(dǎo)師淵博的專業(yè)知識、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，精益求精的工作作風(fēng)，誨人不倦的高尚師德，嚴(yán)于律己、寬以待人的崇高風(fēng)范，樸實無法、平易近人的人格魅力對本人影響深遠(yuǎn)。不僅僅使本人樹立了遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、掌握了基本的研究方法，還使本人明白了許多為人處事的道理。本次論文從選題到完成，每一步都是在導(dǎo)師的悉心指導(dǎo)下完成的，傾注了導(dǎo)師很多的心血。在此，謹(jǐn)向?qū)煴硎境绺叩木匆夂椭孕牡母屑?！在寫論文的過程中，遇到了很多的問題，在教師的耐心指導(dǎo)下，問題都得以解決。所以在此，再次對教師道一聲：教師，多謝您！
時光匆匆如流水，轉(zhuǎn)眼便是大學(xué)畢業(yè)時節(jié)，春夢秋云，聚散真容易。離校日期已日趨漸進，畢業(yè)論文的完成也隨之進入了尾聲。從開始進入課題到論文的順利完成，一向都離不開教師、同學(xué)、朋友給我熱情的幫忙，在那里請理解我誠摯的謝意！在此我向...x學(xué)校.....xx專業(yè)的所有教師表示衷心的感激，多謝你們?nèi)甑男燎谠耘?，多謝你們在教學(xué)的同時更多的是傳授我們做人的道理，多謝三年里面你們孜孜不倦的教誨！
三年寒窗，所收獲的不僅僅是愈加豐厚的知識，更重要的是在閱讀、實踐中所培養(yǎng)的思維方式、表達(dá)本事和廣闊視野。很慶幸這三年來我遇到了如此多的良師益友，無論在學(xué)習(xí)上、生活上，還是工作上，都給予了我無私的幫忙和熱心的照顧，讓我在一個充滿溫馨的環(huán)境中度過三年的大學(xué)生活。感恩之情難以用言語量度，謹(jǐn)以最樸實的話語致以最崇高的敬意。
最終要感激的是我的父母，他們不僅僅培養(yǎng)了我對中國傳統(tǒng)文化的濃厚的興趣，讓我在漫長的人生旅途中使心靈有了虔敬的歸依，并且也為我能夠順利的完成畢業(yè)論文供給了巨大的支持與幫忙。在未來的日子里，我會更加努力的學(xué)習(xí)和工作，不辜負(fù)父母對我的殷殷期望！我必須會好好孝敬他們，報答他們！爸媽，我愛你們！
“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”這是我少年時最喜歡的詩句。就用這話作為這篇論文的一個結(jié)尾，也是一段生活的結(jié)束。期望自我能夠繼續(xù)少年時的夢想，永不放棄。
致謝詞（十七）：
英語論文提綱示例篇十二
簡述21世紀(jì)物流的競爭主要在于信息技術(shù)和自動化系統(tǒng)應(yīng)用的競爭.信息技術(shù)和自動化的應(yīng)用是物流經(jīng)濟利益新的增長點.電腦由硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)組成,如果把一個物流中心看作是一臺電腦,那么它的位置選址,倉庫的布局,規(guī)模的大小則是它的硬件系統(tǒng),而信息技術(shù)與自動化系統(tǒng),快速響應(yīng)的程度,客戶服務(wù)水平則是它的軟件系統(tǒng),一臺電腦的好壞很大程度上取決于它的軟件系統(tǒng).物流作業(yè)中心的選址與布局是戰(zhàn)略問題,是一個物流中心在成立之前就必須要考慮好的.而信息技術(shù)與自動化流程,決策支持則是一個戰(zhàn)術(shù)問題,是物流企業(yè)在競爭中逐步發(fā)展和完善的.所以物流企業(yè)的真正競爭是它的信息技術(shù)自動化應(yīng)用與快速反應(yīng).
現(xiàn)代物流是一個挑戰(zhàn)與機遇并存的領(lǐng)域,它包括對信息,運輸,存貨管理,倉儲,物料搬運,包裝等作業(yè)領(lǐng)域的綜合管理起任務(wù)是把具體作業(yè)任務(wù)有效地組合,實現(xiàn)其各個環(huán)節(jié)順暢,使其各環(huán)節(jié)進行有效銜接.
1與采購環(huán)節(jié)的銜接.
2與庫存環(huán)節(jié)的銜接.
3與運輸環(huán)節(jié)的銜接.
(1)沃爾瑪全球定位系統(tǒng)和互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用案例.
(2)日本物流發(fā)展的幾個階段.從中分析可以得到物流的發(fā)展過程就是信息技術(shù)與科技的發(fā)展過程.
英語論文提綱示例篇十三
第一層（引論）：用什么方法引出什么中心論點。
第二層（本論）：分幾個方面論證。各方面都分別寫清楚：主要論證什么，用什么論證方法、什么事例、用什么方法分析事例、引用什么詩文語句等。
第三層（結(jié)論）：用什么方法歸納全文，如何點題。
一、引論（1）用雛鷹翱翔天宇、駿馬馳騁萬里引出中心論點：英雄創(chuàng)業(yè)靠的是舍我其誰勇戰(zhàn)萬方的勇氣。（類比）。
二、本論（2—7）分三層論證中心論點。
第一層（2-3）分論點1：舍我其誰的意氣使人奮起。（例證、引證）論據(jù)：陳勝、孟子豪言壯語（效果分析法）。
第二層（4-5）分論點2：獻身理想的意氣使人勇敢。（例證、排比）論據(jù)：布魯諾、哥倫布、紅軍的事例（因果分析法）。
第三層（6-7）分論點3：勇于探索的意氣使人發(fā)揮潛力。（例證）論據(jù)：楊振寧、李政道、吳劍雄、王淦昌（因果分析法）。
三、結(jié)論（8）用漿、巨輪、彼岸作比歸納全文，激勵人們。（比喻）。
英語論文提綱示例篇十四
一、名聲赫赫的丁肇中教授在回答提問時居然一問三不知，令人大感意外。其實這正說明了一位大科學(xué)家在許多領(lǐng)域的知之不深或不知，才成就了他某一領(lǐng)域的“知”，而且知得比任何人都多。有所不知方能有所知，這才是我們的取舍之道。
二、1.人生短暫，韶華易逝，我們不能在一生中窮盡所有領(lǐng)域，只有將有限的時間和精力投入某一領(lǐng)域，才能有所收獲，有所突破。
2、學(xué)海無涯，知識爆炸，窮畢生精力也不能盡其萬一，我們只能在浩瀚無邊不斷更新的知識寶庫中汲取有限的極小的一部分。
當(dāng)然，這并不意味著否定廣泛吸取，博而后專，由于知識之間的互相聯(lián)系和融通，多學(xué)總能獲益。但無主攻方向的學(xué)習(xí)只會徒耗精力，虛擲年華。
三、1.選擇時審時度勢，找準(zhǔn)方向。
2、求索時心無旁騖，直搗黃龍。
四、求學(xué)如登山，那徜徉山麓花海的人只能于山谷盤桓，只有一心攀登的人才能盡覽極頂風(fēng)光。有所為有所不為，有所取有所不取，有所知有所不知，才是我們的為學(xué)之道。
應(yīng)順應(yīng)環(huán)境的變化。
一、獅子的到來，使將其視作朋友的狼安于逸樂，不能捕捉到跑得更快的羚羊而終于餓死。不能順應(yīng)環(huán)境的變化終將被淘汰，動物如此，人類亦然。
二、1.只有順應(yīng)環(huán)境的變化，才能生存。
2、只有順應(yīng)環(huán)境的變化，才能發(fā)展。
三、1.順應(yīng)環(huán)境的變化需要有敏銳的目光。
2、順應(yīng)環(huán)境的變化需要有正確的行動。
四、星移斗轉(zhuǎn)，世事滄桑，變化是絕對的，不變是相對的，讓我們在變化面前認(rèn)清它，順應(yīng)它，進而把握它，成為它的主宰者，決不做那點糊涂可悲的狼。
英語論文提綱示例篇十五
“不愛沙灘擢貝子，揚帆擊楫戲中流”，是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示他的意氣，昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼；“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，是驕傲的行者在向你昭示他的意氣，昭示著一種托起生命、托起希望的堅定的信心。意氣，生命的支撐，成功的基石。
充滿意氣的人是堅韌不屈的，他們不畏風(fēng)霜，不畏冷雨。還記得黑色羚羊魯爾·魯?shù)婪騿?？有誰能想象，一個曾經(jīng)身患小兒麻痹癥、連走路都很艱難的小女孩，如今卻站在輝煌的奧運頒獎臺上享受王者的榮光？然而她的確做到了，她用一次次的跌倒與一次次的努力，艱辛地鋪下了自己走向成功的路。這路上的障礙與荊棘，也許多到無法想象。可是，充滿著意氣的她，何曾有過絲毫的`退卻？意氣成就了她，也向世人宣告，堅韌的生命是如此偉大。
充滿意氣的人是勇敢無懼的，他們不怕犧牲，勇往直前，在生命中奏出壯烈，奏出輝煌。人人都無法忘記那個風(fēng)雨如晦的年代，當(dāng)日寇的鐵蹄在神州大地肆虐時，到處都是悲傷，遍地都是苦難。然而，就在一個叫蘊藻濱的不起眼的小村莊，八百抗日勇士身捆炸藥，全身澆滿煤油，沖入了敵營。隨著一聲聲巨響傳來，戰(zhàn)士們的碧血染紅了養(yǎng)育他們的土地。那一場戰(zhàn)役，沒有一人生還，他們走得如此壯烈。歷史不會把他們遺忘，因此這場戰(zhàn)役被世界稱為“中外戰(zhàn)爭史上的奇跡”；我們不會將他們遺忘，因此當(dāng)我們追憶他們時，仍會熱淚盈眶。這群充滿意氣的可敬的英雄啊，勇敢地唱響了生命的華章。
英語論文提綱示例篇十六
一、引論（1）用雛鷹翱翔天宇、駿馬馳騁萬里引出中心論點：英雄創(chuàng)業(yè)靠的是舍我其誰勇戰(zhàn)萬方的勇氣。（類比）。
二、本論（2—7）分三層論證中心論點。
第一層（2-3）分論點1：舍我其誰的意氣使人奮起。（例證、引證）。
論據(jù)：李賀、陳勝、孟子豪言壯語（效果分析法）。
第二層（4-5）分論點2：獻身理想的意氣使人勇敢。（例證、排比）。
論據(jù)：布魯諾、哥倫布、紅軍的事例（因果分析法）。
第三層（6-7）分論點3：勇于探索的意氣使人發(fā)揮潛力。（例證）。
論據(jù)：楊振寧、李政道、吳劍雄、王淦昌（因果分析法）。
三、結(jié)論（8）用漿、巨輪、彼岸作比歸納全文，激勵人們。（比喻）。
英語論文提綱示例篇十七
敬愛的黨組織：
您好!
我志愿加入中國共產(chǎn)黨，愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。我衷心地?zé)釔埸h，她是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表，是中國社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。中國共產(chǎn)黨以實現(xiàn)共產(chǎn)主義的社會制度為最終目標(biāo)，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論為行動指南，是用先進理論武裝起來的黨，是全心全意為人民服務(wù)的黨，是有能力領(lǐng)導(dǎo)全國人民進一步走向繁榮富強的黨。她始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益，并通過制定正確的路線方針政策，為實現(xiàn)國家和人民的根本利益而不懈奮斗。我之所以要加入中國共產(chǎn)黨，是因為中國共產(chǎn)黨是有著光榮歷史的黨，是使億萬中國人在世界面前站起來的黨，是帶領(lǐng)中國人民擺脫貧困落后，實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的黨，是堅持真理、實事求是的黨，更是時刻為人民服務(wù)，危急時刻能挺身而出的黨。
自1921年建黨至今，我們黨已經(jīng)走過了近84年的光輝道路。這幾十年，中國共產(chǎn)黨從小到大、從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發(fā)展壯大。從建黨之初的50多名黨員，逐步發(fā)展到今天這一個擁有六千萬黨員的執(zhí)政黨。在經(jīng)過長期的反帝、反封建、反官僚資本主義的革命斗爭，中國共產(chǎn)黨取得了新民主主義革命的勝利，結(jié)束了中國半封建、半殖民地的歷史，消滅了剝削制度和剝削階級，建立了中華人民共和國，確立了社會主義制度，開辟建設(shè)有中國特色的社會主義道路，逐步實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化。
黨的輝煌歷史，是中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實踐相結(jié)合的歷史;是堅持真理，修正錯誤，戰(zhàn)勝一切困難，不斷發(fā)展壯大的歷史。中國共產(chǎn)黨無愧是偉大、光榮、正確的黨，是中國革命和建設(shè)事業(yè)的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。
我深知，作為一名中國共產(chǎn)黨員，不僅要做一個解放思想、實事求是的先鋒，更重要的是要在不斷改造客觀世界的同時，努力改造自己的主觀世界，樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，做一個徹底的唯物論者和無神論者。只有樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，才能充滿為共產(chǎn)主義而奮斗終身的信心和勇氣，才能在現(xiàn)階段為建設(shè)有中國特色的社會主義不遺余力地奉獻自己的智慧和汗水。
我參加工作近七年了，在組織和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教育下，加深了我對黨的認(rèn)識。改革開發(fā)放幾十年輝煌成就，歸功于偉大的共產(chǎn)黨的英明領(lǐng)導(dǎo)，生產(chǎn)力迅速發(fā)展，人民的物質(zhì)文化、生活水平大幅度提高，綜合國力大大增強，國際地位日益提高，國泰民安，全國各地到處是一派生機盎然、生機勃勃的景象。特別是我們的國家成功抵制亞洲金融風(fēng)暴，經(jīng)濟保持快速、穩(wěn)定增長的勢頭;堅決打擊和取締以為首的,,,組織，教育和挽救了一大批受蒙惑的群眾，這些已充分證明，在當(dāng)今紛繁復(fù)雜的國際、國內(nèi)形式下，我們的黨是一支能夠經(jīng)受各種考驗，具有極強的駕馭形式的能力。
我們黨歷來高度重視制定和完善黨章。黨的一大制定了黨綱，黨的二大制定了我們黨的第一部黨章。在90多年的奮斗歷程中，我們黨總是認(rèn)真總結(jié)革命建設(shè)改革的成功經(jīng)驗，及時把黨的實踐創(chuàng)新、理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新的重要成果體現(xiàn)到黨章中，從而使黨章在推進黨的事業(yè)、加強黨的建設(shè)中發(fā)揮了重要指導(dǎo)作用。黨的十八大通過的黨章修正案，把科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想一道，確立為黨的行動指南;在黨章中完整表述了中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度。
我自電信局工作以來，由于組織的需要，我先后到過好幾個崗位，每到一個崗位我都能努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，扎實工作，認(rèn)真完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)，并多次受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。在工作中，雖然取得了一些成績，但是這些成績的取得，與黨支部的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心幫助是分不開的。現(xiàn)在作為即將入黨的一員，我更應(yīng)嚴(yán)格要求自己，思想上向黨組織靠攏，素質(zhì)上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，起到一個模范帶頭作用。
我明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。通過步步深入的學(xué)習(xí)，我對入黨要求的認(rèn)識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件，更要在實踐中不斷總結(jié)，不斷進步，理論聯(lián)系實際，才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，才能夠在日常工作、學(xué)習(xí)和生活的各個方面，更加嚴(yán)格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關(guān)系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿吃虧、不怕吃苦、為人民無私奉獻的人生價值觀。
今天，我雖然向黨組織提出了。
志愿加入中國共產(chǎn)黨愿意為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身但我深知離黨的要求還甚遠(yuǎn)。因此我希望黨組織從嚴(yán)要求我以促使我更快進步今后我要用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己自覺地接受組織的考驗!
此致
敬禮
申請人：
英語論文提綱示例篇十八
敬愛的黨支部:。
我們關(guān)注“兩會”，中國關(guān)注“兩會”，世界也在關(guān)注“兩會”，其中一個共同關(guān)注重點是中國經(jīng)濟。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)溫總理的報告文件;如果說，國際金融危機是一種傳染病，那么，中國經(jīng)濟或重或輕也要受到一些感染。中國經(jīng)濟的“病情”如何?治病應(yīng)用怎樣的“處方”?細(xì)聽總理在十一屆全國人大二次會議上作的政府。
工作報告。
筆者以為報告把準(zhǔn)了中國經(jīng)濟的脈搏對癥下藥開出了有效的“處方”。
溫總理在報告中指出：“綜觀國際國內(nèi)形勢，我國仍處于重要戰(zhàn)略機遇期。挑戰(zhàn)與機遇并存，困難與希望同在。我國經(jīng)濟社會發(fā)展的基本面和長期向好的趨勢沒有改變。我們完全有信心、有條件、有能力克服困難，戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)。”報告作出這個判斷是有事實，有根據(jù)的。要看到，在過去的一年，國際經(jīng)濟形勢錯綜復(fù)雜，金融危機波瀾起伏，中國經(jīng)濟面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，是經(jīng)濟走勢最為復(fù)雜的一年。這種經(jīng)濟走勢，在改革開放30多年來從未遇到過，在改革開放前30年更未遇到過。去年的經(jīng)濟增長的速度雖然略有回落，但在全世界范圍看，我國經(jīng)濟增速依然比較快。去年第四季度我國經(jīng)濟增速超過6%，而同期美國gdp增速為-0.38%。
“不當(dāng)家不知柴米貴”，在我們這個經(jīng)濟總量占世界第三、進出口總額世界第二、外匯儲備世界第一的大國發(fā)展經(jīng)濟談何容易!在國際金融危機嚴(yán)重沖擊下又好又快發(fā)展談何容易!感謝30多年前召開的黨的十一屆三中全會實現(xiàn)了全黨工作的重點轉(zhuǎn)移，明確了以經(jīng)濟建設(shè)為中心。從此全黨全國人民始終扭往經(jīng)濟這個中心不動搖，無論在黨代會、人代會的報告中，經(jīng)濟工作都是其中重要內(nèi)容，何況，在當(dāng)前這種經(jīng)濟形勢下。人們寄希望于中央，寄希望于“兩會”。聽報告，人們聽到了解決中國經(jīng)濟問題的冬去春來好消息。
好消息是有的。關(guān)于今年的政府工作，溫總理在報告中指出：“要以應(yīng)對國際金融危機、促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展為主線，統(tǒng)籌兼顧，突出重點，全面實施促進經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展的一攬子計劃?！眻蟾嬷幸?，要大規(guī)模增加政府投資，實施總額4萬億元的兩年投資計劃，其中中央政府?dāng)M新增1.18萬億元，實行結(jié)構(gòu)性減稅，擴大國內(nèi)需求;大范圍實施調(diào)整振興產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，提高國民經(jīng)濟整體競爭力;大力推進自主創(chuàng)新，加強科技支撐，增強發(fā)展后勁;大幅度提高社會保障水平，擴大城鄉(xiāng)就業(yè)，促進社會事業(yè)發(fā)展。
為此，報告中提出了一系列重大舉措，這有待于貫徹和落實我們聽溫總理的報告，聽清了國際、國內(nèi)的經(jīng)濟形勢，也聽出了信心和力量。我們的信心和力量從哪里來?溫總理在報告中作了明確回答：“我們的信心和力量，來自中央對形勢的科學(xué)判斷和準(zhǔn)確把握;來自已經(jīng)制定并實施的應(yīng)對挑戰(zhàn)、著眼長遠(yuǎn)的一系列政策舉措;來自工業(yè)化、城鎮(zhèn)化快速推進中的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和消費結(jié)構(gòu)升級、環(huán)境保護、生態(tài)建設(shè)和社會事業(yè)發(fā)展等方面的巨大需求;來自充裕的資金、豐富的勞動力資源等要素支撐;來自運行穩(wěn)健的金融體系、活力增強的各類企業(yè)和富于彈性的宏觀調(diào)控政策;來自改革開放30年建立的物質(zhì)、科技基礎(chǔ)和體制條件;來自集中力量辦大事的政治和制度優(yōu)勢、和諧安定的社會環(huán)境以及全國上下促進科學(xué)發(fā)展的積極性、創(chuàng)造性;來自中華民族堅韌不拔、發(fā)憤圖強的偉大精神力量?！?/p>
我們聽報告，看中國，想經(jīng)濟，我們感慨萬千。中國經(jīng)濟經(jīng)過幾十年的風(fēng)吹雨打，千硾百煉，打造了一副鋼筋鐵骨的好身體，受點感染不要怕，不要慌;抗一抗，治一治，中國經(jīng)濟還是一副鋼筋鐵骨殷的好身體，今后將更能抵御傳染，發(fā)展將更好更快。
此致
敬禮!
申請人：
日期：
英語論文提綱示例篇十九
意氣者，誠人之自然屬性也！夫人生天地之間，得日月之精，天地之靈，十月懷胎，一朝分娩，從此便為萬物之靈，豈可無意氣？意氣者，實人之情感也。世間之人，上至帝王將相，下及布衣白身；高明者如圣人大賢，愚魯者如荒野村夫，誰無意氣？蓋人生于此世間，何來一帆風(fēng)順、萬事遂意之佳境，誰無挫折？君不見韓信身負(fù)兼濟天下之才，掃蕩四方之志，亦橫遭胯下之辱；齊桓葵丘會盟，笑傲諸侯，亦為曹沫所劫。故人生多波折，難有坦途。然人若遇挫折，或遭橫暴，當(dāng)如何置之？匹夫一怒，或流血五步，或以頭跣地，此誠不可取。若昔日韓信不可忍一時之辱，拔劍相向，而致身死，安得日后之功業(yè)？天下失一無賴不足惜，因意氣而失韓信，則徒令后人嘆矣！王侯一怒，流血漂杵，生靈涂炭，此亦不可取也。昔日吳三桂“沖冠一怒為紅顏”，然其引清兵入關(guān)而致殺伐千里，先揚州，后嘉定，尸首相枕，縱平一己之氣，然難洗千古罵名！意氣用事，雖為人之常情，但實不足取。
但凡欲成大業(yè)者，莫不堅韌隱忍，可忍常人之不能忍，以己之頭腦控己之意氣。此蘇子所謂“卒然臨之而不慌，無故加之而不怒?！贝搜暂p巧，實難做到，古之英杰亦難免意氣用事。昔大漢元勛之張子房，年輕時亦曾憑一時之氣而欲刺秦皇，幸免于難而又得黃石公教誨，方得以幡然頓悟，悟己之魯莽，而知建功立業(yè)之道。項羽亦人杰，否則安得南面稱孤，令諸侯不敢仰視哉！然項羽不知為君者不當(dāng)意氣用事，當(dāng)權(quán)衡謀劃，深思熟慮，而憑匹夫之勇，呈一時之氣，而與漢王爭奪天下，手下良臣勇將，盡皆離心，待到用人之時，盡意氣用事之徒，此誠“物以類聚”耳！反觀漢王劉邦，可折節(jié)下士，寬以待人，多納忠言而不意氣行事，于是乎群賢畢至，項羽之?dāng)?，豈可怪也？！項羽憑一人之氣，雖也曾連戰(zhàn)連勝，所向披靡，然一人之氣有限，至于鴻溝，已為“強弩之未其勢不能穿魯縞者”也！項羽坐擁天下而敗于漢王，烏江自刎而推稱天欲亡我，實不知己敗于己之意氣用事也！古人云：“小不忍則亂大謀?！睂O子曰：“慍而亂謀必致敗?！贝私灾晾碇?！故有志者當(dāng)修養(yǎng)己身，以制己之意氣，然后方可成功。
今之世間，亦多意氣用事之輩。馬加爵因一時之氣，竟殘殺同窗，而斷錦繡前程，實令人可悲可嘆！此類人三言兩語不合便可刀棒相向，以為此俠士風(fēng)范，笑煞眾人矣！殊不知俠之大者，無平白拔刀、無故出手之人。安可為小氣而忘命？俠之大者，為國為民，為道為義，斷不為己之意氣而妄動。此類意氣用事而妄稱俠義之輩，人當(dāng)正言以教之。
由此觀之，人生在世，憂患實多，非善謀者無以克之；欲成大業(yè)，險阻實多，非有志與智者可以成也！人有意氣，實屬可貴，我等青春年少，血氣方剛，有意氣亦屬正常。然意氣還須小心駕馭，倘意氣用事，鑄成大錯，悔之晚矣！
意氣者，當(dāng)惜之，慎之，善用之。
英語論文提綱示例篇二十
理論依據(jù)：
活動型教學(xué)方式符合外語教學(xué)理論中的“情感過濾”假設(shè)。有利于調(diào)節(jié)兒童的情感因素?！扒楦羞^濾說”（theaffectivefilterhypothesis）是dulay和burt于1977年提出的，旨在解釋情感因素如何影響外語學(xué)習(xí)的過程。情感過濾說認(rèn)為，有了大量可理解語言信息的輸入并不等于學(xué)生就能學(xué)好目的語，因為外語教學(xué)的進程還受到情感因素的影響。語言輸入必須通過情感過濾才有可能變成語言的吸收，也就是說，情感因素起著促進或阻礙語言獲得的作用。對教師來說，重要的是如何總結(jié)經(jīng)驗，尋找辦法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，強化情感因素對他們語言習(xí)得的正面影響。符合兒童心理和生理特點的活動型教學(xué)法，可以寓教于樂，減輕心理壓力，降低情感過濾，增加兒童愉快的情感體驗，形成良好的心理傾向，激活兒童學(xué)習(xí)的興趣和動機。
研究目標(biāo)：
1`在構(gòu)建小學(xué)英語活動型教學(xué)課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，進一步探索小學(xué)英語活動的實效性，使學(xué)生在個人或集體的語言實踐中生動活潑，積極主動的學(xué)習(xí)英語。
2、通過課堂教學(xué)模式的改革，增強學(xué)生的主體參與意識，由以前的被控制者，轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂的積極參與者，從而提高學(xué)生的語言交際能力，提高課堂教學(xué)效率。
3、通過課題研究，提高課題組成員的教育理論水平和研究能力，活躍我?；顒咏虒W(xué)的研究并形成特色。
英語論文提綱示例篇二十一
開頭：人生途中，我們總是會遇到很多選擇，面對命運的脅迫與名利的誘惑時，有些人選擇背離初衷，逆來順受，有些人選擇堅守自我，斷然拒絕，為自己的生命劃上重重的嘆號。
主體：
1、拒絕，是一種昂然的姿態(tài)。（材料：項羽拒絕脫身逃跑；譚嗣同拒絕出逃日本；劉胡蘭拒絕賣國求生。）。
2、拒絕，是一種恬淡的心境。（材料：陶淵明拒絕官場污濁，不為五斗米折腰；李白拒絕蝸角虛名，且放白鹿青崖間；錢鐘書拒絕讀者的慕名拜訪。）。
3、拒絕，是對自己也是對他人的一種成全。（材料：三毛說“不要不敢拒絕對方，因為在提出請求時，對方已有了兩種心理準(zhǔn)備”。）。
結(jié)尾：敢于拒絕的人才是真正自由的人。
4、閱讀下面一段文字，按要求作文。（2006年廣州一模）。
人生在世，每時每刻都需要“辨”，例如辨色，辨音，辨味，辯高低，辯長短，辨清濁，辨好壞，辨真假，辨虛實，還要辨方向……因為大千世界，蕓蕓眾生，色彩紛呈，常常是好壞參半，魚目混珠，真假難分，只有用心地”辨，才能分清真假好壞，才能認(rèn)清東南西北。
請以“辨”為話題寫一篇文章。
要求：立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌除外），不少于800字。
1、閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）。
英語論文提綱示例篇二十二
編寫提綱的步驟：
(一)確定論文提要，再加進材料，形成全文的概要。
論文提要是內(nèi)容提綱的雛型。一般書、參考書都有反映全書內(nèi)容的提要，以便讀者一翻提要就知道書的大概內(nèi)容。我們寫論文也需要先寫出論文提要。在執(zhí)筆前把論文的題目和大標(biāo)題、小標(biāo)題列出來，再把選用的材料插進去，就形成了論文內(nèi)容的提要。
(二)原稿紙頁數(shù)的分配。
寫好畢業(yè)論文的提要之后，要根據(jù)論文的內(nèi)容考慮篇幅的長短，文章的各個部分，大體上要寫多少字。如計劃寫20頁原稿紙(每頁300字)的論文，考慮序論用1頁，本論用17頁，結(jié)論用1—2頁。本論部分再進行分配，如本論共有四項，可以第一項3—4頁，第二項用4—5頁，第三項3—4頁，第四項6—7頁。有這樣的分配，便于資料的配備和安排，寫作能更有計劃。畢業(yè)論文的長短一般規(guī)定為5000—6000字，因為過短，問題很難講透，而作為畢業(yè)論文也不宜過長，這是一般大專、本科學(xué)生的理論基礎(chǔ)、實踐經(jīng)驗所決定的。
(三)編寫提綱。
論文提綱可分為簡單提綱和詳細(xì)提綱兩種。簡單提綱是高度概括的，只提示論文的要點，如何展開則不涉及。這種提綱雖然簡單，但由于它是經(jīng)過深思熟慮構(gòu)成的，寫作時能順利進行。沒有這種準(zhǔn)備，邊想邊寫很難順利地寫下去。以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，簡單提綱可以寫成下面這樣：
一、序論。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
結(jié)論。
詳細(xì)提綱，是把論文的主要論點和展開部分較為詳細(xì)地列出來。如果在寫作之前準(zhǔn)備了詳細(xì)提綱，那么，執(zhí)筆時就能更順利。下面仍以《關(guān)于培育和完善建筑勞動力市場的思考》為例，介紹詳細(xì)提綱的寫法：
一、序論。
1.提出中心論題;。
2，說明寫作意圖。
二、本論。
(一)培育建筑勞動力市場的前提條件。
1.市場經(jīng)濟體制的確立，為建筑勞動力市場的產(chǎn)生創(chuàng)造了宏觀環(huán)境;。
2.建筑產(chǎn)品市場的形成，對建筑勞動力市場的培育提出了現(xiàn)實的要求;。
3.城鄉(xiāng)體制改革的深化，為建筑勞動力市場的形成提供了可靠的保證;。
4.建筑勞動力市場的建立，是建筑行業(yè)用工特殊性的內(nèi)在要求。
(二)目前建筑勞動力市場的基本現(xiàn)狀。
1.供大于求的買方市場;。
2.有市無場的隱形市場;。
3.易進難出的畸形市場;。
4.交易無序的自發(fā)市場。
(三)培育和完善建筑勞動力市場的對策。
英語論文提綱示例篇二十三
圖書館的行政管理，概括地說就是對單位人、財、物的管理，具體包括:人才的合理使用;職工思想教育;制定和督促執(zhí)行各項規(guī)章制度;經(jīng)費管理;設(shè)備管理;后勤服務(wù)等。筆者從這幾個方面提出做好圖書館的行政管理工作。
2實行人本管理的思想。
所謂的人本管理就是堅持“以人為本”的核心思想，在工作中營造以人為本的環(huán)境，將人作為工作的核心，樹立人本的管理理念，尊重用戶、關(guān)心員工，激發(fā)員工的工作熱情，在工作中充分尊重人的個性，滿足人的生存與發(fā)展需求，將人作為圖書館行政工作的`核心，加強管理。
2.1加強圖書館館員的整體素質(zhì)教育。
作為管理工作的主要組成人員，圖書館管理人員的道德素質(zhì)對整體工作具有決定性的作用，因此，管理部門必須要采取有效措施加強管理，使其自覺遵守規(guī)定，熱愛工作。具體來說，必須要做到以下兩點:首先，建立并完善現(xiàn)有的學(xué)習(xí)制度，堅持不懈地組織職工學(xué)習(xí)政治、時事與圖書館的方針、策略、任務(wù)等。其次，作為管理人員要注重與實際情況相結(jié)合，同時要考慮到職工的思想狀況，有針對性地開展思想教育，深入到群眾中，對員工的思想要做到胸中有數(shù)，為員工解決困難，改善員工的政治素質(zhì)及經(jīng)濟待遇，改善辦公環(huán)境，給員工營造一種家的溫馨，留住人才。
2.2提高人際關(guān)系的處理能力。
行政管理工作就是與人打交道的工作，因此，新時期的圖書館行政管理人員必須要善于同不同性格的人打交道，改善協(xié)調(diào)溝通能力。在工作中堅持黃金原則與白金原則，黃金原則就是“己所不欲，勿施于人”;而白金原則就是按照他人的要求去做，滿足他人的需求。在工作中以這兩個原則為指導(dǎo)，實行換位思考，站在他人的角度想問題。在處理人際關(guān)系的過程中盡量做到知己、知彼、權(quán)變。所謂的知己就是要對自己的能力及特點較為了解，在工作中揚長避短;知彼就是要了解他人，善待他人;權(quán)變就是權(quán)利弊而隨機應(yīng)變，根據(jù)環(huán)境及人的不同而隨時調(diào)整工作策略。同時還要不斷地提升傾聽能力，有效運用語言能力，發(fā)揮優(yōu)勢化解沖突，總之就是在進行行政工作的過程中，要秉持服務(wù)的態(tài)度，堅持為群眾服務(wù)的思想，為員工解決問題，激發(fā)員工的積極性、創(chuàng)造性，建立一支生機勃勃的隊伍，促進整體工作水平的提升。
3建立并完善章程管理標(biāo)準(zhǔn)。
加強章程的建立，建立工作目標(biāo)，用其管理人，約束人。圖書館的行政管理制度主要可以分為:辦公室崗位責(zé)任制，安全工作責(zé)任制，衛(wèi)生安全防火制度等，完善相應(yīng)制度，科學(xué)管理，促進圖書館基礎(chǔ)工作水平的提高，改善職工的整體素質(zhì)，樹立良好的工作作風(fēng)，改善工作效率。作為行政管理工作的重要組成部分，規(guī)章制度的完善對提高工作效率，加強日常管理工作具有決定性的影響。因此，建立并完善規(guī)章制度，實現(xiàn)“有章可依，有章必依，執(zhí)章必嚴(yán)、違章必究”的管理方針，促進服務(wù)水平的提升。
4加大經(jīng)費管理力度。
對任何工作來說，經(jīng)費都是不可或缺的，圖書館行業(yè)也不例外，要想發(fā)揮行政管理工作的作用，必須要采取相應(yīng)的措施加大財力的控制，這就要求在經(jīng)費的管理中堅持統(tǒng)籌兼顧、輕重緩急的工作原則，保證工作效益。在經(jīng)費的管理過程中要做到以下幾點。
4.1做到專款專用。
所有的款項都要按照預(yù)算辦事，從預(yù)算的編制到最后的決算環(huán)節(jié)都必須要實行規(guī)范化的管理，嚴(yán)禁移東補西，導(dǎo)致款項亂用。
4.2統(tǒng)籌兼顧硬件與軟件的關(guān)系。
圖書館的經(jīng)費有限，因此，在使用上必須要統(tǒng)籌兼顧，考慮多方利益，將長遠(yuǎn)利益與眼前利益相結(jié)合，將有限的資金使用到業(yè)務(wù)的建設(shè)與資源的建設(shè)中，一個良好的圖書館建筑代表一個城市的文化形象，但如果空有形象是不可取的。這就要求在圖書館的硬件建設(shè)過程中，必須要做好內(nèi)涵方面建設(shè)。
4.3把好圖書館采購的質(zhì)量關(guān)。
圖書館采購是經(jīng)費最主要的支出，因此要把好采購關(guān)，避免由于采購造成的浪費，同時要完善管理制度，重視訂單的審核工作，嚴(yán)把采購關(guān)。
4.4壓縮會議，避免做表面文章。
重復(fù)的會議，大量的表面文章都在一定程度上造成了經(jīng)費的損失，因此，必須要實事求是，控制好經(jīng)費管理，實現(xiàn)經(jīng)費利用率的最大化。要在開源節(jié)流上下功夫，拓寬經(jīng)費渠道，避免圖書館經(jīng)費的無端流失。
5加強后勤工作的管理。
后勤工作是圖書館順利向讀者提供服務(wù)的基礎(chǔ)，如何為讀者提供服務(wù)，為讀者創(chuàng)建較好的工作環(huán)境，讓讀者在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)，吸取知識，接受文明的教育。同時要提升后勤工作的效益。因此，在當(dāng)前的工作環(huán)境中，一個圖書館如果室內(nèi)清潔，書刊整齊，藏書豐富，室外鮮花四季盛開，會使人感到春天常在，充滿希望，這就要求提升服務(wù)的工作效率，重視讀者教育，視服務(wù)為生命，促進工作效率的提升。
6提高安全技術(shù)防范能力。
安全工作的質(zhì)量對整體工作質(zhì)量具有十分重要的影響，這就要求在具體的工作過程中將安全放在首位，必須為讀者提供絕對安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高圖書館建筑的安全性。這就要求圖書館的安全建設(shè)，將責(zé)任落實到人，建立并完善安全防火機制，加強安全設(shè)施的建設(shè)，將安全放在首位，唯有如此才能確保圖書館各項工作的順利進行。讀者是體現(xiàn)圖書館價值的重要體現(xiàn)，是圖書館服務(wù)的對象，是圖書館的生命，一旦失去讀者，圖書館也就沒有了存在的價值。公共圖書館的讀者隊伍來自不同的階層，面對復(fù)雜的讀者隊伍，公共圖書館應(yīng)實行多方位的服務(wù)，拓展服務(wù)領(lǐng)域，為圖書館業(yè)務(wù)工作的開展奠定基礎(chǔ)。
7結(jié)論。
從上文的分析中我們可以看到，行政管理工作對圖書館的管理工作具有十分重要的意義，是做好讀者服務(wù)的基礎(chǔ)，這就要求加強圖書館行政管理工作，完善管理人員的綜合素質(zhì)，促進行政管理工作水平提高，推動我國圖書館服務(wù)事業(yè)的發(fā)展。
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