2023年副主任辭職報告 辦公室主任辭職報告(十九篇)

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2023年副主任辭職報告 辦公室主任辭職報告(十九篇)
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報告材料主要是向上級匯報工作,其表達(dá)方式以敘述、說明為主,在語言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

副主任辭職報告 辦公室主任辭職報告篇一

言及此事,實(shí)難啟齒。圣賢有言:受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報也。況您予我之恩,何言滴水?我深知有負(fù)您的厚望。然思慮再三,雖負(fù)不義之名,我心意已定:決意辭去* * 學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù),去做一名普通教師。

原因有四:

其一,團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法。目前,團(tuán)隊(duì)找不出一個可以統(tǒng)率全局的人,或因威信不足,或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團(tuán)隊(duì)意志,我不能否認(rèn)個人意志的正確率,也不能否認(rèn)個人意志的重要作用(有時一所學(xué)?;蛘咭粋€部門因?yàn)橛辛诉@個獨(dú)特的個人意志而讓這所學(xué)?;虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂),而唯恐個人意志的不正確率大于零。這必將影響整個團(tuán)隊(duì)的威信。我一直隱晦自己的一些想法,不愿觸及問題的核心,只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團(tuán)隊(duì),個人與團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作,一心想自己的舞臺應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤。而事與愿違,身心俱疲已成了我不可避免的問題,它時時刻刻糾纏著我。

其二,個人能力不足。提及這點(diǎn),我能想到您此時的心情。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷,亂找借口。其實(shí),這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的,如在上交資料不及時方面,在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊翻工),在工作思路和工作安排方面(到* *學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知)。由以上幾點(diǎn),應(yīng)該可以斷定我個人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了。

其三,個人精力不足。從去年12月份接手該工作以來,我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公。作為中共黨員,我無條件服從組織的安排。即便有時家人對我埋怨,孩子對我疏遠(yuǎn),我也主動向他們說明,請他們理解。但人的精力畢竟有限,我左右為難,不得已而作出這個決定。

其四,心態(tài)慵懶對工作無益。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作,對工作是大無益的。當(dāng)然,在組織未作出任何決定之前,我一定站好自己的最后一班崗。

也許,這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個小小的愿望。寫到這里,我不禁頭涔涔而淚潸潸了,我表面的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家,說到我們彼此接觸太少,當(dāng)時我沒有說,對于您的為人與處事,在我參加工作九年來,我體會是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法:人與人之間的交往,時間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。

我一直感到慚愧、內(nèi)疚。您對我和 * * 無比關(guān)心與照顧,還有那年 * * 調(diào)到 * * 小學(xué),我到中心校時看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無奈的神情。這些,任何一個有良知的人都不會無動于衷。想到電話里您對我的失望,交談中對我寄予的希望(您常說:是金子就要讓它發(fā)光。這句話時刻鞭策著我)。而我近乎不可理喻的想法,這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進(jìn)而無語。想到這些,這對我這個封建而守舊的人來說,我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。

* 校,我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文,一切語言都顯得蒼白無力。念及圣賢之言,我凄凄無語。

此致

敬禮!

申請人:

x年xx月xx日

副主任辭職報告 辦公室主任辭職報告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好!

20xx年初,新領(lǐng)導(dǎo)班子成立,承蒙院領(lǐng)導(dǎo)對我寫作能力的信任與認(rèn)可,感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我一個在院辦公室展示自己才華的機(jī)會,任命我擔(dān)任“院辦公室主任”,任命之初,我尚未明白院辦公室主任的職責(zé)所在,故欣然領(lǐng)命,準(zhǔn)備為衛(wèi)生院的衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展盡一己犬馬之力。

然,三年的“院辦公室主任”工作,資料文檔千頭萬緒從頭理起,計(jì)劃、總結(jié)、情況匯報職責(zé)所在,資料完善分類歸檔,大事小事面面俱到事必躬親,雖然我在任“院辦公室主任”的三年里,院辦公室的各種資料完善與分類歸檔、計(jì)劃、總結(jié)、情況匯報等各方面取得了優(yōu)異的成績,但院辦公室的事,任重道遠(yuǎn),且我已任防疫科組長兼院黨支部書記,個人精力有限,惟恐分身不暇,影響了衛(wèi)生院的衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展建設(shè),故,我請求辭去衛(wèi)生院“院辦公室主任”的職務(wù)。

今我衛(wèi)生院,人才輩出,有活力、有熱情、有干勁、有才華之人不在少數(shù),懇請?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)另覓高人,再擇良才,以擔(dān)當(dāng)“院辦公室主任”一職,將衛(wèi)生院的衛(wèi)生事業(yè)推向一個嶄新的高度。感謝院領(lǐng)導(dǎo)三年來對我的栽培,希望院領(lǐng)導(dǎo)能體諒我的苦衷,準(zhǔn)予我辭去“衛(wèi)生院院辦公室主任”職務(wù)。

我做事一貫堅(jiān)持有始有終,院辦公室的相關(guān)事宜我將處理到20xx年12月31日,20xx年起不再處理,辭去“衛(wèi)生院院辦公室主任”職務(wù)后,我會重新調(diào)整自己,讓自己在不斷的學(xué)習(xí)和努力中,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改正不足,以一名普通醫(yī)務(wù)工作者的態(tài)度,朝著“優(yōu)秀醫(yī)務(wù)工作者”的目標(biāo)邁進(jìn)!

祝愿衛(wèi)生院的衛(wèi)生事業(yè)如日中天,輝煌燦爛!

此致

敬禮!

申請人:

x年xx月xx日

副主任辭職報告 辦公室主任辭職報告篇三

尊敬的校長:

言及此事,實(shí)難啟齒。圣賢有言:受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報也。況您予我之恩,何言滴水?我深知有負(fù)您的厚望。然思慮再三,雖負(fù)不義之名,我心意已定:決意辭去學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù),去做一名普通教師。

原因有四:

其一,團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法。目前,團(tuán)隊(duì)找不出一個可以統(tǒng)率全局的人,或因威信不足,或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團(tuán)隊(duì)意志,我不能否認(rèn)個人意志的正確率,也不能否認(rèn)個人意志的重要作用,而唯恐個人意志的不正確率大于零。

這必將影響整個團(tuán)隊(duì)的威信。我一直隱晦自己的一些想法,不愿觸及問題的核心,只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團(tuán)隊(duì),個人與團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作,一心想自己的舞臺應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤。而事與愿違,身心俱疲已成了我不可避免的問題,它時時刻刻糾纏著我。

其二,個人能力不足。提及這點(diǎn),我能想到您此時的心情。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷,亂找借口。其實(shí),這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的,如在上交資料不及時方面,在上期兩基資料完成方面,在工作思路和工作安排方面。由以上幾點(diǎn),應(yīng)該可以斷定我個人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了。

其三,個人精力不足。從去年12月份接手該工作以來,我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公。作為中共黨員,我無條件服從組織的安排。即便有時家人對我埋怨,孩子對我疏遠(yuǎn),我也主動向他們說明,請他們理解。但人的精力畢竟有限,我左右為難,不得已而作出這個決定。

其四,心態(tài)慵懶對工作無益。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作,對工作是大無益的。當(dāng)然,在組織未作出任何決定之前,我一定站好自己的最后一班崗。

也許,這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個小小的愿望。寫到這里,我不禁頭涔涔而淚潸潸了,我表面的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家,說到我們彼此接觸太少,當(dāng)時我沒有說,對于您的為人與處事,在我參加工作九年來,我體會是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法:人與人之間的交往,時間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。

我一直感到慚愧、內(nèi)疚。您對我和無比關(guān)心與照顧,我到中心校時看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無奈的神情。這些,任何一個有良知的人都不會無動于衷。想到電話里您對我的失望,交談中對我寄予的希望。而我近乎不可理喻的想法,這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進(jìn)而無語。想到這些,這對我這個封建而守舊的人來說,我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。

校長,我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文,一切語言都顯得蒼白無力。念及圣賢之言,我凄凄無語。

此致

敬禮!

申請人:

20xx年xx月xx日

副主任辭職報告 辦公室主任辭職報告篇四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的厚愛和信任,本人自20xx年9月始擔(dān)任學(xué)校的政教處主任以來,分管德育以及安全工作,至今近三載,這期間,經(jīng)歷了很多的事情,我也得到了許多寶貴的人生財(cái)富,對此,我頗感幸運(yùn),也很感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我的機(jī)會。

然而隨著學(xué)校方方面面的變化,學(xué)校管理理念的轉(zhuǎn)變,再加上本人的性格上的原因(心直口快、直來直往),引來了管理團(tuán)隊(duì)中一些人的反感以及排斥,我也曾試著與他人溝通,但始終未能轉(zhuǎn)變別人“積怨已深”的印象。即使我已退讓三分,笑看風(fēng)雨,也經(jīng)不起“咄咄逼人”的中傷與挑釁。

心有余而力不足之際,思及近三年來,我們校園校貌的巨大改變,再看我校師生的紀(jì)律意識正逐漸淡薄,拖沓、推諉之風(fēng)悄然襲來,本人承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任,與其“在其位不能謀其職,不如讓有德者而居之”。

因此,本人思之再三,慎而又慎之后,決定向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出辭職,從此甘心做一個普普通通的教師,回到原點(diǎn),以求整個管理層的“安定團(tuán)結(jié)”,“皆大歡喜”。

本人雖然離開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體,但還是二道小學(xué)的一員,也許在原領(lǐng)導(dǎo)班子成員中,唯有我,從來沒有外出高就的念頭,身為土生土長的二道老百姓,二道小學(xué)的發(fā)展對于我來說顯得尤為重要。

所以今后我一定會認(rèn)真做好自己的本職工作,除了不再擔(dān)任學(xué)校任何領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)(包括政教處、少先隊(duì)等)之外,其他方面只要學(xué)校用得著我的地方,我都會盡力而為,不敢說做的很好,但至少不會給二道小學(xué)臉上抹黑。

我意已決,考慮到下學(xué)期的開學(xué)工作問題,我選擇了這個時候遞交報告,意在使學(xué)校工作能夠按部就班的進(jìn)行,請學(xué)校盡快考慮我的報告。

最后想給學(xué)校管理提幾點(diǎn)個人意見,以供參考:

1、個人認(rèn)為,所謂的“人文管理”在我們二道小學(xué)是一個不太成功的管理模式,因?yàn)椴还苁抢蠋熯€是學(xué)生的思想素質(zhì)都還沒有達(dá)到那個自覺的高度。

當(dāng)我們在制定制度的時候,全體教師都在看,家長們也再看。而當(dāng)我們的制度只是一紙空文的時候,換得的是大家淡定的一笑。

在工作作風(fēng)方面,作為學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的一員,任何班子成員都當(dāng)“以誠相待”?!皥F(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)”的公式告訴我們要善于傾聽“好”與“不好”的意見。在處理不同意見方面,有四種情況,其一直諫,其二微諫,其三無動于衷,其四當(dāng)面不敢說,背后“煽風(fēng)點(diǎn)火”,唯恐天下不亂。如果領(lǐng)導(dǎo)集體內(nèi)部都不團(tuán)結(jié),還談什么全體教師齊心協(xié)力,共創(chuàng)佳績。

在個人發(fā)展方面,光靠“個人魅力”去吸引師生的支持,那是很短暫的美好。長此以往,將會成就一批只會提意見而不會干實(shí)事的人。中層干部即使有能力做到,魅力也將暗淡。

2、提高各種任職尤其是班主任的待遇。學(xué)校的發(fā)展離不開班級的發(fā)展。好的學(xué)校往往有非常出色的班主任“坐鎮(zhèn)邊關(guān)”。班主任的事情很多,責(zé)任很大。

和班主任教師深入交流的三年里,大部分老師,有特別是年長的老師都是任勞任怨的。他們的奉獻(xiàn)精神深深的感動了我。班主任隊(duì)伍需要充實(shí)新的力量,年輕的教師需要展示的“平臺”。班主任的專題會議很少開,但是他們的工作照常做。

平時也許看不出來,一到關(guān)鍵時刻。個個都精神起來了,為點(diǎn)小利就大動肝火的那是個別的,不影響整體發(fā)展。那么,我們可不可以在加大點(diǎn)“刺激”,讓那些有思想、有作為的班主任老師們走得更遠(yuǎn)呢?

班主任教師是“團(tuán)長”,我們的學(xué)校需要更多的“優(yōu)秀團(tuán)長”!班主任優(yōu)秀則團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng),團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)則班級優(yōu)秀,班級優(yōu)秀則學(xué)生能力杰出,學(xué)生能力杰出則教育改革不再是空話。

3、教師的評優(yōu)評先機(jī)制還是有待于改進(jìn),評優(yōu)的目的就是促進(jìn)大家行動起來,不要把它變成就那么幾個人的事情!幾個人坐在那里商量另幾個人中哪個更合適!

年輕的老師很有激情,是學(xué)校建設(shè)的主力軍!他們想多點(diǎn)機(jī)會學(xué)習(xí)、進(jìn)取是情理之事!外出學(xué)習(xí)誠然要多派他們出去,內(nèi)部提高更加有利于他們實(shí)際的成長!

以前還有個“骨干教師結(jié)對子”,有了開頭,就不見結(jié)尾。“教師講壇”辦得很好,好像也是斷斷續(xù)續(xù)。課堂教學(xué)改革,雷聲大,雨點(diǎn)越來越小了。課題的事情,成了幾個人的事情。

有能力的人才,不想把“秘方”外泄的關(guān)鍵原因,就是沒有足夠的“刺激”調(diào)動他的“激情”。

給那些有才華的老師們一點(diǎn)“甜頭”、一點(diǎn)“盼頭”,評獎、評優(yōu)不是送人情,大家都在看呢。幾個人評出來的不一定就是真正的賢能者!讓學(xué)生也加入評價進(jìn)來,讓業(yè)績來說話!

讓老師與其應(yīng)付式的寫點(diǎn)論文,換個獎,漲個“收入”。不如竭力打造本校的名師?!叭こ獭笨h上早就啟動了,我們看到的還是老樣子。

4、學(xué)生干部隊(duì)伍必須進(jìn)一步加強(qiáng)建設(shè)力度。三年里,在學(xué)生管理工作方面取得的成績離不開學(xué)生干部的功勞!隨著學(xué)生的畢業(yè),學(xué)生干部人才不接、良莠不齊。

一部分學(xué)生干部沒有經(jīng)受過專門的培訓(xùn)就開始踏上工作崗位,處理問題欠缺隨機(jī)應(yīng)變和實(shí)干精神!甚至一部分學(xué)生干部成績優(yōu)異,卻處處違紀(jì)?;c(diǎn)時間在學(xué)生干部身上是值得的!急切希望學(xué)生干部例行會議能落實(shí)下來!

以上意見也許提得不夠委婉,萬望領(lǐng)導(dǎo)海涵。

離開政教處一職是個艱難的選擇,“痛定思痛”之后,前面的路將更加寬廣,更加陽光!

最后,全力向校長室推薦同志繼任政教處主任一職,并真誠祝愿小學(xué)教育越辦越好!

此致

敬禮!

x年xx月xx日

副主任辭職報告 辦公室主任辭職報告篇五

縣委組織部:

首先,感謝黨組織一年來對我的培養(yǎng),也很榮幸自己能成為洪澤村官中的一員。在基層將近一年的工作中,領(lǐng)導(dǎo)給了我很多的培育和關(guān)愛,讓我學(xué)到了許多,也進(jìn)步了許多。但是出于個人原因,我選擇辭職。

在遞交這份辭呈時,我的心情十分沉重。來到基層工作也快一年了,正是在這里我開始踏上了社會,完成了自己從一個學(xué)生到社會人的轉(zhuǎn)變。有過歡笑,有過收獲,也有過淚水和痛苦。領(lǐng)導(dǎo)平等的人際關(guān)系和開明的工作作風(fēng),一度讓我有著找到了依靠的感覺,在這里我能開心的工作,開心的學(xué)習(xí)。然而工作上的毫無成熟感總讓自己彷徨。細(xì)細(xì)想來,這一年來,我沒做過一件讓自己感到有所成就的事。我為此感到深深的自責(zé)。

工作上沒有成績,生活上也有諸多不適應(yīng)。近一年來,經(jīng)常感冒生病,工作有時候感到有些力不從心?;蛟S自己并不適應(yīng)現(xiàn)在的工作環(huán)境,心中還是向往城市的生活。

否定自己讓自己很痛苦,然而人總是要面對現(xiàn)實(shí)的,自己的興趣是什么,自己喜歡什么,自己適合做什么,這一連串的問號一直讓我沮喪,也讓我萌發(fā)了辭職的念頭,并且讓我確定了這個念頭。或許只有重新再跑到社會上去遭遇挫折,在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位,才是我人生的下一步選擇。

當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)正是需要人才的時候,同事都是斗志昂揚(yáng),壯志滿懷,而我在這時候卻因個人原因選擇離開,實(shí)在是深感歉意。

離開村官這個大集體,離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事,很舍不得,舍不得領(lǐng)導(dǎo)們的諄諄教誨,舍不得同事之間的那片真誠和友善。感謝領(lǐng)導(dǎo)在一年期間給予我的信任和支持,并祝所有同事和朋友們在工作和活動中取得更大的成績。

20xx年x月x日

副主任辭職報告 辦公室主任辭職報告篇六

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!鑒于自己的能力有限,無暇顧及家庭,加之心里壓力過大,特請辭去高三八班班主任職務(wù),望另尋良師,莫誤了學(xué)生。敬請批閱!

xx年到二高中,一直珍惜這份工作,自認(rèn)為對工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔,不發(fā)牢騷,任勞任怨,踏踏實(shí)實(shí)!特別是任班主任工作以來,把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來,放棄了無數(shù)個休息日(在《班主任經(jīng)驗(yàn)交流與id發(fā)言稿》中已經(jīng)說的很詳細(xì),不再累述),以至于無暇顧及父母的健康,妻兒的生活,每每想起都有愧疚之心,卻都得到了他們的理解,對我只有一句話:做好你的工作!

我不為名不為利,只為心中曾有個夢想:做一個好老師,做一個好班主任!存在私心也只是:桃李滿天下!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外,還要靠許多的外界條件,而我既不具備這種資質(zhì),也誤外界支持,只顧自己埋頭死干!工作越多,毛病越多,壓力越大!學(xué)生和老師都不滿意,學(xué)生覺得老師管的嚴(yán),逆反心理嚴(yán)重。老師覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài),我覺得我做班主任工作是失敗的,也沒有繼續(xù)下去的理由!所以請考慮安排新的班主任,我會留給他(她)一個完整成型的班級,我會完成好交接任務(wù),配合新班主任做好一切事宜!

說句實(shí)話,我也舍不得這個班級,畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級,班級已經(jīng)成型,學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善,只差出成績的時候了!但是考慮到自身素質(zhì),家庭情況,也是沒有辦法的事情,實(shí)在做不下去,如果堅(jiān)持,只怕耽誤了學(xué)生,辜負(fù)了學(xué)校,毀了自己!

首先,家里最近事情也很多,讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無限照顧,沒有時間區(qū)看看,而他們盡為我做了很多事情,我做作為兒子女婿的,心中只有愧疚!另最近兩個月來,妻子和孩子接連有病,妻子本來為了照顧孩子,放棄了工作,現(xiàn)在身體也不好,孩子也沒有精力照顧了,在我岳母家已經(jīng)住兩個月了,自己養(yǎng)養(yǎng)身體,孩子岳母照看著。上個月娘倆連續(xù)打了一周的針,孩子好點(diǎn)了,妻子還沒有好!我一點(diǎn)也照顧不上!現(xiàn)在回家后自己一個人,到家里感覺空空的,更多的是無奈和心酸!孩子因?yàn)橛胁∫灿幸粋€月沒有上幼兒園了!學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少!自己也著急!把孩子變得啥也不是作為父親的會遺憾一生的!所以,我需要時間照顧家里,照顧孩子,盡一個丈夫,父親的責(zé)任!

其次,再管理班級上,自己的方式方法存在著缺陷,是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的,雖然領(lǐng)導(dǎo),其他教師也都肯定自己的付出,但是不會有第二個教師會向我學(xué)習(xí),像我這樣的工作!所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的(例如:本學(xué)期每周都是紅旗班,從未失掉過紅旗班的榮譽(yù)),但是學(xué)生內(nèi)心,學(xué)習(xí)成績上的體現(xiàn)還是比較少,自己的能力不足以調(diào)動高三的學(xué)生有更高的熱情和積極性,能夠提高成績,完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對我的評價以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自己的幫助,覺得自己缺乏愛心,缺少耐心,再做班主任是在是壓制學(xué)生個性,泯滅學(xué)生潛力,所以,不做也罷!給學(xué)生更大的空間,釋放更大的潛力,完成人生夢想,我的退出,對學(xué)生應(yīng)該是有好處的!

再有,隨著向安丘四中,洋思中學(xué)的學(xué)習(xí),以及心理學(xué)講座的開展,使得自己充分認(rèn)識到自己的不足和缺點(diǎn),自己的教育教學(xué)的方法既落后有無新意,還有扼殺學(xué)生各種能力的作用!使得自己經(jīng)常反思自己:自己所做的90%的工作方法,思維方式是有害學(xué)生的,是不適合的,自己的心理也有問題,對教育的理解,對教育的認(rèn)識存在缺陷,缺乏學(xué)習(xí),缺少理論上的指導(dǎo),缺乏認(rèn)真的反思!以至于學(xué)生不滿意不理解,自己也很疲憊,所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù),做著沒有意義的工作!

同時自己的身體也是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著,也總有一天會壓垮自己的!也應(yīng)該休息調(diào)整!如果可能我希望自己通過半年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整,為來年的工作做好充分的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)積累更多的經(jīng)驗(yàn)方法理論!我對自己充滿希望!我對自己也有細(xì)心,我能成為一名優(yōu)秀的教師,一名優(yōu)秀的班主任的!但是,我需要時間!讓我歇歇吧!

我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長時間了,我這個人做事不會意氣用事,也不會不考慮周全。對于這件事情,我也考慮了好久,才做出了這個決定!高二的時候考慮不能留給別人一個亂套的班級,才堅(jiān)持到了現(xiàn)在,現(xiàn)在班級各種事情都很好了,誰接了都沒有什么問題的!我也放心了!我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的工作的支持和鼓勵,幫助與理解!但是,我的這個決定是為了學(xué)校,為了學(xué)生,也是為了我自己能有更好的未來!

希望領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮我的請求,做出正確的選擇,未來學(xué)生,未來學(xué)校,批準(zhǔn)我的請求!我會感激不盡,繼續(xù)奮斗!

此致

敬禮!

辭職人:

20xx年xx月xx日

副主任辭職報告 辦公室主任辭職報告篇七

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):

你們好!

學(xué)期末馬上就要到了,一個學(xué)期的工作也要結(jié)束了,

在學(xué)期末結(jié)束前,我終于噓了一口氣,我的工作總算沒有出現(xiàn)差錯。但是我不敢保證,以后的工作沒有問題,我只好在學(xué)期末結(jié)束前,我要向?qū)W校請辭了。

工作近一年來,發(fā)現(xiàn)自己在工作、生活中,所學(xué)知識還有很多很多的欠缺,已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)校課改發(fā)展的需要,仍需繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論。經(jīng)過慎重考慮之后,特此提出申請:我自愿申請辭去在教導(dǎo)處的教導(dǎo)員職務(wù),敬請批準(zhǔn)。

在近一年的時間里,我有幸得到了單位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的傾心指導(dǎo)及熱情幫助,工作上,我學(xué)到了許多寶貴的課改經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐技能,對課改工作有了大致的了解。思想上,得到領(lǐng)導(dǎo)與同事們的指導(dǎo)與幫助,有了更成熟與更深刻的人生觀。這近一年的工作經(jīng)驗(yàn)將是我今后學(xué)習(xí)和工作中的一筆寶貴的財(cái)富。

我的能力不能勝任教務(wù)處教導(dǎo)員的職務(wù),這是我很感到傷心的地方,我知道自己應(yīng)該去努力但是我努力后還是不行。我的資歷和能力以及閱歷都不能勝任我目前的工作,我只好辭職,給其他老師讓位。

在這里,特別感謝校長、副校長、王主任、秦主任、劉主任在過去的工作、生活中給予的大力扶持與幫助。尤其感謝校長在近一年來的“特別”關(guān)照和指導(dǎo)以及對我的信任。感謝所有給予過我?guī)椭耐聜?懇求領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請。

祝:工作順心。并祝我們的教育事業(yè)蓬勃發(fā)展

此致

敬禮!

申請人:

20xx年x月x日

副主任辭職報告 辦公室主任辭職報告篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

您好

首先非常感謝這一年來您們對我的關(guān)心及照顧,讓我學(xué)到很多也體會很多。由于本人能力有限,很多工作上的疏忽和缺陷您們都能寬容我并時時教導(dǎo)我前進(jìn),更是讓我由衷的感激諸位院領(lǐng)導(dǎo)大鑒:

我在學(xué)校任教的續(xù)簽合同(xx年-20xx年),到明年元月15日將屆期終。據(jù)合同規(guī)定,如一方有變動意向,應(yīng)在到期前九十天知會對方。經(jīng)過慎重考慮,我決定在到期之日,結(jié)束我在本院的教學(xué)。

以下是我對決定的說明:

我之請辭,非關(guān)待遇問題,亦非人事相處的困擾,而是至今不能認(rèn)同現(xiàn)行人文藝術(shù)教育體制。當(dāng)我對體制背后的國情漸有更深的認(rèn)知,最妥善的辦法,乃以主動退出為宜。

五年期間,我的教學(xué)處處被動而勉強(qiáng),而光陰無情,業(yè)務(wù)荒廢,我亟盼回到畫架前獨(dú)自工作,繼續(xù)做個體藝術(shù)家。

我深知,這一決定出于我對體制的不適應(yīng),及不愿適應(yīng)。國家的進(jìn)步在于:個人可以在某一事物上抱持不同的立場。我的離去,將中止對教學(xué)造成的浪費(fèi)。

目前,第四研究室兩位xx屆博士生剛畢業(yè),尚有xx屆與 xx屆在讀博士生各一名,xx年、xx年畢業(yè)。另外,今年招進(jìn)本研究室第一批研究生共四名,20xx年畢業(yè)。我的請辭,與這六名學(xué)生的學(xué)業(yè)有所沖突,如何解決,愿在我退出的前提下,與領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商可行方式,恪盡己任。

茲付附件之一,是去年北京外辦轉(zhuǎn)請本院外辦要我書寫的述職報告,經(jīng)已呈交,因所涉不包括今年,故略作補(bǔ)充。附件之二《教條與功利》,是前年應(yīng)本院研究所教改會議要求所寫,因?qū)懺诩~約休假期間,回國過了交稿期,迄未呈交,今原稿附上。附件之三《我對本院‘學(xué)術(shù)評價體系報告’的意見》——這三份附件坦率陳述了我對教育體制與本院教學(xué)的質(zhì)疑,謹(jǐn)愿諸位對我請辭的理由有所了解。另有附件之四(近五年來學(xué)術(shù)活動的粗略報告)及附件之五(關(guān)于遺留問題),希請垂顧。

本報告,將同時呈交清華校方、外辦、人事辦各一份。我的職銜、工作、居留及醫(yī)療等證件,合同到期時將會上交,俾便注銷。目前借住的團(tuán)結(jié)湖教工宿舍,其入住性質(zhì)始終未獲解釋,何時搬離,聽候指示。

再次衷心感謝學(xué)院對我的重用與信賴。我與自己的職稱實(shí)難匹配,深感慚愧。五年教學(xué)是我彌足珍貴的人生經(jīng)驗(yàn),雖以請辭告終,但我對本院與教學(xué)的感情,恐怕比諸位所能了解的更深。

預(yù)先感謝院校領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

×年×月×日

副主任辭職報告 辦公室主任辭職報告篇九

尊敬的x 校長:

言及此事,實(shí)難啟齒。圣賢有言:受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報也。況您予我之恩,何言滴水?我深知有負(fù)您的厚望。然思慮再三,雖負(fù)不義之名,我心意已定:決意辭去 學(xué)校教導(dǎo)主任一職務(wù),去做一名普通教師。

原因有四:

其一,團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法。目前,團(tuán)隊(duì)找不出一個可以統(tǒng)率全局的人,或因威信不足,或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團(tuán)隊(duì)意志,我不能否認(rèn)個人意志的正確率,也不能否認(rèn)個人意志的重要作用(有時一所學(xué)?;蛘咭粋€部門因?yàn)橛辛诉@個獨(dú)特的個人意志而讓這所學(xué)?;虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂),而唯恐個人意志的不正確率大于零。這必將影響整個團(tuán)隊(duì)的威信。我一直隱晦自己的一些想法,不愿觸及問題的核心,只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團(tuán)隊(duì),個人與團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作,一心想自己的舞臺應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤。而事與愿違,身心俱疲已成了我不可避免的問題,它時時刻刻糾纏著我。

其二,個人能力不足。提及這點(diǎn),我能想到您此時的心情。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷,亂找借口。其實(shí),這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的,如在上交資料不及時方面,在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊翻工),在工作思路和工作安排方面(到*x學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知)。由以上幾點(diǎn),應(yīng)該可以斷定我個人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了。

其三,個人精力不足。從去年12月份接手該工作以來,我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公。作為中共黨員,我無條件服從組織的安排。即便有時家人對我埋怨,孩子對我疏遠(yuǎn),我也主動向他們說明,請他們理解。但人的精力畢竟有限,我左右為難,不得已而作出這個決定。

其四,心態(tài)慵懶對工作無益。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作,對工作是大無益的。當(dāng)然,在組織未作出任何決定之前,我一定站好自己的最后一班崗。

也許,這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個小小的愿望。寫到這里,我不禁頭涔涔而淚潸潸了,我表面的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家,說到我們彼此接觸太少,當(dāng)時我沒有說,對于您的為人與處事,在我參加工作九年來,我體會是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法:人與人之間的交往,時間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。

我一直感到慚愧、內(nèi)疚。您對我和 無比關(guān)心與照顧,還有那年 調(diào)到 小學(xué),我到中心校時看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無奈的神情。這些,任何一個有良知的人都不會無動于衷。想到電話里您對我的失望,交談中對我寄予的希望(您常說:是金子就要讓它發(fā)光。這句話時刻鞭策著我)。而我近乎不可理喻的想法,這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠

了心的您因我不求上進(jìn)而無語。想到這些,這對我這個封建而守舊的人來說,我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。

* 校,我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文,一切語言都顯得蒼白無力。念及圣賢之言,我凄凄無語。

此致

敬禮

申請人:

副主任辭職報告 辦公室主任辭職報告篇十

尊敬的校長:

你好。

首先向你說聲對不起,我辜負(fù)了你對我的期望,今天寫信是向您提出辭職的。

自去年分配到我校以來,我一直受到了您的各方面的幫助,對此我是感恩不盡的。剛大學(xué)畢業(yè),我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來校的第二天,你就找我談話,將許多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給我。從備課到講解,從和學(xué)生相處到批改作業(yè),從教態(tài)到板書設(shè)計(jì),從語言運(yùn)用到為人處世,你是那樣的耐心?。∧翘煳覍W(xué)了不少東西。您是很器重我的,所以您竟給了我一個班讓我管理。應(yīng)該說我是很認(rèn)真很努力地在工作,如果沒有發(fā)生這件事,我怕也是學(xué)生和同事們心中的一個好班主任老師,好老師吧。但都怪我,一時的沖動造成現(xiàn)在這種糟糕的局面。

平時也算班上的一個好學(xué)生吧,可那天他找我請假時實(shí)在太過分。我不知平時隨和的他,那天卻那樣的固執(zhí)。我無論怎么講,他就是不聽,我不準(zhǔn)假他就是不走。我由于下午有課,中午飯間時間又短,我是個非午后休息會兒不可的人。中午哪怕打個盹兒也行,否則整個下午我就象丟了魂一樣,頭昏昏沉沉,精神萎靡不振。因此我讓他下午上完課再找我說,可他就是非要我當(dāng)場給他批假條。關(guān)于學(xué)生請假,我班剛開過班會,制定了具體措施,我不能為他破班里的規(guī)矩。長說短說,他耗在那里就是一個主意,我實(shí)在是生氣。但強(qiáng)壓住并未發(fā)火,后又以我該休息了,下午還有課,企圖讓他先走,他不動。我躺在床上,心想他站就讓他站吧。可這時他卻走到我床邊,嘴里仍嘟嘟嚷嚷讓我準(zhǔn)假,我實(shí)在壓不住火了。我站起來說你走不走,他說不走。我隨手抓了把水果刀,攆他走。其實(shí)當(dāng)時我只是隨意拿了件東西,并未太在意手里究竟拿的是什么。他走后,我才發(fā)現(xiàn)我是拿了把小刀的。從他離去的表情上我已預(yù)感到什么了,我本想上完下午的課再去找您說此事的??缮贤甑谝还?jié)課后,李主任就找了我。

這件事在學(xué)校引起了一個小轟動,我對不起所有關(guān)心我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們。也許我太年輕了,也許我還沒有真正懂得教師這一職業(yè)。但不管怎樣,我知道,我可能將因此而告別這神圣的講臺了。所以主動提出辭去班主任老師職務(wù),辭去任課老師的資格。若一時還找不到合適的老師接替我的課,我可以先代著。

我是懷戀這三尺講臺的,因?yàn)槲艺驹谏厦孢€不夠365天,但我犯的錯誤卻是不可原諒的。我期待著上級和學(xué)校盡快對我做出最后處理。

此致

敬禮!

×年×月×日

副主任辭職報告 辦公室主任辭職報告篇十一

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級組長:

在我不長的四年多的從教的時間里,隨著學(xué)校的發(fā)展,經(jīng)歷了學(xué)校擴(kuò)招、搬遷、努力創(chuàng)建國家級示范高中的發(fā)展歷程,任何一個階段的發(fā)展對學(xué)校而言,都是一種飛躍,對身在其間的我而言,也是一種在潮流中奮勇前進(jìn)的促進(jìn)。所以,無論其間有何種欣喜歡娛或憂愁焦慮,我都感謝生活給了我這段成長、發(fā)展、成熟的經(jīng)歷。

在xx年暑假,送走了我教的第一批高中生后,為了更完善自己對老師這一行業(yè)的體驗(yàn),更為了能在學(xué)校的發(fā)展事業(yè)中獻(xiàn)出自己添磚加瓦的微薄力量,我申請了當(dāng)班主任。感謝學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的信任,讓我在 xx學(xué)年度的上期擔(dān)任的高xx級7班的班主任。在這一學(xué)期的班主任生活中,我竭其所能,努力做好各項(xiàng)工作,但不可避免地出現(xiàn)了某些疏忽,所以,不能用十全十美來總結(jié)自己的工作,但經(jīng)歷了就是積累了財(cái)富,所以,感受頗多。

班主任工作要有預(yù)見性,這是老班主任們的經(jīng)驗(yàn)之談。但在我看來預(yù)見的最終目的絕對不是在于知道有某種事可能發(fā)生,而是你要充分準(zhǔn)備應(yīng)該做何應(yīng)對,要有 運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外 的謀劃能力。這種謀劃,在引導(dǎo)學(xué)生思想認(rèn)識方面尤其重要,這就需要做班主任的在探究學(xué)生思想動態(tài)走勢的前提下充分準(zhǔn)備,揣摩學(xué)生可能需要什么,在潛移默化中幫助學(xué)生明確自己的行為目的。開學(xué)之初,我在教室的黑板上寫下了 讓夢想在這里起飛 這句話。起初,學(xué)生并不在意在句話,激勵學(xué)生這一初始效果并未達(dá)到,我利用學(xué)前教育的時間,讓學(xué)生暢談對這句話的理解,猜測我送給他們這句話的目的。有了這種意識的灌輸,學(xué)生逐漸將這句話定為了 班級宣言 。每次在班級日志上看見學(xué)生用這句話來激勵自己,激勵同學(xué),我就覺得這就是我做為班主任送給他們的最好禮物,也是我這一學(xué)期當(dāng)班主任的最大成就。我堅(jiān)信,班級里的絕大部分同學(xué)能將自己的學(xué)習(xí)目的與自己的 夢想 聯(lián)系起來,能用行動架起 夢想 與 現(xiàn)實(shí) 之間的橋梁。圍繞這一 夢想 中心,我利用班會時間進(jìn)行的(樹立目標(biāo):給生命一份堅(jiān)實(shí)的承諾)的講座,收效不錯,部分學(xué)生此后擬定的學(xué)習(xí)計(jì)劃得到了家長的認(rèn)可,有些家長還在學(xué)生的計(jì)劃書上批上了自己的期望與鼓勵性的話語。

班主任處理班級日常工作,這不僅僅是管理工作的實(shí)施表現(xiàn),也是對學(xué)生的一種教育途徑,這種教育,不是簡單的 你應(yīng)該怎么做,你不應(yīng)該怎么做 的羅嗦的告之,而是一種處理事情、思考問題的思維模式的教育,以達(dá)到學(xué)生能更好約束自己行為、規(guī)范自己行為的目的。也就是說,無論是學(xué)生,還是作為班主任的老師,都應(yīng)該明確知道一件事情好或不好的原因,這個原因絕對不是顯性的,它一定是需要我們?nèi)ニ伎?、分析才能得到的結(jié)論。班主任一定要抓準(zhǔn)班級中出現(xiàn)的典型事例引導(dǎo)學(xué)生去反思自己的行為,知道哪些行為會得到認(rèn)可,有利于自己的發(fā)展,哪些行為會讓老師、同學(xué)產(chǎn)生反感,影響自己的發(fā)展。半期考試后的家長會上,我向全班同學(xué)的家長講述了班級兩位刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)的事例,并向這兩位家長表示了敬意與祝賀,將學(xué)生的典型事例推廣到家長,加大了好的事例的模范影響力,從另一個角度刺激了全班同學(xué),使下半學(xué)期班級中愛學(xué)習(xí)的同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性更高。這樣的典型事例在我們班應(yīng)該是不缺乏的,但因?yàn)闀r間的沖突,錯失了不少可以讓學(xué)生得到教育的機(jī)會,不能不說是一種遺憾。

班主任對學(xué)生的影響,除了表現(xiàn)在按照學(xué)校學(xué)生管理相應(yīng)條例規(guī)范其行為,遵照教育基本規(guī)律引導(dǎo)其更有效學(xué)習(xí)這兩個主要方面外,我感覺還有一個很重要的方面,那就是班主任的個人性格品質(zhì)。無論是回顧自己的學(xué)習(xí)生涯,還是聽不少的畢了業(yè)的學(xué)生談自己對老師、班主任的印象、看法,很少有學(xué)生念念不忘哪位老師、哪位班主任哪節(jié)課講得如何如何精彩,而是談起在某件事上老師、班主任的態(tài)度及決策方法,從而來評判這位老師或班主任對自己的影響大或校這一點(diǎn),更符合了 教師是人生的導(dǎo)師 這一說法,教師對學(xué)生的引導(dǎo),不僅是知識上的引導(dǎo),也是性格品質(zhì)上的引導(dǎo)。在這點(diǎn)上,我難以估計(jì)自己對學(xué)生有多大的影響力,我性格中的急躁與沖動是不是在學(xué)生面前表現(xiàn)得足以影響他們,在面對挫折、困難時宣稱 我不做沒有挑戰(zhàn)性的事 的自傲是不是也能激起他們的斗志,我不敢確定。但元旦之際,一位學(xué)生塞給我一張賀卡,里面寫滿了她在這學(xué)期的感受及自己的成長,其中一句說她以前很畏懼困難,是我讓她不再害怕困難,有迎難而上的勇氣了,看著這句我已經(jīng)很欣慰,至少,我感覺我已經(jīng)教給了她一把開啟生活的鑰匙。

和學(xué)生的相處,總的來說,我覺得是愉快的,即使我也曾因?yàn)樗麄兊姆磸?fù)犯錯而惱心,因?yàn)樗麄兏≡瓴话矊幎绾訓(xùn)|獅吼般發(fā)飆,但 青年人犯了錯連上帝也會原諒他們 ,所以我喜歡他們,更愿意看著他們充滿青春斗志地發(fā)展著。但身為班主任,有不少的感受并不像我前面所談到的那樣一清二楚,而是說不清道不明,無法形容其滋味的。

在學(xué)生面前,我們是誠信的維護(hù)者還是虛假的制造者?無論是在全校學(xué)生大會上,還的學(xué)生的國旗下的講話,還是在與學(xué)生的交流過程中,我們都提倡 誠信 ,這是學(xué)生在成長過程中迫切需要的一種品質(zhì),也是我們這個民族,我們這個國家迫切需要的一種品質(zhì)。在教育這塊領(lǐng)域中,我們應(yīng)該是誠信的維護(hù)者,但面對下達(dá)給班主任應(yīng)該完成的相應(yīng)任務(wù)時,我們卻要讓學(xué)生感受到我們的不誠信,面對捐助這一類 自愿 行為,我越來越不愿意用 自愿 一詞來闡釋活動的原則,在既要完成任務(wù)也要做好學(xué)生思想工作的兩難境地中,我太困惑,學(xué)生流露出來的 社會也就這個樣 的冷漠無奈的認(rèn)識更讓我感到陣陣心寒,即使我知道這不是我的罪孽。

在學(xué)生面前,我們是科學(xué)的偏執(zhí)狂還是科學(xué)的傳播者?以前作為一名簡單的科任老師,我能感覺到有的學(xué)生對學(xué)習(xí)科目有偏好,蘿卜青菜各有所愛,我覺得這很正常。但現(xiàn)在作為班主任,在協(xié)調(diào)學(xué)生各科學(xué)習(xí)發(fā)展的過程中,我逐漸明白,有些學(xué)生過早的科目偏好不是源于自身特質(zhì)的本性,而是教師的相應(yīng)偏執(zhí)態(tài)度。學(xué)生向我講起有老師在組織課堂教學(xué)過程中,為了達(dá)到引起學(xué)生重視本科科目學(xué)習(xí)的目的,任意貶斥其他科目,甚至用 無用 死板 迂腐 一類的詞來反襯本科科目的實(shí)用性。我想,我們的社會絕對不需要制造 硫酸潑熊 虐貓 這一類事件的科學(xué) 狂人 ,所以,知識是否有用,絕不是知識本身決定的,而是看你如何地利用它,發(fā)展它,社會的正常發(fā)展是得力于各科知識的協(xié)調(diào)和諧發(fā)展,而不是一兩門科學(xué)的單槍匹馬的莽撞。各科知識都應(yīng)該得到尊重,即使你可以不喜歡它,可以學(xué)不好它。如果作為科學(xué)的傳播者的教師都無法將這種對知識尊重的態(tài)度傳播至學(xué)生,而是以一種科學(xué)的偏執(zhí)狂的態(tài)度來影響學(xué)生,那么我們就大可不必聲討法西斯的瘋狂屠殺行為了。所以,在部分老師的不妥的態(tài)度影響下,要去引導(dǎo)學(xué)生改變對部分教師、部分學(xué)科的不尊重態(tài)度難上加難。我不能不說,在做這一類工作時自己感覺特別得無力。

副主任辭職報告 辦公室主任辭職報告篇十二

尊敬的x校長:

你好!

轉(zhuǎn)眼間,我們的合作已有2年多了,這2年多的工作時間里,雖然我的工作并不是盡善盡美,但在學(xué)校同事們的眼里,還是算可以。尤其是在你的信任與教導(dǎo)下,我都用自己的熱情認(rèn)真、努力的去完成每一項(xiàng)你布置給我的工作,在你這里我學(xué)到了很多東西,特別是一些做人的道理和對生活的理解。在這里,我真誠的對你說一聲:謝謝!

我常想,自己應(yīng)該用一顆感恩的心,去回報你,真的想用自己的努力去做好你交給的每一份工作任務(wù),但自己的能力真的很有限,有很多不如意的地方還請多多包涵,敬請諒解!

經(jīng)過這段時間的反思,覺得自己和以前完全是兩樣,變化最大的就是人變得很慵懶散(但與“四不”毫不相干),造成慵懶散的原因可能是學(xué)校環(huán)境太舒適、找不到對工作應(yīng)有的激情。和學(xué)校的同事相比,我羨慕他們繁忙而休閑的工作節(jié)奏、他們用辛勤勞動換來的成就和喜悅。

憑心而論,雖然我們交流不多,但是可以看出來你對我真的很信任,我的內(nèi)心也十分感激,多謝這兩年多來你對我的循循善誘、諄諄教誨。在沒有擔(dān)任辦公室主任的日子里,我將一如既往的支持你的工作,做好自己應(yīng)該做好的事情。在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,繼續(xù)努力工作。不管怎樣,兩年多的與你的合作,是我人生的一筆寶貴的財(cái)富,我將銘刻于心,在今后的工作中,你同樣是我的好領(lǐng)導(dǎo)、好朋友,我相信,在我們以后的合作中,也將會給我留下美好的回憶。

經(jīng)猶豫再三,我還是寫了這份辭職申請。

辭去辦公室主任一職,我將有更多的時間陪伴自己已經(jīng)年邁的父母;辭去辦公室主任一職,我將有更多的時間陪伴與自己相濡以沫的愛人;辭去辦公室主任一職,我將有更多的時間思考如何教育那幾十名如饑似渴的求知者;辭去辦公室主任一職,我將有更充裕的時間鉆研教育人的方法;辭去辦公室主任一職,我將有更多的時間與朋友溝通、聚會;辭去辦公室主任一職,可以讓朋友們覺得我還像一個真正的人;辭去辦公室主任一職,我將有更多的機(jī)會思考如何做好一個讓眾人喜歡的人……。

雖然離開了河?xùn)|小學(xué)這個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子,但我將用我對教學(xué)工作的熱情,更加努力地工作,對得起自己的良心,對得起那幾十雙孜孜以求的眼神,不再為耽誤了他們的課程編造美麗的謊言。

也許我這樣做很自私,但是,我十分希望領(lǐng)導(dǎo)滿足我這一自私的要求,請你批準(zhǔn)我辭去辦公室主任一職。

謝謝!

xx小學(xué)教師:

20xx年7月1日

副主任辭職報告 辦公室主任辭職報告篇十三

尊敬的醫(yī)學(xué)會領(lǐng)導(dǎo):

由于本人不再擔(dān)任我院icu主任一職,不直接從事與此有關(guān)的工作,也不再方便組織和主持廣西重癥學(xué)會的學(xué)術(shù)工作。特此請求辭去廣西重癥學(xué)會主任委員職務(wù),建議改由我院icu現(xiàn)任主任接任該學(xué)術(shù)兼職,懇請醫(yī)學(xué)會領(lǐng)導(dǎo)審批。辭職以后我仍將一如既往地以適當(dāng)?shù)姆绞絽⑴c和支持重癥學(xué)會的工作。

此致

敬禮

x大學(xué)呼研所 ? ?

20xx-8-17

副主任辭職報告 辦公室主任辭職報告篇十四

尊敬的院長:

您好!

轉(zhuǎn)眼間,我們的合作已有3年多了,這3年多的工作時間里,雖然我的工作并不是的,但在學(xué)校同事們的眼里,還是算可以。尤其是在你的信任與教導(dǎo)下,我都用自己的熱情認(rèn)真、努力的去完成每一項(xiàng)你布置給我的工作,在你這里我學(xué)到了很多東西,特別是一些做人的道理和對生活的理解。在這里,我真誠的對你說一聲:謝謝!

我常想,自己應(yīng)該用一顆感恩的心,去回報你,真的想用自己的努力去做好你交給的每一份工作任務(wù),但自己的能力真的很有限,有很多不如意的地方還請多多包涵,敬請諒解!

經(jīng)過這段時間的反思,覺得自己和以前完全是兩樣,變化的就是人變得很慵懶散(但與四不毫不相干),造成慵懶散的原因可能是學(xué)校環(huán)境太舒適、找不到對工作應(yīng)有的激情。和學(xué)校的同事相比,我羨慕他們繁忙而休閑的工作節(jié)奏、他們用辛勤勞動換來的成就和喜悅。

憑心而論,雖然我們交流不多,但是可以看出來你對我真的很信任,我的內(nèi)心也十分感激,多謝這兩年多來你對我的循循善誘、諄諄教誨。在沒有擔(dān)任系主任的日子里,我將一如既往的支持你的工作,做好自己應(yīng)該做好的事情。在教學(xué)業(yè)務(wù)上不斷進(jìn)取,繼續(xù)努力工作。不管怎樣,兩年多的與你的合作,是我人生的一筆寶貴的財(cái)富,我將銘刻于心,在今后的工作中,你同樣是我的好領(lǐng)導(dǎo)、好朋友,我相信,在我們以后的合作中,也將會給我留下美好的回憶。

經(jīng)猶豫再三,我還是寫了這份辭職報告。辭去系主任一職,我將有更多的時間陪伴自己已經(jīng)年邁的父母;辭去系主任一職,我將有更多的時間陪伴與自己相濡以沫的愛人;辭去系主任一職,我將有更多的時間思考如何教育那幾十名如饑似渴的求知者;辭去系主任一職,我將有更充裕的時間鉆研教育人的方法;辭去系主任一職,我將有更多的時間與朋友溝通、聚會;辭去系主任一職,可以讓朋友們覺得我還像一個真正的人;辭去系主任一職,我將有更多的機(jī)會思考如何做好一個讓眾人喜歡的人。

雖然離開了這個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子,但我將用我對教學(xué)工作的熱情,更加努力地工作,對得起自己的良心,對得起那幾十雙孜孜以求的眼神,不再為耽誤了他們的課程編造美麗的謊言。

也許我這樣做很自私,但是,我十分希望領(lǐng)導(dǎo)滿足我這一自私的要求,請你批準(zhǔn)我辭去系主任一職。

此致

敬禮!

申請人:

x年xx月xx日

副主任辭職報告 辦公室主任辭職報告篇十五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):

您好!鑒于自己的能力有限,無暇顧及家庭,加之心里壓力過大,特請辭去高三八班班主任職務(wù),望另尋良師,莫誤了學(xué)生。敬請批閱!

xx年到二高中,一直珍惜這份工作,自認(rèn)為對工作勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)。對任何工作不挑剔,不發(fā)牢騷,任勞任怨,踏踏實(shí)實(shí)!特別是任班主任工作以來,把全部的心血和精力都投入到了班級的管理中來,放棄了無數(shù)個休息日(在《班主任經(jīng)驗(yàn)交流與id發(fā)言稿》中已經(jīng)說的很詳細(xì),不再累述),以至于無暇顧及父母的健康,妻兒的生活,每每想起都有愧疚之心,卻都得到了他們的理解,對我只有一句話:做好你的工作!

我不為名不為利,只為心中曾有個夢想:做一個好老師,做一個好班主任!存在私心也只是:桃李滿天下!可是我發(fā)現(xiàn)這種理想很難實(shí)現(xiàn)。除了自身素質(zhì)之外,還要靠許多的外界條件,而我既不具備這種資質(zhì),也誤外界支持,只顧自己埋頭死干!工作越多,毛病越多,壓力越大!學(xué)生和老師都不滿意,學(xué)生覺得老師管的嚴(yán),逆反心理嚴(yán)重。老師覺得我做的工作沒有意義!既然這種狀態(tài),我覺得我做班主任工作是失敗的,也沒有繼續(xù)下去的理由!所以請考慮安排新的班主任,我會留給他(她)一個完整成型的班級,我會完成好交接任務(wù),配合新班主任做好一切事宜!

說句實(shí)話,我也舍不得這個班級,畢竟是我辛辛苦苦帶到了高三的班級,班級已經(jīng)成型,學(xué)習(xí)氣氛記錄制度均以趨于完善,只差出成績的時候了!但是考慮到自身素質(zhì),家庭情況,也是沒有辦法的事情,實(shí)在做不下去,如果堅(jiān)持,只怕耽誤了學(xué)生,辜負(fù)了學(xué)校,毀了自己!

首先,家里最近事情也很多,讓我心里不是滋味。本來雙方父母我都無限照顧,沒有時間區(qū)看看,而他們盡為我做了很多事情,我做作為兒子女婿的,心中只有愧疚!另最近兩個月來,妻子和孩子接連有病,妻子本來為了照顧孩子,放棄了工作,現(xiàn)在身體也不好,孩子也沒有精力照顧了,在我岳母家已經(jīng)住兩個月了,自己養(yǎng)養(yǎng)身體,孩子岳母照看著。上個月娘倆連續(xù)打了一周的針,孩子好點(diǎn)了,妻子還沒有好!我一點(diǎn)也照顧不上!現(xiàn)在回家后自己一個人,到家里感覺空空的,更多的是無奈和心酸!孩子因?yàn)橛胁∫灿幸粋€月沒有上幼兒園了!學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都落下了不少!自己也著急!把孩子變得啥也不是作為父親的會遺憾一生的!所以,我需要時間照顧家里,照顧孩子,盡一個丈夫,父親的責(zé)任!

其次,再管理班級上,自己的方式方法存在著缺陷,是不能成為學(xué)校其他老師學(xué)習(xí)的榜樣的,雖然領(lǐng)導(dǎo),其他教師也都肯定自己的付出,但是不會有第二個教師會向我學(xué)習(xí),像我這樣的工作!所以我覺得失敗的方式方法應(yīng)該退出歷史舞臺。雖然從班級管理等等方面看是有成效的(例如:本學(xué)期每周都是紅旗班,從未失掉過紅旗班的榮譽(yù)),但是學(xué)生內(nèi)心,學(xué)習(xí)成績上的體現(xiàn)還是比較少,自己的能力不足以調(diào)動高三的學(xué)生有更高的熱情和積極性,能夠提高成績,完成學(xué)校制定的目標(biāo)。從學(xué)生對我的評價以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對自己的幫助,覺得自己缺乏愛心,缺少耐心,再做班主任是在是壓制學(xué)生個性,泯滅學(xué)生潛力,所以,不做也罷!給學(xué)生更大的空間,釋放更大的潛力,完成人生夢想,我的退出,對學(xué)生應(yīng)該是有好處的!再有,隨著向安丘四中,洋思中學(xué)的學(xué)習(xí),以及心理學(xué)講座的開展,使得自己充分認(rèn)識到自己的不足和缺點(diǎn),自己的 教育教學(xué)的方法既落后有無新意,還有扼殺學(xué)生各種能力的作用!使得自己經(jīng)常反思自己:自己所做的90%的工作方法,思維方式是有害學(xué)生的,是不適合的 ,自己的心理也有問題,對教育的理解,對教育的認(rèn)識存在缺陷,缺乏學(xué)習(xí),缺少理論上的指導(dǎo),缺乏認(rèn)真的反思!以至于學(xué)生不滿意不理解,自己也很疲憊,所以沒有理由繼續(xù)濫竽充數(shù),做著沒有意義的工作!

同時自己的身體也是超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)著,也總有一天會壓垮自己的!也應(yīng)該休息調(diào)整!如果可能我希望自己通過半年的學(xué)習(xí)和休息調(diào)整,為來年的工作做好充分的準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)積累更多的經(jīng)驗(yàn)方法理論!我對自己充滿希望!我對自己也有細(xì)心,我能成為一名優(yōu)秀的教師,一名優(yōu)秀的班主任的!但是,我需要時間!讓我歇歇吧!

我考慮辭去班主任工作已經(jīng)很長時間了,我這個人做事不會意氣用事,也不會不考慮周全。對于這件事情,我也考慮了好久,才做出了這個決定!高二的時候考慮不能留給別人一個亂套的班級,才堅(jiān)持到了現(xiàn)在,現(xiàn)在班級各種事情都很好了,誰接了都沒有什么問題的!我也放心了!我感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的工作的支持和鼓勵,幫助與理解!但是,我的這個決定是為了學(xué)校,為了學(xué)生,也是為了我自己能有更好的未來!

希望領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮我的請求,做出正確的選擇,未來學(xué)生,未來學(xué)校,批準(zhǔn)我的請求!我會感激不盡,繼續(xù)奮斗!

越辦越好!

副主任辭職報告 辦公室主任辭職報告篇十六

尊敬的*校長:

言及此事,實(shí)難啟齒。圣賢有言:受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報也。況您予我之恩,何言滴水?我深知有負(fù)您的厚望。然思慮再三,雖負(fù)不義之名,我心意已定:決意辭去**學(xué)校教研室主任一職務(wù),去做一名普通教師。

原因有四:

其一,團(tuán)隊(duì)凝聚力不夠。這也許是我個人錯誤的想法。目前,團(tuán)隊(duì)找不出一個可以統(tǒng)率全局的人,或因威信不足,或因能力不足以勝任。有時個人意志代表團(tuán)隊(duì)意志,我不能否認(rèn)個人意志的正確率,也不能否認(rèn)個人意志的重要作用(有時一所學(xué)?;蛘咭粋€部門因?yàn)橛辛诉@個獨(dú)特的個人意志而讓這所學(xué)?;虿块T有自己的風(fēng)格和靈魂),而唯恐個人意志的不正確率大于零。這必將影響整個團(tuán)隊(duì)的威信。我一直隱晦自己的一些想法,不愿觸及問題的核心,只因不想因言工作本身而不慎造成“詆毀”或“中傷”他人。談及團(tuán)隊(duì),個人與團(tuán)隊(duì)中其他人的關(guān)系是影響團(tuán)隊(duì)發(fā)展的重要因素。我一直在努力做好自己的本職工作,一心想自己的舞臺應(yīng)該有自己的風(fēng)格與廣袤。而事與愿違,身心俱疲已成了我不可避免的問題,它時時刻刻糾纏著我。

其二,個人能力不足。提及這點(diǎn),我能想到您此時的心情。您一定認(rèn)為我這小子言不由衷,亂找借口。其實(shí),這絕非無中生有的借口。這在工作中是能夠找到諸多例證的,如在上交資料不及時方面,在上期兩基資料完成方面(**學(xué)校初中部花名冊翻工),在工作思路和工作安排方面(到**學(xué)校教師群體中調(diào)查民意可知)。由以上幾點(diǎn),應(yīng)該可以斷定我個人的能力確實(shí)不足以勝任該職務(wù)了。

其三,個人精力不足。從去年12月份接手該工作以來,我明顯感到自己對家庭的虧欠更多了。我不想因私廢公。作為中共黨員,我無條件服從組織的安排。即便有時家人對我埋怨,孩子對我疏遠(yuǎn),我也主動向他們說明,請他們理解。但人的精力畢竟有限,我左右為難,不得已而作出這個決定。

其四,心態(tài)慵懶對工作無益。當(dāng)抱著這種心態(tài)去工作,對工作是大無益的。當(dāng)然,在組織未作出任何決定之前,我一定站好自己的最后一班崗。

也許,這四點(diǎn)不足以讓您成全我這個小小的愿望。寫到這里,我不禁頭涔涔而淚潸潸了,我表面的堅(jiān)強(qiáng)掩飾不了內(nèi)心的脆弱。上次到您家,說到我們彼此接觸太少,當(dāng)時我沒有說,對于您的為人與處事,在我參加工作九年來,我體會是比較深刻的。也許這是我一廂情愿的想法:人與人之間的交往,時間與次數(shù)構(gòu)不成影響其質(zhì)的直接因素。這正如有些素未謀面卻成知己的事例一樣。

我一直感到慚愧、內(nèi)疚。您對我和無比關(guān)心與照顧,還有那年調(diào)到**小學(xué),我到中心校時看到您嚴(yán)肅而分明是同情與無奈的神情。這些,任何一個有良知的人都不會無動于衷。想到電話里您對我的失望,交談中對我寄予的希望(您常說:是金子就要讓它發(fā)光。這句話時刻鞭策著我)。而我近乎不可理喻的想法,這讓本來就為全鎮(zhèn)教育事業(yè)操夠了心的您因我不求上進(jìn)而無語。想到這些,這對我這個封建而守舊的人來說,我無法掙脫這沉重的精神枷鎖。

*校,我很想學(xué)習(xí)古人能寫出一篇言之切切而情之切切的文章以打動您。當(dāng)受情感驅(qū)馳而行其此文,一切語言都顯得蒼白無力。念及圣賢之言,我凄凄無語。

此致

敬禮!

申請人:

x年xx月xx日

副主任辭職報告 辦公室主任辭職報告篇十七

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):

從xx年11月份至今,進(jìn)入公司已有五年多的時間里,我得到了公司各位同事的多方幫助,我非常感謝公司各位同事.

在過去的五年里,我在公司里工作的很開心,感覺公司的氣氛就像一個大家庭一樣,大家相處融洽和睦,同時在公司里也學(xué)會了如何與同事相處,如何協(xié)調(diào)各方關(guān)系等方面的知識.在公司的日子里,我不僅學(xué)到了一些新知識,同時也積累了很多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),對于公司五年來的培養(yǎng)表示衷心的感謝!

隨著公司的快速的發(fā)展,無論是在業(yè)務(wù)拓展方面,還是在行政管理方面,均對公司每位員工提出了更高的要求.就我自身而言,我從一個工作內(nèi)容只是以文字處理為主的辦公文員逐步過度至一個負(fù)責(zé)整個公司行政、檔案、銷售等方面事務(wù)的辦公室主任,深深感覺到個人能力的不足,綜合管理水平已與公司的要求相差甚遠(yuǎn)了,自己深感有愧公司五年來的培養(yǎng)。

由于我個感覺,我在過去的一段時間里的表現(xiàn)不能讓自己滿意,感覺愧對公司的期望,同時也感覺自己在過去的五年里沒有給公司做過重大貢獻(xiàn),主要是和自身能力不高有關(guān),在公司的各方面需求上自己能力不夠。所以,經(jīng)過自己慎重考慮,為了自己和公司考慮,自己現(xiàn)特向公司提出辭職,望公司給予批準(zhǔn)。

此致

敬禮!

申請人:

x年xx月xx日

副主任辭職報告 辦公室主任辭職報告篇十八

尊敬的×××:

很遺憾在這個時候再次向您提出辭職申請,辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)的期望,深感慚愧。

感謝八年來對我的信任和關(guān)照,但是由于個人及家庭方面的原因,本人已經(jīng)無法勝任此工作。正是考慮到這些因素,我鄭重向?qū)W校提出辭職,希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn),另外我會認(rèn)真做好現(xiàn)有的工作,把未完成的工作做一下整理,以期在一周之內(nèi)順利地完成工作交接。

我真心的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來對我的關(guān)愛,也感謝身邊同事對我的關(guān)心和幫助,由于自身能力及性格等到方面的原因,我對自己所做工作已感到力不從心。沒能給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好助手,心里很是過意不去,加之工作無規(guī)律性,對家人關(guān)心不夠,也讓自己倍感壓抑。就在上學(xué)期當(dāng)我產(chǎn)生辭職的念頭時,已對這份工作失去應(yīng)有的熱情,希望領(lǐng)導(dǎo)理解我的苦衷,準(zhǔn)許我的申請,同時也相信學(xué)校許多有能力的年輕人更能勝任此項(xiàng)工作。

本人考慮再三,決意辭去總務(wù)主任工作,懇請領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)我的申請。

此致

敬禮!

申請人:

x年xx月xx日

副主任辭職報告 辦公室主任辭職報告篇十九

尊敬的中心校領(lǐng)導(dǎo):

首先,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的賞識與栽培,工作8年間,能在、擔(dān)任學(xué)校的教務(wù)工作,非常榮幸,也有助于我成長,雖沒有什么出色的地方,也算盡職盡責(zé)。但現(xiàn)由于種種原因,也算是思量許久,特提出辭去教務(wù)一職的申請。

我非常喜歡教師這個職業(yè),也喜歡班主任工作,喜歡和學(xué)生在一起。其實(shí)我不喜歡教務(wù)工作,主要是不適合干學(xué)校行政管理這一塊,在xx小學(xué)期間由于教師老齡化,為了幫助學(xué)校,而我又是年輕教師懂電腦,所以無可逃避;來到xx小學(xué)也是為了能配合胡校長做點(diǎn)材料,實(shí)質(zhì)上我沒有管理一個學(xué)校的能力;之后來到xx小學(xué),原本想回歸單純的本職然后配合學(xué)校做些力所能及的事,可是由于xx老師意外受傷,而臨時擔(dān)負(fù)起了學(xué)校教務(wù)工作這塊,經(jīng)過半個學(xué)期的工作后,我發(fā)現(xiàn)要做好教務(wù)這個工作其實(shí)并非易事,xx小學(xué)是一所好學(xué)校,有很多好的老師,無奈能力的有限不能做一個好的教務(wù)主任,也沒有管理好一個大學(xué)校的能力,愧對領(lǐng)導(dǎo)的栽培。xx小學(xué)和、情況不一樣,這里有著很多年輕人,不再有由于老齡化而不懂電腦的老師,學(xué)校里有能力的人比比皆是,我認(rèn)為除我之外還有很多比我適合干教務(wù)這個工作的老師,因此我特此提出辭去學(xué)校教務(wù)工作的申請,望領(lǐng)導(dǎo)理解與同意。

辭去教務(wù)一職后,我會用更加努力的工作來回報領(lǐng)導(dǎo)對我多年的栽培,其實(shí),辭去教務(wù)一職并不代表我退出學(xué)校的工作,比如說,我可以配合教務(wù)干教研工作,還有我自認(rèn)為擅長的德育、少先隊(duì)工作等等,我都會盡心盡職地配合學(xué)校發(fā)展學(xué)校,盡自己的一點(diǎn)力讓我們的學(xué)校越辦越好,希望領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)為謝!

此致

敬禮!

申請人:

20xx年x月x日

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