通過(guò)總結(jié)，我們可以更清晰地了解自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步?？梢詮牟煌嵌群蛯用鎭?lái)給出總結(jié)，以豐富觀點(diǎn)。總結(jié)范文可以幫助我們拓寬思路，提高思維的廣度和深度。
家長(zhǎng)會(huì)情況總結(jié)與反思篇一
4月2日，剛剛結(jié)束的大班家長(zhǎng)會(huì)，讓我們感受頗深，老師和家長(zhǎng)給予孩子同樣是愛(ài)和關(guān)心，但焦點(diǎn)不約而同的談到了學(xué)習(xí)。
本次家長(zhǎng)會(huì)，我們就上學(xué)期各科學(xué)習(xí)出現(xiàn)的一些問(wèn)題做了一些總結(jié)：如珠心算上的問(wèn)題(指法習(xí)慣)，拼音課上(多讀)，方案數(shù)學(xué)(用實(shí)物操作)，經(jīng)過(guò)我們的講解，家長(zhǎng)都特別認(rèn)可，別看大家天天見(jiàn)，可實(shí)質(zhì)性的探討機(jī)會(huì)卻沒(méi)有，將這些問(wèn)題拿到桌面上，效果很好，相信通過(guò)這次公開(kāi)的講解，家長(zhǎng)們可以回家正確的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。
另外，我們就生活習(xí)慣上的問(wèn)題也給予了家長(zhǎng)一些建議，讓孩子能在生活上養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為升學(xué)前班打下好的基礎(chǔ)，如：準(zhǔn)時(shí)來(lái)園上課，課前預(yù)習(xí)，在生活中多做力所能及的事，家長(zhǎng)們都特別支持。
當(dāng)然，我們的家長(zhǎng)會(huì)也有不足的地方，就是家長(zhǎng)發(fā)言的機(jī)會(huì)少了一些，探討的時(shí)間少了一些，以后我們會(huì)更多的傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的心聲，為我們的孩子創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)的童年!
家長(zhǎng)會(huì)情況總結(jié)與反思篇二
為配合學(xué)校的教育，家長(zhǎng)要做好以下幾“員”。
一是行為示范員。
家長(zhǎng)要做行為的表率。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，一個(gè)沉迷于麻將和網(wǎng)絡(luò)的家長(zhǎng)，是培養(yǎng)不出好的孩子的。家長(zhǎng)要帶頭多讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)，遵紀(jì)守法，勤勞刻苦，熱愛(ài)生活，行為規(guī)范。
二是品德輔導(dǎo)員。
首先，家長(zhǎng)要自己培養(yǎng)高尚的情操，遵守社會(huì)公德，助人為樂(lè)，和善友好，感恩報(bào)德。其次，家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)關(guān)注自己孩子的品德修養(yǎng)，防微杜漸，正確引導(dǎo)，好的'美德要表?yè)P(yáng)，不好的東西要敢于批評(píng)。
三是心理疏導(dǎo)員。
12—16歲的孩子是少年成長(zhǎng)期?，F(xiàn)在社會(huì)處在轉(zhuǎn)軌期，復(fù)雜多變，加上孩子心理多變，家長(zhǎng)一定要做好孩子的心理輔導(dǎo)工作，及時(shí)疏導(dǎo)不良情緒，多聽(tīng)孩子傾訴，多和孩子溝通交流，和孩子一起參加體育運(yùn)動(dòng)，通過(guò)運(yùn)動(dòng)改善心理。注意不要給孩子太大的壓力，培養(yǎng)孩子平和的心態(tài)。
四是學(xué)習(xí)督察員。
孩子難免還沒(méi)有從小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槌踔猩瑳](méi)有自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，也常常存在“悠閑”學(xué)習(xí)的問(wèn)題，缺少適度的緊張感。家長(zhǎng)要經(jīng)常查看孩子的作業(yè)，檢查孩子的功課，必要時(shí)可以對(duì)孩子學(xué)過(guò)的課程進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。絕對(duì)不能認(rèn)為管理孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校老師的事，家長(zhǎng)沒(méi)有任何責(zé)任。同時(shí)，要讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是他的責(zé)任。責(zé)任就是一種義務(wù)，不可以推辭，更不可以放棄。只有孩子認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，他才會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，最大限度的把學(xué)習(xí)搞好。
五是生活服務(wù)員。
12—16歲的孩子正處在長(zhǎng)身體的“黃金時(shí)期”，營(yíng)養(yǎng)一定要跟上。最忙也要給孩子做早餐，不要讓孩子在外面吃早餐，外面的東西既不衛(wèi)生，也不營(yíng)養(yǎng)。晚餐可以稍微豐富一點(diǎn)。不過(guò)，也不要讓孩子養(yǎng)成吃夜宵的習(xí)慣。那樣會(huì)休息不好。還有，不要讓孩子買(mǎi)很多零食吃，我們班學(xué)生吃零食當(dāng)中餐是要扣分的。所以，也要控制孩子的零花錢(qián)。零食并不營(yíng)養(yǎng)，也會(huì)使學(xué)生的血液長(zhǎng)期在胃部消化食物，導(dǎo)致腦部缺血、缺氧而學(xué)習(xí)效率低下。同時(shí)，一定要讓孩子在11：00—1：00處在深睡狀態(tài)。研究表明，這個(gè)時(shí)候人正在分泌生長(zhǎng)激素，中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)也認(rèn)為，子午覺(jué)是最好的養(yǎng)生方法。
家長(zhǎng)會(huì)情況總結(jié)與反思篇三
學(xué)前段是幼兒在幼兒園期間最為關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，它起著一個(gè)承上啟下的作用。開(kāi)學(xué)至今有快2個(gè)月了，為了讓家長(zhǎng)們更多地了解幼兒在園的情緒、進(jìn)餐、午睡、游戲、生活自理能力，學(xué)習(xí)等情況，也為了讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作有更深入地了解、更好地進(jìn)行家園合作，我們大(1)班的老師和家長(zhǎng)聚在一起，召開(kāi)了開(kāi)學(xué)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)到家長(zhǎng)35人，實(shí)到22人，回老家2人，有9位家因種種原因提前向老師請(qǐng)假。這次家長(zhǎng)會(huì)通過(guò)老師的努力和家長(zhǎng)的配合圓滿(mǎn)的結(jié)束了，現(xiàn)根據(jù)家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容及家長(zhǎng)的反饋對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行總結(jié)：
一、主題內(nèi)容方面。
家長(zhǎng)會(huì)由我主持，剛開(kāi)始有點(diǎn)小緊張使氣氛顯得嚴(yán)肅、沉悶，慢慢得調(diào)整后，越講越自然，使在座的家長(zhǎng)比較放松，變得活躍起來(lái)。本次會(huì)議的內(nèi)容有三部分：
1、教師自我介紹，班級(jí)情況，學(xué)前班孩子年齡特點(diǎn);。
2、展示課程的教學(xué)方法;。
3、幼兒一日生活時(shí)間、需要家長(zhǎng)配合的地方。說(shuō)完目標(biāo)后便引出本次家長(zhǎng)會(huì)的主題“與孩子，同學(xué)習(xí)，共成長(zhǎng)”，這一環(huán)節(jié)，讓家長(zhǎng)們一起吶喊主題，參與性極高;教師自我介紹時(shí)，雖然劉、胡老師有些緊張，但沒(méi)有怯場(chǎng)，有進(jìn)步。在探討學(xué)前班年齡特點(diǎn)時(shí)，我以提問(wèn)形式讓家長(zhǎng)自由發(fā)言、暢所欲言，有幾位家長(zhǎng)提出了寶寶出現(xiàn)的一些情況，如：好學(xué)、好動(dòng)、好奇心強(qiáng)、叛逆、懶散等，對(duì)此，我一一作了分析回答，以舉例子來(lái)分析問(wèn)題及我們老師是如何去解決這些問(wèn)題的。從家長(zhǎng)的反饋中發(fā)現(xiàn)，他們很需要這種討論，從中吸收不少育兒知識(shí)，希望我們以后能多舉辦這種小討論會(huì)，讓家長(zhǎng)們多互相學(xué)習(xí)、討論。
二、課程展示方面。
這一環(huán)節(jié)由我為家長(zhǎng)展示閱讀、數(shù)學(xué)、整合教法，整個(gè)環(huán)節(jié)下來(lái)教學(xué)狀態(tài)自然，游戲環(huán)節(jié)家長(zhǎng)能積極參與體驗(yàn)，現(xiàn)場(chǎng)氣氛由剛開(kāi)始的沉寂到氣氛活躍，在此我感受到不管是大人還是孩子都需要我們關(guān)注、鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的。家長(zhǎng)對(duì)此環(huán)節(jié)比較滿(mǎn)意，通過(guò)老師的講解他們才明白，原來(lái)孩子在園的學(xué)習(xí)是如此愉快、輕松的，此課讓他們收獲不少，了解了我們的教學(xué)目標(biāo)，課程的輔導(dǎo)方法，有一少部分家長(zhǎng)提出建議：希望在上課中能給孩子多些回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)和能讓家長(zhǎng)參與到課堂中來(lái)的機(jī)會(huì)。
三、幼兒一日生活時(shí)間及家長(zhǎng)配合工作。
這一環(huán)節(jié)讓家長(zhǎng)清楚的了解寶寶在園的一日生活時(shí)間及平時(shí)老師們?yōu)閷殞毸龅囊磺泄ぷ?，家長(zhǎng)們感嘆到寶貝們的生活如此規(guī)律、充實(shí)，感受到了老師們的辛苦和自己的失職，原來(lái)老師把我的寶寶照顧得如此周到。所以在家長(zhǎng)需要配合幼兒園工作的環(huán)節(jié)，提出的要求，家長(zhǎng)都異口同聲的說(shuō)：“我們都能做到、我們都要堅(jiān)持”。
四、不足之處。
1、思考不周，沒(méi)有安排老師在大門(mén)口接待家長(zhǎng);。
2、沒(méi)有與家長(zhǎng)溝通好，造成有9為家長(zhǎng)因種種原因沒(méi)來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì);。
3、沒(méi)有合理把握會(huì)議時(shí)間，遲開(kāi)始、晚結(jié)束。
4、反饋表沒(méi)有交齊。希望通過(guò)這次的反思?？偨Y(jié)，下次能做得更好。
五、家長(zhǎng)的反饋。
家長(zhǎng)會(huì)后75%的家長(zhǎng)都認(rèn)真寫(xiě)了家長(zhǎng)會(huì)的感想及寶寶的3個(gè)優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，通過(guò)反饋表，我們也了解了家長(zhǎng)的內(nèi)心想法和需求。有的家長(zhǎng)希望我們多舉行類(lèi)似這樣的活動(dòng);有的家長(zhǎng)了解了應(yīng)該如何配合老師來(lái)教育孩子;還有的家長(zhǎng)從自身找原因，改正自己的不足。
總之，通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們教師與家長(zhǎng)們達(dá)成共識(shí)，家長(zhǎng)更了解了老師的工作，今后也更配合和支持我們的工作，許多家長(zhǎng)表達(dá)了這樣的心聲：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)到了不少有效的教育方法，家長(zhǎng)們紛紛表示今后一定要改變自己的家庭教育觀念。學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育方法。積極配合幼兒園教育好孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校與家庭，老師與家長(zhǎng)之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的。相信家長(zhǎng)會(huì)后，班級(jí)的教育教學(xué)工作會(huì)更順利，家園溝通會(huì)更和諧。
家長(zhǎng)會(huì)情況總結(jié)與反思篇四
為了加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通與聯(lián)系，架起學(xué)校教育與家庭教育之間的橋梁，增進(jìn)學(xué)校與家長(zhǎng)之間信任與了解，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)孩子的目標(biāo)，從而有效的促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、穩(wěn)定地發(fā)展。20xx年9月29日下午我校召開(kāi)了全校的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)，共分為兩個(gè)版塊進(jìn)行。首先由劉校長(zhǎng)利用視頻集中向全體家長(zhǎng)就尊重、理解等方面和家長(zhǎng)進(jìn)行了交流探討；其次，家長(zhǎng)們與班主任、各科任課教師進(jìn)行了深入地交流和溝通，班主任及任課老師向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)教育教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展情況，對(duì)近兩個(gè)月來(lái)學(xué)生在校的表現(xiàn)情況向家長(zhǎng)進(jìn)行了反饋，并對(duì)后半學(xué)期家校配合方面提出了合理化的建議。
會(huì)議中，我們還改變了以往的家長(zhǎng)會(huì)方式，全班家長(zhǎng)和孩子們一起參加本次家長(zhǎng)會(huì)，增設(shè)了小組代表發(fā)言，和家長(zhǎng)說(shuō)心里話(huà)，齊誦班級(jí)勵(lì)志語(yǔ)，使各位家長(zhǎng)和孩子們都喜出望外，打開(kāi)眼界。這必將對(duì)學(xué)生的提高、學(xué)校的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，活動(dòng)也受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，家長(zhǎng)反應(yīng)熱烈，使大家受益非淺，并表示將在后半學(xué)期結(jié)合學(xué)校和老師的要求，配合學(xué)校教育管理孩子。
本次家長(zhǎng)會(huì)的的成績(jī)突出體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
一、學(xué)校利用視頻集中召開(kāi)全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，規(guī)模大，氛圍好。在這里要感謝學(xué)校為保證視頻的正常運(yùn)行，逐級(jí)逐班檢查、排除了電視機(jī)故障。
二、學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，提前對(duì)班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了本次家長(zhǎng)會(huì)的議程，布置好教室，各班干部配合很好，將在黑板上設(shè)計(jì)好了“五二班歡迎您”的歡迎詞，營(yíng)造了一種親切、和-諧的氛圍。教室的衛(wèi)生整潔干凈，班干部接待熱情周到，家長(zhǎng)滿(mǎn)意。
三、本次家長(zhǎng)會(huì)到會(huì)人達(dá)到100%。從這一點(diǎn)上看出家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度，說(shuō)明在家庭教育中，父母雙方都在努力。
四、家長(zhǎng)會(huì)的氣氛熱烈、內(nèi)容充實(shí)。本次家長(zhǎng)會(huì)，收效很大，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們們進(jìn)一步了解到了班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，以使自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。另外，也讓家長(zhǎng)們通過(guò)本次家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)一步和孩子拉近了距離。
本次家長(zhǎng)會(huì)增進(jìn)了學(xué)校、家庭之間的了解，增強(qiáng)了雙方的溝通和信任，取得了預(yù)期的目的，相信家長(zhǎng)會(huì)后我們的教育教學(xué)工作會(huì)更加順利，家校溝通會(huì)更加和-諧。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰，同時(shí)在今后的工作中我們會(huì)不斷鞭策自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，讓這些孩子在我們的手中享受陽(yáng)光教育。
家長(zhǎng)會(huì)情況總結(jié)與反思篇五
為了讓家長(zhǎng)能更好地了解幼兒園的工作，增進(jìn)家長(zhǎng)與老師之間的聯(lián)系，與老師進(jìn)一步交流孩子在家的情況，促使家長(zhǎng)能夠積極參與到幼兒的教育管理中來(lái)，更好地實(shí)現(xiàn)家園同步教育孩子，20xx年9月18日，文藝幼兒園以班為單位，召開(kāi)了一次非常有意義的新學(xué)期期家長(zhǎng)會(huì)。
此次家長(zhǎng)會(huì)主要體現(xiàn)了以下三個(gè)方面內(nèi)容：
1、全面性。
首先，各班此次家長(zhǎng)會(huì)參與率達(dá)到98%以上。
其次，家長(zhǎng)會(huì)上各班與家長(zhǎng)之間交流的內(nèi)容非常全面，包括衛(wèi)生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動(dòng)安排、幼兒園教學(xué)特色(全腦數(shù)學(xué)、趣味英語(yǔ)、撕貼畫(huà)、手指游戲)本學(xué)期月工作重點(diǎn)以及對(duì)孩子們?cè)谟變簣@三周在園表現(xiàn)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與分析。
再次，老師與家長(zhǎng)交流到的每一方面內(nèi)容中都包含了家長(zhǎng)工作，即讓家長(zhǎng)知道怎樣做好家園聯(lián)系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂(lè)優(yōu)秀地成長(zhǎng)，從而實(shí)現(xiàn)家園共育。同時(shí)也讓家長(zhǎng)深刻認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性，在今后的教育過(guò)程中能更加積極主動(dòng)地配合老師的工作。
2、結(jié)合實(shí)際，有針對(duì)性。
此次家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)不同年級(jí)幼兒家長(zhǎng)，各班的交流側(cè)重點(diǎn)略有不同，小班側(cè)于一日生活的安排，衛(wèi)生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強(qiáng)調(diào)教學(xué)特色及月工作重點(diǎn)還有家園配合方面家長(zhǎng)應(yīng)注意的問(wèn)題，以教育為輔。中班，大班側(cè)于孩子的常見(jiàn)問(wèn)題，以及家長(zhǎng)在家庭中的處理方法充分讓家長(zhǎng)了解學(xué)期內(nèi)幼兒在園的各種教育教學(xué)重點(diǎn)。大大班側(cè)于幼小銜接，幫助家長(zhǎng)梳理這方面的知識(shí)，讓他們知道幼兒園的教育重點(diǎn)，并告知他們家庭教育中的重點(diǎn)。
3、氣氛活躍，有特色。
此次家長(zhǎng)會(huì)，各班都與家長(zhǎng)們進(jìn)行互動(dòng)，大膽地與家長(zhǎng)們就行為習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了互動(dòng)，并以生動(dòng)的教學(xué)方式將多元智能教材的教學(xué)內(nèi)容給家長(zhǎng)展示，穿插一些手指游戲，蒙數(shù)教學(xué)等活動(dòng)，激發(fā)了家長(zhǎng)的童心，會(huì)場(chǎng)氣氛活躍，教學(xué)特色的內(nèi)涵和意義也順利的傳達(dá)給了家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們也對(duì)我們的某些工作提出了寶貴的意見(jiàn)。
此次家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)的非常成功，拉近了家長(zhǎng)與老師之間的距離，也讓家長(zhǎng)和老師在彼此身上學(xué)到了許多，增進(jìn)了彼此的溝通，這一切都是因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的目標(biāo)，那就是把孩子們教育好。我相信，在將來(lái)的日子里，我們都會(huì)本著自己對(duì)孩子最真的一顆心，熱愛(ài)他們，關(guān)心他們，細(xì)心照料他們，手拉手，心連心，家園合力，讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)會(huì)情況總結(jié)與反思篇六
我校在4月28日召開(kāi)了本學(xué)期的第一次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)我們班圍繞“溝通、交流、合作、分享”這一主題圓滿(mǎn)完成。為了使今后的班主任工作能更上一個(gè)新的臺(tái)階，特做總結(jié)如下：
學(xué)校對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)格外重視，左校長(zhǎng)提前對(duì)班主任做了要求，班主任提前準(zhǔn)備了發(fā)言稿，布置好班級(jí)。努力營(yíng)造一種親切、和諧的氛圍。
二、家長(zhǎng)重視：
除了龔旭文家長(zhǎng)有事外，其余家長(zhǎng)全部按時(shí)到會(huì)，可見(jiàn)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都很重視。并且在交流中家長(zhǎng)對(duì)在教育孩子方面都有了一定想法和方向。
在一個(gè)多小時(shí)的會(huì)議中，令我非常感動(dòng)。特別是在我發(fā)言時(shí)，沒(méi)有一人接聽(tīng)電話(huà)，沒(méi)有人下桌走動(dòng)，沒(méi)有人講話(huà)，非常安靜。我從學(xué)校管理、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成以及學(xué)生安全問(wèn)題等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)進(jìn)行了說(shuō)明。在討論時(shí)間家長(zhǎng)的熱情高漲，將自己孩子存在的問(wèn)題進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)之間得到了很好的交流，我也在家長(zhǎng)的交流中獲得了信息。在會(huì)上，我介紹了一下幾方面：
1、分析了學(xué)生最近在學(xué)校一日常規(guī)和學(xué)習(xí)方面的情況，對(duì)進(jìn)步大和表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，對(duì)退步的學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行了針對(duì)性的分析。
2、介紹了學(xué)校的現(xiàn)狀。學(xué)校非常重視改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭(zhēng)取做到讓孩子輕松高興地上課。
3、給家長(zhǎng)提出了一些建議。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和老師聯(lián)系;在放學(xué)后和孩子多交流溝通，監(jiān)督孩子的作業(yè)和學(xué)習(xí)情況;針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀和老師制定有針對(duì)性的方案;在家中和孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣;為孩子創(chuàng)造一個(gè)安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境和幸福的生活環(huán)境。
通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)召開(kāi)過(guò)程來(lái)看，家長(zhǎng)比較在意，敏感于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，我們對(duì)此要求家長(zhǎng)多重視培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，實(shí)事求是分析孩子的基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)方法，用動(dòng)態(tài)地發(fā)展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵(lì)孩子在現(xiàn)有基礎(chǔ)上向更高層次邁進(jìn)。
五、家長(zhǎng)會(huì)的收獲：
1、使我對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解，以便對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理，在家長(zhǎng)的談話(huà)中，我了解了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。
2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解，同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法，以時(shí)自己在管理孩子時(shí)，能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。
六、家長(zhǎng)會(huì)受到的啟示及今后要改進(jìn)的地方：
家長(zhǎng)們對(duì)孩子的教育是很關(guān)心的，對(duì)學(xué)校和教師的要求很高。從與家長(zhǎng)的談話(huà)中，我發(fā)現(xiàn)：我對(duì)孩子的了解還不是很深，有許多孩子的內(nèi)心世界，還沒(méi)能夠進(jìn)入，沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。今后我要盡最大的努力去搞好班級(jí)管理工作。要不斷提高自身的教育教學(xué)能力;平時(shí)要是與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間，可以通過(guò)電話(huà)聯(lián)系，多與家長(zhǎng)學(xué)生接觸。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)得比較及時(shí)和成功，看到了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持，總之，有了一次這樣的家長(zhǎng)會(huì)，我能不斷改進(jìn)自己的短處，發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，從自身入手，從學(xué)生入手，以學(xué)生為主體，切實(shí)把班主任工作做得扎扎實(shí)實(shí)，讓家長(zhǎng)放心，讓孩子滿(mǎn)意。
家長(zhǎng)會(huì)情況總結(jié)與反思篇七
兒中班的家會(huì)于20**年*月**日（即周六）上午8:30如期召開(kāi)了，這次家長(zhǎng)座談會(huì)歷時(shí)3個(gè)小時(shí)。雖然天氣很冷，但是有86%的家長(zhǎng)犧牲了他們的休息時(shí)間不怕寒冷參加了這次座談會(huì)。這令我們兩位老師都很感動(dòng)。這次家長(zhǎng)座談會(huì)在寬松自由的環(huán)境里圓滿(mǎn)的結(jié)束了。
這次家長(zhǎng)會(huì)，我們和家長(zhǎng)真的像朋友聊天一樣，總結(jié)了上學(xué)期我們?cè)诮逃虒W(xué)工作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方，同時(shí)也談了家園配合及溝通方面存在的不足。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)朋友們很受啟發(fā)。我們班的好多家長(zhǎng)都說(shuō)“原來(lái)，我們真的還不知道走廊的這些欄目是專(zhuān)給我們家長(zhǎng)看的呢？”、還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“我們?cè)瓉?lái)就認(rèn)為你們只是看孩子而已，還真不知道你們的工作量這么大，工作做得這么細(xì)，由于我們做家長(zhǎng)的太忙，與你們溝通的真的太少了?！薄麄€(gè)家長(zhǎng)會(huì)為時(shí)三個(gè)多小時(shí)，會(huì)場(chǎng)氣氛濃厚，秩序良好。會(huì)后每位家長(zhǎng)都戀戀不舍的離開(kāi)，大家都堅(jiān)持這樣的家長(zhǎng)應(yīng)該多開(kāi)，讓他們這些家長(zhǎng)朋友們能多多吸取經(jīng)驗(yàn)，獲得育兒之道。
家長(zhǎng)會(huì)上主要講了4個(gè)方面的內(nèi)容：
第一讓家長(zhǎng)了解幼兒園概況；/gzzj/jsgzzj/謝謝您的支持和鼓勵(lì)！
第二讓家長(zhǎng)朋友們知道家長(zhǎng)行為規(guī)范；
第三教師講了一些幼兒健康知識(shí)講座；
第四需要家長(zhǎng)在今后的生活中需要注意的幾點(diǎn)要求；
多年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們：
新生家長(zhǎng)會(huì)必須提前召開(kāi)，因?yàn)樾律雸@的一些癥狀必須提前告之，消除家長(zhǎng)朋友心中的'疑惑和擔(dān)憂(yōu)。本次家長(zhǎng)會(huì)不僅給家長(zhǎng)朋友留下了深刻的印象，而且也更好地促進(jìn)了新生入園的順利開(kāi)展。
家長(zhǎng)會(huì)是家園互動(dòng)的最佳時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)們也都抓住這個(gè)難得的機(jī)會(huì)暢所欲言。許多家長(zhǎng)都表示通過(guò)今天一系列的活動(dòng)，更具體地看到了自己的孩子各方面的表現(xiàn)，看到了孩子的進(jìn)步，特別開(kāi)心。李林峰媽媽說(shuō)，李林峰在幼兒園學(xué)習(xí)生活他比什么都放心?，F(xiàn)在，孩子在生活習(xí)慣、自理能力、動(dòng)手能力方面都有很大進(jìn)步，想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力也有一個(gè)質(zhì)的飛躍，他很懂得關(guān)心父母。邱子祝媽媽說(shuō)，邱子祝上了中班以后，在與人交往方面有了很大進(jìn)步，變得愿意表達(dá)自己的想法了，期待著孩子的更大進(jìn)步。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)朋友們互相也學(xué)到了不少育兒金點(diǎn)子。
我們相信，在今后的教育、教學(xué)工作、家長(zhǎng)工作、家園配合工作方面，較上學(xué)期相比都會(huì)有一個(gè)好的突破、更大的進(jìn)步。通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，給我們?cè)鎏砹诵判?，制定了前進(jìn)的目標(biāo)。
家長(zhǎng)會(huì)情況總結(jié)與反思篇八
11月16日下午，五年級(jí)一班召開(kāi)了自我接手本班級(jí)以來(lái)的第一次家長(zhǎng)會(huì)，有五十多名家長(zhǎng)參加了此次會(huì)議，此次家長(zhǎng)會(huì)只有2名學(xué)生家長(zhǎng)未到(一位家長(zhǎng)幫助朋友處理車(chē)禍，另一位家長(zhǎng)參加儒學(xué)大會(huì))，有的同學(xué)父母都來(lái)參加了，在2個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里沒(méi)有進(jìn)出現(xiàn)象，沒(méi)有吸煙現(xiàn)象，沒(méi)有接打電話(huà)現(xiàn)象，沒(méi)有交頭接耳現(xiàn)象，每一位家長(zhǎng)都能聚精會(huì)神的聽(tīng)。聚精會(huì)神的看。這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的。這充分說(shuō)明了廣大家長(zhǎng)對(duì)子女教育的高度重視，同時(shí)也表明了家長(zhǎng)朋友們對(duì)我校的信任，對(duì)我校工作的支持，對(duì)教育工作者的理解，確實(shí)令人鼓舞。
會(huì)議開(kāi)始，首先我和家長(zhǎng)一一進(jìn)行了認(rèn)識(shí)，緊接著英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師就學(xué)生的學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)作了匯報(bào)。我作為本班的班主任，主要從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)。
一方面是和家長(zhǎng)溝通如何配合學(xué)校管理好學(xué)生的問(wèn)題，另一方面是介紹我接手班級(jí)以來(lái)孩子在學(xué)校各方面的情況。會(huì)議之前我做了大量的準(zhǔn)備工作，針對(duì)家長(zhǎng)們的疑問(wèn)一一做了解答，比如有的家長(zhǎng)不理解我接手這么長(zhǎng)時(shí)間為什么不召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，主要原因一個(gè)是我上學(xué)期參加的教學(xué)比賽比較多，這一學(xué)期時(shí)間緊，沒(méi)能抽出空來(lái)，再說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)也不是說(shuō)開(kāi)就能開(kāi)的，需要班主任付出大量的心血，因?yàn)槊鎸?duì)這么多的家長(zhǎng)，班主任站在講臺(tái)上，要對(duì)自己說(shuō)的話(huà)負(fù)責(zé)任，家長(zhǎng)會(huì)要讓家長(zhǎng)不虛此行，再一個(gè)就是學(xué)生不喜歡開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上我讀了一篇我班學(xué)生蘇琰珺的作文，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，以往的家長(zhǎng)會(huì)留給了他們陰影，學(xué)生一聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，感覺(jué)比世界末日還可怕。這還不是一個(gè)學(xué)生的感受，這個(gè)問(wèn)題帶有普遍性。
所以在家長(zhǎng)會(huì)上，我囑咐家長(zhǎng)不管老師對(duì)你的孩子評(píng)價(jià)如何，家長(zhǎng)會(huì)后都不能打孩子，要給孩子信心，要給孩子一個(gè)寬松的成長(zhǎng)環(huán)境，再說(shuō)學(xué)習(xí)是由內(nèi)而外的，學(xué)生學(xué)習(xí)的好壞不是老師和家長(zhǎng)打出來(lái)的，也不是高壓壓出來(lái)的，家長(zhǎng)會(huì)上我還說(shuō)了一個(gè)問(wèn)題，不能只盯著學(xué)習(xí)，還要教會(huì)學(xué)生如何做人，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子與人和諧相處的能力。
另一個(gè)問(wèn)題就是匯報(bào)學(xué)生一年來(lái)在學(xué)校的情況。我知道家長(zhǎng)最為關(guān)注的是學(xué)習(xí)成績(jī)，在去年全市期末統(tǒng)考中，我們五年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)全是第一名，對(duì)學(xué)生參加的其他活動(dòng)，我用課件一一進(jìn)行了展示，力爭(zhēng)讓每位家長(zhǎng)都能清楚了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。把我們平常所做的工作詳細(xì)的介紹給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校，對(duì)老師的工作有所了解，家長(zhǎng)們對(duì)于我們介紹的情況都很認(rèn)可。從家長(zhǎng)們贊許的目光，友好的微笑，以及認(rèn)真的傾聽(tīng)中可以看出來(lái)，家長(zhǎng)們確實(shí)有所觸動(dòng)，他們對(duì)我們的工作是認(rèn)同的，支持的。會(huì)后有的家長(zhǎng)留下來(lái)就孩子的問(wèn)題逐一向我們咨詢(xún)，我也一一向家長(zhǎng)作了匯報(bào)和說(shuō)明。
回顧這次家長(zhǎng)會(huì)，也存在一些問(wèn)題，第一：家長(zhǎng)們需要從老師這里了解更多的孩子在校表現(xiàn)，這是家長(zhǎng)最為關(guān)注的，我們對(duì)孩子的觀察以及在校情況的總結(jié)應(yīng)該更細(xì)更具體。第二：針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的一些問(wèn)題，家長(zhǎng)們應(yīng)該從老師這里得到一些好的教育經(jīng)驗(yàn)。作為老師，我應(yīng)該加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，多讀書(shū)多看資料，更應(yīng)從日常工作中總經(jīng)經(jīng)驗(yàn)，為家長(zhǎng)排憂(yōu)解難。
總之，這是一次比較圓滿(mǎn)的家長(zhǎng)會(huì)，希望借助這次家長(zhǎng)會(huì)的契機(jī)，讓我們的家?；?dòng)越來(lái)越積極，越來(lái)越好。
家長(zhǎng)會(huì)情況總結(jié)與反思篇九
家長(zhǎng)會(huì)是老師與家長(zhǎng)之間的溝通，也是家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的溝通。有時(shí)老師與家長(zhǎng)的溝通效果，還不如家長(zhǎng)們的一句話(huà)來(lái)得那么重要啊!因?yàn)樗麄冎g的心情是可以理解的。
在家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們都紛紛發(fā)表了自己在教育孩子的閱讀上的方法，一位爸爸講得非常好，方法也很簡(jiǎn)單，就在帶孩子散步的過(guò)程中教給孩子一些在語(yǔ)言上、數(shù)學(xué)上、科學(xué)上……一位媽媽也講得很好，陪孩子一起閱讀，從中幫助、引導(dǎo)孩子了解各方面的知識(shí)。晚上的發(fā)表大家都很積極。沒(méi)想到這次的家長(zhǎng)會(huì)被一位那天坐在發(fā)表演講旁邊的爸爸所影響。這位爸爸一回到家，就對(duì)孩子的媽媽說(shuō)：“從明天開(kāi)始，我要好好地陪女兒一起看書(shū)了，這對(duì)她的成長(zhǎng)很重要啊!”媽媽聽(tīng)了很吃驚，怎么開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，孩子的爸爸就變了一個(gè)人，要好好陪孩子看書(shū)了，老師的“魅力”好大啊!
聽(tīng)了孩子?jì)寢尩脑?huà)，說(shuō)明這次家長(zhǎng)會(huì)比較成功，從另一個(gè)側(cè)面來(lái)說(shuō)：也給了家長(zhǎng)們一大壓力，他們要放棄一些時(shí)間與孩子一起學(xué)習(xí)。因?yàn)樗麄兛吹搅?，人家的父母是如何教育自己的孩子，并且孩子教育地也不錯(cuò)，與同齡孩子相比，這孩子認(rèn)識(shí)了好多的字，語(yǔ)言能力也發(fā)展地不錯(cuò)。這幾天聽(tīng)媽媽說(shuō)：爸爸已經(jīng)開(kāi)始在行動(dòng)了，不錯(cuò)的表現(xiàn)啊!希望這位爸爸要堅(jiān)持住，取得好效果!
讓我們共同配合著、努力著，達(dá)到自己所想的目標(biāo)!
家長(zhǎng)會(huì)情況總結(jié)與反思篇十
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)間擔(dān)任班主任工作已經(jīng)三年了，工作中體會(huì)到了班主任工作繁瑣性和重要性，深感任務(wù)艱巨，事關(guān)長(zhǎng)遠(yuǎn)。下面就班級(jí)工作中的一個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)--家長(zhǎng)會(huì)，淺談一下自己對(duì)其點(diǎn)滴做法和體會(huì)。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)，個(gè)人認(rèn)為這是班主任工作中最重要的事情之一。當(dāng)今時(shí)代，培養(yǎng)有文化有素質(zhì)的人才是社會(huì)的需要，更是每一位家長(zhǎng)所盼望的，因此發(fā)揮家長(zhǎng)的教育作用，形成家校合力，是實(shí)施教育的一個(gè)重要途徑和手段。那么家長(zhǎng)會(huì)無(wú)疑是讓學(xué)校，老師，和家長(zhǎng)走得更近的一個(gè)平臺(tái)，通過(guò)這個(gè)平臺(tái)在理解和溝通的基礎(chǔ)上更有針對(duì)性的對(duì)孩子實(shí)施教育一定會(huì)讓學(xué)生能更好的成長(zhǎng)。在家長(zhǎng)會(huì)上老師要面對(duì)的主題是學(xué)生家長(zhǎng)，作為班主任這個(gè)時(shí)候就是學(xué)校的"形象代言人"，言行舉止顯得尤為重要，這就要求我們班主任有充足的準(zhǔn)備，為家長(zhǎng)會(huì)備好課。由于自己是一位年輕的班主任，所以在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，每次都會(huì)認(rèn)真細(xì)致地做好準(zhǔn)備工作，抓住家校聯(lián)系的最佳時(shí)機(jī)，盡量把具體的內(nèi)容都呈現(xiàn)在會(huì)議中，以防疏漏，要提前列好提綱，有條件的話(huà)盡可能做出多媒體課件。
關(guān)于家長(zhǎng)會(huì)的主要議項(xiàng)內(nèi)容，我個(gè)人覺(jué)得應(yīng)該明確以下方面：
1.幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)總體狀況，并介紹學(xué)校、班級(jí)和科任老師情況;。
2.介紹近期教育教學(xué)過(guò)程中取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題;。
5.和家長(zhǎng)溝通，互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的表現(xiàn)情況，使家長(zhǎng)老師能全面的了解學(xué)生。
比如在家長(zhǎng)會(huì)中我們常會(huì)提到紀(jì)律、衛(wèi)生方面的要求。把紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等事情說(shuō)成是學(xué)校紀(jì)律規(guī)定，以及班級(jí)考評(píng)的要求，這樣的講話(huà)方式也有點(diǎn)欠妥，也很容易讓他們產(chǎn)生一種"這是學(xué)校的事情，我督促孩子就是為了協(xié)助你們學(xué)校的工作"的感受，那么，他們就不會(huì)把這些瑣事放在心上。但是，如果我們從學(xué)生的成長(zhǎng)角度出發(fā)來(lái)講："請(qǐng)家長(zhǎng)們提醒孩子7：40前到校，老師們7：30就會(huì)到班里了,看著學(xué)生們讀書(shū)，督促他們交作業(yè)，您的孩子如果到的晚了，就耽誤早上讀書(shū)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)中的問(wèn)題也不能及時(shí)得到解決，作業(yè)也不能按時(shí)上交，這樣會(huì)影響孩子的進(jìn)步。良好的衛(wèi)生習(xí)慣更是讓孩子們受益終生的事情，學(xué)校就要幫助孩子們養(yǎng)成這個(gè)良好的習(xí)慣，但孩子畢竟年齡小，所以還需要我們家長(zhǎng)的檢查和監(jiān)督......"這樣，不遲到和注意好飲食衛(wèi)生就成了學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要因素，就成了孩子個(gè)人發(fā)展的事情。于是，家長(zhǎng)就會(huì)懷著一分為孩子未來(lái)負(fù)責(zé)的心態(tài)去做這件事，事情做起來(lái)就順當(dāng)了。
總之，家長(zhǎng)會(huì)上用你認(rèn)真準(zhǔn)備和成績(jī)給家長(zhǎng)一份信任，用你的行動(dòng)和講話(huà)給自己一片天空。認(rèn)真對(duì)待，同時(shí)盡可能以多種形式來(lái)豐富家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，相信我們的家長(zhǎng)會(huì)都會(huì)圓滿(mǎn)成功的。
家長(zhǎng)會(huì)情況總結(jié)與反思篇十一
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家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校和家長(zhǎng)充分、全面了解孩子的一個(gè)重要途徑，星期二下午4點(diǎn)多中一班新學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束，讓我沒(méi)想到的是全班34幼兒家長(zhǎng)無(wú)一缺席，而且生病請(qǐng)假的孩子家長(zhǎng)也準(zhǔn)時(shí)來(lái)到。34位孩子31位爸爸媽媽。這讓我很欣慰。在此感謝全體家長(zhǎng)對(duì)我們兩位老師工作的協(xié)助和對(duì)幼兒園工作的支持。
在這次家長(zhǎng)會(huì)上我首先向各位家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了作息時(shí)間與安全接送孩子問(wèn)題以及一些良好習(xí)慣的養(yǎng)成。然后我向家長(zhǎng)提出建議希望家長(zhǎng)注意培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，因?yàn)楹玫牧?xí)慣可以使孩子終生受益。我建議家長(zhǎng)可以放棄自己一點(diǎn)看電視、閑聊的時(shí)間，和孩子一起看書(shū)、看報(bào)，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個(gè)書(shū)香家庭，讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。同時(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)看書(shū)時(shí)要對(duì)孩子提出要求，看完以后可以讓他說(shuō)說(shuō)故事的內(nèi)容，背背古詩(shī)、兒歌，這樣積少成多，會(huì)給孩子帶來(lái)很大的幫助。這次家長(zhǎng)會(huì)我主要有以下幾點(diǎn)感觸：
一、成功之處：
這次家長(zhǎng)會(huì)給我印象最深的是，家長(zhǎng)們的素質(zhì)提高了。他們?cè)谒枷肷嫌兄芨叩恼J(rèn)識(shí)，能重視孩子成長(zhǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的.缺點(diǎn)，能及時(shí)和老師取得聯(lián)系，注重孩子各方面能力的培養(yǎng)。
這次的家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們反映最多的就是孩子的自理問(wèn)題，這也是孩子們?cè)趫@表現(xiàn)的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)反映，孩子做事太慢，早晨起來(lái)穿衣服、吃飯慢，家長(zhǎng)上班來(lái)不及，就開(kāi)始喂著吃飯，孩子做事慢，家長(zhǎng)一著急就替孩子做了，長(zhǎng)期這樣下去，就會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴(lài)的心理。@_@我是分割線(xiàn)@_@在會(huì)上我和家長(zhǎng)一起找原因，平時(shí)要注意鍛煉孩子的自理能力，建議長(zhǎng)不要什么事情都替孩子做，試著放手讓孩子自己做一些力所能及的事情，并且請(qǐng)家長(zhǎng)參觀了午睡室，家長(zhǎng)看到一條條孩子自己折疊的小被子后都露出了滿(mǎn)意的笑容。經(jīng)過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)上聽(tīng)老師介紹了孩子的表現(xiàn)，他們也認(rèn)識(shí)到不管做什么工作都是為了孩子，工作再忙也要抽出時(shí)間照顧孩子、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活，多和孩子溝通，以增進(jìn)家長(zhǎng)和孩子之間的感情。
二、存在的不足：
家長(zhǎng)會(huì)上沒(méi)有“碰撞”，缺乏老師與家長(zhǎng)的現(xiàn)場(chǎng)交流，不少家長(zhǎng)都是會(huì)后單獨(dú)交談;
開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，說(shuō)真的，我的心情很復(fù)雜，既有一份欣慰，又有一絲沉重。欣慰的是我的工作得到了各位家長(zhǎng)的支持與認(rèn)可，沉重的是家長(zhǎng)把孩子交給我后我要如何做到讓家長(zhǎng)都能感覺(jué)到老師最關(guān)注自己的孩子。
家長(zhǎng)會(huì)情況總結(jié)與反思篇十二
在這次家長(zhǎng)會(huì)上，全體家長(zhǎng)都出席了家長(zhǎng)會(huì)，作為班主任，我對(duì)班級(jí)中孩子紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、安全等多方面都依次歸類(lèi)，本著“每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)”的原則，向參與會(huì)議的家長(zhǎng)詳細(xì)介紹了班級(jí)的整體情況,分析了近期的學(xué)習(xí)情況，數(shù)學(xué)老師、英語(yǔ)老師也介紹了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的情況，最后我們每位老師都和家長(zhǎng)進(jìn)行了單獨(dú)交流溝通。應(yīng)該說(shuō)這是一次比較成功的家長(zhǎng)會(huì)。
在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的過(guò)程中，部分家長(zhǎng)還向?qū)W校和老師提出了許多中肯的、有針對(duì)性的建議和意見(jiàn)，現(xiàn)在簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
1．所有參加活動(dòng)的家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)都給與了很高的評(píng)價(jià)，認(rèn)為不虛此行，并更多地了解了孩子在校的各種表現(xiàn)。
2．很多家長(zhǎng)在向我們教師表達(dá)謝意的同時(shí)，提出了更高的要求：希望教師在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣上多下功夫，加強(qiáng)學(xué)校和家長(zhǎng)、老師和家長(zhǎng)的聯(lián)系。
3．家長(zhǎng)們會(huì)積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，配合老師做好所有的教學(xué)工作。
4.有的講話(huà)方式也有點(diǎn)欠妥，也很容易讓他們產(chǎn)生一種“這是學(xué)校的事情，我督促孩子是為你們班級(jí)服務(wù)”的感受，那么，他們就不會(huì)把這些瑣事放在心上。
通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，讓我再次感受到了家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的心愿。但是由于個(gè)別家庭的原因，有些家長(zhǎng)平時(shí)不能夠?qū)ψ约旱暮⒆痈鄷r(shí)間的管理和關(guān)心，或是確實(shí)是關(guān)心和教育的方式有偏差，才會(huì)導(dǎo)致小部分調(diào)皮的孩子出現(xiàn)，總的來(lái)說(shuō)，孩子們是天真善良活潑的，只要我們多給他們一些關(guān)注和關(guān)愛(ài)，孩子們會(huì)進(jìn)步得更快。
把一句最喜歡的話(huà)送給天下可愛(ài)的老師共勉：“天下最了不起的最無(wú)私的人有兩種，一種是自己的父母，一種是自己的老師，這兩種人都希望孩子比自己強(qiáng)。”
年關(guān)將近，又到了鋪天蓋地寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候，為濟(jì)世救人，筆者特將訪(fǎng)遍名師學(xué)來(lái)的年終總結(jié)秘笈奉獻(xiàn)出來(lái)，希望能給各位同仁以啟迪。
要點(diǎn)一:篇幅要夠長(zhǎng)
要想做到篇幅長(zhǎng)，除了下苦工夫狠寫(xiě)一通外，還有一個(gè)捷徑可走——字大行稀。即把字號(hào)定位在“三號(hào)”以上，盡量拉大行間距，但不可太過(guò)，否則會(huì)給人一種“注水肉”的感覺(jué)。
要點(diǎn)二:套話(huà)不可少
如開(kāi)頭必是“時(shí)光荏苒，2004年很快就要過(guò)去了，回首過(guò)去的一年，內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千……”結(jié)尾必是“新的一年意味著新的起點(diǎn)新的機(jī)遇新的挑戰(zhàn)”、“決心再接再厲，更上一層樓”或是“一定努力打開(kāi)一個(gè)工作新局面”。
要點(diǎn)三:數(shù)據(jù)要直觀
如今是數(shù)字時(shí)代，故數(shù)據(jù)是多多益善，如“業(yè)務(wù)增長(zhǎng)率”、“顧客投訴減少率”、“接待了多少來(lái)訪(fǎng)者”、“節(jié)約了多少開(kāi)支”、“義務(wù)加班多少次”、“平均每天接電話(huà)多少個(gè)”、“平均每年有多少天在外出差”、“累計(jì)寫(xiě)材料多少頁(yè)”等等。
要點(diǎn)四:用好序列號(hào)
序列號(hào)的最大好處是可以一句話(huà)拆成好幾句說(shuō)，還能幾個(gè)字或半句當(dāng)一句，在紙面上大量留白，拉長(zhǎng)篇幅的同時(shí)，使總結(jié)顯得很有條理。需要注意的是，一定要層層排序，嚴(yán)格按照隸屬關(guān)系，不要給領(lǐng)導(dǎo)留下思路不清晰的印象。
家長(zhǎng)會(huì)情況總結(jié)與反思篇十三
11月8日中午一點(diǎn)至兩點(diǎn)半和9日上午九點(diǎn)至十二點(diǎn)，北大附中成都實(shí)驗(yàn)學(xué)校高一年級(jí)期中家長(zhǎng)會(huì)在學(xué)部的嚴(yán)密部署和各班的精心策劃下如期召開(kāi)。大成都范圍內(nèi)300多位學(xué)生家長(zhǎng)于8日按時(shí)來(lái)校參加了本次家長(zhǎng)會(huì)；之后黃海泉、馬軍禮、管宏建、劉江平等幾位班主任老師與高二年級(jí)的部分班主任一起，在樊校長(zhǎng)和招生辦龔主任的率領(lǐng)下驅(qū)車(chē)前往雅安，成功地組織了雅安地區(qū)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。
1、學(xué)校及學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)高度重視。為了開(kāi)好本次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校行政擴(kuò)大會(huì)及學(xué)部干部會(huì)都進(jìn)行了專(zhuān)門(mén)的研究和部署，并提出了相應(yīng)的一些具體要求。
2、家長(zhǎng)到會(huì)率高。校內(nèi)家長(zhǎng)會(huì)有超過(guò)320位家長(zhǎng)參加，雅安地區(qū)家長(zhǎng)會(huì)有近20位家長(zhǎng)到會(huì)。到會(huì)率接近90%。
3、本次家長(zhǎng)會(huì)學(xué)部及各班的組織形式多樣、不拘一格、精彩紛呈，令家長(zhǎng)們耳目一新。為了方便外地學(xué)生家長(zhǎng)參會(huì)，增強(qiáng)家長(zhǎng)會(huì)的實(shí)效性，學(xué)部將本次家長(zhǎng)會(huì)分為主要由大成都范圍內(nèi)的學(xué)生家長(zhǎng)出席的校內(nèi)家長(zhǎng)會(huì)和雅安、漢源、石棉、滎經(jīng)等雅安地區(qū)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)兩個(gè)部分。各班結(jié)合各自的實(shí)際情況組織了形式不拘的家長(zhǎng)會(huì)。
4、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及老師們的工作有很高的滿(mǎn)意度。
5、高質(zhì)量的家長(zhǎng)會(huì)本身也是一次絕好的控流和招生契機(jī)。成功的家長(zhǎng)會(huì)贏得了在校學(xué)生家長(zhǎng)的高看，得到了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)，也引來(lái)了非在校學(xué)生家長(zhǎng)的參與、考察和選擇。
：確定以“我用什么報(bào)答您——我的父親母親”為主題，全體同學(xué)參加，學(xué)生主持。家長(zhǎng)會(huì)以本班班歌《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小甸_(kāi)始，班主任吳利英老師匯報(bào)了半期來(lái)同學(xué)們的學(xué)業(yè)成績(jī)，表彰了各個(gè)層面上的班級(jí)明星。學(xué)生代表的發(fā)言以及每位同學(xué)寫(xiě)給父母的心里話(huà)，使在座的家長(zhǎng)、師生無(wú)不為之感動(dòng)，許多家長(zhǎng)一邊悉心聽(tīng)著孩子們真摯的心聲，一邊檫拭著幸福與感動(dòng)的淚水。最后，在激情與和諧共創(chuàng)的氛圍里，全班同學(xué)為父母獻(xiàn)上《感恩的心》手語(yǔ)操結(jié)束了本次的家長(zhǎng)會(huì)。
：新任班主任王梅仙老師與家長(zhǎng)的第一次見(jiàn)面就給家長(zhǎng)們留下了陽(yáng)光般美好的印象。大屏幕上一張張清晰可愛(ài)的本班同學(xué)做課間操、參加升旗儀式、聽(tīng)報(bào)告會(huì)、上課聽(tīng)課、寢室生活的真實(shí)的照片，讓家長(zhǎng)們直觀地了解到了孩子在校學(xué)習(xí)、生活的情景。盡力挖掘每位同學(xué)身上閃光之處，表彰班內(nèi)評(píng)選出的最負(fù)責(zé)的班干部、為班級(jí)做事最多的同學(xué)、最樂(lè)于助人的同學(xué)，讓家長(zhǎng)們看到了自己的孩子在這里健康地成長(zhǎng)和不斷地進(jìn)步。
：作為高一年級(jí)的特色班，班主任余波老師確定了本班家長(zhǎng)會(huì)的宗旨：讓家長(zhǎng)為孩子找到定位點(diǎn)，通過(guò)展示各項(xiàng)成績(jī)讓家長(zhǎng)為孩子的進(jìn)步感到幸福一點(diǎn)，讓家長(zhǎng)會(huì)的反響成功一點(diǎn)。通過(guò)ppt展示班級(jí)生活、學(xué)習(xí)方方面面取得的各項(xiàng)成績(jī)，分析10月月考，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，分析期中考試，讓家長(zhǎng)看到學(xué)生的進(jìn)步，和家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)肯定孩子的進(jìn)步。招生辦龔紹富主任的報(bào)告，讓家長(zhǎng)們看到了希望、充滿(mǎn)了信心。
：班主任蘇前江老師確定以“進(jìn)步就是優(yōu)秀”作為家長(zhǎng)會(huì)的主題。家長(zhǎng)們?cè)隈雎?tīng)班歌《追夢(mèng)》的過(guò)程中陸續(xù)到齊。招辦龔主任就特色班的教育管理思路和幾次大型活動(dòng)給家長(zhǎng)們作了細(xì)致的分析。班主任老師就班級(jí)管理策略、考試、拉練、集體活動(dòng)等幾個(gè)方面向家長(zhǎng)們一一匯報(bào)，尤其強(qiáng)調(diào)了一日常規(guī)管理中學(xué)生們做得優(yōu)秀的方面，表達(dá)孩子們擁有一顆顆求勝、上進(jìn)的心，并將月考、期中考試作了分析，讓家長(zhǎng)從各個(gè)方面感受到了孩子的進(jìn)步?？迫卫蠋煂?duì)本學(xué)科的闡述及與家長(zhǎng)們的交流令家長(zhǎng)們非常的滿(mǎn)意。
會(huì)議的氣氛是融洽的，彼此的交流是坦誠(chéng)的。家長(zhǎng)們對(duì)北大附中不惜人力財(cái)力遠(yuǎn)道而來(lái)與家長(zhǎng)共商學(xué)生發(fā)展大計(jì)的舉措表示衷心的感謝和敬佩，對(duì)孩子們?cè)诒贝蟾街杏淇斓貙W(xué)習(xí)、茁壯地成長(zhǎng)、不斷地進(jìn)步表示由衷的喜悅。家長(zhǎng)們紛紛表示，愿意全力以赴與學(xué)校、老師配合，為孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展盡心盡力。
鄒儀老師與各位家長(zhǎng)的坦誠(chéng)交流贏得了全體家長(zhǎng)廣泛的贊譽(yù)。會(huì)前播放學(xué)校的宣傳片。黑板上寫(xiě)著統(tǒng)計(jì)的應(yīng)交作業(yè)的數(shù)量，讓家長(zhǎng)與桌面上孩子的作業(yè)兩相對(duì)照。多媒體上兩次考試的成績(jī)、進(jìn)入年級(jí)前100名、班內(nèi)前20名、單科第一名學(xué)生的名單用ppt展示，家長(zhǎng)們?nèi)轿坏亓私獾搅藢W(xué)生在校的實(shí)際情況。
班主任管宏建老師趁期中考試學(xué)生成績(jī)普遍增長(zhǎng)之勢(shì)，對(duì)本班學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了深度的分析和匯報(bào)。在分析班級(jí)在年級(jí)中的位置的時(shí)候，管老師深入分析到了各科最高分、最低分、平均分、排名。對(duì)班級(jí)總分前10名同學(xué)，分析到了這些孩子的優(yōu)弱科目。將班內(nèi)評(píng)選出的主課明星、理科明星、文科明星、進(jìn)步之星、年級(jí)前100名以及總分進(jìn)入年級(jí)有效分?jǐn)?shù)的學(xué)生名單公布于眾。對(duì)目前還存在著的諸如賴(lài)床、欠吃苦、浮躁、無(wú)效學(xué)習(xí)等問(wèn)題，管老師也不回避。最后，班主任與各位家長(zhǎng)制定了下一步努力的目標(biāo)和措施。
為了增強(qiáng)可信度和說(shuō)服力，會(huì)議由學(xué)生主持，總結(jié)由學(xué)生進(jìn)行。班主任劉江平老師通過(guò)翔實(shí)的數(shù)據(jù)資料與家長(zhǎng)共同深度分析學(xué)生月考及期中考試的成績(jī)，學(xué)生家長(zhǎng)們感到心中有數(shù)；充分展示學(xué)校和班級(jí)的亮點(diǎn)，使家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和高一（7）班充滿(mǎn)了信心。老師們與家長(zhǎng)面對(duì)面地溝通，共同解決班上存在的問(wèn)題，共同擬定下一步的目標(biāo)，制定實(shí)施方略。家長(zhǎng)們理解了老師，也明白了自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
樊瑞老師（學(xué)校副校長(zhǎng)）策劃召開(kāi)了一次沒(méi)有一個(gè)學(xué)生參加的、保持學(xué)生書(shū)桌原樣的原生態(tài)的家長(zhǎng)會(huì)。班主任談管理、談成績(jī)，20分鐘后，班主任、科任老師們與各位家長(zhǎng)進(jìn)行了深度的交流。會(huì)前，班主任給每位學(xué)生設(shè)計(jì)并填寫(xiě)了《高一8班學(xué)生期中小結(jié)與計(jì)劃書(shū)》，分“我的收獲”“我的失誤”“我的打算”“老師建言”“家長(zhǎng)建言”等五個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)分析，家長(zhǎng)們內(nèi)心感到無(wú)比的踏實(shí)。
：將作業(yè)本分類(lèi)整理置于桌面，供家長(zhǎng)檢閱；將學(xué)生生活及參加各種比賽的照片、老師的照片和簡(jiǎn)歷制作成flash，供到會(huì)的家長(zhǎng)欣賞；分“思想篇”“學(xué)習(xí)篇”“生活篇”“溝通篇”“管理篇”五部分，由各位班干部負(fù)責(zé)相關(guān)部分來(lái)發(fā)言，向家長(zhǎng)匯報(bào)、展示班級(jí)風(fēng)采。其中“管理篇”由班主任黃海泉老師及任課老師介紹情況。這種全程由學(xué)生主持和展示的家長(zhǎng)會(huì)形式贏得了廣大家長(zhǎng)的普遍歡迎。
：在班主任馬軍禮老師的指導(dǎo)下學(xué)生全面負(fù)責(zé)組織策劃本次家長(zhǎng)會(huì)。各科的作業(yè)本、筆記本、糾錯(cuò)本與家長(zhǎng)見(jiàn)面，前半學(xué)期作業(yè)檢查的統(tǒng)計(jì)結(jié)果與家長(zhǎng)見(jiàn)面。會(huì)議分班風(fēng)班規(guī)班紀(jì)、班級(jí)特色建設(shè)、班級(jí)亮點(diǎn)展示、課堂建模體會(huì)、考試成績(jī)分析、存在若干問(wèn)題等幾個(gè)層面由同學(xué)們登臺(tái)講解。會(huì)后，承擔(dān)成績(jī)分析的祝曉宇同學(xué)的家長(zhǎng)——這位青白江中學(xué)的化學(xué)老師興奮地表示：從來(lái)沒(méi)有想到自己的女兒竟會(huì)如此優(yōu)秀。
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