每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
舞蹈的藝術(shù)美篇一
第一段：介紹舞蹈藝術(shù)支教的背景和意義（200字）
舞蹈藝術(shù)支教是一種將舞蹈藝術(shù)與教育相結(jié)合的方式，通過(guò)教授舞蹈技巧和表演藝術(shù)，為貧困地區(qū)的孩子們提供新的學(xué)習(xí)和發(fā)展機(jī)會(huì)。支教活動(dòng)的目的是幫助這些孩子們發(fā)掘他們的潛能，提升他們的自信心和表達(dá)能力。舞蹈藝術(shù)支教不僅使孩子們獲得了專(zhuān)業(yè)的舞蹈培訓(xùn)，還使他們?cè)谌穗H關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作以及文化傳承等方面得到了提升。通過(guò)這樣的支教活動(dòng)，我們可以讓舞蹈藝術(shù)成為改變孩子們命運(yùn)的一種力量。
第二段：描述支教經(jīng)歷和所取得的成果（300字）
我參與了一次舞蹈藝術(shù)支教活動(dòng)，前往一個(gè)偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)支教。當(dāng)我第一次和孩子們見(jiàn)面時(shí)，他們的眼神里充滿了好奇和期待。我們開(kāi)始了舞蹈基礎(chǔ)的培訓(xùn)，如身體訓(xùn)練、舞蹈動(dòng)作和舞臺(tái)表演等。孩子們學(xué)習(xí)的熱情和天賦讓我感到驚訝，他們很快掌握了舞蹈技巧，并在表演中展現(xiàn)了出色的才華。除了舞蹈技巧，我還與他們一起開(kāi)展了各種團(tuán)隊(duì)合作和表達(dá)能力的訓(xùn)練活動(dòng)，如合唱、舞臺(tái)設(shè)計(jì)和劇本創(chuàng)作等。通過(guò)這些訓(xùn)練，孩子們的溝通能力、自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神都得到了極大的提升。
第三段：分析支教活動(dòng)的意義和影響（300字）
舞蹈藝術(shù)支教活動(dòng)給孩子們帶來(lái)了許多意想不到的好處。首先，舞蹈藝術(shù)可以幫助孩子們釋放內(nèi)心的壓力，提升他們的情緒管理和自我調(diào)節(jié)能力。在支教活動(dòng)中，我注意到孩子們?cè)谖璧钢辛髀冻龅淖孕藕涂鞓?lè)，他們學(xué)會(huì)了用舞蹈來(lái)表達(dá)自己的情感和感受。其次，舞蹈藝術(shù)可以培養(yǎng)孩子們的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。通過(guò)觀看和學(xué)習(xí)舞蹈，孩子們對(duì)美的感知和理解得到了提升。最重要的是，舞蹈藝術(shù)支教活動(dòng)為貧困地區(qū)的孩子們提供了一種改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)和發(fā)展舞蹈藝術(shù)，他們可以有更多的選擇和機(jī)會(huì)，改變自己的未來(lái)。
第四段：談?wù)勛约簭闹Ы袒顒?dòng)中收獲的體會(huì)（200字）
參與舞蹈藝術(shù)支教活動(dòng)給我?guī)?lái)了豐富的收獲和體驗(yàn)。首先，我感受到了舞蹈藝術(shù)的力量和魅力。舞蹈不僅可以幫助人們表達(dá)情感和感受，還可以傳遞文化和價(jià)值觀。通過(guò)支教活動(dòng)，我看到舞蹈藝術(shù)對(duì)孩子們的心靈成長(zhǎng)和個(gè)人發(fā)展的積極影響。其次，支教活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到教育的重要性和影響力。通過(guò)舞蹈藝術(shù)支教，我看到了教育對(duì)孩子們的改變和幫助，這讓我更加堅(jiān)定了自己在教育事業(yè)中的責(zé)任和使命感。最后，支教活動(dòng)讓我感受到了關(guān)愛(ài)和分享的力量。在支教過(guò)程中，我與孩子們建立了深厚的情感和友誼，我看到了他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這是我最大的動(dòng)力和榮耀。
第五段：總結(jié)支教的意義和為未來(lái)提出展望（200字）
舞蹈藝術(shù)支教是一種有意義的活動(dòng)，它通過(guò)培養(yǎng)孩子們的舞蹈技巧和表演能力，提升他們的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神，為他們的未來(lái)帶來(lái)了更多的機(jī)會(huì)和可能性。通過(guò)這樣的支教活動(dòng)，我們可以用舞蹈藝術(shù)改變孩子們的命運(yùn)，讓他們更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。希望有更多的人能夠參與到舞蹈藝術(shù)支教活動(dòng)中，為貧困地區(qū)的孩子們帶去更多的希望和溫暖。同時(shí)，希望政府和社會(huì)各界能夠給予更多的支持和關(guān)注，為舞蹈藝術(shù)支教活動(dòng)提供更好的條件和資源，讓更多的孩子們受益于舞蹈藝術(shù)的力量。
舞蹈的藝術(shù)美篇二
合：沒(méi)有松風(fēng)的秋，雁去長(zhǎng)空；沒(méi)有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風(fēng)凋碧樹(shù)，凋不了青春不滅的火焰；滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。在這燭光與微笑構(gòu)成的舞臺(tái)，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恒與溫馨筑就的圣地，我們歡聚在一齊，讓我們?cè)谶@歡樂(lè)的晚上盡情的歡笑吧！
鄭：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師；
黃：親愛(ài)的各位同學(xué)；
合：午時(shí)好！
林：春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ)，排比花枝滿學(xué)校。在這鶯歌燕舞、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我們迎來(lái)了我校首屆學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)。
合：這一切一切，充分展現(xiàn)了縣五中學(xué)子的青春活力，展現(xiàn)了當(dāng)代青年精神風(fēng)采。
黃：這天午時(shí)，藝術(shù)節(jié)的壓軸戲――文藝會(huì)演即將拉開(kāi)帷幕。
乙：讓我們以熱烈的掌聲預(yù)祝演出成功。
……
鄭：有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜。只要我們?nèi)巳诵闹杏兴耍覀兊纳鐣?huì)就會(huì)像一個(gè)大家庭。
乙：當(dāng)別人歡樂(lè)時(shí)好像是自我獲得幸福一樣，當(dāng)別人受傷時(shí)我愿意敞開(kāi)最真的懷抱；
甲：當(dāng)別人生氣時(shí)告訴他就算觀念不一樣不必激動(dòng)，當(dāng)別人需要時(shí)我必須卷起袖子幫忙他。
合：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>
鄭：請(qǐng)欣賞歌曲《中國(guó)?！酚砂耍?）班陳婷劉翩邱秀鄭瑜苗等同學(xué)表演。
……
甲：一曲《中國(guó)?！?，把我們的感情拉得更近，把我們的友誼溶得更緊，我為我們是中國(guó)人而感到自豪。
……
乙：我愛(ài)我們的學(xué)校，這是我們學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)智慧、增才干的地方。
甲：我愛(ài)我們的班級(jí)，那里有我們榮辱與共、親如手足的同學(xué)。
合：我愛(ài)我們的班級(jí)，我們都是班級(jí)的小主人。
乙：請(qǐng)欣賞由七（3）班林思慧高文雅黃夢(mèng)瑩陳淑婷王麗瑩徐凱麗柯淑蓉余燕秋林雯等同學(xué)表演的舞蹈《我是*》。
……
甲：簡(jiǎn)單活潑的學(xué)校，永遠(yuǎn)是一道亮麗的風(fēng)景線。
乙：飛揚(yáng)的青春，散發(fā)著無(wú)窮活力；年輕的學(xué)子，充滿著蓬勃的朝氣。
甲：請(qǐng)欣賞小品《抽煙》，由七（8）班吳曼陳晶晶夏淑祺陳圣宮劉夢(mèng)萱
陳儷倩陳飛高夢(mèng)等同學(xué)表演。
……
乙：伸出你的手，伸出我的手，我們手拉著手往前走；
甲：我來(lái)幫忙你，你來(lái)幫忙我，大家心連著心一路相扶持。
乙：下方請(qǐng)七（4）班洪宇宙柯淑英同學(xué)為我們演唱《我要的飛翔》，和九（5）班
潛玉婷張夢(mèng)饒麗夢(mèng)張鈺同學(xué)為我們演唱《再見(jiàn)、中國(guó)?！贰?/p>
……
乙：追逐的是心中多彩的夢(mèng)，向往的是雨季般的朦朧，渴望的是健康的舞動(dòng)，讓我們迎著風(fēng)，踏著青春的節(jié)拍一同唱起來(lái)，跳起來(lái)。
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由八（6）班鄭依紀(jì)新悅徐仔琴吳小成汪文琴等同學(xué)表演的舞蹈《棉花糖》。
……
乙：青春，是一個(gè)人生命的聚光點(diǎn)，青春的調(diào)色板上就應(yīng)涂滿汗水和心血；
甲：青春的旋律，是人生最精彩的樂(lè)章，她不光是委婉動(dòng)聽(tīng)并且就應(yīng)剛勁有力。
乙：請(qǐng)欣賞七（2）班周佳玉同學(xué)的詩(shī)朗誦《錯(cuò)誤》。
……
甲：五十個(gè)民族五十六朵花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家。請(qǐng)欣賞九（7）班徐欣蔣麗
林鴻燕吳霞李念慈黃倩胡淑穎等同學(xué)表演的手語(yǔ)《國(guó)家》
甲：這天是個(gè)好日子，讓我們和著美妙的音樂(lè)、悠揚(yáng)的旋律、嘹亮的歌聲翩翩起舞，表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
乙：明天也是好日子，讓我們將完美的記憶延續(xù)，憧憬那甜蜜的未來(lái)，迎接那新的期望。
甲：下方請(qǐng)欣賞歌曲《我要的飛翔》，由八（8）班嚴(yán)杜梅諶玉等同學(xué)表演，《不是因?yàn)榧拍畔肽恪酚删牛?）班黃媛柯舒琴鄭思磊等同學(xué)表演。
……
乙：接下來(lái)請(qǐng)欣賞由七（1）班楊以雷陳招君等同學(xué)給我們帶來(lái)的情景劇《考試**》。
……
甲：下一個(gè)節(jié)目：由：七（7）班柯慧婷鮑佩饒金蕓林欣等同學(xué)表演舞蹈《初中生的爵士舞》。
……
乙；剛才我們欣賞了七年級(jí)表演的精彩舞蹈，下方我們請(qǐng)出一位九年級(jí)姑娘為我們獻(xiàn)上一首歌。請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《羽毛》，有請(qǐng)九（3）班徐含玉同學(xué)上臺(tái)演唱。
……
乙：這是我們的舞臺(tái)，這是我們青春的舞臺(tái)，這是我們青春飛揚(yáng)的舞臺(tái)。
甲：在那里，我們展現(xiàn)自我，我們感受自我，請(qǐng)為我們注目，請(qǐng)為我們聆聽(tīng)，請(qǐng)為我們的年輕喝彩！
乙：請(qǐng)欣賞七（6）班黃慧妮同學(xué)帶來(lái)的詩(shī)朗誦《再別康橋》和七（5）班吳敏同學(xué)帶來(lái)的舞蹈。
……
甲：接下來(lái)請(qǐng)欣賞高一黃素素同學(xué)帶來(lái)的歌曲《貝多芬的悲傷》
……
乙：下方是手語(yǔ)《感恩的心》，由七（1）班孔夢(mèng)娣鄭璐陳圣超柯思琴等同學(xué)為我們表演。
……
雷潔張蒙謝浩倫吳濤柯常宇封舒威柯燁李上俊等同學(xué)為我們帶來(lái)的《花木蘭》
……
乙：下方請(qǐng)欣賞由九（6）班沈菲同學(xué)的獨(dú)唱《日不落》。
……
甲：下方有請(qǐng)八（4）班楊玉春王詩(shī)化高佳晨高瑩高李慧鄭楊蔡佩佩
等同學(xué)為我們表演舞蹈《祖國(guó)您好》。
……
乙：九（2）班柯詩(shī)思鄭夢(mèng)佳柯丹丹黃子元陳夢(mèng)云等同學(xué)的舞蹈《popularsong》。
……
甲：同學(xué)們欣賞完舞蹈，請(qǐng)繼續(xù)欣賞由八（1）班李麗君程裕婕李靜云陳芝
等為我們帶來(lái)的小品《如此招聘》。
……
乙：下方是舞蹈《nobody》，有請(qǐng)九（5）班王燕婷饒麗夢(mèng)張鈺姚詩(shī)意張夢(mèng)
……
甲：接下來(lái)是八（5）班的慧、徐青、黃青同學(xué)的歌曲《不是因?yàn)榧拍畔肽恪罚?qǐng)欣賞。
……
……
甲：《嫦娥征婚記》好不好看？…下方是九（6）班李芝詹惠珍黎嫣孔夢(mèng)君張雅
的舞蹈《愛(ài)你》。
……
乙：下方是歌曲串燒，歌曲《安靜了》演唱：九（4）班的周霞、林詩(shī)夢(mèng)、黃怡君同學(xué)，歌曲《我要的飛翔》演唱：八（3）班的葉瓊同學(xué)，歌曲《我會(huì)看著你失眠》演唱：高二的何龍同學(xué)、歌曲《看得最遠(yuǎn)的地方》演唱：九（6）班的張雅、高玲同學(xué)，歌曲《水手》演唱：九（3）班的汪麗星同學(xué)。
……
甲：最終請(qǐng)繼續(xù)欣賞由藝術(shù)特長(zhǎng)班九（5）班的王燕婷、饒麗夢(mèng)、姬思紅、潛玉婷、李欣月、張玉等同學(xué)帶來(lái)的印度舞《印度制造》。
……
甲：即將過(guò)去，正向我們健步走來(lái)；在新的一年里將承載著多少歡樂(lè)與期盼；
乙：同學(xué)們，朋友們，讓我們將所有的赤誠(chéng)、智慧和勤奮重新集結(jié)，再去建立一個(gè)更加輝煌的未來(lái)!
甲：本屆藝術(shù)節(jié)即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁(yè)。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動(dòng)人歌樂(lè)依舊余音繞梁。
乙：藝術(shù)節(jié)的時(shí)光雖然短暫，但藝術(shù)的空間卻是無(wú)限的。
合：讓我們將參加藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，用知識(shí)開(kāi)啟夢(mèng)想之門(mén)，用才干塑造藝術(shù)人生。
甲：文藝演出到此結(jié)束，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)沈校長(zhǎng)講話。
舞蹈的藝術(shù)美篇三
舞蹈藝術(shù)，作為一種獨(dú)特的藝術(shù)形式，具有無(wú)窮的魅力。在我近年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我深深感受到了舞蹈藝術(shù)給我?guī)?lái)的心靈震撼和身體的愉悅。舞蹈是一門(mén)通過(guò)身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)感情、展示美感的藝術(shù)，它融合了音樂(lè)、動(dòng)作和舞者的情感，使得觀眾能夠通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的雙重感受，深入體驗(yàn)舞蹈所傳達(dá)的情感和意境。舞蹈藝術(shù)的魅力如此獨(dú)特，讓我對(duì)舞蹈的熱愛(ài)和追求之情愈發(fā)強(qiáng)烈。
段二：舞蹈藝術(shù)的獨(dú)特價(jià)值
舞蹈藝術(shù)不僅僅是一種供人觀賞的娛樂(lè)形式，更是一種能夠啟迪人心、提升個(gè)體素質(zhì)的有益活動(dòng)。首先，舞蹈可以培養(yǎng)人的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，不僅需要進(jìn)行各種肢體的柔韌性訓(xùn)練，還需要通過(guò)不斷迭代的動(dòng)作、調(diào)和的節(jié)奏來(lái)提高自身的協(xié)調(diào)性和靈活性。此外，舞蹈還能培養(yǎng)人的團(tuán)隊(duì)合作精神和表達(dá)能力。舞蹈要求舞者們互相協(xié)作，在團(tuán)隊(duì)中相互配合，共同創(chuàng)造出美妙的舞蹈作品。而在舞蹈表演的過(guò)程中，舞者需要通過(guò)動(dòng)作和面部表情來(lái)傳遞情感，這對(duì)于培養(yǎng)個(gè)體的表達(dá)能力和情感管理能力有著重要的意義。
段三：舞蹈藝術(shù)的奉獻(xiàn)精神
舞蹈藝術(shù)不僅僅是個(gè)人發(fā)展的途徑，更是一項(xiàng)需要奉獻(xiàn)的事業(yè)。在學(xué)習(xí)舞蹈的道路上，我們需要付出大量的時(shí)間和精力來(lái)掌握舞蹈技巧和理論知識(shí)。在排練和表演的過(guò)程中，我們常常面臨各種困難和挑戰(zhàn)，需要付出更多的努力和毅力來(lái)克服。此外，舞者們經(jīng)常要面對(duì)體能的消耗和身體的疲勞，但他們卻能通過(guò)舞蹈將自己的精神力量投射到觀眾中，以此來(lái)傳達(dá)自己的情感和表達(dá)對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)。這種不斷奉獻(xiàn)的精神也是舞蹈藝術(shù)中的一部分，它使舞者能夠超越個(gè)人利益，為舞蹈事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
段四：舞蹈藝術(shù)的培養(yǎng)作用
舞蹈藝術(shù)對(duì)個(gè)體的培養(yǎng)作用是深遠(yuǎn)的。它能夠培養(yǎng)人的審美情趣和文化素養(yǎng)，讓我們通過(guò)觀賞和欣賞舞蹈作品，感受到美的力量和文化的厚重。除此之外，舞蹈藝術(shù)還可以培養(yǎng)人的情感表達(dá)能力和社交能力。在舞蹈的學(xué)習(xí)和表演過(guò)程中，我們需要與舞伴、導(dǎo)師和同學(xué)們保持密切的合作與溝通，培養(yǎng)自己的社交技巧。同時(shí)，舞蹈藝術(shù)也能夠釋放個(gè)體的壓力和情緒，讓我們?cè)谏硇姆潘傻臓顟B(tài)下，真正享受到舞蹈所帶來(lái)的快樂(lè)和愉悅。
段五：舞蹈藝術(shù)的未來(lái)發(fā)展
舞蹈藝術(shù)在當(dāng)代社會(huì)中的地位和影響力逐漸得到提高。隨著人們生活水平的提高和審美意識(shí)的增強(qiáng)，舞蹈藝術(shù)將會(huì)有更廣泛的發(fā)展空間。未來(lái)，我們有理由相信，舞蹈藝術(shù)將成為人們生活中不可或缺的一部分，也將會(huì)深入到各個(gè)層面的社會(huì)和文化中去。 通過(guò)我們每個(gè)人的努力和奮斗，舞蹈藝術(shù)的傳統(tǒng)和創(chuàng)新將會(huì)繼續(xù)發(fā)展，為人們帶來(lái)更多的驚喜和感動(dòng)。
總結(jié)：舞蹈藝術(shù)的魅力、獨(dú)特價(jià)值以及奉獻(xiàn)精神無(wú)疑給我留下了深刻的印象和感受。舞蹈藝術(shù)培養(yǎng)了我的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，同時(shí)也讓我更加懂得團(tuán)隊(duì)合作的重要性。舞蹈藝術(shù)的培養(yǎng)作用也讓我受益匪淺，讓我更加熱愛(ài)生活，自覺(jué)追求美和追求卓越。未來(lái)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提高自己的舞蹈技巧和理論知識(shí)，為舞蹈藝術(shù)的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
舞蹈的藝術(shù)美篇四
舞蹈藝術(shù)觀眾心得體會(huì)，是指觀眾在欣賞舞蹈表演過(guò)程中，對(duì)其表演內(nèi)容、藝術(shù)技巧和藝術(shù)效果的感受和體驗(yàn)。作為一種表演藝術(shù)的形式，舞蹈藝術(shù)吸引著眾多觀眾前來(lái)觀賞，每個(gè)觀眾都有獨(dú)特的藝術(shù)體驗(yàn)和感悟。本文從五個(gè)方面，分別談?wù)摿宋璧杆囆g(shù)對(duì)觀眾的感染力、身體語(yǔ)言的重要性、表演技巧的精湛、藝術(shù)效果的震撼和個(gè)人情感共鳴。
一、舞蹈藝術(shù)的強(qiáng)烈感染力
舞蹈藝術(shù)在表現(xiàn)形式上的豐富多彩、充滿情感的表演方式，對(duì)于觀眾來(lái)說(shuō)有著強(qiáng)烈的感染力。當(dāng)觀眾欣賞舞蹈表演時(shí)，能夠與表演者建立一種特殊的情感聯(lián)系，一種以音樂(lè)和肢體語(yǔ)言為媒介的情感交流，這種交流能夠讓觀眾獲得前所未有的體驗(yàn)和感受。
二、舞蹈藝術(shù)的身體語(yǔ)言的重要性
舞蹈藝術(shù)的表演是通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)進(jìn)行的，人體的肢體語(yǔ)言有著豐富的表現(xiàn)能力。觀眾在欣賞舞蹈表演時(shí)，能夠通過(guò)對(duì)表演者身體語(yǔ)言的觀察，感知到其內(nèi)心的情感和力量，這也是舞蹈藝術(shù)與其他藝術(shù)形式不同的地方。舞蹈表演中，肢體的柔韌性、力量感和技巧都能夠深深地打動(dòng)觀眾的心靈。
三、舞蹈表演技巧的精湛
舞蹈藝術(shù)在表演技巧方面要求非常高，對(duì)表演者的身體柔韌性和協(xié)調(diào)性以及技巧要求極高。在觀賞舞蹈表演時(shí)，觀眾往往會(huì)被表演者精湛的舞技和完美的表演所吸引。從舞者的腳步聲、身體的柔韌感和配合上的默契度，觀眾可以感受到表演者的高超技藝和極致追求。
四、舞蹈藝術(shù)對(duì)觀眾心靈的震撼
舞蹈藝術(shù)的舞姿和音樂(lè)往往能夠引起觀眾內(nèi)心深處的共鳴和情感激蕩。觀眾在欣賞表演時(shí)，能夠感受到表演者對(duì)于表演內(nèi)容的深情厚誼和藝術(shù)追求，這種力量不僅有著感染力，還能夠?qū)τ^眾的心靈產(chǎn)生強(qiáng)大的震撼力。這種震撼力不僅能夠讓觀眾感受到舞蹈藝術(shù)的巨大魅力，同時(shí)也對(duì)觀眾的思想和情感產(chǎn)生了積極的影響。
五、個(gè)人情感共鳴
不同的觀眾對(duì)于舞蹈表演的感受和體驗(yàn)往往也不盡相同，甚至?xí)驗(yàn)閭€(gè)人的閱歷和情感背景而對(duì)同一個(gè)節(jié)目產(chǎn)生不同的理解和共鳴。每個(gè)觀眾都可以從舞蹈表演中得到自己獨(dú)特的藝術(shù)體驗(yàn)，這種個(gè)人情感共鳴也是舞蹈藝術(shù)成功的標(biāo)志之一。
總之，舞蹈藝術(shù)觀眾心得體會(huì)是多樣化的，每個(gè)觀眾都有自己獨(dú)特的觀看體驗(yàn)和感悟。舞蹈藝術(shù)的藝術(shù)魅力是無(wú)窮的，同時(shí)也需要觀眾對(duì)于藝術(shù)的認(rèn)知和欣賞經(jīng)驗(yàn)的積累，才能夠真正實(shí)現(xiàn)藝術(shù)和觀眾之間的精神交流。
舞蹈的藝術(shù)美篇五
文字，是人的靈魂在跳舞，是反映一個(gè)人的思想之精髓，各位，我們看看下面的舞蹈藝術(shù)的優(yōu)美文章吧！
當(dāng)我們穿梭在文字中，就是人的靈魂在歡暢，在跳躍。有思想的人，就有靈魂;有靈魂.就得用文字展現(xiàn)出來(lái)。
文字中，有的人呈現(xiàn)悲哀，有的人呈現(xiàn)歡樂(lè)。不同的人有不同的心境，即便是同一個(gè)人在不同的情況下也會(huì)有不同的心境。人生的長(zhǎng)河中，患得患失，有時(shí)心潮起伏，有時(shí)平靜如水。我們用文字演繹我們的角色，我們用文字舞蹈我們的情懷。
在大千世界里，在物欲橫流的今天，發(fā)表一下自己的見(jiàn)解，釋放一下自己的靈魂。在文字中展現(xiàn)，在文字中舞蹈，跳出我們的心情，唱出我們的夢(mèng)想。
文字，靈魂之舞。就是要用文字彰顯我們的思想，用文字唱出心中的最?lèi)?ài)，用文字書(shū)寫(xiě)最新最美的畫(huà)面。一旦被文字所傾，我們的靈魂就暴露于天下，我們的思想也就歡暢淋漓。請(qǐng)用文字舞出自己的精彩，請(qǐng)用文字唱響自己的夢(mèng)想。文字，是我們生活中的一座橋梁。沒(méi)有文字，舞不出我們的精神面貌;沒(méi)有文字，舞不出精彩的世界。只有文字的飛揚(yáng)，才能實(shí)現(xiàn)其自身的價(jià)值。只有文字的飛揚(yáng)，才能使我們的國(guó)家呈現(xiàn)明媚的色彩。
文字，靈魂之舞。就是要用文字描繪我們的深邃，用文字唱出天下的喜事，用文字書(shū)寫(xiě)最新最美的前途。一旦被文字所迷，我們的靈魂就大白于天下，我們的思想也就無(wú)所諱忌。請(qǐng)用文字，舞出我們國(guó)家的新貌，請(qǐng)用文字唱響祖國(guó)的未來(lái)。文字，是我們生活中必不可少的工具。沒(méi)有文字，舞不出大國(guó)的非凡;沒(méi)有文字，舞不出我們智慧的潛力。只有文字飛揚(yáng)，才能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的夢(mèng)想。只有文字飛揚(yáng)，才能實(shí)現(xiàn)我國(guó)的強(qiáng)盛。
正因有文字，我們抒發(fā)自己的感情;正因有文字，我們暢談國(guó)家大事;正因有文字，我們才有希望實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。所以，我們心甘情愿做一個(gè)文字的舞者，在這大舞臺(tái)上，釋放人生的精彩。文字，是靈魂之舞。我們?cè)冈谖淖种酗w舞，愿在文字中徜徉，用文字跳出我們一生的精華，用文字舞出我們輝煌的世界。
舞蹈的藝術(shù)美篇六
藝術(shù)是人類(lèi)的一種高級(jí)追求，它通過(guò)創(chuàng)作和表達(dá)來(lái)展現(xiàn)人類(lèi)的情感、思想和審美觀念。而舞蹈作為藝術(shù)的一種形式，通過(guò)身體的動(dòng)作和姿態(tài)來(lái)傳遞情感和表達(dá)內(nèi)心的世界。我在學(xué)習(xí)《藝術(shù)導(dǎo)論舞蹈心得體會(huì)》這門(mén)課程中，深切感受到了舞蹈藝術(shù)的魅力和深層次的內(nèi)涵。這篇文章將從舞蹈與生活的關(guān)系、舞蹈藝術(shù)的創(chuàng)造力、舞蹈對(duì)于身體的訓(xùn)練和塑造、舞蹈的時(shí)尚和審美以及舞蹈的文化價(jià)值等五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎业母形蚺c體會(huì)。
舞蹈與生活是息息相關(guān)的，它具有豐富的生命力。在舞蹈中，我們可以看到人們對(duì)于生活的思索和情感的抒發(fā)。不論是歡快的舞蹈還是憂傷的舞蹈，都是舞者對(duì)于生活的表達(dá)和反應(yīng)。舞蹈的動(dòng)作、節(jié)奏和音樂(lè)都能體現(xiàn)出舞者對(duì)于生活的理解和感受。在學(xué)習(xí)《藝術(shù)導(dǎo)論舞蹈心得體會(huì)》的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了舞蹈對(duì)于生活的啟示和療愈作用。舞蹈課程讓我能夠從舞者的角度去思考問(wèn)題和理解生活，它讓我更加積極樂(lè)觀地對(duì)待生活的挑戰(zhàn)和困難。
舞蹈藝術(shù)是一種創(chuàng)造性活動(dòng)，它需要舞者充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。在舞蹈中，舞者需要通過(guò)自己的動(dòng)作和姿態(tài)來(lái)表達(dá)內(nèi)心的情感和思想。這就要求舞者具備豐富的藝術(shù)感和創(chuàng)造力。在《藝術(shù)導(dǎo)論舞蹈心得體會(huì)》的學(xué)習(xí)中，我通過(guò)不斷地觀摩和實(shí)踐，逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)作潛力和表達(dá)能力。舞蹈藝術(shù)讓我懂得了創(chuàng)作的重要性和創(chuàng)造力的價(jià)值。通過(guò)舞蹈，我能夠?qū)⒆约旱那楦泻退枷肴谌肫渲?，?chuàng)造出獨(dú)特的藝術(shù)作品。
舞蹈對(duì)于身體的訓(xùn)練和塑造有著顯著的效果。在學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了舞蹈對(duì)身體素質(zhì)的要求和提高。舞蹈需要舞者具備靈敏的身體協(xié)調(diào)能力、出色的柔韌性和堅(jiān)韌的耐力。通過(guò)系統(tǒng)的舞蹈訓(xùn)練，我能夠感受到身體逐漸變得更加健康有活力。舞蹈課程不僅幫助我培養(yǎng)了良好的體態(tài)和形象，還讓我擁有了更加自信的心態(tài)和積極的生活態(tài)度。
舞蹈也是時(shí)尚和審美的表現(xiàn)形式。在現(xiàn)代社會(huì)，舞蹈不僅是一種藝術(shù)形式，更是一種流行文化。無(wú)論是街頭舞蹈還是現(xiàn)代舞蹈，都在展示著年輕人對(duì)于時(shí)尚和審美的追求。通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈，我深刻意識(shí)到了舞蹈對(duì)于時(shí)尚和審美的影響和塑造。舞蹈能夠讓人們更加注重外在形象的塑造和藝術(shù)的表達(dá)方式，它對(duì)于時(shí)尚和審美的推動(dòng)起到了積極的作用。
舞蹈藝術(shù)具有豐富的文化價(jià)值和傳承意義。不同國(guó)家和民族都有其獨(dú)特的舞蹈?jìng)鹘y(tǒng)和文化表達(dá)方式。通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈，我能夠深入了解到不同文化背景下的舞蹈形式和風(fēng)格。舞蹈作為一種文化遺產(chǎn)，承載著人類(lèi)的智慧和創(chuàng)造力。通過(guò)舞蹈的學(xué)習(xí)和傳承，我們能夠更好地保護(hù)和傳承各個(gè)文化的獨(dú)特性和精華。
總而言之，《藝術(shù)導(dǎo)論舞蹈心得體會(huì)》這門(mén)課程讓我深入了解了舞蹈藝術(shù)的內(nèi)涵和價(jià)值。舞蹈與生活息息相關(guān)，它能夠啟迪我們的思考和療愈我們的心靈。舞蹈藝術(shù)注重創(chuàng)造力和個(gè)性化表達(dá)，它能夠讓我們發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。舞蹈對(duì)身體的訓(xùn)練和塑造能夠使我們更加健美和自信。舞蹈作為時(shí)尚和審美的表現(xiàn)形式，為我們塑造了良好的形象和審美觀念。舞蹈藝術(shù)具有豐富的文化價(jià)值和傳承意義，它讓我們更好地理解和尊重不同文化的獨(dú)特性和精華。通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈，我真正體會(huì)到了藝術(shù)的力量和魅力，我將一直堅(jiān)持下去，用舞蹈表達(dá)自己的情感和傳遞愛(ài)與美的價(jià)值。
舞蹈的藝術(shù)美篇七
舞蹈，作為一種藝術(shù)形式，能夠通過(guò)身體的動(dòng)作和姿勢(shì)來(lái)表達(dá)情感、思想和意義。在進(jìn)行藝術(shù)實(shí)踐（舞蹈）過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了舞蹈藝術(shù)的魅力和獨(dú)特之處。在這篇文章中，我將分享我在藝術(shù)實(shí)踐（舞蹈）中所得到的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ψx者產(chǎn)生一些啟發(fā)和思考。
首先，舞蹈藝術(shù)實(shí)踐需要高度的專(zhuān)注和自律。在我進(jìn)行舞蹈創(chuàng)作和排練的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)只有全身心地投入和集中注意力，才能夠真正理解和表達(dá)舞蹈的內(nèi)涵和情感。舞蹈需要細(xì)膩的情感表達(dá)和精確的動(dòng)作技巧，這就要求我在實(shí)踐中時(shí)刻保持專(zhuān)注和自律的狀態(tài)。通過(guò)不斷的訓(xùn)練和反復(fù)排練，我逐漸學(xué)會(huì)了如何掌控自己的身體和注意力，使舞蹈在我的身體中得以完美呈現(xiàn)。
其次，舞蹈藝術(shù)實(shí)踐是一種與團(tuán)隊(duì)合作密不可分的過(guò)程。在舞蹈的表演和演出中，每一個(gè)舞者都擔(dān)負(fù)著特定的角色和職責(zé)，而整個(gè)團(tuán)隊(duì)的成功與否取決于每個(gè)人的配合和默契。我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的價(jià)值和貢獻(xiàn)，也明白了集體合作的重要性。在舞蹈實(shí)踐中，我和舞伴們互相幫助、互相支持，在相互的合作中不斷提升自己的舞技和舞蹈藝術(shù)的水平。只有團(tuán)結(jié)一心，才能將舞蹈的美妙展現(xiàn)出來(lái)。
第三，舞蹈藝術(shù)實(shí)踐是一種個(gè)人情感和體驗(yàn)的表達(dá)方式。通過(guò)舞蹈，我可以釋放內(nèi)心的情感和體驗(yàn)，將它們通過(guò)身體的動(dòng)作和形式具像化。舞蹈不僅僅是技巧的展示，更是情感的表達(dá)和交流。在舞蹈實(shí)踐的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用自己的身體語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)思想和情感，使觀眾能夠從我的舞蹈中感受到一種特殊的情緒和內(nèi)在的世界。通過(guò)將個(gè)人的情感融入到舞蹈中，我真正意識(shí)到了舞蹈藝術(shù)的力量和感染力。
第四，舞蹈藝術(shù)實(shí)踐是一種與觀眾互動(dòng)和溝通的方式。舞蹈不僅僅是一種獨(dú)立的藝術(shù)形式，更是一種與觀眾互動(dòng)和溝通的途徑。在表演舞蹈的時(shí)候，我意識(shí)到觀眾的存在和反應(yīng)對(duì)于舞蹈的意義和價(jià)值非常重要。觀眾的參與和欣賞，能夠?yàn)槲璧缸⑷胄碌纳蛣?dòng)力，使舞蹈的意義得以升華和深化。通過(guò)與觀眾的互動(dòng)和交流，我更好地理解了觀眾對(duì)舞蹈的需求和期待，進(jìn)而提高了自己的表演水平和藝術(shù)追求。
最后，舞蹈藝術(shù)實(shí)踐給予我對(duì)生活的啟示和思考。舞蹈不僅僅是一種藝術(shù)表演，更是一種生活的態(tài)度和哲學(xué)的體現(xiàn)。通過(guò)演繹舞蹈中的角色和情節(jié)，我學(xué)會(huì)了如何與自己的內(nèi)心進(jìn)行對(duì)話和溝通，進(jìn)而更好地理解和表達(dá)自己對(duì)于生活和世界的思考和感悟。舞蹈藝術(shù)實(shí)踐為我提供了一個(gè)思考人生、探索生命意義和價(jià)值的舞臺(tái)，使我更加熱愛(ài)生活，積極面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。
總之，通過(guò)舞蹈藝術(shù)實(shí)踐，我得到了很多寶貴的心得體會(huì)。舞蹈需要高度的專(zhuān)注和自律、團(tuán)隊(duì)合作的配合默契、個(gè)人情感和體驗(yàn)的表達(dá)，以及與觀眾互動(dòng)和溝通的方式。舞蹈藝術(shù)實(shí)踐也給予了我對(duì)生活的啟示和思考。通過(guò)不斷地藝術(shù)實(shí)踐和探索，我相信舞蹈藝術(shù)將繼續(xù)帶給我更多的收獲和體驗(yàn)。
舞蹈的藝術(shù)美篇八
1.模擬法.以舞蹈模擬生活特點(diǎn)的動(dòng)作,以此來(lái)表示作品內(nèi)容情節(jié)的一種手法.
2.對(duì)比法.用舞蹈動(dòng)作中的調(diào)動(dòng)中的大小強(qiáng)弱,高低快慢的對(duì)比手發(fā),用對(duì)比手發(fā)來(lái)突出舞蹈的表現(xiàn)里,加深作品的感染力,使舞蹈不平鋪直序,對(duì)比變化中增加舞蹈的氣氛和力度,揭示和展現(xiàn)舞蹈的內(nèi)容和形象.
3.變化法.在舞蹈中用一組動(dòng)作活幾個(gè),幾組動(dòng)作做為基本動(dòng)作,人數(shù),隊(duì)形,速度,動(dòng)作大小,力度,角度的變化,但仍是一組動(dòng)作和幾組動(dòng)作的反復(fù)使用,或以某個(gè)動(dòng)作做為基礎(chǔ)促進(jìn)新的元素變化發(fā)展,也可以使用同樣一個(gè)動(dòng)作的形象特點(diǎn)在作品中反復(fù)變化出現(xiàn),目的是使觀眾加深印象,得到美的享受.
4.組合法.在舞蹈中幾種不同性格,類(lèi)別的舞蹈動(dòng)作,在同一個(gè)音樂(lè),場(chǎng)面,節(jié)奏中同時(shí)出現(xiàn),或以某個(gè)舞為主,其它舞為陪襯的形式同時(shí)出現(xiàn)的手法.
5.交織法,在舞蹈中使用比較復(fù)雜的場(chǎng)面調(diào)動(dòng)各種構(gòu)圖用比較多樣的舞蹈動(dòng)作,多種的類(lèi)別,多種的素材,充分利用舞蹈的空間,使之呈現(xiàn)多層次的立體感,幾種手法同時(shí)使用達(dá)到一種交織和交響的感覺(jué).
6.造型法.通過(guò)組織舞蹈用靜的,動(dòng)的,單的或群體的造型表現(xiàn)思想內(nèi)容的感情手法,這種手法可以集中,分組,靜止,流動(dòng)出現(xiàn).
7.擬人法.借自然以物來(lái)表現(xiàn)人的精神意念的手法.
8.舞臺(tái)調(diào)動(dòng).利用舞臺(tái)空間,組織舞蹈畫(huà)面,表現(xiàn)作者意圖的手法,它包括人物位置的移動(dòng),構(gòu)圖空間的組合,平臺(tái)和吊桿的使用,根據(jù)不同的內(nèi)容組織不同的調(diào)動(dòng)手法,有:穩(wěn)定的,強(qiáng)的,弱的等.
9.透視法.把舞臺(tái)上因表現(xiàn)的放在中心位置上,給人以增強(qiáng)的手法.
10.疊化法.表現(xiàn)人物的思想活動(dòng),用夢(mèng)幻的方式,在舞臺(tái)的后面,側(cè)面出現(xiàn).
[舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)手法]
舞蹈的藝術(shù)美篇九
第一段：介紹舞蹈與藝術(shù)的關(guān)系，闡述藝術(shù)實(shí)踐的重要性（200 字）
舞蹈是一門(mén)極富表現(xiàn)力的藝術(shù)形式，它通過(guò)身體的運(yùn)動(dòng)和動(dòng)作傳達(dá)著各種情感和意義。藝術(shù)實(shí)踐在舞蹈中扮演著至關(guān)重要的角色，是學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和創(chuàng)造的過(guò)程。通過(guò)舞蹈的藝術(shù)實(shí)踐，我們能夠深入理解藝術(shù)的核心概念，并將其應(yīng)用于我們的創(chuàng)作和表演中。
第二段：描述個(gè)人在舞蹈藝術(shù)實(shí)踐中的探索和成長(zhǎng)（200 字）
在我的舞蹈藝術(shù)實(shí)踐過(guò)程中，我充分體驗(yàn)到了舞蹈給我?guī)?lái)的快樂(lè)和滿足感。通過(guò)不斷練習(xí)和實(shí)踐，我逐漸掌握了一些基本的舞蹈技巧和動(dòng)作。我學(xué)會(huì)了如何優(yōu)雅地控制自己的身體，并將表達(dá)情感融入到我的舞蹈中。這些經(jīng)驗(yàn)不僅提升了我的舞蹈技巧，還培養(yǎng)了我對(duì)舞蹈的理解和欣賞能力。
第三段：講述在藝術(shù)實(shí)踐中遇到的困難和挑戰(zhàn)，并描述如何克服（200 字）
然而，在藝術(shù)實(shí)踐中也有許多困難和挑戰(zhàn)需要面對(duì)。舞蹈要求大量的練習(xí)和耐心，這對(duì)于我這樣一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)巨大的挑戰(zhàn)。我曾多次感到自己的能力不足，也陷入沮喪和迷茫中。但是，我從不放棄。我通過(guò)與老師和同伴的交流和學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的技藝。我投入了更多的時(shí)間和精力來(lái)練習(xí)，逐漸克服了這些困難，并取得了進(jìn)步。
第四段：談?wù)撏ㄟ^(guò)藝術(shù)實(shí)踐獲得的成果和收獲（200 字）
我的舞蹈藝術(shù)實(shí)踐讓我體驗(yàn)到了許多寶貴的成果和收獲。首先，我學(xué)會(huì)了如何用舞蹈來(lái)表達(dá)自己的情感和想法。舞蹈為我提供了一個(gè)自由表達(dá)的平臺(tái)，讓我能夠借助肢體語(yǔ)言來(lái)傳達(dá)我的內(nèi)心世界。其次，舞蹈鍛煉了我的身體和提升了我的身體協(xié)調(diào)性。長(zhǎng)時(shí)間的舞蹈練習(xí)使我的身體更加靈活，也提高了我的身體意識(shí)。最重要的是，藝術(shù)實(shí)踐教給了我創(chuàng)造力和思考力，讓我能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題。
第五段：總結(jié)舞蹈藝術(shù)實(shí)踐的意義和現(xiàn)實(shí)意義（200 字）
藝術(shù)實(shí)踐（舞蹈）是一種享受和探索的過(guò)程，通過(guò)自己的努力和實(shí)踐，我們可以更好地理解和欣賞藝術(shù)。舞蹈藝術(shù)實(shí)踐為我們提供了一個(gè)自由發(fā)揮的空間，讓我們能夠展示自己的創(chuàng)造力和獨(dú)特性。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅可以提升自己的技能和表演水平，還可以培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和思考力。舞蹈藝術(shù)實(shí)踐的意義不僅在于它對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，更在于它對(duì)于我們的社會(huì)和文化的影響和貢獻(xiàn)。通過(guò)舞蹈的藝術(shù)實(shí)踐，我們可以傳遞情感、弘揚(yáng)正能量，同時(shí)也可以促進(jìn)社會(huì)和文化的交流和發(fā)展。
總結(jié)：舞蹈藝術(shù)實(shí)踐是一門(mén)令人陶醉的藝術(shù)形式，通過(guò)不斷的實(shí)踐和探索，我們可以提升自己的技能和表演水平，培養(yǎng)創(chuàng)造力和思考力。通過(guò)舞蹈藝術(shù)實(shí)踐，我們不僅可以享受藝術(shù)的魅力，還可以為社會(huì)和文化的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。讓我們一起投入藝術(shù)實(shí)踐的懷抱，感受它帶給我們的快樂(lè)和成就。
舞蹈的藝術(shù)美篇十
導(dǎo)語(yǔ)：作為一名舞蹈專(zhuān)業(yè)的藝術(shù)生，怎么進(jìn)行自我職業(yè)規(guī)劃呢?一起看看吧下面這篇舞蹈專(zhuān)業(yè)職業(yè)規(guī)劃吧!
首先要認(rèn)識(shí)到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動(dòng)將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實(shí)現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
一份行之有效的職業(yè)生涯規(guī)劃將會(huì)：(1)引導(dǎo)你正確認(rèn)識(shí)自身的個(gè)性特質(zhì)、現(xiàn)有與潛在的資源優(yōu)勢(shì)，幫助你重新對(duì)自己的價(jià)值進(jìn)行定位并使其持續(xù)增值;(2)引導(dǎo)你對(duì)自己的綜合優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)進(jìn)行對(duì)比分析;(3)使你樹(shù)立明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)與職業(yè)理想;(4)引導(dǎo)你評(píng)估個(gè)人目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間的差距;(5)引導(dǎo)你前瞻與實(shí)際相結(jié)合的職業(yè)定位，搜索或發(fā)現(xiàn)新的或有潛力的職業(yè)機(jī)會(huì);(6)使你學(xué)會(huì)如何運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的步驟與措施，不斷增強(qiáng)你的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)與理想。
生涯發(fā)展要有計(jì)劃、有目的，不可盲目地"撞大運(yùn)"，很多時(shí)候我們的職業(yè)生涯受挫就是由于生涯規(guī)劃沒(méi)有做好。好的計(jì)劃是成功的開(kāi)始，古語(yǔ)講，凡事"預(yù)則立，不預(yù)則廢"就是這個(gè)道理。
當(dāng)今社會(huì)處在變革的時(shí)代，到處充滿著激烈的競(jìng)爭(zhēng)。物競(jìng)天擇，適者生存。職業(yè)活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)非常突出，尤其是我國(guó)加入wto后。要在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出并保持立于不敗之地，必須設(shè)計(jì)好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。而不少應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生不是首先坐下來(lái)做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，而是拿著簡(jiǎn)歷與求職書(shū)到處亂跑，總想會(huì)撞到好運(yùn)氣找到好工作。結(jié)果是浪費(fèi)自己大量的時(shí)間、精力與資金，到頭來(lái)感嘆招聘單位是有眼無(wú)珠，他們不能"慧眼識(shí)英雄"，嘆息自己英雄無(wú)用武之地。這部分大學(xué)畢業(yè)生都沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的意義與重要性，認(rèn)為找到理想工作需要的是學(xué)識(shí)、業(yè)績(jī)、耐心、關(guān)系、口才等條件，認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃純屬是紙上談兵，簡(jiǎn)直是耽誤時(shí)間，有那時(shí)間還不如多跑兩家招聘單位。這是一種錯(cuò)誤的理念，實(shí)際上未雨綢繆，先做好職業(yè)生涯規(guī)劃，所謂磨刀不誤砍柴工，有了清晰的認(rèn)識(shí)與明確的目標(biāo)之后再把求職活動(dòng)付諸實(shí)踐，這樣的效果要好得多，也更經(jīng)濟(jì)、更科學(xué)。
有的書(shū)上說(shuō)舞蹈時(shí)最早出現(xiàn)的一門(mén)藝術(shù)，我不敢確定。所以只能憑感覺(jué)分析一下。起初我想這種表現(xiàn)無(wú)所謂美與丑，不過(guò)時(shí)表達(dá)情感而已。這可能只是自我表現(xiàn)，表現(xiàn)給自己看，發(fā)泄一下而已。而人么覺(jué)得某一種表現(xiàn)很有味道，想以一種欣賞地興味再看看，那么表現(xiàn)者再重復(fù)一遍，這就成了表演者，這種表現(xiàn)也成了表演藝術(shù)。可是那看的或是俗氣的表演總是長(zhǎng)久不了的，因此需要將其表現(xiàn)得優(yōu)雅一點(diǎn)，完美一點(diǎn)，這肯定也是藝術(shù)追求美感的一種原因。
我的興趣愛(ài)好非常廣泛。讀書(shū)，從書(shū)中悟道理;上網(wǎng)，從網(wǎng)中覽世界。還有其它一些例如彈吉它、騎車(chē)等。興趣雖廣，但沒(méi)有特專(zhuān)長(zhǎng)的一面;有點(diǎn)內(nèi)向，不大喜歡喧嘩的場(chǎng)面，人多的場(chǎng)合不擅口頭交際，這讓我有時(shí)在人際交往中處于被動(dòng)狀態(tài);不大活躍，不主動(dòng)參加積極性高的活動(dòng)，比如晚會(huì)等。
我的優(yōu)勢(shì)在于我能夠經(jīng)常反思自己，哪些做對(duì)哪些做錯(cuò)，以及如何完善自己的人格和關(guān)注心理健康。懂得開(kāi)導(dǎo)自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不樂(lè)勿加于人。
“天生我材必有用”，做不到的事,不必苛求,但能做到的事,一定竭盡全力,朝著切合自己的目標(biāo)邁進(jìn)吧!雖說(shuō)我人生的開(kāi)始并不順利,但我相信經(jīng)歷苦難后便是福!而一帆風(fēng)順的人生并不是完整的人生,因?yàn)樗鄙倭朔菘嚯y!只有從困苦中挺過(guò)來(lái)后的人才是最有意志，才懂得事情的來(lái)之不易!所以我覺(jué)得我舞蹈生涯走的辛苦但十分值得!
演員、舞蹈教師、舞蹈編導(dǎo)、企/單位事業(yè)的文化辦、宣傳辦、公關(guān)部、做些幕后也行，最后就是舞蹈家了。
目前西北地區(qū)僅我校一所開(kāi)設(shè)編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)方向，在人才培養(yǎng)方面具有9年的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和一定優(yōu)勢(shì)。現(xiàn)有的導(dǎo)、表、教為一體的課程體系，比較適合我系大部分一般舞蹈基礎(chǔ)的生源實(shí)際，對(duì)于不同層次學(xué)生的培養(yǎng)呈現(xiàn)籠統(tǒng)的局面，專(zhuān)業(yè)教學(xué)層次模糊。因此會(huì)出現(xiàn)20%至30%的，在編導(dǎo)及表演方面具有可塑性的學(xué)生有“吃不飽”現(xiàn)象。編導(dǎo)、中國(guó)舞、外國(guó)舞三個(gè)學(xué)科的課程設(shè)置相對(duì)均衡，使學(xué)生具備較寬知識(shí)面，但課程間也形成的掣肘，使對(duì)編導(dǎo)和表演“塔尖”型人才培養(yǎng)力度呈現(xiàn)不足。
舞蹈畢竟是舞臺(tái)藝術(shù)、優(yōu)秀的作品也離不開(kāi)優(yōu)秀的演員，因此現(xiàn)有技術(shù)性課程設(shè)置，不足以滿足表演型人才培養(yǎng)的需要，也未能與編導(dǎo)人才培養(yǎng)形成互補(bǔ)。
由于編導(dǎo)人才的顯現(xiàn)周期較長(zhǎng)，“塔尖”型編導(dǎo)人才在學(xué)校學(xué)習(xí)階段較難有其大的作為，只屬于“小荷才露尖尖角”，還需經(jīng)歷一個(gè)較長(zhǎng)的社會(huì)編創(chuàng)實(shí)踐的磨煉才會(huì)顯現(xiàn)。學(xué)校階段要推出專(zhuān)業(yè)拔尖人才，我們的目光還需作微調(diào)。
從個(gè)人實(shí)際出發(fā)，我對(duì)演員、舞蹈編導(dǎo)和舞蹈教師都比較感興趣。
不過(guò)我個(gè)人更傾向于舞蹈編導(dǎo)。目前舞蹈編導(dǎo)比較吃香，也應(yīng)算上高薪職業(yè)吧。相較于其他舞蹈職業(yè)，編導(dǎo)具有更高的贏利率和贏利潛質(zhì)，競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)更為突出。在北京舉行的第八屆全國(guó)"桃李杯"舞蹈比賽中獲悉，這次的參賽劇目除了芭蕾部分之外，全部要求是兩年之內(nèi)的原創(chuàng)新作，而編這樣一段舞蹈得到的報(bào)酬，最高達(dá)1分鐘1萬(wàn)多元。首先是國(guó)內(nèi)優(yōu)秀舞蹈編導(dǎo)的數(shù)量不多，所以"物以稀為貴";其次就要由其所編排舞蹈的市場(chǎng)效應(yīng)和藝術(shù)水平來(lái)決定了。一個(gè)好編導(dǎo)的舞蹈作品不僅要有藝術(shù)性，也要有商業(yè)性，觀眾愛(ài)看了，有了市場(chǎng)，花再高的編導(dǎo)費(fèi)用也會(huì)有回報(bào)。
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