2023年排球教學(xué)設(shè)計(jì)方案(通用8篇)

為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。我們應(yīng)該重視方案的制定和執(zhí)行，不斷提升方案制定的能力和水平，以更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。

排球教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇一

在課的設(shè)計(jì)上，充分體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生為主體，以小組合作探究為主線，通過(guò)靈活多樣的教學(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)練的能力，并能體驗(yàn)獲得知識(shí)與技能的快樂(lè)與成功感。通過(guò)師生、生生互動(dòng)，增強(qiáng)情感交流，力求建立民主和諧的課堂氛圍。

二、教材與學(xué)情分析

發(fā)球是排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基本技術(shù)之一，發(fā)球是進(jìn)攻的開(kāi)始,有效的發(fā)球還是直接得分的手段。正面下手發(fā)球是發(fā)球的最基本技術(shù)，掌握正面下手發(fā)球技術(shù)，能為排球技術(shù)動(dòng)作的綜合運(yùn)用以及進(jìn)一步靈活應(yīng)用各種技術(shù)動(dòng)作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。發(fā)球技術(shù)的好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)配合的質(zhì)量。初二學(xué)生雖然已有一定的'排球技術(shù)基礎(chǔ)，但通常接觸的是軟式排球，對(duì)于正式比賽用球有點(diǎn)陌生。學(xué)生在學(xué)習(xí)正面下手發(fā)球技術(shù)的過(guò)程中，對(duì)拋球的高度、位置和擊球點(diǎn)的把握可能有一定的難度，又因?yàn)檎奖荣愑们虮容^硬，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生畏難情緒。因此，在教學(xué)中教師試圖以熟悉球性為前提，從培養(yǎng)學(xué)生的興趣入手，遵循由易到難、循序漸進(jìn)的基本原則，靈活運(yùn)用多種教法與學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和不怕困難的意志品質(zhì)，為更好地完成排球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)打下基礎(chǔ)。

基于以上分析，對(duì)于初二年級(jí)學(xué)生，正面下手發(fā)球單元安排4個(gè)課時(shí)：

（1）掌握用“掌跟”發(fā)球技術(shù)，嘗試練習(xí)用“拳”、“虎口”或“全掌”發(fā)球技術(shù)；

（2）復(fù)習(xí)用“掌跟”發(fā)球技術(shù)，學(xué)習(xí)用“拳”、“全掌”或“虎口”發(fā)球技術(shù)；

（3）多種形式的發(fā)球與墊球、傳球技術(shù)的組合運(yùn)用，簡(jiǎn)易教學(xué)比賽；

（4）教學(xué)比賽和正面下手發(fā)球單元學(xué)習(xí)考核。

本課是排球“正面下手發(fā)球”單元的第一課次，是本單元的基礎(chǔ)。教學(xué)中試圖通過(guò)反復(fù)練習(xí)、教師指導(dǎo)、學(xué)生互幫互學(xué)等方法和手段掌握技術(shù)。

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：揮臂快速、擊球有力。

難點(diǎn)：拋擊球時(shí)機(jī)和擊球點(diǎn)的把握。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、了解發(fā)球在比賽中的作用，知道發(fā)球技術(shù)動(dòng)作的種類(lèi)、方法和動(dòng)作要領(lǐng)。

2、掌握用“掌跟”發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)，并能運(yùn)用正確技術(shù)進(jìn)行隔網(wǎng)發(fā)球，在學(xué)練中學(xué)會(huì)互幫互學(xué)的方法。

3、能與同伴相互合作，并主動(dòng)幫助同伴學(xué)習(xí)，學(xué)練時(shí)表現(xiàn)出勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，并能體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功感。

五、主要教法、學(xué)法的運(yùn)用

本課圍繞教學(xué)目標(biāo)、針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，在小組合作學(xué)習(xí)及降低練習(xí)難度（網(wǎng)高、發(fā)球距離等）的情況下，通過(guò)游戲與競(jìng)賽、分析與討論、分解與完整及多種輔助練習(xí)來(lái)突破難點(diǎn)。

1、運(yùn)用講解法、示范法，使學(xué)生形象、直觀地看到所學(xué)動(dòng)作的全貌，了解所學(xué)動(dòng)作的整體結(jié)構(gòu)，建立完整的正面下手發(fā)球（用掌跟）的動(dòng)作表象。

2、運(yùn)用游戲法、比賽法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在玩中學(xué)、賽中練，進(jìn)而達(dá)到提高發(fā)球動(dòng)作技術(shù)質(zhì)量的目的。

3、采取自主探究和合作學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)力水平自定學(xué)習(xí)目標(biāo)，并利用比較、分析的方法促進(jìn)個(gè)體學(xué)習(xí)。在練習(xí)過(guò)程中，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)和能力強(qiáng)的學(xué)生的作用，使學(xué)生互幫互學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效。

六、教學(xué)過(guò)程

詳見(jiàn)課時(shí)計(jì)劃

七、生理負(fù)荷預(yù)測(cè)

練習(xí)密度45%，平均心率130次/分鐘

八、場(chǎng)地器材

排球場(chǎng)兩片，排球人手一只，橡皮筋一根。

排球教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇二

本教材依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過(guò)排球基本理論知識(shí)和基本技術(shù)的學(xué)習(xí)，了解排球運(yùn)動(dòng)的文化，懂得排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，掌握簡(jiǎn)單的排球技術(shù)原理，逐步提高基本技術(shù)的動(dòng)作質(zhì)量和綜合運(yùn)用所學(xué)各項(xiàng)基本技術(shù)的能力，使學(xué)生都能體驗(yàn)到排球運(yùn)動(dòng)的.樂(lè)趣和價(jià)值，不斷的提高排球運(yùn)動(dòng)技術(shù)和參與比賽的能力。同時(shí)發(fā)展學(xué)生速度，靈敏，耐力，柔韌等身體素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神、與他人的合作意識(shí)。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課選用的主教材是體育與健康人教版第五冊(cè)--排球:自墊球

輔教材是游戲：動(dòng)物運(yùn)糧

三、單元課次

本課是排球：自墊球的第一課次

教學(xué)目標(biāo)

1.認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生進(jìn)行雙手墊球技術(shù)學(xué)習(xí)，知道并能說(shuō)出自墊球的動(dòng)作要領(lǐng)。

2.技能目標(biāo)：初步掌握雙手自墊球技術(shù)并體驗(yàn)自拋?zhàn)詨|2-3次。

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)及團(tuán)結(jié)合作的精神。

四、教學(xué)背景分析

1.教學(xué)內(nèi)容分析

本課教學(xué)內(nèi)容是排球運(yùn)動(dòng)的墊球技術(shù)，墊球技術(shù)是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)，是接發(fā)球和防守的最常用的主要技術(shù)。起著組織全隊(duì)相互配合的重要橋梁作用，是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)，防守也是進(jìn)攻的開(kāi)始，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。這一教材在小學(xué)五年的《體育與健康》中首次出現(xiàn)，所以學(xué)生對(duì)此教學(xué)內(nèi)容還是很陌生，如何從開(kāi)始就培養(yǎng)學(xué)生的興趣與參與的熱情且有良好的技術(shù)基礎(chǔ)為今后學(xué)生打下良好的基石是做為一名教師應(yīng)該考慮的問(wèn)題。本著由易到難、循序漸進(jìn)的教學(xué)指導(dǎo)思想，將正面雙手墊球分為四個(gè)課次來(lái)上，本課是第一課次，著重于手形及墊球點(diǎn)的把握上。

本課的重點(diǎn)是：手腕下壓，肘外翻

難點(diǎn)是：正確的墊球部位

2.學(xué)生情況分析

本課的教學(xué)對(duì)象是五年級(jí)的學(xué)生，我校是農(nóng)村校，以外地生源為主，學(xué)生的流動(dòng)性大，且都沒(méi)有玩過(guò)排球。這一年級(jí)的學(xué)生注意力有了較大的提高，特別是對(duì)感興趣的事物可以做到較長(zhǎng)時(shí)間的注意。還有一點(diǎn)是在集體性活動(dòng)時(shí)，非常樂(lè)于表現(xiàn)自已的才能，展示自身的價(jià)值，而且集體榮譽(yù)感較強(qiáng)。

五、學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)

六.教學(xué)過(guò)程

a.開(kāi)始部份：2’

課堂常規(guī)：

1.集合整隊(duì)2.師生問(wèn)好

3.宣布本課的內(nèi)容與要求4.安全教育

b.準(zhǔn)備部份：5’

1.自編熱身操

2.輔助練習(xí)：踝腕關(guān)節(jié)壓手腕

c.基本部分：29’

1.正面雙手墊球：自墊球

教法一：教師出示掛圖并講解示范

教法二：教師帶領(lǐng)學(xué)生做疊指法及腳的站位3組

教法三：教師帶領(lǐng)學(xué)生做徒手練習(xí)3組

教法四：兩人一組，手腕貼條，輕觸懸掛球練習(xí)3組每組5次

教法五：兩人一組，手腕貼條，向上墊懸掛球練習(xí)3組每組5次

教法六：教師巡場(chǎng)指導(dǎo)(壓腕、著球點(diǎn)、重心)

教法七：學(xué)生自拋?zhàn)詨|練習(xí)4組每組5次

教法八：進(jìn)行評(píng)價(jià)，優(yōu)生展示

2.游戲：動(dòng)物運(yùn)糧

d.結(jié)束部份：4’

1.聽(tīng)音樂(lè)，模仿海浪放松

2.小結(jié)

3.收器材下課

七、本課特點(diǎn)

1.充分利用圖片和動(dòng)作示范，幫助學(xué)生建立正確的第一印象

2.利用自制教具來(lái)輔助學(xué)生練習(xí)。

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排球教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇三

堅(jiān)持以“健康第一”和素質(zhì)教育作為指導(dǎo)思想，在排球選項(xiàng)教學(xué)過(guò)程中結(jié)合學(xué)生實(shí)際，力圖構(gòu)建分層遞進(jìn)教學(xué)的模式，關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，最大限度的滿足學(xué)生不同層次的運(yùn)動(dòng)需求和運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)。確保每一位參加排球項(xiàng)目學(xué)習(xí)的學(xué)生都得到鍛煉和獲得運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，為學(xué)生的終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

（結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點(diǎn)）本學(xué)期安排排球作為高二體育選項(xiàng)教學(xué)項(xiàng)目，目的就是為了滿足中學(xué)生對(duì)這一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的喜好，讓他們有更多的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)排球最基本的技術(shù)，以便更好地參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，去體會(huì)排球運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。符合“以學(xué)生為主體，全面發(fā)展”的教學(xué)原則。

高二學(xué)生處于青春發(fā)育后期，向青年期過(guò)渡，力量、速度、耐力等素質(zhì)得到了一定的發(fā)展，心理發(fā)展也逐步走向成熟，具有較強(qiáng)的成功意識(shí)與表現(xiàn)欲望，為學(xué)習(xí)本教材，奠定了一定的身心基礎(chǔ)。主要存在的問(wèn)題是由于高二年級(jí)學(xué)生技術(shù)水平參差不齊，有些同學(xué)怕自己動(dòng)作做不好而難看，練習(xí)時(shí)可能出現(xiàn)比較被動(dòng)，本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新等教學(xué)方法，以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

1、體現(xiàn)新課標(biāo)精神，開(kāi)發(fā)課程資源，打破教材禁區(qū)，力求培養(yǎng)學(xué)生對(duì)排球的興趣。

2、師生之間互相交流，合作學(xué)習(xí)，體現(xiàn)教學(xué)的民主性及學(xué)生的主體性

4、能積極運(yùn)用各種媒體學(xué)習(xí)了解排球運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，提高運(yùn)動(dòng)興趣和愛(ài)國(guó)熱情。

1、課前加強(qiáng)安全教育，檢查課上所用場(chǎng)地、器材是否存在安全隱患。

2、課中注意巡視及時(shí)制止不安全動(dòng)作，并提示學(xué)生引以為戒。

排球教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇四

上課時(shí)間(本單元共9課時(shí)，本課為第7課時(shí))

1、排球(墊球、上手傳球)2、游戲(跟我學(xué)與跟我比賽)

1、通過(guò)復(fù)習(xí)與進(jìn)一步學(xué)習(xí)排球中五大技術(shù)墊球、上手傳球技術(shù)，激發(fā)全體學(xué)生積極參與排球運(yùn)動(dòng)的學(xué)練，使80%--85%以上的學(xué)生能較熟練掌握排球技術(shù);70%---85%以上的學(xué)生能學(xué)會(huì)上手傳球的正確手法，自我練習(xí)上手傳接球動(dòng)作技術(shù)。

2、通過(guò)跟教師學(xué)動(dòng)作、與教師共同比賽等多種游戲形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極學(xué)練的情感，培養(yǎng)學(xué)生終身參與體育鍛煉的習(xí)慣。

3、在整節(jié)課的教、學(xué)、練過(guò)程中發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)。

4、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)，為適應(yīng)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1、良好素質(zhì)的培養(yǎng)。2、排球墊球的次數(shù)，上手傳球的手型。

1、墊球中控制球的能力。2、步法與手法的協(xié)調(diào)配合。

(一)課堂常規(guī)(2分鐘)

教師活動(dòng)

1、教師提前到達(dá)上課地點(diǎn)，等候?qū)W生，配合體育委員整好隊(duì)。

2、向?qū)W生問(wèn)好，宣布本節(jié)的內(nèi)容和要求。

學(xué)生活動(dòng)

1、體育委員整隊(duì)要求做到快靜并向教師報(bào)告。

2、向教師問(wèn)好。

3、明確內(nèi)容作好準(zhǔn)備。

(二)身體準(zhǔn)備(9--10分鐘)

教師活動(dòng)

1、教師用最簡(jiǎn)捷的語(yǔ)言教會(huì)學(xué)生拿放球的比賽的方法。

1)教師下令指揮并激勵(lì)學(xué)生。

2)拿放球比賽2或3次。

3)教師參與和學(xué)生同樂(lè)。

2、持球分四小組曲線跑。

1)教師要求各小組長(zhǎng)要帶好隊(duì)伍。

2)教師參與指導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生，刻苦學(xué)練。

3)小組長(zhǎng)領(lǐng)操。

3、教師哨音集合隊(duì)伍。

學(xué)生活動(dòng)

1、學(xué)生仔細(xì)聽(tīng)講，明確拿球比賽的方法與要求。

1)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下積極參與。

2)學(xué)生進(jìn)行拿球比賽。

2、組長(zhǎng)認(rèn)真帶領(lǐng)本小組學(xué)生進(jìn)行曲線跑。

1)小組成員配合小組長(zhǎng)指揮。

2)各小組之間相互比賽。

3)小組長(zhǎng)領(lǐng)做時(shí)，指揮隊(duì)伍要大膽地進(jìn)行。

3、集合隊(duì)伍。

(三)排球教學(xué)(20分鐘)

教師活動(dòng)

1、排球教學(xué)(墊球)

1)示范、講解、提出要求。

2)指導(dǎo)學(xué)生自練墊球每人完成20--30次。

3)教師不斷地指導(dǎo)激勵(lì)學(xué)生練習(xí)。

2、集體練習(xí)排球墊球

1)集體自墊20--30次。

2)進(jìn)行間直線墊球。

3)評(píng)價(jià)學(xué)練標(biāo)準(zhǔn)

優(yōu)(行進(jìn)間20米球不落地)

良(行進(jìn)間20米球1--2次落地)

及格(行進(jìn)間20米球3--4次落地)

3、排球上手傳球教學(xué)

1)教師示范帶著學(xué)生練習(xí)。

2)頭前額上方自傳練習(xí)。

3)集體練習(xí)1分鐘4--6次。

學(xué)生活動(dòng)

1、排球教學(xué)(墊球以自練為主)

1)仔細(xì)看、認(rèn)真聽(tīng)，明確要求。

2)全體學(xué)生要刻苦學(xué)練努力完成20--30次。

3)學(xué)生在教師指導(dǎo)下改進(jìn)墊球技術(shù)。

2、學(xué)生在教師指導(dǎo)下集體練習(xí)，采用集體散點(diǎn)練習(xí)與一排一排出發(fā)練習(xí)的方法。

3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)排球上手傳球

1)學(xué)生跟著教師模仿學(xué)練。

2)頭前額上方自傳練習(xí)。

3)集體練習(xí)時(shí)要全力參與。

4)充分展示自己的練習(xí)水平。

(四)排球游戲(3--5分鐘)

教師活動(dòng)

1、排球游戲與身體素質(zhì)練習(xí)。

2、講解、示范、提要求。

3、教師運(yùn)用評(píng)價(jià)方法激勵(lì)語(yǔ)言指導(dǎo)全體學(xué)生進(jìn)行放球折返跑。

學(xué)生活動(dòng)

1、排球游戲與身體素質(zhì)練習(xí)。

2、聽(tīng)講解、看示范、明要求。

3、學(xué)生集體練習(xí)折返跑。

(五)整理放松(3分鐘)

教師活動(dòng)

1、排球上拋放松。

2、拍打放松。

學(xué)生活動(dòng)

1、球拋得越高越好。

2、自我拍打放松。

(六)小結(jié)

教師活動(dòng)

1、小結(jié)本節(jié)課情況。

2、布置課外體育作業(yè)，長(zhǎng)跑800---1000米。

3、第一小組男生歸還器材。

4、教師宣布下課，師生再見(jiàn)。

學(xué)生活動(dòng)

1、學(xué)生全神貫注聽(tīng)教師小結(jié)。

2、知道課外體育作業(yè)的內(nèi)容與要求，努力完成課外作業(yè)。

3、第一小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)歸還器材。

(七)場(chǎng)地器材

排球場(chǎng)、排球40個(gè)。

(八)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)

1、學(xué)生實(shí)際練習(xí)時(shí)間18--20分鐘。

2、練習(xí)密度32%--45%。

3、平均心率115---130次/分。

排球教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇五

《排球正面上手發(fā)球》

教學(xué)

《排球正面上手發(fā)球》教學(xué)設(shè)計(jì)

作為一名人民教師，總不可避免地需要編寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的《排球正面上手發(fā)球》教學(xué)設(shè)計(jì)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一、教學(xué)目標(biāo)

【知識(shí)與技能】能夠說(shuō)出排球正面上手發(fā)球的動(dòng)作要點(diǎn)，并能正確的做出發(fā)球動(dòng)作。

【過(guò)程與方法】通過(guò)小組比賽和練習(xí)等方法，發(fā)展速度、力量等身體素質(zhì)。

【情感態(tài)度與價(jià)值觀】每個(gè)學(xué)生參與到排球練習(xí)中，并形成對(duì)排球運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好體驗(yàn)排球運(yùn)動(dòng)給人們帶來(lái)的樂(lè)趣。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

【重點(diǎn)】發(fā)球的整個(gè)動(dòng)作拋球要穩(wěn)、要準(zhǔn)、揮臂路線、擊球點(diǎn)正確。

【難點(diǎn)】發(fā)球時(shí)揮臂的用力的協(xié)調(diào)性。

三、

（一）開(kāi)始部分

1、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)，師生問(wèn)好，教師簡(jiǎn)要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見(jiàn)習(xí)生。

（二）準(zhǔn)備部分

1、排球繞圈跑

方法：一路縱隊(duì)繞著排球場(chǎng)跑，在跑步過(guò)程中聽(tīng)老師口令進(jìn)行起跳摸高縱跳練習(xí)、交叉步、滑步等練習(xí)。

2、徒手操：伸展運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、全身運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、整理運(yùn)動(dòng)。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形，教師邊做示范，邊提示動(dòng)作要領(lǐng)，語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。

要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動(dòng)作到位，節(jié)奏感強(qiáng)。

（三）基本部分

1、導(dǎo)入：同學(xué)們還記得排球的有球技術(shù)有哪些嗎？對(duì)，有傳球、墊球、發(fā)球、攔網(wǎng)等技術(shù)，前面我們學(xué)習(xí)過(guò)傳球和墊球技術(shù)，今天我們一塊學(xué)習(xí)下排球中唯一不受他人限制的技術(shù)—發(fā)球技術(shù)。

2、講解并示范

動(dòng)作要領(lǐng)：身體面對(duì)球網(wǎng)站立，兩腳自然前后開(kāi)立，手臂彎曲，托球于身前。將球平穩(wěn)垂直地拋向右肩前上方，高度適中，在拋球的同時(shí)，右臂抬起，屈肘后引，肘關(guān)節(jié)略比肩高，轉(zhuǎn)體收腹帶動(dòng)手臂，揮臂動(dòng)作如鞭打。用全手掌擊球中下部，擊球時(shí)手掌與球吻合，擊球后手腕快速主動(dòng)地對(duì)球做推壓動(dòng)作，使球上旋飛行，身體順勢(shì)入場(chǎng)。

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)，前兩排蹲下

3、練習(xí)

（1）原地做正面上手發(fā)球的徒手練習(xí)。體會(huì)發(fā)球的正確技術(shù)動(dòng)作。

（2）拋球練習(xí)。將球平穩(wěn)拋向右肩前上方。

（3）合作練習(xí)。兩人一組分別站在兩側(cè)邊線對(duì)發(fā)。要求發(fā)球動(dòng)作完整正確，控制球的落點(diǎn)。

4、檢驗(yàn)—發(fā)球比準(zhǔn)比賽。

分隊(duì)比賽。畫(huà)區(qū)發(fā)球，將排球場(chǎng)中間畫(huà)一條直線，把場(chǎng)地一分為二，發(fā)直線與斜線球。要求控制球的落點(diǎn)，逐漸提高發(fā)球的準(zhǔn)確性。達(dá)到自定區(qū)域多的隊(duì)獲勝。

（四）結(jié)束部分

1、放松活動(dòng)—配樂(lè)拉伸

組織教學(xué)：四列橫隊(duì)體操隊(duì)形

要求：在音樂(lè)聲中，進(jìn)行拉伸活動(dòng)。

2、課堂小結(jié)：教師

總結(jié)

3、宣布下課、師生再見(jiàn)、回收器材。

四、場(chǎng)地器材

排球30個(gè)、標(biāo)志物12個(gè)、錄音機(jī)1臺(tái)、磁帶2盒、排球場(chǎng)。

五、預(yù)計(jì)負(fù)荷

練習(xí)密度：30%～35%；平均心率：120～130次/分；運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度：中等偏上。

《排球正面上手發(fā)球》教學(xué)設(shè)計(jì)如果還不能滿足你的要求，請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌杜徘蛘嫔鲜职l(fā)球》教學(xué)設(shè)計(jì)范文。

《排球正面雙手墊球》教學(xué)設(shè)計(jì)

排球教學(xué)設(shè)計(jì)

排球教學(xué)設(shè)計(jì)

《排球正面雙手傳球》說(shuō)課稿

排球教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇六

大家都知道籃、排、足是我國(guó)的三大球，而排球中的墊球卻是排球中最基礎(chǔ)的部分學(xué)好墊球是連接扣球與發(fā)球的的最常用的技術(shù)手段，對(duì)全隊(duì)的組織配合起著關(guān)鍵性的作用。所以針對(duì)本節(jié)課為排球雙手正面墊球第二課時(shí)由此制定出以下教學(xué)目標(biāo)。

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)對(duì)排球正面雙手墊球的練習(xí)，對(duì)排球的知識(shí)與技能有有一個(gè)整體的了解與認(rèn)識(shí)，正確認(rèn)識(shí)排球這一項(xiàng)目。

2.技能目標(biāo)：讓學(xué)生基本掌握排球正面雙手墊球技術(shù)，把握擊球的正確手臂部位以及擊球與腳蹬地的時(shí)機(jī)，使整個(gè)墊球動(dòng)作協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

3.情感目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)與游戲培養(yǎng)學(xué)生的互相配合與交流，提高對(duì)排球的興趣。

排球教學(xué)是高中學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)的重要內(nèi)容，雙手墊球是進(jìn)行排球訓(xùn)練的基礎(chǔ)動(dòng)作，既是防守戰(zhàn)術(shù)又是組織進(jìn)攻的開(kāi)始技術(shù)。本節(jié)課一共有3個(gè)課時(shí)，本次課為第二課時(shí)主要對(duì)于正面雙手動(dòng)作的練習(xí)與鞏固，以及對(duì)動(dòng)作技術(shù)的糾錯(cuò)與改正。

本次授課的對(duì)象為高一年級(jí)雖然在業(yè)余時(shí)間對(duì)排球有一切接觸與了解，但是沒(méi)有正確的系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)排球的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，高一年級(jí)的學(xué)生不管在生理還是心里都處于青少年的階段，對(duì)動(dòng)作的學(xué)習(xí)有強(qiáng)烈的好奇心與模仿意識(shí)。所以本節(jié)課我將采用啟發(fā)、模仿、等教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，是學(xué)生對(duì)排球正面雙手墊球有進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。

重點(diǎn)：觸球部位準(zhǔn)確，腳步蹬地用力的時(shí)機(jī)恰當(dāng)，整個(gè)動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一自然。

難點(diǎn)：重心升降，壓腕夾臂，整個(gè)動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一

教學(xué)手段與方法

教法：講解示范法、對(duì)比教學(xué)法

學(xué)法：對(duì)墻練習(xí)、個(gè)別練習(xí)、雙人練習(xí)、正誤對(duì)比法

教學(xué)步驟

（一）．激發(fā)興趣階段（開(kāi)始部分8分鐘）：用自編球操作為準(zhǔn)備活動(dòng)，提高學(xué)生的球感和對(duì)球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的興趣。

（二）.學(xué)習(xí)和發(fā)展階段（基本部分30分鐘）：

1.由教師用正確和協(xié)調(diào)舒展的示范動(dòng)作進(jìn)行師范與講解

2.學(xué)生對(duì)墻練習(xí)與自拋?zhàn)詨|體會(huì)排球正面雙手墊球的動(dòng)作，盡量做到夾、插、提、蹬的動(dòng)作要領(lǐng)，教師巡回指導(dǎo)幫助糾錯(cuò)與改正。

3.學(xué)生兩兩配對(duì)進(jìn)行對(duì)墊，體會(huì)腳步的移動(dòng)與蹬地用力的時(shí)機(jī)達(dá)到身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

4.經(jīng)過(guò)練習(xí)后進(jìn)行動(dòng)作技能比賽。把全班分成四組，兩兩配對(duì)，進(jìn)行組與組之間的動(dòng)作技能評(píng)定的比賽，根據(jù)教師打出的分?jǐn)?shù)，決出那組為最優(yōu)組。

（三）素質(zhì)練習(xí)

利用練習(xí)毽球來(lái)發(fā)展下肢的運(yùn)動(dòng)量，從而協(xié)調(diào)上下肢的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，促進(jìn)身體的全面發(fā)展。

（四）恢復(fù)整理階段（結(jié)束部分7分鐘）

用太極的簡(jiǎn)化招式，配合音樂(lè)，是身體達(dá)到全身心的放松，減少興奮，平緩心情為下節(jié)課的做好準(zhǔn)備。

最后教室用概括性的語(yǔ)言總結(jié)本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)生的表現(xiàn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的知識(shí)，誘發(fā)對(duì)下節(jié)課的學(xué)習(xí)欲望。

排球：40個(gè) 毽球：40個(gè) 場(chǎng)地：兩個(gè)排球場(chǎng)，一堵墻壁。

排球教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇七

作者 董海峰

教學(xué)設(shè)計(jì)

一、指導(dǎo)思想

本節(jié)課堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想。在排球雙手正面墊球教學(xué)中，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)展學(xué)生自主創(chuàng)新的能力，使學(xué)生學(xué)有所得、學(xué)有所樂(lè)、學(xué)有所獲，培養(yǎng)學(xué)生自主鍛煉的意識(shí)，為終身體育奠定良好的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本節(jié)課教材內(nèi)容選自《人民教育出版社》義務(wù)教育教科書(shū)《體育與健康》七年級(jí)全一冊(cè)排球章節(jié)。主教材是排球正面雙手墊球，它是排球運(yùn)動(dòng)中最主要的基本技術(shù)之一，是排球教學(xué)的重要組成部分，也是更好地學(xué)習(xí)各種技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)。

三、學(xué)情分析：

本節(jié)課授課的對(duì)象是初中一年級(jí)的學(xué)生，這一年級(jí)的學(xué)生注意力有了較大的提高，特別是對(duì)感興趣的事物可以做到較長(zhǎng)時(shí)間的注意。所以在本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)中，根據(jù)中學(xué)生的心理和生理及運(yùn)動(dòng)規(guī)律等特點(diǎn)，我采用以學(xué)生自主練習(xí)為主線，教師注重引導(dǎo)、啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助、相互糾正、相互指導(dǎo)。

四、教學(xué)目標(biāo)

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)及團(tuán)結(jié)合作的精神。

五、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：擊球點(diǎn)和手臂觸球的部位。

難點(diǎn)：兩臂伸直夾緊，提肩壓腕、前送和全身協(xié)調(diào)用力。

六、教學(xué)方法、學(xué)生學(xué)法：

本課以學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)為主線，采用講解示范法、分組教學(xué)法、游戲競(jìng)賽法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)排球墊球的興趣，促進(jìn)動(dòng)作技能的形成。

七、教學(xué)程序設(shè)計(jì)

一。準(zhǔn)備部分：這里包括課堂常規(guī)、熱身跑、移動(dòng)練習(xí)。

2. 熱身跑和移動(dòng)練習(xí)。3分鐘

二?；静糠郑哼@里包括技術(shù)傳授和游戲素質(zhì)練習(xí)。

三。結(jié)束部分： 5分鐘

在教師的帶領(lǐng)下，學(xué)生充分放松，拉伸身體，加強(qiáng)柔韌性，使學(xué)生的身心恢復(fù)安靜狀態(tài)，并做好課后練和回收器材的布置。

八。安全防范

1、充分利用空間保持相互間的距離。

2、組織紀(jì)律好：小組長(zhǎng)要負(fù)責(zé)，有秩序。

3、具有自我保護(hù)意識(shí)：撿球、墊球移動(dòng)時(shí)要注意周?chē)闆r，避免碰撞。

課后反思

通過(guò)本節(jié)課正面雙手墊球的教學(xué)，學(xué)生們很努力的學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作，大部分學(xué)生已能夠掌握動(dòng)作技術(shù)，并能形成連續(xù)墊球的能力，但部分同學(xué)還存在一些不足的表現(xiàn)：

問(wèn)題一：

學(xué)生在自墊球的時(shí)候，很多同學(xué)出現(xiàn)重心高、直膝墊球的現(xiàn)象。

改進(jìn)方法：

教學(xué)應(yīng)多采用反復(fù)練習(xí)站姿、強(qiáng)調(diào)屈膝低重心；結(jié)合接低弧度球進(jìn)行糾正。

問(wèn)題二：

少部分同學(xué)出現(xiàn)墊擊屈肘，手腕上翹。

改進(jìn)方法：

主要原因是動(dòng)作概念模糊，而沒(méi)有主動(dòng)伸臂迎擊球動(dòng)作，易造成連擊犯規(guī)。多做徒手練習(xí)，充分體會(huì)正確動(dòng)作要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)在抬臂擊球的同時(shí)要壓腕、頂肘。教師可在徒手練習(xí)時(shí)進(jìn)行直接幫助，用一只手按壓學(xué)生的手腕，另一只手向上輕托學(xué)生的肘關(guān)節(jié)，同時(shí)配合語(yǔ)言提示（抬臂、提肩、壓腕）多安排學(xué)生原地墊固定球：多做對(duì)墻練習(xí)，體會(huì)夾臂，頂肘和壓腕動(dòng)作。

問(wèn)題三：

插、夾、抬、蹬動(dòng)作不連貫，用力不協(xié)調(diào)。

改進(jìn)方法：

主要原因是墊球時(shí)心里緊張，只想手臂動(dòng)作，而忽略下肢動(dòng)作，對(duì)墊球技術(shù)動(dòng)作環(huán)節(jié)理解不清所致，強(qiáng)調(diào)學(xué)生多做徒手模仿練習(xí)和原地?fù)魤|固定球練習(xí)，體會(huì)擊球時(shí)兩臂伸直夾緊，強(qiáng)調(diào)正確的手臂觸球部位。

工作室簡(jiǎn)介：

張濤：

張濤：男? 1982年11月19日出生，本科學(xué)歷，黨員中學(xué)二級(jí)教師，區(qū)級(jí)骨干教師，阿城區(qū)體育學(xué)科名師工作室主持人。畢業(yè)于哈爾濱學(xué)院，同年9月參加工作，任教于雙豐中學(xué)， 來(lái)一直從事熱愛(ài)的體育教育工作。先后多次被評(píng)為阿城區(qū)師德先進(jìn)教師、哈爾濱及阿城區(qū)體育藝術(shù)衛(wèi)生教育先進(jìn)個(gè)人、阿城區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、阿城區(qū)體育教師素養(yǎng)大賽一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)稱號(hào)。

排球教學(xué)設(shè)計(jì)方案篇八

本課參照新教學(xué)大綱和新課改要求，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展。本課選擇高中排球正面雙手墊球技術(shù)為教學(xué)內(nèi)容，就是從新課改理念出發(fā)，通過(guò)改進(jìn)教法和學(xué)法，提倡團(tuán)結(jié)協(xié)作、自主探究練習(xí)，使學(xué)生能在輕松愉快的練習(xí)氛圍中了解掌握技術(shù)，同時(shí)身心得到健康發(fā)展。

二、教學(xué)目標(biāo)

2、培養(yǎng)學(xué)生積極向上的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神。

三、教學(xué)過(guò)程

1、激發(fā)興趣導(dǎo)入主題階段：根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)輕松愉快的游戲練習(xí)使學(xué)生集中精力，提高興趣，讓學(xué)生帶著愉快的'心情進(jìn)入本課學(xué)習(xí)之中。

2、鞏固提高階段：提倡自主練習(xí)、互相幫助、互相激勵(lì)、共同進(jìn)步；在游戲和比賽中積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵守規(guī)則、寓煉于樂(lè)。

3、恢復(fù)放松階段：在輕松的氛圍中放松身心，回顧一堂的練習(xí)，通過(guò)教師的點(diǎn)評(píng)，找出自身還有待解決的問(wèn)題，努力做好課堂評(píng)價(jià)。

四、預(yù)期效果

通過(guò)本課練習(xí)，使學(xué)生在愉快的練習(xí)氛圍中鞏固提高排球雙手正面墊球技術(shù)，強(qiáng)化學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合的集體主義精神。

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