教育是培養(yǎng)人才、傳承文化的重要途徑，它給每個(gè)人帶來機(jī)會和希望?？梢赃\(yùn)用一些實(shí)證研究的方法和工具，對自己的成果和效果進(jìn)行客觀的評估和分析。為了幫助大家寫好總結(jié)，我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些高質(zhì)量的總結(jié)范文，供大家參考。
教師資格證備考心得篇一
最重要的科目是科目二（教育知識與能力），因?yàn)檫@一門是最綜合知識點(diǎn)最多最雜的。大家應(yīng)該有所體會，這一科有特別多的名人事跡，還有很生疏的概念，教育理論。因此在處理這些東西時(shí)，我們不能按順序逐字逐句的看。我的方法是，比如一個(gè)知識大點(diǎn)來了，首先要做的就是告訴自己這個(gè)大點(diǎn)包含幾個(gè)小點(diǎn)，在去理解小點(diǎn)里面包含的內(nèi)容。也就是說，以后別人說到一個(gè)東西，你要很快的說出有幾個(gè)點(diǎn)，然后順著記憶往下擠。一遍又一遍就特別熟了。
建議大家都弄一個(gè)筆記本，先花三天的時(shí)間，把這本書過一遍，然后拿出筆記本把每節(jié)每章的知識提練出一個(gè)大綱，記住千萬不要懶，因?yàn)榭赡芘艘徽轮竽憔托傅×?，這個(gè)時(shí)候你就想著你的教資必須一次通過，不斷給自己打氣，給自己堅(jiān)持下去的理由。
好了，這里扯到了一點(diǎn)中間我們可能產(chǎn)生的小情緒。言歸正傳，做筆記相當(dāng)于二輪復(fù)習(xí)了，在做筆記的同時(shí)，記得要刷題哦，只需要刷選擇題，兩三天要刷完所有的選擇題，等你們把這些都弄好了，我到時(shí)候會送你們一份禮，那就是陳氏劃重點(diǎn)猜題哈哈哈，這個(gè)主要是告訴你們要背哪些問答題，材料分析題。因?yàn)槟悴豢赡芤徽緯沉?，那誰受的了，不過如果有重點(diǎn)的話，背二十來題的問答就夠用了。因?yàn)橐酝歼^的就不會再考了，所以你們看真題上的.大題，出現(xiàn)過的直接在書上把它劃掉，出現(xiàn)過的問答絕對不會再以問答的形式出現(xiàn)，但有可能考選擇題?，F(xiàn)在我身邊沒有書，只記得第一單元的那些東西，人物啊要反復(fù)多記，第一單元會考35分，比值很大，以單選的形式出現(xiàn)。其他的等回學(xué)校了我再總結(jié)。
我之前背的時(shí)候是一天一章超級痛苦，所以不介意你們這樣搞，你們要先畫重點(diǎn)再去背就好些。
科三嘛，畢竟我們是英語專業(yè)的，所以建議不要先看書，直接刷題，刷選擇題，錯(cuò)了的看答案，然后有選擇的看書。題刷好了去了學(xué)?？磶讉€(gè)教案就可以考試了。
先弄科目二，科目二弄好了，其他兩門就是小菜了，因?yàn)榭颇慷闹R點(diǎn)很多，有些都包括了科目一和科目三。
好了，先說這么多，什么記憶的方法口訣以后再說，我記不得了。
大家加油哦，哈哈哈哈哈。謝謝聽我啰嗦。愛你們哦。
教師資格證備考心得篇二
一，綜合素質(zhì)。
這科是三門課中最簡單的一門課，建議復(fù)習(xí)時(shí)長半個(gè)月即可。
基本配置：教材(不必需)+歷年真題及解析(至少10套)+刷題軟件。
為什么說教材不必需呢?此科不難，重點(diǎn)在于考生對教育觀、學(xué)生觀、教師觀、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)及基本能力這幾大模塊的記憶程度，沒有太多理解的地方，占分最大的是作文，通常多為議論文，這里給大家一個(gè)小訣竅：一定要站在老師的角度寫文章!!!平時(shí)多積累些名言警句、好詞好句就可以了，類似你們的高考作文。且教資的教材都很厚，如果沒有太多精力建議不用看。
歷年真題這個(gè)是必需!每年考試題型和知識點(diǎn)都差不多，刷上10套以上真題后認(rèn)真看完解析，綜合素質(zhì)妥妥的90分(滿分150分合格線90分，考試時(shí)會折合成滿分120分則及格線70分)。為了能利用碎片化時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，弘才網(wǎng)關(guān)于教師資格考試的課程和題庫可以很好地幫到大家。
二，教育/保教教學(xué)知識與能力。
這門課是最難的!需要理解及背誦的知識特別多，建議復(fù)習(xí)周期一個(gè)月。
基本配置：教材(可以替換成視頻，必需!)+歷年真題及解析(必需!)。
這本書要記憶的地方特別多，光靠司死記硬背完全不夠，可以結(jié)合視頻中老師所講進(jìn)行理解與鞏固。因?yàn)橛變?、小學(xué)、中學(xué)的科二考試差別比較大，這里就不一一例舉了。
三，學(xué)科知識與能力。
這門課考察理解!會涉及到中學(xué)、高中、大學(xué)知識，需要多熟悉題型，拿起之前的知識點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)周期一個(gè)月(可以和教育教學(xué)知識與能力復(fù)習(xí)同步~)。
基本配置：歷年真題及解析(用來了解試卷結(jié)構(gòu)和考試題型)+各學(xué)科視頻(這科不建議看書，自己理解不夠透徹)。
注：中學(xué)教師資格證有科目三，包括：初級中學(xué)分為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、歷史與社會、科學(xué)等15個(gè)科目;高級中學(xué)分為語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、思想品德(政治)、英語、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)等14個(gè)科目。
申請教師資格證的要求。
申請認(rèn)定幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范?？茖W(xué)校或大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷。
申請認(rèn)定小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范?？茖W(xué)?；虼髮W(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷。
申請認(rèn)定初級中學(xué)教師和初級職業(yè)學(xué)校的文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?；虼髮W(xué)?？飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷。
申請認(rèn)定高級中學(xué)教師和中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中的文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或大學(xué)本科及其以上學(xué)歷。
申請認(rèn)定高級中學(xué)教師和中等專業(yè)學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中的文化課、專業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或大學(xué)本科及其以上學(xué)歷。
教師資格證考試不限制考生參加考試次數(shù)，不過，一般考生每年可以參加考試一到二次，因?yàn)?，教師資格證統(tǒng)考后，教師資格證分上半年和下半年兩次舉行考試，另外，因?yàn)楦魇∈械慕逃块T工作安排上有可能會不舉行上半年或者下半年的教師資格證考試，所以，考生每年大概有一到二次考試機(jī)會。
由于教師資格考試筆試、面試一年均有兩次，各上半年一次，下面年一次。如若筆試成績是一次性合格的，那么筆試成績合格后一般情況下可參加5次面試，教師資格考試筆試單科合格成績2年內(nèi)有效。有效期內(nèi)，相應(yīng)類別筆試要求的單科成績?nèi)亢细裾?，方可參加面試?/p>
筆試和面試均合格者，由教育部考試中心通過網(wǎng)站頒發(fā)電子版《中小學(xué)教師資格考試合格證明》。該合格證明是申請認(rèn)定教師資格的必要條件，有效期為3年。
教師資格證備考心得篇三
1、綜合素質(zhì)：
從內(nèi)容上講，各省市的選調(diào)生考試對綜合知識的考查各有其地方特色，但主要教師資格證考試中還是考查政治、法律、經(jīng)濟(jì)、管理、人文科技、公文等內(nèi)容以及有關(guān)選調(diào)生的一些職業(yè)道德知識。另外題目類型和考查點(diǎn)、考查難度都有向公務(wù)員考試靠攏的趨勢。
另外，考生應(yīng)該認(rèn)識到，教師資格證考試對綜合知識的考查可以說貫穿于選調(diào)生考試的始終，行政能力測試中的相關(guān)概念考查、申論中的時(shí)事熱點(diǎn)、面試等環(huán)節(jié)都會隱形地考查綜合知識能力。所以，考生首先應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變認(rèn)為綜合知識“無所謂”的觀念，端正態(tài)度。
其次，掌握一定的學(xué)習(xí)方法?？v觀歷年教師資格證的考試，一般都是以時(shí)事熱點(diǎn)為切入點(diǎn)來考查綜合知識，所以教師資格證考生應(yīng)該密切關(guān)注時(shí)事政治，同時(shí)應(yīng)注意將時(shí)事和綜合知識聯(lián)系起來復(fù)習(xí)，這樣往往可以達(dá)到事半功倍的效果。最后，平時(shí)的積累要與系統(tǒng)的復(fù)習(xí)相結(jié)合。教師資格證考試中綜合知識一般都為考生應(yīng)知應(yīng)會的知識，考生一方面要注重平時(shí)的積累，另一方面在考前要系統(tǒng)復(fù)習(xí)，從而提高效率。
2、教育教學(xué)知識與能力：
學(xué)科知識和應(yīng)用能力：教師資格證考試中具備小學(xué)相關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)知識、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)科知識整合，并能運(yùn)用這些知識開展學(xué)科教學(xué)活動。
教學(xué)設(shè)計(jì)知識和能力：教師資格證考試中具備小學(xué)生學(xué)習(xí)需求分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容選擇、小學(xué)教學(xué)計(jì)劃設(shè)計(jì)、小學(xué)綜合課程和綜合實(shí)踐活動的基本知識，并能運(yùn)用這些知識完成特定教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)。
班級管理知識與能力：教師資格證考試中具備小學(xué)班級管理、班級團(tuán)隊(duì)活動組織、與學(xué)生、家長、社區(qū)等的溝通知識，并能運(yùn)用這些知識設(shè)計(jì)和組織班級管理活動。
教學(xué)實(shí)施的知識和能力：教師資格證考試中具備小學(xué)教學(xué)組織和教學(xué)評價(jià)的基本知識，并能運(yùn)用這些知識分析和開展教學(xué)活動。
教學(xué)評價(jià)知識和能力：教師資格證考試中具備小學(xué)教學(xué)評價(jià)和教學(xué)反思的基本知識，并能運(yùn)用這些知識進(jìn)行教學(xué)評價(jià)和教學(xué)反思。
1、中華人民共和國公民;。
2、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會主義制度;。
3、無犯罪記錄。
4、原則上應(yīng)具備《教師法》規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷條件，并應(yīng)符合本省確定并公布的學(xué)歷要求：申請參加幼兒園教師資格考試，師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷;申請參加小學(xué)教師資格考試，師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，非師范類畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)具備大專畢業(yè)及其以上學(xué)歷;申請參加初級中學(xué)、高級中學(xué)及中等職業(yè)學(xué)校教師資格考試，應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷;申請參加中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格考試，應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或以上學(xué)歷并應(yīng)具備助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或中級以上工人技術(shù)等級。
5、應(yīng)屆在校生報(bào)考中小學(xué)教師資格考試應(yīng)提供學(xué)校出具的在籍學(xué)習(xí)證明。
教師資格證備考心得篇四
在進(jìn)入備課室后，我們每個(gè)人都會拿到自己試講篇目的備課紙。拿到備課紙后首先要做的事情就是試題剖析，進(jìn)行試題剖析的時(shí)候一定要帶著試題要求來分析試題內(nèi)容，這樣有利于我們更準(zhǔn)確的抓住教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，進(jìn)而能夠在備課過程中有針對性的抓住重點(diǎn)，有效的突破難點(diǎn)。
具體需要從以下三個(gè)方面進(jìn)行把握：
1.抓住試題題目、構(gòu)思導(dǎo)入、開篇點(diǎn)題、結(jié)課扣題。
2.利用基本要求初步明確目標(biāo)。
3.分析試題內(nèi)容，進(jìn)一步確定目標(biāo)重難點(diǎn)知識邏輯，決定教學(xué)程序利用題本素材豐富教學(xué)。
1.要明確教案的結(jié)構(gòu)構(gòu)造。在高度緊張的環(huán)境中我們跟要保證頭腦清楚、思路清晰，切莫做一只無頭的蒼蠅。
2.教案編寫要簡單明了。寫教案是讓我們寫出一份能夠體現(xiàn)完整教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法以及教學(xué)活動的設(shè)置的簡案即可。
3.合理分配編寫教案時(shí)間，教師資格面試中備課時(shí)間為20分鐘，其中寫教案的時(shí)間最多不能超過15分鐘，剩下的5分鐘要捋清思路，為試講做準(zhǔn)備。
4.寫教案終極目的是為試講服務(wù)，我們不必太過在意教案書寫的完美與否，只要大體過得去，自己看的清，能幫助捋順授課思路即可。
二、如何更好的設(shè)計(jì)教學(xué)過程?
1.導(dǎo)入新課。
導(dǎo)入的好壞是上好一堂課的關(guān)鍵，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，我們可以從溫故知新，設(shè)置情景，實(shí)驗(yàn)操作等方法中有針對性的選擇一種方法切入。導(dǎo)入的時(shí)間盡量控制在一分鐘左右。
2.新課教學(xué)。
如果能在新課教學(xué)過程中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，可以讓學(xué)生比較容易的理解和接受教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)不同學(xué)科，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法能為新課教授添光加彩。常見的教學(xué)方法有講授法，討論法，實(shí)驗(yàn)法，角色扮演法等，不同的學(xué)科，不同的學(xué)段可以根據(jù)課的內(nèi)容進(jìn)行恰當(dāng)?shù)倪x擇。
3.鞏固提高。
在鞏固提高環(huán)節(jié)一定要在鞏固新知識的基礎(chǔ)上把教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行升華，結(jié)合社會實(shí)踐讓寫生充分感悟到學(xué)習(xí)該知識點(diǎn)的意義何在，對以后的生活有何幫助。
4.小結(jié)作業(yè)。
新課改倡導(dǎo)要弱化學(xué)生的任務(wù)型作業(yè)，多鼓勵學(xué)生去自主探索、主動思考、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐操作能力。
三、如何自如應(yīng)對答辯?
首先要全面把握答辯過程中常見的問題：專業(yè)知識、專業(yè)技能;教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評價(jià)類;個(gè)人信息、結(jié)構(gòu)化問題。在作答涉及個(gè)人信息類問題時(shí)要態(tài)度誠懇，確保如實(shí)作答。教學(xué)設(shè)計(jì)類問題回答以教案、設(shè)計(jì)思路為依據(jù)，切忌照教案宣讀。答辯過程中要注意以下事項(xiàng)：
1.用語要避免極端、反復(fù)重復(fù)、口頭禪;。
2.要認(rèn)真傾聽、及時(shí)溝通、尊重考官;。
3.語言要緊扣中心，結(jié)構(gòu)要清晰，邏輯關(guān)系要合理;。
4.態(tài)度要端正，內(nèi)容要實(shí)事求是，有理有據(jù)。
教師資格面試是取得教師資格證的最后一環(huán)，也是考察教師基本素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)。因此，在備考過程中除了加強(qiáng)專業(yè)知識儲備的同時(shí)也要注重提高自身的邏輯思維能力、語言表達(dá)能力、應(yīng)急應(yīng)變能力等。要思路清晰、敢于在人前講話、得體大方的表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。善于思考、勤于練習(xí)，這才是取得高分的法寶。
(1)當(dāng)編制老師。
我們應(yīng)該知道，學(xué)生需要有教師資格證書才能報(bào)考教師編制，而教師資格證書是教師編制的一個(gè)硬性條件，而且，成為一名編制老師也是每一個(gè)擁有教師資格證書的學(xué)生的追求，當(dāng)編制老師很受歡迎，可以說是鐵飯碗，因此，如果學(xué)生想成為教師，先決條件之一就是通過教師資格考試。
(2)當(dāng)支教老師。
所謂支教教師，即參與“三支一扶”的學(xué)生，不應(yīng)低估“三支一扶”計(jì)劃，服務(wù)期內(nèi)，學(xué)生可享受考研加分、公職考試加分、生活交通補(bǔ)貼等各種補(bǔ)貼，并非所有學(xué)生都能成功申請“三支一扶”成為支教教師，這也符合考試資格，如果學(xué)生有教師資格證書，申請“三支一扶”非常有利。
(3)公務(wù)員考試。
如果學(xué)生擁有教師資格證書，除了作為編制教師和支教老師外，還可以考慮參加公務(wù)員考試，當(dāng)然，這里的公務(wù)員職位不是教學(xué)教師，而是教育部的一些職位，因?yàn)樗麄兊囊?guī)定是學(xué)生應(yīng)該有教師資格證書，能夠順利進(jìn)入教育部對學(xué)生來說前途光明，因此，擁有教師資格證書對學(xué)生參加考公也有很大的優(yōu)勢。
(4)進(jìn)知名教育機(jī)構(gòu)。
雙減政策實(shí)施前，國內(nèi)多家教育機(jī)構(gòu)都在大力招收人才，具備教師資格證的學(xué)生成為他們的最佳選擇，這類學(xué)生可以教書、擔(dān)任行政職務(wù)，或從事多種工作，月薪不小，目前，“雙減”政策已經(jīng)實(shí)施，各類教育機(jī)構(gòu)也在積極轉(zhuǎn)型。
(5)運(yùn)營自媒體。
如果學(xué)生通過了教師資格證考試，不想成為機(jī)構(gòu)中的教師、職業(yè)教育教師、公務(wù)員或教育機(jī)構(gòu)的教師，教師資格證是否仍然有用?事實(shí)上，我們學(xué)生可以選擇成為自己的媒體，并可以獲得正式的流媒體，如果想經(jīng)營自媒，先獲得教師資格證書。
教師職業(yè)有哪些特點(diǎn)。
1、復(fù)雜性和繁重性。這一特點(diǎn)的內(nèi)涵是指教師的勞動不是簡單的重復(fù)，而是復(fù)雜的塑造人的靈魂的工作;不是輕松的活動，而是繁重的腦力勞動。需要因材施教，而不能像工人生產(chǎn)那樣，按照統(tǒng)一的圖紙、模具、操作規(guī)程加工產(chǎn)品。
2、創(chuàng)造性和靈活性。這一特點(diǎn)的內(nèi)涵是指教師的工作盡管有一些基本的原則和要求，但針對每個(gè)學(xué)生的教育來說，沒有現(xiàn)成的操作規(guī)程。教育必須根據(jù)學(xué)生的具體情況，靈活的運(yùn)用教育原則，創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)教育方法。要創(chuàng)造性的運(yùn)用一些方法，靈活的講授這些內(nèi)容。
3、主體性和示范性。這一特點(diǎn)的內(nèi)涵是指教師的勞動除了運(yùn)用教育手段作用于教育對象外，還要給學(xué)生做出示范，以自己的主體形象影響和感化學(xué)生。比如說，教師的一言一行都是學(xué)生模仿的例子，因?yàn)橹行W(xué)生還處于一定的模仿期，教師就成了他們模仿的標(biāo)本。其言行舉止都是對學(xué)生進(jìn)行的一種潛移默化的教育。
4、長期性和長效性。這一特點(diǎn)的內(nèi)涵是指教師的勞動不可能在短期內(nèi)獲得效果，必須堅(jiān)持不懈，反復(fù)施教，促進(jìn)學(xué)生一步一步的成長。俗話說，十年育樹，百年育人，就是這個(gè)道理。
5、個(gè)體性和集體性。這一特點(diǎn)的內(nèi)涵是指教師的勞動過程呈現(xiàn)為個(gè)體的性質(zhì)，而勞動的結(jié)果又呈現(xiàn)出集體的性質(zhì)。教師的勞動屬于精神生產(chǎn)，勞動對象又是人，勞動的成果主要體現(xiàn)在青少年的健康成長上，這些都使得教師的勞動與其他的工作有了很大的不同點(diǎn)。
教師資格證備考心得篇五
一直在做會計(jì)工作，從沒想過會考教師資格證，在家里2個(gè)做教師的姐姐的說做老師好，愛人尊敬，待遇在提高，而且假期多，在他們說教之下我決定報(bào)考教師資格證的。當(dāng)初會計(jì)證和大專本科都是在xxx讀的，所以我就決定選擇在xx讀教師資格證培訓(xùn)班，沒想到筆試二門都過了，現(xiàn)在跟大家分享一下自己的學(xué)習(xí)考試心得，希望能給大家有一絲絲的幫助。
作為一個(gè)成年人，我認(rèn)為我自己的學(xué)習(xí)自覺性不夠，當(dāng)時(shí)xx學(xué)校的老師給我學(xué)習(xí)的視頻課程，說實(shí)在話，看視頻的時(shí)間很少。我筆試通過主要還是xx面授課宋老師的功勞，在我們考試前的一個(gè)月中，每周六、日一整天老師給我們講解考試重點(diǎn)，因此我認(rèn)為希望要考教師資格證的`同學(xué)們一定要參加學(xué)校組織的面授課程。
現(xiàn)在我把考試經(jīng)驗(yàn)與大家分享，希望對大家的考試有所提升。
第一、由于教師資格證考試主觀題占70%，現(xiàn)在考試還是要筆寫，因此字跡要工整。
第二、一定要去學(xué)校聽老師講課，因?yàn)樵诮淌依锎蠹易谝黄鹩袀€(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍。老師會把考試的重點(diǎn)告知大家，在我們考試前老師會讓我們每周寫作一篇文章，因?yàn)樵诰C合素質(zhì)里會有寫作文的題目，寫作的分值也是很大的。
第三、在考試前，堅(jiān)持每天做一套試題，每套題盡可能做完整。
第四、著重點(diǎn)在教育知識于能力這一科，因?yàn)檫@一科是最綜合、知識點(diǎn)最多、還是比較復(fù)雜的一科。好多東西都要用大腦記憶，當(dāng)時(shí)我們面授課的宋老師給我們整理了順口溜，就很好記住了。綜合素質(zhì)我感覺就是注重理解，沒必要死記硬背。
最后還是要重復(fù)大量做xx學(xué)校發(fā)的模擬試題，將學(xué)習(xí)重點(diǎn)熟記于心，只要這些做到了，考試會順利通過的。
預(yù)祝大家考試順利！
教師資格證備考心得篇六
轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已接近尾聲，四年的大學(xué)生活就快結(jié)束了?？偨Y(jié)過去，收獲良多，現(xiàn)總結(jié)如下。
我是xx幼兒師范學(xué)校的畢業(yè)生，從小我就十分崇拜教師這個(gè)職業(yè)。隨著時(shí)間的增長，漸漸的對幼兒園老師有著崇敬之情，更萌發(fā)了要做一名優(yōu)秀的人民教師的念頭，所以選擇了幼兒園老師這份職業(yè)。
我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間，不斷從各方面完善自己，每個(gè)學(xué)期都以較好的成績完成規(guī)定學(xué)科的學(xué)習(xí)，同時(shí)也具備了一定的語言聽、說、讀寫的能力，良好的教師素質(zhì)，具有良好的語音面貌，自然、大方、的教態(tài)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新。在課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，對專業(yè)課的一些練習(xí)。我相信皇天不負(fù)有心人，只要自己努力了，就一定會有收獲！大學(xué)的四年時(shí)光里，我本著自強(qiáng)不息，學(xué)以致用的原則，一直以認(rèn)真的態(tài)度對待學(xué)習(xí)。在學(xué)好專業(yè)課的同時(shí)，我也注重綜合知識和綜合技能的培養(yǎng)與提高，廣泛的涉獵了文學(xué)，哲學(xué)，心理學(xué)，教育學(xué)等方面的書籍。
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教師資格證備考心得篇七
根據(jù)自己所報(bào)的教師資格證學(xué)科和學(xué)段，將一個(gè)月的時(shí)間具體分配各個(gè)教師資格證考試科目里面去。然后具體根據(jù)教師資格證每個(gè)學(xué)科不同章節(jié)內(nèi)容的多少來分配時(shí)間，對于知識點(diǎn)繁多，比較難的章節(jié)，可以適當(dāng)?shù)膶Ψ峙鋾r(shí)間。
以備考小學(xué)英語教師資格證為例，可以用一周的時(shí)間來學(xué)習(xí)綜合素質(zhì)，再用兩周的時(shí)間來梳理教育教學(xué)知識與能力。還有一周的時(shí)間可以將前面的教師資格證知識進(jìn)行一個(gè)整合。要了解哪些知識點(diǎn)是重點(diǎn)，哪些是次重點(diǎn)，哪些是常考點(diǎn)，從而構(gòu)建教師資格證考試各科目的整體框架。
2.理論知識與做題相結(jié)合。
有了前一階段對教師資格證知識點(diǎn)的整合之后，對各科目的知識點(diǎn)有了大致的了解，但是要加深理解和記憶還需要與教師資格證題目結(jié)合起來，避免出現(xiàn)知道知識點(diǎn)卻不會做題的現(xiàn)象。在這個(gè)時(shí)候可以選擇教師資格證模擬題和真題相結(jié)合的方法。
教師資格證做題時(shí)要認(rèn)真，切忌馬馬虎虎對待，只有保持認(rèn)真的態(tài)度，才能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。做完題在看答案解析的時(shí)候，不僅要去看正確錯(cuò)誤。還要分析教師資格證所考察的知識點(diǎn)和涉及的相關(guān)的知識點(diǎn)。將教師資格證知識點(diǎn)再回到書本上來，將知識點(diǎn)再復(fù)習(xí)一遍。
3.保持做題量，定時(shí)模擬。
在第三個(gè)階段，主要是鞏固前兩個(gè)階段學(xué)習(xí)的效果。除了每天要保障時(shí)間來回顧大腦里的教師資格證知識框架，還要進(jìn)行定時(shí)的教師資格證模擬，提高教師資格證應(yīng)試技巧。當(dāng)然，在這個(gè)階段，主要以練習(xí)真題為主。保持良好的做題狀態(tài)，才能在考場上應(yīng)對自如。
第一步：抽題。按考點(diǎn)安排，登錄面試測評軟件系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)從題庫中隨機(jī)抽取試題，(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其余類別只抽取1道試題)，經(jīng)考生確認(rèn)后，計(jì)算機(jī)打印試題清單。
第二步：備課?？忌衷囶}清單、備課紙，進(jìn)入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。準(zhǔn)備時(shí)間20分鐘。
第三步：回答規(guī)定問題?？忌晒ぷ魅藛T引導(dǎo)進(jìn)入指定面試室?？脊購脑囶}庫中隨機(jī)抽取2道規(guī)定問題，要求考生回答。時(shí)間5分鐘左右。
第四步：試講/演示?？忌凑諟?zhǔn)備的教案(或活動方案)進(jìn)行試講(或演示)。時(shí)間約為10分鐘。
第五步：答辯?？脊賴@考生試講(或演示)內(nèi)容進(jìn)行提問，考生答辯。時(shí)間5分鐘左右。
第六步：評分?？脊僖罁?jù)評分標(biāo)準(zhǔn)對考生面試表現(xiàn)進(jìn)行綜合評分，填寫《面試評分表》，經(jīng)組長簽字確認(rèn)，同時(shí)通過面試測評軟件系統(tǒng)提交評分。
第一：熟悉課本。
面試中抽取的題目是當(dāng)前課本中的某篇文章片段或者知識點(diǎn)，提前熟悉課本內(nèi)容，抽取到的題目自然會是自己熟悉的東西了。
第二：注意禮儀。
教師資格證面試主觀性很強(qiáng)，第一印象非常重要，特別是細(xì)節(jié)上的，比如開始前先向考官問好，說完了“回答完畢”等。
第三：心態(tài)一定要穩(wěn)。
心態(tài)穩(wěn)才能最大程度讓自己不出錯(cuò)，在極度緊張的情況下會出現(xiàn)各種自己都沒注意到的身體動作，還有一些不合適的語言出現(xiàn)，這些是面試官看重的地方，別讓這些細(xì)節(jié)減分了。
第四：順從面試官。
教師資格證面試的時(shí)候一定要順從面試官，無論他如何說你，你都不要去頂撞面試官，特別是暴脾氣的朋友，真要否定面試官的觀點(diǎn)，也要文雅的表述，在承認(rèn)自己“經(jīng)歷不夠”后再闡述自己個(gè)觀點(diǎn)，然后再表示自己會朝著面試官所說的方向努力。
教師資格證備考心得篇八
計(jì)劃的時(shí)間不能定的太緊，否則有些意外就不能完成了，反而會影響心態(tài)。做計(jì)劃要做到張弛有度，即考慮到個(gè)人的現(xiàn)實(shí)情況，又要考慮到一些不可預(yù)知的外界因素。
原則二：前松后緊。
高考是考生面對的第一次重大考試，對于考生而言，尚不能完全理解高考的重要性，因此對于高考學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定要做到前松后緊，起初制定的較為寬松，隨著高考的臨近，學(xué)習(xí)計(jì)劃要逐漸變緊，讓考生逐步進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，避免揠苗助長的行為。
原則三：因地制宜。
優(yōu)等生查缺補(bǔ)漏：優(yōu)等生，也就是成績在重點(diǎn)線以上的考生，在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)重點(diǎn)是把弱科補(bǔ)好，讓強(qiáng)科更強(qiáng);中等生補(bǔ)足弱項(xiàng)：中等生，基本上是成績在一本線上下的考生，要重視對弱科的復(fù)習(xí)鞏固;成績不理想的考生要夯實(shí)基礎(chǔ)：所謂學(xué)習(xí)成績不理想的考生，也就是成績在?？凭€上、二本線偏下的考生。全面夯實(shí)基礎(chǔ)是關(guān)鍵。因此，在制定計(jì)劃的時(shí)候，要特別關(guān)注基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。
原則四：周密具體。
科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃要做到具體和周密，考生在執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃的過程中要有明確的方法和具體的目標(biāo)，每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)流程都要做到計(jì)劃周密，執(zhí)行有力。
高三備考的三個(gè)階段。
第一階段，是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段是基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。
學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致，進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月，把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段，甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到，做到毫無遺漏。
這個(gè)階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時(shí)候我希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。這個(gè)階段相當(dāng)?shù)娜唛L，最主要的是要會學(xué)回歸課本。無論如何，高考絕大部分內(nèi)容都貼近課本的。高考試題的80%是基礎(chǔ)知識，20%是稍難點(diǎn)的綜合題，掌握好基礎(chǔ)，幾乎能上一個(gè)比較不錯(cuò)的大學(xué)。因此高三前期，我希望同學(xué)們老老實(shí)實(shí)把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內(nèi)標(biāo)注的字詞句摘抄、英語課文至少要達(dá)到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學(xué)會整理等。注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。在復(fù)習(xí)過程中一定先將課本看明白了，然后再做題，做題過程中不許看課本，不許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內(nèi)容遺忘了，哪里想錯(cuò)了，先做后面的，等隔一定時(shí)間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。
第二階段，從寒假至第一次模擬考試前，時(shí)間大約2個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期，堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說，是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重，也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。
我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化，找到每科中的一條宏觀的線索，提綱挈領(lǐng)，全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí)，直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵，是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。
很多學(xué)生因?yàn)樵趶?fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學(xué)生本身制定。因此我建議學(xué)生一定要提高自學(xué)能力，如果實(shí)在跟不上節(jié)奏，就先關(guān)注最基礎(chǔ)最簡單的題目，將遺漏的課本部分做好畫線標(biāo)記，或?qū)㈨撁嬲燮鹱鰳?biāo)記，以利于及時(shí)的回顧。在學(xué)的過程中不要因?yàn)槊孀訂栴}不敢發(fā)問，建議學(xué)生在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到水平相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相約定好給對方做考察，給對方講解雙方對知識點(diǎn)的認(rèn)識，互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時(shí)所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，因?yàn)樵诨ハ鄿贤ǖ臅r(shí)候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補(bǔ)齊。
第三階段，從一模結(jié)束至高考前，時(shí)間大約1個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間，也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。
高考第一輪復(fù)習(xí)方法與建議。
1、得數(shù)學(xué)者的天下首先，最大的敵人是粗心，在做每一道題時(shí)都要細(xì)心謹(jǐn)慎，不要圖快，或是自認(rèn)為方法已會，算錯(cuò)了，高考時(shí)你跟誰說去!其次，準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本。難題要記，記方法;簡單題也要記，記為什么錯(cuò)。最后，每天保持訓(xùn)練量。
2、英語重在積累和訓(xùn)練。每天堅(jiān)持不懈背單詞，詞組，和句型。
3、物理，理解模型是關(guān)鍵.
4、效率!
5、充足的睡眠和娛樂!
6、營養(yǎng)均衡!
7、同學(xué)之間的合作與交流!
教師資格證備考心得篇九
(一)考生報(bào)名參加中小學(xué)教師資格考試(筆試)，必須符合本省中小學(xué)教師資格證考試(筆試)報(bào)名條件，并如實(shí)填寫報(bào)名信息。如果報(bào)名時(shí)弄虛作假參加了中小學(xué)教師資格考試(筆試)，并由此獲得中小學(xué)教師資格考試合格證明，一經(jīng)查實(shí)，仍將按照有關(guān)規(guī)定予以處理。
(二)考生須本人進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，并對本人所填報(bào)的個(gè)人信息和報(bào)考信息的真實(shí)性負(fù)責(zé)。禁止培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或?qū)W校團(tuán)體替代考生報(bào)名，如有違反而造成信息有誤，責(zé)任由考生本人承擔(dān)。
(三)考生在網(wǎng)上報(bào)名時(shí)，請務(wù)必按要求選擇考區(qū)，否則將不能通過審核?？忌鷧⒓涌荚嚨牡攸c(diǎn)以準(zhǔn)考證上的為準(zhǔn)。
(四)所有考生(含以前參加過國家統(tǒng)考筆試的考生)報(bào)名前需要重新進(jìn)行注冊、填報(bào)個(gè)人信息和上傳個(gè)人照片(照片不符合要求，將不得參加考試)，重新注冊操作不影響考生已獲得的筆試和面試成績。
(五)教師資格證報(bào)名系統(tǒng)關(guān)閉后，將不再接收新注冊考生報(bào)名申請;報(bào)名系統(tǒng)關(guān)閉前已有報(bào)名記錄，但因照片、報(bào)考類別等信息有誤審核不通過的考生，可以在報(bào)名公告公布的審核時(shí)間結(jié)束前修改信息重新報(bào)名。
(六)考生如忘記密碼可通過報(bào)名系統(tǒng)提示操作，報(bào)名系統(tǒng)將把新的密碼通過短信發(fā)送到考生報(bào)名時(shí)所填報(bào)的手機(jī)上。手機(jī)短信為考生重新獲取密碼的重要途徑，在參加中小學(xué)教師資格考試期間，請考生慎重更換手機(jī)號碼。
(七)準(zhǔn)考證由考生自行登錄報(bào)名系統(tǒng)進(jìn)行下載、打印。
教師資格證備考心得篇十
建議完成進(jìn)度。
初級會計(jì)實(shí)務(wù)。
經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)。
是否完成。
基礎(chǔ)。
階段。
學(xué)習(xí)。
計(jì)劃。
第1周。
（1.01-1.04）。
第1章資產(chǎn)。
第1章總論。
第2周。
（1.05-1.11）。
第1章資產(chǎn)。
第2章勞動合同與社會保險(xiǎn)法律制度。
第3周。
（1.12-1.18）。
第1章資產(chǎn)。
第2章勞動合同與社會保險(xiǎn)法律制度。
第4周。
（1.19-1.25）。
第2章負(fù)債。
第3章所有者權(quán)益。
第3章支付結(jié)算法律制度。
第5周。
（1.26-2.01）。
春節(jié)休息。
春節(jié)休息。
第6周。
（2.02-2.08）。
第4章收入。
第3章支付結(jié)算法律制度。
第7周。
（2.09-2.15）。
第4章收入。
第4章增值稅、消費(fèi)稅法律制度。
第8周。
（2.17-2.23）。
第5章費(fèi)用。
第6章利潤。
第4章增值稅、消費(fèi)稅法律制度。
第9周。
（2.23-3.01）。
第7章財(cái)務(wù)報(bào)告。
第5章企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅法律制度。
第10周。
（3.02-3.08）。
第7章財(cái)務(wù)報(bào)告。
第8章產(chǎn)品成本核算。
第5章企業(yè)所得稅、個(gè)人所得稅法律制度。
第11周。
（3.09-3.15）。
第9章產(chǎn)品成本計(jì)算與分析。
第10章事業(yè)單位會計(jì)基礎(chǔ)。
第6章其他稅收法律制度。
第7章稅收征收管理法律制度。
教師資格證備考心得篇十一
量身制作的計(jì)劃，可行性和執(zhí)行力度比較大。但是學(xué)習(xí)計(jì)劃還是要緊湊點(diǎn)，最好參考成功者之前的計(jì)劃，再結(jié)合自身特點(diǎn)制定。以達(dá)到更好地利用時(shí)間，提高效率。切不可過于理想，要結(jié)合實(shí)際，張弛有度，才能游刃有余。
2、對惰性有明確認(rèn)知，每天反省自己。
明確惰性的表現(xiàn)，每天晚上回顧自己一天的狀態(tài)。一旦發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)惰性的萌芽，立刻警醒自己，將惰性扼殺在搖籃中。警醒自己可以對自己施加小小的處罰，比如，取消自己比較喜好的娛樂活動以刺激自己下次不再犯。
3、培養(yǎng)果斷的態(tài)度，不要猶豫不決。
猶豫不決的人很容易被消極行為纏繞。他們難以下定決心，喜歡逃避，只能被動接受。猶豫不決還會擾亂大家的情緒，使其不能正常思考。特別體現(xiàn)在做題的時(shí)候，很容易浪費(fèi)時(shí)間，影響效率。所以要培養(yǎng)果斷的態(tài)度，心動不如立刻行動。
4、積極主動，肯定自己，增長自信。
好比自己喜歡的科目都是自己學(xué)得比較好的科目。在初級會計(jì)職稱備考時(shí)要克服惰性，使自己自己主動起來，最好的方法就是肯定自己，給自己增長信心?？梢赃M(jìn)行自我參照比較，把之前的“我”和之后的“我”進(jìn)行比較，看到自己已經(jīng)成長的部分，掌握的知識，正確看待自己的能力，摒棄對對學(xué)習(xí)無力的心態(tài)。
5、多和志向高遠(yuǎn)的人交流，多看勵志的書籍。
近朱者赤，近墨者黑。一個(gè)人思想品德可以影響另一個(gè)人的前進(jìn)方向。多和志向高遠(yuǎn)的人交流，多看勵志的書籍，都會潛移默化地影響大家的人生軌跡。當(dāng)大家處于迷茫期是，他們能幫你指明方向，當(dāng)你懈怠的時(shí)候，他們能督促你。
教師資格證備考心得篇十二
考生首先在教師資格證面試之前要先提前打印好準(zhǔn)考證，然后按照準(zhǔn)考證上的時(shí)間地點(diǎn)參加面試。教師資格證面試考試流程通常為：5分鐘的結(jié)構(gòu)化問題，10分鐘的試講，5分鐘的問題回答時(shí)間，通常寫教案的時(shí)間是20分鐘。
教師資格證面試結(jié)構(gòu)化問題分為分為教育教學(xué)類、自我認(rèn)知類、人際溝通類、計(jì)劃組織類、突發(fā)情況類、綜合分析類以及時(shí)事熱點(diǎn)類。教師資格證面試回答時(shí)需要口齒清晰，表述清楚，有條有理的進(jìn)行回答，且可以從多個(gè)角度進(jìn)行分析，日常教師資格證面試備考時(shí)建議熟悉真題和分析題目的回答思路，并嘗試用自己的語言去組織熟悉。
教師資格證面試試講環(huán)節(jié)之前需要抽題和寫教案，考生在教師資格證面試備考時(shí)可以針對自己的學(xué)科提前做好比較全面的準(zhǔn)備，針對教師資格證面試各種題型和所對應(yīng)的表述，同時(shí)也可以在網(wǎng)上查看相應(yīng)的視頻，自己練習(xí)寫教案并進(jìn)行試講，并進(jìn)行檢查看哪些地方需要提升。
教師資格證面試答辯環(huán)節(jié)通常是老師根據(jù)你的試講內(nèi)容進(jìn)行提問，比如為什么會這么設(shè)計(jì)教學(xué)，以及如何跟學(xué)生互動來提升教學(xué)效果等，可以提前預(yù)設(shè)部分問題來練習(xí)回答。
同時(shí)在教師資格證面試之時(shí)，整體形象打扮應(yīng)干凈得體，女生可以適當(dāng)畫一些淡妝，可以選擇稍微比較正式的服裝，不要顯得過于隨意。
以上就是為大家整理的教師資格證面試備考攻略，總結(jié)來說就是熟悉流程，每個(gè)環(huán)節(jié)多加進(jìn)行練習(xí)，并了解真題多做一些準(zhǔn)備，以及調(diào)節(jié)好心理素質(zhì)不要臨場緊張影響表達(dá)，教師資格證面試并沒有大家想的那么困難，只要準(zhǔn)備得當(dāng)，通常是沒什么問題的。
不是應(yīng)屆生可以考教師編制嗎?
不是應(yīng)屆生可以考教師編制，教師編制報(bào)考條件是：持有教師資格證書;大專及以上學(xué)歷;年齡在18周歲以上、35周歲以下，研究生或以上學(xué)歷的考生，會被適當(dāng)?shù)姆艑?，招聘崗位對年齡有特殊要求的，按招聘崗位要求確定;具有中華人民共和國國籍，遵守憲法和法律;具有良好的品行和職業(yè)道德。
教師資格證筆試成績一般在考后一個(gè)月左右出來，筆試成績出來以后，就可以報(bào)名教師資格證面試了。考生如對本人的考試成績有異議，可在教師資格證考試成績公布后10個(gè)工作日內(nèi)向本市(區(qū)、縣)教師資格證考試機(jī)構(gòu)提出復(fù)核申請。
教師資格證筆試科目滿分為150分，教師資格證合格線為70分，平常計(jì)算的時(shí)候不能以教師資格證卷面分來判斷自己的分?jǐn)?shù)，因?yàn)楣P試成績需要以卷面分乘以0.8為最終成績，所以考生需要教師資格證成績達(dá)到87.5才能及格。
教師資格證筆試科目成績的有效期只有2年，也就是在2年之內(nèi)必須要通過教師資格證面試，否則成績作廢，需要重新再考。
如果教師資格證筆試成績一次過，那么在2年有效期內(nèi)，你有5次面試考試機(jī)會。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)通過筆試面試之后，就能在官網(wǎng)上查詢到《教師資格考試合格證明》，這是認(rèn)定教師資格證的必要文件，有效期3年。
3年之內(nèi)要拿著教師資格證合格證、體檢報(bào)告等材料申請認(rèn)定教師資格證。如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有認(rèn)定，那就需要重新再考。
教師資格證備考心得篇十三
2023教師資格證如何備考你知道嗎?對于不同等級內(nèi)的教師資格證，會有報(bào)名條件上的限制，作為考生應(yīng)當(dāng)提前進(jìn)行了解。一起來看看2023教師資格證如何備考，歡迎查閱!
關(guān)于教師資格證，對于每個(gè)師范生，甚至很多非師范生來說，都不陌生。它是很多學(xué)?；蛘呓逃脚_招聘的首要門檻!持證上崗，也理所應(yīng)當(dāng)。所以，在這里，分享一些經(jīng)驗(yàn)給大家。
在這里我要提前申明一下，初高教師資格證筆試除了科目三外，其它相同。和小學(xué)以及幼兒園教師資格證又有較大差別，下面筆者以自身考高中數(shù)學(xué)教師資格證為例，給出一些建議，僅供參考!大家可以取其精華去其糟粕。
首先，大家應(yīng)該提前的留意一下教師資格證報(bào)名時(shí)間，考試科目等一些報(bào)考的細(xì)節(jié)(官網(wǎng)都有)，并最好留出至少1個(gè)月的教師資格證復(fù)習(xí)時(shí)間。(如果你只是想單純的去試試水，浪費(fèi)百來塊大洋的話當(dāng)我沒說，畢竟挺多人抱有這樣的心態(tài)，這對于想一次通過教師資格證考試的考生來說是一大喜事!畢竟筆試也是要控制通過率!)。
關(guān)于教師資格證筆試?？颇恳唬_往年真題，請先通過往年教師資格證真題了解它的題型!很簡單粗暴!選擇題+材料題+作文!對于教師資格證選擇題，可以大致分析得出每個(gè)章節(jié)一般會對應(yīng)的考真題上的哪幾題，吃透真題對應(yīng)的知識點(diǎn)!結(jié)合課本查漏補(bǔ)缺!
對于教師資格證材料題，送分題!!為什么?把往年真題的材料題的答案，對比一下你就很清楚了，幾乎就是在套模版!而且考點(diǎn)就是那么幾個(gè)!把那幾個(gè)歸類，總結(jié)自己的術(shù)語基本離滿分不遠(yuǎn)!真香!對于教師資格證作文題，相信寫了這么多年的作文應(yīng)該難不倒什么了吧?不過，我要強(qiáng)調(diào)一下，科目一雖是最簡單的一門，但也是很多考生在三門里掛的最多一門!自行體會!
教師資格證科目二，選擇題比較簡單，盡量少丟分!!吃透教師資格證真題，論述題知識點(diǎn)較多，沒有基礎(chǔ)的一定要提早準(zhǔn)備!!多一份準(zhǔn)備，教師資格證考試少一分焦慮!給大家的建議是，不要空題!實(shí)在考到?jīng)]背到的用自己的話去理解!文科性的東西你懂的!教師資格證科目三，考查專業(yè)知識，以及寫教案!可以參照教師資格證真題，總結(jié)出相應(yīng)術(shù)語!一定不要空!
非師范生能夠報(bào)名教師資格證，因?yàn)榻處熧Y格證的報(bào)名是不存在專業(yè)限制的，所以不管考生是不是師范生都可以進(jìn)行報(bào)名考試。只要考生學(xué)歷是中專師范專業(yè)及以上或者本科之上學(xué)歷都可以報(bào)名參加。
教資對于報(bào)名人員的學(xué)歷要求是：
1、報(bào)考幼兒園需要具有中等幼兒師范專業(yè)或大專及其以上學(xué)歷;。
2、報(bào)考小學(xué)需要具有中等幼兒師范專業(yè)或大專及其以上學(xué)歷;。
3、報(bào)考初中需要具有高等師范專業(yè)或大專及其以上學(xué)歷;。
4、報(bào)考高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)教師資格考試，需要具有本科及其以上學(xué)歷。
(1)取得幼兒園教師資格，應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;。
(2)取得小學(xué)教師資格，應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;。
(5)取得高等學(xué)校教師資格，應(yīng)當(dāng)具備研究生或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷;。
(6)取得成人教育教師資格，應(yīng)當(dāng)按照成人教育的層次、類別，分別具備高等、中等學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷。不具備本法規(guī)定的教師資格學(xué)歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教師資格考試。國家教師資格考試制度由國務(wù)院規(guī)定。
教師資格證備考心得篇十四
1、登錄?？忌卿洝爸行W(xué)教師資格考試網(wǎng)”，查看所在省教資報(bào)名公告，按照導(dǎo)航頁面指引進(jìn)入所在省報(bào)名入口。
2、注冊?？忌氄J(rèn)真閱讀、充分了解本省報(bào)考要求后方可進(jìn)行。教資注冊時(shí)要求考生填寫教資報(bào)名公告規(guī)定的證件號碼、姓名、手機(jī)號碼、登錄密碼等信息，并在網(wǎng)站認(rèn)真閱讀《誠信考試承諾書》(電子版)，確認(rèn)承諾后方可進(jìn)行后續(xù)操作。
3、填報(bào)個(gè)人信息?？忌救隧毴鐚?shí)填寫戶籍所在地、居住證申領(lǐng)所在地、是否在校生、是否師范專業(yè)、畢業(yè)學(xué)校、在校生學(xué)籍學(xué)號、最高學(xué)歷及證書編號等信息，并按照格式要求上傳證件照(免冠、正面、彩色、白底，jpg/jpeg格式，不大于200k)。
4、填報(bào)教資報(bào)考信息。考生按照本省公告要求選擇考試類別、考區(qū)、科目(所報(bào)科目須一次性勾選，一經(jīng)審核通過，不得增加或更改)。提交教資報(bào)考信息后，考生教資報(bào)考狀態(tài)變更為“待審核”?？忌鷪?bào)考有關(guān)信息在審核前均可以自行修改。
5、接受審核。各省考務(wù)工作人員將在規(guī)定期限內(nèi)對考生教資報(bào)考信息進(jìn)行審核，是否需要考生到達(dá)現(xiàn)場詳見各省教資報(bào)名公告要求。審核通過的考生狀態(tài)變更為“待支付”。未通過審核的考生，可在報(bào)名截止日期前修改、完善報(bào)名有關(guān)信息，重新提交報(bào)考信息，重新接受教資報(bào)名審核。
6、網(wǎng)上繳費(fèi)。各省考生均可通過網(wǎng)上繳納教資考試費(fèi)。完成繳費(fèi)考生的狀態(tài)變更為教資“報(bào)名成功(已繳費(fèi))”，完成教資報(bào)名。通過審核，但逾期未繳費(fèi)考生，報(bào)名無效。一旦報(bào)名成功并完成繳費(fèi)，概不退費(fèi)。
7、打印教資準(zhǔn)考證。考生教資考前一周可通過報(bào)名網(wǎng)站自行下載、打印準(zhǔn)考證。
8、教資考試資料下載。各類別、科目考試要求在教資《考試大綱》中均有詳細(xì)說明，考生可通過教資報(bào)名網(wǎng)站“資料下載”欄目免費(fèi)下載。
教師資格證備考心得篇十五
量身制作的計(jì)劃，可行性和執(zhí)行力度比較大。但是學(xué)習(xí)計(jì)劃還是要緊湊點(diǎn)，最好參考成功者之前的計(jì)劃，再結(jié)合自身特點(diǎn)制定。以達(dá)到更好地利用時(shí)間，提高效率。切不可過于理想，要結(jié)合實(shí)際，張弛有度，才能游刃有余。
2、對惰性有明確認(rèn)知，每天反省自己。
明確惰性的表現(xiàn)，每天晚上回顧自己一天的狀態(tài)。一旦發(fā)現(xiàn)自己出現(xiàn)惰性的萌芽，立刻警醒自己，將惰性扼殺在搖籃中。警醒自己可以對自己施加小小的處罰，比如，取消自己比較喜好的娛樂活動以刺激自己下次不再犯。
3、培養(yǎng)果斷的態(tài)度，不要猶豫不決。
猶豫不決的人很容易被消極行為纏繞。他們難以下定決心，喜歡逃避，只能被動接受。猶豫不決還會擾亂大家的情緒，使其不能正常思考。特別體現(xiàn)在做題的時(shí)候，很容易浪費(fèi)時(shí)間，影響效率。所以要培養(yǎng)果斷的態(tài)度，心動不如立刻行動。
4、積極主動，肯定自己，增長自信。
好比自己喜歡的科目都是自己學(xué)得比較好的科目。在初級會計(jì)職稱備考時(shí)要克服惰性，使自己自己主動起來，最好的方法就是肯定自己，給自己增長信心?？梢赃M(jìn)行自我參照比較，把之前的“我”和之后的“我”進(jìn)行比較，看到自己已經(jīng)成長的部分，掌握的知識，正確看待自己的能力，摒棄對對學(xué)習(xí)無力的心態(tài)。
5、多和志向高遠(yuǎn)的人交流，多看勵志的書籍。
近朱者赤，近墨者黑。一個(gè)人思想品德可以影響另一個(gè)人的前進(jìn)方向。多和志向高遠(yuǎn)的人交流，多看勵志的書籍，都會潛移默化地影響大家的人生軌跡。當(dāng)大家處于迷茫期是，他們能幫你指明方向，當(dāng)你懈怠的時(shí)候，他們能督促你。
教師資格證備考心得篇十六
對于很多高中生來說在備考的時(shí)候不知道每一步驟該做什么，在備考的時(shí)候很是迷茫，這樣長久下來導(dǎo)致大家在備考的時(shí)候浪費(fèi)時(shí)間不知所措，拉低了高中生整體的學(xué)習(xí)效率，所以小編建議各位高中生在備考的時(shí)候想要提高成績，一定要有一份合理的備考計(jì)劃能夠高效率備考。對于高中生學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定一定要詳細(xì)，將自己的空閑時(shí)間合理安排，除了完成老師規(guī)定的任務(wù)之外，剩下的時(shí)間就多付出一些在自己比較薄弱的地方。
高中生從提高課上的效率開始。
對于高中生來說想要提高備考效率，就要從提高上課效率開始做起，因?yàn)檎n上的高效率備考能夠決定自己以后的備考更加的順利，上課聽老師講十分鐘相當(dāng)于自己學(xué)習(xí)半個(gè)小時(shí)，因?yàn)橥ㄟ^老師的講解能夠幫助高中生更好的理解考試內(nèi)容，能夠更加深層次的對考試內(nèi)容進(jìn)行掌握，方便自己課下復(fù)習(xí)的時(shí)候能夠更加順利，并且在課上的時(shí)候老師都會為我們指明考試的方向。
高中生要學(xué)會合理做題。
對于每一個(gè)高中生來說想要提高備考效率，那么一定要學(xué)會做題，爭取每做一套試題都能有所收獲，分析試題中存在的知識點(diǎn)，從而了解知識點(diǎn)的出題方式，和對知識點(diǎn)進(jìn)一步的鞏固。一般做題的過程就是一個(gè)查缺補(bǔ)漏的過程，在做題的過程需要考生經(jīng)常性的進(jìn)行總結(jié)，對于自己欠缺的的部分及時(shí)回歸課本進(jìn)行溫習(xí)，高中生對于不理解的考試內(nèi)容應(yīng)該及時(shí)問老師或者成績比較好的同學(xué)。
高中實(shí)用備考方法。
1.先計(jì)劃后學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是由淺入深、由少到多、逐步深入的過程。只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性、忙亂性。
2.先預(yù)習(xí)后聽講。
預(yù)習(xí)是課前偵察，可打有準(zhǔn)備之仗;其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識聯(lián)系，有利于掌握新知識;再次，預(yù)習(xí)可以克服聽課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率;最后，預(yù)習(xí)可以使聽課更專心，與老師配合更默契，從而提高自學(xué)能力。
3.先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。
復(fù)習(xí)是鞏固、消化和深化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，回家后應(yīng)把當(dāng)天學(xué)的知識認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記的記下來，該理解的理解透了，然后再做作業(yè)。做作業(yè)時(shí)，第一不要看書，第二不要問別人，第三要有時(shí)間限制，只有這樣，作業(yè)才有實(shí)際價(jià)值。
高中生如何高效學(xué)習(xí)。
把握課堂，向老師學(xué)習(xí)。老師上課都是精心編寫、長年積累的教案。在上課的時(shí)候，你要跟上老師的思路，老師的課堂上的教學(xué)目的就是教你怎么認(rèn)識、怎么思考、怎么樣突破、怎么處理問題、解決問題。要勤學(xué)更要會問，不要糾結(jié)于規(guī)律、結(jié)論、方法的來源，不要糾結(jié)于難偏題、不要糾結(jié)于中學(xué)階段不必掌握的東西，要把你有限的時(shí)間和精力放在“刀刃”上。
回歸教材，向書本學(xué)習(xí)。書本是教者和學(xué)者的根本。老師教到哪里就要把教材讀到哪里。萬變不離其宗，無論考什么都離不開教材，學(xué)習(xí)的最終歸宿還是教材。
學(xué)練結(jié)合，在練習(xí)中學(xué)。練習(xí)的功能是：鞏固知識、積累經(jīng)驗(yàn)、獲得新知識新方法新思路。練習(xí)長才干，實(shí)踐出真知。而且練習(xí)和實(shí)踐中，要注意溫故而知新，也就是說從知識的學(xué)習(xí)和應(yīng)用中，推陳出新。
教師資格證備考心得篇十七
2、小學(xué)教師資格證主要考察教育理念、法律意識和職業(yè)道德、文化素養(yǎng)、教育的基礎(chǔ)知識和基本能力、教學(xué)實(shí)施的知識和能力等。
3、初中及高中教師資格證主要考察教育基礎(chǔ)知識和基本原理、中學(xué)課程、中學(xué)生發(fā)展心理、學(xué)科知識、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
教師資格證筆試單科成績有效期為2年，即通過的單科成績保留兩年，若第一次參加考試只過一科，該科成績兩年有效，只有筆試都通過之后，才能進(jìn)行面試的考試。
如果超過了兩年有效期就不能進(jìn)行教師資格證面試的考試，過期后需重新報(bào)考(登錄成績查詢系統(tǒng)即可查詢各科具體失效日期)。教師資格證筆試和面試均合格者由教育部考試中心(教育部教師資格考試中心)頒發(fā)教師資格考試合格證明。
教師資格證考試合格證明有效期為3年。教師資格證考試合格證明是考生申請認(rèn)定教師資格的必備條件。
教師資格證備考心得篇十八
1、普通話水平達(dá)到普通話水平測試等級標(biāo)準(zhǔn)二級乙等以及以上標(biāo)準(zhǔn)。
2、非師范專業(yè)畢業(yè)生申請教師資格證應(yīng)該補(bǔ)修教育學(xué)、心理學(xué)課程，并由省教育廳統(tǒng)一組織考試合格。
3、未達(dá)到國家法定退休年齡，戶籍或人事關(guān)系(在讀學(xué)校)在本省內(nèi)的中國公民。
4、遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德。
5、被撤銷教師資格證的，5年內(nèi)不得報(bào)名參加考試;受到剝奪政治權(quán)利，或故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不得報(bào)名參加教師資格證考試。曾參加教師資格證考試有作弊行為的，按照《國家教育考試違規(guī)處理辦法》的相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
6、學(xué)歷資格。
幼教、小學(xué)、中學(xué)三個(gè)學(xué)段的教師資格證，每個(gè)學(xué)段要求的學(xué)歷不同，一般來說，有如下區(qū)別：
報(bào)考幼兒教師資格證要求：幼兒師范學(xué)?；虼髮W(xué)專科畢業(yè)及以上學(xué)歷。
報(bào)考小學(xué)教師資格證要求：中等師范學(xué)校或大學(xué)?？飘厴I(yè)及以上學(xué)歷。
報(bào)考中學(xué)教師資格證要求：高等師范學(xué)?；虼髮W(xué)專科或大學(xué)本科及以上學(xué)歷。
7、年齡要求：教師資格證報(bào)名當(dāng)年年底未達(dá)到國家法定退休年齡，具備《教師法》規(guī)定教師資格條件就可以報(bào)名。
教師資格證筆試單科成績有效期為2年，考生需在教師資格證筆試成績兩年有效期內(nèi)通過筆試所有科目的考試和面試考試，否則需要重新參加教師資格證筆試考試。教師資格證筆試和面試科目均合格的考生，可獲得由教育部考試中心頒發(fā)的《中小學(xué)教師資格考試合格證明》。
1、教師資格證筆試成績有效期：筆試單科成績有效期為2年，有效期內(nèi)可直接報(bào)考教師資格證其他未過的筆試科目。報(bào)考的筆試所有科目通過后兩年內(nèi)可參加面試。
2、教師資格證合格證明有效期：筆試、面試均合格后可獲得《中小學(xué)教師資格考試合格證明》，該合格證明有效期為3年，有效期內(nèi)可直接申請認(rèn)定，過期不能認(rèn)定需重新考試。
3、教師資格證的有效期：教師資格證書長期有效。目前部分地區(qū)正在試點(diǎn)定期注冊，該教師資格證注冊僅限于已進(jìn)入教師崗位的持證者，要求5年一周期進(jìn)行注冊，未注冊通過的取消教師資格。未進(jìn)入教師崗位的持證者不受定期注冊影響，證書依然有效，但一旦從事教學(xué)工作后則需進(jìn)行定期注冊。
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